Información de la editorial
Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física
localizada en :
Puno
|
Documentos disponibles de esta editorial (678)
Velocidad de Estilo Crowl en los Alumnos de la Carrera Profesional d Educación Física UNA-Puno / Jaime Quispe Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2002)
Título : Velocidad de Estilo Crowl en los Alumnos de la Carrera Profesional d Educación Física UNA-Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Quispe Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 108 p. Il.: gráfs., tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70388 Velocidad de Estilo Crowl en los Alumnos de la Carrera Profesional d Educación Física UNA-Puno [texto impreso] / Jaime Quispe Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2002 . - 108 p. : gráfs., tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70388
Velocidad de Estilo Crowl en los Alumnos de la Carrera Profesional d Educación Física UNA-Puno
Quispe Quispe, Jaime - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2002
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6226-10256-01 T6226 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos videos motivacionales y su impacto en la autoconfianza de la selección de voleibol femenino categoría infantil de la Liga Distrital de Voleibol Puno / Edwin Navarro Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2015)
Título : Los videos motivacionales y su impacto en la autoconfianza de la selección de voleibol femenino categoría infantil de la Liga Distrital de Voleibol Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Edwin Navarro Nina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 75 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene como objetivo demostrar la eficacia de los videos motivacionales en la autoconfianza de la selección de voleibol femenino categoría infantil de la Liga distrital de voleibol Puno. Metodología: la muestra está compuesta por 11 jugadoras sólo para el grupo experimental. Para el tratamiento estadístico se utilizó el análisis descriptivo (análisis porcentual) e inferencial (prueba T para muestras relacionadas). Resultados: en el pre test, el 100,0% de los sujetos en estudio se encuentran dentro del nivel de autoconfianza no adecuada con relación a la falta de confianza, el 54,5% se encuentran dentro del nivel de autoconfianza moderada con relación a la confianza, y el 100,0% se encuentran dentro del nivel de autoconfianza no adecuada con relación al exceso de confianza. Y en el post test, el 100,0% de los sujetos en estudio se encuentran dentro del nivel de autoconfianza no adecuada con relación a la falta de confianza, el 63,6% se encuentran dentro del nivel de confianza adecuada con relación a la confianza, y el 100,0% se encuentran dentro del nivel de autoconfianza no adecuada con relación al exceso de confianza. Y de acuerdo a la prueba T, la tc (-8,961) > tt (-2,228), asimismo, el valor de p = 0,000 < 0,05, por tanto se rechaza la Ho y se acepta la H1, por lo que, es significativa la diferencia de las medias antes y después del tratamiento, es decir, los videos motivacionales impactan favorablemente en la autoconfianza. Conclusión: de acuerdo a los datos presentados, queda demostrado que los videos motivacionales impactan favorablemente en la autoconfianza de la selección de voleibol femenino categoría infantil de la Liga distrital de voleibol Puno, por lo tanto, las jugadoras muestran una creencia de que se puede realizar satisfactoriamente una conducta deseada, lo que equivale a la suposición de que el éxito se va a conseguir (Weinberg y Gould, 2003). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83507 Los videos motivacionales y su impacto en la autoconfianza de la selección de voleibol femenino categoría infantil de la Liga Distrital de Voleibol Puno [texto impreso] / Edwin Navarro Nina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2015 . - 75 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo demostrar la eficacia de los videos motivacionales en la autoconfianza de la selección de voleibol femenino categoría infantil de la Liga distrital de voleibol Puno. Metodología: la muestra está compuesta por 11 jugadoras sólo para el grupo experimental. Para el tratamiento estadístico se utilizó el análisis descriptivo (análisis porcentual) e inferencial (prueba T para muestras relacionadas). Resultados: en el pre test, el 100,0% de los sujetos en estudio se encuentran dentro del nivel de autoconfianza no adecuada con relación a la falta de confianza, el 54,5% se encuentran dentro del nivel de autoconfianza moderada con relación a la confianza, y el 100,0% se encuentran dentro del nivel de autoconfianza no adecuada con relación al exceso de confianza. Y en el post test, el 100,0% de los sujetos en estudio se encuentran dentro del nivel de autoconfianza no adecuada con relación a la falta de confianza, el 63,6% se encuentran dentro del nivel de confianza adecuada con relación a la confianza, y el 100,0% se encuentran dentro del nivel de autoconfianza no adecuada con relación al exceso de confianza. Y de acuerdo a la prueba T, la tc (-8,961) > tt (-2,228), asimismo, el valor de p = 0,000 < 0,05, por tanto se rechaza la Ho y se acepta la H1, por lo que, es significativa la diferencia de las medias antes y después del tratamiento, es decir, los videos motivacionales impactan favorablemente en la autoconfianza. Conclusión: de acuerdo a los datos presentados, queda demostrado que los videos motivacionales impactan favorablemente en la autoconfianza de la selección de voleibol femenino categoría infantil de la Liga distrital de voleibol Puno, por lo tanto, las jugadoras muestran una creencia de que se puede realizar satisfactoriamente una conducta deseada, lo que equivale a la suposición de que el éxito se va a conseguir (Weinberg y Gould, 2003). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83507
Los videos motivacionales y su impacto en la autoconfianza de la selección de voleibol femenino categoría infantil de la Liga Distrital de Voleibol Puno
La presente investigación tiene como objetivo demostrar la eficacia de los videos motivacionales en la autoconfianza de la selección de voleibol femenino categoría infantil de la Liga distrital de voleibol Puno. Metodología: la muestra está compuesta por 11 jugadoras sólo para el grupo experimental. Para el tratamiento estadístico se utilizó el análisis descriptivo (análisis porcentual) e inferencial (prueba T para muestras relacionadas). Resultados: en el pre test, el 100,0% de los sujetos en estudio se encuentran dentro del nivel de autoconfianza no adecuada con relación a la falta de confianza, el 54,5% se encuentran dentro del nivel de autoconfianza moderada con relación a la confianza, y el 100,0% se encuentran dentro del nivel de autoconfianza no adecuada con relación al exceso de confianza. Y en el post test, el 100,0% de los sujetos en estudio se encuentran dentro del nivel de autoconfianza no adecuada con relación a la falta de confianza, el 63,6% se encuentran dentro del nivel de confianza adecuada con relación a la confianza, y el 100,0% se encuentran dentro del nivel de autoconfianza no adecuada con relación al exceso de confianza. Y de acuerdo a la prueba T, la tc (-8,961) > tt (-2,228), asimismo, el valor de p = 0,000 < 0,05, por tanto se rechaza la Ho y se acepta la H1, por lo que, es significativa la diferencia de las medias antes y después del tratamiento, es decir, los videos motivacionales impactan favorablemente en la autoconfianza. Conclusión: de acuerdo a los datos presentados, queda demostrado que los videos motivacionales impactan favorablemente en la autoconfianza de la selección de voleibol femenino categoría infantil de la Liga distrital de voleibol Puno, por lo tanto, las jugadoras muestran una creencia de que se puede realizar satisfactoriamente una conducta deseada, lo que equivale a la suposición de que el éxito se va a conseguir (Weinberg y Gould, 2003).
Navarro Nina, Edwin - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2015
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Física
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T18-3841-01 T3841 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18-3841-02 T3841 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT19281-25753-01 T19281 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleViolencia Familiar y Desarrollo Psicomotor de los Niños y Niñas de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la Ciudad de Puno 2009 / Elmer Rolando Calliri Chura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2010)
Título : Violencia Familiar y Desarrollo Psicomotor de los Niños y Niñas de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la Ciudad de Puno 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elmer Rolando Calliri Chura, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 105 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “VIOLENCIA FAMILIAR y DESARROLLO PSICOMOTOR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 6 Y 7 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA INDEPENDENCIA NACIONAL DE LA CIUDAD DE PUNO 2009”, responde al siguiente enunciado: ¿Que relación existe entre la violencia familiar y desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 6 y 7 años de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno 2009?, con este propósito nuestro objetivo general consiste en: determinar la relación que existe entre la violencia familiar y desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 6 y 7 años de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno 2009.
La hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es: La violencia familiar influye negativamente en el desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 6 y 7 años de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno 2009., en tal sentido se recurre a la investigación de tipo descriptivo a través del diseño correlacional, pues se mide la influencia que ocasiona la violencia dentro de las familias en el desarrollo psicomotor de los niños, la muestra de estudio esta constituido por 46 niños y niñas, además se considero a la madre de familia de los niños (as) seleccionados en la muestra,
Finalmente los resultados obtenidos nos demuestra que: Según los resultados obtenidos podemos determinar que existe un alto grado de relación entre la violencia familiar y desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 6 y 7 años de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno, el mismo que según el coeficiente de correlación múltiple nos indica que el 30.7% del nivel de desarrollo psicomotor que presentan los niños esta influenciado por la violencia que se presentan dentro de la familia u hogar del niño. Además se concluye que las relaciones del nivel de desarrollo psicomotor están mas influenciadas por la violencia psicológica y la violencia económica, que presentan valores de –0.532(**) y –0.515(**) respectivamente, los valores negativos indican que mayor violencia psicológica y económica, menor es el nivel de desarrollo psicomotor de los niños de 6 y 7 años de la IEP. Independencia de PunoNota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61796 Violencia Familiar y Desarrollo Psicomotor de los Niños y Niñas de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la Ciudad de Puno 2009 [texto impreso] / Elmer Rolando Calliri Chura, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2010 . - 105 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “VIOLENCIA FAMILIAR y DESARROLLO PSICOMOTOR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 6 Y 7 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA INDEPENDENCIA NACIONAL DE LA CIUDAD DE PUNO 2009”, responde al siguiente enunciado: ¿Que relación existe entre la violencia familiar y desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 6 y 7 años de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno 2009?, con este propósito nuestro objetivo general consiste en: determinar la relación que existe entre la violencia familiar y desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 6 y 7 años de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno 2009.
La hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es: La violencia familiar influye negativamente en el desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 6 y 7 años de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno 2009., en tal sentido se recurre a la investigación de tipo descriptivo a través del diseño correlacional, pues se mide la influencia que ocasiona la violencia dentro de las familias en el desarrollo psicomotor de los niños, la muestra de estudio esta constituido por 46 niños y niñas, además se considero a la madre de familia de los niños (as) seleccionados en la muestra,
Finalmente los resultados obtenidos nos demuestra que: Según los resultados obtenidos podemos determinar que existe un alto grado de relación entre la violencia familiar y desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 6 y 7 años de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno, el mismo que según el coeficiente de correlación múltiple nos indica que el 30.7% del nivel de desarrollo psicomotor que presentan los niños esta influenciado por la violencia que se presentan dentro de la familia u hogar del niño. Además se concluye que las relaciones del nivel de desarrollo psicomotor están mas influenciadas por la violencia psicológica y la violencia económica, que presentan valores de –0.532(**) y –0.515(**) respectivamente, los valores negativos indican que mayor violencia psicológica y económica, menor es el nivel de desarrollo psicomotor de los niños de 6 y 7 años de la IEP. Independencia de PunoNota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61796
Violencia Familiar y Desarrollo Psicomotor de los Niños y Niñas de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la Ciudad de Puno 2009
El presente trabajo de investigación titulado “VIOLENCIA FAMILIAR y DESARROLLO PSICOMOTOR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 6 Y 7 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA INDEPENDENCIA NACIONAL DE LA CIUDAD DE PUNO 2009”, responde al siguiente enunciado: ¿Que relación existe entre la violencia familiar y desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 6 y 7 años de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno 2009?, con este propósito nuestro objetivo general consiste en: determinar la relación que existe entre la violencia familiar y desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 6 y 7 años de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno 2009.
La hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es: La violencia familiar influye negativamente en el desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 6 y 7 años de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno 2009., en tal sentido se recurre a la investigación de tipo descriptivo a través del diseño correlacional, pues se mide la influencia que ocasiona la violencia dentro de las familias en el desarrollo psicomotor de los niños, la muestra de estudio esta constituido por 46 niños y niñas, además se considero a la madre de familia de los niños (as) seleccionados en la muestra,
Finalmente los resultados obtenidos nos demuestra que: Según los resultados obtenidos podemos determinar que existe un alto grado de relación entre la violencia familiar y desarrollo psicomotor de los niños y niñas de 6 y 7 años de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno, el mismo que según el coeficiente de correlación múltiple nos indica que el 30.7% del nivel de desarrollo psicomotor que presentan los niños esta influenciado por la violencia que se presentan dentro de la familia u hogar del niño. Además se concluye que las relaciones del nivel de desarrollo psicomotor están mas influenciadas por la violencia psicológica y la violencia económica, que presentan valores de –0.532(**) y –0.515(**) respectivamente, los valores negativos indican que mayor violencia psicológica y económica, menor es el nivel de desarrollo psicomotor de los niños de 6 y 7 años de la IEP. Independencia de PunoCalliri Chura, Elmer Rolando - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2010
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T13345-19817-01 T13345 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible