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El Clima institucional y su relación con la interacción pedagógica entre docentes en las Instituciones Educativas de la Ciudad de Puno / Vilma Felicitas Rojo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2011)
Título : El Clima institucional y su relación con la interacción pedagógica entre docentes en las Instituciones Educativas de la Ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Felicitas Rojo Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 142 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77970 El Clima institucional y su relación con la interacción pedagógica entre docentes en las Instituciones Educativas de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Vilma Felicitas Rojo Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2011 . - 142 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas
Idioma : Español (spa)
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El Clima institucional y su relación con la interacción pedagógica entre docentes en las Instituciones Educativas de la Ciudad de Puno
Rojo Mamani, Vilma Felicitas - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2011
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DisponibleEPG668-1256-02 ROJ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG547-00547-01 EPG547 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Clima Laboral como Impulsor en la Gestión Eficaz de los Centros de Investigación y Servicios de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno / Héctor Efraín Flores Ortega / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2009)
Título : El Clima Laboral como Impulsor en la Gestión Eficaz de los Centros de Investigación y Servicios de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Efraín Flores Ortega, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 173 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Administración y Finanzas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77843 El Clima Laboral como Impulsor en la Gestión Eficaz de los Centros de Investigación y Servicios de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno [texto impreso] / Héctor Efraín Flores Ortega, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2009 . - 173 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77843
El Clima Laboral como Impulsor en la Gestión Eficaz de los Centros de Investigación y Servicios de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno
Flores Ortega, Héctor Efraín - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2009
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DisponibleEPG388-0971-02 FLO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleClima Organizacional y Características Biográficas del Personal del Centro de Salud Acora, Puno - 2010. / Yeny Liliam Ordoñez Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2011)
Título : Clima Organizacional y Características Biográficas del Personal del Centro de Salud Acora, Puno - 2010. Tipo de documento: texto impreso Autores: Yeny Liliam Ordoñez Castillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 99 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Investigación Cuantitativa y Cualitativa en Salud Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Trabajo en equipo - Técnicas de medición y evaluación Clasificación: Resumen: Determinar la relación entre el clima organizacional y las características biográficas del personal del Centro de Salud Acora, Puno. El estudio fue de tipo descriptivo correlacional, la población estuvo conformada por el 100% del personal, 18 trabajadores; la técnica de recolección de datos se realizó aplicando la encuesta autoadministrada y el instrumento consta de un Cuestionario sobre el Clima organizacional adaptado por Mc Gregor-Schein. Los resultados obtenidos son: El mayor porcentaje (77.8 %) del personal que labora en el Centro de Salud Acora percibe el clima organizacional en forma favorable y el 22.2% percibe en forma desfavorable. En relación a las dimensiones del clima organizacional; perciben en forma favorable: grado de comprensión con objetivos y metas de la organización 94.4%, estilo de liderazgo 88.9%, utilización de capacidades, creatividad y desarrollo profesional, apoyo mutuo 77.8%, manejo eficiente de los conflictos internos, comunicación y grado de participación 72.2%, métodos de control 66.7% y confianza mutua entre los miembros 61.1%. Mientras que perciben en forma desfavorable: recompensa el 50%. El mayor porcentaje del personal posee entre 35 a 44 años de edad, la mayoría son de género femenino, vienen laborando hasta 5 y más de 20 años de servicio, el centro de Salud esta conformado en forma homogénea por profesionales, técnicos y el mayor porcentaje del personal es contratado. Para establecer la relación entre el clima organizacional y las características biográficas del personal, se aplicó la prueba estadística Chi cuadrada donde se encontró que no existe relación entre las variables de estudio. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO–ACORA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77573 Clima Organizacional y Características Biográficas del Personal del Centro de Salud Acora, Puno - 2010. [texto impreso] / Yeny Liliam Ordoñez Castillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2011 . - 99 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Investigación Cuantitativa y Cualitativa en Salud
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Trabajo en equipo - Técnicas de medición y evaluación Clasificación: Resumen: Determinar la relación entre el clima organizacional y las características biográficas del personal del Centro de Salud Acora, Puno. El estudio fue de tipo descriptivo correlacional, la población estuvo conformada por el 100% del personal, 18 trabajadores; la técnica de recolección de datos se realizó aplicando la encuesta autoadministrada y el instrumento consta de un Cuestionario sobre el Clima organizacional adaptado por Mc Gregor-Schein. Los resultados obtenidos son: El mayor porcentaje (77.8 %) del personal que labora en el Centro de Salud Acora percibe el clima organizacional en forma favorable y el 22.2% percibe en forma desfavorable. En relación a las dimensiones del clima organizacional; perciben en forma favorable: grado de comprensión con objetivos y metas de la organización 94.4%, estilo de liderazgo 88.9%, utilización de capacidades, creatividad y desarrollo profesional, apoyo mutuo 77.8%, manejo eficiente de los conflictos internos, comunicación y grado de participación 72.2%, métodos de control 66.7% y confianza mutua entre los miembros 61.1%. Mientras que perciben en forma desfavorable: recompensa el 50%. El mayor porcentaje del personal posee entre 35 a 44 años de edad, la mayoría son de género femenino, vienen laborando hasta 5 y más de 20 años de servicio, el centro de Salud esta conformado en forma homogénea por profesionales, técnicos y el mayor porcentaje del personal es contratado. Para establecer la relación entre el clima organizacional y las características biográficas del personal, se aplicó la prueba estadística Chi cuadrada donde se encontró que no existe relación entre las variables de estudio. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO–ACORA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77573
Clima Organizacional y Características Biográficas del Personal del Centro de Salud Acora, Puno - 2010.
Determinar la relación entre el clima organizacional y las características biográficas del personal del Centro de Salud Acora, Puno. El estudio fue de tipo descriptivo correlacional, la población estuvo conformada por el 100% del personal, 18 trabajadores; la técnica de recolección de datos se realizó aplicando la encuesta autoadministrada y el instrumento consta de un Cuestionario sobre el Clima organizacional adaptado por Mc Gregor-Schein. Los resultados obtenidos son: El mayor porcentaje (77.8 %) del personal que labora en el Centro de Salud Acora percibe el clima organizacional en forma favorable y el 22.2% percibe en forma desfavorable. En relación a las dimensiones del clima organizacional; perciben en forma favorable: grado de comprensión con objetivos y metas de la organización 94.4%, estilo de liderazgo 88.9%, utilización de capacidades, creatividad y desarrollo profesional, apoyo mutuo 77.8%, manejo eficiente de los conflictos internos, comunicación y grado de participación 72.2%, métodos de control 66.7% y confianza mutua entre los miembros 61.1%. Mientras que perciben en forma desfavorable: recompensa el 50%. El mayor porcentaje del personal posee entre 35 a 44 años de edad, la mayoría son de género femenino, vienen laborando hasta 5 y más de 20 años de servicio, el centro de Salud esta conformado en forma homogénea por profesionales, técnicos y el mayor porcentaje del personal es contratado. Para establecer la relación entre el clima organizacional y las características biográficas del personal, se aplicó la prueba estadística Chi cuadrada donde se encontró que no existe relación entre las variables de estudio.
Ordoñez Castillo, Yeny Liliam - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2011
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DisponibleEPG562-00562-01 610.7343 O63 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl clima organizacional en la gestión educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de Urubamba Cusco / Rene Estanislao Apaza Medrano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2013)
Título : El clima organizacional en la gestión educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de Urubamba Cusco Tipo de documento: texto impreso Autores: Rene Estanislao Apaza Medrano, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 132 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa) Resumen: El Clima Organizacional en la Gestión Educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de Urubamba - Cusco, tiene por objetivo, determinar el nivel de relación que existe entre el clima organizacional y la gestión educativa de las instituciones educativas secundarias de la provincia de Urubamba – Cusco. Las organizaciones llegan a ser exitosas cuando dan mayor valor a las personas con las que trabajan y cuentan con un líder eficiente que afronta exitosamente los desafíos de la globalización. Interrogante:¿Que relación existe entre el clima organizacional y la gestión educativa de las instituciones educativas secundarias de la provincia de Urubamba–Cusco?. Según la naturaleza del problema, es una investigación descriptiva–analítica, para la comprobacin de las hipótesis sólo se recogen datos de una población que no es manipulada, ya que trata de describir, explicar la relación de variables y dimensiones. El diseño es el correalcional, la muestra esta constituida por 70 docentes. Los resultados afirman que existe un alto grado de relación entrela gestión educativa ejercida por la dirección y el nivel de clima organizacional. Se siente un ambiente amistoso y los conlfictos no son muchos, sin embargo falta mejorar sus niveles de cohesión entre sus miembros. Se evidencia que más del 50% de los docentes no perciben un buen nivel de gestión educativa por parte de los directores, considerando la motivación, coordinación y liderazgo como factores para un buen clima organizacional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78395 El clima organizacional en la gestión educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de Urubamba Cusco [texto impreso] / Rene Estanislao Apaza Medrano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2013 . - 132 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: El Clima Organizacional en la Gestión Educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de Urubamba - Cusco, tiene por objetivo, determinar el nivel de relación que existe entre el clima organizacional y la gestión educativa de las instituciones educativas secundarias de la provincia de Urubamba – Cusco. Las organizaciones llegan a ser exitosas cuando dan mayor valor a las personas con las que trabajan y cuentan con un líder eficiente que afronta exitosamente los desafíos de la globalización. Interrogante:¿Que relación existe entre el clima organizacional y la gestión educativa de las instituciones educativas secundarias de la provincia de Urubamba–Cusco?. Según la naturaleza del problema, es una investigación descriptiva–analítica, para la comprobacin de las hipótesis sólo se recogen datos de una población que no es manipulada, ya que trata de describir, explicar la relación de variables y dimensiones. El diseño es el correalcional, la muestra esta constituida por 70 docentes. Los resultados afirman que existe un alto grado de relación entrela gestión educativa ejercida por la dirección y el nivel de clima organizacional. Se siente un ambiente amistoso y los conlfictos no son muchos, sin embargo falta mejorar sus niveles de cohesión entre sus miembros. Se evidencia que más del 50% de los docentes no perciben un buen nivel de gestión educativa por parte de los directores, considerando la motivación, coordinación y liderazgo como factores para un buen clima organizacional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78395
El clima organizacional en la gestión educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de Urubamba Cusco
El Clima Organizacional en la Gestión Educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de Urubamba - Cusco, tiene por objetivo, determinar el nivel de relación que existe entre el clima organizacional y la gestión educativa de las instituciones educativas secundarias de la provincia de Urubamba – Cusco. Las organizaciones llegan a ser exitosas cuando dan mayor valor a las personas con las que trabajan y cuentan con un líder eficiente que afronta exitosamente los desafíos de la globalización. Interrogante:¿Que relación existe entre el clima organizacional y la gestión educativa de las instituciones educativas secundarias de la provincia de Urubamba–Cusco?. Según la naturaleza del problema, es una investigación descriptiva–analítica, para la comprobacin de las hipótesis sólo se recogen datos de una población que no es manipulada, ya que trata de describir, explicar la relación de variables y dimensiones. El diseño es el correalcional, la muestra esta constituida por 70 docentes. Los resultados afirman que existe un alto grado de relación entrela gestión educativa ejercida por la dirección y el nivel de clima organizacional. Se siente un ambiente amistoso y los conlfictos no son muchos, sin embargo falta mejorar sus niveles de cohesión entre sus miembros. Se evidencia que más del 50% de los docentes no perciben un buen nivel de gestión educativa por parte de los directores, considerando la motivación, coordinación y liderazgo como factores para un buen clima organizacional.
Apaza Medrano, Rene Estanislao - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG891-1697-01 APA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG891-1698-02 APA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG333-00333-01 EPG333 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleClustering con algoritmos genéticos para la generación de grupos de estudio de desempeño homogéneo de los estudiantes de Jose Antonio Encinas, 2011 / Juan Carlos Juarez Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2012)
Título : Clustering con algoritmos genéticos para la generación de grupos de estudio de desempeño homogéneo de los estudiantes de Jose Antonio Encinas, 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Juarez Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 120 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Informática Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Profesión médica - Derecho Clasificación: 637.302 Resumen: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) y fundamentados en la Tecnología Educativa (TE). Parte de desarrollo de sesiones de aprendizaje y métodos de enseñanza es de crear grupos de Estudio, los cuales son muchas veces seleccionados al azar o pueden ser dejados a libertad de los estudiantes de conformar grupos de trabajo, muchas veces dentro de los grupos de trabajo se distribuyen considerando atributos no académicos, lo que hace que estos grupos no sean distribuidos en forma equitativa. Existen métodos de agrupación o Clustering que permiten formar grupos considerando alguna característica relevante lo cual ayudaría muchísimo a seleccionar grupo de estudiantes que de cierta forma crearían grupos con las mismas potencialidades y características lo cual haría que la competencia de trabajo entre los grupos sea mucho mejor, la desventaja de estos métodos de clustering no muestra resultados variados, es decir que generan grupos o clusters y en cada iteración no cambian los elementos que los componen. Los Algoritmos Genéticos se convierten en una alternativa muy conveniente para generar patrones aleatorios entre los individuos que conforman los grupos lo que harían dentro de los métodos de clustering generar grupos de estudiantes diversos en cada iteración los cual ayudaría a generar grupos homogéneos diversos por lo tanto mayor posibilidad de encontrar un balance entre ellos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78153 Clustering con algoritmos genéticos para la generación de grupos de estudio de desempeño homogéneo de los estudiantes de Jose Antonio Encinas, 2011 [texto impreso] / Juan Carlos Juarez Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2012 . - 120 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Profesión médica - Derecho Clasificación: 637.302 Resumen: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) y fundamentados en la Tecnología Educativa (TE). Parte de desarrollo de sesiones de aprendizaje y métodos de enseñanza es de crear grupos de Estudio, los cuales son muchas veces seleccionados al azar o pueden ser dejados a libertad de los estudiantes de conformar grupos de trabajo, muchas veces dentro de los grupos de trabajo se distribuyen considerando atributos no académicos, lo que hace que estos grupos no sean distribuidos en forma equitativa. Existen métodos de agrupación o Clustering que permiten formar grupos considerando alguna característica relevante lo cual ayudaría muchísimo a seleccionar grupo de estudiantes que de cierta forma crearían grupos con las mismas potencialidades y características lo cual haría que la competencia de trabajo entre los grupos sea mucho mejor, la desventaja de estos métodos de clustering no muestra resultados variados, es decir que generan grupos o clusters y en cada iteración no cambian los elementos que los componen. Los Algoritmos Genéticos se convierten en una alternativa muy conveniente para generar patrones aleatorios entre los individuos que conforman los grupos lo que harían dentro de los métodos de clustering generar grupos de estudiantes diversos en cada iteración los cual ayudaría a generar grupos homogéneos diversos por lo tanto mayor posibilidad de encontrar un balance entre ellos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78153
Clustering con algoritmos genéticos para la generación de grupos de estudio de desempeño homogéneo de los estudiantes de Jose Antonio Encinas, 2011
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) y fundamentados en la Tecnología Educativa (TE). Parte de desarrollo de sesiones de aprendizaje y métodos de enseñanza es de crear grupos de Estudio, los cuales son muchas veces seleccionados al azar o pueden ser dejados a libertad de los estudiantes de conformar grupos de trabajo, muchas veces dentro de los grupos de trabajo se distribuyen considerando atributos no académicos, lo que hace que estos grupos no sean distribuidos en forma equitativa. Existen métodos de agrupación o Clustering que permiten formar grupos considerando alguna característica relevante lo cual ayudaría muchísimo a seleccionar grupo de estudiantes que de cierta forma crearían grupos con las mismas potencialidades y características lo cual haría que la competencia de trabajo entre los grupos sea mucho mejor, la desventaja de estos métodos de clustering no muestra resultados variados, es decir que generan grupos o clusters y en cada iteración no cambian los elementos que los componen. Los Algoritmos Genéticos se convierten en una alternativa muy conveniente para generar patrones aleatorios entre los individuos que conforman los grupos lo que harían dentro de los métodos de clustering generar grupos de estudiantes diversos en cada iteración los cual ayudaría a generar grupos homogéneos diversos por lo tanto mayor posibilidad de encontrar un balance entre ellos.
Juarez Vargas, Juan Carlos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2012
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DisponibleEPG083-1451-02 JUA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG716-00716-01 005.1 J81 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleColección, cultivo y maduración in vitro, de ovocitos de vacas (Bos Taurus) en el altiplano boliviano / Francisco Flores Lopes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina (2012)
Título : Colección, cultivo y maduración in vitro, de ovocitos de vacas (Bos Taurus) en el altiplano boliviano Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Flores Lopes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 105 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina. Mención: Reproducción Animal Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] LACAN, JAQUES, 1901-1981 - CRITICA E INTERPRETACION Clasificación: Nota de contenido: Zona territorial de estudio: BO: Bolivia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78194 Colección, cultivo y maduración in vitro, de ovocitos de vacas (Bos Taurus) en el altiplano boliviano [texto impreso] / Francisco Flores Lopes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina, 2012 . - 105 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina. Mención: Reproducción Animal
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] LACAN, JAQUES, 1901-1981 - CRITICA E INTERPRETACION Clasificación: Nota de contenido: Zona territorial de estudio: BO: Bolivia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78194
Colección, cultivo y maduración in vitro, de ovocitos de vacas (Bos Taurus) en el altiplano boliviano
Flores Lopes, Francisco - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina. Mención: Reproducción Animal
Zona territorial de estudio: BO: Bolivia
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG032-1545-01 FLO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG032-1546-02 FLO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG690-00690-01 636.2340824 F63 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComercio electrónico y la comercialización de la castaña en el Departamento de Madre de Dios / Joab Maquera Ramírez / 2011
Título : Comercio electrónico y la comercialización de la castaña en el Departamento de Madre de Dios Tipo de documento: texto impreso Autores: Joab Maquera Ramírez, Autor Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 195 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77775 Comercio electrónico y la comercialización de la castaña en el Departamento de Madre de Dios [texto impreso] / Joab Maquera Ramírez, Autor . - 2011 . - 195 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77775
Comercio electrónico y la comercialización de la castaña en el Departamento de Madre de Dios
Maquera Ramírez, Joab - 2011
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG245-1232-01 MAQ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG245-1233-02 MAQ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG508-00508-01 EPG508 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompensación de potencia reactiva y su relación con la calidad de energía eléctrica / Leonardo Payé Colquehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica (2014)
Título : Compensación de potencia reactiva y su relación con la calidad de energía eléctrica Tipo de documento: texto impreso Autores: Leonardo Payé Colquehuanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 94 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] NIÑOS - PERU - CONDICIONES SOCIALES Clasificación: 372.651 Instrucción bilingüe Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80158 Compensación de potencia reactiva y su relación con la calidad de energía eléctrica [texto impreso] / Leonardo Payé Colquehuanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, 2014 . - 94 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] NIÑOS - PERU - CONDICIONES SOCIALES Clasificación: 372.651 Instrucción bilingüe Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80158
Compensación de potencia reactiva y su relación con la calidad de energía eléctrica
Payé Colquehuanca, Leonardo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica - 2014
Para optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG958-1753-01 EPG958 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG428-00428-01 621.31921 P32 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompetencias directivas y la supervisión pedagógica en las instituciones educativas secundarias de la Provincia de Lampa - 2010 / Edwin Leonet Figueroa Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)
Título : Competencias directivas y la supervisión pedagógica en las instituciones educativas secundarias de la Provincia de Lampa - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edwin Leonet Figueroa Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 132 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 581.1042 Temas específicos en historia natural de las plantas Resumen: Determinar la influencia de las competencias directivas en la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa; siendo la hipótesis de investigación: El nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. La población de estudio constituido por número total de directores y docentes del nivel de Educación Secundaria de la provincia de Lampa; para la obtención de la muestra de estudio respecto al número de directores se tomó una muestra censal; es decir, la muestra de estudio está constituido por el íntegro de directores; y respecto del número de docentes se realizó un muestreo por cuotas. Nivel básico, puro o fundamental; del tipo descriptivo y con un diseño descriptivo–explicativo no experimental. Resultados se utilizó diversas técnicas de recolección de información. El examen, el cual se aplicó a los directores con el objeto de conocer el nivel de dominio teórico conceptual que poseen; el análisis documental, con la finalidad conocer el nivel de manejo procedimental y la encuesta, dirigido a los docentes con el propósito de conocer la actitud directiva y el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica. Resultado llega a la conclusión que el nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77852 Competencias directivas y la supervisión pedagógica en las instituciones educativas secundarias de la Provincia de Lampa - 2010 [texto impreso] / Edwin Leonet Figueroa Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2012 . - 132 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 581.1042 Temas específicos en historia natural de las plantas Resumen: Determinar la influencia de las competencias directivas en la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa; siendo la hipótesis de investigación: El nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. La población de estudio constituido por número total de directores y docentes del nivel de Educación Secundaria de la provincia de Lampa; para la obtención de la muestra de estudio respecto al número de directores se tomó una muestra censal; es decir, la muestra de estudio está constituido por el íntegro de directores; y respecto del número de docentes se realizó un muestreo por cuotas. Nivel básico, puro o fundamental; del tipo descriptivo y con un diseño descriptivo–explicativo no experimental. Resultados se utilizó diversas técnicas de recolección de información. El examen, el cual se aplicó a los directores con el objeto de conocer el nivel de dominio teórico conceptual que poseen; el análisis documental, con la finalidad conocer el nivel de manejo procedimental y la encuesta, dirigido a los docentes con el propósito de conocer la actitud directiva y el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica. Resultado llega a la conclusión que el nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77852
Competencias directivas y la supervisión pedagógica en las instituciones educativas secundarias de la Provincia de Lampa - 2010
Determinar la influencia de las competencias directivas en la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa; siendo la hipótesis de investigación: El nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. La población de estudio constituido por número total de directores y docentes del nivel de Educación Secundaria de la provincia de Lampa; para la obtención de la muestra de estudio respecto al número de directores se tomó una muestra censal; es decir, la muestra de estudio está constituido por el íntegro de directores; y respecto del número de docentes se realizó un muestreo por cuotas. Nivel básico, puro o fundamental; del tipo descriptivo y con un diseño descriptivo–explicativo no experimental. Resultados se utilizó diversas técnicas de recolección de información. El examen, el cual se aplicó a los directores con el objeto de conocer el nivel de dominio teórico conceptual que poseen; el análisis documental, con la finalidad conocer el nivel de manejo procedimental y la encuesta, dirigido a los docentes con el propósito de conocer la actitud directiva y el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica. Resultado llega a la conclusión que el nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa.
Figueroa Quispe, Edwin Leonet - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2012
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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DisponibleEPG299-1493-02 FIG Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG353-00353-01 373.12 F49 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompetencias gerenciales y desempeño gerencial de los directores de las I.E.S. estatales de la Ciudad de Puno / Javier Montesinos Montesinos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Competencias gerenciales y desempeño gerencial de los directores de las I.E.S. estatales de la Ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Montesinos Montesinos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 112 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 581.1042 Temas específicos en historia natural de las plantas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77887 Competencias gerenciales y desempeño gerencial de los directores de las I.E.S. estatales de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Javier Montesinos Montesinos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 112 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 581.1042 Temas específicos en historia natural de las plantas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77887
Competencias gerenciales y desempeño gerencial de los directores de las I.E.S. estatales de la Ciudad de Puno
Montesinos Montesinos, Javier - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
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DisponibleEPG463-1160-02 MON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG346-00346-01 373.12 M84 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompetencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2010 / Edgar Villahermosa Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)
Título : Competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Villahermosa Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 120 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] COMERCIO ELECTRONICO - ADMINISTRACIÓN Clasificación: Resumen: Conocer relación de competencias del personal administrativo y satisfacción de usuarios en centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. Competencias del personal administrativo han sido abordadas a través de cinco dimensiones que son los conocimientos, las habilidades, la autoconfianza, la motivación y iniciativa, mientras que la satisfacción de los usuarios fue abordado respecto al desempeño y confiabilidad de la computadora y comunicación, cortesía y seguridad. Tipo de investigación es no experimental y diseño es transeccional correlacional; la población en estudio estuvo conformado por 28 personales administrativos responsables de los centros de cómputo de los cuales se seleccionó una muestra de 21 personales administrativos, la población de los usuarios que acceden a los centros de cómputo estuvo conformado por 15311 usuarios, de los cuales se obtuvo un tamaño de muestra de 316 usuarios de las diferentes Escuelas Profesionales. Para determinar los niveles de las competencias del personal administrativo, se utilizó diferentes instrumentos de recolección de datos, para el nivel de conocimientos se empleó la prueba escrita, para las habilidades la guía de observación y para la autoconfianza, motivación e iniciativa se empleó el cuestionario. Para establecer los niveles de satisfacción de los usuarios el instrumento utilizado fue el cuestionario. Al realizar la prueba de hipótesis Chi-cuadrado, a un nivel de significancia del 5% con 6 grados de libertad se obtiene el valor de χ_c^2=17.277> χ_t^2=12.592, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa, concluyendo que existe una relación significativa entre las competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano cuyo grado de relación es del 64.1%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77934 Competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2010 [texto impreso] / Edgar Villahermosa Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2012 . - 120 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] COMERCIO ELECTRONICO - ADMINISTRACIÓN Clasificación: Resumen: Conocer relación de competencias del personal administrativo y satisfacción de usuarios en centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. Competencias del personal administrativo han sido abordadas a través de cinco dimensiones que son los conocimientos, las habilidades, la autoconfianza, la motivación y iniciativa, mientras que la satisfacción de los usuarios fue abordado respecto al desempeño y confiabilidad de la computadora y comunicación, cortesía y seguridad. Tipo de investigación es no experimental y diseño es transeccional correlacional; la población en estudio estuvo conformado por 28 personales administrativos responsables de los centros de cómputo de los cuales se seleccionó una muestra de 21 personales administrativos, la población de los usuarios que acceden a los centros de cómputo estuvo conformado por 15311 usuarios, de los cuales se obtuvo un tamaño de muestra de 316 usuarios de las diferentes Escuelas Profesionales. Para determinar los niveles de las competencias del personal administrativo, se utilizó diferentes instrumentos de recolección de datos, para el nivel de conocimientos se empleó la prueba escrita, para las habilidades la guía de observación y para la autoconfianza, motivación e iniciativa se empleó el cuestionario. Para establecer los niveles de satisfacción de los usuarios el instrumento utilizado fue el cuestionario. Al realizar la prueba de hipótesis Chi-cuadrado, a un nivel de significancia del 5% con 6 grados de libertad se obtiene el valor de χ_c^2=17.277> χ_t^2=12.592, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa, concluyendo que existe una relación significativa entre las competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano cuyo grado de relación es del 64.1%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77934
Competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2010
Conocer relación de competencias del personal administrativo y satisfacción de usuarios en centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. Competencias del personal administrativo han sido abordadas a través de cinco dimensiones que son los conocimientos, las habilidades, la autoconfianza, la motivación y iniciativa, mientras que la satisfacción de los usuarios fue abordado respecto al desempeño y confiabilidad de la computadora y comunicación, cortesía y seguridad. Tipo de investigación es no experimental y diseño es transeccional correlacional; la población en estudio estuvo conformado por 28 personales administrativos responsables de los centros de cómputo de los cuales se seleccionó una muestra de 21 personales administrativos, la población de los usuarios que acceden a los centros de cómputo estuvo conformado por 15311 usuarios, de los cuales se obtuvo un tamaño de muestra de 316 usuarios de las diferentes Escuelas Profesionales. Para determinar los niveles de las competencias del personal administrativo, se utilizó diferentes instrumentos de recolección de datos, para el nivel de conocimientos se empleó la prueba escrita, para las habilidades la guía de observación y para la autoconfianza, motivación e iniciativa se empleó el cuestionario. Para establecer los niveles de satisfacción de los usuarios el instrumento utilizado fue el cuestionario. Al realizar la prueba de hipótesis Chi-cuadrado, a un nivel de significancia del 5% con 6 grados de libertad se obtiene el valor de χ_c^2=17.277> χ_t^2=12.592, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa, concluyendo que existe una relación significativa entre las competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano cuyo grado de relación es del 64.1%.
Villahermosa Quispe, Edgar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2012
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DisponibleEPG606-1535-02 VIL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG350-00350-01 378.112 V66 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComponentes de rendimiento en la producción de grano de seis cultivares de Cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen) / Félix Mamani Reynoso / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina (2003)
Título : Componentes de rendimiento en la producción de grano de seis cultivares de Cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen) Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix Mamani Reynoso, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 67 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina. Mención: Agroecología Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DISEÑO DE ESTRUCTURAS Clasificación: Resumen: La producción de grano1 de cañahua es el producto de interacciones y manifestaciones de varios caracteres fenotípicos que constituyen los “componentes de rendimiento” donde ejercen una influencia directa unos órganos sobre otros durante el ciclo del cultivo; el proceso de desarrollo de las partes de la planta pueden ser asociados entre los componentes que forman coinhibición competitiva entre algunos caracteres de expresión morfológica. Se ha procesado alternativas del modelo de regresión múltiple para variables significativas, encontrándose 2 variables dependientes y 10 independientes. Una vez determinada las variables, se continuó con el análisis de matriz de similitud para someter al análisis de agrupamiento (cluster), como resultado se encontró cuatro grupos de disimilitud que ha permitido construir el dendrograma. Los datos de doce variables determinadas y cuatro cultivares identificados, fueron objeto de estudio a través de los estadísticos: descriptiva; análisis de variancia; coeficiente de correlación y coeficiente de paso. Los caracteres morfológicos que influyen en la producción de grano de cañihua fueron determinados en la: 1) estructura morfológica y 2) estructura floral, para los siguientes objetivos: Establecer el grado de asociación entre cada uno de los caracteres fenotípicos en estudio con relación a los cultivares de cañahua. Analizar la influencia de componentes de caracteres fenotípicos en la producción de grano de cañahua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74745 Componentes de rendimiento en la producción de grano de seis cultivares de Cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen) [texto impreso] / Félix Mamani Reynoso, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina, 2003 . - 67 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina. Mención: Agroecología
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DISEÑO DE ESTRUCTURAS Clasificación: Resumen: La producción de grano1 de cañahua es el producto de interacciones y manifestaciones de varios caracteres fenotípicos que constituyen los “componentes de rendimiento” donde ejercen una influencia directa unos órganos sobre otros durante el ciclo del cultivo; el proceso de desarrollo de las partes de la planta pueden ser asociados entre los componentes que forman coinhibición competitiva entre algunos caracteres de expresión morfológica. Se ha procesado alternativas del modelo de regresión múltiple para variables significativas, encontrándose 2 variables dependientes y 10 independientes. Una vez determinada las variables, se continuó con el análisis de matriz de similitud para someter al análisis de agrupamiento (cluster), como resultado se encontró cuatro grupos de disimilitud que ha permitido construir el dendrograma. Los datos de doce variables determinadas y cuatro cultivares identificados, fueron objeto de estudio a través de los estadísticos: descriptiva; análisis de variancia; coeficiente de correlación y coeficiente de paso. Los caracteres morfológicos que influyen en la producción de grano de cañihua fueron determinados en la: 1) estructura morfológica y 2) estructura floral, para los siguientes objetivos: Establecer el grado de asociación entre cada uno de los caracteres fenotípicos en estudio con relación a los cultivares de cañahua. Analizar la influencia de componentes de caracteres fenotípicos en la producción de grano de cañahua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74745
Componentes de rendimiento en la producción de grano de seis cultivares de Cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen)
La producción de grano1 de cañahua es el producto de interacciones y manifestaciones de varios caracteres fenotípicos que constituyen los “componentes de rendimiento” donde ejercen una influencia directa unos órganos sobre otros durante el ciclo del cultivo; el proceso de desarrollo de las partes de la planta pueden ser asociados entre los componentes que forman coinhibición competitiva entre algunos caracteres de expresión morfológica. Se ha procesado alternativas del modelo de regresión múltiple para variables significativas, encontrándose 2 variables dependientes y 10 independientes. Una vez determinada las variables, se continuó con el análisis de matriz de similitud para someter al análisis de agrupamiento (cluster), como resultado se encontró cuatro grupos de disimilitud que ha permitido construir el dendrograma. Los datos de doce variables determinadas y cuatro cultivares identificados, fueron objeto de estudio a través de los estadísticos: descriptiva; análisis de variancia; coeficiente de correlación y coeficiente de paso. Los caracteres morfológicos que influyen en la producción de grano de cañihua fueron determinados en la: 1) estructura morfológica y 2) estructura floral, para los siguientes objetivos: Establecer el grado de asociación entre cada uno de los caracteres fenotípicos en estudio con relación a los cultivares de cañahua. Analizar la influencia de componentes de caracteres fenotípicos en la producción de grano de cañahua.
Mamani Reynoso, Félix - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina - 2003
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina. Mención: Agroecología
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DisponibleEPG693-0302-02 633.171523 M21 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG193-00211-01 EPG193 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Vélasques de Juliaca 2006 / Cesareo Jinchuña Incacutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2007)
Título : Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Vélasques de Juliaca 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesareo Jinchuña Incacutipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 221 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: Epidemiología
Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - SAN ROMAN Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77928 Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Vélasques de Juliaca 2006 [texto impreso] / Cesareo Jinchuña Incacutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2007 . - 221 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: Epidemiología
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - SAN ROMAN Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77928
Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Vélasques de Juliaca 2006
Jinchuña Incacutipa, Cesareo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2007
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: Epidemiología
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - SAN ROMAN
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG349-0619-01 JIN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez de Juliaca 2006 / Gricelda Lidia Jinchuña Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2006)
Título : Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez de Juliaca 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gricelda Lidia Jinchuña Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 221 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Salud Publica
Mención: en EpidemiologiaIdioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77937 Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez de Juliaca 2006 [texto impreso] / Gricelda Lidia Jinchuña Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2006 . - 221 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Salud Publica
Mención: en Epidemiologia
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77937
Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez de Juliaca 2006
Jinchuña Quispe, Gricelda Lidia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2006
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Salud Publica
Mención: en Epidemiologia
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - JULIACA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG464-0618-01 JIN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG464-1597-02 JIN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompostaje y biodigestión con subproductos de camal en Puno - Perú / Daniel Efraín Apaza Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2013)
Título : Compostaje y biodigestión con subproductos de camal en Puno - Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Efraín Apaza Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 174 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Administración de la economía Clasificación: Resumen: Camal en altura. El estudio se desarrolló en la Comunidad de Capullani, Puno, a 4062 msnm, con coordenadas 15º53´53.6´´Lat. S y 70º00´26.5´´ Long O, entre marzo y mayo de 2013. Caracterizamos los sub productos del camal, evaluamos dos métodos de compostaje, dos métodos de biodigestión y evaluamos la calidad de los productos finales. Los subproductos mostraron buena calidad física, química y bacteriológica para el compostaje y la biodigestión. Los métodos de compostaje y compost no mostraron diferencia estadísticas. En el compost, encontramos niveles por debajo de los límites permitidos. Así las compostas producidas cumplieron con parámetros de calidad para países como Chile y España a excepción del parámetro humedad. En los procesos de biodigestión se registró una fermentación psicrófila y mesófila. El biol y biosol, presentaron diferencias en los niveles de pH, conductividad y fósforo. El biol 1 y 2, mostraron diferencias en niveles de nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente. Los tratamientos no influyeron sobre los niveles de materia orgánica en todos los productos de la biodigestión; en biosol 1 y 2 los tratamientos no influyeron sobre los niveles de humedad, nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente; obteniéndose una baja concentración de metales; el segundo tratamiento de biodigestión presentó una mayor concentración de nutrientes en sus productos y una mayor remoción de Coliformes fecales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78351 Compostaje y biodigestión con subproductos de camal en Puno - Perú [texto impreso] / Daniel Efraín Apaza Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2013 . - 174 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Administración de la economía Clasificación: Resumen: Camal en altura. El estudio se desarrolló en la Comunidad de Capullani, Puno, a 4062 msnm, con coordenadas 15º53´53.6´´Lat. S y 70º00´26.5´´ Long O, entre marzo y mayo de 2013. Caracterizamos los sub productos del camal, evaluamos dos métodos de compostaje, dos métodos de biodigestión y evaluamos la calidad de los productos finales. Los subproductos mostraron buena calidad física, química y bacteriológica para el compostaje y la biodigestión. Los métodos de compostaje y compost no mostraron diferencia estadísticas. En el compost, encontramos niveles por debajo de los límites permitidos. Así las compostas producidas cumplieron con parámetros de calidad para países como Chile y España a excepción del parámetro humedad. En los procesos de biodigestión se registró una fermentación psicrófila y mesófila. El biol y biosol, presentaron diferencias en los niveles de pH, conductividad y fósforo. El biol 1 y 2, mostraron diferencias en niveles de nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente. Los tratamientos no influyeron sobre los niveles de materia orgánica en todos los productos de la biodigestión; en biosol 1 y 2 los tratamientos no influyeron sobre los niveles de humedad, nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente; obteniéndose una baja concentración de metales; el segundo tratamiento de biodigestión presentó una mayor concentración de nutrientes en sus productos y una mayor remoción de Coliformes fecales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78351
Compostaje y biodigestión con subproductos de camal en Puno - Perú
Camal en altura. El estudio se desarrolló en la Comunidad de Capullani, Puno, a 4062 msnm, con coordenadas 15º53´53.6´´Lat. S y 70º00´26.5´´ Long O, entre marzo y mayo de 2013. Caracterizamos los sub productos del camal, evaluamos dos métodos de compostaje, dos métodos de biodigestión y evaluamos la calidad de los productos finales. Los subproductos mostraron buena calidad física, química y bacteriológica para el compostaje y la biodigestión. Los métodos de compostaje y compost no mostraron diferencia estadísticas. En el compost, encontramos niveles por debajo de los límites permitidos. Así las compostas producidas cumplieron con parámetros de calidad para países como Chile y España a excepción del parámetro humedad. En los procesos de biodigestión se registró una fermentación psicrófila y mesófila. El biol y biosol, presentaron diferencias en los niveles de pH, conductividad y fósforo. El biol 1 y 2, mostraron diferencias en niveles de nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente. Los tratamientos no influyeron sobre los niveles de materia orgánica en todos los productos de la biodigestión; en biosol 1 y 2 los tratamientos no influyeron sobre los niveles de humedad, nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente; obteniéndose una baja concentración de metales; el segundo tratamiento de biodigestión presentó una mayor concentración de nutrientes en sus productos y una mayor remoción de Coliformes fecales.
Apaza Apaza, Daniel Efraín - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente - 2013
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG642-1610-01 APA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG642-1611-02 APA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG696-00696-01 631.875 A64 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComprension lectora en castellano como segunda lengua, en los estudiantes de V ciclo primaria en educación intercultural bilingüe, de la I.E. N° 72669 de san Miguel, distrito de Azángaro / Eulalia Azaña Deza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : Comprension lectora en castellano como segunda lengua, en los estudiantes de V ciclo primaria en educación intercultural bilingüe, de la I.E. N° 72669 de san Miguel, distrito de Azángaro Tipo de documento: texto impreso Autores: Eulalia Azaña Deza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 101 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78387 Comprension lectora en castellano como segunda lengua, en los estudiantes de V ciclo primaria en educación intercultural bilingüe, de la I.E. N° 72669 de san Miguel, distrito de Azángaro [texto impreso] / Eulalia Azaña Deza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013 . - 101 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78387
Comprension lectora en castellano como segunda lengua, en los estudiantes de V ciclo primaria en educación intercultural bilingüe, de la I.E. N° 72669 de san Miguel, distrito de Azángaro
Azaña Deza, Eulalia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG883-1681-01 AZA Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG883-1682-02 AZA Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG314-00314-01 372.01175 A96 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComprensión de lectura mediante cuentos andinos en los niveles literal, inferencial y criterial en los niños y niñas del segundo grado "A" de la institución educativa primaria 70002 Taquile- PUNO 2012. / Hilda Condori Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2014)
Título : Comprensión de lectura mediante cuentos andinos en los niveles literal, inferencial y criterial en los niños y niñas del segundo grado "A" de la institución educativa primaria 70002 Taquile- PUNO 2012. Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Condori Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 88 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-TAQUILE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78372 Comprensión de lectura mediante cuentos andinos en los niveles literal, inferencial y criterial en los niños y niñas del segundo grado "A" de la institución educativa primaria 70002 Taquile- PUNO 2012. [texto impreso] / Hilda Condori Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2014 . - 88 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-TAQUILE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78372
Comprensión de lectura mediante cuentos andinos en los niveles literal, inferencial y criterial en los niños y niñas del segundo grado "A" de la institución educativa primaria 70002 Taquile- PUNO 2012.
Condori Ramos, Hilda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2014
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-TAQUILE
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DisponibleEPG725-1660-02 CON Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG288-00288-01 372.677 C76 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao / Plinio Aro Aro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2008)
Título : La Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao Tipo de documento: texto impreso Autores: Plinio Aro Aro, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 114 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Semiótica y literatura Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77751 La Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao [texto impreso] / Plinio Aro Aro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2008 . - 114 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Semiótica y literatura Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77751
La Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao
Aro Aro, Plinio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2008
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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DisponibleEPG369-0725-02 ARO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa comunicación institucional y su influencia en la ejecución del PEI y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas secundarias de la UGEL - Melgar / Yasminy Zelio Cahuapaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2011)
Título : La comunicación institucional y su influencia en la ejecución del PEI y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas secundarias de la UGEL - Melgar Tipo de documento: texto impreso Autores: Yasminy Zelio Cahuapaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 120 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: 637.1 Procesamiento lechero Resumen: Ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI), comunicación que se promueve dentro de una institución educativa. Constató tres variables no se estaban ejecutando adecuadamente. Es verdad que la comunicación institucional influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI)y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel secundario y de gestión pública de la provincia de Melgar. Del problema se deduce que el propósito de la investigación fue la determinación de la influencia de la comunicación institucional en las dos variables consideradas como variables dependientes y éstas son: la ejecución del PEI y la gestión pedagógica. Por consiguiente el diseño de investigación que se asumió es el tipo explicativo o casual. Las técnicas consideradas para la investigación fueron la encuesta y la observación. En cuanto a las variables “comunicación institucional” y “ejecución del PEI” se utilizó la encuesta estructurada, lo que se aplicó a los profesores considerados en la muestra de estudio. Para la variable “gestión pedagógica” se utilizó la técnica de la observación. Se observaron analizando los documentos curriculares de los profesores y se observaron en dos oportunidades las clases que desarrollaron con sus alumnos. Se concluye que la comunicación institucional predominante en las instituciones educativas del nivel secundario de la provincia de Melgar durante el año escolar 2009 influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en la gestión pedagógica realizada por los docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78186 La comunicación institucional y su influencia en la ejecución del PEI y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas secundarias de la UGEL - Melgar [texto impreso] / Yasminy Zelio Cahuapaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2011 . - 120 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: 637.1 Procesamiento lechero Resumen: Ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI), comunicación que se promueve dentro de una institución educativa. Constató tres variables no se estaban ejecutando adecuadamente. Es verdad que la comunicación institucional influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI)y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel secundario y de gestión pública de la provincia de Melgar. Del problema se deduce que el propósito de la investigación fue la determinación de la influencia de la comunicación institucional en las dos variables consideradas como variables dependientes y éstas son: la ejecución del PEI y la gestión pedagógica. Por consiguiente el diseño de investigación que se asumió es el tipo explicativo o casual. Las técnicas consideradas para la investigación fueron la encuesta y la observación. En cuanto a las variables “comunicación institucional” y “ejecución del PEI” se utilizó la encuesta estructurada, lo que se aplicó a los profesores considerados en la muestra de estudio. Para la variable “gestión pedagógica” se utilizó la técnica de la observación. Se observaron analizando los documentos curriculares de los profesores y se observaron en dos oportunidades las clases que desarrollaron con sus alumnos. Se concluye que la comunicación institucional predominante en las instituciones educativas del nivel secundario de la provincia de Melgar durante el año escolar 2009 influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en la gestión pedagógica realizada por los docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78186
La comunicación institucional y su influencia en la ejecución del PEI y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas secundarias de la UGEL - Melgar
Ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI), comunicación que se promueve dentro de una institución educativa. Constató tres variables no se estaban ejecutando adecuadamente. Es verdad que la comunicación institucional influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI)y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel secundario y de gestión pública de la provincia de Melgar. Del problema se deduce que el propósito de la investigación fue la determinación de la influencia de la comunicación institucional en las dos variables consideradas como variables dependientes y éstas son: la ejecución del PEI y la gestión pedagógica. Por consiguiente el diseño de investigación que se asumió es el tipo explicativo o casual. Las técnicas consideradas para la investigación fueron la encuesta y la observación. En cuanto a las variables “comunicación institucional” y “ejecución del PEI” se utilizó la encuesta estructurada, lo que se aplicó a los profesores considerados en la muestra de estudio. Para la variable “gestión pedagógica” se utilizó la técnica de la observación. Se observaron analizando los documentos curriculares de los profesores y se observaron en dos oportunidades las clases que desarrollaron con sus alumnos. Se concluye que la comunicación institucional predominante en las instituciones educativas del nivel secundario de la provincia de Melgar durante el año escolar 2009 influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en la gestión pedagógica realizada por los docentes.
Zelio Cahuapaza, Yasminy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2011
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG822-1264-01 ZEL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG822-1265-02 ZEL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG319-00319-01 372.12 Z62 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConcentración de Uranio por Resinas de Intercambio Iónico en Lixiviados de Mineral Macusani-Puno / Andrés Olivera Chura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos (2009)
Título : Concentración de Uranio por Resinas de Intercambio Iónico en Lixiviados de Mineral Macusani-Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Olivera Chura, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 82 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el. Grado Académico Magister Scientiae: en Extracción de Metales Estratégicos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Economía de la salud Clasificación: Resumen: Aplicar resinas de intercambio iónico para la concentración y purificación de uranio en lixiviados de mineral, para obtener concentrados de uranio con menores impurezas en fósforo y hierro, y con altos porcentajes de recuperación en uranio. Los minerales de uranio de los yacimientos del Distrito de Macusani, Provincia de Carabaya, Región Puno, están conformados básicamente por fosfatos. Los lixiviados de uranio fueron obtenidos por tratamiento con solución de acido sulfúrico a pH 1,3, en una columna de PVC, mediante el método de lixiviación en pilas, lográndose obtener bajas concentraciones de uranio de 0,5 gU/l a 1,0 gU/l, y concentraciones de fósforo 0,68 g, P2O5/l a 1,35 g P2O5/l. En la concentración y purificación de uranio, se ha empleado el método de intercambio iónico mediante resina IRA 400, con este proceso se logró concentrar uranio de 0,5 gU/l hasta 4,5 gU/l, logrando así eliminar las impurezas de fósforo y hierro a un 92% en promedio, esto significa que la resina es selectivo para uranio. En el proceso de adsorción, el uranio fue adsorbido por la resina IRA 400 al 95 %, el fósforo en promedio al 10%, hierro en promedio al 89 %, bajo las variables óptimas de pH 1,4, concentración de uranio en lixiviado 0,85 gU/l y tiempo de contacto de 20 minutos. Para la elución o desorción de uranio se utilizó solución eluyente compuesta por 0.1 M de NH4NO3 + 0.2 M de HNO3 que es muy adecuado y satisfactorio. En cuanto al método estadístico se ha empleado el diseño factorial 2n, el cual ha permitido optimizar las variables del proceso a partir de un modelo matemático, con el menor número de pruebas experimentales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-MACUSANI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74722 Concentración de Uranio por Resinas de Intercambio Iónico en Lixiviados de Mineral Macusani-Puno [texto impreso] / Andrés Olivera Chura, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos, 2009 . - 82 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el. Grado Académico Magister Scientiae: en Extracción de Metales Estratégicos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Economía de la salud Clasificación: Resumen: Aplicar resinas de intercambio iónico para la concentración y purificación de uranio en lixiviados de mineral, para obtener concentrados de uranio con menores impurezas en fósforo y hierro, y con altos porcentajes de recuperación en uranio. Los minerales de uranio de los yacimientos del Distrito de Macusani, Provincia de Carabaya, Región Puno, están conformados básicamente por fosfatos. Los lixiviados de uranio fueron obtenidos por tratamiento con solución de acido sulfúrico a pH 1,3, en una columna de PVC, mediante el método de lixiviación en pilas, lográndose obtener bajas concentraciones de uranio de 0,5 gU/l a 1,0 gU/l, y concentraciones de fósforo 0,68 g, P2O5/l a 1,35 g P2O5/l. En la concentración y purificación de uranio, se ha empleado el método de intercambio iónico mediante resina IRA 400, con este proceso se logró concentrar uranio de 0,5 gU/l hasta 4,5 gU/l, logrando así eliminar las impurezas de fósforo y hierro a un 92% en promedio, esto significa que la resina es selectivo para uranio. En el proceso de adsorción, el uranio fue adsorbido por la resina IRA 400 al 95 %, el fósforo en promedio al 10%, hierro en promedio al 89 %, bajo las variables óptimas de pH 1,4, concentración de uranio en lixiviado 0,85 gU/l y tiempo de contacto de 20 minutos. Para la elución o desorción de uranio se utilizó solución eluyente compuesta por 0.1 M de NH4NO3 + 0.2 M de HNO3 que es muy adecuado y satisfactorio. En cuanto al método estadístico se ha empleado el diseño factorial 2n, el cual ha permitido optimizar las variables del proceso a partir de un modelo matemático, con el menor número de pruebas experimentales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-MACUSANI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74722
Concentración de Uranio por Resinas de Intercambio Iónico en Lixiviados de Mineral Macusani-Puno
Aplicar resinas de intercambio iónico para la concentración y purificación de uranio en lixiviados de mineral, para obtener concentrados de uranio con menores impurezas en fósforo y hierro, y con altos porcentajes de recuperación en uranio. Los minerales de uranio de los yacimientos del Distrito de Macusani, Provincia de Carabaya, Región Puno, están conformados básicamente por fosfatos. Los lixiviados de uranio fueron obtenidos por tratamiento con solución de acido sulfúrico a pH 1,3, en una columna de PVC, mediante el método de lixiviación en pilas, lográndose obtener bajas concentraciones de uranio de 0,5 gU/l a 1,0 gU/l, y concentraciones de fósforo 0,68 g, P2O5/l a 1,35 g P2O5/l. En la concentración y purificación de uranio, se ha empleado el método de intercambio iónico mediante resina IRA 400, con este proceso se logró concentrar uranio de 0,5 gU/l hasta 4,5 gU/l, logrando así eliminar las impurezas de fósforo y hierro a un 92% en promedio, esto significa que la resina es selectivo para uranio. En el proceso de adsorción, el uranio fue adsorbido por la resina IRA 400 al 95 %, el fósforo en promedio al 10%, hierro en promedio al 89 %, bajo las variables óptimas de pH 1,4, concentración de uranio en lixiviado 0,85 gU/l y tiempo de contacto de 20 minutos. Para la elución o desorción de uranio se utilizó solución eluyente compuesta por 0.1 M de NH4NO3 + 0.2 M de HNO3 que es muy adecuado y satisfactorio. En cuanto al método estadístico se ha empleado el diseño factorial 2n, el cual ha permitido optimizar las variables del proceso a partir de un modelo matemático, con el menor número de pruebas experimentales.
Olivera Chura, Andrés - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos - 2009
Para Optar el. Grado Académico Magister Scientiae: en Extracción de Metales Estratégicos
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-MACUSANI
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG175-0818-01 622.34932 O44 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG175-0817-02 622.34932 O44 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG170-00253-01 622.34932 O44 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento y Aplicación de Medidas de Bioseguridad en el Personal de Laboratorio Clínico del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno y Carlos Monge Medrano de Juliaca - 2008 / Bilma Francisca Valdez Gallegos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2009)
Título : Conocimiento y Aplicación de Medidas de Bioseguridad en el Personal de Laboratorio Clínico del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno y Carlos Monge Medrano de Juliaca - 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Bilma Francisca Valdez Gallegos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 102 p. Il.: gráfs., tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: EpidemiologíaIdioma : Español (spa) Resumen: La investigación se realizo en el personal de Laboratorio clínico del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno y Carlos Monge Medrano Juliaca – 2008”, con el objetivo de: Establecer la asociación del nivel de conocimiento y aplicación de las medidas de bioseguridad de los trabajadores profesionales y técnicos. La muestra de estudio estuvo constituida por 26 trabajadores. Para la recolección de los datos se aplicó un cuestionario y una guía de observación directa. La investigación es de tipo inferencial, con aplicación de diseño estadístico observacional de asociación. Los resultados encontrados en la investigación son: en los profesionales del Hospital MNB, el conocimiento tiene calificativo bueno 80% en aspectos generales, con el mismo porcentaje en la obtención y procesamiento de muestras; en el personal técnico predomina el conocimiento deficiente 66.7% en aspectos generales sin embargo, el calificativo es bueno en la obtención de muestras 66.7% y en procesamiento 77.8%. En el Hospital CMM, en los profesionales el conocimiento tiene calificativo bueno 66.7 en aspectos generales, 100% en la obtención de muestras y 66.7% en el procesamiento; a diferencia del personal técnico que tiene conocimiento deficiente 55.6% en aspectos generales, regular en obtención de muestras con 55.6% y un calificativo bueno en el procesamiento 66.7%. En relación a la aplicación de medidas de bioseguridad en el laboratorio clínico del Hospital MNB, el 60% de los profesionales aplica a veces las medidas de bioseguridad durante la obtención de muestras y 80% en el procesamiento; el 55.6% del personal técnico no aplica las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras, mientras que el 100% aplica a veces en el procesamiento. En el Hospital CMM, 66.7% de los profesionales no aplican las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras, el 100% aplica a veces en el procesamiento; mientras que los técnicos el 66.7% no aplica las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras y 77.8% en el procesamiento. Se concluye que existe un grado de asociación moderado entre el nivel de conocimiento y la aplicación de las medidas de bioseguridad en los trabajadores profesionales y técnicos de los laboratorios clínicos de Puno r = 0,57, mientras que en Juliaca el grado de asociación es bajo r = 0.38.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77932 Conocimiento y Aplicación de Medidas de Bioseguridad en el Personal de Laboratorio Clínico del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno y Carlos Monge Medrano de Juliaca - 2008 [texto impreso] / Bilma Francisca Valdez Gallegos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2009 . - 102 p. : gráfs., tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: Epidemiología
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación se realizo en el personal de Laboratorio clínico del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno y Carlos Monge Medrano Juliaca – 2008”, con el objetivo de: Establecer la asociación del nivel de conocimiento y aplicación de las medidas de bioseguridad de los trabajadores profesionales y técnicos. La muestra de estudio estuvo constituida por 26 trabajadores. Para la recolección de los datos se aplicó un cuestionario y una guía de observación directa. La investigación es de tipo inferencial, con aplicación de diseño estadístico observacional de asociación. Los resultados encontrados en la investigación son: en los profesionales del Hospital MNB, el conocimiento tiene calificativo bueno 80% en aspectos generales, con el mismo porcentaje en la obtención y procesamiento de muestras; en el personal técnico predomina el conocimiento deficiente 66.7% en aspectos generales sin embargo, el calificativo es bueno en la obtención de muestras 66.7% y en procesamiento 77.8%. En el Hospital CMM, en los profesionales el conocimiento tiene calificativo bueno 66.7 en aspectos generales, 100% en la obtención de muestras y 66.7% en el procesamiento; a diferencia del personal técnico que tiene conocimiento deficiente 55.6% en aspectos generales, regular en obtención de muestras con 55.6% y un calificativo bueno en el procesamiento 66.7%. En relación a la aplicación de medidas de bioseguridad en el laboratorio clínico del Hospital MNB, el 60% de los profesionales aplica a veces las medidas de bioseguridad durante la obtención de muestras y 80% en el procesamiento; el 55.6% del personal técnico no aplica las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras, mientras que el 100% aplica a veces en el procesamiento. En el Hospital CMM, 66.7% de los profesionales no aplican las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras, el 100% aplica a veces en el procesamiento; mientras que los técnicos el 66.7% no aplica las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras y 77.8% en el procesamiento. Se concluye que existe un grado de asociación moderado entre el nivel de conocimiento y la aplicación de las medidas de bioseguridad en los trabajadores profesionales y técnicos de los laboratorios clínicos de Puno r = 0,57, mientras que en Juliaca el grado de asociación es bajo r = 0.38.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77932
Conocimiento y Aplicación de Medidas de Bioseguridad en el Personal de Laboratorio Clínico del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno y Carlos Monge Medrano de Juliaca - 2008
La investigación se realizo en el personal de Laboratorio clínico del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno y Carlos Monge Medrano Juliaca – 2008”, con el objetivo de: Establecer la asociación del nivel de conocimiento y aplicación de las medidas de bioseguridad de los trabajadores profesionales y técnicos. La muestra de estudio estuvo constituida por 26 trabajadores. Para la recolección de los datos se aplicó un cuestionario y una guía de observación directa. La investigación es de tipo inferencial, con aplicación de diseño estadístico observacional de asociación. Los resultados encontrados en la investigación son: en los profesionales del Hospital MNB, el conocimiento tiene calificativo bueno 80% en aspectos generales, con el mismo porcentaje en la obtención y procesamiento de muestras; en el personal técnico predomina el conocimiento deficiente 66.7% en aspectos generales sin embargo, el calificativo es bueno en la obtención de muestras 66.7% y en procesamiento 77.8%. En el Hospital CMM, en los profesionales el conocimiento tiene calificativo bueno 66.7 en aspectos generales, 100% en la obtención de muestras y 66.7% en el procesamiento; a diferencia del personal técnico que tiene conocimiento deficiente 55.6% en aspectos generales, regular en obtención de muestras con 55.6% y un calificativo bueno en el procesamiento 66.7%. En relación a la aplicación de medidas de bioseguridad en el laboratorio clínico del Hospital MNB, el 60% de los profesionales aplica a veces las medidas de bioseguridad durante la obtención de muestras y 80% en el procesamiento; el 55.6% del personal técnico no aplica las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras, mientras que el 100% aplica a veces en el procesamiento. En el Hospital CMM, 66.7% de los profesionales no aplican las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras, el 100% aplica a veces en el procesamiento; mientras que los técnicos el 66.7% no aplica las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras y 77.8% en el procesamiento. Se concluye que existe un grado de asociación moderado entre el nivel de conocimiento y la aplicación de las medidas de bioseguridad en los trabajadores profesionales y técnicos de los laboratorios clínicos de Puno r = 0,57, mientras que en Juliaca el grado de asociación es bajo r = 0.38.
Valdez Gallegos, Bilma Francisca - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2009
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: Epidemiología
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - JULIACA
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DisponibleEPG605-0840-02 VAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento de las normas laborales por los servidores docentes y administrativos de la Universidad Nacional del Altiplano / Richard Eduardo Escalante Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2011)
Título : Conocimiento de las normas laborales por los servidores docentes y administrativos de la Universidad Nacional del Altiplano Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard Eduardo Escalante Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 117 páginas Il.: d Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública Idioma : Español (spa) Resumen: Optimizar el desempeño del cargo encomendado, reflejada en una eficiente prestación de servicios laborales en beneficio de los demás estamentos, la sociedad y de la comunidad universitaria, por cuanto la Carta Política, consagra el derecho de toda persona de trabajar libremente, con sujeción a ley. El Objetivo General fue determinar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores públicos de la UNA-PUNO. Los Objetivos Específicos fueron: A. Encontrar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores docentes de la UNA-PUNO. B. Determinar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores administrativos de la UNA-PUNO. y C. Proponer una alternativa de solución a dicha problemática. La Hipótesis de Trabajo fue: Algunos servidores públicos docentes de la UNA-PUNO desconocen sus derechos laborales y determinados servidores públicos administrativos de la UNA-PUNO desconocen sus derechos laborales. En cuanto a los Resultados y Conclusiones, podemos afirmar que algunos servidores docentes y administrativos de la UNAP, desconocen sus derechos y deberes laborales en el desempeño del cargo encomendado, lo que les impide fácil acceso a diversos derechos, beneficios, ascensos e el incremento de sus remuneraciones, previa evaluación integral permanente que les brinda la Institución Universitaria para optimizar la prestación de servicios en beneficio de los otros estamentos de la universidad, de los usuarios y de la comunidad universitaria en general. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77761 Conocimiento de las normas laborales por los servidores docentes y administrativos de la Universidad Nacional del Altiplano [texto impreso] / Richard Eduardo Escalante Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2011 . - 117 páginas : d ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública
Idioma : Español (spa)
Resumen: Optimizar el desempeño del cargo encomendado, reflejada en una eficiente prestación de servicios laborales en beneficio de los demás estamentos, la sociedad y de la comunidad universitaria, por cuanto la Carta Política, consagra el derecho de toda persona de trabajar libremente, con sujeción a ley. El Objetivo General fue determinar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores públicos de la UNA-PUNO. Los Objetivos Específicos fueron: A. Encontrar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores docentes de la UNA-PUNO. B. Determinar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores administrativos de la UNA-PUNO. y C. Proponer una alternativa de solución a dicha problemática. La Hipótesis de Trabajo fue: Algunos servidores públicos docentes de la UNA-PUNO desconocen sus derechos laborales y determinados servidores públicos administrativos de la UNA-PUNO desconocen sus derechos laborales. En cuanto a los Resultados y Conclusiones, podemos afirmar que algunos servidores docentes y administrativos de la UNAP, desconocen sus derechos y deberes laborales en el desempeño del cargo encomendado, lo que les impide fácil acceso a diversos derechos, beneficios, ascensos e el incremento de sus remuneraciones, previa evaluación integral permanente que les brinda la Institución Universitaria para optimizar la prestación de servicios en beneficio de los otros estamentos de la universidad, de los usuarios y de la comunidad universitaria en general. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77761
Conocimiento de las normas laborales por los servidores docentes y administrativos de la Universidad Nacional del Altiplano
Optimizar el desempeño del cargo encomendado, reflejada en una eficiente prestación de servicios laborales en beneficio de los demás estamentos, la sociedad y de la comunidad universitaria, por cuanto la Carta Política, consagra el derecho de toda persona de trabajar libremente, con sujeción a ley. El Objetivo General fue determinar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores públicos de la UNA-PUNO. Los Objetivos Específicos fueron: A. Encontrar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores docentes de la UNA-PUNO. B. Determinar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores administrativos de la UNA-PUNO. y C. Proponer una alternativa de solución a dicha problemática. La Hipótesis de Trabajo fue: Algunos servidores públicos docentes de la UNA-PUNO desconocen sus derechos laborales y determinados servidores públicos administrativos de la UNA-PUNO desconocen sus derechos laborales. En cuanto a los Resultados y Conclusiones, podemos afirmar que algunos servidores docentes y administrativos de la UNAP, desconocen sus derechos y deberes laborales en el desempeño del cargo encomendado, lo que les impide fácil acceso a diversos derechos, beneficios, ascensos e el incremento de sus remuneraciones, previa evaluación integral permanente que les brinda la Institución Universitaria para optimizar la prestación de servicios en beneficio de los otros estamentos de la universidad, de los usuarios y de la comunidad universitaria en general.
Escalante Condori, Richard Eduardo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2011
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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DisponibleEPG319-1580-02 ACE Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG654-00654-01 EPG654 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento de profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de normas de manejo de residuos sólidos en el Hospital Manuel Nuñez Butron - Puno - 2005 / Christian William Jara Zevallos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2005)
Título : Conocimiento de profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de normas de manejo de residuos sólidos en el Hospital Manuel Nuñez Butron - Puno - 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Christian William Jara Zevallos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 101 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar el conocimiento de profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de normas de manejo de residuos sólidos. Hipótesis: “Existe relación entre el conocimiento que tienen los profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos”. La muestra de estudio estuvo constituida por 65 profesionales de enfermería y 15 trabajadores de limpieza que laboran en los servicios de hospitalización. Para recolección de datos se aplicó un cuestionario. Tipo inferencial, de diseño estadístico inferencial. Resultados: 1.En relación al conocimiento de profesionales de enfermería, sobre las normas de manejo de residuos el, 66.2 % tiene “deficiente” conocimiento. Trabajadores de limpieza en las fases de: “acondicionamiento”, el 73.3 % tiene deficiente; “transporte interno”, el 53.4 % tiene “deficiente”; “tratamiento” el 80.0 % tiene deficiente; “transporte externo”, el 53.3 % tiene deficiente, “disposición final” el 73.3 % tiene deficiente conocimiento. 2.En relación a la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos; los profesionales de enfermería en la fase de “segregación”, se encuentran en la categoría de “nunca” segregan los residuos, con el 56.9 %; Trabajadores de limpieza en las fases de: “acondicionamiento” el 60.0 % se encuentra en la categoría de “nunca”; “transporte interno” el 86.7 % “a veces”; “tratamiento”, el 100.0 % “siempre”; “almacenamiento central”, el 80.0 % “nunca”; “disposición final”, el 86.7 % “a veces”. 3.En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el conocimiento de los profesionales de enfermería y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos, si existe relación en la fase de “segregación”. 4.En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el conocimiento de los trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios, no existe relación en todas las demás fases del manejo de residuos sólidos hospitalarios. Conclusión: el conocimiento de profesionales de enfermería y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios si tiene relación y el conocimiento de trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios no tiene relación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77921 Conocimiento de profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de normas de manejo de residuos sólidos en el Hospital Manuel Nuñez Butron - Puno - 2005 [texto impreso] / Christian William Jara Zevallos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2005 . - 101 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar el conocimiento de profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de normas de manejo de residuos sólidos. Hipótesis: “Existe relación entre el conocimiento que tienen los profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos”. La muestra de estudio estuvo constituida por 65 profesionales de enfermería y 15 trabajadores de limpieza que laboran en los servicios de hospitalización. Para recolección de datos se aplicó un cuestionario. Tipo inferencial, de diseño estadístico inferencial. Resultados: 1.En relación al conocimiento de profesionales de enfermería, sobre las normas de manejo de residuos el, 66.2 % tiene “deficiente” conocimiento. Trabajadores de limpieza en las fases de: “acondicionamiento”, el 73.3 % tiene deficiente; “transporte interno”, el 53.4 % tiene “deficiente”; “tratamiento” el 80.0 % tiene deficiente; “transporte externo”, el 53.3 % tiene deficiente, “disposición final” el 73.3 % tiene deficiente conocimiento. 2.En relación a la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos; los profesionales de enfermería en la fase de “segregación”, se encuentran en la categoría de “nunca” segregan los residuos, con el 56.9 %; Trabajadores de limpieza en las fases de: “acondicionamiento” el 60.0 % se encuentra en la categoría de “nunca”; “transporte interno” el 86.7 % “a veces”; “tratamiento”, el 100.0 % “siempre”; “almacenamiento central”, el 80.0 % “nunca”; “disposición final”, el 86.7 % “a veces”. 3.En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el conocimiento de los profesionales de enfermería y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos, si existe relación en la fase de “segregación”. 4.En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el conocimiento de los trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios, no existe relación en todas las demás fases del manejo de residuos sólidos hospitalarios. Conclusión: el conocimiento de profesionales de enfermería y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios si tiene relación y el conocimiento de trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios no tiene relación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77921
Conocimiento de profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de normas de manejo de residuos sólidos en el Hospital Manuel Nuñez Butron - Puno - 2005
Determinar el conocimiento de profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de normas de manejo de residuos sólidos. Hipótesis: “Existe relación entre el conocimiento que tienen los profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos”. La muestra de estudio estuvo constituida por 65 profesionales de enfermería y 15 trabajadores de limpieza que laboran en los servicios de hospitalización. Para recolección de datos se aplicó un cuestionario. Tipo inferencial, de diseño estadístico inferencial. Resultados: 1.En relación al conocimiento de profesionales de enfermería, sobre las normas de manejo de residuos el, 66.2 % tiene “deficiente” conocimiento. Trabajadores de limpieza en las fases de: “acondicionamiento”, el 73.3 % tiene deficiente; “transporte interno”, el 53.4 % tiene “deficiente”; “tratamiento” el 80.0 % tiene deficiente; “transporte externo”, el 53.3 % tiene deficiente, “disposición final” el 73.3 % tiene deficiente conocimiento. 2.En relación a la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos; los profesionales de enfermería en la fase de “segregación”, se encuentran en la categoría de “nunca” segregan los residuos, con el 56.9 %; Trabajadores de limpieza en las fases de: “acondicionamiento” el 60.0 % se encuentra en la categoría de “nunca”; “transporte interno” el 86.7 % “a veces”; “tratamiento”, el 100.0 % “siempre”; “almacenamiento central”, el 80.0 % “nunca”; “disposición final”, el 86.7 % “a veces”. 3.En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el conocimiento de los profesionales de enfermería y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos, si existe relación en la fase de “segregación”. 4.En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el conocimiento de los trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios, no existe relación en todas las demás fases del manejo de residuos sólidos hospitalarios. Conclusión: el conocimiento de profesionales de enfermería y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios si tiene relación y el conocimiento de trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios no tiene relación.
Jara Zevallos, Christian William - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2005
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DisponibleEPG347-0520-02 JAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG582-00582-01 EPG582 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento del Sistema de Medidas Andinas en el Aprendizaje de la Matemática en los Niños y Niñas en Aulas Multigrado de la I.E. N° 72158 de San Miguel de Sinti - Chupa 2010 / Francisco Mamani Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Conocimiento del Sistema de Medidas Andinas en el Aprendizaje de la Matemática en los Niños y Niñas en Aulas Multigrado de la I.E. N° 72158 de San Miguel de Sinti - Chupa 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Mamani Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 64 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO – AZANGARO - SINTI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78269 Conocimiento del Sistema de Medidas Andinas en el Aprendizaje de la Matemática en los Niños y Niñas en Aulas Multigrado de la I.E. N° 72158 de San Miguel de Sinti - Chupa 2010 [texto impreso] / Francisco Mamani Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 64 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO – AZANGARO - SINTI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78269
Conocimiento del Sistema de Medidas Andinas en el Aprendizaje de la Matemática en los Niños y Niñas en Aulas Multigrado de la I.E. N° 72158 de San Miguel de Sinti - Chupa 2010
Mamani Quispe, Francisco - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO – AZANGARO - SINTI
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DisponibleEPG841-0123-02 MAM Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG930-1625-01 MAM Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos conocimientos etnomatemáticos y etnolingüísticos como herencia cultural de los aimaras del distrito de Pomata - Puno / Francisca Elena Yucra Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2006)
Título : Los conocimientos etnomatemáticos y etnolingüísticos como herencia cultural de los aimaras del distrito de Pomata - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisca Elena Yucra Yucra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 169 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Resumen: “Los Conocimientos Etnomatemáticos y Etnolingüísticos como Herencia Cultural de los Aimaras del Distrito de Pomata-Puno”, problemática cultural y lingüístico de comunidades de Sisipa, Challacollo, Collini y Centro Poblado de Huacani del distrito de Pomata, provincia de Chucuito, departamento de Puno. De carácter cualitativo-etnográfico, describir conocimientos de la etnomatemática y etnolingüística aimara que poseen los pobladores nativos de comunidades del distrito de Pomata, uso cotidiano carecen de investigación científica, están vigentes para el uso cotidiano. El problema, objetivos y justificación el trabajo en campo de etnomatemática y etnolingüística como herencia cultural de aimaras están vigente para uso. Elementos teóricos referenciales de etnomatemática y etnolingüística, propios del lugar desde la antigüedad y vigentes para los pobladores de comunidades en estudio. Diseño metodológico, tipo de investigación es cualitativa–etnográfica, población en estudio, a 03 comunidades 01 Centro Poblado de Huacani, por muestreo estratificado, a comunidades más antiguas a comparación de otras comunidades y ubicadas en diferentes pisos ecológicos. Informantes, personas de edad avanzada hablantes del idioma aimara y castellano. Resultados, entrevista e investigación participativa de conocimientos de etnomatemática y etnolingüística de cultura aimara, expresadas en idioma aimara y traducción al idioma castellano. Conclusiones: Pobladores aimarahablantes poseen conocimientos de etnomatemática utilizan para denominar la edad de personas, el control del tiempo en función del comportamiento de animales, movimiento de astros, propias actividades cotidianas. Practican la etnogeometría que están dadas con el almacenamiento de productos nativos: papa, chuño, quinua, cebada; para las unidades de medida de longitud, superficie y volumen, poseen sus propias formas de medir, como sus productos miden por empuñados, cuartas, “tupos” cargas, “sixi”, “phina, “kallcha”, “arku”, etc., extensión de terrenos son medidos por “yugadas” o cantidad de semillas, surcos, varas, entre otros. Etnolingüística, desde el inicio de la escritura tenemos el registro de informaciones denominado el “k’inchu”, el teñido y los colores, los pobladores nativos aprendieron a leer y escribir a través de tres estrategias: prestando servicio militar obligatorio, ser empleado o sirviente de curas y sesión de clases desarrolladas en forma clandestina, el aprendizaje del castellano les sirvió como la reivindicación cultural y social, su pueblo y raza. Nota de contenido:
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77705 Los conocimientos etnomatemáticos y etnolingüísticos como herencia cultural de los aimaras del distrito de Pomata - Puno [texto impreso] / Francisca Elena Yucra Yucra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2006 . - 169 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en lingüística Andina y Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: “Los Conocimientos Etnomatemáticos y Etnolingüísticos como Herencia Cultural de los Aimaras del Distrito de Pomata-Puno”, problemática cultural y lingüístico de comunidades de Sisipa, Challacollo, Collini y Centro Poblado de Huacani del distrito de Pomata, provincia de Chucuito, departamento de Puno. De carácter cualitativo-etnográfico, describir conocimientos de la etnomatemática y etnolingüística aimara que poseen los pobladores nativos de comunidades del distrito de Pomata, uso cotidiano carecen de investigación científica, están vigentes para el uso cotidiano. El problema, objetivos y justificación el trabajo en campo de etnomatemática y etnolingüística como herencia cultural de aimaras están vigente para uso. Elementos teóricos referenciales de etnomatemática y etnolingüística, propios del lugar desde la antigüedad y vigentes para los pobladores de comunidades en estudio. Diseño metodológico, tipo de investigación es cualitativa–etnográfica, población en estudio, a 03 comunidades 01 Centro Poblado de Huacani, por muestreo estratificado, a comunidades más antiguas a comparación de otras comunidades y ubicadas en diferentes pisos ecológicos. Informantes, personas de edad avanzada hablantes del idioma aimara y castellano. Resultados, entrevista e investigación participativa de conocimientos de etnomatemática y etnolingüística de cultura aimara, expresadas en idioma aimara y traducción al idioma castellano. Conclusiones: Pobladores aimarahablantes poseen conocimientos de etnomatemática utilizan para denominar la edad de personas, el control del tiempo en función del comportamiento de animales, movimiento de astros, propias actividades cotidianas. Practican la etnogeometría que están dadas con el almacenamiento de productos nativos: papa, chuño, quinua, cebada; para las unidades de medida de longitud, superficie y volumen, poseen sus propias formas de medir, como sus productos miden por empuñados, cuartas, “tupos” cargas, “sixi”, “phina, “kallcha”, “arku”, etc., extensión de terrenos son medidos por “yugadas” o cantidad de semillas, surcos, varas, entre otros. Etnolingüística, desde el inicio de la escritura tenemos el registro de informaciones denominado el “k’inchu”, el teñido y los colores, los pobladores nativos aprendieron a leer y escribir a través de tres estrategias: prestando servicio militar obligatorio, ser empleado o sirviente de curas y sesión de clases desarrolladas en forma clandestina, el aprendizaje del castellano les sirvió como la reivindicación cultural y social, su pueblo y raza. Nota de contenido:
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77705
Los conocimientos etnomatemáticos y etnolingüísticos como herencia cultural de los aimaras del distrito de Pomata - Puno
“Los Conocimientos Etnomatemáticos y Etnolingüísticos como Herencia Cultural de los Aimaras del Distrito de Pomata-Puno”, problemática cultural y lingüístico de comunidades de Sisipa, Challacollo, Collini y Centro Poblado de Huacani del distrito de Pomata, provincia de Chucuito, departamento de Puno. De carácter cualitativo-etnográfico, describir conocimientos de la etnomatemática y etnolingüística aimara que poseen los pobladores nativos de comunidades del distrito de Pomata, uso cotidiano carecen de investigación científica, están vigentes para el uso cotidiano. El problema, objetivos y justificación el trabajo en campo de etnomatemática y etnolingüística como herencia cultural de aimaras están vigente para uso. Elementos teóricos referenciales de etnomatemática y etnolingüística, propios del lugar desde la antigüedad y vigentes para los pobladores de comunidades en estudio. Diseño metodológico, tipo de investigación es cualitativa–etnográfica, población en estudio, a 03 comunidades 01 Centro Poblado de Huacani, por muestreo estratificado, a comunidades más antiguas a comparación de otras comunidades y ubicadas en diferentes pisos ecológicos. Informantes, personas de edad avanzada hablantes del idioma aimara y castellano. Resultados, entrevista e investigación participativa de conocimientos de etnomatemática y etnolingüística de cultura aimara, expresadas en idioma aimara y traducción al idioma castellano. Conclusiones: Pobladores aimarahablantes poseen conocimientos de etnomatemática utilizan para denominar la edad de personas, el control del tiempo en función del comportamiento de animales, movimiento de astros, propias actividades cotidianas. Practican la etnogeometría que están dadas con el almacenamiento de productos nativos: papa, chuño, quinua, cebada; para las unidades de medida de longitud, superficie y volumen, poseen sus propias formas de medir, como sus productos miden por empuñados, cuartas, “tupos” cargas, “sixi”, “phina, “kallcha”, “arku”, etc., extensión de terrenos son medidos por “yugadas” o cantidad de semillas, surcos, varas, entre otros. Etnolingüística, desde el inicio de la escritura tenemos el registro de informaciones denominado el “k’inchu”, el teñido y los colores, los pobladores nativos aprendieron a leer y escribir a través de tres estrategias: prestando servicio militar obligatorio, ser empleado o sirviente de curas y sesión de clases desarrolladas en forma clandestina, el aprendizaje del castellano les sirvió como la reivindicación cultural y social, su pueblo y raza.
Yucra Yucra, Francisca Elena - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2006
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en lingüística Andina y Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG360-0606-01 YUC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG360-0607-02 YUC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG341-00341-01 EPG341 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConsecuencias del nivel de autoestima en la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano / Sonia Agley Bustinza Choquehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)
Título : Consecuencias del nivel de autoestima en la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia Agley Bustinza Choquehuanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 127 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar las consecuencias de los niveles de autoestima en la formación profesional de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria. La población de estudio fue 198 estudiantes matriculados en el IX y X semestres de las cuatro especialidades en el año académico 2009. Usamos el tipo descriptivo y el diseño explicativo como metodología. Para el análisis de la variable independiente utilizamos la técnica de la encuesta y su instrumento la escala de Likert. Mientras que para la variable dependiente usamos el examen con la prueba escrita como instrumento y la guía de observación. Los resultados encontrados señalan que el 61% de estudiantes se ubican en la escala de autoestima baja, de igual manera el 61% obtuvieron calificativos que corresponde al nivel regular y el 27% una formación profesional deficiente. Luego de analizar e interpretar los datos, por cada variable, se procedió a la comprobación de la relación causal mediante el diseño estadístico de la prueba de Ji cuadrada. Conclusión: los niveles de autoestima de los estudiantes son bajos y esto repercute significativamente en su formación profesional, llegando en la mayoría de ellos a ser regular o deficiente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77899 Consecuencias del nivel de autoestima en la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano [texto impreso] / Sonia Agley Bustinza Choquehuanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2012 . - 127 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar las consecuencias de los niveles de autoestima en la formación profesional de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria. La población de estudio fue 198 estudiantes matriculados en el IX y X semestres de las cuatro especialidades en el año académico 2009. Usamos el tipo descriptivo y el diseño explicativo como metodología. Para el análisis de la variable independiente utilizamos la técnica de la encuesta y su instrumento la escala de Likert. Mientras que para la variable dependiente usamos el examen con la prueba escrita como instrumento y la guía de observación. Los resultados encontrados señalan que el 61% de estudiantes se ubican en la escala de autoestima baja, de igual manera el 61% obtuvieron calificativos que corresponde al nivel regular y el 27% una formación profesional deficiente. Luego de analizar e interpretar los datos, por cada variable, se procedió a la comprobación de la relación causal mediante el diseño estadístico de la prueba de Ji cuadrada. Conclusión: los niveles de autoestima de los estudiantes son bajos y esto repercute significativamente en su formación profesional, llegando en la mayoría de ellos a ser regular o deficiente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77899
Consecuencias del nivel de autoestima en la formación profesional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano
Determinar las consecuencias de los niveles de autoestima en la formación profesional de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria. La población de estudio fue 198 estudiantes matriculados en el IX y X semestres de las cuatro especialidades en el año académico 2009. Usamos el tipo descriptivo y el diseño explicativo como metodología. Para el análisis de la variable independiente utilizamos la técnica de la encuesta y su instrumento la escala de Likert. Mientras que para la variable dependiente usamos el examen con la prueba escrita como instrumento y la guía de observación. Los resultados encontrados señalan que el 61% de estudiantes se ubican en la escala de autoestima baja, de igual manera el 61% obtuvieron calificativos que corresponde al nivel regular y el 27% una formación profesional deficiente. Luego de analizar e interpretar los datos, por cada variable, se procedió a la comprobación de la relación causal mediante el diseño estadístico de la prueba de Ji cuadrada. Conclusión: los niveles de autoestima de los estudiantes son bajos y esto repercute significativamente en su formación profesional, llegando en la mayoría de ellos a ser regular o deficiente.
Bustinza Choquehuanca, Sonia Agley - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2012
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DisponibleEPG513-1480-02 BUS Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG306-00306-01 EPG306 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConsecuencias del vacío legal sobre la vocación sucesoria de los concubinos, en el ordenamiento jurídico peruano / Jesús Suni Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2005)
Título : Consecuencias del vacío legal sobre la vocación sucesoria de los concubinos, en el ordenamiento jurídico peruano Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Suni Huanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 109 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado Idioma : Español (spa) Resumen: El derecho a la sucesión, sin por ello es necesario cumplir con ciertas exigencias o requisitos previos. Sin embargo, existe un vacío legal en el momento presente en nuestro ordenamiento jurídico sobre la vocación sucesoria de los concubinos que, sin más argumento que el hecho del Perú, continua sin ser legislado, la tradición jurídica que viene originando una limitación de los derechos a la muerte de cualquiera de ellos, ya que se desplaza en el disfrute de sus derechos sucesorio, para otros herederos del concubino fallecido. Es de esta manera que los sobrevivientes concubinos está deshabilitado para heredar a su incluso murieron concubinaria, aunque la masa hereditaria dropshot, se ha adquirido con el esfuerzo de ambos. En consecuencia, los bienes adquiridos dentro de la vida convivencial que usted / ellos constituyen la herencia, no pueden ser ejercidas por el sobreviviente concubino, por no tener vocación sucesoria, dando lugar a un clima de injusticia que genera un problema social ignorada por nuestro ordenamiento jurídico. Durante el desarrollo del presente trabajo de investigación, se pretende responder a la pregunta siguiente: ¿Cuáles son las consecuencias del vacío legal en la vocación sucesoria de los concubinos en la clasificación peruana jurídica, que permiten: para enriquecer la ciencia de la derecho, para conocer y entender los problemas sociales que vende al sobreviviente concubino, el agujero legal sobre su vocación successoral que los derechos de los concubinos successoral están garantizados en debida forma, como es el espíritu de los principios de los derechos humanos de la igualdad ante la ley, la no discriminación, y la dignidad de la persona, y proponer las modificatoria de la legislación sustantiva de conceder vocación successoral a los concubinos. En consecuencia, para poder cumplir con los objetivos planteados, el presente trabajo se ha estructurado de la siguiente manera: en el capitulo I, la posición metodológica de la investigación se ha establecido, en el capitulo II, los fundamentos teóricos de la vocación sucesoria de los concubinos se utilizan, en el Capítulo III, los argumentos del agujero legal de la vocación sucesoria de los concubinos se señalan en el ordenamiento jurídico peruano y en el derecho comparado, en el Capítulo IV, que utiliza los resultados de la investigación y la contrastación de la hipótesis, y por último en el I Surrender V, las conclusiones y recomendaciones se señalaron. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74640 Consecuencias del vacío legal sobre la vocación sucesoria de los concubinos, en el ordenamiento jurídico peruano [texto impreso] / Jesús Suni Huanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2005 . - 109 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado
Idioma : Español (spa)
Resumen: El derecho a la sucesión, sin por ello es necesario cumplir con ciertas exigencias o requisitos previos. Sin embargo, existe un vacío legal en el momento presente en nuestro ordenamiento jurídico sobre la vocación sucesoria de los concubinos que, sin más argumento que el hecho del Perú, continua sin ser legislado, la tradición jurídica que viene originando una limitación de los derechos a la muerte de cualquiera de ellos, ya que se desplaza en el disfrute de sus derechos sucesorio, para otros herederos del concubino fallecido. Es de esta manera que los sobrevivientes concubinos está deshabilitado para heredar a su incluso murieron concubinaria, aunque la masa hereditaria dropshot, se ha adquirido con el esfuerzo de ambos. En consecuencia, los bienes adquiridos dentro de la vida convivencial que usted / ellos constituyen la herencia, no pueden ser ejercidas por el sobreviviente concubino, por no tener vocación sucesoria, dando lugar a un clima de injusticia que genera un problema social ignorada por nuestro ordenamiento jurídico. Durante el desarrollo del presente trabajo de investigación, se pretende responder a la pregunta siguiente: ¿Cuáles son las consecuencias del vacío legal en la vocación sucesoria de los concubinos en la clasificación peruana jurídica, que permiten: para enriquecer la ciencia de la derecho, para conocer y entender los problemas sociales que vende al sobreviviente concubino, el agujero legal sobre su vocación successoral que los derechos de los concubinos successoral están garantizados en debida forma, como es el espíritu de los principios de los derechos humanos de la igualdad ante la ley, la no discriminación, y la dignidad de la persona, y proponer las modificatoria de la legislación sustantiva de conceder vocación successoral a los concubinos. En consecuencia, para poder cumplir con los objetivos planteados, el presente trabajo se ha estructurado de la siguiente manera: en el capitulo I, la posición metodológica de la investigación se ha establecido, en el capitulo II, los fundamentos teóricos de la vocación sucesoria de los concubinos se utilizan, en el Capítulo III, los argumentos del agujero legal de la vocación sucesoria de los concubinos se señalan en el ordenamiento jurídico peruano y en el derecho comparado, en el Capítulo IV, que utiliza los resultados de la investigación y la contrastación de la hipótesis, y por último en el I Surrender V, las conclusiones y recomendaciones se señalaron. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74640
Consecuencias del vacío legal sobre la vocación sucesoria de los concubinos, en el ordenamiento jurídico peruano
El derecho a la sucesión, sin por ello es necesario cumplir con ciertas exigencias o requisitos previos. Sin embargo, existe un vacío legal en el momento presente en nuestro ordenamiento jurídico sobre la vocación sucesoria de los concubinos que, sin más argumento que el hecho del Perú, continua sin ser legislado, la tradición jurídica que viene originando una limitación de los derechos a la muerte de cualquiera de ellos, ya que se desplaza en el disfrute de sus derechos sucesorio, para otros herederos del concubino fallecido. Es de esta manera que los sobrevivientes concubinos está deshabilitado para heredar a su incluso murieron concubinaria, aunque la masa hereditaria dropshot, se ha adquirido con el esfuerzo de ambos. En consecuencia, los bienes adquiridos dentro de la vida convivencial que usted / ellos constituyen la herencia, no pueden ser ejercidas por el sobreviviente concubino, por no tener vocación sucesoria, dando lugar a un clima de injusticia que genera un problema social ignorada por nuestro ordenamiento jurídico. Durante el desarrollo del presente trabajo de investigación, se pretende responder a la pregunta siguiente: ¿Cuáles son las consecuencias del vacío legal en la vocación sucesoria de los concubinos en la clasificación peruana jurídica, que permiten: para enriquecer la ciencia de la derecho, para conocer y entender los problemas sociales que vende al sobreviviente concubino, el agujero legal sobre su vocación successoral que los derechos de los concubinos successoral están garantizados en debida forma, como es el espíritu de los principios de los derechos humanos de la igualdad ante la ley, la no discriminación, y la dignidad de la persona, y proponer las modificatoria de la legislación sustantiva de conceder vocación successoral a los concubinos. En consecuencia, para poder cumplir con los objetivos planteados, el presente trabajo se ha estructurado de la siguiente manera: en el capitulo I, la posición metodológica de la investigación se ha establecido, en el capitulo II, los fundamentos teóricos de la vocación sucesoria de los concubinos se utilizan, en el Capítulo III, los argumentos del agujero legal de la vocación sucesoria de los concubinos se señalan en el ordenamiento jurídico peruano y en el derecho comparado, en el Capítulo IV, que utiliza los resultados de la investigación y la contrastación de la hipótesis, y por último en el I Surrender V, las conclusiones y recomendaciones se señalaron.
Suni Huanca, Jesús - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2005
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG545-0357-01 346.2 S93 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG545-0358-02 346.2 S93 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG088-00034-01 EPG088 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleContaminación del aire por parque automotor en la ciudad de Puno / Esteban Marin Paucara / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2007)
Título : Contaminación del aire por parque automotor en la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Marin Paucara, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 106 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención en Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EXPEDICIONES PERUANAS (1911) Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74737 Contaminación del aire por parque automotor en la ciudad de Puno [texto impreso] / Esteban Marin Paucara, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2007 . - 106 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención en Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EXPEDICIONES PERUANAS (1911) Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74737
Contaminación del aire por parque automotor en la ciudad de Puno
Marin Paucara, Esteban - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2007
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención en Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG621-0589-01 628.532 M26 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Disponible EPG185-00080-01 628.532 M26 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleContaminación ambiental generado por los residuos sólidos municipales y su influencia en la calidad de vida de la población de Desaguadero / Antonio Walter Sarmiento Sarmiento / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental (2008)
Título : Contaminación ambiental generado por los residuos sólidos municipales y su influencia en la calidad de vida de la población de Desaguadero Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Walter Sarmiento Sarmiento, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 139 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, planos, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Tecnologías de Protección Ambiental Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EXPEDICIONES PERUANAS (1911) Clasificación: Resumen: Las variables fueron independiente: Contaminación ambiental por residuos sólidos y dependiente: Influencia en la calidad de vida. Su propósito fue la realización del análisis de la contaminación ambiental provocado por los residuos sólidos y su influencia en la calidad de vida del poblador de Desaguadero; para ello fue necesario, realizar el diagnóstico de los residuos sólidos en base a los Aspectos Técnico-Operativos siguientes: Generación de residuos sólidos, almacenamiento, barrido, recolección, transporte, disposición final y reciclaje y los Aspectos Gerenciales-Administrativos que comprende información sobre la organización, financiamiento y administración del servicio de limpieza pública. El trabajo se justificó porque posee valor teórico, utilidad práctica y relevancia medioambiental, abordándose de acuerdo al método de investigación descriptiva-explicativa con un diseño de campo. El tamaño de muestra de la caracterización fue de 106 viviendas y de las encuestas fue de 374 habitantes. Por medio de entrevistas, encuestas y observación directa se recolecto información para analizar la situación actual del manejo de los residuos sólidos y el impacto negativo que estos provocan. Los resultados de la caracterización fueron: generación total de residuos sólidos 4,28 t/día, producción per cápita 0,29 kg/hab-día, densidad 423,44 kg/m3 y cobertura de recolección 65%. Concluyéndose que los encuestados en base a los indicadores y calificativos evaluados consideran que el manejo de los residuos sólidos es no adecuado, para luego identificar que estos impactan negativamente el medio ambiente contaminando nuestro recurso hídrico, atmosférico, suelo, paisajismo y afectando sensiblemente la calidad de vida. El Plan Integral de Gestión Ambiental de residuos sólidos propuesto permite mejorar el servicio de limpieza pública, constituyéndose en un instrumento de gestión financiera, y minimizar la contaminación ambiental provocada por los residuos sólidos para mejorar la calidad de vida. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-DESAGUADERO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74730 Contaminación ambiental generado por los residuos sólidos municipales y su influencia en la calidad de vida de la población de Desaguadero [texto impreso] / Antonio Walter Sarmiento Sarmiento, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental, 2008 . - 139 páginas : ilustraciones, diagramas, planos, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Tecnologías de Protección Ambiental
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EXPEDICIONES PERUANAS (1911) Clasificación: Resumen: Las variables fueron independiente: Contaminación ambiental por residuos sólidos y dependiente: Influencia en la calidad de vida. Su propósito fue la realización del análisis de la contaminación ambiental provocado por los residuos sólidos y su influencia en la calidad de vida del poblador de Desaguadero; para ello fue necesario, realizar el diagnóstico de los residuos sólidos en base a los Aspectos Técnico-Operativos siguientes: Generación de residuos sólidos, almacenamiento, barrido, recolección, transporte, disposición final y reciclaje y los Aspectos Gerenciales-Administrativos que comprende información sobre la organización, financiamiento y administración del servicio de limpieza pública. El trabajo se justificó porque posee valor teórico, utilidad práctica y relevancia medioambiental, abordándose de acuerdo al método de investigación descriptiva-explicativa con un diseño de campo. El tamaño de muestra de la caracterización fue de 106 viviendas y de las encuestas fue de 374 habitantes. Por medio de entrevistas, encuestas y observación directa se recolecto información para analizar la situación actual del manejo de los residuos sólidos y el impacto negativo que estos provocan. Los resultados de la caracterización fueron: generación total de residuos sólidos 4,28 t/día, producción per cápita 0,29 kg/hab-día, densidad 423,44 kg/m3 y cobertura de recolección 65%. Concluyéndose que los encuestados en base a los indicadores y calificativos evaluados consideran que el manejo de los residuos sólidos es no adecuado, para luego identificar que estos impactan negativamente el medio ambiente contaminando nuestro recurso hídrico, atmosférico, suelo, paisajismo y afectando sensiblemente la calidad de vida. El Plan Integral de Gestión Ambiental de residuos sólidos propuesto permite mejorar el servicio de limpieza pública, constituyéndose en un instrumento de gestión financiera, y minimizar la contaminación ambiental provocada por los residuos sólidos para mejorar la calidad de vida. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-DESAGUADERO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74730
Contaminación ambiental generado por los residuos sólidos municipales y su influencia en la calidad de vida de la población de Desaguadero
Las variables fueron independiente: Contaminación ambiental por residuos sólidos y dependiente: Influencia en la calidad de vida. Su propósito fue la realización del análisis de la contaminación ambiental provocado por los residuos sólidos y su influencia en la calidad de vida del poblador de Desaguadero; para ello fue necesario, realizar el diagnóstico de los residuos sólidos en base a los Aspectos Técnico-Operativos siguientes: Generación de residuos sólidos, almacenamiento, barrido, recolección, transporte, disposición final y reciclaje y los Aspectos Gerenciales-Administrativos que comprende información sobre la organización, financiamiento y administración del servicio de limpieza pública. El trabajo se justificó porque posee valor teórico, utilidad práctica y relevancia medioambiental, abordándose de acuerdo al método de investigación descriptiva-explicativa con un diseño de campo. El tamaño de muestra de la caracterización fue de 106 viviendas y de las encuestas fue de 374 habitantes. Por medio de entrevistas, encuestas y observación directa se recolecto información para analizar la situación actual del manejo de los residuos sólidos y el impacto negativo que estos provocan. Los resultados de la caracterización fueron: generación total de residuos sólidos 4,28 t/día, producción per cápita 0,29 kg/hab-día, densidad 423,44 kg/m3 y cobertura de recolección 65%. Concluyéndose que los encuestados en base a los indicadores y calificativos evaluados consideran que el manejo de los residuos sólidos es no adecuado, para luego identificar que estos impactan negativamente el medio ambiente contaminando nuestro recurso hídrico, atmosférico, suelo, paisajismo y afectando sensiblemente la calidad de vida. El Plan Integral de Gestión Ambiental de residuos sólidos propuesto permite mejorar el servicio de limpieza pública, constituyéndose en un instrumento de gestión financiera, y minimizar la contaminación ambiental provocada por los residuos sólidos para mejorar la calidad de vida.
Sarmiento Sarmiento, Antonio Walter - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Tecnologías de Protección Ambiental
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-DESAGUADERO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG442-0777-01 628.16831 S21 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG442-0778-02 628.16831 S21 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG178-00230-01 628.16831 S21 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleContinuidad y cambio cultural en los pobladores de las comunidades del distrito de San Antonio de Esquilache y sus efectos en la educación intercultural bilingüe - Puno / Gavino Presbítero Rodríguez Medina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2012)
Título : Continuidad y cambio cultural en los pobladores de las comunidades del distrito de San Antonio de Esquilache y sus efectos en la educación intercultural bilingüe - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Gavino Presbítero Rodríguez Medina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 198 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Resumen: “Continuidad y Cambio Cultural en los Pobladores de las Comunidades del Distrito de San Antonio de Esquilache y sus Efectos en la Educación Intercultural Bilingüe - Puno”. Objetivo: Determinar las características de la cultura en las comunidades alpaqueras del distrito de San Antonio de Esquilache de la provincia de Puno; procesos continuos de migración y movilización social, sus causas, consecuencias y efectos en escuelas rurales con programas (E.I.B.) hacia las ciudades del sur del País, la ciudad de Puno. Hipótesis: pobladores, particularmente padres de familia y niños con programas (E.I.B.) de comunidades rurales andinas del distrito de San Antonio de Esquilache, su vida cotidiana, rasgos de conservación o continuidad de sus propios elementos culturales, rasgos de aculturación, integración, asimilación y adaptación a la cultura urbana; como consecuencia de su movilización social e integración a condiciones socio-económicas en que desenvuelve la región sur del país. Población: padres de familia, alumnos y docentes de las Instituciones Educativas Primarias del distrito de San Antonio de Esquilache, en Educación Intercultural Bilingüe, muestra de 410 personas, aplicó los instrumentos de recolección de datos. Resultados: las características de la cultura en las comunidades alpaqueras del distrito de San Antonio de Esquilache de la provincia de Puno; como resultado de los procesos continuos de migración y movilización social repercute negativamente en las escuelas rurales con programas E.I.B, tal como se demuestra estadísticamente, obteniendo una X2c = 20.28 que es mayor que la X2t = 9.49, lo que significa que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Nota de contenido: Zona Territorial de Estidio PE: PUNO-SAN ANTONIO DE ESQUILACHE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77849 Continuidad y cambio cultural en los pobladores de las comunidades del distrito de San Antonio de Esquilache y sus efectos en la educación intercultural bilingüe - Puno [texto impreso] / Gavino Presbítero Rodríguez Medina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2012 . - 198 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Resumen: “Continuidad y Cambio Cultural en los Pobladores de las Comunidades del Distrito de San Antonio de Esquilache y sus Efectos en la Educación Intercultural Bilingüe - Puno”. Objetivo: Determinar las características de la cultura en las comunidades alpaqueras del distrito de San Antonio de Esquilache de la provincia de Puno; procesos continuos de migración y movilización social, sus causas, consecuencias y efectos en escuelas rurales con programas (E.I.B.) hacia las ciudades del sur del País, la ciudad de Puno. Hipótesis: pobladores, particularmente padres de familia y niños con programas (E.I.B.) de comunidades rurales andinas del distrito de San Antonio de Esquilache, su vida cotidiana, rasgos de conservación o continuidad de sus propios elementos culturales, rasgos de aculturación, integración, asimilación y adaptación a la cultura urbana; como consecuencia de su movilización social e integración a condiciones socio-económicas en que desenvuelve la región sur del país. Población: padres de familia, alumnos y docentes de las Instituciones Educativas Primarias del distrito de San Antonio de Esquilache, en Educación Intercultural Bilingüe, muestra de 410 personas, aplicó los instrumentos de recolección de datos. Resultados: las características de la cultura en las comunidades alpaqueras del distrito de San Antonio de Esquilache de la provincia de Puno; como resultado de los procesos continuos de migración y movilización social repercute negativamente en las escuelas rurales con programas E.I.B, tal como se demuestra estadísticamente, obteniendo una X2c = 20.28 que es mayor que la X2t = 9.49, lo que significa que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Nota de contenido: Zona Territorial de Estidio PE: PUNO-SAN ANTONIO DE ESQUILACHE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77849
Continuidad y cambio cultural en los pobladores de las comunidades del distrito de San Antonio de Esquilache y sus efectos en la educación intercultural bilingüe - Puno
“Continuidad y Cambio Cultural en los Pobladores de las Comunidades del Distrito de San Antonio de Esquilache y sus Efectos en la Educación Intercultural Bilingüe - Puno”. Objetivo: Determinar las características de la cultura en las comunidades alpaqueras del distrito de San Antonio de Esquilache de la provincia de Puno; procesos continuos de migración y movilización social, sus causas, consecuencias y efectos en escuelas rurales con programas (E.I.B.) hacia las ciudades del sur del País, la ciudad de Puno. Hipótesis: pobladores, particularmente padres de familia y niños con programas (E.I.B.) de comunidades rurales andinas del distrito de San Antonio de Esquilache, su vida cotidiana, rasgos de conservación o continuidad de sus propios elementos culturales, rasgos de aculturación, integración, asimilación y adaptación a la cultura urbana; como consecuencia de su movilización social e integración a condiciones socio-económicas en que desenvuelve la región sur del país. Población: padres de familia, alumnos y docentes de las Instituciones Educativas Primarias del distrito de San Antonio de Esquilache, en Educación Intercultural Bilingüe, muestra de 410 personas, aplicó los instrumentos de recolección de datos. Resultados: las características de la cultura en las comunidades alpaqueras del distrito de San Antonio de Esquilache de la provincia de Puno; como resultado de los procesos continuos de migración y movilización social repercute negativamente en las escuelas rurales con programas E.I.B, tal como se demuestra estadísticamente, obteniendo una X2c = 20.28 que es mayor que la X2t = 9.49, lo que significa que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna.
Rodríguez Medina, Gavino Presbítero - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación
Zona Territorial de Estidio PE: PUNO-SAN ANTONIO DE ESQUILACHE
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG072-1457-01 ROD Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG072-1456-02 ROD Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG361-00361-01 370.1175985 R75 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl contrato administrativo de servicios y su incidencia en la labor administrativa en el sector público / Gladis Soledad Mendoza Rojas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2012)
Título : El contrato administrativo de servicios y su incidencia en la labor administrativa en el sector público Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladis Soledad Mendoza Rojas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 101 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Revolución industrial Clasificación: 577 Ecología Resumen: La Dirección Regional de Trabajo y Promoción del Empleo de la Región Puno, los años 2010 y 2011. La hipótesis planteada se basa en que la regulación de los Contratos Administrativos de Servicios inciden en las labores internas de la Administración Pública, afectando el logro de los objetivos institucionales a través del cumplimiento de metas previstas, por el plazo corto de contratación que oscila entre 01 a 03 meses como máximo; que con una adecuada reformulación referente al plazo de duración del Contrato Administrativo de servicios, se evitará los efectos colaterales que trae consigo esta limitante. Teniendo como Objetivo General Demostrar que los Contratos Administrativos de Servicios inciden directamente en el cumplimiento de las metas trazadas institucionales, afectando las labores administrativas en la Dirección Regional de Trabajo y Promoción del Empleo de Puno. Los métodos de Investigación utilizados son el método cuantitativo y el método cualitativo, siendo la presente una investigación mixta, se procedió mediante las técnicas y las variables empleadas a revisar doctrina, normas y expedientes relacionadas al contrato CAS, aplicando como instrumentos de investigación los cuestionarios y las guías de observación; el análisis cuantitativo y cualitativo de la información recolectada permitió obtener los resultados. Los resultados obtenidos son que el Trabajador por CAS considera que el tiempo mínimo de contrato debiera ser de 01 año, el cual le permitirá desarrollar un buen trabajo y por ende se evitará que las metas institucionales no se cumplan, que el Decreto Legislativo 1057 vulnera derechos fundamentales que reconoce la constitución, que la normativa del CAS influye en las labores administrativas del Sector Público, también se ha evidenciado que se ha celebrado contratos por 01 mes durante el periodo 2010 y 2011, estos resultados nos ha permitido llegar a las conclusiones y recomendaciones. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77804 El contrato administrativo de servicios y su incidencia en la labor administrativa en el sector público [texto impreso] / Gladis Soledad Mendoza Rojas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2012 . - 101 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Revolución industrial Clasificación: 577 Ecología Resumen: La Dirección Regional de Trabajo y Promoción del Empleo de la Región Puno, los años 2010 y 2011. La hipótesis planteada se basa en que la regulación de los Contratos Administrativos de Servicios inciden en las labores internas de la Administración Pública, afectando el logro de los objetivos institucionales a través del cumplimiento de metas previstas, por el plazo corto de contratación que oscila entre 01 a 03 meses como máximo; que con una adecuada reformulación referente al plazo de duración del Contrato Administrativo de servicios, se evitará los efectos colaterales que trae consigo esta limitante. Teniendo como Objetivo General Demostrar que los Contratos Administrativos de Servicios inciden directamente en el cumplimiento de las metas trazadas institucionales, afectando las labores administrativas en la Dirección Regional de Trabajo y Promoción del Empleo de Puno. Los métodos de Investigación utilizados son el método cuantitativo y el método cualitativo, siendo la presente una investigación mixta, se procedió mediante las técnicas y las variables empleadas a revisar doctrina, normas y expedientes relacionadas al contrato CAS, aplicando como instrumentos de investigación los cuestionarios y las guías de observación; el análisis cuantitativo y cualitativo de la información recolectada permitió obtener los resultados. Los resultados obtenidos son que el Trabajador por CAS considera que el tiempo mínimo de contrato debiera ser de 01 año, el cual le permitirá desarrollar un buen trabajo y por ende se evitará que las metas institucionales no se cumplan, que el Decreto Legislativo 1057 vulnera derechos fundamentales que reconoce la constitución, que la normativa del CAS influye en las labores administrativas del Sector Público, también se ha evidenciado que se ha celebrado contratos por 01 mes durante el periodo 2010 y 2011, estos resultados nos ha permitido llegar a las conclusiones y recomendaciones. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77804
El contrato administrativo de servicios y su incidencia en la labor administrativa en el sector público
La Dirección Regional de Trabajo y Promoción del Empleo de la Región Puno, los años 2010 y 2011. La hipótesis planteada se basa en que la regulación de los Contratos Administrativos de Servicios inciden en las labores internas de la Administración Pública, afectando el logro de los objetivos institucionales a través del cumplimiento de metas previstas, por el plazo corto de contratación que oscila entre 01 a 03 meses como máximo; que con una adecuada reformulación referente al plazo de duración del Contrato Administrativo de servicios, se evitará los efectos colaterales que trae consigo esta limitante. Teniendo como Objetivo General Demostrar que los Contratos Administrativos de Servicios inciden directamente en el cumplimiento de las metas trazadas institucionales, afectando las labores administrativas en la Dirección Regional de Trabajo y Promoción del Empleo de Puno. Los métodos de Investigación utilizados son el método cuantitativo y el método cualitativo, siendo la presente una investigación mixta, se procedió mediante las técnicas y las variables empleadas a revisar doctrina, normas y expedientes relacionadas al contrato CAS, aplicando como instrumentos de investigación los cuestionarios y las guías de observación; el análisis cuantitativo y cualitativo de la información recolectada permitió obtener los resultados. Los resultados obtenidos son que el Trabajador por CAS considera que el tiempo mínimo de contrato debiera ser de 01 año, el cual le permitirá desarrollar un buen trabajo y por ende se evitará que las metas institucionales no se cumplan, que el Decreto Legislativo 1057 vulnera derechos fundamentales que reconoce la constitución, que la normativa del CAS influye en las labores administrativas del Sector Público, también se ha evidenciado que se ha celebrado contratos por 01 mes durante el periodo 2010 y 2011, estos resultados nos ha permitido llegar a las conclusiones y recomendaciones.
Mendoza Rojas, Gladis Soledad - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2012
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DisponibleEPG664-00664-01 348.8 M42 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleControl de la Enteroparasitosis Mediante la Educación Sanitaria en Escolares de la Institución Educativa Secundaria Mixta de Taraco, Puno, 2009 / Domingo Alberto Ruelas Calloapaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Salud (2010)
Título : Control de la Enteroparasitosis Mediante la Educación Sanitaria en Escolares de la Institución Educativa Secundaria Mixta de Taraco, Puno, 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Alberto Ruelas Calloapaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Salud Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 173 p. Il.: tbls.; gráfs.; maps. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Doctoris Scientiae en Ciencias de la Salud. Idioma : Español (spa) Resumen: Con el objetivo de determinar el efecto de la educación sanitaria para el control de enteroparasitosis en escolares, se distribuyeron 160 estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Mixta (IESM) de Taraco, provincia de Huancané, región Puno, Perú; en tres grupos experimentales (GE): GE1, GE2, GE3, y un grupo control (GC), cada grupo estuvo conformado por 40 participantes. Se efectuó una encuesta a fin de averiguar el nivel de conocimientos (pre prueba) sobre enteroparasitosis. Las muestras fecales de los escolares de los cuatro grupos se analizaron mediante la técnica de Ritchie modificada a fin de determinar la tasa de enteroparasitosis pre prueba en cada grupo. Los escolares conformantes de los tres grupos experimentales, recibieron intervención educativa sanitaria sobre la biología (ciclo de vida, patogenia) de los enteroparásitos y sobre los aspectos preventivos (mecanismos de transmisión, factores de riesgo) de la enteroparasitosis en 3 sesiones. En el GE1, se utilizó el método expositivo; en el grupo GE2, el método de enseñanza por ordenador; y en el GE3, el método de estudio de casos: El grupo control (GC), no recibió intervención educativa sanitaria. Los escolares positivos, fueron desparasitados mediante un tratamiento convencional, y se volvió a realizar una encuesta sobre el nivel de conocimientos (post prueba) sobre enteroparasitosis. Al cabo de dos meses post intervención, se muestreó y analizó las heces de los escolares de todos los grupos a fin de averiguar la tasa de enteroparasitosis post prueba. Los resultados fueron los siguientes: La tasa de enteroparasitosis en estos escolares fue de 90.63%. El método expositivo y el método de enseñanza por ordenador, tuvieron buen efecto en el control de la enteroparasitosis; el efecto de los métodos expositivo y enseñanza por ordenador, fueron similares (p >.01) entre si, y ambos fueron mejores que el método de estudio de casos (p ≤ .05). Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - TARACO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77773 Control de la Enteroparasitosis Mediante la Educación Sanitaria en Escolares de la Institución Educativa Secundaria Mixta de Taraco, Puno, 2009 [texto impreso] / Domingo Alberto Ruelas Calloapaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Salud, 2010 . - 173 p. : tbls.; gráfs.; maps. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Doctoris Scientiae en Ciencias de la Salud.
Idioma : Español (spa)
Resumen: Con el objetivo de determinar el efecto de la educación sanitaria para el control de enteroparasitosis en escolares, se distribuyeron 160 estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Mixta (IESM) de Taraco, provincia de Huancané, región Puno, Perú; en tres grupos experimentales (GE): GE1, GE2, GE3, y un grupo control (GC), cada grupo estuvo conformado por 40 participantes. Se efectuó una encuesta a fin de averiguar el nivel de conocimientos (pre prueba) sobre enteroparasitosis. Las muestras fecales de los escolares de los cuatro grupos se analizaron mediante la técnica de Ritchie modificada a fin de determinar la tasa de enteroparasitosis pre prueba en cada grupo. Los escolares conformantes de los tres grupos experimentales, recibieron intervención educativa sanitaria sobre la biología (ciclo de vida, patogenia) de los enteroparásitos y sobre los aspectos preventivos (mecanismos de transmisión, factores de riesgo) de la enteroparasitosis en 3 sesiones. En el GE1, se utilizó el método expositivo; en el grupo GE2, el método de enseñanza por ordenador; y en el GE3, el método de estudio de casos: El grupo control (GC), no recibió intervención educativa sanitaria. Los escolares positivos, fueron desparasitados mediante un tratamiento convencional, y se volvió a realizar una encuesta sobre el nivel de conocimientos (post prueba) sobre enteroparasitosis. Al cabo de dos meses post intervención, se muestreó y analizó las heces de los escolares de todos los grupos a fin de averiguar la tasa de enteroparasitosis post prueba. Los resultados fueron los siguientes: La tasa de enteroparasitosis en estos escolares fue de 90.63%. El método expositivo y el método de enseñanza por ordenador, tuvieron buen efecto en el control de la enteroparasitosis; el efecto de los métodos expositivo y enseñanza por ordenador, fueron similares (p >.01) entre si, y ambos fueron mejores que el método de estudio de casos (p ≤ .05). Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - TARACO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77773
Control de la Enteroparasitosis Mediante la Educación Sanitaria en Escolares de la Institución Educativa Secundaria Mixta de Taraco, Puno, 2009
Con el objetivo de determinar el efecto de la educación sanitaria para el control de enteroparasitosis en escolares, se distribuyeron 160 estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Mixta (IESM) de Taraco, provincia de Huancané, región Puno, Perú; en tres grupos experimentales (GE): GE1, GE2, GE3, y un grupo control (GC), cada grupo estuvo conformado por 40 participantes. Se efectuó una encuesta a fin de averiguar el nivel de conocimientos (pre prueba) sobre enteroparasitosis. Las muestras fecales de los escolares de los cuatro grupos se analizaron mediante la técnica de Ritchie modificada a fin de determinar la tasa de enteroparasitosis pre prueba en cada grupo. Los escolares conformantes de los tres grupos experimentales, recibieron intervención educativa sanitaria sobre la biología (ciclo de vida, patogenia) de los enteroparásitos y sobre los aspectos preventivos (mecanismos de transmisión, factores de riesgo) de la enteroparasitosis en 3 sesiones. En el GE1, se utilizó el método expositivo; en el grupo GE2, el método de enseñanza por ordenador; y en el GE3, el método de estudio de casos: El grupo control (GC), no recibió intervención educativa sanitaria. Los escolares positivos, fueron desparasitados mediante un tratamiento convencional, y se volvió a realizar una encuesta sobre el nivel de conocimientos (post prueba) sobre enteroparasitosis. Al cabo de dos meses post intervención, se muestreó y analizó las heces de los escolares de todos los grupos a fin de averiguar la tasa de enteroparasitosis post prueba. Los resultados fueron los siguientes: La tasa de enteroparasitosis en estos escolares fue de 90.63%. El método expositivo y el método de enseñanza por ordenador, tuvieron buen efecto en el control de la enteroparasitosis; el efecto de los métodos expositivo y enseñanza por ordenador, fueron similares (p >.01) entre si, y ambos fueron mejores que el método de estudio de casos (p ≤ .05).
Ruelas Calloapaza, Domingo Alberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Salud - 2010
Para Optar el Grado Académico Doctoris Scientiae en Ciencias de la Salud.
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DisponibleEPG143-0045-02 RUE Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Control Interno en la Gobernabilidad de los Municipios Provinciales de la Región Puno. / Nelson Paco Aro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2010)
Título : El Control Interno en la Gobernabilidad de los Municipios Provinciales de la Región Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelson Paco Aro, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 174 p. Il.: tbls.; gráfs.; maps. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Academico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Auditoria y Tributación. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78031 El Control Interno en la Gobernabilidad de los Municipios Provinciales de la Región Puno. [texto impreso] / Nelson Paco Aro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2010 . - 174 p. : tbls.; gráfs.; maps. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Academico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Auditoria y Tributación.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78031
El Control Interno en la Gobernabilidad de los Municipios Provinciales de la Región Puno.
Paco Aro, Nelson - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2010
Para Optar el Grado Academico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Auditoria y Tributación.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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DisponibleEPG450-1190-02 PAC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl control interno en el proceso presupuestario de los Gobiernos Locales de la Región Puno: 2007 - 2009 / Daniel Pocohuanca Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2010)
Título : El control interno en el proceso presupuestario de los Gobiernos Locales de la Región Puno: 2007 - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Pocohuanca Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 213 páginas Il.: diagramas, tablas, mapas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Auditoría y Tributación Idioma : Español (spa) Clasificación: Resumen: Analizar las normas de control interno para el Sector Público, Ley Nº 28716 y Resoluciones de Contraloría No. 320-2006-CG y Nº 458-2008-CG que implemente los componentes del Sistema de Control Interno (SCI), así como para dar orientación sobre las herramientas de gestión que se deben implementar de acuerdo con la naturaleza y recursos de cada una de ellas. Proceso efectuado por la dirección y. el resto del personal de una entidad, diseñado con el objeto de proporcionar un grado de seguridad razonable en cuanto a la consecución de objetivos, de acuerdo a los cinco componentes relacionados: Ambiente de Control, Evaluación de Riesgos, Actividades de Control, Información y Comunicación, Supervisión y Monitoreo. Evaluado el sistema de control interno en el proceso presupuestario de los gobiernos locales, dando importancia a los valores morales y la actitud personal del trabajador. Método inductivo y deductivo, tipo de investigación descriptiva y teórica logrando explicaciones racionales, basadas en la realidad objetiva. Aplicamos básicamente las técnicas de la entrevista, el cuestionario y la observación directa para obtener información de los servidores municipales, funcionarios y vecinos. Resultados: nivel nacional existe una mala imagen (58%) de los Alcaldes y funcionarios municipales que están siendo cuestionados por el mal manejo de los recursos del Estado, por desconocimiento de las normas y/o inexperiencia administrativa. Municipios de región Puno la apreciación vecinal es negativa en un 55%, respecto a la falta de valores éticos y la corrupción. Existe una cultura institucional de valores, y los funcionarios responsables de la institución no orientan sus acciones para lograr este propósito. Existe escasa identidad institucional y compromiso para generar una cultura institucional de valores y voluntad para implementar y mejorar los controles internos. Se ha verificado también de que existen suficientes normas legales 'formales' a nivel nacional y los funcionarios conocen, sin embargo, los trabajadores han institucionalizado normas 'informales' de cumplir o no cumplir ciertos procedimientos administrativos. Gobiernos locales no han adecuado sus normas de Control Interno de acuerdo a la Resolución de Contraloría No. 320-2006-CG, asimismo, las autoridades municipales como el Alcalde y los funcionarios responsables no han desarrollado actividades orientados a implementar, revisar y perfeccionar los controles internos de la institución, mucho menos con las consideraciones morales y actitud personal, tal como lo define esta resolución de Contraloría y el control interno en el proceso presupuestario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78039 El control interno en el proceso presupuestario de los Gobiernos Locales de la Región Puno: 2007 - 2009 [texto impreso] / Daniel Pocohuanca Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2010 . - 213 páginas : diagramas, tablas, mapas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Auditoría y Tributación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Resumen: Analizar las normas de control interno para el Sector Público, Ley Nº 28716 y Resoluciones de Contraloría No. 320-2006-CG y Nº 458-2008-CG que implemente los componentes del Sistema de Control Interno (SCI), así como para dar orientación sobre las herramientas de gestión que se deben implementar de acuerdo con la naturaleza y recursos de cada una de ellas. Proceso efectuado por la dirección y. el resto del personal de una entidad, diseñado con el objeto de proporcionar un grado de seguridad razonable en cuanto a la consecución de objetivos, de acuerdo a los cinco componentes relacionados: Ambiente de Control, Evaluación de Riesgos, Actividades de Control, Información y Comunicación, Supervisión y Monitoreo. Evaluado el sistema de control interno en el proceso presupuestario de los gobiernos locales, dando importancia a los valores morales y la actitud personal del trabajador. Método inductivo y deductivo, tipo de investigación descriptiva y teórica logrando explicaciones racionales, basadas en la realidad objetiva. Aplicamos básicamente las técnicas de la entrevista, el cuestionario y la observación directa para obtener información de los servidores municipales, funcionarios y vecinos. Resultados: nivel nacional existe una mala imagen (58%) de los Alcaldes y funcionarios municipales que están siendo cuestionados por el mal manejo de los recursos del Estado, por desconocimiento de las normas y/o inexperiencia administrativa. Municipios de región Puno la apreciación vecinal es negativa en un 55%, respecto a la falta de valores éticos y la corrupción. Existe una cultura institucional de valores, y los funcionarios responsables de la institución no orientan sus acciones para lograr este propósito. Existe escasa identidad institucional y compromiso para generar una cultura institucional de valores y voluntad para implementar y mejorar los controles internos. Se ha verificado también de que existen suficientes normas legales 'formales' a nivel nacional y los funcionarios conocen, sin embargo, los trabajadores han institucionalizado normas 'informales' de cumplir o no cumplir ciertos procedimientos administrativos. Gobiernos locales no han adecuado sus normas de Control Interno de acuerdo a la Resolución de Contraloría No. 320-2006-CG, asimismo, las autoridades municipales como el Alcalde y los funcionarios responsables no han desarrollado actividades orientados a implementar, revisar y perfeccionar los controles internos de la institución, mucho menos con las consideraciones morales y actitud personal, tal como lo define esta resolución de Contraloría y el control interno en el proceso presupuestario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78039
El control interno en el proceso presupuestario de los Gobiernos Locales de la Región Puno: 2007 - 2009
Analizar las normas de control interno para el Sector Público, Ley Nº 28716 y Resoluciones de Contraloría No. 320-2006-CG y Nº 458-2008-CG que implemente los componentes del Sistema de Control Interno (SCI), así como para dar orientación sobre las herramientas de gestión que se deben implementar de acuerdo con la naturaleza y recursos de cada una de ellas. Proceso efectuado por la dirección y. el resto del personal de una entidad, diseñado con el objeto de proporcionar un grado de seguridad razonable en cuanto a la consecución de objetivos, de acuerdo a los cinco componentes relacionados: Ambiente de Control, Evaluación de Riesgos, Actividades de Control, Información y Comunicación, Supervisión y Monitoreo. Evaluado el sistema de control interno en el proceso presupuestario de los gobiernos locales, dando importancia a los valores morales y la actitud personal del trabajador. Método inductivo y deductivo, tipo de investigación descriptiva y teórica logrando explicaciones racionales, basadas en la realidad objetiva. Aplicamos básicamente las técnicas de la entrevista, el cuestionario y la observación directa para obtener información de los servidores municipales, funcionarios y vecinos. Resultados: nivel nacional existe una mala imagen (58%) de los Alcaldes y funcionarios municipales que están siendo cuestionados por el mal manejo de los recursos del Estado, por desconocimiento de las normas y/o inexperiencia administrativa. Municipios de región Puno la apreciación vecinal es negativa en un 55%, respecto a la falta de valores éticos y la corrupción. Existe una cultura institucional de valores, y los funcionarios responsables de la institución no orientan sus acciones para lograr este propósito. Existe escasa identidad institucional y compromiso para generar una cultura institucional de valores y voluntad para implementar y mejorar los controles internos. Se ha verificado también de que existen suficientes normas legales 'formales' a nivel nacional y los funcionarios conocen, sin embargo, los trabajadores han institucionalizado normas 'informales' de cumplir o no cumplir ciertos procedimientos administrativos. Gobiernos locales no han adecuado sus normas de Control Interno de acuerdo a la Resolución de Contraloría No. 320-2006-CG, asimismo, las autoridades municipales como el Alcalde y los funcionarios responsables no han desarrollado actividades orientados a implementar, revisar y perfeccionar los controles internos de la institución, mucho menos con las consideraciones morales y actitud personal, tal como lo define esta resolución de Contraloría y el control interno en el proceso presupuestario.
Pocohuanca Quispe, Daniel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2010
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DisponibleEPG526-1250-02 POC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG528-00528-01 352.140985 P71 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Control Interno y su Incidencia en la Gestión Administrativa de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno / Karím Yesenia Herrera Vasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2010)
Título : El Control Interno y su Incidencia en la Gestión Administrativa de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Karím Yesenia Herrera Vasquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 191 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración
Mención: Auditoría y Tributación
Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78058 El Control Interno y su Incidencia en la Gestión Administrativa de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno [texto impreso] / Karím Yesenia Herrera Vasquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2010 . - 191 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78058
El Control Interno y su Incidencia en la Gestión Administrativa de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Herrera Vasquez, Karím Yesenia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2010
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DisponibleEPG811-1184-02 HER Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa corrupción institucionalizada y su relación con la responsabilidad, transparencia y control preventivo en la gestión de las municipalidades provinciales de la zona sur de la región de Puno 2010. / Wenceslao Aliaga Ortega / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración (2010)
Título : La corrupción institucionalizada y su relación con la responsabilidad, transparencia y control preventivo en la gestión de las municipalidades provinciales de la zona sur de la región de Puno 2010. Tipo de documento: texto impreso Autores: Wenceslao Aliaga Ortega, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 211 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Contabilidad y Administración Idioma : Español (spa) Resumen: Conclusiones: El 11.11% de los funcionarios públicos, 55.56% del personal del Órgano de Control Institucional y 83.05% de los representantes de la Sociedad Civil indican la existencia de un nivel de corrupción alta. Así mismo el índice promedio de corrupción de los tres estamentos fue de 3.7 puntos, equivalente a una tendencia de alta corrupción. Existe una fuerte relación entre la corrupción institucionalizada y la inconsistente e incompleta respondabilidad en la gestión de las Municipalidades Provinciales de la zona sur de la región de Puno, medido a través del coeficiente de correlación (r=0.8367) y el coeficiente de determinación (r2= 0.70) la que indica, el 70% de la variabilidad respecto a la variable corrupción se explica por la misma variabilidad de la variable responsabilidad. Existe una fuerte relación entre la corrupción institucionalizada y la transparencia de la información en la gestión de las Municipalidades Provinciales de la zona sur de la región de Puno, medido a través del coeficiente de correlación (r=0.8742) y el coeficiente de determinación (r2= 0.7643) la que indica, el 76.43% de la variabilidad respecto a la variable corrupción se explica por la misma variabilidad de la variable transparencia. Existe una fuerte relación entre la corrupción institucionalizada y el control preventivo en la gestión de las Municipalidades Provinciales de la zona sur de la región de Puno, medido a través del coeficiente de correlación (r=0.4464) y el coeficiente de determinación (r2= 0.1993) la que indica, el 19.93% de la variabilidad respecto a la variable corrupción se explica por la misma variabilidad de la variable control preventivo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77714 La corrupción institucionalizada y su relación con la responsabilidad, transparencia y control preventivo en la gestión de las municipalidades provinciales de la zona sur de la región de Puno 2010. [texto impreso] / Wenceslao Aliaga Ortega, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración, 2010 . - 211 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Resumen: Conclusiones: El 11.11% de los funcionarios públicos, 55.56% del personal del Órgano de Control Institucional y 83.05% de los representantes de la Sociedad Civil indican la existencia de un nivel de corrupción alta. Así mismo el índice promedio de corrupción de los tres estamentos fue de 3.7 puntos, equivalente a una tendencia de alta corrupción. Existe una fuerte relación entre la corrupción institucionalizada y la inconsistente e incompleta respondabilidad en la gestión de las Municipalidades Provinciales de la zona sur de la región de Puno, medido a través del coeficiente de correlación (r=0.8367) y el coeficiente de determinación (r2= 0.70) la que indica, el 70% de la variabilidad respecto a la variable corrupción se explica por la misma variabilidad de la variable responsabilidad. Existe una fuerte relación entre la corrupción institucionalizada y la transparencia de la información en la gestión de las Municipalidades Provinciales de la zona sur de la región de Puno, medido a través del coeficiente de correlación (r=0.8742) y el coeficiente de determinación (r2= 0.7643) la que indica, el 76.43% de la variabilidad respecto a la variable corrupción se explica por la misma variabilidad de la variable transparencia. Existe una fuerte relación entre la corrupción institucionalizada y el control preventivo en la gestión de las Municipalidades Provinciales de la zona sur de la región de Puno, medido a través del coeficiente de correlación (r=0.4464) y el coeficiente de determinación (r2= 0.1993) la que indica, el 19.93% de la variabilidad respecto a la variable corrupción se explica por la misma variabilidad de la variable control preventivo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77714
La corrupción institucionalizada y su relación con la responsabilidad, transparencia y control preventivo en la gestión de las municipalidades provinciales de la zona sur de la región de Puno 2010.
Conclusiones: El 11.11% de los funcionarios públicos, 55.56% del personal del Órgano de Control Institucional y 83.05% de los representantes de la Sociedad Civil indican la existencia de un nivel de corrupción alta. Así mismo el índice promedio de corrupción de los tres estamentos fue de 3.7 puntos, equivalente a una tendencia de alta corrupción. Existe una fuerte relación entre la corrupción institucionalizada y la inconsistente e incompleta respondabilidad en la gestión de las Municipalidades Provinciales de la zona sur de la región de Puno, medido a través del coeficiente de correlación (r=0.8367) y el coeficiente de determinación (r2= 0.70) la que indica, el 70% de la variabilidad respecto a la variable corrupción se explica por la misma variabilidad de la variable responsabilidad. Existe una fuerte relación entre la corrupción institucionalizada y la transparencia de la información en la gestión de las Municipalidades Provinciales de la zona sur de la región de Puno, medido a través del coeficiente de correlación (r=0.8742) y el coeficiente de determinación (r2= 0.7643) la que indica, el 76.43% de la variabilidad respecto a la variable corrupción se explica por la misma variabilidad de la variable transparencia. Existe una fuerte relación entre la corrupción institucionalizada y el control preventivo en la gestión de las Municipalidades Provinciales de la zona sur de la región de Puno, medido a través del coeficiente de correlación (r=0.4464) y el coeficiente de determinación (r2= 0.1993) la que indica, el 19.93% de la variabilidad respecto a la variable corrupción se explica por la misma variabilidad de la variable control preventivo.
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DisponibleEPG197-0035-02 ALI Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG490-00490-01 364.1323 A42 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCosmovisión y ética andina en la constitución social y vital de la isla Taquile / Arrufo Alcánatara Hernández / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales (2012)
Título : Cosmovisión y ética andina en la constitución social y vital de la isla Taquile Tipo de documento: texto impreso Autores: Arrufo Alcánatara Hernández, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 364 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: La Isla Taquile, es un espacio socio histórico, en el que confluyen conflictivamente procesos complejos de resistencias y continuidades de tradiciones socioculturales andinas con las lógicas “modernizadoras” del libre mercado e individualización de las relaciones humanas y mentalidades. Ambos procesos toman existencia objetiva y vital en espacios y tiempos específicos de la vida cotidiana taquileña. La población comunal de la isla Taquile, es la heredera de un largo proceso de evolución histórico social, en el cual se logró estructurar una cultura cosmocéntrica y afectiva que permitió articular de múltiples formas, una ética de reciprocidad para la convivencia del hombre, los entes sagrados y el medio ambiente natural. En este contexto el poblador taquileño de hoy, organiza su territorio cultural y dinamismo societal interno, asumiendo como repertorio fundamental o “núcleo duro” la cosmovisión ancestral, su ética vital y sus sabidurías milenarias, en cuyo propósito le sirven como mecanismos de viabilización los mitos, rituales y destrezas tecnológicas tradicionales. Sin embargo, en el proceso de interacción con lo externo, a pesar de su lógica avasallante, excluyente y desintegradora; ha sabido adoptarlos y adaptarse a ellos, con un sentido de resemantización simbólica, cognitiva e instrumental, lo que ha permitido la persistencia, continuidad y afirmación de lo propio. Por esta razón, es fundamental visibilizar estas tradiciones milenarias de índole cosmovisivo, de ética comunitaria, de sabidurías cognitivas y expertices practicas creativas vivas y actuantes del hombre taquileño; como componentes sustanciales de una matriz cultural que jugó un rol de hegemonía integradora y movilizadora en momentos de la autonomía nacional prehispánica; pero que por la persistencia y continuidad de su núcleo duro, contienen un modelo de sociedad (el allin kawsay-el Buen Vivir) que reclama realización plena en el mundo diverso de hoy y su espacio en la construcción de una modernidad plural, intercultural, equitativa y humana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78259 Cosmovisión y ética andina en la constitución social y vital de la isla Taquile [texto impreso] / Arrufo Alcánatara Hernández, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales, 2012 . - 364 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
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Resumen: La Isla Taquile, es un espacio socio histórico, en el que confluyen conflictivamente procesos complejos de resistencias y continuidades de tradiciones socioculturales andinas con las lógicas “modernizadoras” del libre mercado e individualización de las relaciones humanas y mentalidades. Ambos procesos toman existencia objetiva y vital en espacios y tiempos específicos de la vida cotidiana taquileña. La población comunal de la isla Taquile, es la heredera de un largo proceso de evolución histórico social, en el cual se logró estructurar una cultura cosmocéntrica y afectiva que permitió articular de múltiples formas, una ética de reciprocidad para la convivencia del hombre, los entes sagrados y el medio ambiente natural. En este contexto el poblador taquileño de hoy, organiza su territorio cultural y dinamismo societal interno, asumiendo como repertorio fundamental o “núcleo duro” la cosmovisión ancestral, su ética vital y sus sabidurías milenarias, en cuyo propósito le sirven como mecanismos de viabilización los mitos, rituales y destrezas tecnológicas tradicionales. Sin embargo, en el proceso de interacción con lo externo, a pesar de su lógica avasallante, excluyente y desintegradora; ha sabido adoptarlos y adaptarse a ellos, con un sentido de resemantización simbólica, cognitiva e instrumental, lo que ha permitido la persistencia, continuidad y afirmación de lo propio. Por esta razón, es fundamental visibilizar estas tradiciones milenarias de índole cosmovisivo, de ética comunitaria, de sabidurías cognitivas y expertices practicas creativas vivas y actuantes del hombre taquileño; como componentes sustanciales de una matriz cultural que jugó un rol de hegemonía integradora y movilizadora en momentos de la autonomía nacional prehispánica; pero que por la persistencia y continuidad de su núcleo duro, contienen un modelo de sociedad (el allin kawsay-el Buen Vivir) que reclama realización plena en el mundo diverso de hoy y su espacio en la construcción de una modernidad plural, intercultural, equitativa y humana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78259
Cosmovisión y ética andina en la constitución social y vital de la isla Taquile
La Isla Taquile, es un espacio socio histórico, en el que confluyen conflictivamente procesos complejos de resistencias y continuidades de tradiciones socioculturales andinas con las lógicas “modernizadoras” del libre mercado e individualización de las relaciones humanas y mentalidades. Ambos procesos toman existencia objetiva y vital en espacios y tiempos específicos de la vida cotidiana taquileña. La población comunal de la isla Taquile, es la heredera de un largo proceso de evolución histórico social, en el cual se logró estructurar una cultura cosmocéntrica y afectiva que permitió articular de múltiples formas, una ética de reciprocidad para la convivencia del hombre, los entes sagrados y el medio ambiente natural. En este contexto el poblador taquileño de hoy, organiza su territorio cultural y dinamismo societal interno, asumiendo como repertorio fundamental o “núcleo duro” la cosmovisión ancestral, su ética vital y sus sabidurías milenarias, en cuyo propósito le sirven como mecanismos de viabilización los mitos, rituales y destrezas tecnológicas tradicionales. Sin embargo, en el proceso de interacción con lo externo, a pesar de su lógica avasallante, excluyente y desintegradora; ha sabido adoptarlos y adaptarse a ellos, con un sentido de resemantización simbólica, cognitiva e instrumental, lo que ha permitido la persistencia, continuidad y afirmación de lo propio. Por esta razón, es fundamental visibilizar estas tradiciones milenarias de índole cosmovisivo, de ética comunitaria, de sabidurías cognitivas y expertices practicas creativas vivas y actuantes del hombre taquileño; como componentes sustanciales de una matriz cultural que jugó un rol de hegemonía integradora y movilizadora en momentos de la autonomía nacional prehispánica; pero que por la persistencia y continuidad de su núcleo duro, contienen un modelo de sociedad (el allin kawsay-el Buen Vivir) que reclama realización plena en el mundo diverso de hoy y su espacio en la construcción de una modernidad plural, intercultural, equitativa y humana.
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DisponibleEPG629-1576-02 ALC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG641-00641-01 985.361 A37 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCostos gerenciales y su influencia en la calidad académica de los estudiantes de postgrado en universidades privadas de la región sur del Perú. / Obdulio Collantes Menis / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración (2009)
Título : Costos gerenciales y su influencia en la calidad académica de los estudiantes de postgrado en universidades privadas de la región sur del Perú. Tipo de documento: texto impreso Autores: Obdulio Collantes Menis, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 263 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Contabilidad y Administración Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] BIOTECNOLOGÍA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77794 Costos gerenciales y su influencia en la calidad académica de los estudiantes de postgrado en universidades privadas de la región sur del Perú. [texto impreso] / Obdulio Collantes Menis, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración, 2009 . - 263 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] BIOTECNOLOGÍA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77794
Costos gerenciales y su influencia en la calidad académica de los estudiantes de postgrado en universidades privadas de la región sur del Perú.
Collantes Menis, Obdulio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración - 2009
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DisponibleEPG403-0005-02 COL Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG478-00478-01 657.420985 C75 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCostos operacionales de transporte terrestre de pasajeros una política de desarrollo regional / Raul Anchapuri Canaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2011)
Título : Costos operacionales de transporte terrestre de pasajeros una política de desarrollo regional Tipo de documento: texto impreso Autores: Raul Anchapuri Canaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 131 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Auditoría y Tributación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] BIOTECNOLOGÍA Clasificación: Nota de contenido: Zona territorial de estudio PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78002 Costos operacionales de transporte terrestre de pasajeros una política de desarrollo regional [texto impreso] / Raul Anchapuri Canaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2011 . - 131 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Auditoría y Tributación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] BIOTECNOLOGÍA Clasificación: Nota de contenido: Zona territorial de estudio PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78002
Costos operacionales de transporte terrestre de pasajeros una política de desarrollo regional
Anchapuri Canaza, Raul - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2011
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Zona territorial de estudio PE: Puno.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG440-1223-01 ANC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG440-1222-02 ANC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG495-00495-01 657.420985 A58 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCrecimiento y Convergencia Regional en el Perú 1994 - 2008 / Dina Marisol Cutipa Laqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2010)
Título : Crecimiento y Convergencia Regional en el Perú 1994 - 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Dina Marisol Cutipa Laqui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 104 p. Il.: grafs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía.
Mención: Proyectos de Inversión.Idioma : Español (spa) Resumen: En el presente trabajo se investiga respecto a la hipotesis de convergencia interregional en el Peru durante el periodo 1994 -2008, entendiendose tal, como el proceso donde las regiones mas pobres crecen mas que las regiones mas ricas, conjuntamente con la reduccion de los niveles de producto per capita entre regiones. Es decir, partiendo de la teoria neoclasica del crecimiento este trabajo explora si el crecimiento experimentado en el Peru, durante los ultimos anos llegaran a sentirse en
todas las regiones y en particular en toda la poblacion y si es asi .convergen las regiones del Peru hacia una tasa unica de crecimiento economico?.
El estudio muestra que el crecimiento del Producto Bruto Interno experimentado durante el periodo 1994-2008 no resulto igual para todos las regiones del Peru y se concentro solo en algunos de ellos, por lo que se descarta la hipotesis de convergencia-beta, sin embargo el crecimiento durante el periodo 2002-2008 ha tenido el efecto de reducir la dispersion del los niveles de produccion per capita a nivel regional.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77890 Crecimiento y Convergencia Regional en el Perú 1994 - 2008 [texto impreso] / Dina Marisol Cutipa Laqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2010 . - 104 p. : grafs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía.
Mención: Proyectos de Inversión.
Idioma : Español (spa)
Resumen: En el presente trabajo se investiga respecto a la hipotesis de convergencia interregional en el Peru durante el periodo 1994 -2008, entendiendose tal, como el proceso donde las regiones mas pobres crecen mas que las regiones mas ricas, conjuntamente con la reduccion de los niveles de producto per capita entre regiones. Es decir, partiendo de la teoria neoclasica del crecimiento este trabajo explora si el crecimiento experimentado en el Peru, durante los ultimos anos llegaran a sentirse en
todas las regiones y en particular en toda la poblacion y si es asi .convergen las regiones del Peru hacia una tasa unica de crecimiento economico?.
El estudio muestra que el crecimiento del Producto Bruto Interno experimentado durante el periodo 1994-2008 no resulto igual para todos las regiones del Peru y se concentro solo en algunos de ellos, por lo que se descarta la hipotesis de convergencia-beta, sin embargo el crecimiento durante el periodo 2002-2008 ha tenido el efecto de reducir la dispersion del los niveles de produccion per capita a nivel regional.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77890
Crecimiento y Convergencia Regional en el Perú 1994 - 2008
En el presente trabajo se investiga respecto a la hipotesis de convergencia interregional en el Peru durante el periodo 1994 -2008, entendiendose tal, como el proceso donde las regiones mas pobres crecen mas que las regiones mas ricas, conjuntamente con la reduccion de los niveles de producto per capita entre regiones. Es decir, partiendo de la teoria neoclasica del crecimiento este trabajo explora si el crecimiento experimentado en el Peru, durante los ultimos anos llegaran a sentirse en
todas las regiones y en particular en toda la poblacion y si es asi .convergen las regiones del Peru hacia una tasa unica de crecimiento economico?.
El estudio muestra que el crecimiento del Producto Bruto Interno experimentado durante el periodo 1994-2008 no resulto igual para todos las regiones del Peru y se concentro solo en algunos de ellos, por lo que se descarta la hipotesis de convergencia-beta, sin embargo el crecimiento durante el periodo 2002-2008 ha tenido el efecto de reducir la dispersion del los niveles de produccion per capita a nivel regional.
Cutipa Laqui, Dina Marisol - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2010
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Mención: Proyectos de Inversión.
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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DisponibleEPG509-1087-02 CUT Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCrecimiento económico y convergencia interregional en el Perú período 1994-2009. / Froilán Lazo Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión (2011)
Título : Crecimiento económico y convergencia interregional en el Perú período 1994-2009. Tipo de documento: texto impreso Autores: Froilán Lazo Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 130 páginas Il.: diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Economía y Gestión Idioma : Español (spa) Resumen: Convergencia interregional en el Perú, enmarcado dentro de la Teoría de Crecimiento Neoclásico, cuya tesis principal es que países o regiones pobres (con un bajo stock de capital per cápita) tienden a crecer más rápido que los ricos, de manera que las economías convergen a su nivel de estado estacionario. El tema de convergencia tiene importantes implicancias para la política económica, ya que relaciona conceptos como la pobreza y la desigualdad. La información estadística de el INEI y Banco Central de Reserva del Perú sobre indicadores macroeconómicos, tales como el PIB per cápita, tasa de pobreza, tasa de analfabetismo, PIB sectorial por departamentos, etc). Para la estimación de modelos econométricos de convergencia se utilizan la técnica de mínimos cuadrados ordinarios y pruebas (tests) de raíz unitaria para panel de datos. Resultados: regresión de corte transversal muestran que existe cierta evidencia de convergencia 946; absoluta y convergencia 963; entre los departamentos del Perú para el período 1970-2009, aunque de manera muy débil. Cuando se toma en cuenta los departamentos del sur del Perú (Arequipa, Cusco, Moquegua, Puno y Tacna) para el período 1994-2009, los resultados de las pruebas con raíz unitaria para paneles muestra que no hay evidencia a favor de la convergencia β absoluta; sin embargo, si se añaden algunas variables específicas como tasa de pobreza, tasa de analfabetismo y la importancia del sector minero en el PIB de cada departamento, existe convergencia condicional. Qué medida el crecimiento económico ha beneficiado a los pobres, se utiliza la teoría del crecimiento pro-pobre de Kakwani-Pernia. En efecto, el Índice de Kakwani muestra que para los años 1997-2001 y 2004-2007, el crecimiento ha sido de tipo trickle down o por “goteo”; esto significa que los pobres se benefician del crecimiento sólo indirectamente (o marginalmente). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77853 Crecimiento económico y convergencia interregional en el Perú período 1994-2009. [texto impreso] / Froilán Lazo Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión, 2011 . - 130 páginas : diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Convergencia interregional en el Perú, enmarcado dentro de la Teoría de Crecimiento Neoclásico, cuya tesis principal es que países o regiones pobres (con un bajo stock de capital per cápita) tienden a crecer más rápido que los ricos, de manera que las economías convergen a su nivel de estado estacionario. El tema de convergencia tiene importantes implicancias para la política económica, ya que relaciona conceptos como la pobreza y la desigualdad. La información estadística de el INEI y Banco Central de Reserva del Perú sobre indicadores macroeconómicos, tales como el PIB per cápita, tasa de pobreza, tasa de analfabetismo, PIB sectorial por departamentos, etc). Para la estimación de modelos econométricos de convergencia se utilizan la técnica de mínimos cuadrados ordinarios y pruebas (tests) de raíz unitaria para panel de datos. Resultados: regresión de corte transversal muestran que existe cierta evidencia de convergencia 946; absoluta y convergencia 963; entre los departamentos del Perú para el período 1970-2009, aunque de manera muy débil. Cuando se toma en cuenta los departamentos del sur del Perú (Arequipa, Cusco, Moquegua, Puno y Tacna) para el período 1994-2009, los resultados de las pruebas con raíz unitaria para paneles muestra que no hay evidencia a favor de la convergencia β absoluta; sin embargo, si se añaden algunas variables específicas como tasa de pobreza, tasa de analfabetismo y la importancia del sector minero en el PIB de cada departamento, existe convergencia condicional. Qué medida el crecimiento económico ha beneficiado a los pobres, se utiliza la teoría del crecimiento pro-pobre de Kakwani-Pernia. En efecto, el Índice de Kakwani muestra que para los años 1997-2001 y 2004-2007, el crecimiento ha sido de tipo trickle down o por “goteo”; esto significa que los pobres se benefician del crecimiento sólo indirectamente (o marginalmente). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77853
Crecimiento económico y convergencia interregional en el Perú período 1994-2009.
Convergencia interregional en el Perú, enmarcado dentro de la Teoría de Crecimiento Neoclásico, cuya tesis principal es que países o regiones pobres (con un bajo stock de capital per cápita) tienden a crecer más rápido que los ricos, de manera que las economías convergen a su nivel de estado estacionario. El tema de convergencia tiene importantes implicancias para la política económica, ya que relaciona conceptos como la pobreza y la desigualdad. La información estadística de el INEI y Banco Central de Reserva del Perú sobre indicadores macroeconómicos, tales como el PIB per cápita, tasa de pobreza, tasa de analfabetismo, PIB sectorial por departamentos, etc). Para la estimación de modelos econométricos de convergencia se utilizan la técnica de mínimos cuadrados ordinarios y pruebas (tests) de raíz unitaria para panel de datos. Resultados: regresión de corte transversal muestran que existe cierta evidencia de convergencia 946; absoluta y convergencia 963; entre los departamentos del Perú para el período 1970-2009, aunque de manera muy débil. Cuando se toma en cuenta los departamentos del sur del Perú (Arequipa, Cusco, Moquegua, Puno y Tacna) para el período 1994-2009, los resultados de las pruebas con raíz unitaria para paneles muestra que no hay evidencia a favor de la convergencia β absoluta; sin embargo, si se añaden algunas variables específicas como tasa de pobreza, tasa de analfabetismo y la importancia del sector minero en el PIB de cada departamento, existe convergencia condicional. Qué medida el crecimiento económico ha beneficiado a los pobres, se utiliza la teoría del crecimiento pro-pobre de Kakwani-Pernia. En efecto, el Índice de Kakwani muestra que para los años 1997-2001 y 2004-2007, el crecimiento ha sido de tipo trickle down o por “goteo”; esto significa que los pobres se benefician del crecimiento sólo indirectamente (o marginalmente).
Lazo Flores, Froilán - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión - 2011
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DisponibleEPG409-0028-02 LAZ Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG609-00609-01 EPG609 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCrecimiento poblacional y cambios territoriales en el Centro Poblado de Salcedo / Hugo Anselmo Ccama Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2011)
Título : Crecimiento poblacional y cambios territoriales en el Centro Poblado de Salcedo Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Anselmo Ccama Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 157 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Resumen: Aplicación de un modelo de análisis territorial, que permitió explicar los cambios territoriales que se han producido por efecto del crecimiento poblacional en el centro poblado de Salcedo, entendiéndose que el crecimiento poblacional es una de las acciones humanas que más interfiere en los sistemas territoriales naturales, que provocan profundos e irreversibles efectos ambientales. Metodológicamente, el estudio se basó primeramente en describir la realidad (diagnóstico), posteriormente se realizó el análisis territorial con apoyo de cartografía temática, identificando unidades de integración, con la finalidad de conocer y encontrar los cambios territoriales, que permitió conocer las tendencias proyectuales y proponer estrategias dentro del área fáctica a la cual se refiere el modelo. De los resultados obtenidos se concluye que el centro poblado de Salcedo, ha experimentado, en las últimas décadas, un acelerado crecimiento poblacional, lo cual ha incidido directamente en el incremento de su superficie urbana en 319.00 Ha. y reduciéndose las áreas rurales a 302.40 Ha. parte de este incremento de su superficie urbana, ha generado efectos negativos sobre el espacio territorial, ocupando áreas protegidos, ecosistemas altamente frágiles, que han sido transformados por los procesos desencadenados de la expansión urbana incontrolada. Tras haber desarrollado el modelo de análisis territorial propuesto, se puede afirmar que la valoración cuantitativa a través de cartografía temática con la, identificación de unidades de integración y la percepción de la población, es una metodología efectiva para el análisis territorial, específicamente en territorios en proceso de crecimiento, dicho modelo es extrapolable a otros espacios territoriales que tengan similitudes territoriales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74598 Crecimiento poblacional y cambios territoriales en el Centro Poblado de Salcedo [texto impreso] / Hugo Anselmo Ccama Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2011 . - 157 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Resumen: Aplicación de un modelo de análisis territorial, que permitió explicar los cambios territoriales que se han producido por efecto del crecimiento poblacional en el centro poblado de Salcedo, entendiéndose que el crecimiento poblacional es una de las acciones humanas que más interfiere en los sistemas territoriales naturales, que provocan profundos e irreversibles efectos ambientales. Metodológicamente, el estudio se basó primeramente en describir la realidad (diagnóstico), posteriormente se realizó el análisis territorial con apoyo de cartografía temática, identificando unidades de integración, con la finalidad de conocer y encontrar los cambios territoriales, que permitió conocer las tendencias proyectuales y proponer estrategias dentro del área fáctica a la cual se refiere el modelo. De los resultados obtenidos se concluye que el centro poblado de Salcedo, ha experimentado, en las últimas décadas, un acelerado crecimiento poblacional, lo cual ha incidido directamente en el incremento de su superficie urbana en 319.00 Ha. y reduciéndose las áreas rurales a 302.40 Ha. parte de este incremento de su superficie urbana, ha generado efectos negativos sobre el espacio territorial, ocupando áreas protegidos, ecosistemas altamente frágiles, que han sido transformados por los procesos desencadenados de la expansión urbana incontrolada. Tras haber desarrollado el modelo de análisis territorial propuesto, se puede afirmar que la valoración cuantitativa a través de cartografía temática con la, identificación de unidades de integración y la percepción de la población, es una metodología efectiva para el análisis territorial, específicamente en territorios en proceso de crecimiento, dicho modelo es extrapolable a otros espacios territoriales que tengan similitudes territoriales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74598
Crecimiento poblacional y cambios territoriales en el Centro Poblado de Salcedo
Aplicación de un modelo de análisis territorial, que permitió explicar los cambios territoriales que se han producido por efecto del crecimiento poblacional en el centro poblado de Salcedo, entendiéndose que el crecimiento poblacional es una de las acciones humanas que más interfiere en los sistemas territoriales naturales, que provocan profundos e irreversibles efectos ambientales. Metodológicamente, el estudio se basó primeramente en describir la realidad (diagnóstico), posteriormente se realizó el análisis territorial con apoyo de cartografía temática, identificando unidades de integración, con la finalidad de conocer y encontrar los cambios territoriales, que permitió conocer las tendencias proyectuales y proponer estrategias dentro del área fáctica a la cual se refiere el modelo. De los resultados obtenidos se concluye que el centro poblado de Salcedo, ha experimentado, en las últimas décadas, un acelerado crecimiento poblacional, lo cual ha incidido directamente en el incremento de su superficie urbana en 319.00 Ha. y reduciéndose las áreas rurales a 302.40 Ha. parte de este incremento de su superficie urbana, ha generado efectos negativos sobre el espacio territorial, ocupando áreas protegidos, ecosistemas altamente frágiles, que han sido transformados por los procesos desencadenados de la expansión urbana incontrolada. Tras haber desarrollado el modelo de análisis territorial propuesto, se puede afirmar que la valoración cuantitativa a través de cartografía temática con la, identificación de unidades de integración y la percepción de la población, es una metodología efectiva para el análisis territorial, específicamente en territorios en proceso de crecimiento, dicho modelo es extrapolable a otros espacios territoriales que tengan similitudes territoriales.
Ccama Condori, Hugo Anselmo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2011
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG326-1219-01 304.62 C24 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG326-1218-02 304.62 C24 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG046-00088-01 EPG 046 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Credito Agropecuario en el Departamento de Puno 1970 - 1992 / Roberto Arpi Mayta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (1996)
Título : El Credito Agropecuario en el Departamento de Puno 1970 - 1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Arpi Mayta, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 205 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tblas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo rural Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78120 El Credito Agropecuario en el Departamento de Puno 1970 - 1992 [texto impreso] / Roberto Arpi Mayta, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 1996 . - 205 p. : diagrs.; gráfs.; tblas. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo rural
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78120
El Credito Agropecuario en el Departamento de Puno 1970 - 1992
Arpi Mayta, Roberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 1996
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo rural
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG548-0005-01 ARP Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG548-0006-02 ARP Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCrianza del Agua desde la Cosmovisión Andina Amazónica para su Uso Racional y su Inserción en el Proceso Educativo en el Marco del PCR en Estudiantes de la I.E.S.P. Santa Rosa - Puno 2010 / Janet Madeleine Alvarez Rozas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Crianza del Agua desde la Cosmovisión Andina Amazónica para su Uso Racional y su Inserción en el Proceso Educativo en el Marco del PCR en Estudiantes de la I.E.S.P. Santa Rosa - Puno 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Janet Madeleine Alvarez Rozas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 43 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional Intercultural Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78304 Crianza del Agua desde la Cosmovisión Andina Amazónica para su Uso Racional y su Inserción en el Proceso Educativo en el Marco del PCR en Estudiantes de la I.E.S.P. Santa Rosa - Puno 2010 [texto impreso] / Janet Madeleine Alvarez Rozas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 43 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional Intercultural
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78304
Crianza del Agua desde la Cosmovisión Andina Amazónica para su Uso Racional y su Inserción en el Proceso Educativo en el Marco del PCR en Estudiantes de la I.E.S.P. Santa Rosa - Puno 2010
Alvarez Rozas, Janet Madeleine - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional Intercultural
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG847-0052-01 ALV Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCrianza de la Alpaca / Gualberto Calisaya Chaiña / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Crianza de la Alpaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Gualberto Calisaya Chaiña, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 47 p. Il.: gráfs.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diplomado "Currículo Regional Intercultural" Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78352 Crianza de la Alpaca [texto impreso] / Gualberto Calisaya Chaiña, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 47 p. : gráfs.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Diplomado "Currículo Regional Intercultural"
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78352
Crianza de la Alpaca
Calisaya Chaiña, Gualberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar el Diplomado "Currículo Regional Intercultural"
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG498-0001-01 CAL Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Crianza de la Alpaca, Uso de sus Recursos y su Incorporación en el Currículo del Proyecto Curricular Regional, en el Quinto y Sexto Grados del Nivel Primario de la Institución Educativa N° 72164 Sara Chávez Macusani en el 2011. / César Augusto Apaza Idme / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : La Crianza de la Alpaca, Uso de sus Recursos y su Incorporación en el Currículo del Proyecto Curricular Regional, en el Quinto y Sexto Grados del Nivel Primario de la Institución Educativa N° 72164 Sara Chávez Macusani en el 2011. Tipo de documento: texto impreso Autores: César Augusto Apaza Idme, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 92 p. Il.: gráfs.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78311 La Crianza de la Alpaca, Uso de sus Recursos y su Incorporación en el Currículo del Proyecto Curricular Regional, en el Quinto y Sexto Grados del Nivel Primario de la Institución Educativa N° 72164 Sara Chávez Macusani en el 2011. [texto impreso] / César Augusto Apaza Idme, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 92 p. : gráfs.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78311
La Crianza de la Alpaca, Uso de sus Recursos y su Incorporación en el Currículo del Proyecto Curricular Regional, en el Quinto y Sexto Grados del Nivel Primario de la Institución Educativa N° 72164 Sara Chávez Macusani en el 2011.
Apaza Idme, César Augusto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG096-0019-01 APA Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCrianza de Camelidos y sus Costumbres en las Comunidades de Jatucachi y Huaccochullo y su Incorporación Dentro del Curriculo de la I.E. Tecnico Pecuario Huaccochullo / Demetrio Vicente Ponce Checalla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Crianza de Camelidos y sus Costumbres en las Comunidades de Jatucachi y Huaccochullo y su Incorporación Dentro del Curriculo de la I.E. Tecnico Pecuario Huaccochullo Tipo de documento: texto impreso Autores: Demetrio Vicente Ponce Checalla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 49 p. Il.: tbls., gráfs., diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78264 Crianza de Camelidos y sus Costumbres en las Comunidades de Jatucachi y Huaccochullo y su Incorporación Dentro del Curriculo de la I.E. Tecnico Pecuario Huaccochullo [texto impreso] / Demetrio Vicente Ponce Checalla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 49 p. : tbls., gráfs., diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78264
Crianza de Camelidos y sus Costumbres en las Comunidades de Jatucachi y Huaccochullo y su Incorporación Dentro del Curriculo de la I.E. Tecnico Pecuario Huaccochullo
Ponce Checalla, Demetrio Vicente - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG905-0061-01 PON Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCrianza y Cosecha de Agua y su Contextualización en el Marco del Proyecto Curricular Regional. / Ana Lelis Mendizabal Rojas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Crianza y Cosecha de Agua y su Contextualización en el Marco del Proyecto Curricular Regional. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Lelis Mendizabal Rojas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 33 p. Il.: tbls.; gráf. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78316 Crianza y Cosecha de Agua y su Contextualización en el Marco del Proyecto Curricular Regional. [texto impreso] / Ana Lelis Mendizabal Rojas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 33 p. : tbls.; gráf. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78316
Crianza y Cosecha de Agua y su Contextualización en el Marco del Proyecto Curricular Regional.
Mendizabal Rojas, Ana Lelis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG487-0056-01 MEN Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCrianza y Cultivo de Papa I.E.P. N° 70088 Lacconi. / Mario Isaac Ari Bailon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Crianza y Cultivo de Papa I.E.P. N° 70088 Lacconi. Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Isaac Ari Bailon, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 68 p. Il.: tbls.; gráf.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78300 Crianza y Cultivo de Papa I.E.P. N° 70088 Lacconi. [texto impreso] / Mario Isaac Ari Bailon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 68 p. : tbls.; gráf.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78300
Crianza y Cultivo de Papa I.E.P. N° 70088 Lacconi.
Ari Bailon, Mario Isaac - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG091-0040-01 ARI Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCrianza de las Habas en el Ayllu de Ichu y su Incorporación en el Currículo del IV ciclo de la I.E.P. Nª 70160 Chimu - Puno / Yudy del Pilar Mendoza Chambi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Crianza de las Habas en el Ayllu de Ichu y su Incorporación en el Currículo del IV ciclo de la I.E.P. Nª 70160 Chimu - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Yudy del Pilar Mendoza Chambi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 61 p. Il.: gráfs.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78343 Crianza de las Habas en el Ayllu de Ichu y su Incorporación en el Currículo del IV ciclo de la I.E.P. Nª 70160 Chimu - Puno [texto impreso] / Yudy del Pilar Mendoza Chambi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 61 p. : gráfs.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78343
Crianza de las Habas en el Ayllu de Ichu y su Incorporación en el Currículo del IV ciclo de la I.E.P. Nª 70160 Chimu - Puno
Mendoza Chambi, Yudy del Pilar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG493-0062-01 MEN Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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