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Estrategias Didácticas Innovadoras / Saturnino de la Torre / Barcelona : Octaedro (2002)
Título : Estrategias Didácticas Innovadoras : Recursos para la Formación y el Cambio Tipo de documento: texto impreso Autores: Saturnino de la Torre, Autor ; Oscar Barrios, Autor ; Oscar Barrios, Autor ; Oscar Barrios, Autor ; José Tejada, Autor ; José Tejada, Autor ; José Tejada, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2002 Colección: Recursos num. Vol. 31 Número de páginas: 302 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-412-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Supuestos teóricos - -Estrategias didácticas fuera del aula -- Estrategias docentes en el aula -- Estrategias evaluativas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95332 Estrategias Didácticas Innovadoras : Recursos para la Formación y el Cambio [texto impreso] / Saturnino de la Torre, Autor ; Oscar Barrios, Autor ; Oscar Barrios, Autor ; Oscar Barrios, Autor ; José Tejada, Autor ; José Tejada, Autor ; José Tejada, Autor . - 2a ed. . - Barcelona : Octaedro, 2002 . - 302 p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Recursos; Vol. 31) .
ISBN : 978-84-8063-412-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Supuestos teóricos - -Estrategias didácticas fuera del aula -- Estrategias docentes en el aula -- Estrategias evaluativas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95332
Estrategias Didácticas Innovadoras
Torre, Saturnino de laBarrios, Oscar ; Barrios, Oscar ; Barrios, Oscar ; Tejada, José ; Tejada, José ; Tejada, José - - Barcelona : Octaedro - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Supuestos teóricos - -Estrategias didácticas fuera del aula -- Estrategias docentes en el aula -- Estrategias evaluativas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0244-01 371.102 T73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias Didácticas y Organizativas Ante la Diversidad / María del Carmen Oliver Vera / Barcelona : Ediciones Octaedro (2003)
Título : Estrategias Didácticas y Organizativas Ante la Diversidad : Dilemas del Profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Oliver Vera, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2003 Colección: Psicopedagogía Número de páginas: 318 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-573-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de tablas y gráficos Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: La escuela como institución sociocultural: la escuela comprensiva que queremos. ¿Por qué esta escuela y no otra? -- La atención a la diversidad como principio educativo -- De los principios a las prácticas: ¿Por qué es tan difícil cambiar? -- ¿Qué se está haciendo en los centros para atender a la diversidad? ¿ilusión o realidad? -- ¿Qué sabíamos y qué sabemos? Discusión de resultados, conclusiones y sugerencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95380 Estrategias Didácticas y Organizativas Ante la Diversidad : Dilemas del Profesorado [texto impreso] / María del Carmen Oliver Vera, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2003 . - 318 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 22.5 cm.. - (Psicopedagogía) .
ISBN : 978-84-8063-573-8
Incluye referencias bibliográficas, índice de tablas y gráficos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: La escuela como institución sociocultural: la escuela comprensiva que queremos. ¿Por qué esta escuela y no otra? -- La atención a la diversidad como principio educativo -- De los principios a las prácticas: ¿Por qué es tan difícil cambiar? -- ¿Qué se está haciendo en los centros para atender a la diversidad? ¿ilusión o realidad? -- ¿Qué sabíamos y qué sabemos? Discusión de resultados, conclusiones y sugerencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95380
Estrategias Didácticas y Organizativas Ante la Diversidad
Oliver Vera, María del Carmen - Barcelona : Ediciones Octaedro - 2003
Incluye referencias bibliográficas, índice de tablas y gráficos
La escuela como institución sociocultural: la escuela comprensiva que queremos. ¿Por qué esta escuela y no otra? -- La atención a la diversidad como principio educativo -- De los principios a las prácticas: ¿Por qué es tan difícil cambiar? -- ¿Qué se está haciendo en los centros para atender a la diversidad? ¿ilusión o realidad? -- ¿Qué sabíamos y qué sabemos? Discusión de resultados, conclusiones y sugerencias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0329-01 371.3 O93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias docentes para un aprendizaje significativo / Díaz Barriga Arceo, Frida / México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana (2010)
Título : Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : Una Interpretación Constructivista Tipo de documento: texto impreso Autores: Díaz Barriga Arceo, Frida, Autor ; Hernández Rojas, Gerardo, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: xiii, 405 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-15-0293-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.39 Otros métodos de instrucción Nota de contenido: La función mediadora del docente y la intervención educativa -- Constructivismo y aprendizaje significativo -- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje -- Aprendizaje cooperativo y colaboración -- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos -- Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisiciones y enseñanza -- Leer y escribir para un aprendizaje significativo y reflexivo -- Constructivismo y evaluación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30197 Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : Una Interpretación Constructivista [texto impreso] / Díaz Barriga Arceo, Frida, Autor ; Hernández Rojas, Gerardo, Autor . - Tercera edición . - México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana, 2010 . - xiii, 405 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-607-15-0293-3
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.39 Otros métodos de instrucción Nota de contenido: La función mediadora del docente y la intervención educativa -- Constructivismo y aprendizaje significativo -- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje -- Aprendizaje cooperativo y colaboración -- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos -- Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisiciones y enseñanza -- Leer y escribir para un aprendizaje significativo y reflexivo -- Constructivismo y evaluación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30197
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
Díaz Barriga Arceo, FridaHernández Rojas, Gerardo - - México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana - 2010
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos; índice analítico
La función mediadora del docente y la intervención educativa -- Constructivismo y aprendizaje significativo -- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje -- Aprendizaje cooperativo y colaboración -- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos -- Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisiciones y enseñanza -- Leer y escribir para un aprendizaje significativo y reflexivo -- Constructivismo y evaluación educativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0199-01 371.39 D69 2010 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0200-02 371.39 D69 2010 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0201-03 371.39 D69 2010 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0202-04 371.39 D69 2010 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 16-0660-01 371.3 D69 2010 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 01-3567-01 371.39 D69 2010 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 11-0262-01 371.39 D69 2010 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 26169-71389-01 371.39 D69 2010 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 26169-71748-02 371.39 D69 2010 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias educativas para fomentar competencias / Leslie Cázares Aponte / México : Trillas (2011)
Título : Estrategias educativas para fomentar competencias : Crearlas, organizarlas, diseñarlas y evaluarlas (CODE) Tipo de documento: texto impreso Autores: Leslie Cázares Aponte, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 184 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0823-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 346.83 Nota de contenido: Fundamentos de las estrategias educativas -- El docente y las estrategias educativas -- Estrategias educativas ara fomentar competencias -- Estrategias educativas organizadas por saberes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94348 Estrategias educativas para fomentar competencias : Crearlas, organizarlas, diseñarlas y evaluarlas (CODE) [texto impreso] / Leslie Cázares Aponte, Autor . - primera edición . - México : Trillas, 2011 . - 184 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0823-6
Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 346.83 Nota de contenido: Fundamentos de las estrategias educativas -- El docente y las estrategias educativas -- Estrategias educativas ara fomentar competencias -- Estrategias educativas organizadas por saberes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94348
Estrategias educativas para fomentar competencias
Cázares Aponte, Leslie - México : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico
Fundamentos de las estrategias educativas -- El docente y las estrategias educativas -- Estrategias educativas ara fomentar competencias -- Estrategias educativas organizadas por saberes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0041-01 371.39 C41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_08
Excluido de préstamo21-0453-02 371.39 C41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias para Elaborar Investigaciones Científicas / Alfredo de la Lama García / México : Trillas (2005)
Título : Estrategias para Elaborar Investigaciones Científicas : Los Acuerdos Sociales y los Procesos Creativos de la Ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo de la Lama García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 117 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-6080-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La naturaleza multifacética del conocimiento científico -- El proceso del descubrimiento científico -- El proceso de verificación -- La comunicación de la investigación científica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94827 Estrategias para Elaborar Investigaciones Científicas : Los Acuerdos Sociales y los Procesos Creativos de la Ciencia [texto impreso] / Alfredo de la Lama García, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2005 . - 117 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-6080-7
Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La naturaleza multifacética del conocimiento científico -- El proceso del descubrimiento científico -- El proceso de verificación -- La comunicación de la investigación científica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94827
Estrategias para Elaborar Investigaciones Científicas
Lama García, Alfredo de la - México : Trillas - 2005
Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico
La naturaleza multifacética del conocimiento científico -- El proceso del descubrimiento científico -- El proceso de verificación -- La comunicación de la investigación científica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0457-01 001.42 L21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0487-01 001.42 L21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1393-02 001.42 L21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 26-2375-02 001.42 L21 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible 26-2376-01 001.42 L21 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible Estrategias de enseñanza aprendizaje en ambientes musicales / Oscar Javier Larrota Veloza / Bogotá : Universidad del Rosario (2015)
Título : Estrategias de enseñanza aprendizaje en ambientes musicales : enfoque para niños, niñas y adolescentes con discapacidad víctimas del conflicto armado colombiano Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Javier Larrota Veloza, Autor ; Elvis Siprian Castro Alzate, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Universidad del Rosario Fecha de publicación: 2015 Colección: Lecciones Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud Número de páginas: 76 páginas Il.: tablas Dimensiones: 20.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-738-694-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Marco teórico ¿Cuál es la situación de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad en situación de desplazamiento en Colombia? -- Modelo de implementación musical del componente de discapacidad de la fundación nacional batuta -- ¿Qué estrategias de enseñanza-aprendizaje puedo utilizar para articular los acho focos de implementación durante las clases de música?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115800 Estrategias de enseñanza aprendizaje en ambientes musicales : enfoque para niños, niñas y adolescentes con discapacidad víctimas del conflicto armado colombiano [texto impreso] / Oscar Javier Larrota Veloza, Autor ; Elvis Siprian Castro Alzate, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Universidad del Rosario, 2015 . - 76 páginas : tablas ; 20.5 cm. - (Lecciones Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud) .
ISBN : 978-958-738-694-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Marco teórico ¿Cuál es la situación de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad en situación de desplazamiento en Colombia? -- Modelo de implementación musical del componente de discapacidad de la fundación nacional batuta -- ¿Qué estrategias de enseñanza-aprendizaje puedo utilizar para articular los acho focos de implementación durante las clases de música?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115800
Estrategias de enseñanza aprendizaje en ambientes musicales
Larrota Veloza, Oscar JavierCastro Alzate, Elvis Siprian - - Bogotá : Universidad del Rosario - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Marco teórico ¿Cuál es la situación de los niños, niñas y adolescentes con discapacidad en situación de desplazamiento en Colombia? -- Modelo de implementación musical del componente de discapacidad de la fundación nacional batuta -- ¿Qué estrategias de enseñanza-aprendizaje puedo utilizar para articular los acho focos de implementación durante las clases de música?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0944-01 371.9 L26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias de enseñanza-aprendizaje / Julio Herminio Pimienta Prieto / México, D.F. : Pearson Educación (2012)
Título : Estrategias de enseñanza-aprendizaje : docencia universitaria basada en competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Herminio Pimienta Prieto, Autor ; Juan Antonio García Fraile, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Pearson Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: vi, 184 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-0752-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; fuentes electrónicas; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - LEGISLACIÓN Clasificación: 378.125 Enseñanza Nota de contenido: Estrategias para indagar los conocimientos previos -- Preguntas -- Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información -- Diagramas -- Mapas cognitivos -- Otras estrategias que promueven la comprensión -- Estrategias grupales -- Debate, Simposium, Mesa redonda, Foro de discusión, Seminario, Taller; Tópicos generativos; Simulación -- Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias -- Tópico generativo; Simulación; Proyectos; Estudio de caso; Aprendizaje basado en problemas; Aprendizaje basado en TIC; Aprender mediante el servicio; Aprendizaje cooperativo; Webquest. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75403 Estrategias de enseñanza-aprendizaje : docencia universitaria basada en competencias [texto impreso] / Julio Herminio Pimienta Prieto, Autor ; Juan Antonio García Fraile, Editor científico . - Primera edición . - México, D.F. : Pearson Educación, 2012 . - vi, 184 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-32-0752-2
Incluye referencias bibliográficas; fuentes electrónicas; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - LEGISLACIÓN Clasificación: 378.125 Enseñanza Nota de contenido: Estrategias para indagar los conocimientos previos -- Preguntas -- Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información -- Diagramas -- Mapas cognitivos -- Otras estrategias que promueven la comprensión -- Estrategias grupales -- Debate, Simposium, Mesa redonda, Foro de discusión, Seminario, Taller; Tópicos generativos; Simulación -- Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias -- Tópico generativo; Simulación; Proyectos; Estudio de caso; Aprendizaje basado en problemas; Aprendizaje basado en TIC; Aprender mediante el servicio; Aprendizaje cooperativo; Webquest. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75403
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Pimienta Prieto, Julio Herminio - México, D.F. : Pearson Educación - 2012
Incluye referencias bibliográficas; fuentes electrónicas; índice analítico
Estrategias para indagar los conocimientos previos -- Preguntas -- Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información -- Diagramas -- Mapas cognitivos -- Otras estrategias que promueven la comprensión -- Estrategias grupales -- Debate, Simposium, Mesa redonda, Foro de discusión, Seminario, Taller; Tópicos generativos; Simulación -- Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias -- Tópico generativo; Simulación; Proyectos; Estudio de caso; Aprendizaje basado en problemas; Aprendizaje basado en TIC; Aprender mediante el servicio; Aprendizaje cooperativo; Webquest.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0664-01 378.125 P58 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 16-0466-01 378.125 P58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0820-01 378.125 P58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1017-01 378.125 P58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2337-02 378.125 P58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27547-73583-01 378.125 P58 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 27547-74292-02 378.125 P58 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 27547-87113-03 378.125 P58 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 27547-87114-04 378.125 P58 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias de Enseñanza para un Aprendizaje Efectivo / Betty K. Garner / México : Trillas (2013)
Título : Estrategias de Enseñanza para un Aprendizaje Efectivo : Cómo Ayudar a los Alumnos con Problemas de Aprendizaje Aprender a Aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Betty K. Garner, Autor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 184 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1671-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos. Título original en inglés: Geting to go it Helping Struggling Students Aprender a Aprender Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Estructuras cognitivas: qué son y por qué son importantes -- Reconocimiento -- Memorización -- Conservación de las constantes -- Clasificación -- Orientación espacial -- Orientación temporal -- Pensamiento metafórico -- Las dimensiones espirituales del aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95697 Estrategias de Enseñanza para un Aprendizaje Efectivo : Cómo Ayudar a los Alumnos con Problemas de Aprendizaje Aprender a Aprender [texto impreso] / Betty K. Garner, Autor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor ; Silvia Peláez Polo, Traductor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2013 . - 184 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1671-2
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos. Título original en inglés: Geting to go it Helping Struggling Students Aprender a Aprender
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Estructuras cognitivas: qué son y por qué son importantes -- Reconocimiento -- Memorización -- Conservación de las constantes -- Clasificación -- Orientación espacial -- Orientación temporal -- Pensamiento metafórico -- Las dimensiones espirituales del aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95697
Estrategias de Enseñanza para un Aprendizaje Efectivo
Garner, Betty K. - México : Trillas - 2013
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos. Título original en inglés: Geting to go it Helping Struggling Students Aprender a Aprender
Estructuras cognitivas: qué son y por qué son importantes -- Reconocimiento -- Memorización -- Conservación de las constantes -- Clasificación -- Orientación espacial -- Orientación temporal -- Pensamiento metafórico -- Las dimensiones espirituales del aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0485-01 370.1523 G18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias de enseñanza / Cooper, James M. / México, D.F. : Limusa (2010)
Título : Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción Tipo de documento: texto impreso Autores: Cooper, James M., Autor ; Cooper, James M., Editor científico ; María Teresa García Arrollo, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Limusa Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 602 páginas Il.: diagramas, ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-4505-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos. Título original en inglés: Clasroom teaching skills Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones -- Planeación didáctica -- Objetivos instruccionales -- Técnicas para la exposición de una clase -- Técnicas para la elaboración de preguntas -- Enseñanzas de conceptos -- Técnicas de comunicación interpersonal -- Conducción del salón de clases -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17160 Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción [texto impreso] / Cooper, James M., Autor ; Cooper, James M., Editor científico ; María Teresa García Arrollo, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : Limusa, 2010 . - 602 páginas : diagramas, ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-968-18-4505-6
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos. Título original en inglés: Clasroom teaching skills
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones -- Planeación didáctica -- Objetivos instruccionales -- Técnicas para la exposición de una clase -- Técnicas para la elaboración de preguntas -- Enseñanzas de conceptos -- Técnicas de comunicación interpersonal -- Conducción del salón de clases -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17160
Estrategias de enseñanza
Cooper, James M. - México, D.F. : Limusa - 2010
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos. Título original en inglés: Clasroom teaching skills
El maestro y la toma de decisiones -- Planeación didáctica -- Objetivos instruccionales -- Técnicas para la exposición de una clase -- Técnicas para la elaboración de preguntas -- Enseñanzas de conceptos -- Técnicas de comunicación interpersonal -- Conducción del salón de clases -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1300-01 371.3 C77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0960-01 371.3 C77 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 08-0698-01 371.3 C77 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0699-02 371.3 C77 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 11-1204-01 371.3 C77 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamo14240-49722-01 371.3 C77 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "Carlos Rubina Burgos" / Gloria Yovanna Mamani Huanacuni / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : Estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "Carlos Rubina Burgos" Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Yovanna Mamani Huanacuni, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 73 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa) Resumen: En el trabajo de investigación titulado: “Estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa. Secundaria “Carlos Rubina Burgos”, 2015”. El cual estaba orientado por la siguiente interrogante:¿Qué relación existe entre las estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa? Secundaria. Carlos Rubina Burgos? El objetivo general es determinar la relación que existe entre las estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Carlos Rubina Burgos Metodológicamente, la investigación es de tipo correlacional; la muestra de estudio está conformada por 86 estudiantes del tercer grado de la institución antes indicada, a quienes se les proporcionó un cuestionario de preguntas para recabar la información sobre las estrategias de enseñanza y se utilizó el registro de notas para conocer el logro de aprendizaje. Los resultados obtenidos muestran que existe una correlación entre la variable a que el coeficiente de correlación es de 0,441. En cuanto a los resultados específicos se tiene que la relación existente entre estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje es marcada con un cociente de correlación de 0,441. La relación entre estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje positiva media resultados se obtuvo utilizando el estadístico de Pearson En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5371 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100887 Estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "Carlos Rubina Burgos" [texto impreso] / Gloria Yovanna Mamani Huanacuni, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 73 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: En el trabajo de investigación titulado: “Estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa. Secundaria “Carlos Rubina Burgos”, 2015”. El cual estaba orientado por la siguiente interrogante:¿Qué relación existe entre las estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa? Secundaria. Carlos Rubina Burgos? El objetivo general es determinar la relación que existe entre las estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Carlos Rubina Burgos Metodológicamente, la investigación es de tipo correlacional; la muestra de estudio está conformada por 86 estudiantes del tercer grado de la institución antes indicada, a quienes se les proporcionó un cuestionario de preguntas para recabar la información sobre las estrategias de enseñanza y se utilizó el registro de notas para conocer el logro de aprendizaje. Los resultados obtenidos muestran que existe una correlación entre la variable a que el coeficiente de correlación es de 0,441. En cuanto a los resultados específicos se tiene que la relación existente entre estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje es marcada con un cociente de correlación de 0,441. La relación entre estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje positiva media resultados se obtuvo utilizando el estadístico de Pearson En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5371 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100887
Estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de historia, geografía y economía de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "Carlos Rubina Burgos"
En el trabajo de investigación titulado: “Estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa. Secundaria “Carlos Rubina Burgos”, 2015”. El cual estaba orientado por la siguiente interrogante:¿Qué relación existe entre las estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa? Secundaria. Carlos Rubina Burgos? El objetivo general es determinar la relación que existe entre las estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Carlos Rubina Burgos Metodológicamente, la investigación es de tipo correlacional; la muestra de estudio está conformada por 86 estudiantes del tercer grado de la institución antes indicada, a quienes se les proporcionó un cuestionario de preguntas para recabar la información sobre las estrategias de enseñanza y se utilizó el registro de notas para conocer el logro de aprendizaje. Los resultados obtenidos muestran que existe una correlación entre la variable a que el coeficiente de correlación es de 0,441. En cuanto a los resultados específicos se tiene que la relación existente entre estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje es marcada con un cociente de correlación de 0,441. La relación entre estrategias de enseñanza y el logro de aprendizaje positiva media resultados se obtuvo utilizando el estadístico de Pearson
Mamani Huanacuni, Gloria Yovanna - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4223-02 T4223 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4223-01 T4223 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T22741-29245-01 T22741 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstrategias de enseñanza / Anijovich, Rebeca / Buenos Aires : Aique Grupo Editor (2009)
Título : Estrategias de enseñanza : otra mirada al quehecer en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Anijovich, Rebeca, Autor ; Mora, Silvia, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 2009 Colección: Aique Educación: Nueva Carrera Docente Número de páginas: 126 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0212-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Teorías educativas Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: ¿Cómo enseñamos? -- Las buenas preguntas -- Clases expositivas: transmitir información y construir conocimientos significativos -- El uso crítico de las imágenes -- Explorar y descubrir -- Los proyectos de trabajo -- Enseñar en aulas heterogéneas -- El docente y las estrategias de enseñanza en aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29431 Estrategias de enseñanza : otra mirada al quehecer en el aula [texto impreso] / Anijovich, Rebeca, Autor ; Mora, Silvia, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2009 . - 126 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm. - (Aique Educación: Nueva Carrera Docente) .
ISBN : 978-987-06-0212-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Teorías educativas Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: ¿Cómo enseñamos? -- Las buenas preguntas -- Clases expositivas: transmitir información y construir conocimientos significativos -- El uso crítico de las imágenes -- Explorar y descubrir -- Los proyectos de trabajo -- Enseñar en aulas heterogéneas -- El docente y las estrategias de enseñanza en aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29431
Estrategias de enseñanza
Anijovich, RebecaMora, Silvia - - Buenos Aires : Aique Grupo Editor - 2009
Incluye referencias bibliográficas
¿Cómo enseñamos? -- Las buenas preguntas -- Clases expositivas: transmitir información y construir conocimientos significativos -- El uso crítico de las imágenes -- Explorar y descubrir -- Los proyectos de trabajo -- Enseñar en aulas heterogéneas -- El docente y las estrategias de enseñanza en aula.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1455-01 370.1 A61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1456-02 370.1 A61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0081-01 370.1 A61 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 25478-70130-01 370.1 A61 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias Para Enseñar y Aprender la Lengua Española en la Escuela / Míriam Velázquez Tejada / Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos (2006)
Título : Estrategias Para Enseñar y Aprender la Lengua Española en la Escuela : Un Enfoque Integral Tipo de documento: texto impreso Autores: Míriam Velázquez Tejada, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos Fecha de publicación: 2006 Colección: Educación y Pedagogía Número de páginas: 114 p. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye anexos, referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La lectura como actividad formativa -- Importancia y características de la enseñanza de la gramática -- La ortografía es compleja, pero útil -- El desarrollo de la lengua oral y escrita en los escolares -- Apuntes teóricos y metodológicos sobre la caligrafía o escritura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92877 Estrategias Para Enseñar y Aprender la Lengua Española en la Escuela : Un Enfoque Integral [texto impreso] / Míriam Velázquez Tejada, Autor . - 2a ed. . - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos, 2006 . - 114 p. ; 21 cm.. - (Educación y Pedagogía) .
Incluye anexos, referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La lectura como actividad formativa -- Importancia y características de la enseñanza de la gramática -- La ortografía es compleja, pero útil -- El desarrollo de la lengua oral y escrita en los escolares -- Apuntes teóricos y metodológicos sobre la caligrafía o escritura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92877
Estrategias Para Enseñar y Aprender la Lengua Española en la Escuela
Velázquez Tejada, Míriam - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos - 2006
Incluye anexos, referencias bibliográficas.
La lectura como actividad formativa -- Importancia y características de la enseñanza de la gramática -- La ortografía es compleja, pero útil -- El desarrollo de la lengua oral y escrita en los escolares -- Apuntes teóricos y metodológicos sobre la caligrafía o escritura.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1154-01 460.0071 V41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias para Filosofía en el Aula / Isabel Agüera Espejo-Saavedra / Desclée De Brouwer (2003)
Título : Estrategias para Filosofía en el Aula : Relatos Breves para la Reflexión Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Agüera Espejo-Saavedra, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Desclée De Brouwer Fecha de publicación: 2003 Colección: Aprender a Ser Número de páginas: 267 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-1832-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Vision global de la obra: Relatos -- Propuestas didacticas -- Guiones breves para ser escenificados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96092 Estrategias para Filosofía en el Aula : Relatos Breves para la Reflexión [texto impreso] / Isabel Agüera Espejo-Saavedra, Autor . - 1a ed. . - Desclée De Brouwer, 2003 . - 267 p. ; 21 cm.. - (Aprender a Ser) .
ISBN : 978-84-330-1832-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Vision global de la obra: Relatos -- Propuestas didacticas -- Guiones breves para ser escenificados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96092
Estrategias para Filosofía en el Aula
Agüera Espejo-Saavedra, Isabel - Bilbao : Desclée De Brouwer - 2003
Vision global de la obra: Relatos -- Propuestas didacticas -- Guiones breves para ser escenificados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1739-01 AGU Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoEstrategias de interacción oral en el aula / Clarena Muñoz Dagua / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2011)
Título : Estrategias de interacción oral en el aula : una didáctica crítica de discurso educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Clarena Muñoz Dagua, Autor ; Martha Cecilia Andrade Calderón, Autor ; Mireya Cisneros Estupiñán, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Didácticas Número de páginas: 152 página Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1046-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje
[Agneaux] PedagogíaClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Perspectivas pedagógicas y didácticas -- El taller crítico, un mediador del acto educativo -- Oradores en el aula -- Estrategias de interacción grupal en el aula -- Hacia la práctica de una didáctica crítica del discurso educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81627 Estrategias de interacción oral en el aula : una didáctica crítica de discurso educativo [texto impreso] / Clarena Muñoz Dagua, Autor ; Martha Cecilia Andrade Calderón, Autor ; Mireya Cisneros Estupiñán, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 152 página : ilustraciones ; 24 cm. - (Didácticas) .
ISBN : 978-958-20-1046-1
Incluye referencias bibliográficas, anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje
[Agneaux] PedagogíaClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Perspectivas pedagógicas y didácticas -- El taller crítico, un mediador del acto educativo -- Oradores en el aula -- Estrategias de interacción grupal en el aula -- Hacia la práctica de una didáctica crítica del discurso educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81627
Estrategias de interacción oral en el aula
Muñoz Dagua, ClarenaAndrade Calderón, Martha Cecilia ; Cisneros Estupiñán, Mireya - - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2011
Incluye referencias bibliográficas, anexos
Perspectivas pedagógicas y didácticas -- El taller crítico, un mediador del acto educativo -- Oradores en el aula -- Estrategias de interacción grupal en el aula -- Hacia la práctica de una didáctica crítica del discurso educativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0301-01 371.3 M96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29313-79949-01 371.3 M96 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias de la investigación científica / Mario Augusto Bunge / Lima : Fondo Editorial de la UIGV (2009)
Título : Estrategias de la investigación científica Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Augusto Bunge, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Fondo Editorial de la UIGV Fecha de publicación: 2009 Colección: Elementos - Investigación num. 2 Número de páginas: 81 páginas Dimensiones: 18 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-888-90-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ANTROPOLOGÍA
[Agneaux] ESCUELA - ACTIVIDADES EDUCATIVAS
[Agneaux] Izquierda (Política) - Historia
[Agneaux] LÓGICA Y LENGUAJEClasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Estrategias de la investigación científica -- Educación: prioridad política -- Política científica y proyecto nacional -- No hay desarrollo sin ciencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80863 Estrategias de la investigación científica [texto impreso] / Mario Augusto Bunge, Autor . - Primera edición . - Lima : Fondo Editorial de la UIGV, 2009 . - 81 páginas ; 18 cm. - (Elementos - Investigación; 2) .
ISBN : 978-9972-888-90-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ANTROPOLOGÍA
[Agneaux] ESCUELA - ACTIVIDADES EDUCATIVAS
[Agneaux] Izquierda (Política) - Historia
[Agneaux] LÓGICA Y LENGUAJEClasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Estrategias de la investigación científica -- Educación: prioridad política -- Política científica y proyecto nacional -- No hay desarrollo sin ciencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80863
Estrategias de la investigación científica
Bunge, Mario Augusto - Lima : Fondo Editorial de la UIGV - 2009
Estrategias de la investigación científica -- Educación: prioridad política -- Política científica y proyecto nacional -- No hay desarrollo sin ciencia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-1485-01 001.42 B92 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 18-0210-01 001.42 B92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 06-5078-05 001.42 B92 Libros Bib. Esp. Contabilidad Estanteria (Libros) Disponible 06-5069-03 001.42 B92 Libros Bib. Esp. Contabilidad Estanteria (Libros) Disponible 06-5077-04 001.42 B92 Libros Bib. Esp. Contabilidad Estanteria (Libros) Disponible 06-5068-02 001.42 B92 Libros Bib. Esp. Contabilidad Estanteria (Libros) Disponible 06-5067-01 001.42 B92 Libros Bib. Esp. Contabilidad Estanteria (Libros) Disponible 09-1324-01 001.42 B92 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Estrategias de Lectura y Escritura Académicas / Sylvia Nogueira ; Sylvia Nogueira ; Sylvia Nogueira / Buenos Aires : Biblos (2010)
Título : Estrategias de Lectura y Escritura Académicas : Estudio y Ejercitación de la Enunciación, la Textualidad, la Explicación y la Argumentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Sylvia Nogueira, Editor científico ; Sylvia Nogueira, Editor científico ; Sylvia Nogueira, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2010 Colección: Metodologías Número de páginas: 251 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 27.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-790-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Leer y escribir como un universitario -- La enunciación. Preguntas y respuestas sobre democracia en entrevistas periodísticas, cuestionarios políticos y académicos, discursos y debates políticos -- Composición de paratexto y texto en géneros referidos al arte y resúmenes -- La explicación en concepto de cultura en textos, entrevistas y diccionarios especializados -- La argumentación (1). Formas de argumentación de la publicidad en la prensa escrita y la reseña bibliográfica -- La argumentación (2). Formas de argumentación en la nota de opinión periodística y el informe de lectura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95327 Estrategias de Lectura y Escritura Académicas : Estudio y Ejercitación de la Enunciación, la Textualidad, la Explicación y la Argumentación [texto impreso] / Sylvia Nogueira, Editor científico ; Sylvia Nogueira, Editor científico ; Sylvia Nogueira, Editor científico . - 1a ed. . - Buenos Aires : Biblos, 2010 . - 251 p. : ils.; tbls. ; 27.5 cm.. - (Metodologías) .
ISBN : 978-950-786-790-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Leer y escribir como un universitario -- La enunciación. Preguntas y respuestas sobre democracia en entrevistas periodísticas, cuestionarios políticos y académicos, discursos y debates políticos -- Composición de paratexto y texto en géneros referidos al arte y resúmenes -- La explicación en concepto de cultura en textos, entrevistas y diccionarios especializados -- La argumentación (1). Formas de argumentación de la publicidad en la prensa escrita y la reseña bibliográfica -- La argumentación (2). Formas de argumentación en la nota de opinión periodística y el informe de lectura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95327
Estrategias de Lectura y Escritura Académicas
Nogueira, Sylvia ; Nogueira, Sylvia ; Nogueira, Sylvia - - Buenos Aires : Biblos - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Leer y escribir como un universitario -- La enunciación. Preguntas y respuestas sobre democracia en entrevistas periodísticas, cuestionarios políticos y académicos, discursos y debates políticos -- Composición de paratexto y texto en géneros referidos al arte y resúmenes -- La explicación en concepto de cultura en textos, entrevistas y diccionarios especializados -- La argumentación (1). Formas de argumentación de la publicidad en la prensa escrita y la reseña bibliográfica -- La argumentación (2). Formas de argumentación en la nota de opinión periodística y el informe de lectura.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0199-01 410 N75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias de Lectura y Escritura para el Bachillerato / Mercedes Zanotto González / México, D.F. : Trillas (2012)
Título : Estrategias de Lectura y Escritura para el Bachillerato : Mi Historia como Lector y Escritor - Los Objetivos de Lectura - Como escribir un Ensayo - Los Partes de un Texto Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Zanotto González, Autor ; Gabriela González Ocampo, Autor ; Gabriela González Ocampo, Autor ; Gabriela González Ocampo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 222 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1379-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] GEOGRAFÍA MATEMÁTICA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Nota de contenido: La lectura, la escritura y el aprendizaje -- Características de los textos académicos y científicos -- El autoconocimiento como lector y escritor -- Las estrategias de lectura -- La escritura académica: profundización en el desarrollo -- La escritura estratégica y el desarrollo de ensayos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89760 Estrategias de Lectura y Escritura para el Bachillerato : Mi Historia como Lector y Escritor - Los Objetivos de Lectura - Como escribir un Ensayo - Los Partes de un Texto [texto impreso] / Mercedes Zanotto González, Autor ; Gabriela González Ocampo, Autor ; Gabriela González Ocampo, Autor ; Gabriela González Ocampo, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2012 . - 222 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 25 cm.
ISBN : 978-607-17-1379-7
Incluye referencias bibliográficas, glosario índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] GEOGRAFÍA MATEMÁTICA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Nota de contenido: La lectura, la escritura y el aprendizaje -- Características de los textos académicos y científicos -- El autoconocimiento como lector y escritor -- Las estrategias de lectura -- La escritura académica: profundización en el desarrollo -- La escritura estratégica y el desarrollo de ensayos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89760
Estrategias de Lectura y Escritura para el Bachillerato
Zanotto González, MercedesGonzález Ocampo, Gabriela ; González Ocampo, Gabriela ; González Ocampo, Gabriela - - México, D.F. : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas, glosario índice analítico
La lectura, la escritura y el aprendizaje -- Características de los textos académicos y científicos -- El autoconocimiento como lector y escritor -- Las estrategias de lectura -- La escritura académica: profundización en el desarrollo -- La escritura estratégica y el desarrollo de ensayos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0539-01 468.2 Z33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias de Lenguaje para Niños / Emma Balan de la Cruz / México, D.F. : Trillas (2008)
Título : Estrategias de Lenguaje para Niños : Ejercicios y Actividades para Adquirir los Fonemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Emma Balan de la Cruz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 119 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8053-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Sistemas y órganos implicados en la articulación -- Fonemas vocálicos -- Fonemas consonánticos -- ¿Cómo mecanizar o memorizar los fonemas corregidos? -- Sinfones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89758 Estrategias de Lenguaje para Niños : Ejercicios y Actividades para Adquirir los Fonemas [texto impreso] / Emma Balan de la Cruz, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2008 . - 119 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-8053-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Sistemas y órganos implicados en la articulación -- Fonemas vocálicos -- Fonemas consonánticos -- ¿Cómo mecanizar o memorizar los fonemas corregidos? -- Sinfones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89758
Estrategias de Lenguaje para Niños
Balan de la Cruz, Emma - México, D.F. : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Sistemas y órganos implicados en la articulación -- Fonemas vocálicos -- Fonemas consonánticos -- ¿Cómo mecanizar o memorizar los fonemas corregidos? -- Sinfones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0538-01 616.855 B17 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1254-02 616.855 B17 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias Lingüísticas de los Textos Publicitarios / Javier Vellón Lahoz / Barcelona : UOC (2007)
Título : Estrategias Lingüísticas de los Textos Publicitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Vellón Lahoz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2007 Colección: Comunicación num. 92 Número de páginas: 222 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9788-602-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] GEOGRAFÍA MATEMÁTICA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Nota de contenido: Un modelo abierto de discurso -- La forma externa de la persuasión -- Categorías discursivas y argumentación publicitaria -- Estrategias argumentativas sobre el receptor: mecanismos de atenuación -- Los mecanismos del significado -- La oración como unidad perceptiva Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89756 Estrategias Lingüísticas de los Textos Publicitarios [texto impreso] / Javier Vellón Lahoz, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : UOC, 2007 . - 222 p. : ils. ; 24 cm.. - (Comunicación; 92) .
ISBN : 978-84-9788-602-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] GEOGRAFÍA MATEMÁTICA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Nota de contenido: Un modelo abierto de discurso -- La forma externa de la persuasión -- Categorías discursivas y argumentación publicitaria -- Estrategias argumentativas sobre el receptor: mecanismos de atenuación -- Los mecanismos del significado -- La oración como unidad perceptiva Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89756
Estrategias Lingüísticas de los Textos Publicitarios
Vellón Lahoz, Javier - Barcelona : UOC - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Un modelo abierto de discurso -- La forma externa de la persuasión -- Categorías discursivas y argumentación publicitaria -- Estrategias argumentativas sobre el receptor: mecanismos de atenuación -- Los mecanismos del significado -- La oración como unidad perceptiva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0537-01 468.2 V42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias de Marketing Para Grupos Sociales / Joaquín Sánchez Herrera / Madrid [España] : ESIC Editorial (2010)
Título : Estrategias de Marketing Para Grupos Sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Sánchez Herrera, Autor ; Teresa Pintado Blanco, Autor ; Teresa Pintado Blanco, Autor ; Teresa Pintado Blanco, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [España] : ESIC Editorial Fecha de publicación: 2010 Colección: Libros Profesionales de Empresa Número de páginas: 369 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7356-679-7 Nota general: Incluye referencia bibliográficas, currículo de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.8 Gerencia de mercadeo Nota de contenido: El marketing, la familia tradicional y los nuevos modelos familiares -- Marketing para singles -- Marketing infantil -- Marketing para adolescentes -- Marketing senior -- Inmigración y marketing -- Upscale marketing -- Grupos y redes sociales en marketing -- El marketing en grupos sociales emergentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84014 Estrategias de Marketing Para Grupos Sociales [texto impreso] / Joaquín Sánchez Herrera, Autor ; Teresa Pintado Blanco, Autor ; Teresa Pintado Blanco, Autor ; Teresa Pintado Blanco, Autor . - 1a ed. . - Madrid [España] : ESIC Editorial, 2010 . - 369 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Libros Profesionales de Empresa) .
ISBN : 978-84-7356-679-7
Incluye referencia bibliográficas, currículo de los autores
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.8 Gerencia de mercadeo Nota de contenido: El marketing, la familia tradicional y los nuevos modelos familiares -- Marketing para singles -- Marketing infantil -- Marketing para adolescentes -- Marketing senior -- Inmigración y marketing -- Upscale marketing -- Grupos y redes sociales en marketing -- El marketing en grupos sociales emergentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84014
Estrategias de Marketing Para Grupos Sociales
Sánchez Herrera, JoaquínPintado Blanco, Teresa ; Pintado Blanco, Teresa ; Pintado Blanco, Teresa - - Madrid (España) : ESIC Editorial - 2010
Incluye referencia bibliográficas, currículo de los autores
El marketing, la familia tradicional y los nuevos modelos familiares -- Marketing para singles -- Marketing infantil -- Marketing para adolescentes -- Marketing senior -- Inmigración y marketing -- Upscale marketing -- Grupos y redes sociales en marketing -- El marketing en grupos sociales emergentes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0517-01 658.8 S21 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 21-0177-01 658.8 S21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0024-01 658.8 S21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias para Mejorar las Relaciones Entre Padres e Hijos / Rosa María Espriú Vizcaíno / México : Pax (2013)
Título : Estrategias para Mejorar las Relaciones Entre Padres e Hijos : Creando un Ambiente de Felicidad, Amor y Pertenencia en la Familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Espriú Vizcaíno, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Pax Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 204 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-9346-00-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Cambio de paradigma: filosofía del modelo: La educación basada en la reciprocidad -- Estableciendo tu marco personal -- Entrenamiento en el uso de las estrategias del modelo de educación basada en la reciprocidad: Estrategias prácticas para mejorar tus relaciones con tus hijos -- Estrategias de amor y pertenencia -- Estrategias de disciplina por reciprocidad -- Aprender a poner reglas cuando es necesario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95703 Estrategias para Mejorar las Relaciones Entre Padres e Hijos : Creando un Ambiente de Felicidad, Amor y Pertenencia en la Familia [texto impreso] / Rosa María Espriú Vizcaíno, Autor . - 1a ed. . - México : Pax, 2013 . - 204 p. : tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-9346-00-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Cambio de paradigma: filosofía del modelo: La educación basada en la reciprocidad -- Estableciendo tu marco personal -- Entrenamiento en el uso de las estrategias del modelo de educación basada en la reciprocidad: Estrategias prácticas para mejorar tus relaciones con tus hijos -- Estrategias de amor y pertenencia -- Estrategias de disciplina por reciprocidad -- Aprender a poner reglas cuando es necesario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95703
Estrategias para Mejorar las Relaciones Entre Padres e Hijos
Espriú Vizcaíno, Rosa María - México : Pax - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Cambio de paradigma: filosofía del modelo: La educación basada en la reciprocidad -- Estableciendo tu marco personal -- Entrenamiento en el uso de las estrategias del modelo de educación basada en la reciprocidad: Estrategias prácticas para mejorar tus relaciones con tus hijos -- Estrategias de amor y pertenencia -- Estrategias de disciplina por reciprocidad -- Aprender a poner reglas cuando es necesario.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0488-01 306.8742 E86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias para Mejorar la Vida Emocional / Alfonso Barreto / Madrid : CCS, Alcalá (2010)
Título : Estrategias para Mejorar la Vida Emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Barreto, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS, Alcalá Fecha de publicación: 2010 Colección: Dynamis num. 19 Número de páginas: 164 p. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-583-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ACOSO SEXUAL DE MUJERES - INVESTIGACIONES - PERÚ Clasificación: 658.5036 Toma de decisiones y uso de información Nota de contenido: Las emociones son importantes -- Las emociones cumplen funciones de adaptación e interpretación de la realidad -- Descargar el corazón -- Valore la alegría -- Aprenda de la tristeza -- Enfrente el estrés -- Controle sus temores -- La ira no es un buen negocio -- El amor: una emoción-sentimiento perfecto -- Aprenda a dar recibir afecto -- Evite la dependencia emocional -- Enfrente el chantaje emocional -- La paz es la serenidad del alma -- El perdón sana el corazón -- Nadie es perfecto psicológicamente -- La impulsividad general es contraproducente -- El domino propio es una clave fundamental para la vida emocional -- Automotivarse para cambiar y ser mejor -- Supere la influencia de los recuerdos del pasado -- Viva un día a la vez -- Una buena actitud mental: un soporte emocional fuerte -- Combata el doble ánimo -- Renueve su mentalidad -- No respire sus experiencias -- Los problemas tiene solución -- Aprenda de las distintas relaciones interpersonales -- Valore su paz interior -- La tolerancia un gran soporte emocional -- Fortalezca y mejore su voluntad -- Practique la oración -- Tenga una percepción real de los problemas -- Tenga una buena autoestima -- Evalué sus actuaciones emocionales desbordadas -- Valore el equilibrio emocional -- Sé madura en compañía de otros -- Purifique su corazón -- Valore la educación convivencia -- Evite en lo posible los conflictos emocionales -- Evite lo posible los enredos emocionales -- No manipule emocionalmente a otros -- Los pensamientos llegan a determinar emocione y sentimientos -- Mantenga su automotivación --Venza estos enemigos: amargura, odio, resentimiento -- Ayuda a construir un buen ambiente emocional en su entorno -- De la abundancia del corazón -- Para nadie es fácil la vida -- Practique la empatía -- En realidad, usted es diferente de los demás -- La corresponde a usted el control de su vida emocional -- Cuidado con las emociones destructivas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89796 Estrategias para Mejorar la Vida Emocional [texto impreso] / Alfonso Barreto, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, Alcalá, 2010 . - 164 p. ; 20 cm.. - (Dynamis; 19) .
ISBN : 978-84-9842-583-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ACOSO SEXUAL DE MUJERES - INVESTIGACIONES - PERÚ Clasificación: 658.5036 Toma de decisiones y uso de información Nota de contenido: Las emociones son importantes -- Las emociones cumplen funciones de adaptación e interpretación de la realidad -- Descargar el corazón -- Valore la alegría -- Aprenda de la tristeza -- Enfrente el estrés -- Controle sus temores -- La ira no es un buen negocio -- El amor: una emoción-sentimiento perfecto -- Aprenda a dar recibir afecto -- Evite la dependencia emocional -- Enfrente el chantaje emocional -- La paz es la serenidad del alma -- El perdón sana el corazón -- Nadie es perfecto psicológicamente -- La impulsividad general es contraproducente -- El domino propio es una clave fundamental para la vida emocional -- Automotivarse para cambiar y ser mejor -- Supere la influencia de los recuerdos del pasado -- Viva un día a la vez -- Una buena actitud mental: un soporte emocional fuerte -- Combata el doble ánimo -- Renueve su mentalidad -- No respire sus experiencias -- Los problemas tiene solución -- Aprenda de las distintas relaciones interpersonales -- Valore su paz interior -- La tolerancia un gran soporte emocional -- Fortalezca y mejore su voluntad -- Practique la oración -- Tenga una percepción real de los problemas -- Tenga una buena autoestima -- Evalué sus actuaciones emocionales desbordadas -- Valore el equilibrio emocional -- Sé madura en compañía de otros -- Purifique su corazón -- Valore la educación convivencia -- Evite en lo posible los conflictos emocionales -- Evite lo posible los enredos emocionales -- No manipule emocionalmente a otros -- Los pensamientos llegan a determinar emocione y sentimientos -- Mantenga su automotivación --Venza estos enemigos: amargura, odio, resentimiento -- Ayuda a construir un buen ambiente emocional en su entorno -- De la abundancia del corazón -- Para nadie es fácil la vida -- Practique la empatía -- En realidad, usted es diferente de los demás -- La corresponde a usted el control de su vida emocional -- Cuidado con las emociones destructivas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89796
Estrategias para Mejorar la Vida Emocional
Barreto, Alfonso - Madrid : CCS, Alcalá - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Las emociones son importantes -- Las emociones cumplen funciones de adaptación e interpretación de la realidad -- Descargar el corazón -- Valore la alegría -- Aprenda de la tristeza -- Enfrente el estrés -- Controle sus temores -- La ira no es un buen negocio -- El amor: una emoción-sentimiento perfecto -- Aprenda a dar recibir afecto -- Evite la dependencia emocional -- Enfrente el chantaje emocional -- La paz es la serenidad del alma -- El perdón sana el corazón -- Nadie es perfecto psicológicamente -- La impulsividad general es contraproducente -- El domino propio es una clave fundamental para la vida emocional -- Automotivarse para cambiar y ser mejor -- Supere la influencia de los recuerdos del pasado -- Viva un día a la vez -- Una buena actitud mental: un soporte emocional fuerte -- Combata el doble ánimo -- Renueve su mentalidad -- No respire sus experiencias -- Los problemas tiene solución -- Aprenda de las distintas relaciones interpersonales -- Valore su paz interior -- La tolerancia un gran soporte emocional -- Fortalezca y mejore su voluntad -- Practique la oración -- Tenga una percepción real de los problemas -- Tenga una buena autoestima -- Evalué sus actuaciones emocionales desbordadas -- Valore el equilibrio emocional -- Sé madura en compañía de otros -- Purifique su corazón -- Valore la educación convivencia -- Evite en lo posible los conflictos emocionales -- Evite lo posible los enredos emocionales -- No manipule emocionalmente a otros -- Los pensamientos llegan a determinar emocione y sentimientos -- Mantenga su automotivación --Venza estos enemigos: amargura, odio, resentimiento -- Ayuda a construir un buen ambiente emocional en su entorno -- De la abundancia del corazón -- Para nadie es fácil la vida -- Practique la empatía -- En realidad, usted es diferente de los demás -- La corresponde a usted el control de su vida emocional -- Cuidado con las emociones destructivas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0443-01 153.9 B25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias Metodológicas en la Investigación Sociojurídica / Marcela Gutiérrez Quevedo / Bogotá : Universidad Externado de Colombia (2011)
Título : Estrategias Metodológicas en la Investigación Sociojurídica : Cátedra de Investigación Científica del Centro de Investigación en Política Criminal Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela Gutiérrez Quevedo, Autor ; Eduardo Aguirre Dávila, Autor ; Eduardo Aguirre Dávila, Autor ; Eduardo Aguirre Dávila, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Universidad Externado de Colombia Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: Volumen 04.; 461 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-710-751-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] HISTORIA CLÍNICA Clasificación: Nota de contenido: Investigación sociojurídica: estrategias y desarrollo del proceso de investigación -- Enfoques de investigación y organización del trabajo de campo: el estudio de caso y la encuesta -- La entrevista cualitativa: elementos introductorios para su aplicación en investigaciones sociojurídicas -- “Método” de investigación etnográfica: observación participante -- Guía para la citación de las fuentes dentro del texto, el uso de las notas de pie de página y la elaboración de la lista de referencias, según las normas de estilo apa y propuesta de referencias de fuentes jurídicas colombianas -- El enfoque metodológico mixto y la investigación social -- Etnografía, diversidad cultural y autocalibración -- Apuntes sobre la reconstrucción histórica y el trabajo de fuentes -- A los siete años de la masacre del naya: la perspectiva de las víctimas -- La preservación de la memoria histórica como medida de reparación a las víctimas de violaciones de derechos humanos -- Reparaciones de la corte interamericana de derechos humanos y su eficacia en el orden interno -- Posibilidad de retorno de la población desplazada afrodescendiente, dentro de la ley de justicia y paz y en la reparación administrativa -- La niñez indígena en la jurisprudencia de la corte IDH: aproximación sociojurídica -- Credibilidad y víctimas en el sistema penal acusatorio de Bogotá. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92967 Estrategias Metodológicas en la Investigación Sociojurídica : Cátedra de Investigación Científica del Centro de Investigación en Política Criminal [texto impreso] / Marcela Gutiérrez Quevedo, Autor ; Eduardo Aguirre Dávila, Autor ; Eduardo Aguirre Dávila, Autor ; Eduardo Aguirre Dávila, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2011 . - Volumen 04.; 461 p. : tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-958-710-751-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] HISTORIA CLÍNICA Clasificación: Nota de contenido: Investigación sociojurídica: estrategias y desarrollo del proceso de investigación -- Enfoques de investigación y organización del trabajo de campo: el estudio de caso y la encuesta -- La entrevista cualitativa: elementos introductorios para su aplicación en investigaciones sociojurídicas -- “Método” de investigación etnográfica: observación participante -- Guía para la citación de las fuentes dentro del texto, el uso de las notas de pie de página y la elaboración de la lista de referencias, según las normas de estilo apa y propuesta de referencias de fuentes jurídicas colombianas -- El enfoque metodológico mixto y la investigación social -- Etnografía, diversidad cultural y autocalibración -- Apuntes sobre la reconstrucción histórica y el trabajo de fuentes -- A los siete años de la masacre del naya: la perspectiva de las víctimas -- La preservación de la memoria histórica como medida de reparación a las víctimas de violaciones de derechos humanos -- Reparaciones de la corte interamericana de derechos humanos y su eficacia en el orden interno -- Posibilidad de retorno de la población desplazada afrodescendiente, dentro de la ley de justicia y paz y en la reparación administrativa -- La niñez indígena en la jurisprudencia de la corte IDH: aproximación sociojurídica -- Credibilidad y víctimas en el sistema penal acusatorio de Bogotá. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92967
Estrategias Metodológicas en la Investigación Sociojurídica
Gutiérrez Quevedo, MarcelaAguirre Dávila, Eduardo ; Aguirre Dávila, Eduardo ; Aguirre Dávila, Eduardo - - Bogotá : Universidad Externado de Colombia - 2011
Investigación sociojurídica: estrategias y desarrollo del proceso de investigación -- Enfoques de investigación y organización del trabajo de campo: el estudio de caso y la encuesta -- La entrevista cualitativa: elementos introductorios para su aplicación en investigaciones sociojurídicas -- “Método” de investigación etnográfica: observación participante -- Guía para la citación de las fuentes dentro del texto, el uso de las notas de pie de página y la elaboración de la lista de referencias, según las normas de estilo apa y propuesta de referencias de fuentes jurídicas colombianas -- El enfoque metodológico mixto y la investigación social -- Etnografía, diversidad cultural y autocalibración -- Apuntes sobre la reconstrucción histórica y el trabajo de fuentes -- A los siete años de la masacre del naya: la perspectiva de las víctimas -- La preservación de la memoria histórica como medida de reparación a las víctimas de violaciones de derechos humanos -- Reparaciones de la corte interamericana de derechos humanos y su eficacia en el orden interno -- Posibilidad de retorno de la población desplazada afrodescendiente, dentro de la ley de justicia y paz y en la reparación administrativa -- La niñez indígena en la jurisprudencia de la corte IDH: aproximación sociojurídica -- Credibilidad y víctimas en el sistema penal acusatorio de Bogotá.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1195-01 340.72 G96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25-6601-01 340.72 G96 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible Estrategias de ortografía / Celinda Fournier Marcos / México, D.F. : International Thomson Editores (2004)
Título : Estrategias de ortografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Celinda Fournier Marcos, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : International Thomson Editores Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: vi, 253 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-686-353-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Lengua española Clasificación: 461 Sistema de escritura, fonología, fonética, del español estándar Nota de contenido: Separación silábica -- Acentuación -- Acentuación diacrítica -- Puntuación -- Uso de las letras mayúsculas -- Uso de las letras B, V -- Uso de las letras C, S, Z -- Uso de la letra X -- Uso de la letras G, J -- Uso de la letra H -- Uso de la letras LL, Y -- Uso de las letras M, N, R -- Ortografía de los números. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24063 Estrategias de ortografía [texto impreso] / Celinda Fournier Marcos, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : International Thomson Editores, 2004 . - vi, 253 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-970-686-353-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Lengua española Clasificación: 461 Sistema de escritura, fonología, fonética, del español estándar Nota de contenido: Separación silábica -- Acentuación -- Acentuación diacrítica -- Puntuación -- Uso de las letras mayúsculas -- Uso de las letras B, V -- Uso de las letras C, S, Z -- Uso de la letra X -- Uso de la letras G, J -- Uso de la letra H -- Uso de la letras LL, Y -- Uso de las letras M, N, R -- Ortografía de los números. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24063
Estrategias de ortografía
Fournier Marcos, Celinda - México, D.F. : International Thomson Editores - 2004
Separación silábica -- Acentuación -- Acentuación diacrítica -- Puntuación -- Uso de las letras mayúsculas -- Uso de las letras B, V -- Uso de las letras C, S, Z -- Uso de la letra X -- Uso de la letras G, J -- Uso de la letra H -- Uso de la letras LL, Y -- Uso de las letras M, N, R -- Ortografía de los números.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1747-01 461.058 F78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20630-60192-01 461.058 F78 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias Pedagógicas con TIC / Cristina Velázquez / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2012)
Título : Estrategias Pedagógicas con TIC : Recursos Didácticos para Entornos 1 a 1: Aprender para Educar Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Velázquez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca Didáctica Subcolección: Pedagogía Número de páginas: 278 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-320-3 Nota general: Incluye notas bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Aprendiendo en la red -- Encontrando tesoros en la web -- Guiando la investigación de nuestros alumnos -- Presentaciones exitosas -- Recorriendo el mundo -- Aprendiendo colaborativamente -- Innovando en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95118 Estrategias Pedagógicas con TIC : Recursos Didácticos para Entornos 1 a 1: Aprender para Educar [texto impreso] / Cristina Velázquez, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2012 . - 278 p. : diagrs.; ils. ; 24 cm.. - (Biblioteca Didáctica. Pedagogía) .
ISBN : 978-987-538-320-3
Incluye notas bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Aprendiendo en la red -- Encontrando tesoros en la web -- Guiando la investigación de nuestros alumnos -- Presentaciones exitosas -- Recorriendo el mundo -- Aprendiendo colaborativamente -- Innovando en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95118
Estrategias Pedagógicas con TIC
Velázquez, Cristina - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2012
Incluye notas bibliográficas
Aprendiendo en la red -- Encontrando tesoros en la web -- Guiando la investigación de nuestros alumnos -- Presentaciones exitosas -- Recorriendo el mundo -- Aprendiendo colaborativamente -- Innovando en el aula.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0007-01 371.1 V34 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0489-02 371.1 V34 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Las estrategias preinstruccionales en la comprensión de textos literarios en los alumnos del segundo grado del C.E.S. Tupac Amaru de Paucarcolla - 2002 / César Leonardo Flores Lima / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
Título : Las estrategias preinstruccionales en la comprensión de textos literarios en los alumnos del segundo grado del C.E.S. Tupac Amaru de Paucarcolla - 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: César Leonardo Flores Lima, Autor ; Elmer David Ccosi Ccosi, Autor ; Elmer David Ccosi Ccosi, Autor ; Elmer David Ccosi Ccosi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 124 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: Determina eficacia de las estrategias preinstruccionales en la comprensión de textos literarios. Investigación experimental y diseño cuasi-experimental con dos grupos de investigación, con Pre y Post prueba en una población de 56 alumnos que a su vez es la muestra representativa de la investigación. Al principio del experimento se toma una prueba de entrada a los grupos experimental y de control, luego se aplica las estrategias propuestas mediante 08 A.A.S. al grupo experimental, los cuales son evaluados mediante fichas de evaluación y para finiquitar se toma la prueba de salida para determinar la eficacia de la estrategia en experimento. Se utiliza para cada actividad como instrumento de trabajo las fichas de lectura y las fichas de evaluación respectivamente. Conclusión: de resultados obtenidos mediante el baremo establecido (Sistema vigesimal), posteriormente se organizan los cuadros estadísticos, obteniéndose la media aritmética, la desviación estándar para su respectivo análisis e interpretación de diferencia de medias y porcentuales. En efecto se somete a la prueba de hipótesis con la Prueba de “Z” calculada, con 0.05 nivel de significancia (margen de error). Comprueba los resultados entre Pre y Post prueba aplicados a los grupos experimental y control. Por consiguiente se llega a la conclusión que, la utilización de las Estrategias Preinstruccionales es eficaz en los diferentes niveles de comprensión de lectura en la población experimental y este resultado valida la hipótesis de investigación (Hi) y rechaza la hipótesis nula (Ho). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72211 Las estrategias preinstruccionales en la comprensión de textos literarios en los alumnos del segundo grado del C.E.S. Tupac Amaru de Paucarcolla - 2002 [texto impreso] / César Leonardo Flores Lima, Autor ; Elmer David Ccosi Ccosi, Autor ; Elmer David Ccosi Ccosi, Autor ; Elmer David Ccosi Ccosi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2005 . - 124 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina eficacia de las estrategias preinstruccionales en la comprensión de textos literarios. Investigación experimental y diseño cuasi-experimental con dos grupos de investigación, con Pre y Post prueba en una población de 56 alumnos que a su vez es la muestra representativa de la investigación. Al principio del experimento se toma una prueba de entrada a los grupos experimental y de control, luego se aplica las estrategias propuestas mediante 08 A.A.S. al grupo experimental, los cuales son evaluados mediante fichas de evaluación y para finiquitar se toma la prueba de salida para determinar la eficacia de la estrategia en experimento. Se utiliza para cada actividad como instrumento de trabajo las fichas de lectura y las fichas de evaluación respectivamente. Conclusión: de resultados obtenidos mediante el baremo establecido (Sistema vigesimal), posteriormente se organizan los cuadros estadísticos, obteniéndose la media aritmética, la desviación estándar para su respectivo análisis e interpretación de diferencia de medias y porcentuales. En efecto se somete a la prueba de hipótesis con la Prueba de “Z” calculada, con 0.05 nivel de significancia (margen de error). Comprueba los resultados entre Pre y Post prueba aplicados a los grupos experimental y control. Por consiguiente se llega a la conclusión que, la utilización de las Estrategias Preinstruccionales es eficaz en los diferentes niveles de comprensión de lectura en la población experimental y este resultado valida la hipótesis de investigación (Hi) y rechaza la hipótesis nula (Ho). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72211
Las estrategias preinstruccionales en la comprensión de textos literarios en los alumnos del segundo grado del C.E.S. Tupac Amaru de Paucarcolla - 2002
Determina eficacia de las estrategias preinstruccionales en la comprensión de textos literarios. Investigación experimental y diseño cuasi-experimental con dos grupos de investigación, con Pre y Post prueba en una población de 56 alumnos que a su vez es la muestra representativa de la investigación. Al principio del experimento se toma una prueba de entrada a los grupos experimental y de control, luego se aplica las estrategias propuestas mediante 08 A.A.S. al grupo experimental, los cuales son evaluados mediante fichas de evaluación y para finiquitar se toma la prueba de salida para determinar la eficacia de la estrategia en experimento. Se utiliza para cada actividad como instrumento de trabajo las fichas de lectura y las fichas de evaluación respectivamente. Conclusión: de resultados obtenidos mediante el baremo establecido (Sistema vigesimal), posteriormente se organizan los cuadros estadísticos, obteniéndose la media aritmética, la desviación estándar para su respectivo análisis e interpretación de diferencia de medias y porcentuales. En efecto se somete a la prueba de hipótesis con la Prueba de “Z” calculada, con 0.05 nivel de significancia (margen de error). Comprueba los resultados entre Pre y Post prueba aplicados a los grupos experimental y control. Por consiguiente se llega a la conclusión que, la utilización de las Estrategias Preinstruccionales es eficaz en los diferentes niveles de comprensión de lectura en la población experimental y este resultado valida la hipótesis de investigación (Hi) y rechaza la hipótesis nula (Ho).
Flores Lima, César LeonardoCcosi Ccosi, Elmer David ; Ccosi Ccosi, Elmer David ; Ccosi Ccosi, Elmer David - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2005
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4260-02 T4260 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4260-01 T4260 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T7892-14277-01 T7892 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstrategias para Redactar / Aguirre, Mauricio / Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) (2009)
Título : Estrategias para Redactar : Procedimientos Fundamentales Tipo de documento: texto impreso Autores: Aguirre, Mauricio, Autor ; Joel Calero, Autor ; Joel Calero, Autor ; Joel Calero, Autor ; Estrada, Christian, Autor ; Estrada, Christian, Autor ; Estrada, Christian, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 185 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-4041-31-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El texto académico -- Uso de los signos de puntuación -- El proceso de redacción de un texto académico -- Estrategias discursivas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89948 Estrategias para Redactar : Procedimientos Fundamentales [texto impreso] / Aguirre, Mauricio, Autor ; Joel Calero, Autor ; Joel Calero, Autor ; Joel Calero, Autor ; Estrada, Christian, Autor ; Estrada, Christian, Autor ; Estrada, Christian, Autor . - 2a ed. . - Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2009 . - 185 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
ISBN : 978-612-4041-31-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El texto académico -- Uso de los signos de puntuación -- El proceso de redacción de un texto académico -- Estrategias discursivas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89948
Estrategias para Redactar
Aguirre, MauricioCalero, Joel ; Calero, Joel ; Calero, Joel ; Estrada, Christian ; Estrada, Christian ; Estrada, Christian - - Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) - 2009
Incluye referencias bibliográficas
El texto académico -- Uso de los signos de puntuación -- El proceso de redacción de un texto académico -- Estrategias discursivas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0606-01 468.2 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias y técnicas de estudio / Madrid : Pearson Educación (2005)
Título : Estrategias y técnicas de estudio : cómo aprender a estudiar estratégicamente Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Antonio González-Pienda, Compilador ; Ramón González Cabanach, Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: xv, 219 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-4407-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: La toma de notas en el aula -- La elaboración de apuntes -- La comprensión de textos -- El lector estratégico -- La composición escrita -- El escritor estratégico -- El estudiante estratégico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25571 Estrategias y técnicas de estudio : cómo aprender a estudiar estratégicamente [texto impreso] / Julio Antonio González-Pienda, Compilador ; Ramón González Cabanach, Compilador . - Primera edición . - Madrid : Pearson Educación, 2005 . - xv, 219 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 25 cm.
ISBN : 978-84-205-4407-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: La toma de notas en el aula -- La elaboración de apuntes -- La comprensión de textos -- El lector estratégico -- La composición escrita -- El escritor estratégico -- El estudiante estratégico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25571
Estrategias y técnicas de estudio
Madrid : Pearson Educación - 2005
Incluye referencias bibliográficas
La toma de notas en el aula -- La elaboración de apuntes -- La comprensión de textos -- El lector estratégico -- La composición escrita -- El escritor estratégico -- El estudiante estratégico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1765-01 371.30281 G67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0879-01 371.30281 G67 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 21990-64165-01 371.30281 G67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 21990-64166-02 371.30281 G67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias de Trabajo para un Mejor Aprendizaje / Walbe Hidalgo Lozano / Lima : A.F.A. Editores Importadores (2013)
Título : Estrategias de Trabajo para un Mejor Aprendizaje : Organizadores Gráficos una Herramienta para Enseñar y Aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Walbe Hidalgo Lozano, Autor ; Betty Castillo Gavidia, Autor ; Betty Castillo Gavidia, Autor ; Betty Castillo Gavidia, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : A.F.A. Editores Importadores Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 400 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
[Agneaux] INDICADORES FINANCIEROSClasificación: Nota de contenido: Fundamentos teóricos -- La capacidad para organizarse -- ¿Que son los organizadores gráficos? -- Teorías cognitivas que los sustentan -- Ventajas de su utilización -- Como trabajar los organizadores gráficos en clases -- Cuatro razones para usar organizadores gráficos -- Organizador grafico para textos descriptivos -- Organizador grafico para textos enumerativos -- Organizadores grafico para textos de problema/solución -- Organizador grafico para textos explicativos -- grafico de control -- Los organizadores temporales -- Los organizadores instruccionales -- Los organizadores causales -- Mapas de agrupación -- Mapas conceptuales -- Origen de los mapas conceptuales -- Fundamentos psicológicos de los mapas conceptuales -- Concepto de mapa conceptual -- Un ambiente de aprendizaje centrado en mapas conceptuales -- Pautas para construcción de un mapa conceptual -- Metodologías (técnicas) para la creación de mapas conceptuales -- ejemplos de mapa conceptual -- Mapas mentales -- ¿Que es un mapa mental? -- ¿Cómo se construye? -- Mapas mentales para el aprendizaje efectivo -- Ejemplos de mapa mental -- Mapas de ideas -- ¿Que es un mapa de ideas? -- ¿Cómo se crea un mapa de ideas? -- Uso de mapas de ideas -- Ejemplos de mapa de ideas -- Organigramas -- Criterios para su elaboración -- Fortaleza del recurso -- Clasificación -- Técnicas para la creación de un organigrama -- Ejemplos de organigrama -- Constelación de ideas -- Ejemplos de constelación de ideas -- Mapas de telarañas -- Ejemplos de mapa telearaña -- Línea de tiempo -- Variedades de líneas de tiempo -- ¿Cómo elaborar una línea de tiempo? -- Ejemplos de línea de tiempo -- Diagrama causa-efecto -- Pasos para construir un diagrama causa-efecto -- Ejemplos de diagrama causa-efecto -- Diagramas de flujo -- Elaboración -- Ejemplos de flujo de datos -- Cruz categorial -- Ejemplos de cruz categorial -- Diagrama de llaves -- Elaboración de diagrama de llaves -- Ejemplos de diagrama de llaves -- Distribución biogeográfica -- Ejemplos de mapa de distribución biogeográfica -- Uve de Gown -- Elementos que dan forma y estructura a la uve del conocimiento -- ¿Cómo presentar la uve de Gown a los estudiantes? -- Como asignar puntajes a la uve de gown y poder evaluar -- Sugerencias para su aplicación en actividades de comprensión lectora -- Ejemplos de uve de gown -- Mentefactos conceptuales -- Elaborar un mentefacto -- ejemplos de mentefactos -- Diagramas de venn -- Ejemplos de diagrama de venn -- Cicep o concepto circular -- Ejemplo de circep o concepto circular -- Las mandalas -- Ejemplos de mandalas -- Organizador cíclico -- ¿Cómo se construye? -- Ejemplos de organizador cíclico -- Árbol de problemas -- ¿Cómo construir el arbol de problemas? -- Ejemplos de árbol de problemas -- Diagrama de doble exposicion -- ejemplos de diagrama de doble exposición -- Mesa de idea principal -- ejemplos de mesa de idea principal -- Rueda de atributos -- Ejemplos de mesa de idea principal -- Árbol de representación y explicación (ARE) -- Diagrama de secuencia -- ejemplos de diagrama de secuencia -- Cuadro de análisis -- Ejemplos -- La infografía -- Ejemplos de infografías -- Plataformas web: educaplay -- Actividades educaplay -- Creación de actividades -- Configuración de actividades -- Tipos de actividades -- Adivinanza -- Completar -- Crucigrama -- Dialogo -- Dictado -- Ordenar letras -- Ordenar palabras -- Relacionar -- Sopa -- Test -- Mapa -- Mis colecciones -- Tutorial edraw max -- Tutorial de ardora -- Tutorial de maptools Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89519 Estrategias de Trabajo para un Mejor Aprendizaje : Organizadores Gráficos una Herramienta para Enseñar y Aprender [texto impreso] / Walbe Hidalgo Lozano, Autor ; Betty Castillo Gavidia, Autor ; Betty Castillo Gavidia, Autor ; Betty Castillo Gavidia, Autor . - 1a ed. . - Lima : A.F.A. Editores Importadores, 2013 . - 400 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
[Agneaux] INDICADORES FINANCIEROSClasificación: Nota de contenido: Fundamentos teóricos -- La capacidad para organizarse -- ¿Que son los organizadores gráficos? -- Teorías cognitivas que los sustentan -- Ventajas de su utilización -- Como trabajar los organizadores gráficos en clases -- Cuatro razones para usar organizadores gráficos -- Organizador grafico para textos descriptivos -- Organizador grafico para textos enumerativos -- Organizadores grafico para textos de problema/solución -- Organizador grafico para textos explicativos -- grafico de control -- Los organizadores temporales -- Los organizadores instruccionales -- Los organizadores causales -- Mapas de agrupación -- Mapas conceptuales -- Origen de los mapas conceptuales -- Fundamentos psicológicos de los mapas conceptuales -- Concepto de mapa conceptual -- Un ambiente de aprendizaje centrado en mapas conceptuales -- Pautas para construcción de un mapa conceptual -- Metodologías (técnicas) para la creación de mapas conceptuales -- ejemplos de mapa conceptual -- Mapas mentales -- ¿Que es un mapa mental? -- ¿Cómo se construye? -- Mapas mentales para el aprendizaje efectivo -- Ejemplos de mapa mental -- Mapas de ideas -- ¿Que es un mapa de ideas? -- ¿Cómo se crea un mapa de ideas? -- Uso de mapas de ideas -- Ejemplos de mapa de ideas -- Organigramas -- Criterios para su elaboración -- Fortaleza del recurso -- Clasificación -- Técnicas para la creación de un organigrama -- Ejemplos de organigrama -- Constelación de ideas -- Ejemplos de constelación de ideas -- Mapas de telarañas -- Ejemplos de mapa telearaña -- Línea de tiempo -- Variedades de líneas de tiempo -- ¿Cómo elaborar una línea de tiempo? -- Ejemplos de línea de tiempo -- Diagrama causa-efecto -- Pasos para construir un diagrama causa-efecto -- Ejemplos de diagrama causa-efecto -- Diagramas de flujo -- Elaboración -- Ejemplos de flujo de datos -- Cruz categorial -- Ejemplos de cruz categorial -- Diagrama de llaves -- Elaboración de diagrama de llaves -- Ejemplos de diagrama de llaves -- Distribución biogeográfica -- Ejemplos de mapa de distribución biogeográfica -- Uve de Gown -- Elementos que dan forma y estructura a la uve del conocimiento -- ¿Cómo presentar la uve de Gown a los estudiantes? -- Como asignar puntajes a la uve de gown y poder evaluar -- Sugerencias para su aplicación en actividades de comprensión lectora -- Ejemplos de uve de gown -- Mentefactos conceptuales -- Elaborar un mentefacto -- ejemplos de mentefactos -- Diagramas de venn -- Ejemplos de diagrama de venn -- Cicep o concepto circular -- Ejemplo de circep o concepto circular -- Las mandalas -- Ejemplos de mandalas -- Organizador cíclico -- ¿Cómo se construye? -- Ejemplos de organizador cíclico -- Árbol de problemas -- ¿Cómo construir el arbol de problemas? -- Ejemplos de árbol de problemas -- Diagrama de doble exposicion -- ejemplos de diagrama de doble exposición -- Mesa de idea principal -- ejemplos de mesa de idea principal -- Rueda de atributos -- Ejemplos de mesa de idea principal -- Árbol de representación y explicación (ARE) -- Diagrama de secuencia -- ejemplos de diagrama de secuencia -- Cuadro de análisis -- Ejemplos -- La infografía -- Ejemplos de infografías -- Plataformas web: educaplay -- Actividades educaplay -- Creación de actividades -- Configuración de actividades -- Tipos de actividades -- Adivinanza -- Completar -- Crucigrama -- Dialogo -- Dictado -- Ordenar letras -- Ordenar palabras -- Relacionar -- Sopa -- Test -- Mapa -- Mis colecciones -- Tutorial edraw max -- Tutorial de ardora -- Tutorial de maptools Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89519
Estrategias de Trabajo para un Mejor Aprendizaje
Hidalgo Lozano, WalbeCastillo Gavidia, Betty ; Castillo Gavidia, Betty ; Castillo Gavidia, Betty - - Lima : A.F.A. Editores Importadores - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Fundamentos teóricos -- La capacidad para organizarse -- ¿Que son los organizadores gráficos? -- Teorías cognitivas que los sustentan -- Ventajas de su utilización -- Como trabajar los organizadores gráficos en clases -- Cuatro razones para usar organizadores gráficos -- Organizador grafico para textos descriptivos -- Organizador grafico para textos enumerativos -- Organizadores grafico para textos de problema/solución -- Organizador grafico para textos explicativos -- grafico de control -- Los organizadores temporales -- Los organizadores instruccionales -- Los organizadores causales -- Mapas de agrupación -- Mapas conceptuales -- Origen de los mapas conceptuales -- Fundamentos psicológicos de los mapas conceptuales -- Concepto de mapa conceptual -- Un ambiente de aprendizaje centrado en mapas conceptuales -- Pautas para construcción de un mapa conceptual -- Metodologías (técnicas) para la creación de mapas conceptuales -- ejemplos de mapa conceptual -- Mapas mentales -- ¿Que es un mapa mental? -- ¿Cómo se construye? -- Mapas mentales para el aprendizaje efectivo -- Ejemplos de mapa mental -- Mapas de ideas -- ¿Que es un mapa de ideas? -- ¿Cómo se crea un mapa de ideas? -- Uso de mapas de ideas -- Ejemplos de mapa de ideas -- Organigramas -- Criterios para su elaboración -- Fortaleza del recurso -- Clasificación -- Técnicas para la creación de un organigrama -- Ejemplos de organigrama -- Constelación de ideas -- Ejemplos de constelación de ideas -- Mapas de telarañas -- Ejemplos de mapa telearaña -- Línea de tiempo -- Variedades de líneas de tiempo -- ¿Cómo elaborar una línea de tiempo? -- Ejemplos de línea de tiempo -- Diagrama causa-efecto -- Pasos para construir un diagrama causa-efecto -- Ejemplos de diagrama causa-efecto -- Diagramas de flujo -- Elaboración -- Ejemplos de flujo de datos -- Cruz categorial -- Ejemplos de cruz categorial -- Diagrama de llaves -- Elaboración de diagrama de llaves -- Ejemplos de diagrama de llaves -- Distribución biogeográfica -- Ejemplos de mapa de distribución biogeográfica -- Uve de Gown -- Elementos que dan forma y estructura a la uve del conocimiento -- ¿Cómo presentar la uve de Gown a los estudiantes? -- Como asignar puntajes a la uve de gown y poder evaluar -- Sugerencias para su aplicación en actividades de comprensión lectora -- Ejemplos de uve de gown -- Mentefactos conceptuales -- Elaborar un mentefacto -- ejemplos de mentefactos -- Diagramas de venn -- Ejemplos de diagrama de venn -- Cicep o concepto circular -- Ejemplo de circep o concepto circular -- Las mandalas -- Ejemplos de mandalas -- Organizador cíclico -- ¿Cómo se construye? -- Ejemplos de organizador cíclico -- Árbol de problemas -- ¿Cómo construir el arbol de problemas? -- Ejemplos de árbol de problemas -- Diagrama de doble exposicion -- ejemplos de diagrama de doble exposición -- Mesa de idea principal -- ejemplos de mesa de idea principal -- Rueda de atributos -- Ejemplos de mesa de idea principal -- Árbol de representación y explicación (ARE) -- Diagrama de secuencia -- ejemplos de diagrama de secuencia -- Cuadro de análisis -- Ejemplos -- La infografía -- Ejemplos de infografías -- Plataformas web: educaplay -- Actividades educaplay -- Creación de actividades -- Configuración de actividades -- Tipos de actividades -- Adivinanza -- Completar -- Crucigrama -- Dialogo -- Dictado -- Ordenar letras -- Ordenar palabras -- Relacionar -- Sopa -- Test -- Mapa -- Mis colecciones -- Tutorial edraw max -- Tutorial de ardora -- Tutorial de maptools
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0246-01 371.33 H51 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0247-02 371.33 H51 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias para una dirección escolar eficaz / Joseph Blase / Madrid : Narcea de Ediciones (2013)
Título : Estrategias para una dirección escolar eficaz : Cómo motivar, inspirar y liderar a los profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph Blase, Autor ; Peggy C. Kirby, Autor ; Peggy C. Kirby, Autor ; Peggy C. Kirby, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 159 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1937-8 Nota general: Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en ingles: Bringing Out the Best in Teachers. What Effective Principals Do Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La eficacia de los directores - -Valorar y reconocer los logros de cada docente -- Tener buenas expectativas y saber transmitirlas -- Fomentar la participación de todos los docentes -- Garantizar la autonomía profesional del docente -- Un liderazgo que apoya el trabajo de los profesores -- Sugerir versus imponer: "pequeños empujoncitos y mejoras" -- Emplear de manera positiva la autoridad formal -- Ser reflejo de los posible. Liderazgo y personalidad -- Conclusiones, advertencias y desafíos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94874 Estrategias para una dirección escolar eficaz : Cómo motivar, inspirar y liderar a los profesores [texto impreso] / Joseph Blase, Autor ; Peggy C. Kirby, Autor ; Peggy C. Kirby, Autor ; Peggy C. Kirby, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - 159 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-277-1937-8
Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en ingles: Bringing Out the Best in Teachers. What Effective Principals Do
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La eficacia de los directores - -Valorar y reconocer los logros de cada docente -- Tener buenas expectativas y saber transmitirlas -- Fomentar la participación de todos los docentes -- Garantizar la autonomía profesional del docente -- Un liderazgo que apoya el trabajo de los profesores -- Sugerir versus imponer: "pequeños empujoncitos y mejoras" -- Emplear de manera positiva la autoridad formal -- Ser reflejo de los posible. Liderazgo y personalidad -- Conclusiones, advertencias y desafíos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94874
Estrategias para una dirección escolar eficaz
Blase, JosephKirby, Peggy C. ; Kirby, Peggy C. ; Kirby, Peggy C. - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en ingles: Bringing Out the Best in Teachers. What Effective Principals Do
La eficacia de los directores - -Valorar y reconocer los logros de cada docente -- Tener buenas expectativas y saber transmitirlas -- Fomentar la participación de todos los docentes -- Garantizar la autonomía profesional del docente -- Un liderazgo que apoya el trabajo de los profesores -- Sugerir versus imponer: "pequeños empujoncitos y mejoras" -- Emplear de manera positiva la autoridad formal -- Ser reflejo de los posible. Liderazgo y personalidad -- Conclusiones, advertencias y desafíos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0562-01 371.2012 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1015-02 371.2012 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias de uso de la cohesión como propiedad textual en el desarrollo de la comprensión y producción de textos en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Arapa, 2017 / Elmer Mendoza Amanqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : Estrategias de uso de la cohesión como propiedad textual en el desarrollo de la comprensión y producción de textos en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Arapa, 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elmer Mendoza Amanqui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 180 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación planteó como objetivo: determinar la eficacia de la aplicación de las estrategias de uso de la cohesión como propiedad textual para desarrollar la comprensión y producción de textos. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, porque se presentaron tablas de frecuencia y contingencia (estadística descriptiva) y tablas de comprobación de hipótesis (estadística inferencial), el tipo fue experimental, el diseño fue cuasi-experimental, debido a que se recogió la información a través de un tratamiento o intervención experimental. La muestra estuvo conformada por dos secciones: 5to A (grupo control) y 5to B (grupo experimental). La técnica de investigación estuvo constituida por dos pruebas escritas (entrada y salida). La hipótesis plantea que la aplicación de las estrategias de uso de la cohesión para desarrollar la comprensión y producción de textos es eficaz. Los resultados fueron presentados en tablas de frecuencia, contingencia, pruebas de hipótesis, discusiones generales y específicas. Se arribó a la siguiente conclusión: La aplicación de las estrategias de uso de la cohesión como la propiedad textual para desarrollar la comprensión y producción de textos es eficaz, porque en la prueba de entrada, el grupo experimental obtuvo un promedio de 8,88 puntos y el grupo control un promedio de 9,21 puntos (los resultados son similares); mientras que en la prueba de salida, el grupo experimental obtuvo un promedio de 15,8 puntos y el grupo control 10,75 puntos (existe una diferencia significativa). Además en la comprobación de hipótesis de la prueba de entrada, Zc (Z calculada) es menor a Zt (Z tabla): ; en cambio, en la prueba de salida, la diferencia es altamente significativa, ya que Zc (Z calculada) es mayor a Zt (Z tabla): En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6771 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105198 Estrategias de uso de la cohesión como propiedad textual en el desarrollo de la comprensión y producción de textos en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Arapa, 2017 [texto impreso] / Elmer Mendoza Amanqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 180 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación planteó como objetivo: determinar la eficacia de la aplicación de las estrategias de uso de la cohesión como propiedad textual para desarrollar la comprensión y producción de textos. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, porque se presentaron tablas de frecuencia y contingencia (estadística descriptiva) y tablas de comprobación de hipótesis (estadística inferencial), el tipo fue experimental, el diseño fue cuasi-experimental, debido a que se recogió la información a través de un tratamiento o intervención experimental. La muestra estuvo conformada por dos secciones: 5to A (grupo control) y 5to B (grupo experimental). La técnica de investigación estuvo constituida por dos pruebas escritas (entrada y salida). La hipótesis plantea que la aplicación de las estrategias de uso de la cohesión para desarrollar la comprensión y producción de textos es eficaz. Los resultados fueron presentados en tablas de frecuencia, contingencia, pruebas de hipótesis, discusiones generales y específicas. Se arribó a la siguiente conclusión: La aplicación de las estrategias de uso de la cohesión como la propiedad textual para desarrollar la comprensión y producción de textos es eficaz, porque en la prueba de entrada, el grupo experimental obtuvo un promedio de 8,88 puntos y el grupo control un promedio de 9,21 puntos (los resultados son similares); mientras que en la prueba de salida, el grupo experimental obtuvo un promedio de 15,8 puntos y el grupo control 10,75 puntos (existe una diferencia significativa). Además en la comprobación de hipótesis de la prueba de entrada, Zc (Z calculada) es menor a Zt (Z tabla): ; en cambio, en la prueba de salida, la diferencia es altamente significativa, ya que Zc (Z calculada) es mayor a Zt (Z tabla): En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6771 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105198
Estrategias de uso de la cohesión como propiedad textual en el desarrollo de la comprensión y producción de textos en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Arapa, 2017
La investigación planteó como objetivo: determinar la eficacia de la aplicación de las estrategias de uso de la cohesión como propiedad textual para desarrollar la comprensión y producción de textos. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, porque se presentaron tablas de frecuencia y contingencia (estadística descriptiva) y tablas de comprobación de hipótesis (estadística inferencial), el tipo fue experimental, el diseño fue cuasi-experimental, debido a que se recogió la información a través de un tratamiento o intervención experimental. La muestra estuvo conformada por dos secciones: 5to A (grupo control) y 5to B (grupo experimental). La técnica de investigación estuvo constituida por dos pruebas escritas (entrada y salida). La hipótesis plantea que la aplicación de las estrategias de uso de la cohesión para desarrollar la comprensión y producción de textos es eficaz. Los resultados fueron presentados en tablas de frecuencia, contingencia, pruebas de hipótesis, discusiones generales y específicas. Se arribó a la siguiente conclusión: La aplicación de las estrategias de uso de la cohesión como la propiedad textual para desarrollar la comprensión y producción de textos es eficaz, porque en la prueba de entrada, el grupo experimental obtuvo un promedio de 8,88 puntos y el grupo control un promedio de 9,21 puntos (los resultados son similares); mientras que en la prueba de salida, el grupo experimental obtuvo un promedio de 15,8 puntos y el grupo control 10,75 puntos (existe una diferencia significativa). Además en la comprobación de hipótesis de la prueba de entrada, Zc (Z calculada) es menor a Zt (Z tabla): ; en cambio, en la prueba de salida, la diferencia es altamente significativa, ya que Zc (Z calculada) es mayor a Zt (Z tabla):
Mendoza Amanqui, Elmer - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4300-01 T4300 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4300-02 T4300 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T23380-29884-01 T23380 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstrés / Pablo Raúl Cólica / Brujas (2012)
Título : Estrés : Lo que Usted Querría Preguntar y Debe Conocer Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Raúl Cólica, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Brujas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 179 p. Il.: ils. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-348-6 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El concepto de estrés como enfermedad Capítulo -- Estrés y ansiedad -- ¿Cuándo enferma el estrés Capítulo? -- Estrés y las llamadas "Carpetas psiquiátricas" -- Enfermedades psicosomáticas. Ladivición mente-cuerpo. Nuevas enfermedades clínica del estrés prolongado -- Estrés y emociones -- Calidad de vida -- Sobre la sociedad Sobre el etrés materno-infantil -- Sobre el desarrollo cerebral -- Estrés y memoria -- La función reparadora del sueño. Sueño y memoria -- Sobre el estrés celular -- El estrés del cuidador -- El estrés y las enfermedades del corazón -- El estrés de las fiestas de un fin de año -- Acerca de la psiconeurobiología del amor -- Sobre la risa y el estrés Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88672 Estrés : Lo que Usted Querría Preguntar y Debe Conocer [texto impreso] / Pablo Raúl Cólica, Autor . - 1a ed. . - Brujas, 2012 . - 179 p. : ils.
ISBN : 978-987-591-348-6
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El concepto de estrés como enfermedad Capítulo -- Estrés y ansiedad -- ¿Cuándo enferma el estrés Capítulo? -- Estrés y las llamadas "Carpetas psiquiátricas" -- Enfermedades psicosomáticas. Ladivición mente-cuerpo. Nuevas enfermedades clínica del estrés prolongado -- Estrés y emociones -- Calidad de vida -- Sobre la sociedad Sobre el etrés materno-infantil -- Sobre el desarrollo cerebral -- Estrés y memoria -- La función reparadora del sueño. Sueño y memoria -- Sobre el estrés celular -- El estrés del cuidador -- El estrés y las enfermedades del corazón -- El estrés de las fiestas de un fin de año -- Acerca de la psiconeurobiología del amor -- Sobre la risa y el estrés Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88672
Estrés
Cólica, Pablo Raúl - Córdoba : Brujas - 2012
El concepto de estrés como enfermedad Capítulo -- Estrés y ansiedad -- ¿Cuándo enferma el estrés Capítulo? -- Estrés y las llamadas "Carpetas psiquiátricas" -- Enfermedades psicosomáticas. Ladivición mente-cuerpo. Nuevas enfermedades clínica del estrés prolongado -- Estrés y emociones -- Calidad de vida -- Sobre la sociedad Sobre el etrés materno-infantil -- Sobre el desarrollo cerebral -- Estrés y memoria -- La función reparadora del sueño. Sueño y memoria -- Sobre el estrés celular -- El estrés del cuidador -- El estrés y las enfermedades del corazón -- El estrés de las fiestas de un fin de año -- Acerca de la psiconeurobiología del amor -- Sobre la risa y el estrés
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0707-01 155.9042 C75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrés y Salud / Sergio Galán Cuevas / México, D.F. : El Manual Moderno (2012)
Título : Estrés y Salud : Investigación Básica y Aplicada Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Galán Cuevas, Autor ; Everardo José Camacho Gutiérrez, Autor ; Everardo José Camacho Gutiérrez, Autor ; Everardo José Camacho Gutiérrez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : El Manual Moderno Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 248 p. Il.: diagrs.; gráfs., tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-448-225-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Investigación básica y conceptual: La conceptualización del fenómeno estrés en psicología y salud: su abordaje a la luz de un modelo de adhesión -- Investigación básica sobre estrés y sistema inmunitario -- Aproximación al estudio del estrés y la depresión: procesos psicosociales y psicofisiológicos -- Estrés por ruido. La mediación del comportamiento y su impacto en la salud: consideraciones teóricas y potenciales aplicaciones -- Estrés y comportamiento alimentario. Modelo bioconductual de estrés-alimentación -- Técnicas psicofisiologicas par evaluar el estrés en escenarios clínicos -- Neurobiología del suicidio: estrés y conductas suicidas -- Psiconeuroinmunología en adultos mayores: interrelación estrés-ansiedad y sistema inmunitario -- Cómo afrontar el estrés en la vejez -- Evaluación del estrés traumático secundario en bomberos y profesionales de los servicios de emergencia de Guadalajara, Mexico -- Intervención en problema de estrés y salud: estrés y salud en la infancia: de las enfermedades crónicas al bienestar integral -- Relación entre estrés crónico, obesidad trastorno de ingestión compulsiva -- Estés y cáncer -- Intervención cognitivo-conductual para modificar el nivel de distrés en pacientes con diabetes tipo II -- Importancia del trabajo multidisciplinario para para el uso de realidad virtual en el manejo del estrés ante exámenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85578 Estrés y Salud : Investigación Básica y Aplicada [texto impreso] / Sergio Galán Cuevas, Autor ; Everardo José Camacho Gutiérrez, Autor ; Everardo José Camacho Gutiérrez, Autor ; Everardo José Camacho Gutiérrez, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : El Manual Moderno, 2012 . - 248 p. : diagrs.; gráfs., tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-448-225-6
Incluye referencias bibliográficas, índice
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Investigación básica y conceptual: La conceptualización del fenómeno estrés en psicología y salud: su abordaje a la luz de un modelo de adhesión -- Investigación básica sobre estrés y sistema inmunitario -- Aproximación al estudio del estrés y la depresión: procesos psicosociales y psicofisiológicos -- Estrés por ruido. La mediación del comportamiento y su impacto en la salud: consideraciones teóricas y potenciales aplicaciones -- Estrés y comportamiento alimentario. Modelo bioconductual de estrés-alimentación -- Técnicas psicofisiologicas par evaluar el estrés en escenarios clínicos -- Neurobiología del suicidio: estrés y conductas suicidas -- Psiconeuroinmunología en adultos mayores: interrelación estrés-ansiedad y sistema inmunitario -- Cómo afrontar el estrés en la vejez -- Evaluación del estrés traumático secundario en bomberos y profesionales de los servicios de emergencia de Guadalajara, Mexico -- Intervención en problema de estrés y salud: estrés y salud en la infancia: de las enfermedades crónicas al bienestar integral -- Relación entre estrés crónico, obesidad trastorno de ingestión compulsiva -- Estés y cáncer -- Intervención cognitivo-conductual para modificar el nivel de distrés en pacientes con diabetes tipo II -- Importancia del trabajo multidisciplinario para para el uso de realidad virtual en el manejo del estrés ante exámenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85578
Estrés y Salud
Galán Cuevas, SergioCamacho Gutiérrez, Everardo José ; Camacho Gutiérrez, Everardo José ; Camacho Gutiérrez, Everardo José - - México, D.F. : El Manual Moderno - 2012
Incluye referencias bibliográficas, índice
Investigación básica y conceptual: La conceptualización del fenómeno estrés en psicología y salud: su abordaje a la luz de un modelo de adhesión -- Investigación básica sobre estrés y sistema inmunitario -- Aproximación al estudio del estrés y la depresión: procesos psicosociales y psicofisiológicos -- Estrés por ruido. La mediación del comportamiento y su impacto en la salud: consideraciones teóricas y potenciales aplicaciones -- Estrés y comportamiento alimentario. Modelo bioconductual de estrés-alimentación -- Técnicas psicofisiologicas par evaluar el estrés en escenarios clínicos -- Neurobiología del suicidio: estrés y conductas suicidas -- Psiconeuroinmunología en adultos mayores: interrelación estrés-ansiedad y sistema inmunitario -- Cómo afrontar el estrés en la vejez -- Evaluación del estrés traumático secundario en bomberos y profesionales de los servicios de emergencia de Guadalajara, Mexico -- Intervención en problema de estrés y salud: estrés y salud en la infancia: de las enfermedades crónicas al bienestar integral -- Relación entre estrés crónico, obesidad trastorno de ingestión compulsiva -- Estés y cáncer -- Intervención cognitivo-conductual para modificar el nivel de distrés en pacientes con diabetes tipo II -- Importancia del trabajo multidisciplinario para para el uso de realidad virtual en el manejo del estrés ante exámenes
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-1404-01 155.9042 G14 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 18-0870-02 155.9042 G14 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Estructura del Discurso Pedagógico / Basil Bernstein / Madrid : Morata (1993)
Título : La Estructura del Discurso Pedagógico : Clases, Código y Control Tipo de documento: texto impreso Autores: Basil Bernstein, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1993 Colección: Pedagogía Subcolección: Educación Crítica Número de páginas: 234 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-368-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de materias
Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Sobre los códigos: Códigos, modalidades y el proceso de reproducción culturla: un modelo -- La clase social y la práctica pedagógica -- Códigos elaborados y restringidos: visión general y críticas -- Sobre el discurso pedagógico: Evaluación , control simbólico y prácticas sociales -- La construcción social del discurso pedagógico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95379 La Estructura del Discurso Pedagógico : Clases, Código y Control [texto impreso] / Basil Bernstein, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Morata, 1993 . - 234 p. : diagrs. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Educación Crítica) .
ISBN : 978-84-7112-368-8
Incluye referencias bibliográficas, índice de materias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Sobre los códigos: Códigos, modalidades y el proceso de reproducción culturla: un modelo -- La clase social y la práctica pedagógica -- Códigos elaborados y restringidos: visión general y críticas -- Sobre el discurso pedagógico: Evaluación , control simbólico y prácticas sociales -- La construcción social del discurso pedagógico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95379
La Estructura del Discurso Pedagógico
Bernstein, Basil - Madrid : Morata - 1993
Incluye referencias bibliográficas, índice de materias
Sobre los códigos: Códigos, modalidades y el proceso de reproducción culturla: un modelo -- La clase social y la práctica pedagógica -- Códigos elaborados y restringidos: visión general y críticas -- Sobre el discurso pedagógico: Evaluación , control simbólico y prácticas sociales -- La construcción social del discurso pedagógico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0328-01 370.19 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Estructura del Espacio / Isabel Merodio de la Colina / Madrid : Ministerio de Educació y Ciencia,Narcea de Edicion (1991)
Título : La Estructura del Espacio : Área de Expresión Plástica y Visual Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Merodio de la Colina, Autor ; Isabel Caride Varalla, Autor ; Isabel Caride Varalla, Autor ; Isabel Caride Varalla, Autor ; María Angeles Merin, Autor ; María Angeles Merin, Autor ; María Angeles Merin, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ministerio de Educació y Ciencia,Narcea de Edicion Fecha de publicación: 1991 Colección: Materiales 12/16 para Educación Secundaria Número de páginas: 142 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 29.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0963-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, vocabulario Idioma : Español (spa) Clasificación: 526.9 - Topografía Nota de contenido: Contenidos conceptuales: Conceptos artístico-plásticos -- Contenidos procedimentales: Materiales -- Técnicas -- Material curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95849 La Estructura del Espacio : Área de Expresión Plástica y Visual [texto impreso] / Isabel Merodio de la Colina, Autor ; Isabel Caride Varalla, Autor ; Isabel Caride Varalla, Autor ; Isabel Caride Varalla, Autor ; María Angeles Merin, Autor ; María Angeles Merin, Autor ; María Angeles Merin, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Ministerio de Educació y Ciencia,Narcea de Edicion, 1991 . - 142 p. : ils.; tbls. ; 29.5 cm.. - (Materiales 12/16 para Educación Secundaria) .
ISBN : 978-84-277-0963-8
Incluye referencias bibliográficas, vocabulario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 526.9 - Topografía Nota de contenido: Contenidos conceptuales: Conceptos artístico-plásticos -- Contenidos procedimentales: Materiales -- Técnicas -- Material curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95849
La Estructura del Espacio
Merodio de la Colina, IsabelCaride Varalla, Isabel ; Caride Varalla, Isabel ; Caride Varalla, Isabel ; Merin, María Angeles ; Merin, María Angeles ; Merin, María Angeles - - Madrid : Ministerio de Educació y Ciencia,Narcea de Edicion - 1991
Incluye referencias bibliográficas, vocabulario
Contenidos conceptuales: Conceptos artístico-plásticos -- Contenidos procedimentales: Materiales -- Técnicas -- Material curricular.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0729-01 709.04 M43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estructura y función del cuerpo humano / Gary A. Thibodeau / Madrid : Elsevier (2006)
Título : Estructura y función del cuerpo humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Gary A. Thibodeau, Autor ; Kevin T. Patton, Autor ; Kevin T. Patton, Autor ; Kevin T. Patton, Autor ; Diorki Servicios Integrales de Edición, Traductor ; Diorki Servicios Integrales de Edición, Traductor ; Diorki Servicios Integrales de Edición, Traductor Mención de edición: Décima edición Editorial: Madrid : Elsevier Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: xvii, 446, [47] páginas Il.: ilustraciones. tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8174-326-5 Nota general: Incluye glosario, respuestas a las preguntas de repaso de los capítulos, términos nuevos, repaso del capítulo, preguntas de repaso. Título original en inglés: Structure and Function of the Body Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION
[Agneaux] SISTEMA FINANCIEROClasificación: 609 Técnica y civilización Nota de contenido: Introducción a la estructura y la función del cuerpo -- Células y tejidos -- Sistemas de órganos del cuerpo -- Sistema tegumentario y membranas corporales -- Sistema esquelético -- Sistema muscular -- Sistema nervioso -- Sentidos -- Sistema endocrino -- Sangre -- Aparato circulatorio -- Sistema linfático e inmunidad -- Aparato respiratorio -- Aparato digestivo -- Nutrición y metabolismo -- Aparato urinario -- Equilibrio de líquidos y electrolitos -- Equilibrio acidobásico -- Los aparatos reproductores -- Crecimiento y desarrollo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26571 Estructura y función del cuerpo humano [texto impreso] / Gary A. Thibodeau, Autor ; Kevin T. Patton, Autor ; Kevin T. Patton, Autor ; Kevin T. Patton, Autor ; Diorki Servicios Integrales de Edición, Traductor ; Diorki Servicios Integrales de Edición, Traductor ; Diorki Servicios Integrales de Edición, Traductor . - Décima edición . - Madrid : Elsevier, 2006 . - xvii, 446, [47] páginas : ilustraciones. tablas ; 25 cm.
ISBN : 978-84-8174-326-5
Incluye glosario, respuestas a las preguntas de repaso de los capítulos, términos nuevos, repaso del capítulo, preguntas de repaso. Título original en inglés: Structure and Function of the Body
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION
[Agneaux] SISTEMA FINANCIEROClasificación: 609 Técnica y civilización Nota de contenido: Introducción a la estructura y la función del cuerpo -- Células y tejidos -- Sistemas de órganos del cuerpo -- Sistema tegumentario y membranas corporales -- Sistema esquelético -- Sistema muscular -- Sistema nervioso -- Sentidos -- Sistema endocrino -- Sangre -- Aparato circulatorio -- Sistema linfático e inmunidad -- Aparato respiratorio -- Aparato digestivo -- Nutrición y metabolismo -- Aparato urinario -- Equilibrio de líquidos y electrolitos -- Equilibrio acidobásico -- Los aparatos reproductores -- Crecimiento y desarrollo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26571
Estructura y función del cuerpo humano
Thibodeau, Gary A.Patton, Kevin T. ; Patton, Kevin T. ; Patton, Kevin T. - - Madrid : Elsevier - 2006
Incluye glosario, respuestas a las preguntas de repaso de los capítulos, términos nuevos, repaso del capítulo, preguntas de repaso. Título original en inglés: Structure and Function of the Body
Introducción a la estructura y la función del cuerpo -- Células y tejidos -- Sistemas de órganos del cuerpo -- Sistema tegumentario y membranas corporales -- Sistema esquelético -- Sistema muscular -- Sistema nervioso -- Sentidos -- Sistema endocrino -- Sangre -- Aparato circulatorio -- Sistema linfático e inmunidad -- Aparato respiratorio -- Aparato digestivo -- Nutrición y metabolismo -- Aparato urinario -- Equilibrio de líquidos y electrolitos -- Equilibrio acidobásico -- Los aparatos reproductores -- Crecimiento y desarrollo.
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Título : Estructuras y estrategias en la narrativa peruana Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Huárag Álvarez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 224 páginas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-632-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Ricardo Palma o el arte de estructurar e intensificar un relato -- Algunos criterios para clasificar la tradiciones peruanas de Ricardo Palma. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76392 Estructuras y estrategias en la narrativa peruana [texto impreso] / Eduardo Huárag Álvarez, Autor . - Primera edición . - Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, 2004 . - 224 páginas ; 20 cm.
ISBN : 978-9972-42-632-2
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Ricardo Palma o el arte de estructurar e intensificar un relato -- Algunos criterios para clasificar la tradiciones peruanas de Ricardo Palma. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76392
Estructuras y estrategias en la narrativa peruana
Huárag Álvarez, Eduardo - Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú - 2004
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Ricardo Palma o el arte de estructurar e intensificar un relato -- Algunos criterios para clasificar la tradiciones peruanas de Ricardo Palma.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2044-01 869.5601 H84E Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28374-74536-01 869.5601 H84E Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estructuras y estrategias narrativas en las tradiciones peruanas de Ricardo Palma / Eduardo Huárag Álvarez / Lima : Universidad Ricardo Palma (2004)
Título : Estructuras y estrategias narrativas en las tradiciones peruanas de Ricardo Palma Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Huárag Álvarez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad Ricardo Palma Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 126 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-885-60-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Acerca de las tramas y digresiones en las tradiciones peruanas de Ricardo Palma -- Diégesis y estilo en las tradiciones de el demonio de los andes -- Diégesis y diálogos en las tradiciones peruanas -- Acerca de algunos elementos de narratividad en los anales de la inquisición de Lima. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24060 Estructuras y estrategias narrativas en las tradiciones peruanas de Ricardo Palma [texto impreso] / Eduardo Huárag Álvarez, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad Ricardo Palma, 2004 . - 126 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-885-60-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Acerca de las tramas y digresiones en las tradiciones peruanas de Ricardo Palma -- Diégesis y estilo en las tradiciones de el demonio de los andes -- Diégesis y diálogos en las tradiciones peruanas -- Acerca de algunos elementos de narratividad en los anales de la inquisición de Lima. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24060
Estructuras y estrategias narrativas en las tradiciones peruanas de Ricardo Palma
Huárag Álvarez, Eduardo - Lima : Universidad Ricardo Palma - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Acerca de las tramas y digresiones en las tradiciones peruanas de Ricardo Palma -- Diégesis y estilo en las tradiciones de el demonio de los andes -- Diégesis y diálogos en las tradiciones peruanas -- Acerca de algunos elementos de narratividad en los anales de la inquisición de Lima.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1002-01 869.558 H84E Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20628-61174-01 869.558 H84E Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 20628-64828-02 869.558 H84E Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Las Estructuras Gramaticales desde el Punto de Vista Hitórico / Emilio Ridruejo Alonso / Madrid : Ariel (1989)
Título : Las Estructuras Gramaticales desde el Punto de Vista Hitórico : Técnicas de Apoyo Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Ridruejo Alonso, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ariel Fecha de publicación: 1989 Colección: Linguística Número de páginas: Volumen 10, 131 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-062-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Planificación, organización, control y toma de decisiones Clasificación: 658.8343 Actitudes, preferencias, reacciones del consumidor Nota de contenido: El desarrollo de la lingüística -- El método de la gramática histórica -- Modalidades del cambio gramatical -- Condiciones y resultados del cambio gramatical -- Gramaticalización -- Analogía y reanálisis -- Préstamo -- La gradualidad del cambio gramatical -- Cambio gramatical y tipo lingüístico -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92692 Las Estructuras Gramaticales desde el Punto de Vista Hitórico : Técnicas de Apoyo [texto impreso] / Emilio Ridruejo Alonso, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Ariel, 1989 . - Volumen 10, 131 p. : gráfs. ; 21 cm.. - (Linguística) .
ISBN : 978-84-7738-062-7
Incluye referencias bibliográficas, índice.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Planificación, organización, control y toma de decisiones Clasificación: 658.8343 Actitudes, preferencias, reacciones del consumidor Nota de contenido: El desarrollo de la lingüística -- El método de la gramática histórica -- Modalidades del cambio gramatical -- Condiciones y resultados del cambio gramatical -- Gramaticalización -- Analogía y reanálisis -- Préstamo -- La gradualidad del cambio gramatical -- Cambio gramatical y tipo lingüístico -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92692
Las Estructuras Gramaticales desde el Punto de Vista Hitórico
Ridruejo Alonso, Emilio - Madrid : Ariel - 1989
Incluye referencias bibliográficas, índice.
El desarrollo de la lingüística -- El método de la gramática histórica -- Modalidades del cambio gramatical -- Condiciones y resultados del cambio gramatical -- Gramaticalización -- Analogía y reanálisis -- Préstamo -- La gradualidad del cambio gramatical -- Cambio gramatical y tipo lingüístico -- Conclusiones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1102-01 465 R55 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estructuras Narrativas / Técnicas Narrativas / José Antonio Bravo / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2008)
Título : Estructuras Narrativas / Técnicas Narrativas Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Bravo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2008 Colección: Textos Universitarios Subcolección: Literatura Número de páginas: 140 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 24.5 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Estructuras narrativas: Estructura narrativa o estructura forma -- "Argumento" o estructura-historia -- El producto narrativo o estructura-expresión -- Técnicas narrativas: El montaje -- Las constantes Hacia una interpretación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96070 Estructuras Narrativas / Técnicas Narrativas [texto impreso] / José Antonio Bravo, Autor . - 1a ed. . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2008 . - 140 p. : diagrs. ; 24.5 cm.. - (Textos Universitarios. Literatura) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Estructuras narrativas: Estructura narrativa o estructura forma -- "Argumento" o estructura-historia -- El producto narrativo o estructura-expresión -- Técnicas narrativas: El montaje -- Las constantes Hacia una interpretación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96070
Estructuras Narrativas / Técnicas Narrativas
Bravo, José Antonio - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Estructuras narrativas: Estructura narrativa o estructura forma -- "Argumento" o estructura-historia -- El producto narrativo o estructura-expresión -- Técnicas narrativas: El montaje -- Las constantes Hacia una interpretación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1708-01 BRA Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoEstructuras Sintácticas en la Subordinación Adverbial / María Victoria Pavón Lucero / Madrid : Arco Libros (2012)
Título : Estructuras Sintácticas en la Subordinación Adverbial Tipo de documento: texto impreso Autores: María Victoria Pavón Lucero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2012 Colección: Cuadernos de Lengua Española num. 112 Número de páginas: 83, [4] p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-834-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, soluciones a los ejercicios Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.8343 Actitudes, preferencias, reacciones del consumidor Nota de contenido: La subordinación adverbial -- Oraciones subordinadas adverbiales en grupos preposicionales -- Oraciones subordinadas en grupos adverbiales -- Oraciones subordinadas adverbiales de relativo -- Oraciones subordinadas adverbiales y estructuras cuantificativas -- Oraciones subordinadas adverbiales encabezadas por conjunciones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90155 Estructuras Sintácticas en la Subordinación Adverbial [texto impreso] / María Victoria Pavón Lucero, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arco Libros, 2012 . - 83, [4] p. ; 22 cm.. - (Cuadernos de Lengua Española; 112) .
ISBN : 978-84-7635-834-4
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, soluciones a los ejercicios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.8343 Actitudes, preferencias, reacciones del consumidor Nota de contenido: La subordinación adverbial -- Oraciones subordinadas adverbiales en grupos preposicionales -- Oraciones subordinadas en grupos adverbiales -- Oraciones subordinadas adverbiales de relativo -- Oraciones subordinadas adverbiales y estructuras cuantificativas -- Oraciones subordinadas adverbiales encabezadas por conjunciones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90155
Estructuras Sintácticas en la Subordinación Adverbial
Pavón Lucero, María Victoria - Madrid : Arco Libros - 2012
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, soluciones a los ejercicios
La subordinación adverbial -- Oraciones subordinadas adverbiales en grupos preposicionales -- Oraciones subordinadas en grupos adverbiales -- Oraciones subordinadas adverbiales de relativo -- Oraciones subordinadas adverbiales y estructuras cuantificativas -- Oraciones subordinadas adverbiales encabezadas por conjunciones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0696-01 465 P31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Estudiante Eficaz / Antonio Valle / Madrid : CCS (2007)
Título : El Estudiante Eficaz : Aprendizaje y Enseñanza de Habilidades de Estudio Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Valle, Autor ; Susana Rodríguez, Autor ; Susana Rodríguez, Autor ; Susana Rodríguez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2007 Colección: Técnicas y Habilidades num. Vol. 2 Número de páginas: 219 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-099-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El significado de la actividad de estudio -- Concepto y tipos de estrategias de aprendizaje y estudio -- Las estrategias de autorregulación y las estrategias cognitivas -- Las estrategias motivacionales -- Las estrategias de gestión de recursos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96087 El Estudiante Eficaz : Aprendizaje y Enseñanza de Habilidades de Estudio [texto impreso] / Antonio Valle, Autor ; Susana Rodríguez, Autor ; Susana Rodríguez, Autor ; Susana Rodríguez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2007 . - 219 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Técnicas y Habilidades; Vol. 2) .
ISBN : 978-84-9842-099-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El significado de la actividad de estudio -- Concepto y tipos de estrategias de aprendizaje y estudio -- Las estrategias de autorregulación y las estrategias cognitivas -- Las estrategias motivacionales -- Las estrategias de gestión de recursos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96087
El Estudiante Eficaz
Valle, AntonioRodríguez, Susana ; Rodríguez, Susana ; Rodríguez, Susana - - Madrid : CCS - 2007
Incluye referencias bibliográficas
El significado de la actividad de estudio -- Concepto y tipos de estrategias de aprendizaje y estudio -- Las estrategias de autorregulación y las estrategias cognitivas -- Las estrategias motivacionales -- Las estrategias de gestión de recursos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1736-01 VAL Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoEstudiantes Excelentes / Sarah Moore / Madrid : Narcea de Ediciones (2009)
Título : Estudiantes Excelentes : 100 Ideas Prácticas para Mejorar el Autoaprendizaje en Educación Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Sarah Moore, Autor ; Maura Murphy, Autor ; Maura Murphy, Autor ; Maura Murphy, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Universitaria Número de páginas: 154 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1649-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: How to be a Student. 100 Great Ideas and Practical Habits for Students Everywhere Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Ideas para empezar -- Desarrolla tus habilidades y agudiza tu ingenio -- Autoconfianza, motivación y autoaprendizaje -- Estrategias para estudiantes excelentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94425 Estudiantes Excelentes : 100 Ideas Prácticas para Mejorar el Autoaprendizaje en Educación Superior [texto impreso] / Sarah Moore, Autor ; Maura Murphy, Autor ; Maura Murphy, Autor ; Maura Murphy, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2009 . - 154 p. : tbls. ; 23 cm.. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1649-0
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: How to be a Student. 100 Great Ideas and Practical Habits for Students Everywhere
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Ideas para empezar -- Desarrolla tus habilidades y agudiza tu ingenio -- Autoconfianza, motivación y autoaprendizaje -- Estrategias para estudiantes excelentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94425
Estudiantes Excelentes
Moore, SarahMurphy, Maura ; Murphy, Maura ; Murphy, Maura - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: How to be a Student. 100 Great Ideas and Practical Habits for Students Everywhere
Ideas para empezar -- Desarrolla tus habilidades y agudiza tu ingenio -- Autoconfianza, motivación y autoaprendizaje -- Estrategias para estudiantes excelentes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0173-01 378.1982 M85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0561-02 378.1982 M85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estudiantes excepcionales / Taylor, Ronald L. / México, D.F. : McGraw-Hill/Interamericana Editores (2009)
Título : Estudiantes excepcionales : formación de maestros para el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Taylor, Ronald L., Autor ; Lydia R Smiley, Autor ; Stephen B. Richards, Autor ; Enrique Palos Baez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : McGraw-Hill/Interamericana Editores Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: xxiii, 545, [73] páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-7350-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario; crédito de las fotografías. Título original en inglés: Exceptional students: preparing teacher for the 21st century Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.9043 Métodos de enseñanza Nota de contenido: Educación especial: fundamentos y procesos -- Idea 04 excepcionalidades de alta prevalencia: fundamentos e instrucción -- Idea 04 excepcionalidades de baja incidencia: fundamentos e instrucción -- Otras excepcionalidades: fundamentos e instrucción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29462 Estudiantes excepcionales : formación de maestros para el siglo XXI [texto impreso] / Taylor, Ronald L., Autor ; Lydia R Smiley, Autor ; Stephen B. Richards, Autor ; Enrique Palos Baez, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : McGraw-Hill/Interamericana Editores, 2009 . - xxiii, 545, [73] páginas : ilustraciones, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-970-10-7350-6
Incluye referencias bibliográficas; glosario; crédito de las fotografías. Título original en inglés: Exceptional students: preparing teacher for the 21st century
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.9043 Métodos de enseñanza Nota de contenido: Educación especial: fundamentos y procesos -- Idea 04 excepcionalidades de alta prevalencia: fundamentos e instrucción -- Idea 04 excepcionalidades de baja incidencia: fundamentos e instrucción -- Otras excepcionalidades: fundamentos e instrucción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29462
Estudiantes excepcionales
Taylor, Ronald L.Smiley, Lydia R ; Richards, Stephen B. - - México, D.F. : McGraw-Hill/Interamericana Editores - 2009
Incluye referencias bibliográficas; glosario; crédito de las fotografías. Título original en inglés: Exceptional students: preparing teacher for the 21st century
Educación especial: fundamentos y procesos -- Idea 04 excepcionalidades de alta prevalencia: fundamentos e instrucción -- Idea 04 excepcionalidades de baja incidencia: fundamentos e instrucción -- Otras excepcionalidades: fundamentos e instrucción.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0234-01 371.9043 T27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25505-70080-01 371.9043 T27 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 25505-70098-02 371.9043 T27 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible A estudiar se aprende / Cecilia Garcia Huidobro B. / Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile (2000)
Título : A estudiar se aprende : metodología de estudio sesión por sesión Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Garcia Huidobro B., Autor ; María Cristina Gutierrez g., Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile Fecha de publicación: 2000 Colección: Aprendizaje Número de páginas: 166 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-956-14-0457-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje
[Agneaux] Metodología de la enseñanzaClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Introducción -- Factores que intervienen en el aprendizaje escolar -- Destrezas básica para un estudio eficaz -- Enseñando estudiar. Aplicación práctica del método de estudio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20947 A estudiar se aprende : metodología de estudio sesión por sesión [texto impreso] / Cecilia Garcia Huidobro B., Autor ; María Cristina Gutierrez g., Autor . - Segunda edición . - Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile, 2000 . - 166 páginas : ilustraciones ; 23 cm. - (Aprendizaje) .
ISBN : 978-956-14-0457-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje
[Agneaux] Metodología de la enseñanzaClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Introducción -- Factores que intervienen en el aprendizaje escolar -- Destrezas básica para un estudio eficaz -- Enseñando estudiar. Aplicación práctica del método de estudio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20947
A estudiar se aprende
Garcia Huidobro B., Cecilia - Santiago : Pontificia Universidad Católica de Chile - 2000
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Factores que intervienen en el aprendizaje escolar -- Destrezas básica para un estudio eficaz -- Enseñando estudiar. Aplicación práctica del método de estudio.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1111-01 371.3 G23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 17793-56477-01 371.3 G23 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El Estudio de Caso: Teoría y Práctica / Helen Simons / Madrid : Morata (2011)
Título : El Estudio de Caso: Teoría y Práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Helen Simons, Autor ; Roc Filella Escolà, Traductor ; Roc Filella Escolà, Traductor ; Roc Filella Escolà, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2011 Colección: Métodos de Investigación/Evaluación Número de páginas: 262 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-645-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: Antes de empezar: Evolución y concepto de la investigación con estudio de caso -- Planificar, diseñar, obtener acceso -- Escuchar, mirar, documentar: métodos de la investigación con estudio de caso -- En el campo: ¿Quiénes son ellos? estudiar a los otros -- ¿Quiénes somos nosotros? estudiar nuestro "yo" -- ¿A quién pertenecen los datos? la ética en la investigación con estudio de caso -- La interpretación: Empezar por el principio: el análisis y la interpretación -- De los datos a la historia: ejemplos prácticos -- Contar la historia: Partir de cualquier punto: informar y escribir -- Falsos mitos sobre la investigación con estudio de caso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94423 El Estudio de Caso: Teoría y Práctica [texto impreso] / Helen Simons, Autor ; Roc Filella Escolà, Traductor ; Roc Filella Escolà, Traductor ; Roc Filella Escolà, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Morata, 2011 . - 262 p. : diagrs. ; 24 cm.. - (Métodos de Investigación/Evaluación) .
ISBN : 978-84-7112-645-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: Antes de empezar: Evolución y concepto de la investigación con estudio de caso -- Planificar, diseñar, obtener acceso -- Escuchar, mirar, documentar: métodos de la investigación con estudio de caso -- En el campo: ¿Quiénes son ellos? estudiar a los otros -- ¿Quiénes somos nosotros? estudiar nuestro "yo" -- ¿A quién pertenecen los datos? la ética en la investigación con estudio de caso -- La interpretación: Empezar por el principio: el análisis y la interpretación -- De los datos a la historia: ejemplos prácticos -- Contar la historia: Partir de cualquier punto: informar y escribir -- Falsos mitos sobre la investigación con estudio de caso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94423
El Estudio de Caso: Teoría y Práctica
Simons, Helen - Madrid : Morata - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Antes de empezar: Evolución y concepto de la investigación con estudio de caso -- Planificar, diseñar, obtener acceso -- Escuchar, mirar, documentar: métodos de la investigación con estudio de caso -- En el campo: ¿Quiénes son ellos? estudiar a los otros -- ¿Quiénes somos nosotros? estudiar nuestro "yo" -- ¿A quién pertenecen los datos? la ética en la investigación con estudio de caso -- La interpretación: Empezar por el principio: el análisis y la interpretación -- De los datos a la historia: ejemplos prácticos -- Contar la historia: Partir de cualquier punto: informar y escribir -- Falsos mitos sobre la investigación con estudio de caso.
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Título : Estudios de Crítica Textual Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Blecua Perdices, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Gredos Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 541 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-249-3630-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Generalidades sobre critica textual -- Defensa e ilustración de la crítica textual -- La transmisión de los textos medievales castellanos y sus ediciones -- Los problemas textuales del libro de buen amor -- La transmisión textual del cancionero de Baena -- Sobre la autoría del auto de la pasión -- Sobre el ms. de Palacio de la celestina -- Algunas notas curiosas acera de la transmisión poética española en el siglo XVI -- Garcilaso con stemma -- La edición del Lazarillo de Medina del Campo y los problemas metodológicos de su filiación -- Como vive un soneto: sobre «Perdido ando, señora, entre la gente» -- Sobre la (no) puntuación en los textos dramáticos del siglo de Oro -- Las variantes de la Primera Parte de Lope -- Sobre Belerofonte/Belorofonte. De Boccaccio a Napoleón -- Un nuevo manuscrito de la Republica Literaria -- La transmisión textual de El Conde Lucanor Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89744 Estudios de Crítica Textual [texto impreso] / Alberto Blecua Perdices, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Gredos, 2012 . - 541 p. : gráfs. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-249-3630-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Generalidades sobre critica textual -- Defensa e ilustración de la crítica textual -- La transmisión de los textos medievales castellanos y sus ediciones -- Los problemas textuales del libro de buen amor -- La transmisión textual del cancionero de Baena -- Sobre la autoría del auto de la pasión -- Sobre el ms. de Palacio de la celestina -- Algunas notas curiosas acera de la transmisión poética española en el siglo XVI -- Garcilaso con stemma -- La edición del Lazarillo de Medina del Campo y los problemas metodológicos de su filiación -- Como vive un soneto: sobre «Perdido ando, señora, entre la gente» -- Sobre la (no) puntuación en los textos dramáticos del siglo de Oro -- Las variantes de la Primera Parte de Lope -- Sobre Belerofonte/Belorofonte. De Boccaccio a Napoleón -- Un nuevo manuscrito de la Republica Literaria -- La transmisión textual de El Conde Lucanor Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89744
Estudios de Crítica Textual
Blecua Perdices, Alberto - Madrid : Gredos - 2012
Generalidades sobre critica textual -- Defensa e ilustración de la crítica textual -- La transmisión de los textos medievales castellanos y sus ediciones -- Los problemas textuales del libro de buen amor -- La transmisión textual del cancionero de Baena -- Sobre la autoría del auto de la pasión -- Sobre el ms. de Palacio de la celestina -- Algunas notas curiosas acera de la transmisión poética española en el siglo XVI -- Garcilaso con stemma -- La edición del Lazarillo de Medina del Campo y los problemas metodológicos de su filiación -- Como vive un soneto: sobre «Perdido ando, señora, entre la gente» -- Sobre la (no) puntuación en los textos dramáticos del siglo de Oro -- Las variantes de la Primera Parte de Lope -- Sobre Belerofonte/Belorofonte. De Boccaccio a Napoleón -- Un nuevo manuscrito de la Republica Literaria -- La transmisión textual de El Conde Lucanor
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0531-01 809 B62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Los estudios y el desarrollo intelectual / Carlos Ros Amador / Ediciones Palabra (2010)
Título : Los estudios y el desarrollo intelectual Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Ros Amador, Autor Mención de edición: quinta edición Editorial: Ediciones Palabra Fecha de publicación: 2010 Colección: Hacer Familia Subcolección: Como Educar Número de páginas: 266, [5] páginas Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9840-483-8 Nota general: Incluye anexo: prueba para medir la velocidad y comprensión lectora Idioma : Español (spa) Clasificación: 346.83 Nota de contenido: Los estudios sus bases: Los estudios y las virtudes humanas -- La estructura psicosomática del ser humano -- Las bases biológicas del conocimiento -- Las operaciones de la inteligencia -- Dificultades en los estudios -- Para pensar, para actuar -- Las dificultades en los estudios: Dificultades relacionada con la imaginación -- Dificultades relacionadas con la inteligencia -- La inteligencia y los hábitos -- Voluntad y afectividad -- Para pensar, para actuar -- Técnicas de estudio: Métodos y técnicas de estudio -- Consejos prácticos para los padres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94335 Los estudios y el desarrollo intelectual [texto impreso] / Carlos Ros Amador, Autor . - quinta edición . - Ediciones Palabra, 2010 . - 266, [5] páginas ; 19 cm.. - (Hacer Familia. Como Educar) .
ISBN : 978-84-9840-483-8
Incluye anexo: prueba para medir la velocidad y comprensión lectora
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 346.83 Nota de contenido: Los estudios sus bases: Los estudios y las virtudes humanas -- La estructura psicosomática del ser humano -- Las bases biológicas del conocimiento -- Las operaciones de la inteligencia -- Dificultades en los estudios -- Para pensar, para actuar -- Las dificultades en los estudios: Dificultades relacionada con la imaginación -- Dificultades relacionadas con la inteligencia -- La inteligencia y los hábitos -- Voluntad y afectividad -- Para pensar, para actuar -- Técnicas de estudio: Métodos y técnicas de estudio -- Consejos prácticos para los padres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94335
Los estudios y el desarrollo intelectual
Ros Amador, Carlos - Madrid : Ediciones Palabra - 2010
Incluye anexo: prueba para medir la velocidad y comprensión lectora
Los estudios sus bases: Los estudios y las virtudes humanas -- La estructura psicosomática del ser humano -- Las bases biológicas del conocimiento -- Las operaciones de la inteligencia -- Dificultades en los estudios -- Para pensar, para actuar -- Las dificultades en los estudios: Dificultades relacionada con la imaginación -- Dificultades relacionadas con la inteligencia -- La inteligencia y los hábitos -- Voluntad y afectividad -- Para pensar, para actuar -- Técnicas de estudio: Métodos y técnicas de estudio -- Consejos prácticos para los padres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0150-01 371.39 R84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0576-02 371.39 R84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estudios de Filosofía Moderna y Contemporánea / Leonardo Polo / Navarra : Universidad de Navarra (2012)
Título : Estudios de Filosofía Moderna y Contemporánea Tipo de documento: texto impreso Autores: Leonardo Polo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Navarra : Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2012 Colección: Filosófica num. Vol. 221 Número de páginas: 354, [6] p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-2878-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PERIODISMO - ENSAYOS Y CONFERENCIAS Clasificación: 636.296 Camelidae (Camélidos) Nota de contenido: Introducción: la historia de la filosofía moderna y contemporánea -- Sobre el origen escotista de la sustitución de las nociones trascendentales por las modales -- Ockham y la ciencia moderna -- La teodicea de Leibniz -- La crítica kantiana del conocimiento -- Introducción a Hegel -- La interpretación de la historia en Hegel y la libertad personal -- La antropología de Carlos Marx -- El error en Nietzsche -- Heidegger y la existencia humana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93438 Estudios de Filosofía Moderna y Contemporánea [texto impreso] / Leonardo Polo, Autor . - 1a ed. . - Navarra : Universidad de Navarra, 2012 . - 354, [6] p. ; 24 cm.. - (Filosófica; Vol. 221) .
ISBN : 978-84-313-2878-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PERIODISMO - ENSAYOS Y CONFERENCIAS Clasificación: 636.296 Camelidae (Camélidos) Nota de contenido: Introducción: la historia de la filosofía moderna y contemporánea -- Sobre el origen escotista de la sustitución de las nociones trascendentales por las modales -- Ockham y la ciencia moderna -- La teodicea de Leibniz -- La crítica kantiana del conocimiento -- Introducción a Hegel -- La interpretación de la historia en Hegel y la libertad personal -- La antropología de Carlos Marx -- El error en Nietzsche -- Heidegger y la existencia humana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93438
Estudios de Filosofía Moderna y Contemporánea
Polo, Leonardo - Navarra : Universidad de Navarra - 2012
Introducción: la historia de la filosofía moderna y contemporánea -- Sobre el origen escotista de la sustitución de las nociones trascendentales por las modales -- Ockham y la ciencia moderna -- La teodicea de Leibniz -- La crítica kantiana del conocimiento -- Introducción a Hegel -- La interpretación de la historia en Hegel y la libertad personal -- La antropología de Carlos Marx -- El error en Nietzsche -- Heidegger y la existencia humana.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1579-01 190 P75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-2087-01 190 P75 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamoEstudios Garcilasistas / Raúl Porras Barrenechea / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2009)
Título : Estudios Garcilasistas Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Porras Barrenechea, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2009 Colección: Clásicos Peruanos Número de páginas: 521 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-888-95-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: El inca Garcilaso de la Vega -- El inca Garcilaso en Montilla Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89684 Estudios Garcilasistas [texto impreso] / Raúl Porras Barrenechea, Autor . - 1a ed. . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2009 . - 521 p. : ils. ; 23 cm.. - (Clásicos Peruanos) .
ISBN : 978-9972-888-95-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: El inca Garcilaso de la Vega -- El inca Garcilaso en Montilla Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89684
Estudios Garcilasistas
Porras Barrenechea, Raúl - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2009
Incluye referencias bibliográficas
El inca Garcilaso de la Vega -- El inca Garcilaso en Montilla
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0505-01 985.0093 P78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estudios Interdisciplinarios de Historia Antigua / Cecilia Ames / Encuentro Grupo Editor (2009)
Título : Estudios Interdisciplinarios de Historia Antigua Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Ames, Autor ; Marta Sagristani, Autor ; Marta Sagristani, Autor ; Marta Sagristani, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Encuentro Grupo Editor Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: V.2: 504 p. Il.: ils.; maps.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-1432-24-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Terapéutica Clasificación: Nota de contenido: Cercano Oriente -- Egipto -- Grecia -- Esquilo -- Roma Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90015 Estudios Interdisciplinarios de Historia Antigua [texto impreso] / Cecilia Ames, Autor ; Marta Sagristani, Autor ; Marta Sagristani, Autor ; Marta Sagristani, Autor . - 1a ed. . - Encuentro Grupo Editor, 2009 . - V.2: 504 p. : ils.; maps.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-987-1432-24-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Terapéutica Clasificación: Nota de contenido: Cercano Oriente -- Egipto -- Grecia -- Esquilo -- Roma Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90015
Estudios Interdisciplinarios de Historia Antigua
Ames, CeciliaSagristani, Marta ; Sagristani, Marta ; Sagristani, Marta - - [S.l.] : Encuentro Grupo Editor - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Cercano Oriente -- Egipto -- Grecia -- Esquilo -- Roma
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0725-01 909 A53 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estudios interdisciplinarios de historia antigua I / Ana Cecilia Ames / Córdoba : Encuentro Grupo Editor (2007)
Título : Estudios interdisciplinarios de historia antigua I Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cecilia Ames, Compilador ; Marta Sagristani, Compilador ; Marta Sagristani, Compilador ; Marta Sagristani, Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba : Encuentro Grupo Editor Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: Vol.1: 546 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-078-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CÓDIGO PROCESAL PENAL Nota de contenido: Historia -- Cercano oriente -- Egipto -- Grecia -- Roma -- Proyecciones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79998 Estudios interdisciplinarios de historia antigua I [texto impreso] / Ana Cecilia Ames, Compilador ; Marta Sagristani, Compilador ; Marta Sagristani, Compilador ; Marta Sagristani, Compilador . - Primera edición . - Córdoba : Encuentro Grupo Editor, 2007 . - Vol.1: 546 páginas : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-987-591-078-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CÓDIGO PROCESAL PENAL Nota de contenido: Historia -- Cercano oriente -- Egipto -- Grecia -- Roma -- Proyecciones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79998
Estudios interdisciplinarios de historia antigua I
Ames, Ana CeciliaSagristani, Marta ; Sagristani, Marta ; Sagristani, Marta - - Córdoba : Encuentro Grupo Editor - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Historia -- Cercano oriente -- Egipto -- Grecia -- Roma -- Proyecciones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2377-01 939 A53 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29206-79597-01 939 A53 V.1 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estudios Lingüísticos Sobre Chachapoyas / Gerald Taylor / Lima : Instituto Francés de Estudios Andinos
Título : Estudios Lingüísticos Sobre Chachapoyas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerald Taylor, Autor Editorial: Lima : Instituto Francés de Estudios Andinos Colección: Serie: Travaux Número de páginas: Tomo 124, 122 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 9972-46-123-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La lengua de los antiguos Chachapuyas -- El contexto dialectal del quechua de Amazonas -- Un sistema gráfico para transcribir el quechua Chachapoyano -- Descripción sucinta de la morfología del quechua Chachapoyano -- Léxico castellano-quechua Chachapoyano. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92863 Estudios Lingüísticos Sobre Chachapoyas [texto impreso] / Gerald Taylor, Autor . - Lima : Instituto Francés de Estudios Andinos, [s.d.] . - Tomo 124, 122 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Serie: Travaux) .
ISSN : 9972-46-123-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La lengua de los antiguos Chachapuyas -- El contexto dialectal del quechua de Amazonas -- Un sistema gráfico para transcribir el quechua Chachapoyano -- Descripción sucinta de la morfología del quechua Chachapoyano -- Léxico castellano-quechua Chachapoyano. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92863
Estudios Lingüísticos Sobre Chachapoyas
Taylor, Gerald - Lima : Instituto Francés de Estudios Andinos -
Incluye referencias bibliográficas
La lengua de los antiguos Chachapuyas -- El contexto dialectal del quechua de Amazonas -- Un sistema gráfico para transcribir el quechua Chachapoyano -- Descripción sucinta de la morfología del quechua Chachapoyano -- Léxico castellano-quechua Chachapoyano.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1148-01 498.372 T27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estudios de literatura peruana / Jorge Cornejo Polar / Lima : Universidad de Lima (1998)
Título : Estudios de literatura peruana Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Cornejo Polar, Autor Editorial: Lima : Universidad de Lima Fecha de publicación: 1998 Colección: Biblioteca Universidad de Lima Número de páginas: 339 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-9972-45-066-2 Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19107 Estudios de literatura peruana [texto impreso] / Jorge Cornejo Polar, Autor . - Lima : Universidad de Lima, 1998 . - 339 páginas. - (Biblioteca Universidad de Lima) .
ISBN : 978-9972-45-066-2
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19107
Estudios de literatura peruana
Cornejo Polar, Jorge - Lima : Universidad de Lima - 1998
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2347-01 869.56004 C81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2348-02 869.56004 C81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16120-52932-01 869.56004 C81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 16120-56487-02 869.56004 C81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 16120-56524-03 869.56004 C81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estudios sobre el lenguaje y la gramática: entre la praxis, la teoría y la enseñanza / Cecilia Defagó / Córdoba [Argentina] : Brujas (2015)
Título : Estudios sobre el lenguaje y la gramática: entre la praxis, la teoría y la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Defagó, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 216 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-595-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 410 Linguística Nota de contenido: Teorías gramaticales: contraste descriptivo y transferencia a corpus -- La cláusula en el texto: estructuración temática y continuidad textual -- La cohesión: Donde la gramática oracional y textual se articulan -- El estatus lingüístico de las lenguas de señas, sus modelos de análisis estructural -- El aprendizaje de la lectura y el desarrollo de las habilidades de composición -- Un recorrido teórico las relaciones transoracionales -- Análisis de la traducción del latín al español -- Teorías, modelos enfoques y perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115644 Estudios sobre el lenguaje y la gramática: entre la praxis, la teoría y la enseñanza [texto impreso] / Cecilia Defagó, Autor . - Primera edición . - Córdoba [Argentina] : Brujas, 2015 . - 216 páginas : tablas ; 22.5 cm.
ISBN : 978-987-591-595-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 410 Linguística Nota de contenido: Teorías gramaticales: contraste descriptivo y transferencia a corpus -- La cláusula en el texto: estructuración temática y continuidad textual -- La cohesión: Donde la gramática oracional y textual se articulan -- El estatus lingüístico de las lenguas de señas, sus modelos de análisis estructural -- El aprendizaje de la lectura y el desarrollo de las habilidades de composición -- Un recorrido teórico las relaciones transoracionales -- Análisis de la traducción del latín al español -- Teorías, modelos enfoques y perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115644
Estudios sobre el lenguaje y la gramática: entre la praxis, la teoría y la enseñanza
Defagó, Cecilia - Córdoba (Argentina) : Brujas - 2015
Teorías gramaticales: contraste descriptivo y transferencia a corpus -- La cláusula en el texto: estructuración temática y continuidad textual -- La cohesión: Donde la gramática oracional y textual se articulan -- El estatus lingüístico de las lenguas de señas, sus modelos de análisis estructural -- El aprendizaje de la lectura y el desarrollo de las habilidades de composición -- Un recorrido teórico las relaciones transoracionales -- Análisis de la traducción del latín al español -- Teorías, modelos enfoques y perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1785-01 410.7 D44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Los Estudios Sobre Marcadores del Discurso en Español, Hoy / Madrid : Arco Libros (2010)
Título : Los Estudios Sobre Marcadores del Discurso en Español, Hoy Tipo de documento: texto impreso Autores: Óscar Loureda Lamas, Editor científico ; Óscar Loureda Lamas, Editor científico ; Óscar Loureda Lamas, Editor científico ; Esperanza Acín Villa, Editor científico ; Esperanza Acín Villa, Editor científico ; Esperanza Acín Villa, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2010 Colección: Bibliotheca Philologica Número de páginas: 746 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-795-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los marcadores del discurso y su significante: en torno a la interfaz marcadores-prosodia en español -- Los marcadores del discurso y su morfología -- Los marcadores del discurso y su sintaxis -- Los marcadores del discurso y su semántica -- Los marcadores del discurso y la estructura informativa -- Unidades, marcadores discursivos y posición -- Los marcadores del discurso y los tipos textuales -- Los marcadores del discurso y la variación lengua hablada vs. lengua escrita -- Marcadores del discurso, variación dialectal y variación social -- Los marcadores del discurso en la historia del español -- Los marcadores del discurso y su tratamiento lexicográfico -- Los marcadores del discurso y la lingüística aplicada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92945 Los Estudios Sobre Marcadores del Discurso en Español, Hoy [texto impreso] / Óscar Loureda Lamas, Editor científico ; Óscar Loureda Lamas, Editor científico ; Óscar Loureda Lamas, Editor científico ; Esperanza Acín Villa, Editor científico ; Esperanza Acín Villa, Editor científico ; Esperanza Acín Villa, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Arco Libros, 2010 . - 746 p. ; 22 cm.. - (Bibliotheca Philologica) .
ISBN : 978-84-7635-795-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los marcadores del discurso y su significante: en torno a la interfaz marcadores-prosodia en español -- Los marcadores del discurso y su morfología -- Los marcadores del discurso y su sintaxis -- Los marcadores del discurso y su semántica -- Los marcadores del discurso y la estructura informativa -- Unidades, marcadores discursivos y posición -- Los marcadores del discurso y los tipos textuales -- Los marcadores del discurso y la variación lengua hablada vs. lengua escrita -- Marcadores del discurso, variación dialectal y variación social -- Los marcadores del discurso en la historia del español -- Los marcadores del discurso y su tratamiento lexicográfico -- Los marcadores del discurso y la lingüística aplicada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92945
Los Estudios Sobre Marcadores del Discurso en Español, Hoy
Madrid : Arco Libros - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Los marcadores del discurso y su significante: en torno a la interfaz marcadores-prosodia en español -- Los marcadores del discurso y su morfología -- Los marcadores del discurso y su sintaxis -- Los marcadores del discurso y su semántica -- Los marcadores del discurso y la estructura informativa -- Unidades, marcadores discursivos y posición -- Los marcadores del discurso y los tipos textuales -- Los marcadores del discurso y la variación lengua hablada vs. lengua escrita -- Marcadores del discurso, variación dialectal y variación social -- Los marcadores del discurso en la historia del español -- Los marcadores del discurso y su tratamiento lexicográfico -- Los marcadores del discurso y la lingüística aplicada.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0939-01 808.8651 L92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Etapas del Desarrollo / Rebeca Wild / Barcelona : Herder Editorial (2011)
Título : Etapas del Desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Rebeca Wild, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Herder Editorial Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 125 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-2860-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 632.76 Nota de contenido: Introducción -- Educación y etapas de desarrollo-- La etapa prenatal -- La primera infancia , de 0 a 3 años -- La etapa preoperativa, de 3 a 7/8 años -- La etapa operativa, 7/8 a 13/14 años -- La adolescencia y transición a la adultez, de 13 a 24 años -- La etapa de desarrollo de los adultos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89799 Etapas del Desarrollo [texto impreso] / Rebeca Wild, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Herder Editorial, 2011 . - 125 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-254-2860-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 632.76 Nota de contenido: Introducción -- Educación y etapas de desarrollo-- La etapa prenatal -- La primera infancia , de 0 a 3 años -- La etapa preoperativa, de 3 a 7/8 años -- La etapa operativa, 7/8 a 13/14 años -- La adolescencia y transición a la adultez, de 13 a 24 años -- La etapa de desarrollo de los adultos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89799
Etapas del Desarrollo
Wild, Rebeca - Barcelona : Herder Editorial - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Educación y etapas de desarrollo-- La etapa prenatal -- La primera infancia , de 0 a 3 años -- La etapa preoperativa, de 3 a 7/8 años -- La etapa operativa, 7/8 a 13/14 años -- La adolescencia y transición a la adultez, de 13 a 24 años -- La etapa de desarrollo de los adultos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0444-01 155.7 W56 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Ética / Martín E. Alvarado / México, D.F. : Trillas (1997)
Título : Ética Tipo de documento: texto impreso Autores: Martín E. Alvarado, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 149 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5656-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Ética general: El fin último de la naturaleza humana -- Estudio de los actos humanos -- La ley moral -- La obligación -- La ley moral positiva -- El derecho -- Ética especial: Las relaciones del hombre con Dios -- Las relaciones del hombre consigo mismo -- Las relaciones del hombre con sus semejantes -- La sociedad en general -- La sociedad doméstica -- La sociedad civil -- La sociedad religiosa -- La sociedad internacional -- Brevísima apreciación de la guerra.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25511 Ética [texto impreso] / Martín E. Alvarado, Autor . - Segunda edición . - México, D.F. : Trillas, 1997 . - 149 páginas : diagramas ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-5656-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Ética general: El fin último de la naturaleza humana -- Estudio de los actos humanos -- La ley moral -- La obligación -- La ley moral positiva -- El derecho -- Ética especial: Las relaciones del hombre con Dios -- Las relaciones del hombre consigo mismo -- Las relaciones del hombre con sus semejantes -- La sociedad en general -- La sociedad doméstica -- La sociedad civil -- La sociedad religiosa -- La sociedad internacional -- Brevísima apreciación de la guerra.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25511
Ética
Alvarado, Martín E. - México, D.F. : Trillas - 1997
Incluye referencias bibliográficas
Ética general: El fin último de la naturaleza humana -- Estudio de los actos humanos -- La ley moral -- La obligación -- La ley moral positiva -- El derecho -- Ética especial: Las relaciones del hombre con Dios -- Las relaciones del hombre consigo mismo -- Las relaciones del hombre con sus semejantes -- La sociedad en general -- La sociedad doméstica -- La sociedad civil -- La sociedad religiosa -- La sociedad internacional -- Brevísima apreciación de la guerra.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0755-01 170 A48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21936-64011-01 170 A48 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Ética Profesional / María Flores Gutiérrez / Lima : San Marcos (2011)
Título : Ética Profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: María Flores Gutiérrez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 147 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-552-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La ética: La ética y otras ciencias -- Doctrinas éticas contemporáneas -- la moral -- Normas morales y otras normas -- La moral en la historia -- Teoría de los valores -- Problemas de la valoración moral -- La obligatoriedad moral -- El acto moral -- La ética profesional: Ética profesionales -- Características esenciales de toda profesión -- Formación ética del profesional -- Ética y formación del profesor -- El perfil profesional del educador -- derechos y deberes de los profesores Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85471 Ética Profesional [texto impreso] / María Flores Gutiérrez, Autor . - 1a ed. . - Lima : San Marcos, 2011 . - 147 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-612-302-552-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La ética: La ética y otras ciencias -- Doctrinas éticas contemporáneas -- la moral -- Normas morales y otras normas -- La moral en la historia -- Teoría de los valores -- Problemas de la valoración moral -- La obligatoriedad moral -- El acto moral -- La ética profesional: Ética profesionales -- Características esenciales de toda profesión -- Formación ética del profesional -- Ética y formación del profesor -- El perfil profesional del educador -- derechos y deberes de los profesores Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85471
Ética Profesional
Flores Gutiérrez, María - Lima : San Marcos - 2011
Incluye referencias bibliográficas
La ética: La ética y otras ciencias -- Doctrinas éticas contemporáneas -- la moral -- Normas morales y otras normas -- La moral en la historia -- Teoría de los valores -- Problemas de la valoración moral -- La obligatoriedad moral -- El acto moral -- La ética profesional: Ética profesionales -- Características esenciales de toda profesión -- Formación ética del profesional -- Ética y formación del profesor -- El perfil profesional del educador -- derechos y deberes de los profesores
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-1119-01 174 F65 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 21-1228-01 174 F65 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Ética / Sánchez Migallón, Sergio / Ediciones Universidad de Navarra EUNSA (2015)
Título : Ética Tipo de documento: texto impreso Autores: Sánchez Migallón, Sergio, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ediciones Universidad de Navarra EUNSA Fecha de publicación: 2015 Colección: Manuales ISCR num. 2 Número de páginas: 158 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-3083-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CULTURA - PERÚ Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Ámbito y naturaleza de la ética filosófica -- La ética como filosofía -- La ética y otras formas de saber -- El actuar humano -- La felicidad y la moralidad -- La vida moral lograda; lo éticamente bueno y debido -- Las virtudes -- las virtudes éticas -- las distintas virtudes éticas -- La corrección moral como ley -- La conciencia como guía subjetiva personal -- Valoración moral de las acciones concretas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102136 Ética [texto impreso] / Sánchez Migallón, Sergio, Autor . - Primera edición . - Ediciones Universidad de Navarra EUNSA, 2015 . - 158 páginas ; 24 cm. - (Manuales ISCR; 2) .
ISBN : 978-84-313-3083-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CULTURA - PERÚ Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Ámbito y naturaleza de la ética filosófica -- La ética como filosofía -- La ética y otras formas de saber -- El actuar humano -- La felicidad y la moralidad -- La vida moral lograda; lo éticamente bueno y debido -- Las virtudes -- las virtudes éticas -- las distintas virtudes éticas -- La corrección moral como ley -- La conciencia como guía subjetiva personal -- Valoración moral de las acciones concretas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102136
Ética
Sánchez Migallón, Sergio - España : Ediciones Universidad de Navarra EUNSA - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Ámbito y naturaleza de la ética filosófica -- La ética como filosofía -- La ética y otras formas de saber -- El actuar humano -- La felicidad y la moralidad -- La vida moral lograda; lo éticamente bueno y debido -- Las virtudes -- las virtudes éticas -- las distintas virtudes éticas -- La corrección moral como ley -- La conciencia como guía subjetiva personal -- Valoración moral de las acciones concretas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1049-01 170 S22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Ética y Bienestar Animal / Agustín Blasco / Madrid : Akal (2011)
Título : Ética y Bienestar Animal Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Blasco, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 2011 Colección: Ciencia Número de páginas: 155, [4] páginas. Il.: ilstración.;tablas. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-2321-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 985.62203 PROVINCIAS: Azángaro, Carabaya, Chucuito, Huancané, Lampa, Melgar, Puno, Sandía, San Román. (Incluye distritos). Diccionarios, enciclopedias, concordancias. Nota de contenido: El problema -- Las respuestas de la ciencia -- Las teorías éticas -- Algunos casos prácticos -- Comentarios finales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92523 Ética y Bienestar Animal [texto impreso] / Agustín Blasco, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Akal, 2011 . - 155, [4] páginas. : ilstración.;tablas. ; 24 cm.. - (Ciencia) .
ISBN : 978-84-460-2321-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 985.62203 PROVINCIAS: Azángaro, Carabaya, Chucuito, Huancané, Lampa, Melgar, Puno, Sandía, San Román. (Incluye distritos). Diccionarios, enciclopedias, concordancias. Nota de contenido: El problema -- Las respuestas de la ciencia -- Las teorías éticas -- Algunos casos prácticos -- Comentarios finales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92523
Ética y Bienestar Animal
Blasco, Agustín - Madrid : Akal - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El problema -- Las respuestas de la ciencia -- Las teorías éticas -- Algunos casos prácticos -- Comentarios finales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1001-01 379.3 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 15-2017-01 379.3 B61 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
DisponibleÉtica y ciudadanía / Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) (2013)
Título : Ética y ciudadanía : los límites de la convivencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Millán Fanconi, Compilador ; Odette Vélez, Compilador Mención de edición: Primera edición reimpresa Editorial: Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 297 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4041-50-1 Nota general: Incluye referencias Bibliográficas; glosario de términos sobre ética. ciudadanía Idioma : Español (spa) Clasificación: 172 Ética política Nota de contenido: Introducción. ¿Por qué ética y ciudadanía en el Perú de hoy? -- Precisando el campo de la ética -- Luchas por la identidad. La autoconservación y el reconocimiento como paradigmas éticos -- Racionalidad: génesis de las sociedades modernas -- Ambivalencia de la modernidad: dos caras del individualismo ético contemporáneo -- Algunas reflexiones en torno al debate contemporáneo de la universidad de los derechos humanos -- Mínimos éticos para una convivencia ciudadana en el Perú -- Reconocimiento, Igualdad y participación: el continuo y complejo proceso de construcción de la ciudadanía -- El estado de derecho en la construcción de la ciudadanía -- Persona pluralismo y progreso moral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75635 Ética y ciudadanía : los límites de la convivencia [texto impreso] / Armando Millán Fanconi, Compilador ; Odette Vélez, Compilador . - Primera edición reimpresa . - Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2013 . - 297 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-612-4041-50-1
Incluye referencias Bibliográficas; glosario de términos sobre ética. ciudadanía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 172 Ética política Nota de contenido: Introducción. ¿Por qué ética y ciudadanía en el Perú de hoy? -- Precisando el campo de la ética -- Luchas por la identidad. La autoconservación y el reconocimiento como paradigmas éticos -- Racionalidad: génesis de las sociedades modernas -- Ambivalencia de la modernidad: dos caras del individualismo ético contemporáneo -- Algunas reflexiones en torno al debate contemporáneo de la universidad de los derechos humanos -- Mínimos éticos para una convivencia ciudadana en el Perú -- Reconocimiento, Igualdad y participación: el continuo y complejo proceso de construcción de la ciudadanía -- El estado de derecho en la construcción de la ciudadanía -- Persona pluralismo y progreso moral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75635
Ética y ciudadanía
Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) - 2013
Incluye referencias Bibliográficas; glosario de términos sobre ética. ciudadanía
Introducción. ¿Por qué ética y ciudadanía en el Perú de hoy? -- Precisando el campo de la ética -- Luchas por la identidad. La autoconservación y el reconocimiento como paradigmas éticos -- Racionalidad: génesis de las sociedades modernas -- Ambivalencia de la modernidad: dos caras del individualismo ético contemporáneo -- Algunas reflexiones en torno al debate contemporáneo de la universidad de los derechos humanos -- Mínimos éticos para una convivencia ciudadana en el Perú -- Reconocimiento, Igualdad y participación: el continuo y complejo proceso de construcción de la ciudadanía -- El estado de derecho en la construcción de la ciudadanía -- Persona pluralismo y progreso moral.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1225-01 172.1 M58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2329-02 172.1 M58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2330-03 172.1 M58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25-6288-01 172.1 M58 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible 005-9195-01 172.1 M58 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 11-1225-01 172.1 M58 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamo11-1255-02 172.1 M58 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamo11-1271-03 172.1 M58 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamo09-1433-01 172.1 M58 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-1434-02 172.1 M58 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 27570-75193-02 172.1 M58 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 27570-73947-01 172.1 M58 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Ética profesional docente / García López, Rafaela / Madrid : Síntesis (2010)
Título : Ética profesional docente Tipo de documento: texto impreso Autores: García López, Rafaela, Autor ; Jover Olmeda, Gonzálo, Autor ; Juan Escámez Sánchez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca de Educación num. 3 Número de páginas: 182 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-671-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Ética profesionalClasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Profesión docente y ética profesional -- Ética profesional docente en educación infantil y primaria -- Ética profesional docente en educación secundaria -- Ética profesional docente en la universidad -- La ética de los profesionales de la educación que prestan servicios de apoyo a los docentes -- Valoración de las regulaciones deontológicas en el campo de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30664 Ética profesional docente [texto impreso] / García López, Rafaela, Autor ; Jover Olmeda, Gonzálo, Autor ; Juan Escámez Sánchez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2010 . - 182 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación; 3) .
ISBN : 978-84-9756-671-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] Ética profesionalClasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Profesión docente y ética profesional -- Ética profesional docente en educación infantil y primaria -- Ética profesional docente en educación secundaria -- Ética profesional docente en la universidad -- La ética de los profesionales de la educación que prestan servicios de apoyo a los docentes -- Valoración de las regulaciones deontológicas en el campo de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30664
Ética profesional docente
García López, RafaelaJover Olmeda, Gonzálo ; Escámez Sánchez, Juan - - Madrid : Síntesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Profesión docente y ética profesional -- Ética profesional docente en educación infantil y primaria -- Ética profesional docente en educación secundaria -- Ética profesional docente en la universidad -- La ética de los profesionales de la educación que prestan servicios de apoyo a los docentes -- Valoración de las regulaciones deontológicas en el campo de la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0193-01 370.114 G23 V.3 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0197-02 370.114 G23 V.3 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 26518-72024-01 370.114 G23 V.3 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Ética el Drama de la Vida Moral / Piotr Jaroszyski / Universidad de Navarra (2012)
Título : Ética el Drama de la Vida Moral Tipo de documento: texto impreso Autores: Piotr Jaroszyski, Autor ; Matherw Anderson, Autor ; Matherw Anderson, Autor ; Matherw Anderson, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2012 Colección: Antropología y Ética Número de páginas: 177 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-2839-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PSICOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: El bien y el fin el objeto de las acciones humanas -- La jerarquía de bien -- El ser moral la decisión -- Los modos de la conducta humana areoteología o teoría de las virtudes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87496 Ética el Drama de la Vida Moral [texto impreso] / Piotr Jaroszyski, Autor ; Matherw Anderson, Autor ; Matherw Anderson, Autor ; Matherw Anderson, Autor . - 1a ed. . - Universidad de Navarra, 2012 . - 177 p. ; 22 cm.. - (Antropología y Ética) .
ISBN : 978-84-313-2839-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PSICOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: El bien y el fin el objeto de las acciones humanas -- La jerarquía de bien -- El ser moral la decisión -- Los modos de la conducta humana areoteología o teoría de las virtudes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87496
Ética el Drama de la Vida Moral
Jaroszyski, PiotrAnderson, Matherw ; Anderson, Matherw ; Anderson, Matherw - - España : Universidad de Navarra - 2012
Incluye referencias bibliográficas
El bien y el fin el objeto de las acciones humanas -- La jerarquía de bien -- El ser moral la decisión -- Los modos de la conducta humana areoteología o teoría de las virtudes
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1091-01 170 J24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25-6604-01 341.8 J24 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible 11-1275-01 170 J24 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamoÉtica Escolar / Reinaldo Suárez Díaz / México : Trillas (1999)
Título : Ética Escolar : Educación de Actitudes y Valores: Cuaderno de Trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Reinaldo Suárez Díaz, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 173 p. Il.: ils. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4494-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 103 Nota de contenido: ¿Quién soy? ¿Cuáles son mis valores? -- Soy existente en y con la naturaleza -- Soy viviente -- Soy un cuerpo -- Soy estético, sujeto de sentimientos -- Soy sexuado -- Soy miembro de una familia -- Soy un ser humano -- Soy social -- Soy político -- Soy sujeto de derechos y deberes -- Soy transeúnte y trascendente -- Soy transformador del mundo -- Soy constructor de mí mismo -- Soy constructor de conocimiento -- Soy constructor de libertad -- Soy ético. Vivo en un mundo de valores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94412 Ética Escolar : Educación de Actitudes y Valores: Cuaderno de Trabajo [texto impreso] / Reinaldo Suárez Díaz, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 1999 . - 173 p. : ils. ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-4494-4
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 103 Nota de contenido: ¿Quién soy? ¿Cuáles son mis valores? -- Soy existente en y con la naturaleza -- Soy viviente -- Soy un cuerpo -- Soy estético, sujeto de sentimientos -- Soy sexuado -- Soy miembro de una familia -- Soy un ser humano -- Soy social -- Soy político -- Soy sujeto de derechos y deberes -- Soy transeúnte y trascendente -- Soy transformador del mundo -- Soy constructor de mí mismo -- Soy constructor de conocimiento -- Soy constructor de libertad -- Soy ético. Vivo en un mundo de valores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94412
Ética Escolar
Suárez Díaz, Reinaldo - México : Trillas - 1999
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
¿Quién soy? ¿Cuáles son mis valores? -- Soy existente en y con la naturaleza -- Soy viviente -- Soy un cuerpo -- Soy estético, sujeto de sentimientos -- Soy sexuado -- Soy miembro de una familia -- Soy un ser humano -- Soy social -- Soy político -- Soy sujeto de derechos y deberes -- Soy transeúnte y trascendente -- Soy transformador del mundo -- Soy constructor de mí mismo -- Soy constructor de conocimiento -- Soy constructor de libertad -- Soy ético. Vivo en un mundo de valores.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0165-01 370.114 S85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0777-01 370.114 S85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Ética y Escuela / Felicity Haynes / Barcelona : Gedisa Editorial (2002)
Título : Ética y Escuela : ¿Es Siempre Ético Cumplir las Normas de la Escuela? Tipo de documento: texto impreso Autores: Felicity Haynes, Autor ; Roc Filella Escolà, Traductor ; Roc Filella Escolà, Traductor ; Roc Filella Escolà, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Gedisa Editorial Fecha de publicación: 2002 Colección: Biblioteca de Educación Subcolección: Pedagogía de los Valores num. Vol. 4 Número de páginas: 285 p. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-906-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario. Titulo original en inglés: The ethical school Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Más allá del poder -- Los fines y los medios -- La equidad y la construcción de la diferencia -- ¿Qué es un derecho? -- Maximizar lo bueno -- Comunidad y lealtad -- Censura y currículo -- Omisiones y actuaciones -- Avanzar en el juicio ético. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96095 Ética y Escuela : ¿Es Siempre Ético Cumplir las Normas de la Escuela? [texto impreso] / Felicity Haynes, Autor ; Roc Filella Escolà, Traductor ; Roc Filella Escolà, Traductor ; Roc Filella Escolà, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Gedisa Editorial, 2002 . - 285 p. ; 22.5 cm.. - (Biblioteca de Educación. Pedagogía de los Valores; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-7432-906-3
Incluye referencias bibliográficas, glosario. Titulo original en inglés: The ethical school
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Más allá del poder -- Los fines y los medios -- La equidad y la construcción de la diferencia -- ¿Qué es un derecho? -- Maximizar lo bueno -- Comunidad y lealtad -- Censura y currículo -- Omisiones y actuaciones -- Avanzar en el juicio ético. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96095
Ética y Escuela
Haynes, Felicity - Barcelona : Gedisa Editorial - 2002
Incluye referencias bibliográficas, glosario. Titulo original en inglés: The ethical school
Más allá del poder -- Los fines y los medios -- La equidad y la construcción de la diferencia -- ¿Qué es un derecho? -- Maximizar lo bueno -- Comunidad y lealtad -- Censura y currículo -- Omisiones y actuaciones -- Avanzar en el juicio ético.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1740-01 HAY Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoÉtica integral / Luis Antonio Blanco Blanco / Bogotá : Ecoe Ediciones (2013)
Título : Ética integral Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Antonio Blanco Blanco, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Ciencias Humanas Subcolección: Filosofía Número de páginas: xiv, 242 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-860-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PSICOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Teorías éticas planteadas a través de la historia -- Visión integral del hombre y de la ética -- El hombre un ser en el mundo -- El hombre, un ser corpóreo -- El hombre, un ser inteligente -- El hombre, un ser para la libertad -- El hombre, un ser afectivo -- El hombre, un ser sociable -- El hombre, un ser trascendente -- La persona humana: ser y acción -- Hacia una ética mundial Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92905 Ética integral [texto impreso] / Luis Antonio Blanco Blanco, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ecoe Ediciones, 2013 . - xiv, 242 páginas ; 24 cm. - (Ciencias Humanas. Filosofía) .
ISBN : 978-958-648-860-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PSICOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Teorías éticas planteadas a través de la historia -- Visión integral del hombre y de la ética -- El hombre un ser en el mundo -- El hombre, un ser corpóreo -- El hombre, un ser inteligente -- El hombre, un ser para la libertad -- El hombre, un ser afectivo -- El hombre, un ser sociable -- El hombre, un ser trascendente -- La persona humana: ser y acción -- Hacia una ética mundial Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92905
Ética integral
Blanco Blanco, Luis Antonio - Bogotá : Ecoe Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Teorías éticas planteadas a través de la historia -- Visión integral del hombre y de la ética -- El hombre un ser en el mundo -- El hombre, un ser corpóreo -- El hombre, un ser inteligente -- El hombre, un ser para la libertad -- El hombre, un ser afectivo -- El hombre, un ser sociable -- El hombre, un ser trascendente -- La persona humana: ser y acción -- Hacia una ética mundial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1227-01 170 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 36-1581-01 170 B61 Libros Bib. Esp. Ing Mecánica Eléctrica Estanteria (Libros) Disponible 11-1694-01 170 B61 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamoÉtica / Gustavo Escobar Valenzuela / México, D.F. : McGraw-Hill/Interamerica (2013)
Título : Ética : introducción a su problemática y su historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Escobar Valenzuela, Autor Mención de edición: Sétima edición Editorial: México, D.F. : McGraw-Hill/Interamerica Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 274 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-15-0893-5 Nota general: Incluye referencias bibliograficas, indice analitico Idioma : Español (spa) Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Conceptos de filosofía y de ética -- Esencia de la moral -- El problema de la libertad -- Axiología -- Aplicación de la moral -- Ética aplicada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90087 Ética : introducción a su problemática y su historia [texto impreso] / Gustavo Escobar Valenzuela, Autor . - Sétima edición . - México, D.F. : McGraw-Hill/Interamerica, 2013 . - 274 páginas : ilustraciones, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-607-15-0893-5
Incluye referencias bibliograficas, indice analitico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Conceptos de filosofía y de ética -- Esencia de la moral -- El problema de la libertad -- Axiología -- Aplicación de la moral -- Ética aplicada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90087
Ética
Escobar Valenzuela, Gustavo - México, D.F. : McGraw-Hill/Interamerica - 2013
Incluye referencias bibliograficas, indice analitico
Conceptos de filosofía y de ética -- Esencia de la moral -- El problema de la libertad -- Axiología -- Aplicación de la moral -- Ética aplicada.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0659-01 170 E77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1779-02 170 E77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Ética Profesional de los Profesores / Emilio Martínez Navarro / Bilbao : Desclée de Brouwer (2010)
Título : Ética Profesional de los Profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Martínez Navarro, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bilbao : Desclée de Brouwer Fecha de publicación: 2010 Colección: Ética de las Profesiones Número de páginas: 292 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2418-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Despejando malentendidos sobre el saber ético y la ética docente -- La enseñanza en el contexto de las profesionales y de la sociedad pluralista -- Núcleo de la profesión docente -- Bienes internos y externos en la enseñanza -- Actitudes éticas del profesor en relación consigo mismo, con el contexto ético-político y con sus alumnos -- El profesor como especialista en un área del conocimiento -- El profesor como miembro en un centro educativo -- La relación del profesor con los compañeros, con los padres y con la comunidad local -- Conflictos éticos en la enseñanza y vías de solución -- Ética de la docencia en la universidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96017 Ética Profesional de los Profesores [texto impreso] / Emilio Martínez Navarro, Autor . - 1a ed. . - Bilbao : Desclée de Brouwer, 2010 . - 292 p. ; 23 cm.. - (Ética de las Profesiones) .
ISBN : 978-84-330-2418-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Despejando malentendidos sobre el saber ético y la ética docente -- La enseñanza en el contexto de las profesionales y de la sociedad pluralista -- Núcleo de la profesión docente -- Bienes internos y externos en la enseñanza -- Actitudes éticas del profesor en relación consigo mismo, con el contexto ético-político y con sus alumnos -- El profesor como especialista en un área del conocimiento -- El profesor como miembro en un centro educativo -- La relación del profesor con los compañeros, con los padres y con la comunidad local -- Conflictos éticos en la enseñanza y vías de solución -- Ética de la docencia en la universidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96017
Ética Profesional de los Profesores
Martínez Navarro, Emilio - Bilbao : Desclée de Brouwer - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Despejando malentendidos sobre el saber ético y la ética docente -- La enseñanza en el contexto de las profesionales y de la sociedad pluralista -- Núcleo de la profesión docente -- Bienes internos y externos en la enseñanza -- Actitudes éticas del profesor en relación consigo mismo, con el contexto ético-político y con sus alumnos -- El profesor como especialista en un área del conocimiento -- El profesor como miembro en un centro educativo -- La relación del profesor con los compañeros, con los padres y con la comunidad local -- Conflictos éticos en la enseñanza y vías de solución -- Ética de la docencia en la universidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1593-01 371.11 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Ética y Valores 1 / Gustavo Escobar Valenzuela / México, D.F. : Grupo Editorial Patria (2013)
Título : Ética y Valores 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Escobar Valenzuela, Autor ; José Arrededondo Campos, Autor ; José Arrededondo Campos, Autor ; José Arrededondo Campos, Autor ; Mario Albarrán Vázquez, Autor ; Mario Albarrán Vázquez, Autor ; Mario Albarrán Vázquez, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D.F. : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2013 Colección: Serie Integral por Competencias Número de páginas: ix, 121 p. Il.: ils. Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-528-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Identificas a la ética como disciplina filosófica -- Analiza situaciones y problemas específicas asociados a la práctica de valores que ocurren a nivel local y nacional -- Promueves el resto a los derechos humanos -- Comprendes la importancia del respeto a la identidad nacional ante los fenómenos asociados a la globalización Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89753 Ética y Valores 1 [texto impreso] / Gustavo Escobar Valenzuela, Autor ; José Arrededondo Campos, Autor ; José Arrededondo Campos, Autor ; José Arrededondo Campos, Autor ; Mario Albarrán Vázquez, Autor ; Mario Albarrán Vázquez, Autor ; Mario Albarrán Vázquez, Autor . - 2a ed. . - México, D.F. : Grupo Editorial Patria, 2013 . - ix, 121 p. : ils. ; 26 cm.. - (Serie Integral por Competencias) .
ISBN : 978-607-438-528-1
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Identificas a la ética como disciplina filosófica -- Analiza situaciones y problemas específicas asociados a la práctica de valores que ocurren a nivel local y nacional -- Promueves el resto a los derechos humanos -- Comprendes la importancia del respeto a la identidad nacional ante los fenómenos asociados a la globalización Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89753
Ética y Valores 1
Escobar Valenzuela, GustavoArrededondo Campos, José ; Arrededondo Campos, José ; Arrededondo Campos, José ; Albarrán Vázquez, Mario ; Albarrán Vázquez, Mario ; Albarrán Vázquez, Mario - - México, D.F. : Grupo Editorial Patria - 2013
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Identificas a la ética como disciplina filosófica -- Analiza situaciones y problemas específicas asociados a la práctica de valores que ocurren a nivel local y nacional -- Promueves el resto a los derechos humanos -- Comprendes la importancia del respeto a la identidad nacional ante los fenómenos asociados a la globalización
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0429-01 170 E77 Part.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Ética y Valores 2 / Gustavo Escobar Valenzuela / México, D.F. : Grupo Editorial Patria (2013)
Título : Ética y Valores 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Escobar Valenzuela, Autor ; José Arrededondo Campos, Autor ; José Arrededondo Campos, Autor ; José Arrededondo Campos, Autor ; Mario Albarrán Vázquez, Autor ; Mario Albarrán Vázquez, Autor ; Mario Albarrán Vázquez, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D.F. : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2013 Colección: Serie Integral por Competencias Número de páginas: ix, 148 p. Il.: ils. Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-580-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: La relación de la ética con la ciencia y la tecnología -- Problematiza conflictos de la práctica médica y la bioética -- Promueves una educación ambiental para el desarrollo sostenible -- Realizas acciones que promueven el desarrollo individual y de la comunidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89751 Ética y Valores 2 [texto impreso] / Gustavo Escobar Valenzuela, Autor ; José Arrededondo Campos, Autor ; José Arrededondo Campos, Autor ; José Arrededondo Campos, Autor ; Mario Albarrán Vázquez, Autor ; Mario Albarrán Vázquez, Autor ; Mario Albarrán Vázquez, Autor . - 2a ed. . - México, D.F. : Grupo Editorial Patria, 2013 . - ix, 148 p. : ils. ; 26 cm.. - (Serie Integral por Competencias) .
ISBN : 978-607-438-580-9
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: La relación de la ética con la ciencia y la tecnología -- Problematiza conflictos de la práctica médica y la bioética -- Promueves una educación ambiental para el desarrollo sostenible -- Realizas acciones que promueven el desarrollo individual y de la comunidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89751
Ética y Valores 2
Escobar Valenzuela, GustavoArrededondo Campos, José ; Arrededondo Campos, José ; Arrededondo Campos, José ; Albarrán Vázquez, Mario ; Albarrán Vázquez, Mario ; Albarrán Vázquez, Mario - - México, D.F. : Grupo Editorial Patria - 2013
Incluye referencias bibliográficas, glosario
La relación de la ética con la ciencia y la tecnología -- Problematiza conflictos de la práctica médica y la bioética -- Promueves una educación ambiental para el desarrollo sostenible -- Realizas acciones que promueven el desarrollo individual y de la comunidad
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0428-01 170 E77 Part.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-3384-01 170 E77 P.2 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Ética y valores 2 / María Teresa Sierra / México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores (2010)
Título : Ética y valores 2 : Enfoque por competencias genéricas y disciplinares Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa Sierra, Autor ; Marisol Cortés, Autor ; Marisol Cortés, Autor ; Marisol Cortés, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 129 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 27.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0203-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Relación de la ética con la ciencia y la tecnología --- Problematiza conflictos de la práctica médica y la bioética -- Educación ambiental para el desarrollo sostenible -- Aplica las dimensiones de la conciencia moral en diferentes ámbitos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94409 Ética y valores 2 : Enfoque por competencias genéricas y disciplinares [texto impreso] / María Teresa Sierra, Autor ; Marisol Cortés, Autor ; Marisol Cortés, Autor ; Marisol Cortés, Autor . - primera edición . - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores, 2010 . - 129 páginas : ilustraciones, tablas ; 27.5 cm.
ISBN : 978-607-05-0203-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Relación de la ética con la ciencia y la tecnología --- Problematiza conflictos de la práctica médica y la bioética -- Educación ambiental para el desarrollo sostenible -- Aplica las dimensiones de la conciencia moral en diferentes ámbitos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94409
Ética y valores 2
Sierra, María TeresaCortés, Marisol ; Cortés, Marisol ; Cortés, Marisol - - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Relación de la ética con la ciencia y la tecnología --- Problematiza conflictos de la práctica médica y la bioética -- Educación ambiental para el desarrollo sostenible -- Aplica las dimensiones de la conciencia moral en diferentes ámbitos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0164-01 170 S52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0579-02 170 S52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Ética y valores I / Martín López Calva / Trillas (2007)
Título : Ética y valores I Tipo de documento: texto impreso Autores: Martín López Calva, Autor ; Lorena Barquín García, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 154 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8055-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Clave E: para ayudarnos a leer la vida -- Clave L: algo que se tiene que ganar -- Clave D: la estructura para ser persona con los demás -- Clave M: para prender a vivir juntos -- ClaveCT: las herramientas para transformar la realidad -- Clave S:un equilibrio para poder vivir. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115207 Ética y valores I [texto impreso] / Martín López Calva, Autor ; Lorena Barquín García, Autor . - Primera edición . - Trillas, 2007 . - 154 páginas : ilustraciones, tablas ; 23.5 cm.
ISBN : 978-968-24-8055-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Clave E: para ayudarnos a leer la vida -- Clave L: algo que se tiene que ganar -- Clave D: la estructura para ser persona con los demás -- Clave M: para prender a vivir juntos -- ClaveCT: las herramientas para transformar la realidad -- Clave S:un equilibrio para poder vivir. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115207
Ética y valores I
López Calva, MartínBarquín García, Lorena - - México : Trillas - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Clave E: para ayudarnos a leer la vida -- Clave L: algo que se tiene que ganar -- Clave D: la estructura para ser persona con los demás -- Clave M: para prender a vivir juntos -- ClaveCT: las herramientas para transformar la realidad -- Clave S:un equilibrio para poder vivir.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2331-01 170.7 L87 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2332-02 170.7 L87 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2333-03 170.7 L87 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Ética y valores I / María Teresa Sierra / México : Limusa, Grupo Noriega Editores (2006)
Título : Ética y valores I Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa Sierra, Autor ; Eudaldo Rivas, Autor ; Marta Pacheco, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Limusa, Grupo Noriega Editores Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 162 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-6570-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: La ética y su relación con la filosofía -- Ámbitos de decisión personal y social -- Democracia y derechos humanos -- México, mosaico multicultural. la influencia de la globalización -- Las implicancias éticas de la ciencia -- Educación ambiental para para el desarrollo sustentable. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115211 Ética y valores I [texto impreso] / María Teresa Sierra, Autor ; Eudaldo Rivas, Autor ; Marta Pacheco, Autor . - Primera edición . - México : Limusa, Grupo Noriega Editores, 2006 . - 162 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-18-6570-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: La ética y su relación con la filosofía -- Ámbitos de decisión personal y social -- Democracia y derechos humanos -- México, mosaico multicultural. la influencia de la globalización -- Las implicancias éticas de la ciencia -- Educación ambiental para para el desarrollo sustentable. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115211
Ética y valores I
Sierra, María TeresaRivas, Eudaldo ; Pacheco, Marta - - México : Limusa, Grupo Noriega Editores - 2006
La ética y su relación con la filosofía -- Ámbitos de decisión personal y social -- Democracia y derechos humanos -- México, mosaico multicultural. la influencia de la globalización -- Las implicancias éticas de la ciencia -- Educación ambiental para para el desarrollo sustentable.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2334-01 170.7 S52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2335-02 170.7 S52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Ética Valores II / Lourdes Münch Galindos / México : Trillas (2011)
Título : Ética Valores II Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Münch Galindos, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 148 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0769-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, los valores de la A a la Z Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Ciencia, tecnología y ética -- Práctica médica y bioética -- Ética y desarrollo sostenible -- Dimensiones deja conciencia moral Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90134 Ética Valores II [texto impreso] / Lourdes Münch Galindos, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2011 . - 148 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-607-17-0769-7
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, los valores de la A a la Z
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Ciencia, tecnología y ética -- Práctica médica y bioética -- Ética y desarrollo sostenible -- Dimensiones deja conciencia moral Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90134
Ética Valores II
Münch Galindos, Lourdes - México : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, los valores de la A a la Z
Ciencia, tecnología y ética -- Práctica médica y bioética -- Ética y desarrollo sostenible -- Dimensiones deja conciencia moral
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0760-01 170.1 M95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Ética y valores II / Marta Fabiola Pacheco Martinez / 2007
Título : Ética y valores II Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Fabiola Pacheco Martinez, Autor ; María Teresa Sierra, Autor Mención de edición: Primera edición Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 170 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-6906-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Las dimensiones de la conciencia moral -- Los derechos humanos y la dignidad de la persona -- Globalización y desarrollo de las naciones -- Problemas morales de la práctica médica y la bioética -- Educación ambiental para el desarrollo sostenible. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115212 Ética y valores II [texto impreso] / Marta Fabiola Pacheco Martinez, Autor ; María Teresa Sierra, Autor . - Primera edición . - 2007 . - 170 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-968-18-6906-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 170 Ética moral Nota de contenido: Las dimensiones de la conciencia moral -- Los derechos humanos y la dignidad de la persona -- Globalización y desarrollo de las naciones -- Problemas morales de la práctica médica y la bioética -- Educación ambiental para el desarrollo sostenible. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115212
Ética y valores II
Pacheco Martinez, Marta FabiolaSierra, María Teresa - - 2007
Las dimensiones de la conciencia moral -- Los derechos humanos y la dignidad de la persona -- Globalización y desarrollo de las naciones -- Problemas morales de la práctica médica y la bioética -- Educación ambiental para el desarrollo sostenible.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2336-01 170.7 P13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2367-02 170.7 P13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Etimologías Grecolatinas / Jorge Barragán Camarena / México, D.F. : Patria (2010)
Título : Etimologías Grecolatinas : Textos y Ejercicios de Investigación Lexicológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Barragán Camarena, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: México, D.F. : Patria Fecha de publicación: 2010 Colección: Bachiller Número de páginas: ix, 344 p. Il.: diagrs.; ils.; maps.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-212-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Importancia de las etimologías Grecolatinas del Español -- Origen y estructura del español -- Composición y derivación española con elementos griegos -- Composición y derivación españolas con elementos latinos -- Conceptos fundamentales en el romanticismo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89767 Etimologías Grecolatinas : Textos y Ejercicios de Investigación Lexicológica [texto impreso] / Jorge Barragán Camarena, Autor . - 4a ed. . - México, D.F. : Patria, 2010 . - ix, 344 p. : diagrs.; ils.; maps.; tbls. ; 27 cm.. - (Bachiller) .
ISBN : 978-607-438-212-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Importancia de las etimologías Grecolatinas del Español -- Origen y estructura del español -- Composición y derivación española con elementos griegos -- Composición y derivación españolas con elementos latinos -- Conceptos fundamentales en el romanticismo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89767
Etimologías Grecolatinas
Barragán Camarena, Jorge - México, D.F. : Patria - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Importancia de las etimologías Grecolatinas del Español -- Origen y estructura del español -- Composición y derivación española con elementos griegos -- Composición y derivación españolas con elementos latinos -- Conceptos fundamentales en el romanticismo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0542-01 462 B25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0607-02 462 B25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Etimologicón / Javier del Hoyo / Barcelona : Planeta (2013)
Título : Etimologicón : El Sorprendente Origen de Nuestras Palabras y sus Extrañas Conexiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier del Hoyo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Planeta Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 234 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-0599-8 Nota general: Incluye índice alfabético de palabras y expresiones comentadas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Todo procede del genitivo -- Nadie es perfecto -- Del cálamo al caramelo -- Del cuaderno a la cuaresma -- Alma mater para adultos -- De lo acido a la acrópolis -- De la bici a la enciclopedia -- De lo obvio a lo trivial -- Capturen al mentecato -- ¿Medias o calcetines? -- Discernir para no ser acribillado -- ¡Seréis como dioses! --Con hacienda hemos topado -- Nunca digas lo inefable -- De la confianza a la perfidia -- Mantenerse en forma para estar hermosa -- Quien avisa es porque lo ha visto -- Venenos para el amor -- Versos para extrovertidos -- De la inflación al fallo -- Agenda para intransigentes -- Del péndulo al contrapeso -- ¿Dónde está el cuaderno de bitácora? -- La veteranía es un grado -- Del mueble al automóvil -- Aquí yace aquel sujeto que... -- Una copita de orujo para quien me devuelva la cartera -- Una raíz feraz -- Un monumento a la memoria -- Al cabo le duele el bíceps -- Etimologías para hombres de a pie -- Prevenir no es curar -- Del soponcio a la tegito Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89752 Etimologicón : El Sorprendente Origen de Nuestras Palabras y sus Extrañas Conexiones [texto impreso] / Javier del Hoyo, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Planeta, 2013 . - 234 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-344-0599-8
Incluye índice alfabético de palabras y expresiones comentadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Todo procede del genitivo -- Nadie es perfecto -- Del cálamo al caramelo -- Del cuaderno a la cuaresma -- Alma mater para adultos -- De lo acido a la acrópolis -- De la bici a la enciclopedia -- De lo obvio a lo trivial -- Capturen al mentecato -- ¿Medias o calcetines? -- Discernir para no ser acribillado -- ¡Seréis como dioses! --Con hacienda hemos topado -- Nunca digas lo inefable -- De la confianza a la perfidia -- Mantenerse en forma para estar hermosa -- Quien avisa es porque lo ha visto -- Venenos para el amor -- Versos para extrovertidos -- De la inflación al fallo -- Agenda para intransigentes -- Del péndulo al contrapeso -- ¿Dónde está el cuaderno de bitácora? -- La veteranía es un grado -- Del mueble al automóvil -- Aquí yace aquel sujeto que... -- Una copita de orujo para quien me devuelva la cartera -- Una raíz feraz -- Un monumento a la memoria -- Al cabo le duele el bíceps -- Etimologías para hombres de a pie -- Prevenir no es curar -- Del soponcio a la tegito Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89752
Etimologicón
Hoyo, Javier del - Barcelona : Planeta - 2013
Incluye índice alfabético de palabras y expresiones comentadas
Todo procede del genitivo -- Nadie es perfecto -- Del cálamo al caramelo -- Del cuaderno a la cuaresma -- Alma mater para adultos -- De lo acido a la acrópolis -- De la bici a la enciclopedia -- De lo obvio a lo trivial -- Capturen al mentecato -- ¿Medias o calcetines? -- Discernir para no ser acribillado -- ¡Seréis como dioses! --Con hacienda hemos topado -- Nunca digas lo inefable -- De la confianza a la perfidia -- Mantenerse en forma para estar hermosa -- Quien avisa es porque lo ha visto -- Venenos para el amor -- Versos para extrovertidos -- De la inflación al fallo -- Agenda para intransigentes -- Del péndulo al contrapeso -- ¿Dónde está el cuaderno de bitácora? -- La veteranía es un grado -- Del mueble al automóvil -- Aquí yace aquel sujeto que... -- Una copita de orujo para quien me devuelva la cartera -- Una raíz feraz -- Un monumento a la memoria -- Al cabo le duele el bíceps -- Etimologías para hombres de a pie -- Prevenir no es curar -- Del soponcio a la tegito
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0535-01 462 H81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Etnografía / Joan J. Pujadas i Muñoz / Barcelona : UOC (2010)
Título : Etnografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan J. Pujadas i Muñoz, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2010 Colección: Humanidades Número de páginas: 337 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9788-872-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas , glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: Inversiones públicas - Metodología Nota de contenido: La etnografía como mirada a la diversidad social y cultural -- La etnografía como práctica de campo -- La etnografía como descripción de las sociedades humanas -- La etnografía como proceso de investigación. la experiencia del trabajo de campo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89738 Etnografía [texto impreso] / Joan J. Pujadas i Muñoz, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : UOC, 2010 . - 337 p. ; 24 cm.. - (Humanidades) .
ISBN : 978-84-9788-872-1
Incluye referencias bibliográficas , glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Inversiones públicas - Metodología Nota de contenido: La etnografía como mirada a la diversidad social y cultural -- La etnografía como práctica de campo -- La etnografía como descripción de las sociedades humanas -- La etnografía como proceso de investigación. la experiencia del trabajo de campo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89738
Etnografía
Pujadas i Muñoz, Joan J.Comas d'Argemir, Dolors ; Comas d'Argemir, Dolors ; Comas d'Argemir, Dolors ; Roca i Girona, Jordi ; Roca i Girona, Jordi ; Roca i Girona, Jordi - - Barcelona : UOC - 2010
Incluye referencias bibliográficas , glosario de términos
La etnografía como mirada a la diversidad social y cultural -- La etnografía como práctica de campo -- La etnografía como descripción de las sociedades humanas -- La etnografía como proceso de investigación. la experiencia del trabajo de campo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0419-01 305.8 P94 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Etnomatemática aymara / Mamani Apaza, Henry Mark / Lima : Asamblea Nacional de Rectores (2009)
Título : Etnomatemática aymara : términos, técnicas y conceptos matemáticos. Aporte a una educación y sociedad intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Mamani Apaza, Henry Mark Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Asamblea Nacional de Rectores Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 479 páginas Il.: diagramas, tablas, ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4011-11-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Clasificación: [Agneaux] Etnomatemáticas
[Agneaux] Indígenas aimaras - Matemáticas.Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: Aspectos metodológicos -- Historia, cultura y lengua aimara -- Escritura de la lengua aymara -- Matemática, etnomatemática aimara y etnomatemática -- Pacha aptapi, organización del espacio -- Jakhunakampi jakhuchawimpi: Números y Numeración -- Pusi lurjanaka: Las operaciones básicas -- Pachjatanaka tunkaqanaka fracciones y decimales -- Aymara saltatuqita: etnogeometría aimara -- Tupuñanaka: control del tiempo -- Saminaka yatichañayananaka: colores y materialeseducativos -- Arunaka: términos y expresones matemáticas -- Anti anatanaka: juegos andinos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12409 Etnomatemática aymara : términos, técnicas y conceptos matemáticos. Aporte a una educación y sociedad intercultural [texto impreso] / Mamani Apaza, Henry Mark . - Primera edición . - Lima : Asamblea Nacional de Rectores, 2009 . - 479 páginas : diagramas, tablas, ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-612-4011-11-5
Incluye referencias bibliográficas
Clasificación: [Agneaux] Etnomatemáticas
[Agneaux] Indígenas aimaras - Matemáticas.Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: Aspectos metodológicos -- Historia, cultura y lengua aimara -- Escritura de la lengua aymara -- Matemática, etnomatemática aimara y etnomatemática -- Pacha aptapi, organización del espacio -- Jakhunakampi jakhuchawimpi: Números y Numeración -- Pusi lurjanaka: Las operaciones básicas -- Pachjatanaka tunkaqanaka fracciones y decimales -- Aymara saltatuqita: etnogeometría aimara -- Tupuñanaka: control del tiempo -- Saminaka yatichañayananaka: colores y materialeseducativos -- Arunaka: términos y expresones matemáticas -- Anti anatanaka: juegos andinos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12409
Etnomatemática aymara
Mamani Apaza, Henry Mark - Lima : Asamblea Nacional de Rectores - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Aspectos metodológicos -- Historia, cultura y lengua aimara -- Escritura de la lengua aymara -- Matemática, etnomatemática aimara y etnomatemática -- Pacha aptapi, organización del espacio -- Jakhunakampi jakhuchawimpi: Números y Numeración -- Pusi lurjanaka: Las operaciones básicas -- Pachjatanaka tunkaqanaka fracciones y decimales -- Aymara saltatuqita: etnogeometría aimara -- Tupuñanaka: control del tiempo -- Saminaka yatichañayananaka: colores y materialeseducativos -- Arunaka: términos y expresones matemáticas -- Anti anatanaka: juegos andinos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-6159-01 510 M21 Libro Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-2460-01 510 M21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 005-11392-01 510 M21 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible
Título : Evaluación del aprendizaje : alternativas y nuevos desarrollos Tipo de documento: texto impreso Autores: Blanca Silvia Lopez Frias, Autor Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 142 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-6326-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Evaluación:conceptos y sus determinantes -- Evaluación: enfoque tradicional de items -- Técnicas de observación -- Técnicas para la evaluación del desempeño. En línea: https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBF_esPE859PE859&biw=1904&bih=952&tbm=isch [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108519 Evaluación del aprendizaje : alternativas y nuevos desarrollos [texto impreso] / Blanca Silvia Lopez Frias, Autor . - Trillas, 2002 . - 142 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-6326-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Evaluación:conceptos y sus determinantes -- Evaluación: enfoque tradicional de items -- Técnicas de observación -- Técnicas para la evaluación del desempeño. En línea: https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBF_esPE859PE859&biw=1904&bih=952&tbm=isch [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108519
Evaluación del aprendizaje
Lopez Frias, Blanca Silvia - [S.l.] : Trillas - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Evaluación:conceptos y sus determinantes -- Evaluación: enfoque tradicional de items -- Técnicas de observación -- Técnicas para la evaluación del desempeño.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0822-01 371.26 L24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales / José Rafael Capacho Portilla / Barranquilla : Universidad del Norte (2011)
Título : Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales : TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: José Rafael Capacho Portilla, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barranquilla : Universidad del Norte Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: x, 344 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-741-122-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, siglas y abreviaturas Idioma : Español (spa) Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Formación en espacios virtuales en la sociedad del conocimiento y aprendizaje apoyado por TIC -- Evaluación del aprendizaje -- Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formación virtual apoyados por TIC. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94392 Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales : TIC [texto impreso] / José Rafael Capacho Portilla, Autor . - 1a ed. . - Barranquilla : Universidad del Norte, 2011 . - x, 344 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-741-122-5
Incluye referencias bibliográficas, siglas y abreviaturas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Formación en espacios virtuales en la sociedad del conocimiento y aprendizaje apoyado por TIC -- Evaluación del aprendizaje -- Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formación virtual apoyados por TIC. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94392
Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales
Capacho Portilla, José Rafael - Barranquilla : Universidad del Norte - 2011
Incluye referencias bibliográficas, siglas y abreviaturas
Formación en espacios virtuales en la sociedad del conocimiento y aprendizaje apoyado por TIC -- Evaluación del aprendizaje -- Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formación virtual apoyados por TIC.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0158-01 371.334 C27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0461-02 371.334 C27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Evaluación del Aprendizaje / Ana Elvira Castañeda Cantillo / Bogotá : Universidad Santo Tomás (2013)
Título : La Evaluación del Aprendizaje : Una Mirada Sistémica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Elvira Castañeda Cantillo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Universidad Santo Tomás Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 151 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-631-823-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Una mirada sistémica sobre la evaluación del aprendizaje -- La evaluación y los estilos de aprendizaje del estudiante -- Investigación sobre las practicas evaluativas a propósito del decreto 1290. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95782 La Evaluación del Aprendizaje : Una Mirada Sistémica [texto impreso] / Ana Elvira Castañeda Cantillo, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Universidad Santo Tomás, 2013 . - 151 p. : diagrs. ; 23 cm.
ISBN : 978-958-631-823-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Una mirada sistémica sobre la evaluación del aprendizaje -- La evaluación y los estilos de aprendizaje del estudiante -- Investigación sobre las practicas evaluativas a propósito del decreto 1290. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95782
La Evaluación del Aprendizaje
Castañeda Cantillo, Ana Elvira - Bogotá : Universidad Santo Tomás - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Una mirada sistémica sobre la evaluación del aprendizaje -- La evaluación y los estilos de aprendizaje del estudiante -- Investigación sobre las practicas evaluativas a propósito del decreto 1290.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0628-01 370.1523 C33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0875-02 370.1523 C33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación de los Aprendizajes y Desarrollo Institucional / Ángel Ignacio Ramírez Castellanos / Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones (2009)
Título : Evaluación de los Aprendizajes y Desarrollo Institucional : Organización Sistema de Evaluación Institucional -SEI- Decreto 1290 de 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Ignacio Ramírez Castellanos, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación y Pedagogía Subcolección: Educación Número de páginas: x, 110 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-607-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: La evaluación como incertidumbre pedagógica y posibilidad formativa -- La evaluación como visibilización y reconocimiento de los procesos y productos del aprendizaje -- Elementos para la configuración del sistema de evaluación institucional SEI -- La evaluación desde el enfoque pedagógico de aprendizajes productivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95051 Evaluación de los Aprendizajes y Desarrollo Institucional : Organización Sistema de Evaluación Institucional -SEI- Decreto 1290 de 2009 [texto impreso] / Ángel Ignacio Ramírez Castellanos, Autor . - 1a ed. . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2009 . - x, 110 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación y Pedagogía. Educación) .
ISBN : 978-958-648-607-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: La evaluación como incertidumbre pedagógica y posibilidad formativa -- La evaluación como visibilización y reconocimiento de los procesos y productos del aprendizaje -- Elementos para la configuración del sistema de evaluación institucional SEI -- La evaluación desde el enfoque pedagógico de aprendizajes productivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95051
Evaluación de los Aprendizajes y Desarrollo Institucional
Ramírez Castellanos, Ángel Ignacio - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación como incertidumbre pedagógica y posibilidad formativa -- La evaluación como visibilización y reconocimiento de los procesos y productos del aprendizaje -- Elementos para la configuración del sistema de evaluación institucional SEI -- La evaluación desde el enfoque pedagógico de aprendizajes productivos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0846-01 371.26 R22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1401-02 371.26 R22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación de los aprendizajes / Mirta Bonvecchio de Aruani / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2011)
Título : Evaluación de los aprendizajes : manual para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Mirta Bonvecchio de Aruani, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 283 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-152-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, apéndice Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Evaluación Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: ¿Qué sé sobre evaluación de los aprendizajes y Qué hago al respecto? -- ¿Cuál será nuestro marco conceptual? -- La evaluación es un sistema. La evaluación es un proceso: fases, esquema y presentación general -- Primera fase: planificación -- Segunda fase: recogida de información -- Función pedagógica de la evaluación -- Quinta fase: La función administrativa de la evaluación -- La autoevaluación del alumno como estrategia para la metacognición -- La coevaluación: Una estrategia para la construcción social del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81575 Evaluación de los aprendizajes : manual para docentes [texto impreso] / Mirta Bonvecchio de Aruani, Autor . - Segunda edición . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2011 . - 283 páginas : ilustraciones, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-987-538-152-0
Incluye referencias bibliográficas, apéndice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Evaluación Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: ¿Qué sé sobre evaluación de los aprendizajes y Qué hago al respecto? -- ¿Cuál será nuestro marco conceptual? -- La evaluación es un sistema. La evaluación es un proceso: fases, esquema y presentación general -- Primera fase: planificación -- Segunda fase: recogida de información -- Función pedagógica de la evaluación -- Quinta fase: La función administrativa de la evaluación -- La autoevaluación del alumno como estrategia para la metacognición -- La coevaluación: Una estrategia para la construcción social del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81575
Evaluación de los aprendizajes
Bonvecchio de Aruani, Mirta - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2011
Incluye referencias bibliográficas, apéndice
¿Qué sé sobre evaluación de los aprendizajes y Qué hago al respecto? -- ¿Cuál será nuestro marco conceptual? -- La evaluación es un sistema. La evaluación es un proceso: fases, esquema y presentación general -- Primera fase: planificación -- Segunda fase: recogida de información -- Función pedagógica de la evaluación -- Quinta fase: La función administrativa de la evaluación -- La autoevaluación del alumno como estrategia para la metacognición -- La coevaluación: Una estrategia para la construcción social del conocimiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0587-01 371.26 B73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1773-01 371.26 B73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29295-79911-01 371.26 B73 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación de la aptitud física y prescripción del ejercicio / Vivian H. Heyward / Madrid [España] : Médica Panamericana (2008)
Título : Evaluación de la aptitud física y prescripción del ejercicio Tipo de documento: texto impreso Autores: Vivian H. Heyward, Autor ; Médica Panamericana, Traductor Mención de edición: Quinta edición Editorial: Madrid [España] : Médica Panamericana Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: xii, 425 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7903-869-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Título original en inglés: Advanced fitness assessment and exercise prescription Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Clasificación: 613.71 Ejercicio y actividades deportivas Nota de contenido: Actividad física,salud y enfermedad crónica -- Evaluación preliminar de la salud y clasificación del riesgo -- Principios de evaluación, prescripción y adherencia al programa del ejercicios -- Evaluación de la aptitud cardiorrespiratoria -- Diseño de programas de ejercicios cardiorrespiratorios -- Evaluación de la aptitud muscular -- Diseño de programas de entrenamiento de resistencia -- Evaluación de la composición corporal -- Diseño de programas para controlar el peso y la composición corporal -- Evaluación de la flexibilidad -- Diseño de programas para mejorar la flexibilidad y cuidad la región lumbar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88709 Evaluación de la aptitud física y prescripción del ejercicio [texto impreso] / Vivian H. Heyward, Autor ; Médica Panamericana, Traductor . - Quinta edición . - Madrid [España] : Médica Panamericana, 2008 . - xii, 425 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-84-7903-869-4
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Título original en inglés: Advanced fitness assessment and exercise prescription
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Clasificación: 613.71 Ejercicio y actividades deportivas Nota de contenido: Actividad física,salud y enfermedad crónica -- Evaluación preliminar de la salud y clasificación del riesgo -- Principios de evaluación, prescripción y adherencia al programa del ejercicios -- Evaluación de la aptitud cardiorrespiratoria -- Diseño de programas de ejercicios cardiorrespiratorios -- Evaluación de la aptitud muscular -- Diseño de programas de entrenamiento de resistencia -- Evaluación de la composición corporal -- Diseño de programas para controlar el peso y la composición corporal -- Evaluación de la flexibilidad -- Diseño de programas para mejorar la flexibilidad y cuidad la región lumbar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88709
Evaluación de la aptitud física y prescripción del ejercicio
Heyward, Vivian H. - Madrid (España) : Médica Panamericana - 2008
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Título original en inglés: Advanced fitness assessment and exercise prescription
Actividad física,salud y enfermedad crónica -- Evaluación preliminar de la salud y clasificación del riesgo -- Principios de evaluación, prescripción y adherencia al programa del ejercicios -- Evaluación de la aptitud cardiorrespiratoria -- Diseño de programas de ejercicios cardiorrespiratorios -- Evaluación de la aptitud muscular -- Diseño de programas de entrenamiento de resistencia -- Evaluación de la composición corporal -- Diseño de programas para controlar el peso y la composición corporal -- Evaluación de la flexibilidad -- Diseño de programas para mejorar la flexibilidad y cuidad la región lumbar
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0747-01 613.71 H49 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-1026-02 613.71 H49 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0205-01 613.71 H49 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible Evaluación en el Aula / Héctor M. Rodríguez Cruz / México, D.F. : Trillas (1996)
Título : Evaluación en el Aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor M. Rodríguez Cruz, Autor ; Enrique García González, Autor ; Enrique García González, Autor ; Enrique García González, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1996 Colección: Cursos Básicos: Area: Metodología de la Enseñanza Superior num. Vol. 2 Número de páginas: 88 p. Il.: tbls. Dimensiones: 22.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3738-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Nota de contenido: Los maestros y la evaluación -- Las pruebas como procedimiento de evaluación y auxiliares de la enseñanza -- Planificación de la prueba objetiva -- Cómo redactar buenos ítemes objetivos -- Redacción de ítemes comunes para pruebas objetivas -- Preparación de la prueba para su uso -- Evaluación del maestro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2090 Evaluación en el Aula [texto impreso] / Héctor M. Rodríguez Cruz, Autor ; Enrique García González, Autor ; Enrique García González, Autor ; Enrique García González, Autor . - 3a ed. . - México, D.F. : Trillas, 1996 . - 88 p. : tbls. ; 22.8 cm.. - (Cursos Básicos: Area: Metodología de la Enseñanza Superior; Vol. 2) .
ISBN : 978-968-24-3738-0
Incluye referencias bibliográficas
Nota de contenido: Los maestros y la evaluación -- Las pruebas como procedimiento de evaluación y auxiliares de la enseñanza -- Planificación de la prueba objetiva -- Cómo redactar buenos ítemes objetivos -- Redacción de ítemes comunes para pruebas objetivas -- Preparación de la prueba para su uso -- Evaluación del maestro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2090
Evaluación en el Aula
Rodríguez Cruz, Héctor M.García González, Enrique ; García González, Enrique ; García González, Enrique - - México, D.F. : Trillas - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Los maestros y la evaluación -- Las pruebas como procedimiento de evaluación y auxiliares de la enseñanza -- Planificación de la prueba objetiva -- Cómo redactar buenos ítemes objetivos -- Redacción de ítemes comunes para pruebas objetivas -- Preparación de la prueba para su uso -- Evaluación del maestro.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1863-01 371.3 R75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación y Calidad de Centros Eduativos / Casanova, María Antonia / Madrid : La Muralla (2007)
Título : Evaluación y Calidad de Centros Eduativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Casanova, María Antonia, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2007 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 276 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-741-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Evaluar, ¿por qué? -- Equidad y calidad educativas. La atención a la diversidad -- La calidad de la educación -- Metodología para la evaluación -- Modelos para la evaluación de centros -- Un modelo de evaluación para la mejora de la calidad educativa -- Evaluación. El perfeccionamiento permanente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95299 Evaluación y Calidad de Centros Eduativos [texto impreso] / Casanova, María Antonia, Autor . - 2a ed. . - Madrid : La Muralla, 2007 . - 276 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-741-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Evaluar, ¿por qué? -- Equidad y calidad educativas. La atención a la diversidad -- La calidad de la educación -- Metodología para la evaluación -- Modelos para la evaluación de centros -- Un modelo de evaluación para la mejora de la calidad educativa -- Evaluación. El perfeccionamiento permanente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95299
Evaluación y Calidad de Centros Eduativos
Casanova, María Antonia - Madrid : La Muralla - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Evaluar, ¿por qué? -- Equidad y calidad educativas. La atención a la diversidad -- La calidad de la educación -- Metodología para la evaluación -- Modelos para la evaluación de centros -- Un modelo de evaluación para la mejora de la calidad educativa -- Evaluación. El perfeccionamiento permanente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0180-01 379.154 C32 2007 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La evaluación de la calidad en la educación obligatoria / Sebastián Rodríguez Espinar / Madrid : Síntesis (2013)
Título : La evaluación de la calidad en la educación obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Sebastián Rodríguez Espinar, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca de Educación num. 23 Número de páginas: 230 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-983-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Calidad de la educación
[Agneaux] Evaluación educativaClasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: El debate de la calidad en educación -- La evaluación de centros educativos -- Los sistemas nacionales de diagnóstico de la calidad de la educación -- Resultados, consecuencias y gestión de las pruebas internacionales -- La garantía de la calidad de la educación en Europa --Otros sistemas de garantía de la calidad de la educación -- La evaluación de centros educativos en España -- Evaluación de centros en las comunidades autónomas de Cataluña y Andalucía -- Las pruebas de diagnóstico en España. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83116 La evaluación de la calidad en la educación obligatoria [texto impreso] / Sebastián Rodríguez Espinar, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 230 páginas : tablas ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación; 23) .
ISBN : 978-84-9958-983-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Calidad de la educación
[Agneaux] Evaluación educativaClasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: El debate de la calidad en educación -- La evaluación de centros educativos -- Los sistemas nacionales de diagnóstico de la calidad de la educación -- Resultados, consecuencias y gestión de las pruebas internacionales -- La garantía de la calidad de la educación en Europa --Otros sistemas de garantía de la calidad de la educación -- La evaluación de centros educativos en España -- Evaluación de centros en las comunidades autónomas de Cataluña y Andalucía -- Las pruebas de diagnóstico en España. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83116
La evaluación de la calidad en la educación obligatoria
Rodríguez Espinar, Sebastián - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
El debate de la calidad en educación -- La evaluación de centros educativos -- Los sistemas nacionales de diagnóstico de la calidad de la educación -- Resultados, consecuencias y gestión de las pruebas internacionales -- La garantía de la calidad de la educación en Europa --Otros sistemas de garantía de la calidad de la educación -- La evaluación de centros educativos en España -- Evaluación de centros en las comunidades autónomas de Cataluña y Andalucía -- Las pruebas de diagnóstico en España.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0627-01 371.26 R75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29605-81176-01 371.26 R75 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29605-81378-02 371.26 R75 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación y Cambio Educativo / Miguel Fernández Pérez / Madrid : Morata (2005)
Título : Evaluación y Cambio Educativo : Análisis Cualitativo del Fracaso Escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Fernández Pérez, Autor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogía Subcolección: La Pedagogía Hoy Número de páginas: 375 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-308-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, epílogo para la administración educativa (central y periférica), epílogo a la tercera edición Clasificación: 362.12 Clínicas e instituciones relacionadas Nota de contenido: Análisis de un "error" perfectamente instalado -- Un valioso intento desaprovechado: la evaluación científica (objetiva) que no educa -- ¿Qué es pues, lo que falta? -- Las primeras relaciones y consecuencias práxicas de la mutación crítica -- Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque -- Las resistencias psicológicas y sociológicas -- Ejemplos posibles -- Aproximación cualitativa ala fracaso escolar -- Mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa -- La perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo -- Fracaso escolar y nueva evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95738 Evaluación y Cambio Educativo : Análisis Cualitativo del Fracaso Escolar [texto impreso] / Miguel Fernández Pérez, Autor . - 6a ed. . - Madrid : Morata, 2005 . - 375 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Pedagogía. La Pedagogía Hoy) .
ISBN : 978-84-7112-308-4
Incluye referencias bibliográficas, epílogo para la administración educativa (central y periférica), epílogo a la tercera edición
Clasificación: 362.12 Clínicas e instituciones relacionadas Nota de contenido: Análisis de un "error" perfectamente instalado -- Un valioso intento desaprovechado: la evaluación científica (objetiva) que no educa -- ¿Qué es pues, lo que falta? -- Las primeras relaciones y consecuencias práxicas de la mutación crítica -- Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque -- Las resistencias psicológicas y sociológicas -- Ejemplos posibles -- Aproximación cualitativa ala fracaso escolar -- Mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa -- La perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo -- Fracaso escolar y nueva evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95738
Evaluación y Cambio Educativo
Fernández Pérez, Miguel - Madrid : Morata - 2005
Incluye referencias bibliográficas, epílogo para la administración educativa (central y periférica), epílogo a la tercera edición
Análisis de un "error" perfectamente instalado -- Un valioso intento desaprovechado: la evaluación científica (objetiva) que no educa -- ¿Qué es pues, lo que falta? -- Las primeras relaciones y consecuencias práxicas de la mutación crítica -- Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque -- Las resistencias psicológicas y sociológicas -- Ejemplos posibles -- Aproximación cualitativa ala fracaso escolar -- Mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa -- La perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo -- Fracaso escolar y nueva evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0498-01 371.27 F42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La evaluación de competencias en la educación superior / Karmele Bujan Vidales / Bogotá : Ediciones de la U (2011)
Título : La evaluación de competencias en la educación superior : las rúbricas como instrumento de evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: Karmele Bujan Vidales, Autor ; Itziar Rekalde Rodríguez, Autor ; Pello Aramendi Jáuregui, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Número de páginas: 188 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-027-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; Webgrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Evaluación de competencias
[Agneaux] Evaluación formativa
[Agneaux] Plantillas de evaluaciónClasificación: 378.12 Profesorado y enseñanza Nota de contenido: Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo -- La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria -- Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas -- Las rúbricas de evaluación en formación por competencias -- El papel de las rúbricas en la autoevaluacion y autorregulación del aprendizaje -- Evaluación formativa a través de Rúbricas -- Las rubricas en los estudios de educación -- La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbricas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43063 La evaluación de competencias en la educación superior : las rúbricas como instrumento de evaluación [texto impreso] / Karmele Bujan Vidales, Autor ; Itziar Rekalde Rodríguez, Autor ; Pello Aramendi Jáuregui, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2011 . - 188 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-027-6
Incluye referencias bibliográficas; Webgrafía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Evaluación de competencias
[Agneaux] Evaluación formativa
[Agneaux] Plantillas de evaluaciónClasificación: 378.12 Profesorado y enseñanza Nota de contenido: Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo -- La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria -- Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas -- Las rúbricas de evaluación en formación por competencias -- El papel de las rúbricas en la autoevaluacion y autorregulación del aprendizaje -- Evaluación formativa a través de Rúbricas -- Las rubricas en los estudios de educación -- La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbricas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43063
La evaluación de competencias en la educación superior
Bujan Vidales, KarmeleRekalde Rodríguez, Itziar ; Aramendi Jáuregui, Pello - - Bogotá : Ediciones de la U - 2011
Incluye referencias bibliográficas; Webgrafía
Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo -- La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria -- Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas -- Las rúbricas de evaluación en formación por competencias -- El papel de las rúbricas en la autoevaluacion y autorregulación del aprendizaje -- Evaluación formativa a través de Rúbricas -- Las rubricas en los estudios de educación -- La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbricas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0764-01 378.12 B89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_11
Excluido de préstamo21-0040-01 378.12 B89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0118-01 378.12 B89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0670-02 378.12 B89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27556-73664-01 378.12 B89 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 27556-74287-02 378.12 B89 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La Evaluación y las Competencias en el Jardín de Niños / Guadalupe Malagón y Montes / México : Trillas (2008)
Título : La Evaluación y las Competencias en el Jardín de Niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Guadalupe Malagón y Montes, Autor ; Enriqueta Jara, Autor ; Enriqueta Jara, Autor ; Enriqueta Jara, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 149 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8391-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: ejemplo de un diseño de proceso de evaluación formadora de una competencia Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Conceptos, principios y criterios básicos de la evaluación -- Características de la evaluación en el jardín de niños -- La evaluación integral -- Propuestas de evaluación del desempeño y sus herramientas en el jardín de niños. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94550 La Evaluación y las Competencias en el Jardín de Niños [texto impreso] / Guadalupe Malagón y Montes, Autor ; Enriqueta Jara, Autor ; Enriqueta Jara, Autor ; Enriqueta Jara, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2008 . - 149 p. : diagrs.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-8391-2
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: ejemplo de un diseño de proceso de evaluación formadora de una competencia
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Conceptos, principios y criterios básicos de la evaluación -- Características de la evaluación en el jardín de niños -- La evaluación integral -- Propuestas de evaluación del desempeño y sus herramientas en el jardín de niños. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94550
La Evaluación y las Competencias en el Jardín de Niños
Malagón y Montes, GuadalupeJara, Enriqueta ; Jara, Enriqueta ; Jara, Enriqueta - - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: ejemplo de un diseño de proceso de evaluación formadora de una competencia
Conceptos, principios y criterios básicos de la evaluación -- Características de la evaluación en el jardín de niños -- La evaluación integral -- Propuestas de evaluación del desempeño y sus herramientas en el jardín de niños.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0246-01 372.21 M19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación Criterial del Área de Matemáticas / Francisco Díaz Alcaraz / Barcelona : Cisspraxis (2004)
Título : Evaluación Criterial del Área de Matemáticas : Un Modelo para Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Díaz Alcaraz, Autor ; José Julián García García, Autor ; José Julián García García, Autor ; José Julián García García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Cisspraxis Fecha de publicación: 2004 Colección: Monografías Escuela Española Número de páginas: 263 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-796-0 Nota general: Incluye referencia bibliográficas, índice de cuadros Idioma : Español (spa) Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: La evaluación criterial: un forma de evaluar las matemáticas -- ¿Qué modelo de evaluación pretendemos? -- Estructura del currículo de matemáticas -- ¿Cómo deben evaluarse las matemáticas desde la perspectiva criterial? -- Tests y pruebas de rendimiento: Los tests de rendimiento -- Pruebas criteriales para evaluar el área de matemáticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95307 Evaluación Criterial del Área de Matemáticas : Un Modelo para Educación Primaria [texto impreso] / Francisco Díaz Alcaraz, Autor ; José Julián García García, Autor ; José Julián García García, Autor ; José Julián García García, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Cisspraxis, 2004 . - 263 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Monografías Escuela Española) .
ISBN : 978-84-7197-796-0
Incluye referencia bibliográficas, índice de cuadros
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: La evaluación criterial: un forma de evaluar las matemáticas -- ¿Qué modelo de evaluación pretendemos? -- Estructura del currículo de matemáticas -- ¿Cómo deben evaluarse las matemáticas desde la perspectiva criterial? -- Tests y pruebas de rendimiento: Los tests de rendimiento -- Pruebas criteriales para evaluar el área de matemáticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95307
Evaluación Criterial del Área de Matemáticas
Díaz Alcaraz, FranciscoGarcía García, José Julián ; García García, José Julián ; García García, José Julián - - Barcelona : Cisspraxis - 2004
Incluye referencia bibliográficas, índice de cuadros
La evaluación criterial: un forma de evaluar las matemáticas -- ¿Qué modelo de evaluación pretendemos? -- Estructura del currículo de matemáticas -- ¿Cómo deben evaluarse las matemáticas desde la perspectiva criterial? -- Tests y pruebas de rendimiento: Los tests de rendimiento -- Pruebas criteriales para evaluar el área de matemáticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0188-02 372.704 D69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0490-01 372.704 D69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0997-01 372.704 D69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluacion Cualitativa de Programas / Miguel Martínez Miguélez / México, D. F. : Trillas (2007)
Título : Evaluacion Cualitativa de Programas Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Martínez Miguélez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D. F. : Trillas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 104 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7931-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, indice analítico, indice onomástco Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] HISTORIA CLÍNICA Clasificación: 646 Costura, vestuario, manejo de la vida personal y familiar Nota de contenido: Introducción y visión de conjunto -- Paradigmas epistémicos y metodología -- Contraste entre las metodologías cualitativas y cuantitativas -- Enfoques de la evaluación cualitativa -- La evaluación como proceso etnógrafico de decisiones continuas -- Análisis de contenidos y teorización -- Elaboracion del informe final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78583 Evaluacion Cualitativa de Programas [texto impreso] / Miguel Martínez Miguélez, Autor . - 1a ed. . - México, D. F. : Trillas, 2007 . - 104 p. : gráfs.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-7931-1
Incluye referencias bibliográficas, indice analítico, indice onomástco
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] HISTORIA CLÍNICA Clasificación: 646 Costura, vestuario, manejo de la vida personal y familiar Nota de contenido: Introducción y visión de conjunto -- Paradigmas epistémicos y metodología -- Contraste entre las metodologías cualitativas y cuantitativas -- Enfoques de la evaluación cualitativa -- La evaluación como proceso etnógrafico de decisiones continuas -- Análisis de contenidos y teorización -- Elaboracion del informe final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78583
Evaluacion Cualitativa de Programas
Martínez Miguélez, Miguel - México, D. F. : Trillas - 2007
Incluye referencias bibliográficas, indice analítico, indice onomástco
Introducción y visión de conjunto -- Paradigmas epistémicos y metodología -- Contraste entre las metodologías cualitativas y cuantitativas -- Enfoques de la evaluación cualitativa -- La evaluación como proceso etnógrafico de decisiones continuas -- Análisis de contenidos y teorización -- Elaboracion del informe final.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-3973-01 300.72 M26 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2311-02 302.072 M26 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2262-03 302.072 M26 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 21-1156-01 302.72 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-2193-01 302.072 M26 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamoEvaluación curricular: evaluación para el aprendizaje / Vilma Pruzzo de DI Pego / Buenos Aires : Espacio Editorial (2005)
Título : Evaluación curricular: evaluación para el aprendizaje : una propuesta para el proyecto curricular institucional Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Pruzzo de DI Pego, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Espacio Editorial Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 223 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-802-087-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: Una nueva propuesta para el diseño y el desarrollo curricular -- La evaluación en una perspectiva de cambio -- La evaluación de la práctica docente -- Análisis e interpretación de los datos -- La enseñanza de conceptos procedimientos y actitudes una perspectiva epistemológica y su ética -- Aprendizaje de conceptos y su evaluación -- El aprendizaje de procedimientos y su evaluación -- Evaluación de las concepciones personales -- La visión integrada de la realidad agronómica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115674 Evaluación curricular: evaluación para el aprendizaje : una propuesta para el proyecto curricular institucional [texto impreso] / Vilma Pruzzo de DI Pego, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Espacio Editorial, 2005 . - 223 páginas : tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-950-802-087-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: Una nueva propuesta para el diseño y el desarrollo curricular -- La evaluación en una perspectiva de cambio -- La evaluación de la práctica docente -- Análisis e interpretación de los datos -- La enseñanza de conceptos procedimientos y actitudes una perspectiva epistemológica y su ética -- Aprendizaje de conceptos y su evaluación -- El aprendizaje de procedimientos y su evaluación -- Evaluación de las concepciones personales -- La visión integrada de la realidad agronómica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115674
Evaluación curricular: evaluación para el aprendizaje
Pruzzo de DI Pego, Vilma - Buenos Aires : Espacio Editorial - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Una nueva propuesta para el diseño y el desarrollo curricular -- La evaluación en una perspectiva de cambio -- La evaluación de la práctica docente -- Análisis e interpretación de los datos -- La enseñanza de conceptos procedimientos y actitudes una perspectiva epistemológica y su ética -- Aprendizaje de conceptos y su evaluación -- El aprendizaje de procedimientos y su evaluación -- Evaluación de las concepciones personales -- La visión integrada de la realidad agronómica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2437-01 375 P88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación del Desarrollo Infantil / Martha Romay Morales / México : Trillas (2014)
Título : Evaluación del Desarrollo Infantil : Práctica e Investigación con el Inventario de Habilidades Básicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Romay Morales, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 125 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1963-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] JURISPRUDENCIA
[Agneaux] RADIOLOGÍAClasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: El desarrollo infantil -- Evaluación del desarrollo infantil -- El inventario de habilidades básicas -- Indicadores cronológicos conclusiones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88122 Evaluación del Desarrollo Infantil : Práctica e Investigación con el Inventario de Habilidades Básicas [texto impreso] / Martha Romay Morales, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2014 . - 125 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1963-8
Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] JURISPRUDENCIA
[Agneaux] RADIOLOGÍAClasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: El desarrollo infantil -- Evaluación del desarrollo infantil -- El inventario de habilidades básicas -- Indicadores cronológicos conclusiones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88122
Evaluación del Desarrollo Infantil
Romay Morales, Martha - México : Trillas - 2014
Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico
El desarrollo infantil -- Evaluación del desarrollo infantil -- El inventario de habilidades básicas -- Indicadores cronológicos conclusiones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0089-01 155.4 R81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0090-02 155.4 R81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1251-01 155.4 R81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación del Desempeño de Personal Bibliotecario / Jesús Lau / Buenos Aires : Alfagrama Ediciones (2010)
Título : Evaluación del Desempeño de Personal Bibliotecario Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Lau, Autor ; Jesús Lau, Compilador ; Jesús Lau, Compilador ; Jesús Lau, Compilador Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca Alfagrama Subcolección: ALCI Número de páginas: Volumen 3: 350 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-1305-54-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Fundamentos de evaluación de personal: La evaluación del rendimiento y del potencial -- Evaluación de personal: alternativa al ideal, o cómo aproximarse indirectamente -- La evaluación del desempeño: herramienta de apoyo para mejorar los resultados en la organización -- Evaluación basada en la planeación -- La evaluación del desempeño como estrategia para potenciar el talento humano -- Planes institucionales de evaluación: Administración estratégica del desempeño en la universidad de botsuana -- Selección y evaluación del personal en la dirección general de bibliotecas -- Bibliotecarios en la escena universitaria: evaluación, ascenso y derecho de permanencia -- Conexiones, competencias-evaluación-cacitación un modelo práctico -- Descripción de puestos en el sistema de bibliotecario de la uaslp ante la certificación de procesos bibliotecarios -- La evaluación del bibliotecario en su función de instructor DHI: modelo para bibliotecas uacj -- Evaluación del desempeño en las bibliotecas de nueva zelanda -- Temas selectos de evaluacion: ¿Grupos de trabajo o comunidades de prácticas? ¿podemos evaluar su desempeño? -- El bibliotecólogo ante una comunidad de universidades privadas del distrito federal -- Los desafíos de la evaluación del desempeño del personal en bibliotecas de instituciones de educación superior -- Análisis comparativo de competencias laborales el sector bibliotecario y del sector industrial -- Descripción de puestos y competencias de bibliotecarios; reflexiones sobre el caso del centro de información y documentación de la universidad politécnica de san luis potosí. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95731 Evaluación del Desempeño de Personal Bibliotecario [texto impreso] / Jesús Lau, Autor ; Jesús Lau, Compilador ; Jesús Lau, Compilador ; Jesús Lau, Compilador . - 1a ed. . - Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2010 . - Volumen 3: 350 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 23 cm.. - (Biblioteca Alfagrama. ALCI) .
ISBN : 978-987-1305-54-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Fundamentos de evaluación de personal: La evaluación del rendimiento y del potencial -- Evaluación de personal: alternativa al ideal, o cómo aproximarse indirectamente -- La evaluación del desempeño: herramienta de apoyo para mejorar los resultados en la organización -- Evaluación basada en la planeación -- La evaluación del desempeño como estrategia para potenciar el talento humano -- Planes institucionales de evaluación: Administración estratégica del desempeño en la universidad de botsuana -- Selección y evaluación del personal en la dirección general de bibliotecas -- Bibliotecarios en la escena universitaria: evaluación, ascenso y derecho de permanencia -- Conexiones, competencias-evaluación-cacitación un modelo práctico -- Descripción de puestos en el sistema de bibliotecario de la uaslp ante la certificación de procesos bibliotecarios -- La evaluación del bibliotecario en su función de instructor DHI: modelo para bibliotecas uacj -- Evaluación del desempeño en las bibliotecas de nueva zelanda -- Temas selectos de evaluacion: ¿Grupos de trabajo o comunidades de prácticas? ¿podemos evaluar su desempeño? -- El bibliotecólogo ante una comunidad de universidades privadas del distrito federal -- Los desafíos de la evaluación del desempeño del personal en bibliotecas de instituciones de educación superior -- Análisis comparativo de competencias laborales el sector bibliotecario y del sector industrial -- Descripción de puestos y competencias de bibliotecarios; reflexiones sobre el caso del centro de información y documentación de la universidad politécnica de san luis potosí. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95731
Evaluación del Desempeño de Personal Bibliotecario
Lau, JesúsLau, Jesús ; Lau, Jesús ; Lau, Jesús - - Buenos Aires : Alfagrama Ediciones - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Fundamentos de evaluación de personal: La evaluación del rendimiento y del potencial -- Evaluación de personal: alternativa al ideal, o cómo aproximarse indirectamente -- La evaluación del desempeño: herramienta de apoyo para mejorar los resultados en la organización -- Evaluación basada en la planeación -- La evaluación del desempeño como estrategia para potenciar el talento humano -- Planes institucionales de evaluación: Administración estratégica del desempeño en la universidad de botsuana -- Selección y evaluación del personal en la dirección general de bibliotecas -- Bibliotecarios en la escena universitaria: evaluación, ascenso y derecho de permanencia -- Conexiones, competencias-evaluación-cacitación un modelo práctico -- Descripción de puestos en el sistema de bibliotecario de la uaslp ante la certificación de procesos bibliotecarios -- La evaluación del bibliotecario en su función de instructor DHI: modelo para bibliotecas uacj -- Evaluación del desempeño en las bibliotecas de nueva zelanda -- Temas selectos de evaluacion: ¿Grupos de trabajo o comunidades de prácticas? ¿podemos evaluar su desempeño? -- El bibliotecólogo ante una comunidad de universidades privadas del distrito federal -- Los desafíos de la evaluación del desempeño del personal en bibliotecas de instituciones de educación superior -- Análisis comparativo de competencias laborales el sector bibliotecario y del sector industrial -- Descripción de puestos y competencias de bibliotecarios; reflexiones sobre el caso del centro de información y documentación de la universidad politécnica de san luis potosí.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0493-01 023.9 L29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Evaluación Diagnostica de las Competencias Básicas / Enrique Roca Cobo / Madrid : Síntesis (2013)
Título : La Evaluación Diagnostica de las Competencias Básicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Roca Cobo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca de Educación num. Vol. 20 Número de páginas: 222 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-969-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexo: ejemplos de unidades de evaluación. PISA 2009, EGD 2009. EGD 2010 e ICCS 2009. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Evaluación y competencias básicas: La evaluación en la educación -- Las competencias básicas en la educación -- Las evaluaciones internacionales comparadas de los sistemas educativos: Las evaluaciones de los aprendizajes de la IEA -- Las evaluaciones de las competencias básicas de la OCDE -- Las evaluaciones de diagnóstico de las competencias básicas en España: Las evaluaciones de diagnóstico en España -- Los resultados: la medida del rendimiento educativo -- Evaluar para mejorar la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95813 La Evaluación Diagnostica de las Competencias Básicas [texto impreso] / Enrique Roca Cobo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 222 p. : gráfs.; tbls. ; 23 cm.. - (Biblioteca de Educación; Vol. 20) .
ISBN : 978-84-9958-969-5
Incluye referencias bibliográficas, anexo: ejemplos de unidades de evaluación. PISA 2009, EGD 2009. EGD 2010 e ICCS 2009.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Evaluación y competencias básicas: La evaluación en la educación -- Las competencias básicas en la educación -- Las evaluaciones internacionales comparadas de los sistemas educativos: Las evaluaciones de los aprendizajes de la IEA -- Las evaluaciones de las competencias básicas de la OCDE -- Las evaluaciones de diagnóstico de las competencias básicas en España: Las evaluaciones de diagnóstico en España -- Los resultados: la medida del rendimiento educativo -- Evaluar para mejorar la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95813
La Evaluación Diagnostica de las Competencias Básicas
Roca Cobo, Enrique - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas, anexo: ejemplos de unidades de evaluación. PISA 2009, EGD 2009. EGD 2010 e ICCS 2009.
Evaluación y competencias básicas: La evaluación en la educación -- Las competencias básicas en la educación -- Las evaluaciones internacionales comparadas de los sistemas educativos: Las evaluaciones de los aprendizajes de la IEA -- Las evaluaciones de las competencias básicas de la OCDE -- Las evaluaciones de diagnóstico de las competencias básicas en España: Las evaluaciones de diagnóstico en España -- Los resultados: la medida del rendimiento educativo -- Evaluar para mejorar la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0643-01 379.154 R72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación en Educación Infantil y Primaria / Madrid : Escuela Española (1995)
Título : Evaluación en Educación Infantil y Primaria Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1995 Colección: Legislación Educativa num. Vol. 4 Número de páginas: 67 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0680-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: Orden de 30 de Octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 11 de noviembre) -- Orden de 2 de abril de 1993 que modifica la orden de 30 de octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 15 de abril) -- Orden de 12 de noviembre de 1992 sobre evaluación en educación infantil (BOE 21 de noviembre) -- Orden de 12 noviembre de 1992 sobre evaluación en educación primaria (BOE 21 de noviembre). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95306 Evaluación en Educación Infantil y Primaria [texto impreso] . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1995 . - 67 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Legislación Educativa; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-331-0680-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: Orden de 30 de Octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 11 de noviembre) -- Orden de 2 de abril de 1993 que modifica la orden de 30 de octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 15 de abril) -- Orden de 12 de noviembre de 1992 sobre evaluación en educación infantil (BOE 21 de noviembre) -- Orden de 12 noviembre de 1992 sobre evaluación en educación primaria (BOE 21 de noviembre). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95306
Evaluación en Educación Infantil y Primaria
Madrid : Escuela Española - 1995
Orden de 30 de Octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 11 de noviembre) -- Orden de 2 de abril de 1993 que modifica la orden de 30 de octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 15 de abril) -- Orden de 12 de noviembre de 1992 sobre evaluación en educación infantil (BOE 21 de noviembre) -- Orden de 12 noviembre de 1992 sobre evaluación en educación primaria (BOE 21 de noviembre).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0742-01 371.26 E96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación educativa / Marcos López Torres / México, D.F. : Trillas (1999)
Título : Evaluación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcos López Torres, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 75 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5820-0 Nota general: bibliográficas Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Evaluación educativa Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Medición, calificación, evaluación y estimación -- Evaluación de las áreas de aprendizaje a los niveles de educación media básica, media superior y superior -- Aspectos para la elaboración de pruebas -- Evaluación del maestro Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19701 Evaluación educativa [texto impreso] / Marcos López Torres, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 1999 . - 75 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-5820-0
bibliográficas Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Evaluación educativa Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Medición, calificación, evaluación y estimación -- Evaluación de las áreas de aprendizaje a los niveles de educación media básica, media superior y superior -- Aspectos para la elaboración de pruebas -- Evaluación del maestro Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19701
Evaluación educativa
López Torres, Marcos - México, D.F. : Trillas - 1999
bibliográficas Incluye referencias
Medición, calificación, evaluación y estimación -- Evaluación de las áreas de aprendizaje a los niveles de educación media básica, media superior y superior -- Aspectos para la elaboración de pruebas -- Evaluación del maestro
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1771-01 371.26 L87 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16660-54512-01 371.26 L87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación educativa / Luis Sime Poma / Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú (2005)
Título : Evaluación educativa : enfoques para un debate abierto Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Sime Poma, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú Fecha de publicación: 2005 Colección: Cuadernos de Educación num. 6 Número de páginas: Volumen 06.; 96 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-701-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Diagnóstico físico Clasificación: 362.12 Clínicas e instituciones relacionadas Nota de contenido: Metaevaluación -- Discurso críticos sobre evaluación Escolar -- La Evaluación -- La Evaluación desde la perspectiva de los estudios cualitativos -- La evaluación nuestra de cada día Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75808 Evaluación educativa : enfoques para un debate abierto [texto impreso] / Luis Sime Poma, Autor . - Primera edición . - Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú, 2005 . - Volumen 06.; 96 páginas ; 23 cm. - (Cuadernos de Educación; 6) .
ISBN : 978-9972-42-701-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Diagnóstico físico Clasificación: 362.12 Clínicas e instituciones relacionadas Nota de contenido: Metaevaluación -- Discurso críticos sobre evaluación Escolar -- La Evaluación -- La Evaluación desde la perspectiva de los estudios cualitativos -- La evaluación nuestra de cada día Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75808
Evaluación educativa
Sime Poma, Luis - Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Metaevaluación -- Discurso críticos sobre evaluación Escolar -- La Evaluación -- La Evaluación desde la perspectiva de los estudios cualitativos -- La evaluación nuestra de cada día
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1270-01 371.27 S56 V.6 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27863-74563-01 371.27 S56 V.6 Libro Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación de la eficiencia en la educación secundaria / Seijas Díaz, Amparo / Madrid : Netbiblo (2004)
Título : Evaluación de la eficiencia en la educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Seijas Díaz, Amparo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Netbiblo Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 238 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9745-038-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: La educación como un proceso productivo -- Aspectos básicos de la medición de la eficiencia -- El análisis envolvente de datos -- Medición de la eficiencia en la educación secundaria -- Evaluación de la eficiencia en los institutos de educación secundaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28409 Evaluación de la eficiencia en la educación secundaria [texto impreso] / Seijas Díaz, Amparo, Autor . - Primera edición . - Madrid : Netbiblo, 2004 . - 238 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9745-038-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: La educación como un proceso productivo -- Aspectos básicos de la medición de la eficiencia -- El análisis envolvente de datos -- Medición de la eficiencia en la educación secundaria -- Evaluación de la eficiencia en los institutos de educación secundaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28409
Evaluación de la eficiencia en la educación secundaria
Seijas Díaz, Amparo - Madrid : Netbiblo - 2004
Incluye referencias bibliográficas
La educación como un proceso productivo -- Aspectos básicos de la medición de la eficiencia -- El análisis envolvente de datos -- Medición de la eficiencia en la educación secundaria -- Evaluación de la eficiencia en los institutos de educación secundaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0477-01 371.26 S36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24550-68596-01 371.26 S36 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación Ética y Poder / Ernest R. House / Madrid : Morata (1994)
Título : Evaluación Ética y Poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernest R. House, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1994 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 271 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-389-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, otras obras de ediciones morata de interés. Título original en inglés: Evaluating With Validity Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los enfoques de la evaluación -- Los criterios fundamentales de la evaluación: veracidad, belleza y justicia -- Los principios de la evaluación -- Metaevaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95228 Evaluación Ética y Poder [texto impreso] / Ernest R. House, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Morata, 1994 . - 271 p. : diagrs. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-389-3
Incluye referencias bibliográficas, otras obras de ediciones morata de interés. Título original en inglés: Evaluating With Validity
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los enfoques de la evaluación -- Los criterios fundamentales de la evaluación: veracidad, belleza y justicia -- Los principios de la evaluación -- Metaevaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95228
Evaluación Ética y Poder
House, Ernest R. - Madrid : Morata - 1994
Incluye referencias bibliográficas, otras obras de ediciones morata de interés. Título original en inglés: Evaluating With Validity
Los enfoques de la evaluación -- Los criterios fundamentales de la evaluación: veracidad, belleza y justicia -- Los principios de la evaluación -- Metaevaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1347-01 HOU Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoEvaluación Formativa y Compartida en Educación Superior / Víctor M. López Pastor / Madrid : Narcea de Ediciones (2011)
Título : Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior : Propuestas, Técnicas, Instrumentos y Experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor M. López Pastor, Director de la investigación Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Universitaria Número de páginas: 270 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-7596-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Fundamentación y realización de una propuesta: Evaluación formativa y compartida en el espacio Europeo de Educación superior (EEES) -- Fundamentación teórica y revisión del estado de la cuestión -- Técnicas e instrumentos de evaluación -- Una propuesta genérica de evaluación formativa y compartida para la docencia universitaria -- La respuesta del alumnado en los procesos de evaluación formativa y compartida -- Evaluación formativa y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Experiencias de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria: Sistemas de evaluación formativa y mixta que utilizan la evaluación continua combinada con examen -- Sistemas de dos o más asignaturas combinadas, que utilizan sistemas de evaluación formativa y compartida -- Sistemas de evaluación formativa y continua, basados en la autoevaluación o la evaluación compartida -- Otras experiencias -- Guía de problemas y soluciones para el desarrollo de sistemas de evaluación formativa en la universidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88763 Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior : Propuestas, Técnicas, Instrumentos y Experiencias [texto impreso] / Víctor M. López Pastor, Director de la investigación . - 2a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2011 . - 270 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-7596-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Fundamentación y realización de una propuesta: Evaluación formativa y compartida en el espacio Europeo de Educación superior (EEES) -- Fundamentación teórica y revisión del estado de la cuestión -- Técnicas e instrumentos de evaluación -- Una propuesta genérica de evaluación formativa y compartida para la docencia universitaria -- La respuesta del alumnado en los procesos de evaluación formativa y compartida -- Evaluación formativa y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Experiencias de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria: Sistemas de evaluación formativa y mixta que utilizan la evaluación continua combinada con examen -- Sistemas de dos o más asignaturas combinadas, que utilizan sistemas de evaluación formativa y compartida -- Sistemas de evaluación formativa y continua, basados en la autoevaluación o la evaluación compartida -- Otras experiencias -- Guía de problemas y soluciones para el desarrollo de sistemas de evaluación formativa en la universidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88763
Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior
López Pastor, Víctor M. - Madrid : Narcea de Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Fundamentación y realización de una propuesta: Evaluación formativa y compartida en el espacio Europeo de Educación superior (EEES) -- Fundamentación teórica y revisión del estado de la cuestión -- Técnicas e instrumentos de evaluación -- Una propuesta genérica de evaluación formativa y compartida para la docencia universitaria -- La respuesta del alumnado en los procesos de evaluación formativa y compartida -- Evaluación formativa y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Experiencias de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria: Sistemas de evaluación formativa y mixta que utilizan la evaluación continua combinada con examen -- Sistemas de dos o más asignaturas combinadas, que utilizan sistemas de evaluación formativa y compartida -- Sistemas de evaluación formativa y continua, basados en la autoevaluación o la evaluación compartida -- Otras experiencias -- Guía de problemas y soluciones para el desarrollo de sistemas de evaluación formativa en la universidad
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0782-01 378.17 L88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0036-01 378.17 L88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0494-02 378.17 L88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación y gestión de la calidad educativa / Teresa González Ramírez ; Teresa González Ramírez ; Teresa González Ramírez / Málaga : Aljibe (2000)
Título : Evaluación y gestión de la calidad educativa : un enfoque metodológico Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa González Ramírez, Editor científico ; Teresa González Ramírez, Editor científico ; Teresa González Ramírez, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Málaga : Aljibe Fecha de publicación: 2000 Colección: Biblioteca de Educación Número de páginas: 294 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-95212-83-2 Nota general: incluye referencias bibliográficas, referencias legislativas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Evaluación y calidad educativa: Evaluación educativa: panorama científico y nuevos retos -- Evaluación y gestión de la calidad educativa -- La gestión de la calidad educativa en la evaluación de programas, centros e instituciones y sistemas educativos: Calidad y evaluación de programas: usos de diseño de la evaluación -- Evaluación y calidad del profesorado -- Evaluación y gestión de la calidad de los centros educativos -- Evaluación institucional y mejora de la calidad en la enseñanza superior -- Evaluación y calidad de los sistemas educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95249 Evaluación y gestión de la calidad educativa : un enfoque metodológico [texto impreso] / Teresa González Ramírez, Editor científico ; Teresa González Ramírez, Editor científico ; Teresa González Ramírez, Editor científico . - Primera edición . - Málaga : Aljibe, 2000 . - 294 páginas : diagramas, tablas ; 24.5 cm. - (Biblioteca de Educación) .
ISBN : 978-84-95212-83-2
incluye referencias bibliográficas, referencias legislativas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Evaluación y calidad educativa: Evaluación educativa: panorama científico y nuevos retos -- Evaluación y gestión de la calidad educativa -- La gestión de la calidad educativa en la evaluación de programas, centros e instituciones y sistemas educativos: Calidad y evaluación de programas: usos de diseño de la evaluación -- Evaluación y calidad del profesorado -- Evaluación y gestión de la calidad de los centros educativos -- Evaluación institucional y mejora de la calidad en la enseñanza superior -- Evaluación y calidad de los sistemas educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95249
Evaluación y gestión de la calidad educativa
González Ramírez, Teresa ; González Ramírez, Teresa ; González Ramírez, Teresa - - Málaga : Aljibe - 2000
incluye referencias bibliográficas, referencias legislativas
Evaluación y calidad educativa: Evaluación educativa: panorama científico y nuevos retos -- Evaluación y gestión de la calidad educativa -- La gestión de la calidad educativa en la evaluación de programas, centros e instituciones y sistemas educativos: Calidad y evaluación de programas: usos de diseño de la evaluación -- Evaluación y calidad del profesorado -- Evaluación y gestión de la calidad de los centros educativos -- Evaluación institucional y mejora de la calidad en la enseñanza superior -- Evaluación y calidad de los sistemas educativos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1339-01 371.271 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación de habilidades y competencias en educación superior / Sally Brown / Madrid : Narcea de Ediciones (2013)
Título : Evaluación de habilidades y competencias en educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Sally Brown, Autor ; Ruth Pickford, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Universitaria Número de páginas: 137 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1897-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; Titulo original en inglès: Assessing skills and practive Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] DERECHO CONSTITUCIONAL
[Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚClasificación: 378.1 Organización y actividades en educación superior Nota de contenido: Importancia de un buen diseño de evaluación de las destrezas prácticas -- El valor de la evaluación formativa en la evaluación de las destrezas prácticas -- Evaluar a estudiantes con discapacidad -- Evaluar a estudiantes "diferentes" -- Promover habilidades y destrezas para el aprendizaje autónomo -- Evaluar las presentaciones orales y las disertaciones -- Evaluar las competencias prácticas en los trabajos de laboratorio -- Evaluar los productos y artefactos creados en un estudio o en un taller -- Evaluar interpretaciones y representaciones "en vivo" -- Evaluar los procesos -- Evaluar a estudiantes en prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80328 Evaluación de habilidades y competencias en educación superior [texto impreso] / Sally Brown, Autor ; Ruth Pickford, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - 137 páginas : tablas ; 23 cm. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1897-5
Incluye referencias bibliográficas; Titulo original en inglès: Assessing skills and practive
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO CONSTITUCIONAL
[Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚClasificación: 378.1 Organización y actividades en educación superior Nota de contenido: Importancia de un buen diseño de evaluación de las destrezas prácticas -- El valor de la evaluación formativa en la evaluación de las destrezas prácticas -- Evaluar a estudiantes con discapacidad -- Evaluar a estudiantes "diferentes" -- Promover habilidades y destrezas para el aprendizaje autónomo -- Evaluar las presentaciones orales y las disertaciones -- Evaluar las competencias prácticas en los trabajos de laboratorio -- Evaluar los productos y artefactos creados en un estudio o en un taller -- Evaluar interpretaciones y representaciones "en vivo" -- Evaluar los procesos -- Evaluar a estudiantes en prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80328
Evaluación de habilidades y competencias en educación superior
Brown, SallyPickford, Ruth - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas; Titulo original en inglès: Assessing skills and practive
Importancia de un buen diseño de evaluación de las destrezas prácticas -- El valor de la evaluación formativa en la evaluación de las destrezas prácticas -- Evaluar a estudiantes con discapacidad -- Evaluar a estudiantes "diferentes" -- Promover habilidades y destrezas para el aprendizaje autónomo -- Evaluar las presentaciones orales y las disertaciones -- Evaluar las competencias prácticas en los trabajos de laboratorio -- Evaluar los productos y artefactos creados en un estudio o en un taller -- Evaluar interpretaciones y representaciones "en vivo" -- Evaluar los procesos -- Evaluar a estudiantes en prácticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0765-01 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_11
Excluido de préstamo21-0456-01 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1718-02 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0964-01 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-2049-02 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 29143-79529-01 378.166 B84 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación del impacto ambiental / Domingo Gómez Orea / Barcelona : Ediciones Mundi Prensa (2013)
Título : Evaluación del impacto ambiental Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Gómez Orea, Autor ; María Teresa Gómez Villarino, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Barcelona : Ediciones Mundi Prensa Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 747 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8476-643-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; apéndices Idioma : Español (spa) Clasificación: 333.73 Tierra. Cuencas de río Nota de contenido: Marco de referencia general -- Medio ambiente -- Evaluación del impacto ambiental -- Indicadores del impacto ambiental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83123 Evaluación del impacto ambiental [texto impreso] / Domingo Gómez Orea, Autor ; María Teresa Gómez Villarino, Autor . - Tercera edición . - Barcelona : Ediciones Mundi Prensa, 2013 . - 747 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8476-643-8
Incluye referencias bibliográficas; apéndices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 333.73 Tierra. Cuencas de río Nota de contenido: Marco de referencia general -- Medio ambiente -- Evaluación del impacto ambiental -- Indicadores del impacto ambiental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83123
Evaluación del impacto ambiental
Gómez Orea, DomingoGómez Villarino, María Teresa - - Barcelona : Ediciones Mundi Prensa - 2013
Incluye referencias bibliográficas; apéndices
Marco de referencia general -- Medio ambiente -- Evaluación del impacto ambiental -- Indicadores del impacto ambiental.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-1357-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 33-3049-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Arquitectura Estanteria (Libros) Disponible 33-3076-02 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Arquitectura Estanteria (Libros) Disponible 16-1917-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 15-2397-01 333.7314 G64 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible15-2564-02 333.7314 G64 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible32-2615-01 333.714 G64 2013 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible 32-2621-02 333.714 G64 2013 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible 005-9857-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-9858-02 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-10262-03 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 24-1776-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Electronica Estanteria (Libros) Disponible 10-3083-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Minas Estanteria (Libros) Disponible 26-2805-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible 26-2806-02 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible 29531-81102-01 333.7314 G64 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29531-85918-02 333.7314 G64 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29531-88067-03 333.7314 G64 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29531-88068-04 333.7314 G64 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La evaluación informatizada en la educación física de la E.S.O. / Emilio J. Martínez López / Barcelona : Paidotribo (2001)
Título : La evaluación informatizada en la educación física de la E.S.O. Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio J. Martínez López, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 310 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-511-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: La evaluación informatizada, parte 1 -- la evaluación informatizada, parte 2 -- Elaboración de baremos de calificación -- Consideraciones fisiológicas del ejercicio físico en el adolescente -- Evaluación del proceso educativo -- Conclusiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27032 La evaluación informatizada en la educación física de la E.S.O. [texto impreso] / Emilio J. Martínez López, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Paidotribo, 2001 . - 310 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-84-8019-511-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: La evaluación informatizada, parte 1 -- la evaluación informatizada, parte 2 -- Elaboración de baremos de calificación -- Consideraciones fisiológicas del ejercicio físico en el adolescente -- Evaluación del proceso educativo -- Conclusiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27032
La evaluación informatizada en la educación física de la E.S.O.
Martínez López, Emilio J. - Barcelona : Paidotribo - 2001
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación informatizada, parte 1 -- la evaluación informatizada, parte 2 -- Elaboración de baremos de calificación -- Consideraciones fisiológicas del ejercicio físico en el adolescente -- Evaluación del proceso educativo -- Conclusiones finales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0407-01 613.7043 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23309-66139-01 613.7043 M26 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible Evaluación de Instituciones Educativas / Jaime Ricardo Valenzuela González / México : Trillas (2004)
Título : Evaluación de Instituciones Educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Ricardo Valenzuela González, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 270 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-6078-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción al estudio de la evaluación educativa: Concepto, tipos y protagonistas de la evaluación educativa -- Marcos de referencia para la evaluación educativa -- Criterios para evaluar la evaluación educativa - - El proceso de evaluación en las instituciones educativas: Planeación del proceso de evaluación -- Realización del proceso de evaluación -- Presentación de los resultados de la evaluación -- Modelos para la evaluación de instituciones educativas: Evaluación de los elementos de una institución educativa -- Evaluación institucional con orientación administrativa -- Modelos empiristas y modelos basados en teorías -- Experiencias de evaluación institucional: Evaluación de instituciones educativas en la práctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95254 Evaluación de Instituciones Educativas [texto impreso] / Jaime Ricardo Valenzuela González, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2004 . - 270 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-6078-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción al estudio de la evaluación educativa: Concepto, tipos y protagonistas de la evaluación educativa -- Marcos de referencia para la evaluación educativa -- Criterios para evaluar la evaluación educativa - - El proceso de evaluación en las instituciones educativas: Planeación del proceso de evaluación -- Realización del proceso de evaluación -- Presentación de los resultados de la evaluación -- Modelos para la evaluación de instituciones educativas: Evaluación de los elementos de una institución educativa -- Evaluación institucional con orientación administrativa -- Modelos empiristas y modelos basados en teorías -- Experiencias de evaluación institucional: Evaluación de instituciones educativas en la práctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95254
Evaluación de Instituciones Educativas
Valenzuela González, Jaime Ricardo - México : Trillas - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Introducción al estudio de la evaluación educativa: Concepto, tipos y protagonistas de la evaluación educativa -- Marcos de referencia para la evaluación educativa -- Criterios para evaluar la evaluación educativa - - El proceso de evaluación en las instituciones educativas: Planeación del proceso de evaluación -- Realización del proceso de evaluación -- Presentación de los resultados de la evaluación -- Modelos para la evaluación de instituciones educativas: Evaluación de los elementos de una institución educativa -- Evaluación institucional con orientación administrativa -- Modelos empiristas y modelos basados en teorías -- Experiencias de evaluación institucional: Evaluación de instituciones educativas en la práctica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0096-01 379.34 V21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación de la intervención socioeducativa / Castillo Arredondo, Santiago / Madrid : Pearson Educación (2011)
Título : Evaluación de la intervención socioeducativa : agentes, ámbitos y proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Castillo Arredondo, Santiago, Autor ; Jesús Cabrerizo Diago, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xv, 266 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8322-744-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, webgrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.11 Características personales de los maestros Nota de contenido: Identidad profesional del educador social -- La intervención socioeducativa en Educación Social -- Justificación y sentido de la evaluación en Educación Social -- Evaluación de agentes de intervención socioeducativa -- Evaluación de ámbitos de intervención socioeducativa -- Evaluación de proyectos de intervención socioeducativa -- Procedimientos, técnicas e instrumentos para la evaluación de la intervención socioeducativa -- Redacción y presentación de informes de evaluación de la intervención socioeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75417 Evaluación de la intervención socioeducativa : agentes, ámbitos y proyectos [texto impreso] / Castillo Arredondo, Santiago, Autor ; Jesús Cabrerizo Diago, Autor . - Primera edición . - Madrid : Pearson Educación, 2011 . - xv, 266 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8322-744-2
Incluye referencias bibliográficas, webgrafía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.11 Características personales de los maestros Nota de contenido: Identidad profesional del educador social -- La intervención socioeducativa en Educación Social -- Justificación y sentido de la evaluación en Educación Social -- Evaluación de agentes de intervención socioeducativa -- Evaluación de ámbitos de intervención socioeducativa -- Evaluación de proyectos de intervención socioeducativa -- Procedimientos, técnicas e instrumentos para la evaluación de la intervención socioeducativa -- Redacción y presentación de informes de evaluación de la intervención socioeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75417
Evaluación de la intervención socioeducativa
Castillo Arredondo, SantiagoCabrerizo Diago, Jesús - - Madrid : Pearson Educación - 2011
Incluye referencias bibliográficas, webgrafía
Identidad profesional del educador social -- La intervención socioeducativa en Educación Social -- Justificación y sentido de la evaluación en Educación Social -- Evaluación de agentes de intervención socioeducativa -- Evaluación de ámbitos de intervención socioeducativa -- Evaluación de proyectos de intervención socioeducativa -- Procedimientos, técnicas e instrumentos para la evaluación de la intervención socioeducativa -- Redacción y presentación de informes de evaluación de la intervención socioeducativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0125-01 371.11 C34 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27551-73554-01 371.11 C34 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación Laboral / Silvia Mabel Querol / Buenos Aires : Lugar Editorial (2012)
Título : Evaluación Laboral : Test de la Persona Bajo la Lluvia y Análisis Grafológico del Relato Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Mabel Querol, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 161 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-316-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Pasos previos a la toma del test -- Fase grafica -- Fase escrita -- Análisis de aptitudes dominantes y delineación de perfiles ocupacionales -- Perfiles ocupacionales y sus correspondientes grafologías -- Parrilla de evaluación general Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88852 Evaluación Laboral : Test de la Persona Bajo la Lluvia y Análisis Grafológico del Relato [texto impreso] / Silvia Mabel Querol, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2012 . - 161 p. : ils.; tbls. ; 20 cm.
ISBN : 978-950-892-316-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Pasos previos a la toma del test -- Fase grafica -- Fase escrita -- Análisis de aptitudes dominantes y delineación de perfiles ocupacionales -- Perfiles ocupacionales y sus correspondientes grafologías -- Parrilla de evaluación general Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88852
Evaluación Laboral
Querol, Silvia MabelAlcañiz, Susana I. ; Alcañiz, Susana I. ; Alcañiz, Susana I. - - Buenos Aires : Lugar Editorial - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Pasos previos a la toma del test -- Fase grafica -- Fase escrita -- Análisis de aptitudes dominantes y delineación de perfiles ocupacionales -- Perfiles ocupacionales y sus correspondientes grafologías -- Parrilla de evaluación general
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Título : Evaluación y Medición en la Medicina Física y Rehabilitación : Guía de Recursos Tipo de documento: texto impreso Autores: François Bethoux, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Alex Delgado Gualino, Traductor ; Alex Delgado Gualino, Traductor ; Alex Delgado Gualino, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 544 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-966-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, fichas descriptivas. Titulo original en francés: Guide des outils de mesure et d'evaluation en medecine physique et de readaptation Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] LOGOPEDIA - ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Clasificación: Nota de contenido: Evaluación y medición en medicina física y rehabilitación: La evaluación en medicina física y rehabilitación -- Clasificación de las herramientas -- Desarrollo de una herramienta de evaluación -- Síntesis elección de una herramienta de evaluación -- Diferentes tipos de herramientas genéricas: Herramientas genéricas de evaluación de la deficiencia -- Herramientas genéricas de evaluación de la incapacidad -- Herramientas genéricas de evaluación de la minusvalía -- Herramientas genéricas de evaluación de la calidad de vida -- Evaluación del dolor -- Los cuestionarios de actividad física -- Diferentes tipos de herramientas específicas: Patologías reumáticas -- Evaluación de las extremidades en las afecciones ortopédicas y traumáticas -- Patologías neurológicas -- Afecciones neuromusculares -- Evaluación y escara -- Trastornos miccionales -- Evaluación de la persona mayor -- Evaluación y niño Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88465 Evaluación y Medición en la Medicina Física y Rehabilitación : Guía de Recursos [texto impreso] / François Bethoux, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Alex Delgado Gualino, Traductor ; Alex Delgado Gualino, Traductor ; Alex Delgado Gualino, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2007 . - 544 p. : tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-966-7
Incluye referencias bibliográficas, fichas descriptivas. Titulo original en francés: Guide des outils de mesure et d'evaluation en medecine physique et de readaptation
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] LOGOPEDIA - ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Clasificación: Nota de contenido: Evaluación y medición en medicina física y rehabilitación: La evaluación en medicina física y rehabilitación -- Clasificación de las herramientas -- Desarrollo de una herramienta de evaluación -- Síntesis elección de una herramienta de evaluación -- Diferentes tipos de herramientas genéricas: Herramientas genéricas de evaluación de la deficiencia -- Herramientas genéricas de evaluación de la incapacidad -- Herramientas genéricas de evaluación de la minusvalía -- Herramientas genéricas de evaluación de la calidad de vida -- Evaluación del dolor -- Los cuestionarios de actividad física -- Diferentes tipos de herramientas específicas: Patologías reumáticas -- Evaluación de las extremidades en las afecciones ortopédicas y traumáticas -- Patologías neurológicas -- Afecciones neuromusculares -- Evaluación y escara -- Trastornos miccionales -- Evaluación de la persona mayor -- Evaluación y niño Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88465
Evaluación y Medición en la Medicina Física y Rehabilitación
Bethoux, FrançoisCalmels, Paul ; Calmels, Paul ; Calmels, Paul - - Badalona (España) : Paidotribo - 2007
Incluye referencias bibliográficas, fichas descriptivas. Titulo original en francés: Guide des outils de mesure et d'evaluation en medecine physique et de readaptation
Evaluación y medición en medicina física y rehabilitación: La evaluación en medicina física y rehabilitación -- Clasificación de las herramientas -- Desarrollo de una herramienta de evaluación -- Síntesis elección de una herramienta de evaluación -- Diferentes tipos de herramientas genéricas: Herramientas genéricas de evaluación de la deficiencia -- Herramientas genéricas de evaluación de la incapacidad -- Herramientas genéricas de evaluación de la minusvalía -- Herramientas genéricas de evaluación de la calidad de vida -- Evaluación del dolor -- Los cuestionarios de actividad física -- Diferentes tipos de herramientas específicas: Patologías reumáticas -- Evaluación de las extremidades en las afecciones ortopédicas y traumáticas -- Patologías neurológicas -- Afecciones neuromusculares -- Evaluación y escara -- Trastornos miccionales -- Evaluación de la persona mayor -- Evaluación y niño
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0507-01 617.1027 B47 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación nutricional / Lucía Batrouni / Brujas (2016)
Título : Evaluación nutricional Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucía Batrouni, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Brujas Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 180 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-629-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos: técnicas antropometría; medidas caseras convertidas en gramos; raciones dietéticas recomendadas; requerimientos nutricionales Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN NUTRICIONAL Clasificación: 613.2 Dietética Nota de contenido: Alcance e importancia de la evaluación nutricional -- Antropometría en la evaluación nutricional -- Investigación alimentaria en la evaluación nutricional -- Procesamiento y análisis de datos alimentarios -- Estudios clínicos en la evaluación nutricional -- Estudios bioquímicos en la evaluación nutricional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87973 Evaluación nutricional [texto impreso] / Lucía Batrouni, Autor . - Primera edición . - Brujas, 2016 . - 180 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-987-591-629-6
Incluye referencias bibliográficas; anexos: técnicas antropometría; medidas caseras convertidas en gramos; raciones dietéticas recomendadas; requerimientos nutricionales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN NUTRICIONAL Clasificación: 613.2 Dietética Nota de contenido: Alcance e importancia de la evaluación nutricional -- Antropometría en la evaluación nutricional -- Investigación alimentaria en la evaluación nutricional -- Procesamiento y análisis de datos alimentarios -- Estudios clínicos en la evaluación nutricional -- Estudios bioquímicos en la evaluación nutricional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87973
Evaluación nutricional
Batrouni, Lucía - Córdoba : Brujas - 2016
Incluye referencias bibliográficas; anexos: técnicas antropometría; medidas caseras convertidas en gramos; raciones dietéticas recomendadas; requerimientos nutricionales
Alcance e importancia de la evaluación nutricional -- Antropometría en la evaluación nutricional -- Investigación alimentaria en la evaluación nutricional -- Procesamiento y análisis de datos alimentarios -- Estudios clínicos en la evaluación nutricional -- Estudios bioquímicos en la evaluación nutricional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0051-01 613.2 B27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 39093-89903-01 613.2 B27 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 39093-89904-02 613.2 B27 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible La evaluación en organizaciones educativas centradas en logros / Pedro D. Lafourcade / México : Trillas (1996)
Título : La evaluación en organizaciones educativas centradas en logros Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro D. Lafourcade, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 210 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-1225-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficos Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Sistemas educativos y burocratización -- Significado de la evaluación en el modelo burocrático -- Características de un servicio educativo orientado a logros -- El papel de la evaluación en sistemas educativos orientadas a logros -- Papel de la evaluación en instituciones educativas orientadas a consecución de objetivos -- Instrumentos y métodos empleados en la evaluación institucional -- La investigación evaluativa y la innovación e un modelo de organización centrada en logros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2407 La evaluación en organizaciones educativas centradas en logros [texto impreso] / Pedro D. Lafourcade, Autor . - Primera edición . - México : Trillas, 1996 . - 210 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-1225-7
Incluye referencias bibliográficos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Sistemas educativos y burocratización -- Significado de la evaluación en el modelo burocrático -- Características de un servicio educativo orientado a logros -- El papel de la evaluación en sistemas educativos orientadas a logros -- Papel de la evaluación en instituciones educativas orientadas a consecución de objetivos -- Instrumentos y métodos empleados en la evaluación institucional -- La investigación evaluativa y la innovación e un modelo de organización centrada en logros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2407
La evaluación en organizaciones educativas centradas en logros
Lafourcade, Pedro D. - México : Trillas - 1996
Incluye referencias bibliográficos
Sistemas educativos y burocratización -- Significado de la evaluación en el modelo burocrático -- Características de un servicio educativo orientado a logros -- El papel de la evaluación en sistemas educativos orientadas a logros -- Papel de la evaluación en instituciones educativas orientadas a consecución de objetivos -- Instrumentos y métodos empleados en la evaluación institucional -- La investigación evaluativa y la innovación e un modelo de organización centrada en logros.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0999-01 370.783 L Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación y post evaluación en educación infantil / Victoria Mir Costa / Madrid : Narcea (2005)
Título : Evaluación y post evaluación en educación infantil : cómo evaluar y qué hacer después Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Mir Costa, Autor ; María Teresa Gómez Masdevall, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2005 Colección: Primeros Años Número de páginas: 262 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1472-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25992 Evaluación y post evaluación en educación infantil : cómo evaluar y qué hacer después [texto impreso] / Victoria Mir Costa, Autor ; María Teresa Gómez Masdevall, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, 2005 . - 262 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 20 cm. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1472-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25992
Evaluación y post evaluación en educación infantil
Mir Costa, VictoriaGómez Masdevall, María Teresa - - Madrid : Narcea - 2005
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0763-01 372.21 M63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22370-65580-01 372.21 M63 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22370-65581-02 372.21 M63 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación y presentación del Ejercicio / Vivian Kinetes / Badalona [España] : Paidotribo (2006)
Título : Evaluación y presentación del Ejercicio Tipo de documento: texto impreso Autores: Vivian Kinetes, Autor ; Josep Mateo, Traductor ; Josep Mateo, Traductor ; Josep Mateo, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2006 Colección: Fitness Número de páginas: 278 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-260-6 Nota general: Incluye apéndice. Título original en inglés: Advanced fitness assessment Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - ASPECTOS SOCIALES - PERÚ Nota de contenido: Valoración del estado de salud, el estilo de vida y el fitness -- Valoración del fitness cardiorrespiratorio -- Diseño de programas de ejercicio cardiorrespiratorio -- Valoración de la fuerza y de la resistencia musculares -- Diseño de programas de fitness muscular -- Valoración de la composición corporal y de los componentes antropométricos del fitness -- Diseño de programas de control del peso -- Valoración y diseño de programas de flexibilidad -- Valoración del estrés promoción de su reducción -- Selección de aplicaciones informáticas para la valoración de la salud y del fitness Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88491 Evaluación y presentación del Ejercicio [texto impreso] / Vivian Kinetes, Autor ; Josep Mateo, Traductor ; Josep Mateo, Traductor ; Josep Mateo, Traductor . - 2a ed. . - Barcelona : INDE Publicaciones, 2006 . - 278 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 28 cm.. - (Fitness) .
ISBN : 978-84-8019-260-6
Incluye apéndice. Título original en inglés: Advanced fitness assessment
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - ASPECTOS SOCIALES - PERÚ Nota de contenido: Valoración del estado de salud, el estilo de vida y el fitness -- Valoración del fitness cardiorrespiratorio -- Diseño de programas de ejercicio cardiorrespiratorio -- Valoración de la fuerza y de la resistencia musculares -- Diseño de programas de fitness muscular -- Valoración de la composición corporal y de los componentes antropométricos del fitness -- Diseño de programas de control del peso -- Valoración y diseño de programas de flexibilidad -- Valoración del estrés promoción de su reducción -- Selección de aplicaciones informáticas para la valoración de la salud y del fitness Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88491
Evaluación y presentación del Ejercicio
Kinetes, Vivian - Barcelona : INDE Publicaciones - 2006
Incluye apéndice. Título original en inglés: Advanced fitness assessment
Valoración del estado de salud, el estilo de vida y el fitness -- Valoración del fitness cardiorrespiratorio -- Diseño de programas de ejercicio cardiorrespiratorio -- Valoración de la fuerza y de la resistencia musculares -- Diseño de programas de fitness muscular -- Valoración de la composición corporal y de los componentes antropométricos del fitness -- Diseño de programas de control del peso -- Valoración y diseño de programas de flexibilidad -- Valoración del estrés promoción de su reducción -- Selección de aplicaciones informáticas para la valoración de la salud y del fitness
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0476-01 613.71 K56 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación en Primaria y Secundaria en Esquemas / José Francisco Pastora / Madrid : Escuela Española (1996)
Título : Evaluación en Primaria y Secundaria en Esquemas Tipo de documento: texto impreso Autores: José Francisco Pastora, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 61 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 29.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0749-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La evaluación -- La investigación -- La investigación-acción -- Educación infantil -- Educación primaria -- Educación secundaria obligatoria -- Ordenación y evaluación de la educación especial -- Real decreto de ordenación de la educación especial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95312 Evaluación en Primaria y Secundaria en Esquemas [texto impreso] / José Francisco Pastora, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1996 . - 61 p. : diagrs.; tbls. ; 29.5 cm.
ISBN : 978-84-331-0749-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La evaluación -- La investigación -- La investigación-acción -- Educación infantil -- Educación primaria -- Educación secundaria obligatoria -- Ordenación y evaluación de la educación especial -- Real decreto de ordenación de la educación especial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95312
Evaluación en Primaria y Secundaria en Esquemas
Pastora, José Francisco - Madrid : Escuela Española - 1996
La evaluación -- La investigación -- La investigación-acción -- Educación infantil -- Educación primaria -- Educación secundaria obligatoria -- Ordenación y evaluación de la educación especial -- Real decreto de ordenación de la educación especial.
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Excluido de préstamoEvaluación de programas en ciencias de la actividad física / Castejón Oliva, Francisco Javier / Madrid : Síntesis (2007)
Título : Evaluación de programas en ciencias de la actividad física : una interpretación de la evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: Castejón Oliva, Francisco Javier, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 221 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-493-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencias de la actividad fisica y el deporte Clasificación: 372.86 Educación Física y danza Nota de contenido: El marco ideológico -- La evaluación de programas -- Evaluación de programas, calidad, eficacia y eficiencia -- ¿Que se pretende al evaluar un programa de actividad física? -- Metodología en la evaluación de programas en ciencias de la actividad física -- Momentos de la evaluación -- ¿Que podemos evaluar? Un ejemplo en la evaluación -- El informe de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27628 Evaluación de programas en ciencias de la actividad física : una interpretación de la evaluación [texto impreso] / Castejón Oliva, Francisco Javier, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2007 . - 221 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9756-493-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ciencias de la actividad fisica y el deporte Clasificación: 372.86 Educación Física y danza Nota de contenido: El marco ideológico -- La evaluación de programas -- Evaluación de programas, calidad, eficacia y eficiencia -- ¿Que se pretende al evaluar un programa de actividad física? -- Metodología en la evaluación de programas en ciencias de la actividad física -- Momentos de la evaluación -- ¿Que podemos evaluar? Un ejemplo en la evaluación -- El informe de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27628
Evaluación de programas en ciencias de la actividad física
Castejón Oliva, Francisco Javier - Madrid : Síntesis - 2007
Incluye referencias bibliográficas
El marco ideológico -- La evaluación de programas -- Evaluación de programas, calidad, eficacia y eficiencia -- ¿Que se pretende al evaluar un programa de actividad física? -- Metodología en la evaluación de programas en ciencias de la actividad física -- Momentos de la evaluación -- ¿Que podemos evaluar? Un ejemplo en la evaluación -- El informe de evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0244-01 372.86 C33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0853-02 372.86 C33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23846-68070-01 372.86 C33 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación Psicológica / Aragón Borja, Laura Edna / México, D.F. : El Manual Moderno (2011)
Título : Evaluación Psicológica : Historia, Fundamentos Teórico-Conceptuales y Psicometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Aragón Borja, Laura Edna, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : El Manual Moderno Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: viii, 91 p. Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-448-086-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Antecedentes históricos de la evaluación psicológica: de la antigüedad al siglo xix -- Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la época moderna: siglo xx -- Conceptos fundamentales en la evaluación psicológica -- Fundamentos psicométricos en la evaluación psicológica -- Consideraciones éticas en la evaluación psicológica -- Comunicación de resultados: elaboración del reporte de evaluación psicológica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95526 Evaluación Psicológica : Historia, Fundamentos Teórico-Conceptuales y Psicometría [texto impreso] / Aragón Borja, Laura Edna, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : El Manual Moderno, 2011 . - viii, 91 p. : gráfs.; tbls ; 23 cm.
ISBN : 978-607-448-086-3
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Antecedentes históricos de la evaluación psicológica: de la antigüedad al siglo xix -- Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la época moderna: siglo xx -- Conceptos fundamentales en la evaluación psicológica -- Fundamentos psicométricos en la evaluación psicológica -- Consideraciones éticas en la evaluación psicológica -- Comunicación de resultados: elaboración del reporte de evaluación psicológica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95526
Evaluación Psicológica
Aragón Borja, Laura Edna - México, D.F. : El Manual Moderno - 2011
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Antecedentes históricos de la evaluación psicológica: de la antigüedad al siglo xix -- Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la época moderna: siglo xx -- Conceptos fundamentales en la evaluación psicológica -- Fundamentos psicométricos en la evaluación psicológica -- Consideraciones éticas en la evaluación psicológica -- Comunicación de resultados: elaboración del reporte de evaluación psicológica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0397-01 155.28 A66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0495-02 155.28 A66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación psicológica / Robert J. Gregory / México, D.F. : El Manual Moderno (2001)
Título : Evaluación psicológica : historia, principios y aplicaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert J. Gregory, Autor ; Gloria Padilla Sierra, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : El Manual Moderno Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: xv, 815 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-426-888-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario. Título original en inglés: Psychological testing histoty, principles, and application Idioma : Español (spa) Clasificación: 150.287 Pruebas y mediciones Nota de contenido: Historia de las pruebas psicológicas -- Pruebas y procesos de aplicación -- Normas y confiabilidad -- Validez y desarrollo de pruebas -- Pruebas de inteligencia I: Teorías y evaluación preescolar -- Pruebas de inteligencia II: pruebas individuales y grupales -- Sesgo de una prueba y examen de poblaciones especiales -- Pruebas grupales de aptitud y rendimiento -- Evaluación neuropsicológica y geriátrica -- Ambientes especiales para la evaluación psicológica -- Evaluación industrial y organizacional -- Evaluación vocacional y de valores -- Orígenes de las pruebas de personalidad -- Evaluación estructurada de la personalidad -- Temas y cuestiones especiales en las pruebas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24225 Evaluación psicológica : historia, principios y aplicaciones [texto impreso] / Robert J. Gregory, Autor ; Gloria Padilla Sierra, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : El Manual Moderno, 2001 . - xv, 815 páginas : diagramas, tablas ; 25 cm.
ISBN : 978-968-426-888-3
Incluye referencias bibliográficas; glosario. Título original en inglés: Psychological testing histoty, principles, and application
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150.287 Pruebas y mediciones Nota de contenido: Historia de las pruebas psicológicas -- Pruebas y procesos de aplicación -- Normas y confiabilidad -- Validez y desarrollo de pruebas -- Pruebas de inteligencia I: Teorías y evaluación preescolar -- Pruebas de inteligencia II: pruebas individuales y grupales -- Sesgo de una prueba y examen de poblaciones especiales -- Pruebas grupales de aptitud y rendimiento -- Evaluación neuropsicológica y geriátrica -- Ambientes especiales para la evaluación psicológica -- Evaluación industrial y organizacional -- Evaluación vocacional y de valores -- Orígenes de las pruebas de personalidad -- Evaluación estructurada de la personalidad -- Temas y cuestiones especiales en las pruebas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24225
Evaluación psicológica
Gregory, Robert J. - México, D.F. : El Manual Moderno - 2001
Incluye referencias bibliográficas; glosario. Título original en inglés: Psychological testing histoty, principles, and application
Historia de las pruebas psicológicas -- Pruebas y procesos de aplicación -- Normas y confiabilidad -- Validez y desarrollo de pruebas -- Pruebas de inteligencia I: Teorías y evaluación preescolar -- Pruebas de inteligencia II: pruebas individuales y grupales -- Sesgo de una prueba y examen de poblaciones especiales -- Pruebas grupales de aptitud y rendimiento -- Evaluación neuropsicológica y geriátrica -- Ambientes especiales para la evaluación psicológica -- Evaluación industrial y organizacional -- Evaluación vocacional y de valores -- Orígenes de las pruebas de personalidad -- Evaluación estructurada de la personalidad -- Temas y cuestiones especiales en las pruebas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0496-01 150.287 G79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20777-61821-01 150.287 G79 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 20777-61822-02 150.287 G79 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación psicopedagógica y orientación educativa / Jesús Alonso Tapia / Madrid : Síntesis (2012)
Título : Evaluación psicopedagógica y orientación educativa : problemas de motivación y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Alonso Tapia, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Manuales de Psicología num. 29 Número de páginas: Volumen: 1, 310 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-926-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicopedagogía Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Concepto, funciones y coordenadas -- Evaluación psicopedagógica y orientación educativa: Concepto, funciones, coordenadas y enfoques -- Problemas de motivación y aprendizaje: Motivación para el aprendizaje y el desarrollo personal -- Aprendizaje y dificultades en la lectoescritura -- Dificultades en la comprensión y aprendizaje de las matemáticas -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio I. Evaluación -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio II. Intervención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79229 Evaluación psicopedagógica y orientación educativa : problemas de motivación y aprendizaje [texto impreso] / Jesús Alonso Tapia, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2012 . - Volumen: 1, 310 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm. - (Manuales de Psicología; 29) .
ISBN : 978-84-9958-926-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicopedagogía Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Concepto, funciones y coordenadas -- Evaluación psicopedagógica y orientación educativa: Concepto, funciones, coordenadas y enfoques -- Problemas de motivación y aprendizaje: Motivación para el aprendizaje y el desarrollo personal -- Aprendizaje y dificultades en la lectoescritura -- Dificultades en la comprensión y aprendizaje de las matemáticas -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio I. Evaluación -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio II. Intervención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79229
Evaluación psicopedagógica y orientación educativa
Alonso Tapia, Jesús - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Concepto, funciones y coordenadas -- Evaluación psicopedagógica y orientación educativa: Concepto, funciones, coordenadas y enfoques -- Problemas de motivación y aprendizaje: Motivación para el aprendizaje y el desarrollo personal -- Aprendizaje y dificultades en la lectoescritura -- Dificultades en la comprensión y aprendizaje de las matemáticas -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio I. Evaluación -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio II. Intervención.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0460-01 370.158 A45 V.29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_05
Excluido de préstamo28842-79067-01 370.158 A45 V.29 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación de Recursos y Estresores Psicosociales en la Comunidad / Enrique Gracia Fuster / Madrid : Síntesis (2002)
Título : Evaluación de Recursos y Estresores Psicosociales en la Comunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Gracia Fuster, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Análisis e Intervención Social Número de páginas: 156 p. Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-021-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Recursos y estresores psicosociales: aspectos conceptuales y teóricos: El apoyo social: su importancia como recurso psicosocial ante los estresores -- Los determinantes del apoyo social -- Recursos y estresores psicosociales en el ciclo vital -- Los efectos del apoyo social en la salud y el bienestar -- Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación y aplicaciones: Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación -- Recursos y estresores psicosociales en la comunidad -- Recursos y estresores psicosociales en grupos de riesgo en la comunidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89770 Evaluación de Recursos y Estresores Psicosociales en la Comunidad [texto impreso] / Enrique Gracia Fuster, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2002 . - 156 p. : gráfs.; tbls ; 24 cm.. - (Análisis e Intervención Social) .
ISBN : 978-84-9756-021-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Recursos y estresores psicosociales: aspectos conceptuales y teóricos: El apoyo social: su importancia como recurso psicosocial ante los estresores -- Los determinantes del apoyo social -- Recursos y estresores psicosociales en el ciclo vital -- Los efectos del apoyo social en la salud y el bienestar -- Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación y aplicaciones: Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación -- Recursos y estresores psicosociales en la comunidad -- Recursos y estresores psicosociales en grupos de riesgo en la comunidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89770
Evaluación de Recursos y Estresores Psicosociales en la Comunidad
Gracia Fuster, EnriqueHerrero Olaizola, Juan ; Herrero Olaizola, Juan ; Herrero Olaizola, Juan ; Musitu Ochoa, Gonzalo ; Musitu Ochoa, Gonzalo ; Musitu Ochoa, Gonzalo - - Madrid : Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Recursos y estresores psicosociales: aspectos conceptuales y teóricos: El apoyo social: su importancia como recurso psicosocial ante los estresores -- Los determinantes del apoyo social -- Recursos y estresores psicosociales en el ciclo vital -- Los efectos del apoyo social en la salud y el bienestar -- Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación y aplicaciones: Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación -- Recursos y estresores psicosociales en la comunidad -- Recursos y estresores psicosociales en grupos de riesgo en la comunidad
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0437-01 155.9042 G77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación del rendimiento físico / Cesar Augusto Bravo Barajas / Armenia : Kinesis (2006)
Título : Evaluación del rendimiento físico : sistema LDF Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesar Augusto Bravo Barajas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2006 Colección: Rendimiento Deportivo Número de páginas: 244 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-9401-85-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.077 Entrenamiento Nota de contenido: Introducción -- Sistema "LDF" -- Procedimiento de captura de datos -- Procedimiento de datos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26524 Evaluación del rendimiento físico : sistema LDF [texto impreso] / Cesar Augusto Bravo Barajas, Autor . - Primera edición . - Armenia : Kinesis, 2006 . - 244 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 22 cm. - (Rendimiento Deportivo) .
ISBN : 978-958-9401-85-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.077 Entrenamiento Nota de contenido: Introducción -- Sistema "LDF" -- Procedimiento de captura de datos -- Procedimiento de datos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26524
Evaluación del rendimiento físico
Bravo Barajas, Cesar Augusto - Armenia : Kinesis - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Sistema "LDF" -- Procedimiento de captura de datos -- Procedimiento de datos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0644-01 796.077 B81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22850-65614-01 796.077 B81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22850-70294-02 796.077 B81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación Trans-Formativa / W. James Popham / Madrid : Narcea de Ediciones (2013)
Título : Evaluación Trans-Formativa : El Poder Transformador de la Evaluación Formativa Tipo de documento: texto impreso Autores: W. James Popham, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 109 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1912-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Transformative Assessment Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: Evaluación formativa: por qué, qué y cuándo -- Marcos de trabajo para la evaluación formativa: progresiones del aprendizaje -- Los ajustes didácticos de los profesores: nivel 1 de la evaluación formativa -- Ajustes en las técnicas del aprendizaje de los alumnos: nivel 2 de la evaluación formativa -- Cambiar el clima del aula: nivel 3 de la evaluación formativa -- La implementación a nivel de centro educativo: nivel 4 de la evaluación formativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95735 Evaluación Trans-Formativa : El Poder Transformador de la Evaluación Formativa [texto impreso] / W. James Popham, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - 109 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1912-5
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Transformative Assessment
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: Evaluación formativa: por qué, qué y cuándo -- Marcos de trabajo para la evaluación formativa: progresiones del aprendizaje -- Los ajustes didácticos de los profesores: nivel 1 de la evaluación formativa -- Ajustes en las técnicas del aprendizaje de los alumnos: nivel 2 de la evaluación formativa -- Cambiar el clima del aula: nivel 3 de la evaluación formativa -- La implementación a nivel de centro educativo: nivel 4 de la evaluación formativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95735
Evaluación Trans-Formativa
Popham, W. James - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Transformative Assessment
Evaluación formativa: por qué, qué y cuándo -- Marcos de trabajo para la evaluación formativa: progresiones del aprendizaje -- Los ajustes didácticos de los profesores: nivel 1 de la evaluación formativa -- Ajustes en las técnicas del aprendizaje de los alumnos: nivel 2 de la evaluación formativa -- Cambiar el clima del aula: nivel 3 de la evaluación formativa -- La implementación a nivel de centro educativo: nivel 4 de la evaluación formativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0497-01 371.26 P77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación en las docentes de la instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno - 2014 / Roxana Umiri Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2016)
Título : Evaluación de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación en las docentes de la instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxana Umiri Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 111 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: Determina nivel de uso y conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los docentes de las instituciones educativas iníciales de la ciudad de Puno. Evalúa uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en sistemas operativos, Microsoft Office, software, internet. Evalúa nivel de conocimiento de las Tecnologías de Información y Comunicación en ofimática, software educativo, internet. Estudio descriptivo y descriptivo evaluativo. La muestra abarca 29 docentes de las instituciones educativas iniciales de Puno, Las técnicas utilizadas fueron la encuesta, mientras que los instrumentos fueron el cuestionario para recoger información sobre el nivel deconocimiento y uso de las tecnologías de información y comunicación en las Instituciones Educativas. En la conclusión se expresa que el nivel de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación muestran que las docentes de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno, Esto quiere decir que el conocimiento y uso pleno de las tecnologías de la información y comunicación, se encuentra bajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97843 Evaluación de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación en las docentes de la instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno - 2014 [texto impreso] / Roxana Umiri Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2016 . - 111 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina nivel de uso y conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los docentes de las instituciones educativas iníciales de la ciudad de Puno. Evalúa uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en sistemas operativos, Microsoft Office, software, internet. Evalúa nivel de conocimiento de las Tecnologías de Información y Comunicación en ofimática, software educativo, internet. Estudio descriptivo y descriptivo evaluativo. La muestra abarca 29 docentes de las instituciones educativas iniciales de Puno, Las técnicas utilizadas fueron la encuesta, mientras que los instrumentos fueron el cuestionario para recoger información sobre el nivel deconocimiento y uso de las tecnologías de información y comunicación en las Instituciones Educativas. En la conclusión se expresa que el nivel de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación muestran que las docentes de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno, Esto quiere decir que el conocimiento y uso pleno de las tecnologías de la información y comunicación, se encuentra bajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97843
Evaluación de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación en las docentes de la instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno - 2014
Determina nivel de uso y conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los docentes de las instituciones educativas iníciales de la ciudad de Puno. Evalúa uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en sistemas operativos, Microsoft Office, software, internet. Evalúa nivel de conocimiento de las Tecnologías de Información y Comunicación en ofimática, software educativo, internet. Estudio descriptivo y descriptivo evaluativo. La muestra abarca 29 docentes de las instituciones educativas iniciales de Puno, Las técnicas utilizadas fueron la encuesta, mientras que los instrumentos fueron el cuestionario para recoger información sobre el nivel deconocimiento y uso de las tecnologías de información y comunicación en las Instituciones Educativas. En la conclusión se expresa que el nivel de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación muestran que las docentes de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno, Esto quiere decir que el conocimiento y uso pleno de las tecnologías de la información y comunicación, se encuentra bajo.
Umiri Flores, Roxana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-4105-02 T4105 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-4105-01 T4105 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21711-28215-01 T21711 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEvaluando Aprendizajes en Contextos Educativos / Francisca Valdivia Ruiz ; Francisca Valdivia Ruiz ; Francisca Valdivia Ruiz / Madrid : Dykinson (2012)
Título : Evaluando Aprendizajes en Contextos Educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 206 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9031-026-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.3232 Estrategia y tácticas Nota de contenido: La evaluación del sistema educativo español desde la perspectiva de la LOE y la LEA -- Evaluar en educación infantil: estudio comparativo de las propuestas de evaluación de las comunidades autónomas -- Individualizando la enseñanza a través de la evaluación inicial -- La evaluación de la educación artística y la música -- La evaluación del área de lengua castellana y literatura en un aula de 1º de ESO. De la teoría a la práctica -- La evaluación en la formación profesional -- Un pasado y un presente del sistema evaluativo en los conservatorios de música -- La evaluación en el formador ocupacional -- La actitud: un indicador para evaluar la escuela inclusiva -- La evaluación en el ámbito no universitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94388 Evaluando Aprendizajes en Contextos Educativos [texto impreso] / Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación . - 1a ed. . - Madrid : Dykinson, 2012 . - 206 p. : tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9031-026-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.3232 Estrategia y tácticas Nota de contenido: La evaluación del sistema educativo español desde la perspectiva de la LOE y la LEA -- Evaluar en educación infantil: estudio comparativo de las propuestas de evaluación de las comunidades autónomas -- Individualizando la enseñanza a través de la evaluación inicial -- La evaluación de la educación artística y la música -- La evaluación del área de lengua castellana y literatura en un aula de 1º de ESO. De la teoría a la práctica -- La evaluación en la formación profesional -- Un pasado y un presente del sistema evaluativo en los conservatorios de música -- La evaluación en el formador ocupacional -- La actitud: un indicador para evaluar la escuela inclusiva -- La evaluación en el ámbito no universitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94388
Evaluando Aprendizajes en Contextos Educativos
Valdivia Ruiz, Francisca ; Valdivia Ruiz, Francisca ; Valdivia Ruiz, Francisca - - Madrid : Dykinson - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación del sistema educativo español desde la perspectiva de la LOE y la LEA -- Evaluar en educación infantil: estudio comparativo de las propuestas de evaluación de las comunidades autónomas -- Individualizando la enseñanza a través de la evaluación inicial -- La evaluación de la educación artística y la música -- La evaluación del área de lengua castellana y literatura en un aula de 1º de ESO. De la teoría a la práctica -- La evaluación en la formación profesional -- Un pasado y un presente del sistema evaluativo en los conservatorios de música -- La evaluación en el formador ocupacional -- La actitud: un indicador para evaluar la escuela inclusiva -- La evaluación en el ámbito no universitario.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0157-01 371.144 V19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0459-02 371.144 V19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluar e Informar / Jorge Apel / Buenos Aires : Aique Grupo Editor (2001)
Título : Evaluar e Informar : En el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Apel, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 125 p. Il.: tbls. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-145-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Un punto de vista particular sobre la evaluación -- Corregir, calificar, evaluar -- Evaluar centrada en el aprendizaje -- Evaluación centrada en la enseñanza -- Cómo circula la información -- Evaluar e informar: directores y docentes -- El abanderado -- Cuaderno de información personal -- El conocimiento aceptado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95246 Evaluar e Informar : En el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje [texto impreso] / Jorge Apel, Autor . - 5a ed. . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2001 . - 125 p. : tbls. ; 22.5 cm.
ISBN : 978-950-701-145-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Un punto de vista particular sobre la evaluación -- Corregir, calificar, evaluar -- Evaluar centrada en el aprendizaje -- Evaluación centrada en la enseñanza -- Cómo circula la información -- Evaluar e informar: directores y docentes -- El abanderado -- Cuaderno de información personal -- El conocimiento aceptado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95246
Evaluar e Informar
Apel, Jorge - Buenos Aires : Aique Grupo Editor - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Un punto de vista particular sobre la evaluación -- Corregir, calificar, evaluar -- Evaluar centrada en el aprendizaje -- Evaluación centrada en la enseñanza -- Cómo circula la información -- Evaluar e informar: directores y docentes -- El abanderado -- Cuaderno de información personal -- El conocimiento aceptado.
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Excluido de préstamoEvaluar e Investigar en la Situación Educativa Universitaria / Fernando Domenech Betoret / Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I (2011)
Título : Evaluar e Investigar en la Situación Educativa Universitaria : Un Nuevo Enfoque Desde el Espacio Europeo de Educación Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Domenech Betoret, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I Fecha de publicación: 2011 Colección: Universitas num. Vol. 34 Número de páginas: 357 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8021-794-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, actividades, páginas web para saber más sobre webquest y rubricas o matrices de evaluación Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: El proceso de enseñanza/aprendizaje en el espacio Europeo de educación superior (EEES) -- Un modelo para la evaluación y la investigación en el contexto de la situación educativa formal -- Introducción a la evaluación educativa universitaria en el EEES -- Antes del proceso: la evaluación inicial o diagnostica -- Durante el proceso: la evaluación formativa, para los estudiantes y el profesor -- Después del proceso: la evaluación sumativa o final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94382 Evaluar e Investigar en la Situación Educativa Universitaria : Un Nuevo Enfoque Desde el Espacio Europeo de Educación Superior [texto impreso] / Fernando Domenech Betoret, Autor . - 1a ed. . - Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I, 2011 . - 357 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Universitas; Vol. 34) .
ISBN : 978-84-8021-794-1
Incluye referencias bibliográficas, actividades, páginas web para saber más sobre webquest y rubricas o matrices de evaluación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: El proceso de enseñanza/aprendizaje en el espacio Europeo de educación superior (EEES) -- Un modelo para la evaluación y la investigación en el contexto de la situación educativa formal -- Introducción a la evaluación educativa universitaria en el EEES -- Antes del proceso: la evaluación inicial o diagnostica -- Durante el proceso: la evaluación formativa, para los estudiantes y el profesor -- Después del proceso: la evaluación sumativa o final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94382
Evaluar e Investigar en la Situación Educativa Universitaria
Domenech Betoret, Fernando - Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I - 2011
Incluye referencias bibliográficas, actividades, páginas web para saber más sobre webquest y rubricas o matrices de evaluación
El proceso de enseñanza/aprendizaje en el espacio Europeo de educación superior (EEES) -- Un modelo para la evaluación y la investigación en el contexto de la situación educativa formal -- Introducción a la evaluación educativa universitaria en el EEES -- Antes del proceso: la evaluación inicial o diagnostica -- Durante el proceso: la evaluación formativa, para los estudiantes y el profesor -- Después del proceso: la evaluación sumativa o final.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0155-01 378.007 D88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluar la Participación en los Centros Educativas / Juan Bautista Martínez Rodriguez ; Juan Bautista Martínez Rodriguez ; Juan Bautista Martínez Rodriguez / Madrid : Escuela Española (1998)
Título : Evaluar la Participación en los Centros Educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación al Día Subcolección: Didáctica y Pedagogia Número de páginas: 473 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0819-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Democracia, poder, institucionalización y participación en los centros escolares: aportaciones teórico-prácticas -- La participación varía en función de las áreas y el tipo de centro -- La participación del alumnado en el aula -- Análisis de la participación del alumno en los consejos -- Encuentro y desencuentro en los consejos escolares -- Cómo participa el alumnado en el centro y en el aula -- Una participación devaluada e impedida: la junta de delegados en los centros de secundaria -- Las reglas del juego -- El poder en el aula: lugares y palabras -- Orden y motivación en el aula: la participación del alumnado -- La democracia formal: participación y currículum en el aula -- La participación del alumnado de secundaria en el consejo -- El diseño o los procedimientos metodológicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95244 Evaluar la Participación en los Centros Educativas [texto impreso] / Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1998 . - 473 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Didáctica y Pedagogia) .
ISBN : 978-84-331-0819-7
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Democracia, poder, institucionalización y participación en los centros escolares: aportaciones teórico-prácticas -- La participación varía en función de las áreas y el tipo de centro -- La participación del alumnado en el aula -- Análisis de la participación del alumno en los consejos -- Encuentro y desencuentro en los consejos escolares -- Cómo participa el alumnado en el centro y en el aula -- Una participación devaluada e impedida: la junta de delegados en los centros de secundaria -- Las reglas del juego -- El poder en el aula: lugares y palabras -- Orden y motivación en el aula: la participación del alumnado -- La democracia formal: participación y currículum en el aula -- La participación del alumnado de secundaria en el consejo -- El diseño o los procedimientos metodológicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95244
Evaluar la Participación en los Centros Educativas
Martínez Rodriguez, Juan Bautista ; Martínez Rodriguez, Juan Bautista ; Martínez Rodriguez, Juan Bautista - - Madrid : Escuela Española - 1998
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Democracia, poder, institucionalización y participación en los centros escolares: aportaciones teórico-prácticas -- La participación varía en función de las áreas y el tipo de centro -- La participación del alumnado en el aula -- Análisis de la participación del alumno en los consejos -- Encuentro y desencuentro en los consejos escolares -- Cómo participa el alumnado en el centro y en el aula -- Una participación devaluada e impedida: la junta de delegados en los centros de secundaria -- Las reglas del juego -- El poder en el aula: lugares y palabras -- Orden y motivación en el aula: la participación del alumnado -- La democracia formal: participación y currículum en el aula -- La participación del alumnado de secundaria en el consejo -- El diseño o los procedimientos metodológicos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0161-01 371.207 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0405-02 371.207 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0701-03 371.207 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1338-01 371.207 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluar en la universidad / Madrid : Narcea (2010)
Título : Evaluar en la universidad : problemas y nuevos enfoques Tipo de documento: texto impreso Autores: Sally Brown, Editor científico ; Angela Glasner, Editor científico Mención de edición: Tercera edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2010 Colección: Universitaria Número de páginas: 233 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-8427-714229-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Assessment matters in higher education Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.002 Miscelánea Nota de contenido: Aproximación al concepto de evaluación -- Aproximación al concepto de innovación -- Evaluar la práctica -- Hacia una evaluación autónoma. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43062 Evaluar en la universidad : problemas y nuevos enfoques [texto impreso] / Sally Brown, Editor científico ; Angela Glasner, Editor científico . - Tercera edición . - Madrid : Narcea, 2010 . - 233 páginas : tablas ; 23 cm. - (Universitaria) .
ISSN : 978-8427-714229-8
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Assessment matters in higher education
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.002 Miscelánea Nota de contenido: Aproximación al concepto de evaluación -- Aproximación al concepto de innovación -- Evaluar la práctica -- Hacia una evaluación autónoma. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43062
Evaluar en la universidad
Madrid : Narcea - 2010
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Assessment matters in higher education
Aproximación al concepto de evaluación -- Aproximación al concepto de innovación -- Evaluar la práctica -- Hacia una evaluación autónoma.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0700-01 378.002 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27563-73550-01 378.002 B84 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El Evangelio Según Jesucristo / José Saramago / México, D.F. : Santillana Ediciones Generales (2010)
Título : El Evangelio Según Jesucristo Tipo de documento: texto impreso Autores: José Saramago, Autor ; Basilio Losada, Traductor ; Basilio Losada, Traductor ; Basilio Losada, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Santillana Ediciones Generales Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 512 p. Il.: ils. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-11-0501-1 Nota general: Titulo original en portugués: O evangelho segundo jesus cristo Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90119 El Evangelio Según Jesucristo [texto impreso] / José Saramago, Autor ; Basilio Losada, Traductor ; Basilio Losada, Traductor ; Basilio Losada, Traductor . - 1a ed. . - México, D.F. : Santillana Ediciones Generales, 2010 . - 512 p. : ils. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-607-11-0501-1
Titulo original en portugués: O evangelho segundo jesus cristo
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90119
El Evangelio Según Jesucristo
Saramago, José - México, D.F. : Santillana Ediciones Generales - 2010
Titulo original en portugués: O evangelho segundo jesus cristo
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Título : Evolución y creación : ciencias de los orígenes, hipótesis evolucionistas y metafísica de la creación Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Ferrer Arellano, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2011 Colección: Ciencias Número de páginas: 463 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-2746-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 231.7652 Relación de los puntos de vista científicos y cristianos sobre el origen del universo Nota de contenido: Análisis de las teorías evolucionistas -- El acceso intelectual del hombre a Dios creador es siempre y solo metafísico -- Respuesta a un falso dilema. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75550 Evolución y creación : ciencias de los orígenes, hipótesis evolucionistas y metafísica de la creación [texto impreso] / Joaquín Ferrer Arellano, Autor . - Primera edición . - Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra, 2011 . - 463 páginas : ilustraciones, tablas ; 21 cm. - (Ciencias) .
ISBN : 978-84-313-2746-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 231.7652 Relación de los puntos de vista científicos y cristianos sobre el origen del universo Nota de contenido: Análisis de las teorías evolucionistas -- El acceso intelectual del hombre a Dios creador es siempre y solo metafísico -- Respuesta a un falso dilema. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75550
Evolución y creación
Ferrer Arellano, Joaquín - Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Análisis de las teorías evolucionistas -- El acceso intelectual del hombre a Dios creador es siempre y solo metafísico -- Respuesta a un falso dilema.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2117-01 231.7652 F43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2326-02 231.7652 F43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 01-4362-01 231.7652 F43 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 27579-73987-01 231.7652 F43 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La Evolución Histórica del Espacio Físico de la Universidad / Pablo Campos Calvo-Sotelo / Madrid : Dykinson (2011)
Título : La Evolución Histórica del Espacio Físico de la Universidad : Impulsos Conceptuales, Paradigmas Arquitectónicos, Estrategias Institucionales y Propuestas Recientes de Innovación Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Campos Calvo-Sotelo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 236, [3] p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9982-776-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 302.1 Interacción social Nota de contenido: Impulsos conceptuales y paradigmas arquitectónicos -- El impulso administrativo contemporáneo -- Propuestas recientes de innovación -- El horizonte posible: utopía y eutopia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94339 La Evolución Histórica del Espacio Físico de la Universidad : Impulsos Conceptuales, Paradigmas Arquitectónicos, Estrategias Institucionales y Propuestas Recientes de Innovación [texto impreso] / Pablo Campos Calvo-Sotelo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Dykinson, 2011 . - 236, [3] p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9982-776-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 302.1 Interacción social Nota de contenido: Impulsos conceptuales y paradigmas arquitectónicos -- El impulso administrativo contemporáneo -- Propuestas recientes de innovación -- El horizonte posible: utopía y eutopia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94339
La Evolución Histórica del Espacio Físico de la Universidad
Campos Calvo-Sotelo, Pablo - Madrid : Dykinson - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Impulsos conceptuales y paradigmas arquitectónicos -- El impulso administrativo contemporáneo -- Propuestas recientes de innovación -- El horizonte posible: utopía y eutopia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0154-01 378.002 C24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0470-02 378.002 C24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Excelencia en los Centros Educativos / Fermín Navaridas Nalda / Madrid : CCS, Alcalá (2010)
Título : La Excelencia en los Centros Educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fermín Navaridas Nalda, Autor ; Leonor González Menorca, Autor ; Leonor González Menorca, Autor ; Leonor González Menorca, Autor ; Rubén Fernández Ortiz, Autor ; Rubén Fernández Ortiz, Autor ; Rubén Fernández Ortiz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS, Alcalá Fecha de publicación: 2010 Colección: Campus num. Vol. 63 Número de páginas: 204 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-616-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: La calidad: antecedentes y planteamientos generales -- Modelos de gestión de calidad en los centros educativos -- Mejora la calidad del servicio educativo -- Evaluación de la calidad en los centros educativos -- Planificación y estrategia organizativa del centro: procesos para la mejora continua de la calidad educativa -- Herramientas y técnicas aplicadas en la gestión de la calidad -- Factores potenciadores del éxito estratégico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94338 La Excelencia en los Centros Educativos [texto impreso] / Fermín Navaridas Nalda, Autor ; Leonor González Menorca, Autor ; Leonor González Menorca, Autor ; Leonor González Menorca, Autor ; Rubén Fernández Ortiz, Autor ; Rubén Fernández Ortiz, Autor ; Rubén Fernández Ortiz, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, Alcalá, 2010 . - 204 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Campus; Vol. 63) .
ISBN : 978-84-9842-616-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: La calidad: antecedentes y planteamientos generales -- Modelos de gestión de calidad en los centros educativos -- Mejora la calidad del servicio educativo -- Evaluación de la calidad en los centros educativos -- Planificación y estrategia organizativa del centro: procesos para la mejora continua de la calidad educativa -- Herramientas y técnicas aplicadas en la gestión de la calidad -- Factores potenciadores del éxito estratégico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94338
La Excelencia en los Centros Educativos
Navaridas Nalda, FermínGonzález Menorca, Leonor ; González Menorca, Leonor ; González Menorca, Leonor ; Fernández Ortiz, Rubén ; Fernández Ortiz, Rubén ; Fernández Ortiz, Rubén - - Madrid : CCS, Alcalá - 2010
Incluye referencias bibliográficas
La calidad: antecedentes y planteamientos generales -- Modelos de gestión de calidad en los centros educativos -- Mejora la calidad del servicio educativo -- Evaluación de la calidad en los centros educativos -- Planificación y estrategia organizativa del centro: procesos para la mejora continua de la calidad educativa -- Herramientas y técnicas aplicadas en la gestión de la calidad -- Factores potenciadores del éxito estratégico.
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Título : Exigir para educar Tipo de documento: texto impreso Autores: Eusebio Ferrer Hortet, Autor Mención de edición: trece a va edición Editorial: Ediciones Palabra Fecha de publicación: 2012 Colección: Hacer Familia Subcolección: Educar en Valores num. Vol. 4 Número de páginas: 281, [5] páginas Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9840-601-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 401 Nota de contenido: La necesidad de exigir: Contar con el factor tiempo -- Objetivos a largo plazo -- Necesidad de exigencia -- La verdad por delante -- Para pensar, para actuar -- Autoridad y libertad: El servicio de la autoridad -- Sin libertad no se educa -- Una responsabilidad intransferible -- Para pensar, para actuar -- Fortaleza y optimismo: La fortaleza de seguir siempre adelante -- Trabajar con optimismo -- Pertenecemos a una buena estirpe -- Para pensar, para actuar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94336 Exigir para educar [texto impreso] / Eusebio Ferrer Hortet, Autor . - trece a va edición . - Ediciones Palabra, 2012 . - 281, [5] páginas ; 19 cm.. - (Hacer Familia. Educar en Valores; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-9840-601-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 401 Nota de contenido: La necesidad de exigir: Contar con el factor tiempo -- Objetivos a largo plazo -- Necesidad de exigencia -- La verdad por delante -- Para pensar, para actuar -- Autoridad y libertad: El servicio de la autoridad -- Sin libertad no se educa -- Una responsabilidad intransferible -- Para pensar, para actuar -- Fortaleza y optimismo: La fortaleza de seguir siempre adelante -- Trabajar con optimismo -- Pertenecemos a una buena estirpe -- Para pensar, para actuar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94336
Exigir para educar
Ferrer Hortet, Eusebio - Madrid : Ediciones Palabra - 2012
La necesidad de exigir: Contar con el factor tiempo -- Objetivos a largo plazo -- Necesidad de exigencia -- La verdad por delante -- Para pensar, para actuar -- Autoridad y libertad: El servicio de la autoridad -- Sin libertad no se educa -- Una responsabilidad intransferible -- Para pensar, para actuar -- Fortaleza y optimismo: La fortaleza de seguir siempre adelante -- Trabajar con optimismo -- Pertenecemos a una buena estirpe -- Para pensar, para actuar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0465-02 370.111 F43 V.4 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0151-01 370.111 F43 V.4 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Éxito con Gimnasia Para el Cerebro / Gail E. Dennison / México : Pax (2007)
Título : Éxito con Gimnasia Para el Cerebro : Ejercicios Sencillos Para Aumentar la Productividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Gail E. Dennison, Autor ; Paul E. Dennison, Autor ; Paul E. Dennison, Autor ; Paul E. Dennison, Autor ; Jerry V. Teplitz, Autor ; Jerry V. Teplitz, Autor ; Jerry V. Teplitz, Autor ; Florencia Podestá, Traductor ; Florencia Podestá, Traductor ; Florencia Podestá, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Pax Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 125 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-860-757-2 Nota general: Incluye Título original en ingles: Brain Gym for Business Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Películas cinematográficas - Perú Resumen: Incluye referencias bibliográficas Nota de contenido: La importancia de beber agua -- Índice de ocupaciones -- Actividades de gimnasia para el cerebro Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88363 Éxito con Gimnasia Para el Cerebro : Ejercicios Sencillos Para Aumentar la Productividad [texto impreso] / Gail E. Dennison, Autor ; Paul E. Dennison, Autor ; Paul E. Dennison, Autor ; Paul E. Dennison, Autor ; Jerry V. Teplitz, Autor ; Jerry V. Teplitz, Autor ; Jerry V. Teplitz, Autor ; Florencia Podestá, Traductor ; Florencia Podestá, Traductor ; Florencia Podestá, Traductor . - 1a ed. . - México : Pax, 2007 . - 125 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-860-757-2
Incluye Título original en ingles: Brain Gym for Business
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Películas cinematográficas - Perú Resumen: Incluye referencias bibliográficas Nota de contenido: La importancia de beber agua -- Índice de ocupaciones -- Actividades de gimnasia para el cerebro Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88363
Éxito con Gimnasia Para el Cerebro
Incluye referencias bibliográficas
Dennison, Gail E.Dennison, Paul E. ; Dennison, Paul E. ; Dennison, Paul E. ; Teplitz, Jerry V. ; Teplitz, Jerry V. ; Teplitz, Jerry V. - - México : Pax - 2007
Incluye Título original en ingles: Brain Gym for Business
La importancia de beber agua -- Índice de ocupaciones -- Actividades de gimnasia para el cerebro
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Título : El Éxito en tus Estudios : Orientación del Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: René Gastón Hernández Santiago, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 142 p. Il.: ils. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7328-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: ¿Eres un buen estudiante? -- Técnicas de estudio: Condiciones físicas y de higiene para el estudio -- Los útiles escolares -- Horario -- La inteligencia -- La memoria -- Fundamentos psicológicos para el estudio -- Olvido -- La fatiga mental -- Métodos de estudio -- Normas generales para un mejor aprovechamiento en el estudio -- Técnicas de expresión escrita: La organización de ideas -- Los apuntes -- El subrayado -- El resumen -- La síntesis -- El cuadro sinóptico -- El esquema -- La monografía -- Locuciones latinas y abreviaturas -- Técnicas bibliográficas: El libro -- La biblioteca -- Las fichas -- Técnicas de lectura: Importancia de la lectura -- Diferentes tipos de lectura -- Etapas de la lectura -- La lectura dinámica -- Normas generales para una buena lectura -- Técnicas de investigación: La investigación y el método científico -- Técnicas de investigación de las ciencias naturales -- Técnicas de investigación de las ciencias sociales -- Trabajo intelectual en equipo: dinámica de grupos: El equipo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94462 El Éxito en tus Estudios : Orientación del Aprendizaje [texto impreso] / René Gastón Hernández Santiago, Autor . - 5a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2005 . - 142 p. : ils. ; 21 cm.
ISBN : 978-968-24-7328-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: ¿Eres un buen estudiante? -- Técnicas de estudio: Condiciones físicas y de higiene para el estudio -- Los útiles escolares -- Horario -- La inteligencia -- La memoria -- Fundamentos psicológicos para el estudio -- Olvido -- La fatiga mental -- Métodos de estudio -- Normas generales para un mejor aprovechamiento en el estudio -- Técnicas de expresión escrita: La organización de ideas -- Los apuntes -- El subrayado -- El resumen -- La síntesis -- El cuadro sinóptico -- El esquema -- La monografía -- Locuciones latinas y abreviaturas -- Técnicas bibliográficas: El libro -- La biblioteca -- Las fichas -- Técnicas de lectura: Importancia de la lectura -- Diferentes tipos de lectura -- Etapas de la lectura -- La lectura dinámica -- Normas generales para una buena lectura -- Técnicas de investigación: La investigación y el método científico -- Técnicas de investigación de las ciencias naturales -- Técnicas de investigación de las ciencias sociales -- Trabajo intelectual en equipo: dinámica de grupos: El equipo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94462
El Éxito en tus Estudios
Hernández Santiago, René Gastón - México, D.F. : Trillas - 2005
Incluye referencias bibliográficas
¿Eres un buen estudiante? -- Técnicas de estudio: Condiciones físicas y de higiene para el estudio -- Los útiles escolares -- Horario -- La inteligencia -- La memoria -- Fundamentos psicológicos para el estudio -- Olvido -- La fatiga mental -- Métodos de estudio -- Normas generales para un mejor aprovechamiento en el estudio -- Técnicas de expresión escrita: La organización de ideas -- Los apuntes -- El subrayado -- El resumen -- La síntesis -- El cuadro sinóptico -- El esquema -- La monografía -- Locuciones latinas y abreviaturas -- Técnicas bibliográficas: El libro -- La biblioteca -- Las fichas -- Técnicas de lectura: Importancia de la lectura -- Diferentes tipos de lectura -- Etapas de la lectura -- La lectura dinámica -- Normas generales para una buena lectura -- Técnicas de investigación: La investigación y el método científico -- Técnicas de investigación de las ciencias naturales -- Técnicas de investigación de las ciencias sociales -- Trabajo intelectual en equipo: dinámica de grupos: El equipo.
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Título : Expectativa para el aprendizaje, estudio independiente y rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de educación secundaria del Distrito de Ananea Provincia de Putina - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Guido Enrique Ticona Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 168 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Matemáticas y Computación Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la correlación que hay entre la expectativa para el aprendizaje, estudio independiente y rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea - provincia de Putina, en el año 2012.
La metodología utilizada corresponde al diseño Correlacional, se trabajó con una muestra estratificada de 380 estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea. Para medir las variables de estudio se han construido y validado por criterio de jueces dos escalas de actitudes: Expectativa para el Aprendizaje de 16 ítems, y Estudio Independiente de las matemáticas de 16 ítems. Asimismo, se ha establecido la confiabilidad de ambas escalas mediante el coeficiente alfa de Cronbach.
Los resultados muestran que el nivel “regular” predomina en la Expectativa para el Aprendizaje, con incidencia de incidencia de 52%, y el nivel “deficiente” predomina en Estudio Independiente de las matemáticas, con incidencia de 72% y nivel “regular” en Rendimiento Académico con una incidencia de 72% en los estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea. El análisis estadístico se realizó con el coeficiente de correlación y contraste con distribución z.
La conclusión más importante es: existe correlación negativa débil entre la Expectativa para el Aprendizaje, Estudio Independiente y Rendimiento Académico de las matemáticas en estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea - provincia de Putina, en el año 2012, con resultado r = -0,34 significativo al nivel de 0,05.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83512 Expectativa para el aprendizaje, estudio independiente y rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de educación secundaria del Distrito de Ananea Provincia de Putina - 2012 [texto impreso] / Guido Enrique Ticona Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2014 . - 168 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Matemáticas y Computación
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la correlación que hay entre la expectativa para el aprendizaje, estudio independiente y rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea - provincia de Putina, en el año 2012.
La metodología utilizada corresponde al diseño Correlacional, se trabajó con una muestra estratificada de 380 estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea. Para medir las variables de estudio se han construido y validado por criterio de jueces dos escalas de actitudes: Expectativa para el Aprendizaje de 16 ítems, y Estudio Independiente de las matemáticas de 16 ítems. Asimismo, se ha establecido la confiabilidad de ambas escalas mediante el coeficiente alfa de Cronbach.
Los resultados muestran que el nivel “regular” predomina en la Expectativa para el Aprendizaje, con incidencia de incidencia de 52%, y el nivel “deficiente” predomina en Estudio Independiente de las matemáticas, con incidencia de 72% y nivel “regular” en Rendimiento Académico con una incidencia de 72% en los estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea. El análisis estadístico se realizó con el coeficiente de correlación y contraste con distribución z.
La conclusión más importante es: existe correlación negativa débil entre la Expectativa para el Aprendizaje, Estudio Independiente y Rendimiento Académico de las matemáticas en estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea - provincia de Putina, en el año 2012, con resultado r = -0,34 significativo al nivel de 0,05.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83512
Expectativa para el aprendizaje, estudio independiente y rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de educación secundaria del Distrito de Ananea Provincia de Putina - 2012
La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la correlación que hay entre la expectativa para el aprendizaje, estudio independiente y rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea - provincia de Putina, en el año 2012.
La metodología utilizada corresponde al diseño Correlacional, se trabajó con una muestra estratificada de 380 estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea. Para medir las variables de estudio se han construido y validado por criterio de jueces dos escalas de actitudes: Expectativa para el Aprendizaje de 16 ítems, y Estudio Independiente de las matemáticas de 16 ítems. Asimismo, se ha establecido la confiabilidad de ambas escalas mediante el coeficiente alfa de Cronbach.
Los resultados muestran que el nivel “regular” predomina en la Expectativa para el Aprendizaje, con incidencia de incidencia de 52%, y el nivel “deficiente” predomina en Estudio Independiente de las matemáticas, con incidencia de 72% y nivel “regular” en Rendimiento Académico con una incidencia de 72% en los estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea. El análisis estadístico se realizó con el coeficiente de correlación y contraste con distribución z.
La conclusión más importante es: existe correlación negativa débil entre la Expectativa para el Aprendizaje, Estudio Independiente y Rendimiento Académico de las matemáticas en estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea - provincia de Putina, en el año 2012, con resultado r = -0,34 significativo al nivel de 0,05.Ticona Mamani, Guido Enrique - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2014
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Matemáticas y Computación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-3840-01 T3840 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-3840-02 T3840 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T19294-25766-01 T19294 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl expediente Prado / Víctor Andrés García Belaunde / Lima : Universidad de San Martín de Porres (2014)
Título : El expediente Prado Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Andrés García Belaunde, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad de San Martín de Porres Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 663 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4221-13-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, fuentes electrónicas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La familia -- Los otros Prado -- En busca de Castilla -- La flota española en el Callao -- El dictador -- Un gran robo al estado peruano -- Los años previos a la guerra -- Chile le declara la guerra al Perú -- El infortunado viaje al extranjero -- Debate sobre el viaje y el manifiesto de Prado desde Nueva York -- La guerra y los hermanos Prado -- El final de un presidente controvertido -- El banco popular del Perú y los otros negocios de la familia Prado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95897 El expediente Prado [texto impreso] / Víctor Andrés García Belaunde, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad de San Martín de Porres, 2014 . - 663 páginas : ilustraciones ; 24.5 cm.
ISBN : 978-612-4221-13-2
Incluye referencias bibliográficas, fuentes electrónicas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La familia -- Los otros Prado -- En busca de Castilla -- La flota española en el Callao -- El dictador -- Un gran robo al estado peruano -- Los años previos a la guerra -- Chile le declara la guerra al Perú -- El infortunado viaje al extranjero -- Debate sobre el viaje y el manifiesto de Prado desde Nueva York -- La guerra y los hermanos Prado -- El final de un presidente controvertido -- El banco popular del Perú y los otros negocios de la familia Prado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95897
El expediente Prado
García Belaunde, Víctor Andrés - Lima : Universidad de San Martín de Porres - 2014
Incluye referencias bibliográficas, fuentes electrónicas
La familia -- Los otros Prado -- En busca de Castilla -- La flota española en el Callao -- El dictador -- Un gran robo al estado peruano -- Los años previos a la guerra -- Chile le declara la guerra al Perú -- El infortunado viaje al extranjero -- Debate sobre el viaje y el manifiesto de Prado desde Nueva York -- La guerra y los hermanos Prado -- El final de un presidente controvertido -- El banco popular del Perú y los otros negocios de la familia Prado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1376-01 985.061 G23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoExperiencias con Éxito de Aprendizaje Cooperativo en Educación Física / Cristina Curto Luque / Barcelona : INDE (2009)
Título : Experiencias con Éxito de Aprendizaje Cooperativo en Educación Física Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Curto Luque, Autor ; Isabel Gelabert Udina, Autor ; Isabel Gelabert Udina, Autor ; Isabel Gelabert Udina, Autor ; Carles González Arévalo, Autor ; Carles González Arévalo, Autor ; Carles González Arévalo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : INDE Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación Física Número de páginas: 117 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-145-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PERÚ - HISTORIA - SIGLO XX
[Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMANota de contenido: Aproximación al aprendizaje cooperativo -- ¿Por qué utilizar el aprendizaje cooperativo en educación física? -- La formación de grupos -- Métodos de aprendizaje con estructura cooperativa -- Métodos y experiencia de aprendizaje cooperativo en educación física -- Propuestas prácticas de aprendizaje cooperativo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88252 Experiencias con Éxito de Aprendizaje Cooperativo en Educación Física [texto impreso] / Cristina Curto Luque, Autor ; Isabel Gelabert Udina, Autor ; Isabel Gelabert Udina, Autor ; Isabel Gelabert Udina, Autor ; Carles González Arévalo, Autor ; Carles González Arévalo, Autor ; Carles González Arévalo, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : INDE, 2009 . - 117 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación Física) .
ISBN : 978-84-9729-145-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PERÚ - HISTORIA - SIGLO XX
[Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMANota de contenido: Aproximación al aprendizaje cooperativo -- ¿Por qué utilizar el aprendizaje cooperativo en educación física? -- La formación de grupos -- Métodos de aprendizaje con estructura cooperativa -- Métodos y experiencia de aprendizaje cooperativo en educación física -- Propuestas prácticas de aprendizaje cooperativo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88252
Experiencias con Éxito de Aprendizaje Cooperativo en Educación Física
Curto Luque, CristinaGelabert Udina, Isabel ; Gelabert Udina, Isabel ; Gelabert Udina, Isabel ; González Arévalo, Carles ; González Arévalo, Carles ; González Arévalo, Carles - - Barcelona : INDE - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Aproximación al aprendizaje cooperativo -- ¿Por qué utilizar el aprendizaje cooperativo en educación física? -- La formación de grupos -- Métodos de aprendizaje con estructura cooperativa -- Métodos y experiencia de aprendizaje cooperativo en educación física -- Propuestas prácticas de aprendizaje cooperativo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0177-01 796 C97 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0377-02 796 C97 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Experiencias de Intervención de la Educación Física / Fernando Torres García / México, D.F. : Trillas (2012)
Título : Experiencias de Intervención de la Educación Física : Una Visión Desde las Escuelas Formadoras de Docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Torres García, Autor ; Miguel Angel Dávila Sosa, Autor ; Miguel Angel Dávila Sosa, Autor ; Miguel Angel Dávila Sosa, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 240 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1334-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Clasificación: Nota de contenido: La experiencia de intervención: su papel en la formación de los futuros educadores físicos -- La práctica docente del futuro educador físico -- El bullying como fenómeno escolar: propuesta de intervención desde la sesión de educación física -- Propuesta de estimulación temprana para niños (de los 45 días a los tres años de edad) con síndrome de Down -- De la competencia a la incompetencia motriz niños de 4o. año de la escuela primaria "Constituyente Ingeniero Julián Adame Alatorre" -- Actividades para el desarrollo de la expresión corporal en la edad preescolar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88594 Experiencias de Intervención de la Educación Física : Una Visión Desde las Escuelas Formadoras de Docentes [texto impreso] / Fernando Torres García, Autor ; Miguel Angel Dávila Sosa, Autor ; Miguel Angel Dávila Sosa, Autor ; Miguel Angel Dávila Sosa, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2012 . - 240 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1334-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Clasificación: Nota de contenido: La experiencia de intervención: su papel en la formación de los futuros educadores físicos -- La práctica docente del futuro educador físico -- El bullying como fenómeno escolar: propuesta de intervención desde la sesión de educación física -- Propuesta de estimulación temprana para niños (de los 45 días a los tres años de edad) con síndrome de Down -- De la competencia a la incompetencia motriz niños de 4o. año de la escuela primaria "Constituyente Ingeniero Julián Adame Alatorre" -- Actividades para el desarrollo de la expresión corporal en la edad preescolar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88594
Experiencias de Intervención de la Educación Física
Torres García, FernandoDávila Sosa, Miguel Angel ; Dávila Sosa, Miguel Angel ; Dávila Sosa, Miguel Angel - - México, D.F. : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La experiencia de intervención: su papel en la formación de los futuros educadores físicos -- La práctica docente del futuro educador físico -- El bullying como fenómeno escolar: propuesta de intervención desde la sesión de educación física -- Propuesta de estimulación temprana para niños (de los 45 días a los tres años de edad) con síndrome de Down -- De la competencia a la incompetencia motriz niños de 4o. año de la escuela primaria "Constituyente Ingeniero Julián Adame Alatorre" -- Actividades para el desarrollo de la expresión corporal en la edad preescolar
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0594-01 372.86 T74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Experiencias en Investigación Educativa / Aldo Merlino / Córdoba : Brujas (2012)
Título : Experiencias en Investigación Educativa : Deserción, Regulación Emocional y Representaciones en Estudiantes Universitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Aldo Merlino, Autor ; Silvia Ayllon, Autor ; Silvia Ayllon, Autor ; Silvia Ayllon, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 201 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-321-9 Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Empresas industriales Clasificación: 664.82 Nota de contenido: Variables que influyen en la deserción de los estudiantes universitarios en el primer año de cursado. Construcción de índices de riesgo de abandono -- Teoría y evaluación de la regulación emocional en el contexto universitario -- La construcción del lugar de alumno durante el transito inicial en el primer año de la vida universitaria -- Representaciones de estudiantes ingresantes sobre la Universidad: proceso de selección y expectativas con respecto a la institución y al estudio universitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90034 Experiencias en Investigación Educativa : Deserción, Regulación Emocional y Representaciones en Estudiantes Universitarios [texto impreso] / Aldo Merlino, Autor ; Silvia Ayllon, Autor ; Silvia Ayllon, Autor ; Silvia Ayllon, Autor . - 1a ed. . - Córdoba : Brujas, 2012 . - 201 p. : gráfs.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-987-591-321-9
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Empresas industriales Clasificación: 664.82 Nota de contenido: Variables que influyen en la deserción de los estudiantes universitarios en el primer año de cursado. Construcción de índices de riesgo de abandono -- Teoría y evaluación de la regulación emocional en el contexto universitario -- La construcción del lugar de alumno durante el transito inicial en el primer año de la vida universitaria -- Representaciones de estudiantes ingresantes sobre la Universidad: proceso de selección y expectativas con respecto a la institución y al estudio universitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90034
Experiencias en Investigación Educativa
Merlino, AldoAyllon, Silvia ; Ayllon, Silvia ; Ayllon, Silvia - - Córdoba : Brujas - 2012
Incluye referencias bibliograficas
Variables que influyen en la deserción de los estudiantes universitarios en el primer año de cursado. Construcción de índices de riesgo de abandono -- Teoría y evaluación de la regulación emocional en el contexto universitario -- La construcción del lugar de alumno durante el transito inicial en el primer año de la vida universitaria -- Representaciones de estudiantes ingresantes sobre la Universidad: proceso de selección y expectativas con respecto a la institución y al estudio universitario.
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Título : Experimentos Científicos : Biomas y Ecosistemas de Polo a Polo Tipo de documento: texto impreso Autores: Janice VanCleave, Autor ; Mario Alberto Hernández Cuapio, Traductor ; Mario Alberto Hernández Cuapio, Traductor ; Mario Alberto Hernández Cuapio, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D. F. : Limusa Wiley Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca Científica Para Niños y Jóvenes Número de páginas: 135 p. Il.: ils. Dimensiones: 27.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-6588-7 Nota general: Incluye glosario. Titulo original en ingles: Science around the world Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Bosques: Bosque lluvioso tropical -- Bosque caducifolio -- Bosque de coníferas -- Pastizales: Pastizales templados -- Pastizales tropicales -- Desiertos: Desiertos cálidos -- Desiertos fríos -- Tundra: Tundra de tierras bajas -- Tundra de montaña. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95720 Experimentos Científicos : Biomas y Ecosistemas de Polo a Polo [texto impreso] / Janice VanCleave, Autor ; Mario Alberto Hernández Cuapio, Traductor ; Mario Alberto Hernández Cuapio, Traductor ; Mario Alberto Hernández Cuapio, Traductor . - 1a ed. . - México, D. F. : Limusa Wiley, 2010 . - 135 p. : ils. ; 27.5 cm.. - (Biblioteca Científica Para Niños y Jóvenes) .
ISBN : 978-968-18-6588-7
Incluye glosario. Titulo original en ingles: Science around the world
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Bosques: Bosque lluvioso tropical -- Bosque caducifolio -- Bosque de coníferas -- Pastizales: Pastizales templados -- Pastizales tropicales -- Desiertos: Desiertos cálidos -- Desiertos fríos -- Tundra: Tundra de tierras bajas -- Tundra de montaña. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95720
Experimentos Científicos
VanCleave, Janice - México, D. F. : Limusa Wiley - 2010
Incluye glosario. Titulo original en ingles: Science around the world
Bosques: Bosque lluvioso tropical -- Bosque caducifolio -- Bosque de coníferas -- Pastizales: Pastizales templados -- Pastizales tropicales -- Desiertos: Desiertos cálidos -- Desiertos fríos -- Tundra: Tundra de tierras bajas -- Tundra de montaña.
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Título : Experimentos Científicos para el Salón de Clase : Cuarto Grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Janice VanCleave, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D. F. : Limusa Wiley Fecha de publicación: 2011 Colección: Astronomía, Biología, Ciencias de la Tierra, Física y Química Número de páginas: viii, 141 p. Il.: ils. Dimensiones: 27.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0274-3 Nota general: Incluye hijo de trabajo, respuestas, glosario. Titulo original en ingles: Janice VanCleave's Science Project Workbook Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Unidades de medida. Introducción para el maestro. Introducción para el alumno -- Astronomía -- Biología -- Química -- Ciencias de la tierra -- Física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94469 Experimentos Científicos para el Salón de Clase : Cuarto Grado [texto impreso] / Janice VanCleave, Autor . - 1a ed. . - México, D. F. : Limusa Wiley, 2011 . - viii, 141 p. : ils. ; 27.5 cm.. - (Astronomía, Biología, Ciencias de la Tierra, Física y Química) .
ISBN : 978-607-05-0274-3
Incluye hijo de trabajo, respuestas, glosario. Titulo original en ingles: Janice VanCleave's Science Project Workbook
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Unidades de medida. Introducción para el maestro. Introducción para el alumno -- Astronomía -- Biología -- Química -- Ciencias de la tierra -- Física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94469
Experimentos Científicos para el Salón de Clase
VanCleave, Janice - México, D. F. : Limusa Wiley - 2011
Incluye hijo de trabajo, respuestas, glosario. Titulo original en ingles: Janice VanCleave's Science Project Workbook
Unidades de medida. Introducción para el maestro. Introducción para el alumno -- Astronomía -- Biología -- Química -- Ciencias de la tierra -- Física.
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Título : Experimentos Científicos para el Salón de Clase : Tercer Grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Janice VanCleave, Autor ; Laura Ticó Apreza, Autor ; Laura Ticó Apreza, Autor ; Laura Ticó Apreza, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D. F. : Limusa Wiley Fecha de publicación: 2011 Colección: Astronomía, Biología, Ciencias de la Tierra, Física y Química Número de páginas: viii, 141 p. Il.: ils. Dimensiones: 27.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0251-4 Nota general: Incluye hijo de trabajo, respuestas, glosario. Titulo original en ingles: Janice VanCleave's Science Project Workbook Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Unidades de medida. Introducción para el maestro. Introducción para el alumno -- Astronomía -- Biología -- Química -- Ciencias de la tierra -- Física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94467 Experimentos Científicos para el Salón de Clase : Tercer Grado [texto impreso] / Janice VanCleave, Autor ; Laura Ticó Apreza, Autor ; Laura Ticó Apreza, Autor ; Laura Ticó Apreza, Autor . - 1a ed. . - México, D. F. : Limusa Wiley, 2011 . - viii, 141 p. : ils. ; 27.5 cm.. - (Astronomía, Biología, Ciencias de la Tierra, Física y Química) .
ISBN : 978-607-05-0251-4
Incluye hijo de trabajo, respuestas, glosario. Titulo original en ingles: Janice VanCleave's Science Project Workbook
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Unidades de medida. Introducción para el maestro. Introducción para el alumno -- Astronomía -- Biología -- Química -- Ciencias de la tierra -- Física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94467
Experimentos Científicos para el Salón de Clase
VanCleave, Janice - México, D. F. : Limusa Wiley - 2011
Incluye hijo de trabajo, respuestas, glosario. Titulo original en ingles: Janice VanCleave's Science Project Workbook
Unidades de medida. Introducción para el maestro. Introducción para el alumno -- Astronomía -- Biología -- Química -- Ciencias de la tierra -- Física.
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Título : Experimentos de física usando las TIC y elemento de bajo costo Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Gil, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Alfaomega Grupo Editor Argentino, (Buenos Aires) Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: xxiii, 765 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-778-043-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Rol del laboratorio en el aprendizaje de las ciencias -- Introducción al análisis grafico -- Actividades de análisis gráfico -- Errores de medición- incertidumbre del resultado de una medición -- Tratamiento estadístico de datos -- Mediciones indirectas -- Métodos cuantitativos y regresión lineal -- Experimentos simples de metrología y análisis de datos -- Experimentos introductorios de mecánica -- La cámara digital como instrumento de medición en el laboratorio -- La tarjeta de sonido de una PC como instrumento -- Medir el Sistema Solar desde el aula -- Sistemas elásticos-Ley de Hooke -- Leyes de Newton y fuerza de rozamiento -- Oscilaciones libres y amortiguadas -- Péndulos físicos -- Péndulo cicloidal- Braquistócrona y tautócroma -- Oscilaciones forzadas–Resonancia -- Cadenas colgantes - Catenarias y parábolas -- Propiedades elásticas de los materiales - Módulo de rigidez-Flexión de barras -- Dinámica de una cadena en movimiento -- Sistemas mecánicos de masa variable- Materiales granulares -- Estabilidad de las rotaciones - Una paradoja divertida -- Circuitos simples de corriente-Ley de Ohm -- Redes de resistencias -- Puente de Wheatstone -- Medición de resistencias a cuatro puntas o método de Kelvin -- Variación de la resistencia eléctrica con la temperatura -- Conducción en líquidos-Estimación de la carga del electrón -- Condensadores y dieléctricos -- Fuerza de Lorentz y Ley de Ampére -- Ley de Ampére y de Biot-Savart -- Ley de inducción de Faraday-Inducción mutua -- Autoinducción y circuito RL -- Física de la caída de un imán permanente por un tubo -- Campos y potenciales electrostáticos-Ecuación de Laplace -- Oscilaciones libres y forzadas de un circuito RLC -- Circuitos acoplados -- Corrientes de Foucault o corrientes parásitas-Campos cuasiestacionarios en conductores -- Ondas estacionarias en una dimensión -- Interferencia de ondas acústicas–Batido -- Caja cuadrada-Resonadores de Helmholtz -- Ondas de ultrasonidos -- Efecto Doppler -- Experimentos de óptica geométrica -- Experimentos de óptica física -- Tensión superficial -- Termometría - Sensores de temperatura -- Dilatación térmica de sólidos -- Experimentos de enfriamiento de un cuerpo-Decaimiento exponencial -- Conservación de la energía y calorimetría -- Gases ideales - Determinación del peso molecular -- Teoría cinética de los gases - Relación de calores específicos para gases ideales -- Conducción y convección térmica-Ondas de calor -- Difusión -- Experimento de Michelson -- Materiales ferromagnéticos - Transiciones de fase -- Naturaleza estadística del decaimiento radioactivo -- Dinámica relativista - Colisiones de fotones y electrones - Efecto Compton -- Interacción de la radiación electromagnética con la materia -- Vida media del 40K – Nucleosíntesis -- Determinación de la banda de energía prohibida de semiconductores -- Capacidad calorífica de un sólido a bajas temperaturas - Modelos de Einstein y de Debye -- Estimación de la constante solar, la luminosidad del Sol y la atenuación de la luz en la atmósfera. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99040 Experimentos de física usando las TIC y elemento de bajo costo [texto impreso] / Salvador Gil, Autor . - Primera edición . - Alfaomega Grupo Editor Argentino, (Buenos Aires), 2014 . - xxiii, 765 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-958-778-043-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Rol del laboratorio en el aprendizaje de las ciencias -- Introducción al análisis grafico -- Actividades de análisis gráfico -- Errores de medición- incertidumbre del resultado de una medición -- Tratamiento estadístico de datos -- Mediciones indirectas -- Métodos cuantitativos y regresión lineal -- Experimentos simples de metrología y análisis de datos -- Experimentos introductorios de mecánica -- La cámara digital como instrumento de medición en el laboratorio -- La tarjeta de sonido de una PC como instrumento -- Medir el Sistema Solar desde el aula -- Sistemas elásticos-Ley de Hooke -- Leyes de Newton y fuerza de rozamiento -- Oscilaciones libres y amortiguadas -- Péndulos físicos -- Péndulo cicloidal- Braquistócrona y tautócroma -- Oscilaciones forzadas–Resonancia -- Cadenas colgantes - Catenarias y parábolas -- Propiedades elásticas de los materiales - Módulo de rigidez-Flexión de barras -- Dinámica de una cadena en movimiento -- Sistemas mecánicos de masa variable- Materiales granulares -- Estabilidad de las rotaciones - Una paradoja divertida -- Circuitos simples de corriente-Ley de Ohm -- Redes de resistencias -- Puente de Wheatstone -- Medición de resistencias a cuatro puntas o método de Kelvin -- Variación de la resistencia eléctrica con la temperatura -- Conducción en líquidos-Estimación de la carga del electrón -- Condensadores y dieléctricos -- Fuerza de Lorentz y Ley de Ampére -- Ley de Ampére y de Biot-Savart -- Ley de inducción de Faraday-Inducción mutua -- Autoinducción y circuito RL -- Física de la caída de un imán permanente por un tubo -- Campos y potenciales electrostáticos-Ecuación de Laplace -- Oscilaciones libres y forzadas de un circuito RLC -- Circuitos acoplados -- Corrientes de Foucault o corrientes parásitas-Campos cuasiestacionarios en conductores -- Ondas estacionarias en una dimensión -- Interferencia de ondas acústicas–Batido -- Caja cuadrada-Resonadores de Helmholtz -- Ondas de ultrasonidos -- Efecto Doppler -- Experimentos de óptica geométrica -- Experimentos de óptica física -- Tensión superficial -- Termometría - Sensores de temperatura -- Dilatación térmica de sólidos -- Experimentos de enfriamiento de un cuerpo-Decaimiento exponencial -- Conservación de la energía y calorimetría -- Gases ideales - Determinación del peso molecular -- Teoría cinética de los gases - Relación de calores específicos para gases ideales -- Conducción y convección térmica-Ondas de calor -- Difusión -- Experimento de Michelson -- Materiales ferromagnéticos - Transiciones de fase -- Naturaleza estadística del decaimiento radioactivo -- Dinámica relativista - Colisiones de fotones y electrones - Efecto Compton -- Interacción de la radiación electromagnética con la materia -- Vida media del 40K – Nucleosíntesis -- Determinación de la banda de energía prohibida de semiconductores -- Capacidad calorífica de un sólido a bajas temperaturas - Modelos de Einstein y de Debye -- Estimación de la constante solar, la luminosidad del Sol y la atenuación de la luz en la atmósfera. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99040
Experimentos de física usando las TIC y elemento de bajo costo
Gil, Salvador - [S.l.] : Alfaomega Grupo Editor Argentino, (Buenos Aires) - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Rol del laboratorio en el aprendizaje de las ciencias -- Introducción al análisis grafico -- Actividades de análisis gráfico -- Errores de medición- incertidumbre del resultado de una medición -- Tratamiento estadístico de datos -- Mediciones indirectas -- Métodos cuantitativos y regresión lineal -- Experimentos simples de metrología y análisis de datos -- Experimentos introductorios de mecánica -- La cámara digital como instrumento de medición en el laboratorio -- La tarjeta de sonido de una PC como instrumento -- Medir el Sistema Solar desde el aula -- Sistemas elásticos-Ley de Hooke -- Leyes de Newton y fuerza de rozamiento -- Oscilaciones libres y amortiguadas -- Péndulos físicos -- Péndulo cicloidal- Braquistócrona y tautócroma -- Oscilaciones forzadas–Resonancia -- Cadenas colgantes - Catenarias y parábolas -- Propiedades elásticas de los materiales - Módulo de rigidez-Flexión de barras -- Dinámica de una cadena en movimiento -- Sistemas mecánicos de masa variable- Materiales granulares -- Estabilidad de las rotaciones - Una paradoja divertida -- Circuitos simples de corriente-Ley de Ohm -- Redes de resistencias -- Puente de Wheatstone -- Medición de resistencias a cuatro puntas o método de Kelvin -- Variación de la resistencia eléctrica con la temperatura -- Conducción en líquidos-Estimación de la carga del electrón -- Condensadores y dieléctricos -- Fuerza de Lorentz y Ley de Ampére -- Ley de Ampére y de Biot-Savart -- Ley de inducción de Faraday-Inducción mutua -- Autoinducción y circuito RL -- Física de la caída de un imán permanente por un tubo -- Campos y potenciales electrostáticos-Ecuación de Laplace -- Oscilaciones libres y forzadas de un circuito RLC -- Circuitos acoplados -- Corrientes de Foucault o corrientes parásitas-Campos cuasiestacionarios en conductores -- Ondas estacionarias en una dimensión -- Interferencia de ondas acústicas–Batido -- Caja cuadrada-Resonadores de Helmholtz -- Ondas de ultrasonidos -- Efecto Doppler -- Experimentos de óptica geométrica -- Experimentos de óptica física -- Tensión superficial -- Termometría - Sensores de temperatura -- Dilatación térmica de sólidos -- Experimentos de enfriamiento de un cuerpo-Decaimiento exponencial -- Conservación de la energía y calorimetría -- Gases ideales - Determinación del peso molecular -- Teoría cinética de los gases - Relación de calores específicos para gases ideales -- Conducción y convección térmica-Ondas de calor -- Difusión -- Experimento de Michelson -- Materiales ferromagnéticos - Transiciones de fase -- Naturaleza estadística del decaimiento radioactivo -- Dinámica relativista - Colisiones de fotones y electrones - Efecto Compton -- Interacción de la radiación electromagnética con la materia -- Vida media del 40K – Nucleosíntesis -- Determinación de la banda de energía prohibida de semiconductores -- Capacidad calorífica de un sólido a bajas temperaturas - Modelos de Einstein y de Debye -- Estimación de la constante solar, la luminosidad del Sol y la atenuación de la luz en la atmósfera.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1870-01 530.76 G53 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 36710-85771-01 530.76 G53 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 36710-89095-02 530.76 G53 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Experimentos con el microscopio / Coll Morales, Julio / Barcelona : Omega (2007)
Título : Experimentos con el microscopio : una guía clara y sencilla para conocer el manejo del microscopio y para aprender a sacar el máximo partido de tan extraordinario instrumento de presición Tipo de documento: texto impreso Autores: Coll Morales, Julio, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Omega Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 94 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-282-0947-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: El microscopio -- La belleza microscópica -- El mundo primitivo de los animales unicelulares: los protozoos -- El fabuloso reino microscópica de los hongos -- Piedrecitas preciosas vivientes -- La producción de los crustáceos transparentes -- Vida submarina diminuta -- Máquinas voladoras en miniatura Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28487 Experimentos con el microscopio : una guía clara y sencilla para conocer el manejo del microscopio y para aprender a sacar el máximo partido de tan extraordinario instrumento de presición [texto impreso] / Coll Morales, Julio, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Omega, 2007 . - 94 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-282-0947-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: El microscopio -- La belleza microscópica -- El mundo primitivo de los animales unicelulares: los protozoos -- El fabuloso reino microscópica de los hongos -- Piedrecitas preciosas vivientes -- La producción de los crustáceos transparentes -- Vida submarina diminuta -- Máquinas voladoras en miniatura Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28487
Experimentos con el microscopio
Coll Morales, Julio - Barcelona : Omega - 2007
El microscopio -- La belleza microscópica -- El mundo primitivo de los animales unicelulares: los protozoos -- El fabuloso reino microscópica de los hongos -- Piedrecitas preciosas vivientes -- La producción de los crustáceos transparentes -- Vida submarina diminuta -- Máquinas voladoras en miniatura
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0066-01 570.282 C75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24621-68725-01 570.282 C75 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible Experimentos de química clásica / Ted Lister / Madrid : Síntesis (2002)
Título : Experimentos de química clásica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ted Lister, Autor ; Manuel J Garcia Sanz, Traductor ; Manuel J Garcia Sanz, Traductor ; Manuel J Garcia Sanz, Traductor ; Remedios Carreño García, Traductor ; Remedios Carreño García, Traductor ; Remedios Carreño García, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Biblioteca de Químicas Número de páginas: 398 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-963-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, indice de experimentos. Titulo original en inglés: The royal society of chemistry Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TURISMO - CULTURA Y TRADICIÓN Nota de contenido: Introducción -- Índice de experimentos -- Clasificación por categorías -- Seguridad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22239 Experimentos de química clásica [texto impreso] / Ted Lister, Autor ; Manuel J Garcia Sanz, Traductor ; Manuel J Garcia Sanz, Traductor ; Manuel J Garcia Sanz, Traductor ; Remedios Carreño García, Traductor ; Remedios Carreño García, Traductor ; Remedios Carreño García, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2002 . - 398 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Biblioteca de Químicas) .
ISBN : 978-84-7738-963-7
Incluye referencias bibliográficas, indice de experimentos. Titulo original en inglés: The royal society of chemistry
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TURISMO - CULTURA Y TRADICIÓN Nota de contenido: Introducción -- Índice de experimentos -- Clasificación por categorías -- Seguridad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22239
Experimentos de química clásica
Lister, Ted - Madrid : Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas, indice de experimentos. Titulo original en inglés: The royal society of chemistry
Introducción -- Índice de experimentos -- Clasificación por categorías -- Seguridad
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0149-01 540.78 L67 V.4 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18970-58578-01 540.78 L67 V.4 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Experimentos de Química en Microescala / María del Carmen Doria Serrano / México, D.F. : Trillas (2011)
Título : Experimentos de Química en Microescala : Nivel Medio Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Doria Serrano, Autor ; Jorge G. Ibáñez Cornejo, Autor ; Jorge G. Ibáñez Cornejo, Autor ; Jorge G. Ibáñez Cornejo, Autor ; Rosa María Mainero Mancera, Autor ; Rosa María Mainero Mancera, Autor ; Rosa María Mainero Mancera, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 284 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TURISMO - CULTURA Y TRADICIÓN Clasificación: 302.234 Películas cinematográficas, radio, televisión Nota de contenido: Química general -- Química orgánica -- Bioquímica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89034 Experimentos de Química en Microescala : Nivel Medio Superior [texto impreso] / María del Carmen Doria Serrano, Autor ; Jorge G. Ibáñez Cornejo, Autor ; Jorge G. Ibáñez Cornejo, Autor ; Jorge G. Ibáñez Cornejo, Autor ; Rosa María Mainero Mancera, Autor ; Rosa María Mainero Mancera, Autor ; Rosa María Mainero Mancera, Autor . - 2a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2011 . - 284 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 24 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TURISMO - CULTURA Y TRADICIÓN Clasificación: 302.234 Películas cinematográficas, radio, televisión Nota de contenido: Química general -- Química orgánica -- Bioquímica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89034
Experimentos de Química en Microescala
Doria Serrano, María del CarmenIbáñez Cornejo, Jorge G. ; Ibáñez Cornejo, Jorge G. ; Ibáñez Cornejo, Jorge G. ; Mainero Mancera, Rosa María ; Mainero Mancera, Rosa María ; Mainero Mancera, Rosa María - - México, D.F. : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Química general -- Química orgánica -- Bioquímica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0022-01 542.1 D92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Explicar la Cultura / Dan Sperber / Madrid : Morata (2005)
Título : Explicar la Cultura : Un Enfoque Naturalista Tipo de documento: texto impreso Autores: Dan Sperber, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 163 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-486-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficos, índice de autores y materias. Título original en inglés: Explaining Culture. A Naturalistic Approach Idioma : Español (spa) Clasificación: 551.87 Fallas y pliegues Nota de contenido: Cómo ser un auténtico materialista en antropología -- Interpretar y explicar las representaciones culturales -- Antropología y psicología: hacia una epidemiología de las representaciones -- La epidemiología de las creencias -- Selección y atracción en la evaluación cultural -- Modularidad mental y diversidad cultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95241 Explicar la Cultura : Un Enfoque Naturalista [texto impreso] / Dan Sperber, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Morata, 2005 . - 163 p. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-486-9
Incluye referencias bibliográficos, índice de autores y materias. Título original en inglés: Explaining Culture. A Naturalistic Approach
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 551.87 Fallas y pliegues Nota de contenido: Cómo ser un auténtico materialista en antropología -- Interpretar y explicar las representaciones culturales -- Antropología y psicología: hacia una epidemiología de las representaciones -- La epidemiología de las creencias -- Selección y atracción en la evaluación cultural -- Modularidad mental y diversidad cultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95241
Explicar la Cultura
Sperber, Dan - Madrid : Morata - 2005
Incluye referencias bibliográficos, índice de autores y materias. Título original en inglés: Explaining Culture. A Naturalistic Approach
Cómo ser un auténtico materialista en antropología -- Interpretar y explicar las representaciones culturales -- Antropología y psicología: hacia una epidemiología de las representaciones -- La epidemiología de las creencias -- Selección y atracción en la evaluación cultural -- Modularidad mental y diversidad cultural.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0327-01 306 S74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1341-01 306 S74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Exploradores Emocionales / Maria Mercè Conangla / Badalona : Parramón Paidotribo (2013)
Título : Exploradores Emocionales : Un Planteamiento Creativo para Gestionar las Emociones Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Mercè Conangla, Autor ; Jaume Soler, Autor ; Jaume Soler, Autor ; Jaume Soler, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona : Parramón Paidotribo Fecha de publicación: 2013 Colección: Ecología Emocional Número de páginas: 64 p. Il.: ils. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-342-3836-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Dos mundos para cuidar -- Paisajes emocionales -- El pez koi -- Mapas y dragones -- Creo espacios protegidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94470 Exploradores Emocionales : Un Planteamiento Creativo para Gestionar las Emociones [texto impreso] / Maria Mercè Conangla, Autor ; Jaume Soler, Autor ; Jaume Soler, Autor ; Jaume Soler, Autor . - 1a ed. . - Badalona : Parramón Paidotribo, 2013 . - 64 p. : ils. ; 25 cm.. - (Ecología Emocional) .
ISBN : 978-84-342-3836-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Dos mundos para cuidar -- Paisajes emocionales -- El pez koi -- Mapas y dragones -- Creo espacios protegidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94470
Exploradores Emocionales
Mercè Conangla, MariaSoler, Jaume ; Soler, Jaume ; Soler, Jaume - - Badalona : Parramón Paidotribo - 2013
Dos mundos para cuidar -- Paisajes emocionales -- El pez koi -- Mapas y dragones -- Creo espacios protegidos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0191-01 152.4 M43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0580-02 152.4 M43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0924-03 152.4 M43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Expresión Corporal / María Jesús Enguidanos Florián / México, D.F. : Limusa Grupo Noriega (2012)
Título : Expresión Corporal : Aproximación Teórica y Técnicas Aplicables en el Aula Tipo de documento: texto impreso Autores: María Jesús Enguidanos Florián, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Limusa Grupo Noriega Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 119 p. Dimensiones: 23.1 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0429-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, autoevaluación, soluciones a las autoevaluaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Aproximación al concepto de expresión corporal -- Teoría del movimiento -- Sensibilización de la unidad corporal -- Posibilidades expresivas del cuerpo -- Ritmo y musicalidad -- El juego creativo como recurso de expresión corporal y la dramatización -- La relajación -- La evaluación de la expresión corporal en la escuela infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94458 Expresión Corporal : Aproximación Teórica y Técnicas Aplicables en el Aula [texto impreso] / María Jesús Enguidanos Florián, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Limusa Grupo Noriega, 2012 . - 119 p. ; 23.1 cm.
ISBN : 978-607-05-0429-7
Incluye referencias bibliográficas, autoevaluación, soluciones a las autoevaluaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Aproximación al concepto de expresión corporal -- Teoría del movimiento -- Sensibilización de la unidad corporal -- Posibilidades expresivas del cuerpo -- Ritmo y musicalidad -- El juego creativo como recurso de expresión corporal y la dramatización -- La relajación -- La evaluación de la expresión corporal en la escuela infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94458
Expresión Corporal
Enguidanos Florián, María Jesús - México, D.F. : Limusa Grupo Noriega - 2012
Incluye referencias bibliográficas, autoevaluación, soluciones a las autoevaluaciones
Aproximación al concepto de expresión corporal -- Teoría del movimiento -- Sensibilización de la unidad corporal -- Posibilidades expresivas del cuerpo -- Ritmo y musicalidad -- El juego creativo como recurso de expresión corporal y la dramatización -- La relajación -- La evaluación de la expresión corporal en la escuela infantil.
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Excluido de préstamo21-0574-02 372.86 E61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Expresión corporal y creatividad / Galia Sefchovich / México : Trillas (1996)
Título : Expresión corporal y creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Galia Sefchovich, Autor ; Gilda Waisburd, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 155 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5442-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice analítico; apéndice: tablas de progresión Idioma : Español (spa) Clasificación: 649.1 Crianza de niños Nota de contenido: La expresión corporal: el porqué de la expresión corporal y como desarrollarla -- El salón de clases -- La sesión de expresión corporal -- La programación: objetivos generales - -Primer periodo -- Segundo periodo -- Tercer periodo -- Evaluación: Evaluación y autoevaluación -- Pautas de observación -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15762 Expresión corporal y creatividad [texto impreso] / Galia Sefchovich, Autor ; Gilda Waisburd, Autor . - Segunda edición . - México : Trillas, 1996 . - 155 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-5442-4
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico; apéndice: tablas de progresión
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 649.1 Crianza de niños Nota de contenido: La expresión corporal: el porqué de la expresión corporal y como desarrollarla -- El salón de clases -- La sesión de expresión corporal -- La programación: objetivos generales - -Primer periodo -- Segundo periodo -- Tercer periodo -- Evaluación: Evaluación y autoevaluación -- Pautas de observación -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15762
Expresión corporal y creatividad
Sefchovich, GaliaWaisburd, Gilda - - México : Trillas - 1996
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico; apéndice: tablas de progresión
La expresión corporal: el porqué de la expresión corporal y como desarrollarla -- El salón de clases -- La sesión de expresión corporal -- La programación: objetivos generales - -Primer periodo -- Segundo periodo -- Tercer periodo -- Evaluación: Evaluación y autoevaluación -- Pautas de observación -- Conclusiones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0573-01 649.123 S36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0808-01 649.123 S36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 12963-48135-01 649.123 S36 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Expresión Corporal y Psicomotricidad / Barcelona : Océano (2012)
Título : Expresión Corporal y Psicomotricidad : Con Ejercicios Prácticos Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Océano Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: Volumen 1: 88 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 28.5 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Guía para los educadores -- Un cuerpo para toda la vida: Sobre el cuerpo -- Crecer -- El espejo -- La relajación -- Vivir un cuento -- Un cuerpo para expresar y convivir: Orientados y coordinados -- Explorar espacios y situaciones -- Vivir un cuento -- El cuerpo: posibilidades y límites: Mente flexible, cuerpo sin límites -- Una mirada al frente -- El reto del «mas difícil todavía» -- Vivir un cuento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94472 Expresión Corporal y Psicomotricidad : Con Ejercicios Prácticos [texto impreso] . - 1a ed. . - Barcelona : Océano, 2012 . - Volumen 1: 88 p. : ils.; tbls. ; 28.5 cm. + 01 CD-ROM.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Guía para los educadores -- Un cuerpo para toda la vida: Sobre el cuerpo -- Crecer -- El espejo -- La relajación -- Vivir un cuento -- Un cuerpo para expresar y convivir: Orientados y coordinados -- Explorar espacios y situaciones -- Vivir un cuento -- El cuerpo: posibilidades y límites: Mente flexible, cuerpo sin límites -- Una mirada al frente -- El reto del «mas difícil todavía» -- Vivir un cuento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94472
Expresión Corporal y Psicomotricidad
Barcelona : Océano - 2012
Guía para los educadores -- Un cuerpo para toda la vida: Sobre el cuerpo -- Crecer -- El espejo -- La relajación -- Vivir un cuento -- Un cuerpo para expresar y convivir: Orientados y coordinados -- Explorar espacios y situaciones -- Vivir un cuento -- El cuerpo: posibilidades y límites: Mente flexible, cuerpo sin límites -- Una mirada al frente -- El reto del «mas difícil todavía» -- Vivir un cuento.
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Título : Expresión Corporal y Psicomotricidad : Con Ejercicios Prácticos Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Océano Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: Volumen 2: 90 - 176 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 28.5 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Expresión y movimiento: Movimiento: eficacia y poesía -- Vivir un cuento -- Un rostro y mil expresiones: Explorar el rostro y los gestos -- Vivir un cuento -- Los sentidos y las sensaciones: Los sentidos -- Estímulos, códigos y sensaciones -- Vivir un cuento -- Silencio, sonido y música: Vivir con ritmos y sonidos -- El universo de los instrumentos -- Vivir un cuento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94473 Expresión Corporal y Psicomotricidad : Con Ejercicios Prácticos [texto impreso] . - 1a ed. . - Barcelona : Océano, 2012 . - Volumen 2: 90 - 176 p. : ils.; tbls. ; 28.5 cm. + 01 CD-ROM.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Expresión y movimiento: Movimiento: eficacia y poesía -- Vivir un cuento -- Un rostro y mil expresiones: Explorar el rostro y los gestos -- Vivir un cuento -- Los sentidos y las sensaciones: Los sentidos -- Estímulos, códigos y sensaciones -- Vivir un cuento -- Silencio, sonido y música: Vivir con ritmos y sonidos -- El universo de los instrumentos -- Vivir un cuento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94473
Expresión Corporal y Psicomotricidad
Barcelona : Océano - 2012
Expresión y movimiento: Movimiento: eficacia y poesía -- Vivir un cuento -- Un rostro y mil expresiones: Explorar el rostro y los gestos -- Vivir un cuento -- Los sentidos y las sensaciones: Los sentidos -- Estímulos, códigos y sensaciones -- Vivir un cuento -- Silencio, sonido y música: Vivir con ritmos y sonidos -- El universo de los instrumentos -- Vivir un cuento.
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Título : Expresión Corporal : Técnica y Expresión del Movimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Schinca, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Barcelona : Cisspraxis Fecha de publicación: 2002 Colección: Educación al Día Subcolección: Pedagogía y Didáctica Número de páginas: 128 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-753-3 Nota general: Incluye apéndice: etapas en el aprendizaje de la expresión corporal, trabajo con objetos Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Toma de conciencia del cuerpo: Bases físicas -- Bases expresivas -- Cualidades de movimiento -- Toma de conciencia del espacio: Kinesfera -- Espacio intercorporal -- Espacio total -- Ritmo espacial. La tridimensionalidad -- Toma de concepto del tiempo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95238 Expresión Corporal : Técnica y Expresión del Movimiento [texto impreso] / Marta Schinca, Autor . - 3a ed. . - Barcelona : Cisspraxis, 2002 . - 128 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Pedagogía y Didáctica) .
ISBN : 978-84-7197-753-3
Incluye apéndice: etapas en el aprendizaje de la expresión corporal, trabajo con objetos
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Toma de conciencia del cuerpo: Bases físicas -- Bases expresivas -- Cualidades de movimiento -- Toma de conciencia del espacio: Kinesfera -- Espacio intercorporal -- Espacio total -- Ritmo espacial. La tridimensionalidad -- Toma de concepto del tiempo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95238
Expresión Corporal
Schinca, Marta - Barcelona : Cisspraxis - 2002
Incluye apéndice: etapas en el aprendizaje de la expresión corporal, trabajo con objetos
Toma de conciencia del cuerpo: Bases físicas -- Bases expresivas -- Cualidades de movimiento -- Toma de conciencia del espacio: Kinesfera -- Espacio intercorporal -- Espacio total -- Ritmo espacial. La tridimensionalidad -- Toma de concepto del tiempo.
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Título : Expresión Musical en Educación Infantil : Orientaciones Didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Esther Ruiz Palomo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2011 Colección: Campus num. Vol. 69 Número de páginas: 99 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-731-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Importancia de la música en la educación infantil -- Didáctica de la expresión musical. Aplicación a al educación infantil -- Las actividades musicales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94417 Expresión Musical en Educación Infantil : Orientaciones Didácticas [texto impreso] / Esther Ruiz Palomo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2011 . - 99 p. ; 24 cm.. - (Campus; Vol. 69) .
ISBN : 978-84-9842-731-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Importancia de la música en la educación infantil -- Didáctica de la expresión musical. Aplicación a al educación infantil -- Las actividades musicales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94417
Expresión Musical en Educación Infantil
Ruiz Palomo, Esther - Madrid : CCS - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Importancia de la música en la educación infantil -- Didáctica de la expresión musical. Aplicación a al educación infantil -- Las actividades musicales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0170-01 372.87 R93 V.69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0572-02 372.87 R93 V.69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_19
Excluido de préstamo21-0994-03 372.87 R93 V.69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La expresión plástica en la primaria / Berta Nun / Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata (2011)
Título : La expresión plástica en la primaria : técnicas, procedimientos y contenidos Tipo de documento: texto impreso Autores: Berta Nun, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata Fecha de publicación: 2011 Colección: Lenguajes Artísticos Número de páginas: 152 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-338-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 730 Artes plásticas Escultura Nota de contenido: Condiciones de las actividades plásticas en la escuela primaria -- Técnicas grafico-plásticas su aplicación como recursos auxiliares -- Grafismos -- Color -- Modelado -- Pegados -- Incentivo, animación y proyectos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95848 La expresión plástica en la primaria : técnicas, procedimientos y contenidos [texto impreso] / Berta Nun, Autor . - Tercera edición . - Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata, 2011 . - 152 páginas : ilustraciones ; 27 cm. - (Lenguajes Artísticos) .
ISBN : 978-950-550-338-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 730 Artes plásticas Escultura Nota de contenido: Condiciones de las actividades plásticas en la escuela primaria -- Técnicas grafico-plásticas su aplicación como recursos auxiliares -- Grafismos -- Color -- Modelado -- Pegados -- Incentivo, animación y proyectos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95848
La expresión plástica en la primaria
Nun, Berta - Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Condiciones de las actividades plásticas en la escuela primaria -- Técnicas grafico-plásticas su aplicación como recursos auxiliares -- Grafismos -- Color -- Modelado -- Pegados -- Incentivo, animación y proyectos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0727-01 372.5 N93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37800-87554-01 730.712 N93 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Facebook / Vaander Veer, Emily A. / Madrid : Anaya (2011)
Título : Tipo de documento: texto impreso Autores: Vaander Veer, Emily A., Autor ; Margarita Fernández-Villaverde del Valle, Traductor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Anaya Fecha de publicación: 2011 Colección: Títulos Especiales Número de páginas: 304 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-2815-4 Nota general: Título original en inglés: Facebook. The missing manual Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 004 Ciencia de la computación Nota de contenido: Introducción -- Primeros pasos -- Unirse a una red -- Buscar y agregar amigos -- Enviar mensajes a nuestros amigos -- Intercambiar actualizaciones automáticas -- Participar en grupos -- Facebook y el mundo real creacion de eventos -- Hacer compras en facebook -- Buscar y ofrecer empleo -- Cómo utilizar Facebook en proyectos de colaboración -- Anunciarse en facebook -- Personalizar Facebook y añadir Aplicaciones -- Jugar sobre seguro: la privacidade en facebook. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30808 Facebook [texto impreso] / Vaander Veer, Emily A., Autor ; Margarita Fernández-Villaverde del Valle, Traductor . - Segunda edición . - Madrid : Ediciones Anaya Multimedia, 2011 . - 304 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm. - (Títulos Especiales) .
ISBN : 978-84-415-2815-4
Título original en inglés: Facebook. The missing manual
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 004 Ciencia de la computación Nota de contenido: Introducción -- Primeros pasos -- Unirse a una red -- Buscar y agregar amigos -- Enviar mensajes a nuestros amigos -- Intercambiar actualizaciones automáticas -- Participar en grupos -- Facebook y el mundo real creacion de eventos -- Hacer compras en facebook -- Buscar y ofrecer empleo -- Cómo utilizar Facebook en proyectos de colaboración -- Anunciarse en facebook -- Personalizar Facebook y añadir Aplicaciones -- Jugar sobre seguro: la privacidade en facebook. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30808
Vaander Veer, Emily A. - Madrid : Ediciones Anaya Multimedia - 2011
Título original en inglés: Facebook. The missing manual
Introducción -- Primeros pasos -- Unirse a una red -- Buscar y agregar amigos -- Enviar mensajes a nuestros amigos -- Intercambiar actualizaciones automáticas -- Participar en grupos -- Facebook y el mundo real creacion de eventos -- Hacer compras en facebook -- Buscar y ofrecer empleo -- Cómo utilizar Facebook en proyectos de colaboración -- Anunciarse en facebook -- Personalizar Facebook y añadir Aplicaciones -- Jugar sobre seguro: la privacidade en facebook.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0880-01 004.6 V39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-2624-01 004.6 V39 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 26648-72367-01 004.6 V39 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Factores que generan el estrés en estudiantes de la carrera profesional enfermería técnica del instituto de Educación Superior Tecnológico Público de la ciudad de Desaguadero - 2015 / Wilber Rivera Juchani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2016)
Título : Factores que generan el estrés en estudiantes de la carrera profesional enfermería técnica del instituto de Educación Superior Tecnológico Público de la ciudad de Desaguadero - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilber Rivera Juchani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 66 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: El desarrollo del presente tesis, “FACTORES QUE GENERAN EL ESTRÉS EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA PROFESIONAL ENFERMERÍA TÉCNICA DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE LA CIUDAD DE DESAGUADERO 2015”, en donde la población está compuesta por los estudiantes de la carrera profesional de enfermería técnica de los tres semestres que cursan un promedio total de 63 estudiantes, en donde tiene como objetivo: determinar los factores que ocasionan el estrés en estudiantes de la carrera profesional Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la Ciudad de Desaguadero.
El presente estudio de tipo descriptivo, y responde a los diseños descriptivo diagnóstico, en primer lugar se describirá las características que poseen los estudiantes en el tema del estrés, en estudiantes de Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la Ciudad de Desaguadero.
En ese sentido, el presente estudio de investigación se encuentra dentro del tipo de investigación descriptivo, y cuyo diseño de investigación es descriptivo diagnóstico, en primer lugar se describirá los factores que generen el estrés en estudiantes.
Por lo tanto, en función a dicha caracterización se dan a conocer los resultados de la investigación, el cual en primera instancia se realizó la encuesta a todos los estudiantes y se ha obtenido los siguientes resultados.
En los factores biológicos el 32% de estudiantes consideran a la edad como causa de estrés, el 22% determinan casi siempre al amor como uno de los factores y el 33% de encuestados no consideran a la enfermedad como causa del estrés.
En los factores psicológicos el 33% de estudiantes manifiestan que la desconfianza sea uno de los factores, el 32% de los encuestados sienten el temor durante la formación profesional, el 29% determinan que sienten la inseguridad, el 17% consideran que la tristeza sea un factor estresante y solo el 13% de estudiantes no considera a la tristeza como uno de las causas del estrés.
En los factores socioculturales se muestra que, el 44% determinan que la relación familiar no sea un factor estresante, el 29% de estudiantes manifiestan que los ingresos económicos afecta a la formación profesional, el 11% no consideran como un factor de estrés a la economía, el 29% consideran que les incomoda las evaluaciones, el 8% sufre malos tratos de parte de sus seres queridos.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92062 Factores que generan el estrés en estudiantes de la carrera profesional enfermería técnica del instituto de Educación Superior Tecnológico Público de la ciudad de Desaguadero - 2015 [texto impreso] / Wilber Rivera Juchani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2016 . - 66 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: El desarrollo del presente tesis, “FACTORES QUE GENERAN EL ESTRÉS EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA PROFESIONAL ENFERMERÍA TÉCNICA DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE LA CIUDAD DE DESAGUADERO 2015”, en donde la población está compuesta por los estudiantes de la carrera profesional de enfermería técnica de los tres semestres que cursan un promedio total de 63 estudiantes, en donde tiene como objetivo: determinar los factores que ocasionan el estrés en estudiantes de la carrera profesional Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la Ciudad de Desaguadero.
El presente estudio de tipo descriptivo, y responde a los diseños descriptivo diagnóstico, en primer lugar se describirá las características que poseen los estudiantes en el tema del estrés, en estudiantes de Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la Ciudad de Desaguadero.
En ese sentido, el presente estudio de investigación se encuentra dentro del tipo de investigación descriptivo, y cuyo diseño de investigación es descriptivo diagnóstico, en primer lugar se describirá los factores que generen el estrés en estudiantes.
Por lo tanto, en función a dicha caracterización se dan a conocer los resultados de la investigación, el cual en primera instancia se realizó la encuesta a todos los estudiantes y se ha obtenido los siguientes resultados.
En los factores biológicos el 32% de estudiantes consideran a la edad como causa de estrés, el 22% determinan casi siempre al amor como uno de los factores y el 33% de encuestados no consideran a la enfermedad como causa del estrés.
En los factores psicológicos el 33% de estudiantes manifiestan que la desconfianza sea uno de los factores, el 32% de los encuestados sienten el temor durante la formación profesional, el 29% determinan que sienten la inseguridad, el 17% consideran que la tristeza sea un factor estresante y solo el 13% de estudiantes no considera a la tristeza como uno de las causas del estrés.
En los factores socioculturales se muestra que, el 44% determinan que la relación familiar no sea un factor estresante, el 29% de estudiantes manifiestan que los ingresos económicos afecta a la formación profesional, el 11% no consideran como un factor de estrés a la economía, el 29% consideran que les incomoda las evaluaciones, el 8% sufre malos tratos de parte de sus seres queridos.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92062
Factores que generan el estrés en estudiantes de la carrera profesional enfermería técnica del instituto de Educación Superior Tecnológico Público de la ciudad de Desaguadero - 2015
El desarrollo del presente tesis, “FACTORES QUE GENERAN EL ESTRÉS EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA PROFESIONAL ENFERMERÍA TÉCNICA DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE LA CIUDAD DE DESAGUADERO 2015”, en donde la población está compuesta por los estudiantes de la carrera profesional de enfermería técnica de los tres semestres que cursan un promedio total de 63 estudiantes, en donde tiene como objetivo: determinar los factores que ocasionan el estrés en estudiantes de la carrera profesional Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la Ciudad de Desaguadero.
El presente estudio de tipo descriptivo, y responde a los diseños descriptivo diagnóstico, en primer lugar se describirá las características que poseen los estudiantes en el tema del estrés, en estudiantes de Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la Ciudad de Desaguadero.
En ese sentido, el presente estudio de investigación se encuentra dentro del tipo de investigación descriptivo, y cuyo diseño de investigación es descriptivo diagnóstico, en primer lugar se describirá los factores que generen el estrés en estudiantes.
Por lo tanto, en función a dicha caracterización se dan a conocer los resultados de la investigación, el cual en primera instancia se realizó la encuesta a todos los estudiantes y se ha obtenido los siguientes resultados.
En los factores biológicos el 32% de estudiantes consideran a la edad como causa de estrés, el 22% determinan casi siempre al amor como uno de los factores y el 33% de encuestados no consideran a la enfermedad como causa del estrés.
En los factores psicológicos el 33% de estudiantes manifiestan que la desconfianza sea uno de los factores, el 32% de los encuestados sienten el temor durante la formación profesional, el 29% determinan que sienten la inseguridad, el 17% consideran que la tristeza sea un factor estresante y solo el 13% de estudiantes no considera a la tristeza como uno de las causas del estrés.
En los factores socioculturales se muestra que, el 44% determinan que la relación familiar no sea un factor estresante, el 29% de estudiantes manifiestan que los ingresos económicos afecta a la formación profesional, el 11% no consideran como un factor de estrés a la economía, el 29% consideran que les incomoda las evaluaciones, el 8% sufre malos tratos de parte de sus seres queridos.Rivera Juchani, Wilber - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T18-4008-02 T4008 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T18-4008-01 T4008 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T20831-27318-01 T20831 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Familia como Ámbito Educativo / Aurora Bernal ; Aurora Bernal ; Aurora Bernal ; Francisco Altarejos Masota ; Francisco Altarejos Masota ; Francisco Altarejos Masota ; Alfredo Rodríguez Sedano ; Alfredo Rodríguez Sedano ; Alfredo Rodríguez Sedano / Universidad de Navarra (2005)
Título : La Familia como Ámbito Educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurora Bernal, Editor científico ; Aurora Bernal, Editor científico ; Aurora Bernal, Editor científico ; Francisco Altarejos Masota, Editor científico ; Francisco Altarejos Masota, Editor científico ; Francisco Altarejos Masota, Editor científico ; Alfredo Rodríguez Sedano, Editor científico ; Alfredo Rodríguez Sedano, Editor científico ; Alfredo Rodríguez Sedano, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2005 Colección: Instituto de Ciencias para la Familia Número de páginas: 198 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-321-3553-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Cambios y expectativas en la familia --La convivencia familiar: encuentro y desarrollo de la identidad personal -- Tipos sociales y personas singulares: "familias" y familia -- Entramado educativo de relaciones personales -- Ámbito familiar: confianza y respeto -- Educación de la libertad y de la afectividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95378 La Familia como Ámbito Educativo [texto impreso] / Aurora Bernal, Editor científico ; Aurora Bernal, Editor científico ; Aurora Bernal, Editor científico ; Francisco Altarejos Masota, Editor científico ; Francisco Altarejos Masota, Editor científico ; Francisco Altarejos Masota, Editor científico ; Alfredo Rodríguez Sedano, Editor científico ; Alfredo Rodríguez Sedano, Editor científico ; Alfredo Rodríguez Sedano, Editor científico . - 1a ed. . - Universidad de Navarra, 2005 . - 198 p. ; 24 cm.. - (Instituto de Ciencias para la Familia) .
ISBN : 978-84-321-3553-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Cambios y expectativas en la familia --La convivencia familiar: encuentro y desarrollo de la identidad personal -- Tipos sociales y personas singulares: "familias" y familia -- Entramado educativo de relaciones personales -- Ámbito familiar: confianza y respeto -- Educación de la libertad y de la afectividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95378
La Familia como Ámbito Educativo
Bernal, Aurora ; Bernal, Aurora ; Bernal, Aurora ; Altarejos Masota, Francisco ; Altarejos Masota, Francisco ; Altarejos Masota, Francisco ; Rodríguez Sedano, Alfredo ; Rodríguez Sedano, Alfredo ; Rodríguez Sedano, Alfredo - - España : Universidad de Navarra - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Cambios y expectativas en la familia --La convivencia familiar: encuentro y desarrollo de la identidad personal -- Tipos sociales y personas singulares: "familias" y familia -- Entramado educativo de relaciones personales -- Ámbito familiar: confianza y respeto -- Educación de la libertad y de la afectividad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0326-01 371.192 F Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Familia y Educación Familiar / Ángeles Gervilla / Madrid : Narcea de Ediciones (2008)
Título : Familia y Educación Familiar : Conceptos Clave, Situación Actual y Valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángeles Gervilla, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 204 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1578-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Familia y educación familiar -- Las relaciones interpersonales en el marco familiar -- Familia y educación en valores -- Problemáticas familiares -- Familia y medios de comunicación -- Familia y tiempo libre -- Relación familia-centro escolar -- Escuela de padres y madres -- La familia ante las necesidades educativas especiales -- Educación familiar y desarrollo comunitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89966 Familia y Educación Familiar : Conceptos Clave, Situación Actual y Valores [texto impreso] / Ángeles Gervilla, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2008 . - 204 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1578-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Familia y educación familiar -- Las relaciones interpersonales en el marco familiar -- Familia y educación en valores -- Problemáticas familiares -- Familia y medios de comunicación -- Familia y tiempo libre -- Relación familia-centro escolar -- Escuela de padres y madres -- La familia ante las necesidades educativas especiales -- Educación familiar y desarrollo comunitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89966
Familia y Educación Familiar
Gervilla, Ángeles - Madrid : Narcea de Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Familia y educación familiar -- Las relaciones interpersonales en el marco familiar -- Familia y educación en valores -- Problemáticas familiares -- Familia y medios de comunicación -- Familia y tiempo libre -- Relación familia-centro escolar -- Escuela de padres y madres -- La familia ante las necesidades educativas especiales -- Educación familiar y desarrollo comunitario.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0617-01 371.192 G37 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0126-01 371.192 G37 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1265-01 371.192 G37 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Familia - escuela / Mariel V. Gracia / Buenos Aires : Bonum Editorial y Librería (2011)
Título : Familia - escuela : construyendo juntos una relación equilibrada Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariel V. Gracia, Autor ; Margarita I. Angeletti, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Buenos Aires : Bonum Editorial y Librería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 79 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-590-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116014 Familia - escuela : construyendo juntos una relación equilibrada [texto impreso] / Mariel V. Gracia, Autor ; Margarita I. Angeletti, Autor . - Cuarta edición . - Buenos Aires : Bonum Editorial y Librería, 2011 . - 79 páginas : tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-950-507-590-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116014
Familia - escuela
Gracia, Mariel V.Angeletti, Margarita I. - - Buenos Aires : Bonum Editorial y Librería - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1215-01 371.1 G77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Familia y escuela, Escuela familia / Oscar Gonzales / Bilbao : Desclee de Brouwer (2014)
Título : Familia y escuela, Escuela familia : guía para que padres y docentes nos entendamos Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Gonzales, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bilbao : Desclee de Brouwer Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 263 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2708-5 Nota general: incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La familia y la escuela, que pueden hacer las familias por la educación -- La escuela y la familia, papel del profesorado en la vida de las familias -- Cuando falla la comunicación -- la comunidad educativa responde -- La opinión de los expertos -- Soluciones practicas y experiencias interesantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100638 Familia y escuela, Escuela familia : guía para que padres y docentes nos entendamos [texto impreso] / Oscar Gonzales, Autor . - Primera edición . - Bilbao : Desclee de Brouwer, 2014 . - 263 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-330-2708-5
incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La familia y la escuela, que pueden hacer las familias por la educación -- La escuela y la familia, papel del profesorado en la vida de las familias -- Cuando falla la comunicación -- la comunidad educativa responde -- La opinión de los expertos -- Soluciones practicas y experiencias interesantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100638
Familia y escuela, Escuela familia
Gonzales, Oscar - Bilbao : Desclee de Brouwer - 2014
incluye referencias bibliográficas
La familia y la escuela, que pueden hacer las familias por la educación -- La escuela y la familia, papel del profesorado en la vida de las familias -- Cuando falla la comunicación -- la comunidad educativa responde -- La opinión de los expertos -- Soluciones practicas y experiencias interesantes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1130-01 371.192 G66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-2113-01 371.192 G66 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-2114-02 371.192 G66 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Familia, Escuela y Limitaciones en la Movilidad / Antonio Guerra Álvarez / Bogotá : Ediciones de la U (2013)
Título : Familia, Escuela y Limitaciones en la Movilidad : Líneas de Investigación y Estudios de Casos Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Guerra Álvarez, Autor ; Manuel Portana Femenia, Autor ; Manuel Portana Femenia, Autor ; Manuel Portana Femenia, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Número de páginas: 254 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-102-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Un mundo a la medida de todos -- Nuevas familias, nuevas escuelas -- Nuevo miembro en la familia -- Atención temprana -- Escolarización -- Hermanos de niños con limitaciones en la movilidad -- Limitaciones en la movilidad y habilidades de la vida cotidiana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94456 Familia, Escuela y Limitaciones en la Movilidad : Líneas de Investigación y Estudios de Casos [texto impreso] / Antonio Guerra Álvarez, Autor ; Manuel Portana Femenia, Autor ; Manuel Portana Femenia, Autor ; Manuel Portana Femenia, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2013 . - 254 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-102-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Un mundo a la medida de todos -- Nuevas familias, nuevas escuelas -- Nuevo miembro en la familia -- Atención temprana -- Escolarización -- Hermanos de niños con limitaciones en la movilidad -- Limitaciones en la movilidad y habilidades de la vida cotidiana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94456
Familia, Escuela y Limitaciones en la Movilidad
Guerra Álvarez, AntonioPortana Femenia, Manuel ; Portana Femenia, Manuel ; Portana Femenia, Manuel - - Bogotá : Ediciones de la U - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Un mundo a la medida de todos -- Nuevas familias, nuevas escuelas -- Nuevo miembro en la familia -- Atención temprana -- Escolarización -- Hermanos de niños con limitaciones en la movilidad -- Limitaciones en la movilidad y habilidades de la vida cotidiana.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0183-01 371.91 G86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0481-02 371.91 G86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0426-01 371.91 G86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La familia de Pascual Duarte / Cela Camilo Jose / Bogotá : Espasa Calpe (2004)
Título : La familia de Pascual Duarte Tipo de documento: texto impreso Autores: Cela Camilo Jose, Autor Editorial: Bogotá : Espasa Calpe Fecha de publicación: 2004 Colección: Biblioteca Hispanoamericana del Siglo XX Número de páginas: 153 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-42-0976-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23262 La familia de Pascual Duarte [texto impreso] / Cela Camilo Jose, Autor . - Bogotá : Espasa Calpe, 2004 . - 153 páginas. - (Biblioteca Hispanoamericana del Siglo XX) .
ISBN : 978-958-42-0976-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23262
La familia de Pascual Duarte
Cela Camilo Jose - Bogotá : Espasa Calpe - 2004
Incluye referencias bibliográficas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2239-01 869.6 C46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 19901-59984-01 869.6 C46 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Fanerógamas del Perú / Mostacero León José / Lima : Concytec (2009)
Título : Fanerógamas del Perú : taxonomía, utilidad y ecogeografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Mostacero León José, Autor ; Freddy Rogger Mejía Coico, Autor ; Oscar Andres Gamarra Torres, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Concytec Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 1331 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-50-099-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario ilustrado de términos, glosario botánico, índice alfabético. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ARTES PLÁSTICAS
[Agneaux] Indígenas del amazoniaClasificación: 582.16 Árboles Nota de contenido: Conocimientos generales de botánica sistemática -- Nomenclatura botánica -- Reglas y principios de nomenclatura botánica -- Categorías taxonómicas -- Método de los tipos -- Exploraciones botánicas en el Perú y sus principales representantes -- Clasificación de los vegetales -- Fanerogamia -- División XVI; gymnospermae (= gimnoespermas) -- División XVII; angiospermae (= angiospermas) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78775 Fanerógamas del Perú : taxonomía, utilidad y ecogeografía [texto impreso] / Mostacero León José, Autor ; Freddy Rogger Mejía Coico, Autor ; Oscar Andres Gamarra Torres, Autor . - Primera edición . - Lima : Concytec, 2009 . - 1331 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-9972-50-099-2
Incluye referencias bibliográficas, glosario ilustrado de términos, glosario botánico, índice alfabético.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ARTES PLÁSTICAS
[Agneaux] Indígenas del amazoniaClasificación: 582.16 Árboles Nota de contenido: Conocimientos generales de botánica sistemática -- Nomenclatura botánica -- Reglas y principios de nomenclatura botánica -- Categorías taxonómicas -- Método de los tipos -- Exploraciones botánicas en el Perú y sus principales representantes -- Clasificación de los vegetales -- Fanerogamia -- División XVI; gymnospermae (= gimnoespermas) -- División XVII; angiospermae (= angiospermas) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78775
Fanerógamas del Perú
Mostacero León JoséMejía Coico, Freddy Rogger ; Gamarra Torres, Oscar Andres - - Lima : Concytec - 2009
Incluye referencias bibliográficas, glosario ilustrado de términos, glosario botánico, índice alfabético.
Conocimientos generales de botánica sistemática -- Nomenclatura botánica -- Reglas y principios de nomenclatura botánica -- Categorías taxonómicas -- Método de los tipos -- Exploraciones botánicas en el Perú y sus principales representantes -- Clasificación de los vegetales -- Fanerogamia -- División XVI; gymnospermae (= gimnoespermas) -- División XVII; angiospermae (= angiospermas)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0062-01 582.985 M87 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 15-2115-02 582.985 M87 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible15-2578-05 582.985 M87 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible15-2070-01 582.985 M87 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible15-2430-03 582.985 M87 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible15-2431-04 582.985 M87 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible01-3932-01 582.985 M87 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 28637-82153-04 582.985 M87 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 28637-78839-01 582.985 M87 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) En préstamo hasta 12/01/2015 28637-79209-02 582.985 M87 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 28637-82152-03 582.985 M87 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible La Fantástica Historia de los Números / Abel Martin / Paraninfo (2012)
Título : La Fantástica Historia de los Números Tipo de documento: texto impreso Autores: Abel Martin, Autor ; Montserrat García Fueyo, Autor ; Montserrat García Fueyo, Autor ; Montserrat García Fueyo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Paraninfo Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 127 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-283-1888-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: En los inicios de la humanidad -- Los sumerios -- Los elamitas -- Los babilonios -- Antiguo Egipto -- Grecia antigua -- El imperio romano -- La antigua China -- La civilización hindú -- La civilización árabe -- La edad media -- La civilización maya -- La civilización azteca -- La civilización inca -- La actualidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94454 La Fantástica Historia de los Números [texto impreso] / Abel Martin, Autor ; Montserrat García Fueyo, Autor ; Montserrat García Fueyo, Autor ; Montserrat García Fueyo, Autor . - 1a ed. . - Paraninfo, 2012 . - 127 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-283-1888-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: En los inicios de la humanidad -- Los sumerios -- Los elamitas -- Los babilonios -- Antiguo Egipto -- Grecia antigua -- El imperio romano -- La antigua China -- La civilización hindú -- La civilización árabe -- La edad media -- La civilización maya -- La civilización azteca -- La civilización inca -- La actualidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94454
La Fantástica Historia de los Números
Martin, AbelGarcía Fueyo, Montserrat ; García Fueyo, Montserrat ; García Fueyo, Montserrat - - España : Paraninfo - 2012
En los inicios de la humanidad -- Los sumerios -- Los elamitas -- Los babilonios -- Antiguo Egipto -- Grecia antigua -- El imperio romano -- La antigua China -- La civilización hindú -- La civilización árabe -- La edad media -- La civilización maya -- La civilización azteca -- La civilización inca -- La actualidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0182-01 510.946 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0480-02 510.946 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Las Fascias / Serge Paotetti / Baecelona : Paidotribo (2004)
Título : Las Fascias : El Papel de los Tejidos en la Mecánica Humana Tipo de documento: texto impreso Autores: Serge Paotetti, Autor ; Judith Viaplana, Traductor ; Judith Viaplana, Traductor ; Judith Viaplana, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Baecelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 295 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-742-7 Nota general: Incluyere referencias bibliograficas. Título original en francés: Les fascias. Rôle des tissus dans la mécanique humaine Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION Clasificación: Nota de contenido: Embriología --Anatomía de las fascias -- Anatomía microscópica e histología -- Patología de las fascias -- Papel de las fascias -- Mecánicas de las fascias -- Evaluaciones de las fascias -- Tratamiento de las fascias
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88694 Las Fascias : El Papel de los Tejidos en la Mecánica Humana [texto impreso] / Serge Paotetti, Autor ; Judith Viaplana, Traductor ; Judith Viaplana, Traductor ; Judith Viaplana, Traductor . - 1a ed. . - Baecelona : Paidotribo, 2004 . - 295 p. : diagrs.; ils. ; 27 cm.
ISBN : 978-84-8019-742-7
Incluyere referencias bibliograficas. Título original en francés: Les fascias. Rôle des tissus dans la mécanique humaine
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION Clasificación: Nota de contenido: Embriología --Anatomía de las fascias -- Anatomía microscópica e histología -- Patología de las fascias -- Papel de las fascias -- Mecánicas de las fascias -- Evaluaciones de las fascias -- Tratamiento de las fascias
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88694
Las Fascias
Paotetti, Serge - Baecelona : Paidotribo - 2004
Incluyere referencias bibliograficas. Título original en francés: Les fascias. Rôle des tissus dans la mécanique humaine
Embriología --Anatomía de las fascias -- Anatomía microscópica e histología -- Patología de las fascias -- Papel de las fascias -- Mecánicas de las fascias -- Evaluaciones de las fascias -- Tratamiento de las fascias
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0732-01 611 P24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Fenómeno Deportivo / Eric Dunning / Barcelona : Paidotribo (2003)
Título : El Fenómeno Deportivo : Estudios Sociológicos en Torno al Deporte, la Violencia y la Civilización Tipo de documento: texto impreso Autores: Eric Dunning, Autor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 325 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-726-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas . Título original en inglés: Sport matters. Sociological studies of sport, violence and civilization Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] HABILIDADES SOCIALES Nota de contenido: Introducción. El deporte como campo de estudio sociológico -- Las emociones en el deporte y las actividades de ocio -- El deporte en el proceso civilizador de occidente -- El deporte en el espacio y en el tiempo. Trayectorias de la formación dele estado y evolución inicial del deporte moderno -- El desarrollo de fútbol como deporte mundial -- La dinámica del consumo deportivo -- El hooliganismo en el fútbol como problema social mundial -- La violencia de los espectadores deportivos en Norteamérica -- El deporte en el proceso de estratificación racial. El caso de Estados Unidos -- Deporte , género y civilización Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88824 El Fenómeno Deportivo : Estudios Sociológicos en Torno al Deporte, la Violencia y la Civilización [texto impreso] / Eric Dunning, Autor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 2003 . - 325 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-726-7
Incluye referencias bibliográficas . Título original en inglés: Sport matters. Sociological studies of sport, violence and civilization
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] HABILIDADES SOCIALES Nota de contenido: Introducción. El deporte como campo de estudio sociológico -- Las emociones en el deporte y las actividades de ocio -- El deporte en el proceso civilizador de occidente -- El deporte en el espacio y en el tiempo. Trayectorias de la formación dele estado y evolución inicial del deporte moderno -- El desarrollo de fútbol como deporte mundial -- La dinámica del consumo deportivo -- El hooliganismo en el fútbol como problema social mundial -- La violencia de los espectadores deportivos en Norteamérica -- El deporte en el proceso de estratificación racial. El caso de Estados Unidos -- Deporte , género y civilización Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88824
El Fenómeno Deportivo
Dunning, Eric - Barcelona : Paidotribo - 2003
Incluye referencias bibliográficas . Título original en inglés: Sport matters. Sociological studies of sport, violence and civilization
Introducción. El deporte como campo de estudio sociológico -- Las emociones en el deporte y las actividades de ocio -- El deporte en el proceso civilizador de occidente -- El deporte en el espacio y en el tiempo. Trayectorias de la formación dele estado y evolución inicial del deporte moderno -- El desarrollo de fútbol como deporte mundial -- La dinámica del consumo deportivo -- El hooliganismo en el fútbol como problema social mundial -- La violencia de los espectadores deportivos en Norteamérica -- El deporte en el proceso de estratificación racial. El caso de Estados Unidos -- Deporte , género y civilización
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0867-01 796 D97 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Fenómenos de transporte / Bird, R. Byron / Limusa (2013)
Título : Fenómenos de transporte Tipo de documento: texto impreso Autores: Bird, R. Byron, Autor ; Warren E. Stewart, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Limusa Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xiv, 1048 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-6365-4 Nota general: Título original en inglés: Transport phenomena Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Educación sexual - Políticas publicas
[Agneaux] Literatura - Estudio
[Agneaux] Texto literarioNota de contenido: Viscosidad y mecanismo del transporte de cantidad de movimiento -- Balances de cantidad de movimiento en la envoltura y distribuciones de velocidad en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas isotérmicos -- Distribuciones de velocidad con más de una variable independiente -- Distribución de velocidad en flujo turbulento -- Transporte de interfase en sistemas isotérmicos -- Balances microscópicos para sistemas con flujo isotérmico -- Líquidos poliméricos -- Conductividad térmica y los mecanismos de transporte de energía -- Balances de energía en la envoltura y distribuciones de temperatura en sólidos y en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas no isotérmicos -- Distribución de temperatura con más de una variable independiente -- Distribución de temperatura en flujo turbulento -- Transporte interfásico en sistema no isotérmicos -- Balances macroscópicos para sistemas no isotérmicos -- Transporte de energía por radiación -- Difusividad y los mecanismos de transporte de materia -- Distribuciones de concentración en sólidos y en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas de varias componentes -- Distribuciones de concentración con más de una variable independiente -- Distribución de concentración en flujo turbulento -- Transporte interfásico en mezclas no isotérmicas Balances macroscópicos en sistemas de varios componentes -- Otros mecanismos de transporte de materia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83068 Fenómenos de transporte [texto impreso] / Bird, R. Byron, Autor ; Warren E. Stewart, Autor . - Segunda edición . - Limusa, 2013 . - xiv, 1048 páginas : diagramas, tablas ; 26 cm.
ISBN : 978-968-18-6365-4
Título original en inglés: Transport phenomena
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Educación sexual - Políticas publicas
[Agneaux] Literatura - Estudio
[Agneaux] Texto literarioNota de contenido: Viscosidad y mecanismo del transporte de cantidad de movimiento -- Balances de cantidad de movimiento en la envoltura y distribuciones de velocidad en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas isotérmicos -- Distribuciones de velocidad con más de una variable independiente -- Distribución de velocidad en flujo turbulento -- Transporte de interfase en sistemas isotérmicos -- Balances microscópicos para sistemas con flujo isotérmico -- Líquidos poliméricos -- Conductividad térmica y los mecanismos de transporte de energía -- Balances de energía en la envoltura y distribuciones de temperatura en sólidos y en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas no isotérmicos -- Distribución de temperatura con más de una variable independiente -- Distribución de temperatura en flujo turbulento -- Transporte interfásico en sistema no isotérmicos -- Balances macroscópicos para sistemas no isotérmicos -- Transporte de energía por radiación -- Difusividad y los mecanismos de transporte de materia -- Distribuciones de concentración en sólidos y en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas de varias componentes -- Distribuciones de concentración con más de una variable independiente -- Distribución de concentración en flujo turbulento -- Transporte interfásico en mezclas no isotérmicas Balances macroscópicos en sistemas de varios componentes -- Otros mecanismos de transporte de materia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83068
Fenómenos de transporte
Bird, R. ByronStewart, Warren E. - - [S.l.] : Limusa - 2013
Título original en inglés: Transport phenomena
Viscosidad y mecanismo del transporte de cantidad de movimiento -- Balances de cantidad de movimiento en la envoltura y distribuciones de velocidad en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas isotérmicos -- Distribuciones de velocidad con más de una variable independiente -- Distribución de velocidad en flujo turbulento -- Transporte de interfase en sistemas isotérmicos -- Balances microscópicos para sistemas con flujo isotérmico -- Líquidos poliméricos -- Conductividad térmica y los mecanismos de transporte de energía -- Balances de energía en la envoltura y distribuciones de temperatura en sólidos y en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas no isotérmicos -- Distribución de temperatura con más de una variable independiente -- Distribución de temperatura en flujo turbulento -- Transporte interfásico en sistema no isotérmicos -- Balances macroscópicos para sistemas no isotérmicos -- Transporte de energía por radiación -- Difusividad y los mecanismos de transporte de materia -- Distribuciones de concentración en sólidos y en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas de varias componentes -- Distribuciones de concentración con más de una variable independiente -- Distribución de concentración en flujo turbulento -- Transporte interfásico en mezclas no isotérmicas Balances macroscópicos en sistemas de varios componentes -- Otros mecanismos de transporte de materia.
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Título : Ficción fantástica en "El zorro de arriba y el zorro de abajo" de José María Arguedas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Noé Apaza Ccari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 191 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación analiza la ficción existente en la obra “El zorro de arriba y el zorro de abajo”, novela póstuma de José María Arguedas; a partir del método semiótico mediante el análisis del sistema de ficción y el sistema de narradores. Se utiliza la ficha de investigación bibliográfica, la ficha de paráfrasis y mixta. El objetivo es interpretar las características de la ficción y del sistema de narradores de la obra. La obra relata el acelerado proceso de modernización del puerto de Chimbote motivado por el boom pesquero de la década del sesenta en el Perú; la inmigración y una consecuente pérdida de identidad. Diarios personales del autor, alternan el contenido de la novela. Los resultados muestran un sistema de ficción que comparte leyes y valores cuyo orden se rige por algunas características sobrenaturales; la lógica es natural; los hechos que transcurren contienen rasgos de una fantasticidad narrativa; algunos personajes y objetos presentan deformaciones y características sobrenaturales. Los puntos de vista de los narradores intradiegéticos y extradiegéticos asumen distintas voces narratoriales en niveles narrativos de la novela. El autor mantiene un punto de vista crítico sobre lo que ocurre en Chimbote. Los narradores intradiegéticos asumen la función ficcional y narrativa, produciendo relatos metadiegéticos. Los narradores extradiegéticos proyectan voces textuales ficcionales para explicar lo que ocurre en la ficción. Estos organizan el relato; pero se superponen las voces de los zorros; quienes registran lo que ocurre en la ficción, asumiendo definitivamente el narrador extradiegético la responsabilidad narrativa de toda la novela. Conclusiones: La obra El zorro de arriba y el zorro de abajo de José María Arguedas, tanto en la ficción como en el sistema de narradores pertenecen a la ficción fantástica. En la obra El zorro de arriba y el zorro de abajo el autor ha desarrollado los aspectos de la ficción fantástica: Las leyes naturales: orden y progreso, han sido sustituidas momentáneamente por las leyes sobrenaturales de orden y progreso, cuando los zorros, personajes inverosímiles, desarrollan acciones a lo largo del tiempo de la obra. La lógica real es también revelada y contradicha por la presencia de los personajes inverosímiles: el zorro de arriba y el zorro de abajo. Los hechos sobrenaturales se manifiestan con las acciones desarrolladas en la trayectoria de los zorros que narran historias; y la trayectoria de la transformación de uno de los personajes: don Diego. Los personajes sobrenaturales se revelan con la presencia de los zorros que presentan características sobrenaturales: hablan y cuentan historias; así como en don Diego, quien presenta rasgos zoomorfos y características prodigiosas. Los objetos sobrenaturales se revelan en el instrumento musical que aparece con los zorros: la tinya, presentando fenómenos compositivos y propiedades prodigiosas. La vestimenta de don Diego presenta deformaciones; aunque con una explicación sobrenatural. Las modalidades del ser y existir son presentadas como inverosímiles por la presencia de los zorros, quienes son animales naturales y sobrenaturales; y existen como seres que presentan características extraordinarias cuyas acciones son prodigiosas. La obra El zorro de arriba y el zorro de abajo presenta los aspectos del sistema de narradores: Los puntos de vista que adopta el narrador desde el inicio de la historia son el del hombre turbado frente a la sociedad que cambia y se corrompe. Este punto de vista se mantiene hasta el final de su narración, donde él reflexiona frente a su propio mundo cuando lo ve degenerarse. Los narradores intradiegéticos: la primera persona, que revela los monólogos del narrador y los personajes de la ficción; el diálogo establecido entre los zorros, criaturas inverosímiles; la narración que ellos mismos efectúan y otros personajes que crean relatos metadiegéticos dentro de la narración. Los narradores extradiegéticos: el omnisciente, el que más destaca en la novela y pertenece a los zorros que cuentan la historia; el narrador cámara cinematográfica, quien es objetivo y neutro frente a lo que ocurre en Chimbote; el narrador avec, quien establece la perspectiva desde el interior del pensamiento de algunos personajes de la historia. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6945 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105196 Ficción fantástica en "El zorro de arriba y el zorro de abajo" de José María Arguedas [texto impreso] / Jesús Noé Apaza Ccari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 191 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación analiza la ficción existente en la obra “El zorro de arriba y el zorro de abajo”, novela póstuma de José María Arguedas; a partir del método semiótico mediante el análisis del sistema de ficción y el sistema de narradores. Se utiliza la ficha de investigación bibliográfica, la ficha de paráfrasis y mixta. El objetivo es interpretar las características de la ficción y del sistema de narradores de la obra. La obra relata el acelerado proceso de modernización del puerto de Chimbote motivado por el boom pesquero de la década del sesenta en el Perú; la inmigración y una consecuente pérdida de identidad. Diarios personales del autor, alternan el contenido de la novela. Los resultados muestran un sistema de ficción que comparte leyes y valores cuyo orden se rige por algunas características sobrenaturales; la lógica es natural; los hechos que transcurren contienen rasgos de una fantasticidad narrativa; algunos personajes y objetos presentan deformaciones y características sobrenaturales. Los puntos de vista de los narradores intradiegéticos y extradiegéticos asumen distintas voces narratoriales en niveles narrativos de la novela. El autor mantiene un punto de vista crítico sobre lo que ocurre en Chimbote. Los narradores intradiegéticos asumen la función ficcional y narrativa, produciendo relatos metadiegéticos. Los narradores extradiegéticos proyectan voces textuales ficcionales para explicar lo que ocurre en la ficción. Estos organizan el relato; pero se superponen las voces de los zorros; quienes registran lo que ocurre en la ficción, asumiendo definitivamente el narrador extradiegético la responsabilidad narrativa de toda la novela. Conclusiones: La obra El zorro de arriba y el zorro de abajo de José María Arguedas, tanto en la ficción como en el sistema de narradores pertenecen a la ficción fantástica. En la obra El zorro de arriba y el zorro de abajo el autor ha desarrollado los aspectos de la ficción fantástica: Las leyes naturales: orden y progreso, han sido sustituidas momentáneamente por las leyes sobrenaturales de orden y progreso, cuando los zorros, personajes inverosímiles, desarrollan acciones a lo largo del tiempo de la obra. La lógica real es también revelada y contradicha por la presencia de los personajes inverosímiles: el zorro de arriba y el zorro de abajo. Los hechos sobrenaturales se manifiestan con las acciones desarrolladas en la trayectoria de los zorros que narran historias; y la trayectoria de la transformación de uno de los personajes: don Diego. Los personajes sobrenaturales se revelan con la presencia de los zorros que presentan características sobrenaturales: hablan y cuentan historias; así como en don Diego, quien presenta rasgos zoomorfos y características prodigiosas. Los objetos sobrenaturales se revelan en el instrumento musical que aparece con los zorros: la tinya, presentando fenómenos compositivos y propiedades prodigiosas. La vestimenta de don Diego presenta deformaciones; aunque con una explicación sobrenatural. Las modalidades del ser y existir son presentadas como inverosímiles por la presencia de los zorros, quienes son animales naturales y sobrenaturales; y existen como seres que presentan características extraordinarias cuyas acciones son prodigiosas. La obra El zorro de arriba y el zorro de abajo presenta los aspectos del sistema de narradores: Los puntos de vista que adopta el narrador desde el inicio de la historia son el del hombre turbado frente a la sociedad que cambia y se corrompe. Este punto de vista se mantiene hasta el final de su narración, donde él reflexiona frente a su propio mundo cuando lo ve degenerarse. Los narradores intradiegéticos: la primera persona, que revela los monólogos del narrador y los personajes de la ficción; el diálogo establecido entre los zorros, criaturas inverosímiles; la narración que ellos mismos efectúan y otros personajes que crean relatos metadiegéticos dentro de la narración. Los narradores extradiegéticos: el omnisciente, el que más destaca en la novela y pertenece a los zorros que cuentan la historia; el narrador cámara cinematográfica, quien es objetivo y neutro frente a lo que ocurre en Chimbote; el narrador avec, quien establece la perspectiva desde el interior del pensamiento de algunos personajes de la historia. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6945 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105196
Ficción fantástica en "El zorro de arriba y el zorro de abajo" de José María Arguedas
La investigación analiza la ficción existente en la obra “El zorro de arriba y el zorro de abajo”, novela póstuma de José María Arguedas; a partir del método semiótico mediante el análisis del sistema de ficción y el sistema de narradores. Se utiliza la ficha de investigación bibliográfica, la ficha de paráfrasis y mixta. El objetivo es interpretar las características de la ficción y del sistema de narradores de la obra. La obra relata el acelerado proceso de modernización del puerto de Chimbote motivado por el boom pesquero de la década del sesenta en el Perú; la inmigración y una consecuente pérdida de identidad. Diarios personales del autor, alternan el contenido de la novela. Los resultados muestran un sistema de ficción que comparte leyes y valores cuyo orden se rige por algunas características sobrenaturales; la lógica es natural; los hechos que transcurren contienen rasgos de una fantasticidad narrativa; algunos personajes y objetos presentan deformaciones y características sobrenaturales. Los puntos de vista de los narradores intradiegéticos y extradiegéticos asumen distintas voces narratoriales en niveles narrativos de la novela. El autor mantiene un punto de vista crítico sobre lo que ocurre en Chimbote. Los narradores intradiegéticos asumen la función ficcional y narrativa, produciendo relatos metadiegéticos. Los narradores extradiegéticos proyectan voces textuales ficcionales para explicar lo que ocurre en la ficción. Estos organizan el relato; pero se superponen las voces de los zorros; quienes registran lo que ocurre en la ficción, asumiendo definitivamente el narrador extradiegético la responsabilidad narrativa de toda la novela. Conclusiones: La obra El zorro de arriba y el zorro de abajo de José María Arguedas, tanto en la ficción como en el sistema de narradores pertenecen a la ficción fantástica. En la obra El zorro de arriba y el zorro de abajo el autor ha desarrollado los aspectos de la ficción fantástica: Las leyes naturales: orden y progreso, han sido sustituidas momentáneamente por las leyes sobrenaturales de orden y progreso, cuando los zorros, personajes inverosímiles, desarrollan acciones a lo largo del tiempo de la obra. La lógica real es también revelada y contradicha por la presencia de los personajes inverosímiles: el zorro de arriba y el zorro de abajo. Los hechos sobrenaturales se manifiestan con las acciones desarrolladas en la trayectoria de los zorros que narran historias; y la trayectoria de la transformación de uno de los personajes: don Diego. Los personajes sobrenaturales se revelan con la presencia de los zorros que presentan características sobrenaturales: hablan y cuentan historias; así como en don Diego, quien presenta rasgos zoomorfos y características prodigiosas. Los objetos sobrenaturales se revelan en el instrumento musical que aparece con los zorros: la tinya, presentando fenómenos compositivos y propiedades prodigiosas. La vestimenta de don Diego presenta deformaciones; aunque con una explicación sobrenatural. Las modalidades del ser y existir son presentadas como inverosímiles por la presencia de los zorros, quienes son animales naturales y sobrenaturales; y existen como seres que presentan características extraordinarias cuyas acciones son prodigiosas. La obra El zorro de arriba y el zorro de abajo presenta los aspectos del sistema de narradores: Los puntos de vista que adopta el narrador desde el inicio de la historia son el del hombre turbado frente a la sociedad que cambia y se corrompe. Este punto de vista se mantiene hasta el final de su narración, donde él reflexiona frente a su propio mundo cuando lo ve degenerarse. Los narradores intradiegéticos: la primera persona, que revela los monólogos del narrador y los personajes de la ficción; el diálogo establecido entre los zorros, criaturas inverosímiles; la narración que ellos mismos efectúan y otros personajes que crean relatos metadiegéticos dentro de la narración. Los narradores extradiegéticos: el omnisciente, el que más destaca en la novela y pertenece a los zorros que cuentan la historia; el narrador cámara cinematográfica, quien es objetivo y neutro frente a lo que ocurre en Chimbote; el narrador avec, quien establece la perspectiva desde el interior del pensamiento de algunos personajes de la historia.
Apaza Ccari, Jesús Noé - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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DisponibleFichero de Ejercicios con Diferentes Objetos / Manuel M. Falkowski / Armenia : Kinesis (2009)
Título : Fichero de Ejercicios con Diferentes Objetos : En la Naturaleza, con Neumaticos, Cajas, Sacos, Troncos, Botellas, Ramas, etc Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel M. Falkowski, Autor ; Ernesto Enriquez, Autor ; Ernesto Enriquez, Autor ; Ernesto Enriquez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2009 Colección: Fichero de Juegos Número de páginas: 205 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8269-42-9 Nota general: Incluye ejercicios Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: Introducción -- Terminología -- Ejercicios con sillas -- Ejercicios con bolsas de deportes -- Ejercicios con barandillas -- Ejercicios balones medicinales -- Ejercicios con neumáticos o llantas -- Ejercicios con cajas -- Ejercicios con bancos rústicos -- Ejercicios con troncos -- Ejercicios con árboles -- Ejercicios con muros rústicos -- Ejercicios con artefactos de pontonería Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88683 Fichero de Ejercicios con Diferentes Objetos : En la Naturaleza, con Neumaticos, Cajas, Sacos, Troncos, Botellas, Ramas, etc [texto impreso] / Manuel M. Falkowski, Autor ; Ernesto Enriquez, Autor ; Ernesto Enriquez, Autor ; Ernesto Enriquez, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2009 . - 205 p. : ils. ; 23 cm.. - (Fichero de Juegos) .
ISBN : 978-958-8269-42-9
Incluye ejercicios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: Introducción -- Terminología -- Ejercicios con sillas -- Ejercicios con bolsas de deportes -- Ejercicios con barandillas -- Ejercicios balones medicinales -- Ejercicios con neumáticos o llantas -- Ejercicios con cajas -- Ejercicios con bancos rústicos -- Ejercicios con troncos -- Ejercicios con árboles -- Ejercicios con muros rústicos -- Ejercicios con artefactos de pontonería Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88683
Fichero de Ejercicios con Diferentes Objetos
Falkowski, Manuel M.Enriquez, Ernesto ; Enriquez, Ernesto ; Enriquez, Ernesto - - Armenia : Kinesis - 2009
Incluye ejercicios
Introducción -- Terminología -- Ejercicios con sillas -- Ejercicios con bolsas de deportes -- Ejercicios con barandillas -- Ejercicios balones medicinales -- Ejercicios con neumáticos o llantas -- Ejercicios con cajas -- Ejercicios con bancos rústicos -- Ejercicios con troncos -- Ejercicios con árboles -- Ejercicios con muros rústicos -- Ejercicios con artefactos de pontonería
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Título : Fiesta en los andes : ritos, música y danzas del Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Raul R. Romero, Editor científico ; Gisella Cánepa Koch, Autor ; Gisella Cánepa Koch, Autor ; Gisella Cánepa Koch, Autor ; Juan Manuel Ossio Acuña, Autor ; Juan Manuel Ossio Acuña, Autor ; Juan Manuel Ossio Acuña, Autor ; Manuel Ráez Retamozo, Autor ; Manuel Ráez Retamozo, Autor ; Manuel Ráez Retamozo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 199 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 32 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-871-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] GENERO - PERÚ Clasificación: Nota de contenido: Uso del espacio y el tiempo en la fiesta andina -- Identidad y memoria -- Nuevas generaciones y continuidad ritual -- Celebrando el trabajo -- Danzas, fiestas y género -- Instrumentos musicales andino. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76605 Fiesta en los andes : ritos, música y danzas del Perú [texto impreso] / Raul R. Romero, Editor científico ; Gisella Cánepa Koch, Autor ; Gisella Cánepa Koch, Autor ; Gisella Cánepa Koch, Autor ; Juan Manuel Ossio Acuña, Autor ; Juan Manuel Ossio Acuña, Autor ; Juan Manuel Ossio Acuña, Autor ; Manuel Ráez Retamozo, Autor ; Manuel Ráez Retamozo, Autor ; Manuel Ráez Retamozo, Autor . - Primera edición . - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial, 2008 . - 199 páginas : ilustraciones ; 32 cm.
ISBN : 978-9972-42-871-5
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] GENERO - PERÚ Clasificación: Nota de contenido: Uso del espacio y el tiempo en la fiesta andina -- Identidad y memoria -- Nuevas generaciones y continuidad ritual -- Celebrando el trabajo -- Danzas, fiestas y género -- Instrumentos musicales andino. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76605
Fiesta en los andes
Romero, Raul R.Cánepa Koch, Gisella ; Cánepa Koch, Gisella ; Cánepa Koch, Gisella ; Ossio Acuña, Juan Manuel ; Ossio Acuña, Juan Manuel ; Ossio Acuña, Juan Manuel ; Ráez Retamozo, Manuel ; Ráez Retamozo, Manuel ; Ráez Retamozo, Manuel - - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial - 2008
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
Uso del espacio y el tiempo en la fiesta andina -- Identidad y memoria -- Nuevas generaciones y continuidad ritual -- Celebrando el trabajo -- Danzas, fiestas y género -- Instrumentos musicales andino.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-1993-01 781.6296085 R81 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2680-02 781.6296085 R81 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-0710-01 781.6296085 R81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible R2445-75003-01 781.6296085 R81 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible Fiesta del Trabajo en la Escuela / Juan Pedro Mc Loughlin / Buenos Aires : Bonum (2010)
Título : Fiesta del Trabajo en la Escuela : Teoría del Juego Escénico y Guiones para Actos Escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Pedro Mc Loughlin, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 91 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-899-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: Teoría y práctica del teatro en el aula. Una alternativa seria para aprender jugando -- Guiones para fiestas patrias y actos no formales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94450 Fiesta del Trabajo en la Escuela : Teoría del Juego Escénico y Guiones para Actos Escolares [texto impreso] / Juan Pedro Mc Loughlin, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Bonum, 2010 . - 91 p. ; 21.5 cm.
ISBN : 978-950-507-899-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: Teoría y práctica del teatro en el aula. Una alternativa seria para aprender jugando -- Guiones para fiestas patrias y actos no formales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94450
Fiesta del Trabajo en la Escuela
Mc Loughlin, Juan Pedro - Buenos Aires : Bonum - 2010
Teoría y práctica del teatro en el aula. Una alternativa seria para aprender jugando -- Guiones para fiestas patrias y actos no formales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0181-01 371.397 M12 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La filigrana como técnica para el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 Años de la I.E.I. N° 274 Laykakota de la Ciudad de Puno - 2015 / Ruth Sandra Avila Tunquipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2016)
Título : La filigrana como técnica para el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 Años de la I.E.I. N° 274 Laykakota de la Ciudad de Puno - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Sandra Avila Tunquipa, Autor ; Nélida Elizabeth Rojas Mamani, Autor ; Nélida Elizabeth Rojas Mamani, Autor ; Nélida Elizabeth Rojas Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 141 pàginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: Desarrolla motricidad fina de los niños de 4 años, para lo cual se aplica la filigrana como técnica que permite desarrollar los movimientos adecuados de la mano y de los dedos en forma coordinada para el desarrollo de capacidades en el inicio de la pre-escritura. El problema se resume en la siguiente interrogante: ¿Es eficaz la aplicación de la filigrana como técnica en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° 274 Laykakota de la ciudad de Puno, 2015. Determina eficacia de la filigrana como técnica en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años; asumiendo como hipótesis que la filigrana como técnica es eficaz en el desarrollo de la motricidad fina, el tipo de investigación es experimental con un diseño pre-experimental, la muestra fue seleccionada de forma no probabilística a juicio del investigador, se utilizó como instrumentos de recolección de datos la ficha de observación y el registro de logros. La conclusión a la que se arribo fue que la utilización de la técnica de la filigrana es eficaz en el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 4 años, ya que en la prueba de salida del grupo experimental el 75% de niños se ubican en la escala de valoración de logro previsto de los aprendizajes esperados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97338 La filigrana como técnica para el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 Años de la I.E.I. N° 274 Laykakota de la Ciudad de Puno - 2015 [texto impreso] / Ruth Sandra Avila Tunquipa, Autor ; Nélida Elizabeth Rojas Mamani, Autor ; Nélida Elizabeth Rojas Mamani, Autor ; Nélida Elizabeth Rojas Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2016 . - 141 pàginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Desarrolla motricidad fina de los niños de 4 años, para lo cual se aplica la filigrana como técnica que permite desarrollar los movimientos adecuados de la mano y de los dedos en forma coordinada para el desarrollo de capacidades en el inicio de la pre-escritura. El problema se resume en la siguiente interrogante: ¿Es eficaz la aplicación de la filigrana como técnica en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° 274 Laykakota de la ciudad de Puno, 2015. Determina eficacia de la filigrana como técnica en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años; asumiendo como hipótesis que la filigrana como técnica es eficaz en el desarrollo de la motricidad fina, el tipo de investigación es experimental con un diseño pre-experimental, la muestra fue seleccionada de forma no probabilística a juicio del investigador, se utilizó como instrumentos de recolección de datos la ficha de observación y el registro de logros. La conclusión a la que se arribo fue que la utilización de la técnica de la filigrana es eficaz en el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 4 años, ya que en la prueba de salida del grupo experimental el 75% de niños se ubican en la escala de valoración de logro previsto de los aprendizajes esperados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97338
La filigrana como técnica para el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 Años de la I.E.I. N° 274 Laykakota de la Ciudad de Puno - 2015
Desarrolla motricidad fina de los niños de 4 años, para lo cual se aplica la filigrana como técnica que permite desarrollar los movimientos adecuados de la mano y de los dedos en forma coordinada para el desarrollo de capacidades en el inicio de la pre-escritura. El problema se resume en la siguiente interrogante: ¿Es eficaz la aplicación de la filigrana como técnica en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° 274 Laykakota de la ciudad de Puno, 2015. Determina eficacia de la filigrana como técnica en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años; asumiendo como hipótesis que la filigrana como técnica es eficaz en el desarrollo de la motricidad fina, el tipo de investigación es experimental con un diseño pre-experimental, la muestra fue seleccionada de forma no probabilística a juicio del investigador, se utilizó como instrumentos de recolección de datos la ficha de observación y el registro de logros. La conclusión a la que se arribo fue que la utilización de la técnica de la filigrana es eficaz en el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 4 años, ya que en la prueba de salida del grupo experimental el 75% de niños se ubican en la escala de valoración de logro previsto de los aprendizajes esperados.
Avila Tunquipa, Ruth SandraRojas Mamani, Nélida Elizabeth ; Rojas Mamani, Nélida Elizabeth ; Rojas Mamani, Nélida Elizabeth - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2016
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DisponibleFilosofía / Editorial San Marcos E.I.R.L. / Lima : San Marcos (2011)
Título : Filosofía Tipo de documento: texto impreso Autores: Editorial San Marcos E.I.R.L., Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 246 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-451-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ANTROPOLOGÍA Clasificación: 101 Teoría de la filosofía Nota de contenido: Filosofía-elementos iniciales -- La gnoseología -- La epistemología -- Antropología filosófica -- La axiología -- Ética -- Historia de la filosofía antigua -- Filosofía helenística romana-cristina-medieval -- Filosofía moderna -- Filosofía contemporánea -- Filosofía latinoamericana y Peruana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75504 Filosofía [texto impreso] / Editorial San Marcos E.I.R.L., Autor . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2011 . - 246 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-612-302-451-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ANTROPOLOGÍA Clasificación: 101 Teoría de la filosofía Nota de contenido: Filosofía-elementos iniciales -- La gnoseología -- La epistemología -- Antropología filosófica -- La axiología -- Ética -- Historia de la filosofía antigua -- Filosofía helenística romana-cristina-medieval -- Filosofía moderna -- Filosofía contemporánea -- Filosofía latinoamericana y Peruana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75504
Filosofía
San Marcos E.I.R.L., Editorial - Lima : San Marcos - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Filosofía-elementos iniciales -- La gnoseología -- La epistemología -- Antropología filosófica -- La axiología -- Ética -- Historia de la filosofía antigua -- Filosofía helenística romana-cristina-medieval -- Filosofía moderna -- Filosofía contemporánea -- Filosofía latinoamericana y Peruana.
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Título : Filosofía de la comunicación en tiempos digitales Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano Ure, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2010 Colección: Filosofía Número de páginas: 283 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-830-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 636.296 Camelidae (Camélidos) Nota de contenido: Ontología de la comunicación: Filosofía y ontología -- Dialogo existencial y conversación -- Supuestos antropológico de un historicismo realista -- La linguisticidad de la tradición y su interpretación -- Criterio de verdad en el círculo hermenéutico -- Fundamentos de una comunicación "buena": Ética general y deontología -- Tradición y valores -- Objeto de estudio de la moral -- Perspectivas éticas contemporáneas -- Ética de la "personalización por la comunicación" -- Función motivadora de los fundamentos -- Comunicación social: depósito de expectativas -- "Integrados críticos" a la comunicación social -- Utopía de la comunicación -- El camino del involucramiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95972 Filosofía de la comunicación en tiempos digitales [texto impreso] / Mariano Ure, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Biblos, 2010 . - 283 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Filosofía) .
ISBN : 978-950-786-830-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 636.296 Camelidae (Camélidos) Nota de contenido: Ontología de la comunicación: Filosofía y ontología -- Dialogo existencial y conversación -- Supuestos antropológico de un historicismo realista -- La linguisticidad de la tradición y su interpretación -- Criterio de verdad en el círculo hermenéutico -- Fundamentos de una comunicación "buena": Ética general y deontología -- Tradición y valores -- Objeto de estudio de la moral -- Perspectivas éticas contemporáneas -- Ética de la "personalización por la comunicación" -- Función motivadora de los fundamentos -- Comunicación social: depósito de expectativas -- "Integrados críticos" a la comunicación social -- Utopía de la comunicación -- El camino del involucramiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95972
Filosofía de la comunicación en tiempos digitales
Ure, Mariano - Buenos Aires : Biblos - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Ontología de la comunicación: Filosofía y ontología -- Dialogo existencial y conversación -- Supuestos antropológico de un historicismo realista -- La linguisticidad de la tradición y su interpretación -- Criterio de verdad en el círculo hermenéutico -- Fundamentos de una comunicación "buena": Ética general y deontología -- Tradición y valores -- Objeto de estudio de la moral -- Perspectivas éticas contemporáneas -- Ética de la "personalización por la comunicación" -- Función motivadora de los fundamentos -- Comunicación social: depósito de expectativas -- "Integrados críticos" a la comunicación social -- Utopía de la comunicación -- El camino del involucramiento.
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Título : Filosofía de la democracia : fundamentos conceptuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodolfo Arango, Editor científico ; Rodolfo Arango, Editor científico ; Rodolfo Arango, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Universidad de los Andes Fecha de publicación: 2007 Colección: Filosofía Política Número de páginas: 458 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-665-099-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 551.1 Estructura general propiedades de la tierra Nota de contenido: Fundamentos conceptuales de la democracia -- Concepciones de la democracia -- Institucionalización de la democracia (con énfasis en la américa latina). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89240 Filosofía de la democracia : fundamentos conceptuales [texto impreso] / Rodolfo Arango, Editor científico ; Rodolfo Arango, Editor científico ; Rodolfo Arango, Editor científico . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Universidad de los Andes, 2007 . - 458 páginas ; 21 cm. - (Filosofía Política) .
ISBN : 978-958-665-099-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 551.1 Estructura general propiedades de la tierra Nota de contenido: Fundamentos conceptuales de la democracia -- Concepciones de la democracia -- Institucionalización de la democracia (con énfasis en la américa latina). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89240
Filosofía de la democracia
Bogotá, D.C. : Universidad de los Andes - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Fundamentos conceptuales de la democracia -- Concepciones de la democracia -- Institucionalización de la democracia (con énfasis en la américa latina).
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Excluido de préstamo11-0440-01 321.8 A66 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamo09-0854-01 321.8 A66 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Filosofía para Después / Pedro Martín Lago / Madrid : Tecnos Grupo Anaya (2014)
Título : Filosofía para Después Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Martín Lago, Autor ; María Martín Gómez, Autor ; María Martín Gómez, Autor ; María Martín Gómez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Tecnos Grupo Anaya Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 351 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-309-6186-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 636.296 Camelidae (Camélidos) Nota de contenido: Los orígenes del pensamiento filosófico -- Sócrates y Platón -- Aristóteles -- Filosofía y religión. Agustín de Hipona -- Tomas de Aquino y la filosofía escolástica -- El renacimiento y la revolución científica -- El racionalismo continental: descartes -- La filosofía empirista: de Locke a Hume -- La ilustración. El idealismo trascendental: kant -- La filosofía marxista. Carlos Marx -- La crisis de la razón ilustrada: Nietzsche -- La filosofía analítica y sus principales representantes -- Otras corrientes filosóficas del sigo xx -- La filosofía española. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95694 Filosofía para Después [texto impreso] / Pedro Martín Lago, Autor ; María Martín Gómez, Autor ; María Martín Gómez, Autor ; María Martín Gómez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Tecnos Grupo Anaya, 2014 . - 351 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-309-6186-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 636.296 Camelidae (Camélidos) Nota de contenido: Los orígenes del pensamiento filosófico -- Sócrates y Platón -- Aristóteles -- Filosofía y religión. Agustín de Hipona -- Tomas de Aquino y la filosofía escolástica -- El renacimiento y la revolución científica -- El racionalismo continental: descartes -- La filosofía empirista: de Locke a Hume -- La ilustración. El idealismo trascendental: kant -- La filosofía marxista. Carlos Marx -- La crisis de la razón ilustrada: Nietzsche -- La filosofía analítica y sus principales representantes -- Otras corrientes filosóficas del sigo xx -- La filosofía española. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95694
Filosofía para Después
Martín Lago, PedroMartín Gómez, María ; Martín Gómez, María ; Martín Gómez, María - - Madrid : Tecnos Grupo Anaya - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Los orígenes del pensamiento filosófico -- Sócrates y Platón -- Aristóteles -- Filosofía y religión. Agustín de Hipona -- Tomas de Aquino y la filosofía escolástica -- El renacimiento y la revolución científica -- El racionalismo continental: descartes -- La filosofía empirista: de Locke a Hume -- La ilustración. El idealismo trascendental: kant -- La filosofía marxista. Carlos Marx -- La crisis de la razón ilustrada: Nietzsche -- La filosofía analítica y sus principales representantes -- Otras corrientes filosóficas del sigo xx -- La filosofía española.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0563-01 190 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0576-02 190 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1852-01 190 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Filosofía de la Educación / Francisco Altarejos Masota / Navarra : Universidad de Navarra (2011)
Título : Filosofía de la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Altarejos Masota, Autor ; Concepción Naval Durán, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Navarra : Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2011 Colección: Filosófica num. 154 Número de páginas: 230 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-2755-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Filosofía de la educación Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Nota de contenido: La Noción de educación: Posibilidad y necesidad de la educación -- La educación: significado conceptual -- La actuación educativa -- Educación y comunicación -- El sabe educativo -- La finalidad de la educación: Sentido tecnológico de la actuación humana -- La felicidad: fin de la educación -- La libertad: dimensión esencial de la finalidad educativa -- La formación humana: Persona y educación -- Educación y virtudes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75368 Filosofía de la Educación [texto impreso] / Francisco Altarejos Masota, Autor ; Concepción Naval Durán, Autor . - Tercera edición . - Navarra : Universidad de Navarra, 2011 . - 230 páginas ; 24 cm. - (Filosófica; 154) .
ISBN : 978-84-313-2755-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Filosofía de la educación Clasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Nota de contenido: La Noción de educación: Posibilidad y necesidad de la educación -- La educación: significado conceptual -- La actuación educativa -- Educación y comunicación -- El sabe educativo -- La finalidad de la educación: Sentido tecnológico de la actuación humana -- La felicidad: fin de la educación -- La libertad: dimensión esencial de la finalidad educativa -- La formación humana: Persona y educación -- Educación y virtudes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75368
Filosofía de la Educación
Altarejos Masota, FranciscoNaval Durán, Concepción - - Navarra : Universidad de Navarra - 2011
Incluye referencias bibliográficas
La Noción de educación: Posibilidad y necesidad de la educación -- La educación: significado conceptual -- La actuación educativa -- Educación y comunicación -- El sabe educativo -- La finalidad de la educación: Sentido tecnológico de la actuación humana -- La felicidad: fin de la educación -- La libertad: dimensión esencial de la finalidad educativa -- La formación humana: Persona y educación -- Educación y virtudes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0324-01 370.11 A46 V.154 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27537-73572-01 370.11 A46 V.154 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Filosofía de la Educación / María García Amilburu / Madrid : Narcea de Ediciones (2012)
Título : Filosofía de la Educación : Cuestiones de Hoy y de Siempre Tipo de documento: texto impreso Autores: María García Amilburu, Autor ; Juan García Gutiérrez, Autor ; Juan García Gutiérrez, Autor ; Juan García Gutiérrez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Obras Básicas UNED Número de páginas: 211 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1819-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: ¿Qué es "filosofía de la educación"? -- Presupuestos antropológicos de la educación -- Conceptualización y ámbitos del proceso educativo -- Los agentes y sujetos del proceso educativo -- La educación vista por los filósofos (I). los clásicos -- La educación vista por los filósofos (II). Los omitidos -- La filosofía de la educación en la actualidad -- La dimensión política y el derecho a la educación -- La educación en las sociedades democráticas -- Educación y convicciones -- Los profesionales de la educación -- Formación de profesionales y ética del quehacer educativo.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95376 Filosofía de la Educación : Cuestiones de Hoy y de Siempre [texto impreso] / María García Amilburu, Autor ; Juan García Gutiérrez, Autor ; Juan García Gutiérrez, Autor ; Juan García Gutiérrez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2012 . - 211 p. ; 24 cm.. - (Obras Básicas UNED) .
ISBN : 978-84-277-1819-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: ¿Qué es "filosofía de la educación"? -- Presupuestos antropológicos de la educación -- Conceptualización y ámbitos del proceso educativo -- Los agentes y sujetos del proceso educativo -- La educación vista por los filósofos (I). los clásicos -- La educación vista por los filósofos (II). Los omitidos -- La filosofía de la educación en la actualidad -- La dimensión política y el derecho a la educación -- La educación en las sociedades democráticas -- Educación y convicciones -- Los profesionales de la educación -- Formación de profesionales y ética del quehacer educativo.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95376
Filosofía de la Educación
García Amilburu, MaríaGarcía Gutiérrez, Juan ; García Gutiérrez, Juan ; García Gutiérrez, Juan - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué es "filosofía de la educación"? -- Presupuestos antropológicos de la educación -- Conceptualización y ámbitos del proceso educativo -- Los agentes y sujetos del proceso educativo -- La educación vista por los filósofos (I). los clásicos -- La educación vista por los filósofos (II). Los omitidos -- La filosofía de la educación en la actualidad -- La dimensión política y el derecho a la educación -- La educación en las sociedades democráticas -- Educación y convicciones -- Los profesionales de la educación -- Formación de profesionales y ética del quehacer educativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0323-01 370.13 G22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Filosofía de la educación y pedagogía / Zambrano Leal, Armando / Córdoba : Brujas (2013)
Título : Filosofía de la educación y pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Zambrano Leal, Armando, Autor ; Philippe Meirieu, Autor ; Elena Theodoropoulou, Autor ; Augustin Mutuale, Autor ; Valentin Schaepelynck, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2013 Colección: Conceptos y Saberes Número de páginas: 145 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-354-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: El pedagogo y los desafíos de la modernidad -- La encrucijada de la modernidad educadora en lo global -- Travesías de la filosofía de la educación -- La cuestión de la relación educativa en la filosofía de la educación -- Emancipación y relación pedagógica en el análisis institucional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80329 Filosofía de la educación y pedagogía [texto impreso] / Zambrano Leal, Armando, Autor ; Philippe Meirieu, Autor ; Elena Theodoropoulou, Autor ; Augustin Mutuale, Autor ; Valentin Schaepelynck, Autor . - Primera edición . - Córdoba : Brujas, 2013 . - 145 páginas ; 23 cm. - (Conceptos y Saberes) .
ISBN : 978-987-591-354-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: El pedagogo y los desafíos de la modernidad -- La encrucijada de la modernidad educadora en lo global -- Travesías de la filosofía de la educación -- La cuestión de la relación educativa en la filosofía de la educación -- Emancipación y relación pedagógica en el análisis institucional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80329
Filosofía de la educación y pedagogía
Zambrano Leal, ArmandoMeirieu, Philippe ; Theodoropoulou, Elena ; Mutuale, Augustin ; Schaepelynck, Valentin - - Córdoba : Brujas - 2013
Incluye referencias bibliográficas
El pedagogo y los desafíos de la modernidad -- La encrucijada de la modernidad educadora en lo global -- Travesías de la filosofía de la educación -- La cuestión de la relación educativa en la filosofía de la educación -- Emancipación y relación pedagógica en el análisis institucional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1515-01 370.1 Z25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0285-01 370.1 Z25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29144-79530-01 370.1 Z25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Filosofía del estudiante universitario / Eudoro Terrones Negrete / Lima : Asamblea Nacional de Rectores (2011)
Título : Filosofía del estudiante universitario : Aprendiendo a aprender en la Universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Eudoro Terrones Negrete, Autor Editorial: Lima : Asamblea Nacional de Rectores Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 293 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4011-47-4 Precio: 100 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior - Investigación
[Agneaux] Estudiantes universitarios - actitudes
[Agneaux] Sistemas de enseñanzaClasificación: 378.17 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: La actividad pensante -- Lo que todo estudiante universitario debe saber -- El estudiante universitario, el libro y la lectura -- Psicología del estudiante universitario -- Métodos y técnicas de estudio -- Introducción a la Investigación científica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12468 Filosofía del estudiante universitario : Aprendiendo a aprender en la Universidad [texto impreso] / Eudoro Terrones Negrete, Autor . - Lima : Asamblea Nacional de Rectores, 2011 . - 293 páginas : ilustraciones ; 30 cm.
ISBN : 978-612-4011-47-4 : 100
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior - Investigación
[Agneaux] Estudiantes universitarios - actitudes
[Agneaux] Sistemas de enseñanzaClasificación: 378.17 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: La actividad pensante -- Lo que todo estudiante universitario debe saber -- El estudiante universitario, el libro y la lectura -- Psicología del estudiante universitario -- Métodos y técnicas de estudio -- Introducción a la Investigación científica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12468
Filosofía del estudiante universitario
Terrones Negrete, Eudoro - Lima : Asamblea Nacional de Rectores - 2011
Incluye referencias bibliográficas
La actividad pensante -- Lo que todo estudiante universitario debe saber -- El estudiante universitario, el libro y la lectura -- Psicología del estudiante universitario -- Métodos y técnicas de estudio -- Introducción a la Investigación científica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2467-01 378.17 T41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 005-11432-01 378.17 T41 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible Filosofía de la historia / Juan Cruz Cruz / Navarra : Ediciones Universidad de Navarra (2008)
Título : Filosofía de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Cruz Cruz, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Navarra : Ediciones Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2008 Colección: Iniciación Filosófica Número de páginas: 266, [5] páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-2524-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El conocimiento histórico: Testimonios y testigos -- La narración histórica -- Historicidad y verdad -- Leyes históricas y configuraciones de sentido -- Estructura del hecho histórico: Tiempo histórico; la posibilitación -- Libertad histórica: la tradición -- Socialidad histórica: el individuo -- Conciencia histórica: valores dados -- Progreso e historia: valores realizables -- Revolución e historia: las utopías -- Evolución e historia: el habito posibilitante -- Historicidad y unidad de la naturaleza humana -- Génesis y fin de la historia: El fin y el principio -- El destino común -- Circulo y recta Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89571 Filosofía de la historia [texto impreso] / Juan Cruz Cruz, Autor . - Tercera edición . - Navarra : Ediciones Universidad de Navarra, 2008 . - 266, [5] páginas ; 24 cm. - (Iniciación Filosófica) .
ISBN : 978-84-313-2524-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El conocimiento histórico: Testimonios y testigos -- La narración histórica -- Historicidad y verdad -- Leyes históricas y configuraciones de sentido -- Estructura del hecho histórico: Tiempo histórico; la posibilitación -- Libertad histórica: la tradición -- Socialidad histórica: el individuo -- Conciencia histórica: valores dados -- Progreso e historia: valores realizables -- Revolución e historia: las utopías -- Evolución e historia: el habito posibilitante -- Historicidad y unidad de la naturaleza humana -- Génesis y fin de la historia: El fin y el principio -- El destino común -- Circulo y recta Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89571
Filosofía de la historia
Cruz Cruz, Juan - Navarra : Ediciones Universidad de Navarra - 2008
Incluye referencias bibliográficas
El conocimiento histórico: Testimonios y testigos -- La narración histórica -- Historicidad y verdad -- Leyes históricas y configuraciones de sentido -- Estructura del hecho histórico: Tiempo histórico; la posibilitación -- Libertad histórica: la tradición -- Socialidad histórica: el individuo -- Conciencia histórica: valores dados -- Progreso e historia: valores realizables -- Revolución e historia: las utopías -- Evolución e historia: el habito posibilitante -- Historicidad y unidad de la naturaleza humana -- Génesis y fin de la historia: El fin y el principio -- El destino común -- Circulo y recta
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1870-02 901 C92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Filosofía con los Más Pequeños / Gustavo Santiago / Buenos Aires : Novedades Educativas (2002)
Título : Filosofía con los Más Pequeños : Fundamentos y Experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Santiago, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2002 Colección: 0 a 5 la Educación en los Primeros Años num. Vol. 44 Número de páginas: 102 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-053-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: ¿Qué es la filosofía para niños? -- Historia, enfoque y objetivos de filosofía para niños -- ¿Cómo filosofan los Chicos? metodología y recursos -- El docente en filosofía -- La filosofía en el jardín. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95377 Filosofía con los Más Pequeños : Fundamentos y Experiencias [texto impreso] / Gustavo Santiago, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2002 . - 102 p. : ils.; tbls. ; 26 cm.. - (0 a 5 la Educación en los Primeros Años; Vol. 44) .
ISBN : 978-987-538-053-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: ¿Qué es la filosofía para niños? -- Historia, enfoque y objetivos de filosofía para niños -- ¿Cómo filosofan los Chicos? metodología y recursos -- El docente en filosofía -- La filosofía en el jardín. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95377
Filosofía con los Más Pequeños
Santiago, Gustavo - Buenos Aires : Novedades Educativas - 2002
¿Qué es la filosofía para niños? -- Historia, enfoque y objetivos de filosofía para niños -- ¿Cómo filosofan los Chicos? metodología y recursos -- El docente en filosofía -- La filosofía en el jardín.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0325-01 372.218 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Filosofía y métodos de las ciencias sociales / Federico L. Schuster / Buenos Aires : Ediciones Manantial (2011)
Título : Filosofía y métodos de las ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Federico L. Schuster, Autor ; Federico L. Schuster, Editor científico ; Federico L. Schuster, Editor científico ; Federico L. Schuster, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Ediciones Manantial Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 310 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-500-071-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Del naturalismo al escenario postempirista -- La subjetividad a escena. El aporte de Alfred Schutz a las ciencias sociales -- Individualismo metodológico y ciencias sociales: argumentos críticos sobre la teoría de la elección racional -- Agencia y estructura: reflexiones en torno a la teoría de la estructuración -- La vía hermenéutica: las ciencias sociales entre la espistemología y la ontología -- Objetividad sin neutralidad valorativa según Jürgen Habermas -- Hablar, actuar, juzgar: contribuciones de la pragmática a la teoría social contemporánea. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95982 Filosofía y métodos de las ciencias sociales [texto impreso] / Federico L. Schuster, Autor ; Federico L. Schuster, Editor científico ; Federico L. Schuster, Editor científico ; Federico L. Schuster, Editor científico . - Primera edición . - Buenos Aires : Ediciones Manantial, 2011 . - 310 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-987-500-071-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Del naturalismo al escenario postempirista -- La subjetividad a escena. El aporte de Alfred Schutz a las ciencias sociales -- Individualismo metodológico y ciencias sociales: argumentos críticos sobre la teoría de la elección racional -- Agencia y estructura: reflexiones en torno a la teoría de la estructuración -- La vía hermenéutica: las ciencias sociales entre la espistemología y la ontología -- Objetividad sin neutralidad valorativa según Jürgen Habermas -- Hablar, actuar, juzgar: contribuciones de la pragmática a la teoría social contemporánea. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95982
Filosofía y métodos de las ciencias sociales
Schuster, Federico L.Schuster, Federico L. ; Schuster, Federico L. ; Schuster, Federico L. - - Buenos Aires : Ediciones Manantial - 2011
Del naturalismo al escenario postempirista -- La subjetividad a escena. El aporte de Alfred Schutz a las ciencias sociales -- Individualismo metodológico y ciencias sociales: argumentos críticos sobre la teoría de la elección racional -- Agencia y estructura: reflexiones en torno a la teoría de la estructuración -- La vía hermenéutica: las ciencias sociales entre la espistemología y la ontología -- Objetividad sin neutralidad valorativa según Jürgen Habermas -- Hablar, actuar, juzgar: contribuciones de la pragmática a la teoría social contemporánea.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1577-01 100.107 S31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Filosofía de Michel Foucault / Esther Diaz / Buenos Aires : Biblos (2014)
Título : La Filosofía de Michel Foucault Tipo de documento: texto impreso Autores: Esther Diaz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2014 Colección: Filosofía Número de páginas: 254 p. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-691-262-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La vida y la obra -- El poder -- El sexo y la ética -- Kafka y deleuze -- La vida asumida como obra de arte -- Foucault póstumo: nuevas lecturas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95980 La Filosofía de Michel Foucault [texto impreso] / Esther Diaz, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Biblos, 2014 . - 254 p. ; 22.5 cm.. - (Filosofía) .
ISBN : 978-987-691-262-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La vida y la obra -- El poder -- El sexo y la ética -- Kafka y deleuze -- La vida asumida como obra de arte -- Foucault póstumo: nuevas lecturas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95980
La Filosofía de Michel Foucault
Diaz, Esther - Buenos Aires : Biblos - 2014
Incluye referencias bibliográficas
La vida y la obra -- El poder -- El sexo y la ética -- Kafka y deleuze -- La vida asumida como obra de arte -- Foucault póstumo: nuevas lecturas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1573-01 190 D68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La filosofía moderna y su proyección contemporánea / José Manuel Bermudo / Barcelona [España] : Barcanova Temas Universitarios (1983)
Título : La filosofía moderna y su proyección contemporánea : introducción a la cultura filosófica Tipo de documento: texto impreso Autores: José Manuel Bermudo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona [España] : Barcanova Temas Universitarios Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 533 páginas Dimensiones: 21.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7533-100-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 190 Philosophes modernes - (XVIe S. à nos jours) Nota de contenido: La razón y la ley -- De la evidencia a la creencia -- Perder el miedo a la vida -- De la mónada al sujeto trascendental -- El camino del idealismo -- La larga lucha por poseer a Marx -- La perdida del sujeto -- Del viejo al nuevo positivismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115881 La filosofía moderna y su proyección contemporánea : introducción a la cultura filosófica [texto impreso] / José Manuel Bermudo, Autor . - Primera edición . - Barcelona [España] : Barcanova Temas Universitarios, 1983 . - 533 páginas ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-7533-100-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 190 Philosophes modernes - (XVIe S. à nos jours) Nota de contenido: La razón y la ley -- De la evidencia a la creencia -- Perder el miedo a la vida -- De la mónada al sujeto trascendental -- El camino del idealismo -- La larga lucha por poseer a Marx -- La perdida del sujeto -- Del viejo al nuevo positivismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115881
La filosofía moderna y su proyección contemporánea
Bermudo, José Manuel - Barcelona (España) : Barcanova Temas Universitarios - 1983
La razón y la ley -- De la evidencia a la creencia -- Perder el miedo a la vida -- De la mónada al sujeto trascendental -- El camino del idealismo -- La larga lucha por poseer a Marx -- La perdida del sujeto -- Del viejo al nuevo positivismo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2461-01 190 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Filosofía Moral, Derecho y Metafísica / Cassirer, Ernst / Barcelona : Herder (2010)
Título : Filosofía Moral, Derecho y Metafísica : Un Diálogo con Axel Hagerstrom Tipo de documento: texto impreso Autores: Cassirer, Ernst, Autor ; Roberto R. Aramayo, Traductor ; Roberto R. Aramayo, Traductor ; Roberto R. Aramayo, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 169 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-2660-5 Nota general: Titulo original en alemán: Axel Hagerstrom: eine studie zur schwedischen philosophie der gegenwart Idioma : Español (spa) Clasificación: 110 Métaphysique Nota de contenido: El combate contra la metafísica -- La crítica del subjetivismo -- La filosofía moral -- Derecho y mito -- Hacia una «lógica de las ciencias del espíritu». Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95245 Filosofía Moral, Derecho y Metafísica : Un Diálogo con Axel Hagerstrom [texto impreso] / Cassirer, Ernst, Autor ; Roberto R. Aramayo, Traductor ; Roberto R. Aramayo, Traductor ; Roberto R. Aramayo, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Herder, 2010 . - 169 p. ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-254-2660-5
Titulo original en alemán: Axel Hagerstrom: eine studie zur schwedischen philosophie der gegenwart
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 110 Métaphysique Nota de contenido: El combate contra la metafísica -- La crítica del subjetivismo -- La filosofía moral -- Derecho y mito -- Hacia una «lógica de las ciencias del espíritu». Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95245
Filosofía Moral, Derecho y Metafísica
Cassirer, Ernst - Barcelona : Herder - 2010
Titulo original en alemán: Axel Hagerstrom: eine studie zur schwedischen philosophie der gegenwart
El combate contra la metafísica -- La crítica del subjetivismo -- La filosofía moral -- Derecho y mito -- Hacia una «lógica de las ciencias del espíritu».
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0086-01 110 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Filosofía, Niños, Escuela / Gustavo Santiago / Buenos Aires : Paidos (2006)
Título : Filosofía, Niños, Escuela : Trabajar por un Encuentro Intenso Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Santiago, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Paidos Fecha de publicación: 2006 Colección: Ecuador num. Vol. 186 Número de páginas: 282 p. Il.: tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2186-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Filosofía y niños: posibilidades para un encuentro filosofía y "filosofías" -- Pensamiento propio y comunidad de investigación -- Escuela, filosofía, niños -- Clases de discusión con novelas filosóficas -- Clases especiales -- Herramientas filosóficas (I) -- Herramientas filosóficas (II) -- Planes de discusión -- El docente de filosofía con niños. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95340 Filosofía, Niños, Escuela : Trabajar por un Encuentro Intenso [texto impreso] / Gustavo Santiago, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Paidos, 2006 . - 282 p. : tbls. ; 22 cm.. - (Ecuador; Vol. 186) .
ISBN : 978-950-12-2186-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Filosofía y niños: posibilidades para un encuentro filosofía y "filosofías" -- Pensamiento propio y comunidad de investigación -- Escuela, filosofía, niños -- Clases de discusión con novelas filosóficas -- Clases especiales -- Herramientas filosóficas (I) -- Herramientas filosóficas (II) -- Planes de discusión -- El docente de filosofía con niños. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95340
Filosofía, Niños, Escuela
Santiago, Gustavo - Buenos Aires : Paidos - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Filosofía y niños: posibilidades para un encuentro filosofía y "filosofías" -- Pensamiento propio y comunidad de investigación -- Escuela, filosofía, niños -- Clases de discusión con novelas filosóficas -- Clases especiales -- Herramientas filosóficas (I) -- Herramientas filosóficas (II) -- Planes de discusión -- El docente de filosofía con niños.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0251-01 370.118 S21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La filosofía del siglo XX / Remo Bodei / Madrid : Alianza Editorial (2014)
Título : La filosofía del siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Remo Bodei, Autor ; Carlos Caranci, Traductor ; Carlos Caranci, Traductor ; Carlos Caranci, Traductor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 196 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-8370-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en italiano: La Filosofia nel Novecento Idioma : Español (spa) Idioma original : Italiano (ita) Nota de contenido: La filosofía del impulso -- Hacia nuevas evidencias: filosofía y saber científico -- El pathos de la objetivación -- Los desniveles de la historia -- El encuentro de las filosofías y la nueva epistemología -- El pensamiento dialéctico -- El mundo y la mirada -- Los vínculos de la tradición -- Vita activa -- Mirando hacia adelante. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95968 La filosofía del siglo XX [texto impreso] / Remo Bodei, Autor ; Carlos Caranci, Traductor ; Carlos Caranci, Traductor ; Carlos Caranci, Traductor . - Segunda edición . - Madrid : Alianza Editorial, 2014 . - 196 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-206-8370-6
Incluye referencias bibliográficas. Título original en italiano: La Filosofia nel Novecento
Idioma : Español (spa) Idioma original : Italiano (ita)
Nota de contenido: La filosofía del impulso -- Hacia nuevas evidencias: filosofía y saber científico -- El pathos de la objetivación -- Los desniveles de la historia -- El encuentro de las filosofías y la nueva epistemología -- El pensamiento dialéctico -- El mundo y la mirada -- Los vínculos de la tradición -- Vita activa -- Mirando hacia adelante. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95968
La filosofía del siglo XX
Bodei, Remo - Madrid : Alianza Editorial - 2014
Incluye referencias bibliográficas. Título original en italiano: La Filosofia nel Novecento
La filosofía del impulso -- Hacia nuevas evidencias: filosofía y saber científico -- El pathos de la objetivación -- Los desniveles de la historia -- El encuentro de las filosofías y la nueva epistemología -- El pensamiento dialéctico -- El mundo y la mirada -- Los vínculos de la tradición -- Vita activa -- Mirando hacia adelante.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1805-01 117.11 B72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1568-01 117.11 B72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Filosofía, teoría e investigación en las Maestrías en Educación / David Pérez Arenas / México, D.F. : Plaza y Valdés (2007)
Título : Filosofía, teoría e investigación en las Maestrías en Educación : Un campo sobredeterminado Tipo de documento: texto impreso Autores: David Pérez Arenas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Plaza y Valdés Fecha de publicación: 2007 Otro editor: Calle de las Eras Colección: Educación: Debates e Imaginario Social Subcolección: Teoria y Educación Número de páginas: 196, [8] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-722-710-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y hemerografía, páginas consultadas en internet Idioma : Español (spa) Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Sobredeterminación curricular: una lectura desde el análisis político de discurso -- Conformación de identidades sociales y de los estudios de posgrado -- La formación académica en las materias en educación -- La formación académica en la conformación del campo educativo a través de las propuestas curriculares de las materias -- Materias en educación y profesionalización del magisterio en el Estado de México -- FTYCE en las maestrías en educación en el Estado de México Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89315 Filosofía, teoría e investigación en las Maestrías en Educación : Un campo sobredeterminado [texto impreso] / David Pérez Arenas, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Plaza y Valdés : Calle de las Eras, 2007 . - 196, [8] páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Educación: Debates e Imaginario Social. Teoria y Educación) .
ISBN : 978-970-722-710-1
Incluye referencias bibliográficas y hemerografía, páginas consultadas en internet
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Sobredeterminación curricular: una lectura desde el análisis político de discurso -- Conformación de identidades sociales y de los estudios de posgrado -- La formación académica en las materias en educación -- La formación académica en la conformación del campo educativo a través de las propuestas curriculares de las materias -- Materias en educación y profesionalización del magisterio en el Estado de México -- FTYCE en las maestrías en educación en el Estado de México Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89315
Filosofía, teoría e investigación en las Maestrías en Educación
Pérez Arenas, David - México, D.F. : Plaza y Valdés - 2007
Incluye referencias bibliográficas y hemerografía, páginas consultadas en internet
Sobredeterminación curricular: una lectura desde el análisis político de discurso -- Conformación de identidades sociales y de los estudios de posgrado -- La formación académica en las materias en educación -- La formación académica en la conformación del campo educativo a través de las propuestas curriculares de las materias -- Materias en educación y profesionalización del magisterio en el Estado de México -- FTYCE en las maestrías en educación en el Estado de México
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0085-01 370.1 P45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1229-01 370.1 P45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Las Finanzas Detrás del Balón / Ángel Barajas Alonso / Madrid : CIE Inversiones Editoriales Dossat (2007)
Título : Las Finanzas Detrás del Balón : El Negocio del Fútbol Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Barajas Alonso, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CIE Inversiones Editoriales Dossat Fecha de publicación: 2007 Colección: Introducción a la Economía num. 7 Número de páginas: 152 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-96437-75-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: En que consiste el negocio del futbol: una aproximación -- El contexto deportivo: la competición -- Los ingresos derivados del espectáculo -- En que gastan el dinero los clubes de futbol -- En que invierten su dinero los clubes de futbol -- Como financian los clubes sus inversiones -- Francesc Pujol y Pedro: El valor mediático en el negocio del futbol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88486 Las Finanzas Detrás del Balón : El Negocio del Fútbol [texto impreso] / Ángel Barajas Alonso, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CIE Inversiones Editoriales Dossat, 2007 . - 152 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 21 cm.. - (Introducción a la Economía; 7) .
ISBN : 978-84-96437-75-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: En que consiste el negocio del futbol: una aproximación -- El contexto deportivo: la competición -- Los ingresos derivados del espectáculo -- En que gastan el dinero los clubes de futbol -- En que invierten su dinero los clubes de futbol -- Como financian los clubes sus inversiones -- Francesc Pujol y Pedro: El valor mediático en el negocio del futbol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88486
Las Finanzas Detrás del Balón
Barajas Alonso, Ángel - Madrid : CIE Inversiones Editoriales Dossat - 2007
Incluye referencias bibliográficas
En que consiste el negocio del futbol: una aproximación -- El contexto deportivo: la competición -- Los ingresos derivados del espectáculo -- En que gastan el dinero los clubes de futbol -- En que invierten su dinero los clubes de futbol -- Como financian los clubes sus inversiones -- Francesc Pujol y Pedro: El valor mediático en el negocio del futbol
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0517-01 796.334 B24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Los Fines de la Educación / Angel I. Pérez Gómez / Madrid : Biblioteca Nueva (2002)
Título : Los Fines de la Educación : Una Reflexión Desde la Izquierda Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Fernando Hernández, Autor ; Fernando Hernández, Autor ; Fernando Hernández, Autor ; Luis Gómez Llorente, Autor ; Luis Gómez Llorente, Autor ; Luis Gómez Llorente, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 2002 Colección: Biblioteca de la Nueva Educación num. Vol. 5 Número de páginas: 281 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9742-003-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Las finalidades de la educación -- Educación y desarrollo de la personalidad -- Educación y ciudadanía -- Educación y trabajo en la sociedad informacional -- Las políticas de izquierda y la igualdad educativa -- Educación y libertad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95331 Los Fines de la Educación : Una Reflexión Desde la Izquierda [texto impreso] / Angel I. Pérez Gómez, Autor ; Fernando Hernández, Autor ; Fernando Hernández, Autor ; Fernando Hernández, Autor ; Luis Gómez Llorente, Autor ; Luis Gómez Llorente, Autor ; Luis Gómez Llorente, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Biblioteca Nueva, 2002 . - 281 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Biblioteca de la Nueva Educación; Vol. 5) .
ISBN : 978-84-9742-003-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Las finalidades de la educación -- Educación y desarrollo de la personalidad -- Educación y ciudadanía -- Educación y trabajo en la sociedad informacional -- Las políticas de izquierda y la igualdad educativa -- Educación y libertad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95331
Los Fines de la Educación
Pérez Gómez, Angel I.Hernández, Fernando ; Hernández, Fernando ; Hernández, Fernando ; Gómez Llorente, Luis ; Gómez Llorente, Luis ; Gómez Llorente, Luis - - Madrid : Biblioteca Nueva - 2002
Las finalidades de la educación -- Educación y desarrollo de la personalidad -- Educación y ciudadanía -- Educación y trabajo en la sociedad informacional -- Las políticas de izquierda y la igualdad educativa -- Educación y libertad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0243-01 370.15 P45 V.5 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Física general / José Vasquez / Madrid : Tébar Flores (2003)
Título : Física general Tipo de documento: texto impreso Autores: José Vasquez, Autor ; Enrique Burbano García, Autor ; Enrique Burbano García, Autor ; Enrique Burbano García, Autor ; Carlos Gracia Muñoz, Autor ; Carlos Gracia Muñoz, Autor ; Carlos Gracia Muñoz, Autor Mención de edición: Treintaidosava edición Editorial: Madrid : Tébar Flores Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 794 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 29 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-95447-82-1 Nota general: Incluye simbologia y nomenclatura, índice alfabético de materias y autores Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] INGENIERIA QUIMICA Clasificación: 530 Física Nota de contenido: Física, magnitudes físicas. Sistemas de unidades, errores en las medidas -- Cálculo vectorial. Sistemas de referencia -- Cinemática de la partícula. magnitudes fundamentales, movimiento rectilíneo -- Cinemática de los movimientos curvilíneos de la partícula, movimientos relativos -- Fuerza y masa, las tres leyes de Newton, estática de la partícula -- Peso, rozamiento, oscilaciones -- Trabajo y energía, teoría de campos, principios de conservación de la energía -- Dinámica de los sistemas de partículas discretos -- Cinemática y estática del sólido rígido -- Dinámica del sólido rígido -- El campo gravitatorio -- Estudio básico de la estructura de la materia, mecánica de fluidos -- Elasticidad, fenómenos moleculares en los líquidos -- Temperatura y dilatación, teoría cinético molecular -- El calor y sus efectos -- Primer y segundo principios de la termodinámica -- Ondas -- Electrostática -- El campo eléctrico en la materia -- Corriente eléctrica continua -- El campo magnético -- Corrientes inducidas -- Ecuaciones de Maxwell, ondas electromagnéticas -- Óptica geométrica I -- Óptica geométrica II -- Óptica física -- Cinemática y dinámica relativistas -- Corteza atómica -- Electrónica -- El núcleo atómico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85935 Física general [texto impreso] / José Vasquez, Autor ; Enrique Burbano García, Autor ; Enrique Burbano García, Autor ; Enrique Burbano García, Autor ; Carlos Gracia Muñoz, Autor ; Carlos Gracia Muñoz, Autor ; Carlos Gracia Muñoz, Autor . - Treintaidosava edición . - Madrid : Tébar Flores, 2003 . - 794 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 29 cm.
ISBN : 978-84-95447-82-1
Incluye simbologia y nomenclatura, índice alfabético de materias y autores
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] INGENIERIA QUIMICA Clasificación: 530 Física Nota de contenido: Física, magnitudes físicas. Sistemas de unidades, errores en las medidas -- Cálculo vectorial. Sistemas de referencia -- Cinemática de la partícula. magnitudes fundamentales, movimiento rectilíneo -- Cinemática de los movimientos curvilíneos de la partícula, movimientos relativos -- Fuerza y masa, las tres leyes de Newton, estática de la partícula -- Peso, rozamiento, oscilaciones -- Trabajo y energía, teoría de campos, principios de conservación de la energía -- Dinámica de los sistemas de partículas discretos -- Cinemática y estática del sólido rígido -- Dinámica del sólido rígido -- El campo gravitatorio -- Estudio básico de la estructura de la materia, mecánica de fluidos -- Elasticidad, fenómenos moleculares en los líquidos -- Temperatura y dilatación, teoría cinético molecular -- El calor y sus efectos -- Primer y segundo principios de la termodinámica -- Ondas -- Electrostática -- El campo eléctrico en la materia -- Corriente eléctrica continua -- El campo magnético -- Corrientes inducidas -- Ecuaciones de Maxwell, ondas electromagnéticas -- Óptica geométrica I -- Óptica geométrica II -- Óptica física -- Cinemática y dinámica relativistas -- Corteza atómica -- Electrónica -- El núcleo atómico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85935
Física general
Vasquez, JoséBurbano García, Enrique ; Burbano García, Enrique ; Burbano García, Enrique ; Gracia Muñoz, Carlos ; Gracia Muñoz, Carlos ; Gracia Muñoz, Carlos - - Madrid : Tébar Flores - 2003
Incluye simbologia y nomenclatura, índice alfabético de materias y autores
Física, magnitudes físicas. Sistemas de unidades, errores en las medidas -- Cálculo vectorial. Sistemas de referencia -- Cinemática de la partícula. magnitudes fundamentales, movimiento rectilíneo -- Cinemática de los movimientos curvilíneos de la partícula, movimientos relativos -- Fuerza y masa, las tres leyes de Newton, estática de la partícula -- Peso, rozamiento, oscilaciones -- Trabajo y energía, teoría de campos, principios de conservación de la energía -- Dinámica de los sistemas de partículas discretos -- Cinemática y estática del sólido rígido -- Dinámica del sólido rígido -- El campo gravitatorio -- Estudio básico de la estructura de la materia, mecánica de fluidos -- Elasticidad, fenómenos moleculares en los líquidos -- Temperatura y dilatación, teoría cinético molecular -- El calor y sus efectos -- Primer y segundo principios de la termodinámica -- Ondas -- Electrostática -- El campo eléctrico en la materia -- Corriente eléctrica continua -- El campo magnético -- Corrientes inducidas -- Ecuaciones de Maxwell, ondas electromagnéticas -- Óptica geométrica I -- Óptica geométrica II -- Óptica física -- Cinemática y dinámica relativistas -- Corteza atómica -- Electrónica -- El núcleo atómico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0953-01 530 B94 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 34-0601-01 530 B94 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible 34-0682-02 530 B94 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible 34-1237-03 530 B94 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible 03-0187-01 530 B94 Libros Bib. Esp. Ing. Topografica Estanteria (Libros) Disponible 03-0520-02 530 B94 Libros Bib. Esp. Ing. Topografica Estanteria (Libros) Disponible 03-0840-03 530 B94 Libros Bib. Esp. Ing. Topografica Estanteria (Libros) En préstamo hasta 16/06/2024 Física 1 / Héctor Pérez Montiel / México, D.F. : Patria (2010)
Título : Física 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Pérez Montiel, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Patria Fecha de publicación: 2010 Colección: Serie Integral por Competencias Número de páginas: Parte 1; ix, 268 paginas Il.: Ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-204-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice de contenidos; bibliografía Web Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ÁRBOLES - PERÚ ( Valle del río Marañón)
[Agneaux] INGENIERIA QUIMICA
[Agneaux] OPERACIONES UNITARIAS - LABORATORIOSClasificación: 530 Física Nota de contenido: Conocimiento científico y magnitudes físicas -- como herramientas básicas para entender los fenómenos naturales -- Diferencias entre varios tipos de movimientos -- Utilidad práctica de las leyes del movimiento de Isaac Newton -- Relación de trabajo con la energía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75472 Física 1 [texto impreso] / Héctor Pérez Montiel, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Patria, 2010 . - Parte 1; ix, 268 paginas : Ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm. - (Serie Integral por Competencias) .
ISBN : 978-607-438-204-4
Incluye referencias bibliográficas; índice de contenidos; bibliografía Web
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ÁRBOLES - PERÚ ( Valle del río Marañón)
[Agneaux] INGENIERIA QUIMICA
[Agneaux] OPERACIONES UNITARIAS - LABORATORIOSClasificación: 530 Física Nota de contenido: Conocimiento científico y magnitudes físicas -- como herramientas básicas para entender los fenómenos naturales -- Diferencias entre varios tipos de movimientos -- Utilidad práctica de las leyes del movimiento de Isaac Newton -- Relación de trabajo con la energía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75472
Física 1
Pérez Montiel, Héctor - México, D.F. : Patria - 2010
Incluye referencias bibliográficas; índice de contenidos; bibliografía Web
Conocimiento científico y magnitudes físicas -- como herramientas básicas para entender los fenómenos naturales -- Diferencias entre varios tipos de movimientos -- Utilidad práctica de las leyes del movimiento de Isaac Newton -- Relación de trabajo con la energía.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0906-01 530 P45B Part. 1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27575-73508-01 530 P45B Part. 1 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Física 1 / Paul W. Zitzewitz / México, D. F. : McGraw-Hill/Interamericana Editores (2003)
Título : Física 1 : Principios y Problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul W. Zitzewitz, Autor ; Robert F. Neff, Autor ; Robert F. Neff, Autor ; Robert F. Neff, Autor ; Mark Davids, Autor ; Mark Davids, Autor ; Mark Davids, Autor ; Jairo Caro Greiffenstein, Traductor ; Jairo Caro Greiffenstein, Traductor ; Jairo Caro Greiffenstein, Traductor ; J. Mauricio García Castañeda, Traductor ; J. Mauricio García Castañeda, Traductor ; J. Mauricio García Castañeda, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D. F. : McGraw-Hill/Interamericana Editores Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: xii, 314 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-3917-5 Nota general: Incluye glosario, soluciones a los problemas de prácticas, problemas de práctica. Titulo original en inglés: Physics. Principles & Problems Idioma : Español (spa) Clasificación: 579.5 *Hongos Eumycophyta (Hongos verdaderos) Nota de contenido: Mecánica: ¿Que es la física? -- Herramientas matemáticas -- Descripción del movimiento: velocidad -- Aceleración -- Fuerzas -- Vectores -- Movimientos en dos dimensiones -- Gravitación universal -- El momentum (cantidad de movimiento lineal) y su conservación -- Trabajo, energía y maquinas simples -- Energía -- Estados de la materia: Energía térmica -- Estados de la materia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89048 Física 1 : Principios y Problemas [texto impreso] / Paul W. Zitzewitz, Autor ; Robert F. Neff, Autor ; Robert F. Neff, Autor ; Robert F. Neff, Autor ; Mark Davids, Autor ; Mark Davids, Autor ; Mark Davids, Autor ; Jairo Caro Greiffenstein, Traductor ; Jairo Caro Greiffenstein, Traductor ; Jairo Caro Greiffenstein, Traductor ; J. Mauricio García Castañeda, Traductor ; J. Mauricio García Castañeda, Traductor ; J. Mauricio García Castañeda, Traductor . - 2a ed. . - México, D. F. : McGraw-Hill/Interamericana Editores, 2003 . - xii, 314 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-970-10-3917-5
Incluye glosario, soluciones a los problemas de prácticas, problemas de práctica. Titulo original en inglés: Physics. Principles & Problems
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 579.5 *Hongos Eumycophyta (Hongos verdaderos) Nota de contenido: Mecánica: ¿Que es la física? -- Herramientas matemáticas -- Descripción del movimiento: velocidad -- Aceleración -- Fuerzas -- Vectores -- Movimientos en dos dimensiones -- Gravitación universal -- El momentum (cantidad de movimiento lineal) y su conservación -- Trabajo, energía y maquinas simples -- Energía -- Estados de la materia: Energía térmica -- Estados de la materia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89048
Física 1
Zitzewitz, Paul W.Neff, Robert F. ; Neff, Robert F. ; Neff, Robert F. ; Davids, Mark ; Davids, Mark ; Davids, Mark - - México, D. F. : McGraw-Hill/Interamericana Editores - 2003
Incluye glosario, soluciones a los problemas de prácticas, problemas de práctica. Titulo original en inglés: Physics. Principles & Problems
Mecánica: ¿Que es la física? -- Herramientas matemáticas -- Descripción del movimiento: velocidad -- Aceleración -- Fuerzas -- Vectores -- Movimientos en dos dimensiones -- Gravitación universal -- El momentum (cantidad de movimiento lineal) y su conservación -- Trabajo, energía y maquinas simples -- Energía -- Estados de la materia: Energía térmica -- Estados de la materia
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0126-01 530.076 Z82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Física aplicada a la tecnología / Héctor Pérez Montiel / México, D.F. : Grupo Editorial Patria (2012)
Título : Física aplicada a la tecnología Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Pérez Montiel, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: V.2: xii, 271 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-487-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexo; glosario; índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] INGENIERIA QUIMICA Clasificación: 530 Física Nota de contenido: Interacción materia-energía: Diferencia entre calor y temperatura -- Formas de transmisión de calor -- Dilatación -- Dilatación superficial -- Dilatación volumétrica -- Cambios de fase -- Calentamiento -- Masa: Gases -- Leyes de los gases -- Constante universal de los gases (R) -- Fuerza: Electricidad -- Electrodinámica -- Magnetismo -- Campo magnético -- Electromagnetismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86069 Física aplicada a la tecnología [texto impreso] / Héctor Pérez Montiel, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Grupo Editorial Patria, 2012 . - V.2: xii, 271 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-607-438-487-1
Incluye referencias bibliográficas; anexo; glosario; índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] INGENIERIA QUIMICA Clasificación: 530 Física Nota de contenido: Interacción materia-energía: Diferencia entre calor y temperatura -- Formas de transmisión de calor -- Dilatación -- Dilatación superficial -- Dilatación volumétrica -- Cambios de fase -- Calentamiento -- Masa: Gases -- Leyes de los gases -- Constante universal de los gases (R) -- Fuerza: Electricidad -- Electrodinámica -- Magnetismo -- Campo magnético -- Electromagnetismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86069
Física aplicada a la tecnología
Pérez Montiel, Héctor - México, D.F. : Grupo Editorial Patria - 2012
Incluye referencias bibliográficas; anexo; glosario; índice alfabético
Interacción materia-energía: Diferencia entre calor y temperatura -- Formas de transmisión de calor -- Dilatación -- Dilatación superficial -- Dilatación volumétrica -- Cambios de fase -- Calentamiento -- Masa: Gases -- Leyes de los gases -- Constante universal de los gases (R) -- Fuerza: Electricidad -- Electrodinámica -- Magnetismo -- Campo magnético -- Electromagnetismo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0036-01 530 P45 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 34-0903-01 530 P45 V.2 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible 30-3651-01 530 P45 Libros Bib. Esp. Ing Metalúrgica Estanteria (Libros) Disponible 01-3810-01 530 P46 V.2 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible Física aplicada a la tecnología / Héctor Pérez Montiel / México, D.F. : Grupo Editorial Patria (2012)
Título : Física aplicada a la tecnología Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Pérez Montiel, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: V.1: xii, 353 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-433-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos, glosario; índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] INGENIERIA QUIMICA Clasificación: 530 Física Nota de contenido: Movimiento: La física como ciencia y su campo de estudio -- Fuerza: Causas de los movimiento de los cuerpos -- Masa: diferencias entre los fluidos y los sólidos a partir de sus propiedades físicas -- Propiedades físicas que caracterizan el comportamiento de los fluidos en reposo -- Características de los fluidos en movimiento -- Movimiento de los objetos sólidos en los fluidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86071 Física aplicada a la tecnología [texto impreso] / Héctor Pérez Montiel, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Grupo Editorial Patria, 2012 . - V.1: xii, 353 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-607-438-433-8
Incluye referencias bibliográficas; anexos, glosario; índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] INGENIERIA QUIMICA Clasificación: 530 Física Nota de contenido: Movimiento: La física como ciencia y su campo de estudio -- Fuerza: Causas de los movimiento de los cuerpos -- Masa: diferencias entre los fluidos y los sólidos a partir de sus propiedades físicas -- Propiedades físicas que caracterizan el comportamiento de los fluidos en reposo -- Características de los fluidos en movimiento -- Movimiento de los objetos sólidos en los fluidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86071
Física aplicada a la tecnología
Pérez Montiel, Héctor - México, D.F. : Grupo Editorial Patria - 2012
Incluye referencias bibliográficas; anexos, glosario; índice alfabético
Movimiento: La física como ciencia y su campo de estudio -- Fuerza: Causas de los movimiento de los cuerpos -- Masa: diferencias entre los fluidos y los sólidos a partir de sus propiedades físicas -- Propiedades físicas que caracterizan el comportamiento de los fluidos en reposo -- Características de los fluidos en movimiento -- Movimiento de los objetos sólidos en los fluidos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0035-01 530 P45 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0839-02 530 P45 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 34-0904-01 530 P45 V.1 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible 30-3707-01 530 P45 V.1 Libros Bib. Esp. Ing Metalúrgica Estanteria (Libros) Disponible 23-2375-01 530 P45 V.1 Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible 01-3809-01 530 P46 V.1 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible