Título : |
Los cuentos infantiles en la formación de valores en niños y niñas de la IEI N° 38820 - A "Daniel Estrada Pérez" |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
María Reyna Ayma Molleapaza, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
82 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina eficacia que tienen los cuentos infantiles en la formación de valores en los niños y niñas de dicha Institución Educativa, debido a que los valores no son desarrollados por parte de las docentes del nivel de educación inicial, a través de la aplicación de un diseño de investigación pre experimental y como instrumento consistente en fichas de observación que permitieron llegar a las siguientes conclusiones: La aplicación de los cuentos infantiles como estrategia en la formación de valores, tiene eficacia significativa, pues eleva el nivel de desarrollo de valores según la prueba de diferencia de medias Tc= 6,47 y las medias aritméticas: 15,79 de la prueba de salida contra 8,63 puntos de la prueba de entrada obtenidos por niños y niñas. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97766 |
Los cuentos infantiles en la formación de valores en niños y niñas de la IEI N° 38820 - A "Daniel Estrada Pérez" [texto impreso] / María Reyna Ayma Molleapaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 82 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina eficacia que tienen los cuentos infantiles en la formación de valores en los niños y niñas de dicha Institución Educativa, debido a que los valores no son desarrollados por parte de las docentes del nivel de educación inicial, a través de la aplicación de un diseño de investigación pre experimental y como instrumento consistente en fichas de observación que permitieron llegar a las siguientes conclusiones: La aplicación de los cuentos infantiles como estrategia en la formación de valores, tiene eficacia significativa, pues eleva el nivel de desarrollo de valores según la prueba de diferencia de medias Tc= 6,47 y las medias aritméticas: 15,79 de la prueba de salida contra 8,63 puntos de la prueba de entrada obtenidos por niños y niñas. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97766 |
Los cuentos infantiles en la formación de valores en niños y niñas de la IEI N° 38820 - A "Daniel Estrada Pérez"
Determina eficacia que tienen los cuentos infantiles en la formación de valores en los niños y niñas de dicha Institución Educativa, debido a que los valores no son desarrollados por parte de las docentes del nivel de educación inicial, a través de la aplicación de un diseño de investigación pre experimental y como instrumento consistente en fichas de observación que permitieron llegar a las siguientes conclusiones: La aplicación de los cuentos infantiles como estrategia en la formación de valores, tiene eficacia significativa, pues eleva el nivel de desarrollo de valores según la prueba de diferencia de medias Tc= 6,47 y las medias aritméticas: 15,79 de la prueba de salida contra 8,63 puntos de la prueba de entrada obtenidos por niños y niñas.
Ayma Molleapaza, María Reyna -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2016
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial
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