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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.102 (146)
Estrategias y competencias de aprendizaje en educación / Antoni Badia / Madrid : Síntesis (2012)
Título : Estrategias y competencias de aprendizaje en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Badia, Autor ; Ibis Álvarez, Autor ; Reyes Carretero, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 227 paginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 32 cm Nota general: Incluye nota bibliográfica web Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Metodología
[Agneaux] Competencias educativas - EnseñanzaClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Estrategias y competencias de aprendizaje en la educación escolar -- El asesor psicoeducativo en el campo de las estrategias y las competencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84791 Estrategias y competencias de aprendizaje en educación [texto impreso] / Antoni Badia, Autor ; Ibis Álvarez, Autor ; Reyes Carretero, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 227 paginas : diagramas, tablas ; 32 cm.
Incluye nota bibliográfica web
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Metodología
[Agneaux] Competencias educativas - EnseñanzaClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Estrategias y competencias de aprendizaje en la educación escolar -- El asesor psicoeducativo en el campo de las estrategias y las competencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84791
Estrategias y competencias de aprendizaje en educación
Badia, AntoniÁlvarez, Ibis ; Carretero, Reyes - - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye nota bibliográfica web
Estrategias y competencias de aprendizaje en la educación escolar -- El asesor psicoeducativo en el campo de las estrategias y las competencias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29776-81677-01 371.102 B14 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias Didácticas y Organizativas Ante la Diversidad / María del Carmen Oliver Vera / Barcelona : Ediciones Octaedro (2003)
Título : Estrategias Didácticas y Organizativas Ante la Diversidad : Dilemas del Profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Oliver Vera, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2003 Colección: Psicopedagogía Número de páginas: 318 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-573-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de tablas y gráficos Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: La escuela como institución sociocultural: la escuela comprensiva que queremos. ¿Por qué esta escuela y no otra? -- La atención a la diversidad como principio educativo -- De los principios a las prácticas: ¿Por qué es tan difícil cambiar? -- ¿Qué se está haciendo en los centros para atender a la diversidad? ¿ilusión o realidad? -- ¿Qué sabíamos y qué sabemos? Discusión de resultados, conclusiones y sugerencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95380 Estrategias Didácticas y Organizativas Ante la Diversidad : Dilemas del Profesorado [texto impreso] / María del Carmen Oliver Vera, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2003 . - 318 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 22.5 cm.. - (Psicopedagogía) .
ISBN : 978-84-8063-573-8
Incluye referencias bibliográficas, índice de tablas y gráficos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: La escuela como institución sociocultural: la escuela comprensiva que queremos. ¿Por qué esta escuela y no otra? -- La atención a la diversidad como principio educativo -- De los principios a las prácticas: ¿Por qué es tan difícil cambiar? -- ¿Qué se está haciendo en los centros para atender a la diversidad? ¿ilusión o realidad? -- ¿Qué sabíamos y qué sabemos? Discusión de resultados, conclusiones y sugerencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95380
Estrategias Didácticas y Organizativas Ante la Diversidad
Oliver Vera, María del Carmen - Barcelona : Ediciones Octaedro - 2003
Incluye referencias bibliográficas, índice de tablas y gráficos
La escuela como institución sociocultural: la escuela comprensiva que queremos. ¿Por qué esta escuela y no otra? -- La atención a la diversidad como principio educativo -- De los principios a las prácticas: ¿Por qué es tan difícil cambiar? -- ¿Qué se está haciendo en los centros para atender a la diversidad? ¿ilusión o realidad? -- ¿Qué sabíamos y qué sabemos? Discusión de resultados, conclusiones y sugerencias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0329-01 371.3 O93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias de enseñanza / Cooper, James M. / México, D.F. : Limusa (2008)
Título : Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción Tipo de documento: texto impreso Autores: Cooper, James M., Autor ; María Teresa García Arrollo, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Limusa Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 602 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-4505-6 Nota general: Título original en inglés: Classroom teaching skills Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Enseñanza Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: El maestro y la toma de sediciones -- Alineación didáctica -- Objetivo instruccionales -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29757 Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción [texto impreso] / Cooper, James M., Autor ; María Teresa García Arrollo, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : Limusa, 2008 . - 602 páginas : diagramas, tablas ; 25 cm.
ISBN : 978-968-18-4505-6
Título original en inglés: Classroom teaching skills
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Enseñanza Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: El maestro y la toma de sediciones -- Alineación didáctica -- Objetivo instruccionales -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29757
Estrategias de enseñanza
Cooper, James M. - México, D.F. : Limusa - 2008
Título original en inglés: Classroom teaching skills
El maestro y la toma de sediciones -- Alineación didáctica -- Objetivo instruccionales -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25770-70662-01 371.102 C77 2008 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias de enseñanza / Cooper, James M. / Editorial Limusa, Grupo Noriega Editores (México D. F.) (2015)
Título : Estrategias de enseñanza : Guía para una mejor instrucción Tipo de documento: texto impreso Autores: Cooper, James M., Autor Mención de edición: 1a. edición Editorial: Editorial Limusa, Grupo Noriega Editores (México D. F.) Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 602 páginas Il.: diagramas.; ilustraciones.; tablas Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones -- Planeación didáctica -- Objetivos instruccinales -- Técnicas para la exposición de una clase -- Técnicas para la elaboración de preguntas -- Enseñanza de conceptos -- Técnicas de comunicación interpersonal -- Conducción del salón de clase -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99854 Estrategias de enseñanza : Guía para una mejor instrucción [texto impreso] / Cooper, James M., Autor . - 1a. edición . - Editorial Limusa, Grupo Noriega Editores (México D. F.), 2015 . - 602 páginas : diagramas.; ilustraciones.; tablas ; 24 cm.
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones -- Planeación didáctica -- Objetivos instruccinales -- Técnicas para la exposición de una clase -- Técnicas para la elaboración de preguntas -- Enseñanza de conceptos -- Técnicas de comunicación interpersonal -- Conducción del salón de clase -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99854
Estrategias de enseñanza
Cooper, James M. - [S.l.] : Editorial Limusa, Grupo Noriega Editores (México D. F.) - 2015
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
El maestro y la toma de decisiones -- Planeación didáctica -- Objetivos instruccinales -- Técnicas para la exposición de una clase -- Técnicas para la elaboración de preguntas -- Enseñanza de conceptos -- Técnicas de comunicación interpersonal -- Conducción del salón de clase -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Estrategias para Promover Procesos de Aprendizaje Autónomo / Denise Caroline Argüelles Pabón / Bogotá : Alfaomega Colombiana (2011)
Título : Estrategias para Promover Procesos de Aprendizaje Autónomo Tipo de documento: texto impreso Autores: Denise Caroline Argüelles Pabón, Autor ; Nofal Nagles García, Autor ; Nofal Nagles García, Autor ; Nofal Nagles García, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Bogotá : Alfaomega Colombiana Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 337 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8153-68-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, actividad de aprendizaje Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Aprendizaje -- Aprendizaje autónomo -- Habilidades de pensamiento y estrategias para el aprendizaje autónomo -- Los nuevos escenarios para el aprendizaje Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85509 Estrategias para Promover Procesos de Aprendizaje Autónomo [texto impreso] / Denise Caroline Argüelles Pabón, Autor ; Nofal Nagles García, Autor ; Nofal Nagles García, Autor ; Nofal Nagles García, Autor . - 5a ed. . - Bogotá : Alfaomega Colombiana, 2011 . - 337 p. : diagrs.; ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-8153-68-1
Incluye referencias bibliográficas, actividad de aprendizaje
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Aprendizaje -- Aprendizaje autónomo -- Habilidades de pensamiento y estrategias para el aprendizaje autónomo -- Los nuevos escenarios para el aprendizaje Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85509
Estrategias para Promover Procesos de Aprendizaje Autónomo
Argüelles Pabón, Denise CarolineNagles García, Nofal ; Nagles García, Nofal ; Nagles García, Nofal - - Bogotá : Alfaomega Colombiana - 2011
Incluye referencias bibliográficas, actividad de aprendizaje
Aprendizaje -- Aprendizaje autónomo -- Habilidades de pensamiento y estrategias para el aprendizaje autónomo -- Los nuevos escenarios para el aprendizaje
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0629-01 371.3 A71 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible Filosofía, pedagogía y enseñanza de la filosofía / Bogotá, D.C. : Universidad Pedagógica Nacional (2004)
PermalinkLa función comunicativa de los blogs escolares en los estudiantes del nivel secundario pertenecientes a la asociación de comunicadores escolares del sur peruano Ilave-2010 / Jéssica Yana Cañapataña / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2011)
PermalinkGuía moderna de estudios / Barcelona : Cultura Popular (2007)
PermalinkHábitos de estudio y personalidad / Eneida Marquez / México, D.F. : Trillas (1990)
PermalinkHacia una formación disruptiva de docentes / Marcelo, Carlos / Madrid : Narcea (2018)
PermalinkHago señas juego y aprendo / María Esther Serafín de Fleischmann / Trillas (2012)
PermalinkLa idea de didáctica / María Mercedes Civarolo / Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio (2008)
PermalinkIdentidad profesional docente / Madrid : Narcea de Ediciones (2018)
PermalinkIniciación al Conocimiento Pedagógico / María García Amilburu / Madrid : Dykinson (2009)
PermalinkInteracción entre alumnos / Alain Baudrit / Madrid : Narcea de Ediciones (2012)
PermalinkInteracción social en aula y motivación de logro en estudiantes de instituciones educativas secundarias públicas de la provincia de San Román - 2010 / Efraín Coillo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkLa investigación-acción / Antonio Latorre / Barcelona : Graó (2003)
PermalinkInvestigacion-Accion y Curriculum / James McKernan / Madrid : Morata ediciones (2008)
PermalinkInvestigación - Acción pedagógica / Edwin Roger Esteban Rivera / Huánuco [Perú] : Universidad Nacional Hermilio Valdizán (2018)
PermalinkInvestigar con mapas conceptuales / José Arellano Sánchez / Bogotá : Ediciones de la U (2012)
PermalinkInvestigar con Mapas Conceptuales / José Arellano Sánchez / Madrid : Narcea de Ediciones (2012)
PermalinkLengua, aprendizaje y enseñanza / MAQUEO, Ana María / México, D.F. : Limusa (2004)
PermalinkLineamientos pedagógicos para la enseñanza y el aprendizaje / Enrique E. Batista / Medellín : Universidad Cooperativa de Colombia (2007)
PermalinkManual de didáctica general para maestros de educación infantil y de primaria / Madrid : Ediciones Pirámide (2016)
PermalinkManual de la Educadora / Rocío F. Fernandez C. / México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores (2007)
PermalinkManual de juegos / Carlos Gispert / Barcelona : Océano (2004)
PermalinkLos materiales y recursos didácticos para la enseñanza - aprendizaje de la historia en los estudiantes del cuarto grado de la I.E.S. Comercial 45 E.R.P. de Puno - 2011 / Yeny Cahuana Alca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkLos medios audiovisuales para el aprendizaje significativo de la geografía económica en 105 estudiantes del cuarto grado en la Institución Secundaria María Auxiliadora - Puno - 2010 / Eloy Juan Tintaya Chalco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkMedios y Materiales Educativos / Giuliana Feliciano Yucra / Puno [Perú] : Universidad Nacional del Altiplano (2007)
PermalinkLos medios y recursos didácticos en la educación básica / Antonio Noguez Ramírez / México, D.F. : Trillas (2013)
PermalinkEl método etnográfico en el aprendizaje del área formación ciudadana y cívica en estudiantes del 5to. grado de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación UNA - PUNO, 2010 / Guido Elmer Jacinto Jacinto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkMetodología constructivista / Pimienta Prieto, Julio Herminio / México, D.F. : Pearson Educación (2007)
PermalinkMetodología de Enseñanza - Aprendizaje / Menigno Hidalgo Matos / Lima : INADEP (2007)
PermalinkMétodos Activos / Menigno Hidalgo Matos / Lima : INADEP (1999)
PermalinkMétodos Activos y Técnicas de Participación / Victor J. Ventosa Pérez / Madrid : CCS,Alcalá (2004)
PermalinkLos métodos de enseñanza / Enrique García González / México, D.F. : Trillas (1982)
PermalinkMonografía: Las Tic como Mediadores del Proceso de Enseñanza / Giuliana Feliciano Yucra / Puno : Sin editorial (2007)
PermalinkEl nivel de logro en la aplicación de las técnicas gráfico plásticas en los niños y niñas de 4 años de la I.E.. Cuna Jardín Nº256 Marquesado del Distrito de Yucay Provincia de Urubamba en el Año 2011 / Samanta Chipana Galiano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2011)
PermalinkEl nivel de logro en la aplicación de las técnicas gráfico plásticas en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. Nº 181 de Pisccacucho, Comunidad de Pisccacucho Distrito de Ollantaytambo, Provincia de Urubamba en el Año 2011 / Lilian Huamputupa Balta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2011)
PermalinkEl nivel de logro en la aplicación de las técnicas gráfico plásticas en los niños y niñas de 5 años del PRONOEI de Tarapata del Distrito de Maras Provincia de Urubamba en el Año 2011 / Dionisia Gamarra Villanueva / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2011)
PermalinkNuevas pedagogías con tecnologías emergentes / Madrid : Dykinson (2018)
PermalinkNuevas tecnologías y educación / Isabel Ogalde Careaga / México : Trillas (2008)
PermalinkNuevo manual de didáctica de las ciencias histórico-sociales / Víctor M. Arredondo Galvan / México, D.F. : Limusa (1997)
PermalinkEl open office CALC como recurso didáctico en el aprendizaje de tendencia central en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. Pedro Vilcapaza de la ciudad de Juliaca - 2011 / Roger Quispe Caira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkEl origami como estrategia en el aprendizaje de los poliedros regulares en el área de matemática en los niños y niñas del cuarto grado de la I.E.P. N º 70550 los Libertadores Juliaca - 2010 / Adelaida Choque Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2011)
PermalinkPedagogía diferencial / Madrid : Pearson Educación (2005)
PermalinkPedagogía por competencias / Saúl Acosta Alamilla / México, D.F. : Trillas (2012)
PermalinkPlaneamiento Didáctico: Plan de Desarrollo para Unidades y Cursos / KEMP, Jerrold E. / México, D.F. : Diana (noviembre 1990)
PermalinkLa planificación de la enseñanza / Robert M. Gagné / México, D.F. : Trillas (1997)
PermalinkPoder y práctica pedagógica / José Olmedo Ortega Hurtado / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2005)
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