Título : |
Efectividad de la risoterapia para el manejo del estrés en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno - 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Mary Melo Yépez, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
104 páginas |
Il.: |
diagramas, ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina efectividad de risoterapia para el manejo del estrés; Investigación pre experimental, diseño pre y post test un grupo; población y muestra conformada por 32 estudiantes del VI semestre de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno, cumplían criterios de inclusión; Cuestionario de Maslach Burnout Inventory; para el análisis estadístico se aplicó la prueba de diferencias divididas para comparar puntajes (técnicas paramétricas) y Prueba Wilcoxon y signos (para observar cambios cualitativos). Resultados: antes de intervenciones el 28% estudiantes tuvieron Burnout, el 69% tendencia al Burnout y el 3% sin Burnout, respecto a las dimensiones se muestra que antes de las intervenciones el 59% de estudiantes tuvieron cansancio y agotamiento emocional, 34% tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 7% sin cansancio y agotamiento emocional; así también el 38% de estudiantes tuvieron despersonalización, 41% tendencia a despersonalización y 22% sin despersonalización, 31% de estudiantes tuvieron baja realización personal antes de la intervención, 31% tendencia a la baja realización personal y el 38% sin baja realización personal, Después de intervenciones con el programa de risoterapia que incluyo 5 sesiones, 6% de estudiantes presentó Burnout, 63% tendencia al Burnout y 31% sin Burnout;en la primera dimensión se obtuvo 24% cansancio y agotamiento emocional, 38% con tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 38% sin cansancio y agotamiento emocional; segunda dimensión se obtuvo 19% con despersonalización, 16% con tendencia a la despersonalización y 66% sin despersonalización; tercera dimensión se obtuvo 25% con baja realización personal, 12% con tendencia a la baja realización personal y 63% sin baja realización personal. Existe relación indirecta (0.991) entre el programa de risoterapia y el Burnout y los puntajes de antes y después, indicando que los resultados dependen de la intervención: a mayor intervención menor Burnout, comparando los valores obtenidos: p(0.05)<α(0.000) se rechaza la hipótesis nula, indicando que el programa de risoterapia tuvo efectos significativos en disminución del síndrome del Burnout aunque en promedio sigue existiendo tendencia a padecer el síndrome. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90519 |
Efectividad de la risoterapia para el manejo del estrés en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno - 2014 [texto impreso] / Mary Melo Yépez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 104 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina efectividad de risoterapia para el manejo del estrés; Investigación pre experimental, diseño pre y post test un grupo; población y muestra conformada por 32 estudiantes del VI semestre de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno, cumplían criterios de inclusión; Cuestionario de Maslach Burnout Inventory; para el análisis estadístico se aplicó la prueba de diferencias divididas para comparar puntajes (técnicas paramétricas) y Prueba Wilcoxon y signos (para observar cambios cualitativos). Resultados: antes de intervenciones el 28% estudiantes tuvieron Burnout, el 69% tendencia al Burnout y el 3% sin Burnout, respecto a las dimensiones se muestra que antes de las intervenciones el 59% de estudiantes tuvieron cansancio y agotamiento emocional, 34% tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 7% sin cansancio y agotamiento emocional; así también el 38% de estudiantes tuvieron despersonalización, 41% tendencia a despersonalización y 22% sin despersonalización, 31% de estudiantes tuvieron baja realización personal antes de la intervención, 31% tendencia a la baja realización personal y el 38% sin baja realización personal, Después de intervenciones con el programa de risoterapia que incluyo 5 sesiones, 6% de estudiantes presentó Burnout, 63% tendencia al Burnout y 31% sin Burnout;en la primera dimensión se obtuvo 24% cansancio y agotamiento emocional, 38% con tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 38% sin cansancio y agotamiento emocional; segunda dimensión se obtuvo 19% con despersonalización, 16% con tendencia a la despersonalización y 66% sin despersonalización; tercera dimensión se obtuvo 25% con baja realización personal, 12% con tendencia a la baja realización personal y 63% sin baja realización personal. Existe relación indirecta (0.991) entre el programa de risoterapia y el Burnout y los puntajes de antes y después, indicando que los resultados dependen de la intervención: a mayor intervención menor Burnout, comparando los valores obtenidos: p(0.05)<α(0.000) se rechaza la hipótesis nula, indicando que el programa de risoterapia tuvo efectos significativos en disminución del síndrome del Burnout aunque en promedio sigue existiendo tendencia a padecer el síndrome. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90519 |
Efectividad de la risoterapia para el manejo del estrés en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno - 2014
Determina efectividad de risoterapia para el manejo del estrés; Investigación pre experimental, diseño pre y post test un grupo; población y muestra conformada por 32 estudiantes del VI semestre de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno, cumplían criterios de inclusión; Cuestionario de Maslach Burnout Inventory; para el análisis estadístico se aplicó la prueba de diferencias divididas para comparar puntajes (técnicas paramétricas) y Prueba Wilcoxon y signos (para observar cambios cualitativos). Resultados: antes de intervenciones el 28% estudiantes tuvieron Burnout, el 69% tendencia al Burnout y el 3% sin Burnout, respecto a las dimensiones se muestra que antes de las intervenciones el 59% de estudiantes tuvieron cansancio y agotamiento emocional, 34% tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 7% sin cansancio y agotamiento emocional; así también el 38% de estudiantes tuvieron despersonalización, 41% tendencia a despersonalización y 22% sin despersonalización, 31% de estudiantes tuvieron baja realización personal antes de la intervención, 31% tendencia a la baja realización personal y el 38% sin baja realización personal, Después de intervenciones con el programa de risoterapia que incluyo 5 sesiones, 6% de estudiantes presentó Burnout, 63% tendencia al Burnout y 31% sin Burnout;en la primera dimensión se obtuvo 24% cansancio y agotamiento emocional, 38% con tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 38% sin cansancio y agotamiento emocional; segunda dimensión se obtuvo 19% con despersonalización, 16% con tendencia a la despersonalización y 66% sin despersonalización; tercera dimensión se obtuvo 25% con baja realización personal, 12% con tendencia a la baja realización personal y 63% sin baja realización personal. Existe relación indirecta (0.991) entre el programa de risoterapia y el Burnout y los puntajes de antes y después, indicando que los resultados dependen de la intervención: a mayor intervención menor Burnout, comparando los valores obtenidos: p(0.05)<α(0.000) se rechaza la hipótesis nula, indicando que el programa de risoterapia tuvo efectos significativos en disminución del síndrome del Burnout aunque en promedio sigue existiendo tendencia a padecer el síndrome.
Melo Yépez, Mary -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
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