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Ansiedad precompetitiva en jugadoras de la categoría juvenil que participan en el campeonato de voleibol femenino de la Región Inka / Luis Reynaldo Aroni Checmapocco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2019)
Título : Ansiedad precompetitiva en jugadoras de la categoría juvenil que participan en el campeonato de voleibol femenino de la Región Inka Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Reynaldo Aroni Checmapocco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 55 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal analizar la ansiedad precompetitiva en jugadoras de la categoría juvenil que participan en el campeonato de voleibol femenino de la Región Inka. El estudio es de tipo no experimental, de diseño transaccional descriptivo. La muestra está constituida por 45 participantes en el campeonato de voleibol femenino de la Región Inka. El instrumento que se utilizó para la recogida de datos fue el inventario de ansiedad competitiva en el deporte del voleibol. Para el tratamiento estadístico se aplicó el análisis descriptivo (análisis porcentual). La tabla 4.18 presenta resultados de nivel de ansiedad precompetitiva en las jugadoras antes de la competencia en el Campeonato Juvenil de Voleibol Femenino de la Región Inka 2018, el 92,5% muestra ansiedad precompetitiva moderada, y el 7,5% ansiedad severa. La conclusión final en la que se llegó en el estudio es que las jugadoras antes de la competencia en el Campeonato Juvenil de Voleibol Femenino de la Región Inka 2018, presentan una ansiedad precompetitiva moderada. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12684 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110680 Ansiedad precompetitiva en jugadoras de la categoría juvenil que participan en el campeonato de voleibol femenino de la Región Inka [texto impreso] / Luis Reynaldo Aroni Checmapocco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2019 . - 55 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal analizar la ansiedad precompetitiva en jugadoras de la categoría juvenil que participan en el campeonato de voleibol femenino de la Región Inka. El estudio es de tipo no experimental, de diseño transaccional descriptivo. La muestra está constituida por 45 participantes en el campeonato de voleibol femenino de la Región Inka. El instrumento que se utilizó para la recogida de datos fue el inventario de ansiedad competitiva en el deporte del voleibol. Para el tratamiento estadístico se aplicó el análisis descriptivo (análisis porcentual). La tabla 4.18 presenta resultados de nivel de ansiedad precompetitiva en las jugadoras antes de la competencia en el Campeonato Juvenil de Voleibol Femenino de la Región Inka 2018, el 92,5% muestra ansiedad precompetitiva moderada, y el 7,5% ansiedad severa. La conclusión final en la que se llegó en el estudio es que las jugadoras antes de la competencia en el Campeonato Juvenil de Voleibol Femenino de la Región Inka 2018, presentan una ansiedad precompetitiva moderada. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/12684 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110680
Ansiedad precompetitiva en jugadoras de la categoría juvenil que participan en el campeonato de voleibol femenino de la Región Inka
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal analizar la ansiedad precompetitiva en jugadoras de la categoría juvenil que participan en el campeonato de voleibol femenino de la Región Inka. El estudio es de tipo no experimental, de diseño transaccional descriptivo. La muestra está constituida por 45 participantes en el campeonato de voleibol femenino de la Región Inka. El instrumento que se utilizó para la recogida de datos fue el inventario de ansiedad competitiva en el deporte del voleibol. Para el tratamiento estadístico se aplicó el análisis descriptivo (análisis porcentual). La tabla 4.18 presenta resultados de nivel de ansiedad precompetitiva en las jugadoras antes de la competencia en el Campeonato Juvenil de Voleibol Femenino de la Región Inka 2018, el 92,5% muestra ansiedad precompetitiva moderada, y el 7,5% ansiedad severa. La conclusión final en la que se llegó en el estudio es que las jugadoras antes de la competencia en el Campeonato Juvenil de Voleibol Femenino de la Región Inka 2018, presentan una ansiedad precompetitiva moderada.
Aroni Checmapocco, Luis Reynaldo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2019
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DisponibleAplicación de los aspectos básicos del tratamiento didáctico deportivo sobre el aprendizaje del Futbol a alumnos del 6to grado de la EEP Nº71011 Ayaviri- 2001 / Henrry Condori Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2003)
Título : Aplicación de los aspectos básicos del tratamiento didáctico deportivo sobre el aprendizaje del Futbol a alumnos del 6to grado de la EEP Nº71011 Ayaviri- 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Henrry Condori Mamani, Autor ; Elías Mamani Cayo, Autor ; Elías Mamani Cayo, Autor ; Elías Mamani Cayo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 107 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Titulo Profesional: Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-AYAVIRI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71309 Aplicación de los aspectos básicos del tratamiento didáctico deportivo sobre el aprendizaje del Futbol a alumnos del 6to grado de la EEP Nº71011 Ayaviri- 2001 [texto impreso] / Henrry Condori Mamani, Autor ; Elías Mamani Cayo, Autor ; Elías Mamani Cayo, Autor ; Elías Mamani Cayo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2003 . - 107 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-AYAVIRI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71309
Aplicación de los aspectos básicos del tratamiento didáctico deportivo sobre el aprendizaje del Futbol a alumnos del 6to grado de la EEP Nº71011 Ayaviri- 2001
Condori Mamani, HenrryMamani Cayo, Elías ; Mamani Cayo, Elías ; Mamani Cayo, Elías - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2003
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-AYAVIRI.
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DisponibleAplicación de los aspectos de la psicomotricidad en la iniciación del Futbol en alumnos del I ciclo de la EEP N.70045 Chanu Chanu de la Ciudad de Puno 2001 / Silo Nahun Chuquicallata Paricahua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2001)
Título : Aplicación de los aspectos de la psicomotricidad en la iniciación del Futbol en alumnos del I ciclo de la EEP N.70045 Chanu Chanu de la Ciudad de Puno 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Silo Nahun Chuquicallata Paricahua, Autor ; Nelly Geovanne Halanoca Yucra, Autor ; Nelly Geovanne Halanoca Yucra, Autor ; Nelly Geovanne Halanoca Yucra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 145 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69942 Aplicación de los aspectos de la psicomotricidad en la iniciación del Futbol en alumnos del I ciclo de la EEP N.70045 Chanu Chanu de la Ciudad de Puno 2001 [texto impreso] / Silo Nahun Chuquicallata Paricahua, Autor ; Nelly Geovanne Halanoca Yucra, Autor ; Nelly Geovanne Halanoca Yucra, Autor ; Nelly Geovanne Halanoca Yucra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2001 . - 145 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69942
Aplicación de los aspectos de la psicomotricidad en la iniciación del Futbol en alumnos del I ciclo de la EEP N.70045 Chanu Chanu de la Ciudad de Puno 2001
Chuquicallata Paricahua, Silo NahunHalanoca Yucra, Nelly Geovanne ; Halanoca Yucra, Nelly Geovanne ; Halanoca Yucra, Nelly Geovanne - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2001
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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DisponibleLa aplicación de las capacidades coordinativas y su influencia en los fundamentos técnicos básicos del fútbol en estudiantes de la selección de fútbol de la institución educativa secundaria Perú Birf de Juli 2014 / Carlos Fernando Calderon Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2015)
Título : La aplicación de las capacidades coordinativas y su influencia en los fundamentos técnicos básicos del fútbol en estudiantes de la selección de fútbol de la institución educativa secundaria Perú Birf de Juli 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Fernando Calderon Nina, Autor ; Hilario Nina Nina, Autor ; Hilario Nina Nina, Autor ; Hilario Nina Nina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 99 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación siendo un tipo de investigación aplicativa con su diseño cuasi experimental de dos grupos de control y experimental con una muestra no probabilística de 30 estudiantes, 15 estudiantes respectivamente para cada grupo, nos planteamos como objetivo general: Determinar la influencia de las capacidades coordinativas en los fundamentos técnicos básicos del fútbol en estudiantes de la selección de fútbol de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf de Juli 2014. Concluimos que si existe influencia significativa de las capacidades coordinativas en los fundamentos técnicos básicos del fútbol tal como lo demuestra los cuadros N° 07 y 08, la media aritmética del grupo experimental (X=23,89) frente a la media del grupo de control que obtuvo un (X=9.84) además lo corrobora la prueba de t Student siendo esta de 10.18 en los estudiantes de la selección de fútbol de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf de Juli 2014. Además los fundamentos técnicos básicos del fútbol más desarrollados son la Golpeo con la cabeza y la Conducción en donde encontramos con la misma frecuencia a 12 estudiantes que representan el mismo porcentaje de 80%, seguido del control que encontramos a 11 estudiantes en la misma escala con un porcentaje del 73%, tal como lo demuestra el cuadro N° 05. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: JULI - PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84522 La aplicación de las capacidades coordinativas y su influencia en los fundamentos técnicos básicos del fútbol en estudiantes de la selección de fútbol de la institución educativa secundaria Perú Birf de Juli 2014 [texto impreso] / Carlos Fernando Calderon Nina, Autor ; Hilario Nina Nina, Autor ; Hilario Nina Nina, Autor ; Hilario Nina Nina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2015 . - 99 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación siendo un tipo de investigación aplicativa con su diseño cuasi experimental de dos grupos de control y experimental con una muestra no probabilística de 30 estudiantes, 15 estudiantes respectivamente para cada grupo, nos planteamos como objetivo general: Determinar la influencia de las capacidades coordinativas en los fundamentos técnicos básicos del fútbol en estudiantes de la selección de fútbol de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf de Juli 2014. Concluimos que si existe influencia significativa de las capacidades coordinativas en los fundamentos técnicos básicos del fútbol tal como lo demuestra los cuadros N° 07 y 08, la media aritmética del grupo experimental (X=23,89) frente a la media del grupo de control que obtuvo un (X=9.84) además lo corrobora la prueba de t Student siendo esta de 10.18 en los estudiantes de la selección de fútbol de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf de Juli 2014. Además los fundamentos técnicos básicos del fútbol más desarrollados son la Golpeo con la cabeza y la Conducción en donde encontramos con la misma frecuencia a 12 estudiantes que representan el mismo porcentaje de 80%, seguido del control que encontramos a 11 estudiantes en la misma escala con un porcentaje del 73%, tal como lo demuestra el cuadro N° 05. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: JULI - PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84522
La aplicación de las capacidades coordinativas y su influencia en los fundamentos técnicos básicos del fútbol en estudiantes de la selección de fútbol de la institución educativa secundaria Perú Birf de Juli 2014
La presente investigación siendo un tipo de investigación aplicativa con su diseño cuasi experimental de dos grupos de control y experimental con una muestra no probabilística de 30 estudiantes, 15 estudiantes respectivamente para cada grupo, nos planteamos como objetivo general: Determinar la influencia de las capacidades coordinativas en los fundamentos técnicos básicos del fútbol en estudiantes de la selección de fútbol de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf de Juli 2014. Concluimos que si existe influencia significativa de las capacidades coordinativas en los fundamentos técnicos básicos del fútbol tal como lo demuestra los cuadros N° 07 y 08, la media aritmética del grupo experimental (X=23,89) frente a la media del grupo de control que obtuvo un (X=9.84) además lo corrobora la prueba de t Student siendo esta de 10.18 en los estudiantes de la selección de fútbol de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf de Juli 2014. Además los fundamentos técnicos básicos del fútbol más desarrollados son la Golpeo con la cabeza y la Conducción en donde encontramos con la misma frecuencia a 12 estudiantes que representan el mismo porcentaje de 80%, seguido del control que encontramos a 11 estudiantes en la misma escala con un porcentaje del 73%, tal como lo demuestra el cuadro N° 05.
Calderon Nina, Carlos FernandoNina Nina, Hilario ; Nina Nina, Hilario ; Nina Nina, Hilario - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2015
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Zona Territorial de Estudio:. PE: JULI - PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T18-3875-02 T3875 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18-3875-01 T3875 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT19552-26024-01 T19552 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa aplicación de diez lecciones de aprendizaje del tenis de mesa, en el desarrollo de capacidades en alumnos del 2do grado de la IES Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca / Eliseo Calsin Curo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2008)
Título : La aplicación de diez lecciones de aprendizaje del tenis de mesa, en el desarrollo de capacidades en alumnos del 2do grado de la IES Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Eliseo Calsin Curo, Autor ; Hugo Raúl Pari Yampase, Autor ; Hugo Raúl Pari Yampase, Autor ; Hugo Raúl Pari Yampase, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 121 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: Se ha experimentado diez lecciones para el aprendizaje del tenis de mesa para mejorar el desarrollo de sus habilidades y así formar una generación de deportistas que representen en eventos deportivos a la institución que pertenecen, las mismas pueden instituirse en los demás alumnos y así formar un club con representatividad en este deporte para la provincia de San Román, que hasta la fecha no tiene representatividad en las justas locales y departamentales. El experimento se ha realizado en la Institución Educativa Secundaria Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca, entre los alumnos del segundo grado de Educación Secundaria comprendidos entre las edades de 13 y 14 años de edad. En total de alumnos a los que se aplicado las diez lecciones son 20. Se han realizado diez semanas de entrenamiento con buenos resultados, que demuestran la eficiencia del tipo de entrenamiento propuesto. Al iniciar el experimento se tomó una prueba de entrada para medir la capacidad inicial de los alumnos, cuyos resultados se analizan en el presente trabajo. Luego se realizó el entrenamiento con sesiones diarias en las diez semanas, durante las que se tomó una prueba de entrada y otra de salida, mostrando resultados altamente significativos. La comparación de los resultados de entrada con los de salida muestra un progreso importante y real, mejorando notablemente el aprendizaje del Tenis de Mesa en los alumnos de la Institución Educativa en experimento, llegándose como conclusiones las siguientes: La aplicación de diez lecciones para el aprendizaje del tenis de mesa, durante un período de 10 semanas, tuvo un logro de 37.3 puntos de diferencia, en los alumnos de la Institución Educativa Secundaria Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca. Se ha logrado mejorar el saque pues existe una diferencia de 4.5 puntos comparando la prueba de entrada con la prueba de salida en los estudiantes de la IES Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca. Se ha mejorado dentro de los golpeos ofensivos el contragolpe con el lado posterior de la raqueta en 4.05 puntos comparando la prueba de entrada con la de salida, en el contragolpe con el lado anterior se ha mejorado en un 4,5 y en el contragolpe drive fuerte con el lado anterior en un 3,85 puntos, comparando la prueba de entrada con la de salida, en los alumnos de la IES Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca. Se ha mejorado los golpeos defensivos; push ambos lados de la raqueta en 8,4 puntos, chop lado posterior de la raqueta en un 6,15 puntos, y en el chop lado anterior de la raqueta en un 5,85 puntos comparando la prueba de entrada con la prueba de salida, en los alumnos de la IES Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59409 La aplicación de diez lecciones de aprendizaje del tenis de mesa, en el desarrollo de capacidades en alumnos del 2do grado de la IES Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca [texto impreso] / Eliseo Calsin Curo, Autor ; Hugo Raúl Pari Yampase, Autor ; Hugo Raúl Pari Yampase, Autor ; Hugo Raúl Pari Yampase, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2008 . - 121 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Se ha experimentado diez lecciones para el aprendizaje del tenis de mesa para mejorar el desarrollo de sus habilidades y así formar una generación de deportistas que representen en eventos deportivos a la institución que pertenecen, las mismas pueden instituirse en los demás alumnos y así formar un club con representatividad en este deporte para la provincia de San Román, que hasta la fecha no tiene representatividad en las justas locales y departamentales. El experimento se ha realizado en la Institución Educativa Secundaria Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca, entre los alumnos del segundo grado de Educación Secundaria comprendidos entre las edades de 13 y 14 años de edad. En total de alumnos a los que se aplicado las diez lecciones son 20. Se han realizado diez semanas de entrenamiento con buenos resultados, que demuestran la eficiencia del tipo de entrenamiento propuesto. Al iniciar el experimento se tomó una prueba de entrada para medir la capacidad inicial de los alumnos, cuyos resultados se analizan en el presente trabajo. Luego se realizó el entrenamiento con sesiones diarias en las diez semanas, durante las que se tomó una prueba de entrada y otra de salida, mostrando resultados altamente significativos. La comparación de los resultados de entrada con los de salida muestra un progreso importante y real, mejorando notablemente el aprendizaje del Tenis de Mesa en los alumnos de la Institución Educativa en experimento, llegándose como conclusiones las siguientes: La aplicación de diez lecciones para el aprendizaje del tenis de mesa, durante un período de 10 semanas, tuvo un logro de 37.3 puntos de diferencia, en los alumnos de la Institución Educativa Secundaria Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca. Se ha logrado mejorar el saque pues existe una diferencia de 4.5 puntos comparando la prueba de entrada con la prueba de salida en los estudiantes de la IES Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca. Se ha mejorado dentro de los golpeos ofensivos el contragolpe con el lado posterior de la raqueta en 4.05 puntos comparando la prueba de entrada con la de salida, en el contragolpe con el lado anterior se ha mejorado en un 4,5 y en el contragolpe drive fuerte con el lado anterior en un 3,85 puntos, comparando la prueba de entrada con la de salida, en los alumnos de la IES Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca. Se ha mejorado los golpeos defensivos; push ambos lados de la raqueta en 8,4 puntos, chop lado posterior de la raqueta en un 6,15 puntos, y en el chop lado anterior de la raqueta en un 5,85 puntos comparando la prueba de entrada con la prueba de salida, en los alumnos de la IES Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59409
La aplicación de diez lecciones de aprendizaje del tenis de mesa, en el desarrollo de capacidades en alumnos del 2do grado de la IES Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca
Se ha experimentado diez lecciones para el aprendizaje del tenis de mesa para mejorar el desarrollo de sus habilidades y así formar una generación de deportistas que representen en eventos deportivos a la institución que pertenecen, las mismas pueden instituirse en los demás alumnos y así formar un club con representatividad en este deporte para la provincia de San Román, que hasta la fecha no tiene representatividad en las justas locales y departamentales. El experimento se ha realizado en la Institución Educativa Secundaria Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca, entre los alumnos del segundo grado de Educación Secundaria comprendidos entre las edades de 13 y 14 años de edad. En total de alumnos a los que se aplicado las diez lecciones son 20. Se han realizado diez semanas de entrenamiento con buenos resultados, que demuestran la eficiencia del tipo de entrenamiento propuesto. Al iniciar el experimento se tomó una prueba de entrada para medir la capacidad inicial de los alumnos, cuyos resultados se analizan en el presente trabajo. Luego se realizó el entrenamiento con sesiones diarias en las diez semanas, durante las que se tomó una prueba de entrada y otra de salida, mostrando resultados altamente significativos. La comparación de los resultados de entrada con los de salida muestra un progreso importante y real, mejorando notablemente el aprendizaje del Tenis de Mesa en los alumnos de la Institución Educativa en experimento, llegándose como conclusiones las siguientes: La aplicación de diez lecciones para el aprendizaje del tenis de mesa, durante un período de 10 semanas, tuvo un logro de 37.3 puntos de diferencia, en los alumnos de la Institución Educativa Secundaria Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca. Se ha logrado mejorar el saque pues existe una diferencia de 4.5 puntos comparando la prueba de entrada con la prueba de salida en los estudiantes de la IES Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca. Se ha mejorado dentro de los golpeos ofensivos el contragolpe con el lado posterior de la raqueta en 4.05 puntos comparando la prueba de entrada con la de salida, en el contragolpe con el lado anterior se ha mejorado en un 4,5 y en el contragolpe drive fuerte con el lado anterior en un 3,85 puntos, comparando la prueba de entrada con la de salida, en los alumnos de la IES Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca. Se ha mejorado los golpeos defensivos; push ambos lados de la raqueta en 8,4 puntos, chop lado posterior de la raqueta en un 6,15 puntos, y en el chop lado anterior de la raqueta en un 5,85 puntos comparando la prueba de entrada con la prueba de salida, en los alumnos de la IES Santa Rosa de Lima de la ciudad de Juliaca.
Calsin Curo, EliseoPari Yampase, Hugo Raúl ; Pari Yampase, Hugo Raúl ; Pari Yampase, Hugo Raúl - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2008
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DisponibleAplicación de dos estilos de enseñanza-aprendizaje de la gimnasia a mano libre en niñas de 7 años del Club de Gimnasia-Bolivar, Puno 2006 / Vilma Santusa Estaña Quenaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2006)
PermalinkAplicación de la enseñanza recíproca en el aprendizaje de los principios de la natación en los niños de 10-14 años de la ciudad de Puno-2001 / Salvador Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2002)
PermalinkAplicación del estilo de enseñanza recíproca en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol en los alumnos del 2do grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos de la Ciudad de Puno - 2009 / Jhon Pacoricona Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2010)
PermalinkLa aplicación del estilo de enseñanza recíproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos de voleibol en alumno del 5to grado del CES Enrrique Torres Belón-chapa del Distrito de Capachica / Emigdio Oswaldo Ecobedo Traverso / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2004)
PermalinkLa aplicación del estilo enseñanza recíproca y su influencia en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol en los alumnos de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación UNA Puno 2008 / Melissa Lindsay Choque Coila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2009)
PermalinkAplicación de los fundamentos técnicos para el aprendizaje del futbol en alumnos del 09 - 11 años de edad del centro de recreación promoción deportiva del Instituto Peruano del Deporte de Puno - 2003 / Amilkar Leonidas Figueroa Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2003)
PermalinkAplicación de fundamentos tecnicos del futbol y evaluación de habilidades en los alumnos del 5to grado de la institución educativa primaria N ° 70026 barrio Porteño de la provincia de Puno - 2010. / Aldo Hedión Quispecondori Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2011)
PermalinkLa Aplicación de los fundamentos técnicos en el futbol femenino en el nivel de rendimiento futbolístico en los clubes de la Ciudad de Puno / Miguel Oscar Pari Arce / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2001)
PermalinkAplicación de la gimnasia ritmica como medio didáctico en la creatividad de ejercicios en los alumnos de 13 y 14 años durante tres meses en la liga de gimnasia de Puno 2002 / Carmen Lourdes Sardon Huayhua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2003)
PermalinkAplicación de juego como medio formativo de valores morales del escolar de quinto grado de la I.E.S. Industrial N° 32 de la ciudad de Puno en el año 2005 / Fredy Pilco Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2006)
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