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La Enseñanza de la Ortografía en Educación Primaria / Álvaro Rodríguez Sanmartín / Madrid : Escuela Española (1996)
Título : La Enseñanza de la Ortografía en Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Álvaro Rodríguez Sanmartín, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 175 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0753-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Motivación didáctica de la ortografía -- Determinación y ordenación del contenido ortográfico -- Estructuración de la educación primaria en ciclos -- Metodología de la enseñanza de la ortografía -- Vocabulario ortográfico: análisis de resultados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95635 La Enseñanza de la Ortografía en Educación Primaria [texto impreso] / Álvaro Rodríguez Sanmartín, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1996 . - 175 p. : gráfs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-331-0753-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Motivación didáctica de la ortografía -- Determinación y ordenación del contenido ortográfico -- Estructuración de la educación primaria en ciclos -- Metodología de la enseñanza de la ortografía -- Vocabulario ortográfico: análisis de resultados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95635
La Enseñanza de la Ortografía en Educación Primaria
Rodríguez Sanmartín, Álvaro - Madrid : Escuela Española - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Motivación didáctica de la ortografía -- Determinación y ordenación del contenido ortográfico -- Estructuración de la educación primaria en ciclos -- Metodología de la enseñanza de la ortografía -- Vocabulario ortográfico: análisis de resultados.
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Título : La Enseñanza de la Pragmática en la Clase de E/LE Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Pons Bordería, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 92 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-607-4 Nota general: Incluye referencia bibliográficas, ejercicios para la reflexión, soluciones a los ejercicios Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción -- ¿Qué es la pragmática? -- Algunos conceptos pragmáticos y su aplicación -- La competencia comunicativa vista desde la pragmática -- La pragmática y su aplicación a las clases E/LE -- Conclusión Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89468 La Enseñanza de la Pragmática en la Clase de E/LE [texto impreso] / Salvador Pons Bordería, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arco Libros, 2005 . - 92 p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-7635-607-4
Incluye referencia bibliográficas, ejercicios para la reflexión, soluciones a los ejercicios
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción -- ¿Qué es la pragmática? -- Algunos conceptos pragmáticos y su aplicación -- La competencia comunicativa vista desde la pragmática -- La pragmática y su aplicación a las clases E/LE -- Conclusión Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89468
La Enseñanza de la Pragmática en la Clase de E/LE
Pons Bordería, Salvador - Madrid : Arco Libros - 2005
Incluye referencia bibliográficas, ejercicios para la reflexión, soluciones a los ejercicios
Introducción -- ¿Qué es la pragmática? -- Algunos conceptos pragmáticos y su aplicación -- La competencia comunicativa vista desde la pragmática -- La pragmática y su aplicación a las clases E/LE -- Conclusión
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0324-01 460.07 P77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La enseñanza reciproca y su eficacia en los fundamentos básicos del futbol en los estudiantes de la I.E.P. N°72759 Segundo Mororcco San José Azángaro - 2014 / Fredy Arpi Huarcaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2017)
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Título : La enseñanza reciproca y su eficacia en los fundamentos básicos del futbol en los estudiantes de la I.E.P. N°72759 Segundo Mororcco San José Azángaro - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Fredy Arpi Huarcaya, Autor ; Hobdan Jaila Mamani, Autor ; Hobdan Jaila Mamani, Autor ; Hobdan Jaila Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 138 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “La Enseñanza Recíproca y su Eficacia en los Fundamentos Básicos del Fútbol en estudiantes de la I.E.P. N° 72759 Segundo Mororcco San José Azángaro Puno 2014”. El tipo de investigación asumido es aplicativa con diseño pre experimental de un solo grupo con pre y post test, se asumió una muestra de carácter no probabilística de 24 estudiantes, nos planteamos como objetivo general: Determinar la eficacia de la enseñanza reciproca en el aprendizaje de los fundamentos básicos del fútbol en estudiantes de la I.E.P. N° 72759 2do Mororcco San José de Azángaro.
Concluimos que si existe eficacia del estilo de enseñanza recíproca tal como lo demuestra el cuadro N° 39 en donde la media del Pre test es de 2,75 y en el Post test aumenta significativamente siendo esta de 4,37. Respecto a la desviación estándar en el pre test es de 0,79400 siendo dispersos los datos obtenidos; en comparación con el Post test en donde la desviación estándar es de 0,71094 siendo menor que representa que los datos son menos dispersos. Razón por la cual se acepta la hipótesis de investigación en donde se concluye que si existe influencia del estilo de enseñanza reciproca en los fundamentos básicos del fútbol. Así mismo existe eficacia de la enseñanza reciproca en el desarrollo de los fundamentos básicos del fútbol como los pases, recepción, juego con la cabeza, y conducción tal como lo demuestra los cuadros N° 19, 24, 30 y 36 refleja diferencias significativas de las medidas de tendencia central respecto; al pre test en donde los resultados son muy bajos y dispersos.En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6191 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105105 La enseñanza reciproca y su eficacia en los fundamentos básicos del futbol en los estudiantes de la I.E.P. N°72759 Segundo Mororcco San José Azángaro - 2014 [texto impreso] / Fredy Arpi Huarcaya, Autor ; Hobdan Jaila Mamani, Autor ; Hobdan Jaila Mamani, Autor ; Hobdan Jaila Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2017 . - 138 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada “La Enseñanza Recíproca y su Eficacia en los Fundamentos Básicos del Fútbol en estudiantes de la I.E.P. N° 72759 Segundo Mororcco San José Azángaro Puno 2014”. El tipo de investigación asumido es aplicativa con diseño pre experimental de un solo grupo con pre y post test, se asumió una muestra de carácter no probabilística de 24 estudiantes, nos planteamos como objetivo general: Determinar la eficacia de la enseñanza reciproca en el aprendizaje de los fundamentos básicos del fútbol en estudiantes de la I.E.P. N° 72759 2do Mororcco San José de Azángaro.
Concluimos que si existe eficacia del estilo de enseñanza recíproca tal como lo demuestra el cuadro N° 39 en donde la media del Pre test es de 2,75 y en el Post test aumenta significativamente siendo esta de 4,37. Respecto a la desviación estándar en el pre test es de 0,79400 siendo dispersos los datos obtenidos; en comparación con el Post test en donde la desviación estándar es de 0,71094 siendo menor que representa que los datos son menos dispersos. Razón por la cual se acepta la hipótesis de investigación en donde se concluye que si existe influencia del estilo de enseñanza reciproca en los fundamentos básicos del fútbol. Así mismo existe eficacia de la enseñanza reciproca en el desarrollo de los fundamentos básicos del fútbol como los pases, recepción, juego con la cabeza, y conducción tal como lo demuestra los cuadros N° 19, 24, 30 y 36 refleja diferencias significativas de las medidas de tendencia central respecto; al pre test en donde los resultados son muy bajos y dispersos.En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6191 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105105
La enseñanza reciproca y su eficacia en los fundamentos básicos del futbol en los estudiantes de la I.E.P. N°72759 Segundo Mororcco San José Azángaro - 2014
La presente investigación titulada “La Enseñanza Recíproca y su Eficacia en los Fundamentos Básicos del Fútbol en estudiantes de la I.E.P. N° 72759 Segundo Mororcco San José Azángaro Puno 2014”. El tipo de investigación asumido es aplicativa con diseño pre experimental de un solo grupo con pre y post test, se asumió una muestra de carácter no probabilística de 24 estudiantes, nos planteamos como objetivo general: Determinar la eficacia de la enseñanza reciproca en el aprendizaje de los fundamentos básicos del fútbol en estudiantes de la I.E.P. N° 72759 2do Mororcco San José de Azángaro.
Concluimos que si existe eficacia del estilo de enseñanza recíproca tal como lo demuestra el cuadro N° 39 en donde la media del Pre test es de 2,75 y en el Post test aumenta significativamente siendo esta de 4,37. Respecto a la desviación estándar en el pre test es de 0,79400 siendo dispersos los datos obtenidos; en comparación con el Post test en donde la desviación estándar es de 0,71094 siendo menor que representa que los datos son menos dispersos. Razón por la cual se acepta la hipótesis de investigación en donde se concluye que si existe influencia del estilo de enseñanza reciproca en los fundamentos básicos del fútbol. Así mismo existe eficacia de la enseñanza reciproca en el desarrollo de los fundamentos básicos del fútbol como los pases, recepción, juego con la cabeza, y conducción tal como lo demuestra los cuadros N° 19, 24, 30 y 36 refleja diferencias significativas de las medidas de tendencia central respecto; al pre test en donde los resultados son muy bajos y dispersos.Arpi Huarcaya, FredyJaila Mamani, Hobdan ; Jaila Mamani, Hobdan ; Jaila Mamani, Hobdan - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2017
Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Física
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T18-4320-01 T4320 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T18-4320-02 T4320 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T23367-29871-01 T23367 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Enseñanza de la Suma y de la Resta Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Maza Gomez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 1999 Colección: Matemáticas: Cultura y Aprendizaje num. Vol. 24 Número de páginas: 160 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-117-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Resolución de problemas elementales: Fundamentación de las operaciones -- Estrategias de resolución de problemas -- Formas de representación -- Planteamiento general -- Cambiar y combinar -- Comparar e igualar -- Estrategias de conteo y diagramas -- Diagramas y números -- Derivación de sumas y restas -- Enseñanza de los algoritmos: El sistema de numeración decimal -- Construcción de los algoritmos -- El algoritmo y otros procedimientos de cálculo -- Contar y agrupar -- Sumar y restar números de dos dígitos -- Sumar y restar números de tres o más dígitos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95885 Enseñanza de la Suma y de la Resta [texto impreso] / Carlos Maza Gomez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 1999 . - 160 p. : diagrs.; ils. ; 21.5 cm.. - (Matemáticas: Cultura y Aprendizaje; Vol. 24) .
ISBN : 978-84-7738-117-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Resolución de problemas elementales: Fundamentación de las operaciones -- Estrategias de resolución de problemas -- Formas de representación -- Planteamiento general -- Cambiar y combinar -- Comparar e igualar -- Estrategias de conteo y diagramas -- Diagramas y números -- Derivación de sumas y restas -- Enseñanza de los algoritmos: El sistema de numeración decimal -- Construcción de los algoritmos -- El algoritmo y otros procedimientos de cálculo -- Contar y agrupar -- Sumar y restar números de dos dígitos -- Sumar y restar números de tres o más dígitos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95885
Enseñanza de la Suma y de la Resta
Maza Gomez, Carlos - Madrid : Síntesis - 1999
Incluye referencias bibliográficas
Resolución de problemas elementales: Fundamentación de las operaciones -- Estrategias de resolución de problemas -- Formas de representación -- Planteamiento general -- Cambiar y combinar -- Comparar e igualar -- Estrategias de conteo y diagramas -- Diagramas y números -- Derivación de sumas y restas -- Enseñanza de los algoritmos: El sistema de numeración decimal -- Construcción de los algoritmos -- El algoritmo y otros procedimientos de cálculo -- Contar y agrupar -- Sumar y restar números de dos dígitos -- Sumar y restar números de tres o más dígitos.
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Título : Enseñanza Universal. Lengua Materna Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph Jacotot, Autor ; Pablo Ires, Traductor ; Pablo Ires, Traductor ; Pablo Ires, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Cactus Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 313, [2] p. Dimensiones: 19.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-24075-2-0 Nota general: Titulo original en francés: Enseignement Universel. Langue Maternelle Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: De la lectura y de la escritura -- Del estudio de la lengua -- De la gramática -- De la historia -- De la geografía -- De la cronología -- De la aritmética -- De la improvisación -- Diferencia de los tres géneros -- De la elocuencia del pulpito -- Del orador de tribuna -- Asamblea que ejercen el poder material -- Asambleas que ejercen un poder moral -- Asambleas que se supone que ejercen una parte del poder -- De la elocuencia en la abogacía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94562 Enseñanza Universal. Lengua Materna [texto impreso] / Joseph Jacotot, Autor ; Pablo Ires, Traductor ; Pablo Ires, Traductor ; Pablo Ires, Traductor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Cactus, 2008 . - 313, [2] p. ; 19.8 cm.
ISBN : 978-987-24075-2-0
Titulo original en francés: Enseignement Universel. Langue Maternelle
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: De la lectura y de la escritura -- Del estudio de la lengua -- De la gramática -- De la historia -- De la geografía -- De la cronología -- De la aritmética -- De la improvisación -- Diferencia de los tres géneros -- De la elocuencia del pulpito -- Del orador de tribuna -- Asamblea que ejercen el poder material -- Asambleas que ejercen un poder moral -- Asambleas que se supone que ejercen una parte del poder -- De la elocuencia en la abogacía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94562
Enseñanza Universal. Lengua Materna
Jacotot, Joseph - Buenos Aires : Cactus - 2008
Titulo original en francés: Enseignement Universel. Langue Maternelle
De la lectura y de la escritura -- Del estudio de la lengua -- De la gramática -- De la historia -- De la geografía -- De la cronología -- De la aritmética -- De la improvisación -- Diferencia de los tres géneros -- De la elocuencia del pulpito -- Del orador de tribuna -- Asamblea que ejercen el poder material -- Asambleas que ejercen un poder moral -- Asambleas que se supone que ejercen una parte del poder -- De la elocuencia en la abogacía.
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Título : Enseñanzas Mínimas de Eso y Bachillerato : Marco Regulador Actual Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Vera Mur, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Cisspraxis Fecha de publicación: 2001 Colección: Legislación educativa Número de páginas: 405 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-670-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 621.313 Maquina generadora y convertidores Nota de contenido: La ordenación curricular a partir de ahora -- Real decreto 3473/2000, de 29 de diciembre, por el que se modifica el real decreto 1007/1991, de 14 de junio, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la educación secundaria obligatoria -- Real decreto 3473/2000, de 29 de diciembre, por el que se modifica el real decreto 1007/1991, de 29 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato, y el real decreto 1178/1992, de 2 de octubre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del bachillerato. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95181 Enseñanzas Mínimas de Eso y Bachillerato : Marco Regulador Actual [texto impreso] / José María Vera Mur, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Cisspraxis, 2001 . - 405 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Legislación educativa) .
ISBN : 978-84-7197-670-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 621.313 Maquina generadora y convertidores Nota de contenido: La ordenación curricular a partir de ahora -- Real decreto 3473/2000, de 29 de diciembre, por el que se modifica el real decreto 1007/1991, de 14 de junio, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la educación secundaria obligatoria -- Real decreto 3473/2000, de 29 de diciembre, por el que se modifica el real decreto 1007/1991, de 29 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato, y el real decreto 1178/1992, de 2 de octubre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del bachillerato. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95181
Enseñanzas Mínimas de Eso y Bachillerato
Vera Mur, José María - Barcelona : Cisspraxis - 2001
La ordenación curricular a partir de ahora -- Real decreto 3473/2000, de 29 de diciembre, por el que se modifica el real decreto 1007/1991, de 14 de junio, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la educación secundaria obligatoria -- Real decreto 3473/2000, de 29 de diciembre, por el que se modifica el real decreto 1007/1991, de 29 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato, y el real decreto 1178/1992, de 2 de octubre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del bachillerato.
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Título : Enseñar y Aprender la Democracia Tipo de documento: texto impreso Autores: Catalina Albacete, Autor ; Isabel Cardenas, Autor ; Isabel Cardenas, Autor ; Isabel Cardenas, Autor ; Consuelo Delgado, Autor ; Consuelo Delgado, Autor ; Consuelo Delgado, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2000 Colección: Didáctica de las Ciencias Sociales Subcolección: Práctica Educativa num. Vol. 5 Número de páginas: 255 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 21.2 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-725-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La democracia y su enseñanza: La difícil introducción de la democracia en la escuela -- Evolución del sistema democrático. Lentos avances de la democracia en Occidente -- La formación democrática de ciudadanos: Fundamentos de la democracia y de su enseñanza -- Propuesta de un currículo para la enseñanza de la democracia -- Desarrollo de una unidad didáctica: "somos ciudadanos, participamos y decidimos". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94875 Enseñar y Aprender la Democracia [texto impreso] / Catalina Albacete, Autor ; Isabel Cardenas, Autor ; Isabel Cardenas, Autor ; Isabel Cardenas, Autor ; Consuelo Delgado, Autor ; Consuelo Delgado, Autor ; Consuelo Delgado, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2000 . - 255 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 21.2 cm.. - (Didáctica de las Ciencias Sociales. Práctica Educativa; Vol. 5) .
ISBN : 978-84-7738-725-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La democracia y su enseñanza: La difícil introducción de la democracia en la escuela -- Evolución del sistema democrático. Lentos avances de la democracia en Occidente -- La formación democrática de ciudadanos: Fundamentos de la democracia y de su enseñanza -- Propuesta de un currículo para la enseñanza de la democracia -- Desarrollo de una unidad didáctica: "somos ciudadanos, participamos y decidimos". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94875
Enseñar y Aprender la Democracia
Albacete, CatalinaCardenas, Isabel ; Cardenas, Isabel ; Cardenas, Isabel ; Delgado, Consuelo ; Delgado, Consuelo ; Delgado, Consuelo - - Madrid : Síntesis - 2000
Incluye referencias bibliográficas
La democracia y su enseñanza: La difícil introducción de la democracia en la escuela -- Evolución del sistema democrático. Lentos avances de la democracia en Occidente -- La formación democrática de ciudadanos: Fundamentos de la democracia y de su enseñanza -- Propuesta de un currículo para la enseñanza de la democracia -- Desarrollo de una unidad didáctica: "somos ciudadanos, participamos y decidimos".
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0563-01 372.832 A36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Enseñar y aprender en educación infantil a través de proyectos / Rosa García-Ruiz / Ediciones de la Universidad de Cantabria (2013)
Título : Enseñar y aprender en educación infantil a través de proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa García-Ruiz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ediciones de la Universidad de Cantabria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 147 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8102-684-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: La educación infantil en el contexto actual -- Modelo o experiencias educativas en educación infantil -- El modelo de educación infantil en España -- Elementos para la construcción de un modelo de educación infantil -- Propuestas didácticas para enseñar y aprender en educación infantil -- Los proyectos de trabajo en educación infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116017 Enseñar y aprender en educación infantil a través de proyectos [texto impreso] / Rosa García-Ruiz, Autor . - Primera edición . - Ediciones de la Universidad de Cantabria, 2013 . - 147 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8102-684-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: La educación infantil en el contexto actual -- Modelo o experiencias educativas en educación infantil -- El modelo de educación infantil en España -- Elementos para la construcción de un modelo de educación infantil -- Propuestas didácticas para enseñar y aprender en educación infantil -- Los proyectos de trabajo en educación infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116017
Enseñar y aprender en educación infantil a través de proyectos
García-Ruiz, Rosa - España : Ediciones de la Universidad de Cantabria - 2013
Incluye referencias bibliográficas
La educación infantil en el contexto actual -- Modelo o experiencias educativas en educación infantil -- El modelo de educación infantil en España -- Elementos para la construcción de un modelo de educación infantil -- Propuestas didácticas para enseñar y aprender en educación infantil -- Los proyectos de trabajo en educación infantil.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1088-01 372.3 G24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Enseñar y Aprender en Entornos M-Learning / Inmaculada Maiz Olazabalaga / Madrid : Editorial Síntesis (2013)
Título : Enseñar y Aprender en Entornos M-Learning Tipo de documento: texto impreso Autores: Inmaculada Maiz Olazabalaga, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Gorka Palacio Arko, Autor ; Gorka Palacio Arko, Autor ; Gorka Palacio Arko, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Tecnologia Educativa Número de páginas: 157 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-895-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 614.2 Nota de contenido: El m-learning en el desarrollo futuro de la galaxia mediática -- M-learning es más que aparatos móviles: ecosistema m-learning y educación -- Nuevas maneras de aprender: los entornos personales de aprendizaje (PLE) -- Nuevas maneras de enseñar en el m-learning: los MOOC -- El m-learning y los entornos virtuales de aprendizaje de las universidades -- De los CMS a los sistemas de gestión del aprendizaje LMS. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95699 Enseñar y Aprender en Entornos M-Learning [texto impreso] / Inmaculada Maiz Olazabalaga, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Gorka Palacio Arko, Autor ; Gorka Palacio Arko, Autor ; Gorka Palacio Arko, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Editorial Síntesis, 2013 . - 157 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 21.5 cm.. - (Tecnologia Educativa) .
ISBN : 978-84-9958-895-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 614.2 Nota de contenido: El m-learning en el desarrollo futuro de la galaxia mediática -- M-learning es más que aparatos móviles: ecosistema m-learning y educación -- Nuevas maneras de aprender: los entornos personales de aprendizaje (PLE) -- Nuevas maneras de enseñar en el m-learning: los MOOC -- El m-learning y los entornos virtuales de aprendizaje de las universidades -- De los CMS a los sistemas de gestión del aprendizaje LMS. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95699
Enseñar y Aprender en Entornos M-Learning
Maiz Olazabalaga, InmaculadaMarín Díaz, Verónica ; Marín Díaz, Verónica ; Marín Díaz, Verónica ; Palacio Arko, Gorka ; Palacio Arko, Gorka ; Palacio Arko, Gorka - - Madrid : Editorial Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
El m-learning en el desarrollo futuro de la galaxia mediática -- M-learning es más que aparatos móviles: ecosistema m-learning y educación -- Nuevas maneras de aprender: los entornos personales de aprendizaje (PLE) -- Nuevas maneras de enseñar en el m-learning: los MOOC -- El m-learning y los entornos virtuales de aprendizaje de las universidades -- De los CMS a los sistemas de gestión del aprendizaje LMS.
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Título : Enseñar y Aprender Lengua : Un Enfoque Comunicativo de la Didáctica y de la Gramática Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio Vicente Mateu, Autor ; Pedro Andrés Vicente Ruíz, Autor ; Pedro Andrés Vicente Ruíz, Autor ; Pedro Andrés Vicente Ruíz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 212 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-972-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.8343 Actitudes, preferencias, reacciones del consumidor Nota de contenido: Didáctica comunicativa: Acción comunicativa: lenguaje, funciones y competencias -- Aprendizaje dialógico -- Tareas modelizadas -- Competencia simiótico-intertextual -- Producción cultural en una escuela del sujeto -- Gramática comunicativa: Gramática de la ortografía, la puntuación y la entonación -- Gramática del género -- Gramática de los extranjerismos -- Gramática de la sintaxis: Tópico y foco -- Gramática del texto -- Gramática de la manipulación semántica -- Gramática delas relaciones Interpersonales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89494 Enseñar y Aprender Lengua : Un Enfoque Comunicativo de la Didáctica y de la Gramática [texto impreso] / Juan Antonio Vicente Mateu, Autor ; Pedro Andrés Vicente Ruíz, Autor ; Pedro Andrés Vicente Ruíz, Autor ; Pedro Andrés Vicente Ruíz, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Editorial Síntesis, 2013 . - 212 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9958-972-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.8343 Actitudes, preferencias, reacciones del consumidor Nota de contenido: Didáctica comunicativa: Acción comunicativa: lenguaje, funciones y competencias -- Aprendizaje dialógico -- Tareas modelizadas -- Competencia simiótico-intertextual -- Producción cultural en una escuela del sujeto -- Gramática comunicativa: Gramática de la ortografía, la puntuación y la entonación -- Gramática del género -- Gramática de los extranjerismos -- Gramática de la sintaxis: Tópico y foco -- Gramática del texto -- Gramática de la manipulación semántica -- Gramática delas relaciones Interpersonales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89494
Enseñar y Aprender Lengua
Vicente Mateu, Juan AntonioVicente Ruíz, Pedro Andrés ; Vicente Ruíz, Pedro Andrés ; Vicente Ruíz, Pedro Andrés - - Madrid : Editorial Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Didáctica comunicativa: Acción comunicativa: lenguaje, funciones y competencias -- Aprendizaje dialógico -- Tareas modelizadas -- Competencia simiótico-intertextual -- Producción cultural en una escuela del sujeto -- Gramática comunicativa: Gramática de la ortografía, la puntuación y la entonación -- Gramática del género -- Gramática de los extranjerismos -- Gramática de la sintaxis: Tópico y foco -- Gramática del texto -- Gramática de la manipulación semántica -- Gramática delas relaciones Interpersonales
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Título : Enseñar y Aprender con la Prensa : Fichas y Modelos de Trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Sevillano, Autor ; Donaciano Bartolomé, Autor ; Donaciano Bartolomé, Autor ; Donaciano Bartolomé, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2001 Colección: Materiales para Educadores num. Vol. 17 Número de páginas: 208 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7043-870-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Los medios de comunicación como recurso didáctico en los nuevos currículos -- Cómo trabajar didácticamente la prensa: Fichas para analizar los «textos periodísticos» de la prensa -- Fichas para trabajar curricular y didácticamente prensa en las áreas de lengua y literatura -- Fichas para el análisis de prensa en su aplicación para las áreas de conocimiento del medio, ciencias sociales, geografía e historia -- Fichas para el análisis de prensa en el área de ciencias de la naturaleza -- Fichas para el análisis de prensa en el área de matemáticas -- Fichas para el análisis de prensa en el área artística -- Modelos de desarrollo curricular de núcleos temáticos con los medios de comunicación: Globalización de las enseñanzas en la educación infantil con la prensa -- Modelos para la educación primaria -- Modelos para la educación secundaria -- Modelos para el bachillerato y formación profesional -- Modelos para trabajar con prensa en la enseñanza de adultos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95696 Enseñar y Aprender con la Prensa : Fichas y Modelos de Trabajo [texto impreso] / María Luisa Sevillano, Autor ; Donaciano Bartolomé, Autor ; Donaciano Bartolomé, Autor ; Donaciano Bartolomé, Autor . - 4a ed. . - Madrid : CCS, 2001 . - 208 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Materiales para Educadores; Vol. 17) .
ISBN : 978-84-7043-870-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Los medios de comunicación como recurso didáctico en los nuevos currículos -- Cómo trabajar didácticamente la prensa: Fichas para analizar los «textos periodísticos» de la prensa -- Fichas para trabajar curricular y didácticamente prensa en las áreas de lengua y literatura -- Fichas para el análisis de prensa en su aplicación para las áreas de conocimiento del medio, ciencias sociales, geografía e historia -- Fichas para el análisis de prensa en el área de ciencias de la naturaleza -- Fichas para el análisis de prensa en el área de matemáticas -- Fichas para el análisis de prensa en el área artística -- Modelos de desarrollo curricular de núcleos temáticos con los medios de comunicación: Globalización de las enseñanzas en la educación infantil con la prensa -- Modelos para la educación primaria -- Modelos para la educación secundaria -- Modelos para el bachillerato y formación profesional -- Modelos para trabajar con prensa en la enseñanza de adultos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95696
Enseñar y Aprender con la Prensa
Sevillano, María LuisaBartolomé, Donaciano ; Bartolomé, Donaciano ; Bartolomé, Donaciano - - Madrid : CCS - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Los medios de comunicación como recurso didáctico en los nuevos currículos -- Cómo trabajar didácticamente la prensa: Fichas para analizar los «textos periodísticos» de la prensa -- Fichas para trabajar curricular y didácticamente prensa en las áreas de lengua y literatura -- Fichas para el análisis de prensa en su aplicación para las áreas de conocimiento del medio, ciencias sociales, geografía e historia -- Fichas para el análisis de prensa en el área de ciencias de la naturaleza -- Fichas para el análisis de prensa en el área de matemáticas -- Fichas para el análisis de prensa en el área artística -- Modelos de desarrollo curricular de núcleos temáticos con los medios de comunicación: Globalización de las enseñanzas en la educación infantil con la prensa -- Modelos para la educación primaria -- Modelos para la educación secundaria -- Modelos para el bachillerato y formación profesional -- Modelos para trabajar con prensa en la enseñanza de adultos.
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Título : Enseñar y aprender : siete reflexiones para educar con propósito Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Formenti, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2016 Colección: Pedagogías transformadoras Número de páginas: 94 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-507-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Educación y ética -- Pensar los paradigmas -- Efectividad del educador -- Estrategias para recrear el rol -- Aportes de la psicología cognitiva y de las neurociencias -- desarrollando competencias -- Desarrollando motivación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115689 Enseñar y aprender : siete reflexiones para educar con propósito [texto impreso] / Silvia Formenti, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2016 . - 94 páginas : tablas ; 22 cm. - (Pedagogías transformadoras) .
ISBN : 978-950-892-507-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Educación y ética -- Pensar los paradigmas -- Efectividad del educador -- Estrategias para recrear el rol -- Aportes de la psicología cognitiva y de las neurociencias -- desarrollando competencias -- Desarrollando motivación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115689
Enseñar y aprender
Formenti, Silvia - Buenos Aires : Lugar Editorial - 2016
Incluye referencias bibliográficas
Educación y ética -- Pensar los paradigmas -- Efectividad del educador -- Estrategias para recrear el rol -- Aportes de la psicología cognitiva y de las neurociencias -- desarrollando competencias -- Desarrollando motivación.
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Título : Enseñar Bien es un Arte : Sugerencias para Principiantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Alan Haigh, Autor ; Amparo Bóveda, Traductor ; Amparo Bóveda, Traductor ; Amparo Bóveda, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Educadores XXI Número de páginas: 128 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1641-4 Nota general: Titulo original en ingles: The Art of Teaching, bid ideas, simple rules Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Planificar y programar: Tres principios básicos o el ABC de la enseñanza -- Programar bien para enseñar con precisión -- No nos demos por vencidos -- Diferenciemos para reajustar según las capacidades -- Integrar para estimular -- Comportamiento del aluminado y organización de la clase: Conseguir que los alumnos estén atentos, en silencio y que escuchen al profesor -- Poner límites claros y trazar líneas directrices -- Reforzar la buena conducta de los alumnos -- Contratos implícitos, o "no escritos", con los alumnos -- Proporcionar un ambiente seguro -- Hacer que los alumnos sean responsables de sus propios actos -- Enseñar y aprender: El profesor enseña, los alumnos aprenden -- Guiar a los alumnos para que realicen sus descubrimiento por si mismos -- Determinar bien el ritmo para desarrollar cada tema - -Formar alumnos autónomos -- Enseñar a los alumnos a pensar -- Organizar a los alumnos para que sepan trabajar en grupo -- Evaluación: Valorar y evaluar la enseñanza -- Valorar y evaluar a los alumnos -- Personalizar el aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94877 Enseñar Bien es un Arte : Sugerencias para Principiantes [texto impreso] / Alan Haigh, Autor ; Amparo Bóveda, Traductor ; Amparo Bóveda, Traductor ; Amparo Bóveda, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2010 . - 128 p. ; 21.5 cm.. - (Educadores XXI) .
ISBN : 978-84-277-1641-4
Titulo original en ingles: The Art of Teaching, bid ideas, simple rules
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Planificar y programar: Tres principios básicos o el ABC de la enseñanza -- Programar bien para enseñar con precisión -- No nos demos por vencidos -- Diferenciemos para reajustar según las capacidades -- Integrar para estimular -- Comportamiento del aluminado y organización de la clase: Conseguir que los alumnos estén atentos, en silencio y que escuchen al profesor -- Poner límites claros y trazar líneas directrices -- Reforzar la buena conducta de los alumnos -- Contratos implícitos, o "no escritos", con los alumnos -- Proporcionar un ambiente seguro -- Hacer que los alumnos sean responsables de sus propios actos -- Enseñar y aprender: El profesor enseña, los alumnos aprenden -- Guiar a los alumnos para que realicen sus descubrimiento por si mismos -- Determinar bien el ritmo para desarrollar cada tema - -Formar alumnos autónomos -- Enseñar a los alumnos a pensar -- Organizar a los alumnos para que sepan trabajar en grupo -- Evaluación: Valorar y evaluar la enseñanza -- Valorar y evaluar a los alumnos -- Personalizar el aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94877
Enseñar Bien es un Arte
Haigh, Alan - Madrid : Narcea de Ediciones - 2010
Titulo original en ingles: The Art of Teaching, bid ideas, simple rules
Planificar y programar: Tres principios básicos o el ABC de la enseñanza -- Programar bien para enseñar con precisión -- No nos demos por vencidos -- Diferenciemos para reajustar según las capacidades -- Integrar para estimular -- Comportamiento del aluminado y organización de la clase: Conseguir que los alumnos estén atentos, en silencio y que escuchen al profesor -- Poner límites claros y trazar líneas directrices -- Reforzar la buena conducta de los alumnos -- Contratos implícitos, o "no escritos", con los alumnos -- Proporcionar un ambiente seguro -- Hacer que los alumnos sean responsables de sus propios actos -- Enseñar y aprender: El profesor enseña, los alumnos aprenden -- Guiar a los alumnos para que realicen sus descubrimiento por si mismos -- Determinar bien el ritmo para desarrollar cada tema - -Formar alumnos autónomos -- Enseñar a los alumnos a pensar -- Organizar a los alumnos para que sepan trabajar en grupo -- Evaluación: Valorar y evaluar la enseñanza -- Valorar y evaluar a los alumnos -- Personalizar el aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0565-01 371.302 H16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0618-01 371.302 H16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Enseñar Ciencias Naturales en Educación Primaria : Unidades Didácticas Adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior para el Grado de Magisterio en Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuela Caballero Armenta, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2011 Colección: Ciudad de las Ciencias Subcolección: Educación num. Vol. 17 Número de páginas: 348 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-725-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas vídeos, webs Idioma : Español (spa) Clasificación: 384.64 Actividades y servicios Nota de contenido: Unidades didácticas: introducción -- Unidades didácticas: desarrollo: Debemos conocer algo sobre... -- Qué saber y cómo enseñar sobre... Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95353 Enseñar Ciencias Naturales en Educación Primaria : Unidades Didácticas Adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior para el Grado de Magisterio en Educación Primaria [texto impreso] / Manuela Caballero Armenta, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2011 . - 348 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Ciudad de las Ciencias. Educación; Vol. 17) .
ISBN : 978-84-9842-725-7
Incluye referencias bibliográficas vídeos, webs
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 384.64 Actividades y servicios Nota de contenido: Unidades didácticas: introducción -- Unidades didácticas: desarrollo: Debemos conocer algo sobre... -- Qué saber y cómo enseñar sobre... Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95353
Enseñar Ciencias Naturales en Educación Primaria
Caballero Armenta, Manuela - Madrid : CCS - 2011
Incluye referencias bibliográficas vídeos, webs
Unidades didácticas: introducción -- Unidades didácticas: desarrollo: Debemos conocer algo sobre... -- Qué saber y cómo enseñar sobre...
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0307-01 372.357 C12 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Enseñar en Clave de Juego / Rosa Garrido / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2008)
Título : Enseñar en Clave de Juego : Enlazando Juegos y Contenidos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Garrido, Autor ; Celia Rosemberg, Autor ; Celia Rosemberg, Autor ; Celia Rosemberg, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 189 p. Il.: ils. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-209-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El juego en el patio -- Objetos, juego y construcciones -- El lenguaje y el juego en la educación infantil -- El juego dramático en la escuela infantil -- Juegos con reglas y números -- Juegos, niños pequeños y escuela, Patricia Sarle, con la colaboración de A. Avendaño, A. Cimmino, A. Cordi, M. Corral, M. González Cuberes, G. García, S. Ruitti. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95772 Enseñar en Clave de Juego : Enlazando Juegos y Contenidos [texto impreso] / Rosa Garrido, Autor ; Celia Rosemberg, Autor ; Celia Rosemberg, Autor ; Celia Rosemberg, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2008 . - 189 p. : ils. ; 22.5 cm.
ISBN : 978-987-538-209-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El juego en el patio -- Objetos, juego y construcciones -- El lenguaje y el juego en la educación infantil -- El juego dramático en la escuela infantil -- Juegos con reglas y números -- Juegos, niños pequeños y escuela, Patricia Sarle, con la colaboración de A. Avendaño, A. Cimmino, A. Cordi, M. Corral, M. González Cuberes, G. García, S. Ruitti. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95772
Enseñar en Clave de Juego
Garrido, RosaRosemberg, Celia ; Rosemberg, Celia ; Rosemberg, Celia - - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2008
Incluye referencias bibliográficas
El juego en el patio -- Objetos, juego y construcciones -- El lenguaje y el juego en la educación infantil -- El juego dramático en la escuela infantil -- Juegos con reglas y números -- Juegos, niños pequeños y escuela, Patricia Sarle, con la colaboración de A. Avendaño, A. Cimmino, A. Cordi, M. Corral, M. González Cuberes, G. García, S. Ruitti.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0623-01 371.337 G26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Enseñar comunicación / Buenos Aires : La Crujía (2011)
Título : Enseñar comunicación : dilemas, desafíos y posibilidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Evangelina Margiolakis, Compilador ; Evangelina Margiolakis, Compilador ; Evangelina Margiolakis, Compilador ; Cora Gamarnik, Compilador ; Cora Gamarnik, Compilador ; Cora Gamarnik, Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : La Crujía Fecha de publicación: 2011 Colección: Docencia Subcolección: ¿Qué Hay de Nuevo en...? Número de páginas: 174 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-132-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: La comunicación como objeto de estudio -- Tensiones y aportes de la enseñanza en comunicación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95970 Enseñar comunicación : dilemas, desafíos y posibilidades [texto impreso] / Evangelina Margiolakis, Compilador ; Evangelina Margiolakis, Compilador ; Evangelina Margiolakis, Compilador ; Cora Gamarnik, Compilador ; Cora Gamarnik, Compilador ; Cora Gamarnik, Compilador . - Primera edición . - Buenos Aires : La Crujía, 2011 . - 174 páginas ; 22 cm. - (Docencia. ¿Qué Hay de Nuevo en...?) .
ISBN : 978-987-601-132-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: La comunicación como objeto de estudio -- Tensiones y aportes de la enseñanza en comunicación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95970
Enseñar comunicación
Buenos Aires : La Crujía - 2011
Incluye referencias bibliográficas
La comunicación como objeto de estudio -- Tensiones y aportes de la enseñanza en comunicación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1166-01 370 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1613-01 370 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Enseñar es un Trabajo / Gustavo Mortola / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2010)
Título : Enseñar es un Trabajo : Construcción y Cambio de la Identidad Laboral docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Mortola, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 222 p. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-283-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Qué es la identidad laboral docente y como la exploramos? -- Algunos elementos de la identidad laboral docente previos a la formación inicial -- La identidad laboral docente y los aspectos nucleares del trabajo -- Identidad laboral e interacciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95517 Enseñar es un Trabajo : Construcción y Cambio de la Identidad Laboral docente [texto impreso] / Gustavo Mortola, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2010 . - 222 p. ; 22.5 cm.
ISBN : 978-987-538-283-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Qué es la identidad laboral docente y como la exploramos? -- Algunos elementos de la identidad laboral docente previos a la formación inicial -- La identidad laboral docente y los aspectos nucleares del trabajo -- Identidad laboral e interacciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95517
Enseñar es un Trabajo
Mortola, Gustavo - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2010
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué es la identidad laboral docente y como la exploramos? -- Algunos elementos de la identidad laboral docente previos a la formación inicial -- La identidad laboral docente y los aspectos nucleares del trabajo -- Identidad laboral e interacciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0267-01 371.1 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0564-02 371.1 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Enseñar Español Desde un Enfoque Funcional / Esther Gutiérrez Quintana / Madrid : Arco/Libros (2007)
Título : Enseñar Español Desde un Enfoque Funcional Tipo de documento: texto impreso Autores: Esther Gutiérrez Quintana, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arco/Libros Fecha de publicación: 2007 Colección: Cuadernos de Didáctica del Español/LE Número de páginas: 77 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-665-4 Nota general: Incluye ejercicios resueltos, soluciones, referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SISTEMAS ECONÓMICOS Nota de contenido: Antecedentes -- El enfoque nociofuncional -- Tipos de programaciones -- Funciones, nociones y exponentes -- Por qué enseñar español desde un enfoque funcional -- Cómo enseñar y practicar funciones -- Los contenidos funcionales en los métodos de E/LE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92822 Enseñar Español Desde un Enfoque Funcional [texto impreso] / Esther Gutiérrez Quintana, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arco/Libros, 2007 . - 77 p. : gráfs. ; 21 cm.. - (Cuadernos de Didáctica del Español/LE) .
ISBN : 978-84-7635-665-4
Incluye ejercicios resueltos, soluciones, referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] SISTEMAS ECONÓMICOS Nota de contenido: Antecedentes -- El enfoque nociofuncional -- Tipos de programaciones -- Funciones, nociones y exponentes -- Por qué enseñar español desde un enfoque funcional -- Cómo enseñar y practicar funciones -- Los contenidos funcionales en los métodos de E/LE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92822
Enseñar Español Desde un Enfoque Funcional
Gutiérrez Quintana, Esther - Madrid : Arco/Libros - 2007
Incluye ejercicios resueltos, soluciones, referencias bibliográficas.
Antecedentes -- El enfoque nociofuncional -- Tipos de programaciones -- Funciones, nociones y exponentes -- Por qué enseñar español desde un enfoque funcional -- Cómo enseñar y practicar funciones -- Los contenidos funcionales en los métodos de E/LE.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1129-01 460.0071 G96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Enseñar a Estudiar a Niños y Adolescentes : Cómo Desarrollar Estrategias y Hábitos para el Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: María Tresca, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2012 Colección: Lazos num. Vol. 2 Número de páginas: 110 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-350-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Nociones fundamentales -- Estudio y cognición -- Motivación -- Cómo desarrollar un programa de enseñanza de estrategias para el estudio -- Organización del tiempo y del trabajo -- Estrategias de comprensión de textos -- Técnicas de estudio -- Estrategias para rendir exámenes -- El papel de los padres en el proceso de adquisición de hábitos de estudio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94886 Enseñar a Estudiar a Niños y Adolescentes : Cómo Desarrollar Estrategias y Hábitos para el Aprendizaje [texto impreso] / María Tresca, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2012 . - 110 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Lazos; Vol. 2) .
ISBN : 978-987-538-350-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Nociones fundamentales -- Estudio y cognición -- Motivación -- Cómo desarrollar un programa de enseñanza de estrategias para el estudio -- Organización del tiempo y del trabajo -- Estrategias de comprensión de textos -- Técnicas de estudio -- Estrategias para rendir exámenes -- El papel de los padres en el proceso de adquisición de hábitos de estudio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94886
Enseñar a Estudiar a Niños y Adolescentes
Tresca, María - Buenos Aires : Noveduc Libros - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Nociones fundamentales -- Estudio y cognición -- Motivación -- Cómo desarrollar un programa de enseñanza de estrategias para el estudio -- Organización del tiempo y del trabajo -- Estrategias de comprensión de textos -- Técnicas de estudio -- Estrategias para rendir exámenes -- El papel de los padres en el proceso de adquisición de hábitos de estudio.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0603-01 371.3028 T79 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Enseñar a jugar para crecer : miradas a la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Feld, Autor ; Ricardo Rosas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 110 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-442-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Juego infantil. aventuras y explicaciones -- Juego y educación inicial -- La tele y la compu, okupas del juego -- El jugar en la educación, una estrategia de formación en la acción -- El juego en el contexto escolar -- La juegoteca, espacio de juego, espacio de formación -- Juegotecas barriales. educación popular -- Juegotecas en salud. la juegoteca del hospital materno infantil "Ramón Sarda." Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115559 Enseñar a jugar para crecer : miradas a la infancia [texto impreso] / Víctor Feld, Autor ; Ricardo Rosas, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2015 . - 110 páginas : ilustraciones ; 22.5 cm.
ISBN : 978-987-538-442-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Juego infantil. aventuras y explicaciones -- Juego y educación inicial -- La tele y la compu, okupas del juego -- El jugar en la educación, una estrategia de formación en la acción -- El juego en el contexto escolar -- La juegoteca, espacio de juego, espacio de formación -- Juegotecas barriales. educación popular -- Juegotecas en salud. la juegoteca del hospital materno infantil "Ramón Sarda." Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115559
Enseñar a jugar para crecer
Feld, VíctorRosas, Ricardo - - Buenos Aires : Noveduc Libros - 2015
Juego infantil. aventuras y explicaciones -- Juego y educación inicial -- La tele y la compu, okupas del juego -- El jugar en la educación, una estrategia de formación en la acción -- El juego en el contexto escolar -- La juegoteca, espacio de juego, espacio de formación -- Juegotecas barriales. educación popular -- Juegotecas en salud. la juegoteca del hospital materno infantil "Ramón Sarda."
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Título : Enseñar lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Cassany, Autor ; Marta Luna, Autor ; Gloria Sanz, Autor ; Susana Esquerdo, Traductor Mención de edición: Primera edición reimpresa Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2011 Colección: Didáctica de la Lengua y la Literatura Número de páginas: 575 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-100-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] LENGUA ESPAÑOLA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 460 Langue espagnole et portugaise Nota de contenido: Planteamiento general -- Aprendizaje -- Reforma educativa -- Objetivos y contenidos -- Habilidades lingüísticas -- Sistema de la lengua -- Lengua y sociedad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83397 Enseñar lengua [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor ; Marta Luna, Autor ; Gloria Sanz, Autor ; Susana Esquerdo, Traductor . - Primera edición reimpresa . - Barcelona : Graó, 2011 . - 575 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Didáctica de la Lengua y la Literatura) .
ISBN : 978-84-7827-100-9
Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] LENGUA ESPAÑOLA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 460 Langue espagnole et portugaise Nota de contenido: Planteamiento general -- Aprendizaje -- Reforma educativa -- Objetivos y contenidos -- Habilidades lingüísticas -- Sistema de la lengua -- Lengua y sociedad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83397
Enseñar lengua
Cassany, DanielLuna, Marta ; Sanz, Gloria - - Barcelona : Graó - 2011
Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo
Planteamiento general -- Aprendizaje -- Reforma educativa -- Objetivos y contenidos -- Habilidades lingüísticas -- Sistema de la lengua -- Lengua y sociedad
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Título : Enseñar lenguaje para aprender a comunicar(se) : la educación linguística y el aprendizaje de las competencias comunicativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Lomas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2006 Colección: REDES Número de páginas: Vol. 1: 249 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0858-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, glosario. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Teoría de la lengua, usos de lenguaje y enseñanza -- Hablar y escuchar -- Leer, entender y escribir. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26101 Enseñar lenguaje para aprender a comunicar(se) : la educación linguística y el aprendizaje de las competencias comunicativas [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2006 . - Vol. 1: 249 páginas : tablas ; 24 cm. - (REDES) .
ISBN : 978-958-20-0858-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, glosario.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Teoría de la lengua, usos de lenguaje y enseñanza -- Hablar y escuchar -- Leer, entender y escribir. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26101
Enseñar lenguaje para aprender a comunicar(se)
Lomas, Carlos - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2006
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, glosario.
Teoría de la lengua, usos de lenguaje y enseñanza -- Hablar y escuchar -- Leer, entender y escribir.
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Título : Enseñar Lenguaje para Aprender a Comunicar(se) : La Educación Linguística y el Aprendizaje de las Competencias Comunicativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Lomas, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: REDES Número de páginas: V.1: 249 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. Clasificación: [Agneaux] SALUD MENTAL Nota de contenido: teorías de la lengua, usos del lenguaje y enseñanza: Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua Carlos Lomas, Andrés Osoro y Amparo Tusón -- Hacia una pedagogía del texto D. Bain y Bernard Schneuwly -- Hablar y escuchar: Usos orales y escuela Carlos Lomas -- El estudio del discurso oral Helena Calsamiglia -- Iguales ante la lengua, desiguales en el uso Amparo Tusón Valls -- De cómo recuperar la palabra en clase de lengua Luci Nussbaum -- Hablar y escuchar: Por una didáctica del “saber hablar” y del “saber escuchar” Edoardo Lugarini -- Leer entender y escribir: La enseñanza y el aprendizaje de la comprensión lectora Teresa Colomer -- De la lectura al aprendizaje Isabel Solé -- La enseñanza y el aprendizaje de la composición escrita Anna Camps Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90082 Enseñar Lenguaje para Aprender a Comunicar(se) : La Educación Linguística y el Aprendizaje de las Competencias Comunicativas [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor . - 2a ed. . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - V.1: 249 p. : tbls. ; 24 cm.. - (REDES) .
Clasificación: [Agneaux] SALUD MENTAL Nota de contenido: teorías de la lengua, usos del lenguaje y enseñanza: Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua Carlos Lomas, Andrés Osoro y Amparo Tusón -- Hacia una pedagogía del texto D. Bain y Bernard Schneuwly -- Hablar y escuchar: Usos orales y escuela Carlos Lomas -- El estudio del discurso oral Helena Calsamiglia -- Iguales ante la lengua, desiguales en el uso Amparo Tusón Valls -- De cómo recuperar la palabra en clase de lengua Luci Nussbaum -- Hablar y escuchar: Por una didáctica del “saber hablar” y del “saber escuchar” Edoardo Lugarini -- Leer entender y escribir: La enseñanza y el aprendizaje de la comprensión lectora Teresa Colomer -- De la lectura al aprendizaje Isabel Solé -- La enseñanza y el aprendizaje de la composición escrita Anna Camps Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90082
Enseñar Lenguaje para Aprender a Comunicar(se)
Lomas, Carlos - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2011
teorías de la lengua, usos del lenguaje y enseñanza: Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la lengua Carlos Lomas, Andrés Osoro y Amparo Tusón -- Hacia una pedagogía del texto D. Bain y Bernard Schneuwly -- Hablar y escuchar: Usos orales y escuela Carlos Lomas -- El estudio del discurso oral Helena Calsamiglia -- Iguales ante la lengua, desiguales en el uso Amparo Tusón Valls -- De cómo recuperar la palabra en clase de lengua Luci Nussbaum -- Hablar y escuchar: Por una didáctica del “saber hablar” y del “saber escuchar” Edoardo Lugarini -- Leer entender y escribir: La enseñanza y el aprendizaje de la comprensión lectora Teresa Colomer -- De la lectura al aprendizaje Isabel Solé -- La enseñanza y el aprendizaje de la composición escrita Anna Camps
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Título : Enseñar a pensar historicamente : los archivos y las fuentes documentales en la enseñanza de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Gemma Tribó Traveria, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : I.C.E. Universitat,Horsori Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 222 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-96108-22-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los retos de la didáctica de la historia -- Enseñar a investigar: un paradigma docente -- De la investigación a la docencia -- Archivos, ciudadanía y educación -- Acción didáctica de los archivos y curriculum escolar -- Los servicios didácticos de los archivos -- La integración en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes -- Experiencia didácticas con fuentes primarias -- La historia contra los mitos o construir didáctica de la historia para el siglo XXI (conclusiones). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115195 Enseñar a pensar historicamente : los archivos y las fuentes documentales en la enseñanza de la historia [texto impreso] / Gemma Tribó Traveria, Autor . - Primera edición . - Barcelona : I.C.E. Universitat,Horsori, 2005 . - 222 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-96108-22-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los retos de la didáctica de la historia -- Enseñar a investigar: un paradigma docente -- De la investigación a la docencia -- Archivos, ciudadanía y educación -- Acción didáctica de los archivos y curriculum escolar -- Los servicios didácticos de los archivos -- La integración en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes -- Experiencia didácticas con fuentes primarias -- La historia contra los mitos o construir didáctica de la historia para el siglo XXI (conclusiones). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115195
Enseñar a pensar historicamente
Tribó Traveria, Gemma - Barcelona : I.C.E. Universitat,Horsori - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Los retos de la didáctica de la historia -- Enseñar a investigar: un paradigma docente -- De la investigación a la docencia -- Archivos, ciudadanía y educación -- Acción didáctica de los archivos y curriculum escolar -- Los servicios didácticos de los archivos -- La integración en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes -- Experiencia didácticas con fuentes primarias -- La historia contra los mitos o construir didáctica de la historia para el siglo XXI (conclusiones).
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Título : Enseñar por Competencias en Educación Física Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Blázquez Sánchez, Autor ; Enric Ma. Sebastiani i Obrador, Autor ; Enric Ma. Sebastiani i Obrador, Autor ; Enric Ma. Sebastiani i Obrador, Autor ; Eloisa Lorente Catalán, Autor ; Eloisa Lorente Catalán, Autor ; Eloisa Lorente Catalán, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Barcelona : INDE Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 215 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-231-3 Nota general: Incluye glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Clasificación: Nota de contenido: Desaprender para avanzar. Revisar para cambiar -- Concepto y naturaleza de las competencias -- Las competencias básicas -- Competencias básicas y Educación Física -- Diseño curricular y programación de la Educación Física en base a las competencias -- La programación de la Educación Física en base a competencias en infantil, primaria, secundaria y bachillerato -- Estrategias didácticas para la enseñanza de la Educación Física en base a competencias -- La evaluación de las competencias a partir de la Educación Física -- Identificación y formación de las competencias del profesorado de educación física Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89530 Enseñar por Competencias en Educación Física [texto impreso] / Domingo Blázquez Sánchez, Autor ; Enric Ma. Sebastiani i Obrador, Autor ; Enric Ma. Sebastiani i Obrador, Autor ; Enric Ma. Sebastiani i Obrador, Autor ; Eloisa Lorente Catalán, Autor ; Eloisa Lorente Catalán, Autor ; Eloisa Lorente Catalán, Autor . - 2a ed. . - Barcelona : INDE, 2010 . - 215 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9729-231-3
Incluye glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Clasificación: Nota de contenido: Desaprender para avanzar. Revisar para cambiar -- Concepto y naturaleza de las competencias -- Las competencias básicas -- Competencias básicas y Educación Física -- Diseño curricular y programación de la Educación Física en base a las competencias -- La programación de la Educación Física en base a competencias en infantil, primaria, secundaria y bachillerato -- Estrategias didácticas para la enseñanza de la Educación Física en base a competencias -- La evaluación de las competencias a partir de la Educación Física -- Identificación y formación de las competencias del profesorado de educación física Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89530
Enseñar por Competencias en Educación Física
Blázquez Sánchez, DomingoSebastiani i Obrador, Enric Ma. ; Sebastiani i Obrador, Enric Ma. ; Sebastiani i Obrador, Enric Ma. ; Lorente Catalán, Eloisa ; Lorente Catalán, Eloisa ; Lorente Catalán, Eloisa - - Barcelona : INDE - 2010
Incluye glosario de términos
Desaprender para avanzar. Revisar para cambiar -- Concepto y naturaleza de las competencias -- Las competencias básicas -- Competencias básicas y Educación Física -- Diseño curricular y programación de la Educación Física en base a las competencias -- La programación de la Educación Física en base a competencias en infantil, primaria, secundaria y bachillerato -- Estrategias didácticas para la enseñanza de la Educación Física en base a competencias -- La evaluación de las competencias a partir de la Educación Física -- Identificación y formación de las competencias del profesorado de educación física
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0343-01 796.07 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Enseñar en la Sociedad del Conocimiento / Barcelona : Octaedro (2003)
Título : Enseñar en la Sociedad del Conocimiento : La Educación en la Era de la Inventiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2003 Colección: Repensar la Educación num. Vol. 18 Número de páginas: 246 p. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-578-3 Nota general: Incluye notas bibliográficas. Titulo original en ingles: Teaching in the knowledge society Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Enseñar para la sociedad del conocimiento: educar para la creatividad -- Enseñar más allá de la sociedad del conocimiento: del valor del dinero, a valores permanentes -- Enseñar a pesar de la sociedad del conocimiento I: el fin del ingenio Michael Baker y Martha Foote -- Enseñar a pesar de la sociedad del conocimiento II: la perdida de la integridad -- La escuela de la sociedad del conocimiento: una entidad en peligro -- Mas allá de la estandarización: ¿comunidades de aprendizaje profesional o sectas de formación para el rendimiento? -- El futuro de la enseñanza en la sociedad del conocimiento: repensar la mejora, eliminar el empobrecimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95774 Enseñar en la Sociedad del Conocimiento : La Educación en la Era de la Inventiva [texto impreso] / Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Octaedro, 2003 . - 246 p. ; 23.5 cm.. - (Repensar la Educación; Vol. 18) .
ISBN : 978-84-8063-578-3
Incluye notas bibliográficas. Titulo original en ingles: Teaching in the knowledge society
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Enseñar para la sociedad del conocimiento: educar para la creatividad -- Enseñar más allá de la sociedad del conocimiento: del valor del dinero, a valores permanentes -- Enseñar a pesar de la sociedad del conocimiento I: el fin del ingenio Michael Baker y Martha Foote -- Enseñar a pesar de la sociedad del conocimiento II: la perdida de la integridad -- La escuela de la sociedad del conocimiento: una entidad en peligro -- Mas allá de la estandarización: ¿comunidades de aprendizaje profesional o sectas de formación para el rendimiento? -- El futuro de la enseñanza en la sociedad del conocimiento: repensar la mejora, eliminar el empobrecimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95774
Enseñar en la Sociedad del Conocimiento
Barcelona : Octaedro - 2003
Incluye notas bibliográficas. Titulo original en ingles: Teaching in the knowledge society
Enseñar para la sociedad del conocimiento: educar para la creatividad -- Enseñar más allá de la sociedad del conocimiento: del valor del dinero, a valores permanentes -- Enseñar a pesar de la sociedad del conocimiento I: el fin del ingenio Michael Baker y Martha Foote -- Enseñar a pesar de la sociedad del conocimiento II: la perdida de la integridad -- La escuela de la sociedad del conocimiento: una entidad en peligro -- Mas allá de la estandarización: ¿comunidades de aprendizaje profesional o sectas de formación para el rendimiento? -- El futuro de la enseñanza en la sociedad del conocimiento: repensar la mejora, eliminar el empobrecimiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0624-01 370.19 M28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Enseñar en la universidad / María Carmen Fonseca Mora ; María Carmen Fonseca Mora ; María Carmen Fonseca Mora ; J. Ignacio Aguaded Gómez ; J. Ignacio Aguaded Gómez ; J. Ignacio Aguaded Gómez / Netbiblo (2007)
Título : Enseñar en la universidad : experiencias y propuestas de docencia universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María Carmen Fonseca Mora, Director de la investigación ; María Carmen Fonseca Mora, Director de la investigación ; María Carmen Fonseca Mora, Director de la investigación ; J. Ignacio Aguaded Gómez, Director de la investigación ; J. Ignacio Aguaded Gómez, Director de la investigación ; J. Ignacio Aguaded Gómez, Director de la investigación Mención de edición: primera edición Editorial: Netbiblo Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: xvii, 308 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9745-081-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 664.82 Nota de contenido: Marcos para la docencia universitaria -- Métodos docentes -- Aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera -- Enseñanza virtual -- Más allá del aula universitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95604 Enseñar en la universidad : experiencias y propuestas de docencia universitaria [texto impreso] / María Carmen Fonseca Mora, Director de la investigación ; María Carmen Fonseca Mora, Director de la investigación ; María Carmen Fonseca Mora, Director de la investigación ; J. Ignacio Aguaded Gómez, Director de la investigación ; J. Ignacio Aguaded Gómez, Director de la investigación ; J. Ignacio Aguaded Gómez, Director de la investigación . - primera edición . - Netbiblo, 2007 . - xvii, 308 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 25 cm.
ISBN : 978-84-9745-081-2
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 664.82 Nota de contenido: Marcos para la docencia universitaria -- Métodos docentes -- Aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera -- Enseñanza virtual -- Más allá del aula universitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95604
Enseñar en la universidad
Fonseca Mora, María Carmen ; Fonseca Mora, María Carmen ; Fonseca Mora, María Carmen ; Aguaded Gómez, J. Ignacio ; Aguaded Gómez, J. Ignacio ; Aguaded Gómez, J. Ignacio - - España : Netbiblo - 2007
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Marcos para la docencia universitaria -- Métodos docentes -- Aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera -- Enseñanza virtual -- Más allá del aula universitaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0442-01 378 F74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0300-01 378 F74 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
Título : Enseñar en la Universidad : Saberes, Prácticas y Textualidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Gómez Mendoza, Miguel Angel, Autor ; María Victoria Alzate Piedrahita, Autor ; María Victoria Alzate Piedrahita, Autor ; María Victoria Alzate Piedrahita, Autor ; Martha Cecilia Arbeláez Gómez, Autor ; Martha Cecilia Arbeláez Gómez, Autor ; Martha Cecilia Arbeláez Gómez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación y Pedagogía: Pedagogía Número de páginas: 170 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-694-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, índice de autores, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología y emociones Clasificación: 664.82 Nota de contenido: Saberes universitarios: conceptos y dimensiones -- Una perspectiva metodológica para el estudio de los saberes universitarios -- natualeza de los saberes en la enseñanza universitaria -- La transposición didáctica: práctica y traducción en la enseñanza de los saberes universitarios -- Práctica y forma textual en la enseñanza de los saberes universitarios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90045 Enseñar en la Universidad : Saberes, Prácticas y Textualidad [texto impreso] / Gómez Mendoza, Miguel Angel, Autor ; María Victoria Alzate Piedrahita, Autor ; María Victoria Alzate Piedrahita, Autor ; María Victoria Alzate Piedrahita, Autor ; Martha Cecilia Arbeláez Gómez, Autor ; Martha Cecilia Arbeláez Gómez, Autor ; Martha Cecilia Arbeláez Gómez, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ecoe Ediciones, 2011 . - 170 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación y Pedagogía: Pedagogía) .
ISBN : 978-958-648-694-1
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, índice de autores, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología y emociones Clasificación: 664.82 Nota de contenido: Saberes universitarios: conceptos y dimensiones -- Una perspectiva metodológica para el estudio de los saberes universitarios -- natualeza de los saberes en la enseñanza universitaria -- La transposición didáctica: práctica y traducción en la enseñanza de los saberes universitarios -- Práctica y forma textual en la enseñanza de los saberes universitarios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90045
Enseñar en la Universidad
Gómez Mendoza, Miguel AngelAlzate Piedrahita, María Victoria ; Alzate Piedrahita, María Victoria ; Alzate Piedrahita, María Victoria ; Arbeláez Gómez, Martha Cecilia ; Arbeláez Gómez, Martha Cecilia ; Arbeláez Gómez, Martha Cecilia - - Bogotá : Ecoe Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, índice de autores, índice analítico
Saberes universitarios: conceptos y dimensiones -- Una perspectiva metodológica para el estudio de los saberes universitarios -- natualeza de los saberes en la enseñanza universitaria -- La transposición didáctica: práctica y traducción en la enseñanza de los saberes universitarios -- Práctica y forma textual en la enseñanza de los saberes universitarios
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0742-01 378 G63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0166-01 378 G63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Enseñar valores : un nuevo enfoque Tipo de documento: texto impreso Autores: Graham Haydon, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2003 Colección: Pedagogía Subcolección: Educación Infantil y Primaria Número de páginas: 222 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-485-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Teaching about values a new approach Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Valores - Educación
[Agneaux] Valores - Estudio y enseñanzaClasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Niveles de análisis en la adquisición de conocimiento: Docentes y valores, y un político -- La educación y sus objetivos -- Valores: valores y valores morales -- Conflicto y pluralidad de valores -- Dos valores difíciles: compromiso y tolerancia -- La moralidad: ¿Qué tiene de malo la moralidad? -- ¿Qué tiene de bueno la moralidad? -- Dar sentido a la moralidad, ¿y a la espiritualidad también? -- Algunas controversias de valores en y sobre las escuelas: luchar por una causa: violencia, persuasión y educación -- Sociedad secular, escuelas seculares y ciudadanía -- La educación en valores: la educación en valores: ¿los docentes como transmisores? -- La educación en valores: los docentes como educadores -- Los valores en la profesión docente: valorar a los docentes -- Los pasos siguientes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23387 Enseñar valores : un nuevo enfoque [texto impreso] / Graham Haydon, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Morata, 2003 . - 222 páginas ; 24 cm. - (Pedagogía. Educación Infantil y Primaria) .
ISBN : 978-84-7112-485-2
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Teaching about values a new approach
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Valores - Educación
[Agneaux] Valores - Estudio y enseñanzaClasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Niveles de análisis en la adquisición de conocimiento: Docentes y valores, y un político -- La educación y sus objetivos -- Valores: valores y valores morales -- Conflicto y pluralidad de valores -- Dos valores difíciles: compromiso y tolerancia -- La moralidad: ¿Qué tiene de malo la moralidad? -- ¿Qué tiene de bueno la moralidad? -- Dar sentido a la moralidad, ¿y a la espiritualidad también? -- Algunas controversias de valores en y sobre las escuelas: luchar por una causa: violencia, persuasión y educación -- Sociedad secular, escuelas seculares y ciudadanía -- La educación en valores: la educación en valores: ¿los docentes como transmisores? -- La educación en valores: los docentes como educadores -- Los valores en la profesión docente: valorar a los docentes -- Los pasos siguientes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23387
Enseñar valores
Haydon, Graham - Madrid : Morata - 2003
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Teaching about values a new approach
Niveles de análisis en la adquisición de conocimiento: Docentes y valores, y un político -- La educación y sus objetivos -- Valores: valores y valores morales -- Conflicto y pluralidad de valores -- Dos valores difíciles: compromiso y tolerancia -- La moralidad: ¿Qué tiene de malo la moralidad? -- ¿Qué tiene de bueno la moralidad? -- Dar sentido a la moralidad, ¿y a la espiritualidad también? -- Algunas controversias de valores en y sobre las escuelas: luchar por una causa: violencia, persuasión y educación -- Sociedad secular, escuelas seculares y ciudadanía -- La educación en valores: la educación en valores: ¿los docentes como transmisores? -- La educación en valores: los docentes como educadores -- Los valores en la profesión docente: valorar a los docentes -- Los pasos siguientes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0564-01 370.114 H28 V39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0601-02 370.114 H28 V39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20013-60977-01 370.114 H28 V.39 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 20013-60978-02 370.114 H28 V.39 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 20013-61235-03 370.114 H28 V.39 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Enseño Paso a Paso : Construcción de Destrezas y Habilidades en Prescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Guadalupe Bellota Nieto, Autor ; María de lo Ángeles Bellota Nieto, Autor ; María de lo Ángeles Bellota Nieto, Autor ; María de lo Ángeles Bellota Nieto, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 171 p. Il.: ils. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7239-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Desarrollo personal y social -- Lenguaje y comunicación -- Pensamiento matemático -- Exploración y conocimiento del mundo -- Expresión y apreciación artística -- Desarrollo físico y salud. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94843 Enseño Paso a Paso : Construcción de Destrezas y Habilidades en Prescolar [texto impreso] / Mercedes Guadalupe Bellota Nieto, Autor ; María de lo Ángeles Bellota Nieto, Autor ; María de lo Ángeles Bellota Nieto, Autor ; María de lo Ángeles Bellota Nieto, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2006 . - 171 p. : ils. ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-7239-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Desarrollo personal y social -- Lenguaje y comunicación -- Pensamiento matemático -- Exploración y conocimiento del mundo -- Expresión y apreciación artística -- Desarrollo físico y salud. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94843
Enseño Paso a Paso
Bellota Nieto, Mercedes GuadalupeBellota Nieto, María de lo Ángeles ; Bellota Nieto, María de lo Ángeles ; Bellota Nieto, María de lo Ángeles - - México : Trillas - 2006
Desarrollo personal y social -- Lenguaje y comunicación -- Pensamiento matemático -- Exploración y conocimiento del mundo -- Expresión y apreciación artística -- Desarrollo físico y salud.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0472-01 372.2181 B41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0682-02 372.2181 B41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Entorno Pilates y Dolor Lumbar Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Pedregal Canga, Autor ; Michal Hadala, Autor ; Michal Hadala, Autor ; Michal Hadala, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Septem Ediciones (Oviedo) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 226 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-15279-98-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Películas cinematográficas - Perú Nota de contenido: Algunas evidencias -- Algunos objetivos expuestos en este libro -- Orígenes y actualidad del método pilates -- Power house y cilindro local -- ¿Por qué funciona el método pilates? -- Nuestro modelo -- Dolor y cinesioterapia -- Dolor y control motor -- Evidencia actual -- Pilates funcional y pilates tradicional -- El desafío de desarrollar algo que funciona desde hace cien años -- Nuevos sistemas de valoración y reentrenamiento por Michal Hadala: Algunas reflexiones, sobre documentos y lecturas que ya están publicados. (Apuntes inspirados en textos de referencia) -- Diagnostico, valoración y terapia funcional del paciente con disfunción de la columna lumbar en: extensión y rotación -- Organización del movimiento -- Asistencia para el movimiento -- Etapas del entrenamiento -- Reforzar los nuevos patrones de movimiento -- Consideraciones y teorías respecto al origen del dolor lumbar -- Fascia toracolumbar y movimientos de la columna lumbar -- Distintos patrones posturales relacionados con las diferentes posiciones de la pelvis -- Tres objetivos básicos para preservar la salud en la columna lumbar -- Zona neutra -- Sección de ejercicios de bajo umbral -- Cilindro muscular interno "estabilidad local" -- Reentrenamiento de la zona neutra en la pelvis -- Localiza el transverso abdominal -- Localizar y estimular el multifido -- Zona neutra de la pelvis en posición sentado -- Activar el centro desde cuatro apoyos (control de la zona neutra en la columna lumbar) -- Extensión de rodilla en posición neutra (control de la flexión lumbar) -- Insecto muerto (control de la rotación lumbar) -- Flexión de hombros con columna neutra (control de extensión lumbar) -- Flexión de rodilla con columna neutra (control de la extensión-rotación lumbar) -- Integración de la estabilidad en posición de pie (control extensión-rotación lumbar) -- Control de la flexión de la cadera y rotación de la pelvis -- Control de la flexión-extensión de la cadera -- Integración del control del centro y el balance en las extremidades -- Elevar el torso (solo el inicio del movimiento) -- Puente sobre los hombros -- Movilización torácica -- Estiramiento de la cadena posterior -- De posición de pie a sentado -- Flexión de cadera y flexión de columna -- Movilidad de la estructura pélvica -- Ejercicios de bajo umbral en la sala de pilates -- Control de la zona neutra en la columna -- Tutelar el ejercicio garantiza el resultado -- Balance sobre las cadera en cuatro apoyos -- Reverencia inversa -- El gato con asistencia -- Elevación de la pelvis en posición neutra -- Control de la flexión lumbar en reformer -- Control de la flexión lumbar en el cadillac -- Control de la rotación-flexión lumbar -- Flexión de cadera-control de la rotación-flexión lumbar -- Control de la flexión-rotación lumbar -- Variación sin asistencia para flexión de cadera -- Control de la extensión lumbar en el cadillac -- Control de la extensión-rotación lumbar en el cadillas -- Control de la extensión-rotación lumbar en el reformer -- Control de la extensión-rotación en la silla -- Control de la extensión-rotación lumbar en el barril escalera -- Control de la rotación-extensión -- Control de la rotación (rango medio, rango interno, rango externo) -- Caminando en extensión. Control de la extensión- rotación lumbar en el cadillac -- Distribución de la carga en la extensión torácica; movilidad segmentada -- Distribución de la carga en al flexión -- Extensibilidad de algunos movilizadores en el barril escalera -- Movilidad de la columna torácica -- A propósito de la cadena posterior -- Como debo preentrenarme en función de algunas características de mi dolor lumbar en particular Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88892 Entorno Pilates y Dolor Lumbar [texto impreso] / Manuel Pedregal Canga, Autor ; Michal Hadala, Autor ; Michal Hadala, Autor ; Michal Hadala, Autor . - 1a ed. . - Septem Ediciones (Oviedo), 2012 . - 226 p. : diagrs.; ils. ; 25 cm.
ISBN : 978-84-15279-98-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Películas cinematográficas - Perú Nota de contenido: Algunas evidencias -- Algunos objetivos expuestos en este libro -- Orígenes y actualidad del método pilates -- Power house y cilindro local -- ¿Por qué funciona el método pilates? -- Nuestro modelo -- Dolor y cinesioterapia -- Dolor y control motor -- Evidencia actual -- Pilates funcional y pilates tradicional -- El desafío de desarrollar algo que funciona desde hace cien años -- Nuevos sistemas de valoración y reentrenamiento por Michal Hadala: Algunas reflexiones, sobre documentos y lecturas que ya están publicados. (Apuntes inspirados en textos de referencia) -- Diagnostico, valoración y terapia funcional del paciente con disfunción de la columna lumbar en: extensión y rotación -- Organización del movimiento -- Asistencia para el movimiento -- Etapas del entrenamiento -- Reforzar los nuevos patrones de movimiento -- Consideraciones y teorías respecto al origen del dolor lumbar -- Fascia toracolumbar y movimientos de la columna lumbar -- Distintos patrones posturales relacionados con las diferentes posiciones de la pelvis -- Tres objetivos básicos para preservar la salud en la columna lumbar -- Zona neutra -- Sección de ejercicios de bajo umbral -- Cilindro muscular interno "estabilidad local" -- Reentrenamiento de la zona neutra en la pelvis -- Localiza el transverso abdominal -- Localizar y estimular el multifido -- Zona neutra de la pelvis en posición sentado -- Activar el centro desde cuatro apoyos (control de la zona neutra en la columna lumbar) -- Extensión de rodilla en posición neutra (control de la flexión lumbar) -- Insecto muerto (control de la rotación lumbar) -- Flexión de hombros con columna neutra (control de extensión lumbar) -- Flexión de rodilla con columna neutra (control de la extensión-rotación lumbar) -- Integración de la estabilidad en posición de pie (control extensión-rotación lumbar) -- Control de la flexión de la cadera y rotación de la pelvis -- Control de la flexión-extensión de la cadera -- Integración del control del centro y el balance en las extremidades -- Elevar el torso (solo el inicio del movimiento) -- Puente sobre los hombros -- Movilización torácica -- Estiramiento de la cadena posterior -- De posición de pie a sentado -- Flexión de cadera y flexión de columna -- Movilidad de la estructura pélvica -- Ejercicios de bajo umbral en la sala de pilates -- Control de la zona neutra en la columna -- Tutelar el ejercicio garantiza el resultado -- Balance sobre las cadera en cuatro apoyos -- Reverencia inversa -- El gato con asistencia -- Elevación de la pelvis en posición neutra -- Control de la flexión lumbar en reformer -- Control de la flexión lumbar en el cadillac -- Control de la rotación-flexión lumbar -- Flexión de cadera-control de la rotación-flexión lumbar -- Control de la flexión-rotación lumbar -- Variación sin asistencia para flexión de cadera -- Control de la extensión lumbar en el cadillac -- Control de la extensión-rotación lumbar en el cadillas -- Control de la extensión-rotación lumbar en el reformer -- Control de la extensión-rotación en la silla -- Control de la extensión-rotación lumbar en el barril escalera -- Control de la rotación-extensión -- Control de la rotación (rango medio, rango interno, rango externo) -- Caminando en extensión. Control de la extensión- rotación lumbar en el cadillac -- Distribución de la carga en la extensión torácica; movilidad segmentada -- Distribución de la carga en al flexión -- Extensibilidad de algunos movilizadores en el barril escalera -- Movilidad de la columna torácica -- A propósito de la cadena posterior -- Como debo preentrenarme en función de algunas características de mi dolor lumbar en particular Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88892
Entorno Pilates y Dolor Lumbar
Pedregal Canga, ManuelHadala, Michal ; Hadala, Michal ; Hadala, Michal - - [S.l.] : Septem Ediciones (Oviedo) - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Algunas evidencias -- Algunos objetivos expuestos en este libro -- Orígenes y actualidad del método pilates -- Power house y cilindro local -- ¿Por qué funciona el método pilates? -- Nuestro modelo -- Dolor y cinesioterapia -- Dolor y control motor -- Evidencia actual -- Pilates funcional y pilates tradicional -- El desafío de desarrollar algo que funciona desde hace cien años -- Nuevos sistemas de valoración y reentrenamiento por Michal Hadala: Algunas reflexiones, sobre documentos y lecturas que ya están publicados. (Apuntes inspirados en textos de referencia) -- Diagnostico, valoración y terapia funcional del paciente con disfunción de la columna lumbar en: extensión y rotación -- Organización del movimiento -- Asistencia para el movimiento -- Etapas del entrenamiento -- Reforzar los nuevos patrones de movimiento -- Consideraciones y teorías respecto al origen del dolor lumbar -- Fascia toracolumbar y movimientos de la columna lumbar -- Distintos patrones posturales relacionados con las diferentes posiciones de la pelvis -- Tres objetivos básicos para preservar la salud en la columna lumbar -- Zona neutra -- Sección de ejercicios de bajo umbral -- Cilindro muscular interno "estabilidad local" -- Reentrenamiento de la zona neutra en la pelvis -- Localiza el transverso abdominal -- Localizar y estimular el multifido -- Zona neutra de la pelvis en posición sentado -- Activar el centro desde cuatro apoyos (control de la zona neutra en la columna lumbar) -- Extensión de rodilla en posición neutra (control de la flexión lumbar) -- Insecto muerto (control de la rotación lumbar) -- Flexión de hombros con columna neutra (control de extensión lumbar) -- Flexión de rodilla con columna neutra (control de la extensión-rotación lumbar) -- Integración de la estabilidad en posición de pie (control extensión-rotación lumbar) -- Control de la flexión de la cadera y rotación de la pelvis -- Control de la flexión-extensión de la cadera -- Integración del control del centro y el balance en las extremidades -- Elevar el torso (solo el inicio del movimiento) -- Puente sobre los hombros -- Movilización torácica -- Estiramiento de la cadena posterior -- De posición de pie a sentado -- Flexión de cadera y flexión de columna -- Movilidad de la estructura pélvica -- Ejercicios de bajo umbral en la sala de pilates -- Control de la zona neutra en la columna -- Tutelar el ejercicio garantiza el resultado -- Balance sobre las cadera en cuatro apoyos -- Reverencia inversa -- El gato con asistencia -- Elevación de la pelvis en posición neutra -- Control de la flexión lumbar en reformer -- Control de la flexión lumbar en el cadillac -- Control de la rotación-flexión lumbar -- Flexión de cadera-control de la rotación-flexión lumbar -- Control de la flexión-rotación lumbar -- Variación sin asistencia para flexión de cadera -- Control de la extensión lumbar en el cadillac -- Control de la extensión-rotación lumbar en el cadillas -- Control de la extensión-rotación lumbar en el reformer -- Control de la extensión-rotación en la silla -- Control de la extensión-rotación lumbar en el barril escalera -- Control de la rotación-extensión -- Control de la rotación (rango medio, rango interno, rango externo) -- Caminando en extensión. Control de la extensión- rotación lumbar en el cadillac -- Distribución de la carga en la extensión torácica; movilidad segmentada -- Distribución de la carga en al flexión -- Extensibilidad de algunos movilizadores en el barril escalera -- Movilidad de la columna torácica -- A propósito de la cadena posterior -- Como debo preentrenarme en función de algunas características de mi dolor lumbar en particular
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0926-01 796.44 P36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Entre Generaciones / Myriam Southwell ; Myriam Southwell ; Myriam Southwell / Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones (2012)
Título : Entre Generaciones : Exploraciones Sobre Educación, Cultura e Instituciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Myriam Southwell, Compilador ; Myriam Southwell, Compilador ; Myriam Southwell, Compilador Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Pensar la Educación Número de páginas: 301 p. Dimensiones: 21.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-683-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Entre generaciones posiciones en temporalidad -- Las instituciones como encrucijadas para las generaciones -- La producción de saberes como dialogo intergeneracional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95701 Entre Generaciones : Exploraciones Sobre Educación, Cultura e Instituciones [texto impreso] / Myriam Southwell, Compilador ; Myriam Southwell, Compilador ; Myriam Southwell, Compilador . - 1a ed. . - Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones, 2012 . - 301 p. ; 21.8 cm.. - (Pensar la Educación) .
ISBN : 978-950-808-683-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Entre generaciones posiciones en temporalidad -- Las instituciones como encrucijadas para las generaciones -- La producción de saberes como dialogo intergeneracional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95701
Entre Generaciones
Southwell, Myriam ; Southwell, Myriam ; Southwell, Myriam - - Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Entre generaciones posiciones en temporalidad -- Las instituciones como encrucijadas para las generaciones -- La producción de saberes como dialogo intergeneracional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0567-01 370.1 G Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Entre Trayectorias : Escenas y Pensamientos en Espacios de Formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Nicastro, Autor ; María Beatriz Greco, Autor ; María Beatriz Greco, Autor ; María Beatriz Greco, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Enfoques y Perspectivas Número de páginas: 154 p. Il.: ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-596-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: Trayectorias y formación en el contexto educativo -- Recorridos de la subjetividad. Trayectorias en el espacio de educar entre sujetos -- Sobre el acompañamiento de las trayectorias -- Entre trayectorias: pensamientos que las cruzan. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92684 Entre Trayectorias : Escenas y Pensamientos en Espacios de Formación [texto impreso] / Sandra Nicastro, Autor ; María Beatriz Greco, Autor ; María Beatriz Greco, Autor ; María Beatriz Greco, Autor . - 1a ed. . - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones, 2009 . - 154 p. : ils. ; 22 cm.. - (Enfoques y Perspectivas) .
ISBN : 978-950-808-596-2
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: Trayectorias y formación en el contexto educativo -- Recorridos de la subjetividad. Trayectorias en el espacio de educar entre sujetos -- Sobre el acompañamiento de las trayectorias -- Entre trayectorias: pensamientos que las cruzan. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92684
Entre Trayectorias
Nicastro, SandraGreco, María Beatriz ; Greco, María Beatriz ; Greco, María Beatriz - - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas.
Trayectorias y formación en el contexto educativo -- Recorridos de la subjetividad. Trayectorias en el espacio de educar entre sujetos -- Sobre el acompañamiento de las trayectorias -- Entre trayectorias: pensamientos que las cruzan.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1095-01 371.1 N53 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : El Entrenador Deportivo : Manual Práctico para su Desarrollo y Formación Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Perla Moreno Arroyo, Autor ; Del Villar Alvarez, Fernando, Autor ; Del Villar Alvarez, Fernando, Autor ; Del Villar Alvarez, Fernando, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona [España] : INDE Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 270 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-047-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: El entrenador deportivo: Características de eficacia del entrenador deportivo -- El pensamiento del entrenador -- La formación de los entrenadores: Programas de formación de entrenadores -- Aspectos normativos de la formación de los entrenadores -- La formación inicial del entrenador. La fase de prácticas -- La formación permanente del entrenador deportivo -- Desarrollo de un programa formativo para entrenadores: Aplicación de un programa formativo para la optimización de la conducta de los entrenadores -- La intervención del entrenador en competición -- Una aplicación en voleibol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88928 El Entrenador Deportivo : Manual Práctico para su Desarrollo y Formación [texto impreso] / M. Perla Moreno Arroyo, Autor ; Del Villar Alvarez, Fernando, Autor ; Del Villar Alvarez, Fernando, Autor ; Del Villar Alvarez, Fernando, Autor . - 1a ed. . - Barcelona [España] : INDE, 2004 . - 270 p. : tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9729-047-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: El entrenador deportivo: Características de eficacia del entrenador deportivo -- El pensamiento del entrenador -- La formación de los entrenadores: Programas de formación de entrenadores -- Aspectos normativos de la formación de los entrenadores -- La formación inicial del entrenador. La fase de prácticas -- La formación permanente del entrenador deportivo -- Desarrollo de un programa formativo para entrenadores: Aplicación de un programa formativo para la optimización de la conducta de los entrenadores -- La intervención del entrenador en competición -- Una aplicación en voleibol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88928
El Entrenador Deportivo
Moreno Arroyo, M. PerlaDel Villar Alvarez, Fernando ; Del Villar Alvarez, Fernando ; Del Villar Alvarez, Fernando - - Barcelona (España) : INDE - 2004
Incluye referencias bibliográficas
El entrenador deportivo: Características de eficacia del entrenador deportivo -- El pensamiento del entrenador -- La formación de los entrenadores: Programas de formación de entrenadores -- Aspectos normativos de la formación de los entrenadores -- La formación inicial del entrenador. La fase de prácticas -- La formación permanente del entrenador deportivo -- Desarrollo de un programa formativo para entrenadores: Aplicación de un programa formativo para la optimización de la conducta de los entrenadores -- La intervención del entrenador en competición -- Una aplicación en voleibol
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0941-01 796.077 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : El Entrenador y el Equipo : Aprendiendo a ser un Buen Entrenador de Formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mauro Valenciano Oller, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 219 p. Il.: ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-044-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Los valores del deporte: Canastas sagradas como excusa, no como único motivo -- Honestidad + credibilidad + integridad = compromiso -- El eslabón mas débil. Peligros de la autoatribución negativa y el peso de las profecías que se autorrealizan -- Comprometidos con el juego -- Deporte y ética un coto minoritario -- Algunos hombres buenos -- Un baloncesto por conocer -- El porvenir de la memoria (o el valor de la palabra hablada) -- Hacia una teoría critica del baloncesto -- El grupo: La alquimia de lo grupal. Por una artesanía de los equipos deportivos -- Aproximaciones espiritualistas al baloncesto: del "quinteto de solos" (Kareem Abdul-Jabbar) al "tai-chi de los cinco hombres" (Tex Winter) -- Las dudas que nos acompañan y nos desaniman -- Crisis como oportunidad (y agua bendita) -- El entrenador como educador y como líder: entrenas por que no puedes dejar de hacerlo -- Código personal a ultranza -- El nuevo arte de dirigir personas en el deporte -- El papel del entrenador en el deporte en edad escolar -- La etimología de "entrenador" -- Trabajar con deportistas adolescentes consejos (que no recetas) para navegar con tiento -- Motivación -- Ultimas reflexiones sobre educación en el deporte. La paradoja en la comunicación -- Apuntes sobre la relación entrenador-jugador. De ayer a hoy y una mirada hacia el mañana: las posibilidades de la autoorganización -- La teoría puesta en práctica: Espectadores de excepción, que no espectadores pasivas. Los roles asumidos dentro de un equipo -- Lo mejor de las defensas posibles. Perspectivas sobre el trabajo defensivo en categorías formativas -- Una joya de la corona. Desarrollos posibles de un libro ejemplar -- Leer el juego. Notas sobre percepción, decisión y aprendizaje táctico -- Lo importante es jugar y tener tiempo para practicar. Reflexiones sobre el tiempo de compromiso motor, divertirse jugando y los modelos "técnicos" Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88443 El Entrenador y el Equipo : Aprendiendo a ser un Buen Entrenador de Formación [texto impreso] / Mauro Valenciano Oller, Autor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2008 . - 219 p. : ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-8019-044-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Los valores del deporte: Canastas sagradas como excusa, no como único motivo -- Honestidad + credibilidad + integridad = compromiso -- El eslabón mas débil. Peligros de la autoatribución negativa y el peso de las profecías que se autorrealizan -- Comprometidos con el juego -- Deporte y ética un coto minoritario -- Algunos hombres buenos -- Un baloncesto por conocer -- El porvenir de la memoria (o el valor de la palabra hablada) -- Hacia una teoría critica del baloncesto -- El grupo: La alquimia de lo grupal. Por una artesanía de los equipos deportivos -- Aproximaciones espiritualistas al baloncesto: del "quinteto de solos" (Kareem Abdul-Jabbar) al "tai-chi de los cinco hombres" (Tex Winter) -- Las dudas que nos acompañan y nos desaniman -- Crisis como oportunidad (y agua bendita) -- El entrenador como educador y como líder: entrenas por que no puedes dejar de hacerlo -- Código personal a ultranza -- El nuevo arte de dirigir personas en el deporte -- El papel del entrenador en el deporte en edad escolar -- La etimología de "entrenador" -- Trabajar con deportistas adolescentes consejos (que no recetas) para navegar con tiento -- Motivación -- Ultimas reflexiones sobre educación en el deporte. La paradoja en la comunicación -- Apuntes sobre la relación entrenador-jugador. De ayer a hoy y una mirada hacia el mañana: las posibilidades de la autoorganización -- La teoría puesta en práctica: Espectadores de excepción, que no espectadores pasivas. Los roles asumidos dentro de un equipo -- Lo mejor de las defensas posibles. Perspectivas sobre el trabajo defensivo en categorías formativas -- Una joya de la corona. Desarrollos posibles de un libro ejemplar -- Leer el juego. Notas sobre percepción, decisión y aprendizaje táctico -- Lo importante es jugar y tener tiempo para practicar. Reflexiones sobre el tiempo de compromiso motor, divertirse jugando y los modelos "técnicos" Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88443
El Entrenador y el Equipo
Valenciano Oller, Mauro - Badalona (España) : Paidotribo - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Los valores del deporte: Canastas sagradas como excusa, no como único motivo -- Honestidad + credibilidad + integridad = compromiso -- El eslabón mas débil. Peligros de la autoatribución negativa y el peso de las profecías que se autorrealizan -- Comprometidos con el juego -- Deporte y ética un coto minoritario -- Algunos hombres buenos -- Un baloncesto por conocer -- El porvenir de la memoria (o el valor de la palabra hablada) -- Hacia una teoría critica del baloncesto -- El grupo: La alquimia de lo grupal. Por una artesanía de los equipos deportivos -- Aproximaciones espiritualistas al baloncesto: del "quinteto de solos" (Kareem Abdul-Jabbar) al "tai-chi de los cinco hombres" (Tex Winter) -- Las dudas que nos acompañan y nos desaniman -- Crisis como oportunidad (y agua bendita) -- El entrenador como educador y como líder: entrenas por que no puedes dejar de hacerlo -- Código personal a ultranza -- El nuevo arte de dirigir personas en el deporte -- El papel del entrenador en el deporte en edad escolar -- La etimología de "entrenador" -- Trabajar con deportistas adolescentes consejos (que no recetas) para navegar con tiento -- Motivación -- Ultimas reflexiones sobre educación en el deporte. La paradoja en la comunicación -- Apuntes sobre la relación entrenador-jugador. De ayer a hoy y una mirada hacia el mañana: las posibilidades de la autoorganización -- La teoría puesta en práctica: Espectadores de excepción, que no espectadores pasivas. Los roles asumidos dentro de un equipo -- Lo mejor de las defensas posibles. Perspectivas sobre el trabajo defensivo en categorías formativas -- Una joya de la corona. Desarrollos posibles de un libro ejemplar -- Leer el juego. Notas sobre percepción, decisión y aprendizaje táctico -- Lo importante es jugar y tener tiempo para practicar. Reflexiones sobre el tiempo de compromiso motor, divertirse jugando y los modelos "técnicos"
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0388-01 796.077 V21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0538-02 796.077 V21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : El Entrenador de Voleibol Tipo de documento: texto impreso Autores: Klaus Drauschke, Autor ; Christian Kroger, Autor ; Christian Kroger, Autor ; Christian Kroger, Autor ; Arnold Schulz, Autor ; Arnold Schulz, Autor ; Arnold Schulz, Autor ; Marge, Traductor ; Marge, Traductor ; Marge, Traductor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2011 Colección: Deporte & Entrenamiento Número de páginas: 182 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-101-2 Nota general: Incluye referencias bibliográfica. Título original en inglés: Der Volleyballtrainer Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Exigencia de voleibol -- Fundamentos de metodología -- Técnicas básicas -- Fundamentos de la Táctica de equipo -- Fundamentos del entrenamiento -- Indicaciones sobre la asistencia psicológica -- Formas de juegos, ejercicios y entrenamientos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88330 El Entrenador de Voleibol [texto impreso] / Klaus Drauschke, Autor ; Christian Kroger, Autor ; Christian Kroger, Autor ; Christian Kroger, Autor ; Arnold Schulz, Autor ; Arnold Schulz, Autor ; Arnold Schulz, Autor ; Marge, Traductor ; Marge, Traductor ; Marge, Traductor . - 3a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 2011 . - 182 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 23 cm.. - (Deporte & Entrenamiento) .
ISBN : 978-84-8019-101-2
Incluye referencias bibliográfica. Título original en inglés: Der Volleyballtrainer
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Exigencia de voleibol -- Fundamentos de metodología -- Técnicas básicas -- Fundamentos de la Táctica de equipo -- Fundamentos del entrenamiento -- Indicaciones sobre la asistencia psicológica -- Formas de juegos, ejercicios y entrenamientos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88330
El Entrenador de Voleibol
Drauschke, KlausKroger, Christian ; Kroger, Christian ; Kroger, Christian ; Schulz, Arnold ; Schulz, Arnold ; Schulz, Arnold - - Barcelona : Paidotribo - 2011
Incluye referencias bibliográfica. Título original en inglés: Der Volleyballtrainer
Exigencia de voleibol -- Fundamentos de metodología -- Técnicas básicas -- Fundamentos de la Táctica de equipo -- Fundamentos del entrenamiento -- Indicaciones sobre la asistencia psicológica -- Formas de juegos, ejercicios y entrenamientos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0314-01 796.3322 D95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0860-02 796.3322 D95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Entrenamiento de Alta Intensidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Cánovas Linares, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 241 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-666-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Intenso, breve y poco frecuente -- Integridad estructural -- Tipos de fibras y funcionamiento -- Músculo y movimiento -- Pautas del entrenamiento -- Ejercicios y sus “aplicaciones” -- Intervalos de recorrido -- El calentamiento -- La repetición -- ¿Cuántas series son necesarias? -- Estímulo y respuesta --Intensidad frente a volumen de entrenamiento -- Recuperación y progreso -- Descripción de los ejercicios -- Adaptación al sistema de alta intensidad -- El entrenamiento -- La necesidad de no variar el entrenamiento -- Síntomas y señales de sobreentrenamiento -- Algunos mitos que envuelven al deporte -- Abdominales. Ilusión, desilusión o frustración -- Trabajos de alta intensidad -- La cineantropometría -- La composición corporal -- El ejercicio y los principios inmediatos (macronutrientes) -- Criterios para la elaboración de una dieta -- Pesos libres o máquinas -- La importancia del agua
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88823 Entrenamiento de Alta Intensidad [texto impreso] / Ricardo Cánovas Linares, Autor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2009 . - 241 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-666-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Intenso, breve y poco frecuente -- Integridad estructural -- Tipos de fibras y funcionamiento -- Músculo y movimiento -- Pautas del entrenamiento -- Ejercicios y sus “aplicaciones” -- Intervalos de recorrido -- El calentamiento -- La repetición -- ¿Cuántas series son necesarias? -- Estímulo y respuesta --Intensidad frente a volumen de entrenamiento -- Recuperación y progreso -- Descripción de los ejercicios -- Adaptación al sistema de alta intensidad -- El entrenamiento -- La necesidad de no variar el entrenamiento -- Síntomas y señales de sobreentrenamiento -- Algunos mitos que envuelven al deporte -- Abdominales. Ilusión, desilusión o frustración -- Trabajos de alta intensidad -- La cineantropometría -- La composición corporal -- El ejercicio y los principios inmediatos (macronutrientes) -- Criterios para la elaboración de una dieta -- Pesos libres o máquinas -- La importancia del agua
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88823
Entrenamiento de Alta Intensidad
Cánovas Linares, Ricardo - Badalona (España) : Paidotribo - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Intenso, breve y poco frecuente -- Integridad estructural -- Tipos de fibras y funcionamiento -- Músculo y movimiento -- Pautas del entrenamiento -- Ejercicios y sus “aplicaciones” -- Intervalos de recorrido -- El calentamiento -- La repetición -- ¿Cuántas series son necesarias? -- Estímulo y respuesta --Intensidad frente a volumen de entrenamiento -- Recuperación y progreso -- Descripción de los ejercicios -- Adaptación al sistema de alta intensidad -- El entrenamiento -- La necesidad de no variar el entrenamiento -- Síntomas y señales de sobreentrenamiento -- Algunos mitos que envuelven al deporte -- Abdominales. Ilusión, desilusión o frustración -- Trabajos de alta intensidad -- La cineantropometría -- La composición corporal -- El ejercicio y los principios inmediatos (macronutrientes) -- Criterios para la elaboración de una dieta -- Pesos libres o máquinas -- La importancia del agua
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Título : Entrenamiento con Balón de Ejercicios Tipo de documento: texto impreso Autores: Lisa Westlake, Autor ; Valle García, Traductor ; Valle García, Traductor ; Valle García, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 184 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-945-2 Nota general: Título original en inglés: Strong to the core Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Calentamiento con la pelota -- Sentado en la pelota -- De pie con la pelota -- En supinación sobre la pelota -- Abdominales sobre la pelota -- De lado sobre la pelota -- Pronación sobre la pelota -- En pronación hacia delante sobre la pelota -- En supinación sobre el suelo -- Movilidad y flexibilidad -- Programas de entrenamiento sobre la pelota Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88838 Entrenamiento con Balón de Ejercicios [texto impreso] / Lisa Westlake, Autor ; Valle García, Traductor ; Valle García, Traductor ; Valle García, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2011 . - 184 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-945-2
Título original en inglés: Strong to the core
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Calentamiento con la pelota -- Sentado en la pelota -- De pie con la pelota -- En supinación sobre la pelota -- Abdominales sobre la pelota -- De lado sobre la pelota -- Pronación sobre la pelota -- En pronación hacia delante sobre la pelota -- En supinación sobre el suelo -- Movilidad y flexibilidad -- Programas de entrenamiento sobre la pelota Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88838
Entrenamiento con Balón de Ejercicios
Westlake, Lisa - Badalona (España) : Paidotribo - 2011
Título original en inglés: Strong to the core
Calentamiento con la pelota -- Sentado en la pelota -- De pie con la pelota -- En supinación sobre la pelota -- Abdominales sobre la pelota -- De lado sobre la pelota -- Pronación sobre la pelota -- En pronación hacia delante sobre la pelota -- En supinación sobre el suelo -- Movilidad y flexibilidad -- Programas de entrenamiento sobre la pelota
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0883-01 796.077 W48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0884-02 796.077 W48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Entrenamiento Canino para Personas con Discapacidad / Alicia Fernández Foruny / Badalona [España] : Paidotribo (2010)
Título : Entrenamiento Canino para Personas con Discapacidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Fernández Foruny, Autor ; Iván Pardo Granados, Autor ; Iván Pardo Granados, Autor ; Iván Pardo Granados, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: xiii, 273 p. Il.: ils. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-026-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Objetivos de este manual -- Selección del perro -- Hábitos del futuro perro de asistencia -- Comportamiento -- El premio -- La comida como recompensa -- El clicker -- Material de adiestramiento -- Comandos -- Atención -- Sienta y sienta-quieto -- Échate y échate-quieto -- La llamada -- Pasear sin tirar de la correa -- Deja y rechazo de alimento -- Esperar frente a una puerta -- Próximos retos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88508 Entrenamiento Canino para Personas con Discapacidad [texto impreso] / Alicia Fernández Foruny, Autor ; Iván Pardo Granados, Autor ; Iván Pardo Granados, Autor ; Iván Pardo Granados, Autor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2010 . - xiii, 273 p. : ils. ; 25 cm.
ISBN : 978-84-9910-026-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Objetivos de este manual -- Selección del perro -- Hábitos del futuro perro de asistencia -- Comportamiento -- El premio -- La comida como recompensa -- El clicker -- Material de adiestramiento -- Comandos -- Atención -- Sienta y sienta-quieto -- Échate y échate-quieto -- La llamada -- Pasear sin tirar de la correa -- Deja y rechazo de alimento -- Esperar frente a una puerta -- Próximos retos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88508
Entrenamiento Canino para Personas con Discapacidad
Fernández Foruny, AliciaPardo Granados, Iván ; Pardo Granados, Iván ; Pardo Granados, Iván - - Badalona (España) : Paidotribo - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Objetivos de este manual -- Selección del perro -- Hábitos del futuro perro de asistencia -- Comportamiento -- El premio -- La comida como recompensa -- El clicker -- Material de adiestramiento -- Comandos -- Atención -- Sienta y sienta-quieto -- Échate y échate-quieto -- La llamada -- Pasear sin tirar de la correa -- Deja y rechazo de alimento -- Esperar frente a una puerta -- Próximos retos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0539-01 636.73 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Entrenamiento combinado de fuerza y resistencia / Claudio A. Gillone / Buenos Aires : Editorial Médica Panamericana (2015)
Título : Entrenamiento combinado de fuerza y resistencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudio A. Gillone, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Editorial Médica Panamericana Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 199 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-06-0623-3 Nota general: Incluye indice analítico, anexos ejemplos de trabajos intermitentes de fuerza, velocidad y explosividad Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] LOGOPEDIA - ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Clasificación: Nota de contenido: Fundamentos fisiológicos y adaptaciones producidas en el entrenamiento de fuerza y resistencia -- Fuerza, resistencia y su clasificación -- Interrelación en el entrenamiento de fuerza y resistencia -- Entrenamiento de fuerza y resistencia en niños -- Descripción analítica de los principales ejercicios citados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88094 Entrenamiento combinado de fuerza y resistencia [texto impreso] / Claudio A. Gillone, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Editorial Médica Panamericana, 2015 . - 199 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-950-06-0623-3
Incluye indice analítico, anexos ejemplos de trabajos intermitentes de fuerza, velocidad y explosividad
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] LOGOPEDIA - ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Clasificación: Nota de contenido: Fundamentos fisiológicos y adaptaciones producidas en el entrenamiento de fuerza y resistencia -- Fuerza, resistencia y su clasificación -- Interrelación en el entrenamiento de fuerza y resistencia -- Entrenamiento de fuerza y resistencia en niños -- Descripción analítica de los principales ejercicios citados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88094
Entrenamiento combinado de fuerza y resistencia
Gillone, Claudio A. - Buenos Aires : Editorial Médica Panamericana - 2015
Incluye indice analítico, anexos ejemplos de trabajos intermitentes de fuerza, velocidad y explosividad
Fundamentos fisiológicos y adaptaciones producidas en el entrenamiento de fuerza y resistencia -- Fuerza, resistencia y su clasificación -- Interrelación en el entrenamiento de fuerza y resistencia -- Entrenamiento de fuerza y resistencia en niños -- Descripción analítica de los principales ejercicios citados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0031-01 613.711 G45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 36324-84510-01 613.711 G45 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible
Título : Entrenamiento de la Condición Física en el Fútbol Tipo de documento: texto impreso Autores: Jens Bangsbo, Autor ; Josep Padró Umbert, Traductor ; Josep Padró Umbert, Traductor ; Josep Padró Umbert, Traductor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2008 Colección: Fútbol Número de páginas: 351 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-312-2 Nota general: Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en inglés: Fitness training in football Idioma : Español (spa) Clasificación: 542.1 Laboratorios Nota de contenido: Fisiología básica del futbol -- Exigencias físicas del futbol -- Test de la condición física -- Entrenamiento de la condición física -- La sesión de entrenamiento -- Entrenamiento aeróbico -- Entrenamiento anaeróbico -- Entrenamiento muscular especifico -- Planificación de la temporada -- Nutrición -- Ingestión de fluidos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88663 Entrenamiento de la Condición Física en el Fútbol [texto impreso] / Jens Bangsbo, Autor ; Josep Padró Umbert, Traductor ; Josep Padró Umbert, Traductor ; Josep Padró Umbert, Traductor . - 4a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 2008 . - 351 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Fútbol) .
ISBN : 978-84-8019-312-2
Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en inglés: Fitness training in football
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 542.1 Laboratorios Nota de contenido: Fisiología básica del futbol -- Exigencias físicas del futbol -- Test de la condición física -- Entrenamiento de la condición física -- La sesión de entrenamiento -- Entrenamiento aeróbico -- Entrenamiento anaeróbico -- Entrenamiento muscular especifico -- Planificación de la temporada -- Nutrición -- Ingestión de fluidos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88663
Entrenamiento de la Condición Física en el Fútbol
Bangsbo, Jens - Barcelona : Paidotribo - 2008
Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en inglés: Fitness training in football
Fisiología básica del futbol -- Exigencias físicas del futbol -- Test de la condición física -- Entrenamiento de la condición física -- La sesión de entrenamiento -- Entrenamiento aeróbico -- Entrenamiento anaeróbico -- Entrenamiento muscular especifico -- Planificación de la temporada -- Nutrición -- Ingestión de fluidos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0687-01 796.3342 B22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Entrenamiento de la Coordinación en el Fútbol / Peter Schreiner / Badalona [España] : Paidotribo (2008)
Título : Entrenamiento de la Coordinación en el Fútbol : El Sistema Peter Schreiner - Entrenamiento básico para la mejora del rendimiento - Fotografías de Hans Wittkowski Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter Schreiner, Autor ; Eva Nieto Silva, Traductor ; Eva Nieto Silva, Traductor ; Eva Nieto Silva, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 161 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-629-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, conclusión, videos. Título original en inglés: koordinationstraining fussball Idioma : Español (spa) Clasificación: 542.1 Laboratorios Nota de contenido: Entrenamiento general de coordinación -- Fundamentos -- Calentamiento coordinativo --Coordinación de saltos y de carreras --Coordinación de brazos y piernas -- Velocidad y reacción -- Entrenamiento de la coordinación especial para futbolistas: Fundamentos -- Entrenamiento de la coordinación orientado a la técnica -- Entrenamiento técnico orientado a la coordinación -- Ballkorobics. Entrenamiento de la coordinación con balón y música -- Fundamentos -- Balón sobre el suelo -- Balón en la mano Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88333 Entrenamiento de la Coordinación en el Fútbol : El Sistema Peter Schreiner - Entrenamiento básico para la mejora del rendimiento - Fotografías de Hans Wittkowski [texto impreso] / Peter Schreiner, Autor ; Eva Nieto Silva, Traductor ; Eva Nieto Silva, Traductor ; Eva Nieto Silva, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2008 . - 161 p. : gráfs.; ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-8019-629-1
Incluye referencias bibliográficas, conclusión, videos. Título original en inglés: koordinationstraining fussball
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 542.1 Laboratorios Nota de contenido: Entrenamiento general de coordinación -- Fundamentos -- Calentamiento coordinativo --Coordinación de saltos y de carreras --Coordinación de brazos y piernas -- Velocidad y reacción -- Entrenamiento de la coordinación especial para futbolistas: Fundamentos -- Entrenamiento de la coordinación orientado a la técnica -- Entrenamiento técnico orientado a la coordinación -- Ballkorobics. Entrenamiento de la coordinación con balón y música -- Fundamentos -- Balón sobre el suelo -- Balón en la mano Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88333
Entrenamiento de la Coordinación en el Fútbol
Schreiner, Peter - Badalona (España) : Paidotribo - 2008
Incluye referencias bibliográficas, conclusión, videos. Título original en inglés: koordinationstraining fussball
Entrenamiento general de coordinación -- Fundamentos -- Calentamiento coordinativo --Coordinación de saltos y de carreras --Coordinación de brazos y piernas -- Velocidad y reacción -- Entrenamiento de la coordinación especial para futbolistas: Fundamentos -- Entrenamiento de la coordinación orientado a la técnica -- Entrenamiento técnico orientado a la coordinación -- Ballkorobics. Entrenamiento de la coordinación con balón y música -- Fundamentos -- Balón sobre el suelo -- Balón en la mano
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0315-01 796.3342 S29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0947-02 796.3342 S29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Entrenamiento para corredores de fondo y medio fondo / Martín, David E. / Barcelona : Paidotribo (2005)
Título : Entrenamiento para corredores de fondo y medio fondo Tipo de documento: texto impreso Autores: Martín, David E., Autor ; Coe, Peter N., Autor ; Coe, Peter N., Autor ; Coe, Peter N., Autor ; Urritz, Carlos, Traductor ; Urritz, Carlos, Traductor ; Urritz, Carlos, Traductor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2005 Colección: Deporte y Entrenamiento Número de páginas: 339 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-119-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Training distance runners Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Nota de contenido: La conjunción de movimiento y metabolismo -- La dinámica del corazón, los pulmones y la sangre durante el ejercicio -- Estrategia unificada para el entrenamiento de corredores de fondo y medio fondo -- Acondicionamiento global para corredores -- Triunfar en la carrera: Preparación y resultados -- Control del estrés en el entrenamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27039 Entrenamiento para corredores de fondo y medio fondo [texto impreso] / Martín, David E., Autor ; Coe, Peter N., Autor ; Coe, Peter N., Autor ; Coe, Peter N., Autor ; Urritz, Carlos, Traductor ; Urritz, Carlos, Traductor ; Urritz, Carlos, Traductor . - Tercera edición . - Barcelona : Paidotribo, 2005 . - 339 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 28 cm. - (Deporte y Entrenamiento) .
ISBN : 978-84-8019-119-7
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Training distance runners
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Nota de contenido: La conjunción de movimiento y metabolismo -- La dinámica del corazón, los pulmones y la sangre durante el ejercicio -- Estrategia unificada para el entrenamiento de corredores de fondo y medio fondo -- Acondicionamiento global para corredores -- Triunfar en la carrera: Preparación y resultados -- Control del estrés en el entrenamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27039
Entrenamiento para corredores de fondo y medio fondo
Martín, David E.Coe, Peter N. ; Coe, Peter N. ; Coe, Peter N. - - Barcelona : Paidotribo - 2005
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Training distance runners
La conjunción de movimiento y metabolismo -- La dinámica del corazón, los pulmones y la sangre durante el ejercicio -- Estrategia unificada para el entrenamiento de corredores de fondo y medio fondo -- Acondicionamiento global para corredores -- Triunfar en la carrera: Preparación y resultados -- Control del estrés en el entrenamiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0475-01 613.717 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23315-66135-01 613.717 M26 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible
Título : Entrenamiento deportivo : fundamentos y aplicaciones en diferentes deportes Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Naclerio, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Médica Panamericana Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xvi, 576 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9835-331-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice de autores Idioma : Español (spa) Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: Fundamentos fisiológicos y mecánicos aplicados al entrenamiento deportivo -- Entrenamiento y evaluación de las capacidades físicas -- Análisis de la competición de deportes complejos --Planificación del entrenamiento -- Lesiones en el deporte -- Entrenamiento en condiciones especiales y respuestas adaptativas ante diferentes cargas de trabajo y recuperación -- Nutrición y ayudas ergogénicas nutricionales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75444 Entrenamiento deportivo : fundamentos y aplicaciones en diferentes deportes [texto impreso] / Fernando Naclerio, Autor . - Primera edición . - Madrid : Médica Panamericana, 2011 . - xvi, 576 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-84-9835-331-0
Incluye referencias bibliográficas; índice de autores
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: Fundamentos fisiológicos y mecánicos aplicados al entrenamiento deportivo -- Entrenamiento y evaluación de las capacidades físicas -- Análisis de la competición de deportes complejos --Planificación del entrenamiento -- Lesiones en el deporte -- Entrenamiento en condiciones especiales y respuestas adaptativas ante diferentes cargas de trabajo y recuperación -- Nutrición y ayudas ergogénicas nutricionales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75444
Entrenamiento deportivo
Naclerio, Fernando - Madrid : Médica Panamericana - 2011
Incluye referencias bibliográficas; índice de autores
Fundamentos fisiológicos y mecánicos aplicados al entrenamiento deportivo -- Entrenamiento y evaluación de las capacidades físicas -- Análisis de la competición de deportes complejos --Planificación del entrenamiento -- Lesiones en el deporte -- Entrenamiento en condiciones especiales y respuestas adaptativas ante diferentes cargas de trabajo y recuperación -- Nutrición y ayudas ergogénicas nutricionales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0326-01 796.012 N13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0760-02 796.012 N13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0971-03 796.012 N13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27676-73615-01 796.012 N13 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Entrenamiento deportivo. periodización en bloques / Vladimir Issurin / Badalona [España] : Paidotribo (2015)
Título : Entrenamiento deportivo. periodización en bloques Tipo de documento: texto impreso Autores: Vladimir Issurin, Autor ; Valle-Nara García Fernández, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: xvi, 417 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-085-2 Nota general: Incluye glosario de términos; referencias bibliográficas. Título original en inglés: Block periodization, breakthrough in sport training Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 796.077 Entrenamiento Nota de contenido: Términos básicos y principios del entrenamiento deportivo -- Efectos del entrenamiento -- Entrenabilidad del deportista -- Diseño de los programas de entrenamiento: Periodización en bloques frente a teoría tradicional -- Sesión de entrenamiento: Posiciones generales y directrices para diseñarla -- Microciclo, mesociclo y las etapas del entrenamiento -- Preparación deportiva a largo plazo -- Intensificación del entrenamiento: Modelización de la planificación, la evaluación y la guía del entrenamiento -- Entrenamiento en altura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88125 Entrenamiento deportivo. periodización en bloques [texto impreso] / Vladimir Issurin, Autor ; Valle-Nara García Fernández, Traductor . - Primera edición . - Badalona [España] : Paidotribo, 2015 . - xvi, 417 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9910-085-2
Incluye glosario de términos; referencias bibliográficas. Título original en inglés: Block periodization, breakthrough in sport training
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 796.077 Entrenamiento Nota de contenido: Términos básicos y principios del entrenamiento deportivo -- Efectos del entrenamiento -- Entrenabilidad del deportista -- Diseño de los programas de entrenamiento: Periodización en bloques frente a teoría tradicional -- Sesión de entrenamiento: Posiciones generales y directrices para diseñarla -- Microciclo, mesociclo y las etapas del entrenamiento -- Preparación deportiva a largo plazo -- Intensificación del entrenamiento: Modelización de la planificación, la evaluación y la guía del entrenamiento -- Entrenamiento en altura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88125
Entrenamiento deportivo. periodización en bloques
Issurin, Vladimir - Badalona (España) : Paidotribo - 2015
Incluye glosario de términos; referencias bibliográficas. Título original en inglés: Block periodization, breakthrough in sport training
Términos básicos y principios del entrenamiento deportivo -- Efectos del entrenamiento -- Entrenabilidad del deportista -- Diseño de los programas de entrenamiento: Periodización en bloques frente a teoría tradicional -- Sesión de entrenamiento: Posiciones generales y directrices para diseñarla -- Microciclo, mesociclo y las etapas del entrenamiento -- Preparación deportiva a largo plazo -- Intensificación del entrenamiento: Modelización de la planificación, la evaluación y la guía del entrenamiento -- Entrenamiento en altura.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0037-01 796.077 I84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0318-02 796.077 I84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0350-03 796.077 I84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 38165-88425-01 796.077 I84 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 38165-88426-02 796.077 I84 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Entrenamiento Deportivo : Preparación para el Rendimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Forteza de la Rosa, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 2010 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-8269-49-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Los contenidos de la preparación del deporte -- La ley básica y la célula fundamental del entrenamiento deportivo -- Métodos del entrenamiento deportivo -- Las direcciones físicas de la preparación deportiva Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88279 Entrenamiento Deportivo : Preparación para el Rendimiento [texto impreso] / Armando Forteza de la Rosa, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2009 . - 2010 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23.5 cm.
ISBN : 978-958-8269-49-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Los contenidos de la preparación del deporte -- La ley básica y la célula fundamental del entrenamiento deportivo -- Métodos del entrenamiento deportivo -- Las direcciones físicas de la preparación deportiva Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88279
Entrenamiento Deportivo
Forteza de la Rosa, Armando - Armenia : Kinesis - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Los contenidos de la preparación del deporte -- La ley básica y la célula fundamental del entrenamiento deportivo -- Métodos del entrenamiento deportivo -- Las direcciones físicas de la preparación deportiva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0289-01 796.077 F75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Entrenamiento Deportivo : Teoría y Prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Gonzáles Revé, Autor ; Carlos Pablos Abella, Autor ; Carlos Pablos Abella, Autor ; Carlos Pablos Abella, Autor ; Fernando Navarro Valdivielso, Autor ; Fernando Navarro Valdivielso, Autor ; Fernando Navarro Valdivielso, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [España] : Médica Panamericana Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: xi, 198 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9835-783-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, indice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Claves conceptuales para el entrenamiento deportivo -- La carga de entrenamiento -- Entrenamiento de la fuerza -- Entrenameiento de la resistencia -- Entrenamiento de la velocidad -- Entrenamiento de la flexibilidad -- Planificación y estructuración del entrenamiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88223 Entrenamiento Deportivo : Teoría y Prácticas [texto impreso] / José María Gonzáles Revé, Autor ; Carlos Pablos Abella, Autor ; Carlos Pablos Abella, Autor ; Carlos Pablos Abella, Autor ; Fernando Navarro Valdivielso, Autor ; Fernando Navarro Valdivielso, Autor ; Fernando Navarro Valdivielso, Autor . - 1a ed. . - Madrid [España] : Médica Panamericana, 2014 . - xi, 198 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9835-783-7
Incluye referencias bibliográficas, indice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Claves conceptuales para el entrenamiento deportivo -- La carga de entrenamiento -- Entrenamiento de la fuerza -- Entrenameiento de la resistencia -- Entrenamiento de la velocidad -- Entrenamiento de la flexibilidad -- Planificación y estructuración del entrenamiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88223
Entrenamiento Deportivo
Gonzáles Revé, José MaríaPablos Abella, Carlos ; Pablos Abella, Carlos ; Pablos Abella, Carlos ; Navarro Valdivielso, Fernando ; Navarro Valdivielso, Fernando ; Navarro Valdivielso, Fernando - - Madrid (España) : Médica Panamericana - 2014
Incluye referencias bibliográficas, indice analítico
Claves conceptuales para el entrenamiento deportivo -- La carga de entrenamiento -- Entrenamiento de la fuerza -- Entrenameiento de la resistencia -- Entrenamiento de la velocidad -- Entrenamiento de la flexibilidad -- Planificación y estructuración del entrenamiento
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0263-01 796.077 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0426-02 796.077 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : El entrenamiento del Duatlón : Con Inteligencia, Efectividad y Éxito Tipo de documento: texto impreso Autores: kuno hottenrott, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 211 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-338-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexos Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La fascinación por el duatlón -- La efectividad de la técnica de carrera -- La efectividad de la técnica ciclista -- Ejercicios funcionales de estiramiento y de fuerza -- Cómo incrementar el rendimiento -- Ámbitos individuales del entrenamiento -- Pruebas, entrenamiento y control del rendimiento -- Entrenamiento de acoplamiento -- Estructura plurianual del rendimiento -- Planificación del entrenamiento inteligentes -- Entrenamiento de la fuerza -- Duatlón femenino -- Análisis del entrenamiento y de la competición -- Consejos para la alimentación -- Organización de sesiones preparatorias de entrenamiento -- Agujetas y sobreentrenamiento ¿Expresión de errores en el entrenamiento? Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88262 El entrenamiento del Duatlón : Con Inteligencia, Efectividad y Éxito [texto impreso] / kuno hottenrott, Autor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2007 . - 211 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-338-2
Incluye referencias bibliográficas, anexos
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La fascinación por el duatlón -- La efectividad de la técnica de carrera -- La efectividad de la técnica ciclista -- Ejercicios funcionales de estiramiento y de fuerza -- Cómo incrementar el rendimiento -- Ámbitos individuales del entrenamiento -- Pruebas, entrenamiento y control del rendimiento -- Entrenamiento de acoplamiento -- Estructura plurianual del rendimiento -- Planificación del entrenamiento inteligentes -- Entrenamiento de la fuerza -- Duatlón femenino -- Análisis del entrenamiento y de la competición -- Consejos para la alimentación -- Organización de sesiones preparatorias de entrenamiento -- Agujetas y sobreentrenamiento ¿Expresión de errores en el entrenamiento? Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88262
El entrenamiento del Duatlón
hottenrott, kuno - Badalona (España) : Paidotribo - 2007
Incluye referencias bibliográficas, anexos
La fascinación por el duatlón -- La efectividad de la técnica de carrera -- La efectividad de la técnica ciclista -- Ejercicios funcionales de estiramiento y de fuerza -- Cómo incrementar el rendimiento -- Ámbitos individuales del entrenamiento -- Pruebas, entrenamiento y control del rendimiento -- Entrenamiento de acoplamiento -- Estructura plurianual del rendimiento -- Planificación del entrenamiento inteligentes -- Entrenamiento de la fuerza -- Duatlón femenino -- Análisis del entrenamiento y de la competición -- Consejos para la alimentación -- Organización de sesiones preparatorias de entrenamiento -- Agujetas y sobreentrenamiento ¿Expresión de errores en el entrenamiento?
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0277-01 796.425 H77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Entrenamiento de Equipos Deportivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Tudor O. Bompa, Autor ; Valle García Fernández, Traductor ; Valle García Fernández, Traductor ; Valle García Fernández, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 365 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-535-5 Nota general: Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en inglès: Total training for coaching team sports Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHOS FUNDAMENTALES
[Agneaux] PERÚ - HISTORIA - SIGLO XXNota de contenido: Entrenamiento técnico para deportes de equipo -- Entrenamiento táctico para deportes de equipo -- Sistemas de juego composición del equipo y detección de talentos -- La ciencia del entrenamiento de los deportes de equipo -- Planes y modelos de entrenamiento efectivos para deportes de equipo -- Entrenamiento de la fuerza y la potencia -- Entrenamiento de la agilidad y la rapidez -- Entrenamiento de la velocidad -- Entrenamiento de la velocidad de reacción y de movimientos -- Entrenamiento de la resistencia -- Recuperación, fatiga, sobreentrenamiento y desentrenamiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88281 Entrenamiento de Equipos Deportivos [texto impreso] / Tudor O. Bompa, Autor ; Valle García Fernández, Traductor ; Valle García Fernández, Traductor ; Valle García Fernández, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2009 . - 365 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-8019-535-5
Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en inglès: Total training for coaching team sports
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHOS FUNDAMENTALES
[Agneaux] PERÚ - HISTORIA - SIGLO XXNota de contenido: Entrenamiento técnico para deportes de equipo -- Entrenamiento táctico para deportes de equipo -- Sistemas de juego composición del equipo y detección de talentos -- La ciencia del entrenamiento de los deportes de equipo -- Planes y modelos de entrenamiento efectivos para deportes de equipo -- Entrenamiento de la fuerza y la potencia -- Entrenamiento de la agilidad y la rapidez -- Entrenamiento de la velocidad -- Entrenamiento de la velocidad de reacción y de movimientos -- Entrenamiento de la resistencia -- Recuperación, fatiga, sobreentrenamiento y desentrenamiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88281
Entrenamiento de Equipos Deportivos
Bompa, Tudor O. - Badalona (España) : Paidotribo - 2009
Incluye referencias bibliograficas. Titulo original en inglès: Total training for coaching team sports
Entrenamiento técnico para deportes de equipo -- Entrenamiento táctico para deportes de equipo -- Sistemas de juego composición del equipo y detección de talentos -- La ciencia del entrenamiento de los deportes de equipo -- Planes y modelos de entrenamiento efectivos para deportes de equipo -- Entrenamiento de la fuerza y la potencia -- Entrenamiento de la agilidad y la rapidez -- Entrenamiento de la velocidad -- Entrenamiento de la velocidad de reacción y de movimientos -- Entrenamiento de la resistencia -- Recuperación, fatiga, sobreentrenamiento y desentrenamiento
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0246-01 796.4077 B73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Entrenamiento físico - deportivo y alimentación / Manuel Delgado Fernandez / Badalona : Paidotribo (2012)
Título : Entrenamiento físico - deportivo y alimentación : de la infancia a la edad adulta Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Delgado Fernandez, Autor ; A. Gutiérrez Saínz, Autor ; A. Gutiérrez Saínz, Autor ; A. Gutiérrez Saínz, Autor ; M. J. Castillo Garzón, Autor ; M. J. Castillo Garzón, Autor ; M. J. Castillo Garzón, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Badalona : Paidotribo Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 268 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-334-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, indice temático Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Bases fisiológicas y metabólicas de la alimentación -- Bases biológicas de la actividad física y entrenamiento físico-deportivo -- optimización de la alimentación : de la infancia a la edad adulta -- Actividad física y entrenamiento deportivo desde la infancia a la edad adulta -- Prevención de lesiones derivadas del entrenamiento físico-deportivo en la edad escolar -- Alimentación para la actividad físico-deportiva Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88048 Entrenamiento físico - deportivo y alimentación : de la infancia a la edad adulta [texto impreso] / Manuel Delgado Fernandez, Autor ; A. Gutiérrez Saínz, Autor ; A. Gutiérrez Saínz, Autor ; A. Gutiérrez Saínz, Autor ; M. J. Castillo Garzón, Autor ; M. J. Castillo Garzón, Autor ; M. J. Castillo Garzón, Autor . - Tercera edición . - Badalona : Paidotribo, 2012 . - 268 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-84-8019-334-4
Incluye referencias bibliográficas, indice temático
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Bases fisiológicas y metabólicas de la alimentación -- Bases biológicas de la actividad física y entrenamiento físico-deportivo -- optimización de la alimentación : de la infancia a la edad adulta -- Actividad física y entrenamiento deportivo desde la infancia a la edad adulta -- Prevención de lesiones derivadas del entrenamiento físico-deportivo en la edad escolar -- Alimentación para la actividad físico-deportiva Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88048
Entrenamiento físico - deportivo y alimentación
Delgado Fernandez, ManuelGutiérrez Saínz, A. ; Gutiérrez Saínz, A. ; Gutiérrez Saínz, A. ; Castillo Garzón, M. J. ; Castillo Garzón, M. J. ; Castillo Garzón, M. J. - - Badalona : Paidotribo - 2012
Incluye referencias bibliográficas, indice temático
Bases fisiológicas y metabólicas de la alimentación -- Bases biológicas de la actividad física y entrenamiento físico-deportivo -- optimización de la alimentación : de la infancia a la edad adulta -- Actividad física y entrenamiento deportivo desde la infancia a la edad adulta -- Prevención de lesiones derivadas del entrenamiento físico-deportivo en la edad escolar -- Alimentación para la actividad físico-deportiva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0022-01 796.077 D48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0308-02 796.077 D48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0506-03 796.077 D48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0823-04 796.077 D48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Entrenamiento de la Fuerza Tipo de documento: texto impreso Autores: Lee E. Brown, Autor ; Conditioning Association National Strength &, Autor ; Conditioning Association National Strength &, Autor ; Conditioning Association National Strength &, Autor ; Silvia Rondinone, Traductor ; Silvia Rondinone, Traductor ; Silvia Rondinone, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial Médica Panamericana Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: xii, 359 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7903-870-0 Nota general: Título original en ingles: strength training incluye referencias bibliográficas, indice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Actores de cine Nota de contenido: El origen de la fuerza -- Pautas para el entrenamiento de la resistencia -- Técnica del ejercicio -- Modelos de programas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88297 Entrenamiento de la Fuerza [texto impreso] / Lee E. Brown, Autor ; Conditioning Association National Strength &, Autor ; Conditioning Association National Strength &, Autor ; Conditioning Association National Strength &, Autor ; Silvia Rondinone, Traductor ; Silvia Rondinone, Traductor ; Silvia Rondinone, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Editorial Médica Panamericana, 2008 . - xii, 359 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7903-870-0
Título original en ingles: strength training incluye referencias bibliográficas, indice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Actores de cine Nota de contenido: El origen de la fuerza -- Pautas para el entrenamiento de la resistencia -- Técnica del ejercicio -- Modelos de programas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88297
Entrenamiento de la Fuerza
Brown, Lee E.National Strength &, Conditioning Association ; National Strength &, Conditioning Association ; National Strength &, Conditioning Association ; Rondinone, Silvia ; Rondinone, Silvia ; Rondinone, Silvia - - Madrid : Editorial Médica Panamericana - 2008
Título original en ingles: strength training incluye referencias bibliográficas, indice analítico
El origen de la fuerza -- Pautas para el entrenamiento de la resistencia -- Técnica del ejercicio -- Modelos de programas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0301-01 796.4077 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-1030-02 796.4077 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : El Entrenamiento del Futbolista : Resistencia-Fuerza-Velocidad Tipo de documento: texto impreso Autores: José Soares, Autor ; Manuel Pombo Fernández, Traductor ; Manuel Pombo Fernández, Traductor ; Manuel Pombo Fernández, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 207 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-079-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: O treino do futebolista Idioma : Español (spa) Clasificación: 542.1 Laboratorios Nota de contenido: La resistencia en el fútbol -- La fuerza en el fútbol -- La velocidad en el fútbol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88320 El Entrenamiento del Futbolista : Resistencia-Fuerza-Velocidad [texto impreso] / José Soares, Autor ; Manuel Pombo Fernández, Traductor ; Manuel Pombo Fernández, Traductor ; Manuel Pombo Fernández, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2011 . - 207 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9910-079-1
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: O treino do futebolista
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 542.1 Laboratorios Nota de contenido: La resistencia en el fútbol -- La fuerza en el fútbol -- La velocidad en el fútbol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88320
El Entrenamiento del Futbolista
Soares, JoséPombo Fernández, Manuel ; Pombo Fernández, Manuel ; Pombo Fernández, Manuel - - Badalona (España) : Paidotribo - 2011
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: O treino do futebolista
La resistencia en el fútbol -- La fuerza en el fútbol -- La velocidad en el fútbol
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0309-01 796.3342 S63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0346-02 796.3342 S63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Entrenamiento inteligente para maratón : planes de entrenamiento innovadores para maratón y medio maratón Tipo de documento: texto impreso Autores: Jeff Horowitz, Autor ; Joaquín Tolsá, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ediciones Tutor (Madrid) Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 221 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7902-945-6 Nota general: Incluye referencias bibliograficas; Titulo original en inglés: Smart marathon training Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Enfoque saludable y asequible del entrenamiento Clasificación: 796.4252 Maratón Nota de contenido: El plan -- Los entrenamientos claves de carrera -- Entrenamiento cruzado -- Desarrollar un cuerpo de corredor, ejercicios funcionales y programas de fuerza del segmento somático central -- Desarrollar un cuerpo de corredor -- Entrenamiento de la fuerza y programa de levantamiento de pesas -- Integración de elementos -- Evitar lesiones -- Más allá del maratón -- Programas de entrenamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88638 Entrenamiento inteligente para maratón : planes de entrenamiento innovadores para maratón y medio maratón [texto impreso] / Jeff Horowitz, Autor ; Joaquín Tolsá, Traductor . - Primera edición . - Ediciones Tutor (Madrid), 2013 . - 221 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7902-945-6
Incluye referencias bibliograficas; Titulo original en inglés: Smart marathon training
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Enfoque saludable y asequible del entrenamiento Clasificación: 796.4252 Maratón Nota de contenido: El plan -- Los entrenamientos claves de carrera -- Entrenamiento cruzado -- Desarrollar un cuerpo de corredor, ejercicios funcionales y programas de fuerza del segmento somático central -- Desarrollar un cuerpo de corredor -- Entrenamiento de la fuerza y programa de levantamiento de pesas -- Integración de elementos -- Evitar lesiones -- Más allá del maratón -- Programas de entrenamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88638
Entrenamiento inteligente para maratón
Horowitz, Jeff - [S.l.] : Ediciones Tutor (Madrid) - 2013
Incluye referencias bibliograficas; Titulo original en inglés: Smart marathon training
El plan -- Los entrenamientos claves de carrera -- Entrenamiento cruzado -- Desarrollar un cuerpo de corredor, ejercicios funcionales y programas de fuerza del segmento somático central -- Desarrollar un cuerpo de corredor -- Entrenamiento de la fuerza y programa de levantamiento de pesas -- Integración de elementos -- Evitar lesiones -- Más allá del maratón -- Programas de entrenamiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0668-01 796.4252 H76 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0669-02 796.4252 H76 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0750-01 796.4252 H76 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37999-87983-01 796.4252 H76 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 37999-87984-02 796.4252 H76 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Entrenamiento de Maratón para Principiantes / David A. Whitsett / Badalona [España] : Paidotribo (2009)
Título : Entrenamiento de Maratón para Principiantes Tipo de documento: texto impreso Autores: David A. Whitsett, Autor ; Forrest A. Dolgener, Autor ; Forrest A. Dolgener, Autor ; Forrest A. Dolgener, Autor ; Tanjala Mabon Kole, Autor ; Tanjala Mabon Kole, Autor ; Tanjala Mabon Kole, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 380 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-910-0 Nota general: Título original en inglés: the non-runner's marathon trainer, incluye referencias bibliográficas, semblanza de los autores Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Inicio del programa de entrenamiento -- Desarrollo de la base del entrenamiento -- Edificar sobre la base -- Estás en el 25% -- Tu primera carrera de 16 kilómetros -- Cerca de los 40 kilómetros semanales -- Cerca de la mitad del trayecto -- Superar los 240 kilómetros de entrenamiento -- Cruzar el estancamiento emocional -- Inicio de las semanas de máximo kilometraje -- Acostumbrarse a las carreras largas -- Derribar el muro -- La última de las semanas GRANDES -- Preparación de la reducción progresiva del entrenamiento -- Reunir fuerzas -- La semana del maratón -- Después del maratón: Y ahora ¿qué? -- Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88336 Entrenamiento de Maratón para Principiantes [texto impreso] / David A. Whitsett, Autor ; Forrest A. Dolgener, Autor ; Forrest A. Dolgener, Autor ; Forrest A. Dolgener, Autor ; Tanjala Mabon Kole, Autor ; Tanjala Mabon Kole, Autor ; Tanjala Mabon Kole, Autor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2009 . - 380 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-910-0
Título original en inglés: the non-runner's marathon trainer, incluye referencias bibliográficas, semblanza de los autores
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Inicio del programa de entrenamiento -- Desarrollo de la base del entrenamiento -- Edificar sobre la base -- Estás en el 25% -- Tu primera carrera de 16 kilómetros -- Cerca de los 40 kilómetros semanales -- Cerca de la mitad del trayecto -- Superar los 240 kilómetros de entrenamiento -- Cruzar el estancamiento emocional -- Inicio de las semanas de máximo kilometraje -- Acostumbrarse a las carreras largas -- Derribar el muro -- La última de las semanas GRANDES -- Preparación de la reducción progresiva del entrenamiento -- Reunir fuerzas -- La semana del maratón -- Después del maratón: Y ahora ¿qué? -- Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88336
Entrenamiento de Maratón para Principiantes
Whitsett, David A.Dolgener, Forrest A. ; Dolgener, Forrest A. ; Dolgener, Forrest A. ; Mabon Kole, Tanjala ; Mabon Kole, Tanjala ; Mabon Kole, Tanjala - - Badalona (España) : Paidotribo - 2009
Título original en inglés: the non-runner's marathon trainer, incluye referencias bibliográficas, semblanza de los autores
Inicio del programa de entrenamiento -- Desarrollo de la base del entrenamiento -- Edificar sobre la base -- Estás en el 25% -- Tu primera carrera de 16 kilómetros -- Cerca de los 40 kilómetros semanales -- Cerca de la mitad del trayecto -- Superar los 240 kilómetros de entrenamiento -- Cruzar el estancamiento emocional -- Inicio de las semanas de máximo kilometraje -- Acostumbrarse a las carreras largas -- Derribar el muro -- La última de las semanas GRANDES -- Preparación de la reducción progresiva del entrenamiento -- Reunir fuerzas -- La semana del maratón -- Después del maratón: Y ahora ¿qué? --
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0316-01 796.4252 W54 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Entrenamiento Médico en Rehabilitación Tipo de documento: texto impreso Autores: Hans Georg Horn, Autor ; Hans Jurgen Steinmann, Autor ; Hans Jurgen Steinmann, Autor ; Hans Jurgen Steinmann, Autor ; Gemma Perramon, Traductor ; Gemma Perramon, Traductor ; Gemma Perramon, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Baecelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 365 p. Il.: ils. Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-807-3 Nota general: Incluye índice alfabético, sobre los autores. Título original en alemán: Medizinisches aufbautraining Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Bases, condiciones y principios del entrenamiento médico en rehabilitación -- Formas de entrenamiento importantes en el marco del entrenamiento médico en rehabilitación -- Entrenamiento médico en rehabilitación en el tratamiento de los cuadros patológicos más frecuentes -- Formas de entrenamiento complementarias y técnicas de fisioterapia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88482 Entrenamiento Médico en Rehabilitación [texto impreso] / Hans Georg Horn, Autor ; Hans Jurgen Steinmann, Autor ; Hans Jurgen Steinmann, Autor ; Hans Jurgen Steinmann, Autor ; Gemma Perramon, Traductor ; Gemma Perramon, Traductor ; Gemma Perramon, Traductor . - 1a ed. . - Baecelona : Paidotribo, 2005 . - 365 p. : ils. ; 23.5 cm.
ISBN : 978-84-8019-807-3
Incluye índice alfabético, sobre los autores. Título original en alemán: Medizinisches aufbautraining
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Bases, condiciones y principios del entrenamiento médico en rehabilitación -- Formas de entrenamiento importantes en el marco del entrenamiento médico en rehabilitación -- Entrenamiento médico en rehabilitación en el tratamiento de los cuadros patológicos más frecuentes -- Formas de entrenamiento complementarias y técnicas de fisioterapia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88482
Entrenamiento Médico en Rehabilitación
Georg Horn, HansJurgen Steinmann, Hans ; Jurgen Steinmann, Hans ; Jurgen Steinmann, Hans - - Baecelona : Paidotribo - 2005
Incluye índice alfabético, sobre los autores. Título original en alemán: Medizinisches aufbautraining
Bases, condiciones y principios del entrenamiento médico en rehabilitación -- Formas de entrenamiento importantes en el marco del entrenamiento médico en rehabilitación -- Entrenamiento médico en rehabilitación en el tratamiento de los cuadros patológicos más frecuentes -- Formas de entrenamiento complementarias y técnicas de fisioterapia
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0473-01 617.03 G36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Entrenamiento mental : cómo triunfar en el deporte y en la vida por medio de la preparación mental Tipo de documento: texto impreso Autores: Orlick, Terry, Autor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Badalona : Paidotribo Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: viii, 399 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-655-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice alfabético; Título original en inglés: In pursuit excellence Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 796.077 Entrenamiento Nota de contenido: Representación mental de la excelencia -- Preparación mental para la excelencia -- Cimentación de la excelencia -- Asimilación de la excelencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31699 Entrenamiento mental : cómo triunfar en el deporte y en la vida por medio de la preparación mental [texto impreso] / Orlick, Terry, Autor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor . - Tercera edición . - Badalona : Paidotribo, 2009 . - viii, 399 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISSN : 978-84-8019-655-9
Incluye referencias bibliográficas; índice alfabético; Título original en inglés: In pursuit excellence
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 796.077 Entrenamiento Nota de contenido: Representación mental de la excelencia -- Preparación mental para la excelencia -- Cimentación de la excelencia -- Asimilación de la excelencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31699
Entrenamiento mental
Orlick, Terry - Badalona : Paidotribo - 2009
Incluye referencias bibliográficas; índice alfabético; Título original en inglés: In pursuit excellence
Representación mental de la excelencia -- Preparación mental para la excelencia -- Cimentación de la excelencia -- Asimilación de la excelencia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0306-01 796.077150 O67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0720-02 796.077150 O67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27453-72682-01 796.077150 O67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Entrenamiento Moderno de la Fuerza Tipo de documento: texto impreso Autores: jurgen Hartmann, Autor ; Harold Tunnemann, Autor ; Harold Tunnemann, Autor ; Harold Tunnemann, Autor ; Simon Wolfgang, Traductor ; Simon Wolfgang, Traductor ; Simon Wolfgang, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: S.A. Número de páginas: 360 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-261-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Modernes kraft training Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Objetivos y funcionales del entrenamiento de la fuerza -- Fundamentos teóricos del entrenamiento de la fuerza -- Las cargas -- Entrenamiento de la fuerza y alimentación -- Daños y lesiones -- Particularidades del entrenamiento de la fuerza en mujeres, niños y adolescentes -- Medios del entrenamiento de la fuerza -- Formas organizativas del entrenamiento de la fuerza -- Métodos y programas del entrenamiento de la fuerza -- Entrenamiento de la fuerza general y específico-deportiva -- Selección de ejercicios -- Ejercicios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88821 Entrenamiento Moderno de la Fuerza [texto impreso] / jurgen Hartmann, Autor ; Harold Tunnemann, Autor ; Harold Tunnemann, Autor ; Harold Tunnemann, Autor ; Simon Wolfgang, Traductor ; Simon Wolfgang, Traductor ; Simon Wolfgang, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidotribo, S.A. . - 360 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-261-3
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Modernes kraft training
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Objetivos y funcionales del entrenamiento de la fuerza -- Fundamentos teóricos del entrenamiento de la fuerza -- Las cargas -- Entrenamiento de la fuerza y alimentación -- Daños y lesiones -- Particularidades del entrenamiento de la fuerza en mujeres, niños y adolescentes -- Medios del entrenamiento de la fuerza -- Formas organizativas del entrenamiento de la fuerza -- Métodos y programas del entrenamiento de la fuerza -- Entrenamiento de la fuerza general y específico-deportiva -- Selección de ejercicios -- Ejercicios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88821
Entrenamiento Moderno de la Fuerza
Hartmann, jurgenTunnemann, Harold ; Tunnemann, Harold ; Tunnemann, Harold - - Barcelona : Paidotribo - S.A.
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Modernes kraft training
Objetivos y funcionales del entrenamiento de la fuerza -- Fundamentos teóricos del entrenamiento de la fuerza -- Las cargas -- Entrenamiento de la fuerza y alimentación -- Daños y lesiones -- Particularidades del entrenamiento de la fuerza en mujeres, niños y adolescentes -- Medios del entrenamiento de la fuerza -- Formas organizativas del entrenamiento de la fuerza -- Métodos y programas del entrenamiento de la fuerza -- Entrenamiento de la fuerza general y específico-deportiva -- Selección de ejercicios -- Ejercicios
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Título : Entrenamiento muscular Tipo de documento: texto impreso Autores: Zimmermann, Klaus, Autor ; TsEdi, Teleservicios, Traductor ; TsEdi, Teleservicios, Traductor ; TsEdi, Teleservicios, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 292 páginas Il.: tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-711-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, resumen general, conclusiones. Título original en alemán: Gesundeheitsonentiertes muskelkra fttarining. theorie empire-praxisorient Idioma : Español (spa) Idioma original : Alemán (ger) Clasificación: [Agneaux] DERECHOS FUNDAMENTALES
[Agneaux] Semillas forestalesNota de contenido: Introducción y propuesta de objetivos -- Propuesta de problemas y tareas -- Procedimiento para la adquisición de conocimientos científicos -- Posiciones teóricas de partida sobre el entrenamiento muscular -- Efectos del entrenamiento muscular desde un punto de vista orientado a la salud -- Principios metodológicos del entrenamiento muscular de fuerza de prevención primaria -- Metodología del entrenamiento de fuerza muscular de prevención primaria Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27040 Entrenamiento muscular [texto impreso] / Zimmermann, Klaus, Autor ; TsEdi, Teleservicios, Traductor ; TsEdi, Teleservicios, Traductor ; TsEdi, Teleservicios, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Paidotribo, 2004 . - 292 páginas : tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-8019-711-3
Incluye referencias bibliográficas, resumen general, conclusiones. Título original en alemán: Gesundeheitsonentiertes muskelkra fttarining. theorie empire-praxisorient
Idioma : Español (spa) Idioma original : Alemán (ger)
Clasificación: [Agneaux] DERECHOS FUNDAMENTALES
[Agneaux] Semillas forestalesNota de contenido: Introducción y propuesta de objetivos -- Propuesta de problemas y tareas -- Procedimiento para la adquisición de conocimientos científicos -- Posiciones teóricas de partida sobre el entrenamiento muscular -- Efectos del entrenamiento muscular desde un punto de vista orientado a la salud -- Principios metodológicos del entrenamiento muscular de fuerza de prevención primaria -- Metodología del entrenamiento de fuerza muscular de prevención primaria Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27040
Entrenamiento muscular
Zimmermann, Klaus - Barcelona : Paidotribo - 2004
Incluye referencias bibliográficas, resumen general, conclusiones. Título original en alemán: Gesundeheitsonentiertes muskelkra fttarining. theorie empire-praxisorient
Introducción y propuesta de objetivos -- Propuesta de problemas y tareas -- Procedimiento para la adquisición de conocimientos científicos -- Posiciones teóricas de partida sobre el entrenamiento muscular -- Efectos del entrenamiento muscular desde un punto de vista orientado a la salud -- Principios metodológicos del entrenamiento muscular de fuerza de prevención primaria -- Metodología del entrenamiento de fuerza muscular de prevención primaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0245-01 613.713 Z77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23316-66134-01 613.713 Z77 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible Entrenamiento Muscular con la Cinta Elástica Thera-Band / Urs Geiger / Badalona [España] : Paidotribo (2009)
Título : Entrenamiento Muscular con la Cinta Elástica Thera-Band : Programa de Ejercicios para Fitness y Tratamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Urs Geiger, Autor ; Caius Schmid, Autor ; Caius Schmid, Autor ; Caius Schmid, Autor ; Ute Fisbach, Traductor ; Ute Fisbach, Traductor ; Ute Fisbach, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 91 p. Il.: gráfs.;ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-893-6 Nota general: Incluye programas de ejercicios especiales, autores. Título original en inglés: Muskeltraining mit dem thera-band Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Filosofía - Ensayos, conferencias Nota de contenido: Ejercicios de fortalecimiento con la cinta Thera-Band que fomentan la salud -- La musculatura de las extremidades superiores -- La musculatura del tronco -- La musculatura de las extremidades inferiores
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88667 Entrenamiento Muscular con la Cinta Elástica Thera-Band : Programa de Ejercicios para Fitness y Tratamiento [texto impreso] / Urs Geiger, Autor ; Caius Schmid, Autor ; Caius Schmid, Autor ; Caius Schmid, Autor ; Ute Fisbach, Traductor ; Ute Fisbach, Traductor ; Ute Fisbach, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2009 . - 91 p. : gráfs.;ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-893-6
Incluye programas de ejercicios especiales, autores. Título original en inglés: Muskeltraining mit dem thera-band
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Filosofía - Ensayos, conferencias Nota de contenido: Ejercicios de fortalecimiento con la cinta Thera-Band que fomentan la salud -- La musculatura de las extremidades superiores -- La musculatura del tronco -- La musculatura de las extremidades inferiores
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88667
Entrenamiento Muscular con la Cinta Elástica Thera-Band
Geiger, UrsSchmid, Caius ; Schmid, Caius ; Schmid, Caius - - Badalona (España) : Paidotribo - 2009
Incluye programas de ejercicios especiales, autores. Título original en inglés: Muskeltraining mit dem thera-band
Ejercicios de fortalecimiento con la cinta Thera-Band que fomentan la salud -- La musculatura de las extremidades superiores -- La musculatura del tronco -- La musculatura de las extremidades inferiores
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Título : Entrenamiento Personalizado y Alimentación : Método de Entrenamiento NAVOBC Tipo de documento: texto impreso Autores: Nacho Villalba, Autor ; Aitor Ocio, Autor ; Aitor Ocio, Autor ; Aitor Ocio, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: xvi,191 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. Material de acompañamiento: + 01 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-492-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Composición
[Agneaux] Redacción académica - ManualesClasificación: 323.042 Participación de ciudadanos en procesos gubernamentales Nota de contenido: Alimentación y nutrición -- Suplementación deportiva -- El método -- El entrenamiento y sus sistemas -- Sistema de entrenamiento cardiovascular-áeróbico -- Aplicación del método -- Plan de nutrición según el método -- Tabla de alimentos según sus nutrientes -- Guía de ejercicios -- Mitos y realidades Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88783 Entrenamiento Personalizado y Alimentación : Método de Entrenamiento NAVOBC [texto impreso] / Nacho Villalba, Autor ; Aitor Ocio, Autor ; Aitor Ocio, Autor ; Aitor Ocio, Autor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2014 . - xvi,191 p. : ils.; tbls. ; 27 cm. + + 01 CD-ROM.
ISBN : 978-84-9910-492-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Composición
[Agneaux] Redacción académica - ManualesClasificación: 323.042 Participación de ciudadanos en procesos gubernamentales Nota de contenido: Alimentación y nutrición -- Suplementación deportiva -- El método -- El entrenamiento y sus sistemas -- Sistema de entrenamiento cardiovascular-áeróbico -- Aplicación del método -- Plan de nutrición según el método -- Tabla de alimentos según sus nutrientes -- Guía de ejercicios -- Mitos y realidades Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88783
Entrenamiento Personalizado y Alimentación
Villalba, NachoOcio, Aitor ; Ocio, Aitor ; Ocio, Aitor - - Badalona (España) : Paidotribo - 2014
Alimentación y nutrición -- Suplementación deportiva -- El método -- El entrenamiento y sus sistemas -- Sistema de entrenamiento cardiovascular-áeróbico -- Aplicación del método -- Plan de nutrición según el método -- Tabla de alimentos según sus nutrientes -- Guía de ejercicios -- Mitos y realidades
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0839-01 613.7 V66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Entrenamiento Táctico y Decisional en el Deporte / Del Villar Alvarez, Fernando / Madrid : Síntesis (2014)
Título : El Entrenamiento Táctico y Decisional en el Deporte Tipo de documento: texto impreso Autores: Del Villar Alvarez, Fernando, Autor ; Luis García González, Autor ; Luis García González, Autor ; Luis García González, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 299 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-864-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Fundamentos teóricos y metodológicos de la toma de decisiones en el deporte: La toma de decisiones desde la perspectiva de la psicología cognitiva -- La toma de decisiones en el deporte bajo la perspectiva del sistema individuo-entorno -- Bases neurocientificas de la toma de decisiones en el deporte -- Enfoques postcognitivos y pericia en el deporte -- Métodos e instrumentos de medición del conocimiento y la toma de decisiones -- Métodos e instrumentos para evaluar el comportamiento táctico-decisional desde la dinámica ecológica -- Aplicaciones al entrenamiento táctico-decisional: Aplicación de un programa de entrenamiento decisional, en tiempo real de juego, para la mejora del rendimiento táctico individual -- Los procesos cognitivos y emocionales en el deporte. Aplicaciones para la mejora de la toma de decisiones de los deportistas -- Desarrollo de los procesos cognitivos y decisionales en voleibol de alto nivel -- El desarrollo del conocimiento táctico para la mejora de la toma de decisiones en jugadores de tenis -- La manipulación de los constreñimientos en los deportes colectivos -- Entrenamiento basado en la manipulación de los constreñimientos en deportes individuales -- Entrenamiento perceptivo para mejorar la toma de decisiones en el deporte -- Procesos intuitivos y entrenamiento decisional en el deporte -- El entrenamiento decisional en el deporte basado en la heurística simple -- Aplicación del pensamiento táctico en la optimización de la acción de juego -- Planificación del entrenamiento para la toma de decisiones en los deportes de equipo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88968 El Entrenamiento Táctico y Decisional en el Deporte [texto impreso] / Del Villar Alvarez, Fernando, Autor ; Luis García González, Autor ; Luis García González, Autor ; Luis García González, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2014 . - 299 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9958-864-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Fundamentos teóricos y metodológicos de la toma de decisiones en el deporte: La toma de decisiones desde la perspectiva de la psicología cognitiva -- La toma de decisiones en el deporte bajo la perspectiva del sistema individuo-entorno -- Bases neurocientificas de la toma de decisiones en el deporte -- Enfoques postcognitivos y pericia en el deporte -- Métodos e instrumentos de medición del conocimiento y la toma de decisiones -- Métodos e instrumentos para evaluar el comportamiento táctico-decisional desde la dinámica ecológica -- Aplicaciones al entrenamiento táctico-decisional: Aplicación de un programa de entrenamiento decisional, en tiempo real de juego, para la mejora del rendimiento táctico individual -- Los procesos cognitivos y emocionales en el deporte. Aplicaciones para la mejora de la toma de decisiones de los deportistas -- Desarrollo de los procesos cognitivos y decisionales en voleibol de alto nivel -- El desarrollo del conocimiento táctico para la mejora de la toma de decisiones en jugadores de tenis -- La manipulación de los constreñimientos en los deportes colectivos -- Entrenamiento basado en la manipulación de los constreñimientos en deportes individuales -- Entrenamiento perceptivo para mejorar la toma de decisiones en el deporte -- Procesos intuitivos y entrenamiento decisional en el deporte -- El entrenamiento decisional en el deporte basado en la heurística simple -- Aplicación del pensamiento táctico en la optimización de la acción de juego -- Planificación del entrenamiento para la toma de decisiones en los deportes de equipo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88968
El Entrenamiento Táctico y Decisional en el Deporte
Del Villar Alvarez, FernandoGarcía González, Luis ; García González, Luis ; García González, Luis - - Madrid : Síntesis - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Fundamentos teóricos y metodológicos de la toma de decisiones en el deporte: La toma de decisiones desde la perspectiva de la psicología cognitiva -- La toma de decisiones en el deporte bajo la perspectiva del sistema individuo-entorno -- Bases neurocientificas de la toma de decisiones en el deporte -- Enfoques postcognitivos y pericia en el deporte -- Métodos e instrumentos de medición del conocimiento y la toma de decisiones -- Métodos e instrumentos para evaluar el comportamiento táctico-decisional desde la dinámica ecológica -- Aplicaciones al entrenamiento táctico-decisional: Aplicación de un programa de entrenamiento decisional, en tiempo real de juego, para la mejora del rendimiento táctico individual -- Los procesos cognitivos y emocionales en el deporte. Aplicaciones para la mejora de la toma de decisiones de los deportistas -- Desarrollo de los procesos cognitivos y decisionales en voleibol de alto nivel -- El desarrollo del conocimiento táctico para la mejora de la toma de decisiones en jugadores de tenis -- La manipulación de los constreñimientos en los deportes colectivos -- Entrenamiento basado en la manipulación de los constreñimientos en deportes individuales -- Entrenamiento perceptivo para mejorar la toma de decisiones en el deporte -- Procesos intuitivos y entrenamiento decisional en el deporte -- El entrenamiento decisional en el deporte basado en la heurística simple -- Aplicación del pensamiento táctico en la optimización de la acción de juego -- Planificación del entrenamiento para la toma de decisiones en los deportes de equipo
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Título : Entrenamiento total Tipo de documento: texto impreso Autores: Weineck, J., Autor ; Ramón Polledo, Traductor ; Ramón Polledo, Traductor ; Ramón Polledo, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Baecelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 686 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-805-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en alemán: Optimales training Idioma : Español (spa) Idioma original : Alemán (ger) Clasificación: Nota de contenido: Fundamentos generales de la teoría del entrenamiento: Entrenamiento y entrenabilidad. Definición -- Capacidad de rendimiento deportivo -- Principios del entrenamiento deportivo -- Planificación, organización y evaluación del proceso de entrenamiento -- Organización del entrenamiento y evaluación del rendimiento -- El proceso de entrenamiento a largo plazo -- Entrenamiento y periodización -- Importancia de la competición y su planificación para el desarrollo del estado de entrenamiento -- Fundamentos fisiológicos y deportivo-biológicos para la mejora de la capacidad de rendimiento a través del entrenamiento -- Fundamentos deportivo-biológicos del entrenamiento infantil y juvenil -- Búsqueda y promoción de talentos en las edades infantil y juvenil -- Entrenamiento de las principales capacidades motoras: Entrenamiento de la resistencia -- Entrenamiento de la fuerza -- Entrenamiento de la velocidad -- Entrenamiento de la movilidad -- entrenamiento de las capacidades coordinativas -- Entrenamiento de la técnica y la táctica deportivas: Entrenamiento de la técnica deportiva -- Entrenamiento de la táctica deportiva -- Entrenamiento psicológico para mejorar la capacidad de rendimiento deportivo: Métodos psicológicos para mejorar la regeneración y aumentar la capacidad de rendimiento físico -- Métodos psicológicos para mejorar el aprendizaje de la técnica -- Métodos psicológicos para eliminar factores de distorsión psíquicos que influyen sobre la capacidad de rendimiento deportivo -- Formas combinadas -- Factores que influyen sobre la capacidad de rendimiento deportivo: Importancia del calentamiento en el deporte -- Importancia de la recuperación y la regeneración después de la carga deportiva para la optimización del proceso de entrenamiento -- La nutrición del deportista -- Entrenamiento para la salud como prevención y rehabilitación de enfermedades cardiovasculares o debidas a carencia de movimiento: Entrenamiento para conservar la salud -- Entrenamiento de la fuerza en el sentido de un entrenamiento para conservar la salud Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27037 Entrenamiento total [texto impreso] / Weineck, J., Autor ; Ramón Polledo, Traductor ; Ramón Polledo, Traductor ; Ramón Polledo, Traductor . - Primera edición . - Baecelona : Paidotribo, 2005 . - 686 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-84-8019-805-9
Incluye referencias bibliográficas. Título original en alemán: Optimales training
Idioma : Español (spa) Idioma original : Alemán (ger)
Clasificación: Nota de contenido: Fundamentos generales de la teoría del entrenamiento: Entrenamiento y entrenabilidad. Definición -- Capacidad de rendimiento deportivo -- Principios del entrenamiento deportivo -- Planificación, organización y evaluación del proceso de entrenamiento -- Organización del entrenamiento y evaluación del rendimiento -- El proceso de entrenamiento a largo plazo -- Entrenamiento y periodización -- Importancia de la competición y su planificación para el desarrollo del estado de entrenamiento -- Fundamentos fisiológicos y deportivo-biológicos para la mejora de la capacidad de rendimiento a través del entrenamiento -- Fundamentos deportivo-biológicos del entrenamiento infantil y juvenil -- Búsqueda y promoción de talentos en las edades infantil y juvenil -- Entrenamiento de las principales capacidades motoras: Entrenamiento de la resistencia -- Entrenamiento de la fuerza -- Entrenamiento de la velocidad -- Entrenamiento de la movilidad -- entrenamiento de las capacidades coordinativas -- Entrenamiento de la técnica y la táctica deportivas: Entrenamiento de la técnica deportiva -- Entrenamiento de la táctica deportiva -- Entrenamiento psicológico para mejorar la capacidad de rendimiento deportivo: Métodos psicológicos para mejorar la regeneración y aumentar la capacidad de rendimiento físico -- Métodos psicológicos para mejorar el aprendizaje de la técnica -- Métodos psicológicos para eliminar factores de distorsión psíquicos que influyen sobre la capacidad de rendimiento deportivo -- Formas combinadas -- Factores que influyen sobre la capacidad de rendimiento deportivo: Importancia del calentamiento en el deporte -- Importancia de la recuperación y la regeneración después de la carga deportiva para la optimización del proceso de entrenamiento -- La nutrición del deportista -- Entrenamiento para la salud como prevención y rehabilitación de enfermedades cardiovasculares o debidas a carencia de movimiento: Entrenamiento para conservar la salud -- Entrenamiento de la fuerza en el sentido de un entrenamiento para conservar la salud Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27037
Entrenamiento total
Weineck, J. - Baecelona : Paidotribo - 2005
Incluye referencias bibliográficas. Título original en alemán: Optimales training
Fundamentos generales de la teoría del entrenamiento: Entrenamiento y entrenabilidad. Definición -- Capacidad de rendimiento deportivo -- Principios del entrenamiento deportivo -- Planificación, organización y evaluación del proceso de entrenamiento -- Organización del entrenamiento y evaluación del rendimiento -- El proceso de entrenamiento a largo plazo -- Entrenamiento y periodización -- Importancia de la competición y su planificación para el desarrollo del estado de entrenamiento -- Fundamentos fisiológicos y deportivo-biológicos para la mejora de la capacidad de rendimiento a través del entrenamiento -- Fundamentos deportivo-biológicos del entrenamiento infantil y juvenil -- Búsqueda y promoción de talentos en las edades infantil y juvenil -- Entrenamiento de las principales capacidades motoras: Entrenamiento de la resistencia -- Entrenamiento de la fuerza -- Entrenamiento de la velocidad -- Entrenamiento de la movilidad -- entrenamiento de las capacidades coordinativas -- Entrenamiento de la técnica y la táctica deportivas: Entrenamiento de la técnica deportiva -- Entrenamiento de la táctica deportiva -- Entrenamiento psicológico para mejorar la capacidad de rendimiento deportivo: Métodos psicológicos para mejorar la regeneración y aumentar la capacidad de rendimiento físico -- Métodos psicológicos para mejorar el aprendizaje de la técnica -- Métodos psicológicos para eliminar factores de distorsión psíquicos que influyen sobre la capacidad de rendimiento deportivo -- Formas combinadas -- Factores que influyen sobre la capacidad de rendimiento deportivo: Importancia del calentamiento en el deporte -- Importancia de la recuperación y la regeneración después de la carga deportiva para la optimización del proceso de entrenamiento -- La nutrición del deportista -- Entrenamiento para la salud como prevención y rehabilitación de enfermedades cardiovasculares o debidas a carencia de movimiento: Entrenamiento para conservar la salud -- Entrenamiento de la fuerza en el sentido de un entrenamiento para conservar la salud
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0533-01 613.71 W42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23313-66136-01 613.71 W42 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 23313-66137-02 613.71 W42 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible
Título : Entrenamiento del Triatlón : De Don Nadie al Hombre de Hierro Tipo de documento: texto impreso Autores: Hermann Aschwer, Autor ; Triathlon Training, Traductor ; Triathlon Training, Traductor ; Triathlon Training, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2006 Colección: Colección Deporte Número de páginas: 269 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-455-6 Nota general: Título original en inglés: Triathon training Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Fundamentos del entrenamiento de triatlón -- Medir el rendimiento del triatleta -- Formas de entrenamiento -- Regeneración después de competición y entrenamiento -- Sobreentrenamiento -- Planificación de entrenamiento -- Consejos para entrenamiento y competición -- Triatlon con calor -- Triatlón con frío -- Los principios más importantes de entrenamiento para los triatletas -- Stretching para triatletas -- Fuerza resistencia -- Entrenamiento mental -- Triatlón, ¿coas de hombre? -- Del hombre de la calle al hombre de hierro: Paso 1: Distancias para todo: 500m/20km/ 5km ¿cómo comenzar en el triatlón? -- Paso 2: Triatlón corto 1,5/40/10 km -- Paso 3: Entrenamiento de triatlón de media distancia de 2/80/20 km -- Paso 4: Entrenamiento de ultratriatlón 3,8/180/42 km -- Paso 5: Clasificación de hawai y coronación de hawai -- Equipo de triatleta -- La alimentación del triatleta -- Incrementar el rendimiento con una alimentación correcta -- El sistema circulatorio triatleta -- Los parámetros sanguíneos más importantes para el triatleta -- ¿Qué hacer en caso de enfermedad y lesión? -- Opciones prohibidas para incrementar el rendimiento de triatleta Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88768 Entrenamiento del Triatlón : De Don Nadie al Hombre de Hierro [texto impreso] / Hermann Aschwer, Autor ; Triathlon Training, Traductor ; Triathlon Training, Traductor ; Triathlon Training, Traductor . - 2a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2006 . - 269 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 24 cm.. - (Colección Deporte) .
ISBN : 978-84-8019-455-6
Título original en inglés: Triathon training
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Fundamentos del entrenamiento de triatlón -- Medir el rendimiento del triatleta -- Formas de entrenamiento -- Regeneración después de competición y entrenamiento -- Sobreentrenamiento -- Planificación de entrenamiento -- Consejos para entrenamiento y competición -- Triatlon con calor -- Triatlón con frío -- Los principios más importantes de entrenamiento para los triatletas -- Stretching para triatletas -- Fuerza resistencia -- Entrenamiento mental -- Triatlón, ¿coas de hombre? -- Del hombre de la calle al hombre de hierro: Paso 1: Distancias para todo: 500m/20km/ 5km ¿cómo comenzar en el triatlón? -- Paso 2: Triatlón corto 1,5/40/10 km -- Paso 3: Entrenamiento de triatlón de media distancia de 2/80/20 km -- Paso 4: Entrenamiento de ultratriatlón 3,8/180/42 km -- Paso 5: Clasificación de hawai y coronación de hawai -- Equipo de triatleta -- La alimentación del triatleta -- Incrementar el rendimiento con una alimentación correcta -- El sistema circulatorio triatleta -- Los parámetros sanguíneos más importantes para el triatleta -- ¿Qué hacer en caso de enfermedad y lesión? -- Opciones prohibidas para incrementar el rendimiento de triatleta Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88768
Entrenamiento del Triatlón
Aschwer, Hermann - Badalona (España) : Paidotribo - 2006
Título original en inglés: Triathon training
Fundamentos del entrenamiento de triatlón -- Medir el rendimiento del triatleta -- Formas de entrenamiento -- Regeneración después de competición y entrenamiento -- Sobreentrenamiento -- Planificación de entrenamiento -- Consejos para entrenamiento y competición -- Triatlon con calor -- Triatlón con frío -- Los principios más importantes de entrenamiento para los triatletas -- Stretching para triatletas -- Fuerza resistencia -- Entrenamiento mental -- Triatlón, ¿coas de hombre? -- Del hombre de la calle al hombre de hierro: Paso 1: Distancias para todo: 500m/20km/ 5km ¿cómo comenzar en el triatlón? -- Paso 2: Triatlón corto 1,5/40/10 km -- Paso 3: Entrenamiento de triatlón de media distancia de 2/80/20 km -- Paso 4: Entrenamiento de ultratriatlón 3,8/180/42 km -- Paso 5: Clasificación de hawai y coronación de hawai -- Equipo de triatleta -- La alimentación del triatleta -- Incrementar el rendimiento con una alimentación correcta -- El sistema circulatorio triatleta -- Los parámetros sanguíneos más importantes para el triatleta -- ¿Qué hacer en caso de enfermedad y lesión? -- Opciones prohibidas para incrementar el rendimiento de triatleta
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0819-01 796.4257 A69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Entrenamiento de la Velocidad / Charles Joseph Gilles Cometti / Badalona [España] : Paidotribo (2008)
Título : El Entrenamiento de la Velocidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Charles Joseph Gilles Cometti, Autor ; Manuel Pombo, Traductor ; Manuel Pombo, Traductor ; Manuel Pombo, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 200 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-623-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en frances: L'entrainement de la vitesse Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DISCRECIONALIDAD Clasificación: Nota de contenido: El entrenamiento -- Las etapas del entrenamiento de la velocidad -- El calentamiento ruso -- Los diferentes aparatos específicos para el entrenamiento de la velocidad -- La evaluación de los parámetros de la velocidad -- Los tests de la velocidad -- La planificación de las sesiones de velocidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88511 El Entrenamiento de la Velocidad [texto impreso] / Charles Joseph Gilles Cometti, Autor ; Manuel Pombo, Traductor ; Manuel Pombo, Traductor ; Manuel Pombo, Traductor . - 2a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2008 . - 200 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-8019-623-9
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en frances: L'entrainement de la vitesse
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DISCRECIONALIDAD Clasificación: Nota de contenido: El entrenamiento -- Las etapas del entrenamiento de la velocidad -- El calentamiento ruso -- Los diferentes aparatos específicos para el entrenamiento de la velocidad -- La evaluación de los parámetros de la velocidad -- Los tests de la velocidad -- La planificación de las sesiones de velocidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88511
El Entrenamiento de la Velocidad
Gilles Cometti, Charles Joseph - Badalona (España) : Paidotribo - 2008
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en frances: L'entrainement de la vitesse
El entrenamiento -- Las etapas del entrenamiento de la velocidad -- El calentamiento ruso -- Los diferentes aparatos específicos para el entrenamiento de la velocidad -- La evaluación de los parámetros de la velocidad -- Los tests de la velocidad -- La planificación de las sesiones de velocidad
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Título : Entrenando tu Fortaleza Mental para el Deporte : Preparación Psicológica para Sobresalir Bajo Presión Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Giesenow, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Claridad Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 331 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-620-322-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Cálculo diferencial - Estudio y enseñanza Clasificación: Nota de contenido: Autoconocimiento -- Motivación -- Control cognitivo y emocional -- Autoconfianza -- Concentración -- Técnicas: Establecimiento de objetivos -- Regulación de la activación -- Visualización -- Integraciones: Rutinas de preparación -- Practicar con un propósito -- Afrontamiento del estrés y las presiones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88317 Entrenando tu Fortaleza Mental para el Deporte : Preparación Psicológica para Sobresalir Bajo Presión [texto impreso] / Carlos Giesenow, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Claridad, 2011 . - 331 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 22 cm.
ISBN : 978-950-620-322-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Cálculo diferencial - Estudio y enseñanza Clasificación: Nota de contenido: Autoconocimiento -- Motivación -- Control cognitivo y emocional -- Autoconfianza -- Concentración -- Técnicas: Establecimiento de objetivos -- Regulación de la activación -- Visualización -- Integraciones: Rutinas de preparación -- Practicar con un propósito -- Afrontamiento del estrés y las presiones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88317
Entrenando tu Fortaleza Mental para el Deporte
Giesenow, Carlos - Buenos Aires : Claridad - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Autoconocimiento -- Motivación -- Control cognitivo y emocional -- Autoconfianza -- Concentración -- Técnicas: Establecimiento de objetivos -- Regulación de la activación -- Visualización -- Integraciones: Rutinas de preparación -- Practicar con un propósito -- Afrontamiento del estrés y las presiones
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Título : Entrenar Baloncesto : Formar Jugadores Ganadores con Espíritu de Equipo Tipo de documento: texto impreso Autores: Tom Crean, Autor ; Ralph Pim, Autor ; Ralph Pim, Autor ; Ralph Pim, Autor ; Imma Roger Lorenzo, Traductor ; Imma Roger Lorenzo, Traductor ; Imma Roger Lorenzo, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 233 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-065-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, epílogo, glosario de términos, índice alfabético. Título original en inglés: coaching team basketball, Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Parte I: Trabajo en equipo -- ¿Qué ha sido del juego en equipo? -- El trabajo en equipo supera al talento individual -- El significado del juego en equipo -- Parte II: Proyecto para el trabajo en equipo -- Liderar desde el frente -- Crea tu programa a partir de unos valores comunes -- Empieza pensando en el final -- Selecciona a jugadores de equipo con talento -- Fomenta el trabajo en equipo y la unidad dentro del equipo -- Parte III: Por qué los equipos ganan -- Factores estadísticos que determinan la victoria y la derrota -- Claves ofensivas para el éxito del equipo -- Claves defensivas para el éxito del equipo -- Jugadas que dan la victoria Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88339 Entrenar Baloncesto : Formar Jugadores Ganadores con Espíritu de Equipo [texto impreso] / Tom Crean, Autor ; Ralph Pim, Autor ; Ralph Pim, Autor ; Ralph Pim, Autor ; Imma Roger Lorenzo, Traductor ; Imma Roger Lorenzo, Traductor ; Imma Roger Lorenzo, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2011 . - 233 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9910-065-4
Incluye referencias bibliográficas, epílogo, glosario de términos, índice alfabético. Título original en inglés: coaching team basketball,
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Parte I: Trabajo en equipo -- ¿Qué ha sido del juego en equipo? -- El trabajo en equipo supera al talento individual -- El significado del juego en equipo -- Parte II: Proyecto para el trabajo en equipo -- Liderar desde el frente -- Crea tu programa a partir de unos valores comunes -- Empieza pensando en el final -- Selecciona a jugadores de equipo con talento -- Fomenta el trabajo en equipo y la unidad dentro del equipo -- Parte III: Por qué los equipos ganan -- Factores estadísticos que determinan la victoria y la derrota -- Claves ofensivas para el éxito del equipo -- Claves defensivas para el éxito del equipo -- Jugadas que dan la victoria Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88339
Entrenar Baloncesto
Crean, TomPim, Ralph ; Pim, Ralph ; Pim, Ralph - - Badalona (España) : Paidotribo - 2011
Incluye referencias bibliográficas, epílogo, glosario de términos, índice alfabético. Título original en inglés: coaching team basketball,
Parte I: Trabajo en equipo -- ¿Qué ha sido del juego en equipo? -- El trabajo en equipo supera al talento individual -- El significado del juego en equipo -- Parte II: Proyecto para el trabajo en equipo -- Liderar desde el frente -- Crea tu programa a partir de unos valores comunes -- Empieza pensando en el final -- Selecciona a jugadores de equipo con talento -- Fomenta el trabajo en equipo y la unidad dentro del equipo -- Parte III: Por qué los equipos ganan -- Factores estadísticos que determinan la victoria y la derrota -- Claves ofensivas para el éxito del equipo -- Claves defensivas para el éxito del equipo -- Jugadas que dan la victoria
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Título : Entrenar el Contraataque : Según los Expertos Tipo de documento: texto impreso Autores: Bob Murrey, Autor ; Fernando Gonzáles del Campo, Traductor ; Fernando Gonzáles del Campo, Traductor ; Fernando Gonzáles del Campo, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Baecelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 118 p. Il.: ils. Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-753-3 Nota general: Título original en ingles: coaching the fast break Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Contraataque estilo Huskies -- Baloncesto de transición -- Desarrollo del contraataque -- El ataque de transición -- El sistema de ataque rápido-- El contraataque -- Fundamentos de contaataque -- Enseñar el contraataque -- Contraataque para todos -- Contraataque de los Tigres -- Desarrollo del contraataque y jugadas de tiro rápido -- Organizar el contraataque Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88325 Entrenar el Contraataque : Según los Expertos [texto impreso] / Bob Murrey, Autor ; Fernando Gonzáles del Campo, Traductor ; Fernando Gonzáles del Campo, Traductor ; Fernando Gonzáles del Campo, Traductor . - 1a ed. . - Baecelona : Paidotribo, 2004 . - 118 p. : ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-8019-753-3
Título original en ingles: coaching the fast break
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Contraataque estilo Huskies -- Baloncesto de transición -- Desarrollo del contraataque -- El ataque de transición -- El sistema de ataque rápido-- El contraataque -- Fundamentos de contaataque -- Enseñar el contraataque -- Contraataque para todos -- Contraataque de los Tigres -- Desarrollo del contraataque y jugadas de tiro rápido -- Organizar el contraataque Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88325
Entrenar el Contraataque
Murrey, Bob - Baecelona : Paidotribo - 2004
Título original en ingles: coaching the fast break
Contraataque estilo Huskies -- Baloncesto de transición -- Desarrollo del contraataque -- El ataque de transición -- El sistema de ataque rápido-- El contraataque -- Fundamentos de contaataque -- Enseñar el contraataque -- Contraataque para todos -- Contraataque de los Tigres -- Desarrollo del contraataque y jugadas de tiro rápido -- Organizar el contraataque
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Título : Entrenar y Correr con Potenciómetro Tipo de documento: texto impreso Autores: Hunter Allen, Autor ; Andrew Coggan, Autor ; Andrew Coggan, Autor ; Andrew Coggan, Autor ; Ruiz Franco, Juan Carlos, Traductor ; Ruiz Franco, Juan Carlos, Traductor ; Ruiz Franco, Juan Carlos, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: xviii, 443 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-459-1 Nota general: Incluye glosario. Titulo original en inglés: Training and Racing with a Power Meter Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DISCRECIONALIDAD Clasificación: Nota de contenido: ¿Por qué entrenar con potenciómetro? -- Instrumentos de potencia: ¿Por dónde empezar? -- Determinar nuestros puntos fuertes y débiles -- Utilizar la potencia para conseguir un entrenamiento optimo -- Interpretar los datos -- Más allá de la potencia media -- Utilizar la potencia para controlar el rendimiento -- Desarrollar un plan de entrenamiento basado en la potencia -- Control de los cambios en nuestra condición física -- Un triatleta poderoso -- Correr más rápido con un potenciometro -- La potencia en otras disciplinas: BMX, ciclocross, pista, ultra-resistencia -- Ensamblando todas las piezas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88226 Entrenar y Correr con Potenciómetro [texto impreso] / Hunter Allen, Autor ; Andrew Coggan, Autor ; Andrew Coggan, Autor ; Andrew Coggan, Autor ; Ruiz Franco, Juan Carlos, Traductor ; Ruiz Franco, Juan Carlos, Traductor ; Ruiz Franco, Juan Carlos, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2014 . - xviii, 443 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-9910-459-1
Incluye glosario. Titulo original en inglés: Training and Racing with a Power Meter
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DISCRECIONALIDAD Clasificación: Nota de contenido: ¿Por qué entrenar con potenciómetro? -- Instrumentos de potencia: ¿Por dónde empezar? -- Determinar nuestros puntos fuertes y débiles -- Utilizar la potencia para conseguir un entrenamiento optimo -- Interpretar los datos -- Más allá de la potencia media -- Utilizar la potencia para controlar el rendimiento -- Desarrollar un plan de entrenamiento basado en la potencia -- Control de los cambios en nuestra condición física -- Un triatleta poderoso -- Correr más rápido con un potenciometro -- La potencia en otras disciplinas: BMX, ciclocross, pista, ultra-resistencia -- Ensamblando todas las piezas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88226
Entrenar y Correr con Potenciómetro
Allen, HunterCoggan, Andrew ; Coggan, Andrew ; Coggan, Andrew - - Badalona (España) : Paidotribo - 2014
Incluye glosario. Titulo original en inglés: Training and Racing with a Power Meter
¿Por qué entrenar con potenciómetro? -- Instrumentos de potencia: ¿Por dónde empezar? -- Determinar nuestros puntos fuertes y débiles -- Utilizar la potencia para conseguir un entrenamiento optimo -- Interpretar los datos -- Más allá de la potencia media -- Utilizar la potencia para controlar el rendimiento -- Desarrollar un plan de entrenamiento basado en la potencia -- Control de los cambios en nuestra condición física -- Un triatleta poderoso -- Correr más rápido con un potenciometro -- La potencia en otras disciplinas: BMX, ciclocross, pista, ultra-resistencia -- Ensamblando todas las piezas
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Título : La entrevista de investigación en las ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Frida Gisela Ortiz Uribe, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Limusa Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 211 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-6973-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gestión empresarial Clasificación: 646 Costura, vestuario, manejo de la vida personal y familiar Nota de contenido: La entrevista en la investigación -- Modalidades de la entrevista -- Unidades de análisis -- Técnicas de encuesta -- Sondeo -- Preparación y realización de la entrevista -- Principios directivos de la entrevista -- La entrevista y sus tipos de propósito -- Limitaciones de la investigación por entrevista Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90736 La entrevista de investigación en las ciencias sociales [texto impreso] / Frida Gisela Ortiz Uribe, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Limusa, 2013 . - 211 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-18-6973-1
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Gestión empresarial Clasificación: 646 Costura, vestuario, manejo de la vida personal y familiar Nota de contenido: La entrevista en la investigación -- Modalidades de la entrevista -- Unidades de análisis -- Técnicas de encuesta -- Sondeo -- Preparación y realización de la entrevista -- Principios directivos de la entrevista -- La entrevista y sus tipos de propósito -- Limitaciones de la investigación por entrevista Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90736
La entrevista de investigación en las ciencias sociales
Ortiz Uribe, Frida Gisela - México, D.F. : Limusa - 2013
Incluye referencias bibliográficas, glosario
La entrevista en la investigación -- Modalidades de la entrevista -- Unidades de análisis -- Técnicas de encuesta -- Sondeo -- Preparación y realización de la entrevista -- Principios directivos de la entrevista -- La entrevista y sus tipos de propósito -- Limitaciones de la investigación por entrevista
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Excluido de préstamo09-1323-02 302.072 O74 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
Título : Las Entrevistas en Investigación Cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Steinar Kvale, Autor ; Tomás Del Amo, Traductor ; Tomás Del Amo, Traductor ; Tomás Del Amo, Traductor ; Carmen Blanco, Traductor ; Carmen Blanco, Traductor ; Carmen Blanco, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2011 Colección: Investigación Cualitativa num. Vol. 2 Número de páginas: 198 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-630-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, índice de nombres y materias. Título original en ingles: Doing interviews Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Economía - Perú - 1990-1997 Nota de contenido: Introducción a la investigación con entrevistas -- Problemas epistemológicos de la entrevista -- Problemas éticos de la entrevista -- Planificación de un estudio de entrevistas -- Realización de una entrevista -- Variaciones de la entrevista -- Calidad de la entrevista -- La transcripción de las entrevistas -- Análisis de las entrevistas -- Validación y generalización del conocimiento de entrevista -- El informe del conocimiento de entrevista -- Mejorando la calidad de la entrevista. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88214 Las Entrevistas en Investigación Cualitativa [texto impreso] / Steinar Kvale, Autor ; Tomás Del Amo, Traductor ; Tomás Del Amo, Traductor ; Tomás Del Amo, Traductor ; Carmen Blanco, Traductor ; Carmen Blanco, Traductor ; Carmen Blanco, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Ediciones Morata, 2011 . - 198 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Investigación Cualitativa; Vol. 2) .
ISBN : 978-84-7112-630-6
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, índice de nombres y materias. Título original en ingles: Doing interviews
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Economía - Perú - 1990-1997 Nota de contenido: Introducción a la investigación con entrevistas -- Problemas epistemológicos de la entrevista -- Problemas éticos de la entrevista -- Planificación de un estudio de entrevistas -- Realización de una entrevista -- Variaciones de la entrevista -- Calidad de la entrevista -- La transcripción de las entrevistas -- Análisis de las entrevistas -- Validación y generalización del conocimiento de entrevista -- El informe del conocimiento de entrevista -- Mejorando la calidad de la entrevista. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88214
Las Entrevistas en Investigación Cualitativa
Kvale, Steinar - Madrid : Ediciones Morata - 2011
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, índice de nombres y materias. Título original en ingles: Doing interviews
Introducción a la investigación con entrevistas -- Problemas epistemológicos de la entrevista -- Problemas éticos de la entrevista -- Planificación de un estudio de entrevistas -- Realización de una entrevista -- Variaciones de la entrevista -- Calidad de la entrevista -- La transcripción de las entrevistas -- Análisis de las entrevistas -- Validación y generalización del conocimiento de entrevista -- El informe del conocimiento de entrevista -- Mejorando la calidad de la entrevista.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2563-01 001.433 K99 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 18-0158-01 001.433 K99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0266-01 001.433 K99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0499-02 001.433 K99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Envejecer en un contexto de (Des)protección social / María del Carmen Ludi / Buenos Aires : Espacio Editorial (2005)
Título : Envejecer en un contexto de (Des)protección social : claves problemáticas para pensar la intervención social Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Ludi, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Buenos Aires : Espacio Editorial Fecha de publicación: 2005 Colección: Ciencias Sociales Número de páginas: 167 páginas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-802-214-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CONTROL - MANEJO DE LA CALIDAD Nota de contenido: Envejecimiento y vejez: Concepciones, representaciones y desafíos -- Vejez y protección social: Perspectivas teóricas, nudos de tensión y respuestas desde el espacio público -- Presentación de resultados -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91503 Envejecer en un contexto de (Des)protección social : claves problemáticas para pensar la intervención social [texto impreso] / María del Carmen Ludi, Autor . - primera edición . - Buenos Aires : Espacio Editorial, 2005 . - 167 páginas ; 22.5 cm. - (Ciencias Sociales) .
ISBN : 978-950-802-214-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CONTROL - MANEJO DE LA CALIDAD Nota de contenido: Envejecimiento y vejez: Concepciones, representaciones y desafíos -- Vejez y protección social: Perspectivas teóricas, nudos de tensión y respuestas desde el espacio público -- Presentación de resultados -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91503
Envejecer en un contexto de (Des)protección social
Ludi, María del Carmen - Buenos Aires : Espacio Editorial - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Envejecimiento y vejez: Concepciones, representaciones y desafíos -- Vejez y protección social: Perspectivas teóricas, nudos de tensión y respuestas desde el espacio público -- Presentación de resultados -- Consideraciones finales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0035-01 305.24 L96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1501-01 305.24 L96 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamo09-0082-01 305.24 L96 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-0238-02 305.24 L96 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Epistemología / Lucas Lavado Mallqui / Lima : Fondo Editorial Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2008)
Título : Epistemología Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucas Lavado Mallqui, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Fondo Editorial Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2008 Colección: Textos Universitarios Subcolección: Filosofía Número de páginas: 182 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-888-79-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, vocabulario, exploración on line Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FACTORES PSICOSOCIALES Clasificación: 547.78 hidratos de carbono Nota de contenido: Problemas y tareas de la epistemología: El mundo en que vivimos -- ¿Que es la epistemología? -- ¿Qué problemas aborda la epistemología? -- Enfoques en epistemología -- Periodos de la epistemología -- Marco histórico: cambio de paradigmas -- ¿Por qué el marco histórico? -- La ciencia antigua -- La ciencia en el Medioevo -- El renacimiento y la modernidad -- Una manera de entender la ciencia -- La tecnología y su evolución -- Sistema científico-tecnológico: Marco general -- El sistema cíclico de Jean Piaget (1896-1980) -- El sistema científico-tecnológico de Mario Bunge -- El proceso de la investigación: Caracterización de los supuestos -- Tipos de supuestos -- Un ejemplo -- Los hechos y los sistemas son complejos -- Hacia la interdisciplina -- El proceso de la investigación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89565 Epistemología [texto impreso] / Lucas Lavado Mallqui, Autor . - 1a ed. . - Lima : Fondo Editorial Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2008 . - 182 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Textos Universitarios. Filosofía) .
ISBN : 978-9972-888-79-3
Incluye referencias bibliográficas, vocabulario, exploración on line
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FACTORES PSICOSOCIALES Clasificación: 547.78 hidratos de carbono Nota de contenido: Problemas y tareas de la epistemología: El mundo en que vivimos -- ¿Que es la epistemología? -- ¿Qué problemas aborda la epistemología? -- Enfoques en epistemología -- Periodos de la epistemología -- Marco histórico: cambio de paradigmas -- ¿Por qué el marco histórico? -- La ciencia antigua -- La ciencia en el Medioevo -- El renacimiento y la modernidad -- Una manera de entender la ciencia -- La tecnología y su evolución -- Sistema científico-tecnológico: Marco general -- El sistema cíclico de Jean Piaget (1896-1980) -- El sistema científico-tecnológico de Mario Bunge -- El proceso de la investigación: Caracterización de los supuestos -- Tipos de supuestos -- Un ejemplo -- Los hechos y los sistemas son complejos -- Hacia la interdisciplina -- El proceso de la investigación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89565
Epistemología
Lavado Mallqui, Lucas - Lima : Fondo Editorial Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2008
Incluye referencias bibliográficas, vocabulario, exploración on line
Problemas y tareas de la epistemología: El mundo en que vivimos -- ¿Que es la epistemología? -- ¿Qué problemas aborda la epistemología? -- Enfoques en epistemología -- Periodos de la epistemología -- Marco histórico: cambio de paradigmas -- ¿Por qué el marco histórico? -- La ciencia antigua -- La ciencia en el Medioevo -- El renacimiento y la modernidad -- Una manera de entender la ciencia -- La tecnología y su evolución -- Sistema científico-tecnológico: Marco general -- El sistema cíclico de Jean Piaget (1896-1980) -- El sistema científico-tecnológico de Mario Bunge -- El proceso de la investigación: Caracterización de los supuestos -- Tipos de supuestos -- Un ejemplo -- Los hechos y los sistemas son complejos -- Hacia la interdisciplina -- El proceso de la investigación
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Excluido de préstamoEpistemología / Roberto Katayama Omura / Lima : Fondo Editorial Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2017)
Título : Epistemología Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Katayama Omura, Autor ; Victor Pulido Capurro, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Fondo Editorial Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 128 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4340-09-3 Nota general: Incluye referencias bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: 121 Epistemología (Teoría del conocimiento) Nota de contenido: Conceptos fundamentales, marco histórico -- Estructura del conocimiento científico -- Funciones de la ciencia -- Ontología de la ciencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115798 Epistemología [texto impreso] / Roberto Katayama Omura, Autor ; Victor Pulido Capurro, Autor . - Primera edición . - Lima : Fondo Editorial Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2017 . - 128 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm.
ISBN : 978-612-4340-09-3
Incluye referencias bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 121 Epistemología (Teoría del conocimiento) Nota de contenido: Conceptos fundamentales, marco histórico -- Estructura del conocimiento científico -- Funciones de la ciencia -- Ontología de la ciencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115798
Epistemología
Katayama Omura, RobertoPulido Capurro, Victor - - Lima : Fondo Editorial Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2017
Incluye referencias bibliografía
Conceptos fundamentales, marco histórico -- Estructura del conocimiento científico -- Funciones de la ciencia -- Ontología de la ciencia.
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Título : Epistemología aplicada : metodología y técnica de la producción científica Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Maletta, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad del Pacífico.Centro de Investigación Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 419 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Ciencia y producción científica -- Investigación científica -- Argumentación científica -- Comunicación científica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88354 Epistemología aplicada : metodología y técnica de la producción científica [texto impreso] / Héctor Maletta, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad del Pacífico.Centro de Investigación, 2009 . - 419 páginas : tablas ; 24 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Ciencia y producción científica -- Investigación científica -- Argumentación científica -- Comunicación científica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88354
Epistemología aplicada
Maletta, Héctor - Lima : Universidad del Pacífico.Centro de Investigación - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Ciencia y producción científica -- Investigación científica -- Argumentación científica -- Comunicación científica.
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Título : Epistemología de las Ciencias Sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Marino Llanos Villajuan, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Universidad Nacional Mayor de San Marcos Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 380 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-46-416-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Sociología de la educación Clasificación: Nota de contenido: La epistemología vigente y sus criticas -- ¿Que es la ciencia? El modelo de ciencia en la concepcion clasica (positivismo logico, Poppet Lakatos, Kuhn y otros) y las criticas posteriores -- El problema científico -- Las hipótesis científicas -- La ley científica -- La teoría científica -- La explicación científica -- La predicción científica -- Problemas filosóficos de las ciencias sociales: La clasificación de las ciencias sociales -- Problemas filosóficos de la economía -- Problemas ontológicos de la economía -- Problemas valorativos en la economía -- Problemas filosóficos de la sociología -- Problemas epistemológicos de la sociología -- Problemas metodológicos de la sociología -- Problemas ontológicos de la sociología -- Problemas filosóficos de la antropología -- Problemas filosóficos de la historia -- Problemas epistemológicos de la historia -- Problemas metodológicos de la historia -- Problema ontológico de la historia -- ¿Es posible hacer ciencia social? los grados de cientificidad de las ciencias sociales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89569 Epistemología de las Ciencias Sociales [texto impreso] / Marino Llanos Villajuan, Autor . - 1a ed. . - Lima : Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2009 . - 380 p. : tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-9972-46-416-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Sociología de la educación Clasificación: Nota de contenido: La epistemología vigente y sus criticas -- ¿Que es la ciencia? El modelo de ciencia en la concepcion clasica (positivismo logico, Poppet Lakatos, Kuhn y otros) y las criticas posteriores -- El problema científico -- Las hipótesis científicas -- La ley científica -- La teoría científica -- La explicación científica -- La predicción científica -- Problemas filosóficos de las ciencias sociales: La clasificación de las ciencias sociales -- Problemas filosóficos de la economía -- Problemas ontológicos de la economía -- Problemas valorativos en la economía -- Problemas filosóficos de la sociología -- Problemas epistemológicos de la sociología -- Problemas metodológicos de la sociología -- Problemas ontológicos de la sociología -- Problemas filosóficos de la antropología -- Problemas filosóficos de la historia -- Problemas epistemológicos de la historia -- Problemas metodológicos de la historia -- Problema ontológico de la historia -- ¿Es posible hacer ciencia social? los grados de cientificidad de las ciencias sociales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89569
Epistemología de las Ciencias Sociales
Llanos Villajuan, Marino - Lima : Universidad Nacional Mayor de San Marcos - 2009
Incluye referencias bibliográficas
La epistemología vigente y sus criticas -- ¿Que es la ciencia? El modelo de ciencia en la concepcion clasica (positivismo logico, Poppet Lakatos, Kuhn y otros) y las criticas posteriores -- El problema científico -- Las hipótesis científicas -- La ley científica -- La teoría científica -- La explicación científica -- La predicción científica -- Problemas filosóficos de las ciencias sociales: La clasificación de las ciencias sociales -- Problemas filosóficos de la economía -- Problemas ontológicos de la economía -- Problemas valorativos en la economía -- Problemas filosóficos de la sociología -- Problemas epistemológicos de la sociología -- Problemas metodológicos de la sociología -- Problemas ontológicos de la sociología -- Problemas filosóficos de la antropología -- Problemas filosóficos de la historia -- Problemas epistemológicos de la historia -- Problemas metodológicos de la historia -- Problema ontológico de la historia -- ¿Es posible hacer ciencia social? los grados de cientificidad de las ciencias sociales
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Título : Epistemología, ética y ciencias de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Filloux, Jean Claude, Autor ; José A. Yuni, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdova : Encuentro Grupo Editor Fecha de publicación: 2008 Colección: Contextos Humanos Número de páginas: 200 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-1432-15-8 Nota general: Título original en francés: Epistémologie, thique et sciences de l'ducation. collection savoir et Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] EpistemologíaClasificación: 370 Educación Nota de contenido: Epistemología, ética y ciencias de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28379 Epistemología, ética y ciencias de la educación [texto impreso] / Filloux, Jean Claude, Autor ; José A. Yuni, Traductor . - Primera edición . - Córdova : Encuentro Grupo Editor, 2008 . - 200 páginas ; 24 cm. - (Contextos Humanos) .
ISBN : 978-987-1432-15-8
Título original en francés: Epistémologie, thique et sciences de l'ducation. collection savoir et
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: [Agneaux] Educación
[Agneaux] EpistemologíaClasificación: 370 Educación Nota de contenido: Epistemología, ética y ciencias de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28379
Epistemología, ética y ciencias de la educación
Filloux, Jean Claude - Córdova : Encuentro Grupo Editor - 2008
Título original en francés: Epistémologie, thique et sciences de l'ducation. collection savoir et
Epistemología, ética y ciencias de la educación.
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Título : Epistemología y metodología de la investigación configuracional : La excelencia en la docencia universitaria, nuevo paradigma para la educación, educación para la convivencia cívica, bases epistemológicas de las ciencias sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexander Ortiz Ocaña, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 282 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-263-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La investigación en la ciencias humanas y sociales -- El objeto y el sujeto en la investigación social -- La objetividad en la ciencias humanas y sociales -- La subjetividad en las ciencias humanas y sociales -- Constructivismo, complejidad y configuralogía -- Epistemología configuracional en las ciencias humanas y sociales -- Epistemología configuracional y metodología -- Ontología de la investigación configuracional -- El método de la investigación configuracional -- Eslabones de la investigación configuracional -- Técnicas de la investigación configuracional -- El pensamiento configuracional.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102609 Epistemología y metodología de la investigación configuracional : La excelencia en la docencia universitaria, nuevo paradigma para la educación, educación para la convivencia cívica, bases epistemológicas de las ciencias sociales [texto impreso] / Alexander Ortiz Ocaña, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2015 . - 282 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-958-762-263-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La investigación en la ciencias humanas y sociales -- El objeto y el sujeto en la investigación social -- La objetividad en la ciencias humanas y sociales -- La subjetividad en las ciencias humanas y sociales -- Constructivismo, complejidad y configuralogía -- Epistemología configuracional en las ciencias humanas y sociales -- Epistemología configuracional y metodología -- Ontología de la investigación configuracional -- El método de la investigación configuracional -- Eslabones de la investigación configuracional -- Técnicas de la investigación configuracional -- El pensamiento configuracional.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102609
Epistemología y metodología de la investigación configuracional
Ortiz Ocaña, Alexander - Bogotá : Ediciones de la U - 2015
La investigación en la ciencias humanas y sociales -- El objeto y el sujeto en la investigación social -- La objetividad en la ciencias humanas y sociales -- La subjetividad en las ciencias humanas y sociales -- Constructivismo, complejidad y configuralogía -- Epistemología configuracional en las ciencias humanas y sociales -- Epistemología configuracional y metodología -- Ontología de la investigación configuracional -- El método de la investigación configuracional -- Eslabones de la investigación configuracional -- Técnicas de la investigación configuracional -- El pensamiento configuracional.
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Disponible01-4266-01 001.42 O74 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 09-3377-01 001.42.O74 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
Título : Epistemología y pedagogía : ensayo histórico crítico sobre el objeto y método pedagógicos Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ivan Bedoya Madrid, Autor Mención de edición: Sexta edición Editorial: Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2005 Colección: Textos Universitarios Subcolección: Educación y Pedagogía Número de páginas: vi, 248 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-396-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370.9 Tratamiento histórico, geográfico, de personas Nota de contenido: Trayectorias en la pedagogía o acerca de cómo se ha escrito el texto: epistemología y pedagogía -- Pensar la educación para una nueva sociedad -- La modernidad: contexto histórico-teórico en que se constituye la pedagogía -- Antecedentes históricos de la pedagogía -- Constitución de la pedagogía como ciencia -- Comenio y la modernidad -- Herbart y la pedagogía sistemática -- Pedagogía y epistemología: ¿una relación o un debate? -- Pedagogía como reflexión crítica -- La actual reflexión pedagógica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25561 Epistemología y pedagogía : ensayo histórico crítico sobre el objeto y método pedagógicos [texto impreso] / José Ivan Bedoya Madrid, Autor . - Sexta edición . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2005 . - vi, 248 páginas ; 24 cm. - (Textos Universitarios. Educación y Pedagogía) .
ISBN : 978-958-648-396-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370.9 Tratamiento histórico, geográfico, de personas Nota de contenido: Trayectorias en la pedagogía o acerca de cómo se ha escrito el texto: epistemología y pedagogía -- Pensar la educación para una nueva sociedad -- La modernidad: contexto histórico-teórico en que se constituye la pedagogía -- Antecedentes históricos de la pedagogía -- Constitución de la pedagogía como ciencia -- Comenio y la modernidad -- Herbart y la pedagogía sistemática -- Pedagogía y epistemología: ¿una relación o un debate? -- Pedagogía como reflexión crítica -- La actual reflexión pedagógica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25561
Epistemología y pedagogía
Bedoya Madrid, José Ivan - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Trayectorias en la pedagogía o acerca de cómo se ha escrito el texto: epistemología y pedagogía -- Pensar la educación para una nueva sociedad -- La modernidad: contexto histórico-teórico en que se constituye la pedagogía -- Antecedentes históricos de la pedagogía -- Constitución de la pedagogía como ciencia -- Comenio y la modernidad -- Herbart y la pedagogía sistemática -- Pedagogía y epistemología: ¿una relación o un debate? -- Pedagogía como reflexión crítica -- La actual reflexión pedagógica.
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Título : Epistemología y psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Romo Santos, Manuela, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2007 Colección: Psicología Número de páginas: 206 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2150-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 121 Epistemología (Teoría del conocimiento) Nota de contenido: El estudio del conocimiento -- Conocimiento del hecho psicológico -- La crisis en la epistemología clásica de la ciencia -- La metaciencia o el estudio científico de la ciencia -- La psicología de la ciencia -- El cambio conceptual en la ciencia -- La creación científica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27414 Epistemología y psicología [texto impreso] / Romo Santos, Manuela, Autor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2007 . - 206 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 21 cm. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-368-2150-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 121 Epistemología (Teoría del conocimiento) Nota de contenido: El estudio del conocimiento -- Conocimiento del hecho psicológico -- La crisis en la epistemología clásica de la ciencia -- La metaciencia o el estudio científico de la ciencia -- La psicología de la ciencia -- El cambio conceptual en la ciencia -- La creación científica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27414
Epistemología y psicología
Romo Santos, Manuela - Madrid : Ediciones Pirámide - 2007
Incluye referencias bibliográficas
El estudio del conocimiento -- Conocimiento del hecho psicológico -- La crisis en la epistemología clásica de la ciencia -- La metaciencia o el estudio científico de la ciencia -- La psicología de la ciencia -- El cambio conceptual en la ciencia -- La creación científica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1741-01 121 R81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23653-67905-01 121 R81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Epistolario Pacheco - Quiroz / José de la Riva Agüero y Sánchez Boquete / Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú (2010)
Título : Epistolario Pacheco - Quiroz Tipo de documento: texto impreso Autores: José de la Riva Agüero y Sánchez Boquete, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 2010 Colección: Obras Completas de José de la Riva Agüero num. Vol 21 Número de páginas: Volumen 1: 602 páginas Dimensiones: 20.3 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-832-43-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 985 Perú Nota de contenido: Epistolario letra «P» Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96074 Epistolario Pacheco - Quiroz [texto impreso] / José de la Riva Agüero y Sánchez Boquete, Autor . - Primera edición . - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, 2010 . - Volumen 1: 602 páginas ; 20.3 cm. - (Obras Completas de José de la Riva Agüero; Vol 21) .
ISBN : 978-9972-832-43-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 985 Perú Nota de contenido: Epistolario letra «P» Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96074
Epistolario Pacheco - Quiroz
Riva Agüero y Sánchez Boquete, José de la - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú - 2010
Epistolario letra «P»
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Título : Equidad y Calidad para Atender a la Diversidad : 1er Congreso Internacional de Integración de Niños con Discapacidad a la Escuela Común Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Thevenet, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Espacio Fecha de publicación: 2002 Colección: Didáctica Número de páginas: 242, [3] p. Il.: diagrs. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-802-144-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Ideología, diversidad y cultura: una nueva escuela para una nueva civilización -- Una formación personal para los profesionales a cargo del niño discapacitado desde una perspectiva de integración -- Panorama ideológico y político internacional relativo a la discapacidad -- Un problema que resolver - -Inclusión de niños con discapacidad a la escuela común -- La integración del self, capacidad de comprender y el dolor psíquico en niños y adolescentes -- Historia para un compañero limite -- Como los compañeros interactúan con un niño autista en una clase normal -- Introducción a la presentación de trabajos libres -- Fundamentación científica de la integración escolar en la escuela común de alumnos con discapacidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94883 Equidad y Calidad para Atender a la Diversidad : 1er Congreso Internacional de Integración de Niños con Discapacidad a la Escuela Común [texto impreso] / Claudia Thevenet, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Espacio, 2002 . - 242, [3] p. : diagrs. ; 22.5 cm.. - (Didáctica) .
ISBN : 978-950-802-144-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Ideología, diversidad y cultura: una nueva escuela para una nueva civilización -- Una formación personal para los profesionales a cargo del niño discapacitado desde una perspectiva de integración -- Panorama ideológico y político internacional relativo a la discapacidad -- Un problema que resolver - -Inclusión de niños con discapacidad a la escuela común -- La integración del self, capacidad de comprender y el dolor psíquico en niños y adolescentes -- Historia para un compañero limite -- Como los compañeros interactúan con un niño autista en una clase normal -- Introducción a la presentación de trabajos libres -- Fundamentación científica de la integración escolar en la escuela común de alumnos con discapacidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94883
Equidad y Calidad para Atender a la Diversidad
Thevenet, Claudia - Buenos Aires : Espacio - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Ideología, diversidad y cultura: una nueva escuela para una nueva civilización -- Una formación personal para los profesionales a cargo del niño discapacitado desde una perspectiva de integración -- Panorama ideológico y político internacional relativo a la discapacidad -- Un problema que resolver - -Inclusión de niños con discapacidad a la escuela común -- La integración del self, capacidad de comprender y el dolor psíquico en niños y adolescentes -- Historia para un compañero limite -- Como los compañeros interactúan con un niño autista en una clase normal -- Introducción a la presentación de trabajos libres -- Fundamentación científica de la integración escolar en la escuela común de alumnos con discapacidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0569-01 371.9046 T46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0568-01 371.9046 T46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La Equilibración de las Estructuras Cognitivas : Problema Central de Desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget, Autor ; Eduardo Bustos, Traductor ; Eduardo Bustos, Traductor ; Eduardo Bustos, Traductor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Siglo XXI (España) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 190 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-323-1625-8 Nota general: Incluye apéndices: respuestas a algunas objeciones, morfismos y regulaciones. Título original en inglés: L’equilibration des stuctures cognetives. Problema central du développement Idioma : Español (spa) Clasificación: 547.78 hidratos de carbono Nota de contenido: Los procesos de la equilibración: Planteamientos de loos problemas de hipótesis explicativas -- El funcionamiento de la equilibración y las etapas de la compensación -- La construcción de las estructuras : Algunos aspectos del desarrollo de las estructuras sensoriomotrices, perspectivas y espaciales -- Las estructuras lógico-matemáticas -- Cuestiones generales: La equilibración observables y de las coordinaciones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89807 La Equilibración de las Estructuras Cognitivas : Problema Central de Desarrollo [texto impreso] / Jean Piaget, Autor ; Eduardo Bustos, Traductor ; Eduardo Bustos, Traductor ; Eduardo Bustos, Traductor . - 3a ed. . - Siglo XXI (España), 2012 . - 190 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-323-1625-8
Incluye apéndices: respuestas a algunas objeciones, morfismos y regulaciones. Título original en inglés: L’equilibration des stuctures cognetives. Problema central du développement
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 547.78 hidratos de carbono Nota de contenido: Los procesos de la equilibración: Planteamientos de loos problemas de hipótesis explicativas -- El funcionamiento de la equilibración y las etapas de la compensación -- La construcción de las estructuras : Algunos aspectos del desarrollo de las estructuras sensoriomotrices, perspectivas y espaciales -- Las estructuras lógico-matemáticas -- Cuestiones generales: La equilibración observables y de las coordinaciones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89807
La Equilibración de las Estructuras Cognitivas
Piaget, Jean - [S.l.] : Siglo XXI (España) - 2012
Incluye apéndices: respuestas a algunas objeciones, morfismos y regulaciones. Título original en inglés: L’equilibration des stuctures cognetives. Problema central du développement
Los procesos de la equilibración: Planteamientos de loos problemas de hipótesis explicativas -- El funcionamiento de la equilibración y las etapas de la compensación -- La construcción de las estructuras : Algunos aspectos del desarrollo de las estructuras sensoriomotrices, perspectivas y espaciales -- Las estructuras lógico-matemáticas -- Cuestiones generales: La equilibración observables y de las coordinaciones
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Título : Equilibrio y Movilidad con Personas mayores Tipo de documento: texto impreso Autores: Debra J. Rose, Autor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 400 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-436-2 Nota general: Incluye referencia bibliográficas, apéndices, índice alfabético, semblanza de la autora.Título original en inglés: Fall proof a comprehensive balance and mobility training program Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACION - PLANIFICACION - ELABORACION Nota de contenido: Base teórica del programa: Equilibrio y movilidad -- ¿Por qué tantos adultos sufren caídas? -- Programa FallProof para mejorar el equilibrio y la movilidad: Detección y evaluación previa -- Capacitación del control del centro de gravedad (CDG) -- Capacitación multisensorial -- Capacitación de las estrategias ortostáticas -- Entrenamiento de la variación y mejora del patrón de la marcha -- Entrenamiento de la fuerza y la resistencia física -- Entrenamiento de la flexibilidad -- Ejecución del programa FallProof: Establecimiento de las etapas del aprendizaje -- Planificación del programa y técnicas de tratamiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88204 Equilibrio y Movilidad con Personas mayores [texto impreso] / Debra J. Rose, Autor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor . - 2a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2014 . - 400 p. : ils.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-84-9910-436-2
Incluye referencia bibliográficas, apéndices, índice alfabético, semblanza de la autora.Título original en inglés: Fall proof a comprehensive balance and mobility training program
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACION - PLANIFICACION - ELABORACION Nota de contenido: Base teórica del programa: Equilibrio y movilidad -- ¿Por qué tantos adultos sufren caídas? -- Programa FallProof para mejorar el equilibrio y la movilidad: Detección y evaluación previa -- Capacitación del control del centro de gravedad (CDG) -- Capacitación multisensorial -- Capacitación de las estrategias ortostáticas -- Entrenamiento de la variación y mejora del patrón de la marcha -- Entrenamiento de la fuerza y la resistencia física -- Entrenamiento de la flexibilidad -- Ejecución del programa FallProof: Establecimiento de las etapas del aprendizaje -- Planificación del programa y técnicas de tratamiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88204
Equilibrio y Movilidad con Personas mayores
Rose, Debra J. - Badalona (España) : Paidotribo - 2014
Incluye referencia bibliográficas, apéndices, índice alfabético, semblanza de la autora.Título original en inglés: Fall proof a comprehensive balance and mobility training program
Base teórica del programa: Equilibrio y movilidad -- ¿Por qué tantos adultos sufren caídas? -- Programa FallProof para mejorar el equilibrio y la movilidad: Detección y evaluación previa -- Capacitación del control del centro de gravedad (CDG) -- Capacitación multisensorial -- Capacitación de las estrategias ortostáticas -- Entrenamiento de la variación y mejora del patrón de la marcha -- Entrenamiento de la fuerza y la resistencia física -- Entrenamiento de la flexibilidad -- Ejecución del programa FallProof: Establecimiento de las etapas del aprendizaje -- Planificación del programa y técnicas de tratamiento
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0260-01 613.0438 R84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Excluido de préstamo 18-0970-02 613.0438 R84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Equipo de electrostática en el desarrollo de capacidades en estudiantes del quinto grado en la Institución Educativa Secundaria Glorioso "San Carlos" - Puno / Fredy Alejandro Quispe Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : Equipo de electrostática en el desarrollo de capacidades en estudiantes del quinto grado en la Institución Educativa Secundaria Glorioso "San Carlos" - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Fredy Alejandro Quispe Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 139 páginas Il.: diagramas,tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio Idioma : Español (spa) Resumen: Mejorar los aprendizajes, para ello se ha considerado la siguiente metodología; se han tomado dos grupos uno de control con 23 estudiantes y otro experimental con 24 estudiantes, a ambos grupos se les ha evaluado al inicio y la final, con la diferencia que al grupo control se ha dictado sesiones de aprendizaje con el uso de equipos de electrostática, por lo que el tipo de investigación es experimental y el diseño es cuasi experimental para demostrar el objetivo de la investigación se ha utilizado la estadística descriptiva con las medias de tendencia central y estadística inferencial con la desviación estándar y el coeficiente de variación junto a la prueba “t” de student con un nivel de confianza del 95%, llegando a la conclusión: El uso de equipos de electrostática permite optimizar el desarrollo de capacidades en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos – Puno, ademàs que los estadígrafos de la media es 12,71 con 1,5458 de desviasción estándar y el 12,16% de coeficiente de variación, además que es un grupo más homogéneo y existe una diferencia significativa y la prueba de la “t” student calculada (7,68) es superior a la prueba de “t” student tabulada (7,68) con ello se afirma que el uso de equipos de electrostática optimizan el desarrollo de capacidades en los estudiantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94110 Equipo de electrostática en el desarrollo de capacidades en estudiantes del quinto grado en la Institución Educativa Secundaria Glorioso "San Carlos" - Puno [texto impreso] / Fredy Alejandro Quispe Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 139 páginas : diagramas,tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
Idioma : Español (spa)
Resumen: Mejorar los aprendizajes, para ello se ha considerado la siguiente metodología; se han tomado dos grupos uno de control con 23 estudiantes y otro experimental con 24 estudiantes, a ambos grupos se les ha evaluado al inicio y la final, con la diferencia que al grupo control se ha dictado sesiones de aprendizaje con el uso de equipos de electrostática, por lo que el tipo de investigación es experimental y el diseño es cuasi experimental para demostrar el objetivo de la investigación se ha utilizado la estadística descriptiva con las medias de tendencia central y estadística inferencial con la desviación estándar y el coeficiente de variación junto a la prueba “t” de student con un nivel de confianza del 95%, llegando a la conclusión: El uso de equipos de electrostática permite optimizar el desarrollo de capacidades en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos – Puno, ademàs que los estadígrafos de la media es 12,71 con 1,5458 de desviasción estándar y el 12,16% de coeficiente de variación, además que es un grupo más homogéneo y existe una diferencia significativa y la prueba de la “t” student calculada (7,68) es superior a la prueba de “t” student tabulada (7,68) con ello se afirma que el uso de equipos de electrostática optimizan el desarrollo de capacidades en los estudiantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94110
Equipo de electrostática en el desarrollo de capacidades en estudiantes del quinto grado en la Institución Educativa Secundaria Glorioso "San Carlos" - Puno
Mejorar los aprendizajes, para ello se ha considerado la siguiente metodología; se han tomado dos grupos uno de control con 23 estudiantes y otro experimental con 24 estudiantes, a ambos grupos se les ha evaluado al inicio y la final, con la diferencia que al grupo control se ha dictado sesiones de aprendizaje con el uso de equipos de electrostática, por lo que el tipo de investigación es experimental y el diseño es cuasi experimental para demostrar el objetivo de la investigación se ha utilizado la estadística descriptiva con las medias de tendencia central y estadística inferencial con la desviación estándar y el coeficiente de variación junto a la prueba “t” de student con un nivel de confianza del 95%, llegando a la conclusión: El uso de equipos de electrostática permite optimizar el desarrollo de capacidades en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos – Puno, ademàs que los estadígrafos de la media es 12,71 con 1,5458 de desviasción estándar y el 12,16% de coeficiente de variación, además que es un grupo más homogéneo y existe una diferencia significativa y la prueba de la “t” student calculada (7,68) es superior a la prueba de “t” student tabulada (7,68) con ello se afirma que el uso de equipos de electrostática optimizan el desarrollo de capacidades en los estudiantes.
Quispe Flores, Fredy Alejandro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
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Título : Errores en la Educación de los Hijos : Cómo Evitar los 25 más Comunes Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Fernández Diez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Pirámide Grupo Anaya Fecha de publicación: 2012 Colección: Guías para Padres y Madres Número de páginas: 279 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2674-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Preservarlos de todos los males -- Pocos especialistas entienden a mi hijo -- Estimular al máximo su inteligencia -- Potenciar su autoestima -- Hacerlos mayores antes de tiempo - -No reconocer que se han hecho mayores -- Ser amigos en lugar de padres -- Todo es negociable -- Creer en los cambios educativo radicales -- Cualquiera puede ser médico, profesor o ingeniero -- Precisamente hoy tiene que ser un niño modelo -- Demasiadas explicaciones y normas -- Mi hijo no ha sido -- Que no se traumatice -- Ser neutrales ante los conflictos - -No lo creía y no lo cree -- Ser un mal modelo o exponerlo a malos modelos Einstein también sacaba malas notas -- No distinguir lo importante de lo accesorio -- ¡Lo quiero ya! -- Confundir premios y castigos - -Castigar sin lógica -- El premio inalcanzable -- El castigo imposible -- El castigo milagroso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94881 Errores en la Educación de los Hijos : Cómo Evitar los 25 más Comunes [texto impreso] / Julio Fernández Diez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Pirámide Grupo Anaya, 2012 . - 279 p. ; 22 cm.. - (Guías para Padres y Madres) .
ISBN : 978-84-368-2674-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Preservarlos de todos los males -- Pocos especialistas entienden a mi hijo -- Estimular al máximo su inteligencia -- Potenciar su autoestima -- Hacerlos mayores antes de tiempo - -No reconocer que se han hecho mayores -- Ser amigos en lugar de padres -- Todo es negociable -- Creer en los cambios educativo radicales -- Cualquiera puede ser médico, profesor o ingeniero -- Precisamente hoy tiene que ser un niño modelo -- Demasiadas explicaciones y normas -- Mi hijo no ha sido -- Que no se traumatice -- Ser neutrales ante los conflictos - -No lo creía y no lo cree -- Ser un mal modelo o exponerlo a malos modelos Einstein también sacaba malas notas -- No distinguir lo importante de lo accesorio -- ¡Lo quiero ya! -- Confundir premios y castigos - -Castigar sin lógica -- El premio inalcanzable -- El castigo imposible -- El castigo milagroso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94881
Errores en la Educación de los Hijos
Fernández Diez, Julio - Madrid : Pirámide Grupo Anaya - 2012
Preservarlos de todos los males -- Pocos especialistas entienden a mi hijo -- Estimular al máximo su inteligencia -- Potenciar su autoestima -- Hacerlos mayores antes de tiempo - -No reconocer que se han hecho mayores -- Ser amigos en lugar de padres -- Todo es negociable -- Creer en los cambios educativo radicales -- Cualquiera puede ser médico, profesor o ingeniero -- Precisamente hoy tiene que ser un niño modelo -- Demasiadas explicaciones y normas -- Mi hijo no ha sido -- Que no se traumatice -- Ser neutrales ante los conflictos - -No lo creía y no lo cree -- Ser un mal modelo o exponerlo a malos modelos Einstein también sacaba malas notas -- No distinguir lo importante de lo accesorio -- ¡Lo quiero ya! -- Confundir premios y castigos - -Castigar sin lógica -- El premio inalcanzable -- El castigo imposible -- El castigo milagroso.
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Título : Errores en la resolución de problemas con ecuaciones lineales de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Secundaria "Industrial" N° 32 - Puno - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hermicia Greta Espinoza Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 68 páginas Il.: ilustraciones,diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática Idioma : Español (spa) Resumen: Identifica errores matemáticos que presentan los estudiantes de segundo grado al resolver problemas con ecuaciones lineales. Llevó a cabo con los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa secundaria “Industrial” N° 32 de Puno en el año 2015. Teniendo como base la teoría de Registros de Representaciones Semiótica de Duval; y según la prueba aplicada se identificó y clasifico los errores matemáticos al resolver problemas con ecuaciones lineales, en la tratamiento y la conversión entre los diversos registros de representación semiótica. Resultados y conclusiones obtenidos, destacamos que los estudiantes resuelven satisfactoriamente problemas con ecuaciones lineales siendo menos las dificultades en las trasformaciones de tratamiento en el registro algebraico, que en la conversión del registro algebraico al registro verbal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95454 Errores en la resolución de problemas con ecuaciones lineales de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Secundaria "Industrial" N° 32 - Puno - 2015 [texto impreso] / Hermicia Greta Espinoza Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 68 páginas : ilustraciones,diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática
Idioma : Español (spa)
Resumen: Identifica errores matemáticos que presentan los estudiantes de segundo grado al resolver problemas con ecuaciones lineales. Llevó a cabo con los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa secundaria “Industrial” N° 32 de Puno en el año 2015. Teniendo como base la teoría de Registros de Representaciones Semiótica de Duval; y según la prueba aplicada se identificó y clasifico los errores matemáticos al resolver problemas con ecuaciones lineales, en la tratamiento y la conversión entre los diversos registros de representación semiótica. Resultados y conclusiones obtenidos, destacamos que los estudiantes resuelven satisfactoriamente problemas con ecuaciones lineales siendo menos las dificultades en las trasformaciones de tratamiento en el registro algebraico, que en la conversión del registro algebraico al registro verbal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95454
Errores en la resolución de problemas con ecuaciones lineales de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Secundaria "Industrial" N° 32 - Puno - 2015
Identifica errores matemáticos que presentan los estudiantes de segundo grado al resolver problemas con ecuaciones lineales. Llevó a cabo con los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa secundaria “Industrial” N° 32 de Puno en el año 2015. Teniendo como base la teoría de Registros de Representaciones Semiótica de Duval; y según la prueba aplicada se identificó y clasifico los errores matemáticos al resolver problemas con ecuaciones lineales, en la tratamiento y la conversión entre los diversos registros de representación semiótica. Resultados y conclusiones obtenidos, destacamos que los estudiantes resuelven satisfactoriamente problemas con ecuaciones lineales siendo menos las dificultades en las trasformaciones de tratamiento en el registro algebraico, que en la conversión del registro algebraico al registro verbal.
Espinoza Quispe, Hermicia Greta - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática
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Título : ¿Qué es la Electroestimulación? : Teoría Práctica y Metodología del Entrenamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Gianpaolo Boschetti, Autor ; Eduardo Margaretto Kohrmann, Autor ; Eduardo Margaretto Kohrmann, Autor ; Eduardo Margaretto Kohrmann, Autor ; Eduardo Margaretto Kohrmann, Traductor ; Eduardo Margaretto Kohrmann, Traductor ; Eduardo Margaretto Kohrmann, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 266 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-590-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos.Título original en ingles: checos'è l'elettrostimolazione Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Bancos- Actividad bancaria Nota de contenido: Introducción -- Breves notas de física y electricidad -- El músculo y las fibras motrices -- Entrenamiento -- Efectos biológicos de una corriente eléctrica -- Potencial de membrana -- Mecanismo de la contracción inducida con electroestimulación -- Estimulación directa de las fibras musculares -- Las corrientes -- Fibras musculares y frecuencias de estimulación -- Colocación de los electrodos -- La sesión de entrenamiento -- Programación de los parámetros eléctricos de estimulación -- Tablas atómicas y colocación de los electrodos -- Fenómeno fisiológico de la potenciación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88316 ¿Qué es la Electroestimulación? : Teoría Práctica y Metodología del Entrenamiento [texto impreso] / Gianpaolo Boschetti, Autor ; Eduardo Margaretto Kohrmann, Autor ; Eduardo Margaretto Kohrmann, Autor ; Eduardo Margaretto Kohrmann, Autor ; Eduardo Margaretto Kohrmann, Traductor ; Eduardo Margaretto Kohrmann, Traductor ; Eduardo Margaretto Kohrmann, Traductor . - 2a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 2004 . - 266 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-590-4
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos.Título original en ingles: checos'è l'elettrostimolazione
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Bancos- Actividad bancaria Nota de contenido: Introducción -- Breves notas de física y electricidad -- El músculo y las fibras motrices -- Entrenamiento -- Efectos biológicos de una corriente eléctrica -- Potencial de membrana -- Mecanismo de la contracción inducida con electroestimulación -- Estimulación directa de las fibras musculares -- Las corrientes -- Fibras musculares y frecuencias de estimulación -- Colocación de los electrodos -- La sesión de entrenamiento -- Programación de los parámetros eléctricos de estimulación -- Tablas atómicas y colocación de los electrodos -- Fenómeno fisiológico de la potenciación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88316
¿Qué es la Electroestimulación?
Boschetti, GianpaoloMargaretto Kohrmann, Eduardo ; Margaretto Kohrmann, Eduardo ; Margaretto Kohrmann, Eduardo - - Barcelona : Paidotribo - 2004
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos.Título original en ingles: checos'è l'elettrostimolazione
Introducción -- Breves notas de física y electricidad -- El músculo y las fibras motrices -- Entrenamiento -- Efectos biológicos de una corriente eléctrica -- Potencial de membrana -- Mecanismo de la contracción inducida con electroestimulación -- Estimulación directa de las fibras musculares -- Las corrientes -- Fibras musculares y frecuencias de estimulación -- Colocación de los electrodos -- La sesión de entrenamiento -- Programación de los parámetros eléctricos de estimulación -- Tablas atómicas y colocación de los electrodos -- Fenómeno fisiológico de la potenciación
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Título : ¿Qué es la historia? Tipo de documento: texto impreso Autores: Carr, E. H., Autor ; Romero Maura, Joaquín, Traductor ; Romero Maura, Joaquín, Traductor ; Romero Maura, Joaquín, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Seix Barra Fecha de publicación: 1978 Colección: Biblioteca Breve: Ciencias Humanas num. 245 Número de páginas: 217 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-322-0145-5 Nota general: Colección indeterminada, Título original en inglés: What is History? Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12901 ¿Qué es la historia? [texto impreso] / Carr, E. H., Autor ; Romero Maura, Joaquín, Traductor ; Romero Maura, Joaquín, Traductor ; Romero Maura, Joaquín, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Seix Barra, 1978 . - 217 páginas. - (Biblioteca Breve: Ciencias Humanas; 245) .
ISBN : 978-84-322-0145-5
Colección indeterminada, Título original en inglés: What is History?
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12901
¿Qué es la historia?
Carr, E. H. - Barcelona : Seix Barra - 1978
Colección indeterminada, Título original en inglés: What is History?
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0792-01 907.2 C28 V245 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo10384-1093-01 907.2 C28 V.245 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : ¿Qué es la semiología? : didáctica de los signos y los discursos sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Warley, Jorge, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2011 Colección: Respuestas Número de páginas: 100 páginas Il.: ilustraciones. Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-898-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La semiología: una clase introductoria -- La semiología -- La semiótica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95976 ¿Qué es la semiología? : didáctica de los signos y los discursos sociales [texto impreso] / Warley, Jorge, Autor . - primera edición . - Buenos Aires : Biblos, 2011 . - 100 páginas : ilustraciones. ; 22.5 cm. - (Respuestas) .
ISBN : 978-950-786-898-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La semiología: una clase introductoria -- La semiología -- La semiótica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95976
¿Qué es la semiología?
Warley, Jorge - Buenos Aires : Biblos - 2011
Incluye referencias bibliográficas
La semiología: una clase introductoria -- La semiología -- La semiótica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1055-01 401.41 W26 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-1619-02 401.41 W26 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1617-01 401.41 W26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Esau. Anatomía vegetal : meristemas, células y tejidos de las plantas: su estructura, función y desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ray F. Evert, Autor ; María Jesús Fortes Fortes, Traductor ; María Jesús Fortes Fortes, Traductor ; María Jesús Fortes Fortes, Traductor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Barcelona : Omega Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: xxii, 614 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-282-1443-3 Nota general: Título original en inglés: Esaus plant anatomy: meristems,cells,and tissues of the plant body-threir, Incluye glosario, Índice de autores, Índice alfabétic Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Nota de contenido: Panorámica de la estructura y el desarrollo de las plantas -- El protoplasto: membrana plasmática, núcleo y orgánulos citoplasmáticos -- El protoplasto: sistema endomembrana, vías secretoras, citoesqueleto y compuestos -- La pared celular -- Meristemas y diferenciación -- Meristemas apicales Parénquima y colénquima -- Esclerénquima -- Epidermis -- Xilema: tipos celulares y aspectos del desarrollo -- Xilema: xilema secundario y variaciones estructuras de la madera -- Cambium vascular -- Floema: tipos celulares y aspectos del desarrollo -- Floema: floema secundario y su variabilidad estructural -- La peridermis -- Estructuras secretoras externas -- Estructuras secretoras internas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28491 Esau. Anatomía vegetal : meristemas, células y tejidos de las plantas: su estructura, función y desarrollo [texto impreso] / Ray F. Evert, Autor ; María Jesús Fortes Fortes, Traductor ; María Jesús Fortes Fortes, Traductor ; María Jesús Fortes Fortes, Traductor . - Tercera edición . - Barcelona : Omega, 2008 . - xxii, 614 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 28 cm.
ISSN : 978-84-282-1443-3
Título original en inglés: Esaus plant anatomy: meristems,cells,and tissues of the plant body-threir, Incluye glosario, Índice de autores, Índice alfabétic
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Nota de contenido: Panorámica de la estructura y el desarrollo de las plantas -- El protoplasto: membrana plasmática, núcleo y orgánulos citoplasmáticos -- El protoplasto: sistema endomembrana, vías secretoras, citoesqueleto y compuestos -- La pared celular -- Meristemas y diferenciación -- Meristemas apicales Parénquima y colénquima -- Esclerénquima -- Epidermis -- Xilema: tipos celulares y aspectos del desarrollo -- Xilema: xilema secundario y variaciones estructuras de la madera -- Cambium vascular -- Floema: tipos celulares y aspectos del desarrollo -- Floema: floema secundario y su variabilidad estructural -- La peridermis -- Estructuras secretoras externas -- Estructuras secretoras internas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28491
Esau. Anatomía vegetal
Evert, Ray F. - Barcelona : Omega - 2008
Título original en inglés: Esaus plant anatomy: meristems,cells,and tissues of the plant body-threir, Incluye glosario, Índice de autores, Índice alfabétic
Panorámica de la estructura y el desarrollo de las plantas -- El protoplasto: membrana plasmática, núcleo y orgánulos citoplasmáticos -- El protoplasto: sistema endomembrana, vías secretoras, citoesqueleto y compuestos -- La pared celular -- Meristemas y diferenciación -- Meristemas apicales Parénquima y colénquima -- Esclerénquima -- Epidermis -- Xilema: tipos celulares y aspectos del desarrollo -- Xilema: xilema secundario y variaciones estructuras de la madera -- Cambium vascular -- Floema: tipos celulares y aspectos del desarrollo -- Floema: floema secundario y su variabilidad estructural -- La peridermis -- Estructuras secretoras externas -- Estructuras secretoras internas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2030-02 517.32 E76 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2029-01 571.32 E76 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 01-3663-01 571.32 E76 2008 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 24625-68722-01 571.32 E76 2008 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible
Título : Escalar Actitud y Aventura : (Introducción a los Componentes Psicológicos de la Escalada) Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Schädle-Schardt, Autor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: s.a Colección: Deportes de Aventura Número de páginas: 203 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-315-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en Alemán: Klettern Verhalten und Erleben Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Atiende a lo que se avecina desde el exterior. Introducción a los procesos fundamentales de percepción informativa y su tratamiento -- Puesta en marcha y resultado de la escalada. Con menos se suele llegar más lejos -- Atención y escalada. La dirección resulta decisiva -- El miedo. Su incidencia en los deportes de aventura -- Respirar a fondo. Entrenamiento mental y regulación de la puesta en marcha -- Aprender a escalar. Sin esfuerzo no hay premio -- Calentamiento. La asignatura pendiente de los escaladores Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88772 Escalar Actitud y Aventura : (Introducción a los Componentes Psicológicos de la Escalada) [texto impreso] / Walter Schädle-Schardt, Autor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidotribo, s.a . - 203 p. : diagrs.; gráfs.; ils. ; 22 cm.. - (Deportes de Aventura) .
ISBN : 978-84-8019-315-3
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en Alemán: Klettern Verhalten und Erleben
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Atiende a lo que se avecina desde el exterior. Introducción a los procesos fundamentales de percepción informativa y su tratamiento -- Puesta en marcha y resultado de la escalada. Con menos se suele llegar más lejos -- Atención y escalada. La dirección resulta decisiva -- El miedo. Su incidencia en los deportes de aventura -- Respirar a fondo. Entrenamiento mental y regulación de la puesta en marcha -- Aprender a escalar. Sin esfuerzo no hay premio -- Calentamiento. La asignatura pendiente de los escaladores Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88772
Escalar Actitud y Aventura
Schädle-Schardt, Walter - Barcelona : Paidotribo - s.a
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en Alemán: Klettern Verhalten und Erleben
Atiende a lo que se avecina desde el exterior. Introducción a los procesos fundamentales de percepción informativa y su tratamiento -- Puesta en marcha y resultado de la escalada. Con menos se suele llegar más lejos -- Atención y escalada. La dirección resulta decisiva -- El miedo. Su incidencia en los deportes de aventura -- Respirar a fondo. Entrenamiento mental y regulación de la puesta en marcha -- Aprender a escalar. Sin esfuerzo no hay premio -- Calentamiento. La asignatura pendiente de los escaladores
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0789-01 796.5223 S29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Escenarios Didácticos y Planes de Acción / Waidler, Liliana / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2012)
Título : Escenarios Didácticos y Planes de Acción : Secuencias de Trabajo y Estrategias en Situaciones Reales Tipo de documento: texto impreso Autores: Waidler, Liliana, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2012 Colección: 0 a 5 la Educación en los Primeros Años num. Vol. 87 Número de páginas: 166 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-334-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: Dar la palabra a los niños, para que se apropien de ella. ¿Jugamos con títeres? -- El diario de la sala -- Homenaje al patrono del jardín. La importancia del nombre en la construcción de la identidad -- La galería de arte -- El trabajo con emergentes -- El juego: derecho y herramienta -- La presencia del aire -- Articulación con la escuela primaria -- El parque Chacabuco: pasado y presente -- Medición del tiempo: el taller del relojero -- La peluquería -- El taller de compostura de calzado -- El taller de la modista -- Un pequeño emprendimiento: "fantasía" -- Proceso de inicio: ¡llegamos a 5! ¿Tomamos un helado? -- La palabra y la comunicación -- Los número, el espacio y la medida entran en juego -- Ciencias naturales: en el parque, en el museo y en el zoológico -- Cerca del final y de un nuevo comienzo. Cierre "editorial". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94404 Escenarios Didácticos y Planes de Acción : Secuencias de Trabajo y Estrategias en Situaciones Reales [texto impreso] / Waidler, Liliana, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2012 . - 166 p. : ils. ; 24 cm.. - (0 a 5 la Educación en los Primeros Años; Vol. 87) .
ISBN : 978-987-538-334-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: Dar la palabra a los niños, para que se apropien de ella. ¿Jugamos con títeres? -- El diario de la sala -- Homenaje al patrono del jardín. La importancia del nombre en la construcción de la identidad -- La galería de arte -- El trabajo con emergentes -- El juego: derecho y herramienta -- La presencia del aire -- Articulación con la escuela primaria -- El parque Chacabuco: pasado y presente -- Medición del tiempo: el taller del relojero -- La peluquería -- El taller de compostura de calzado -- El taller de la modista -- Un pequeño emprendimiento: "fantasía" -- Proceso de inicio: ¡llegamos a 5! ¿Tomamos un helado? -- La palabra y la comunicación -- Los número, el espacio y la medida entran en juego -- Ciencias naturales: en el parque, en el museo y en el zoológico -- Cerca del final y de un nuevo comienzo. Cierre "editorial". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94404
Escenarios Didácticos y Planes de Acción
Waidler, Liliana - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Dar la palabra a los niños, para que se apropien de ella. ¿Jugamos con títeres? -- El diario de la sala -- Homenaje al patrono del jardín. La importancia del nombre en la construcción de la identidad -- La galería de arte -- El trabajo con emergentes -- El juego: derecho y herramienta -- La presencia del aire -- Articulación con la escuela primaria -- El parque Chacabuco: pasado y presente -- Medición del tiempo: el taller del relojero -- La peluquería -- El taller de compostura de calzado -- El taller de la modista -- Un pequeño emprendimiento: "fantasía" -- Proceso de inicio: ¡llegamos a 5! ¿Tomamos un helado? -- La palabra y la comunicación -- Los número, el espacio y la medida entran en juego -- Ciencias naturales: en el parque, en el museo y en el zoológico -- Cerca del final y de un nuevo comienzo. Cierre "editorial".
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Título : La Escolarización Obligatoria en el Siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Molina García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2007 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 283 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-768-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, apéndice: consejos para los alumnos a modo de vacuna incruenta Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.3 Juegos de pelota Nota de contenido: Escuela y sociedad -- La escuela por dentro. Análisis de los significados -- Modelos alternativos de escolarización. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94579 La Escolarización Obligatoria en el Siglo XXI [texto impreso] / Santiago Molina García, Autor . - 1a ed. . - Madrid : La Muralla, 2007 . - 283 p. ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-768-9
Incluye referencias bibliográficas, apéndice: consejos para los alumnos a modo de vacuna incruenta
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.3 Juegos de pelota Nota de contenido: Escuela y sociedad -- La escuela por dentro. Análisis de los significados -- Modelos alternativos de escolarización. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94579
La Escolarización Obligatoria en el Siglo XXI
Molina García, Santiago - Madrid : La Muralla - 2007
Incluye referencias bibliográficas, apéndice: consejos para los alumnos a modo de vacuna incruenta
Escuela y sociedad -- La escuela por dentro. Análisis de los significados -- Modelos alternativos de escolarización.
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Título : Escribir en las disciplinas : intervenciones para desarrollar los géneros académicos y profesionales en la educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio J. Gallardo-Saborido, Director de la investigación ; Francisco Núñez-Román, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2017 Colección: Psicología/Educación num. 57 Número de páginas: 222 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9171-096-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica - Escritura
[Agneaux] Educación superior - DesarrolloClasificación: 378.12 Profesorado y enseñanza Nota de contenido: Un breve recorrido por el movimiento escribir en las disciplinas -- La escritura como recurso para promover el conocimiento especializado del estudiante para maestro en Matemáticas -- Reflexiones acerca de la escritura académica en el trabajo de fin de grado de Ciencias de la Educación -- La revisión de la literatura en Educación Superior: una intervención basada en los géneros discursivos -- La reseña crítica como texto vehicular para el aprendizaje en la asignatura Lengua Española -- El periódico escolar digital como herramienta didáctica en Educación Primaria: propuesta para la mejora de la destreza escritora a través de la planificación -- Fomento del espíritu emprendedor a través del proceso de escritura de proyectos extraescolares de iniciación deportiva -- La carta de presentación como recurso para la mejora del conocimiento disciplinar y la escritura académica -- La crítica de arte en el aula universitaria. Del análisis iconográfico a la lectura crítica y la interpretación de la imagen contemporánea. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110390 Escribir en las disciplinas : intervenciones para desarrollar los géneros académicos y profesionales en la educación superior [texto impreso] / Emilio J. Gallardo-Saborido, Director de la investigación ; Francisco Núñez-Román, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2017 . - 222 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Psicología/Educación; 57) .
ISBN : 978-84-9171-096-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica - Escritura
[Agneaux] Educación superior - DesarrolloClasificación: 378.12 Profesorado y enseñanza Nota de contenido: Un breve recorrido por el movimiento escribir en las disciplinas -- La escritura como recurso para promover el conocimiento especializado del estudiante para maestro en Matemáticas -- Reflexiones acerca de la escritura académica en el trabajo de fin de grado de Ciencias de la Educación -- La revisión de la literatura en Educación Superior: una intervención basada en los géneros discursivos -- La reseña crítica como texto vehicular para el aprendizaje en la asignatura Lengua Española -- El periódico escolar digital como herramienta didáctica en Educación Primaria: propuesta para la mejora de la destreza escritora a través de la planificación -- Fomento del espíritu emprendedor a través del proceso de escritura de proyectos extraescolares de iniciación deportiva -- La carta de presentación como recurso para la mejora del conocimiento disciplinar y la escritura académica -- La crítica de arte en el aula universitaria. Del análisis iconográfico a la lectura crítica y la interpretación de la imagen contemporánea. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110390
Escribir en las disciplinas
Madrid : Síntesis - 2017
Incluye referencias bibliográficas
Un breve recorrido por el movimiento escribir en las disciplinas -- La escritura como recurso para promover el conocimiento especializado del estudiante para maestro en Matemáticas -- Reflexiones acerca de la escritura académica en el trabajo de fin de grado de Ciencias de la Educación -- La revisión de la literatura en Educación Superior: una intervención basada en los géneros discursivos -- La reseña crítica como texto vehicular para el aprendizaje en la asignatura Lengua Española -- El periódico escolar digital como herramienta didáctica en Educación Primaria: propuesta para la mejora de la destreza escritora a través de la planificación -- Fomento del espíritu emprendedor a través del proceso de escritura de proyectos extraescolares de iniciación deportiva -- La carta de presentación como recurso para la mejora del conocimiento disciplinar y la escritura académica -- La crítica de arte en el aula universitaria. Del análisis iconográfico a la lectura crítica y la interpretación de la imagen contemporánea.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0959-01 378.12 G15 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 38473-88759-01 378.12 E Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Escritos : Filosófico- Culturales Tipo de documento: texto impreso Autores: Camilo Garcia, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Ciencias Humanas Subcolección: Filosofía Número de páginas: vii, 163 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-821-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El significado de la verdad -- Sobre el problema del ser -- Espíritu y trascendencia -- La escritura en plantón -- Sobre el eterno retorno -- El sentido del futuro -- La vigencia del humanismo -- El sentido humano de la comprensión -- Opinión y poder -- El dominio como raíz del prejuicio -- Sobre el proyecto de la emancipación -- Sobre el aporte de la literatura a la filosofía -- Baudelaire, el tiempo y la cultura -- La visión del poder en la obra literaria de vargas llosa -- Sobre las condiciones del arte -- Los autorretratos de rembrandt -- Un trazo sobre goya -- El humanismo en la pintura -- El cuerpo humano en la modernidad -- El sentido del mestizaje americano -- Las ideas socialistas en Colombia en el siglo xix. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96052 Escritos : Filosófico- Culturales [texto impreso] / Camilo Garcia, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ecoe Ediciones, 2013 . - vii, 163 p. ; 24 cm.. - (Ciencias Humanas. Filosofía) .
ISBN : 978-958-648-821-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El significado de la verdad -- Sobre el problema del ser -- Espíritu y trascendencia -- La escritura en plantón -- Sobre el eterno retorno -- El sentido del futuro -- La vigencia del humanismo -- El sentido humano de la comprensión -- Opinión y poder -- El dominio como raíz del prejuicio -- Sobre el proyecto de la emancipación -- Sobre el aporte de la literatura a la filosofía -- Baudelaire, el tiempo y la cultura -- La visión del poder en la obra literaria de vargas llosa -- Sobre las condiciones del arte -- Los autorretratos de rembrandt -- Un trazo sobre goya -- El humanismo en la pintura -- El cuerpo humano en la modernidad -- El sentido del mestizaje americano -- Las ideas socialistas en Colombia en el siglo xix. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96052
Escritos
Garcia, Camilo - Bogotá : Ecoe Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas
El significado de la verdad -- Sobre el problema del ser -- Espíritu y trascendencia -- La escritura en plantón -- Sobre el eterno retorno -- El sentido del futuro -- La vigencia del humanismo -- El sentido humano de la comprensión -- Opinión y poder -- El dominio como raíz del prejuicio -- Sobre el proyecto de la emancipación -- Sobre el aporte de la literatura a la filosofía -- Baudelaire, el tiempo y la cultura -- La visión del poder en la obra literaria de vargas llosa -- Sobre las condiciones del arte -- Los autorretratos de rembrandt -- Un trazo sobre goya -- El humanismo en la pintura -- El cuerpo humano en la modernidad -- El sentido del mestizaje americano -- Las ideas socialistas en Colombia en el siglo xix.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1691-01 144 G22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Escritos fundacionales de historia Peruana / Sebastián Lorente / Lima : Universidad Nacional Mayor de San Marcos (2005)
Título : Escritos fundacionales de historia Peruana Tipo de documento: texto impreso Autores: Sebastián Lorente, Autor ; Mark Thurner, Traductor ; Mark Thurner, Traductor ; Mark Thurner, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad Nacional Mayor de San Marcos Fecha de publicación: 2005 Colección: Serie: Clásicos Sanmarquinos Número de páginas: 564 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-46-275-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 985 Perú Nota de contenido: Historia del Perú compendiada para el uso de los colegios y de las personas ilustradas 1876 -- Historia del Perú. nociones preliminares -- Época de las curacas -- Época de los Incas -- Época de la conquista -- Época del virreinato -- Época de la emancipación -- Época de la Republica -- Historia de la civilización peruana (1879) -- Civilización primitiva -- Civilización de los Incas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25451 Escritos fundacionales de historia Peruana [texto impreso] / Sebastián Lorente, Autor ; Mark Thurner, Traductor ; Mark Thurner, Traductor ; Mark Thurner, Traductor . - Primera edición . - Lima : Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2005 . - 564 páginas ; 23 cm. - (Serie: Clásicos Sanmarquinos) .
ISBN : 978-9972-46-275-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 985 Perú Nota de contenido: Historia del Perú compendiada para el uso de los colegios y de las personas ilustradas 1876 -- Historia del Perú. nociones preliminares -- Época de las curacas -- Época de los Incas -- Época de la conquista -- Época del virreinato -- Época de la emancipación -- Época de la Republica -- Historia de la civilización peruana (1879) -- Civilización primitiva -- Civilización de los Incas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25451
Escritos fundacionales de historia Peruana
Lorente, Sebastián - Lima : Universidad Nacional Mayor de San Marcos - 2005
Historia del Perú compendiada para el uso de los colegios y de las personas ilustradas 1876 -- Historia del Perú. nociones preliminares -- Época de las curacas -- Época de los Incas -- Época de la conquista -- Época del virreinato -- Época de la emancipación -- Época de la Republica -- Historia de la civilización peruana (1879) -- Civilización primitiva -- Civilización de los Incas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2373-01 985 L89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21882-63532-01 985 L89 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Escritos I : Sobre Educación y Filosofía Tipo de documento: texto impreso Autores: Nilda Garimaldi, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Universitas Fecha de publicación: 2008 Colección: Ciencias de la Educación Número de páginas: 327 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 20.5 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Filosofía de la educación: conflictos, competencias, legitimidad -- Filosofía y educación: sobre las cuestiones del sujeto, del conocimiento y los fines -- A cuenta de ausencias y olvidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96048 Escritos I : Sobre Educación y Filosofía [texto impreso] / Nilda Garimaldi, Autor . - 1a ed. . - Universitas, 2008 . - 327 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 20.5 cm.. - (Ciencias de la Educación) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Filosofía de la educación: conflictos, competencias, legitimidad -- Filosofía y educación: sobre las cuestiones del sujeto, del conocimiento y los fines -- A cuenta de ausencias y olvidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96048
Escritos I
Garimaldi, Nilda - Editorial Científica Universitaria : Universitas - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Filosofía de la educación: conflictos, competencias, legitimidad -- Filosofía y educación: sobre las cuestiones del sujeto, del conocimiento y los fines -- A cuenta de ausencias y olvidos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1690-01 107.11 G26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamo
Título : Escritos Sobre Literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Hermann Hesse, Autor ; Antón Dieterich, Traductor ; Antón Dieterich, Traductor ; Antón Dieterich, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: T.2: 663 p. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Titulo original en alemán: Scbriften zur literatur -2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Clasificación: 800 Literatura (Belles-lettres) y retórica Nota de contenido: Gilgames -- Temas hindues -- Temas chinos -- Panorama sobre el lejano oriente -- Fabulas y cuentos -- Obras celtas y galesas -- Plutarco -- Casarius von heisterbach -- Santo Tomas de Aquino -- Meister Eckhart -- Heinrich Tauler, Sermones -- Boccaccio -- La gesta romanorum -- Nikolaus cucanus -- Cartas de misticos alemanes de la edad media -- Librito de la vida perfecta -- Miguel Angel, poemas -- Martin Lutero, sermones -- Thomas Muntzer -- Rabelais, gargantua y pantagruel -- Johannes Kepler, armonia cosmica -- Jakob Bohme -- Grimmelshausen, simplizius simplizissimus -- Angelus silesius -- Defoe -- Swift, los viajes de gulliver -- Lesage, gil blas -- Voltaire -- Fielding, Tom Jones -- Diderot -- Sterne, el viaje sentimental -- Casanova -- Lessing -- S. Gessner, poemas de salomon Gessner -- Wieland -- Musaus, cuentos populares de los alemanes -- C. F. D. Schubart, epilogo a Schubart -- James Boswell, diario londinense 1726-1763 -- M. Claudius, el mensajero de Wandsbeck -- Heinrich stilling, la juventud del joven stilling -- Lichtenberg -- Herder -- Heinse -- Goethe -- Lenz -- Klinger, Fausto -- Schiller -- Hebel -- Salis-Seewis, poemas -- Jean Paul, sobre Jean Paul, Siebenkas -- Baader, rasgos fundamentales d ela filosofia de la sociedad -- Mme. de Stael -- Friedrich von Schlegel -- Holderlin, sobre holderlin -- Novalis -- Wackenroder, efusiones de un monje amigo del arte -- E.T.A. Hoffmann --Achim von arnim -- Clemens Brentano -- F.G. Wetzel, las vigilias de bonaventura stendhal -- Bettina von Arnim -- Eichendorff -- Schipenhauer -- Gustav Schwab -- Droste-Hulshoff -- Gotthelf -- Balzac -- Pushkin -- Grabbe -- Alejandro Dumas -- Victor Hugo -- Lenau -- Merimee -- Morike -- Andersen -- Stifter -- Poe -- Thackeray -- Kierkegaard -- Theodor Storm, Gottfried Keller -- Jacob Burckhardt -- Marx -- Gottfried Keller -- Whitman -- Dostoievski -- Flaubert -- C.F. Meyer -- Victor von Scheffel -- Charles de Coster -- Ibsen -- Tolstoi -- Brehm -- Raabe -- Wilhelm Busch -- Karl May -- Anatole France -- Verlaine -- Strindberg -- Stevenson -- Rimbaud -- Eduard von Keyserling -- Freud -- Sudermann -- Hermann Bang -- Joseph Contrad -- Lagerlof -- Altenberg -- Bergson -- Hamsun -- Maeterlinck -- Arno Holz -- Ricarda Huch -- Hugo Ball -- Rolland -- Emil Strauss -- Stefan George -- Gorki -- Gide -- Heinrich Mann -- Morgenstern -- Proust -- Hofmannsthal -- Karl Kraus -- C.G. Jung -- Annette Kolb -- Thomas Mann -- Polgar -- Rilke -- Albert Schweitser -- Buber -- Carossa -- Friedell -- Robert Walser -- Hermann Graf von Keyserling -- Musil -- Oswald Spengler -- Leopold Ziegler -- Stefan Zweig -- Kafka -- Ortega y Gasset -- Ringelnatz -- Weisse Blatter -- Max Brod -- Oskar Loerke -- Guardini -- D.H. Lawrence -- Benn -- Hermann Broch -- Hans Arp -- Georg Heym -- Trakl -- Katherine Mansfield -- Max Picard -- Klabund -- Werfel -- Walter Benjamin -- Ernst Penzoldt -- Hans Fallada -- Harry Frank -- Huxley -- Charles Morgan -- Joseph Roth -- Faulkner -- Ernst Junger -- Lampedusa -- Manfred Hausmann -- Hemingway -- Erich Kastner -- Anna Seghers -- Julien Green -- Saint-Exupery -- Thomas Wolfe -- Joachim Maass -- Arno Schmidt -- Max Frisch, Stiller -- J.D. Salinger -- Peter Weiss Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89432 Escritos Sobre Literatura [texto impreso] / Hermann Hesse, Autor ; Antón Dieterich, Traductor ; Antón Dieterich, Traductor ; Antón Dieterich, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Alianza Editorial, 1970 . - T.2: 663 p. ; 21 cm.
Titulo original en alemán: Scbriften zur literatur -2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Clasificación: 800 Literatura (Belles-lettres) y retórica Nota de contenido: Gilgames -- Temas hindues -- Temas chinos -- Panorama sobre el lejano oriente -- Fabulas y cuentos -- Obras celtas y galesas -- Plutarco -- Casarius von heisterbach -- Santo Tomas de Aquino -- Meister Eckhart -- Heinrich Tauler, Sermones -- Boccaccio -- La gesta romanorum -- Nikolaus cucanus -- Cartas de misticos alemanes de la edad media -- Librito de la vida perfecta -- Miguel Angel, poemas -- Martin Lutero, sermones -- Thomas Muntzer -- Rabelais, gargantua y pantagruel -- Johannes Kepler, armonia cosmica -- Jakob Bohme -- Grimmelshausen, simplizius simplizissimus -- Angelus silesius -- Defoe -- Swift, los viajes de gulliver -- Lesage, gil blas -- Voltaire -- Fielding, Tom Jones -- Diderot -- Sterne, el viaje sentimental -- Casanova -- Lessing -- S. Gessner, poemas de salomon Gessner -- Wieland -- Musaus, cuentos populares de los alemanes -- C. F. D. Schubart, epilogo a Schubart -- James Boswell, diario londinense 1726-1763 -- M. Claudius, el mensajero de Wandsbeck -- Heinrich stilling, la juventud del joven stilling -- Lichtenberg -- Herder -- Heinse -- Goethe -- Lenz -- Klinger, Fausto -- Schiller -- Hebel -- Salis-Seewis, poemas -- Jean Paul, sobre Jean Paul, Siebenkas -- Baader, rasgos fundamentales d ela filosofia de la sociedad -- Mme. de Stael -- Friedrich von Schlegel -- Holderlin, sobre holderlin -- Novalis -- Wackenroder, efusiones de un monje amigo del arte -- E.T.A. Hoffmann --Achim von arnim -- Clemens Brentano -- F.G. Wetzel, las vigilias de bonaventura stendhal -- Bettina von Arnim -- Eichendorff -- Schipenhauer -- Gustav Schwab -- Droste-Hulshoff -- Gotthelf -- Balzac -- Pushkin -- Grabbe -- Alejandro Dumas -- Victor Hugo -- Lenau -- Merimee -- Morike -- Andersen -- Stifter -- Poe -- Thackeray -- Kierkegaard -- Theodor Storm, Gottfried Keller -- Jacob Burckhardt -- Marx -- Gottfried Keller -- Whitman -- Dostoievski -- Flaubert -- C.F. Meyer -- Victor von Scheffel -- Charles de Coster -- Ibsen -- Tolstoi -- Brehm -- Raabe -- Wilhelm Busch -- Karl May -- Anatole France -- Verlaine -- Strindberg -- Stevenson -- Rimbaud -- Eduard von Keyserling -- Freud -- Sudermann -- Hermann Bang -- Joseph Contrad -- Lagerlof -- Altenberg -- Bergson -- Hamsun -- Maeterlinck -- Arno Holz -- Ricarda Huch -- Hugo Ball -- Rolland -- Emil Strauss -- Stefan George -- Gorki -- Gide -- Heinrich Mann -- Morgenstern -- Proust -- Hofmannsthal -- Karl Kraus -- C.G. Jung -- Annette Kolb -- Thomas Mann -- Polgar -- Rilke -- Albert Schweitser -- Buber -- Carossa -- Friedell -- Robert Walser -- Hermann Graf von Keyserling -- Musil -- Oswald Spengler -- Leopold Ziegler -- Stefan Zweig -- Kafka -- Ortega y Gasset -- Ringelnatz -- Weisse Blatter -- Max Brod -- Oskar Loerke -- Guardini -- D.H. Lawrence -- Benn -- Hermann Broch -- Hans Arp -- Georg Heym -- Trakl -- Katherine Mansfield -- Max Picard -- Klabund -- Werfel -- Walter Benjamin -- Ernst Penzoldt -- Hans Fallada -- Harry Frank -- Huxley -- Charles Morgan -- Joseph Roth -- Faulkner -- Ernst Junger -- Lampedusa -- Manfred Hausmann -- Hemingway -- Erich Kastner -- Anna Seghers -- Julien Green -- Saint-Exupery -- Thomas Wolfe -- Joachim Maass -- Arno Schmidt -- Max Frisch, Stiller -- J.D. Salinger -- Peter Weiss Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89432
Escritos Sobre Literatura
Hesse, Hermann - Madrid : Alianza Editorial - 1970
Titulo original en alemán: Scbriften zur literatur -2
Gilgames -- Temas hindues -- Temas chinos -- Panorama sobre el lejano oriente -- Fabulas y cuentos -- Obras celtas y galesas -- Plutarco -- Casarius von heisterbach -- Santo Tomas de Aquino -- Meister Eckhart -- Heinrich Tauler, Sermones -- Boccaccio -- La gesta romanorum -- Nikolaus cucanus -- Cartas de misticos alemanes de la edad media -- Librito de la vida perfecta -- Miguel Angel, poemas -- Martin Lutero, sermones -- Thomas Muntzer -- Rabelais, gargantua y pantagruel -- Johannes Kepler, armonia cosmica -- Jakob Bohme -- Grimmelshausen, simplizius simplizissimus -- Angelus silesius -- Defoe -- Swift, los viajes de gulliver -- Lesage, gil blas -- Voltaire -- Fielding, Tom Jones -- Diderot -- Sterne, el viaje sentimental -- Casanova -- Lessing -- S. Gessner, poemas de salomon Gessner -- Wieland -- Musaus, cuentos populares de los alemanes -- C. F. D. Schubart, epilogo a Schubart -- James Boswell, diario londinense 1726-1763 -- M. Claudius, el mensajero de Wandsbeck -- Heinrich stilling, la juventud del joven stilling -- Lichtenberg -- Herder -- Heinse -- Goethe -- Lenz -- Klinger, Fausto -- Schiller -- Hebel -- Salis-Seewis, poemas -- Jean Paul, sobre Jean Paul, Siebenkas -- Baader, rasgos fundamentales d ela filosofia de la sociedad -- Mme. de Stael -- Friedrich von Schlegel -- Holderlin, sobre holderlin -- Novalis -- Wackenroder, efusiones de un monje amigo del arte -- E.T.A. Hoffmann --Achim von arnim -- Clemens Brentano -- F.G. Wetzel, las vigilias de bonaventura stendhal -- Bettina von Arnim -- Eichendorff -- Schipenhauer -- Gustav Schwab -- Droste-Hulshoff -- Gotthelf -- Balzac -- Pushkin -- Grabbe -- Alejandro Dumas -- Victor Hugo -- Lenau -- Merimee -- Morike -- Andersen -- Stifter -- Poe -- Thackeray -- Kierkegaard -- Theodor Storm, Gottfried Keller -- Jacob Burckhardt -- Marx -- Gottfried Keller -- Whitman -- Dostoievski -- Flaubert -- C.F. Meyer -- Victor von Scheffel -- Charles de Coster -- Ibsen -- Tolstoi -- Brehm -- Raabe -- Wilhelm Busch -- Karl May -- Anatole France -- Verlaine -- Strindberg -- Stevenson -- Rimbaud -- Eduard von Keyserling -- Freud -- Sudermann -- Hermann Bang -- Joseph Contrad -- Lagerlof -- Altenberg -- Bergson -- Hamsun -- Maeterlinck -- Arno Holz -- Ricarda Huch -- Hugo Ball -- Rolland -- Emil Strauss -- Stefan George -- Gorki -- Gide -- Heinrich Mann -- Morgenstern -- Proust -- Hofmannsthal -- Karl Kraus -- C.G. Jung -- Annette Kolb -- Thomas Mann -- Polgar -- Rilke -- Albert Schweitser -- Buber -- Carossa -- Friedell -- Robert Walser -- Hermann Graf von Keyserling -- Musil -- Oswald Spengler -- Leopold Ziegler -- Stefan Zweig -- Kafka -- Ortega y Gasset -- Ringelnatz -- Weisse Blatter -- Max Brod -- Oskar Loerke -- Guardini -- D.H. Lawrence -- Benn -- Hermann Broch -- Hans Arp -- Georg Heym -- Trakl -- Katherine Mansfield -- Max Picard -- Klabund -- Werfel -- Walter Benjamin -- Ernst Penzoldt -- Hans Fallada -- Harry Frank -- Huxley -- Charles Morgan -- Joseph Roth -- Faulkner -- Ernst Junger -- Lampedusa -- Manfred Hausmann -- Hemingway -- Erich Kastner -- Anna Seghers -- Julien Green -- Saint-Exupery -- Thomas Wolfe -- Joachim Maass -- Arno Schmidt -- Max Frisch, Stiller -- J.D. Salinger -- Peter Weiss
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Título : Escritos Sobre Literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Hermann Hesse, Autor ; Antón Dieterich, Traductor ; Antón Dieterich, Traductor ; Antón Dieterich, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: T.1: 379 p. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Titulo original en alemán: Scbriften zur literatur -1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Clasificación: 800 Literatura (Belles-lettres) y retórica Nota de contenido: Sobre su propia obra: Fragmentos de Cartas -- Prosa temprana -- «Peter Camenzind» -- «Bajo las ruedas» -- «Rosshalde» -- «Knulp» -- «Demian» -- «Zarathustras Wiederkehr» («El regreso de Zarathustra»), «Klingsors letzter Sommer» («El ultimo verano de Klingsor») -- «Siddhartha» -- «Kurgast» («Forastero»), «Nurnberger Reise» («Viaje a Nuremberg») -- «Der Steppenwolf» («El lobo estepario») -- «Natziss und Goldmund» («Narciso y Goldmund») -- «Die Morgenlandfahrt» («El viaje a oriente») -- «Das Glasperlenspiel» («El juego de abalorios») -- Sobre los poemas «Besinnung» («Reflexion») y «Stufen» («Etapas») -- Ensayos: Romanticismo y neorromanticismo -- La corona de flores de San Francisco de Asis -- El trato con los libros -- Sobre el escritor -- Relatos excentricos -- El escritor joven. Una carta dirigida a muchos -- Sobre la lectura -- Conferencia literaria -- La lirica de los mas joevenes -- Narradores alemanes -- Lenguaje -- Sobre los poemas -- Sobre «Expresionismo en la poesia» -- Variaciones sobre un tema de Wilhelm Schafer -- Una selección de libros -- Joven literatura alemana -- Dialogo sobre los nuevos autores -- Sobre la lectura de libros -- Poetas incomprendidos (Respuesta a una encuesta) -- Confesión del escritor -- Magia del libro -- Notas sobre el tema literatura y critica. Críticos buenos y malos -- Al leer una novela -- Crisis mundial y libros. Respuestas a una encuesta -- Lectura favorita -- Sobre la palabra «pan» -- La palabra Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89434 Escritos Sobre Literatura [texto impreso] / Hermann Hesse, Autor ; Antón Dieterich, Traductor ; Antón Dieterich, Traductor ; Antón Dieterich, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Alianza Editorial, 1970 . - T.1: 379 p. ; 21 cm.
Titulo original en alemán: Scbriften zur literatur -1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Clasificación: 800 Literatura (Belles-lettres) y retórica Nota de contenido: Sobre su propia obra: Fragmentos de Cartas -- Prosa temprana -- «Peter Camenzind» -- «Bajo las ruedas» -- «Rosshalde» -- «Knulp» -- «Demian» -- «Zarathustras Wiederkehr» («El regreso de Zarathustra»), «Klingsors letzter Sommer» («El ultimo verano de Klingsor») -- «Siddhartha» -- «Kurgast» («Forastero»), «Nurnberger Reise» («Viaje a Nuremberg») -- «Der Steppenwolf» («El lobo estepario») -- «Natziss und Goldmund» («Narciso y Goldmund») -- «Die Morgenlandfahrt» («El viaje a oriente») -- «Das Glasperlenspiel» («El juego de abalorios») -- Sobre los poemas «Besinnung» («Reflexion») y «Stufen» («Etapas») -- Ensayos: Romanticismo y neorromanticismo -- La corona de flores de San Francisco de Asis -- El trato con los libros -- Sobre el escritor -- Relatos excentricos -- El escritor joven. Una carta dirigida a muchos -- Sobre la lectura -- Conferencia literaria -- La lirica de los mas joevenes -- Narradores alemanes -- Lenguaje -- Sobre los poemas -- Sobre «Expresionismo en la poesia» -- Variaciones sobre un tema de Wilhelm Schafer -- Una selección de libros -- Joven literatura alemana -- Dialogo sobre los nuevos autores -- Sobre la lectura de libros -- Poetas incomprendidos (Respuesta a una encuesta) -- Confesión del escritor -- Magia del libro -- Notas sobre el tema literatura y critica. Críticos buenos y malos -- Al leer una novela -- Crisis mundial y libros. Respuestas a una encuesta -- Lectura favorita -- Sobre la palabra «pan» -- La palabra Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89434
Escritos Sobre Literatura
Hesse, Hermann - Madrid : Alianza Editorial - 1970
Titulo original en alemán: Scbriften zur literatur -1
Sobre su propia obra: Fragmentos de Cartas -- Prosa temprana -- «Peter Camenzind» -- «Bajo las ruedas» -- «Rosshalde» -- «Knulp» -- «Demian» -- «Zarathustras Wiederkehr» («El regreso de Zarathustra»), «Klingsors letzter Sommer» («El ultimo verano de Klingsor») -- «Siddhartha» -- «Kurgast» («Forastero»), «Nurnberger Reise» («Viaje a Nuremberg») -- «Der Steppenwolf» («El lobo estepario») -- «Natziss und Goldmund» («Narciso y Goldmund») -- «Die Morgenlandfahrt» («El viaje a oriente») -- «Das Glasperlenspiel» («El juego de abalorios») -- Sobre los poemas «Besinnung» («Reflexion») y «Stufen» («Etapas») -- Ensayos: Romanticismo y neorromanticismo -- La corona de flores de San Francisco de Asis -- El trato con los libros -- Sobre el escritor -- Relatos excentricos -- El escritor joven. Una carta dirigida a muchos -- Sobre la lectura -- Conferencia literaria -- La lirica de los mas joevenes -- Narradores alemanes -- Lenguaje -- Sobre los poemas -- Sobre «Expresionismo en la poesia» -- Variaciones sobre un tema de Wilhelm Schafer -- Una selección de libros -- Joven literatura alemana -- Dialogo sobre los nuevos autores -- Sobre la lectura de libros -- Poetas incomprendidos (Respuesta a una encuesta) -- Confesión del escritor -- Magia del libro -- Notas sobre el tema literatura y critica. Críticos buenos y malos -- Al leer una novela -- Crisis mundial y libros. Respuestas a una encuesta -- Lectura favorita -- Sobre la palabra «pan» -- La palabra
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0231-01 800 H48 T.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Escritura en el Aula Universitaria / Esperanza Arciniegas Lagos / Cali : Universidad del Valle (2012)
Título : La Escritura en el Aula Universitaria : Estrategias Para su Regulación Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza Arciniegas Lagos, Autor ; Gladys Stella López Giménez, Autor ; Gladys Stella López Giménez, Autor ; Gladys Stella López Giménez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Cali : Universidad del Valle Fecha de publicación: 2012 Colección: Artes y Humanidades Número de páginas: 108 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-765-001-3 Nota general: Incluye conclusiones, referencias bibliográficas, anexos. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Referencias teóricas -- La perspectiva metacognitiva -- La investigación -- Programa de intervención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92929 La Escritura en el Aula Universitaria : Estrategias Para su Regulación [texto impreso] / Esperanza Arciniegas Lagos, Autor ; Gladys Stella López Giménez, Autor ; Gladys Stella López Giménez, Autor ; Gladys Stella López Giménez, Autor . - 1a ed. . - Cali : Universidad del Valle, 2012 . - 108 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Artes y Humanidades) .
ISBN : 978-958-765-001-3
Incluye conclusiones, referencias bibliográficas, anexos.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Referencias teóricas -- La perspectiva metacognitiva -- La investigación -- Programa de intervención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92929
La Escritura en el Aula Universitaria
Arciniegas Lagos, EsperanzaLópez Giménez, Gladys Stella ; López Giménez, Gladys Stella ; López Giménez, Gladys Stella - - Cali : Universidad del Valle - 2012
Incluye conclusiones, referencias bibliográficas, anexos.
Referencias teóricas -- La perspectiva metacognitiva -- La investigación -- Programa de intervención.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1180-01 378.173 A68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La Escritura Literaria : Cómo y Qué Leer Para Escribir Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Suárez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2002 Colección: Leer y Escribir + Número de páginas: 108 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-356-2 Nota general: Incluye apéndice. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Metodología Clasificación: 371.81 Movimientos estudiantiles Nota de contenido: Empezar po la lectura -- Introducción a la escritura de ficción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93348 La Escritura Literaria : Cómo y Qué Leer Para Escribir [texto impreso] / Patricia Suárez, Autor . - 1a ed. . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2002 . - 108 p. ; 21 cm.. - (Leer y Escribir +) .
ISBN : 978-950-808-356-2
Incluye apéndice.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Metodología Clasificación: 371.81 Movimientos estudiantiles Nota de contenido: Empezar po la lectura -- Introducción a la escritura de ficción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93348
La Escritura Literaria
Suárez, Patricia - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2002
Incluye apéndice.
Empezar po la lectura -- Introducción a la escritura de ficción.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1526-01 372.6 S85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Escritura y Universidad : Guía para el Trabajo Académico Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Patiño Díaz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Universidad del Rosario Fecha de publicación: 2013 Colección: Pedagogía Número de páginas: xxxvi, 361 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-738-363-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Cultura académica y derechos de autor -- Aspectos técnicos de la escritura -- Sistemas de referenciación bibliográfica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95667 Escritura y Universidad : Guía para el Trabajo Académico [texto impreso] / Gustavo Patiño Díaz, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Universidad del Rosario, 2013 . - xxxvi, 361 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Pedagogía) .
ISBN : 978-958-738-363-8
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Cultura académica y derechos de autor -- Aspectos técnicos de la escritura -- Sistemas de referenciación bibliográfica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95667
Escritura y Universidad
Patiño Díaz, Gustavo - Bogotá : Universidad del Rosario - 2013
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Cultura académica y derechos de autor -- Aspectos técnicos de la escritura -- Sistemas de referenciación bibliográfica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0558-01 808.066 P63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Escrituras en caracteres gráficos para estudiantes ciegos / Mónica Mobarak Abraham / México : Trillas (2007)
Título : Escrituras en caracteres gráficos para estudiantes ciegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Mobarak Abraham, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 72 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8018-8 Nota general: Incluye índice analítico, apéndice A. porocesos de análisis y reporte de experiencias, apéndices B. Datos generales de la Escuela Nacional para Ciego Idioma : Español (spa) Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Antecedentes de la lectoescritura para ciegos -- Sistema de escritura en caracteres gráficos para estudiantes ciegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96010 Escrituras en caracteres gráficos para estudiantes ciegos [texto impreso] / Mónica Mobarak Abraham, Autor . - Segunda edición . - México : Trillas, 2007 . - 72 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-8018-8
Incluye índice analítico, apéndice A. porocesos de análisis y reporte de experiencias, apéndices B. Datos generales de la Escuela Nacional para Ciego
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Antecedentes de la lectoescritura para ciegos -- Sistema de escritura en caracteres gráficos para estudiantes ciegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96010
Escrituras en caracteres gráficos para estudiantes ciegos
Mobarak Abraham, Mónica - México : Trillas - 2007
Incluye índice analítico, apéndice A. porocesos de análisis y reporte de experiencias, apéndices B. Datos generales de la Escuela Nacional para Ciego
Antecedentes de la lectoescritura para ciegos -- Sistema de escritura en caracteres gráficos para estudiantes ciegos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1590-01 372.9113 M67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La Escuela y las Cosas : La Experiencia Escolar a Través de los Objetos Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Brailovsky, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: 206 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 21.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-675-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Objetos y gestos del ambiente-aula -- El ambiente escolar y los objetos -- El ambiente escolar: la cultura vista de cerca -- Los gestos del ambiente-aula -- Tipos de objetos escolares -- La atención psicológica y la atención como gesto de la cultura escolar -- La experiencia escolar como un juego de miradas -- La escuela forma espectadores: ¿la televisión forma alumnos? -- "Filas bien sentadas": el aula y sus salidas hiperdulía e hipoáulica -- Tiempo escolar: chronos, kairos y aion -- Objetos y saberes escolares -- Los saberes escolares -- El libro escolar: objeto del aula, del estado, del mercado y de la academia -- Formas de uso del libro escolar -- El pizarrón -- Los usos del pizarrón -- El cuaderno de clase -- El cuaderno funcionando: más allá de la productividad -- Procedimientos de la situación de clase: la función-saber de los objetos -- Usar el pizarrón -- La carpeta de sociales -- Objetos e identidades escolares -- Comunitas y ritual en el inicio de la jornada: los efectos de comunidad y los lugares escolares -- Lugares escolares, espacio y objetos -- Kit-alumno, kit-docente: los objetos que se portan -- El timbre, la grilla y el inventario: aliados del director -- La bandera y el sermón matutino -- El director dijo mierda -- Padre, madre, tutor o encargado: firmar conforme -- Funcionarios y pedagogos, estado y academia -- "Entonar las estrofas" -- Los objetos y la disciplina escolar -- "Capas" de autoridad disciplinaria -- Las reglas no son solo las reglas de los adultos -- El cuaderno de comunicaciones y la mala nota -- La firma del alumno: parte del príncipe y resistencia -- El director y la disciplina -- La disciplina en el recreo: el episodio de la pelota -- Objetos profanados: el episodio de los libros -- Objetos prohibidos: peligro, obscenidad y ruido -- Matrices estéticas del ambiente escolar -- Hacia una descripción estética del ambiente escolar: las metáforas de los objetos -- La espada, la pluma y el retrato: la matriz sacra -- Sarmiento y las matrices de la estética escolar -- Objetos que hablan -- Los objetos y la construcción estética del ambiente escolar -- Grandes señales, rasgos técnicos y tonos del ambiente escolar -- Señales de identidad: el par comunidad-extranjeridad -- Matrices estéticas: rasgos técnicos y tonos -- Lo sacro, lo infantil y lo ideológico -- Paredes que hablan -- Las láminas -- Lamina tipo muestra -- Lamina tipo operativa -- Lamina tipos "mandato" -- La placa alusiva -- La apariencia del tiempo: diplomas, campanas, secretarios y locomotoras. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94398 La Escuela y las Cosas : La Experiencia Escolar a Través de los Objetos [texto impreso] / Daniel Brailovsky, Autor . - 1a ed. . - Rosario : Homo Sapiens, 2012 . - 206 p. : diagrs.; ils. ; 21.8 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-675-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Objetos y gestos del ambiente-aula -- El ambiente escolar y los objetos -- El ambiente escolar: la cultura vista de cerca -- Los gestos del ambiente-aula -- Tipos de objetos escolares -- La atención psicológica y la atención como gesto de la cultura escolar -- La experiencia escolar como un juego de miradas -- La escuela forma espectadores: ¿la televisión forma alumnos? -- "Filas bien sentadas": el aula y sus salidas hiperdulía e hipoáulica -- Tiempo escolar: chronos, kairos y aion -- Objetos y saberes escolares -- Los saberes escolares -- El libro escolar: objeto del aula, del estado, del mercado y de la academia -- Formas de uso del libro escolar -- El pizarrón -- Los usos del pizarrón -- El cuaderno de clase -- El cuaderno funcionando: más allá de la productividad -- Procedimientos de la situación de clase: la función-saber de los objetos -- Usar el pizarrón -- La carpeta de sociales -- Objetos e identidades escolares -- Comunitas y ritual en el inicio de la jornada: los efectos de comunidad y los lugares escolares -- Lugares escolares, espacio y objetos -- Kit-alumno, kit-docente: los objetos que se portan -- El timbre, la grilla y el inventario: aliados del director -- La bandera y el sermón matutino -- El director dijo mierda -- Padre, madre, tutor o encargado: firmar conforme -- Funcionarios y pedagogos, estado y academia -- "Entonar las estrofas" -- Los objetos y la disciplina escolar -- "Capas" de autoridad disciplinaria -- Las reglas no son solo las reglas de los adultos -- El cuaderno de comunicaciones y la mala nota -- La firma del alumno: parte del príncipe y resistencia -- El director y la disciplina -- La disciplina en el recreo: el episodio de la pelota -- Objetos profanados: el episodio de los libros -- Objetos prohibidos: peligro, obscenidad y ruido -- Matrices estéticas del ambiente escolar -- Hacia una descripción estética del ambiente escolar: las metáforas de los objetos -- La espada, la pluma y el retrato: la matriz sacra -- Sarmiento y las matrices de la estética escolar -- Objetos que hablan -- Los objetos y la construcción estética del ambiente escolar -- Grandes señales, rasgos técnicos y tonos del ambiente escolar -- Señales de identidad: el par comunidad-extranjeridad -- Matrices estéticas: rasgos técnicos y tonos -- Lo sacro, lo infantil y lo ideológico -- Paredes que hablan -- Las láminas -- Lamina tipo muestra -- Lamina tipo operativa -- Lamina tipos "mandato" -- La placa alusiva -- La apariencia del tiempo: diplomas, campanas, secretarios y locomotoras. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94398
La Escuela y las Cosas
Brailovsky, Daniel - Rosario : Homo Sapiens - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Objetos y gestos del ambiente-aula -- El ambiente escolar y los objetos -- El ambiente escolar: la cultura vista de cerca -- Los gestos del ambiente-aula -- Tipos de objetos escolares -- La atención psicológica y la atención como gesto de la cultura escolar -- La experiencia escolar como un juego de miradas -- La escuela forma espectadores: ¿la televisión forma alumnos? -- "Filas bien sentadas": el aula y sus salidas hiperdulía e hipoáulica -- Tiempo escolar: chronos, kairos y aion -- Objetos y saberes escolares -- Los saberes escolares -- El libro escolar: objeto del aula, del estado, del mercado y de la academia -- Formas de uso del libro escolar -- El pizarrón -- Los usos del pizarrón -- El cuaderno de clase -- El cuaderno funcionando: más allá de la productividad -- Procedimientos de la situación de clase: la función-saber de los objetos -- Usar el pizarrón -- La carpeta de sociales -- Objetos e identidades escolares -- Comunitas y ritual en el inicio de la jornada: los efectos de comunidad y los lugares escolares -- Lugares escolares, espacio y objetos -- Kit-alumno, kit-docente: los objetos que se portan -- El timbre, la grilla y el inventario: aliados del director -- La bandera y el sermón matutino -- El director dijo mierda -- Padre, madre, tutor o encargado: firmar conforme -- Funcionarios y pedagogos, estado y academia -- "Entonar las estrofas" -- Los objetos y la disciplina escolar -- "Capas" de autoridad disciplinaria -- Las reglas no son solo las reglas de los adultos -- El cuaderno de comunicaciones y la mala nota -- La firma del alumno: parte del príncipe y resistencia -- El director y la disciplina -- La disciplina en el recreo: el episodio de la pelota -- Objetos profanados: el episodio de los libros -- Objetos prohibidos: peligro, obscenidad y ruido -- Matrices estéticas del ambiente escolar -- Hacia una descripción estética del ambiente escolar: las metáforas de los objetos -- La espada, la pluma y el retrato: la matriz sacra -- Sarmiento y las matrices de la estética escolar -- Objetos que hablan -- Los objetos y la construcción estética del ambiente escolar -- Grandes señales, rasgos técnicos y tonos del ambiente escolar -- Señales de identidad: el par comunidad-extranjeridad -- Matrices estéticas: rasgos técnicos y tonos -- Lo sacro, lo infantil y lo ideológico -- Paredes que hablan -- Las láminas -- Lamina tipo muestra -- Lamina tipo operativa -- Lamina tipos "mandato" -- La placa alusiva -- La apariencia del tiempo: diplomas, campanas, secretarios y locomotoras.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0159-01 371.3 B81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Escuela y discapacidad intelectual : propuestas para trabajar en el aula ordinaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Muntaner Guasp, Joan Jordi, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2010 Colección: Area: Educación Número de páginas: 165 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8675-14-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: De la deficiencia mental a la discapacidad intelectual -- La educación inclusiva como referente -- Eliminar barreras al aprendizaje -- La programación de aula: proceso y desarrollo -- Algunas estrategias docentes que favorecen la participación -- Buenas prácticas de actuación como conclusión -- Orientaciones y propuestas para seguir trabajando. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31310 Escuela y discapacidad intelectual : propuestas para trabajar en el aula ordinaria [texto impreso] / Muntaner Guasp, Joan Jordi, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2010 . - 165 páginas : diagramas ; 24 cm.. - (Area: Educación) .
ISBN : 978-958-8675-14-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: De la deficiencia mental a la discapacidad intelectual -- La educación inclusiva como referente -- Eliminar barreras al aprendizaje -- La programación de aula: proceso y desarrollo -- Algunas estrategias docentes que favorecen la participación -- Buenas prácticas de actuación como conclusión -- Orientaciones y propuestas para seguir trabajando. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31310
Escuela y discapacidad intelectual
Muntaner Guasp, Joan Jordi - Bogotá : Ediciones de la U - 2010
Incluye referencias bibliográficas
De la deficiencia mental a la discapacidad intelectual -- La educación inclusiva como referente -- Eliminar barreras al aprendizaje -- La programación de aula: proceso y desarrollo -- Algunas estrategias docentes que favorecen la participación -- Buenas prácticas de actuación como conclusión -- Orientaciones y propuestas para seguir trabajando.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0160-01 371.9 M95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0450-02 371.9 M95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0230-01 371.9 M95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27100-73043-01 371.9 M95 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : La Escuela del Futuro : Hacia Nuevos Escenarios Tipo de documento: texto impreso Autores: María Amparo Calatayud Salom, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2008 Colección: EDUCAR num. Vol. 50 Número de páginas: 155 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-210-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: La escuela ante los cambios sociales del siglo XXI: Análisis de la sociedad en la que vivimos -- La formación de los profesionales de la educación ante la sociedad globalizada y del conocimiento. Los nuevos desafíos de la profesión docente -- Una respuesta educativa ante el contexto postmoderno -- Algunas consideraciones para la reflexión -- Hacia nuevas escenarios escolares: Ser conscientes del escenario actual y de los desafíos a los que se enfrentan la educación.¿Hacia dónde nos dirigimos? el tiempo de los interrogantes -- Las implicaciones de la era postmoderna en las escuelas. La necesidad de transformarlas para mejorar la sociedad. Algunas reflexiones e indicios -- Redefinir el papel de la escuela en la sociedad global y del conocimiento. Su sentido hoy -- Nuevas formas escolarización. Hacia modelos emergentes de escuelas -- Algunas consideraciones para la reflexión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95317 La Escuela del Futuro : Hacia Nuevos Escenarios [texto impreso] / María Amparo Calatayud Salom, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2008 . - 155 p. : diagrs.; tbls. ; 21 cm.. - (EDUCAR; Vol. 50) .
ISBN : 978-84-9842-210-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: La escuela ante los cambios sociales del siglo XXI: Análisis de la sociedad en la que vivimos -- La formación de los profesionales de la educación ante la sociedad globalizada y del conocimiento. Los nuevos desafíos de la profesión docente -- Una respuesta educativa ante el contexto postmoderno -- Algunas consideraciones para la reflexión -- Hacia nuevas escenarios escolares: Ser conscientes del escenario actual y de los desafíos a los que se enfrentan la educación.¿Hacia dónde nos dirigimos? el tiempo de los interrogantes -- Las implicaciones de la era postmoderna en las escuelas. La necesidad de transformarlas para mejorar la sociedad. Algunas reflexiones e indicios -- Redefinir el papel de la escuela en la sociedad global y del conocimiento. Su sentido hoy -- Nuevas formas escolarización. Hacia modelos emergentes de escuelas -- Algunas consideraciones para la reflexión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95317
La Escuela del Futuro
Calatayud Salom, María Amparo - Madrid : CCS - 2008
Incluye referencias bibliográficas
La escuela ante los cambios sociales del siglo XXI: Análisis de la sociedad en la que vivimos -- La formación de los profesionales de la educación ante la sociedad globalizada y del conocimiento. Los nuevos desafíos de la profesión docente -- Una respuesta educativa ante el contexto postmoderno -- Algunas consideraciones para la reflexión -- Hacia nuevas escenarios escolares: Ser conscientes del escenario actual y de los desafíos a los que se enfrentan la educación.¿Hacia dónde nos dirigimos? el tiempo de los interrogantes -- Las implicaciones de la era postmoderna en las escuelas. La necesidad de transformarlas para mejorar la sociedad. Algunas reflexiones e indicios -- Redefinir el papel de la escuela en la sociedad global y del conocimiento. Su sentido hoy -- Nuevas formas escolarización. Hacia modelos emergentes de escuelas -- Algunas consideraciones para la reflexión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0190-01 371.13 C17 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La Escuela Multicultural : Un Reto para el Profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Jordán, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidos Ibérica Fecha de publicación: 2004 Colección: Papeles de Pedagogía Número de páginas: 195 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-989-7 Nota general: Incluye de referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los profesores ante la educación y la escuela multicultural -- Las actitudes del profesorado ante los alumnos culturalmente distintas -- Algunos problemas concretos de los docentes en la práctica educativa de escuelas multiculturales -- La formación del profesorado: una urgente necesidad en el ámbito de la educación multicultural -- Acercamiento práctico a las opiniones del profesorado sobre la educación multicultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96058 La Escuela Multicultural : Un Reto para el Profesorado [texto impreso] / José Antonio Jordán, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidos Ibérica, 2004 . - 195 p. ; 22 cm.. - (Papeles de Pedagogía) .
ISBN : 978-84-7509-989-7
Incluye de referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los profesores ante la educación y la escuela multicultural -- Las actitudes del profesorado ante los alumnos culturalmente distintas -- Algunos problemas concretos de los docentes en la práctica educativa de escuelas multiculturales -- La formación del profesorado: una urgente necesidad en el ámbito de la educación multicultural -- Acercamiento práctico a las opiniones del profesorado sobre la educación multicultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96058
La Escuela Multicultural
Jordán, José Antonio - Barcelona : Paidos Ibérica - 2004
Incluye de referencias bibliográficas
Los profesores ante la educación y la escuela multicultural -- Las actitudes del profesorado ante los alumnos culturalmente distintas -- Algunos problemas concretos de los docentes en la práctica educativa de escuelas multiculturales -- La formación del profesorado: una urgente necesidad en el ámbito de la educación multicultural -- Acercamiento práctico a las opiniones del profesorado sobre la educación multicultural.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1694-01 371.19 J73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La escuela, un paraíso posible / Gómez, Germán Rafael / Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones (2008)
Título : La escuela, un paraíso posible : nuevas propuestas para el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Gómez, Germán Rafael, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Número de páginas: 182 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-556-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: La escuela que cambia calladamente -- Los aprendizajes espontáneos de los bebés -- El nivel Inicial: la escuela que ya es exitosa -- La escuela, duramente cuestionada -- Los primeros números, en un aprendizaje estrictamente ajustado al niño -- La multiplicación elemental -- La odisea de la lectura -- Un serio problema conceptual: perímetro frente a superficie -- Del juego con agua a una ley física -- ¿Enseñar ciencia? -- Recuerdos del futuro: la escuela que viene. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28382 La escuela, un paraíso posible : nuevas propuestas para el aula [texto impreso] / Gómez, Germán Rafael, Autor . - Primera edición . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2008 . - 182 páginas : ilustraciones ; 22 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-556-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: La escuela que cambia calladamente -- Los aprendizajes espontáneos de los bebés -- El nivel Inicial: la escuela que ya es exitosa -- La escuela, duramente cuestionada -- Los primeros números, en un aprendizaje estrictamente ajustado al niño -- La multiplicación elemental -- La odisea de la lectura -- Un serio problema conceptual: perímetro frente a superficie -- Del juego con agua a una ley física -- ¿Enseñar ciencia? -- Recuerdos del futuro: la escuela que viene. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28382
La escuela, un paraíso posible
Gómez, Germán Rafael - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas
La escuela que cambia calladamente -- Los aprendizajes espontáneos de los bebés -- El nivel Inicial: la escuela que ya es exitosa -- La escuela, duramente cuestionada -- Los primeros números, en un aprendizaje estrictamente ajustado al niño -- La multiplicación elemental -- La odisea de la lectura -- Un serio problema conceptual: perímetro frente a superficie -- Del juego con agua a una ley física -- ¿Enseñar ciencia? -- Recuerdos del futuro: la escuela que viene.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1094-01 370.1 G62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24526-68636-01 370.1 G62 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Escuela y prevención de las adicciones : antología Tipo de documento: texto impreso Autores: Feldman Fine, Fanny, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 156 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0081-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Drogas - Abuso
[Agneaux] Higiene escolarClasificación: 372.37 Salud y seguridad personales Nota de contenido: Los riesgos -- Manejo de problemas -- Educación preventiva -- El papel de la escuela afines -- Temas afines. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28941 Escuela y prevención de las adicciones : antología [texto impreso] / Feldman Fine, Fanny, Autor . - Segunda edición . - México, D.F. : Trillas, 2009 . - 156 páginas : ilustraciones ; 27 cm.
ISBN : 978-607-17-0081-0
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Drogas - Abuso
[Agneaux] Higiene escolarClasificación: 372.37 Salud y seguridad personales Nota de contenido: Los riesgos -- Manejo de problemas -- Educación preventiva -- El papel de la escuela afines -- Temas afines. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28941
Escuela y prevención de las adicciones
Feldman Fine, Fanny - México, D.F. : Trillas - 2009
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos
Los riesgos -- Manejo de problemas -- Educación preventiva -- El papel de la escuela afines -- Temas afines.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0451-01 372.3708 F36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0586-01 372.3708 F36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25031-69737-01 372.3708 F36 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : La Escuela Rural: Funcionamiento y Necesidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Roser Boix, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CISSPRAXIS Fecha de publicación: 2004 Colección: Compromiso con la Educación Subcolección: Experiencias Número de páginas: 270 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-824-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Introducción: Una escuela rural que intenta crecer sin perder su identidad -- Un proyecto de innovación en las escuelas pequeñas -- Los centros rurales de innovación educativa (CRIE) -- La coordinación entre centros rurales agrupados en galicia: un modelo de organización -- Aulas autosuficientes y pupitres digitales en una comunidad de aprendizaje -- La bajada de la virgen: una manifestación de paz y convivencia en el colegio público rural taibique-el pilar, de el hierro -- Experiencias de animación a la lectura y de organización y dinamización de las bibliotecas central y de aulas en un CRA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95558 La Escuela Rural: Funcionamiento y Necesidades [texto impreso] / Roser Boix, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CISSPRAXIS, 2004 . - 270 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Compromiso con la Educación. Experiencias) .
ISBN : 978-84-7197-824-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Introducción: Una escuela rural que intenta crecer sin perder su identidad -- Un proyecto de innovación en las escuelas pequeñas -- Los centros rurales de innovación educativa (CRIE) -- La coordinación entre centros rurales agrupados en galicia: un modelo de organización -- Aulas autosuficientes y pupitres digitales en una comunidad de aprendizaje -- La bajada de la virgen: una manifestación de paz y convivencia en el colegio público rural taibique-el pilar, de el hierro -- Experiencias de animación a la lectura y de organización y dinamización de las bibliotecas central y de aulas en un CRA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95558
La Escuela Rural: Funcionamiento y Necesidades
Boix, Roser - Madrid : CISSPRAXIS - 2004
Introducción: Una escuela rural que intenta crecer sin perder su identidad -- Un proyecto de innovación en las escuelas pequeñas -- Los centros rurales de innovación educativa (CRIE) -- La coordinación entre centros rurales agrupados en galicia: un modelo de organización -- Aulas autosuficientes y pupitres digitales en una comunidad de aprendizaje -- La bajada de la virgen: una manifestación de paz y convivencia en el colegio público rural taibique-el pilar, de el hierro -- Experiencias de animación a la lectura y de organización y dinamización de las bibliotecas central y de aulas en un CRA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0412-01 370.19341 B71 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1695-01 370.19341 B71 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Escuela Secundaria y Educación Popular: Cartografías de una Experiencia / Gustavo Javier Galli / Buenos Aires : Stella (2014)
Título : Escuela Secundaria y Educación Popular: Cartografías de una Experiencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Javier Galli, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Stella Fecha de publicación: 2014 Colección: Periferia Número de páginas: 183 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-222-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, epílogo Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción -- Referencias metodológicas. cartografía -- Historias y puntos de partida -- Marco teórico -- Análisis de la experiencia pedagógica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95707 Escuela Secundaria y Educación Popular: Cartografías de una Experiencia [texto impreso] / Gustavo Javier Galli, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Stella, 2014 . - 183 p. : diagrs. ; 22.5 cm.. - (Periferia) .
ISBN : 978-987-601-222-5
Incluye referencias bibliográficas, epílogo
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción -- Referencias metodológicas. cartografía -- Historias y puntos de partida -- Marco teórico -- Análisis de la experiencia pedagógica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95707
Escuela Secundaria y Educación Popular: Cartografías de una Experiencia
Galli, Gustavo Javier - Buenos Aires : Stella - 2014
Incluye referencias bibliográficas, epílogo
Introducción -- Referencias metodológicas. cartografía -- Historias y puntos de partida -- Marco teórico -- Análisis de la experiencia pedagógica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0492-01 370.1 G15 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Escuela y TICs: Los Caminos de la Innovación / Alejandro Artopoulos / Buenos Aires : Lugar Editorial (2010)
Título : Escuela y TICs: Los Caminos de la Innovación Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Artopoulos, Autor ; Alfonso Bustos Sánchez, Autor ; Alfonso Bustos Sánchez, Autor ; Alfonso Bustos Sánchez, Autor ; Virginia Funes, Autor ; Virginia Funes, Autor ; Virginia Funes, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2010 Colección: En las Aulas Subcolección: Temas en Discusión Número de páginas: 115 p. Dimensiones: 22.1 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-350-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario Idioma : Español (spa) Nota de contenido: De la "computadora-florero" al celu-bot: sobre la difusión de tecnologías en educación -- Jóvenes, culturas mediáticas y educación, ¿una triada irreconciliable? -- Las TICs para enseñar y aprender: una distinción sutil pero necesaria -- Redes y escuela: ¿dentro o fuera? falsos dilemas sobre las TICs y su influencia en niños y jóvenes -- Modelos y dispositivos de inclusión de TICs en escuelas -- El aporte de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) al desarrollo de proyectos de innovación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95203 Escuela y TICs: Los Caminos de la Innovación [texto impreso] / Alejandro Artopoulos, Autor ; Alfonso Bustos Sánchez, Autor ; Alfonso Bustos Sánchez, Autor ; Alfonso Bustos Sánchez, Autor ; Virginia Funes, Autor ; Virginia Funes, Autor ; Virginia Funes, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2010 . - 115 p. ; 22.1 cm.. - (En las Aulas. Temas en Discusión) .
ISBN : 978-950-892-350-9
Incluye referencias bibliográficas, glosario
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: De la "computadora-florero" al celu-bot: sobre la difusión de tecnologías en educación -- Jóvenes, culturas mediáticas y educación, ¿una triada irreconciliable? -- Las TICs para enseñar y aprender: una distinción sutil pero necesaria -- Redes y escuela: ¿dentro o fuera? falsos dilemas sobre las TICs y su influencia en niños y jóvenes -- Modelos y dispositivos de inclusión de TICs en escuelas -- El aporte de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) al desarrollo de proyectos de innovación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95203
Escuela y TICs: Los Caminos de la Innovación
Artopoulos, AlejandroBustos Sánchez, Alfonso ; Bustos Sánchez, Alfonso ; Bustos Sánchez, Alfonso ; Funes, Virginia ; Funes, Virginia ; Funes, Virginia - - Buenos Aires : Lugar Editorial - 2010
Incluye referencias bibliográficas, glosario
De la "computadora-florero" al celu-bot: sobre la difusión de tecnologías en educación -- Jóvenes, culturas mediáticas y educación, ¿una triada irreconciliable? -- Las TICs para enseñar y aprender: una distinción sutil pero necesaria -- Redes y escuela: ¿dentro o fuera? falsos dilemas sobre las TICs y su influencia en niños y jóvenes -- Modelos y dispositivos de inclusión de TICs en escuelas -- El aporte de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) al desarrollo de proyectos de innovación educativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0063-01 371.1 A78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0491-02 371.1 A78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1687-01 371.1 A78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Escuelas Eficaces y Profesores Eficientes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gary A. Davis, Autor ; Margaret A. Thomas, Autor ; Margaret A. Thomas, Autor ; Margaret A. Thomas, Autor ; Roc Roc Filella Escola, Traductor ; Roc Roc Filella Escola, Traductor ; Roc Roc Filella Escola, Traductor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2007 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 258 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-613-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Effective Schools and Effective Teachers Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: La reflexión sobre escuelas eficaces -- Los directores eficientes -- Las escuelas eficaces -- La gestión del aula -- Los profesores eficientes -- Los administradores y los compañeros de trabajo: la supervisión y la formación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95684 Escuelas Eficaces y Profesores Eficientes [texto impreso] / Gary A. Davis, Autor ; Margaret A. Thomas, Autor ; Margaret A. Thomas, Autor ; Margaret A. Thomas, Autor ; Roc Roc Filella Escola, Traductor ; Roc Roc Filella Escola, Traductor ; Roc Roc Filella Escola, Traductor . - 3a ed. . - Madrid : La Muralla, 2007 . - 258 p. ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-613-2
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Effective Schools and Effective Teachers
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: La reflexión sobre escuelas eficaces -- Los directores eficientes -- Las escuelas eficaces -- La gestión del aula -- Los profesores eficientes -- Los administradores y los compañeros de trabajo: la supervisión y la formación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95684
Escuelas Eficaces y Profesores Eficientes
Davis, Gary A.Thomas, Margaret A. ; Thomas, Margaret A. ; Thomas, Margaret A. - - Madrid : La Muralla - 2007
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Effective Schools and Effective Teachers
La reflexión sobre escuelas eficaces -- Los directores eficientes -- Las escuelas eficaces -- La gestión del aula -- Los profesores eficientes -- Los administradores y los compañeros de trabajo: la supervisión y la formación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0478-01 371.2 D31 2007 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Escuelas que matan I / México, D.F. : Limusa (2004)
Título : Escuelas que matan I : las partes enfermas de las instituciones educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ganem Alarcón, Patricia, Director de la investigación ; Amaro Nava, Judith, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Limusa Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 224 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-6499-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Renovarse o morir -- No siempre es de etiqueta -- El discreto encanto de la disciplina -- Durmiendo con...¿el enemigo? -- Usted, ¡cállese! -- Lo barato...sale caro -- Los asesinos de la creatividad en la escuela -- La letra con sangre entra -- ¡Vivillo desde chiquillo! -- ¡No se duerma! -- Ad astra, ¿ad infinitum? -- El burro tocó la flauta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23384 Escuelas que matan I : las partes enfermas de las instituciones educativas [texto impreso] / Ganem Alarcón, Patricia, Director de la investigación ; Amaro Nava, Judith, Director de la investigación . - Primera edición . - México, D.F. : Limusa, 2004 . - 224 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-968-18-6499-6
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Renovarse o morir -- No siempre es de etiqueta -- El discreto encanto de la disciplina -- Durmiendo con...¿el enemigo? -- Usted, ¡cállese! -- Lo barato...sale caro -- Los asesinos de la creatividad en la escuela -- La letra con sangre entra -- ¡Vivillo desde chiquillo! -- ¡No se duerma! -- Ad astra, ¿ad infinitum? -- El burro tocó la flauta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23384
Escuelas que matan I
México, D.F. : Limusa - 2004
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Renovarse o morir -- No siempre es de etiqueta -- El discreto encanto de la disciplina -- Durmiendo con...¿el enemigo? -- Usted, ¡cállese! -- Lo barato...sale caro -- Los asesinos de la creatividad en la escuela -- La letra con sangre entra -- ¡Vivillo desde chiquillo! -- ¡No se duerma! -- Ad astra, ¿ad infinitum? -- El burro tocó la flauta.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2350-01 371.1024 G19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20010-60995-01 371.1024 G19 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 20010-60996-02 371.1024 G19 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 20010-60187-03 371.1024 G19 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Las Escuelas Profesionales Salesianas : Momentos de su Historia Tipo de documento: texto impreso Autores: José Manuel Prellezo, Autor ; José Luís Plascencia Moncayo, Traductor ; José Luís Plascencia Moncayo, Traductor ; José Luís Plascencia Moncayo, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial CCS Fecha de publicación: 2012 Colección: Fuentes y Documentos de Pedagogía num. Vol. 7 Número de páginas: 300 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-838-4 Nota general: incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 174 Ética ocupacional Nota de contenido: Los talleres de don bosco en valdocco: orígenes y primeros ensayos (1853-1886) -- Fatigoso camino hacia la organización de "verdaderas escuelas profesionales" (1886-1910) -- Entre dos guerras mundiales: perspectivas y realizaciones (1911-1945) -- De la reconstrucción posbélica al primer centenario de los talleres de don bosco (1946-1953). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95499 Las Escuelas Profesionales Salesianas : Momentos de su Historia [texto impreso] / José Manuel Prellezo, Autor ; José Luís Plascencia Moncayo, Traductor ; José Luís Plascencia Moncayo, Traductor ; José Luís Plascencia Moncayo, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Editorial CCS, 2012 . - 300 p. : ils.; tbls. ; 21 cm.. - (Fuentes y Documentos de Pedagogía; Vol. 7) .
ISBN : 978-84-9842-838-4
incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 174 Ética ocupacional Nota de contenido: Los talleres de don bosco en valdocco: orígenes y primeros ensayos (1853-1886) -- Fatigoso camino hacia la organización de "verdaderas escuelas profesionales" (1886-1910) -- Entre dos guerras mundiales: perspectivas y realizaciones (1911-1945) -- De la reconstrucción posbélica al primer centenario de los talleres de don bosco (1946-1953). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95499
Las Escuelas Profesionales Salesianas
Prellezo, José Manuel - Madrid : Editorial CCS - 2012
incluye referencias bibliográficas
Los talleres de don bosco en valdocco: orígenes y primeros ensayos (1853-1886) -- Fatigoso camino hacia la organización de "verdaderas escuelas profesionales" (1886-1910) -- Entre dos guerras mundiales: perspectivas y realizaciones (1911-1945) -- De la reconstrucción posbélica al primer centenario de los talleres de don bosco (1946-1953).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0152-01 370.8 P85 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Espacio Físisco y Población de Huancané Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Choquehuanca Huanca, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Cusco : Alpha Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 202 p. Il.: ils.; maps.; tbls. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 398.32 Lugares específicos Nota de contenido: Territorio -- Tectónica y geología -- Geomorfología -- Hidrogeografía -- Climatología -- Demografía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78777 Espacio Físisco y Población de Huancané [texto impreso] / Andrés Choquehuanca Huanca, Autor . - 1a ed. . - Cusco : Alpha, 2001 . - 202 p. : ils.; maps.; tbls. ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 398.32 Lugares específicos Nota de contenido: Territorio -- Tectónica y geología -- Geomorfología -- Hidrogeografía -- Climatología -- Demografía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78777
Espacio Físisco y Población de Huancané
Choquehuanca Huanca, Andrés - Cusco : Alpha - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Territorio -- Tectónica y geología -- Geomorfología -- Hidrogeografía -- Climatología -- Demografía.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-3962-01 985.622 CH567E Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-0001-01 985.622 CH567E Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0002-02 985.622 CH567E Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Espacios de juego : intervenciones lúdicas en educación, salud, empresas y áreas públicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés Moreno, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Bonum Editorial y Librería Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 189 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-667-057-9 Nota general: Conclusión, bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: 155 Psicología diferencial y del desarrollo Nota de contenido: El espacio de juegos -- Juegos: misterios y realidades -- Ludotecas: espacios de juego convencionales -- El espacio de juego en la educación y la salud -- El juego en el espacio público -- El juego en el espacio natural -- Espacios interiores -- Armado y construcción de espacios interiores -- Espacio, juego y creatividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115768 Espacios de juego : intervenciones lúdicas en educación, salud, empresas y áreas públicas [texto impreso] / Inés Moreno, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Bonum Editorial y Librería, 2012 . - 189 páginas : tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-987-667-057-9
Conclusión, bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155 Psicología diferencial y del desarrollo Nota de contenido: El espacio de juegos -- Juegos: misterios y realidades -- Ludotecas: espacios de juego convencionales -- El espacio de juego en la educación y la salud -- El juego en el espacio público -- El juego en el espacio natural -- Espacios interiores -- Armado y construcción de espacios interiores -- Espacio, juego y creatividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115768
Espacios de juego
Moreno, Inés - Buenos Aires : Bonum Editorial y Librería - 2012
Conclusión, bibliografía
El espacio de juegos -- Juegos: misterios y realidades -- Ludotecas: espacios de juego convencionales -- El espacio de juego en la educación y la salud -- El juego en el espacio público -- El juego en el espacio natural -- Espacios interiores -- Armado y construcción de espacios interiores -- Espacio, juego y creatividad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0-1004-01 155.418 M69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : El español académico : guía práctica para la elaboración de textos académicos Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Regueiro Rodríguez, Autor ; Daniel M. Sáez Rivera, Autor ; Lidio Nieto Jiménez, Director de la investigación Mención de edición: Tercera edición Editorial: Madrid : By Arco Libros Fecha de publicación: 2015 Colección: Biblioteca Philologica Número de páginas: 189 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-869-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 401.4 Lenguas y comunicación Nota de contenido: El desafío del español académico: comprensión y expresión lenguaje, textos y géneros -- Géneros académicos escritos: I. Textos expositivos: el resumen el abstract. El manual, el examen -- Géneros académicos escritos II. Texto expositivo argumentativos. El artículo de investigación. la nota. La monografía la reseña -- Géneros académicos escritos III. textos expositivo argumentativos. los trabajos de investigación tutelados: fin de grado y fin de máster. Tesis doctoral -- Géneros académicos orales recomendaciones para la comunicación académica oral -- Procedimientos de cita bibliográfica en el texto académico como elaborar la bibliografía.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102490 El español académico : guía práctica para la elaboración de textos académicos [texto impreso] / María Luisa Regueiro Rodríguez, Autor ; Daniel M. Sáez Rivera, Autor ; Lidio Nieto Jiménez, Director de la investigación . - Tercera edición . - Madrid : By Arco Libros, 2015 . - 189 páginas ; 21 cm. - (Biblioteca Philologica) .
ISBN : 978-84-7635-869-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 401.4 Lenguas y comunicación Nota de contenido: El desafío del español académico: comprensión y expresión lenguaje, textos y géneros -- Géneros académicos escritos: I. Textos expositivos: el resumen el abstract. El manual, el examen -- Géneros académicos escritos II. Texto expositivo argumentativos. El artículo de investigación. la nota. La monografía la reseña -- Géneros académicos escritos III. textos expositivo argumentativos. los trabajos de investigación tutelados: fin de grado y fin de máster. Tesis doctoral -- Géneros académicos orales recomendaciones para la comunicación académica oral -- Procedimientos de cita bibliográfica en el texto académico como elaborar la bibliografía.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102490
El español académico
Regueiro Rodríguez, María LuisaSáez Rivera, Daniel M. - - Madrid : By Arco Libros - 2015
Incluye referencias bibliográficas
El desafío del español académico: comprensión y expresión lenguaje, textos y géneros -- Géneros académicos escritos: I. Textos expositivos: el resumen el abstract. El manual, el examen -- Géneros académicos escritos II. Texto expositivo argumentativos. El artículo de investigación. la nota. La monografía la reseña -- Géneros académicos escritos III. textos expositivo argumentativos. los trabajos de investigación tutelados: fin de grado y fin de máster. Tesis doctoral -- Géneros académicos orales recomendaciones para la comunicación académica oral -- Procedimientos de cita bibliográfica en el texto académico como elaborar la bibliografía.
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Título : El Español de América Tipo de documento: texto impreso Autores: John M. Lipski, Autor ; Silvia Iglesias Recuero, Traductor ; Silvia Iglesias Recuero, Traductor ; Silvia Iglesias Recuero, Traductor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Madrid : Cátedra Grupo Anaya Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 446 p. Il.: il.;maps. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-1423-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Nota de contenido: La clasificación de los dialectos del español de América -- La herencia lingüística de España -- Antes y después de España: la contribución indígena -- La conexión africana -- La variación social en el español de América -- Introducción a la descripción de los dialectos del español a América -- El español de Argentina -- El español de Bolivia -- El español de Chile -- El español de Colombia -- El español de Costa Rica -- El español de Cuba -- El español de Ecuador -- El español de El Salvador -- El español de Guatemala -- El español de Honduras -- El español de México -- El español de Nicaragua -- El español de Panamá -- El español de Paraguay -- El español de Perú -- El español de -- Puerto Rico -- El español de la República Dominicana El español de Uruguay -- El español de Venezuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92843 El Español de América [texto impreso] / John M. Lipski, Autor ; Silvia Iglesias Recuero, Traductor ; Silvia Iglesias Recuero, Traductor ; Silvia Iglesias Recuero, Traductor . - 6a ed. . - Madrid : Cátedra Grupo Anaya, 2009 . - 446 p. : il.;maps. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-376-1423-6
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Nota de contenido: La clasificación de los dialectos del español de América -- La herencia lingüística de España -- Antes y después de España: la contribución indígena -- La conexión africana -- La variación social en el español de América -- Introducción a la descripción de los dialectos del español a América -- El español de Argentina -- El español de Bolivia -- El español de Chile -- El español de Colombia -- El español de Costa Rica -- El español de Cuba -- El español de Ecuador -- El español de El Salvador -- El español de Guatemala -- El español de Honduras -- El español de México -- El español de Nicaragua -- El español de Panamá -- El español de Paraguay -- El español de Perú -- El español de -- Puerto Rico -- El español de la República Dominicana El español de Uruguay -- El español de Venezuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92843
El Español de América
Lipski, John M.Iglesias Recuero, Silvia ; Iglesias Recuero, Silvia ; Iglesias Recuero, Silvia - - Madrid : Cátedra Grupo Anaya - 2009
Incluye referencias bibliográficas.
La clasificación de los dialectos del español de América -- La herencia lingüística de España -- Antes y después de España: la contribución indígena -- La conexión africana -- La variación social en el español de América -- Introducción a la descripción de los dialectos del español a América -- El español de Argentina -- El español de Bolivia -- El español de Chile -- El español de Colombia -- El español de Costa Rica -- El español de Cuba -- El español de Ecuador -- El español de El Salvador -- El español de Guatemala -- El español de Honduras -- El español de México -- El español de Nicaragua -- El español de Panamá -- El español de Paraguay -- El español de Perú -- El español de -- Puerto Rico -- El español de la República Dominicana El español de Uruguay -- El español de Venezuela.
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Título : El Español de América I : Pronunciación Tipo de documento: texto impreso Autores: María Vaquero de Ramírez, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Arco/Libros Fecha de publicación: 2003 Colección: Cuadernos de Lengua Española num. 28 Número de páginas: 68 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-185-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, soluciones a los ejercicios, ejercicios Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.8343 Actitudes, preferencias, reacciones del consumidor Nota de contenido: La pronunciación: El vocalismo -- Diaclectalismos vocálicas hispanoamericana -- El consonantismo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90154 El Español de América I : Pronunciación [texto impreso] / María Vaquero de Ramírez, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Arco/Libros, 2003 . - 68 p. : gráfs. ; 22 cm.. - (Cuadernos de Lengua Española; 28) .
ISBN : 978-84-7635-185-7
Incluye referencias bibliográficas, soluciones a los ejercicios, ejercicios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.8343 Actitudes, preferencias, reacciones del consumidor Nota de contenido: La pronunciación: El vocalismo -- Diaclectalismos vocálicas hispanoamericana -- El consonantismo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90154
El Español de América I
Vaquero de Ramírez, María - Madrid : Arco/Libros - 2003
Incluye referencias bibliográficas, soluciones a los ejercicios, ejercicios
La pronunciación: El vocalismo -- Diaclectalismos vocálicas hispanoamericana -- El consonantismo
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Título : El Español de América II : Morfosintaxis y Léxico Tipo de documento: texto impreso Autores: María Vaquero de Ramírez, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Madrid : Arco/Libros Fecha de publicación: 2011 Colección: Cuadernos de Lengua Española num. 29 Número de páginas: 68 p. Il.: tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-186-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, soluciones a los ejercicios, ejercicios, siglas empleadas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Estudios de caso Clasificación: 658.8343 Actitudes, preferencias, reacciones del consumidor Nota de contenido: La morfosintaxis: Peculiaridades del género y del número -- El número -- Los determinantes -- Pronombres -- Formas y valores del diminutivo -- Las formas verbales -- Adverbios, frases adverbiales y otras construcciones -- Preposiciones y construcciones preposicionales -- Estructura básica del español de América -- Conclusiones sobre la morfosintaxis hispanoamericana -- Léxico : Caracterización general -- Los americanismo -- El léxico patrimonial -- El léxico autóctono: indigenismos o indoamericanismos -- Las afronegrismos -- Conclusiones sobre el léxico hispanoamericano Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90152 El Español de América II : Morfosintaxis y Léxico [texto impreso] / María Vaquero de Ramírez, Autor . - 4a ed. . - Madrid : Arco/Libros, 2011 . - 68 p. : tbls. ; 22 cm.. - (Cuadernos de Lengua Española; 29) .
ISBN : 978-84-7635-186-4
Incluye referencias bibliográficas, soluciones a los ejercicios, ejercicios, siglas empleadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Estudios de caso Clasificación: 658.8343 Actitudes, preferencias, reacciones del consumidor Nota de contenido: La morfosintaxis: Peculiaridades del género y del número -- El número -- Los determinantes -- Pronombres -- Formas y valores del diminutivo -- Las formas verbales -- Adverbios, frases adverbiales y otras construcciones -- Preposiciones y construcciones preposicionales -- Estructura básica del español de América -- Conclusiones sobre la morfosintaxis hispanoamericana -- Léxico : Caracterización general -- Los americanismo -- El léxico patrimonial -- El léxico autóctono: indigenismos o indoamericanismos -- Las afronegrismos -- Conclusiones sobre el léxico hispanoamericano Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90152
El Español de América II
Vaquero de Ramírez, María - Madrid : Arco/Libros - 2011
Incluye referencias bibliográficas, soluciones a los ejercicios, ejercicios, siglas empleadas
La morfosintaxis: Peculiaridades del género y del número -- El número -- Los determinantes -- Pronombres -- Formas y valores del diminutivo -- Las formas verbales -- Adverbios, frases adverbiales y otras construcciones -- Preposiciones y construcciones preposicionales -- Estructura básica del español de América -- Conclusiones sobre la morfosintaxis hispanoamericana -- Léxico : Caracterización general -- Los americanismo -- El léxico patrimonial -- El léxico autóctono: indigenismos o indoamericanismos -- Las afronegrismos -- Conclusiones sobre el léxico hispanoamericano
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Título : Español para la Comunicación Eficaz 1 : Prácticas: Reflexión Sobre el Lenguaje - Ortografía Razonada - Recursos de Vocabulario Situacional - Gramática Esencial y Construcción de Textos Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Guardiola, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 281 p. Il.: tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0220-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, prácticas complementarias Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Acentuación garantizada: un método definitivo -- Lógica ortográfica -- Puntuación auditiva -- Significado y contexto -- Homofonía -- Sinonimia -- Antonimia -- Palabras de escritura junta y separada -- Enriquecimiento léxico -- Principios gramaticales esenciales -- Mecanismos para la creación de textos comunicativos -- El proceso de redacción mediante secuencias textuales -- Acentuación garantizada: un método definitivo -- Lógica ortográfica -- Puntuación auditiva -- Significado y contexto -- Homofonía -- Paronimia -- Hiperomia e hiponimia -- Palabras de escritura junta y separada -- Euriquecimiento léxico -- Principios gramaticales esenciales -- Mecanismos para la creación de textos comunicativos -- El proceso de redacción mediante secuencias textuales -- Acentuación garantizada: un método definitivo -- Lógica ortográfica -- Puntuación auditiva -- Significado y contexto -- Homofonía -- Paronimia -- Polisemia y homonimia -- Palabras de escritura junta y separada -- Enriquecimiento léxico -- Principios gramaticales esenciales -- Mecanismos para la creación de textos comunicativos -- El proceso de redacción mediante secuencias textuales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89762 Español para la Comunicación Eficaz 1 : Prácticas: Reflexión Sobre el Lenguaje - Ortografía Razonada - Recursos de Vocabulario Situacional - Gramática Esencial y Construcción de Textos [texto impreso] / Diana Guardiola, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2009 . - 281 p. : tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-607-17-0220-3
Incluye referencias bibliográficas, prácticas complementarias
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Acentuación garantizada: un método definitivo -- Lógica ortográfica -- Puntuación auditiva -- Significado y contexto -- Homofonía -- Sinonimia -- Antonimia -- Palabras de escritura junta y separada -- Enriquecimiento léxico -- Principios gramaticales esenciales -- Mecanismos para la creación de textos comunicativos -- El proceso de redacción mediante secuencias textuales -- Acentuación garantizada: un método definitivo -- Lógica ortográfica -- Puntuación auditiva -- Significado y contexto -- Homofonía -- Paronimia -- Hiperomia e hiponimia -- Palabras de escritura junta y separada -- Euriquecimiento léxico -- Principios gramaticales esenciales -- Mecanismos para la creación de textos comunicativos -- El proceso de redacción mediante secuencias textuales -- Acentuación garantizada: un método definitivo -- Lógica ortográfica -- Puntuación auditiva -- Significado y contexto -- Homofonía -- Paronimia -- Polisemia y homonimia -- Palabras de escritura junta y separada -- Enriquecimiento léxico -- Principios gramaticales esenciales -- Mecanismos para la creación de textos comunicativos -- El proceso de redacción mediante secuencias textuales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89762
Español para la Comunicación Eficaz 1
Guardiola, Diana - México, D.F. : Trillas - 2009
Incluye referencias bibliográficas, prácticas complementarias
Acentuación garantizada: un método definitivo -- Lógica ortográfica -- Puntuación auditiva -- Significado y contexto -- Homofonía -- Sinonimia -- Antonimia -- Palabras de escritura junta y separada -- Enriquecimiento léxico -- Principios gramaticales esenciales -- Mecanismos para la creación de textos comunicativos -- El proceso de redacción mediante secuencias textuales -- Acentuación garantizada: un método definitivo -- Lógica ortográfica -- Puntuación auditiva -- Significado y contexto -- Homofonía -- Paronimia -- Hiperomia e hiponimia -- Palabras de escritura junta y separada -- Euriquecimiento léxico -- Principios gramaticales esenciales -- Mecanismos para la creación de textos comunicativos -- El proceso de redacción mediante secuencias textuales -- Acentuación garantizada: un método definitivo -- Lógica ortográfica -- Puntuación auditiva -- Significado y contexto -- Homofonía -- Paronimia -- Polisemia y homonimia -- Palabras de escritura junta y separada -- Enriquecimiento léxico -- Principios gramaticales esenciales -- Mecanismos para la creación de textos comunicativos -- El proceso de redacción mediante secuencias textuales
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Título : El Espejismo de la Educación Ambiental Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Calvo, Autor ; José Gutiérrez, Autor ; José Gutiérrez, Autor ; José Gutiérrez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2006 Colección: Pedagogía Subcolección: Razones y Propuestas Educativas num. Vol. 16 Número de páginas: 124 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-516-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, lista de siglas Idioma : Español (spa) Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: La educación ambiental: relato de los orígenes y de su desarrollo internacional -- La educación ambiental en España: situación actual y perspectivas futuras -- La gestión como territorio común -- Paradojas y espejismos de la educación ambiental para la sostenibilidad -- Las educadoras y educadores ambientales ante la encrucijada -- Modelos contemporáneos y marcos de fundamentación de la EA -- La educación ambiental dentro y fuera del sistema educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95682 El Espejismo de la Educación Ambiental [texto impreso] / Susana Calvo, Autor ; José Gutiérrez, Autor ; José Gutiérrez, Autor ; José Gutiérrez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Morata, 2006 . - 124 p. ; 21 cm.. - (Pedagogía. Razones y Propuestas Educativas; Vol. 16) .
ISBN : 978-84-7112-516-3
Incluye referencias bibliográficas, lista de siglas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: La educación ambiental: relato de los orígenes y de su desarrollo internacional -- La educación ambiental en España: situación actual y perspectivas futuras -- La gestión como territorio común -- Paradojas y espejismos de la educación ambiental para la sostenibilidad -- Las educadoras y educadores ambientales ante la encrucijada -- Modelos contemporáneos y marcos de fundamentación de la EA -- La educación ambiental dentro y fuera del sistema educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95682
El Espejismo de la Educación Ambiental
Calvo, SusanaGutiérrez, José ; Gutiérrez, José ; Gutiérrez, José - - Madrid : Morata - 2006
Incluye referencias bibliográficas, lista de siglas
La educación ambiental: relato de los orígenes y de su desarrollo internacional -- La educación ambiental en España: situación actual y perspectivas futuras -- La gestión como territorio común -- Paradojas y espejismos de la educación ambiental para la sostenibilidad -- Las educadoras y educadores ambientales ante la encrucijada -- Modelos contemporáneos y marcos de fundamentación de la EA -- La educación ambiental dentro y fuera del sistema educativo.
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Título : Esquirlas Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Orellana, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Lima [Perú] : Universitaria - Universidad Ricardo Palma Fecha de publicación: 2010 Colección: Realidad Nacional Número de páginas: 166 páginas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4059-13-1 Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115376 Esquirlas [texto impreso] / Carlos Orellana, Autor . - Segunda edición . - Lima [Perú] : Universitaria - Universidad Ricardo Palma, 2010 . - 166 páginas ; 23.5 cm. - (Realidad Nacional) .
ISBN : 978-612-4059-13-1
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115376
Esquirlas
Orellana, Carlos - Lima (Perú) : Universitaria - Universidad Ricardo Palma - 2010
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2404-01 868.6 O64 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estadística : para administración y economía con aplicaciones en Excel Tipo de documento: texto impreso Autores: Luís Alvarado Pintado, Autor ; Hugo Agurto Mejia, Autor ; Hugo Agurto Mejia, Autor ; Hugo Agurto Mejia, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 851 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-38-777-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] MEDIOS EDUCATIVOS - ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
[Agneaux] PSICOLOGÍA INDUSTRIAL
[Agneaux] Turismo - Perú - Puno - EvaluaciónClasificación: 637.13 Nota de contenido: Estadística -- Probabilidades -- Distribución -- Variable discreta -- Muestreo -- Estimación -- Hipótesis -- Análisis de la varianza -- Regresión -- Correlación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79388 Estadística : para administración y economía con aplicaciones en Excel [texto impreso] / Luís Alvarado Pintado, Autor ; Hugo Agurto Mejia, Autor ; Hugo Agurto Mejia, Autor ; Hugo Agurto Mejia, Autor . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2009 . - 851 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-38-777-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] MEDIOS EDUCATIVOS - ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
[Agneaux] PSICOLOGÍA INDUSTRIAL
[Agneaux] Turismo - Perú - Puno - EvaluaciónClasificación: 637.13 Nota de contenido: Estadística -- Probabilidades -- Distribución -- Variable discreta -- Muestreo -- Estimación -- Hipótesis -- Análisis de la varianza -- Regresión -- Correlación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79388
Estadística
Alvarado Pintado, LuísAgurto Mejia, Hugo ; Agurto Mejia, Hugo ; Agurto Mejia, Hugo - - Lima : San Marcos - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Estadística -- Probabilidades -- Distribución -- Variable discreta -- Muestreo -- Estimación -- Hipótesis -- Análisis de la varianza -- Regresión -- Correlación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1483-01 519.5650 A48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 005-8029-01 519.5650 A48 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 22-2423-01 519.5650 A48 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estadística aplicada básica Tipo de documento: texto impreso Autores: David S. Moore, Autor ; Jordi Comas, Traductor ; Jordi Comas, Traductor ; Jordi Comas, Traductor Mención de edición: segunda edición Editorial: Barcelona : Antoni Bosch Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: xxxvi, 836 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-95348-04-3 Nota general: Incluye ejercicios de repaso, repaso del pensamiento estadístico, soluciones de ejercicios seleccionados. Titulo original en inglés: The basic practice of statistics Idioma : Español (spa) Clasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Comprensión de los datos: Análisis de distribuciones -- Análisis de relaciones -- Obtención de datos -- Comprensión de la inferencia: Distribuciones muestrales y probabilidad -- Teoría de probabilidad -- Introducción a la inferencia estadística -- Inferencia para medias y desviaciones típicas -- Inferencia para proporciones -- Temas relacionados con la inferencia: Inferencia para tablas de contingencia -- Análisis de varianza de un factor: comparación de varias medias -- Inferencia para regresión -- Pruebas no paramétricas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95936 Estadística aplicada básica [texto impreso] / David S. Moore, Autor ; Jordi Comas, Traductor ; Jordi Comas, Traductor ; Jordi Comas, Traductor . - segunda edición . - Barcelona : Antoni Bosch, 2000 . - xxxvi, 836 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-95348-04-3
Incluye ejercicios de repaso, repaso del pensamiento estadístico, soluciones de ejercicios seleccionados. Titulo original en inglés: The basic practice of statistics
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Comprensión de los datos: Análisis de distribuciones -- Análisis de relaciones -- Obtención de datos -- Comprensión de la inferencia: Distribuciones muestrales y probabilidad -- Teoría de probabilidad -- Introducción a la inferencia estadística -- Inferencia para medias y desviaciones típicas -- Inferencia para proporciones -- Temas relacionados con la inferencia: Inferencia para tablas de contingencia -- Análisis de varianza de un factor: comparación de varias medias -- Inferencia para regresión -- Pruebas no paramétricas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95936
Estadística aplicada básica
Moore, David S. - Barcelona : Antoni Bosch - 2000
Incluye ejercicios de repaso, repaso del pensamiento estadístico, soluciones de ejercicios seleccionados. Titulo original en inglés: The basic practice of statistics
Comprensión de los datos: Análisis de distribuciones -- Análisis de relaciones -- Obtención de datos -- Comprensión de la inferencia: Distribuciones muestrales y probabilidad -- Teoría de probabilidad -- Introducción a la inferencia estadística -- Inferencia para medias y desviaciones típicas -- Inferencia para proporciones -- Temas relacionados con la inferencia: Inferencia para tablas de contingencia -- Análisis de varianza de un factor: comparación de varias medias -- Inferencia para regresión -- Pruebas no paramétricas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1395-01 519.53 M69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1396-02 519.53 M69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 35-03698-01 519.53 M69 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales Mediante R yR-Commander / Maribel Peró Cebollero / Madrid : Ibergarceta Publicaciones (2012)
Título : Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales Mediante R yR-Commander Tipo de documento: texto impreso Autores: Maribel Peró Cebollero, Autor ; David Leiva Ureña, Autor ; David Leiva Ureña, Autor ; David Leiva Ureña, Autor ; Joan Guardia Olmos, Autor ; Joan Guardia Olmos, Autor ; Joan Guardia Olmos, Autor ; Antonio Solanas Pérez, Autor ; Antonio Solanas Pérez, Autor ; Antonio Solanas Pérez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ibergarceta Publicaciones Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: xv, 620 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-15452-14-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FINANZAS INTERNACIONALES Clasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Introducción al programa estadístico R -- Introducción A R- commander y a otras interfaces gráficas de usuario -- Distribuciones de probabilidad -- Estadística descriptiva univariante y bivariante -- Estimación por intervalo, pruebas de conformidad y determinación del tamaño de la muestra -- Pruebas paramétricas -- Pruebas no paramétricas y de libre distribución -- Coeficientes de correlación. decisión estadística -- Modelos de regresión lineal -- Introducción a la estadística multivariante -- Introducción a la programación y a la simulación en el entorno R. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86283 Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales Mediante R yR-Commander [texto impreso] / Maribel Peró Cebollero, Autor ; David Leiva Ureña, Autor ; David Leiva Ureña, Autor ; David Leiva Ureña, Autor ; Joan Guardia Olmos, Autor ; Joan Guardia Olmos, Autor ; Joan Guardia Olmos, Autor ; Antonio Solanas Pérez, Autor ; Antonio Solanas Pérez, Autor ; Antonio Solanas Pérez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Ibergarceta Publicaciones, 2012 . - xv, 620 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-15452-14-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FINANZAS INTERNACIONALES Clasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Introducción al programa estadístico R -- Introducción A R- commander y a otras interfaces gráficas de usuario -- Distribuciones de probabilidad -- Estadística descriptiva univariante y bivariante -- Estimación por intervalo, pruebas de conformidad y determinación del tamaño de la muestra -- Pruebas paramétricas -- Pruebas no paramétricas y de libre distribución -- Coeficientes de correlación. decisión estadística -- Modelos de regresión lineal -- Introducción a la estadística multivariante -- Introducción a la programación y a la simulación en el entorno R. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86283
Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales Mediante R yR-Commander
Peró Cebollero, MaribelLeiva Ureña, David ; Leiva Ureña, David ; Leiva Ureña, David ; Guardia Olmos, Joan ; Guardia Olmos, Joan ; Guardia Olmos, Joan ; Solanas Pérez, Antonio ; Solanas Pérez, Antonio ; Solanas Pérez, Antonio - - Madrid : Ibergarceta Publicaciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Introducción al programa estadístico R -- Introducción A R- commander y a otras interfaces gráficas de usuario -- Distribuciones de probabilidad -- Estadística descriptiva univariante y bivariante -- Estimación por intervalo, pruebas de conformidad y determinación del tamaño de la muestra -- Pruebas paramétricas -- Pruebas no paramétricas y de libre distribución -- Coeficientes de correlación. decisión estadística -- Modelos de regresión lineal -- Introducción a la estadística multivariante -- Introducción a la programación y a la simulación en el entorno R.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2151-01 519.53 P43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 005-10033-01 519.53 P43 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 22-2912-01 519.53 P43 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-3874-02 519.53 P43 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estadística aplicada : segunda parte Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Toma Inafuko, Autor ; Jorge Luis Rubio Donet, Autor ; Jorge Luis Rubio Donet, Autor ; Jorge Luis Rubio Donet, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad del Pacífico Fecha de publicación: 2008 Colección: Apuntes de Estudios num. 69 Número de páginas: 495 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-57-134-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ejecutivos- Capacitación- Dirección
[Agneaux] Sistema nacional de controlClasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Muestreo aleatorio -- Distribuciones muestrales -- Inferencia estadística -- Estadística no paramétrica -- Análisis de regresión y correlación lineal simple -- Análisis de regresión y correlación lineal multiple -- Análisis de regresión no lineal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79734 Estadística aplicada : segunda parte [texto impreso] / Jorge Toma Inafuko, Autor ; Jorge Luis Rubio Donet, Autor ; Jorge Luis Rubio Donet, Autor ; Jorge Luis Rubio Donet, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad del Pacífico, 2008 . - 495 páginas : diagramas, tablas ; 21 cm. - (Apuntes de Estudios; 69) .
ISBN : 978-9972-57-134-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ejecutivos- Capacitación- Dirección
[Agneaux] Sistema nacional de controlClasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Muestreo aleatorio -- Distribuciones muestrales -- Inferencia estadística -- Estadística no paramétrica -- Análisis de regresión y correlación lineal simple -- Análisis de regresión y correlación lineal multiple -- Análisis de regresión no lineal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79734
Estadística aplicada
Toma Inafuko, JorgeRubio Donet, Jorge Luis ; Rubio Donet, Jorge Luis ; Rubio Donet, Jorge Luis - - Lima : Universidad del Pacífico - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Muestreo aleatorio -- Distribuciones muestrales -- Inferencia estadística -- Estadística no paramétrica -- Análisis de regresión y correlación lineal simple -- Análisis de regresión y correlación lineal multiple -- Análisis de regresión no lineal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2207-01 519.53 T69 V.69 Part.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 005-7296-08 519.53 T 69 V.69 Part.2 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-7332-09 519.53 T 69 V.69 Pat.2 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-9871-10 519.53 T69 V.69 Part 2 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-7264-01 519.53 T69 V.69 Part.2 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-8004-02 519.53 T69 V.69 Part.2 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-8005-03 519.53 T69 V.69 Part.2 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-8006-04 519.53 T69 V.69 Part.2 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-8007-05 519.53 T69 V.69 Part.2 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-7280-06 519.53 T69 V.69 Part.2 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-7291-07 519.53 T69 V.69 Pat.2 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 10-1929-01 519.53 T69 V.69 Part.2 Libros Bib. Esp. Ing Minas Estanteria (Libros) Disponible 02-0481-01 519.53 T69 V.69 Part.2 Libros Bib. Esp. Ing. Agroind. Estanteria (Libros) Disponible 02-0482-02 519.53 T69 V.69 Part.2 Libros Bib. Esp. Ing. Agroind. Estanteria (Libros) Disponible 29968-81896-01 519.53 T69 V.69 Part.2 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Estadística aplicada / Jorge Toma Inafuko / Lima : Universidad del Pacífico. Centro de Investigación (2014)
Título : Estadística aplicada : segunda parte Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Toma Inafuko, Autor ; Jorge Luis Rubio Donet, Autor ; Jorge Luis Rubio Donet, Autor ; Jorge Luis Rubio Donet, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Lima : Universidad del Pacífico. Centro de Investigación Fecha de publicación: 2014 Colección: Apuntes de Estudio num. 69 Número de páginas: 422 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-57-285-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; apéndice; tablas estadísticas; casos de estudio; glosario de fórmulas Idioma : Español (spa) Clasificación: 519.50285 Matemáticas estadísticas. Procesamiento de datos, aplicaciones de computador Nota de contenido: Muestreo aleatorio -- Distribuciones muéstrales -- Inferencia estadística -- Estadística no paramétrica -- Análisis de regresión y correlación lineal simple -- Análisis de regresión lineal múltiple -- Análisis de regresión no lineal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83656 Estadística aplicada : segunda parte [texto impreso] / Jorge Toma Inafuko, Autor ; Jorge Luis Rubio Donet, Autor ; Jorge Luis Rubio Donet, Autor ; Jorge Luis Rubio Donet, Autor . - Segunda edición . - Lima : Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2014 . - 422 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 21 cm. - (Apuntes de Estudio; 69) .
ISBN : 978-9972-57-285-2
Incluye referencias bibliográficas; apéndice; tablas estadísticas; casos de estudio; glosario de fórmulas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 519.50285 Matemáticas estadísticas. Procesamiento de datos, aplicaciones de computador Nota de contenido: Muestreo aleatorio -- Distribuciones muéstrales -- Inferencia estadística -- Estadística no paramétrica -- Análisis de regresión y correlación lineal simple -- Análisis de regresión lineal múltiple -- Análisis de regresión no lineal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83656
Estadística aplicada
Toma Inafuko, JorgeRubio Donet, Jorge Luis ; Rubio Donet, Jorge Luis ; Rubio Donet, Jorge Luis - - Lima : Universidad del Pacífico. Centro de Investigación - 2014
Incluye referencias bibliográficas; apéndice; tablas estadísticas; casos de estudio; glosario de fórmulas
Muestreo aleatorio -- Distribuciones muéstrales -- Inferencia estadística -- Estadística no paramétrica -- Análisis de regresión y correlación lineal simple -- Análisis de regresión lineal múltiple -- Análisis de regresión no lineal.
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Título : Estadística básica Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Zavala Aguilar, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 132 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0773-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 637.13 Nota de contenido: Delimitación del campo de la estadística -- Estadística descriptiva -- Nociones de probabilidad -- Inferencia estadística. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89919 Estadística básica [texto impreso] / Roberto Zavala Aguilar, Autor . - Primera edición . - México : Trillas, 2011 . - 132 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0773-4
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 637.13 Nota de contenido: Delimitación del campo de la estadística -- Estadística descriptiva -- Nociones de probabilidad -- Inferencia estadística. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89919
Estadística básica
Zavala Aguilar, Roberto - México : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Delimitación del campo de la estadística -- Estadística descriptiva -- Nociones de probabilidad -- Inferencia estadística.
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Excluido de préstamo005-9581-01 519.53 Z47 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 22-2891-01 519.53 Z47 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-3235-02 519.53 Z47 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estadística básica aplicada Tipo de documento: texto impreso Autores: Ciro Martínez Bencardino, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Ciencias Exactas Número de páginas: 388 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-766-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; respuesta a los ejercicios propuestos y algunos cuestionarios de evaluación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ABOGADOS - FORMACIÓN PREFESIONAL
[Agneaux] DERECHO - METODOLOGÍA
[Agneaux] INGENIERÍA GEOLÓGICAClasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Generalidades -- Investigación estadística -- Sumatorias y productorias -- Elaboración de tablas o cuadros -- Elaboración de gráficas -- Medidas de tendencia central -- Medidas de dispersión, asimetría y apuntamiento --Regresión y correlación -- Series cronológicas -- Números índices -- Inferencia estadística -- Aplicación de algunas técnicas de muestreo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79366 Estadística básica aplicada [texto impreso] / Ciro Martínez Bencardino, Autor . - Cuarta edición . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2012 . - 388 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Ciencias Exactas) .
ISBN : 978-958-648-766-5
Incluye referencias bibliográficas; respuesta a los ejercicios propuestos y algunos cuestionarios de evaluación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ABOGADOS - FORMACIÓN PREFESIONAL
[Agneaux] DERECHO - METODOLOGÍA
[Agneaux] INGENIERÍA GEOLÓGICAClasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Generalidades -- Investigación estadística -- Sumatorias y productorias -- Elaboración de tablas o cuadros -- Elaboración de gráficas -- Medidas de tendencia central -- Medidas de dispersión, asimetría y apuntamiento --Regresión y correlación -- Series cronológicas -- Números índices -- Inferencia estadística -- Aplicación de algunas técnicas de muestreo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79366
Estadística básica aplicada
Martínez Bencardino, Ciro - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas; respuesta a los ejercicios propuestos y algunos cuestionarios de evaluación
Generalidades -- Investigación estadística -- Sumatorias y productorias -- Elaboración de tablas o cuadros -- Elaboración de gráficas -- Medidas de tendencia central -- Medidas de dispersión, asimetría y apuntamiento --Regresión y correlación -- Series cronológicas -- Números índices -- Inferencia estadística -- Aplicación de algunas técnicas de muestreo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0833-01 519.53 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 15-2603-01 519.53 M26 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible005-8857-01 519.53 M26 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-9566-02 519.53 M26 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-9570-03 519.53 M26 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-9576-04 519.53 M26 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-10099-05 519.53 M26 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 22-3123-01 519.53 M26 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_10
Excluido de préstamo03-0403-01 519.53 M26 Libros Bib. Esp. Ing. Topografica Estanteria (Libros) Disponible 29528-81099-01 519.53 M26 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 29528-87231-02 519.53 M26 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 29528-87232-03 519.53 M26 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 29528-87233-04 519.53 M26 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 29528-87234-05 519.53 M26 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Estadística Básica Aplicada a la Educación / Juan Carlos Sánchez Huete / Madrid : CCS, Alcalá (2007)
Título : Estadística Básica Aplicada a la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Sánchez Huete, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS, Alcalá Fecha de publicación: 2007 Colección: Campus num. Vol. 44 Número de páginas: 316 p. Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-080-7 Nota general: Incluye referencias bibliográfica, glosario de términos, anexos: consideraciones convencionales sobre el manejo de valores numéricos Idioma : Español (spa) Clasificación: 637.13 Nota de contenido: Fundamentos de la investigación pedagógica experimental -- Estadística descriptiva -- Estadística correlacional -- Estadística inferencial -- Proceso de investigación científica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95679 Estadística Básica Aplicada a la Educación [texto impreso] / Juan Carlos Sánchez Huete, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, Alcalá, 2007 . - 316 p. : gráfs.; tbls ; 24 cm.. - (Campus; Vol. 44) .
ISBN : 978-84-9842-080-7
Incluye referencias bibliográfica, glosario de términos, anexos: consideraciones convencionales sobre el manejo de valores numéricos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 637.13 Nota de contenido: Fundamentos de la investigación pedagógica experimental -- Estadística descriptiva -- Estadística correlacional -- Estadística inferencial -- Proceso de investigación científica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95679
Estadística Básica Aplicada a la Educación
Sánchez Huete, Juan Carlos - Madrid : CCS, Alcalá - 2007
Incluye referencias bibliográfica, glosario de términos, anexos: consideraciones convencionales sobre el manejo de valores numéricos
Fundamentos de la investigación pedagógica experimental -- Estadística descriptiva -- Estadística correlacional -- Estadística inferencial -- Proceso de investigación científica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0475-01 519.5 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estadística básica aplicada : excelente material para la alfabetización estadística Tipo de documento: texto impreso Autores: Córdova Baldeón, Isaac, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 255 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-805-3 Nota general: Incluye anexos, referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: 637.13 Nota de contenido: Introducción a la estadística -- Organización de datos -- Presentación de datos -- Análisis e interpretación de datos -- Análisis de regresión y correlación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92992 Estadística básica aplicada : excelente material para la alfabetización estadística [texto impreso] / Córdova Baldeón, Isaac, Autor . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2012 . - 255 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-612-302-805-3
Incluye anexos, referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 637.13 Nota de contenido: Introducción a la estadística -- Organización de datos -- Presentación de datos -- Análisis e interpretación de datos -- Análisis de regresión y correlación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92992
Estadística básica aplicada
Córdova Baldeón, Isaac - Lima : San Marcos - 2012
Incluye anexos, referencias bibliográficas.
Introducción a la estadística -- Organización de datos -- Presentación de datos -- Análisis e interpretación de datos -- Análisis de regresión y correlación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1208-01 519.5 C79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1209-02 519.5 C79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-2984-02 519.5 C79 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2857-01 519.5 C79 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 02-0487-01 519.5 C79 Libros Bib. Esp. Ing. Agroind. Estanteria (Libros) Disponible 02-0488-02 519.5 C79 Libros Bib. Esp. Ing. Agroind. Estanteria (Libros) Disponible 03-0404-01 519.5 C79 Libros Bib. Esp. Ing. Topografica Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estadística Básica para Educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: Aitor Gómez González, Autor ; Javier Diez - Palomar, Autor ; Javier Diez - Palomar, Autor ; Javier Diez - Palomar, Autor ; Javier Ormazábal Unzué, Autor ; Javier Ormazábal Unzué, Autor ; Javier Ormazábal Unzué, Autor ; Ramón Flecha García, Autor ; Ramón Flecha García, Autor ; Ramón Flecha García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Educación Número de páginas: 206 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-914-5 Nota general: Incluye anexos y referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: 637.13 Nota de contenido: Orígenes y desarrollo de la estadística -- La estadística: la ciencia de los datos -- ¿Qué es esa cosa llamada "estadística descriptiva"? -- La probabilidad -- Estadística inferencial o muestra. La muestra -- Estadística inferencial. Conceptos básicos -- Teoría de la estimación -- Teoría de la decisión (contraste de hipótesis) -- Comparaciones y contrastes de medias -- Correlación y regresión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92584 Estadística Básica para Educadores [texto impreso] / Aitor Gómez González, Autor ; Javier Diez - Palomar, Autor ; Javier Diez - Palomar, Autor ; Javier Diez - Palomar, Autor ; Javier Ormazábal Unzué, Autor ; Javier Ormazábal Unzué, Autor ; Javier Ormazábal Unzué, Autor ; Ramón Flecha García, Autor ; Ramón Flecha García, Autor ; Ramón Flecha García, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 206 p. : gráfs.; ils. ; 23 cm.. - (Biblioteca de Educación) .
ISBN : 978-84-9958-914-5
Incluye anexos y referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 637.13 Nota de contenido: Orígenes y desarrollo de la estadística -- La estadística: la ciencia de los datos -- ¿Qué es esa cosa llamada "estadística descriptiva"? -- La probabilidad -- Estadística inferencial o muestra. La muestra -- Estadística inferencial. Conceptos básicos -- Teoría de la estimación -- Teoría de la decisión (contraste de hipótesis) -- Comparaciones y contrastes de medias -- Correlación y regresión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92584
Estadística Básica para Educadores
Gómez González, AitorDiez - Palomar, Javier ; Diez - Palomar, Javier ; Diez - Palomar, Javier ; Ormazábal Unzué, Javier ; Ormazábal Unzué, Javier ; Ormazábal Unzué, Javier ; Flecha García, Ramón ; Flecha García, Ramón ; Flecha García, Ramón - - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye anexos y referencias bibliográficas.
Orígenes y desarrollo de la estadística -- La estadística: la ciencia de los datos -- ¿Qué es esa cosa llamada "estadística descriptiva"? -- La probabilidad -- Estadística inferencial o muestra. La muestra -- Estadística inferencial. Conceptos básicos -- Teoría de la estimación -- Teoría de la decisión (contraste de hipótesis) -- Comparaciones y contrastes de medias -- Correlación y regresión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1055-01 519.5 G63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0990-02 519.5 G63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1867-03 519.5 G63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estadística Básica : Probabilidades Tipo de documento: texto impreso Autores: María Beatriz Spagni, Autor ; Dante Bergagna, Autor ; Dante Bergagna, Autor ; Dante Bergagna, Autor ; Gabriela Roldán, Autor ; Gabriela Roldán, Autor ; Gabriela Roldán, Autor ; Mirta López, Autor ; Mirta López, Autor ; Mirta López, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Santa Fe : Universidad Nacional del Litoral Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 326 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-657-726-7 Nota general: Incluye anexos, referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - METODOLOGÍA
[Agneaux] INGENIERÍA GEOLÓGICAClasificación: 637.13 Nota de contenido: Estadística descriptiva -- Medidas características -- Probabilidades -- Variables aleatorias unidimensionales -- Distribución de probabilidades discretas -- Distribución de probabilidades continuas -- Distribuciones en el muestreo -- Estimación de parámetros -- Prueba de hipótesis -- Regresión y correlación. Asociación entre variables medidas a nivel de intervalos o de razón -- Respuestas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93053 Estadística Básica : Probabilidades [texto impreso] / María Beatriz Spagni, Autor ; Dante Bergagna, Autor ; Dante Bergagna, Autor ; Dante Bergagna, Autor ; Gabriela Roldán, Autor ; Gabriela Roldán, Autor ; Gabriela Roldán, Autor ; Mirta López, Autor ; Mirta López, Autor ; Mirta López, Autor . - 1a ed. . - Santa Fe : Universidad Nacional del Litoral, 2012 . - 326 p. : gráfs.; tbls. ; 25 cm.
ISBN : 978-987-657-726-7
Incluye anexos, referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - METODOLOGÍA
[Agneaux] INGENIERÍA GEOLÓGICAClasificación: 637.13 Nota de contenido: Estadística descriptiva -- Medidas características -- Probabilidades -- Variables aleatorias unidimensionales -- Distribución de probabilidades discretas -- Distribución de probabilidades continuas -- Distribuciones en el muestreo -- Estimación de parámetros -- Prueba de hipótesis -- Regresión y correlación. Asociación entre variables medidas a nivel de intervalos o de razón -- Respuestas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93053
Estadística Básica
Spagni, María BeatrizBergagna, Dante ; Bergagna, Dante ; Bergagna, Dante - - Santa Fe : Universidad Nacional del Litoral - 2012
Incluye anexos, referencias bibliográficas.
Estadística descriptiva -- Medidas características -- Probabilidades -- Variables aleatorias unidimensionales -- Distribución de probabilidades discretas -- Distribución de probabilidades continuas -- Distribuciones en el muestreo -- Estimación de parámetros -- Prueba de hipótesis -- Regresión y correlación. Asociación entre variables medidas a nivel de intervalos o de razón -- Respuestas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1236-01 519.5 S73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-2992-01 519.5 S73 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible Estadística para las ciencias del comportamiento / Pagano, Roberto R. / México, D.F. : Cengage Learning Editores (2011)
Título : Estadística para las ciencias del comportamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Pagano, Roberto R., Autor ; Baranda Torres, Martha, Traductor ; Baranda Torres, Martha, Traductor ; Baranda Torres, Martha, Traductor Mención de edición: Movena edición Editorial: México, D.F. : Cengage Learning Editores Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xxix; 599 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-481-496-5 Nota general: Incluye glosario, preguntas y problemas. Titulo original en ingles: Understanding statistics in the behavioral sciences Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] FINANZAS INTERNACIONALES Clasificación: 637.13 Nota de contenido: La estadística y el método científico: Panorama -- Estadística y método científico -- Estadística descriptiva: Conceptos básicos de matemáticas y de medición -- Distribuciones de frecuencias -- Medidas de tendencia central y variabilidad -- La curva normal y los puntajes estándar -- Correlación -- Regresión lineal -- Estadística inferencial: Muestreo aleatorio y probabilidad -- Distribución binomial -- Introducción a la prueba de hipótesis mediante la prueba de los signos -- Poder -- Distribuciones muestrales, distribuciones de muestreo de la media, prueba de desviación normalizada (z) -- Prueba t de student para muestras -- Prueba t de student para grupos correlacionados e independientes -- Introducción al análisis de varianza -- Introducción al análisis de varianza de dos factores -- Ji-cuadrada y otras pruebas no paramétricas -- Revisión de la estadística inferencial.
18. Repaso de estadística inferencial.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75530 Estadística para las ciencias del comportamiento [texto impreso] / Pagano, Roberto R., Autor ; Baranda Torres, Martha, Traductor ; Baranda Torres, Martha, Traductor ; Baranda Torres, Martha, Traductor . - Movena edición . - México, D.F. : Cengage Learning Editores, 2011 . - xxix; 599 páginas : diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-607-481-496-5
Incluye glosario, preguntas y problemas. Titulo original en ingles: Understanding statistics in the behavioral sciences
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] FINANZAS INTERNACIONALES Clasificación: 637.13 Nota de contenido: La estadística y el método científico: Panorama -- Estadística y método científico -- Estadística descriptiva: Conceptos básicos de matemáticas y de medición -- Distribuciones de frecuencias -- Medidas de tendencia central y variabilidad -- La curva normal y los puntajes estándar -- Correlación -- Regresión lineal -- Estadística inferencial: Muestreo aleatorio y probabilidad -- Distribución binomial -- Introducción a la prueba de hipótesis mediante la prueba de los signos -- Poder -- Distribuciones muestrales, distribuciones de muestreo de la media, prueba de desviación normalizada (z) -- Prueba t de student para muestras -- Prueba t de student para grupos correlacionados e independientes -- Introducción al análisis de varianza -- Introducción al análisis de varianza de dos factores -- Ji-cuadrada y otras pruebas no paramétricas -- Revisión de la estadística inferencial.
18. Repaso de estadística inferencial.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75530
Estadística para las ciencias del comportamiento
Pagano, Roberto R. - México, D.F. : Cengage Learning Editores - 2011
Incluye glosario, preguntas y problemas. Titulo original en ingles: Understanding statistics in the behavioral sciences
La estadística y el método científico: Panorama -- Estadística y método científico -- Estadística descriptiva: Conceptos básicos de matemáticas y de medición -- Distribuciones de frecuencias -- Medidas de tendencia central y variabilidad -- La curva normal y los puntajes estándar -- Correlación -- Regresión lineal -- Estadística inferencial: Muestreo aleatorio y probabilidad -- Distribución binomial -- Introducción a la prueba de hipótesis mediante la prueba de los signos -- Poder -- Distribuciones muestrales, distribuciones de muestreo de la media, prueba de desviación normalizada (z) -- Prueba t de student para muestras -- Prueba t de student para grupos correlacionados e independientes -- Introducción al análisis de varianza -- Introducción al análisis de varianza de dos factores -- Ji-cuadrada y otras pruebas no paramétricas -- Revisión de la estadística inferencial.
18. Repaso de estadística inferencial.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1651-01 519.5 P16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-2299-01 519.5 P16 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2934-02 519.5 P16 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 27554-73712-01 519.5 P16 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Estadística descriptiva / María José Pérez Fructuoso / Madrid : Centro de Estudios Financieros (2013)
Título : Estadística descriptiva Tipo de documento: texto impreso Autores: María José Pérez Fructuoso, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Centro de Estudios Financieros Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 446 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 29.7 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-454-2513-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, actividades de repaso, test de autoevaluación Idioma : Español (spa) Clasificación: 519.5 Matemáticas estadísticas Nota de contenido: Introducción a la estadística. Conceptos preliminares -- Distribuciones de frecuencias unidimensionales o univariantes -- Análisis numérico de una variable medible (I): medidas de centralización o de tendencia central -- Análisis numérico de una variable medible (II): principales medidas de dispersión y medidas de forma -- Análisis numérico de una variable medible (III): otras medidas de posición, de dispersión, de concentración y de forma -- Descripción conjunta de varias variables: distribuciones de frecuencias y correlación -- Teoría de la correlación: introducción a la regresión lineal simple -- Conceptos básicos de probabilidad -- Variables aleatorios. Modelos univariantes de distribuciones de probabilidad discretas -- Modelos univariantes de distribuciones de probabilidad continuas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96012 Estadística descriptiva [texto impreso] / María José Pérez Fructuoso, Autor . - Primera edición . - Madrid : Centro de Estudios Financieros, 2013 . - 446 páginas : diagramas, tablas ; 29.7 cm.
ISBN : 978-84-454-2513-8
Incluye referencias bibliográficas, actividades de repaso, test de autoevaluación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 519.5 Matemáticas estadísticas Nota de contenido: Introducción a la estadística. Conceptos preliminares -- Distribuciones de frecuencias unidimensionales o univariantes -- Análisis numérico de una variable medible (I): medidas de centralización o de tendencia central -- Análisis numérico de una variable medible (II): principales medidas de dispersión y medidas de forma -- Análisis numérico de una variable medible (III): otras medidas de posición, de dispersión, de concentración y de forma -- Descripción conjunta de varias variables: distribuciones de frecuencias y correlación -- Teoría de la correlación: introducción a la regresión lineal simple -- Conceptos básicos de probabilidad -- Variables aleatorios. Modelos univariantes de distribuciones de probabilidad discretas -- Modelos univariantes de distribuciones de probabilidad continuas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96012
Estadística descriptiva
Pérez Fructuoso, María José - Madrid : Centro de Estudios Financieros - 2013
Incluye referencias bibliográficas, actividades de repaso, test de autoevaluación
Introducción a la estadística. Conceptos preliminares -- Distribuciones de frecuencias unidimensionales o univariantes -- Análisis numérico de una variable medible (I): medidas de centralización o de tendencia central -- Análisis numérico de una variable medible (II): principales medidas de dispersión y medidas de forma -- Análisis numérico de una variable medible (III): otras medidas de posición, de dispersión, de concentración y de forma -- Descripción conjunta de varias variables: distribuciones de frecuencias y correlación -- Teoría de la correlación: introducción a la regresión lineal simple -- Conceptos básicos de probabilidad -- Variables aleatorios. Modelos univariantes de distribuciones de probabilidad discretas -- Modelos univariantes de distribuciones de probabilidad continuas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1652-01 519.53 P45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estadística descriptiva : conceptos y aplicaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Rufino Moya Calderón, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 459 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas; apéndices; tabla de números aleatórios Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Estadística descriptiva - problemas y ejercicios Clasificación: 519.53 Estadísticas descriptivas, análisis multivariado, análisis de varianza y covarianza Nota de contenido: Estadística generalidades -- Organización y clasificación de datos -- Métodos para el análisis descriptivo de datos cualitativos -- Método para el análisis descriptivo de datos cuantitativos -- Distribuciones bidimensionales -- Series cronológicas -- Números índices. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16236 Estadística descriptiva : conceptos y aplicaciones [texto impreso] / Rufino Moya Calderón, Autor . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2007 . - 459 páginas : diagramas, tablas ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas; apéndices; tabla de números aleatórios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Estadística descriptiva - problemas y ejercicios Clasificación: 519.53 Estadísticas descriptivas, análisis multivariado, análisis de varianza y covarianza Nota de contenido: Estadística generalidades -- Organización y clasificación de datos -- Métodos para el análisis descriptivo de datos cualitativos -- Método para el análisis descriptivo de datos cuantitativos -- Distribuciones bidimensionales -- Series cronológicas -- Números índices. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16236
Estadística descriptiva
Moya Calderón, Rufino - Lima : San Marcos - 2007
Incluye referencias bibliográficas; apéndices; tabla de números aleatórios
Estadística generalidades -- Organización y clasificación de datos -- Métodos para el análisis descriptivo de datos cualitativos -- Método para el análisis descriptivo de datos cuantitativos -- Distribuciones bidimensionales -- Series cronológicas -- Números índices.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1218-01 519.5 M88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 32-0332-01 519.53 M88 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible 32-0333-02 519.53 M88 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible 005-5401-01 519.5 M88 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 36-0825-01 519.5 M88 Libros Bib. Esp. Ing Mecánica Eléctrica Estanteria (Libros) Disponible 13391-58709-02 519.5 M88 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 13391-48329-01 519.5 M88 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Estadística descriptiva : introducción al análisis de datos Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamín Sarmiento Lugo, Autor ; Felipe Fernández Hernández, Autor ; Felipe Fernández Hernández, Autor ; Felipe Fernández Hernández, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2014 Colección: Estadística Número de páginas: 282 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-160-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Reacciones químicas orgánicas Clasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Introducción -- Encuestas -- Tablas y gráficos -- Medidas de localización y centralidad -- Medidas de Dispersión -- Medidas de forma -- Medidas de correlación y asociación -- Modelos de Regresión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88153 Estadística descriptiva : introducción al análisis de datos [texto impreso] / Benjamín Sarmiento Lugo, Autor ; Felipe Fernández Hernández, Autor ; Felipe Fernández Hernández, Autor ; Felipe Fernández Hernández, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2014 . - 282 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Estadística) .
ISBN : 978-958-762-160-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Reacciones químicas orgánicas Clasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Introducción -- Encuestas -- Tablas y gráficos -- Medidas de localización y centralidad -- Medidas de Dispersión -- Medidas de forma -- Medidas de correlación y asociación -- Modelos de Regresión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88153
Estadística descriptiva
Sarmiento Lugo, BenjamínFernández Hernández, Felipe ; Fernández Hernández, Felipe ; Fernández Hernández, Felipe - - Bogotá : Ediciones de la U - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Encuestas -- Tablas y gráficos -- Medidas de localización y centralidad -- Medidas de Dispersión -- Medidas de forma -- Medidas de correlación y asociación -- Modelos de Regresión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0098-01 519.53 S26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-3405-01 519.53 S26 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 03-0988-01 519.53 S26 Libros Bib. Esp. Ing. Topografica Estanteria (Libros) Disponible Estadística descriptiva y probabilidades / Juan Camilo Sosa Martínez / Bogotá : Universidad Externado de Colombia (2013)
Título : Estadística descriptiva y probabilidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Camilo Sosa Martínez, Autor ; Luís Eduardo Ospina Forero, Autor ; Luís Eduardo Ospina Forero, Autor ; Luís Eduardo Ospina Forero, Autor ; Emilio Pablo Berdugo Camacho, Autor ; Emilio Pablo Berdugo Camacho, Autor ; Emilio Pablo Berdugo Camacho, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Universidad Externado de Colombia Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xxvii, 457 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-772-070-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice temático Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - METODOLOGÍA
[Agneaux] INGENIERÍA GEOLÓGICAClasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Estadística descriptiva -- Tablas y gráficas estadísticas -- Medidas de tendencia central y de posición -- Medidas de dispersión -- Medidas de forma -- Medidas descriptivas para dos variables -- Fundamentos de probabilidad -- Variables aleatorias -- Distribuciones discretas -- Distribuciones continuas -- Distribuciones de probabilidad multivariadas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86254 Estadística descriptiva y probabilidades [texto impreso] / Juan Camilo Sosa Martínez, Autor ; Luís Eduardo Ospina Forero, Autor ; Luís Eduardo Ospina Forero, Autor ; Luís Eduardo Ospina Forero, Autor ; Emilio Pablo Berdugo Camacho, Autor ; Emilio Pablo Berdugo Camacho, Autor ; Emilio Pablo Berdugo Camacho, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2013 . - xxvii, 457 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-958-772-070-9
Incluye referencias bibliográficas, índice temático
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - METODOLOGÍA
[Agneaux] INGENIERÍA GEOLÓGICAClasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Estadística descriptiva -- Tablas y gráficas estadísticas -- Medidas de tendencia central y de posición -- Medidas de dispersión -- Medidas de forma -- Medidas descriptivas para dos variables -- Fundamentos de probabilidad -- Variables aleatorias -- Distribuciones discretas -- Distribuciones continuas -- Distribuciones de probabilidad multivariadas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86254
Estadística descriptiva y probabilidades
Sosa Martínez, Juan CamiloOspina Forero, Luís Eduardo ; Ospina Forero, Luís Eduardo ; Ospina Forero, Luís Eduardo ; Berdugo Camacho, Emilio Pablo ; Berdugo Camacho, Emilio Pablo ; Berdugo Camacho, Emilio Pablo - - Bogotá : Universidad Externado de Colombia - 2013
Incluye referencias bibliográficas, índice temático
Estadística descriptiva -- Tablas y gráficas estadísticas -- Medidas de tendencia central y de posición -- Medidas de dispersión -- Medidas de forma -- Medidas descriptivas para dos variables -- Fundamentos de probabilidad -- Variables aleatorias -- Distribuciones discretas -- Distribuciones continuas -- Distribuciones de probabilidad multivariadas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1672-01 519.53 S69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 005-9562-01 519.53 S69 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 36610-85671-01 519.53 S69 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 36610-86284-02 519.53 S69 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Estadística descriptiva a través de Excel / Felicidad Marqués / México, D. F. : Alfaomega Grupo Editor (2010)
Título : Estadística descriptiva a través de Excel Tipo de documento: texto impreso Autores: Felicidad Marqués, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D. F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: xii, 274 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-7686-98-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PSICOLOGÍA INDUSTRIAL Clasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Entorno de excel 2007 -- Variables estadísticas, gráficos y distribuciones de frecuencias -- Medidas de posición, dispersión y forma -- Distribuciones bidimensionales. Correlación y regresión simple -- Distribuciones con variables cualitativas. Tablas de contingencia -- Distribuciones multidimensionales. Regresión múltiple. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78917 Estadística descriptiva a través de Excel [texto impreso] / Felicidad Marqués, Autor . - Primera edición . - México, D. F. : Alfaomega Grupo Editor, 2010 . - xii, 274 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-7686-98-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PSICOLOGÍA INDUSTRIAL Clasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Entorno de excel 2007 -- Variables estadísticas, gráficos y distribuciones de frecuencias -- Medidas de posición, dispersión y forma -- Distribuciones bidimensionales. Correlación y regresión simple -- Distribuciones con variables cualitativas. Tablas de contingencia -- Distribuciones multidimensionales. Regresión múltiple. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78917
Estadística descriptiva a través de Excel
Marqués, Felicidad - México, D. F. : Alfaomega Grupo Editor - 2010
Entorno de excel 2007 -- Variables estadísticas, gráficos y distribuciones de frecuencias -- Medidas de posición, dispersión y forma -- Distribuciones bidimensionales. Correlación y regresión simple -- Distribuciones con variables cualitativas. Tablas de contingencia -- Distribuciones multidimensionales. Regresión múltiple.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0185-02 519.53 M26E Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0184-01 519.53 M26E Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 16-2104-01 519.53 M26E Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 30-3115-01 519.53 M26 Libros Bib. Esp. Ing Metalúrgica Estanteria (Libros) Disponible 10-1872-01 519.53 M26E Libros Bib. Esp. Ing Minas Estanteria (Libros) Disponible 28730-78936-01 519.53 M26E Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Estadística en la experimentación y evaluación educativas / Jesús Alfonso Riestra Velázquez / Madrid : Diaz de Santos (2012)
Título : Estadística en la experimentación y evaluación educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Alfonso Riestra Velázquez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Diaz de Santos Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: vii, 240 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9969-085-8 Nota general: Incluye autoevaluaciones, apéndice A: soluciones a las autoevaluaciones, apéndice B: tablas de distribuciones Idioma : Español (spa) Clasificación: 637.13 Nota de contenido: Medición -- Distribuciones empíricas -- Medidas de tendencia central -- Medidas de dispersión -- Probabilidad. Distribuciones teóricas -- Distribuciones continuas -- Distribución normal -- Escala de intervalos para reactivos -- Independencia. Correlación lineal -- Esquema de la experimentación -- Estadística inferencial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95961 Estadística en la experimentación y evaluación educativas [texto impreso] / Jesús Alfonso Riestra Velázquez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Diaz de Santos, 2012 . - vii, 240 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9969-085-8
Incluye autoevaluaciones, apéndice A: soluciones a las autoevaluaciones, apéndice B: tablas de distribuciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 637.13 Nota de contenido: Medición -- Distribuciones empíricas -- Medidas de tendencia central -- Medidas de dispersión -- Probabilidad. Distribuciones teóricas -- Distribuciones continuas -- Distribución normal -- Escala de intervalos para reactivos -- Independencia. Correlación lineal -- Esquema de la experimentación -- Estadística inferencial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95961
Estadística en la experimentación y evaluación educativas
Riestra Velázquez, Jesús Alfonso - Madrid : Diaz de Santos - 2012
Incluye autoevaluaciones, apéndice A: soluciones a las autoevaluaciones, apéndice B: tablas de distribuciones
Medición -- Distribuciones empíricas -- Medidas de tendencia central -- Medidas de dispersión -- Probabilidad. Distribuciones teóricas -- Distribuciones continuas -- Distribución normal -- Escala de intervalos para reactivos -- Independencia. Correlación lineal -- Esquema de la experimentación -- Estadística inferencial.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1601-01 519.5 R56 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 03-0854-01 519.5 R56 Libros Bib. Esp. Ing. Topografica Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estadística inferencial Tipo de documento: texto impreso Autores: Llinas Solano, Humberto, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ediciones de la U Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: xvii, 423 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-741-088-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 519.54 Inferencia estadística Nota de contenido: Distribuciones fundamentales de muestreo -- Estimación -- Pruebas de hipótesis -- Análisis de varianza -- El análisis de datos categóricos -- Regresión lineal y correlación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115133 Estadística inferencial [texto impreso] / Llinas Solano, Humberto, Autor . - Primera edición . - Ediciones de la U, 2006 . - xvii, 423 páginas : diagramas, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-958-741-088-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 519.54 Inferencia estadística Nota de contenido: Distribuciones fundamentales de muestreo -- Estimación -- Pruebas de hipótesis -- Análisis de varianza -- El análisis de datos categóricos -- Regresión lineal y correlación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115133
Estadística inferencial
Llinas Solano, Humberto - Barranquilla : Ediciones de la U - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Distribuciones fundamentales de muestreo -- Estimación -- Pruebas de hipótesis -- Análisis de varianza -- El análisis de datos categóricos -- Regresión lineal y correlación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1868-01 519.54 LL743 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estadística para la investigación social / Almazán, Alejandro / México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor (2013)
Título : Estadística para la investigación social Tipo de documento: texto impreso Autores: Almazán, Alejandro, Autor ; José M. Arribas, Autor ; Beatriz Mañas, Autor ; Luis Camarero, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: x, 308 páginas Il.: diagramas, tablas, mapas Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-92812-07-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; ejercicios propuestos; soluciones a los ejercicios; glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: 300. 72 - Investigación científica - siencias sociales Nota de contenido: Introducción a la historia de la estadística -- Fuente de datos estadísticos -- Recogida y tratamiento de datos -- Estadísticos de resumen -- Representaciones graficas -- Teoría y cálculo de probabilidades -- Distribuciones de probabilidad -- Las muestras estadísticas: teoría y diseño -- Inferencia estadística: estimación de medias y proporciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30842 Estadística para la investigación social [texto impreso] / Almazán, Alejandro, Autor ; José M. Arribas, Autor ; Beatriz Mañas, Autor ; Luis Camarero, Editor científico . - Primera edición . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor, 2013 . - x, 308 páginas : diagramas, tablas, mapas ; 22 cm.
ISBN : 978-84-92812-07-3
Incluye referencias bibliográficas; ejercicios propuestos; soluciones a los ejercicios; glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 300. 72 - Investigación científica - siencias sociales Nota de contenido: Introducción a la historia de la estadística -- Fuente de datos estadísticos -- Recogida y tratamiento de datos -- Estadísticos de resumen -- Representaciones graficas -- Teoría y cálculo de probabilidades -- Distribuciones de probabilidad -- Las muestras estadísticas: teoría y diseño -- Inferencia estadística: estimación de medias y proporciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30842
Estadística para la investigación social
Almazán, AlejandroArribas, José M. ; Mañas, Beatriz - - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor - 2013
Incluye referencias bibliográficas; ejercicios propuestos; soluciones a los ejercicios; glosario
Introducción a la historia de la estadística -- Fuente de datos estadísticos -- Recogida y tratamiento de datos -- Estadísticos de resumen -- Representaciones graficas -- Teoría y cálculo de probabilidades -- Distribuciones de probabilidad -- Las muestras estadísticas: teoría y diseño -- Inferencia estadística: estimación de medias y proporciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1624-01 300.72 C24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 26679-72327-01 300.72 C24 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Estadística para investigadores : diseño, innovación y descubrimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: George E. Box, Autor ; J. Stuart Hunter, Autor ; J. Stuart Hunter, Autor ; J. Stuart Hunter, Autor ; William G. Hunter, Autor ; William G. Hunter, Autor ; William G. Hunter, Autor ; Xavier Tomàs Morer, Traductor ; Xavier Tomàs Morer, Traductor ; Xavier Tomàs Morer, Traductor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Barcelona : Reverté Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: xviii, 639 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-291-5044-5 Nota general: Índice de autores, índice alfabético. Título original en inglés Statistics for experimenters. Design, innovation, and discovery Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - METODOLOGÍA
[Agneaux] INGENIERÍA GEOLÓGICAClasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Catalizar la generación del conocimiento -- Fundamentos (probabilidad, parámetros y estadísticos) -- Comparación de dos tratamientos: distribuciones de referencia, pruebas e intervalos de confianza -- Comparación de varios tratamientos, bloques aleatorizados y cuadrados latinos -- Diseños factoriales a dos niveles -- Diseños factoriales fraccionados -- Diseños fraccionados adicionales y su análisis -- Diseños factoriales y transformación de datos -- Fuentes de variación múltiples -- Mínimos cuadrados y la necesidad de los diseños de experimentos -- Modelado, geometría y diseño de experimentos -- Algunas aplicaciones de los métodos de superficie de respuesta -- Introducción al diseño de productos y procesos robustos -- Introducción al control de procesos, pronósticos y series temporales -- Proceso en operación evolutiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79686 Estadística para investigadores : diseño, innovación y descubrimiento [texto impreso] / George E. Box, Autor ; J. Stuart Hunter, Autor ; J. Stuart Hunter, Autor ; J. Stuart Hunter, Autor ; William G. Hunter, Autor ; William G. Hunter, Autor ; William G. Hunter, Autor ; Xavier Tomàs Morer, Traductor ; Xavier Tomàs Morer, Traductor ; Xavier Tomàs Morer, Traductor . - Segunda edición . - Barcelona : Reverté, 2008 . - xviii, 639 páginas : diagramas, tablas ; 25 cm.
ISBN : 978-84-291-5044-5
Índice de autores, índice alfabético. Título original en inglés Statistics for experimenters. Design, innovation, and discovery
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - METODOLOGÍA
[Agneaux] INGENIERÍA GEOLÓGICAClasificación: 641.572 Cocina para hoteles y restaurantes Nota de contenido: Catalizar la generación del conocimiento -- Fundamentos (probabilidad, parámetros y estadísticos) -- Comparación de dos tratamientos: distribuciones de referencia, pruebas e intervalos de confianza -- Comparación de varios tratamientos, bloques aleatorizados y cuadrados latinos -- Diseños factoriales a dos niveles -- Diseños factoriales fraccionados -- Diseños fraccionados adicionales y su análisis -- Diseños factoriales y transformación de datos -- Fuentes de variación múltiples -- Mínimos cuadrados y la necesidad de los diseños de experimentos -- Modelado, geometría y diseño de experimentos -- Algunas aplicaciones de los métodos de superficie de respuesta -- Introducción al diseño de productos y procesos robustos -- Introducción al control de procesos, pronósticos y series temporales -- Proceso en operación evolutiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79686
Estadística para investigadores
Box, George E.Stuart Hunter, J. ; Stuart Hunter, J. ; Stuart Hunter, J. ; Hunter, William G. ; Hunter, William G. ; Hunter, William G. - - Barcelona : Reverté - 2008
Índice de autores, índice alfabético. Título original en inglés Statistics for experimenters. Design, innovation, and discovery
Catalizar la generación del conocimiento -- Fundamentos (probabilidad, parámetros y estadísticos) -- Comparación de dos tratamientos: distribuciones de referencia, pruebas e intervalos de confianza -- Comparación de varios tratamientos, bloques aleatorizados y cuadrados latinos -- Diseños factoriales a dos niveles -- Diseños factoriales fraccionados -- Diseños fraccionados adicionales y su análisis -- Diseños factoriales y transformación de datos -- Fuentes de variación múltiples -- Mínimos cuadrados y la necesidad de los diseños de experimentos -- Modelado, geometría y diseño de experimentos -- Algunas aplicaciones de los métodos de superficie de respuesta -- Introducción al diseño de productos y procesos robustos -- Introducción al control de procesos, pronósticos y series temporales -- Proceso en operación evolutiva.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0519-01 519.53 B78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 005-8008-01 519.53 B78 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-8009-02 519.53 B78 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-8461-03 519.53 B78 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-11231-05 519.53 B78 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-11230-04 519.53 B78 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 22-3322-04 519.53 B78 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-3278-03 519.53 B78 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2985-02 519.53 B78 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2694-01 519.53 B78 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 02-0538-01 519.53 B78 Libros Bib. Esp. Ing. Agroind. Estanteria (Libros) Disponible 04-2229-01 519.53 B78 Libros Bib. Med. Veterinaria Zoo. Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estadística No Paramétrica : Aplicada a las Ciencias de la Conducta Tipo de documento: texto impreso Autores: Sidney Siegel, Autor ; N. John Castellan, Autor ; N. John Castellan, Autor ; N. John Castellan, Autor ; Aragón Borja, Laura Edna, Traductor ; Aragón Borja, Laura Edna, Traductor ; Aragón Borja, Laura Edna, Traductor Mención de edición: 4a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 437 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5101-0 Nota general: Incluye Apéndices:I. Tablas, II. Programas, III. Pruebas estadísticas no paramétricas. Título Original en Inglés: Non Parametric Statistics for the Behavioral Serences Clasificación: [Agneaux] INGENIERÍA GEOLÓGICA Clasificación: 637.13 Nota de contenido: EL uso de pruebas estadísticas en investigación -- Elección de la prueba estadística adecuada -- El caso de una muestra simple -- El caso de una muestra medida dos veces y obtenida por pares replicados -- Dos muestras independientes -- El caso de k muestras relacionadas -- El caso de k muestras independientes -- Medidas de asociación y sus pruebas de significación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88018 Estadística No Paramétrica : Aplicada a las Ciencias de la Conducta [texto impreso] / Sidney Siegel, Autor ; N. John Castellan, Autor ; N. John Castellan, Autor ; N. John Castellan, Autor ; Aragón Borja, Laura Edna, Traductor ; Aragón Borja, Laura Edna, Traductor ; Aragón Borja, Laura Edna, Traductor . - 4a ed. . - México : Trillas, 2012 . - 437 p. : tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-5101-0
Incluye Apéndices:I. Tablas, II. Programas, III. Pruebas estadísticas no paramétricas. Título Original en Inglés: Non Parametric Statistics for the Behavioral Serences
Clasificación: [Agneaux] INGENIERÍA GEOLÓGICA Clasificación: 637.13 Nota de contenido: EL uso de pruebas estadísticas en investigación -- Elección de la prueba estadística adecuada -- El caso de una muestra simple -- El caso de una muestra medida dos veces y obtenida por pares replicados -- Dos muestras independientes -- El caso de k muestras relacionadas -- El caso de k muestras independientes -- Medidas de asociación y sus pruebas de significación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88018
Estadística No Paramétrica
Siegel, SidneyCastellan, N. John ; Castellan, N. John ; Castellan, N. John - - México : Trillas - 2012
Incluye Apéndices:I. Tablas, II. Programas, III. Pruebas estadísticas no paramétricas. Título Original en Inglés: Non Parametric Statistics for the Behavioral Serences
EL uso de pruebas estadísticas en investigación -- Elección de la prueba estadística adecuada -- El caso de una muestra simple -- El caso de una muestra medida dos veces y obtenida por pares replicados -- Dos muestras independientes -- El caso de k muestras relacionadas -- El caso de k muestras independientes -- Medidas de asociación y sus pruebas de significación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0064-01 519.5 S52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-3027-01 519.5 S52 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-1269-02 519.5 S52 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-3981-02 519.5 S52 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estadística en Psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo León Bologna, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: Tomo 3: 176 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 20.7 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-232-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, apéndice: cálculo de pruebas estadísticas utilizando software especializado: aplicaciones con infostat Idioma : Español (spa) Clasificación: 150 Psicología Nota de contenido: Las pruebas de hipótesis -- Comparación de dos grupos: pruebas de diferencias -- Comparación de más de dos grupos: análisis de la varianza -- Pruebas sobre asociación entre variables. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95983 Estadística en Psicología [texto impreso] / Eduardo León Bologna, Autor . - Primera edición . - Córdoba : Brujas, 2010 . - Tomo 3: 176 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 20.7 cm.
ISBN : 978-987-591-232-8
Incluye referencias bibliográficas, apéndice: cálculo de pruebas estadísticas utilizando software especializado: aplicaciones con infostat
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150 Psicología Nota de contenido: Las pruebas de hipótesis -- Comparación de dos grupos: pruebas de diferencias -- Comparación de más de dos grupos: análisis de la varianza -- Pruebas sobre asociación entre variables. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95983
Estadística en Psicología
Bologna, Eduardo León - Córdoba : Brujas - 2010
Incluye referencias bibliográficas, apéndice: cálculo de pruebas estadísticas utilizando software especializado: aplicaciones con infostat
Las pruebas de hipótesis -- Comparación de dos grupos: pruebas de diferencias -- Comparación de más de dos grupos: análisis de la varianza -- Pruebas sobre asociación entre variables.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1625-01 150.07 B72 T.3 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estadística en Psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo León Bologna, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: Tomo 2: 199 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 20.9 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Relaciones entre variables segunda parte -- Bases probabilísticas para la inferencia -- Técnicas de muestreo -- Distribuciones en el muestreo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95984 Estadística en Psicología [texto impreso] / Eduardo León Bologna, Autor . - 1a ed. . - Córdoba : Brujas, 2010 . - Tomo 2: 199 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 20.9 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Relaciones entre variables segunda parte -- Bases probabilísticas para la inferencia -- Técnicas de muestreo -- Distribuciones en el muestreo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95984
Estadística en Psicología
Bologna, Eduardo León - Córdoba : Brujas - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Relaciones entre variables segunda parte -- Bases probabilísticas para la inferencia -- Técnicas de muestreo -- Distribuciones en el muestreo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1626-01 BOL Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamo
Título : Estadística en psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo León Bologna, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: Tomo 2: 197 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 20.7 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: 310 Statistiques Nota de contenido: Relaciones entre variables segunda parte -- la distancia entre frecuencias esperadas y observadas -- Variables de nivel ordinal -- Nivel intervalar o proporcional Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115641 Estadística en psicología [texto impreso] / Eduardo León Bologna, Autor . - Primera edición . - Córdoba : Brujas, 2010 . - Tomo 2: 197 páginas : diagramas, tablas ; 20.7 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 310 Statistiques Nota de contenido: Relaciones entre variables segunda parte -- la distancia entre frecuencias esperadas y observadas -- Variables de nivel ordinal -- Nivel intervalar o proporcional Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115641
Estadística en psicología
Bologna, Eduardo León - Córdoba : Brujas - 2010
Relaciones entre variables segunda parte -- la distancia entre frecuencias esperadas y observadas -- Variables de nivel ordinal -- Nivel intervalar o proporcional
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2429-01 310 B72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estadística con SPSS 22 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nel Quezada Lucio, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Empresa Editora Macro Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 335 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 25 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-612-304-206-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Libros - Conservación y restauración
[Agneaux] PERÚ (Puno: departamento) - CIVILIZACIÓNClasificación: 551.64 METEROLOGIA Nota de contenido: Introducción a SPSS -- Manejo de datos -- Manipulación de casos y variables -- Informes, estadísticas descriptivas, tablas -- Compara medias., modelo lineal general y correlación -- Regresión lineal y loglineal -- Clasificar (clúster) y reducción de datos -- Pruebas no paramétricas -- Series temporales, supervivenvias y respuestas múltiples -- Gráficos -- Personalización SPSS -- Ayuda. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86808 Estadística con SPSS 22 [texto impreso] / Nel Quezada Lucio, Autor . - Primera edición . - Lima : Empresa Editora Macro, 2014 . - 335 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 25 cm + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-612-304-206-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Libros - Conservación y restauración
[Agneaux] PERÚ (Puno: departamento) - CIVILIZACIÓNClasificación: 551.64 METEROLOGIA Nota de contenido: Introducción a SPSS -- Manejo de datos -- Manipulación de casos y variables -- Informes, estadísticas descriptivas, tablas -- Compara medias., modelo lineal general y correlación -- Regresión lineal y loglineal -- Clasificar (clúster) y reducción de datos -- Pruebas no paramétricas -- Series temporales, supervivenvias y respuestas múltiples -- Gráficos -- Personalización SPSS -- Ayuda. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86808
Estadística con SPSS 22
Quezada Lucio, Nel - Lima : Empresa Editora Macro - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Introducción a SPSS -- Manejo de datos -- Manipulación de casos y variables -- Informes, estadísticas descriptivas, tablas -- Compara medias., modelo lineal general y correlación -- Regresión lineal y loglineal -- Clasificar (clúster) y reducción de datos -- Pruebas no paramétricas -- Series temporales, supervivenvias y respuestas múltiples -- Gráficos -- Personalización SPSS -- Ayuda.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1602-01 005.369 Q39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 35-03636-01 005.369SP Q39 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible 22-3521-01 005.369SP Q39 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-3982-02 005.369SP Q39 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-3973-03 005.369SP Q39 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-3972-04 005.369SP Q39 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 30463-82141-01 005.369SP Q39 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 30463-82142-02 005.369SP Q39 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Estadística con SPSS y metodología de la investigación / Landero Hernández, René / México, D.F. : Trillas (2007)
Título : Estadística con SPSS y metodología de la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Landero Hernández, René, Autor ; Mónica Gonzáles Ramírez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 536 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7551-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 003 Sistemas Nota de contenido: Introducción a la investigación científica -- Surgimiento de una investigación: el planteamiento del problema -- Marco teórico -- Variables e Hipótesis -- Diseño de investigación no experimental -- Enfoque experimental en la psicología -- La medición en las ciencias sociales y en la psicología -- Exploración de datos -- Estimación de parámetros y contraste de hipótesis -- Análisis de datos categóricos -- Correlación y regresión -- Redacción de informe de investigación -- Análisis factorial exploratorio y aplicación al desarrollo de escalas -- El análisis factorial confirmatorio.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29709 Estadística con SPSS y metodología de la investigación [texto impreso] / Landero Hernández, René, Autor ; Mónica Gonzáles Ramírez, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2007 . - 536 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-7551-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 003 Sistemas Nota de contenido: Introducción a la investigación científica -- Surgimiento de una investigación: el planteamiento del problema -- Marco teórico -- Variables e Hipótesis -- Diseño de investigación no experimental -- Enfoque experimental en la psicología -- La medición en las ciencias sociales y en la psicología -- Exploración de datos -- Estimación de parámetros y contraste de hipótesis -- Análisis de datos categóricos -- Correlación y regresión -- Redacción de informe de investigación -- Análisis factorial exploratorio y aplicación al desarrollo de escalas -- El análisis factorial confirmatorio.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29709
Estadística con SPSS y metodología de la investigación
Landero Hernández, René - México, D.F. : Trillas - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Introducción a la investigación científica -- Surgimiento de una investigación: el planteamiento del problema -- Marco teórico -- Variables e Hipótesis -- Diseño de investigación no experimental -- Enfoque experimental en la psicología -- La medición en las ciencias sociales y en la psicología -- Exploración de datos -- Estimación de parámetros y contraste de hipótesis -- Análisis de datos categóricos -- Correlación y regresión -- Redacción de informe de investigación -- Análisis factorial exploratorio y aplicación al desarrollo de escalas -- El análisis factorial confirmatorio.
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Disponible005-9346-01 003.3 L22 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-9347-02 003.3 L22 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 22-3194-02 003.3 L22 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-3195-03 003.3 L22 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2890-01 003.3 L22 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 02-0368-01 003.3 L22 Libros Bib. Esp. Ing. Agroind. Estanteria (Libros) Disponible 02-0489-02 003.3 L22 Libros Bib. Esp. Ing. Agroind. Estanteria (Libros) Disponible 25727-70520-01 003.3 L22 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 25727-85885-02 003.3 L22 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Estados Físicos de la Materia : Lecciones de Química General Tipo de documento: texto impreso Autores: María Rocío Villa Gerley, Autor ; Francisco Julián Trujillo Santacoloma, Autor ; Francisco Julián Trujillo Santacoloma, Autor ; Francisco Julián Trujillo Santacoloma, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Universidad de Medellín Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 112 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8692-67-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, ejercicios propuestos. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] BOSQUES Y SILVICULTURA - PERÚ Clasificación: 530.12| Mecánica cuántica. (Teoría cuántica) Nota de contenido: Contexto -- Características de un estado físico -- Cambios de estado físico -- Propiedades de los líquidos -- Propiedades de los sólidos -- Diagrama de fases. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93158 Estados Físicos de la Materia : Lecciones de Química General [texto impreso] / María Rocío Villa Gerley, Autor ; Francisco Julián Trujillo Santacoloma, Autor ; Francisco Julián Trujillo Santacoloma, Autor ; Francisco Julián Trujillo Santacoloma, Autor . - 1a ed. . - Universidad de Medellín, 2012 . - 112 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-958-8692-67-8
Incluye referencias bibliográficas, glosario, ejercicios propuestos.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] BOSQUES Y SILVICULTURA - PERÚ Clasificación: 530.12| Mecánica cuántica. (Teoría cuántica) Nota de contenido: Contexto -- Características de un estado físico -- Cambios de estado físico -- Propiedades de los líquidos -- Propiedades de los sólidos -- Diagrama de fases. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93158
Estados Físicos de la Materia
Villa Gerley, María RocíoTrujillo Santacoloma, Francisco Julián ; Trujillo Santacoloma, Francisco Julián ; Trujillo Santacoloma, Francisco Julián - - Colombia : Universidad de Medellín - 2012
Incluye referencias bibliográficas, glosario, ejercicios propuestos.
Contexto -- Características de un estado físico -- Cambios de estado físico -- Propiedades de los líquidos -- Propiedades de los sólidos -- Diagrama de fases.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1410-01 530.4 V66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1411-02 530.4 V66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estancias Infantiles Comunitarias / María de Lourdes Garza Caligaris / México, D.F. : Pax México (1999)
Título : Estancias Infantiles Comunitarias : Manual para Educadoras Tipo de documento: texto impreso Autores: María de Lourdes Garza Caligaris, Autor ; María de Lourdes Romero Sánchez, Autor ; María de Lourdes Romero Sánchez, Autor ; María de Lourdes Romero Sánchez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Pax México Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 206 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 25.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-860-513-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: La organización: Conformación de una estancia infantil comunitaria -- El trabajo con las niñas y los niños en una estancia infantil comunitaria: Conceptos básicos -- Las niñas y los niños pequeños de seis meses a tres años -- Las niñas y los niños preescolares de tres a seis años -- El trabajo con la familia -- El seguimiento de los niños y la evaluación del proceso educativo -- La nutrición en la estancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94415 Estancias Infantiles Comunitarias : Manual para Educadoras [texto impreso] / María de Lourdes Garza Caligaris, Autor ; María de Lourdes Romero Sánchez, Autor ; María de Lourdes Romero Sánchez, Autor ; María de Lourdes Romero Sánchez, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Pax México, 1999 . - 206 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 25.8 cm.
ISBN : 978-968-860-513-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: La organización: Conformación de una estancia infantil comunitaria -- El trabajo con las niñas y los niños en una estancia infantil comunitaria: Conceptos básicos -- Las niñas y los niños pequeños de seis meses a tres años -- Las niñas y los niños preescolares de tres a seis años -- El trabajo con la familia -- El seguimiento de los niños y la evaluación del proceso educativo -- La nutrición en la estancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94415
Estancias Infantiles Comunitarias
Garza Caligaris, María de LourdesRomero Sánchez, María de Lourdes ; Romero Sánchez, María de Lourdes ; Romero Sánchez, María de Lourdes - - México, D.F. : Pax México - 1999
Incluye referencias bibliográficas
La organización: Conformación de una estancia infantil comunitaria -- El trabajo con las niñas y los niños en una estancia infantil comunitaria: Conceptos básicos -- Las niñas y los niños pequeños de seis meses a tres años -- Las niñas y los niños preescolares de tres a seis años -- El trabajo con la familia -- El seguimiento de los niños y la evaluación del proceso educativo -- La nutrición en la estancia.
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Título : Estar en Forma Mantenerse en Forma Tipo de documento: texto impreso Autores: Theodor Hettinger, Autor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 1993 Colección: Cuerpo Sano Número de páginas: 219 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-062-6 Nota general: Título original en inglés: Fit sein-fit bleiben. Trias Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Películas cinematográficas - Perú Nota de contenido: Sobre este libro -- Estar en forma - mantenerse en formas -- Capacidad de rendimiento corporal -- Entrenamiento de diferentes sistemas orgánicos - Fundamentales -- Entrenamiento de diferentes sistemas orgánicos-fundamentos -- Entrenamiento de la musculatura del cuello -- Entrenamiento de la musculatura del brazo y eje de los hombres -- Entrenamiento de la musculatura de las piernas -- Entrenamiento de la musculatura del tronco -- Despertar con entrenamiento para desarrollar la fuerza -- Entrenamiento para desarrollar la fuerza en el cuarto de baño -- Lucha contra el cansancio con entrenamiento para desarrollar la fuerza en la oficina -- Incluye plan de programas de entrenamiento de 10 minutos de duración Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88677 Estar en Forma Mantenerse en Forma [texto impreso] / Theodor Hettinger, Autor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 1993 . - 219 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 23.5 cm.. - (Cuerpo Sano) .
ISBN : 978-84-8019-062-6
Título original en inglés: Fit sein-fit bleiben. Trias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Películas cinematográficas - Perú Nota de contenido: Sobre este libro -- Estar en forma - mantenerse en formas -- Capacidad de rendimiento corporal -- Entrenamiento de diferentes sistemas orgánicos - Fundamentales -- Entrenamiento de diferentes sistemas orgánicos-fundamentos -- Entrenamiento de la musculatura del cuello -- Entrenamiento de la musculatura del brazo y eje de los hombres -- Entrenamiento de la musculatura de las piernas -- Entrenamiento de la musculatura del tronco -- Despertar con entrenamiento para desarrollar la fuerza -- Entrenamiento para desarrollar la fuerza en el cuarto de baño -- Lucha contra el cansancio con entrenamiento para desarrollar la fuerza en la oficina -- Incluye plan de programas de entrenamiento de 10 minutos de duración Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88677
Estar en Forma Mantenerse en Forma
Hettinger, Theodor - Barcelona : Paidotribo - 1993
Título original en inglés: Fit sein-fit bleiben. Trias
Sobre este libro -- Estar en forma - mantenerse en formas -- Capacidad de rendimiento corporal -- Entrenamiento de diferentes sistemas orgánicos - Fundamentales -- Entrenamiento de diferentes sistemas orgánicos-fundamentos -- Entrenamiento de la musculatura del cuello -- Entrenamiento de la musculatura del brazo y eje de los hombres -- Entrenamiento de la musculatura de las piernas -- Entrenamiento de la musculatura del tronco -- Despertar con entrenamiento para desarrollar la fuerza -- Entrenamiento para desarrollar la fuerza en el cuarto de baño -- Lucha contra el cansancio con entrenamiento para desarrollar la fuerza en la oficina -- Incluye plan de programas de entrenamiento de 10 minutos de duración
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Título : Esteroides Anabolizantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Aede de Groot, Autor ; Gonzalo Blay Llinares, Autor ; Gonzalo Blay Llinares, Autor ; Gonzalo Blay Llinares, Autor ; Arie-Wim Anton Koert, Autor ; Arie-Wim Anton Koert, Autor ; Arie-Wim Anton Koert, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: vii, 370 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-392-1 Nota general: Incluye epílogo, índice alfabético, sobre los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ANÁLISIS ESTRUCTURAL - VIGAS Clasificación: Nota de contenido: Esteroides anabolizantes -- La forma de los compuestos de carbono -- Formulas estructurales de la testosterona -- La nomenclatura de los esteroides -- Aminoácidos y proteínas -- Comunicación entre moléculas -- Complejos ligando-receptor androgénico -- Modo de acción del complejo esteroide-receptor androgénico -- ¿Cómo funcionan las enzimas? -- Reacciones enzimáticas de los esteroides anabolizantes -- Metabolismo de la testosterona, dihidrotestosterona, estrona y estradiol -- Como evitar el metabolismo no deseado de los esteroides anabolizantes -- Modificaciones químicas para prevenir transformaciones no deseadas de los esteroides anabolizantes -- El mecanismo de acción de la enzima aromatasa -- Prohormonas -- Esteres, enol-esteres, carbonatos y carbamatos -- Eteres y derivados nitrogenados -- Esteroides de diseño -- Esteroides en suplementos de diseño -- Los esteroides anabolizantes reales Moduladores selectivos del receptor androgénico (SARM) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88277 Esteroides Anabolizantes [texto impreso] / Aede de Groot, Autor ; Gonzalo Blay Llinares, Autor ; Gonzalo Blay Llinares, Autor ; Gonzalo Blay Llinares, Autor ; Arie-Wim Anton Koert, Autor ; Arie-Wim Anton Koert, Autor ; Arie-Wim Anton Koert, Autor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2013 . - vii, 370 p. : diagrs.; tbls. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-9910-392-1
Incluye epílogo, índice alfabético, sobre los autores
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ANÁLISIS ESTRUCTURAL - VIGAS Clasificación: Nota de contenido: Esteroides anabolizantes -- La forma de los compuestos de carbono -- Formulas estructurales de la testosterona -- La nomenclatura de los esteroides -- Aminoácidos y proteínas -- Comunicación entre moléculas -- Complejos ligando-receptor androgénico -- Modo de acción del complejo esteroide-receptor androgénico -- ¿Cómo funcionan las enzimas? -- Reacciones enzimáticas de los esteroides anabolizantes -- Metabolismo de la testosterona, dihidrotestosterona, estrona y estradiol -- Como evitar el metabolismo no deseado de los esteroides anabolizantes -- Modificaciones químicas para prevenir transformaciones no deseadas de los esteroides anabolizantes -- El mecanismo de acción de la enzima aromatasa -- Prohormonas -- Esteres, enol-esteres, carbonatos y carbamatos -- Eteres y derivados nitrogenados -- Esteroides de diseño -- Esteroides en suplementos de diseño -- Los esteroides anabolizantes reales Moduladores selectivos del receptor androgénico (SARM) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88277
Esteroides Anabolizantes
Groot, Aede deBlay Llinares, Gonzalo ; Blay Llinares, Gonzalo ; Blay Llinares, Gonzalo ; Anton Koert, Arie-Wim ; Anton Koert, Arie-Wim ; Anton Koert, Arie-Wim - - Badalona (España) : Paidotribo - 2013
Incluye epílogo, índice alfabético, sobre los autores
Esteroides anabolizantes -- La forma de los compuestos de carbono -- Formulas estructurales de la testosterona -- La nomenclatura de los esteroides -- Aminoácidos y proteínas -- Comunicación entre moléculas -- Complejos ligando-receptor androgénico -- Modo de acción del complejo esteroide-receptor androgénico -- ¿Cómo funcionan las enzimas? -- Reacciones enzimáticas de los esteroides anabolizantes -- Metabolismo de la testosterona, dihidrotestosterona, estrona y estradiol -- Como evitar el metabolismo no deseado de los esteroides anabolizantes -- Modificaciones químicas para prevenir transformaciones no deseadas de los esteroides anabolizantes -- El mecanismo de acción de la enzima aromatasa -- Prohormonas -- Esteres, enol-esteres, carbonatos y carbamatos -- Eteres y derivados nitrogenados -- Esteroides de diseño -- Esteroides en suplementos de diseño -- Los esteroides anabolizantes reales Moduladores selectivos del receptor androgénico (SARM)
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Título : La Estética Corporal : Salud y Belleza Plástica de la Mujer Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcel Rouet, Autor ; Marta Moreno, Traductor ; Marta Moreno, Traductor ; Marta Moreno, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: S.A. Número de páginas: 360 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-196-8 Nota general: Título original en inglés: L'esthétique corporelle Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La belleza: La estética corporal -- La salud y la estética corporal -- El apogeo del cuerpo femenino -- Defina su ideal: La definición de su temperamento -- Lo primero, mantener o recuperar su peso -- La cultura física estética -- El modelado del cuerpo región por región: El cuello -- Los hombros -- El pecho -- La espalda -- El abdomen -- La cintura -- Los riñones -- Las caderas y las nalgas -- Los muslos -- Las piernas -- El domino del cuerpo: La acción física -- El mantenimiento del cuerpo -- Los problemas de salud -- La estética corporal y la vida sexual -- La estética corporal y la maternidad -- Flashes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88868 La Estética Corporal : Salud y Belleza Plástica de la Mujer [texto impreso] / Marcel Rouet, Autor ; Marta Moreno, Traductor ; Marta Moreno, Traductor ; Marta Moreno, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidotribo, S.A. . - 360 p. : ils.; tbls. ; 25 cm.
ISBN : 978-84-8019-196-8
Título original en inglés: L'esthétique corporelle
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La belleza: La estética corporal -- La salud y la estética corporal -- El apogeo del cuerpo femenino -- Defina su ideal: La definición de su temperamento -- Lo primero, mantener o recuperar su peso -- La cultura física estética -- El modelado del cuerpo región por región: El cuello -- Los hombros -- El pecho -- La espalda -- El abdomen -- La cintura -- Los riñones -- Las caderas y las nalgas -- Los muslos -- Las piernas -- El domino del cuerpo: La acción física -- El mantenimiento del cuerpo -- Los problemas de salud -- La estética corporal y la vida sexual -- La estética corporal y la maternidad -- Flashes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88868
La Estética Corporal
Rouet, Marcel - Barcelona : Paidotribo - S.A.
Título original en inglés: L'esthétique corporelle
La belleza: La estética corporal -- La salud y la estética corporal -- El apogeo del cuerpo femenino -- Defina su ideal: La definición de su temperamento -- Lo primero, mantener o recuperar su peso -- La cultura física estética -- El modelado del cuerpo región por región: El cuello -- Los hombros -- El pecho -- La espalda -- El abdomen -- La cintura -- Los riñones -- Las caderas y las nalgas -- Los muslos -- Las piernas -- El domino del cuerpo: La acción física -- El mantenimiento del cuerpo -- Los problemas de salud -- La estética corporal y la vida sexual -- La estética corporal y la maternidad -- Flashes
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0951-01 646.75 R86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estilo de liderazgo del director y el desempeño docente en la institución educativa secundaria colegio nacional de varones del Distrito de Huancane en el Año 2015 / Maribel Katty Suca Trujillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : Estilo de liderazgo del director y el desempeño docente en la institución educativa secundaria colegio nacional de varones del Distrito de Huancane en el Año 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Maribel Katty Suca Trujillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 198 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: Demuestra que existe influencia del estilo de liderazgo del director en el desempeño docente de dicha institución. Diseño explicativo causa-efecto, población de 82 docentes y 980 estudiantes, muestra de 62 docentes y 197 estudiantes. Ambas muestras de estudio se le aplicó la técnica de la encuesta, la metodología de estudio es ver la relación de causa y efecto; del estilo de liderazgo del Director en el desempeño de los docentes, para el tratamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva e inferencial con las pruebas de Tau de Kendall y el Coeficiente Rho de Spearman. Concluye: el estilo de liderazgo del director influye moderadamente en el desempeño docente en la I.E.S. Nacional de “Varones” del Distrito de Huancané en el año 2015, porque el 48,4% de los docentes indican que si el estilo de liderazgo del Director es regular, es regular a bueno el desempeño docente, además que los coeficientes de Tau-b de Kendally correlación de Spearman muestra un valor de 0,639 y 0, 668 con un valor de significancia de 0,000 y 0,000 respectivamente; valores que demuestran que existe influencia directa y moderada; mientras que, el 70,6% de los estudiantes indican que, el estilo de liderazgo del Director es regular, también es regular el desempeño de los docentes a ello refuerza los coeficientes de Tau-b de Kendall correlación de Spearman muestra un valor de 0,617 y 0, 632 con un valor de significancia de0,000 y 0,000 respectivamente, valores que demuestran influencia directa y moderada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94013 Estilo de liderazgo del director y el desempeño docente en la institución educativa secundaria colegio nacional de varones del Distrito de Huancane en el Año 2015 [texto impreso] / Maribel Katty Suca Trujillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 198 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: Demuestra que existe influencia del estilo de liderazgo del director en el desempeño docente de dicha institución. Diseño explicativo causa-efecto, población de 82 docentes y 980 estudiantes, muestra de 62 docentes y 197 estudiantes. Ambas muestras de estudio se le aplicó la técnica de la encuesta, la metodología de estudio es ver la relación de causa y efecto; del estilo de liderazgo del Director en el desempeño de los docentes, para el tratamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva e inferencial con las pruebas de Tau de Kendall y el Coeficiente Rho de Spearman. Concluye: el estilo de liderazgo del director influye moderadamente en el desempeño docente en la I.E.S. Nacional de “Varones” del Distrito de Huancané en el año 2015, porque el 48,4% de los docentes indican que si el estilo de liderazgo del Director es regular, es regular a bueno el desempeño docente, además que los coeficientes de Tau-b de Kendally correlación de Spearman muestra un valor de 0,639 y 0, 668 con un valor de significancia de 0,000 y 0,000 respectivamente; valores que demuestran que existe influencia directa y moderada; mientras que, el 70,6% de los estudiantes indican que, el estilo de liderazgo del Director es regular, también es regular el desempeño de los docentes a ello refuerza los coeficientes de Tau-b de Kendall correlación de Spearman muestra un valor de 0,617 y 0, 632 con un valor de significancia de0,000 y 0,000 respectivamente, valores que demuestran influencia directa y moderada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94013
Estilo de liderazgo del director y el desempeño docente en la institución educativa secundaria colegio nacional de varones del Distrito de Huancane en el Año 2015
Demuestra que existe influencia del estilo de liderazgo del director en el desempeño docente de dicha institución. Diseño explicativo causa-efecto, población de 82 docentes y 980 estudiantes, muestra de 62 docentes y 197 estudiantes. Ambas muestras de estudio se le aplicó la técnica de la encuesta, la metodología de estudio es ver la relación de causa y efecto; del estilo de liderazgo del Director en el desempeño de los docentes, para el tratamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva e inferencial con las pruebas de Tau de Kendall y el Coeficiente Rho de Spearman. Concluye: el estilo de liderazgo del director influye moderadamente en el desempeño docente en la I.E.S. Nacional de “Varones” del Distrito de Huancané en el año 2015, porque el 48,4% de los docentes indican que si el estilo de liderazgo del Director es regular, es regular a bueno el desempeño docente, además que los coeficientes de Tau-b de Kendally correlación de Spearman muestra un valor de 0,639 y 0, 668 con un valor de significancia de 0,000 y 0,000 respectivamente; valores que demuestran que existe influencia directa y moderada; mientras que, el 70,6% de los estudiantes indican que, el estilo de liderazgo del Director es regular, también es regular el desempeño de los docentes a ello refuerza los coeficientes de Tau-b de Kendall correlación de Spearman muestra un valor de 0,617 y 0, 632 con un valor de significancia de0,000 y 0,000 respectivamente, valores que demuestran influencia directa y moderada.
Suca Trujillo, Maribel Katty - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4028-02 T4028 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4028-01 T4028 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21209-27701-01 T21209 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos estilos de aprendizaje de los estudiantes del área de ciencias sociales del quinto grado de la Institución Educativa "Comercio 32" - Juliaca 2014 / Roger Wilber Ochoa Roque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : Los estilos de aprendizaje de los estudiantes del área de ciencias sociales del quinto grado de la Institución Educativa "Comercio 32" - Juliaca 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger Wilber Ochoa Roque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 94 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa) Resumen: Describe predominio de modelos de aprendizaje como estilos de aprendizaje activos, pragmáticos, reflexivos y teóricos. Mejorar capacidades del aprendizaje de estudiantes, participaron 111 estudiantes quienes desarrollaron una encuesta, mejorar los estilos de aprendizaje de estudiantes e identificar. Metodología la encuesta, el cuestionario de Honey Alonso de los estilos de aprendizaje (CHAEA), el cual permitió la descripción de muestra; en este caso se encontró que los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Comercio 32” en cuando al predominio de estilos de aprendizaje con el estilo activo que el 30% es buena, el 36% es regular y 34% deficiente, en cuando al estilo reflexivo que el 23% es buena, 33% es regular y 44% es deficiente, en cuando al estilo reflexivo que el 55% es buena, 27% regular y 18% deficiente, en cuando al estilo teórico 32% es buena, el 41% regular y 27% deficiente. Resultados y conclusión de estilos de aprendizaje, el 55% son reflexivos por lo cual se deduce, es el mayor predominio de los estudiantes sobre los estilos de aprendizaje. Esto indica que los estudiantes ofrecen pensar antes de actuar o les gusta escuchar a los demás y no intervienen hasta que hayan adueñado de la situación y crean alrededor un aire ligeramente distante. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94001 Los estilos de aprendizaje de los estudiantes del área de ciencias sociales del quinto grado de la Institución Educativa "Comercio 32" - Juliaca 2014 [texto impreso] / Roger Wilber Ochoa Roque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 94 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: Describe predominio de modelos de aprendizaje como estilos de aprendizaje activos, pragmáticos, reflexivos y teóricos. Mejorar capacidades del aprendizaje de estudiantes, participaron 111 estudiantes quienes desarrollaron una encuesta, mejorar los estilos de aprendizaje de estudiantes e identificar. Metodología la encuesta, el cuestionario de Honey Alonso de los estilos de aprendizaje (CHAEA), el cual permitió la descripción de muestra; en este caso se encontró que los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Comercio 32” en cuando al predominio de estilos de aprendizaje con el estilo activo que el 30% es buena, el 36% es regular y 34% deficiente, en cuando al estilo reflexivo que el 23% es buena, 33% es regular y 44% es deficiente, en cuando al estilo reflexivo que el 55% es buena, 27% regular y 18% deficiente, en cuando al estilo teórico 32% es buena, el 41% regular y 27% deficiente. Resultados y conclusión de estilos de aprendizaje, el 55% son reflexivos por lo cual se deduce, es el mayor predominio de los estudiantes sobre los estilos de aprendizaje. Esto indica que los estudiantes ofrecen pensar antes de actuar o les gusta escuchar a los demás y no intervienen hasta que hayan adueñado de la situación y crean alrededor un aire ligeramente distante. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94001
Los estilos de aprendizaje de los estudiantes del área de ciencias sociales del quinto grado de la Institución Educativa "Comercio 32" - Juliaca 2014
Describe predominio de modelos de aprendizaje como estilos de aprendizaje activos, pragmáticos, reflexivos y teóricos. Mejorar capacidades del aprendizaje de estudiantes, participaron 111 estudiantes quienes desarrollaron una encuesta, mejorar los estilos de aprendizaje de estudiantes e identificar. Metodología la encuesta, el cuestionario de Honey Alonso de los estilos de aprendizaje (CHAEA), el cual permitió la descripción de muestra; en este caso se encontró que los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Comercio 32” en cuando al predominio de estilos de aprendizaje con el estilo activo que el 30% es buena, el 36% es regular y 34% deficiente, en cuando al estilo reflexivo que el 23% es buena, 33% es regular y 44% es deficiente, en cuando al estilo reflexivo que el 55% es buena, 27% regular y 18% deficiente, en cuando al estilo teórico 32% es buena, el 41% regular y 27% deficiente. Resultados y conclusión de estilos de aprendizaje, el 55% son reflexivos por lo cual se deduce, es el mayor predominio de los estudiantes sobre los estilos de aprendizaje. Esto indica que los estudiantes ofrecen pensar antes de actuar o les gusta escuchar a los demás y no intervienen hasta que hayan adueñado de la situación y crean alrededor un aire ligeramente distante.
Ochoa Roque, Roger Wilber - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4049-02 T4049 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4049-01 T4049 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21203-27695-01 T21203 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstilos de aprendizaje y ocupación laboral de los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa N° 32 de la ciudad de Puno 2017 / Gusmán Eduardo Chino Vilca / Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad (2019)
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Título : Estilos de aprendizaje y ocupación laboral de los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa N° 32 de la ciudad de Puno 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gusmán Eduardo Chino Vilca, Autor Editorial: Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 83 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de: Segunda Especialidad en Educación Básica Alternativa Idioma : Español (spa) Resumen: Siendo la educación un derecho fundamental en la vida de las personas, reconocido por las entidades internacionales como el convenio Andrés Bello, la cubre mundial de la educación, la Agencia panamericana de la Salud que declaran el derecho de las personas a acceder a la educación y los estos asumen la obligación de brindar una educación gratuita y de buena calidad para su gobernados. En el Caso Peruano el plan educativo Peruano hacia el 2021 titulado “Proyecto Educativo Nacional al 2021” PEN. Entre sus objetivos se plantea alcanzar al 00% de analfabetismo, para lograr esta meta se ha implementado la educación básica alternativa. Los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa, es una población particular dentro del sistema educativo peruano. La característica fundamental es ello se dedican a diversas actividades, en el presente caso no es materia de estudio, en el presente trabajo se destacará la ocupación laboral desde el punto de vista del tiempo de permanencia que tienen en su centro laboral, Desde esta perspectiva como ellos se planifican, como asumen su responsabilidad de continuar sus estudios en las horas planificadas desde el Centro de Educación Básica Alternativa, por la exigencia natural de la necesidad de tener mayor educación los participantes de esta modalidad enfrentan una serie de dificultades sobre todo la incompatibilidad horaria con sus centros laborales. Por tanto, sus estilos de aprendizaje son de regular a deficiente, las razones es el cansancio, la excesiva carga laboral, la metodología del docente, las condiciones de los materiales educativo. Que influyen directamente en el aprovechamiento académico de los estudiantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10825 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107608 Estilos de aprendizaje y ocupación laboral de los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa N° 32 de la ciudad de Puno 2017 [texto impreso] / Gusmán Eduardo Chino Vilca, Autor . - Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad, 2019 . - 83 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de: Segunda Especialidad en Educación Básica Alternativa
Idioma : Español (spa)
Resumen: Siendo la educación un derecho fundamental en la vida de las personas, reconocido por las entidades internacionales como el convenio Andrés Bello, la cubre mundial de la educación, la Agencia panamericana de la Salud que declaran el derecho de las personas a acceder a la educación y los estos asumen la obligación de brindar una educación gratuita y de buena calidad para su gobernados. En el Caso Peruano el plan educativo Peruano hacia el 2021 titulado “Proyecto Educativo Nacional al 2021” PEN. Entre sus objetivos se plantea alcanzar al 00% de analfabetismo, para lograr esta meta se ha implementado la educación básica alternativa. Los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa, es una población particular dentro del sistema educativo peruano. La característica fundamental es ello se dedican a diversas actividades, en el presente caso no es materia de estudio, en el presente trabajo se destacará la ocupación laboral desde el punto de vista del tiempo de permanencia que tienen en su centro laboral, Desde esta perspectiva como ellos se planifican, como asumen su responsabilidad de continuar sus estudios en las horas planificadas desde el Centro de Educación Básica Alternativa, por la exigencia natural de la necesidad de tener mayor educación los participantes de esta modalidad enfrentan una serie de dificultades sobre todo la incompatibilidad horaria con sus centros laborales. Por tanto, sus estilos de aprendizaje son de regular a deficiente, las razones es el cansancio, la excesiva carga laboral, la metodología del docente, las condiciones de los materiales educativo. Que influyen directamente en el aprovechamiento académico de los estudiantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10825 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107608
Estilos de aprendizaje y ocupación laboral de los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa N° 32 de la ciudad de Puno 2017
Siendo la educación un derecho fundamental en la vida de las personas, reconocido por las entidades internacionales como el convenio Andrés Bello, la cubre mundial de la educación, la Agencia panamericana de la Salud que declaran el derecho de las personas a acceder a la educación y los estos asumen la obligación de brindar una educación gratuita y de buena calidad para su gobernados. En el Caso Peruano el plan educativo Peruano hacia el 2021 titulado “Proyecto Educativo Nacional al 2021” PEN. Entre sus objetivos se plantea alcanzar al 00% de analfabetismo, para lograr esta meta se ha implementado la educación básica alternativa. Los estudiantes del Centro de Educación Básica Alternativa, es una población particular dentro del sistema educativo peruano. La característica fundamental es ello se dedican a diversas actividades, en el presente caso no es materia de estudio, en el presente trabajo se destacará la ocupación laboral desde el punto de vista del tiempo de permanencia que tienen en su centro laboral, Desde esta perspectiva como ellos se planifican, como asumen su responsabilidad de continuar sus estudios en las horas planificadas desde el Centro de Educación Básica Alternativa, por la exigencia natural de la necesidad de tener mayor educación los participantes de esta modalidad enfrentan una serie de dificultades sobre todo la incompatibilidad horaria con sus centros laborales. Por tanto, sus estilos de aprendizaje son de regular a deficiente, las razones es el cansancio, la excesiva carga laboral, la metodología del docente, las condiciones de los materiales educativo. Que influyen directamente en el aprovechamiento académico de los estudiantes.
Chino Vilca, Gusmán Eduardo - [S.l.] : Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Segunda Especialidad - 2019
Para Optar Título de: Segunda Especialidad en Educación Básica Alternativa
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-0900-01 T0900 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T24925-31428-01 T24925 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstilos Cognitivos y Autoconcepto en Estudiantes Universitarios / Aurelio Villa Sánchez / Bilbao : Ediciones Mensajero (2005)
Título : Estilos Cognitivos y Autoconcepto en Estudiantes Universitarios : Desarrollo de Instrumentos de Medida e Impacto en el Ajuste Psicológico Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurelio Villa Sánchez, Director de la investigación Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bilbao : Ediciones Mensajero Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 117 p. Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-271-2687-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Antecedentes: Introducción -- El auto diálogo -- Esquema cognitivos -- El autoconcepto -- Objetivos e hipótesis -- Método: Participantes -- Variables y medidas -- Procedimiento -- Estrategia de análisis -- Resultados: Inventario de autodiálogo: estructura y consistencia interna -- Inventario de esquemas: estructura y consistencia interna -- Escala de autoconcepto: estructura y consistencia interna -- Relación entre esquemas cognitivos y síntomas psicológicos -- Relación entre esquemas cognitivos y autodiálogo -- Relación entre esquemas, autodiálogo y autoconcepto -- Diferencias de genero en variables cognitivos -- Discusión Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89792 Estilos Cognitivos y Autoconcepto en Estudiantes Universitarios : Desarrollo de Instrumentos de Medida e Impacto en el Ajuste Psicológico [texto impreso] / Aurelio Villa Sánchez, Director de la investigación . - 1a ed. . - Bilbao : Ediciones Mensajero, 2005 . - 117 p. : gráfs.; tbls ; 24 cm.
ISBN : 978-84-271-2687-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Antecedentes: Introducción -- El auto diálogo -- Esquema cognitivos -- El autoconcepto -- Objetivos e hipótesis -- Método: Participantes -- Variables y medidas -- Procedimiento -- Estrategia de análisis -- Resultados: Inventario de autodiálogo: estructura y consistencia interna -- Inventario de esquemas: estructura y consistencia interna -- Escala de autoconcepto: estructura y consistencia interna -- Relación entre esquemas cognitivos y síntomas psicológicos -- Relación entre esquemas cognitivos y autodiálogo -- Relación entre esquemas, autodiálogo y autoconcepto -- Diferencias de genero en variables cognitivos -- Discusión Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89792
Estilos Cognitivos y Autoconcepto en Estudiantes Universitarios
Villa Sánchez, Aurelio - Bilbao : Ediciones Mensajero - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Antecedentes: Introducción -- El auto diálogo -- Esquema cognitivos -- El autoconcepto -- Objetivos e hipótesis -- Método: Participantes -- Variables y medidas -- Procedimiento -- Estrategia de análisis -- Resultados: Inventario de autodiálogo: estructura y consistencia interna -- Inventario de esquemas: estructura y consistencia interna -- Escala de autoconcepto: estructura y consistencia interna -- Relación entre esquemas cognitivos y síntomas psicológicos -- Relación entre esquemas cognitivos y autodiálogo -- Relación entre esquemas, autodiálogo y autoconcepto -- Diferencias de genero en variables cognitivos -- Discusión
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0442-01 155.28 V66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estilos de investigación social / José Ángel Bergua Amores / Zaragoza : Prensas de la Universidad (2011)
Título : Estilos de investigación social : técnicas, epistemología, algo de anarquía y una pizca de sociosofía Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ángel Bergua Amores, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Zaragoza : Prensas de la Universidad Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 240 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-15274-84-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: 646 Costura, vestuario, manejo de la vida personal y familiar Nota de contenido: Ciencia y reflexivilidad -- Isomorfismo -- Perspectivas de la investigación social -- Tipos de reflexión teórica -- Fases de la investigación social -- Estilo distributivo -- Estilo estructural --Estilo contextual -- Estilo dialéctico -- Mas allá de la investigación social -- Exoducción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92984 Estilos de investigación social : técnicas, epistemología, algo de anarquía y una pizca de sociosofía [texto impreso] / José Ángel Bergua Amores, Autor . - Primera edición . - Zaragoza : Prensas de la Universidad, 2011 . - 240 páginas : ilustraciones, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-84-15274-84-1
Incluye referencias bibliográficas; anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 646 Costura, vestuario, manejo de la vida personal y familiar Nota de contenido: Ciencia y reflexivilidad -- Isomorfismo -- Perspectivas de la investigación social -- Tipos de reflexión teórica -- Fases de la investigación social -- Estilo distributivo -- Estilo estructural --Estilo contextual -- Estilo dialéctico -- Mas allá de la investigación social -- Exoducción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92984
Estilos de investigación social
Bergua Amores, José Ángel - Zaragoza : Prensas de la Universidad - 2011
Incluye referencias bibliográficas; anexos
Ciencia y reflexivilidad -- Isomorfismo -- Perspectivas de la investigación social -- Tipos de reflexión teórica -- Fases de la investigación social -- Estilo distributivo -- Estilo estructural --Estilo contextual -- Estilo dialéctico -- Mas allá de la investigación social -- Exoducción.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1702-01 302.072 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1205-01 302.072 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estilos de liderazgo que caracteriza a los docentes durante su labor pedagógica en la Institución Educativa Secundaria "Comercio 32" Mariano H. Cornejo - Juliaca / Lizbeth Karen Chayña Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : Estilos de liderazgo que caracteriza a los docentes durante su labor pedagógica en la Institución Educativa Secundaria "Comercio 32" Mariano H. Cornejo - Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Lizbeth Karen Chayña Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 75 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: Determina estilo de liderazgo que predomina en los docentes en la Institución Educativa señalada. a población de estudio estuvo constituida por 323 estudiantes los cuales determinaron el estilo de liderazgo que predomina en los docentes de la IES Comercio 32. Investigación diagnóstico. Examen de personalidad, siendo el instrumento el test de liderazgo docente. El instrumento consistió en 33 ítems referidos al estilo de liderazgo que predomina durante la relación pedagógica con los alumnos, al estilo de liderazgo durante la determinación de objetivos y actividades de aprendizaje y al estilo de liderazgo durante la supervisión de las actividades de aprendizaje y las actividades que se toman. La variable de estudio fue el estilo de liderazgo que caracteriza en los docentes de la IES Comercio 32 de la ciudad de Juliaca. La conclusión a la que se arriba considera que el estilo de liderazgo que predomina en los docentes de la IES “Comercio 32” Mariano H. Cornejo de la ciudad de Juliaca durante el año escolar 2015, es el estilo autocrático. Se arriba a esta conclusión porque el 21 % de los estudiantes calificaron a sus docentes como autocráticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97788 Estilos de liderazgo que caracteriza a los docentes durante su labor pedagógica en la Institución Educativa Secundaria "Comercio 32" Mariano H. Cornejo - Juliaca [texto impreso] / Lizbeth Karen Chayña Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 75 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina estilo de liderazgo que predomina en los docentes en la Institución Educativa señalada. a población de estudio estuvo constituida por 323 estudiantes los cuales determinaron el estilo de liderazgo que predomina en los docentes de la IES Comercio 32. Investigación diagnóstico. Examen de personalidad, siendo el instrumento el test de liderazgo docente. El instrumento consistió en 33 ítems referidos al estilo de liderazgo que predomina durante la relación pedagógica con los alumnos, al estilo de liderazgo durante la determinación de objetivos y actividades de aprendizaje y al estilo de liderazgo durante la supervisión de las actividades de aprendizaje y las actividades que se toman. La variable de estudio fue el estilo de liderazgo que caracteriza en los docentes de la IES Comercio 32 de la ciudad de Juliaca. La conclusión a la que se arriba considera que el estilo de liderazgo que predomina en los docentes de la IES “Comercio 32” Mariano H. Cornejo de la ciudad de Juliaca durante el año escolar 2015, es el estilo autocrático. Se arriba a esta conclusión porque el 21 % de los estudiantes calificaron a sus docentes como autocráticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97788
Estilos de liderazgo que caracteriza a los docentes durante su labor pedagógica en la Institución Educativa Secundaria "Comercio 32" Mariano H. Cornejo - Juliaca
Determina estilo de liderazgo que predomina en los docentes en la Institución Educativa señalada. a población de estudio estuvo constituida por 323 estudiantes los cuales determinaron el estilo de liderazgo que predomina en los docentes de la IES Comercio 32. Investigación diagnóstico. Examen de personalidad, siendo el instrumento el test de liderazgo docente. El instrumento consistió en 33 ítems referidos al estilo de liderazgo que predomina durante la relación pedagógica con los alumnos, al estilo de liderazgo durante la determinación de objetivos y actividades de aprendizaje y al estilo de liderazgo durante la supervisión de las actividades de aprendizaje y las actividades que se toman. La variable de estudio fue el estilo de liderazgo que caracteriza en los docentes de la IES Comercio 32 de la ciudad de Juliaca. La conclusión a la que se arriba considera que el estilo de liderazgo que predomina en los docentes de la IES “Comercio 32” Mariano H. Cornejo de la ciudad de Juliaca durante el año escolar 2015, es el estilo autocrático. Se arriba a esta conclusión porque el 21 % de los estudiantes calificaron a sus docentes como autocráticos.
Chayña Cruz, Lizbeth Karen - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4092-02 T4092 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4092-01 T4092 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21687-28191-01 T21687 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstilos de liderazgo en las docentes de la Institución Educativa Inicial N° 197 Huáscar de la ciudad de Puno en el año 2018 / Nelly Maribel Jinez Ccallo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2018)
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Título : Estilos de liderazgo en las docentes de la Institución Educativa Inicial N° 197 Huáscar de la ciudad de Puno en el año 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelly Maribel Jinez Ccallo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 53 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación es de suma importancia cuyo objetivo general es Identificar los estilos de liderazgo que predomina en las docentes de la Institución Educativa Inicial N° 197 “Huáscar” de la ciudad de Puno. La metodología que se pretende abordar es el tipo de investigación cuantitativa, el diseño de investigación es descriptiva simple en donde el investigador está interesado en recoger información acerca de una variable en una muestra. En el presente trabajo se tomó un cuestionario a las docentes con la ayuda de la investigadora haciendo uso de la entrevista no estructurada. Llegando a la conclusión es de un total de las docentes encuestadas de la Institución Educativa Inicial N° 197 “Huáscar” de la ciudad de Puno el 64% de docentes están totalmente de acuerdo con la práctica del estilo de liderazgo transformacional, los líderes transformacionales elevan los deseos de logros y autodesarrollos de los seguidores, mientras que a la vez promueven el desarrollo de grupos y organizaciones. Según esta conclusión la percepción que tenga cada individuo de una organización en este caso, una Institución Educativa, dependerá de las condiciones sociales, administrativas y actitud, determinando en él su comportamiento el cual se manifestará en sus labores dentro de la institución Educativa. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10267 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105576 Estilos de liderazgo en las docentes de la Institución Educativa Inicial N° 197 Huáscar de la ciudad de Puno en el año 2018 [texto impreso] / Nelly Maribel Jinez Ccallo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2018 . - 53 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación es de suma importancia cuyo objetivo general es Identificar los estilos de liderazgo que predomina en las docentes de la Institución Educativa Inicial N° 197 “Huáscar” de la ciudad de Puno. La metodología que se pretende abordar es el tipo de investigación cuantitativa, el diseño de investigación es descriptiva simple en donde el investigador está interesado en recoger información acerca de una variable en una muestra. En el presente trabajo se tomó un cuestionario a las docentes con la ayuda de la investigadora haciendo uso de la entrevista no estructurada. Llegando a la conclusión es de un total de las docentes encuestadas de la Institución Educativa Inicial N° 197 “Huáscar” de la ciudad de Puno el 64% de docentes están totalmente de acuerdo con la práctica del estilo de liderazgo transformacional, los líderes transformacionales elevan los deseos de logros y autodesarrollos de los seguidores, mientras que a la vez promueven el desarrollo de grupos y organizaciones. Según esta conclusión la percepción que tenga cada individuo de una organización en este caso, una Institución Educativa, dependerá de las condiciones sociales, administrativas y actitud, determinando en él su comportamiento el cual se manifestará en sus labores dentro de la institución Educativa. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10267 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105576
Estilos de liderazgo en las docentes de la Institución Educativa Inicial N° 197 Huáscar de la ciudad de Puno en el año 2018
La presente investigación es de suma importancia cuyo objetivo general es Identificar los estilos de liderazgo que predomina en las docentes de la Institución Educativa Inicial N° 197 “Huáscar” de la ciudad de Puno. La metodología que se pretende abordar es el tipo de investigación cuantitativa, el diseño de investigación es descriptiva simple en donde el investigador está interesado en recoger información acerca de una variable en una muestra. En el presente trabajo se tomó un cuestionario a las docentes con la ayuda de la investigadora haciendo uso de la entrevista no estructurada. Llegando a la conclusión es de un total de las docentes encuestadas de la Institución Educativa Inicial N° 197 “Huáscar” de la ciudad de Puno el 64% de docentes están totalmente de acuerdo con la práctica del estilo de liderazgo transformacional, los líderes transformacionales elevan los deseos de logros y autodesarrollos de los seguidores, mientras que a la vez promueven el desarrollo de grupos y organizaciones. Según esta conclusión la percepción que tenga cada individuo de una organización en este caso, una Institución Educativa, dependerá de las condiciones sociales, administrativas y actitud, determinando en él su comportamiento el cual se manifestará en sus labores dentro de la institución Educativa.
Jinez Ccallo, Nelly Maribel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2018
Para Optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-4492-01 T4492 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-4492-02 T4492 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T24665-31168-01 T24665 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Estimulación Acuática para Bebés : Actividades Acuáticas para el Primer Año de Vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio Moreno Murcia, Autor ; Luciane de Paula Borges Siqueira, Autor ; Luciane de Paula Borges Siqueira, Autor ; Luciane de Paula Borges Siqueira, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona [España] : INDE Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 160 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-114-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, conclusión, anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: 320.1 Estado Nota de contenido: Los estímulos en el medio acuático -- Desarrollo motor acuático en el primer año de vida -- Propuestas metodología de estimulación acuática -- Propuesta práctica de estimulación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88535 Estimulación Acuática para Bebés : Actividades Acuáticas para el Primer Año de Vida [texto impreso] / Juan Antonio Moreno Murcia, Autor ; Luciane de Paula Borges Siqueira, Autor ; Luciane de Paula Borges Siqueira, Autor ; Luciane de Paula Borges Siqueira, Autor . - 1a ed. . - Barcelona [España] : INDE, 2009 . - 160 p. : diagrs.; ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9729-114-9
Incluye referencias bibliográficas, conclusión, anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 320.1 Estado Nota de contenido: Los estímulos en el medio acuático -- Desarrollo motor acuático en el primer año de vida -- Propuestas metodología de estimulación acuática -- Propuesta práctica de estimulación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88535
Estimulación Acuática para Bebés
Moreno Murcia, Juan AntonioBorges Siqueira, Luciane de Paula ; Borges Siqueira, Luciane de Paula ; Borges Siqueira, Luciane de Paula - - Barcelona (España) : INDE - 2009
Incluye referencias bibliográficas, conclusión, anexos
Los estímulos en el medio acuático -- Desarrollo motor acuático en el primer año de vida -- Propuestas metodología de estimulación acuática -- Propuesta práctica de estimulación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0491-01 797.2 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estimulación del cerebro infantil. Desde el nacimiento hasta los 3 años / Celso Antunes / Madrid : Narcea de Ediciones (2014)
Título : Estimulación del cerebro infantil. Desde el nacimiento hasta los 3 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2014 Colección: Primeros Años Número de páginas: 127 páginas Il.: tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1964-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en portugués: Guia para estimulação do cérebro infantil. Dos nascimento aos 3 anos Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por) Clasificación: [Agneaux] ESTIMULACION TEMPRANA
[Agneaux] SISTEMA NERVIOSO - ESTIMULACIÓNClasificación: 155.412 Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulso fisiológicos Nota de contenido: Desde el nacimiento hasta los cinco meses. Cambios cerebrales de esta etapa. Ejercicios para cada área del desarrollo. Cómo "no" ser un buen estimulador -- Desde los cinco hasta los nueve meses. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Cómo desarrollar un proyecto de estimulación -- Desde los diez meses hasta el año y medio. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Las "neuronas espejo" y los estímulos procedimentales -- Desde el año y medio hasta los dos años. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Una decisión complicada: cómo elegir una buena escuela de educación infantil -- Desde los dos hasta los tres años. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Ayude al "pequeño científico" o "pequeña científica". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87313 Estimulación del cerebro infantil. Desde el nacimiento hasta los 3 años [texto impreso] / Celso Antunes, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2014 . - 127 páginas : tablas ; 20 cm. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1964-4
Incluye referencias bibliográficas. Título original en portugués: Guia para estimulação do cérebro infantil. Dos nascimento aos 3 anos
Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por)
Clasificación: [Agneaux] ESTIMULACION TEMPRANA
[Agneaux] SISTEMA NERVIOSO - ESTIMULACIÓNClasificación: 155.412 Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulso fisiológicos Nota de contenido: Desde el nacimiento hasta los cinco meses. Cambios cerebrales de esta etapa. Ejercicios para cada área del desarrollo. Cómo "no" ser un buen estimulador -- Desde los cinco hasta los nueve meses. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Cómo desarrollar un proyecto de estimulación -- Desde los diez meses hasta el año y medio. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Las "neuronas espejo" y los estímulos procedimentales -- Desde el año y medio hasta los dos años. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Una decisión complicada: cómo elegir una buena escuela de educación infantil -- Desde los dos hasta los tres años. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Ayude al "pequeño científico" o "pequeña científica". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87313
Estimulación del cerebro infantil. Desde el nacimiento hasta los 3 años
Antunes, Celso - Madrid : Narcea de Ediciones - 2014
Incluye referencias bibliográficas. Título original en portugués: Guia para estimulação do cérebro infantil. Dos nascimento aos 3 anos
Desde el nacimiento hasta los cinco meses. Cambios cerebrales de esta etapa. Ejercicios para cada área del desarrollo. Cómo "no" ser un buen estimulador -- Desde los cinco hasta los nueve meses. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Cómo desarrollar un proyecto de estimulación -- Desde los diez meses hasta el año y medio. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Las "neuronas espejo" y los estímulos procedimentales -- Desde el año y medio hasta los dos años. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Una decisión complicada: cómo elegir una buena escuela de educación infantil -- Desde los dos hasta los tres años. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Ayude al "pequeño científico" o "pequeña científica".
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1003-01 155.412 A62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 30329-82754-01 155.412 A62 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estimulación de la Lectoescritura en los Niños / Zidia Georgina Rodríguez Cava / Editorial San Marcos (2011)
Título : Estimulación de la Lectoescritura en los Niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Zidia Georgina Rodríguez Cava, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Editorial San Marcos Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 108 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-551-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, linkografía Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Creación de textos -- El lenguaje oral se construye en interacción con los demás -- Importancia de la expresión a través de otros lenguajes -- Que leer sea un placer -- Aprendo escribir para expresarme y comunicarme. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95685 Estimulación de la Lectoescritura en los Niños [texto impreso] / Zidia Georgina Rodríguez Cava, Autor . - 1a ed. . - Editorial San Marcos, 2011 . - 108 p. : diagrs.; ils. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-612-302-551-9
Incluye referencias bibliográficas, linkografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Creación de textos -- El lenguaje oral se construye en interacción con los demás -- Importancia de la expresión a través de otros lenguajes -- Que leer sea un placer -- Aprendo escribir para expresarme y comunicarme. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95685
Estimulación de la Lectoescritura en los Niños
Rodríguez Cava, Zidia Georgina - Lima : Editorial San Marcos - 2011
Incluye referencias bibliográficas, linkografía
Creación de textos -- El lenguaje oral se construye en interacción con los demás -- Importancia de la expresión a través de otros lenguajes -- Que leer sea un placer -- Aprendo escribir para expresarme y comunicarme.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0479-01 372.41 R75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0867-02 372.41 R75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estimulación Temprana Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Álvarez Heredia, Autor ; Alvarez Heredia, Aurelia, Autor ; Alvarez Heredia, Aurelia, Autor ; Alvarez Heredia, Aurelia, Autor Mención de edición: 7a ed. Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Ciencias Humanas Subcolección: Sicología Número de páginas: xi, 218 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-603-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, apéndice: guía de desarrollo intelectual del niño, índice de tablas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] ESTRUCTURA ECONÓMICA - PLANIFICACIÓN ECONÓMICA - EDUCACIÓNClasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: La estimulación temprana -- Ecología humana y desarrollo intelectual -- El niño objeto de análisis psicológico -- El debate en torno del pensamiento moral -- Programa de estimulación temprana -- La salud del bebe y sus cuidados -- El niño inteligente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94413 Estimulación Temprana [texto impreso] / Francisco Álvarez Heredia, Autor ; Alvarez Heredia, Aurelia, Autor ; Alvarez Heredia, Aurelia, Autor ; Alvarez Heredia, Aurelia, Autor . - 7a ed. . - Bogotá : Ecoe Ediciones, 2009 . - xi, 218 p. : tbls. ; 23.5 cm.. - (Ciencias Humanas. Sicología) .
ISBN : 978-958-648-603-3
Incluye referencias bibliográficas, apéndice: guía de desarrollo intelectual del niño, índice de tablas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] ESTRUCTURA ECONÓMICA - PLANIFICACIÓN ECONÓMICA - EDUCACIÓNClasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: La estimulación temprana -- Ecología humana y desarrollo intelectual -- El niño objeto de análisis psicológico -- El debate en torno del pensamiento moral -- Programa de estimulación temprana -- La salud del bebe y sus cuidados -- El niño inteligente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94413
Estimulación Temprana
Álvarez Heredia, FranciscoAlvarez Heredia, Aurelia ; Alvarez Heredia, Aurelia ; Alvarez Heredia, Aurelia - - Bogotá : Ecoe Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas, apéndice: guía de desarrollo intelectual del niño, índice de tablas
La estimulación temprana -- Ecología humana y desarrollo intelectual -- El niño objeto de análisis psicológico -- El debate en torno del pensamiento moral -- Programa de estimulación temprana -- La salud del bebe y sus cuidados -- El niño inteligente.
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0166-01 155.4 A49 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Texto Perdido
Excluido de préstamo
Título : Estimulación Temprana : Escuela Maternal Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana E. Narvarte, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Quilmes : Landeira Ediciones Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 192 p. Il.: ils. Dimensiones: 32 cm. Nota general: Incluye actividades pedagógicas, masajes y gimnasia Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La estimulación temprana -- Desarrollo psicoevolutivo del niño desde el primer mes de vida hasta los 24 meses -- 1 mes -- 2 meses -- 3 meses -- 4 meses -- 5 meses -- 6 meses -- 7 meses -- 8 meses -- 9 meses -- 10 meses -- 11 meses -- 12 meses -- 13 meses -- 14 meses -- 15 meses -- 16 meses -- 17 meses -- 18 meses -- 19 meses -- 20 meses -- 21 meses -- 22 meses -- 23 meses -- 24 meses -- Estimulación visual y auditiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94887 Estimulación Temprana : Escuela Maternal [texto impreso] / Mariana E. Narvarte, Autor . - 1a ed. . - Quilmes : Landeira Ediciones, 2012 . - 192 p. : ils. ; 32 cm.
Incluye actividades pedagógicas, masajes y gimnasia
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La estimulación temprana -- Desarrollo psicoevolutivo del niño desde el primer mes de vida hasta los 24 meses -- 1 mes -- 2 meses -- 3 meses -- 4 meses -- 5 meses -- 6 meses -- 7 meses -- 8 meses -- 9 meses -- 10 meses -- 11 meses -- 12 meses -- 13 meses -- 14 meses -- 15 meses -- 16 meses -- 17 meses -- 18 meses -- 19 meses -- 20 meses -- 21 meses -- 22 meses -- 23 meses -- 24 meses -- Estimulación visual y auditiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94887
Estimulación Temprana
Narvarte, Mariana E. - Quilmes : Landeira Ediciones - 2012
Incluye actividades pedagógicas, masajes y gimnasia
La estimulación temprana -- Desarrollo psicoevolutivo del niño desde el primer mes de vida hasta los 24 meses -- 1 mes -- 2 meses -- 3 meses -- 4 meses -- 5 meses -- 6 meses -- 7 meses -- 8 meses -- 9 meses -- 10 meses -- 11 meses -- 12 meses -- 13 meses -- 14 meses -- 15 meses -- 16 meses -- 17 meses -- 18 meses -- 19 meses -- 20 meses -- 21 meses -- 22 meses -- 23 meses -- 24 meses -- Estimulación visual y auditiva.
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Título : Estimulación temprana : inteligencia emocional y cognitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Ordóñez Legarda, Autor ; Alfredo Tinajero Miketta, Autor ; Alfredo Tinajero Miketta, Autor ; Alfredo Tinajero Miketta, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Cultural Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 600 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 27.6 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8055-776-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: Principios de la estimulación temprana -- Desarrollo integral del niño -- La inteligencia y su medición -- ¿Cómo se desarrolla la inteligencia? -- Las inteligencias múltiples y la inteligencia emocional -- Reggio Emilia -- El proyecto Spectrum -- El lenguaje, el juego y el arte como medios -- Perfeccionando nuestras destrezas como facilitadores -- La gestación -- La estimulación prenatal -- De 0 a 1 año -- De 1 a 2 años -- De 2 a 3 años -- De 3 a 4 años -- De 4 a 5 años -- De 5 a 6 años -- Experiencias de aprendizaje - -Estimulación del niño en el jardín de infancia -- Prevención y solución de dificultades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40713 Estimulación temprana : inteligencia emocional y cognitiva [texto impreso] / María del Carmen Ordóñez Legarda, Autor ; Alfredo Tinajero Miketta, Autor ; Alfredo Tinajero Miketta, Autor ; Alfredo Tinajero Miketta, Autor . - Primera edición . - Madrid [España] : Cultural, 2009 . - 600 páginas : ilustraciones, tablas ; 27.6 cm.
ISBN : 978-84-8055-776-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: Principios de la estimulación temprana -- Desarrollo integral del niño -- La inteligencia y su medición -- ¿Cómo se desarrolla la inteligencia? -- Las inteligencias múltiples y la inteligencia emocional -- Reggio Emilia -- El proyecto Spectrum -- El lenguaje, el juego y el arte como medios -- Perfeccionando nuestras destrezas como facilitadores -- La gestación -- La estimulación prenatal -- De 0 a 1 año -- De 1 a 2 años -- De 2 a 3 años -- De 3 a 4 años -- De 4 a 5 años -- De 5 a 6 años -- Experiencias de aprendizaje - -Estimulación del niño en el jardín de infancia -- Prevención y solución de dificultades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40713
Estimulación temprana
Ordóñez Legarda, María del CarmenTinajero Miketta, Alfredo ; Tinajero Miketta, Alfredo ; Tinajero Miketta, Alfredo - - Madrid (España) : Cultural - 2009
Principios de la estimulación temprana -- Desarrollo integral del niño -- La inteligencia y su medición -- ¿Cómo se desarrolla la inteligencia? -- Las inteligencias múltiples y la inteligencia emocional -- Reggio Emilia -- El proyecto Spectrum -- El lenguaje, el juego y el arte como medios -- Perfeccionando nuestras destrezas como facilitadores -- La gestación -- La estimulación prenatal -- De 0 a 1 año -- De 1 a 2 años -- De 2 a 3 años -- De 3 a 4 años -- De 4 a 5 años -- De 5 a 6 años -- Experiencias de aprendizaje - -Estimulación del niño en el jardín de infancia -- Prevención y solución de dificultades.
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Excluido de préstamoR2585-69259-01 155.413 O63 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible
Título : Estimulándolo a Hablar : Actividades y Ejercicios para que su Lenguaje sea un Éxito para Niños de 0 a 3 Años Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cortéz Mondragón, Autor ; Marlene Dónadio Caro, Autor ; Marlene Dónadio Caro, Autor ; Marlene Dónadio Caro, Autor ; Maritza Sueyras Valverde, Autor ; Maritza Sueyras Valverde, Autor ; Maritza Sueyras Valverde, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Lima : Santiago E.Atúnez de Mayolo R. Fecha de publicación: 2010 Colección: Formando los Genios del Mañana Número de páginas: 257 p. Il.: ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-4023-18-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Introducción -- Primer mes -- Segundo mes -- Tercer mes -- Cuarto mes -- Quinto mes -- Sexto mes -- Siete meses -- Ocho meses -- Nueve meses -- Diez meses -- Once meses -- Doce meses -- De doce a trece meses -- De trece a catorce meses -- De catorce a quince meses -- De quince a dieciséis meses -- De dieciséis a diecisiete meses -- De diecisiete a dieciocho meses -- De dieciocho a diecinueve meses -- Diecinueve a veinte meses -- De veinte a veintiún meses -- De veintiún a veintidós meses -- De veintidós a veintitrés meses -- De veintitrés a veinticuatro meses -- De veinticuatro a veinticinco meses... Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94825 Estimulándolo a Hablar : Actividades y Ejercicios para que su Lenguaje sea un Éxito para Niños de 0 a 3 Años [texto impreso] / María Cortéz Mondragón, Autor ; Marlene Dónadio Caro, Autor ; Marlene Dónadio Caro, Autor ; Marlene Dónadio Caro, Autor ; Maritza Sueyras Valverde, Autor ; Maritza Sueyras Valverde, Autor ; Maritza Sueyras Valverde, Autor . - 4a ed. . - Lima : Santiago E.Atúnez de Mayolo R., 2010 . - 257 p. : ils. ; 22 cm.. - (Formando los Genios del Mañana) .
ISBN : 978-612-4023-18-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Introducción -- Primer mes -- Segundo mes -- Tercer mes -- Cuarto mes -- Quinto mes -- Sexto mes -- Siete meses -- Ocho meses -- Nueve meses -- Diez meses -- Once meses -- Doce meses -- De doce a trece meses -- De trece a catorce meses -- De catorce a quince meses -- De quince a dieciséis meses -- De dieciséis a diecisiete meses -- De diecisiete a dieciocho meses -- De dieciocho a diecinueve meses -- Diecinueve a veinte meses -- De veinte a veintiún meses -- De veintiún a veintidós meses -- De veintidós a veintitrés meses -- De veintitrés a veinticuatro meses -- De veinticuatro a veinticinco meses... Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94825
Estimulándolo a Hablar
Cortéz Mondragón, MaríaDónadio Caro, Marlene ; Dónadio Caro, Marlene ; Dónadio Caro, Marlene ; Sueyras Valverde, Maritza ; Sueyras Valverde, Maritza ; Sueyras Valverde, Maritza - - Lima : Santiago E.Atúnez de Mayolo R. - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Primer mes -- Segundo mes -- Tercer mes -- Cuarto mes -- Quinto mes -- Sexto mes -- Siete meses -- Ocho meses -- Nueve meses -- Diez meses -- Once meses -- Doce meses -- De doce a trece meses -- De trece a catorce meses -- De catorce a quince meses -- De quince a dieciséis meses -- De dieciséis a diecisiete meses -- De diecisiete a dieciocho meses -- De dieciocho a diecinueve meses -- Diecinueve a veinte meses -- De veinte a veintiún meses -- De veintiún a veintidós meses -- De veintidós a veintitrés meses -- De veintitrés a veinticuatro meses -- De veinticuatro a veinticinco meses...
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Título : Estimular las inteligencias múltiples : qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso A. Antunes, Autor ; Alberto Villalva, Traductor Mención de edición: Sexta edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2006 Colección: Eduacción Hoy Número de páginas: 116 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1299-7 Nota general: Título original en portugués: as inteligncies múltiples e seus estímulos Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo de la inteligencia
[Agneaux] Inteligencia
[Agneaux] Pruebas de inteligencia- PsicologíaClasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia? -- ¿Puedes aumentar la inteligencia? -- Educación con las inteligencias -- Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26051 Estimular las inteligencias múltiples : qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan [texto impreso] / Celso A. Antunes, Autor ; Alberto Villalva, Traductor . - Sexta edición . - Madrid : Narcea, 2006 . - 116 páginas : tablas ; 24 cm. - (Eduacción Hoy) .
ISBN : 978-84-277-1299-7
Título original en portugués: as inteligncies múltiples e seus estímulos
Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por)
Clasificación: [Agneaux] Desarrollo de la inteligencia
[Agneaux] Inteligencia
[Agneaux] Pruebas de inteligencia- PsicologíaClasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia? -- ¿Puedes aumentar la inteligencia? -- Educación con las inteligencias -- Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26051
Estimular las inteligencias múltiples
Antunes, Celso A. - Madrid : Narcea - 2006
Título original en portugués: as inteligncies múltiples e seus estímulos
¿Qué es la inteligencia? -- ¿Puedes aumentar la inteligencia? -- Educación con las inteligencias -- Cómo utilizar las inteligencias?.
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Título : Estimular las Inteligencias Múltiples : Qué son, Cómo se Manifiestan, Cómo Funcionan Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes, Autor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2011 Colección: Eduacción Hoy Número de páginas: 116 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21.5 cm. Nota general: Incluye referencias bibliogáficas: Título original en portugués: As Inteligncies Múltiples e Seus Estímulos Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95688 Estimular las Inteligencias Múltiples : Qué son, Cómo se Manifiestan, Cómo Funcionan [texto impreso] / Celso Antunes, Autor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor . - 6a ed. . - Madrid : Narcea, 2011 . - 116 p. : tbls. ; 21.5 cm.. - (Eduacción Hoy) .
Incluye referencias bibliogáficas: Título original en portugués: As Inteligncies Múltiples e Seus Estímulos
Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95688
Estimular las Inteligencias Múltiples
Antunes, Celso - Madrid : Narcea - 2011
Incluye referencias bibliogáficas: Título original en portugués: As Inteligncies Múltiples e Seus Estímulos
¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?.
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Título : Estimular las Inteligencias Múltiples : Qué son, Cómo se Manifiestan, Cómo Funcionan Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Número de páginas: 137 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-217-1 Nota general: Incluye referencias bibliogáficas Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95689 Estimular las Inteligencias Múltiples : Qué son, Cómo se Manifiestan, Cómo Funcionan [texto impreso] / Celso Antunes, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2014 . - 137 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-217-1
Incluye referencias bibliogáficas
Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95689
Estimular las Inteligencias Múltiples
Antunes, Celso - Bogotá : Ediciones de la U - 2014
Incluye referencias bibliogáficas
¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?.
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Título : Estiramientos Tipo de documento: texto impreso Autores: Arno Balk, Autor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: s.a. Colección: Cuerpo Sano Número de páginas: 185 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-110-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Stretching Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Estiramientos-Mas que ejercicios solamente -- Medicina del deporte-Fundamentos e informaciones -- Estiramientos-¿Qué son? -- Estiramiento y tonificación-recopilación de ejercicios -- Programas de entrenamiento-selección de ejercicios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88769 Estiramientos [texto impreso] / Arno Balk, Autor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor . - 2a ed. . - Barcelona : Paidotribo, s.a. . - 185 p. : diagrs.; ils. ; 22 cm.. - (Cuerpo Sano) .
ISBN : 978-84-8019-110-4
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Stretching
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Estiramientos-Mas que ejercicios solamente -- Medicina del deporte-Fundamentos e informaciones -- Estiramientos-¿Qué son? -- Estiramiento y tonificación-recopilación de ejercicios -- Programas de entrenamiento-selección de ejercicios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88769
Estiramientos
Balk, Arno - Barcelona : Paidotribo - s.a.
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Stretching
Estiramientos-Mas que ejercicios solamente -- Medicina del deporte-Fundamentos e informaciones -- Estiramientos-¿Qué son? -- Estiramiento y tonificación-recopilación de ejercicios -- Programas de entrenamiento-selección de ejercicios
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Título : Estiramientos Esenciales Tipo de documento: texto impreso Autores: Michelle LeMay, Autor ; Mata Buil, María José, Traductor ; Mata Buil, María José, Traductor ; Mata Buil, María José, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 192 p. Il.: ils. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-884-4 Nota general: Titulo original en ingles: Essential Stretch Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PERÚ - HISTORIA - SIGLO XX Nota de contenido: La filosofía de estiramiento esenciales -- Los beneficios de estiramiento esenciales -- Obtener la fuerza de estiramiento esenciales -- Los estiramientos -- Estiramiento esenciales fluyendo en su vida Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88504 Estiramientos Esenciales [texto impreso] / Michelle LeMay, Autor ; Mata Buil, María José, Traductor ; Mata Buil, María José, Traductor ; Mata Buil, María José, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2006 . - 192 p. : ils. ; 27 cm.
ISBN : 978-84-8019-884-4
Titulo original en ingles: Essential Stretch
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PERÚ - HISTORIA - SIGLO XX Nota de contenido: La filosofía de estiramiento esenciales -- Los beneficios de estiramiento esenciales -- Obtener la fuerza de estiramiento esenciales -- Los estiramientos -- Estiramiento esenciales fluyendo en su vida Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88504
Estiramientos Esenciales
LeMay, Michelle - Badalona (España) : Paidotribo - 2006
Titulo original en ingles: Essential Stretch
La filosofía de estiramiento esenciales -- Los beneficios de estiramiento esenciales -- Obtener la fuerza de estiramiento esenciales -- Los estiramientos -- Estiramiento esenciales fluyendo en su vida
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Título : Estiramientos Facilitados : Estiramientos y Fortalecimiento con Facilitación Neuromuscular Propioceptiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert E . Mcatee, Autor ; Jeff Charland, Autor ; Jeff Charland, Autor ; Jeff Charland, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid [España] : Médica Panamericana Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 182 p. Il.: ils. Dimensiones: 27 cm. Material de acompañamiento: + 01 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-7903-944-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Contenido del texto: Comprensión de los fundamentos del stretching -- El stretching facilitado -- Utilización de los patrones espirales - diagonales de la PNF -- Los estiramientos: Estiramientos para la extremidad inferior -- Estiramientos para la extremidad superior -- Estiramientos para el cuello y el tronco -- Más allá de lo básico: Combinación de técnicas para liberar el tejido fibrótico -- Rutinas de estiramiento para actividades específicas -- Rutinas para lesiones comunes del tejido blando -- Contenido de CD: Introducción -- Patrones Diagonales -- Estiramientos en parejas -- Auto-estiramientos -- Técnicas de terapia para tejidos blandos -- Rutinas para actividades deportivas -- Reconocimiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88494 Estiramientos Facilitados : Estiramientos y Fortalecimiento con Facilitación Neuromuscular Propioceptiva [texto impreso] / Robert E . Mcatee, Autor ; Jeff Charland, Autor ; Jeff Charland, Autor ; Jeff Charland, Autor . - 3a ed. . - Madrid [España] : Médica Panamericana, 2010 . - 182 p. : ils. ; 27 cm. + + 01 CD-ROM.
ISBN : 978-84-7903-944-8
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Contenido del texto: Comprensión de los fundamentos del stretching -- El stretching facilitado -- Utilización de los patrones espirales - diagonales de la PNF -- Los estiramientos: Estiramientos para la extremidad inferior -- Estiramientos para la extremidad superior -- Estiramientos para el cuello y el tronco -- Más allá de lo básico: Combinación de técnicas para liberar el tejido fibrótico -- Rutinas de estiramiento para actividades específicas -- Rutinas para lesiones comunes del tejido blando -- Contenido de CD: Introducción -- Patrones Diagonales -- Estiramientos en parejas -- Auto-estiramientos -- Técnicas de terapia para tejidos blandos -- Rutinas para actividades deportivas -- Reconocimiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88494
Estiramientos Facilitados
. Mcatee, Robert ECharland, Jeff ; Charland, Jeff ; Charland, Jeff - - Madrid (España) : Médica Panamericana - 2010
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, índice analítico
Contenido del texto: Comprensión de los fundamentos del stretching -- El stretching facilitado -- Utilización de los patrones espirales - diagonales de la PNF -- Los estiramientos: Estiramientos para la extremidad inferior -- Estiramientos para la extremidad superior -- Estiramientos para el cuello y el tronco -- Más allá de lo básico: Combinación de técnicas para liberar el tejido fibrótico -- Rutinas de estiramiento para actividades específicas -- Rutinas para lesiones comunes del tejido blando -- Contenido de CD: Introducción -- Patrones Diagonales -- Estiramientos en parejas -- Auto-estiramientos -- Técnicas de terapia para tejidos blandos -- Rutinas para actividades deportivas -- Reconocimiento
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Título : Estoy en construcción : desarrollo humano para el adolescente Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Antúnez Villarreal, Autor ; Alejandro Spencer Martínez Holguín, Autor ; María Irma Garza Treviño, Autor ; Nelson Manuel Manzanero Márquez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 160 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 26.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1283-7 Nota general: bibliografía, hoja de respuestas Idioma : Español (spa) Clasificación: 158.1 Mejoramiento y análisis personales Nota de contenido: Introducción al desarrollo humano -- Área física -- Área social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115797 Estoy en construcción : desarrollo humano para el adolescente [texto impreso] / Verónica Antúnez Villarreal, Autor ; Alejandro Spencer Martínez Holguín, Autor ; María Irma Garza Treviño, Autor ; Nelson Manuel Manzanero Márquez, Autor . - Primera edición . - Trillas, 2012 . - 160 páginas : ilustraciones, tablas ; 26.5 cm.
ISBN : 978-607-17-1283-7
bibliografía, hoja de respuestas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 158.1 Mejoramiento y análisis personales Nota de contenido: Introducción al desarrollo humano -- Área física -- Área social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115797
Estoy en construcción
Antúnez Villarreal, VerónicaMartínez Holguín, Alejandro Spencer ; Garza Treviño, María Irma ; Manzanero Márquez, Nelson Manuel - - México : Trillas - 2012
bibliografía, hoja de respuestas
Introducción al desarrollo humano -- Área física -- Área social.
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Título : Estrategia en Acción : Cómo Cerrar la Brecha Entre Planes, Operaciones y Resultados Tipo de documento: texto impreso Autores: Stephen Bungay, Autor ; José Luis Nuñez Herrejón, Traductor ; José Luis Nuñez Herrejón, Traductor ; José Luis Nuñez Herrejón, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: xvi, 312 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-510-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, apéndice: de la estrategia, plantilla para el briefing de la estrategia. Titulo original en ingles: The art of action: how leaders close the gaps between plans, and results Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El problema -- La causa -- Los elementos de una solución -- La brecha del conocimiento -- La brecha del alineamiento -- La brecha de los efectos -- Liderazgo que funciona. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94448 Estrategia en Acción : Cómo Cerrar la Brecha Entre Planes, Operaciones y Resultados [texto impreso] / Stephen Bungay, Autor ; José Luis Nuñez Herrejón, Traductor ; José Luis Nuñez Herrejón, Traductor ; José Luis Nuñez Herrejón, Traductor . - 1a ed. . - México, D.F. : Grupo Editorial Patria, 2012 . - xvi, 312 p. : diagrs. ; 22.5 cm.
ISBN : 978-607-438-510-6
Incluye referencias bibliográficas, apéndice: de la estrategia, plantilla para el briefing de la estrategia. Titulo original en ingles: The art of action: how leaders close the gaps between plans, and results
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El problema -- La causa -- Los elementos de una solución -- La brecha del conocimiento -- La brecha del alineamiento -- La brecha de los efectos -- Liderazgo que funciona. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94448
Estrategia en Acción
Bungay, Stephen - México, D.F. : Grupo Editorial Patria - 2012
Incluye referencias bibliográficas, apéndice: de la estrategia, plantilla para el briefing de la estrategia. Titulo original en ingles: The art of action: how leaders close the gaps between plans, and results
El problema -- La causa -- Los elementos de una solución -- La brecha del conocimiento -- La brecha del alineamiento -- La brecha de los efectos -- Liderazgo que funciona.
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Título : La Estrategia del Caballo : Y Otras Fábulas para trabajar en el Aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Santos Guerra, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2006 Colección: Educación Número de páginas: 163 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-503-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: El laberinto sentimental -- El crisol de los valores -- El prisma de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94416 La Estrategia del Caballo : Y Otras Fábulas para trabajar en el Aula [texto impreso] / Miguel Ángel Santos Guerra, Autor . - 1a ed. . - Rosario : Homo Sapiens, 2006 . - 163 p. ; 22 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-503-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: El laberinto sentimental -- El crisol de los valores -- El prisma de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94416
La Estrategia del Caballo
Santos Guerra, Miguel Ángel - Rosario : Homo Sapiens - 2006
El laberinto sentimental -- El crisol de los valores -- El prisma de la educación.
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Título : Estrategia como herramienta de gestión Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristóbal Pérez-Jerez Alvarado, Autor ; Manuel Emilio Rodríguez Herrera, Autor ; Gabael de Jesús Armas Vallejos, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: xi, 300 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-505-9 Nota general: Incluye índice analítico, notas bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 337 Economía internacional Nota de contenido: Metodología para el análisis del entorno -- Realidad nacional y estrategia -- La empresa frente al cambio y turbulencia -- Objeto y método de la economía -- Dinero y política monetaria -- Relaciones económicas internacionales: Globalización, libre comercio y desarrollo -- El desarrollo sustentable -- Las finanzas públicas: Sinapsis de gobierno y mercado -- El desarrollo como función del capitalismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79131 Estrategia como herramienta de gestión [texto impreso] / Cristóbal Pérez-Jerez Alvarado, Autor ; Manuel Emilio Rodríguez Herrera, Autor ; Gabael de Jesús Armas Vallejos, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor, 2012 . - xi, 300 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-707-505-9
Incluye índice analítico, notas bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 337 Economía internacional Nota de contenido: Metodología para el análisis del entorno -- Realidad nacional y estrategia -- La empresa frente al cambio y turbulencia -- Objeto y método de la economía -- Dinero y política monetaria -- Relaciones económicas internacionales: Globalización, libre comercio y desarrollo -- El desarrollo sustentable -- Las finanzas públicas: Sinapsis de gobierno y mercado -- El desarrollo como función del capitalismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79131
Estrategia como herramienta de gestión
Pérez-Jerez Alvarado, CristóbalRodríguez Herrera, Manuel Emilio ; Armas Vallejos, Gabael de Jesús - - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor - 2012
Incluye índice analítico, notas bibliográficas
Metodología para el análisis del entorno -- Realidad nacional y estrategia -- La empresa frente al cambio y turbulencia -- Objeto y método de la economía -- Dinero y política monetaria -- Relaciones económicas internacionales: Globalización, libre comercio y desarrollo -- El desarrollo sustentable -- Las finanzas públicas: Sinapsis de gobierno y mercado -- El desarrollo como función del capitalismo.
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Título : Estrategia de marketing Tipo de documento: texto impreso Autores: O. C. Ferrell, Autor ; Michael D. Hartline, Autor ; Michael D. Hartline, Autor ; Michael D. Hartline, Autor ; Magda Elizabeth Treviño Rosales, Traductor ; Magda Elizabeth Treviño Rosales, Traductor ; Magda Elizabeth Treviño Rosales, Traductor Mención de edición: Quinta edición Editorial: México, D.F. : Cengage Learning Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: xxii, 744 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-481-714-0 Nota general: Incluye apéndice, índice analítico. Titulo original en inglés: Marketing Strategy Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Estrategias de la comunicación Clasificación: 796.3578 Variantes del béisbol Nota de contenido: Preparando el escenario para la estrategia de marketing -- Descubrimiento las oportunidades del mercado -- Desarrollando la estrategia de marketing -- Poniendo la estrategia en acción -- Casos -- Herramientas para desarrollar el plan de marketing. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82048 Estrategia de marketing [texto impreso] / O. C. Ferrell, Autor ; Michael D. Hartline, Autor ; Michael D. Hartline, Autor ; Michael D. Hartline, Autor ; Magda Elizabeth Treviño Rosales, Traductor ; Magda Elizabeth Treviño Rosales, Traductor ; Magda Elizabeth Treviño Rosales, Traductor . - Quinta edición . - México, D.F. : Cengage Learning, 2012 . - xxii, 744 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-607-481-714-0
Incluye apéndice, índice analítico. Titulo original en inglés: Marketing Strategy
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Estrategias de la comunicación Clasificación: 796.3578 Variantes del béisbol Nota de contenido: Preparando el escenario para la estrategia de marketing -- Descubrimiento las oportunidades del mercado -- Desarrollando la estrategia de marketing -- Poniendo la estrategia en acción -- Casos -- Herramientas para desarrollar el plan de marketing. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82048
Estrategia de marketing
Ferrell, O. C.Hartline, Michael D. ; Hartline, Michael D. ; Hartline, Michael D. - - México, D.F. : Cengage Learning - 2012
Incluye apéndice, índice analítico. Titulo original en inglés: Marketing Strategy
Preparando el escenario para la estrategia de marketing -- Descubrimiento las oportunidades del mercado -- Desarrollando la estrategia de marketing -- Poniendo la estrategia en acción -- Casos -- Herramientas para desarrollar el plan de marketing.
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Título : De la estrategia a la táctica : táctica y sistemas de juego técnico deportivo de grado medio y grado superior en fútbol Tipo de documento: texto impreso Autores: Ismael J. Díaz Galán, Autor ; Javier J. Feito Blanco, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Paraninfo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 232 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-283-3313-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Cambio social Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: Introducción -- Técnico deportivo de Grado Medio (Nivel I) -- Técnico deportivo de Grado Medio (Nivel II) -- Técnico deportivo de Grado Medio (Nivel III). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76334 De la estrategia a la táctica : táctica y sistemas de juego técnico deportivo de grado medio y grado superior en fútbol [texto impreso] / Ismael J. Díaz Galán, Autor ; Javier J. Feito Blanco, Autor . - Primera edición . - Madrid [España] : Paraninfo, 2011 . - 232 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-283-3313-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Cambio social Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: Introducción -- Técnico deportivo de Grado Medio (Nivel I) -- Técnico deportivo de Grado Medio (Nivel II) -- Técnico deportivo de Grado Medio (Nivel III). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76334
De la estrategia a la táctica
Díaz Galán, Ismael J.Feito Blanco, Javier J. - - Madrid (España) : Paraninfo - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Técnico deportivo de Grado Medio (Nivel I) -- Técnico deportivo de Grado Medio (Nivel II) -- Técnico deportivo de Grado Medio (Nivel III).
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Título : Estrategia Trimagica para la comprensión lectora en niños y niñas de segundo grado de la IEP N° 70563 "urbanización los choferes" Juliaca - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Maritza Karen Quispe Velásquez, Autor ; Liz Karina Gutiérrez Limahuay, Autor ; Liz Karina Gutiérrez Limahuay, Autor ; Liz Karina Gutiérrez Limahuay, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 142 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: Determina eficacia de la aplicación de la estrategia trimágica para la comprensión lectora en niños y niñas de segundo grado de IEP N° 70563. Investigación experimental, diseño cuasi experimental, trabajando con la población del segundo grado, secciones “A”, “B” y “C” mediante un pre test y un post test aplicado en el grupo control y experimental; que fueron seleccionados a partir de un muestreo no probabilístico, utilizando para el tratamiento del experimentos, las técnicas del examen y observación e instrumentos como las hojas de aplicación y listas de cotejo. Nueva opción para la didáctica educativa que se genera a partir del enfoque sociolingüístico planteado en las Rutas de Aprendizaje, con la finalidad de ayudar a superar las dificultades de comprensión lectora en los niños y niñas, generadas por estrategias y técnicas mecanizadas que los docentes aplican en aula. Realizando posteriormente el procesamiento de datos y la comprobación de resultados con la fórmula de la t de student con un resultado de 16.4 y la t calculada con 1.68a partir de ello se concluye que la estrategia Trimágica muestra eficacia para desarrollar la comprensión lectora en niños y niñas de segundo grado de la IEP IEP N° 70563. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97342 Estrategia Trimagica para la comprensión lectora en niños y niñas de segundo grado de la IEP N° 70563 "urbanización los choferes" Juliaca - 2015 [texto impreso] / Maritza Karen Quispe Velásquez, Autor ; Liz Karina Gutiérrez Limahuay, Autor ; Liz Karina Gutiérrez Limahuay, Autor ; Liz Karina Gutiérrez Limahuay, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2016 . - 142 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina eficacia de la aplicación de la estrategia trimágica para la comprensión lectora en niños y niñas de segundo grado de IEP N° 70563. Investigación experimental, diseño cuasi experimental, trabajando con la población del segundo grado, secciones “A”, “B” y “C” mediante un pre test y un post test aplicado en el grupo control y experimental; que fueron seleccionados a partir de un muestreo no probabilístico, utilizando para el tratamiento del experimentos, las técnicas del examen y observación e instrumentos como las hojas de aplicación y listas de cotejo. Nueva opción para la didáctica educativa que se genera a partir del enfoque sociolingüístico planteado en las Rutas de Aprendizaje, con la finalidad de ayudar a superar las dificultades de comprensión lectora en los niños y niñas, generadas por estrategias y técnicas mecanizadas que los docentes aplican en aula. Realizando posteriormente el procesamiento de datos y la comprobación de resultados con la fórmula de la t de student con un resultado de 16.4 y la t calculada con 1.68a partir de ello se concluye que la estrategia Trimágica muestra eficacia para desarrollar la comprensión lectora en niños y niñas de segundo grado de la IEP IEP N° 70563. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97342
Estrategia Trimagica para la comprensión lectora en niños y niñas de segundo grado de la IEP N° 70563 "urbanización los choferes" Juliaca - 2015
Determina eficacia de la aplicación de la estrategia trimágica para la comprensión lectora en niños y niñas de segundo grado de IEP N° 70563. Investigación experimental, diseño cuasi experimental, trabajando con la población del segundo grado, secciones “A”, “B” y “C” mediante un pre test y un post test aplicado en el grupo control y experimental; que fueron seleccionados a partir de un muestreo no probabilístico, utilizando para el tratamiento del experimentos, las técnicas del examen y observación e instrumentos como las hojas de aplicación y listas de cotejo. Nueva opción para la didáctica educativa que se genera a partir del enfoque sociolingüístico planteado en las Rutas de Aprendizaje, con la finalidad de ayudar a superar las dificultades de comprensión lectora en los niños y niñas, generadas por estrategias y técnicas mecanizadas que los docentes aplican en aula. Realizando posteriormente el procesamiento de datos y la comprobación de resultados con la fórmula de la t de student con un resultado de 16.4 y la t calculada con 1.68a partir de ello se concluye que la estrategia Trimágica muestra eficacia para desarrollar la comprensión lectora en niños y niñas de segundo grado de la IEP IEP N° 70563.
Quispe Velásquez, Maritza KarenGutiérrez Limahuay, Liz Karina ; Gutiérrez Limahuay, Liz Karina ; Gutiérrez Limahuay, Liz Karina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4082-02 T4082 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4082-01 T4082 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21494-27986-01 T21494 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Estrategias para el Análisis Sintáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier de Santiago Guervos, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2013 Colección: Cuadernos de Lengua Española num. 115 Número de páginas: 84 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-858-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, soluciones a ejercicios Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Estudios de caso Clasificación: 658.8343 Actitudes, preferencias, reacciones del consumidor Nota de contenido: Algunos conceptos previos: función, estrategia sintáctica y estructura argumental -- Procedimientos de determinación funcional en sintaxis: estrategias para el análisis sintáctico: Pruebas de posición y orden -- Pruebas de conmutación -- Pruebas de concordancia -- Pruebas de compatibilidad -- Pruebas de coordinación -- Pruebas de separación por pausa -- Pruebas de transformación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89746 Estrategias para el Análisis Sintáctico [texto impreso] / Javier de Santiago Guervos, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arco Libros, 2013 . - 84 p. ; 22 cm.. - (Cuadernos de Lengua Española; 115) .
ISBN : 978-84-7635-858-0
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, soluciones a ejercicios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Estudios de caso Clasificación: 658.8343 Actitudes, preferencias, reacciones del consumidor Nota de contenido: Algunos conceptos previos: función, estrategia sintáctica y estructura argumental -- Procedimientos de determinación funcional en sintaxis: estrategias para el análisis sintáctico: Pruebas de posición y orden -- Pruebas de conmutación -- Pruebas de concordancia -- Pruebas de compatibilidad -- Pruebas de coordinación -- Pruebas de separación por pausa -- Pruebas de transformación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89746
Estrategias para el Análisis Sintáctico
Santiago Guervos, Javier de - Madrid : Arco Libros - 2013
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, soluciones a ejercicios
Algunos conceptos previos: función, estrategia sintáctica y estructura argumental -- Procedimientos de determinación funcional en sintaxis: estrategias para el análisis sintáctico: Pruebas de posición y orden -- Pruebas de conmutación -- Pruebas de concordancia -- Pruebas de compatibilidad -- Pruebas de coordinación -- Pruebas de separación por pausa -- Pruebas de transformación
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Título : Estrategias para el Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Alberto Negrete Fuentes, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Limusa Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 158 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-6137-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El proceso de aprendizaje -- Estilos de aprendizaje -- Aprender a aprender -- Técnicas y herramientas de estudio -- Construcción de un ambiente de aprendizaje independiente -- Construcción de un ambiente de aprendizaje colaborativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95577 Estrategias para el Aprendizaje [texto impreso] / Jorge Alberto Negrete Fuentes, Autor . - 1a ed. . - Limusa, 2011 . - 158 p. : diagrs.; ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-18-6137-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El proceso de aprendizaje -- Estilos de aprendizaje -- Aprender a aprender -- Técnicas y herramientas de estudio -- Construcción de un ambiente de aprendizaje independiente -- Construcción de un ambiente de aprendizaje colaborativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95577
Estrategias para el Aprendizaje
Negrete Fuentes, Jorge Alberto - [S.l.] : Limusa - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El proceso de aprendizaje -- Estilos de aprendizaje -- Aprender a aprender -- Técnicas y herramientas de estudio -- Construcción de un ambiente de aprendizaje independiente -- Construcción de un ambiente de aprendizaje colaborativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0422-01 371.3028 N36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1948-01 371.3028 N36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo20-0795-01 371.3028 N36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2214-02 371.3028 N36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias de aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades cognitivas en el área de personal social en los estudiantes del sexto grado de la IEP N° 70024 "Laykakota" Puno 2015 / Thania Karol Soncco Soncco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2016)
Título : Estrategias de aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades cognitivas en el área de personal social en los estudiantes del sexto grado de la IEP N° 70024 "Laykakota" Puno 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Thania Karol Soncco Soncco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 144 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: Determina eficacia de la aplicación de las estrategias cooperativas en el desarrollo de habilidades cognitivas en el área de personal social en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Laykakota de la Ciudad de Puno. Estrategias cooperativas (variable independiente), desarrollo de habilidades cognitivas (variable dependiente). Investigación experimental, diseño cuasi-experimental. Población y muestra en dos secciones (B: grupo experimental, C: grupo control) del sexto grado, en las cuales se aplicó los instrumentos de investigación, como la prueba de entrada, prueba de salida (examen escrito) y la ficha de observación.La utilización de las estrategias cooperativas (rompecabezas, cooperación guiada, estudio de casos, desempeño de roles) es eficaz para desarrollar las habilidades cognitivas en los niños del sexto grado, puesto que el 85% de los niños en la post test se ubican en la escala de valoración (16-20) alto nivel de desarrollo de habilidades cognitivas, logrando desarrollar las habilidades de atención, procesamiento de la información y de pensamiento crítico – criterio propio, de igual manera el diseño estadístico de t student demuestra que t0=5.9>t=2,017, aceptándose la hipótesis alterna que afirma que si existen diferencias estadísticamente significativas entre los puntajes de los niños del grupo experimental respecto al grupo control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97851 Estrategias de aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades cognitivas en el área de personal social en los estudiantes del sexto grado de la IEP N° 70024 "Laykakota" Puno 2015 [texto impreso] / Thania Karol Soncco Soncco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2016 . - 144 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina eficacia de la aplicación de las estrategias cooperativas en el desarrollo de habilidades cognitivas en el área de personal social en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Laykakota de la Ciudad de Puno. Estrategias cooperativas (variable independiente), desarrollo de habilidades cognitivas (variable dependiente). Investigación experimental, diseño cuasi-experimental. Población y muestra en dos secciones (B: grupo experimental, C: grupo control) del sexto grado, en las cuales se aplicó los instrumentos de investigación, como la prueba de entrada, prueba de salida (examen escrito) y la ficha de observación.La utilización de las estrategias cooperativas (rompecabezas, cooperación guiada, estudio de casos, desempeño de roles) es eficaz para desarrollar las habilidades cognitivas en los niños del sexto grado, puesto que el 85% de los niños en la post test se ubican en la escala de valoración (16-20) alto nivel de desarrollo de habilidades cognitivas, logrando desarrollar las habilidades de atención, procesamiento de la información y de pensamiento crítico – criterio propio, de igual manera el diseño estadístico de t student demuestra que t0=5.9>t=2,017, aceptándose la hipótesis alterna que afirma que si existen diferencias estadísticamente significativas entre los puntajes de los niños del grupo experimental respecto al grupo control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97851
Estrategias de aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades cognitivas en el área de personal social en los estudiantes del sexto grado de la IEP N° 70024 "Laykakota" Puno 2015
Determina eficacia de la aplicación de las estrategias cooperativas en el desarrollo de habilidades cognitivas en el área de personal social en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Laykakota de la Ciudad de Puno. Estrategias cooperativas (variable independiente), desarrollo de habilidades cognitivas (variable dependiente). Investigación experimental, diseño cuasi-experimental. Población y muestra en dos secciones (B: grupo experimental, C: grupo control) del sexto grado, en las cuales se aplicó los instrumentos de investigación, como la prueba de entrada, prueba de salida (examen escrito) y la ficha de observación.La utilización de las estrategias cooperativas (rompecabezas, cooperación guiada, estudio de casos, desempeño de roles) es eficaz para desarrollar las habilidades cognitivas en los niños del sexto grado, puesto que el 85% de los niños en la post test se ubican en la escala de valoración (16-20) alto nivel de desarrollo de habilidades cognitivas, logrando desarrollar las habilidades de atención, procesamiento de la información y de pensamiento crítico – criterio propio, de igual manera el diseño estadístico de t student demuestra que t0=5.9>t=2,017, aceptándose la hipótesis alterna que afirma que si existen diferencias estadísticamente significativas entre los puntajes de los niños del grupo experimental respecto al grupo control.
Soncco Soncco, Thania Karol - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4112-02 T4112 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4112-01 T4112 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21718-28222-01 T21718 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Estrategias de Asesoramiento Curricular : Para el Tratamiento a la Diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisca Valdivia Ruiz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 158 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8155-983-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, recursos en internet para la orientación educativa Idioma : Español (spa) Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: A la búsqueda de un modelo de asesoramiento en educación -- Necesidades educativas especiales y respuestas educativas de atención a la diversidad -- Decisiones curriculares y atención a la diversidad -- Estrategias de asesoramiento para la elaboración y desarrollo de adaptaciones curriculares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95695 Estrategias de Asesoramiento Curricular : Para el Tratamiento a la Diversidad [texto impreso] / Francisca Valdivia Ruiz, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Dykinson, 2002 . - 158 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8155-983-5
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, recursos en internet para la orientación educativa
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: A la búsqueda de un modelo de asesoramiento en educación -- Necesidades educativas especiales y respuestas educativas de atención a la diversidad -- Decisiones curriculares y atención a la diversidad -- Estrategias de asesoramiento para la elaboración y desarrollo de adaptaciones curriculares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95695
Estrategias de Asesoramiento Curricular
Valdivia Ruiz, Francisca - Madrid : Dykinson - 2002
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, recursos en internet para la orientación educativa
A la búsqueda de un modelo de asesoramiento en educación -- Necesidades educativas especiales y respuestas educativas de atención a la diversidad -- Decisiones curriculares y atención a la diversidad -- Estrategias de asesoramiento para la elaboración y desarrollo de adaptaciones curriculares.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0484-01 375.001 V19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1595-01 375.001 V19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Estrategias de Autoaprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Gutiérrez Vázquez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 128 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8184-0 Nota general: Incluye Bibliografía, Indice Analítico. Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: ¿Realmente quiero aprender? -- Cada quien tiene su estilo -- Planear lo que voy a hacer para lograr lo que me propongo -- Ocho estrategias personales par comprender y recordar lo que estudio -- Cinco estrategias mas para fortalecer y apoyar el aprendizaje -- ¿Aprendemos solo en las clases y en los libros? -- Para leer mejor -- Tres estrategias de estudio -- Como tomar nota de texto, observaciones, clases y conferencias -- Tres diferentes tipos de resúmenes -- Diseña tus propias estrategias de estudio -- Como prepara un trabajo escrito --Como hacer una presentación oral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92364 Estrategias de Autoaprendizaje [texto impreso] / Juan Manuel Gutiérrez Vázquez, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2008 . - 128 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-8184-0
Incluye Bibliografía, Indice Analítico.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: ¿Realmente quiero aprender? -- Cada quien tiene su estilo -- Planear lo que voy a hacer para lograr lo que me propongo -- Ocho estrategias personales par comprender y recordar lo que estudio -- Cinco estrategias mas para fortalecer y apoyar el aprendizaje -- ¿Aprendemos solo en las clases y en los libros? -- Para leer mejor -- Tres estrategias de estudio -- Como tomar nota de texto, observaciones, clases y conferencias -- Tres diferentes tipos de resúmenes -- Diseña tus propias estrategias de estudio -- Como prepara un trabajo escrito --Como hacer una presentación oral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92364
Estrategias de Autoaprendizaje
Gutiérrez Vázquez, Juan Manuel - México, D.F. : Trillas - 2008
Incluye Bibliografía, Indice Analítico.
¿Realmente quiero aprender? -- Cada quien tiene su estilo -- Planear lo que voy a hacer para lograr lo que me propongo -- Ocho estrategias personales par comprender y recordar lo que estudio -- Cinco estrategias mas para fortalecer y apoyar el aprendizaje -- ¿Aprendemos solo en las clases y en los libros? -- Para leer mejor -- Tres estrategias de estudio -- Como tomar nota de texto, observaciones, clases y conferencias -- Tres diferentes tipos de resúmenes -- Diseña tus propias estrategias de estudio -- Como prepara un trabajo escrito --Como hacer una presentación oral.
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Título : Estrategias cognitivas para una lectura crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Fidel G. Cázares Gonzáles, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 196 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-6046-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 418.4 Lectura Nota de contenido: Introducción al proceso de lectura crítica -- Estrategias de pensamiento para la identificación y generación de datos en la comprensión de lectura -- Estrategias para facilitar la comprensión de la lectura mediante la organización de la información -- aplicación de estrategias cognitivas para la comprensión de lectura mediante el análisis, la síntesis y la evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115785 Estrategias cognitivas para una lectura crítica [texto impreso] / Fidel G. Cázares Gonzáles, Autor . - Primera edición . - Trillas, 2000 . - 196 páginas : diagramas, tablas ; 23.5 cm.
ISBN : 978-968-24-6046-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 418.4 Lectura Nota de contenido: Introducción al proceso de lectura crítica -- Estrategias de pensamiento para la identificación y generación de datos en la comprensión de lectura -- Estrategias para facilitar la comprensión de la lectura mediante la organización de la información -- aplicación de estrategias cognitivas para la comprensión de lectura mediante el análisis, la síntesis y la evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115785
Estrategias cognitivas para una lectura crítica
Cázares Gonzáles, Fidel G. - México : Trillas - 2000
Incluye referencias bibliográficas
Introducción al proceso de lectura crítica -- Estrategias de pensamiento para la identificación y generación de datos en la comprensión de lectura -- Estrategias para facilitar la comprensión de la lectura mediante la organización de la información -- aplicación de estrategias cognitivas para la comprensión de lectura mediante el análisis, la síntesis y la evaluación.
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Título : Estrategias de comprensión lectora : aplicación en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio González Fernandez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2010 Colección: Aplicación en el Aula num. 17 Número de páginas: 222 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-184-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.47 Estrategias de comprensión de lectura Nota de contenido: Comprensión lectora -- Condicionantes de la comprensión lectora -- Dificultades en la comprensión lectora -- Entrenamiento en las estrategias de comprensión -- Modificación de los textos -- Adquisición y activación del conocimiento -- Motivación -- Realización de resúmenes -- formulación y contestación de preguntas -- Supervisión de la comprensión -- Supervisión de la memoria -- Aprendizaje autorregulado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105167 Estrategias de comprensión lectora : aplicación en el aula [texto impreso] / Antonio González Fernandez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2010 . - 222 páginas ; 24 cm. - (Aplicación en el Aula; 17) .
ISBN : 978-84-9756-184-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.47 Estrategias de comprensión de lectura Nota de contenido: Comprensión lectora -- Condicionantes de la comprensión lectora -- Dificultades en la comprensión lectora -- Entrenamiento en las estrategias de comprensión -- Modificación de los textos -- Adquisición y activación del conocimiento -- Motivación -- Realización de resúmenes -- formulación y contestación de preguntas -- Supervisión de la comprensión -- Supervisión de la memoria -- Aprendizaje autorregulado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105167
Estrategias de comprensión lectora
González Fernandez, Antonio - Madrid : Síntesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Comprensión lectora -- Condicionantes de la comprensión lectora -- Dificultades en la comprensión lectora -- Entrenamiento en las estrategias de comprensión -- Modificación de los textos -- Adquisición y activación del conocimiento -- Motivación -- Realización de resúmenes -- formulación y contestación de preguntas -- Supervisión de la comprensión -- Supervisión de la memoria -- Aprendizaje autorregulado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0811-01 372.47 G67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37939-87866-01 372.47 G67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 37939-87867-02 372.47 G67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias de comprensión lectora y producción textual / Cortez Chauca, María Esther / Lima : San Marcos (2010)
Título : Estrategias de comprensión lectora y producción textual Tipo de documento: texto impreso Autores: Cortez Chauca, María Esther, Autor ; Francisco V. García León, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 405 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-141-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Liderazgo organizacional Clasificación: 372.47 Estrategias de comprensión de lectura Nota de contenido: Estrategias de comprensión lectora: Estrategias transversales de la lectura -- Estrategias de aproximación al texto -- Estrategias de síntesis de la información -- Estrategias de jerarquización de la información -- Estrategias de apoyo -- Estrategias de producción textual: Tipología textual -- Estrategias antes de la producción textual -- Estrategias de producción textual -- Técnicas de escritura estructurada -- El párrafo como unidad del discurso -- Técnicas básicas del texto escrito. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30206 Estrategias de comprensión lectora y producción textual [texto impreso] / Cortez Chauca, María Esther, Autor ; Francisco V. García León, Autor . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2010 . - 405 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-612-302-141-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Liderazgo organizacional Clasificación: 372.47 Estrategias de comprensión de lectura Nota de contenido: Estrategias de comprensión lectora: Estrategias transversales de la lectura -- Estrategias de aproximación al texto -- Estrategias de síntesis de la información -- Estrategias de jerarquización de la información -- Estrategias de apoyo -- Estrategias de producción textual: Tipología textual -- Estrategias antes de la producción textual -- Estrategias de producción textual -- Técnicas de escritura estructurada -- El párrafo como unidad del discurso -- Técnicas básicas del texto escrito. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30206
Estrategias de comprensión lectora y producción textual
Cortez Chauca, María EstherGarcía León, Francisco V. - - Lima : San Marcos - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Estrategias de comprensión lectora: Estrategias transversales de la lectura -- Estrategias de aproximación al texto -- Estrategias de síntesis de la información -- Estrategias de jerarquización de la información -- Estrategias de apoyo -- Estrategias de producción textual: Tipología textual -- Estrategias antes de la producción textual -- Estrategias de producción textual -- Técnicas de escritura estructurada -- El párrafo como unidad del discurso -- Técnicas básicas del texto escrito.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1734-01 372.47 C82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2157-02 372.47 C82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 26177-71702-01 372.47 C82 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 26177-74153-02 372.47 C82 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 26177-88115-04 372.47 C82 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 26177-88114-03 372.47 C82 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias para la comunicación escrita en el practicum / Elisa Gavari Starkie / Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces (2012)
Título : Estrategias para la comunicación escrita en el practicum Tipo de documento: texto impreso Autores: Elisa Gavari Starkie, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: xii, 118 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9961-083-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Comunicación Clasificación: 371.3944 Instrucción programada Nota de contenido: Reflexiones sobre la singularidad de las prácticas profesionales -- Sensibilización a la importancia de la historia -- Mejora de la autogestión en la escritura -- Actividades optativas y obligatorias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83177 Estrategias para la comunicación escrita en el practicum [texto impreso] / Elisa Gavari Starkie, Autor . - Primera edición . - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, 2012 . - xii, 118 páginas : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9961-083-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Comunicación Clasificación: 371.3944 Instrucción programada Nota de contenido: Reflexiones sobre la singularidad de las prácticas profesionales -- Sensibilización a la importancia de la historia -- Mejora de la autogestión en la escritura -- Actividades optativas y obligatorias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83177
Estrategias para la comunicación escrita en el practicum
Gavari Starkie, Elisa - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Reflexiones sobre la singularidad de las prácticas profesionales -- Sensibilización a la importancia de la historia -- Mejora de la autogestión en la escritura -- Actividades optativas y obligatorias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1189-01 371.3944 G31 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-1563-02 371.3944 G31 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 20-0408-01 371.3944 G31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29785-81436-01 371.3944 G31 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar - Puno 2013 / Luis Alberto Aliaga Llanqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : Las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar - Puno 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Aliaga Llanqui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 107 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectos que produce las Estrategia comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar Puno. Dando como hipótesis general “las estrategias comunicativas tienen efectos eficaces en el aprendizaje de valores cívicos en el área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar Puno. Investigación Experimental. Cuasi experimental. Estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos tiene por objetivo a que los estudiantes valoren su identidad frente a los símbolos patrios de su nación, y tengan esa identidad que se perdió a sé mucho tiempo y poder alcanzar resultados expectativos en su aprendizaje en el área de formación Ciudadana y cívica, y dichos resultados se ven reflejados en los cuadros estadísticos obtenidos como resultado que el grupo experimental obtuvo promedios más altos que el grupo control y este tuvo un promedio de 12. 10 puntos y el grupo experimental 14.76 puntos. Resultado: los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar, al final de la práctica de las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana cívica. La mayoría de un 40% obtuvo notas aprobatorias entre 12, 14, 15 y un 10% obtuvieron notas regulares entre 8, 9, 10. Estos resultados se pudieron observar en los dos grupos, tanto grupo control como grupo experimental, siendo el promedio máximo en los dos grupos la nota 15. Se llegó a la conclusión que las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica fue positivo en los estudiantes del tercer grado, esto se llegó a demostrar con las prácticas realizadas durante tres meses y las notas obtenidas por los dos grupos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97330 Las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar - Puno 2013 [texto impreso] / Luis Alberto Aliaga Llanqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 107 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina efectos que produce las Estrategia comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar Puno. Dando como hipótesis general “las estrategias comunicativas tienen efectos eficaces en el aprendizaje de valores cívicos en el área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar Puno. Investigación Experimental. Cuasi experimental. Estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos tiene por objetivo a que los estudiantes valoren su identidad frente a los símbolos patrios de su nación, y tengan esa identidad que se perdió a sé mucho tiempo y poder alcanzar resultados expectativos en su aprendizaje en el área de formación Ciudadana y cívica, y dichos resultados se ven reflejados en los cuadros estadísticos obtenidos como resultado que el grupo experimental obtuvo promedios más altos que el grupo control y este tuvo un promedio de 12. 10 puntos y el grupo experimental 14.76 puntos. Resultado: los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar, al final de la práctica de las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana cívica. La mayoría de un 40% obtuvo notas aprobatorias entre 12, 14, 15 y un 10% obtuvieron notas regulares entre 8, 9, 10. Estos resultados se pudieron observar en los dos grupos, tanto grupo control como grupo experimental, siendo el promedio máximo en los dos grupos la nota 15. Se llegó a la conclusión que las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica fue positivo en los estudiantes del tercer grado, esto se llegó a demostrar con las prácticas realizadas durante tres meses y las notas obtenidas por los dos grupos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97330
Las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución Educativa Secundaria Politécnico Huascar - Puno 2013
Determina efectos que produce las Estrategia comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar Puno. Dando como hipótesis general “las estrategias comunicativas tienen efectos eficaces en el aprendizaje de valores cívicos en el área de Formación Ciudadana y Cívica en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar Puno. Investigación Experimental. Cuasi experimental. Estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos tiene por objetivo a que los estudiantes valoren su identidad frente a los símbolos patrios de su nación, y tengan esa identidad que se perdió a sé mucho tiempo y poder alcanzar resultados expectativos en su aprendizaje en el área de formación Ciudadana y cívica, y dichos resultados se ven reflejados en los cuadros estadísticos obtenidos como resultado que el grupo experimental obtuvo promedios más altos que el grupo control y este tuvo un promedio de 12. 10 puntos y el grupo experimental 14.76 puntos. Resultado: los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huáscar, al final de la práctica de las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana cívica. La mayoría de un 40% obtuvo notas aprobatorias entre 12, 14, 15 y un 10% obtuvieron notas regulares entre 8, 9, 10. Estos resultados se pudieron observar en los dos grupos, tanto grupo control como grupo experimental, siendo el promedio máximo en los dos grupos la nota 15. Se llegó a la conclusión que las estrategias comunicativas para el aprendizaje de valores cívicos en el área de formación ciudadana y cívica fue positivo en los estudiantes del tercer grado, esto se llegó a demostrar con las prácticas realizadas durante tres meses y las notas obtenidas por los dos grupos.
Aliaga Llanqui, Luis Alberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4084-02 T4084 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4084-01 T4084 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21489-27981-01 T21489 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstrategias Comunicativas en la Educación / Rogelio Tobón Franco / Madellín : Universidad de Antioquía (2004)
Título : Estrategias Comunicativas en la Educación : Hacia un Modelo Semiótico-Pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Rogelio Tobón Franco, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madellín : Universidad de Antioquía Fecha de publicación: 2004 Colección: Caminos Número de páginas: xviii, 121 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-655-821-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexos relativo a la investigación: contextualización, problemas y objetivos, procedimientos metodológicos, análisis e interpretación general de los resultados, conclusiones y recomendaciones Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Semiótica, lingüística y pedagogía: Conceptos básicos -- Perspectiva semiótica -- Perspectiva lingüística -- Perspectiva pedagógica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95692 Estrategias Comunicativas en la Educación : Hacia un Modelo Semiótico-Pedagógico [texto impreso] / Rogelio Tobón Franco, Autor . - 1a ed. . - Madellín : Universidad de Antioquía, 2004 . - xviii, 121 p. ; 24 cm.. - (Caminos) .
ISBN : 978-958-655-821-1
Incluye referencias bibliográficas, anexos relativo a la investigación: contextualización, problemas y objetivos, procedimientos metodológicos, análisis e interpretación general de los resultados, conclusiones y recomendaciones
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Semiótica, lingüística y pedagogía: Conceptos básicos -- Perspectiva semiótica -- Perspectiva lingüística -- Perspectiva pedagógica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95692
Estrategias Comunicativas en la Educación
Tobón Franco, Rogelio - Madellín : Universidad de Antioquía - 2004
Incluye referencias bibliográficas, anexos relativo a la investigación: contextualización, problemas y objetivos, procedimientos metodológicos, análisis e interpretación general de los resultados, conclusiones y recomendaciones
Semiótica, lingüística y pedagogía: Conceptos básicos -- Perspectiva semiótica -- Perspectiva lingüística -- Perspectiva pedagógica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0483-01 370.11707 T64 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias para Crear un Ambiente Tranquilo en la Clase / Carme Rosanas Martí / Barcelona : Ediciones CEAC (2003)
Título : Estrategias para Crear un Ambiente Tranquilo en la Clase : Actividades y Técnicas en Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Carme Rosanas Martí, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Ediciones CEAC Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 188 p. Il.: ils. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-329-9531-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de actividades Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: ¿Por qué se alborota la clase? -- Mantener una buena comunicación con los niños -- Empezar con buen pie -- Recuperar la calma en una clase alborotada -- Recuperar el ambiente de trabajo después de actividades demasiado largas o cansadas -- Conflictos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94445 Estrategias para Crear un Ambiente Tranquilo en la Clase : Actividades y Técnicas en Educación Infantil [texto impreso] / Carme Rosanas Martí, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Ediciones CEAC, 2003 . - 188 p. : ils. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-329-9531-6
Incluye referencias bibliográficas, índice de actividades
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: ¿Por qué se alborota la clase? -- Mantener una buena comunicación con los niños -- Empezar con buen pie -- Recuperar la calma en una clase alborotada -- Recuperar el ambiente de trabajo después de actividades demasiado largas o cansadas -- Conflictos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94445
Estrategias para Crear un Ambiente Tranquilo en la Clase
Rosanas Martí, Carme - Barcelona : Ediciones CEAC - 2003
Incluye referencias bibliográficas, índice de actividades
¿Por qué se alborota la clase? -- Mantener una buena comunicación con los niños -- Empezar con buen pie -- Recuperar la calma en una clase alborotada -- Recuperar el ambiente de trabajo después de actividades demasiado largas o cansadas -- Conflictos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0175-01 371.1023 R84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0452-02 371.1023 R84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias para el desarrollo de la comunicación profesional / Alma Bertha León Mejía / México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores (2010)
Título : Estrategias para el desarrollo de la comunicación profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Alma Bertha León Mejía, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 250 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22.7 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-6754-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, respuestas a los ejercicios de aplicación Idioma : Español (spa) Clasificación: 302.22 Clases de comunicación Nota de contenido: Teoría de la comunicación -- Comunicación escrita -- Comunicación oral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94426 Estrategias para el desarrollo de la comunicación profesional [texto impreso] / Alma Bertha León Mejía, Autor . - Segunda edición . - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores, 2010 . - 250 páginas : diagramas, tablas ; 22.7 cm.
ISBN : 978-968-18-6754-6
Incluye referencias bibliográficas, respuestas a los ejercicios de aplicación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 302.22 Clases de comunicación Nota de contenido: Teoría de la comunicación -- Comunicación escrita -- Comunicación oral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94426
Estrategias para el desarrollo de la comunicación profesional
León Mejía, Alma Bertha - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores - 2010
Incluye referencias bibliográficas, respuestas a los ejercicios de aplicación
Teoría de la comunicación -- Comunicación escrita -- Comunicación oral.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1100-03 302.22 L46 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-1570-04 302.22 L46 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-0117-01 302.22 L46 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-0154-02 302.22 L46 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-2335-05 302.22 L46 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 14-2336-06 302.22 L46 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 21-1424-03 302.22 L46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0174-01 302.22 L46 2010 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0458-02 302.22 L46 2010 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0013-01 302.22 L46 2010 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0436-02 302.22 L46 2010 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
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Título : Estrategias Didácticas : Para Bachillerato y Nivel Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: María Elena Sánchez Vergara, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 157 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1186-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, índice analítico Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Generalidades del aprendizaje cooperativo -- Formación de equipos de trabajo -- Dinámicas grupales -- Otras estrategias didácticas -- El desarrollo de competencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95700 Estrategias Didácticas : Para Bachillerato y Nivel Superior [texto impreso] / María Elena Sánchez Vergara, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2012 . - 157 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1186-1
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Generalidades del aprendizaje cooperativo -- Formación de equipos de trabajo -- Dinámicas grupales -- Otras estrategias didácticas -- El desarrollo de competencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95700
Estrategias Didácticas
Sánchez Vergara, María Elena - México : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, índice analítico
Generalidades del aprendizaje cooperativo -- Formación de equipos de trabajo -- Dinámicas grupales -- Otras estrategias didácticas -- El desarrollo de competencias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0486-01 371.35724 S24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias didácticas para la comprensión lectora / Hugo Victor Tinoco Henostroza / Lima : A.F.A. Editores Importadores S.A. (2014)
Título : Estrategias didácticas para la comprensión lectora Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Victor Tinoco Henostroza, Autor ; Cruz Lirio, Cecilia Collas, Autor ; Cruz Lirio, Cecilia Collas, Autor ; Cruz Lirio, Cecilia Collas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : A.F.A. Editores Importadores S.A. Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 185 páginas Il.: ilustraciones,mapas. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4124-21-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Conceptos fundamentales sobre el enfoque de la lectura -- Etapas didácticas para la comprensión lectora -- La lectura como conjunto de habilidades o transferencias de información -- Estrategias de lectura -- Procesos de aplicación de estrategias de lectura -- Estrategias inferenciales en la comprensión lectora -- Estrategias lúdico didácticas como fuente para le mejoramiento de la lecto-escritura -- Problemas básicos sobre la lectura desde la praxis -- Desarrollo de la estrategia con talleres lúdicos -- Las estrategias cognitivas en textos seleccionados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102059 Estrategias didácticas para la comprensión lectora [texto impreso] / Hugo Victor Tinoco Henostroza, Autor ; Cruz Lirio, Cecilia Collas, Autor ; Cruz Lirio, Cecilia Collas, Autor ; Cruz Lirio, Cecilia Collas, Autor . - Primera edición . - Lima : A.F.A. Editores Importadores S.A., 2014 . - 185 páginas : ilustraciones,mapas. ; 24 cm.
ISBN : 978-612-4124-21-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Conceptos fundamentales sobre el enfoque de la lectura -- Etapas didácticas para la comprensión lectora -- La lectura como conjunto de habilidades o transferencias de información -- Estrategias de lectura -- Procesos de aplicación de estrategias de lectura -- Estrategias inferenciales en la comprensión lectora -- Estrategias lúdico didácticas como fuente para le mejoramiento de la lecto-escritura -- Problemas básicos sobre la lectura desde la praxis -- Desarrollo de la estrategia con talleres lúdicos -- Las estrategias cognitivas en textos seleccionados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102059
Estrategias didácticas para la comprensión lectora
Tinoco Henostroza, Hugo VictorCruz Lirio, Cecilia Collas ; Cruz Lirio, Cecilia Collas ; Cruz Lirio, Cecilia Collas - - Lima : A.F.A. Editores Importadores S.A. - 2014
Conceptos fundamentales sobre el enfoque de la lectura -- Etapas didácticas para la comprensión lectora -- La lectura como conjunto de habilidades o transferencias de información -- Estrategias de lectura -- Procesos de aplicación de estrategias de lectura -- Estrategias inferenciales en la comprensión lectora -- Estrategias lúdico didácticas como fuente para le mejoramiento de la lecto-escritura -- Problemas básicos sobre la lectura desde la praxis -- Desarrollo de la estrategia con talleres lúdicos -- Las estrategias cognitivas en textos seleccionados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0954-01 371.1 T57 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Texto Perdido
Excluido de préstamoEstrategias Didácticas para el Desarrollo de Competencias / Marcela Campos Gómez ; Marcela Campos Gómez ; Marcela Campos Gómez / México : Trillas (2012)
Título : Estrategias Didácticas para el Desarrollo de Competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela Campos Gómez, Director de la investigación ; Marcela Campos Gómez, Director de la investigación ; Marcela Campos Gómez, Director de la investigación Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 148 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1341-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: La calidad educativa -- Calidad educativa y competencia para la vida -- La reforma integral de la educación básica -- Los proyectos de aula como estrategia para facilitar el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias para la vida -- Evaluar para mejorar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94447 Estrategias Didácticas para el Desarrollo de Competencias [texto impreso] / Marcela Campos Gómez, Director de la investigación ; Marcela Campos Gómez, Director de la investigación ; Marcela Campos Gómez, Director de la investigación . - 1a ed. . - México : Trillas, 2012 . - 148 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-607-17-1341-4
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: La calidad educativa -- Calidad educativa y competencia para la vida -- La reforma integral de la educación básica -- Los proyectos de aula como estrategia para facilitar el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias para la vida -- Evaluar para mejorar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94447
Estrategias Didácticas para el Desarrollo de Competencias
Campos Gómez, Marcela ; Campos Gómez, Marcela ; Campos Gómez, Marcela - - México : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
La calidad educativa -- Calidad educativa y competencia para la vida -- La reforma integral de la educación básica -- Los proyectos de aula como estrategia para facilitar el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias para la vida -- Evaluar para mejorar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0176-01 371.1 C24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0821-01 371.1 C24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias didácticas para el fomento de la expresión verbal en niños(as) del quinto grado de la IEP. N° 70026 Porteño - Puno - 2017 / Verónica Nayda Flores Huarancca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2017)
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Título : Estrategias didácticas para el fomento de la expresión verbal en niños(as) del quinto grado de la IEP. N° 70026 Porteño - Puno - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Nayda Flores Huarancca, Autor ; Yenny Mariela Velásquez Nina, Autor ; Yenny Mariela Velásquez Nina, Autor ; Yenny Mariela Velásquez Nina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 170 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efecto que produce la aplicación de las Estrategias Didácticas para el Fomento de la Expresión Verbal. Conocer el efecto que produce la aplicación de las estrategias didácticas con respecto al nivel de la expresión verbal, para ello lo primordial es lograr que los educandos recuperen el placer por la lectura, para formar ciudadanos reflexivos y comprometidos, la única forma de lograrlo es por medio de la lectura para que los alumnos incrementen y fortalezcan sus competencias comunicativas pudiendo leer y entender un mundo que cada día es más complejo. Es el resultado del limitado uso de estrategias novedosas, que faciliten el proceso de enseñanza – aprendizaje, especialmente en el área de comunicación para que los docentes y estudiantes conozcan, apliquen y dominen diversas estrategias, tales como las estrategias didácticas. Investigación experimental de diseño cuasi-experimental, con un grupo intacto en la que en un inicio se aplicó la prueba de entrada, luego se ejecutó la aplicación de las estrategias didácticas como estrategia al grupo experimental evaluándose en las dimensiones exposición, diálogo y debate, a través de los instrumentos de la ficha de observación y la lista de cotejo. Arribando a la conclusión que la aplicación de las estrategias didácticas produce efectos positivos, incrementa y facilita el fomento de la expresión verbal, donde el promedio ponderado en la prueba de entrada del grupo control es =11.00 y del grupo experimental es =12,00 puntos y posterior al tratamiento experimental se revistió en la prueba de salida siendo el promedio ponderado del grupo control =12,00 y del grupo experimental =17,00puntos.Dichos resultados fueron sometidos a la prueba estadística y nos muestra el siguiente resultado, el valor estadístico de la prueba de hipótesis de la tde Student se tiene como p-valor = 0.000023 < 0.05por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna lo que significa que existe diferencias estadísticamente significativas esto nos indica efectivamente que la aplicación de las estrategias didácticas mejora los aprendizajes de los estudiantes en el dominio de la expresión verbal para disponer una comunicación competitiva en las situaciones de la vida cotidiana, lo cual implica; que los estudiantes poseen los aspectos de la expresión verbal permitiéndoles desenvolverse ante el público con un lenguaje fluido coherente, adecuado postura, volumen de voz y el uso de los gestos, ademanes a través de las dimensiones ( exposición, diálogo y debate). En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5670 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100764 Estrategias didácticas para el fomento de la expresión verbal en niños(as) del quinto grado de la IEP. N° 70026 Porteño - Puno - 2017 [texto impreso] / Verónica Nayda Flores Huarancca, Autor ; Yenny Mariela Velásquez Nina, Autor ; Yenny Mariela Velásquez Nina, Autor ; Yenny Mariela Velásquez Nina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2017 . - 170 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina efecto que produce la aplicación de las Estrategias Didácticas para el Fomento de la Expresión Verbal. Conocer el efecto que produce la aplicación de las estrategias didácticas con respecto al nivel de la expresión verbal, para ello lo primordial es lograr que los educandos recuperen el placer por la lectura, para formar ciudadanos reflexivos y comprometidos, la única forma de lograrlo es por medio de la lectura para que los alumnos incrementen y fortalezcan sus competencias comunicativas pudiendo leer y entender un mundo que cada día es más complejo. Es el resultado del limitado uso de estrategias novedosas, que faciliten el proceso de enseñanza – aprendizaje, especialmente en el área de comunicación para que los docentes y estudiantes conozcan, apliquen y dominen diversas estrategias, tales como las estrategias didácticas. Investigación experimental de diseño cuasi-experimental, con un grupo intacto en la que en un inicio se aplicó la prueba de entrada, luego se ejecutó la aplicación de las estrategias didácticas como estrategia al grupo experimental evaluándose en las dimensiones exposición, diálogo y debate, a través de los instrumentos de la ficha de observación y la lista de cotejo. Arribando a la conclusión que la aplicación de las estrategias didácticas produce efectos positivos, incrementa y facilita el fomento de la expresión verbal, donde el promedio ponderado en la prueba de entrada del grupo control es =11.00 y del grupo experimental es =12,00 puntos y posterior al tratamiento experimental se revistió en la prueba de salida siendo el promedio ponderado del grupo control =12,00 y del grupo experimental =17,00puntos.Dichos resultados fueron sometidos a la prueba estadística y nos muestra el siguiente resultado, el valor estadístico de la prueba de hipótesis de la tde Student se tiene como p-valor = 0.000023 < 0.05por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna lo que significa que existe diferencias estadísticamente significativas esto nos indica efectivamente que la aplicación de las estrategias didácticas mejora los aprendizajes de los estudiantes en el dominio de la expresión verbal para disponer una comunicación competitiva en las situaciones de la vida cotidiana, lo cual implica; que los estudiantes poseen los aspectos de la expresión verbal permitiéndoles desenvolverse ante el público con un lenguaje fluido coherente, adecuado postura, volumen de voz y el uso de los gestos, ademanes a través de las dimensiones ( exposición, diálogo y debate). En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5670 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100764
Estrategias didácticas para el fomento de la expresión verbal en niños(as) del quinto grado de la IEP. N° 70026 Porteño - Puno - 2017
Determina efecto que produce la aplicación de las Estrategias Didácticas para el Fomento de la Expresión Verbal. Conocer el efecto que produce la aplicación de las estrategias didácticas con respecto al nivel de la expresión verbal, para ello lo primordial es lograr que los educandos recuperen el placer por la lectura, para formar ciudadanos reflexivos y comprometidos, la única forma de lograrlo es por medio de la lectura para que los alumnos incrementen y fortalezcan sus competencias comunicativas pudiendo leer y entender un mundo que cada día es más complejo. Es el resultado del limitado uso de estrategias novedosas, que faciliten el proceso de enseñanza – aprendizaje, especialmente en el área de comunicación para que los docentes y estudiantes conozcan, apliquen y dominen diversas estrategias, tales como las estrategias didácticas. Investigación experimental de diseño cuasi-experimental, con un grupo intacto en la que en un inicio se aplicó la prueba de entrada, luego se ejecutó la aplicación de las estrategias didácticas como estrategia al grupo experimental evaluándose en las dimensiones exposición, diálogo y debate, a través de los instrumentos de la ficha de observación y la lista de cotejo. Arribando a la conclusión que la aplicación de las estrategias didácticas produce efectos positivos, incrementa y facilita el fomento de la expresión verbal, donde el promedio ponderado en la prueba de entrada del grupo control es =11.00 y del grupo experimental es =12,00 puntos y posterior al tratamiento experimental se revistió en la prueba de salida siendo el promedio ponderado del grupo control =12,00 y del grupo experimental =17,00puntos.Dichos resultados fueron sometidos a la prueba estadística y nos muestra el siguiente resultado, el valor estadístico de la prueba de hipótesis de la tde Student se tiene como p-valor = 0.000023 < 0.05por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna lo que significa que existe diferencias estadísticamente significativas esto nos indica efectivamente que la aplicación de las estrategias didácticas mejora los aprendizajes de los estudiantes en el dominio de la expresión verbal para disponer una comunicación competitiva en las situaciones de la vida cotidiana, lo cual implica; que los estudiantes poseen los aspectos de la expresión verbal permitiéndoles desenvolverse ante el público con un lenguaje fluido coherente, adecuado postura, volumen de voz y el uso de los gestos, ademanes a través de las dimensiones ( exposición, diálogo y debate).
Flores Huarancca, Verónica NaydaVelásquez Nina, Yenny Mariela ; Velásquez Nina, Yenny Mariela ; Velásquez Nina, Yenny Mariela - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4246-02 T4246 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4246-01 T4246 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T22776-29280-01 T22776 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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