Título : |
Estrategias de aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades cognitivas en el área de personal social en los estudiantes del sexto grado de la IEP N° 70024 "Laykakota" Puno 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Thania Karol Soncco Soncco, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
144 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina eficacia de la aplicación de las estrategias cooperativas en el desarrollo de habilidades cognitivas en el área de personal social en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Laykakota de la Ciudad de Puno. Estrategias cooperativas (variable independiente), desarrollo de habilidades cognitivas (variable dependiente). Investigación experimental, diseño cuasi-experimental. Población y muestra en dos secciones (B: grupo experimental, C: grupo control) del sexto grado, en las cuales se aplicó los instrumentos de investigación, como la prueba de entrada, prueba de salida (examen escrito) y la ficha de observación.La utilización de las estrategias cooperativas (rompecabezas, cooperación guiada, estudio de casos, desempeño de roles) es eficaz para desarrollar las habilidades cognitivas en los niños del sexto grado, puesto que el 85% de los niños en la post test se ubican en la escala de valoración (16-20) alto nivel de desarrollo de habilidades cognitivas, logrando desarrollar las habilidades de atención, procesamiento de la información y de pensamiento crítico – criterio propio, de igual manera el diseño estadístico de t student demuestra que t0=5.9>t=2,017, aceptándose la hipótesis alterna que afirma que si existen diferencias estadísticamente significativas entre los puntajes de los niños del grupo experimental respecto al grupo control. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97851 |
Estrategias de aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades cognitivas en el área de personal social en los estudiantes del sexto grado de la IEP N° 70024 "Laykakota" Puno 2015 [texto impreso] / Thania Karol Soncco Soncco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2016 . - 144 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina eficacia de la aplicación de las estrategias cooperativas en el desarrollo de habilidades cognitivas en el área de personal social en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Laykakota de la Ciudad de Puno. Estrategias cooperativas (variable independiente), desarrollo de habilidades cognitivas (variable dependiente). Investigación experimental, diseño cuasi-experimental. Población y muestra en dos secciones (B: grupo experimental, C: grupo control) del sexto grado, en las cuales se aplicó los instrumentos de investigación, como la prueba de entrada, prueba de salida (examen escrito) y la ficha de observación.La utilización de las estrategias cooperativas (rompecabezas, cooperación guiada, estudio de casos, desempeño de roles) es eficaz para desarrollar las habilidades cognitivas en los niños del sexto grado, puesto que el 85% de los niños en la post test se ubican en la escala de valoración (16-20) alto nivel de desarrollo de habilidades cognitivas, logrando desarrollar las habilidades de atención, procesamiento de la información y de pensamiento crítico – criterio propio, de igual manera el diseño estadístico de t student demuestra que t0=5.9>t=2,017, aceptándose la hipótesis alterna que afirma que si existen diferencias estadísticamente significativas entre los puntajes de los niños del grupo experimental respecto al grupo control. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97851 |
Estrategias de aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades cognitivas en el área de personal social en los estudiantes del sexto grado de la IEP N° 70024 "Laykakota" Puno 2015
Determina eficacia de la aplicación de las estrategias cooperativas en el desarrollo de habilidades cognitivas en el área de personal social en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Laykakota de la Ciudad de Puno. Estrategias cooperativas (variable independiente), desarrollo de habilidades cognitivas (variable dependiente). Investigación experimental, diseño cuasi-experimental. Población y muestra en dos secciones (B: grupo experimental, C: grupo control) del sexto grado, en las cuales se aplicó los instrumentos de investigación, como la prueba de entrada, prueba de salida (examen escrito) y la ficha de observación.La utilización de las estrategias cooperativas (rompecabezas, cooperación guiada, estudio de casos, desempeño de roles) es eficaz para desarrollar las habilidades cognitivas en los niños del sexto grado, puesto que el 85% de los niños en la post test se ubican en la escala de valoración (16-20) alto nivel de desarrollo de habilidades cognitivas, logrando desarrollar las habilidades de atención, procesamiento de la información y de pensamiento crítico – criterio propio, de igual manera el diseño estadístico de t student demuestra que t0=5.9>t=2,017, aceptándose la hipótesis alterna que afirma que si existen diferencias estadísticamente significativas entre los puntajes de los niños del grupo experimental respecto al grupo control.
Soncco Soncco, Thania Karol -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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