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Conocimiento contextual sobre alcoholismo que poseen los estudiantes de la Institución Educación Secundaria Manuel Gonzales Prada del Centro Poblado de Acllamayo / Duany Sadith Mariaca Canaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2011)
Título : Conocimiento contextual sobre alcoholismo que poseen los estudiantes de la Institución Educación Secundaria Manuel Gonzales Prada del Centro Poblado de Acllamayo Tipo de documento: texto impreso Autores: Duany Sadith Mariaca Canaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 61 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título : Especialista: Psicología Educativa Idioma : Español (spa) Clasificación: 611 L28 Resumen: La presente investigación de tipo descriptivo, tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento contextual sobre alcoholismo que poseen los estudiantes de la IES “Manuel Gonzales Prada” del Centro poblado de Acllamayo y los efectos en la salud asociados al consumo de alcohol en estudiantes de nivel secundario.
La presente investigación pretende responder a éste problema de salud pública, y espera, a mediano plazo, proponer investigaciones sobre acciones de prevención adecuados en las Instituciones Educativas Secundarias, tomando en cuenta la variedad de las condiciones del consumo de los diferentes grupos poblacionales de jóvenes. Participaron en una encuesta la totalidad de estudiantes de la Institución mencionada.
Los resultados muestran que en muchos casos carecen de conocimiento exacto sobre el consumo de alcohol y su repercusión en su salud.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64053 Conocimiento contextual sobre alcoholismo que poseen los estudiantes de la Institución Educación Secundaria Manuel Gonzales Prada del Centro Poblado de Acllamayo [texto impreso] / Duany Sadith Mariaca Canaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 61 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título : Especialista: Psicología Educativa
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 611 L28 Resumen: La presente investigación de tipo descriptivo, tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento contextual sobre alcoholismo que poseen los estudiantes de la IES “Manuel Gonzales Prada” del Centro poblado de Acllamayo y los efectos en la salud asociados al consumo de alcohol en estudiantes de nivel secundario.
La presente investigación pretende responder a éste problema de salud pública, y espera, a mediano plazo, proponer investigaciones sobre acciones de prevención adecuados en las Instituciones Educativas Secundarias, tomando en cuenta la variedad de las condiciones del consumo de los diferentes grupos poblacionales de jóvenes. Participaron en una encuesta la totalidad de estudiantes de la Institución mencionada.
Los resultados muestran que en muchos casos carecen de conocimiento exacto sobre el consumo de alcohol y su repercusión en su salud.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64053
Conocimiento contextual sobre alcoholismo que poseen los estudiantes de la Institución Educación Secundaria Manuel Gonzales Prada del Centro Poblado de Acllamayo
La presente investigación de tipo descriptivo, tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento contextual sobre alcoholismo que poseen los estudiantes de la IES “Manuel Gonzales Prada” del Centro poblado de Acllamayo y los efectos en la salud asociados al consumo de alcohol en estudiantes de nivel secundario.
La presente investigación pretende responder a éste problema de salud pública, y espera, a mediano plazo, proponer investigaciones sobre acciones de prevención adecuados en las Instituciones Educativas Secundarias, tomando en cuenta la variedad de las condiciones del consumo de los diferentes grupos poblacionales de jóvenes. Participaron en una encuesta la totalidad de estudiantes de la Institución mencionada.
Los resultados muestran que en muchos casos carecen de conocimiento exacto sobre el consumo de alcohol y su repercusión en su salud.
Mariaca Canaza, Duany Sadith - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2011
Para Optar el Título : Especialista: Psicología Educativa
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T15377-21813-01 T15377 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento del patrimonio arqueológico del Distrito de Santo Tomás en los estudiantes del cuarto y quinto grados de la I.E.S. Rosa de América en el año 2012 / Jesus Manuel Zapana Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2013)
Título : Conocimiento del patrimonio arqueológico del Distrito de Santo Tomás en los estudiantes del cuarto y quinto grados de la I.E.S. Rosa de América en el año 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesus Manuel Zapana Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 63 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: En el presente trabajo de investigación titulado “Conocimiento del patrimonio arqueológico en los estudiantes del cuarto y quinto grados de la I.E.S. “Rosa de América” en el año 2012, nos hemos planteado los siguientes objetivos: Determinar el nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás que tienen los estudiantes del 4º y 5º grados de la I.E.S. “Rosa de América” en el año 2012. Identificar por grados de estudios el nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás. Comparar entre varones y mujeres el nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás.
El diseño metodológico de la investigación es de tipo descriptivo ya que solo pretende alcanzar información sobre el nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico que poseen los estudiantes del 4º, 5º de la I.E.S. “Rosa de América”.
El diseño de la investigación es básico, descriptivo exploratorio, así mismo la hipótesis planteada es el nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás que tienen los estudiantes del 4º y 5º grados de la I.E.S. “Rosa de América” se caracteriza por ser deficiente. Producto del proceso de investigación se ha llegado a la siguientes conclusiones: El nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás, que tienen los estudiantes de la I.E.S. “Rosa de América“ es muy bajo, debido a que sus profesores no conocen y no les orientan para tener conocimientos plenos sobre patrimonio cultural y natural de su localidad, región, país y el mundo. El nivel de conocimiento sobre los principales elementos del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás por parte de los estudiantes de la I.E.S. “Rosa de América” es mínima, debido a que ellos no han conocido estos lugares arqueológicos, tampoco se les ha presentado en forma audiovisual para por lo menos tengan un conocimiento abstracto del tema en investigación. Y de esta forma están limitados a tener un conocimiento amplio y correcto de nuestro patrimonio natural y cultural de manera global.
La repercusión del nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico en la formación de los estudiantes del I.E.S. “Rosa de América” es trascendente ya que permite valorar de manera objetiva este aspecto motivo de estudio.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82388 Conocimiento del patrimonio arqueológico del Distrito de Santo Tomás en los estudiantes del cuarto y quinto grados de la I.E.S. Rosa de América en el año 2012 [texto impreso] / Jesus Manuel Zapana Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2013 . - 63 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: En el presente trabajo de investigación titulado “Conocimiento del patrimonio arqueológico en los estudiantes del cuarto y quinto grados de la I.E.S. “Rosa de América” en el año 2012, nos hemos planteado los siguientes objetivos: Determinar el nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás que tienen los estudiantes del 4º y 5º grados de la I.E.S. “Rosa de América” en el año 2012. Identificar por grados de estudios el nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás. Comparar entre varones y mujeres el nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás.
El diseño metodológico de la investigación es de tipo descriptivo ya que solo pretende alcanzar información sobre el nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico que poseen los estudiantes del 4º, 5º de la I.E.S. “Rosa de América”.
El diseño de la investigación es básico, descriptivo exploratorio, así mismo la hipótesis planteada es el nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás que tienen los estudiantes del 4º y 5º grados de la I.E.S. “Rosa de América” se caracteriza por ser deficiente. Producto del proceso de investigación se ha llegado a la siguientes conclusiones: El nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás, que tienen los estudiantes de la I.E.S. “Rosa de América“ es muy bajo, debido a que sus profesores no conocen y no les orientan para tener conocimientos plenos sobre patrimonio cultural y natural de su localidad, región, país y el mundo. El nivel de conocimiento sobre los principales elementos del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás por parte de los estudiantes de la I.E.S. “Rosa de América” es mínima, debido a que ellos no han conocido estos lugares arqueológicos, tampoco se les ha presentado en forma audiovisual para por lo menos tengan un conocimiento abstracto del tema en investigación. Y de esta forma están limitados a tener un conocimiento amplio y correcto de nuestro patrimonio natural y cultural de manera global.
La repercusión del nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico en la formación de los estudiantes del I.E.S. “Rosa de América” es trascendente ya que permite valorar de manera objetiva este aspecto motivo de estudio.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82388
Conocimiento del patrimonio arqueológico del Distrito de Santo Tomás en los estudiantes del cuarto y quinto grados de la I.E.S. Rosa de América en el año 2012
En el presente trabajo de investigación titulado “Conocimiento del patrimonio arqueológico en los estudiantes del cuarto y quinto grados de la I.E.S. “Rosa de América” en el año 2012, nos hemos planteado los siguientes objetivos: Determinar el nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás que tienen los estudiantes del 4º y 5º grados de la I.E.S. “Rosa de América” en el año 2012. Identificar por grados de estudios el nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás. Comparar entre varones y mujeres el nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás.
El diseño metodológico de la investigación es de tipo descriptivo ya que solo pretende alcanzar información sobre el nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico que poseen los estudiantes del 4º, 5º de la I.E.S. “Rosa de América”.
El diseño de la investigación es básico, descriptivo exploratorio, así mismo la hipótesis planteada es el nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás que tienen los estudiantes del 4º y 5º grados de la I.E.S. “Rosa de América” se caracteriza por ser deficiente. Producto del proceso de investigación se ha llegado a la siguientes conclusiones: El nivel de conocimiento sobre el patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás, que tienen los estudiantes de la I.E.S. “Rosa de América“ es muy bajo, debido a que sus profesores no conocen y no les orientan para tener conocimientos plenos sobre patrimonio cultural y natural de su localidad, región, país y el mundo. El nivel de conocimiento sobre los principales elementos del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás por parte de los estudiantes de la I.E.S. “Rosa de América” es mínima, debido a que ellos no han conocido estos lugares arqueológicos, tampoco se les ha presentado en forma audiovisual para por lo menos tengan un conocimiento abstracto del tema en investigación. Y de esta forma están limitados a tener un conocimiento amplio y correcto de nuestro patrimonio natural y cultural de manera global.
La repercusión del nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico en la formación de los estudiantes del I.E.S. “Rosa de América” es trascendente ya que permite valorar de manera objetiva este aspecto motivo de estudio.Zapana Quispe, Jesus Manuel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2013
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Ciencias Sociales
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DisponibleT19-0263-02 T0263 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18604-25061-01 T18604 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento del patrimonio arqueológico del Distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E. Ampliación número 56315 de Picutani en el 2012 / Milo Qquelca Taype / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2013)
Título : Conocimiento del patrimonio arqueológico del Distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E. Ampliación número 56315 de Picutani en el 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Milo Qquelca Taype, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 73 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de santo tomas en los estudiantes de la I. E. Ampliación Nº 56315 de Picutani en el 2012”planteándonos los siguientes objetivos Determinar el nivel de conocimiento sobre patrimonio arqueológicos del distrito de santo tomas que tienen los estudiantes de la I.E.Ampliacion Nº 56315.de Picutani en el año 2012, el diseño metodológico es de tipo descriptivo ya que solo pretende alcanzar información sobre el nivel de conocimiento de los patrimonios arqueológicos que poseen los estudiantes de la I.E.Ampliacion Nº 56315 de Picutani., así mismo la hipótesis plateada fue El nivel de conocimiento sobre patrimonio arqueológicos del distrito santo tomas que tienen los estudiantes de la I.E.Ampliacion Nº 56315 de Picutani se caracteriza por ser deficiente.
, arribando a las siguientes conclusiones El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E. Ampliación N° 56315 de Picutani, en el 1er y 2do Grado es muy bajo, debido a que sus profesores no les orientan para tener conocimientos plenos sobre patrimonio cultural y natural de su localidad, región, país y el mundo, En cambio en el 3er y 4to Grado de esta Institución se puede apreciar que los alumnos son conocedores del patrimonio arqueológico de su Distrito. Se puede observar también que de las poblaciones de 3ro y 4to grado tienen un porcentaje de 55% de sexo femenino y un 45 % de sexo masculino que tienen conocimiento sobre patrimonio arqueológico de su Distrito.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82413 Conocimiento del patrimonio arqueológico del Distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E. Ampliación número 56315 de Picutani en el 2012 [texto impreso] / Milo Qquelca Taype, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2013 . - 73 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de santo tomas en los estudiantes de la I. E. Ampliación Nº 56315 de Picutani en el 2012”planteándonos los siguientes objetivos Determinar el nivel de conocimiento sobre patrimonio arqueológicos del distrito de santo tomas que tienen los estudiantes de la I.E.Ampliacion Nº 56315.de Picutani en el año 2012, el diseño metodológico es de tipo descriptivo ya que solo pretende alcanzar información sobre el nivel de conocimiento de los patrimonios arqueológicos que poseen los estudiantes de la I.E.Ampliacion Nº 56315 de Picutani., así mismo la hipótesis plateada fue El nivel de conocimiento sobre patrimonio arqueológicos del distrito santo tomas que tienen los estudiantes de la I.E.Ampliacion Nº 56315 de Picutani se caracteriza por ser deficiente.
, arribando a las siguientes conclusiones El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E. Ampliación N° 56315 de Picutani, en el 1er y 2do Grado es muy bajo, debido a que sus profesores no les orientan para tener conocimientos plenos sobre patrimonio cultural y natural de su localidad, región, país y el mundo, En cambio en el 3er y 4to Grado de esta Institución se puede apreciar que los alumnos son conocedores del patrimonio arqueológico de su Distrito. Se puede observar también que de las poblaciones de 3ro y 4to grado tienen un porcentaje de 55% de sexo femenino y un 45 % de sexo masculino que tienen conocimiento sobre patrimonio arqueológico de su Distrito.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82413
Conocimiento del patrimonio arqueológico del Distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E. Ampliación número 56315 de Picutani en el 2012
El presente trabajo de investigación titulado “conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de santo tomas en los estudiantes de la I. E. Ampliación Nº 56315 de Picutani en el 2012”planteándonos los siguientes objetivos Determinar el nivel de conocimiento sobre patrimonio arqueológicos del distrito de santo tomas que tienen los estudiantes de la I.E.Ampliacion Nº 56315.de Picutani en el año 2012, el diseño metodológico es de tipo descriptivo ya que solo pretende alcanzar información sobre el nivel de conocimiento de los patrimonios arqueológicos que poseen los estudiantes de la I.E.Ampliacion Nº 56315 de Picutani., así mismo la hipótesis plateada fue El nivel de conocimiento sobre patrimonio arqueológicos del distrito santo tomas que tienen los estudiantes de la I.E.Ampliacion Nº 56315 de Picutani se caracteriza por ser deficiente.
, arribando a las siguientes conclusiones El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E. Ampliación N° 56315 de Picutani, en el 1er y 2do Grado es muy bajo, debido a que sus profesores no les orientan para tener conocimientos plenos sobre patrimonio cultural y natural de su localidad, región, país y el mundo, En cambio en el 3er y 4to Grado de esta Institución se puede apreciar que los alumnos son conocedores del patrimonio arqueológico de su Distrito. Se puede observar también que de las poblaciones de 3ro y 4to grado tienen un porcentaje de 55% de sexo femenino y un 45 % de sexo masculino que tienen conocimiento sobre patrimonio arqueológico de su Distrito.Qquelca Taype, Milo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2013
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DisponibleT19-0265-02 T0265 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18606-25063-01 T18606 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento del patrimonio arqueológico del Distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E. Secundaria N° 56256 de Yavina en el 2012 / Juvenal Molina Millio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2013)
Título : Conocimiento del patrimonio arqueológico del Distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E. Secundaria N° 56256 de Yavina en el 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juvenal Molina Millio, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 69 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “Conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de santo tomas de los estudiantes de la I.E.S.N° 56256 de Yavina en el año 2012”, planteándonos los siguientes objetivos generales,Determinar el nivel de conocimiento sobre lugares arqueológicos del distrito de Santo tomas que tienen los estudiantes delaI.E.S.N° 56256 de Yavina en el año 2012.
y los objetivos específicos, Identificar por grados de estudio el nivel de Conocimiento sobre lugares arqueológicos del distrito de Santo tomas, y Comparar entre varones y mujeres el nivel de conocimiento sobre lugares arqueológicos del distrito de Santo tomas.
El diseño metodológico de la investigación es básico descriptivo exploratorio. Así mismo la hipótesis plateada fue. El nivel de conocimiento sobre lugares arqueológicos del distrito de Santo tomas que tienen los estudiantes dela I.E.S.N° 56256 de Yavina se caracteriza por ser deficiente.Arribando a las siguientes conclusiones:
El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E.S N° 56256 de Yavina, es deficiente en el 2do grado debido a que sus profesores no les orientan para tener conocimientos plenos sobre patrimonio cultural y natural de su localidad, región, país y el mundo, En cambio en el 1ro y 3ro grados de esta Institución se puede apreciar que los alumnos son conocedores del patrimonio arqueológico de su Distrito.
Segunda El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E.S N° 56256 de Yavina, se puede observar que de las poblaciones de 1ro y 3ro grado tienen un porcentaje de 55% de sexo femenino y un 45 % de sexo masculino que tienen conocimiento sobre patrimonio arqueológico de su Distrito.
La repercusión del nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico en la formación de los estudiantes del I.E.S N° 56256 de Yavina es trascendente ya que permite a valorar de manera objetiva los centros arqueológicos.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82415 Conocimiento del patrimonio arqueológico del Distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E. Secundaria N° 56256 de Yavina en el 2012 [texto impreso] / Juvenal Molina Millio, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2013 . - 69 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “Conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de santo tomas de los estudiantes de la I.E.S.N° 56256 de Yavina en el año 2012”, planteándonos los siguientes objetivos generales,Determinar el nivel de conocimiento sobre lugares arqueológicos del distrito de Santo tomas que tienen los estudiantes delaI.E.S.N° 56256 de Yavina en el año 2012.
y los objetivos específicos, Identificar por grados de estudio el nivel de Conocimiento sobre lugares arqueológicos del distrito de Santo tomas, y Comparar entre varones y mujeres el nivel de conocimiento sobre lugares arqueológicos del distrito de Santo tomas.
El diseño metodológico de la investigación es básico descriptivo exploratorio. Así mismo la hipótesis plateada fue. El nivel de conocimiento sobre lugares arqueológicos del distrito de Santo tomas que tienen los estudiantes dela I.E.S.N° 56256 de Yavina se caracteriza por ser deficiente.Arribando a las siguientes conclusiones:
El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E.S N° 56256 de Yavina, es deficiente en el 2do grado debido a que sus profesores no les orientan para tener conocimientos plenos sobre patrimonio cultural y natural de su localidad, región, país y el mundo, En cambio en el 1ro y 3ro grados de esta Institución se puede apreciar que los alumnos son conocedores del patrimonio arqueológico de su Distrito.
Segunda El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E.S N° 56256 de Yavina, se puede observar que de las poblaciones de 1ro y 3ro grado tienen un porcentaje de 55% de sexo femenino y un 45 % de sexo masculino que tienen conocimiento sobre patrimonio arqueológico de su Distrito.
La repercusión del nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico en la formación de los estudiantes del I.E.S N° 56256 de Yavina es trascendente ya que permite a valorar de manera objetiva los centros arqueológicos.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82415
Conocimiento del patrimonio arqueológico del Distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E. Secundaria N° 56256 de Yavina en el 2012
El presente trabajo de investigación titulado “Conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de santo tomas de los estudiantes de la I.E.S.N° 56256 de Yavina en el año 2012”, planteándonos los siguientes objetivos generales,Determinar el nivel de conocimiento sobre lugares arqueológicos del distrito de Santo tomas que tienen los estudiantes delaI.E.S.N° 56256 de Yavina en el año 2012.
y los objetivos específicos, Identificar por grados de estudio el nivel de Conocimiento sobre lugares arqueológicos del distrito de Santo tomas, y Comparar entre varones y mujeres el nivel de conocimiento sobre lugares arqueológicos del distrito de Santo tomas.
El diseño metodológico de la investigación es básico descriptivo exploratorio. Así mismo la hipótesis plateada fue. El nivel de conocimiento sobre lugares arqueológicos del distrito de Santo tomas que tienen los estudiantes dela I.E.S.N° 56256 de Yavina se caracteriza por ser deficiente.Arribando a las siguientes conclusiones:
El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E.S N° 56256 de Yavina, es deficiente en el 2do grado debido a que sus profesores no les orientan para tener conocimientos plenos sobre patrimonio cultural y natural de su localidad, región, país y el mundo, En cambio en el 1ro y 3ro grados de esta Institución se puede apreciar que los alumnos son conocedores del patrimonio arqueológico de su Distrito.
Segunda El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de la I.E.S N° 56256 de Yavina, se puede observar que de las poblaciones de 1ro y 3ro grado tienen un porcentaje de 55% de sexo femenino y un 45 % de sexo masculino que tienen conocimiento sobre patrimonio arqueológico de su Distrito.
La repercusión del nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico en la formación de los estudiantes del I.E.S N° 56256 de Yavina es trascendente ya que permite a valorar de manera objetiva los centros arqueológicos.Molina Millio, Juvenal - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2013
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DisponibleT19-0261-02 T0261 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18607-25064-01 T18607 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento del patrimonio arqueológico en los estudiantes del tercer, cuarto y quinto grados de la I.E.S. mixto Santo Tomás 2012 / Juan Carlos Cruz Huamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2013)
Título : Conocimiento del patrimonio arqueológico en los estudiantes del tercer, cuarto y quinto grados de la I.E.S. mixto Santo Tomás 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Cruz Huamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 75 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “Conocimiento del patrimonio arqueológico por los estudiantes del tercero, cuarto y quinto grados de la I.E.S. Mixto Santo Tomas 2012, se plantea el siguiente objetivo, “determinar el nivel de conocimiento sobre patrimonios arqueológicos del distrito de Santo Tomás en los estudiantes del tercer cuarto, quinto grado de la I.E.S Mixta Santo Tomás” en el año 2012”.
El diseño metodológico es básico descriptivo, exploratorio, a si mismo la hipótesis plateada fue; nivel de conocimiento sobre los patrimonios arqueológico del distrito Santo Tomás que tienen los estudiantes del tercer, cuarto, quinto de la I.E.S. Mixta Santo Tomás” se caracteriza por ser deficiente. Finalmente arribando a las siguientes conclusiones El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de tercer, cuarto y quinto de la I.E.S. Mixta Santo Tomás no tienen conocimiento definido, debido a que sus profesores no hicieron viajes de estudio a los patrimonios arqueológicos ni orientaciones para tener conocimientos plenos sobre patrimonio cultural y natural de su localidad, región, país y el mundo*El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de tercer, cuarto y quinto de la I.E.S. Mixta Santo Tomás, se puede observar que la población de encuestada de 3ro, 4to y 5to grado, tienen un porcentaje aproximado de 20% de ambos sexos que tienen conocimiento básicos y no profundizados de su Distrito* La repercusión del nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico en la formación de los estudiantes tercer, cuarto y quinto de la I.E.S. Mixta Santo Tomás, trascendente ya que permite a valorar de manera objetiva, conociendo la importancia sobre patrimonio arqueológico.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82390 Conocimiento del patrimonio arqueológico en los estudiantes del tercer, cuarto y quinto grados de la I.E.S. mixto Santo Tomás 2012 [texto impreso] / Juan Carlos Cruz Huamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2013 . - 75 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “Conocimiento del patrimonio arqueológico por los estudiantes del tercero, cuarto y quinto grados de la I.E.S. Mixto Santo Tomas 2012, se plantea el siguiente objetivo, “determinar el nivel de conocimiento sobre patrimonios arqueológicos del distrito de Santo Tomás en los estudiantes del tercer cuarto, quinto grado de la I.E.S Mixta Santo Tomás” en el año 2012”.
El diseño metodológico es básico descriptivo, exploratorio, a si mismo la hipótesis plateada fue; nivel de conocimiento sobre los patrimonios arqueológico del distrito Santo Tomás que tienen los estudiantes del tercer, cuarto, quinto de la I.E.S. Mixta Santo Tomás” se caracteriza por ser deficiente. Finalmente arribando a las siguientes conclusiones El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de tercer, cuarto y quinto de la I.E.S. Mixta Santo Tomás no tienen conocimiento definido, debido a que sus profesores no hicieron viajes de estudio a los patrimonios arqueológicos ni orientaciones para tener conocimientos plenos sobre patrimonio cultural y natural de su localidad, región, país y el mundo*El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de tercer, cuarto y quinto de la I.E.S. Mixta Santo Tomás, se puede observar que la población de encuestada de 3ro, 4to y 5to grado, tienen un porcentaje aproximado de 20% de ambos sexos que tienen conocimiento básicos y no profundizados de su Distrito* La repercusión del nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico en la formación de los estudiantes tercer, cuarto y quinto de la I.E.S. Mixta Santo Tomás, trascendente ya que permite a valorar de manera objetiva, conociendo la importancia sobre patrimonio arqueológico.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82390
Conocimiento del patrimonio arqueológico en los estudiantes del tercer, cuarto y quinto grados de la I.E.S. mixto Santo Tomás 2012
El presente trabajo de investigación titulado “Conocimiento del patrimonio arqueológico por los estudiantes del tercero, cuarto y quinto grados de la I.E.S. Mixto Santo Tomas 2012, se plantea el siguiente objetivo, “determinar el nivel de conocimiento sobre patrimonios arqueológicos del distrito de Santo Tomás en los estudiantes del tercer cuarto, quinto grado de la I.E.S Mixta Santo Tomás” en el año 2012”.
El diseño metodológico es básico descriptivo, exploratorio, a si mismo la hipótesis plateada fue; nivel de conocimiento sobre los patrimonios arqueológico del distrito Santo Tomás que tienen los estudiantes del tercer, cuarto, quinto de la I.E.S. Mixta Santo Tomás” se caracteriza por ser deficiente. Finalmente arribando a las siguientes conclusiones El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de tercer, cuarto y quinto de la I.E.S. Mixta Santo Tomás no tienen conocimiento definido, debido a que sus profesores no hicieron viajes de estudio a los patrimonios arqueológicos ni orientaciones para tener conocimientos plenos sobre patrimonio cultural y natural de su localidad, región, país y el mundo*El nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico del distrito de Santo Tomás en los estudiantes de tercer, cuarto y quinto de la I.E.S. Mixta Santo Tomás, se puede observar que la población de encuestada de 3ro, 4to y 5to grado, tienen un porcentaje aproximado de 20% de ambos sexos que tienen conocimiento básicos y no profundizados de su Distrito* La repercusión del nivel de conocimiento del patrimonio arqueológico en la formación de los estudiantes tercer, cuarto y quinto de la I.E.S. Mixta Santo Tomás, trascendente ya que permite a valorar de manera objetiva, conociendo la importancia sobre patrimonio arqueológico.Cruz Huamani, Juan Carlos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2013
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