Bib. Esp. Ciencias Educación
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Título : Desempeño por competencias : evaluación de 360º Tipo de documento: texto impreso Autores: Alles, Martha Alicia, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Buenos Aires : Granica Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 331 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-641-540-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gestión empresarial Clasificación: 658.306 Análisis del cargo Nota de contenido: Evaluación de desempeño -- Desempeño por competencias -- Como analizar comportamientos -- La frecuencia en los comportamientos -- Evaluación de 360º -- Evaluación de 180 -- Entrenamiento a evaluadores -- Caso practico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29858 Desempeño por competencias : evaluación de 360º [texto impreso] / Alles, Martha Alicia, Autor . - Segunda edición . - Buenos Aires : Granica, 2010 . - 331 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-950-641-540-2
Incluye referencias bibliográficas; anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Gestión empresarial Clasificación: 658.306 Análisis del cargo Nota de contenido: Evaluación de desempeño -- Desempeño por competencias -- Como analizar comportamientos -- La frecuencia en los comportamientos -- Evaluación de 360º -- Evaluación de 180 -- Entrenamiento a evaluadores -- Caso practico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29858
Desempeño por competencias
Alles, Martha Alicia - Buenos Aires : Granica - 2010
Incluye referencias bibliográficas; anexos
Evaluación de desempeño -- Desempeño por competencias -- Como analizar comportamientos -- La frecuencia en los comportamientos -- Evaluación de 360º -- Evaluación de 180 -- Entrenamiento a evaluadores -- Caso practico.
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Título : Desequilibrios Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Frisancho, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 2004 Colección: Ficciones Poesía Número de páginas: 55 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-669-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Amigos míos... -- Cuales horas -- Identidad -- Me sale espuma -- Lo que no fue -- Lo mismo que nada -- Un desolador deseo de esconderse -- El enemigo -- Mañanero -- Del deseo -- Migraciones -- Retorno I -- Retorno II -- Retorno III -- Desiertos del Perú -- Correspondencias (poética del otro). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96016 Desequilibrios [texto impreso] / Jorge Frisancho, Autor . - 1a ed. . - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, 2004 . - 55 p. ; 21 cm.. - (Ficciones Poesía) .
ISBN : 978-9972-42-669-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Amigos míos... -- Cuales horas -- Identidad -- Me sale espuma -- Lo que no fue -- Lo mismo que nada -- Un desolador deseo de esconderse -- El enemigo -- Mañanero -- Del deseo -- Migraciones -- Retorno I -- Retorno II -- Retorno III -- Desiertos del Perú -- Correspondencias (poética del otro). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96016
Desequilibrios
Frisancho, Jorge - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú - 2004
Amigos míos... -- Cuales horas -- Identidad -- Me sale espuma -- Lo que no fue -- Lo mismo que nada -- Un desolador deseo de esconderse -- El enemigo -- Mañanero -- Del deseo -- Migraciones -- Retorno I -- Retorno II -- Retorno III -- Desiertos del Perú -- Correspondencias (poética del otro).
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Excluido de préstamo16-1657-02 FRI Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoDesnutrición pobreza e inteligencia / Ernesto Pollitt / Lima [Perú] : Universitaria - Universidad Ricardo Palma (2007)
Título : Desnutrición pobreza e inteligencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernesto Pollitt, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Lima [Perú] : Universitaria - Universidad Ricardo Palma Fecha de publicación: 2007 Otro editor: Lima : Universidad Ricardo Palma Número de páginas: 131 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-236-40-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Oratoria Clasificación: 658.5036 Toma de decisiones y uso de información Nota de contenido: Desarrollo mental y motor de niños peruanos tratados de desnutrición severa -- Ecología, desnutrición y desarrollo mental -- Correlatos biológicos y sociales de la talla en niños de las barriadas de Lima, Perú -- Desnutrición, antecedentes bio-sociales y desarrollo cognoscitivo -- Desnutrición y pobreza: efecto acumulativo sobre el desarrollo intelectual -- Correlatos psicológicos de la severa desnutrición -- El comportamiento infantil como causa del marasmo nutricional -- Pobreza, desnutrición e inteligencia en el año 2008. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83569 Desnutrición pobreza e inteligencia [texto impreso] / Ernesto Pollitt, Autor . - Segunda edición . - Lima [Perú] : Universitaria - Universidad Ricardo Palma : Lima : Universidad Ricardo Palma, 2007 . - 131 páginas : diagramas, tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-9972-236-40-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Oratoria Clasificación: 658.5036 Toma de decisiones y uso de información Nota de contenido: Desarrollo mental y motor de niños peruanos tratados de desnutrición severa -- Ecología, desnutrición y desarrollo mental -- Correlatos biológicos y sociales de la talla en niños de las barriadas de Lima, Perú -- Desnutrición, antecedentes bio-sociales y desarrollo cognoscitivo -- Desnutrición y pobreza: efecto acumulativo sobre el desarrollo intelectual -- Correlatos psicológicos de la severa desnutrición -- El comportamiento infantil como causa del marasmo nutricional -- Pobreza, desnutrición e inteligencia en el año 2008. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83569
Desnutrición pobreza e inteligencia
Pollitt, Ernesto - Lima (Perú) : Universitaria - Universidad Ricardo Palma - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Desarrollo mental y motor de niños peruanos tratados de desnutrición severa -- Ecología, desnutrición y desarrollo mental -- Correlatos biológicos y sociales de la talla en niños de las barriadas de Lima, Perú -- Desnutrición, antecedentes bio-sociales y desarrollo cognoscitivo -- Desnutrición y pobreza: efecto acumulativo sobre el desarrollo intelectual -- Correlatos psicológicos de la severa desnutrición -- El comportamiento infantil como causa del marasmo nutricional -- Pobreza, desnutrición e inteligencia en el año 2008.
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Título : Destellos de Luz : La Nueva Ciencia de la Memoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Charles fernyhough, Autor ; Joan Soler Chic, Traductor ; Joan Soler Chic, Traductor ; Joan Soler Chic, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 325 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-0543-1 Nota general: Incluye índice temático. Título original en inglés: Pieces of light. the new science of memory Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Echar el anzuelo -- Perderse -- El mundo de los aromas -- El soleado nunca-jamás -- Caminando por Goldhanger -- Negociando el pasado -- El plano de lo que podría ser -- La sensación de recordar -- Recuérdame una historia -- El regreso del horror -- Las cintas de Martha -- Un tipo especial de verdad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89835 Destellos de Luz : La Nueva Ciencia de la Memoria [texto impreso] / Charles fernyhough, Autor ; Joan Soler Chic, Traductor ; Joan Soler Chic, Traductor ; Joan Soler Chic, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Ariel, 2013 . - 325 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-344-0543-1
Incluye índice temático. Título original en inglés: Pieces of light. the new science of memory
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Echar el anzuelo -- Perderse -- El mundo de los aromas -- El soleado nunca-jamás -- Caminando por Goldhanger -- Negociando el pasado -- El plano de lo que podría ser -- La sensación de recordar -- Recuérdame una historia -- El regreso del horror -- Las cintas de Martha -- Un tipo especial de verdad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89835
Destellos de Luz
fernyhough, Charles - Barcelona : Ariel - 2013
Incluye índice temático. Título original en inglés: Pieces of light. the new science of memory
Echar el anzuelo -- Perderse -- El mundo de los aromas -- El soleado nunca-jamás -- Caminando por Goldhanger -- Negociando el pasado -- El plano de lo que podría ser -- La sensación de recordar -- Recuérdame una historia -- El regreso del horror -- Las cintas de Martha -- Un tipo especial de verdad
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Título : Desvelando la Historia : Fuentes Históricas Coloniales y Postcoloniales en Clave de Género Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Nash, Editor científico ; Mary Nash, Editor científico ; Mary Nash, Editor científico ; Enrique Díez Gutierrez, Editor científico ; Enrique Díez Gutierrez, Editor científico ; Enrique Díez Gutierrez, Editor científico ; Blaca Deusdad Ayala, Editor científico ; Blaca Deusdad Ayala, Editor científico ; Blaca Deusdad Ayala, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Comares Fecha de publicación: 2013 Colección: Comares Historia Número de páginas: xxiii, 191 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9045-098-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] HISTORIA Y CRITICA Nota de contenido: Discursos coloniales de género -- Discursos anticoloniales y género -- Movimientos de mujeres y feminismo postcoloniales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92962 Desvelando la Historia : Fuentes Históricas Coloniales y Postcoloniales en Clave de Género [texto impreso] / Mary Nash, Editor científico ; Mary Nash, Editor científico ; Mary Nash, Editor científico ; Enrique Díez Gutierrez, Editor científico ; Enrique Díez Gutierrez, Editor científico ; Enrique Díez Gutierrez, Editor científico ; Blaca Deusdad Ayala, Editor científico ; Blaca Deusdad Ayala, Editor científico ; Blaca Deusdad Ayala, Editor científico . - 1a ed. . - Comares, 2013 . - xxiii, 191 p. : diagrs.; ils. ; 24 cm.. - (Comares Historia) .
ISBN : 978-84-9045-098-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] HISTORIA Y CRITICA Nota de contenido: Discursos coloniales de género -- Discursos anticoloniales y género -- Movimientos de mujeres y feminismo postcoloniales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92962
Desvelando la Historia
Granada : Comares - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Discursos coloniales de género -- Discursos anticoloniales y género -- Movimientos de mujeres y feminismo postcoloniales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0962-01 362.83 N26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0985-02 362.83 N26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Detección, prevención y tratamiento de dificultades del aprendizaje / Arbones Fernández, Beatriz / Bogotá : Ediciones de la U (2010)
Título : Detección, prevención y tratamiento de dificultades del aprendizaje : cómo descubrir, tratar y prevenir los problemas en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Arbones Fernández, Beatriz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2010 Colección: Educación Número de páginas: 158 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-8675-09-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; soluciones a las autoevaluaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología del aprendizaje Clasificación: 371.926 Estudiantes con impedimentos mentales moderados Nota de contenido: Diagnostico y técnicas de evaluación -- Alteraciones psicomotrices -- La intervención psicológica en los procesos cognitivos -- El tratamiento de las dificultades en los aprendizajes básicas. Generalidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30204 Detección, prevención y tratamiento de dificultades del aprendizaje : cómo descubrir, tratar y prevenir los problemas en la escuela [texto impreso] / Arbones Fernández, Beatriz, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2010 . - 158 páginas : ilustraciones ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-8675-09-1
Incluye referencias bibliográficas; soluciones a las autoevaluaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología del aprendizaje Clasificación: 371.926 Estudiantes con impedimentos mentales moderados Nota de contenido: Diagnostico y técnicas de evaluación -- Alteraciones psicomotrices -- La intervención psicológica en los procesos cognitivos -- El tratamiento de las dificultades en los aprendizajes básicas. Generalidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30204
Detección, prevención y tratamiento de dificultades del aprendizaje
Arbones Fernández, Beatriz - Bogotá : Ediciones de la U - 2010
Incluye referencias bibliográficas; soluciones a las autoevaluaciones
Diagnostico y técnicas de evaluación -- Alteraciones psicomotrices -- La intervención psicológica en los procesos cognitivos -- El tratamiento de las dificultades en los aprendizajes básicas. Generalidades.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0348-01 371.926 A67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0503-02 371.926 A67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1416-03 371.926 A67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 26175-71384-01 371.926 A67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 26175-71967-02 371.926 A67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Diacronía Lengua Española y Lingüística / Madrid : Síntesis (2006)
Título : Diacronía Lengua Española y Lingüística : Actas de IV Congreso Nacional de la Asociación de Jóvenes Investigadores de Historiografía de la Lengua Española Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Rodriuez Molina, Editor científico ; Javier Rodriuez Molina, Editor científico ; Javier Rodriuez Molina, Editor científico ; Daniel M. Sáez Rivera, Editor científico ; Daniel M. Sáez Rivera, Editor científico ; Daniel M. Sáez Rivera, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2006 Colección: Letras Universitarias Número de páginas: 799 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-388-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SALUD MENTAL Clasificación: Nota de contenido: Conferencias -- Mesas Redondas -- Comunicaciones: Fonética, fonología y grafemática -- Morfología y sintaxis -- Lexicología y faseología -- Semántica, pragmática y análisis del discurso -- Dialectología y sociolenguistica -- Historiografía lingüística e historia de las ideas lingüísticas -- Crítica textual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92524 Diacronía Lengua Española y Lingüística : Actas de IV Congreso Nacional de la Asociación de Jóvenes Investigadores de Historiografía de la Lengua Española [texto impreso] / Javier Rodriuez Molina, Editor científico ; Javier Rodriuez Molina, Editor científico ; Javier Rodriuez Molina, Editor científico ; Daniel M. Sáez Rivera, Editor científico ; Daniel M. Sáez Rivera, Editor científico ; Daniel M. Sáez Rivera, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2006 . - 799 p. : tbls. ; 23 cm.. - (Letras Universitarias) .
ISBN : 978-84-9756-388-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] SALUD MENTAL Clasificación: Nota de contenido: Conferencias -- Mesas Redondas -- Comunicaciones: Fonética, fonología y grafemática -- Morfología y sintaxis -- Lexicología y faseología -- Semántica, pragmática y análisis del discurso -- Dialectología y sociolenguistica -- Historiografía lingüística e historia de las ideas lingüísticas -- Crítica textual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92524
Diacronía Lengua Española y Lingüística
Madrid : Síntesis - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Conferencias -- Mesas Redondas -- Comunicaciones: Fonética, fonología y grafemática -- Morfología y sintaxis -- Lexicología y faseología -- Semántica, pragmática y análisis del discurso -- Dialectología y sociolenguistica -- Historiografía lingüística e historia de las ideas lingüísticas -- Crítica textual.
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Título : Diagnóstico en Educación : Teoría, Modelos y Procesos Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis M. Sobrado Fernández, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2002 Colección: Manuales y Obras de Referencia Subcolección: Educación Número de páginas: 379 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9742-059-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Precedentes y evolución histórica del diagnóstico y la orientación en el ámbito educativo -- Diagnostico y orientación: relaciones interdisciplinares -- Ámbito conceptual del diagnóstico en educación -- Modelos de diagnóstico en educación -- Contenido del diagnóstico en educación -- Procesos e instrumentación del diagnóstico en educación -- La investigación en el diagnostico educativo -- Recursos bibliográficos y técnicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95478 Diagnóstico en Educación : Teoría, Modelos y Procesos [texto impreso] / Luis M. Sobrado Fernández, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2002 . - 379 p. ; 24 cm.. - (Manuales y Obras de Referencia. Educación) .
ISBN : 978-84-9742-059-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Precedentes y evolución histórica del diagnóstico y la orientación en el ámbito educativo -- Diagnostico y orientación: relaciones interdisciplinares -- Ámbito conceptual del diagnóstico en educación -- Modelos de diagnóstico en educación -- Contenido del diagnóstico en educación -- Procesos e instrumentación del diagnóstico en educación -- La investigación en el diagnostico educativo -- Recursos bibliográficos y técnicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95478
Diagnóstico en Educación
Sobrado Fernández, Luis M. - Madrid : Biblioteca Nueva - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Precedentes y evolución histórica del diagnóstico y la orientación en el ámbito educativo -- Diagnostico y orientación: relaciones interdisciplinares -- Ámbito conceptual del diagnóstico en educación -- Modelos de diagnóstico en educación -- Contenido del diagnóstico en educación -- Procesos e instrumentación del diagnóstico en educación -- La investigación en el diagnostico educativo -- Recursos bibliográficos y técnicos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0215-01 370 S63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diagnóstico escolar : teoría, umbitos y técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Iglesias Cortizas, María José, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: xiv, 278 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-5002-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica - Educación Clasificación: 379.15 claves metodológicas de la formación basada en competencias Nota de contenido: El concepto del diagnóstico en educación -- Modelos de diagnóstico en educación -- Los elementos del diagnóstico -- Ámbitos del diagnóstico: dimensión individual -- Ámbitos del diagnóstico: dimensiones académica y sociofamiliar -- Técnicas de diagnóstico: proyectivas, psicométricas y objetivas -- Técnicas subjetivas -- Otras técnicas de diagnóstico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27637 Diagnóstico escolar : teoría, umbitos y técnicas [texto impreso] / Iglesias Cortizas, María José, Autor . - Primera edición . - Madrid : Pearson Educación, 2006 . - xiv, 278 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-205-5002-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica - Educación Clasificación: 379.15 claves metodológicas de la formación basada en competencias Nota de contenido: El concepto del diagnóstico en educación -- Modelos de diagnóstico en educación -- Los elementos del diagnóstico -- Ámbitos del diagnóstico: dimensión individual -- Ámbitos del diagnóstico: dimensiones académica y sociofamiliar -- Técnicas de diagnóstico: proyectivas, psicométricas y objetivas -- Técnicas subjetivas -- Otras técnicas de diagnóstico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27637
Diagnóstico escolar
Iglesias Cortizas, María José - Madrid : Pearson Educación - 2006
Incluye referencias bibliográficas
El concepto del diagnóstico en educación -- Modelos de diagnóstico en educación -- Los elementos del diagnóstico -- Ámbitos del diagnóstico: dimensión individual -- Ámbitos del diagnóstico: dimensiones académica y sociofamiliar -- Técnicas de diagnóstico: proyectivas, psicométricas y objetivas -- Técnicas subjetivas -- Otras técnicas de diagnóstico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0202-01 379.158 I35 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23854-68077-01 379.158 I35 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Diagnóstico, Intervención e Investigación en Psicología Humanística / Celedonio Castanedo / Madrid : CCS, Alcalá (2011)
Título : Diagnóstico, Intervención e Investigación en Psicología Humanística Tipo de documento: texto impreso Autores: Celedonio Castanedo, Autor ; Gabriela Munguía, Autor ; Gabriela Munguía, Autor ; Gabriela Munguía, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS, Alcalá Fecha de publicación: 2011 Colección: Campus num. 65 Número de páginas: 319 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-653-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Modelos firo (fundamental internacional relations orientations/orientación e las relaciones internacionales fundamentales): Postulados -- Escala fundamental interpersonal relations orientations-behavior (firo-B) -- Escala fundamental interpersonal relations orientations-feelings (firo-F) -- Escala life inter-personal history enquiry(liphe) -- Escala marital attitudes evaluation (mate) -- Escala educational values (val-ed) -- Escala coping operations preferences enquiry (cope) -- Aplicaciones -- La teoría autorrealización de maslow y el personal orientation inventory (poi) -- Orígenes de la tercera fuerza o psicología humanística -- Psicodiagnóstico en terapia gestalt y en psicoterapia humanística -- Investigaciones y aplicaciones con el poi -- desarrollo del potencial en grupo: Crecimiento del potencial humano en grupos Dinámica del grupo -- Características del grupo -- El progreso de facilitación en el crecimiento del potencial humano -- El facilitador Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89839 Diagnóstico, Intervención e Investigación en Psicología Humanística [texto impreso] / Celedonio Castanedo, Autor ; Gabriela Munguía, Autor ; Gabriela Munguía, Autor ; Gabriela Munguía, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, Alcalá, 2011 . - 319 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Campus; 65) .
ISBN : 978-84-9842-653-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Modelos firo (fundamental internacional relations orientations/orientación e las relaciones internacionales fundamentales): Postulados -- Escala fundamental interpersonal relations orientations-behavior (firo-B) -- Escala fundamental interpersonal relations orientations-feelings (firo-F) -- Escala life inter-personal history enquiry(liphe) -- Escala marital attitudes evaluation (mate) -- Escala educational values (val-ed) -- Escala coping operations preferences enquiry (cope) -- Aplicaciones -- La teoría autorrealización de maslow y el personal orientation inventory (poi) -- Orígenes de la tercera fuerza o psicología humanística -- Psicodiagnóstico en terapia gestalt y en psicoterapia humanística -- Investigaciones y aplicaciones con el poi -- desarrollo del potencial en grupo: Crecimiento del potencial humano en grupos Dinámica del grupo -- Características del grupo -- El progreso de facilitación en el crecimiento del potencial humano -- El facilitador Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89839
Diagnóstico, Intervención e Investigación en Psicología Humanística
Castanedo, CeledonioMunguía, Gabriela ; Munguía, Gabriela ; Munguía, Gabriela - - Madrid : CCS, Alcalá - 2011
Modelos firo (fundamental internacional relations orientations/orientación e las relaciones internacionales fundamentales): Postulados -- Escala fundamental interpersonal relations orientations-behavior (firo-B) -- Escala fundamental interpersonal relations orientations-feelings (firo-F) -- Escala life inter-personal history enquiry(liphe) -- Escala marital attitudes evaluation (mate) -- Escala educational values (val-ed) -- Escala coping operations preferences enquiry (cope) -- Aplicaciones -- La teoría autorrealización de maslow y el personal orientation inventory (poi) -- Orígenes de la tercera fuerza o psicología humanística -- Psicodiagnóstico en terapia gestalt y en psicoterapia humanística -- Investigaciones y aplicaciones con el poi -- desarrollo del potencial en grupo: Crecimiento del potencial humano en grupos Dinámica del grupo -- Características del grupo -- El progreso de facilitación en el crecimiento del potencial humano -- El facilitador
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Título : Diagnóstico Pedagógico : Diagnóstico de las Competencias en Lenguaje Verbal Escrito y Matemáticas en Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Suárez Yáñez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2011 Colección: Manuales de Metodología de la Investigación Educativa Número de páginas: 261 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-794-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Concepto de diagnóstico pedagógico (DP): Lo fundamental del concepto -- El papel del conocimiento del diagnosticando -- Ámbito del DP demandas abordadas en este libro -- Otros aspectos -- Demandas de DP abordadas en este libro: DP de la competencia lectora -- DP de la competencia en expresión escrita -- El tema de la dislexia -- Dp de la competencia matemática -- DP general. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95295 Diagnóstico Pedagógico : Diagnóstico de las Competencias en Lenguaje Verbal Escrito y Matemáticas en Educación Primaria [texto impreso] / Andrés Suárez Yáñez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : La Muralla, 2011 . - 261 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 21.5 cm.. - (Manuales de Metodología de la Investigación Educativa) .
ISBN : 978-84-7133-794-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Concepto de diagnóstico pedagógico (DP): Lo fundamental del concepto -- El papel del conocimiento del diagnosticando -- Ámbito del DP demandas abordadas en este libro -- Otros aspectos -- Demandas de DP abordadas en este libro: DP de la competencia lectora -- DP de la competencia en expresión escrita -- El tema de la dislexia -- Dp de la competencia matemática -- DP general. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95295
Diagnóstico Pedagógico
Suárez Yáñez, Andrés - Madrid : La Muralla - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Concepto de diagnóstico pedagógico (DP): Lo fundamental del concepto -- El papel del conocimiento del diagnosticando -- Ámbito del DP demandas abordadas en este libro -- Otros aspectos -- Demandas de DP abordadas en este libro: DP de la competencia lectora -- DP de la competencia en expresión escrita -- El tema de la dislexia -- Dp de la competencia matemática -- DP general.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0178-01 372.623 S85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1849-01 372.623 S85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diagnóstico Psicopedagógico: Los Contenidos Escolares / Norma Filidoro / Buenos Aires : Biblos (2010)
Título : Diagnóstico Psicopedagógico: Los Contenidos Escolares : La Lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Norma Filidoro, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2010 Colección: Herramientas Educativas Número de páginas: 127 p. Il.: ils. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-681-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Tiempos lógicos del proceso diagnostico -- Un diagnostico psicopedagógico: Bono -- Los textos y la lectura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94781 Diagnóstico Psicopedagógico: Los Contenidos Escolares : La Lectura [texto impreso] / Norma Filidoro, Autor . - 2a ed. . - Buenos Aires : Biblos, 2010 . - 127 p. : ils. ; 22.5 cm.. - (Herramientas Educativas) .
ISBN : 978-950-786-681-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Tiempos lógicos del proceso diagnostico -- Un diagnostico psicopedagógico: Bono -- Los textos y la lectura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94781
Diagnóstico Psicopedagógico: Los Contenidos Escolares
Filidoro, Norma - Buenos Aires : Biblos - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Tiempos lógicos del proceso diagnostico -- Un diagnostico psicopedagógico: Bono -- Los textos y la lectura.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0502-01 370.15 F51 2010 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0274-01 370.15 F51 2010 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diagnóstico Sociolinguístico Para el Fortalecimiento del Quechua / Huber Santisteban Matto / s.l. : Asociación de Publicaciones Educativas (2008)
Título : Diagnóstico Sociolinguístico Para el Fortalecimiento del Quechua : En Comunidades Campesinas de Canchis (Cuzco) Tipo de documento: texto impreso Autores: Huber Santisteban Matto, Autor ; Ricardo Vásquez Kocchiu, Autor ; Ricardo Vásquez Kocchiu, Autor ; Ricardo Vásquez Kocchiu, Autor ; Martín Gustavo Moya Delgado, Autor ; Martín Gustavo Moya Delgado, Autor ; Martín Gustavo Moya Delgado, Autor ; Yury Cáceres Mariscal, Autor ; Yury Cáceres Mariscal, Autor ; Yury Cáceres Mariscal, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: s.l. : Asociación de Publicaciones Educativas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 183 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-235-18-4 Nota general: Incluye anexos, referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Nutrición de lactantes Clasificación: Nota de contenido: Diagnóstico Sociolinguístico Para el Fortalecimiento del Quechua -- Propuesta de fortalecimiento del quechua -- Programa de acción para el fortalecimiento del quechua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93073 Diagnóstico Sociolinguístico Para el Fortalecimiento del Quechua : En Comunidades Campesinas de Canchis (Cuzco) [texto impreso] / Huber Santisteban Matto, Autor ; Ricardo Vásquez Kocchiu, Autor ; Ricardo Vásquez Kocchiu, Autor ; Ricardo Vásquez Kocchiu, Autor ; Martín Gustavo Moya Delgado, Autor ; Martín Gustavo Moya Delgado, Autor ; Martín Gustavo Moya Delgado, Autor ; Yury Cáceres Mariscal, Autor ; Yury Cáceres Mariscal, Autor ; Yury Cáceres Mariscal, Autor . - 1a ed. . - s.l. : Asociación de Publicaciones Educativas, 2008 . - 183 p. : gráfs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-235-18-4
Incluye anexos, referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Nutrición de lactantes Clasificación: Nota de contenido: Diagnóstico Sociolinguístico Para el Fortalecimiento del Quechua -- Propuesta de fortalecimiento del quechua -- Programa de acción para el fortalecimiento del quechua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93073
Diagnóstico Sociolinguístico Para el Fortalecimiento del Quechua
Santisteban Matto, HuberVásquez Kocchiu, Ricardo ; Vásquez Kocchiu, Ricardo ; Vásquez Kocchiu, Ricardo - - s.l. : Asociación de Publicaciones Educativas - 2008
Incluye anexos, referencias bibliográficas.
Diagnóstico Sociolinguístico Para el Fortalecimiento del Quechua -- Propuesta de fortalecimiento del quechua -- Programa de acción para el fortalecimiento del quechua.
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Título : Diagnóstico de la Universidad en Alasdair Macintyre : Génesis y Desarrollo de un Proyecto Antropológico Tipo de documento: texto impreso Autores: Josè Manuel Gimènez Amaya, Autor ; Sergio Sánchez-Migallón, Autor ; Sergio Sánchez-Migallón, Autor ; Sergio Sánchez-Migallón, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2011 Colección: Antropología y Ética Número de páginas: 362, [5] p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-2826-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 641.865 Nota de contenido: Desarrollo, aplicación y evaluación del proyecto after virtue de la alasdair macintyre -- Principales logros del proyecto after virtue -- Algunas críticas al proyecto after virtue de la alasdair macintyre -- La formación universitaria según el proyecto vital y sapiencial de alasdair macintyre. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95385 Diagnóstico de la Universidad en Alasdair Macintyre : Génesis y Desarrollo de un Proyecto Antropológico [texto impreso] / Josè Manuel Gimènez Amaya, Autor ; Sergio Sánchez-Migallón, Autor ; Sergio Sánchez-Migallón, Autor ; Sergio Sánchez-Migallón, Autor . - 1a ed. . - Universidad de Navarra, 2011 . - 362, [5] p. ; 21.5 cm.. - (Antropología y Ética) .
ISBN : 978-84-313-2826-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 641.865 Nota de contenido: Desarrollo, aplicación y evaluación del proyecto after virtue de la alasdair macintyre -- Principales logros del proyecto after virtue -- Algunas críticas al proyecto after virtue de la alasdair macintyre -- La formación universitaria según el proyecto vital y sapiencial de alasdair macintyre. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95385
Diagnóstico de la Universidad en Alasdair Macintyre
Gimènez Amaya, Josè ManuelSánchez-Migallón, Sergio ; Sánchez-Migallón, Sergio ; Sánchez-Migallón, Sergio - - España : Universidad de Navarra - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Desarrollo, aplicación y evaluación del proyecto after virtue de la alasdair macintyre -- Principales logros del proyecto after virtue -- Algunas críticas al proyecto after virtue de la alasdair macintyre -- La formación universitaria según el proyecto vital y sapiencial de alasdair macintyre.
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Título : Dialéctica del realismo psíquico : alfabeto del incognoscible Tipo de documento: texto impreso Autores: Gamaliel Churata, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Puno : Altiplano Fecha de publicación: 2015 Colección: Estudios Americanos num. 10 Número de páginas: Vol.10: 85, [3] páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4188-86-2 Nota general: Incluye índice Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El pez de oro -- Entrevista a Gamaliel Churata -- Conferencia de Gamaliel Churata. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100836 Dialéctica del realismo psíquico : alfabeto del incognoscible [texto impreso] / Gamaliel Churata, Autor . - Primera edición . - Puno : Altiplano, 2015 . - Vol.10: 85, [3] páginas : ilustraciones ; 21 cm. - (Estudios Americanos; 10) .
ISBN : 978-612-4188-86-2
Incluye índice
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El pez de oro -- Entrevista a Gamaliel Churata -- Conferencia de Gamaliel Churata. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100836
Dialéctica del realismo psíquico
Churata, Gamaliel - Puno : Altiplano - 2015
Incluye índice
El pez de oro -- Entrevista a Gamaliel Churata -- Conferencia de Gamaliel Churata.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2819-02 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2818-01 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-1754-01 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 35-04098-02 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible 35-03968-01 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible 005-10540-01 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-10541-02 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 24-2030-01 869.5622 CH579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing Electronica Estanteria (Libros) Disponible 24-2031-02 869.5622 CH579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing Electronica Estanteria (Libros) Disponible 22-4009-01 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-4010-02 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 36-3071-02 869.5622 CH579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing Mecánica Eléctrica Estanteria (Libros) Disponible 36-3070-01 869.5622 CH579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing Mecánica Eléctrica Estanteria (Libros) Disponible 26-3288-02 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible 26-3175-01 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible 23-2430-01 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible 23-2431-02 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible 01-816-02 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 01-815-01 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 03-1275-01 869.5622 Ch579 V.10 Libro Bib. Esp. Ing. Topografica Estanteria (Libros) Disponible 03-1276-02 869.5622 Ch579 V.10 Libro Bib. Esp. Ing. Topografica Estanteria (Libros) Disponible 09-1949-01 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-2376-02 869.5622 Ch579 V.10 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 36467-84781-05 869.5622 Ch579 V.10 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36467-84780-04 869.5622 Ch579 V.10 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36467-84779-03 869.5622 Ch579 V.10 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36467-84778-02 869.5622 Ch579 V.10 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 36467-84777-01 869.5622 Ch579 V.10 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : El Diálogo que Conmueve y Transforma : El Terapeuta Dialógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Paolo Bertrando, Autor ; Pablo Hernández Lillo, Traductor ; Pablo Hernández Lillo, Traductor ; Pablo Hernández Lillo, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Pax México Fecha de publicación: 2011 Colección: Nuevos Mapas para la Terapia Número de páginas: x, 261 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-7723-38-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: The dialogical therapist Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Entendimiento e influencia -- Texto y contexto -- Practicas y teorías -- Hipótesis y diálogos -- Terapeutas y clientes -- Marcos y relaciones -- Dialogosy sistemas -- Afirmaciones y preguntas -- Presencia y ausencia -- El self y las tecnologías. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95510 El Diálogo que Conmueve y Transforma : El Terapeuta Dialógico [texto impreso] / Paolo Bertrando, Autor ; Pablo Hernández Lillo, Traductor ; Pablo Hernández Lillo, Traductor ; Pablo Hernández Lillo, Traductor . - 1a ed. . - México, D.F. : Pax México, 2011 . - x, 261 p. ; 23 cm.. - (Nuevos Mapas para la Terapia) .
ISBN : 978-607-7723-38-7
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: The dialogical therapist
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Entendimiento e influencia -- Texto y contexto -- Practicas y teorías -- Hipótesis y diálogos -- Terapeutas y clientes -- Marcos y relaciones -- Dialogosy sistemas -- Afirmaciones y preguntas -- Presencia y ausencia -- El self y las tecnologías. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95510
El Diálogo que Conmueve y Transforma
Bertrando, Paolo - México, D.F. : Pax México - 2011
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: The dialogical therapist
Entendimiento e influencia -- Texto y contexto -- Practicas y teorías -- Hipótesis y diálogos -- Terapeutas y clientes -- Marcos y relaciones -- Dialogosy sistemas -- Afirmaciones y preguntas -- Presencia y ausencia -- El self y las tecnologías.
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Título : Diálogo de culturas y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Monclus Estela, Compilador ; Carmen Saban, Compilador ; Carmen Saban, Compilador ; Carmen Saban, Compilador Editorial: Editorial Sintesis S.A. Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 188 Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-823-0 Nota general: incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Relación de autores -- Presentación -- La relación entre el diálogo de las culturas y contexto educativo -- El diálogo de culturas en la historia y el papel del historiador -- Claves psicológicas para develar el transfondo de los fundamentalismos, el fanatismo y la intolerancia -- Cristianismo, diálogo interreligioso y trabajo por la paz -- Pensamiento musulman y judio del norte de al-Andalus y su aportación a Europa -- El Islam entre el fundamentalismo y el diálogo -- Interculturalidad y globalización: el caso del islam -- De la multiculturalidad a la "conflicculturalidad": competencias educativas para la convivencia. Un enfoque sistémico -- Educación, ciudadanía y dialogo de culturas. En línea: data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxISEhUQEhIWFhUVFhUVF [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105205 Diálogo de culturas y educación [texto impreso] / Antonio Monclus Estela, Compilador ; Carmen Saban, Compilador ; Carmen Saban, Compilador ; Carmen Saban, Compilador . - Editorial Sintesis S.A., 2013 . - 188 ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9958-823-0
incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Relación de autores -- Presentación -- La relación entre el diálogo de las culturas y contexto educativo -- El diálogo de culturas en la historia y el papel del historiador -- Claves psicológicas para develar el transfondo de los fundamentalismos, el fanatismo y la intolerancia -- Cristianismo, diálogo interreligioso y trabajo por la paz -- Pensamiento musulman y judio del norte de al-Andalus y su aportación a Europa -- El Islam entre el fundamentalismo y el diálogo -- Interculturalidad y globalización: el caso del islam -- De la multiculturalidad a la "conflicculturalidad": competencias educativas para la convivencia. Un enfoque sistémico -- Educación, ciudadanía y dialogo de culturas. En línea: data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxISEhUQEhIWFhUVFhUVF [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105205
Diálogo de culturas y educación
Monclus Estela, AntonioSaban, Carmen ; Saban, Carmen ; Saban, Carmen - - MADRID, ESPAÑA : Editorial Sintesis S.A. - 2013
incluye referencias bibliográficas
Relación de autores -- Presentación -- La relación entre el diálogo de las culturas y contexto educativo -- El diálogo de culturas en la historia y el papel del historiador -- Claves psicológicas para develar el transfondo de los fundamentalismos, el fanatismo y la intolerancia -- Cristianismo, diálogo interreligioso y trabajo por la paz -- Pensamiento musulman y judio del norte de al-Andalus y su aportación a Europa -- El Islam entre el fundamentalismo y el diálogo -- Interculturalidad y globalización: el caso del islam -- De la multiculturalidad a la "conflicculturalidad": competencias educativas para la convivencia. Un enfoque sistémico -- Educación, ciudadanía y dialogo de culturas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1361-01 306.43 M84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diamantes y pedernales : los escoleros, la agonía de Rasu Ñiti, el sueño del pongo, los comuneros de al'ola, los comuneros de Utej Pampa, K'ell'katay Pampa, el vengativo, el cargador, el pelón Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Arguedas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Horizonte Fecha de publicación: 1986 Colección: Narrativa Contemporánea num. Vol. 10 Número de páginas: Vol.10: 149 páginas Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.9 Tratamiento histórico, geográfico, de personas Nota de contenido: Diamantes y pedernales -- Otras narraciones: Los escoleros -- La agonía de Rasu-Ñiti -- El sueño del pongo (cuento quechua) -- Los comuneros de Ak'ola -- Los comuneros de Utej Pampa -- K'ellk'atay-pampa -- El vengativo -- El cargador -- El pelón. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13245 Diamantes y pedernales : los escoleros, la agonía de Rasu Ñiti, el sueño del pongo, los comuneros de al'ola, los comuneros de Utej Pampa, K'ell'katay Pampa, el vengativo, el cargador, el pelón [texto impreso] / José María Arguedas, Autor . - Primera edición . - Lima : Horizonte, 1986 . - Vol.10: 149 páginas ; 21 cm. - (Narrativa Contemporánea; Vol. 10) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.9 Tratamiento histórico, geográfico, de personas Nota de contenido: Diamantes y pedernales -- Otras narraciones: Los escoleros -- La agonía de Rasu-Ñiti -- El sueño del pongo (cuento quechua) -- Los comuneros de Ak'ola -- Los comuneros de Utej Pampa -- K'ellk'atay-pampa -- El vengativo -- El cargador -- El pelón. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13245
Diamantes y pedernales
Arguedas, José María - Lima : Horizonte - 1986
Incluye referencias bibliográficas
Diamantes y pedernales -- Otras narraciones: Los escoleros -- La agonía de Rasu-Ñiti -- El sueño del pongo (cuento quechua) -- Los comuneros de Ak'ola -- Los comuneros de Utej Pampa -- K'ellk'atay-pampa -- El vengativo -- El cargador -- El pelón.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1705-01 ARG Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamo10696-074-01 869.56 A71 V.10 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 10696-072-02 869.56 A71 V.10 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 10696-073-03 869.56 A71 V.10 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Días de Sol y Silencio : Arguedas: El Tiempo Final Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Pita, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2011 Colección: Obras Escogidas Subcolección: Narrativa Peruana Número de páginas: 147 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-4050-45-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Imágenes -- La casa -- Los niños -- Primer contacto -- Reencuentro -- Sybila -- Las visitas -- La soledad del escritor -- Los paseos -- [Fotos de Olga Luna] -- Las fotos -- Personajes -- La polémica -- [Fotos familiares] -- Ayudas -- El viaje a Chimbote -- La carta -- [Facsímil] -- La despedida -- El sepelio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90092 Días de Sol y Silencio : Arguedas: El Tiempo Final [texto impreso] / Alfredo Pita, Autor . - 1a ed. . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2011 . - 147 p. : ils. ; 24 cm.. - (Obras Escogidas. Narrativa Peruana) .
ISBN : 978-612-4050-45-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Imágenes -- La casa -- Los niños -- Primer contacto -- Reencuentro -- Sybila -- Las visitas -- La soledad del escritor -- Los paseos -- [Fotos de Olga Luna] -- Las fotos -- Personajes -- La polémica -- [Fotos familiares] -- Ayudas -- El viaje a Chimbote -- La carta -- [Facsímil] -- La despedida -- El sepelio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90092
Días de Sol y Silencio
Pita, Alfredo - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2011
Imágenes -- La casa -- Los niños -- Primer contacto -- Reencuentro -- Sybila -- Las visitas -- La soledad del escritor -- Los paseos -- [Fotos de Olga Luna] -- Las fotos -- Personajes -- La polémica -- [Fotos familiares] -- Ayudas -- El viaje a Chimbote -- La carta -- [Facsímil] -- La despedida -- El sepelio
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0663-01 928.85 P63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dibuja un triángulo / Antonio A. Arcos Álvarez / Madrid : Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos (2014)
Título : Dibuja un triángulo Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio A. Arcos Álvarez, Autor ; Mónica Martínez Maroto, Autor ; Mónica Martínez Maroto, Autor ; Mónica Martínez Maroto, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos Fecha de publicación: 2014 Colección: Escuelas Número de páginas: 553 pàginas Il.: diagramas Dimensiones: 29 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-16228-07-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 686.22 Tipografía Nota de contenido: Construcciones auxiliares -- Dibuja un triángulo conociendo un lado y -- Dibuja un triángulo conociendo una mediana y -- Dibuja un triángulo conociendo una bisectriz y -- Dibuja un triángulo conociendo un ángulo y -- Dibuja un triángulo conociendo el radio de la circunferencia circunscrita y -- Dibuja un triángulo conociendo el radio de la circunferencia inscrita y -- Dibuja un triángulo conociendo el radio de una circunferencia exinscrita y -- Dibuja un triángulo conociendo el perímetro y -- Dibuja un triángulo conociendo segmentos y -- Dibuja un triángulo conociendo ángulos y -- Dibuja un triángulo conociendo puntos y -- Dibuja un triángulo conociendo rectas y -- Dibuja un triángulo conociendo circunferencias y -- Dibuja un triángulo conociendo triángulos y Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97898 Dibuja un triángulo [texto impreso] / Antonio A. Arcos Álvarez, Autor ; Mónica Martínez Maroto, Autor ; Mónica Martínez Maroto, Autor ; Mónica Martínez Maroto, Autor . - Primera edición . - Madrid : Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, 2014 . - 553 pàginas : diagramas ; 29 cm. - (Escuelas) .
ISBN : 978-84-16228-07-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 686.22 Tipografía Nota de contenido: Construcciones auxiliares -- Dibuja un triángulo conociendo un lado y -- Dibuja un triángulo conociendo una mediana y -- Dibuja un triángulo conociendo una bisectriz y -- Dibuja un triángulo conociendo un ángulo y -- Dibuja un triángulo conociendo el radio de la circunferencia circunscrita y -- Dibuja un triángulo conociendo el radio de la circunferencia inscrita y -- Dibuja un triángulo conociendo el radio de una circunferencia exinscrita y -- Dibuja un triángulo conociendo el perímetro y -- Dibuja un triángulo conociendo segmentos y -- Dibuja un triángulo conociendo ángulos y -- Dibuja un triángulo conociendo puntos y -- Dibuja un triángulo conociendo rectas y -- Dibuja un triángulo conociendo circunferencias y -- Dibuja un triángulo conociendo triángulos y Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97898
Dibuja un triángulo
Arcos Álvarez, Antonio A.Martínez Maroto, Mónica ; Martínez Maroto, Mónica ; Martínez Maroto, Mónica - - Madrid : Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos - 2014
Construcciones auxiliares -- Dibuja un triángulo conociendo un lado y -- Dibuja un triángulo conociendo una mediana y -- Dibuja un triángulo conociendo una bisectriz y -- Dibuja un triángulo conociendo un ángulo y -- Dibuja un triángulo conociendo el radio de la circunferencia circunscrita y -- Dibuja un triángulo conociendo el radio de la circunferencia inscrita y -- Dibuja un triángulo conociendo el radio de una circunferencia exinscrita y -- Dibuja un triángulo conociendo el perímetro y -- Dibuja un triángulo conociendo segmentos y -- Dibuja un triángulo conociendo ángulos y -- Dibuja un triángulo conociendo puntos y -- Dibuja un triángulo conociendo rectas y -- Dibuja un triángulo conociendo circunferencias y -- Dibuja un triángulo conociendo triángulos y
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2024-01 604.2 A68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 35-03851-01 604.2 A68 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible Diccionario biográfico marítimo Peruano / Jorge Ortiz Sotelo / Lima : Asociación de Historia Marítima y Naval Iberoamericana (2007)
Título : Diccionario biográfico marítimo Peruano Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Ortiz Sotelo, Autor ; Alicia Castañeda Martos, Autor ; Alicia Castañeda Martos, Autor ; Alicia Castañeda Martos, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Asociación de Historia Marítima y Naval Iberoamericana Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 350 p. Il.: ils. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-877-06-3 Nota general: Incluye centros de formación, buques de la armada de la mar del sur y de la real armada Española asignados al apostadero naval del Callao, buques de la armada peruana Idioma : Español (spa) Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I, J y K -- L -- M -- N y O -- P y Q -- R -- S -- T y U -- V -- W, Y y Z. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95903 Diccionario biográfico marítimo Peruano [texto impreso] / Jorge Ortiz Sotelo, Autor ; Alicia Castañeda Martos, Autor ; Alicia Castañeda Martos, Autor ; Alicia Castañeda Martos, Autor . - 1a ed. . - Lima : Asociación de Historia Marítima y Naval Iberoamericana, 2007 . - 350 p. : ils. ; 23.5 cm.
ISBN : 978-9972-877-06-3
Incluye centros de formación, buques de la armada de la mar del sur y de la real armada Española asignados al apostadero naval del Callao, buques de la armada peruana
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I, J y K -- L -- M -- N y O -- P y Q -- R -- S -- T y U -- V -- W, Y y Z. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95903
Diccionario biográfico marítimo Peruano
Ortiz Sotelo, JorgeCastañeda Martos, Alicia ; Castañeda Martos, Alicia ; Castañeda Martos, Alicia - - Lima : Asociación de Historia Marítima y Naval Iberoamericana - 2007
Incluye centros de formación, buques de la armada de la mar del sur y de la real armada Española asignados al apostadero naval del Callao, buques de la armada peruana
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I, J y K -- L -- M -- N y O -- P y Q -- R -- S -- T y U -- V -- W, Y y Z.
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Título : Diccionario de botánica Tipo de documento: texto impreso Autores: Pio Font Quer, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Barcelona : Labor Fecha de publicación: 2007 Colección: Diccionarios Labor Número de páginas: xxix, 1244 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24.30 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-335-5804-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Racismo Clasificación: 184 Filosofía platónica Nota de contenido: Introducción -- Castellanización de voces griegas y latinas -- ¿De que caso formaremos el derivado? -- Del espíritu áspero -- De la zeta -- Dela karpa -- Dela ýpsilon -- De la ji -- De la sigma inicial -- Sonorización de la t -- Grupos iniciales de consonantes -- Consonantes dobles -- Formación de voces compuestas: primero y segundo componente -- De las voces llamadas híbridas -- El primer componente de las voces latinas -- El primer componente de las voces griegas -- De la s inicial seguida de consonante en el segundo componente -- Del orden de los componentes -- Adjetivos derivados de substantivos -- Substantivos derivados de adjetivos -- Nomenclatura taxonómica -- El principio de prioridad en el léxico botánico -- Del género de los neologismos -- De los derivados innobles o plebeyos -- Prosodia -- Multiplicidad de nombres para un solo concepto Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41923 Diccionario de botánica [texto impreso] / Pio Font Quer, Autor . - 3a ed. . - Barcelona : Labor, 2007 . - xxix, 1244 páginas : ilustraciones ; 24.30 cm. - (Diccionarios Labor) .
ISBN : 978-84-335-5804-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Racismo Clasificación: 184 Filosofía platónica Nota de contenido: Introducción -- Castellanización de voces griegas y latinas -- ¿De que caso formaremos el derivado? -- Del espíritu áspero -- De la zeta -- Dela karpa -- Dela ýpsilon -- De la ji -- De la sigma inicial -- Sonorización de la t -- Grupos iniciales de consonantes -- Consonantes dobles -- Formación de voces compuestas: primero y segundo componente -- De las voces llamadas híbridas -- El primer componente de las voces latinas -- El primer componente de las voces griegas -- De la s inicial seguida de consonante en el segundo componente -- Del orden de los componentes -- Adjetivos derivados de substantivos -- Substantivos derivados de adjetivos -- Nomenclatura taxonómica -- El principio de prioridad en el léxico botánico -- Del género de los neologismos -- De los derivados innobles o plebeyos -- Prosodia -- Multiplicidad de nombres para un solo concepto Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41923
Diccionario de botánica
Font Quer, Pio - Barcelona : Labor - 2007
Introducción -- Castellanización de voces griegas y latinas -- ¿De que caso formaremos el derivado? -- Del espíritu áspero -- De la zeta -- Dela karpa -- Dela ýpsilon -- De la ji -- De la sigma inicial -- Sonorización de la t -- Grupos iniciales de consonantes -- Consonantes dobles -- Formación de voces compuestas: primero y segundo componente -- De las voces llamadas híbridas -- El primer componente de las voces latinas -- El primer componente de las voces griegas -- De la s inicial seguida de consonante en el segundo componente -- Del orden de los componentes -- Adjetivos derivados de substantivos -- Substantivos derivados de adjetivos -- Nomenclatura taxonómica -- El principio de prioridad en el léxico botánico -- Del género de los neologismos -- De los derivados innobles o plebeyos -- Prosodia -- Multiplicidad de nombres para un solo concepto
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2126-01 580.03 F74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 01-3355-01 580.3 F74 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible R3806-39052-01 580.3 F74 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible
Título : Diccionario de Botánica Tipo de documento: texto impreso Autores: Pio Font Quer, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Barcelona : Ediciones Península Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: xxix, 1244 p. Il.: ilus. Dimensiones: 24.30 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8307-300-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, diccionarios y glosarios Idioma : Español (spa) Clasificación: 580 Botanique - (les plantes) Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89110 Diccionario de Botánica [texto impreso] / Pio Font Quer, Autor . - 4a ed. . - Barcelona : Ediciones Península, 2009 . - xxix, 1244 p. : ilus. ; 24.30 cm.
ISBN : 978-84-8307-300-1
Incluye referencias bibliográficas, diccionarios y glosarios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 580 Botanique - (les plantes) Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89110
Diccionario de Botánica
Font Quer, Pio - Barcelona : Ediciones Península - 2009
Incluye referencias bibliográficas, diccionarios y glosarios
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z
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Disponible
Título : Diccionario de ciencias de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Castro-Kikuchi, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Lima : CEGURO Editores Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 683 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-2531-0-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 353 Campos específicos de la administración pública Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- S -- T -- U -- V -- W -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90024 Diccionario de ciencias de la educación [texto impreso] / Luis Castro-Kikuchi, Autor . - Segunda edición . - Lima : CEGURO Editores, 2005 . - 683 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-9972-2531-0-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 353 Campos específicos de la administración pública Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- S -- T -- U -- V -- W -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90024
Diccionario de ciencias de la educación
Castro-Kikuchi, Luis - Lima : CEGURO Editores - 2005
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- S -- T -- U -- V -- W -- Z
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Título : Diccionario de Ciencias de la Educación : Edición Española Coordinada por José Manuel Prellezo García Tipo de documento: texto impreso Autores: José Manuel Prellezo García, Autor ; Alberto García-Verdugo, Traductor ; Alberto García-Verdugo, Traductor ; Alberto García-Verdugo, Traductor ; Arcadio Cuadrado, Traductor ; Arcadio Cuadrado, Traductor ; Arcadio Cuadrado, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 1232 p. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-317-4 Nota general: Incluye índice de voces, índice general. Idioma : Español (spa) Idioma original : Italiano (ita) Clasificación: 353 Campos específicos de la administración pública Nota de contenido: Antropología pedagógica -- Biología de la educación -- Catequética -- Didáctica -- Didáctica diferencial -- Didáctica evolutiva -- Ecología y educación -- Educación comparada -- Estadística -- Filosofía de la educación -- Historia de la escuela -- Historia de la infancia -- Historia de la juventud -- Historia de la pedagogía -- Historia de la psicología -- Legislación y organización escolar -- Metodología de la investigación -- Metodología pedagógica -- Metodología pedagógica evolutiva -- Pedagogía comparada -- Pedagogía de la comunicación social -- Pedagogía de la formación profesional -- Pedagogía experimental -- Pedagogía para la información de las vocaciones -- Pedagogía religiosa -- Pedagogía social -- Psicodiagnóstica -- Psicolingüística -- Psicología clínica -- Psicología de la personalidad -- Psicología de la religión -- Psicología de la educación -- Psicología del trabajo -- Psicología diferencial -- Psicología evolutiva -- Psicología general -- Psicología social -- Psicopatología -- Psicoterapia -- Sociología de la investigación -- Sociología de la educación -- Sociología de la familia -- Sociología de la juventud -- Sociología de la religión -- Sociología de las instituciones escolares y formativas -- Tecnología de la educación -- Teología de la educación -- Asociaciones -- Congregaciones docentes -- Escuela -- Estado -- Familia -- Iglesia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93372 Diccionario de Ciencias de la Educación : Edición Española Coordinada por José Manuel Prellezo García [texto impreso] / José Manuel Prellezo García, Autor ; Alberto García-Verdugo, Traductor ; Alberto García-Verdugo, Traductor ; Alberto García-Verdugo, Traductor ; Arcadio Cuadrado, Traductor ; Arcadio Cuadrado, Traductor ; Arcadio Cuadrado, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2009 . - 1232 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-84-9842-317-4
Incluye índice de voces, índice general.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Italiano (ita)
Clasificación: 353 Campos específicos de la administración pública Nota de contenido: Antropología pedagógica -- Biología de la educación -- Catequética -- Didáctica -- Didáctica diferencial -- Didáctica evolutiva -- Ecología y educación -- Educación comparada -- Estadística -- Filosofía de la educación -- Historia de la escuela -- Historia de la infancia -- Historia de la juventud -- Historia de la pedagogía -- Historia de la psicología -- Legislación y organización escolar -- Metodología de la investigación -- Metodología pedagógica -- Metodología pedagógica evolutiva -- Pedagogía comparada -- Pedagogía de la comunicación social -- Pedagogía de la formación profesional -- Pedagogía experimental -- Pedagogía para la información de las vocaciones -- Pedagogía religiosa -- Pedagogía social -- Psicodiagnóstica -- Psicolingüística -- Psicología clínica -- Psicología de la personalidad -- Psicología de la religión -- Psicología de la educación -- Psicología del trabajo -- Psicología diferencial -- Psicología evolutiva -- Psicología general -- Psicología social -- Psicopatología -- Psicoterapia -- Sociología de la investigación -- Sociología de la educación -- Sociología de la familia -- Sociología de la juventud -- Sociología de la religión -- Sociología de las instituciones escolares y formativas -- Tecnología de la educación -- Teología de la educación -- Asociaciones -- Congregaciones docentes -- Escuela -- Estado -- Familia -- Iglesia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93372
Diccionario de Ciencias de la Educación
Prellezo García, José ManuelGarcía-Verdugo, Alberto ; García-Verdugo, Alberto ; García-Verdugo, Alberto - - Madrid : CCS - 2009
Incluye índice de voces, índice general.
Antropología pedagógica -- Biología de la educación -- Catequética -- Didáctica -- Didáctica diferencial -- Didáctica evolutiva -- Ecología y educación -- Educación comparada -- Estadística -- Filosofía de la educación -- Historia de la escuela -- Historia de la infancia -- Historia de la juventud -- Historia de la pedagogía -- Historia de la psicología -- Legislación y organización escolar -- Metodología de la investigación -- Metodología pedagógica -- Metodología pedagógica evolutiva -- Pedagogía comparada -- Pedagogía de la comunicación social -- Pedagogía de la formación profesional -- Pedagogía experimental -- Pedagogía para la información de las vocaciones -- Pedagogía religiosa -- Pedagogía social -- Psicodiagnóstica -- Psicolingüística -- Psicología clínica -- Psicología de la personalidad -- Psicología de la religión -- Psicología de la educación -- Psicología del trabajo -- Psicología diferencial -- Psicología evolutiva -- Psicología general -- Psicología social -- Psicopatología -- Psicoterapia -- Sociología de la investigación -- Sociología de la educación -- Sociología de la familia -- Sociología de la juventud -- Sociología de la religión -- Sociología de las instituciones escolares y formativas -- Tecnología de la educación -- Teología de la educación -- Asociaciones -- Congregaciones docentes -- Escuela -- Estado -- Familia -- Iglesia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1532-01 370.3 P85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2064-02 370.3 P85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 40-0381-01 370.3 P85 Libros Bib. Postgrado Estanteria (Libros) Disponible Diccionario de coloquialismos y términos dialectales del español / Roxana Fitch / Madrid : Arco/Libros (2011)
Título : Diccionario de coloquialismos y términos dialectales del español Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxana Fitch, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arco/Libros Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 941 páginas Dimensiones: 21.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-817-7 Nota general: Incluye índice de términos, lista de abreviaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desnutrición infantil - Aspectos sociopolíticos
[Agneaux] Transnacionales de JapónNota de contenido: El proyecto del diccionario de coloquialismo y términos dialectales del español -- Colaboradores del diccionario de coloquialismo y términos dialectales del español Lista de abreviaciones -- Diccionario: Argentina -- Bolivia -- Chile -- Colombia -- Costa Rica -- Cuba -- Ecuador -- EE. UU. -- El Salvador -- España -- Guatemala -- Honduras -- México -- Nicaragua -- Panamá -- Paraguay -- Perú -- Puerto Rico -- República Dominicana -- Uruguay -- Venezuela Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85272 Diccionario de coloquialismos y términos dialectales del español [texto impreso] / Roxana Fitch, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arco/Libros, 2011 . - 941 páginas ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-7635-817-7
Incluye índice de términos, lista de abreviaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Desnutrición infantil - Aspectos sociopolíticos
[Agneaux] Transnacionales de JapónNota de contenido: El proyecto del diccionario de coloquialismo y términos dialectales del español -- Colaboradores del diccionario de coloquialismo y términos dialectales del español Lista de abreviaciones -- Diccionario: Argentina -- Bolivia -- Chile -- Colombia -- Costa Rica -- Cuba -- Ecuador -- EE. UU. -- El Salvador -- España -- Guatemala -- Honduras -- México -- Nicaragua -- Panamá -- Paraguay -- Perú -- Puerto Rico -- República Dominicana -- Uruguay -- Venezuela Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85272
Diccionario de coloquialismos y términos dialectales del español
Fitch, Roxana - Madrid : Arco/Libros - 2011
Incluye índice de términos, lista de abreviaciones
El proyecto del diccionario de coloquialismo y términos dialectales del español -- Colaboradores del diccionario de coloquialismo y términos dialectales del español Lista de abreviaciones -- Diccionario: Argentina -- Bolivia -- Chile -- Colombia -- Costa Rica -- Cuba -- Ecuador -- EE. UU. -- El Salvador -- España -- Guatemala -- Honduras -- México -- Nicaragua -- Panamá -- Paraguay -- Perú -- Puerto Rico -- República Dominicana -- Uruguay -- Venezuela
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0306-01 468.79003 F55 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible R3133-81974-01 468.79003 F55 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible Diccionario de Conectores y Operadores del Español / Catalina Fuentes Rodríguez / Madrid : Arcos/Libros (2009)
Título : Diccionario de Conectores y Operadores del Español Tipo de documento: texto impreso Autores: Catalina Fuentes Rodríguez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arcos/Libros Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 416 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-781-1 Nota general: Incluye apéndices, referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Justificación: porqué un diccionario de conectores y operadores -- Metodología -- La información lexicográfica -- Algunas observaciones -- Glosario de conceptos empleados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93081 Diccionario de Conectores y Operadores del Español [texto impreso] / Catalina Fuentes Rodríguez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arcos/Libros, 2009 . - 416 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7635-781-1
Incluye apéndices, referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Justificación: porqué un diccionario de conectores y operadores -- Metodología -- La información lexicográfica -- Algunas observaciones -- Glosario de conceptos empleados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93081
Diccionario de Conectores y Operadores del Español
Fuentes Rodríguez, Catalina - Madrid : Arcos/Libros - 2009
Incluye apéndices, referencias bibliográficas.
Justificación: porqué un diccionario de conectores y operadores -- Metodología -- La información lexicográfica -- Algunas observaciones -- Glosario de conceptos empleados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1249-01 463 F89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diccionario crítico de ciencias sociales : Terminología Científico-Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Román Reyes, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Plaza y Valdez Editores Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: Vol.2: 731-1496 páginas Il.: gráficos, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-96780-10-1 Nota general: Incluye títulos publicados, títulos en preparación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Diseño industrial Clasificación: Nota de contenido: D -- E -- F -- G -- H. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85283 Diccionario crítico de ciencias sociales : Terminología Científico-Social [texto impreso] / Román Reyes, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación . - 1a ed. . - Madrid : Plaza y Valdez Editores, 2009 . - Vol.2: 731-1496 páginas : gráficos, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-96780-10-1
Incluye títulos publicados, títulos en preparación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Diseño industrial Clasificación: Nota de contenido: D -- E -- F -- G -- H. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85283
Diccionario crítico de ciencias sociales
Reyes, RománReyes Caballero, Laura ; Reyes Caballero, Laura ; Reyes Caballero, Laura - - Madrid : Plaza y Valdez Editores - 2009
Incluye títulos publicados, títulos en preparación
D -- E -- F -- G -- H.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-1651-01 300.3 R47 V.2 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-2123-01 300.3 R47 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1141-01 300.3 R47 V.2 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible R2803-81977-01 300.3 R47 V.2 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible
Título : Diccionario crítico de ciencias sociales : Terminología Científico-Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Román Reyes, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Plaza y Valdez Editores Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: Vol.3: 1497-2301 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-96780-11-8 Nota general: Incluye títulos publicados, títulos en preparación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Diseño industrial Clasificación: Nota de contenido: I -- J -- K -- L -- LL -- O. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85285 Diccionario crítico de ciencias sociales : Terminología Científico-Social [texto impreso] / Román Reyes, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación . - 1a ed. . - Madrid : Plaza y Valdez Editores, 2009 . - Vol.3: 1497-2301 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-96780-11-8
Incluye títulos publicados, títulos en preparación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Diseño industrial Clasificación: Nota de contenido: I -- J -- K -- L -- LL -- O. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85285
Diccionario crítico de ciencias sociales
Reyes, RománReyes Caballero, Laura ; Reyes Caballero, Laura ; Reyes Caballero, Laura - - Madrid : Plaza y Valdez Editores - 2009
Incluye títulos publicados, títulos en preparación
I -- J -- K -- L -- LL -- O.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-1649-01 300.3 R47 V.3 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-2065-01 300.3 R47 V.3 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1142-01 300.3 R47 V.3 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible R2807-81978-01 300.3 R47 V.3 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible
Título : Diccionario crítico de ciencias sociales : Terminología Científico-Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Román Reyes, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Plaza y Valdez Editores Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: Vol.4: 2303-3249 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-96780-12-5 Nota general: Incluye títulos publicados, títulos en preparación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Diseño industrial Clasificación: Nota de contenido: P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85286 Diccionario crítico de ciencias sociales : Terminología Científico-Social [texto impreso] / Román Reyes, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación ; Laura Reyes Caballero, Director de la investigación . - 1a ed. . - Madrid : Plaza y Valdez Editores, 2009 . - Vol.4: 2303-3249 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-96780-12-5
Incluye títulos publicados, títulos en preparación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Diseño industrial Clasificación: Nota de contenido: P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85286
Diccionario crítico de ciencias sociales
Reyes, RománReyes Caballero, Laura ; Reyes Caballero, Laura ; Reyes Caballero, Laura - - Madrid : Plaza y Valdez Editores - 2009
Incluye títulos publicados, títulos en preparación
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Título : Diccionario de Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Perrone, Autor ; Flavia Propper, Autor ; Flavia Propper, Autor ; Flavia Propper, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Biblioteca Alfagrama Subcolección: Educación Número de páginas: 421 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-1305-33-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 353 Campos específicos de la administración pública Nota de contenido: Agradecimientos -- Introdución -- Guía de uso -- Diccionario -- Bibliografía -- índice temático -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90486 Diccionario de Educación [texto impreso] / Graciela Perrone, Autor ; Flavia Propper, Autor ; Flavia Propper, Autor ; Flavia Propper, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2007 . - 421 p. ; 24 cm.. - (Biblioteca Alfagrama. Educación) .
ISBN : 978-987-1305-33-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 353 Campos específicos de la administración pública Nota de contenido: Agradecimientos -- Introdución -- Guía de uso -- Diccionario -- Bibliografía -- índice temático -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90486
Diccionario de Educación
Perrone, GracielaPropper, Flavia ; Propper, Flavia ; Propper, Flavia - - Buenos Aires : Alfagrama Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Agradecimientos -- Introdución -- Guía de uso -- Diccionario -- Bibliografía -- índice temático -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z.
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Excluido de préstamo22-2580-01 370.3 P46 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diccionario Enciclopédico de Biótica : Términos de Uso Frecuente en: Tanatología, Biología, Adicciones, Altruismo, Legislación, Xenofobia, Derechos Humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel García Colorado, Autor ; Éctor Jaime Ramirez Barba, Autor ; Éctor Jaime Ramirez Barba, Autor ; Éctor Jaime Ramirez Barba, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 155 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0927-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93169 Diccionario Enciclopédico de Biótica : Términos de Uso Frecuente en: Tanatología, Biología, Adicciones, Altruismo, Legislación, Xenofobia, Derechos Humanos [texto impreso] / Gabriel García Colorado, Autor ; Éctor Jaime Ramirez Barba, Autor ; Éctor Jaime Ramirez Barba, Autor ; Éctor Jaime Ramirez Barba, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2011 . - 155 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0927-1
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93169
Diccionario Enciclopédico de Biótica
García Colorado, GabrielRamirez Barba, Éctor Jaime ; Ramirez Barba, Éctor Jaime ; Ramirez Barba, Éctor Jaime - - México, D.F. : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas.
A -- B -- C -- D -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X.
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Título : Diccionario enciclopédico Larousse Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi Induráin, Autor ; Tomás García, Autor ; Tomás García, Autor ; Tomás García, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Larousse Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 1824 páginas Il.: Ilustraciones, mapas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-21-0772-4 Nota general: Incluye versión en línea Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Sistemas de calidad Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86471 Diccionario enciclopédico Larousse [texto impreso] / Jordi Induráin, Autor ; Tomás García, Autor ; Tomás García, Autor ; Tomás García, Autor . - Primera edición . - Larousse, 2013 . - 1824 páginas : Ilustraciones, mapas ; 24 cm.
ISBN : 978-607-21-0772-4
Incluye versión en línea
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Sistemas de calidad Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86471
Diccionario enciclopédico Larousse
Induráin, JordiGarcía, Tomás ; García, Tomás ; García, Tomás - - México : Larousse - 2013
Incluye versión en línea
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Título : Diccionario enciclopédico de química Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Angenault, Autor ; María Teresa Aguilar Ortega, Traductor ; María Teresa Aguilar Ortega, Traductor ; María Teresa Aguilar Ortega, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Compañía Editorial Continental Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: xviii, 568 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-26-1313-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en francés: La chimie, dictionaire encyclopedique Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: [Agneaux] Química Clasificación: 153 Procesos mentales conscientes e inteligencia Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M-- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41393 Diccionario enciclopédico de química [texto impreso] / Jacques Angenault, Autor ; María Teresa Aguilar Ortega, Traductor ; María Teresa Aguilar Ortega, Traductor ; María Teresa Aguilar Ortega, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : Compañía Editorial Continental, 1998 . - xviii, 568 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 26 cm.
ISBN : 978-968-26-1313-5
Incluye referencias bibliográficas. Título original en francés: La chimie, dictionaire encyclopedique
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: [Agneaux] Química Clasificación: 153 Procesos mentales conscientes e inteligencia Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M-- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41393
Diccionario enciclopédico de química
Angenault, Jacques - México, D.F. : Compañía Editorial Continental - 1998
Incluye referencias bibliográficas. Título original en francés: La chimie, dictionaire encyclopedique
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M-- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z
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Excluido de préstamoR3266-54590-01 540.3 A61 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Consulta en sala
DisponibleR3266-54589-02 540.3 A61 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Consulta en sala
DisponibleR3266-63539-03 540.3 A61 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Consulta en sala
Disponible
Título : Diccionario de Filosofía Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Luis González, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: T.1: xvi, 1180 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-2707-1 Nota general: Incluye notas bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89745 Diccionario de Filosofía [texto impreso] / Ángel Luis González, Editor científico . - 1a ed. . - Universidad de Navarra, 2010 . - T.1: xvi, 1180 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-313-2707-1
Incluye notas bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89745
Diccionario de Filosofía
González, Ángel Luis - España : Universidad de Navarra - 2010
Incluye notas bibliográficas
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z
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Excluido de préstamo16-0425-02 103 G71 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0425-03 103 G71 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diccionario Filosófico Tipo de documento: texto impreso Autores: M. M. Rosental, Autor ; Augusto Vidal Roget, Traductor ; Augusto Vidal Roget, Traductor ; Augusto Vidal Roget, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Ediciones Pueblos Unidos Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 636, [8] páginas Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye vocabulario de términos y expresiones extranjeros que se encuentran en la literatura filosófica Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39992 Diccionario Filosófico [texto impreso] / M. M. Rosental, Autor ; Augusto Vidal Roget, Traductor ; Augusto Vidal Roget, Traductor ; Augusto Vidal Roget, Traductor . - Primera edición . - Buenos Aires : Ediciones Pueblos Unidos, 1990 . - 636, [8] páginas ; 21 cm.
Incluye vocabulario de términos y expresiones extranjeros que se encuentran en la literatura filosófica
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39992
Diccionario Filosófico
Rosental, M. M. - Buenos Aires : Ediciones Pueblos Unidos - 1990
Incluye vocabulario de términos y expresiones extranjeros que se encuentran en la literatura filosófica
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1762-01 103 R84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1151-01 103 R84 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 09-3107-01 103 R84 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diccionario geogáfico del Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán Stiglich, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Sociedad Geográfica de Lima Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 838 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-602-84-9 Nota general: Incluye apéndice: topónimos sin adscripción clara Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Actos jurídicos
[Agneaux] CREATIVIDA, PERCEPCIÓN - PSICOLOGÍANota de contenido: El Perú (de 1922) -- Departamentos del Perú -- Diccionario Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81949 Diccionario geogáfico del Perú [texto impreso] / Germán Stiglich, Autor . - Primera edición . - Lima : Sociedad Geográfica de Lima, 2013 . - 838 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-602-84-9
Incluye apéndice: topónimos sin adscripción clara
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Actos jurídicos
[Agneaux] CREATIVIDA, PERCEPCIÓN - PSICOLOGÍANota de contenido: El Perú (de 1922) -- Departamentos del Perú -- Diccionario Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81949
Diccionario geogáfico del Perú
Stiglich, Germán - Lima : Sociedad Geográfica de Lima - 2013
Incluye apéndice: topónimos sin adscripción clara
El Perú (de 1922) -- Departamentos del Perú -- Diccionario
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-1358-01 911.8503 S81 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-1359-02 911.8503 S81 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-0613-01 911.8503 S81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0614-02 911.8503 S81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible R2403-79629-01 911.8503 S81 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible R2403-79630-02 911.8503 S81 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible Diccionario de la investigación científica / PE) Grupo de Investigación para el Desarrollo Sustentable (Lima / Lima : Grides (2005)
Título : Diccionario de la investigación científica Tipo de documento: texto impreso Autores: PE) Grupo de Investigación para el Desarrollo Sustentable (Lima, Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Grides Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 213 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 17 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Clasificación: 657.45 Auditoría Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40901 Diccionario de la investigación científica [texto impreso] / PE) Grupo de Investigación para el Desarrollo Sustentable (Lima, Compilador . - Primera edición . - Lima : Grides, 2005 . - 213 páginas : ilustraciones ; 17 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Clasificación: 657.45 Auditoría Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40901
Diccionario de la investigación científica
Grupo de Investigación para el Desarrollo Sustentable (Lima, PE) - Lima : Grides - 2005
Incluye referencias bibliográficas.
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2472-01 001.4203 G Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 18-0272-01 001.4203 G Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0273-02 001.4203 G Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible R2773-64397-01 R001.4203 G Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible Diccionario de Investigación Científica / Eudoro Terrones Negrete / Lima : AFA Editores Exportadores (1998)
Título : Diccionario de Investigación Científica Tipo de documento: texto impreso Autores: Eudoro Terrones Negrete, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : AFA Editores Exportadores Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 402 p. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye abreviaturas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88115 Diccionario de Investigación Científica [texto impreso] / Eudoro Terrones Negrete, Autor . - 1a ed. . - Lima : AFA Editores Exportadores, 1998 . - 402 p. ; 21 cm.
Incluye abreviaturas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88115
Diccionario de Investigación Científica
Terrones Negrete, Eudoro - Lima : AFA Editores Exportadores - 1998
Incluye abreviaturas
O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0088-01 001.4203 T41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diccionario de investigación científica cualitativa y cuantitativa / Fidel Rivas Ñáñez / Lima : Concytec (2014)
Título : Diccionario de investigación científica cualitativa y cuantitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Fidel Rivas Ñáñez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Concytec Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 589 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-50-189-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Diccionarios: A - V. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105331 Diccionario de investigación científica cualitativa y cuantitativa [texto impreso] / Fidel Rivas Ñáñez, Autor . - Primera edición . - Lima : Concytec, 2014 . - 589 páginas : tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-9972-50-189-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Diccionarios: A - V. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105331
Diccionario de investigación científica cualitativa y cuantitativa
Rivas Ñáñez, Fidel - Lima : Concytec - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Diccionarios: A - V.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0834-01 001.4203 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-3354-01 001.4203 R68 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible R2117-87491-01 001.4203 R68 Libros Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible
Título : Diccionario de Lingüística Moderna : Ariel Linguistica Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Alcaraz Varo, Autor ; Mª. Antonia Martinez Linares, Autor ; Mª. Antonia Martinez Linares, Autor ; Mª. Antonia Martinez Linares, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 755 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-8260-9 Nota general: Incluye Bibliografía. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92384 Diccionario de Lingüística Moderna : Ariel Linguistica [texto impreso] / Enrique Alcaraz Varo, Autor ; Mª. Antonia Martinez Linares, Autor ; Mª. Antonia Martinez Linares, Autor ; Mª. Antonia Martinez Linares, Autor . - 2a ed. . - Barcelona : Ariel, 2004 . - 755 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-344-8260-9
Incluye Bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92384
Diccionario de Lingüística Moderna
Alcaraz Varo, EnriqueMartinez Linares, Mª. Antonia ; Martinez Linares, Mª. Antonia ; Martinez Linares, Mª. Antonia - - Barcelona : Ariel - 2004
Incluye Bibliografía.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0797-01 461.03 A72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diccionario de Literatura Penguin/Alianza / Madrid : Alianza Editorial (1989)
Título : Diccionario de Literatura Penguin/Alianza Tipo de documento: texto impreso Autores: David Daiches, Editor científico ; David Daiches, Editor científico ; David Daiches, Editor científico ; Eric Mottram, Editor científico ; Eric Mottram, Editor científico ; Eric Mottram, Editor científico ; Alberto Adell, Traductor ; Alberto Adell, Traductor ; Alberto Adell, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 1989 Colección: Literaturas Anglosajonas num. Vol. 1 Número de páginas: 924 p. Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, abreviaturas de título. Titulo original en inglés: The Penguin Companion to Literature Idioma : Español (spa) Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92753 Diccionario de Literatura Penguin/Alianza [texto impreso] / David Daiches, Editor científico ; David Daiches, Editor científico ; David Daiches, Editor científico ; Eric Mottram, Editor científico ; Eric Mottram, Editor científico ; Eric Mottram, Editor científico ; Alberto Adell, Traductor ; Alberto Adell, Traductor ; Alberto Adell, Traductor . - 2a ed. . - Madrid : Alianza Editorial, 1989 . - 924 p. ; 24 cm.. - (Literaturas Anglosajonas; Vol. 1) .
Incluye referencias bibliográficas, abreviaturas de título. Titulo original en inglés: The Penguin Companion to Literature
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92753
Diccionario de Literatura Penguin/Alianza
Madrid : Alianza Editorial - 1989
Incluye referencias bibliográficas, abreviaturas de título. Titulo original en inglés: The Penguin Companion to Literature
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1009-01 803 D67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diccionario de Literatura Penguin/Alianza / Madrid : Alianza Editorial (1987)
Título : Diccionario de Literatura Penguin/Alianza Tipo de documento: texto impreso Autores: Anthony Thorlby, Editor científico ; Anthony Thorlby, Editor científico ; Anthony Thorlby, Editor científico ; Alberto Adell, Traductor ; Alberto Adell, Traductor ; Alberto Adell, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 1987 Colección: Literaturas Europeas num. Vol. 2 Número de páginas: 857 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-5210-8 Nota general: Incluye abreviaturas de título. Titulo original en inglés: The Penguin Companion to Literature Idioma : Español (spa) Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92755 Diccionario de Literatura Penguin/Alianza [texto impreso] / Anthony Thorlby, Editor científico ; Anthony Thorlby, Editor científico ; Anthony Thorlby, Editor científico ; Alberto Adell, Traductor ; Alberto Adell, Traductor ; Alberto Adell, Traductor . - 2a ed. . - Madrid : Alianza Editorial, 1987 . - 857 p. ; 24 cm.. - (Literaturas Europeas; Vol. 2) .
ISBN : 978-84-206-5210-8
Incluye abreviaturas de título. Titulo original en inglés: The Penguin Companion to Literature
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92755
Diccionario de Literatura Penguin/Alianza
Madrid : Alianza Editorial - 1987
Incluye abreviaturas de título. Titulo original en inglés: The Penguin Companion to Literature
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Y -- Z
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1010-01 803 T48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diccionario de Locuciones Adverbiales Para la Enseñanza del Español / Inmaculada Penadés Martínez / Madrid : Arcos/Libros (2005)
Título : Diccionario de Locuciones Adverbiales Para la Enseñanza del Español Tipo de documento: texto impreso Autores: Inmaculada Penadés Martínez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arcos/Libros Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 284 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-614-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Locuciones del Nivel (i) -- Locuciones del Nivel (a) -- Locuciones del Nivel (s) -- Locuciones con la marca Infor -- Locuciones con la marca Vulg -- Locuciones sin marca de registro -- Locuciones registradas por campos conceptuales -- Locuciones sinónimas y antónimas -- Locuciones registradas bajo los sustantivos que las constituyes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93030 Diccionario de Locuciones Adverbiales Para la Enseñanza del Español [texto impreso] / Inmaculada Penadés Martínez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arcos/Libros, 2005 . - 284 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7635-614-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Locuciones del Nivel (i) -- Locuciones del Nivel (a) -- Locuciones del Nivel (s) -- Locuciones con la marca Infor -- Locuciones con la marca Vulg -- Locuciones sin marca de registro -- Locuciones registradas por campos conceptuales -- Locuciones sinónimas y antónimas -- Locuciones registradas bajo los sustantivos que las constituyes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93030
Diccionario de Locuciones Adverbiales Para la Enseñanza del Español
Penadés Martínez, Inmaculada - Madrid : Arcos/Libros - 2005
Locuciones del Nivel (i) -- Locuciones del Nivel (a) -- Locuciones del Nivel (s) -- Locuciones con la marca Infor -- Locuciones con la marca Vulg -- Locuciones sin marca de registro -- Locuciones registradas por campos conceptuales -- Locuciones sinónimas y antónimas -- Locuciones registradas bajo los sustantivos que las constituyes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1228-01 463 P39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diccionario de locuciones verbales para la enseñanza del español / Inmaculada Penadés Martínez / Madrid : Arco Libros (2002)
Título : Diccionario de locuciones verbales para la enseñanza del español Tipo de documento: texto impreso Autores: Inmaculada Penadés Martínez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2002 Colección: Español/LE. Subcolección: Materiales Complementarios Número de páginas: 303 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-535-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SALUD MENTAL Clasificación: 745.594 Objetos decorativos Nota de contenido: Presentación -- Instrucciones para el uso del diccionario -- Lista de abreviaturas y signo utilizados en el diccionario -- diccionario Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41092 Diccionario de locuciones verbales para la enseñanza del español [texto impreso] / Inmaculada Penadés Martínez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Arco Libros, 2002 . - 303 páginas : ilustraciones ; 24 cm. - (Español/LE.. Materiales Complementarios) .
ISBN : 978-84-7635-535-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] SALUD MENTAL Clasificación: 745.594 Objetos decorativos Nota de contenido: Presentación -- Instrucciones para el uso del diccionario -- Lista de abreviaturas y signo utilizados en el diccionario -- diccionario Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41092
Diccionario de locuciones verbales para la enseñanza del español
Penadés Martínez, Inmaculada - Madrid : Arco Libros - 2002
Presentación -- Instrucciones para el uso del diccionario -- Lista de abreviaturas y signo utilizados en el diccionario -- diccionario
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0303-01 461.503 P41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible R2964-60232-01 461.503 P41 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible Diccionario de medicina natural / Barcelona : Oceano Grupo Editorial
Título : Diccionario de medicina natural : prevenir y curar forma saludable Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona : Oceano Grupo Editorial Número de páginas: 544 páginas Il.: Ilustraciones Dimensiones: 26 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Incluye índice de materias Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 615.53503 Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88450 Diccionario de medicina natural : prevenir y curar forma saludable [texto impreso] . - Barcelona : Oceano Grupo Editorial, [s.d.] . - 544 páginas : Ilustraciones ; 26 cm + 01 CD-ROM.
Incluye índice de materias
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 615.53503 Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88450
Diccionario de medicina natural
Barcelona : Oceano Grupo Editorial -
Incluye índice de materias
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0453-01 515.53503 D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0525-01 515.53503 D Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diccionario Médico Tipo de documento: texto impreso Autores: s.a., Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Barcelona : Elsevier Masson Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 746 p. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-458-0486-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 121.686 Filosofía hermenéutica Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K --L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88058 Diccionario Médico [texto impreso] / s.a., Autor . - 4a ed. . - Barcelona : Elsevier Masson, 1998 . - 746 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-84-458-0486-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 121.686 Filosofía hermenéutica Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K --L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88058
Diccionario Médico
s.a. - Barcelona : Elsevier Masson - 1998
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0120-01 610.3 D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diccionario de Mitología Clásica 1 / Constantino Falcón Martínez / Madrid : Alianza Editorial (1980)
Título : Diccionario de Mitología Clásica 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Constantino Falcón Martínez, Autor ; Emilio Fernández Galindo, Autor ; Emilio Fernández Galindo, Autor ; Emilio Fernández Galindo, Autor ; Raquel López Melero, Autor ; Raquel López Melero, Autor ; Raquel López Melero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 1980 Colección: Biblioteca de Consultas Número de páginas: xxviii, [7-327] p. Dimensiones: 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-3630-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencias de la actividad fisica y el deporte Clasificación: 340.72 Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92924 Diccionario de Mitología Clásica 1 [texto impreso] / Constantino Falcón Martínez, Autor ; Emilio Fernández Galindo, Autor ; Emilio Fernández Galindo, Autor ; Emilio Fernández Galindo, Autor ; Raquel López Melero, Autor ; Raquel López Melero, Autor ; Raquel López Melero, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Alianza Editorial, 1980 . - xxviii, [7-327] p. ; 17 cm.. - (Biblioteca de Consultas) .
ISBN : 978-84-206-3630-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ciencias de la actividad fisica y el deporte Clasificación: 340.72 Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92924
Diccionario de Mitología Clásica 1
Falcón Martínez, ConstantinoFernández Galindo, Emilio ; Fernández Galindo, Emilio ; Fernández Galindo, Emilio - - Madrid : Alianza Editorial - 1980
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1177-01 398.2 F18 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diccionario de Mitología Clásica 2 / Constantino Falcón Martínez / Madrid : Alianza Editorial (1980)
Título : Diccionario de Mitología Clásica 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Constantino Falcón Martínez, Autor ; Emilio Fernández Galindo, Autor ; Emilio Fernández Galindo, Autor ; Emilio Fernández Galindo, Autor ; Raquel López Melero, Autor ; Raquel López Melero, Autor ; Raquel López Melero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 1980 Colección: Biblioteca de Consultas Número de páginas: [335-614] p. Il.: maps. Dimensiones: 17 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-3631-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencias de la actividad fisica y el deporte Clasificación: 340.72 Nota de contenido: I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Z -- Y -- Z. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92926 Diccionario de Mitología Clásica 2 [texto impreso] / Constantino Falcón Martínez, Autor ; Emilio Fernández Galindo, Autor ; Emilio Fernández Galindo, Autor ; Emilio Fernández Galindo, Autor ; Raquel López Melero, Autor ; Raquel López Melero, Autor ; Raquel López Melero, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Alianza Editorial, 1980 . - [335-614] p. : maps. ; 17 cm.. - (Biblioteca de Consultas) .
ISBN : 978-84-206-3631-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ciencias de la actividad fisica y el deporte Clasificación: 340.72 Nota de contenido: I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Z -- Y -- Z. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92926
Diccionario de Mitología Clásica 2
Falcón Martínez, ConstantinoFernández Galindo, Emilio ; Fernández Galindo, Emilio ; Fernández Galindo, Emilio - - Madrid : Alianza Editorial - 1980
I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- Z -- Y -- Z.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1178-01 398.2 F18 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diccionario Panhispánico de Dudas / Real Academia Española / Madrid : Santillana Ediciones Generales (2005)
Título : Diccionario Panhispánico de Dudas Tipo de documento: texto impreso Autores: Real Academia Española, Autor ; Helena Hernández Gómez, Editor científico ; Helena Hernández Gómez, Editor científico ; Helena Hernández Gómez, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Santillana Ediciones Generales Fecha de publicación: 2005 Otro editor: Madrid : Real Academía Española Número de páginas: 833 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-294-0623-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Qué es el diccionario panhispánico de dudas -- Qué contiene el diccionario panhispánico de dudas -- Advertencias para el uso del diccionario -- Abreviaturas -- Signos -- Diccionario panhispánico de dudas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90146 Diccionario Panhispánico de Dudas [texto impreso] / Real Academia Española, Autor ; Helena Hernández Gómez, Editor científico ; Helena Hernández Gómez, Editor científico ; Helena Hernández Gómez, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Santillana Ediciones Generales : Madrid : Real Academía Española, 2005 . - 833 p. : tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-294-0623-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Qué es el diccionario panhispánico de dudas -- Qué contiene el diccionario panhispánico de dudas -- Advertencias para el uso del diccionario -- Abreviaturas -- Signos -- Diccionario panhispánico de dudas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90146
Diccionario Panhispánico de Dudas
Real Academia Española - Madrid : Santillana Ediciones Generales - 2005
Qué es el diccionario panhispánico de dudas -- Qué contiene el diccionario panhispánico de dudas -- Advertencias para el uso del diccionario -- Abreviaturas -- Signos -- Diccionario panhispánico de dudas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0770-01 463 C31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1167-01 463 C31 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diccionario de Pedagogía : 500 Términos Especializados Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel S. Saavedra R., Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Editorial Pax México Fecha de publicación: 2003 Colección: Pedagogía Número de páginas: 171 p. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-860-582-0 Nota general: Incluye fuentes resultadas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: A -- B -- B -- C -- CH -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95119 Diccionario de Pedagogía : 500 Términos Especializados [texto impreso] / Manuel S. Saavedra R., Autor . - 1a ed. . - Editorial Pax México, 2003 . - 171 p. ; 22.5 cm.. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-968-860-582-0
Incluye fuentes resultadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: A -- B -- B -- C -- CH -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95119
Diccionario de Pedagogía
Saavedra R., Manuel S. - [S.l.] : Editorial Pax México - 2003
Incluye fuentes resultadas
A -- B -- B -- C -- CH -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0106-01 370.03 S11 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diccionario de pedagogía (Nueva Propuesta Educativa) / Alfonso Cueva Sevillano / Lima : A.F.A. Editores Importadores (2009)
Título : Diccionario de pedagogía (Nueva Propuesta Educativa) Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Cueva Sevillano, Autor ; Aníbal Cueva García ; Aníbal Cueva García ; Aníbal Cueva García Editorial: Lima : A.F.A. Editores Importadores Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 823 páginas Idioma : Español (spa) Clasificación: 353 Campos específicos de la administración pública Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40737 Diccionario de pedagogía (Nueva Propuesta Educativa) [texto impreso] / Alfonso Cueva Sevillano, Autor ; Aníbal Cueva García ; Aníbal Cueva García ; Aníbal Cueva García . - Lima : A.F.A. Editores Importadores, 2009 . - 823 páginas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 353 Campos específicos de la administración pública Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40737
Diccionario de pedagogía (Nueva Propuesta Educativa)
Cueva Sevillano, Alfonso - Lima : A.F.A. Editores Importadores - 2009
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2129-01 370.3 C95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible r2609-69269-01 370.3 C95 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible Diccionario Polifuncional Sinónimos: Antónimos: Parónimos / Montevideo : Arquetipo Grupo Editorial (2005)
Título : Diccionario Polifuncional Sinónimos: Antónimos: Parónimos : Usos de la Lengua Española Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 1a ed. Editorial: Montevideo : Arquetipo Grupo Editorial Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: paginas irregulares Dimensiones: 27 cm. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Instrucciones para el uso de este diccionario: Diccionario de sinónimos, antónimos y parónimos -- Vocabulario plurilingüe -- Lingüística, discurso y oratoria -- Gramática -- Ortografía y silabeo -- Locuciones y voces latinas y extranjeras -- Frases célebres -- Dudas del idioma y guía para la corrección -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90077 Diccionario Polifuncional Sinónimos: Antónimos: Parónimos : Usos de la Lengua Española [texto impreso] . - 1a ed. . - Montevideo : Arquetipo Grupo Editorial, 2005 . - paginas irregulares ; 27 cm.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Instrucciones para el uso de este diccionario: Diccionario de sinónimos, antónimos y parónimos -- Vocabulario plurilingüe -- Lingüística, discurso y oratoria -- Gramática -- Ortografía y silabeo -- Locuciones y voces latinas y extranjeras -- Frases célebres -- Dudas del idioma y guía para la corrección -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90077
Diccionario Polifuncional Sinónimos: Antónimos: Parónimos
Montevideo : Arquetipo Grupo Editorial - 2005
Instrucciones para el uso de este diccionario: Diccionario de sinónimos, antónimos y parónimos -- Vocabulario plurilingüe -- Lingüística, discurso y oratoria -- Gramática -- Ortografía y silabeo -- Locuciones y voces latinas y extranjeras -- Frases célebres -- Dudas del idioma y guía para la corrección -- A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0656-01 463 D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diccionario de prehistoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Menéndez Fernández, Autor ; Alfredo Jimeno, Autor ; Alfredo Jimeno, Autor ; Alfredo Jimeno, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2009 Colección: Alianza Universidad Número de páginas: Vol.888: 526 páginas Il.: ilustraciones, mapas, tablas ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2888-2 Nota general: incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40639 Diccionario de prehistoria [texto impreso] / Mario Menéndez Fernández, Autor ; Alfredo Jimeno, Autor ; Alfredo Jimeno, Autor ; Alfredo Jimeno, Autor . - Primera edición . - Madrid : Alianza Editorial, 2009 . - Vol.888: 526 páginas : ilustraciones, mapas, tablas. - (Alianza Universidad) .
ISBN : 978-84-206-2888-2
incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
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Diccionario de prehistoria
Menéndez Fernández, Mario - Madrid : Alianza Editorial - 2009
incluye referencias bibliográficas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2323-01 903 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible R2511-72018-01 903 M42 V.888 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible
Título : Diccionario de prehistoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Menéndez Fernández, Autor ; Alfredo Jimeno Martínez, Autor ; Alfredo Jimeno Martínez, Autor ; Alfredo Jimeno Martínez, Autor ; Víctor M. Fernández Martínez, Autor ; Víctor M. Fernández Martínez, Autor ; Víctor M. Fernández Martínez, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2011 Colección: Alianza Diccionarios Número de páginas: ix, 438 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-5301-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Actos jurídicos
[Agneaux] CÓDIGO PROCESAL PENALClasificación: Nota de contenido: Términos de diccionario Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81950 Diccionario de prehistoria [texto impreso] / Mario Menéndez Fernández, Autor ; Alfredo Jimeno Martínez, Autor ; Alfredo Jimeno Martínez, Autor ; Alfredo Jimeno Martínez, Autor ; Víctor M. Fernández Martínez, Autor ; Víctor M. Fernández Martínez, Autor ; Víctor M. Fernández Martínez, Autor . - Segunda edición . - Madrid : Alianza Editorial, 2011 . - ix, 438 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas ; 24 cm. - (Alianza Diccionarios) .
ISBN : 978-84-206-5301-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Actos jurídicos
[Agneaux] CÓDIGO PROCESAL PENALClasificación: Nota de contenido: Términos de diccionario Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81950
Diccionario de prehistoria
Menéndez Fernández, MarioJimeno Martínez, Alfredo ; Jimeno Martínez, Alfredo ; Jimeno Martínez, Alfredo ; Fernández Martínez, Víctor M. ; Fernández Martínez, Víctor M. ; Fernández Martínez, Víctor M. - - Madrid : Alianza Editorial - 2011
Incluye referencias bibliográficas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1279-01 909.03 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1447-02 909.03 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible R2400-79633-01 909.03 M42 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible
Título : Diccionario de la psicología de C.G. Jung Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudio Alarco Von Perfall, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : USMP Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 370 páginas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4088-11-7 Nota general: Datos bibliográficos de carl gustav jung, bibliografía, índice onomástico Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115019 Diccionario de la psicología de C.G. Jung [texto impreso] / Claudio Alarco Von Perfall, Autor . - Primera edición . - Lima : USMP, 2011 . - 370 páginas ; 28 cm.
ISBN : 978-612-4088-11-7
Datos bibliográficos de carl gustav jung, bibliografía, índice onomástico
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115019
Diccionario de la psicología de C.G. Jung
Von Perfall, Claudio Alarco - Lima : USMP - 2011
Datos bibliográficos de carl gustav jung, bibliografía, índice onomástico
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2271-01 150.3 V86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diccionario de redacción y estilo / Martínez de Sousa, José / Ediciones Pirámide (Grupo Anaya) (2015)
Título : Diccionario de redacción y estilo Tipo de documento: texto impreso Autores: Martínez de Sousa, José, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Ediciones Pirámide (Grupo Anaya) Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 491 Paginas Il.: ilustraciones,diagramas Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-3302-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
Nota de contenido : A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102483 Diccionario de redacción y estilo [texto impreso] / Martínez de Sousa, José, Autor . - Cuarta edición . - Ediciones Pirámide (Grupo Anaya), 2015 . - 491 Paginas : ilustraciones,diagramas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-368-3302-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
Nota de contenido : A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102483
Diccionario de redacción y estilo
Martínez de Sousa, José - Madrid : Ediciones Pirámide (Grupo Anaya) - 2015
Nota de contenido : A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z.Reserva
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Título : Diccionario de Terminología Literaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Emma González de Gambier, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 445 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-020-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, abreviaturas y signos diacríticos Idioma : Español (spa) Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89379 Diccionario de Terminología Literaria [texto impreso] / Emma González de Gambier, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2002 . - 445 p. : tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9756-020-7
Incluye referencias bibliográficas, abreviaturas y signos diacríticos
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89379
Diccionario de Terminología Literaria
González de Gambier, Emma - Madrid : Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas, abreviaturas y signos diacríticos
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Título : Diccionario de Términos Históricos Tipo de documento: texto impreso Autores: Chris Cook, Autor ; Fernando Santos Fontenla, Traductor ; Fernando Santos Fontenla, Traductor ; Fernando Santos Fontenla, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2006 Colección: Biblioteca de Consultas Número de páginas: 611 p. Dimensiones: 18 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-6007-3 Nota general: Título original en inglés: A dictionary of historical terms Idioma : Español (spa) Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89849 Diccionario de Términos Históricos [texto impreso] / Chris Cook, Autor ; Fernando Santos Fontenla, Traductor ; Fernando Santos Fontenla, Traductor ; Fernando Santos Fontenla, Traductor . - 2a ed. . - Madrid : Alianza Editorial, 2006 . - 611 p. ; 18 cm.. - (Biblioteca de Consultas) .
ISBN : 978-84-206-6007-3
Título original en inglés: A dictionary of historical terms
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89849
Diccionario de Términos Históricos
Cook, Chris - Madrid : Alianza Editorial - 2006
Título original en inglés: A dictionary of historical terms
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- LL -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z
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Título : Los diccionarios electrónicos del español Tipo de documento: texto impreso Autores: Gonzalo Águila Escobar, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2009 Colección: Cuadernos de Lengua Española Número de páginas: Vol.105: 95 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-757-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 465 Gramática del español estándar Sintaxis del español estándar Nota de contenido: Lexicografía y nuevas tecnologías -- Las nuevas obras lexicográficas a raíz de las nuevas tecnologías -- Los diccionarios digitalizados del español -- Posibilidades didácticas y retos pendientes de la lexicografía electrónica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28964 Los diccionarios electrónicos del español [texto impreso] / Gonzalo Águila Escobar, Autor . - Primera edición . - Madrid : Arco Libros, 2009 . - Vol.105: 95 páginas : ilustraciones ; 22 cm. - (Cuadernos de Lengua Española) .
ISBN : 978-84-7635-757-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 465 Gramática del español estándar Sintaxis del español estándar Nota de contenido: Lexicografía y nuevas tecnologías -- Las nuevas obras lexicográficas a raíz de las nuevas tecnologías -- Los diccionarios digitalizados del español -- Posibilidades didácticas y retos pendientes de la lexicografía electrónica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28964
Los diccionarios electrónicos del español
Águila Escobar, Gonzalo - Madrid : Arco Libros - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Lexicografía y nuevas tecnologías -- Las nuevas obras lexicográficas a raíz de las nuevas tecnologías -- Los diccionarios digitalizados del español -- Posibilidades didácticas y retos pendientes de la lexicografía electrónica.
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Título : Diccionarios y Libros de Estilo : Fragua Comunicacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Fernandez Martinez, Autor ; Ignacio Blanco Alfonso, Autor ; Ignacio Blanco Alfonso, Autor ; Ignacio Blanco Alfonso, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Fragua Fecha de publicación: 2008 Colección: Fragua Comunicación Número de páginas: 231 p. Il.: ils. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7074-273-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: El diccionario Panhispánico de Dudas y el Manual -- La responsabilidad lingüística de los periodistas -- Cambios normativos en el Diccionario Panhispánico de Dudas -- La eficacia comunicativa del estilo informativo -- El DMILE como puente hacia el DRAE: los anglicismos -- Escribir en color: el manual de estilo de el Sol -- Acerca de la problemática de la terminología especializada en diccionarios -- Fórmulas y funciones de la expresión audiovisual en el campo semántico de lo cotidiano -- < >,< > y otros juegos de palabras -- Los libros de estilo en la radio español. Analisis comparativo de onda cero y la cadena Cope -- Editores de estilo, entre los académicos y los periodistas -- El desafió entre tradición e innovación -- Libros de estilo y diccionarios de dudas: brujulas para orientar al profesional de la lengua en la norma policéntrica del español. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92742 Diccionarios y Libros de Estilo : Fragua Comunicacional [texto impreso] / Pilar Fernandez Martinez, Autor ; Ignacio Blanco Alfonso, Autor ; Ignacio Blanco Alfonso, Autor ; Ignacio Blanco Alfonso, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Fragua, 2008 . - 231 p. : ils. ; 21 cm.. - (Fragua Comunicación) .
ISBN : 978-84-7074-273-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: El diccionario Panhispánico de Dudas y el Manual -- La responsabilidad lingüística de los periodistas -- Cambios normativos en el Diccionario Panhispánico de Dudas -- La eficacia comunicativa del estilo informativo -- El DMILE como puente hacia el DRAE: los anglicismos -- Escribir en color: el manual de estilo de el Sol -- Acerca de la problemática de la terminología especializada en diccionarios -- Fórmulas y funciones de la expresión audiovisual en el campo semántico de lo cotidiano -- < >,< > y otros juegos de palabras -- Los libros de estilo en la radio español. Analisis comparativo de onda cero y la cadena Cope -- Editores de estilo, entre los académicos y los periodistas -- El desafió entre tradición e innovación -- Libros de estilo y diccionarios de dudas: brujulas para orientar al profesional de la lengua en la norma policéntrica del español. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92742
Diccionarios y Libros de Estilo
Fernandez Martinez, PilarBlanco Alfonso, Ignacio ; Blanco Alfonso, Ignacio ; Blanco Alfonso, Ignacio - - Madrid : Fragua - 2008
El diccionario Panhispánico de Dudas y el Manual -- La responsabilidad lingüística de los periodistas -- Cambios normativos en el Diccionario Panhispánico de Dudas -- La eficacia comunicativa del estilo informativo -- El DMILE como puente hacia el DRAE: los anglicismos -- Escribir en color: el manual de estilo de el Sol -- Acerca de la problemática de la terminología especializada en diccionarios -- Fórmulas y funciones de la expresión audiovisual en el campo semántico de lo cotidiano -- <
>,< > y otros juegos de palabras -- Los libros de estilo en la radio español. Analisis comparativo de onda cero y la cadena Cope -- Editores de estilo, entre los académicos y los periodistas -- El desafió entre tradición e innovación -- Libros de estilo y diccionarios de dudas: brujulas para orientar al profesional de la lengua en la norma policéntrica del español. Reserva
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Título : Diccionarios de redacción y estilo Tipo de documento: texto impreso Autores: Martínez de Sousa, José, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Madrid : Pirámide Grupo Anaya Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 494 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-1826-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; indice de materiales Idioma : Español (spa) Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92910 Diccionarios de redacción y estilo [texto impreso] / Martínez de Sousa, José, Autor . - Tercera edición . - Madrid : Pirámide Grupo Anaya, 2003 . - 494 páginas : tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-84-368-1826-0
Incluye referencias bibliográficas; indice de materiales
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92910
Diccionarios de redacción y estilo
Martínez de Sousa, José - Madrid : Pirámide Grupo Anaya - 2003
Incluye referencias bibliográficas; indice de materiales
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- J -- K -- L -- M -- N -- Ñ -- O -- P -- Q -- R -- S -- T -- U -- V -- W -- X -- Y -- Z.
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Título : Dicta que Dicta : Orientaciones Pedagógicas y Modelos de Ejercicios para el Desarrollo de la Audición Musical Tipo de documento: texto impreso Autores: María Clara Misas Urreta, Autor ; Alejandro Tobón Restrepo, Autor ; Alejandro Tobón Restrepo, Autor ; Alejandro Tobón Restrepo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madellín : Universidad de Antioquía Fecha de publicación: 2007 Colección: Música Número de páginas: xix, 278 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-714-047-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Recomendaciones generales Dictados tímbricos -- Dictados rítmicas -- Tríadas -- Intervalos -- Tetracordios -- Escalas mayores y menores -- Dictados melódicos tonales -- Dictados melódico- Rítmicos tonales -- Tonalidades y transportes -- Otras escalas -- Dictados melódicos y melódico-rítmicos con base en diferentes escalas -- Modos -- Dictados melódicos y melódico-rítmicos modales -- Acordes de séptima y de novena -- Dictados armónicos -- Cadencias -- Modulaciones -- Dictados a dos voces -- Ornamentaciones armónicas-figuración melódica -- Dictados a tres o más voces -- Dictados atonales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94588 Dicta que Dicta : Orientaciones Pedagógicas y Modelos de Ejercicios para el Desarrollo de la Audición Musical [texto impreso] / María Clara Misas Urreta, Autor ; Alejandro Tobón Restrepo, Autor ; Alejandro Tobón Restrepo, Autor ; Alejandro Tobón Restrepo, Autor . - 1a ed. . - Madellín : Universidad de Antioquía, 2007 . - xix, 278 p. ; 24 cm.. - (Música) .
ISBN : 978-958-714-047-7
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Recomendaciones generales Dictados tímbricos -- Dictados rítmicas -- Tríadas -- Intervalos -- Tetracordios -- Escalas mayores y menores -- Dictados melódicos tonales -- Dictados melódico- Rítmicos tonales -- Tonalidades y transportes -- Otras escalas -- Dictados melódicos y melódico-rítmicos con base en diferentes escalas -- Modos -- Dictados melódicos y melódico-rítmicos modales -- Acordes de séptima y de novena -- Dictados armónicos -- Cadencias -- Modulaciones -- Dictados a dos voces -- Ornamentaciones armónicas-figuración melódica -- Dictados a tres o más voces -- Dictados atonales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94588
Dicta que Dicta
Misas Urreta, María ClaraTobón Restrepo, Alejandro ; Tobón Restrepo, Alejandro ; Tobón Restrepo, Alejandro - - Madellín : Universidad de Antioquía - 2007
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Recomendaciones generales Dictados tímbricos -- Dictados rítmicas -- Tríadas -- Intervalos -- Tetracordios -- Escalas mayores y menores -- Dictados melódicos tonales -- Dictados melódico- Rítmicos tonales -- Tonalidades y transportes -- Otras escalas -- Dictados melódicos y melódico-rítmicos con base en diferentes escalas -- Modos -- Dictados melódicos y melódico-rítmicos modales -- Acordes de séptima y de novena -- Dictados armónicos -- Cadencias -- Modulaciones -- Dictados a dos voces -- Ornamentaciones armónicas-figuración melódica -- Dictados a tres o más voces -- Dictados atonales.
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Título : Didáctica General Tipo de documento: texto impreso Autores: Maximiliana Magallanes Ajalcriña, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2008 Colección: Cuadernos de Educación Número de páginas: 197 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 28 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: ¿Cuáles son los aspectos teóricos de la didáctica? -- ¿Por qué debemos administrar el desarrollo del proceso aprendizaje? -- ¿Qué es una estrategia? -- ¿Qué didácticas activas debemos utilizar?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94876 Didáctica General [texto impreso] / Maximiliana Magallanes Ajalcriña, Autor . - 1a ed. . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2008 . - 197 p. : diagrs.; tbls. ; 28 cm.. - (Cuadernos de Educación) .
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: ¿Cuáles son los aspectos teóricos de la didáctica? -- ¿Por qué debemos administrar el desarrollo del proceso aprendizaje? -- ¿Qué es una estrategia? -- ¿Qué didácticas activas debemos utilizar?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94876
Didáctica General
Magallanes Ajalcriña, Maximiliana - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2008
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
¿Cuáles son los aspectos teóricos de la didáctica? -- ¿Por qué debemos administrar el desarrollo del proceso aprendizaje? -- ¿Qué es una estrategia? -- ¿Qué didácticas activas debemos utilizar?.
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Título : Didáctica para Alumnos con Altas Capacidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos López Garzón, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 221 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-368-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El nuevo paradigma de las altas capacidades intelectuales -- Intervención escolar: generalidades. Flexibilización como medida más específica -- Medidas ordinarias y extraordinarias de intervención escolar: las ampliaciones curriculares y las adaptaciones individuales -- Alumnos con alta capacidades intelectuales en la etapa infantil -- El desarrollo del talento en las áreas instrumentales de la educación primaria -- Trabajar con los alumnos más capaces en educación primaria -- Los alumnos con altas capacidades intelectuales en la enseñanza secundaria -- El fracaso escolar en alumnos con alto potencial intelectual -- Complementar al sistema escolar en la atención a los alumnos más capaces. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94495 Didáctica para Alumnos con Altas Capacidades [texto impreso] / Juan Carlos López Garzón, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 221 p. : gráfs.; tbls. ; 23 cm.. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9756-368-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El nuevo paradigma de las altas capacidades intelectuales -- Intervención escolar: generalidades. Flexibilización como medida más específica -- Medidas ordinarias y extraordinarias de intervención escolar: las ampliaciones curriculares y las adaptaciones individuales -- Alumnos con alta capacidades intelectuales en la etapa infantil -- El desarrollo del talento en las áreas instrumentales de la educación primaria -- Trabajar con los alumnos más capaces en educación primaria -- Los alumnos con altas capacidades intelectuales en la enseñanza secundaria -- El fracaso escolar en alumnos con alto potencial intelectual -- Complementar al sistema escolar en la atención a los alumnos más capaces. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94495
Didáctica para Alumnos con Altas Capacidades
López Garzón, Juan Carlos - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye referencias bibliográficas
El nuevo paradigma de las altas capacidades intelectuales -- Intervención escolar: generalidades. Flexibilización como medida más específica -- Medidas ordinarias y extraordinarias de intervención escolar: las ampliaciones curriculares y las adaptaciones individuales -- Alumnos con alta capacidades intelectuales en la etapa infantil -- El desarrollo del talento en las áreas instrumentales de la educación primaria -- Trabajar con los alumnos más capaces en educación primaria -- Los alumnos con altas capacidades intelectuales en la enseñanza secundaria -- El fracaso escolar en alumnos con alto potencial intelectual -- Complementar al sistema escolar en la atención a los alumnos más capaces.
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Título : Didáctica Básica de la Educación Infantil : Conocer y Comprender a los Más Pequeños Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángeles Gervilla Castillo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea Ediciones Fecha de publicación: 2006 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 185 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: El periodo de adaptación en la escuela infantil -- Principios básicos de apoyo del aprendizaje infantil -- Principios básicos: su relación con las correspondientes metodologías -- Importancia de la educación en valores -- Cómo y cuándo utilizar en el aula las diferentes metodologías -- Proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94585 Didáctica Básica de la Educación Infantil : Conocer y Comprender a los Más Pequeños [texto impreso] / Ángeles Gervilla Castillo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea Ediciones, 2006 . - 185 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación Hoy Estudios) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: El periodo de adaptación en la escuela infantil -- Principios básicos de apoyo del aprendizaje infantil -- Principios básicos: su relación con las correspondientes metodologías -- Importancia de la educación en valores -- Cómo y cuándo utilizar en el aula las diferentes metodologías -- Proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94585
Didáctica Básica de la Educación Infantil
Gervilla Castillo, Ángeles - Madrid : Narcea Ediciones - 2006
Incluye referencias bibliográficas
El periodo de adaptación en la escuela infantil -- Principios básicos de apoyo del aprendizaje infantil -- Principios básicos: su relación con las correspondientes metodologías -- Importancia de la educación en valores -- Cómo y cuándo utilizar en el aula las diferentes metodologías -- Proyecto educativo de centro y proyecto curricular de centro.
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Título : Didáctica de la Biología: Aportes a su Desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcelo, Autor Editorial: Bogotá, D.C. : Magisterio Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 164 páginas Il.: tbls., diagrs. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0810-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 614.072 Nota de contenido: De la didáctica general a las didácticas disciplinarias -- Postulados de la didáctica constructivista aplicados a la didáctica de la biología -- La didáctica general y su relación con el diseño y el desarrollo curricular -- El planteamiento de las unidades didácticas desde el planteamiento curricular -- Estándares curriculares en biología y desarrollo del pensamiento científico en biología -- en método científico en la didáctica de la biología y su relación con el desarrollo de las operaciones mentales -- Didáctica de la biología, aprendizaje significativo y competencias cognitivas básicas -- Didáctica de la biología y desarrollo de las funciones cognitivas y del potencial de aprendizaje -- Aprendizaje mediado en la didáctica de la biologia -- Propuesta de la estrategia didáctica para el aprendizaje animal: del análisis de tareas a la construcción conceptual -- Propuesta de estrategias individualizada de la pedagogía transformadora aplicables a la didáctica de la biologia -- didáctica de la biologia en la educación infantil. En línea: https://www.magisterio.com.co/sites/default/files/styles/304x396/public/producti [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30280 Didáctica de la Biología: Aportes a su Desarrollo [texto impreso] / Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcelo, Autor . - Bogotá, D.C. : Magisterio, 2005 . - 164 páginas : tbls., diagrs. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-20-0810-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 614.072 Nota de contenido: De la didáctica general a las didácticas disciplinarias -- Postulados de la didáctica constructivista aplicados a la didáctica de la biología -- La didáctica general y su relación con el diseño y el desarrollo curricular -- El planteamiento de las unidades didácticas desde el planteamiento curricular -- Estándares curriculares en biología y desarrollo del pensamiento científico en biología -- en método científico en la didáctica de la biología y su relación con el desarrollo de las operaciones mentales -- Didáctica de la biología, aprendizaje significativo y competencias cognitivas básicas -- Didáctica de la biología y desarrollo de las funciones cognitivas y del potencial de aprendizaje -- Aprendizaje mediado en la didáctica de la biologia -- Propuesta de la estrategia didáctica para el aprendizaje animal: del análisis de tareas a la construcción conceptual -- Propuesta de estrategias individualizada de la pedagogía transformadora aplicables a la didáctica de la biologia -- didáctica de la biologia en la educación infantil. En línea: https://www.magisterio.com.co/sites/default/files/styles/304x396/public/producti [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30280
Didáctica de la Biología: Aportes a su Desarrollo
Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcelo - Bogotá, D.C. : Magisterio - 2005
Incluye referencias bibliográficas
De la didáctica general a las didácticas disciplinarias -- Postulados de la didáctica constructivista aplicados a la didáctica de la biología -- La didáctica general y su relación con el diseño y el desarrollo curricular -- El planteamiento de las unidades didácticas desde el planteamiento curricular -- Estándares curriculares en biología y desarrollo del pensamiento científico en biología -- en método científico en la didáctica de la biología y su relación con el desarrollo de las operaciones mentales -- Didáctica de la biología, aprendizaje significativo y competencias cognitivas básicas -- Didáctica de la biología y desarrollo de las funciones cognitivas y del potencial de aprendizaje -- Aprendizaje mediado en la didáctica de la biologia -- Propuesta de la estrategia didáctica para el aprendizaje animal: del análisis de tareas a la construcción conceptual -- Propuesta de estrategias individualizada de la pedagogía transformadora aplicables a la didáctica de la biologia -- didáctica de la biologia en la educación infantil.
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Título : Didáctica general y calidad educativa : niveles y modalidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Rudy Cuevas Cipriano, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 408 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-486-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Calidad de la educación
[Agneaux] Didáctica educativa - EducaciónClasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: Concepto de didáctica -- El aprendizaje -- La inteligencia -- ¿Qué es el pensamiento? -- ¿Qué es la mente? -- Lenguaje -- Personalidad -- Los valores, la moral y la ética -- Motivación y liderazgo -- Individuo y sociedad -- La enseñanza -- Educar en la responsabilidad -- Cualidades y valores que debe cultivar un maestro -- Estilos de aprendizaje -- Estrategias didácticas -- Rol del docente en el tercer milenio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75821 Didáctica general y calidad educativa : niveles y modalidades [texto impreso] / Rudy Cuevas Cipriano, Autor . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2011 . - 408 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-612-302-486-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Calidad de la educación
[Agneaux] Didáctica educativa - EducaciónClasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: Concepto de didáctica -- El aprendizaje -- La inteligencia -- ¿Qué es el pensamiento? -- ¿Qué es la mente? -- Lenguaje -- Personalidad -- Los valores, la moral y la ética -- Motivación y liderazgo -- Individuo y sociedad -- La enseñanza -- Educar en la responsabilidad -- Cualidades y valores que debe cultivar un maestro -- Estilos de aprendizaje -- Estrategias didácticas -- Rol del docente en el tercer milenio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75821
Didáctica general y calidad educativa
Cuevas Cipriano, Rudy - Lima : San Marcos - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Concepto de didáctica -- El aprendizaje -- La inteligencia -- ¿Qué es el pensamiento? -- ¿Qué es la mente? -- Lenguaje -- Personalidad -- Los valores, la moral y la ética -- Motivación y liderazgo -- Individuo y sociedad -- La enseñanza -- Educar en la responsabilidad -- Cualidades y valores que debe cultivar un maestro -- Estilos de aprendizaje -- Estrategias didácticas -- Rol del docente en el tercer milenio.
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Título : Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Neus Sanmartí, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Didáctica de las Ciencias Experimentales num. 2 Número de páginas: 382 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-952-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica de la enseñanza
[Agneaux] Educación secundariaClasificación: 373.19 Currículos Nota de contenido: Enseñar en los inicios del siglo XXI -- ¿Qué ciencia enseñar?: ¿Cuál es la naturaleza de la ciencia? -- ¿Para qué enseñar ciencia? -- ¿Qué contenidos enseñar en la enseñanza secundaria? -- ¿Cómo aprender ciencias los estudiantes?: aprender ciencias, un proceso muy complejo -- Factores que influyen en el aprendizaje científico -- Aprender ciencias implica aprender a autorregularse -- ¿Cómo enseñar ciencias?: organización y secuenciación de las actividades de enseñanza/aprendizaje -- Actividades para la enseñanza de las ciencias -- Instrumentos y recursos -- Las actividades de evaluación -- La gestión del aula y la atención a la diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22323 Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria [texto impreso] / Neus Sanmartí, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2002 . - 382 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm. - (Didáctica de las Ciencias Experimentales; 2) .
ISBN : 978-84-7738-952-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica de la enseñanza
[Agneaux] Educación secundariaClasificación: 373.19 Currículos Nota de contenido: Enseñar en los inicios del siglo XXI -- ¿Qué ciencia enseñar?: ¿Cuál es la naturaleza de la ciencia? -- ¿Para qué enseñar ciencia? -- ¿Qué contenidos enseñar en la enseñanza secundaria? -- ¿Cómo aprender ciencias los estudiantes?: aprender ciencias, un proceso muy complejo -- Factores que influyen en el aprendizaje científico -- Aprender ciencias implica aprender a autorregularse -- ¿Cómo enseñar ciencias?: organización y secuenciación de las actividades de enseñanza/aprendizaje -- Actividades para la enseñanza de las ciencias -- Instrumentos y recursos -- Las actividades de evaluación -- La gestión del aula y la atención a la diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22323
Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria
Sanmartí, Neus - Madrid : Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Enseñar en los inicios del siglo XXI -- ¿Qué ciencia enseñar?: ¿Cuál es la naturaleza de la ciencia? -- ¿Para qué enseñar ciencia? -- ¿Qué contenidos enseñar en la enseñanza secundaria? -- ¿Cómo aprender ciencias los estudiantes?: aprender ciencias, un proceso muy complejo -- Factores que influyen en el aprendizaje científico -- Aprender ciencias implica aprender a autorregularse -- ¿Cómo enseñar ciencias?: organización y secuenciación de las actividades de enseñanza/aprendizaje -- Actividades para la enseñanza de las ciencias -- Instrumentos y recursos -- Las actividades de evaluación -- La gestión del aula y la atención a la diversidad.
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Título : Didáctica de las Ciencias Sociales para la Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Sara Alonso Arenal, Editor científico ; Sara Alonso Arenal, Editor científico ; Sara Alonso Arenal, Editor científico ; Sara González Alonso, Editor científico ; Sara González Alonso, Editor científico ; Sara González Alonso, Editor científico ; Ana Pilar González Alonso, Editor científico ; Ana Pilar González Alonso, Editor científico ; Ana Pilar González Alonso, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2010 Colección: Psicología Subcolección: Pedagogía Número de páginas: 182 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2405-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Nociones básicas para la enseñanza de las ciencias sociales -- Dificultades en el aprendizaje de las ciencias sociales -- Orientaciones metodológicas y posibilidades educativas y didácticas de algunas estrategias organizativas en el aula -- Orientaciones metodológicas y posibilidades didácticas de algunas estrategias organizativas fuera del aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95184 Didáctica de las Ciencias Sociales para la Educación Primaria [texto impreso] / Sara Alonso Arenal, Editor científico ; Sara Alonso Arenal, Editor científico ; Sara Alonso Arenal, Editor científico ; Sara González Alonso, Editor científico ; Sara González Alonso, Editor científico ; Sara González Alonso, Editor científico ; Ana Pilar González Alonso, Editor científico ; Ana Pilar González Alonso, Editor científico ; Ana Pilar González Alonso, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2010 . - 182 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Psicología. Pedagogía) .
ISBN : 978-84-368-2405-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Nociones básicas para la enseñanza de las ciencias sociales -- Dificultades en el aprendizaje de las ciencias sociales -- Orientaciones metodológicas y posibilidades educativas y didácticas de algunas estrategias organizativas en el aula -- Orientaciones metodológicas y posibilidades didácticas de algunas estrategias organizativas fuera del aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95184
Didáctica de las Ciencias Sociales para la Educación Primaria
Alonso Arenal, Sara ; Alonso Arenal, Sara ; Alonso Arenal, Sara ; González Alonso, Sara ; González Alonso, Sara ; González Alonso, Sara ; González Alonso, Ana Pilar ; González Alonso, Ana Pilar ; González Alonso, Ana Pilar - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Nociones básicas para la enseñanza de las ciencias sociales -- Dificultades en el aprendizaje de las ciencias sociales -- Orientaciones metodológicas y posibilidades educativas y didácticas de algunas estrategias organizativas en el aula -- Orientaciones metodológicas y posibilidades didácticas de algunas estrategias organizativas fuera del aula.
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Título : Didáctica General en la Clase : Fundamentos y Aplicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo León Llanos Ceballos, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Número de páginas: 150 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-185-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de figuras Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: La didáctica general en la clase: Una semblanza general de cada polo de la didáctica -- Interacción educando-contenido -- Interacción docente-contenido -- Interacción educando-docente -- Itinerario operativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94871 Didáctica General en la Clase : Fundamentos y Aplicación [texto impreso] / Adolfo León Llanos Ceballos, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2014 . - 150 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-185-3
Incluye referencias bibliográficas, índice de figuras
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: La didáctica general en la clase: Una semblanza general de cada polo de la didáctica -- Interacción educando-contenido -- Interacción docente-contenido -- Interacción educando-docente -- Itinerario operativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94871
Didáctica General en la Clase
Llanos Ceballos, Adolfo León - Bogotá : Ediciones de la U - 2014
Incluye referencias bibliográficas, índice de figuras
La didáctica general en la clase: Una semblanza general de cada polo de la didáctica -- Interacción educando-contenido -- Interacción docente-contenido -- Interacción educando-docente -- Itinerario operativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0488-01 371.102 L726 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0638-01 371.102 L726 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica del Conocimiento del Medio Social y cultural en Educación Infantil / Ana María Aranda Hernando / Madrid : Síntesis (2003)
Título : Didáctica del Conocimiento del Medio Social y cultural en Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María Aranda Hernando, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2003 Colección: Didáctica de las Ciencias Sociales Subcolección: Manuales num. Vol. 4 Número de páginas: 299 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-142-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, actividades de desarrollo Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: El conocimiento del medio social y cultural en el curriculum de educación infantil -- El conocimiento del contexto socioeconómico y cultural de la escuela infantil -- El conocimiento del medio social y cultural en la formación de maestros -- El aprendizaje del social y cultural -- La enseñanza del medio social y cultural -- La programación del medio social y cultural -- La programación. Unidades didácticas -- La programación. Situaciones educativas -- La programación. Los temas transversales – Métodos para el conocimiento del medio social y cultural -- Métodos, procedimientos, recursos -- Recursos didácticos y materiales curriculares -- Los recursos didácticos y los materiales curriculares del proyecto educativo a la programación de aula -- Evaluación -- Un caso real. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95856 Didáctica del Conocimiento del Medio Social y cultural en Educación Infantil [texto impreso] / Ana María Aranda Hernando, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2003 . - 299 p. ; 23 cm.. - (Didáctica de las Ciencias Sociales. Manuales; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-9756-142-6
Incluye referencias bibliográficas, actividades de desarrollo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: El conocimiento del medio social y cultural en el curriculum de educación infantil -- El conocimiento del contexto socioeconómico y cultural de la escuela infantil -- El conocimiento del medio social y cultural en la formación de maestros -- El aprendizaje del social y cultural -- La enseñanza del medio social y cultural -- La programación del medio social y cultural -- La programación. Unidades didácticas -- La programación. Situaciones educativas -- La programación. Los temas transversales – Métodos para el conocimiento del medio social y cultural -- Métodos, procedimientos, recursos -- Recursos didácticos y materiales curriculares -- Los recursos didácticos y los materiales curriculares del proyecto educativo a la programación de aula -- Evaluación -- Un caso real. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95856
Didáctica del Conocimiento del Medio Social y cultural en Educación Infantil
Aranda Hernando, Ana María - Madrid : Síntesis - 2003
Incluye referencias bibliográficas, actividades de desarrollo
El conocimiento del medio social y cultural en el curriculum de educación infantil -- El conocimiento del contexto socioeconómico y cultural de la escuela infantil -- El conocimiento del medio social y cultural en la formación de maestros -- El aprendizaje del social y cultural -- La enseñanza del medio social y cultural -- La programación del medio social y cultural -- La programación. Unidades didácticas -- La programación. Situaciones educativas -- La programación. Los temas transversales – Métodos para el conocimiento del medio social y cultural -- Métodos, procedimientos, recursos -- Recursos didácticos y materiales curriculares -- Los recursos didácticos y los materiales curriculares del proyecto educativo a la programación de aula -- Evaluación -- Un caso real.
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Título : Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria : ciencias sociales para comprender pensar y actuar Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Santisteban, Director de la investigación ; Joan Pagès, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2011 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 346 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-773-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencias sociales
[Agneaux] EnseñanzaClasificación: 372.83 Estudios sociales Nota de contenido: Fundamentos del conocimiento social -- El proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales -- Ámbitos de aplicación del conocimiento social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83385 Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria : ciencias sociales para comprender pensar y actuar [texto impreso] / Antoni Santisteban, Director de la investigación ; Joan Pagès, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2011 . - 346 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9756-773-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ciencias sociales
[Agneaux] EnseñanzaClasificación: 372.83 Estudios sociales Nota de contenido: Fundamentos del conocimiento social -- El proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales -- Ámbitos de aplicación del conocimiento social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83385
Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria
Madrid : Síntesis - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Fundamentos del conocimiento social -- El proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales -- Ámbitos de aplicación del conocimiento social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0185-01 372.83044 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0337-02 372.83044 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamo16-1853-01 372.83044 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29699-81339-01 372.83044 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Didáctica Crítica y Comunicación : Un Diálogo con Habermas y la Escuela de Frankfurt Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorente Paz Gimeno, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación, Historia y Crítica Número de páginas: 189 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-723-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Comunicación y critica -- Sociedades plurales: el papel de la crítica en la educación -- Teoría critica y didáctica critica Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89386 Didáctica Crítica y Comunicación : Un Diálogo con Habermas y la Escuela de Frankfurt [texto impreso] / Lorente Paz Gimeno, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Octaedro, 2009 . - 189 p. ; 23 cm.. - (Educación, Historia y Crítica) .
ISBN : 978-84-8063-723-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Comunicación y critica -- Sociedades plurales: el papel de la crítica en la educación -- Teoría critica y didáctica critica Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89386
Didáctica Crítica y Comunicación
Paz Gimeno, Lorente - Barcelona : Octaedro - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Comunicación y critica -- Sociedades plurales: el papel de la crítica en la educación -- Teoría critica y didáctica critica
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0214-01 371.102 P33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de los Discursos Persuasivos: La Publicidad y la Propaganda / María Victoria Reyzabal / Madrid : La Muralla (2002)
Título : Didáctica de los Discursos Persuasivos: La Publicidad y la Propaganda Tipo de documento: texto impreso Autores: María Victoria Reyzabal, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2002 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 271 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-724-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Interés educativo de los discursos persuasivos -- Comunicación y persuasión -- Tipos fundamentales de discursos persuasivos -- Emisores y receptores de los discursos propagandísticos y publicitarios -- Los códigos no verbales -- Los códigos verbales -- Unidad didáctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95858 Didáctica de los Discursos Persuasivos: La Publicidad y la Propaganda [texto impreso] / María Victoria Reyzabal, Autor . - 1a ed. . - Madrid : La Muralla, 2002 . - 271 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-724-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Interés educativo de los discursos persuasivos -- Comunicación y persuasión -- Tipos fundamentales de discursos persuasivos -- Emisores y receptores de los discursos propagandísticos y publicitarios -- Los códigos no verbales -- Los códigos verbales -- Unidad didáctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95858
Didáctica de los Discursos Persuasivos: La Publicidad y la Propaganda
Reyzabal, María Victoria - Madrid : La Muralla - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Interés educativo de los discursos persuasivos -- Comunicación y persuasión -- Tipos fundamentales de discursos persuasivos -- Emisores y receptores de los discursos propagandísticos y publicitarios -- Los códigos no verbales -- Los códigos verbales -- Unidad didáctica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0740-01 808.851 R47 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La didáctica de los docentes de la Institución Educativa Politécnico Huáscar de la ciudad de Puno, 2018 / Elmer Ramirez Valdivia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
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Título : La didáctica de los docentes de la Institución Educativa Politécnico Huáscar de la ciudad de Puno, 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elmer Ramirez Valdivia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 62, [14] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación buscó determinar el nivel de performance didáctica de los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar” de Puno, en el tercer trimestre del año escolar 2018. El estudio corresponde a la investigación de tipo básica, con diseño no experimental de tipo transeccional descriptivo. La población de estudio estuvo conformada por 23 docentes que laboran en la institución educativa mencionada. Para recoger los datos, se utilizó dos técnicas: la encuesta y la observación sistemática; en tanto que, los instrumentos aplicados fueron el Cuestionario sobre el Desempeño Docente y la Ficha de Observación sobre el Desempeño Docente. Para analizar los datos obtenidos se utilizó el programa estadístico SPSS (Versión 23), en el que, a través de la Prueba T, se logró determinar que el Nivel de performance didáctica de los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar” de Puno, en el tercer trimestre del año escolar 2018, es bueno; dado que se obtuvo una media de 13.7355 puntos, la cual es equivalente a la escala Bueno [14 - 17]. Asimismo, los datos de la media de cada una de las dimensiones, permiten aseverar que el nivel de performance didáctica que evidencian los docentes en el inicio (µ= 3.3755), desarrollo (µ= 5.695) y cierre (µ= 4.692) de la sesión de aprendizaje es bueno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11254 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108547 La didáctica de los docentes de la Institución Educativa Politécnico Huáscar de la ciudad de Puno, 2018 [texto impreso] / Elmer Ramirez Valdivia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2018 . - 62, [14] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación buscó determinar el nivel de performance didáctica de los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar” de Puno, en el tercer trimestre del año escolar 2018. El estudio corresponde a la investigación de tipo básica, con diseño no experimental de tipo transeccional descriptivo. La población de estudio estuvo conformada por 23 docentes que laboran en la institución educativa mencionada. Para recoger los datos, se utilizó dos técnicas: la encuesta y la observación sistemática; en tanto que, los instrumentos aplicados fueron el Cuestionario sobre el Desempeño Docente y la Ficha de Observación sobre el Desempeño Docente. Para analizar los datos obtenidos se utilizó el programa estadístico SPSS (Versión 23), en el que, a través de la Prueba T, se logró determinar que el Nivel de performance didáctica de los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar” de Puno, en el tercer trimestre del año escolar 2018, es bueno; dado que se obtuvo una media de 13.7355 puntos, la cual es equivalente a la escala Bueno [14 - 17]. Asimismo, los datos de la media de cada una de las dimensiones, permiten aseverar que el nivel de performance didáctica que evidencian los docentes en el inicio (µ= 3.3755), desarrollo (µ= 5.695) y cierre (µ= 4.692) de la sesión de aprendizaje es bueno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11254 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108547
La didáctica de los docentes de la Institución Educativa Politécnico Huáscar de la ciudad de Puno, 2018
La presente investigación buscó determinar el nivel de performance didáctica de los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar” de Puno, en el tercer trimestre del año escolar 2018. El estudio corresponde a la investigación de tipo básica, con diseño no experimental de tipo transeccional descriptivo. La población de estudio estuvo conformada por 23 docentes que laboran en la institución educativa mencionada. Para recoger los datos, se utilizó dos técnicas: la encuesta y la observación sistemática; en tanto que, los instrumentos aplicados fueron el Cuestionario sobre el Desempeño Docente y la Ficha de Observación sobre el Desempeño Docente. Para analizar los datos obtenidos se utilizó el programa estadístico SPSS (Versión 23), en el que, a través de la Prueba T, se logró determinar que el Nivel de performance didáctica de los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar” de Puno, en el tercer trimestre del año escolar 2018, es bueno; dado que se obtuvo una media de 13.7355 puntos, la cual es equivalente a la escala Bueno [14 - 17]. Asimismo, los datos de la media de cada una de las dimensiones, permiten aseverar que el nivel de performance didáctica que evidencian los docentes en el inicio (µ= 3.3755), desarrollo (µ= 5.695) y cierre (µ= 4.692) de la sesión de aprendizaje es bueno.
Ramirez Valdivia, Elmer - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2018
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Título : Didáctica e Identidades Culturales : Una Nueva Propuesta: Acerca de la Dignidad en el Proceso Educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Maimone, Autor ; Paula Edelstein, Autor ; Paula Edelstein, Autor ; Paula Edelstein, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : La Crujía Fecha de publicación: 2004 Colección: Itinerarios Número de páginas: 461 p. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-1004-50-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Educación formal, paradigma dominante y fracaso escolar -- Sociedad, cultura y conocimiento -- Quien es Carlitos -- El sujeto de aprendizaje -- Componentes didácticos: su definición -- Entrar en el aula -- Evaluación del proceso, evaluación del resultado -- Modelo didáctico -- La construcción del sujeto de conocimiento -- La psicología educacional -- Estado actual de la didáctica y fracaso escolar -- Acerca de las ilustraciones -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94787 Didáctica e Identidades Culturales : Una Nueva Propuesta: Acerca de la Dignidad en el Proceso Educativo [texto impreso] / María del Carmen Maimone, Autor ; Paula Edelstein, Autor ; Paula Edelstein, Autor ; Paula Edelstein, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : La Crujía, 2004 . - 461 p. ; 20 cm.. - (Itinerarios) .
ISBN : 978-987-1004-50-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Educación formal, paradigma dominante y fracaso escolar -- Sociedad, cultura y conocimiento -- Quien es Carlitos -- El sujeto de aprendizaje -- Componentes didácticos: su definición -- Entrar en el aula -- Evaluación del proceso, evaluación del resultado -- Modelo didáctico -- La construcción del sujeto de conocimiento -- La psicología educacional -- Estado actual de la didáctica y fracaso escolar -- Acerca de las ilustraciones -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94787
Didáctica e Identidades Culturales
Maimone, María del CarmenEdelstein, Paula ; Edelstein, Paula ; Edelstein, Paula - - Buenos Aires : La Crujía - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Educación formal, paradigma dominante y fracaso escolar -- Sociedad, cultura y conocimiento -- Quien es Carlitos -- El sujeto de aprendizaje -- Componentes didácticos: su definición -- Entrar en el aula -- Evaluación del proceso, evaluación del resultado -- Modelo didáctico -- La construcción del sujeto de conocimiento -- La psicología educacional -- Estado actual de la didáctica y fracaso escolar -- Acerca de las ilustraciones -- Consideraciones finales.
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Título : Didáctica de la educación física Tipo de documento: texto impreso Autores: Torres Solís, José Antonio, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 334 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1287-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; apéndices: grupo de ejercicios y juegos para la educación morfofuncional en la clase de educación física; índice onomástico; índice analítico
Idioma : Español (spa) Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: Caracterización de la educación física -- La clase de educación física -- Planeación y organización de la clase -- Los alumnos y la clase de educación física -- Evaluación de la clase de educación física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87975 Didáctica de la educación física [texto impreso] / Torres Solís, José Antonio, Autor . - Tercera edición . - México, D.F. : Trillas, 2012 . - 334 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1287-5
Incluye referencias bibliográficas; apéndices: grupo de ejercicios y juegos para la educación morfofuncional en la clase de educación física; índice onomástico; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: Caracterización de la educación física -- La clase de educación física -- Planeación y organización de la clase -- Los alumnos y la clase de educación física -- Evaluación de la clase de educación física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87975
Didáctica de la educación física
Torres Solís, José Antonio - México, D.F. : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas; apéndices: grupo de ejercicios y juegos para la educación morfofuncional en la clase de educación física; índice onomástico; índice analítico
Caracterización de la educación física -- La clase de educación física -- Planeación y organización de la clase -- Los alumnos y la clase de educación física -- Evaluación de la clase de educación física.
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Título : Didáctica de la Educación Física en la Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria Ureña Ortin, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Murcia [España] : DM Fecha de publicación: 2010 Colección: Texto-Guía num. 13 Número de páginas: 161 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8425-791-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, preguntas o cuestiones de autoevaluación Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Importancia de la educación física en el currículo de la educación infantil -- Recursos y propuestas para la educación física en la educación infantil -- Propuestas concretas de educación física en educación infantil Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88644 Didáctica de la Educación Física en la Educación Infantil [texto impreso] / Nuria Ureña Ortin, Autor . - 1a ed. . - Murcia [España] : DM, 2010 . - 161 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 28 cm.. - (Texto-Guía; 13) .
ISBN : 978-84-8425-791-2
Incluye referencias bibliográficas, preguntas o cuestiones de autoevaluación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Importancia de la educación física en el currículo de la educación infantil -- Recursos y propuestas para la educación física en la educación infantil -- Propuestas concretas de educación física en educación infantil Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88644
Didáctica de la Educación Física en la Educación Infantil
Ureña Ortin, Nuria - Murcia (España) : DM - 2010
Incluye referencias bibliográficas, preguntas o cuestiones de autoevaluación
Importancia de la educación física en el currículo de la educación infantil -- Recursos y propuestas para la educación física en la educación infantil -- Propuestas concretas de educación física en educación infantil
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Título : Didáctica de la educación física en la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilia Fernández García, Editor científico ; José Antonio Cecchini Estrada, Editor científico ; Zagalaz Sánchez, María Luisa, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: Vol.2: 302 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-004-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencias de la actividad fisica y el deporte Clasificación: 372.86 Educación Física y danza Nota de contenido: Educación física y enseñanza de la educación física -- El currículum escolar en el área de educación física: Educación física y currículum -- Los contenidos de enseñanza de la educación física para la educación primaria I -- Los contenidos de enseñanza de la educación física para la educación primaria II -- Orientaciones didácticas para la enseñanza de la educación física: Las tareas motrices como instrumento de la enseñanza de la educación física -- Perspectivas y modelos para la enseñanza de la educación física -- La programación en el área de educación física: La programación de aula en educación física para la educación primaria -- La concreción de unidades didácticas de educación física para educación primaria -- La evaluación en la educación física escolar: La evaluación de la educación física en la educación primaria Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23047 Didáctica de la educación física en la educación primaria [texto impreso] / Emilia Fernández García, Editor científico ; José Antonio Cecchini Estrada, Editor científico ; Zagalaz Sánchez, María Luisa, Editor científico . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2002 . - Vol.2: 302 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9756-004-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ciencias de la actividad fisica y el deporte Clasificación: 372.86 Educación Física y danza Nota de contenido: Educación física y enseñanza de la educación física -- El currículum escolar en el área de educación física: Educación física y currículum -- Los contenidos de enseñanza de la educación física para la educación primaria I -- Los contenidos de enseñanza de la educación física para la educación primaria II -- Orientaciones didácticas para la enseñanza de la educación física: Las tareas motrices como instrumento de la enseñanza de la educación física -- Perspectivas y modelos para la enseñanza de la educación física -- La programación en el área de educación física: La programación de aula en educación física para la educación primaria -- La concreción de unidades didácticas de educación física para educación primaria -- La evaluación en la educación física escolar: La evaluación de la educación física en la educación primaria Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23047
Didáctica de la educación física en la educación primaria
Fernández García, EmiliaCecchini Estrada, José Antonio ; Zagalaz Sánchez, María Luisa - - Madrid : Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Educación física y enseñanza de la educación física -- El currículum escolar en el área de educación física: Educación física y currículum -- Los contenidos de enseñanza de la educación física para la educación primaria I -- Los contenidos de enseñanza de la educación física para la educación primaria II -- Orientaciones didácticas para la enseñanza de la educación física: Las tareas motrices como instrumento de la enseñanza de la educación física -- Perspectivas y modelos para la enseñanza de la educación física -- La programación en el área de educación física: La programación de aula en educación física para la educación primaria -- La concreción de unidades didácticas de educación física para educación primaria -- La evaluación en la educación física escolar: La evaluación de la educación física en la educación primaria
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Título : Didáctica de Educación Física Otro título : Enseñanza de los Contenidos Desde el Constructivismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Onofre Ricardo Contreras Jordán, Autor ; Luis M. García López, Autor ; Luis M. García López, Autor ; Luis M. García López, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2011 Colección: Biblioteca de Educación num. 7 Número de páginas: 231 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-745-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, actividades recomendadas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Bases teóricas para la intervención didáctica en la enseñanza de los contenidos -- La programación docente como toma de decisiones del profesor. Diferentes modelos de programación -- La enseñanza deportiva escolar -- Percepción y movimiento -- Expresión corporal -- Educación Física para estilos de vida saludables -- Desarrollo moral, educación en valores y Educación Física -- Educación Física para la igualdad de oportunidades -- De la disciplina a la convivencia en la clase de Educación Física -- Materiales curriculares para la enseñanza dela Educación Física -- La evaluación de los contenidos en Educación Física Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88467 Didáctica de Educación Física = Enseñanza de los Contenidos Desde el Constructivismo [texto impreso] / Onofre Ricardo Contreras Jordán, Autor ; Luis M. García López, Autor ; Luis M. García López, Autor ; Luis M. García López, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2011 . - 231 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Biblioteca de Educación; 7) .
ISBN : 978-84-9756-745-9
Incluye referencias bibliográficas, actividades recomendadas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Bases teóricas para la intervención didáctica en la enseñanza de los contenidos -- La programación docente como toma de decisiones del profesor. Diferentes modelos de programación -- La enseñanza deportiva escolar -- Percepción y movimiento -- Expresión corporal -- Educación Física para estilos de vida saludables -- Desarrollo moral, educación en valores y Educación Física -- Educación Física para la igualdad de oportunidades -- De la disciplina a la convivencia en la clase de Educación Física -- Materiales curriculares para la enseñanza dela Educación Física -- La evaluación de los contenidos en Educación Física Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88467
Didáctica de Educación Física
Contreras Jordán, Onofre RicardoGarcía López, Luis M. ; García López, Luis M. ; García López, Luis M. - - Madrid : Síntesis - 2011
Incluye referencias bibliográficas, actividades recomendadas, glosario de términos
Bases teóricas para la intervención didáctica en la enseñanza de los contenidos -- La programación docente como toma de decisiones del profesor. Diferentes modelos de programación -- La enseñanza deportiva escolar -- Percepción y movimiento -- Expresión corporal -- Educación Física para estilos de vida saludables -- Desarrollo moral, educación en valores y Educación Física -- Educación Física para la igualdad de oportunidades -- De la disciplina a la convivencia en la clase de Educación Física -- Materiales curriculares para la enseñanza dela Educación Física -- La evaluación de los contenidos en Educación Física
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Título : Didáctica de la educación física : una perspectiva crítica y transversal Tipo de documento: texto impreso Autores: A. Fraile, Editor científico ; J. L. Hernandez, Autor ; J. Devis, Autor ; C. Peiró, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2004 Colección: Manuales y Obras de Referencia Subcolección: Educación Número de páginas: 330 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9742-304-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario; actividades para clase Idioma : Español (spa) Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: Teoría curricular y didáctica de la educación física, por Juan Luis Hernández --Los materiales curriculares en la educación física, por José Devis y Carmen Peiró -- El desarrollo de las habilidades motrices a través del juego, por Carmen Trigueros y Enrique Rivera -- Condición física y salud en la escuela, Eduardo Generelo, José Antonio Julián, Juan Soler y Javier Zaragoza -- La educación física y la inclusión del alumnado con discapacidad, por Mercedes Ríos -- Enseñanza deportiva escolar y educación, por Roberto Velázquez -- El medio natural como eje pedagógico. Una visión integrada: la motricidad y la educación ambiental, por María Luisa Santos y Roberto Guillén -- Las emociones no escapan a la práctica motriz. La expresión corporal, un procedimiento ideal para trabajarlas, por Marta Castañer y Oleguer Camerino -- La interacción didáctica en educación, por Álvaro Sicilia -- La participación del alumnado en los procesos evaluativos: la autoevaluación y la evaluación compartida en educación física, por Víctor M. López -- Modelos y tradiciones en la formación del profesorado de educación física, por Antonio Fraile -- Recuperando el valor ético-político de la pedagogía: las diferencias entre la didáctica, por Juan Miguel Fernández Balboa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27282 Didáctica de la educación física : una perspectiva crítica y transversal [texto impreso] / A. Fraile, Editor científico ; J. L. Hernandez, Autor ; J. Devis, Autor ; C. Peiró, Autor . - Primera edición . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2004 . - 330 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Manuales y Obras de Referencia. Educación) .
ISBN : 978-84-9742-304-5
Incluye referencias bibliográficas; glosario; actividades para clase
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: Teoría curricular y didáctica de la educación física, por Juan Luis Hernández --Los materiales curriculares en la educación física, por José Devis y Carmen Peiró -- El desarrollo de las habilidades motrices a través del juego, por Carmen Trigueros y Enrique Rivera -- Condición física y salud en la escuela, Eduardo Generelo, José Antonio Julián, Juan Soler y Javier Zaragoza -- La educación física y la inclusión del alumnado con discapacidad, por Mercedes Ríos -- Enseñanza deportiva escolar y educación, por Roberto Velázquez -- El medio natural como eje pedagógico. Una visión integrada: la motricidad y la educación ambiental, por María Luisa Santos y Roberto Guillén -- Las emociones no escapan a la práctica motriz. La expresión corporal, un procedimiento ideal para trabajarlas, por Marta Castañer y Oleguer Camerino -- La interacción didáctica en educación, por Álvaro Sicilia -- La participación del alumnado en los procesos evaluativos: la autoevaluación y la evaluación compartida en educación física, por Víctor M. López -- Modelos y tradiciones en la formación del profesorado de educación física, por Antonio Fraile -- Recuperando el valor ético-político de la pedagogía: las diferencias entre la didáctica, por Juan Miguel Fernández Balboa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27282
Didáctica de la educación física
Fraile, A.Hernandez, J. L. ; Devis, J. ; Peiró, C. - - Madrid : Biblioteca Nueva - 2004
Incluye referencias bibliográficas; glosario; actividades para clase
Teoría curricular y didáctica de la educación física, por Juan Luis Hernández --Los materiales curriculares en la educación física, por José Devis y Carmen Peiró -- El desarrollo de las habilidades motrices a través del juego, por Carmen Trigueros y Enrique Rivera -- Condición física y salud en la escuela, Eduardo Generelo, José Antonio Julián, Juan Soler y Javier Zaragoza -- La educación física y la inclusión del alumnado con discapacidad, por Mercedes Ríos -- Enseñanza deportiva escolar y educación, por Roberto Velázquez -- El medio natural como eje pedagógico. Una visión integrada: la motricidad y la educación ambiental, por María Luisa Santos y Roberto Guillén -- Las emociones no escapan a la práctica motriz. La expresión corporal, un procedimiento ideal para trabajarlas, por Marta Castañer y Oleguer Camerino -- La interacción didáctica en educación, por Álvaro Sicilia -- La participación del alumnado en los procesos evaluativos: la autoevaluación y la evaluación compartida en educación física, por Víctor M. López -- Modelos y tradiciones en la formación del profesorado de educación física, por Antonio Fraile -- Recuperando el valor ético-político de la pedagogía: las diferencias entre la didáctica, por Juan Miguel Fernández Balboa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0248-01 796.071 F81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0471-02 796.071 F81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23534-66131-01 796.071 F81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Didáctica de la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Zabalza, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: xxxvi, 290 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0771-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación infantil
[Agneaux] Estudio y enseñanzaClasificación: 375 Currículos Nota de contenido: La educación infantil -- aspectos generales -- Características psicodidácticas de la edad infantil -- Un modelos integrador de la educación infantil -- Síntesis de las características del niño -- Función de la escuela infantil -- Concepto de educación infantil -- Curriculum, programa y programación en la educación infantil -- Objetivos de la educación infantil -- Organización de los espacios de la clase -- Los contenidos (Actividades y experiencias). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2931 Didáctica de la educación infantil [texto impreso] / Miguel Angel Zabalza, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2012 . - xxxvi, 290 páginas : tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-84-277-0771-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación infantil
[Agneaux] Estudio y enseñanzaClasificación: 375 Currículos Nota de contenido: La educación infantil -- aspectos generales -- Características psicodidácticas de la edad infantil -- Un modelos integrador de la educación infantil -- Síntesis de las características del niño -- Función de la escuela infantil -- Concepto de educación infantil -- Curriculum, programa y programación en la educación infantil -- Objetivos de la educación infantil -- Organización de los espacios de la clase -- Los contenidos (Actividades y experiencias). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2931
Didáctica de la educación infantil
Zabalza, Miguel Angel - Bogotá : Ediciones de la U - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La educación infantil -- aspectos generales -- Características psicodidácticas de la edad infantil -- Un modelos integrador de la educación infantil -- Síntesis de las características del niño -- Función de la escuela infantil -- Concepto de educación infantil -- Curriculum, programa y programación en la educación infantil -- Objetivos de la educación infantil -- Organización de los espacios de la clase -- Los contenidos (Actividades y experiencias).
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Título : Didáctica de la Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: María Dolores Requena Balmaseda, Autor ; Paloma Sainz De Vicuña Barroso, Autor ; Paloma Sainz De Vicuña Barroso, Autor ; Paloma Sainz De Vicuña Barroso, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Editorial Editex Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 297 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9771-544-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Informática médica Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: El contexto de la intervención educativa -- La Educación Infantil -- Aportaciones de la Pedagogía y la Psicología -- La planificación educativa -- Metodología y actividades -- Los recursos en Educación Infantil -- La programación -- La evaluación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88697 Didáctica de la Educación Infantil [texto impreso] / María Dolores Requena Balmaseda, Autor ; Paloma Sainz De Vicuña Barroso, Autor ; Paloma Sainz De Vicuña Barroso, Autor ; Paloma Sainz De Vicuña Barroso, Autor . - 1a ed. . - Editorial Editex, 2012 . - 297 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-84-9771-544-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Informática médica Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: El contexto de la intervención educativa -- La Educación Infantil -- Aportaciones de la Pedagogía y la Psicología -- La planificación educativa -- Metodología y actividades -- Los recursos en Educación Infantil -- La programación -- La evaluación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88697
Didáctica de la Educación Infantil
Requena Balmaseda, María DoloresDe Vicuña Barroso, Paloma Sainz ; De Vicuña Barroso, Paloma Sainz ; De Vicuña Barroso, Paloma Sainz - - Madrid, España : Editorial Editex - 2012
El contexto de la intervención educativa -- La Educación Infantil -- Aportaciones de la Pedagogía y la Psicología -- La planificación educativa -- Metodología y actividades -- Los recursos en Educación Infantil -- La programación -- La evaluación
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Título : Didáctica de la Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Zabalza, Autor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2012 Colección: Primeros Años Número de páginas: xxxvi, 290 p. Il.: tbls. Dimensiones: 20 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: La educación infantil:aspecto generales -- Características psicodidácticas de la edad infantil -- Síntesis de las características del niño de escuela infantil -- Función de la escuela infantil -- Concepto de educación infantil -- Curriculum, programa y programaciones en la educación -- Objetos de la educación infantil -- Organización de los espacios de la clase -- Los contenidos (Actividades y experiencias). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94582 Didáctica de la Educación Infantil [texto impreso] / Miguel Angel Zabalza, Autor . - 6a ed. . - Madrid : Narcea, 2012 . - xxxvi, 290 p. : tbls. ; 20 cm.. - (Primeros Años) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: La educación infantil:aspecto generales -- Características psicodidácticas de la edad infantil -- Síntesis de las características del niño de escuela infantil -- Función de la escuela infantil -- Concepto de educación infantil -- Curriculum, programa y programaciones en la educación -- Objetos de la educación infantil -- Organización de los espacios de la clase -- Los contenidos (Actividades y experiencias). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94582
Didáctica de la Educación Infantil
Zabalza, Miguel Angel - Madrid : Narcea - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La educación infantil:aspecto generales -- Características psicodidácticas de la edad infantil -- Síntesis de las características del niño de escuela infantil -- Función de la escuela infantil -- Concepto de educación infantil -- Curriculum, programa y programaciones en la educación -- Objetos de la educación infantil -- Organización de los espacios de la clase -- Los contenidos (Actividades y experiencias).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0352-01 372.21 Z12 2012 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Didáctica de la Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia García Torres, Autor ; María Luisa Arranz Martín, Autor ; María Luisa Arranz Martín, Autor ; María Luisa Arranz Martín, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Paraninfo Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Infantil Número de páginas: 351 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9732-788-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Atención a la infancia -- La educación infantil -- El currículo en educación infantil -- La planificación educativa -- Aportaciones psicopedagógicas a la educación infantil -- Principios y estrategias metodológicas en educación infantil -- Principios y estrategias metodológicas en educación infantil -- Implementación de las actividades -- Planificación del espacio y el tiempo -- Planificación de los recursos materiales y personales -- La evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94878 Didáctica de la Educación Infantil [texto impreso] / Cecilia García Torres, Autor ; María Luisa Arranz Martín, Autor ; María Luisa Arranz Martín, Autor ; María Luisa Arranz Martín, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Paraninfo, 2011 . - 351 p. : diagrs.; ils. ; 27 cm.. - (Educación Infantil) .
ISBN : 978-84-9732-788-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Atención a la infancia -- La educación infantil -- El currículo en educación infantil -- La planificación educativa -- Aportaciones psicopedagógicas a la educación infantil -- Principios y estrategias metodológicas en educación infantil -- Principios y estrategias metodológicas en educación infantil -- Implementación de las actividades -- Planificación del espacio y el tiempo -- Planificación de los recursos materiales y personales -- La evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94878
Didáctica de la Educación Infantil
García Torres, CeciliaArranz Martín, María Luisa ; Arranz Martín, María Luisa ; Arranz Martín, María Luisa - - Madrid : Paraninfo - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Atención a la infancia -- La educación infantil -- El currículo en educación infantil -- La planificación educativa -- Aportaciones psicopedagógicas a la educación infantil -- Principios y estrategias metodológicas en educación infantil -- Principios y estrategias metodológicas en educación infantil -- Implementación de las actividades -- Planificación del espacio y el tiempo -- Planificación de los recursos materiales y personales -- La evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0494-01 372.21 G24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales / Santiváñez Limas, Vicente / Bogotá : Ediciones de la U (2017)
Título : Didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales : un enfoque a partir de competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiváñez Limas, Vicente, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2017 Colección: Educación Número de páginas: 174 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-657-5 Nota general: Bibliografía básica Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Didáctica y metodología de las ciencias naturales -- Pautas metodológicas para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales competencia -- Los materiales educativos e la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales -- Actividades extracurriculares de las ciencias naturales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115804 Didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales : un enfoque a partir de competencias [texto impreso] / Santiváñez Limas, Vicente, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2017 . - 174 páginas : ilustraciones, diagramas ; 23.5 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-657-5
Bibliografía básica
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Didáctica y metodología de las ciencias naturales -- Pautas metodológicas para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales competencia -- Los materiales educativos e la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales -- Actividades extracurriculares de las ciencias naturales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115804
Didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales
Santiváñez Limas, Vicente - Bogotá : Ediciones de la U - 2017
Bibliografía básica
Didáctica y metodología de las ciencias naturales -- Pautas metodológicas para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales competencia -- Los materiales educativos e la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales -- Actividades extracurriculares de las ciencias naturales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0939-01 370.7 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica Escolar para Alumnos con TDAH / Ángel María Casajús Lacosta / Alfaomega Grupo Editor (2012)
Título : Didáctica Escolar para Alumnos con TDAH : Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel María Casajús Lacosta, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 199 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-116-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 770.23 Nota de contenido: La atención a la diversidad en los centros y el ajuste del curriculum en alumnos con dificultades de aprendizaje -- Aproximación al concepto de déficit de atención -- La atención y la memoria -- Evolución y estado actual del déficit -- TDAH y escuela -- El déficit de atención y los trastornos del lenguaje: lectura y escritura -- TDAH y matemáticas -- Sugerencias futuras y reflexión final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94785 Didáctica Escolar para Alumnos con TDAH : Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad [texto impreso] / Ángel María Casajús Lacosta, Autor . - 1a ed. . - Alfaomega Grupo Editor, 2012 . - 199 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-707-116-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 770.23 Nota de contenido: La atención a la diversidad en los centros y el ajuste del curriculum en alumnos con dificultades de aprendizaje -- Aproximación al concepto de déficit de atención -- La atención y la memoria -- Evolución y estado actual del déficit -- TDAH y escuela -- El déficit de atención y los trastornos del lenguaje: lectura y escritura -- TDAH y matemáticas -- Sugerencias futuras y reflexión final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94785
Didáctica Escolar para Alumnos con TDAH
Casajús Lacosta, Ángel María - México : Alfaomega Grupo Editor - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La atención a la diversidad en los centros y el ajuste del curriculum en alumnos con dificultades de aprendizaje -- Aproximación al concepto de déficit de atención -- La atención y la memoria -- Evolución y estado actual del déficit -- TDAH y escuela -- El déficit de atención y los trastornos del lenguaje: lectura y escritura -- TDAH y matemáticas -- Sugerencias futuras y reflexión final.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0505-01 371.9144 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Didáctica de las Figuras Retóricas : Actividades para el Aprendizaje Creativo de las Figuras Fonológicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurora Martínez Ezquerro, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2002 Colección: Filología Número de páginas: 111 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-538-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Objetivos -- Planteamiento metodológico -- Diseño y aplicación de las actividades -- Teoría y practica con las figuras retoricas -- Evaluación y posibilidades de generalización. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94790 Didáctica de las Figuras Retóricas : Actividades para el Aprendizaje Creativo de las Figuras Fonológicas [texto impreso] / Aurora Martínez Ezquerro, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Octaedro, 2002 . - 111 p. : tbls. ; 23 cm.. - (Filología) .
ISBN : 978-84-8063-538-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Objetivos -- Planteamiento metodológico -- Diseño y aplicación de las actividades -- Teoría y practica con las figuras retoricas -- Evaluación y posibilidades de generalización. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94790
Didáctica de las Figuras Retóricas
Martínez Ezquerro, Aurora - Barcelona : Octaedro - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Objetivos -- Planteamiento metodológico -- Diseño y aplicación de las actividades -- Teoría y practica con las figuras retoricas -- Evaluación y posibilidades de generalización.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0507-01 372.55 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Didáctica grupal : estrategias de enseñanza cooperativo 2º ciclo Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene Ostrovsky, Autor ; Alejandra Erbiti, Autor ; Alejandra Erbiti, Autor ; Alejandra Erbiti, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Montevideo : Cadiex International Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 415 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8177-6-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Aprendizaje colaborativo -- Programa de juegos -- Áreas curriculares: lengua y literatura -- Ciencia y sociedad -- Matemática -- Educación artística -- Fichas -- Evaluación de los grupos de aprendizaje cooperativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40721 Didáctica grupal : estrategias de enseñanza cooperativo 2º ciclo [texto impreso] / Irene Ostrovsky, Autor ; Alejandra Erbiti, Autor ; Alejandra Erbiti, Autor ; Alejandra Erbiti, Autor . - Primera edición . - Montevideo : Cadiex International, 2009 . - 415 páginas : ilustraciones, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-9974-8177-6-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Aprendizaje colaborativo -- Programa de juegos -- Áreas curriculares: lengua y literatura -- Ciencia y sociedad -- Matemática -- Educación artística -- Fichas -- Evaluación de los grupos de aprendizaje cooperativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40721
Didáctica grupal
Ostrovsky, IreneErbiti, Alejandra ; Erbiti, Alejandra ; Erbiti, Alejandra - - Montevideo : Cadiex International - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Aprendizaje colaborativo -- Programa de juegos -- Áreas curriculares: lengua y literatura -- Ciencia y sociedad -- Matemática -- Educación artística -- Fichas -- Evaluación de los grupos de aprendizaje cooperativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0728-01 372 O83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamo20-0850-02 372 O83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1245-01 372 O83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1246-02 372 O83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible r2593-69839-01 372 O83 V.2 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible r2593-70465-02 372 O83 V.2 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible Didáctica de ingles en educación infantil / José Luis Murado Bouso / Bogotá : Ediciones de la U (2014)
Título : Didáctica de ingles en educación infantil : métodos para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Murado Bouso, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Número de páginas: 158 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-224-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, examen, autoevaluación, soluciones, preguntas frecuentes Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Cómo aprenden los niños de educación infantil una lengua? -- La motivación en el aprendizaje del inglés -- Metodología, estrategias y herramientas para el aprendizaje del inglés en educación infantil -- ¿Cómo elaborar un banco de recursos para el aprendizaje de inglés en educación infantil? -- Programación en el aula de infantil para la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94779 Didáctica de ingles en educación infantil : métodos para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa [texto impreso] / José Luis Murado Bouso, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2014 . - 158 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-224-9
Incluye referencias bibliográficas, glosario, examen, autoevaluación, soluciones, preguntas frecuentes
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Cómo aprenden los niños de educación infantil una lengua? -- La motivación en el aprendizaje del inglés -- Metodología, estrategias y herramientas para el aprendizaje del inglés en educación infantil -- ¿Cómo elaborar un banco de recursos para el aprendizaje de inglés en educación infantil? -- Programación en el aula de infantil para la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94779
Didáctica de ingles en educación infantil
Murado Bouso, José Luis - Bogotá : Ediciones de la U - 2014
Incluye referencias bibliográficas, glosario, examen, autoevaluación, soluciones, preguntas frecuentes
¿Cómo aprenden los niños de educación infantil una lengua? -- La motivación en el aprendizaje del inglés -- Metodología, estrategias y herramientas para el aprendizaje del inglés en educación infantil -- ¿Cómo elaborar un banco de recursos para el aprendizaje de inglés en educación infantil? -- Programación en el aula de infantil para la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0299-01 372.65 M97 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1417-02 372.65 M97 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de la Interpretación de Textos Literarios / Manuel Pantigoso / Lima : Universitaria (2003)
Título : Didáctica de la Interpretación de Textos Literarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Pantigoso, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Universitaria Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 181 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, notas finales a manera de conclusiones, apéndice: normas para la interpretación de textos, la poeticidad en la poesía Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Desarrollo conceptual normativo como base del método a proponer: La expresión y la creación en el lenguaje literario -- El texto literario como unidad de síntesis -- El texto literario como análisis de una estructura -- El lector frente al texto literario: actitud intuitiva, gnoseológica y axiológica -- El método, su aplicación y las guías didácticas: Desarrollo de un método de interpretación de textos literarios -- Interpretación de dos textos literarios siguiendo los lineamientos de la metodología propuesta -- Guías para la orientación metodológica de la interpretación de textos literarios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89391 Didáctica de la Interpretación de Textos Literarios [texto impreso] / Manuel Pantigoso, Autor . - 1a ed. . - Lima : Universitaria, 2003 . - 181 p. : diagrs. ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas, notas finales a manera de conclusiones, apéndice: normas para la interpretación de textos, la poeticidad en la poesía
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Desarrollo conceptual normativo como base del método a proponer: La expresión y la creación en el lenguaje literario -- El texto literario como unidad de síntesis -- El texto literario como análisis de una estructura -- El lector frente al texto literario: actitud intuitiva, gnoseológica y axiológica -- El método, su aplicación y las guías didácticas: Desarrollo de un método de interpretación de textos literarios -- Interpretación de dos textos literarios siguiendo los lineamientos de la metodología propuesta -- Guías para la orientación metodológica de la interpretación de textos literarios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89391
Didáctica de la Interpretación de Textos Literarios
Pantigoso, Manuel - Lima : Universitaria - 2003
Incluye referencias bibliográficas, notas finales a manera de conclusiones, apéndice: normas para la interpretación de textos, la poeticidad en la poesía
Desarrollo conceptual normativo como base del método a proponer: La expresión y la creación en el lenguaje literario -- El texto literario como unidad de síntesis -- El texto literario como análisis de una estructura -- El lector frente al texto literario: actitud intuitiva, gnoseológica y axiológica -- El método, su aplicación y las guías didácticas: Desarrollo de un método de interpretación de textos literarios -- Interpretación de dos textos literarios siguiendo los lineamientos de la metodología propuesta -- Guías para la orientación metodológica de la interpretación de textos literarios
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0215-01 801.95 P23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1150-02 801.95 P23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de la lengua y la literatura para educar en el siglo XXI / Josefina Prado Aragonés / Madrid : Muralla (2004)
Título : Didáctica de la lengua y la literatura para educar en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Josefina Prado Aragonés, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Muralla Fecha de publicación: 2004 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 468 páginas Il.: tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-745-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: Didáctica de la lengua y la literatura: conceptos generales y fundamentos científicos -- La lengua y la literatura: su integración en el currículo -- Didáctica de la lengua y la literatura desde la diversidad lingüística y la educación intercultural -- Didáctica para el desarrollo de las destrezas discursivas: la comunicación oral -- Didáctica para el desarrollo de las destrezas discursivas: la comunicación escrita -- Didáctica para la reflexión mental metalingüística: la lengua como objeto de conocimiento -- Didáctica de la literatura y educación literaria. literatura oral y para literatura: su integración en el aula -- Didáctica de la comunicación en la era de la información: los lenguajes de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116202 Didáctica de la lengua y la literatura para educar en el siglo XXI [texto impreso] / Josefina Prado Aragonés, Autor . - Primera edición . - Madrid : Muralla, 2004 . - 468 páginas : tablas ; 21 cm. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-745-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: Didáctica de la lengua y la literatura: conceptos generales y fundamentos científicos -- La lengua y la literatura: su integración en el currículo -- Didáctica de la lengua y la literatura desde la diversidad lingüística y la educación intercultural -- Didáctica para el desarrollo de las destrezas discursivas: la comunicación oral -- Didáctica para el desarrollo de las destrezas discursivas: la comunicación escrita -- Didáctica para la reflexión mental metalingüística: la lengua como objeto de conocimiento -- Didáctica de la literatura y educación literaria. literatura oral y para literatura: su integración en el aula -- Didáctica de la comunicación en la era de la información: los lenguajes de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116202
Didáctica de la lengua y la literatura para educar en el siglo XXI
Prado Aragonés, Josefina - Madrid : Muralla - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Didáctica de la lengua y la literatura: conceptos generales y fundamentos científicos -- La lengua y la literatura: su integración en el currículo -- Didáctica de la lengua y la literatura desde la diversidad lingüística y la educación intercultural -- Didáctica para el desarrollo de las destrezas discursivas: la comunicación oral -- Didáctica para el desarrollo de las destrezas discursivas: la comunicación escrita -- Didáctica para la reflexión mental metalingüística: la lengua como objeto de conocimiento -- Didáctica de la literatura y educación literaria. literatura oral y para literatura: su integración en el aula -- Didáctica de la comunicación en la era de la información: los lenguajes de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2477-01 372.61 P84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de la Lengua y la Literatura para Primaria / Antonio Mendoza Fillola / Madrid : Pearson Educación (2003)
Título : Didáctica de la Lengua y la Literatura para Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Mendoza Fillola, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2003 Colección: Didáctica Primaria Número de páginas: xv, 572 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3455-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Marco conceptual -- Bases para la formación lingüístico-comunicativa y literaria -- Referentes para la reflexión metalingüística Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89394 Didáctica de la Lengua y la Literatura para Primaria [texto impreso] / Antonio Mendoza Fillola, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Pearson Educación, 2003 . - xv, 572 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Didáctica Primaria) .
ISBN : 978-84-205-3455-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Marco conceptual -- Bases para la formación lingüístico-comunicativa y literaria -- Referentes para la reflexión metalingüística Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89394
Didáctica de la Lengua y la Literatura para Primaria
Mendoza Fillola, Antonio - Madrid : Pearson Educación - 2003
Incluye referencias bibliográficas
Marco conceptual -- Bases para la formación lingüístico-comunicativa y literaria -- Referentes para la reflexión metalingüística
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0216-01 372.61 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de las Lenguas Extranjeras en la Educación Secundaria Obligatoria / Luci Nussbaum / Madrid : Editorial Síntesis (2010)
Título : Didáctica de las Lenguas Extranjeras en la Educación Secundaria Obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Luci Nussbaum, Editor científico ; Merce Bernaus, Editor científico ; Merce Bernaus, Editor científico ; Merce Bernaus, Editor científico ; Beatriz Caballero de Rodas, Editor científico ; Beatriz Caballero de Rodas, Editor científico ; Beatriz Caballero de Rodas, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2010 Colección: Didáctica de la Lengua y la Literatura num. 4 Número de páginas: 363 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Didáctica de la Lengua y la Literatura -- El aprendizaje de lenguas extranjeras en medio escolar -- El profesorado y el alumno como agentes del proceso de aprendizaje -- El Diseño Curricular Base y sus posibilidades de adaptación a las realidades escolares -- El discurso en el aula de lenguas extranjeras -- La gestión de la comunicación en el aula -- La organización de la enseñanza -- Materiales para la enseñanza de lenguas extranjeras -- Las destrezas de la comunicación oral -- Las destrezas de la comunicación escrita -- La evaluación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90043 Didáctica de las Lenguas Extranjeras en la Educación Secundaria Obligatoria [texto impreso] / Luci Nussbaum, Editor científico ; Merce Bernaus, Editor científico ; Merce Bernaus, Editor científico ; Merce Bernaus, Editor científico ; Beatriz Caballero de Rodas, Editor científico ; Beatriz Caballero de Rodas, Editor científico ; Beatriz Caballero de Rodas, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Editorial Síntesis, 2010 . - 363 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Didáctica de la Lengua y la Literatura; 4) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Didáctica de la Lengua y la Literatura -- El aprendizaje de lenguas extranjeras en medio escolar -- El profesorado y el alumno como agentes del proceso de aprendizaje -- El Diseño Curricular Base y sus posibilidades de adaptación a las realidades escolares -- El discurso en el aula de lenguas extranjeras -- La gestión de la comunicación en el aula -- La organización de la enseñanza -- Materiales para la enseñanza de lenguas extranjeras -- Las destrezas de la comunicación oral -- Las destrezas de la comunicación escrita -- La evaluación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90043
Didáctica de las Lenguas Extranjeras en la Educación Secundaria Obligatoria
Nussbaum, LuciBernaus, Merce ; Bernaus, Merce ; Bernaus, Merce ; Caballero de Rodas, Beatriz ; Caballero de Rodas, Beatriz ; Caballero de Rodas, Beatriz - - Madrid : Editorial Síntesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Didáctica de la Lengua y la Literatura -- El aprendizaje de lenguas extranjeras en medio escolar -- El profesorado y el alumno como agentes del proceso de aprendizaje -- El Diseño Curricular Base y sus posibilidades de adaptación a las realidades escolares -- El discurso en el aula de lenguas extranjeras -- La gestión de la comunicación en el aula -- La organización de la enseñanza -- Materiales para la enseñanza de lenguas extranjeras -- Las destrezas de la comunicación oral -- Las destrezas de la comunicación escrita -- La evaluación
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Título : Didáctica de la Lenguas Modernas : Competencia Plurilingüe e Intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel González Piñeiro, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; José Manuel Vez, Autor ; José Manuel Vez, Autor ; José Manuel Vez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca de Educación num. Vol. 4 Número de páginas: 355 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-685-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El desarrollo del plurilingüismo -- El desarrollo de la comprensión intercultural -- La didáctica de las lenguas modernas desde el marco comun Europeo de referencia para las lenguas (MCERL). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92764 Didáctica de la Lenguas Modernas : Competencia Plurilingüe e Intercultural [texto impreso] / Manuel González Piñeiro, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; José Manuel Vez, Autor ; José Manuel Vez, Autor ; José Manuel Vez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2010 . - 355 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 23 cm.. - (Biblioteca de Educación; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-9756-685-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El desarrollo del plurilingüismo -- El desarrollo de la comprensión intercultural -- La didáctica de las lenguas modernas desde el marco comun Europeo de referencia para las lenguas (MCERL). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92764
Didáctica de la Lenguas Modernas
González Piñeiro, ManuelGuillén díaz, Carmen ; Guillén díaz, Carmen ; Guillén díaz, Carmen ; Vez, José Manuel ; Vez, José Manuel ; Vez, José Manuel - - Madrid : Síntesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
El desarrollo del plurilingüismo -- El desarrollo de la comprensión intercultural -- La didáctica de las lenguas modernas desde el marco comun Europeo de referencia para las lenguas (MCERL).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0918-01 460.0071 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0667-01 460.0071 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Didáctica para maestras Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamín Zufiaurre Goikoetxea, Autor ; María Inés Gabari Gambarte, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2001 Colección: Campus num. 16 Número de páginas: 236 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8316-281-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica de la enseñanza
[Agneaux] Formación profesional - MaestrosClasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Epistemología de la didáctica -- Variables que intervienen en el acto didáctico -- Las funciones docentes y discentes en los proceso de enseñanza y de aprendizaje -- Aprendizaje de la didáctica: proceso, leyes, tipologías. Organización de un programa -- Marco curricular de una reforma educativa -- El currículo en la educación infantil y en la educación primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22596 Didáctica para maestras [texto impreso] / Benjamín Zufiaurre Goikoetxea, Autor ; María Inés Gabari Gambarte, Autor . - Segunda edición . - Madrid : CCS, 2001 . - 236 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Campus; 16) .
ISBN : 978-84-8316-281-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica de la enseñanza
[Agneaux] Formación profesional - MaestrosClasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Epistemología de la didáctica -- Variables que intervienen en el acto didáctico -- Las funciones docentes y discentes en los proceso de enseñanza y de aprendizaje -- Aprendizaje de la didáctica: proceso, leyes, tipologías. Organización de un programa -- Marco curricular de una reforma educativa -- El currículo en la educación infantil y en la educación primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22596
Didáctica para maestras
Zufiaurre Goikoetxea, BenjamínGabari Gambarte, María Inés - - Madrid : CCS - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Epistemología de la didáctica -- Variables que intervienen en el acto didáctico -- Las funciones docentes y discentes en los proceso de enseñanza y de aprendizaje -- Aprendizaje de la didáctica: proceso, leyes, tipologías. Organización de un programa -- Marco curricular de una reforma educativa -- El currículo en la educación infantil y en la educación primaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0012-01 373.1 Z91 V.16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0648-02 373.1 Z91 V.16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 19296-59126-01 373.1 Z91 V.16 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica de la Matemática en la Educación Primaria / Enrique Castro ; Enrique Castro ; Enrique Castro / Madrid : Síntesis (2008)
Título : Didáctica de la Matemática en la Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Castro, Editor científico ; Enrique Castro, Editor científico ; Enrique Castro, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Colección: Manuales num. Vol. 1 Número de páginas: 623 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-919-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Matemáticas en educación primaria -- Aprendizaje y evaluación -- Materiales didácticos y recursos -- Unidades didácticas. Organizadores -- Los proceso matemáticos como contenido. El caso de la prueba matemática -- Primeros conceptos numéricos -- El sentido numérico y la representación de los números naturales -- Adicción y sustracción -- Multiplicación y división -- Algoritmos de cálculo --Relatividad aditiva y números enteros -- Fracciones en el currículo de la educación primaria -- Números decimales -- Números irracionales. Raíces y potencias. Notación científica -- Introducción geométrica -- Elementos geométricos y formas planas -- Elementos geométricos y formas espaciales -- Transformaciones geométricas -- Números y formas -- Introducción a las magnitudes y la medida. Longitud, masa, amplitud, tiempo -- Área y volumen -- Proporcionalidad entre magnitudes -- Análisis exploratorio de datos -- Probabilidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94904 Didáctica de la Matemática en la Educación Primaria [texto impreso] / Enrique Castro, Editor científico ; Enrique Castro, Editor científico ; Enrique Castro, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2008 . - 623 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Manuales; Vol. 1) .
ISBN : 978-84-7738-919-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Matemáticas en educación primaria -- Aprendizaje y evaluación -- Materiales didácticos y recursos -- Unidades didácticas. Organizadores -- Los proceso matemáticos como contenido. El caso de la prueba matemática -- Primeros conceptos numéricos -- El sentido numérico y la representación de los números naturales -- Adicción y sustracción -- Multiplicación y división -- Algoritmos de cálculo --Relatividad aditiva y números enteros -- Fracciones en el currículo de la educación primaria -- Números decimales -- Números irracionales. Raíces y potencias. Notación científica -- Introducción geométrica -- Elementos geométricos y formas planas -- Elementos geométricos y formas espaciales -- Transformaciones geométricas -- Números y formas -- Introducción a las magnitudes y la medida. Longitud, masa, amplitud, tiempo -- Área y volumen -- Proporcionalidad entre magnitudes -- Análisis exploratorio de datos -- Probabilidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94904
Didáctica de la Matemática en la Educación Primaria
Castro, Enrique ; Castro, Enrique ; Castro, Enrique - - Madrid : Síntesis - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Matemáticas en educación primaria -- Aprendizaje y evaluación -- Materiales didácticos y recursos -- Unidades didácticas. Organizadores -- Los proceso matemáticos como contenido. El caso de la prueba matemática -- Primeros conceptos numéricos -- El sentido numérico y la representación de los números naturales -- Adicción y sustracción -- Multiplicación y división -- Algoritmos de cálculo --Relatividad aditiva y números enteros -- Fracciones en el currículo de la educación primaria -- Números decimales -- Números irracionales. Raíces y potencias. Notación científica -- Introducción geométrica -- Elementos geométricos y formas planas -- Elementos geométricos y formas espaciales -- Transformaciones geométricas -- Números y formas -- Introducción a las magnitudes y la medida. Longitud, masa, amplitud, tiempo -- Área y volumen -- Proporcionalidad entre magnitudes -- Análisis exploratorio de datos -- Probabilidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0636-01 372.7 C33 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0860-01 372.7 C33 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Didáctica de la Matemática Moderna Tipo de documento: texto impreso Autores: Emma Castelnuovo, Autor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1995 Colección: Serie de Matematicas Número de páginas: 210 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 22.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3379-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en italiano: Didattica della Matemática Nota de contenido: ¿Por qué un libro de didáctica de la matemática? -- De la didáctica general a la didáctica particular -- ¿Cuáles matemáticas debemos enseñar? -- ¿De qué manera podemos enseñar las matemáticas? -- La clase como "laboratorio" de didáctica matemática. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2250 Didáctica de la Matemática Moderna [texto impreso] / Emma Castelnuovo, Autor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor . - 2a ed. . - México, D.F. : Trillas, 1995 . - 210 p. : gráfs.; ils. ; 22.8 cm.. - (Serie de Matematicas) .
ISBN : 978-968-24-3379-5
Incluye referencias bibliográficas. Título original en italiano: Didattica della Matemática
Nota de contenido: ¿Por qué un libro de didáctica de la matemática? -- De la didáctica general a la didáctica particular -- ¿Cuáles matemáticas debemos enseñar? -- ¿De qué manera podemos enseñar las matemáticas? -- La clase como "laboratorio" de didáctica matemática. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2250
Didáctica de la Matemática Moderna
Castelnuovo, Emma - México, D.F. : Trillas - 1995
Incluye referencias bibliográficas. Título original en italiano: Didattica della Matemática
¿Por qué un libro de didáctica de la matemática? -- De la didáctica general a la didáctica particular -- ¿Cuáles matemáticas debemos enseñar? -- ¿De qué manera podemos enseñar las matemáticas? -- La clase como "laboratorio" de didáctica matemática.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0231-01 510.07 C33 1995 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Didáctica de las matemáticas : la progresión de las matemáticas de preescolar a secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María Claudia Zorrilla Palomar, Autor Mención de edición: primera edición reimpresa Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 224 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0628-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 Semiótica, Matemáticas-Enseñanzas Nota de contenido: ¿Caminar con matemáticas? Significado y objetivos de la progresión matemática -- Gimnasia en matemáticas. Materiales y ejercicios que promueven la construcción del número -- De manojos y decenas. Sistema decimal de numeración -- La fiesta de números. Las operaciones aritméticas -- Un tablero ejemplar: el damero -- Potenciación, álgebra y raíz cuadrada en el tablero -- De cachitos y otras cosas. Las fracciones -- Arte, diseño y geometría. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100362 Didáctica de las matemáticas : la progresión de las matemáticas de preescolar a secundaria [texto impreso] / María Claudia Zorrilla Palomar, Autor . - primera edición reimpresa . - México, D.F. : Trillas, 2010 . - 224 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-607-17-0628-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 Semiótica, Matemáticas-Enseñanzas Nota de contenido: ¿Caminar con matemáticas? Significado y objetivos de la progresión matemática -- Gimnasia en matemáticas. Materiales y ejercicios que promueven la construcción del número -- De manojos y decenas. Sistema decimal de numeración -- La fiesta de números. Las operaciones aritméticas -- Un tablero ejemplar: el damero -- Potenciación, álgebra y raíz cuadrada en el tablero -- De cachitos y otras cosas. Las fracciones -- Arte, diseño y geometría. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100362
Didáctica de las matemáticas
Zorrilla Palomar, María Claudia - México, D.F. : Trillas - 2010
Incluye referencias bibliográficas
¿Caminar con matemáticas? Significado y objetivos de la progresión matemática -- Gimnasia en matemáticas. Materiales y ejercicios que promueven la construcción del número -- De manojos y decenas. Sistema decimal de numeración -- La fiesta de números. Las operaciones aritméticas -- Un tablero ejemplar: el damero -- Potenciación, álgebra y raíz cuadrada en el tablero -- De cachitos y otras cosas. Las fracciones -- Arte, diseño y geometría.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2187-01 372.7044 Z81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37074-86222-01 372.7044 Z87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 37074-87115-02 372.7044 Z87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 37074-87116-03 372.7044 Z87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Didáctica de la Música : Las Enseñanzas Musicales en Perspectiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Lucía Frega, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 189 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-750-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Para comenzar, un cuento -- Acerca del arte sonoro en la educación -- Hablando de música, algo acerca de la creatividad -- ¿Que se entiende por cultura musical? -- Entonces, más acerca de la creatividad: estrategias y evaluación -- LA globalización como desafío -- El docente de música debería ser un poco Quijote -- En materia de expresión gráfica: usando la computadora -- Pluriculturalismo y pluriexpresion: un proyecto desde la música -- Algunos aportes en materia de lenguaje musical -- Para concluir: ¿Que enseñamos este año?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94794 Didáctica de la Música : Las Enseñanzas Musicales en Perspectiva [texto impreso] / Ana Lucía Frega, Autor . - 3a ed. . - Buenos Aires : Bonum, 2008 . - 189 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 22 cm. + 01 CD-ROM.
ISBN : 978-950-507-750-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Para comenzar, un cuento -- Acerca del arte sonoro en la educación -- Hablando de música, algo acerca de la creatividad -- ¿Que se entiende por cultura musical? -- Entonces, más acerca de la creatividad: estrategias y evaluación -- LA globalización como desafío -- El docente de música debería ser un poco Quijote -- En materia de expresión gráfica: usando la computadora -- Pluriculturalismo y pluriexpresion: un proyecto desde la música -- Algunos aportes en materia de lenguaje musical -- Para concluir: ¿Que enseñamos este año?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94794
Didáctica de la Música
Frega, Ana Lucía - Buenos Aires : Bonum - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Para comenzar, un cuento -- Acerca del arte sonoro en la educación -- Hablando de música, algo acerca de la creatividad -- ¿Que se entiende por cultura musical? -- Entonces, más acerca de la creatividad: estrategias y evaluación -- LA globalización como desafío -- El docente de música debería ser un poco Quijote -- En materia de expresión gráfica: usando la computadora -- Pluriculturalismo y pluriexpresion: un proyecto desde la música -- Algunos aportes en materia de lenguaje musical -- Para concluir: ¿Que enseñamos este año?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0509-01 780.712 F83 2008 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Didáctica de la Música en el Nivel Inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvina Mairet, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2012 Colección: Didáctica Número de páginas: 142 p. Dimensiones: 21.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-667-052-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La educación musical -- Secuencias didácticas -- La clase de música. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95544 Didáctica de la Música en el Nivel Inicial [texto impreso] / Silvina Mairet, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Bonum, 2012 . - 142 p. ; 21.8 cm.. - (Didáctica) .
ISBN : 978-987-667-052-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La educación musical -- Secuencias didácticas -- La clase de música. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95544
Didáctica de la Música en el Nivel Inicial
Mairet, SilvinaMalvicini de Benini, Karina ; Malvicini de Benini, Karina ; Malvicini de Benini, Karina - - Buenos Aires : Bonum - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La educación musical -- Secuencias didácticas -- La clase de música.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0287-01 780 M17 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica o dirección del aprendizaje / González, Diego / Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio (2007)
Título : Didáctica o dirección del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: González, Diego, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2007 Colección: Didácticas Número de páginas: 326 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0912-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Educación y didáctica -- Didáctica del aprendizaje -- La nueva didáctica y el método -- Evolución del método -- Principios del método -- Clasificación general de los métodos -- Procedimientos del aprendizaje -- Las formas didácticas -- LA escuela nueva y la interrogación -- Las preguntas y respuestas del niño -- Medios auxiliares del aprendizaje -- Los métodos lógicos: análisis y síntesis -- Los métodos lógicos: inducción y deducción -- Los métodos pedagógicos fundamentales -- La lección en la escuela intelectualista -- Planes de lección en la escuela tradicional -- Los esquemas del aprendizaje -- Unidades de trabajo -- El maestro y la tarea escolar -- Objetivos, metas y esenciales del aprendizaje -- La motivación pedagógica -- La globalización del aprendizaje -- El método de los centros de interés -- El método de contar cuentos -- El método de juegos -- El método de conversación y discusión -- El método de proyectos -- El método de problemas -- El método de estudios dirigidos -- El método de Cousinet -- El método de Montessori -- El método de Mackinder -- El plan de laboratorios Dalton -- El sistema de Winnetka. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28411 Didáctica o dirección del aprendizaje [texto impreso] / González, Diego, Autor . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 326 páginas ; 24 cm. - (Didácticas) .
ISBN : 978-958-20-0912-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Educación y didáctica -- Didáctica del aprendizaje -- La nueva didáctica y el método -- Evolución del método -- Principios del método -- Clasificación general de los métodos -- Procedimientos del aprendizaje -- Las formas didácticas -- LA escuela nueva y la interrogación -- Las preguntas y respuestas del niño -- Medios auxiliares del aprendizaje -- Los métodos lógicos: análisis y síntesis -- Los métodos lógicos: inducción y deducción -- Los métodos pedagógicos fundamentales -- La lección en la escuela intelectualista -- Planes de lección en la escuela tradicional -- Los esquemas del aprendizaje -- Unidades de trabajo -- El maestro y la tarea escolar -- Objetivos, metas y esenciales del aprendizaje -- La motivación pedagógica -- La globalización del aprendizaje -- El método de los centros de interés -- El método de contar cuentos -- El método de juegos -- El método de conversación y discusión -- El método de proyectos -- El método de problemas -- El método de estudios dirigidos -- El método de Cousinet -- El método de Montessori -- El método de Mackinder -- El plan de laboratorios Dalton -- El sistema de Winnetka. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28411
Didáctica o dirección del aprendizaje
González, Diego - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Educación y didáctica -- Didáctica del aprendizaje -- La nueva didáctica y el método -- Evolución del método -- Principios del método -- Clasificación general de los métodos -- Procedimientos del aprendizaje -- Las formas didácticas -- LA escuela nueva y la interrogación -- Las preguntas y respuestas del niño -- Medios auxiliares del aprendizaje -- Los métodos lógicos: análisis y síntesis -- Los métodos lógicos: inducción y deducción -- Los métodos pedagógicos fundamentales -- La lección en la escuela intelectualista -- Planes de lección en la escuela tradicional -- Los esquemas del aprendizaje -- Unidades de trabajo -- El maestro y la tarea escolar -- Objetivos, metas y esenciales del aprendizaje -- La motivación pedagógica -- La globalización del aprendizaje -- El método de los centros de interés -- El método de contar cuentos -- El método de juegos -- El método de conversación y discusión -- El método de proyectos -- El método de problemas -- El método de estudios dirigidos -- El método de Cousinet -- El método de Montessori -- El método de Mackinder -- El plan de laboratorios Dalton -- El sistema de Winnetka.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0195-01 371.3 G66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0976-02 371.3 G66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24552-69050-01 371.3 G66 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24552-71485-02 371.3 G66 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica de las operaciones mentales comparar / Aluisi Tosolini / Madrid : Narcea de Ediciones (2014)
Título : Didáctica de las operaciones mentales comparar : una nueva lectura de la realidad plural Tipo de documento: texto impreso Autores: Aluisi Tosolini, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 182 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2048-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.416 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Modelos teóricos -- Qué significa comparar: Un viaje entre lenguas, palabras e historias -- Y el comparar se convirtió en ciencia -- Comparar: la democracia, la ciudadanía y una nueva sociedad -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos -- Aprender a comparar. El mito de Narciso-Eco y el mito de Teseo-Ariadna -- Para una alfabetización religiosa de matriz intercultural. el syllabus de Bradford. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115671 Didáctica de las operaciones mentales comparar : una nueva lectura de la realidad plural [texto impreso] / Aluisi Tosolini, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2014 . - 182 páginas : tablas ; 23.5 cm.
ISBN : 978-84-277-2048-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.416 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Modelos teóricos -- Qué significa comparar: Un viaje entre lenguas, palabras e historias -- Y el comparar se convirtió en ciencia -- Comparar: la democracia, la ciudadanía y una nueva sociedad -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos -- Aprender a comparar. El mito de Narciso-Eco y el mito de Teseo-Ariadna -- Para una alfabetización religiosa de matriz intercultural. el syllabus de Bradford. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115671
Didáctica de las operaciones mentales comparar
Tosolini, Aluisi - Madrid : Narcea de Ediciones - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Modelos teóricos -- Qué significa comparar: Un viaje entre lenguas, palabras e historias -- Y el comparar se convirtió en ciencia -- Comparar: la democracia, la ciudadanía y una nueva sociedad -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos -- Aprender a comparar. El mito de Narciso-Eco y el mito de Teseo-Ariadna -- Para una alfabetización religiosa de matriz intercultural. el syllabus de Bradford.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0925-01 372.4 T76 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de las operaciones mentales comprender / Luigi Tuffanelli / Madrid : Narcea de Ediciones (2010)
Título : Didáctica de las operaciones mentales comprender : ¿Qué es? ¿Cómo funciona? Tipo de documento: texto impreso Autores: Luigi Tuffanelli, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Didáctica de las Operaciones Mentales num. 1 Número de páginas: 127 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1726-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Understand. What is it? How does it work? Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: La comprensión como problema -- Cómo funciona la comprensión -- Cómo elaborar una didáctica de la comprensión -- Un "puzzle" complejo y muy interesante -- Para trabajar en la escuela primaria (9-11 años). La microtextualidad -- Para trabajar en educación secundaria (12-16 años). El texto narrativo -- Para trabajar en bachillerato (17-19 años). El método de estudio -- El laberinto del buen lector. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99842 Didáctica de las operaciones mentales comprender : ¿Qué es? ¿Cómo funciona? [texto impreso] / Luigi Tuffanelli, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2010 . - 127 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Didáctica de las Operaciones Mentales; 1) .
ISBN : 978-84-277-1726-8
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Understand. What is it? How does it work?
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: La comprensión como problema -- Cómo funciona la comprensión -- Cómo elaborar una didáctica de la comprensión -- Un "puzzle" complejo y muy interesante -- Para trabajar en la escuela primaria (9-11 años). La microtextualidad -- Para trabajar en educación secundaria (12-16 años). El texto narrativo -- Para trabajar en bachillerato (17-19 años). El método de estudio -- El laberinto del buen lector. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99842
Didáctica de las operaciones mentales comprender
Tuffanelli, Luigi - Madrid : Narcea de Ediciones - 2010
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Understand. What is it? How does it work?
La comprensión como problema -- Cómo funciona la comprensión -- Cómo elaborar una didáctica de la comprensión -- Un "puzzle" complejo y muy interesante -- Para trabajar en la escuela primaria (9-11 años). La microtextualidad -- Para trabajar en educación secundaria (12-16 años). El texto narrativo -- Para trabajar en bachillerato (17-19 años). El método de estudio -- El laberinto del buen lector.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0831-01 370.152 T89 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0701-01 370.152 T89 V.1 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Didáctica y Organización de la Educación Especial / Manuel Lorenzo Delgado ; Manuel Lorenzo Delgado ; Manuel Lorenzo Delgado ; Tomás Sola Martínez ; Tomás Sola Martínez ; Tomás Sola Martínez / Madrid : Dykinson (2002)
Título : Didáctica y Organización de la Educación Especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 407 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9772-047-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: Delimitación conceptual de la educación especial su relación con otras disciplinas -- Evolución de la educación especial -- La educación especiales en el marco de la logse y su desarrollo normativo -- El curriculum en la educación especial: competencias, diseño, desarrollo y evaluación -- Vehiculacion curricular en la educación especial las adaptaciones curriculares -- Diversificación curricular -- Limitaciones y posibilidades de las nuevas tecnologías en la educación especial -- Los temas transversales en la educación especial -- La organización de la escuela como marco de atención a las necesidades educativas especiales -- Instituciones educativas diferenciales para la educación especial -- Modelos de organización escolar para la integración en la escuela ordinaria -- Los agentes personales en la educación especial -- La familia y la comunidad educativa como agentes de integración -- Agentes funcionales: tiempos y espacios -- la orientación educativa en la educación especial -- La acción tutorial -- La orientación profesional y vocacional de alumnos con necesidades educativas especiales -- Programas de garantía social y de inserción sociolaboral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95808 Didáctica y Organización de la Educación Especial [texto impreso] / Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Dykinson, 2002 . - 407 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9772-047-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: Delimitación conceptual de la educación especial su relación con otras disciplinas -- Evolución de la educación especial -- La educación especiales en el marco de la logse y su desarrollo normativo -- El curriculum en la educación especial: competencias, diseño, desarrollo y evaluación -- Vehiculacion curricular en la educación especial las adaptaciones curriculares -- Diversificación curricular -- Limitaciones y posibilidades de las nuevas tecnologías en la educación especial -- Los temas transversales en la educación especial -- La organización de la escuela como marco de atención a las necesidades educativas especiales -- Instituciones educativas diferenciales para la educación especial -- Modelos de organización escolar para la integración en la escuela ordinaria -- Los agentes personales en la educación especial -- La familia y la comunidad educativa como agentes de integración -- Agentes funcionales: tiempos y espacios -- la orientación educativa en la educación especial -- La acción tutorial -- La orientación profesional y vocacional de alumnos con necesidades educativas especiales -- Programas de garantía social y de inserción sociolaboral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95808
Didáctica y Organización de la Educación Especial
Delgado, Manuel Lorenzo ; Delgado, Manuel Lorenzo ; Delgado, Manuel Lorenzo ; Sola Martínez, Tomás ; Sola Martínez, Tomás ; Sola Martínez, Tomás - - Madrid : Dykinson - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Delimitación conceptual de la educación especial su relación con otras disciplinas -- Evolución de la educación especial -- La educación especiales en el marco de la logse y su desarrollo normativo -- El curriculum en la educación especial: competencias, diseño, desarrollo y evaluación -- Vehiculacion curricular en la educación especial las adaptaciones curriculares -- Diversificación curricular -- Limitaciones y posibilidades de las nuevas tecnologías en la educación especial -- Los temas transversales en la educación especial -- La organización de la escuela como marco de atención a las necesidades educativas especiales -- Instituciones educativas diferenciales para la educación especial -- Modelos de organización escolar para la integración en la escuela ordinaria -- Los agentes personales en la educación especial -- La familia y la comunidad educativa como agentes de integración -- Agentes funcionales: tiempos y espacios -- la orientación educativa en la educación especial -- La acción tutorial -- La orientación profesional y vocacional de alumnos con necesidades educativas especiales -- Programas de garantía social y de inserción sociolaboral.
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Título : Didáctica de la participación : teoría, metodología y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor J. Ventosa Pérez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2018 Colección: Educación Número de páginas: 154 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-894-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Mapa conceptual de la participación. algunas nociones clave -- Animar a participar. revisión teórica y reformulaciones actuales -- Bases para una didáctica de la participación -- liderazgo y participación. los agentes -- Neuroanimación. una nueva modalidad de intervención socioeducativa a partir de la neurociencia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115805 Didáctica de la participación : teoría, metodología y práctica [texto impreso] / Victor J. Ventosa Pérez, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2018 . - 154 páginas : diagramas ; 23.5 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-894-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Mapa conceptual de la participación. algunas nociones clave -- Animar a participar. revisión teórica y reformulaciones actuales -- Bases para una didáctica de la participación -- liderazgo y participación. los agentes -- Neuroanimación. una nueva modalidad de intervención socioeducativa a partir de la neurociencia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115805
Didáctica de la participación
Ventosa Pérez, Victor J. - Bogotá : Ediciones de la U - 2018
Incluye referencias bibliográficas
Mapa conceptual de la participación. algunas nociones clave -- Animar a participar. revisión teórica y reformulaciones actuales -- Bases para una didáctica de la participación -- liderazgo y participación. los agentes -- Neuroanimación. una nueva modalidad de intervención socioeducativa a partir de la neurociencia
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Título : Didáctica práctica : diseño y preparación de una clase Tipo de documento: texto impreso Autores: Islas Novell, Norma, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 87 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0063-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: El proceso enseñanza-aprendizaje -- Selección y organización de las actividades de aprendizaje -- La evaluación -- Los diferentes momentos de la clase -- Organización y desarrollo de un tema -- Guía de instrucción o plan de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28935 Didáctica práctica : diseño y preparación de una clase [texto impreso] / Islas Novell, Norma, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2009 . - 87 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0063-6
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: El proceso enseñanza-aprendizaje -- Selección y organización de las actividades de aprendizaje -- La evaluación -- Los diferentes momentos de la clase -- Organización y desarrollo de un tema -- Guía de instrucción o plan de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28935
Didáctica práctica
Islas Novell, Norma - México, D.F. : Trillas - 2009
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico
El proceso enseñanza-aprendizaje -- Selección y organización de las actividades de aprendizaje -- La evaluación -- Los diferentes momentos de la clase -- Organización y desarrollo de un tema -- Guía de instrucción o plan de trabajo.
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Título : Didáctica para profesores de a pie : propuestas para comprender y mejorar la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Sanjurjo, Liliana Olga, Autor ; Trillo Alonso, Felipe, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Número de páginas: 162 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-550-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: ¿Qué debe saber de didáctica un profesor para mejor comprender y fundamentar su práctica? -- ¿Qué debe saber hacer un profesor para mejor comprender y organizar sus clases?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29453 Didáctica para profesores de a pie : propuestas para comprender y mejorar la práctica [texto impreso] / Sanjurjo, Liliana Olga, Autor ; Trillo Alonso, Felipe, Autor . - Primera edición . - Rosario : Homo Sapiens, 2008 . - 162 páginas ; 22 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-550-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: ¿Qué debe saber de didáctica un profesor para mejor comprender y fundamentar su práctica? -- ¿Qué debe saber hacer un profesor para mejor comprender y organizar sus clases?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29453
Didáctica para profesores de a pie
Sanjurjo, Liliana OlgaTrillo Alonso, Felipe - - Rosario : Homo Sapiens - 2008
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué debe saber de didáctica un profesor para mejor comprender y fundamentar su práctica? -- ¿Qué debe saber hacer un profesor para mejor comprender y organizar sus clases?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0204-01 371.1024 T81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0649-01 371.1024 T81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25498-70448-01 371.1024 T81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica de la Puntuación en Castellano / Carlos Bastidas Padilla / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2011)
Título : Didáctica de la Puntuación en Castellano Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Bastidas Padilla, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Didáctica Número de páginas: 136 p. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0784-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 551.41946 Problemas geomorfológicos del centro y noroeste de la península ibérica Nota de contenido: La coma - -El punto y coma -- El punto y seguido -- Los dos puntos -- Paréntesis y corchetes -- El guion -- Las comillas -- Los signos de interrogación -- Los signos de admiración -- Los puntos suspensivos -- Otros signos de puntuación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94792 Didáctica de la Puntuación en Castellano [texto impreso] / Carlos Bastidas Padilla, Autor . - 2a ed. . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 136 p. ; 23.5 cm.. - (Didáctica) .
ISBN : 978-958-20-0784-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 551.41946 Problemas geomorfológicos del centro y noroeste de la península ibérica Nota de contenido: La coma - -El punto y coma -- El punto y seguido -- Los dos puntos -- Paréntesis y corchetes -- El guion -- Las comillas -- Los signos de interrogación -- Los signos de admiración -- Los puntos suspensivos -- Otros signos de puntuación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94792
Didáctica de la Puntuación en Castellano
Bastidas Padilla, Carlos - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2011
Incluye referencias bibliográficas
La coma - -El punto y coma -- El punto y seguido -- Los dos puntos -- Paréntesis y corchetes -- El guion -- Las comillas -- Los signos de interrogación -- Los signos de admiración -- Los puntos suspensivos -- Otros signos de puntuación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0508-01 461.9 B26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1302-01 461.9 B26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Didáctica de la robótica educativa : un foque constructiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Arlegui, Autor ; Alfredo Pina, Autor ; Alfredo Pina, Autor ; Alfredo Pina, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Dextra Editorial Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 386 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-16277-90-2 Nota general: Incluye anexos, índice Idioma : Español (spa) Clasificación: 680.85 Manufactura de productos para usos específicos (Artesanía), Perú Nota de contenido: Una fundamentación didáctica -- Adaptación del modelo didáctico a la programación de robots -- El entorno SNAP -- El entorno de programación LEGO EV3 -- La programación en SNAP -- La programación en EV3 -- Escenarios y robots para SNAP y EV3 -- Introducción a la programación no condicional -- Problemas de programación no condicional -- Proyectos de programación no condicional -- Introducción a la programación condicional --Problemas de programación condicional simple -- Problemas de programación condicional completa -- Problemas de programación condicional continua -- Proyecto "Desplazarse de tienda en tienda" (secuencia de programación BYOB basados en datos) -- Sensores de luz y color en SNAP. El tratamiento de los colores en el escenario SNAP -- Proyectos y problemas de programación de comportamientos animales: vehículos de Brainterberg -- Estudio experimental de los sensores de Lego Mindstorms EV3. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97863 Didáctica de la robótica educativa : un foque constructiva [texto impreso] / Javier Arlegui, Autor ; Alfredo Pina, Autor ; Alfredo Pina, Autor ; Alfredo Pina, Autor . - Primera edición . - Madrid : Dextra Editorial, 2016 . - 386 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-16277-90-2
Incluye anexos, índice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 680.85 Manufactura de productos para usos específicos (Artesanía), Perú Nota de contenido: Una fundamentación didáctica -- Adaptación del modelo didáctico a la programación de robots -- El entorno SNAP -- El entorno de programación LEGO EV3 -- La programación en SNAP -- La programación en EV3 -- Escenarios y robots para SNAP y EV3 -- Introducción a la programación no condicional -- Problemas de programación no condicional -- Proyectos de programación no condicional -- Introducción a la programación condicional --Problemas de programación condicional simple -- Problemas de programación condicional completa -- Problemas de programación condicional continua -- Proyecto "Desplazarse de tienda en tienda" (secuencia de programación BYOB basados en datos) -- Sensores de luz y color en SNAP. El tratamiento de los colores en el escenario SNAP -- Proyectos y problemas de programación de comportamientos animales: vehículos de Brainterberg -- Estudio experimental de los sensores de Lego Mindstorms EV3. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97863
Didáctica de la robótica educativa
Arlegui, JavierPina, Alfredo ; Pina, Alfredo ; Pina, Alfredo - - Madrid : Dextra Editorial - 2016
Incluye anexos, índice
Una fundamentación didáctica -- Adaptación del modelo didáctico a la programación de robots -- El entorno SNAP -- El entorno de programación LEGO EV3 -- La programación en SNAP -- La programación en EV3 -- Escenarios y robots para SNAP y EV3 -- Introducción a la programación no condicional -- Problemas de programación no condicional -- Proyectos de programación no condicional -- Introducción a la programación condicional --Problemas de programación condicional simple -- Problemas de programación condicional completa -- Problemas de programación condicional continua -- Proyecto "Desplazarse de tienda en tienda" (secuencia de programación BYOB basados en datos) -- Sensores de luz y color en SNAP. El tratamiento de los colores en el escenario SNAP -- Proyectos y problemas de programación de comportamientos animales: vehículos de Brainterberg -- Estudio experimental de los sensores de Lego Mindstorms EV3.
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Título : Didáctica : teoría y práctica de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Moral Santaell, Editor científico ; Cristina Moral Santaell, Editor científico ; Cristina Moral Santaell, Editor científico Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2010 Colección: Psicología Subcolección: Pedagogía Número de páginas: 436 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2413-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El profesorado ante la enseñanza -- El curriculum y su plan de acción -- Metas y propósitos educativos -- Contenidos educativos -- Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles -- Modelos de enseñanza-aprendizaje -- Personalización en la enseñanza -- Interacción en la enseñanza -- Enseñanza directa con toda la clase -- Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo -- Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento -- Tecnologías digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento -- Dirección de clase. ¿Cómo construir un clima propicio para el aprendizaje? -- Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje -- La evaluación en la enseñanza -- El cambio y la mejora educativa a través de la investigación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94494 Didáctica : teoría y práctica de la enseñanza [texto impreso] / Cristina Moral Santaell, Editor científico ; Cristina Moral Santaell, Editor científico ; Cristina Moral Santaell, Editor científico . - Segunda edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2010 . - 436 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Psicología. Pedagogía) .
ISBN : 978-84-368-2413-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El profesorado ante la enseñanza -- El curriculum y su plan de acción -- Metas y propósitos educativos -- Contenidos educativos -- Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles -- Modelos de enseñanza-aprendizaje -- Personalización en la enseñanza -- Interacción en la enseñanza -- Enseñanza directa con toda la clase -- Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo -- Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento -- Tecnologías digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento -- Dirección de clase. ¿Cómo construir un clima propicio para el aprendizaje? -- Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje -- La evaluación en la enseñanza -- El cambio y la mejora educativa a través de la investigación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94494
Didáctica
Moral Santaell, Cristina ; Moral Santaell, Cristina ; Moral Santaell, Cristina - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2010
Incluye referencias bibliográficas
El profesorado ante la enseñanza -- El curriculum y su plan de acción -- Metas y propósitos educativos -- Contenidos educativos -- Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles -- Modelos de enseñanza-aprendizaje -- Personalización en la enseñanza -- Interacción en la enseñanza -- Enseñanza directa con toda la clase -- Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo -- Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento -- Tecnologías digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento -- Dirección de clase. ¿Cómo construir un clima propicio para el aprendizaje? -- Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje -- La evaluación en la enseñanza -- El cambio y la mejora educativa a través de la investigación del profesorado.
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Título : Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales : De Enseñanza-Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Bautista Pérez, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Universitaria Número de páginas: 243 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1534-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Enseñanza y aprendizaje universitario en entornos virtuales -- Ser estudiante en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje -- Prepararse para la didáctica universitaria en un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje -- Diseño y planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual -- Tareas y estrategias del desarrollo y seguimiento de una acción formativa en línea -- Evaluar el aprendizaje en entornos virtuales -- Innovación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95805 Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales : De Enseñanza-Aprendizaje [texto impreso] / Guillermo Bautista Pérez, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2011 . - 243 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1534-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Enseñanza y aprendizaje universitario en entornos virtuales -- Ser estudiante en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje -- Prepararse para la didáctica universitaria en un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje -- Diseño y planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual -- Tareas y estrategias del desarrollo y seguimiento de una acción formativa en línea -- Evaluar el aprendizaje en entornos virtuales -- Innovación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95805
Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales
Bautista Pérez, GuillermoBorges Sáiz, Federico ; Borges Sáiz, Federico ; Borges Sáiz, Federico - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Enseñanza y aprendizaje universitario en entornos virtuales -- Ser estudiante en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje -- Prepararse para la didáctica universitaria en un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje -- Diseño y planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual -- Tareas y estrategias del desarrollo y seguimiento de una acción formativa en línea -- Evaluar el aprendizaje en entornos virtuales -- Innovación educativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0639-01 378.17 B28 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria / Guillermo Londoño Orozco ; Guillermo Londoño Orozco ; Guillermo Londoño Orozco / Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle (2013)
Título : Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle Fecha de publicación: 2013 Colección: Docencia Universitaria num. Vol. 3 Número de páginas: 267 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8572-82-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 302.12 Comprensión social Nota de contenido: Algunas reflexiones: Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las practicas pedagógicas en la universidad de la Salle -- La pedagogía en la universidad colombiana -- Practicas docentes: Desarmando la caja negra -- Aprender a ser consultor a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas -- Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala -- El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía -- Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos -- En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica -- Diseño de productos de información: una experiencia pedagogía para su desarrollo profesional -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental -- Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior -- Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad -- La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico -- Diplomado en la enseñanza del español como lengua extranjera: un enfoque por proyectos -- El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95810 Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria [texto impreso] / Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Editor científico . - 1a ed. . - Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle, 2013 . - 267 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23.5 cm.. - (Docencia Universitaria; Vol. 3) .
ISBN : 978-958-8572-82-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 302.12 Comprensión social Nota de contenido: Algunas reflexiones: Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las practicas pedagógicas en la universidad de la Salle -- La pedagogía en la universidad colombiana -- Practicas docentes: Desarmando la caja negra -- Aprender a ser consultor a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas -- Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala -- El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía -- Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos -- En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica -- Diseño de productos de información: una experiencia pedagogía para su desarrollo profesional -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental -- Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior -- Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad -- La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico -- Diplomado en la enseñanza del español como lengua extranjera: un enfoque por proyectos -- El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95810
Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria
Londoño Orozco, Guillermo ; Londoño Orozco, Guillermo ; Londoño Orozco, Guillermo - - Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Algunas reflexiones: Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las practicas pedagógicas en la universidad de la Salle -- La pedagogía en la universidad colombiana -- Practicas docentes: Desarmando la caja negra -- Aprender a ser consultor a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas -- Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala -- El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía -- Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos -- En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica -- Diseño de productos de información: una experiencia pedagogía para su desarrollo profesional -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental -- Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior -- Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad -- La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico -- Diplomado en la enseñanza del español como lengua extranjera: un enfoque por proyectos -- El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior.
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Título : Didácticas de la Filosofía : Para una Pedagogía del Concepto Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Gloria Cárdenas Mejía, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : San Pablo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: V.1: 203 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-715-613-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de materias Idioma : Español (spa) Clasificación: 100 Filosofía Nota de contenido: La pregunta y el asombro filosófico -- Relación pedagógica y enseñanza de la filosofía -- Hacer-se sujeto. Una perspectiva para la enseñanza de filosofar en la educación secundaria -- Orientación filosófica y enseñanza de la filosofía: Afinidades, diferencias y sinergias operativas -- Puntos de vista y elementos de configuración de una didáctica de la filosofía -- La lógica en la didáctica de la filosofía -- Desastre de la filosofía -- Por una lectura rizomática -- Pedagogía del desgarramiento -- Rudolph steiner y la educación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90133 Didácticas de la Filosofía : Para una Pedagogía del Concepto [texto impreso] / Luz Gloria Cárdenas Mejía, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico . - 1a ed. . - Bogotá : San Pablo, 2011 . - V.1: 203 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-715-613-3
Incluye referencias bibliográficas, índice de materias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 100 Filosofía Nota de contenido: La pregunta y el asombro filosófico -- Relación pedagógica y enseñanza de la filosofía -- Hacer-se sujeto. Una perspectiva para la enseñanza de filosofar en la educación secundaria -- Orientación filosófica y enseñanza de la filosofía: Afinidades, diferencias y sinergias operativas -- Puntos de vista y elementos de configuración de una didáctica de la filosofía -- La lógica en la didáctica de la filosofía -- Desastre de la filosofía -- Por una lectura rizomática -- Pedagogía del desgarramiento -- Rudolph steiner y la educación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90133
Didácticas de la Filosofía
Cárdenas Mejía, Luz GloriaRestrepo, Carlos Enrique ; Restrepo, Carlos Enrique ; Restrepo, Carlos Enrique - - Bogotá : San Pablo - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice de materias
La pregunta y el asombro filosófico -- Relación pedagógica y enseñanza de la filosofía -- Hacer-se sujeto. Una perspectiva para la enseñanza de filosofar en la educación secundaria -- Orientación filosófica y enseñanza de la filosofía: Afinidades, diferencias y sinergias operativas -- Puntos de vista y elementos de configuración de una didáctica de la filosofía -- La lógica en la didáctica de la filosofía -- Desastre de la filosofía -- Por una lectura rizomática -- Pedagogía del desgarramiento -- Rudolph steiner y la educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0759-01 100.107 C29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25-6785-01 100.107 C29 V.1 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible 25-6768-02 100.107 C29 V.2 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible 25-7035-03 373.311 C29 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diez Claves de la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ramón Ayllón, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Ediciones Palabra Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 174 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9840-336-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: El ministerio de la condición humana -- Los sentimientos -- La familia -- La autoridad -- El arte de escuchar -- La conciencia moral -- Los medios de comunicación -- La gestión del placer -- El esfuerzo necesario -- Sentido común y buen humor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94243 Diez Claves de la Educación [texto impreso] / José Ramón Ayllón, Autor . - 2a ed. . - Ediciones Palabra, 2011 . - 174 p. ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-9840-336-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: El ministerio de la condición humana -- Los sentimientos -- La familia -- La autoridad -- El arte de escuchar -- La conciencia moral -- Los medios de comunicación -- La gestión del placer -- El esfuerzo necesario -- Sentido común y buen humor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94243
Diez Claves de la Educación
Ayllón, José Ramón - Madrid : Ediciones Palabra - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El ministerio de la condición humana -- Los sentimientos -- La familia -- La autoridad -- El arte de escuchar -- La conciencia moral -- Los medios de comunicación -- La gestión del placer -- El esfuerzo necesario -- Sentido común y buen humor.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0102-01 370.115 A94 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física / Domingo Blázquez Sánchez / Barcelona [España] : INDE (2013)
Título : Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física : La Gestión Didáctica de la Clase Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Blázquez Sánchez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona [España] : INDE Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 277 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-325-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87986 Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física : La Gestión Didáctica de la Clase [texto impreso] / Domingo Blázquez Sánchez, Autor . - 1a ed. . - Barcelona [España] : INDE, 2013 . - 277 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9729-325-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87986
Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física
Blázquez Sánchez, Domingo - Barcelona (España) : INDE - 2013
Incluye referencias bibliográficas
A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0005-01 796.077 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0728-02 796.077 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_11
Excluido de préstamo18-0795-03 796.077 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diez nuevas competencias para enseñar : invitación al viaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Perrenoud, Philippe, Autor ; Judit Andreu, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Biblioteca de Aula Subcolección: Didáctica / Diseño y desarrollo Curricular Número de páginas: 168 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1051-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; Título original en francés: Dix nouvelles compétences pour enseigner Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Competencias educativas - Enseñanza
[Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje
[Agneaux] Formación docente - Educación
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Organizar y animar situaciones de aprendizaje -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación -- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo -- Trabajar en equipo -- Participar en la gestión de la escuela -- Informar e implicar a los padres -- Utilizar las nuevas tecnologías -- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión -- Organizar la propia formación continua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31301 Diez nuevas competencias para enseñar : invitación al viaje [texto impreso] / Perrenoud, Philippe, Autor ; Judit Andreu, Traductor . - Primera edición . - Bogotá : Magisterio, 2011 . - 168 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Biblioteca de Aula. Didáctica / Diseño y desarrollo Curricular) .
ISBN : 978-958-20-1051-5
Incluye referencias bibliográficas; Título original en francés: Dix nouvelles compétences pour enseigner
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Competencias educativas - Enseñanza
[Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje
[Agneaux] Formación docente - Educación
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Organizar y animar situaciones de aprendizaje -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación -- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo -- Trabajar en equipo -- Participar en la gestión de la escuela -- Informar e implicar a los padres -- Utilizar las nuevas tecnologías -- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión -- Organizar la propia formación continua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31301
Diez nuevas competencias para enseñar
Perrenoud, Philippe - Bogotá : Magisterio - 2011
Incluye referencias bibliográficas; Título original en francés: Dix nouvelles compétences pour enseigner
Organizar y animar situaciones de aprendizaje -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación -- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo -- Trabajar en equipo -- Participar en la gestión de la escuela -- Informar e implicar a los padres -- Utilizar las nuevas tecnologías -- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión -- Organizar la propia formación continua.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0205-01 371.102 P43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0668-02 371.102 P43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27093-73328-01 371.102 P43 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Dificultades de Aprendizaje en Educación Infantil : Descripción y Tratamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Jarque García, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2012 Colección: Materiales para Educadores num. Vol. 125 Número de páginas: 204 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-707-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de «mío, tuyo, suyo» -- Pronunciar el fonema /r/ -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración espacial -- Orientación derecha-izquierda -- Realizar puzles -- Viciopercepción -- Dibujar la figura humana -- Dibujar un circulo, un cuadrado o un triángulo -- Conceptos espaciales básicos -- Conceptos cuantitativos básicos -- Conceptos temporales básicos -- Secuencias temporales -- Los colores básicos -- Formas geométricas básicas -- Noción de correspondencia --Noción de seriación -- Noción de clasificación -- Noción de inclusión -- Contar hasta el diez -- Numeración de una cifra -- Ordinales primero, segundo, tercero y último -- Sumar -- Restar -- Grafomotricidad -- Colorear -- Conciencia fonológica -- Reconocer las vocales -- Escribir su nombre -- Leer algunas silabas y palabras -- Escribir las letras - -Escritura en espejo -- Sentido del ritmo -- Simbolización -- La atención -- La memoria -- Velocidad de procesamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94506 Dificultades de Aprendizaje en Educación Infantil : Descripción y Tratamiento [texto impreso] / Jesús Jarque García, Autor . - 3a ed. . - Madrid : CCS, 2012 . - 204 p. ; 24 cm.. - (Materiales para Educadores; Vol. 125) .
ISBN : 978-84-9842-707-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de «mío, tuyo, suyo» -- Pronunciar el fonema /r/ -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración espacial -- Orientación derecha-izquierda -- Realizar puzles -- Viciopercepción -- Dibujar la figura humana -- Dibujar un circulo, un cuadrado o un triángulo -- Conceptos espaciales básicos -- Conceptos cuantitativos básicos -- Conceptos temporales básicos -- Secuencias temporales -- Los colores básicos -- Formas geométricas básicas -- Noción de correspondencia --Noción de seriación -- Noción de clasificación -- Noción de inclusión -- Contar hasta el diez -- Numeración de una cifra -- Ordinales primero, segundo, tercero y último -- Sumar -- Restar -- Grafomotricidad -- Colorear -- Conciencia fonológica -- Reconocer las vocales -- Escribir su nombre -- Leer algunas silabas y palabras -- Escribir las letras - -Escritura en espejo -- Sentido del ritmo -- Simbolización -- La atención -- La memoria -- Velocidad de procesamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94506
Dificultades de Aprendizaje en Educación Infantil
Jarque García, Jesús - Madrid : CCS - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de «mío, tuyo, suyo» -- Pronunciar el fonema /r/ -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración espacial -- Orientación derecha-izquierda -- Realizar puzles -- Viciopercepción -- Dibujar la figura humana -- Dibujar un circulo, un cuadrado o un triángulo -- Conceptos espaciales básicos -- Conceptos cuantitativos básicos -- Conceptos temporales básicos -- Secuencias temporales -- Los colores básicos -- Formas geométricas básicas -- Noción de correspondencia --Noción de seriación -- Noción de clasificación -- Noción de inclusión -- Contar hasta el diez -- Numeración de una cifra -- Ordinales primero, segundo, tercero y último -- Sumar -- Restar -- Grafomotricidad -- Colorear -- Conciencia fonológica -- Reconocer las vocales -- Escribir su nombre -- Leer algunas silabas y palabras -- Escribir las letras - -Escritura en espejo -- Sentido del ritmo -- Simbolización -- La atención -- La memoria -- Velocidad de procesamiento.
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Título : Dificultades de aprendizaje en educación infantil descripción y tratamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Jarque García, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2017 Colección: Educación Número de páginas: 204 páginas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-642-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de mío, tuyo, suyo -- Pronunciar el fonema -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración especial -- Orientación derecha-izquierda -- Escritura en espejo -- sentido del ritmo -- Simbolización -- La memoria -- Velocidad de procesamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115803 Dificultades de aprendizaje en educación infantil descripción y tratamiento [texto impreso] / Jesús Jarque García, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2017 . - 204 páginas ; 23.5 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-642-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de mío, tuyo, suyo -- Pronunciar el fonema -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración especial -- Orientación derecha-izquierda -- Escritura en espejo -- sentido del ritmo -- Simbolización -- La memoria -- Velocidad de procesamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115803
Dificultades de aprendizaje en educación infantil descripción y tratamiento
Jarque García, Jesús - Bogotá : Ediciones de la U - 2017
Incluye referencias bibliográficas
Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de mío, tuyo, suyo -- Pronunciar el fonema -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración especial -- Orientación derecha-izquierda -- Escritura en espejo -- sentido del ritmo -- Simbolización -- La memoria -- Velocidad de procesamiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0940-01 370.7 J24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Las Dificultades del Aprendizaje Escolar / Eduardo Rigo Carratalá / Barcelona : Lexus Editores (2005)
Título : Las Dificultades del Aprendizaje Escolar : Manual Práctico de Estrategias y Toma de Decisiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Rigo Carratalá, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Lexus Editores Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: xix, 278 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético de materias Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aspectos jurídicos- Perú Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Decisiones generales -- Decisiones desde la perspectiva de los procesos de desarrollo -- Decisiones desde la perspectiva de las tareas académicas básicas: lectura, grafía y matemáticas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89841 Las Dificultades del Aprendizaje Escolar : Manual Práctico de Estrategias y Toma de Decisiones [texto impreso] / Eduardo Rigo Carratalá, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Lexus Editores, 2005 . - xix, 278 p. : diagrs. ; 24 cm.
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético de materias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aspectos jurídicos- Perú Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Decisiones generales -- Decisiones desde la perspectiva de los procesos de desarrollo -- Decisiones desde la perspectiva de las tareas académicas básicas: lectura, grafía y matemáticas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89841
Las Dificultades del Aprendizaje Escolar
Rigo Carratalá, Eduardo - Barcelona : Lexus Editores - 2005
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético de materias
Decisiones generales -- Decisiones desde la perspectiva de los procesos de desarrollo -- Decisiones desde la perspectiva de las tareas académicas básicas: lectura, grafía y matemáticas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0459-01 370.1523 R58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo / María José Fiuza Asorey / Madrid : Ediciones Pirámide (2017)
Título : Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo : manual didáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: María José Fiuza Asorey, Autor ; Pilar Fernández Fernández, Autor ; Francisco J. Labrador, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2017 Colección: Psicología Número de páginas: 274 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-3007-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: Introducción a las dificultades de aprendizaje y a los trastornos del desarrollo -- Las dificultades en la lectura, la escritura y las matemáticas -- Dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socioafectivos, socioculturales y comportamentales -- Los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz -- La discapacidad intelectual -- Los déficit sensoriales: la discapacidad visual y auditiva -- Las discapacidades motóricas -- Los trastornos del espectro autista (TEA) -- Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105233 Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo : manual didáctico [texto impreso] / María José Fiuza Asorey, Autor ; Pilar Fernández Fernández, Autor ; Francisco J. Labrador, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2017 . - 274 páginas : tablas ; 24 cm. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-368-3007-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: Introducción a las dificultades de aprendizaje y a los trastornos del desarrollo -- Las dificultades en la lectura, la escritura y las matemáticas -- Dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socioafectivos, socioculturales y comportamentales -- Los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz -- La discapacidad intelectual -- Los déficit sensoriales: la discapacidad visual y auditiva -- Las discapacidades motóricas -- Los trastornos del espectro autista (TEA) -- Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105233
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo
Fiuza Asorey, María JoséFernández Fernández, Pilar - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2017
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Introducción a las dificultades de aprendizaje y a los trastornos del desarrollo -- Las dificultades en la lectura, la escritura y las matemáticas -- Dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socioafectivos, socioculturales y comportamentales -- Los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz -- La discapacidad intelectual -- Los déficit sensoriales: la discapacidad visual y auditiva -- Las discapacidades motóricas -- Los trastornos del espectro autista (TEA) -- Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0983-01 370.1523 F55 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37703-87376-01 370.1523 F55 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales / María Teresa Fernández Reyes / Bogotá : Ediciones de la U (2013)
Título : Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales : guía para profesores y orientadores Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa Fernández Reyes, Autor ; María Teresa Sánchez Chapela, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Número de páginas: 195 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-108-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Dificultades de aprendizaje - Educación Clasificación: 375 Currículos Nota de contenido: Dificultades en el aprendizaje -- Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades -- Diagnóstico diferencial entre el TDAH, asperger y altas capacidades -- 100 consejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales -- Mi vida con las altas capacidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95596 Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales : guía para profesores y orientadores [texto impreso] / María Teresa Fernández Reyes, Autor ; María Teresa Sánchez Chapela, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2013 . - 195 páginas : tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-108-2
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Dificultades de aprendizaje - Educación Clasificación: 375 Currículos Nota de contenido: Dificultades en el aprendizaje -- Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades -- Diagnóstico diferencial entre el TDAH, asperger y altas capacidades -- 100 consejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales -- Mi vida con las altas capacidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95596
Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales
Fernández Reyes, María TeresaSánchez Chapela, María Teresa - - Bogotá : Ediciones de la U - 2013
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Dificultades en el aprendizaje -- Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades -- Diagnóstico diferencial entre el TDAH, asperger y altas capacidades -- 100 consejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales -- Mi vida con las altas capacidades.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0508-01 375.78 F42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37075-86223-01 375.78 F42 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Dificultades de comportamiento en edades muy tempranas / Angela glenn / Madrid : Narcea de Ediciones (2014)
Título : Dificultades de comportamiento en edades muy tempranas : Estudio de Casos Reales Tipo de documento: texto impreso Autores: Angela glenn, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2014 Colección: Primeros Años Número de páginas: 123, [2] páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1963-7 Nota general: Titulo original en ingles: Behaviour in the Early Years Idioma : Español (spa) Clasificación: 629.2293 Vehículos accionados con electricidad Nota de contenido: El comportamiento de los niños pequeños -- Estudio de casos. Niños reales en entornos reales -- Adaptación del niño a los primeros entornos escolares para disminuir o evitar problemas de comportamiento -- Como gestionar el entorno educativo -- Seguridad y bienestar de los niños y niñas en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94504 Dificultades de comportamiento en edades muy tempranas : Estudio de Casos Reales [texto impreso] / Angela glenn, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2014 . - 123, [2] páginas : ilustraciones, tablas ; 20 cm. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1963-7
Titulo original en ingles: Behaviour in the Early Years
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 629.2293 Vehículos accionados con electricidad Nota de contenido: El comportamiento de los niños pequeños -- Estudio de casos. Niños reales en entornos reales -- Adaptación del niño a los primeros entornos escolares para disminuir o evitar problemas de comportamiento -- Como gestionar el entorno educativo -- Seguridad y bienestar de los niños y niñas en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94504
Dificultades de comportamiento en edades muy tempranas
glenn, AngelaCousins, Jacquie ; Cousins, Jacquie ; Cousins, Jacquie ; Helps, Alicia ; Helps, Alicia ; Helps, Alicia - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2014
Titulo original en ingles: Behaviour in the Early Years
El comportamiento de los niños pequeños -- Estudio de casos. Niños reales en entornos reales -- Adaptación del niño a los primeros entornos escolares para disminuir o evitar problemas de comportamiento -- Como gestionar el entorno educativo -- Seguridad y bienestar de los niños y niñas en la escuela.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0215-01 362.73 G52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1019-02 362.73 G52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Difusión de Conocimientos Matemáticos a los Colegios Mexicanos del Siglo XIX / Camacho, Alberto / Diaz de Santos (2009)
Título : Difusión de Conocimientos Matemáticos a los Colegios Mexicanos del Siglo XIX : De la Noción de Cantidad al Concepto de Límite 1847-1900 Tipo de documento: texto impreso Autores: Camacho, Alberto, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Diaz de Santos Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: xx, 160 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7978-904-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Bosques y silvicultura
[Agneaux] Practicas y rutinas de entrenamientoClasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: El colegio de San Ildefonso 1847-1867: Introducción -- Análisis preliminar. Visión global del colegio de San Ildefonso -- Proceso externo de difusión de conocimientos -- La formación preparatoria 1867-1900: Proceso local de difusión de conocimientos. La escuela nacional preparatoria. Los conocimientos matemáticos en juego -- Conclusiones generales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89721 Difusión de Conocimientos Matemáticos a los Colegios Mexicanos del Siglo XIX : De la Noción de Cantidad al Concepto de Límite 1847-1900 [texto impreso] / Camacho, Alberto, Autor . - 1a ed. . - Diaz de Santos, 2009 . - xx, 160 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7978-904-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Bosques y silvicultura
[Agneaux] Practicas y rutinas de entrenamientoClasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: El colegio de San Ildefonso 1847-1867: Introducción -- Análisis preliminar. Visión global del colegio de San Ildefonso -- Proceso externo de difusión de conocimientos -- La formación preparatoria 1867-1900: Proceso local de difusión de conocimientos. La escuela nacional preparatoria. Los conocimientos matemáticos en juego -- Conclusiones generales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89721
Difusión de Conocimientos Matemáticos a los Colegios Mexicanos del Siglo XIX
Camacho, Alberto - Argentina : Diaz de Santos - 2009
Incluye referencias bibliográficas
El colegio de San Ildefonso 1847-1867: Introducción -- Análisis preliminar. Visión global del colegio de San Ildefonso -- Proceso externo de difusión de conocimientos -- La formación preparatoria 1867-1900: Proceso local de difusión de conocimientos. La escuela nacional preparatoria. Los conocimientos matemáticos en juego -- Conclusiones generales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0516-01 372.7 C24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dimensiones que Configuran lo Humano en la Educación y la Educación Física / Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez / Armenia : Kinesis (2013)
Título : Dimensiones que Configuran lo Humano en la Educación y la Educación Física Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 204 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8695-68-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Dimensiones básicas del desarrollo humano en la educación física -- Dimensiones especiales del desarrollo en la educación física -- Educación física: formación con desarrollo humano -- Hacia una educación física universitaria emergente Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88649 Dimensiones que Configuran lo Humano en la Educación y la Educación Física [texto impreso] / Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2013 . - 204 p. : diagrs.; ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-958-8695-68-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Dimensiones básicas del desarrollo humano en la educación física -- Dimensiones especiales del desarrollo en la educación física -- Educación física: formación con desarrollo humano -- Hacia una educación física universitaria emergente Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88649
Dimensiones que Configuran lo Humano en la Educación y la Educación Física
Bustamante Gutiérrez, Carlos AlfonsoSánchez Muñoz, Juan Carlos ; Sánchez Muñoz, Juan Carlos ; Sánchez Muñoz, Juan Carlos - - Armenia : Kinesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Dimensiones básicas del desarrollo humano en la educación física -- Dimensiones especiales del desarrollo en la educación física -- Educación física: formación con desarrollo humano -- Hacia una educación física universitaria emergente
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0646-01 370.1 B96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Dinámicas para el desarrollo personal Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Barreto, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2011 Colección: Dynamis num. 22 Número de páginas: 379 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-712-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo personal - Dinámicas del desarrollo
[Agneaux] Interacción socialClasificación: 302 Interacción social Nota de contenido: El valor de cambiar -- Marchando hacia los objetivos -- Controlar la irritabilidad -- Decisiones importantes en la vida -- Confianza en sí mismo -- Enriquecer la autoestima -- Pensamiento positivo -- Áreas en las que necesito cambiar -- Superando errores y preocupaciones -- Logro afiliación y poder -- ¿Quién soy?... lo que soy actualmente -- Aprendizajes de vida fuertes -- Fábulas para el cambio y la renovación personal -- Cuando ayudamos a otros a crecer -- Errores y equivocación -- ¿Cómo se defiende usted? -- Autotrascendencia -- El valor de los recuerdos -- La familia -- Algo bueno hoy -- Tolerancia -- Carácter -- Convivencia -- Depresión -- Afrontar problemas de la vida -- Doce valores fundamentales -- Crecimiento personal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75563 Dinámicas para el desarrollo personal [texto impreso] / Alfonso Barreto, Autor . - Primera edición . - Madrid : CCS, Alcalá, 2011 . - 379 páginas : diagramas, tablas ; 20 cm. - (Dynamis; 22) .
ISBN : 978-84-9842-712-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Desarrollo personal - Dinámicas del desarrollo
[Agneaux] Interacción socialClasificación: 302 Interacción social Nota de contenido: El valor de cambiar -- Marchando hacia los objetivos -- Controlar la irritabilidad -- Decisiones importantes en la vida -- Confianza en sí mismo -- Enriquecer la autoestima -- Pensamiento positivo -- Áreas en las que necesito cambiar -- Superando errores y preocupaciones -- Logro afiliación y poder -- ¿Quién soy?... lo que soy actualmente -- Aprendizajes de vida fuertes -- Fábulas para el cambio y la renovación personal -- Cuando ayudamos a otros a crecer -- Errores y equivocación -- ¿Cómo se defiende usted? -- Autotrascendencia -- El valor de los recuerdos -- La familia -- Algo bueno hoy -- Tolerancia -- Carácter -- Convivencia -- Depresión -- Afrontar problemas de la vida -- Doce valores fundamentales -- Crecimiento personal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75563
Dinámicas para el desarrollo personal
Barreto, Alfonso - Madrid : CCS, Alcalá - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El valor de cambiar -- Marchando hacia los objetivos -- Controlar la irritabilidad -- Decisiones importantes en la vida -- Confianza en sí mismo -- Enriquecer la autoestima -- Pensamiento positivo -- Áreas en las que necesito cambiar -- Superando errores y preocupaciones -- Logro afiliación y poder -- ¿Quién soy?... lo que soy actualmente -- Aprendizajes de vida fuertes -- Fábulas para el cambio y la renovación personal -- Cuando ayudamos a otros a crecer -- Errores y equivocación -- ¿Cómo se defiende usted? -- Autotrascendencia -- El valor de los recuerdos -- La familia -- Algo bueno hoy -- Tolerancia -- Carácter -- Convivencia -- Depresión -- Afrontar problemas de la vida -- Doce valores fundamentales -- Crecimiento personal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0615-01 302.3 B25 V.22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27598-74671-01 302.3 B25 V.22 Libro Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Dinámicas de grupo y orientación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Rosado, Autor Mención de edición: Primera edición reimpresa Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 84 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5220-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: Experiencias estructuradas -- Sistemas heurístico- dinámico -- Síntesis antiestres: Stop. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15789 Dinámicas de grupo y orientación educativa [texto impreso] / Miguel Angel Rosado, Autor . - Primera edición reimpresa . - México, D.F. : Trillas, 1997 . - 84 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-5220-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: Experiencias estructuradas -- Sistemas heurístico- dinámico -- Síntesis antiestres: Stop. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15789
Dinámicas de grupo y orientación educativa
Rosado, Miguel Angel - México, D.F. : Trillas - 1997
Incluye referencias bibliográficas
Experiencias estructuradas -- Sistemas heurístico- dinámico -- Síntesis antiestres: Stop.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2082-01 371.30282 R84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 12988-48162-02 371.30282 R84 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Dinámicas de grupos para la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Pisano, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 233 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 21.3 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-849-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, vocabulario Idioma : Español (spa) Clasificación: 382 Comercio internacional Nota de contenido: Dinámicas de comunicación para la presentación personal entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para la integración entre los miembros de un grupo -- Dinámica de comunicación para profundizar las relaciones entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para ayudar a resolver situaciones de crisis grupal -- Dinámicas de comunicación para el intercambio de conclusiones en plenario y puestas en común. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95205 Dinámicas de grupos para la comunicación [texto impreso] / Juan Carlos Pisano, Autor . - Segunda edición . - Buenos Aires : Bonum, 2010 . - 233 páginas : ilustraciones, tablas ; 21.3 cm.
ISBN : 978-950-507-849-3
Incluye referencias bibliográficas, vocabulario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 382 Comercio internacional Nota de contenido: Dinámicas de comunicación para la presentación personal entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para la integración entre los miembros de un grupo -- Dinámica de comunicación para profundizar las relaciones entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para ayudar a resolver situaciones de crisis grupal -- Dinámicas de comunicación para el intercambio de conclusiones en plenario y puestas en común. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95205
Dinámicas de grupos para la comunicación
Pisano, Juan Carlos - Buenos Aires : Bonum - 2010
Incluye referencias bibliográficas, vocabulario
Dinámicas de comunicación para la presentación personal entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para la integración entre los miembros de un grupo -- Dinámica de comunicación para profundizar las relaciones entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para ayudar a resolver situaciones de crisis grupal -- Dinámicas de comunicación para el intercambio de conclusiones en plenario y puestas en común.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0064-01 302.3 P62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0948-02 382.3 P62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Dinamismo y Cálculo en Ajedrez : Un Estudio Sobre los Mejores Jugadores Dinámicos y la Influencia del Calculo en el Ajedrez Actual Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Gude, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Ediciones Tutor (Madrid) Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 288 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7902-882-4 Nota general: Incluye indice de jugadores, relación de partidas y posiciones, indice descriptivo de aperturas, indice codificado de aperturas, ranking internacional Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los primeros maestros dinámicos -- Alekhine: la voluntad de agresión -- La explosión del ajedrez soviético -- La década prodigiosa -- La era Kasparov -- El caso Morozevich -- Cuestión de estilo -- Ajedrez tercer milenio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88676 Dinamismo y Cálculo en Ajedrez : Un Estudio Sobre los Mejores Jugadores Dinámicos y la Influencia del Calculo en el Ajedrez Actual [texto impreso] / Antonio Gude, Autor . - 1a ed. . - Ediciones Tutor (Madrid), 2011 . - 288 p. : gráfs. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-7902-882-4
Incluye indice de jugadores, relación de partidas y posiciones, indice descriptivo de aperturas, indice codificado de aperturas, ranking internacional
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los primeros maestros dinámicos -- Alekhine: la voluntad de agresión -- La explosión del ajedrez soviético -- La década prodigiosa -- La era Kasparov -- El caso Morozevich -- Cuestión de estilo -- Ajedrez tercer milenio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88676
Dinamismo y Cálculo en Ajedrez
Gude, Antonio - [S.l.] : Ediciones Tutor (Madrid) - 2011
Incluye indice de jugadores, relación de partidas y posiciones, indice descriptivo de aperturas, indice codificado de aperturas, ranking internacional
Los primeros maestros dinámicos -- Alekhine: la voluntad de agresión -- La explosión del ajedrez soviético -- La década prodigiosa -- La era Kasparov -- El caso Morozevich -- Cuestión de estilo -- Ajedrez tercer milenio
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0698-01 794.1 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Direccion de Centros Deportivos / Quesada Rettschlag, Sergio / Badalona [España] : Paidotribo (2012)
Título : Direccion de Centros Deportivos : Principales Funciones y Habilidades del Director Deportivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Quesada Rettschlag, Sergio, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2012 Colección: Gestión y Administración Número de páginas: 319 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-391-4 Nota general: Incluye referencias bibliográfica, ejercicios, lecturas, cuestionario Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Síntesis evolutiva de la gestión empresarial y su posible futuro -- Funciones más relevantes del director de un centro deportivo: La información y la organización -- La gestión de los recursos humanos -- La planificación estratégica -- Principales habilidades del director de un centro deportivo: El liderazgo la delegación y la comunicación -- La motivación, la evaluación del desempeño y la selección del personal -- Trabajo en equipo y dirección de reuniones -- Responsabilidad social, corporativa y principales factores sociales en la nueva dirección deportiva -- Principales tipos de dirección de organizaciones deportivas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88767 Direccion de Centros Deportivos : Principales Funciones y Habilidades del Director Deportivo [texto impreso] / Quesada Rettschlag, Sergio, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor . - 2a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2012 . - 319 p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Gestión y Administración) .
ISBN : 978-84-9910-391-4
Incluye referencias bibliográfica, ejercicios, lecturas, cuestionario
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Síntesis evolutiva de la gestión empresarial y su posible futuro -- Funciones más relevantes del director de un centro deportivo: La información y la organización -- La gestión de los recursos humanos -- La planificación estratégica -- Principales habilidades del director de un centro deportivo: El liderazgo la delegación y la comunicación -- La motivación, la evaluación del desempeño y la selección del personal -- Trabajo en equipo y dirección de reuniones -- Responsabilidad social, corporativa y principales factores sociales en la nueva dirección deportiva -- Principales tipos de dirección de organizaciones deportivas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88767
Direccion de Centros Deportivos
Quesada Rettschlag, SergioDíaz García, María Dolores ; Díaz García, María Dolores ; Díaz García, María Dolores ; Ares Parra, Antonio ; Ares Parra, Antonio ; Ares Parra, Antonio - - Badalona (España) : Paidotribo - 2012
Incluye referencias bibliográfica, ejercicios, lecturas, cuestionario
Síntesis evolutiva de la gestión empresarial y su posible futuro -- Funciones más relevantes del director de un centro deportivo: La información y la organización -- La gestión de los recursos humanos -- La planificación estratégica -- Principales habilidades del director de un centro deportivo: El liderazgo la delegación y la comunicación -- La motivación, la evaluación del desempeño y la selección del personal -- Trabajo en equipo y dirección de reuniones -- Responsabilidad social, corporativa y principales factores sociales en la nueva dirección deportiva -- Principales tipos de dirección de organizaciones deportivas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0784-01 796.068 Q35 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dirección e Innovación en la Industrial del Fitness / Jerónimo García Fernández / Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva (2011)
Título : Dirección e Innovación en la Industrial del Fitness Tipo de documento: texto impreso Autores: Jerónimo García Fernández, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 250 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9993-221-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ARQUEOLOGÍA - PERÚ - HISTORIA
[Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMAClasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Gestión de recursos humanos en entornos cambiantes -- Aplicación de habilidades de liderazgo en la dirección deportiva -- Coaching aplicado a técnicos deportivos -- Optimización delos recursos humanos en momentos difíciles -- Descripción de los puestos de trabajo en la industria del fitness: una nueva propuesta -- Generando beneficios a através del marketing relacional -- Estrategia de Crecimientode un centro de fitness a través de la creación de valor, satisfación y fidelidad de los clientes -- Conociendo y fidelizando a los clientes: los programas de fidelización -- Pasos para la puesta en marcha de los sistemas de fidelización del cliente interno -- Cómo implantar el CRM (Customer Relationship Management) Aplicación de las funciones y tareas de los dirigentes en centros de fitness -- Las competencias y tareas de un director de un centro de fitness -- Cómo organizarse para rentabilizar el tiempo de trabajo -- Los indicadores del cuandrod el mando integral como herramienta para rentabilizar los espacios deportivos -- Concepto, medida y gestión de la calidad en los servicios deportivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88574 Dirección e Innovación en la Industrial del Fitness [texto impreso] / Jerónimo García Fernández, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor . - 1a ed. . - Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva, 2011 . - 250 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9993-221-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ARQUEOLOGÍA - PERÚ - HISTORIA
[Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMAClasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Gestión de recursos humanos en entornos cambiantes -- Aplicación de habilidades de liderazgo en la dirección deportiva -- Coaching aplicado a técnicos deportivos -- Optimización delos recursos humanos en momentos difíciles -- Descripción de los puestos de trabajo en la industria del fitness: una nueva propuesta -- Generando beneficios a através del marketing relacional -- Estrategia de Crecimientode un centro de fitness a través de la creación de valor, satisfación y fidelidad de los clientes -- Conociendo y fidelizando a los clientes: los programas de fidelización -- Pasos para la puesta en marcha de los sistemas de fidelización del cliente interno -- Cómo implantar el CRM (Customer Relationship Management) Aplicación de las funciones y tareas de los dirigentes en centros de fitness -- Las competencias y tareas de un director de un centro de fitness -- Cómo organizarse para rentabilizar el tiempo de trabajo -- Los indicadores del cuandrod el mando integral como herramienta para rentabilizar los espacios deportivos -- Concepto, medida y gestión de la calidad en los servicios deportivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88574
Dirección e Innovación en la Industrial del Fitness
García Fernández, JerónimoSañudo Corrales, Borja ; Sañudo Corrales, Borja ; Sañudo Corrales, Borja ; Gallardo Guerrero, Leonor ; Gallardo Guerrero, Leonor ; Gallardo Guerrero, Leonor ; Batista Caro, Alfredo ; Batista Caro, Alfredo ; Batista Caro, Alfredo - - Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Gestión de recursos humanos en entornos cambiantes -- Aplicación de habilidades de liderazgo en la dirección deportiva -- Coaching aplicado a técnicos deportivos -- Optimización delos recursos humanos en momentos difíciles -- Descripción de los puestos de trabajo en la industria del fitness: una nueva propuesta -- Generando beneficios a através del marketing relacional -- Estrategia de Crecimientode un centro de fitness a través de la creación de valor, satisfación y fidelidad de los clientes -- Conociendo y fidelizando a los clientes: los programas de fidelización -- Pasos para la puesta en marcha de los sistemas de fidelización del cliente interno -- Cómo implantar el CRM (Customer Relationship Management) Aplicación de las funciones y tareas de los dirigentes en centros de fitness -- Las competencias y tareas de un director de un centro de fitness -- Cómo organizarse para rentabilizar el tiempo de trabajo -- Los indicadores del cuandrod el mando integral como herramienta para rentabilizar los espacios deportivos -- Concepto, medida y gestión de la calidad en los servicios deportivos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0607-01 796.069 G23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Dirección Escolar Ante los Retos del Siglo XXI / Maria José Fernández Díaz / Madrid : Síntesis (2002)
Título : La Dirección Escolar Ante los Retos del Siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria José Fernández Díaz, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Letras Universitarias Número de páginas: 396, [3] p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-064-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, páginas web de interés, actividades recomendadas Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: El centro educativo ante los retos del siglo XXI: Los grandes desafíos que configuran las organizaciones del siglo XXI -- Los grandes desafíos a la escuela del futuro -- La dirección escolar, responsable de la gestión del cambio: Nueva concepción del proceso gerencial -- Planificación estratégica de los recursos humanos -- Modelos de gestión de recursos humanos en organizaciones educativas -- Una nueva dimensión de la gestión de las relaciones humanas en las organizaciones: Gestión de competencias -- Desarrollo profesional en organizaciones educativas -- El trabajo en equipo y en red -- El ejercicio del liderazgo: El ejercicio del liderazgo en la escuela -- El liderazgo docente del profesor -- La calidad en las organizaciones educativas: Modelos de calidad -- Eficacia escolar, mejora de la escuela y mejora de la eficacia escolar -- Evaluación de la calidad de centro educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94503 La Dirección Escolar Ante los Retos del Siglo XXI [texto impreso] / Maria José Fernández Díaz, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2002 . - 396, [3] p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Letras Universitarias) .
ISBN : 978-84-9756-064-1
Incluye referencias bibliográficas, páginas web de interés, actividades recomendadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: El centro educativo ante los retos del siglo XXI: Los grandes desafíos que configuran las organizaciones del siglo XXI -- Los grandes desafíos a la escuela del futuro -- La dirección escolar, responsable de la gestión del cambio: Nueva concepción del proceso gerencial -- Planificación estratégica de los recursos humanos -- Modelos de gestión de recursos humanos en organizaciones educativas -- Una nueva dimensión de la gestión de las relaciones humanas en las organizaciones: Gestión de competencias -- Desarrollo profesional en organizaciones educativas -- El trabajo en equipo y en red -- El ejercicio del liderazgo: El ejercicio del liderazgo en la escuela -- El liderazgo docente del profesor -- La calidad en las organizaciones educativas: Modelos de calidad -- Eficacia escolar, mejora de la escuela y mejora de la eficacia escolar -- Evaluación de la calidad de centro educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94503
La Dirección Escolar Ante los Retos del Siglo XXI
Fernández Díaz, Maria JoséÁlvarez Fernández, Manuel ; Álvarez Fernández, Manuel ; Álvarez Fernández, Manuel ; Herrero Toranzo, Emiliano ; Herrero Toranzo, Emiliano ; Herrero Toranzo, Emiliano - - Madrid : Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas, páginas web de interés, actividades recomendadas
El centro educativo ante los retos del siglo XXI: Los grandes desafíos que configuran las organizaciones del siglo XXI -- Los grandes desafíos a la escuela del futuro -- La dirección escolar, responsable de la gestión del cambio: Nueva concepción del proceso gerencial -- Planificación estratégica de los recursos humanos -- Modelos de gestión de recursos humanos en organizaciones educativas -- Una nueva dimensión de la gestión de las relaciones humanas en las organizaciones: Gestión de competencias -- Desarrollo profesional en organizaciones educativas -- El trabajo en equipo y en red -- El ejercicio del liderazgo: El ejercicio del liderazgo en la escuela -- El liderazgo docente del profesor -- La calidad en las organizaciones educativas: Modelos de calidad -- Eficacia escolar, mejora de la escuela y mejora de la eficacia escolar -- Evaluación de la calidad de centro educativos.
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Título : Dirección Estratégica : Desarrollo de Estrategias en Ambiente de Turbulencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Omar Cejas, Autor ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Nobuko Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 231 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-584-057-7 Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CRIANZA DE NIÑOS Clasificación: 347.2 Nota de contenido: Los paradigmas actuales -- Rompiendo los paradigmas -- Ambientes de turbulencia hipercompetitiva -- El modelo dinámico circular Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88753 Dirección Estratégica : Desarrollo de Estrategias en Ambiente de Turbulencia [texto impreso] / Angel Omar Cejas, Autor ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador . - 1a ed. . - Buenos Aires : Nobuko, 2006 . - 231 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-987-584-057-7
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CRIANZA DE NIÑOS Clasificación: 347.2 Nota de contenido: Los paradigmas actuales -- Rompiendo los paradigmas -- Ambientes de turbulencia hipercompetitiva -- El modelo dinámico circular Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88753
Dirección Estratégica
Cejas, Angel OmarLanza, Paulo Cesar ; Lanza, Paulo Cesar ; Lanza, Paulo Cesar - - Buenos Aires : Nobuko - 2006
Incluye referencias bibliograficas
Los paradigmas actuales -- Rompiendo los paradigmas -- Ambientes de turbulencia hipercompetitiva -- El modelo dinámico circular
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0778-01 658.4012 C45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dirección estratégica de los recursos humanos / Madrid : Pirámide (2011)
Título : Dirección estratégica de los recursos humanos : teoría y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2011 Colección: Economía y Empresa Número de páginas: 574 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2528-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; caso transversal: nadalsa Idioma : Español (spa) Clasificación: 413 Nota de contenido: La función de recursos humanos (FRRHH) contemporánea: La función y dirección de recursos humanos -- Cambios en el entorno de la FRRHH -- Cambios y tendencias en la FRRHH -- Dirección estratégica: La dirección estratégica de la empresa: introducción -- El proceso de dirección estratégica (I): análisis estratégico -- El proceso de dirección estratégica (II): formulación estratégica -- El proceso de dirección estratégica (III): implantación y control estratégicos -- Dirección estratégica de los RRHH (DERRHH): La dirección estratégica de los recursos humanos (DERRHH) -- El análisis del entorno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- El análisis interno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- La formulación e implantación de los objetivos y estrategias de RRHH -- La auditoría estratégica de la FRRHH -- Caso transversal: Caso transversal:nadalsa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85004 Dirección estratégica de los recursos humanos : teoría y práctica [texto impreso] / Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico . - Segunda edición . - Madrid : Pirámide, 2011 . - 574 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Economía y Empresa) .
ISBN : 978-84-368-2528-2
Incluye referencias bibliográficas; caso transversal: nadalsa
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 413 Nota de contenido: La función de recursos humanos (FRRHH) contemporánea: La función y dirección de recursos humanos -- Cambios en el entorno de la FRRHH -- Cambios y tendencias en la FRRHH -- Dirección estratégica: La dirección estratégica de la empresa: introducción -- El proceso de dirección estratégica (I): análisis estratégico -- El proceso de dirección estratégica (II): formulación estratégica -- El proceso de dirección estratégica (III): implantación y control estratégicos -- Dirección estratégica de los RRHH (DERRHH): La dirección estratégica de los recursos humanos (DERRHH) -- El análisis del entorno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- El análisis interno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- La formulación e implantación de los objetivos y estrategias de RRHH -- La auditoría estratégica de la FRRHH -- Caso transversal: Caso transversal:nadalsa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85004
Dirección estratégica de los recursos humanos
Madrid : Pirámide - 2011
Incluye referencias bibliográficas; caso transversal: nadalsa
La función de recursos humanos (FRRHH) contemporánea: La función y dirección de recursos humanos -- Cambios en el entorno de la FRRHH -- Cambios y tendencias en la FRRHH -- Dirección estratégica: La dirección estratégica de la empresa: introducción -- El proceso de dirección estratégica (I): análisis estratégico -- El proceso de dirección estratégica (II): formulación estratégica -- El proceso de dirección estratégica (III): implantación y control estratégicos -- Dirección estratégica de los RRHH (DERRHH): La dirección estratégica de los recursos humanos (DERRHH) -- El análisis del entorno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- El análisis interno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- La formulación e implantación de los objetivos y estrategias de RRHH -- La auditoría estratégica de la FRRHH -- Caso transversal: Caso transversal:nadalsa.
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Título : Direccion y Gestion Deportiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Francisco Gutiérrez Lozano, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2010 Colección: Administración y Deportes Número de páginas: 179 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8269-55-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Introducción -- Fundamentos conceptuales -- Proceso administrativo -- Organización de eventos -- Mercadeo deportivo -- La gestión de los escenarios deportivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88964 Direccion y Gestion Deportiva [texto impreso] / Juan Francisco Gutiérrez Lozano, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2010 . - 179 p. : diagrs.; tbls. ; 21 cm.. - (Administración y Deportes) .
ISBN : 978-958-8269-55-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Introducción -- Fundamentos conceptuales -- Proceso administrativo -- Organización de eventos -- Mercadeo deportivo -- La gestión de los escenarios deportivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88964
Direccion y Gestion Deportiva
Gutiérrez Lozano, Juan Francisco - Armenia : Kinesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Fundamentos conceptuales -- Proceso administrativo -- Organización de eventos -- Mercadeo deportivo -- La gestión de los escenarios deportivos
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Título : Dirección de Marketing Tipo de documento: texto impreso Autores: Kotler Philip, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor Mención de edición: 14a ed. Editorial: México, D.F. : Pearson Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: xxii, 657, [124] p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-1245-8 Nota general: Incluye resumen, aplicaciones, Apéndice en cada capitulo, glosario de términos, créditos de imágenes, índice de nombres, índice de temas. Título original en inglés: Marketing Management Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho cautelar
[Agneaux] Proyectos de desarrollo económicoClasificación: 658.8 Gerencia de mercadeo Nota de contenido: La definición del marketing para el siglo XXI -- Desarrollo de estrategias y planes de marketing -- Recopilación de información y pronósticos de la demanda -- Investigación de mercados -- Creación de relaciones de lealtad de largo plazo -- Análisis de los mercados de consumo -- Análisis de los mercados empresariales -- Identificación de segmentos de mercado y mercados meta -- Creación de brand equity -- Estrategias de posicionamiento de marcas -- Las relaciones con la competencia -- Establecimiento de la estrategia de productos -- Diseño y gestión de servicios -- Desarrollo de estrategias y programas de precios -- Diseño y gestión de los canales integrados de marketing -- Gestión de la distribución minorista, de la venta mayorista y de la logística de mercado -- Diseño y gestión de comunicaciones integradas de marketing -- Gestión de las comunicaciones masivas: publicidad, promociones de ventas, eventos, experiencias y relaciones públicas -- Gestión de las comunicaciones personales: marketing directo e interactivo, recomendación de boca en boca y ventas personales -- Lanzamiento de nuevas ofertas de mercado -- Acceso a los mercados globales -- Gestión de una organización de marketing holístico a largo plazo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83969 Dirección de Marketing [texto impreso] / Kotler Philip, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor . - 14a ed. . - México, D.F. : Pearson Educación, 2012 . - xxii, 657, [124] p. : ils.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-607-32-1245-8
Incluye resumen, aplicaciones, Apéndice en cada capitulo, glosario de términos, créditos de imágenes, índice de nombres, índice de temas. Título original en inglés: Marketing Management
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derecho cautelar
[Agneaux] Proyectos de desarrollo económicoClasificación: 658.8 Gerencia de mercadeo Nota de contenido: La definición del marketing para el siglo XXI -- Desarrollo de estrategias y planes de marketing -- Recopilación de información y pronósticos de la demanda -- Investigación de mercados -- Creación de relaciones de lealtad de largo plazo -- Análisis de los mercados de consumo -- Análisis de los mercados empresariales -- Identificación de segmentos de mercado y mercados meta -- Creación de brand equity -- Estrategias de posicionamiento de marcas -- Las relaciones con la competencia -- Establecimiento de la estrategia de productos -- Diseño y gestión de servicios -- Desarrollo de estrategias y programas de precios -- Diseño y gestión de los canales integrados de marketing -- Gestión de la distribución minorista, de la venta mayorista y de la logística de mercado -- Diseño y gestión de comunicaciones integradas de marketing -- Gestión de las comunicaciones masivas: publicidad, promociones de ventas, eventos, experiencias y relaciones públicas -- Gestión de las comunicaciones personales: marketing directo e interactivo, recomendación de boca en boca y ventas personales -- Lanzamiento de nuevas ofertas de mercado -- Acceso a los mercados globales -- Gestión de una organización de marketing holístico a largo plazo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83969
Dirección de Marketing
Philip, KotlerKeller, Kevin Lane ; Keller, Kevin Lane ; Keller, Kevin Lane - - México, D.F. : Pearson Educación - 2012
Incluye resumen, aplicaciones, Apéndice en cada capitulo, glosario de términos, créditos de imágenes, índice de nombres, índice de temas. Título original en inglés: Marketing Management
La definición del marketing para el siglo XXI -- Desarrollo de estrategias y planes de marketing -- Recopilación de información y pronósticos de la demanda -- Investigación de mercados -- Creación de relaciones de lealtad de largo plazo -- Análisis de los mercados de consumo -- Análisis de los mercados empresariales -- Identificación de segmentos de mercado y mercados meta -- Creación de brand equity -- Estrategias de posicionamiento de marcas -- Las relaciones con la competencia -- Establecimiento de la estrategia de productos -- Diseño y gestión de servicios -- Desarrollo de estrategias y programas de precios -- Diseño y gestión de los canales integrados de marketing -- Gestión de la distribución minorista, de la venta mayorista y de la logística de mercado -- Diseño y gestión de comunicaciones integradas de marketing -- Gestión de las comunicaciones masivas: publicidad, promociones de ventas, eventos, experiencias y relaciones públicas -- Gestión de las comunicaciones personales: marketing directo e interactivo, recomendación de boca en boca y ventas personales -- Lanzamiento de nuevas ofertas de mercado -- Acceso a los mercados globales -- Gestión de una organización de marketing holístico a largo plazo
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Título : Dirección y Organización de Instituciones para Niños Pequeños Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Harf, Editor científico ; Ruth Harf, Editor científico ; Ruth Harf, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2005 Colección: 0 a 5 la Educación en los Primeros Años num. Vol. 61 Número de páginas: 121, [4] p. Il.: ils. Dimensiones: 25.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-126-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Vida cotidiana en las instituciones educativas, planificación, rutinas, clima institucional y turbulencias -- La "intervención didáctica" del director -- El planeamiento directivo -- Las acciones de interacción y convivencia como promotoras del aprendizaje -- Trabajar con los espacios. El currículo implícito: el proyecto del jardín de infantes "Bruno Munari" -- El taller. La pedagogía de la expresión: Loris Malaguzzi, Reggio Emilia y Pamplona -- La autoridad oculta en el jardín de infantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95597 Dirección y Organización de Instituciones para Niños Pequeños [texto impreso] / Ruth Harf, Editor científico ; Ruth Harf, Editor científico ; Ruth Harf, Editor científico . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2005 . - 121, [4] p. : ils. ; 25.5 cm.. - (0 a 5 la Educación en los Primeros Años; Vol. 61) .
ISBN : 978-987-538-126-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Vida cotidiana en las instituciones educativas, planificación, rutinas, clima institucional y turbulencias -- La "intervención didáctica" del director -- El planeamiento directivo -- Las acciones de interacción y convivencia como promotoras del aprendizaje -- Trabajar con los espacios. El currículo implícito: el proyecto del jardín de infantes "Bruno Munari" -- El taller. La pedagogía de la expresión: Loris Malaguzzi, Reggio Emilia y Pamplona -- La autoridad oculta en el jardín de infantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95597
Dirección y Organización de Instituciones para Niños Pequeños
Harf, Ruth ; Harf, Ruth ; Harf, Ruth - - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Vida cotidiana en las instituciones educativas, planificación, rutinas, clima institucional y turbulencias -- La "intervención didáctica" del director -- El planeamiento directivo -- Las acciones de interacción y convivencia como promotoras del aprendizaje -- Trabajar con los espacios. El currículo implícito: el proyecto del jardín de infantes "Bruno Munari" -- El taller. La pedagogía de la expresión: Loris Malaguzzi, Reggio Emilia y Pamplona -- La autoridad oculta en el jardín de infantes.
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Título : Dirección de proyectos : experiencia, arte y excelencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Díaz Martín, Angel, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 592 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-185-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.404 Gerencia de proyectos Nota de contenido: El proyecto Alfa -- El entorno multiproyecto y la organización matricial -- Preparando la presentación -- El cliente -- Plan de actuación -- Iniciación de goliat -- Alfa sigue presente -- Visión global de los temas prioritarios -- Compaginando Alfa y Goliat -- La planificación del montaje de la sala de calderas y la geotecnia -- La elección del nuevo director de proyecto de Alfa -- La exposición al cliente Alfa -- Lanzamiento de Goliat -- Hay que seguir prestando atención a Alfa -- Delegando hacia arriba -- Instrucciones de la dirección de la empresa y exigencias de la dirección real -- Reflexión general al final de la semana 2 -- El emplazamiento -- Los equipos principales nudo gordiano del proyecto -- Analizando la oferta A -- La planificación y la programación -- Conectando con la dirección -- Información inmediata e informal al cliente -- Reflexión general al final de la semana 3 -- Primer análisis comparativo de las ofertas -- Preparando el viaje -- El cordón umbilical -- Los buenos colaboradores, un tesoro a cuidar -- El centro de demostración -- A la búsqueda del tiempo perdido -- La coordinación entre los proyectos de la empresa -- Preparando la reunión con el cliente -- Presentación de la evaluación definitiva de las ofertas -- La gran decisión --La negociación de los equipos principales -- Reflexión general al final de la semana 11 -- Se rebaja la presión -- Los indicadores del proyecto -- Reuniones de lanzamiento -- Informe de avance número 2 -- La reacción del suministrador del ciclo -- Finalizando el informe de avance número 2 -- Reunión preparatoria del informe de avance número 3 -- El autor en la encrucijada -- El merecido descanso -- Energía: De la crisis a la catarsis -- Criterios e índice del informe de cierre -- Temas que no son de Goliat pero que han influido en su desarrollo -- El "corazón" del proyecto (1) -- El "corazón" del proyecto (2) -- Temas periféricos -- Gestión del proyecto -- Retorno de la experiencia hacia la dirección para conseguir la excelencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79407 Dirección de proyectos : experiencia, arte y excelencia [texto impreso] / Díaz Martín, Angel, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor, 2011 . - 592 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-707-185-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.404 Gerencia de proyectos Nota de contenido: El proyecto Alfa -- El entorno multiproyecto y la organización matricial -- Preparando la presentación -- El cliente -- Plan de actuación -- Iniciación de goliat -- Alfa sigue presente -- Visión global de los temas prioritarios -- Compaginando Alfa y Goliat -- La planificación del montaje de la sala de calderas y la geotecnia -- La elección del nuevo director de proyecto de Alfa -- La exposición al cliente Alfa -- Lanzamiento de Goliat -- Hay que seguir prestando atención a Alfa -- Delegando hacia arriba -- Instrucciones de la dirección de la empresa y exigencias de la dirección real -- Reflexión general al final de la semana 2 -- El emplazamiento -- Los equipos principales nudo gordiano del proyecto -- Analizando la oferta A -- La planificación y la programación -- Conectando con la dirección -- Información inmediata e informal al cliente -- Reflexión general al final de la semana 3 -- Primer análisis comparativo de las ofertas -- Preparando el viaje -- El cordón umbilical -- Los buenos colaboradores, un tesoro a cuidar -- El centro de demostración -- A la búsqueda del tiempo perdido -- La coordinación entre los proyectos de la empresa -- Preparando la reunión con el cliente -- Presentación de la evaluación definitiva de las ofertas -- La gran decisión --La negociación de los equipos principales -- Reflexión general al final de la semana 11 -- Se rebaja la presión -- Los indicadores del proyecto -- Reuniones de lanzamiento -- Informe de avance número 2 -- La reacción del suministrador del ciclo -- Finalizando el informe de avance número 2 -- Reunión preparatoria del informe de avance número 3 -- El autor en la encrucijada -- El merecido descanso -- Energía: De la crisis a la catarsis -- Criterios e índice del informe de cierre -- Temas que no son de Goliat pero que han influido en su desarrollo -- El "corazón" del proyecto (1) -- El "corazón" del proyecto (2) -- Temas periféricos -- Gestión del proyecto -- Retorno de la experiencia hacia la dirección para conseguir la excelencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79407
Dirección de proyectos
Díaz Martín, Angel - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor - 2011
El proyecto Alfa -- El entorno multiproyecto y la organización matricial -- Preparando la presentación -- El cliente -- Plan de actuación -- Iniciación de goliat -- Alfa sigue presente -- Visión global de los temas prioritarios -- Compaginando Alfa y Goliat -- La planificación del montaje de la sala de calderas y la geotecnia -- La elección del nuevo director de proyecto de Alfa -- La exposición al cliente Alfa -- Lanzamiento de Goliat -- Hay que seguir prestando atención a Alfa -- Delegando hacia arriba -- Instrucciones de la dirección de la empresa y exigencias de la dirección real -- Reflexión general al final de la semana 2 -- El emplazamiento -- Los equipos principales nudo gordiano del proyecto -- Analizando la oferta A -- La planificación y la programación -- Conectando con la dirección -- Información inmediata e informal al cliente -- Reflexión general al final de la semana 3 -- Primer análisis comparativo de las ofertas -- Preparando el viaje -- El cordón umbilical -- Los buenos colaboradores, un tesoro a cuidar -- El centro de demostración -- A la búsqueda del tiempo perdido -- La coordinación entre los proyectos de la empresa -- Preparando la reunión con el cliente -- Presentación de la evaluación definitiva de las ofertas -- La gran decisión --La negociación de los equipos principales -- Reflexión general al final de la semana 11 -- Se rebaja la presión -- Los indicadores del proyecto -- Reuniones de lanzamiento -- Informe de avance número 2 -- La reacción del suministrador del ciclo -- Finalizando el informe de avance número 2 -- Reunión preparatoria del informe de avance número 3 -- El autor en la encrucijada -- El merecido descanso -- Energía: De la crisis a la catarsis -- Criterios e índice del informe de cierre -- Temas que no son de Goliat pero que han influido en su desarrollo -- El "corazón" del proyecto (1) -- El "corazón" del proyecto (2) -- Temas periféricos -- Gestión del proyecto -- Retorno de la experiencia hacia la dirección para conseguir la excelencia.
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Excluido de préstamo28932-79159-01 658.404 D69 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Dirección de recursos humanos en las organizaciones de la actividad física y del deporte / Antonio Campos Izquierdo / Madrid : Síntesis (2010)
Título : Dirección de recursos humanos en las organizaciones de la actividad física y del deporte Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Campos Izquierdo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 232 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-695-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] VIZCARRA CORNEJO, Martín Alberto, 1963 - ACTIVIDAD POLÍTICA Clasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Los recursos humanos y las organizaciones en la actividad física y el deporte -- La dirección y organización de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La planificación de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La estructura organizativa y la comunicación interna -- El puesto de trabajo: conceptualización, análisis, descripción y valoración -- La dirección por competencias y la evaluación del desempeño -- El proceso de reclutamiento, selección e incorporación de los recursos humanos -- La planificación de la formación y de la carrera profesional -- Las habilidades directivas -- Aspectos laborales básicos y la subcontratación en las organizaciones de la actividad física y del deporte. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87440 Dirección de recursos humanos en las organizaciones de la actividad física y del deporte [texto impreso] / Antonio Campos Izquierdo, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2010 . - 232 páginas : diagramas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9756-695-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] VIZCARRA CORNEJO, Martín Alberto, 1963 - ACTIVIDAD POLÍTICA Clasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Los recursos humanos y las organizaciones en la actividad física y el deporte -- La dirección y organización de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La planificación de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La estructura organizativa y la comunicación interna -- El puesto de trabajo: conceptualización, análisis, descripción y valoración -- La dirección por competencias y la evaluación del desempeño -- El proceso de reclutamiento, selección e incorporación de los recursos humanos -- La planificación de la formación y de la carrera profesional -- Las habilidades directivas -- Aspectos laborales básicos y la subcontratación en las organizaciones de la actividad física y del deporte. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87440
Dirección de recursos humanos en las organizaciones de la actividad física y del deporte
Campos Izquierdo, Antonio - Madrid : Síntesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Los recursos humanos y las organizaciones en la actividad física y el deporte -- La dirección y organización de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La planificación de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La estructura organizativa y la comunicación interna -- El puesto de trabajo: conceptualización, análisis, descripción y valoración -- La dirección por competencias y la evaluación del desempeño -- El proceso de reclutamiento, selección e incorporación de los recursos humanos -- La planificación de la formación y de la carrera profesional -- Las habilidades directivas -- Aspectos laborales básicos y la subcontratación en las organizaciones de la actividad física y del deporte.
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Excluido de préstamo005-8353-01 796.08 C24 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible Los directores como líderes pedagógicos y el desempeño de docentes en las IES Modelo JEC del distrito de Juli año 2015 / David Pari Achata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : Los directores como líderes pedagógicos y el desempeño de docentes en las IES Modelo JEC del distrito de Juli año 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: David Pari Achata, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 105 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio Idioma : Español (spa) Resumen: Determina relación entre el liderazgo pedagógico y el desempeño docente. Buena formación del estudiante sólo puede darse si se dan buenas relaciones pedagógicas. Investigación cuantitativo, correlacional relación significativa entre las variables, no experimental. Población como muestra a 49 docentes, aplicó como instrumento de recojo de información de datos dos encuestas; la primera para evaluar el desempeño docente y, el segundo para evaluar el desempeño del director, para el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva con tablas de frecuencia absoluta y porcentual, diagramas de barras y para la demostración de las hipótesis se trabajó con la estadística inferencial con la prueba de la correlación de Pearson, la misma que se procesó en software IBM SPSS Statistics Editor de datos versión 20, llegando a las siguiente conclusión general: según, prueba de correlación de Pearson (r = 0,488), lo cual señala que existe relación moderada entre el liderazgo pedagógico de los directores y el desempeño de los docentes. Los directores como líderes gestionan las condiciones para el aprendizaje de los estudiantes y orientan los procesos pedagógicos para el buen desempeño docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97832 Los directores como líderes pedagógicos y el desempeño de docentes en las IES Modelo JEC del distrito de Juli año 2015 [texto impreso] / David Pari Achata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 105 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina relación entre el liderazgo pedagógico y el desempeño docente. Buena formación del estudiante sólo puede darse si se dan buenas relaciones pedagógicas. Investigación cuantitativo, correlacional relación significativa entre las variables, no experimental. Población como muestra a 49 docentes, aplicó como instrumento de recojo de información de datos dos encuestas; la primera para evaluar el desempeño docente y, el segundo para evaluar el desempeño del director, para el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva con tablas de frecuencia absoluta y porcentual, diagramas de barras y para la demostración de las hipótesis se trabajó con la estadística inferencial con la prueba de la correlación de Pearson, la misma que se procesó en software IBM SPSS Statistics Editor de datos versión 20, llegando a las siguiente conclusión general: según, prueba de correlación de Pearson (r = 0,488), lo cual señala que existe relación moderada entre el liderazgo pedagógico de los directores y el desempeño de los docentes. Los directores como líderes gestionan las condiciones para el aprendizaje de los estudiantes y orientan los procesos pedagógicos para el buen desempeño docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97832
Los directores como líderes pedagógicos y el desempeño de docentes en las IES Modelo JEC del distrito de Juli año 2015
Determina relación entre el liderazgo pedagógico y el desempeño docente. Buena formación del estudiante sólo puede darse si se dan buenas relaciones pedagógicas. Investigación cuantitativo, correlacional relación significativa entre las variables, no experimental. Población como muestra a 49 docentes, aplicó como instrumento de recojo de información de datos dos encuestas; la primera para evaluar el desempeño docente y, el segundo para evaluar el desempeño del director, para el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva con tablas de frecuencia absoluta y porcentual, diagramas de barras y para la demostración de las hipótesis se trabajó con la estadística inferencial con la prueba de la correlación de Pearson, la misma que se procesó en software IBM SPSS Statistics Editor de datos versión 20, llegando a las siguiente conclusión general: según, prueba de correlación de Pearson (r = 0,488), lo cual señala que existe relación moderada entre el liderazgo pedagógico de los directores y el desempeño de los docentes. Los directores como líderes gestionan las condiciones para el aprendizaje de los estudiantes y orientan los procesos pedagógicos para el buen desempeño docente.
Pari Achata, David - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4090-02 T4090 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4090-01 T4090 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21705-28209-01 T21705 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDirectores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España / Inmaculada Egido Gálvez / Madrid : Escuela Española (1998)
Título : Directores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España Tipo de documento: texto impreso Autores: Inmaculada Egido Gálvez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación al Día Subcolección: Organización Escolar Número de páginas: 249 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0852-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 646.78 Nota de contenido: La figura del director escolar en el contexto del sistema educativo -- El director escolar en Francia -- El director escolar en el reino unido -- El director escolar en España -- Comparación de los modelos de dirección -- Conclusiones y propuestas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95498 Directores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España [texto impreso] / Inmaculada Egido Gálvez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1998 . - 249 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Organización Escolar) .
ISBN : 978-84-331-0852-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 646.78 Nota de contenido: La figura del director escolar en el contexto del sistema educativo -- El director escolar en Francia -- El director escolar en el reino unido -- El director escolar en España -- Comparación de los modelos de dirección -- Conclusiones y propuestas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95498
Directores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España
Egido Gálvez, Inmaculada - Madrid : Escuela Española - 1998
Incluye referencias bibliográficas
La figura del director escolar en el contexto del sistema educativo -- El director escolar en Francia -- El director escolar en el reino unido -- El director escolar en España -- Comparación de los modelos de dirección -- Conclusiones y propuestas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0204-01 371.2012 E28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Discapacidad Intelectual y Reclusión / Juan Antonio Seda / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2011)
Título : Discapacidad Intelectual y Reclusión : Una Mirada Antropológica Sobre la Colonia Montes de Oca Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio Seda, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2011 Colección: Discapacidad Número de páginas: 110 p. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-305-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, páginas web Idioma : Español (spa) Clasificación: 611 L28 Nota de contenido: Intersticios de libertad -- Algunos debates éticos y metodológicos -- Fundación de la Colonia -- Causas para la internación -- El recuerdo del caso Giubileo -- El juego y la rehabilitación -- Vida cotidiana de los pacientes -- Liderazgos y experiencias personales -- Reflexiones finales ceremonias y márgenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88836 Discapacidad Intelectual y Reclusión : Una Mirada Antropológica Sobre la Colonia Montes de Oca [texto impreso] / Juan Antonio Seda, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2011 . - 110 p. ; 22.5 cm.. - (Discapacidad) .
ISBN : 978-987-538-305-0
Incluye referencias bibliográficas, páginas web
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 611 L28 Nota de contenido: Intersticios de libertad -- Algunos debates éticos y metodológicos -- Fundación de la Colonia -- Causas para la internación -- El recuerdo del caso Giubileo -- El juego y la rehabilitación -- Vida cotidiana de los pacientes -- Liderazgos y experiencias personales -- Reflexiones finales ceremonias y márgenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88836
Discapacidad Intelectual y Reclusión
Seda, Juan Antonio - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2011
Incluye referencias bibliográficas, páginas web
Intersticios de libertad -- Algunos debates éticos y metodológicos -- Fundación de la Colonia -- Causas para la internación -- El recuerdo del caso Giubileo -- El juego y la rehabilitación -- Vida cotidiana de los pacientes -- Liderazgos y experiencias personales -- Reflexiones finales ceremonias y márgenes
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0440-01 362.2 S35 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Discurso de la Memoria en la Narrativa Alemana a Partir de 1990 / Madrid : Síntesis (2013)
Título : El Discurso de la Memoria en la Narrativa Alemana a Partir de 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Maldonado Alemán, Editor científico ; Manuel Maldonado Alemán, Editor científico ; Manuel Maldonado Alemán, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Letras Universitarias Número de páginas: 503 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-968-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Escritura y memoria. Imágenes del pasado en la narrativa alemana actual -- Los Voces de la memoria: Recuerdos de un cambio de época -- La memoria recuperada: La confrontación con la república Democrática Alemana -- Las encrucijadas de la memoria: el recuerdo del nacionalsocialismo y la guerra -- La otra memoria: la presentación literaria del hoclocausto -- Intermedialidad y memoria: La visualización del recuerdo -- Topografías de la memoria: el espacio como objeto de recuerdo -- La memoria autobiográfica: historias individuales -- La memoria transgeneracional: crónicas familiares -- Las huellas de la memoria: la novela familiar austrica, judía y juvenil -- De la memoria histórica a la individual y colectiva: el balance del siglo xx -- La mirada externa: memoria individual, colectiva, transgeneracional y transfronteriza en la narrativa de la Suiza alemana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91178 El Discurso de la Memoria en la Narrativa Alemana a Partir de 1990 [texto impreso] / Manuel Maldonado Alemán, Editor científico ; Manuel Maldonado Alemán, Editor científico ; Manuel Maldonado Alemán, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 503 p. ; 23 cm.. - (Letras Universitarias) .
ISBN : 978-84-9958-968-8
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Escritura y memoria. Imágenes del pasado en la narrativa alemana actual -- Los Voces de la memoria: Recuerdos de un cambio de época -- La memoria recuperada: La confrontación con la república Democrática Alemana -- Las encrucijadas de la memoria: el recuerdo del nacionalsocialismo y la guerra -- La otra memoria: la presentación literaria del hoclocausto -- Intermedialidad y memoria: La visualización del recuerdo -- Topografías de la memoria: el espacio como objeto de recuerdo -- La memoria autobiográfica: historias individuales -- La memoria transgeneracional: crónicas familiares -- Las huellas de la memoria: la novela familiar austrica, judía y juvenil -- De la memoria histórica a la individual y colectiva: el balance del siglo xx -- La mirada externa: memoria individual, colectiva, transgeneracional y transfronteriza en la narrativa de la Suiza alemana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91178
El Discurso de la Memoria en la Narrativa Alemana a Partir de 1990
Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Escritura y memoria. Imágenes del pasado en la narrativa alemana actual -- Los Voces de la memoria: Recuerdos de un cambio de época -- La memoria recuperada: La confrontación con la república Democrática Alemana -- Las encrucijadas de la memoria: el recuerdo del nacionalsocialismo y la guerra -- La otra memoria: la presentación literaria del hoclocausto -- Intermedialidad y memoria: La visualización del recuerdo -- Topografías de la memoria: el espacio como objeto de recuerdo -- La memoria autobiográfica: historias individuales -- La memoria transgeneracional: crónicas familiares -- Las huellas de la memoria: la novela familiar austrica, judía y juvenil -- De la memoria histórica a la individual y colectiva: el balance del siglo xx -- La mirada externa: memoria individual, colectiva, transgeneracional y transfronteriza en la narrativa de la Suiza alemana.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0473-01 830.9 M19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1185-01 830.9 M19 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible Discurso y Sociedad / José Luis Blas Arroyo / Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I (2006)
Título : Discurso y Sociedad : Contribuciones al Estudio de la Lengua en Contexto Social Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Blas Arroyo, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I Fecha de publicación: 2006 Colección: Estudis Filològics num. Vol. 23 Número de páginas: 828 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8021-538-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO TRIBUTARIO - TRATADOS Y MANUALES Clasificación: 599.97 Grupos étnicos humanos Nota de contenido: Ponencias plenarias -- Análisis del discurso -- Estudios sobre variación lingüística -- Bilingüismo y contacto de lenguas -- Cortesía verbal -- Disponibilidad léxica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93222 Discurso y Sociedad : Contribuciones al Estudio de la Lengua en Contexto Social [texto impreso] / José Luis Blas Arroyo, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor . - 1a ed. . - Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I, 2006 . - 828 p. : gráfs.; tbls. ; 21 cm.. - (Estudis Filològics; Vol. 23) .
ISBN : 978-84-8021-538-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO TRIBUTARIO - TRATADOS Y MANUALES Clasificación: 599.97 Grupos étnicos humanos Nota de contenido: Ponencias plenarias -- Análisis del discurso -- Estudios sobre variación lingüística -- Bilingüismo y contacto de lenguas -- Cortesía verbal -- Disponibilidad léxica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93222
Discurso y Sociedad
Blas Arroyo, José LuisCasanova Ávalos, Manuela ; Casanova Ávalos, Manuela ; Casanova Ávalos, Manuela ; Velando Casanova, Mónica ; Velando Casanova, Mónica ; Velando Casanova, Mónica - - Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I - 2006
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Ponencias plenarias -- Análisis del discurso -- Estudios sobre variación lingüística -- Bilingüismo y contacto de lenguas -- Cortesía verbal -- Disponibilidad léxica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1468-01 306.44 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1864-01 306.44 B61 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamoDiscursos sobre el fin y la naturaleza de la educación universitaria / John Henry Newman / Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra (2011)
Título : Discursos sobre el fin y la naturaleza de la educación universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: John Henry Newman, Autor ; José Morales, Traductor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2011 Colección: Astrolabio Subcolección: Educación Número de páginas: 236 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-2762-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Discourses on the Scope and Nature of University Education Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: La teología como rama de saber -- Influencia de la teología en las ramas de saber -- Influencia de las otras ramas del saber en la teología -- El saber como fin en sí mismo -- El saber considerado en relación a la cultura -- El saber considerado en relación con la preparación técnica -- El saber considerado en relación con la religión -- Deberes de la iglesia hacia el saber. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31314 Discursos sobre el fin y la naturaleza de la educación universitaria [texto impreso] / John Henry Newman, Autor ; José Morales, Traductor . - Segunda edición . - Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra, 2011 . - 236 páginas ; 21 cm. - (Astrolabio. Educación) .
ISBN : 978-84-313-2762-0
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Discourses on the Scope and Nature of University Education
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: La teología como rama de saber -- Influencia de la teología en las ramas de saber -- Influencia de las otras ramas del saber en la teología -- El saber como fin en sí mismo -- El saber considerado en relación a la cultura -- El saber considerado en relación con la preparación técnica -- El saber considerado en relación con la religión -- Deberes de la iglesia hacia el saber. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31314
Discursos sobre el fin y la naturaleza de la educación universitaria
Newman, John Henry - Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra - 2011
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Discourses on the Scope and Nature of University Education
La teología como rama de saber -- Influencia de la teología en las ramas de saber -- Influencia de las otras ramas del saber en la teología -- El saber como fin en sí mismo -- El saber considerado en relación a la cultura -- El saber considerado en relación con la preparación técnica -- El saber considerado en relación con la religión -- Deberes de la iglesia hacia el saber.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0407-01 378 N49 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0769-01 378 N49 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0770-02 378 N49 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 27104-72960-01 378 N49 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 27104-73695-02 378 N49 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Diseñar y Enseñar : Teoría y Técnica de la Programación y del Proyecto Docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Hernández Hernández, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: xvi, 350 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0869-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 641.865 Nota de contenido: Bases teóricas -- Técnicas estrategias -- Dimensión afectiva y comportamental -- Diseño y profesorado -- Enseñanza universitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95149 Diseñar y Enseñar : Teoría y Técnica de la Programación y del Proyecto Docente [texto impreso] / Pedro Hernández Hernández, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2007 . - xvi, 350 p. : diagrs.; tbls. ; 24.5 cm. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-0869-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 641.865 Nota de contenido: Bases teóricas -- Técnicas estrategias -- Dimensión afectiva y comportamental -- Diseño y profesorado -- Enseñanza universitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95149
Diseñar y Enseñar
Hernández Hernández, Pedro - Madrid : Narcea de Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Bases teóricas -- Técnicas estrategias -- Dimensión afectiva y comportamental -- Diseño y profesorado -- Enseñanza universitaria.
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Título : Diseñe y Administre su Empresa Proyectándola a los TLC Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Van Den Berghe Romero, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Ciencias Administrativas Subcolección: Administración Número de páginas: xxiv, 377 Páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-780-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, páginas web Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Creación de la empresa: ¿Por qué ser empresario? -- Pasos para crear una empresa -- Diseño, gestión y evaluación de un proyecto de creación de una empresa -- Estudio inicial para comenzar la empresa -- Operación de la empresa: Principios básicos empresariales gerencia general -- Área de mercados -- Área de producción y compras -- Área administrativa y de relaciones industriales -- Área financiera y contable -- Formas de operación empresarial -- Formas de financiamiento empresarial -- Entidades de apoyo y financiación a las micro, pequeña y mediana empresa -- Plan de comercio exterior: Comercio exterior de Colombia -- Sistema de comercialización con los Estados Unidos -- Sistema de comercialización con Suiza -- Sistema de comercialización con Canadá -- Éxitos y fracasos empresariales: Razones del éxito empresarial -- Cusas del fracaso empresarial -- Conclusiones y recomendaciones: Caso resumen final -- Conclusiones y recomendaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95599 Diseñe y Administre su Empresa Proyectándola a los TLC [texto impreso] / Edgar Van Den Berghe Romero, Autor . - Tercera edición . - Bogotá : Ecoe Ediciones, 2012 . - xxiv, 377 Páginas : ilustraciones ; 24 cm.. - (Ciencias Administrativas. Administración) .
ISBN : 978-958-648-780-1
Incluye referencias bibliográficas, páginas web
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Creación de la empresa: ¿Por qué ser empresario? -- Pasos para crear una empresa -- Diseño, gestión y evaluación de un proyecto de creación de una empresa -- Estudio inicial para comenzar la empresa -- Operación de la empresa: Principios básicos empresariales gerencia general -- Área de mercados -- Área de producción y compras -- Área administrativa y de relaciones industriales -- Área financiera y contable -- Formas de operación empresarial -- Formas de financiamiento empresarial -- Entidades de apoyo y financiación a las micro, pequeña y mediana empresa -- Plan de comercio exterior: Comercio exterior de Colombia -- Sistema de comercialización con los Estados Unidos -- Sistema de comercialización con Suiza -- Sistema de comercialización con Canadá -- Éxitos y fracasos empresariales: Razones del éxito empresarial -- Cusas del fracaso empresarial -- Conclusiones y recomendaciones: Caso resumen final -- Conclusiones y recomendaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95599
Diseñe y Administre su Empresa Proyectándola a los TLC
Van Den Berghe Romero, Edgar - Bogotá : Ecoe Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas, páginas web
Creación de la empresa: ¿Por qué ser empresario? -- Pasos para crear una empresa -- Diseño, gestión y evaluación de un proyecto de creación de una empresa -- Estudio inicial para comenzar la empresa -- Operación de la empresa: Principios básicos empresariales gerencia general -- Área de mercados -- Área de producción y compras -- Área administrativa y de relaciones industriales -- Área financiera y contable -- Formas de operación empresarial -- Formas de financiamiento empresarial -- Entidades de apoyo y financiación a las micro, pequeña y mediana empresa -- Plan de comercio exterior: Comercio exterior de Colombia -- Sistema de comercialización con los Estados Unidos -- Sistema de comercialización con Suiza -- Sistema de comercialización con Canadá -- Éxitos y fracasos empresariales: Razones del éxito empresarial -- Cusas del fracaso empresarial -- Conclusiones y recomendaciones: Caso resumen final -- Conclusiones y recomendaciones.
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Título : Diseño de Algoritmos y su Programación en C Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandra Margarita Méndez Girón, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xii.; 282 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-601-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico. Idioma : Español (spa) Clasificación: 637.302 Nota de contenido: Algoritmos y programas -- Estructuras de control -- Implementación de los algoritmos -- Programación modular -- Tipos compuestos de datos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93156 Diseño de Algoritmos y su Programación en C [texto impreso] / Alejandra Margarita Méndez Girón, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition, 2013 . - xii.; 282 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-707-601-8
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 637.302 Nota de contenido: Algoritmos y programas -- Estructuras de control -- Implementación de los algoritmos -- Programación modular -- Tipos compuestos de datos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93156
Diseño de Algoritmos y su Programación en C
Méndez Girón, Alejandra Margarita - México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition - 2013
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico.
Algoritmos y programas -- Estructuras de control -- Implementación de los algoritmos -- Programación modular -- Tipos compuestos de datos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1412-01 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1413-02 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-3208-02 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2981-01 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-3207-03 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible Diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora de la Institución Educativa Secundaria Wichaypamapa, Apurimac, 2017 / Yusti Patricia Fernández Gutiérrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
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Título : Diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora de la Institución Educativa Secundaria Wichaypamapa, Apurimac, 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yusti Patricia Fernández Gutiérrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 67, [41] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora, en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Wichaypampa, Apurímac, 2017. En cuanto a la metodología, la investigación es de paradigma cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi-experimental. La muestra estuvo conformada 32 estudiantes del primer y segundo grado. La técnica de investigación fue la medición o evaluación; mientras que los instrumentos estuvieron constituidos por dos pruebas escritas. Los resultados indican que después del tratamiento experimental, los estudiantes mejoraron en los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico. Se concluye que la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia es eficaz para desarrollar la comprensión lectora, porque en la prueba de entrada, el grupo experimental obtuvo un promedio de 8,88 puntos y el grupo control un promedio de 9,21 puntos (los resultados son similares); mientras que en la prueba de salida, el grupo experimental obtuvo un promedio de 15,8 puntos y el grupo control 10,75 puntos (existe una diferencia significativa). Además en la comprobación de hipótesis de la prueba de entrada, Zc (Z calculada) es menor a Zt (Z tabla): ; en cambio, en la prueba de salida, la diferencia es altamente significativa, ya que Zc (Z calculada) es mayor a Zt (Z tabla): . En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11373 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108552 Diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora de la Institución Educativa Secundaria Wichaypamapa, Apurimac, 2017 [texto impreso] / Yusti Patricia Fernández Gutiérrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2019 . - 67, [41] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora, en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Wichaypampa, Apurímac, 2017. En cuanto a la metodología, la investigación es de paradigma cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi-experimental. La muestra estuvo conformada 32 estudiantes del primer y segundo grado. La técnica de investigación fue la medición o evaluación; mientras que los instrumentos estuvieron constituidos por dos pruebas escritas. Los resultados indican que después del tratamiento experimental, los estudiantes mejoraron en los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico. Se concluye que la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia es eficaz para desarrollar la comprensión lectora, porque en la prueba de entrada, el grupo experimental obtuvo un promedio de 8,88 puntos y el grupo control un promedio de 9,21 puntos (los resultados son similares); mientras que en la prueba de salida, el grupo experimental obtuvo un promedio de 15,8 puntos y el grupo control 10,75 puntos (existe una diferencia significativa). Además en la comprobación de hipótesis de la prueba de entrada, Zc (Z calculada) es menor a Zt (Z tabla): ; en cambio, en la prueba de salida, la diferencia es altamente significativa, ya que Zc (Z calculada) es mayor a Zt (Z tabla): . En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11373 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108552
Diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora de la Institución Educativa Secundaria Wichaypamapa, Apurimac, 2017
La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora, en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Wichaypampa, Apurímac, 2017. En cuanto a la metodología, la investigación es de paradigma cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi-experimental. La muestra estuvo conformada 32 estudiantes del primer y segundo grado. La técnica de investigación fue la medición o evaluación; mientras que los instrumentos estuvieron constituidos por dos pruebas escritas. Los resultados indican que después del tratamiento experimental, los estudiantes mejoraron en los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico. Se concluye que la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia es eficaz para desarrollar la comprensión lectora, porque en la prueba de entrada, el grupo experimental obtuvo un promedio de 8,88 puntos y el grupo control un promedio de 9,21 puntos (los resultados son similares); mientras que en la prueba de salida, el grupo experimental obtuvo un promedio de 15,8 puntos y el grupo control 10,75 puntos (existe una diferencia significativa). Además en la comprobación de hipótesis de la prueba de entrada, Zc (Z calculada) es menor a Zt (Z tabla): ; en cambio, en la prueba de salida, la diferencia es altamente significativa, ya que Zc (Z calculada) es mayor a Zt (Z tabla): .
Fernández Gutiérrez, Yusti Patricia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2019
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4515-01 T4515 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4515-02 T4515 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T25293-31796-01 T25293 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Diseño curricular e innovación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Casanova, María Antonia, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2009 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 260 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-758-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice de figuras Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: El marco legal como contexto de los diseños curriculares -- El currículum en la sociedad actual: características -- El concepto de currículum y sus elementos -- Objetos de la educación y contenidos curriculares -- Evaluación y cambio educativo -- Las estrategias metodológicas, clave para atención educativa diversificada -- Los proyectos institucionales de los centros docentes, como concreción del diseño curricular -- La innovación del diseño curricular, base para la innovación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29480 Diseño curricular e innovación educativa [texto impreso] / Casanova, María Antonia, Autor . - Segunda edición . - Madrid : La Muralla, 2009 . - 260 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 21 cm. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-758-0
Incluye referencias bibliográficas; índice de figuras
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: El marco legal como contexto de los diseños curriculares -- El currículum en la sociedad actual: características -- El concepto de currículum y sus elementos -- Objetos de la educación y contenidos curriculares -- Evaluación y cambio educativo -- Las estrategias metodológicas, clave para atención educativa diversificada -- Los proyectos institucionales de los centros docentes, como concreción del diseño curricular -- La innovación del diseño curricular, base para la innovación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29480
Diseño curricular e innovación educativa
Casanova, María Antonia - Madrid : La Muralla - 2009
Incluye referencias bibliográficas; índice de figuras
El marco legal como contexto de los diseños curriculares -- El currículum en la sociedad actual: características -- El concepto de currículum y sus elementos -- Objetos de la educación y contenidos curriculares -- Evaluación y cambio educativo -- Las estrategias metodológicas, clave para atención educativa diversificada -- Los proyectos institucionales de los centros docentes, como concreción del diseño curricular -- La innovación del diseño curricular, base para la innovación educativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0113-01 375.006 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25521-69991-01 375.006 C32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Diseño curricular a partir de competencias / Santiváñez Limas, Vicente / Bogotá : Ediciones de la U (2013)
Título : Diseño curricular a partir de competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiváñez Limas, Vicente, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Número de páginas: 189 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-076-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexos, índice de gráficos, índice de tablas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] curricular
[Agneaux] DiseñoClasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: Concepciones del currículo e innovación curricular -- Diseño curricular a partir de competencias y diversificación curricular -- Objetivos, competencias y la sesión de aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80386 Diseño curricular a partir de competencias [texto impreso] / Santiváñez Limas, Vicente, Autor . - Segunda edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2013 . - 189 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-076-4
Incluye referencias bibliográficas, anexos, índice de gráficos, índice de tablas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] curricular
[Agneaux] DiseñoClasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: Concepciones del currículo e innovación curricular -- Diseño curricular a partir de competencias y diversificación curricular -- Objetivos, competencias y la sesión de aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80386
Diseño curricular a partir de competencias
Santiváñez Limas, Vicente - Bogotá : Ediciones de la U - 2013
Incluye referencias bibliográficas, anexos, índice de gráficos, índice de tablas
Concepciones del currículo e innovación curricular -- Diseño curricular a partir de competencias y diversificación curricular -- Objetivos, competencias y la sesión de aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0213-01 375.006 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0511-01 375.006 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29154-79540-01 375.006 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29154-81390-02 375.006 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29154-88096-03 375.006 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29154-88097-04 375.006 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria / C. Sarah Tann / Madrid : Morata ediciones (2004)
Título : Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: C. Sarah Tann, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Madrid : Morata ediciones Fecha de publicación: 2004 Colección: Educación Infantil y Primaria Número de páginas: 217 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-340-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: El marco del trabajo por tópicos -- El trabajo por tópicos en acción -- Apoyar el cambio en el trabajo por tópicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25575 Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria [texto impreso] / C. Sarah Tann, Autor . - Tercera edición . - Madrid : Morata ediciones, 2004 . - 217 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación Infantil y Primaria) .
ISBN : 978-84-7112-340-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: El marco del trabajo por tópicos -- El trabajo por tópicos en acción -- Apoyar el cambio en el trabajo por tópicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25575
Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria
Tann, C. Sarah - Madrid : Morata ediciones - 2004
Incluye referencias bibliográficas
El marco del trabajo por tópicos -- El trabajo por tópicos en acción -- Apoyar el cambio en el trabajo por tópicos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1381-01 372.1 T19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0861-01 372.1 T19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0862-02 372.1 T19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21994-64170-01 372.1 T19 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 21994-64171-02 372.1 T19 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Diseño de experimentos : técnicas y herramientas Tipo de documento: texto impreso Autores: César Pérez López, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ibergarceta Publicaciones Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xi, 395 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-15452-39-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.4 Investigación Nota de contenido: Introducción al diseño de experimentos -- Experimentos de comparaciones simples -- Experimentos de comparaciones simples. Métodos automatizados -- Experimentos con un solo factor. Análisis de la varianza -- Experimentos con un solo factor. Métodos automatizados -- Experimentos multifactoriales. Diseños factoriales -- Experimentos multifactoriales. Métodos automatizados para diseños factoriales -- Diseños en bloques aleatorizados. Métodos automatizados -- Experimentos con covariables. Métodos automatizados -- Diseños factoriales fraccionarios. Superficies de respuesta. Métodos automatizados -- Diseños multirrespuesta. Modelos MANOVA y MANCOVA. Métodos automatizados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80380 Diseño de experimentos : técnicas y herramientas [texto impreso] / César Pérez López, Autor . - Primera edición . - Ibergarceta Publicaciones, 2013 . - xi, 395 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-15452-39-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.4 Investigación Nota de contenido: Introducción al diseño de experimentos -- Experimentos de comparaciones simples -- Experimentos de comparaciones simples. Métodos automatizados -- Experimentos con un solo factor. Análisis de la varianza -- Experimentos con un solo factor. Métodos automatizados -- Experimentos multifactoriales. Diseños factoriales -- Experimentos multifactoriales. Métodos automatizados para diseños factoriales -- Diseños en bloques aleatorizados. Métodos automatizados -- Experimentos con covariables. Métodos automatizados -- Diseños factoriales fraccionarios. Superficies de respuesta. Métodos automatizados -- Diseños multirrespuesta. Modelos MANOVA y MANCOVA. Métodos automatizados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80380
Diseño de experimentos
Pérez López, César - [S.l.] : Ibergarceta Publicaciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Introducción al diseño de experimentos -- Experimentos de comparaciones simples -- Experimentos de comparaciones simples. Métodos automatizados -- Experimentos con un solo factor. Análisis de la varianza -- Experimentos con un solo factor. Métodos automatizados -- Experimentos multifactoriales. Diseños factoriales -- Experimentos multifactoriales. Métodos automatizados para diseños factoriales -- Diseños en bloques aleatorizados. Métodos automatizados -- Experimentos con covariables. Métodos automatizados -- Diseños factoriales fraccionarios. Superficies de respuesta. Métodos automatizados -- Diseños multirrespuesta. Modelos MANOVA y MANCOVA. Métodos automatizados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2153-01 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 35-03717-01 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible 005-10029-01 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 24-1255-01 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing Electronica Estanteria (Libros) Disponible 24-1794-02 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing Electronica Estanteria (Libros) Disponible 22-2918-01 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2976-02 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-3440-03 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 01-3694-01 001.434 P45 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 29171-79557-01 001.434 P45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29171-81329-02 001.434 P45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Diseño Interactivo y Multimedia con Flash / Paniagua Navarro, Antonio / Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) (2011)
Título : Diseño Interactivo y Multimedia con Flash Tipo de documento: texto impreso Autores: Paniagua Navarro, Antonio, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 303 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-2889-5 Nota general: Incluye apéndice, índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - PLANIFICACIÓN Nota de contenido: Introducción a Flash -- Diseño de un proyecto -- Creación de una presentación -- Integración de recursos externos -- Animaciones --Botones -- Técnicas avanzadas -- Publicación multiplataforma -- Control avanzado del sonido -- Galería de imágenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84395 Diseño Interactivo y Multimedia con Flash [texto impreso] / Paniagua Navarro, Antonio, Autor . - 1a ed. . - Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya), 2011 . - 303 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-415-2889-5
Incluye apéndice, índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - PLANIFICACIÓN Nota de contenido: Introducción a Flash -- Diseño de un proyecto -- Creación de una presentación -- Integración de recursos externos -- Animaciones --Botones -- Técnicas avanzadas -- Publicación multiplataforma -- Control avanzado del sonido -- Galería de imágenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84395
Diseño Interactivo y Multimedia con Flash
Paniagua Navarro, Antonio - Madrid (España) : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) - 2011
Incluye apéndice, índice alfabético
Introducción a Flash -- Diseño de un proyecto -- Creación de una presentación -- Integración de recursos externos -- Animaciones --Botones -- Técnicas avanzadas -- Publicación multiplataforma -- Control avanzado del sonido -- Galería de imágenes
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Excluido de préstamo16-1247-02 006.78F P28D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-2522-01 006.78F P28D Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 23-1052-01 006.78F P28D Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible
Título : El diseño de investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Uwe Flick, Autor ; Tomás del Amo Martín, Traductor ; Carmen Blanco Castellano, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2015 Colección: Investigación Cualitativa num. 1 Número de páginas: Vol. 1: 167 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-806-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Designing Qualitative Research Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Nota de contenido: ¿Qué es la investigación cualitativa? -- De una idea a una pregunta de investigación -- Muestreo, selección y acceso -- Diseños de investigación cuantitativa -- Recursos y obstáculos -- La calidad en la investigación cualitativa -- La ética en la investigación cualitativa -- Datos verbales -- Datos etnográficos y visuales -- Análisis de datos cualitativos -- El diseño de investigación cualitativa: Algunas conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87989 El diseño de investigación cualitativa [texto impreso] / Uwe Flick, Autor ; Tomás del Amo Martín, Traductor ; Carmen Blanco Castellano, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Morata, 2015 . - Vol. 1: 167 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Investigación Cualitativa; 1) .
ISBN : 978-84-7112-806-5
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Designing Qualitative Research
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Nota de contenido: ¿Qué es la investigación cualitativa? -- De una idea a una pregunta de investigación -- Muestreo, selección y acceso -- Diseños de investigación cuantitativa -- Recursos y obstáculos -- La calidad en la investigación cualitativa -- La ética en la investigación cualitativa -- Datos verbales -- Datos etnográficos y visuales -- Análisis de datos cualitativos -- El diseño de investigación cualitativa: Algunas conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87989
El diseño de investigación cualitativa
Flick, Uwe - Madrid : Ediciones Morata - 2015
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Designing Qualitative Research
¿Qué es la investigación cualitativa? -- De una idea a una pregunta de investigación -- Muestreo, selección y acceso -- Diseños de investigación cuantitativa -- Recursos y obstáculos -- La calidad en la investigación cualitativa -- La ética en la investigación cualitativa -- Datos verbales -- Datos etnográficos y visuales -- Análisis de datos cualitativos -- El diseño de investigación cualitativa: Algunas conclusiones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0107-01 001.433 F58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-2154-01 001.433 F58 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diseño y métodos de investigación en traducción Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Rojo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 215 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-966-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Lingüística
[Agneaux] Metodología
[Agneaux] TraducciónClasificación: 418.02 Traducción Nota de contenido: Aprendiendo a investigar -- Hacia el extremo cualitativo: explorando los atributos de la traducción -- Hacia el extremo cuantitativo: el corpus y la encuesta -- Hacia el extremo cuantitativo: los diseños experimentales -- Redacción y ética. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82742 Diseño y métodos de investigación en traducción [texto impreso] / Ana Rojo, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 215 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9958-966-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Lingüística
[Agneaux] Metodología
[Agneaux] TraducciónClasificación: 418.02 Traducción Nota de contenido: Aprendiendo a investigar -- Hacia el extremo cualitativo: explorando los atributos de la traducción -- Hacia el extremo cuantitativo: el corpus y la encuesta -- Hacia el extremo cuantitativo: los diseños experimentales -- Redacción y ética. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82742
Diseño y métodos de investigación en traducción
Rojo, Ana - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Aprendiendo a investigar -- Hacia el extremo cualitativo: explorando los atributos de la traducción -- Hacia el extremo cuantitativo: el corpus y la encuesta -- Hacia el extremo cuantitativo: los diseños experimentales -- Redacción y ética.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1521-01 418.02 R78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29498-81069-01 418.02 R78 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Diseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (PEMI) / José Clares López / Bogotá : Ediciones de la U (2012)
Título : Diseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (PEMI) : guía teórico – práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: José Clares López, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: 164 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-022-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Aproximación al diseño de un programa educativo multimedia interactivo -- Desarrollo del diseño pedagógico de un PEMI (Programa Educativo Multimedia Interactivo) -- Conceptos de interés para la digitalización de los materiales y el diseño informático de un PEMI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94500 Diseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (PEMI) : guía teórico – práctica [texto impreso] / José Clares López, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2012 . - 164 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-022-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Aproximación al diseño de un programa educativo multimedia interactivo -- Desarrollo del diseño pedagógico de un PEMI (Programa Educativo Multimedia Interactivo) -- Conceptos de interés para la digitalización de los materiales y el diseño informático de un PEMI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94500
Diseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (PEMI)
Clares López, José - Bogotá : Ediciones de la U - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Aproximación al diseño de un programa educativo multimedia interactivo -- Desarrollo del diseño pedagógico de un PEMI (Programa Educativo Multimedia Interactivo) -- Conceptos de interés para la digitalización de los materiales y el diseño informático de un PEMI.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0212-01 371.334 C68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0673-02 371.334 C68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1075-03 371.334 C68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diseño de proyectos de investigación cualitativa / Rosa María Cifuentes Gil / Buenos Aires : Noveduc Libros (2011)
Título : Diseño de proyectos de investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Cifuentes Gil, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 167 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-295-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas e índices Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Economía - Perú - 1990-1997 Nota de contenido: Concepciones que sustentan la investigación cualitativa -- Enfoques de investigación -- Modalidades, estrategias y técnicas de investigación cualitativa -- Modalidades y estrategias -- Algunas técnicas en investigación cualitativa -- El proceso de construcción del proyecto de investigación: armar el rompecabezas -- Delimitación -- Contextualización de la investigación -- Construcción de antecedentes de la investigación -- Argumentación de la problematización que sustenta la investigación -- Precisión de objetivos de la investigación -- Justificación de la investigación -- Operacionalización del diseño metodológico -- Construcción de los referentes de la investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87984 Diseño de proyectos de investigación cualitativa [texto impreso] / Rosa María Cifuentes Gil, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2011 . - 167 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-987-538-295-4
Incluye referencias bibliográficas e índices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Economía - Perú - 1990-1997 Nota de contenido: Concepciones que sustentan la investigación cualitativa -- Enfoques de investigación -- Modalidades, estrategias y técnicas de investigación cualitativa -- Modalidades y estrategias -- Algunas técnicas en investigación cualitativa -- El proceso de construcción del proyecto de investigación: armar el rompecabezas -- Delimitación -- Contextualización de la investigación -- Construcción de antecedentes de la investigación -- Argumentación de la problematización que sustenta la investigación -- Precisión de objetivos de la investigación -- Justificación de la investigación -- Operacionalización del diseño metodológico -- Construcción de los referentes de la investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87984
Diseño de proyectos de investigación cualitativa
Cifuentes Gil, Rosa María - Buenos Aires : Noveduc Libros - 2011
Incluye referencias bibliográficas e índices
Concepciones que sustentan la investigación cualitativa -- Enfoques de investigación -- Modalidades, estrategias y técnicas de investigación cualitativa -- Modalidades y estrategias -- Algunas técnicas en investigación cualitativa -- El proceso de construcción del proyecto de investigación: armar el rompecabezas -- Delimitación -- Contextualización de la investigación -- Construcción de antecedentes de la investigación -- Argumentación de la problematización que sustenta la investigación -- Precisión de objetivos de la investigación -- Justificación de la investigación -- Operacionalización del diseño metodológico -- Construcción de los referentes de la investigación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-6143-01 001.433 C62 Libro Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 14-1670-01 001.433 C62 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 18-0004-01 001.433 C62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0678-01 001.433 C62 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 09-2143-01 001.433 C62 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
Título : Dislalia Funcional : Origen, Causas, Valoración e Intervención Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Doralba Agredo Acevedo, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2012 Colección: Infancia Número de páginas: 146 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1060-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.47 Inteligencia y seguridad en los negocios Nota de contenido: Lenguaje vs. habla -- La respiración: Órganos de la respiración u órganos infraglóticos -- El acto respiratorio -- La fonación: Órganos de la formación o cavidades de resonancia -- La articulación: Órganos de la articulación y órganos supraglóticos -- Trastornos del habla: Dislalia evolutiva -- Dislalia audiógena -- Dislalia orgánica -- Dislalia funcional -- La dislalia funcional: Manifestaciones de la dislalia funcional -- Aspectos que se deben evaluar para determinar la existencia de dislalia funcional -- Exploración de la funcionalidad de los órganos fonoarticuladores -- Exploración de la funcionalidad del acto respiratorio -- Determinación de las causas de la dificultad articulatoria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94697 Dislalia Funcional : Origen, Causas, Valoración e Intervención Primaria [texto impreso] / Doralba Agredo Acevedo, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor . - 1a ed. . - Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 146 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Infancia) .
ISBN : 978-958-20-1060-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.47 Inteligencia y seguridad en los negocios Nota de contenido: Lenguaje vs. habla -- La respiración: Órganos de la respiración u órganos infraglóticos -- El acto respiratorio -- La fonación: Órganos de la formación o cavidades de resonancia -- La articulación: Órganos de la articulación y órganos supraglóticos -- Trastornos del habla: Dislalia evolutiva -- Dislalia audiógena -- Dislalia orgánica -- Dislalia funcional -- La dislalia funcional: Manifestaciones de la dislalia funcional -- Aspectos que se deben evaluar para determinar la existencia de dislalia funcional -- Exploración de la funcionalidad de los órganos fonoarticuladores -- Exploración de la funcionalidad del acto respiratorio -- Determinación de las causas de la dificultad articulatoria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94697
Dislalia Funcional
Agredo Acevedo, DoralbaNiño Becerra, Flor ; Niño Becerra, Flor ; Niño Becerra, Flor - - Colombia : Cooperativa Editorial Magisterio - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Lenguaje vs. habla -- La respiración: Órganos de la respiración u órganos infraglóticos -- El acto respiratorio -- La fonación: Órganos de la formación o cavidades de resonancia -- La articulación: Órganos de la articulación y órganos supraglóticos -- Trastornos del habla: Dislalia evolutiva -- Dislalia audiógena -- Dislalia orgánica -- Dislalia funcional -- La dislalia funcional: Manifestaciones de la dislalia funcional -- Aspectos que se deben evaluar para determinar la existencia de dislalia funcional -- Exploración de la funcionalidad de los órganos fonoarticuladores -- Exploración de la funcionalidad del acto respiratorio -- Determinación de las causas de la dificultad articulatoria.
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Título : Dislexia, disortografía y disgrafía Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Rivas Torres, Autor ; Pilar Fernández Fernández, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2014 Colección: Ojos Solares Subcolección: Tratamiento Número de páginas: 205 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-0813-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: La dislexia: características -- Modelos explicativos -- Evaluación. ¿Cómo detectar la dislexia? -- Intervención. La reeducación de la dislexia -- La disortografia: Concepto de distografía -- Evaluación de la discografía -- Intervención y reeducación -- La digrafía: concepto -- Evaluación de la disgrafia -- intervención y reeducación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87797 Dislexia, disortografía y disgrafía [texto impreso] / Rosa María Rivas Torres, Autor ; Pilar Fernández Fernández, Autor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2014 . - 205 páginas : diagramas, tablas ; 20 cm. - (Ojos Solares. Tratamiento) .
ISBN : 978-84-368-0813-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: La dislexia: características -- Modelos explicativos -- Evaluación. ¿Cómo detectar la dislexia? -- Intervención. La reeducación de la dislexia -- La disortografia: Concepto de distografía -- Evaluación de la discografía -- Intervención y reeducación -- La digrafía: concepto -- Evaluación de la disgrafia -- intervención y reeducación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87797
Dislexia, disortografía y disgrafía
Rivas Torres, Rosa MaríaFernández Fernández, Pilar - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2014
Incluye referencias bibliográficas
La dislexia: características -- Modelos explicativos -- Evaluación. ¿Cómo detectar la dislexia? -- Intervención. La reeducación de la dislexia -- La disortografia: Concepto de distografía -- Evaluación de la discografía -- Intervención y reeducación -- La digrafía: concepto -- Evaluación de la disgrafia -- intervención y reeducación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0211-01 371.9144 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0461-01 371.9144 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0931-02 371.9144 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 30305-82653-01 371.9144 R68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Dislexia en Español : Prevalencia e Indicadores Cognitivos, Culturales Familiares y Biológicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan E. Jiménez, Editor científico ; Ceferino Artiles, Autor ; Ceferino Artiles, Autor ; Ceferino Artiles, Autor ; Elaine Bisschop, Autor ; Elaine Bisschop, Autor ; Elaine Bisschop, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Edicines Pirámide Fecha de publicación: 2012 Colección: Psicología Número de páginas: 330 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2649-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Qué es la dislexia? -- Indicadores cognitivos de la dislexia -- Indicadores del ambiente familiar en la dislexia --Indicadores biológicos de la dislexia -- Comorbilidad con otros transtornos del desarrollo: dislexia y trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y disgrafía -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y discalculia -- Dislexia y bilingüismo -- Dislexia y diversidad cultural -- Dislexia y altas capacidades intelectuales -- Evaluación asistida a través de ordenador en la dislexia -- Nuevas tecnologías aplicadas al tratamiento de la dislexia: uso de videojuegos -- Perspectivas futuras en la identificación temprana e intervención de la dislexia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89844 Dislexia en Español : Prevalencia e Indicadores Cognitivos, Culturales Familiares y Biológicos [texto impreso] / Juan E. Jiménez, Editor científico ; Ceferino Artiles, Autor ; Ceferino Artiles, Autor ; Ceferino Artiles, Autor ; Elaine Bisschop, Autor ; Elaine Bisschop, Autor ; Elaine Bisschop, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Edicines Pirámide, 2012 . - 330 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-368-2649-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Qué es la dislexia? -- Indicadores cognitivos de la dislexia -- Indicadores del ambiente familiar en la dislexia --Indicadores biológicos de la dislexia -- Comorbilidad con otros transtornos del desarrollo: dislexia y trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y disgrafía -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y discalculia -- Dislexia y bilingüismo -- Dislexia y diversidad cultural -- Dislexia y altas capacidades intelectuales -- Evaluación asistida a través de ordenador en la dislexia -- Nuevas tecnologías aplicadas al tratamiento de la dislexia: uso de videojuegos -- Perspectivas futuras en la identificación temprana e intervención de la dislexia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89844
Dislexia en Español
Jiménez, Juan E.Artiles, Ceferino ; Artiles, Ceferino ; Artiles, Ceferino ; Bisschop, Elaine ; Bisschop, Elaine ; Bisschop, Elaine - - Madrid : Edicines Pirámide - 2012
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué es la dislexia? -- Indicadores cognitivos de la dislexia -- Indicadores del ambiente familiar en la dislexia --Indicadores biológicos de la dislexia -- Comorbilidad con otros transtornos del desarrollo: dislexia y trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y disgrafía -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y discalculia -- Dislexia y bilingüismo -- Dislexia y diversidad cultural -- Dislexia y altas capacidades intelectuales -- Evaluación asistida a través de ordenador en la dislexia -- Nuevas tecnologías aplicadas al tratamiento de la dislexia: uso de videojuegos -- Perspectivas futuras en la identificación temprana e intervención de la dislexia
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Título : Dislexia : Problemas Metodológicos - Investigación Neurológica - Estudios Clínicos y Experimentales Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas Richard Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Heléne Levesque, Traductor ; Heléne Levesque, Traductor ; Heléne Levesque, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 152 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8373-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Dyslexia: AHundrer Years on Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Génesis de una idea -- Problemas metodológicos -- Investigación neurológica -- Evidencia genética -- Enfoque oculares y óculo-motores -- Estudios clínicos y experimentales -- La cuestión de los subtipos I -- La cuestión de los subtipos II -- Deficiencias fonológicas -- Métodos y programas de enseñanza -- Opositores y partidarios del
concepto de dislexia -- Controversias fundamentales.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92868 Dislexia : Problemas Metodológicos - Investigación Neurológica - Estudios Clínicos y Experimentales [texto impreso] / Thomas Richard Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Heléne Levesque, Traductor ; Heléne Levesque, Traductor ; Heléne Levesque, Traductor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2008 . - 152 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-8373-8
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Dyslexia: AHundrer Years on
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Génesis de una idea -- Problemas metodológicos -- Investigación neurológica -- Evidencia genética -- Enfoque oculares y óculo-motores -- Estudios clínicos y experimentales -- La cuestión de los subtipos I -- La cuestión de los subtipos II -- Deficiencias fonológicas -- Métodos y programas de enseñanza -- Opositores y partidarios del
concepto de dislexia -- Controversias fundamentales.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92868
Dislexia
Miles, Thomas RichardMiles, Elaine ; Miles, Elaine ; Miles, Elaine - - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Dyslexia: AHundrer Years on
Génesis de una idea -- Problemas metodológicos -- Investigación neurológica -- Evidencia genética -- Enfoque oculares y óculo-motores -- Estudios clínicos y experimentales -- La cuestión de los subtipos I -- La cuestión de los subtipos II -- Deficiencias fonológicas -- Métodos y programas de enseñanza -- Opositores y partidarios del
concepto de dislexia -- Controversias fundamentales.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0929-01 616.855 M57 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2049-02 616.855 M57 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales / Liliana Sanjurjo / Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones (2009)
Título : Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Sanjurjo, Autor ; Alicia Caporossi, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 280 páginas Dimensiones: 21.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-592-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Razones que fundamentan nuestra mirada acerca de la formación en las prácticas -- La investigación cualitativa como dispositivo de formación en las prácticas docentes -- El taller como dispositivo de formación y de socialización de las prácticas -- La narrativa como dispositivo para la construcción del conocimiento profesional de las prácticas docentes -- Los ateneos didácticos como dispositivos de formación y de socialización de las prácticas -- Las prácticas y el desarrollo profesional ante las tecnologías de la información y de la comunicación -- El profesor conformador:¿qué es posible la construcción de una identidad profesional?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115675 Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales [texto impreso] / Liliana Sanjurjo, Autor ; Alicia Caporossi, Autor . - Primera edición . - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones, 2009 . - 280 páginas ; 21.5 cm.
ISBN : 978-950-808-592-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Razones que fundamentan nuestra mirada acerca de la formación en las prácticas -- La investigación cualitativa como dispositivo de formación en las prácticas docentes -- El taller como dispositivo de formación y de socialización de las prácticas -- La narrativa como dispositivo para la construcción del conocimiento profesional de las prácticas docentes -- Los ateneos didácticos como dispositivos de formación y de socialización de las prácticas -- Las prácticas y el desarrollo profesional ante las tecnologías de la información y de la comunicación -- El profesor conformador:¿qué es posible la construcción de una identidad profesional?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115675
Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales
Sanjurjo, LilianaCaporossi, Alicia - - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones - 2009
Razones que fundamentan nuestra mirada acerca de la formación en las prácticas -- La investigación cualitativa como dispositivo de formación en las prácticas docentes -- El taller como dispositivo de formación y de socialización de las prácticas -- La narrativa como dispositivo para la construcción del conocimiento profesional de las prácticas docentes -- Los ateneos didácticos como dispositivos de formación y de socialización de las prácticas -- Las prácticas y el desarrollo profesional ante las tecnologías de la información y de la comunicación -- El profesor conformador:¿qué es posible la construcción de una identidad profesional?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2438-01 371.1 S21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Distintas Escuelas, Diferentes Oportunidades / Fernando Reimers ; Fernando Reimers ; Fernando Reimers / Madrid : La Muralla (2002)
Título : Distintas Escuelas, Diferentes Oportunidades : Los Retos para la Igualdad de Oportunidades en Latinoamérica Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Reimers, Editor científico ; Fernando Reimers, Editor científico ; Fernando Reimers, Editor científico ; Guillermo Solana Alonso, Traductor ; Guillermo Solana Alonso, Traductor ; Guillermo Solana Alonso, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2002 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 655 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-723-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Unequal schools, unequal chances Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. ¿Qué podemos aprender del estudio de las oportunidades educacionales en las américas y por qué debe interesarnos? -- Perspectivas en el estudio de la oportunidad educativa -- Excelencia, equidad y diversidad en educación -- Oportunidades y políticas educacionales en Latinoamérica -- Educación de los pobres en latinoamericana y el Caribe: ejemplos de educación compensatoria -- ¿Puede la educación satisfacer en Argentina las expectativas de los pobres? -- Políticas y equidad educativas en Chile -- Educación y pobreza en Chile: acción afirmativa en la década de los noventa -- Política y equidad educativas en Colombia -- Educación y pobreza en México, 1984-1996 -- Estado de la escolarización de niños en localidades de alta marginación de México -- Educación y poblaciones indias de México: el fracaso de una política -- Función y evaluación de un programa compensatorio para escuelas primarias de los estados mexicanos más pobres: Chiapas, guerrero, Hidalgo y Oaxaca -- Educación y pobreza en Perú -- Política y equidad: lecciones de un tercio de siglo de reformas educativas en los estados unidos -- Conclusiones: ¿puede nuestro conocimiento cambiar lo que aprenden los hijos de los pobres?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96082 Distintas Escuelas, Diferentes Oportunidades : Los Retos para la Igualdad de Oportunidades en Latinoamérica [texto impreso] / Fernando Reimers, Editor científico ; Fernando Reimers, Editor científico ; Fernando Reimers, Editor científico ; Guillermo Solana Alonso, Traductor ; Guillermo Solana Alonso, Traductor ; Guillermo Solana Alonso, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : La Muralla, 2002 . - 655 p. : gráfs.; tbls. ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-723-8
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Unequal schools, unequal chances
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. ¿Qué podemos aprender del estudio de las oportunidades educacionales en las américas y por qué debe interesarnos? -- Perspectivas en el estudio de la oportunidad educativa -- Excelencia, equidad y diversidad en educación -- Oportunidades y políticas educacionales en Latinoamérica -- Educación de los pobres en latinoamericana y el Caribe: ejemplos de educación compensatoria -- ¿Puede la educación satisfacer en Argentina las expectativas de los pobres? -- Políticas y equidad educativas en Chile -- Educación y pobreza en Chile: acción afirmativa en la década de los noventa -- Política y equidad educativas en Colombia -- Educación y pobreza en México, 1984-1996 -- Estado de la escolarización de niños en localidades de alta marginación de México -- Educación y poblaciones indias de México: el fracaso de una política -- Función y evaluación de un programa compensatorio para escuelas primarias de los estados mexicanos más pobres: Chiapas, guerrero, Hidalgo y Oaxaca -- Educación y pobreza en Perú -- Política y equidad: lecciones de un tercio de siglo de reformas educativas en los estados unidos -- Conclusiones: ¿puede nuestro conocimiento cambiar lo que aprenden los hijos de los pobres?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96082
Distintas Escuelas, Diferentes Oportunidades
Reimers, Fernando ; Reimers, Fernando ; Reimers, Fernando - - Madrid : La Muralla - 2002
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Unequal schools, unequal chances
Introducción. ¿Qué podemos aprender del estudio de las oportunidades educacionales en las américas y por qué debe interesarnos? -- Perspectivas en el estudio de la oportunidad educativa -- Excelencia, equidad y diversidad en educación -- Oportunidades y políticas educacionales en Latinoamérica -- Educación de los pobres en latinoamericana y el Caribe: ejemplos de educación compensatoria -- ¿Puede la educación satisfacer en Argentina las expectativas de los pobres? -- Políticas y equidad educativas en Chile -- Educación y pobreza en Chile: acción afirmativa en la década de los noventa -- Política y equidad educativas en Colombia -- Educación y pobreza en México, 1984-1996 -- Estado de la escolarización de niños en localidades de alta marginación de México -- Educación y poblaciones indias de México: el fracaso de una política -- Función y evaluación de un programa compensatorio para escuelas primarias de los estados mexicanos más pobres: Chiapas, guerrero, Hidalgo y Oaxaca -- Educación y pobreza en Perú -- Política y equidad: lecciones de un tercio de siglo de reformas educativas en los estados unidos -- Conclusiones: ¿puede nuestro conocimiento cambiar lo que aprenden los hijos de los pobres?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1727-01 REI Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamo
Título : Diversidad Cultural y Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Besalù Costa, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Teoría e Historia de la Educación num. Vol. 9 Número de páginas: 254 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-862-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Tres puntos de partida -- Educación intercultural -- Un currículum intercultural -- La interculturalidad en el centro educativo -- Estrategias, recursos y materiales -- Diversidad cultural y educación social -- Minorías y profesionales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96080 Diversidad Cultural y Educación [texto impreso] / Xavier Besalù Costa, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Editorial Síntesis, 2002 . - 254 p. ; 21.5 cm.. - (Teoría e Historia de la Educación; Vol. 9) .
ISBN : 978-84-7738-862-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Tres puntos de partida -- Educación intercultural -- Un currículum intercultural -- La interculturalidad en el centro educativo -- Estrategias, recursos y materiales -- Diversidad cultural y educación social -- Minorías y profesionales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96080
Diversidad Cultural y Educación
Besalù Costa, Xavier - Madrid : Editorial Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Tres puntos de partida -- Educación intercultural -- Un currículum intercultural -- La interculturalidad en el centro educativo -- Estrategias, recursos y materiales -- Diversidad cultural y educación social -- Minorías y profesionales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1726-01 370.117 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La diversidad es y está en la docencia / Alicia Devalle de Rendo / Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata (2005)
Título : La diversidad es y está en la docencia : conceptos y estrategias Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Devalle de Rendo, Autor ; Viviana Vega, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata Fecha de publicación: 2005 Colección: Respuestas Educativas Número de páginas: 270 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-045-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Hacia un modelo alternativo de formación y capacitación docente -- De esto no se habla -- El olvido está lleno de memoria -- La diversidad de sentidos en el ser y el formar docentes -- Algunos visionarios contemporáneos de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96084 La diversidad es y está en la docencia : conceptos y estrategias [texto impreso] / Alicia Devalle de Rendo, Autor ; Viviana Vega, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata, 2005 . - 270 páginas ; 22 cm. - (Respuestas Educativas) .
ISBN : 978-950-550-045-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Hacia un modelo alternativo de formación y capacitación docente -- De esto no se habla -- El olvido está lleno de memoria -- La diversidad de sentidos en el ser y el formar docentes -- Algunos visionarios contemporáneos de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96084
La diversidad es y está en la docencia
Devalle de Rendo, AliciaVega, Viviana - - Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Hacia un modelo alternativo de formación y capacitación docente -- De esto no se habla -- El olvido está lleno de memoria -- La diversidad de sentidos en el ser y el formar docentes -- Algunos visionarios contemporáneos de la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1729-01 370.7 D84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamo08-0391-01 370.7 D84 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible
Título : La diversidad en la práctica educativa : modelos de orientación y tutoría Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alvarez Perez, Autor ; Enrique Soler Vázquez, Autor Mención de edición: 3 Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 1996 Colección: Campus Número de páginas: 360 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7043-959-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.422 Guía educativa Nota de contenido: Atención a la diversidad -- Modelo base de aprendizaje -- Modelo base curricular -- Medidas comunes de atención a la diversidad para todas las etapas -- Medidas específicas de atención a la diversidad para la eso -- Modelo base organizativo -- Modelo base de orientación -- El departamento de orientación -- El equipo psicopedagógico de sector -- La intervención educativa con superdotados y autistas. Dos casos extremos de NEE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20890 La diversidad en la práctica educativa : modelos de orientación y tutoría [texto impreso] / Luis Alvarez Perez, Autor ; Enrique Soler Vázquez, Autor . - 3 . - Madrid : CCS, 1996 . - 360 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Campus) .
ISBN : 978-84-7043-959-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.422 Guía educativa Nota de contenido: Atención a la diversidad -- Modelo base de aprendizaje -- Modelo base curricular -- Medidas comunes de atención a la diversidad para todas las etapas -- Medidas específicas de atención a la diversidad para la eso -- Modelo base organizativo -- Modelo base de orientación -- El departamento de orientación -- El equipo psicopedagógico de sector -- La intervención educativa con superdotados y autistas. Dos casos extremos de NEE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20890
La diversidad en la práctica educativa
Alvarez Perez, LuisSoler Vázquez, Enrique - - Madrid : CCS - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Atención a la diversidad -- Modelo base de aprendizaje -- Modelo base curricular -- Medidas comunes de atención a la diversidad para todas las etapas -- Medidas específicas de atención a la diversidad para la eso -- Modelo base organizativo -- Modelo base de orientación -- El departamento de orientación -- El equipo psicopedagógico de sector -- La intervención educativa con superdotados y autistas. Dos casos extremos de NEE.
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Título : La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales, de las Instituciones Educativas Secundarias de los Distritos de Antauta y San Antón Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Mijail Garcia Huahuasoncco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 77 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado: La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales de las instituciones educativas del distrito de Antauta y San Antón Región Puno-2015, se ha desarrollado con el propósito de determinar el grado de diversificación curricular que hacen los docentes en la signatura de historia; para poder alcanzar el logro predispuesto del objetivo, la investigación se ha desarrollado dentro del marco del tipo de Investigación No experimental y siguiendo el proceso de diseño diagnóstico; en lo cual, la técnica utilizado fue el análisis documental y el instrumento ficha de análisis y guía documental, medios que posibilitaron recoger la información en función a cada uno de los objetivos planteados. La conclusión a la que arriba la investigación se explica teniendo en consideración la muestra total equivalente a 21 docentes de la asignatura de Historia de ambas instituciones, de los cuales,se determinó que en un mayor porcentaje equivalente entre 50% y 56% de los docentes de la I.E.S. “Glorioso San Antón” y “Antauta” toman más en cuenta el Diseño Curricular Nacional como principal referente para elaborar su programación curricular anual y por ende, esta mayoría no considera los contenidos del diseño Curricular Regional, pero en las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje resalta mucho la contextualización de los temas transversales, valores y actitudes, pero no guardan relación con la programación curricular anual En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5694 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99052 La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales, de las Instituciones Educativas Secundarias de los Distritos de Antauta y San Antón Región Puno [texto impreso] / Mijail Garcia Huahuasoncco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 77 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación titulado: La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales de las instituciones educativas del distrito de Antauta y San Antón Región Puno-2015, se ha desarrollado con el propósito de determinar el grado de diversificación curricular que hacen los docentes en la signatura de historia; para poder alcanzar el logro predispuesto del objetivo, la investigación se ha desarrollado dentro del marco del tipo de Investigación No experimental y siguiendo el proceso de diseño diagnóstico; en lo cual, la técnica utilizado fue el análisis documental y el instrumento ficha de análisis y guía documental, medios que posibilitaron recoger la información en función a cada uno de los objetivos planteados. La conclusión a la que arriba la investigación se explica teniendo en consideración la muestra total equivalente a 21 docentes de la asignatura de Historia de ambas instituciones, de los cuales,se determinó que en un mayor porcentaje equivalente entre 50% y 56% de los docentes de la I.E.S. “Glorioso San Antón” y “Antauta” toman más en cuenta el Diseño Curricular Nacional como principal referente para elaborar su programación curricular anual y por ende, esta mayoría no considera los contenidos del diseño Curricular Regional, pero en las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje resalta mucho la contextualización de los temas transversales, valores y actitudes, pero no guardan relación con la programación curricular anual En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5694 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99052
La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales, de las Instituciones Educativas Secundarias de los Distritos de Antauta y San Antón Región Puno
El trabajo de investigación titulado: La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales de las instituciones educativas del distrito de Antauta y San Antón Región Puno-2015, se ha desarrollado con el propósito de determinar el grado de diversificación curricular que hacen los docentes en la signatura de historia; para poder alcanzar el logro predispuesto del objetivo, la investigación se ha desarrollado dentro del marco del tipo de Investigación No experimental y siguiendo el proceso de diseño diagnóstico; en lo cual, la técnica utilizado fue el análisis documental y el instrumento ficha de análisis y guía documental, medios que posibilitaron recoger la información en función a cada uno de los objetivos planteados. La conclusión a la que arriba la investigación se explica teniendo en consideración la muestra total equivalente a 21 docentes de la asignatura de Historia de ambas instituciones, de los cuales,se determinó que en un mayor porcentaje equivalente entre 50% y 56% de los docentes de la I.E.S. “Glorioso San Antón” y “Antauta” toman más en cuenta el Diseño Curricular Nacional como principal referente para elaborar su programación curricular anual y por ende, esta mayoría no considera los contenidos del diseño Curricular Regional, pero en las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje resalta mucho la contextualización de los temas transversales, valores y actitudes, pero no guardan relación con la programación curricular anual
Garcia Huahuasoncco, Mijail - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4247-01 T4247 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4247-02 T4247 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T22758-29262-01 T22758 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDiversificación curricular / Menigno Hidalgo Matos / Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX (2008)
Título : Diversificación curricular : teoría, técnicas, proceso, instrumentos y ejemplos Tipo de documento: texto impreso Autores: Menigno Hidalgo Matos, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 101 páginas Il.: ilustraciones, mapas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-603-40-0841-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexos. Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: ¿Qué es la diversificación curricular? -- Aspectos técnicos de la diversificación curricular -- Procesos e instrumentos básicos de la diversificación curricular -- Especificaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92751 Diversificación curricular : teoría, técnicas, proceso, instrumentos y ejemplos [texto impreso] / Menigno Hidalgo Matos, Autor . - Primera edición . - Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX, 2008 . - 101 páginas : ilustraciones, mapas, tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-603-40-0841-0
Incluye referencias bibliográficas, anexos.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: ¿Qué es la diversificación curricular? -- Aspectos técnicos de la diversificación curricular -- Procesos e instrumentos básicos de la diversificación curricular -- Especificaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92751
Diversificación curricular
Hidalgo Matos, Menigno - Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX - 2008
Incluye referencias bibliográficas, anexos.
¿Qué es la diversificación curricular? -- Aspectos técnicos de la diversificación curricular -- Procesos e instrumentos básicos de la diversificación curricular -- Especificaciones.
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Título : Divertidas Matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza Casas Alfonso, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial Fecha de publicación: 2011 Colección: Aula Alegre Número de páginas: 155 p. Il.: diagrs.; gráfs. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0102-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 624.183402 Hormigón. Manuales Nota de contenido: Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94498 Divertidas Matemáticas [texto impreso] / Esperanza Casas Alfonso, Autor . - 5a ed. . - Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial, 2011 . - 155 p. : diagrs.; gráfs. ; 21 cm.. - (Aula Alegre) .
ISBN : 978-958-20-0102-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 624.183402 Hormigón. Manuales Nota de contenido: Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94498
Divertidas Matemáticas
Casas Alfonso, Esperanza - Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos.
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Título : Divertidas Matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza Casas Alfonso, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial Fecha de publicación: 1996 Colección: Aula Alegre Número de páginas: 155 p. Il.: diagrs.; gráfs. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94698 Divertidas Matemáticas [texto impreso] / Esperanza Casas Alfonso, Autor . - 2a ed. . - Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial, 1996 . - 155 p. : diagrs.; gráfs. ; 21 cm.. - (Aula Alegre) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94698
Divertidas Matemáticas
Casas Alfonso, Esperanza - Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0394-01 372.7 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0395-02 372.7 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1069-01 372.7 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Divertimiento : obras completas II Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Cortázar, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : RBA Libros Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 763 páginas Dimensiones: 21.5 cm Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115236 Divertimiento : obras completas II [texto impreso] / Julio Cortázar, Autor . - Primera edición . - Barcelona : RBA Libros, 2005 . - 763 páginas ; 21.5 cm.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115236
Divertimiento
Cortázar, Julio - Barcelona : RBA Libros - 2005
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Título : Doce Formas Básicas de Enseñar : Una Didáctica Basada en la Psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Hans Aebli, Autor ; Alberto Guera Miralles, Traductor ; Alberto Guera Miralles, Traductor ; Alberto Guera Miralles, Traductor Mención de edición: 7a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 350 p. Il.: diagrs.; gráfs. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1128-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Zwolf Grundformen des Lehrens Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Enseñar por cinco medios: Narrar y referir -- Mostrar -- Contemplar y observar -- Leer con los alumnos -- Escribir y redactar textos -- Acción, operación y concepto: Elaborar un curso de acción -- Construir una operación -- Formar un concepto -- Cuatro funciones en el proceso de aprendizaje: Construcción solucionadora de problemas -- Elaborar -- Ejercitar y repetir -- Aplicar -- El puesto de las "formas básicas". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95595 Doce Formas Básicas de Enseñar : Una Didáctica Basada en la Psicología [texto impreso] / Hans Aebli, Autor ; Alberto Guera Miralles, Traductor ; Alberto Guera Miralles, Traductor ; Alberto Guera Miralles, Traductor . - 7a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2008 . - 350 p. : diagrs.; gráfs. ; 24 cm.. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1128-0
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Zwolf Grundformen des Lehrens
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Enseñar por cinco medios: Narrar y referir -- Mostrar -- Contemplar y observar -- Leer con los alumnos -- Escribir y redactar textos -- Acción, operación y concepto: Elaborar un curso de acción -- Construir una operación -- Formar un concepto -- Cuatro funciones en el proceso de aprendizaje: Construcción solucionadora de problemas -- Elaborar -- Ejercitar y repetir -- Aplicar -- El puesto de las "formas básicas". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95595
Doce Formas Básicas de Enseñar
Aebli, Hans - Madrid : Narcea de Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Zwolf Grundformen des Lehrens
Enseñar por cinco medios: Narrar y referir -- Mostrar -- Contemplar y observar -- Leer con los alumnos -- Escribir y redactar textos -- Acción, operación y concepto: Elaborar un curso de acción -- Construir una operación -- Formar un concepto -- Cuatro funciones en el proceso de aprendizaje: Construcción solucionadora de problemas -- Elaborar -- Ejercitar y repetir -- Aplicar -- El puesto de las "formas básicas".
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Título : Docencia Integral : Guía para Desarrollar las Competencias Emocionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Yolanda Lira, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 143 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1407-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Docencia integral y necesidades -- Monitor de necesidades emocionales - - Una competencia más. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94531 Docencia Integral : Guía para Desarrollar las Competencias Emocionales [texto impreso] / Yolanda Lira, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2013 . - 143 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1407-7
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Docencia integral y necesidades -- Monitor de necesidades emocionales - - Una competencia más. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94531
Docencia Integral
Lira, YolandaVela Álvarez, Héctor ; Vela Álvarez, Héctor ; Vela Álvarez, Héctor - - México : Trillas - 2013
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Docencia integral y necesidades -- Monitor de necesidades emocionales - - Una competencia más.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0233-01 370.15 L67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0672-02 370.15 L67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Docencia : riesgos y desafíos Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Felipe el Sahili González, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 224 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0822-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros
[Agneaux] Psicología educativa
[Agneaux] Psicología pedagógicaClasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Descripción y análisis psicológico de la actividad docente -- Riesgos de los docentes en la actividad laboral -- Enfermedades psicolaborales docentes -- Mejoramiento psicológico integral para el docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75399 Docencia : riesgos y desafíos [texto impreso] / Luis Felipe el Sahili González, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2011 . - 224 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0822-9
Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros
[Agneaux] Psicología educativa
[Agneaux] Psicología pedagógicaClasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Descripción y análisis psicológico de la actividad docente -- Riesgos de los docentes en la actividad laboral -- Enfermedades psicolaborales docentes -- Mejoramiento psicológico integral para el docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75399
Docencia
Sahili González, Luis Felipe el - México, D.F. : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico
Descripción y análisis psicológico de la actividad docente -- Riesgos de los docentes en la actividad laboral -- Enfermedades psicolaborales docentes -- Mejoramiento psicológico integral para el docente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0223-01 370.71 E44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0671-02 370.71 E44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27545-73551-01 370.71 E44 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : El docente de la Educación Virtual : Guía Básica,Incluye Orientaciones y Ejemplos del Uso Educativo de Moodle Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Alonso Diaz, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Universitaria Número de páginas: 176 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1748-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Educación virtual e innovación educativa -- El docente de entornos virtuales -- Diseño de un entorno virtual de aprendizaje -- El contenido de aprendizaje en la formación virtual -- Las actividades de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales -- El docente y la interacción con los estudiantes -- El aprendizaje colaborativo en red y la web 2.0. -- La evaluación de los aprendizajes en formación virtual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93205 El docente de la Educación Virtual : Guía Básica,Incluye Orientaciones y Ejemplos del Uso Educativo de Moodle [texto impreso] / Laura Alonso Diaz, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2012 . - 176 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1748-0
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Educación virtual e innovación educativa -- El docente de entornos virtuales -- Diseño de un entorno virtual de aprendizaje -- El contenido de aprendizaje en la formación virtual -- Las actividades de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales -- El docente y la interacción con los estudiantes -- El aprendizaje colaborativo en red y la web 2.0. -- La evaluación de los aprendizajes en formación virtual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93205
El docente de la Educación Virtual
Alonso Diaz, LauraBlázquez Entonado, Florentino ; Blázquez Entonado, Florentino ; Blázquez Entonado, Florentino - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas.
Educación virtual e innovación educativa -- El docente de entornos virtuales -- Diseño de un entorno virtual de aprendizaje -- El contenido de aprendizaje en la formación virtual -- Las actividades de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales -- El docente y la interacción con los estudiantes -- El aprendizaje colaborativo en red y la web 2.0. -- La evaluación de los aprendizajes en formación virtual.
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Título : Docentes que dejan huellas : estrategias para optimizar el crecimiento de nuestros alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Martínez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 159 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 21.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-667-180-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Estrategias que nos permitirán optimizar nuestra tarea docente y acompañar el crecimiento individual y comunitario de nuestros alumnos -- Cuestiones institucionales que se deberían tener en cuenta en el momento de implementar la presente propuesta pedagógica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115802 Docentes que dejan huellas : estrategias para optimizar el crecimiento de nuestros alumnos [texto impreso] / Gustavo Martínez, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Bonum, 2017 . - 159 páginas : ilustraciones, tablas ; 21.5 cm.
ISBN : 978-987-667-180-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Estrategias que nos permitirán optimizar nuestra tarea docente y acompañar el crecimiento individual y comunitario de nuestros alumnos -- Cuestiones institucionales que se deberían tener en cuenta en el momento de implementar la presente propuesta pedagógica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115802
Docentes que dejan huellas
Martínez, Gustavo - Buenos Aires : Bonum - 2017
Incluye referencias bibliográficas
Estrategias que nos permitirán optimizar nuestra tarea docente y acompañar el crecimiento individual y comunitario de nuestros alumnos -- Cuestiones institucionales que se deberían tener en cuenta en el momento de implementar la presente propuesta pedagógica.
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Título : Docentes Tutores : Orientación Educativa y Tutoría Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina Muller, Autor Mención de edición: 9a ed. Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 283, [3] p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-511-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Una estrategia para promover la calidad educativa: orientación educativa y tutoría -- Como orientar -- Ética de la tutoría -- Las técnicas para la función orientadora y tutorial -- Otras técnicas auxiliares en orientación educativa y tutorial -- Problemas del aprendizaje -- Como ayudar a aprender o el orientador ante las dificultades del aprendizaje -- Lugar de la psicopedagogía en la orientación educativa -- Practicas para la reflexión personal (individual) o la realización de talleres (GRUPAL). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94515 Docentes Tutores : Orientación Educativa y Tutoría [texto impreso] / Marina Muller, Autor . - 9a ed. . - Buenos Aires : Bonum, 2011 . - 283, [3] p. : tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-950-507-511-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Una estrategia para promover la calidad educativa: orientación educativa y tutoría -- Como orientar -- Ética de la tutoría -- Las técnicas para la función orientadora y tutorial -- Otras técnicas auxiliares en orientación educativa y tutorial -- Problemas del aprendizaje -- Como ayudar a aprender o el orientador ante las dificultades del aprendizaje -- Lugar de la psicopedagogía en la orientación educativa -- Practicas para la reflexión personal (individual) o la realización de talleres (GRUPAL). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94515
Docentes Tutores
Muller, Marina - Buenos Aires : Bonum - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Una estrategia para promover la calidad educativa: orientación educativa y tutoría -- Como orientar -- Ética de la tutoría -- Las técnicas para la función orientadora y tutorial -- Otras técnicas auxiliares en orientación educativa y tutorial -- Problemas del aprendizaje -- Como ayudar a aprender o el orientador ante las dificultades del aprendizaje -- Lugar de la psicopedagogía en la orientación educativa -- Practicas para la reflexión personal (individual) o la realización de talleres (GRUPAL).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0222-01 371.425 M93 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0652-02 371.425 M93 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0653-03 371.425 M93 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0286-01 371.425 M93 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La tesis doctoral : como escribirla y defenderla. un manual para estudiantes y sus directores Tipo de documento: texto impreso Autores: Phillips Estelle M., Autor ; Derek S. Pugh, Autor ; Jordi Xicart, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Profit Fecha de publicación: 2008 Colección: Como Escribirla y Presentarla Subcolección: Formación Número de páginas: 222 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-935590-8-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Sobre convertirse en un estudiante de investigación -- Como introducirse en el sistema -- La naturaleza del doctorado -- La manera de no conseguir un doctorado -- Como investigar -- La forma de una tesis doctoral -- El proceso del doctorado -- Como manejar a su director -- Como sobrevivir en un entorno académico predominante blanco, masculino, heterosexual y a tiempo completo -- La defensa de la tesis -- Como dirigir y evaluar -- Responsabilidad institucionales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90572 La tesis doctoral : como escribirla y defenderla. un manual para estudiantes y sus directores [texto impreso] / Phillips Estelle M., Autor ; Derek S. Pugh, Autor ; Jordi Xicart, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Profit, 2008 . - 222 páginas ; 23 cm. - (Como Escribirla y Presentarla. Formación) .
ISBN : 978-84-935590-8-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Sobre convertirse en un estudiante de investigación -- Como introducirse en el sistema -- La naturaleza del doctorado -- La manera de no conseguir un doctorado -- Como investigar -- La forma de una tesis doctoral -- El proceso del doctorado -- Como manejar a su director -- Como sobrevivir en un entorno académico predominante blanco, masculino, heterosexual y a tiempo completo -- La defensa de la tesis -- Como dirigir y evaluar -- Responsabilidad institucionales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90572
La tesis doctoral
Estelle M., PhillipsPugh, Derek S. - - Barcelona : Profit - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Sobre convertirse en un estudiante de investigación -- Como introducirse en el sistema -- La naturaleza del doctorado -- La manera de no conseguir un doctorado -- Como investigar -- La forma de una tesis doctoral -- El proceso del doctorado -- Como manejar a su director -- Como sobrevivir en un entorno académico predominante blanco, masculino, heterosexual y a tiempo completo -- La defensa de la tesis -- Como dirigir y evaluar -- Responsabilidad institucionales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1394-01 001.42 E92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0639-01 001.42 E92 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 35-02793-01 001.42 E92 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible 35-02794-02 001.42 E92 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible 24-610-01 001.42 E92 Libros Bib. Esp. Ing Electronica Estanteria (Libros) Disponible 11-0113-01 001.42 E92T Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 04-2274-01 001.42 E92 Libros Bib. Med. Veterinaria Zoo. Estanteria (Libros) Disponible Tesis doctorales y trabajos de investigación científica / Restituto Sierra Bravo / Madrid : Paraninfo (2007)
Título : Tesis doctorales y trabajos de investigación científica : metodología general de su elaboración y documentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Restituto Sierra Bravo, Autor Mención de edición: Quinta edición Editorial: Madrid : Paraninfo Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 497 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9732-138-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, ejemplos: explicación, la práctica del reporte en el medio rural, diderot en el contexto de la sociedad francesa del siglo xviii y del movimiento de la ilustración Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho constitucional
[Agneaux] Intervención social
[Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990-Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: La investigación científica y el método científico -- Técnicas generales del trabajo de investigación científica -- Técnicas de trabajo intelectual -- La creatividad -- Elección del tema de la tesis o del problema objeto de la investigación -- Documentación (investigación secundaria): los sistemas de información y documentación -- Centros de información y documentación -- Estudio particular de las fuentes de documentación -- Estudio particular de las fuentes de información -- La documentación en la tesis y la investigación documental -- Técnicas de lectura y del arte de escuchar -- Investigación empírica: El diseño de la tesis o el trabajando de investigación -- Contenido del diseño -- Elaboración: la redacción de la tesis o del trabajo -- La tesis y su contenido -- Presentación formal y defensa de la tesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81085 Tesis doctorales y trabajos de investigación científica : metodología general de su elaboración y documentación [texto impreso] / Restituto Sierra Bravo, Autor . - Quinta edición . - Madrid : Paraninfo, 2007 . - 497 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9732-138-9
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, ejemplos: explicación, la práctica del reporte en el medio rural, diderot en el contexto de la sociedad francesa del siglo xviii y del movimiento de la ilustración
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derecho constitucional
[Agneaux] Intervención social
[Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990-Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: La investigación científica y el método científico -- Técnicas generales del trabajo de investigación científica -- Técnicas de trabajo intelectual -- La creatividad -- Elección del tema de la tesis o del problema objeto de la investigación -- Documentación (investigación secundaria): los sistemas de información y documentación -- Centros de información y documentación -- Estudio particular de las fuentes de documentación -- Estudio particular de las fuentes de información -- La documentación en la tesis y la investigación documental -- Técnicas de lectura y del arte de escuchar -- Investigación empírica: El diseño de la tesis o el trabajando de investigación -- Contenido del diseño -- Elaboración: la redacción de la tesis o del trabajo -- La tesis y su contenido -- Presentación formal y defensa de la tesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81085
Tesis doctorales y trabajos de investigación científica
Sierra Bravo, Restituto - Madrid : Paraninfo - 2007
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, ejemplos: explicación, la práctica del reporte en el medio rural, diderot en el contexto de la sociedad francesa del siglo xviii y del movimiento de la ilustración
La investigación científica y el método científico -- Técnicas generales del trabajo de investigación científica -- Técnicas de trabajo intelectual -- La creatividad -- Elección del tema de la tesis o del problema objeto de la investigación -- Documentación (investigación secundaria): los sistemas de información y documentación -- Centros de información y documentación -- Estudio particular de las fuentes de documentación -- Estudio particular de las fuentes de información -- La documentación en la tesis y la investigación documental -- Técnicas de lectura y del arte de escuchar -- Investigación empírica: El diseño de la tesis o el trabajando de investigación -- Contenido del diseño -- Elaboración: la redacción de la tesis o del trabajo -- La tesis y su contenido -- Presentación formal y defensa de la tesis.
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Título : Documental del Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter H. Wust, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Lexus Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 1040 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9962-04-017-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 985.72 Nota de contenido: Regiones del Perú: Geografia -- Economia -- Historia -- Cultura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115058 Documental del Perú [texto impreso] / Walter H. Wust, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Lexus, 2011 . - 1040 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-9962-04-017-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 985.72 Nota de contenido: Regiones del Perú: Geografia -- Economia -- Historia -- Cultura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115058
Documental del Perú
Wust, Walter H. - Barcelona : Lexus - 2011
Regiones del Perú: Geografia -- Economia -- Historia -- Cultura.
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Título : Documental Regional del Perú : Atlas: Histórico Geográfico Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Cueva Sevillano, Editor científico ; Alfonso Cueva Sevillano, Editor científico ; Alfonso Cueva Sevillano, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Editores Importadores Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 883 p. Il.: ils.; maps.; tbls. Dimensiones: 29.5 cm. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Aspecto histórico -- El Perú -- Lima metropolitana -- Los continentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96050 Documental Regional del Perú : Atlas: Histórico Geográfico [texto impreso] / Alfonso Cueva Sevillano, Editor científico ; Alfonso Cueva Sevillano, Editor científico ; Alfonso Cueva Sevillano, Editor científico . - 1a ed. . - Lima : Editores Importadores, 2004 . - 883 p. : ils.; maps.; tbls. ; 29.5 cm.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Aspecto histórico -- El Perú -- Lima metropolitana -- Los continentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96050
Documental Regional del Perú
Cueva Sevillano, Alfonso ; Cueva Sevillano, Alfonso ; Cueva Sevillano, Alfonso - - Lima : Editores Importadores - 2004
Aspecto histórico -- El Perú -- Lima metropolitana -- Los continentes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1675-01 985.72 C95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoEl dolor americano. Literatura y periodismo en Gamaliel Churata / Gonzales Fernández, Guissela / Lima : Asociación Fondo de Investigadores y Editores (2009)
Título : El dolor americano. Literatura y periodismo en Gamaliel Churata Tipo de documento: texto impreso Autores: Gonzales Fernández, Guissela, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Fecha de publicación: 2009 Colección: Serie: Arte, Cultura y Sociedad Número de páginas: 472 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-45425-1-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; bibliografía de Gamaliel Churata. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Presupuesto financiero Clasificación: Nota de contenido: Esta tierra que duele es América -- Escritos de Gamaliel Churata -- Bolivia: el retorno al hogar de la primera juventud -- Escritos sobre Gamaliel Churata. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29259 El dolor americano. Literatura y periodismo en Gamaliel Churata [texto impreso] / Gonzales Fernández, Guissela, Autor . - Primera edición . - Lima : Asociación Fondo de Investigadores y Editores, 2009 . - 472 páginas : ilustraciones ; 21 cm. - (Serie: Arte, Cultura y Sociedad) .
ISBN : 978-612-45425-1-0
Incluye referencias bibliográficas; bibliografía de Gamaliel Churata.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Presupuesto financiero Clasificación: Nota de contenido: Esta tierra que duele es América -- Escritos de Gamaliel Churata -- Bolivia: el retorno al hogar de la primera juventud -- Escritos sobre Gamaliel Churata. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29259
El dolor americano. Literatura y periodismo en Gamaliel Churata
Gonzales Fernández, Guissela - Lima : Asociación Fondo de Investigadores y Editores - 2009
Incluye referencias bibliográficas; bibliografía de Gamaliel Churata.
Esta tierra que duele es América -- Escritos de Gamaliel Churata -- Bolivia: el retorno al hogar de la primera juventud -- Escritos sobre Gamaliel Churata.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1162-01 869.5622 G67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamo25321-69271-01 869.5622 G67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : El Don de la Escritura : Comunicar con Estilo Profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Vivanco Cervero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Paraninfo Fecha de publicación: 2008 Colección: Sin Limites Número de páginas: xi, 176 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-283-3173-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La técnica de la escritura -- El párrafo como núcleo del texto -- La correspondencia tradicional: la carta y el memorando -- La correspondencia instantánea -- El proyecto -- El informe -- El resumen -- El articulo -- El manual de instrucciones -- El mensaje publicitario Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89397 El Don de la Escritura : Comunicar con Estilo Profesional [texto impreso] / Verónica Vivanco Cervero, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Paraninfo, 2008 . - xi, 176 p. ; 24 cm.. - (Sin Limites) .
ISBN : 978-84-283-3173-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La técnica de la escritura -- El párrafo como núcleo del texto -- La correspondencia tradicional: la carta y el memorando -- La correspondencia instantánea -- El proyecto -- El informe -- El resumen -- El articulo -- El manual de instrucciones -- El mensaje publicitario Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89397
El Don de la Escritura
Vivanco Cervero, Verónica - Madrid : Paraninfo - 2008
Incluye referencias bibliográficas
La técnica de la escritura -- El párrafo como núcleo del texto -- La correspondencia tradicional: la carta y el memorando -- La correspondencia instantánea -- El proyecto -- El informe -- El resumen -- El articulo -- El manual de instrucciones -- El mensaje publicitario
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0217-01 461.1 V77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Doña Francisca Pizarro : una ilustre mestiza 1534-1598 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rostworowski, María, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Lima : IEP Instituto de Estudios Peruanos Fecha de publicación: 2003 Colección: Historia Andina num. 14 Número de páginas: 177 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-51-090-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: 664.0288 Irradiación Nota de contenido: Los ascendientes maternos de doña Francisca -- La sublevación de Manco II, El estilo de los reyes y la actitud de las mujeres indígenas -- Pizarro se separa de doña Ines Huaylas Yupanqui y la casa con un Español -- Un juicio por hechicería en los reyes -- Doña Inés Muñoz y la infancia de doña Francisca -- Las encomiendas de doña Francisca -- El viaje a España -- Hernando Pizarro -- Isabel Mercado -- Primer matrimonio -- Los hijos -- Segundo matrimonio -- Los descendientes -- Comparación entre infancia de doña Francisca y la de Garcilazo de la Vega -- Dos coetáneas -- Recapitulación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29703 Doña Francisca Pizarro : una ilustre mestiza 1534-1598 [texto impreso] / Rostworowski, María, Autor . - Tercera edición . - Lima : IEP, 2003 . - 177 páginas : ilustraciones ; 22 cm. - (Historia Andina; 14) .
ISBN : 978-9972-51-090-8
Incluye referencias bibliográficas; anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 664.0288 Irradiación Nota de contenido: Los ascendientes maternos de doña Francisca -- La sublevación de Manco II, El estilo de los reyes y la actitud de las mujeres indígenas -- Pizarro se separa de doña Ines Huaylas Yupanqui y la casa con un Español -- Un juicio por hechicería en los reyes -- Doña Inés Muñoz y la infancia de doña Francisca -- Las encomiendas de doña Francisca -- El viaje a España -- Hernando Pizarro -- Isabel Mercado -- Primer matrimonio -- Los hijos -- Segundo matrimonio -- Los descendientes -- Comparación entre infancia de doña Francisca y la de Garcilazo de la Vega -- Dos coetáneas -- Recapitulación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29703
Doña Francisca Pizarro
Rostworowski, María - Lima : IEP - 2003
Incluye referencias bibliográficas; anexos
Los ascendientes maternos de doña Francisca -- La sublevación de Manco II, El estilo de los reyes y la actitud de las mujeres indígenas -- Pizarro se separa de doña Ines Huaylas Yupanqui y la casa con un Español -- Un juicio por hechicería en los reyes -- Doña Inés Muñoz y la infancia de doña Francisca -- Las encomiendas de doña Francisca -- El viaje a España -- Hernando Pizarro -- Isabel Mercado -- Primer matrimonio -- Los hijos -- Segundo matrimonio -- Los descendientes -- Comparación entre infancia de doña Francisca y la de Garcilazo de la Vega -- Dos coetáneas -- Recapitulación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-3953-01 985.008 R84 V.14 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-1843-02 985.008 R84 V.14 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-1692-01 985.008 R84 V.14 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1693-02 985.008 R84 V.14 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25721-69898-01 985.008 R84 V.14 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 25721-75067-02 985.008 R84 V.14 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : ¿Dónde se Esconden los Sueños? : Premio del xiii Concurso de Textos Infantiles Otorgados por el Área de cultura del Ayuntamiento de Pamplona Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Rubio, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2006 Colección: Galería del Unicornio num. Vol. 25 Número de páginas: 68 p. Dimensiones: 19.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7043-540-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Taller de creación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96098 ¿Dónde se Esconden los Sueños? : Premio del xiii Concurso de Textos Infantiles Otorgados por el Área de cultura del Ayuntamiento de Pamplona [texto impreso] / Juan Carlos Rubio, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2006 . - 68 p. ; 19.5 cm.. - (Galería del Unicornio; Vol. 25) .
ISBN : 978-84-7043-540-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Taller de creación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96098
¿Dónde se Esconden los Sueños?
Rubio, Juan Carlos - Madrid : CCS - 2006
Taller de creación.
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Excluido de préstamo¿Dónde Está el Error? 1er Grado 2do Grado / Juana Pinzás G / Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos (2008)
Título : ¿Dónde Está el Error? 1er Grado 2do Grado : Ejercicios de Detección de Errores para Mejorar la Comprensión de Lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Pinzás G, Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 122 p. Il.: ils. Dimensiones: 20.5 cm. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Marco teórico -- Antes de empezar -- 1er grado: Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de inversión -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective? -- 2do grado: Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores sustracción -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de inversión -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95891 ¿Dónde Está el Error? 1er Grado 2do Grado : Ejercicios de Detección de Errores para Mejorar la Comprensión de Lectura [texto impreso] / Juana Pinzás G, Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor . - 1a ed. . - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos, 2008 . - 122 p. : ils. ; 20.5 cm.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Marco teórico -- Antes de empezar -- 1er grado: Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de inversión -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective? -- 2do grado: Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores sustracción -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de inversión -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95891
¿Dónde Está el Error? 1er Grado 2do Grado
Pinzás G, JuanaChiuyare C., Elizabeth ; Chiuyare C., Elizabeth ; Chiuyare C., Elizabeth ; Macavilca M., Karen ; Macavilca M., Karen ; Macavilca M., Karen - - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos - 2008
Marco teórico -- Antes de empezar -- 1er grado: Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de inversión -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective? -- 2do grado: Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores sustracción -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de inversión -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0790-01 372.41 P59D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ¿Dónde Está el Error? 3er Grado 4to Grado / Juana Pinzás G / Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos (2008)
Título : ¿Dónde Está el Error? 3er Grado 4to Grado : Ejercicios de Detección de Errores para Mejorar la Comprensión de Lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Pinzás G, Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 69 p. Il.: ils. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-603-45-1853-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Marco teórico -- Antes de empezar -- Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de transposición -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95890 ¿Dónde Está el Error? 3er Grado 4to Grado : Ejercicios de Detección de Errores para Mejorar la Comprensión de Lectura [texto impreso] / Juana Pinzás G, Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor . - 1a ed. . - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos, 2008 . - 69 p. : ils. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-603-45-1853-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Marco teórico -- Antes de empezar -- Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de transposición -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95890
¿Dónde Está el Error? 3er Grado 4to Grado
Pinzás G, JuanaChiuyare C., Elizabeth ; Chiuyare C., Elizabeth ; Chiuyare C., Elizabeth ; Macavilca M., Karen ; Macavilca M., Karen ; Macavilca M., Karen - - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos - 2008
Marco teórico -- Antes de empezar -- Tipos de errores -- Errores de omisión -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de transposición -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0789-01 372.41 P59E Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ¿Dónde Está el Error? 5to Grado 6to Grado / Juana Pinzás G / Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos (2008)
Título : ¿Dónde Está el Error? 5to Grado 6to Grado : Ejercicios de Detección de Errores para Mejorar la Comprensión de Lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Pinzás G, Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 69 p. Il.: ils. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-603-45-1854-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Marco teórico -- Antes de empezar -- Tipos de errores -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de transposición -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95888 ¿Dónde Está el Error? 5to Grado 6to Grado : Ejercicios de Detección de Errores para Mejorar la Comprensión de Lectura [texto impreso] / Juana Pinzás G, Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Elizabeth Chiuyare C., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor ; Karen Macavilca M., Autor . - 1a ed. . - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos, 2008 . - 69 p. : ils. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-603-45-1854-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Marco teórico -- Antes de empezar -- Tipos de errores -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de transposición -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95888
¿Dónde Está el Error? 5to Grado 6to Grado
Pinzás G, JuanaChiuyare C., Elizabeth ; Chiuyare C., Elizabeth ; Chiuyare C., Elizabeth ; Macavilca M., Karen ; Macavilca M., Karen ; Macavilca M., Karen - - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos - 2008
Marco teórico -- Antes de empezar -- Tipos de errores -- Errores de información -- Errores de lógica -- Errores de transposición -- Errores de concordancia -- Resumen de puntajes por tipo d error -- ¿Soy un buen detective?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0785-01 372.41 P59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ¿A donde nos llevan nuestras universidades? / Luis Piscoya Hermoza / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2011)
Título : ¿A donde nos llevan nuestras universidades? Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Piscoya Hermoza, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2011 Colección: Textos Universitarios/Investigación Número de páginas: 216 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4050-42-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] Educación superior - Investigación - Perú
[Agneaux] Universidades - PerúClasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: El sentido histórico de la universidad -- Rankings en el Perú en el contexto de recientes desarrollos en la educación superior de América Latina -- Formación profesional vs. producción de conocimiento -- Formación universitaria vs. mercado laboral -- Las carreras de futuro -- Políticas de investigación y postgrada en el Perú -- Tendencias de la inclusión y equidad en la educación superior de la Comunidad Andina de Naciones (CAN) -- Situación del soporte de la educación universitaria formación magisterial y acreditación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77249 ¿A donde nos llevan nuestras universidades? [texto impreso] / Luis Piscoya Hermoza, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2011 . - 216 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Textos Universitarios/Investigación) .
ISBN : 978-612-4050-42-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] Educación superior - Investigación - Perú
[Agneaux] Universidades - PerúClasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: El sentido histórico de la universidad -- Rankings en el Perú en el contexto de recientes desarrollos en la educación superior de América Latina -- Formación profesional vs. producción de conocimiento -- Formación universitaria vs. mercado laboral -- Las carreras de futuro -- Políticas de investigación y postgrada en el Perú -- Tendencias de la inclusión y equidad en la educación superior de la Comunidad Andina de Naciones (CAN) -- Situación del soporte de la educación universitaria formación magisterial y acreditación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77249
¿A donde nos llevan nuestras universidades?
Piscoya Hermoza, Luis - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El sentido histórico de la universidad -- Rankings en el Perú en el contexto de recientes desarrollos en la educación superior de América Latina -- Formación profesional vs. producción de conocimiento -- Formación universitaria vs. mercado laboral -- Las carreras de futuro -- Políticas de investigación y postgrada en el Perú -- Tendencias de la inclusión y equidad en la educación superior de la Comunidad Andina de Naciones (CAN) -- Situación del soporte de la educación universitaria formación magisterial y acreditación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1363-01 378.85 P62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1166-01 378.85 P62 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 04-2157-01 378.85 P62 Libros Bib. Med. Veterinaria Zoo. Estanteria (Libros) Disponible 28586-75189-01 378.85 P62 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Dopaje y Deporte Tipo de documento: texto impreso Autores: Clive Gifford, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 63 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-620-7 Nota general: Título original en inglés: Drugs and sport Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Por qué consumen sustancias los atletas? -- Historia -- El dopaje en el deporte de hoy -- ¿Qué se está haciendo? -- Los argumentos -- El dopaje y el deporte y tú Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88111 Dopaje y Deporte [texto impreso] / Clive Gifford, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Ediciones Morata, 2010 . - 63 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7112-620-7
Título original en inglés: Drugs and sport
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Por qué consumen sustancias los atletas? -- Historia -- El dopaje en el deporte de hoy -- ¿Qué se está haciendo? -- Los argumentos -- El dopaje y el deporte y tú Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88111
Dopaje y Deporte
Gifford, Clive - Madrid : Ediciones Morata - 2010
Título original en inglés: Drugs and sport
¿Por qué consumen sustancias los atletas? -- Historia -- El dopaje en el deporte de hoy -- ¿Qué se está haciendo? -- Los argumentos -- El dopaje y el deporte y tú
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0086-01 616.864 G44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0725-02 616.864 G44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : El Dopaje en el Deporte : Un Intento de Elaborador una Visión Sosegada y Constructiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Palomar Olmeda, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [España] : Dykinson S.L. Fecha de publicación: 2004 Colección: Derecho Deportivo num. v.2 Número de páginas: 273 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9772-512-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La regulación orgánica del dopaje en el deporte: el modelo público español -- Las normas procedentes del movimiento deportivo y el papel de la ama -- Las otras políticas al servicio de la represión del dopaje deportivo -- Las perspectivas de reforma Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88181 El Dopaje en el Deporte : Un Intento de Elaborador una Visión Sosegada y Constructiva [texto impreso] / Alberto Palomar Olmeda, Autor . - 1a ed. . - Madrid [España] : Dykinson S.L., 2004 . - 273 p. ; 21.5 cm.. - (Derecho Deportivo; v.2) .
ISBN : 978-84-9772-512-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La regulación orgánica del dopaje en el deporte: el modelo público español -- Las normas procedentes del movimiento deportivo y el papel de la ama -- Las otras políticas al servicio de la represión del dopaje deportivo -- Las perspectivas de reforma Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88181
El Dopaje en el Deporte
Palomar Olmeda, Alberto - Madrid (España) : Dykinson S.L. - 2004
Incluye referencias bibliográficas
La regulación orgánica del dopaje en el deporte: el modelo público español -- Las normas procedentes del movimiento deportivo y el papel de la ama -- Las otras políticas al servicio de la represión del dopaje deportivo -- Las perspectivas de reforma
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0251-01 616.864 P21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0857-02 616.864 P21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Dormir al sol Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo Bioy Casares, Autor Editorial: Bogotá : Espasa Calpe Fecha de publicación: 2004 Colección: Biblioteca Hispanoamericana del Siglo XX Número de páginas: 190 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-42-0979-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23239 Dormir al sol [texto impreso] / Adolfo Bioy Casares, Autor . - Bogotá : Espasa Calpe, 2004 . - 190 páginas. - (Biblioteca Hispanoamericana del Siglo XX) .
ISBN : 978-958-42-0979-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23239
Dormir al sol
Bioy Casares, Adolfo - Bogotá : Espasa Calpe - 2004
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2109-01 869.26 B57 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 19881-60004-01 869.26 B57 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Dos Cuestiones de Literatura Comparada: Traducción y Poesía. Exilio y Traducción / José Francisco Ruiz Casanova / Madrid : Cátedra (2011)
Título : Dos Cuestiones de Literatura Comparada: Traducción y Poesía. Exilio y Traducción Tipo de documento: texto impreso Autores: José Francisco Ruiz Casanova, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Cátedra Fecha de publicación: 2011 Colección: Crítica y Estudios Literarios Número de páginas: 298 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-2853-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Traducción y poesía -- Exilio y traducción -- Coda. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92895 Dos Cuestiones de Literatura Comparada: Traducción y Poesía. Exilio y Traducción [texto impreso] / José Francisco Ruiz Casanova, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Cátedra, 2011 . - 298 p. ; 21 cm.. - (Crítica y Estudios Literarios) .
ISBN : 978-84-376-2853-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Traducción y poesía -- Exilio y traducción -- Coda. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92895
Dos Cuestiones de Literatura Comparada: Traducción y Poesía. Exilio y Traducción
Ruiz Casanova, José Francisco - Madrid : Cátedra - 2011
Traducción y poesía -- Exilio y traducción -- Coda.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1163-01 418.02 R93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Dramática Creativa de 9 a 13 Años / Rosario Navarro Solano / Granada : Octaedro Andalucía (Ediciones Mágica) (2013)
Título : La Dramática Creativa de 9 a 13 Años Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosario Navarro Solano, Autor ; Alfredo Mantovani Giribaldi, Autor ; Alfredo Mantovani Giribaldi, Autor ; Alfredo Mantovani Giribaldi, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Granada : Octaedro Andalucía (Ediciones Mágica) Fecha de publicación: 2013 Colección: Recursos num. Vol. 133 Número de páginas: 222 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-95345-99-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, epílogo Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Teoría de la dramática creativa -- La práctica de la dramática creativa -- Propuestas complementarias -- Conclusiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95654 La Dramática Creativa de 9 a 13 Años [texto impreso] / Rosario Navarro Solano, Autor ; Alfredo Mantovani Giribaldi, Autor ; Alfredo Mantovani Giribaldi, Autor ; Alfredo Mantovani Giribaldi, Autor . - 1a ed. . - Granada : Octaedro Andalucía (Ediciones Mágica), 2013 . - 222 p. : ils.; tbls. ; 23.5 cm.. - (Recursos; Vol. 133) .
ISBN : 978-84-95345-99-8
Incluye referencias bibliográficas, epílogo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Teoría de la dramática creativa -- La práctica de la dramática creativa -- Propuestas complementarias -- Conclusiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95654
La Dramática Creativa de 9 a 13 Años
Navarro Solano, RosarioMantovani Giribaldi, Alfredo ; Mantovani Giribaldi, Alfredo ; Mantovani Giribaldi, Alfredo - - Granada : Octaedro Andalucía (Ediciones Mágica) - 2013
Incluye referencias bibliográficas, epílogo
Teoría de la dramática creativa -- La práctica de la dramática creativa -- Propuestas complementarias -- Conclusiones finales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0460-01 370.118 N29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La dramatización como técnica para el aprendizaje del área de persona familia y relaciones humanas en los estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional " Puno - 2014 / Winy Karen Ccalli Rojas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
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Título : La dramatización como técnica para el aprendizaje del área de persona familia y relaciones humanas en los estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional " Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Winy Karen Ccalli Rojas, Autor ; Yessenia Gonzales Meneses, Autor ; Yessenia Gonzales Meneses, Autor ; Yessenia Gonzales Meneses, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 265 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: Determina eficacia de dramatización como técnica para el aprendizaje del área de Persona Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria “Independencia Nacional” Puno, trabajado con muestra de dos grupos; una de control con 35 estudiantes y otra de 35 estudiantes para el grupo experimental, tomando en cada grupo la técnica e instrumento el cuestionario, como pruebas de entrada, de proceso y salida. Investigación experimental, diseño explicativa o causa y efecto; para determinar el nivel de eficacia, en ello se utilizó la estadística descriptiva con las medias de tendencia central y la estadística inferencial con las medidas de variabilidad y la prueba Z para contrastar la hipótesis. Concluye: técnica de la dramatización mejora significativamente el nivel de Aprendizaje del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes del tercer grado, porque el 68,6% del grupo experimental se ubica en la escala de bueno y el 28,6% de los estudiantes del grupo experimental se ubican en la escala de muy bueno, además que los estadígrafos muestran diferencia significativa en 4,97 puntos con un coeficiente de variación de 89,5% de homogeneidad, siendo la técnica de la dramatización eficaz, además el valor Z calculada (12,73) es mayor que la Z tabla, (1,96) con ello demostramos la hipótesis alterna donde la técnica de la dramatización mejora eficientemente el nivel de aprendizaje en los estudiantes. La técnica de la dramatización tiene como objetivo mejorar el aprendizaje de los estudiantes ya que les permite interactuar entre ellos, los estudiantes adquieren un aprendizaje significativo, en donde permite la informalidad, es flexible y facilita la experimentación, estableciendo una “experiencia común” que puede emplearse como base para la discusión. Alimenta la participación de los miembros del grupo liberándolos de inhibiciones, ayudándolos a expresar y proyectar sus sentimientos y actitudes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3223 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97821 La dramatización como técnica para el aprendizaje del área de persona familia y relaciones humanas en los estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional " Puno - 2014 [texto impreso] / Winy Karen Ccalli Rojas, Autor ; Yessenia Gonzales Meneses, Autor ; Yessenia Gonzales Meneses, Autor ; Yessenia Gonzales Meneses, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 265 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina eficacia de dramatización como técnica para el aprendizaje del área de Persona Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria “Independencia Nacional” Puno, trabajado con muestra de dos grupos; una de control con 35 estudiantes y otra de 35 estudiantes para el grupo experimental, tomando en cada grupo la técnica e instrumento el cuestionario, como pruebas de entrada, de proceso y salida. Investigación experimental, diseño explicativa o causa y efecto; para determinar el nivel de eficacia, en ello se utilizó la estadística descriptiva con las medias de tendencia central y la estadística inferencial con las medidas de variabilidad y la prueba Z para contrastar la hipótesis. Concluye: técnica de la dramatización mejora significativamente el nivel de Aprendizaje del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes del tercer grado, porque el 68,6% del grupo experimental se ubica en la escala de bueno y el 28,6% de los estudiantes del grupo experimental se ubican en la escala de muy bueno, además que los estadígrafos muestran diferencia significativa en 4,97 puntos con un coeficiente de variación de 89,5% de homogeneidad, siendo la técnica de la dramatización eficaz, además el valor Z calculada (12,73) es mayor que la Z tabla, (1,96) con ello demostramos la hipótesis alterna donde la técnica de la dramatización mejora eficientemente el nivel de aprendizaje en los estudiantes. La técnica de la dramatización tiene como objetivo mejorar el aprendizaje de los estudiantes ya que les permite interactuar entre ellos, los estudiantes adquieren un aprendizaje significativo, en donde permite la informalidad, es flexible y facilita la experimentación, estableciendo una “experiencia común” que puede emplearse como base para la discusión. Alimenta la participación de los miembros del grupo liberándolos de inhibiciones, ayudándolos a expresar y proyectar sus sentimientos y actitudes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3223 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97821
La dramatización como técnica para el aprendizaje del área de persona familia y relaciones humanas en los estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional " Puno - 2014
Determina eficacia de dramatización como técnica para el aprendizaje del área de Persona Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria “Independencia Nacional” Puno, trabajado con muestra de dos grupos; una de control con 35 estudiantes y otra de 35 estudiantes para el grupo experimental, tomando en cada grupo la técnica e instrumento el cuestionario, como pruebas de entrada, de proceso y salida. Investigación experimental, diseño explicativa o causa y efecto; para determinar el nivel de eficacia, en ello se utilizó la estadística descriptiva con las medias de tendencia central y la estadística inferencial con las medidas de variabilidad y la prueba Z para contrastar la hipótesis. Concluye: técnica de la dramatización mejora significativamente el nivel de Aprendizaje del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes del tercer grado, porque el 68,6% del grupo experimental se ubica en la escala de bueno y el 28,6% de los estudiantes del grupo experimental se ubican en la escala de muy bueno, además que los estadígrafos muestran diferencia significativa en 4,97 puntos con un coeficiente de variación de 89,5% de homogeneidad, siendo la técnica de la dramatización eficaz, además el valor Z calculada (12,73) es mayor que la Z tabla, (1,96) con ello demostramos la hipótesis alterna donde la técnica de la dramatización mejora eficientemente el nivel de aprendizaje en los estudiantes. La técnica de la dramatización tiene como objetivo mejorar el aprendizaje de los estudiantes ya que les permite interactuar entre ellos, los estudiantes adquieren un aprendizaje significativo, en donde permite la informalidad, es flexible y facilita la experimentación, estableciendo una “experiencia común” que puede emplearse como base para la discusión. Alimenta la participación de los miembros del grupo liberándolos de inhibiciones, ayudándolos a expresar y proyectar sus sentimientos y actitudes.
Ccalli Rojas, Winy KarenGonzales Meneses, Yessenia ; Gonzales Meneses, Yessenia ; Gonzales Meneses, Yessenia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4115-02 T4115 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4115-01 T4115 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21699-28203-01 T21699 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa dramatización con títeres como técnica en la práctica de valores morales, en niñas y niños del Tercer Grado de la IEP. N° 70623 Santa Rosa de la ciudad de Puno 2016 / Cliver Yasser Chuquija Payehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2017)
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Título : La dramatización con títeres como técnica en la práctica de valores morales, en niñas y niños del Tercer Grado de la IEP. N° 70623 Santa Rosa de la ciudad de Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cliver Yasser Chuquija Payehuanca, Autor ; Joel Huanca Juarez, Autor ; Joel Huanca Juarez, Autor ; Joel Huanca Juarez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 166 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: Determina eficacia de la aplicación como técnica la dramatización con títeres en el fortalecimiento el nivel de práctica de valores morales en niños y niñas. La dramatización con títeres permite la práctica de valores morales en los estudiantes. Investigación experimental, manipulación de la variable independiente: Dramatización con títeres. Que genera el efecto sobre la variable dependiente: Práctica de valores, el diseño de investigación es cuasi experimental. Con un grupo control y otro experimental en la que se desarrolló una prueba de entrada (pre _ test) y prueba de salida (post _test) luego son seleccionados según muestreo aleatorio simple, se ejecutan con los estudiantes de Tercer Grado B de grupo control y los estudiantes de Tercer Grado A del grupo experimental, ambos grupos son de la misma Institución Educativa. Se observó la diferencia de promedios en la prueba de salida (post test) en el grupo control el nivel de práctica de valores morales en los niños y niñas es 73 %. se encuentran en la escala baja. No practican los valores y se identificó que los niños y niñas carecen de los valores morales y eso trae como consecuencia mala formación personal y académica en los educandos. En el grupo experimental 60% de los niños y niñas mejoraron el nivel de práctica de valores morales que lograron ubicarse en la escala alta. Practica siempre losvalores morales por consiguiente se mejoró en nivel de práctica de valores y eso se observó que los educandos tiene un comportamiento pertinente; respeta la opinión de sus compañeros y compañeras durante el ´proceso de aprendizaje así mismo también cumple con las tareas escolares, saluda a todos los docente en la Institución Educativa y también es veraz con sus actos que realiza dentro de la institución educativa y fuera de ello. De tal manera que el proceso de investigación lograda se aprobó que la aplicación de la técnica de dramatización con títeres durante la actividad realizadas, ha sido eficaz para mejorar el nivel de práctica de valores morales como el respeto, responsabilidad, solidaridad y veracidad en niños y niñas de tercer grado de la IEP. 70623 de Santa Rosa de la ciudad de Puno 2016. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5312 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100783 La dramatización con títeres como técnica en la práctica de valores morales, en niñas y niños del Tercer Grado de la IEP. N° 70623 Santa Rosa de la ciudad de Puno 2016 [texto impreso] / Cliver Yasser Chuquija Payehuanca, Autor ; Joel Huanca Juarez, Autor ; Joel Huanca Juarez, Autor ; Joel Huanca Juarez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2017 . - 166 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina eficacia de la aplicación como técnica la dramatización con títeres en el fortalecimiento el nivel de práctica de valores morales en niños y niñas. La dramatización con títeres permite la práctica de valores morales en los estudiantes. Investigación experimental, manipulación de la variable independiente: Dramatización con títeres. Que genera el efecto sobre la variable dependiente: Práctica de valores, el diseño de investigación es cuasi experimental. Con un grupo control y otro experimental en la que se desarrolló una prueba de entrada (pre _ test) y prueba de salida (post _test) luego son seleccionados según muestreo aleatorio simple, se ejecutan con los estudiantes de Tercer Grado B de grupo control y los estudiantes de Tercer Grado A del grupo experimental, ambos grupos son de la misma Institución Educativa. Se observó la diferencia de promedios en la prueba de salida (post test) en el grupo control el nivel de práctica de valores morales en los niños y niñas es 73 %. se encuentran en la escala baja. No practican los valores y se identificó que los niños y niñas carecen de los valores morales y eso trae como consecuencia mala formación personal y académica en los educandos. En el grupo experimental 60% de los niños y niñas mejoraron el nivel de práctica de valores morales que lograron ubicarse en la escala alta. Practica siempre losvalores morales por consiguiente se mejoró en nivel de práctica de valores y eso se observó que los educandos tiene un comportamiento pertinente; respeta la opinión de sus compañeros y compañeras durante el ´proceso de aprendizaje así mismo también cumple con las tareas escolares, saluda a todos los docente en la Institución Educativa y también es veraz con sus actos que realiza dentro de la institución educativa y fuera de ello. De tal manera que el proceso de investigación lograda se aprobó que la aplicación de la técnica de dramatización con títeres durante la actividad realizadas, ha sido eficaz para mejorar el nivel de práctica de valores morales como el respeto, responsabilidad, solidaridad y veracidad en niños y niñas de tercer grado de la IEP. 70623 de Santa Rosa de la ciudad de Puno 2016. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5312 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100783
La dramatización con títeres como técnica en la práctica de valores morales, en niñas y niños del Tercer Grado de la IEP. N° 70623 Santa Rosa de la ciudad de Puno 2016
Determina eficacia de la aplicación como técnica la dramatización con títeres en el fortalecimiento el nivel de práctica de valores morales en niños y niñas. La dramatización con títeres permite la práctica de valores morales en los estudiantes. Investigación experimental, manipulación de la variable independiente: Dramatización con títeres. Que genera el efecto sobre la variable dependiente: Práctica de valores, el diseño de investigación es cuasi experimental. Con un grupo control y otro experimental en la que se desarrolló una prueba de entrada (pre _ test) y prueba de salida (post _test) luego son seleccionados según muestreo aleatorio simple, se ejecutan con los estudiantes de Tercer Grado B de grupo control y los estudiantes de Tercer Grado A del grupo experimental, ambos grupos son de la misma Institución Educativa. Se observó la diferencia de promedios en la prueba de salida (post test) en el grupo control el nivel de práctica de valores morales en los niños y niñas es 73 %. se encuentran en la escala baja. No practican los valores y se identificó que los niños y niñas carecen de los valores morales y eso trae como consecuencia mala formación personal y académica en los educandos. En el grupo experimental 60% de los niños y niñas mejoraron el nivel de práctica de valores morales que lograron ubicarse en la escala alta. Practica siempre losvalores morales por consiguiente se mejoró en nivel de práctica de valores y eso se observó que los educandos tiene un comportamiento pertinente; respeta la opinión de sus compañeros y compañeras durante el ´proceso de aprendizaje así mismo también cumple con las tareas escolares, saluda a todos los docente en la Institución Educativa y también es veraz con sus actos que realiza dentro de la institución educativa y fuera de ello. De tal manera que el proceso de investigación lograda se aprobó que la aplicación de la técnica de dramatización con títeres durante la actividad realizadas, ha sido eficaz para mejorar el nivel de práctica de valores morales como el respeto, responsabilidad, solidaridad y veracidad en niños y niñas de tercer grado de la IEP. 70623 de Santa Rosa de la ciudad de Puno 2016.
Chuquija Payehuanca, Cliver YasserHuanca Juarez, Joel ; Huanca Juarez, Joel ; Huanca Juarez, Joel - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4216-02 T4216 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4216-01 T4216 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T22779-29283-01 T22779 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Dreamweaver CS5 : Adobe® Dreamweaver CS5. Tipo de documento: texto impreso Autores: Eugenio Tuya Feijoó, Autor ; Agueda Parra Pérez, Traductor ; Agueda Parra Pérez, Traductor ; Agueda Parra Pérez, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 446 p Il.: ils.; grafs.; cuads. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-2836-9 Nota general: INcluye Apéndice, material complementario, Índice alfabético. Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 612.3003 Nota de contenido: Personalizar su espacio de trabajo -- Fundamentos básicos HTML -- Fundamentos básicos CSS -- Un comienzo rápido -- Crear un diseño de página -- Trabajar con hojas de estilo en cascada -- Trabajar con plantillas -- Trabajar con texto, listas y tablas -- Trabajar con imágenes -- Trabajar con navegación -- Añadir interactividad -- Trabajar con flash -- Trabajar con formularios -- Trabajar con datos online -- Crear páginas dinámicas con datos -- Trabajar con código -- Definir un sitio remoto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89997 Dreamweaver CS5 : Adobe® Dreamweaver CS5. [texto impreso] / Eugenio Tuya Feijoó, Autor ; Agueda Parra Pérez, Traductor ; Agueda Parra Pérez, Traductor ; Agueda Parra Pérez, Traductor . - 1a ed. . - Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya), 2010 . - 446 p : ils.; grafs.; cuads. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-415-2836-9
INcluye Apéndice, material complementario, Índice alfabético.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 612.3003 Nota de contenido: Personalizar su espacio de trabajo -- Fundamentos básicos HTML -- Fundamentos básicos CSS -- Un comienzo rápido -- Crear un diseño de página -- Trabajar con hojas de estilo en cascada -- Trabajar con plantillas -- Trabajar con texto, listas y tablas -- Trabajar con imágenes -- Trabajar con navegación -- Añadir interactividad -- Trabajar con flash -- Trabajar con formularios -- Trabajar con datos online -- Crear páginas dinámicas con datos -- Trabajar con código -- Definir un sitio remoto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89997
Dreamweaver CS5
Tuya Feijoó, Eugenio - Madrid (España) : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) - 2010
INcluye Apéndice, material complementario, Índice alfabético.
Personalizar su espacio de trabajo -- Fundamentos básicos HTML -- Fundamentos básicos CSS -- Un comienzo rápido -- Crear un diseño de página -- Trabajar con hojas de estilo en cascada -- Trabajar con plantillas -- Trabajar con texto, listas y tablas -- Trabajar con imágenes -- Trabajar con navegación -- Añadir interactividad -- Trabajar con flash -- Trabajar con formularios -- Trabajar con datos online -- Crear páginas dinámicas con datos -- Trabajar con código -- Definir un sitio remoto.
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Título : DSM-IV-TR. Salud Mental en Niños y Adolescentes : Estudio de Casos y Guía Terapéutico Tipo de documento: texto impreso Autores: Cathryn A. Galanter, Autor ; Peter S. Jensen, Autor ; Peter S. Jensen, Autor ; Peter S. Jensen, Autor ; Cesar Soutullo Esperón, Traductor ; Cesar Soutullo Esperón, Traductor ; Cesar Soutullo Esperón, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Médica Panamericana Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xxxvii, 551 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9835-326-6 Nota general: Incluye editoriales, índice analítico, índice de casos por diagnóstico. Título original en inglés: DSM-IV-TR Casebook and Treatment Guide Child Mental Health Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Casos clásicos -- Complejidad de la comorbilidad -- Los casos más difíciles. Dilemas diagnósticos y terapéuticos -- Niños en crisis psicopatología en el contexto de estresores sociales -- Toma de decisiones diagnósticas y terapéuticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94923 DSM-IV-TR. Salud Mental en Niños y Adolescentes : Estudio de Casos y Guía Terapéutico [texto impreso] / Cathryn A. Galanter, Autor ; Peter S. Jensen, Autor ; Peter S. Jensen, Autor ; Peter S. Jensen, Autor ; Cesar Soutullo Esperón, Traductor ; Cesar Soutullo Esperón, Traductor ; Cesar Soutullo Esperón, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Médica Panamericana, 2011 . - xxxvii, 551 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9835-326-6
Incluye editoriales, índice analítico, índice de casos por diagnóstico. Título original en inglés: DSM-IV-TR Casebook and Treatment Guide Child Mental Health
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Casos clásicos -- Complejidad de la comorbilidad -- Los casos más difíciles. Dilemas diagnósticos y terapéuticos -- Niños en crisis psicopatología en el contexto de estresores sociales -- Toma de decisiones diagnósticas y terapéuticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94923
DSM-IV-TR. Salud Mental en Niños y Adolescentes
Galanter, Cathryn A.Jensen, Peter S. ; Jensen, Peter S. ; Jensen, Peter S. - - Madrid : Médica Panamericana - 2011
Incluye editoriales, índice analítico, índice de casos por diagnóstico. Título original en inglés: DSM-IV-TR Casebook and Treatment Guide Child Mental Health
Casos clásicos -- Complejidad de la comorbilidad -- Los casos más difíciles. Dilemas diagnósticos y terapéuticos -- Niños en crisis psicopatología en el contexto de estresores sociales -- Toma de decisiones diagnósticas y terapéuticas.
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