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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAndragogía / Malcolm S. Knowles / México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor (2010)
Título : Andragogía : El Aprendizaje de los Adultos Otro título : The Adult Learner: The Definitive Classic on Adult Education & Training Tipo de documento: texto impreso Autores: Malcolm S. Knowles, Autor ; Elwood F. Holton III, Autor ; Richard A. Swanson, Autor Mención de edición: 1a ed. reimp. Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2010 Colección: Area: Psicología y Educación num. 1134 Número de páginas: 338 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-15-1134-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español Clasificación: [UNAP] APRENDIZAJE Clasificación: 374.001 Educación de Adultos: Filosofía y Teoría Nota de contenido: Antecedentes de la andragogía -- Avances en el aprendizaje de adultos -- Prácticas de aprendizaje de adultos Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79138 Andragogía = The Adult Learner: The Definitive Classic on Adult Education & Training : El Aprendizaje de los Adultos [texto impreso] / Malcolm S. Knowles, Autor ; Elwood F. Holton III, Autor ; Richard A. Swanson, Autor . - 1a ed. reimp. . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor, 2010 . - 338 p. ; 23 cm.. - (Area: Psicología y Educación; 1134) .
ISBN : 978-970-15-1134-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español
Clasificación: [UNAP] APRENDIZAJE Clasificación: 374.001 Educación de Adultos: Filosofía y Teoría Nota de contenido: Antecedentes de la andragogía -- Avances en el aprendizaje de adultos -- Prácticas de aprendizaje de adultos Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79138
Andragogía
Knowles, Malcolm S.Holton III, Elwood F. ; Swanson, Richard A. - - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Antecedentes de la andragogía -- Avances en el aprendizaje de adultos -- Prácticas de aprendizaje de adultos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28832-79057-01 374.001 K66 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Aprender Aprender con Excelencia : El Reto Educativo del Siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Mavilo Calero Pérez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 157 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-682-996-0 Idioma : Español Clasificación: [UNAP] APRENDIZAJE
[UNAP] EDUCACIÓNClasificación: 370.1523 Educación: aprendizaje Nota de contenido: Edúcate en todo en cuanto tienes de hombre -- Aprender a conocer -- Aprender a hacer -- Aprender a ser -- Aprender a vivir juntos. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98003 Aprender Aprender con Excelencia : El Reto Educativo del Siglo XXI [texto impreso] / Mavilo Calero Pérez, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor, 2015 . - 157 p. : ils.; tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-958-682-996-0
Idioma : Español
Clasificación: [UNAP] APRENDIZAJE
[UNAP] EDUCACIÓNClasificación: 370.1523 Educación: aprendizaje Nota de contenido: Edúcate en todo en cuanto tienes de hombre -- Aprender a conocer -- Aprender a hacer -- Aprender a ser -- Aprender a vivir juntos. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98003
Aprender Aprender con Excelencia
Calero Pérez, Mavilo - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor - 2015
Edúcate en todo en cuanto tienes de hombre -- Aprender a conocer -- Aprender a hacer -- Aprender a ser -- Aprender a vivir juntos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 36240-84279-01 370.1523 C23 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Aprender y Enseñar en Contextos Complejos : Multiculturalidad, Diversidad y Fragmentación Tipo de documento: texto impreso Autores: María de los Ángeles Sagastizabal, Editor científico ; Perlo, Claudia, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 318 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-156-8 Nota general: Incluye conclusiones finales Clasificación: [UNAP] APRENDIZAJE
[UNAP] ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEClasificación: 370.1 Educación: Filosofía y Teoría; Objetivos Educativos, Psicología Educativa Nota de contenido: Aprender y enseñar en las sociedades actuales -- El aprendizaje en el contexto organizativo, aportes para la atención a la diversidad -- Herramientas metodológicas para la atención a la diversidad del el aula -- Aprender en lo discontinuo Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28384 Aprender y Enseñar en Contextos Complejos : Multiculturalidad, Diversidad y Fragmentación [texto impreso] / María de los Ángeles Sagastizabal, Editor científico ; Perlo, Claudia, Editor científico . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá, 2006 . - 318 p. : diagrs. ; 22.5 cm.
ISBN : 978-987-538-156-8
Incluye conclusiones finales
Clasificación: [UNAP] APRENDIZAJE
[UNAP] ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEClasificación: 370.1 Educación: Filosofía y Teoría; Objetivos Educativos, Psicología Educativa Nota de contenido: Aprender y enseñar en las sociedades actuales -- El aprendizaje en el contexto organizativo, aportes para la atención a la diversidad -- Herramientas metodológicas para la atención a la diversidad del el aula -- Aprender en lo discontinuo Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28384
Aprender y Enseñar en Contextos Complejos
Sagastizabal, María de los ÁngelesPerlo, Claudia - - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá - 2006
Incluye conclusiones finales
Aprender y enseñar en las sociedades actuales -- El aprendizaje en el contexto organizativo, aportes para la atención a la diversidad -- Herramientas metodológicas para la atención a la diversidad del el aula -- Aprender en lo discontinuo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-1258-01 370.1 S15 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamo24528-68605-01 370.1 S15 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Aprendizaje Asociativo : Principios y Aplicaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Froufe Torres, Autor Editorial: Madrid : International Thomson Editores Número de páginas: ix, 432 p. Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9732-069-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español Clasificación: [UNAP] APRENDIZAJE Clasificación: 370.15 Educación: Psicología Educativa, Psicología de la Enseñanza, Sociología de la Educación Nota de contenido: Introducción: algunas consideraciones previas -- La conducta provocada y su modificación: aprendizaje preasociativo -- Condicionamiento clásico: fundamentos -- Condicionamiento clásico: principios y teorías -- Condicionamiento instrumental: refuerzo positivo -- Condicionamiento instrumental: control aversivo -- Condicionamiento: aplicaciones. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99797 Aprendizaje Asociativo : Principios y Aplicaciones [texto impreso] / Manuel Froufe Torres, Autor . - Madrid : International Thomson Editores, [s.d.] . - ix, 432 p. : diagramas, ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9732-069-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español
Clasificación: [UNAP] APRENDIZAJE Clasificación: 370.15 Educación: Psicología Educativa, Psicología de la Enseñanza, Sociología de la Educación Nota de contenido: Introducción: algunas consideraciones previas -- La conducta provocada y su modificación: aprendizaje preasociativo -- Condicionamiento clásico: fundamentos -- Condicionamiento clásico: principios y teorías -- Condicionamiento instrumental: refuerzo positivo -- Condicionamiento instrumental: control aversivo -- Condicionamiento: aplicaciones. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99797
Aprendizaje Asociativo
Froufe Torres, Manuel - Madrid : International Thomson Editores -
Incluye referencias bibliográficas
Introducción: algunas consideraciones previas -- La conducta provocada y su modificación: aprendizaje preasociativo -- Condicionamiento clásico: fundamentos -- Condicionamiento clásico: principios y teorías -- Condicionamiento instrumental: refuerzo positivo -- Condicionamiento instrumental: control aversivo -- Condicionamiento: aplicaciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0829-01 370.15 F85 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible
Título : Aprendizaje Humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Ellis Ormrod, Jeanne, Autor ; Alfonso J. Escudero, Traductor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: xxi, 694 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-4523-3 Precio: 107 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Human Learnig Clasificación: [UNAP] APRENDIZAJE Clasificación: 370.1523 Educación: aprendizaje Nota de contenido: Introducción al aprendizaje humano: Definiciones y perspectivas del aprendizaje -- Aprendizaje y cerebro -- Perspectivas conductistas del aprendizaje: Conductismo y condicionamiento clásico -- Condicionamiento operante -- Aplicaciones del condicionamiento operante -- Efectos de los estímulos aversivos -- Teoría socio-cognitiva: La teoría socio-cognitiva -- Perspectivas cognitivas del aprendizaje: Antecedentes y supuestos del cognitivismo -- Componentes básicos de la memoria -- Memoria a largo plazo I: almacenamiento -- Memoria a largo plazo II: la naturaleza del conocimiento -- Memoria a largo plazo III: recuerdo y olvido -- Aprendizaje complejo y cognición: Metacognición, aprendizaje autorregulado y estrategias de estudio -- Transferencia y resolución de problemas -- Procesos sociales en la construcción del conocimiento -- Motivación: Motivación y emoción -- Factores cognitivos sobre la motivación -- Atribuciones. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25044 Aprendizaje Humano [texto impreso] / Ellis Ormrod, Jeanne, Autor ; Alfonso J. Escudero, Traductor . - 4a ed. . - Madrid : Pearson Educación, 2005 . - xxi, 694 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 25 cm.
ISBN : 978-84-205-4523-3 : 107
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Human Learnig
Clasificación: [UNAP] APRENDIZAJE Clasificación: 370.1523 Educación: aprendizaje Nota de contenido: Introducción al aprendizaje humano: Definiciones y perspectivas del aprendizaje -- Aprendizaje y cerebro -- Perspectivas conductistas del aprendizaje: Conductismo y condicionamiento clásico -- Condicionamiento operante -- Aplicaciones del condicionamiento operante -- Efectos de los estímulos aversivos -- Teoría socio-cognitiva: La teoría socio-cognitiva -- Perspectivas cognitivas del aprendizaje: Antecedentes y supuestos del cognitivismo -- Componentes básicos de la memoria -- Memoria a largo plazo I: almacenamiento -- Memoria a largo plazo II: la naturaleza del conocimiento -- Memoria a largo plazo III: recuerdo y olvido -- Aprendizaje complejo y cognición: Metacognición, aprendizaje autorregulado y estrategias de estudio -- Transferencia y resolución de problemas -- Procesos sociales en la construcción del conocimiento -- Motivación: Motivación y emoción -- Factores cognitivos sobre la motivación -- Atribuciones. Link: http://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25044
Aprendizaje Humano
Ellis Ormrod, Jeanne - Madrid : Pearson Educación - 2005
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Human Learnig
Introducción al aprendizaje humano: Definiciones y perspectivas del aprendizaje -- Aprendizaje y cerebro -- Perspectivas conductistas del aprendizaje: Conductismo y condicionamiento clásico -- Condicionamiento operante -- Aplicaciones del condicionamiento operante -- Efectos de los estímulos aversivos -- Teoría socio-cognitiva: La teoría socio-cognitiva -- Perspectivas cognitivas del aprendizaje: Antecedentes y supuestos del cognitivismo -- Componentes básicos de la memoria -- Memoria a largo plazo I: almacenamiento -- Memoria a largo plazo II: la naturaleza del conocimiento -- Memoria a largo plazo III: recuerdo y olvido -- Aprendizaje complejo y cognición: Metacognición, aprendizaje autorregulado y estrategias de estudio -- Transferencia y resolución de problemas -- Procesos sociales en la construcción del conocimiento -- Motivación: Motivación y emoción -- Factores cognitivos sobre la motivación -- Atribuciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-2027-01 370.1523 O68 2005 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamo21516-63747-01 370.1523 O68 2005 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
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