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La aplicación del programa de técnicas de zambullirse al agua y el nivel de aprendizaje de la Natación de los alumnos del 4to año del CES San Antonio de Padua del Distrito de Putina / Hugo Chambi Chambi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2005)
Título : La aplicación del programa de técnicas de zambullirse al agua y el nivel de aprendizaje de la Natación de los alumnos del 4to año del CES San Antonio de Padua del Distrito de Putina Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Chambi Chambi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 87 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Problemas de mercadotecnia Resumen: La falta de aplicación de un programa de Técnicas de Zambullirse al agua en alumnos del 4to Grado del CES. San Antonio de Padua del Distrtito de Putina; y además damos énfasis a nivel de aprendizaje de la Natación de los alumnos de la mencionada Institución.¿de qué manera el programa de Técnicas de Zambullirse al agua, influirá en el proceso de Aprendizaje de la Natación, en los alumnos del 4to Año del CES. San Antonio de Padua en el Grupo Experimental y en el Grupo Control?. Nos lleva a aplicar el Programa de Técnicas de Zambullirse y ver sus resultados. En comparación a los resultados que se logran con el método tradicional. Investigación Experimental, diseño Cuasi Experimental, Grupo de Control y un Grupo Experimental con Pre y Pos Test. , la población de estudio fueron los alumnos del 4to año del CES. San Antonio de Padua del distrito de Putina, tomando como muestra a 28 alumnos que se trabajó durante el Tercer Trimestre del año académico 2002. Se ha concluido que con la aplicación del programa de Técnicas de Zambullirse al agua, es eficiente y además se logra un mejor nivel de aprendizaje de la Natación, de los alumnos comparados con aquellas que han sido llevados por el mundo tradicional, esto nos confirma la prueba de Hipótesis “t” aplicada a los promedios obtenidos por ambos grupos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72205 La aplicación del programa de técnicas de zambullirse al agua y el nivel de aprendizaje de la Natación de los alumnos del 4to año del CES San Antonio de Padua del Distrito de Putina [texto impreso] / Hugo Chambi Chambi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2005 . - 87 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Problemas de mercadotecnia Resumen: La falta de aplicación de un programa de Técnicas de Zambullirse al agua en alumnos del 4to Grado del CES. San Antonio de Padua del Distrtito de Putina; y además damos énfasis a nivel de aprendizaje de la Natación de los alumnos de la mencionada Institución.¿de qué manera el programa de Técnicas de Zambullirse al agua, influirá en el proceso de Aprendizaje de la Natación, en los alumnos del 4to Año del CES. San Antonio de Padua en el Grupo Experimental y en el Grupo Control?. Nos lleva a aplicar el Programa de Técnicas de Zambullirse y ver sus resultados. En comparación a los resultados que se logran con el método tradicional. Investigación Experimental, diseño Cuasi Experimental, Grupo de Control y un Grupo Experimental con Pre y Pos Test. , la población de estudio fueron los alumnos del 4to año del CES. San Antonio de Padua del distrito de Putina, tomando como muestra a 28 alumnos que se trabajó durante el Tercer Trimestre del año académico 2002. Se ha concluido que con la aplicación del programa de Técnicas de Zambullirse al agua, es eficiente y además se logra un mejor nivel de aprendizaje de la Natación, de los alumnos comparados con aquellas que han sido llevados por el mundo tradicional, esto nos confirma la prueba de Hipótesis “t” aplicada a los promedios obtenidos por ambos grupos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72205
La aplicación del programa de técnicas de zambullirse al agua y el nivel de aprendizaje de la Natación de los alumnos del 4to año del CES San Antonio de Padua del Distrito de Putina
La falta de aplicación de un programa de Técnicas de Zambullirse al agua en alumnos del 4to Grado del CES. San Antonio de Padua del Distrtito de Putina; y además damos énfasis a nivel de aprendizaje de la Natación de los alumnos de la mencionada Institución.¿de qué manera el programa de Técnicas de Zambullirse al agua, influirá en el proceso de Aprendizaje de la Natación, en los alumnos del 4to Año del CES. San Antonio de Padua en el Grupo Experimental y en el Grupo Control?. Nos lleva a aplicar el Programa de Técnicas de Zambullirse y ver sus resultados. En comparación a los resultados que se logran con el método tradicional. Investigación Experimental, diseño Cuasi Experimental, Grupo de Control y un Grupo Experimental con Pre y Pos Test. , la población de estudio fueron los alumnos del 4to año del CES. San Antonio de Padua del distrito de Putina, tomando como muestra a 28 alumnos que se trabajó durante el Tercer Trimestre del año académico 2002. Se ha concluido que con la aplicación del programa de Técnicas de Zambullirse al agua, es eficiente y además se logra un mejor nivel de aprendizaje de la Natación, de los alumnos comparados con aquellas que han sido llevados por el mundo tradicional, esto nos confirma la prueba de Hipótesis “t” aplicada a los promedios obtenidos por ambos grupos.
Chambi Chambi, Hugo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2005
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DisponibleAplicación de un programa tradicional y uno alternativo para el aprendizaje de los principios básicos de la natación en niños de 7 años de la I.E.P. adventista de Puno / Daniel Edgar Maquera Calle / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2008)
Título : Aplicación de un programa tradicional y uno alternativo para el aprendizaje de los principios básicos de la natación en niños de 7 años de la I.E.P. adventista de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Edgar Maquera Calle ; Eloy Maquera Calle ; Eloy Maquera Calle ; Eloy Maquera Calle Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 121 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD - ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: Se ha experimentado un programa alternativo y un programa tradicional para mejorar las capacidades del aprendizaje de los principios básicos de la natación, las que pueden instituirse en las escuelas de deporte de Puno con la finalidad de mejorar la calidad de los alumnos, mejorando su nivel de vida, puesto que la natación constituye una de las disciplinas más completas por los grandes beneficios que otorga al ser humano.
El experimento se ha realizado en la piscina del Sauna Copacabana con los alumnos de la Institución Educativa Adventista Puno. En total han participado del experimento 06 alumnos. Se han realizado doce sesiones de aprendizaje con resultados halagadores, que demuestran la eficiencia del programa alternativo propuesto.
Al iniciar el experimento se tomó una prueba de entrada para medir la capacidad inicial de los alumnos, cuyos resultados se analizan en el presente trabajo. Luego se realizó las sesiones ínter diarias en las doce sesiones. Al final se tomó la prueba de salida, cuyos resultados muestran progresos significativos como puede verse en el análisis de resultados, y así los resultados comparativos entre ambos grupos de trabajo de la institución educativa.
La comparación de los resultados de entrada con los de salida muestra un progreso muy importante, pues en lo relacionado a los principios básicos de la natación, el nivel logros obtenidos para el Programa Tradicional de la Institución Educativa Adventista de Puno fue de 49.80 puntos, mientras que para el Programa Alternativo fue de 58.30 puntos.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59405 Aplicación de un programa tradicional y uno alternativo para el aprendizaje de los principios básicos de la natación en niños de 7 años de la I.E.P. adventista de Puno [texto impreso] / Daniel Edgar Maquera Calle ; Eloy Maquera Calle ; Eloy Maquera Calle ; Eloy Maquera Calle . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2008 . - 121 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD - ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Se ha experimentado un programa alternativo y un programa tradicional para mejorar las capacidades del aprendizaje de los principios básicos de la natación, las que pueden instituirse en las escuelas de deporte de Puno con la finalidad de mejorar la calidad de los alumnos, mejorando su nivel de vida, puesto que la natación constituye una de las disciplinas más completas por los grandes beneficios que otorga al ser humano.
El experimento se ha realizado en la piscina del Sauna Copacabana con los alumnos de la Institución Educativa Adventista Puno. En total han participado del experimento 06 alumnos. Se han realizado doce sesiones de aprendizaje con resultados halagadores, que demuestran la eficiencia del programa alternativo propuesto.
Al iniciar el experimento se tomó una prueba de entrada para medir la capacidad inicial de los alumnos, cuyos resultados se analizan en el presente trabajo. Luego se realizó las sesiones ínter diarias en las doce sesiones. Al final se tomó la prueba de salida, cuyos resultados muestran progresos significativos como puede verse en el análisis de resultados, y así los resultados comparativos entre ambos grupos de trabajo de la institución educativa.
La comparación de los resultados de entrada con los de salida muestra un progreso muy importante, pues en lo relacionado a los principios básicos de la natación, el nivel logros obtenidos para el Programa Tradicional de la Institución Educativa Adventista de Puno fue de 49.80 puntos, mientras que para el Programa Alternativo fue de 58.30 puntos.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59405
Aplicación de un programa tradicional y uno alternativo para el aprendizaje de los principios básicos de la natación en niños de 7 años de la I.E.P. adventista de Puno
Se ha experimentado un programa alternativo y un programa tradicional para mejorar las capacidades del aprendizaje de los principios básicos de la natación, las que pueden instituirse en las escuelas de deporte de Puno con la finalidad de mejorar la calidad de los alumnos, mejorando su nivel de vida, puesto que la natación constituye una de las disciplinas más completas por los grandes beneficios que otorga al ser humano.
El experimento se ha realizado en la piscina del Sauna Copacabana con los alumnos de la Institución Educativa Adventista Puno. En total han participado del experimento 06 alumnos. Se han realizado doce sesiones de aprendizaje con resultados halagadores, que demuestran la eficiencia del programa alternativo propuesto.
Al iniciar el experimento se tomó una prueba de entrada para medir la capacidad inicial de los alumnos, cuyos resultados se analizan en el presente trabajo. Luego se realizó las sesiones ínter diarias en las doce sesiones. Al final se tomó la prueba de salida, cuyos resultados muestran progresos significativos como puede verse en el análisis de resultados, y así los resultados comparativos entre ambos grupos de trabajo de la institución educativa.
La comparación de los resultados de entrada con los de salida muestra un progreso muy importante, pues en lo relacionado a los principios básicos de la natación, el nivel logros obtenidos para el Programa Tradicional de la Institución Educativa Adventista de Puno fue de 49.80 puntos, mientras que para el Programa Alternativo fue de 58.30 puntos.Maquera Calle, Daniel Edgar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2008
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DisponibleAplicación de la Técnica de Rejilla en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Voleibol en Estudiantes del Cuarto Grado del Complejo Educativo María Auxiliadora de la Ciudad de Puno, en el año 2002 / Román Cirilo Centeno Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2005)
Título : Aplicación de la Técnica de Rejilla en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Voleibol en Estudiantes del Cuarto Grado del Complejo Educativo María Auxiliadora de la Ciudad de Puno, en el año 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Román Cirilo Centeno Quispe, Autor ; Edwin Fernandez Arpasi, Autor ; Edwin Fernandez Arpasi, Autor ; Edwin Fernandez Arpasi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 124 p. Il.: gráfs.,ilus.,tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: En el presente trabajo de investigación lo que se proyectó es, mejorar el aprendizaje del Voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo Maria Auxiliadora de la ciudad de Puno, con la aplicación de la Técnica de la Rejilla.
El objetivo general que se planteo es: Determinar la aplicación de la técnica de la rejilla en el aprendizaje del voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo María Auxiliadora de la Ciudad de Puno, en el año 2002 en el tercer trimestre académico.
Y de la misma forma, la hipótesis que se planteo es: Con la aplicación de la Técnica de Rejilla se logra buenos resultados en el aprendizaje del Voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo María Auxiliadora de la ciudad de Puno, en el año 2002.
Por consiguiente, el presente trabajo de investigación se sitúa dentro del tipo de investigación Experimental, y cuyo diseño es Cuasi Experimental, con dos grupos, con pre y postprueba, quiere decir que se administro pre y postprueba al grupo experimental y control.
La muestra con la cual se trabajo es, con 18 estudiantes del Grupo Experimental y también 18 estudiantes del Grupo de Control. Del mismo modo, las técnicas que se utilizaron, son la “Observación Directa y el Examen”, y los instrumentos son la “Lista de Cotejo y la Prueba Práctica”.
En ese entender, de acuerdo al objetivo general que se planteo, después del tratamiento experimental se determina que con la aplicación de la técnica de la rejilla se logro buenos resultados en el aprendizaje del voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo María Auxiliadora de la Ciudad de Puno, en el año 2002 en el tercer trimestre académico.
Finalmente se llego a la siguiente conclusión general: Que de acuerdo a la realización de la Prueba de Hipótesis Estadística, la hipótesis quedo comprobada como no falsa. Ello quiere decir, que con la aplicación de la Técnica de la Rejilla, los resultados son buenos en el aprendizaje del Voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo Maria Auxiliadora de la ciudad de Puno. Esto muestra, que con la aplicación de la Técnica de la Rejilla, el promedio de las notas obtenidas en el aprendizaje del Voleibol de los estudiantes del Grupo Experimental (GE) es mayor al promedio de notas de los estudiantes del Grupo Control (GC).Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72148 Aplicación de la Técnica de Rejilla en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Voleibol en Estudiantes del Cuarto Grado del Complejo Educativo María Auxiliadora de la Ciudad de Puno, en el año 2002 [texto impreso] / Román Cirilo Centeno Quispe, Autor ; Edwin Fernandez Arpasi, Autor ; Edwin Fernandez Arpasi, Autor ; Edwin Fernandez Arpasi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2005 . - 124 p. : gráfs.,ilus.,tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: En el presente trabajo de investigación lo que se proyectó es, mejorar el aprendizaje del Voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo Maria Auxiliadora de la ciudad de Puno, con la aplicación de la Técnica de la Rejilla.
El objetivo general que se planteo es: Determinar la aplicación de la técnica de la rejilla en el aprendizaje del voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo María Auxiliadora de la Ciudad de Puno, en el año 2002 en el tercer trimestre académico.
Y de la misma forma, la hipótesis que se planteo es: Con la aplicación de la Técnica de Rejilla se logra buenos resultados en el aprendizaje del Voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo María Auxiliadora de la ciudad de Puno, en el año 2002.
Por consiguiente, el presente trabajo de investigación se sitúa dentro del tipo de investigación Experimental, y cuyo diseño es Cuasi Experimental, con dos grupos, con pre y postprueba, quiere decir que se administro pre y postprueba al grupo experimental y control.
La muestra con la cual se trabajo es, con 18 estudiantes del Grupo Experimental y también 18 estudiantes del Grupo de Control. Del mismo modo, las técnicas que se utilizaron, son la “Observación Directa y el Examen”, y los instrumentos son la “Lista de Cotejo y la Prueba Práctica”.
En ese entender, de acuerdo al objetivo general que se planteo, después del tratamiento experimental se determina que con la aplicación de la técnica de la rejilla se logro buenos resultados en el aprendizaje del voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo María Auxiliadora de la Ciudad de Puno, en el año 2002 en el tercer trimestre académico.
Finalmente se llego a la siguiente conclusión general: Que de acuerdo a la realización de la Prueba de Hipótesis Estadística, la hipótesis quedo comprobada como no falsa. Ello quiere decir, que con la aplicación de la Técnica de la Rejilla, los resultados son buenos en el aprendizaje del Voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo Maria Auxiliadora de la ciudad de Puno. Esto muestra, que con la aplicación de la Técnica de la Rejilla, el promedio de las notas obtenidas en el aprendizaje del Voleibol de los estudiantes del Grupo Experimental (GE) es mayor al promedio de notas de los estudiantes del Grupo Control (GC).Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72148
Aplicación de la Técnica de Rejilla en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Voleibol en Estudiantes del Cuarto Grado del Complejo Educativo María Auxiliadora de la Ciudad de Puno, en el año 2002
En el presente trabajo de investigación lo que se proyectó es, mejorar el aprendizaje del Voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo Maria Auxiliadora de la ciudad de Puno, con la aplicación de la Técnica de la Rejilla.
El objetivo general que se planteo es: Determinar la aplicación de la técnica de la rejilla en el aprendizaje del voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo María Auxiliadora de la Ciudad de Puno, en el año 2002 en el tercer trimestre académico.
Y de la misma forma, la hipótesis que se planteo es: Con la aplicación de la Técnica de Rejilla se logra buenos resultados en el aprendizaje del Voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo María Auxiliadora de la ciudad de Puno, en el año 2002.
Por consiguiente, el presente trabajo de investigación se sitúa dentro del tipo de investigación Experimental, y cuyo diseño es Cuasi Experimental, con dos grupos, con pre y postprueba, quiere decir que se administro pre y postprueba al grupo experimental y control.
La muestra con la cual se trabajo es, con 18 estudiantes del Grupo Experimental y también 18 estudiantes del Grupo de Control. Del mismo modo, las técnicas que se utilizaron, son la “Observación Directa y el Examen”, y los instrumentos son la “Lista de Cotejo y la Prueba Práctica”.
En ese entender, de acuerdo al objetivo general que se planteo, después del tratamiento experimental se determina que con la aplicación de la técnica de la rejilla se logro buenos resultados en el aprendizaje del voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo María Auxiliadora de la Ciudad de Puno, en el año 2002 en el tercer trimestre académico.
Finalmente se llego a la siguiente conclusión general: Que de acuerdo a la realización de la Prueba de Hipótesis Estadística, la hipótesis quedo comprobada como no falsa. Ello quiere decir, que con la aplicación de la Técnica de la Rejilla, los resultados son buenos en el aprendizaje del Voleibol en los estudiantes del cuarto grado del Complejo Educativo Maria Auxiliadora de la ciudad de Puno. Esto muestra, que con la aplicación de la Técnica de la Rejilla, el promedio de las notas obtenidas en el aprendizaje del Voleibol de los estudiantes del Grupo Experimental (GE) es mayor al promedio de notas de los estudiantes del Grupo Control (GC).Centeno Quispe, Román CiriloFernandez Arpasi, Edwin ; Fernandez Arpasi, Edwin ; Fernandez Arpasi, Edwin - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2005
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DisponibleAplicación de la Técnica Sometometrica de Heath Carter Utilizando Juegos para Identificar el Biotipo Deportivo Aproximado en los Alumnos del 6to. Grado de la EEP N.70003 de la Ciudad de Puno 2000 / Género Calatayud Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2001)
Título : Aplicación de la Técnica Sometometrica de Heath Carter Utilizando Juegos para Identificar el Biotipo Deportivo Aproximado en los Alumnos del 6to. Grado de la EEP N.70003 de la Ciudad de Puno 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Género Calatayud Quispe, Autor ; Ronal Walter Pongo Alanoca, Autor ; Ronal Walter Pongo Alanoca, Autor ; Ronal Walter Pongo Alanoca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 125 p. Il.: gráfs., tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69869 Aplicación de la Técnica Sometometrica de Heath Carter Utilizando Juegos para Identificar el Biotipo Deportivo Aproximado en los Alumnos del 6to. Grado de la EEP N.70003 de la Ciudad de Puno 2000 [texto impreso] / Género Calatayud Quispe, Autor ; Ronal Walter Pongo Alanoca, Autor ; Ronal Walter Pongo Alanoca, Autor ; Ronal Walter Pongo Alanoca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2001 . - 125 p. : gráfs., tbls. ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69869
Aplicación de la Técnica Sometometrica de Heath Carter Utilizando Juegos para Identificar el Biotipo Deportivo Aproximado en los Alumnos del 6to. Grado de la EEP N.70003 de la Ciudad de Puno 2000
Calatayud Quispe, GéneroPongo Alanoca, Ronal Walter ; Pongo Alanoca, Ronal Walter ; Pongo Alanoca, Ronal Walter - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2001
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DisponibleAplicación de Test en la Evaluación del Basquetbol en los Centros Educativos Secundarios de la Ciudad de Juliaca, Corespondiente al año 1999 / Angel Gustavo Huanca Frias / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2000)
Título : Aplicación de Test en la Evaluación del Basquetbol en los Centros Educativos Secundarios de la Ciudad de Juliaca, Corespondiente al año 1999 Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Gustavo Huanca Frias, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 104 p. Il.: gráfs.,tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69384 Aplicación de Test en la Evaluación del Basquetbol en los Centros Educativos Secundarios de la Ciudad de Juliaca, Corespondiente al año 1999 [texto impreso] / Angel Gustavo Huanca Frias, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2000 . - 104 p. : gráfs.,tbls. ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69384
Aplicación de Test en la Evaluación del Basquetbol en los Centros Educativos Secundarios de la Ciudad de Juliaca, Corespondiente al año 1999
Huanca Frias, Angel Gustavo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2000
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5319-9404-01 T5319 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAplicación de los Test Físico - Técnico por Parte de los Directores Técnicos y Preparadores Físicos en los Deportistas de la Liga Distrital de Fútbol, de Ilave / Yony Luis Marca Alfaro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2006)
PermalinkAplicaciones Metodológicas en la Práctica del Voleibol en Alumnas del C.E.S. Santa Rosa de la Ciudad de Puno / Adriel Julio Quiza Mestas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (1993)
PermalinkApnea y su Relación en la Ejecución Táctica del Estílo Libre, de los nadadores que Pertenecen a la Categoría Juvenil Región Puno 2010. / Richard. Quispe Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2011)
PermalinkEl aprendizaje del ajedrez mediante el método elemental en alumnos del 6to. grado de la escuela estatal San Juan Bosco del distrito de Juliaca / Alcides Flores Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2000)
PermalinkAprendizaje cooperativo de los fundamentos básicos del voleibol en las participantes de las vacaciones útiles LPD 2006 de la ciudad de Puno / Solenka Lizeth Santos Begazo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2008)
PermalinkAprendizaje cooperativo de los fundamentos técnicos del mini voleibol en los alumnos de la Institución Educativa Primaria N° 70018 San José de Huaraya de la provincia de Puno 2017 / Jorge Luis Marca Coila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2018)
PermalinkAprendizaje de los fundamentos técnicos básicos del voleibol en los estudiantes de nivel secundario de la ciudad de Azángaro - 2011 / Héctor Donato Jove Alvarez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2011)
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PermalinkAptitud física de los deportistas de la Liga Distrital de Kárate de Puno y Juliaca en el año 2012 / Ivan Nilton Cartagena Bustincio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2014)
PermalinkAptitud física de los estudiantes del primer nivel de la especialidad físico - matemáticas de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA - Puno, año 1995 / Giraldo Florentino Coronel Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (1997)
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