Título : |
El nivel de logro en la aplicación de las técnicas gráfico plásticas en los niños y niñas de 4 años de la I.E.. Cuna Jardín Nº256 Marquesado del Distrito de Yucay Provincia de Urubamba en el Año 2011 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Samanta Chipana Galiano, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
103 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para optar el Titulo : Especialista: Estimulación Temprana y Educación Inicial No Formal |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
371.102 Enseñanza |
Resumen: |
El propósito del presente estudio de investigación es identificar el nivel de logro en la aplicación de las técnicas grafico plásticas en los niños y niñas de 4 años de la I.E. Cuna Jardín N°256 Marquesado. La misma que se expresa con la siguiente interrogante, ¿Cuál es el nivel de logro en la aplicación de las técnicas gráfico plásticas de los niños y niñas de de 4 años de la I.E. Cuna Jardín N°256 Marquesado del distrito de Yucay provincia de Urubamba 2011? el objetivo general es, identificar el nivel de logro en la aplicación de las técnicas grafico plásticas en los niños y niñas de 4 años de la I.E. Cuna Jardín N°256 Marquesado del distrito de Yucay provincia de Urubamba 2011, el tipo de investigación utilizado fue el descriptiva y el diseño específicamente descriptivo simple.
El trabajo fue realizado en la Cuna Jardín Nº 256 Marquesado, la muestra observada fue de 17 niños y niñas, en la que la edad promedio fue 4 años se seleccionó dicha muestra por conveniencia ya que era la apropiada para la naturaleza de la investigación, Se recogió información con la que se identificó el nivel de logro en la aplicación en las técnicas gráfico plásticas de cada uno de los niños y niñas pidiéndoles que apliquen cada una de las técnicas gráficas y prácticas materia de estudio observando el procedimiento directamente por el investigador, y registrando el nivel de logro en una guía de observación según el protocolo de aplicación establecido para tal instrumento.
Los resultados de la investigación arrojaron que el nivel de logro en la aplicación de las técnicas gráfico plásticas en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Cuna Jardín Jardín N°256 Marquesado del distrito de Yucay provincia de Urubamba; de un total de 17 niños y niñas que representa el 100% de la distribución porcentual, en la categoría de logro previsto está el 49.4% , en proceso de lograrlo un 40.6% , y el 10.0% de los niños y niñas se encuentran en inicio; de está manera se concluye con que la mayoria de los niños se encuentra en un nivel próximo a lograr la buena aplicación de diferentes técnicas gráfico plásticas que a futuro le facilitará para desarrollar dkiferentes habilidades y destreas como es el iniciarlo en la lecto escritura así como acercarlo al orden, reafirmar su seguridad entre otras.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-CUSCO. Segunda Especialización |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64088 |
El nivel de logro en la aplicación de las técnicas gráfico plásticas en los niños y niñas de 4 años de la I.E.. Cuna Jardín Nº256 Marquesado del Distrito de Yucay Provincia de Urubamba en el Año 2011 [texto impreso] / Samanta Chipana Galiano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 103 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para optar el Titulo : Especialista: Estimulación Temprana y Educación Inicial No Formal Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
371.102 Enseñanza |
Resumen: |
El propósito del presente estudio de investigación es identificar el nivel de logro en la aplicación de las técnicas grafico plásticas en los niños y niñas de 4 años de la I.E. Cuna Jardín N°256 Marquesado. La misma que se expresa con la siguiente interrogante, ¿Cuál es el nivel de logro en la aplicación de las técnicas gráfico plásticas de los niños y niñas de de 4 años de la I.E. Cuna Jardín N°256 Marquesado del distrito de Yucay provincia de Urubamba 2011? el objetivo general es, identificar el nivel de logro en la aplicación de las técnicas grafico plásticas en los niños y niñas de 4 años de la I.E. Cuna Jardín N°256 Marquesado del distrito de Yucay provincia de Urubamba 2011, el tipo de investigación utilizado fue el descriptiva y el diseño específicamente descriptivo simple.
El trabajo fue realizado en la Cuna Jardín Nº 256 Marquesado, la muestra observada fue de 17 niños y niñas, en la que la edad promedio fue 4 años se seleccionó dicha muestra por conveniencia ya que era la apropiada para la naturaleza de la investigación, Se recogió información con la que se identificó el nivel de logro en la aplicación en las técnicas gráfico plásticas de cada uno de los niños y niñas pidiéndoles que apliquen cada una de las técnicas gráficas y prácticas materia de estudio observando el procedimiento directamente por el investigador, y registrando el nivel de logro en una guía de observación según el protocolo de aplicación establecido para tal instrumento.
Los resultados de la investigación arrojaron que el nivel de logro en la aplicación de las técnicas gráfico plásticas en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Cuna Jardín Jardín N°256 Marquesado del distrito de Yucay provincia de Urubamba; de un total de 17 niños y niñas que representa el 100% de la distribución porcentual, en la categoría de logro previsto está el 49.4% , en proceso de lograrlo un 40.6% , y el 10.0% de los niños y niñas se encuentran en inicio; de está manera se concluye con que la mayoria de los niños se encuentra en un nivel próximo a lograr la buena aplicación de diferentes técnicas gráfico plásticas que a futuro le facilitará para desarrollar dkiferentes habilidades y destreas como es el iniciarlo en la lecto escritura así como acercarlo al orden, reafirmar su seguridad entre otras.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-CUSCO. Segunda Especialización |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64088 |
El nivel de logro en la aplicación de las técnicas gráfico plásticas en los niños y niñas de 4 años de la I.E.. Cuna Jardín Nº256 Marquesado del Distrito de Yucay Provincia de Urubamba en el Año 2011
El propósito del presente estudio de investigación es identificar el nivel de logro en la aplicación de las técnicas grafico plásticas en los niños y niñas de 4 años de la I.E. Cuna Jardín N°256 Marquesado. La misma que se expresa con la siguiente interrogante, ¿Cuál es el nivel de logro en la aplicación de las técnicas gráfico plásticas de los niños y niñas de de 4 años de la I.E. Cuna Jardín N°256 Marquesado del distrito de Yucay provincia de Urubamba 2011? el objetivo general es, identificar el nivel de logro en la aplicación de las técnicas grafico plásticas en los niños y niñas de 4 años de la I.E. Cuna Jardín N°256 Marquesado del distrito de Yucay provincia de Urubamba 2011, el tipo de investigación utilizado fue el descriptiva y el diseño específicamente descriptivo simple.
El trabajo fue realizado en la Cuna Jardín Nº 256 Marquesado, la muestra observada fue de 17 niños y niñas, en la que la edad promedio fue 4 años se seleccionó dicha muestra por conveniencia ya que era la apropiada para la naturaleza de la investigación, Se recogió información con la que se identificó el nivel de logro en la aplicación en las técnicas gráfico plásticas de cada uno de los niños y niñas pidiéndoles que apliquen cada una de las técnicas gráficas y prácticas materia de estudio observando el procedimiento directamente por el investigador, y registrando el nivel de logro en una guía de observación según el protocolo de aplicación establecido para tal instrumento.
Los resultados de la investigación arrojaron que el nivel de logro en la aplicación de las técnicas gráfico plásticas en los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Cuna Jardín Jardín N°256 Marquesado del distrito de Yucay provincia de Urubamba; de un total de 17 niños y niñas que representa el 100% de la distribución porcentual, en la categoría de logro previsto está el 49.4% , en proceso de lograrlo un 40.6% , y el 10.0% de los niños y niñas se encuentran en inicio; de está manera se concluye con que la mayoria de los niños se encuentra en un nivel próximo a lograr la buena aplicación de diferentes técnicas gráfico plásticas que a futuro le facilitará para desarrollar dkiferentes habilidades y destreas como es el iniciarlo en la lecto escritura así como acercarlo al orden, reafirmar su seguridad entre otras.
Chipana Galiano, Samanta -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2011
Para optar el Titulo : Especialista: Estimulación Temprana y Educación Inicial No Formal
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-CUSCO. Segunda Especialización
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