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Educación por enfermera en el crecimiento del niño de 3 a 5 años en el barrio peri Urbano San José de la ciudad de Puno - 1987 / Martha Lourdes Concha Valdivia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1988)
Título : Educación por enfermera en el crecimiento del niño de 3 a 5 años en el barrio peri Urbano San José de la ciudad de Puno - 1987 Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Lourdes Concha Valdivia, Autor ; Liliana Haydee Suaña Muñoz, Autor ; Liliana Haydee Suaña Muñoz, Autor ; Liliana Haydee Suaña Muñoz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 74 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66424 Educación por enfermera en el crecimiento del niño de 3 a 5 años en el barrio peri Urbano San José de la ciudad de Puno - 1987 [texto impreso] / Martha Lourdes Concha Valdivia, Autor ; Liliana Haydee Suaña Muñoz, Autor ; Liliana Haydee Suaña Muñoz, Autor ; Liliana Haydee Suaña Muñoz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1988 . - 74 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación por enfermera en el crecimiento del niño de 3 a 5 años en el barrio peri Urbano San José de la ciudad de Puno - 1987
Concha Valdivia, Martha LourdesSuaña Muñoz, Liliana Haydee ; Suaña Muñoz, Liliana Haydee ; Suaña Muñoz, Liliana Haydee - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1988
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DisponibleEducación Pre-endoscópica por enfermera en el control de la ansiedad del cliente candidato a endoscopía del hospital III ESSALUD - Juliaca 2000c / Silvia Apaza Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Educación Pre-endoscópica por enfermera en el control de la ansiedad del cliente candidato a endoscopía del hospital III ESSALUD - Juliaca 2000c Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Apaza Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 73, [17] páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70067 Educación Pre-endoscópica por enfermera en el control de la ansiedad del cliente candidato a endoscopía del hospital III ESSALUD - Juliaca 2000c [texto impreso] / Silvia Apaza Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 73, [17] páginas : ilustraciones, tablas.
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Educación Pre-endoscópica por enfermera en el control de la ansiedad del cliente candidato a endoscopía del hospital III ESSALUD - Juliaca 2000c
Apaza Ticona, Silvia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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DisponibleEducación preoperatoria sobre actividad motora y su efectividad pos-operatoria en pacientes de cirugía abdominal del H.R.M.N.B.- Puno / Antonia María Mengoa Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1986)
Título : Educación preoperatoria sobre actividad motora y su efectividad pos-operatoria en pacientes de cirugía abdominal del H.R.M.N.B.- Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonia María Mengoa Choque, Autor ; Saturnino Chávez Yampasi, Autor ; Saturnino Chávez Yampasi, Autor ; Saturnino Chávez Yampasi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 101 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66572 Educación preoperatoria sobre actividad motora y su efectividad pos-operatoria en pacientes de cirugía abdominal del H.R.M.N.B.- Puno [texto impreso] / Antonia María Mengoa Choque, Autor ; Saturnino Chávez Yampasi, Autor ; Saturnino Chávez Yampasi, Autor ; Saturnino Chávez Yampasi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1986 . - 101 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación preoperatoria sobre actividad motora y su efectividad pos-operatoria en pacientes de cirugía abdominal del H.R.M.N.B.- Puno
Mengoa Choque, Antonia MaríaChávez Yampasi, Saturnino ; Chávez Yampasi, Saturnino ; Chávez Yampasi, Saturnino - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1986
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DisponibleEducación psicomotora y apoyo psicoemocional preoperatorio y su efectividad post-operatoria en pacientes quirúrgicos del hospital de apoyo - Juliaca / Zoraida Nicolasa Ramos Pineda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Educación psicomotora y apoyo psicoemocional preoperatorio y su efectividad post-operatoria en pacientes quirúrgicos del hospital de apoyo - Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Zoraida Nicolasa Ramos Pineda, Autor ; Lucía Hilda Rojas Gallegos, Autor ; Lucía Hilda Rojas Gallegos, Autor ; Lucía Hilda Rojas Gallegos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 104 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66681 Educación psicomotora y apoyo psicoemocional preoperatorio y su efectividad post-operatoria en pacientes quirúrgicos del hospital de apoyo - Juliaca [texto impreso] / Zoraida Nicolasa Ramos Pineda, Autor ; Lucía Hilda Rojas Gallegos, Autor ; Lucía Hilda Rojas Gallegos, Autor ; Lucía Hilda Rojas Gallegos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 104 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación psicomotora y apoyo psicoemocional preoperatorio y su efectividad post-operatoria en pacientes quirúrgicos del hospital de apoyo - Juliaca
Ramos Pineda, Zoraida NicolasaRojas Gallegos, Lucía Hilda ; Rojas Gallegos, Lucía Hilda ; Rojas Gallegos, Lucía Hilda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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DisponibleEducación sanitaria de enfermería a madres sobre estimulación en la recuperación del niño de 6 a 9 meses con retardo de conducta motora gruesa del pueblo joven primero de Mayo - Cusco 1986 / Judith Isolina Minaya Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Educación sanitaria de enfermería a madres sobre estimulación en la recuperación del niño de 6 a 9 meses con retardo de conducta motora gruesa del pueblo joven primero de Mayo - Cusco 1986 Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Isolina Minaya Flores, Autor ; Virginia Luzminea Minaya Flores, Autor ; Virginia Luzminea Minaya Flores, Autor ; Virginia Luzminea Minaya Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 77 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66557 Educación sanitaria de enfermería a madres sobre estimulación en la recuperación del niño de 6 a 9 meses con retardo de conducta motora gruesa del pueblo joven primero de Mayo - Cusco 1986 [texto impreso] / Judith Isolina Minaya Flores, Autor ; Virginia Luzminea Minaya Flores, Autor ; Virginia Luzminea Minaya Flores, Autor ; Virginia Luzminea Minaya Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 77 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sanitaria de enfermería a madres sobre estimulación en la recuperación del niño de 6 a 9 meses con retardo de conducta motora gruesa del pueblo joven primero de Mayo - Cusco 1986
Minaya Flores, Judith IsolinaMinaya Flores, Virginia Luzminea ; Minaya Flores, Virginia Luzminea ; Minaya Flores, Virginia Luzminea - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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DisponibleEducación sanitaria de enfermería sobre condiciones sanitarias de las letrinas en unidades familiares de cuatro barrios Peri-Urbanos de Puno / María Enriqueta Mestas Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1987)
Título : Educación sanitaria de enfermería sobre condiciones sanitarias de las letrinas en unidades familiares de cuatro barrios Peri-Urbanos de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: María Enriqueta Mestas Mamani, Autor ; Teresa Ramos Rojas, Autor ; Teresa Ramos Rojas, Autor ; Teresa Ramos Rojas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 98 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66564 Educación sanitaria de enfermería sobre condiciones sanitarias de las letrinas en unidades familiares de cuatro barrios Peri-Urbanos de Puno [texto impreso] / María Enriqueta Mestas Mamani, Autor ; Teresa Ramos Rojas, Autor ; Teresa Ramos Rojas, Autor ; Teresa Ramos Rojas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1987 . - 98 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sanitaria de enfermería sobre condiciones sanitarias de las letrinas en unidades familiares de cuatro barrios Peri-Urbanos de Puno
Mestas Mamani, María EnriquetaRamos Rojas, Teresa ; Ramos Rojas, Teresa ; Ramos Rojas, Teresa - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1987
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DisponibleEducación sanitaria por la enfermera en la continuidad del tratamiento quimioterápico del paciente con tuberculosis pulmonar del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno / Hilda Graciela Gallegos Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1987)
Título : Educación sanitaria por la enfermera en la continuidad del tratamiento quimioterápico del paciente con tuberculosis pulmonar del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Graciela Gallegos Flores, Autor ; Gladys Quilca Morales, Autor ; Gladys Quilca Morales, Autor ; Gladys Quilca Morales, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 86 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66513 Educación sanitaria por la enfermera en la continuidad del tratamiento quimioterápico del paciente con tuberculosis pulmonar del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno [texto impreso] / Hilda Graciela Gallegos Flores, Autor ; Gladys Quilca Morales, Autor ; Gladys Quilca Morales, Autor ; Gladys Quilca Morales, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1987 . - 86 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sanitaria por la enfermera en la continuidad del tratamiento quimioterápico del paciente con tuberculosis pulmonar del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno
Gallegos Flores, Hilda GracielaQuilca Morales, Gladys ; Quilca Morales, Gladys ; Quilca Morales, Gladys - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1987
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DisponibleEducación sanitaria por enfermera sobre alimentación y estimulación del desarrollo motor del niño subnutrido de II y III grado de 13 a 24 meses de edad Hospital Regional / Isolina Delgado Urquizo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Educación sanitaria por enfermera sobre alimentación y estimulación del desarrollo motor del niño subnutrido de II y III grado de 13 a 24 meses de edad Hospital Regional Tipo de documento: texto impreso Autores: Isolina Delgado Urquizo, Autor ; Amanda Aparicio Durand, Autor ; Amanda Aparicio Durand, Autor ; Amanda Aparicio Durand, Autor ; Rosario Lezama Miranda, Autor ; Rosario Lezama Miranda, Autor ; Rosario Lezama Miranda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 89 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66455 Educación sanitaria por enfermera sobre alimentación y estimulación del desarrollo motor del niño subnutrido de II y III grado de 13 a 24 meses de edad Hospital Regional [texto impreso] / Isolina Delgado Urquizo, Autor ; Amanda Aparicio Durand, Autor ; Amanda Aparicio Durand, Autor ; Amanda Aparicio Durand, Autor ; Rosario Lezama Miranda, Autor ; Rosario Lezama Miranda, Autor ; Rosario Lezama Miranda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 89 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sanitaria por enfermera sobre alimentación y estimulación del desarrollo motor del niño subnutrido de II y III grado de 13 a 24 meses de edad Hospital Regional
Delgado Urquizo, IsolinaAparicio Durand, Amanda ; Aparicio Durand, Amanda ; Aparicio Durand, Amanda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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DisponibleEducación sanitaria preventiva sobre el cáncer de cuello uterino en la aceptación del examen de papanicolau en mujeres de los barrios José Antonio Encinas y Vallecito, Puno - 1996 / Nury Mirian Tito Valdez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1996)
Título : Educación sanitaria preventiva sobre el cáncer de cuello uterino en la aceptación del examen de papanicolau en mujeres de los barrios José Antonio Encinas y Vallecito, Puno - 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nury Mirian Tito Valdez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 82 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67786 Educación sanitaria preventiva sobre el cáncer de cuello uterino en la aceptación del examen de papanicolau en mujeres de los barrios José Antonio Encinas y Vallecito, Puno - 1996 [texto impreso] / Nury Mirian Tito Valdez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1996 . - 82 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sanitaria preventiva sobre el cáncer de cuello uterino en la aceptación del examen de papanicolau en mujeres de los barrios José Antonio Encinas y Vallecito, Puno - 1996
Tito Valdez, Nury Mirian - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1996
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DisponibleEducación sanitaria sobre inmunizaciones en el distrito de Atuncolla mediante líderes de la comunidad capacitados por la enfermera / Nélida Alicia Soto Sandoval / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1986)
Título : Educación sanitaria sobre inmunizaciones en el distrito de Atuncolla mediante líderes de la comunidad capacitados por la enfermera Tipo de documento: texto impreso Autores: Nélida Alicia Soto Sandoval, Autor ; Felícitas Nélida Zarate Olarte, Autor ; Felícitas Nélida Zarate Olarte, Autor ; Felícitas Nélida Zarate Olarte, Autor ; Regina Gauna Chino, Autor ; Regina Gauna Chino, Autor ; Regina Gauna Chino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 82 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66706 Educación sanitaria sobre inmunizaciones en el distrito de Atuncolla mediante líderes de la comunidad capacitados por la enfermera [texto impreso] / Nélida Alicia Soto Sandoval, Autor ; Felícitas Nélida Zarate Olarte, Autor ; Felícitas Nélida Zarate Olarte, Autor ; Felícitas Nélida Zarate Olarte, Autor ; Regina Gauna Chino, Autor ; Regina Gauna Chino, Autor ; Regina Gauna Chino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1986 . - 82 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sanitaria sobre inmunizaciones en el distrito de Atuncolla mediante líderes de la comunidad capacitados por la enfermera
Soto Sandoval, Nélida AliciaZarate Olarte, Felícitas Nélida ; Zarate Olarte, Felícitas Nélida ; Zarate Olarte, Felícitas Nélida - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1986
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DisponibleEducación sanitaria y utilización de métodos contraceptivos en el centro de salud Vallecito - Puno 1989 / Hernán Aguilar Choquehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Educación sanitaria y utilización de métodos contraceptivos en el centro de salud Vallecito - Puno 1989 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernán Aguilar Choquehuanca, Autor ; Valentina Vilca Peñaloza, Autor ; Valentina Vilca Peñaloza, Autor ; Valentina Vilca Peñaloza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 95 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66317 Educación sanitaria y utilización de métodos contraceptivos en el centro de salud Vallecito - Puno 1989 [texto impreso] / Hernán Aguilar Choquehuanca, Autor ; Valentina Vilca Peñaloza, Autor ; Valentina Vilca Peñaloza, Autor ; Valentina Vilca Peñaloza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 95 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sanitaria y utilización de métodos contraceptivos en el centro de salud Vallecito - Puno 1989
Aguilar Choquehuanca, HernánVilca Peñaloza, Valentina ; Vilca Peñaloza, Valentina ; Vilca Peñaloza, Valentina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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DisponibleEducación sobre cuidados básicos del niño con E.D.A. y la participación de la madre durante la atención intrahospitalaria en menores de 3 años H.R. Manuel Nuñez Butrón Puno 1992 / Marina Anselma Pantigoso Medina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1993)
Título : Educación sobre cuidados básicos del niño con E.D.A. y la participación de la madre durante la atención intrahospitalaria en menores de 3 años H.R. Manuel Nuñez Butrón Puno 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina Anselma Pantigoso Medina, Autor ; Beatriz Llanos Gonzales, Autor ; Beatriz Llanos Gonzales, Autor ; Beatriz Llanos Gonzales, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 119 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66638 Educación sobre cuidados básicos del niño con E.D.A. y la participación de la madre durante la atención intrahospitalaria en menores de 3 años H.R. Manuel Nuñez Butrón Puno 1992 [texto impreso] / Marina Anselma Pantigoso Medina, Autor ; Beatriz Llanos Gonzales, Autor ; Beatriz Llanos Gonzales, Autor ; Beatriz Llanos Gonzales, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1993 . - 119 páginas : tablas ; 30 cm.
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Educación sobre cuidados básicos del niño con E.D.A. y la participación de la madre durante la atención intrahospitalaria en menores de 3 años H.R. Manuel Nuñez Butrón Puno 1992
Pantigoso Medina, Marina AnselmaLlanos Gonzales, Beatriz ; Llanos Gonzales, Beatriz ; Llanos Gonzales, Beatriz - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1993
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DisponibleEducación con técnica de socio-drama sobre higiene en la preparación de alimentos en madres de comedores populares de Santa Rosa y Manto - Puno 1999 / Martha Cutipa Cutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2000)
Título : Educación con técnica de socio-drama sobre higiene en la preparación de alimentos en madres de comedores populares de Santa Rosa y Manto - Puno 1999 Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Cutipa Cutipa, Autor ; Hilda Cruz Marca, Autor ; Hilda Cruz Marca, Autor ; Hilda Cruz Marca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 97 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciada en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69511 Educación con técnica de socio-drama sobre higiene en la preparación de alimentos en madres de comedores populares de Santa Rosa y Manto - Puno 1999 [texto impreso] / Martha Cutipa Cutipa, Autor ; Hilda Cruz Marca, Autor ; Hilda Cruz Marca, Autor ; Hilda Cruz Marca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2000 . - 97 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Educación con técnica de socio-drama sobre higiene en la preparación de alimentos en madres de comedores populares de Santa Rosa y Manto - Puno 1999
Cutipa Cutipa, MarthaCruz Marca, Hilda ; Cruz Marca, Hilda ; Cruz Marca, Hilda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2000
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0009-01 T0009 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 5435-8774-01 T5435 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la actividad física: Tai Chi en el nivel de estrés y factores demográficos en adultos mayores del centro de salud I-3 Pueblo Libre Juli, 2018 / Yely Lisbeth Vilca Canaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
Título : Efectividad de la actividad física: Tai Chi en el nivel de estrés y factores demográficos en adultos mayores del centro de salud I-3 Pueblo Libre Juli, 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yely Lisbeth Vilca Canaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 108 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de la actividad física: Tai Chi y factores demográficos en el nivel de estrés en adultos mayores que asisten al Centro de Salud I-3 Pueblo Libre Juli, 2018. Metodología: el estudio fue de tipo pre experimental con diseño de pre y post test con un solo grupo. La población fue de 120 adultos mayores. La muestra probabilística estuvo conformado por 54 adultos mayores; seleccionados por criterios de inclusión y exclusión. La técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento el “Cuestionario de estrés percibido (PSQ)”, elaborado y validado por Levenstein y modificado por la investigadora. El análisis estadístico fue descriptivo y la prueba de chi cuadrado fue utilizada para probar la hipótesis. Resultados: en el pre test, el 74.07% de adultos mayores tuvieron un estrés moderado, después del tai chi disminuyo a 16.67%. El estrés alto antes del tai chi fue 18.52% después del tai chi disminuye a 0.00%. El estrés leve antes del tai chi fue 7.41% posterior al tai chi como resultado de que el estrés moderado y alto pasaron a la categoría leve, esta se incrementa a 83.33%. Según los factores demográficos edad, sexo, estado civil y grado de instrucción en su mayoría presentaron estrés moderado y alto, después del tai chi pasaron al estrés leve y moderado desapareciendo el estrés alto. Evidenciandose la disminución de los niveles de estrés. Conclusión: Se ha demostrado que la actividad física tai chi en adultos mayores del Centro de Salud Pueblo Libre ha disminuido significativamente tal como confirma la hipótesis estadística chi cuadrada (p=0.0001). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10085 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106135 Efectividad de la actividad física: Tai Chi en el nivel de estrés y factores demográficos en adultos mayores del centro de salud I-3 Pueblo Libre Juli, 2018 [texto impreso] / Yely Lisbeth Vilca Canaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 108 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de la actividad física: Tai Chi y factores demográficos en el nivel de estrés en adultos mayores que asisten al Centro de Salud I-3 Pueblo Libre Juli, 2018. Metodología: el estudio fue de tipo pre experimental con diseño de pre y post test con un solo grupo. La población fue de 120 adultos mayores. La muestra probabilística estuvo conformado por 54 adultos mayores; seleccionados por criterios de inclusión y exclusión. La técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento el “Cuestionario de estrés percibido (PSQ)”, elaborado y validado por Levenstein y modificado por la investigadora. El análisis estadístico fue descriptivo y la prueba de chi cuadrado fue utilizada para probar la hipótesis. Resultados: en el pre test, el 74.07% de adultos mayores tuvieron un estrés moderado, después del tai chi disminuyo a 16.67%. El estrés alto antes del tai chi fue 18.52% después del tai chi disminuye a 0.00%. El estrés leve antes del tai chi fue 7.41% posterior al tai chi como resultado de que el estrés moderado y alto pasaron a la categoría leve, esta se incrementa a 83.33%. Según los factores demográficos edad, sexo, estado civil y grado de instrucción en su mayoría presentaron estrés moderado y alto, después del tai chi pasaron al estrés leve y moderado desapareciendo el estrés alto. Evidenciandose la disminución de los niveles de estrés. Conclusión: Se ha demostrado que la actividad física tai chi en adultos mayores del Centro de Salud Pueblo Libre ha disminuido significativamente tal como confirma la hipótesis estadística chi cuadrada (p=0.0001). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10085 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106135
Efectividad de la actividad física: Tai Chi en el nivel de estrés y factores demográficos en adultos mayores del centro de salud I-3 Pueblo Libre Juli, 2018
La investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de la actividad física: Tai Chi y factores demográficos en el nivel de estrés en adultos mayores que asisten al Centro de Salud I-3 Pueblo Libre Juli, 2018. Metodología: el estudio fue de tipo pre experimental con diseño de pre y post test con un solo grupo. La población fue de 120 adultos mayores. La muestra probabilística estuvo conformado por 54 adultos mayores; seleccionados por criterios de inclusión y exclusión. La técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento el “Cuestionario de estrés percibido (PSQ)”, elaborado y validado por Levenstein y modificado por la investigadora. El análisis estadístico fue descriptivo y la prueba de chi cuadrado fue utilizada para probar la hipótesis. Resultados: en el pre test, el 74.07% de adultos mayores tuvieron un estrés moderado, después del tai chi disminuyo a 16.67%. El estrés alto antes del tai chi fue 18.52% después del tai chi disminuye a 0.00%. El estrés leve antes del tai chi fue 7.41% posterior al tai chi como resultado de que el estrés moderado y alto pasaron a la categoría leve, esta se incrementa a 83.33%. Según los factores demográficos edad, sexo, estado civil y grado de instrucción en su mayoría presentaron estrés moderado y alto, después del tai chi pasaron al estrés leve y moderado desapareciendo el estrés alto. Evidenciandose la disminución de los niveles de estrés. Conclusión: Se ha demostrado que la actividad física tai chi en adultos mayores del Centro de Salud Pueblo Libre ha disminuido significativamente tal como confirma la hipótesis estadística chi cuadrada (p=0.0001).
Vilca Canaza, Yely Lisbeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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DisponibleT08-2088-02 T2088 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT24876-31379-01 T24876 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del airampo y limón en el tratamiento de la hipertensión arterial en el personal administrativo de la UNA - Puno 1999 / Mabel Marialice Calsin Apaza / 1999
Título : Efectividad del airampo y limón en el tratamiento de la hipertensión arterial en el personal administrativo de la UNA - Puno 1999 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabel Marialice Calsin Apaza, Autor ; Sara Milagros Yanqui Paredes, Autor ; Sara Milagros Yanqui Paredes, Autor ; Sara Milagros Yanqui Paredes, Autor Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 123 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68720 Efectividad del airampo y limón en el tratamiento de la hipertensión arterial en el personal administrativo de la UNA - Puno 1999 [texto impreso] / Mabel Marialice Calsin Apaza, Autor ; Sara Milagros Yanqui Paredes, Autor ; Sara Milagros Yanqui Paredes, Autor ; Sara Milagros Yanqui Paredes, Autor . - 1999 . - 123 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efectividad del airampo y limón en el tratamiento de la hipertensión arterial en el personal administrativo de la UNA - Puno 1999
Calsin Apaza, Mabel MarialiceYanqui Paredes, Sara Milagros ; Yanqui Paredes, Sara Milagros ; Yanqui Paredes, Sara Milagros - - 1999
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DisponibleEfectividad del ajo en el tratamiento curativo de infecciones respiratorias agudas leves y moderadas en niños de 2-5 años de edad del Barrio Villa Paxsa Puno 1990 / Alicia Quispe Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1990)
Título : Efectividad del ajo en el tratamiento curativo de infecciones respiratorias agudas leves y moderadas en niños de 2-5 años de edad del Barrio Villa Paxsa Puno 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Quispe Quispe, Autor ; Edith Vilca Alvarez, Autor ; Edith Vilca Alvarez, Autor ; Edith Vilca Alvarez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 129 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66648 Efectividad del ajo en el tratamiento curativo de infecciones respiratorias agudas leves y moderadas en niños de 2-5 años de edad del Barrio Villa Paxsa Puno 1990 [texto impreso] / Alicia Quispe Quispe, Autor ; Edith Vilca Alvarez, Autor ; Edith Vilca Alvarez, Autor ; Edith Vilca Alvarez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1990 . - 129 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efectividad del ajo en el tratamiento curativo de infecciones respiratorias agudas leves y moderadas en niños de 2-5 años de edad del Barrio Villa Paxsa Puno 1990
Quispe Quispe, AliciaVilca Alvarez, Edith ; Vilca Alvarez, Edith ; Vilca Alvarez, Edith - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1990
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DisponibleEfectividad del ajo en el tratamiento curativo de la neumonía en niños de 1-4 años de edad, en el Barrio Vallecito de la Ciudad de Puno - 1992 / Eduarda Celedonia Colquehuanca Huacani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1992)
Título : Efectividad del ajo en el tratamiento curativo de la neumonía en niños de 1-4 años de edad, en el Barrio Vallecito de la Ciudad de Puno - 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduarda Celedonia Colquehuanca Huacani, Autor ; Cesaria Curo Mamani, Autor ; Cesaria Curo Mamani, Autor ; Cesaria Curo Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 102 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66348 Efectividad del ajo en el tratamiento curativo de la neumonía en niños de 1-4 años de edad, en el Barrio Vallecito de la Ciudad de Puno - 1992 [texto impreso] / Eduarda Celedonia Colquehuanca Huacani, Autor ; Cesaria Curo Mamani, Autor ; Cesaria Curo Mamani, Autor ; Cesaria Curo Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1992 . - 102 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efectividad del ajo en el tratamiento curativo de la neumonía en niños de 1-4 años de edad, en el Barrio Vallecito de la Ciudad de Puno - 1992
Colquehuanca Huacani, Eduarda CeledoniaCuro Mamani, Cesaria ; Curo Mamani, Cesaria ; Curo Mamani, Cesaria - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1992
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DisponibleEfectividad de la atención de enfermería en la recuperación de niños menores de 5 años con infección respiratoria aguda leve y moderada en el centro de salud 4 de Noviembre Puno 1990 / Gladys Maximiliana Choque Iberos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1992)
Título : Efectividad de la atención de enfermería en la recuperación de niños menores de 5 años con infección respiratoria aguda leve y moderada en el centro de salud 4 de Noviembre Puno 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Maximiliana Choque Iberos, Autor ; Rosa María Quispe Alejo, Autor ; Rosa María Quispe Alejo, Autor ; Rosa María Quispe Alejo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 98 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66385 Efectividad de la atención de enfermería en la recuperación de niños menores de 5 años con infección respiratoria aguda leve y moderada en el centro de salud 4 de Noviembre Puno 1990 [texto impreso] / Gladys Maximiliana Choque Iberos, Autor ; Rosa María Quispe Alejo, Autor ; Rosa María Quispe Alejo, Autor ; Rosa María Quispe Alejo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1992 . - 98 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Efectividad de la atención de enfermería en la recuperación de niños menores de 5 años con infección respiratoria aguda leve y moderada en el centro de salud 4 de Noviembre Puno 1990
Choque Iberos, Gladys MaximilianaQuispe Alejo, Rosa María ; Quispe Alejo, Rosa María ; Quispe Alejo, Rosa María - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1992
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0396-02 T0396 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2611-5109-01 T2611 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del calostro materno en la profilaxis ocular del recién nacido Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 1999 / Dina Galima Inquilla Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1999)
Título : Efectividad del calostro materno en la profilaxis ocular del recién nacido Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 1999 Tipo de documento: texto impreso Autores: Dina Galima Inquilla Maquera, Autor ; Yaneth Rosario Zegarra Palomino, Autor ; Yaneth Rosario Zegarra Palomino, Autor ; Yaneth Rosario Zegarra Palomino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 77 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68786 Efectividad del calostro materno en la profilaxis ocular del recién nacido Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 1999 [texto impreso] / Dina Galima Inquilla Maquera, Autor ; Yaneth Rosario Zegarra Palomino, Autor ; Yaneth Rosario Zegarra Palomino, Autor ; Yaneth Rosario Zegarra Palomino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1999 . - 77 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efectividad del calostro materno en la profilaxis ocular del recién nacido Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 1999
Inquilla Maquera, Dina GalimaZegarra Palomino, Yaneth Rosario ; Zegarra Palomino, Yaneth Rosario ; Zegarra Palomino, Yaneth Rosario - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1999
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DisponibleEfectividad de la caolinita y azitromicina en el tratamiento del acné de II grado en adolescentes del centro educativo de educación secundaria San José Puno. 2012 / Livia Callata Valencia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2012)
Título : Efectividad de la caolinita y azitromicina en el tratamiento del acné de II grado en adolescentes del centro educativo de educación secundaria San José Puno. 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Livia Callata Valencia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 45 páginas Il.: tablas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Especialista en: Medicina Complementaria Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio fue de tipo cuasi experimental, con diseño de pre y post test, en un amuestra de 16 escolares, distribuidos 8 para el grupo experimental y 8 para el grupo control. La recolección de datos se realizó con una guía de observación, después de aplicar el tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita en adolescentes del grupo experimental y tratamiento sistémico con azitromicina, del grupo control.
El análisis de los datos fue analizado en forma porcentual. Los resultados del estudio son: el 37.5% de los pacientes del grupo experimental ingresaron al estudio con 6-10 pápulas y en igual porcentaje con más de 10 pápulas; mientras el grupo control el 50% con 6-10 pápulas. A los 14 días del tratamiento con la mascarilla de caolinita, el 12.5% no tenía ninguna pápula; a los 28 días, el 37.8% a los 42 días, el 62.5%; así mismo a los 56 días. Los adolescentes del grupo control que recibieron azitromocina, a los 14 días el 25% no presentó ninguna pápula: el 50% a los 28 días y el 100% a los 48 días. El 87.5% de los escolares presentaron buena respuesta al tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita, mientras que los adolescentes que recibieron azitromicina, el 100% presento respuesta favorable.
Conclusión: el tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita y el tratamiento farmacológico con azitromicina presentaron eficacia en el tratamiento del acné vulgar en adolescentes.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112826 Efectividad de la caolinita y azitromicina en el tratamiento del acné de II grado en adolescentes del centro educativo de educación secundaria San José Puno. 2012 [texto impreso] / Livia Callata Valencia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2012 . - 45 páginas : tablas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Título de Especialista en: Medicina Complementaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio fue de tipo cuasi experimental, con diseño de pre y post test, en un amuestra de 16 escolares, distribuidos 8 para el grupo experimental y 8 para el grupo control. La recolección de datos se realizó con una guía de observación, después de aplicar el tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita en adolescentes del grupo experimental y tratamiento sistémico con azitromicina, del grupo control.
El análisis de los datos fue analizado en forma porcentual. Los resultados del estudio son: el 37.5% de los pacientes del grupo experimental ingresaron al estudio con 6-10 pápulas y en igual porcentaje con más de 10 pápulas; mientras el grupo control el 50% con 6-10 pápulas. A los 14 días del tratamiento con la mascarilla de caolinita, el 12.5% no tenía ninguna pápula; a los 28 días, el 37.8% a los 42 días, el 62.5%; así mismo a los 56 días. Los adolescentes del grupo control que recibieron azitromocina, a los 14 días el 25% no presentó ninguna pápula: el 50% a los 28 días y el 100% a los 48 días. El 87.5% de los escolares presentaron buena respuesta al tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita, mientras que los adolescentes que recibieron azitromicina, el 100% presento respuesta favorable.
Conclusión: el tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita y el tratamiento farmacológico con azitromicina presentaron eficacia en el tratamiento del acné vulgar en adolescentes.
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Efectividad de la caolinita y azitromicina en el tratamiento del acné de II grado en adolescentes del centro educativo de educación secundaria San José Puno. 2012
El estudio fue de tipo cuasi experimental, con diseño de pre y post test, en un amuestra de 16 escolares, distribuidos 8 para el grupo experimental y 8 para el grupo control. La recolección de datos se realizó con una guía de observación, después de aplicar el tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita en adolescentes del grupo experimental y tratamiento sistémico con azitromicina, del grupo control.
El análisis de los datos fue analizado en forma porcentual. Los resultados del estudio son: el 37.5% de los pacientes del grupo experimental ingresaron al estudio con 6-10 pápulas y en igual porcentaje con más de 10 pápulas; mientras el grupo control el 50% con 6-10 pápulas. A los 14 días del tratamiento con la mascarilla de caolinita, el 12.5% no tenía ninguna pápula; a los 28 días, el 37.8% a los 42 días, el 62.5%; así mismo a los 56 días. Los adolescentes del grupo control que recibieron azitromocina, a los 14 días el 25% no presentó ninguna pápula: el 50% a los 28 días y el 100% a los 48 días. El 87.5% de los escolares presentaron buena respuesta al tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita, mientras que los adolescentes que recibieron azitromicina, el 100% presento respuesta favorable.
Conclusión: el tratamiento alternativo con la mascarilla de caolinita y el tratamiento farmacológico con azitromicina presentaron eficacia en el tratamiento del acné vulgar en adolescentes.
Callata Valencia, Livia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2012
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DisponibleEfectividad de la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario, en la práctica de agentes comunitarios de salud, Paucarcolla - Puno 2014 / Milagros Mamani Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad de la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario, en la práctica de agentes comunitarios de salud, Paucarcolla - Puno 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Milagros Mamani Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 119 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: + 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario, en la práctica de Agentes Comunitarios de Salud, Paucarcolla - Puno 2014. Fue de tipo pre experimental, diseño pre y pos test con un solo grupo de estudio; la muestra estuvo conformada por 12 Agentes Comunitarios de Salud que cumplieron los criterios de inclusión, la recolección de datos se realizó mediante la técnica de observación directa con la estrategia de visita domiciliaria y el instrumento fue la lista de cotejo. En el análisis de resultados se utilizó la prueba de hipótesis T de Student; obteniéndose los siguientes resultados: antes de la intervención se identificó una práctica regular en todos los componentes del saneamiento intradomiciliario; manejo del agua en la vivienda, manejo y disposición de los residuos sólidos y práctica del lavado de manos con 66.6%; después de la intervención los resultados mejoraron: el 91.6% obtuvo práctica buena en relación al manejo del agua en la vivienda, seguido de un 58.3% sobre manejo y disposición de los residuos sólidos y un 100% en práctica del lavado de manos. A nivel general los resultados muestran que la práctica de los Agentes Comunitarios de Salud sobre saneamiento intradomiciliario antes de la intervención fue regular con 66.6% seguido de deficiente con 33.3%; después de la intervención, el 83.3% de Agentes Comunitarios de Salud mostraron práctica buena y solo el 16.7% práctica regular. Al contrastar con la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde: c (23.587)> (1.796); se rechaza la hipótesis nula HO y se acepta la hipótesis alterna Ha, afirmando que la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario fue efectiva en la mejora de la práctica de Agentes Comunitarios de Salud de Distrito de Paucarcolla - Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82634 Efectividad de la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario, en la práctica de agentes comunitarios de salud, Paucarcolla - Puno 2014 [texto impreso] / Milagros Mamani Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 119 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + + 01 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario, en la práctica de Agentes Comunitarios de Salud, Paucarcolla - Puno 2014. Fue de tipo pre experimental, diseño pre y pos test con un solo grupo de estudio; la muestra estuvo conformada por 12 Agentes Comunitarios de Salud que cumplieron los criterios de inclusión, la recolección de datos se realizó mediante la técnica de observación directa con la estrategia de visita domiciliaria y el instrumento fue la lista de cotejo. En el análisis de resultados se utilizó la prueba de hipótesis T de Student; obteniéndose los siguientes resultados: antes de la intervención se identificó una práctica regular en todos los componentes del saneamiento intradomiciliario; manejo del agua en la vivienda, manejo y disposición de los residuos sólidos y práctica del lavado de manos con 66.6%; después de la intervención los resultados mejoraron: el 91.6% obtuvo práctica buena en relación al manejo del agua en la vivienda, seguido de un 58.3% sobre manejo y disposición de los residuos sólidos y un 100% en práctica del lavado de manos. A nivel general los resultados muestran que la práctica de los Agentes Comunitarios de Salud sobre saneamiento intradomiciliario antes de la intervención fue regular con 66.6% seguido de deficiente con 33.3%; después de la intervención, el 83.3% de Agentes Comunitarios de Salud mostraron práctica buena y solo el 16.7% práctica regular. Al contrastar con la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde: c (23.587)> (1.796); se rechaza la hipótesis nula HO y se acepta la hipótesis alterna Ha, afirmando que la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario fue efectiva en la mejora de la práctica de Agentes Comunitarios de Salud de Distrito de Paucarcolla - Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82634
Efectividad de la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario, en la práctica de agentes comunitarios de salud, Paucarcolla - Puno 2014
La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario, en la práctica de Agentes Comunitarios de Salud, Paucarcolla - Puno 2014. Fue de tipo pre experimental, diseño pre y pos test con un solo grupo de estudio; la muestra estuvo conformada por 12 Agentes Comunitarios de Salud que cumplieron los criterios de inclusión, la recolección de datos se realizó mediante la técnica de observación directa con la estrategia de visita domiciliaria y el instrumento fue la lista de cotejo. En el análisis de resultados se utilizó la prueba de hipótesis T de Student; obteniéndose los siguientes resultados: antes de la intervención se identificó una práctica regular en todos los componentes del saneamiento intradomiciliario; manejo del agua en la vivienda, manejo y disposición de los residuos sólidos y práctica del lavado de manos con 66.6%; después de la intervención los resultados mejoraron: el 91.6% obtuvo práctica buena en relación al manejo del agua en la vivienda, seguido de un 58.3% sobre manejo y disposición de los residuos sólidos y un 100% en práctica del lavado de manos. A nivel general los resultados muestran que la práctica de los Agentes Comunitarios de Salud sobre saneamiento intradomiciliario antes de la intervención fue regular con 66.6% seguido de deficiente con 33.3%; después de la intervención, el 83.3% de Agentes Comunitarios de Salud mostraron práctica buena y solo el 16.7% práctica regular. Al contrastar con la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde: c (23.587)> (1.796); se rechaza la hipótesis nula HO y se acepta la hipótesis alterna Ha, afirmando que la capacitación sobre saneamiento intradomiciliario fue efectiva en la mejora de la práctica de Agentes Comunitarios de Salud de Distrito de Paucarcolla - Puno
Mamani Flores, Milagros - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleT08-1650-02 T1650 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18818-25275-01 T18818 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la capacitación con técnicas participativas frente a las técnicas de exposición en el conocimiento sobre sexualidad a docentes del centro educativo secundario Mariano Melgar Ayaviri - Puno 2004 / Rocío Poccohuanca Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
Título : Efectividad de la capacitación con técnicas participativas frente a las técnicas de exposición en el conocimiento sobre sexualidad a docentes del centro educativo secundario Mariano Melgar Ayaviri - Puno 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rocío Poccohuanca Aguilar, Autor ; Andy Inés Medina Figueroa, Autor ; Andy Inés Medina Figueroa, Autor ; Andy Inés Medina Figueroa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 132 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72731 Efectividad de la capacitación con técnicas participativas frente a las técnicas de exposición en el conocimiento sobre sexualidad a docentes del centro educativo secundario Mariano Melgar Ayaviri - Puno 2004 [texto impreso] / Rocío Poccohuanca Aguilar, Autor ; Andy Inés Medina Figueroa, Autor ; Andy Inés Medina Figueroa, Autor ; Andy Inés Medina Figueroa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2004 . - 132 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
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Efectividad de la capacitación con técnicas participativas frente a las técnicas de exposición en el conocimiento sobre sexualidad a docentes del centro educativo secundario Mariano Melgar Ayaviri - Puno 2004
Poccohuanca Aguilar, RocíoMedina Figueroa, Andy Inés ; Medina Figueroa, Andy Inés ; Medina Figueroa, Andy Inés - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2004
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DisponibleEfectividad del chenopodium ambrosioides paico y la cucúrbita máxima duch semilla de zapallo en la parasitosis intestinal en escolares del nivel primario de la I. E. Villa de Lago Puno 2010 / Denices Soledad Abarca Fernández / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2011)
Título : Efectividad del chenopodium ambrosioides paico y la cucúrbita máxima duch semilla de zapallo en la parasitosis intestinal en escolares del nivel primario de la I. E. Villa de Lago Puno 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Denices Soledad Abarca Fernández, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 60 páginas Il.: tablas,diagramas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Medicina Complementaria Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación, titulada efectividad del paico (chenopodium ambrosioides) y la semilla del zapallo (cucurbita máxima duch) en la parasitosis intestinal en escolares de nivel primario de la institución educativa Villa de Lago Puno 2010, tiene como propósito comparar la efectividad del estracto de paico y la semilla del zapallo en el tratamiento de parasitosis, problema que fue necesario investigar, porque la presencia de parásitos en la persona y principalmente en el niño conlleva a la desnutrición y afecta negativamente en el crecimiento y desarrollo infantil. El presente estudio fue de gran utilidad porque no solo se determinó la prevalencia y los tipos de parásitos, sino que se evidencio la efectividad del paico y semillas de zapallo, en el tratamiento de parasitosis en escolares de un centro educativo urbano, marginal. La población de estudio estuvo conformado por el total de estudiantes educación primaria del CEI Villa de Lago Puno, que fueron 201 estudiantes. La muestra fue probabilística en total 53 escolares. Para detectar el tipo de parasitosis intestinal de los estudiantes, se hizo el examen coprológico. Se llegó a los siguientes resultados y conclusiones: la prevalencia de la parasitosis intestinal en escolares de educación primaria Villa de Lago de Puno es del 40% mostrando resultados negativos el 60%. El paico (chenopodium lambrosioides) debido a su composición química ascaridol, disminuyo la parasitosis escolar en el tipo protozoarios en el 78%, mostrando resistencia los parásitos escaris lumbricoides y guardia lamblia. La semilla de zapallo es efectiva en la disminución de la parasitosis intestinal incluido a escaris lumbricoides en el 89%, excepto la giardia lamblia que se observó efectividad en la mitad de los casos. Por lo tanto la cucúrbita máxima duch es más efectiva que le chenopodium ambrosioides en protozoarios y helmintos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112787 Efectividad del chenopodium ambrosioides paico y la cucúrbita máxima duch semilla de zapallo en la parasitosis intestinal en escolares del nivel primario de la I. E. Villa de Lago Puno 2010 [texto impreso] / Denices Soledad Abarca Fernández, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 60 páginas : tablas,diagramas, ilustraciones ; 30 cm.
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Resumen: La investigación, titulada efectividad del paico (chenopodium ambrosioides) y la semilla del zapallo (cucurbita máxima duch) en la parasitosis intestinal en escolares de nivel primario de la institución educativa Villa de Lago Puno 2010, tiene como propósito comparar la efectividad del estracto de paico y la semilla del zapallo en el tratamiento de parasitosis, problema que fue necesario investigar, porque la presencia de parásitos en la persona y principalmente en el niño conlleva a la desnutrición y afecta negativamente en el crecimiento y desarrollo infantil. El presente estudio fue de gran utilidad porque no solo se determinó la prevalencia y los tipos de parásitos, sino que se evidencio la efectividad del paico y semillas de zapallo, en el tratamiento de parasitosis en escolares de un centro educativo urbano, marginal. La población de estudio estuvo conformado por el total de estudiantes educación primaria del CEI Villa de Lago Puno, que fueron 201 estudiantes. La muestra fue probabilística en total 53 escolares. Para detectar el tipo de parasitosis intestinal de los estudiantes, se hizo el examen coprológico. Se llegó a los siguientes resultados y conclusiones: la prevalencia de la parasitosis intestinal en escolares de educación primaria Villa de Lago de Puno es del 40% mostrando resultados negativos el 60%. El paico (chenopodium lambrosioides) debido a su composición química ascaridol, disminuyo la parasitosis escolar en el tipo protozoarios en el 78%, mostrando resistencia los parásitos escaris lumbricoides y guardia lamblia. La semilla de zapallo es efectiva en la disminución de la parasitosis intestinal incluido a escaris lumbricoides en el 89%, excepto la giardia lamblia que se observó efectividad en la mitad de los casos. Por lo tanto la cucúrbita máxima duch es más efectiva que le chenopodium ambrosioides en protozoarios y helmintos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112787
Efectividad del chenopodium ambrosioides paico y la cucúrbita máxima duch semilla de zapallo en la parasitosis intestinal en escolares del nivel primario de la I. E. Villa de Lago Puno 2010
La investigación, titulada efectividad del paico (chenopodium ambrosioides) y la semilla del zapallo (cucurbita máxima duch) en la parasitosis intestinal en escolares de nivel primario de la institución educativa Villa de Lago Puno 2010, tiene como propósito comparar la efectividad del estracto de paico y la semilla del zapallo en el tratamiento de parasitosis, problema que fue necesario investigar, porque la presencia de parásitos en la persona y principalmente en el niño conlleva a la desnutrición y afecta negativamente en el crecimiento y desarrollo infantil. El presente estudio fue de gran utilidad porque no solo se determinó la prevalencia y los tipos de parásitos, sino que se evidencio la efectividad del paico y semillas de zapallo, en el tratamiento de parasitosis en escolares de un centro educativo urbano, marginal. La población de estudio estuvo conformado por el total de estudiantes educación primaria del CEI Villa de Lago Puno, que fueron 201 estudiantes. La muestra fue probabilística en total 53 escolares. Para detectar el tipo de parasitosis intestinal de los estudiantes, se hizo el examen coprológico. Se llegó a los siguientes resultados y conclusiones: la prevalencia de la parasitosis intestinal en escolares de educación primaria Villa de Lago de Puno es del 40% mostrando resultados negativos el 60%. El paico (chenopodium lambrosioides) debido a su composición química ascaridol, disminuyo la parasitosis escolar en el tipo protozoarios en el 78%, mostrando resistencia los parásitos escaris lumbricoides y guardia lamblia. La semilla de zapallo es efectiva en la disminución de la parasitosis intestinal incluido a escaris lumbricoides en el 89%, excepto la giardia lamblia que se observó efectividad en la mitad de los casos. Por lo tanto la cucúrbita máxima duch es más efectiva que le chenopodium ambrosioides en protozoarios y helmintos.
Abarca Fernández, Denices Soledad - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2011
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DisponibleEfectividad del consumo de cañihua y vitamina comparada con multimicronutrientes, en niños de 18 - 24 meses de edad con anemia ferropénica leve - Centro de Salud Metropolitano Ilave 2014 / Ruth Vianet Huanca Avendaño / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad del consumo de cañihua y vitamina comparada con multimicronutrientes, en niños de 18 - 24 meses de edad con anemia ferropénica leve - Centro de Salud Metropolitano Ilave 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Vianet Huanca Avendaño, Autor ; Miriam Yaneth Mamani Copaja, Autor ; Miriam Yaneth Mamani Copaja, Autor ; Miriam Yaneth Mamani Copaja, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 108 p Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “EFECTIVIDAD DEL CONSUMO DE CAÑIHUA Y VITAMINA C COMPARADA CON MULTIMICRONUTRIENTES, EN NIÑOS DE 18- 24 MESES DE EDAD CON ANEMIA FERROPÉNICA LEVE - CENTRO DE SALUD METROPOLITANO ILAVE 2014”, Se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del consumo de Cañihua y vitamina C comparada con multimicronutrientes, en niños de 18- 24 meses de edad con anemia ferropénica leve. La investigación fue de tipo experimental y corte transversal, para la obtención de datos se utilizó las técnicas de entrevista personal y la observación documental. La población estuvo constituida por 28 niños y la muestra por 20 niños, de los cuales 10 corresponden al grupo A, se administró suplemento con cañihua y vitamina C una dosis de 84gr (12.5mg de Fe -No hem) a horas 6:30am- 8:30am y 10 al grupo B, a quienes se administró suplemento con multimicronutrientes 1gr (12.5mg de Fe ) de 12:00pm- 1:00pm, durante 30 días calendarios, los valores de hemoglobina se evaluaron en 2 momentos: pre test(datos recopilados de los carnets del niño) y el post test que se determinó con hemo-cue en el laboratorio del C.S. Metropolitano-Ilave, en el procesamiento de datos se aplicó la prueba de t-student, el nivel de significancia fue 0.05. Se obtuvo los siguientes resultados: la suplementación con dieta de cañihua y vitamina C al grupo A tuvo un incremento de 1.47g/dl; el promedio de hemoglobina basal fue de 13.56 g/dl y al finalizar el estudio fue 15.03 g/dl. No obstante en el grupo B hubo un incremento de 0.16 g/dl; con un promedio de los valores de hemoglobina basal 13.69 g/dl y al finalizar el estudio fue 13.80 g/dl. Finalmente, al comparar los resultados de la suplementación con cañihua y vitamina C, estadísticamente demuestra una mayor eficacia en comparación al tratamiento de suplementación con multimicronutrientes sobre los valores de hemoglobina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80841 Efectividad del consumo de cañihua y vitamina comparada con multimicronutrientes, en niños de 18 - 24 meses de edad con anemia ferropénica leve - Centro de Salud Metropolitano Ilave 2014 [texto impreso] / Ruth Vianet Huanca Avendaño, Autor ; Miriam Yaneth Mamani Copaja, Autor ; Miriam Yaneth Mamani Copaja, Autor ; Miriam Yaneth Mamani Copaja, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 108 p : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada “EFECTIVIDAD DEL CONSUMO DE CAÑIHUA Y VITAMINA C COMPARADA CON MULTIMICRONUTRIENTES, EN NIÑOS DE 18- 24 MESES DE EDAD CON ANEMIA FERROPÉNICA LEVE - CENTRO DE SALUD METROPOLITANO ILAVE 2014”, Se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del consumo de Cañihua y vitamina C comparada con multimicronutrientes, en niños de 18- 24 meses de edad con anemia ferropénica leve. La investigación fue de tipo experimental y corte transversal, para la obtención de datos se utilizó las técnicas de entrevista personal y la observación documental. La población estuvo constituida por 28 niños y la muestra por 20 niños, de los cuales 10 corresponden al grupo A, se administró suplemento con cañihua y vitamina C una dosis de 84gr (12.5mg de Fe -No hem) a horas 6:30am- 8:30am y 10 al grupo B, a quienes se administró suplemento con multimicronutrientes 1gr (12.5mg de Fe ) de 12:00pm- 1:00pm, durante 30 días calendarios, los valores de hemoglobina se evaluaron en 2 momentos: pre test(datos recopilados de los carnets del niño) y el post test que se determinó con hemo-cue en el laboratorio del C.S. Metropolitano-Ilave, en el procesamiento de datos se aplicó la prueba de t-student, el nivel de significancia fue 0.05. Se obtuvo los siguientes resultados: la suplementación con dieta de cañihua y vitamina C al grupo A tuvo un incremento de 1.47g/dl; el promedio de hemoglobina basal fue de 13.56 g/dl y al finalizar el estudio fue 15.03 g/dl. No obstante en el grupo B hubo un incremento de 0.16 g/dl; con un promedio de los valores de hemoglobina basal 13.69 g/dl y al finalizar el estudio fue 13.80 g/dl. Finalmente, al comparar los resultados de la suplementación con cañihua y vitamina C, estadísticamente demuestra una mayor eficacia en comparación al tratamiento de suplementación con multimicronutrientes sobre los valores de hemoglobina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80841
Efectividad del consumo de cañihua y vitamina comparada con multimicronutrientes, en niños de 18 - 24 meses de edad con anemia ferropénica leve - Centro de Salud Metropolitano Ilave 2014
La presente investigación titulada “EFECTIVIDAD DEL CONSUMO DE CAÑIHUA Y VITAMINA C COMPARADA CON MULTIMICRONUTRIENTES, EN NIÑOS DE 18- 24 MESES DE EDAD CON ANEMIA FERROPÉNICA LEVE - CENTRO DE SALUD METROPOLITANO ILAVE 2014”, Se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del consumo de Cañihua y vitamina C comparada con multimicronutrientes, en niños de 18- 24 meses de edad con anemia ferropénica leve. La investigación fue de tipo experimental y corte transversal, para la obtención de datos se utilizó las técnicas de entrevista personal y la observación documental. La población estuvo constituida por 28 niños y la muestra por 20 niños, de los cuales 10 corresponden al grupo A, se administró suplemento con cañihua y vitamina C una dosis de 84gr (12.5mg de Fe -No hem) a horas 6:30am- 8:30am y 10 al grupo B, a quienes se administró suplemento con multimicronutrientes 1gr (12.5mg de Fe ) de 12:00pm- 1:00pm, durante 30 días calendarios, los valores de hemoglobina se evaluaron en 2 momentos: pre test(datos recopilados de los carnets del niño) y el post test que se determinó con hemo-cue en el laboratorio del C.S. Metropolitano-Ilave, en el procesamiento de datos se aplicó la prueba de t-student, el nivel de significancia fue 0.05. Se obtuvo los siguientes resultados: la suplementación con dieta de cañihua y vitamina C al grupo A tuvo un incremento de 1.47g/dl; el promedio de hemoglobina basal fue de 13.56 g/dl y al finalizar el estudio fue 15.03 g/dl. No obstante en el grupo B hubo un incremento de 0.16 g/dl; con un promedio de los valores de hemoglobina basal 13.69 g/dl y al finalizar el estudio fue 13.80 g/dl. Finalmente, al comparar los resultados de la suplementación con cañihua y vitamina C, estadísticamente demuestra una mayor eficacia en comparación al tratamiento de suplementación con multimicronutrientes sobre los valores de hemoglobina.
Huanca Avendaño, Ruth VianetMamani Copaja, Miriam Yaneth ; Mamani Copaja, Miriam Yaneth ; Mamani Copaja, Miriam Yaneth - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleT08-1630-02 T1630 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18318-24775-01 T18318 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del control de la ira según el programa de habilidades sociales del ministerio de salud en la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial n° 32, Puno – 2014 / Jhesica Edith Mamani Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad del control de la ira según el programa de habilidades sociales del ministerio de salud en la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial n° 32, Puno – 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhesica Edith Mamani Condori, Autor ; Judith Yanina Vilca Condori, Autor ; Judith Yanina Vilca Condori, Autor ; Judith Yanina Vilca Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 111 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio: “Efectividad del control de la ira según el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saluden la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32, Puno – 2014”, se realizó con el objetivo dedeterminar la efectividad de la aplicación de las técnicas de control de la irasegún el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saludpara disminuir el grado de irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes. El estudio fue de tipoexperimental en la modalidad de cuasi experimental y el diseñopre y post test con dos grupos (experimental y control); con una muestra de 108 estudiantesde 4° y 5° de secundaria. Para la recolección de datos se aplicóla técnica de laencuestay el instrumentocuestionario.En relación a los resultados se evidenció que en el pre test tanto en el grupo experimental como en el de control, en las tres dimensiones (irritabilidad, cólera y agresividad) los adolescentes se ubicaron dentro de la categoría promedio y en el post test, se observó que en la dimensión irritabilidad, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (47,2%) y en el grupo control predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (43,6%). En la dimensión cólera, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (41,5%), mientras que en el grupo control, predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (40%). En la dimensión agresividad, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (37,7%) y en el grupo control predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (40%). Por tanto, se concluyó que la aplicación de las técnicas de control de la irasegún el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saludpara disminuir el grado de la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32, es efectiva, debido a que las categorías cambian del pre test (promedio) al post test (bajo)y según el diseño estadístico existe una diferencia significativa entre el pre test y el post test. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82149 Efectividad del control de la ira según el programa de habilidades sociales del ministerio de salud en la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial n° 32, Puno – 2014 [texto impreso] / Jhesica Edith Mamani Condori, Autor ; Judith Yanina Vilca Condori, Autor ; Judith Yanina Vilca Condori, Autor ; Judith Yanina Vilca Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 111 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio: “Efectividad del control de la ira según el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saluden la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32, Puno – 2014”, se realizó con el objetivo dedeterminar la efectividad de la aplicación de las técnicas de control de la irasegún el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saludpara disminuir el grado de irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes. El estudio fue de tipoexperimental en la modalidad de cuasi experimental y el diseñopre y post test con dos grupos (experimental y control); con una muestra de 108 estudiantesde 4° y 5° de secundaria. Para la recolección de datos se aplicóla técnica de laencuestay el instrumentocuestionario.En relación a los resultados se evidenció que en el pre test tanto en el grupo experimental como en el de control, en las tres dimensiones (irritabilidad, cólera y agresividad) los adolescentes se ubicaron dentro de la categoría promedio y en el post test, se observó que en la dimensión irritabilidad, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (47,2%) y en el grupo control predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (43,6%). En la dimensión cólera, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (41,5%), mientras que en el grupo control, predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (40%). En la dimensión agresividad, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (37,7%) y en el grupo control predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (40%). Por tanto, se concluyó que la aplicación de las técnicas de control de la irasegún el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saludpara disminuir el grado de la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32, es efectiva, debido a que las categorías cambian del pre test (promedio) al post test (bajo)y según el diseño estadístico existe una diferencia significativa entre el pre test y el post test. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82149
Efectividad del control de la ira según el programa de habilidades sociales del ministerio de salud en la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial n° 32, Puno – 2014
El estudio: “Efectividad del control de la ira según el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saluden la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32, Puno – 2014”, se realizó con el objetivo dedeterminar la efectividad de la aplicación de las técnicas de control de la irasegún el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saludpara disminuir el grado de irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes. El estudio fue de tipoexperimental en la modalidad de cuasi experimental y el diseñopre y post test con dos grupos (experimental y control); con una muestra de 108 estudiantesde 4° y 5° de secundaria. Para la recolección de datos se aplicóla técnica de laencuestay el instrumentocuestionario.En relación a los resultados se evidenció que en el pre test tanto en el grupo experimental como en el de control, en las tres dimensiones (irritabilidad, cólera y agresividad) los adolescentes se ubicaron dentro de la categoría promedio y en el post test, se observó que en la dimensión irritabilidad, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (47,2%) y en el grupo control predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (43,6%). En la dimensión cólera, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (41,5%), mientras que en el grupo control, predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (40%). En la dimensión agresividad, en el grupo experimental predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría bajo (37,7%) y en el grupo control predominaron los adolescentes que se ubicaron en la categoría promedio (40%). Por tanto, se concluyó que la aplicación de las técnicas de control de la irasegún el Programa de Habilidades Sociales del Ministerio de Saludpara disminuir el grado de la irritabilidad, cólera y agresividad en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32, es efectiva, debido a que las categorías cambian del pre test (promedio) al post test (bajo)y según el diseño estadístico existe una diferencia significativa entre el pre test y el post test.
Mamani Condori, Jhesica EdithVilca Condori, Judith Yanina ; Vilca Condori, Judith Yanina ; Vilca Condori, Judith Yanina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleT18581-25038-01 T18581 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del cotrimoxazol y amoxicilina en el tratamiento de neumonía en niños de 2 meses a 4 años de edad en el Centro de Salud Chucuito y Puesto de Salud Ichu, UTES-Puno 1994 / Norma A. Laureano Sosa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1994)
Título : Efectividad del cotrimoxazol y amoxicilina en el tratamiento de neumonía en niños de 2 meses a 4 años de edad en el Centro de Salud Chucuito y Puesto de Salud Ichu, UTES-Puno 1994 Tipo de documento: texto impreso Autores: Norma A. Laureano Sosa, Autor ; Nieves B. Meneses Cariapaza, Autor ; Nieves B. Meneses Cariapaza, Autor ; Nieves B. Meneses Cariapaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 163 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66491 Efectividad del cotrimoxazol y amoxicilina en el tratamiento de neumonía en niños de 2 meses a 4 años de edad en el Centro de Salud Chucuito y Puesto de Salud Ichu, UTES-Puno 1994 [texto impreso] / Norma A. Laureano Sosa, Autor ; Nieves B. Meneses Cariapaza, Autor ; Nieves B. Meneses Cariapaza, Autor ; Nieves B. Meneses Cariapaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1994 . - 163 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del cotrimoxazol y amoxicilina en el tratamiento de neumonía en niños de 2 meses a 4 años de edad en el Centro de Salud Chucuito y Puesto de Salud Ichu, UTES-Puno 1994
Laureano Sosa, Norma A.Meneses Cariapaza, Nieves B. ; Meneses Cariapaza, Nieves B. ; Meneses Cariapaza, Nieves B. - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1994
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DisponibleEfectividad de la danzaterapia en el nivel de depresión del adulto mayor en el Puesto de Salud Jayllihuaya – Puno 2018 / Virginia Damian Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
Título : Efectividad de la danzaterapia en el nivel de depresión del adulto mayor en el Puesto de Salud Jayllihuaya – Puno 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia Damian Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 109 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio de investigación fue realizado con el objetivo de: determinar la efectividad de la danzaterapia en el nivel de depresión del adulto mayor del Puesto de Salud Jayllihuaya - Puno 2018. La investigación fue de tipo pre-experimental con diseño pre y post test con un solo grupo, con tipo de muestreo no probabilístico la población estuvo constituido por 130 adultos mayores y la muestra de estudio estuvo conformada por 84 adultos mayores de ambos sexos entre las edades de 60 a 86 años. Para la obtención de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento la Escala Geriátrica de Depresión de Yesavage que consta de 15 preguntas. El análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia absoluta y porcentual, para probar la hipótesis del estudio comparamos los niveles de depresión antes y después utilizando el estadístico de Ji cuadrado de homogeneidad con un nivel de 95% de confianza. Los resultados obtenidos fueron: en la de depresión severa antes de la danzaterapia fue de 45.24%, después de la actividad física ningún adulto mayor presento depresión severa. Respecto a la depresión moderada antes de la danzaterapia fue de 40.47%, después de la terapia disminuyo a 10.71%. En cuanto a la depresión leve antes de la danzaterapia fue de 14.29%, después de la danzaterapia este porcentaje incremento a 89.29%, debido a que se pasaron del nivel de depresión moderada y severa. En cuanto a los resultados de los factores demográficos del adulto mayor, antes de la danzaterapia según edad, sexo, estado civil y grado de instrucción en su mayoría presentaron depresión severa y moderado, después la danzaterapia pasaron a la depresión leve y moderada desapareciendo la depresión severa. Se concluye que la danzaterapia es efectiva en la disminución de la depresión en los adultos mayores. Comprobada con una prueba estadística significativa (p=0.0001). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10033 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106138 Efectividad de la danzaterapia en el nivel de depresión del adulto mayor en el Puesto de Salud Jayllihuaya – Puno 2018 [texto impreso] / Virginia Damian Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 109 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente estudio de investigación fue realizado con el objetivo de: determinar la efectividad de la danzaterapia en el nivel de depresión del adulto mayor del Puesto de Salud Jayllihuaya - Puno 2018. La investigación fue de tipo pre-experimental con diseño pre y post test con un solo grupo, con tipo de muestreo no probabilístico la población estuvo constituido por 130 adultos mayores y la muestra de estudio estuvo conformada por 84 adultos mayores de ambos sexos entre las edades de 60 a 86 años. Para la obtención de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento la Escala Geriátrica de Depresión de Yesavage que consta de 15 preguntas. El análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia absoluta y porcentual, para probar la hipótesis del estudio comparamos los niveles de depresión antes y después utilizando el estadístico de Ji cuadrado de homogeneidad con un nivel de 95% de confianza. Los resultados obtenidos fueron: en la de depresión severa antes de la danzaterapia fue de 45.24%, después de la actividad física ningún adulto mayor presento depresión severa. Respecto a la depresión moderada antes de la danzaterapia fue de 40.47%, después de la terapia disminuyo a 10.71%. En cuanto a la depresión leve antes de la danzaterapia fue de 14.29%, después de la danzaterapia este porcentaje incremento a 89.29%, debido a que se pasaron del nivel de depresión moderada y severa. En cuanto a los resultados de los factores demográficos del adulto mayor, antes de la danzaterapia según edad, sexo, estado civil y grado de instrucción en su mayoría presentaron depresión severa y moderado, después la danzaterapia pasaron a la depresión leve y moderada desapareciendo la depresión severa. Se concluye que la danzaterapia es efectiva en la disminución de la depresión en los adultos mayores. Comprobada con una prueba estadística significativa (p=0.0001). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10033 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106138
Efectividad de la danzaterapia en el nivel de depresión del adulto mayor en el Puesto de Salud Jayllihuaya – Puno 2018
El presente estudio de investigación fue realizado con el objetivo de: determinar la efectividad de la danzaterapia en el nivel de depresión del adulto mayor del Puesto de Salud Jayllihuaya - Puno 2018. La investigación fue de tipo pre-experimental con diseño pre y post test con un solo grupo, con tipo de muestreo no probabilístico la población estuvo constituido por 130 adultos mayores y la muestra de estudio estuvo conformada por 84 adultos mayores de ambos sexos entre las edades de 60 a 86 años. Para la obtención de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento la Escala Geriátrica de Depresión de Yesavage que consta de 15 preguntas. El análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia absoluta y porcentual, para probar la hipótesis del estudio comparamos los niveles de depresión antes y después utilizando el estadístico de Ji cuadrado de homogeneidad con un nivel de 95% de confianza. Los resultados obtenidos fueron: en la de depresión severa antes de la danzaterapia fue de 45.24%, después de la actividad física ningún adulto mayor presento depresión severa. Respecto a la depresión moderada antes de la danzaterapia fue de 40.47%, después de la terapia disminuyo a 10.71%. En cuanto a la depresión leve antes de la danzaterapia fue de 14.29%, después de la danzaterapia este porcentaje incremento a 89.29%, debido a que se pasaron del nivel de depresión moderada y severa. En cuanto a los resultados de los factores demográficos del adulto mayor, antes de la danzaterapia según edad, sexo, estado civil y grado de instrucción en su mayoría presentaron depresión severa y moderado, después la danzaterapia pasaron a la depresión leve y moderada desapareciendo la depresión severa. Se concluye que la danzaterapia es efectiva en la disminución de la depresión en los adultos mayores. Comprobada con una prueba estadística significativa (p=0.0001).
Damian Cruz, Virginia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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DisponibleEfectividad de la educación participativa en el comportamiento de las madres sobre prevención de la parasitosis intestinal en la Comunidad de Chulluni y Huerta Huaraya, Puno 2003 / Felicitas Zea Cutisaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
Título : Efectividad de la educación participativa en el comportamiento de las madres sobre prevención de la parasitosis intestinal en la Comunidad de Chulluni y Huerta Huaraya, Puno 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Felicitas Zea Cutisaca, Autor ; Francisca Silveria Mena Flores, Autor ; Francisca Silveria Mena Flores, Autor ; Francisca Silveria Mena Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 123 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72789 Efectividad de la educación participativa en el comportamiento de las madres sobre prevención de la parasitosis intestinal en la Comunidad de Chulluni y Huerta Huaraya, Puno 2003 [texto impreso] / Felicitas Zea Cutisaca, Autor ; Francisca Silveria Mena Flores, Autor ; Francisca Silveria Mena Flores, Autor ; Francisca Silveria Mena Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2004 . - 123 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Efectividad de la educación participativa en el comportamiento de las madres sobre prevención de la parasitosis intestinal en la Comunidad de Chulluni y Huerta Huaraya, Puno 2003
Zea Cutisaca, FelicitasMena Flores, Francisca Silveria ; Mena Flores, Francisca Silveria ; Mena Flores, Francisca Silveria - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2004
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1082-01 T1082 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1083-02 T1083 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 8410-14084-01 T8410 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la educación participativa en el conocimiento sobre alimentación complementaria en madres de niños. Puesto de Salud Salinas, Puno - 2008 / Marisol Zenovia Huarsaya Hancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2009)
Título : Efectividad de la educación participativa en el conocimiento sobre alimentación complementaria en madres de niños. Puesto de Salud Salinas, Puno - 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisol Zenovia Huarsaya Hancco, Autor ; Soledad Mamani Valeriano, Autor ; Soledad Mamani Valeriano, Autor ; Soledad Mamani Valeriano, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 124 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60059 Efectividad de la educación participativa en el conocimiento sobre alimentación complementaria en madres de niños. Puesto de Salud Salinas, Puno - 2008 [texto impreso] / Marisol Zenovia Huarsaya Hancco, Autor ; Soledad Mamani Valeriano, Autor ; Soledad Mamani Valeriano, Autor ; Soledad Mamani Valeriano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2009 . - 124 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Efectividad de la educación participativa en el conocimiento sobre alimentación complementaria en madres de niños. Puesto de Salud Salinas, Puno - 2008
Huarsaya Hancco, Marisol ZenoviaMamani Valeriano, Soledad ; Mamani Valeriano, Soledad ; Mamani Valeriano, Soledad - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2009
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DisponibleEfectividad de la educación participativa en gestantes adolescentes en cuidados del recién nacido, Hospital Regional Manuel Núñez Butron, Puno - 2006 / Lizbeth Paola Aparicio Zambrano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2006)
Título : Efectividad de la educación participativa en gestantes adolescentes en cuidados del recién nacido, Hospital Regional Manuel Núñez Butron, Puno - 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lizbeth Paola Aparicio Zambrano, Autor ; Yeny Melina Quispe Ojeda, Autor ; Yeny Melina Quispe Ojeda, Autor ; Yeny Melina Quispe Ojeda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 124 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la educación participativa en gestantes adolescentes en cuidados del recién nacido, fue de tipo Cuasi-Experimental, la muestra de estudio estuvo constituido por 40 gestante adolescente (20 para el grupo experimental y 20 para el grupo control), se recolectó datos mediante un cuestionario y guía de observación, y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba “ Diferencia de Medias”.
Las conclusiones a las que se arribaron fueron las siguientes: 1.Del 100% de las gestantes adolescentes del grupo experimental antes de recibir la educación participativa el 70 % de las gestantes adolescentes tenían conocimiento regular sobre higiene del recién nacido, 65% sobre alimentación y el 55% sobre termorregulación; en tanto en el grupo control el 95 % posee conocimiento regular sobre termorregulación e higiene del recién nacido y 55% en cuidado del muñón umbilical. 2.En el grupo experimental del 100% de gestantes adolescentes después de recibir la educación participativa con técnica demostrativa el total mejoró su conocimiento a nivel bueno sobre alimentación, en higiene del recién nacido el 95%, termorregulación y cuidados del muñón umbilical con 90%; en tanto en el grupo control presenta conocimiento regular sobre termorregulación con 95%; en alimentación ,cuidados del muñón umbilical e higiene del recién nacido con 60% respectivamente. 3.Al establecer la diferencia en gestantes adolescentes en el grupo experimental después de la educación el 90% posee conocimiento bueno, mientras que en el grupo control predomina el conocimiento regular en un 85%. 4.Según la prueba estadística se concluye: Después de la intervención de enfermería, el promedio de aprendizaje obtenido sobre el cuidados del recién nacido en gestantes del grupo experimental es mayor al promedio de aprendizaje del grupo control en la prueba de salida, determinando un mejor nivel de conocimiento frente al conocimiento de las gestantes adolescentes del grupo control, con lo que se confirma la hipótesis planteada.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58277 Efectividad de la educación participativa en gestantes adolescentes en cuidados del recién nacido, Hospital Regional Manuel Núñez Butron, Puno - 2006 [texto impreso] / Lizbeth Paola Aparicio Zambrano, Autor ; Yeny Melina Quispe Ojeda, Autor ; Yeny Melina Quispe Ojeda, Autor ; Yeny Melina Quispe Ojeda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2006 . - 124 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la educación participativa en gestantes adolescentes en cuidados del recién nacido, fue de tipo Cuasi-Experimental, la muestra de estudio estuvo constituido por 40 gestante adolescente (20 para el grupo experimental y 20 para el grupo control), se recolectó datos mediante un cuestionario y guía de observación, y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba “ Diferencia de Medias”.
Las conclusiones a las que se arribaron fueron las siguientes: 1.Del 100% de las gestantes adolescentes del grupo experimental antes de recibir la educación participativa el 70 % de las gestantes adolescentes tenían conocimiento regular sobre higiene del recién nacido, 65% sobre alimentación y el 55% sobre termorregulación; en tanto en el grupo control el 95 % posee conocimiento regular sobre termorregulación e higiene del recién nacido y 55% en cuidado del muñón umbilical. 2.En el grupo experimental del 100% de gestantes adolescentes después de recibir la educación participativa con técnica demostrativa el total mejoró su conocimiento a nivel bueno sobre alimentación, en higiene del recién nacido el 95%, termorregulación y cuidados del muñón umbilical con 90%; en tanto en el grupo control presenta conocimiento regular sobre termorregulación con 95%; en alimentación ,cuidados del muñón umbilical e higiene del recién nacido con 60% respectivamente. 3.Al establecer la diferencia en gestantes adolescentes en el grupo experimental después de la educación el 90% posee conocimiento bueno, mientras que en el grupo control predomina el conocimiento regular en un 85%. 4.Según la prueba estadística se concluye: Después de la intervención de enfermería, el promedio de aprendizaje obtenido sobre el cuidados del recién nacido en gestantes del grupo experimental es mayor al promedio de aprendizaje del grupo control en la prueba de salida, determinando un mejor nivel de conocimiento frente al conocimiento de las gestantes adolescentes del grupo control, con lo que se confirma la hipótesis planteada.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58277
Efectividad de la educación participativa en gestantes adolescentes en cuidados del recién nacido, Hospital Regional Manuel Núñez Butron, Puno - 2006
El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la educación participativa en gestantes adolescentes en cuidados del recién nacido, fue de tipo Cuasi-Experimental, la muestra de estudio estuvo constituido por 40 gestante adolescente (20 para el grupo experimental y 20 para el grupo control), se recolectó datos mediante un cuestionario y guía de observación, y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba “ Diferencia de Medias”.
Las conclusiones a las que se arribaron fueron las siguientes: 1.Del 100% de las gestantes adolescentes del grupo experimental antes de recibir la educación participativa el 70 % de las gestantes adolescentes tenían conocimiento regular sobre higiene del recién nacido, 65% sobre alimentación y el 55% sobre termorregulación; en tanto en el grupo control el 95 % posee conocimiento regular sobre termorregulación e higiene del recién nacido y 55% en cuidado del muñón umbilical. 2.En el grupo experimental del 100% de gestantes adolescentes después de recibir la educación participativa con técnica demostrativa el total mejoró su conocimiento a nivel bueno sobre alimentación, en higiene del recién nacido el 95%, termorregulación y cuidados del muñón umbilical con 90%; en tanto en el grupo control presenta conocimiento regular sobre termorregulación con 95%; en alimentación ,cuidados del muñón umbilical e higiene del recién nacido con 60% respectivamente. 3.Al establecer la diferencia en gestantes adolescentes en el grupo experimental después de la educación el 90% posee conocimiento bueno, mientras que en el grupo control predomina el conocimiento regular en un 85%. 4.Según la prueba estadística se concluye: Después de la intervención de enfermería, el promedio de aprendizaje obtenido sobre el cuidados del recién nacido en gestantes del grupo experimental es mayor al promedio de aprendizaje del grupo control en la prueba de salida, determinando un mejor nivel de conocimiento frente al conocimiento de las gestantes adolescentes del grupo control, con lo que se confirma la hipótesis planteada.Aparicio Zambrano, Lizbeth PaolaQuispe Ojeda, Yeny Melina ; Quispe Ojeda, Yeny Melina ; Quispe Ojeda, Yeny Melina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2006
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1206-01 T1206 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T10177-16592-01 T10177 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleT10177-16593-02 T10177 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la educación sanitaria en la prevención de la enfermedad diarreica aguda en niños menores de 4 años de edad, en el Centro Materno Infantil Vallecito Puno 1990 / Margarita Tito Zevallos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1991)
Título : Efectividad de la educación sanitaria en la prevención de la enfermedad diarreica aguda en niños menores de 4 años de edad, en el Centro Materno Infantil Vallecito Puno 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita Tito Zevallos, Autor ; Vilia Amanda Rojas Apaza, Autor ; Vilia Amanda Rojas Apaza, Autor ; Vilia Amanda Rojas Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 106 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66723 Efectividad de la educación sanitaria en la prevención de la enfermedad diarreica aguda en niños menores de 4 años de edad, en el Centro Materno Infantil Vallecito Puno 1990 [texto impreso] / Margarita Tito Zevallos, Autor ; Vilia Amanda Rojas Apaza, Autor ; Vilia Amanda Rojas Apaza, Autor ; Vilia Amanda Rojas Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1991 . - 106 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Efectividad de la educación sanitaria en la prevención de la enfermedad diarreica aguda en niños menores de 4 años de edad, en el Centro Materno Infantil Vallecito Puno 1990
Tito Zevallos, MargaritaRojas Apaza, Vilia Amanda ; Rojas Apaza, Vilia Amanda ; Rojas Apaza, Vilia Amanda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1991
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DisponibleEfectividad de la educación sanitaria sobre preparación de pezones en madres primigestas en la incidencia de grietas, fisuras y mastitis en el Hospital de Apoyo Hipólito Hunanue de Tacna Noviembre-Diciembre 1991 Enero 1992 / Olga Vicentina Pacovilca Alejo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1992)
Título : Efectividad de la educación sanitaria sobre preparación de pezones en madres primigestas en la incidencia de grietas, fisuras y mastitis en el Hospital de Apoyo Hipólito Hunanue de Tacna Noviembre-Diciembre 1991 Enero 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Vicentina Pacovilca Alejo, Autor ; Victoria Lola Sarmiento Flores, Autor ; Victoria Lola Sarmiento Flores, Autor ; Victoria Lola Sarmiento Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 80 paginas. Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66640 Efectividad de la educación sanitaria sobre preparación de pezones en madres primigestas en la incidencia de grietas, fisuras y mastitis en el Hospital de Apoyo Hipólito Hunanue de Tacna Noviembre-Diciembre 1991 Enero 1992 [texto impreso] / Olga Vicentina Pacovilca Alejo, Autor ; Victoria Lola Sarmiento Flores, Autor ; Victoria Lola Sarmiento Flores, Autor ; Victoria Lola Sarmiento Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1992 . - 80 paginas. : tablas ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66640
Efectividad de la educación sanitaria sobre preparación de pezones en madres primigestas en la incidencia de grietas, fisuras y mastitis en el Hospital de Apoyo Hipólito Hunanue de Tacna Noviembre-Diciembre 1991 Enero 1992
Pacovilca Alejo, Olga VicentinaSarmiento Flores, Victoria Lola ; Sarmiento Flores, Victoria Lola ; Sarmiento Flores, Victoria Lola - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1992
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DisponibleEfectividad de la educación con técnica demostrativa y audiovisual sobre el autoexamen de mama en asistentes al Club de Madres de Salcedo y Jayllihuaya Puno 2001 / Nelly Hilda Rojas Onque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Efectividad de la educación con técnica demostrativa y audiovisual sobre el autoexamen de mama en asistentes al Club de Madres de Salcedo y Jayllihuaya Puno 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelly Hilda Rojas Onque, Autor ; Nancy Teran Cruz, Autor ; Nancy Teran Cruz, Autor ; Nancy Teran Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 129 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70099 Efectividad de la educación con técnica demostrativa y audiovisual sobre el autoexamen de mama en asistentes al Club de Madres de Salcedo y Jayllihuaya Puno 2001 [texto impreso] / Nelly Hilda Rojas Onque, Autor ; Nancy Teran Cruz, Autor ; Nancy Teran Cruz, Autor ; Nancy Teran Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 129 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Efectividad de la educación con técnica demostrativa y audiovisual sobre el autoexamen de mama en asistentes al Club de Madres de Salcedo y Jayllihuaya Puno 2001
Rojas Onque, Nelly HildaTeran Cruz, Nancy ; Teran Cruz, Nancy ; Teran Cruz, Nancy - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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DisponibleEfectividad de la educación con técnica demostrativa en el conocimiento sobre autoexamen de mama en estudiantes de 4to y 5to del CES Agro - Industrial San Juan Bosco, Puno 2002 / Yolanda Flores Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2003)
Título : Efectividad de la educación con técnica demostrativa en el conocimiento sobre autoexamen de mama en estudiantes de 4to y 5to del CES Agro - Industrial San Juan Bosco, Puno 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yolanda Flores Coaquira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 88 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71488 Efectividad de la educación con técnica demostrativa en el conocimiento sobre autoexamen de mama en estudiantes de 4to y 5to del CES Agro - Industrial San Juan Bosco, Puno 2002 [texto impreso] / Yolanda Flores Coaquira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2003 . - 88 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Efectividad de la educación con técnica demostrativa en el conocimiento sobre autoexamen de mama en estudiantes de 4to y 5to del CES Agro - Industrial San Juan Bosco, Puno 2002
Flores Coaquira, Yolanda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2003
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DisponibleEfectividad de la educación con técnicas participativas en el conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial el Mirador N° 290, Puno - 2012 / Mary Isabel Arias Ccalli / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2013)
Título : Efectividad de la educación con técnicas participativas en el conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial el Mirador N° 290, Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Isabel Arias Ccalli, Autor ; Karen Melissa Flores Figueroa, Autor ; Karen Melissa Flores Figueroa, Autor ; Karen Melissa Flores Figueroa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 94 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “EFECTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN CONTECNICAS PARTICIPATIVAS EN EL CONOCIMIENTO SOBRE LONCHERA SALUDABLE EN MADRES DE NIÑOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL EL MIRADORNº290, PUNO. 2012”; se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la educación con técnicasparticipativas en el conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial El Mirador Nº 290, Puno - 2012.Además que incluye técnicas complementarias.La investigación fue de tipo PRE – EXPERIMENTAL, de diseño PRE TEST Y POST TEST CON UN SOLO GRUPO. La población de estudio estuvo constituida por 50 madres y con una muestra de 20 madres. La recolección de datos se realizó mediante el cuestionario y para la contrastación de hipótesis se utilizó la prueba “T” de Student.Los resultados obtenidos fueron los siguientes: El nivel de conocimientos de las madres antes de la educación contécnicasparticipativas sobre lonchera saludable se obtuvo resultados donde de 20 madres, el mayor porcentaje desconoce en cuanto a la definición del tema en un 60%, seguido del 45% de madres que desconocen acerca de las carbohidratos, alimentos restringidos para el niños, vitaminas y minerales. Después de la educación con técnicasparticipativassobre lonchera saludable se ha logrado incrementar significativamente el conocimiento a nivel bueno; en donde de 20 madres modificaron sus conocimientos con respecto a proteínas, recomendaciones a la hora de preparar la lonchera en un 95%, en cuanto a la importancia vitaminas y minerales, beneficios y ejemplo de lonchera. Por tanto la técnicasparticipativas fueron efectivas en el nivel de conocimiento sobre lonchera saludable por que la gran mayoría del las madres modificaron sus conocimientos a nivel bueno.Aplicando la prueba de hipótesis la prueba “T”, como Tc(6.25)>Tt(2.093) se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna donde se ratifica la efectividad de la educación con técnicasparticipativasen el incremento del nivel de conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial El Mirador Nº 290 Puno - 2012”.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65084 Efectividad de la educación con técnicas participativas en el conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial el Mirador N° 290, Puno - 2012 [texto impreso] / Mary Isabel Arias Ccalli, Autor ; Karen Melissa Flores Figueroa, Autor ; Karen Melissa Flores Figueroa, Autor ; Karen Melissa Flores Figueroa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2013 . - 94 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “EFECTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN CONTECNICAS PARTICIPATIVAS EN EL CONOCIMIENTO SOBRE LONCHERA SALUDABLE EN MADRES DE NIÑOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL EL MIRADORNº290, PUNO. 2012”; se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la educación con técnicasparticipativas en el conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial El Mirador Nº 290, Puno - 2012.Además que incluye técnicas complementarias.La investigación fue de tipo PRE – EXPERIMENTAL, de diseño PRE TEST Y POST TEST CON UN SOLO GRUPO. La población de estudio estuvo constituida por 50 madres y con una muestra de 20 madres. La recolección de datos se realizó mediante el cuestionario y para la contrastación de hipótesis se utilizó la prueba “T” de Student.Los resultados obtenidos fueron los siguientes: El nivel de conocimientos de las madres antes de la educación contécnicasparticipativas sobre lonchera saludable se obtuvo resultados donde de 20 madres, el mayor porcentaje desconoce en cuanto a la definición del tema en un 60%, seguido del 45% de madres que desconocen acerca de las carbohidratos, alimentos restringidos para el niños, vitaminas y minerales. Después de la educación con técnicasparticipativassobre lonchera saludable se ha logrado incrementar significativamente el conocimiento a nivel bueno; en donde de 20 madres modificaron sus conocimientos con respecto a proteínas, recomendaciones a la hora de preparar la lonchera en un 95%, en cuanto a la importancia vitaminas y minerales, beneficios y ejemplo de lonchera. Por tanto la técnicasparticipativas fueron efectivas en el nivel de conocimiento sobre lonchera saludable por que la gran mayoría del las madres modificaron sus conocimientos a nivel bueno.Aplicando la prueba de hipótesis la prueba “T”, como Tc(6.25)>Tt(2.093) se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna donde se ratifica la efectividad de la educación con técnicasparticipativasen el incremento del nivel de conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial El Mirador Nº 290 Puno - 2012”.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65084
Efectividad de la educación con técnicas participativas en el conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial el Mirador N° 290, Puno - 2012
El presente trabajo de investigación titulado “EFECTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN CONTECNICAS PARTICIPATIVAS EN EL CONOCIMIENTO SOBRE LONCHERA SALUDABLE EN MADRES DE NIÑOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL EL MIRADORNº290, PUNO. 2012”; se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la educación con técnicasparticipativas en el conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial El Mirador Nº 290, Puno - 2012.Además que incluye técnicas complementarias.La investigación fue de tipo PRE – EXPERIMENTAL, de diseño PRE TEST Y POST TEST CON UN SOLO GRUPO. La población de estudio estuvo constituida por 50 madres y con una muestra de 20 madres. La recolección de datos se realizó mediante el cuestionario y para la contrastación de hipótesis se utilizó la prueba “T” de Student.Los resultados obtenidos fueron los siguientes: El nivel de conocimientos de las madres antes de la educación contécnicasparticipativas sobre lonchera saludable se obtuvo resultados donde de 20 madres, el mayor porcentaje desconoce en cuanto a la definición del tema en un 60%, seguido del 45% de madres que desconocen acerca de las carbohidratos, alimentos restringidos para el niños, vitaminas y minerales. Después de la educación con técnicasparticipativassobre lonchera saludable se ha logrado incrementar significativamente el conocimiento a nivel bueno; en donde de 20 madres modificaron sus conocimientos con respecto a proteínas, recomendaciones a la hora de preparar la lonchera en un 95%, en cuanto a la importancia vitaminas y minerales, beneficios y ejemplo de lonchera. Por tanto la técnicasparticipativas fueron efectivas en el nivel de conocimiento sobre lonchera saludable por que la gran mayoría del las madres modificaron sus conocimientos a nivel bueno.Aplicando la prueba de hipótesis la prueba “T”, como Tc(6.25)>Tt(2.093) se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna donde se ratifica la efectividad de la educación con técnicasparticipativasen el incremento del nivel de conocimiento sobre lonchera saludable en madres de niños de la Institución Educativa Inicial El Mirador Nº 290 Puno - 2012”.
Arias Ccalli, Mary IsabelFlores Figueroa, Karen Melissa ; Flores Figueroa, Karen Melissa ; Flores Figueroa, Karen Melissa - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2013
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DisponibleEfectividad educativa de la enfermera en el conocimiento de vólvulo de sigmoides en líderes de base del Distrito de Pilcuyo-Ilave,2011 / Luz Milagros Pari Núñez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2011)
Título : Efectividad educativa de la enfermera en el conocimiento de vólvulo de sigmoides en líderes de base del Distrito de Pilcuyo-Ilave,2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Milagros Pari Núñez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 80, <25> paginas. Il.: ilustraciones.; tablas.; gráficos. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-PILCUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63795 Efectividad educativa de la enfermera en el conocimiento de vólvulo de sigmoides en líderes de base del Distrito de Pilcuyo-Ilave,2011 [texto impreso] / Luz Milagros Pari Núñez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2011 . - 80, <25> paginas. : ilustraciones.; tablas.; gráficos. ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-PILCUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63795
Efectividad educativa de la enfermera en el conocimiento de vólvulo de sigmoides en líderes de base del Distrito de Pilcuyo-Ilave,2011
Pari Núñez, Luz Milagros - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2011
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Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-PILCUYO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1449-01 T1449 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1450-02 T1450 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T15144 T15144 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Efectividad de la enseñanza participativa en el conocimiento, actitudes y habilidades de madres en el control de enfermedades diarreicas agudas. Jayllihuaya - Puno 2000 / Rita Ivonne Merma Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2000)
Título : Efectividad de la enseñanza participativa en el conocimiento, actitudes y habilidades de madres en el control de enfermedades diarreicas agudas. Jayllihuaya - Puno 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rita Ivonne Merma Vilca, Autor ; Yeraldine Rosado Tapia, Autor ; Yeraldine Rosado Tapia, Autor ; Yeraldine Rosado Tapia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 225 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69514 Efectividad de la enseñanza participativa en el conocimiento, actitudes y habilidades de madres en el control de enfermedades diarreicas agudas. Jayllihuaya - Puno 2000 [texto impreso] / Rita Ivonne Merma Vilca, Autor ; Yeraldine Rosado Tapia, Autor ; Yeraldine Rosado Tapia, Autor ; Yeraldine Rosado Tapia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2000 . - 225 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69514
Efectividad de la enseñanza participativa en el conocimiento, actitudes y habilidades de madres en el control de enfermedades diarreicas agudas. Jayllihuaya - Puno 2000
Merma Vilca, Rita IvonneRosado Tapia, Yeraldine ; Rosado Tapia, Yeraldine ; Rosado Tapia, Yeraldine - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2000
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DisponibleEfectividad entre técnicas demostrativa y audiovisual en el conocimiento y práctica sobre agua segura en madres de la Comunidad San Martín de Porres - Paucarcolla 2017 / Erika Yorina Choquegonza Berrios / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
Título : Efectividad entre técnicas demostrativa y audiovisual en el conocimiento y práctica sobre agua segura en madres de la Comunidad San Martín de Porres - Paucarcolla 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Erika Yorina Choquegonza Berrios, Autor ; Jaqueline Sandoval Llanos, Autor ; Jaqueline Sandoval Llanos, Autor ; Jaqueline Sandoval Llanos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 119 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad entre las Técnicas Demostrativa y Audiovisual en el incremento de conocimiento y práctica sobre agua segura en madres de la Comunidad San Martin de Porres – Paucarcolla 2017. La investigación es de tipo experimental con diseño cuasi experimental, de pre test y post test. La población estuvo constituida por 84 madres de familia; la muestra estuvo conformada por 70 divididas en dos grupos de 35 cada uno, calculada según muestreo probabilístico. En el Grupo Experimental A se utilizó la técnica demostrativa y en el Grupo Experimental B la técnica audiovisual. Las técnicas de recolección de datos fueron la encuesta y la observación; siendo los instrumentos el cuestionario y la guía de observación, validados mediante juicio de expertos. Los resultados del estudio muestran que antes de utilizar las técnicas previstas; en el Grupo Experimental A, el conocimiento y la práctica son deficientes en el 100% de las madres; en el post test luego de la aplicación de la técnica demostrativa, el 34.3% alcanza un nivel de conocimiento bueno y el 65.7% regular; en la práctica el 88.6% bueno y 11.4% regular. En el Grupo Experimental B en el pre test, en el conocimiento el 100% de madres y en la practica el 97.1 % de madres, es deficiente; en el post test luego de la aplicación de la técnica audiovisual en el conocimiento el 17.1 % es bueno mientras el 82.9 % es regular; en relación a la práctica el 77.1 % es bueno, y el 22.9% es regular. Estadísticamente según la prueba T- Student con un nivel de confianza del 95%, se confirma que en cuanto al conocimiento existe una efectividad mayor en la técnica demostrativa que en la técnica audiovisual con un nivel de significancia de 0.010, de igual manera en la práctica se confirma una efectividad mayor en la técnica demostrativa que en la técnica audiovisual con un nivel de significancia de 0.000. Concluimos entonces que la técnica demostrativa es más efectiva que la técnica audiovisual en el conocimiento y practica sobre agua segura en las madres de familia de una comunidad de Paucarcolla-Puno 2017. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//9405 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107339 Efectividad entre técnicas demostrativa y audiovisual en el conocimiento y práctica sobre agua segura en madres de la Comunidad San Martín de Porres - Paucarcolla 2017 [texto impreso] / Erika Yorina Choquegonza Berrios, Autor ; Jaqueline Sandoval Llanos, Autor ; Jaqueline Sandoval Llanos, Autor ; Jaqueline Sandoval Llanos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 119 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad entre las Técnicas Demostrativa y Audiovisual en el incremento de conocimiento y práctica sobre agua segura en madres de la Comunidad San Martin de Porres – Paucarcolla 2017. La investigación es de tipo experimental con diseño cuasi experimental, de pre test y post test. La población estuvo constituida por 84 madres de familia; la muestra estuvo conformada por 70 divididas en dos grupos de 35 cada uno, calculada según muestreo probabilístico. En el Grupo Experimental A se utilizó la técnica demostrativa y en el Grupo Experimental B la técnica audiovisual. Las técnicas de recolección de datos fueron la encuesta y la observación; siendo los instrumentos el cuestionario y la guía de observación, validados mediante juicio de expertos. Los resultados del estudio muestran que antes de utilizar las técnicas previstas; en el Grupo Experimental A, el conocimiento y la práctica son deficientes en el 100% de las madres; en el post test luego de la aplicación de la técnica demostrativa, el 34.3% alcanza un nivel de conocimiento bueno y el 65.7% regular; en la práctica el 88.6% bueno y 11.4% regular. En el Grupo Experimental B en el pre test, en el conocimiento el 100% de madres y en la practica el 97.1 % de madres, es deficiente; en el post test luego de la aplicación de la técnica audiovisual en el conocimiento el 17.1 % es bueno mientras el 82.9 % es regular; en relación a la práctica el 77.1 % es bueno, y el 22.9% es regular. Estadísticamente según la prueba T- Student con un nivel de confianza del 95%, se confirma que en cuanto al conocimiento existe una efectividad mayor en la técnica demostrativa que en la técnica audiovisual con un nivel de significancia de 0.010, de igual manera en la práctica se confirma una efectividad mayor en la técnica demostrativa que en la técnica audiovisual con un nivel de significancia de 0.000. Concluimos entonces que la técnica demostrativa es más efectiva que la técnica audiovisual en el conocimiento y practica sobre agua segura en las madres de familia de una comunidad de Paucarcolla-Puno 2017. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//9405 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107339
Efectividad entre técnicas demostrativa y audiovisual en el conocimiento y práctica sobre agua segura en madres de la Comunidad San Martín de Porres - Paucarcolla 2017
La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad entre las Técnicas Demostrativa y Audiovisual en el incremento de conocimiento y práctica sobre agua segura en madres de la Comunidad San Martin de Porres – Paucarcolla 2017. La investigación es de tipo experimental con diseño cuasi experimental, de pre test y post test. La población estuvo constituida por 84 madres de familia; la muestra estuvo conformada por 70 divididas en dos grupos de 35 cada uno, calculada según muestreo probabilístico. En el Grupo Experimental A se utilizó la técnica demostrativa y en el Grupo Experimental B la técnica audiovisual. Las técnicas de recolección de datos fueron la encuesta y la observación; siendo los instrumentos el cuestionario y la guía de observación, validados mediante juicio de expertos. Los resultados del estudio muestran que antes de utilizar las técnicas previstas; en el Grupo Experimental A, el conocimiento y la práctica son deficientes en el 100% de las madres; en el post test luego de la aplicación de la técnica demostrativa, el 34.3% alcanza un nivel de conocimiento bueno y el 65.7% regular; en la práctica el 88.6% bueno y 11.4% regular. En el Grupo Experimental B en el pre test, en el conocimiento el 100% de madres y en la practica el 97.1 % de madres, es deficiente; en el post test luego de la aplicación de la técnica audiovisual en el conocimiento el 17.1 % es bueno mientras el 82.9 % es regular; en relación a la práctica el 77.1 % es bueno, y el 22.9% es regular. Estadísticamente según la prueba T- Student con un nivel de confianza del 95%, se confirma que en cuanto al conocimiento existe una efectividad mayor en la técnica demostrativa que en la técnica audiovisual con un nivel de significancia de 0.010, de igual manera en la práctica se confirma una efectividad mayor en la técnica demostrativa que en la técnica audiovisual con un nivel de significancia de 0.000. Concluimos entonces que la técnica demostrativa es más efectiva que la técnica audiovisual en el conocimiento y practica sobre agua segura en las madres de familia de una comunidad de Paucarcolla-Puno 2017.
Choquegonza Berrios, Erika YorinaSandoval Llanos, Jaqueline ; Sandoval Llanos, Jaqueline ; Sandoval Llanos, Jaqueline - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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DisponibleT24462-30965-01 T24462 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de las estrategias del aprendizaje cooperativo en el conocimiento de bullyng en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno, 2014 / Edith Yobana Catacora Canaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad de las estrategias del aprendizaje cooperativo en el conocimiento de bullyng en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno, 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Yobana Catacora Canaza, Autor ; Yanet Lurdes Mamani Yucra, Autor ; Yanet Lurdes Mamani Yucra, Autor ; Yanet Lurdes Mamani Yucra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 119 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo determinar la Efectividad de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo en el conocimiento del Bullying en los estudiantes del primer grado. La investigación es de tipo cuasi- experimental con diseño de pre y pos test con un solo grupo, la muestra de estudio estuvo constituida por 50 estudiantes entre 12 y 13 años de edad asignadas mediante el muestreo aleatorio estratificado. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento la guía de cuestionario. En relación a los resultados obtenidos fueron: Antes de la aplicación de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo los estudiantes mayoritariamente obtuvieron conocimiento incorrecto respecto a concepto, elementos, características de los elementos, tipos, manifestaciones de los tipos, conductas, causas, características de las causas y consecuencias de Bullying. Después de la aplicación de las estrategias el conocimiento mejoró notablemente en cuanto a concepto y elementos en casi la totalidad, respecto a las características de los elementos en más del 65%, así mismo respecto a tipos en un 76%, en cuanto a manifestaciones de los tipos: En 92% respecto a Bullying físico y verbal-psicológico, un 88% y el 60% en Bullyingeconómico y social respectivamente; respecto a conductas incrementó a un 82%, respecto a causas a un 90%,respecto a características de las causas:Por la influencia de los medios de comunicación en 90%, familiares en 96%, personales y en el colegio un 78% y el 68% respectivamente; en cuanto a las consecuencias en la victima y el agresor en un 80% y observador 78%. La efectividad de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo antes de la aplicación fue deficiente en un 82% y luego de la aplicación este mejoro a un 94% de conocimiento bueno. Por tanto se concluye que la aplicación de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo es efectiva Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82591 Efectividad de las estrategias del aprendizaje cooperativo en el conocimiento de bullyng en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno, 2014 [texto impreso] / Edith Yobana Catacora Canaza, Autor ; Yanet Lurdes Mamani Yucra, Autor ; Yanet Lurdes Mamani Yucra, Autor ; Yanet Lurdes Mamani Yucra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 119 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente estudio tuvo como objetivo determinar la Efectividad de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo en el conocimiento del Bullying en los estudiantes del primer grado. La investigación es de tipo cuasi- experimental con diseño de pre y pos test con un solo grupo, la muestra de estudio estuvo constituida por 50 estudiantes entre 12 y 13 años de edad asignadas mediante el muestreo aleatorio estratificado. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento la guía de cuestionario. En relación a los resultados obtenidos fueron: Antes de la aplicación de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo los estudiantes mayoritariamente obtuvieron conocimiento incorrecto respecto a concepto, elementos, características de los elementos, tipos, manifestaciones de los tipos, conductas, causas, características de las causas y consecuencias de Bullying. Después de la aplicación de las estrategias el conocimiento mejoró notablemente en cuanto a concepto y elementos en casi la totalidad, respecto a las características de los elementos en más del 65%, así mismo respecto a tipos en un 76%, en cuanto a manifestaciones de los tipos: En 92% respecto a Bullying físico y verbal-psicológico, un 88% y el 60% en Bullyingeconómico y social respectivamente; respecto a conductas incrementó a un 82%, respecto a causas a un 90%,respecto a características de las causas:Por la influencia de los medios de comunicación en 90%, familiares en 96%, personales y en el colegio un 78% y el 68% respectivamente; en cuanto a las consecuencias en la victima y el agresor en un 80% y observador 78%. La efectividad de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo antes de la aplicación fue deficiente en un 82% y luego de la aplicación este mejoro a un 94% de conocimiento bueno. Por tanto se concluye que la aplicación de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo es efectiva Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82591
Efectividad de las estrategias del aprendizaje cooperativo en el conocimiento de bullyng en estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno, 2014
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la Efectividad de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo en el conocimiento del Bullying en los estudiantes del primer grado. La investigación es de tipo cuasi- experimental con diseño de pre y pos test con un solo grupo, la muestra de estudio estuvo constituida por 50 estudiantes entre 12 y 13 años de edad asignadas mediante el muestreo aleatorio estratificado. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento la guía de cuestionario. En relación a los resultados obtenidos fueron: Antes de la aplicación de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo los estudiantes mayoritariamente obtuvieron conocimiento incorrecto respecto a concepto, elementos, características de los elementos, tipos, manifestaciones de los tipos, conductas, causas, características de las causas y consecuencias de Bullying. Después de la aplicación de las estrategias el conocimiento mejoró notablemente en cuanto a concepto y elementos en casi la totalidad, respecto a las características de los elementos en más del 65%, así mismo respecto a tipos en un 76%, en cuanto a manifestaciones de los tipos: En 92% respecto a Bullying físico y verbal-psicológico, un 88% y el 60% en Bullyingeconómico y social respectivamente; respecto a conductas incrementó a un 82%, respecto a causas a un 90%,respecto a características de las causas:Por la influencia de los medios de comunicación en 90%, familiares en 96%, personales y en el colegio un 78% y el 68% respectivamente; en cuanto a las consecuencias en la victima y el agresor en un 80% y observador 78%. La efectividad de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo antes de la aplicación fue deficiente en un 82% y luego de la aplicación este mejoro a un 94% de conocimiento bueno. Por tanto se concluye que la aplicación de las Estrategias del Aprendizaje Cooperativo es efectiva
Catacora Canaza, Edith YobanaMamani Yucra, Yanet Lurdes ; Mamani Yucra, Yanet Lurdes ; Mamani Yucra, Yanet Lurdes - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleEfectividad de un evento de capacitación en el conocimiento y prácticas de prevención de infecciones nosocomiales en la UTES Melgar 1996 / Saturnino Chávez Yampasi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (1999)
Título : Efectividad de un evento de capacitación en el conocimiento y prácticas de prevención de infecciones nosocomiales en la UTES Melgar 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: Saturnino Chávez Yampasi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 38 páginas [40] anexos Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Planificación y Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: Representados por 41% de enfermeras, 31% de técnicos y 35% de auxiliares de enfermería que hacen un total de 43 personas, seleccionados por el método no probabilístico por conveniencia, tomándose por prioridad a todo el personal que labora en los servicios de tópico, central de Esterilización, hospitalización (hospital) e internamiento (Centro de Salud), orientado al logro del siguiente objetivo:
Evaluar o valorar la efectividad de un evento de capacitación modularizada en la aplicación de conocimientos y habilidades del personal de enfermería la recolección para la prevención de infecciones en los pacientes atendidos en la UTES Melgar.
La recolección de datos se hizo mediante la observación directa del desempeño del personal de enfermería en el desarrollo de técnicas y prácticas de prevención de infecciones nosocomiales y encuesta cuestionario para identificar el conocimiento sobre el mismo. Los procedimientos de la ejecución de la investigación estuvieron centrados en reunión de coordinación con los responsables de centros y puestos de salud, dirección de la UTES Melgar, convocatoria a los responsables, desarrollo del evento de capacitación modularizada; empleando la metodología exposición dialogo, técnicas participativas y redemostración con una demostración con una duración de dos días, para facilitar una mejor comprensión se hizo alcance a cada participante de un módulo, el mismo que cumple un papel importante en los establecimientos, por constituir una fuente de consulta, donde el personal de enfermería encontrara instrucciones técnicas para cada procedimiento, evaluación y seguimiento a los participantes en su lugar de trabajo. Llegándose a los siguientes resultados:
El 42.2% del personal no daba ninguna importancia a la descontaminación, limpieza de materiales y equipos, el 40% daba alguna importancia al lavado de manos y el 57.7% no disponía de información uniformizada sobre los procedimientos de descontaminación, limpieza y esterilización y el 28.8% no empleaba la técnica aséptica. Estas cifras crean la necesidad de que el personal de enfermería incorpore conocimientos, obtenga habilidades, destrezas y modifiquen sus comportamientos, a través de un evento de capacitación o entrenamiento.
El 71.4% del personal de enfermería tenía un conocimiento insatisfactorio acerca del control de infecciones nosocomiales.
Después de la capacitación: el 72% demostraron un conocimiento satisfactorio de control de infecciones nosocomiales lo que indica la relevancia de los cambios en el conocimiento.
El 88.1% del personal tuvo cambios favorables en las prácticas de descontaminación y limpieza de materiales y equipos, el 92.1% en la práctica del lavado de manos, el 94.7% dispuso de información uniformizada sobre los procedimientos, el 82% tuvo cambio favorable en el empleo de técnica aséptica y el 92.1% en el manejo de esterilizadores y preparación de materiales.
La prueba estadísticas del control de infecciones nosocomiales antes y después del evento de capacitación, con lo que se demuestra la efectividad de la misma.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113406 Efectividad de un evento de capacitación en el conocimiento y prácticas de prevención de infecciones nosocomiales en la UTES Melgar 1996 [texto impreso] / Saturnino Chávez Yampasi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 1999 . - 38 páginas [40] anexos : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Planificación y Administración de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Representados por 41% de enfermeras, 31% de técnicos y 35% de auxiliares de enfermería que hacen un total de 43 personas, seleccionados por el método no probabilístico por conveniencia, tomándose por prioridad a todo el personal que labora en los servicios de tópico, central de Esterilización, hospitalización (hospital) e internamiento (Centro de Salud), orientado al logro del siguiente objetivo:
Evaluar o valorar la efectividad de un evento de capacitación modularizada en la aplicación de conocimientos y habilidades del personal de enfermería la recolección para la prevención de infecciones en los pacientes atendidos en la UTES Melgar.
La recolección de datos se hizo mediante la observación directa del desempeño del personal de enfermería en el desarrollo de técnicas y prácticas de prevención de infecciones nosocomiales y encuesta cuestionario para identificar el conocimiento sobre el mismo. Los procedimientos de la ejecución de la investigación estuvieron centrados en reunión de coordinación con los responsables de centros y puestos de salud, dirección de la UTES Melgar, convocatoria a los responsables, desarrollo del evento de capacitación modularizada; empleando la metodología exposición dialogo, técnicas participativas y redemostración con una demostración con una duración de dos días, para facilitar una mejor comprensión se hizo alcance a cada participante de un módulo, el mismo que cumple un papel importante en los establecimientos, por constituir una fuente de consulta, donde el personal de enfermería encontrara instrucciones técnicas para cada procedimiento, evaluación y seguimiento a los participantes en su lugar de trabajo. Llegándose a los siguientes resultados:
El 42.2% del personal no daba ninguna importancia a la descontaminación, limpieza de materiales y equipos, el 40% daba alguna importancia al lavado de manos y el 57.7% no disponía de información uniformizada sobre los procedimientos de descontaminación, limpieza y esterilización y el 28.8% no empleaba la técnica aséptica. Estas cifras crean la necesidad de que el personal de enfermería incorpore conocimientos, obtenga habilidades, destrezas y modifiquen sus comportamientos, a través de un evento de capacitación o entrenamiento.
El 71.4% del personal de enfermería tenía un conocimiento insatisfactorio acerca del control de infecciones nosocomiales.
Después de la capacitación: el 72% demostraron un conocimiento satisfactorio de control de infecciones nosocomiales lo que indica la relevancia de los cambios en el conocimiento.
El 88.1% del personal tuvo cambios favorables en las prácticas de descontaminación y limpieza de materiales y equipos, el 92.1% en la práctica del lavado de manos, el 94.7% dispuso de información uniformizada sobre los procedimientos, el 82% tuvo cambio favorable en el empleo de técnica aséptica y el 92.1% en el manejo de esterilizadores y preparación de materiales.
La prueba estadísticas del control de infecciones nosocomiales antes y después del evento de capacitación, con lo que se demuestra la efectividad de la misma.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113406
Efectividad de un evento de capacitación en el conocimiento y prácticas de prevención de infecciones nosocomiales en la UTES Melgar 1996
Representados por 41% de enfermeras, 31% de técnicos y 35% de auxiliares de enfermería que hacen un total de 43 personas, seleccionados por el método no probabilístico por conveniencia, tomándose por prioridad a todo el personal que labora en los servicios de tópico, central de Esterilización, hospitalización (hospital) e internamiento (Centro de Salud), orientado al logro del siguiente objetivo:
Evaluar o valorar la efectividad de un evento de capacitación modularizada en la aplicación de conocimientos y habilidades del personal de enfermería la recolección para la prevención de infecciones en los pacientes atendidos en la UTES Melgar.
La recolección de datos se hizo mediante la observación directa del desempeño del personal de enfermería en el desarrollo de técnicas y prácticas de prevención de infecciones nosocomiales y encuesta cuestionario para identificar el conocimiento sobre el mismo. Los procedimientos de la ejecución de la investigación estuvieron centrados en reunión de coordinación con los responsables de centros y puestos de salud, dirección de la UTES Melgar, convocatoria a los responsables, desarrollo del evento de capacitación modularizada; empleando la metodología exposición dialogo, técnicas participativas y redemostración con una demostración con una duración de dos días, para facilitar una mejor comprensión se hizo alcance a cada participante de un módulo, el mismo que cumple un papel importante en los establecimientos, por constituir una fuente de consulta, donde el personal de enfermería encontrara instrucciones técnicas para cada procedimiento, evaluación y seguimiento a los participantes en su lugar de trabajo. Llegándose a los siguientes resultados:
El 42.2% del personal no daba ninguna importancia a la descontaminación, limpieza de materiales y equipos, el 40% daba alguna importancia al lavado de manos y el 57.7% no disponía de información uniformizada sobre los procedimientos de descontaminación, limpieza y esterilización y el 28.8% no empleaba la técnica aséptica. Estas cifras crean la necesidad de que el personal de enfermería incorpore conocimientos, obtenga habilidades, destrezas y modifiquen sus comportamientos, a través de un evento de capacitación o entrenamiento.
El 71.4% del personal de enfermería tenía un conocimiento insatisfactorio acerca del control de infecciones nosocomiales.
Después de la capacitación: el 72% demostraron un conocimiento satisfactorio de control de infecciones nosocomiales lo que indica la relevancia de los cambios en el conocimiento.
El 88.1% del personal tuvo cambios favorables en las prácticas de descontaminación y limpieza de materiales y equipos, el 92.1% en la práctica del lavado de manos, el 94.7% dispuso de información uniformizada sobre los procedimientos, el 82% tuvo cambio favorable en el empleo de técnica aséptica y el 92.1% en el manejo de esterilizadores y preparación de materiales.
La prueba estadísticas del control de infecciones nosocomiales antes y después del evento de capacitación, con lo que se demuestra la efectividad de la misma.
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DisponibleEfectividad de la guía metodológica del MINSA en conocimiento y prácticas preventivas de anemia ferropénica en madres, Centro de Salud Cabana - Juliaca - 2012 / Lina Elizabeth Ancasi Cahuana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2012)
Título : Efectividad de la guía metodológica del MINSA en conocimiento y prácticas preventivas de anemia ferropénica en madres, Centro de Salud Cabana - Juliaca - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lina Elizabeth Ancasi Cahuana, Autor ; Aydee Herlinda Bustinza Cutisaca, Autor ; Aydee Herlinda Bustinza Cutisaca, Autor ; Aydee Herlinda Bustinza Cutisaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 113 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64568 Efectividad de la guía metodológica del MINSA en conocimiento y prácticas preventivas de anemia ferropénica en madres, Centro de Salud Cabana - Juliaca - 2012 [texto impreso] / Lina Elizabeth Ancasi Cahuana, Autor ; Aydee Herlinda Bustinza Cutisaca, Autor ; Aydee Herlinda Bustinza Cutisaca, Autor ; Aydee Herlinda Bustinza Cutisaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2012 . - 113 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efectividad de la guía metodológica del MINSA en conocimiento y prácticas preventivas de anemia ferropénica en madres, Centro de Salud Cabana - Juliaca - 2012
Ancasi Cahuana, Lina ElizabethBustinza Cutisaca, Aydee Herlinda ; Bustinza Cutisaca, Aydee Herlinda ; Bustinza Cutisaca, Aydee Herlinda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2012
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1512-02 T1512 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T15841-22293-01 T15841 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados básicos del recién nacido en madres del Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2013 / Marlene Amparo Ccama Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados básicos del recién nacido en madres del Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marlene Amparo Ccama Vargas, Autor ; Vilma Chaiña Quispe, Autor ; Vilma Chaiña Quispe, Autor ; Vilma Chaiña Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 120 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados básicos del recién nacido en madres del servicio de alojamiento conjunto del hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2013, fue de tipo pre experimental con diseño pre y post test con un grupo de estudio, la muestra estuvo conformada por 15 madres de recién nacidos del servicio de alojamiento conjunto que cumplieron los criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado. Se utilizó la prueba de hipótesis t de Student, los resultados obtenidos muestran que: antes de la intervención educativa se identificó conocimiento deficiente sobre curación del muñón en 87% de madres, seguido de la lactancia materna en 60% y un 53% en el cambio del pañal; luego de la aplicación de la intervención educativa el nivel de conocimiento de las madres aumentó, el 93% obtuvo conocimiento bueno en relación a curación de muñón umbilical, seguido de un 80% sobre lactancia materna y cambio de pañal; a nivel general antes de la intervención educativa, la mayoría de las madres presentan conocimiento deficiente (80%), regular (13%), luego de la intervención el nivel de conocimiento mejoró a bueno (87%) y regular (13%) disminuyendo al (0%) las cifras del conocimiento deficiente. Al contrastar la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde tc (5.236) >tt0.05, (14) (1.76); se rechaza la hipótesis nula Ho y se acepta la Ha, la intervención educativa es efectiva en la mejora del conocimiento sobre Cuidados Básicos del Recién Nacido en madres del servicio de Alojamiento Conjunto del Hospital Carlos Monge Medrano. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78935 Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados básicos del recién nacido en madres del Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2013 [texto impreso] / Marlene Amparo Ccama Vargas, Autor ; Vilma Chaiña Quispe, Autor ; Vilma Chaiña Quispe, Autor ; Vilma Chaiña Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 120 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados básicos del recién nacido en madres del servicio de alojamiento conjunto del hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2013, fue de tipo pre experimental con diseño pre y post test con un grupo de estudio, la muestra estuvo conformada por 15 madres de recién nacidos del servicio de alojamiento conjunto que cumplieron los criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado. Se utilizó la prueba de hipótesis t de Student, los resultados obtenidos muestran que: antes de la intervención educativa se identificó conocimiento deficiente sobre curación del muñón en 87% de madres, seguido de la lactancia materna en 60% y un 53% en el cambio del pañal; luego de la aplicación de la intervención educativa el nivel de conocimiento de las madres aumentó, el 93% obtuvo conocimiento bueno en relación a curación de muñón umbilical, seguido de un 80% sobre lactancia materna y cambio de pañal; a nivel general antes de la intervención educativa, la mayoría de las madres presentan conocimiento deficiente (80%), regular (13%), luego de la intervención el nivel de conocimiento mejoró a bueno (87%) y regular (13%) disminuyendo al (0%) las cifras del conocimiento deficiente. Al contrastar la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde tc (5.236) >tt0.05, (14) (1.76); se rechaza la hipótesis nula Ho y se acepta la Ha, la intervención educativa es efectiva en la mejora del conocimiento sobre Cuidados Básicos del Recién Nacido en madres del servicio de Alojamiento Conjunto del Hospital Carlos Monge Medrano. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78935
Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados básicos del recién nacido en madres del Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2013
El estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre cuidados básicos del recién nacido en madres del servicio de alojamiento conjunto del hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2013, fue de tipo pre experimental con diseño pre y post test con un grupo de estudio, la muestra estuvo conformada por 15 madres de recién nacidos del servicio de alojamiento conjunto que cumplieron los criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado. Se utilizó la prueba de hipótesis t de Student, los resultados obtenidos muestran que: antes de la intervención educativa se identificó conocimiento deficiente sobre curación del muñón en 87% de madres, seguido de la lactancia materna en 60% y un 53% en el cambio del pañal; luego de la aplicación de la intervención educativa el nivel de conocimiento de las madres aumentó, el 93% obtuvo conocimiento bueno en relación a curación de muñón umbilical, seguido de un 80% sobre lactancia materna y cambio de pañal; a nivel general antes de la intervención educativa, la mayoría de las madres presentan conocimiento deficiente (80%), regular (13%), luego de la intervención el nivel de conocimiento mejoró a bueno (87%) y regular (13%) disminuyendo al (0%) las cifras del conocimiento deficiente. Al contrastar la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde tc (5.236) >tt0.05, (14) (1.76); se rechaza la hipótesis nula Ho y se acepta la Ha, la intervención educativa es efectiva en la mejora del conocimiento sobre Cuidados Básicos del Recién Nacido en madres del servicio de Alojamiento Conjunto del Hospital Carlos Monge Medrano.
Ccama Vargas, Marlene AmparoChaiña Quispe, Vilma ; Chaiña Quispe, Vilma ; Chaiña Quispe, Vilma - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleT08-1580-02 T1580 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT17686-24143-01 T17686 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores del Centro de Salud JAE Puno-2011 / Vanesa Mamani Jilaja / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2011)
Título : Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores del Centro de Salud JAE Puno-2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vanesa Mamani Jilaja, Autor ; Yaneth Canaza Chique, Autor ; Yaneth Canaza Chique, Autor ; Yaneth Canaza Chique, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 75 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores del centro de salud “JAE” Puno 2011”, se realizó con el objetivo de,evaluar la efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores. La investigación fue de tipo PRE-EXPERIMENTAL, con diseño PRE Y POST con un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 40 adultos mayores. Para la recolección de datos se aplicó una guía de entrevista y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística Paramétrica Z Calculada. Los resultados obtenidos fueron: Antes de aplicar la intervención educativa el 65% de los adultos mayores tenían conocimiento deficiente sobre la salud bucal y 35% conocimiento regular; después de la intervención los conocimientos mejoraron a un nivel bueno en el 70% de los adultos mayores. Sobre los indicadores evaluados antes de la intervención, el 72,5% tenían conocimiento deficiente sobre los signos de alarma, el 70% en el uso del hilo dental, 65% respecto a la frecuencia de la consulta odontológica, 57,5% en la definición sobre higiene bucal y el 50% en la importancia; en cambio el 52,5% respecto a la frecuencia del cepillado y el 50% en la higiene de la lengua tenían conocimiento regular. Después de la intervención el conocimiento mejora a un nivel bueno, el 97,5% sobre la frecuencia de cepillado, 75% en la consulta odontológica, 72,5% sobre signos de alarma de la enfermedad bucal, el 67,5%% en definición de la higiene bucal, 62,5% en importancia y el 55% acerca de la higiene de la lengua, sin embargo sólo el 47,5% de los adultos mayores mejoraron su conocimiento a nivel bueno respecto al uso del hilo dental. Por tanto, se concluye que, la intervención educativa fue efectiva (Zc=8,84 > Zt = +1,65) en el conocimiento de la higiene bucal, porque los adultos mayores basados en su conocimiento previo y después de haber recibido educación con la metodología participativa grupal mejoraron su conocimiento a nivel bueno.
PALABRAS CLAVES: Intervención Educativa, Higiene bucal, Adulto Mayor.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63380 Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores del Centro de Salud JAE Puno-2011 [texto impreso] / Vanesa Mamani Jilaja, Autor ; Yaneth Canaza Chique, Autor ; Yaneth Canaza Chique, Autor ; Yaneth Canaza Chique, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2011 . - 75 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM.
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Resumen: La presente investigación titulada “Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores del centro de salud “JAE” Puno 2011”, se realizó con el objetivo de,evaluar la efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores. La investigación fue de tipo PRE-EXPERIMENTAL, con diseño PRE Y POST con un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 40 adultos mayores. Para la recolección de datos se aplicó una guía de entrevista y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística Paramétrica Z Calculada. Los resultados obtenidos fueron: Antes de aplicar la intervención educativa el 65% de los adultos mayores tenían conocimiento deficiente sobre la salud bucal y 35% conocimiento regular; después de la intervención los conocimientos mejoraron a un nivel bueno en el 70% de los adultos mayores. Sobre los indicadores evaluados antes de la intervención, el 72,5% tenían conocimiento deficiente sobre los signos de alarma, el 70% en el uso del hilo dental, 65% respecto a la frecuencia de la consulta odontológica, 57,5% en la definición sobre higiene bucal y el 50% en la importancia; en cambio el 52,5% respecto a la frecuencia del cepillado y el 50% en la higiene de la lengua tenían conocimiento regular. Después de la intervención el conocimiento mejora a un nivel bueno, el 97,5% sobre la frecuencia de cepillado, 75% en la consulta odontológica, 72,5% sobre signos de alarma de la enfermedad bucal, el 67,5%% en definición de la higiene bucal, 62,5% en importancia y el 55% acerca de la higiene de la lengua, sin embargo sólo el 47,5% de los adultos mayores mejoraron su conocimiento a nivel bueno respecto al uso del hilo dental. Por tanto, se concluye que, la intervención educativa fue efectiva (Zc=8,84 > Zt = +1,65) en el conocimiento de la higiene bucal, porque los adultos mayores basados en su conocimiento previo y después de haber recibido educación con la metodología participativa grupal mejoraron su conocimiento a nivel bueno.
PALABRAS CLAVES: Intervención Educativa, Higiene bucal, Adulto Mayor.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63380
Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores del Centro de Salud JAE Puno-2011
La presente investigación titulada “Efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores del centro de salud “JAE” Puno 2011”, se realizó con el objetivo de,evaluar la efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre salud bucal en adultos mayores. La investigación fue de tipo PRE-EXPERIMENTAL, con diseño PRE Y POST con un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 40 adultos mayores. Para la recolección de datos se aplicó una guía de entrevista y la comprobación de la hipótesis con la prueba estadística Paramétrica Z Calculada. Los resultados obtenidos fueron: Antes de aplicar la intervención educativa el 65% de los adultos mayores tenían conocimiento deficiente sobre la salud bucal y 35% conocimiento regular; después de la intervención los conocimientos mejoraron a un nivel bueno en el 70% de los adultos mayores. Sobre los indicadores evaluados antes de la intervención, el 72,5% tenían conocimiento deficiente sobre los signos de alarma, el 70% en el uso del hilo dental, 65% respecto a la frecuencia de la consulta odontológica, 57,5% en la definición sobre higiene bucal y el 50% en la importancia; en cambio el 52,5% respecto a la frecuencia del cepillado y el 50% en la higiene de la lengua tenían conocimiento regular. Después de la intervención el conocimiento mejora a un nivel bueno, el 97,5% sobre la frecuencia de cepillado, 75% en la consulta odontológica, 72,5% sobre signos de alarma de la enfermedad bucal, el 67,5%% en definición de la higiene bucal, 62,5% en importancia y el 55% acerca de la higiene de la lengua, sin embargo sólo el 47,5% de los adultos mayores mejoraron su conocimiento a nivel bueno respecto al uso del hilo dental. Por tanto, se concluye que, la intervención educativa fue efectiva (Zc=8,84 > Zt = +1,65) en el conocimiento de la higiene bucal, porque los adultos mayores basados en su conocimiento previo y después de haber recibido educación con la metodología participativa grupal mejoraron su conocimiento a nivel bueno.
PALABRAS CLAVES: Intervención Educativa, Higiene bucal, Adulto Mayor.Mamani Jilaja, VanesaCanaza Chique, Yaneth ; Canaza Chique, Yaneth ; Canaza Chique, Yaneth - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2011
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DisponibleEfectividad de la intervención educativa de enfermería en la depresión postparto en puérperas del establecimiento de salud I - 4 José Antonio Encinas, Puno-2017 / Ivonne Almendra Lique Pacompia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Efectividad de la intervención educativa de enfermería en la depresión postparto en puérperas del establecimiento de salud I - 4 José Antonio Encinas, Puno-2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ivonne Almendra Lique Pacompia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 95, [40] páginas Il.: ilustraciones. tablas Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4789 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108566 Efectividad de la intervención educativa de enfermería en la depresión postparto en puérperas del establecimiento de salud I - 4 José Antonio Encinas, Puno-2017 [texto impreso] / Ivonne Almendra Lique Pacompia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 95, [40] páginas : ilustraciones. tablas.
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En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4789 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108566
Efectividad de la intervención educativa de enfermería en la depresión postparto en puérperas del establecimiento de salud I - 4 José Antonio Encinas, Puno-2017
Lique Pacompia, Ivonne Almendra - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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DisponibleT08-1908-02 T1908 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la intervención educativa de enfermería en el nivel de conocimiento sobre la prevención de trastornos de la conducta alimentaria en las adolescentes de la Institución Educativa Claudio Galeno Puno - 2012 / Tatiana Yaneth Ccuno Livisi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2012)
Título : Efectividad de la intervención educativa de enfermería en el nivel de conocimiento sobre la prevención de trastornos de la conducta alimentaria en las adolescentes de la Institución Educativa Claudio Galeno Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Tatiana Yaneth Ccuno Livisi, Autor ; Flor Karina Mestas Monteagudo, Autor ; Flor Karina Mestas Monteagudo, Autor ; Flor Karina Mestas Monteagudo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 150 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64570 Efectividad de la intervención educativa de enfermería en el nivel de conocimiento sobre la prevención de trastornos de la conducta alimentaria en las adolescentes de la Institución Educativa Claudio Galeno Puno - 2012 [texto impreso] / Tatiana Yaneth Ccuno Livisi, Autor ; Flor Karina Mestas Monteagudo, Autor ; Flor Karina Mestas Monteagudo, Autor ; Flor Karina Mestas Monteagudo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2012 . - 150 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Efectividad de la intervención educativa de enfermería en el nivel de conocimiento sobre la prevención de trastornos de la conducta alimentaria en las adolescentes de la Institución Educativa Claudio Galeno Puno - 2012
Ccuno Livisi, Tatiana YanethMestas Monteagudo, Flor Karina ; Mestas Monteagudo, Flor Karina ; Mestas Monteagudo, Flor Karina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2012
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DisponibleEfectividad de la intervención de enfermería con el método anagógico en la exposición a riesgos laborales en trabajadores de cocina del comedor. Universidad Nacional del Altiplano Puno 2015 / Grecia Yandira Huancapaza Canaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Efectividad de la intervención de enfermería con el método anagógico en la exposición a riesgos laborales en trabajadores de cocina del comedor. Universidad Nacional del Altiplano Puno 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Grecia Yandira Huancapaza Canaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 103 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, determinar la efectividad de la intervención de enfermería con el Método Andragógico en la exposición a riesgos laborales en trabajadores de la cocina del comedor-Universidad Nacional del Altiplano Puno 2015. El estudio fue de tipo pre - experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo. La población de estudio estuvo conformada por 33 trabajadores; la técnica aplicada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario de “Evaluación de nivel de exposición a riesgos laborales”. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados fueron: en el nivel de exposición a riesgos físicos y ergonómicos antes de la intervención de enfermería con el Método Andragógico el 81.8% de los trabajadores se encuentran expuestos a riesgos físicos y el 66.7% a riesgos ergonómicos en forma frecuente; después de la intervención el 75.8% se encuentra expuestos a riesgos físicos y el 84.8% a riesgos ergonómicos en forma ocasional. Respecto a riesgos físicos, el 60.6% de trabajadores siempre estaban expuestos al ruido, el 57.6% algunas veces a iluminación insuficiente, 48.5% a la humedad y el 42.4% a temperaturas extremas; el 45.5% muchas veces expuestos a superficies inestables, irregulares, y deslizantes. Después de la intervención, el 63.6% de los trabajadores solo algunas veces están expuestos a superficies inestables, irregulares y deslizantes, y humedad, el 60.6% a iluminación deficiente y a temperaturas extremas. Con relación a riesgos ergonómicos, el 69.7% siempre estaba de pie, el 60.6% siempre manipulaba cargas pesadas, 45.5% siempre realizaba posturas forzadas, el 42.4% siempre estaba caminando y el 42.5% muchas veces realizaba movimientos repetitivos. Después de la intervención el 78.8% está expuesto al riesgo ergonómico por manipular cargas pesadas, 72.7% muchas veces se encuentra de pie, 63.6% por realizar posturas forzadas, 45.5% por trabajar caminando y 45.5% por realizar algunas veces movimientos repetitivos. Por tanto, se concluye que la intervención de enfermería con el Método Andragógico es efectiva en la disminución al nivel de exposición de riesgos físicos (p= 0.000) y ergonómicos (p=0.00), porque desde un nivel frecuente o continuo de exposición a riesgos laborales se disminuyó a niveles ocasional o esporádico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86984 Efectividad de la intervención de enfermería con el método anagógico en la exposición a riesgos laborales en trabajadores de cocina del comedor. Universidad Nacional del Altiplano Puno 2015 [texto impreso] / Grecia Yandira Huancapaza Canaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 103 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, determinar la efectividad de la intervención de enfermería con el Método Andragógico en la exposición a riesgos laborales en trabajadores de la cocina del comedor-Universidad Nacional del Altiplano Puno 2015. El estudio fue de tipo pre - experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo. La población de estudio estuvo conformada por 33 trabajadores; la técnica aplicada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario de “Evaluación de nivel de exposición a riesgos laborales”. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados fueron: en el nivel de exposición a riesgos físicos y ergonómicos antes de la intervención de enfermería con el Método Andragógico el 81.8% de los trabajadores se encuentran expuestos a riesgos físicos y el 66.7% a riesgos ergonómicos en forma frecuente; después de la intervención el 75.8% se encuentra expuestos a riesgos físicos y el 84.8% a riesgos ergonómicos en forma ocasional. Respecto a riesgos físicos, el 60.6% de trabajadores siempre estaban expuestos al ruido, el 57.6% algunas veces a iluminación insuficiente, 48.5% a la humedad y el 42.4% a temperaturas extremas; el 45.5% muchas veces expuestos a superficies inestables, irregulares, y deslizantes. Después de la intervención, el 63.6% de los trabajadores solo algunas veces están expuestos a superficies inestables, irregulares y deslizantes, y humedad, el 60.6% a iluminación deficiente y a temperaturas extremas. Con relación a riesgos ergonómicos, el 69.7% siempre estaba de pie, el 60.6% siempre manipulaba cargas pesadas, 45.5% siempre realizaba posturas forzadas, el 42.4% siempre estaba caminando y el 42.5% muchas veces realizaba movimientos repetitivos. Después de la intervención el 78.8% está expuesto al riesgo ergonómico por manipular cargas pesadas, 72.7% muchas veces se encuentra de pie, 63.6% por realizar posturas forzadas, 45.5% por trabajar caminando y 45.5% por realizar algunas veces movimientos repetitivos. Por tanto, se concluye que la intervención de enfermería con el Método Andragógico es efectiva en la disminución al nivel de exposición de riesgos físicos (p= 0.000) y ergonómicos (p=0.00), porque desde un nivel frecuente o continuo de exposición a riesgos laborales se disminuyó a niveles ocasional o esporádico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86984
Efectividad de la intervención de enfermería con el método anagógico en la exposición a riesgos laborales en trabajadores de cocina del comedor. Universidad Nacional del Altiplano Puno 2015
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, determinar la efectividad de la intervención de enfermería con el Método Andragógico en la exposición a riesgos laborales en trabajadores de la cocina del comedor-Universidad Nacional del Altiplano Puno 2015. El estudio fue de tipo pre - experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo. La población de estudio estuvo conformada por 33 trabajadores; la técnica aplicada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario de “Evaluación de nivel de exposición a riesgos laborales”. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados fueron: en el nivel de exposición a riesgos físicos y ergonómicos antes de la intervención de enfermería con el Método Andragógico el 81.8% de los trabajadores se encuentran expuestos a riesgos físicos y el 66.7% a riesgos ergonómicos en forma frecuente; después de la intervención el 75.8% se encuentra expuestos a riesgos físicos y el 84.8% a riesgos ergonómicos en forma ocasional. Respecto a riesgos físicos, el 60.6% de trabajadores siempre estaban expuestos al ruido, el 57.6% algunas veces a iluminación insuficiente, 48.5% a la humedad y el 42.4% a temperaturas extremas; el 45.5% muchas veces expuestos a superficies inestables, irregulares, y deslizantes. Después de la intervención, el 63.6% de los trabajadores solo algunas veces están expuestos a superficies inestables, irregulares y deslizantes, y humedad, el 60.6% a iluminación deficiente y a temperaturas extremas. Con relación a riesgos ergonómicos, el 69.7% siempre estaba de pie, el 60.6% siempre manipulaba cargas pesadas, 45.5% siempre realizaba posturas forzadas, el 42.4% siempre estaba caminando y el 42.5% muchas veces realizaba movimientos repetitivos. Después de la intervención el 78.8% está expuesto al riesgo ergonómico por manipular cargas pesadas, 72.7% muchas veces se encuentra de pie, 63.6% por realizar posturas forzadas, 45.5% por trabajar caminando y 45.5% por realizar algunas veces movimientos repetitivos. Por tanto, se concluye que la intervención de enfermería con el Método Andragógico es efectiva en la disminución al nivel de exposición de riesgos físicos (p= 0.000) y ergonómicos (p=0.00), porque desde un nivel frecuente o continuo de exposición a riesgos laborales se disminuyó a niveles ocasional o esporádico.
Huancapaza Canaza, Grecia Yandira - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleT08-1716-02 T1716 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT19880-26352-01 T19880 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la intervención preventiva en saneamiento intradomiciliario en enfermedades diarreicas en niños menores de un año del Centro de Salud vallecito Puno 2000 / Claudia Adco Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Efectividad de la intervención preventiva en saneamiento intradomiciliario en enfermedades diarreicas en niños menores de un año del Centro de Salud vallecito Puno 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Adco Quispe, Autor ; Sonia Lourdes Apaza Quispe, Autor ; Sonia Lourdes Apaza Quispe, Autor ; Sonia Lourdes Apaza Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 114 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70102 Efectividad de la intervención preventiva en saneamiento intradomiciliario en enfermedades diarreicas en niños menores de un año del Centro de Salud vallecito Puno 2000 [texto impreso] / Claudia Adco Quispe, Autor ; Sonia Lourdes Apaza Quispe, Autor ; Sonia Lourdes Apaza Quispe, Autor ; Sonia Lourdes Apaza Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 114 páginas : tablas ; 30 cm.
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Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70102
Efectividad de la intervención preventiva en saneamiento intradomiciliario en enfermedades diarreicas en niños menores de un año del Centro de Salud vallecito Puno 2000
Adco Quispe, ClaudiaApaza Quispe, Sonia Lourdes ; Apaza Quispe, Sonia Lourdes ; Apaza Quispe, Sonia Lourdes - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0870-01 T0870 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0871-02 T0871 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 5970-9992-01 T5970 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del jarabe de cebolla y orégano en la remisión de neumonías y no neumonías en niños de 2 a 5 años del Barrio Manto de Puno 1992 / Brígida Quenta Vincha / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1993)
Título : Efectividad del jarabe de cebolla y orégano en la remisión de neumonías y no neumonías en niños de 2 a 5 años del Barrio Manto de Puno 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Brígida Quenta Vincha, Autor ; Yolanda Venegas Torrez, Autor ; Yolanda Venegas Torrez, Autor ; Yolanda Venegas Torrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 122 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66646 Efectividad del jarabe de cebolla y orégano en la remisión de neumonías y no neumonías en niños de 2 a 5 años del Barrio Manto de Puno 1992 [texto impreso] / Brígida Quenta Vincha, Autor ; Yolanda Venegas Torrez, Autor ; Yolanda Venegas Torrez, Autor ; Yolanda Venegas Torrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1993 . - 122 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del jarabe de cebolla y orégano en la remisión de neumonías y no neumonías en niños de 2 a 5 años del Barrio Manto de Puno 1992
Quenta Vincha, BrígidaVenegas Torrez, Yolanda ; Venegas Torrez, Yolanda ; Venegas Torrez, Yolanda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1993
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DisponibleEfectividad del manejo de la organización del servicio de emergencia en la atención de enfermería Policlínico Francisco Bolognesi Sanidad P.N.P Tacna 2001 / María Angela Chipana Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2002)
Título : Efectividad del manejo de la organización del servicio de emergencia en la atención de enfermería Policlínico Francisco Bolognesi Sanidad P.N.P Tacna 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Angela Chipana Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 41 páginas [68] anexos Il.: tablas,diagramas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de : Especialista en Planificación de Administración de servicios de salud Idioma : Español (spa) Resumen: Se lleva a cabo entre el 1ro de junio al 30 de agosto del 2001 como producto del trabajo, generado en el módulo X; diseño y gestión de proyectos de intervención y desarrollo, que posteriormente fue adecuado para el desarrollo de la tesina, el mismo se efectúa considerando que el servicio de emergencia de este policlínico, necesita mejorar la distribución de ambientes y los documentos técnico administrativos para la adecuada atención médica y de enfermería, para lo que el estudio estuvo orientado al logro de los siguientes objetivos:
- Identificar la seguridad, privacidad e individualidad del paciente, después de la redistribución de ambientes en el servicio de emergencia.
- Identificar el uso de protocolos de atención y guías de valoración de enfermería en traumatismo encéfalo craneano, accidente cerebro vascular y crisis hipertensiva, después de la implantación de dichos documentes.
- Identificar la aplicación del reglamento de medidas de bioseguridad por el personal de enfermeras y auxiliares de enfermería en el servicio de emergencia.
Para el desarrollo de este trabajo se toma en cuenta a la población de enfermeras y auxiliares de enfermería de este Policlínico y a 20 pacientes que acuden al servicio de emergencia seleccionados por conveniencia.
La recolección de datos se hizo utilizando la técnica de la entrevista y como instrumento la guía de observación.
Los resultados demuestran que la redistribución de ambientes en el servicio de emergencia ha permitido que el 100% de pacientes que son atendidos cuenten con seguridad, privacidad e individualidad. El 100% del personal de enfermería hacen uso del reglamento de medidas de bioseguridad; los protocolos de atención, y guías de valoración en traumatismo encéfalo craneano, accidente cerebro vascular y crisis hipertensiva desarrollados de acuerdo a los últimos avances de enfermería.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113458 Efectividad del manejo de la organización del servicio de emergencia en la atención de enfermería Policlínico Francisco Bolognesi Sanidad P.N.P Tacna 2001 [texto impreso] / María Angela Chipana Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2002 . - 41 páginas [68] anexos : tablas,diagramas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de : Especialista en Planificación de Administración de servicios de salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Se lleva a cabo entre el 1ro de junio al 30 de agosto del 2001 como producto del trabajo, generado en el módulo X; diseño y gestión de proyectos de intervención y desarrollo, que posteriormente fue adecuado para el desarrollo de la tesina, el mismo se efectúa considerando que el servicio de emergencia de este policlínico, necesita mejorar la distribución de ambientes y los documentos técnico administrativos para la adecuada atención médica y de enfermería, para lo que el estudio estuvo orientado al logro de los siguientes objetivos:
- Identificar la seguridad, privacidad e individualidad del paciente, después de la redistribución de ambientes en el servicio de emergencia.
- Identificar el uso de protocolos de atención y guías de valoración de enfermería en traumatismo encéfalo craneano, accidente cerebro vascular y crisis hipertensiva, después de la implantación de dichos documentes.
- Identificar la aplicación del reglamento de medidas de bioseguridad por el personal de enfermeras y auxiliares de enfermería en el servicio de emergencia.
Para el desarrollo de este trabajo se toma en cuenta a la población de enfermeras y auxiliares de enfermería de este Policlínico y a 20 pacientes que acuden al servicio de emergencia seleccionados por conveniencia.
La recolección de datos se hizo utilizando la técnica de la entrevista y como instrumento la guía de observación.
Los resultados demuestran que la redistribución de ambientes en el servicio de emergencia ha permitido que el 100% de pacientes que son atendidos cuenten con seguridad, privacidad e individualidad. El 100% del personal de enfermería hacen uso del reglamento de medidas de bioseguridad; los protocolos de atención, y guías de valoración en traumatismo encéfalo craneano, accidente cerebro vascular y crisis hipertensiva desarrollados de acuerdo a los últimos avances de enfermería.
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Efectividad del manejo de la organización del servicio de emergencia en la atención de enfermería Policlínico Francisco Bolognesi Sanidad P.N.P Tacna 2001
Se lleva a cabo entre el 1ro de junio al 30 de agosto del 2001 como producto del trabajo, generado en el módulo X; diseño y gestión de proyectos de intervención y desarrollo, que posteriormente fue adecuado para el desarrollo de la tesina, el mismo se efectúa considerando que el servicio de emergencia de este policlínico, necesita mejorar la distribución de ambientes y los documentos técnico administrativos para la adecuada atención médica y de enfermería, para lo que el estudio estuvo orientado al logro de los siguientes objetivos:
- Identificar la seguridad, privacidad e individualidad del paciente, después de la redistribución de ambientes en el servicio de emergencia.
- Identificar el uso de protocolos de atención y guías de valoración de enfermería en traumatismo encéfalo craneano, accidente cerebro vascular y crisis hipertensiva, después de la implantación de dichos documentes.
- Identificar la aplicación del reglamento de medidas de bioseguridad por el personal de enfermeras y auxiliares de enfermería en el servicio de emergencia.
Para el desarrollo de este trabajo se toma en cuenta a la población de enfermeras y auxiliares de enfermería de este Policlínico y a 20 pacientes que acuden al servicio de emergencia seleccionados por conveniencia.
La recolección de datos se hizo utilizando la técnica de la entrevista y como instrumento la guía de observación.
Los resultados demuestran que la redistribución de ambientes en el servicio de emergencia ha permitido que el 100% de pacientes que son atendidos cuenten con seguridad, privacidad e individualidad. El 100% del personal de enfermería hacen uso del reglamento de medidas de bioseguridad; los protocolos de atención, y guías de valoración en traumatismo encéfalo craneano, accidente cerebro vascular y crisis hipertensiva desarrollados de acuerdo a los últimos avances de enfermería.
Chipana Flores, María Angela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2002
Para Optar el Titulo de : Especialista en Planificación de Administración de servicios de salud
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DisponibleEfectividad de la medicina tradicional en la parasitosis intestinal en escolares del Centro Educativo Primario Nro. 70076 de Chucuito Puno 1990 / Isaac Rodriguez Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1991)
Título : Efectividad de la medicina tradicional en la parasitosis intestinal en escolares del Centro Educativo Primario Nro. 70076 de Chucuito Puno 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Isaac Rodriguez Quispe, Autor ; Máximo Quispe Saraza, Autor ; Máximo Quispe Saraza, Autor ; Máximo Quispe Saraza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 90 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66671 Efectividad de la medicina tradicional en la parasitosis intestinal en escolares del Centro Educativo Primario Nro. 70076 de Chucuito Puno 1990 [texto impreso] / Isaac Rodriguez Quispe, Autor ; Máximo Quispe Saraza, Autor ; Máximo Quispe Saraza, Autor ; Máximo Quispe Saraza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1991 . - 90 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Efectividad de la medicina tradicional en la parasitosis intestinal en escolares del Centro Educativo Primario Nro. 70076 de Chucuito Puno 1990
Rodriguez Quispe, IsaacQuispe Saraza, Máximo ; Quispe Saraza, Máximo ; Quispe Saraza, Máximo - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1991
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DisponibleEfectividad del método de análisis, atención, motivación, mensaje, ejercicio y evaluación, en reconocimiento de signos y síntomas de alarma y búsqueda de atención en gestantes de Alto Riesgo, Puesto de Salud Villa Socca, Puno - 2003 / Nely Cañapataña Larico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
Título : Efectividad del método de análisis, atención, motivación, mensaje, ejercicio y evaluación, en reconocimiento de signos y síntomas de alarma y búsqueda de atención en gestantes de Alto Riesgo, Puesto de Salud Villa Socca, Puno - 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nely Cañapataña Larico, Autor ; Ruth Zarela Velasquez Soto, Autor ; Ruth Zarela Velasquez Soto, Autor ; Ruth Zarela Velasquez Soto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 86, [19] páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72820 Efectividad del método de análisis, atención, motivación, mensaje, ejercicio y evaluación, en reconocimiento de signos y síntomas de alarma y búsqueda de atención en gestantes de Alto Riesgo, Puesto de Salud Villa Socca, Puno - 2003 [texto impreso] / Nely Cañapataña Larico, Autor ; Ruth Zarela Velasquez Soto, Autor ; Ruth Zarela Velasquez Soto, Autor ; Ruth Zarela Velasquez Soto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2004 . - 86, [19] páginas : ilustraciones ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Efectividad del método de análisis, atención, motivación, mensaje, ejercicio y evaluación, en reconocimiento de signos y síntomas de alarma y búsqueda de atención en gestantes de Alto Riesgo, Puesto de Salud Villa Socca, Puno - 2003
Cañapataña Larico, NelyVelasquez Soto, Ruth Zarela ; Velasquez Soto, Ruth Zarela ; Velasquez Soto, Ruth Zarela - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2004
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DisponibleEfectividad del método didáctico AAMMEE en la educación sobre el SIDA y sus medidas preventivas en estudiantes de Educación Primaria Miraflores Puno - 2000 / Jeannette Roque Zambrano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Efectividad del método didáctico AAMMEE en la educación sobre el SIDA y sus medidas preventivas en estudiantes de Educación Primaria Miraflores Puno - 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jeannette Roque Zambrano, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 78 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70106 Efectividad del método didáctico AAMMEE en la educación sobre el SIDA y sus medidas preventivas en estudiantes de Educación Primaria Miraflores Puno - 2000 [texto impreso] / Jeannette Roque Zambrano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 78 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del método didáctico AAMMEE en la educación sobre el SIDA y sus medidas preventivas en estudiantes de Educación Primaria Miraflores Puno - 2000
Roque Zambrano, Jeannette - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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DisponibleEfectividad de un método de enfermería en la curación de heridas de pacientes post-operados de oclusión intestinal Departamento de Cirugía Hospital Antonio Lorena Cusco - 1986 / Maria Liliana Paz Gutierrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2003)
Título : Efectividad de un método de enfermería en la curación de heridas de pacientes post-operados de oclusión intestinal Departamento de Cirugía Hospital Antonio Lorena Cusco - 1986 Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Liliana Paz Gutierrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 50 páginas Il.: diagramas, tablas Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75310 Efectividad de un método de enfermería en la curación de heridas de pacientes post-operados de oclusión intestinal Departamento de Cirugía Hospital Antonio Lorena Cusco - 1986 [texto impreso] / Maria Liliana Paz Gutierrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2003 . - 50 páginas : diagramas, tablas.
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Efectividad de un método de enfermería en la curación de heridas de pacientes post-operados de oclusión intestinal Departamento de Cirugía Hospital Antonio Lorena Cusco - 1986
Paz Gutierrez, Maria Liliana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2003
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Título : Efectividad del método mamá canguro en el peso, talla, perímetro cefálico y temperatura del recién nacido prematuro, en el Hospital Carlos Monge Medrano, Juliaca - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhani Yangkelin Aragón Hancco, Autor ; Yuliana Chambi Mamani, Autor ; Yuliana Chambi Mamani, Autor ; Yuliana Chambi Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 142 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64569 Efectividad del método mamá canguro en el peso, talla, perímetro cefálico y temperatura del recién nacido prematuro, en el Hospital Carlos Monge Medrano, Juliaca - 2012 [texto impreso] / Jhani Yangkelin Aragón Hancco, Autor ; Yuliana Chambi Mamani, Autor ; Yuliana Chambi Mamani, Autor ; Yuliana Chambi Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2012 . - 142 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Efectividad del método mamá canguro en el peso, talla, perímetro cefálico y temperatura del recién nacido prematuro, en el Hospital Carlos Monge Medrano, Juliaca - 2012
Aragón Hancco, Jhani YangkelinChambi Mamani, Yuliana ; Chambi Mamani, Yuliana ; Chambi Mamani, Yuliana - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2012
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DisponibleEfectividad de la papilla casera (Sanko) y papilla instantanea, en la nutrición del niño de 1 a 3 años del Puesto de Salud Camata - Plateria - Puno 1998 / Vilma Bailon Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1999)
Título : Efectividad de la papilla casera (Sanko) y papilla instantanea, en la nutrición del niño de 1 a 3 años del Puesto de Salud Camata - Plateria - Puno 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Bailon Flores, Autor ; Luz Marina Sayritupa Flores, Autor ; Luz Marina Sayritupa Flores, Autor ; Luz Marina Sayritupa Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 104 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68745 Efectividad de la papilla casera (Sanko) y papilla instantanea, en la nutrición del niño de 1 a 3 años del Puesto de Salud Camata - Plateria - Puno 1998 [texto impreso] / Vilma Bailon Flores, Autor ; Luz Marina Sayritupa Flores, Autor ; Luz Marina Sayritupa Flores, Autor ; Luz Marina Sayritupa Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1999 . - 104 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad de la papilla casera (Sanko) y papilla instantanea, en la nutrición del niño de 1 a 3 años del Puesto de Salud Camata - Plateria - Puno 1998
Bailon Flores, VilmaSayritupa Flores, Luz Marina ; Sayritupa Flores, Luz Marina ; Sayritupa Flores, Luz Marina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1999
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DisponibleEfectividad del plan A en el tratamiento del niño menor de 5 años con enfermedad diarreica aguda Centro de Salud: José Antonio Encinas - Puno 1989 / Olga Calla Paricahua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1989)
Título : Efectividad del plan A en el tratamiento del niño menor de 5 años con enfermedad diarreica aguda Centro de Salud: José Antonio Encinas - Puno 1989 Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Calla Paricahua, Autor ; María Antonia Salazar Gallardo, Autor ; María Antonia Salazar Gallardo, Autor ; María Antonia Salazar Gallardo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 109 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66351 Efectividad del plan A en el tratamiento del niño menor de 5 años con enfermedad diarreica aguda Centro de Salud: José Antonio Encinas - Puno 1989 [texto impreso] / Olga Calla Paricahua, Autor ; María Antonia Salazar Gallardo, Autor ; María Antonia Salazar Gallardo, Autor ; María Antonia Salazar Gallardo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1989 . - 109 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Efectividad del plan A en el tratamiento del niño menor de 5 años con enfermedad diarreica aguda Centro de Salud: José Antonio Encinas - Puno 1989
Calla Paricahua, OlgaSalazar Gallardo, María Antonia ; Salazar Gallardo, María Antonia ; Salazar Gallardo, María Antonia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1989
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DisponibleEfectividad del programa educativo en el conocimiento sobre alimentación y nutrición en padres de escolares de la I.E.P. el mirador N 70717, Puno - 2012 / Karen Lizbeth Godoy Alata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2013)
Título : Efectividad del programa educativo en el conocimiento sobre alimentación y nutrición en padres de escolares de la I.E.P. el mirador N 70717, Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Karen Lizbeth Godoy Alata, Autor ; Sinthya Pilar Colque Cuno, Autor ; Sinthya Pilar Colque Cuno, Autor ; Sinthya Pilar Colque Cuno, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 134 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio se llevó a cabo con el objetivo de determinar “La Efectividad del Programa Educativo sobre Alimentación y Nutrición del Escolar en el Nivel de Conocimiento de los Padres de familia de la I.E.P El Mirador N° 70717 Puno - 2012”, fue de tipo pre experimental con diseño pre y post test con un grupo de estudio, la población estuvo conformada por 25 padres de familia y la muestra por 18 padres que cumplen criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado, la ejecución del programa educativo sobre alimentación y nutrición saludable en el escolar se realizó en los meses de Octubre y Noviembre del 2012, y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva y para la prueba de hipótesis la de T de Student, los resultados obtenidos muestran que: Antes de la intervención educativa, se identificó conocimiento deficiente sobre loncheras saludables con un 56%, seguido de alimentación y nutrición saludable y distribución de comidas ambos con 39%, y solo 6% en consumo de productos de la región; luego de la aplicación del programa educativo el nivel de conocimiento de los padres aumentó, el 100% tenía conocimiento bueno en el tema de consumo de productos de la región, seguido de un 72% en distribución de comidas, un 67% en alimentación y nutrición saludable y finalmente un 61% en loncheras saludables; a nivel general antes de la intervención educativa, la mayoría de los padres presentan conocimiento deficiente (61%), regular (28%), luego de la intervención, el nivel de conocimiento mejoró a bueno (67%) y regular (28%), disminuyendo considerablemente las cifras del conocimiento deficiente. Al contrastar con la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde: t(6.76) > t0.05,(17)(1.740); se rechaza la hipótesis nula Ho y se acepta la hipótesis alterna Ha el promedio del nivel de conocimiento sobre alimentación y nutrición del escolar, son diferentes, después de la intervención del programa educativo aplicado a los padres de familia por lo tanto el programa educativo es efectivo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65074 Efectividad del programa educativo en el conocimiento sobre alimentación y nutrición en padres de escolares de la I.E.P. el mirador N 70717, Puno - 2012 [texto impreso] / Karen Lizbeth Godoy Alata, Autor ; Sinthya Pilar Colque Cuno, Autor ; Sinthya Pilar Colque Cuno, Autor ; Sinthya Pilar Colque Cuno, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2013 . - 134 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El estudio se llevó a cabo con el objetivo de determinar “La Efectividad del Programa Educativo sobre Alimentación y Nutrición del Escolar en el Nivel de Conocimiento de los Padres de familia de la I.E.P El Mirador N° 70717 Puno - 2012”, fue de tipo pre experimental con diseño pre y post test con un grupo de estudio, la población estuvo conformada por 25 padres de familia y la muestra por 18 padres que cumplen criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado, la ejecución del programa educativo sobre alimentación y nutrición saludable en el escolar se realizó en los meses de Octubre y Noviembre del 2012, y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva y para la prueba de hipótesis la de T de Student, los resultados obtenidos muestran que: Antes de la intervención educativa, se identificó conocimiento deficiente sobre loncheras saludables con un 56%, seguido de alimentación y nutrición saludable y distribución de comidas ambos con 39%, y solo 6% en consumo de productos de la región; luego de la aplicación del programa educativo el nivel de conocimiento de los padres aumentó, el 100% tenía conocimiento bueno en el tema de consumo de productos de la región, seguido de un 72% en distribución de comidas, un 67% en alimentación y nutrición saludable y finalmente un 61% en loncheras saludables; a nivel general antes de la intervención educativa, la mayoría de los padres presentan conocimiento deficiente (61%), regular (28%), luego de la intervención, el nivel de conocimiento mejoró a bueno (67%) y regular (28%), disminuyendo considerablemente las cifras del conocimiento deficiente. Al contrastar con la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde: t(6.76) > t0.05,(17)(1.740); se rechaza la hipótesis nula Ho y se acepta la hipótesis alterna Ha el promedio del nivel de conocimiento sobre alimentación y nutrición del escolar, son diferentes, después de la intervención del programa educativo aplicado a los padres de familia por lo tanto el programa educativo es efectivo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65074
Efectividad del programa educativo en el conocimiento sobre alimentación y nutrición en padres de escolares de la I.E.P. el mirador N 70717, Puno - 2012
El estudio se llevó a cabo con el objetivo de determinar “La Efectividad del Programa Educativo sobre Alimentación y Nutrición del Escolar en el Nivel de Conocimiento de los Padres de familia de la I.E.P El Mirador N° 70717 Puno - 2012”, fue de tipo pre experimental con diseño pre y post test con un grupo de estudio, la población estuvo conformada por 25 padres de familia y la muestra por 18 padres que cumplen criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estructurado, la ejecución del programa educativo sobre alimentación y nutrición saludable en el escolar se realizó en los meses de Octubre y Noviembre del 2012, y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva y para la prueba de hipótesis la de T de Student, los resultados obtenidos muestran que: Antes de la intervención educativa, se identificó conocimiento deficiente sobre loncheras saludables con un 56%, seguido de alimentación y nutrición saludable y distribución de comidas ambos con 39%, y solo 6% en consumo de productos de la región; luego de la aplicación del programa educativo el nivel de conocimiento de los padres aumentó, el 100% tenía conocimiento bueno en el tema de consumo de productos de la región, seguido de un 72% en distribución de comidas, un 67% en alimentación y nutrición saludable y finalmente un 61% en loncheras saludables; a nivel general antes de la intervención educativa, la mayoría de los padres presentan conocimiento deficiente (61%), regular (28%), luego de la intervención, el nivel de conocimiento mejoró a bueno (67%) y regular (28%), disminuyendo considerablemente las cifras del conocimiento deficiente. Al contrastar con la hipótesis mediante la prueba estadística T de Student donde: t(6.76) > t0.05,(17)(1.740); se rechaza la hipótesis nula Ho y se acepta la hipótesis alterna Ha el promedio del nivel de conocimiento sobre alimentación y nutrición del escolar, son diferentes, después de la intervención del programa educativo aplicado a los padres de familia por lo tanto el programa educativo es efectivo
Godoy Alata, Karen LizbethColque Cuno, Sinthya Pilar ; Colque Cuno, Sinthya Pilar ; Colque Cuno, Sinthya Pilar - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2013
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DisponibleEfectividad del programa educativo de enfermería en el conocimiento sobre hábitos de higiene, en niños/as de la Institución Educativa Primaria Huáscar - PUNO 2014 / Lizhet Ilsse Flores Colca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad del programa educativo de enfermería en el conocimiento sobre hábitos de higiene, en niños/as de la Institución Educativa Primaria Huáscar - PUNO 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lizhet Ilsse Flores Colca, Autor ; Mary Luz Flores Viscarra, Autor ; Mary Luz Flores Viscarra, Autor ; Mary Luz Flores Viscarra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 145 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación fue realizada con el objetivo de determinar la efectividad del programa educativo de enfermería en el conocimiento sobre hábitos de higiene, en niños/as de la institución educativa primaria - Huáscar Puno 2014. Fue de tipo pre experimental, diseño pre y post test con un solo grupo de estudio, la muestra estuvo conformada por 68 niños/as de la institución educativa que cumplieron los criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario. En el análisis de resultados se utilizó la prueba de hipótesis de T de student; obteniéndose los siguientes resultados: antes de la intervención educativa se identificó conocimiento deficiente de niños/as sobre higiene personal en 58%, el 51% sobre higiene alimentaria y75% sobre higiene ambiental; luego de ejecutar el programa educativo de enfermería, el nivel de conocimiento de niños/as aumentó: el 82%obtuvo conocimiento bueno en relación a higiene personal, seguido de un 96% sobrehigiene alimentaria y un 85% sobre higiene ambiental. A nivel general según dimensiones antes de aplicar el programa educativo de enfermería, la mayoría de los niños/as presentaron conocimiento deficiente (54%), regular (41.2%) y bueno(4.4%), luego de la ejecución del programa el nivel de conocimiento mejoró a bueno (88%), regular (12%) y desapareciendo el conocimiento deficiente. Al contrastar la hipótesis mediante la prueba de T de student donde tc (21.92) >tt 0.05 (67) (1.645); se rechaza la Ho y se acepta la Ha. En conclusión, el programa educativo de enfermería fue efectivo en el mejoramiento del conocimiento sobre hábitos de higiene en niños/as de la institución educativa primaria Huáscar de Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80842 Efectividad del programa educativo de enfermería en el conocimiento sobre hábitos de higiene, en niños/as de la Institución Educativa Primaria Huáscar - PUNO 2014 [texto impreso] / Lizhet Ilsse Flores Colca, Autor ; Mary Luz Flores Viscarra, Autor ; Mary Luz Flores Viscarra, Autor ; Mary Luz Flores Viscarra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 145 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación fue realizada con el objetivo de determinar la efectividad del programa educativo de enfermería en el conocimiento sobre hábitos de higiene, en niños/as de la institución educativa primaria - Huáscar Puno 2014. Fue de tipo pre experimental, diseño pre y post test con un solo grupo de estudio, la muestra estuvo conformada por 68 niños/as de la institución educativa que cumplieron los criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario. En el análisis de resultados se utilizó la prueba de hipótesis de T de student; obteniéndose los siguientes resultados: antes de la intervención educativa se identificó conocimiento deficiente de niños/as sobre higiene personal en 58%, el 51% sobre higiene alimentaria y75% sobre higiene ambiental; luego de ejecutar el programa educativo de enfermería, el nivel de conocimiento de niños/as aumentó: el 82%obtuvo conocimiento bueno en relación a higiene personal, seguido de un 96% sobrehigiene alimentaria y un 85% sobre higiene ambiental. A nivel general según dimensiones antes de aplicar el programa educativo de enfermería, la mayoría de los niños/as presentaron conocimiento deficiente (54%), regular (41.2%) y bueno(4.4%), luego de la ejecución del programa el nivel de conocimiento mejoró a bueno (88%), regular (12%) y desapareciendo el conocimiento deficiente. Al contrastar la hipótesis mediante la prueba de T de student donde tc (21.92) >tt 0.05 (67) (1.645); se rechaza la Ho y se acepta la Ha. En conclusión, el programa educativo de enfermería fue efectivo en el mejoramiento del conocimiento sobre hábitos de higiene en niños/as de la institución educativa primaria Huáscar de Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80842
Efectividad del programa educativo de enfermería en el conocimiento sobre hábitos de higiene, en niños/as de la Institución Educativa Primaria Huáscar - PUNO 2014
La investigación fue realizada con el objetivo de determinar la efectividad del programa educativo de enfermería en el conocimiento sobre hábitos de higiene, en niños/as de la institución educativa primaria - Huáscar Puno 2014. Fue de tipo pre experimental, diseño pre y post test con un solo grupo de estudio, la muestra estuvo conformada por 68 niños/as de la institución educativa que cumplieron los criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario. En el análisis de resultados se utilizó la prueba de hipótesis de T de student; obteniéndose los siguientes resultados: antes de la intervención educativa se identificó conocimiento deficiente de niños/as sobre higiene personal en 58%, el 51% sobre higiene alimentaria y75% sobre higiene ambiental; luego de ejecutar el programa educativo de enfermería, el nivel de conocimiento de niños/as aumentó: el 82%obtuvo conocimiento bueno en relación a higiene personal, seguido de un 96% sobrehigiene alimentaria y un 85% sobre higiene ambiental. A nivel general según dimensiones antes de aplicar el programa educativo de enfermería, la mayoría de los niños/as presentaron conocimiento deficiente (54%), regular (41.2%) y bueno(4.4%), luego de la ejecución del programa el nivel de conocimiento mejoró a bueno (88%), regular (12%) y desapareciendo el conocimiento deficiente. Al contrastar la hipótesis mediante la prueba de T de student donde tc (21.92) >tt 0.05 (67) (1.645); se rechaza la Ho y se acepta la Ha. En conclusión, el programa educativo de enfermería fue efectivo en el mejoramiento del conocimiento sobre hábitos de higiene en niños/as de la institución educativa primaria Huáscar de Puno.
Flores Colca, Lizhet IlsseFlores Viscarra, Mary Luz ; Flores Viscarra, Mary Luz ; Flores Viscarra, Mary Luz - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleEfectividad del "programa educativo fuerza joven" en el conocimiento sobre salud sexual reproductiva en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno - 2013 / Glenda Lucia Torres Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad del "programa educativo fuerza joven" en el conocimiento sobre salud sexual reproductiva en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Glenda Lucia Torres Flores, Autor ; Gabriela Leidy Pari Calderon, Autor ; Gabriela Leidy Pari Calderon, Autor ; Gabriela Leidy Pari Calderon, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 124 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del Programa Educativo “Fuerza Joven” en el conocimiento sobre salud sexual y reproductiva en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “María Auxiliadora” Puno 2013. El estudio fue de tipo Cuasi-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la muestra estuvo conformada por 68 estudiantes de 4to y 5to de educación secundaria. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario. En el análisis de la información se utilizó la estadística inferencial y la contrastación de la hipótesis con la prueba estadística Z calculada. Los resultados obtenidos revelan que: El conocimiento sobre los conceptos básicos antes de la intervención con el Programa Educativo “Fuerza Joven” fue bajo en el 91,17% de los estudiantes, así mismo en el 97,05% sobre cambios Anatomo–Psicológicos;en el 98,62% en sexualidad, 100% en métodos anticonceptivos y en el 98,52% en Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). Después de la intervención con el Programa Educativo “Fuerza Joven”, el 100% de estudiantes obtienen conocimiento alto en ITS y métodos anticonceptivos, mientras en sexualidad el 97,05%, cambios Anatomo - Psicológicos 95,58% y en conceptos básicos el 92,64%. Conclusión: el Programa Educativo “Fuerza Joven” fue efectivo en el incremento del conocimiento de los estudiantes sobre salud sexual y reproductivaes así que se confirma la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula porque > . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77441 Efectividad del "programa educativo fuerza joven" en el conocimiento sobre salud sexual reproductiva en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno - 2013 [texto impreso] / Glenda Lucia Torres Flores, Autor ; Gabriela Leidy Pari Calderon, Autor ; Gabriela Leidy Pari Calderon, Autor ; Gabriela Leidy Pari Calderon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 124 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del Programa Educativo “Fuerza Joven” en el conocimiento sobre salud sexual y reproductiva en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “María Auxiliadora” Puno 2013. El estudio fue de tipo Cuasi-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la muestra estuvo conformada por 68 estudiantes de 4to y 5to de educación secundaria. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario. En el análisis de la información se utilizó la estadística inferencial y la contrastación de la hipótesis con la prueba estadística Z calculada. Los resultados obtenidos revelan que: El conocimiento sobre los conceptos básicos antes de la intervención con el Programa Educativo “Fuerza Joven” fue bajo en el 91,17% de los estudiantes, así mismo en el 97,05% sobre cambios Anatomo–Psicológicos;en el 98,62% en sexualidad, 100% en métodos anticonceptivos y en el 98,52% en Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). Después de la intervención con el Programa Educativo “Fuerza Joven”, el 100% de estudiantes obtienen conocimiento alto en ITS y métodos anticonceptivos, mientras en sexualidad el 97,05%, cambios Anatomo - Psicológicos 95,58% y en conceptos básicos el 92,64%. Conclusión: el Programa Educativo “Fuerza Joven” fue efectivo en el incremento del conocimiento de los estudiantes sobre salud sexual y reproductivaes así que se confirma la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula porque > . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77441
Efectividad del "programa educativo fuerza joven" en el conocimiento sobre salud sexual reproductiva en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora Puno - 2013
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del Programa Educativo “Fuerza Joven” en el conocimiento sobre salud sexual y reproductiva en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “María Auxiliadora” Puno 2013. El estudio fue de tipo Cuasi-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la muestra estuvo conformada por 68 estudiantes de 4to y 5to de educación secundaria. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario. En el análisis de la información se utilizó la estadística inferencial y la contrastación de la hipótesis con la prueba estadística Z calculada. Los resultados obtenidos revelan que: El conocimiento sobre los conceptos básicos antes de la intervención con el Programa Educativo “Fuerza Joven” fue bajo en el 91,17% de los estudiantes, así mismo en el 97,05% sobre cambios Anatomo–Psicológicos;en el 98,62% en sexualidad, 100% en métodos anticonceptivos y en el 98,52% en Infecciones de Transmisión Sexual (ITS). Después de la intervención con el Programa Educativo “Fuerza Joven”, el 100% de estudiantes obtienen conocimiento alto en ITS y métodos anticonceptivos, mientras en sexualidad el 97,05%, cambios Anatomo - Psicológicos 95,58% y en conceptos básicos el 92,64%. Conclusión: el Programa Educativo “Fuerza Joven” fue efectivo en el incremento del conocimiento de los estudiantes sobre salud sexual y reproductivaes así que se confirma la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula porque > .
Torres Flores, Glenda LuciaPari Calderon, Gabriela Leidy ; Pari Calderon, Gabriela Leidy ; Pari Calderon, Gabriela Leidy - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleEfectividad de un programa educativo en la situación de salud bucal de los estudiantes del colegio Santa Rosa de Lima PNP Juliaca 2001 / Adalberto Quispe Toledo / 2003
Título : Efectividad de un programa educativo en la situación de salud bucal de los estudiantes del colegio Santa Rosa de Lima PNP Juliaca 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Adalberto Quispe Toledo, Autor Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 67 páginas Il.: tablas,diagramas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación se llevó a cabo en el colegio Santa Rosa de Lima de la policía nacional del Perú en la Cuidad de Juliaca, en el segundo semestre del año 2001, debido a que la caries dental tiene un avance progresivo por la práctica y hábitos de higiene dental deficiente, desinformación sobre salud bucal.
Se realizó una intervención, que consistió en capacitar a los niños en edad pre-escolar y escolar, padres de familia y profesores de dicha institución educativa.
Los objetivos del presente trabajo fueron:
A. Evaluar el estado de salud bucal de los alumnos antes y después de la intervención.
B. Evaluar los conocimientos sobre salud bucal de los profesores, padres de familia y alumnos; antes y después de la intervención.
La información se obtuvo mediante la realización del examen odontológico a los alumnos grupo estudio (130) y grupo control (130). Asimismo, se efectuó una encuesta al inicio y después de la intervención, empleando el mismo cuestionario sobre salud bucal para profesores padres de familia y alumnos grupo estudio.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
A. En alumnos de nivel inicial:
Antes: 40 dientes sanos y 100 obturados
Después: 40 dientes sanos y 320 obturados.
B. En alumnos de primaria:
Antes: 1200 dientes sanos y 920 obturados
Después: 1200 dientes sanos y 1270 obturados
C. Alumnos de secundaria:
Antes: 1010 dientes sanos y 960 obturados
Después: 1010 dientes sanos y 1472 dientes obturados.
En cuanto a los conocimientos sobre salud bucal de los profesores, padres de familia y alumnos, se logró proporcionar mayor información sobre el tema a los integrantes del centro educativo en mención.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113465 Efectividad de un programa educativo en la situación de salud bucal de los estudiantes del colegio Santa Rosa de Lima PNP Juliaca 2001 [texto impreso] / Adalberto Quispe Toledo, Autor . - 2003 . - 67 páginas : tablas,diagramas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación se llevó a cabo en el colegio Santa Rosa de Lima de la policía nacional del Perú en la Cuidad de Juliaca, en el segundo semestre del año 2001, debido a que la caries dental tiene un avance progresivo por la práctica y hábitos de higiene dental deficiente, desinformación sobre salud bucal.
Se realizó una intervención, que consistió en capacitar a los niños en edad pre-escolar y escolar, padres de familia y profesores de dicha institución educativa.
Los objetivos del presente trabajo fueron:
A. Evaluar el estado de salud bucal de los alumnos antes y después de la intervención.
B. Evaluar los conocimientos sobre salud bucal de los profesores, padres de familia y alumnos; antes y después de la intervención.
La información se obtuvo mediante la realización del examen odontológico a los alumnos grupo estudio (130) y grupo control (130). Asimismo, se efectuó una encuesta al inicio y después de la intervención, empleando el mismo cuestionario sobre salud bucal para profesores padres de familia y alumnos grupo estudio.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
A. En alumnos de nivel inicial:
Antes: 40 dientes sanos y 100 obturados
Después: 40 dientes sanos y 320 obturados.
B. En alumnos de primaria:
Antes: 1200 dientes sanos y 920 obturados
Después: 1200 dientes sanos y 1270 obturados
C. Alumnos de secundaria:
Antes: 1010 dientes sanos y 960 obturados
Después: 1010 dientes sanos y 1472 dientes obturados.
En cuanto a los conocimientos sobre salud bucal de los profesores, padres de familia y alumnos, se logró proporcionar mayor información sobre el tema a los integrantes del centro educativo en mención.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113465
Efectividad de un programa educativo en la situación de salud bucal de los estudiantes del colegio Santa Rosa de Lima PNP Juliaca 2001
El presente trabajo de investigación se llevó a cabo en el colegio Santa Rosa de Lima de la policía nacional del Perú en la Cuidad de Juliaca, en el segundo semestre del año 2001, debido a que la caries dental tiene un avance progresivo por la práctica y hábitos de higiene dental deficiente, desinformación sobre salud bucal.
Se realizó una intervención, que consistió en capacitar a los niños en edad pre-escolar y escolar, padres de familia y profesores de dicha institución educativa.
Los objetivos del presente trabajo fueron:
A. Evaluar el estado de salud bucal de los alumnos antes y después de la intervención.
B. Evaluar los conocimientos sobre salud bucal de los profesores, padres de familia y alumnos; antes y después de la intervención.
La información se obtuvo mediante la realización del examen odontológico a los alumnos grupo estudio (130) y grupo control (130). Asimismo, se efectuó una encuesta al inicio y después de la intervención, empleando el mismo cuestionario sobre salud bucal para profesores padres de familia y alumnos grupo estudio.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
A. En alumnos de nivel inicial:
Antes: 40 dientes sanos y 100 obturados
Después: 40 dientes sanos y 320 obturados.
B. En alumnos de primaria:
Antes: 1200 dientes sanos y 920 obturados
Después: 1200 dientes sanos y 1270 obturados
C. Alumnos de secundaria:
Antes: 1010 dientes sanos y 960 obturados
Después: 1010 dientes sanos y 1472 dientes obturados.
En cuanto a los conocimientos sobre salud bucal de los profesores, padres de familia y alumnos, se logró proporcionar mayor información sobre el tema a los integrantes del centro educativo en mención.
Quispe Toledo, Adalberto - 2003
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DisponibleEfectividad del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha de los adultos mayores del asilo "Virgen de Rosario" - Chucuito 2016 / Miguel Ángel Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2016)
Título : Efectividad del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha de los adultos mayores del asilo "Virgen de Rosario" - Chucuito 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Mamani Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 106 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectividad del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha de los adultos mayores del asilo “Virgen de Rosario”- Chucuito 2016. Estudio pre experimental, muestra conformada por 14 adultos mayores residentes en el asilo de ancianos, y para la recolección de los datos se empleó como técnica la observación, cuyo instrumento fue la guía de observación (escala de tinetti modificada) que se aplicó en dos momentos, antes y después de la intervención del programa de ejercicios físicos. Para el análisis de los datos se empleó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T student. Los resultados. Describen, que antes de la aplicación del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha, el 57.1% se encontraron en alto riesgo y el 35.7% se encontraron en riesgo de caídas. Posterior a la intervención del programa, el 50% de los adultos mayores se encontraron sin riesgo de caída y el 42.9% se hallaron en riesgo. En el equilibrio: antes el 57.1% presentaron un alto riesgo y el 28.6% presentaron riesgo de caídas, posterior al programa el 50% se encontraron sin riesgo caídas y el 42.9% se encontraron en riesgo. En la marcha: antes el 71.4% presentaron riesgo de caídas y el 28.5% se encuentran en alto riesgo, posterior al programa, el 57.7% se hallaron sin riesgo y el 35.7% en riesgo de caídas. Entre las edades de 65 a 70 años antes del programa, el 21.4% se encontraron en riesgo de caídas. En el sexo masculino antes de la aplicación del programa, el 42.9% se encontraron en alto riesgo, posterior a la intervención, el 35.7% se hallaron sin riesgo de caídas y en el sexo femenino antes del programa, el 14.3% se encontraron en alto riesgo y riesgo de sufrir caídas, posterior al programa de ejercicios físicos, el 14.3% se encontraron sin riesgo de caídas. Al aplicar la prueba T de Student, el valor obtenido de Tc 15.588 es mayor que la Tt 1.771 con una probabilidad de 0.05. Por lo tanto, se acepta la Ha y se rechaza Ho. El programa de ejercicios físicos es efectivo en el equilibrio y marcha de los adultos mayores en el asilo “Virgen de Rosario”. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92473 Efectividad del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha de los adultos mayores del asilo "Virgen de Rosario" - Chucuito 2016 [texto impreso] / Miguel Ángel Mamani Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2016 . - 106 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina efectividad del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha de los adultos mayores del asilo “Virgen de Rosario”- Chucuito 2016. Estudio pre experimental, muestra conformada por 14 adultos mayores residentes en el asilo de ancianos, y para la recolección de los datos se empleó como técnica la observación, cuyo instrumento fue la guía de observación (escala de tinetti modificada) que se aplicó en dos momentos, antes y después de la intervención del programa de ejercicios físicos. Para el análisis de los datos se empleó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T student. Los resultados. Describen, que antes de la aplicación del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha, el 57.1% se encontraron en alto riesgo y el 35.7% se encontraron en riesgo de caídas. Posterior a la intervención del programa, el 50% de los adultos mayores se encontraron sin riesgo de caída y el 42.9% se hallaron en riesgo. En el equilibrio: antes el 57.1% presentaron un alto riesgo y el 28.6% presentaron riesgo de caídas, posterior al programa el 50% se encontraron sin riesgo caídas y el 42.9% se encontraron en riesgo. En la marcha: antes el 71.4% presentaron riesgo de caídas y el 28.5% se encuentran en alto riesgo, posterior al programa, el 57.7% se hallaron sin riesgo y el 35.7% en riesgo de caídas. Entre las edades de 65 a 70 años antes del programa, el 21.4% se encontraron en riesgo de caídas. En el sexo masculino antes de la aplicación del programa, el 42.9% se encontraron en alto riesgo, posterior a la intervención, el 35.7% se hallaron sin riesgo de caídas y en el sexo femenino antes del programa, el 14.3% se encontraron en alto riesgo y riesgo de sufrir caídas, posterior al programa de ejercicios físicos, el 14.3% se encontraron sin riesgo de caídas. Al aplicar la prueba T de Student, el valor obtenido de Tc 15.588 es mayor que la Tt 1.771 con una probabilidad de 0.05. Por lo tanto, se acepta la Ha y se rechaza Ho. El programa de ejercicios físicos es efectivo en el equilibrio y marcha de los adultos mayores en el asilo “Virgen de Rosario”. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92473
Efectividad del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha de los adultos mayores del asilo "Virgen de Rosario" - Chucuito 2016
Determina efectividad del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha de los adultos mayores del asilo “Virgen de Rosario”- Chucuito 2016. Estudio pre experimental, muestra conformada por 14 adultos mayores residentes en el asilo de ancianos, y para la recolección de los datos se empleó como técnica la observación, cuyo instrumento fue la guía de observación (escala de tinetti modificada) que se aplicó en dos momentos, antes y después de la intervención del programa de ejercicios físicos. Para el análisis de los datos se empleó la estadística descriptiva porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba T student. Los resultados. Describen, que antes de la aplicación del programa de ejercicios físicos en el equilibrio y marcha, el 57.1% se encontraron en alto riesgo y el 35.7% se encontraron en riesgo de caídas. Posterior a la intervención del programa, el 50% de los adultos mayores se encontraron sin riesgo de caída y el 42.9% se hallaron en riesgo. En el equilibrio: antes el 57.1% presentaron un alto riesgo y el 28.6% presentaron riesgo de caídas, posterior al programa el 50% se encontraron sin riesgo caídas y el 42.9% se encontraron en riesgo. En la marcha: antes el 71.4% presentaron riesgo de caídas y el 28.5% se encuentran en alto riesgo, posterior al programa, el 57.7% se hallaron sin riesgo y el 35.7% en riesgo de caídas. Entre las edades de 65 a 70 años antes del programa, el 21.4% se encontraron en riesgo de caídas. En el sexo masculino antes de la aplicación del programa, el 42.9% se encontraron en alto riesgo, posterior a la intervención, el 35.7% se hallaron sin riesgo de caídas y en el sexo femenino antes del programa, el 14.3% se encontraron en alto riesgo y riesgo de sufrir caídas, posterior al programa de ejercicios físicos, el 14.3% se encontraron sin riesgo de caídas. Al aplicar la prueba T de Student, el valor obtenido de Tc 15.588 es mayor que la Tt 1.771 con una probabilidad de 0.05. Por lo tanto, se acepta la Ha y se rechaza Ho. El programa de ejercicios físicos es efectivo en el equilibrio y marcha de los adultos mayores en el asilo “Virgen de Rosario”.
Mamani Mamani, Miguel Ángel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2016
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DisponibleT08-1796-02 T1796 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT20969-27461-01 T20969 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del programa de habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Independencia - Puno 2010 / Yaneth Rocio Alcos Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2010)
Título : Efectividad del programa de habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Independencia - Puno 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yaneth Rocio Alcos Quispe, Autor ; Mirelia Apaza Llanque, Autor ; Mirelia Apaza Llanque, Autor ; Mirelia Apaza Llanque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 122 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar la efectividad del programa de Habilidades Sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia de la ciudad de Puno. El tipo de investigación fue pre-experimental, con pre y post test; la muestra se obtuvo en base al muestreo por conglomerados y estuvo constituida por un total de 47 adolescentes de 12 a 17 años. La técnica utilizada fue la encuesta; el instrumento “Lista de Evaluación de Habilidades Sociales” que permitió identificar las categorías alcanzadas antes y después de la intervención. Los resultados evidencian que: Las Habilidades Sociales menos desarrolladas son Autoestima y Toma de decisiones con categorías Promedio Bajo y Bajo; que posterior a la intervención incrementaron a categorías más altas; es así, que en Autoestima hubo una disminución en la categoría Bajo de 4.3% a 0%, en la categoría Promedio Bajo de 23.4% a 8.5% y en la categoría Promedio de 31.9% a 27.7%; incrementándose las categorías Promedio Alto de 17% a 23.4%, Alto de 23.4% a 34% y Muy Alto de 0% a 6.4%. En Toma de Decisiones en la categoría Bajo hubo una disminución de un 6.4% a 0%, en la categoría Promedio Bajo de 25.5% a 14.9 %; incrementándose en las categorías Promedio de 27.7% a 34%, categoría Promedio Alto de 17% a 19.1% y categoría Muy Alto con 2.1% a 10.6%. Por el análisis de datos y prueba estadística pareada (antes y después), las probabilidades resultaron menores al nivel de significancia (0.05) donde se llego a concluir que el desarrollo del Programa Educativo de Habilidades Sociales propuesto por el Ministerio de Salud es efectivo en los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia - Puno, permitiendo que logren cambios en sus actitudes y sean capaces de mantener interrelaciones más satisfactorias en su vida personal, si se promueven sus habilidades sociales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62273 Efectividad del programa de habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Independencia - Puno 2010 [texto impreso] / Yaneth Rocio Alcos Quispe, Autor ; Mirelia Apaza Llanque, Autor ; Mirelia Apaza Llanque, Autor ; Mirelia Apaza Llanque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2010 . - 122 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar la efectividad del programa de Habilidades Sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia de la ciudad de Puno. El tipo de investigación fue pre-experimental, con pre y post test; la muestra se obtuvo en base al muestreo por conglomerados y estuvo constituida por un total de 47 adolescentes de 12 a 17 años. La técnica utilizada fue la encuesta; el instrumento “Lista de Evaluación de Habilidades Sociales” que permitió identificar las categorías alcanzadas antes y después de la intervención. Los resultados evidencian que: Las Habilidades Sociales menos desarrolladas son Autoestima y Toma de decisiones con categorías Promedio Bajo y Bajo; que posterior a la intervención incrementaron a categorías más altas; es así, que en Autoestima hubo una disminución en la categoría Bajo de 4.3% a 0%, en la categoría Promedio Bajo de 23.4% a 8.5% y en la categoría Promedio de 31.9% a 27.7%; incrementándose las categorías Promedio Alto de 17% a 23.4%, Alto de 23.4% a 34% y Muy Alto de 0% a 6.4%. En Toma de Decisiones en la categoría Bajo hubo una disminución de un 6.4% a 0%, en la categoría Promedio Bajo de 25.5% a 14.9 %; incrementándose en las categorías Promedio de 27.7% a 34%, categoría Promedio Alto de 17% a 19.1% y categoría Muy Alto con 2.1% a 10.6%. Por el análisis de datos y prueba estadística pareada (antes y después), las probabilidades resultaron menores al nivel de significancia (0.05) donde se llego a concluir que el desarrollo del Programa Educativo de Habilidades Sociales propuesto por el Ministerio de Salud es efectivo en los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia - Puno, permitiendo que logren cambios en sus actitudes y sean capaces de mantener interrelaciones más satisfactorias en su vida personal, si se promueven sus habilidades sociales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62273
Efectividad del programa de habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Independencia - Puno 2010
El trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar la efectividad del programa de Habilidades Sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia de la ciudad de Puno. El tipo de investigación fue pre-experimental, con pre y post test; la muestra se obtuvo en base al muestreo por conglomerados y estuvo constituida por un total de 47 adolescentes de 12 a 17 años. La técnica utilizada fue la encuesta; el instrumento “Lista de Evaluación de Habilidades Sociales” que permitió identificar las categorías alcanzadas antes y después de la intervención. Los resultados evidencian que: Las Habilidades Sociales menos desarrolladas son Autoestima y Toma de decisiones con categorías Promedio Bajo y Bajo; que posterior a la intervención incrementaron a categorías más altas; es así, que en Autoestima hubo una disminución en la categoría Bajo de 4.3% a 0%, en la categoría Promedio Bajo de 23.4% a 8.5% y en la categoría Promedio de 31.9% a 27.7%; incrementándose las categorías Promedio Alto de 17% a 23.4%, Alto de 23.4% a 34% y Muy Alto de 0% a 6.4%. En Toma de Decisiones en la categoría Bajo hubo una disminución de un 6.4% a 0%, en la categoría Promedio Bajo de 25.5% a 14.9 %; incrementándose en las categorías Promedio de 27.7% a 34%, categoría Promedio Alto de 17% a 19.1% y categoría Muy Alto con 2.1% a 10.6%. Por el análisis de datos y prueba estadística pareada (antes y después), las probabilidades resultaron menores al nivel de significancia (0.05) donde se llego a concluir que el desarrollo del Programa Educativo de Habilidades Sociales propuesto por el Ministerio de Salud es efectivo en los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia - Puno, permitiendo que logren cambios en sus actitudes y sean capaces de mantener interrelaciones más satisfactorias en su vida personal, si se promueven sus habilidades sociales.
Alcos Quispe, Yaneth RocioApaza Llanque, Mirelia ; Apaza Llanque, Mirelia ; Apaza Llanque, Mirelia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2010
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DisponibleEfectividad de la risoterapia en la autoestima de adolescentes del Hogar Virgen de Fátima Puno - 2014 / Edith Erika Flores Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Efectividad de la risoterapia en la autoestima de adolescentes del Hogar Virgen de Fátima Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Erika Flores Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 113 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio de investigación se llevó a cabo con el objetivo dedeterminar la efectividad de la risoterapia en la autoestima de adolescentes del Hogar Virgen de Fátima, fue de tipo pre-experimental con diseño longitudinal pre y post test con un solo grupo. La población estuvo constituida por 25 adolescentes del Hogar Virgen de Fátima quienes presentaron autoestima baja, media baja y media alta, obtenida mediante muestreo no probabilístico; para la recolección de los datos se utilizó como instrumento la escala de autoestima deStanleyCoopersmith, el cual fue aplicado antes y después de la intervención, obteniéndose los siguientes resultados:en el pre test; las adolescentes tuvieron: el 56% autoestima baja,el 28% autoestima media baja, y el 16% autoestima media alta. En el post test mostraron una modificación considerable, dondeninguna adolescente tuvo autoestima baja, solo el 20% tuvieron autoestima media baja, el 28% obtuvieron autoestima medio alta y el 52% autoestima alta, comprobando y demostrando la efectividad de la risoterapia en el incremento de la autoestima en las adolescentes. Estadísticamente la contrastación de la hipótesis mediante la prueba de diferencia de proporciones, comprueba que la risoterapia fue efectiva en las adolescentes del Hogar Virgen de Fátima, donde Tc=16,06 es mayor que la Tt=1,711, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Concluyendo que los talleres de risoterapia en general incrementa la autoestima significativamente en las adolescentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91912 Efectividad de la risoterapia en la autoestima de adolescentes del Hogar Virgen de Fátima Puno - 2014 [texto impreso] / Edith Erika Flores Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 113 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio de investigación se llevó a cabo con el objetivo dedeterminar la efectividad de la risoterapia en la autoestima de adolescentes del Hogar Virgen de Fátima, fue de tipo pre-experimental con diseño longitudinal pre y post test con un solo grupo. La población estuvo constituida por 25 adolescentes del Hogar Virgen de Fátima quienes presentaron autoestima baja, media baja y media alta, obtenida mediante muestreo no probabilístico; para la recolección de los datos se utilizó como instrumento la escala de autoestima deStanleyCoopersmith, el cual fue aplicado antes y después de la intervención, obteniéndose los siguientes resultados:en el pre test; las adolescentes tuvieron: el 56% autoestima baja,el 28% autoestima media baja, y el 16% autoestima media alta. En el post test mostraron una modificación considerable, dondeninguna adolescente tuvo autoestima baja, solo el 20% tuvieron autoestima media baja, el 28% obtuvieron autoestima medio alta y el 52% autoestima alta, comprobando y demostrando la efectividad de la risoterapia en el incremento de la autoestima en las adolescentes. Estadísticamente la contrastación de la hipótesis mediante la prueba de diferencia de proporciones, comprueba que la risoterapia fue efectiva en las adolescentes del Hogar Virgen de Fátima, donde Tc=16,06 es mayor que la Tt=1,711, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Concluyendo que los talleres de risoterapia en general incrementa la autoestima significativamente en las adolescentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91912
Efectividad de la risoterapia en la autoestima de adolescentes del Hogar Virgen de Fátima Puno - 2014
El estudio de investigación se llevó a cabo con el objetivo dedeterminar la efectividad de la risoterapia en la autoestima de adolescentes del Hogar Virgen de Fátima, fue de tipo pre-experimental con diseño longitudinal pre y post test con un solo grupo. La población estuvo constituida por 25 adolescentes del Hogar Virgen de Fátima quienes presentaron autoestima baja, media baja y media alta, obtenida mediante muestreo no probabilístico; para la recolección de los datos se utilizó como instrumento la escala de autoestima deStanleyCoopersmith, el cual fue aplicado antes y después de la intervención, obteniéndose los siguientes resultados:en el pre test; las adolescentes tuvieron: el 56% autoestima baja,el 28% autoestima media baja, y el 16% autoestima media alta. En el post test mostraron una modificación considerable, dondeninguna adolescente tuvo autoestima baja, solo el 20% tuvieron autoestima media baja, el 28% obtuvieron autoestima medio alta y el 52% autoestima alta, comprobando y demostrando la efectividad de la risoterapia en el incremento de la autoestima en las adolescentes. Estadísticamente la contrastación de la hipótesis mediante la prueba de diferencia de proporciones, comprueba que la risoterapia fue efectiva en las adolescentes del Hogar Virgen de Fátima, donde Tc=16,06 es mayor que la Tt=1,711, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Concluyendo que los talleres de risoterapia en general incrementa la autoestima significativamente en las adolescentes.
Flores Flores, Edith Erika - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleEfectividad de la risoterapia para el manejo del estrés en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno - 2014 / Mary Melo Yépez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Efectividad de la risoterapia para el manejo del estrés en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Melo Yépez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 104 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectividad de risoterapia para el manejo del estrés; Investigación pre experimental, diseño pre y post test un grupo; población y muestra conformada por 32 estudiantes del VI semestre de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno, cumplían criterios de inclusión; Cuestionario de Maslach Burnout Inventory; para el análisis estadístico se aplicó la prueba de diferencias divididas para comparar puntajes (técnicas paramétricas) y Prueba Wilcoxon y signos (para observar cambios cualitativos). Resultados: antes de intervenciones el 28% estudiantes tuvieron Burnout, el 69% tendencia al Burnout y el 3% sin Burnout, respecto a las dimensiones se muestra que antes de las intervenciones el 59% de estudiantes tuvieron cansancio y agotamiento emocional, 34% tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 7% sin cansancio y agotamiento emocional; así también el 38% de estudiantes tuvieron despersonalización, 41% tendencia a despersonalización y 22% sin despersonalización, 31% de estudiantes tuvieron baja realización personal antes de la intervención, 31% tendencia a la baja realización personal y el 38% sin baja realización personal, Después de intervenciones con el programa de risoterapia que incluyo 5 sesiones, 6% de estudiantes presentó Burnout, 63% tendencia al Burnout y 31% sin Burnout;en la primera dimensión se obtuvo 24% cansancio y agotamiento emocional, 38% con tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 38% sin cansancio y agotamiento emocional; segunda dimensión se obtuvo 19% con despersonalización, 16% con tendencia a la despersonalización y 66% sin despersonalización; tercera dimensión se obtuvo 25% con baja realización personal, 12% con tendencia a la baja realización personal y 63% sin baja realización personal. Existe relación indirecta (0.991) entre el programa de risoterapia y el Burnout y los puntajes de antes y después, indicando que los resultados dependen de la intervención: a mayor intervención menor Burnout, comparando los valores obtenidos: p(0.05)<α(0.000) se rechaza la hipótesis nula, indicando que el programa de risoterapia tuvo efectos significativos en disminución del síndrome del Burnout aunque en promedio sigue existiendo tendencia a padecer el síndrome. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90519 Efectividad de la risoterapia para el manejo del estrés en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno - 2014 [texto impreso] / Mary Melo Yépez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 104 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Resumen: Determina efectividad de risoterapia para el manejo del estrés; Investigación pre experimental, diseño pre y post test un grupo; población y muestra conformada por 32 estudiantes del VI semestre de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno, cumplían criterios de inclusión; Cuestionario de Maslach Burnout Inventory; para el análisis estadístico se aplicó la prueba de diferencias divididas para comparar puntajes (técnicas paramétricas) y Prueba Wilcoxon y signos (para observar cambios cualitativos). Resultados: antes de intervenciones el 28% estudiantes tuvieron Burnout, el 69% tendencia al Burnout y el 3% sin Burnout, respecto a las dimensiones se muestra que antes de las intervenciones el 59% de estudiantes tuvieron cansancio y agotamiento emocional, 34% tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 7% sin cansancio y agotamiento emocional; así también el 38% de estudiantes tuvieron despersonalización, 41% tendencia a despersonalización y 22% sin despersonalización, 31% de estudiantes tuvieron baja realización personal antes de la intervención, 31% tendencia a la baja realización personal y el 38% sin baja realización personal, Después de intervenciones con el programa de risoterapia que incluyo 5 sesiones, 6% de estudiantes presentó Burnout, 63% tendencia al Burnout y 31% sin Burnout;en la primera dimensión se obtuvo 24% cansancio y agotamiento emocional, 38% con tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 38% sin cansancio y agotamiento emocional; segunda dimensión se obtuvo 19% con despersonalización, 16% con tendencia a la despersonalización y 66% sin despersonalización; tercera dimensión se obtuvo 25% con baja realización personal, 12% con tendencia a la baja realización personal y 63% sin baja realización personal. Existe relación indirecta (0.991) entre el programa de risoterapia y el Burnout y los puntajes de antes y después, indicando que los resultados dependen de la intervención: a mayor intervención menor Burnout, comparando los valores obtenidos: p(0.05)<α(0.000) se rechaza la hipótesis nula, indicando que el programa de risoterapia tuvo efectos significativos en disminución del síndrome del Burnout aunque en promedio sigue existiendo tendencia a padecer el síndrome. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90519
Efectividad de la risoterapia para el manejo del estrés en estudiantes de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno - 2014
Determina efectividad de risoterapia para el manejo del estrés; Investigación pre experimental, diseño pre y post test un grupo; población y muestra conformada por 32 estudiantes del VI semestre de la Facultad de Enfermería de la UNA Puno, cumplían criterios de inclusión; Cuestionario de Maslach Burnout Inventory; para el análisis estadístico se aplicó la prueba de diferencias divididas para comparar puntajes (técnicas paramétricas) y Prueba Wilcoxon y signos (para observar cambios cualitativos). Resultados: antes de intervenciones el 28% estudiantes tuvieron Burnout, el 69% tendencia al Burnout y el 3% sin Burnout, respecto a las dimensiones se muestra que antes de las intervenciones el 59% de estudiantes tuvieron cansancio y agotamiento emocional, 34% tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 7% sin cansancio y agotamiento emocional; así también el 38% de estudiantes tuvieron despersonalización, 41% tendencia a despersonalización y 22% sin despersonalización, 31% de estudiantes tuvieron baja realización personal antes de la intervención, 31% tendencia a la baja realización personal y el 38% sin baja realización personal, Después de intervenciones con el programa de risoterapia que incluyo 5 sesiones, 6% de estudiantes presentó Burnout, 63% tendencia al Burnout y 31% sin Burnout;en la primera dimensión se obtuvo 24% cansancio y agotamiento emocional, 38% con tendencia al cansancio y agotamiento emocional y 38% sin cansancio y agotamiento emocional; segunda dimensión se obtuvo 19% con despersonalización, 16% con tendencia a la despersonalización y 66% sin despersonalización; tercera dimensión se obtuvo 25% con baja realización personal, 12% con tendencia a la baja realización personal y 63% sin baja realización personal. Existe relación indirecta (0.991) entre el programa de risoterapia y el Burnout y los puntajes de antes y después, indicando que los resultados dependen de la intervención: a mayor intervención menor Burnout, comparando los valores obtenidos: p(0.05)<α(0.000) se rechaza la hipótesis nula, indicando que el programa de risoterapia tuvo efectos significativos en disminución del síndrome del Burnout aunque en promedio sigue existiendo tendencia a padecer el síndrome.
Melo Yépez, Mary - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleT08-1772-02 T1772 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT20534-27021-01 T20534 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la sesión demostrativa de estimulación temprana de la enfermera, en niños menores de 6 meses del Establecimiento de Salud Paucarcolla, Puno 2011 / Janeth Madeleyne Jahuira Zea / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2011)
Título : Efectividad de la sesión demostrativa de estimulación temprana de la enfermera, en niños menores de 6 meses del Establecimiento de Salud Paucarcolla, Puno 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Janeth Madeleyne Jahuira Zea, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 120 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63762 Efectividad de la sesión demostrativa de estimulación temprana de la enfermera, en niños menores de 6 meses del Establecimiento de Salud Paucarcolla, Puno 2011 [texto impreso] / Janeth Madeleyne Jahuira Zea, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2011 . - 120 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63762
Efectividad de la sesión demostrativa de estimulación temprana de la enfermera, en niños menores de 6 meses del Establecimiento de Salud Paucarcolla, Puno 2011
Jahuira Zea, Janeth Madeleyne - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1445-01 T1445 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1446-02 T1446 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T15114-21452-01 T15114 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la sesión demostrativa sobre estimulación temprana aplicado a madres con Niños de 4 a 9 meses, Centro de Salud I-2 Cerro Colorado, Arequipa -2016 / Janeth Madeleyne Jahuira Zea / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
Título : Efectividad de la sesión demostrativa sobre estimulación temprana aplicado a madres con Niños de 4 a 9 meses, Centro de Salud I-2 Cerro Colorado, Arequipa -2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Janeth Madeleyne Jahuira Zea, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 105 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño Idioma : Español (spa) Resumen: Determina la efectividad de la sesión demostrativa aplicado a madres sobre estimulación temprana a niños de 4 a 9 meses en el centro de salud I-2 cerro Colorado, Arequipa 2016. La investigación fue de tipo cuasi experimental, con diseño Pre Post Test con un grupo experimental y un grupo control. La población estuvo constituida por 110 madres asistentes al consultorio de crecimiento y desarrollo la muestra por 40 madres donde el grupo experimental estuvo conformado por 40 madres donde la muestra fue dividida de la siguiente forma 10 10 madres con niños de 4 a 6 meses de edad y 10 madres con niños de 4 a 6 meses y 7 a 9 meses. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de la guía de observación y para la confirmación de hipótesis se utilizó la prueba estadística paramétrica T Student. Los resultados obtenidos fueron los siguientes: la práctica de estimulación temprana que realizan las madres con niños de 4 a 9 meses antes de aplicar la sesión demostrativa en el grupo experimental las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza, un 60%; en la categoría lo realiza el 40% . En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría lo realiza, el 50%; por otro lado en la categoría lo realiza un 50%. En el grupo control antes las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza un 60%; por otro lado no lo realiza el 40%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría no lo realiza el 60%; y lo realiza un 40%. Respecto a la práctica de estimulación temprana que realizan las madres con niños de 4 a 9 meses después de aplicar la sesión demostrativa en el grupo experimental las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría lo realiza un 90%, y no realizan el 10%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría lo realiza un 90%, y no realiza el 10%. En el grupo control después la práctica de estimulación temprana sin sesión demostrativa a las madres con niños de 4 a 9 meses fueron: madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza un 40%; y lo realiza el 60%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría no lo realiza, el 50%; y lo realiza, un 50%. Por tanto, se acepta la hipótesis alterna planteada, porque la sesión demostrativa de la enfermera fue efectiva en la práctica de estimulación temprana a madres de niños de 4 a 9 meses de edad, corroborada con el análisis estadísticos, al obtener en la prueba Tc=- 16.143 mayor a Tt=-1.72 y+ 1.72, para un nivel de confianza del 95% y oc=0.05. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113027 Efectividad de la sesión demostrativa sobre estimulación temprana aplicado a madres con Niños de 4 a 9 meses, Centro de Salud I-2 Cerro Colorado, Arequipa -2016 [texto impreso] / Janeth Madeleyne Jahuira Zea, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2017 . - 105 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina la efectividad de la sesión demostrativa aplicado a madres sobre estimulación temprana a niños de 4 a 9 meses en el centro de salud I-2 cerro Colorado, Arequipa 2016. La investigación fue de tipo cuasi experimental, con diseño Pre Post Test con un grupo experimental y un grupo control. La población estuvo constituida por 110 madres asistentes al consultorio de crecimiento y desarrollo la muestra por 40 madres donde el grupo experimental estuvo conformado por 40 madres donde la muestra fue dividida de la siguiente forma 10 10 madres con niños de 4 a 6 meses de edad y 10 madres con niños de 4 a 6 meses y 7 a 9 meses. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de la guía de observación y para la confirmación de hipótesis se utilizó la prueba estadística paramétrica T Student. Los resultados obtenidos fueron los siguientes: la práctica de estimulación temprana que realizan las madres con niños de 4 a 9 meses antes de aplicar la sesión demostrativa en el grupo experimental las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza, un 60%; en la categoría lo realiza el 40% . En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría lo realiza, el 50%; por otro lado en la categoría lo realiza un 50%. En el grupo control antes las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza un 60%; por otro lado no lo realiza el 40%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría no lo realiza el 60%; y lo realiza un 40%. Respecto a la práctica de estimulación temprana que realizan las madres con niños de 4 a 9 meses después de aplicar la sesión demostrativa en el grupo experimental las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría lo realiza un 90%, y no realizan el 10%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría lo realiza un 90%, y no realiza el 10%. En el grupo control después la práctica de estimulación temprana sin sesión demostrativa a las madres con niños de 4 a 9 meses fueron: madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza un 40%; y lo realiza el 60%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría no lo realiza, el 50%; y lo realiza, un 50%. Por tanto, se acepta la hipótesis alterna planteada, porque la sesión demostrativa de la enfermera fue efectiva en la práctica de estimulación temprana a madres de niños de 4 a 9 meses de edad, corroborada con el análisis estadísticos, al obtener en la prueba Tc=- 16.143 mayor a Tt=-1.72 y+ 1.72, para un nivel de confianza del 95% y oc=0.05. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113027
Efectividad de la sesión demostrativa sobre estimulación temprana aplicado a madres con Niños de 4 a 9 meses, Centro de Salud I-2 Cerro Colorado, Arequipa -2016
Determina la efectividad de la sesión demostrativa aplicado a madres sobre estimulación temprana a niños de 4 a 9 meses en el centro de salud I-2 cerro Colorado, Arequipa 2016. La investigación fue de tipo cuasi experimental, con diseño Pre Post Test con un grupo experimental y un grupo control. La población estuvo constituida por 110 madres asistentes al consultorio de crecimiento y desarrollo la muestra por 40 madres donde el grupo experimental estuvo conformado por 40 madres donde la muestra fue dividida de la siguiente forma 10 10 madres con niños de 4 a 6 meses de edad y 10 madres con niños de 4 a 6 meses y 7 a 9 meses. La recolección de datos se realizó mediante la técnica de la guía de observación y para la confirmación de hipótesis se utilizó la prueba estadística paramétrica T Student. Los resultados obtenidos fueron los siguientes: la práctica de estimulación temprana que realizan las madres con niños de 4 a 9 meses antes de aplicar la sesión demostrativa en el grupo experimental las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza, un 60%; en la categoría lo realiza el 40% . En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría lo realiza, el 50%; por otro lado en la categoría lo realiza un 50%. En el grupo control antes las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza un 60%; por otro lado no lo realiza el 40%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría no lo realiza el 60%; y lo realiza un 40%. Respecto a la práctica de estimulación temprana que realizan las madres con niños de 4 a 9 meses después de aplicar la sesión demostrativa en el grupo experimental las madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría lo realiza un 90%, y no realizan el 10%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría lo realiza un 90%, y no realiza el 10%. En el grupo control después la práctica de estimulación temprana sin sesión demostrativa a las madres con niños de 4 a 9 meses fueron: madres con niños de 4 a 6 meses se encuentran en la categoría no lo realiza un 40%; y lo realiza el 60%. En las madres con niños de 7 a 9 meses se encuentran en la categoría no lo realiza, el 50%; y lo realiza, un 50%. Por tanto, se acepta la hipótesis alterna planteada, porque la sesión demostrativa de la enfermera fue efectiva en la práctica de estimulación temprana a madres de niños de 4 a 9 meses de edad, corroborada con el análisis estadísticos, al obtener en la prueba Tc=- 16.143 mayor a Tt=-1.72 y+ 1.72, para un nivel de confianza del 95% y oc=0.05.
Jahuira Zea, Janeth Madeleyne - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2017
Para Optar Título de Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño
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DisponibleEfectividad de la sesión educativa en el conocimiento sobre primeros auxilios en accidentes más frecuentes en comuneros de Lluco, Coata-2016 / Yudith Gloria Gutierrez Acrota / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Efectividad de la sesión educativa en el conocimiento sobre primeros auxilios en accidentes más frecuentes en comuneros de Lluco, Coata-2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yudith Gloria Gutierrez Acrota, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 70, [31] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la sesión educativa en el conocimiento sobre primeros auxilios en accidentes más frecuentes en los comuneros de Lluco, Coata-2016, fue de tipo pre- experimental con diseño pre test y post test con un solo grupo; la población estuvo constituida por 188 comuneros, la muestra de estudio estuvo conformada por 75 comuneros, la técnica que se utilizó fue la encuesta , el instrumento fue el cuestionario que se aplicó en dos momentos antes y después de la sesión educativa, validado a través de juicio de expertos, para la confiabilidad del instrumento se utilizó el método de Alfa de Cronbanch obteniéndose 80% de confiabilidad, los resultados del estudio demuestran que antes de la sesión educativa el 17% de comuneros tenían conocimiento deficiente y el 64% regular, después de realizar la sesión educativa el 97 % obtuvieron conocimiento bueno y el 3% regular. Por tanto la sesión educativa es efectiva para mejorar el conocimiento, desde un nivel deficiente a bueno entonces se confirma la hipótesis planteada, corroborada con el análisis estadístico al obtener la prueba Zc = -16.80 < Zt = -1.96 para un nivel de confianza del 95% y un nivel de significancia de α=0.05 En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4390 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108556 Efectividad de la sesión educativa en el conocimiento sobre primeros auxilios en accidentes más frecuentes en comuneros de Lluco, Coata-2016 [texto impreso] / Yudith Gloria Gutierrez Acrota, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 70, [31] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la sesión educativa en el conocimiento sobre primeros auxilios en accidentes más frecuentes en los comuneros de Lluco, Coata-2016, fue de tipo pre- experimental con diseño pre test y post test con un solo grupo; la población estuvo constituida por 188 comuneros, la muestra de estudio estuvo conformada por 75 comuneros, la técnica que se utilizó fue la encuesta , el instrumento fue el cuestionario que se aplicó en dos momentos antes y después de la sesión educativa, validado a través de juicio de expertos, para la confiabilidad del instrumento se utilizó el método de Alfa de Cronbanch obteniéndose 80% de confiabilidad, los resultados del estudio demuestran que antes de la sesión educativa el 17% de comuneros tenían conocimiento deficiente y el 64% regular, después de realizar la sesión educativa el 97 % obtuvieron conocimiento bueno y el 3% regular. Por tanto la sesión educativa es efectiva para mejorar el conocimiento, desde un nivel deficiente a bueno entonces se confirma la hipótesis planteada, corroborada con el análisis estadístico al obtener la prueba Zc = -16.80 < Zt = -1.96 para un nivel de confianza del 95% y un nivel de significancia de α=0.05 En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4390 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108556
Efectividad de la sesión educativa en el conocimiento sobre primeros auxilios en accidentes más frecuentes en comuneros de Lluco, Coata-2016
La investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la sesión educativa en el conocimiento sobre primeros auxilios en accidentes más frecuentes en los comuneros de Lluco, Coata-2016, fue de tipo pre- experimental con diseño pre test y post test con un solo grupo; la población estuvo constituida por 188 comuneros, la muestra de estudio estuvo conformada por 75 comuneros, la técnica que se utilizó fue la encuesta , el instrumento fue el cuestionario que se aplicó en dos momentos antes y después de la sesión educativa, validado a través de juicio de expertos, para la confiabilidad del instrumento se utilizó el método de Alfa de Cronbanch obteniéndose 80% de confiabilidad, los resultados del estudio demuestran que antes de la sesión educativa el 17% de comuneros tenían conocimiento deficiente y el 64% regular, después de realizar la sesión educativa el 97 % obtuvieron conocimiento bueno y el 3% regular. Por tanto la sesión educativa es efectiva para mejorar el conocimiento, desde un nivel deficiente a bueno entonces se confirma la hipótesis planteada, corroborada con el análisis estadístico al obtener la prueba Zc = -16.80 < Zt = -1.96 para un nivel de confianza del 95% y un nivel de significancia de α=0.05
Gutierrez Acrota, Yudith Gloria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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DisponibleEfectividad de las sesiones demostrativas en el conocimientos sobre medidas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños(as) entre 1 a 3 años de edad Puesto de Salud Ichu Puno - 2014 / Elisa Mamani Chalco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad de las sesiones demostrativas en el conocimientos sobre medidas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños(as) entre 1 a 3 años de edad Puesto de Salud Ichu Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elisa Mamani Chalco, Autor ; Nancy Quispe Yucra, Autor ; Nancy Quispe Yucra, Autor ; Nancy Quispe Yucra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 131 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivode determinar la efectividad de las sesiones demostrativas en el conocimiento sobre medidas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños(as)entre 1 a3 años de edad en el Puesto de Salud ICHU– Puno 2014. La investigación fue de tipo pre – experimental con diseño pre test y post test de un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 20 madres y la técnica para la recolección de datos fueron el cuestionario y la guía de observación. Para el análisis de los datos seaplicó la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis se utilizóla prueba t de student para dos promedios. Se arribó a los resultados siguientes: Losresultados antes de la aplicación de las sesiones demostrativas en conocimientos teóricos, del 100% de las madres, un 70% presentaron un nivel de conocimiento deficiente, seguido de un 25% regular y el 5% bueno y después de la aplicación de las sesiones demostrativas el 65% presentaron un nivel de conocimiento bueno y un 35% regular.En cuanto al nivel de conocimientos prácticos antes de las sesiones demostrativa el 45% presentaron un nivel de conocimiento deficiente, seguido de un 50%regular yel 5% bueno y después de las sesiones demostrativas, el 75% presentaron un nivel de conocimiento bueno y un 25% regular. Se concluye que las sesiones demostrativas son efectivasen el conocimiento sobre medidas preventivas de anemia ferropénicaen madres de niños(as) entre 1 a 3 años de edad en el Puesto de Salud ICHU– Puno, estadísticamente se corrobora con la prueba t student,debido a que el valor de la prueba estadística t calculada es mayor a el valor de la t tabulada para un nivel de confianza de 95%, de esta manera se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna; por tantose acepta la hipótesis de estudio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82446 Efectividad de las sesiones demostrativas en el conocimientos sobre medidas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños(as) entre 1 a 3 años de edad Puesto de Salud Ichu Puno - 2014 [texto impreso] / Elisa Mamani Chalco, Autor ; Nancy Quispe Yucra, Autor ; Nancy Quispe Yucra, Autor ; Nancy Quispe Yucra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 131 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivode determinar la efectividad de las sesiones demostrativas en el conocimiento sobre medidas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños(as)entre 1 a3 años de edad en el Puesto de Salud ICHU– Puno 2014. La investigación fue de tipo pre – experimental con diseño pre test y post test de un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 20 madres y la técnica para la recolección de datos fueron el cuestionario y la guía de observación. Para el análisis de los datos seaplicó la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis se utilizóla prueba t de student para dos promedios. Se arribó a los resultados siguientes: Losresultados antes de la aplicación de las sesiones demostrativas en conocimientos teóricos, del 100% de las madres, un 70% presentaron un nivel de conocimiento deficiente, seguido de un 25% regular y el 5% bueno y después de la aplicación de las sesiones demostrativas el 65% presentaron un nivel de conocimiento bueno y un 35% regular.En cuanto al nivel de conocimientos prácticos antes de las sesiones demostrativa el 45% presentaron un nivel de conocimiento deficiente, seguido de un 50%regular yel 5% bueno y después de las sesiones demostrativas, el 75% presentaron un nivel de conocimiento bueno y un 25% regular. Se concluye que las sesiones demostrativas son efectivasen el conocimiento sobre medidas preventivas de anemia ferropénicaen madres de niños(as) entre 1 a 3 años de edad en el Puesto de Salud ICHU– Puno, estadísticamente se corrobora con la prueba t student,debido a que el valor de la prueba estadística t calculada es mayor a el valor de la t tabulada para un nivel de confianza de 95%, de esta manera se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna; por tantose acepta la hipótesis de estudio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82446
Efectividad de las sesiones demostrativas en el conocimientos sobre medidas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños(as) entre 1 a 3 años de edad Puesto de Salud Ichu Puno - 2014
El presente estudio se realizó con el objetivode determinar la efectividad de las sesiones demostrativas en el conocimiento sobre medidas preventivas de anemia ferropénica en madres de niños(as)entre 1 a3 años de edad en el Puesto de Salud ICHU– Puno 2014. La investigación fue de tipo pre – experimental con diseño pre test y post test de un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 20 madres y la técnica para la recolección de datos fueron el cuestionario y la guía de observación. Para el análisis de los datos seaplicó la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis se utilizóla prueba t de student para dos promedios. Se arribó a los resultados siguientes: Losresultados antes de la aplicación de las sesiones demostrativas en conocimientos teóricos, del 100% de las madres, un 70% presentaron un nivel de conocimiento deficiente, seguido de un 25% regular y el 5% bueno y después de la aplicación de las sesiones demostrativas el 65% presentaron un nivel de conocimiento bueno y un 35% regular.En cuanto al nivel de conocimientos prácticos antes de las sesiones demostrativa el 45% presentaron un nivel de conocimiento deficiente, seguido de un 50%regular yel 5% bueno y después de las sesiones demostrativas, el 75% presentaron un nivel de conocimiento bueno y un 25% regular. Se concluye que las sesiones demostrativas son efectivasen el conocimiento sobre medidas preventivas de anemia ferropénicaen madres de niños(as) entre 1 a 3 años de edad en el Puesto de Salud ICHU– Puno, estadísticamente se corrobora con la prueba t student,debido a que el valor de la prueba estadística t calculada es mayor a el valor de la t tabulada para un nivel de confianza de 95%, de esta manera se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna; por tantose acepta la hipótesis de estudio.
Mamani Chalco, ElisaQuispe Yucra, Nancy ; Quispe Yucra, Nancy ; Quispe Yucra, Nancy - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleT08-1644-02 T1644 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18721-25178-01 T18721 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de las sesiones demostrativas en el nivel de conocimientos sobre prevención de anemia ferropénica, en madres de niños de 6 a 23 meses del Puesto de Salud Choquesani - Melgar, Puno 2012 / Jesica Gregoria Carrión Alave / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2014)
Título : Efectividad de las sesiones demostrativas en el nivel de conocimientos sobre prevención de anemia ferropénica, en madres de niños de 6 a 23 meses del Puesto de Salud Choquesani - Melgar, Puno 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesica Gregoria Carrión Alave, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 66 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Pediatría y Neonatología Idioma : Español (spa) Resumen:
El presente estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de las sesiones demostrativas sobre el nivel de conocimientos sobre la prevención de anemia ferropénica en las madres de niños entre 6 a 23 meses que asisten al control de crecimiento y desarrollo al puesto de salud Choquesani 2012. La muestra estuvo conformada por 39 madres que son el total de la población programada para el año 2012. La técnica que se utilizo fue la encuesta y como instrumento el cuestionario de cual fue aplicado antes y después de las sesiones demostrativas durante los meses de noviembre-diciembre del 2012. Los resultados mostraron que el nivel de conocimiento de las madres de familia sobre la prevención de anemia ferropénica, antes de la aplicación de la sesión demostrativa fue de nivel medio predominantemente con 53.80% seguido del 23.1% con conocimiento bajo. Con respecto a las madres que presentaron nivel de conocimiento medio, mostraron una modificación considerable en la evaluación posterior, encontrándose que 19 (90.5%) incrementaron sus conocimientos pasando a presentar un nivel de conocimiento alto y solo 2 (9.5%) se mantuvo con la estimación inicial. Las madres que inicialmente presentaron nivel de conocimiento bajo, también mostraron variaciones en la evaluación posterior a la aplicación de la sesión demostrativa; encontrándose que 8 (88.9%) incrementaron sus conocimientos a un nivel de conocimiento alto, y solo 1 (11.1%) paso a conocimiento medio. Visto de modo global, se evidencia que después de la aplicación de la sesión demostrativa, el 92.3% de las madres presenta nivel de conocimiento alto y solo el 7.75 conocimiento medio; siendo estos resultados altamente significativos, el cual fue demostrado a través de la prueba de student, obteniendo un total 10.98, con un nivel de significancia de a: 0.05 por lo que se acepta la hipótesis de estudio comprobando así la efectividad de la técnica de sesiones demostrativas en el incremento de conocimientos.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94590 Efectividad de las sesiones demostrativas en el nivel de conocimientos sobre prevención de anemia ferropénica, en madres de niños de 6 a 23 meses del Puesto de Salud Choquesani - Melgar, Puno 2012 [texto impreso] / Jesica Gregoria Carrión Alave, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 66 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Pediatría y Neonatología
Idioma : Español (spa)
Resumen:
El presente estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de las sesiones demostrativas sobre el nivel de conocimientos sobre la prevención de anemia ferropénica en las madres de niños entre 6 a 23 meses que asisten al control de crecimiento y desarrollo al puesto de salud Choquesani 2012. La muestra estuvo conformada por 39 madres que son el total de la población programada para el año 2012. La técnica que se utilizo fue la encuesta y como instrumento el cuestionario de cual fue aplicado antes y después de las sesiones demostrativas durante los meses de noviembre-diciembre del 2012. Los resultados mostraron que el nivel de conocimiento de las madres de familia sobre la prevención de anemia ferropénica, antes de la aplicación de la sesión demostrativa fue de nivel medio predominantemente con 53.80% seguido del 23.1% con conocimiento bajo. Con respecto a las madres que presentaron nivel de conocimiento medio, mostraron una modificación considerable en la evaluación posterior, encontrándose que 19 (90.5%) incrementaron sus conocimientos pasando a presentar un nivel de conocimiento alto y solo 2 (9.5%) se mantuvo con la estimación inicial. Las madres que inicialmente presentaron nivel de conocimiento bajo, también mostraron variaciones en la evaluación posterior a la aplicación de la sesión demostrativa; encontrándose que 8 (88.9%) incrementaron sus conocimientos a un nivel de conocimiento alto, y solo 1 (11.1%) paso a conocimiento medio. Visto de modo global, se evidencia que después de la aplicación de la sesión demostrativa, el 92.3% de las madres presenta nivel de conocimiento alto y solo el 7.75 conocimiento medio; siendo estos resultados altamente significativos, el cual fue demostrado a través de la prueba de student, obteniendo un total 10.98, con un nivel de significancia de a: 0.05 por lo que se acepta la hipótesis de estudio comprobando así la efectividad de la técnica de sesiones demostrativas en el incremento de conocimientos.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94590
Efectividad de las sesiones demostrativas en el nivel de conocimientos sobre prevención de anemia ferropénica, en madres de niños de 6 a 23 meses del Puesto de Salud Choquesani - Melgar, Puno 2012
El presente estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de las sesiones demostrativas sobre el nivel de conocimientos sobre la prevención de anemia ferropénica en las madres de niños entre 6 a 23 meses que asisten al control de crecimiento y desarrollo al puesto de salud Choquesani 2012. La muestra estuvo conformada por 39 madres que son el total de la población programada para el año 2012. La técnica que se utilizo fue la encuesta y como instrumento el cuestionario de cual fue aplicado antes y después de las sesiones demostrativas durante los meses de noviembre-diciembre del 2012. Los resultados mostraron que el nivel de conocimiento de las madres de familia sobre la prevención de anemia ferropénica, antes de la aplicación de la sesión demostrativa fue de nivel medio predominantemente con 53.80% seguido del 23.1% con conocimiento bajo. Con respecto a las madres que presentaron nivel de conocimiento medio, mostraron una modificación considerable en la evaluación posterior, encontrándose que 19 (90.5%) incrementaron sus conocimientos pasando a presentar un nivel de conocimiento alto y solo 2 (9.5%) se mantuvo con la estimación inicial. Las madres que inicialmente presentaron nivel de conocimiento bajo, también mostraron variaciones en la evaluación posterior a la aplicación de la sesión demostrativa; encontrándose que 8 (88.9%) incrementaron sus conocimientos a un nivel de conocimiento alto, y solo 1 (11.1%) paso a conocimiento medio. Visto de modo global, se evidencia que después de la aplicación de la sesión demostrativa, el 92.3% de las madres presenta nivel de conocimiento alto y solo el 7.75 conocimiento medio; siendo estos resultados altamente significativos, el cual fue demostrado a través de la prueba de student, obteniendo un total 10.98, con un nivel de significancia de a: 0.05 por lo que se acepta la hipótesis de estudio comprobando así la efectividad de la técnica de sesiones demostrativas en el incremento de conocimientos.
Carrión Alave, Jesica Gregoria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2014
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DisponibleT21238-27730-01 T21238 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de sesiones demostrativas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, Establecimiento de Salud I-2 Cabana Juliaca, 2013 / Elizabeth Luna Arpita / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad de sesiones demostrativas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, Establecimiento de Salud I-2 Cabana Juliaca, 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Luna Arpita, Autor ; Elisabeth Quispe Parisuaña, Autor ; Elisabeth Quispe Parisuaña, Autor ; Elisabeth Quispe Parisuaña, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 108 páginas Il.: tablas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de sesiones demostrativas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, establecimiento de Salud I-2 Cabana - Juliaca,2013. La investigación fue de tipo pre-experimental con diseño de pre y post test con un solo grupo. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la entrevista y observación directa, como instrumento una guía de entrevista y otra de observación. La población de estudio estuvo conformado por 30 madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad y la muestra por 20 madres distribuidos en; 6 madres de lactantes de 6 meses de edad, 8 madres de lactantes de 7 a 8 meses y 6 madres de lactantes de 9 a 11 meses de edad, seleccionados con el método no probabilístico. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados obtenidos son: Antes de la aplicación de sesiones demostrativas la mayoría de madres de lactantes de 6 meses de edad presentaron práctica deficiente en todos los aspectos observados; después de recibir sesiones demostrativas, el 100% de madres presentan práctica buena en el lavado de manos y en el procedimiento sobre la higiene, elección, combinación y conservación del alimento y el 83,3% en consistencia, cantidad y frecuencia del alimento. Las madres de lactantes de 7 a 8 meses de edad antes de la educación presentaron también práctica deficiente durante la preparación del alimento, después de recibir las sesiones demostrativas, el 100% mejora en práctica del lavado de manos, 87,5% en consistencia y frecuencia del alimento y 75% sobre la cantidad e higiene, elección, combinación y conservación del alimento. Las madres de lactantes de 9 a 11 meses de edad, antes mostraron práctica deficiente al preparar el alimento, después de recibir sesiones demostrativas, 83,3% mejora su práctica a nivel bueno en todos los aspectos evaluados. Por tanto, se concluye que las sesiones demostrativas son efectivas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, demostrado estadísticamente con la prueba T-Student ( > ) al encontrar diferencia significativa (P<0.05) con la práctica antes y después. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77439 Efectividad de sesiones demostrativas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, Establecimiento de Salud I-2 Cabana Juliaca, 2013 [texto impreso] / Elizabeth Luna Arpita, Autor ; Elisabeth Quispe Parisuaña, Autor ; Elisabeth Quispe Parisuaña, Autor ; Elisabeth Quispe Parisuaña, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 108 páginas : tablas, ilustraciones ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de sesiones demostrativas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, establecimiento de Salud I-2 Cabana - Juliaca,2013. La investigación fue de tipo pre-experimental con diseño de pre y post test con un solo grupo. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la entrevista y observación directa, como instrumento una guía de entrevista y otra de observación. La población de estudio estuvo conformado por 30 madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad y la muestra por 20 madres distribuidos en; 6 madres de lactantes de 6 meses de edad, 8 madres de lactantes de 7 a 8 meses y 6 madres de lactantes de 9 a 11 meses de edad, seleccionados con el método no probabilístico. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados obtenidos son: Antes de la aplicación de sesiones demostrativas la mayoría de madres de lactantes de 6 meses de edad presentaron práctica deficiente en todos los aspectos observados; después de recibir sesiones demostrativas, el 100% de madres presentan práctica buena en el lavado de manos y en el procedimiento sobre la higiene, elección, combinación y conservación del alimento y el 83,3% en consistencia, cantidad y frecuencia del alimento. Las madres de lactantes de 7 a 8 meses de edad antes de la educación presentaron también práctica deficiente durante la preparación del alimento, después de recibir las sesiones demostrativas, el 100% mejora en práctica del lavado de manos, 87,5% en consistencia y frecuencia del alimento y 75% sobre la cantidad e higiene, elección, combinación y conservación del alimento. Las madres de lactantes de 9 a 11 meses de edad, antes mostraron práctica deficiente al preparar el alimento, después de recibir sesiones demostrativas, 83,3% mejora su práctica a nivel bueno en todos los aspectos evaluados. Por tanto, se concluye que las sesiones demostrativas son efectivas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, demostrado estadísticamente con la prueba T-Student ( > ) al encontrar diferencia significativa (P<0.05) con la práctica antes y después. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77439
Efectividad de sesiones demostrativas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, Establecimiento de Salud I-2 Cabana Juliaca, 2013
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de sesiones demostrativas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, establecimiento de Salud I-2 Cabana - Juliaca,2013. La investigación fue de tipo pre-experimental con diseño de pre y post test con un solo grupo. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la entrevista y observación directa, como instrumento una guía de entrevista y otra de observación. La población de estudio estuvo conformado por 30 madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad y la muestra por 20 madres distribuidos en; 6 madres de lactantes de 6 meses de edad, 8 madres de lactantes de 7 a 8 meses y 6 madres de lactantes de 9 a 11 meses de edad, seleccionados con el método no probabilístico. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis con la prueba T-Student. Los resultados obtenidos son: Antes de la aplicación de sesiones demostrativas la mayoría de madres de lactantes de 6 meses de edad presentaron práctica deficiente en todos los aspectos observados; después de recibir sesiones demostrativas, el 100% de madres presentan práctica buena en el lavado de manos y en el procedimiento sobre la higiene, elección, combinación y conservación del alimento y el 83,3% en consistencia, cantidad y frecuencia del alimento. Las madres de lactantes de 7 a 8 meses de edad antes de la educación presentaron también práctica deficiente durante la preparación del alimento, después de recibir las sesiones demostrativas, el 100% mejora en práctica del lavado de manos, 87,5% en consistencia y frecuencia del alimento y 75% sobre la cantidad e higiene, elección, combinación y conservación del alimento. Las madres de lactantes de 9 a 11 meses de edad, antes mostraron práctica deficiente al preparar el alimento, después de recibir sesiones demostrativas, 83,3% mejora su práctica a nivel bueno en todos los aspectos evaluados. Por tanto, se concluye que las sesiones demostrativas son efectivas en la práctica de alimentación complementaria en madres de lactantes de 6 a 11 meses de edad en riesgo de anemia ferropénica, demostrado estadísticamente con la prueba T-Student ( > ) al encontrar diferencia significativa (P<0.05) con la práctica antes y después.
Luna Arpita, ElizabethQuispe Parisuaña, Elisabeth ; Quispe Parisuaña, Elisabeth ; Quispe Parisuaña, Elisabeth - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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Excluido de préstamoEfectividad del suero casero y solución de rehidratación oral en el tratamiento de enfermedades diarreicas en niños menores de cinco años que asisten a la unidad de rehidratación oral Institucional del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 19 / Gladys Jovita Coaquira Callo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1997)
Título : Efectividad del suero casero y solución de rehidratación oral en el tratamiento de enfermedades diarreicas en niños menores de cinco años que asisten a la unidad de rehidratación oral Institucional del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 19 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Jovita Coaquira Callo, Autor ; Rosalía Nelly Perez Velasquez, Autor ; Rosalía Nelly Perez Velasquez, Autor ; Rosalía Nelly Perez Velasquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 94 [8] páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67733 Efectividad del suero casero y solución de rehidratación oral en el tratamiento de enfermedades diarreicas en niños menores de cinco años que asisten a la unidad de rehidratación oral Institucional del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 19 [texto impreso] / Gladys Jovita Coaquira Callo, Autor ; Rosalía Nelly Perez Velasquez, Autor ; Rosalía Nelly Perez Velasquez, Autor ; Rosalía Nelly Perez Velasquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1997 . - 94 [8] páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del suero casero y solución de rehidratación oral en el tratamiento de enfermedades diarreicas en niños menores de cinco años que asisten a la unidad de rehidratación oral Institucional del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno 19
Coaquira Callo, Gladys JovitaPerez Velasquez, Rosalía Nelly ; Perez Velasquez, Rosalía Nelly ; Perez Velasquez, Rosalía Nelly - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1997
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DisponibleEfectividad de la suplementación con sprinkles en la anemia leve-moderada de niños de 6 a 36 meses de edad del Centro de Salud San Antón Azangaro - Puno 2012 / Delia Quispe Parra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
Título : Efectividad de la suplementación con sprinkles en la anemia leve-moderada de niños de 6 a 36 meses de edad del Centro de Salud San Antón Azangaro - Puno 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Quispe Parra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 71 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Crecimiento Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectividad de la suplementación con SPRINKLES en la anemia leve, moderada de niños 6 a 36 meses de edad. Investigación Pre-Experimental, diseño de pre y post test, muestra de 75 niños diagnosticados con anemia, a quienes se realizó el dosaje de hemoglobina por Hemoglobinometro Hemocue Y se les administró el suplemento de Sprinkles por 6 meses. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva y la comprobación de hipótesis con la prueba Z calculada. Los resultados obtenidos revelan que: Antes de la administración del suplemento Sprinkles, el 66,7% de los niños presentaban anemia leve, el 33,3% anemia moderada. El nivel de hemoglobina antes de la suplementación con Sprinkles, estuvo por debajo de los límites normales (11,0g/dl), después mejora notablemente a niveles de 11 a 12,7 g/dl. En el grupo de edad de 6 a 12 meses de edad el incremento oscila entre 1,1 a 2 g/dl; mientras en los niños del grupo de 13 a 24 meses de edad el incremento fue de 1,0 a 1,8 g/dl y en el grupo de niño de 25 a 36 meses de 1,1 a 1,7 g/dl. Después de la suplementación el 93,3% de los niños no presentan anemia pero el 6,7% continúa con anemia leve. Por tanto, la suplementación con Sprinkles fue efectiva en la disminución de la anemia leve moderada, lo que permite confirmar la hipótesis planteada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97569 Efectividad de la suplementación con sprinkles en la anemia leve-moderada de niños de 6 a 36 meses de edad del Centro de Salud San Antón Azangaro - Puno 2012 [texto impreso] / Delia Quispe Parra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2017 . - 71 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: Determina efectividad de la suplementación con SPRINKLES en la anemia leve, moderada de niños 6 a 36 meses de edad. Investigación Pre-Experimental, diseño de pre y post test, muestra de 75 niños diagnosticados con anemia, a quienes se realizó el dosaje de hemoglobina por Hemoglobinometro Hemocue Y se les administró el suplemento de Sprinkles por 6 meses. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva y la comprobación de hipótesis con la prueba Z calculada. Los resultados obtenidos revelan que: Antes de la administración del suplemento Sprinkles, el 66,7% de los niños presentaban anemia leve, el 33,3% anemia moderada. El nivel de hemoglobina antes de la suplementación con Sprinkles, estuvo por debajo de los límites normales (11,0g/dl), después mejora notablemente a niveles de 11 a 12,7 g/dl. En el grupo de edad de 6 a 12 meses de edad el incremento oscila entre 1,1 a 2 g/dl; mientras en los niños del grupo de 13 a 24 meses de edad el incremento fue de 1,0 a 1,8 g/dl y en el grupo de niño de 25 a 36 meses de 1,1 a 1,7 g/dl. Después de la suplementación el 93,3% de los niños no presentan anemia pero el 6,7% continúa con anemia leve. Por tanto, la suplementación con Sprinkles fue efectiva en la disminución de la anemia leve moderada, lo que permite confirmar la hipótesis planteada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97569
Efectividad de la suplementación con sprinkles en la anemia leve-moderada de niños de 6 a 36 meses de edad del Centro de Salud San Antón Azangaro - Puno 2012
Determina efectividad de la suplementación con SPRINKLES en la anemia leve, moderada de niños 6 a 36 meses de edad. Investigación Pre-Experimental, diseño de pre y post test, muestra de 75 niños diagnosticados con anemia, a quienes se realizó el dosaje de hemoglobina por Hemoglobinometro Hemocue Y se les administró el suplemento de Sprinkles por 6 meses. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva y la comprobación de hipótesis con la prueba Z calculada. Los resultados obtenidos revelan que: Antes de la administración del suplemento Sprinkles, el 66,7% de los niños presentaban anemia leve, el 33,3% anemia moderada. El nivel de hemoglobina antes de la suplementación con Sprinkles, estuvo por debajo de los límites normales (11,0g/dl), después mejora notablemente a niveles de 11 a 12,7 g/dl. En el grupo de edad de 6 a 12 meses de edad el incremento oscila entre 1,1 a 2 g/dl; mientras en los niños del grupo de 13 a 24 meses de edad el incremento fue de 1,0 a 1,8 g/dl y en el grupo de niño de 25 a 36 meses de 1,1 a 1,7 g/dl. Después de la suplementación el 93,3% de los niños no presentan anemia pero el 6,7% continúa con anemia leve. Por tanto, la suplementación con Sprinkles fue efectiva en la disminución de la anemia leve moderada, lo que permite confirmar la hipótesis planteada.
Quispe Parra, Delia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2017
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DisponibleEfectividad del taller en el conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del PAE en estudiantes de Enfermería UNA - Puno, 2012 / Luz Carmela Ancco Aro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2013)
Título : Efectividad del taller en el conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del PAE en estudiantes de Enfermería UNA - Puno, 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Carmela Ancco Aro, Autor ; Claudia Beatriz Acero Acero, Autor ; Claudia Beatriz Acero Acero, Autor ; Claudia Beatriz Acero Acero, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 97 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del taller en el conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del Proceso de Atención de Enfermería en estudiantes de Enfermería UNA-Puno, 2012. La investigación fue de tipo pre-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 25 estudiantes del octavo semestre y los instrumentos utilizados para la recogida de datos fueron el cuestionario y la guía de resolución de caso clínico, la hipótesis planteada fue, el taller tiene efectividad en el incremento del conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del PAE, tomando como datos los resultados obtenidos por los estudiantes antes y después de la intervención. Para el análisis de datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados antes de la intervención en relación alos dominios fueron; que el 92% de los estudiantes obtuvieron un nivel de conocimiento deficienteen principios vitales, seguido de afrontamiento/tolerancia al estrés con el 60%, rol/relaciones 44% y percepción/cognición 36%. Después de la intervención, los estudiantes alcanzaron un nivel de conocimiento bueno; con respecto a los dominios de crecimiento/desarrollo, eliminación y actividad/reposo con el 100%, seguido de nutrición y seguridad/protección con el 96% en ambos,promoción de la salud con el 88%; y con el 80% en actividad/reposo, afrontamiento/tolerancia al estrés y seguridad/protección. En relación a la aplicación de la valoración en la identificación de los dominios, antes de la intervención con el taller, tuvieron deficiencia en los dominios de rol/relaciones, sexualidad, crecimiento/desarrollo con un 96%, el 92% en seguridad/protección y confort, actividad/reposo con el 84%, y con respecto a autopercepción y principios vitales en un 72%. Después de la intervención con el taller, los estudiantes mejoraron la aplicación a un nivel bueno, en nutrición al 100%, en relación a promoción de la salud y actividad/reposo con el 96%, en tanto eliminación y percepción/cognición con un 92%, con el 76% autopercepción, principios vitales y crecimiento/desarrollo.Se concluye que la intervención con el taller es efectivo en la mayoría de estudiantes por lo que mejoran el nivel de conocimiento (tc=3.168) y adquieren mayor destreza en la aplicación (tc=9.654) de la valoración por dominios del PAE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65080 Efectividad del taller en el conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del PAE en estudiantes de Enfermería UNA - Puno, 2012 [texto impreso] / Luz Carmela Ancco Aro, Autor ; Claudia Beatriz Acero Acero, Autor ; Claudia Beatriz Acero Acero, Autor ; Claudia Beatriz Acero Acero, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2013 . - 97 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del taller en el conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del Proceso de Atención de Enfermería en estudiantes de Enfermería UNA-Puno, 2012. La investigación fue de tipo pre-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 25 estudiantes del octavo semestre y los instrumentos utilizados para la recogida de datos fueron el cuestionario y la guía de resolución de caso clínico, la hipótesis planteada fue, el taller tiene efectividad en el incremento del conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del PAE, tomando como datos los resultados obtenidos por los estudiantes antes y después de la intervención. Para el análisis de datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados antes de la intervención en relación alos dominios fueron; que el 92% de los estudiantes obtuvieron un nivel de conocimiento deficienteen principios vitales, seguido de afrontamiento/tolerancia al estrés con el 60%, rol/relaciones 44% y percepción/cognición 36%. Después de la intervención, los estudiantes alcanzaron un nivel de conocimiento bueno; con respecto a los dominios de crecimiento/desarrollo, eliminación y actividad/reposo con el 100%, seguido de nutrición y seguridad/protección con el 96% en ambos,promoción de la salud con el 88%; y con el 80% en actividad/reposo, afrontamiento/tolerancia al estrés y seguridad/protección. En relación a la aplicación de la valoración en la identificación de los dominios, antes de la intervención con el taller, tuvieron deficiencia en los dominios de rol/relaciones, sexualidad, crecimiento/desarrollo con un 96%, el 92% en seguridad/protección y confort, actividad/reposo con el 84%, y con respecto a autopercepción y principios vitales en un 72%. Después de la intervención con el taller, los estudiantes mejoraron la aplicación a un nivel bueno, en nutrición al 100%, en relación a promoción de la salud y actividad/reposo con el 96%, en tanto eliminación y percepción/cognición con un 92%, con el 76% autopercepción, principios vitales y crecimiento/desarrollo.Se concluye que la intervención con el taller es efectivo en la mayoría de estudiantes por lo que mejoran el nivel de conocimiento (tc=3.168) y adquieren mayor destreza en la aplicación (tc=9.654) de la valoración por dominios del PAE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65080
Efectividad del taller en el conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del PAE en estudiantes de Enfermería UNA - Puno, 2012
El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad del taller en el conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del Proceso de Atención de Enfermería en estudiantes de Enfermería UNA-Puno, 2012. La investigación fue de tipo pre-experimental, con diseño de pre y post test con un solo grupo; la muestra estuvo constituida por 25 estudiantes del octavo semestre y los instrumentos utilizados para la recogida de datos fueron el cuestionario y la guía de resolución de caso clínico, la hipótesis planteada fue, el taller tiene efectividad en el incremento del conocimiento y aplicación de la valoración por dominios del PAE, tomando como datos los resultados obtenidos por los estudiantes antes y después de la intervención. Para el análisis de datos se aplicó la estadística descriptiva porcentual. Los resultados antes de la intervención en relación alos dominios fueron; que el 92% de los estudiantes obtuvieron un nivel de conocimiento deficienteen principios vitales, seguido de afrontamiento/tolerancia al estrés con el 60%, rol/relaciones 44% y percepción/cognición 36%. Después de la intervención, los estudiantes alcanzaron un nivel de conocimiento bueno; con respecto a los dominios de crecimiento/desarrollo, eliminación y actividad/reposo con el 100%, seguido de nutrición y seguridad/protección con el 96% en ambos,promoción de la salud con el 88%; y con el 80% en actividad/reposo, afrontamiento/tolerancia al estrés y seguridad/protección. En relación a la aplicación de la valoración en la identificación de los dominios, antes de la intervención con el taller, tuvieron deficiencia en los dominios de rol/relaciones, sexualidad, crecimiento/desarrollo con un 96%, el 92% en seguridad/protección y confort, actividad/reposo con el 84%, y con respecto a autopercepción y principios vitales en un 72%. Después de la intervención con el taller, los estudiantes mejoraron la aplicación a un nivel bueno, en nutrición al 100%, en relación a promoción de la salud y actividad/reposo con el 96%, en tanto eliminación y percepción/cognición con un 92%, con el 76% autopercepción, principios vitales y crecimiento/desarrollo.Se concluye que la intervención con el taller es efectivo en la mayoría de estudiantes por lo que mejoran el nivel de conocimiento (tc=3.168) y adquieren mayor destreza en la aplicación (tc=9.654) de la valoración por dominios del PAE.
Ancco Aro, Luz CarmelaAcero Acero, Claudia Beatriz ; Acero Acero, Claudia Beatriz ; Acero Acero, Claudia Beatriz - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1539-01 T1539 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1540-02 T1540 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible t16301-22753-01 T16301 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la técnica audiovisual en el conocimiento del autoexámen de mamas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Maríategui - Ilave - 2015 / Melissa Julie Cusi Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Efectividad de la técnica audiovisual en el conocimiento del autoexámen de mamas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Maríategui - Ilave - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Melissa Julie Cusi Maquera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 120 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar la efectividad de la técnica audiovisual en el conocimiento del autoexamen de mamas en estudiantes. La investigación fue de tipo pre - experimental, con diseño pre test y post test, la población estuvo constituida por 39 alumnas matriculadas del 5to grado “A” y “B”, la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta, el instrumento para la recolección de datos fue el cuestionario. Para el análisis de datos se aplicó la estadística diferencia pareada (antes - después) y para la contrastación de la hipótesis se utilizó la prueba t de student. Los resultados obtenidos señalan que del 100% de estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Ilave, antes de la sesión educativa, el 87.2% tenían nivel de conocimiento deficiente, el 12.8% con nivel de conocimiento regular y ninguna estudiante alcanzó al nivel de conocimiento bueno; después de la sesión educativa el 94.9% mejora su conocimiento a nivel bueno, el 5.1% con nivel de conocimiento regular y ninguna estudiante con nivel de conocimiento deficiente. Aplicando la prueba de hipótesis “Prueba t” T_c (22.45)>T_t (1.68), se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna lo que significa que la técnica audiovisual fue efectiva en el incremento del nivel de conocimiento sobre autoexamen de mamas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Ilave. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89673 Efectividad de la técnica audiovisual en el conocimiento del autoexámen de mamas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Maríategui - Ilave - 2015 [texto impreso] / Melissa Julie Cusi Maquera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 120 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Resumen: Determinar la efectividad de la técnica audiovisual en el conocimiento del autoexamen de mamas en estudiantes. La investigación fue de tipo pre - experimental, con diseño pre test y post test, la población estuvo constituida por 39 alumnas matriculadas del 5to grado “A” y “B”, la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta, el instrumento para la recolección de datos fue el cuestionario. Para el análisis de datos se aplicó la estadística diferencia pareada (antes - después) y para la contrastación de la hipótesis se utilizó la prueba t de student. Los resultados obtenidos señalan que del 100% de estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Ilave, antes de la sesión educativa, el 87.2% tenían nivel de conocimiento deficiente, el 12.8% con nivel de conocimiento regular y ninguna estudiante alcanzó al nivel de conocimiento bueno; después de la sesión educativa el 94.9% mejora su conocimiento a nivel bueno, el 5.1% con nivel de conocimiento regular y ninguna estudiante con nivel de conocimiento deficiente. Aplicando la prueba de hipótesis “Prueba t” T_c (22.45)>T_t (1.68), se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna lo que significa que la técnica audiovisual fue efectiva en el incremento del nivel de conocimiento sobre autoexamen de mamas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Ilave. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89673
Efectividad de la técnica audiovisual en el conocimiento del autoexámen de mamas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Maríategui - Ilave - 2015
Determinar la efectividad de la técnica audiovisual en el conocimiento del autoexamen de mamas en estudiantes. La investigación fue de tipo pre - experimental, con diseño pre test y post test, la población estuvo constituida por 39 alumnas matriculadas del 5to grado “A” y “B”, la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta, el instrumento para la recolección de datos fue el cuestionario. Para el análisis de datos se aplicó la estadística diferencia pareada (antes - después) y para la contrastación de la hipótesis se utilizó la prueba t de student. Los resultados obtenidos señalan que del 100% de estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Ilave, antes de la sesión educativa, el 87.2% tenían nivel de conocimiento deficiente, el 12.8% con nivel de conocimiento regular y ninguna estudiante alcanzó al nivel de conocimiento bueno; después de la sesión educativa el 94.9% mejora su conocimiento a nivel bueno, el 5.1% con nivel de conocimiento regular y ninguna estudiante con nivel de conocimiento deficiente. Aplicando la prueba de hipótesis “Prueba t” T_c (22.45)>T_t (1.68), se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna lo que significa que la técnica audiovisual fue efectiva en el incremento del nivel de conocimiento sobre autoexamen de mamas en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Ilave.
Cusi Maquera, Melissa Julie - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleT08-1736-02 T1736 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT20235-26722-01 T20235 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la técnica del clampaje con uso de solución salina en la administración intermitente de medicamentos endovenosos en pacientes del Servicio de Cirugía A y B del Hospital Manuel Nuñez Butrón-Puno 1995 - 1996 / Angela Rosario Esteves Villanueva / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1996)
Título : Efectividad de la técnica del clampaje con uso de solución salina en la administración intermitente de medicamentos endovenosos en pacientes del Servicio de Cirugía A y B del Hospital Manuel Nuñez Butrón-Puno 1995 - 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: Angela Rosario Esteves Villanueva, Autor ; Lily Amparo Ibañez Asillo, Autor ; Lily Amparo Ibañez Asillo, Autor ; Lily Amparo Ibañez Asillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 139 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66742 Efectividad de la técnica del clampaje con uso de solución salina en la administración intermitente de medicamentos endovenosos en pacientes del Servicio de Cirugía A y B del Hospital Manuel Nuñez Butrón-Puno 1995 - 1996 [texto impreso] / Angela Rosario Esteves Villanueva, Autor ; Lily Amparo Ibañez Asillo, Autor ; Lily Amparo Ibañez Asillo, Autor ; Lily Amparo Ibañez Asillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1996 . - 139 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad de la técnica del clampaje con uso de solución salina en la administración intermitente de medicamentos endovenosos en pacientes del Servicio de Cirugía A y B del Hospital Manuel Nuñez Butrón-Puno 1995 - 1996
Esteves Villanueva, Angela RosarioIbañez Asillo, Lily Amparo ; Ibañez Asillo, Lily Amparo ; Ibañez Asillo, Lily Amparo - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1996
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DisponibleEfectividad de la técnica educativa juego de simulación en el uso y conservación de letrinas sanitarias Comunidad Jasana Capallino, Taraco, Puno-2001 / María Eloisa Puma Laura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Efectividad de la técnica educativa juego de simulación en el uso y conservación de letrinas sanitarias Comunidad Jasana Capallino, Taraco, Puno-2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Eloisa Puma Laura, Autor ; Gregoria Zea Humpire, Autor ; Gregoria Zea Humpire, Autor ; Gregoria Zea Humpire, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 99 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 637.2 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70087 Efectividad de la técnica educativa juego de simulación en el uso y conservación de letrinas sanitarias Comunidad Jasana Capallino, Taraco, Puno-2001 [texto impreso] / María Eloisa Puma Laura, Autor ; Gregoria Zea Humpire, Autor ; Gregoria Zea Humpire, Autor ; Gregoria Zea Humpire, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 99 páginas : tablas ; 30 cm.
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Clasificación: 637.2 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70087
Efectividad de la técnica educativa juego de simulación en el uso y conservación de letrinas sanitarias Comunidad Jasana Capallino, Taraco, Puno-2001
Puma Laura, María EloisaZea Humpire, Gregoria ; Zea Humpire, Gregoria ; Zea Humpire, Gregoria - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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DisponibleEfectividad de la técnica expositiva - demostrativa sobre el conocimiento de primeros auxilios en conductores de vehículos ruta Juliaca - Puno, 2004 / Gladys Calderon Calla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2005)
Título : Efectividad de la técnica expositiva - demostrativa sobre el conocimiento de primeros auxilios en conductores de vehículos ruta Juliaca - Puno, 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Calderon Calla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 98 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD.ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72783 Efectividad de la técnica expositiva - demostrativa sobre el conocimiento de primeros auxilios en conductores de vehículos ruta Juliaca - Puno, 2004 [texto impreso] / Gladys Calderon Calla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2005 . - 98 páginas : tablas ; 30 cm. + 1 CD.ROM.
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Efectividad de la técnica expositiva - demostrativa sobre el conocimiento de primeros auxilios en conductores de vehículos ruta Juliaca - Puno, 2004
Calderon Calla, Gladys - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2005
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1136-01 T1136 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1137-02 T1137 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 8405-14755-01 T8405 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de la técnica de liberación emocional en la depresión del adulto mayor, Establecimiento de Salud I-3 Chejoña - Puno - 2014 / Lilia Ludi Pari Larico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad de la técnica de liberación emocional en la depresión del adulto mayor, Establecimiento de Salud I-3 Chejoña - Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilia Ludi Pari Larico, Autor ; Elida Alejo Nina, Autor ; Elida Alejo Nina, Autor ; Elida Alejo Nina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 114 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de “Determinar la efectividad de la Técnica de Liberación Emocional en la depresión del adulto mayor, Establecimiento de Salud I-3 Chejoña - Puno - 2014”. La investigación fue de tipo pre – experimental con diseño pre y post test con un solo grupo. La población estuvo constituida por 51 adultosmayores y la muestra por 39 adultos mayores con niveles de depresión moderara y severa. La técnica utilizada fue la entrevista, el instrumento utilizado fue la Escala Geriátrica Abreviada de Yesavage para medir los niveles de depresión. Los resultados fueron: en cuanto a las características personales del adulto mayor con depresión; el 51.3% oscila entre las edades 70-79 años, 79.5% es de sexo femenino, 59.0% son analfabetos, 51.3% tiene como ocupación su casa y 47.7% son viudos. La técnica de liberación emocional es efectiva en la disminución de la depresión del adulto mayor, ya que antes de la intervención predominaba la depresión moderada con 64.1%, seguido de severo con 35.9%. Después de la intervención de técnica de liberación emocional con cinco sesiones (1 teórico, 4 práctico), los resultados fueron: 74.4% pasó a sin depresión, 25.6% presentó depresión moderada y 0.0% depresión severa. Estadísticamente la constatación de hipótesis fue mediante la prueba de “diferencia de dos medias muestrales”; donde Zc = 11,57 >Zt = 1,96 por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se Acepta la hipótesis alterna (H1), Esto significa que si existe diferencia significativa entre el nivel de depresión Pre-test y Post-test, confirmándose que las sesiones de técnica de liberación emocional son efectivas frente a la depresión en los adultos mayores del Establecimiento de Salud I-3 Chejoña Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82589 Efectividad de la técnica de liberación emocional en la depresión del adulto mayor, Establecimiento de Salud I-3 Chejoña - Puno - 2014 [texto impreso] / Lilia Ludi Pari Larico, Autor ; Elida Alejo Nina, Autor ; Elida Alejo Nina, Autor ; Elida Alejo Nina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 114 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de “Determinar la efectividad de la Técnica de Liberación Emocional en la depresión del adulto mayor, Establecimiento de Salud I-3 Chejoña - Puno - 2014”. La investigación fue de tipo pre – experimental con diseño pre y post test con un solo grupo. La población estuvo constituida por 51 adultosmayores y la muestra por 39 adultos mayores con niveles de depresión moderara y severa. La técnica utilizada fue la entrevista, el instrumento utilizado fue la Escala Geriátrica Abreviada de Yesavage para medir los niveles de depresión. Los resultados fueron: en cuanto a las características personales del adulto mayor con depresión; el 51.3% oscila entre las edades 70-79 años, 79.5% es de sexo femenino, 59.0% son analfabetos, 51.3% tiene como ocupación su casa y 47.7% son viudos. La técnica de liberación emocional es efectiva en la disminución de la depresión del adulto mayor, ya que antes de la intervención predominaba la depresión moderada con 64.1%, seguido de severo con 35.9%. Después de la intervención de técnica de liberación emocional con cinco sesiones (1 teórico, 4 práctico), los resultados fueron: 74.4% pasó a sin depresión, 25.6% presentó depresión moderada y 0.0% depresión severa. Estadísticamente la constatación de hipótesis fue mediante la prueba de “diferencia de dos medias muestrales”; donde Zc = 11,57 >Zt = 1,96 por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se Acepta la hipótesis alterna (H1), Esto significa que si existe diferencia significativa entre el nivel de depresión Pre-test y Post-test, confirmándose que las sesiones de técnica de liberación emocional son efectivas frente a la depresión en los adultos mayores del Establecimiento de Salud I-3 Chejoña Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82589
Efectividad de la técnica de liberación emocional en la depresión del adulto mayor, Establecimiento de Salud I-3 Chejoña - Puno - 2014
El presente trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de “Determinar la efectividad de la Técnica de Liberación Emocional en la depresión del adulto mayor, Establecimiento de Salud I-3 Chejoña - Puno - 2014”. La investigación fue de tipo pre – experimental con diseño pre y post test con un solo grupo. La población estuvo constituida por 51 adultosmayores y la muestra por 39 adultos mayores con niveles de depresión moderara y severa. La técnica utilizada fue la entrevista, el instrumento utilizado fue la Escala Geriátrica Abreviada de Yesavage para medir los niveles de depresión. Los resultados fueron: en cuanto a las características personales del adulto mayor con depresión; el 51.3% oscila entre las edades 70-79 años, 79.5% es de sexo femenino, 59.0% son analfabetos, 51.3% tiene como ocupación su casa y 47.7% son viudos. La técnica de liberación emocional es efectiva en la disminución de la depresión del adulto mayor, ya que antes de la intervención predominaba la depresión moderada con 64.1%, seguido de severo con 35.9%. Después de la intervención de técnica de liberación emocional con cinco sesiones (1 teórico, 4 práctico), los resultados fueron: 74.4% pasó a sin depresión, 25.6% presentó depresión moderada y 0.0% depresión severa. Estadísticamente la constatación de hipótesis fue mediante la prueba de “diferencia de dos medias muestrales”; donde Zc = 11,57 >Zt = 1,96 por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se Acepta la hipótesis alterna (H1), Esto significa que si existe diferencia significativa entre el nivel de depresión Pre-test y Post-test, confirmándose que las sesiones de técnica de liberación emocional son efectivas frente a la depresión en los adultos mayores del Establecimiento de Salud I-3 Chejoña
Pari Larico, Lilia LudiAlejo Nina, Elida ; Alejo Nina, Elida ; Alejo Nina, Elida - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleEfectividad de las técnicas educativas impartidas por la enfermera sobre tuberculosis pulmonar en alumnos del centro de Educación Secundaria Huascar Puno - 1995 / Elizabeth Reyna Florez Santos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1995)
Título : Efectividad de las técnicas educativas impartidas por la enfermera sobre tuberculosis pulmonar en alumnos del centro de Educación Secundaria Huascar Puno - 1995 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Reyna Florez Santos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 90 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66441 Efectividad de las técnicas educativas impartidas por la enfermera sobre tuberculosis pulmonar en alumnos del centro de Educación Secundaria Huascar Puno - 1995 [texto impreso] / Elizabeth Reyna Florez Santos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1995 . - 90 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad de las técnicas educativas impartidas por la enfermera sobre tuberculosis pulmonar en alumnos del centro de Educación Secundaria Huascar Puno - 1995
Florez Santos, Elizabeth Reyna - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1995
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0475-01 T0475 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0476-02 T0476 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2662-6266-01 T2662 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad de las técnicas educativas: juego de simulación y audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo Juliaca y Puno 2005 / Angela Juarez Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2005)
Título : Efectividad de las técnicas educativas: juego de simulación y audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo Juliaca y Puno 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Angela Juarez Ticona, Autor ; Esther Quispe Turpo, Autor ; Esther Quispe Turpo, Autor ; Esther Quispe Turpo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 131 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectividad de educación con técnica Juego de Simulación en comparación con la técnica Audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo de Juliaca y Puno 2005”, el estudio fue de tipo cuasi experimental, con diseño pre test y post test con dos grupos. La población estuvo constituida de 153 trabajadores de Serenazgo, y la muestra por 68 trabajadores de Serenazgo distribuidos en dos grupos de 34 trabajadores para el grupo experimental y 34 trabajadores para el grupo control. Resultados: Nivel de conocimiento sobre Primeros Auxilios en términos de concepto en: primeros auxilios, medidas generales, signos vitales, reanimación, cardiorespiratoria, fracturas, quemaduras y hemorragias, en el personal de Serenazgo antes de aplicar la educación con las técnicas Juego de Simulación y Audiovisual, en ambos grupos predomina el nivel de conocimiento regular con un 53% y 50%. Seguido del nivel de conocimiento deficiente con un 26.5%. Después de aplicar la educación con la técnica Juego de Simulación el 88.2% mejoró el conocimiento a nivel bueno; en tanto con la técnica Audiovisual solo el 55.9% obtuvo un nivel de conocimiento bueno y el 44.1 % un nivel de conocimiento regular. Al comprobar estadísticamente mediante la prueba Diferencia de Promedios se demuestra que la técnica Juego de Simulación es más efectiva que la técnica Audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo; porque: Zc = 3.0 > Zt = 1.96, por lo tanto se rechaza a hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (H1). Técnica Juego de Simulación en el grupo experimental fue más efectiva en un 88.2%, a diferencia del grupo control que recibió la educación con la técnica Audiovisual que solo incrementó el 55.9%, en el nivel conocimiento sobre primeros auxilios del personal de Serenazgo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73579 Efectividad de las técnicas educativas: juego de simulación y audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo Juliaca y Puno 2005 [texto impreso] / Angela Juarez Ticona, Autor ; Esther Quispe Turpo, Autor ; Esther Quispe Turpo, Autor ; Esther Quispe Turpo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2005 . - 131 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Resumen: Determina efectividad de educación con técnica Juego de Simulación en comparación con la técnica Audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo de Juliaca y Puno 2005”, el estudio fue de tipo cuasi experimental, con diseño pre test y post test con dos grupos. La población estuvo constituida de 153 trabajadores de Serenazgo, y la muestra por 68 trabajadores de Serenazgo distribuidos en dos grupos de 34 trabajadores para el grupo experimental y 34 trabajadores para el grupo control. Resultados: Nivel de conocimiento sobre Primeros Auxilios en términos de concepto en: primeros auxilios, medidas generales, signos vitales, reanimación, cardiorespiratoria, fracturas, quemaduras y hemorragias, en el personal de Serenazgo antes de aplicar la educación con las técnicas Juego de Simulación y Audiovisual, en ambos grupos predomina el nivel de conocimiento regular con un 53% y 50%. Seguido del nivel de conocimiento deficiente con un 26.5%. Después de aplicar la educación con la técnica Juego de Simulación el 88.2% mejoró el conocimiento a nivel bueno; en tanto con la técnica Audiovisual solo el 55.9% obtuvo un nivel de conocimiento bueno y el 44.1 % un nivel de conocimiento regular. Al comprobar estadísticamente mediante la prueba Diferencia de Promedios se demuestra que la técnica Juego de Simulación es más efectiva que la técnica Audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo; porque: Zc = 3.0 > Zt = 1.96, por lo tanto se rechaza a hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (H1). Técnica Juego de Simulación en el grupo experimental fue más efectiva en un 88.2%, a diferencia del grupo control que recibió la educación con la técnica Audiovisual que solo incrementó el 55.9%, en el nivel conocimiento sobre primeros auxilios del personal de Serenazgo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73579
Efectividad de las técnicas educativas: juego de simulación y audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo Juliaca y Puno 2005
Determina efectividad de educación con técnica Juego de Simulación en comparación con la técnica Audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo de Juliaca y Puno 2005”, el estudio fue de tipo cuasi experimental, con diseño pre test y post test con dos grupos. La población estuvo constituida de 153 trabajadores de Serenazgo, y la muestra por 68 trabajadores de Serenazgo distribuidos en dos grupos de 34 trabajadores para el grupo experimental y 34 trabajadores para el grupo control. Resultados: Nivel de conocimiento sobre Primeros Auxilios en términos de concepto en: primeros auxilios, medidas generales, signos vitales, reanimación, cardiorespiratoria, fracturas, quemaduras y hemorragias, en el personal de Serenazgo antes de aplicar la educación con las técnicas Juego de Simulación y Audiovisual, en ambos grupos predomina el nivel de conocimiento regular con un 53% y 50%. Seguido del nivel de conocimiento deficiente con un 26.5%. Después de aplicar la educación con la técnica Juego de Simulación el 88.2% mejoró el conocimiento a nivel bueno; en tanto con la técnica Audiovisual solo el 55.9% obtuvo un nivel de conocimiento bueno y el 44.1 % un nivel de conocimiento regular. Al comprobar estadísticamente mediante la prueba Diferencia de Promedios se demuestra que la técnica Juego de Simulación es más efectiva que la técnica Audiovisual en el conocimiento sobre primeros auxilios en personal de Serenazgo; porque: Zc = 3.0 > Zt = 1.96, por lo tanto se rechaza a hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (H1). Técnica Juego de Simulación en el grupo experimental fue más efectiva en un 88.2%, a diferencia del grupo control que recibió la educación con la técnica Audiovisual que solo incrementó el 55.9%, en el nivel conocimiento sobre primeros auxilios del personal de Serenazgo.
Juarez Ticona, AngelaQuispe Turpo, Esther ; Quispe Turpo, Esther ; Quispe Turpo, Esther - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2005
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1174-01 T1174 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1175-02 T1175 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T9120 T9120 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del tratamiento natural con ajo y ajenjo en parasitosis intestinal de niños del hogar de menores Yanamayo, San Juan de Dios y Aldea Infantil Virgen de la Candelaria de la Ciudad de Puno 1990 / Belén Alvarez Alvarez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1990)
Título : Efectividad del tratamiento natural con ajo y ajenjo en parasitosis intestinal de niños del hogar de menores Yanamayo, San Juan de Dios y Aldea Infantil Virgen de la Candelaria de la Ciudad de Puno 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Belén Alvarez Alvarez, Autor ; Francisca Marisol Apaza Flores, Autor ; Francisca Marisol Apaza Flores, Autor ; Francisca Marisol Apaza Flores, Autor ; Zoila Rosa Días Tavera, Autor ; Zoila Rosa Días Tavera, Autor ; Zoila Rosa Días Tavera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 110 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66307 Efectividad del tratamiento natural con ajo y ajenjo en parasitosis intestinal de niños del hogar de menores Yanamayo, San Juan de Dios y Aldea Infantil Virgen de la Candelaria de la Ciudad de Puno 1990 [texto impreso] / Belén Alvarez Alvarez, Autor ; Francisca Marisol Apaza Flores, Autor ; Francisca Marisol Apaza Flores, Autor ; Francisca Marisol Apaza Flores, Autor ; Zoila Rosa Días Tavera, Autor ; Zoila Rosa Días Tavera, Autor ; Zoila Rosa Días Tavera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1990 . - 110 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del tratamiento natural con ajo y ajenjo en parasitosis intestinal de niños del hogar de menores Yanamayo, San Juan de Dios y Aldea Infantil Virgen de la Candelaria de la Ciudad de Puno 1990
Alvarez Alvarez, BelénApaza Flores, Francisca Marisol ; Apaza Flores, Francisca Marisol ; Apaza Flores, Francisca Marisol ; Días Tavera, Zoila Rosa ; Días Tavera, Zoila Rosa ; Días Tavera, Zoila Rosa - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1990
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0295-01 T0295 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 2541-4357-01 T2541 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividad del tratamiento tradicional con ajo, cebolla, nabo y llantén en amigdalitis aguda en adultos del centro poblado de Jalliwaya / Melchora Tito Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1991)
Título : Efectividad del tratamiento tradicional con ajo, cebolla, nabo y llantén en amigdalitis aguda en adultos del centro poblado de Jalliwaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Melchora Tito Vilca, Autor ; Amelia Vega Laura, Autor ; Amelia Vega Laura, Autor ; Amelia Vega Laura, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 78 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66722 Efectividad del tratamiento tradicional con ajo, cebolla, nabo y llantén en amigdalitis aguda en adultos del centro poblado de Jalliwaya [texto impreso] / Melchora Tito Vilca, Autor ; Amelia Vega Laura, Autor ; Amelia Vega Laura, Autor ; Amelia Vega Laura, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1991 . - 78 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del tratamiento tradicional con ajo, cebolla, nabo y llantén en amigdalitis aguda en adultos del centro poblado de Jalliwaya
Tito Vilca, MelchoraVega Laura, Amelia ; Vega Laura, Amelia ; Vega Laura, Amelia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1991
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DisponibleEfectividad del uso de cocinas mejoradas en la prevalencia de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años, parcialidad de Sihuinta - Puno, 2015 / Ruth Madeleine Flores Zapana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Efectividad del uso de cocinas mejoradas en la prevalencia de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años, parcialidad de Sihuinta - Puno, 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Madeleine Flores Zapana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 74 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectividad del uso de cocinas mejoradas en la disminución de la prevalencia de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años en la parcialidad de Sihuinta, Puno. Investigación descriptivo, diseño correlacional; para la variable independiente (uso de cocinas mejoradas) diseño transversal prospectivo, variable dependiente (prevalencia de infecciones respiratorias agudas) el diseño fue longitudinal retrospectivo tipo panel. Población conformada por 20 niños menores de 5 años que estuvieron expuestos al humo de biomasa de las cocinas tradicionales, antes de la implementación de las cocinas mejoradas. Se utilizó las técnicas de revisión documentaria de historias clínicas y la observación del uso de las cocinas mejoradas dentro de la vivienda familiar. Resultados: muestran que de cada 100 niños, antes del uso de las cocinas mejoradas, 65 presentaron infecciones respiratorias altas y 35 infecciones respiratorias bajas; después del uso de las cocinas mejoradas 55 presentaron infecciones respiratorias altas, seguido de 45 que no presentan infecciones. La prueba de la chi cuadrada muestra un valor calculado de 9,815, que es superior al valor de la chi cuadrada tabulada 5,99, además presenta un valor de significancia de 0,007,es aceptable la hipótesis alterna, demostrando dependencia entre dichas variables; siendo efectiva el uso de cocinas mejoradas en la diminución de las infecciones respiratorias agudas. Por otro lado, se determinó que la prevalencia de IRAs por cada 100 niños, antes de uso de cocinas fue de 40 casos para resfrió común, 15 casos de faríngeo amigdalitis, 10 para laríngeo traqueítis, 20 para bronquitis aguda y 15 para neumonía, después del uso de cocinas mejoradas la prevalencia de IRAs por cada 100 niños fue de 45 para resfrió común, 10 casos de faríngeo amigdalitis y 45 niños de cada 100 no presentan IRAs. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90506 Efectividad del uso de cocinas mejoradas en la prevalencia de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años, parcialidad de Sihuinta - Puno, 2015 [texto impreso] / Ruth Madeleine Flores Zapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 74 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: Determina efectividad del uso de cocinas mejoradas en la disminución de la prevalencia de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años en la parcialidad de Sihuinta, Puno. Investigación descriptivo, diseño correlacional; para la variable independiente (uso de cocinas mejoradas) diseño transversal prospectivo, variable dependiente (prevalencia de infecciones respiratorias agudas) el diseño fue longitudinal retrospectivo tipo panel. Población conformada por 20 niños menores de 5 años que estuvieron expuestos al humo de biomasa de las cocinas tradicionales, antes de la implementación de las cocinas mejoradas. Se utilizó las técnicas de revisión documentaria de historias clínicas y la observación del uso de las cocinas mejoradas dentro de la vivienda familiar. Resultados: muestran que de cada 100 niños, antes del uso de las cocinas mejoradas, 65 presentaron infecciones respiratorias altas y 35 infecciones respiratorias bajas; después del uso de las cocinas mejoradas 55 presentaron infecciones respiratorias altas, seguido de 45 que no presentan infecciones. La prueba de la chi cuadrada muestra un valor calculado de 9,815, que es superior al valor de la chi cuadrada tabulada 5,99, además presenta un valor de significancia de 0,007,es aceptable la hipótesis alterna, demostrando dependencia entre dichas variables; siendo efectiva el uso de cocinas mejoradas en la diminución de las infecciones respiratorias agudas. Por otro lado, se determinó que la prevalencia de IRAs por cada 100 niños, antes de uso de cocinas fue de 40 casos para resfrió común, 15 casos de faríngeo amigdalitis, 10 para laríngeo traqueítis, 20 para bronquitis aguda y 15 para neumonía, después del uso de cocinas mejoradas la prevalencia de IRAs por cada 100 niños fue de 45 para resfrió común, 10 casos de faríngeo amigdalitis y 45 niños de cada 100 no presentan IRAs. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90506
Efectividad del uso de cocinas mejoradas en la prevalencia de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años, parcialidad de Sihuinta - Puno, 2015
Determina efectividad del uso de cocinas mejoradas en la disminución de la prevalencia de las infecciones respiratorias agudas en niños menores de 5 años en la parcialidad de Sihuinta, Puno. Investigación descriptivo, diseño correlacional; para la variable independiente (uso de cocinas mejoradas) diseño transversal prospectivo, variable dependiente (prevalencia de infecciones respiratorias agudas) el diseño fue longitudinal retrospectivo tipo panel. Población conformada por 20 niños menores de 5 años que estuvieron expuestos al humo de biomasa de las cocinas tradicionales, antes de la implementación de las cocinas mejoradas. Se utilizó las técnicas de revisión documentaria de historias clínicas y la observación del uso de las cocinas mejoradas dentro de la vivienda familiar. Resultados: muestran que de cada 100 niños, antes del uso de las cocinas mejoradas, 65 presentaron infecciones respiratorias altas y 35 infecciones respiratorias bajas; después del uso de las cocinas mejoradas 55 presentaron infecciones respiratorias altas, seguido de 45 que no presentan infecciones. La prueba de la chi cuadrada muestra un valor calculado de 9,815, que es superior al valor de la chi cuadrada tabulada 5,99, además presenta un valor de significancia de 0,007,es aceptable la hipótesis alterna, demostrando dependencia entre dichas variables; siendo efectiva el uso de cocinas mejoradas en la diminución de las infecciones respiratorias agudas. Por otro lado, se determinó que la prevalencia de IRAs por cada 100 niños, antes de uso de cocinas fue de 40 casos para resfrió común, 15 casos de faríngeo amigdalitis, 10 para laríngeo traqueítis, 20 para bronquitis aguda y 15 para neumonía, después del uso de cocinas mejoradas la prevalencia de IRAs por cada 100 niños fue de 45 para resfrió común, 10 casos de faríngeo amigdalitis y 45 niños de cada 100 no presentan IRAs.
Flores Zapana, Ruth Madeleine - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleEfectividad del vinagre blanco en el tratamiento de la candidiasis vaginal en la remisión de signos y síntomas en gestantes del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón, Puno - 2000 / Claudia Paulina Quispe Calsin / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2000)
Título : Efectividad del vinagre blanco en el tratamiento de la candidiasis vaginal en la remisión de signos y síntomas en gestantes del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón, Puno - 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Paulina Quispe Calsin, Autor ; Beatriz Marcela Vidangos Cobdori, Autor ; Beatriz Marcela Vidangos Cobdori, Autor ; Beatriz Marcela Vidangos Cobdori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 68, [13] páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75224 Efectividad del vinagre blanco en el tratamiento de la candidiasis vaginal en la remisión de signos y síntomas en gestantes del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón, Puno - 2000 [texto impreso] / Claudia Paulina Quispe Calsin, Autor ; Beatriz Marcela Vidangos Cobdori, Autor ; Beatriz Marcela Vidangos Cobdori, Autor ; Beatriz Marcela Vidangos Cobdori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2000 . - 68, [13] páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del vinagre blanco en el tratamiento de la candidiasis vaginal en la remisión de signos y síntomas en gestantes del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón, Puno - 2000
Quispe Calsin, Claudia PaulinaVidangos Cobdori, Beatriz Marcela ; Vidangos Cobdori, Beatriz Marcela ; Vidangos Cobdori, Beatriz Marcela - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2000
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DisponibleT08-0837-02 T0837 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible TE412 T412 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Efectividad del yoga en el nivel de estrés en adultos mayores del Puesto de Salud I - 2 Santa Catalina – Juliaca 2014 / Maricruz Mamani Yanapa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : Efectividad del yoga en el nivel de estrés en adultos mayores del Puesto de Salud I - 2 Santa Catalina – Juliaca 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Maricruz Mamani Yanapa, Autor ; Rocío Magaly Mamani Quilla, Autor ; Rocío Magaly Mamani Quilla, Autor ; Rocío Magaly Mamani Quilla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 131 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El objetivo de la investigación fue determinar la efectividad del yoga en el nivel de estrés en adultos mayores del Puesto de Salud I-2 Santa Catalina – Juliaca 2014. El estudio es de tipo pre experimental, con pre y post test, con un solo grupo. La muestra está conformada por 32 adultos mayores, seleccionados por el método no probabilístico. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de entrevista y el instrumento se utilizó el formulario denominado escala de medición para niveles de estrés. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis con la prueba T-STUDENT para dos promedios. Los resultados obtenidos demuestran: En el pre test, el 40.6% de adultos mayores tenían estrés evidente, 31.3% estrés marcado, 28.1% estrés moderado y 0.0% estrés normal. Después de la aplicación de los talleres de yoga los resultados fueron: El 65.6% estrés normal, 25.0% estrés moderado, 9.4% estrés evidente y 0.0% estrés marcado, en forma global el 40.6% de adultos mayores en el pre test tenían estrés evidente, disminuyeron a 9.4% en el post test; el 31.3% presentaron estrés marcado, reduciendo al 0.0% después de la intervención. Se corrobora estadísticamente como Tc = 11,7294 >Tt = 1,96, por lo cual se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (H1), con un nivel de confianza del 95.0%. Se concluye que los talleres de yoga disminuyeron significativamente el estrés de los adultos mayores Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82449 Efectividad del yoga en el nivel de estrés en adultos mayores del Puesto de Salud I - 2 Santa Catalina – Juliaca 2014 [texto impreso] / Maricruz Mamani Yanapa, Autor ; Rocío Magaly Mamani Quilla, Autor ; Rocío Magaly Mamani Quilla, Autor ; Rocío Magaly Mamani Quilla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 131 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El objetivo de la investigación fue determinar la efectividad del yoga en el nivel de estrés en adultos mayores del Puesto de Salud I-2 Santa Catalina – Juliaca 2014. El estudio es de tipo pre experimental, con pre y post test, con un solo grupo. La muestra está conformada por 32 adultos mayores, seleccionados por el método no probabilístico. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de entrevista y el instrumento se utilizó el formulario denominado escala de medición para niveles de estrés. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis con la prueba T-STUDENT para dos promedios. Los resultados obtenidos demuestran: En el pre test, el 40.6% de adultos mayores tenían estrés evidente, 31.3% estrés marcado, 28.1% estrés moderado y 0.0% estrés normal. Después de la aplicación de los talleres de yoga los resultados fueron: El 65.6% estrés normal, 25.0% estrés moderado, 9.4% estrés evidente y 0.0% estrés marcado, en forma global el 40.6% de adultos mayores en el pre test tenían estrés evidente, disminuyeron a 9.4% en el post test; el 31.3% presentaron estrés marcado, reduciendo al 0.0% después de la intervención. Se corrobora estadísticamente como Tc = 11,7294 >Tt = 1,96, por lo cual se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (H1), con un nivel de confianza del 95.0%. Se concluye que los talleres de yoga disminuyeron significativamente el estrés de los adultos mayores Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82449
Efectividad del yoga en el nivel de estrés en adultos mayores del Puesto de Salud I - 2 Santa Catalina – Juliaca 2014
El objetivo de la investigación fue determinar la efectividad del yoga en el nivel de estrés en adultos mayores del Puesto de Salud I-2 Santa Catalina – Juliaca 2014. El estudio es de tipo pre experimental, con pre y post test, con un solo grupo. La muestra está conformada por 32 adultos mayores, seleccionados por el método no probabilístico. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de entrevista y el instrumento se utilizó el formulario denominado escala de medición para niveles de estrés. El análisis de los datos se realizó con la estadística descriptiva porcentual y para la contrastación de la hipótesis con la prueba T-STUDENT para dos promedios. Los resultados obtenidos demuestran: En el pre test, el 40.6% de adultos mayores tenían estrés evidente, 31.3% estrés marcado, 28.1% estrés moderado y 0.0% estrés normal. Después de la aplicación de los talleres de yoga los resultados fueron: El 65.6% estrés normal, 25.0% estrés moderado, 9.4% estrés evidente y 0.0% estrés marcado, en forma global el 40.6% de adultos mayores en el pre test tenían estrés evidente, disminuyeron a 9.4% en el post test; el 31.3% presentaron estrés marcado, reduciendo al 0.0% después de la intervención. Se corrobora estadísticamente como Tc = 11,7294 >Tt = 1,96, por lo cual se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (H1), con un nivel de confianza del 95.0%. Se concluye que los talleres de yoga disminuyeron significativamente el estrés de los adultos mayores
Mamani Yanapa, MaricruzMamani Quilla, Rocío Magaly ; Mamani Quilla, Rocío Magaly ; Mamani Quilla, Rocío Magaly - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleEfectividad del zumo de alfalfa en relación con sulfato ferroso en el tratamiento de anemia ferropénica en gestantes que asisten al Hospital Regional Manuel Nuñez Butron - Puno, 2005 / Yanet Leli Quispe Bellido / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2005)
Título : Efectividad del zumo de alfalfa en relación con sulfato ferroso en el tratamiento de anemia ferropénica en gestantes que asisten al Hospital Regional Manuel Nuñez Butron - Puno, 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yanet Leli Quispe Bellido, Autor ; Betsabé Casilda Ochoa Oblitas, Autor ; Betsabé Casilda Ochoa Oblitas, Autor ; Betsabé Casilda Ochoa Oblitas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 67 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73518 Efectividad del zumo de alfalfa en relación con sulfato ferroso en el tratamiento de anemia ferropénica en gestantes que asisten al Hospital Regional Manuel Nuñez Butron - Puno, 2005 [texto impreso] / Yanet Leli Quispe Bellido, Autor ; Betsabé Casilda Ochoa Oblitas, Autor ; Betsabé Casilda Ochoa Oblitas, Autor ; Betsabé Casilda Ochoa Oblitas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2005 . - 67 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efectividad del zumo de alfalfa en relación con sulfato ferroso en el tratamiento de anemia ferropénica en gestantes que asisten al Hospital Regional Manuel Nuñez Butron - Puno, 2005
Quispe Bellido, Yanet LeliOchoa Oblitas, Betsabé Casilda ; Ochoa Oblitas, Betsabé Casilda ; Ochoa Oblitas, Betsabé Casilda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2005
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1152-01 T1152 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1153-02 T1153 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T9066 T9066 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfectividaddel Paico y del Ajo en el Tratamiento de la Oxiuriasis en Niños de 4-14 Años de las Islas los Uros Puno - 1996 / María Luisa Iturri Espezúa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (1997)
Título : Efectividaddel Paico y del Ajo en el Tratamiento de la Oxiuriasis en Niños de 4-14 Años de las Islas los Uros Puno - 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Iturri Espezúa, Autor ; Cleta M. Macedo Aguilar, Autor ; Cleta M. Macedo Aguilar, Autor ; Cleta M. Macedo Aguilar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 64 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciada en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100838 Efectividaddel Paico y del Ajo en el Tratamiento de la Oxiuriasis en Niños de 4-14 Años de las Islas los Uros Puno - 1996 [texto impreso] / María Luisa Iturri Espezúa, Autor ; Cleta M. Macedo Aguilar, Autor ; Cleta M. Macedo Aguilar, Autor ; Cleta M. Macedo Aguilar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 1997 . - 64 p. : tbls. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100838
Efectividaddel Paico y del Ajo en el Tratamiento de la Oxiuriasis en Niños de 4-14 Años de las Islas los Uros Puno - 1996
Iturri Espezúa, María LuisaMacedo Aguilar, Cleta M. ; Macedo Aguilar, Cleta M. ; Macedo Aguilar, Cleta M. - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 1997
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Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-Puno.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0560-02 T0560 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible Efecto antibacteriano in vitro del extracto de equisetum arvense (cola de caballo) sobre el streptococcus mutans, Puno – 2018 / Katerin Caceres Lupaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
Título : Efecto antibacteriano in vitro del extracto de equisetum arvense (cola de caballo) sobre el streptococcus mutans, Puno – 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Katerin Caceres Lupaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 59, [10] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: En el Perú la caries dental es la segunda causa principal de morbilidad, una alternativa de solución es la medicina Complementaria que es un conjunto de sistemas, terapias y prácticas de atención de salud, entre ellas se encuentra la fitoterapia que es el estudio del interés terapéutico de las plantas, estas plantas contienen componentes activos utilizados para el tratamiento de diversas enfermedades. Es así que el presente estudio tiene como objetivo determinar el efecto antibacteriano in vitro del extracto de Equisetum arvense sobre el Streptococcus mutans, Puno-2018. La muestra estuvo conformada por 6 cultivos por cada placa Petri, haciendo un total de 24 mediciones por concentración. El grupo experimental estuvo conformada por concentraciones al 10, 25, 50 y 100% del extracto de Equisetum arvense. Se utilizó el método de Kyrby Bauer, para determinar el efecto antibacteriano se realizó la prueba de difusión de pocillos con disco de papel filtro propuesto por el Instituto Nacional de Salud, para el análisis de datos se utilizó la prueba estadística t, diagrama de barras, la prueba de significancia de Tukey y el análisis del efecto antibacteriano cualitativa según la escala de Duraffourd. Obteniendo los siguientes resultados según esta escala: el extracto de Equisetum arvense tiene efectividad antibacteriana nula sobre el Streptococcus mutans en sus concentraciones de 10 y 25% con un promedio de halo inhibitorio de 6.87mm y 7.70mm respectivamente y contiene efecto antibacteriano sobre el Streptococcus mutans en sus concentraciones al 50, y 100% con un promedio de inhibición de 9.93mm y 12.23mm respectivamente. Por tanto el extracto de Equisetum arvense (cola de caballo) tiene efecto antibacteriano in vitro en concentraciones mayores al 50% sobre los cultivos de la bacteria Streptococcus mutans, a mayor concentración mayor será su efecto antibacteriano. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//9628 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107349 Efecto antibacteriano in vitro del extracto de equisetum arvense (cola de caballo) sobre el streptococcus mutans, Puno – 2018 [texto impreso] / Katerin Caceres Lupaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 59, [10] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: En el Perú la caries dental es la segunda causa principal de morbilidad, una alternativa de solución es la medicina Complementaria que es un conjunto de sistemas, terapias y prácticas de atención de salud, entre ellas se encuentra la fitoterapia que es el estudio del interés terapéutico de las plantas, estas plantas contienen componentes activos utilizados para el tratamiento de diversas enfermedades. Es así que el presente estudio tiene como objetivo determinar el efecto antibacteriano in vitro del extracto de Equisetum arvense sobre el Streptococcus mutans, Puno-2018. La muestra estuvo conformada por 6 cultivos por cada placa Petri, haciendo un total de 24 mediciones por concentración. El grupo experimental estuvo conformada por concentraciones al 10, 25, 50 y 100% del extracto de Equisetum arvense. Se utilizó el método de Kyrby Bauer, para determinar el efecto antibacteriano se realizó la prueba de difusión de pocillos con disco de papel filtro propuesto por el Instituto Nacional de Salud, para el análisis de datos se utilizó la prueba estadística t, diagrama de barras, la prueba de significancia de Tukey y el análisis del efecto antibacteriano cualitativa según la escala de Duraffourd. Obteniendo los siguientes resultados según esta escala: el extracto de Equisetum arvense tiene efectividad antibacteriana nula sobre el Streptococcus mutans en sus concentraciones de 10 y 25% con un promedio de halo inhibitorio de 6.87mm y 7.70mm respectivamente y contiene efecto antibacteriano sobre el Streptococcus mutans en sus concentraciones al 50, y 100% con un promedio de inhibición de 9.93mm y 12.23mm respectivamente. Por tanto el extracto de Equisetum arvense (cola de caballo) tiene efecto antibacteriano in vitro en concentraciones mayores al 50% sobre los cultivos de la bacteria Streptococcus mutans, a mayor concentración mayor será su efecto antibacteriano. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//9628 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107349
Efecto antibacteriano in vitro del extracto de equisetum arvense (cola de caballo) sobre el streptococcus mutans, Puno – 2018
En el Perú la caries dental es la segunda causa principal de morbilidad, una alternativa de solución es la medicina Complementaria que es un conjunto de sistemas, terapias y prácticas de atención de salud, entre ellas se encuentra la fitoterapia que es el estudio del interés terapéutico de las plantas, estas plantas contienen componentes activos utilizados para el tratamiento de diversas enfermedades. Es así que el presente estudio tiene como objetivo determinar el efecto antibacteriano in vitro del extracto de Equisetum arvense sobre el Streptococcus mutans, Puno-2018. La muestra estuvo conformada por 6 cultivos por cada placa Petri, haciendo un total de 24 mediciones por concentración. El grupo experimental estuvo conformada por concentraciones al 10, 25, 50 y 100% del extracto de Equisetum arvense. Se utilizó el método de Kyrby Bauer, para determinar el efecto antibacteriano se realizó la prueba de difusión de pocillos con disco de papel filtro propuesto por el Instituto Nacional de Salud, para el análisis de datos se utilizó la prueba estadística t, diagrama de barras, la prueba de significancia de Tukey y el análisis del efecto antibacteriano cualitativa según la escala de Duraffourd. Obteniendo los siguientes resultados según esta escala: el extracto de Equisetum arvense tiene efectividad antibacteriana nula sobre el Streptococcus mutans en sus concentraciones de 10 y 25% con un promedio de halo inhibitorio de 6.87mm y 7.70mm respectivamente y contiene efecto antibacteriano sobre el Streptococcus mutans en sus concentraciones al 50, y 100% con un promedio de inhibición de 9.93mm y 12.23mm respectivamente. Por tanto el extracto de Equisetum arvense (cola de caballo) tiene efecto antibacteriano in vitro en concentraciones mayores al 50% sobre los cultivos de la bacteria Streptococcus mutans, a mayor concentración mayor será su efecto antibacteriano.
Caceres Lupaca, Katerin - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-2019-01 T2019 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT08-2020-02 T2020 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT24465-30968-01 T24465 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la capacitación en el cuidado de la salud bucal en niños del Centro Educativo 73001 Azángaro 2002 / Edith Cari Checa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2008)
Título : Efecto de la capacitación en el cuidado de la salud bucal en niños del Centro Educativo 73001 Azángaro 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Cari Checa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 33 páginas Il.: tablas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: La recolección de datos se hizo mediante una encuesta cuestionario para identificar el conocimiento sobre el cuidado de salud bucal y una ficha de evaluación de higiene bucal, los procedimientos de la ejecución de la investigación estuvieron centrados en reuniones de coordinación con los docentes de aula del C.E., convocatoria a los docentes, desarrollo del evento de capacitación modularizada; empleando la metodología exposición, dialogo, técnicas participativas y demostrativas para que ellos sean el efecto multiplicador en los niños.
Finalmente los resultados obtenidos son los siguientes:
• El 74% de los niños evaluados presentaban un índice de higiene bucal mala, el 19% de los niños presentaba un índice de higiene bucal regular y solo el 18% de niños presentaba un índice de higiene bucal buena, antes de la intervención. Estas cifras crean la necesidad de que los niños incorpore conocimientos obtenga habilidades, destrezas y modifique su comportamiento en el cuidado de salud bucal.
• Un gran porcentaje de docentes y alumnos tenía un conocimiento insatisfactoria, acerca de cuidad de la salud bucal. Después de la capacitación el 100% demostraron un conocimiento satisfactorio sobre el cuidado de salud bucal.
• El 94% de los niños tuvo cambios favorables en las prácticas de salud bucal. La prueba estadística de distribución Z confirma que existe diferencias significativas de conocimientos y prácticas sobre el cuidado de salud antes y después del evento de capacitación con lo que demuestra la efectividad de la misma.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113697 Efecto de la capacitación en el cuidado de la salud bucal en niños del Centro Educativo 73001 Azángaro 2002 [texto impreso] / Edith Cari Checa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2008 . - 33 páginas : tablas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: La recolección de datos se hizo mediante una encuesta cuestionario para identificar el conocimiento sobre el cuidado de salud bucal y una ficha de evaluación de higiene bucal, los procedimientos de la ejecución de la investigación estuvieron centrados en reuniones de coordinación con los docentes de aula del C.E., convocatoria a los docentes, desarrollo del evento de capacitación modularizada; empleando la metodología exposición, dialogo, técnicas participativas y demostrativas para que ellos sean el efecto multiplicador en los niños.
Finalmente los resultados obtenidos son los siguientes:
• El 74% de los niños evaluados presentaban un índice de higiene bucal mala, el 19% de los niños presentaba un índice de higiene bucal regular y solo el 18% de niños presentaba un índice de higiene bucal buena, antes de la intervención. Estas cifras crean la necesidad de que los niños incorpore conocimientos obtenga habilidades, destrezas y modifique su comportamiento en el cuidado de salud bucal.
• Un gran porcentaje de docentes y alumnos tenía un conocimiento insatisfactoria, acerca de cuidad de la salud bucal. Después de la capacitación el 100% demostraron un conocimiento satisfactorio sobre el cuidado de salud bucal.
• El 94% de los niños tuvo cambios favorables en las prácticas de salud bucal. La prueba estadística de distribución Z confirma que existe diferencias significativas de conocimientos y prácticas sobre el cuidado de salud antes y después del evento de capacitación con lo que demuestra la efectividad de la misma.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113697
Efecto de la capacitación en el cuidado de la salud bucal en niños del Centro Educativo 73001 Azángaro 2002
La recolección de datos se hizo mediante una encuesta cuestionario para identificar el conocimiento sobre el cuidado de salud bucal y una ficha de evaluación de higiene bucal, los procedimientos de la ejecución de la investigación estuvieron centrados en reuniones de coordinación con los docentes de aula del C.E., convocatoria a los docentes, desarrollo del evento de capacitación modularizada; empleando la metodología exposición, dialogo, técnicas participativas y demostrativas para que ellos sean el efecto multiplicador en los niños.
Finalmente los resultados obtenidos son los siguientes:
• El 74% de los niños evaluados presentaban un índice de higiene bucal mala, el 19% de los niños presentaba un índice de higiene bucal regular y solo el 18% de niños presentaba un índice de higiene bucal buena, antes de la intervención. Estas cifras crean la necesidad de que los niños incorpore conocimientos obtenga habilidades, destrezas y modifique su comportamiento en el cuidado de salud bucal.
• Un gran porcentaje de docentes y alumnos tenía un conocimiento insatisfactoria, acerca de cuidad de la salud bucal. Después de la capacitación el 100% demostraron un conocimiento satisfactorio sobre el cuidado de salud bucal.
• El 94% de los niños tuvo cambios favorables en las prácticas de salud bucal. La prueba estadística de distribución Z confirma que existe diferencias significativas de conocimientos y prácticas sobre el cuidado de salud antes y después del evento de capacitación con lo que demuestra la efectividad de la misma.
Cari Checa, Edith - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2008
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DisponibleEfecto de la capacitación en gestantes que asisten al consultorio nutricional del hospital regional M.N.B. Puno, Noviembre 2001 / María Luz Cueva Rossell / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
Título : Efecto de la capacitación en gestantes que asisten al consultorio nutricional del hospital regional M.N.B. Puno, Noviembre 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luz Cueva Rossell, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 64 páginas Il.: tablas,diagramas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El presente proyecto de intervención “salud y nutrición de la gestante”.
Participan 38 madres gestantes, utilizándose instrumentos como la encuesta de aplicación dietética, (método recordatorio de 24 horas) y las fichas de pre y post test de evaluación para determinar la aplicación práctica y el nivel de conocimientos en referencia a la alimentación y nutrición de la madre gestante.
Como material educativo, se utilizó medios audiovisuales y visuales como laminas, rota folios, guías de alimentación de la gestante para lograr los objetivos de la intervención.
Los siguientes son resultados de la intervención, en referencia al nivel de conocimientos en alimentación y nutrición, antes de la intervención 82% obtuvieron la escala de calificación deficiente, 13% la escala regular y 5% madres gestantes obtuvieron la escala de calificación bueno.
Después de la intervención 33% obtuvieron la calificación buena, con calificaciones de 15 a 20 puntos la escala de calificación regular con los puntajes de 11 a 14 puntos, y 16%, obtuvieron la escala de calificación deficiente es decir menor a 10 puntos, podemos resumir por lo tanto la aprobación del 84%, en las diferentes escalas aprobatorias indicar del logro de los objetivos trazados en el presente proyecto de intervención.
Los resultados en cuanto a la aplicación de la encuesta dietética antes de la intervención, reflejan la aplicación práctica de la preparación de alimentos durante la gestación, 84% No aplicaban la forma correcta de la elaboración de su régimen de alimentación en esta etapa fisiológica de la vida de la mujer, 16% si aplicaban los conocimientos de la elaboración de sus regímenes alimentarios.
Después de la intervención 82%: aplicaron en la práctica la preparación de sus regímenes de alimentación durante su embarazo y 18% no llegaron a aplicar la práctica de la preparación de sus regímenes de alimentación para su estado fisiológico.
En referencia a la demanda de atenciones mensuales de gestantes en el consultorio nutricional de acuerdo a la edad gestacional en el I primer trimestre de gestación, se incrementó de 2 a 8 atenciones representando un 13%, en el segundo trimestre de 20 atenciones a 36 gestantes atendidas, incrementándose a un 35%, finalmente se atendió a gestantes del tercer trimestre de gestación, en número de 22 que asistían en forma regular, y después de la intervención acudieron en número de 52, representando un 52% de incremento un 52% de incremento en atenciones, este incremento de atenciones obedece a una intervención oportuna para la evaluación respectiva y brindar una consejería nutricional óptima.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113687 Efecto de la capacitación en gestantes que asisten al consultorio nutricional del hospital regional M.N.B. Puno, Noviembre 2001 [texto impreso] / María Luz Cueva Rossell, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2007 . - 64 páginas : tablas,diagramas, ilustraciones ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente proyecto de intervención “salud y nutrición de la gestante”.
Participan 38 madres gestantes, utilizándose instrumentos como la encuesta de aplicación dietética, (método recordatorio de 24 horas) y las fichas de pre y post test de evaluación para determinar la aplicación práctica y el nivel de conocimientos en referencia a la alimentación y nutrición de la madre gestante.
Como material educativo, se utilizó medios audiovisuales y visuales como laminas, rota folios, guías de alimentación de la gestante para lograr los objetivos de la intervención.
Los siguientes son resultados de la intervención, en referencia al nivel de conocimientos en alimentación y nutrición, antes de la intervención 82% obtuvieron la escala de calificación deficiente, 13% la escala regular y 5% madres gestantes obtuvieron la escala de calificación bueno.
Después de la intervención 33% obtuvieron la calificación buena, con calificaciones de 15 a 20 puntos la escala de calificación regular con los puntajes de 11 a 14 puntos, y 16%, obtuvieron la escala de calificación deficiente es decir menor a 10 puntos, podemos resumir por lo tanto la aprobación del 84%, en las diferentes escalas aprobatorias indicar del logro de los objetivos trazados en el presente proyecto de intervención.
Los resultados en cuanto a la aplicación de la encuesta dietética antes de la intervención, reflejan la aplicación práctica de la preparación de alimentos durante la gestación, 84% No aplicaban la forma correcta de la elaboración de su régimen de alimentación en esta etapa fisiológica de la vida de la mujer, 16% si aplicaban los conocimientos de la elaboración de sus regímenes alimentarios.
Después de la intervención 82%: aplicaron en la práctica la preparación de sus regímenes de alimentación durante su embarazo y 18% no llegaron a aplicar la práctica de la preparación de sus regímenes de alimentación para su estado fisiológico.
En referencia a la demanda de atenciones mensuales de gestantes en el consultorio nutricional de acuerdo a la edad gestacional en el I primer trimestre de gestación, se incrementó de 2 a 8 atenciones representando un 13%, en el segundo trimestre de 20 atenciones a 36 gestantes atendidas, incrementándose a un 35%, finalmente se atendió a gestantes del tercer trimestre de gestación, en número de 22 que asistían en forma regular, y después de la intervención acudieron en número de 52, representando un 52% de incremento un 52% de incremento en atenciones, este incremento de atenciones obedece a una intervención oportuna para la evaluación respectiva y brindar una consejería nutricional óptima.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113687
Efecto de la capacitación en gestantes que asisten al consultorio nutricional del hospital regional M.N.B. Puno, Noviembre 2001
El presente proyecto de intervención “salud y nutrición de la gestante”.
Participan 38 madres gestantes, utilizándose instrumentos como la encuesta de aplicación dietética, (método recordatorio de 24 horas) y las fichas de pre y post test de evaluación para determinar la aplicación práctica y el nivel de conocimientos en referencia a la alimentación y nutrición de la madre gestante.
Como material educativo, se utilizó medios audiovisuales y visuales como laminas, rota folios, guías de alimentación de la gestante para lograr los objetivos de la intervención.
Los siguientes son resultados de la intervención, en referencia al nivel de conocimientos en alimentación y nutrición, antes de la intervención 82% obtuvieron la escala de calificación deficiente, 13% la escala regular y 5% madres gestantes obtuvieron la escala de calificación bueno.
Después de la intervención 33% obtuvieron la calificación buena, con calificaciones de 15 a 20 puntos la escala de calificación regular con los puntajes de 11 a 14 puntos, y 16%, obtuvieron la escala de calificación deficiente es decir menor a 10 puntos, podemos resumir por lo tanto la aprobación del 84%, en las diferentes escalas aprobatorias indicar del logro de los objetivos trazados en el presente proyecto de intervención.
Los resultados en cuanto a la aplicación de la encuesta dietética antes de la intervención, reflejan la aplicación práctica de la preparación de alimentos durante la gestación, 84% No aplicaban la forma correcta de la elaboración de su régimen de alimentación en esta etapa fisiológica de la vida de la mujer, 16% si aplicaban los conocimientos de la elaboración de sus regímenes alimentarios.
Después de la intervención 82%: aplicaron en la práctica la preparación de sus regímenes de alimentación durante su embarazo y 18% no llegaron a aplicar la práctica de la preparación de sus regímenes de alimentación para su estado fisiológico.
En referencia a la demanda de atenciones mensuales de gestantes en el consultorio nutricional de acuerdo a la edad gestacional en el I primer trimestre de gestación, se incrementó de 2 a 8 atenciones representando un 13%, en el segundo trimestre de 20 atenciones a 36 gestantes atendidas, incrementándose a un 35%, finalmente se atendió a gestantes del tercer trimestre de gestación, en número de 22 que asistían en forma regular, y después de la intervención acudieron en número de 52, representando un 52% de incremento un 52% de incremento en atenciones, este incremento de atenciones obedece a una intervención oportuna para la evaluación respectiva y brindar una consejería nutricional óptima.
Cueva Rossell, María Luz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2007
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DisponibleEfecto de la capacitación en el nivel de conocimientos aplicación de las medidas bioseguridad en internos de enfermería del Hospital Monge Medrano de Juliaca setiembre a diciembre del 2010 / Gloria Elizabeth Chura Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2015)
Título : Efecto de la capacitación en el nivel de conocimientos aplicación de las medidas bioseguridad en internos de enfermería del Hospital Monge Medrano de Juliaca setiembre a diciembre del 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Elizabeth Chura Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 94 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título de:Segunda Especialidad en Enfermería en Centro Quirúrgico Idioma : Español (spa) Resumen: Determina nivel de conocimientos y aplicación de medidas de Bioseguridad en Internos de enfermería, luego de realizar un Programa de Capacitación. Métodos: Estudio fue analítico prospectivo, cuasi experimental “Pre y post” mediante un test de evaluación, realizado en el Hospital Monge Medrano de Juliaca, de setiembre a diciembre del 2010. Se comparó nivel de conocimientos y aplicación de las medidas de Bioseguridad en 21 internos antes y después de aplicar un programa de capacitación sobre Bioseguridad. Se aplicó la técnica de encuesta e instrumentos cuestionario y lista de cotejo antes de la capacitación, y al tercer mes de internado. Se correlacionó capacitación con el nivel de conocimientos y aplicación de las medidas de Bioseguridad por los Internos, usando la prueba T de studens. Resultados: El 85.8% fueron mujeres. La media del puntaje de conocimientos y el nivel de aplicación aumentó significativamente desde el 2° mes, mejoró a partir del 3 mes (p<0.000). El nivel de conocimientos varió de bajo a medio y alto (p<0.001); mientras que, el nivel de aplicación de las medidas de bioseguridad varió de malo a regular bueno (p<0.001) Conclusiones: La aplicación de un Programa de capacitación logró cambios estadísticamente significativos en el nivel de conocimientos y aplicación de medidas de Bioseguridad en internos de enfermería del hospital Monge Medrano de Juliaca setiembre a diciembre del 2010. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94703 Efecto de la capacitación en el nivel de conocimientos aplicación de las medidas bioseguridad en internos de enfermería del Hospital Monge Medrano de Juliaca setiembre a diciembre del 2010 [texto impreso] / Gloria Elizabeth Chura Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 94 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título de:Segunda Especialidad en Enfermería en Centro Quirúrgico
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina nivel de conocimientos y aplicación de medidas de Bioseguridad en Internos de enfermería, luego de realizar un Programa de Capacitación. Métodos: Estudio fue analítico prospectivo, cuasi experimental “Pre y post” mediante un test de evaluación, realizado en el Hospital Monge Medrano de Juliaca, de setiembre a diciembre del 2010. Se comparó nivel de conocimientos y aplicación de las medidas de Bioseguridad en 21 internos antes y después de aplicar un programa de capacitación sobre Bioseguridad. Se aplicó la técnica de encuesta e instrumentos cuestionario y lista de cotejo antes de la capacitación, y al tercer mes de internado. Se correlacionó capacitación con el nivel de conocimientos y aplicación de las medidas de Bioseguridad por los Internos, usando la prueba T de studens. Resultados: El 85.8% fueron mujeres. La media del puntaje de conocimientos y el nivel de aplicación aumentó significativamente desde el 2° mes, mejoró a partir del 3 mes (p<0.000). El nivel de conocimientos varió de bajo a medio y alto (p<0.001); mientras que, el nivel de aplicación de las medidas de bioseguridad varió de malo a regular bueno (p<0.001) Conclusiones: La aplicación de un Programa de capacitación logró cambios estadísticamente significativos en el nivel de conocimientos y aplicación de medidas de Bioseguridad en internos de enfermería del hospital Monge Medrano de Juliaca setiembre a diciembre del 2010. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94703
Efecto de la capacitación en el nivel de conocimientos aplicación de las medidas bioseguridad en internos de enfermería del Hospital Monge Medrano de Juliaca setiembre a diciembre del 2010
Determina nivel de conocimientos y aplicación de medidas de Bioseguridad en Internos de enfermería, luego de realizar un Programa de Capacitación. Métodos: Estudio fue analítico prospectivo, cuasi experimental “Pre y post” mediante un test de evaluación, realizado en el Hospital Monge Medrano de Juliaca, de setiembre a diciembre del 2010. Se comparó nivel de conocimientos y aplicación de las medidas de Bioseguridad en 21 internos antes y después de aplicar un programa de capacitación sobre Bioseguridad. Se aplicó la técnica de encuesta e instrumentos cuestionario y lista de cotejo antes de la capacitación, y al tercer mes de internado. Se correlacionó capacitación con el nivel de conocimientos y aplicación de las medidas de Bioseguridad por los Internos, usando la prueba T de studens. Resultados: El 85.8% fueron mujeres. La media del puntaje de conocimientos y el nivel de aplicación aumentó significativamente desde el 2° mes, mejoró a partir del 3 mes (p<0.000). El nivel de conocimientos varió de bajo a medio y alto (p<0.001); mientras que, el nivel de aplicación de las medidas de bioseguridad varió de malo a regular bueno (p<0.001) Conclusiones: La aplicación de un Programa de capacitación logró cambios estadísticamente significativos en el nivel de conocimientos y aplicación de medidas de Bioseguridad en internos de enfermería del hospital Monge Medrano de Juliaca setiembre a diciembre del 2010.
Chura Mamani, Gloria Elizabeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para optar Título de:Segunda Especialidad en Enfermería en Centro Quirúrgico
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DisponibleT21276-27768-01 T21276 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la captación, capacitación y monitoreo de agentes comunitarios de salud en la producción de servicios del programa materno perinatal del puesto de salud las Begonias Tacna 2001 / soledad Diana Copaja Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2004)
Título : Efecto de la captación, capacitación y monitoreo de agentes comunitarios de salud en la producción de servicios del programa materno perinatal del puesto de salud las Begonias Tacna 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: soledad Diana Copaja Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 41 páginas [53] anexos Il.: tablas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: Se captaron, capacitación y monitorean a siete agentes comunitarios de salud mediante estrategias de sensibilización, de participación activa y de motivación.
Los datos se recolectaron mediante la técnica de análisis de documentos de registros de producción, referencias y monitoreo.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
Se logró incrementar el número de agentes comunitarios de salud activos, de 3 a 7. Se incrementó la producción de servicios de salud del programa materno perinatal respecto al número de referencias de pacientes al establecimiento de salud, sobre todo agentes; a la cobertura de gestantes controladas, a gestantes controladas que culminaron su parto institucionalmente. Contribuyendo a la disminución de la morbimortalidad materno perinatal en el distrito Gregorio Albarracín de la provincia de Tacna, a través de la atención de la madre y el recién nacido, fortalecimiento la organización y permitiendo mejorar el grado de equidad y eficiencia de las acciones como un proceso continuo de calidad.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113476 Efecto de la captación, capacitación y monitoreo de agentes comunitarios de salud en la producción de servicios del programa materno perinatal del puesto de salud las Begonias Tacna 2001 [texto impreso] / soledad Diana Copaja Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2004 . - 41 páginas [53] anexos : tablas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Se captaron, capacitación y monitorean a siete agentes comunitarios de salud mediante estrategias de sensibilización, de participación activa y de motivación.
Los datos se recolectaron mediante la técnica de análisis de documentos de registros de producción, referencias y monitoreo.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
Se logró incrementar el número de agentes comunitarios de salud activos, de 3 a 7. Se incrementó la producción de servicios de salud del programa materno perinatal respecto al número de referencias de pacientes al establecimiento de salud, sobre todo agentes; a la cobertura de gestantes controladas, a gestantes controladas que culminaron su parto institucionalmente. Contribuyendo a la disminución de la morbimortalidad materno perinatal en el distrito Gregorio Albarracín de la provincia de Tacna, a través de la atención de la madre y el recién nacido, fortalecimiento la organización y permitiendo mejorar el grado de equidad y eficiencia de las acciones como un proceso continuo de calidad.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113476
Efecto de la captación, capacitación y monitoreo de agentes comunitarios de salud en la producción de servicios del programa materno perinatal del puesto de salud las Begonias Tacna 2001
Se captaron, capacitación y monitorean a siete agentes comunitarios de salud mediante estrategias de sensibilización, de participación activa y de motivación.
Los datos se recolectaron mediante la técnica de análisis de documentos de registros de producción, referencias y monitoreo.
Los resultados obtenidos son los siguientes:
Se logró incrementar el número de agentes comunitarios de salud activos, de 3 a 7. Se incrementó la producción de servicios de salud del programa materno perinatal respecto al número de referencias de pacientes al establecimiento de salud, sobre todo agentes; a la cobertura de gestantes controladas, a gestantes controladas que culminaron su parto institucionalmente. Contribuyendo a la disminución de la morbimortalidad materno perinatal en el distrito Gregorio Albarracín de la provincia de Tacna, a través de la atención de la madre y el recién nacido, fortalecimiento la organización y permitiendo mejorar el grado de equidad y eficiencia de las acciones como un proceso continuo de calidad.
Copaja Flores, soledad Diana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2004
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DisponibleEfecto de la danzaterapia en la autoestima del adulto mayor del establecimiento de salud la Revolución-Juliaca-2016 / Cynthia Pamela Ccaccasaca Laura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Efecto de la danzaterapia en la autoestima del adulto mayor del establecimiento de salud la Revolución-Juliaca-2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cynthia Pamela Ccaccasaca Laura, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 114, [25] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación, se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la danzaterapia en la autoestima del adulto mayor del Establecimiento de Salud La Revolución -Juliaca- 2016. Estudio de tipo pre - experimental con diseño pre y post test con un solo grupo, con muestreo no probabilístico y por conveniencia, la población estuvo conformado por 71 adultos mayores y la muestra por 28 adultos mayores con autoestima baja, producto de una prueba de tamizaje; la técnica fue la entrevista y el instrumento la escala de medición de autoestima de Rosemberg; para el análisis de datos se empleó el programa SPSS-22 y el contraste de hipótesis se realizó con la prueba estadística T-Student. Los resultados obtenidos en el pre test fueron: autoestima media con un porcentaje de 46.5 %, seguido de autoestima baja con un 39.4 % la cual fue considerado sujeto de estudio para el desarrollo de la danzaterapia; después de la intervención con danzaterapia los resultados son los siguientes: El 53.6% de adultos mayores presentó autoestima elevada y el 46.4% autoestima media. La hipótesis se contrastó con la prueba T-Student: T En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4935 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108572 Efecto de la danzaterapia en la autoestima del adulto mayor del establecimiento de salud la Revolución-Juliaca-2016 [texto impreso] / Cynthia Pamela Ccaccasaca Laura, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 114, [25] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación, se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la danzaterapia en la autoestima del adulto mayor del Establecimiento de Salud La Revolución -Juliaca- 2016. Estudio de tipo pre - experimental con diseño pre y post test con un solo grupo, con muestreo no probabilístico y por conveniencia, la población estuvo conformado por 71 adultos mayores y la muestra por 28 adultos mayores con autoestima baja, producto de una prueba de tamizaje; la técnica fue la entrevista y el instrumento la escala de medición de autoestima de Rosemberg; para el análisis de datos se empleó el programa SPSS-22 y el contraste de hipótesis se realizó con la prueba estadística T-Student. Los resultados obtenidos en el pre test fueron: autoestima media con un porcentaje de 46.5 %, seguido de autoestima baja con un 39.4 % la cual fue considerado sujeto de estudio para el desarrollo de la danzaterapia; después de la intervención con danzaterapia los resultados son los siguientes: El 53.6% de adultos mayores presentó autoestima elevada y el 46.4% autoestima media. La hipótesis se contrastó con la prueba T-Student: T En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4935 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108572
Efecto de la danzaterapia en la autoestima del adulto mayor del establecimiento de salud la Revolución-Juliaca-2016
La investigación, se realizó con el objetivo de determinar el efecto de la danzaterapia en la autoestima del adulto mayor del Establecimiento de Salud La Revolución -Juliaca- 2016. Estudio de tipo pre - experimental con diseño pre y post test con un solo grupo, con muestreo no probabilístico y por conveniencia, la población estuvo conformado por 71 adultos mayores y la muestra por 28 adultos mayores con autoestima baja, producto de una prueba de tamizaje; la técnica fue la entrevista y el instrumento la escala de medición de autoestima de Rosemberg; para el análisis de datos se empleó el programa SPSS-22 y el contraste de hipótesis se realizó con la prueba estadística T-Student. Los resultados obtenidos en el pre test fueron: autoestima media con un porcentaje de 46.5 %, seguido de autoestima baja con un 39.4 % la cual fue considerado sujeto de estudio para el desarrollo de la danzaterapia; después de la intervención con danzaterapia los resultados son los siguientes: El 53.6% de adultos mayores presentó autoestima elevada y el 46.4% autoestima media. La hipótesis se contrastó con la prueba T-Student: T
Ccaccasaca Laura, Cynthia Pamela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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DisponibleT08-1914-02 T1914 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la educación con métodos y técnicas participativa y expositiva sobre paternidad responsable, a los padres de familia Barrio Vallecito Puno 1986 / Neri Rivera Arroyo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1988)
Título : Efecto de la educación con métodos y técnicas participativa y expositiva sobre paternidad responsable, a los padres de familia Barrio Vallecito Puno 1986 Tipo de documento: texto impreso Autores: Neri Rivera Arroyo, Autor ; Esther V. Monje Jareka, Autor ; Esther V. Monje Jareka, Autor ; Esther V. Monje Jareka, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 109 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66673 Efecto de la educación con métodos y técnicas participativa y expositiva sobre paternidad responsable, a los padres de familia Barrio Vallecito Puno 1986 [texto impreso] / Neri Rivera Arroyo, Autor ; Esther V. Monje Jareka, Autor ; Esther V. Monje Jareka, Autor ; Esther V. Monje Jareka, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1988 . - 109 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: licenciado en Enfermería
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Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66673
Efecto de la educación con métodos y técnicas participativa y expositiva sobre paternidad responsable, a los padres de familia Barrio Vallecito Puno 1986
Rivera Arroyo, NeriMonje Jareka, Esther V. ; Monje Jareka, Esther V. ; Monje Jareka, Esther V. - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1988
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0215-01 T0215 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0216-02 T0216 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T2873-3748-01 T2873 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEfecto de la educación participativa en el manejo del síndrome obstructivo bronquial en madres de niños menores de 3 años que asistieron al Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2002 / Lidia Lourdes Espinoza Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
Título : Efecto de la educación participativa en el manejo del síndrome obstructivo bronquial en madres de niños menores de 3 años que asistieron al Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia Lourdes Espinoza Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 64 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71549 Efecto de la educación participativa en el manejo del síndrome obstructivo bronquial en madres de niños menores de 3 años que asistieron al Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2002 [texto impreso] / Lidia Lourdes Espinoza Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2004 . - 64 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efecto de la educación participativa en el manejo del síndrome obstructivo bronquial en madres de niños menores de 3 años que asistieron al Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2002
Espinoza Quispe, Lidia Lourdes - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2004
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DisponibleEfecto de la educación pre-operatoria en la participación y recuperación post-operatoria de pacientes de cirugía abdominal atendido en el Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 1995 / Idele Flores Velasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1996)
Título : Efecto de la educación pre-operatoria en la participación y recuperación post-operatoria de pacientes de cirugía abdominal atendido en el Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 1995 Tipo de documento: texto impreso Autores: Idele Flores Velasquez, Autor ; Gladys Condori Gonzales, Autor ; Gladys Condori Gonzales, Autor ; Gladys Condori Gonzales, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 110 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66475 Efecto de la educación pre-operatoria en la participación y recuperación post-operatoria de pacientes de cirugía abdominal atendido en el Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 1995 [texto impreso] / Idele Flores Velasquez, Autor ; Gladys Condori Gonzales, Autor ; Gladys Condori Gonzales, Autor ; Gladys Condori Gonzales, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1996 . - 110 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efecto de la educación pre-operatoria en la participación y recuperación post-operatoria de pacientes de cirugía abdominal atendido en el Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 1995
Flores Velasquez, IdeleCondori Gonzales, Gladys ; Condori Gonzales, Gladys ; Condori Gonzales, Gladys - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1996
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DisponibleEfecto de la educación sanitaria con técnicas participativa y expositiva en el uso y conservación de letrinas sanitarias en las familias de la comunidad de Alpaccollo del distrito Ilave, 1992 / Elvira Sabina Mestas Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1992)
Título : Efecto de la educación sanitaria con técnicas participativa y expositiva en el uso y conservación de letrinas sanitarias en las familias de la comunidad de Alpaccollo del distrito Ilave, 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elvira Sabina Mestas Quispe, Autor ; Paulina Adela Aguilar Velasquez, Autor ; Paulina Adela Aguilar Velasquez, Autor ; Paulina Adela Aguilar Velasquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 135 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66563 Efecto de la educación sanitaria con técnicas participativa y expositiva en el uso y conservación de letrinas sanitarias en las familias de la comunidad de Alpaccollo del distrito Ilave, 1992 [texto impreso] / Elvira Sabina Mestas Quispe, Autor ; Paulina Adela Aguilar Velasquez, Autor ; Paulina Adela Aguilar Velasquez, Autor ; Paulina Adela Aguilar Velasquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1992 . - 135 páginas : tablas ; 30 cm.
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Efecto de la educación sanitaria con técnicas participativa y expositiva en el uso y conservación de letrinas sanitarias en las familias de la comunidad de Alpaccollo del distrito Ilave, 1992
Mestas Quispe, Elvira SabinaAguilar Velasquez, Paulina Adela ; Aguilar Velasquez, Paulina Adela ; Aguilar Velasquez, Paulina Adela - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1992
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DisponibleEfecto de la educación sanitaria con uso de técnicas participativas y tradicionales, en el nivel de conocimiento sobre el SIDA en estudiantes del ,to año de educación secundaria de la G.U.E. Jose Antonio Encinas - Juliaca, Junio - Julio 1996 / Rina Juaneth Ticona Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1996)
Título : Efecto de la educación sanitaria con uso de técnicas participativas y tradicionales, en el nivel de conocimiento sobre el SIDA en estudiantes del ,to año de educación secundaria de la G.U.E. Jose Antonio Encinas - Juliaca, Junio - Julio 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rina Juaneth Ticona Paredes, Autor ; Cayrel Genoveva Jimenez Paredes, Autor ; Cayrel Genoveva Jimenez Paredes, Autor ; Cayrel Genoveva Jimenez Paredes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 162 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66615 Efecto de la educación sanitaria con uso de técnicas participativas y tradicionales, en el nivel de conocimiento sobre el SIDA en estudiantes del ,to año de educación secundaria de la G.U.E. Jose Antonio Encinas - Juliaca, Junio - Julio 1996 [texto impreso] / Rina Juaneth Ticona Paredes, Autor ; Cayrel Genoveva Jimenez Paredes, Autor ; Cayrel Genoveva Jimenez Paredes, Autor ; Cayrel Genoveva Jimenez Paredes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1996 . - 162 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Efecto de la educación sanitaria con uso de técnicas participativas y tradicionales, en el nivel de conocimiento sobre el SIDA en estudiantes del ,to año de educación secundaria de la G.U.E. Jose Antonio Encinas - Juliaca, Junio - Julio 1996
Ticona Paredes, Rina JuanethJimenez Paredes, Cayrel Genoveva ; Jimenez Paredes, Cayrel Genoveva ; Jimenez Paredes, Cayrel Genoveva - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1996
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DisponibleEfecto de la educación con técnica educativa: Expositiva-Demostrativa en el conocimiento sobre primeros auxilios, en docentes de Educación Inicial, Puno - 2004 / Magali Bertha Quispe Frisancho / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2005)
Título : Efecto de la educación con técnica educativa: Expositiva-Demostrativa en el conocimiento sobre primeros auxilios, en docentes de Educación Inicial, Puno - 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Magali Bertha Quispe Frisancho, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 69, [13] páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73517 Efecto de la educación con técnica educativa: Expositiva-Demostrativa en el conocimiento sobre primeros auxilios, en docentes de Educación Inicial, Puno - 2004 [texto impreso] / Magali Bertha Quispe Frisancho, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2005 . - 69, [13] páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Efecto de la educación con técnica educativa: Expositiva-Demostrativa en el conocimiento sobre primeros auxilios, en docentes de Educación Inicial, Puno - 2004
Quispe Frisancho, Magali Bertha - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2005
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DisponibleEfecto educativo del foro cassette y discusión de gabinete, en el conocimiento sobre prevención de las infecciones urinarias bajas en gestantes que asisten al Hospital Regional MNB Puno 2002 / Martha Beatriz Nina Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2002)
Título : Efecto educativo del foro cassette y discusión de gabinete, en el conocimiento sobre prevención de las infecciones urinarias bajas en gestantes que asisten al Hospital Regional MNB Puno 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Beatriz Nina Mamani, Autor ; Silvana Sullca Huisa, Autor ; Silvana Sullca Huisa, Autor ; Silvana Sullca Huisa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 114, [14] páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70861 Efecto educativo del foro cassette y discusión de gabinete, en el conocimiento sobre prevención de las infecciones urinarias bajas en gestantes que asisten al Hospital Regional MNB Puno 2002 [texto impreso] / Martha Beatriz Nina Mamani, Autor ; Silvana Sullca Huisa, Autor ; Silvana Sullca Huisa, Autor ; Silvana Sullca Huisa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2002 . - 114, [14] páginas : tablas ; 30 cm.
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Efecto educativo del foro cassette y discusión de gabinete, en el conocimiento sobre prevención de las infecciones urinarias bajas en gestantes que asisten al Hospital Regional MNB Puno 2002
Nina Mamani, Martha BeatrizSullca Huisa, Silvana ; Sullca Huisa, Silvana ; Sullca Huisa, Silvana - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2002
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