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Educación por enfermera en el crecimiento del niño de 3 a 5 años en el barrio peri Urbano San José de la ciudad de Puno - 1987 / Martha Lourdes Concha Valdivia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1988)
Título : Educación por enfermera en el crecimiento del niño de 3 a 5 años en el barrio peri Urbano San José de la ciudad de Puno - 1987 Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Lourdes Concha Valdivia, Autor ; Liliana Haydee Suaña Muñoz, Autor ; Liliana Haydee Suaña Muñoz, Autor ; Liliana Haydee Suaña Muñoz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 74 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66424 Educación por enfermera en el crecimiento del niño de 3 a 5 años en el barrio peri Urbano San José de la ciudad de Puno - 1987 [texto impreso] / Martha Lourdes Concha Valdivia, Autor ; Liliana Haydee Suaña Muñoz, Autor ; Liliana Haydee Suaña Muñoz, Autor ; Liliana Haydee Suaña Muñoz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1988 . - 74 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación por enfermera en el crecimiento del niño de 3 a 5 años en el barrio peri Urbano San José de la ciudad de Puno - 1987
Concha Valdivia, Martha LourdesSuaña Muñoz, Liliana Haydee ; Suaña Muñoz, Liliana Haydee ; Suaña Muñoz, Liliana Haydee - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1988
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DisponibleEducación Pre-endoscópica por enfermera en el control de la ansiedad del cliente candidato a endoscopía del hospital III ESSALUD - Juliaca 2000c / Silvia Apaza Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Educación Pre-endoscópica por enfermera en el control de la ansiedad del cliente candidato a endoscopía del hospital III ESSALUD - Juliaca 2000c Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Apaza Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 73, [17] páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70067 Educación Pre-endoscópica por enfermera en el control de la ansiedad del cliente candidato a endoscopía del hospital III ESSALUD - Juliaca 2000c [texto impreso] / Silvia Apaza Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 73, [17] páginas : ilustraciones, tablas.
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Educación Pre-endoscópica por enfermera en el control de la ansiedad del cliente candidato a endoscopía del hospital III ESSALUD - Juliaca 2000c
Apaza Ticona, Silvia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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DisponibleEducación preoperatoria sobre actividad motora y su efectividad pos-operatoria en pacientes de cirugía abdominal del H.R.M.N.B.- Puno / Antonia María Mengoa Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1986)
Título : Educación preoperatoria sobre actividad motora y su efectividad pos-operatoria en pacientes de cirugía abdominal del H.R.M.N.B.- Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonia María Mengoa Choque, Autor ; Saturnino Chávez Yampasi, Autor ; Saturnino Chávez Yampasi, Autor ; Saturnino Chávez Yampasi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 101 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66572 Educación preoperatoria sobre actividad motora y su efectividad pos-operatoria en pacientes de cirugía abdominal del H.R.M.N.B.- Puno [texto impreso] / Antonia María Mengoa Choque, Autor ; Saturnino Chávez Yampasi, Autor ; Saturnino Chávez Yampasi, Autor ; Saturnino Chávez Yampasi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1986 . - 101 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación preoperatoria sobre actividad motora y su efectividad pos-operatoria en pacientes de cirugía abdominal del H.R.M.N.B.- Puno
Mengoa Choque, Antonia MaríaChávez Yampasi, Saturnino ; Chávez Yampasi, Saturnino ; Chávez Yampasi, Saturnino - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1986
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DisponibleEducación psicomotora y apoyo psicoemocional preoperatorio y su efectividad post-operatoria en pacientes quirúrgicos del hospital de apoyo - Juliaca / Zoraida Nicolasa Ramos Pineda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Educación psicomotora y apoyo psicoemocional preoperatorio y su efectividad post-operatoria en pacientes quirúrgicos del hospital de apoyo - Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Zoraida Nicolasa Ramos Pineda, Autor ; Lucía Hilda Rojas Gallegos, Autor ; Lucía Hilda Rojas Gallegos, Autor ; Lucía Hilda Rojas Gallegos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 104 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66681 Educación psicomotora y apoyo psicoemocional preoperatorio y su efectividad post-operatoria en pacientes quirúrgicos del hospital de apoyo - Juliaca [texto impreso] / Zoraida Nicolasa Ramos Pineda, Autor ; Lucía Hilda Rojas Gallegos, Autor ; Lucía Hilda Rojas Gallegos, Autor ; Lucía Hilda Rojas Gallegos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 104 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación psicomotora y apoyo psicoemocional preoperatorio y su efectividad post-operatoria en pacientes quirúrgicos del hospital de apoyo - Juliaca
Ramos Pineda, Zoraida NicolasaRojas Gallegos, Lucía Hilda ; Rojas Gallegos, Lucía Hilda ; Rojas Gallegos, Lucía Hilda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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DisponibleEducación sanitaria de enfermería a madres sobre estimulación en la recuperación del niño de 6 a 9 meses con retardo de conducta motora gruesa del pueblo joven primero de Mayo - Cusco 1986 / Judith Isolina Minaya Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Educación sanitaria de enfermería a madres sobre estimulación en la recuperación del niño de 6 a 9 meses con retardo de conducta motora gruesa del pueblo joven primero de Mayo - Cusco 1986 Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Isolina Minaya Flores, Autor ; Virginia Luzminea Minaya Flores, Autor ; Virginia Luzminea Minaya Flores, Autor ; Virginia Luzminea Minaya Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 77 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66557 Educación sanitaria de enfermería a madres sobre estimulación en la recuperación del niño de 6 a 9 meses con retardo de conducta motora gruesa del pueblo joven primero de Mayo - Cusco 1986 [texto impreso] / Judith Isolina Minaya Flores, Autor ; Virginia Luzminea Minaya Flores, Autor ; Virginia Luzminea Minaya Flores, Autor ; Virginia Luzminea Minaya Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 77 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sanitaria de enfermería a madres sobre estimulación en la recuperación del niño de 6 a 9 meses con retardo de conducta motora gruesa del pueblo joven primero de Mayo - Cusco 1986
Minaya Flores, Judith IsolinaMinaya Flores, Virginia Luzminea ; Minaya Flores, Virginia Luzminea ; Minaya Flores, Virginia Luzminea - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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DisponibleEducación sanitaria de enfermería sobre condiciones sanitarias de las letrinas en unidades familiares de cuatro barrios Peri-Urbanos de Puno / María Enriqueta Mestas Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1987)
Título : Educación sanitaria de enfermería sobre condiciones sanitarias de las letrinas en unidades familiares de cuatro barrios Peri-Urbanos de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: María Enriqueta Mestas Mamani, Autor ; Teresa Ramos Rojas, Autor ; Teresa Ramos Rojas, Autor ; Teresa Ramos Rojas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 98 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66564 Educación sanitaria de enfermería sobre condiciones sanitarias de las letrinas en unidades familiares de cuatro barrios Peri-Urbanos de Puno [texto impreso] / María Enriqueta Mestas Mamani, Autor ; Teresa Ramos Rojas, Autor ; Teresa Ramos Rojas, Autor ; Teresa Ramos Rojas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1987 . - 98 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sanitaria de enfermería sobre condiciones sanitarias de las letrinas en unidades familiares de cuatro barrios Peri-Urbanos de Puno
Mestas Mamani, María EnriquetaRamos Rojas, Teresa ; Ramos Rojas, Teresa ; Ramos Rojas, Teresa - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1987
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DisponibleEducación sanitaria por la enfermera en la continuidad del tratamiento quimioterápico del paciente con tuberculosis pulmonar del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno / Hilda Graciela Gallegos Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1987)
Título : Educación sanitaria por la enfermera en la continuidad del tratamiento quimioterápico del paciente con tuberculosis pulmonar del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Graciela Gallegos Flores, Autor ; Gladys Quilca Morales, Autor ; Gladys Quilca Morales, Autor ; Gladys Quilca Morales, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 86 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66513 Educación sanitaria por la enfermera en la continuidad del tratamiento quimioterápico del paciente con tuberculosis pulmonar del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno [texto impreso] / Hilda Graciela Gallegos Flores, Autor ; Gladys Quilca Morales, Autor ; Gladys Quilca Morales, Autor ; Gladys Quilca Morales, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1987 . - 86 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sanitaria por la enfermera en la continuidad del tratamiento quimioterápico del paciente con tuberculosis pulmonar del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno
Gallegos Flores, Hilda GracielaQuilca Morales, Gladys ; Quilca Morales, Gladys ; Quilca Morales, Gladys - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1987
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DisponibleEducación sanitaria por enfermera sobre alimentación y estimulación del desarrollo motor del niño subnutrido de II y III grado de 13 a 24 meses de edad Hospital Regional / Isolina Delgado Urquizo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Educación sanitaria por enfermera sobre alimentación y estimulación del desarrollo motor del niño subnutrido de II y III grado de 13 a 24 meses de edad Hospital Regional Tipo de documento: texto impreso Autores: Isolina Delgado Urquizo, Autor ; Amanda Aparicio Durand, Autor ; Amanda Aparicio Durand, Autor ; Amanda Aparicio Durand, Autor ; Rosario Lezama Miranda, Autor ; Rosario Lezama Miranda, Autor ; Rosario Lezama Miranda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 89 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66455 Educación sanitaria por enfermera sobre alimentación y estimulación del desarrollo motor del niño subnutrido de II y III grado de 13 a 24 meses de edad Hospital Regional [texto impreso] / Isolina Delgado Urquizo, Autor ; Amanda Aparicio Durand, Autor ; Amanda Aparicio Durand, Autor ; Amanda Aparicio Durand, Autor ; Rosario Lezama Miranda, Autor ; Rosario Lezama Miranda, Autor ; Rosario Lezama Miranda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 89 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sanitaria por enfermera sobre alimentación y estimulación del desarrollo motor del niño subnutrido de II y III grado de 13 a 24 meses de edad Hospital Regional
Delgado Urquizo, IsolinaAparicio Durand, Amanda ; Aparicio Durand, Amanda ; Aparicio Durand, Amanda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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DisponibleEducación sanitaria preventiva sobre el cáncer de cuello uterino en la aceptación del examen de papanicolau en mujeres de los barrios José Antonio Encinas y Vallecito, Puno - 1996 / Nury Mirian Tito Valdez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1996)
Título : Educación sanitaria preventiva sobre el cáncer de cuello uterino en la aceptación del examen de papanicolau en mujeres de los barrios José Antonio Encinas y Vallecito, Puno - 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nury Mirian Tito Valdez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 82 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67786 Educación sanitaria preventiva sobre el cáncer de cuello uterino en la aceptación del examen de papanicolau en mujeres de los barrios José Antonio Encinas y Vallecito, Puno - 1996 [texto impreso] / Nury Mirian Tito Valdez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1996 . - 82 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sanitaria preventiva sobre el cáncer de cuello uterino en la aceptación del examen de papanicolau en mujeres de los barrios José Antonio Encinas y Vallecito, Puno - 1996
Tito Valdez, Nury Mirian - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1996
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DisponibleEducación sanitaria sobre inmunizaciones en el distrito de Atuncolla mediante líderes de la comunidad capacitados por la enfermera / Nélida Alicia Soto Sandoval / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1986)
Título : Educación sanitaria sobre inmunizaciones en el distrito de Atuncolla mediante líderes de la comunidad capacitados por la enfermera Tipo de documento: texto impreso Autores: Nélida Alicia Soto Sandoval, Autor ; Felícitas Nélida Zarate Olarte, Autor ; Felícitas Nélida Zarate Olarte, Autor ; Felícitas Nélida Zarate Olarte, Autor ; Regina Gauna Chino, Autor ; Regina Gauna Chino, Autor ; Regina Gauna Chino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 82 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66706 Educación sanitaria sobre inmunizaciones en el distrito de Atuncolla mediante líderes de la comunidad capacitados por la enfermera [texto impreso] / Nélida Alicia Soto Sandoval, Autor ; Felícitas Nélida Zarate Olarte, Autor ; Felícitas Nélida Zarate Olarte, Autor ; Felícitas Nélida Zarate Olarte, Autor ; Regina Gauna Chino, Autor ; Regina Gauna Chino, Autor ; Regina Gauna Chino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1986 . - 82 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sanitaria sobre inmunizaciones en el distrito de Atuncolla mediante líderes de la comunidad capacitados por la enfermera
Soto Sandoval, Nélida AliciaZarate Olarte, Felícitas Nélida ; Zarate Olarte, Felícitas Nélida ; Zarate Olarte, Felícitas Nélida - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1986
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DisponibleEducación sanitaria y utilización de métodos contraceptivos en el centro de salud Vallecito - Puno 1989 / Hernán Aguilar Choquehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Educación sanitaria y utilización de métodos contraceptivos en el centro de salud Vallecito - Puno 1989 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernán Aguilar Choquehuanca, Autor ; Valentina Vilca Peñaloza, Autor ; Valentina Vilca Peñaloza, Autor ; Valentina Vilca Peñaloza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 95 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66317 Educación sanitaria y utilización de métodos contraceptivos en el centro de salud Vallecito - Puno 1989 [texto impreso] / Hernán Aguilar Choquehuanca, Autor ; Valentina Vilca Peñaloza, Autor ; Valentina Vilca Peñaloza, Autor ; Valentina Vilca Peñaloza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 95 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sanitaria y utilización de métodos contraceptivos en el centro de salud Vallecito - Puno 1989
Aguilar Choquehuanca, HernánVilca Peñaloza, Valentina ; Vilca Peñaloza, Valentina ; Vilca Peñaloza, Valentina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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DisponibleEducación sobre cuidados básicos del niño con E.D.A. y la participación de la madre durante la atención intrahospitalaria en menores de 3 años H.R. Manuel Nuñez Butrón Puno 1992 / Marina Anselma Pantigoso Medina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1993)
Título : Educación sobre cuidados básicos del niño con E.D.A. y la participación de la madre durante la atención intrahospitalaria en menores de 3 años H.R. Manuel Nuñez Butrón Puno 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina Anselma Pantigoso Medina, Autor ; Beatriz Llanos Gonzales, Autor ; Beatriz Llanos Gonzales, Autor ; Beatriz Llanos Gonzales, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 119 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66638 Educación sobre cuidados básicos del niño con E.D.A. y la participación de la madre durante la atención intrahospitalaria en menores de 3 años H.R. Manuel Nuñez Butrón Puno 1992 [texto impreso] / Marina Anselma Pantigoso Medina, Autor ; Beatriz Llanos Gonzales, Autor ; Beatriz Llanos Gonzales, Autor ; Beatriz Llanos Gonzales, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1993 . - 119 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sobre cuidados básicos del niño con E.D.A. y la participación de la madre durante la atención intrahospitalaria en menores de 3 años H.R. Manuel Nuñez Butrón Puno 1992
Pantigoso Medina, Marina AnselmaLlanos Gonzales, Beatriz ; Llanos Gonzales, Beatriz ; Llanos Gonzales, Beatriz - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1993
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DisponibleEducación con técnica de socio-drama sobre higiene en la preparación de alimentos en madres de comedores populares de Santa Rosa y Manto - Puno 1999 / Martha Cutipa Cutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2000)
Título : Educación con técnica de socio-drama sobre higiene en la preparación de alimentos en madres de comedores populares de Santa Rosa y Manto - Puno 1999 Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Cutipa Cutipa, Autor ; Hilda Cruz Marca, Autor ; Hilda Cruz Marca, Autor ; Hilda Cruz Marca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 97 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciada en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69511 Educación con técnica de socio-drama sobre higiene en la preparación de alimentos en madres de comedores populares de Santa Rosa y Manto - Puno 1999 [texto impreso] / Martha Cutipa Cutipa, Autor ; Hilda Cruz Marca, Autor ; Hilda Cruz Marca, Autor ; Hilda Cruz Marca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2000 . - 97 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Educación con técnica de socio-drama sobre higiene en la preparación de alimentos en madres de comedores populares de Santa Rosa y Manto - Puno 1999
Cutipa Cutipa, MarthaCruz Marca, Hilda ; Cruz Marca, Hilda ; Cruz Marca, Hilda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2000
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0009-01 T0009 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 5435-8774-01 T5435 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la actividad física: Tai Chi en el nivel de estrés y factores demográficos en adultos mayores del centro de salud I-3 Pueblo Libre Juli, 2018 / Yely Lisbeth Vilca Canaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
Título : Efectividad de la actividad física: Tai Chi en el nivel de estrés y factores demográficos en adultos mayores del centro de salud I-3 Pueblo Libre Juli, 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yely Lisbeth Vilca Canaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 108 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de la actividad física: Tai Chi y factores demográficos en el nivel de estrés en adultos mayores que asisten al Centro de Salud I-3 Pueblo Libre Juli, 2018. Metodología: el estudio fue de tipo pre experimental con diseño de pre y post test con un solo grupo. La población fue de 120 adultos mayores. La muestra probabilística estuvo conformado por 54 adultos mayores; seleccionados por criterios de inclusión y exclusión. La técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento el “Cuestionario de estrés percibido (PSQ)”, elaborado y validado por Levenstein y modificado por la investigadora. El análisis estadístico fue descriptivo y la prueba de chi cuadrado fue utilizada para probar la hipótesis. Resultados: en el pre test, el 74.07% de adultos mayores tuvieron un estrés moderado, después del tai chi disminuyo a 16.67%. El estrés alto antes del tai chi fue 18.52% después del tai chi disminuye a 0.00%. El estrés leve antes del tai chi fue 7.41% posterior al tai chi como resultado de que el estrés moderado y alto pasaron a la categoría leve, esta se incrementa a 83.33%. Según los factores demográficos edad, sexo, estado civil y grado de instrucción en su mayoría presentaron estrés moderado y alto, después del tai chi pasaron al estrés leve y moderado desapareciendo el estrés alto. Evidenciandose la disminución de los niveles de estrés. Conclusión: Se ha demostrado que la actividad física tai chi en adultos mayores del Centro de Salud Pueblo Libre ha disminuido significativamente tal como confirma la hipótesis estadística chi cuadrada (p=0.0001). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10085 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106135 Efectividad de la actividad física: Tai Chi en el nivel de estrés y factores demográficos en adultos mayores del centro de salud I-3 Pueblo Libre Juli, 2018 [texto impreso] / Yely Lisbeth Vilca Canaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 108 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de la actividad física: Tai Chi y factores demográficos en el nivel de estrés en adultos mayores que asisten al Centro de Salud I-3 Pueblo Libre Juli, 2018. Metodología: el estudio fue de tipo pre experimental con diseño de pre y post test con un solo grupo. La población fue de 120 adultos mayores. La muestra probabilística estuvo conformado por 54 adultos mayores; seleccionados por criterios de inclusión y exclusión. La técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento el “Cuestionario de estrés percibido (PSQ)”, elaborado y validado por Levenstein y modificado por la investigadora. El análisis estadístico fue descriptivo y la prueba de chi cuadrado fue utilizada para probar la hipótesis. Resultados: en el pre test, el 74.07% de adultos mayores tuvieron un estrés moderado, después del tai chi disminuyo a 16.67%. El estrés alto antes del tai chi fue 18.52% después del tai chi disminuye a 0.00%. El estrés leve antes del tai chi fue 7.41% posterior al tai chi como resultado de que el estrés moderado y alto pasaron a la categoría leve, esta se incrementa a 83.33%. Según los factores demográficos edad, sexo, estado civil y grado de instrucción en su mayoría presentaron estrés moderado y alto, después del tai chi pasaron al estrés leve y moderado desapareciendo el estrés alto. Evidenciandose la disminución de los niveles de estrés. Conclusión: Se ha demostrado que la actividad física tai chi en adultos mayores del Centro de Salud Pueblo Libre ha disminuido significativamente tal como confirma la hipótesis estadística chi cuadrada (p=0.0001). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10085 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106135
Efectividad de la actividad física: Tai Chi en el nivel de estrés y factores demográficos en adultos mayores del centro de salud I-3 Pueblo Libre Juli, 2018
La investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de la actividad física: Tai Chi y factores demográficos en el nivel de estrés en adultos mayores que asisten al Centro de Salud I-3 Pueblo Libre Juli, 2018. Metodología: el estudio fue de tipo pre experimental con diseño de pre y post test con un solo grupo. La población fue de 120 adultos mayores. La muestra probabilística estuvo conformado por 54 adultos mayores; seleccionados por criterios de inclusión y exclusión. La técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento el “Cuestionario de estrés percibido (PSQ)”, elaborado y validado por Levenstein y modificado por la investigadora. El análisis estadístico fue descriptivo y la prueba de chi cuadrado fue utilizada para probar la hipótesis. Resultados: en el pre test, el 74.07% de adultos mayores tuvieron un estrés moderado, después del tai chi disminuyo a 16.67%. El estrés alto antes del tai chi fue 18.52% después del tai chi disminuye a 0.00%. El estrés leve antes del tai chi fue 7.41% posterior al tai chi como resultado de que el estrés moderado y alto pasaron a la categoría leve, esta se incrementa a 83.33%. Según los factores demográficos edad, sexo, estado civil y grado de instrucción en su mayoría presentaron estrés moderado y alto, después del tai chi pasaron al estrés leve y moderado desapareciendo el estrés alto. Evidenciandose la disminución de los niveles de estrés. Conclusión: Se ha demostrado que la actividad física tai chi en adultos mayores del Centro de Salud Pueblo Libre ha disminuido significativamente tal como confirma la hipótesis estadística chi cuadrada (p=0.0001).
Vilca Canaza, Yely Lisbeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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DisponibleT08-2088-02 T2088 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT24876-31379-01 T24876 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del airampo y limón en el tratamiento de la hipertensión arterial en el personal administrativo de la UNA - Puno 1999 / Mabel Marialice Calsin Apaza / 1999
Título : Efectividad del airampo y limón en el tratamiento de la hipertensión arterial en el personal administrativo de la UNA - Puno 1999 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Marialice Calsin Apaza, Autor ; Sara Milagros Yanqui Paredes, Autor ; Sara Milagros Yanqui Paredes, Autor ; Sara Milagros Yanqui Paredes, Autor Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 123 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68720 Efectividad del airampo y limón en el tratamiento de la hipertensión arterial en el personal administrativo de la UNA - Puno 1999 [texto impreso] / Mabel Marialice Calsin Apaza, Autor ; Sara Milagros Yanqui Paredes, Autor ; Sara Milagros Yanqui Paredes, Autor ; Sara Milagros Yanqui Paredes, Autor . - 1999 . - 123 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efectividad del airampo y limón en el tratamiento de la hipertensión arterial en el personal administrativo de la UNA - Puno 1999
Calsin Apaza, Mabel MarialiceYanqui Paredes, Sara Milagros ; Yanqui Paredes, Sara Milagros ; Yanqui Paredes, Sara Milagros - - 1999
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DisponibleEfectividad del ajo en el tratamiento curativo de infecciones respiratorias agudas leves y moderadas en niños de 2-5 años de edad del Barrio Villa Paxsa Puno 1990 / Alicia Quispe Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1990)
Título : Efectividad del ajo en el tratamiento curativo de infecciones respiratorias agudas leves y moderadas en niños de 2-5 años de edad del Barrio Villa Paxsa Puno 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Quispe Quispe, Autor ; Edith Vilca Alvarez, Autor ; Edith Vilca Alvarez, Autor ; Edith Vilca Alvarez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 129 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66648 Efectividad del ajo en el tratamiento curativo de infecciones respiratorias agudas leves y moderadas en niños de 2-5 años de edad del Barrio Villa Paxsa Puno 1990 [texto impreso] / Alicia Quispe Quispe, Autor ; Edith Vilca Alvarez, Autor ; Edith Vilca Alvarez, Autor ; Edith Vilca Alvarez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1990 . - 129 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efectividad del ajo en el tratamiento curativo de infecciones respiratorias agudas leves y moderadas en niños de 2-5 años de edad del Barrio Villa Paxsa Puno 1990
Quispe Quispe, AliciaVilca Alvarez, Edith ; Vilca Alvarez, Edith ; Vilca Alvarez, Edith - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1990
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DisponibleEfectividad del ajo en el tratamiento curativo de la neumonía en niños de 1-4 años de edad, en el Barrio Vallecito de la Ciudad de Puno - 1992 / Eduarda Celedonia Colquehuanca Huacani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1992)
Título : Efectividad del ajo en el tratamiento curativo de la neumonía en niños de 1-4 años de edad, en el Barrio Vallecito de la Ciudad de Puno - 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduarda Celedonia Colquehuanca Huacani, Autor ; Cesaria Curo Mamani, Autor ; Cesaria Curo Mamani, Autor ; Cesaria Curo Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 102 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66348 Efectividad del ajo en el tratamiento curativo de la neumonía en niños de 1-4 años de edad, en el Barrio Vallecito de la Ciudad de Puno - 1992 [texto impreso] / Eduarda Celedonia Colquehuanca Huacani, Autor ; Cesaria Curo Mamani, Autor ; Cesaria Curo Mamani, Autor ; Cesaria Curo Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1992 . - 102 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efectividad del ajo en el tratamiento curativo de la neumonía en niños de 1-4 años de edad, en el Barrio Vallecito de la Ciudad de Puno - 1992
Colquehuanca Huacani, Eduarda CeledoniaCuro Mamani, Cesaria ; Curo Mamani, Cesaria ; Curo Mamani, Cesaria - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1992
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DisponibleEfectividad de la atención de enfermería en la recuperación de niños menores de 5 años con infección respiratoria aguda leve y moderada en el centro de salud 4 de Noviembre Puno 1990 / Gladys Maximiliana Choque Iberos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1992)
Título : Efectividad de la atención de enfermería en la recuperación de niños menores de 5 años con infección respiratoria aguda leve y moderada en el centro de salud 4 de Noviembre Puno 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Maximiliana Choque Iberos, Autor ; Rosa María Quispe Alejo, Autor ; Rosa María Quispe Alejo, Autor ; Rosa María Quispe Alejo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 98 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66385 Efectividad de la atención de enfermería en la recuperación de niños menores de 5 años con infección respiratoria aguda leve y moderada en el centro de salud 4 de Noviembre Puno 1990 [texto impreso] / Gladys Maximiliana Choque Iberos, Autor ; Rosa María Quispe Alejo, Autor ; Rosa María Quispe Alejo, Autor ; Rosa María Quispe Alejo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1992 . - 98 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Efectividad de la atención de enfermería en la recuperación de niños menores de 5 años con infección respiratoria aguda leve y moderada en el centro de salud 4 de Noviembre Puno 1990
Choque Iberos, Gladys MaximilianaQuispe Alejo, Rosa María ; Quispe Alejo, Rosa María ; Quispe Alejo, Rosa María - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1992
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0396-02 T0396 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2611-5109-01 T2611 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del calostro materno en la profilaxis ocular del recién nacido Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 1999 / Dina Galima Inquilla Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1999)
Título : Efectividad del calostro materno en la profilaxis ocular del recién nacido Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 1999 Tipo de documento: texto impreso Autores: Dina Galima Inquilla Maquera, Autor ; Yaneth Rosario Zegarra Palomino, Autor ; Yaneth Rosario Zegarra Palomino, Autor ; Yaneth Rosario Zegarra Palomino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 77 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68786 Efectividad del calostro materno en la profilaxis ocular del recién nacido Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 1999 [texto impreso] / Dina Galima Inquilla Maquera, Autor ; Yaneth Rosario Zegarra Palomino, Autor ; Yaneth Rosario Zegarra Palomino, Autor ; Yaneth Rosario Zegarra Palomino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1999 . - 77 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efectividad del calostro materno en la profilaxis ocular del recién nacido Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 1999
Inquilla Maquera, Dina GalimaZegarra Palomino, Yaneth Rosario ; Zegarra Palomino, Yaneth Rosario ; Zegarra Palomino, Yaneth Rosario - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1999
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DisponibleEfectividad de la caolinita y azitromicina en el tratamiento del acné de II grado en adolescentes del centro educativo de educación secundaria San José Puno. 2012 / Livia Callata Valencia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2012)
Título : Efectividad de la caolinita y azitromicina en el tratamiento del acné de II grado en adolescentes del centro educativo de educación secundaria San José Puno. 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Livia Callata Valencia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 45 páginas Il.: tablas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Especialista en: Medicina Complementaria Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio fue de tipo cuasi experimental, con diseño de pre y post test, en un amuestra de 16 escolares, distribuidos 8 para el grupo experimental y 8 para el grupo control. La recolección de datos se realizó con una guía de observación, después de aplicar el tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita en adolescentes del grupo experimental y tratamiento sistémico con azitromicina, del grupo control.
El análisis de los datos fue analizado en forma porcentual. Los resultados del estudio son: el 37.5% de los pacientes del grupo experimental ingresaron al estudio con 6-10 pápulas y en igual porcentaje con más de 10 pápulas; mientras el grupo control el 50% con 6-10 pápulas. A los 14 días del tratamiento con la mascarilla de caolinita, el 12.5% no tenía ninguna pápula; a los 28 días, el 37.8% a los 42 días, el 62.5%; así mismo a los 56 días. Los adolescentes del grupo control que recibieron azitromocina, a los 14 días el 25% no presentó ninguna pápula: el 50% a los 28 días y el 100% a los 48 días. El 87.5% de los escolares presentaron buena respuesta al tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita, mientras que los adolescentes que recibieron azitromicina, el 100% presento respuesta favorable.
Conclusión: el tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita y el tratamiento farmacológico con azitromicina presentaron eficacia en el tratamiento del acné vulgar en adolescentes.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112826 Efectividad de la caolinita y azitromicina en el tratamiento del acné de II grado en adolescentes del centro educativo de educación secundaria San José Puno. 2012 [texto impreso] / Livia Callata Valencia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2012 . - 45 páginas : tablas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Título de Especialista en: Medicina Complementaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio fue de tipo cuasi experimental, con diseño de pre y post test, en un amuestra de 16 escolares, distribuidos 8 para el grupo experimental y 8 para el grupo control. La recolección de datos se realizó con una guía de observación, después de aplicar el tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita en adolescentes del grupo experimental y tratamiento sistémico con azitromicina, del grupo control.
El análisis de los datos fue analizado en forma porcentual. Los resultados del estudio son: el 37.5% de los pacientes del grupo experimental ingresaron al estudio con 6-10 pápulas y en igual porcentaje con más de 10 pápulas; mientras el grupo control el 50% con 6-10 pápulas. A los 14 días del tratamiento con la mascarilla de caolinita, el 12.5% no tenía ninguna pápula; a los 28 días, el 37.8% a los 42 días, el 62.5%; así mismo a los 56 días. Los adolescentes del grupo control que recibieron azitromocina, a los 14 días el 25% no presentó ninguna pápula: el 50% a los 28 días y el 100% a los 48 días. El 87.5% de los escolares presentaron buena respuesta al tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita, mientras que los adolescentes que recibieron azitromicina, el 100% presento respuesta favorable.
Conclusión: el tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita y el tratamiento farmacológico con azitromicina presentaron eficacia en el tratamiento del acné vulgar en adolescentes.
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Efectividad de la caolinita y azitromicina en el tratamiento del acné de II grado en adolescentes del centro educativo de educación secundaria San José Puno. 2012
El estudio fue de tipo cuasi experimental, con diseño de pre y post test, en un amuestra de 16 escolares, distribuidos 8 para el grupo experimental y 8 para el grupo control. La recolección de datos se realizó con una guía de observación, después de aplicar el tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita en adolescentes del grupo experimental y tratamiento sistémico con azitromicina, del grupo control.
El análisis de los datos fue analizado en forma porcentual. Los resultados del estudio son: el 37.5% de los pacientes del grupo experimental ingresaron al estudio con 6-10 pápulas y en igual porcentaje con más de 10 pápulas; mientras el grupo control el 50% con 6-10 pápulas. A los 14 días del tratamiento con la mascarilla de caolinita, el 12.5% no tenía ninguna pápula; a los 28 días, el 37.8% a los 42 días, el 62.5%; así mismo a los 56 días. Los adolescentes del grupo control que recibieron azitromocina, a los 14 días el 25% no presentó ninguna pápula: el 50% a los 28 días y el 100% a los 48 días. El 87.5% de los escolares presentaron buena respuesta al tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita, mientras que los adolescentes que recibieron azitromicina, el 100% presento respuesta favorable.
Conclusión: el tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita y el tratamiento farmacológico con azitromicina presentaron eficacia en el tratamiento del acné vulgar en adolescentes.
Callata Valencia, Livia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2012
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DisponibleEfectividad de la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario, en la práctica de agentes comunitarios de salud, Paucarcolla - Puno 2014 / Milagros Mamani Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad de la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario, en la práctica de agentes comunitarios de salud, Paucarcolla - Puno 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Milagros Mamani Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 119 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: + 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario, en la práctica de Agentes Comunitarios de Salud, Paucarcolla - Puno 2014. Fue de tipo pre experimental, diseño pre y pos test con un solo grupo de estudio; la muestra estuvo conformada por 12 Agentes Comunitarios de Salud que cumplieron los criterios de inclusión, la recolección de datos se realizó mediante la técnica de observación directa con la estrategia de visita domiciliaria y el instrumento fue la lista de cotejo. En el análisis de resultados se utilizó la prueba de hipótesis T de Student; obteniéndose los siguientes resultados: antes de la intervención se identificó una práctica regular en todos los componentes del saneamiento intradomiciliario; manejo del agua en la vivienda, manejo y disposición de los residuos sólidos y práctica del lavado de manos con 66.6%; después de la intervención los resultados mejoraron: el 91.6% obtuvo práctica buena en relación al manejo del agua en la vivienda, seguido de un 58.3% sobre manejo y disposición de los residuos sólidos y un 100% en práctica del lavado de manos. A nivel general los resultados muestran que la práctica de los Agentes Comunitarios de Salud sobre saneamiento intradomiciliario antes de la intervención fue regular con 66.6% seguido de deficiente con 33.3%; después de la intervención, el 83.3% de Agentes Comunitarios de Salud mostraron práctica buena y solo el 16.7% práctica regular. Al contrastar con la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde: c (23.587)> (1.796); se rechaza la hipótesis nula HO y se acepta la hipótesis alterna Ha, afirmando que la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario fue efectiva en la mejora de la práctica de Agentes Comunitarios de Salud de Distrito de Paucarcolla - Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82634 Efectividad de la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario, en la práctica de agentes comunitarios de salud, Paucarcolla - Puno 2014 [texto impreso] / Milagros Mamani Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 119 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + + 01 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario, en la práctica de Agentes Comunitarios de Salud, Paucarcolla - Puno 2014. Fue de tipo pre experimental, diseño pre y pos test con un solo grupo de estudio; la muestra estuvo conformada por 12 Agentes Comunitarios de Salud que cumplieron los criterios de inclusión, la recolección de datos se realizó mediante la técnica de observación directa con la estrategia de visita domiciliaria y el instrumento fue la lista de cotejo. En el análisis de resultados se utilizó la prueba de hipótesis T de Student; obteniéndose los siguientes resultados: antes de la intervención se identificó una práctica regular en todos los componentes del saneamiento intradomiciliario; manejo del agua en la vivienda, manejo y disposición de los residuos sólidos y práctica del lavado de manos con 66.6%; después de la intervención los resultados mejoraron: el 91.6% obtuvo práctica buena en relación al manejo del agua en la vivienda, seguido de un 58.3% sobre manejo y disposición de los residuos sólidos y un 100% en práctica del lavado de manos. A nivel general los resultados muestran que la práctica de los Agentes Comunitarios de Salud sobre saneamiento intradomiciliario antes de la intervención fue regular con 66.6% seguido de deficiente con 33.3%; después de la intervención, el 83.3% de Agentes Comunitarios de Salud mostraron práctica buena y solo el 16.7% práctica regular. Al contrastar con la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde: c (23.587)> (1.796); se rechaza la hipótesis nula HO y se acepta la hipótesis alterna Ha, afirmando que la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario fue efectiva en la mejora de la práctica de Agentes Comunitarios de Salud de Distrito de Paucarcolla - Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82634
Efectividad de la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario, en la práctica de agentes comunitarios de salud, Paucarcolla - Puno 2014
La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario, en la práctica de Agentes Comunitarios de Salud, Paucarcolla - Puno 2014. Fue de tipo pre experimental, diseño pre y pos test con un solo grupo de estudio; la muestra estuvo conformada por 12 Agentes Comunitarios de Salud que cumplieron los criterios de inclusión, la recolección de datos se realizó mediante la técnica de observación directa con la estrategia de visita domiciliaria y el instrumento fue la lista de cotejo. En el análisis de resultados se utilizó la prueba de hipótesis T de Student; obteniéndose los siguientes resultados: antes de la intervención se identificó una práctica regular en todos los componentes del saneamiento intradomiciliario; manejo del agua en la vivienda, manejo y disposición de los residuos sólidos y práctica del lavado de manos con 66.6%; después de la intervención los resultados mejoraron: el 91.6% obtuvo práctica buena en relación al manejo del agua en la vivienda, seguido de un 58.3% sobre manejo y disposición de los residuos sólidos y un 100% en práctica del lavado de manos. A nivel general los resultados muestran que la práctica de los Agentes Comunitarios de Salud sobre saneamiento intradomiciliario antes de la intervención fue regular con 66.6% seguido de deficiente con 33.3%; después de la intervención, el 83.3% de Agentes Comunitarios de Salud mostraron práctica buena y solo el 16.7% práctica regular. Al contrastar con la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde: c (23.587)> (1.796); se rechaza la hipótesis nula HO y se acepta la hipótesis alterna Ha, afirmando que la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario fue efectiva en la mejora de la práctica de Agentes Comunitarios de Salud de Distrito de Paucarcolla - Puno
Mamani Flores, Milagros - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleT08-1650-02 T1650 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18818-25275-01 T18818 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la capacitación con técnicas participativas frente a las técnicas de exposición en el conocimiento sobre sexualidad a docentes del centro educativo secundario Mariano Melgar Ayaviri - Puno 2004 / Rocío Poccohuanca Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
Título : Efectividad de la capacitación con técnicas participativas frente a las técnicas de exposición en el conocimiento sobre sexualidad a docentes del centro educativo secundario Mariano Melgar Ayaviri - Puno 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rocío Poccohuanca Aguilar, Autor ; Andy Inés Medina Figueroa, Autor ; Andy Inés Medina Figueroa, Autor ; Andy Inés Medina Figueroa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 132 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72731 Efectividad de la capacitación con técnicas participativas frente a las técnicas de exposición en el conocimiento sobre sexualidad a docentes del centro educativo secundario Mariano Melgar Ayaviri - Puno 2004 [texto impreso] / Rocío Poccohuanca Aguilar, Autor ; Andy Inés Medina Figueroa, Autor ; Andy Inés Medina Figueroa, Autor ; Andy Inés Medina Figueroa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2004 . - 132 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
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Efectividad de la capacitación con técnicas participativas frente a las técnicas de exposición en el conocimiento sobre sexualidad a docentes del centro educativo secundario Mariano Melgar Ayaviri - Puno 2004
Poccohuanca Aguilar, RocíoMedina Figueroa, Andy Inés ; Medina Figueroa, Andy Inés ; Medina Figueroa, Andy Inés - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2004
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DisponibleEfectividad del chenopodium ambrosioides paico y la cucúrbita máxima duch semilla de zapallo en la parasitosis intestinal en escolares del nivel primario de la I. E. Villa de Lago Puno 2010 / Denices Soledad Abarca Fernández / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2011)
Título : Efectividad del chenopodium ambrosioides paico y la cucúrbita máxima duch semilla de zapallo en la parasitosis intestinal en escolares del nivel primario de la I. E. Villa de Lago Puno 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Denices Soledad Abarca Fernández, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 60 páginas Il.: tablas,diagramas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Medicina Complementaria Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación, titulada efectividad del paico (chenopodium ambrosioides) y la semilla del zapallo (cucurbita máxima duch) en la parasitosis intestinal en escolares de nivel primario de la institución educativa Villa de Lago Puno 2010, tiene como propósito comparar la efectividad del estracto de paico y la semilla del zapallo en el tratamiento de parasitosis, problema que fue necesario investigar, porque la presencia de parásitos en la persona y principalmente en el niño conlleva a la desnutrición y afecta negativamente en el crecimiento y desarrollo infantil. El presente estudio fue de gran utilidad porque no solo se determinó la prevalencia y los tipos de parásitos, sino que se evidencio la efectividad del paico y semillas de zapallo, en el tratamiento de parasitosis en escolares de un centro educativo urbano, marginal. La población de estudio estuvo conformado por el total de estudiantes educación primaria del CEI Villa de Lago Puno, que fueron 201 estudiantes. La muestra fue probabilística en total 53 escolares. Para detectar el tipo de parasitosis intestinal de los estudiantes, se hizo el examen coprológico. Se llegó a los siguientes resultados y conclusiones: la prevalencia de la parasitosis intestinal en escolares de educación primaria Villa de Lago de Puno es del 40% mostrando resultados negativos el 60%. El paico (chenopodium lambrosioides) debido a su composición química ascaridol, disminuyo la parasitosis escolar en el tipo protozoarios en el 78%, mostrando resistencia los parásitos escaris lumbricoides y guardia lamblia. La semilla de zapallo es efectiva en la disminución de la parasitosis intestinal incluido a escaris lumbricoides en el 89%, excepto la giardia lamblia que se observó efectividad en la mitad de los casos. Por lo tanto la cucúrbita máxima duch es más efectiva que le chenopodium ambrosioides en protozoarios y helmintos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112787 Efectividad del chenopodium ambrosioides paico y la cucúrbita máxima duch semilla de zapallo en la parasitosis intestinal en escolares del nivel primario de la I. E. Villa de Lago Puno 2010 [texto impreso] / Denices Soledad Abarca Fernández, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 60 páginas : tablas,diagramas, ilustraciones ; 30 cm.
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Resumen: La investigación, titulada efectividad del paico (chenopodium ambrosioides) y la semilla del zapallo (cucurbita máxima duch) en la parasitosis intestinal en escolares de nivel primario de la institución educativa Villa de Lago Puno 2010, tiene como propósito comparar la efectividad del estracto de paico y la semilla del zapallo en el tratamiento de parasitosis, problema que fue necesario investigar, porque la presencia de parásitos en la persona y principalmente en el niño conlleva a la desnutrición y afecta negativamente en el crecimiento y desarrollo infantil. El presente estudio fue de gran utilidad porque no solo se determinó la prevalencia y los tipos de parásitos, sino que se evidencio la efectividad del paico y semillas de zapallo, en el tratamiento de parasitosis en escolares de un centro educativo urbano, marginal. La población de estudio estuvo conformado por el total de estudiantes educación primaria del CEI Villa de Lago Puno, que fueron 201 estudiantes. La muestra fue probabilística en total 53 escolares. Para detectar el tipo de parasitosis intestinal de los estudiantes, se hizo el examen coprológico. Se llegó a los siguientes resultados y conclusiones: la prevalencia de la parasitosis intestinal en escolares de educación primaria Villa de Lago de Puno es del 40% mostrando resultados negativos el 60%. El paico (chenopodium lambrosioides) debido a su composición química ascaridol, disminuyo la parasitosis escolar en el tipo protozoarios en el 78%, mostrando resistencia los parásitos escaris lumbricoides y guardia lamblia. La semilla de zapallo es efectiva en la disminución de la parasitosis intestinal incluido a escaris lumbricoides en el 89%, excepto la giardia lamblia que se observó efectividad en la mitad de los casos. Por lo tanto la cucúrbita máxima duch es más efectiva que le chenopodium ambrosioides en protozoarios y helmintos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112787
Efectividad del chenopodium ambrosioides paico y la cucúrbita máxima duch semilla de zapallo en la parasitosis intestinal en escolares del nivel primario de la I. E. Villa de Lago Puno 2010
La investigación, titulada efectividad del paico (chenopodium ambrosioides) y la semilla del zapallo (cucurbita máxima duch) en la parasitosis intestinal en escolares de nivel primario de la institución educativa Villa de Lago Puno 2010, tiene como propósito comparar la efectividad del estracto de paico y la semilla del zapallo en el tratamiento de parasitosis, problema que fue necesario investigar, porque la presencia de parásitos en la persona y principalmente en el niño conlleva a la desnutrición y afecta negativamente en el crecimiento y desarrollo infantil. El presente estudio fue de gran utilidad porque no solo se determinó la prevalencia y los tipos de parásitos, sino que se evidencio la efectividad del paico y semillas de zapallo, en el tratamiento de parasitosis en escolares de un centro educativo urbano, marginal. La población de estudio estuvo conformado por el total de estudiantes educación primaria del CEI Villa de Lago Puno, que fueron 201 estudiantes. La muestra fue probabilística en total 53 escolares. Para detectar el tipo de parasitosis intestinal de los estudiantes, se hizo el examen coprológico. Se llegó a los siguientes resultados y conclusiones: la prevalencia de la parasitosis intestinal en escolares de educación primaria Villa de Lago de Puno es del 40% mostrando resultados negativos el 60%. El paico (chenopodium lambrosioides) debido a su composición química ascaridol, disminuyo la parasitosis escolar en el tipo protozoarios en el 78%, mostrando resistencia los parásitos escaris lumbricoides y guardia lamblia. La semilla de zapallo es efectiva en la disminución de la parasitosis intestinal incluido a escaris lumbricoides en el 89%, excepto la giardia lamblia que se observó efectividad en la mitad de los casos. Por lo tanto la cucúrbita máxima duch es más efectiva que le chenopodium ambrosioides en protozoarios y helmintos.
Abarca Fernández, Denices Soledad - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2011
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DisponibleEfectividad del consumo de cañihua y vitamina comparada con multimicronutrientes, en niños de 18 - 24 meses de edad con anemia ferropénica leve - Centro de Salud Metropolitano Ilave 2014 / Ruth Vianet Huanca Avendaño / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad del consumo de cañihua y vitamina comparada con multimicronutrientes, en niños de 18 - 24 meses de edad con anemia ferropénica leve - Centro de Salud Metropolitano Ilave 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Vianet Huanca Avendaño, Autor ; Miriam Yaneth Mamani Copaja, Autor ; Miriam Yaneth Mamani Copaja, Autor ; Miriam Yaneth Mamani Copaja, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 108 p Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “EFECTIVIDAD DEL CONSUMO DE CAÑIHUA Y VITAMINA C COMPARADA CON MULTIMICRONUTRIENTES, EN NIÑOS DE 18- 24 MESES DE EDAD CON ANEMIA FERROPÉNICA LEVE - CENTRO DE SALUD METROPOLITANO ILAVE 2014”, Se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del consumo de Cañihua y vitamina C comparada con multimicronutrientes, en niños de 18- 24 meses de edad con anemia ferropénica leve. La investigación fue de tipo experimental y corte transversal, para la obtención de datos se utilizó las técnicas de entrevista personal y la observación documental. La población estuvo constituida por 28 niños y la muestra por 20 niños, de los cuales 10 corresponden al grupo A, se administró suplemento con cañihua y vitamina C una dosis de 84gr (12.5mg de Fe -No hem) a horas 6:30am- 8:30am y 10 al grupo B, a quienes se administró suplemento con multimicronutrientes 1gr (12.5mg de Fe ) de 12:00pm- 1:00pm, durante 30 días calendarios, los valores de hemoglobina se evaluaron en 2 momentos: pre test(datos recopilados de los carnets del niño) y el post test que se determinó con hemo-cue en el laboratorio del C.S. Metropolitano-Ilave, en el procesamiento de datos se aplicó la prueba de t-student, el nivel de significancia fue 0.05. Se obtuvo los siguientes resultados: la suplementación con dieta de cañihua y vitamina C al grupo A tuvo un incremento de 1.47g/dl; el promedio de hemoglobina basal fue de 13.56 g/dl y al finalizar el estudio fue 15.03 g/dl. No obstante en el grupo B hubo un incremento de 0.16 g/dl; con un promedio de los valores de hemoglobina basal 13.69 g/dl y al finalizar el estudio fue 13.80 g/dl. Finalmente, al comparar los resultados de la suplementación con cañihua y vitamina C, estadísticamente demuestra una mayor eficacia en comparación al tratamiento de suplementación con multimicronutrientes sobre los valores de hemoglobina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80841 Efectividad del consumo de cañihua y vitamina comparada con multimicronutrientes, en niños de 18 - 24 meses de edad con anemia ferropénica leve - Centro de Salud Metropolitano Ilave 2014 [texto impreso] / Ruth Vianet Huanca Avendaño, Autor ; Miriam Yaneth Mamani Copaja, Autor ; Miriam Yaneth Mamani Copaja, Autor ; Miriam Yaneth Mamani Copaja, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 108 p : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada “EFECTIVIDAD DEL CONSUMO DE CAÑIHUA Y VITAMINA C COMPARADA CON MULTIMICRONUTRIENTES, EN NIÑOS DE 18- 24 MESES DE EDAD CON ANEMIA FERROPÉNICA LEVE - CENTRO DE SALUD METROPOLITANO ILAVE 2014”, Se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del consumo de Cañihua y vitamina C comparada con multimicronutrientes, en niños de 18- 24 meses de edad con anemia ferropénica leve. La investigación fue de tipo experimental y corte transversal, para la obtención de datos se utilizó las técnicas de entrevista personal y la observación documental. La población estuvo constituida por 28 niños y la muestra por 20 niños, de los cuales 10 corresponden al grupo A, se administró suplemento con cañihua y vitamina C una dosis de 84gr (12.5mg de Fe -No hem) a horas 6:30am- 8:30am y 10 al grupo B, a quienes se administró suplemento con multimicronutrientes 1gr (12.5mg de Fe ) de 12:00pm- 1:00pm, durante 30 días calendarios, los valores de hemoglobina se evaluaron en 2 momentos: pre test(datos recopilados de los carnets del niño) y el post test que se determinó con hemo-cue en el laboratorio del C.S. Metropolitano-Ilave, en el procesamiento de datos se aplicó la prueba de t-student, el nivel de significancia fue 0.05. Se obtuvo los siguientes resultados: la suplementación con dieta de cañihua y vitamina C al grupo A tuvo un incremento de 1.47g/dl; el promedio de hemoglobina basal fue de 13.56 g/dl y al finalizar el estudio fue 15.03 g/dl. No obstante en el grupo B hubo un incremento de 0.16 g/dl; con un promedio de los valores de hemoglobina basal 13.69 g/dl y al finalizar el estudio fue 13.80 g/dl. Finalmente, al comparar los resultados de la suplementación con cañihua y vitamina C, estadísticamente demuestra una mayor eficacia en comparación al tratamiento de suplementación con multimicronutrientes sobre los valores de hemoglobina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80841
Efectividad del consumo de cañihua y vitamina comparada con multimicronutrientes, en niños de 18 - 24 meses de edad con anemia ferropénica leve - Centro de Salud Metropolitano Ilave 2014
La presente investigación titulada “EFECTIVIDAD DEL CONSUMO DE CAÑIHUA Y VITAMINA C COMPARADA CON MULTIMICRONUTRIENTES, EN NIÑOS DE 18- 24 MESES DE EDAD CON ANEMIA FERROPÉNICA LEVE - CENTRO DE SALUD METROPOLITANO ILAVE 2014”, Se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del consumo de Cañihua y vitamina C comparada con multimicronutrientes, en niños de 18- 24 meses de edad con anemia ferropénica leve. La investigación fue de tipo experimental y corte transversal, para la obtención de datos se utilizó las técnicas de entrevista personal y la observación documental. La población estuvo constituida por 28 niños y la muestra por 20 niños, de los cuales 10 corresponden al grupo A, se administró suplemento con cañihua y vitamina C una dosis de 84gr (12.5mg de Fe -No hem) a horas 6:30am- 8:30am y 10 al grupo B, a quienes se administró suplemento con multimicronutrientes 1gr (12.5mg de Fe ) de 12:00pm- 1:00pm, durante 30 días calendarios, los valores de hemoglobina se evaluaron en 2 momentos: pre test(datos recopilados de los carnets del niño) y el post test que se determinó con hemo-cue en el laboratorio del C.S. Metropolitano-Ilave, en el procesamiento de datos se aplicó la prueba de t-student, el nivel de significancia fue 0.05. Se obtuvo los siguientes resultados: la suplementación con dieta de cañihua y vitamina C al grupo A tuvo un incremento de 1.47g/dl; el promedio de hemoglobina basal fue de 13.56 g/dl y al finalizar el estudio fue 15.03 g/dl. No obstante en el grupo B hubo un incremento de 0.16 g/dl; con un promedio de los valores de hemoglobina basal 13.69 g/dl y al finalizar el estudio fue 13.80 g/dl. Finalmente, al comparar los resultados de la suplementación con cañihua y vitamina C, estadísticamente demuestra una mayor eficacia en comparación al tratamiento de suplementación con multimicronutrientes sobre los valores de hemoglobina.
Huanca Avendaño, Ruth VianetMamani Copaja, Miriam Yaneth ; Mamani Copaja, Miriam Yaneth ; Mamani Copaja, Miriam Yaneth - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleT08-1630-02 T1630 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18318-24775-01 T18318 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del control de la ira según el programa de habilidades sociales del ministerio de salud en la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial n° 32, Puno – 2014 / Jhesica Edith Mamani Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad del control de la ira según el programa de habilidades sociales del ministerio de salud en la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial n° 32, Puno – 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhesica Edith Mamani Condori, Autor ; Judith Yanina Vilca Condori, Autor ; Judith Yanina Vilca Condori, Autor ; Judith Yanina Vilca Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 111 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio: “Efectividad del control de la ira según el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saluden la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32, Puno – 2014”, se realizó con el objetivo dedeterminar la efectividad de la aplicación de las técnicas de control de la irasegún el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saludpara disminuir el grado de irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes. El estudio fue de tipoexperimental en la modalidad de cuasi experimental y el diseñopre y post test con dos grupos (experimental y control); con una muestra de 108 estudiantesde 4° y 5° de secundaria. Para la recolección de datos se aplicóla técnica de laencuestay el instrumentocuestionario.En relación a los resultados se evidenció que en el pre test tanto en el grupo experimental como en el de control, en las tres dimensiones (irritabilidad, cólera y agresividad) los adolescentes se ubicaron dentro de la categoría promedio y en el post test, se observó que en la dimensión irritabilidad, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (47,2%) y en el grupo control predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (43,6%). En la dimensión cólera, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (41,5%), mientras que en el grupo control, predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (40%). En la dimensión agresividad, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (37,7%) y en el grupo control predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (40%). Por tanto, se concluyó que la aplicación de las técnicas de control de la irasegún el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saludpara disminuir el grado de la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32, es efectiva, debido a que las categorías cambian del pre test (promedio) al post test (bajo)y según el diseño estadístico existe una diferencia significativa entre el pre test y el post test. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82149 Efectividad del control de la ira según el programa de habilidades sociales del ministerio de salud en la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial n° 32, Puno – 2014 [texto impreso] / Jhesica Edith Mamani Condori, Autor ; Judith Yanina Vilca Condori, Autor ; Judith Yanina Vilca Condori, Autor ; Judith Yanina Vilca Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 111 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio: “Efectividad del control de la ira según el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saluden la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32, Puno – 2014”, se realizó con el objetivo dedeterminar la efectividad de la aplicación de las técnicas de control de la irasegún el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saludpara disminuir el grado de irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes. El estudio fue de tipoexperimental en la modalidad de cuasi experimental y el diseñopre y post test con dos grupos (experimental y control); con una muestra de 108 estudiantesde 4° y 5° de secundaria. Para la recolección de datos se aplicóla técnica de laencuestay el instrumentocuestionario.En relación a los resultados se evidenció que en el pre test tanto en el grupo experimental como en el de control, en las tres dimensiones (irritabilidad, cólera y agresividad) los adolescentes se ubicaron dentro de la categoría promedio y en el post test, se observó que en la dimensión irritabilidad, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (47,2%) y en el grupo control predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (43,6%). En la dimensión cólera, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (41,5%), mientras que en el grupo control, predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (40%). En la dimensión agresividad, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (37,7%) y en el grupo control predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (40%). Por tanto, se concluyó que la aplicación de las técnicas de control de la irasegún el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saludpara disminuir el grado de la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32, es efectiva, debido a que las categorías cambian del pre test (promedio) al post test (bajo)y según el diseño estadístico existe una diferencia significativa entre el pre test y el post test. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82149
Efectividad del control de la ira según el programa de habilidades sociales del ministerio de salud en la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial n° 32, Puno – 2014
El estudio: “Efectividad del control de la ira según el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saluden la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32, Puno – 2014”, se realizó con el objetivo dedeterminar la efectividad de la aplicación de las técnicas de control de la irasegún el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saludpara disminuir el grado de irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes. El estudio fue de tipoexperimental en la modalidad de cuasi experimental y el diseñopre y post test con dos grupos (experimental y control); con una muestra de 108 estudiantesde 4° y 5° de secundaria. Para la recolección de datos se aplicóla técnica de laencuestay el instrumentocuestionario.En relación a los resultados se evidenció que en el pre test tanto en el grupo experimental como en el de control, en las tres dimensiones (irritabilidad, cólera y agresividad) los adolescentes se ubicaron dentro de la categoría promedio y en el post test, se observó que en la dimensión irritabilidad, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (47,2%) y en el grupo control predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (43,6%). En la dimensión cólera, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (41,5%), mientras que en el grupo control, predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (40%). En la dimensión agresividad, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (37,7%) y en el grupo control predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (40%). Por tanto, se concluyó que la aplicación de las técnicas de control de la irasegún el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saludpara disminuir el grado de la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32, es efectiva, debido a que las categorías cambian del pre test (promedio) al post test (bajo)y según el diseño estadístico existe una diferencia significativa entre el pre test y el post test.
Mamani Condori, Jhesica EdithVilca Condori, Judith Yanina ; Vilca Condori, Judith Yanina ; Vilca Condori, Judith Yanina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleT18581-25038-01 T18581 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del cotrimoxazol y amoxicilina en el tratamiento de neumonía en niños de 2 meses a 4 años de edad en el Centro de Salud Chucuito y Puesto de Salud Ichu, UTES-Puno 1994 / Norma A. Laureano Sosa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1994)
Título : Efectividad del cotrimoxazol y amoxicilina en el tratamiento de neumonía en niños de 2 meses a 4 años de edad en el Centro de Salud Chucuito y Puesto de Salud Ichu, UTES-Puno 1994 Tipo de documento: texto impreso Autores: Norma A. Laureano Sosa, Autor ; Nieves B. Meneses Cariapaza, Autor ; Nieves B. Meneses Cariapaza, Autor ; Nieves B. Meneses Cariapaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 163 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66491 Efectividad del cotrimoxazol y amoxicilina en el tratamiento de neumonía en niños de 2 meses a 4 años de edad en el Centro de Salud Chucuito y Puesto de Salud Ichu, UTES-Puno 1994 [texto impreso] / Norma A. Laureano Sosa, Autor ; Nieves B. Meneses Cariapaza, Autor ; Nieves B. Meneses Cariapaza, Autor ; Nieves B. Meneses Cariapaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1994 . - 163 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del cotrimoxazol y amoxicilina en el tratamiento de neumonía en niños de 2 meses a 4 años de edad en el Centro de Salud Chucuito y Puesto de Salud Ichu, UTES-Puno 1994
Laureano Sosa, Norma A.Meneses Cariapaza, Nieves B. ; Meneses Cariapaza, Nieves B. ; Meneses Cariapaza, Nieves B. - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1994
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DisponibleEfectividad de la danzaterapia en el nivel de depresión del adulto mayor en el Puesto de Salud Jayllihuaya – Puno 2018 / Virginia Damian Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
Título : Efectividad de la danzaterapia en el nivel de depresión del adulto mayor en el Puesto de Salud Jayllihuaya – Puno 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia Damian Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 109 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio de investigación fue realizado con el objetivo de: determinar la efectividad de la danzaterapia en el nivel de depresión del adulto mayor del Puesto de Salud Jayllihuaya - Puno 2018. La investigación fue de tipo pre-experimental con diseño pre y post test con un solo grupo, con tipo de muestreo no probabilístico la población estuvo constituido por 130 adultos mayores y la muestra de estudio estuvo conformada por 84 adultos mayores de ambos sexos entre las edades de 60 a 86 años. Para la obtención de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento la Escala Geriátrica de Depresión de Yesavage que consta de 15 preguntas. El análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia absoluta y porcentual, para probar la hipótesis del estudio comparamos los niveles de depresión antes y después utilizando el estadístico de Ji cuadrado de homogeneidad con un nivel de 95% de confianza. Los resultados obtenidos fueron: en la de depresión severa antes de la danzaterapia fue de 45.24%, después de la actividad física ningún adulto mayor presento depresión severa. Respecto a la depresión moderada antes de la danzaterapia fue de 40.47%, después de la terapia disminuyo a 10.71%. En cuanto a la depresión leve antes de la danzaterapia fue de 14.29%, después de la danzaterapia este porcentaje incremento a 89.29%, debido a que se pasaron del nivel de depresión moderada y severa. En cuanto a los resultados de los factores demográficos del adulto mayor, antes de la danzaterapia según edad, sexo, estado civil y grado de instrucción en su mayoría presentaron depresión severa y moderado, después la danzaterapia pasaron a la depresión leve y moderada desapareciendo la depresión severa. Se concluye que la danzaterapia es efectiva en la disminución de la depresión en los adultos mayores. Comprobada con una prueba estadística significativa (p=0.0001). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10033 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106138 Efectividad de la danzaterapia en el nivel de depresión del adulto mayor en el Puesto de Salud Jayllihuaya – Puno 2018 [texto impreso] / Virginia Damian Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 109 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente estudio de investigación fue realizado con el objetivo de: determinar la efectividad de la danzaterapia en el nivel de depresión del adulto mayor del Puesto de Salud Jayllihuaya - Puno 2018. La investigación fue de tipo pre-experimental con diseño pre y post test con un solo grupo, con tipo de muestreo no probabilístico la población estuvo constituido por 130 adultos mayores y la muestra de estudio estuvo conformada por 84 adultos mayores de ambos sexos entre las edades de 60 a 86 años. Para la obtención de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento la Escala Geriátrica de Depresión de Yesavage que consta de 15 preguntas. El análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia absoluta y porcentual, para probar la hipótesis del estudio comparamos los niveles de depresión antes y después utilizando el estadístico de Ji cuadrado de homogeneidad con un nivel de 95% de confianza. Los resultados obtenidos fueron: en la de depresión severa antes de la danzaterapia fue de 45.24%, después de la actividad física ningún adulto mayor presento depresión severa. Respecto a la depresión moderada antes de la danzaterapia fue de 40.47%, después de la terapia disminuyo a 10.71%. En cuanto a la depresión leve antes de la danzaterapia fue de 14.29%, después de la danzaterapia este porcentaje incremento a 89.29%, debido a que se pasaron del nivel de depresión moderada y severa. En cuanto a los resultados de los factores demográficos del adulto mayor, antes de la danzaterapia según edad, sexo, estado civil y grado de instrucción en su mayoría presentaron depresión severa y moderado, después la danzaterapia pasaron a la depresión leve y moderada desapareciendo la depresión severa. Se concluye que la danzaterapia es efectiva en la disminución de la depresión en los adultos mayores. Comprobada con una prueba estadística significativa (p=0.0001). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10033 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106138
Efectividad de la danzaterapia en el nivel de depresión del adulto mayor en el Puesto de Salud Jayllihuaya – Puno 2018
El presente estudio de investigación fue realizado con el objetivo de: determinar la efectividad de la danzaterapia en el nivel de depresión del adulto mayor del Puesto de Salud Jayllihuaya - Puno 2018. La investigación fue de tipo pre-experimental con diseño pre y post test con un solo grupo, con tipo de muestreo no probabilístico la población estuvo constituido por 130 adultos mayores y la muestra de estudio estuvo conformada por 84 adultos mayores de ambos sexos entre las edades de 60 a 86 años. Para la obtención de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento la Escala Geriátrica de Depresión de Yesavage que consta de 15 preguntas. El análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia absoluta y porcentual, para probar la hipótesis del estudio comparamos los niveles de depresión antes y después utilizando el estadístico de Ji cuadrado de homogeneidad con un nivel de 95% de confianza. Los resultados obtenidos fueron: en la de depresión severa antes de la danzaterapia fue de 45.24%, después de la actividad física ningún adulto mayor presento depresión severa. Respecto a la depresión moderada antes de la danzaterapia fue de 40.47%, después de la terapia disminuyo a 10.71%. En cuanto a la depresión leve antes de la danzaterapia fue de 14.29%, después de la danzaterapia este porcentaje incremento a 89.29%, debido a que se pasaron del nivel de depresión moderada y severa. En cuanto a los resultados de los factores demográficos del adulto mayor, antes de la danzaterapia según edad, sexo, estado civil y grado de instrucción en su mayoría presentaron depresión severa y moderado, después la danzaterapia pasaron a la depresión leve y moderada desapareciendo la depresión severa. Se concluye que la danzaterapia es efectiva en la disminución de la depresión en los adultos mayores. Comprobada con una prueba estadística significativa (p=0.0001).
Damian Cruz, Virginia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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DisponibleEfectividad de la educación participativa en el comportamiento de las madres sobre prevención de la parasitosis intestinal en la Comunidad de Chulluni y Huerta Huaraya, Puno 2003 / Felicitas Zea Cutisaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
Título : Efectividad de la educación participativa en el comportamiento de las madres sobre prevención de la parasitosis intestinal en la Comunidad de Chulluni y Huerta Huaraya, Puno 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Felicitas Zea Cutisaca, Autor ; Francisca Silveria Mena Flores, Autor ; Francisca Silveria Mena Flores, Autor ; Francisca Silveria Mena Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 123 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72789 Efectividad de la educación participativa en el comportamiento de las madres sobre prevención de la parasitosis intestinal en la Comunidad de Chulluni y Huerta Huaraya, Puno 2003 [texto impreso] / Felicitas Zea Cutisaca, Autor ; Francisca Silveria Mena Flores, Autor ; Francisca Silveria Mena Flores, Autor ; Francisca Silveria Mena Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2004 . - 123 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Efectividad de la educación participativa en el comportamiento de las madres sobre prevención de la parasitosis intestinal en la Comunidad de Chulluni y Huerta Huaraya, Puno 2003
Zea Cutisaca, FelicitasMena Flores, Francisca Silveria ; Mena Flores, Francisca Silveria ; Mena Flores, Francisca Silveria - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2004
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1082-01 T1082 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1083-02 T1083 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 8410-14084-01 T8410 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la educación participativa en el conocimiento sobre alimentación complementaria en madres de niños. Puesto de Salud Salinas, Puno - 2008 / Marisol Zenovia Huarsaya Hancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2009)
Título : Efectividad de la educación participativa en el conocimiento sobre alimentación complementaria en madres de niños. Puesto de Salud Salinas, Puno - 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisol Zenovia Huarsaya Hancco, Autor ; Soledad Mamani Valeriano, Autor ; Soledad Mamani Valeriano, Autor ; Soledad Mamani Valeriano, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 124 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60059 Efectividad de la educación participativa en el conocimiento sobre alimentación complementaria en madres de niños. Puesto de Salud Salinas, Puno - 2008 [texto impreso] / Marisol Zenovia Huarsaya Hancco, Autor ; Soledad Mamani Valeriano, Autor ; Soledad Mamani Valeriano, Autor ; Soledad Mamani Valeriano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2009 . - 124 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Efectividad de la educación participativa en el conocimiento sobre alimentación complementaria en madres de niños. Puesto de Salud Salinas, Puno - 2008
Huarsaya Hancco, Marisol ZenoviaMamani Valeriano, Soledad ; Mamani Valeriano, Soledad ; Mamani Valeriano, Soledad - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2009
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DisponibleEfectividad de la educación participativa en gestantes adolescentes en cuidados del recién nacido, Hospital Regional Manuel Núñez Butron, Puno - 2006 / Lizbeth Paola Aparicio Zambrano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2006)
Título : Efectividad de la educación participativa en gestantes adolescentes en cuidados del recién nacido, Hospital Regional Manuel Núñez Butron, Puno - 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lizbeth Paola Aparicio Zambrano, Autor ; Yeny Melina Quispe Ojeda, Autor ; Yeny Melina Quispe Ojeda, Autor ; Yeny Melina Quispe Ojeda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 124 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la educación participativa en gestantes adolescentes en cuidados del recién nacido, fue de tipo Cuasi-Experimental, la muestra de estudio estuvo constituido por 40 gestante adolescente (20 para el grupo experimental y 20 para el grupo control), se recolectó datos mediante un cuestionario y guía de observación, y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba “ Diferencia de Medias”.
Las conclusiones a las que se arribaron fueron las siguientes: 1.Del 100% de las gestantes adolescentes del grupo experimental antes de recibir la educación participativa el 70 % de las gestantes adolescentes tenían conocimiento regular sobre higiene del recién nacido, 65% sobre alimentación y el 55% sobre termorregulación; en tanto en el grupo control el 95 % posee conocimiento regular sobre termorregulación e higiene del recién nacido y 55% en cuidado del muñón umbilical. 2.En el grupo experimental del 100% de gestantes adolescentes después de recibir la educación participativa con técnica demostrativa el total mejoró su conocimiento a nivel bueno sobre alimentación, en higiene del recién nacido el 95%, termorregulación y cuidados del muñón umbilical con 90%; en tanto en el grupo control presenta conocimiento regular sobre termorregulación con 95%; en alimentación ,cuidados del muñón umbilical e higiene del recién nacido con 60% respectivamente. 3.Al establecer la diferencia en gestantes adolescentes en el grupo experimental después de la educación el 90% posee conocimiento bueno, mientras que en el grupo control predomina el conocimiento regular en un 85%. 4.Según la prueba estadística se concluye: Después de la intervención de enfermería, el promedio de aprendizaje obtenido sobre el cuidados del recién nacido en gestantes del grupo experimental es mayor al promedio de aprendizaje del grupo control en la prueba de salida, determinando un mejor nivel de conocimiento frente al conocimiento de las gestantes adolescentes del grupo control, con lo que se confirma la hipótesis planteada.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58277 Efectividad de la educación participativa en gestantes adolescentes en cuidados del recién nacido, Hospital Regional Manuel Núñez Butron, Puno - 2006 [texto impreso] / Lizbeth Paola Aparicio Zambrano, Autor ; Yeny Melina Quispe Ojeda, Autor ; Yeny Melina Quispe Ojeda, Autor ; Yeny Melina Quispe Ojeda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2006 . - 124 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la educación participativa en gestantes adolescentes en cuidados del recién nacido, fue de tipo Cuasi-Experimental, la muestra de estudio estuvo constituido por 40 gestante adolescente (20 para el grupo experimental y 20 para el grupo control), se recolectó datos mediante un cuestionario y guía de observación, y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba “ Diferencia de Medias”.
Las conclusiones a las que se arribaron fueron las siguientes: 1.Del 100% de las gestantes adolescentes del grupo experimental antes de recibir la educación participativa el 70 % de las gestantes adolescentes tenían conocimiento regular sobre higiene del recién nacido, 65% sobre alimentación y el 55% sobre termorregulación; en tanto en el grupo control el 95 % posee conocimiento regular sobre termorregulación e higiene del recién nacido y 55% en cuidado del muñón umbilical. 2.En el grupo experimental del 100% de gestantes adolescentes después de recibir la educación participativa con técnica demostrativa el total mejoró su conocimiento a nivel bueno sobre alimentación, en higiene del recién nacido el 95%, termorregulación y cuidados del muñón umbilical con 90%; en tanto en el grupo control presenta conocimiento regular sobre termorregulación con 95%; en alimentación ,cuidados del muñón umbilical e higiene del recién nacido con 60% respectivamente. 3.Al establecer la diferencia en gestantes adolescentes en el grupo experimental después de la educación el 90% posee conocimiento bueno, mientras que en el grupo control predomina el conocimiento regular en un 85%. 4.Según la prueba estadística se concluye: Después de la intervención de enfermería, el promedio de aprendizaje obtenido sobre el cuidados del recién nacido en gestantes del grupo experimental es mayor al promedio de aprendizaje del grupo control en la prueba de salida, determinando un mejor nivel de conocimiento frente al conocimiento de las gestantes adolescentes del grupo control, con lo que se confirma la hipótesis planteada.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58277
Efectividad de la educación participativa en gestantes adolescentes en cuidados del recién nacido, Hospital Regional Manuel Núñez Butron, Puno - 2006
El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la educación participativa en gestantes adolescentes en cuidados del recién nacido, fue de tipo Cuasi-Experimental, la muestra de estudio estuvo constituido por 40 gestante adolescente (20 para el grupo experimental y 20 para el grupo control), se recolectó datos mediante un cuestionario y guía de observación, y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba “ Diferencia de Medias”.
Las conclusiones a las que se arribaron fueron las siguientes: 1.Del 100% de las gestantes adolescentes del grupo experimental antes de recibir la educación participativa el 70 % de las gestantes adolescentes tenían conocimiento regular sobre higiene del recién nacido, 65% sobre alimentación y el 55% sobre termorregulación; en tanto en el grupo control el 95 % posee conocimiento regular sobre termorregulación e higiene del recién nacido y 55% en cuidado del muñón umbilical. 2.En el grupo experimental del 100% de gestantes adolescentes después de recibir la educación participativa con técnica demostrativa el total mejoró su conocimiento a nivel bueno sobre alimentación, en higiene del recién nacido el 95%, termorregulación y cuidados del muñón umbilical con 90%; en tanto en el grupo control presenta conocimiento regular sobre termorregulación con 95%; en alimentación ,cuidados del muñón umbilical e higiene del recién nacido con 60% respectivamente. 3.Al establecer la diferencia en gestantes adolescentes en el grupo experimental después de la educación el 90% posee conocimiento bueno, mientras que en el grupo control predomina el conocimiento regular en un 85%. 4.Según la prueba estadística se concluye: Después de la intervención de enfermería, el promedio de aprendizaje obtenido sobre el cuidados del recién nacido en gestantes del grupo experimental es mayor al promedio de aprendizaje del grupo control en la prueba de salida, determinando un mejor nivel de conocimiento frente al conocimiento de las gestantes adolescentes del grupo control, con lo que se confirma la hipótesis planteada.Aparicio Zambrano, Lizbeth PaolaQuispe Ojeda, Yeny Melina ; Quispe Ojeda, Yeny Melina ; Quispe Ojeda, Yeny Melina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2006
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1206-01 T1206 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T10177-16592-01 T10177 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleT10177-16593-02 T10177 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la educación sanitaria en la prevención de la enfermedad diarreica aguda en niños menores de 4 años de edad, en el Centro Materno Infantil Vallecito Puno 1990 / Margarita Tito Zevallos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1991)
Título : Efectividad de la educación sanitaria en la prevención de la enfermedad diarreica aguda en niños menores de 4 años de edad, en el Centro Materno Infantil Vallecito Puno 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita Tito Zevallos, Autor ; Vilia Amanda Rojas Apaza, Autor ; Vilia Amanda Rojas Apaza, Autor ; Vilia Amanda Rojas Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 106 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66723 Efectividad de la educación sanitaria en la prevención de la enfermedad diarreica aguda en niños menores de 4 años de edad, en el Centro Materno Infantil Vallecito Puno 1990 [texto impreso] / Margarita Tito Zevallos, Autor ; Vilia Amanda Rojas Apaza, Autor ; Vilia Amanda Rojas Apaza, Autor ; Vilia Amanda Rojas Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1991 . - 106 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Efectividad de la educación sanitaria en la prevención de la enfermedad diarreica aguda en niños menores de 4 años de edad, en el Centro Materno Infantil Vallecito Puno 1990
Tito Zevallos, MargaritaRojas Apaza, Vilia Amanda ; Rojas Apaza, Vilia Amanda ; Rojas Apaza, Vilia Amanda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1991
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DisponibleEfectividad de la educación sanitaria sobre preparación de pezones en madres primigestas en la incidencia de grietas, fisuras y mastitis en el Hospital de Apoyo Hipólito Hunanue de Tacna Noviembre-Diciembre 1991 Enero 1992 / Olga Vicentina Pacovilca Alejo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1992)
Título : Efectividad de la educación sanitaria sobre preparación de pezones en madres primigestas en la incidencia de grietas, fisuras y mastitis en el Hospital de Apoyo Hipólito Hunanue de Tacna Noviembre-Diciembre 1991 Enero 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Vicentina Pacovilca Alejo, Autor ; Victoria Lola Sarmiento Flores, Autor ; Victoria Lola Sarmiento Flores, Autor ; Victoria Lola Sarmiento Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 80 paginas. Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66640 Efectividad de la educación sanitaria sobre preparación de pezones en madres primigestas en la incidencia de grietas, fisuras y mastitis en el Hospital de Apoyo Hipólito Hunanue de Tacna Noviembre-Diciembre 1991 Enero 1992 [texto impreso] / Olga Vicentina Pacovilca Alejo, Autor ; Victoria Lola Sarmiento Flores, Autor ; Victoria Lola Sarmiento Flores, Autor ; Victoria Lola Sarmiento Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1992 . - 80 paginas. : tablas ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66640
Efectividad de la educación sanitaria sobre preparación de pezones en madres primigestas en la incidencia de grietas, fisuras y mastitis en el Hospital de Apoyo Hipólito Hunanue de Tacna Noviembre-Diciembre 1991 Enero 1992
Pacovilca Alejo, Olga VicentinaSarmiento Flores, Victoria Lola ; Sarmiento Flores, Victoria Lola ; Sarmiento Flores, Victoria Lola - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1992
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DisponibleEfectividad de la educación con técnica demostrativa y audiovisual sobre el autoexamen de mama en asistentes al Club de Madres de Salcedo y Jayllihuaya Puno 2001 / Nelly Hilda Rojas Onque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Efectividad de la educación con técnica demostrativa y audiovisual sobre el autoexamen de mama en asistentes al Club de Madres de Salcedo y Jayllihuaya Puno 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelly Hilda Rojas Onque, Autor ; Nancy Teran Cruz, Autor ; Nancy Teran Cruz, Autor ; Nancy Teran Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 129 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70099 Efectividad de la educación con técnica demostrativa y audiovisual sobre el autoexamen de mama en asistentes al Club de Madres de Salcedo y Jayllihuaya Puno 2001 [texto impreso] / Nelly Hilda Rojas Onque, Autor ; Nancy Teran Cruz, Autor ; Nancy Teran Cruz, Autor ; Nancy Teran Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 129 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Efectividad de la educación con técnica demostrativa y audiovisual sobre el autoexamen de mama en asistentes al Club de Madres de Salcedo y Jayllihuaya Puno 2001
Rojas Onque, Nelly HildaTeran Cruz, Nancy ; Teran Cruz, Nancy ; Teran Cruz, Nancy - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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DisponibleEfectividad de la educación con técnica demostrativa en el conocimiento sobre autoexamen de mama en estudiantes de 4to y 5to del CES Agro - Industrial San Juan Bosco, Puno 2002 / Yolanda Flores Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2003)
Título : Efectividad de la educación con técnica demostrativa en el conocimiento sobre autoexamen de mama en estudiantes de 4to y 5to del CES Agro - Industrial San Juan Bosco, Puno 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yolanda Flores Coaquira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 88 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71488 Efectividad de la educación con técnica demostrativa en el conocimiento sobre autoexamen de mama en estudiantes de 4to y 5to del CES Agro - Industrial San Juan Bosco, Puno 2002 [texto impreso] / Yolanda Flores Coaquira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2003 . - 88 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Efectividad de la educación con técnica demostrativa en el conocimiento sobre autoexamen de mama en estudiantes de 4to y 5to del CES Agro - Industrial San Juan Bosco, Puno 2002
Flores Coaquira, Yolanda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2003
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DisponibleEfectividad de la educación con técnicas participativas en el conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial el Mirador N° 290, Puno - 2012 / Mary Isabel Arias Ccalli / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2013)
Título : Efectividad de la educación con técnicas participativas en el conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial el Mirador N° 290, Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Isabel Arias Ccalli, Autor ; Karen Melissa Flores Figueroa, Autor ; Karen Melissa Flores Figueroa, Autor ; Karen Melissa Flores Figueroa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 94 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “EFECTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN CONTECNICAS PARTICIPATIVAS EN EL CONOCIMIENTO SOBRE LONCHERA SALUDABLE EN MADRES DE NIÑOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL EL MIRADORNº290, PUNO. 2012”; se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la educación con técnicasparticipativas en el conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial El Mirador Nº 290, Puno - 2012.Además que incluye técnicas complementarias.La investigación fue de tipo PRE – EXPERIMENTAL, de diseño PRE TEST Y POST TEST CON UN SOLO GRUPO. La población de estudio estuvo constituida por 50 madres y con una muestra de 20 madres. La recolección de datos se realizó mediante el cuestionario y para la contrastación de hipótesis se utilizó la prueba “T” de Student.Los resultados obtenidos fueron los siguientes: El nivel de conocimientos de las madres antes de la educación contécnicasparticipativas sobre lonchera saludable se obtuvo resultados donde de 20 madres, el mayor porcentaje desconoce en cuanto a la definición del tema en un 60%, seguido del 45% de madres que desconocen acerca de las carbohidratos, alimentos restringidos para el niños, vitaminas y minerales. Después de la educación con técnicasparticipativassobre lonchera saludable se ha logrado incrementar significativamente el conocimiento a nivel bueno; en donde de 20 madres modificaron sus conocimientos con respecto a proteínas, recomendaciones a la hora de preparar la lonchera en un 95%, en cuanto a la importancia vitaminas y minerales, beneficios y ejemplo de lonchera. Por tanto la técnicasparticipativas fueron efectivas en el nivel de conocimiento sobre lonchera saludable por que la gran mayoría del las madres modificaron sus conocimientos a nivel bueno.Aplicando la prueba de hipótesis la prueba “T”, como Tc(6.25)>Tt(2.093) se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna donde se ratifica la efectividad de la educación con técnicasparticipativasen el incremento del nivel de conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial El Mirador Nº 290 Puno - 2012”.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65084 Efectividad de la educación con técnicas participativas en el conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial el Mirador N° 290, Puno - 2012 [texto impreso] / Mary Isabel Arias Ccalli, Autor ; Karen Melissa Flores Figueroa, Autor ; Karen Melissa Flores Figueroa, Autor ; Karen Melissa Flores Figueroa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2013 . - 94 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “EFECTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN CONTECNICAS PARTICIPATIVAS EN EL CONOCIMIENTO SOBRE LONCHERA SALUDABLE EN MADRES DE NIÑOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL EL MIRADORNº290, PUNO. 2012”; se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la educación con técnicasparticipativas en el conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial El Mirador Nº 290, Puno - 2012.Además que incluye técnicas complementarias.La investigación fue de tipo PRE – EXPERIMENTAL, de diseño PRE TEST Y POST TEST CON UN SOLO GRUPO. La población de estudio estuvo constituida por 50 madres y con una muestra de 20 madres. La recolección de datos se realizó mediante el cuestionario y para la contrastación de hipótesis se utilizó la prueba “T” de Student.Los resultados obtenidos fueron los siguientes: El nivel de conocimientos de las madres antes de la educación contécnicasparticipativas sobre lonchera saludable se obtuvo resultados donde de 20 madres, el mayor porcentaje desconoce en cuanto a la definición del tema en un 60%, seguido del 45% de madres que desconocen acerca de las carbohidratos, alimentos restringidos para el niños, vitaminas y minerales. Después de la educación con técnicasparticipativassobre lonchera saludable se ha logrado incrementar significativamente el conocimiento a nivel bueno; en donde de 20 madres modificaron sus conocimientos con respecto a proteínas, recomendaciones a la hora de preparar la lonchera en un 95%, en cuanto a la importancia vitaminas y minerales, beneficios y ejemplo de lonchera. Por tanto la técnicasparticipativas fueron efectivas en el nivel de conocimiento sobre lonchera saludable por que la gran mayoría del las madres modificaron sus conocimientos a nivel bueno.Aplicando la prueba de hipótesis la prueba “T”, como Tc(6.25)>Tt(2.093) se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna donde se ratifica la efectividad de la educación con técnicasparticipativasen el incremento del nivel de conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial El Mirador Nº 290 Puno - 2012”.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65084
Efectividad de la educación con técnicas participativas en el conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial el Mirador N° 290, Puno - 2012
El presente trabajo de investigación titulado “EFECTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN CONTECNICAS PARTICIPATIVAS EN EL CONOCIMIENTO SOBRE LONCHERA SALUDABLE EN MADRES DE NIÑOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL EL MIRADORNº290, PUNO. 2012”; se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la educación con técnicasparticipativas en el conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial El Mirador Nº 290, Puno - 2012.Además que incluye técnicas complementarias.La investigación fue de tipo PRE – EXPERIMENTAL, de diseño PRE TEST Y POST TEST CON UN SOLO GRUPO. La población de estudio estuvo constituida por 50 madres y con una muestra de 20 madres. La recolección de datos se realizó mediante el cuestionario y para la contrastación de hipótesis se utilizó la prueba “T” de Student.Los resultados obtenidos fueron los siguientes: El nivel de conocimientos de las madres antes de la educación contécnicasparticipativas sobre lonchera saludable se obtuvo resultados donde de 20 madres, el mayor porcentaje desconoce en cuanto a la definición del tema en un 60%, seguido del 45% de madres que desconocen acerca de las carbohidratos, alimentos restringidos para el niños, vitaminas y minerales. Después de la educación con técnicasparticipativassobre lonchera saludable se ha logrado incrementar significativamente el conocimiento a nivel bueno; en donde de 20 madres modificaron sus conocimientos con respecto a proteínas, recomendaciones a la hora de preparar la lonchera en un 95%, en cuanto a la importancia vitaminas y minerales, beneficios y ejemplo de lonchera. Por tanto la técnicasparticipativas fueron efectivas en el nivel de conocimiento sobre lonchera saludable por que la gran mayoría del las madres modificaron sus conocimientos a nivel bueno.Aplicando la prueba de hipótesis la prueba “T”, como Tc(6.25)>Tt(2.093) se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna donde se ratifica la efectividad de la educación con técnicasparticipativasen el incremento del nivel de conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial El Mirador Nº 290 Puno - 2012”.
Arias Ccalli, Mary IsabelFlores Figueroa, Karen Melissa ; Flores Figueroa, Karen Melissa ; Flores Figueroa, Karen Melissa - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2013
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DisponibleEfectividad educativa de la enfermera en el conocimiento de vólvulo de sigmoides en líderes de base del Distrito de Pilcuyo-Ilave,2011 / Luz Milagros Pari Núñez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2011)
Título : Efectividad educativa de la enfermera en el conocimiento de vólvulo de sigmoides en líderes de base del Distrito de Pilcuyo-Ilave,2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Milagros Pari Núñez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 80, <25> paginas. Il.: ilustraciones.; tablas.; gráficos. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-PILCUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63795 Efectividad educativa de la enfermera en el conocimiento de vólvulo de sigmoides en líderes de base del Distrito de Pilcuyo-Ilave,2011 [texto impreso] / Luz Milagros Pari Núñez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2011 . - 80, <25> paginas. : ilustraciones.; tablas.; gráficos. ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-PILCUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63795
Efectividad educativa de la enfermera en el conocimiento de vólvulo de sigmoides en líderes de base del Distrito de Pilcuyo-Ilave,2011
Pari Núñez, Luz Milagros - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2011
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Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-PILCUYO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1449-01 T1449 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1450-02 T1450 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T15144 T15144 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Efectividad de la enseñanza participativa en el conocimiento, actitudes y habilidades de madres en el control de enfermedades diarreicas agudas. Jayllihuaya - Puno 2000 / Rita Ivonne Merma Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2000)
Título : Efectividad de la enseñanza participativa en el conocimiento, actitudes y habilidades de madres en el control de enfermedades diarreicas agudas. Jayllihuaya - Puno 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rita Ivonne Merma Vilca, Autor ; Yeraldine Rosado Tapia, Autor ; Yeraldine Rosado Tapia, Autor ; Yeraldine Rosado Tapia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 225 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69514 Efectividad de la enseñanza participativa en el conocimiento, actitudes y habilidades de madres en el control de enfermedades diarreicas agudas. Jayllihuaya - Puno 2000 [texto impreso] / Rita Ivonne Merma Vilca, Autor ; Yeraldine Rosado Tapia, Autor ; Yeraldine Rosado Tapia, Autor ; Yeraldine Rosado Tapia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2000 . - 225 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69514
Efectividad de la enseñanza participativa en el conocimiento, actitudes y habilidades de madres en el control de enfermedades diarreicas agudas. Jayllihuaya - Puno 2000
Merma Vilca, Rita IvonneRosado Tapia, Yeraldine ; Rosado Tapia, Yeraldine ; Rosado Tapia, Yeraldine - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2000
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DisponibleEfectividad entre técnicas demostrativa y audiovisual en el conocimiento y práctica sobre agua segura en madres de la Comunidad San Martín de Porres - Paucarcolla 2017 / Erika Yorina Choquegonza Berrios / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
Título : Efectividad entre técnicas demostrativa y audiovisual en el conocimiento y práctica sobre agua segura en madres de la Comunidad San Martín de Porres - Paucarcolla 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Erika Yorina Choquegonza Berrios, Autor ; Jaqueline Sandoval Llanos, Autor ; Jaqueline Sandoval Llanos, Autor ; Jaqueline Sandoval Llanos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 119 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad entre las Técnicas Demostrativa y Audiovisual en el incremento de conocimiento y práctica sobre agua segura en madres de la Comunidad San Martin de Porres – Paucarcolla 2017. La investigación es de tipo experimental con diseño cuasi experimental, de pre test y post test. La población estuvo constituida por 84 madres de familia; la muestra estuvo conformada por 70 divididas en dos grupos de 35 cada uno, calculada según muestreo probabilístico. En el Grupo Experimental A se utilizó la técnica demostrativa y en el Grupo Experimental B la técnica audiovisual. Las técnicas de recolección de datos fueron la encuesta y la observación; siendo los instrumentos el cuestionario y la guía de observación, validados mediante juicio de expertos. Los resultados del estudio muestran que antes de utilizar las técnicas previstas; en el Grupo Experimental A, el conocimiento y la práctica son deficientes en el 100% de las madres; en el post test luego de la aplicación de la técnica demostrativa, el 34.3% alcanza un nivel de conocimiento bueno y el 65.7% regular; en la práctica el 88.6% bueno y 11.4% regular. En el Grupo Experimental B en el pre test, en el conocimiento el 100% de madres y en la practica el 97.1 % de madres, es deficiente; en el post test luego de la aplicación de la técnica audiovisual en el conocimiento el 17.1 % es bueno mientras el 82.9 % es regular; en relación a la práctica el 77.1 % es bueno, y el 22.9% es regular. Estadísticamente según la prueba T- Student con un nivel de confianza del 95%, se confirma que en cuanto al conocimiento existe una efectividad mayor en la técnica demostrativa que en la técnica audiovisual con un nivel de significancia de 0.010, de igual manera en la práctica se confirma una efectividad mayor en la técnica demostrativa que en la técnica audiovisual con un nivel de significancia de 0.000. Concluimos entonces que la técnica demostrativa es más efectiva que la técnica audiovisual en el conocimiento y practica sobre agua segura en las madres de familia de una comunidad de Paucarcolla-Puno 2017. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//9405 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107339 Efectividad entre técnicas demostrativa y audiovisual en el conocimiento y práctica sobre agua segura en madres de la Comunidad San Martín de Porres - Paucarcolla 2017 [texto impreso] / Erika Yorina Choquegonza Berrios, Autor ; Jaqueline Sandoval Llanos, Autor ; Jaqueline Sandoval Llanos, Autor ; Jaqueline Sandoval Llanos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 119 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad entre las Técnicas Demostrativa y Audiovisual en el incremento de conocimiento y práctica sobre agua segura en madres de la Comunidad San Martin de Porres – Paucarcolla 2017. La investigación es de tipo experimental con diseño cuasi experimental, de pre test y post test. La población estuvo constituida por 84 madres de familia; la muestra estuvo conformada por 70 divididas en dos grupos de 35 cada uno, calculada según muestreo probabilístico. En el Grupo Experimental A se utilizó la técnica demostrativa y en el Grupo Experimental B la técnica audiovisual. Las técnicas de recolección de datos fueron la encuesta y la observación; siendo los instrumentos el cuestionario y la guía de observación, validados mediante juicio de expertos. Los resultados del estudio muestran que antes de utilizar las técnicas previstas; en el Grupo Experimental A, el conocimiento y la práctica son deficientes en el 100% de las madres; en el post test luego de la aplicación de la técnica demostrativa, el 34.3% alcanza un nivel de conocimiento bueno y el 65.7% regular; en la práctica el 88.6% bueno y 11.4% regular. En el Grupo Experimental B en el pre test, en el conocimiento el 100% de madres y en la practica el 97.1 % de madres, es deficiente; en el post test luego de la aplicación de la técnica audiovisual en el conocimiento el 17.1 % es bueno mientras el 82.9 % es regular; en relación a la práctica el 77.1 % es bueno, y el 22.9% es regular. Estadísticamente según la prueba T- Student con un nivel de confianza del 95%, se confirma que en cuanto al conocimiento existe una efectividad mayor en la técnica demostrativa que en la técnica audiovisual con un nivel de significancia de 0.010, de igual manera en la práctica se confirma una efectividad mayor en la técnica demostrativa que en la técnica audiovisual con un nivel de significancia de 0.000. Concluimos entonces que la técnica demostrativa es más efectiva que la técnica audiovisual en el conocimiento y practica sobre agua segura en las madres de familia de una comunidad de Paucarcolla-Puno 2017. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//9405 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107339
Efectividad entre técnicas demostrativa y audiovisual en el conocimiento y práctica sobre agua segura en madres de la Comunidad San Martín de Porres - Paucarcolla 2017
La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad entre las Técnicas Demostrativa y Audiovisual en el incremento de conocimiento y práctica sobre agua segura en madres de la Comunidad San Martin de Porres – Paucarcolla 2017. La investigación es de tipo experimental con diseño cuasi experimental, de pre test y post test. La población estuvo constituida por 84 madres de familia; la muestra estuvo conformada por 70 divididas en dos grupos de 35 cada uno, calculada según muestreo probabilístico. En el Grupo Experimental A se utilizó la técnica demostrativa y en el Grupo Experimental B la técnica audiovisual. Las técnicas de recolección de datos fueron la encuesta y la observación; siendo los instrumentos el cuestionario y la guía de observación, validados mediante juicio de expertos. Los resultados del estudio muestran que antes de utilizar las técnicas previstas; en el Grupo Experimental A, el conocimiento y la práctica son deficientes en el 100% de las madres; en el post test luego de la aplicación de la técnica demostrativa, el 34.3% alcanza un nivel de conocimiento bueno y el 65.7% regular; en la práctica el 88.6% bueno y 11.4% regular. En el Grupo Experimental B en el pre test, en el conocimiento el 100% de madres y en la practica el 97.1 % de madres, es deficiente; en el post test luego de la aplicación de la técnica audiovisual en el conocimiento el 17.1 % es bueno mientras el 82.9 % es regular; en relación a la práctica el 77.1 % es bueno, y el 22.9% es regular. Estadísticamente según la prueba T- Student con un nivel de confianza del 95%, se confirma que en cuanto al conocimiento existe una efectividad mayor en la técnica demostrativa que en la técnica audiovisual con un nivel de significancia de 0.010, de igual manera en la práctica se confirma una efectividad mayor en la técnica demostrativa que en la técnica audiovisual con un nivel de significancia de 0.000. Concluimos entonces que la técnica demostrativa es más efectiva que la técnica audiovisual en el conocimiento y practica sobre agua segura en las madres de familia de una comunidad de Paucarcolla-Puno 2017.
Choquegonza Berrios, Erika YorinaSandoval Llanos, Jaqueline ; Sandoval Llanos, Jaqueline ; Sandoval Llanos, Jaqueline - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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DisponibleT24462-30965-01 T24462 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de las estrategias del aprendizaje cooperativo en el conocimiento de bullyng en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno, 2014 / Edith Yobana Catacora Canaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad de las estrategias del aprendizaje cooperativo en el conocimiento de bullyng en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno, 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Yobana Catacora Canaza, Autor ; Yanet Lurdes Mamani Yucra, Autor ; Yanet Lurdes Mamani Yucra, Autor ; Yanet Lurdes Mamani Yucra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 119 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo determinar la Efectividad de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo en el conocimiento del Bullying en los estudiantes del primer grado. La investigación es de tipo cuasi- experimental con diseño de pre y pos test con un solo grupo, la muestra de estudio estuvo constituida por 50 estudiantes entre 12 y 13 años de edad asignadas mediante el muestreo aleatorio estratificado. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento la guía de cuestionario. En relación a los resultados obtenidos fueron: Antes de la aplicación de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo los estudiantes mayoritariamente obtuvieron conocimiento incorrecto respecto a concepto, elementos, características de los elementos, tipos, manifestaciones de los tipos, conductas, causas, características de las causas y consecuencias de Bullying. Después de la aplicación de las estrategias el conocimiento mejoró notablemente en cuanto a concepto y elementos en casi la totalidad, respecto a las características de los elementos en más del 65%, así mismo respecto a tipos en un 76%, en cuanto a manifestaciones de los tipos: En 92% respecto a Bullying físico y verbal-psicológico, un 88% y el 60% en Bullyingeconómico y social respectivamente; respecto a conductas incrementó a un 82%, respecto a causas a un 90%,respecto a características de las causas:Por la influencia de los medios de comunicación en 90%, familiares en 96%, personales y en el colegio un 78% y el 68% respectivamente; en cuanto a las consecuencias en la victima y el agresor en un 80% y observador 78%. La efectividad de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo antes de la aplicación fue deficiente en un 82% y luego de la aplicación este mejoro a un 94% de conocimiento bueno. Por tanto se concluye que la aplicación de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo es efectiva Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82591 Efectividad de las estrategias del aprendizaje cooperativo en el conocimiento de bullyng en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno, 2014 [texto impreso] / Edith Yobana Catacora Canaza, Autor ; Yanet Lurdes Mamani Yucra, Autor ; Yanet Lurdes Mamani Yucra, Autor ; Yanet Lurdes Mamani Yucra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 119 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo determinar la Efectividad de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo en el conocimiento del Bullying en los estudiantes del primer grado. La investigación es de tipo cuasi- experimental con diseño de pre y pos test con un solo grupo, la muestra de estudio estuvo constituida por 50 estudiantes entre 12 y 13 años de edad asignadas mediante el muestreo aleatorio estratificado. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento la guía de cuestionario. En relación a los resultados obtenidos fueron: Antes de la aplicación de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo los estudiantes mayoritariamente obtuvieron conocimiento incorrecto respecto a concepto, elementos, características de los elementos, tipos, manifestaciones de los tipos, conductas, causas, características de las causas y consecuencias de Bullying. Después de la aplicación de las estrategias el conocimiento mejoró notablemente en cuanto a concepto y elementos en casi la totalidad, respecto a las características de los elementos en más del 65%, así mismo respecto a tipos en un 76%, en cuanto a manifestaciones de los tipos: En 92% respecto a Bullying físico y verbal-psicológico, un 88% y el 60% en Bullyingeconómico y social respectivamente; respecto a conductas incrementó a un 82%, respecto a causas a un 90%,respecto a características de las causas:Por la influencia de los medios de comunicación en 90%, familiares en 96%, personales y en el colegio un 78% y el 68% respectivamente; en cuanto a las consecuencias en la victima y el agresor en un 80% y observador 78%. La efectividad de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo antes de la aplicación fue deficiente en un 82% y luego de la aplicación este mejoro a un 94% de conocimiento bueno. Por tanto se concluye que la aplicación de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo es efectiva Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82591
Efectividad de las estrategias del aprendizaje cooperativo en el conocimiento de bullyng en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno, 2014
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la Efectividad de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo en el conocimiento del Bullying en los estudiantes del primer grado. La investigación es de tipo cuasi- experimental con diseño de pre y pos test con un solo grupo, la muestra de estudio estuvo constituida por 50 estudiantes entre 12 y 13 años de edad asignadas mediante el muestreo aleatorio estratificado. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento la guía de cuestionario. En relación a los resultados obtenidos fueron: Antes de la aplicación de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo los estudiantes mayoritariamente obtuvieron conocimiento incorrecto respecto a concepto, elementos, características de los elementos, tipos, manifestaciones de los tipos, conductas, causas, características de las causas y consecuencias de Bullying. Después de la aplicación de las estrategias el conocimiento mejoró notablemente en cuanto a concepto y elementos en casi la totalidad, respecto a las características de los elementos en más del 65%, así mismo respecto a tipos en un 76%, en cuanto a manifestaciones de los tipos: En 92% respecto a Bullying físico y verbal-psicológico, un 88% y el 60% en Bullyingeconómico y social respectivamente; respecto a conductas incrementó a un 82%, respecto a causas a un 90%,respecto a características de las causas:Por la influencia de los medios de comunicación en 90%, familiares en 96%, personales y en el colegio un 78% y el 68% respectivamente; en cuanto a las consecuencias en la victima y el agresor en un 80% y observador 78%. La efectividad de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo antes de la aplicación fue deficiente en un 82% y luego de la aplicación este mejoro a un 94% de conocimiento bueno. Por tanto se concluye que la aplicación de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo es efectiva
Catacora Canaza, Edith YobanaMamani Yucra, Yanet Lurdes ; Mamani Yucra, Yanet Lurdes ; Mamani Yucra, Yanet Lurdes - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleEfectividad de un evento de capacitación en el conocimiento y prácticas de prevención de infecciones nosocomiales en la UTES Melgar 1996 / Saturnino Chávez Yampasi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (1999)
Título : Efectividad de un evento de capacitación en el conocimiento y prácticas de prevención de infecciones nosocomiales en la UTES Melgar 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: Saturnino Chávez Yampasi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 38 páginas [40] anexos Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Planificación y Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: Representados por 41% de enfermeras, 31% de técnicos y 35% de auxiliares de enfermería que hacen un total de 43 personas, seleccionados por el método no probabilístico por conveniencia, tomándose por prioridad a todo el personal que labora en los servicios de tópico, central de Esterilización, hospitalización (hospital) e internamiento (Centro de Salud), orientado al logro del siguiente objetivo:
Evaluar o valorar la efectividad de un evento de capacitación modularizada en la aplicación de conocimientos y habilidades del personal de enfermería la recolección para la prevención de infecciones en los pacientes atendidos en la UTES Melgar.
La recolección de datos se hizo mediante la observación directa del desempeño del personal de enfermería en el desarrollo de técnicas y prácticas de prevención de infecciones nosocomiales y encuesta cuestionario para identificar el conocimiento sobre el mismo. Los procedimientos de la ejecución de la investigación estuvieron centrados en reunión de coordinación con los responsables de centros y puestos de salud, dirección de la UTES Melgar, convocatoria a los responsables, desarrollo del evento de capacitación modularizada; empleando la metodología exposición dialogo, técnicas participativas y redemostración con una demostración con una duración de dos días, para facilitar una mejor comprensión se hizo alcance a cada participante de un módulo, el mismo que cumple un papel importante en los establecimientos, por constituir una fuente de consulta, donde el personal de enfermería encontrara instrucciones técnicas para cada procedimiento, evaluación y seguimiento a los participantes en su lugar de trabajo. Llegándose a los siguientes resultados:
El 42.2% del personal no daba ninguna importancia a la descontaminación, limpieza de materiales y equipos, el 40% daba alguna importancia al lavado de manos y el 57.7% no disponía de información uniformizada sobre los procedimientos de descontaminación, limpieza y esterilización y el 28.8% no empleaba la técnica aséptica. Estas cifras crean la necesidad de que el personal de enfermería incorpore conocimientos, obtenga habilidades, destrezas y modifiquen sus comportamientos, a través de un evento de capacitación o entrenamiento.
El 71.4% del personal de enfermería tenía un conocimiento insatisfactorio acerca del control de infecciones nosocomiales.
Después de la capacitación: el 72% demostraron un conocimiento satisfactorio de control de infecciones nosocomiales lo que indica la relevancia de los cambios en el conocimiento.
El 88.1% del personal tuvo cambios favorables en las prácticas de descontaminación y limpieza de materiales y equipos, el 92.1% en la práctica del lavado de manos, el 94.7% dispuso de información uniformizada sobre los procedimientos, el 82% tuvo cambio favorable en el empleo de técnica aséptica y el 92.1% en el manejo de esterilizadores y preparación de materiales.
La prueba estadísticas del control de infecciones nosocomiales antes y después del evento de capacitación, con lo que se demuestra la efectividad de la misma.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113406 Efectividad de un evento de capacitación en el conocimiento y prácticas de prevención de infecciones nosocomiales en la UTES Melgar 1996 [texto impreso] / Saturnino Chávez Yampasi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 1999 . - 38 páginas [40] anexos : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Planificación y Administración de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Representados por 41% de enfermeras, 31% de técnicos y 35% de auxiliares de enfermería que hacen un total de 43 personas, seleccionados por el método no probabilístico por conveniencia, tomándose por prioridad a todo el personal que labora en los servicios de tópico, central de Esterilización, hospitalización (hospital) e internamiento (Centro de Salud), orientado al logro del siguiente objetivo:
Evaluar o valorar la efectividad de un evento de capacitación modularizada en la aplicación de conocimientos y habilidades del personal de enfermería la recolección para la prevención de infecciones en los pacientes atendidos en la UTES Melgar.
La recolección de datos se hizo mediante la observación directa del desempeño del personal de enfermería en el desarrollo de técnicas y prácticas de prevención de infecciones nosocomiales y encuesta cuestionario para identificar el conocimiento sobre el mismo. Los procedimientos de la ejecución de la investigación estuvieron centrados en reunión de coordinación con los responsables de centros y puestos de salud, dirección de la UTES Melgar, convocatoria a los responsables, desarrollo del evento de capacitación modularizada; empleando la metodología exposición dialogo, técnicas participativas y redemostración con una demostración con una duración de dos días, para facilitar una mejor comprensión se hizo alcance a cada participante de un módulo, el mismo que cumple un papel importante en los establecimientos, por constituir una fuente de consulta, donde el personal de enfermería encontrara instrucciones técnicas para cada procedimiento, evaluación y seguimiento a los participantes en su lugar de trabajo. Llegándose a los siguientes resultados:
El 42.2% del personal no daba ninguna importancia a la descontaminación, limpieza de materiales y equipos, el 40% daba alguna importancia al lavado de manos y el 57.7% no disponía de información uniformizada sobre los procedimientos de descontaminación, limpieza y esterilización y el 28.8% no empleaba la técnica aséptica. Estas cifras crean la necesidad de que el personal de enfermería incorpore conocimientos, obtenga habilidades, destrezas y modifiquen sus comportamientos, a través de un evento de capacitación o entrenamiento.
El 71.4% del personal de enfermería tenía un conocimiento insatisfactorio acerca del control de infecciones nosocomiales.
Después de la capacitación: el 72% demostraron un conocimiento satisfactorio de control de infecciones nosocomiales lo que indica la relevancia de los cambios en el conocimiento.
El 88.1% del personal tuvo cambios favorables en las prácticas de descontaminación y limpieza de materiales y equipos, el 92.1% en la práctica del lavado de manos, el 94.7% dispuso de información uniformizada sobre los procedimientos, el 82% tuvo cambio favorable en el empleo de técnica aséptica y el 92.1% en el manejo de esterilizadores y preparación de materiales.
La prueba estadísticas del control de infecciones nosocomiales antes y después del evento de capacitación, con lo que se demuestra la efectividad de la misma.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113406
Efectividad de un evento de capacitación en el conocimiento y prácticas de prevención de infecciones nosocomiales en la UTES Melgar 1996
Representados por 41% de enfermeras, 31% de técnicos y 35% de auxiliares de enfermería que hacen un total de 43 personas, seleccionados por el método no probabilístico por conveniencia, tomándose por prioridad a todo el personal que labora en los servicios de tópico, central de Esterilización, hospitalización (hospital) e internamiento (Centro de Salud), orientado al logro del siguiente objetivo:
Evaluar o valorar la efectividad de un evento de capacitación modularizada en la aplicación de conocimientos y habilidades del personal de enfermería la recolección para la prevención de infecciones en los pacientes atendidos en la UTES Melgar.
La recolección de datos se hizo mediante la observación directa del desempeño del personal de enfermería en el desarrollo de técnicas y prácticas de prevención de infecciones nosocomiales y encuesta cuestionario para identificar el conocimiento sobre el mismo. Los procedimientos de la ejecución de la investigación estuvieron centrados en reunión de coordinación con los responsables de centros y puestos de salud, dirección de la UTES Melgar, convocatoria a los responsables, desarrollo del evento de capacitación modularizada; empleando la metodología exposición dialogo, técnicas participativas y redemostración con una demostración con una duración de dos días, para facilitar una mejor comprensión se hizo alcance a cada participante de un módulo, el mismo que cumple un papel importante en los establecimientos, por constituir una fuente de consulta, donde el personal de enfermería encontrara instrucciones técnicas para cada procedimiento, evaluación y seguimiento a los participantes en su lugar de trabajo. Llegándose a los siguientes resultados:
El 42.2% del personal no daba ninguna importancia a la descontaminación, limpieza de materiales y equipos, el 40% daba alguna importancia al lavado de manos y el 57.7% no disponía de información uniformizada sobre los procedimientos de descontaminación, limpieza y esterilización y el 28.8% no empleaba la técnica aséptica. Estas cifras crean la necesidad de que el personal de enfermería incorpore conocimientos, obtenga habilidades, destrezas y modifiquen sus comportamientos, a través de un evento de capacitación o entrenamiento.
El 71.4% del personal de enfermería tenía un conocimiento insatisfactorio acerca del control de infecciones nosocomiales.
Después de la capacitación: el 72% demostraron un conocimiento satisfactorio de control de infecciones nosocomiales lo que indica la relevancia de los cambios en el conocimiento.
El 88.1% del personal tuvo cambios favorables en las prácticas de descontaminación y limpieza de materiales y equipos, el 92.1% en la práctica del lavado de manos, el 94.7% dispuso de información uniformizada sobre los procedimientos, el 82% tuvo cambio favorable en el empleo de técnica aséptica y el 92.1% en el manejo de esterilizadores y preparación de materiales.
La prueba estadísticas del control de infecciones nosocomiales antes y después del evento de capacitación, con lo que se demuestra la efectividad de la misma.
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DisponibleEfectividad de la guía metodológica del MINSA en conocimiento y prácticas preventivas de anemia ferropénica en madres, Centro de Salud Cabana - Juliaca - 2012 / Lina Elizabeth Ancasi Cahuana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2012)
Título : Efectividad de la guía metodológica del MINSA en conocimiento y prácticas preventivas de anemia ferropénica en madres, Centro de Salud Cabana - Juliaca - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lina Elizabeth Ancasi Cahuana, Autor ; Aydee Herlinda Bustinza Cutisaca, Autor ; Aydee Herlinda Bustinza Cutisaca, Autor ; Aydee Herlinda Bustinza Cutisaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 113 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64568 Efectividad de la guía metodológica del MINSA en conocimiento y prácticas preventivas de anemia ferropénica en madres, Centro de Salud Cabana - Juliaca - 2012 [texto impreso] / Lina Elizabeth Ancasi Cahuana, Autor ; Aydee Herlinda Bustinza Cutisaca, Autor ; Aydee Herlinda Bustinza Cutisaca, Autor ; Aydee Herlinda Bustinza Cutisaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2012 . - 113 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efectividad de la guía metodológica del MINSA en conocimiento y prácticas preventivas de anemia ferropénica en madres, Centro de Salud Cabana - Juliaca - 2012
Ancasi Cahuana, Lina ElizabethBustinza Cutisaca, Aydee Herlinda ; Bustinza Cutisaca, Aydee Herlinda ; Bustinza Cutisaca, Aydee Herlinda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2012
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1512-02 T1512 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T15841-22293-01 T15841 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados básicos del recién nacido en madres del Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2013 / Marlene Amparo Ccama Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados básicos del recién nacido en madres del Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marlene Amparo Ccama Vargas, Autor ; Vilma Chaiña Quispe, Autor ; Vilma Chaiña Quispe, Autor ; Vilma Chaiña Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 120 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados básicos del recién nacido en madres del servicio de alojamiento conjunto del hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2013, fue de tipo pre experimental con diseño pre y post test con un grupo de estudio, la muestra estuvo conformada por 15 madres de recién nacidos del servicio de alojamiento conjunto que cumplieron los criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado. Se utilizó la prueba de hipótesis t de Student, los resultados obtenidos muestran que: antes de la intervención educativa se identificó conocimiento deficiente sobre curación del muñón en 87% de madres, seguido de la lactancia materna en 60% y un 53% en el cambio del pañal; luego de la aplicación de la intervención educativa el nivel de conocimiento de las madres aumentó, el 93% obtuvo conocimiento bueno en relación a curación de muñón umbilical, seguido de un 80% sobre lactancia materna y cambio de pañal; a nivel general antes de la intervención educativa, la mayoría de las madres presentan conocimiento deficiente (80%), regular (13%), luego de la intervención el nivel de conocimiento mejoró a bueno (87%) y regular (13%) disminuyendo al (0%) las cifras del conocimiento deficiente. Al contrastar la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde tc (5.236) >tt0.05, (14) (1.76); se rechaza la hipótesis nula Ho y se acepta la Ha, la intervención educativa es efectiva en la mejora del conocimiento sobre Cuidados Básicos del Recién Nacido en madres del servicio de Alojamiento Conjunto del Hospital Carlos Monge Medrano. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78935 Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados básicos del recién nacido en madres del Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2013 [texto impreso] / Marlene Amparo Ccama Vargas, Autor ; Vilma Chaiña Quispe, Autor ; Vilma Chaiña Quispe, Autor ; Vilma Chaiña Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 120 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados básicos del recién nacido en madres del servicio de alojamiento conjunto del hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2013, fue de tipo pre experimental con diseño pre y post test con un grupo de estudio, la muestra estuvo conformada por 15 madres de recién nacidos del servicio de alojamiento conjunto que cumplieron los criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado. Se utilizó la prueba de hipótesis t de Student, los resultados obtenidos muestran que: antes de la intervención educativa se identificó conocimiento deficiente sobre curación del muñón en 87% de madres, seguido de la lactancia materna en 60% y un 53% en el cambio del pañal; luego de la aplicación de la intervención educativa el nivel de conocimiento de las madres aumentó, el 93% obtuvo conocimiento bueno en relación a curación de muñón umbilical, seguido de un 80% sobre lactancia materna y cambio de pañal; a nivel general antes de la intervención educativa, la mayoría de las madres presentan conocimiento deficiente (80%), regular (13%), luego de la intervención el nivel de conocimiento mejoró a bueno (87%) y regular (13%) disminuyendo al (0%) las cifras del conocimiento deficiente. Al contrastar la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde tc (5.236) >tt0.05, (14) (1.76); se rechaza la hipótesis nula Ho y se acepta la Ha, la intervención educativa es efectiva en la mejora del conocimiento sobre Cuidados Básicos del Recién Nacido en madres del servicio de Alojamiento Conjunto del Hospital Carlos Monge Medrano. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78935
Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados básicos del recién nacido en madres del Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2013
El estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados básicos del recién nacido en madres del servicio de alojamiento conjunto del hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2013, fue de tipo pre experimental con diseño pre y post test con un grupo de estudio, la muestra estuvo conformada por 15 madres de recién nacidos del servicio de alojamiento conjunto que cumplieron los criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado. Se utilizó la prueba de hipótesis t de Student, los resultados obtenidos muestran que: antes de la intervención educativa se identificó conocimiento deficiente sobre curación del muñón en 87% de madres, seguido de la lactancia materna en 60% y un 53% en el cambio del pañal; luego de la aplicación de la intervención educativa el nivel de conocimiento de las madres aumentó, el 93% obtuvo conocimiento bueno en relación a curación de muñón umbilical, seguido de un 80% sobre lactancia materna y cambio de pañal; a nivel general antes de la intervención educativa, la mayoría de las madres presentan conocimiento deficiente (80%), regular (13%), luego de la intervención el nivel de conocimiento mejoró a bueno (87%) y regular (13%) disminuyendo al (0%) las cifras del conocimiento deficiente. Al contrastar la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde tc (5.236) >tt0.05, (14) (1.76); se rechaza la hipótesis nula Ho y se acepta la Ha, la intervención educativa es efectiva en la mejora del conocimiento sobre Cuidados Básicos del Recién Nacido en madres del servicio de Alojamiento Conjunto del Hospital Carlos Monge Medrano.
Ccama Vargas, Marlene AmparoChaiña Quispe, Vilma ; Chaiña Quispe, Vilma ; Chaiña Quispe, Vilma - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleT08-1580-02 T1580 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT17686-24143-01 T17686 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores del Centro de Salud JAE Puno-2011 / Vanesa Mamani Jilaja / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2011)
Título : Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores del Centro de Salud JAE Puno-2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vanesa Mamani Jilaja, Autor ; Yaneth Canaza Chique, Autor ; Yaneth Canaza Chique, Autor ; Yaneth Canaza Chique, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 75 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores del centro de salud “JAE” Puno 2011”, se realizó con el objetivo de,evaluar la efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores. La investigación fue de tipo PRE-EXPERIMENTAL, con diseño PRE Y POST con un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 40 adultos mayores. Para la recolección de datos se aplicó una guía de entrevista y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística Paramétrica Z Calculada. Los resultados obtenidos fueron: Antes de aplicar la intervención educativa el 65% de los adultos mayores tenían conocimiento deficiente sobre la salud bucal y 35% conocimiento regular; después de la intervención los conocimientos mejoraron a un nivel bueno en el 70% de los adultos mayores. Sobre los indicadores evaluados antes de la intervención, el 72,5% tenían conocimiento deficiente sobre los signos de alarma, el 70% en el uso del hilo dental, 65% respecto a la frecuencia de la consulta odontológica, 57,5% en la definición sobre higiene bucal y el 50% en la importancia; en cambio el 52,5% respecto a la frecuencia del cepillado y el 50% en la higiene de la lengua tenían conocimiento regular. Después de la intervención el conocimiento mejora a un nivel bueno, el 97,5% sobre la frecuencia de cepillado, 75% en la consulta odontológica, 72,5% sobre signos de alarma de la enfermedad bucal, el 67,5%% en definición de la higiene bucal, 62,5% en importancia y el 55% acerca de la higiene de la lengua, sin embargo sólo el 47,5% de los adultos mayores mejoraron su conocimiento a nivel bueno respecto al uso del hilo dental. Por tanto, se concluye que, la intervención educativa fue efectiva (Zc=8,84 > Zt = +1,65) en el conocimiento de la higiene bucal, porque los adultos mayores basados en su conocimiento previo y después de haber recibido educación con la metodología participativa grupal mejoraron su conocimiento a nivel bueno.
PALABRAS CLAVES: Intervención Educativa, Higiene bucal, Adulto Mayor.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63380 Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores del Centro de Salud JAE Puno-2011 [texto impreso] / Vanesa Mamani Jilaja, Autor ; Yaneth Canaza Chique, Autor ; Yaneth Canaza Chique, Autor ; Yaneth Canaza Chique, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2011 . - 75 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM.
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Resumen: La presente investigación titulada “Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores del centro de salud “JAE” Puno 2011”, se realizó con el objetivo de,evaluar la efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores. La investigación fue de tipo PRE-EXPERIMENTAL, con diseño PRE Y POST con un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 40 adultos mayores. Para la recolección de datos se aplicó una guía de entrevista y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística Paramétrica Z Calculada. Los resultados obtenidos fueron: Antes de aplicar la intervención educativa el 65% de los adultos mayores tenían conocimiento deficiente sobre la salud bucal y 35% conocimiento regular; después de la intervención los conocimientos mejoraron a un nivel bueno en el 70% de los adultos mayores. Sobre los indicadores evaluados antes de la intervención, el 72,5% tenían conocimiento deficiente sobre los signos de alarma, el 70% en el uso del hilo dental, 65% respecto a la frecuencia de la consulta odontológica, 57,5% en la definición sobre higiene bucal y el 50% en la importancia; en cambio el 52,5% respecto a la frecuencia del cepillado y el 50% en la higiene de la lengua tenían conocimiento regular. Después de la intervención el conocimiento mejora a un nivel bueno, el 97,5% sobre la frecuencia de cepillado, 75% en la consulta odontológica, 72,5% sobre signos de alarma de la enfermedad bucal, el 67,5%% en definición de la higiene bucal, 62,5% en importancia y el 55% acerca de la higiene de la lengua, sin embargo sólo el 47,5% de los adultos mayores mejoraron su conocimiento a nivel bueno respecto al uso del hilo dental. Por tanto, se concluye que, la intervención educativa fue efectiva (Zc=8,84 > Zt = +1,65) en el conocimiento de la higiene bucal, porque los adultos mayores basados en su conocimiento previo y después de haber recibido educación con la metodología participativa grupal mejoraron su conocimiento a nivel bueno.
PALABRAS CLAVES: Intervención Educativa, Higiene bucal, Adulto Mayor.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63380
Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores del Centro de Salud JAE Puno-2011
La presente investigación titulada “Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores del centro de salud “JAE” Puno 2011”, se realizó con el objetivo de,evaluar la efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores. La investigación fue de tipo PRE-EXPERIMENTAL, con diseño PRE Y POST con un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 40 adultos mayores. Para la recolección de datos se aplicó una guía de entrevista y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística Paramétrica Z Calculada. Los resultados obtenidos fueron: Antes de aplicar la intervención educativa el 65% de los adultos mayores tenían conocimiento deficiente sobre la salud bucal y 35% conocimiento regular; después de la intervención los conocimientos mejoraron a un nivel bueno en el 70% de los adultos mayores. Sobre los indicadores evaluados antes de la intervención, el 72,5% tenían conocimiento deficiente sobre los signos de alarma, el 70% en el uso del hilo dental, 65% respecto a la frecuencia de la consulta odontológica, 57,5% en la definición sobre higiene bucal y el 50% en la importancia; en cambio el 52,5% respecto a la frecuencia del cepillado y el 50% en la higiene de la lengua tenían conocimiento regular. Después de la intervención el conocimiento mejora a un nivel bueno, el 97,5% sobre la frecuencia de cepillado, 75% en la consulta odontológica, 72,5% sobre signos de alarma de la enfermedad bucal, el 67,5%% en definición de la higiene bucal, 62,5% en importancia y el 55% acerca de la higiene de la lengua, sin embargo sólo el 47,5% de los adultos mayores mejoraron su conocimiento a nivel bueno respecto al uso del hilo dental. Por tanto, se concluye que, la intervención educativa fue efectiva (Zc=8,84 > Zt = +1,65) en el conocimiento de la higiene bucal, porque los adultos mayores basados en su conocimiento previo y después de haber recibido educación con la metodología participativa grupal mejoraron su conocimiento a nivel bueno.
PALABRAS CLAVES: Intervención Educativa, Higiene bucal, Adulto Mayor.Mamani Jilaja, VanesaCanaza Chique, Yaneth ; Canaza Chique, Yaneth ; Canaza Chique, Yaneth - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2011
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DisponibleEfectividad de la intervención educativa de enfermería en la depresión postparto en puérperas del establecimiento de salud I - 4 José Antonio Encinas, Puno-2017 / Ivonne Almendra Lique Pacompia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Efectividad de la intervención educativa de enfermería en la depresión postparto en puérperas del establecimiento de salud I - 4 José Antonio Encinas, Puno-2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ivonne Almendra Lique Pacompia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 95, [40] páginas Il.: ilustraciones. tablas Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4789 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108566 Efectividad de la intervención educativa de enfermería en la depresión postparto en puérperas del establecimiento de salud I - 4 José Antonio Encinas, Puno-2017 [texto impreso] / Ivonne Almendra Lique Pacompia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 95, [40] páginas : ilustraciones. tablas.
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En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4789 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108566
Efectividad de la intervención educativa de enfermería en la depresión postparto en puérperas del establecimiento de salud I - 4 José Antonio Encinas, Puno-2017
Lique Pacompia, Ivonne Almendra - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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DisponibleT08-1908-02 T1908 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la intervención educativa de enfermería en el nivel de conocimiento sobre la prevención de trastornos de la conducta alimentaria en las adolescentes de la Institución Educativa Claudio Galeno Puno - 2012 / Tatiana Yaneth Ccuno Livisi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2012)
Título : Efectividad de la intervención educativa de enfermería en el nivel de conocimiento sobre la prevención de trastornos de la conducta alimentaria en las adolescentes de la Institución Educativa Claudio Galeno Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Tatiana Yaneth Ccuno Livisi, Autor ; Flor Karina Mestas Monteagudo, Autor ; Flor Karina Mestas Monteagudo, Autor ; Flor Karina Mestas Monteagudo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 150 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64570 Efectividad de la intervención educativa de enfermería en el nivel de conocimiento sobre la prevención de trastornos de la conducta alimentaria en las adolescentes de la Institución Educativa Claudio Galeno Puno - 2012 [texto impreso] / Tatiana Yaneth Ccuno Livisi, Autor ; Flor Karina Mestas Monteagudo, Autor ; Flor Karina Mestas Monteagudo, Autor ; Flor Karina Mestas Monteagudo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2012 . - 150 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Efectividad de la intervención educativa de enfermería en el nivel de conocimiento sobre la prevención de trastornos de la conducta alimentaria en las adolescentes de la Institución Educativa Claudio Galeno Puno - 2012
Ccuno Livisi, Tatiana YanethMestas Monteagudo, Flor Karina ; Mestas Monteagudo, Flor Karina ; Mestas Monteagudo, Flor Karina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2012
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DisponibleEfectividad de la intervención de enfermería con el método anagógico en la exposición a riesgos laborales en trabajadores de cocina del comedor. Universidad Nacional del Altiplano Puno 2015 / Grecia Yandira Huancapaza Canaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Efectividad de la intervención de enfermería con el método anagógico en la exposición a riesgos laborales en trabajadores de cocina del comedor. Universidad Nacional del Altiplano Puno 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Grecia Yandira Huancapaza Canaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 103 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, determinar la efectividad de la intervención de enfermería con el Método Andragógico en la exposición a riesgos laborales en trabajadores de la cocina del comedor-Universidad Nacional del Altiplano Puno 2015. El estudio fue de tipo pre - experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo. La población de estudio estuvo conformada por 33 trabajadores; la técnica aplicada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario de “Evaluación de nivel de exposición a riesgos laborales”. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados fueron: en el nivel de exposición a riesgos físicos y ergonómicos antes de la intervención de enfermería con el Método Andragógico el 81.8% de los trabajadores se encuentran expuestos a riesgos físicos y el 66.7% a riesgos ergonómicos en forma frecuente; después de la intervención el 75.8% se encuentra expuestos a riesgos físicos y el 84.8% a riesgos ergonómicos en forma ocasional. Respecto a riesgos físicos, el 60.6% de trabajadores siempre estaban expuestos al ruido, el 57.6% algunas veces a iluminación insuficiente, 48.5% a la humedad y el 42.4% a temperaturas extremas; el 45.5% muchas veces expuestos a superficies inestables, irregulares, y deslizantes. Después de la intervención, el 63.6% de los trabajadores solo algunas veces están expuestos a superficies inestables, irregulares y deslizantes, y humedad, el 60.6% a iluminación deficiente y a temperaturas extremas. Con relación a riesgos ergonómicos, el 69.7% siempre estaba de pie, el 60.6% siempre manipulaba cargas pesadas, 45.5% siempre realizaba posturas forzadas, el 42.4% siempre estaba caminando y el 42.5% muchas veces realizaba movimientos repetitivos. Después de la intervención el 78.8% está expuesto al riesgo ergonómico por manipular cargas pesadas, 72.7% muchas veces se encuentra de pie, 63.6% por realizar posturas forzadas, 45.5% por trabajar caminando y 45.5% por realizar algunas veces movimientos repetitivos. Por tanto, se concluye que la intervención de enfermería con el Método Andragógico es efectiva en la disminución al nivel de exposición de riesgos físicos (p= 0.000) y ergonómicos (p=0.00), porque desde un nivel frecuente o continuo de exposición a riesgos laborales se disminuyó a niveles ocasional o esporádico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86984 Efectividad de la intervención de enfermería con el método anagógico en la exposición a riesgos laborales en trabajadores de cocina del comedor. Universidad Nacional del Altiplano Puno 2015 [texto impreso] / Grecia Yandira Huancapaza Canaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 103 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, determinar la efectividad de la intervención de enfermería con el Método Andragógico en la exposición a riesgos laborales en trabajadores de la cocina del comedor-Universidad Nacional del Altiplano Puno 2015. El estudio fue de tipo pre - experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo. La población de estudio estuvo conformada por 33 trabajadores; la técnica aplicada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario de “Evaluación de nivel de exposición a riesgos laborales”. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados fueron: en el nivel de exposición a riesgos físicos y ergonómicos antes de la intervención de enfermería con el Método Andragógico el 81.8% de los trabajadores se encuentran expuestos a riesgos físicos y el 66.7% a riesgos ergonómicos en forma frecuente; después de la intervención el 75.8% se encuentra expuestos a riesgos físicos y el 84.8% a riesgos ergonómicos en forma ocasional. Respecto a riesgos físicos, el 60.6% de trabajadores siempre estaban expuestos al ruido, el 57.6% algunas veces a iluminación insuficiente, 48.5% a la humedad y el 42.4% a temperaturas extremas; el 45.5% muchas veces expuestos a superficies inestables, irregulares, y deslizantes. Después de la intervención, el 63.6% de los trabajadores solo algunas veces están expuestos a superficies inestables, irregulares y deslizantes, y humedad, el 60.6% a iluminación deficiente y a temperaturas extremas. Con relación a riesgos ergonómicos, el 69.7% siempre estaba de pie, el 60.6% siempre manipulaba cargas pesadas, 45.5% siempre realizaba posturas forzadas, el 42.4% siempre estaba caminando y el 42.5% muchas veces realizaba movimientos repetitivos. Después de la intervención el 78.8% está expuesto al riesgo ergonómico por manipular cargas pesadas, 72.7% muchas veces se encuentra de pie, 63.6% por realizar posturas forzadas, 45.5% por trabajar caminando y 45.5% por realizar algunas veces movimientos repetitivos. Por tanto, se concluye que la intervención de enfermería con el Método Andragógico es efectiva en la disminución al nivel de exposición de riesgos físicos (p= 0.000) y ergonómicos (p=0.00), porque desde un nivel frecuente o continuo de exposición a riesgos laborales se disminuyó a niveles ocasional o esporádico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86984
Efectividad de la intervención de enfermería con el método anagógico en la exposición a riesgos laborales en trabajadores de cocina del comedor. Universidad Nacional del Altiplano Puno 2015
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, determinar la efectividad de la intervención de enfermería con el Método Andragógico en la exposición a riesgos laborales en trabajadores de la cocina del comedor-Universidad Nacional del Altiplano Puno 2015. El estudio fue de tipo pre - experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo. La población de estudio estuvo conformada por 33 trabajadores; la técnica aplicada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario de “Evaluación de nivel de exposición a riesgos laborales”. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados fueron: en el nivel de exposición a riesgos físicos y ergonómicos antes de la intervención de enfermería con el Método Andragógico el 81.8% de los trabajadores se encuentran expuestos a riesgos físicos y el 66.7% a riesgos ergonómicos en forma frecuente; después de la intervención el 75.8% se encuentra expuestos a riesgos físicos y el 84.8% a riesgos ergonómicos en forma ocasional. Respecto a riesgos físicos, el 60.6% de trabajadores siempre estaban expuestos al ruido, el 57.6% algunas veces a iluminación insuficiente, 48.5% a la humedad y el 42.4% a temperaturas extremas; el 45.5% muchas veces expuestos a superficies inestables, irregulares, y deslizantes. Después de la intervención, el 63.6% de los trabajadores solo algunas veces están expuestos a superficies inestables, irregulares y deslizantes, y humedad, el 60.6% a iluminación deficiente y a temperaturas extremas. Con relación a riesgos ergonómicos, el 69.7% siempre estaba de pie, el 60.6% siempre manipulaba cargas pesadas, 45.5% siempre realizaba posturas forzadas, el 42.4% siempre estaba caminando y el 42.5% muchas veces realizaba movimientos repetitivos. Después de la intervención el 78.8% está expuesto al riesgo ergonómico por manipular cargas pesadas, 72.7% muchas veces se encuentra de pie, 63.6% por realizar posturas forzadas, 45.5% por trabajar caminando y 45.5% por realizar algunas veces movimientos repetitivos. Por tanto, se concluye que la intervención de enfermería con el Método Andragógico es efectiva en la disminución al nivel de exposición de riesgos físicos (p= 0.000) y ergonómicos (p=0.00), porque desde un nivel frecuente o continuo de exposición a riesgos laborales se disminuyó a niveles ocasional o esporádico.
Huancapaza Canaza, Grecia Yandira - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleT08-1716-02 T1716 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT19880-26352-01 T19880 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la intervención preventiva en saneamiento intradomiciliario en enfermedades diarreicas en niños menores de un año del Centro de Salud vallecito Puno 2000 / Claudia Adco Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Efectividad de la intervención preventiva en saneamiento intradomiciliario en enfermedades diarreicas en niños menores de un año del Centro de Salud vallecito Puno 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Adco Quispe, Autor ; Sonia Lourdes Apaza Quispe, Autor ; Sonia Lourdes Apaza Quispe, Autor ; Sonia Lourdes Apaza Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 114 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70102 Efectividad de la intervención preventiva en saneamiento intradomiciliario en enfermedades diarreicas en niños menores de un año del Centro de Salud vallecito Puno 2000 [texto impreso] / Claudia Adco Quispe, Autor ; Sonia Lourdes Apaza Quispe, Autor ; Sonia Lourdes Apaza Quispe, Autor ; Sonia Lourdes Apaza Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 114 páginas : tablas ; 30 cm.
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Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70102
Efectividad de la intervención preventiva en saneamiento intradomiciliario en enfermedades diarreicas en niños menores de un año del Centro de Salud vallecito Puno 2000
Adco Quispe, ClaudiaApaza Quispe, Sonia Lourdes ; Apaza Quispe, Sonia Lourdes ; Apaza Quispe, Sonia Lourdes - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0870-01 T0870 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0871-02 T0871 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 5970-9992-01 T5970 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del jarabe de cebolla y orégano en la remisión de neumonías y no neumonías en niños de 2 a 5 años del Barrio Manto de Puno 1992 / Brígida Quenta Vincha / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1993)
Título : Efectividad del jarabe de cebolla y orégano en la remisión de neumonías y no neumonías en niños de 2 a 5 años del Barrio Manto de Puno 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Brígida Quenta Vincha, Autor ; Yolanda Venegas Torrez, Autor ; Yolanda Venegas Torrez, Autor ; Yolanda Venegas Torrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 122 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66646 Efectividad del jarabe de cebolla y orégano en la remisión de neumonías y no neumonías en niños de 2 a 5 años del Barrio Manto de Puno 1992 [texto impreso] / Brígida Quenta Vincha, Autor ; Yolanda Venegas Torrez, Autor ; Yolanda Venegas Torrez, Autor ; Yolanda Venegas Torrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1993 . - 122 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del jarabe de cebolla y orégano en la remisión de neumonías y no neumonías en niños de 2 a 5 años del Barrio Manto de Puno 1992
Quenta Vincha, BrígidaVenegas Torrez, Yolanda ; Venegas Torrez, Yolanda ; Venegas Torrez, Yolanda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1993
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DisponibleEfectividad del manejo de la organización del servicio de emergencia en la atención de enfermería Policlínico Francisco Bolognesi Sanidad P.N.P Tacna 2001 / María Angela Chipana Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2002)
Título : Efectividad del manejo de la organización del servicio de emergencia en la atención de enfermería Policlínico Francisco Bolognesi Sanidad P.N.P Tacna 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Angela Chipana Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 41 páginas [68] anexos Il.: tablas,diagramas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de : Especialista en Planificación de Administración de servicios de salud Idioma : Español (spa) Resumen: Se lleva a cabo entre el 1ro de junio al 30 de agosto del 2001 como producto del trabajo, generado en el módulo X; diseño y gestión de proyectos de intervención y desarrollo, que posteriormente fue adecuado para el desarrollo de la tesina, el mismo se efectúa considerando que el servicio de emergencia de este policlínico, necesita mejorar la distribución de ambientes y los documentos técnico administrativos para la adecuada atención médica y de enfermería, para lo que el estudio estuvo orientado al logro de los siguientes objetivos:
- Identificar la seguridad, privacidad e individualidad del paciente, después de la redistribución de ambientes en el servicio de emergencia.
- Identificar el uso de protocolos de atención y guías de valoración de enfermería en traumatismo encéfalo craneano, accidente cerebro vascular y crisis hipertensiva, después de la implantación de dichos documentes.
- Identificar la aplicación del reglamento de medidas de bioseguridad por el personal de enfermeras y auxiliares de enfermería en el servicio de emergencia.
Para el desarrollo de este trabajo se toma en cuenta a la población de enfermeras y auxiliares de enfermería de este Policlínico y a 20 pacientes que acuden al servicio de emergencia seleccionados por conveniencia.
La recolección de datos se hizo utilizando la técnica de la entrevista y como instrumento la guía de observación.
Los resultados demuestran que la redistribución de ambientes en el servicio de emergencia ha permitido que el 100% de pacientes que son atendidos cuenten con seguridad, privacidad e individualidad. El 100% del personal de enfermería hacen uso del reglamento de medidas de bioseguridad; los protocolos de atención, y guías de valoración en traumatismo encéfalo craneano, accidente cerebro vascular y crisis hipertensiva desarrollados de acuerdo a los últimos avances de enfermería.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113458 Efectividad del manejo de la organización del servicio de emergencia en la atención de enfermería Policlínico Francisco Bolognesi Sanidad P.N.P Tacna 2001 [texto impreso] / María Angela Chipana Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2002 . - 41 páginas [68] anexos : tablas,diagramas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de : Especialista en Planificación de Administración de servicios de salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Se lleva a cabo entre el 1ro de junio al 30 de agosto del 2001 como producto del trabajo, generado en el módulo X; diseño y gestión de proyectos de intervención y desarrollo, que posteriormente fue adecuado para el desarrollo de la tesina, el mismo se efectúa considerando que el servicio de emergencia de este policlínico, necesita mejorar la distribución de ambientes y los documentos técnico administrativos para la adecuada atención médica y de enfermería, para lo que el estudio estuvo orientado al logro de los siguientes objetivos:
- Identificar la seguridad, privacidad e individualidad del paciente, después de la redistribución de ambientes en el servicio de emergencia.
- Identificar el uso de protocolos de atención y guías de valoración de enfermería en traumatismo encéfalo craneano, accidente cerebro vascular y crisis hipertensiva, después de la implantación de dichos documentes.
- Identificar la aplicación del reglamento de medidas de bioseguridad por el personal de enfermeras y auxiliares de enfermería en el servicio de emergencia.
Para el desarrollo de este trabajo se toma en cuenta a la población de enfermeras y auxiliares de enfermería de este Policlínico y a 20 pacientes que acuden al servicio de emergencia seleccionados por conveniencia.
La recolección de datos se hizo utilizando la técnica de la entrevista y como instrumento la guía de observación.
Los resultados demuestran que la redistribución de ambientes en el servicio de emergencia ha permitido que el 100% de pacientes que son atendidos cuenten con seguridad, privacidad e individualidad. El 100% del personal de enfermería hacen uso del reglamento de medidas de bioseguridad; los protocolos de atención, y guías de valoración en traumatismo encéfalo craneano, accidente cerebro vascular y crisis hipertensiva desarrollados de acuerdo a los últimos avances de enfermería.
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Efectividad del manejo de la organización del servicio de emergencia en la atención de enfermería Policlínico Francisco Bolognesi Sanidad P.N.P Tacna 2001
Se lleva a cabo entre el 1ro de junio al 30 de agosto del 2001 como producto del trabajo, generado en el módulo X; diseño y gestión de proyectos de intervención y desarrollo, que posteriormente fue adecuado para el desarrollo de la tesina, el mismo se efectúa considerando que el servicio de emergencia de este policlínico, necesita mejorar la distribución de ambientes y los documentos técnico administrativos para la adecuada atención médica y de enfermería, para lo que el estudio estuvo orientado al logro de los siguientes objetivos:
- Identificar la seguridad, privacidad e individualidad del paciente, después de la redistribución de ambientes en el servicio de emergencia.
- Identificar el uso de protocolos de atención y guías de valoración de enfermería en traumatismo encéfalo craneano, accidente cerebro vascular y crisis hipertensiva, después de la implantación de dichos documentes.
- Identificar la aplicación del reglamento de medidas de bioseguridad por el personal de enfermeras y auxiliares de enfermería en el servicio de emergencia.
Para el desarrollo de este trabajo se toma en cuenta a la población de enfermeras y auxiliares de enfermería de este Policlínico y a 20 pacientes que acuden al servicio de emergencia seleccionados por conveniencia.
La recolección de datos se hizo utilizando la técnica de la entrevista y como instrumento la guía de observación.
Los resultados demuestran que la redistribución de ambientes en el servicio de emergencia ha permitido que el 100% de pacientes que son atendidos cuenten con seguridad, privacidad e individualidad. El 100% del personal de enfermería hacen uso del reglamento de medidas de bioseguridad; los protocolos de atención, y guías de valoración en traumatismo encéfalo craneano, accidente cerebro vascular y crisis hipertensiva desarrollados de acuerdo a los últimos avances de enfermería.
Chipana Flores, María Angela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2002
Para Optar el Titulo de : Especialista en Planificación de Administración de servicios de salud
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DisponibleEfectividad de la medicina tradicional en la parasitosis intestinal en escolares del Centro Educativo Primario Nro. 70076 de Chucuito Puno 1990 / Isaac Rodriguez Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1991)
Título : Efectividad de la medicina tradicional en la parasitosis intestinal en escolares del Centro Educativo Primario Nro. 70076 de Chucuito Puno 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Isaac Rodriguez Quispe, Autor ; Máximo Quispe Saraza, Autor ; Máximo Quispe Saraza, Autor ; Máximo Quispe Saraza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 90 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66671 Efectividad de la medicina tradicional en la parasitosis intestinal en escolares del Centro Educativo Primario Nro. 70076 de Chucuito Puno 1990 [texto impreso] / Isaac Rodriguez Quispe, Autor ; Máximo Quispe Saraza, Autor ; Máximo Quispe Saraza, Autor ; Máximo Quispe Saraza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1991 . - 90 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Efectividad de la medicina tradicional en la parasitosis intestinal en escolares del Centro Educativo Primario Nro. 70076 de Chucuito Puno 1990
Rodriguez Quispe, IsaacQuispe Saraza, Máximo ; Quispe Saraza, Máximo ; Quispe Saraza, Máximo - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1991
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DisponibleEfectividad del método de análisis, atención, motivación, mensaje, ejercicio y evaluación, en reconocimiento de signos y síntomas de alarma y búsqueda de atención en gestantes de Alto Riesgo, Puesto de Salud Villa Socca, Puno - 2003 / Nely Cañapataña Larico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
Título : Efectividad del método de análisis, atención, motivación, mensaje, ejercicio y evaluación, en reconocimiento de signos y síntomas de alarma y búsqueda de atención en gestantes de Alto Riesgo, Puesto de Salud Villa Socca, Puno - 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nely Cañapataña Larico, Autor ; Ruth Zarela Velasquez Soto, Autor ; Ruth Zarela Velasquez Soto, Autor ; Ruth Zarela Velasquez Soto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 86, [19] páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72820 Efectividad del método de análisis, atención, motivación, mensaje, ejercicio y evaluación, en reconocimiento de signos y síntomas de alarma y búsqueda de atención en gestantes de Alto Riesgo, Puesto de Salud Villa Socca, Puno - 2003 [texto impreso] / Nely Cañapataña Larico, Autor ; Ruth Zarela Velasquez Soto, Autor ; Ruth Zarela Velasquez Soto, Autor ; Ruth Zarela Velasquez Soto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2004 . - 86, [19] páginas : ilustraciones ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Efectividad del método de análisis, atención, motivación, mensaje, ejercicio y evaluación, en reconocimiento de signos y síntomas de alarma y búsqueda de atención en gestantes de Alto Riesgo, Puesto de Salud Villa Socca, Puno - 2003
Cañapataña Larico, NelyVelasquez Soto, Ruth Zarela ; Velasquez Soto, Ruth Zarela ; Velasquez Soto, Ruth Zarela - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2004
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DisponibleEfectividad del método didáctico AAMMEE en la educación sobre el SIDA y sus medidas preventivas en estudiantes de Educación Primaria Miraflores Puno - 2000 / Jeannette Roque Zambrano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Efectividad del método didáctico AAMMEE en la educación sobre el SIDA y sus medidas preventivas en estudiantes de Educación Primaria Miraflores Puno - 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jeannette Roque Zambrano, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 78 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70106 Efectividad del método didáctico AAMMEE en la educación sobre el SIDA y sus medidas preventivas en estudiantes de Educación Primaria Miraflores Puno - 2000 [texto impreso] / Jeannette Roque Zambrano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 78 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del método didáctico AAMMEE en la educación sobre el SIDA y sus medidas preventivas en estudiantes de Educación Primaria Miraflores Puno - 2000
Roque Zambrano, Jeannette - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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DisponibleEfectividad de un método de enfermería en la curación de heridas de pacientes post-operados de oclusión intestinal Departamento de Cirugía Hospital Antonio Lorena Cusco - 1986 / Maria Liliana Paz Gutierrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2003)
Título : Efectividad de un método de enfermería en la curación de heridas de pacientes post-operados de oclusión intestinal Departamento de Cirugía Hospital Antonio Lorena Cusco - 1986 Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Liliana Paz Gutierrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 50 páginas Il.: diagramas, tablas Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75310 Efectividad de un método de enfermería en la curación de heridas de pacientes post-operados de oclusión intestinal Departamento de Cirugía Hospital Antonio Lorena Cusco - 1986 [texto impreso] / Maria Liliana Paz Gutierrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2003 . - 50 páginas : diagramas, tablas.
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Efectividad de un método de enfermería en la curación de heridas de pacientes post-operados de oclusión intestinal Departamento de Cirugía Hospital Antonio Lorena Cusco - 1986
Paz Gutierrez, Maria Liliana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2003
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Título : Efectividad del método mamá canguro en el peso, talla, perímetro cefálico y temperatura del recién nacido prematuro, en el Hospital Carlos Monge Medrano, Juliaca - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhani Yangkelin Aragón Hancco, Autor ; Yuliana Chambi Mamani, Autor ; Yuliana Chambi Mamani, Autor ; Yuliana Chambi Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 142 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64569 Efectividad del método mamá canguro en el peso, talla, perímetro cefálico y temperatura del recién nacido prematuro, en el Hospital Carlos Monge Medrano, Juliaca - 2012 [texto impreso] / Jhani Yangkelin Aragón Hancco, Autor ; Yuliana Chambi Mamani, Autor ; Yuliana Chambi Mamani, Autor ; Yuliana Chambi Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2012 . - 142 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Efectividad del método mamá canguro en el peso, talla, perímetro cefálico y temperatura del recién nacido prematuro, en el Hospital Carlos Monge Medrano, Juliaca - 2012
Aragón Hancco, Jhani YangkelinChambi Mamani, Yuliana ; Chambi Mamani, Yuliana ; Chambi Mamani, Yuliana - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2012
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DisponibleEfectividad de la papilla casera (Sanko) y papilla instantanea, en la nutrición del niño de 1 a 3 años del Puesto de Salud Camata - Plateria - Puno 1998 / Vilma Bailon Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1999)
Título : Efectividad de la papilla casera (Sanko) y papilla instantanea, en la nutrición del niño de 1 a 3 años del Puesto de Salud Camata - Plateria - Puno 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Bailon Flores, Autor ; Luz Marina Sayritupa Flores, Autor ; Luz Marina Sayritupa Flores, Autor ; Luz Marina Sayritupa Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 104 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68745 Efectividad de la papilla casera (Sanko) y papilla instantanea, en la nutrición del niño de 1 a 3 años del Puesto de Salud Camata - Plateria - Puno 1998 [texto impreso] / Vilma Bailon Flores, Autor ; Luz Marina Sayritupa Flores, Autor ; Luz Marina Sayritupa Flores, Autor ; Luz Marina Sayritupa Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1999 . - 104 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad de la papilla casera (Sanko) y papilla instantanea, en la nutrición del niño de 1 a 3 años del Puesto de Salud Camata - Plateria - Puno 1998
Bailon Flores, VilmaSayritupa Flores, Luz Marina ; Sayritupa Flores, Luz Marina ; Sayritupa Flores, Luz Marina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1999
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DisponibleEfectividad del plan A en el tratamiento del niño menor de 5 años con enfermedad diarreica aguda Centro de Salud: José Antonio Encinas - Puno 1989 / Olga Calla Paricahua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Efectividad del plan A en el tratamiento del niño menor de 5 años con enfermedad diarreica aguda Centro de Salud: José Antonio Encinas - Puno 1989 Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Calla Paricahua, Autor ; María Antonia Salazar Gallardo, Autor ; María Antonia Salazar Gallardo, Autor ; María Antonia Salazar Gallardo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 109 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66351 Efectividad del plan A en el tratamiento del niño menor de 5 años con enfermedad diarreica aguda Centro de Salud: José Antonio Encinas - Puno 1989 [texto impreso] / Olga Calla Paricahua, Autor ; María Antonia Salazar Gallardo, Autor ; María Antonia Salazar Gallardo, Autor ; María Antonia Salazar Gallardo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 109 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Efectividad del plan A en el tratamiento del niño menor de 5 años con enfermedad diarreica aguda Centro de Salud: José Antonio Encinas - Puno 1989
Calla Paricahua, OlgaSalazar Gallardo, María Antonia ; Salazar Gallardo, María Antonia ; Salazar Gallardo, María Antonia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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DisponibleEfectividad del programa educativo en el conocimiento sobre alimentación y nutrición en padres de escolares de la I.E.P. el mirador N 70717, Puno - 2012 / Karen Lizbeth Godoy Alata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2013)
Título : Efectividad del programa educativo en el conocimiento sobre alimentación y nutrición en padres de escolares de la I.E.P. el mirador N 70717, Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Karen Lizbeth Godoy Alata, Autor ; Sinthya Pilar Colque Cuno, Autor ; Sinthya Pilar Colque Cuno, Autor ; Sinthya Pilar Colque Cuno, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 134 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio se llevó a cabo con el objetivo de determinar “La Efectividad del Programa Educativo sobre Alimentación y Nutrición del Escolar en el Nivel de Conocimiento de los Padres de familia de la I.E.P El Mirador N° 70717 Puno - 2012”, fue de tipo pre experimental con diseño pre y post test con un grupo de estudio, la población estuvo conformada por 25 padres de familia y la muestra por 18 padres que cumplen criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado, la ejecución del programa educativo sobre alimentación y nutrición saludable en el escolar se realizó en los meses de Octubre y Noviembre del 2012, y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva y para la prueba de hipótesis la de T de Student, los resultados obtenidos muestran que: Antes de la intervención educativa, se identificó conocimiento deficiente sobre loncheras saludables con un 56%, seguido de alimentación y nutrición saludable y distribución de comidas ambos con 39%, y solo 6% en consumo de productos de la región; luego de la aplicación del programa educativo el nivel de conocimiento de los padres aumentó, el 100% tenía conocimiento bueno en el tema de consumo de productos de la región, seguido de un 72% en distribución de comidas, un 67% en alimentación y nutrición saludable y finalmente un 61% en loncheras saludables; a nivel general antes de la intervención educativa, la mayoría de los padres presentan conocimiento deficiente (61%), regular (28%), luego de la intervención, el nivel de conocimiento mejoró a bueno (67%) y regular (28%), disminuyendo considerablemente las cifras del conocimiento deficiente. Al contrastar con la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde: t(6.76) > t0.05,(17)(1.740); se rechaza la hipótesis nula Ho y se acepta la hipótesis alterna Ha el promedio del nivel de conocimiento sobre alimentación y nutrición del escolar, son diferentes, después de la intervención del programa educativo aplicado a los padres de familia por lo tanto el programa educativo es efectivo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65074 Efectividad del programa educativo en el conocimiento sobre alimentación y nutrición en padres de escolares de la I.E.P. el mirador N 70717, Puno - 2012 [texto impreso] / Karen Lizbeth Godoy Alata, Autor ; Sinthya Pilar Colque Cuno, Autor ; Sinthya Pilar Colque Cuno, Autor ; Sinthya Pilar Colque Cuno, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2013 . - 134 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El estudio se llevó a cabo con el objetivo de determinar “La Efectividad del Programa Educativo sobre Alimentación y Nutrición del Escolar en el Nivel de Conocimiento de los Padres de familia de la I.E.P El Mirador N° 70717 Puno - 2012”, fue de tipo pre experimental con diseño pre y post test con un grupo de estudio, la población estuvo conformada por 25 padres de familia y la muestra por 18 padres que cumplen criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado, la ejecución del programa educativo sobre alimentación y nutrición saludable en el escolar se realizó en los meses de Octubre y Noviembre del 2012, y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva y para la prueba de hipótesis la de T de Student, los resultados obtenidos muestran que: Antes de la intervención educativa, se identificó conocimiento deficiente sobre loncheras saludables con un 56%, seguido de alimentación y nutrición saludable y distribución de comidas ambos con 39%, y solo 6% en consumo de productos de la región; luego de la aplicación del programa educativo el nivel de conocimiento de los padres aumentó, el 100% tenía conocimiento bueno en el tema de consumo de productos de la región, seguido de un 72% en distribución de comidas, un 67% en alimentación y nutrición saludable y finalmente un 61% en loncheras saludables; a nivel general antes de la intervención educativa, la mayoría de los padres presentan conocimiento deficiente (61%), regular (28%), luego de la intervención, el nivel de conocimiento mejoró a bueno (67%) y regular (28%), disminuyendo considerablemente las cifras del conocimiento deficiente. Al contrastar con la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde: t(6.76) > t0.05,(17)(1.740); se rechaza la hipótesis nula Ho y se acepta la hipótesis alterna Ha el promedio del nivel de conocimiento sobre alimentación y nutrición del escolar, son diferentes, después de la intervención del programa educativo aplicado a los padres de familia por lo tanto el programa educativo es efectivo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65074
Efectividad del programa educativo en el conocimiento sobre alimentación y nutrición en padres de escolares de la I.E.P. el mirador N 70717, Puno - 2012
El estudio se llevó a cabo con el objetivo de determinar “La Efectividad del Programa Educativo sobre Alimentación y Nutrición del Escolar en el Nivel de Conocimiento de los Padres de familia de la I.E.P El Mirador N° 70717 Puno - 2012”, fue de tipo pre experimental con diseño pre y post test con un grupo de estudio, la población estuvo conformada por 25 padres de familia y la muestra por 18 padres que cumplen criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado, la ejecución del programa educativo sobre alimentación y nutrición saludable en el escolar se realizó en los meses de Octubre y Noviembre del 2012, y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva y para la prueba de hipótesis la de T de Student, los resultados obtenidos muestran que: Antes de la intervención educativa, se identificó conocimiento deficiente sobre loncheras saludables con un 56%, seguido de alimentación y nutrición saludable y distribución de comidas ambos con 39%, y solo 6% en consumo de productos de la región; luego de la aplicación del programa educativo el nivel de conocimiento de los padres aumentó, el 100% tenía conocimiento bueno en el tema de consumo de productos de la región, seguido de un 72% en distribución de comidas, un 67% en alimentación y nutrición saludable y finalmente un 61% en loncheras saludables; a nivel general antes de la intervención educativa, la mayoría de los padres presentan conocimiento deficiente (61%), regular (28%), luego de la intervención, el nivel de conocimiento mejoró a bueno (67%) y regular (28%), disminuyendo considerablemente las cifras del conocimiento deficiente. Al contrastar con la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde: t(6.76) > t0.05,(17)(1.740); se rechaza la hipótesis nula Ho y se acepta la hipótesis alterna Ha el promedio del nivel de conocimiento sobre alimentación y nutrición del escolar, son diferentes, después de la intervención del programa educativo aplicado a los padres de familia por lo tanto el programa educativo es efectivo
Godoy Alata, Karen LizbethColque Cuno, Sinthya Pilar ; Colque Cuno, Sinthya Pilar ; Colque Cuno, Sinthya Pilar - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2013
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DisponibleEfectividad del programa educativo de enfermería en el conocimiento sobre hábitos de higiene, en niños/as de la Institución Educativa Primaria Huáscar - PUNO 2014 / Lizhet Ilsse Flores Colca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad del programa educativo de enfermería en el conocimiento sobre hábitos de higiene, en niños/as de la Institución Educativa Primaria Huáscar - PUNO 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lizhet Ilsse Flores Colca, Autor ; Mary Luz Flores Viscarra, Autor ; Mary Luz Flores Viscarra, Autor ; Mary Luz Flores Viscarra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 145 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación fue realizada con el objetivo de determinar la efectividad del programa educativo de enfermería en el conocimiento sobre hábitos de higiene, en niños/as de la institución educativa primaria - Huáscar Puno 2014. Fue de tipo pre experimental, diseño pre y post test con un solo grupo de estudio, la muestra estuvo conformada por 68 niños/as de la institución educativa que cumplieron los criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario. En el análisis de resultados se utilizó la prueba de hipótesis de T de student; obteniéndose los siguientes resultados: antes de la intervención educativa se identificó conocimiento deficiente de niños/as sobre higiene personal en 58%, el 51% sobre higiene alimentaria y75% sobre higiene ambiental; luego de ejecutar el programa educativo de enfermería, el nivel de conocimiento de niños/as aumentó: el 82%obtuvo conocimiento bueno en relación a higiene personal, seguido de un 96% sobrehigiene alimentaria y un 85% sobre higiene ambiental. A nivel general según dimensiones antes de aplicar el programa educativo de enfermería, la mayoría de los niños/as presentaron conocimiento deficiente (54%), regular (41.2%) y bueno(4.4%), luego de la ejecución del programa el nivel de conocimiento mejoró a bueno (88%), regular (12%) y desapareciendo el conocimiento deficiente. Al contrastar la hipótesis mediante la prueba de T de student donde tc (21.92) >tt 0.05 (67) (1.645); se rechaza la Ho y se acepta la Ha. En conclusión, el programa educativo de enfermería fue efectivo en el mejoramiento del conocimiento sobre hábitos de higiene en niños/as de la institución educativa primaria Huáscar de Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80842 Efectividad del programa educativo de enfermería en el conocimiento sobre hábitos de higiene, en niños/as de la Institución Educativa Primaria Huáscar - PUNO 2014 [texto impreso] / Lizhet Ilsse Flores Colca, Autor ; Mary Luz Flores Viscarra, Autor ; Mary Luz Flores Viscarra, Autor ; Mary Luz Flores Viscarra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 145 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación fue realizada con el objetivo de determinar la efectividad del programa educativo de enfermería en el conocimiento sobre hábitos de higiene, en niños/as de la institución educativa primaria - Huáscar Puno 2014. Fue de tipo pre experimental, diseño pre y post test con un solo grupo de estudio, la muestra estuvo conformada por 68 niños/as de la institución educativa que cumplieron los criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario. En el análisis de resultados se utilizó la prueba de hipótesis de T de student; obteniéndose los siguientes resultados: antes de la intervención educativa se identificó conocimiento deficiente de niños/as sobre higiene personal en 58%, el 51% sobre higiene alimentaria y75% sobre higiene ambiental; luego de ejecutar el programa educativo de enfermería, el nivel de conocimiento de niños/as aumentó: el 82%obtuvo conocimiento bueno en relación a higiene personal, seguido de un 96% sobrehigiene alimentaria y un 85% sobre higiene ambiental. A nivel general según dimensiones antes de aplicar el programa educativo de enfermería, la mayoría de los niños/as presentaron conocimiento deficiente (54%), regular (41.2%) y bueno(4.4%), luego de la ejecución del programa el nivel de conocimiento mejoró a bueno (88%), regular (12%) y desapareciendo el conocimiento deficiente. Al contrastar la hipótesis mediante la prueba de T de student donde tc (21.92) >tt 0.05 (67) (1.645); se rechaza la Ho y se acepta la Ha. En conclusión, el programa educativo de enfermería fue efectivo en el mejoramiento del conocimiento sobre hábitos de higiene en niños/as de la institución educativa primaria Huáscar de Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80842
Efectividad del programa educativo de enfermería en el conocimiento sobre hábitos de higiene, en niños/as de la Institución Educativa Primaria Huáscar - PUNO 2014
La investigación fue realizada con el objetivo de determinar la efectividad del programa educativo de enfermería en el conocimiento sobre hábitos de higiene, en niños/as de la institución educativa primaria - Huáscar Puno 2014. Fue de tipo pre experimental, diseño pre y post test con un solo grupo de estudio, la muestra estuvo conformada por 68 niños/as de la institución educativa que cumplieron los criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario. En el análisis de resultados se utilizó la prueba de hipótesis de T de student; obteniéndose los siguientes resultados: antes de la intervención educativa se identificó conocimiento deficiente de niños/as sobre higiene personal en 58%, el 51% sobre higiene alimentaria y75% sobre higiene ambiental; luego de ejecutar el programa educativo de enfermería, el nivel de conocimiento de niños/as aumentó: el 82%obtuvo conocimiento bueno en relación a higiene personal, seguido de un 96% sobrehigiene alimentaria y un 85% sobre higiene ambiental. A nivel general según dimensiones antes de aplicar el programa educativo de enfermería, la mayoría de los niños/as presentaron conocimiento deficiente (54%), regular (41.2%) y bueno(4.4%), luego de la ejecución del programa el nivel de conocimiento mejoró a bueno (88%), regular (12%) y desapareciendo el conocimiento deficiente. Al contrastar la hipótesis mediante la prueba de T de student donde tc (21.92) >tt 0.05 (67) (1.645); se rechaza la Ho y se acepta la Ha. En conclusión, el programa educativo de enfermería fue efectivo en el mejoramiento del conocimiento sobre hábitos de higiene en niños/as de la institución educativa primaria Huáscar de Puno.
Flores Colca, Lizhet IlsseFlores Viscarra, Mary Luz ; Flores Viscarra, Mary Luz ; Flores Viscarra, Mary Luz - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleEfectividad del "programa educativo fuerza joven" en el conocimiento sobre salud sexual reproductiva en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno - 2013 / Glenda Lucia Torres Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad del "programa educativo fuerza joven" en el conocimiento sobre salud sexual reproductiva en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Glenda Lucia Torres Flores, Autor ; Gabriela Leidy Pari Calderon, Autor ; Gabriela Leidy Pari Calderon, Autor ; Gabriela Leidy Pari Calderon, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 124 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del Programa Educativo “Fuerza Joven” en el conocimiento sobre salud sexual y reproductiva en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “María Auxiliadora” Puno 2013. El estudio fue de tipo Cuasi-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la muestra estuvo conformada por 68 estudiantes de 4to y 5to de educación secundaria. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario. En el análisis de la información se utilizó la estadística inferencial y la contrastación de la hipótesis con la prueba estadística Z calculada. Los resultados obtenidos revelan que: El conocimiento sobre los conceptos básicos antes de la intervención con el Programa Educativo “Fuerza Joven” fue bajo en el 91,17% de los estudiantes, así mismo en el 97,05% sobre cambios Anatomo–Psicológicos;en el 98,62% en sexualidad, 100% en métodos anticonceptivos y en el 98,52% en Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). Después de la intervención con el Programa Educativo “Fuerza Joven”, el 100% de estudiantes obtienen conocimiento alto en ITS y métodos anticonceptivos, mientras en sexualidad el 97,05%, cambios Anatomo - Psicológicos 95,58% y en conceptos básicos el 92,64%. Conclusión: el Programa Educativo “Fuerza Joven” fue efectivo en el incremento del conocimiento de los estudiantes sobre salud sexual y reproductivaes así que se confirma la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula porque > . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77441 Efectividad del "programa educativo fuerza joven" en el conocimiento sobre salud sexual reproductiva en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno - 2013 [texto impreso] / Glenda Lucia Torres Flores, Autor ; Gabriela Leidy Pari Calderon, Autor ; Gabriela Leidy Pari Calderon, Autor ; Gabriela Leidy Pari Calderon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 124 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del Programa Educativo “Fuerza Joven” en el conocimiento sobre salud sexual y reproductiva en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “María Auxiliadora” Puno 2013. El estudio fue de tipo Cuasi-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la muestra estuvo conformada por 68 estudiantes de 4to y 5to de educación secundaria. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario. En el análisis de la información se utilizó la estadística inferencial y la contrastación de la hipótesis con la prueba estadística Z calculada. Los resultados obtenidos revelan que: El conocimiento sobre los conceptos básicos antes de la intervención con el Programa Educativo “Fuerza Joven” fue bajo en el 91,17% de los estudiantes, así mismo en el 97,05% sobre cambios Anatomo–Psicológicos;en el 98,62% en sexualidad, 100% en métodos anticonceptivos y en el 98,52% en Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). Después de la intervención con el Programa Educativo “Fuerza Joven”, el 100% de estudiantes obtienen conocimiento alto en ITS y métodos anticonceptivos, mientras en sexualidad el 97,05%, cambios Anatomo - Psicológicos 95,58% y en conceptos básicos el 92,64%. Conclusión: el Programa Educativo “Fuerza Joven” fue efectivo en el incremento del conocimiento de los estudiantes sobre salud sexual y reproductivaes así que se confirma la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula porque > . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77441
Efectividad del "programa educativo fuerza joven" en el conocimiento sobre salud sexual reproductiva en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno - 2013
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del Programa Educativo “Fuerza Joven” en el conocimiento sobre salud sexual y reproductiva en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “María Auxiliadora” Puno 2013. El estudio fue de tipo Cuasi-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la muestra estuvo conformada por 68 estudiantes de 4to y 5to de educación secundaria. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario. En el análisis de la información se utilizó la estadística inferencial y la contrastación de la hipótesis con la prueba estadística Z calculada. Los resultados obtenidos revelan que: El conocimiento sobre los conceptos básicos antes de la intervención con el Programa Educativo “Fuerza Joven” fue bajo en el 91,17% de los estudiantes, así mismo en el 97,05% sobre cambios Anatomo–Psicológicos;en el 98,62% en sexualidad, 100% en métodos anticonceptivos y en el 98,52% en Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). Después de la intervención con el Programa Educativo “Fuerza Joven”, el 100% de estudiantes obtienen conocimiento alto en ITS y métodos anticonceptivos, mientras en sexualidad el 97,05%, cambios Anatomo - Psicológicos 95,58% y en conceptos básicos el 92,64%. Conclusión: el Programa Educativo “Fuerza Joven” fue efectivo en el incremento del conocimiento de los estudiantes sobre salud sexual y reproductivaes así que se confirma la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula porque > .
Torres Flores, Glenda LuciaPari Calderon, Gabriela Leidy ; Pari Calderon, Gabriela Leidy ; Pari Calderon, Gabriela Leidy - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleEfectividad de un programa educativo en la situación de salud bucal de los estudiantes del colegio Santa Rosa de Lima PNP Juliaca 2001 / Adalberto Quispe Toledo / 2003
Título : Efectividad de un programa educativo en la situación de salud bucal de los estudiantes del colegio Santa Rosa de Lima PNP Juliaca 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Adalberto Quispe Toledo, Autor Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 67 páginas Il.: tablas,diagramas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación se llevó a cabo en el colegio Santa Rosa de Lima de la policía nacional del Perú en la Cuidad de Juliaca, en el segundo semestre del año 2001, debido a que la caries dental tiene un avance progresivo por la práctica y hábitos de higiene dental deficiente, desinformación sobre salud bucal.
Se realizó una intervención, que consistió en capacitar a los niños en edad pre-escolar y escolar, padres de familia y profesores de dicha institución educativa.
Los objetivos del presente trabajo fueron:
A. Evaluar el estado de salud bucal de los alumnos antes y después de la intervención.
B. Evaluar los conocimientos sobre salud bucal de los profesores, padres de familia y alumnos; antes y después de la intervención.
La información se obtuvo mediante la realización del examen odontológico a los alumnos grupo estudio (130) y grupo control (130). Asimismo, se efectuó una encuesta al inicio y después de la intervención, empleando el mismo cuestionario sobre salud bucal para profesores padres de familia y alumnos grupo estudio.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
A. En alumnos de nivel inicial:
Antes: 40 dientes sanos y 100 obturados
Después: 40 dientes sanos y 320 obturados.
B. En alumnos de primaria:
Antes: 1200 dientes sanos y 920 obturados
Después: 1200 dientes sanos y 1270 obturados
C. Alumnos de secundaria:
Antes: 1010 dientes sanos y 960 obturados
Después: 1010 dientes sanos y 1472 dientes obturados.
En cuanto a los conocimientos sobre salud bucal de los profesores, padres de familia y alumnos, se logró proporcionar mayor información sobre el tema a los integrantes del centro educativo en mención.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113465 Efectividad de un programa educativo en la situación de salud bucal de los estudiantes del colegio Santa Rosa de Lima PNP Juliaca 2001 [texto impreso] / Adalberto Quispe Toledo, Autor . - 2003 . - 67 páginas : tablas,diagramas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación se llevó a cabo en el colegio Santa Rosa de Lima de la policía nacional del Perú en la Cuidad de Juliaca, en el segundo semestre del año 2001, debido a que la caries dental tiene un avance progresivo por la práctica y hábitos de higiene dental deficiente, desinformación sobre salud bucal.
Se realizó una intervención, que consistió en capacitar a los niños en edad pre-escolar y escolar, padres de familia y profesores de dicha institución educativa.
Los objetivos del presente trabajo fueron:
A. Evaluar el estado de salud bucal de los alumnos antes y después de la intervención.
B. Evaluar los conocimientos sobre salud bucal de los profesores, padres de familia y alumnos; antes y después de la intervención.
La información se obtuvo mediante la realización del examen odontológico a los alumnos grupo estudio (130) y grupo control (130). Asimismo, se efectuó una encuesta al inicio y después de la intervención, empleando el mismo cuestionario sobre salud bucal para profesores padres de familia y alumnos grupo estudio.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
A. En alumnos de nivel inicial:
Antes: 40 dientes sanos y 100 obturados
Después: 40 dientes sanos y 320 obturados.
B. En alumnos de primaria:
Antes: 1200 dientes sanos y 920 obturados
Después: 1200 dientes sanos y 1270 obturados
C. Alumnos de secundaria:
Antes: 1010 dientes sanos y 960 obturados
Después: 1010 dientes sanos y 1472 dientes obturados.
En cuanto a los conocimientos sobre salud bucal de los profesores, padres de familia y alumnos, se logró proporcionar mayor información sobre el tema a los integrantes del centro educativo en mención.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113465
Efectividad de un programa educativo en la situación de salud bucal de los estudiantes del colegio Santa Rosa de Lima PNP Juliaca 2001
El presente trabajo de investigación se llevó a cabo en el colegio Santa Rosa de Lima de la policía nacional del Perú en la Cuidad de Juliaca, en el segundo semestre del año 2001, debido a que la caries dental tiene un avance progresivo por la práctica y hábitos de higiene dental deficiente, desinformación sobre salud bucal.
Se realizó una intervención, que consistió en capacitar a los niños en edad pre-escolar y escolar, padres de familia y profesores de dicha institución educativa.
Los objetivos del presente trabajo fueron:
A. Evaluar el estado de salud bucal de los alumnos antes y después de la intervención.
B. Evaluar los conocimientos sobre salud bucal de los profesores, padres de familia y alumnos; antes y después de la intervención.
La información se obtuvo mediante la realización del examen odontológico a los alumnos grupo estudio (130) y grupo control (130). Asimismo, se efectuó una encuesta al inicio y después de la intervención, empleando el mismo cuestionario sobre salud bucal para profesores padres de familia y alumnos grupo estudio.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
A. En alumnos de nivel inicial:
Antes: 40 dientes sanos y 100 obturados
Después: 40 dientes sanos y 320 obturados.
B. En alumnos de primaria:
Antes: 1200 dientes sanos y 920 obturados
Después: 1200 dientes sanos y 1270 obturados
C. Alumnos de secundaria:
Antes: 1010 dientes sanos y 960 obturados
Después: 1010 dientes sanos y 1472 dientes obturados.
En cuanto a los conocimientos sobre salud bucal de los profesores, padres de familia y alumnos, se logró proporcionar mayor información sobre el tema a los integrantes del centro educativo en mención.
Quispe Toledo, Adalberto - 2003
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DisponibleEfectividad del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha de los adultos mayores del asilo "Virgen de Rosario" - Chucuito 2016 / Miguel Ángel Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2016)
Título : Efectividad del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha de los adultos mayores del asilo "Virgen de Rosario" - Chucuito 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Mamani Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 106 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectividad del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha de los adultos mayores del asilo “Virgen de Rosario”- Chucuito 2016. Estudio pre experimental, muestra conformada por 14 adultos mayores residentes en el asilo de ancianos, y para la recolección de los datos se empleó como técnica la observación, cuyo instrumento fue la guía de observación (escala de tinetti modificada) que se aplicó en dos momentos, antes y después de la intervención del programa de ejercicios físicos. Para el análisis de los datos se empleó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T student. Los resultados. Describen, que antes de la aplicación del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha, el 57.1% se encontraron en alto riesgo y el 35.7% se encontraron en riesgo de caídas. Posterior a la intervención del programa, el 50% de los adultos mayores se encontraron sin riesgo de caída y el 42.9% se hallaron en riesgo. En el equilibrio: antes el 57.1% presentaron un alto riesgo y el 28.6% presentaron riesgo de caídas, posterior al programa el 50% se encontraron sin riesgo caídas y el 42.9% se encontraron en riesgo. En la marcha: antes el 71.4% presentaron riesgo de caídas y el 28.5% se encuentran en alto riesgo, posterior al programa, el 57.7% se hallaron sin riesgo y el 35.7% en riesgo de caídas. Entre las edades de 65 a 70 años antes del programa, el 21.4% se encontraron en riesgo de caídas. En el sexo masculino antes de la aplicación del programa, el 42.9% se encontraron en alto riesgo, posterior a la intervención, el 35.7% se hallaron sin riesgo de caídas y en el sexo femenino antes del programa, el 14.3% se encontraron en alto riesgo y riesgo de sufrir caídas, posterior al programa de ejercicios físicos, el 14.3% se encontraron sin riesgo de caídas. Al aplicar la prueba T de Student, el valor obtenido de Tc 15.588 es mayor que la Tt 1.771 con una probabilidad de 0.05. Por lo tanto, se acepta la Ha y se rechaza Ho. El programa de ejercicios físicos es efectivo en el equilibrio y marcha de los adultos mayores en el asilo “Virgen de Rosario”. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92473 Efectividad del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha de los adultos mayores del asilo "Virgen de Rosario" - Chucuito 2016 [texto impreso] / Miguel Ángel Mamani Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2016 . - 106 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina efectividad del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha de los adultos mayores del asilo “Virgen de Rosario”- Chucuito 2016. Estudio pre experimental, muestra conformada por 14 adultos mayores residentes en el asilo de ancianos, y para la recolección de los datos se empleó como técnica la observación, cuyo instrumento fue la guía de observación (escala de tinetti modificada) que se aplicó en dos momentos, antes y después de la intervención del programa de ejercicios físicos. Para el análisis de los datos se empleó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T student. Los resultados. Describen, que antes de la aplicación del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha, el 57.1% se encontraron en alto riesgo y el 35.7% se encontraron en riesgo de caídas. Posterior a la intervención del programa, el 50% de los adultos mayores se encontraron sin riesgo de caída y el 42.9% se hallaron en riesgo. En el equilibrio: antes el 57.1% presentaron un alto riesgo y el 28.6% presentaron riesgo de caídas, posterior al programa el 50% se encontraron sin riesgo caídas y el 42.9% se encontraron en riesgo. En la marcha: antes el 71.4% presentaron riesgo de caídas y el 28.5% se encuentran en alto riesgo, posterior al programa, el 57.7% se hallaron sin riesgo y el 35.7% en riesgo de caídas. Entre las edades de 65 a 70 años antes del programa, el 21.4% se encontraron en riesgo de caídas. En el sexo masculino antes de la aplicación del programa, el 42.9% se encontraron en alto riesgo, posterior a la intervención, el 35.7% se hallaron sin riesgo de caídas y en el sexo femenino antes del programa, el 14.3% se encontraron en alto riesgo y riesgo de sufrir caídas, posterior al programa de ejercicios físicos, el 14.3% se encontraron sin riesgo de caídas. Al aplicar la prueba T de Student, el valor obtenido de Tc 15.588 es mayor que la Tt 1.771 con una probabilidad de 0.05. Por lo tanto, se acepta la Ha y se rechaza Ho. El programa de ejercicios físicos es efectivo en el equilibrio y marcha de los adultos mayores en el asilo “Virgen de Rosario”. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92473
Efectividad del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha de los adultos mayores del asilo "Virgen de Rosario" - Chucuito 2016
Determina efectividad del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha de los adultos mayores del asilo “Virgen de Rosario”- Chucuito 2016. Estudio pre experimental, muestra conformada por 14 adultos mayores residentes en el asilo de ancianos, y para la recolección de los datos se empleó como técnica la observación, cuyo instrumento fue la guía de observación (escala de tinetti modificada) que se aplicó en dos momentos, antes y después de la intervención del programa de ejercicios físicos. Para el análisis de los datos se empleó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T student. Los resultados. Describen, que antes de la aplicación del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha, el 57.1% se encontraron en alto riesgo y el 35.7% se encontraron en riesgo de caídas. Posterior a la intervención del programa, el 50% de los adultos mayores se encontraron sin riesgo de caída y el 42.9% se hallaron en riesgo. En el equilibrio: antes el 57.1% presentaron un alto riesgo y el 28.6% presentaron riesgo de caídas, posterior al programa el 50% se encontraron sin riesgo caídas y el 42.9% se encontraron en riesgo. En la marcha: antes el 71.4% presentaron riesgo de caídas y el 28.5% se encuentran en alto riesgo, posterior al programa, el 57.7% se hallaron sin riesgo y el 35.7% en riesgo de caídas. Entre las edades de 65 a 70 años antes del programa, el 21.4% se encontraron en riesgo de caídas. En el sexo masculino antes de la aplicación del programa, el 42.9% se encontraron en alto riesgo, posterior a la intervención, el 35.7% se hallaron sin riesgo de caídas y en el sexo femenino antes del programa, el 14.3% se encontraron en alto riesgo y riesgo de sufrir caídas, posterior al programa de ejercicios físicos, el 14.3% se encontraron sin riesgo de caídas. Al aplicar la prueba T de Student, el valor obtenido de Tc 15.588 es mayor que la Tt 1.771 con una probabilidad de 0.05. Por lo tanto, se acepta la Ha y se rechaza Ho. El programa de ejercicios físicos es efectivo en el equilibrio y marcha de los adultos mayores en el asilo “Virgen de Rosario”.
Mamani Mamani, Miguel Ángel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2016
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DisponibleT08-1796-02 T1796 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT20969-27461-01 T20969 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del programa de habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Independencia - Puno 2010 / Yaneth Rocio Alcos Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2010)
Título : Efectividad del programa de habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Independencia - Puno 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yaneth Rocio Alcos Quispe, Autor ; Mirelia Apaza Llanque, Autor ; Mirelia Apaza Llanque, Autor ; Mirelia Apaza Llanque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 122 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar la efectividad del programa de Habilidades Sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia de la ciudad de Puno. El tipo de investigación fue pre-experimental, con pre y post test; la muestra se obtuvo en base al muestreo por conglomerados y estuvo constituida por un total de 47 adolescentes de 12 a 17 años. La técnica utilizada fue la encuesta; el instrumento “Lista de Evaluación de Habilidades Sociales” que permitió identificar las categorías alcanzadas antes y después de la intervención. Los resultados evidencian que: Las Habilidades Sociales menos desarrolladas son Autoestima y Toma de decisiones con categorías Promedio Bajo y Bajo; que posterior a la intervención incrementaron a categorías más altas; es así, que en Autoestima hubo una disminución en la categoría Bajo de 4.3% a 0%, en la categoría Promedio Bajo de 23.4% a 8.5% y en la categoría Promedio de 31.9% a 27.7%; incrementándose las categorías Promedio Alto de 17% a 23.4%, Alto de 23.4% a 34% y Muy Alto de 0% a 6.4%. En Toma de Decisiones en la categoría Bajo hubo una disminución de un 6.4% a 0%, en la categoría Promedio Bajo de 25.5% a 14.9 %; incrementándose en las categorías Promedio de 27.7% a 34%, categoría Promedio Alto de 17% a 19.1% y categoría Muy Alto con 2.1% a 10.6%. Por el análisis de datos y prueba estadística pareada (antes y después), las probabilidades resultaron menores al nivel de significancia (0.05) donde se llego a concluir que el desarrollo del Programa Educativo de Habilidades Sociales propuesto por el Ministerio de Salud es efectivo en los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia - Puno, permitiendo que logren cambios en sus actitudes y sean capaces de mantener interrelaciones más satisfactorias en su vida personal, si se promueven sus habilidades sociales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62273 Efectividad del programa de habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Independencia - Puno 2010 [texto impreso] / Yaneth Rocio Alcos Quispe, Autor ; Mirelia Apaza Llanque, Autor ; Mirelia Apaza Llanque, Autor ; Mirelia Apaza Llanque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2010 . - 122 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar la efectividad del programa de Habilidades Sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia de la ciudad de Puno. El tipo de investigación fue pre-experimental, con pre y post test; la muestra se obtuvo en base al muestreo por conglomerados y estuvo constituida por un total de 47 adolescentes de 12 a 17 años. La técnica utilizada fue la encuesta; el instrumento “Lista de Evaluación de Habilidades Sociales” que permitió identificar las categorías alcanzadas antes y después de la intervención. Los resultados evidencian que: Las Habilidades Sociales menos desarrolladas son Autoestima y Toma de decisiones con categorías Promedio Bajo y Bajo; que posterior a la intervención incrementaron a categorías más altas; es así, que en Autoestima hubo una disminución en la categoría Bajo de 4.3% a 0%, en la categoría Promedio Bajo de 23.4% a 8.5% y en la categoría Promedio de 31.9% a 27.7%; incrementándose las categorías Promedio Alto de 17% a 23.4%, Alto de 23.4% a 34% y Muy Alto de 0% a 6.4%. En Toma de Decisiones en la categoría Bajo hubo una disminución de un 6.4% a 0%, en la categoría Promedio Bajo de 25.5% a 14.9 %; incrementándose en las categorías Promedio de 27.7% a 34%, categoría Promedio Alto de 17% a 19.1% y categoría Muy Alto con 2.1% a 10.6%. Por el análisis de datos y prueba estadística pareada (antes y después), las probabilidades resultaron menores al nivel de significancia (0.05) donde se llego a concluir que el desarrollo del Programa Educativo de Habilidades Sociales propuesto por el Ministerio de Salud es efectivo en los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia - Puno, permitiendo que logren cambios en sus actitudes y sean capaces de mantener interrelaciones más satisfactorias en su vida personal, si se promueven sus habilidades sociales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62273
Efectividad del programa de habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Independencia - Puno 2010
El trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar la efectividad del programa de Habilidades Sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia de la ciudad de Puno. El tipo de investigación fue pre-experimental, con pre y post test; la muestra se obtuvo en base al muestreo por conglomerados y estuvo constituida por un total de 47 adolescentes de 12 a 17 años. La técnica utilizada fue la encuesta; el instrumento “Lista de Evaluación de Habilidades Sociales” que permitió identificar las categorías alcanzadas antes y después de la intervención. Los resultados evidencian que: Las Habilidades Sociales menos desarrolladas son Autoestima y Toma de decisiones con categorías Promedio Bajo y Bajo; que posterior a la intervención incrementaron a categorías más altas; es así, que en Autoestima hubo una disminución en la categoría Bajo de 4.3% a 0%, en la categoría Promedio Bajo de 23.4% a 8.5% y en la categoría Promedio de 31.9% a 27.7%; incrementándose las categorías Promedio Alto de 17% a 23.4%, Alto de 23.4% a 34% y Muy Alto de 0% a 6.4%. En Toma de Decisiones en la categoría Bajo hubo una disminución de un 6.4% a 0%, en la categoría Promedio Bajo de 25.5% a 14.9 %; incrementándose en las categorías Promedio de 27.7% a 34%, categoría Promedio Alto de 17% a 19.1% y categoría Muy Alto con 2.1% a 10.6%. Por el análisis de datos y prueba estadística pareada (antes y después), las probabilidades resultaron menores al nivel de significancia (0.05) donde se llego a concluir que el desarrollo del Programa Educativo de Habilidades Sociales propuesto por el Ministerio de Salud es efectivo en los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia - Puno, permitiendo que logren cambios en sus actitudes y sean capaces de mantener interrelaciones más satisfactorias en su vida personal, si se promueven sus habilidades sociales.
Alcos Quispe, Yaneth RocioApaza Llanque, Mirelia ; Apaza Llanque, Mirelia ; Apaza Llanque, Mirelia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2010
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DisponibleEfectividad de la risoterapia en la autoestima de adolescentes del Hogar Virgen de Fátima Puno - 2014 / Edith Erika Flores Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Efectividad de la risoterapia en la autoestima de adolescentes del Hogar Virgen de Fátima Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Erika Flores Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 113 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio de investigación se llevó a cabo con el objetivo dedeterminar la efectividad de la risoterapia en la autoestima de adolescentes del Hogar Virgen de Fátima, fue de tipo pre-experimental con diseño longitudinal pre y post test con un solo grupo. La población estuvo constituida por 25 adolescentes del Hogar Virgen de Fátima quienes presentaron autoestima baja, media baja y media alta, obtenida mediante muestreo no probabilístico; para la recolección de los datos se utilizó como instrumento la escala de autoestima deStanleyCoopersmith, el cual fue aplicado antes y después de la intervención, obteniéndose los siguientes resultados:en el pre test; las adolescentes tuvieron: el 56% autoestima baja,el 28% autoestima media baja, y el 16% autoestima media alta. En el post test mostraron una modificación considerable, dondeninguna adolescente tuvo autoestima baja, solo el 20% tuvieron autoestima media baja, el 28% obtuvieron autoestima medio alta y el 52% autoestima alta, comprobando y demostrando la efectividad de la risoterapia en el incremento de la autoestima en las adolescentes. Estadísticamente la contrastación de la hipótesis mediante la prueba de diferencia de proporciones, comprueba que la risoterapia fue efectiva en las adolescentes del Hogar Virgen de Fátima, donde Tc=16,06 es mayor que la Tt=1,711, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Concluyendo que los talleres de risoterapia en general incrementa la autoestima significativamente en las adolescentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91912 Efectividad de la risoterapia en la autoestima de adolescentes del Hogar Virgen de Fátima Puno - 2014 [texto impreso] / Edith Erika Flores Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 113 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio de investigación se llevó a cabo con el objetivo dedeterminar la efectividad de la risoterapia en la autoestima de adolescentes del Hogar Virgen de Fátima, fue de tipo pre-experimental con diseño longitudinal pre y post test con un solo grupo. La población estuvo constituida por 25 adolescentes del Hogar Virgen de Fátima quienes presentaron autoestima baja, media baja y media alta, obtenida mediante muestreo no probabilístico; para la recolección de los datos se utilizó como instrumento la escala de autoestima deStanleyCoopersmith, el cual fue aplicado antes y después de la intervención, obteniéndose los siguientes resultados:en el pre test; las adolescentes tuvieron: el 56% autoestima baja,el 28% autoestima media baja, y el 16% autoestima media alta. En el post test mostraron una modificación considerable, dondeninguna adolescente tuvo autoestima baja, solo el 20% tuvieron autoestima media baja, el 28% obtuvieron autoestima medio alta y el 52% autoestima alta, comprobando y demostrando la efectividad de la risoterapia en el incremento de la autoestima en las adolescentes. Estadísticamente la contrastación de la hipótesis mediante la prueba de diferencia de proporciones, comprueba que la risoterapia fue efectiva en las adolescentes del Hogar Virgen de Fátima, donde Tc=16,06 es mayor que la Tt=1,711, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Concluyendo que los talleres de risoterapia en general incrementa la autoestima significativamente en las adolescentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91912
Efectividad de la risoterapia en la autoestima de adolescentes del Hogar Virgen de Fátima Puno - 2014
El estudio de investigación se llevó a cabo con el objetivo dedeterminar la efectividad de la risoterapia en la autoestima de adolescentes del Hogar Virgen de Fátima, fue de tipo pre-experimental con diseño longitudinal pre y post test con un solo grupo. La población estuvo constituida por 25 adolescentes del Hogar Virgen de Fátima quienes presentaron autoestima baja, media baja y media alta, obtenida mediante muestreo no probabilístico; para la recolección de los datos se utilizó como instrumento la escala de autoestima deStanleyCoopersmith, el cual fue aplicado antes y después de la intervención, obteniéndose los siguientes resultados:en el pre test; las adolescentes tuvieron: el 56% autoestima baja,el 28% autoestima media baja, y el 16% autoestima media alta. En el post test mostraron una modificación considerable, dondeninguna adolescente tuvo autoestima baja, solo el 20% tuvieron autoestima media baja, el 28% obtuvieron autoestima medio alta y el 52% autoestima alta, comprobando y demostrando la efectividad de la risoterapia en el incremento de la autoestima en las adolescentes. Estadísticamente la contrastación de la hipótesis mediante la prueba de diferencia de proporciones, comprueba que la risoterapia fue efectiva en las adolescentes del Hogar Virgen de Fátima, donde Tc=16,06 es mayor que la Tt=1,711, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Concluyendo que los talleres de risoterapia en general incrementa la autoestima significativamente en las adolescentes.
Flores Flores, Edith Erika - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleEfectividad de la risoterapia para el manejo del estrés en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno - 2014 / Mary Melo Yépez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Efectividad de la risoterapia para el manejo del estrés en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Melo Yépez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 104 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectividad de risoterapia para el manejo del estrés; Investigación pre experimental, diseño pre y post test un grupo; población y muestra conformada por 32 estudiantes del VI semestre de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno, cumplían criterios de inclusión; Cuestionario de Maslach Burnout Inventory; para el análisis estadístico se aplicó la prueba de diferencias divididas para comparar puntajes (técnicas paramétricas) y Prueba Wilcoxon y signos (para observar cambios cualitativos). Resultados: antes de intervenciones el 28% estudiantes tuvieron Burnout, el 69% tendencia al Burnout y el 3% sin Burnout, respecto a las dimensiones se muestra que antes de las intervenciones el 59% de estudiantes tuvieron cansancio y agotamiento emocional, 34% tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 7% sin cansancio y agotamiento emocional; así también el 38% de estudiantes tuvieron despersonalización, 41% tendencia a despersonalización y 22% sin despersonalización, 31% de estudiantes tuvieron baja realización personal antes de la intervención, 31% tendencia a la baja realización personal y el 38% sin baja realización personal, Después de intervenciones con el programa de risoterapia que incluyo 5 sesiones, 6% de estudiantes presentó Burnout, 63% tendencia al Burnout y 31% sin Burnout;en la primera dimensión se obtuvo 24% cansancio y agotamiento emocional, 38% con tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 38% sin cansancio y agotamiento emocional; segunda dimensión se obtuvo 19% con despersonalización, 16% con tendencia a la despersonalización y 66% sin despersonalización; tercera dimensión se obtuvo 25% con baja realización personal, 12% con tendencia a la baja realización personal y 63% sin baja realización personal. Existe relación indirecta (0.991) entre el programa de risoterapia y el Burnout y los puntajes de antes y después, indicando que los resultados dependen de la intervención: a mayor intervención menor Burnout, comparando los valores obtenidos: p(0.05)<α(0.000) se rechaza la hipótesis nula, indicando que el programa de risoterapia tuvo efectos significativos en disminución del síndrome del Burnout aunque en promedio sigue existiendo tendencia a padecer el síndrome. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90519 Efectividad de la risoterapia para el manejo del estrés en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno - 2014 [texto impreso] / Mary Melo Yépez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 104 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Resumen: Determina efectividad de risoterapia para el manejo del estrés; Investigación pre experimental, diseño pre y post test un grupo; población y muestra conformada por 32 estudiantes del VI semestre de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno, cumplían criterios de inclusión; Cuestionario de Maslach Burnout Inventory; para el análisis estadístico se aplicó la prueba de diferencias divididas para comparar puntajes (técnicas paramétricas) y Prueba Wilcoxon y signos (para observar cambios cualitativos). Resultados: antes de intervenciones el 28% estudiantes tuvieron Burnout, el 69% tendencia al Burnout y el 3% sin Burnout, respecto a las dimensiones se muestra que antes de las intervenciones el 59% de estudiantes tuvieron cansancio y agotamiento emocional, 34% tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 7% sin cansancio y agotamiento emocional; así también el 38% de estudiantes tuvieron despersonalización, 41% tendencia a despersonalización y 22% sin despersonalización, 31% de estudiantes tuvieron baja realización personal antes de la intervención, 31% tendencia a la baja realización personal y el 38% sin baja realización personal, Después de intervenciones con el programa de risoterapia que incluyo 5 sesiones, 6% de estudiantes presentó Burnout, 63% tendencia al Burnout y 31% sin Burnout;en la primera dimensión se obtuvo 24% cansancio y agotamiento emocional, 38% con tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 38% sin cansancio y agotamiento emocional; segunda dimensión se obtuvo 19% con despersonalización, 16% con tendencia a la despersonalización y 66% sin despersonalización; tercera dimensión se obtuvo 25% con baja realización personal, 12% con tendencia a la baja realización personal y 63% sin baja realización personal. Existe relación indirecta (0.991) entre el programa de risoterapia y el Burnout y los puntajes de antes y después, indicando que los resultados dependen de la intervención: a mayor intervención menor Burnout, comparando los valores obtenidos: p(0.05)<α(0.000) se rechaza la hipótesis nula, indicando que el programa de risoterapia tuvo efectos significativos en disminución del síndrome del Burnout aunque en promedio sigue existiendo tendencia a padecer el síndrome. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90519
Efectividad de la risoterapia para el manejo del estrés en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno - 2014
Determina efectividad de risoterapia para el manejo del estrés; Investigación pre experimental, diseño pre y post test un grupo; población y muestra conformada por 32 estudiantes del VI semestre de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno, cumplían criterios de inclusión; Cuestionario de Maslach Burnout Inventory; para el análisis estadístico se aplicó la prueba de diferencias divididas para comparar puntajes (técnicas paramétricas) y Prueba Wilcoxon y signos (para observar cambios cualitativos). Resultados: antes de intervenciones el 28% estudiantes tuvieron Burnout, el 69% tendencia al Burnout y el 3% sin Burnout, respecto a las dimensiones se muestra que antes de las intervenciones el 59% de estudiantes tuvieron cansancio y agotamiento emocional, 34% tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 7% sin cansancio y agotamiento emocional; así también el 38% de estudiantes tuvieron despersonalización, 41% tendencia a despersonalización y 22% sin despersonalización, 31% de estudiantes tuvieron baja realización personal antes de la intervención, 31% tendencia a la baja realización personal y el 38% sin baja realización personal, Después de intervenciones con el programa de risoterapia que incluyo 5 sesiones, 6% de estudiantes presentó Burnout, 63% tendencia al Burnout y 31% sin Burnout;en la primera dimensión se obtuvo 24% cansancio y agotamiento emocional, 38% con tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 38% sin cansancio y agotamiento emocional; segunda dimensión se obtuvo 19% con despersonalización, 16% con tendencia a la despersonalización y 66% sin despersonalización; tercera dimensión se obtuvo 25% con baja realización personal, 12% con tendencia a la baja realización personal y 63% sin baja realización personal. Existe relación indirecta (0.991) entre el programa de risoterapia y el Burnout y los puntajes de antes y después, indicando que los resultados dependen de la intervención: a mayor intervención menor Burnout, comparando los valores obtenidos: p(0.05)<α(0.000) se rechaza la hipótesis nula, indicando que el programa de risoterapia tuvo efectos significativos en disminución del síndrome del Burnout aunque en promedio sigue existiendo tendencia a padecer el síndrome.
Melo Yépez, Mary - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleT08-1772-02 T1772 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT20534-27021-01 T20534 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la sesión demostrativa de estimulación temprana de la enfermera, en niños menores de 6 meses del Establecimiento de Salud Paucarcolla, Puno 2011 / Janeth Madeleyne Jahuira Zea / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2011)
Título : Efectividad de la sesión demostrativa de estimulación temprana de la enfermera, en niños menores de 6 meses del Establecimiento de Salud Paucarcolla, Puno 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Janeth Madeleyne Jahuira Zea, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 120 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63762 Efectividad de la sesión demostrativa de estimulación temprana de la enfermera, en niños menores de 6 meses del Establecimiento de Salud Paucarcolla, Puno 2011 [texto impreso] / Janeth Madeleyne Jahuira Zea, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2011 . - 120 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63762
Efectividad de la sesión demostrativa de estimulación temprana de la enfermera, en niños menores de 6 meses del Establecimiento de Salud Paucarcolla, Puno 2011
Jahuira Zea, Janeth Madeleyne - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1445-01 T1445 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1446-02 T1446 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T15114-21452-01 T15114 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la sesión demostrativa sobre estimulación temprana aplicado a madres con Niños de 4 a 9 meses, Centro de Salud I-2 Cerro Colorado, Arequipa -2016 / Janeth Madeleyne Jahuira Zea / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
Título : Efectividad de la sesión demostrativa sobre estimulación temprana aplicado a madres con Niños de 4 a 9 meses, Centro de Salud I-2 Cerro Colorado, Arequipa -2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Janeth Madeleyne Jahuira Zea, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 105 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño Idioma : Español (spa) Resumen: Determina la efectividad de la sesión demostrativa aplicado a madres sobre estimulación temprana a niños de 4 a 9 meses en el centro de salud I-2 cerro Colorado, Arequipa 2016. La investigación fue de tipo cuasi experimental, con diseño Pre Post Test con un grupo experimental y un grupo control. La población estuvo constituida por 110 madres asistentes al consultorio de crecimiento y desarrollo la muestra por 40 madres donde el grupo experimental estuvo conformado por 40 madres donde la muestra fue dividida de la siguiente forma 10 10 madres con niños de 4 a 6 meses de edad y 10 madres con niños de 4 a 6 meses y 7 a 9 meses. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de la guía de observación y para la confirmación de hipótesis se utilizó la prueba estadística paramétrica T Student. Los resultados obtenidos fueron los siguientes: la práctica de estimulación temprana que realizan las madres con niños de 4 a 9 meses antes de aplicar la sesión demostrativa en el grupo experimental las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza, un 60%; en la categoría lo realiza el 40% . En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría lo realiza, el 50%; por otro lado en la categoría lo realiza un 50%. En el grupo control antes las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza un 60%; por otro lado no lo realiza el 40%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría no lo realiza el 60%; y lo realiza un 40%. Respecto a la práctica de estimulación temprana que realizan las madres con niños de 4 a 9 meses después de aplicar la sesión demostrativa en el grupo experimental las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría lo realiza un 90%, y no realizan el 10%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría lo realiza un 90%, y no realiza el 10%. En el grupo control después la práctica de estimulación temprana sin sesión demostrativa a las madres con niños de 4 a 9 meses fueron: madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza un 40%; y lo realiza el 60%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría no lo realiza, el 50%; y lo realiza, un 50%. Por tanto, se acepta la hipótesis alterna planteada, porque la sesión demostrativa de la enfermera fue efectiva en la práctica de estimulación temprana a madres de niños de 4 a 9 meses de edad, corroborada con el análisis estadísticos, al obtener en la prueba Tc=- 16.143 mayor a Tt=-1.72 y+ 1.72, para un nivel de confianza del 95% y oc=0.05. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113027 Efectividad de la sesión demostrativa sobre estimulación temprana aplicado a madres con Niños de 4 a 9 meses, Centro de Salud I-2 Cerro Colorado, Arequipa -2016 [texto impreso] / Janeth Madeleyne Jahuira Zea, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2017 . - 105 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina la efectividad de la sesión demostrativa aplicado a madres sobre estimulación temprana a niños de 4 a 9 meses en el centro de salud I-2 cerro Colorado, Arequipa 2016. La investigación fue de tipo cuasi experimental, con diseño Pre Post Test con un grupo experimental y un grupo control. La población estuvo constituida por 110 madres asistentes al consultorio de crecimiento y desarrollo la muestra por 40 madres donde el grupo experimental estuvo conformado por 40 madres donde la muestra fue dividida de la siguiente forma 10 10 madres con niños de 4 a 6 meses de edad y 10 madres con niños de 4 a 6 meses y 7 a 9 meses. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de la guía de observación y para la confirmación de hipótesis se utilizó la prueba estadística paramétrica T Student. Los resultados obtenidos fueron los siguientes: la práctica de estimulación temprana que realizan las madres con niños de 4 a 9 meses antes de aplicar la sesión demostrativa en el grupo experimental las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza, un 60%; en la categoría lo realiza el 40% . En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría lo realiza, el 50%; por otro lado en la categoría lo realiza un 50%. En el grupo control antes las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza un 60%; por otro lado no lo realiza el 40%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría no lo realiza el 60%; y lo realiza un 40%. Respecto a la práctica de estimulación temprana que realizan las madres con niños de 4 a 9 meses después de aplicar la sesión demostrativa en el grupo experimental las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría lo realiza un 90%, y no realizan el 10%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría lo realiza un 90%, y no realiza el 10%. En el grupo control después la práctica de estimulación temprana sin sesión demostrativa a las madres con niños de 4 a 9 meses fueron: madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza un 40%; y lo realiza el 60%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría no lo realiza, el 50%; y lo realiza, un 50%. Por tanto, se acepta la hipótesis alterna planteada, porque la sesión demostrativa de la enfermera fue efectiva en la práctica de estimulación temprana a madres de niños de 4 a 9 meses de edad, corroborada con el análisis estadísticos, al obtener en la prueba Tc=- 16.143 mayor a Tt=-1.72 y+ 1.72, para un nivel de confianza del 95% y oc=0.05. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113027
Efectividad de la sesión demostrativa sobre estimulación temprana aplicado a madres con Niños de 4 a 9 meses, Centro de Salud I-2 Cerro Colorado, Arequipa -2016
Determina la efectividad de la sesión demostrativa aplicado a madres sobre estimulación temprana a niños de 4 a 9 meses en el centro de salud I-2 cerro Colorado, Arequipa 2016. La investigación fue de tipo cuasi experimental, con diseño Pre Post Test con un grupo experimental y un grupo control. La población estuvo constituida por 110 madres asistentes al consultorio de crecimiento y desarrollo la muestra por 40 madres donde el grupo experimental estuvo conformado por 40 madres donde la muestra fue dividida de la siguiente forma 10 10 madres con niños de 4 a 6 meses de edad y 10 madres con niños de 4 a 6 meses y 7 a 9 meses. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de la guía de observación y para la confirmación de hipótesis se utilizó la prueba estadística paramétrica T Student. Los resultados obtenidos fueron los siguientes: la práctica de estimulación temprana que realizan las madres con niños de 4 a 9 meses antes de aplicar la sesión demostrativa en el grupo experimental las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza, un 60%; en la categoría lo realiza el 40% . En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría lo realiza, el 50%; por otro lado en la categoría lo realiza un 50%. En el grupo control antes las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza un 60%; por otro lado no lo realiza el 40%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría no lo realiza el 60%; y lo realiza un 40%. Respecto a la práctica de estimulación temprana que realizan las madres con niños de 4 a 9 meses después de aplicar la sesión demostrativa en el grupo experimental las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría lo realiza un 90%, y no realizan el 10%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría lo realiza un 90%, y no realiza el 10%. En el grupo control después la práctica de estimulación temprana sin sesión demostrativa a las madres con niños de 4 a 9 meses fueron: madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza un 40%; y lo realiza el 60%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría no lo realiza, el 50%; y lo realiza, un 50%. Por tanto, se acepta la hipótesis alterna planteada, porque la sesión demostrativa de la enfermera fue efectiva en la práctica de estimulación temprana a madres de niños de 4 a 9 meses de edad, corroborada con el análisis estadísticos, al obtener en la prueba Tc=- 16.143 mayor a Tt=-1.72 y+ 1.72, para un nivel de confianza del 95% y oc=0.05.
Jahuira Zea, Janeth Madeleyne - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2017
Para Optar Título de Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño
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DisponibleEfectividad de la sesión educativa en el conocimiento sobre primeros auxilios en accidentes más frecuentes en comuneros de Lluco, Coata-2016 / Yudith Gloria Gutierrez Acrota / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Efectividad de la sesión educativa en el conocimiento sobre primeros auxilios en accidentes más frecuentes en comuneros de Lluco, Coata-2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yudith Gloria Gutierrez Acrota, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 70, [31] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la sesión educativa en el conocimiento sobre primeros auxilios en accidentes más frecuentes en los comuneros de Lluco, Coata-2016, fue de tipo pre- experimental con diseño pre test y post test con un solo grupo; la población estuvo constituida por 188 comuneros, la muestra de estudio estuvo conformada por 75 comuneros, la técnica que se utilizó fue la encuesta , el instrumento fue el cuestionario que se aplicó en dos momentos antes y después de la sesión educativa, validado a través de juicio de expertos, para la confiabilidad del instrumento se utilizó el método de Alfa de Cronbanch obteniéndose 80% de confiabilidad, los resultados del estudio demuestran que antes de la sesión educativa el 17% de comuneros tenían conocimiento deficiente y el 64% regular, después de realizar la sesión educativa el 97 % obtuvieron conocimiento bueno y el 3% regular. Por tanto la sesión educativa es efectiva para mejorar el conocimiento, desde un nivel deficiente a bueno entonces se confirma la hipótesis planteada, corroborada con el análisis estadístico al obtener la prueba Zc = -16.80 < Zt = -1.96 para un nivel de confianza del 95% y un nivel de significancia de α=0.05 En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4390 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108556 Efectividad de la sesión educativa en el conocimiento sobre primeros auxilios en accidentes más frecuentes en comuneros de Lluco, Coata-2016 [texto impreso] / Yudith Gloria Gutierrez Acrota, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 70, [31] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la sesión educativa en el conocimiento sobre primeros auxilios en accidentes más frecuentes en los comuneros de Lluco, Coata-2016, fue de tipo pre- experimental con diseño pre test y post test con un solo grupo; la población estuvo constituida por 188 comuneros, la muestra de estudio estuvo conformada por 75 comuneros, la técnica que se utilizó fue la encuesta , el instrumento fue el cuestionario que se aplicó en dos momentos antes y después de la sesión educativa, validado a través de juicio de expertos, para la confiabilidad del instrumento se utilizó el método de Alfa de Cronbanch obteniéndose 80% de confiabilidad, los resultados del estudio demuestran que antes de la sesión educativa el 17% de comuneros tenían conocimiento deficiente y el 64% regular, después de realizar la sesión educativa el 97 % obtuvieron conocimiento bueno y el 3% regular. Por tanto la sesión educativa es efectiva para mejorar el conocimiento, desde un nivel deficiente a bueno entonces se confirma la hipótesis planteada, corroborada con el análisis estadístico al obtener la prueba Zc = -16.80 < Zt = -1.96 para un nivel de confianza del 95% y un nivel de significancia de α=0.05 En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4390 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108556
Efectividad de la sesión educativa en el conocimiento sobre primeros auxilios en accidentes más frecuentes en comuneros de Lluco, Coata-2016
La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la sesión educativa en el conocimiento sobre primeros auxilios en accidentes más frecuentes en los comuneros de Lluco, Coata-2016, fue de tipo pre- experimental con diseño pre test y post test con un solo grupo; la población estuvo constituida por 188 comuneros, la muestra de estudio estuvo conformada por 75 comuneros, la técnica que se utilizó fue la encuesta , el instrumento fue el cuestionario que se aplicó en dos momentos antes y después de la sesión educativa, validado a través de juicio de expertos, para la confiabilidad del instrumento se utilizó el método de Alfa de Cronbanch obteniéndose 80% de confiabilidad, los resultados del estudio demuestran que antes de la sesión educativa el 17% de comuneros tenían conocimiento deficiente y el 64% regular, después de realizar la sesión educativa el 97 % obtuvieron conocimiento bueno y el 3% regular. Por tanto la sesión educativa es efectiva para mejorar el conocimiento, desde un nivel deficiente a bueno entonces se confirma la hipótesis planteada, corroborada con el análisis estadístico al obtener la prueba Zc = -16.80 < Zt = -1.96 para un nivel de confianza del 95% y un nivel de significancia de α=0.05
Gutierrez Acrota, Yudith Gloria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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DisponibleEfectividad de las sesiones demostrativas en el conocimientos sobre medidas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños(as) entre 1 a 3 años de edad Puesto de Salud Ichu Puno - 2014 / Elisa Mamani Chalco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad de las sesiones demostrativas en el conocimientos sobre medidas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños(as) entre 1 a 3 años de edad Puesto de Salud Ichu Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elisa Mamani Chalco, Autor ; Nancy Quispe Yucra, Autor ; Nancy Quispe Yucra, Autor ; Nancy Quispe Yucra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 131 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivode determinar la efectividad de las sesiones demostrativas en el conocimiento sobre medidas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños(as)entre 1 a3 años de edad en el Puesto de Salud ICHU– Puno 2014. La investigación fue de tipo pre – experimental con diseño pre test y post test de un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 20 madres y la técnica para la recolección de datos fueron el cuestionario y la guía de observación. Para el análisis de los datos seaplicó la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis se utilizóla prueba t de student para dos promedios. Se arribó a los resultados siguientes: Losresultados antes de la aplicación de las sesiones demostrativas en conocimientos teóricos, del 100% de las madres, un 70% presentaron un nivel de conocimiento deficiente, seguido de un 25% regular y el 5% bueno y después de la aplicación de las sesiones demostrativas el 65% presentaron un nivel de conocimiento bueno y un 35% regular.En cuanto al nivel de conocimientos prácticos antes de las sesiones demostrativa el 45% presentaron un nivel de conocimiento deficiente, seguido de un 50%regular yel 5% bueno y después de las sesiones demostrativas, el 75% presentaron un nivel de conocimiento bueno y un 25% regular. Se concluye que las sesiones demostrativas son efectivasen el conocimiento sobre medidas preventivas de anemia ferropénicaen madres de niños(as) entre 1 a 3 años de edad en el Puesto de Salud ICHU– Puno, estadísticamente se corrobora con la prueba t student,debido a que el valor de la prueba estadística t calculada es mayor a el valor de la t tabulada para un nivel de confianza de 95%, de esta manera se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna; por tantose acepta la hipótesis de estudio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82446 Efectividad de las sesiones demostrativas en el conocimientos sobre medidas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños(as) entre 1 a 3 años de edad Puesto de Salud Ichu Puno - 2014 [texto impreso] / Elisa Mamani Chalco, Autor ; Nancy Quispe Yucra, Autor ; Nancy Quispe Yucra, Autor ; Nancy Quispe Yucra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 131 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivode determinar la efectividad de las sesiones demostrativas en el conocimiento sobre medidas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños(as)entre 1 a3 años de edad en el Puesto de Salud ICHU– Puno 2014. La investigación fue de tipo pre – experimental con diseño pre test y post test de un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 20 madres y la técnica para la recolección de datos fueron el cuestionario y la guía de observación. Para el análisis de los datos seaplicó la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis se utilizóla prueba t de student para dos promedios. Se arribó a los resultados siguientes: Losresultados antes de la aplicación de las sesiones demostrativas en conocimientos teóricos, del 100% de las madres, un 70% presentaron un nivel de conocimiento deficiente, seguido de un 25% regular y el 5% bueno y después de la aplicación de las sesiones demostrativas el 65% presentaron un nivel de conocimiento bueno y un 35% regular.En cuanto al nivel de conocimientos prácticos antes de las sesiones demostrativa el 45% presentaron un nivel de conocimiento deficiente, seguido de un 50%regular yel 5% bueno y después de las sesiones demostrativas, el 75% presentaron un nivel de conocimiento bueno y un 25% regular. Se concluye que las sesiones demostrativas son efectivasen el conocimiento sobre medidas preventivas de anemia ferropénicaen madres de niños(as) entre 1 a 3 años de edad en el Puesto de Salud ICHU– Puno, estadísticamente se corrobora con la prueba t student,debido a que el valor de la prueba estadística t calculada es mayor a el valor de la t tabulada para un nivel de confianza de 95%, de esta manera se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna; por tantose acepta la hipótesis de estudio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82446
Efectividad de las sesiones demostrativas en el conocimientos sobre medidas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños(as) entre 1 a 3 años de edad Puesto de Salud Ichu Puno - 2014
El presente estudio se realizó con el objetivode determinar la efectividad de las sesiones demostrativas en el conocimiento sobre medidas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños(as)entre 1 a3 años de edad en el Puesto de Salud ICHU– Puno 2014. La investigación fue de tipo pre – experimental con diseño pre test y post test de un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 20 madres y la técnica para la recolección de datos fueron el cuestionario y la guía de observación. Para el análisis de los datos seaplicó la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis se utilizóla prueba t de student para dos promedios. Se arribó a los resultados siguientes: Losresultados antes de la aplicación de las sesiones demostrativas en conocimientos teóricos, del 100% de las madres, un 70% presentaron un nivel de conocimiento deficiente, seguido de un 25% regular y el 5% bueno y después de la aplicación de las sesiones demostrativas el 65% presentaron un nivel de conocimiento bueno y un 35% regular.En cuanto al nivel de conocimientos prácticos antes de las sesiones demostrativa el 45% presentaron un nivel de conocimiento deficiente, seguido de un 50%regular yel 5% bueno y después de las sesiones demostrativas, el 75% presentaron un nivel de conocimiento bueno y un 25% regular. Se concluye que las sesiones demostrativas son efectivasen el conocimiento sobre medidas preventivas de anemia ferropénicaen madres de niños(as) entre 1 a 3 años de edad en el Puesto de Salud ICHU– Puno, estadísticamente se corrobora con la prueba t student,debido a que el valor de la prueba estadística t calculada es mayor a el valor de la t tabulada para un nivel de confianza de 95%, de esta manera se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna; por tantose acepta la hipótesis de estudio.
Mamani Chalco, ElisaQuispe Yucra, Nancy ; Quispe Yucra, Nancy ; Quispe Yucra, Nancy - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleT08-1644-02 T1644 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18721-25178-01 T18721 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de las sesiones demostrativas en el nivel de conocimientos sobre prevención de anemia ferropénica, en madres de niños de 6 a 23 meses del Puesto de Salud Choquesani - Melgar, Puno 2012 / Jesica Gregoria Carrión Alave / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2014)
Título : Efectividad de las sesiones demostrativas en el nivel de conocimientos sobre prevención de anemia ferropénica, en madres de niños de 6 a 23 meses del Puesto de Salud Choquesani - Melgar, Puno 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesica Gregoria Carrión Alave, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 66 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Pediatría y Neonatología Idioma : Español (spa) Resumen:
El presente estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de las sesiones demostrativas sobre el nivel de conocimientos sobre la prevención de anemia ferropénica en las madres de niños entre 6 a 23 meses que asisten al control de crecimiento y desarrollo al puesto de salud Choquesani 2012. La muestra estuvo conformada por 39 madres que son el total de la población programada para el año 2012. La técnica que se utilizo fue la encuesta y como instrumento el cuestionario de cual fue aplicado antes y después de las sesiones demostrativas durante los meses de noviembre-diciembre del 2012. Los resultados mostraron que el nivel de conocimiento de las madres de familia sobre la prevención de anemia ferropénica, antes de la aplicación de la sesión demostrativa fue de nivel medio predominantemente con 53.80% seguido del 23.1% con conocimiento bajo. Con respecto a las madres que presentaron nivel de conocimiento medio, mostraron una modificación considerable en la evaluación posterior, encontrándose que 19 (90.5%) incrementaron sus conocimientos pasando a presentar un nivel de conocimiento alto y solo 2 (9.5%) se mantuvo con la estimación inicial. Las madres que inicialmente presentaron nivel de conocimiento bajo, también mostraron variaciones en la evaluación posterior a la aplicación de la sesión demostrativa; encontrándose que 8 (88.9%) incrementaron sus conocimientos a un nivel de conocimiento alto, y solo 1 (11.1%) paso a conocimiento medio. Visto de modo global, se evidencia que después de la aplicación de la sesión demostrativa, el 92.3% de las madres presenta nivel de conocimiento alto y solo el 7.75 conocimiento medio; siendo estos resultados altamente significativos, el cual fue demostrado a través de la prueba de student, obteniendo un total 10.98, con un nivel de significancia de a: 0.05 por lo que se acepta la hipótesis de estudio comprobando así la efectividad de la técnica de sesiones demostrativas en el incremento de conocimientos.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94590 Efectividad de las sesiones demostrativas en el nivel de conocimientos sobre prevención de anemia ferropénica, en madres de niños de 6 a 23 meses del Puesto de Salud Choquesani - Melgar, Puno 2012 [texto impreso] / Jesica Gregoria Carrión Alave, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 66 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Pediatría y Neonatología
Idioma : Español (spa)
Resumen:
El presente estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de las sesiones demostrativas sobre el nivel de conocimientos sobre la prevención de anemia ferropénica en las madres de niños entre 6 a 23 meses que asisten al control de crecimiento y desarrollo al puesto de salud Choquesani 2012. La muestra estuvo conformada por 39 madres que son el total de la población programada para el año 2012. La técnica que se utilizo fue la encuesta y como instrumento el cuestionario de cual fue aplicado antes y después de las sesiones demostrativas durante los meses de noviembre-diciembre del 2012. Los resultados mostraron que el nivel de conocimiento de las madres de familia sobre la prevención de anemia ferropénica, antes de la aplicación de la sesión demostrativa fue de nivel medio predominantemente con 53.80% seguido del 23.1% con conocimiento bajo. Con respecto a las madres que presentaron nivel de conocimiento medio, mostraron una modificación considerable en la evaluación posterior, encontrándose que 19 (90.5%) incrementaron sus conocimientos pasando a presentar un nivel de conocimiento alto y solo 2 (9.5%) se mantuvo con la estimación inicial. Las madres que inicialmente presentaron nivel de conocimiento bajo, también mostraron variaciones en la evaluación posterior a la aplicación de la sesión demostrativa; encontrándose que 8 (88.9%) incrementaron sus conocimientos a un nivel de conocimiento alto, y solo 1 (11.1%) paso a conocimiento medio. Visto de modo global, se evidencia que después de la aplicación de la sesión demostrativa, el 92.3% de las madres presenta nivel de conocimiento alto y solo el 7.75 conocimiento medio; siendo estos resultados altamente significativos, el cual fue demostrado a través de la prueba de student, obteniendo un total 10.98, con un nivel de significancia de a: 0.05 por lo que se acepta la hipótesis de estudio comprobando así la efectividad de la técnica de sesiones demostrativas en el incremento de conocimientos.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94590
Efectividad de las sesiones demostrativas en el nivel de conocimientos sobre prevención de anemia ferropénica, en madres de niños de 6 a 23 meses del Puesto de Salud Choquesani - Melgar, Puno 2012
El presente estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de las sesiones demostrativas sobre el nivel de conocimientos sobre la prevención de anemia ferropénica en las madres de niños entre 6 a 23 meses que asisten al control de crecimiento y desarrollo al puesto de salud Choquesani 2012. La muestra estuvo conformada por 39 madres que son el total de la población programada para el año 2012. La técnica que se utilizo fue la encuesta y como instrumento el cuestionario de cual fue aplicado antes y después de las sesiones demostrativas durante los meses de noviembre-diciembre del 2012. Los resultados mostraron que el nivel de conocimiento de las madres de familia sobre la prevención de anemia ferropénica, antes de la aplicación de la sesión demostrativa fue de nivel medio predominantemente con 53.80% seguido del 23.1% con conocimiento bajo. Con respecto a las madres que presentaron nivel de conocimiento medio, mostraron una modificación considerable en la evaluación posterior, encontrándose que 19 (90.5%) incrementaron sus conocimientos pasando a presentar un nivel de conocimiento alto y solo 2 (9.5%) se mantuvo con la estimación inicial. Las madres que inicialmente presentaron nivel de conocimiento bajo, también mostraron variaciones en la evaluación posterior a la aplicación de la sesión demostrativa; encontrándose que 8 (88.9%) incrementaron sus conocimientos a un nivel de conocimiento alto, y solo 1 (11.1%) paso a conocimiento medio. Visto de modo global, se evidencia que después de la aplicación de la sesión demostrativa, el 92.3% de las madres presenta nivel de conocimiento alto y solo el 7.75 conocimiento medio; siendo estos resultados altamente significativos, el cual fue demostrado a través de la prueba de student, obteniendo un total 10.98, con un nivel de significancia de a: 0.05 por lo que se acepta la hipótesis de estudio comprobando así la efectividad de la técnica de sesiones demostrativas en el incremento de conocimientos.
Carrión Alave, Jesica Gregoria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2014
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DisponibleT21238-27730-01 T21238 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de sesiones demostrativas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, Establecimiento de Salud I-2 Cabana Juliaca, 2013 / Elizabeth Luna Arpita / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad de sesiones demostrativas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, Establecimiento de Salud I-2 Cabana Juliaca, 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Luna Arpita, Autor ; Elisabeth Quispe Parisuaña, Autor ; Elisabeth Quispe Parisuaña, Autor ; Elisabeth Quispe Parisuaña, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 108 páginas Il.: tablas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de sesiones demostrativas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, establecimiento de Salud I-2 Cabana - Juliaca,2013. La investigación fue de tipo pre-experimental con diseño de pre y post test con un solo grupo. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la entrevista y observación directa, como instrumento una guía de entrevista y otra de observación. La población de estudio estuvo conformado por 30 madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad y la muestra por 20 madres distribuidos en; 6 madres de lactantes de 6 meses de edad, 8 madres de lactantes de 7 a 8 meses y 6 madres de lactantes de 9 a 11 meses de edad, seleccionados con el método no probabilístico. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados obtenidos son: Antes de la aplicación de sesiones demostrativas la mayoría de madres de lactantes de 6 meses de edad presentaron práctica deficiente en todos los aspectos observados; después de recibir sesiones demostrativas, el 100% de madres presentan práctica buena en el lavado de manos y en el procedimiento sobre la higiene, elección, combinación y conservación del alimento y el 83,3% en consistencia, cantidad y frecuencia del alimento. Las madres de lactantes de 7 a 8 meses de edad antes de la educación presentaron también práctica deficiente durante la preparación del alimento, después de recibir las sesiones demostrativas, el 100% mejora en práctica del lavado de manos, 87,5% en consistencia y frecuencia del alimento y 75% sobre la cantidad e higiene, elección, combinación y conservación del alimento. Las madres de lactantes de 9 a 11 meses de edad, antes mostraron práctica deficiente al preparar el alimento, después de recibir sesiones demostrativas, 83,3% mejora su práctica a nivel bueno en todos los aspectos evaluados. Por tanto, se concluye que las sesiones demostrativas son efectivas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, demostrado estadísticamente con la prueba T-Student ( > ) al encontrar diferencia significativa (P<0.05) con la práctica antes y después. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77439 Efectividad de sesiones demostrativas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, Establecimiento de Salud I-2 Cabana Juliaca, 2013 [texto impreso] / Elizabeth Luna Arpita, Autor ; Elisabeth Quispe Parisuaña, Autor ; Elisabeth Quispe Parisuaña, Autor ; Elisabeth Quispe Parisuaña, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 108 páginas : tablas, ilustraciones ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de sesiones demostrativas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, establecimiento de Salud I-2 Cabana - Juliaca,2013. La investigación fue de tipo pre-experimental con diseño de pre y post test con un solo grupo. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la entrevista y observación directa, como instrumento una guía de entrevista y otra de observación. La población de estudio estuvo conformado por 30 madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad y la muestra por 20 madres distribuidos en; 6 madres de lactantes de 6 meses de edad, 8 madres de lactantes de 7 a 8 meses y 6 madres de lactantes de 9 a 11 meses de edad, seleccionados con el método no probabilístico. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados obtenidos son: Antes de la aplicación de sesiones demostrativas la mayoría de madres de lactantes de 6 meses de edad presentaron práctica deficiente en todos los aspectos observados; después de recibir sesiones demostrativas, el 100% de madres presentan práctica buena en el lavado de manos y en el procedimiento sobre la higiene, elección, combinación y conservación del alimento y el 83,3% en consistencia, cantidad y frecuencia del alimento. Las madres de lactantes de 7 a 8 meses de edad antes de la educación presentaron también práctica deficiente durante la preparación del alimento, después de recibir las sesiones demostrativas, el 100% mejora en práctica del lavado de manos, 87,5% en consistencia y frecuencia del alimento y 75% sobre la cantidad e higiene, elección, combinación y conservación del alimento. Las madres de lactantes de 9 a 11 meses de edad, antes mostraron práctica deficiente al preparar el alimento, después de recibir sesiones demostrativas, 83,3% mejora su práctica a nivel bueno en todos los aspectos evaluados. Por tanto, se concluye que las sesiones demostrativas son efectivas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, demostrado estadísticamente con la prueba T-Student ( > ) al encontrar diferencia significativa (P<0.05) con la práctica antes y después. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77439
Efectividad de sesiones demostrativas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, Establecimiento de Salud I-2 Cabana Juliaca, 2013
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de sesiones demostrativas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, establecimiento de Salud I-2 Cabana - Juliaca,2013. La investigación fue de tipo pre-experimental con diseño de pre y post test con un solo grupo. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la entrevista y observación directa, como instrumento una guía de entrevista y otra de observación. La población de estudio estuvo conformado por 30 madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad y la muestra por 20 madres distribuidos en; 6 madres de lactantes de 6 meses de edad, 8 madres de lactantes de 7 a 8 meses y 6 madres de lactantes de 9 a 11 meses de edad, seleccionados con el método no probabilístico. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados obtenidos son: Antes de la aplicación de sesiones demostrativas la mayoría de madres de lactantes de 6 meses de edad presentaron práctica deficiente en todos los aspectos observados; después de recibir sesiones demostrativas, el 100% de madres presentan práctica buena en el lavado de manos y en el procedimiento sobre la higiene, elección, combinación y conservación del alimento y el 83,3% en consistencia, cantidad y frecuencia del alimento. Las madres de lactantes de 7 a 8 meses de edad antes de la educación presentaron también práctica deficiente durante la preparación del alimento, después de recibir las sesiones demostrativas, el 100% mejora en práctica del lavado de manos, 87,5% en consistencia y frecuencia del alimento y 75% sobre la cantidad e higiene, elección, combinación y conservación del alimento. Las madres de lactantes de 9 a 11 meses de edad, antes mostraron práctica deficiente al preparar el alimento, después de recibir sesiones demostrativas, 83,3% mejora su práctica a nivel bueno en todos los aspectos evaluados. Por tanto, se concluye que las sesiones demostrativas son efectivas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, demostrado estadísticamente con la prueba T-Student ( > ) al encontrar diferencia significativa (P<0.05) con la práctica antes y después.
Luna Arpita, ElizabethQuispe Parisuaña, Elisabeth ; Quispe Parisuaña, Elisabeth ; Quispe Parisuaña, Elisabeth - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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Excluido de préstamoEfectividad del suero casero y solución de rehidratación oral en el tratamiento de enfermedades diarreicas en niños menores de cinco años que asisten a la unidad de rehidratación oral Institucional del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 19 / Gladys Jovita Coaquira Callo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1997)
Título : Efectividad del suero casero y solución de rehidratación oral en el tratamiento de enfermedades diarreicas en niños menores de cinco años que asisten a la unidad de rehidratación oral Institucional del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 19 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Jovita Coaquira Callo, Autor ; Rosalía Nelly Perez Velasquez, Autor ; Rosalía Nelly Perez Velasquez, Autor ; Rosalía Nelly Perez Velasquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 94 [8] páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67733 Efectividad del suero casero y solución de rehidratación oral en el tratamiento de enfermedades diarreicas en niños menores de cinco años que asisten a la unidad de rehidratación oral Institucional del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 19 [texto impreso] / Gladys Jovita Coaquira Callo, Autor ; Rosalía Nelly Perez Velasquez, Autor ; Rosalía Nelly Perez Velasquez, Autor ; Rosalía Nelly Perez Velasquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1997 . - 94 [8] páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del suero casero y solución de rehidratación oral en el tratamiento de enfermedades diarreicas en niños menores de cinco años que asisten a la unidad de rehidratación oral Institucional del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 19
Coaquira Callo, Gladys JovitaPerez Velasquez, Rosalía Nelly ; Perez Velasquez, Rosalía Nelly ; Perez Velasquez, Rosalía Nelly - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1997
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DisponibleEfectividad de la suplementación con sprinkles en la anemia leve-moderada de niños de 6 a 36 meses de edad del Centro de Salud San Antón Azangaro - Puno 2012 / Delia Quispe Parra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
Título : Efectividad de la suplementación con sprinkles en la anemia leve-moderada de niños de 6 a 36 meses de edad del Centro de Salud San Antón Azangaro - Puno 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Quispe Parra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 71 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Crecimiento Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectividad de la suplementación con SPRINKLES en la anemia leve, moderada de niños 6 a 36 meses de edad. Investigación Pre-Experimental, diseño de pre y post test, muestra de 75 niños diagnosticados con anemia, a quienes se realizó el dosaje de hemoglobina por Hemoglobinometro Hemocue Y se les administró el suplemento de Sprinkles por 6 meses. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva y la comprobación de hipótesis con la prueba Z calculada. Los resultados obtenidos revelan que: Antes de la administración del suplemento Sprinkles, el 66,7% de los niños presentaban anemia leve, el 33,3% anemia moderada. El nivel de hemoglobina antes de la suplementación con Sprinkles, estuvo por debajo de los límites normales (11,0g/dl), después mejora notablemente a niveles de 11 a 12,7 g/dl. En el grupo de edad de 6 a 12 meses de edad el incremento oscila entre 1,1 a 2 g/dl; mientras en los niños del grupo de 13 a 24 meses de edad el incremento fue de 1,0 a 1,8 g/dl y en el grupo de niño de 25 a 36 meses de 1,1 a 1,7 g/dl. Después de la suplementación el 93,3% de los niños no presentan anemia pero el 6,7% continúa con anemia leve. Por tanto, la suplementación con Sprinkles fue efectiva en la disminución de la anemia leve moderada, lo que permite confirmar la hipótesis planteada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97569 Efectividad de la suplementación con sprinkles en la anemia leve-moderada de niños de 6 a 36 meses de edad del Centro de Salud San Antón Azangaro - Puno 2012 [texto impreso] / Delia Quispe Parra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2017 . - 71 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: Determina efectividad de la suplementación con SPRINKLES en la anemia leve, moderada de niños 6 a 36 meses de edad. Investigación Pre-Experimental, diseño de pre y post test, muestra de 75 niños diagnosticados con anemia, a quienes se realizó el dosaje de hemoglobina por Hemoglobinometro Hemocue Y se les administró el suplemento de Sprinkles por 6 meses. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva y la comprobación de hipótesis con la prueba Z calculada. Los resultados obtenidos revelan que: Antes de la administración del suplemento Sprinkles, el 66,7% de los niños presentaban anemia leve, el 33,3% anemia moderada. El nivel de hemoglobina antes de la suplementación con Sprinkles, estuvo por debajo de los límites normales (11,0g/dl), después mejora notablemente a niveles de 11 a 12,7 g/dl. En el grupo de edad de 6 a 12 meses de edad el incremento oscila entre 1,1 a 2 g/dl; mientras en los niños del grupo de 13 a 24 meses de edad el incremento fue de 1,0 a 1,8 g/dl y en el grupo de niño de 25 a 36 meses de 1,1 a 1,7 g/dl. Después de la suplementación el 93,3% de los niños no presentan anemia pero el 6,7% continúa con anemia leve. Por tanto, la suplementación con Sprinkles fue efectiva en la disminución de la anemia leve moderada, lo que permite confirmar la hipótesis planteada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97569
Efectividad de la suplementación con sprinkles en la anemia leve-moderada de niños de 6 a 36 meses de edad del Centro de Salud San Antón Azangaro - Puno 2012
Determina efectividad de la suplementación con SPRINKLES en la anemia leve, moderada de niños 6 a 36 meses de edad. Investigación Pre-Experimental, diseño de pre y post test, muestra de 75 niños diagnosticados con anemia, a quienes se realizó el dosaje de hemoglobina por Hemoglobinometro Hemocue Y se les administró el suplemento de Sprinkles por 6 meses. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva y la comprobación de hipótesis con la prueba Z calculada. Los resultados obtenidos revelan que: Antes de la administración del suplemento Sprinkles, el 66,7% de los niños presentaban anemia leve, el 33,3% anemia moderada. El nivel de hemoglobina antes de la suplementación con Sprinkles, estuvo por debajo de los límites normales (11,0g/dl), después mejora notablemente a niveles de 11 a 12,7 g/dl. En el grupo de edad de 6 a 12 meses de edad el incremento oscila entre 1,1 a 2 g/dl; mientras en los niños del grupo de 13 a 24 meses de edad el incremento fue de 1,0 a 1,8 g/dl y en el grupo de niño de 25 a 36 meses de 1,1 a 1,7 g/dl. Después de la suplementación el 93,3% de los niños no presentan anemia pero el 6,7% continúa con anemia leve. Por tanto, la suplementación con Sprinkles fue efectiva en la disminución de la anemia leve moderada, lo que permite confirmar la hipótesis planteada.
Quispe Parra, Delia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2017
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DisponibleEfectividad del taller en el conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del PAE en estudiantes de Enfermería UNA - Puno, 2012 / Luz Carmela Ancco Aro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2013)
Título : Efectividad del taller en el conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del PAE en estudiantes de Enfermería UNA - Puno, 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Carmela Ancco Aro, Autor ; Claudia Beatriz Acero Acero, Autor ; Claudia Beatriz Acero Acero, Autor ; Claudia Beatriz Acero Acero, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 97 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del taller en el conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del Proceso de Atención de Enfermería en estudiantes de Enfermería UNA-Puno, 2012. La investigación fue de tipo pre-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 25 estudiantes del octavo semestre y los instrumentos utilizados para la recogida de datos fueron el cuestionario y la guía de resolución de caso clínico, la hipótesis planteada fue, el taller tiene efectividad en el incremento del conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del PAE, tomando como datos los resultados obtenidos por los estudiantes antes y después de la intervención. Para el análisis de datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados antes de la intervención en relación alos dominios fueron; que el 92% de los estudiantes obtuvieron un nivel de conocimiento deficienteen principios vitales, seguido de afrontamiento/tolerancia al estrés con el 60%, rol/relaciones 44% y percepción/cognición 36%. Después de la intervención, los estudiantes alcanzaron un nivel de conocimiento bueno; con respecto a los dominios de crecimiento/desarrollo, eliminación y actividad/reposo con el 100%, seguido de nutrición y seguridad/protección con el 96% en ambos,promoción de la salud con el 88%; y con el 80% en actividad/reposo, afrontamiento/tolerancia al estrés y seguridad/protección. En relación a la aplicación de la valoración en la identificación de los dominios, antes de la intervención con el taller, tuvieron deficiencia en los dominios de rol/relaciones, sexualidad, crecimiento/desarrollo con un 96%, el 92% en seguridad/protección y confort, actividad/reposo con el 84%, y con respecto a autopercepción y principios vitales en un 72%. Después de la intervención con el taller, los estudiantes mejoraron la aplicación a un nivel bueno, en nutrición al 100%, en relación a promoción de la salud y actividad/reposo con el 96%, en tanto eliminación y percepción/cognición con un 92%, con el 76% autopercepción, principios vitales y crecimiento/desarrollo.Se concluye que la intervención con el taller es efectivo en la mayoría de estudiantes por lo que mejoran el nivel de conocimiento (tc=3.168) y adquieren mayor destreza en la aplicación (tc=9.654) de la valoración por dominios del PAE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65080 Efectividad del taller en el conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del PAE en estudiantes de Enfermería UNA - Puno, 2012 [texto impreso] / Luz Carmela Ancco Aro, Autor ; Claudia Beatriz Acero Acero, Autor ; Claudia Beatriz Acero Acero, Autor ; Claudia Beatriz Acero Acero, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2013 . - 97 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del taller en el conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del Proceso de Atención de Enfermería en estudiantes de Enfermería UNA-Puno, 2012. La investigación fue de tipo pre-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 25 estudiantes del octavo semestre y los instrumentos utilizados para la recogida de datos fueron el cuestionario y la guía de resolución de caso clínico, la hipótesis planteada fue, el taller tiene efectividad en el incremento del conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del PAE, tomando como datos los resultados obtenidos por los estudiantes antes y después de la intervención. Para el análisis de datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados antes de la intervención en relación alos dominios fueron; que el 92% de los estudiantes obtuvieron un nivel de conocimiento deficienteen principios vitales, seguido de afrontamiento/tolerancia al estrés con el 60%, rol/relaciones 44% y percepción/cognición 36%. Después de la intervención, los estudiantes alcanzaron un nivel de conocimiento bueno; con respecto a los dominios de crecimiento/desarrollo, eliminación y actividad/reposo con el 100%, seguido de nutrición y seguridad/protección con el 96% en ambos,promoción de la salud con el 88%; y con el 80% en actividad/reposo, afrontamiento/tolerancia al estrés y seguridad/protección. En relación a la aplicación de la valoración en la identificación de los dominios, antes de la intervención con el taller, tuvieron deficiencia en los dominios de rol/relaciones, sexualidad, crecimiento/desarrollo con un 96%, el 92% en seguridad/protección y confort, actividad/reposo con el 84%, y con respecto a autopercepción y principios vitales en un 72%. Después de la intervención con el taller, los estudiantes mejoraron la aplicación a un nivel bueno, en nutrición al 100%, en relación a promoción de la salud y actividad/reposo con el 96%, en tanto eliminación y percepción/cognición con un 92%, con el 76% autopercepción, principios vitales y crecimiento/desarrollo.Se concluye que la intervención con el taller es efectivo en la mayoría de estudiantes por lo que mejoran el nivel de conocimiento (tc=3.168) y adquieren mayor destreza en la aplicación (tc=9.654) de la valoración por dominios del PAE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65080
Efectividad del taller en el conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del PAE en estudiantes de Enfermería UNA - Puno, 2012
El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del taller en el conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del Proceso de Atención de Enfermería en estudiantes de Enfermería UNA-Puno, 2012. La investigación fue de tipo pre-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 25 estudiantes del octavo semestre y los instrumentos utilizados para la recogida de datos fueron el cuestionario y la guía de resolución de caso clínico, la hipótesis planteada fue, el taller tiene efectividad en el incremento del conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del PAE, tomando como datos los resultados obtenidos por los estudiantes antes y después de la intervención. Para el análisis de datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados antes de la intervención en relación alos dominios fueron; que el 92% de los estudiantes obtuvieron un nivel de conocimiento deficienteen principios vitales, seguido de afrontamiento/tolerancia al estrés con el 60%, rol/relaciones 44% y percepción/cognición 36%. Después de la intervención, los estudiantes alcanzaron un nivel de conocimiento bueno; con respecto a los dominios de crecimiento/desarrollo, eliminación y actividad/reposo con el 100%, seguido de nutrición y seguridad/protección con el 96% en ambos,promoción de la salud con el 88%; y con el 80% en actividad/reposo, afrontamiento/tolerancia al estrés y seguridad/protección. En relación a la aplicación de la valoración en la identificación de los dominios, antes de la intervención con el taller, tuvieron deficiencia en los dominios de rol/relaciones, sexualidad, crecimiento/desarrollo con un 96%, el 92% en seguridad/protección y confort, actividad/reposo con el 84%, y con respecto a autopercepción y principios vitales en un 72%. Después de la intervención con el taller, los estudiantes mejoraron la aplicación a un nivel bueno, en nutrición al 100%, en relación a promoción de la salud y actividad/reposo con el 96%, en tanto eliminación y percepción/cognición con un 92%, con el 76% autopercepción, principios vitales y crecimiento/desarrollo.Se concluye que la intervención con el taller es efectivo en la mayoría de estudiantes por lo que mejoran el nivel de conocimiento (tc=3.168) y adquieren mayor destreza en la aplicación (tc=9.654) de la valoración por dominios del PAE.
Ancco Aro, Luz CarmelaAcero Acero, Claudia Beatriz ; Acero Acero, Claudia Beatriz ; Acero Acero, Claudia Beatriz - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1539-01 T1539 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1540-02 T1540 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible t16301-22753-01 T16301 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la técnica audiovisual en el conocimiento del autoexámen de mamas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Maríategui - Ilave - 2015 / Melissa Julie Cusi Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Efectividad de la técnica audiovisual en el conocimiento del autoexámen de mamas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Maríategui - Ilave - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Melissa Julie Cusi Maquera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 120 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar la efectividad de la técnica audiovisual en el conocimiento del autoexamen de mamas en estudiantes. La investigación fue de tipo pre - experimental, con diseño pre test y post test, la población estuvo constituida por 39 alumnas matriculadas del 5to grado “A” y “B”, la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta, el instrumento para la recolección de datos fue el cuestionario. Para el análisis de datos se aplicó la estadística diferencia pareada (antes - después) y para la contrastación de la hipótesis se utilizó la prueba t de student. Los resultados obtenidos señalan que del 100% de estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Ilave, antes de la sesión educativa, el 87.2% tenían nivel de conocimiento deficiente, el 12.8% con nivel de conocimiento regular y ninguna estudiante alcanzó al nivel de conocimiento bueno; después de la sesión educativa el 94.9% mejora su conocimiento a nivel bueno, el 5.1% con nivel de conocimiento regular y ninguna estudiante con nivel de conocimiento deficiente. Aplicando la prueba de hipótesis “Prueba t” T_c (22.45)>T_t (1.68), se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna lo que significa que la técnica audiovisual fue efectiva en el incremento del nivel de conocimiento sobre autoexamen de mamas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Ilave. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89673 Efectividad de la técnica audiovisual en el conocimiento del autoexámen de mamas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Maríategui - Ilave - 2015 [texto impreso] / Melissa Julie Cusi Maquera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 120 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Resumen: Determinar la efectividad de la técnica audiovisual en el conocimiento del autoexamen de mamas en estudiantes. La investigación fue de tipo pre - experimental, con diseño pre test y post test, la población estuvo constituida por 39 alumnas matriculadas del 5to grado “A” y “B”, la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta, el instrumento para la recolección de datos fue el cuestionario. Para el análisis de datos se aplicó la estadística diferencia pareada (antes - después) y para la contrastación de la hipótesis se utilizó la prueba t de student. Los resultados obtenidos señalan que del 100% de estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Ilave, antes de la sesión educativa, el 87.2% tenían nivel de conocimiento deficiente, el 12.8% con nivel de conocimiento regular y ninguna estudiante alcanzó al nivel de conocimiento bueno; después de la sesión educativa el 94.9% mejora su conocimiento a nivel bueno, el 5.1% con nivel de conocimiento regular y ninguna estudiante con nivel de conocimiento deficiente. Aplicando la prueba de hipótesis “Prueba t” T_c (22.45)>T_t (1.68), se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna lo que significa que la técnica audiovisual fue efectiva en el incremento del nivel de conocimiento sobre autoexamen de mamas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Ilave. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89673
Efectividad de la técnica audiovisual en el conocimiento del autoexámen de mamas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Maríategui - Ilave - 2015
Determinar la efectividad de la técnica audiovisual en el conocimiento del autoexamen de mamas en estudiantes. La investigación fue de tipo pre - experimental, con diseño pre test y post test, la población estuvo constituida por 39 alumnas matriculadas del 5to grado “A” y “B”, la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta, el instrumento para la recolección de datos fue el cuestionario. Para el análisis de datos se aplicó la estadística diferencia pareada (antes - después) y para la contrastación de la hipótesis se utilizó la prueba t de student. Los resultados obtenidos señalan que del 100% de estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Ilave, antes de la sesión educativa, el 87.2% tenían nivel de conocimiento deficiente, el 12.8% con nivel de conocimiento regular y ninguna estudiante alcanzó al nivel de conocimiento bueno; después de la sesión educativa el 94.9% mejora su conocimiento a nivel bueno, el 5.1% con nivel de conocimiento regular y ninguna estudiante con nivel de conocimiento deficiente. Aplicando la prueba de hipótesis “Prueba t” T_c (22.45)>T_t (1.68), se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna lo que significa que la técnica audiovisual fue efectiva en el incremento del nivel de conocimiento sobre autoexamen de mamas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Ilave.
Cusi Maquera, Melissa Julie - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleT08-1736-02 T1736 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT20235-26722-01 T20235 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la técnica del clampaje con uso de solución salina en la administración intermitente de medicamentos endovenosos en pacientes del Servicio de Cirugía A y B del Hospital Manuel Nuñez Butrón-Puno 1995 - 1996 / Angela Rosario Esteves Villanueva / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1996)
Título : Efectividad de la técnica del clampaje con uso de solución salina en la administración intermitente de medicamentos endovenosos en pacientes del Servicio de Cirugía A y B del Hospital Manuel Nuñez Butrón-Puno 1995 - 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: Angela Rosario Esteves Villanueva, Autor ; Lily Amparo Ibañez Asillo, Autor ; Lily Amparo Ibañez Asillo, Autor ; Lily Amparo Ibañez Asillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 139 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66742 Efectividad de la técnica del clampaje con uso de solución salina en la administración intermitente de medicamentos endovenosos en pacientes del Servicio de Cirugía A y B del Hospital Manuel Nuñez Butrón-Puno 1995 - 1996 [texto impreso] / Angela Rosario Esteves Villanueva, Autor ; Lily Amparo Ibañez Asillo, Autor ; Lily Amparo Ibañez Asillo, Autor ; Lily Amparo Ibañez Asillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1996 . - 139 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad de la técnica del clampaje con uso de solución salina en la administración intermitente de medicamentos endovenosos en pacientes del Servicio de Cirugía A y B del Hospital Manuel Nuñez Butrón-Puno 1995 - 1996
Esteves Villanueva, Angela RosarioIbañez Asillo, Lily Amparo ; Ibañez Asillo, Lily Amparo ; Ibañez Asillo, Lily Amparo - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1996
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DisponibleEfectividad de la técnica educativa juego de simulación en el uso y conservación de letrinas sanitarias Comunidad Jasana Capallino, Taraco, Puno-2001 / María Eloisa Puma Laura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Efectividad de la técnica educativa juego de simulación en el uso y conservación de letrinas sanitarias Comunidad Jasana Capallino, Taraco, Puno-2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Eloisa Puma Laura, Autor ; Gregoria Zea Humpire, Autor ; Gregoria Zea Humpire, Autor ; Gregoria Zea Humpire, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 99 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 637.2 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70087 Efectividad de la técnica educativa juego de simulación en el uso y conservación de letrinas sanitarias Comunidad Jasana Capallino, Taraco, Puno-2001 [texto impreso] / María Eloisa Puma Laura, Autor ; Gregoria Zea Humpire, Autor ; Gregoria Zea Humpire, Autor ; Gregoria Zea Humpire, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 99 páginas : tablas ; 30 cm.
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Clasificación: 637.2 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70087
Efectividad de la técnica educativa juego de simulación en el uso y conservación de letrinas sanitarias Comunidad Jasana Capallino, Taraco, Puno-2001
Puma Laura, María EloisaZea Humpire, Gregoria ; Zea Humpire, Gregoria ; Zea Humpire, Gregoria - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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DisponibleEfectividad de la técnica expositiva - demostrativa sobre el conocimiento de primeros auxilios en conductores de vehículos ruta Juliaca - Puno, 2004 / Gladys Calderon Calla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2005)
Título : Efectividad de la técnica expositiva - demostrativa sobre el conocimiento de primeros auxilios en conductores de vehículos ruta Juliaca - Puno, 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Calderon Calla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 98 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD.ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72783 Efectividad de la técnica expositiva - demostrativa sobre el conocimiento de primeros auxilios en conductores de vehículos ruta Juliaca - Puno, 2004 [texto impreso] / Gladys Calderon Calla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2005 . - 98 páginas : tablas ; 30 cm. + 1 CD.ROM.
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Efectividad de la técnica expositiva - demostrativa sobre el conocimiento de primeros auxilios en conductores de vehículos ruta Juliaca - Puno, 2004
Calderon Calla, Gladys - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2005
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1136-01 T1136 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1137-02 T1137 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 8405-14755-01 T8405 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la técnica de liberación emocional en la depresión del adulto mayor, Establecimiento de Salud I-3 Chejoña - Puno - 2014 / Lilia Ludi Pari Larico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad de la técnica de liberación emocional en la depresión del adulto mayor, Establecimiento de Salud I-3 Chejoña - Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilia Ludi Pari Larico, Autor ; Elida Alejo Nina, Autor ; Elida Alejo Nina, Autor ; Elida Alejo Nina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 114 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de “Determinar la efectividad de la Técnica de Liberación Emocional en la depresión del adulto mayor, Establecimiento de Salud I-3 Chejoña - Puno - 2014”. La investigación fue de tipo pre – experimental con diseño pre y post test con un solo grupo. La población estuvo constituida por 51 adultosmayores y la muestra por 39 adultos mayores con niveles de depresión moderara y severa. La técnica utilizada fue la entrevista, el instrumento utilizado fue la Escala Geriátrica Abreviada de Yesavage para medir los niveles de depresión. Los resultados fueron: en cuanto a las características personales del adulto mayor con depresión; el 51.3% oscila entre las edades 70-79 años, 79.5% es de sexo femenino, 59.0% son analfabetos, 51.3% tiene como ocupación su casa y 47.7% son viudos. La técnica de liberación emocional es efectiva en la disminución de la depresión del adulto mayor, ya que antes de la intervención predominaba la depresión moderada con 64.1%, seguido de severo con 35.9%. Después de la intervención de técnica de liberación emocional con cinco sesiones (1 teórico, 4 práctico), los resultados fueron: 74.4% pasó a sin depresión, 25.6% presentó depresión moderada y 0.0% depresión severa. Estadísticamente la constatación de hipótesis fue mediante la prueba de “diferencia de dos medias muestrales”; donde Zc = 11,57 >Zt = 1,96 por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se Acepta la hipótesis alterna (H1), Esto significa que si existe diferencia significativa entre el nivel de depresión Pre-test y Post-test, confirmándose que las sesiones de técnica de liberación emocional son efectivas frente a la depresión en los adultos mayores del Establecimiento de Salud I-3 Chejoña Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82589 Efectividad de la técnica de liberación emocional en la depresión del adulto mayor, Establecimiento de Salud I-3 Chejoña - Puno - 2014 [texto impreso] / Lilia Ludi Pari Larico, Autor ; Elida Alejo Nina, Autor ; Elida Alejo Nina, Autor ; Elida Alejo Nina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 114 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de “Determinar la efectividad de la Técnica de Liberación Emocional en la depresión del adulto mayor, Establecimiento de Salud I-3 Chejoña - Puno - 2014”. La investigación fue de tipo pre – experimental con diseño pre y post test con un solo grupo. La población estuvo constituida por 51 adultosmayores y la muestra por 39 adultos mayores con niveles de depresión moderara y severa. La técnica utilizada fue la entrevista, el instrumento utilizado fue la Escala Geriátrica Abreviada de Yesavage para medir los niveles de depresión. Los resultados fueron: en cuanto a las características personales del adulto mayor con depresión; el 51.3% oscila entre las edades 70-79 años, 79.5% es de sexo femenino, 59.0% son analfabetos, 51.3% tiene como ocupación su casa y 47.7% son viudos. La técnica de liberación emocional es efectiva en la disminución de la depresión del adulto mayor, ya que antes de la intervención predominaba la depresión moderada con 64.1%, seguido de severo con 35.9%. Después de la intervención de técnica de liberación emocional con cinco sesiones (1 teórico, 4 práctico), los resultados fueron: 74.4% pasó a sin depresión, 25.6% presentó depresión moderada y 0.0% depresión severa. Estadísticamente la constatación de hipótesis fue mediante la prueba de “diferencia de dos medias muestrales”; donde Zc = 11,57 >Zt = 1,96 por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se Acepta la hipótesis alterna (H1), Esto significa que si existe diferencia significativa entre el nivel de depresión Pre-test y Post-test, confirmándose que las sesiones de técnica de liberación emocional son efectivas frente a la depresión en los adultos mayores del Establecimiento de Salud I-3 Chejoña Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82589
Efectividad de la técnica de liberación emocional en la depresión del adulto mayor, Establecimiento de Salud I-3 Chejoña - Puno - 2014
El presente trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de “Determinar la efectividad de la Técnica de Liberación Emocional en la depresión del adulto mayor, Establecimiento de Salud I-3 Chejoña - Puno - 2014”. La investigación fue de tipo pre – experimental con diseño pre y post test con un solo grupo. La población estuvo constituida por 51 adultosmayores y la muestra por 39 adultos mayores con niveles de depresión moderara y severa. La técnica utilizada fue la entrevista, el instrumento utilizado fue la Escala Geriátrica Abreviada de Yesavage para medir los niveles de depresión. Los resultados fueron: en cuanto a las características personales del adulto mayor con depresión; el 51.3% oscila entre las edades 70-79 años, 79.5% es de sexo femenino, 59.0% son analfabetos, 51.3% tiene como ocupación su casa y 47.7% son viudos. La técnica de liberación emocional es efectiva en la disminución de la depresión del adulto mayor, ya que antes de la intervención predominaba la depresión moderada con 64.1%, seguido de severo con 35.9%. Después de la intervención de técnica de liberación emocional con cinco sesiones (1 teórico, 4 práctico), los resultados fueron: 74.4% pasó a sin depresión, 25.6% presentó depresión moderada y 0.0% depresión severa. Estadísticamente la constatación de hipótesis fue mediante la prueba de “diferencia de dos medias muestrales”; donde Zc = 11,57 >Zt = 1,96 por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se Acepta la hipótesis alterna (H1), Esto significa que si existe diferencia significativa entre el nivel de depresión Pre-test y Post-test, confirmándose que las sesiones de técnica de liberación emocional son efectivas frente a la depresión en los adultos mayores del Establecimiento de Salud I-3 Chejoña
Pari Larico, Lilia LudiAlejo Nina, Elida ; Alejo Nina, Elida ; Alejo Nina, Elida - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleEfectividad de las técnicas educativas impartidas por la enfermera sobre tuberculosis pulmonar en alumnos del centro de Educación Secundaria Huascar Puno - 1995 / Elizabeth Reyna Florez Santos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1995)
Título : Efectividad de las técnicas educativas impartidas por la enfermera sobre tuberculosis pulmonar en alumnos del centro de Educación Secundaria Huascar Puno - 1995 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Reyna Florez Santos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 90 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66441 Efectividad de las técnicas educativas impartidas por la enfermera sobre tuberculosis pulmonar en alumnos del centro de Educación Secundaria Huascar Puno - 1995 [texto impreso] / Elizabeth Reyna Florez Santos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1995 . - 90 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad de las técnicas educativas impartidas por la enfermera sobre tuberculosis pulmonar en alumnos del centro de Educación Secundaria Huascar Puno - 1995
Florez Santos, Elizabeth Reyna - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1995
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0475-01 T0475 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0476-02 T0476 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2662-6266-01 T2662 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de las técnicas educativas: juego de simulación y audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo Juliaca y Puno 2005 / Angela Juarez Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2005)
Título : Efectividad de las técnicas educativas: juego de simulación y audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo Juliaca y Puno 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Angela Juarez Ticona, Autor ; Esther Quispe Turpo, Autor ; Esther Quispe Turpo, Autor ; Esther Quispe Turpo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 131 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectividad de educación con técnica Juego de Simulación en comparación con la técnica Audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo de Juliaca y Puno 2005”, el estudio fue de tipo cuasi experimental, con diseño pre test y post test con dos grupos. La población estuvo constituida de 153 trabajadores de Serenazgo, y la muestra por 68 trabajadores de Serenazgo distribuidos en dos grupos de 34 trabajadores para el grupo experimental y 34 trabajadores para el grupo control. Resultados: Nivel de conocimiento sobre Primeros Auxilios en términos de concepto en: primeros auxilios, medidas generales, signos vitales, reanimación, cardiorespiratoria, fracturas, quemaduras y hemorragias, en el personal de Serenazgo antes de aplicar la educación con las técnicas Juego de Simulación y Audiovisual, en ambos grupos predomina el nivel de conocimiento regular con un 53% y 50%. Seguido del nivel de conocimiento deficiente con un 26.5%. Después de aplicar la educación con la técnica Juego de Simulación el 88.2% mejoró el conocimiento a nivel bueno; en tanto con la técnica Audiovisual solo el 55.9% obtuvo un nivel de conocimiento bueno y el 44.1 % un nivel de conocimiento regular. Al comprobar estadísticamente mediante la prueba Diferencia de Promedios se demuestra que la técnica Juego de Simulación es más efectiva que la técnica Audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo; porque: Zc = 3.0 > Zt = 1.96, por lo tanto se rechaza a hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (H1). Técnica Juego de Simulación en el grupo experimental fue más efectiva en un 88.2%, a diferencia del grupo control que recibió la educación con la técnica Audiovisual que solo incrementó el 55.9%, en el nivel conocimiento sobre primeros auxilios del personal de Serenazgo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73579 Efectividad de las técnicas educativas: juego de simulación y audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo Juliaca y Puno 2005 [texto impreso] / Angela Juarez Ticona, Autor ; Esther Quispe Turpo, Autor ; Esther Quispe Turpo, Autor ; Esther Quispe Turpo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2005 . - 131 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Resumen: Determina efectividad de educación con técnica Juego de Simulación en comparación con la técnica Audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo de Juliaca y Puno 2005”, el estudio fue de tipo cuasi experimental, con diseño pre test y post test con dos grupos. La población estuvo constituida de 153 trabajadores de Serenazgo, y la muestra por 68 trabajadores de Serenazgo distribuidos en dos grupos de 34 trabajadores para el grupo experimental y 34 trabajadores para el grupo control. Resultados: Nivel de conocimiento sobre Primeros Auxilios en términos de concepto en: primeros auxilios, medidas generales, signos vitales, reanimación, cardiorespiratoria, fracturas, quemaduras y hemorragias, en el personal de Serenazgo antes de aplicar la educación con las técnicas Juego de Simulación y Audiovisual, en ambos grupos predomina el nivel de conocimiento regular con un 53% y 50%. Seguido del nivel de conocimiento deficiente con un 26.5%. Después de aplicar la educación con la técnica Juego de Simulación el 88.2% mejoró el conocimiento a nivel bueno; en tanto con la técnica Audiovisual solo el 55.9% obtuvo un nivel de conocimiento bueno y el 44.1 % un nivel de conocimiento regular. Al comprobar estadísticamente mediante la prueba Diferencia de Promedios se demuestra que la técnica Juego de Simulación es más efectiva que la técnica Audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo; porque: Zc = 3.0 > Zt = 1.96, por lo tanto se rechaza a hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (H1). Técnica Juego de Simulación en el grupo experimental fue más efectiva en un 88.2%, a diferencia del grupo control que recibió la educación con la técnica Audiovisual que solo incrementó el 55.9%, en el nivel conocimiento sobre primeros auxilios del personal de Serenazgo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73579
Efectividad de las técnicas educativas: juego de simulación y audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo Juliaca y Puno 2005
Determina efectividad de educación con técnica Juego de Simulación en comparación con la técnica Audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo de Juliaca y Puno 2005”, el estudio fue de tipo cuasi experimental, con diseño pre test y post test con dos grupos. La población estuvo constituida de 153 trabajadores de Serenazgo, y la muestra por 68 trabajadores de Serenazgo distribuidos en dos grupos de 34 trabajadores para el grupo experimental y 34 trabajadores para el grupo control. Resultados: Nivel de conocimiento sobre Primeros Auxilios en términos de concepto en: primeros auxilios, medidas generales, signos vitales, reanimación, cardiorespiratoria, fracturas, quemaduras y hemorragias, en el personal de Serenazgo antes de aplicar la educación con las técnicas Juego de Simulación y Audiovisual, en ambos grupos predomina el nivel de conocimiento regular con un 53% y 50%. Seguido del nivel de conocimiento deficiente con un 26.5%. Después de aplicar la educación con la técnica Juego de Simulación el 88.2% mejoró el conocimiento a nivel bueno; en tanto con la técnica Audiovisual solo el 55.9% obtuvo un nivel de conocimiento bueno y el 44.1 % un nivel de conocimiento regular. Al comprobar estadísticamente mediante la prueba Diferencia de Promedios se demuestra que la técnica Juego de Simulación es más efectiva que la técnica Audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo; porque: Zc = 3.0 > Zt = 1.96, por lo tanto se rechaza a hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (H1). Técnica Juego de Simulación en el grupo experimental fue más efectiva en un 88.2%, a diferencia del grupo control que recibió la educación con la técnica Audiovisual que solo incrementó el 55.9%, en el nivel conocimiento sobre primeros auxilios del personal de Serenazgo.
Juarez Ticona, AngelaQuispe Turpo, Esther ; Quispe Turpo, Esther ; Quispe Turpo, Esther - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2005
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1174-01 T1174 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1175-02 T1175 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T9120 T9120 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del tratamiento natural con ajo y ajenjo en parasitosis intestinal de niños del hogar de menores Yanamayo, San Juan de Dios y Aldea Infantil Virgen de la Candelaria de la Ciudad de Puno 1990 / Belén Alvarez Alvarez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1990)
Título : Efectividad del tratamiento natural con ajo y ajenjo en parasitosis intestinal de niños del hogar de menores Yanamayo, San Juan de Dios y Aldea Infantil Virgen de la Candelaria de la Ciudad de Puno 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Belén Alvarez Alvarez, Autor ; Francisca Marisol Apaza Flores, Autor ; Francisca Marisol Apaza Flores, Autor ; Francisca Marisol Apaza Flores, Autor ; Zoila Rosa Días Tavera, Autor ; Zoila Rosa Días Tavera, Autor ; Zoila Rosa Días Tavera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 110 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66307 Efectividad del tratamiento natural con ajo y ajenjo en parasitosis intestinal de niños del hogar de menores Yanamayo, San Juan de Dios y Aldea Infantil Virgen de la Candelaria de la Ciudad de Puno 1990 [texto impreso] / Belén Alvarez Alvarez, Autor ; Francisca Marisol Apaza Flores, Autor ; Francisca Marisol Apaza Flores, Autor ; Francisca Marisol Apaza Flores, Autor ; Zoila Rosa Días Tavera, Autor ; Zoila Rosa Días Tavera, Autor ; Zoila Rosa Días Tavera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1990 . - 110 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del tratamiento natural con ajo y ajenjo en parasitosis intestinal de niños del hogar de menores Yanamayo, San Juan de Dios y Aldea Infantil Virgen de la Candelaria de la Ciudad de Puno 1990
Alvarez Alvarez, BelénApaza Flores, Francisca Marisol ; Apaza Flores, Francisca Marisol ; Apaza Flores, Francisca Marisol ; Días Tavera, Zoila Rosa ; Días Tavera, Zoila Rosa ; Días Tavera, Zoila Rosa - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1990
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0295-01 T0295 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2541-4357-01 T2541 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del tratamiento tradicional con ajo, cebolla, nabo y llantén en amigdalitis aguda en adultos del centro poblado de Jalliwaya / Melchora Tito Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1991)
Título : Efectividad del tratamiento tradicional con ajo, cebolla, nabo y llantén en amigdalitis aguda en adultos del centro poblado de Jalliwaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Melchora Tito Vilca, Autor ; Amelia Vega Laura, Autor ; Amelia Vega Laura, Autor ; Amelia Vega Laura, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 78 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66722 Efectividad del tratamiento tradicional con ajo, cebolla, nabo y llantén en amigdalitis aguda en adultos del centro poblado de Jalliwaya [texto impreso] / Melchora Tito Vilca, Autor ; Amelia Vega Laura, Autor ; Amelia Vega Laura, Autor ; Amelia Vega Laura, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1991 . - 78 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del tratamiento tradicional con ajo, cebolla, nabo y llantén en amigdalitis aguda en adultos del centro poblado de Jalliwaya
Tito Vilca, MelchoraVega Laura, Amelia ; Vega Laura, Amelia ; Vega Laura, Amelia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1991
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DisponibleEfectividad del uso de cocinas mejoradas en la prevalencia de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años, parcialidad de Sihuinta - Puno, 2015 / Ruth Madeleine Flores Zapana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Efectividad del uso de cocinas mejoradas en la prevalencia de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años, parcialidad de Sihuinta - Puno, 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Madeleine Flores Zapana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 74 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectividad del uso de cocinas mejoradas en la disminución de la prevalencia de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años en la parcialidad de Sihuinta, Puno. Investigación descriptivo, diseño correlacional; para la variable independiente (uso de cocinas mejoradas) diseño transversal prospectivo, variable dependiente (prevalencia de infecciones respiratorias agudas) el diseño fue longitudinal retrospectivo tipo panel. Población conformada por 20 niños menores de 5 años que estuvieron expuestos al humo de biomasa de las cocinas tradicionales, antes de la implementación de las cocinas mejoradas. Se utilizó las técnicas de revisión documentaria de historias clínicas y la observación del uso de las cocinas mejoradas dentro de la vivienda familiar. Resultados: muestran que de cada 100 niños, antes del uso de las cocinas mejoradas, 65 presentaron infecciones respiratorias altas y 35 infecciones respiratorias bajas; después del uso de las cocinas mejoradas 55 presentaron infecciones respiratorias altas, seguido de 45 que no presentan infecciones. La prueba de la chi cuadrada muestra un valor calculado de 9,815, que es superior al valor de la chi cuadrada tabulada 5,99, además presenta un valor de significancia de 0,007,es aceptable la hipótesis alterna, demostrando dependencia entre dichas variables; siendo efectiva el uso de cocinas mejoradas en la diminución de las infecciones respiratorias agudas. Por otro lado, se determinó que la prevalencia de IRAs por cada 100 niños, antes de uso de cocinas fue de 40 casos para resfrió común, 15 casos de faríngeo amigdalitis, 10 para laríngeo traqueítis, 20 para bronquitis aguda y 15 para neumonía, después del uso de cocinas mejoradas la prevalencia de IRAs por cada 100 niños fue de 45 para resfrió común, 10 casos de faríngeo amigdalitis y 45 niños de cada 100 no presentan IRAs. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90506 Efectividad del uso de cocinas mejoradas en la prevalencia de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años, parcialidad de Sihuinta - Puno, 2015 [texto impreso] / Ruth Madeleine Flores Zapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 74 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: Determina efectividad del uso de cocinas mejoradas en la disminución de la prevalencia de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años en la parcialidad de Sihuinta, Puno. Investigación descriptivo, diseño correlacional; para la variable independiente (uso de cocinas mejoradas) diseño transversal prospectivo, variable dependiente (prevalencia de infecciones respiratorias agudas) el diseño fue longitudinal retrospectivo tipo panel. Población conformada por 20 niños menores de 5 años que estuvieron expuestos al humo de biomasa de las cocinas tradicionales, antes de la implementación de las cocinas mejoradas. Se utilizó las técnicas de revisión documentaria de historias clínicas y la observación del uso de las cocinas mejoradas dentro de la vivienda familiar. Resultados: muestran que de cada 100 niños, antes del uso de las cocinas mejoradas, 65 presentaron infecciones respiratorias altas y 35 infecciones respiratorias bajas; después del uso de las cocinas mejoradas 55 presentaron infecciones respiratorias altas, seguido de 45 que no presentan infecciones. La prueba de la chi cuadrada muestra un valor calculado de 9,815, que es superior al valor de la chi cuadrada tabulada 5,99, además presenta un valor de significancia de 0,007,es aceptable la hipótesis alterna, demostrando dependencia entre dichas variables; siendo efectiva el uso de cocinas mejoradas en la diminución de las infecciones respiratorias agudas. Por otro lado, se determinó que la prevalencia de IRAs por cada 100 niños, antes de uso de cocinas fue de 40 casos para resfrió común, 15 casos de faríngeo amigdalitis, 10 para laríngeo traqueítis, 20 para bronquitis aguda y 15 para neumonía, después del uso de cocinas mejoradas la prevalencia de IRAs por cada 100 niños fue de 45 para resfrió común, 10 casos de faríngeo amigdalitis y 45 niños de cada 100 no presentan IRAs. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90506
Efectividad del uso de cocinas mejoradas en la prevalencia de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años, parcialidad de Sihuinta - Puno, 2015
Determina efectividad del uso de cocinas mejoradas en la disminución de la prevalencia de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años en la parcialidad de Sihuinta, Puno. Investigación descriptivo, diseño correlacional; para la variable independiente (uso de cocinas mejoradas) diseño transversal prospectivo, variable dependiente (prevalencia de infecciones respiratorias agudas) el diseño fue longitudinal retrospectivo tipo panel. Población conformada por 20 niños menores de 5 años que estuvieron expuestos al humo de biomasa de las cocinas tradicionales, antes de la implementación de las cocinas mejoradas. Se utilizó las técnicas de revisión documentaria de historias clínicas y la observación del uso de las cocinas mejoradas dentro de la vivienda familiar. Resultados: muestran que de cada 100 niños, antes del uso de las cocinas mejoradas, 65 presentaron infecciones respiratorias altas y 35 infecciones respiratorias bajas; después del uso de las cocinas mejoradas 55 presentaron infecciones respiratorias altas, seguido de 45 que no presentan infecciones. La prueba de la chi cuadrada muestra un valor calculado de 9,815, que es superior al valor de la chi cuadrada tabulada 5,99, además presenta un valor de significancia de 0,007,es aceptable la hipótesis alterna, demostrando dependencia entre dichas variables; siendo efectiva el uso de cocinas mejoradas en la diminución de las infecciones respiratorias agudas. Por otro lado, se determinó que la prevalencia de IRAs por cada 100 niños, antes de uso de cocinas fue de 40 casos para resfrió común, 15 casos de faríngeo amigdalitis, 10 para laríngeo traqueítis, 20 para bronquitis aguda y 15 para neumonía, después del uso de cocinas mejoradas la prevalencia de IRAs por cada 100 niños fue de 45 para resfrió común, 10 casos de faríngeo amigdalitis y 45 niños de cada 100 no presentan IRAs.
Flores Zapana, Ruth Madeleine - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleEfectividad del vinagre blanco en el tratamiento de la candidiasis vaginal en la remisión de signos y síntomas en gestantes del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón, Puno - 2000 / Claudia Paulina Quispe Calsin / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2000)
Título : Efectividad del vinagre blanco en el tratamiento de la candidiasis vaginal en la remisión de signos y síntomas en gestantes del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón, Puno - 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Paulina Quispe Calsin, Autor ; Beatriz Marcela Vidangos Cobdori, Autor ; Beatriz Marcela Vidangos Cobdori, Autor ; Beatriz Marcela Vidangos Cobdori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 68, [13] páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75224 Efectividad del vinagre blanco en el tratamiento de la candidiasis vaginal en la remisión de signos y síntomas en gestantes del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón, Puno - 2000 [texto impreso] / Claudia Paulina Quispe Calsin, Autor ; Beatriz Marcela Vidangos Cobdori, Autor ; Beatriz Marcela Vidangos Cobdori, Autor ; Beatriz Marcela Vidangos Cobdori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2000 . - 68, [13] páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del vinagre blanco en el tratamiento de la candidiasis vaginal en la remisión de signos y síntomas en gestantes del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón, Puno - 2000
Quispe Calsin, Claudia PaulinaVidangos Cobdori, Beatriz Marcela ; Vidangos Cobdori, Beatriz Marcela ; Vidangos Cobdori, Beatriz Marcela - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2000
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DisponibleT08-0837-02 T0837 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible TE412 T412 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Efectividad del yoga en el nivel de estrés en adultos mayores del Puesto de Salud I - 2 Santa Catalina – Juliaca 2014 / Maricruz Mamani Yanapa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad del yoga en el nivel de estrés en adultos mayores del Puesto de Salud I - 2 Santa Catalina – Juliaca 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Maricruz Mamani Yanapa, Autor ; Rocío Magaly Mamani Quilla, Autor ; Rocío Magaly Mamani Quilla, Autor ; Rocío Magaly Mamani Quilla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 131 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El objetivo de la investigación fue determinar la efectividad del yoga en el nivel de estrés en adultos mayores del Puesto de Salud I-2 Santa Catalina – Juliaca 2014. El estudio es de tipo pre experimental, con pre y post test, con un solo grupo. La muestra está conformada por 32 adultos mayores, seleccionados por el método no probabilístico. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de entrevista y el instrumento se utilizó el formulario denominado escala de medición para niveles de estrés. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis con la prueba T-STUDENT para dos promedios. Los resultados obtenidos demuestran: En el pre test, el 40.6% de adultos mayores tenían estrés evidente, 31.3% estrés marcado, 28.1% estrés moderado y 0.0% estrés normal. Después de la aplicación de los talleres de yoga los resultados fueron: El 65.6% estrés normal, 25.0% estrés moderado, 9.4% estrés evidente y 0.0% estrés marcado, en forma global el 40.6% de adultos mayores en el pre test tenían estrés evidente, disminuyeron a 9.4% en el post test; el 31.3% presentaron estrés marcado, reduciendo al 0.0% después de la intervención. Se corrobora estadísticamente como Tc = 11,7294 >Tt = 1,96, por lo cual se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (H1), con un nivel de confianza del 95.0%. Se concluye que los talleres de yoga disminuyeron significativamente el estrés de los adultos mayores Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82449 Efectividad del yoga en el nivel de estrés en adultos mayores del Puesto de Salud I - 2 Santa Catalina – Juliaca 2014 [texto impreso] / Maricruz Mamani Yanapa, Autor ; Rocío Magaly Mamani Quilla, Autor ; Rocío Magaly Mamani Quilla, Autor ; Rocío Magaly Mamani Quilla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 131 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El objetivo de la investigación fue determinar la efectividad del yoga en el nivel de estrés en adultos mayores del Puesto de Salud I-2 Santa Catalina – Juliaca 2014. El estudio es de tipo pre experimental, con pre y post test, con un solo grupo. La muestra está conformada por 32 adultos mayores, seleccionados por el método no probabilístico. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de entrevista y el instrumento se utilizó el formulario denominado escala de medición para niveles de estrés. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis con la prueba T-STUDENT para dos promedios. Los resultados obtenidos demuestran: En el pre test, el 40.6% de adultos mayores tenían estrés evidente, 31.3% estrés marcado, 28.1% estrés moderado y 0.0% estrés normal. Después de la aplicación de los talleres de yoga los resultados fueron: El 65.6% estrés normal, 25.0% estrés moderado, 9.4% estrés evidente y 0.0% estrés marcado, en forma global el 40.6% de adultos mayores en el pre test tenían estrés evidente, disminuyeron a 9.4% en el post test; el 31.3% presentaron estrés marcado, reduciendo al 0.0% después de la intervención. Se corrobora estadísticamente como Tc = 11,7294 >Tt = 1,96, por lo cual se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (H1), con un nivel de confianza del 95.0%. Se concluye que los talleres de yoga disminuyeron significativamente el estrés de los adultos mayores Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82449
Efectividad del yoga en el nivel de estrés en adultos mayores del Puesto de Salud I - 2 Santa Catalina – Juliaca 2014
El objetivo de la investigación fue determinar la efectividad del yoga en el nivel de estrés en adultos mayores del Puesto de Salud I-2 Santa Catalina – Juliaca 2014. El estudio es de tipo pre experimental, con pre y post test, con un solo grupo. La muestra está conformada por 32 adultos mayores, seleccionados por el método no probabilístico. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de entrevista y el instrumento se utilizó el formulario denominado escala de medición para niveles de estrés. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis con la prueba T-STUDENT para dos promedios. Los resultados obtenidos demuestran: En el pre test, el 40.6% de adultos mayores tenían estrés evidente, 31.3% estrés marcado, 28.1% estrés moderado y 0.0% estrés normal. Después de la aplicación de los talleres de yoga los resultados fueron: El 65.6% estrés normal, 25.0% estrés moderado, 9.4% estrés evidente y 0.0% estrés marcado, en forma global el 40.6% de adultos mayores en el pre test tenían estrés evidente, disminuyeron a 9.4% en el post test; el 31.3% presentaron estrés marcado, reduciendo al 0.0% después de la intervención. Se corrobora estadísticamente como Tc = 11,7294 >Tt = 1,96, por lo cual se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (H1), con un nivel de confianza del 95.0%. Se concluye que los talleres de yoga disminuyeron significativamente el estrés de los adultos mayores
Mamani Yanapa, MaricruzMamani Quilla, Rocío Magaly ; Mamani Quilla, Rocío Magaly ; Mamani Quilla, Rocío Magaly - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleEfectividad del zumo de alfalfa en relación con sulfato ferroso en el tratamiento de anemia ferropénica en gestantes que asisten al Hospital Regional Manuel Nuñez Butron - Puno, 2005 / Yanet Leli Quispe Bellido / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2005)
Título : Efectividad del zumo de alfalfa en relación con sulfato ferroso en el tratamiento de anemia ferropénica en gestantes que asisten al Hospital Regional Manuel Nuñez Butron - Puno, 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yanet Leli Quispe Bellido, Autor ; Betsabé Casilda Ochoa Oblitas, Autor ; Betsabé Casilda Ochoa Oblitas, Autor ; Betsabé Casilda Ochoa Oblitas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 67 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73518 Efectividad del zumo de alfalfa en relación con sulfato ferroso en el tratamiento de anemia ferropénica en gestantes que asisten al Hospital Regional Manuel Nuñez Butron - Puno, 2005 [texto impreso] / Yanet Leli Quispe Bellido, Autor ; Betsabé Casilda Ochoa Oblitas, Autor ; Betsabé Casilda Ochoa Oblitas, Autor ; Betsabé Casilda Ochoa Oblitas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2005 . - 67 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del zumo de alfalfa en relación con sulfato ferroso en el tratamiento de anemia ferropénica en gestantes que asisten al Hospital Regional Manuel Nuñez Butron - Puno, 2005
Quispe Bellido, Yanet LeliOchoa Oblitas, Betsabé Casilda ; Ochoa Oblitas, Betsabé Casilda ; Ochoa Oblitas, Betsabé Casilda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2005
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1152-01 T1152 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1153-02 T1153 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T9066 T9066 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividaddel Paico y del Ajo en el Tratamiento de la Oxiuriasis en Niños de 4-14 Años de las Islas los Uros Puno - 1996 / María Luisa Iturri Espezúa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (1997)
Título : Efectividaddel Paico y del Ajo en el Tratamiento de la Oxiuriasis en Niños de 4-14 Años de las Islas los Uros Puno - 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Iturri Espezúa, Autor ; Cleta M. Macedo Aguilar, Autor ; Cleta M. Macedo Aguilar, Autor ; Cleta M. Macedo Aguilar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 64 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciada en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100838 Efectividaddel Paico y del Ajo en el Tratamiento de la Oxiuriasis en Niños de 4-14 Años de las Islas los Uros Puno - 1996 [texto impreso] / María Luisa Iturri Espezúa, Autor ; Cleta M. Macedo Aguilar, Autor ; Cleta M. Macedo Aguilar, Autor ; Cleta M. Macedo Aguilar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 1997 . - 64 p. : tbls. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100838
Efectividaddel Paico y del Ajo en el Tratamiento de la Oxiuriasis en Niños de 4-14 Años de las Islas los Uros Puno - 1996
Iturri Espezúa, María LuisaMacedo Aguilar, Cleta M. ; Macedo Aguilar, Cleta M. ; Macedo Aguilar, Cleta M. - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 1997
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Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-Puno.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0560-02 T0560 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible Efecto antibacteriano in vitro del extracto de equisetum arvense (cola de caballo) sobre el streptococcus mutans, Puno – 2018 / Katerin Caceres Lupaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
Título : Efecto antibacteriano in vitro del extracto de equisetum arvense (cola de caballo) sobre el streptococcus mutans, Puno – 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Katerin Caceres Lupaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 59, [10] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: En el Perú la caries dental es la segunda causa principal de morbilidad, una alternativa de solución es la medicina Complementaria que es un conjunto de sistemas, terapias y prácticas de atención de salud, entre ellas se encuentra la fitoterapia que es el estudio del interés terapéutico de las plantas, estas plantas contienen componentes activos utilizados para el tratamiento de diversas enfermedades. Es así que el presente estudio tiene como objetivo determinar el efecto antibacteriano in vitro del extracto de Equisetum arvense sobre el Streptococcus mutans, Puno-2018. La muestra estuvo conformada por 6 cultivos por cada placa Petri, haciendo un total de 24 mediciones por concentración. El grupo experimental estuvo conformada por concentraciones al 10, 25, 50 y 100% del extracto de Equisetum arvense. Se utilizó el método de Kyrby Bauer, para determinar el efecto antibacteriano se realizó la prueba de difusión de pocillos con disco de papel filtro propuesto por el Instituto Nacional de Salud, para el análisis de datos se utilizó la prueba estadística t, diagrama de barras, la prueba de significancia de Tukey y el análisis del efecto antibacteriano cualitativa según la escala de Duraffourd. Obteniendo los siguientes resultados según esta escala: el extracto de Equisetum arvense tiene efectividad antibacteriana nula sobre el Streptococcus mutans en sus concentraciones de 10 y 25% con un promedio de halo inhibitorio de 6.87mm y 7.70mm respectivamente y contiene efecto antibacteriano sobre el Streptococcus mutans en sus concentraciones al 50, y 100% con un promedio de inhibición de 9.93mm y 12.23mm respectivamente. Por tanto el extracto de Equisetum arvense (cola de caballo) tiene efecto antibacteriano in vitro en concentraciones mayores al 50% sobre los cultivos de la bacteria Streptococcus mutans, a mayor concentración mayor será su efecto antibacteriano. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//9628 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107349 Efecto antibacteriano in vitro del extracto de equisetum arvense (cola de caballo) sobre el streptococcus mutans, Puno – 2018 [texto impreso] / Katerin Caceres Lupaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 59, [10] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: En el Perú la caries dental es la segunda causa principal de morbilidad, una alternativa de solución es la medicina Complementaria que es un conjunto de sistemas, terapias y prácticas de atención de salud, entre ellas se encuentra la fitoterapia que es el estudio del interés terapéutico de las plantas, estas plantas contienen componentes activos utilizados para el tratamiento de diversas enfermedades. Es así que el presente estudio tiene como objetivo determinar el efecto antibacteriano in vitro del extracto de Equisetum arvense sobre el Streptococcus mutans, Puno-2018. La muestra estuvo conformada por 6 cultivos por cada placa Petri, haciendo un total de 24 mediciones por concentración. El grupo experimental estuvo conformada por concentraciones al 10, 25, 50 y 100% del extracto de Equisetum arvense. Se utilizó el método de Kyrby Bauer, para determinar el efecto antibacteriano se realizó la prueba de difusión de pocillos con disco de papel filtro propuesto por el Instituto Nacional de Salud, para el análisis de datos se utilizó la prueba estadística t, diagrama de barras, la prueba de significancia de Tukey y el análisis del efecto antibacteriano cualitativa según la escala de Duraffourd. Obteniendo los siguientes resultados según esta escala: el extracto de Equisetum arvense tiene efectividad antibacteriana nula sobre el Streptococcus mutans en sus concentraciones de 10 y 25% con un promedio de halo inhibitorio de 6.87mm y 7.70mm respectivamente y contiene efecto antibacteriano sobre el Streptococcus mutans en sus concentraciones al 50, y 100% con un promedio de inhibición de 9.93mm y 12.23mm respectivamente. Por tanto el extracto de Equisetum arvense (cola de caballo) tiene efecto antibacteriano in vitro en concentraciones mayores al 50% sobre los cultivos de la bacteria Streptococcus mutans, a mayor concentración mayor será su efecto antibacteriano. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//9628 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107349
Efecto antibacteriano in vitro del extracto de equisetum arvense (cola de caballo) sobre el streptococcus mutans, Puno – 2018
En el Perú la caries dental es la segunda causa principal de morbilidad, una alternativa de solución es la medicina Complementaria que es un conjunto de sistemas, terapias y prácticas de atención de salud, entre ellas se encuentra la fitoterapia que es el estudio del interés terapéutico de las plantas, estas plantas contienen componentes activos utilizados para el tratamiento de diversas enfermedades. Es así que el presente estudio tiene como objetivo determinar el efecto antibacteriano in vitro del extracto de Equisetum arvense sobre el Streptococcus mutans, Puno-2018. La muestra estuvo conformada por 6 cultivos por cada placa Petri, haciendo un total de 24 mediciones por concentración. El grupo experimental estuvo conformada por concentraciones al 10, 25, 50 y 100% del extracto de Equisetum arvense. Se utilizó el método de Kyrby Bauer, para determinar el efecto antibacteriano se realizó la prueba de difusión de pocillos con disco de papel filtro propuesto por el Instituto Nacional de Salud, para el análisis de datos se utilizó la prueba estadística t, diagrama de barras, la prueba de significancia de Tukey y el análisis del efecto antibacteriano cualitativa según la escala de Duraffourd. Obteniendo los siguientes resultados según esta escala: el extracto de Equisetum arvense tiene efectividad antibacteriana nula sobre el Streptococcus mutans en sus concentraciones de 10 y 25% con un promedio de halo inhibitorio de 6.87mm y 7.70mm respectivamente y contiene efecto antibacteriano sobre el Streptococcus mutans en sus concentraciones al 50, y 100% con un promedio de inhibición de 9.93mm y 12.23mm respectivamente. Por tanto el extracto de Equisetum arvense (cola de caballo) tiene efecto antibacteriano in vitro en concentraciones mayores al 50% sobre los cultivos de la bacteria Streptococcus mutans, a mayor concentración mayor será su efecto antibacteriano.
Caceres Lupaca, Katerin - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-2019-01 T2019 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT08-2020-02 T2020 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT24465-30968-01 T24465 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la capacitación en el cuidado de la salud bucal en niños del Centro Educativo 73001 Azángaro 2002 / Edith Cari Checa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2008)
Título : Efecto de la capacitación en el cuidado de la salud bucal en niños del Centro Educativo 73001 Azángaro 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Cari Checa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 33 páginas Il.: tablas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: La recolección de datos se hizo mediante una encuesta cuestionario para identificar el conocimiento sobre el cuidado de salud bucal y una ficha de evaluación de higiene bucal, los procedimientos de la ejecución de la investigación estuvieron centrados en reuniones de coordinación con los docentes de aula del C.E., convocatoria a los docentes, desarrollo del evento de capacitación modularizada; empleando la metodología exposición, dialogo, técnicas participativas y demostrativas para que ellos sean el efecto multiplicador en los niños.
Finalmente los resultados obtenidos son los siguientes:
• El 74% de los niños evaluados presentaban un índice de higiene bucal mala, el 19% de los niños presentaba un índice de higiene bucal regular y solo el 18% de niños presentaba un índice de higiene bucal buena, antes de la intervención. Estas cifras crean la necesidad de que los niños incorpore conocimientos obtenga habilidades, destrezas y modifique su comportamiento en el cuidado de salud bucal.
• Un gran porcentaje de docentes y alumnos tenía un conocimiento insatisfactoria, acerca de cuidad de la salud bucal. Después de la capacitación el 100% demostraron un conocimiento satisfactorio sobre el cuidado de salud bucal.
• El 94% de los niños tuvo cambios favorables en las prácticas de salud bucal. La prueba estadística de distribución Z confirma que existe diferencias significativas de conocimientos y prácticas sobre el cuidado de salud antes y después del evento de capacitación con lo que demuestra la efectividad de la misma.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113697 Efecto de la capacitación en el cuidado de la salud bucal en niños del Centro Educativo 73001 Azángaro 2002 [texto impreso] / Edith Cari Checa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2008 . - 33 páginas : tablas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: La recolección de datos se hizo mediante una encuesta cuestionario para identificar el conocimiento sobre el cuidado de salud bucal y una ficha de evaluación de higiene bucal, los procedimientos de la ejecución de la investigación estuvieron centrados en reuniones de coordinación con los docentes de aula del C.E., convocatoria a los docentes, desarrollo del evento de capacitación modularizada; empleando la metodología exposición, dialogo, técnicas participativas y demostrativas para que ellos sean el efecto multiplicador en los niños.
Finalmente los resultados obtenidos son los siguientes:
• El 74% de los niños evaluados presentaban un índice de higiene bucal mala, el 19% de los niños presentaba un índice de higiene bucal regular y solo el 18% de niños presentaba un índice de higiene bucal buena, antes de la intervención. Estas cifras crean la necesidad de que los niños incorpore conocimientos obtenga habilidades, destrezas y modifique su comportamiento en el cuidado de salud bucal.
• Un gran porcentaje de docentes y alumnos tenía un conocimiento insatisfactoria, acerca de cuidad de la salud bucal. Después de la capacitación el 100% demostraron un conocimiento satisfactorio sobre el cuidado de salud bucal.
• El 94% de los niños tuvo cambios favorables en las prácticas de salud bucal. La prueba estadística de distribución Z confirma que existe diferencias significativas de conocimientos y prácticas sobre el cuidado de salud antes y después del evento de capacitación con lo que demuestra la efectividad de la misma.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113697
Efecto de la capacitación en el cuidado de la salud bucal en niños del Centro Educativo 73001 Azángaro 2002
La recolección de datos se hizo mediante una encuesta cuestionario para identificar el conocimiento sobre el cuidado de salud bucal y una ficha de evaluación de higiene bucal, los procedimientos de la ejecución de la investigación estuvieron centrados en reuniones de coordinación con los docentes de aula del C.E., convocatoria a los docentes, desarrollo del evento de capacitación modularizada; empleando la metodología exposición, dialogo, técnicas participativas y demostrativas para que ellos sean el efecto multiplicador en los niños.
Finalmente los resultados obtenidos son los siguientes:
• El 74% de los niños evaluados presentaban un índice de higiene bucal mala, el 19% de los niños presentaba un índice de higiene bucal regular y solo el 18% de niños presentaba un índice de higiene bucal buena, antes de la intervención. Estas cifras crean la necesidad de que los niños incorpore conocimientos obtenga habilidades, destrezas y modifique su comportamiento en el cuidado de salud bucal.
• Un gran porcentaje de docentes y alumnos tenía un conocimiento insatisfactoria, acerca de cuidad de la salud bucal. Después de la capacitación el 100% demostraron un conocimiento satisfactorio sobre el cuidado de salud bucal.
• El 94% de los niños tuvo cambios favorables en las prácticas de salud bucal. La prueba estadística de distribución Z confirma que existe diferencias significativas de conocimientos y prácticas sobre el cuidado de salud antes y después del evento de capacitación con lo que demuestra la efectividad de la misma.
Cari Checa, Edith - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2008
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DisponibleEfecto de la capacitación en gestantes que asisten al consultorio nutricional del hospital regional M.N.B. Puno, Noviembre 2001 / María Luz Cueva Rossell / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
Título : Efecto de la capacitación en gestantes que asisten al consultorio nutricional del hospital regional M.N.B. Puno, Noviembre 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luz Cueva Rossell, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 64 páginas Il.: tablas,diagramas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El presente proyecto de intervención “salud y nutrición de la gestante”.
Participan 38 madres gestantes, utilizándose instrumentos como la encuesta de aplicación dietética, (método recordatorio de 24 horas) y las fichas de pre y post test de evaluación para determinar la aplicación práctica y el nivel de conocimientos en referencia a la alimentación y nutrición de la madre gestante.
Como material educativo, se utilizó medios audiovisuales y visuales como laminas, rota folios, guías de alimentación de la gestante para lograr los objetivos de la intervención.
Los siguientes son resultados de la intervención, en referencia al nivel de conocimientos en alimentación y nutrición, antes de la intervención 82% obtuvieron la escala de calificación deficiente, 13% la escala regular y 5% madres gestantes obtuvieron la escala de calificación bueno.
Después de la intervención 33% obtuvieron la calificación buena, con calificaciones de 15 a 20 puntos la escala de calificación regular con los puntajes de 11 a 14 puntos, y 16%, obtuvieron la escala de calificación deficiente es decir menor a 10 puntos, podemos resumir por lo tanto la aprobación del 84%, en las diferentes escalas aprobatorias indicar del logro de los objetivos trazados en el presente proyecto de intervención.
Los resultados en cuanto a la aplicación de la encuesta dietética antes de la intervención, reflejan la aplicación práctica de la preparación de alimentos durante la gestación, 84% No aplicaban la forma correcta de la elaboración de su régimen de alimentación en esta etapa fisiológica de la vida de la mujer, 16% si aplicaban los conocimientos de la elaboración de sus regímenes alimentarios.
Después de la intervención 82%: aplicaron en la práctica la preparación de sus regímenes de alimentación durante su embarazo y 18% no llegaron a aplicar la práctica de la preparación de sus regímenes de alimentación para su estado fisiológico.
En referencia a la demanda de atenciones mensuales de gestantes en el consultorio nutricional de acuerdo a la edad gestacional en el I primer trimestre de gestación, se incrementó de 2 a 8 atenciones representando un 13%, en el segundo trimestre de 20 atenciones a 36 gestantes atendidas, incrementándose a un 35%, finalmente se atendió a gestantes del tercer trimestre de gestación, en número de 22 que asistían en forma regular, y después de la intervención acudieron en número de 52, representando un 52% de incremento un 52% de incremento en atenciones, este incremento de atenciones obedece a una intervención oportuna para la evaluación respectiva y brindar una consejería nutricional óptima.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113687 Efecto de la capacitación en gestantes que asisten al consultorio nutricional del hospital regional M.N.B. Puno, Noviembre 2001 [texto impreso] / María Luz Cueva Rossell, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2007 . - 64 páginas : tablas,diagramas, ilustraciones ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente proyecto de intervención “salud y nutrición de la gestante”.
Participan 38 madres gestantes, utilizándose instrumentos como la encuesta de aplicación dietética, (método recordatorio de 24 horas) y las fichas de pre y post test de evaluación para determinar la aplicación práctica y el nivel de conocimientos en referencia a la alimentación y nutrición de la madre gestante.
Como material educativo, se utilizó medios audiovisuales y visuales como laminas, rota folios, guías de alimentación de la gestante para lograr los objetivos de la intervención.
Los siguientes son resultados de la intervención, en referencia al nivel de conocimientos en alimentación y nutrición, antes de la intervención 82% obtuvieron la escala de calificación deficiente, 13% la escala regular y 5% madres gestantes obtuvieron la escala de calificación bueno.
Después de la intervención 33% obtuvieron la calificación buena, con calificaciones de 15 a 20 puntos la escala de calificación regular con los puntajes de 11 a 14 puntos, y 16%, obtuvieron la escala de calificación deficiente es decir menor a 10 puntos, podemos resumir por lo tanto la aprobación del 84%, en las diferentes escalas aprobatorias indicar del logro de los objetivos trazados en el presente proyecto de intervención.
Los resultados en cuanto a la aplicación de la encuesta dietética antes de la intervención, reflejan la aplicación práctica de la preparación de alimentos durante la gestación, 84% No aplicaban la forma correcta de la elaboración de su régimen de alimentación en esta etapa fisiológica de la vida de la mujer, 16% si aplicaban los conocimientos de la elaboración de sus regímenes alimentarios.
Después de la intervención 82%: aplicaron en la práctica la preparación de sus regímenes de alimentación durante su embarazo y 18% no llegaron a aplicar la práctica de la preparación de sus regímenes de alimentación para su estado fisiológico.
En referencia a la demanda de atenciones mensuales de gestantes en el consultorio nutricional de acuerdo a la edad gestacional en el I primer trimestre de gestación, se incrementó de 2 a 8 atenciones representando un 13%, en el segundo trimestre de 20 atenciones a 36 gestantes atendidas, incrementándose a un 35%, finalmente se atendió a gestantes del tercer trimestre de gestación, en número de 22 que asistían en forma regular, y después de la intervención acudieron en número de 52, representando un 52% de incremento un 52% de incremento en atenciones, este incremento de atenciones obedece a una intervención oportuna para la evaluación respectiva y brindar una consejería nutricional óptima.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113687
Efecto de la capacitación en gestantes que asisten al consultorio nutricional del hospital regional M.N.B. Puno, Noviembre 2001
El presente proyecto de intervención “salud y nutrición de la gestante”.
Participan 38 madres gestantes, utilizándose instrumentos como la encuesta de aplicación dietética, (método recordatorio de 24 horas) y las fichas de pre y post test de evaluación para determinar la aplicación práctica y el nivel de conocimientos en referencia a la alimentación y nutrición de la madre gestante.
Como material educativo, se utilizó medios audiovisuales y visuales como laminas, rota folios, guías de alimentación de la gestante para lograr los objetivos de la intervención.
Los siguientes son resultados de la intervención, en referencia al nivel de conocimientos en alimentación y nutrición, antes de la intervención 82% obtuvieron la escala de calificación deficiente, 13% la escala regular y 5% madres gestantes obtuvieron la escala de calificación bueno.
Después de la intervención 33% obtuvieron la calificación buena, con calificaciones de 15 a 20 puntos la escala de calificación regular con los puntajes de 11 a 14 puntos, y 16%, obtuvieron la escala de calificación deficiente es decir menor a 10 puntos, podemos resumir por lo tanto la aprobación del 84%, en las diferentes escalas aprobatorias indicar del logro de los objetivos trazados en el presente proyecto de intervención.
Los resultados en cuanto a la aplicación de la encuesta dietética antes de la intervención, reflejan la aplicación práctica de la preparación de alimentos durante la gestación, 84% No aplicaban la forma correcta de la elaboración de su régimen de alimentación en esta etapa fisiológica de la vida de la mujer, 16% si aplicaban los conocimientos de la elaboración de sus regímenes alimentarios.
Después de la intervención 82%: aplicaron en la práctica la preparación de sus regímenes de alimentación durante su embarazo y 18% no llegaron a aplicar la práctica de la preparación de sus regímenes de alimentación para su estado fisiológico.
En referencia a la demanda de atenciones mensuales de gestantes en el consultorio nutricional de acuerdo a la edad gestacional en el I primer trimestre de gestación, se incrementó de 2 a 8 atenciones representando un 13%, en el segundo trimestre de 20 atenciones a 36 gestantes atendidas, incrementándose a un 35%, finalmente se atendió a gestantes del tercer trimestre de gestación, en número de 22 que asistían en forma regular, y después de la intervención acudieron en número de 52, representando un 52% de incremento un 52% de incremento en atenciones, este incremento de atenciones obedece a una intervención oportuna para la evaluación respectiva y brindar una consejería nutricional óptima.
Cueva Rossell, María Luz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2007
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DisponibleEfecto de la capacitación en el nivel de conocimientos aplicación de las medidas bioseguridad en internos de enfermería del Hospital Monge Medrano de Juliaca setiembre a diciembre del 2010 / Gloria Elizabeth Chura Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2015)
Título : Efecto de la capacitación en el nivel de conocimientos aplicación de las medidas bioseguridad en internos de enfermería del Hospital Monge Medrano de Juliaca setiembre a diciembre del 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Elizabeth Chura Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 94 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título de:Segunda Especialidad en Enfermería en Centro Quirúrgico Idioma : Español (spa) Resumen: Determina nivel de conocimientos y aplicación de medidas de Bioseguridad en Internos de enfermería, luego de realizar un Programa de Capacitación. Métodos: Estudio fue analítico prospectivo, cuasi experimental “Pre y post” mediante un test de evaluación, realizado en el Hospital Monge Medrano de Juliaca, de setiembre a diciembre del 2010. Se comparó nivel de conocimientos y aplicación de las medidas de Bioseguridad en 21 internos antes y después de aplicar un programa de capacitación sobre Bioseguridad. Se aplicó la técnica de encuesta e instrumentos cuestionario y lista de cotejo antes de la capacitación, y al tercer mes de internado. Se correlacionó capacitación con el nivel de conocimientos y aplicación de las medidas de Bioseguridad por los Internos, usando la prueba T de studens. Resultados: El 85.8% fueron mujeres. La media del puntaje de conocimientos y el nivel de aplicación aumentó significativamente desde el 2° mes, mejoró a partir del 3 mes (p<0.000). El nivel de conocimientos varió de bajo a medio y alto (p<0.001); mientras que, el nivel de aplicación de las medidas de bioseguridad varió de malo a regular bueno (p<0.001) Conclusiones: La aplicación de un Programa de capacitación logró cambios estadísticamente significativos en el nivel de conocimientos y aplicación de medidas de Bioseguridad en internos de enfermería del hospital Monge Medrano de Juliaca setiembre a diciembre del 2010. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94703 Efecto de la capacitación en el nivel de conocimientos aplicación de las medidas bioseguridad en internos de enfermería del Hospital Monge Medrano de Juliaca setiembre a diciembre del 2010 [texto impreso] / Gloria Elizabeth Chura Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 94 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título de:Segunda Especialidad en Enfermería en Centro Quirúrgico
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina nivel de conocimientos y aplicación de medidas de Bioseguridad en Internos de enfermería, luego de realizar un Programa de Capacitación. Métodos: Estudio fue analítico prospectivo, cuasi experimental “Pre y post” mediante un test de evaluación, realizado en el Hospital Monge Medrano de Juliaca, de setiembre a diciembre del 2010. Se comparó nivel de conocimientos y aplicación de las medidas de Bioseguridad en 21 internos antes y después de aplicar un programa de capacitación sobre Bioseguridad. Se aplicó la técnica de encuesta e instrumentos cuestionario y lista de cotejo antes de la capacitación, y al tercer mes de internado. Se correlacionó capacitación con el nivel de conocimientos y aplicación de las medidas de Bioseguridad por los Internos, usando la prueba T de studens. Resultados: El 85.8% fueron mujeres. La media del puntaje de conocimientos y el nivel de aplicación aumentó significativamente desde el 2° mes, mejoró a partir del 3 mes (p<0.000). El nivel de conocimientos varió de bajo a medio y alto (p<0.001); mientras que, el nivel de aplicación de las medidas de bioseguridad varió de malo a regular bueno (p<0.001) Conclusiones: La aplicación de un Programa de capacitación logró cambios estadísticamente significativos en el nivel de conocimientos y aplicación de medidas de Bioseguridad en internos de enfermería del hospital Monge Medrano de Juliaca setiembre a diciembre del 2010. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94703
Efecto de la capacitación en el nivel de conocimientos aplicación de las medidas bioseguridad en internos de enfermería del Hospital Monge Medrano de Juliaca setiembre a diciembre del 2010
Determina nivel de conocimientos y aplicación de medidas de Bioseguridad en Internos de enfermería, luego de realizar un Programa de Capacitación. Métodos: Estudio fue analítico prospectivo, cuasi experimental “Pre y post” mediante un test de evaluación, realizado en el Hospital Monge Medrano de Juliaca, de setiembre a diciembre del 2010. Se comparó nivel de conocimientos y aplicación de las medidas de Bioseguridad en 21 internos antes y después de aplicar un programa de capacitación sobre Bioseguridad. Se aplicó la técnica de encuesta e instrumentos cuestionario y lista de cotejo antes de la capacitación, y al tercer mes de internado. Se correlacionó capacitación con el nivel de conocimientos y aplicación de las medidas de Bioseguridad por los Internos, usando la prueba T de studens. Resultados: El 85.8% fueron mujeres. La media del puntaje de conocimientos y el nivel de aplicación aumentó significativamente desde el 2° mes, mejoró a partir del 3 mes (p<0.000). El nivel de conocimientos varió de bajo a medio y alto (p<0.001); mientras que, el nivel de aplicación de las medidas de bioseguridad varió de malo a regular bueno (p<0.001) Conclusiones: La aplicación de un Programa de capacitación logró cambios estadísticamente significativos en el nivel de conocimientos y aplicación de medidas de Bioseguridad en internos de enfermería del hospital Monge Medrano de Juliaca setiembre a diciembre del 2010.
Chura Mamani, Gloria Elizabeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para optar Título de:Segunda Especialidad en Enfermería en Centro Quirúrgico
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DisponibleT21276-27768-01 T21276 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la captación, capacitación y monitoreo de agentes comunitarios de salud en la producción de servicios del programa materno perinatal del puesto de salud las Begonias Tacna 2001 / soledad Diana Copaja Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2004)
Título : Efecto de la captación, capacitación y monitoreo de agentes comunitarios de salud en la producción de servicios del programa materno perinatal del puesto de salud las Begonias Tacna 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: soledad Diana Copaja Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 41 páginas [53] anexos Il.: tablas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: Se captaron, capacitación y monitorean a siete agentes comunitarios de salud mediante estrategias de sensibilización, de participación activa y de motivación.
Los datos se recolectaron mediante la técnica de análisis de documentos de registros de producción, referencias y monitoreo.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
Se logró incrementar el número de agentes comunitarios de salud activos, de 3 a 7. Se incrementó la producción de servicios de salud del programa materno perinatal respecto al número de referencias de pacientes al establecimiento de salud, sobre todo agentes; a la cobertura de gestantes controladas, a gestantes controladas que culminaron su parto institucionalmente. Contribuyendo a la disminución de la morbimortalidad materno perinatal en el distrito Gregorio Albarracín de la provincia de Tacna, a través de la atención de la madre y el recién nacido, fortalecimiento la organización y permitiendo mejorar el grado de equidad y eficiencia de las acciones como un proceso continuo de calidad.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113476 Efecto de la captación, capacitación y monitoreo de agentes comunitarios de salud en la producción de servicios del programa materno perinatal del puesto de salud las Begonias Tacna 2001 [texto impreso] / soledad Diana Copaja Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2004 . - 41 páginas [53] anexos : tablas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Se captaron, capacitación y monitorean a siete agentes comunitarios de salud mediante estrategias de sensibilización, de participación activa y de motivación.
Los datos se recolectaron mediante la técnica de análisis de documentos de registros de producción, referencias y monitoreo.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
Se logró incrementar el número de agentes comunitarios de salud activos, de 3 a 7. Se incrementó la producción de servicios de salud del programa materno perinatal respecto al número de referencias de pacientes al establecimiento de salud, sobre todo agentes; a la cobertura de gestantes controladas, a gestantes controladas que culminaron su parto institucionalmente. Contribuyendo a la disminución de la morbimortalidad materno perinatal en el distrito Gregorio Albarracín de la provincia de Tacna, a través de la atención de la madre y el recién nacido, fortalecimiento la organización y permitiendo mejorar el grado de equidad y eficiencia de las acciones como un proceso continuo de calidad.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113476
Efecto de la captación, capacitación y monitoreo de agentes comunitarios de salud en la producción de servicios del programa materno perinatal del puesto de salud las Begonias Tacna 2001
Se captaron, capacitación y monitorean a siete agentes comunitarios de salud mediante estrategias de sensibilización, de participación activa y de motivación.
Los datos se recolectaron mediante la técnica de análisis de documentos de registros de producción, referencias y monitoreo.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
Se logró incrementar el número de agentes comunitarios de salud activos, de 3 a 7. Se incrementó la producción de servicios de salud del programa materno perinatal respecto al número de referencias de pacientes al establecimiento de salud, sobre todo agentes; a la cobertura de gestantes controladas, a gestantes controladas que culminaron su parto institucionalmente. Contribuyendo a la disminución de la morbimortalidad materno perinatal en el distrito Gregorio Albarracín de la provincia de Tacna, a través de la atención de la madre y el recién nacido, fortalecimiento la organización y permitiendo mejorar el grado de equidad y eficiencia de las acciones como un proceso continuo de calidad.
Copaja Flores, soledad Diana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2004
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DisponibleEfecto de la danzaterapia en la autoestima del adulto mayor del establecimiento de salud la Revolución-Juliaca-2016 / Cynthia Pamela Ccaccasaca Laura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Efecto de la danzaterapia en la autoestima del adulto mayor del establecimiento de salud la Revolución-Juliaca-2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cynthia Pamela Ccaccasaca Laura, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 114, [25] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación, se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la danzaterapia en la autoestima del adulto mayor del Establecimiento de Salud La Revolución -Juliaca- 2016. Estudio de tipo pre - experimental con diseño pre y post test con un solo grupo, con muestreo no probabilístico y por conveniencia, la población estuvo conformado por 71 adultos mayores y la muestra por 28 adultos mayores con autoestima baja, producto de una prueba de tamizaje; la técnica fue la entrevista y el instrumento la escala de medición de autoestima de Rosemberg; para el análisis de datos se empleó el programa SPSS-22 y el contraste de hipótesis se realizó con la prueba estadística T-Student. Los resultados obtenidos en el pre test fueron: autoestima media con un porcentaje de 46.5 %, seguido de autoestima baja con un 39.4 % la cual fue considerado sujeto de estudio para el desarrollo de la danzaterapia; después de la intervención con danzaterapia los resultados son los siguientes: El 53.6% de adultos mayores presentó autoestima elevada y el 46.4% autoestima media. La hipótesis se contrastó con la prueba T-Student: T En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4935 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108572 Efecto de la danzaterapia en la autoestima del adulto mayor del establecimiento de salud la Revolución-Juliaca-2016 [texto impreso] / Cynthia Pamela Ccaccasaca Laura, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 114, [25] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación, se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la danzaterapia en la autoestima del adulto mayor del Establecimiento de Salud La Revolución -Juliaca- 2016. Estudio de tipo pre - experimental con diseño pre y post test con un solo grupo, con muestreo no probabilístico y por conveniencia, la población estuvo conformado por 71 adultos mayores y la muestra por 28 adultos mayores con autoestima baja, producto de una prueba de tamizaje; la técnica fue la entrevista y el instrumento la escala de medición de autoestima de Rosemberg; para el análisis de datos se empleó el programa SPSS-22 y el contraste de hipótesis se realizó con la prueba estadística T-Student. Los resultados obtenidos en el pre test fueron: autoestima media con un porcentaje de 46.5 %, seguido de autoestima baja con un 39.4 % la cual fue considerado sujeto de estudio para el desarrollo de la danzaterapia; después de la intervención con danzaterapia los resultados son los siguientes: El 53.6% de adultos mayores presentó autoestima elevada y el 46.4% autoestima media. La hipótesis se contrastó con la prueba T-Student: T En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4935 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108572
Efecto de la danzaterapia en la autoestima del adulto mayor del establecimiento de salud la Revolución-Juliaca-2016
La investigación, se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la danzaterapia en la autoestima del adulto mayor del Establecimiento de Salud La Revolución -Juliaca- 2016. Estudio de tipo pre - experimental con diseño pre y post test con un solo grupo, con muestreo no probabilístico y por conveniencia, la población estuvo conformado por 71 adultos mayores y la muestra por 28 adultos mayores con autoestima baja, producto de una prueba de tamizaje; la técnica fue la entrevista y el instrumento la escala de medición de autoestima de Rosemberg; para el análisis de datos se empleó el programa SPSS-22 y el contraste de hipótesis se realizó con la prueba estadística T-Student. Los resultados obtenidos en el pre test fueron: autoestima media con un porcentaje de 46.5 %, seguido de autoestima baja con un 39.4 % la cual fue considerado sujeto de estudio para el desarrollo de la danzaterapia; después de la intervención con danzaterapia los resultados son los siguientes: El 53.6% de adultos mayores presentó autoestima elevada y el 46.4% autoestima media. La hipótesis se contrastó con la prueba T-Student: T
Ccaccasaca Laura, Cynthia Pamela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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DisponibleT08-1914-02 T1914 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la educación con métodos y técnicas participativa y expositiva sobre paternidad responsable, a los padres de familia Barrio Vallecito Puno 1986 / Neri Rivera Arroyo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1988)
Título : Efecto de la educación con métodos y técnicas participativa y expositiva sobre paternidad responsable, a los padres de familia Barrio Vallecito Puno 1986 Tipo de documento: texto impreso Autores: Neri Rivera Arroyo, Autor ; Esther V. Monje Jareka, Autor ; Esther V. Monje Jareka, Autor ; Esther V. Monje Jareka, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 109 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66673 Efecto de la educación con métodos y técnicas participativa y expositiva sobre paternidad responsable, a los padres de familia Barrio Vallecito Puno 1986 [texto impreso] / Neri Rivera Arroyo, Autor ; Esther V. Monje Jareka, Autor ; Esther V. Monje Jareka, Autor ; Esther V. Monje Jareka, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1988 . - 109 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: licenciado en Enfermería
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Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66673
Efecto de la educación con métodos y técnicas participativa y expositiva sobre paternidad responsable, a los padres de familia Barrio Vallecito Puno 1986
Rivera Arroyo, NeriMonje Jareka, Esther V. ; Monje Jareka, Esther V. ; Monje Jareka, Esther V. - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1988
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0215-01 T0215 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0216-02 T0216 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T2873-3748-01 T2873 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la educación participativa en el manejo del síndrome obstructivo bronquial en madres de niños menores de 3 años que asistieron al Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2002 / Lidia Lourdes Espinoza Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
Título : Efecto de la educación participativa en el manejo del síndrome obstructivo bronquial en madres de niños menores de 3 años que asistieron al Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia Lourdes Espinoza Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 64 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71549 Efecto de la educación participativa en el manejo del síndrome obstructivo bronquial en madres de niños menores de 3 años que asistieron al Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2002 [texto impreso] / Lidia Lourdes Espinoza Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2004 . - 64 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efecto de la educación participativa en el manejo del síndrome obstructivo bronquial en madres de niños menores de 3 años que asistieron al Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2002
Espinoza Quispe, Lidia Lourdes - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2004
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DisponibleEfecto de la educación pre-operatoria en la participación y recuperación post-operatoria de pacientes de cirugía abdominal atendido en el Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 1995 / Idele Flores Velasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1996)
Título : Efecto de la educación pre-operatoria en la participación y recuperación post-operatoria de pacientes de cirugía abdominal atendido en el Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 1995 Tipo de documento: texto impreso Autores: Idele Flores Velasquez, Autor ; Gladys Condori Gonzales, Autor ; Gladys Condori Gonzales, Autor ; Gladys Condori Gonzales, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 110 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66475 Efecto de la educación pre-operatoria en la participación y recuperación post-operatoria de pacientes de cirugía abdominal atendido en el Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 1995 [texto impreso] / Idele Flores Velasquez, Autor ; Gladys Condori Gonzales, Autor ; Gladys Condori Gonzales, Autor ; Gladys Condori Gonzales, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1996 . - 110 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efecto de la educación pre-operatoria en la participación y recuperación post-operatoria de pacientes de cirugía abdominal atendido en el Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 1995
Flores Velasquez, IdeleCondori Gonzales, Gladys ; Condori Gonzales, Gladys ; Condori Gonzales, Gladys - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1996
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DisponibleEfecto de la educación sanitaria con técnicas participativa y expositiva en el uso y conservación de letrinas sanitarias en las familias de la comunidad de Alpaccollo del distrito Ilave, 1992 / Elvira Sabina Mestas Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1992)
Título : Efecto de la educación sanitaria con técnicas participativa y expositiva en el uso y conservación de letrinas sanitarias en las familias de la comunidad de Alpaccollo del distrito Ilave, 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elvira Sabina Mestas Quispe, Autor ; Paulina Adela Aguilar Velasquez, Autor ; Paulina Adela Aguilar Velasquez, Autor ; Paulina Adela Aguilar Velasquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 135 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66563 Efecto de la educación sanitaria con técnicas participativa y expositiva en el uso y conservación de letrinas sanitarias en las familias de la comunidad de Alpaccollo del distrito Ilave, 1992 [texto impreso] / Elvira Sabina Mestas Quispe, Autor ; Paulina Adela Aguilar Velasquez, Autor ; Paulina Adela Aguilar Velasquez, Autor ; Paulina Adela Aguilar Velasquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1992 . - 135 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efecto de la educación sanitaria con técnicas participativa y expositiva en el uso y conservación de letrinas sanitarias en las familias de la comunidad de Alpaccollo del distrito Ilave, 1992
Mestas Quispe, Elvira SabinaAguilar Velasquez, Paulina Adela ; Aguilar Velasquez, Paulina Adela ; Aguilar Velasquez, Paulina Adela - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1992
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DisponibleEfecto de la educación sanitaria con uso de técnicas participativas y tradicionales, en el nivel de conocimiento sobre el SIDA en estudiantes del ,to año de educación secundaria de la G.U.E. Jose Antonio Encinas - Juliaca, Junio - Julio 1996 / Rina Juaneth Ticona Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1996)
Título : Efecto de la educación sanitaria con uso de técnicas participativas y tradicionales, en el nivel de conocimiento sobre el SIDA en estudiantes del ,to año de educación secundaria de la G.U.E. Jose Antonio Encinas - Juliaca, Junio - Julio 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rina Juaneth Ticona Paredes, Autor ; Cayrel Genoveva Jimenez Paredes, Autor ; Cayrel Genoveva Jimenez Paredes, Autor ; Cayrel Genoveva Jimenez Paredes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 162 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66615 Efecto de la educación sanitaria con uso de técnicas participativas y tradicionales, en el nivel de conocimiento sobre el SIDA en estudiantes del ,to año de educación secundaria de la G.U.E. Jose Antonio Encinas - Juliaca, Junio - Julio 1996 [texto impreso] / Rina Juaneth Ticona Paredes, Autor ; Cayrel Genoveva Jimenez Paredes, Autor ; Cayrel Genoveva Jimenez Paredes, Autor ; Cayrel Genoveva Jimenez Paredes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1996 . - 162 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efecto de la educación sanitaria con uso de técnicas participativas y tradicionales, en el nivel de conocimiento sobre el SIDA en estudiantes del ,to año de educación secundaria de la G.U.E. Jose Antonio Encinas - Juliaca, Junio - Julio 1996
Ticona Paredes, Rina JuanethJimenez Paredes, Cayrel Genoveva ; Jimenez Paredes, Cayrel Genoveva ; Jimenez Paredes, Cayrel Genoveva - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1996
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DisponibleEfecto de la educación con técnica educativa: Expositiva-Demostrativa en el conocimiento sobre primeros auxilios, en docentes de Educación Inicial, Puno - 2004 / Magali Bertha Quispe Frisancho / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2005)
Título : Efecto de la educación con técnica educativa: Expositiva-Demostrativa en el conocimiento sobre primeros auxilios, en docentes de Educación Inicial, Puno - 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Magali Bertha Quispe Frisancho, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 69, [13] páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73517 Efecto de la educación con técnica educativa: Expositiva-Demostrativa en el conocimiento sobre primeros auxilios, en docentes de Educación Inicial, Puno - 2004 [texto impreso] / Magali Bertha Quispe Frisancho, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2005 . - 69, [13] páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Efecto de la educación con técnica educativa: Expositiva-Demostrativa en el conocimiento sobre primeros auxilios, en docentes de Educación Inicial, Puno - 2004
Quispe Frisancho, Magali Bertha - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2005
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DisponibleEfecto educativo del foro cassette y discusión de gabinete, en el conocimiento sobre prevención de las infecciones urinarias bajas en gestantes que asisten al Hospital Regional MNB Puno 2002 / Martha Beatriz Nina Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2002)
Título : Efecto educativo del foro cassette y discusión de gabinete, en el conocimiento sobre prevención de las infecciones urinarias bajas en gestantes que asisten al Hospital Regional MNB Puno 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Beatriz Nina Mamani, Autor ; Silvana Sullca Huisa, Autor ; Silvana Sullca Huisa, Autor ; Silvana Sullca Huisa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 114, [14] páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70861 Efecto educativo del foro cassette y discusión de gabinete, en el conocimiento sobre prevención de las infecciones urinarias bajas en gestantes que asisten al Hospital Regional MNB Puno 2002 [texto impreso] / Martha Beatriz Nina Mamani, Autor ; Silvana Sullca Huisa, Autor ; Silvana Sullca Huisa, Autor ; Silvana Sullca Huisa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2002 . - 114, [14] páginas : tablas ; 30 cm.
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Efecto educativo del foro cassette y discusión de gabinete, en el conocimiento sobre prevención de las infecciones urinarias bajas en gestantes que asisten al Hospital Regional MNB Puno 2002
Nina Mamani, Martha BeatrizSullca Huisa, Silvana ; Sullca Huisa, Silvana ; Sullca Huisa, Silvana - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2002
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DisponibleEfecto educativo del medio audiovisual en el auto cuidado post - operatorio en pacientes con cirugía de vias biliares, en los hospitales de Puno y Juliaca - 2003 / Bertha Choquechambi Paricanaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
Título : Efecto educativo del medio audiovisual en el auto cuidado post - operatorio en pacientes con cirugía de vias biliares, en los hospitales de Puno y Juliaca - 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Bertha Choquechambi Paricanaza, Autor ; Luz Marina Yerva Mamani, Autor ; Luz Marina Yerva Mamani, Autor ; Luz Marina Yerva Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 73 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72047 Efecto educativo del medio audiovisual en el auto cuidado post - operatorio en pacientes con cirugía de vias biliares, en los hospitales de Puno y Juliaca - 2003 [texto impreso] / Bertha Choquechambi Paricanaza, Autor ; Luz Marina Yerva Mamani, Autor ; Luz Marina Yerva Mamani, Autor ; Luz Marina Yerva Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2004 . - 73 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
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Efecto educativo del medio audiovisual en el auto cuidado post - operatorio en pacientes con cirugía de vias biliares, en los hospitales de Puno y Juliaca - 2003
Choquechambi Paricanaza, BerthaYerva Mamani, Luz Marina ; Yerva Mamani, Luz Marina ; Yerva Mamani, Luz Marina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2004
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DisponibleEfecto educativo con la técnica del tándem sobre medidas preventivas de contactos directos de pacientes con TBC pulmonar Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca - 2001 / Ivonne Mabel Carbajal Aquise / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Efecto educativo con la técnica del tándem sobre medidas preventivas de contactos directos de pacientes con TBC pulmonar Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca - 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ivonne Mabel Carbajal Aquise, Autor ; Olga Quispe Livise, Autor ; Olga Quispe Livise, Autor ; Olga Quispe Livise, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 134 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 664.362 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70094 Efecto educativo con la técnica del tándem sobre medidas preventivas de contactos directos de pacientes con TBC pulmonar Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca - 2001 [texto impreso] / Ivonne Mabel Carbajal Aquise, Autor ; Olga Quispe Livise, Autor ; Olga Quispe Livise, Autor ; Olga Quispe Livise, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 134 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: 664.362 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70094
Efecto educativo con la técnica del tándem sobre medidas preventivas de contactos directos de pacientes con TBC pulmonar Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca - 2001
Carbajal Aquise, Ivonne MabelQuispe Livise, Olga ; Quispe Livise, Olga ; Quispe Livise, Olga - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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DisponibleEfecto educativo con técnicas juego de tanden foro cassette, sobre prevención por deficiencia de micronutrientes, en madres con niños de 6 a 36 meses, Centro de Salud Santa Lucía, Puno 2001 / Romy Lay Neira Marin / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2002)
Título : Efecto educativo con técnicas juego de tanden foro cassette, sobre prevención por deficiencia de micronutrientes, en madres con niños de 6 a 36 meses, Centro de Salud Santa Lucía, Puno 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Romy Lay Neira Marin, Autor ; Yoycy Giovana Vizcarra Vizcarra, Autor ; Yoycy Giovana Vizcarra Vizcarra, Autor ; Yoycy Giovana Vizcarra Vizcarra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 93, [43] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70765 Efecto educativo con técnicas juego de tanden foro cassette, sobre prevención por deficiencia de micronutrientes, en madres con niños de 6 a 36 meses, Centro de Salud Santa Lucía, Puno 2001 [texto impreso] / Romy Lay Neira Marin, Autor ; Yoycy Giovana Vizcarra Vizcarra, Autor ; Yoycy Giovana Vizcarra Vizcarra, Autor ; Yoycy Giovana Vizcarra Vizcarra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2002 . - 93, [43] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70765
Efecto educativo con técnicas juego de tanden foro cassette, sobre prevención por deficiencia de micronutrientes, en madres con niños de 6 a 36 meses, Centro de Salud Santa Lucía, Puno 2001
Neira Marin, Romy Lay - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2002
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0892-01 T0892 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0893-02 T0893 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T6567 T6567 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Efecto educativo con técnicas participativas en el conocimiento sobre prevención del embarazo en adolescentes de la Institución Educativa Roque Sáenz Peña Ayaviri - 2009 / Grizelda Ruelas Alfaro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2010)
Título : Efecto educativo con técnicas participativas en el conocimiento sobre prevención del embarazo en adolescentes de la Institución Educativa Roque Sáenz Peña Ayaviri - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Grizelda Ruelas Alfaro, Autor ; Luzma Zamata Pacori, Autor ; Luzma Zamata Pacori, Autor ; Luzma Zamata Pacori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 113 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el efecto educativo de técnicas participativas en el conocimiento sobre prevención del Embarazo en adolescentes de la Institución Educativa “Roque Sáenz Peña” de Ayaviri - 2009. La investigación es de tipo Pre - Experimental con diseño de Pre y Post Test con un solo grupo, la población de estudio conformada por 79 adolescentes entre 14 a 19 años de edad, de las secciones 3ro, 4to y 5to año de Educación Secundaria y la muestra por 30 adolescentes asignadas mediante el muestreo probabilístico. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario. Para el análisis de los datos, se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la hipótesis con la prueba estadística T Student. Los resultados demuestran que: El 73,3% de las adolescentes antes de la educación con técnicas participativas sobre la prevención del embarazo en la adolescencia fue deficiente y regular en el 43,3%, después de la educación mejora a nivel bueno en el 83,3% de las adolescentes. Respecto a los sentimientos que produce el embarazo hacia el hijo antes de la educación en el 66,7% de las adolescentes fue regular y hacia la adolescente en el 43,3% deficiente; en igual porcentaje sobre las causas del embarazo; mientras sobre las consecuencias en la madre es regular en el 53,4%, sobre la familia en el 50%, en la escuela en el 46,7% y sobre el hijo en el 46,6% de las adolescentes. En relación a las acciones preventivas desde la familia es bueno en el 53,3% de las adolescentes, desde la adolescente deficiente en el 43,3% y desde la escuela en el 50%. Después de la educación el nivel de conocimiento es bueno en el 83,3% sobre los sentimientos que ocasiona el embarazo hacia el hijo y en el 56,7% hacia la adolescentes. Sobre las causas en el 60% es bueno. Respecto al conocimiento de las consecuencias sobre la madre en el 80% es bueno, en el hijo 86,7%, en la familia en el 83,3% y escuela en el 66,7% de las adolescentes. En tanto, sobre las acciones preventivas del embarazo desde la familia el conocimiento es bueno en el 96,7%, desde la adolescente en el 90% y desde la escuela en el 50% de las adolescentes. Conclusión: La educación con técnicas participativas es efectiva en el nivel de conocimiento sobre prevención del embarazo, porque existe diferencia significativa (p=0.000) entre el nivel de conocimiento antes y después del experimento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62299 Efecto educativo con técnicas participativas en el conocimiento sobre prevención del embarazo en adolescentes de la Institución Educativa Roque Sáenz Peña Ayaviri - 2009 [texto impreso] / Grizelda Ruelas Alfaro, Autor ; Luzma Zamata Pacori, Autor ; Luzma Zamata Pacori, Autor ; Luzma Zamata Pacori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2010 . - 113 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el efecto educativo de técnicas participativas en el conocimiento sobre prevención del Embarazo en adolescentes de la Institución Educativa “Roque Sáenz Peña” de Ayaviri - 2009. La investigación es de tipo Pre - Experimental con diseño de Pre y Post Test con un solo grupo, la población de estudio conformada por 79 adolescentes entre 14 a 19 años de edad, de las secciones 3ro, 4to y 5to año de Educación Secundaria y la muestra por 30 adolescentes asignadas mediante el muestreo probabilístico. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario. Para el análisis de los datos, se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la hipótesis con la prueba estadística T Student. Los resultados demuestran que: El 73,3% de las adolescentes antes de la educación con técnicas participativas sobre la prevención del embarazo en la adolescencia fue deficiente y regular en el 43,3%, después de la educación mejora a nivel bueno en el 83,3% de las adolescentes. Respecto a los sentimientos que produce el embarazo hacia el hijo antes de la educación en el 66,7% de las adolescentes fue regular y hacia la adolescente en el 43,3% deficiente; en igual porcentaje sobre las causas del embarazo; mientras sobre las consecuencias en la madre es regular en el 53,4%, sobre la familia en el 50%, en la escuela en el 46,7% y sobre el hijo en el 46,6% de las adolescentes. En relación a las acciones preventivas desde la familia es bueno en el 53,3% de las adolescentes, desde la adolescente deficiente en el 43,3% y desde la escuela en el 50%. Después de la educación el nivel de conocimiento es bueno en el 83,3% sobre los sentimientos que ocasiona el embarazo hacia el hijo y en el 56,7% hacia la adolescentes. Sobre las causas en el 60% es bueno. Respecto al conocimiento de las consecuencias sobre la madre en el 80% es bueno, en el hijo 86,7%, en la familia en el 83,3% y escuela en el 66,7% de las adolescentes. En tanto, sobre las acciones preventivas del embarazo desde la familia el conocimiento es bueno en el 96,7%, desde la adolescente en el 90% y desde la escuela en el 50% de las adolescentes. Conclusión: La educación con técnicas participativas es efectiva en el nivel de conocimiento sobre prevención del embarazo, porque existe diferencia significativa (p=0.000) entre el nivel de conocimiento antes y después del experimento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62299
Efecto educativo con técnicas participativas en el conocimiento sobre prevención del embarazo en adolescentes de la Institución Educativa Roque Sáenz Peña Ayaviri - 2009
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el efecto educativo de técnicas participativas en el conocimiento sobre prevención del Embarazo en adolescentes de la Institución Educativa “Roque Sáenz Peña” de Ayaviri - 2009. La investigación es de tipo Pre - Experimental con diseño de Pre y Post Test con un solo grupo, la población de estudio conformada por 79 adolescentes entre 14 a 19 años de edad, de las secciones 3ro, 4to y 5to año de Educación Secundaria y la muestra por 30 adolescentes asignadas mediante el muestreo probabilístico. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario. Para el análisis de los datos, se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la hipótesis con la prueba estadística T Student. Los resultados demuestran que: El 73,3% de las adolescentes antes de la educación con técnicas participativas sobre la prevención del embarazo en la adolescencia fue deficiente y regular en el 43,3%, después de la educación mejora a nivel bueno en el 83,3% de las adolescentes. Respecto a los sentimientos que produce el embarazo hacia el hijo antes de la educación en el 66,7% de las adolescentes fue regular y hacia la adolescente en el 43,3% deficiente; en igual porcentaje sobre las causas del embarazo; mientras sobre las consecuencias en la madre es regular en el 53,4%, sobre la familia en el 50%, en la escuela en el 46,7% y sobre el hijo en el 46,6% de las adolescentes. En relación a las acciones preventivas desde la familia es bueno en el 53,3% de las adolescentes, desde la adolescente deficiente en el 43,3% y desde la escuela en el 50%. Después de la educación el nivel de conocimiento es bueno en el 83,3% sobre los sentimientos que ocasiona el embarazo hacia el hijo y en el 56,7% hacia la adolescentes. Sobre las causas en el 60% es bueno. Respecto al conocimiento de las consecuencias sobre la madre en el 80% es bueno, en el hijo 86,7%, en la familia en el 83,3% y escuela en el 66,7% de las adolescentes. En tanto, sobre las acciones preventivas del embarazo desde la familia el conocimiento es bueno en el 96,7%, desde la adolescente en el 90% y desde la escuela en el 50% de las adolescentes. Conclusión: La educación con técnicas participativas es efectiva en el nivel de conocimiento sobre prevención del embarazo, porque existe diferencia significativa (p=0.000) entre el nivel de conocimiento antes y después del experimento.
Ruelas Alfaro, GrizeldaZamata Pacori, Luzma ; Zamata Pacori, Luzma ; Zamata Pacori, Luzma - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2010
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DisponibleEfecto de la estimulación en la recuperación de los niños de 2 a 5 años con riesgo del desarrollo en el área de lenguaje Centro de Salud Chejoña - Puno 2002 / Zoraida Velasquez Arpasi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2003)
Título : Efecto de la estimulación en la recuperación de los niños de 2 a 5 años con riesgo del desarrollo en el área de lenguaje Centro de Salud Chejoña - Puno 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Zoraida Velasquez Arpasi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 84 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71624 Efecto de la estimulación en la recuperación de los niños de 2 a 5 años con riesgo del desarrollo en el área de lenguaje Centro de Salud Chejoña - Puno 2002 [texto impreso] / Zoraida Velasquez Arpasi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2003 . - 84 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efecto de la estimulación en la recuperación de los niños de 2 a 5 años con riesgo del desarrollo en el área de lenguaje Centro de Salud Chejoña - Puno 2002
Velasquez Arpasi, Zoraida - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2003
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DisponibleEfecto de la estimulación temprana en el desarrollo de conductas en niños del C.E.I. N§ 324 Villa del Lago de la Ciudad de Puno - 1998 / Basilia Calle Zea / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1999)
Título : Efecto de la estimulación temprana en el desarrollo de conductas en niños del C.E.I. N§ 324 Villa del Lago de la Ciudad de Puno - 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Basilia Calle Zea, Autor ; Miriam Maribel Villalta Galvez, Autor ; Miriam Maribel Villalta Galvez, Autor ; Miriam Maribel Villalta Galvez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 132 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68742 Efecto de la estimulación temprana en el desarrollo de conductas en niños del C.E.I. N§ 324 Villa del Lago de la Ciudad de Puno - 1998 [texto impreso] / Basilia Calle Zea, Autor ; Miriam Maribel Villalta Galvez, Autor ; Miriam Maribel Villalta Galvez, Autor ; Miriam Maribel Villalta Galvez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1999 . - 132 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efecto de la estimulación temprana en el desarrollo de conductas en niños del C.E.I. N§ 324 Villa del Lago de la Ciudad de Puno - 1998
Calle Zea, BasiliaVillalta Galvez, Miriam Maribel ; Villalta Galvez, Miriam Maribel ; Villalta Galvez, Miriam Maribel - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1999
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DisponibleEfecto de la fisioterapia respiratoria en la prevención de complicaciones en pacientes de cirugía abdominal Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón 2000 / Vilma Choquehuanca Choquehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Efecto de la fisioterapia respiratoria en la prevención de complicaciones en pacientes de cirugía abdominal Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Choquehuanca Choquehuanca, Autor ; Edith Karim Ramos Condori, Autor ; Edith Karim Ramos Condori, Autor ; Edith Karim Ramos Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 81 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 332.46 Política monetaria Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70088 Efecto de la fisioterapia respiratoria en la prevención de complicaciones en pacientes de cirugía abdominal Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón 2000 [texto impreso] / Vilma Choquehuanca Choquehuanca, Autor ; Edith Karim Ramos Condori, Autor ; Edith Karim Ramos Condori, Autor ; Edith Karim Ramos Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 81 páginas : tablas ; 30 cm.
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Clasificación: 332.46 Política monetaria Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70088
Efecto de la fisioterapia respiratoria en la prevención de complicaciones en pacientes de cirugía abdominal Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón 2000
Choquehuanca Choquehuanca, VilmaRamos Condori, Edith Karim ; Ramos Condori, Edith Karim ; Ramos Condori, Edith Karim - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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DisponibleEfecto de la gimnasia psicofísica en la depresión en internas de enfermería del Hospital Regional Manuel Nuñez Butron - Puno 2018 / Yudy Mabel Mamani Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
Título : Efecto de la gimnasia psicofísica en la depresión en internas de enfermería del Hospital Regional Manuel Nuñez Butron - Puno 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yudy Mabel Mamani Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 96 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se realizó con el objetivo de: determinar el efecto de la gimnasia psicofísica en la depresión en internas de enfermería del hospital Regional Manuel Núñez Butrón - Puno 2018. El estudio fue de tipo correlacional, y el diseño pre experimental, con pre y post test en un solo grupo, con muestreo no probabilístico, la población estuvo conformado por 39 internas de enfermería y la muestra por 23 internas de enfermería que reunieron los criterios de inclusión y exclusión. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, y como instrumento: la Escala de autoevaluación para la depresión de Zung. Los datos de las internas de enfermería con depresión, se obtuvieron antes y después de la práctica de gimnasia psicofísica, se utilizó estadística descriptiva mediante tablas de frecuencia absoluta y porcentual, para probar la hipótesis del estudio se utilizó el estadístico de Ji cuadrado de homogeneidad con un nivel de 95% de confianza. Los resultados fueron: en la depresión leve, antes de la práctica de gimnasia psicofísica fue de 82.61%, después la depresión leve disminuyó a un 4.35% y un 78.26% pasaron al rango normal. Con respecto a la depresión moderada antes de la práctica fue 17.39%, de los cuales un 8.70% pasaron a la depresión leve y un 8.70% al rango normal. Después de la práctica de gimnasia psicofísica la depresión leve y moderada pasaron al rango normal con el 86.96%. Existe diferencia estadística significativa (p=0.0001). Se concluye que la gimnasia psicofísica es efectiva en la disminución de la depresión. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/9015 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107033 Efecto de la gimnasia psicofísica en la depresión en internas de enfermería del Hospital Regional Manuel Nuñez Butron - Puno 2018 [texto impreso] / Yudy Mabel Mamani Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 96 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación se realizó con el objetivo de: determinar el efecto de la gimnasia psicofísica en la depresión en internas de enfermería del hospital Regional Manuel Núñez Butrón - Puno 2018. El estudio fue de tipo correlacional, y el diseño pre experimental, con pre y post test en un solo grupo, con muestreo no probabilístico, la población estuvo conformado por 39 internas de enfermería y la muestra por 23 internas de enfermería que reunieron los criterios de inclusión y exclusión. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, y como instrumento: la Escala de autoevaluación para la depresión de Zung. Los datos de las internas de enfermería con depresión, se obtuvieron antes y después de la práctica de gimnasia psicofísica, se utilizó estadística descriptiva mediante tablas de frecuencia absoluta y porcentual, para probar la hipótesis del estudio se utilizó el estadístico de Ji cuadrado de homogeneidad con un nivel de 95% de confianza. Los resultados fueron: en la depresión leve, antes de la práctica de gimnasia psicofísica fue de 82.61%, después la depresión leve disminuyó a un 4.35% y un 78.26% pasaron al rango normal. Con respecto a la depresión moderada antes de la práctica fue 17.39%, de los cuales un 8.70% pasaron a la depresión leve y un 8.70% al rango normal. Después de la práctica de gimnasia psicofísica la depresión leve y moderada pasaron al rango normal con el 86.96%. Existe diferencia estadística significativa (p=0.0001). Se concluye que la gimnasia psicofísica es efectiva en la disminución de la depresión. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/9015 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107033
Efecto de la gimnasia psicofísica en la depresión en internas de enfermería del Hospital Regional Manuel Nuñez Butron - Puno 2018
La investigación se realizó con el objetivo de: determinar el efecto de la gimnasia psicofísica en la depresión en internas de enfermería del hospital Regional Manuel Núñez Butrón - Puno 2018. El estudio fue de tipo correlacional, y el diseño pre experimental, con pre y post test en un solo grupo, con muestreo no probabilístico, la población estuvo conformado por 39 internas de enfermería y la muestra por 23 internas de enfermería que reunieron los criterios de inclusión y exclusión. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, y como instrumento: la Escala de autoevaluación para la depresión de Zung. Los datos de las internas de enfermería con depresión, se obtuvieron antes y después de la práctica de gimnasia psicofísica, se utilizó estadística descriptiva mediante tablas de frecuencia absoluta y porcentual, para probar la hipótesis del estudio se utilizó el estadístico de Ji cuadrado de homogeneidad con un nivel de 95% de confianza. Los resultados fueron: en la depresión leve, antes de la práctica de gimnasia psicofísica fue de 82.61%, después la depresión leve disminuyó a un 4.35% y un 78.26% pasaron al rango normal. Con respecto a la depresión moderada antes de la práctica fue 17.39%, de los cuales un 8.70% pasaron a la depresión leve y un 8.70% al rango normal. Después de la práctica de gimnasia psicofísica la depresión leve y moderada pasaron al rango normal con el 86.96%. Existe diferencia estadística significativa (p=0.0001). Se concluye que la gimnasia psicofísica es efectiva en la disminución de la depresión.
Mamani Flores, Yudy Mabel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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DisponibleT08-2048-02 T2048 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT24488-30991-01 T24488 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la intervención educativa en el conocimiento sobre insuficiencia renal crónica en pacientes del centro de Diálisis, Juliaca - 2016 / Luz Gabriela Zapana Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2016)
Título : Efecto de la intervención educativa en el conocimiento sobre insuficiencia renal crónica en pacientes del centro de Diálisis, Juliaca - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Gabriela Zapana Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 82 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efecto de la intervención educativa en el conocimiento sobre insuficiencia renal crónica en pacientes del Centro de Diálisis. Investigación cuantitativo descriptivo de diseño cuasi experimental con corte longitudinal. La población de estudio estuvo conformada por 40 adultos entre varones y mujeres que padecen de insuficiencia renal crónica y que estén recibiendo tratamiento de hemodiálisis; para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta, cuyo instrumento es un cuestionario elaborado por la investigadora y validado por juicio de expertos; Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados fueron: en el nivel de conocimiento sobre insuficiencia renal crónica antes de la intervención educativa de enfermería se obtuvo que el 10% presentaban conocimiento bueno y después de la intervención esta cifra aumentó considerablemente al 57.5%. Por dimensiones; el 57.5% presentaban conocimientos deficientes en cuanto a conceptos básicos, el 30% y 40% referente a tratamiento y autocuidado respectivamente; después de la intervención el 70% obtuvo conocimiento bueno referente a conceptos básicos, el 80% en cuanto a tratamiento y 50% acerca del autocuidado. Concluye que la actividad educativa de la enfermera modifica el nivel de conocimiento sobre insuficiencia renal crónica de los pacientes que reciben tratamiento de hemodiálisis en el Centro de Diálisis. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3587 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97596 Efecto de la intervención educativa en el conocimiento sobre insuficiencia renal crónica en pacientes del centro de Diálisis, Juliaca - 2016 [texto impreso] / Luz Gabriela Zapana Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2016 . - 82 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina efecto de la intervención educativa en el conocimiento sobre insuficiencia renal crónica en pacientes del Centro de Diálisis. Investigación cuantitativo descriptivo de diseño cuasi experimental con corte longitudinal. La población de estudio estuvo conformada por 40 adultos entre varones y mujeres que padecen de insuficiencia renal crónica y que estén recibiendo tratamiento de hemodiálisis; para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta, cuyo instrumento es un cuestionario elaborado por la investigadora y validado por juicio de expertos; Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados fueron: en el nivel de conocimiento sobre insuficiencia renal crónica antes de la intervención educativa de enfermería se obtuvo que el 10% presentaban conocimiento bueno y después de la intervención esta cifra aumentó considerablemente al 57.5%. Por dimensiones; el 57.5% presentaban conocimientos deficientes en cuanto a conceptos básicos, el 30% y 40% referente a tratamiento y autocuidado respectivamente; después de la intervención el 70% obtuvo conocimiento bueno referente a conceptos básicos, el 80% en cuanto a tratamiento y 50% acerca del autocuidado. Concluye que la actividad educativa de la enfermera modifica el nivel de conocimiento sobre insuficiencia renal crónica de los pacientes que reciben tratamiento de hemodiálisis en el Centro de Diálisis. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3587 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97596
Efecto de la intervención educativa en el conocimiento sobre insuficiencia renal crónica en pacientes del centro de Diálisis, Juliaca - 2016
Determina efecto de la intervención educativa en el conocimiento sobre insuficiencia renal crónica en pacientes del Centro de Diálisis. Investigación cuantitativo descriptivo de diseño cuasi experimental con corte longitudinal. La población de estudio estuvo conformada por 40 adultos entre varones y mujeres que padecen de insuficiencia renal crónica y que estén recibiendo tratamiento de hemodiálisis; para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta, cuyo instrumento es un cuestionario elaborado por la investigadora y validado por juicio de expertos; Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados fueron: en el nivel de conocimiento sobre insuficiencia renal crónica antes de la intervención educativa de enfermería se obtuvo que el 10% presentaban conocimiento bueno y después de la intervención esta cifra aumentó considerablemente al 57.5%. Por dimensiones; el 57.5% presentaban conocimientos deficientes en cuanto a conceptos básicos, el 30% y 40% referente a tratamiento y autocuidado respectivamente; después de la intervención el 70% obtuvo conocimiento bueno referente a conceptos básicos, el 80% en cuanto a tratamiento y 50% acerca del autocuidado. Concluye que la actividad educativa de la enfermera modifica el nivel de conocimiento sobre insuficiencia renal crónica de los pacientes que reciben tratamiento de hemodiálisis en el Centro de Diálisis.
Zapana Quispe, Luz Gabriela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2016
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DisponibleT08-1852-02 T1852 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT21576-28080-01 T21576 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la intervención de la enfermera en la recuperación del niño de o a 24 meses con riesgo en el desarrollo psicomotor. Centro de Salud José Antonio Encinaas / Reyna Teresa Leon Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1999)
Título : Efecto de la intervención de la enfermera en la recuperación del niño de o a 24 meses con riesgo en el desarrollo psicomotor. Centro de Salud José Antonio Encinaas Tipo de documento: texto impreso Autores: Reyna Teresa Leon Quispe, Autor ; Luz Mery Leon Hancco, Autor ; Luz Mery Leon Hancco, Autor ; Luz Mery Leon Hancco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 125 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68744 Efecto de la intervención de la enfermera en la recuperación del niño de o a 24 meses con riesgo en el desarrollo psicomotor. Centro de Salud José Antonio Encinaas [texto impreso] / Reyna Teresa Leon Quispe, Autor ; Luz Mery Leon Hancco, Autor ; Luz Mery Leon Hancco, Autor ; Luz Mery Leon Hancco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1999 . - 125 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efecto de la intervención de la enfermera en la recuperación del niño de o a 24 meses con riesgo en el desarrollo psicomotor. Centro de Salud José Antonio Encinaas
Leon Quispe, Reyna TeresaLeon Hancco, Luz Mery ; Leon Hancco, Luz Mery ; Leon Hancco, Luz Mery - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1999
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0638-01 T0638 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0639-02 T0639 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 4738-8032-02 T4738 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la intervención de enfermería en el conocimiento de los factores de riesgo del embarazo en la adolescencia en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional - Puno 2017 / Edith Coaquira Asqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Efecto de la intervención de enfermería en el conocimiento de los factores de riesgo del embarazo en la adolescencia en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional - Puno 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Coaquira Asqui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 103 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la Intervención de enfermería en el conocimiento de los factores de riesgo del embarazo en la adolescencia en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional - Puno 2017. El estudio es de tipo Pre-experimental, con diseño de Pre y Post Test con un grupo; la muestra estuvo conformada por 20 estudiantes comprendidas entre 14 - 16 años de edad, asignadas mediante el muestreo probabilístico (muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional); para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta; la comprobación de la hipótesis se realizó con la prueba estadística T Student. Los resultados obtenidos revelan que los adolescentes en el pre test, presentaron conocimientos regulares un 75% y deficientes 25%; en el post test incrementaron significativamente en un 85% bueno y 15% regular; respecto al factor de riesgo biológico del embarazo en la adolescencia, se observa que el 75% de las adolescentes en el pre test tienen un conocimiento regular, seguido del 25% deficiente; en el post el 85% tiene un conocimiento bueno, 15% regular. Concerniente en el conocimiento del factor de riesgo psicológico del embarazo en la adolescencia en el pre test el 55% tuvo un conocimiento regular, 35% deficiente y solo un 10% bueno; post test el 95% tuvieron un conocimiento bueno y 5% un conocimiento regular; respecto al factor de riesgo socioeconómico en el pre test, el 5% de las adolescentes muestran un conocimiento bueno, 40% regular y 55% deficiente; luego el post test, el 90% bueno y 10% regular. Comprobándose estadísticamente el promedio del grupo Post Test es mayor al promedio del grupo Pre Test; aceptándose la H1, por lo que la intervención educativa de enfermería es efectiva en el conocimiento de los factores de riesgo del embarazo en la adolescencia. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5601 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100021 Efecto de la intervención de enfermería en el conocimiento de los factores de riesgo del embarazo en la adolescencia en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional - Puno 2017 [texto impreso] / Edith Coaquira Asqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 103 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la Intervención de enfermería en el conocimiento de los factores de riesgo del embarazo en la adolescencia en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional - Puno 2017. El estudio es de tipo Pre-experimental, con diseño de Pre y Post Test con un grupo; la muestra estuvo conformada por 20 estudiantes comprendidas entre 14 - 16 años de edad, asignadas mediante el muestreo probabilístico (muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional); para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta; la comprobación de la hipótesis se realizó con la prueba estadística T Student. Los resultados obtenidos revelan que los adolescentes en el pre test, presentaron conocimientos regulares un 75% y deficientes 25%; en el post test incrementaron significativamente en un 85% bueno y 15% regular; respecto al factor de riesgo biológico del embarazo en la adolescencia, se observa que el 75% de las adolescentes en el pre test tienen un conocimiento regular, seguido del 25% deficiente; en el post el 85% tiene un conocimiento bueno, 15% regular. Concerniente en el conocimiento del factor de riesgo psicológico del embarazo en la adolescencia en el pre test el 55% tuvo un conocimiento regular, 35% deficiente y solo un 10% bueno; post test el 95% tuvieron un conocimiento bueno y 5% un conocimiento regular; respecto al factor de riesgo socioeconómico en el pre test, el 5% de las adolescentes muestran un conocimiento bueno, 40% regular y 55% deficiente; luego el post test, el 90% bueno y 10% regular. Comprobándose estadísticamente el promedio del grupo Post Test es mayor al promedio del grupo Pre Test; aceptándose la H1, por lo que la intervención educativa de enfermería es efectiva en el conocimiento de los factores de riesgo del embarazo en la adolescencia. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5601 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100021
Efecto de la intervención de enfermería en el conocimiento de los factores de riesgo del embarazo en la adolescencia en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional - Puno 2017
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la Intervención de enfermería en el conocimiento de los factores de riesgo del embarazo en la adolescencia en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional - Puno 2017. El estudio es de tipo Pre-experimental, con diseño de Pre y Post Test con un grupo; la muestra estuvo conformada por 20 estudiantes comprendidas entre 14 - 16 años de edad, asignadas mediante el muestreo probabilístico (muestreo aleatorio estratificado con afijación proporcional); para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta; la comprobación de la hipótesis se realizó con la prueba estadística T Student. Los resultados obtenidos revelan que los adolescentes en el pre test, presentaron conocimientos regulares un 75% y deficientes 25%; en el post test incrementaron significativamente en un 85% bueno y 15% regular; respecto al factor de riesgo biológico del embarazo en la adolescencia, se observa que el 75% de las adolescentes en el pre test tienen un conocimiento regular, seguido del 25% deficiente; en el post el 85% tiene un conocimiento bueno, 15% regular. Concerniente en el conocimiento del factor de riesgo psicológico del embarazo en la adolescencia en el pre test el 55% tuvo un conocimiento regular, 35% deficiente y solo un 10% bueno; post test el 95% tuvieron un conocimiento bueno y 5% un conocimiento regular; respecto al factor de riesgo socioeconómico en el pre test, el 5% de las adolescentes muestran un conocimiento bueno, 40% regular y 55% deficiente; luego el post test, el 90% bueno y 10% regular. Comprobándose estadísticamente el promedio del grupo Post Test es mayor al promedio del grupo Pre Test; aceptándose la H1, por lo que la intervención educativa de enfermería es efectiva en el conocimiento de los factores de riesgo del embarazo en la adolescencia.
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DisponibleEfecto de la intervención de enfermería con el método juego de roles en el conocimiento y aplicación del autoexamen de mamas en mujeres de la Comunidad Punta Sahuacasi - Azángaro 2015 / Lisseth Brisseyda Luque Calcina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Efecto de la intervención de enfermería con el método juego de roles en el conocimiento y aplicación del autoexamen de mamas en mujeres de la Comunidad Punta Sahuacasi - Azángaro 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lisseth Brisseyda Luque Calcina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 133 paginas. Il.: gráficos.; ilustraciones.; tablas. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Las tasas de morbimortalidad sobre cáncer de mamas, siguen en aumento a pesar de que el MINSA (Ministerio de salud), EsSalud y otras instituciones realizan actividades preventivo promociónales. La intervención de enfermería con el método juego de roles en el conocimiento y aplicación del autoexamen de mamas en mujeres de la comunidad Punta Sahuacasi Azángaro es efectiva, porque jugando o actuando se puede llegar a un cambio ya que a través del aprendizaje sobre el autoexamen de mamas, las mujeres adoptaran una conducta diferente que será practicada de manera periódica correctamente. El estudio fue pre experimental longitudinal con diseño de investigación pre test- post test con un solo grupo, se aplicó a una muestra de 30 mujeres de 15-50 años de edad, con muestreo no probabilístico, se recogieron los datos a través de la entrevista, y lista de cotejo. Los resultados antes de la intervención de enfermería mostro que el 50% de mujeres tenían conocimiento deficiente, después de la intervención, en la primera evaluación (inmediato) y en la segunda evaluación (después de un mes), el 100% de mujeres lograron conocimiento bueno; respecto a la aplicación del autoexamen de mamas, antes de la intervención de enfermería el 100% de mujeres no se realizaban el autoexamen de mamas, después de la intervención, en la primera y segunda evaluación, el 100% de mujeres se aplicaron el autoexamen de mamas. Estadísticamente se corrobora la efectividad de la intervención de enfermería con el método juego de roles, porque t calculada es mayor a t tabulada con un nivel de significancia de α = 0.00, de manera que se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92469 Efecto de la intervención de enfermería con el método juego de roles en el conocimiento y aplicación del autoexamen de mamas en mujeres de la Comunidad Punta Sahuacasi - Azángaro 2015 [texto impreso] / Lisseth Brisseyda Luque Calcina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 133 paginas. : gráficos.; ilustraciones.; tablas. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
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Resumen: Las tasas de morbimortalidad sobre cáncer de mamas, siguen en aumento a pesar de que el MINSA (Ministerio de salud), EsSalud y otras instituciones realizan actividades preventivo promociónales. La intervención de enfermería con el método juego de roles en el conocimiento y aplicación del autoexamen de mamas en mujeres de la comunidad Punta Sahuacasi Azángaro es efectiva, porque jugando o actuando se puede llegar a un cambio ya que a través del aprendizaje sobre el autoexamen de mamas, las mujeres adoptaran una conducta diferente que será practicada de manera periódica correctamente. El estudio fue pre experimental longitudinal con diseño de investigación pre test- post test con un solo grupo, se aplicó a una muestra de 30 mujeres de 15-50 años de edad, con muestreo no probabilístico, se recogieron los datos a través de la entrevista, y lista de cotejo. Los resultados antes de la intervención de enfermería mostro que el 50% de mujeres tenían conocimiento deficiente, después de la intervención, en la primera evaluación (inmediato) y en la segunda evaluación (después de un mes), el 100% de mujeres lograron conocimiento bueno; respecto a la aplicación del autoexamen de mamas, antes de la intervención de enfermería el 100% de mujeres no se realizaban el autoexamen de mamas, después de la intervención, en la primera y segunda evaluación, el 100% de mujeres se aplicaron el autoexamen de mamas. Estadísticamente se corrobora la efectividad de la intervención de enfermería con el método juego de roles, porque t calculada es mayor a t tabulada con un nivel de significancia de α = 0.00, de manera que se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92469
Efecto de la intervención de enfermería con el método juego de roles en el conocimiento y aplicación del autoexamen de mamas en mujeres de la Comunidad Punta Sahuacasi - Azángaro 2015
Las tasas de morbimortalidad sobre cáncer de mamas, siguen en aumento a pesar de que el MINSA (Ministerio de salud), EsSalud y otras instituciones realizan actividades preventivo promociónales. La intervención de enfermería con el método juego de roles en el conocimiento y aplicación del autoexamen de mamas en mujeres de la comunidad Punta Sahuacasi Azángaro es efectiva, porque jugando o actuando se puede llegar a un cambio ya que a través del aprendizaje sobre el autoexamen de mamas, las mujeres adoptaran una conducta diferente que será practicada de manera periódica correctamente. El estudio fue pre experimental longitudinal con diseño de investigación pre test- post test con un solo grupo, se aplicó a una muestra de 30 mujeres de 15-50 años de edad, con muestreo no probabilístico, se recogieron los datos a través de la entrevista, y lista de cotejo. Los resultados antes de la intervención de enfermería mostro que el 50% de mujeres tenían conocimiento deficiente, después de la intervención, en la primera evaluación (inmediato) y en la segunda evaluación (después de un mes), el 100% de mujeres lograron conocimiento bueno; respecto a la aplicación del autoexamen de mamas, antes de la intervención de enfermería el 100% de mujeres no se realizaban el autoexamen de mamas, después de la intervención, en la primera y segunda evaluación, el 100% de mujeres se aplicaron el autoexamen de mamas. Estadísticamente se corrobora la efectividad de la intervención de enfermería con el método juego de roles, porque t calculada es mayor a t tabulada con un nivel de significancia de α = 0.00, de manera que se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula.
Luque Calcina, Lisseth Brisseyda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleT08-1792-02 T1792 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT20967-27459-01 T20967 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la música clásica en el desarrollo psicomotor en niños de 2 meses de edad. Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca - 2003 / Yrma Phocco Churata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
Título : Efecto de la música clásica en el desarrollo psicomotor en niños de 2 meses de edad. Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca - 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yrma Phocco Churata, Autor ; Edith Marleny Ticona Barreda, Autor ; Edith Marleny Ticona Barreda, Autor ; Edith Marleny Ticona Barreda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 104 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71921 Efecto de la música clásica en el desarrollo psicomotor en niños de 2 meses de edad. Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca - 2003 [texto impreso] / Yrma Phocco Churata, Autor ; Edith Marleny Ticona Barreda, Autor ; Edith Marleny Ticona Barreda, Autor ; Edith Marleny Ticona Barreda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2004 . - 104 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efecto de la música clásica en el desarrollo psicomotor en niños de 2 meses de edad. Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca - 2003
Phocco Churata, YrmaTicona Barreda, Edith Marleny ; Ticona Barreda, Edith Marleny ; Ticona Barreda, Edith Marleny - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2004
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1036-01 T1036 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1037-02 T1037 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 7630-13288-01 T7630 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la optimalización organizativa del servicio de psicoprofiláxis obstétrica en la cobertura de atención de gestantes en el centro de salud Metropolitano Tacna 2001 / Karina Juana Miranda Macedo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2005)
Título : Efecto de la optimalización organizativa del servicio de psicoprofiláxis obstétrica en la cobertura de atención de gestantes en el centro de salud Metropolitano Tacna 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Karina Juana Miranda Macedo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 36 páginas [19] anexos Il.: tablas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: En dicho servicio sea observado bajo cobertura de atención de las gestantes, donde solo el 60% de las usuarias potenciales asisten, y el 70% de las mismas asisten regularmente a las clases, si analizamos el porqué de este problema encontraremos una serie de factores, siendo uno de ellos el desconocimiento de la existencia del servicio de psicoprofiláxis y la importancia que este trae a la futura madre.
Esta situación contribuye a observar bajas coberturas en el servicio, elevado índice de cesáreas, falta de colaboración de la gestante en el trabajo de parto, etc y por ende aumento de las tasas de morbi-mortalidad materna infantil.
El grupo que formo parte de este estudio incluye a todas las gestantes que asistieron al servicio de Psicoprofiláxis del centro de salud Metropolitano. La información fue obtenida a través del cuaderno de asistencia de gestantes al curso de Psicoprofiláxis, mediante las historias clínicas y encuestas realizadas a las mismas gestantes.
De los resultados obtenidos tenemos que: en cuenta a la asistencia de las gestantes al servicio de Psicoprofiláxis, se logró una asistencia del 31.3%, en comparación a los meses anteriores donde se logró un promedio del 22.9%. En relación a las gestantes preparadas al final de las sesiones de Psicoprofiláxis de un 23.2% aumento a 41.1%; en relación de donde fueron referidas, antes el 100% eran de los consultorios, ahora a través visitas domiciliarias 26% agentes comunales 13% y triaje 10%; a su vez los medios por los cuales la gestante se informó del curso de Psicoprofiláxis fueron por medio del personal de salud 58% y volantes 29%.
En conclusión el efecto de la optimalización organizativa del servicio de Psicoprofiláxis aumento la cobertura de este servicio y fue un factor determinante para que las usuarias potenciales asisten a esta preparación psicoprofiláctica para el parto, lo que permitirá un mayor porcentaje de partos eutócicos, un buen compartimiento de las pacientes en el pre-parto y parto, y por ende disminuir la morbi-mortalidad de la madre y el niño, permitir elevar la calidad de vida de nuestra población.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113498 Efecto de la optimalización organizativa del servicio de psicoprofiláxis obstétrica en la cobertura de atención de gestantes en el centro de salud Metropolitano Tacna 2001 [texto impreso] / Karina Juana Miranda Macedo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2005 . - 36 páginas [19] anexos : tablas, ilustraciones ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: En dicho servicio sea observado bajo cobertura de atención de las gestantes, donde solo el 60% de las usuarias potenciales asisten, y el 70% de las mismas asisten regularmente a las clases, si analizamos el porqué de este problema encontraremos una serie de factores, siendo uno de ellos el desconocimiento de la existencia del servicio de psicoprofiláxis y la importancia que este trae a la futura madre.
Esta situación contribuye a observar bajas coberturas en el servicio, elevado índice de cesáreas, falta de colaboración de la gestante en el trabajo de parto, etc y por ende aumento de las tasas de morbi-mortalidad materna infantil.
El grupo que formo parte de este estudio incluye a todas las gestantes que asistieron al servicio de Psicoprofiláxis del centro de salud Metropolitano. La información fue obtenida a través del cuaderno de asistencia de gestantes al curso de Psicoprofiláxis, mediante las historias clínicas y encuestas realizadas a las mismas gestantes.
De los resultados obtenidos tenemos que: en cuenta a la asistencia de las gestantes al servicio de Psicoprofiláxis, se logró una asistencia del 31.3%, en comparación a los meses anteriores donde se logró un promedio del 22.9%. En relación a las gestantes preparadas al final de las sesiones de Psicoprofiláxis de un 23.2% aumento a 41.1%; en relación de donde fueron referidas, antes el 100% eran de los consultorios, ahora a través visitas domiciliarias 26% agentes comunales 13% y triaje 10%; a su vez los medios por los cuales la gestante se informó del curso de Psicoprofiláxis fueron por medio del personal de salud 58% y volantes 29%.
En conclusión el efecto de la optimalización organizativa del servicio de Psicoprofiláxis aumento la cobertura de este servicio y fue un factor determinante para que las usuarias potenciales asisten a esta preparación psicoprofiláctica para el parto, lo que permitirá un mayor porcentaje de partos eutócicos, un buen compartimiento de las pacientes en el pre-parto y parto, y por ende disminuir la morbi-mortalidad de la madre y el niño, permitir elevar la calidad de vida de nuestra población.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113498
Efecto de la optimalización organizativa del servicio de psicoprofiláxis obstétrica en la cobertura de atención de gestantes en el centro de salud Metropolitano Tacna 2001
En dicho servicio sea observado bajo cobertura de atención de las gestantes, donde solo el 60% de las usuarias potenciales asisten, y el 70% de las mismas asisten regularmente a las clases, si analizamos el porqué de este problema encontraremos una serie de factores, siendo uno de ellos el desconocimiento de la existencia del servicio de psicoprofiláxis y la importancia que este trae a la futura madre.
Esta situación contribuye a observar bajas coberturas en el servicio, elevado índice de cesáreas, falta de colaboración de la gestante en el trabajo de parto, etc y por ende aumento de las tasas de morbi-mortalidad materna infantil.
El grupo que formo parte de este estudio incluye a todas las gestantes que asistieron al servicio de Psicoprofiláxis del centro de salud Metropolitano. La información fue obtenida a través del cuaderno de asistencia de gestantes al curso de Psicoprofiláxis, mediante las historias clínicas y encuestas realizadas a las mismas gestantes.
De los resultados obtenidos tenemos que: en cuenta a la asistencia de las gestantes al servicio de Psicoprofiláxis, se logró una asistencia del 31.3%, en comparación a los meses anteriores donde se logró un promedio del 22.9%. En relación a las gestantes preparadas al final de las sesiones de Psicoprofiláxis de un 23.2% aumento a 41.1%; en relación de donde fueron referidas, antes el 100% eran de los consultorios, ahora a través visitas domiciliarias 26% agentes comunales 13% y triaje 10%; a su vez los medios por los cuales la gestante se informó del curso de Psicoprofiláxis fueron por medio del personal de salud 58% y volantes 29%.
En conclusión el efecto de la optimalización organizativa del servicio de Psicoprofiláxis aumento la cobertura de este servicio y fue un factor determinante para que las usuarias potenciales asisten a esta preparación psicoprofiláctica para el parto, lo que permitirá un mayor porcentaje de partos eutócicos, un buen compartimiento de las pacientes en el pre-parto y parto, y por ende disminuir la morbi-mortalidad de la madre y el niño, permitir elevar la calidad de vida de nuestra población.
Miranda Macedo, Karina Juana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2005
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DisponibleEfecto de un programa integral para el aprendizaje de conocimiento preventivos del abuso sexual en niños del hogar de menores San Juan de Dios Puno 2008 / Myriam Edith Aspiazú Sánchez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2009)
Título : Efecto de un programa integral para el aprendizaje de conocimiento preventivos del abuso sexual en niños del hogar de menores San Juan de Dios Puno 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Myriam Edith Aspiazú Sánchez, Autor ; Lourdes Lorena Aguilar Phatti, Autor ; Lourdes Lorena Aguilar Phatti, Autor ; Lourdes Lorena Aguilar Phatti, Autor ; Lourdes Lorena Aguilar Phatti ; Lourdes Lorena Aguilar Phatti ; Lourdes Lorena Aguilar Phatti Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 82 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60064 Efecto de un programa integral para el aprendizaje de conocimiento preventivos del abuso sexual en niños del hogar de menores San Juan de Dios Puno 2008 [texto impreso] / Myriam Edith Aspiazú Sánchez, Autor ; Lourdes Lorena Aguilar Phatti, Autor ; Lourdes Lorena Aguilar Phatti, Autor ; Lourdes Lorena Aguilar Phatti, Autor ; Lourdes Lorena Aguilar Phatti ; Lourdes Lorena Aguilar Phatti ; Lourdes Lorena Aguilar Phatti . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2009 . - 82 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efecto de un programa integral para el aprendizaje de conocimiento preventivos del abuso sexual en niños del hogar de menores San Juan de Dios Puno 2008
Aspiazú Sánchez, Myriam EdithAguilar Phatti, Lourdes Lorena ; Aguilar Phatti, Lourdes Lorena ; Aguilar Phatti, Lourdes Lorena - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2009
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DisponibleEfecto de la reactivación organizativa del componente participación comunitaria en las coberturas de control prenatal y parto institucional centro de salud San Francisco – Tacna 2001 / Gloria Regina Escobar Bermejo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2002)
Título : Efecto de la reactivación organizativa del componente participación comunitaria en las coberturas de control prenatal y parto institucional centro de salud San Francisco – Tacna 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Regina Escobar Bermejo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 53 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Planificación y Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: Identificar el efecto de la reactivación organizativa del componente participación comunitaria, en las coberturas de atención a la madre en situación de gestación y parto en el centro de salud San Francisco.
Este componente se encontraba desactivado por deserción de agentes comunitarios, desorganización del componente comunitario bajo comunitario y esto se vio reflejado en bajas coberturas de parto institucional, de gestantes controladas e insufiente seguimiento de gestantes, por consiguiente un incremento en las tasas de morbimortalidad materna perinatal.
Se establecieron tres estrategias para el logro del objetivo: fortalecimiento del componente comunitario, fortalecimiento del trabajo comunitario por sectorización y elaboración de un plan de motivación para el personal de salud.
Se obtuvieron los siguientes resultados: se incrementó la cobertura de gestantes controladas, de 44.9 a 70% de partos institucionales, de 57.7 a 83% las visitas domiciliaras, de 65 a 100%. La participación activa del 100% de agentes comunitarios sensibilizados, capacitados y supervisados.
Se concluye que la reactivación organizativa del componente de participación comunitaria permite el incremento de coberturas de atención de control pre natal, seguimiento en el hogar y parto institucional contribuyendo de esta forma en la disminución de las altas de morbimortalidad materno perinatal en la cuidad de Tacna.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113430 Efecto de la reactivación organizativa del componente participación comunitaria en las coberturas de control prenatal y parto institucional centro de salud San Francisco – Tacna 2001 [texto impreso] / Gloria Regina Escobar Bermejo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2002 . - 53 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Planificación y Administración de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Identificar el efecto de la reactivación organizativa del componente participación comunitaria, en las coberturas de atención a la madre en situación de gestación y parto en el centro de salud San Francisco.
Este componente se encontraba desactivado por deserción de agentes comunitarios, desorganización del componente comunitario bajo comunitario y esto se vio reflejado en bajas coberturas de parto institucional, de gestantes controladas e insufiente seguimiento de gestantes, por consiguiente un incremento en las tasas de morbimortalidad materna perinatal.
Se establecieron tres estrategias para el logro del objetivo: fortalecimiento del componente comunitario, fortalecimiento del trabajo comunitario por sectorización y elaboración de un plan de motivación para el personal de salud.
Se obtuvieron los siguientes resultados: se incrementó la cobertura de gestantes controladas, de 44.9 a 70% de partos institucionales, de 57.7 a 83% las visitas domiciliaras, de 65 a 100%. La participación activa del 100% de agentes comunitarios sensibilizados, capacitados y supervisados.
Se concluye que la reactivación organizativa del componente de participación comunitaria permite el incremento de coberturas de atención de control pre natal, seguimiento en el hogar y parto institucional contribuyendo de esta forma en la disminución de las altas de morbimortalidad materno perinatal en la cuidad de Tacna.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113430
Efecto de la reactivación organizativa del componente participación comunitaria en las coberturas de control prenatal y parto institucional centro de salud San Francisco – Tacna 2001
Identificar el efecto de la reactivación organizativa del componente participación comunitaria, en las coberturas de atención a la madre en situación de gestación y parto en el centro de salud San Francisco.
Este componente se encontraba desactivado por deserción de agentes comunitarios, desorganización del componente comunitario bajo comunitario y esto se vio reflejado en bajas coberturas de parto institucional, de gestantes controladas e insufiente seguimiento de gestantes, por consiguiente un incremento en las tasas de morbimortalidad materna perinatal.
Se establecieron tres estrategias para el logro del objetivo: fortalecimiento del componente comunitario, fortalecimiento del trabajo comunitario por sectorización y elaboración de un plan de motivación para el personal de salud.
Se obtuvieron los siguientes resultados: se incrementó la cobertura de gestantes controladas, de 44.9 a 70% de partos institucionales, de 57.7 a 83% las visitas domiciliaras, de 65 a 100%. La participación activa del 100% de agentes comunitarios sensibilizados, capacitados y supervisados.
Se concluye que la reactivación organizativa del componente de participación comunitaria permite el incremento de coberturas de atención de control pre natal, seguimiento en el hogar y parto institucional contribuyendo de esta forma en la disminución de las altas de morbimortalidad materno perinatal en la cuidad de Tacna.
Escobar Bermejo, Gloria Regina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2002
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DisponibleEfecto del sistema Parto Ahorro en la cobertura de servicios a gestantes centro de salud San Francisco Tacna 2001 / Nery Soledad Alvarado Amones / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2002)
Título : Efecto del sistema Parto Ahorro en la cobertura de servicios a gestantes centro de salud San Francisco Tacna 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nery Soledad Alvarado Amones, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 38 páginas [16] anexos Il.: tablas,diagramas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Planificación y Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El sistema parto ahorro fue creado por el investigador como alternativa para acoger a los agentes que no tuvieron acceso al seguro materno Infantil porque no alcanzaron el requisito de ser categorizadas como extremadamente pobre.
Formaron parte del estudio 29 gestantes de bajo riesgo obstétrico, residente del distrito Gregorio Albarracín y categorizado como pobre según evaluación social del MINSA.
La información fue obtenida mediante el análisis de los informes y registros de producción de servicios maternos y de formatos de afiliación al sistema de Parto Ahorro.
Los resultados indicaron cambios significativos en las coberturas de los servicios maternos:
Atención de partos Institucionales de 58.1% a 83%
Control prenatal de 51.2% a 70.8%
Atención psicoprofiláctica de 44.8% a 78.5%.
El análisis de los datos permitió concluir que el sistema de Parto Ahorro como estrategia para la ampliación de cobertura de servicios maternos conlleva a un logro significativo, así mismo ha sido un factor determinante en la producción de cambios favorables en la actitud de la gestante por participar en el cuidado de su salud y del personal de salud para el trabajo coordinado en equipo y revalorización de la atención con respecto a las creencias y costumbres de la usuaria.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113445 Efecto del sistema Parto Ahorro en la cobertura de servicios a gestantes centro de salud San Francisco Tacna 2001 [texto impreso] / Nery Soledad Alvarado Amones, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2002 . - 38 páginas [16] anexos : tablas,diagramas, ilustraciones ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El sistema parto ahorro fue creado por el investigador como alternativa para acoger a los agentes que no tuvieron acceso al seguro materno Infantil porque no alcanzaron el requisito de ser categorizadas como extremadamente pobre.
Formaron parte del estudio 29 gestantes de bajo riesgo obstétrico, residente del distrito Gregorio Albarracín y categorizado como pobre según evaluación social del MINSA.
La información fue obtenida mediante el análisis de los informes y registros de producción de servicios maternos y de formatos de afiliación al sistema de Parto Ahorro.
Los resultados indicaron cambios significativos en las coberturas de los servicios maternos:
Atención de partos Institucionales de 58.1% a 83%
Control prenatal de 51.2% a 70.8%
Atención psicoprofiláctica de 44.8% a 78.5%.
El análisis de los datos permitió concluir que el sistema de Parto Ahorro como estrategia para la ampliación de cobertura de servicios maternos conlleva a un logro significativo, así mismo ha sido un factor determinante en la producción de cambios favorables en la actitud de la gestante por participar en el cuidado de su salud y del personal de salud para el trabajo coordinado en equipo y revalorización de la atención con respecto a las creencias y costumbres de la usuaria.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113445
Efecto del sistema Parto Ahorro en la cobertura de servicios a gestantes centro de salud San Francisco Tacna 2001
El sistema parto ahorro fue creado por el investigador como alternativa para acoger a los agentes que no tuvieron acceso al seguro materno Infantil porque no alcanzaron el requisito de ser categorizadas como extremadamente pobre.
Formaron parte del estudio 29 gestantes de bajo riesgo obstétrico, residente del distrito Gregorio Albarracín y categorizado como pobre según evaluación social del MINSA.
La información fue obtenida mediante el análisis de los informes y registros de producción de servicios maternos y de formatos de afiliación al sistema de Parto Ahorro.
Los resultados indicaron cambios significativos en las coberturas de los servicios maternos:
Atención de partos Institucionales de 58.1% a 83%
Control prenatal de 51.2% a 70.8%
Atención psicoprofiláctica de 44.8% a 78.5%.
El análisis de los datos permitió concluir que el sistema de Parto Ahorro como estrategia para la ampliación de cobertura de servicios maternos conlleva a un logro significativo, así mismo ha sido un factor determinante en la producción de cambios favorables en la actitud de la gestante por participar en el cuidado de su salud y del personal de salud para el trabajo coordinado en equipo y revalorización de la atención con respecto a las creencias y costumbres de la usuaria.
Alvarado Amones, Nery Soledad - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2002
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DisponibleEfecto del taller educativo en el conocimiento sobre la vacuna pentavalente en madres de niños menores de 1 año del centro de Salud 4 de Noviembre y Chejoña Puno-2011 / Roxana Dina Quispe Jara / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2011)
Título : Efecto del taller educativo en el conocimiento sobre la vacuna pentavalente en madres de niños menores de 1 año del centro de Salud 4 de Noviembre y Chejoña Puno-2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxana Dina Quispe Jara, Autor ; Liz Zenaida Vilca Luna, Autor ; Liz Zenaida Vilca Luna, Autor ; Liz Zenaida Vilca Luna, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 81 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD - ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “Efecto del taller educativo en el conocimiento sobre la vacuna pentavalente en madres de niños menores de 1 año de los Centros de Salud 4 de noviembre y Chejoña. Puno-2011”, corresponde al tipo pre-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la población de estudio estuvo conformada por 218 madres de niños menores de 1 año y la muestra de 32 madres, de los cuales 18 fueron del Centro de Salud 4 de noviembre y 14 del Centro de Salud Chejoña. Para la recolección de datos se aplicó una guía de entrevista y el análisis de la información se realizó aplicando la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis se utilizó la prueba estadística “Z Calculada”. Los resultados del estudio demuestra que: En los aspectos generales de la vacuna, el 100% de las madres mejoran su conocimiento a nivel bueno sobre las dosis de la vacuna pentavalente y la edad de la primera dosis; el 96,9% acerca de la definición de la vacuna, el 87,5% sobre la edad de la última dosis y el 84,4% sobre enfermedades que protege la vacuna pentavalente. Con relación al conocimiento sobre las reacciones adversas, el 90,6% de las madres mejoran su conocimiento a nivel bueno en las reacciones adversas locales y sistémicas. Respecto a los cuidados de las reacciones adversas, el 100% de las madres mejoran su conocimiento a nivel bueno en el cuidado de la fiebre, 93,8% en el cuidado de los vómitos así como en la diarrea y el 90,6% sobre el cuidado del enrojecimiento en zona de aplicación de la vacuna, en la induración y cuidados del llanto persistente después de la vacunación. Se concluye que, el taller educativo aplicado por la Enfermera en forma sistématica donde busca la integración activa de los participantes para la construcción de los aprendizajes, fue efectivo (Zc = 17,839) en el conocimiento sobre la vacuna pentavalente en madres de niños menores de 1 año de edad.
PALABRAS CLAVES: Taller educativo, conocimiento, vacuna pentavalente.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63373 Efecto del taller educativo en el conocimiento sobre la vacuna pentavalente en madres de niños menores de 1 año del centro de Salud 4 de Noviembre y Chejoña Puno-2011 [texto impreso] / Roxana Dina Quispe Jara, Autor ; Liz Zenaida Vilca Luna, Autor ; Liz Zenaida Vilca Luna, Autor ; Liz Zenaida Vilca Luna, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2011 . - 81 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 01 CD - ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulada “Efecto del taller educativo en el conocimiento sobre la vacuna pentavalente en madres de niños menores de 1 año de los Centros de Salud 4 de noviembre y Chejoña. Puno-2011”, corresponde al tipo pre-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la población de estudio estuvo conformada por 218 madres de niños menores de 1 año y la muestra de 32 madres, de los cuales 18 fueron del Centro de Salud 4 de noviembre y 14 del Centro de Salud Chejoña. Para la recolección de datos se aplicó una guía de entrevista y el análisis de la información se realizó aplicando la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis se utilizó la prueba estadística “Z Calculada”. Los resultados del estudio demuestra que: En los aspectos generales de la vacuna, el 100% de las madres mejoran su conocimiento a nivel bueno sobre las dosis de la vacuna pentavalente y la edad de la primera dosis; el 96,9% acerca de la definición de la vacuna, el 87,5% sobre la edad de la última dosis y el 84,4% sobre enfermedades que protege la vacuna pentavalente. Con relación al conocimiento sobre las reacciones adversas, el 90,6% de las madres mejoran su conocimiento a nivel bueno en las reacciones adversas locales y sistémicas. Respecto a los cuidados de las reacciones adversas, el 100% de las madres mejoran su conocimiento a nivel bueno en el cuidado de la fiebre, 93,8% en el cuidado de los vómitos así como en la diarrea y el 90,6% sobre el cuidado del enrojecimiento en zona de aplicación de la vacuna, en la induración y cuidados del llanto persistente después de la vacunación. Se concluye que, el taller educativo aplicado por la Enfermera en forma sistématica donde busca la integración activa de los participantes para la construcción de los aprendizajes, fue efectivo (Zc = 17,839) en el conocimiento sobre la vacuna pentavalente en madres de niños menores de 1 año de edad.
PALABRAS CLAVES: Taller educativo, conocimiento, vacuna pentavalente.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63373
Efecto del taller educativo en el conocimiento sobre la vacuna pentavalente en madres de niños menores de 1 año del centro de Salud 4 de Noviembre y Chejoña Puno-2011
La investigación titulada “Efecto del taller educativo en el conocimiento sobre la vacuna pentavalente en madres de niños menores de 1 año de los Centros de Salud 4 de noviembre y Chejoña. Puno-2011”, corresponde al tipo pre-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la población de estudio estuvo conformada por 218 madres de niños menores de 1 año y la muestra de 32 madres, de los cuales 18 fueron del Centro de Salud 4 de noviembre y 14 del Centro de Salud Chejoña. Para la recolección de datos se aplicó una guía de entrevista y el análisis de la información se realizó aplicando la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis se utilizó la prueba estadística “Z Calculada”. Los resultados del estudio demuestra que: En los aspectos generales de la vacuna, el 100% de las madres mejoran su conocimiento a nivel bueno sobre las dosis de la vacuna pentavalente y la edad de la primera dosis; el 96,9% acerca de la definición de la vacuna, el 87,5% sobre la edad de la última dosis y el 84,4% sobre enfermedades que protege la vacuna pentavalente. Con relación al conocimiento sobre las reacciones adversas, el 90,6% de las madres mejoran su conocimiento a nivel bueno en las reacciones adversas locales y sistémicas. Respecto a los cuidados de las reacciones adversas, el 100% de las madres mejoran su conocimiento a nivel bueno en el cuidado de la fiebre, 93,8% en el cuidado de los vómitos así como en la diarrea y el 90,6% sobre el cuidado del enrojecimiento en zona de aplicación de la vacuna, en la induración y cuidados del llanto persistente después de la vacunación. Se concluye que, el taller educativo aplicado por la Enfermera en forma sistématica donde busca la integración activa de los participantes para la construcción de los aprendizajes, fue efectivo (Zc = 17,839) en el conocimiento sobre la vacuna pentavalente en madres de niños menores de 1 año de edad.
PALABRAS CLAVES: Taller educativo, conocimiento, vacuna pentavalente.Quispe Jara, Roxana DinaVilca Luna, Liz Zenaida ; Vilca Luna, Liz Zenaida ; Vilca Luna, Liz Zenaida - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1421-01 T1421 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1422-02 T1422 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T14765-21211-01 T14765 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfecto de técnica didáctica La pecera en la promoción y prevención del tétanos en mujeres en edad fértil. Centros de Salud Peri-Urbanos. Ciudad de Puno 2002 / Margarita Mayta Condorcallo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2003)
Título : Efecto de técnica didáctica La pecera en la promoción y prevención del tétanos en mujeres en edad fértil. Centros de Salud Peri-Urbanos. Ciudad de Puno 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita Mayta Condorcallo, Autor ; Sherida Ziomara Ponce Gomez, Autor ; Sherida Ziomara Ponce Gomez, Autor ; Sherida Ziomara Ponce Gomez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 158 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75246 Efecto de técnica didáctica La pecera en la promoción y prevención del tétanos en mujeres en edad fértil. Centros de Salud Peri-Urbanos. Ciudad de Puno 2002 [texto impreso] / Margarita Mayta Condorcallo, Autor ; Sherida Ziomara Ponce Gomez, Autor ; Sherida Ziomara Ponce Gomez, Autor ; Sherida Ziomara Ponce Gomez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2003 . - 158 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Efecto de técnica didáctica La pecera en la promoción y prevención del tétanos en mujeres en edad fértil. Centros de Salud Peri-Urbanos. Ciudad de Puno 2002
Mayta Condorcallo, MargaritaPonce Gomez, Sherida Ziomara ; Ponce Gomez, Sherida Ziomara ; Ponce Gomez, Sherida Ziomara - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2003
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0968-01 T0968 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0969-02 T0969 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 7177-11393-01 T7177 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectos de la aplicación del plan A y B del programa CEDA y el método tradicional en el tratamiento de la diarrea, en menores de 5 años de edad del Distrito de Acora 1988 / Francisco Ticona Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Efectos de la aplicación del plan A y B del programa CEDA y el método tradicional en el tratamiento de la diarrea, en menores de 5 años de edad del Distrito de Acora 1988 Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Ticona Ticona, Autor ; Orestes Lupaca Lupaca, Autor ; Orestes Lupaca Lupaca, Autor ; Orestes Lupaca Lupaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 81 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 353.738 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66720 Efectos de la aplicación del plan A y B del programa CEDA y el método tradicional en el tratamiento de la diarrea, en menores de 5 años de edad del Distrito de Acora 1988 [texto impreso] / Francisco Ticona Ticona, Autor ; Orestes Lupaca Lupaca, Autor ; Orestes Lupaca Lupaca, Autor ; Orestes Lupaca Lupaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 81 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 353.738 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66720
Efectos de la aplicación del plan A y B del programa CEDA y el método tradicional en el tratamiento de la diarrea, en menores de 5 años de edad del Distrito de Acora 1988
Ticona Ticona, FranciscoLupaca Lupaca, Orestes ; Lupaca Lupaca, Orestes ; Lupaca Lupaca, Orestes - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0251-01 T0251 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0252-02 T0252 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0253-03 T0253 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2915-992-01 T2915 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectos de la auriculoterapia como tratamiento para la alteración del estado de peso por exceso nutricional en mujeres que asisten al Centro Vital Arequipa - 2016 / Faridee Katty Barriga Reynoso / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2016)
Título : Efectos de la auriculoterapia como tratamiento para la alteración del estado de peso por exceso nutricional en mujeres que asisten al Centro Vital Arequipa - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Faridee Katty Barriga Reynoso, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 98 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Medicina Complementaria Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectos de la auriculoterapia como tratamiento para la alteración del estado de peso por exceso nutricional en las mujeres que asisten al centro vital Arequipa. Población de unas 360 mujeres con el problema de sobrepeso y obesidad. Muestra de 80 mujeres que tenían el problema de alteración del estado de peso por exceso nutricional. Estudio descriptivo, longitudinal. Conclusiones: Mayor parte de mujeres que asisten al centro vital Arequipa tiene alteración del estado de peso por exceso nutricional, Sobre Peso 42.5 %, Obesidad Grado I con un 30.0 %. El tratamiento con auriculoterapia, tiene efecto en la disminución de peso en corporal en las en las mujeres que asisten al centro vital Arequipa ya que existe una disminución de peso en la población de estudio. El 55.0 % ha disminuido de 4.1 a 6 kilos, seguido del 22.5 % que han disminuido de 6.1 a 8 kilos. El tratamiento con auriculoterapia, tiene efecto en la disminución de las medidas corporales en las mujeres que asisten al centro vital Arequipa, ya que existe una disminución de las medidas corporales, en cuanto se refiere a medidas de cadera, cintura y busto. Medidas de caderas, el 26.25 % de la población en estudio ha disminuido 6 cm, seguido del 25.0 % que ha disminuido 5 cm su medida de cadera. Medidas de cintura, el 27.5% ha disminuido 6 cm. Seguido del 20.0 % que ha disminuido en 5 cm. Medidas de busto, el 27.5 % de la población en estudio ha disminuido 6 cm. Seguido del 26.25 % que ha disminuido 5 cm. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95063 Efectos de la auriculoterapia como tratamiento para la alteración del estado de peso por exceso nutricional en mujeres que asisten al Centro Vital Arequipa - 2016 [texto impreso] / Faridee Katty Barriga Reynoso, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 98 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Medicina Complementaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina efectos de la auriculoterapia como tratamiento para la alteración del estado de peso por exceso nutricional en las mujeres que asisten al centro vital Arequipa. Población de unas 360 mujeres con el problema de sobrepeso y obesidad. Muestra de 80 mujeres que tenían el problema de alteración del estado de peso por exceso nutricional. Estudio descriptivo, longitudinal. Conclusiones: Mayor parte de mujeres que asisten al centro vital Arequipa tiene alteración del estado de peso por exceso nutricional, Sobre Peso 42.5 %, Obesidad Grado I con un 30.0 %. El tratamiento con auriculoterapia, tiene efecto en la disminución de peso en corporal en las en las mujeres que asisten al centro vital Arequipa ya que existe una disminución de peso en la población de estudio. El 55.0 % ha disminuido de 4.1 a 6 kilos, seguido del 22.5 % que han disminuido de 6.1 a 8 kilos. El tratamiento con auriculoterapia, tiene efecto en la disminución de las medidas corporales en las mujeres que asisten al centro vital Arequipa, ya que existe una disminución de las medidas corporales, en cuanto se refiere a medidas de cadera, cintura y busto. Medidas de caderas, el 26.25 % de la población en estudio ha disminuido 6 cm, seguido del 25.0 % que ha disminuido 5 cm su medida de cadera. Medidas de cintura, el 27.5% ha disminuido 6 cm. Seguido del 20.0 % que ha disminuido en 5 cm. Medidas de busto, el 27.5 % de la población en estudio ha disminuido 6 cm. Seguido del 26.25 % que ha disminuido 5 cm. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95063
Efectos de la auriculoterapia como tratamiento para la alteración del estado de peso por exceso nutricional en mujeres que asisten al Centro Vital Arequipa - 2016
Determina efectos de la auriculoterapia como tratamiento para la alteración del estado de peso por exceso nutricional en las mujeres que asisten al centro vital Arequipa. Población de unas 360 mujeres con el problema de sobrepeso y obesidad. Muestra de 80 mujeres que tenían el problema de alteración del estado de peso por exceso nutricional. Estudio descriptivo, longitudinal. Conclusiones: Mayor parte de mujeres que asisten al centro vital Arequipa tiene alteración del estado de peso por exceso nutricional, Sobre Peso 42.5 %, Obesidad Grado I con un 30.0 %. El tratamiento con auriculoterapia, tiene efecto en la disminución de peso en corporal en las en las mujeres que asisten al centro vital Arequipa ya que existe una disminución de peso en la población de estudio. El 55.0 % ha disminuido de 4.1 a 6 kilos, seguido del 22.5 % que han disminuido de 6.1 a 8 kilos. El tratamiento con auriculoterapia, tiene efecto en la disminución de las medidas corporales en las mujeres que asisten al centro vital Arequipa, ya que existe una disminución de las medidas corporales, en cuanto se refiere a medidas de cadera, cintura y busto. Medidas de caderas, el 26.25 % de la población en estudio ha disminuido 6 cm, seguido del 25.0 % que ha disminuido 5 cm su medida de cadera. Medidas de cintura, el 27.5% ha disminuido 6 cm. Seguido del 20.0 % que ha disminuido en 5 cm. Medidas de busto, el 27.5 % de la población en estudio ha disminuido 6 cm. Seguido del 26.25 % que ha disminuido 5 cm.
Barriga Reynoso, Faridee Katty - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2016
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DisponibleT21301-27793-01 T21301 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectos de la educación sanitaria y predisposición al uso de anticonceptivos en mujeres en edad fértil de dos barrios urbano marginales. Programa de Planificación Familiar - Juliaca 1988 / Nancy Rosario Quispe Laureano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Efectos de la educación sanitaria y predisposición al uso de anticonceptivos en mujeres en edad fértil de dos barrios urbano marginales. Programa de Planificación Familiar - Juliaca 1988 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Rosario Quispe Laureano, Autor ; Jasmín Marlene Vera Beltran, Autor ; Jasmín Marlene Vera Beltran, Autor ; Jasmín Marlene Vera Beltran, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 100 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66642 Efectos de la educación sanitaria y predisposición al uso de anticonceptivos en mujeres en edad fértil de dos barrios urbano marginales. Programa de Planificación Familiar - Juliaca 1988 [texto impreso] / Nancy Rosario Quispe Laureano, Autor ; Jasmín Marlene Vera Beltran, Autor ; Jasmín Marlene Vera Beltran, Autor ; Jasmín Marlene Vera Beltran, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 100 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66642
Efectos de la educación sanitaria y predisposición al uso de anticonceptivos en mujeres en edad fértil de dos barrios urbano marginales. Programa de Planificación Familiar - Juliaca 1988
Quispe Laureano, Nancy RosarioVera Beltran, Jasmín Marlene ; Vera Beltran, Jasmín Marlene ; Vera Beltran, Jasmín Marlene - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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DisponibleEfectos de educación sexual en la planificación familiar de las madres del Asentamiento Humano Simón Bolivar de la Ciudad de Puno - 1992 / Felipe Santiago Bobadilla Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1992)
Título : Efectos de educación sexual en la planificación familiar de las madres del Asentamiento Humano Simón Bolivar de la Ciudad de Puno - 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Felipe Santiago Bobadilla Mamani, Autor ; Otilia Alvina Aduviri Quispe, Autor ; Otilia Alvina Aduviri Quispe, Autor ; Otilia Alvina Aduviri Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 85 páginas; Il.: tablas; Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66330 Efectos de educación sexual en la planificación familiar de las madres del Asentamiento Humano Simón Bolivar de la Ciudad de Puno - 1992 [texto impreso] / Felipe Santiago Bobadilla Mamani, Autor ; Otilia Alvina Aduviri Quispe, Autor ; Otilia Alvina Aduviri Quispe, Autor ; Otilia Alvina Aduviri Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1992 . - 85 páginas; : tablas; ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66330
Efectos de educación sexual en la planificación familiar de las madres del Asentamiento Humano Simón Bolivar de la Ciudad de Puno - 1992
Bobadilla Mamani, Felipe SantiagoAduviri Quispe, Otilia Alvina ; Aduviri Quispe, Otilia Alvina ; Aduviri Quispe, Otilia Alvina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1992
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DisponibleEfectos de la educación sobre alimentación complementaria en las variaciones pondo-estaturales del lactante de 4 Barrios peri-urbanos de la Ciudad de Puno / Olga Beatriz Apaza Idme / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1987)
Título : Efectos de la educación sobre alimentación complementaria en las variaciones pondo-estaturales del lactante de 4 Barrios peri-urbanos de la Ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Beatriz Apaza Idme, Autor ; Ivonne Olga Arenas Gutierrez, Autor ; Ivonne Olga Arenas Gutierrez, Autor ; Ivonne Olga Arenas Gutierrez, Autor ; Emma Perfecta Barra Checya, Autor ; Emma Perfecta Barra Checya, Autor ; Emma Perfecta Barra Checya, Autor ; Clorinda Paja Callo, Autor ; Clorinda Paja Callo, Autor ; Clorinda Paja Callo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 101páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66274 Efectos de la educación sobre alimentación complementaria en las variaciones pondo-estaturales del lactante de 4 Barrios peri-urbanos de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Olga Beatriz Apaza Idme, Autor ; Ivonne Olga Arenas Gutierrez, Autor ; Ivonne Olga Arenas Gutierrez, Autor ; Ivonne Olga Arenas Gutierrez, Autor ; Emma Perfecta Barra Checya, Autor ; Emma Perfecta Barra Checya, Autor ; Emma Perfecta Barra Checya, Autor ; Clorinda Paja Callo, Autor ; Clorinda Paja Callo, Autor ; Clorinda Paja Callo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1987 . - 101páginas : tablas ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66274
Efectos de la educación sobre alimentación complementaria en las variaciones pondo-estaturales del lactante de 4 Barrios peri-urbanos de la Ciudad de Puno
Apaza Idme, Olga BeatrizArenas Gutierrez, Ivonne Olga ; Arenas Gutierrez, Ivonne Olga ; Arenas Gutierrez, Ivonne Olga ; Barra Checya, Emma Perfecta ; Barra Checya, Emma Perfecta ; Barra Checya, Emma Perfecta ; Paja Callo, Clorinda ; Paja Callo, Clorinda ; Paja Callo, Clorinda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1987
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DisponibleEfectos del mejoramiento del método madre canguro en el servicio de neonatología del hospital Hipólito Unanue de Tacna 2001 / Rosario del Carmen Jimenez Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2003)
Título : Efectos del mejoramiento del método madre canguro en el servicio de neonatología del hospital Hipólito Unanue de Tacna 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosario del Carmen Jimenez Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 27 páginas [41] anexos Il.: tablas,diagramas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: La finalidad de identificar los efectos del mejoramiento del método madre canguro.
El “método madre canguro” no era llevado en forma adecuada, porque no se ponían en práctica los tres principios fundamentales del método; la lactancia materna no era exclusiva en un 60 a 70%, no se garantizaba el desarrollo del lazo emocional (madre hijo. Esta situación ocurría por la carencia de un sistema de atención, ausencia de reuniones para el mejoramiento continuo y porque no recibían capacitación adecuada e integral del método).
Se establecieron las siguientes estrategias para el logro de los objetivos:
Fortalecimiento de la capacitación sobre el “método madre canguro” al equipo profesional y no profesional del servicio de neonatología, fortalecimiento del conocimiento del “método madre canguro” a los padres de los recién nacidos de bajo peso y recién nacidos prematuro.
Se obtuvieron los siguientes resultados: el personal del servicio de neonatología aplico el “método madre canguro” en un 100% en su labor diaria, las madres aplicaron los tres principios fundamentales de la metodología en un 100%, se logró disminuir los días de permanencia a 7 y 20 días y que los recién nacidos alcancen una ganancia de peso de 30 gramos por día.
Se concluye que el mejoramiento del “método madre canguro” en el servicio de neonatología del hospital Hipólito Unanue de Tacna se logró a través de: la aplicación del protocolo, de la capacitación continua a los profesionales de la salud y a los padres, a la sensibilización del personal; incentivando el uso de una metodología humana, de bajos recursos y al alcance de todos en beneficio de los recién nacidos prematuros y de bajo peso en el departamento de Tacna.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113467 Efectos del mejoramiento del método madre canguro en el servicio de neonatología del hospital Hipólito Unanue de Tacna 2001 [texto impreso] / Rosario del Carmen Jimenez Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2003 . - 27 páginas [41] anexos : tablas,diagramas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: La finalidad de identificar los efectos del mejoramiento del método madre canguro.
El “método madre canguro” no era llevado en forma adecuada, porque no se ponían en práctica los tres principios fundamentales del método; la lactancia materna no era exclusiva en un 60 a 70%, no se garantizaba el desarrollo del lazo emocional (madre hijo. Esta situación ocurría por la carencia de un sistema de atención, ausencia de reuniones para el mejoramiento continuo y porque no recibían capacitación adecuada e integral del método).
Se establecieron las siguientes estrategias para el logro de los objetivos:
Fortalecimiento de la capacitación sobre el “método madre canguro” al equipo profesional y no profesional del servicio de neonatología, fortalecimiento del conocimiento del “método madre canguro” a los padres de los recién nacidos de bajo peso y recién nacidos prematuro.
Se obtuvieron los siguientes resultados: el personal del servicio de neonatología aplico el “método madre canguro” en un 100% en su labor diaria, las madres aplicaron los tres principios fundamentales de la metodología en un 100%, se logró disminuir los días de permanencia a 7 y 20 días y que los recién nacidos alcancen una ganancia de peso de 30 gramos por día.
Se concluye que el mejoramiento del “método madre canguro” en el servicio de neonatología del hospital Hipólito Unanue de Tacna se logró a través de: la aplicación del protocolo, de la capacitación continua a los profesionales de la salud y a los padres, a la sensibilización del personal; incentivando el uso de una metodología humana, de bajos recursos y al alcance de todos en beneficio de los recién nacidos prematuros y de bajo peso en el departamento de Tacna.
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Efectos del mejoramiento del método madre canguro en el servicio de neonatología del hospital Hipólito Unanue de Tacna 2001
La finalidad de identificar los efectos del mejoramiento del método madre canguro.
El “método madre canguro” no era llevado en forma adecuada, porque no se ponían en práctica los tres principios fundamentales del método; la lactancia materna no era exclusiva en un 60 a 70%, no se garantizaba el desarrollo del lazo emocional (madre hijo. Esta situación ocurría por la carencia de un sistema de atención, ausencia de reuniones para el mejoramiento continuo y porque no recibían capacitación adecuada e integral del método).
Se establecieron las siguientes estrategias para el logro de los objetivos:
Fortalecimiento de la capacitación sobre el “método madre canguro” al equipo profesional y no profesional del servicio de neonatología, fortalecimiento del conocimiento del “método madre canguro” a los padres de los recién nacidos de bajo peso y recién nacidos prematuro.
Se obtuvieron los siguientes resultados: el personal del servicio de neonatología aplico el “método madre canguro” en un 100% en su labor diaria, las madres aplicaron los tres principios fundamentales de la metodología en un 100%, se logró disminuir los días de permanencia a 7 y 20 días y que los recién nacidos alcancen una ganancia de peso de 30 gramos por día.
Se concluye que el mejoramiento del “método madre canguro” en el servicio de neonatología del hospital Hipólito Unanue de Tacna se logró a través de: la aplicación del protocolo, de la capacitación continua a los profesionales de la salud y a los padres, a la sensibilización del personal; incentivando el uso de una metodología humana, de bajos recursos y al alcance de todos en beneficio de los recién nacidos prematuros y de bajo peso en el departamento de Tacna.
Jimenez Flores, Rosario del Carmen - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2003
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DisponibleEfectos que ocasiona la infusión de orégano en gestantes durante el trabajo de parto en el servicio de Obstetricia del Hospital Manuel Nuñez Butrón de Puno / Lelia Isabel Alvarado Montenegro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1991)
Título : Efectos que ocasiona la infusión de orégano en gestantes durante el trabajo de parto en el servicio de Obstetricia del Hospital Manuel Nuñez Butrón de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Lelia Isabel Alvarado Montenegro, Autor ; Loeda Mamani Payehuanca, Autor ; Loeda Mamani Payehuanca, Autor ; Loeda Mamani Payehuanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 93 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66288 Efectos que ocasiona la infusión de orégano en gestantes durante el trabajo de parto en el servicio de Obstetricia del Hospital Manuel Nuñez Butrón de Puno [texto impreso] / Lelia Isabel Alvarado Montenegro, Autor ; Loeda Mamani Payehuanca, Autor ; Loeda Mamani Payehuanca, Autor ; Loeda Mamani Payehuanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1991 . - 93 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66288
Efectos que ocasiona la infusión de orégano en gestantes durante el trabajo de parto en el servicio de Obstetricia del Hospital Manuel Nuñez Butrón de Puno
Alvarado Montenegro, Lelia IsabelMamani Payehuanca, Loeda ; Mamani Payehuanca, Loeda ; Mamani Payehuanca, Loeda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1991
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DisponibleEfectos de los procesos diarreicos en el crecimiento del niño lactante centro de salud Siete Cuartones - Cusco / Ediltrudis V. Leon Farias / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Efectos de los procesos diarreicos en el crecimiento del niño lactante centro de salud Siete Cuartones - Cusco Tipo de documento: texto impreso Autores: Ediltrudis V. Leon Farias, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 87 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:CUSCO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66497 Efectos de los procesos diarreicos en el crecimiento del niño lactante centro de salud Siete Cuartones - Cusco [texto impreso] / Ediltrudis V. Leon Farias, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 87 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:CUSCO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66497
Efectos de los procesos diarreicos en el crecimiento del niño lactante centro de salud Siete Cuartones - Cusco
Leon Farias, Ediltrudis V. - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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Zona Territorial de Estudio: PE:CUSCO
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DisponibleEfectos psico emocionales y fisiológicos de la esterilización quirúrgica de mujeres en el servicio de Gineco-Obstetricia del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón - Puno 1992 / Judith C. Carlos Serna / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1993)
Título : Efectos psico emocionales y fisiológicos de la esterilización quirúrgica de mujeres en el servicio de Gineco-Obstetricia del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón - Puno 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith C. Carlos Serna, Autor ; Julia Velasquez Quispe, Autor ; Julia Velasquez Quispe, Autor ; Julia Velasquez Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 159 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66363 Efectos psico emocionales y fisiológicos de la esterilización quirúrgica de mujeres en el servicio de Gineco-Obstetricia del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón - Puno 1992 [texto impreso] / Judith C. Carlos Serna, Autor ; Julia Velasquez Quispe, Autor ; Julia Velasquez Quispe, Autor ; Julia Velasquez Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1993 . - 159 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66363
Efectos psico emocionales y fisiológicos de la esterilización quirúrgica de mujeres en el servicio de Gineco-Obstetricia del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón - Puno 1992
Carlos Serna, Judith C.Velasquez Quispe, Julia ; Velasquez Quispe, Julia ; Velasquez Quispe, Julia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1993
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0407-01 T0407 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0408-02 T0408 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2592-5333-01 T2592 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfetividad de la educación con técnicas activas en conocimientos sobre el sida en estudiantes del 5to. año de secundaria colegio Industrial Simón Boliovar - Juliaca 2000 / Griselda Mamani Huacani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2000)
Título : Efetividad de la educación con técnicas activas en conocimientos sobre el sida en estudiantes del 5to. año de secundaria colegio Industrial Simón Boliovar - Juliaca 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Griselda Mamani Huacani, Autor ; Fabiola Medina Chicata, Autor ; Fabiola Medina Chicata, Autor ; Fabiola Medina Chicata, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 108 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado. Titulo Profesional: Licenciada en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 363.739 Contaminación de medioambientes específicos Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69563 Efetividad de la educación con técnicas activas en conocimientos sobre el sida en estudiantes del 5to. año de secundaria colegio Industrial Simón Boliovar - Juliaca 2000 [texto impreso] / Griselda Mamani Huacani, Autor ; Fabiola Medina Chicata, Autor ; Fabiola Medina Chicata, Autor ; Fabiola Medina Chicata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2000 . - 108 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado. Titulo Profesional: Licenciada en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 363.739 Contaminación de medioambientes específicos Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69563
Efetividad de la educación con técnicas activas en conocimientos sobre el sida en estudiantes del 5to. año de secundaria colegio Industrial Simón Boliovar - Juliaca 2000
Mamani Huacani, GriseldaMedina Chicata, Fabiola ; Medina Chicata, Fabiola ; Medina Chicata, Fabiola - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2000
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Disponible5482-8967-01 T5482 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEficacia y aceptabilidad del suero oral de la OMS y suero casero en el tratamiento de la diarrea aguda en menores de 5 años en el distrito de Cabanillas / Flavia Simeona Luque Galvez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Eficacia y aceptabilidad del suero oral de la OMS y suero casero en el tratamiento de la diarrea aguda en menores de 5 años en el distrito de Cabanillas Tipo de documento: texto impreso Autores: Flavia Simeona Luque Galvez, Autor ; Livia Magdalena Mamani Calla, Autor ; Livia Magdalena Mamani Calla, Autor ; Livia Magdalena Mamani Calla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 104 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66518 Eficacia y aceptabilidad del suero oral de la OMS y suero casero en el tratamiento de la diarrea aguda en menores de 5 años en el distrito de Cabanillas [texto impreso] / Flavia Simeona Luque Galvez, Autor ; Livia Magdalena Mamani Calla, Autor ; Livia Magdalena Mamani Calla, Autor ; Livia Magdalena Mamani Calla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 104 páginas : tablas ; 30 cm.
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Eficacia y aceptabilidad del suero oral de la OMS y suero casero en el tratamiento de la diarrea aguda en menores de 5 años en el distrito de Cabanillas
Luque Galvez, Flavia SimeonaMamani Calla, Livia Magdalena ; Mamani Calla, Livia Magdalena ; Mamani Calla, Livia Magdalena - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0131-01 T0131 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0132-02 T0132 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2732-496-02 T2732 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEficacia del apósito adhesivo transparente en la prevención del riesgo de deterioro de la integridad cutánea en neonatos del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2016 / Yubissa Marilia Mamani Guzmán / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Eficacia del apósito adhesivo transparente en la prevención del riesgo de deterioro de la integridad cutánea en neonatos del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yubissa Marilia Mamani Guzmán, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 69, [18] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4021 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108533 Eficacia del apósito adhesivo transparente en la prevención del riesgo de deterioro de la integridad cutánea en neonatos del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2016 [texto impreso] / Yubissa Marilia Mamani Guzmán, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 69, [18] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4021 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108533
Eficacia del apósito adhesivo transparente en la prevención del riesgo de deterioro de la integridad cutánea en neonatos del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2016
Mamani Guzmán, Yubissa Marilia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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DisponibleT08-1882-02 T1882 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEficacia de las técnicas audiovisual y demostrativa en el conocimiento práctico del autoexamen de mama en estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2016 / Silvia Pilar Calizaya Charaja / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2016)
Título : Eficacia de las técnicas audiovisual y demostrativa en el conocimiento práctico del autoexamen de mama en estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Pilar Calizaya Charaja, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 88 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina Eficacia de las técnicas audiovisual y demostrativa en el conocimiento práctico del Autoexamen de mama en estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Investigación cuasi experimental, Técnicas audiovisual y demostrativa, diseño de pre test y post test, muestra constituida por 20 estudiantes dividida en dos grupos,la técnica para la recolección de datos fue la observación y el instrumento fue la guía de observación. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Se arribó a los resultados siguientes: antes de la aplicación de la técnica demostrativa,un 90% obtuvo un conocimiento deficiente, seguido de un 10% con conocimiento regular y después de la aplicación de la técnica el 80% obtuvieron un conocimiento bueno, seguido de un 20% con un conocimiento regular. En cuanto a la técnica audiovisualun 90% obtuvo un conocimiento deficiente, seguido de un 10% con conocimiento regular y después de la aplicación de la técnica el 20% obtuvieron un conocimiento regular, seguido de un 80% con un conocimiento deficiente. Se concluye que la técnica demostrativa es más eficaz que la técnica audiovisual en el conocimiento práctico sobre autoexamen de mama en estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno 2016, estadísticamente se corrobora con la prueba de “t-student” con un nivel de confianza del 95%. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/2918 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97482 Eficacia de las técnicas audiovisual y demostrativa en el conocimiento práctico del autoexamen de mama en estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2016 [texto impreso] / Silvia Pilar Calizaya Charaja, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2016 . - 88 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina Eficacia de las técnicas audiovisual y demostrativa en el conocimiento práctico del Autoexamen de mama en estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Investigación cuasi experimental, Técnicas audiovisual y demostrativa, diseño de pre test y post test, muestra constituida por 20 estudiantes dividida en dos grupos,la técnica para la recolección de datos fue la observación y el instrumento fue la guía de observación. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Se arribó a los resultados siguientes: antes de la aplicación de la técnica demostrativa,un 90% obtuvo un conocimiento deficiente, seguido de un 10% con conocimiento regular y después de la aplicación de la técnica el 80% obtuvieron un conocimiento bueno, seguido de un 20% con un conocimiento regular. En cuanto a la técnica audiovisualun 90% obtuvo un conocimiento deficiente, seguido de un 10% con conocimiento regular y después de la aplicación de la técnica el 20% obtuvieron un conocimiento regular, seguido de un 80% con un conocimiento deficiente. Se concluye que la técnica demostrativa es más eficaz que la técnica audiovisual en el conocimiento práctico sobre autoexamen de mama en estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno 2016, estadísticamente se corrobora con la prueba de “t-student” con un nivel de confianza del 95%. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/2918 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97482
Eficacia de las técnicas audiovisual y demostrativa en el conocimiento práctico del autoexamen de mama en estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2016
Determina Eficacia de las técnicas audiovisual y demostrativa en el conocimiento práctico del Autoexamen de mama en estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Investigación cuasi experimental, Técnicas audiovisual y demostrativa, diseño de pre test y post test, muestra constituida por 20 estudiantes dividida en dos grupos,la técnica para la recolección de datos fue la observación y el instrumento fue la guía de observación. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Se arribó a los resultados siguientes: antes de la aplicación de la técnica demostrativa,un 90% obtuvo un conocimiento deficiente, seguido de un 10% con conocimiento regular y después de la aplicación de la técnica el 80% obtuvieron un conocimiento bueno, seguido de un 20% con un conocimiento regular. En cuanto a la técnica audiovisualun 90% obtuvo un conocimiento deficiente, seguido de un 10% con conocimiento regular y después de la aplicación de la técnica el 20% obtuvieron un conocimiento regular, seguido de un 80% con un conocimiento deficiente. Se concluye que la técnica demostrativa es más eficaz que la técnica audiovisual en el conocimiento práctico sobre autoexamen de mama en estudiantes de Trabajo Social de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno 2016, estadísticamente se corrobora con la prueba de “t-student” con un nivel de confianza del 95%.
Calizaya Charaja, Silvia Pilar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2016
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DisponibleT21545-28049-01 T21545 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEficacia del tratamiento natural en pacientes de 10-60 años con gastritis aguda y crónica en la casa naturista el sol de Puno / Miqueas Julio Huatta Molleapaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1990)
Título : Eficacia del tratamiento natural en pacientes de 10-60 años con gastritis aguda y crónica en la casa naturista el sol de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Miqueas Julio Huatta Molleapaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 108 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66506 Eficacia del tratamiento natural en pacientes de 10-60 años con gastritis aguda y crónica en la casa naturista el sol de Puno [texto impreso] / Miqueas Julio Huatta Molleapaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1990 . - 108 páginas : tablas ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66506
Eficacia del tratamiento natural en pacientes de 10-60 años con gastritis aguda y crónica en la casa naturista el sol de Puno
Huatta Molleapaza, Miqueas Julio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1990
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0279-01 T0279 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0280-02 T0280 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2721-4269-01 T2721 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEliminación de desechos hospitalarios en el servicio de quirofano del Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca, Octubre 2007 / Sonia Celinda Roque Cáceres / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2007)
Título : Eliminación de desechos hospitalarios en el servicio de quirofano del Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca, Octubre 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia Celinda Roque Cáceres, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 60 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Enfermería en Centro Quirúrgico Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó en el hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca en el servicio de Quirófano en la especialidad de bioseguridad de bioseguridad, con el objetivo de evaluar la calidad de eliminación de desechos hospitalarios de quirófano según las normas establecidas por el centro panorámico de ingeniería sanitaria y ciencias ambiente ( CEPIS), que establece los requisitos para la clasificación, separación, envasado, alimentario, recolección, transporte, tratamiento y disposición final de los desechos peligrosos procedentes de hospitales, fundamentales los infecciosos, las u unidades de observación están representadas por 7 personas que integran el equipo de limpieza de quirófano del hospital Carlos Monge Medrano.
La técnica utilizada para recoger información fue la observación directa, a través de la aplicación de una guía de observación.
Obteniéndose como principales resultados:
En relación a la calidad de la eliminación de desechos de quirófano del hospital Carlos Monge Medrano se observó que el 62.% del personal de quirófano realiza una eliminación de desechos de baja, calidad, 38% de mediana calidad y un 0% de alta calidad.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109333 Eliminación de desechos hospitalarios en el servicio de quirofano del Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca, Octubre 2007 [texto impreso] / Sonia Celinda Roque Cáceres, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2007 . - 60 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación se realizó en el hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca en el servicio de Quirófano en la especialidad de bioseguridad de bioseguridad, con el objetivo de evaluar la calidad de eliminación de desechos hospitalarios de quirófano según las normas establecidas por el centro panorámico de ingeniería sanitaria y ciencias ambiente ( CEPIS), que establece los requisitos para la clasificación, separación, envasado, alimentario, recolección, transporte, tratamiento y disposición final de los desechos peligrosos procedentes de hospitales, fundamentales los infecciosos, las u unidades de observación están representadas por 7 personas que integran el equipo de limpieza de quirófano del hospital Carlos Monge Medrano.
La técnica utilizada para recoger información fue la observación directa, a través de la aplicación de una guía de observación.
Obteniéndose como principales resultados:
En relación a la calidad de la eliminación de desechos de quirófano del hospital Carlos Monge Medrano se observó que el 62.% del personal de quirófano realiza una eliminación de desechos de baja, calidad, 38% de mediana calidad y un 0% de alta calidad.
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Eliminación de desechos hospitalarios en el servicio de quirofano del Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca, Octubre 2007
La presente investigación se realizó en el hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca en el servicio de Quirófano en la especialidad de bioseguridad de bioseguridad, con el objetivo de evaluar la calidad de eliminación de desechos hospitalarios de quirófano según las normas establecidas por el centro panorámico de ingeniería sanitaria y ciencias ambiente ( CEPIS), que establece los requisitos para la clasificación, separación, envasado, alimentario, recolección, transporte, tratamiento y disposición final de los desechos peligrosos procedentes de hospitales, fundamentales los infecciosos, las u unidades de observación están representadas por 7 personas que integran el equipo de limpieza de quirófano del hospital Carlos Monge Medrano.
La técnica utilizada para recoger información fue la observación directa, a través de la aplicación de una guía de observación.
Obteniéndose como principales resultados:
En relación a la calidad de la eliminación de desechos de quirófano del hospital Carlos Monge Medrano se observó que el 62.% del personal de quirófano realiza una eliminación de desechos de baja, calidad, 38% de mediana calidad y un 0% de alta calidad.
Roque Cáceres, Sonia Celinda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2007
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DisponibleEmbarazos no deseados en adolescentes y su relación con conocimientos sobre embarazo y métodos anticonceptivos hospital de Apoyo Manuel Nuñez Butrón Puno 1989 / Sabina Mary Barriga Patiño / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Embarazos no deseados en adolescentes y su relación con conocimientos sobre embarazo y métodos anticonceptivos hospital de Apoyo Manuel Nuñez Butrón Puno 1989 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sabina Mary Barriga Patiño, Autor ; Petronila Pilar Caceres Quispinga, Autor ; Petronila Pilar Caceres Quispinga, Autor ; Petronila Pilar Caceres Quispinga, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 71 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66341 Embarazos no deseados en adolescentes y su relación con conocimientos sobre embarazo y métodos anticonceptivos hospital de Apoyo Manuel Nuñez Butrón Puno 1989 [texto impreso] / Sabina Mary Barriga Patiño, Autor ; Petronila Pilar Caceres Quispinga, Autor ; Petronila Pilar Caceres Quispinga, Autor ; Petronila Pilar Caceres Quispinga, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 71 páginas : tablas ; 30 cm.
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Embarazos no deseados en adolescentes y su relación con conocimientos sobre embarazo y métodos anticonceptivos hospital de Apoyo Manuel Nuñez Butrón Puno 1989
Barriga Patiño, Sabina MaryCaceres Quispinga, Petronila Pilar ; Caceres Quispinga, Petronila Pilar ; Caceres Quispinga, Petronila Pilar - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0027-01 T0027 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2572-3940-02 T2572 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEmpatía en los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2016 / Yessica Anahy Condori Gomez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
Título : Empatía en los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yessica Anahy Condori Gomez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 81, [16] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar el nivel de empatía que poseen los estudiantes de enfermería del V al VIII semestre de la UNA. 2016, la investigación fue de tipo descriptivo transversal, diseño descriptivo simple; la muestra estuvo conformada por 153 estudiantes, de una población total de 253 estudiantes del quinto al octavo semestre de la Facultad de Enfermería; la técnica utilizada fue la encuesta, y como instrumento se aplicó la Escala de Empatía de Jefferson para estudiantes, en español. Para el tratamiento de los datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos revelan que, el 90.8% de los estudiantes de Enfermería poseen un nivel bajo de empatía y el 8.5% poseen un nivel medio. En sus dimensiones según género, existe predominio del nivel bajo en el género femenino con un 80.1% en toma de perspectiva y solamente el 33.3% del género masculino logra un nivel medio; el 53.7% del género femenino alcanzan un nivel bajo en atención por compasión y solamente el 33.3% del género masculino obtienen un nivel alto; el 90.8% del género femenino logra un nivel bajo en capacidad de ponerse en el lugar del paciente y solamente el 33.3% del género masculino obtiene un nivel medio. En las dimensiones según edad, el 82.5% de la edad de 20 años logran un nivel bajo en toma de perspectiva; el 70.4% de la edad de 19 años obtienen un nivel bajo en atención por compasión y el 100% de la edad de 18 años alcanzan un nivel bajo en capacidad de ponerse en el lugar del paciente. En las dimensiones según semestre académico, el 82.6% del VIII semestre logra un nivel bajo en toma de perspectiva; el 64.1% del V semestre obtienen un nivel bajo en atención por compasión y el 95.7% del VIII semestre alcanzan un nivel bajo en capacidad de ponerse en el lugar del paciente. Se concluye que, los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno poseen un nivel bajo de empatía, en toma de perspectiva, en atención por compasión y en capacidad de ponerse en el lugar del paciente. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7440 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106669 Empatía en los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2016 [texto impreso] / Yessica Anahy Condori Gomez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 81, [16] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar el nivel de empatía que poseen los estudiantes de enfermería del V al VIII semestre de la UNA. 2016, la investigación fue de tipo descriptivo transversal, diseño descriptivo simple; la muestra estuvo conformada por 153 estudiantes, de una población total de 253 estudiantes del quinto al octavo semestre de la Facultad de Enfermería; la técnica utilizada fue la encuesta, y como instrumento se aplicó la Escala de Empatía de Jefferson para estudiantes, en español. Para el tratamiento de los datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos revelan que, el 90.8% de los estudiantes de Enfermería poseen un nivel bajo de empatía y el 8.5% poseen un nivel medio. En sus dimensiones según género, existe predominio del nivel bajo en el género femenino con un 80.1% en toma de perspectiva y solamente el 33.3% del género masculino logra un nivel medio; el 53.7% del género femenino alcanzan un nivel bajo en atención por compasión y solamente el 33.3% del género masculino obtienen un nivel alto; el 90.8% del género femenino logra un nivel bajo en capacidad de ponerse en el lugar del paciente y solamente el 33.3% del género masculino obtiene un nivel medio. En las dimensiones según edad, el 82.5% de la edad de 20 años logran un nivel bajo en toma de perspectiva; el 70.4% de la edad de 19 años obtienen un nivel bajo en atención por compasión y el 100% de la edad de 18 años alcanzan un nivel bajo en capacidad de ponerse en el lugar del paciente. En las dimensiones según semestre académico, el 82.6% del VIII semestre logra un nivel bajo en toma de perspectiva; el 64.1% del V semestre obtienen un nivel bajo en atención por compasión y el 95.7% del VIII semestre alcanzan un nivel bajo en capacidad de ponerse en el lugar del paciente. Se concluye que, los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno poseen un nivel bajo de empatía, en toma de perspectiva, en atención por compasión y en capacidad de ponerse en el lugar del paciente. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7440 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106669
Empatía en los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2016
La presente investigación se desarrolló con el objetivo de determinar el nivel de empatía que poseen los estudiantes de enfermería del V al VIII semestre de la UNA. 2016, la investigación fue de tipo descriptivo transversal, diseño descriptivo simple; la muestra estuvo conformada por 153 estudiantes, de una población total de 253 estudiantes del quinto al octavo semestre de la Facultad de Enfermería; la técnica utilizada fue la encuesta, y como instrumento se aplicó la Escala de Empatía de Jefferson para estudiantes, en español. Para el tratamiento de los datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos revelan que, el 90.8% de los estudiantes de Enfermería poseen un nivel bajo de empatía y el 8.5% poseen un nivel medio. En sus dimensiones según género, existe predominio del nivel bajo en el género femenino con un 80.1% en toma de perspectiva y solamente el 33.3% del género masculino logra un nivel medio; el 53.7% del género femenino alcanzan un nivel bajo en atención por compasión y solamente el 33.3% del género masculino obtienen un nivel alto; el 90.8% del género femenino logra un nivel bajo en capacidad de ponerse en el lugar del paciente y solamente el 33.3% del género masculino obtiene un nivel medio. En las dimensiones según edad, el 82.5% de la edad de 20 años logran un nivel bajo en toma de perspectiva; el 70.4% de la edad de 19 años obtienen un nivel bajo en atención por compasión y el 100% de la edad de 18 años alcanzan un nivel bajo en capacidad de ponerse en el lugar del paciente. En las dimensiones según semestre académico, el 82.6% del VIII semestre logra un nivel bajo en toma de perspectiva; el 64.1% del V semestre obtienen un nivel bajo en atención por compasión y el 95.7% del VIII semestre alcanzan un nivel bajo en capacidad de ponerse en el lugar del paciente. Se concluye que, los estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno poseen un nivel bajo de empatía, en toma de perspectiva, en atención por compasión y en capacidad de ponerse en el lugar del paciente.
Condori Gomez, Yessica Anahy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1989-01 T1989 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT08-1990-02 T1990 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT24478-30981-01 T24478 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEnfermedades crónicas y características sociodemograficas en adultos mayores que acudieron al Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2001 - 2003. / Maria Claret Durand Pocohuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2006)
Título : Enfermedades crónicas y características sociodemograficas en adultos mayores que acudieron al Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2001 - 2003. Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Claret Durand Pocohuanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 74 paginas. Il.: tablas., gráficos. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de: Describir las enfermedades crónicas y características sociodemográficas en adultos mayores que acudieron al Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2001-2003.
La investigación fue de tipo descriptivo, diseño simple. La muestra de estudio estuvo constituida por 257 adultos mayores, siendo 68 en el año 2001, 78 en el 2003 y 111 en 2004. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de una guía de revisión documentaria. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva.
Los resultados obtenidos fueron los siguientes:
1.Respecto a las enfermedades crónicas: En el año 2001 predomina la hipertensión arterial en un 22.1%, accidente cerebro vascular con 20.6% y con este mismo porcentaje la hipertrofia benigna de próstata. Mientras que en el año 2002, predomina también la hipertensión arterial con 23%, aparece en un segundo lugar la artritis reumatoide con 18%, y accidente cerebro vascular con el mismo porcentaje. En cambio en el año 2003, se presenta cierta variación, aunque en el primer lugar continúa la hipertensión arterial con 26.1%, la artritis reumatoide ocupa un segundo lugar con 22.5% y en un tercer lugar la diabetes mellitus con 16.2%.
2.Dentro de las características sociales, el 53.0% de los adultos mayores en el año 2001 estaban desocupados, así mismo en el año 2002 en un 50% y en el año 2003 en un 55%. Respecto al grado de instrucción, el 57.3% de los adultos mayores tenían instrucción primaria, en el 2002, el 52.5% y en el 2003 el 47.8%. En relación al estado civil, en el año 2001 el 61.7% estaban casados, en el 2002 el 62.8% y en el año 2003 un 71.2%.
3.Referente a las características demográficas encontramos que, el 54.4% de los adultos mayores en el año 2001 tenían entre 60 a 70 años, en el año 2002 un 64.1% y en el 2003 el 53.2%. Respecto al sexo, en el año 2001 el 51.5% de adultos correspondían al sexo masculino, del mismo modo en el año 2002 en un 57.7% y en el año 2003 el 52.3%.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58268 Enfermedades crónicas y características sociodemograficas en adultos mayores que acudieron al Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2001 - 2003. [texto impreso] / Maria Claret Durand Pocohuanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2006 . - 74 paginas. : tablas., gráficos. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de: Describir las enfermedades crónicas y características sociodemográficas en adultos mayores que acudieron al Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2001-2003.
La investigación fue de tipo descriptivo, diseño simple. La muestra de estudio estuvo constituida por 257 adultos mayores, siendo 68 en el año 2001, 78 en el 2003 y 111 en 2004. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de una guía de revisión documentaria. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva.
Los resultados obtenidos fueron los siguientes:
1.Respecto a las enfermedades crónicas: En el año 2001 predomina la hipertensión arterial en un 22.1%, accidente cerebro vascular con 20.6% y con este mismo porcentaje la hipertrofia benigna de próstata. Mientras que en el año 2002, predomina también la hipertensión arterial con 23%, aparece en un segundo lugar la artritis reumatoide con 18%, y accidente cerebro vascular con el mismo porcentaje. En cambio en el año 2003, se presenta cierta variación, aunque en el primer lugar continúa la hipertensión arterial con 26.1%, la artritis reumatoide ocupa un segundo lugar con 22.5% y en un tercer lugar la diabetes mellitus con 16.2%.
2.Dentro de las características sociales, el 53.0% de los adultos mayores en el año 2001 estaban desocupados, así mismo en el año 2002 en un 50% y en el año 2003 en un 55%. Respecto al grado de instrucción, el 57.3% de los adultos mayores tenían instrucción primaria, en el 2002, el 52.5% y en el 2003 el 47.8%. En relación al estado civil, en el año 2001 el 61.7% estaban casados, en el 2002 el 62.8% y en el año 2003 un 71.2%.
3.Referente a las características demográficas encontramos que, el 54.4% de los adultos mayores en el año 2001 tenían entre 60 a 70 años, en el año 2002 un 64.1% y en el 2003 el 53.2%. Respecto al sexo, en el año 2001 el 51.5% de adultos correspondían al sexo masculino, del mismo modo en el año 2002 en un 57.7% y en el año 2003 el 52.3%.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58268
Enfermedades crónicas y características sociodemograficas en adultos mayores que acudieron al Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2001 - 2003.
La presente investigación se realizó con el objetivo de: Describir las enfermedades crónicas y características sociodemográficas en adultos mayores que acudieron al Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2001-2003.
La investigación fue de tipo descriptivo, diseño simple. La muestra de estudio estuvo constituida por 257 adultos mayores, siendo 68 en el año 2001, 78 en el 2003 y 111 en 2004. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación de una guía de revisión documentaria. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva.
Los resultados obtenidos fueron los siguientes:
1.Respecto a las enfermedades crónicas: En el año 2001 predomina la hipertensión arterial en un 22.1%, accidente cerebro vascular con 20.6% y con este mismo porcentaje la hipertrofia benigna de próstata. Mientras que en el año 2002, predomina también la hipertensión arterial con 23%, aparece en un segundo lugar la artritis reumatoide con 18%, y accidente cerebro vascular con el mismo porcentaje. En cambio en el año 2003, se presenta cierta variación, aunque en el primer lugar continúa la hipertensión arterial con 26.1%, la artritis reumatoide ocupa un segundo lugar con 22.5% y en un tercer lugar la diabetes mellitus con 16.2%.
2.Dentro de las características sociales, el 53.0% de los adultos mayores en el año 2001 estaban desocupados, así mismo en el año 2002 en un 50% y en el año 2003 en un 55%. Respecto al grado de instrucción, el 57.3% de los adultos mayores tenían instrucción primaria, en el 2002, el 52.5% y en el 2003 el 47.8%. En relación al estado civil, en el año 2001 el 61.7% estaban casados, en el 2002 el 62.8% y en el año 2003 un 71.2%.
3.Referente a las características demográficas encontramos que, el 54.4% de los adultos mayores en el año 2001 tenían entre 60 a 70 años, en el año 2002 un 64.1% y en el 2003 el 53.2%. Respecto al sexo, en el año 2001 el 51.5% de adultos correspondían al sexo masculino, del mismo modo en el año 2002 en un 57.7% y en el año 2003 el 52.3%.Durand Pocohuanca, Maria Claret - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2006
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DisponibleEnfermedades crónico degenerativas en el profesional de Enfermería del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2014 / Eva Mariza Yana Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Enfermedades crónico degenerativas en el profesional de Enfermería del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva Mariza Yana Machaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 69 paginas. Il.: gráficos.; ilustraciones.; tablas. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: + 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio se realizó con el objetivo de, “Determinar las enfermedades crónico-degenerativas en los profesionales de enfermería del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón-Puno, 2014”; fue de tipo descriptivo de corte transversal; la población estuvo constituida por 91 profesionales de enfermería de los cuales se estudió a una muestra de 41 profesionales; la técnica fue de encuesta, para la recolección de datos se utilizó como instrumento el cuestionario que consta de 15 preguntas, con un valor de alfa de Crombach 0.94 que mide la confiabilidad; para el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva; la ejecución se realizó en los meses de Mayo a Julio.Se arribó a los siguientes resultados: en enfermedades degenerativas evidencian el 70.7% varices y el 48.8% refieren artritis; en enfermedades crónicas el 34% presentan pre hipertensión (120-139/81-89 mmHg), el 31.7% pre diabetes (110-125 mg/dl) y cáncer 12.2%. Por lo tanto se concluye que más de la tercera parte padecen y a la vez son propensos a tener estas enfermedades crónicas degenerativas Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82791 Enfermedades crónico degenerativas en el profesional de Enfermería del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2014 [texto impreso] / Eva Mariza Yana Machaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 69 paginas. : gráficos.; ilustraciones.; tablas. ; 30 cm. + + 01 CD-ROM.
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Resumen: El estudio se realizó con el objetivo de, “Determinar las enfermedades crónico-degenerativas en los profesionales de enfermería del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón-Puno, 2014”; fue de tipo descriptivo de corte transversal; la población estuvo constituida por 91 profesionales de enfermería de los cuales se estudió a una muestra de 41 profesionales; la técnica fue de encuesta, para la recolección de datos se utilizó como instrumento el cuestionario que consta de 15 preguntas, con un valor de alfa de Crombach 0.94 que mide la confiabilidad; para el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva; la ejecución se realizó en los meses de Mayo a Julio.Se arribó a los siguientes resultados: en enfermedades degenerativas evidencian el 70.7% varices y el 48.8% refieren artritis; en enfermedades crónicas el 34% presentan pre hipertensión (120-139/81-89 mmHg), el 31.7% pre diabetes (110-125 mg/dl) y cáncer 12.2%. Por lo tanto se concluye que más de la tercera parte padecen y a la vez son propensos a tener estas enfermedades crónicas degenerativas Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82791
Enfermedades crónico degenerativas en el profesional de Enfermería del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2014
El estudio se realizó con el objetivo de, “Determinar las enfermedades crónico-degenerativas en los profesionales de enfermería del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón-Puno, 2014”; fue de tipo descriptivo de corte transversal; la población estuvo constituida por 91 profesionales de enfermería de los cuales se estudió a una muestra de 41 profesionales; la técnica fue de encuesta, para la recolección de datos se utilizó como instrumento el cuestionario que consta de 15 preguntas, con un valor de alfa de Crombach 0.94 que mide la confiabilidad; para el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva; la ejecución se realizó en los meses de Mayo a Julio.Se arribó a los siguientes resultados: en enfermedades degenerativas evidencian el 70.7% varices y el 48.8% refieren artritis; en enfermedades crónicas el 34% presentan pre hipertensión (120-139/81-89 mmHg), el 31.7% pre diabetes (110-125 mg/dl) y cáncer 12.2%. Por lo tanto se concluye que más de la tercera parte padecen y a la vez son propensos a tener estas enfermedades crónicas degenerativas
Yana Machaca, Eva Mariza - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleLa enfermera en la satisfacción de necesidades psicoemocionales pre-operatoria y recuperación post-operatoria de pacientes Quirúrgicos en el H.M.N.B. Puno, 1988 / Wilfreda Segundina Larico Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1988)
Título : La enfermera en la satisfacción de necesidades psicoemocionales pre-operatoria y recuperación post-operatoria de pacientes Quirúrgicos en el H.M.N.B. Puno, 1988 Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfreda Segundina Larico Mamani, Autor ; Elsa Felícitas Balcon Alanoca, Autor ; Elsa Felícitas Balcon Alanoca, Autor ; Elsa Felícitas Balcon Alanoca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 123 paginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66531 La enfermera en la satisfacción de necesidades psicoemocionales pre-operatoria y recuperación post-operatoria de pacientes Quirúrgicos en el H.M.N.B. Puno, 1988 [texto impreso] / Wilfreda Segundina Larico Mamani, Autor ; Elsa Felícitas Balcon Alanoca, Autor ; Elsa Felícitas Balcon Alanoca, Autor ; Elsa Felícitas Balcon Alanoca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1988 . - 123 paginas. : tablas. ; 30 cm.
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La enfermera en la satisfacción de necesidades psicoemocionales pre-operatoria y recuperación post-operatoria de pacientes Quirúrgicos en el H.M.N.B. Puno, 1988
Larico Mamani, Wilfreda SegundinaBalcon Alanoca, Elsa Felícitas ; Balcon Alanoca, Elsa Felícitas ; Balcon Alanoca, Elsa Felícitas - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1988
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DisponibleEnseñanza del proceso de atención de enfermería en egresados 2000 - 2004, Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano - Puno 2005 / Jenny Sucapuca Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2006)
Título : Enseñanza del proceso de atención de enfermería en egresados 2000 - 2004, Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano - Puno 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jenny Sucapuca Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 104 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58271 Enseñanza del proceso de atención de enfermería en egresados 2000 - 2004, Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano - Puno 2005 [texto impreso] / Jenny Sucapuca Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2006 . - 104 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Enseñanza del proceso de atención de enfermería en egresados 2000 - 2004, Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano - Puno 2005
Sucapuca Flores, Jenny - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2006
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DisponibleT10171-15829-02 T10171 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEntrega y recepción de turno del profesional de enfermera en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón - Puno 2015 / Dina Margot Yucra Ugarte / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2016)
Título : Entrega y recepción de turno del profesional de enfermera en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón - Puno 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Dina Margot Yucra Ugarte, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 85 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Describe entrega y recepción de turno del profesional de Enfermería en los servicios de Medicina y Cirugía del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno. Investigación descriptivo transversal, diseño descriptivo simple, muestra conformada por 25 profesionales de Enfermería de los servicios de Medicina y Cirugía, para la recolección de datos se empleó como técnica la observación y como instrumento la guía de observación, el cual se sometió a una prueba piloto para determinar la confiabilidad del instrumento: el coeficiente obtenido según el alfa de Crombach denotó 0,830. Resultados muestran respecto a las características que el 68% de profesionales de Enfermería realizan la entrega y recepción de turno de manera adecuada y referente al contenido de la información el 60% realizan de manera incompleta, el 80% no realizan en el tiempo ideal de 15 a 45 minutos y en cuanto a la presencia del personal de Enfermería de turno el 64% no están presentes en el momento de la entrega y recepción de turno; el 92% de profesionales de enfermería no informan los problemas y diagnósticos priorizados en los aspectos físicos, psicoemocionales, cultural y espiritual, el 76% no mencionan los días de estancia hospitalaria, el 72% no informan la posición, permeabilidad y estado de los sitios de venoclísis; además con el mismo porcentaje no mencionan la edad del paciente, tampoco reportan las coordinaciones de las interconsultas, el 64% no informa sobre la respuesta al tratamiento farmacológico y la intervención realizada frente a ello. Se concluye que la mayoría de profesionales de Enfermería realizan la entrega y recepción de turno con las características adecuadas ycon el contenido de la información incompleta. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/2896 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97471 Entrega y recepción de turno del profesional de enfermera en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón - Puno 2015 [texto impreso] / Dina Margot Yucra Ugarte, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2016 . - 85 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Describe entrega y recepción de turno del profesional de Enfermería en los servicios de Medicina y Cirugía del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno. Investigación descriptivo transversal, diseño descriptivo simple, muestra conformada por 25 profesionales de Enfermería de los servicios de Medicina y Cirugía, para la recolección de datos se empleó como técnica la observación y como instrumento la guía de observación, el cual se sometió a una prueba piloto para determinar la confiabilidad del instrumento: el coeficiente obtenido según el alfa de Crombach denotó 0,830. Resultados muestran respecto a las características que el 68% de profesionales de Enfermería realizan la entrega y recepción de turno de manera adecuada y referente al contenido de la información el 60% realizan de manera incompleta, el 80% no realizan en el tiempo ideal de 15 a 45 minutos y en cuanto a la presencia del personal de Enfermería de turno el 64% no están presentes en el momento de la entrega y recepción de turno; el 92% de profesionales de enfermería no informan los problemas y diagnósticos priorizados en los aspectos físicos, psicoemocionales, cultural y espiritual, el 76% no mencionan los días de estancia hospitalaria, el 72% no informan la posición, permeabilidad y estado de los sitios de venoclísis; además con el mismo porcentaje no mencionan la edad del paciente, tampoco reportan las coordinaciones de las interconsultas, el 64% no informa sobre la respuesta al tratamiento farmacológico y la intervención realizada frente a ello. Se concluye que la mayoría de profesionales de Enfermería realizan la entrega y recepción de turno con las características adecuadas ycon el contenido de la información incompleta. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/2896 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97471
Entrega y recepción de turno del profesional de enfermera en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón - Puno 2015
Describe entrega y recepción de turno del profesional de Enfermería en los servicios de Medicina y Cirugía del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno. Investigación descriptivo transversal, diseño descriptivo simple, muestra conformada por 25 profesionales de Enfermería de los servicios de Medicina y Cirugía, para la recolección de datos se empleó como técnica la observación y como instrumento la guía de observación, el cual se sometió a una prueba piloto para determinar la confiabilidad del instrumento: el coeficiente obtenido según el alfa de Crombach denotó 0,830. Resultados muestran respecto a las características que el 68% de profesionales de Enfermería realizan la entrega y recepción de turno de manera adecuada y referente al contenido de la información el 60% realizan de manera incompleta, el 80% no realizan en el tiempo ideal de 15 a 45 minutos y en cuanto a la presencia del personal de Enfermería de turno el 64% no están presentes en el momento de la entrega y recepción de turno; el 92% de profesionales de enfermería no informan los problemas y diagnósticos priorizados en los aspectos físicos, psicoemocionales, cultural y espiritual, el 76% no mencionan los días de estancia hospitalaria, el 72% no informan la posición, permeabilidad y estado de los sitios de venoclísis; además con el mismo porcentaje no mencionan la edad del paciente, tampoco reportan las coordinaciones de las interconsultas, el 64% no informa sobre la respuesta al tratamiento farmacológico y la intervención realizada frente a ello. Se concluye que la mayoría de profesionales de Enfermería realizan la entrega y recepción de turno con las características adecuadas ycon el contenido de la información incompleta.
Yucra Ugarte, Dina Margot - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2016
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DisponibleT21537-28041-01 T21537 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEnuresis frente al tratamiento con aplicación de calor como apoyo psicológico en niños de 5 a 12 años de edad-Barrio Santiago de Chejoña Puno 1987 / Petronila Tisnado Meneses / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Enuresis frente al tratamiento con aplicación de calor como apoyo psicológico en niños de 5 a 12 años de edad-Barrio Santiago de Chejoña Puno 1987 Tipo de documento: texto impreso Autores: Petronila Tisnado Meneses, Autor ; Tomás Brady Huaracha Huaranca, Autor ; Tomás Brady Huaracha Huaranca, Autor ; Tomás Brady Huaracha Huaranca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 72 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar el Titulo Profesional de: licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-CHEJOÑA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66718 Enuresis frente al tratamiento con aplicación de calor como apoyo psicológico en niños de 5 a 12 años de edad-Barrio Santiago de Chejoña Puno 1987 [texto impreso] / Petronila Tisnado Meneses, Autor ; Tomás Brady Huaracha Huaranca, Autor ; Tomás Brady Huaracha Huaranca, Autor ; Tomás Brady Huaracha Huaranca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 72 páginas : tablas.
Para optar el Titulo Profesional de: licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-CHEJOÑA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66718
Enuresis frente al tratamiento con aplicación de calor como apoyo psicológico en niños de 5 a 12 años de edad-Barrio Santiago de Chejoña Puno 1987
Tisnado Meneses, PetronilaHuaracha Huaranca, Tomás Brady ; Huaracha Huaranca, Tomás Brady ; Huaracha Huaranca, Tomás Brady - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
Para optar el Titulo Profesional de: licenciado en Enfermería
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-CHEJOÑA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0249-01 T0249 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0250-02 T0250 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2913-1484-01 T2913 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEpidemiología de la hidatidosis en la población humana, que faena animales de abastos y propuestas de una educación sanitaria para la realidad de Puno-1989 / Luz Mary Mollinedo Tavera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Epidemiología de la hidatidosis en la población humana, que faena animales de abastos y propuestas de una educación sanitaria para la realidad de Puno-1989 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Mary Mollinedo Tavera, Autor ; Luz María Mogrovejo Gutierrez, Autor ; Luz María Mogrovejo Gutierrez, Autor ; Luz María Mogrovejo Gutierrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 76 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66555 Epidemiología de la hidatidosis en la población humana, que faena animales de abastos y propuestas de una educación sanitaria para la realidad de Puno-1989 [texto impreso] / Luz Mary Mollinedo Tavera, Autor ; Luz María Mogrovejo Gutierrez, Autor ; Luz María Mogrovejo Gutierrez, Autor ; Luz María Mogrovejo Gutierrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 76 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66555
Epidemiología de la hidatidosis en la población humana, que faena animales de abastos y propuestas de una educación sanitaria para la realidad de Puno-1989
Mollinedo Tavera, Luz MaryMogrovejo Gutierrez, Luz María ; Mogrovejo Gutierrez, Luz María ; Mogrovejo Gutierrez, Luz María - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0141-01 T0141 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0142-02 T0142 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0152-01 T0152 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2767-864-03 T2767 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleErgonomía física del profesional de enfermería que labora en la sala de operaciones del Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2016 / Beatriz Quispe Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
Título : Ergonomía física del profesional de enfermería que labora en la sala de operaciones del Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Quispe Huanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 79 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Centro Quirúrgico Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulado “Ergonomía física del profesional de enfermería que labora en la sala de operaciones del Hospital Manuel Núñez Butrón de la ciudad de Puno, en el año 2016”, tuvo como objetivo, determinar la ergonomía física que realiza el profesional de Enfermería que labora en la sala de Operaciones del Hospital Manuel Núñez Butrón de la ciudad de Puno, fue descriptivo transversal con el diseño descriptivo simple, la muestra estuvo conformada por 10 enfermeras. Los resultados fueron: del 100% de enfermeras que laboran en el Centro Quirúrgico, el 10% está de pie y a veces agachada. El 100 % alterna la postura de pie y agachada. El 80% de enfermeras a veces realiza movimientos de columna durante la operación, el 70% a veces realiza movimientos de cabeza y cuello y el 50% a veces realiza movimientos de extremidades superiores. El 100% de enfermeras siempre ayuda a levantar al paciente post operado, el 80 % transporta a veces objetos pesados en brazos, el 100% realiza estiramiento para alcanzar objetos distantes. Se concluye que las Enfermeras del Centro Quirúrgico permanecen de pie y siempre alternan la postura de pie y agachada. Durante la intervención quirúrgica alguna veces las enfermeras realizan movimiento de columna, cabeza y cuello y a veces realiza movimientos de extremidades superiores, siempre ayudan a levantar a los pacientes post operados, a veces transporta objetos pesados en brazos y todas realizan estiramientos para alcanzar objetos distantes. Las posturas en el Centro Quirúrgico no son las adecuadas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102658 Ergonomía física del profesional de enfermería que labora en la sala de operaciones del Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2016 [texto impreso] / Beatriz Quispe Huanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2017 . - 79 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM.
Para optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Centro Quirúrgico
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulado “Ergonomía física del profesional de enfermería que labora en la sala de operaciones del Hospital Manuel Núñez Butrón de la ciudad de Puno, en el año 2016”, tuvo como objetivo, determinar la ergonomía física que realiza el profesional de Enfermería que labora en la sala de Operaciones del Hospital Manuel Núñez Butrón de la ciudad de Puno, fue descriptivo transversal con el diseño descriptivo simple, la muestra estuvo conformada por 10 enfermeras. Los resultados fueron: del 100% de enfermeras que laboran en el Centro Quirúrgico, el 10% está de pie y a veces agachada. El 100 % alterna la postura de pie y agachada. El 80% de enfermeras a veces realiza movimientos de columna durante la operación, el 70% a veces realiza movimientos de cabeza y cuello y el 50% a veces realiza movimientos de extremidades superiores. El 100% de enfermeras siempre ayuda a levantar al paciente post operado, el 80 % transporta a veces objetos pesados en brazos, el 100% realiza estiramiento para alcanzar objetos distantes. Se concluye que las Enfermeras del Centro Quirúrgico permanecen de pie y siempre alternan la postura de pie y agachada. Durante la intervención quirúrgica alguna veces las enfermeras realizan movimiento de columna, cabeza y cuello y a veces realiza movimientos de extremidades superiores, siempre ayudan a levantar a los pacientes post operados, a veces transporta objetos pesados en brazos y todas realizan estiramientos para alcanzar objetos distantes. Las posturas en el Centro Quirúrgico no son las adecuadas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102658
Ergonomía física del profesional de enfermería que labora en la sala de operaciones del Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2016
La presente investigación titulado “Ergonomía física del profesional de enfermería que labora en la sala de operaciones del Hospital Manuel Núñez Butrón de la ciudad de Puno, en el año 2016”, tuvo como objetivo, determinar la ergonomía física que realiza el profesional de Enfermería que labora en la sala de Operaciones del Hospital Manuel Núñez Butrón de la ciudad de Puno, fue descriptivo transversal con el diseño descriptivo simple, la muestra estuvo conformada por 10 enfermeras. Los resultados fueron: del 100% de enfermeras que laboran en el Centro Quirúrgico, el 10% está de pie y a veces agachada. El 100 % alterna la postura de pie y agachada. El 80% de enfermeras a veces realiza movimientos de columna durante la operación, el 70% a veces realiza movimientos de cabeza y cuello y el 50% a veces realiza movimientos de extremidades superiores. El 100% de enfermeras siempre ayuda a levantar al paciente post operado, el 80 % transporta a veces objetos pesados en brazos, el 100% realiza estiramiento para alcanzar objetos distantes. Se concluye que las Enfermeras del Centro Quirúrgico permanecen de pie y siempre alternan la postura de pie y agachada. Durante la intervención quirúrgica alguna veces las enfermeras realizan movimiento de columna, cabeza y cuello y a veces realiza movimientos de extremidades superiores, siempre ayudan a levantar a los pacientes post operados, a veces transporta objetos pesados en brazos y todas realizan estiramientos para alcanzar objetos distantes. Las posturas en el Centro Quirúrgico no son las adecuadas.
Quispe Huanca, Beatriz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2017
Para optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Centro Quirúrgico
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TSE08-0166-01 T0166 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT23134-29638-01 T23134 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEspecialista y opinión de los padres de la atención de enfermería en el servicio de pediatría del hospital regional Manuel Núñez Butrón, Puno 2009 / Luz Marina Caballero Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2010)
Título : Especialista y opinión de los padres de la atención de enfermería en el servicio de pediatría del hospital regional Manuel Núñez Butrón, Puno 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Marina Caballero Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 60 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de especialista en: Pediatría y Neonatologia Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada expectativas y opinión de los padres de la atención de enfermería en el servicio de pediatría del hospital regional Manuel Núñez Butrón Puno 2009,
Tiene como finalidad las expectativas y opinión de los padres de familia relacionado a la atención de enfermería respecto a la confiabilidad, calidez humana, capacidad de respuesta, seguridad y empatía es de tipo descriptivo transversal, la población y muestra fueron 52 padres de familia de niños hospitalizados. La técnico utilizada fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. Basado en expectativas y opinión de los padres de los pacientes pediátricos.
Los resultados fueron en forma porcentual, llegándose a los siguientes resultados:
Las expectativas de los padres con relación a la atención de enfermería en las diferentes áreas de estudio son altas en 100% de la población.
La opinión de los padres en general el 73% la atención es buena con 81% y 50% respectivamente en las otras áreas es diferente con promedia de 46%.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112717 Especialista y opinión de los padres de la atención de enfermería en el servicio de pediatría del hospital regional Manuel Núñez Butrón, Puno 2009 [texto impreso] / Luz Marina Caballero Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2010 . - 60 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de especialista en: Pediatría y Neonatologia
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulada expectativas y opinión de los padres de la atención de enfermería en el servicio de pediatría del hospital regional Manuel Núñez Butrón Puno 2009,
Tiene como finalidad las expectativas y opinión de los padres de familia relacionado a la atención de enfermería respecto a la confiabilidad, calidez humana, capacidad de respuesta, seguridad y empatía es de tipo descriptivo transversal, la población y muestra fueron 52 padres de familia de niños hospitalizados. La técnico utilizada fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. Basado en expectativas y opinión de los padres de los pacientes pediátricos.
Los resultados fueron en forma porcentual, llegándose a los siguientes resultados:
Las expectativas de los padres con relación a la atención de enfermería en las diferentes áreas de estudio son altas en 100% de la población.
La opinión de los padres en general el 73% la atención es buena con 81% y 50% respectivamente en las otras áreas es diferente con promedia de 46%.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112717
Especialista y opinión de los padres de la atención de enfermería en el servicio de pediatría del hospital regional Manuel Núñez Butrón, Puno 2009
La investigación titulada expectativas y opinión de los padres de la atención de enfermería en el servicio de pediatría del hospital regional Manuel Núñez Butrón Puno 2009,
Tiene como finalidad las expectativas y opinión de los padres de familia relacionado a la atención de enfermería respecto a la confiabilidad, calidez humana, capacidad de respuesta, seguridad y empatía es de tipo descriptivo transversal, la población y muestra fueron 52 padres de familia de niños hospitalizados. La técnico utilizada fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. Basado en expectativas y opinión de los padres de los pacientes pediátricos.
Los resultados fueron en forma porcentual, llegándose a los siguientes resultados:
Las expectativas de los padres con relación a la atención de enfermería en las diferentes áreas de estudio son altas en 100% de la población.
La opinión de los padres en general el 73% la atención es buena con 81% y 50% respectivamente en las otras áreas es diferente con promedia de 46%.
Caballero Apaza, Luz Marina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2010
Para Optar el Titulo de especialista en: Pediatría y Neonatologia
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TSE08-0061-01 T0061 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEstandarización de la atención de enfermería en el paciente pro operatorio del hospital de Yunguyo Puno 2005 / Juan Fidel Sucapuca Sucapuca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2005)
Título : Estandarización de la atención de enfermería en el paciente pro operatorio del hospital de Yunguyo Puno 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Fidel Sucapuca Sucapuca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 45 páginas [37] anexos Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio aborda fundamentalmente la intervención del profesional de enfermería en la atención del paciente quirúrgico, con el objetivo de medir los conocimientos del personal de enfermería e instituir la estandarización de la atención de enfermería en el pre operatorio, a través de un protocolo de atención de enfermería para el paciente pre operatorio, en el hospital de Apoyo de Yunguyo.
El estudio corresponde al tipo y diseño de investigación operativa en una población y muestra de 19 profesionales de enfermería; utilizando como instrumento de recolección de datos, la guía de encuesta cuyo procesamiento de resultados fue utilizando una escala de categorías, a través del método descriptivo porcentual.
Se destaca como resultados, antes de la capacitación un conocimiento parcial del personal de enfermería, sobre cuidados pre operatorios; y después de la capacitación los resultados mejoran, así: el 84% del personal de enfermería conocen los objetivos de la preparación de la zona operatoria, el requerimiento de materiales/equipos e identifica las áreas o zonas operatorias; el 79% conocen el procedimiento de preparación y el 89% conoce los riesgos y complicaciones por inadecuada preparación de la zona operatoria.
Como producto de la capacitación se diseñó, presento y aprobado el protocolo de atención de enfermería para el paciente pre operatorio, el mismo que se viene aplicando en el hospital de Apoyo Yunguyo.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113489 Estandarización de la atención de enfermería en el paciente pro operatorio del hospital de Yunguyo Puno 2005 [texto impreso] / Juan Fidel Sucapuca Sucapuca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2005 . - 45 páginas [37] anexos : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio aborda fundamentalmente la intervención del profesional de enfermería en la atención del paciente quirúrgico, con el objetivo de medir los conocimientos del personal de enfermería e instituir la estandarización de la atención de enfermería en el pre operatorio, a través de un protocolo de atención de enfermería para el paciente pre operatorio, en el hospital de Apoyo de Yunguyo.
El estudio corresponde al tipo y diseño de investigación operativa en una población y muestra de 19 profesionales de enfermería; utilizando como instrumento de recolección de datos, la guía de encuesta cuyo procesamiento de resultados fue utilizando una escala de categorías, a través del método descriptivo porcentual.
Se destaca como resultados, antes de la capacitación un conocimiento parcial del personal de enfermería, sobre cuidados pre operatorios; y después de la capacitación los resultados mejoran, así: el 84% del personal de enfermería conocen los objetivos de la preparación de la zona operatoria, el requerimiento de materiales/equipos e identifica las áreas o zonas operatorias; el 79% conocen el procedimiento de preparación y el 89% conoce los riesgos y complicaciones por inadecuada preparación de la zona operatoria.
Como producto de la capacitación se diseñó, presento y aprobado el protocolo de atención de enfermería para el paciente pre operatorio, el mismo que se viene aplicando en el hospital de Apoyo Yunguyo.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113489
Estandarización de la atención de enfermería en el paciente pro operatorio del hospital de Yunguyo Puno 2005
El presente estudio aborda fundamentalmente la intervención del profesional de enfermería en la atención del paciente quirúrgico, con el objetivo de medir los conocimientos del personal de enfermería e instituir la estandarización de la atención de enfermería en el pre operatorio, a través de un protocolo de atención de enfermería para el paciente pre operatorio, en el hospital de Apoyo de Yunguyo.
El estudio corresponde al tipo y diseño de investigación operativa en una población y muestra de 19 profesionales de enfermería; utilizando como instrumento de recolección de datos, la guía de encuesta cuyo procesamiento de resultados fue utilizando una escala de categorías, a través del método descriptivo porcentual.
Se destaca como resultados, antes de la capacitación un conocimiento parcial del personal de enfermería, sobre cuidados pre operatorios; y después de la capacitación los resultados mejoran, así: el 84% del personal de enfermería conocen los objetivos de la preparación de la zona operatoria, el requerimiento de materiales/equipos e identifica las áreas o zonas operatorias; el 79% conocen el procedimiento de preparación y el 89% conoce los riesgos y complicaciones por inadecuada preparación de la zona operatoria.
Como producto de la capacitación se diseñó, presento y aprobado el protocolo de atención de enfermería para el paciente pre operatorio, el mismo que se viene aplicando en el hospital de Apoyo Yunguyo.
Sucapuca Sucapuca, Juan Fidel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2005
Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TE08-0017-01 T0017 Tesina Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEstilo de liderazgo y autoestima en enfermeras jefes del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno - 2005 / Nancy Corina Apaza Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2006)
Título : Estilo de liderazgo y autoestima en enfermeras jefes del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno - 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Corina Apaza Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 79 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ARQUEOLOGÍA - PERÚ - HISTORIA Resumen: Investigación descriptivo con diseño transversal correlacional. La población estuvo constituida por el total de enfermeras jefes del nosocomio ya señalado. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de encuesta y los instrumentos aplicados para los estilos de liderazgo se utilizo el “Cuestionario Descriptivo de Conducta del Líder”, para la autoestima fue el cuestionario de “inventario de autoestima de Cirilo Toro Vargas”. Para ambas variables se aplico la estadística porcentual. Para la prueba de hipótesis y la correlación se utilizó la Ji cuadrada. Resultados: El 80% de las enfermeras jefes del HR “MNB” de la ciudad de Puno ejercen un liderazgo de tipo autoritario y sólo el 20% hacen ejercicio de un liderazgo democrático. El 63% de estas profesionales muestran una autoestima media; el 20% de las mismas muestra una autoestima baja y el 17% autoestima alta. Se ha demostrado que existe una significativa relación entre los estilos de liderazgo y la autoestima. De este modo el 57% de las enfermeras jefes tienen una autoestima media y ejercen el liderazgo autoritario. 20% tienen una autoestima baja y un estilo de liderazgo autoritario. 13% tienen autoestima alta y un estilo de liderazgo democrático. 07% tienen una autoestima media y un estilo de liderazgo democrático. 03% autoestima alta y un estilo de liderazgo autoritario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73673 Estilo de liderazgo y autoestima en enfermeras jefes del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno - 2005 [texto impreso] / Nancy Corina Apaza Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2006 . - 79 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ARQUEOLOGÍA - PERÚ - HISTORIA Resumen: Investigación descriptivo con diseño transversal correlacional. La población estuvo constituida por el total de enfermeras jefes del nosocomio ya señalado. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de encuesta y los instrumentos aplicados para los estilos de liderazgo se utilizo el “Cuestionario Descriptivo de Conducta del Líder”, para la autoestima fue el cuestionario de “inventario de autoestima de Cirilo Toro Vargas”. Para ambas variables se aplico la estadística porcentual. Para la prueba de hipótesis y la correlación se utilizó la Ji cuadrada. Resultados: El 80% de las enfermeras jefes del HR “MNB” de la ciudad de Puno ejercen un liderazgo de tipo autoritario y sólo el 20% hacen ejercicio de un liderazgo democrático. El 63% de estas profesionales muestran una autoestima media; el 20% de las mismas muestra una autoestima baja y el 17% autoestima alta. Se ha demostrado que existe una significativa relación entre los estilos de liderazgo y la autoestima. De este modo el 57% de las enfermeras jefes tienen una autoestima media y ejercen el liderazgo autoritario. 20% tienen una autoestima baja y un estilo de liderazgo autoritario. 13% tienen autoestima alta y un estilo de liderazgo democrático. 07% tienen una autoestima media y un estilo de liderazgo democrático. 03% autoestima alta y un estilo de liderazgo autoritario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73673
Estilo de liderazgo y autoestima en enfermeras jefes del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno - 2005
Investigación descriptivo con diseño transversal correlacional. La población estuvo constituida por el total de enfermeras jefes del nosocomio ya señalado. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de encuesta y los instrumentos aplicados para los estilos de liderazgo se utilizo el “Cuestionario Descriptivo de Conducta del Líder”, para la autoestima fue el cuestionario de “inventario de autoestima de Cirilo Toro Vargas”. Para ambas variables se aplico la estadística porcentual. Para la prueba de hipótesis y la correlación se utilizó la Ji cuadrada. Resultados: El 80% de las enfermeras jefes del HR “MNB” de la ciudad de Puno ejercen un liderazgo de tipo autoritario y sólo el 20% hacen ejercicio de un liderazgo democrático. El 63% de estas profesionales muestran una autoestima media; el 20% de las mismas muestra una autoestima baja y el 17% autoestima alta. Se ha demostrado que existe una significativa relación entre los estilos de liderazgo y la autoestima. De este modo el 57% de las enfermeras jefes tienen una autoestima media y ejercen el liderazgo autoritario. 20% tienen una autoestima baja y un estilo de liderazgo autoritario. 13% tienen autoestima alta y un estilo de liderazgo democrático. 07% tienen una autoestima media y un estilo de liderazgo democrático. 03% autoestima alta y un estilo de liderazgo autoritario.
Apaza Quispe, Nancy Corina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2006
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1178-01 T1178 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1179-02 T1179 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T9205 T9205 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstilos de apego en la relación madre - niño(A) de 7 a 12 meses de edad, que acuden al control de crecimiento y desarrollo, establecimiento de Salud Vallecito I-3 Puno - 2014 / Nely Fabiola Jove Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Estilos de apego en la relación madre - niño(A) de 7 a 12 meses de edad, que acuden al control de crecimiento y desarrollo, establecimiento de Salud Vallecito I-3 Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nely Fabiola Jove Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 82 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar los estilos de apego madre- niño(a) de 7 a 12 meses de edad; la investigación fue de tipo no experimental, de diseño descriptivo comparativo, con una población de 42 niños con sus respectivas madres; el instrumento utilizado fue la Escala de observación Campbell aplicada en los meses de Julio y Agosto del 2014. Para el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos fueron: Tanto la madre como el niño(a) tienen apego seguro con un 40.48%; seguido de apego inseguro evitativo con 33.33 %; y apego inseguro ambivalente con 26.19%. En el elemento miradas, el estilo de apego, es seguro del niño(a) frente a la madre con un 76.19% y de la madre frente al niño(a) es un apego seguro con 64.28%; en el elemento vocalización, el estilo de apego, es seguro del niño(a) frente a la madre con 47.62% y de la madre frente al niño(a) es un apego inseguro evitativo con 50%; en el elemento tocando (búsqueda), el estilo de apego, es inseguro ambivalente del niño frente a la madre con un 42.86% y de la madre frente al niño es un apego seguro con 66.67%; tocando (evitación), el estilo de apego es seguro del niño frente a la madre con un 78.57% y de la madre frente al niño(a) es un apego seguro con un 80.95%; el elemento sosteniendo el estilo de apego, es seguro del niño frente a la madre con un 83.34% y de la madre frente al niño(a) es un apego seguro con un 57.14%;el elemento afecto, el estilo de apego, es seguro del niño(a) frente a la madre con un 59.52% y de la madre frente al niño(a) es apego seguro con 76.19%;el elemento proximidad, el estilo de apego es seguro con un 69.054% y de la madre frente es apego seguro con 80.95%.Concluimos que existe un alto nivel de apego seguro, seguido de un apego inseguro evitativo y por último el apego inseguro ambivalente. Los elementos positivos observados: miradas, sosteniendo, afecto y proximidad y que el elemento vocalización y tocando (búsqueda) son los que deben mejorarse tanto en la madre como en el niño, puesto que los resultados fueron negativos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82596 Estilos de apego en la relación madre - niño(A) de 7 a 12 meses de edad, que acuden al control de crecimiento y desarrollo, establecimiento de Salud Vallecito I-3 Puno - 2014 [texto impreso] / Nely Fabiola Jove Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 82 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar los estilos de apego madre- niño(a) de 7 a 12 meses de edad; la investigación fue de tipo no experimental, de diseño descriptivo comparativo, con una población de 42 niños con sus respectivas madres; el instrumento utilizado fue la Escala de observación Campbell aplicada en los meses de Julio y Agosto del 2014. Para el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos fueron: Tanto la madre como el niño(a) tienen apego seguro con un 40.48%; seguido de apego inseguro evitativo con 33.33 %; y apego inseguro ambivalente con 26.19%. En el elemento miradas, el estilo de apego, es seguro del niño(a) frente a la madre con un 76.19% y de la madre frente al niño(a) es un apego seguro con 64.28%; en el elemento vocalización, el estilo de apego, es seguro del niño(a) frente a la madre con 47.62% y de la madre frente al niño(a) es un apego inseguro evitativo con 50%; en el elemento tocando (búsqueda), el estilo de apego, es inseguro ambivalente del niño frente a la madre con un 42.86% y de la madre frente al niño es un apego seguro con 66.67%; tocando (evitación), el estilo de apego es seguro del niño frente a la madre con un 78.57% y de la madre frente al niño(a) es un apego seguro con un 80.95%; el elemento sosteniendo el estilo de apego, es seguro del niño frente a la madre con un 83.34% y de la madre frente al niño(a) es un apego seguro con un 57.14%;el elemento afecto, el estilo de apego, es seguro del niño(a) frente a la madre con un 59.52% y de la madre frente al niño(a) es apego seguro con 76.19%;el elemento proximidad, el estilo de apego es seguro con un 69.054% y de la madre frente es apego seguro con 80.95%.Concluimos que existe un alto nivel de apego seguro, seguido de un apego inseguro evitativo y por último el apego inseguro ambivalente. Los elementos positivos observados: miradas, sosteniendo, afecto y proximidad y que el elemento vocalización y tocando (búsqueda) son los que deben mejorarse tanto en la madre como en el niño, puesto que los resultados fueron negativos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82596
Estilos de apego en la relación madre - niño(A) de 7 a 12 meses de edad, que acuden al control de crecimiento y desarrollo, establecimiento de Salud Vallecito I-3 Puno - 2014
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar los estilos de apego madre- niño(a) de 7 a 12 meses de edad; la investigación fue de tipo no experimental, de diseño descriptivo comparativo, con una población de 42 niños con sus respectivas madres; el instrumento utilizado fue la Escala de observación Campbell aplicada en los meses de Julio y Agosto del 2014. Para el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados obtenidos fueron: Tanto la madre como el niño(a) tienen apego seguro con un 40.48%; seguido de apego inseguro evitativo con 33.33 %; y apego inseguro ambivalente con 26.19%. En el elemento miradas, el estilo de apego, es seguro del niño(a) frente a la madre con un 76.19% y de la madre frente al niño(a) es un apego seguro con 64.28%; en el elemento vocalización, el estilo de apego, es seguro del niño(a) frente a la madre con 47.62% y de la madre frente al niño(a) es un apego inseguro evitativo con 50%; en el elemento tocando (búsqueda), el estilo de apego, es inseguro ambivalente del niño frente a la madre con un 42.86% y de la madre frente al niño es un apego seguro con 66.67%; tocando (evitación), el estilo de apego es seguro del niño frente a la madre con un 78.57% y de la madre frente al niño(a) es un apego seguro con un 80.95%; el elemento sosteniendo el estilo de apego, es seguro del niño frente a la madre con un 83.34% y de la madre frente al niño(a) es un apego seguro con un 57.14%;el elemento afecto, el estilo de apego, es seguro del niño(a) frente a la madre con un 59.52% y de la madre frente al niño(a) es apego seguro con 76.19%;el elemento proximidad, el estilo de apego es seguro con un 69.054% y de la madre frente es apego seguro con 80.95%.Concluimos que existe un alto nivel de apego seguro, seguido de un apego inseguro evitativo y por último el apego inseguro ambivalente. Los elementos positivos observados: miradas, sosteniendo, afecto y proximidad y que el elemento vocalización y tocando (búsqueda) son los que deben mejorarse tanto en la madre como en el niño, puesto que los resultados fueron negativos
Jove Vargas, Nely Fabiola - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleEstilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno, 2010 / Raquel Roxana Cruz Ibañez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2010)
Título : Estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno, 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Raquel Roxana Cruz Ibañez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 72 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio se realizó con la finalidad de determinar la relación entre los estilos de aprendizaje (Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático) y el rendimiento académico en los estudiantes de 4to al 8vo semestres del periodo 2009 – II, de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno - 2010.
El presente estudio es de tipo descriptivo, de diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 150 estudiantes en condición regular, que cursaban del IV al VIII semestres del año académico 2009-II. Para la variable independiente se aplicó el cuestionario de Honey y Alonso de Estilos de Aprendizaje el cual consta de 80 items que se estructuran de 20 items correspondientes a los cuatro Estilos de Aprendizaje; los resultados obtenidos se clasificaron según el baremo general para Estilos de Aprendizaje y estimar la preferencia para cada estilo. Para la variable dependiente se realizó el análisis documentario de las actas académicas que se encuentran en la en la Oficina de Registro y Archivo Académico del periodo 2009-I. Los resultados de ambas variables fueron sometidos a un análisis de regresión lineal para determinar la relación entre ambas variables. Los resultados muestran que el Estilo de Aprendizaje Teórico es el predominante en 42% de los estudiantes investigados; el 51.3% presentó un rendimiento académico Regular y se muestran evidencias significativas de que los Estilos de aprendizaje se relacionan al Rendimiento Académico de forma funcional, donde el Coeficiente de Correlación es de r=-1.32. Las conclusiones principales del estudio fueron: Los Estilos Teórico y el Activo son característicos para la Enseñanza en Enfermería en la Universidad Nacional del Altiplano-Puno, el Rendimiento Académico es predominantemente Regular, los estilos de aprendizaje si tienen relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes en estudio.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62298 Estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno, 2010 [texto impreso] / Raquel Roxana Cruz Ibañez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2010 . - 72 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio se realizó con la finalidad de determinar la relación entre los estilos de aprendizaje (Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático) y el rendimiento académico en los estudiantes de 4to al 8vo semestres del periodo 2009 – II, de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno - 2010.
El presente estudio es de tipo descriptivo, de diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 150 estudiantes en condición regular, que cursaban del IV al VIII semestres del año académico 2009-II. Para la variable independiente se aplicó el cuestionario de Honey y Alonso de Estilos de Aprendizaje el cual consta de 80 items que se estructuran de 20 items correspondientes a los cuatro Estilos de Aprendizaje; los resultados obtenidos se clasificaron según el baremo general para Estilos de Aprendizaje y estimar la preferencia para cada estilo. Para la variable dependiente se realizó el análisis documentario de las actas académicas que se encuentran en la en la Oficina de Registro y Archivo Académico del periodo 2009-I. Los resultados de ambas variables fueron sometidos a un análisis de regresión lineal para determinar la relación entre ambas variables. Los resultados muestran que el Estilo de Aprendizaje Teórico es el predominante en 42% de los estudiantes investigados; el 51.3% presentó un rendimiento académico Regular y se muestran evidencias significativas de que los Estilos de aprendizaje se relacionan al Rendimiento Académico de forma funcional, donde el Coeficiente de Correlación es de r=-1.32. Las conclusiones principales del estudio fueron: Los Estilos Teórico y el Activo son característicos para la Enseñanza en Enfermería en la Universidad Nacional del Altiplano-Puno, el Rendimiento Académico es predominantemente Regular, los estilos de aprendizaje si tienen relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes en estudio.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62298
Estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno, 2010
El presente estudio se realizó con la finalidad de determinar la relación entre los estilos de aprendizaje (Activo, Reflexivo, Teórico y Pragmático) y el rendimiento académico en los estudiantes de 4to al 8vo semestres del periodo 2009 – II, de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno - 2010.
El presente estudio es de tipo descriptivo, de diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 150 estudiantes en condición regular, que cursaban del IV al VIII semestres del año académico 2009-II. Para la variable independiente se aplicó el cuestionario de Honey y Alonso de Estilos de Aprendizaje el cual consta de 80 items que se estructuran de 20 items correspondientes a los cuatro Estilos de Aprendizaje; los resultados obtenidos se clasificaron según el baremo general para Estilos de Aprendizaje y estimar la preferencia para cada estilo. Para la variable dependiente se realizó el análisis documentario de las actas académicas que se encuentran en la en la Oficina de Registro y Archivo Académico del periodo 2009-I. Los resultados de ambas variables fueron sometidos a un análisis de regresión lineal para determinar la relación entre ambas variables. Los resultados muestran que el Estilo de Aprendizaje Teórico es el predominante en 42% de los estudiantes investigados; el 51.3% presentó un rendimiento académico Regular y se muestran evidencias significativas de que los Estilos de aprendizaje se relacionan al Rendimiento Académico de forma funcional, donde el Coeficiente de Correlación es de r=-1.32. Las conclusiones principales del estudio fueron: Los Estilos Teórico y el Activo son característicos para la Enseñanza en Enfermería en la Universidad Nacional del Altiplano-Puno, el Rendimiento Académico es predominantemente Regular, los estilos de aprendizaje si tienen relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes en estudio.Cruz Ibañez, Raquel Roxana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2010
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DisponibleEstilos de vida en adolescentes de 4to y 5to grado de educación secundaria de la Institución Educativa José Reyes Luján, Azángaro - 2017 / Violeta Vilcapaza Vilavila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Estilos de vida en adolescentes de 4to y 5to grado de educación secundaria de la Institución Educativa José Reyes Luján, Azángaro - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Violeta Vilcapaza Vilavila, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 95 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación que tiene como objetivo describir los estilos de vida de los adolescentes del 4to y 5to grado que se desarrolló mediante el tipo de investigación descriptivo de corte transeccional, con una población y muestra conformada por 100 adolescentes del sexo femenino y masculino de edades de 14 a 17 años. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario de Perfil de Estilo de Vida (PEPS-I) que consta de 48 preguntas. Para el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual. Con respecto a los resultados se muestra que existe un 55% de adolescentes tienen un estilo de vida moderadamente saludable, respecto a su nutrición un 49% de adolescentes escogen los alimentos libre de ingredientes artificiales, referente al ejercicio un 53% de adolescentes realizan ejercicios vigorosos de 20 a 30 min, de acuerdo a la responsabilidad de la salud el 56% de adolescentes comunican al médico cualquier malestar que tienen, para el manejo de estrés el 56% de adolescentes piden información a los profesionales para cuidar su salud, con respecto al soporte interpersonal el 44% de adolescentes mantienen buenas relaciones con sus amigos, familiares y vecinos, respecto a la autoactualización el 49% de adolescentes se sienten satisfechos y paz con ellos mismos. Se llegó a la conclusión que el estilo de vida de los adolescentes de 4to y 5to grado de educación secundaria de la institución educativa José Reyes Luján es moderadamente saludable en todas sus dimensiones. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6063 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100043 Estilos de vida en adolescentes de 4to y 5to grado de educación secundaria de la Institución Educativa José Reyes Luján, Azángaro - 2017 [texto impreso] / Violeta Vilcapaza Vilavila, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 95 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación que tiene como objetivo describir los estilos de vida de los adolescentes del 4to y 5to grado que se desarrolló mediante el tipo de investigación descriptivo de corte transeccional, con una población y muestra conformada por 100 adolescentes del sexo femenino y masculino de edades de 14 a 17 años. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario de Perfil de Estilo de Vida (PEPS-I) que consta de 48 preguntas. Para el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual. Con respecto a los resultados se muestra que existe un 55% de adolescentes tienen un estilo de vida moderadamente saludable, respecto a su nutrición un 49% de adolescentes escogen los alimentos libre de ingredientes artificiales, referente al ejercicio un 53% de adolescentes realizan ejercicios vigorosos de 20 a 30 min, de acuerdo a la responsabilidad de la salud el 56% de adolescentes comunican al médico cualquier malestar que tienen, para el manejo de estrés el 56% de adolescentes piden información a los profesionales para cuidar su salud, con respecto al soporte interpersonal el 44% de adolescentes mantienen buenas relaciones con sus amigos, familiares y vecinos, respecto a la autoactualización el 49% de adolescentes se sienten satisfechos y paz con ellos mismos. Se llegó a la conclusión que el estilo de vida de los adolescentes de 4to y 5to grado de educación secundaria de la institución educativa José Reyes Luján es moderadamente saludable en todas sus dimensiones. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6063 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100043
Estilos de vida en adolescentes de 4to y 5to grado de educación secundaria de la Institución Educativa José Reyes Luján, Azángaro - 2017
La presente investigación que tiene como objetivo describir los estilos de vida de los adolescentes del 4to y 5to grado que se desarrolló mediante el tipo de investigación descriptivo de corte transeccional, con una población y muestra conformada por 100 adolescentes del sexo femenino y masculino de edades de 14 a 17 años. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario de Perfil de Estilo de Vida (PEPS-I) que consta de 48 preguntas. Para el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual. Con respecto a los resultados se muestra que existe un 55% de adolescentes tienen un estilo de vida moderadamente saludable, respecto a su nutrición un 49% de adolescentes escogen los alimentos libre de ingredientes artificiales, referente al ejercicio un 53% de adolescentes realizan ejercicios vigorosos de 20 a 30 min, de acuerdo a la responsabilidad de la salud el 56% de adolescentes comunican al médico cualquier malestar que tienen, para el manejo de estrés el 56% de adolescentes piden información a los profesionales para cuidar su salud, con respecto al soporte interpersonal el 44% de adolescentes mantienen buenas relaciones con sus amigos, familiares y vecinos, respecto a la autoactualización el 49% de adolescentes se sienten satisfechos y paz con ellos mismos. Se llegó a la conclusión que el estilo de vida de los adolescentes de 4to y 5to grado de educación secundaria de la institución educativa José Reyes Luján es moderadamente saludable en todas sus dimensiones.
Vilcapaza Vilavila, Violeta - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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DisponibleT22672-29176-01 T22672 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstilos de vida del adulto mayor hipertenso del Hospital Carlos Cornejo Roselló Vizcardo, Azangaro - 2014 / Nohely Cruz Sanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Estilos de vida del adulto mayor hipertenso del Hospital Carlos Cornejo Roselló Vizcardo, Azangaro - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nohely Cruz Sanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 135 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio tuvo como objetivo determinar los estilos de vida del adulto mayor hipertenso del Hospital Carlos Cornejo RosellóVizcardo, Azángaro - 2014.La muestra poblacional fue conformada por 40 adultos mayores con hipertensión arterial, la investigación fue de tipo descriptivo con diseño transversal, se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario de estilos de vida del adulto mayor hipertenso del Hospital Carlos Cornejo RosellóVizcardo de Azángaro – 2014, los resultados: Los estilos de vida de los adultos mayores resultan poco saludables en las categorías hábitos alimentarios en un 52.5 %; en la categoría actividad física en un 57.5 %; en la recreación en un 62.5 %; en la categoría sueño el 25 % y el 75% resultó su estilo de vida saludable. Conclusión: Los estilos de vida de los adultos mayores hipertensos es poco saludable en tres dimensiones de las 4 consideradas en el estudio; se debe tomar en consideración estos resultados para mejorar las condiciones de vida de los adultos mayores hipertensos del programa especialmente en las categorías hábitos alimentarios, recreación, actividad física, y continuar con la vigilancia de los estilos de vida principalmente en los adultos mayores que acuden al programa citado para contribuir a mejorar su calidad de vida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84475 Estilos de vida del adulto mayor hipertenso del Hospital Carlos Cornejo Roselló Vizcardo, Azangaro - 2014 [texto impreso] / Nohely Cruz Sanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 135 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El estudio tuvo como objetivo determinar los estilos de vida del adulto mayor hipertenso del Hospital Carlos Cornejo RosellóVizcardo, Azángaro - 2014.La muestra poblacional fue conformada por 40 adultos mayores con hipertensión arterial, la investigación fue de tipo descriptivo con diseño transversal, se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario de estilos de vida del adulto mayor hipertenso del Hospital Carlos Cornejo RosellóVizcardo de Azángaro – 2014, los resultados: Los estilos de vida de los adultos mayores resultan poco saludables en las categorías hábitos alimentarios en un 52.5 %; en la categoría actividad física en un 57.5 %; en la recreación en un 62.5 %; en la categoría sueño el 25 % y el 75% resultó su estilo de vida saludable. Conclusión: Los estilos de vida de los adultos mayores hipertensos es poco saludable en tres dimensiones de las 4 consideradas en el estudio; se debe tomar en consideración estos resultados para mejorar las condiciones de vida de los adultos mayores hipertensos del programa especialmente en las categorías hábitos alimentarios, recreación, actividad física, y continuar con la vigilancia de los estilos de vida principalmente en los adultos mayores que acuden al programa citado para contribuir a mejorar su calidad de vida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84475
Estilos de vida del adulto mayor hipertenso del Hospital Carlos Cornejo Roselló Vizcardo, Azangaro - 2014
El estudio tuvo como objetivo determinar los estilos de vida del adulto mayor hipertenso del Hospital Carlos Cornejo RosellóVizcardo, Azángaro - 2014.La muestra poblacional fue conformada por 40 adultos mayores con hipertensión arterial, la investigación fue de tipo descriptivo con diseño transversal, se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario de estilos de vida del adulto mayor hipertenso del Hospital Carlos Cornejo RosellóVizcardo de Azángaro – 2014, los resultados: Los estilos de vida de los adultos mayores resultan poco saludables en las categorías hábitos alimentarios en un 52.5 %; en la categoría actividad física en un 57.5 %; en la recreación en un 62.5 %; en la categoría sueño el 25 % y el 75% resultó su estilo de vida saludable. Conclusión: Los estilos de vida de los adultos mayores hipertensos es poco saludable en tres dimensiones de las 4 consideradas en el estudio; se debe tomar en consideración estos resultados para mejorar las condiciones de vida de los adultos mayores hipertensos del programa especialmente en las categorías hábitos alimentarios, recreación, actividad física, y continuar con la vigilancia de los estilos de vida principalmente en los adultos mayores que acuden al programa citado para contribuir a mejorar su calidad de vida.
Cruz Sanca, Nohely - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleT08-1698-02 T1698 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT19527-25999-01 T19527 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstilos de vida de ancianos del centro del adulto mayor HCMM, Juliaca - 2007 / Delia Luisa Huayhua Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2008)
Título : Estilos de vida de ancianos del centro del adulto mayor HCMM, Juliaca - 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Luisa Huayhua Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 98 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60089 Estilos de vida de ancianos del centro del adulto mayor HCMM, Juliaca - 2007 [texto impreso] / Delia Luisa Huayhua Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2008 . - 98 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Estilos de vida de ancianos del centro del adulto mayor HCMM, Juliaca - 2007
Huayhua Apaza, Delia Luisa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2008
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1235-01 T1235 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1236-02 T1236 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T11809-17435-01 T11809 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstilos de vida de las comerciantes adultas de la asociación independientes los Incas, Puno - 2015 / Ediluz Mamani Gamarra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Estilos de vida de las comerciantes adultas de la asociación independientes los Incas, Puno - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ediluz Mamani Gamarra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 79 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina tipo de estilos de vida que llevan las comerciantes adultas. Investigación descriptivo–transversal, muestra constituida por 60 comerciantes del sexo femenino. El instrumento utilizado fue un “cuestionario sobre estilos de vida”, para su adaptación fue sometido a una prueba piloto, y a través del estadístico de alfa de Crombach alcanzó el 0.82. Resultados: El 57% de las comerciantes adultas, tiene un estilo de vida poco saludable, seguido de un 26% con estilo de vida saludable; sin embargo un 17% de ellas presenta un estilo de vida no saludable. Según la dimensión alimentación de las comerciantes adultas, el 75% tiene un estilo de vida poco saludable, no obstante un 13% presenta un estilo de vida no saludable. Según la dimensión actividad física de las comerciantes adultas, el 80% presenta un estilo de vida poco saludable, seguido del 20% con estilo de vida no saludable; por otro lado, nadie presenta un estilo de vida saludable. En la dimensión sueño, el 50% de la comerciantes adultas presenta un estilo de vida poco saludable, y el 23% con un estilo de vida no saludable. En la dimensión manejo del estrés y apoyo interpersonal, el 60% de las comerciantes adultas presentan un estilo de vida poco saludable, y un 28% saludable. Además el 12% presenta un estilo de vida no saludable. Y finalmente en la dimensión actividades responsables en su salud de las comerciantes adultas, el 38% tienen un estilo de vida poco saludable y 33% un estilo de vida no saludable. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90517 Estilos de vida de las comerciantes adultas de la asociación independientes los Incas, Puno - 2015 [texto impreso] / Ediluz Mamani Gamarra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 79 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina tipo de estilos de vida que llevan las comerciantes adultas. Investigación descriptivo–transversal, muestra constituida por 60 comerciantes del sexo femenino. El instrumento utilizado fue un “cuestionario sobre estilos de vida”, para su adaptación fue sometido a una prueba piloto, y a través del estadístico de alfa de Crombach alcanzó el 0.82. Resultados: El 57% de las comerciantes adultas, tiene un estilo de vida poco saludable, seguido de un 26% con estilo de vida saludable; sin embargo un 17% de ellas presenta un estilo de vida no saludable. Según la dimensión alimentación de las comerciantes adultas, el 75% tiene un estilo de vida poco saludable, no obstante un 13% presenta un estilo de vida no saludable. Según la dimensión actividad física de las comerciantes adultas, el 80% presenta un estilo de vida poco saludable, seguido del 20% con estilo de vida no saludable; por otro lado, nadie presenta un estilo de vida saludable. En la dimensión sueño, el 50% de la comerciantes adultas presenta un estilo de vida poco saludable, y el 23% con un estilo de vida no saludable. En la dimensión manejo del estrés y apoyo interpersonal, el 60% de las comerciantes adultas presentan un estilo de vida poco saludable, y un 28% saludable. Además el 12% presenta un estilo de vida no saludable. Y finalmente en la dimensión actividades responsables en su salud de las comerciantes adultas, el 38% tienen un estilo de vida poco saludable y 33% un estilo de vida no saludable. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90517
Estilos de vida de las comerciantes adultas de la asociación independientes los Incas, Puno - 2015
Determina tipo de estilos de vida que llevan las comerciantes adultas. Investigación descriptivo–transversal, muestra constituida por 60 comerciantes del sexo femenino. El instrumento utilizado fue un “cuestionario sobre estilos de vida”, para su adaptación fue sometido a una prueba piloto, y a través del estadístico de alfa de Crombach alcanzó el 0.82. Resultados: El 57% de las comerciantes adultas, tiene un estilo de vida poco saludable, seguido de un 26% con estilo de vida saludable; sin embargo un 17% de ellas presenta un estilo de vida no saludable. Según la dimensión alimentación de las comerciantes adultas, el 75% tiene un estilo de vida poco saludable, no obstante un 13% presenta un estilo de vida no saludable. Según la dimensión actividad física de las comerciantes adultas, el 80% presenta un estilo de vida poco saludable, seguido del 20% con estilo de vida no saludable; por otro lado, nadie presenta un estilo de vida saludable. En la dimensión sueño, el 50% de la comerciantes adultas presenta un estilo de vida poco saludable, y el 23% con un estilo de vida no saludable. En la dimensión manejo del estrés y apoyo interpersonal, el 60% de las comerciantes adultas presentan un estilo de vida poco saludable, y un 28% saludable. Además el 12% presenta un estilo de vida no saludable. Y finalmente en la dimensión actividades responsables en su salud de las comerciantes adultas, el 38% tienen un estilo de vida poco saludable y 33% un estilo de vida no saludable.
Mamani Gamarra, Ediluz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleEstilos de vida de las enfermeras del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón y Essalud Puno - 2011 / Yessica Mestas Aceituno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2012)
Título : Estilos de vida de las enfermeras del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón y Essalud Puno - 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yessica Mestas Aceituno, Autor ; Nelly Visa Puma, Autor ; Nelly Visa Puma, Autor ; Nelly Visa Puma, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 107 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio tuvo como objetivo determinar las diferencias en los estilos de vida de las enfermeras del HRMNB y ESSALUD. La muestra poblacional fue conformada por 101 enfermeras, la investigación fue de tipo descriptivo analítico con diseño comparativo–transversal, se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario de estilos de vida de las enfermeras del HRMNB y ESSALUD Puno – 2011, los resultados fueron los siguientes: Respecto al hábito alimentario son diferentes, donde las enfermeras de ESSALUD, se encuentran dentro de la categoría saludable 65%, a diferencia de las enfermeras del HRMNB de poco saludable en el 60%. En relación a la actividad física son semejantes, las enfermeras de ambos hospitales presentan la categoría de poco saludable con un 58% y 55% respectivamente. Respecto a la recreación son semejantes, las enfermeras de ambos hospitales, presentan un estilo de vida poco saludable con 79% y 81%. En cuanto al sueño son diferentes, las enfermeras del HRMNB se encuentran dentro la categoría poco saludable con 69% y un 56% de las enfermeras de ESSALUD en saludable.En relación al chequeo médico preventivo son diferentes, el 70% de las enfermeras de ESSALUD están en la categoría saludable, a diferencia de las enfermeras del HRMNB donde el 67% se encuentran enpoco saludable.Para la contrastación de la hipótesis, se aplicó la prueba estadística, diferencia de proporciones, donde se encontró que los estilos de vida de las enfermeras de HRMNB y ESSALUD son semejantes y se encuentran en la categoría poco saludable con un 93% y 77% respectivamente.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65096 Estilos de vida de las enfermeras del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón y Essalud Puno - 2011 [texto impreso] / Yessica Mestas Aceituno, Autor ; Nelly Visa Puma, Autor ; Nelly Visa Puma, Autor ; Nelly Visa Puma, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2012 . - 107 páginas : ilustraciones ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio tuvo como objetivo determinar las diferencias en los estilos de vida de las enfermeras del HRMNB y ESSALUD. La muestra poblacional fue conformada por 101 enfermeras, la investigación fue de tipo descriptivo analítico con diseño comparativo–transversal, se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario de estilos de vida de las enfermeras del HRMNB y ESSALUD Puno – 2011, los resultados fueron los siguientes: Respecto al hábito alimentario son diferentes, donde las enfermeras de ESSALUD, se encuentran dentro de la categoría saludable 65%, a diferencia de las enfermeras del HRMNB de poco saludable en el 60%. En relación a la actividad física son semejantes, las enfermeras de ambos hospitales presentan la categoría de poco saludable con un 58% y 55% respectivamente. Respecto a la recreación son semejantes, las enfermeras de ambos hospitales, presentan un estilo de vida poco saludable con 79% y 81%. En cuanto al sueño son diferentes, las enfermeras del HRMNB se encuentran dentro la categoría poco saludable con 69% y un 56% de las enfermeras de ESSALUD en saludable.En relación al chequeo médico preventivo son diferentes, el 70% de las enfermeras de ESSALUD están en la categoría saludable, a diferencia de las enfermeras del HRMNB donde el 67% se encuentran enpoco saludable.Para la contrastación de la hipótesis, se aplicó la prueba estadística, diferencia de proporciones, donde se encontró que los estilos de vida de las enfermeras de HRMNB y ESSALUD son semejantes y se encuentran en la categoría poco saludable con un 93% y 77% respectivamente.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65096
Estilos de vida de las enfermeras del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón y Essalud Puno - 2011
El estudio tuvo como objetivo determinar las diferencias en los estilos de vida de las enfermeras del HRMNB y ESSALUD. La muestra poblacional fue conformada por 101 enfermeras, la investigación fue de tipo descriptivo analítico con diseño comparativo–transversal, se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario de estilos de vida de las enfermeras del HRMNB y ESSALUD Puno – 2011, los resultados fueron los siguientes: Respecto al hábito alimentario son diferentes, donde las enfermeras de ESSALUD, se encuentran dentro de la categoría saludable 65%, a diferencia de las enfermeras del HRMNB de poco saludable en el 60%. En relación a la actividad física son semejantes, las enfermeras de ambos hospitales presentan la categoría de poco saludable con un 58% y 55% respectivamente. Respecto a la recreación son semejantes, las enfermeras de ambos hospitales, presentan un estilo de vida poco saludable con 79% y 81%. En cuanto al sueño son diferentes, las enfermeras del HRMNB se encuentran dentro la categoría poco saludable con 69% y un 56% de las enfermeras de ESSALUD en saludable.En relación al chequeo médico preventivo son diferentes, el 70% de las enfermeras de ESSALUD están en la categoría saludable, a diferencia de las enfermeras del HRMNB donde el 67% se encuentran enpoco saludable.Para la contrastación de la hipótesis, se aplicó la prueba estadística, diferencia de proporciones, donde se encontró que los estilos de vida de las enfermeras de HRMNB y ESSALUD son semejantes y se encuentran en la categoría poco saludable con un 93% y 77% respectivamente.
Mestas Aceituno, YessicaVisa Puma, Nelly ; Visa Puma, Nelly ; Visa Puma, Nelly - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2012
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DisponibleEstilos de vida y estrés laboral en profesionales de enfermería del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón - Puno 2013 / Maryluz Ramos Puma / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Estilos de vida y estrés laboral en profesionales de enfermería del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón - Puno 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Maryluz Ramos Puma, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 111 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Estilos de vida y el estrés laboral en profesionales de enfermería del Hospital Manuel Núñez Butrón-Puno. La población y muestra de estudio estuvo conformada por 50 profesionales de enfermería. Para la recolección de datos se utilizó una guía de encuesta conformada en su primera parte por proposiciones para recabar información sobre los estilos de vida, en su segunda parte el test de Millar y Smith para obtener información sobre los niveles de estrés. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística chi cuadrada. Los resultados fueron los siguientes: respecto al hábito alimentario; el 60% de profesionales de enfermería mantienen hábito poco saludable, el 40% saludable y no se observan porcentajes en nada saludable. En cuanto a la actividad física; el 58% de profesionales de enfermería, tienen estilos de vida poco saludable, el 36% nada saludable y el 6% saludable. En relación a la recreación; el 84% de profesionales de enfermería, tienen estilos de vida poco saludable, el 8% nada saludable y saludable. En cuanto al sueño; el 54% de profesionales de enfermería, tienen estilos de vida poco saludable, el 44% saludable y el 2% nada saludable. En los profesionales que laboran en el hospital Manuel Núñez Butrón Puno predomina el estrés marcado con un 42%, seguido de estrés moderado con un 34%, estrés severo con un 16% y estrés leve con un 8%. En general, los estilos de vida relacionada al estrés laboral; el 36% de profesionales con estrés marcado presentan estilo de vida poco saludable. Se concluye que existe relación entre estilos de vida relacionado al estrés laboral de profesionales de enfermería, porque se obtuvo chi cuadrada calculada (12.995) mayor que chi cuadrada tabular (12.6), para un nivel de significancia de 0.05 y 6 grados de libertad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79512 Estilos de vida y estrés laboral en profesionales de enfermería del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón - Puno 2013 [texto impreso] / Maryluz Ramos Puma, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 111 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Estilos de vida y el estrés laboral en profesionales de enfermería del Hospital Manuel Núñez Butrón-Puno. La población y muestra de estudio estuvo conformada por 50 profesionales de enfermería. Para la recolección de datos se utilizó una guía de encuesta conformada en su primera parte por proposiciones para recabar información sobre los estilos de vida, en su segunda parte el test de Millar y Smith para obtener información sobre los niveles de estrés. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística chi cuadrada. Los resultados fueron los siguientes: respecto al hábito alimentario; el 60% de profesionales de enfermería mantienen hábito poco saludable, el 40% saludable y no se observan porcentajes en nada saludable. En cuanto a la actividad física; el 58% de profesionales de enfermería, tienen estilos de vida poco saludable, el 36% nada saludable y el 6% saludable. En relación a la recreación; el 84% de profesionales de enfermería, tienen estilos de vida poco saludable, el 8% nada saludable y saludable. En cuanto al sueño; el 54% de profesionales de enfermería, tienen estilos de vida poco saludable, el 44% saludable y el 2% nada saludable. En los profesionales que laboran en el hospital Manuel Núñez Butrón Puno predomina el estrés marcado con un 42%, seguido de estrés moderado con un 34%, estrés severo con un 16% y estrés leve con un 8%. En general, los estilos de vida relacionada al estrés laboral; el 36% de profesionales con estrés marcado presentan estilo de vida poco saludable. Se concluye que existe relación entre estilos de vida relacionado al estrés laboral de profesionales de enfermería, porque se obtuvo chi cuadrada calculada (12.995) mayor que chi cuadrada tabular (12.6), para un nivel de significancia de 0.05 y 6 grados de libertad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79512
Estilos de vida y estrés laboral en profesionales de enfermería del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón - Puno 2013
Estilos de vida y el estrés laboral en profesionales de enfermería del Hospital Manuel Núñez Butrón-Puno. La población y muestra de estudio estuvo conformada por 50 profesionales de enfermería. Para la recolección de datos se utilizó una guía de encuesta conformada en su primera parte por proposiciones para recabar información sobre los estilos de vida, en su segunda parte el test de Millar y Smith para obtener información sobre los niveles de estrés. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística chi cuadrada. Los resultados fueron los siguientes: respecto al hábito alimentario; el 60% de profesionales de enfermería mantienen hábito poco saludable, el 40% saludable y no se observan porcentajes en nada saludable. En cuanto a la actividad física; el 58% de profesionales de enfermería, tienen estilos de vida poco saludable, el 36% nada saludable y el 6% saludable. En relación a la recreación; el 84% de profesionales de enfermería, tienen estilos de vida poco saludable, el 8% nada saludable y saludable. En cuanto al sueño; el 54% de profesionales de enfermería, tienen estilos de vida poco saludable, el 44% saludable y el 2% nada saludable. En los profesionales que laboran en el hospital Manuel Núñez Butrón Puno predomina el estrés marcado con un 42%, seguido de estrés moderado con un 34%, estrés severo con un 16% y estrés leve con un 8%. En general, los estilos de vida relacionada al estrés laboral; el 36% de profesionales con estrés marcado presentan estilo de vida poco saludable. Se concluye que existe relación entre estilos de vida relacionado al estrés laboral de profesionales de enfermería, porque se obtuvo chi cuadrada calculada (12.995) mayor que chi cuadrada tabular (12.6), para un nivel de significancia de 0.05 y 6 grados de libertad.
Ramos Puma, Maryluz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleEstilos de vida en estudiantes del séptimo y octavo semestre del área de biomédicas, ingenierías y sociales de la Universidad Nacional del Altiplano – 2013 / Evelyn Melissa Arce Soncco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Estilos de vida en estudiantes del séptimo y octavo semestre del área de biomédicas, ingenierías y sociales de la Universidad Nacional del Altiplano – 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Evelyn Melissa Arce Soncco, Autor ; Lourdes Verónica Puma Ticona, Autor ; Lourdes Verónica Puma Ticona, Autor ; Lourdes Verónica Puma Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 92 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio,tiene como objetivo principal determinar los estilos de vida en estudiantes del séptimo y octavo semestre de las áreas de ingenierías, biomédicas y sociales de la Universidad Nacional del Altiplano, la investigación es de tipo cuantitativo, método descriptivo yde corte transversal; la muestra estuvo conformada por 335 estudiantes, se empleó como instrumento el cuestionario sobre estilos de vida con 21 enunciados. Los resultados obtenidos muestran que el 52.8% de los estudiantes tiene un estilo de vida poco saludable; al analizar los estilos de vida por sexo se obtuvo que del total de estudiantes de ambos sexos predomina el estilo de vida poco saludable en el sexo masculino con 64.4% y en el sexo femenino el 44.9% llevan un estilo de vida saludable; también al analizar los estilos de vida según el área de estudio se obtuvo que predomina el estilo de vida poco saludable en ingenierías con 60% y sociales con 51.1% a diferencia de ambas el área de biomédicas tiene un estilo de vida saludable con 41%. Al analizar los estilos de vida por dimensiones se obtuvo que en alimentación: se identificó que en las tres áreas de estudio los estudiantes tienen estilos de vida saludable, en la dimensión actividad física: las tres áreas de estudio tienen un estilo de vida poco saludable y con mayor predominio en ingenierías con 63%. En la dimensión sueño: se identificó que en las tres áreas de estudio llevan un estilo de vida poco saludable con mayor predominio en el área de biomédicas con 70.5%. En la dimensión consumo de cigarrillo se obtiene que en las tres áreas de estudio llevan; estilos de vida saludables. Así mismo en la dimensión consumo de alcohol; el estilo de vida es poco saludable en las tres áreas de estudio con mayor predominio en ingenierías con 69.6%. Por ultimo en la dimensión de autocuidado: Nos muestra que el estilo de vida de las tres áreas es poco saludable con predominio en ingenierías con 71.9%.
Por lo que se concluye que los estudiantes del séptimo y octavo semestre de las áreas de biomédicas, ingenierías y sociales de la Universidad Nacional del Altiplano tienen un estilo de vida poco saludableLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82439 Estilos de vida en estudiantes del séptimo y octavo semestre del área de biomédicas, ingenierías y sociales de la Universidad Nacional del Altiplano – 2013 [texto impreso] / Evelyn Melissa Arce Soncco, Autor ; Lourdes Verónica Puma Ticona, Autor ; Lourdes Verónica Puma Ticona, Autor ; Lourdes Verónica Puma Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 92 páginas : tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio,tiene como objetivo principal determinar los estilos de vida en estudiantes del séptimo y octavo semestre de las áreas de ingenierías, biomédicas y sociales de la Universidad Nacional del Altiplano, la investigación es de tipo cuantitativo, método descriptivo yde corte transversal; la muestra estuvo conformada por 335 estudiantes, se empleó como instrumento el cuestionario sobre estilos de vida con 21 enunciados. Los resultados obtenidos muestran que el 52.8% de los estudiantes tiene un estilo de vida poco saludable; al analizar los estilos de vida por sexo se obtuvo que del total de estudiantes de ambos sexos predomina el estilo de vida poco saludable en el sexo masculino con 64.4% y en el sexo femenino el 44.9% llevan un estilo de vida saludable; también al analizar los estilos de vida según el área de estudio se obtuvo que predomina el estilo de vida poco saludable en ingenierías con 60% y sociales con 51.1% a diferencia de ambas el área de biomédicas tiene un estilo de vida saludable con 41%. Al analizar los estilos de vida por dimensiones se obtuvo que en alimentación: se identificó que en las tres áreas de estudio los estudiantes tienen estilos de vida saludable, en la dimensión actividad física: las tres áreas de estudio tienen un estilo de vida poco saludable y con mayor predominio en ingenierías con 63%. En la dimensión sueño: se identificó que en las tres áreas de estudio llevan un estilo de vida poco saludable con mayor predominio en el área de biomédicas con 70.5%. En la dimensión consumo de cigarrillo se obtiene que en las tres áreas de estudio llevan; estilos de vida saludables. Así mismo en la dimensión consumo de alcohol; el estilo de vida es poco saludable en las tres áreas de estudio con mayor predominio en ingenierías con 69.6%. Por ultimo en la dimensión de autocuidado: Nos muestra que el estilo de vida de las tres áreas es poco saludable con predominio en ingenierías con 71.9%.
Por lo que se concluye que los estudiantes del séptimo y octavo semestre de las áreas de biomédicas, ingenierías y sociales de la Universidad Nacional del Altiplano tienen un estilo de vida poco saludableLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82439
Estilos de vida en estudiantes del séptimo y octavo semestre del área de biomédicas, ingenierías y sociales de la Universidad Nacional del Altiplano – 2013
El presente estudio,tiene como objetivo principal determinar los estilos de vida en estudiantes del séptimo y octavo semestre de las áreas de ingenierías, biomédicas y sociales de la Universidad Nacional del Altiplano, la investigación es de tipo cuantitativo, método descriptivo yde corte transversal; la muestra estuvo conformada por 335 estudiantes, se empleó como instrumento el cuestionario sobre estilos de vida con 21 enunciados. Los resultados obtenidos muestran que el 52.8% de los estudiantes tiene un estilo de vida poco saludable; al analizar los estilos de vida por sexo se obtuvo que del total de estudiantes de ambos sexos predomina el estilo de vida poco saludable en el sexo masculino con 64.4% y en el sexo femenino el 44.9% llevan un estilo de vida saludable; también al analizar los estilos de vida según el área de estudio se obtuvo que predomina el estilo de vida poco saludable en ingenierías con 60% y sociales con 51.1% a diferencia de ambas el área de biomédicas tiene un estilo de vida saludable con 41%. Al analizar los estilos de vida por dimensiones se obtuvo que en alimentación: se identificó que en las tres áreas de estudio los estudiantes tienen estilos de vida saludable, en la dimensión actividad física: las tres áreas de estudio tienen un estilo de vida poco saludable y con mayor predominio en ingenierías con 63%. En la dimensión sueño: se identificó que en las tres áreas de estudio llevan un estilo de vida poco saludable con mayor predominio en el área de biomédicas con 70.5%. En la dimensión consumo de cigarrillo se obtiene que en las tres áreas de estudio llevan; estilos de vida saludables. Así mismo en la dimensión consumo de alcohol; el estilo de vida es poco saludable en las tres áreas de estudio con mayor predominio en ingenierías con 69.6%. Por ultimo en la dimensión de autocuidado: Nos muestra que el estilo de vida de las tres áreas es poco saludable con predominio en ingenierías con 71.9%.
Por lo que se concluye que los estudiantes del séptimo y octavo semestre de las áreas de biomédicas, ingenierías y sociales de la Universidad Nacional del Altiplano tienen un estilo de vida poco saludableArce Soncco, Evelyn MelissaPuma Ticona, Lourdes Verónica ; Puma Ticona, Lourdes Verónica ; Puma Ticona, Lourdes Verónica - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleT18719-25176-01 T18719 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstilos de vida y estado nutricional en mujeres de la organización vaso de leche barrio José Antonio Encinas Puno 2009 / Jose Manuel Larico Ari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2010)
Título : Estilos de vida y estado nutricional en mujeres de la organización vaso de leche barrio José Antonio Encinas Puno 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jose Manuel Larico Ari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 87 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre los estilos de vida y el estado nutricional en mujeres de las organizaciones del vaso de leche del barrio José Antonio Encinas 2009.
El estudio es de tipo descriptivo con diseño correlacional, la población de estudio estuvo constituida por 117 mujeres. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la Entrevista y el Método Antropométrico, como instrumento una guía de entrevista y una ficha de evaluación nutricional. Para el análisis de los datos se utilizo la estadística descriptiva y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística Chi Cuadrada.
Los resultados del estudio demostraron que: el 43,6% de las mujeres presentan sobrepeso, el 40,2% estado nutricional normal y 16,2% obesidad. En cuanto al estilo de vida nutricional, 54,7% de mujeres mantienen estilo de vida poco saludable, 44,4 % saludable y el 0,9% no saludable. Respecto a estilos de vida de actividad física el 56,4% presenta estilo de vida no saludable y solo el 11.1% saludable. En la relación encontramos que el 31,6% de mujeres con estilo de vida nutricional poco saludable presenta obesidad y el 27,3% con estilo de vida de actividad física no saludable presenta sobre peso .Por tanto, se concluye que, a mejor estilo de vida buen estado nutricional, y cuando el estilo de vida es poco o nada saludable se evidencian los problemas nutricionales como sobrepeso y obesidadLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62282 Estilos de vida y estado nutricional en mujeres de la organización vaso de leche barrio José Antonio Encinas Puno 2009 [texto impreso] / Jose Manuel Larico Ari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2010 . - 87 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Titulo Profesional : Licenciada en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre los estilos de vida y el estado nutricional en mujeres de las organizaciones del vaso de leche del barrio José Antonio Encinas 2009.
El estudio es de tipo descriptivo con diseño correlacional, la población de estudio estuvo constituida por 117 mujeres. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la Entrevista y el Método Antropométrico, como instrumento una guía de entrevista y una ficha de evaluación nutricional. Para el análisis de los datos se utilizo la estadística descriptiva y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística Chi Cuadrada.
Los resultados del estudio demostraron que: el 43,6% de las mujeres presentan sobrepeso, el 40,2% estado nutricional normal y 16,2% obesidad. En cuanto al estilo de vida nutricional, 54,7% de mujeres mantienen estilo de vida poco saludable, 44,4 % saludable y el 0,9% no saludable. Respecto a estilos de vida de actividad física el 56,4% presenta estilo de vida no saludable y solo el 11.1% saludable. En la relación encontramos que el 31,6% de mujeres con estilo de vida nutricional poco saludable presenta obesidad y el 27,3% con estilo de vida de actividad física no saludable presenta sobre peso .Por tanto, se concluye que, a mejor estilo de vida buen estado nutricional, y cuando el estilo de vida es poco o nada saludable se evidencian los problemas nutricionales como sobrepeso y obesidadLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62282
Estilos de vida y estado nutricional en mujeres de la organización vaso de leche barrio José Antonio Encinas Puno 2009
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre los estilos de vida y el estado nutricional en mujeres de las organizaciones del vaso de leche del barrio José Antonio Encinas 2009.
El estudio es de tipo descriptivo con diseño correlacional, la población de estudio estuvo constituida por 117 mujeres. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la Entrevista y el Método Antropométrico, como instrumento una guía de entrevista y una ficha de evaluación nutricional. Para el análisis de los datos se utilizo la estadística descriptiva y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística Chi Cuadrada.
Los resultados del estudio demostraron que: el 43,6% de las mujeres presentan sobrepeso, el 40,2% estado nutricional normal y 16,2% obesidad. En cuanto al estilo de vida nutricional, 54,7% de mujeres mantienen estilo de vida poco saludable, 44,4 % saludable y el 0,9% no saludable. Respecto a estilos de vida de actividad física el 56,4% presenta estilo de vida no saludable y solo el 11.1% saludable. En la relación encontramos que el 31,6% de mujeres con estilo de vida nutricional poco saludable presenta obesidad y el 27,3% con estilo de vida de actividad física no saludable presenta sobre peso .Por tanto, se concluye que, a mejor estilo de vida buen estado nutricional, y cuando el estilo de vida es poco o nada saludable se evidencian los problemas nutricionales como sobrepeso y obesidadLarico Ari, Jose Manuel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2010
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DisponibleEstilos de vida de recreación relacionado al estrés de las enfermeras que laboran en los centros periurbanos de la red de establecimientos de Salud San Román - 2006 / Lucia Nancy Payé Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2006)
Título : Estilos de vida de recreación relacionado al estrés de las enfermeras que laboran en los centros periurbanos de la red de establecimientos de Salud San Román - 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucia Nancy Payé Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 84 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de. Determinar la relación que existe entre los estilos de vida de recreación con el estrés de las enfermeras que laboran en los Centros Periurbanos de la RED de Establecimientos de Salud San Román 2006.
La investigación es de tipo descriptiva explicativa, diseño correlacional. La población y muestra de estudio estuvo conformada por 36 profesionales de enfermería que laboran en los diferentes puestos y centros de salud. Para la recolección de datos se utilizó una guía de encuesta conformada en su primera parte proposiciones para recabar información sobre los estilos de vida de recreación, en su segunda parte el Test de Millar y Smith para obtener información sobre los niveles estrés. La contrastación de hipótesis se realizó con la prueba Chi Cuadrada.
Los resultados obtenidos en la investigación son:
1. Dentro de los estilos de vida de recreación cultural, el 50% no asiste a exposición de pintura, asiste algunas veces a exposición de fotos, así mismo el 50% a exhibición de artesanías en cambio la visita a lugares turísticos como templo de Juli y Cusco con 38.9%, 33.3% con la misma frecuencia a conciertos de música latinoamericano en 44.4% y la asistencia a espectar danzas autóctonas en 38.8% en cambio a traje de luces siempre con 33.3%
En los estilos de vida de recreación pedagógica el 44.4% de la enfermeras asiste algunas veces a cursos, el 50% a reuniones científicas como seminarios y el 27.8% participa algunas veces en la organización de talleres y cursos en cambio su participación en reuniones científicas es raras veces con el 50%.
En estilos de vida de recreación ambiental, el 22.2% visita siempre parques, bosque y mirador de Huaynarroque, así mismo el 22.2% de profesionales realizan siempre actividades de jardinería y el 38.9%, 27.8% realizan siempre actividades de decoración en su hogar y trabajo
En cuanto a las actividades de recreación comunitaria, el 38.9% asiste siempre algunas veces a reuniones de onomásticos, pero sólo un 33.3% participa en su organización; en cambio un 38.8% raras veces organiza paseos con los amigos, el 33.3% algunas veces participa en eventos deportivos que organiza la institución de igual modo el 50% participa raras veces en reuniones vecinales.
2. En los profesionales de enfermería que laboran en los Centros Periurbanos de la RED de Establecimientos de Salud predomina el estrés severo en el 61.1%, el estrés marcado se encuentra en el 27.8% y el estrés moderado sólo se encuentra en el 11.1%, evidenciándose por ello ningún profesional con estrés leve.
3. Al relacionar los estilos de vida de recreación con los niveles de estrés que presentan las enfermeras, se obtuvo: El 50% de profesionales con estrés severo, presentan estilos de vida de recreación cultural, ambiental y comunitaria no saludable respectivamente; así mismo el 61.1% estilos de recreación pedagógica no saludable; en cambio, el 11.1% de enfermeras que tienen estrés moderado, el total presenta estilos de vira de recreación cultural, ambiental y comunitaria medianamente saludable; sin embargo los estilos de vida de recreación pedagógica es no saludable.
4. En general las profesionales de enfermería en un 66.7% presentan estilos de vida de recreación no saludable, el 33.3% medianamente saludable y ninguno saludable.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58275 Estilos de vida de recreación relacionado al estrés de las enfermeras que laboran en los centros periurbanos de la red de establecimientos de Salud San Román - 2006 [texto impreso] / Lucia Nancy Payé Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2006 . - 84 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de. Determinar la relación que existe entre los estilos de vida de recreación con el estrés de las enfermeras que laboran en los Centros Periurbanos de la RED de Establecimientos de Salud San Román 2006.
La investigación es de tipo descriptiva explicativa, diseño correlacional. La población y muestra de estudio estuvo conformada por 36 profesionales de enfermería que laboran en los diferentes puestos y centros de salud. Para la recolección de datos se utilizó una guía de encuesta conformada en su primera parte proposiciones para recabar información sobre los estilos de vida de recreación, en su segunda parte el Test de Millar y Smith para obtener información sobre los niveles estrés. La contrastación de hipótesis se realizó con la prueba Chi Cuadrada.
Los resultados obtenidos en la investigación son:
1. Dentro de los estilos de vida de recreación cultural, el 50% no asiste a exposición de pintura, asiste algunas veces a exposición de fotos, así mismo el 50% a exhibición de artesanías en cambio la visita a lugares turísticos como templo de Juli y Cusco con 38.9%, 33.3% con la misma frecuencia a conciertos de música latinoamericano en 44.4% y la asistencia a espectar danzas autóctonas en 38.8% en cambio a traje de luces siempre con 33.3%
En los estilos de vida de recreación pedagógica el 44.4% de la enfermeras asiste algunas veces a cursos, el 50% a reuniones científicas como seminarios y el 27.8% participa algunas veces en la organización de talleres y cursos en cambio su participación en reuniones científicas es raras veces con el 50%.
En estilos de vida de recreación ambiental, el 22.2% visita siempre parques, bosque y mirador de Huaynarroque, así mismo el 22.2% de profesionales realizan siempre actividades de jardinería y el 38.9%, 27.8% realizan siempre actividades de decoración en su hogar y trabajo
En cuanto a las actividades de recreación comunitaria, el 38.9% asiste siempre algunas veces a reuniones de onomásticos, pero sólo un 33.3% participa en su organización; en cambio un 38.8% raras veces organiza paseos con los amigos, el 33.3% algunas veces participa en eventos deportivos que organiza la institución de igual modo el 50% participa raras veces en reuniones vecinales.
2. En los profesionales de enfermería que laboran en los Centros Periurbanos de la RED de Establecimientos de Salud predomina el estrés severo en el 61.1%, el estrés marcado se encuentra en el 27.8% y el estrés moderado sólo se encuentra en el 11.1%, evidenciándose por ello ningún profesional con estrés leve.
3. Al relacionar los estilos de vida de recreación con los niveles de estrés que presentan las enfermeras, se obtuvo: El 50% de profesionales con estrés severo, presentan estilos de vida de recreación cultural, ambiental y comunitaria no saludable respectivamente; así mismo el 61.1% estilos de recreación pedagógica no saludable; en cambio, el 11.1% de enfermeras que tienen estrés moderado, el total presenta estilos de vira de recreación cultural, ambiental y comunitaria medianamente saludable; sin embargo los estilos de vida de recreación pedagógica es no saludable.
4. En general las profesionales de enfermería en un 66.7% presentan estilos de vida de recreación no saludable, el 33.3% medianamente saludable y ninguno saludable.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58275
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La presente investigación se realizó con el objetivo de. Determinar la relación que existe entre los estilos de vida de recreación con el estrés de las enfermeras que laboran en los Centros Periurbanos de la RED de Establecimientos de Salud San Román 2006.
La investigación es de tipo descriptiva explicativa, diseño correlacional. La población y muestra de estudio estuvo conformada por 36 profesionales de enfermería que laboran en los diferentes puestos y centros de salud. Para la recolección de datos se utilizó una guía de encuesta conformada en su primera parte proposiciones para recabar información sobre los estilos de vida de recreación, en su segunda parte el Test de Millar y Smith para obtener información sobre los niveles estrés. La contrastación de hipótesis se realizó con la prueba Chi Cuadrada.
Los resultados obtenidos en la investigación son:
1. Dentro de los estilos de vida de recreación cultural, el 50% no asiste a exposición de pintura, asiste algunas veces a exposición de fotos, así mismo el 50% a exhibición de artesanías en cambio la visita a lugares turísticos como templo de Juli y Cusco con 38.9%, 33.3% con la misma frecuencia a conciertos de música latinoamericano en 44.4% y la asistencia a espectar danzas autóctonas en 38.8% en cambio a traje de luces siempre con 33.3%
En los estilos de vida de recreación pedagógica el 44.4% de la enfermeras asiste algunas veces a cursos, el 50% a reuniones científicas como seminarios y el 27.8% participa algunas veces en la organización de talleres y cursos en cambio su participación en reuniones científicas es raras veces con el 50%.
En estilos de vida de recreación ambiental, el 22.2% visita siempre parques, bosque y mirador de Huaynarroque, así mismo el 22.2% de profesionales realizan siempre actividades de jardinería y el 38.9%, 27.8% realizan siempre actividades de decoración en su hogar y trabajo
En cuanto a las actividades de recreación comunitaria, el 38.9% asiste siempre algunas veces a reuniones de onomásticos, pero sólo un 33.3% participa en su organización; en cambio un 38.8% raras veces organiza paseos con los amigos, el 33.3% algunas veces participa en eventos deportivos que organiza la institución de igual modo el 50% participa raras veces en reuniones vecinales.
2. En los profesionales de enfermería que laboran en los Centros Periurbanos de la RED de Establecimientos de Salud predomina el estrés severo en el 61.1%, el estrés marcado se encuentra en el 27.8% y el estrés moderado sólo se encuentra en el 11.1%, evidenciándose por ello ningún profesional con estrés leve.
3. Al relacionar los estilos de vida de recreación con los niveles de estrés que presentan las enfermeras, se obtuvo: El 50% de profesionales con estrés severo, presentan estilos de vida de recreación cultural, ambiental y comunitaria no saludable respectivamente; así mismo el 61.1% estilos de recreación pedagógica no saludable; en cambio, el 11.1% de enfermeras que tienen estrés moderado, el total presenta estilos de vira de recreación cultural, ambiental y comunitaria medianamente saludable; sin embargo los estilos de vida de recreación pedagógica es no saludable.
4. En general las profesionales de enfermería en un 66.7% presentan estilos de vida de recreación no saludable, el 33.3% medianamente saludable y ninguno saludable.Payé Mamani, Lucia Nancy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2006
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DisponibleEstimulación del crecimiento y desarrollo del niño de 3-5 años con recursos propios de la familia en el club materno-infantil de Platería, Puno, Enero-Marzo 1990 / Nélida Chambi Ari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (s.f.)
Título : Estimulación del crecimiento y desarrollo del niño de 3-5 años con recursos propios de la familia en el club materno-infantil de Platería, Puno, Enero-Marzo 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nélida Chambi Ari, Autor ; María Callata Aguilar, Autor ; María Callata Aguilar, Autor ; María Callata Aguilar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: s.f. Número de páginas: 94 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66398 Estimulación del crecimiento y desarrollo del niño de 3-5 años con recursos propios de la familia en el club materno-infantil de Platería, Puno, Enero-Marzo 1990 [texto impreso] / Nélida Chambi Ari, Autor ; María Callata Aguilar, Autor ; María Callata Aguilar, Autor ; María Callata Aguilar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, s.f. . - 94 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Estimulación del crecimiento y desarrollo del niño de 3-5 años con recursos propios de la familia en el club materno-infantil de Platería, Puno, Enero-Marzo 1990
Chambi Ari, NélidaCallata Aguilar, María ; Callata Aguilar, María ; Callata Aguilar, María - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - s.f.
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DisponibleEstimulación musical en la recuperación de riesgo en el desarrollo del área lenguaje en niños de 12 a 21 meses de edad, que asisten al Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón - Puno - 2005. / Luz Marina Paucar Carrasco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2006)
Título : Estimulación musical en la recuperación de riesgo en el desarrollo del área lenguaje en niños de 12 a 21 meses de edad, que asisten al Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón - Puno - 2005. Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Marina Paucar Carrasco, Autor ; Maribel Alvarez Ticona, Autor ; Maribel Alvarez Ticona, Autor ; Maribel Alvarez Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 113 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la estimulación musical en la recuperación de riesgo en el desarrollo del área del lenguaje en niños de 12 a 21 meses de edad, que asisten al H.R.M.N.B.-Puno -2005. De tipo cuasi experimental, con diseño de grupo control pre-post test. Con muestra de 20 niños, para el grupo experimental y control se utilizó el muestreo aleatorio simple. Se aplico la guía de observación, hoja de registro, protocolo de la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor del MINSA – Perú. La hipótesis: la estimulación con música clásica, es efectiva en la recuperación del lenguaje por la potencialización en el coeficiente de desarrollo de la capacidad: perceptiva, auditiva, estimulando respuestas más sensibles y creativas por el mayor número de sinapsis en la red neuronal, puesto que la música tiene efectos positivos en el campo emocional que favorece la comunicación, intercambio de ideas y sentimientos. En el análisis estadístico se utilizó la prueba estadística T Student.
Los resultados obtenidos fueron: del 100 % de niños asignados al grupo experimental, el 30% estuvo constituida por niños de 12 meses de edad, 15 meses y 18 meses respectivamente y en un 10% por niños de 21meses; a diferencia en el grupo control el 20% con niños de 12 meses, 30% de 15 meses, así como con 18meses y el 20% de 21 meses. Antes de recibir la estimulación con música clásica, en el grupo experimental sólo un 30% de los niños de 12 meses de edad aprobó un ítem que corresponde a su edad, ningún ítems los de 15 meses, así como los de 18 meses y 21 meses. En el control aprueba solo 20% un ítem de su edad, ninguno de 15 meses y de 18 meses, en cambio un 10% de los niños de 21 meses aprueban un ítem que corresponde a su edad. Después de la estimulación musical, en los niños del grupo experimental la recuperación fue 100% evidenciándose que un 20% de 12 meses, 10% de 15 meses 20 % de 18meses y 10% de 21 meses aprueban ítems de edades superiores; en cambio en los niños del grupo control, el 10% de niños de 12, 15, 18 y 21 meses no se recuperaron respectivamente. La conclusión principal fue: la estimulación con música clásica es más efectiva en la recuperación del riesgo en el área del lenguaje que la estimulación con música folklórica instrumentada.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58270 Estimulación musical en la recuperación de riesgo en el desarrollo del área lenguaje en niños de 12 a 21 meses de edad, que asisten al Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón - Puno - 2005. [texto impreso] / Luz Marina Paucar Carrasco, Autor ; Maribel Alvarez Ticona, Autor ; Maribel Alvarez Ticona, Autor ; Maribel Alvarez Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2006 . - 113 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la estimulación musical en la recuperación de riesgo en el desarrollo del área del lenguaje en niños de 12 a 21 meses de edad, que asisten al H.R.M.N.B.-Puno -2005. De tipo cuasi experimental, con diseño de grupo control pre-post test. Con muestra de 20 niños, para el grupo experimental y control se utilizó el muestreo aleatorio simple. Se aplico la guía de observación, hoja de registro, protocolo de la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor del MINSA – Perú. La hipótesis: la estimulación con música clásica, es efectiva en la recuperación del lenguaje por la potencialización en el coeficiente de desarrollo de la capacidad: perceptiva, auditiva, estimulando respuestas más sensibles y creativas por el mayor número de sinapsis en la red neuronal, puesto que la música tiene efectos positivos en el campo emocional que favorece la comunicación, intercambio de ideas y sentimientos. En el análisis estadístico se utilizó la prueba estadística T Student.
Los resultados obtenidos fueron: del 100 % de niños asignados al grupo experimental, el 30% estuvo constituida por niños de 12 meses de edad, 15 meses y 18 meses respectivamente y en un 10% por niños de 21meses; a diferencia en el grupo control el 20% con niños de 12 meses, 30% de 15 meses, así como con 18meses y el 20% de 21 meses. Antes de recibir la estimulación con música clásica, en el grupo experimental sólo un 30% de los niños de 12 meses de edad aprobó un ítem que corresponde a su edad, ningún ítems los de 15 meses, así como los de 18 meses y 21 meses. En el control aprueba solo 20% un ítem de su edad, ninguno de 15 meses y de 18 meses, en cambio un 10% de los niños de 21 meses aprueban un ítem que corresponde a su edad. Después de la estimulación musical, en los niños del grupo experimental la recuperación fue 100% evidenciándose que un 20% de 12 meses, 10% de 15 meses 20 % de 18meses y 10% de 21 meses aprueban ítems de edades superiores; en cambio en los niños del grupo control, el 10% de niños de 12, 15, 18 y 21 meses no se recuperaron respectivamente. La conclusión principal fue: la estimulación con música clásica es más efectiva en la recuperación del riesgo en el área del lenguaje que la estimulación con música folklórica instrumentada.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58270
Estimulación musical en la recuperación de riesgo en el desarrollo del área lenguaje en niños de 12 a 21 meses de edad, que asisten al Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón - Puno - 2005.
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la estimulación musical en la recuperación de riesgo en el desarrollo del área del lenguaje en niños de 12 a 21 meses de edad, que asisten al H.R.M.N.B.-Puno -2005. De tipo cuasi experimental, con diseño de grupo control pre-post test. Con muestra de 20 niños, para el grupo experimental y control se utilizó el muestreo aleatorio simple. Se aplico la guía de observación, hoja de registro, protocolo de la Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor del MINSA – Perú. La hipótesis: la estimulación con música clásica, es efectiva en la recuperación del lenguaje por la potencialización en el coeficiente de desarrollo de la capacidad: perceptiva, auditiva, estimulando respuestas más sensibles y creativas por el mayor número de sinapsis en la red neuronal, puesto que la música tiene efectos positivos en el campo emocional que favorece la comunicación, intercambio de ideas y sentimientos. En el análisis estadístico se utilizó la prueba estadística T Student.
Los resultados obtenidos fueron: del 100 % de niños asignados al grupo experimental, el 30% estuvo constituida por niños de 12 meses de edad, 15 meses y 18 meses respectivamente y en un 10% por niños de 21meses; a diferencia en el grupo control el 20% con niños de 12 meses, 30% de 15 meses, así como con 18meses y el 20% de 21 meses. Antes de recibir la estimulación con música clásica, en el grupo experimental sólo un 30% de los niños de 12 meses de edad aprobó un ítem que corresponde a su edad, ningún ítems los de 15 meses, así como los de 18 meses y 21 meses. En el control aprueba solo 20% un ítem de su edad, ninguno de 15 meses y de 18 meses, en cambio un 10% de los niños de 21 meses aprueban un ítem que corresponde a su edad. Después de la estimulación musical, en los niños del grupo experimental la recuperación fue 100% evidenciándose que un 20% de 12 meses, 10% de 15 meses 20 % de 18meses y 10% de 21 meses aprueban ítems de edades superiores; en cambio en los niños del grupo control, el 10% de niños de 12, 15, 18 y 21 meses no se recuperaron respectivamente. La conclusión principal fue: la estimulación con música clásica es más efectiva en la recuperación del riesgo en el área del lenguaje que la estimulación con música folklórica instrumentada.Paucar Carrasco, Luz MarinaAlvarez Ticona, Maribel ; Alvarez Ticona, Maribel ; Alvarez Ticona, Maribel - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2006
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DisponibleEstimulación prenatal y desarrollo neurológico del recién nacido, Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno-2011 / Nohelia Arcana López / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2011)
Título : Estimulación prenatal y desarrollo neurológico del recién nacido, Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno-2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nohelia Arcana López, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 79 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El objetivo de la presente investigación fue determinar la diferencia del desarrollo neurológico entre recién nacidos que recibieron estimulación prenatal completa y los que no recibieron, pertenecientes al servicio de Alojamiento Conjunto del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón de la ciudad de Puno en el 2011; la investigación fue de tipo Descriptiva, con diseño Comparativo Retrospectivo transversal. La población estuvo conformada por todos los Recién Nacidos que fueron atendidos en el servicio de alojamiento conjunto entre los meses de enero y febrero; la muestra estuvo conformada por 54 recién nacidos de los cuales 27 fueron estimulados completamente con las cuatro técnicas propuestas y 27 no recibieron estimulación completa Para la obtención de datos se utilizaron las técnicas de entrevista y observación con sus respectivos instrumentos elaborados y validados por la investigadora.
Se arribó a los siguientes resultados: Las madres no aplican la estimulación prenatal completa porque no conocen todas técnicas en consecuencia existe diferencia en el desarrollo neurológico entre los recién nacidos que recibieron y los que no recibieron estimulación prenatal, evidenciado principalmente en el desarrollo con riesgo presente en los recién nacidos no estimulados.
Las madres de edad adulta joven son quienes presentan mejores resultados en cuanto a su estimulación prenatal para con sus bebes.
Palabras clave: Desarrollo Neurológico, Estimulación Prenatal y Recién NacidoLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63391 Estimulación prenatal y desarrollo neurológico del recién nacido, Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno-2011 [texto impreso] / Nohelia Arcana López, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2011 . - 79 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El objetivo de la presente investigación fue determinar la diferencia del desarrollo neurológico entre recién nacidos que recibieron estimulación prenatal completa y los que no recibieron, pertenecientes al servicio de Alojamiento Conjunto del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón de la ciudad de Puno en el 2011; la investigación fue de tipo Descriptiva, con diseño Comparativo Retrospectivo transversal. La población estuvo conformada por todos los Recién Nacidos que fueron atendidos en el servicio de alojamiento conjunto entre los meses de enero y febrero; la muestra estuvo conformada por 54 recién nacidos de los cuales 27 fueron estimulados completamente con las cuatro técnicas propuestas y 27 no recibieron estimulación completa Para la obtención de datos se utilizaron las técnicas de entrevista y observación con sus respectivos instrumentos elaborados y validados por la investigadora.
Se arribó a los siguientes resultados: Las madres no aplican la estimulación prenatal completa porque no conocen todas técnicas en consecuencia existe diferencia en el desarrollo neurológico entre los recién nacidos que recibieron y los que no recibieron estimulación prenatal, evidenciado principalmente en el desarrollo con riesgo presente en los recién nacidos no estimulados.
Las madres de edad adulta joven son quienes presentan mejores resultados en cuanto a su estimulación prenatal para con sus bebes.
Palabras clave: Desarrollo Neurológico, Estimulación Prenatal y Recién NacidoLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63391
Estimulación prenatal y desarrollo neurológico del recién nacido, Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno-2011
El objetivo de la presente investigación fue determinar la diferencia del desarrollo neurológico entre recién nacidos que recibieron estimulación prenatal completa y los que no recibieron, pertenecientes al servicio de Alojamiento Conjunto del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón de la ciudad de Puno en el 2011; la investigación fue de tipo Descriptiva, con diseño Comparativo Retrospectivo transversal. La población estuvo conformada por todos los Recién Nacidos que fueron atendidos en el servicio de alojamiento conjunto entre los meses de enero y febrero; la muestra estuvo conformada por 54 recién nacidos de los cuales 27 fueron estimulados completamente con las cuatro técnicas propuestas y 27 no recibieron estimulación completa Para la obtención de datos se utilizaron las técnicas de entrevista y observación con sus respectivos instrumentos elaborados y validados por la investigadora.
Se arribó a los siguientes resultados: Las madres no aplican la estimulación prenatal completa porque no conocen todas técnicas en consecuencia existe diferencia en el desarrollo neurológico entre los recién nacidos que recibieron y los que no recibieron estimulación prenatal, evidenciado principalmente en el desarrollo con riesgo presente en los recién nacidos no estimulados.
Las madres de edad adulta joven son quienes presentan mejores resultados en cuanto a su estimulación prenatal para con sus bebes.
Palabras clave: Desarrollo Neurológico, Estimulación Prenatal y Recién NacidoArcana López, Nohelia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2011
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DisponibleEstimulación temprana aplicada por madres para el desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años. Hospital de Apoyo Ilave - 2001 / Arminda Quispe Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2002)
Título : Estimulación temprana aplicada por madres para el desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años. Hospital de Apoyo Ilave - 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Arminda Quispe Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 107, [10] páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70782 Estimulación temprana aplicada por madres para el desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años. Hospital de Apoyo Ilave - 2001 [texto impreso] / Arminda Quispe Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2002 . - 107, [10] páginas : tablas ; 30 cm.
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Estimulación temprana aplicada por madres para el desarrollo psicomotor en niños menores de 2 años. Hospital de Apoyo Ilave - 2001
Quispe Quispe, Arminda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2002
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DisponibleEstimulación temprana a niños menores de cinco años por madres sustitutas de las aldeas infantiles de Puno y Capachica-2000 / Ada Velarde Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Estimulación temprana a niños menores de cinco años por madres sustitutas de las aldeas infantiles de Puno y Capachica-2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ada Velarde Paredes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 142 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 642.4068 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70078 Estimulación temprana a niños menores de cinco años por madres sustitutas de las aldeas infantiles de Puno y Capachica-2000 [texto impreso] / Ada Velarde Paredes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 142 páginas : tablas ; 30 cm.
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Estimulación temprana a niños menores de cinco años por madres sustitutas de las aldeas infantiles de Puno y Capachica-2000
Velarde Paredes, Ada - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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DisponibleEstimulación temprana y su efectividad en el desarrollo psicomotor de niñas y niños de 7 a 12 meses, centro de Salud Chucuito, Puno - 2014 / Estefany Charaja Zapana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Estimulación temprana y su efectividad en el desarrollo psicomotor de niñas y niños de 7 a 12 meses, centro de Salud Chucuito, Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Estefany Charaja Zapana, Autor ; Danitza Tessy Coaquira Tintaya, Autor ; Danitza Tessy Coaquira Tintaya, Autor ; Danitza Tessy Coaquira Tintaya, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 154 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la estimulación temprana, en el desarrollo psicomotor de niñas y niños de 7 a 12 meses, Centro de Salud Chucuito, Puno – 2014. La investigación fue de tipo pre-experimental, con diseño pre y post test con un solo grupo. La población y muestra estuvo constituida por 16 niñas y niños de 7 a 12 meses de edad. La técnica que se utilizó fue la observación directa y la entrevista personal, y como instrumentos se utilizaron el Test Abreviado Peruano de desarrollo psicomotor del niño (TAP) y la ficha de factores de riesgo. Los resultados fueron: El nivel de desarrollo psicomotor de niños y niñas de 7 a 9 meses, antes de la intervención, fue normal en el 30% y el 70% presentó trastorno del desarrollo; después de la intervención, el 70% presentó desarrollo normal, seguido de un 30% con adelanto del desarrollo, mientras que el nivel de desarrollo psicomotor de niños y niñas de 10 a 12 meses, antes de la intervención, el 100% presentó diagnóstico de trastorno del desarrollo y después de la intervención, el 66.7% presentó desarrollo normal y el 33.3% adelanto del desarrollo. Entonces los niños de 7 a 12 meses en el Pre-Test el 81.25% obtuvo trastorno del desarrollo seguido de un 18.75% con desarrollo normal, y en el Post-Test que se realizó después de un mes, el 68.75% obtuvo desarrollo normal seguido del 31.25% que obtuvo adelanto del desarrollo Finalmente comprobamos que la estimulación temprana con el aporte metodológico propuesto mejora el desarrollo psicomotor de las niñas y niños de 7 a 12 meses porque p (0.000)<α(0.05) es decir existe diferencia significativa al 5% Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82632 Estimulación temprana y su efectividad en el desarrollo psicomotor de niñas y niños de 7 a 12 meses, centro de Salud Chucuito, Puno - 2014 [texto impreso] / Estefany Charaja Zapana, Autor ; Danitza Tessy Coaquira Tintaya, Autor ; Danitza Tessy Coaquira Tintaya, Autor ; Danitza Tessy Coaquira Tintaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 154 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la estimulación temprana, en el desarrollo psicomotor de niñas y niños de 7 a 12 meses, Centro de Salud Chucuito, Puno – 2014. La investigación fue de tipo pre-experimental, con diseño pre y post test con un solo grupo. La población y muestra estuvo constituida por 16 niñas y niños de 7 a 12 meses de edad. La técnica que se utilizó fue la observación directa y la entrevista personal, y como instrumentos se utilizaron el Test Abreviado Peruano de desarrollo psicomotor del niño (TAP) y la ficha de factores de riesgo. Los resultados fueron: El nivel de desarrollo psicomotor de niños y niñas de 7 a 9 meses, antes de la intervención, fue normal en el 30% y el 70% presentó trastorno del desarrollo; después de la intervención, el 70% presentó desarrollo normal, seguido de un 30% con adelanto del desarrollo, mientras que el nivel de desarrollo psicomotor de niños y niñas de 10 a 12 meses, antes de la intervención, el 100% presentó diagnóstico de trastorno del desarrollo y después de la intervención, el 66.7% presentó desarrollo normal y el 33.3% adelanto del desarrollo. Entonces los niños de 7 a 12 meses en el Pre-Test el 81.25% obtuvo trastorno del desarrollo seguido de un 18.75% con desarrollo normal, y en el Post-Test que se realizó después de un mes, el 68.75% obtuvo desarrollo normal seguido del 31.25% que obtuvo adelanto del desarrollo Finalmente comprobamos que la estimulación temprana con el aporte metodológico propuesto mejora el desarrollo psicomotor de las niñas y niños de 7 a 12 meses porque p (0.000)<α(0.05) es decir existe diferencia significativa al 5% Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82632
Estimulación temprana y su efectividad en el desarrollo psicomotor de niñas y niños de 7 a 12 meses, centro de Salud Chucuito, Puno - 2014
El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la estimulación temprana, en el desarrollo psicomotor de niñas y niños de 7 a 12 meses, Centro de Salud Chucuito, Puno – 2014. La investigación fue de tipo pre-experimental, con diseño pre y post test con un solo grupo. La población y muestra estuvo constituida por 16 niñas y niños de 7 a 12 meses de edad. La técnica que se utilizó fue la observación directa y la entrevista personal, y como instrumentos se utilizaron el Test Abreviado Peruano de desarrollo psicomotor del niño (TAP) y la ficha de factores de riesgo. Los resultados fueron: El nivel de desarrollo psicomotor de niños y niñas de 7 a 9 meses, antes de la intervención, fue normal en el 30% y el 70% presentó trastorno del desarrollo; después de la intervención, el 70% presentó desarrollo normal, seguido de un 30% con adelanto del desarrollo, mientras que el nivel de desarrollo psicomotor de niños y niñas de 10 a 12 meses, antes de la intervención, el 100% presentó diagnóstico de trastorno del desarrollo y después de la intervención, el 66.7% presentó desarrollo normal y el 33.3% adelanto del desarrollo. Entonces los niños de 7 a 12 meses en el Pre-Test el 81.25% obtuvo trastorno del desarrollo seguido de un 18.75% con desarrollo normal, y en el Post-Test que se realizó después de un mes, el 68.75% obtuvo desarrollo normal seguido del 31.25% que obtuvo adelanto del desarrollo Finalmente comprobamos que la estimulación temprana con el aporte metodológico propuesto mejora el desarrollo psicomotor de las niñas y niños de 7 a 12 meses porque p (0.000)<α(0.05) es decir existe diferencia significativa al 5%
Charaja Zapana, EstefanyCoaquira Tintaya, Danitza Tessy ; Coaquira Tintaya, Danitza Tessy ; Coaquira Tintaya, Danitza Tessy - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleT18817-25274-01 T18817 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstrategia discocida en el conocimiento del VIH/SIDA y medidas preventivas en estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno 2006 / Judith Katia Ampa Lima / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2006)
Título : Estrategia discocida en el conocimiento del VIH/SIDA y medidas preventivas en estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Katia Ampa Lima, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 122 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58284 Estrategia discocida en el conocimiento del VIH/SIDA y medidas preventivas en estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno 2006 [texto impreso] / Judith Katia Ampa Lima, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2006 . - 122 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Estrategia discocida en el conocimiento del VIH/SIDA y medidas preventivas en estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno 2006
Ampa Lima, Judith Katia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2006
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1213-01 T1213 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1214-02 T1214 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T10183-16729-01 T10183 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleT10183-16730-02 T10183 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstrategias de afrontamiento y cambio en el proyecto de vida en adolescentes embarazadas, micro Red Mariano Melgar Arequipa-2011 / Nancy Mayta Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2011)
Título : Estrategias de afrontamiento y cambio en el proyecto de vida en adolescentes embarazadas, micro Red Mariano Melgar Arequipa-2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Mayta Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 111 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63751 Estrategias de afrontamiento y cambio en el proyecto de vida en adolescentes embarazadas, micro Red Mariano Melgar Arequipa-2011 [texto impreso] / Nancy Mayta Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2011 . - 111 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Estrategias de afrontamiento y cambio en el proyecto de vida en adolescentes embarazadas, micro Red Mariano Melgar Arequipa-2011
Mayta Mamani, Nancy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1453-01 T1453 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1454-02 T1454 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T15104-21442-01 T15104 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstrategias de afrontamiento y nivel de estrés académico en estudiantes de la facultad de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno - 2012 / Danitza Quispe Cutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2013)
Título : Estrategias de afrontamiento y nivel de estrés académico en estudiantes de la facultad de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Danitza Quispe Cutipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 97 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 637.2 Resumen: El presente trabajo de investigación titulado Estrategias de afrontamiento y nivel de estrés en los estudiantes de enfermería UNA - Puno 2012, está centrado en determinar la relaciónentre las estrategias de afrontamiento y el nivel de estrés académicoen los estudiantes, el tipo de investigación fue descriptivo de corte transversal y diseño correlacional, la población de estudio estuvo constituida por 317 estudiantes, la muestra formada por 96 estudiantes, se aplicó Instrumentos de medida mediante cuestionarios referidos a las estrategias de afrontamiento y estrés académico; para el análisis estadístico se aplicó la estadística porcentual y para establecer la relación existente entre las variables se utilizó la prueba de Ji Cuadrada; los resultados de la investigación revelan que el 44.5 % de estudiantes manifiestan que no utilizan estrategias de afrontamiento, seguido de un 41.2 % a veces utilizan y e1 4.2 % si utilizan diferentes estrategias de afrontamiento, dentro de las estrategias de afrontamiento las más utilizadas fueron enfocadas al problema en un 7.1%;donde la estrategia Focalización en la Solución de Problema fue la más utilizada en un 3.1 %, seguido dela estrategia de Búsqueda de Apoyo Social en un 2.4 %; en cuanto al estrés académicoel 38.5 % presentan estrés académico Moderado, mientras que el 28.1 % estrés académico Alto; los estresores académicos que afectan al estudiante son el acumulo de tareas académicas en 7.1 %, mala organización del tiempo un6.1 %, los exámenes un 6.0 % y en 5.8 % son las intervenciones en público; los resultados que revelan la relación entre nivel de estrés académico y la utilización de estrategias de afrontamiento se obtiene que 43.8 % de estudiantes manifiestan que tienen nivel de estrés académico bajoyutilizan estrategias de afrontamiento, seguido de un 42.1 % de estudiantes presentan nivel de estrés académico moderado y no utilizan estrategias de afrontamiento y el 38.6 % presentan nivel de estrés académico alto y a veces utilizan estrategias de afrontamiento, finalmente se obtiene Ji crítico de 9.4877 y Ji calculado de 22.796, con 4 grados de libertad y un 95 % de confiabilidad y un 0.5 % de un error, por lo que se rechaza la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis alternada.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65085 Estrategias de afrontamiento y nivel de estrés académico en estudiantes de la facultad de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno - 2012 [texto impreso] / Danitza Quispe Cutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2013 . - 97 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Clasificación: 637.2 Resumen: El presente trabajo de investigación titulado Estrategias de afrontamiento y nivel de estrés en los estudiantes de enfermería UNA - Puno 2012, está centrado en determinar la relaciónentre las estrategias de afrontamiento y el nivel de estrés académicoen los estudiantes, el tipo de investigación fue descriptivo de corte transversal y diseño correlacional, la población de estudio estuvo constituida por 317 estudiantes, la muestra formada por 96 estudiantes, se aplicó Instrumentos de medida mediante cuestionarios referidos a las estrategias de afrontamiento y estrés académico; para el análisis estadístico se aplicó la estadística porcentual y para establecer la relación existente entre las variables se utilizó la prueba de Ji Cuadrada; los resultados de la investigación revelan que el 44.5 % de estudiantes manifiestan que no utilizan estrategias de afrontamiento, seguido de un 41.2 % a veces utilizan y e1 4.2 % si utilizan diferentes estrategias de afrontamiento, dentro de las estrategias de afrontamiento las más utilizadas fueron enfocadas al problema en un 7.1%;donde la estrategia Focalización en la Solución de Problema fue la más utilizada en un 3.1 %, seguido dela estrategia de Búsqueda de Apoyo Social en un 2.4 %; en cuanto al estrés académicoel 38.5 % presentan estrés académico Moderado, mientras que el 28.1 % estrés académico Alto; los estresores académicos que afectan al estudiante son el acumulo de tareas académicas en 7.1 %, mala organización del tiempo un6.1 %, los exámenes un 6.0 % y en 5.8 % son las intervenciones en público; los resultados que revelan la relación entre nivel de estrés académico y la utilización de estrategias de afrontamiento se obtiene que 43.8 % de estudiantes manifiestan que tienen nivel de estrés académico bajoyutilizan estrategias de afrontamiento, seguido de un 42.1 % de estudiantes presentan nivel de estrés académico moderado y no utilizan estrategias de afrontamiento y el 38.6 % presentan nivel de estrés académico alto y a veces utilizan estrategias de afrontamiento, finalmente se obtiene Ji crítico de 9.4877 y Ji calculado de 22.796, con 4 grados de libertad y un 95 % de confiabilidad y un 0.5 % de un error, por lo que se rechaza la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis alternada.
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Estrategias de afrontamiento y nivel de estrés académico en estudiantes de la facultad de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano Puno - 2012
El presente trabajo de investigación titulado Estrategias de afrontamiento y nivel de estrés en los estudiantes de enfermería UNA - Puno 2012, está centrado en determinar la relaciónentre las estrategias de afrontamiento y el nivel de estrés académicoen los estudiantes, el tipo de investigación fue descriptivo de corte transversal y diseño correlacional, la población de estudio estuvo constituida por 317 estudiantes, la muestra formada por 96 estudiantes, se aplicó Instrumentos de medida mediante cuestionarios referidos a las estrategias de afrontamiento y estrés académico; para el análisis estadístico se aplicó la estadística porcentual y para establecer la relación existente entre las variables se utilizó la prueba de Ji Cuadrada; los resultados de la investigación revelan que el 44.5 % de estudiantes manifiestan que no utilizan estrategias de afrontamiento, seguido de un 41.2 % a veces utilizan y e1 4.2 % si utilizan diferentes estrategias de afrontamiento, dentro de las estrategias de afrontamiento las más utilizadas fueron enfocadas al problema en un 7.1%;donde la estrategia Focalización en la Solución de Problema fue la más utilizada en un 3.1 %, seguido dela estrategia de Búsqueda de Apoyo Social en un 2.4 %; en cuanto al estrés académicoel 38.5 % presentan estrés académico Moderado, mientras que el 28.1 % estrés académico Alto; los estresores académicos que afectan al estudiante son el acumulo de tareas académicas en 7.1 %, mala organización del tiempo un6.1 %, los exámenes un 6.0 % y en 5.8 % son las intervenciones en público; los resultados que revelan la relación entre nivel de estrés académico y la utilización de estrategias de afrontamiento se obtiene que 43.8 % de estudiantes manifiestan que tienen nivel de estrés académico bajoyutilizan estrategias de afrontamiento, seguido de un 42.1 % de estudiantes presentan nivel de estrés académico moderado y no utilizan estrategias de afrontamiento y el 38.6 % presentan nivel de estrés académico alto y a veces utilizan estrategias de afrontamiento, finalmente se obtiene Ji crítico de 9.4877 y Ji calculado de 22.796, con 4 grados de libertad y un 95 % de confiabilidad y un 0.5 % de un error, por lo que se rechaza la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis alternada.
Quispe Cutipa, Danitza - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2013
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DisponibleT16306-22758-01 T16306 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstrategias de afrontamiento y nivel de estrés laboral en enfermeras de las redes Puno y San Román 2014 / Patricia Yesenia Flores Valero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Estrategias de afrontamiento y nivel de estrés laboral en enfermeras de las redes Puno y San Román 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Yesenia Flores Valero, Autor ; Yesica Yovana Velásquez Chicani, Autor ; Yesica Yovana Velásquez Chicani, Autor ; Yesica Yovana Velásquez Chicani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 103 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: + 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “Estrategias de afrontamiento y nivel de estrés laboral en enfermeras de las REDESS Puno y San Román- 2014”; tuvo como objetivo determinar la asociación entre las estrategias de afrontamiento y nivel de estrés laboral en las enfermeras; para tal efecto se realizó un estudio de tipo: Descriptivo comparativo de corte transversal; la población de estudio estuvo constituida por 123 enfermeras y la muestra por 70 enfermeras, seleccionadas que cumplieron los criterios de inclusión. Para la recolección de información se utilizó como técnica la encuesta y como instrumentos la escala de cuestionario de afrontamiento de COPE que considera las estrategias de afrontamiento enfocadas al problema, emoción y estilos adicionales y la escala de estrés de MILLER Y SMITH. Como resultados se obtuvo que: En las enfermeras de las REDESS Puno el nivel de estrés es severo en 40%; En las enfermeras de las REDESS San Román el nivel de estrés es marcado en 45.7%. Las estrategias de afrontamiento del estrés más utilizadas por enfermeras de las REDESS Puno y San Román orientadas al problema fueron: “planificación de actividades” con 22.9% y un 31.4% respectivamente, “búsqueda de apoyo social por razones instrumentales” con 20.0% y 14.3% respectivamente; orientadas a la emoción: “reinterpretación positiva y crecimiento” en la REDESS Puno con 40.0% frente a la REDESS San Román con 31.4%., y “acudir a la religión” con 31.4% en ambas REDESS; de las estrategias enfocadas en estilos adicionales:“ Desenganche mental” con 11.4% en las REDESS Puno y un 17.2% en las REDESS San Román. Finalmente, para el análisis estadístico se utilizó la Prueba del rango con signo de Wilcoxon, donde se obtuvo que X2 es 5,163 con una probabilidad de 0.000. p (0,000)>0.05, por lo tanto si existe asociación estadística entre las estrategias de afrontamiento y el nivel de estrés laboral de las enfermeras de las REDESS Puno y REDESS San Román se tiene X2 es 5,162 con una probabilidad de 0.000. p (0,000)>0.05 así mismo si existe asociación estadística de las estrategias de afrontamiento y el nivel de estrés laboral Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82777 Estrategias de afrontamiento y nivel de estrés laboral en enfermeras de las redes Puno y San Román 2014 [texto impreso] / Patricia Yesenia Flores Valero, Autor ; Yesica Yovana Velásquez Chicani, Autor ; Yesica Yovana Velásquez Chicani, Autor ; Yesica Yovana Velásquez Chicani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 103 páginas : tablas ; 30 cm + + 01 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada “Estrategias de afrontamiento y nivel de estrés laboral en enfermeras de las REDESS Puno y San Román- 2014”; tuvo como objetivo determinar la asociación entre las estrategias de afrontamiento y nivel de estrés laboral en las enfermeras; para tal efecto se realizó un estudio de tipo: Descriptivo comparativo de corte transversal; la población de estudio estuvo constituida por 123 enfermeras y la muestra por 70 enfermeras, seleccionadas que cumplieron los criterios de inclusión. Para la recolección de información se utilizó como técnica la encuesta y como instrumentos la escala de cuestionario de afrontamiento de COPE que considera las estrategias de afrontamiento enfocadas al problema, emoción y estilos adicionales y la escala de estrés de MILLER Y SMITH. Como resultados se obtuvo que: En las enfermeras de las REDESS Puno el nivel de estrés es severo en 40%; En las enfermeras de las REDESS San Román el nivel de estrés es marcado en 45.7%. Las estrategias de afrontamiento del estrés más utilizadas por enfermeras de las REDESS Puno y San Román orientadas al problema fueron: “planificación de actividades” con 22.9% y un 31.4% respectivamente, “búsqueda de apoyo social por razones instrumentales” con 20.0% y 14.3% respectivamente; orientadas a la emoción: “reinterpretación positiva y crecimiento” en la REDESS Puno con 40.0% frente a la REDESS San Román con 31.4%., y “acudir a la religión” con 31.4% en ambas REDESS; de las estrategias enfocadas en estilos adicionales:“ Desenganche mental” con 11.4% en las REDESS Puno y un 17.2% en las REDESS San Román. Finalmente, para el análisis estadístico se utilizó la Prueba del rango con signo de Wilcoxon, donde se obtuvo que X2 es 5,163 con una probabilidad de 0.000. p (0,000)>0.05, por lo tanto si existe asociación estadística entre las estrategias de afrontamiento y el nivel de estrés laboral de las enfermeras de las REDESS Puno y REDESS San Román se tiene X2 es 5,162 con una probabilidad de 0.000. p (0,000)>0.05 así mismo si existe asociación estadística de las estrategias de afrontamiento y el nivel de estrés laboral Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82777
Estrategias de afrontamiento y nivel de estrés laboral en enfermeras de las redes Puno y San Román 2014
La presente investigación titulada “Estrategias de afrontamiento y nivel de estrés laboral en enfermeras de las REDESS Puno y San Román- 2014”; tuvo como objetivo determinar la asociación entre las estrategias de afrontamiento y nivel de estrés laboral en las enfermeras; para tal efecto se realizó un estudio de tipo: Descriptivo comparativo de corte transversal; la población de estudio estuvo constituida por 123 enfermeras y la muestra por 70 enfermeras, seleccionadas que cumplieron los criterios de inclusión. Para la recolección de información se utilizó como técnica la encuesta y como instrumentos la escala de cuestionario de afrontamiento de COPE que considera las estrategias de afrontamiento enfocadas al problema, emoción y estilos adicionales y la escala de estrés de MILLER Y SMITH. Como resultados se obtuvo que: En las enfermeras de las REDESS Puno el nivel de estrés es severo en 40%; En las enfermeras de las REDESS San Román el nivel de estrés es marcado en 45.7%. Las estrategias de afrontamiento del estrés más utilizadas por enfermeras de las REDESS Puno y San Román orientadas al problema fueron: “planificación de actividades” con 22.9% y un 31.4% respectivamente, “búsqueda de apoyo social por razones instrumentales” con 20.0% y 14.3% respectivamente; orientadas a la emoción: “reinterpretación positiva y crecimiento” en la REDESS Puno con 40.0% frente a la REDESS San Román con 31.4%., y “acudir a la religión” con 31.4% en ambas REDESS; de las estrategias enfocadas en estilos adicionales:“ Desenganche mental” con 11.4% en las REDESS Puno y un 17.2% en las REDESS San Román. Finalmente, para el análisis estadístico se utilizó la Prueba del rango con signo de Wilcoxon, donde se obtuvo que X2 es 5,163 con una probabilidad de 0.000. p (0,000)>0.05, por lo tanto si existe asociación estadística entre las estrategias de afrontamiento y el nivel de estrés laboral de las enfermeras de las REDESS Puno y REDESS San Román se tiene X2 es 5,162 con una probabilidad de 0.000. p (0,000)>0.05 así mismo si existe asociación estadística de las estrategias de afrontamiento y el nivel de estrés laboral
Flores Valero, Patricia YeseniaVelásquez Chicani, Yesica Yovana ; Velásquez Chicani, Yesica Yovana ; Velásquez Chicani, Yesica Yovana - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleT18969-25441-01 T18969 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstrategias para disminución de embarazos no deseados en adolecentes del distrito de Llalli provincia de Melgar 2005 / Roger Raul Huamán Llavilla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2005)
Título : Estrategias para disminución de embarazos no deseados en adolecentes del distrito de Llalli provincia de Melgar 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger Raul Huamán Llavilla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 63 páginas [19] anexos Il.: tablas,diagramas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud Idioma : Francés (fre) Resumen: Se implementó un consultorio de atención integral: orientación y consejería para el adolecente; para mejorar los conocimientos relacionados a la sexualidad.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
Se logró capacitar a 60 adolescentes de 13 a 19 años de edad en temas de sexualidad y salud reproductiva a si mismo sobre relaciones sexuales sin protección en adolescentes, han mejorado los conocimientos relacionados a la salud sexual.
Se ha mejorado en los adolescentes los niveles de relación con los padres y viceversa.
Así mismo, los adolescentes sexualmente activos han contribuido favorablemente al incremento en la producción de servicios de salud del programa de planificación familiar y materno perinatal, permitiendo mejorar el grado de equidad y eficiencia de las acciones como un proceso continuo de calidad.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113495 Estrategias para disminución de embarazos no deseados en adolecentes del distrito de Llalli provincia de Melgar 2005 [texto impreso] / Roger Raul Huamán Llavilla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2005 . - 63 páginas [19] anexos : tablas,diagramas, ilustraciones ; 30 cm.
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Idioma : Francés (fre)
Resumen: Se implementó un consultorio de atención integral: orientación y consejería para el adolecente; para mejorar los conocimientos relacionados a la sexualidad.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
Se logró capacitar a 60 adolescentes de 13 a 19 años de edad en temas de sexualidad y salud reproductiva a si mismo sobre relaciones sexuales sin protección en adolescentes, han mejorado los conocimientos relacionados a la salud sexual.
Se ha mejorado en los adolescentes los niveles de relación con los padres y viceversa.
Así mismo, los adolescentes sexualmente activos han contribuido favorablemente al incremento en la producción de servicios de salud del programa de planificación familiar y materno perinatal, permitiendo mejorar el grado de equidad y eficiencia de las acciones como un proceso continuo de calidad.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113495
Estrategias para disminución de embarazos no deseados en adolecentes del distrito de Llalli provincia de Melgar 2005
Se implementó un consultorio de atención integral: orientación y consejería para el adolecente; para mejorar los conocimientos relacionados a la sexualidad.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
Se logró capacitar a 60 adolescentes de 13 a 19 años de edad en temas de sexualidad y salud reproductiva a si mismo sobre relaciones sexuales sin protección en adolescentes, han mejorado los conocimientos relacionados a la salud sexual.
Se ha mejorado en los adolescentes los niveles de relación con los padres y viceversa.
Así mismo, los adolescentes sexualmente activos han contribuido favorablemente al incremento en la producción de servicios de salud del programa de planificación familiar y materno perinatal, permitiendo mejorar el grado de equidad y eficiencia de las acciones como un proceso continuo de calidad.
Huamán Llavilla, Roger Raul - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2005
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DisponibleEstrategias participativas en las competencias de las madres sobre prevención de infecciones respiratorias agudas en infantes del Barrio José Antonio Encinas Puno - 2006 / Edith Teresa Tito Escarcena / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2006)
Título : Estrategias participativas en las competencias de las madres sobre prevención de infecciones respiratorias agudas en infantes del Barrio José Antonio Encinas Puno - 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Teresa Tito Escarcena, Autor ; Roxana Atencio Cornejo, Autor ; Roxana Atencio Cornejo, Autor ; Roxana Atencio Cornejo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 137 paginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Resumen: El trabajo de investigación titulado, “Estrategias Participativas en las Competencias de las Madres sobre Prevención de Infecciones Respiratorias Agudas en Infantes del Barrio José Antonio Encinas – Puno – 2006”, se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de las Estrategias Participativas en las Competencias de las Madres para la Prevención de Infecciones Respiratorias Agudas en Infantes del Barrio José Antonio Encinas.
El tipo de investigación fue Cuasi experimental con diseño Pre y Post - Test en madres inscritas en el Programa de Vaso de Leche, integrado por 30 madres del club “Inmaculada Concepción” del Barrio José Antonio Encinas (grupo experimental) y 30 madres del club “Corazón de Jesús” del Barrio Villa Paxa; muestra que se obtuvo a través del método no aleatorio. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de entrevista y observación directa y como instrumentos: la entrevista estructurada, guía de escala de actitudes (Likert) y guía de observación, los cuales fueron aplicados durante los meses de febrero y marzo del 2006.
La hipótesis planteada fue: Las competencias de las madres respecto a la prevención de infecciones respiratorias agudas, varían significativamente entre el grupo experimental con las estrategias participativas y el grupo control y para su contrastación se aplicó la prueba Z de proporciones.
Los resultados obtenidos demuestran que la educación con estrategias participativas (Técnicas de dinámica vivencial, actuación, gráficas y de análisis) en tres sesiones educativas de 2 hrs. a 2 hrs. y 20 min., dirigidas a madres con hijos menores de 5 años, incrementa significativamente las competencias para la prevención de infecciones respiratorias agudas (96.67%), en comparación con las madres que continuaron con sus actividades cotidianas (50.00%).Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58281 Estrategias participativas en las competencias de las madres sobre prevención de infecciones respiratorias agudas en infantes del Barrio José Antonio Encinas Puno - 2006 [texto impreso] / Edith Teresa Tito Escarcena, Autor ; Roxana Atencio Cornejo, Autor ; Roxana Atencio Cornejo, Autor ; Roxana Atencio Cornejo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2006 . - 137 paginas. : tablas. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
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Resumen: El trabajo de investigación titulado, “Estrategias Participativas en las Competencias de las Madres sobre Prevención de Infecciones Respiratorias Agudas en Infantes del Barrio José Antonio Encinas – Puno – 2006”, se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de las Estrategias Participativas en las Competencias de las Madres para la Prevención de Infecciones Respiratorias Agudas en Infantes del Barrio José Antonio Encinas.
El tipo de investigación fue Cuasi experimental con diseño Pre y Post - Test en madres inscritas en el Programa de Vaso de Leche, integrado por 30 madres del club “Inmaculada Concepción” del Barrio José Antonio Encinas (grupo experimental) y 30 madres del club “Corazón de Jesús” del Barrio Villa Paxa; muestra que se obtuvo a través del método no aleatorio. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de entrevista y observación directa y como instrumentos: la entrevista estructurada, guía de escala de actitudes (Likert) y guía de observación, los cuales fueron aplicados durante los meses de febrero y marzo del 2006.
La hipótesis planteada fue: Las competencias de las madres respecto a la prevención de infecciones respiratorias agudas, varían significativamente entre el grupo experimental con las estrategias participativas y el grupo control y para su contrastación se aplicó la prueba Z de proporciones.
Los resultados obtenidos demuestran que la educación con estrategias participativas (Técnicas de dinámica vivencial, actuación, gráficas y de análisis) en tres sesiones educativas de 2 hrs. a 2 hrs. y 20 min., dirigidas a madres con hijos menores de 5 años, incrementa significativamente las competencias para la prevención de infecciones respiratorias agudas (96.67%), en comparación con las madres que continuaron con sus actividades cotidianas (50.00%).Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58281
Estrategias participativas en las competencias de las madres sobre prevención de infecciones respiratorias agudas en infantes del Barrio José Antonio Encinas Puno - 2006
El trabajo de investigación titulado, “Estrategias Participativas en las Competencias de las Madres sobre Prevención de Infecciones Respiratorias Agudas en Infantes del Barrio José Antonio Encinas – Puno – 2006”, se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de las Estrategias Participativas en las Competencias de las Madres para la Prevención de Infecciones Respiratorias Agudas en Infantes del Barrio José Antonio Encinas.
El tipo de investigación fue Cuasi experimental con diseño Pre y Post - Test en madres inscritas en el Programa de Vaso de Leche, integrado por 30 madres del club “Inmaculada Concepción” del Barrio José Antonio Encinas (grupo experimental) y 30 madres del club “Corazón de Jesús” del Barrio Villa Paxa; muestra que se obtuvo a través del método no aleatorio. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de entrevista y observación directa y como instrumentos: la entrevista estructurada, guía de escala de actitudes (Likert) y guía de observación, los cuales fueron aplicados durante los meses de febrero y marzo del 2006.
La hipótesis planteada fue: Las competencias de las madres respecto a la prevención de infecciones respiratorias agudas, varían significativamente entre el grupo experimental con las estrategias participativas y el grupo control y para su contrastación se aplicó la prueba Z de proporciones.
Los resultados obtenidos demuestran que la educación con estrategias participativas (Técnicas de dinámica vivencial, actuación, gráficas y de análisis) en tres sesiones educativas de 2 hrs. a 2 hrs. y 20 min., dirigidas a madres con hijos menores de 5 años, incrementa significativamente las competencias para la prevención de infecciones respiratorias agudas (96.67%), en comparación con las madres que continuaron con sus actividades cotidianas (50.00%).Tito Escarcena, Edith TeresaAtencio Cornejo, Roxana ; Atencio Cornejo, Roxana ; Atencio Cornejo, Roxana - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2006
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Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1199-01 T1199 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T10180-15820-01 T10180 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleT10180-15821-02 T10180 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstrés en enfermeras y su relación con la satisfacción del paciente respecto a la atención recibida. Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2001 / Marisol Tipula Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2002)
Título : Estrés en enfermeras y su relación con la satisfacción del paciente respecto a la atención recibida. Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisol Tipula Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 60, [6] páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70776 Estrés en enfermeras y su relación con la satisfacción del paciente respecto a la atención recibida. Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2001 [texto impreso] / Marisol Tipula Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2002 . - 60, [6] páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70776
Estrés en enfermeras y su relación con la satisfacción del paciente respecto a la atención recibida. Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2001
Tipula Mamani, Marisol - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2002
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0910-01 T0910 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0911-02 T0911 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T6577 T6577 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Estrés y estrategias de afrontamiento en prácticas clínicas en estudiantes de la Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano - Puno, 2014 / Fuany Rocio Borda Pandia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Estrés y estrategias de afrontamiento en prácticas clínicas en estudiantes de la Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano - Puno, 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Fuany Rocio Borda Pandia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 102 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el estrés y las estrategias de afrontamiento en las prácticas clínicas en estudiantes. El estudio fue de tipo descriptivo, con diseño correlacional, la población de estudio estuvo constituida por 129 estudiantes, la muestra estuvo constituida por 97 estudiantes que cursan las asignaturas: fundamentos de enfermería II (5to semestre),enfermería en salud del adulto y adulto mayor hospitalizado (6to semestre) y enfermería en neonatología y pediatría (7mo semestre), según criterios de inclusión y exclusión; Los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron un cuestionario estructurado el Test de Medición del estrés propuesto por el Dr. Velásquez y el Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento del Estrés propuesto por Sandin y Chorot, los mismos que fueron validados por los autores. En el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva porcentual y para establecer la relación entre las variables se utilizó la prueba de hipótesis Ji cuadrada; los resultados obtenidos en cuanto al nivel de estrés fue: presentan estrés en nivel normal el 5.2% de estudiantes; el 22.6% en nivel evidente y 72.2% en nivel moderado. En cuanto a las estrategias de afrontamiento el 51.5% de estudiantes a veces utilizan; el 46.4% no utiliza y 2.1% si utiliza diferentes estrategias de afrontamiento; dentro de las estrategias de afrontamiento que más utilizan los estudiantes predomina la religión en un 7.2%, las estrategias de afrontamiento que no utilizan los estudiantes fueron la autofocalización negativa en un 64.9%, expresión emocional abierta en un 61.9%. La relación establecida entre las variables, se demuestra porcentual y estadísticamente con la prueba Ji cuadrada, donde x2c =34,87 > x2t = 9,488, por lo tanto existe relación significativa entre estrés y estrategias de afrontamiento en prácticas clínicas de estudiantes de enfermería. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84183 Estrés y estrategias de afrontamiento en prácticas clínicas en estudiantes de la Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano - Puno, 2014 [texto impreso] / Fuany Rocio Borda Pandia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 102 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Resumen: El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el estrés y las estrategias de afrontamiento en las prácticas clínicas en estudiantes. El estudio fue de tipo descriptivo, con diseño correlacional, la población de estudio estuvo constituida por 129 estudiantes, la muestra estuvo constituida por 97 estudiantes que cursan las asignaturas: fundamentos de enfermería II (5to semestre),enfermería en salud del adulto y adulto mayor hospitalizado (6to semestre) y enfermería en neonatología y pediatría (7mo semestre), según criterios de inclusión y exclusión; Los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron un cuestionario estructurado el Test de Medición del estrés propuesto por el Dr. Velásquez y el Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento del Estrés propuesto por Sandin y Chorot, los mismos que fueron validados por los autores. En el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva porcentual y para establecer la relación entre las variables se utilizó la prueba de hipótesis Ji cuadrada; los resultados obtenidos en cuanto al nivel de estrés fue: presentan estrés en nivel normal el 5.2% de estudiantes; el 22.6% en nivel evidente y 72.2% en nivel moderado. En cuanto a las estrategias de afrontamiento el 51.5% de estudiantes a veces utilizan; el 46.4% no utiliza y 2.1% si utiliza diferentes estrategias de afrontamiento; dentro de las estrategias de afrontamiento que más utilizan los estudiantes predomina la religión en un 7.2%, las estrategias de afrontamiento que no utilizan los estudiantes fueron la autofocalización negativa en un 64.9%, expresión emocional abierta en un 61.9%. La relación establecida entre las variables, se demuestra porcentual y estadísticamente con la prueba Ji cuadrada, donde x2c =34,87 > x2t = 9,488, por lo tanto existe relación significativa entre estrés y estrategias de afrontamiento en prácticas clínicas de estudiantes de enfermería. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84183
Estrés y estrategias de afrontamiento en prácticas clínicas en estudiantes de la Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano - Puno, 2014
El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el estrés y las estrategias de afrontamiento en las prácticas clínicas en estudiantes. El estudio fue de tipo descriptivo, con diseño correlacional, la población de estudio estuvo constituida por 129 estudiantes, la muestra estuvo constituida por 97 estudiantes que cursan las asignaturas: fundamentos de enfermería II (5to semestre),enfermería en salud del adulto y adulto mayor hospitalizado (6to semestre) y enfermería en neonatología y pediatría (7mo semestre), según criterios de inclusión y exclusión; Los instrumentos utilizados para la recolección de datos fueron un cuestionario estructurado el Test de Medición del estrés propuesto por el Dr. Velásquez y el Cuestionario de Estrategias de Afrontamiento del Estrés propuesto por Sandin y Chorot, los mismos que fueron validados por los autores. En el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva porcentual y para establecer la relación entre las variables se utilizó la prueba de hipótesis Ji cuadrada; los resultados obtenidos en cuanto al nivel de estrés fue: presentan estrés en nivel normal el 5.2% de estudiantes; el 22.6% en nivel evidente y 72.2% en nivel moderado. En cuanto a las estrategias de afrontamiento el 51.5% de estudiantes a veces utilizan; el 46.4% no utiliza y 2.1% si utiliza diferentes estrategias de afrontamiento; dentro de las estrategias de afrontamiento que más utilizan los estudiantes predomina la religión en un 7.2%, las estrategias de afrontamiento que no utilizan los estudiantes fueron la autofocalización negativa en un 64.9%, expresión emocional abierta en un 61.9%. La relación establecida entre las variables, se demuestra porcentual y estadísticamente con la prueba Ji cuadrada, donde x2c =34,87 > x2t = 9,488, por lo tanto existe relación significativa entre estrés y estrategias de afrontamiento en prácticas clínicas de estudiantes de enfermería.
Borda Pandia, Fuany Rocio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleT08-1694-02 T1694 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT19393-25865-01 T19393 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstrés laboral y cifras tensionales arteriales en el personal de salud del Área de la Unidad de Ciudados Intensivos y Emergencia del Hospital de EsSalud 2014 / Flora Ortega Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2015)
Título : Estrés laboral y cifras tensionales arteriales en el personal de salud del Área de la Unidad de Ciudados Intensivos y Emergencia del Hospital de EsSalud 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Flora Ortega Huanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 82 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Cuidados Intensivos y Urgencias Idioma : Español (spa) Resumen: Establece relación entre estrés laboral y cifras tensiónales arteriales del personal de salud del área de la Unidad de Cuidados Intensivos y Emergencia del Hospital Essalud. Ambiente social, la salud colectiva, consecuencia serias repercusiones en el aspecto socioeconómico, aspecto humanístico como consecuencia al estrés laboral de las personas, produciendo modificaciones en la calidad y estilo de vida de los individuos, ámbito laboral, ocasionan situaciones conflictivas en los trabajadores, tensiones emocionales relacionados al aumento de las presiones arteriales, afectando la salud de las personas y ocasionando una diversidad de enfermedades tanto físicas como psicológicas al momento de la atención al cliente. Investigación no experimental, diseño el correlacional de variables; población y muestra está constituido por 14 médicos, 12 enfermeras y 12 técnicas; se hizo uso de técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario. Conclusión: Existe una correlación positiva fuerte entre el estrés laboral y las cifras tensiónales arteriales en el personal de salud de la Unidad de Cuidados Intensivos y Emergencia del Hospital Essalud Observando los resultados, la relación que existe con el estadístico de prueba “r” de Pearson se logra el 0.838 con una significancia de 0.01 bilateral, al ponderar el valor al porcentual se logra 69% entonces el estrés laboral se debe a las cifras tensionales y las cifras tensionales se debe al estrés laboral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97466 Estrés laboral y cifras tensionales arteriales en el personal de salud del Área de la Unidad de Ciudados Intensivos y Emergencia del Hospital de EsSalud 2014 [texto impreso] / Flora Ortega Huanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 82 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Cuidados Intensivos y Urgencias
Idioma : Español (spa)
Resumen: Establece relación entre estrés laboral y cifras tensiónales arteriales del personal de salud del área de la Unidad de Cuidados Intensivos y Emergencia del Hospital Essalud. Ambiente social, la salud colectiva, consecuencia serias repercusiones en el aspecto socioeconómico, aspecto humanístico como consecuencia al estrés laboral de las personas, produciendo modificaciones en la calidad y estilo de vida de los individuos, ámbito laboral, ocasionan situaciones conflictivas en los trabajadores, tensiones emocionales relacionados al aumento de las presiones arteriales, afectando la salud de las personas y ocasionando una diversidad de enfermedades tanto físicas como psicológicas al momento de la atención al cliente. Investigación no experimental, diseño el correlacional de variables; población y muestra está constituido por 14 médicos, 12 enfermeras y 12 técnicas; se hizo uso de técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario. Conclusión: Existe una correlación positiva fuerte entre el estrés laboral y las cifras tensiónales arteriales en el personal de salud de la Unidad de Cuidados Intensivos y Emergencia del Hospital Essalud Observando los resultados, la relación que existe con el estadístico de prueba “r” de Pearson se logra el 0.838 con una significancia de 0.01 bilateral, al ponderar el valor al porcentual se logra 69% entonces el estrés laboral se debe a las cifras tensionales y las cifras tensionales se debe al estrés laboral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97466
Estrés laboral y cifras tensionales arteriales en el personal de salud del Área de la Unidad de Ciudados Intensivos y Emergencia del Hospital de EsSalud 2014
Establece relación entre estrés laboral y cifras tensiónales arteriales del personal de salud del área de la Unidad de Cuidados Intensivos y Emergencia del Hospital Essalud. Ambiente social, la salud colectiva, consecuencia serias repercusiones en el aspecto socioeconómico, aspecto humanístico como consecuencia al estrés laboral de las personas, produciendo modificaciones en la calidad y estilo de vida de los individuos, ámbito laboral, ocasionan situaciones conflictivas en los trabajadores, tensiones emocionales relacionados al aumento de las presiones arteriales, afectando la salud de las personas y ocasionando una diversidad de enfermedades tanto físicas como psicológicas al momento de la atención al cliente. Investigación no experimental, diseño el correlacional de variables; población y muestra está constituido por 14 médicos, 12 enfermeras y 12 técnicas; se hizo uso de técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario. Conclusión: Existe una correlación positiva fuerte entre el estrés laboral y las cifras tensiónales arteriales en el personal de salud de la Unidad de Cuidados Intensivos y Emergencia del Hospital Essalud Observando los resultados, la relación que existe con el estadístico de prueba “r” de Pearson se logra el 0.838 con una significancia de 0.01 bilateral, al ponderar el valor al porcentual se logra 69% entonces el estrés laboral se debe a las cifras tensionales y las cifras tensionales se debe al estrés laboral.
Ortega Huanca, Flora - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Cuidados Intensivos y Urgencias
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DisponibleEstresores académicos y capacidad de resiliencia en estudiantes del quinto semestre - Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano,Puno-2016 / Diana Karen Espinoza Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Estresores académicos y capacidad de resiliencia en estudiantes del quinto semestre - Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano,Puno-2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Karen Espinoza Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 81, [15] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación: “Estresores académico y capacidad de resiliencia en estudiantes del quinto semestre - Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno – 2016”, se realizó con el determinar la relación entre la frecuencia de los estresores académicos y la capacidad de resiliencia en estudiantes de quinto semestre. Este estudio fue de tipo descriptivo, con diseño de tipo transversalcorrelacional. La muestra estuvo conformada por 65 estudiantes matriculados en el 2016II de la Facultad de Enfermería, con un tipo de muestreo probabilístico aleatorio simple. Los instrumentos que se utilizaron fueron el Inventario SISCO del Estrés Académico propuesto por el Dr. Barraza A. validado por el mismo, también se realizó una validez interna mediante la prueba piloto y para determinar la confiabilidad se calculó el Alfa Cronbach, mediante la varianza de los ítems, con un resultado de α = 0.811; la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young como segundo instrumento, el cual fue validado en nuestro país por Novella, donde su obtuvo una confiabilidad calculada por el método de la consistencia interna con el coeficiente alfa de Cronbach de α = 0.89. En el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva y para establecer la relación entre las variables se utilizó la prueba de hipótesis Chi cuadrada. Los resultados obtenidos en cuanto a los estresores académicos con mayor frecuencia fueron competitividad grupal con 78.5%, seguida de sobrecarga de tareas y comprensión de temas con 50.8% respectivamente. En cuanto a la capacidad de resiliencia el 69,2% presenta resiliencia media y el 30,8% resiliencia baja. Se observó que la relación de las categorías oscila entre resiliencia media y resiliencia baja cuando la frecuencia de los estresores académicos es casi siempre. La relación establecida entre las variables, se demuestra porcentual y estadísticamente con la prueba Chi - cuadrado donde En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3871 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108516 Estresores académicos y capacidad de resiliencia en estudiantes del quinto semestre - Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano,Puno-2016 [texto impreso] / Diana Karen Espinoza Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 81, [15] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación: “Estresores académico y capacidad de resiliencia en estudiantes del quinto semestre - Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno – 2016”, se realizó con el determinar la relación entre la frecuencia de los estresores académicos y la capacidad de resiliencia en estudiantes de quinto semestre. Este estudio fue de tipo descriptivo, con diseño de tipo transversalcorrelacional. La muestra estuvo conformada por 65 estudiantes matriculados en el 2016II de la Facultad de Enfermería, con un tipo de muestreo probabilístico aleatorio simple. Los instrumentos que se utilizaron fueron el Inventario SISCO del Estrés Académico propuesto por el Dr. Barraza A. validado por el mismo, también se realizó una validez interna mediante la prueba piloto y para determinar la confiabilidad se calculó el Alfa Cronbach, mediante la varianza de los ítems, con un resultado de α = 0.811; la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young como segundo instrumento, el cual fue validado en nuestro país por Novella, donde su obtuvo una confiabilidad calculada por el método de la consistencia interna con el coeficiente alfa de Cronbach de α = 0.89. En el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva y para establecer la relación entre las variables se utilizó la prueba de hipótesis Chi cuadrada. Los resultados obtenidos en cuanto a los estresores académicos con mayor frecuencia fueron competitividad grupal con 78.5%, seguida de sobrecarga de tareas y comprensión de temas con 50.8% respectivamente. En cuanto a la capacidad de resiliencia el 69,2% presenta resiliencia media y el 30,8% resiliencia baja. Se observó que la relación de las categorías oscila entre resiliencia media y resiliencia baja cuando la frecuencia de los estresores académicos es casi siempre. La relación establecida entre las variables, se demuestra porcentual y estadísticamente con la prueba Chi - cuadrado donde En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3871 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108516
Estresores académicos y capacidad de resiliencia en estudiantes del quinto semestre - Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano,Puno-2016
El trabajo de investigación: “Estresores académico y capacidad de resiliencia en estudiantes del quinto semestre - Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno – 2016”, se realizó con el determinar la relación entre la frecuencia de los estresores académicos y la capacidad de resiliencia en estudiantes de quinto semestre. Este estudio fue de tipo descriptivo, con diseño de tipo transversalcorrelacional. La muestra estuvo conformada por 65 estudiantes matriculados en el 2016II de la Facultad de Enfermería, con un tipo de muestreo probabilístico aleatorio simple. Los instrumentos que se utilizaron fueron el Inventario SISCO del Estrés Académico propuesto por el Dr. Barraza A. validado por el mismo, también se realizó una validez interna mediante la prueba piloto y para determinar la confiabilidad se calculó el Alfa Cronbach, mediante la varianza de los ítems, con un resultado de α = 0.811; la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young como segundo instrumento, el cual fue validado en nuestro país por Novella, donde su obtuvo una confiabilidad calculada por el método de la consistencia interna con el coeficiente alfa de Cronbach de α = 0.89. En el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva y para establecer la relación entre las variables se utilizó la prueba de hipótesis Chi cuadrada. Los resultados obtenidos en cuanto a los estresores académicos con mayor frecuencia fueron competitividad grupal con 78.5%, seguida de sobrecarga de tareas y comprensión de temas con 50.8% respectivamente. En cuanto a la capacidad de resiliencia el 69,2% presenta resiliencia media y el 30,8% resiliencia baja. Se observó que la relación de las categorías oscila entre resiliencia media y resiliencia baja cuando la frecuencia de los estresores académicos es casi siempre. La relación establecida entre las variables, se demuestra porcentual y estadísticamente con la prueba Chi - cuadrado donde
Espinoza Quispe, Diana Karen - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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DisponibleEstresores laborales y nivel de estrés en profesionales de enfermería del Hospital Carlos Monge Medrano-Juliaca-2016 / Pinto Condori, Mary Angela / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Estresores laborales y nivel de estrés en profesionales de enfermería del Hospital Carlos Monge Medrano-Juliaca-2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pinto Condori, Mary Angela, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 72, [25] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4439 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108560 Estresores laborales y nivel de estrés en profesionales de enfermería del Hospital Carlos Monge Medrano-Juliaca-2016 [texto impreso] / Pinto Condori, Mary Angela, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 72, [25] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4439 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108560
Estresores laborales y nivel de estrés en profesionales de enfermería del Hospital Carlos Monge Medrano-Juliaca-2016
Pinto Condori, Mary Angela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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DisponibleT08-1896-02 T1896 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEstudio de caso clínico: traumatismo encéfalo craneano atendido en el Hospital II-1 Ilave / Yolanda Fátima Romero Iruri / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Estudio de caso clínico: traumatismo encéfalo craneano atendido en el Hospital II-1 Ilave Tipo de documento: texto impreso Autores: Yolanda Fátima Romero Iruri, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 58 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Segunda Especialización en:Emergencia y Desastres Idioma : Español (spa) Resumen: La presente monografia tiene como objetivo describir el estudio de caso clinico traumatisma encéfalo craneano atendido en el Hospital de Apoyo Ilave, Puno 2016. La metodología aplicada cualitativa, que permitió analizar e interpretar el caso clínico desde el cuidado de enfermería. Las conclusiones abordadas en esta monografía son: los traumatismos encéfalo craneano representa un grave problema de salud y es la causa más común de muerte y discapacidad en la gente joven; dependiendo de la fuerza que ocasiona el trauma se clasifican en leves, moderadas y graves, cuya atención dependen del grado de la lesión. El proceso del cuidado de enfermería constituye una herramienta básica y primordial en la labor cotidiana del personal de enfermería, por medio de ella, el profesional interactúa con el paciente para conseguir los datos necesarios para la formulación de diagnóstico de enfermería que dan a conocer las necesidades que deben satisfacerse en el usuario. La aplicación de este proceso fue necesario mantener un elevado grado de interacción con el usuario, y, con el familiar del mismo, como fue del caso de este estudio. Con la ejecución de las acciones de enfermería formuladas en el PAE, se lograron los objetivos propuestos en este estudio de coso, y asi mismo, los objetivos propuestos en la realización de los planes de cuidado.
PALABRAS CLAVE: Proceso de atención de enfermería, traumatismo encéfalo craneano, caso.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109096 Estudio de caso clínico: traumatismo encéfalo craneano atendido en el Hospital II-1 Ilave [texto impreso] / Yolanda Fátima Romero Iruri, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 58 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Segunda Especialización en:Emergencia y Desastres
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente monografia tiene como objetivo describir el estudio de caso clinico traumatisma encéfalo craneano atendido en el Hospital de Apoyo Ilave, Puno 2016. La metodología aplicada cualitativa, que permitió analizar e interpretar el caso clínico desde el cuidado de enfermería. Las conclusiones abordadas en esta monografía son: los traumatismos encéfalo craneano representa un grave problema de salud y es la causa más común de muerte y discapacidad en la gente joven; dependiendo de la fuerza que ocasiona el trauma se clasifican en leves, moderadas y graves, cuya atención dependen del grado de la lesión. El proceso del cuidado de enfermería constituye una herramienta básica y primordial en la labor cotidiana del personal de enfermería, por medio de ella, el profesional interactúa con el paciente para conseguir los datos necesarios para la formulación de diagnóstico de enfermería que dan a conocer las necesidades que deben satisfacerse en el usuario. La aplicación de este proceso fue necesario mantener un elevado grado de interacción con el usuario, y, con el familiar del mismo, como fue del caso de este estudio. Con la ejecución de las acciones de enfermería formuladas en el PAE, se lograron los objetivos propuestos en este estudio de coso, y asi mismo, los objetivos propuestos en la realización de los planes de cuidado.
PALABRAS CLAVE: Proceso de atención de enfermería, traumatismo encéfalo craneano, caso.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109096
Estudio de caso clínico: traumatismo encéfalo craneano atendido en el Hospital II-1 Ilave
La presente monografia tiene como objetivo describir el estudio de caso clinico traumatisma encéfalo craneano atendido en el Hospital de Apoyo Ilave, Puno 2016. La metodología aplicada cualitativa, que permitió analizar e interpretar el caso clínico desde el cuidado de enfermería. Las conclusiones abordadas en esta monografía son: los traumatismos encéfalo craneano representa un grave problema de salud y es la causa más común de muerte y discapacidad en la gente joven; dependiendo de la fuerza que ocasiona el trauma se clasifican en leves, moderadas y graves, cuya atención dependen del grado de la lesión. El proceso del cuidado de enfermería constituye una herramienta básica y primordial en la labor cotidiana del personal de enfermería, por medio de ella, el profesional interactúa con el paciente para conseguir los datos necesarios para la formulación de diagnóstico de enfermería que dan a conocer las necesidades que deben satisfacerse en el usuario. La aplicación de este proceso fue necesario mantener un elevado grado de interacción con el usuario, y, con el familiar del mismo, como fue del caso de este estudio. Con la ejecución de las acciones de enfermería formuladas en el PAE, se lograron los objetivos propuestos en este estudio de coso, y asi mismo, los objetivos propuestos en la realización de los planes de cuidado.
PALABRAS CLAVE: Proceso de atención de enfermería, traumatismo encéfalo craneano, caso.Romero Iruri, Yolanda Fátima - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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DisponibleEstudio comparativo del aborto y sus características sociales en mujeres atendidas en el hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno trienios 1995-1997 y 1998-2000 / Edith Nardy Holguin Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Estudio comparativo del aborto y sus características sociales en mujeres atendidas en el hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno trienios 1995-1997 y 1998-2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Nardy Holguin Coaquira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 84 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 613.0424 Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70080 Estudio comparativo del aborto y sus características sociales en mujeres atendidas en el hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno trienios 1995-1997 y 1998-2000 [texto impreso] / Edith Nardy Holguin Coaquira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 84 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: 613.0424 Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70080
Estudio comparativo del aborto y sus características sociales en mujeres atendidas en el hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno trienios 1995-1997 y 1998-2000
Holguin Coaquira, Edith Nardy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0830-01 T0830 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0831-02 T0831 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 5950-9740-01 T5950 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstudio comparativo del riesgo sanitario familiar de los barrios Cerro Colorado y Azoguine de la ciudad de Puno / Gloria Irene Suaña Muñoz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1982)
Título : Estudio comparativo del riesgo sanitario familiar de los barrios Cerro Colorado y Azoguine de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Irene Suaña Muñoz, Autor ; Dolgina Basilia Menendez Alvarez, Autor ; Dolgina Basilia Menendez Alvarez, Autor ; Dolgina Basilia Menendez Alvarez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1982 Número de páginas: 90 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66694 Estudio comparativo del riesgo sanitario familiar de los barrios Cerro Colorado y Azoguine de la ciudad de Puno [texto impreso] / Gloria Irene Suaña Muñoz, Autor ; Dolgina Basilia Menendez Alvarez, Autor ; Dolgina Basilia Menendez Alvarez, Autor ; Dolgina Basilia Menendez Alvarez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1982 . - 90 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66694
Estudio comparativo del riesgo sanitario familiar de los barrios Cerro Colorado y Azoguine de la ciudad de Puno
Suaña Muñoz, Gloria IreneMenendez Alvarez, Dolgina Basilia ; Menendez Alvarez, Dolgina Basilia ; Menendez Alvarez, Dolgina Basilia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1982
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0269-01 T0269 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2892-2288-01 T2892 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstudio comparativo de técnicas metodológicas de enseñanza utilizadas por la enfermera para prevenir la onfalitis en el recién nacido en consultorio de crecimiento y desarrollo del niño. Hospital Manuel Nuñez Butrón de Puno - 1986 / Soledad Miriam Camargo Perez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1990)
Título : Estudio comparativo de técnicas metodológicas de enseñanza utilizadas por la enfermera para prevenir la onfalitis en el recién nacido en consultorio de crecimiento y desarrollo del niño. Hospital Manuel Nuñez Butrón de Puno - 1986 Tipo de documento: texto impreso Autores: Soledad Miriam Camargo Perez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 116 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66362 Estudio comparativo de técnicas metodológicas de enseñanza utilizadas por la enfermera para prevenir la onfalitis en el recién nacido en consultorio de crecimiento y desarrollo del niño. Hospital Manuel Nuñez Butrón de Puno - 1986 [texto impreso] / Soledad Miriam Camargo Perez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1990 . - 116 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66362
Estudio comparativo de técnicas metodológicas de enseñanza utilizadas por la enfermera para prevenir la onfalitis en el recién nacido en consultorio de crecimiento y desarrollo del niño. Hospital Manuel Nuñez Butrón de Puno - 1986
Camargo Perez, Soledad Miriam - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1990
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Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0288-02 T0288 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2591-4335-01 T2591 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstudio de mercado en la red de salud Huancané, para la creación de nuevos especialidades en el programa de segunda especialización de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno del 2015 / Larry Steve Pachari Centeno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2016)
Título : Estudio de mercado en la red de salud Huancané, para la creación de nuevos especialidades en el programa de segunda especialización de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno del 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Larry Steve Pachari Centeno, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 68 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Promoción de la Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo se realizo de analizar la necesidad o pertinencia para la creación de nuevas especialidades en el programa de segunda especialidad en la facultad de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. El tipo de estudio fue de tipo descriptivo y analítico de corte transversal; cuya muestra se obtuvo a través del muestreo estratificado y estuvo conformado por 825 profesionales de la salud distribuidos en las diferentes redes de salud de la región Puno, en la red de salud Huancané se entrevisto a 70 profesionales de la salud, a quienes se aplicó una encuesta con nivel de significancia del 95% y un margen de error del 5%. Se consideró además entrevistas a los directores de las redes de salud y microredes, se encontró que el 18.9% de profesionales de la salud manifiestan su interés de estudiar la especialidad de salud familiar, un 9.49% prefieren la especialidad en proyectos de inversión en salud, el 9.10% de los encuestados señalan el interés de cursar la especialidad de investigación en salud. Por otra parte, el 31.9% de directores de las diferentes redes de salud y micro redes señalan el interés de contar con especialistas en salud familiar. El 29.5% de los entrevistados destacan como factor más resaltante para estudiar en un programa de segunda especialidad de una universidad pública son los menores costos, con una disposición a pagar menos de S/200.00 nuevos soles con un 52.4%. los medios de comunicación más usados son las redes sociales en un 45.6% ofertan en la región Puno programas de segunda especialidad de enfermería la Universidad Néstor Cáceres Velásquez, José Carlos Mariátegui de Moquegua y la propia Universidad Nacional del Altiplano.
Se concluye que el programa de segunda especialidad de la facultad de enfermería debería ofertar prioritariamente las especialidades de salud familiar y comunitaria, proyectos de inversión en salud, investigación en salud.
Palabras claves: demanda, oferta, costos, especialidad, plan de estudios.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109255 Estudio de mercado en la red de salud Huancané, para la creación de nuevos especialidades en el programa de segunda especialización de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno del 2015 [texto impreso] / Larry Steve Pachari Centeno, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 68 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo se realizo de analizar la necesidad o pertinencia para la creación de nuevas especialidades en el programa de segunda especialidad en la facultad de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. El tipo de estudio fue de tipo descriptivo y analítico de corte transversal; cuya muestra se obtuvo a través del muestreo estratificado y estuvo conformado por 825 profesionales de la salud distribuidos en las diferentes redes de salud de la región Puno, en la red de salud Huancané se entrevisto a 70 profesionales de la salud, a quienes se aplicó una encuesta con nivel de significancia del 95% y un margen de error del 5%. Se consideró además entrevistas a los directores de las redes de salud y microredes, se encontró que el 18.9% de profesionales de la salud manifiestan su interés de estudiar la especialidad de salud familiar, un 9.49% prefieren la especialidad en proyectos de inversión en salud, el 9.10% de los encuestados señalan el interés de cursar la especialidad de investigación en salud. Por otra parte, el 31.9% de directores de las diferentes redes de salud y micro redes señalan el interés de contar con especialistas en salud familiar. El 29.5% de los entrevistados destacan como factor más resaltante para estudiar en un programa de segunda especialidad de una universidad pública son los menores costos, con una disposición a pagar menos de S/200.00 nuevos soles con un 52.4%. los medios de comunicación más usados son las redes sociales en un 45.6% ofertan en la región Puno programas de segunda especialidad de enfermería la Universidad Néstor Cáceres Velásquez, José Carlos Mariátegui de Moquegua y la propia Universidad Nacional del Altiplano.
Se concluye que el programa de segunda especialidad de la facultad de enfermería debería ofertar prioritariamente las especialidades de salud familiar y comunitaria, proyectos de inversión en salud, investigación en salud.
Palabras claves: demanda, oferta, costos, especialidad, plan de estudios.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109255
Estudio de mercado en la red de salud Huancané, para la creación de nuevos especialidades en el programa de segunda especialización de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno del 2015
El presente trabajo se realizo de analizar la necesidad o pertinencia para la creación de nuevas especialidades en el programa de segunda especialidad en la facultad de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. El tipo de estudio fue de tipo descriptivo y analítico de corte transversal; cuya muestra se obtuvo a través del muestreo estratificado y estuvo conformado por 825 profesionales de la salud distribuidos en las diferentes redes de salud de la región Puno, en la red de salud Huancané se entrevisto a 70 profesionales de la salud, a quienes se aplicó una encuesta con nivel de significancia del 95% y un margen de error del 5%. Se consideró además entrevistas a los directores de las redes de salud y microredes, se encontró que el 18.9% de profesionales de la salud manifiestan su interés de estudiar la especialidad de salud familiar, un 9.49% prefieren la especialidad en proyectos de inversión en salud, el 9.10% de los encuestados señalan el interés de cursar la especialidad de investigación en salud. Por otra parte, el 31.9% de directores de las diferentes redes de salud y micro redes señalan el interés de contar con especialistas en salud familiar. El 29.5% de los entrevistados destacan como factor más resaltante para estudiar en un programa de segunda especialidad de una universidad pública son los menores costos, con una disposición a pagar menos de S/200.00 nuevos soles con un 52.4%. los medios de comunicación más usados son las redes sociales en un 45.6% ofertan en la región Puno programas de segunda especialidad de enfermería la Universidad Néstor Cáceres Velásquez, José Carlos Mariátegui de Moquegua y la propia Universidad Nacional del Altiplano.
Se concluye que el programa de segunda especialidad de la facultad de enfermería debería ofertar prioritariamente las especialidades de salud familiar y comunitaria, proyectos de inversión en salud, investigación en salud.
Palabras claves: demanda, oferta, costos, especialidad, plan de estudios.
Pachari Centeno, Larry Steve - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2016
Para Optar el Titulo de Especialista en: Promoción de la Salud
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DisponibleEstudio de mercado en la red de salud San Román, para la creación de nuevas especialidades en el programa de segunda especialización de la Facultad de Enfermería Universidad Nacional del Altiplano-Puno 2015 / Johanna Lidia Goyzueta Marrón / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2016)
Título : Estudio de mercado en la red de salud San Román, para la creación de nuevas especialidades en el programa de segunda especialización de la Facultad de Enfermería Universidad Nacional del Altiplano-Puno 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Johanna Lidia Goyzueta Marrón, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 57 páginas [10] anexo Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Promoción de la Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo se realizó con el objetivo de analizar la necesidad y pertinencia para la creación de nuevas especialidades en el programa de segunda especialidad en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. El tipo de estudio fue de tipo descriptivo y analítico de corte transversal; cuya muestra se obtuvo a través del muestreo estratificado y estuvo conformada por 83 profesionales de salud distribuidos en la Red de salud San Román, a quienes se les aplico una encuesta con un nivel de significancia del 95% y un margen de error del 5%. Se consideró además entrevistas a los directores de microrredes y puestos de salud. Se encontró que el 12.68% de profesionales de salud elegirán la especialidad de salud familiar y comunitaria, mientras que el 9.86% de profesionales encuestados profieren la especialidad de investigación en salud, por otro lado, el 7.04% prefieren la especialidad de enfermería en nefrología, el 4.23% prefieren la especialidad de proyectos de inversión en salud y el 18.31% elegirían otras especialidades. El 33.33% de los jefes entrevistados señalan el interés de contar con especialistas en pediatría, el 22.22% manifiestan que debe existir especialistas en salud familiar comunitaria como también especialistas de salud mental, el 11.11% propone especialistas en proyectos de inversión y salud. En cuanto al pago para seguir dichos estudios, el 39.44% manifiestan que pegarían menos de S/.200.00 soles y el 39.44% afirman que pagarían de S/.200.00 a S/.300.00 soles. Los medios de comunicación más usados para los eventos de capacitación son las redes sociales en un 52.11%. la oferta de universidades tanto privadas y públicas en la región de Puno es diversa, la Universidad Nacional del Altiplano Puno es la que posee una mayor oferta de especialidades. Finalmente se concluye que el programa de segunda especialidad de la Faculta de Enfermería debería ofertar prioritariamente las especialidades de salud familiar y comunitaria, proyectos de inversión en salud e investigación en salud.
Palabras claves: demanda, oferta, costos, especialidad, plan de estudios.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109237 Estudio de mercado en la red de salud San Román, para la creación de nuevas especialidades en el programa de segunda especialización de la Facultad de Enfermería Universidad Nacional del Altiplano-Puno 2015 [texto impreso] / Johanna Lidia Goyzueta Marrón, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 57 páginas [10] anexo : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo se realizó con el objetivo de analizar la necesidad y pertinencia para la creación de nuevas especialidades en el programa de segunda especialidad en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. El tipo de estudio fue de tipo descriptivo y analítico de corte transversal; cuya muestra se obtuvo a través del muestreo estratificado y estuvo conformada por 83 profesionales de salud distribuidos en la Red de salud San Román, a quienes se les aplico una encuesta con un nivel de significancia del 95% y un margen de error del 5%. Se consideró además entrevistas a los directores de microrredes y puestos de salud. Se encontró que el 12.68% de profesionales de salud elegirán la especialidad de salud familiar y comunitaria, mientras que el 9.86% de profesionales encuestados profieren la especialidad de investigación en salud, por otro lado, el 7.04% prefieren la especialidad de enfermería en nefrología, el 4.23% prefieren la especialidad de proyectos de inversión en salud y el 18.31% elegirían otras especialidades. El 33.33% de los jefes entrevistados señalan el interés de contar con especialistas en pediatría, el 22.22% manifiestan que debe existir especialistas en salud familiar comunitaria como también especialistas de salud mental, el 11.11% propone especialistas en proyectos de inversión y salud. En cuanto al pago para seguir dichos estudios, el 39.44% manifiestan que pegarían menos de S/.200.00 soles y el 39.44% afirman que pagarían de S/.200.00 a S/.300.00 soles. Los medios de comunicación más usados para los eventos de capacitación son las redes sociales en un 52.11%. la oferta de universidades tanto privadas y públicas en la región de Puno es diversa, la Universidad Nacional del Altiplano Puno es la que posee una mayor oferta de especialidades. Finalmente se concluye que el programa de segunda especialidad de la Faculta de Enfermería debería ofertar prioritariamente las especialidades de salud familiar y comunitaria, proyectos de inversión en salud e investigación en salud.
Palabras claves: demanda, oferta, costos, especialidad, plan de estudios.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109237
Estudio de mercado en la red de salud San Román, para la creación de nuevas especialidades en el programa de segunda especialización de la Facultad de Enfermería Universidad Nacional del Altiplano-Puno 2015
El presente trabajo se realizó con el objetivo de analizar la necesidad y pertinencia para la creación de nuevas especialidades en el programa de segunda especialidad en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. El tipo de estudio fue de tipo descriptivo y analítico de corte transversal; cuya muestra se obtuvo a través del muestreo estratificado y estuvo conformada por 83 profesionales de salud distribuidos en la Red de salud San Román, a quienes se les aplico una encuesta con un nivel de significancia del 95% y un margen de error del 5%. Se consideró además entrevistas a los directores de microrredes y puestos de salud. Se encontró que el 12.68% de profesionales de salud elegirán la especialidad de salud familiar y comunitaria, mientras que el 9.86% de profesionales encuestados profieren la especialidad de investigación en salud, por otro lado, el 7.04% prefieren la especialidad de enfermería en nefrología, el 4.23% prefieren la especialidad de proyectos de inversión en salud y el 18.31% elegirían otras especialidades. El 33.33% de los jefes entrevistados señalan el interés de contar con especialistas en pediatría, el 22.22% manifiestan que debe existir especialistas en salud familiar comunitaria como también especialistas de salud mental, el 11.11% propone especialistas en proyectos de inversión y salud. En cuanto al pago para seguir dichos estudios, el 39.44% manifiestan que pegarían menos de S/.200.00 soles y el 39.44% afirman que pagarían de S/.200.00 a S/.300.00 soles. Los medios de comunicación más usados para los eventos de capacitación son las redes sociales en un 52.11%. la oferta de universidades tanto privadas y públicas en la región de Puno es diversa, la Universidad Nacional del Altiplano Puno es la que posee una mayor oferta de especialidades. Finalmente se concluye que el programa de segunda especialidad de la Faculta de Enfermería debería ofertar prioritariamente las especialidades de salud familiar y comunitaria, proyectos de inversión en salud e investigación en salud.
Palabras claves: demanda, oferta, costos, especialidad, plan de estudios.
Goyzueta Marrón, Johanna Lidia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2016
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DisponibleEvaluación de las actividades del promotor voluntario de salud capacitado de Juli, Puno - 2001 / Edith Bertha Hancco Bustinza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Evaluación de las actividades del promotor voluntario de salud capacitado de Juli, Puno - 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Bertha Hancco Bustinza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 99 páginas Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70110 Evaluación de las actividades del promotor voluntario de salud capacitado de Juli, Puno - 2001 [texto impreso] / Edith Bertha Hancco Bustinza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 99 páginas : tablas. ; 30 cm.
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Evaluación de las actividades del promotor voluntario de salud capacitado de Juli, Puno - 2001
Hancco Bustinza, Edith Bertha - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0850-01 T0850 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0851-02 T0851 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 5978-10008-02 T5978 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEvaluación del cumplimiento de las normas de bioseguridad del profesional de enfermería, centro quirúrgico Hospital san Juan de Dios Ayaviri Marzo 2017 / Beatriz Medina Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Evaluación del cumplimiento de las normas de bioseguridad del profesional de enfermería, centro quirúrgico Hospital san Juan de Dios Ayaviri Marzo 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Medina Yucra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 68 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Obtar el Titulo de Segunda Especialización en: Enfermería en Centro Quirúrgico Idioma : Español (spa) Resumen: La presente monografia titulada "Evaluación del cumlimiento de las normas de bioseguridad del profesional de Enfermeria, centro Quirúrgico Hospital San Juan de Dios de Ayaviri marzo 2017" se realizó con los objetivo especifico de identificar el cumplimiento de las normas generales de bioseguridad, lavado de manos, medios de protección, y medidas de eliminacón de desechos hospitalarios; datos recolectados a través de una guia de observación aplicada a 5 profesionales de enfermeria que laboran en ese servicio construyendo el 100%. Se realizo una búsqueda de articulos publicados,en la biblioteca Cochrane, en las Boases de dotos Scielo, LILAACS; Medline, CINAHL y otras investigacones respecto al tema de bioseguridad. llegando a al conclusiión: El 40% del profesional en enfermeria no cumple con revisar que los elementos de quirofano funcionan correctamente y están bien colocados y conectados; mientras que el 100% se cambia la ropa antes de salir del área, no utiliza celular en las Areas de alto riesgo y en el lugar de trabajo no existen alimentos. El 100% del profesional en enfermeria no cumple con lavarse las manos al ingresar al servicio, el 60% no realiza lavado quirurgico de manos con procedimientos y tecnicas adecuadas, y también el 60% no cumple con el tiempo del lavado de manos quirúrgico, mientras que el 100% si comple con retirar la bisuteriaantes de realizar la técnica de lavado de manos. El 40%del profesional de enfermeriano cumple con asepsia y el 100% no utiliza batas impermeables, anteojos de protección cuando lo requiere. Mientras que el 100% utilizan guantes al contacto con sangre, mucosas, piel no intacta, objetos contaminados. Tambien en 100% utiliza guantes estériles para procedimientos invasivos y utiliza equipo de protección personal: gorro, mascarilla y mandilón durante el procedimiento estéril. El 20% del profesional de enfermeria no cumple con descarte residuos según el color de bolsas y el 40% continúan descartando las agujas hipodermicas utilizadas reinsertándolas en su capuchón. Mientras que el 100% Desecha el material corto punzante en el recipiente en el recipiente especial.
PALABRS CLAVES: Bioseguridad, enfermera, centro quirúrgico.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109084 Evaluación del cumplimiento de las normas de bioseguridad del profesional de enfermería, centro quirúrgico Hospital san Juan de Dios Ayaviri Marzo 2017 [texto impreso] / Beatriz Medina Yucra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 68 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Obtar el Titulo de Segunda Especialización en: Enfermería en Centro Quirúrgico
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente monografia titulada "Evaluación del cumlimiento de las normas de bioseguridad del profesional de Enfermeria, centro Quirúrgico Hospital San Juan de Dios de Ayaviri marzo 2017" se realizó con los objetivo especifico de identificar el cumplimiento de las normas generales de bioseguridad, lavado de manos, medios de protección, y medidas de eliminacón de desechos hospitalarios; datos recolectados a través de una guia de observación aplicada a 5 profesionales de enfermeria que laboran en ese servicio construyendo el 100%. Se realizo una búsqueda de articulos publicados,en la biblioteca Cochrane, en las Boases de dotos Scielo, LILAACS; Medline, CINAHL y otras investigacones respecto al tema de bioseguridad. llegando a al conclusiión: El 40% del profesional en enfermeria no cumple con revisar que los elementos de quirofano funcionan correctamente y están bien colocados y conectados; mientras que el 100% se cambia la ropa antes de salir del área, no utiliza celular en las Areas de alto riesgo y en el lugar de trabajo no existen alimentos. El 100% del profesional en enfermeria no cumple con lavarse las manos al ingresar al servicio, el 60% no realiza lavado quirurgico de manos con procedimientos y tecnicas adecuadas, y también el 60% no cumple con el tiempo del lavado de manos quirúrgico, mientras que el 100% si comple con retirar la bisuteriaantes de realizar la técnica de lavado de manos. El 40%del profesional de enfermeriano cumple con asepsia y el 100% no utiliza batas impermeables, anteojos de protección cuando lo requiere. Mientras que el 100% utilizan guantes al contacto con sangre, mucosas, piel no intacta, objetos contaminados. Tambien en 100% utiliza guantes estériles para procedimientos invasivos y utiliza equipo de protección personal: gorro, mascarilla y mandilón durante el procedimiento estéril. El 20% del profesional de enfermeria no cumple con descarte residuos según el color de bolsas y el 40% continúan descartando las agujas hipodermicas utilizadas reinsertándolas en su capuchón. Mientras que el 100% Desecha el material corto punzante en el recipiente en el recipiente especial.
PALABRS CLAVES: Bioseguridad, enfermera, centro quirúrgico.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109084
Evaluación del cumplimiento de las normas de bioseguridad del profesional de enfermería, centro quirúrgico Hospital san Juan de Dios Ayaviri Marzo 2017
La presente monografia titulada "Evaluación del cumlimiento de las normas de bioseguridad del profesional de Enfermeria, centro Quirúrgico Hospital San Juan de Dios de Ayaviri marzo 2017" se realizó con los objetivo especifico de identificar el cumplimiento de las normas generales de bioseguridad, lavado de manos, medios de protección, y medidas de eliminacón de desechos hospitalarios; datos recolectados a través de una guia de observación aplicada a 5 profesionales de enfermeria que laboran en ese servicio construyendo el 100%. Se realizo una búsqueda de articulos publicados,en la biblioteca Cochrane, en las Boases de dotos Scielo, LILAACS; Medline, CINAHL y otras investigacones respecto al tema de bioseguridad. llegando a al conclusiión: El 40% del profesional en enfermeria no cumple con revisar que los elementos de quirofano funcionan correctamente y están bien colocados y conectados; mientras que el 100% se cambia la ropa antes de salir del área, no utiliza celular en las Areas de alto riesgo y en el lugar de trabajo no existen alimentos. El 100% del profesional en enfermeria no cumple con lavarse las manos al ingresar al servicio, el 60% no realiza lavado quirurgico de manos con procedimientos y tecnicas adecuadas, y también el 60% no cumple con el tiempo del lavado de manos quirúrgico, mientras que el 100% si comple con retirar la bisuteriaantes de realizar la técnica de lavado de manos. El 40%del profesional de enfermeriano cumple con asepsia y el 100% no utiliza batas impermeables, anteojos de protección cuando lo requiere. Mientras que el 100% utilizan guantes al contacto con sangre, mucosas, piel no intacta, objetos contaminados. Tambien en 100% utiliza guantes estériles para procedimientos invasivos y utiliza equipo de protección personal: gorro, mascarilla y mandilón durante el procedimiento estéril. El 20% del profesional de enfermeria no cumple con descarte residuos según el color de bolsas y el 40% continúan descartando las agujas hipodermicas utilizadas reinsertándolas en su capuchón. Mientras que el 100% Desecha el material corto punzante en el recipiente en el recipiente especial.
PALABRS CLAVES: Bioseguridad, enfermera, centro quirúrgico.Medina Yucra, Beatriz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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DisponibleEvaluación del desarrollo psicomotor de los niños menores de 1 año con el test peruano en el Hospital Santa Rosa de Puerto Maldonado, consultorio CRED 2017 / Doris Amelia Arellano Puente / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Evaluación del desarrollo psicomotor de los niños menores de 1 año con el test peruano en el Hospital Santa Rosa de Puerto Maldonado, consultorio CRED 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Doris Amelia Arellano Puente, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 38 Il.: ilustraciones. tablas ISBN/ISSN/DL: T08-2159-01 Nota general: Para Obtar el Titulo de Segunda Especialidad en Enfermería en crecimiento, desarrollo y estimulación temprana del niño Idioma : Español (spa) Resumen: La presente monografia titulada "EVALUACION DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE LOS NIÑOS MENORES DE 1 AÑO CON EL TEST PERUANO EN EL HOSPITAL SANTA ROSA DE PUERTO MALDONADO, CONSULTORIO DE CRED 2017", se realizó con los objetivo especificos de identificar el desarrollo psicomotor de niños menores de 1 año de edad según comportamiento en motor postural, viso motor, lenguaje, personal social e inteligencia y aprendizaje. La evaluación del desarrollo psicomotor se desarrolló en; 6 años de 0 a 3 meses, 8 niños de 4 a 7 meses y 10 niños de 8 a 11 meses de edad. Se efectuó búsqueda de investigaciones locales, nacionales e internacionales y articulos publicados, en la Biblioteca Cochrane, en las bases de datos scielo, LILACS; Mediente, se identificaron 06 investigaciones relacionados al tema de desarrollo psicomotor estimulación. Llegando a la conclusion de acuerdo a los niveles de desarrollo psicomotor siguiente; en el comportamiento motor postural en el grupo etáreo de niños de 0-3 meses el 67% presentan nivel de desarrollo psicomotor en riesgo, el 33 % normal, en cuanto los niños de 4-7 meses el 50 % en riesgo, un 13 % trastornoy de 8-11 meses 40 % riesgo, el 20 % trastorno. La evaluación en el comportamiento del lenguaje; del grupo etáreo de niños de 0-3 meses el 83 % presentan un nivel de desarrollo psicomotor normal, el 17 % en riesgo, en cuanto los niños de 4-7 meses el 50 % en riesgo, un 25 % en trastorno y de 8-11 meses 40 % en riesgo, el 20 % en trastorno. La evaluación en el compartamiento viso motor; del grupo etário de niños 0-3 meses el 67 % normal, el 33 % riesgo, en cuanto los niños de 4-7 meses el 63 % en riesgo, el 13 % trastorno y de 8-11 meses 50 % riesgo, el 20 % en trastorno. La evaluacion en el comportamiento personal, social presentan; del grupo etário de niños 0-3 meses el 67 % en riesgo, el 33 % normal en cuanto los niños de 4-7 meses el 50 % en riesgo, un 25 % en retraso y de 8-11 mese 40 % en riesgo, el 30 % en trastorno. La evaluacion de inteligencia y aprendizaje; del grupo etáreo de niños de 0-3 meses el 25 % en riesgo, el 75 % trastorno, en cuanto los niños de 4-7 meses el 100 % trastorno y 8-11 meses 100 % trastorno del desarrollo.
palabras claves: evaluación, desarrollo psicomotor, niños, test peruano.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109038 Evaluación del desarrollo psicomotor de los niños menores de 1 año con el test peruano en el Hospital Santa Rosa de Puerto Maldonado, consultorio CRED 2017 [texto impreso] / Doris Amelia Arellano Puente, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 38 : ilustraciones. tablas.
ISSN : T08-2159-01
Para Obtar el Titulo de Segunda Especialidad en Enfermería en crecimiento, desarrollo y estimulación temprana del niño
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente monografia titulada "EVALUACION DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE LOS NIÑOS MENORES DE 1 AÑO CON EL TEST PERUANO EN EL HOSPITAL SANTA ROSA DE PUERTO MALDONADO, CONSULTORIO DE CRED 2017", se realizó con los objetivo especificos de identificar el desarrollo psicomotor de niños menores de 1 año de edad según comportamiento en motor postural, viso motor, lenguaje, personal social e inteligencia y aprendizaje. La evaluación del desarrollo psicomotor se desarrolló en; 6 años de 0 a 3 meses, 8 niños de 4 a 7 meses y 10 niños de 8 a 11 meses de edad. Se efectuó búsqueda de investigaciones locales, nacionales e internacionales y articulos publicados, en la Biblioteca Cochrane, en las bases de datos scielo, LILACS; Mediente, se identificaron 06 investigaciones relacionados al tema de desarrollo psicomotor estimulación. Llegando a la conclusion de acuerdo a los niveles de desarrollo psicomotor siguiente; en el comportamiento motor postural en el grupo etáreo de niños de 0-3 meses el 67% presentan nivel de desarrollo psicomotor en riesgo, el 33 % normal, en cuanto los niños de 4-7 meses el 50 % en riesgo, un 13 % trastornoy de 8-11 meses 40 % riesgo, el 20 % trastorno. La evaluación en el comportamiento del lenguaje; del grupo etáreo de niños de 0-3 meses el 83 % presentan un nivel de desarrollo psicomotor normal, el 17 % en riesgo, en cuanto los niños de 4-7 meses el 50 % en riesgo, un 25 % en trastorno y de 8-11 meses 40 % en riesgo, el 20 % en trastorno. La evaluación en el compartamiento viso motor; del grupo etário de niños 0-3 meses el 67 % normal, el 33 % riesgo, en cuanto los niños de 4-7 meses el 63 % en riesgo, el 13 % trastorno y de 8-11 meses 50 % riesgo, el 20 % en trastorno. La evaluacion en el comportamiento personal, social presentan; del grupo etário de niños 0-3 meses el 67 % en riesgo, el 33 % normal en cuanto los niños de 4-7 meses el 50 % en riesgo, un 25 % en retraso y de 8-11 mese 40 % en riesgo, el 30 % en trastorno. La evaluacion de inteligencia y aprendizaje; del grupo etáreo de niños de 0-3 meses el 25 % en riesgo, el 75 % trastorno, en cuanto los niños de 4-7 meses el 100 % trastorno y 8-11 meses 100 % trastorno del desarrollo.
palabras claves: evaluación, desarrollo psicomotor, niños, test peruano.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109038
Evaluación del desarrollo psicomotor de los niños menores de 1 año con el test peruano en el Hospital Santa Rosa de Puerto Maldonado, consultorio CRED 2017
La presente monografia titulada "EVALUACION DEL DESARROLLO PSICOMOTOR DE LOS NIÑOS MENORES DE 1 AÑO CON EL TEST PERUANO EN EL HOSPITAL SANTA ROSA DE PUERTO MALDONADO, CONSULTORIO DE CRED 2017", se realizó con los objetivo especificos de identificar el desarrollo psicomotor de niños menores de 1 año de edad según comportamiento en motor postural, viso motor, lenguaje, personal social e inteligencia y aprendizaje. La evaluación del desarrollo psicomotor se desarrolló en; 6 años de 0 a 3 meses, 8 niños de 4 a 7 meses y 10 niños de 8 a 11 meses de edad. Se efectuó búsqueda de investigaciones locales, nacionales e internacionales y articulos publicados, en la Biblioteca Cochrane, en las bases de datos scielo, LILACS; Mediente, se identificaron 06 investigaciones relacionados al tema de desarrollo psicomotor estimulación. Llegando a la conclusion de acuerdo a los niveles de desarrollo psicomotor siguiente; en el comportamiento motor postural en el grupo etáreo de niños de 0-3 meses el 67% presentan nivel de desarrollo psicomotor en riesgo, el 33 % normal, en cuanto los niños de 4-7 meses el 50 % en riesgo, un 13 % trastornoy de 8-11 meses 40 % riesgo, el 20 % trastorno. La evaluación en el comportamiento del lenguaje; del grupo etáreo de niños de 0-3 meses el 83 % presentan un nivel de desarrollo psicomotor normal, el 17 % en riesgo, en cuanto los niños de 4-7 meses el 50 % en riesgo, un 25 % en trastorno y de 8-11 meses 40 % en riesgo, el 20 % en trastorno. La evaluación en el compartamiento viso motor; del grupo etário de niños 0-3 meses el 67 % normal, el 33 % riesgo, en cuanto los niños de 4-7 meses el 63 % en riesgo, el 13 % trastorno y de 8-11 meses 50 % riesgo, el 20 % en trastorno. La evaluacion en el comportamiento personal, social presentan; del grupo etário de niños 0-3 meses el 67 % en riesgo, el 33 % normal en cuanto los niños de 4-7 meses el 50 % en riesgo, un 25 % en retraso y de 8-11 mese 40 % en riesgo, el 30 % en trastorno. La evaluacion de inteligencia y aprendizaje; del grupo etáreo de niños de 0-3 meses el 25 % en riesgo, el 75 % trastorno, en cuanto los niños de 4-7 meses el 100 % trastorno y 8-11 meses 100 % trastorno del desarrollo.
palabras claves: evaluación, desarrollo psicomotor, niños, test peruano.Arellano Puente, Doris Amelia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
Para Obtar el Titulo de Segunda Especialidad en Enfermería en crecimiento, desarrollo y estimulación temprana del niño
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado M08-032-01 M032 Monografía Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEvaluación de estructura del programa de control de tuberculosis del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 2001 / Cristina Eddy Castro Valdivia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2002)
Título : Evaluación de estructura del programa de control de tuberculosis del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Eddy Castro Valdivia Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 74, [3] paginas. Il.: tablas Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Clasificación: 363.739 Contaminación de medioambientes específicos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70767 Evaluación de estructura del programa de control de tuberculosis del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 2001 [texto impreso] / Cristina Eddy Castro Valdivia . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2002 . - 74, [3] paginas. : tablas.
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Clasificación: 363.739 Contaminación de medioambientes específicos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70767
Evaluación de estructura del programa de control de tuberculosis del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 2001
Castro Valdivia, Cristina Eddy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2002
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0888-01 T0888 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0889-02 T0889 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T6569 T6569 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Evaluación de la estructura de la unidad de rehidratación oral institucional del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno - 1998 / Miriam Enriqueta Chavez Ramirez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1998)
Título : Evaluación de la estructura de la unidad de rehidratación oral institucional del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno - 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Enriqueta Chavez Ramirez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 80 paginas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68630 Evaluación de la estructura de la unidad de rehidratación oral institucional del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno - 1998 [texto impreso] / Miriam Enriqueta Chavez Ramirez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1998 . - 80 paginas. ; 30 cm.
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Evaluación de la estructura de la unidad de rehidratación oral institucional del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno - 1998
Chavez Ramirez, Miriam Enriqueta - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1998
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0614-01 T0614 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0615-02 T0615 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T4634-7843-01 T4634 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEvaluación de las notas de enfermería en los diferentes servicios del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno - 2004 / Elena Raquel Gutierrez Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2005)
Título : Evaluación de las notas de enfermería en los diferentes servicios del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno - 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Raquel Gutierrez Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 74 paginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72772 Evaluación de las notas de enfermería en los diferentes servicios del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno - 2004 [texto impreso] / Elena Raquel Gutierrez Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2005 . - 74 paginas. : tablas. ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72772
Evaluación de las notas de enfermería en los diferentes servicios del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón Puno - 2004
Gutierrez Mamani, Elena Raquel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2005
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1134-01 T1134 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1135-02 T1135 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 8396-14643-01 T8396 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEvaluación del estado nutricional de los niños pre-escolares del Centro Educativo Inicial No. 192 de la ciudad de Puno / Carmen Agripina Choque Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1986)
Título : Evaluación del estado nutricional de los niños pre-escolares del Centro Educativo Inicial No. 192 de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Agripina Choque Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 69 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66384 Evaluación del estado nutricional de los niños pre-escolares del Centro Educativo Inicial No. 192 de la ciudad de Puno [texto impreso] / Carmen Agripina Choque Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1986 . - 69 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional de: licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66384
Evaluación del estado nutricional de los niños pre-escolares del Centro Educativo Inicial No. 192 de la ciudad de Puno
Choque Ticona, Carmen Agripina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1986
Para Optar el Título Profesional de: licenciado en Enfermería
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DisponibleEvaluación del programa de planificación familiar del hospital de apoyo II del instituto Peruano de seguridad Social Puno - 1992 / María Magdalena Butron Treviños / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1992)
Título : Evaluación del programa de planificación familiar del hospital de apoyo II del instituto Peruano de seguridad Social Puno - 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Magdalena Butron Treviños, Autor ; Nora Sabina Coaquira Vizcarra, Autor ; Nora Sabina Coaquira Vizcarra, Autor ; Nora Sabina Coaquira Vizcarra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 100 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66285 Evaluación del programa de planificación familiar del hospital de apoyo II del instituto Peruano de seguridad Social Puno - 1992 [texto impreso] / María Magdalena Butron Treviños, Autor ; Nora Sabina Coaquira Vizcarra, Autor ; Nora Sabina Coaquira Vizcarra, Autor ; Nora Sabina Coaquira Vizcarra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1992 . - 100 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66285
Evaluación del programa de planificación familiar del hospital de apoyo II del instituto Peruano de seguridad Social Puno - 1992
Butron Treviños, María MagdalenaCoaquira Vizcarra, Nora Sabina ; Coaquira Vizcarra, Nora Sabina ; Coaquira Vizcarra, Nora Sabina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1992
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DisponibleEvaluación del riesgo de infección de tuberculosis pulmonar en escolares tuberculino positivos de 6 a 12 años de edad becegeizados y no becegeizados, en dos centros educativos peri - urbanos de la ciudad de Puno / Daniel Pinto Chara / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1988)
Título : Evaluación del riesgo de infección de tuberculosis pulmonar en escolares tuberculino positivos de 6 a 12 años de edad becegeizados y no becegeizados, en dos centros educativos peri - urbanos de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Pinto Chara, Autor ; Vicentina Choquehuanca Ccari, Autor ; Vicentina Choquehuanca Ccari, Autor ; Vicentina Choquehuanca Ccari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 102 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66620 Evaluación del riesgo de infección de tuberculosis pulmonar en escolares tuberculino positivos de 6 a 12 años de edad becegeizados y no becegeizados, en dos centros educativos peri - urbanos de la ciudad de Puno [texto impreso] / Daniel Pinto Chara, Autor ; Vicentina Choquehuanca Ccari, Autor ; Vicentina Choquehuanca Ccari, Autor ; Vicentina Choquehuanca Ccari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1988 . - 102 páginas : tablas ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66620
Evaluación del riesgo de infección de tuberculosis pulmonar en escolares tuberculino positivos de 6 a 12 años de edad becegeizados y no becegeizados, en dos centros educativos peri - urbanos de la ciudad de Puno
Pinto Chara, DanielChoquehuanca Ccari, Vicentina ; Choquehuanca Ccari, Vicentina ; Choquehuanca Ccari, Vicentina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1988
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DisponibleEvaluación de sostenibilidad de actividades preventivas promocionales en materno infantil saneamiento básico realizadas por el promotor de salud capacitado por Cáritas - Juli, provincia de Huancané, Puno - 2001 / Carmen Sofía Bustincio Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2002)
Título : Evaluación de sostenibilidad de actividades preventivas promocionales en materno infantil saneamiento básico realizadas por el promotor de salud capacitado por Cáritas - Juli, provincia de Huancané, Puno - 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Sofía Bustincio Mendoza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 79, [13] paginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70869 Evaluación de sostenibilidad de actividades preventivas promocionales en materno infantil saneamiento básico realizadas por el promotor de salud capacitado por Cáritas - Juli, provincia de Huancané, Puno - 2001 [texto impreso] / Carmen Sofía Bustincio Mendoza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2002 . - 79, [13] paginas. : tablas. ; 30 cm.
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Evaluación de sostenibilidad de actividades preventivas promocionales en materno infantil saneamiento básico realizadas por el promotor de salud capacitado por Cáritas - Juli, provincia de Huancané, Puno - 2001
Bustincio Mendoza, Carmen Sofía - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2002
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Título : Experiencia de enseñanza - aprendizaje del método científico en la formación profesional y su relación con actividades de investigación del egresado de Enfermería de la U.N.A., Puno 1985 - 1993 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ubaldina Benique Humpiri, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 103 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68020 Experiencia de enseñanza - aprendizaje del método científico en la formación profesional y su relación con actividades de investigación del egresado de Enfermería de la U.N.A., Puno 1985 - 1993 [texto impreso] / Ubaldina Benique Humpiri, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano, 1996 . - 103 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68020
Experiencia de enseñanza - aprendizaje del método científico en la formación profesional y su relación con actividades de investigación del egresado de Enfermería de la U.N.A., Puno 1985 - 1993
Benique Humpiri, Ubaldina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano - 1996
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0565-02 T0565 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 4085-7109-01 T4085 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleExposición a riesgos ergonómicos del profesional de enfermería en el Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno - 2008 / Yesit Quispe Alvarez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2009)
Título : Exposición a riesgos ergonómicos del profesional de enfermería en el Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno - 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yesit Quispe Alvarez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 84 paginas. Il.: tablas., ilustraciones. Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60068 Exposición a riesgos ergonómicos del profesional de enfermería en el Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno - 2008 [texto impreso] / Yesit Quispe Alvarez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2009 . - 84 paginas. : tablas., ilustraciones. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60068
Exposición a riesgos ergonómicos del profesional de enfermería en el Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno - 2008
Quispe Alvarez, Yesit - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2009
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1281-01 T1281 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1282-02 T1282 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T11790-18464-01 T11788 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFactibilidad de TEPSI MINSA y adaptado CARE - FIS, en la evaluación del desarrollo de niños de 2 a 5 años de la Provincia de Yunguyo - Puno, 1997 / Juana Isabel Aquise Calliri / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1998)
Título : Factibilidad de TEPSI MINSA y adaptado CARE - FIS, en la evaluación del desarrollo de niños de 2 a 5 años de la Provincia de Yunguyo - Puno, 1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Isabel Aquise Calliri, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 135, [51] paginas. Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-YUNGUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68417 Factibilidad de TEPSI MINSA y adaptado CARE - FIS, en la evaluación del desarrollo de niños de 2 a 5 años de la Provincia de Yunguyo - Puno, 1997 [texto impreso] / Juana Isabel Aquise Calliri, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1998 . - 135, [51] paginas. : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-YUNGUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68417
Factibilidad de TEPSI MINSA y adaptado CARE - FIS, en la evaluación del desarrollo de niños de 2 a 5 años de la Provincia de Yunguyo - Puno, 1997
Aquise Calliri, Juana Isabel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1998
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-YUNGUYO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0582-01 T0582 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0583-02 T0583 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T4442-7628-01 T4442 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFactores académicos que condicionan niveles de estrés en estudiantes del 3ro y 4to nivel de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno 2003 / Holinda Paucar Pancca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
Título : Factores académicos que condicionan niveles de estrés en estudiantes del 3ro y 4to nivel de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Holinda Paucar Pancca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 89 paginas. Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72740 Factores académicos que condicionan niveles de estrés en estudiantes del 3ro y 4to nivel de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno 2003 [texto impreso] / Holinda Paucar Pancca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2004 . - 89 paginas. : tablas ; 30 cm.
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Factores académicos que condicionan niveles de estrés en estudiantes del 3ro y 4to nivel de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno 2003
Paucar Pancca, Holinda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2004
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DisponibleFactores de adherencia a la suplementación con multimicronutrientes asociados al incremento de hemoglobina en niños de 6 – 36 meses del Puesto de Salud Vilque, Puno - 2017 / Diana Lidia Rojas Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
Título : Factores de adherencia a la suplementación con multimicronutrientes asociados al incremento de hemoglobina en niños de 6 – 36 meses del Puesto de Salud Vilque, Puno - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Lidia Rojas Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 115, [11] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La suplementación con multimicronutrientes (MMN) ayuda en la recuperación de la anemia, y complementa la alimentación de los niños, por ello es importante desarrollar el presente estudio con el objetivo de determinar los factores de adherencia a la suplementación con MMN asociados al incremento de hemoglobina en niños de 6 – 36 meses en el Puesto de salud Vilque, Puno 2017; es de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental longitudinal panel. La muestra estuvo conformada por madres con niños y niñas que culminaron con la suplementación con MMN entre las edades de 18 a 36 meses; el instrumento fue el: Test de adherencia a la suplementación con Nutromix utilizado y validado por Espichan A., así mismo se hizo el análisis comparativo en los valores de hemoglobina. Los resultados indican que: el incremento de hemoglobina se dio en el 86.95% de los niños y niñas, los factores de adherencia que influyeron estadísticamente en el incremento de hemoglobina fueron el factor social y el factor relacionado con la persona que suministra el suplemento, dado que el valor de Chi-cuadrado calculado es igual a 12.420 en ambos casos, en el resto de factores estudiados no se presentó asociación significativa. Se concluye que los factores que influyeron en la adherencia a la suplementación con MMN fueron el factor social y el factor relacionado a la persona que suministra el suplemento respectivamente. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//7643 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107331 Factores de adherencia a la suplementación con multimicronutrientes asociados al incremento de hemoglobina en niños de 6 – 36 meses del Puesto de Salud Vilque, Puno - 2017 [texto impreso] / Diana Lidia Rojas Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 115, [11] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Resumen: La suplementación con multimicronutrientes (MMN) ayuda en la recuperación de la anemia, y complementa la alimentación de los niños, por ello es importante desarrollar el presente estudio con el objetivo de determinar los factores de adherencia a la suplementación con MMN asociados al incremento de hemoglobina en niños de 6 – 36 meses en el Puesto de salud Vilque, Puno 2017; es de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental longitudinal panel. La muestra estuvo conformada por madres con niños y niñas que culminaron con la suplementación con MMN entre las edades de 18 a 36 meses; el instrumento fue el: Test de adherencia a la suplementación con Nutromix utilizado y validado por Espichan A., así mismo se hizo el análisis comparativo en los valores de hemoglobina. Los resultados indican que: el incremento de hemoglobina se dio en el 86.95% de los niños y niñas, los factores de adherencia que influyeron estadísticamente en el incremento de hemoglobina fueron el factor social y el factor relacionado con la persona que suministra el suplemento, dado que el valor de Chi-cuadrado calculado es igual a 12.420 en ambos casos, en el resto de factores estudiados no se presentó asociación significativa. Se concluye que los factores que influyeron en la adherencia a la suplementación con MMN fueron el factor social y el factor relacionado a la persona que suministra el suplemento respectivamente. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//7643 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107331
Factores de adherencia a la suplementación con multimicronutrientes asociados al incremento de hemoglobina en niños de 6 – 36 meses del Puesto de Salud Vilque, Puno - 2017
La suplementación con multimicronutrientes (MMN) ayuda en la recuperación de la anemia, y complementa la alimentación de los niños, por ello es importante desarrollar el presente estudio con el objetivo de determinar los factores de adherencia a la suplementación con MMN asociados al incremento de hemoglobina en niños de 6 – 36 meses en el Puesto de salud Vilque, Puno 2017; es de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental longitudinal panel. La muestra estuvo conformada por madres con niños y niñas que culminaron con la suplementación con MMN entre las edades de 18 a 36 meses; el instrumento fue el: Test de adherencia a la suplementación con Nutromix utilizado y validado por Espichan A., así mismo se hizo el análisis comparativo en los valores de hemoglobina. Los resultados indican que: el incremento de hemoglobina se dio en el 86.95% de los niños y niñas, los factores de adherencia que influyeron estadísticamente en el incremento de hemoglobina fueron el factor social y el factor relacionado con la persona que suministra el suplemento, dado que el valor de Chi-cuadrado calculado es igual a 12.420 en ambos casos, en el resto de factores estudiados no se presentó asociación significativa. Se concluye que los factores que influyeron en la adherencia a la suplementación con MMN fueron el factor social y el factor relacionado a la persona que suministra el suplemento respectivamente.
Rojas Flores, Diana Lidia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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DisponibleT08-1992-02 T1992 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT24459-30962-01 T24459 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFactores asociados a la capacidad de resiliencia en adolescentes de la institución educativa secundaria San Francisco de Asís Villa del Lago Puno 2014 / Reyna Esperanza Alca Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Factores asociados a la capacidad de resiliencia en adolescentes de la institución educativa secundaria San Francisco de Asís Villa del Lago Puno 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Reyna Esperanza Alca Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 110 paginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar los factores familiares, escolares y comunitarios que se asocian a la capacidad de resiliencia en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Francisco de Asís Villa del Lago Puno 2014; el tipo de estudio fue descriptivo transversal, con diseño correlacional; la muestra estuvo constituida por los estudiantes adolescentes de primero a quinto grado; para la obtención de datos sobre los factores familiares, escolares y comunitarios se aplicó el cuestionario titulado “factores influyentes en la capacidad de resiliencia del adolescente”, y para determinar la capacidad de resiliencia se adaptó la “Escala de Resiliencia” elaborada por Palomar y Gómez (2010), ambos instrumentos se validaron con la fórmula L4 de Guttman. Para el procesamiento de información se utilizó el programa SPSS v21. Obteniéndose los siguientes resultados, en la adolescencia media la capacidad de resiliencia es alta con 40.26%; con respecto a los factores familiares: el 47.40% de adolescentes pertenecen al tipo de familia nuclear biparental, el 49.35% reconocen como jefes de familia al “papá y mamá”; el 55.19% pertenecen a familias funcionales; la corrección que aplican los padres cuando sus hijos cometen alguna falta es incorrecta en un 61.69%. En cuanto a los factores escolares: la disciplina aplicada en el colegio es correcta en 53.90%; la comunicación con los docentes es buena en 50.65%, y la comunicación entre compañeros es regular en 46.10%. En los factores comunitarios: la comunicación entre los vecinos es buena en 61.04%, la comunicación con los vecinos es regular en 44.16%, el 85.71% de los adolescentes perciben que no existe maltrato por parte de algún vecino, el 66.88% de adolescentes refieren que no existen problemas psicosociales en el barrio, el 97.40% están en desacuerdo con la existencia de pandillas o grupos vándalos, finalmente el 50.65% de adolescentes pertenecen a algún grupo juvenil (catequesis, club deportivo y banda escolar del colegio, etc.). Aplicando la prueba estadística Ji Cuadrada, la funcionalidad familiar y la disciplina aplicada en el colegio, se relacionan directamente con la capacidad de resiliencia del adolescente, significando que a mayor funcionalidad familiar y mejor disciplina en el colegio, es mayor la capacidad de resiliencia Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82588 Factores asociados a la capacidad de resiliencia en adolescentes de la institución educativa secundaria San Francisco de Asís Villa del Lago Puno 2014 [texto impreso] / Reyna Esperanza Alca Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 110 paginas. : tablas. ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar los factores familiares, escolares y comunitarios que se asocian a la capacidad de resiliencia en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Francisco de Asís Villa del Lago Puno 2014; el tipo de estudio fue descriptivo transversal, con diseño correlacional; la muestra estuvo constituida por los estudiantes adolescentes de primero a quinto grado; para la obtención de datos sobre los factores familiares, escolares y comunitarios se aplicó el cuestionario titulado “factores influyentes en la capacidad de resiliencia del adolescente”, y para determinar la capacidad de resiliencia se adaptó la “Escala de Resiliencia” elaborada por Palomar y Gómez (2010), ambos instrumentos se validaron con la fórmula L4 de Guttman. Para el procesamiento de información se utilizó el programa SPSS v21. Obteniéndose los siguientes resultados, en la adolescencia media la capacidad de resiliencia es alta con 40.26%; con respecto a los factores familiares: el 47.40% de adolescentes pertenecen al tipo de familia nuclear biparental, el 49.35% reconocen como jefes de familia al “papá y mamá”; el 55.19% pertenecen a familias funcionales; la corrección que aplican los padres cuando sus hijos cometen alguna falta es incorrecta en un 61.69%. En cuanto a los factores escolares: la disciplina aplicada en el colegio es correcta en 53.90%; la comunicación con los docentes es buena en 50.65%, y la comunicación entre compañeros es regular en 46.10%. En los factores comunitarios: la comunicación entre los vecinos es buena en 61.04%, la comunicación con los vecinos es regular en 44.16%, el 85.71% de los adolescentes perciben que no existe maltrato por parte de algún vecino, el 66.88% de adolescentes refieren que no existen problemas psicosociales en el barrio, el 97.40% están en desacuerdo con la existencia de pandillas o grupos vándalos, finalmente el 50.65% de adolescentes pertenecen a algún grupo juvenil (catequesis, club deportivo y banda escolar del colegio, etc.). Aplicando la prueba estadística Ji Cuadrada, la funcionalidad familiar y la disciplina aplicada en el colegio, se relacionan directamente con la capacidad de resiliencia del adolescente, significando que a mayor funcionalidad familiar y mejor disciplina en el colegio, es mayor la capacidad de resiliencia Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82588
Factores asociados a la capacidad de resiliencia en adolescentes de la institución educativa secundaria San Francisco de Asís Villa del Lago Puno 2014
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar los factores familiares, escolares y comunitarios que se asocian a la capacidad de resiliencia en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Francisco de Asís Villa del Lago Puno 2014; el tipo de estudio fue descriptivo transversal, con diseño correlacional; la muestra estuvo constituida por los estudiantes adolescentes de primero a quinto grado; para la obtención de datos sobre los factores familiares, escolares y comunitarios se aplicó el cuestionario titulado “factores influyentes en la capacidad de resiliencia del adolescente”, y para determinar la capacidad de resiliencia se adaptó la “Escala de Resiliencia” elaborada por Palomar y Gómez (2010), ambos instrumentos se validaron con la fórmula L4 de Guttman. Para el procesamiento de información se utilizó el programa SPSS v21. Obteniéndose los siguientes resultados, en la adolescencia media la capacidad de resiliencia es alta con 40.26%; con respecto a los factores familiares: el 47.40% de adolescentes pertenecen al tipo de familia nuclear biparental, el 49.35% reconocen como jefes de familia al “papá y mamá”; el 55.19% pertenecen a familias funcionales; la corrección que aplican los padres cuando sus hijos cometen alguna falta es incorrecta en un 61.69%. En cuanto a los factores escolares: la disciplina aplicada en el colegio es correcta en 53.90%; la comunicación con los docentes es buena en 50.65%, y la comunicación entre compañeros es regular en 46.10%. En los factores comunitarios: la comunicación entre los vecinos es buena en 61.04%, la comunicación con los vecinos es regular en 44.16%, el 85.71% de los adolescentes perciben que no existe maltrato por parte de algún vecino, el 66.88% de adolescentes refieren que no existen problemas psicosociales en el barrio, el 97.40% están en desacuerdo con la existencia de pandillas o grupos vándalos, finalmente el 50.65% de adolescentes pertenecen a algún grupo juvenil (catequesis, club deportivo y banda escolar del colegio, etc.). Aplicando la prueba estadística Ji Cuadrada, la funcionalidad familiar y la disciplina aplicada en el colegio, se relacionan directamente con la capacidad de resiliencia del adolescente, significando que a mayor funcionalidad familiar y mejor disciplina en el colegio, es mayor la capacidad de resiliencia
Alca Vilca, Reyna Esperanza - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleFactores bio psico social relacionados con el estrés en pacientes pre y port operados, hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 2011 / Celia Chura Pari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2012)
Título : Factores bio psico social relacionados con el estrés en pacientes pre y port operados, hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Celia Chura Pari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 88 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Especialista en: Enfermería en Centro Quirúrgico Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar los factores bio psico sociales que se relacionan con el estrés en pacientes pre y post operados, la muestra fue constituida por 75 pacientes en los servicios de quirófano, cirugía y gineco-obstetricia, durante los meses de marzo y abril del 2011, de la investigación es de tipo descriptivo analítico y diseño correlacional, se desarrolló con la técnica de entrevista y encuesta.
Las conclusiones fueron: en el grupo de pacientes pre operados el nivel de estrés es medio alto 49.33% y en los post operados desciende a nivel medio bajo 42.67%. Entre los factores, biológicos de las variables edad y sexo, son los jóvenes de 18 a 29 años y adultos de 40 a 59 años y de sexo femenino los que presentaron mayores niveles de estrés durante el pre y post operatorio; los factores psicológicos, los que no recibieron apoyo emocional por profesionales de salud y por la familia, presentaron mayor nivel de estrés, sobre todo durante el post operatorio y entre los que reciben apoyo emocional por familiar también presentaron altos niveles de estrés post operatorio; los factores sociales, como grado de instrucción, se concluye que a menor grado de instrucción mayor nivel de estrés y a mayor grado de instrucción menor de estrés; en ocupación y lugar de procedencia presentan mayores niveles de estrés durante el pre y post operatorio, con trabajo independiente, su casa y de procedencias rural y urbano marginal; económico, que a menor ingreso económico frente a la cirugía y recuperación post operatoria mayor nivel de estrés en pre y post operatorio.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112828 Factores bio psico social relacionados con el estrés en pacientes pre y port operados, hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 2011 [texto impreso] / Celia Chura Pari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2012 . - 88 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de Especialista en: Enfermería en Centro Quirúrgico
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar los factores bio psico sociales que se relacionan con el estrés en pacientes pre y post operados, la muestra fue constituida por 75 pacientes en los servicios de quirófano, cirugía y gineco-obstetricia, durante los meses de marzo y abril del 2011, de la investigación es de tipo descriptivo analítico y diseño correlacional, se desarrolló con la técnica de entrevista y encuesta.
Las conclusiones fueron: en el grupo de pacientes pre operados el nivel de estrés es medio alto 49.33% y en los post operados desciende a nivel medio bajo 42.67%. Entre los factores, biológicos de las variables edad y sexo, son los jóvenes de 18 a 29 años y adultos de 40 a 59 años y de sexo femenino los que presentaron mayores niveles de estrés durante el pre y post operatorio; los factores psicológicos, los que no recibieron apoyo emocional por profesionales de salud y por la familia, presentaron mayor nivel de estrés, sobre todo durante el post operatorio y entre los que reciben apoyo emocional por familiar también presentaron altos niveles de estrés post operatorio; los factores sociales, como grado de instrucción, se concluye que a menor grado de instrucción mayor nivel de estrés y a mayor grado de instrucción menor de estrés; en ocupación y lugar de procedencia presentan mayores niveles de estrés durante el pre y post operatorio, con trabajo independiente, su casa y de procedencias rural y urbano marginal; económico, que a menor ingreso económico frente a la cirugía y recuperación post operatoria mayor nivel de estrés en pre y post operatorio.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112828
Factores bio psico social relacionados con el estrés en pacientes pre y port operados, hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 2011
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar los factores bio psico sociales que se relacionan con el estrés en pacientes pre y post operados, la muestra fue constituida por 75 pacientes en los servicios de quirófano, cirugía y gineco-obstetricia, durante los meses de marzo y abril del 2011, de la investigación es de tipo descriptivo analítico y diseño correlacional, se desarrolló con la técnica de entrevista y encuesta.
Las conclusiones fueron: en el grupo de pacientes pre operados el nivel de estrés es medio alto 49.33% y en los post operados desciende a nivel medio bajo 42.67%. Entre los factores, biológicos de las variables edad y sexo, son los jóvenes de 18 a 29 años y adultos de 40 a 59 años y de sexo femenino los que presentaron mayores niveles de estrés durante el pre y post operatorio; los factores psicológicos, los que no recibieron apoyo emocional por profesionales de salud y por la familia, presentaron mayor nivel de estrés, sobre todo durante el post operatorio y entre los que reciben apoyo emocional por familiar también presentaron altos niveles de estrés post operatorio; los factores sociales, como grado de instrucción, se concluye que a menor grado de instrucción mayor nivel de estrés y a mayor grado de instrucción menor de estrés; en ocupación y lugar de procedencia presentan mayores niveles de estrés durante el pre y post operatorio, con trabajo independiente, su casa y de procedencias rural y urbano marginal; económico, que a menor ingreso económico frente a la cirugía y recuperación post operatoria mayor nivel de estrés en pre y post operatorio.
Chura Pari, Celia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2012
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TSE08-0098-01 T0098 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleFactores biológicos y ergonómicos del personal de enfermería de la unidad de centro quirúrgico del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2006 / Judith Arizapana Espinoza / Puno : Universidad nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Unidad de Segunda Especialización (2006)
Título : Factores biológicos y ergonómicos del personal de enfermería de la unidad de centro quirúrgico del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Arizapana Espinoza, Autor Editorial: Puno : Universidad nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Unidad de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 40 páginas Il.: tablas Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Enfermería en Centro Quirúrgico Idioma : Español (spa) Resumen: Se realizó la investigación en el centro quirúrgico del HCMM de Juliaca.
Objetivo: determinar los factores biológicos y ergonómicos del personal de enfermería de la unidad del centro quirúrgico del hospital Carlos Monge Medrano juliaca 2006. La población está constituida por los enfermeras que laboran en el centro Quirúrgico del HCMM de la ciudad de Juliaca.
Técnica: se hizo uso de la guía de entrevista elaborada en base a las variables. Tipos de estudio: el presente estudio es de tipo descriptivo.
Resultados: el contacto con fluidos corporales, el 66.7% de enfermeras del centro quirúrgico refiere que el contacto es frecuente, el 22.2% muy frecuente y solo el 11.1% algunos voces; lesiones por objetos punzocortantes, el 100% de las enfermeras refieren haber sufrido lesiones por estos objetos en algún momento de su desempeño laboral; infecciones generales o locales, el 22.2% de las enfermeras refieren haber padecido de dermatitis y el 77.8% no refiere ninguna patología, horas seguidas de trabajo sin descanso el 44.4% refiere trabajar 4 horas seguidas sin descanso, el 22.2% de 5 horas a mas, también el 22.2% refiere trabajar 2 horas seguidas sin descanso; movimientos repetidos realizados que afectan la salud, el 44.4% refiere realizar movimientos repetidos que afectan la salud, el 44.4% refiere realizar movimientos repetidos algunas veces, el 33.3% frecuente y solo el 11.1% nunca; lesiones osteomusculares generales a causa del trabajo, el 44.4% de enfermeras refiere haber sufrido de lumbalgias, mientras el 55
.6% no refiere ninguna patología ergonómica.
Conclusiones: el contacto con fluidos corporales es frecuente, y los accidentes por objetos punzocortantes siempre se da, la patología presentada por riesgo biológico es la dermatitis; las horas de trabajo son muy largas sin descanso. Los movimientos repetitivos, y los sobreesfuerzos físicos que afectan la salud si es realizado por el personal de enfermería y la patología ergonómica presentada en este grupo es la lumbalgia.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109309 Factores biológicos y ergonómicos del personal de enfermería de la unidad de centro quirúrgico del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2006 [texto impreso] / Judith Arizapana Espinoza, Autor . - Puno : Universidad nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Unidad de Segunda Especialización, 2006 . - 40 páginas : tablas.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Enfermería en Centro Quirúrgico
Idioma : Español (spa)
Resumen: Se realizó la investigación en el centro quirúrgico del HCMM de Juliaca.
Objetivo: determinar los factores biológicos y ergonómicos del personal de enfermería de la unidad del centro quirúrgico del hospital Carlos Monge Medrano juliaca 2006. La población está constituida por los enfermeras que laboran en el centro Quirúrgico del HCMM de la ciudad de Juliaca.
Técnica: se hizo uso de la guía de entrevista elaborada en base a las variables. Tipos de estudio: el presente estudio es de tipo descriptivo.
Resultados: el contacto con fluidos corporales, el 66.7% de enfermeras del centro quirúrgico refiere que el contacto es frecuente, el 22.2% muy frecuente y solo el 11.1% algunos voces; lesiones por objetos punzocortantes, el 100% de las enfermeras refieren haber sufrido lesiones por estos objetos en algún momento de su desempeño laboral; infecciones generales o locales, el 22.2% de las enfermeras refieren haber padecido de dermatitis y el 77.8% no refiere ninguna patología, horas seguidas de trabajo sin descanso el 44.4% refiere trabajar 4 horas seguidas sin descanso, el 22.2% de 5 horas a mas, también el 22.2% refiere trabajar 2 horas seguidas sin descanso; movimientos repetidos realizados que afectan la salud, el 44.4% refiere realizar movimientos repetidos que afectan la salud, el 44.4% refiere realizar movimientos repetidos algunas veces, el 33.3% frecuente y solo el 11.1% nunca; lesiones osteomusculares generales a causa del trabajo, el 44.4% de enfermeras refiere haber sufrido de lumbalgias, mientras el 55
.6% no refiere ninguna patología ergonómica.
Conclusiones: el contacto con fluidos corporales es frecuente, y los accidentes por objetos punzocortantes siempre se da, la patología presentada por riesgo biológico es la dermatitis; las horas de trabajo son muy largas sin descanso. Los movimientos repetitivos, y los sobreesfuerzos físicos que afectan la salud si es realizado por el personal de enfermería y la patología ergonómica presentada en este grupo es la lumbalgia.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109309
Factores biológicos y ergonómicos del personal de enfermería de la unidad de centro quirúrgico del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2006
Se realizó la investigación en el centro quirúrgico del HCMM de Juliaca.
Objetivo: determinar los factores biológicos y ergonómicos del personal de enfermería de la unidad del centro quirúrgico del hospital Carlos Monge Medrano juliaca 2006. La población está constituida por los enfermeras que laboran en el centro Quirúrgico del HCMM de la ciudad de Juliaca.
Técnica: se hizo uso de la guía de entrevista elaborada en base a las variables. Tipos de estudio: el presente estudio es de tipo descriptivo.
Resultados: el contacto con fluidos corporales, el 66.7% de enfermeras del centro quirúrgico refiere que el contacto es frecuente, el 22.2% muy frecuente y solo el 11.1% algunos voces; lesiones por objetos punzocortantes, el 100% de las enfermeras refieren haber sufrido lesiones por estos objetos en algún momento de su desempeño laboral; infecciones generales o locales, el 22.2% de las enfermeras refieren haber padecido de dermatitis y el 77.8% no refiere ninguna patología, horas seguidas de trabajo sin descanso el 44.4% refiere trabajar 4 horas seguidas sin descanso, el 22.2% de 5 horas a mas, también el 22.2% refiere trabajar 2 horas seguidas sin descanso; movimientos repetidos realizados que afectan la salud, el 44.4% refiere realizar movimientos repetidos que afectan la salud, el 44.4% refiere realizar movimientos repetidos algunas veces, el 33.3% frecuente y solo el 11.1% nunca; lesiones osteomusculares generales a causa del trabajo, el 44.4% de enfermeras refiere haber sufrido de lumbalgias, mientras el 55
.6% no refiere ninguna patología ergonómica.
Conclusiones: el contacto con fluidos corporales es frecuente, y los accidentes por objetos punzocortantes siempre se da, la patología presentada por riesgo biológico es la dermatitis; las horas de trabajo son muy largas sin descanso. Los movimientos repetitivos, y los sobreesfuerzos físicos que afectan la salud si es realizado por el personal de enfermería y la patología ergonómica presentada en este grupo es la lumbalgia.
Arizapana Espinoza, Judith - Puno : Universidad nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Unidad de Segunda Especialización - 2006
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TSE08-0017-01 T0017 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleFactores biológicos y sociales de la madre que influyen en el bajo peso del neonato en el Hospital Carlos Monje Medrano . Juliaca 2003 - 2004 / Obdulia Lidia Goyzueta Marron / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2006)
Título : Factores biológicos y sociales de la madre que influyen en el bajo peso del neonato en el Hospital Carlos Monje Medrano . Juliaca 2003 - 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Obdulia Lidia Goyzueta Marron, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 108 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado “FACTORES BIOLÓGICOS Y SOCIALES DE LA MADRE QUE INFLUYEN EN EL BAJO PESO DEL NEONATO EN EL HOSPITAL CARLOS MONGE MEDRANO JULIACA 2003 - 2004”. Se realizó con el objetivo de determinar la relación entre los factores Biológicos y Sociales de la madre con el bajo peso del neonato. Se ejecutó en los meses de Abril y Mayo 2005; El tipo de investigación fue explicativo retrospectivo, de diseño descriptivo de asociacióN, la población de estudio estuvo constituida por 329 madres de recién nacidos de bajo peso tomando una muestra de 113 de ellas. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de revisión documental y el instrumento fue la guía de revisión documental, obteniendo los siguientes resultados:
- Los factores biológicos y sociales de la madre que más se identificaron porcentualmente con el neonato de bajo peso fueron: La Inadecuada Ganancia de peso durante el embarazo con un 77.9%, seguido por el 61% la talla materna menor de 1.50 cm. y el 49.6% a la primiparidad. En cuanto a los Factores Sociales que más influyen en el bajo peso son: El grado de instrucción primaria con el 63.8%, seguido por el 55.7% a las madres de procedencia peri urbano. Continuando con el 54% a las madres convivientes, Así mismo con el 53.1% a la madre que se dedica al comercio. Y por último el 44.2% a las madres menores de 19 años.
- La clasificación de neonatos de bajo peso: Del 100% de neonatos de bajo peso el 81.4% fueron de peso bajo al nacer (mayor de 1500g. a menor de 2500g.), el 16.2% de peso muy bajo al nacer (mayor de 1000g. a menor de 1500g) y por ultimo el 1.8% fueron neonatos de peso extremadamente bajo al nacer (menor de 1000g.)
- Los factores biológicos y sociales de la madre que influyeron estadísticamente con el neonato de bajo peso fueron: La Talla materna menor de 1.50cm., inadecuada ganancia de peso durante el embarazo (menor de 8Kg.), Primiparidad, madres menores de 19 años, la convivencia, grado de instrucción de nivel primario, la madre que se dedica al comercio y la procedencia peri urbana.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58279 Factores biológicos y sociales de la madre que influyen en el bajo peso del neonato en el Hospital Carlos Monje Medrano . Juliaca 2003 - 2004 [texto impreso] / Obdulia Lidia Goyzueta Marron, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2006 . - 108 páginas. : tablas. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación titulado “FACTORES BIOLÓGICOS Y SOCIALES DE LA MADRE QUE INFLUYEN EN EL BAJO PESO DEL NEONATO EN EL HOSPITAL CARLOS MONGE MEDRANO JULIACA 2003 - 2004”. Se realizó con el objetivo de determinar la relación entre los factores Biológicos y Sociales de la madre con el bajo peso del neonato. Se ejecutó en los meses de Abril y Mayo 2005; El tipo de investigación fue explicativo retrospectivo, de diseño descriptivo de asociacióN, la población de estudio estuvo constituida por 329 madres de recién nacidos de bajo peso tomando una muestra de 113 de ellas. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de revisión documental y el instrumento fue la guía de revisión documental, obteniendo los siguientes resultados:
- Los factores biológicos y sociales de la madre que más se identificaron porcentualmente con el neonato de bajo peso fueron: La Inadecuada Ganancia de peso durante el embarazo con un 77.9%, seguido por el 61% la talla materna menor de 1.50 cm. y el 49.6% a la primiparidad. En cuanto a los Factores Sociales que más influyen en el bajo peso son: El grado de instrucción primaria con el 63.8%, seguido por el 55.7% a las madres de procedencia peri urbano. Continuando con el 54% a las madres convivientes, Así mismo con el 53.1% a la madre que se dedica al comercio. Y por último el 44.2% a las madres menores de 19 años.
- La clasificación de neonatos de bajo peso: Del 100% de neonatos de bajo peso el 81.4% fueron de peso bajo al nacer (mayor de 1500g. a menor de 2500g.), el 16.2% de peso muy bajo al nacer (mayor de 1000g. a menor de 1500g) y por ultimo el 1.8% fueron neonatos de peso extremadamente bajo al nacer (menor de 1000g.)
- Los factores biológicos y sociales de la madre que influyeron estadísticamente con el neonato de bajo peso fueron: La Talla materna menor de 1.50cm., inadecuada ganancia de peso durante el embarazo (menor de 8Kg.), Primiparidad, madres menores de 19 años, la convivencia, grado de instrucción de nivel primario, la madre que se dedica al comercio y la procedencia peri urbana.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58279
Factores biológicos y sociales de la madre que influyen en el bajo peso del neonato en el Hospital Carlos Monje Medrano . Juliaca 2003 - 2004
El trabajo de investigación titulado “FACTORES BIOLÓGICOS Y SOCIALES DE LA MADRE QUE INFLUYEN EN EL BAJO PESO DEL NEONATO EN EL HOSPITAL CARLOS MONGE MEDRANO JULIACA 2003 - 2004”. Se realizó con el objetivo de determinar la relación entre los factores Biológicos y Sociales de la madre con el bajo peso del neonato. Se ejecutó en los meses de Abril y Mayo 2005; El tipo de investigación fue explicativo retrospectivo, de diseño descriptivo de asociacióN, la población de estudio estuvo constituida por 329 madres de recién nacidos de bajo peso tomando una muestra de 113 de ellas. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de revisión documental y el instrumento fue la guía de revisión documental, obteniendo los siguientes resultados:
- Los factores biológicos y sociales de la madre que más se identificaron porcentualmente con el neonato de bajo peso fueron: La Inadecuada Ganancia de peso durante el embarazo con un 77.9%, seguido por el 61% la talla materna menor de 1.50 cm. y el 49.6% a la primiparidad. En cuanto a los Factores Sociales que más influyen en el bajo peso son: El grado de instrucción primaria con el 63.8%, seguido por el 55.7% a las madres de procedencia peri urbano. Continuando con el 54% a las madres convivientes, Así mismo con el 53.1% a la madre que se dedica al comercio. Y por último el 44.2% a las madres menores de 19 años.
- La clasificación de neonatos de bajo peso: Del 100% de neonatos de bajo peso el 81.4% fueron de peso bajo al nacer (mayor de 1500g. a menor de 2500g.), el 16.2% de peso muy bajo al nacer (mayor de 1000g. a menor de 1500g) y por ultimo el 1.8% fueron neonatos de peso extremadamente bajo al nacer (menor de 1000g.)
- Los factores biológicos y sociales de la madre que influyeron estadísticamente con el neonato de bajo peso fueron: La Talla materna menor de 1.50cm., inadecuada ganancia de peso durante el embarazo (menor de 8Kg.), Primiparidad, madres menores de 19 años, la convivencia, grado de instrucción de nivel primario, la madre que se dedica al comercio y la procedencia peri urbana.Goyzueta Marron, Obdulia Lidia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2006
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - JULIACA.
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