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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
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Enseñanza de matemática utilizando la dinámica grupal a los alumnos del segundo grado del CES José Olaya de la Villa de Chipana / Basilio Huaycani Navarro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
Título : Enseñanza de matemática utilizando la dinámica grupal a los alumnos del segundo grado del CES José Olaya de la Villa de Chipana Tipo de documento: texto impreso Autores: Basilio Huaycani Navarro, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 112 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Físico-Matemáticas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60524 Enseñanza de matemática utilizando la dinámica grupal a los alumnos del segundo grado del CES José Olaya de la Villa de Chipana [texto impreso] / Basilio Huaycani Navarro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1996 . - 112 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Físico-Matemáticas
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60524
Enseñanza de matemática utilizando la dinámica grupal a los alumnos del segundo grado del CES José Olaya de la Villa de Chipana
Huaycani Navarro, Basilio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1996
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Físico-Matemáticas
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DisponibleLa enseñanza práctica de ciencias naturales en el aprendizaje de los alumnos de segundo grado del C.E.S. Siraya - Ilave / Cleofe Isias Flores Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
Título : La enseñanza práctica de ciencias naturales en el aprendizaje de los alumnos de segundo grado del C.E.S. Siraya - Ilave Tipo de documento: texto impreso Autores: Cleofe Isias Flores Condori, Autor ; Justina Chambi Apaza, Autor ; Justina Chambi Apaza, Autor ; Justina Chambi Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 124 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Química-Biológicas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67634 La enseñanza práctica de ciencias naturales en el aprendizaje de los alumnos de segundo grado del C.E.S. Siraya - Ilave [texto impreso] / Cleofe Isias Flores Condori, Autor ; Justina Chambi Apaza, Autor ; Justina Chambi Apaza, Autor ; Justina Chambi Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1996 . - 124 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Química-Biológicas
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67634
La enseñanza práctica de ciencias naturales en el aprendizaje de los alumnos de segundo grado del C.E.S. Siraya - Ilave
Flores Condori, Cleofe IsiasChambi Apaza, Justina ; Chambi Apaza, Justina ; Chambi Apaza, Justina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1996
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Química-Biológicas
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DisponibleEnseñanza de la química en educación secundaria en la ciudad de Puno, por la técnica de aprendizaje de dinámica grupal / Luz Luisa Apaza Maita / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1989)
Título : Enseñanza de la química en educación secundaria en la ciudad de Puno, por la técnica de aprendizaje de dinámica grupal Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Luisa Apaza Maita, Autor ; Jaime Escobar Claros, Autor ; Jaime Escobar Claros, Autor ; Jaime Escobar Claros, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 142 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Químico-Biológicas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59590 Enseñanza de la química en educación secundaria en la ciudad de Puno, por la técnica de aprendizaje de dinámica grupal [texto impreso] / Luz Luisa Apaza Maita, Autor ; Jaime Escobar Claros, Autor ; Jaime Escobar Claros, Autor ; Jaime Escobar Claros, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1989 . - 142 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Químico-Biológicas
Idioma : Español (spa)
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Enseñanza de la química en educación secundaria en la ciudad de Puno, por la técnica de aprendizaje de dinámica grupal
Apaza Maita, Luz LuisaEscobar Claros, Jaime ; Escobar Claros, Jaime ; Escobar Claros, Jaime - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1989
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Químico-Biológicas
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DisponibleLa enseñanza recíproca para mejorar la comprensión de textos literarios narrativos en alumnos del 4to. grado del C.E.S. Emilio Romero Padilla de Chucuito - 2002 / Ascención Musaja Caljaro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
Título : La enseñanza recíproca para mejorar la comprensión de textos literarios narrativos en alumnos del 4to. grado del C.E.S. Emilio Romero Padilla de Chucuito - 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ascención Musaja Caljaro, Autor ; Marcial Estaña Montoya, Autor ; Marcial Estaña Montoya, Autor ; Marcial Estaña Montoya, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 111 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Resumen: Determina el nivel de comprensión al hacer uso de la enseñanza recíproca en textos literarios narrativos en alumnos del 4to. grado del CES “Emilio Romero Padilla”- Chucuito. La hipótesis general que se plantea es el siguiente: El uso de la enseñanza recíproca mejora el nivel de comprensión de textos literarios narrativos en alumnos del 4to. grado del CES “Emilio Romero Padilla”- Chucuito. Diseño metodológico de investigación cuasi-experimental, se tomó una población de 61 alumnos, 30 de ellos pertenecen al cuarto grado “A” que conforman el grupo experimental y 31 estudiantes del cuarto grado “B”, que pertenecen al grupo de control. La enseñanza recíproca, fue aplicada en el grupo experimental, durante ocho actividades de aprendizaje significativo, con el fin de comprobar la validez de la hipótesis de la presente investigación se sometió, en ambos grupos, a una pre y post prueba. Al finalizar la investigación se llegó a la siguiente conclusión: La aplicación de la Enseñanza Recíproca mejora significativamente el nivel de comprensión de textos literarios narrativos, tal como establece la prueba de Zc que es 11.05 puntos, que es una diferencia altamente significativa ubicando en la campana de Gauss, comprobando con esto la validez de la hipótesis planteada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71806 La enseñanza recíproca para mejorar la comprensión de textos literarios narrativos en alumnos del 4to. grado del C.E.S. Emilio Romero Padilla de Chucuito - 2002 [texto impreso] / Ascención Musaja Caljaro, Autor ; Marcial Estaña Montoya, Autor ; Marcial Estaña Montoya, Autor ; Marcial Estaña Montoya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2004 . - 111 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Resumen: Determina el nivel de comprensión al hacer uso de la enseñanza recíproca en textos literarios narrativos en alumnos del 4to. grado del CES “Emilio Romero Padilla”- Chucuito. La hipótesis general que se plantea es el siguiente: El uso de la enseñanza recíproca mejora el nivel de comprensión de textos literarios narrativos en alumnos del 4to. grado del CES “Emilio Romero Padilla”- Chucuito. Diseño metodológico de investigación cuasi-experimental, se tomó una población de 61 alumnos, 30 de ellos pertenecen al cuarto grado “A” que conforman el grupo experimental y 31 estudiantes del cuarto grado “B”, que pertenecen al grupo de control. La enseñanza recíproca, fue aplicada en el grupo experimental, durante ocho actividades de aprendizaje significativo, con el fin de comprobar la validez de la hipótesis de la presente investigación se sometió, en ambos grupos, a una pre y post prueba. Al finalizar la investigación se llegó a la siguiente conclusión: La aplicación de la Enseñanza Recíproca mejora significativamente el nivel de comprensión de textos literarios narrativos, tal como establece la prueba de Zc que es 11.05 puntos, que es una diferencia altamente significativa ubicando en la campana de Gauss, comprobando con esto la validez de la hipótesis planteada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71806
La enseñanza recíproca para mejorar la comprensión de textos literarios narrativos en alumnos del 4to. grado del C.E.S. Emilio Romero Padilla de Chucuito - 2002
Determina el nivel de comprensión al hacer uso de la enseñanza recíproca en textos literarios narrativos en alumnos del 4to. grado del CES “Emilio Romero Padilla”- Chucuito. La hipótesis general que se plantea es el siguiente: El uso de la enseñanza recíproca mejora el nivel de comprensión de textos literarios narrativos en alumnos del 4to. grado del CES “Emilio Romero Padilla”- Chucuito. Diseño metodológico de investigación cuasi-experimental, se tomó una población de 61 alumnos, 30 de ellos pertenecen al cuarto grado “A” que conforman el grupo experimental y 31 estudiantes del cuarto grado “B”, que pertenecen al grupo de control. La enseñanza recíproca, fue aplicada en el grupo experimental, durante ocho actividades de aprendizaje significativo, con el fin de comprobar la validez de la hipótesis de la presente investigación se sometió, en ambos grupos, a una pre y post prueba. Al finalizar la investigación se llegó a la siguiente conclusión: La aplicación de la Enseñanza Recíproca mejora significativamente el nivel de comprensión de textos literarios narrativos, tal como establece la prueba de Zc que es 11.05 puntos, que es una diferencia altamente significativa ubicando en la campana de Gauss, comprobando con esto la validez de la hipótesis planteada.
Musaja Caljaro, AscenciónEstaña Montoya, Marcial ; Estaña Montoya, Marcial ; Estaña Montoya, Marcial - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2004
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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DisponibleEnseñanza de los restos precolombinos de Tankatanka y Tanapaka en historia del Perú del primer grado de educación secundaria de Puno / Edilberto Alejandro Asqui Asqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1992)
Título : Enseñanza de los restos precolombinos de Tankatanka y Tanapaka en historia del Perú del primer grado de educación secundaria de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Edilberto Alejandro Asqui Asqui, Autor ; Hernán Percca Cutipa, Autor ; Hernán Percca Cutipa, Autor ; Hernán Percca Cutipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 160 páginas Il.: tablas, ilustraciones Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58868 Enseñanza de los restos precolombinos de Tankatanka y Tanapaka en historia del Perú del primer grado de educación secundaria de Puno [texto impreso] / Edilberto Alejandro Asqui Asqui, Autor ; Hernán Percca Cutipa, Autor ; Hernán Percca Cutipa, Autor ; Hernán Percca Cutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1992 . - 160 páginas : tablas, ilustraciones.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58868
Enseñanza de los restos precolombinos de Tankatanka y Tanapaka en historia del Perú del primer grado de educación secundaria de Puno
Asqui Asqui, Edilberto AlejandroPercca Cutipa, Hernán ; Percca Cutipa, Hernán ; Percca Cutipa, Hernán - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1992
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1071-5063-02 T1071 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEntorno moodle como recurso de tecnología en el aprendizaje colaborativo de circunferencias, en los alumnos del cuarto grado del C.N.I. Perú BIRF - Juliaca / Alipio Calsina Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkEntornos virtuales de aprendizaje y sus componentes educativos utilizados por los docentes en el proceso de enseñanza - aprendizaje en la I.E.S. Industrial 32 de la Ciudad de Puno - 2012 / Juan Francisco Melgar Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkEntrenamiento de estrategias metacognitivas en la comprensión lectura de textos literarios de género narrativo en los alumnos del primer grado del CES Aplicación José Carlos Mariátegui de la UNa Puno en el Año 2000 / Emma Roxana Arela Ochoa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkLa entrevista como estrategia didáctica para mejorar la expresión oral en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Miguel Grau La Florida de Arequipa - 2019 / Gladys Mamani Tonconi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
PermalinkEquipamiento de centro de computo y el aprendizaje de computación en los alumnos de Educación Secundaria, Puno - 1998 / José Balcona Cuno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkEquipo de electrostática en el desarrollo de capacidades en estudiantes del quinto grado en la Institución Educativa Secundaria Glorioso "San Carlos" - Puno / Fredy Alejandro Quispe Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkEquipos de electrostática en el logro de capacidades en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos Puno - 2006 / Percy Quispe Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
PermalinkEl erotismo en la poesía de María Emilia Cornejo / Rosmeri Chipana Tapia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkErrores que cometen los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria "Cesar Vallejo" de Huancané en la resolución de problemas matemáticos / Juan Carlos Callata Pasaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkErrores en la resolución de ecuaciones lineales por los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional" de Puno / Nancy Centeno Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkErrores en la resolución de problemas con ecuaciones lineales de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Secundaria "Industrial" N° 32 - Puno - 2015 / Hermicia Greta Espinoza Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkLa escala de lickert y la optimización del rendimiento escolar en la asignatura de educación cívica en el CES. Gran Unidad Escolar San Carlos / Mary Benavente Cossi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkLa biblioteca escolar y su influencia en el rendimiento académico en alumnos del segundo grado de educación secundaria del C.E.S. Unidad San Carlos de la ciudad de Puno / Marcelino Colla Villanueva / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1994)
PermalinkLa biblioteca escolar y su repercusión en la formación de hábitos de lectura en los educandos del C.E.S. de ninantaya provincia de Moho / Juan Orlando Capajaña Añamuro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1995)
PermalinkLa escuela de padres y su influencia en el desarrollo actitudinal de los alumnos de la IES Politécnico Huáscar de Puno, 2009 / Victoria Francisca Chayña Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkLas esferas químicas como material educativo en el aprendizaje de hidrocarburos en los estudiantes del 3ro grado de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación U.N.A. Puno - 2008 / Royer Eduardo Ccari Pampa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
PermalinkLos eslóganes corales como estrategia para motivar el aprendizaje en los alumnos del primer grado en el CES "Jorge Chavez" de Jachana N° 40030 de Caylloma - Arequipa / Eva Elizabeth Chura Quicaña / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkEspectativas futuras de los padres de familia con respecto a los estudios de sus hijos, en el C.E.S. Titilaca del distrito de Platería y Sorasa del Distrito de Atuncolla / Juan Felix Morales Gonzales / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkEsquema del CIRCEPT en el aprendizaje del área de historia, geografía y economía en los estudiantes del segundo grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huascar - 2012 / Beltrán Ccori Huamán / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkEl esquema de Ideas o CIRCEPT como organizador de conocimientos en el aprendizaje del componente historia del Perú en el contexto mundial en alumnos del 2§ grado de la I.E.S. Rosaspata - Huancané, 2007 / Jorge Antonio Calizaya Trujillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
PermalinkLos esquemas cognitivos como influencia en el aprendizaje del área de historia, geografía y economía en los estudiantes del 5to grado de la Institución Educativa Secundaria Villa del Lago - Puno - 2011 / Jaime David Pandia Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkLos estados de ansiedad y su relación con el rendimiento académico en los alumnos de educación secundaria de la UGEL Puno 2006 / Marco Antonio Paitan Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkEstilo de aprendizaje y logros de aprendizaje en comunicación de los alumnos de segundo grado de la I.E.S. Glorioso Colegio Nacional “José Domingo Choquehuanca” Azángaro en el Año 2013 / Francisco Ubaldo Pumaleque León / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkEstilo de liderazgo de las autoridades en la institución educativa secundaria G.U.E. San Juan Bosco de Salcedo y J.C.M. Aplicación UNA - Puno, según la percepción de los docentes y administrativos / Celina Betzania Chura Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkEstilo de liderazgo del director y el desempeño docente en la institución educativa secundaria colegio nacional de varones del Distrito de Huancane en el Año 2015 / Maribel Katty Suca Trujillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkEstilos de aprendizaje y desempeño escolar en el área de comunicación de los alumnos del C.E.S. Aplicación José Carlos Mariátegui de la UNA, Puno / Hortencia Lacuta Cacha / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkLos estilos de aprendizaje de los estudiantes del área de ciencias sociales del quinto grado de la Institución Educativa "Comercio 32" - Juliaca 2014 / Roger Wilber Ochoa Roque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkEstilos de aprendizaje de los estudiantes del cuarto y quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional - Puno, 2019 / Ayme Lucy Bustincio Otazu / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
PermalinkEstilos de aprendizaje en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario - Vilque, 2012 / Braulio Vidal Calla Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkEstilos de aprendizaje y logros académicos obtenidos por los alumnos del tercer grado del CES Telésforo Catacora de Juli / Rufino Isidro Percca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkEstilos de aprendizaje y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria César Vallejo, Juliaca 2011 / Flora Rocio Linarez Lujano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkEstilos de aprendizaje y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de la Especialidad de Ciencias Sociales UNA - Puno 2012 - I / Yaneth Carminia Mamani Yapurasi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkLos estilos de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes en el área de comunicación del primer grado en al Institución Educativa Secundaria INA 73 de Pomata / Marcia Quispe Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkEstilos de autogobierno mental y el logro de capacidades de aprendizaje en el área de ciencia, tecnología y ambiente en los alumnos del VII ciclo en la I.E.S. a 28 Perú Birf, Azángaro. / David Cutipa Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkEstilos de liderazgo que caracteriza a los docentes durante su labor pedagógica en la Institución Educativa Secundaria "Comercio 32" Mariano H. Cornejo - Juliaca / Lizbeth Karen Chayña Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkEstilos de pensamiento de los alumnos del quinto grado de la I.E.S. Independencia Nacional de la ciudad de Puno - 2008 / Magali Nelly Chambi Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkEstílos de pensamiento en docentes de instituciones educativas secundarias públicas y privadas del medio urbano, Puno 2010 / Reynaldo Mamani Ccopa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkEstilos de pensamiento y logro de capacidades de aprendizaje de ciencia tecnología y ambiente de los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Antenor Orrego Espinoza, Lima - 2010 / Nélida Murillo Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkEstrategia de aprendizaje y rendimiento académico en el área de Comunicación del CES Carlos Rubina Burgos Puno / Rony Benitz Ramos Huamanquispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkLa Estrategia de Buena Ortografía Sin Esfuerzo con Programación Neurolinguistica y el Dominio Práctico de la Ortografía. / Juvenal Quispe Figueroa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkLa estrategia didáctica Lecan en el nivel de aprendizaje del área de historia, geografía y economía de los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria José Antonio Encinas Puno, 2012 / Walter Fernando Quispe Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkLa estrategia de distintas versiones de una historia en la producción de cuentos de los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Túpac Amaru de Curayllo-Arapa, en el Año 2005 / Fredy Edgard Carrizales Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkLa estrategia de ensayo CIRCEPT y su efecto en el aprendizaje del área de historia, geografía y economía de los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación U.N.A. Puno - 2009 / Lenin Chili Ccorimaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
PermalinkLa estrategia de estudio de casos en el aprendizaje del área de historia, geografía y economía en los estudiantes de 4to grado de la institución educativa secundaria "Carlos Rubina Burgos" Puno en el tercer trimestre 2014 / Daphne Lucero Huayta Huallpa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkEstrategia heurística para el logro de competencia resolución de problemas en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar - 2019 / Juan Carmelo Flores Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2021)
PermalinkLa estrategia de las ilustraciones en el aprendizaje significativo en el área de comunicación en los alumnos del primer grado del C.E.S. José Carlos Mariátegui Ilave en el año 2003 / Julia Coari Arapa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkLa estrategia de la investigación bibliográfica y su efecto en el aprendizaje del componente espacio y sociedad en los alumnos del 5to grado de la I.E.S. Independencia Nacional - Puno - 2004 / Marcelino Aceituno Churata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkLa estrategia de la liga del saber en el aprendizaje significativo de historia del Perú en los alumnos del quinto grado del CES Independencia Nacional Puno / Golda Agramonte Choquehuayta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkEstrategia de meta comprensión lectora de los alumnos de la especialidad de lengua literatura Psicología y Filosofía / Pelé Calisaya Mestas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkLa estrategia metodológica aula - laboratorio en el aprendizaje significativo de perimetros y áreas de figuras poligonales / Miki Caya Cruz Noa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkLa estrategia metodológica: Discusión controversial en el aprendizaje de los alumnos en el área de ciencias tecnología y ambiente del 1er. grado del CES Mariano Melgar de Unocolla Juliaca 2001 / María Luz Mamani Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkEstrategia metodológicas de la actividad del docente de educación técnica y el aprendizaje de los alumnos de los centros educativos técnicos del distrito de Coata / Porfirio Roger Umiña Ito / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkLa estrategia orden lógico de imágenes para la producción de cuentos en los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. "Industrial" 32 de la ciudad de Puno en el año 2013 / Elizabeth Cayllahua Huanaco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkLa estrategia de la pregunta y la respuesta en el aprendizaje del componente historia y sociedad en los alumnos del segundo grado del C.E.S. aplicación José Carlos Mariátegui UNA- Puno 2003 / Sonia Maribel Manrique Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkLa estrategia de resolución de problemas Aritméticos en el aprendizaje de los números enteros y racionales en alumnos del primer grado del CES José Carlos Mariátegui de Capachica / Efraín Aduviri Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkLa estrategia de rompecabezas en el aprendizaje significativo en alumnos del área: estudios sociales y ciudadanía del CES aplicación José Carlos Mariátegui Puno 2001 / Maritza Pari Humpiri / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkLa estrategia super notas en la comprensión lectora de textos en el área de comunicación del segundo grado de la I.E.S. industrial 45 José María Arguedas de Juliaca - 2005 / Elmer Eleazar Zavaleta Mayta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkLas estrategias de adquisición, evocación en el aprendizaje de los alumnos del cuarto grado del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de la I.E.S. Alfonso Torres Luna del distrito de Acora 2005 / Miguel Roger Mamani Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkLas estrategias de adquisición, retención y evocación en el aprendizaje significativo del área de comunicación en los alumnos del segundo grado del C.E.S. Emilio Romero Padilla del distrito de Chucuito / René Condori Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkLas estrategias de aprendizaje cooperativo y el desarrollo de habilidades cognitivas en los estudiantes del quinto grado Sección "A y B" de la Institución Educativa Secundaria. "Glorioso Colegio Mariano melgar" de la cuidad de Ayaviri, del año académico 2013 / Abdón Germán Cucho Cuadros / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkLas estrategias de aprendizaje cooperativo para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de historia, geografía y economía en los estudiantes del primer grado de la I.E.S. San Francisco de Asis de Villa del Lago - Puno, 2012 / Dino Roly Paccara Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkLas estrategias de aprendizaje de los estudiantes del 5to. nivel de la carrera profesional de educación secundaria de la UNA - Puno / Claudia Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkEstrategias de aprendizaje y el nivel de desarrollo de las capacidades en el área de ciencias sociales en estudiantes del cuarto grado de la I.E.S. Comercial No. 45 de Puno en el Año 2006 / Juan Tito Morera Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
PermalinkLas estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar - Puno 2013 / Luis Alberto Aliaga Llanqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkLas estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica, en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "San Francisco de Asís" Villa del Lago - Puno - 2012. / Gladys Patricia Chambi Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkEstrategias cooperativas para el aprendizaje del área de persona, familia y relaciones humanas en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Nuestra Señora de Alta Gracia Ayaviri - 2013 / Fredy Ronald Barrantes Viveros / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkLas estrategias cooperativas para el mejor aprendizaje del área de historia, geografía y economía en los estudiantes del cuarto grado de la I.E.S. Mariano Melgar, Ayaviri / Leonel Ray Cristian Cahuana Puma / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkLas estrategias didácticas en el N.E.P. y los niveles de aprendizaje de los alumnos del 3er grado de la G.U.E. San Carlos - Puno, en el área de desarrollo social, 2004 / Basilio Apaza Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkEstrategias que el docente utiliza en el desarrollo de las actividades significativas y el aprendizaje de las capacidades por los alumnos en el C.E.S. San Juan Bosco / Marlene Mamani Rios / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
PermalinkLas estrategias de elaboración verbal en el aprendizaje significativo de textos literarios en alumnos del primer grado del área de comunicación del C.E.S. Villa del Lago de la ciudad de Puno / Martha Pari Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkEstrategias que emplean los alumnos de los CES. Manuel Z.Camacho de Platería y del CES. Politécnico Huascar de Puno, para rendir pruebas de evaluación 1999 / Marcelino Yucra Pacompia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkEstrategias de ensayo: de codificación y organización como estrategia de aprendizaje en los alumnos del segundo grado (I Ciclo) en el área de ciencias sociales del C.E.S. Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno - 2001 / Arcelly Milagro Cáceres Macedo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkEstrategias de enseñanza aplicadas por los docentes capacitados por el PLANCAD y su relación con el aprendizaje del área de desarrollo social en los educandos del CES Alfonso Torres Luna Acora - Puno 2003 / Soledad Morales Araca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkLas estrategias de enseñanza que emplean los docentes en el aprendizaje del área de ciencia, tecnología y ambiente en los alumnos del quinto grado de las Instituciones Educativas Secundarias Públicas de la ciudad de Puno / Samuel Aquia Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkEstrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "Carlos Rubina Burgos" / Gloria Yovanna Mamani Huanacuni / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkEstrategias de enseñanza y el nivel de aprendizaje de los alumnos en el área de ciencia tecnología y ambiente del segundo grado de los CES Estatales de Miraflores Arequipa / María Virginia Soncco Atamari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkEstrategias de estudio que hacen uso los educandos en el área de estudios sociales y ciudadanía en los CES del distrito de Acora / Patricia Cuentas Salinas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkLas estrategias extracurriculares de los estudiantes para aprobar los cursos en las cuatro especialidades de la FCEDUC -UNA Puno - 2017 / Elizabeth Anchaise Rodríguez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkEstrategias lingüísticas en el castellano de los alumnos bilingües (Aimara Castellano) del nivel secundario / Cosme Huaychajeña Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkLas estrategias metacognitivas y el aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes de la I.E.S. Técnica Julio Gonzales Ruiz del distrito de Platería / Olivia Mery Allcca Alca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkEstratégias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora en los alumnos del cuarto grado de la IES Carlos Rubina Burgos de Puno 2011 / Alexander Wilber Hilasaca Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkEstrategias metacognitivas para mejorar la comprensión de textos en estudiantes del cuarto grado de la IES "Tupac Amaru" - Paucarcolla - 2014 / Mariluz Calderon Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkEstrategias de metacomprensión de lectura y nivel de rendimiento académico en el área de comunicación de los alumnos de quinto grado de la Institución Educativa Secundaria G.U.E. San Carlos de Puno, 2007 / Gladys López Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
PermalinkEstrategias metacomprensivas para mejorar la comprensión lectora de estudiantes secundarias de Juliaca - 2014 / Cesar Antonio Hañari Leon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkEstrategias de metodología activa para el desarrollo del aprendizaje significativo en el área de ciencia, tecnología y ambiente de los alumnos del 1er grado del C.E.S. Tupac Amaru del sector rural de Paucarcolla, 2002 / Edith Coaquira Tipo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkEstrategias de metodología activa, promoción de ideas y aprendizaje de los alumnos del cuarto grado en el área de ciencia tecnología y ambiente del C.E.S. Glorioso San Carlos Puno - 2000 / Nadia Paola Choque Catacora / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkLas estrategias de metodología activa y su repercusión en el aprendizaje del componente tiempo y sociedad de los educandos del CES José Carlos Mariátegui de la UNA - Puno / Mayte Yessica Salas Risco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkEstrategias de metodología activa, tandem, rompecabezas, discusión controversial y el nivel de aprendizaje de los alumnos en el área de ciencia, tecnología y ambiente del 4to. grado del C.E.S.G.U.E. José Antonio Encinas de Juliaca, 1999 / Ferrer Tintaya Tintaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkLas estrategias metodológicas de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria N° 32 Puno / José Luis Copa Lope / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkEstrategias Metodológicas de los Juegos Psicomotrices en el Aprendizaje de la Tabla Periódica de los Elementos Químicos en Alumnos del Tercer Grado de Secundaria del Complejo Educativo Independencia Nacional de Puno, 2005 / Mili Lourdes Machaca Monroy / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkEstrategias Metodológicas en Relación a las Actividades de Aprendizaje Significativo Aplicado por los Docentes del Área de Ciencias Sociales de la Institución Educativa Secundaria Alfonso Torres Luna Acora-2006 / Elvia Lucía Mamani Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkEstrategias de Organización de Información y el Nivel de Aprendizaje de los Alumnos del C.E.S. Agroindustrial de Pucará - 2004 / Felipe Araca Sucapuca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkEstrategias de Organización Pedagógica en el Aula y los Niveles de Aprendizaje de los Alumnos del CES. Tawantinsuyo de Desaguadero / Elio Mamani Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkEstrategias para Organizar la Nueva Información y los Niveles de Logro del Aprendizaje de los Alumnos en el Area de matemáticas del CES Perú BIRF DE Juliaca en el Primer Bimestre del Año 2002 / Luz Mery Flores Pari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkLas estrategias preinstruccionales en la comprensión de textos literarios en los alumnos del segundo grado del C.E.S. Tupac Amaru de Paucarcolla - 2002 / César Leonardo Flores Lima / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkEstrategias psicológicas para el desarrollo del aprendizaje en el área de ciencias sociales del segundo grado de la I.E.S. Técnico Industrial de Sucasco Coata, 2004 / Miguel Angel Perez Moreno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkEstrategias psicológicas que utiliza el docente y su relación con los niveles de aprendizaje en el área de comunicación de los alumnos de la I.E.S. Industrial N° 32 - Puno, 2004 / Elia Verónica Quispe Cordero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkLas estrategias de síntesis de la información para mejorar la comprensión de textos literarios de los estudiantes de la I.E.S. G.U.E. “San Juan Bosco” Salcedo – Puno, año 2013 / Alex Ronald Quispe Roque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkEstrategias en la toma de apuntes y su influencia en el aprendizaje conceptual de matemática en alumnos del CES. "Andres Avelino Cáceres" de Zepita / Isaac Chambilla Huarcusi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkEstrategias tutoriales utilizadas por los docentes y los niveles de aprendizaje en el área de comunicación de los alumnos del CES Industrial Nº32 - Puno / Edwin Artemio Lopez Calani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkEstrategias de uso de la cohesión como propiedad textual en el desarrollo de la comprensión y producción de textos en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Arapa, 2017 / Elmer Mendoza Amanqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkEstrategias visuales para mejorar la producción de cuentos en los estudiantes de 5§ Grado de Secundaria la IES Municipal - Sandia, 2011 / Wilber Horacio Cano Nuñez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkLa estructura del lenguaje poético de los Heraldos Negros / Marta Emilia Quinto Morales / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkEstudio y análisis de la reforma educativa desarrollada en el Perú entre 1970-1980 / Efraín Arcana Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1995)
PermalinkEl estudio como estrategia activa para el aprendizaje en el area de comunicación en los alumnos del tercer año del CES Independencia de Puno - 2001 / Melania Leydis Del Rosario Quispe Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkEstudio comparativo de las actitudes referentes a la conservación ambiental en estudiantes de educación secundaria del medio urbano y rural de la Provincia de San Román en el año 2011 / Roger Rolando Gutierrez Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkEstudio comparativo de la aplicación de estrategias metodológicas en el aprendizaje del área de comunicación de los CES técnico agropecuario de Pizacoma y Mucho Chambilla de Santiago de Juli 2001 / María Magdalena Zapana Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkEstudio comparativo de la aplicación de estrategias metodológicas en el aprendizaje de matemática en los alumnos del primer grado de los CES Mazo Cruz y Condoriri 2001 / Rolando Chura Acero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkEstudio comparativo de la aplicación de mapas conceptuales en el área de matemática en alumnos del tercer grado del CESA Tayac Cucho y el CES José Macedo Mendoza, ADE Macusani, 2002 / Oliverio Grover Tristan Colque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkEstudio comparativo del dominio ortográfico en alumnos del primer grado de los C.E.S. Mañazo y Tiquillaca, 2003 / Roman Abad Ticona Huaman / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkEstudio comparativo de estilos de aprendizaje en alumnos del cuarto y quinto año de secundaria de la institución educativa particular Mark Keppel y de la institución educativa estatal Gran Unidad Escolar San Carlos - Puno 2008 / Mijhu Arcaya Florez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkEstudio comparativo de las habilidades sociales de los alumnos de las I.E.S. independencia-Puno y agropecuario Tupala de Capazo-El Collao, en el año 2004 / Tomás Tuco Chambi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkEstudio comparativo del nivel de conocimiento sobre informática de los profesores de las instituciones educativas secundarias de los distritos de Desaguadero y Kelluyo de la provincia de Chucuito / Roberto Salamanca Salamanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkEstudio comparativo de nivel de conocimiento sobre servicios de tutoria en la nueva secundaria, de los profesores del CES Industrial 32 de la Ciudad de Puno 2003 / Yolanda Aparicio Yauri / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkEstudio comparativo del nivel de dominio de la tildación de los alumnos del quinto grado en los CES estatales y no estatales de la ciudad de Puno, 1998 / Silvia Elizabeth Chavez Linares / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkEstudio comparativo de niveles de logro de aprendizaje en alumnos del cuarto grado en el area de ciencias sociales de las instituciones educativas secundarias María Auxiliadora y Comercial 45 Emilio Romero Padilla de la Ciudad de Puno 2006 / Lucio Luis Quispe Ynca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkEstudio comparativo del rendimiento físico en los alumnos del sexto grado del CES. 72461 Chirihuaya y del primer grado del CES. José Carlos Mariátegui de Sandia / Mario Iberos Pineda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1994)
PermalinkEstudio comparativo sobre el funcionamiento del consejo educativo institucional en las instituciones educativas secundarias industrial 32 y María Auxiliadora - Puno - 2007 / Grassyna Faustina Apaza Ochoa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
PermalinkEstudio comparativo sobre el nivel de rendimiento académico de la asignatura de historia y geografía en los alumnos del primer grado de educación secundaria del CEP Villa Fátima y del CES Independencia - Puno / Patricia María Ugarte Vasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkEstudio comparativo de la vocación docente de los estudiantes de la carrera de educación secundaria de la facultad de ciencias de la educación y del Instituto Superior Pedagógico - Puno 2003 / Maritza Nina Valeriano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkEstudio de la deserción estudiantil y presupuestos dispendiados por su efecto en la Facultad de Ciencias de la Educación en la U.N.A.-Puno / Bertha Gonzales Mena / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1989)
PermalinkEstudio dirigido como técnica en el aprendizaje de biología del área de desarrollo ambiental en los alumnos del tercer grado del C.E.S. Llaquepa del distrito de Pomata - 2002 / Saul Felipe Vilca Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkEl estudio Dirirgido como estrategia metodológica en el aprendizaje de expresiones algebraicas en los alumnos del segundo grado del C.E.S. César Vallejo de Huancané 2000 / Raul Alfredo Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkEstudio evaluativo del tiempo de periodización del proceso de entrenamiento de futbol de la ciudad de Puno / Amadeo Grimaldo Mamani Roque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkEstudio experimental de la metodología de evaluación del aprendizaje por dominios en matemáticas y ciencias naturales de primer grado del CES. José Carlos Mariátegui de Ilave / Elías Rizalazo Incacutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1990)
PermalinkEstudio experimental del programa de recuperación de lectura comprensiva en estudiantes del 1er. grado del CES José Antonio Encinas / Celestino Flores Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1991)
PermalinkEstudio de las medidas morfológicas de los alumnos del primer grado de educación secundaria de menores de la ciudad de Juliaca / Wilder Alfredo Salas Miranda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkEstudio de recursos naturales y culturales del distrito de Ituata, como contribución a la educación Regional / Haydee Saya Cahuana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkEstudio sobre la enseñanza - aprendizaje del area de aptitud verbal en colegios de Puno / Luis Alberto Caceres Gomez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkEstudio del somatotipo de los basquetbolistas que participan en las competencias inter escolares de la ciudad de Puno 1996 / Wilfredo Mario Sonco Hito / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkLa etnomatemática andina en el aprendizaje de la geometría plana en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariateguí Ilave, 2011 / Yoni Clotilde Vera Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkLa etnomatemática andina en el aprendizaje de la geometría plana en estudiantes del segundo grado de la I.E.S. “Industrial Nº 32” – Puno / Roger Condori Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkEvaluación de la acción tutorial en la Institución Educativa Emblemática Glorioso Colegio Nacional San Carlos de la ciudad de Puno - 2005 / María Mercedes Condori Rios / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkEvaluación del aprendizaje del software de aplicación, en los alumnos del quinto grado del C.E.S. Comercial N° 45 / Eulogio Tarapa Murillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkLa evaluación en el área de comunicación a los alumnos de los colegios de educación secundaria de menores de Santa Lucía / Yuri Parisaca Pari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkEvaluación del conocimiento algebraico en docentes del área de matemática de educación secundaria de la ciudad de Puno / Beatriz Belizario Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkEvaluación de la dirección del aprendizaje en biología en el cuarto grado de educación secundaria de la unidad de servicios educativos - Puno / Gloria Ursula Castillo Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1989)
PermalinkEvaluación del docente como tutor y su relación con el aprendizaje de los alumnos del CES Patambuco de la Provincia de Sandia en el año 2001 / Andrea Calapuja Ayamamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkEvaluación del educando I grado de E.S. en Historia del Perú, Puno / Elia Noemi Chevarria Valenzuela / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1990)
PermalinkEvaluación de la enseñanza de química en los colegios de educación secundaria de menores del distrito de Huancané del departamento de Puno / Lucy Hayde Sanchez Viveros / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1990)
PermalinkEvaluación de las exposiciones preparadas en el aula por los alumnos y los niveles de logro del aprendizaje en el área de Comunicación en la I.E.S. Villa del Lago de Puno, 2005 / Martha Heredia Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkEvaluación formativa como estrategia de enseñanza aprendizaje en el desarrollo de las capacidades de matemática con estudiantes de la IES San Pablo Juliaca 2016 / Ayde Gutiérrez Álvarez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkEvaluación de los informes de investigación de la especialidad matemática computación e informática de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la FCEDUC - UNA, durante los años 2005 - 2010 / Juan José Cruz Velasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkLa evaluación interactiva de la tarea como estrategia para mejorar el aprendizaje en el área de comunicación en alumnos del tercer grado del CES Comercio 32 - Juliaca / Andrea Doria Tuni Rosas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkEvaluación interactiva de la tarea escolar como estrategia para el logro de mejores niveles de aprendizaje en el área de comunicación en los alumnos del tercer grado del CESC. Nro. 45 de Puno / Herbert Alejo Pari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkLa evaluación de materiales educativos en la enseñanza de psicología en los alumnos del cuarto grado de los C.E.S. estatales de la ciudad de Puno. / Narda Rosa Torres Copari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkEvaluación de la práctica profesional docente, en las etapas de planificación, ejecución y evaluación de la especialidad de lengua, literatura, psicología y Filosofía de FCEDUC UNA -Puno / Magín Mamani Perca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1992)
PermalinkLa Evaluación en el Proceso de Aprendizaje Significativo del Area de Comunicación en el C.E.S. Independencia - Puno / Marianela Nina Valeriano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkEvaluación del programa curricular de la asignatura de biología en relación a educación ambiental en centros educativos de secundaria de menores en la ciudad de Puno / Ezequiel Cortez Segales / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1990)
PermalinkEvaluación del programa curricular de la asignatura de lenguaje del 1er. y 2do. grados de educación secundaria de menores de la ciudad de Puno-distritos de Platería y Acora / Rosa Hilda Cruz Tiquilloca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1991)
PermalinkEvaluación del programa curricular de ciencias naturales del 1er. y 2do. grado de educación secundaria de menores de la ciudad de Puno / Luz Wilfreda Cusi Zamata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1988)
PermalinkEvaluación de los Programas de Alfabetización en el Distrito de Kelluyo, Provincia de chucuito, del Periodo de 1993 / Juan Pablo Mamani Chura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1995)
PermalinkEvaluación de los sílabos de los docentes de la escuela profesional de educación secundaria de la UNA - PUNO - 2010 / Thais Anel Limachi Segales / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkEvaluación del texto teórico-práctico de geografía del Perú y del mundo aplicado en el tercer grado de educación secundaria en el C.E.S. José Macedo Mendoza de Macusani / Carlos Quispe Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkEvolución del progreso de aprendizaje del futbol en la Liga Distrital de Primeras de la ciudad de Puno / Manuel Hugo Mendoza Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkEl Exámen Oral como Técnica para Mejorar la Responsabilidad de los Alumnos del C.E.S. Villa del Lago de la Ciudad de Puno / Marisol Merma Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkLa excursión como estrategia en el nivel de aprendizaje del área de historia, geografía y economía en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariategui, - Aplicación UNA - Puno, 2011 / Carina Judith Ccaso Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkExcursión como método en la visita arqueológica en el proceso de aprendizaje de la historia del Perú en el contexto mundial en los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. Gamaliel Churata del Distrito de Cabana - 2010 / Pilar Mendoza Aliaga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkLas excursiones como estrategia metodológica de aprendizaje significativo en el componente espacio geográfico, sociedad y economía en alumnos del 1er. grado, E.B.R. de la I.E.S. Comercial 45, Puno 2005 / José Fernando Lajo Chevarria / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkEl exelearning como recurso didáctico en el aprendizaje de triángulos rectángulos en estudiantes del tercer grado de la I.E.S. Pedro Vilcapaza - Juliaca 2012. / Fidel Mamani Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkLa exhortación pedagógica como técnica de motivación para el aprendizaje de la literatura en alumnos del quinto grado de la I.E.S.A. Chocco del Distrito de Chupa / Alain Barraza Acero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
PermalinkLa exhortación pedagógica como técnica para motivar la actitud académica de los alumnos del primer grado del CES. N° 45 de Puno / Antonieta Diaz Melo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkLa exhortación pedagógica como técnica para motivar la actitud académica de los alumnos del primer grado del CES. N° 45 de Puno / Antonieta Rosa Diaz Melo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkExpectativa para el aprendizaje, estudio independiente y rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de educación secundaria del Distrito de Ananea Provincia de Putina - 2012 / Guido Enrique Ticona Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkLas expectativas de los padres de familia frente a la educación de su progenie en el CES Aplicación José Carlos Mariátegui UNA-Puno 2003 / Gladys Mamani Quinto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkExperimentación de la enseñanza-aprendizaje de la lógica matemática en los educandos del primer grado de educación secundaria de menores de los Centros Educativos Secundarios Estatales de la ciudad de Puno / Hugo Fidel Roque Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1991)
PermalinkExperimentación de la resolución del sistema de ecuaciones lineales por el método de determinantes, en el tercer grado de los C.E.S. del medio rural del Distrito de Lampa / Justiniano Tumi Ccari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1992)
PermalinkLa experimentación de la taxidermia en el proceso de aprendizaje de biología en el CES. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno / Seledonio Jihuaña Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkExperimentos de física simulados en el microcomputador y el aprendizaje de los alumnos del quinto año del Complejo Educativo María Auxiliadora de la Ciudad de Puno / Carmen Quiza Añazco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkLa explicación prehispánica del mundo andino a través de mitos de la Literatura Oral / Otelia Hermelina Capajaña Gómez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkLa exposición del alumno con técnica eficaz para desarrollar la capacidad comunicativa en los alumnos del CES Politécnico Huascar 2000 / Silvia Rosario Farfan Cuba / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkLa Exposición en clase como técnica en la enseñanza de la expresión oral en los alumnos del CES. Manuel Gonzales Prada de Maquercota - Pilcuyo / Pedro Apaza Cervantes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkLa exposición oral como estrategia en el aprendizaje del componente espacio geográfico, sociedad y economía en los alumnos del tercer grado de la I.E.S. Independencia Nacional de Puno, 2005 / Nancy Ayala Ninaraqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkLa exposición oral estructurada como estrategia para mejorar la competencia de la comunicación oral en alumnos del primer grado del CESI. Laraqueri / Augusto Antero Choque Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkLa exposición oral programada como técnica eficaz para desarrollar la competencia comunicativa oral en los alumnos del Colegio Nacional de Varones de Huancané / Fermín Santos Mamani Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkExpresión lírica de parada Manrique / Julia Antonia Ortega Pineda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
Permalink"La expresión oral en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria "Industrial 32" de Puno y estudiantes de la Institución Educativa Secundaria "Alfonso Torres Luna" de Acora / Dina Susana Mamani Chambi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkLa expresión oral de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza de Machacmarca del Distrito de Cupi / Wilber Pinto Gamarra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
Permalinkla expresión oral del profesor y la disciplina escolar en los alumnos del quinto grado de secundaria del CES José Carlos Mariátegui de Ilave / José Quenta Cutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1993)
PermalinkExtroversión-introversion y el aprendizaje significativo en los alumnos del cuarto grado del área de ciencias sociales del CESI N.32 de Puno en el año académico 2001 / Gregoria Suasaca Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkFactor socio-económico y cultural en el rendimiento académico en la asignatura de química del tercer grado de educación secundaria de menores en el distrito de Pilcuyo / Mario Rafael Ticona Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1990)
PermalinkEl factor socio-economico y su influencia en la deserción escolar de la educación de bajo pavita Zepita USE. Frontera Sur Yunguyo / Sergio Torres Segura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkEl factor socio económico y su influencia en el grado de interés de los padres de familia por la educación de sus hijos en el CES Siraya 2000 / Feliciano Alberto Canahuire Valdivia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkEl factor socio-económico y su influencia en el rendimiento escolar de los educandos del CES Agropecuario N.21 de Azángaro / David Arizapana Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1992)
PermalinkEl Factor Socio-Económico y su Influencia en el Rendimiento Escolar de los Estudiantes del CES. Huáscar - Puno / Nelly Juli Candia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1989)
PermalinkEl factor socio económico y su influencia en la repotencia escolar de los educación del CES. Agropecuario N° 125 de Chupa / Socrates Arizapana Ochoa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkEl factor Socio-económico y su repercusión en el interés por el estudio en lose educandos del C.E.S. José Olaya de Chipana en el año 1995 / Roger Orestes Condori Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkEl factor sociolingüístico y su influencia en el fenómeno del motoseo en el I.E.S. Alfonso Torres Luna de Acora / Faustino Alberto Tovar Quilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkFactores de las actitudes hacia la matemática de los alumnos del primer semestre de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano / Melvi Isabel Condori Juarez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkFactores asociados a la lucha por la tierra de las comunidades campesinas en el Distrito de Macarí en la Década del 80 / Orlando Paccosoncco Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkFactores condicionante del grado de integración de los alumnos durante las actividades de aprendizaje en el C.E.S. San Luis Gonzaga de Limbani - Sandia / Alejandro Rómulo Luque Bustos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkFactores condicionantes del rendimiento ecadémico en matemáticas de las alumnas del quinto grado de educación secundaria de menores de la Ciudad de Ilave / Alberto Edgar Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1987)
PermalinkFactores de la desadaptación en los educandos de extracción rural que ingresan al C.E.S.C. N.45 de la Ciudad de Puno / Valentin Quilla Luque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1994)
PermalinkFactores que determinan el desempeño técnico-pedagógico de los profesores del Distrito de Moho-Huancané / Rolando Canaza Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1994)
PermalinkFactores que determinan el salario promedio del profesor de centros educativos de gestión no estatal de la ciudad de Puno / Martin Nico Suaña Salas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
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