Bib. Esp. Ciencias Educación
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Título : Talentos de la Comunicación : Libro y Cuaderno de Español 3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Humberto Cueva García, Autor ; Antonia de la O Cavazos, Autor ; Antonia de la O Cavazos, Autor ; Antonia de la O Cavazos, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 272 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1316-2 Nota general: Incluye actividades Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.81 Movimientos estudiantiles Nota de contenido: Reglamentos, chistes y datos -- ¡Que todos se enteren! -- Noticias de la ciencia, de mi vida y de la comunidad -- Fabrica de historias -- Adivina, adivinanza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94867 Talentos de la Comunicación : Libro y Cuaderno de Español 3 [texto impreso] / Humberto Cueva García, Autor ; Antonia de la O Cavazos, Autor ; Antonia de la O Cavazos, Autor ; Antonia de la O Cavazos, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2012 . - 272 p. : ils.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-607-17-1316-2
Incluye actividades
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.81 Movimientos estudiantiles Nota de contenido: Reglamentos, chistes y datos -- ¡Que todos se enteren! -- Noticias de la ciencia, de mi vida y de la comunidad -- Fabrica de historias -- Adivina, adivinanza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94867
Talentos de la Comunicación
Cueva García, HumbertoCavazos, Antonia de la O ; Cavazos, Antonia de la O ; Cavazos, Antonia de la O - - México : Trillas - 2012
Incluye actividades
Reglamentos, chistes y datos -- ¡Que todos se enteren! -- Noticias de la ciencia, de mi vida y de la comunidad -- Fabrica de historias -- Adivina, adivinanza.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0554-01 372.6 C95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0555-02 372.6 C95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0868-03 372.6 C95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Talentos Matemáticos Preescolar 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Monica Leticia Castro Navarro, Autor ; Marco Antonio García Juárez, Autor ; Marco Antonio García Juárez, Autor ; Marco Antonio García Juárez, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 191 p. Il.: ils. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1067-3 Nota general: Incluye sección recortable Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los cuentos -- La granja -- Medios de transporte -- Las vacaciones -- Los quehaceres en casa -- Juegos y juguetes -- México -- Los animales que conozco -- Profesiones -- ¿Qué hay en la ciudad? -- Las frutas que conozco -- Juegos de mesa -- ¿Trazamos letras!. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95799 Talentos Matemáticos Preescolar 2 [texto impreso] / Monica Leticia Castro Navarro, Autor ; Marco Antonio García Juárez, Autor ; Marco Antonio García Juárez, Autor ; Marco Antonio García Juárez, Autor . - 3a ed. . - Trillas, 2012 . - 191 p. : ils. ; 27 cm.
ISBN : 978-607-17-1067-3
Incluye sección recortable
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los cuentos -- La granja -- Medios de transporte -- Las vacaciones -- Los quehaceres en casa -- Juegos y juguetes -- México -- Los animales que conozco -- Profesiones -- ¿Qué hay en la ciudad? -- Las frutas que conozco -- Juegos de mesa -- ¿Trazamos letras!. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95799
Talentos Matemáticos Preescolar 2
Castro Navarro, Monica LeticiaGarcía Juárez, Marco Antonio ; García Juárez, Marco Antonio ; García Juárez, Marco Antonio - - [S.l.] : Trillas - 2012
Incluye sección recortable
Los cuentos -- La granja -- Medios de transporte -- Las vacaciones -- Los quehaceres en casa -- Juegos y juguetes -- México -- Los animales que conozco -- Profesiones -- ¿Qué hay en la ciudad? -- Las frutas que conozco -- Juegos de mesa -- ¿Trazamos letras!.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0680-01 372.7 C35 2012 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Taller de Cuentacuentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Casado, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2007 Colección: Talleres Subcolección: Palabra y Comunicación num. Vol. 2 Número de páginas: 124 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8316-652-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La metamorfosis -- Trabajo con plantilla -- Actividades de deducción -- Actividades de asociación -- Actividades de combinación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94865 Taller de Cuentacuentos [texto impreso] / Alicia Casado, Autor . - 3a ed. . - Madrid : CCS, 2007 . - 124 p. ; 24 cm.. - (Talleres. Palabra y Comunicación; Vol. 2) .
ISBN : 978-84-8316-652-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La metamorfosis -- Trabajo con plantilla -- Actividades de deducción -- Actividades de asociación -- Actividades de combinación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94865
Taller de Cuentacuentos
Casado, Alicia - Madrid : CCS - 2007
La metamorfosis -- Trabajo con plantilla -- Actividades de deducción -- Actividades de asociación -- Actividades de combinación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0553-01 372.64 C32 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Taller de Danzas de Animación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano Fuertes, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2012 Colección: Talleres Subcolección: Teatro y Danza num. Vol. 13 Número de páginas: 191 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-015-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.64 Apreciación literaria Nota de contenido: Obertura -- Rondo en 2/4 -- Cuando tres gallinas van al campo -- Filas -- Siete pasos -- El zapatero polaco -- Danza de la cruz -- Palmer y danzar -- El zapatero danes -- O Malhao -- Alunelul -- Rondo en 3/4 -- Die Hammerschmiedsgesellen -- Tzadik Katamar -- ¡Oh, Susana! -- Samoth -- La bolanguera -- Dorfler mazur -- Sissu Vesimchu -- Csardas de Stinats -- Corridinho da Nazare. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94893 Taller de Danzas de Animación [texto impreso] / Mariano Fuertes, Autor . - 3a ed. . - Madrid : CCS, 2012 . - 191 p. : ils. ; 24 cm.. - (Talleres. Teatro y Danza; Vol. 13) .
ISBN : 978-84-9842-015-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.64 Apreciación literaria Nota de contenido: Obertura -- Rondo en 2/4 -- Cuando tres gallinas van al campo -- Filas -- Siete pasos -- El zapatero polaco -- Danza de la cruz -- Palmer y danzar -- El zapatero danes -- O Malhao -- Alunelul -- Rondo en 3/4 -- Die Hammerschmiedsgesellen -- Tzadik Katamar -- ¡Oh, Susana! -- Samoth -- La bolanguera -- Dorfler mazur -- Sissu Vesimchu -- Csardas de Stinats -- Corridinho da Nazare. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94893
Taller de Danzas de Animación
Fuertes, Mariano - Madrid : CCS - 2012
Obertura -- Rondo en 2/4 -- Cuando tres gallinas van al campo -- Filas -- Siete pasos -- El zapatero polaco -- Danza de la cruz -- Palmer y danzar -- El zapatero danes -- O Malhao -- Alunelul -- Rondo en 3/4 -- Die Hammerschmiedsgesellen -- Tzadik Katamar -- ¡Oh, Susana! -- Samoth -- La bolanguera -- Dorfler mazur -- Sissu Vesimchu -- Csardas de Stinats -- Corridinho da Nazare.
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Título : El taller : un dispositivo para el encuentro y la reflexión Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Abalos, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Crujía Ediciones Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 159 páginas Dimensiones: 20.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-201-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Diseño de un taller de reflexión: un esquema posible -- Diseño de talleres para padres: propuesta de secuencias y herramientas conceptuales -- En foco: disparadores para pensar y discutir sobre el vínculo parental, la historia familiar y el contexto social -- Prácticas y encuentros instituyentes -- Intervención institucional y nuevas construcciones -- Grupos y reflexión en formato de talleres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115650 El taller : un dispositivo para el encuentro y la reflexión [texto impreso] / Claudia Abalos, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Crujía Ediciones, 2015 . - 159 páginas ; 20.5 cm.
ISBN : 978-987-601-201-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Diseño de un taller de reflexión: un esquema posible -- Diseño de talleres para padres: propuesta de secuencias y herramientas conceptuales -- En foco: disparadores para pensar y discutir sobre el vínculo parental, la historia familiar y el contexto social -- Prácticas y encuentros instituyentes -- Intervención institucional y nuevas construcciones -- Grupos y reflexión en formato de talleres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115650
El taller
Abalos, Claudia - Buenos Aires : Crujía Ediciones - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Diseño de un taller de reflexión: un esquema posible -- Diseño de talleres para padres: propuesta de secuencias y herramientas conceptuales -- En foco: disparadores para pensar y discutir sobre el vínculo parental, la historia familiar y el contexto social -- Prácticas y encuentros instituyentes -- Intervención institucional y nuevas construcciones -- Grupos y reflexión en formato de talleres.
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Título : Taller de Ética : Para Cursos con Enfoque por Competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Angélica Enríquez Olvera, Autor ; Campa Shirley Florencia de la, Autor ; Campa Shirley Florencia de la, Autor ; Campa Shirley Florencia de la, Autor ; Verónica Valdés Salmerón, Autor ; Verónica Valdés Salmerón, Autor ; Verónica Valdés Salmerón, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Pearson Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 134 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-2321-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El sentido de aprender sobre ética -- La ética en la ciencia y la tecnología -- La ética en las instituciones y las organizaciones -- Ética en el ejercicio de la profesión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95797 Taller de Ética : Para Cursos con Enfoque por Competencias [texto impreso] / Angélica Enríquez Olvera, Autor ; Campa Shirley Florencia de la, Autor ; Campa Shirley Florencia de la, Autor ; Campa Shirley Florencia de la, Autor ; Verónica Valdés Salmerón, Autor ; Verónica Valdés Salmerón, Autor ; Verónica Valdés Salmerón, Autor . - 1a ed. . - Pearson Educación, 2014 . - 134 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-607-32-2321-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El sentido de aprender sobre ética -- La ética en la ciencia y la tecnología -- La ética en las instituciones y las organizaciones -- Ética en el ejercicio de la profesión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95797
Taller de Ética
Enríquez Olvera, AngélicaShirley Florencia de la, Campa ; Shirley Florencia de la, Campa ; Shirley Florencia de la, Campa ; Valdés Salmerón, Verónica ; Valdés Salmerón, Verónica ; Valdés Salmerón, Verónica - - [S.l.] : Pearson Educación - 2014
Incluye referencias bibliográficas
El sentido de aprender sobre ética -- La ética en la ciencia y la tecnología -- La ética en las instituciones y las organizaciones -- Ética en el ejercicio de la profesión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-2192-01 170 E64 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 20-0679-01 170 E64 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2136-01 170 E64 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Taller de Expresión Oral y Escrita 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza Martínez Farías, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 133 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7301-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SALUD MENTAL Nota de contenido: La lectura: Lectura literal, inferencial y critica -- La novela -- Análisis y redacción de ensayos -- Gramática: Oraciones compuestas -- Redacción: Figuras de construcción -- Errores en la redacción -- Concordancia de los elementos para una buena redacción -- Expresión oral: La comunicación oral Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89855 Taller de Expresión Oral y Escrita 1 [texto impreso] / Esperanza Martínez Farías, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2005 . - 133 p. : diagrs.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-7301-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] SALUD MENTAL Nota de contenido: La lectura: Lectura literal, inferencial y critica -- La novela -- Análisis y redacción de ensayos -- Gramática: Oraciones compuestas -- Redacción: Figuras de construcción -- Errores en la redacción -- Concordancia de los elementos para una buena redacción -- Expresión oral: La comunicación oral Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89855
Taller de Expresión Oral y Escrita 1
Martínez Farías, Esperanza - México, D.F. : Trillas - 2005
Incluye referencias bibliográficas
La lectura: Lectura literal, inferencial y critica -- La novela -- Análisis y redacción de ensayos -- Gramática: Oraciones compuestas -- Redacción: Figuras de construcción -- Errores en la redacción -- Concordancia de los elementos para una buena redacción -- Expresión oral: La comunicación oral
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0584-01 461.07 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Taller de habilidades para el aprendizaje / Elizabeth Cuenca Rendón / México, D.F. : Cengage Learning Editores (2010)
Título : Taller de habilidades para el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Cuenca Rendón, Autor ; Vargas Sandoval, Juan José, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Cengage Learning Editores Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: xiv, 129 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-481-232-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; fuentes electrónicas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje
[Agneaux] Aptitud de aprendizajeClasificación: 370.154 Motivación para aprender Nota de contenido: Estrategias, técnicas y habilidades -- Hábitos y métodos de estudio -- Elaboración y presentación de la información. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30183 Taller de habilidades para el aprendizaje [texto impreso] / Elizabeth Cuenca Rendón, Autor ; Vargas Sandoval, Juan José, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Cengage Learning Editores, 2010 . - xiv, 129 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-607-481-232-9
Incluye referencias bibliográficas; fuentes electrónicas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje
[Agneaux] Aptitud de aprendizajeClasificación: 370.154 Motivación para aprender Nota de contenido: Estrategias, técnicas y habilidades -- Hábitos y métodos de estudio -- Elaboración y presentación de la información. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30183
Taller de habilidades para el aprendizaje
Cuenca Rendón, ElizabethVargas Sandoval, Juan José - - México, D.F. : Cengage Learning Editores - 2010
Incluye referencias bibliográficas; fuentes electrónicas
Estrategias, técnicas y habilidades -- Hábitos y métodos de estudio -- Elaboración y presentación de la información.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0585-01 170.154 C95 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 26156-71768-01 370.154 C95 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Taller Integral de Lectura y Redacción 1 / Antonio Domínguez Hidalgo / México, D.F. : Oxford University Press (2005)
Título : Taller Integral de Lectura y Redacción 1 : Juventud Creativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Domínguez Hidalgo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Oxford University Press Fecha de publicación: 2005 Colección: Escolar Número de páginas: vii, 305 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-613-811-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Comunicación, comprensión y producción de textos diversos: Comunicación, lectura y escritura -- La situación comunicativa -- Los textos y sus prototipos -- Textos personales: La comunicación oral y la exposición oral de temas -- Desarrollo escrito de un tema -- Textos expositivos y textos periodísticos la nota informativa: Situación comunicativa de los textos expositivos -- Estructuras -- Tipos de textos expositivos. Escolares -- Tipos de textos expositivos. Periodísticos -- El texto científico, el texto de divulgación científica y el texto histórico. La función referencial: El texto científico -- La función referencial y el efecto de sentido: conocimiento -- El resumen y la paráfrasis: propósitos, función, ejemplos -- La situación comunicativa del texto histórico -- Relato histórico -- El texto publicitario. Función apelativa. El relato literario. Función poética. El análisis intratextual: Situación comunicativa del texto publicitario -- Presentación del texto publicitario -- Construcción del efecto de sentido -- LA situación de comunicación en el relato literario -- Lectura, análisis e interpretación de relatos literarios -- El narrador -- El comentario libre Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89954 Taller Integral de Lectura y Redacción 1 : Juventud Creativa [texto impreso] / Antonio Domínguez Hidalgo, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Oxford University Press, 2005 . - vii, 305 p. : ils.; tbls. ; 26 cm.. - (Escolar) .
ISBN : 978-970-613-811-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Comunicación, comprensión y producción de textos diversos: Comunicación, lectura y escritura -- La situación comunicativa -- Los textos y sus prototipos -- Textos personales: La comunicación oral y la exposición oral de temas -- Desarrollo escrito de un tema -- Textos expositivos y textos periodísticos la nota informativa: Situación comunicativa de los textos expositivos -- Estructuras -- Tipos de textos expositivos. Escolares -- Tipos de textos expositivos. Periodísticos -- El texto científico, el texto de divulgación científica y el texto histórico. La función referencial: El texto científico -- La función referencial y el efecto de sentido: conocimiento -- El resumen y la paráfrasis: propósitos, función, ejemplos -- La situación comunicativa del texto histórico -- Relato histórico -- El texto publicitario. Función apelativa. El relato literario. Función poética. El análisis intratextual: Situación comunicativa del texto publicitario -- Presentación del texto publicitario -- Construcción del efecto de sentido -- LA situación de comunicación en el relato literario -- Lectura, análisis e interpretación de relatos literarios -- El narrador -- El comentario libre Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89954
Taller Integral de Lectura y Redacción 1
Domínguez Hidalgo, Antonio - México, D.F. : Oxford University Press - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Comunicación, comprensión y producción de textos diversos: Comunicación, lectura y escritura -- La situación comunicativa -- Los textos y sus prototipos -- Textos personales: La comunicación oral y la exposición oral de temas -- Desarrollo escrito de un tema -- Textos expositivos y textos periodísticos la nota informativa: Situación comunicativa de los textos expositivos -- Estructuras -- Tipos de textos expositivos. Escolares -- Tipos de textos expositivos. Periodísticos -- El texto científico, el texto de divulgación científica y el texto histórico. La función referencial: El texto científico -- La función referencial y el efecto de sentido: conocimiento -- El resumen y la paráfrasis: propósitos, función, ejemplos -- La situación comunicativa del texto histórico -- Relato histórico -- El texto publicitario. Función apelativa. El relato literario. Función poética. El análisis intratextual: Situación comunicativa del texto publicitario -- Presentación del texto publicitario -- Construcción del efecto de sentido -- LA situación de comunicación en el relato literario -- Lectura, análisis e interpretación de relatos literarios -- El narrador -- El comentario libre
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0608-01 372.623 D88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Taller integral de lectura redacción 2 / Antonio Domínguez Hidalgo / México, D.F. : Oxford Univerity Press
Título : Taller integral de lectura redacción 2 : juventud creativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Domínguez Hidalgo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Oxford Univerity Press Número de páginas: 277 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-613-829-3 Nota general: Glosario general, bibliografía general Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Encuadre conceptual. función apelativa. textos funcionales -- Textos persuasivos. el articulo de opinión. la argumentación. el texto político. la argumentación retorica -- el texto filosófico. la demostración. el texto científico. respaldos de autoridad -- Textos recreativo. funciones poética y apelativa. figuras retoricas. la novela de tesis -- trabajo académico. el ensayo. el debate. organización y practica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115018 Taller integral de lectura redacción 2 : juventud creativa [texto impreso] / Antonio Domínguez Hidalgo, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Oxford Univerity Press, [s.d.] . - 277 páginas : ilustraciones, tablas ; 26 cm.
ISBN : 978-970-613-829-3
Glosario general, bibliografía general
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Encuadre conceptual. función apelativa. textos funcionales -- Textos persuasivos. el articulo de opinión. la argumentación. el texto político. la argumentación retorica -- el texto filosófico. la demostración. el texto científico. respaldos de autoridad -- Textos recreativo. funciones poética y apelativa. figuras retoricas. la novela de tesis -- trabajo académico. el ensayo. el debate. organización y practica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115018
Taller integral de lectura redacción 2
Domínguez Hidalgo, Antonio - México, D.F. : Oxford Univerity Press -
Glosario general, bibliografía general
Encuadre conceptual. función apelativa. textos funcionales -- Textos persuasivos. el articulo de opinión. la argumentación. el texto político. la argumentación retorica -- el texto filosófico. la demostración. el texto científico. respaldos de autoridad -- Textos recreativo. funciones poética y apelativa. figuras retoricas. la novela de tesis -- trabajo académico. el ensayo. el debate. organización y practica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0801-01 468.2 D88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Taller de juegos cooperativos y su contribución en el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de 4 años de la I.E.I. 208 del barrio Laykakota de la ciudad de Puno - 2017 / Delania Velasquez Miranda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2018)
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Título : Taller de juegos cooperativos y su contribución en el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de 4 años de la I.E.I. 208 del barrio Laykakota de la ciudad de Puno - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Delania Velasquez Miranda, Autor ; Dina Diana Acero Choque, Autor ; Dina Diana Acero Choque, Autor ; Dina Diana Acero Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 93 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: Como punto de partida, consideramos que la educación es un proceso complejo que entre otras cosas permite la trasmisión de conocimientos, valores, costumbres y modelos de diferentes formas de actuación. En este contexto, la educación inicial juega un espacio muy importante pues garantiza la formación integral de los niños y las niñas y favorecen el desarrollo de habilidades y actitudes que alimentan positivamente la convivencia humana. El objetivo general de este trabajo de investigación es “Determinar el nivel de contribución del Taller de juegos cooperativos en el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de 4 años de la I.E.I 208 de Barrio Laykakota de la Ciudad de Puno”. Se empleó el método analítico y deductivo, el alcance de investigación es descriptivo y correlacional. El Diseño de investigación es pre experimental. El paquete estadístico que se empleó para el procesamiento de datos es stata 15. Se revisó diversos trabajos de los ámbitos académicos y profesionales, y hay una limitada información sobre talleres de juegos cooperativos para el desarrollo de habilidades sociales en los niños. Se trabajó con base de datos de corte longitudinal, en la medida que se tomó los datos específicos en dos momentos, un inicio (pre test) y una al final (Pos test). Se concluye que los talleres de juegos cooperativos han contribuido más en desarrollo de las habilidades sociales avanzadas (0.40) que en habilidades básicas (0.35), puesto que, las básicas, al ser elementales, de alguna manera el niño alcanzó a desarrollar. A pesar de ello, se evidencia una contribución moderada. Los resultados a que se arribaron esperamos que sean de utilidad para la toma de decisiones, tanto para el sector educativo en sí, el mundo académico y que sea de referencia para realizar otras investigaciones en otros niveles, modalidades educativas y otros contextos geográficos de nuestro vasto territorio local, Regional y Nacional. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/9854 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105584 Taller de juegos cooperativos y su contribución en el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de 4 años de la I.E.I. 208 del barrio Laykakota de la ciudad de Puno - 2017 [texto impreso] / Delania Velasquez Miranda, Autor ; Dina Diana Acero Choque, Autor ; Dina Diana Acero Choque, Autor ; Dina Diana Acero Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2018 . - 93 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Como punto de partida, consideramos que la educación es un proceso complejo que entre otras cosas permite la trasmisión de conocimientos, valores, costumbres y modelos de diferentes formas de actuación. En este contexto, la educación inicial juega un espacio muy importante pues garantiza la formación integral de los niños y las niñas y favorecen el desarrollo de habilidades y actitudes que alimentan positivamente la convivencia humana. El objetivo general de este trabajo de investigación es “Determinar el nivel de contribución del Taller de juegos cooperativos en el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de 4 años de la I.E.I 208 de Barrio Laykakota de la Ciudad de Puno”. Se empleó el método analítico y deductivo, el alcance de investigación es descriptivo y correlacional. El Diseño de investigación es pre experimental. El paquete estadístico que se empleó para el procesamiento de datos es stata 15. Se revisó diversos trabajos de los ámbitos académicos y profesionales, y hay una limitada información sobre talleres de juegos cooperativos para el desarrollo de habilidades sociales en los niños. Se trabajó con base de datos de corte longitudinal, en la medida que se tomó los datos específicos en dos momentos, un inicio (pre test) y una al final (Pos test). Se concluye que los talleres de juegos cooperativos han contribuido más en desarrollo de las habilidades sociales avanzadas (0.40) que en habilidades básicas (0.35), puesto que, las básicas, al ser elementales, de alguna manera el niño alcanzó a desarrollar. A pesar de ello, se evidencia una contribución moderada. Los resultados a que se arribaron esperamos que sean de utilidad para la toma de decisiones, tanto para el sector educativo en sí, el mundo académico y que sea de referencia para realizar otras investigaciones en otros niveles, modalidades educativas y otros contextos geográficos de nuestro vasto territorio local, Regional y Nacional. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/9854 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105584
Taller de juegos cooperativos y su contribución en el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de 4 años de la I.E.I. 208 del barrio Laykakota de la ciudad de Puno - 2017
Como punto de partida, consideramos que la educación es un proceso complejo que entre otras cosas permite la trasmisión de conocimientos, valores, costumbres y modelos de diferentes formas de actuación. En este contexto, la educación inicial juega un espacio muy importante pues garantiza la formación integral de los niños y las niñas y favorecen el desarrollo de habilidades y actitudes que alimentan positivamente la convivencia humana. El objetivo general de este trabajo de investigación es “Determinar el nivel de contribución del Taller de juegos cooperativos en el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de 4 años de la I.E.I 208 de Barrio Laykakota de la Ciudad de Puno”. Se empleó el método analítico y deductivo, el alcance de investigación es descriptivo y correlacional. El Diseño de investigación es pre experimental. El paquete estadístico que se empleó para el procesamiento de datos es stata 15. Se revisó diversos trabajos de los ámbitos académicos y profesionales, y hay una limitada información sobre talleres de juegos cooperativos para el desarrollo de habilidades sociales en los niños. Se trabajó con base de datos de corte longitudinal, en la medida que se tomó los datos específicos en dos momentos, un inicio (pre test) y una al final (Pos test). Se concluye que los talleres de juegos cooperativos han contribuido más en desarrollo de las habilidades sociales avanzadas (0.40) que en habilidades básicas (0.35), puesto que, las básicas, al ser elementales, de alguna manera el niño alcanzó a desarrollar. A pesar de ello, se evidencia una contribución moderada. Los resultados a que se arribaron esperamos que sean de utilidad para la toma de decisiones, tanto para el sector educativo en sí, el mundo académico y que sea de referencia para realizar otras investigaciones en otros niveles, modalidades educativas y otros contextos geográficos de nuestro vasto territorio local, Regional y Nacional.
Velasquez Miranda, DelaniaAcero Choque, Dina Diana ; Acero Choque, Dina Diana ; Acero Choque, Dina Diana - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2018
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-4494-01 T4494 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-4494-02 T4494 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T24666-31169-01 T24666 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Taller de Juegos Teatrales Tipo de documento: texto impreso Autores: José Cañas Torregrosa, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 96 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-527-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, bibliografía complementaria Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Técnicas dramáticas: Los juegos de expresión -- Las técnicas auxiliares -- La creación colectiva -- Montaje de un texto de autor -- Juegos para practicar la dramatización: Actividades de psicomotricidad -- Actividades de expresión corporal -- Actividades de vocalización -- Actividades de improvisación -- Actividades de juegos colectivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95089 Taller de Juegos Teatrales [texto impreso] / José Cañas Torregrosa, Autor . - 2a ed. . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2014 . - 96 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9921-527-3
Incluye referencias bibliográficas, bibliografía complementaria
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Técnicas dramáticas: Los juegos de expresión -- Las técnicas auxiliares -- La creación colectiva -- Montaje de un texto de autor -- Juegos para practicar la dramatización: Actividades de psicomotricidad -- Actividades de expresión corporal -- Actividades de vocalización -- Actividades de improvisación -- Actividades de juegos colectivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95089
Taller de Juegos Teatrales
Cañas Torregrosa, José - Barcelona : Ediciones Octaedro - 2014
Incluye referencias bibliográficas, bibliografía complementaria
Técnicas dramáticas: Los juegos de expresión -- Las técnicas auxiliares -- La creación colectiva -- Montaje de un texto de autor -- Juegos para practicar la dramatización: Actividades de psicomotricidad -- Actividades de expresión corporal -- Actividades de vocalización -- Actividades de improvisación -- Actividades de juegos colectivos.
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Título : Taller de Laboratorio : 100 Experiencias de Biología, Física y Química Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Cristina Parra R., Editor científico ; Lilia Gutierrez Riveros, Director de la investigación ; Lilia Gutierrez Riveros, Director de la investigación ; Lilia Gutierrez Riveros, Director de la investigación Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Lexus Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 318 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 26 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La célula: unidad de vida -- El mundo de los seres vivos -- Dinámica de la biosfera -- Combustion y respiración Preservación y conservación de los recursos naturales -- La herencia biológica Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89047 Taller de Laboratorio : 100 Experiencias de Biología, Física y Química [texto impreso] / Maria Cristina Parra R., Editor científico ; Lilia Gutierrez Riveros, Director de la investigación ; Lilia Gutierrez Riveros, Director de la investigación ; Lilia Gutierrez Riveros, Director de la investigación . - 1a ed. . - Barcelona : Lexus, 2010 . - 318 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 26 cm.
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La célula: unidad de vida -- El mundo de los seres vivos -- Dinámica de la biosfera -- Combustion y respiración Preservación y conservación de los recursos naturales -- La herencia biológica Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89047
Taller de Laboratorio
Parra R., Maria CristinaGutierrez Riveros, Lilia ; Gutierrez Riveros, Lilia ; Gutierrez Riveros, Lilia - - Barcelona : Lexus - 2010
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
La célula: unidad de vida -- El mundo de los seres vivos -- Dinámica de la biosfera -- Combustion y respiración Preservación y conservación de los recursos naturales -- La herencia biológica
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Título : Taller de lectura y redacción Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Medina Carballo, Autor ; Carolina Fuentes Ayala, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1992 Colección: Temas Básicos: Taller de Lectura y Redacción num. 18 Número de páginas: 88 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4086-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 410 Linguística Nota de contenido: Clasificación del texto -- Técnica de lectura -- Textos informativos -- La semántica -- Estructura del texto -- Textos literarios -- Textos científicos.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17169 Taller de lectura y redacción [texto impreso] / Manuel Medina Carballo, Autor ; Carolina Fuentes Ayala, Autor . - Cuarta edición . - México, D.F. : Trillas, 1992 . - 88 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Temas Básicos: Taller de Lectura y Redacción; 18) .
ISBN : 978-968-24-4086-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 410 Linguística Nota de contenido: Clasificación del texto -- Técnica de lectura -- Textos informativos -- La semántica -- Estructura del texto -- Textos literarios -- Textos científicos.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17169
Taller de lectura y redacción
Medina Carballo, ManuelFuentes Ayala, Carolina - - México, D.F. : Trillas - 1992
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, índice analítico
Clasificación del texto -- Técnica de lectura -- Textos informativos -- La semántica -- Estructura del texto -- Textos literarios -- Textos científicos.
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Título : Taller de Lectura y Redacción 2 : Enfoque por Competencias Genéricas y Disciplinares Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodrigo González Ochoa, Autor ; Alma Bertha León Mejía, Autor ; Alma Bertha León Mejía, Autor ; Alma Bertha León Mejía, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Limusa Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 234 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0181-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Redacta textos funcionales: Evaluación diagnostica -- ¿Que son los textos funcionales? -- Funciones del lenguaje -- Características de los textos funcionales -- Características externas -- Características internas -- Clasifica los textos funcionales: Clasificación de los textos funcionales -- Textos escolares -- Textos funcionales personales -- Textos funcionales laborales y sociales -- Puntuación: El uso de los dos puntos -- Comillas -- El paréntesis -- Lectura -- Puntos suspensivos -- Guion corto -- Guion largo o raya (--) -- Comas, guiones largos y paréntesis -- Signos de admiración y de interrogación -- Redacta textos persuasivos: Los textos persuasivos -- Situación comunicativa -- Propiedades textuales -- Características de la estructura interna -- Clasifica textos persuasivos: Textos persuasivos -- Caricatura política -- Articulo de opinión -- Redacta ensayos: Que es el ensayo -- (Como) Leer un ensayo -- (Como) Escribir un ensayo -- Uso de léxico y semántica: La denotación -- Formación de palabras -- Prefijos y sufijos griegos y latinos -- Redacta textos recreativos: Los textos recreativos -- Los propósitos del texto recreativo -- Características externas del texto recreativo -- Características internas del texto recreativo -- El texto narrativo -- El texto poético -- El texto dramático -- Clasifica textos recreativos: Los textos recreativos -- Textos narrativos -- El texto poético -- ¿Cómo es el teatro? -- Textos populares -- Uso de léxico y semántica: Tecnicismos -- Neologismos -- Arcaísmos -- Los vicios de dicción Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89850 Taller de Lectura y Redacción 2 : Enfoque por Competencias Genéricas y Disciplinares [texto impreso] / Rodrigo González Ochoa, Autor ; Alma Bertha León Mejía, Autor ; Alma Bertha León Mejía, Autor ; Alma Bertha León Mejía, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Limusa, 2012 . - 234 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 28 cm.
ISBN : 978-607-05-0181-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Redacta textos funcionales: Evaluación diagnostica -- ¿Que son los textos funcionales? -- Funciones del lenguaje -- Características de los textos funcionales -- Características externas -- Características internas -- Clasifica los textos funcionales: Clasificación de los textos funcionales -- Textos escolares -- Textos funcionales personales -- Textos funcionales laborales y sociales -- Puntuación: El uso de los dos puntos -- Comillas -- El paréntesis -- Lectura -- Puntos suspensivos -- Guion corto -- Guion largo o raya (--) -- Comas, guiones largos y paréntesis -- Signos de admiración y de interrogación -- Redacta textos persuasivos: Los textos persuasivos -- Situación comunicativa -- Propiedades textuales -- Características de la estructura interna -- Clasifica textos persuasivos: Textos persuasivos -- Caricatura política -- Articulo de opinión -- Redacta ensayos: Que es el ensayo -- (Como) Leer un ensayo -- (Como) Escribir un ensayo -- Uso de léxico y semántica: La denotación -- Formación de palabras -- Prefijos y sufijos griegos y latinos -- Redacta textos recreativos: Los textos recreativos -- Los propósitos del texto recreativo -- Características externas del texto recreativo -- Características internas del texto recreativo -- El texto narrativo -- El texto poético -- El texto dramático -- Clasifica textos recreativos: Los textos recreativos -- Textos narrativos -- El texto poético -- ¿Cómo es el teatro? -- Textos populares -- Uso de léxico y semántica: Tecnicismos -- Neologismos -- Arcaísmos -- Los vicios de dicción Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89850
Taller de Lectura y Redacción 2
González Ochoa, RodrigoLeón Mejía, Alma Bertha ; León Mejía, Alma Bertha ; León Mejía, Alma Bertha - - México, D.F. : Limusa - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Redacta textos funcionales: Evaluación diagnostica -- ¿Que son los textos funcionales? -- Funciones del lenguaje -- Características de los textos funcionales -- Características externas -- Características internas -- Clasifica los textos funcionales: Clasificación de los textos funcionales -- Textos escolares -- Textos funcionales personales -- Textos funcionales laborales y sociales -- Puntuación: El uso de los dos puntos -- Comillas -- El paréntesis -- Lectura -- Puntos suspensivos -- Guion corto -- Guion largo o raya (--) -- Comas, guiones largos y paréntesis -- Signos de admiración y de interrogación -- Redacta textos persuasivos: Los textos persuasivos -- Situación comunicativa -- Propiedades textuales -- Características de la estructura interna -- Clasifica textos persuasivos: Textos persuasivos -- Caricatura política -- Articulo de opinión -- Redacta ensayos: Que es el ensayo -- (Como) Leer un ensayo -- (Como) Escribir un ensayo -- Uso de léxico y semántica: La denotación -- Formación de palabras -- Prefijos y sufijos griegos y latinos -- Redacta textos recreativos: Los textos recreativos -- Los propósitos del texto recreativo -- Características externas del texto recreativo -- Características internas del texto recreativo -- El texto narrativo -- El texto poético -- El texto dramático -- Clasifica textos recreativos: Los textos recreativos -- Textos narrativos -- El texto poético -- ¿Cómo es el teatro? -- Textos populares -- Uso de léxico y semántica: Tecnicismos -- Neologismos -- Arcaísmos -- Los vicios de dicción
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0581-01 468.2 G72 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Taller de lectura y redacción I Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Tejada Rodriguez, Autor Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 247 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7499-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Comunicación: comprensión y producción de textos diversos -- Textos personales -- Textos expositivos. En línea: data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxMTEhUTExMWFhUXGBcYG [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105047 Taller de lectura y redacción I [texto impreso] / Enrique Tejada Rodriguez, Autor . - Trillas, 2006 . - 247 páginas : ilustraciones ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-7499-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Comunicación: comprensión y producción de textos diversos -- Textos personales -- Textos expositivos. En línea: data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wCEAAkGBxMTEhUTExMWFhUXGBcYG [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105047
Taller de lectura y redacción I
Tejada Rodriguez, Enrique - [S.l.] : Trillas - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Comunicación: comprensión y producción de textos diversos -- Textos personales -- Textos expositivos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0800-01 372.41 T33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Taller de Lectura y Redacción I : Claves para Leer y Escribir con Sentido Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Márquez Hermosillo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2012 Colección: Bachillerato por Competencias Número de páginas: 239 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1088-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Leer es un viaje -- Escribir es dirigir la nave -- Palabras para expresarme -- Un idioma para explicar -- Integrar nuestro lenguajes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89852 Taller de Lectura y Redacción I : Claves para Leer y Escribir con Sentido [texto impreso] / Mónica Márquez Hermosillo, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2012 . - 239 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Bachillerato por Competencias) .
ISBN : 978-607-17-1088-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Leer es un viaje -- Escribir es dirigir la nave -- Palabras para expresarme -- Un idioma para explicar -- Integrar nuestro lenguajes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89852
Taller de Lectura y Redacción I
Márquez Hermosillo, Mónica - México, D.F. : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Leer es un viaje -- Escribir es dirigir la nave -- Palabras para expresarme -- Un idioma para explicar -- Integrar nuestro lenguajes
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0582-01 468.2 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0689-02 468.2 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo16-0690-03 468.2 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo16-1562-04 468.2 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Taller de Lectura y Redacción I : con Enfoque en Competencias: Primer Semestre Tipo de documento: texto impreso Autores: Arsenio Sánchez Pérez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Cengage Learning Fecha de publicación: 2009 Colección: Campo de Comunicación Número de páginas: xxi, 250 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-481-094-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La comunicación y los procesos de lectura y escritura: Practica el proceso comunicativo -- Practica el proceso de lectura y escritura -- Redacta prototipos textuales -- Uso del léxico y la semántica -- Textos personales: Redacta textos personales -- Clasifica los textos personales -- Uso del léxico y semántica -- Textos expositivos: Redacta textos expositivos -- Clasifica los textos expositivos -- Uso de léxico y semántica Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89857 Taller de Lectura y Redacción I : con Enfoque en Competencias: Primer Semestre [texto impreso] / Arsenio Sánchez Pérez, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Cengage Learning, 2009 . - xxi, 250 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 26 cm.. - (Campo de Comunicación) .
ISBN : 978-607-481-094-3
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La comunicación y los procesos de lectura y escritura: Practica el proceso comunicativo -- Practica el proceso de lectura y escritura -- Redacta prototipos textuales -- Uso del léxico y la semántica -- Textos personales: Redacta textos personales -- Clasifica los textos personales -- Uso del léxico y semántica -- Textos expositivos: Redacta textos expositivos -- Clasifica los textos expositivos -- Uso de léxico y semántica Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89857
Taller de Lectura y Redacción I
Sánchez Pérez, Arsenio - México, D.F. : Cengage Learning - 2009
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios
La comunicación y los procesos de lectura y escritura: Practica el proceso comunicativo -- Practica el proceso de lectura y escritura -- Redacta prototipos textuales -- Uso del léxico y la semántica -- Textos personales: Redacta textos personales -- Clasifica los textos personales -- Uso del léxico y semántica -- Textos expositivos: Redacta textos expositivos -- Clasifica los textos expositivos -- Uso de léxico y semántica
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0585-01 468.2 S24 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1243-02 468.2 S24 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0803-01 468.2 V63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamoTaller de Lectura y Redacción / Carlos Alejandro Zarzar Charur / México, D.F. : Grupo Editorial Patria (2013)
Título : Taller de Lectura y Redacción : Serie Integral por Competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Alejandro Zarzar Charur, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D.F. : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: V.1: xi, 260 p. Il.: ils. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-525-0 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Practicas el proceso comunicativo -- Practicas el proceso de la lectura y escritura -- Redactas prototipos textuales -- Practicas el uso del léxico y semántica (1) -- Redactas textos personales -- Clasificas los textos personales -- Practicas el uso del léxico y la semántica (2) -- Redactas textos expositivos -- Clasificas los textos expositivos -- Practicas el uso del léxico y la semántica (3). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92458 Taller de Lectura y Redacción : Serie Integral por Competencias [texto impreso] / Carlos Alejandro Zarzar Charur, Autor . - 2a ed. . - México, D.F. : Grupo Editorial Patria, 2013 . - V.1: xi, 260 p. : ils. ; 27 cm.
ISBN : 978-607-438-525-0
Incluye bibliografía.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Practicas el proceso comunicativo -- Practicas el proceso de la lectura y escritura -- Redactas prototipos textuales -- Practicas el uso del léxico y semántica (1) -- Redactas textos personales -- Clasificas los textos personales -- Practicas el uso del léxico y la semántica (2) -- Redactas textos expositivos -- Clasificas los textos expositivos -- Practicas el uso del léxico y la semántica (3). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92458
Taller de Lectura y Redacción
Zarzar Charur, Carlos Alejandro - México, D.F. : Grupo Editorial Patria - 2013
Incluye bibliografía.
Practicas el proceso comunicativo -- Practicas el proceso de la lectura y escritura -- Redactas prototipos textuales -- Practicas el uso del léxico y semántica (1) -- Redactas textos personales -- Clasificas los textos personales -- Practicas el uso del léxico y la semántica (2) -- Redactas textos expositivos -- Clasificas los textos expositivos -- Practicas el uso del léxico y la semántica (3).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0828-01 468.2 Z43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Taller de psicomotricidad fina y su contribución al desarrollo de la preescritura en los niños de 5 años de la I.E.I Privada Orión del barrio Chanu Chanu de la ciudad de Puno, 2018 / Miriam Sahua Tacora / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2018)
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Título : Taller de psicomotricidad fina y su contribución al desarrollo de la preescritura en los niños de 5 años de la I.E.I Privada Orión del barrio Chanu Chanu de la ciudad de Puno, 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Sahua Tacora, Autor ; Jimena Quispe Suaña, Autor ; Jimena Quispe Suaña, Autor ; Jimena Quispe Suaña, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 98 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación consiste en la implementación del taller ideal para el desarrollo de psicomotricidad fina. La finalidad es determinar “El nivel de contribución del taller de psicomotricidad fina en el desarrollo de la preescritura en los niños de 5 años de la I.E.I Privada Orión del barrio Chanu Chanu de la ciudad de Puno, en el periodo 2018”. Es una investigación de enfoque cuantitativo y de nivel de investigación experimental; debido a que se cuantificaron los datos y se manipulo la variable independiente (Destreza gestual y coordinación viso manual). La muestra estuvo conformada por la totalidad de 12 niños (varones y mujeres) que denotaron la predisposición aprender, pero tienen limitantes en cuanto a realizar trazos diversos, dibujos y el pintado respectivamente, etc. Dicha limitante es una barrera para consolidar el desarrollo de las competencias del II ciclo de EBR. Se aplicó el instrumento en dos momentos: Al inicio como apertura para generar formalmente una línea de base; posteriormente se desarrollaron los talleres y una vez terminada el proceso como tal, se volvió a aplicar el mismo instrumento para el contraste con la línea de base. El paquete estadístico empleado para el procesamiento de datos es Stata 15. Los resultados estadísticos demuestran el nivel de significancia en la variable explicada. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/9934 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105591 Taller de psicomotricidad fina y su contribución al desarrollo de la preescritura en los niños de 5 años de la I.E.I Privada Orión del barrio Chanu Chanu de la ciudad de Puno, 2018 [texto impreso] / Miriam Sahua Tacora, Autor ; Jimena Quispe Suaña, Autor ; Jimena Quispe Suaña, Autor ; Jimena Quispe Suaña, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2018 . - 98 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación consiste en la implementación del taller ideal para el desarrollo de psicomotricidad fina. La finalidad es determinar “El nivel de contribución del taller de psicomotricidad fina en el desarrollo de la preescritura en los niños de 5 años de la I.E.I Privada Orión del barrio Chanu Chanu de la ciudad de Puno, en el periodo 2018”. Es una investigación de enfoque cuantitativo y de nivel de investigación experimental; debido a que se cuantificaron los datos y se manipulo la variable independiente (Destreza gestual y coordinación viso manual). La muestra estuvo conformada por la totalidad de 12 niños (varones y mujeres) que denotaron la predisposición aprender, pero tienen limitantes en cuanto a realizar trazos diversos, dibujos y el pintado respectivamente, etc. Dicha limitante es una barrera para consolidar el desarrollo de las competencias del II ciclo de EBR. Se aplicó el instrumento en dos momentos: Al inicio como apertura para generar formalmente una línea de base; posteriormente se desarrollaron los talleres y una vez terminada el proceso como tal, se volvió a aplicar el mismo instrumento para el contraste con la línea de base. El paquete estadístico empleado para el procesamiento de datos es Stata 15. Los resultados estadísticos demuestran el nivel de significancia en la variable explicada. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/9934 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105591
Taller de psicomotricidad fina y su contribución al desarrollo de la preescritura en los niños de 5 años de la I.E.I Privada Orión del barrio Chanu Chanu de la ciudad de Puno, 2018
El presente trabajo de investigación consiste en la implementación del taller ideal para el desarrollo de psicomotricidad fina. La finalidad es determinar “El nivel de contribución del taller de psicomotricidad fina en el desarrollo de la preescritura en los niños de 5 años de la I.E.I Privada Orión del barrio Chanu Chanu de la ciudad de Puno, en el periodo 2018”. Es una investigación de enfoque cuantitativo y de nivel de investigación experimental; debido a que se cuantificaron los datos y se manipulo la variable independiente (Destreza gestual y coordinación viso manual). La muestra estuvo conformada por la totalidad de 12 niños (varones y mujeres) que denotaron la predisposición aprender, pero tienen limitantes en cuanto a realizar trazos diversos, dibujos y el pintado respectivamente, etc. Dicha limitante es una barrera para consolidar el desarrollo de las competencias del II ciclo de EBR. Se aplicó el instrumento en dos momentos: Al inicio como apertura para generar formalmente una línea de base; posteriormente se desarrollaron los talleres y una vez terminada el proceso como tal, se volvió a aplicar el mismo instrumento para el contraste con la línea de base. El paquete estadístico empleado para el procesamiento de datos es Stata 15. Los resultados estadísticos demuestran el nivel de significancia en la variable explicada.
Sahua Tacora, MiriamQuispe Suaña, Jimena ; Quispe Suaña, Jimena ; Quispe Suaña, Jimena - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2018
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-4496-01 T4496 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-4496-02 T4496 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T24671-31174-01 T24671 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Taller de Redacción Literaria : Cómo Redactar Novela, Poesía, Teatro y Ensayo Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Manuel Tovar González, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 239 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1716-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Qué es escribir con arte -- Medios para desarrollar el propio estilo literario -- Descripción -- Recursos del idioma para una buena redacción -- Narración literaria -- Ensayo o estilo de ideas -- Poesía -- Teatro o texto dramático. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95981 Taller de Redacción Literaria : Cómo Redactar Novela, Poesía, Teatro y Ensayo [texto impreso] / Rafael Manuel Tovar González, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2014 . - 239 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1716-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Qué es escribir con arte -- Medios para desarrollar el propio estilo literario -- Descripción -- Recursos del idioma para una buena redacción -- Narración literaria -- Ensayo o estilo de ideas -- Poesía -- Teatro o texto dramático. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95981
Taller de Redacción Literaria
Tovar González, Rafael Manuel - México : Trillas - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Qué es escribir con arte -- Medios para desarrollar el propio estilo literario -- Descripción -- Recursos del idioma para una buena redacción -- Narración literaria -- Ensayo o estilo de ideas -- Poesía -- Teatro o texto dramático.
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Título : Taller de Teatro Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Lázaro Cantarín, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2011 Colección: Materiales para Educadores num. Vol. 26 Número de páginas: 207 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8316-075-6 Nota general: Incluye ejercicios Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Planteamiento educativo: Adolescentes, jóvenes y teatro -- El teatro y la reforma educativa -- Teatro y evangelización -- Sesiones prácticas: Queremos conocernos -- ¿Que es el teatro? -- Respiración, relajación, concentración -- Relajación y respiración, reconocimiento del espacio -- Reconocimiento y aceptación del propio cuerpo -- Tenemos cinco sentidos -- Me expreso con cada parte de mi cuerpo -- Nuestro cuerpo se relaciona con los objetos -- Nos comunicamos con la voz -- Formas distintas de decir un texto -- Improvisaciones, importancia del conflicto escénico -- La creación de los personajes -- Descubrimiento de la estructura dramática - -Dramatizaciones -- La representación teatral: La creación colectiva -- La puesta en escena -- Documentación y materiales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94889 Taller de Teatro [texto impreso] / Julio Lázaro Cantarín, Autor . - 5a ed. . - Madrid : CCS, 2011 . - 207 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Materiales para Educadores; Vol. 26) .
ISBN : 978-84-8316-075-6
Incluye ejercicios
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Planteamiento educativo: Adolescentes, jóvenes y teatro -- El teatro y la reforma educativa -- Teatro y evangelización -- Sesiones prácticas: Queremos conocernos -- ¿Que es el teatro? -- Respiración, relajación, concentración -- Relajación y respiración, reconocimiento del espacio -- Reconocimiento y aceptación del propio cuerpo -- Tenemos cinco sentidos -- Me expreso con cada parte de mi cuerpo -- Nuestro cuerpo se relaciona con los objetos -- Nos comunicamos con la voz -- Formas distintas de decir un texto -- Improvisaciones, importancia del conflicto escénico -- La creación de los personajes -- Descubrimiento de la estructura dramática - -Dramatizaciones -- La representación teatral: La creación colectiva -- La puesta en escena -- Documentación y materiales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94889
Taller de Teatro
Lázaro Cantarín, Julio - Madrid : CCS - 2011
Incluye ejercicios
Planteamiento educativo: Adolescentes, jóvenes y teatro -- El teatro y la reforma educativa -- Teatro y evangelización -- Sesiones prácticas: Queremos conocernos -- ¿Que es el teatro? -- Respiración, relajación, concentración -- Relajación y respiración, reconocimiento del espacio -- Reconocimiento y aceptación del propio cuerpo -- Tenemos cinco sentidos -- Me expreso con cada parte de mi cuerpo -- Nuestro cuerpo se relaciona con los objetos -- Nos comunicamos con la voz -- Formas distintas de decir un texto -- Improvisaciones, importancia del conflicto escénico -- La creación de los personajes -- Descubrimiento de la estructura dramática - -Dramatizaciones -- La representación teatral: La creación colectiva -- La puesta en escena -- Documentación y materiales.
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Título : Talleres de animación a la lectoescritura preescolar 1° y 2° de primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Asociación Mundial de Educadores Infantiles, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 237 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 26.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8506-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Leer también es divertido -- Baúles cuentacuentos -- Punto y coma... el que no lee se embroma -- Pequeños detectives -- Colorín colorado... los cuentos comenzaron -- El libro de cocina hecho en casa -- Estrategias de enseñanza para el desarrollo de la lengua escrita -- Yo te ayudo -- La animación a la lectoescritura y los recursos literarios -- Catrina y la globalización de actividades lectoescrituras. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115665 Talleres de animación a la lectoescritura preescolar 1° y 2° de primaria [texto impreso] / Asociación Mundial de Educadores Infantiles, Autor . - Primera edición . - Trillas, 2008 . - 237 páginas : ilustraciones ; 26.5 cm.
ISBN : 978-968-24-8506-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Leer también es divertido -- Baúles cuentacuentos -- Punto y coma... el que no lee se embroma -- Pequeños detectives -- Colorín colorado... los cuentos comenzaron -- El libro de cocina hecho en casa -- Estrategias de enseñanza para el desarrollo de la lengua escrita -- Yo te ayudo -- La animación a la lectoescritura y los recursos literarios -- Catrina y la globalización de actividades lectoescrituras. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115665
Talleres de animación a la lectoescritura preescolar 1° y 2° de primaria
Asociación Mundial de Educadores Infantiles - México : Trillas - 2008
Leer también es divertido -- Baúles cuentacuentos -- Punto y coma... el que no lee se embroma -- Pequeños detectives -- Colorín colorado... los cuentos comenzaron -- El libro de cocina hecho en casa -- Estrategias de enseñanza para el desarrollo de la lengua escrita -- Yo te ayudo -- La animación a la lectoescritura y los recursos literarios -- Catrina y la globalización de actividades lectoescrituras.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0924-01 370.732 A79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Talleres de Ciencia para el Desarrollo de las Habilidades de Observación y Experimentación en Estudiantes del Tercer Grado de la IEP. N° 71013 San Carlos Puno - 2016 / Fabiola Vanessa Tito Bustincio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2017)
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Título : Talleres de Ciencia para el Desarrollo de las Habilidades de Observación y Experimentación en Estudiantes del Tercer Grado de la IEP. N° 71013 San Carlos Puno - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabiola Vanessa Tito Bustincio, Autor ; Gladys Mamani Apfata, Autor ; Gladys Mamani Apfata, Autor ; Gladys Mamani Apfata, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 135 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: Determina los estudiantes de tercer grado “E” de la IEP N° 71013 Glorioso San Carlos Puno incrementan sus habilidades de observación y experimentación luego de desarrollar sesiones en los talleres de ciencia. Determina los estudiantes del de tercer grado “E” incrementan las habilidades de observación, luego de aplicar los talleres de ciencia. Determina los estudiantes del de tercer grado “E” incrementan las habilidades de experimentación, luego de aplicar los talleres de ciencia. Demuestra los talleres de ciencia permiten incrementar las habilidades de observación y experimentación en los estudiantes a lo largo del proceso educativo. Investigación experimental, la manipulación de la variable independiente talleres de ciencia que generará efectos sobre la variable dependiente habilidades de observación y experimentación, diseño cuasi – experimental, un grupo control y un grupo experimental, con prueba de entrada (pre – test) y prueba de salida (post – test). Seleccionados según muestreo aleatorio simple, serán los estudiantes de tercer grado “F” del grupo control y los estudiantes del tercer grado “E” del grupo experimental, ambos grupos son de la misma institución educativa. Resultados es incrementar las habilidades de observación y experimentación, con la finalidad de desarrollar la actitud crítica e indagadora y formulen situaciones coherentes basadas en evidencias, para construir nuevos conocimientos y así afrontar a problemas presentadas en la vida cotidiana. Conclusiones: los estudiantes de la IEP N° 71013 “San Carlos” incrementan sus habilidades de observación y experimentación con la aplicación de los talleres de ciencia para el desarrollo de las habilidades de observación y experimentación en estudiantes del tercer grado “E”, resultados del test de observación y experimentación (post test y pre test) y resultados de fichas de observación y experimentación muestran una mejora progresiva a medida que se desarrollan los talleres.los estudiantes de la IEP San Carlos incrementan sus habilidades de observación con la aplicación de los talleres de ciencia para el desarrollo de las habilidades de observación y experimentación en estudiantes del tercer grado “E”; los niños muestran tolerancia y concentración para inferir e interpretar lo observado de manera adecuada, planteando hipótesis para explicar el cómo, el porqué de su naturaleza, y para identificar sus elementos constitutivos. los estudiantes de San Carlos incrementan sus habilidades de experimentación con la aplicación de los talleres de ciencia para el desarrollo de las habilidades de observación y experimentación en estudiantes del tercer grado “E”; los niños muestran seguridad al momento de manipular o construir los experimentos para verificar las hipótesis planteadas a través de la observación; por lo tanto, el taller de ciencia influye satisfactoriamente en el desarrollo de las habilidades de observación y experimentación. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5622 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100769 Talleres de Ciencia para el Desarrollo de las Habilidades de Observación y Experimentación en Estudiantes del Tercer Grado de la IEP. N° 71013 San Carlos Puno - 2016 [texto impreso] / Fabiola Vanessa Tito Bustincio, Autor ; Gladys Mamani Apfata, Autor ; Gladys Mamani Apfata, Autor ; Gladys Mamani Apfata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2017 . - 135 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina los estudiantes de tercer grado “E” de la IEP N° 71013 Glorioso San Carlos Puno incrementan sus habilidades de observación y experimentación luego de desarrollar sesiones en los talleres de ciencia. Determina los estudiantes del de tercer grado “E” incrementan las habilidades de observación, luego de aplicar los talleres de ciencia. Determina los estudiantes del de tercer grado “E” incrementan las habilidades de experimentación, luego de aplicar los talleres de ciencia. Demuestra los talleres de ciencia permiten incrementar las habilidades de observación y experimentación en los estudiantes a lo largo del proceso educativo. Investigación experimental, la manipulación de la variable independiente talleres de ciencia que generará efectos sobre la variable dependiente habilidades de observación y experimentación, diseño cuasi – experimental, un grupo control y un grupo experimental, con prueba de entrada (pre – test) y prueba de salida (post – test). Seleccionados según muestreo aleatorio simple, serán los estudiantes de tercer grado “F” del grupo control y los estudiantes del tercer grado “E” del grupo experimental, ambos grupos son de la misma institución educativa. Resultados es incrementar las habilidades de observación y experimentación, con la finalidad de desarrollar la actitud crítica e indagadora y formulen situaciones coherentes basadas en evidencias, para construir nuevos conocimientos y así afrontar a problemas presentadas en la vida cotidiana. Conclusiones: los estudiantes de la IEP N° 71013 “San Carlos” incrementan sus habilidades de observación y experimentación con la aplicación de los talleres de ciencia para el desarrollo de las habilidades de observación y experimentación en estudiantes del tercer grado “E”, resultados del test de observación y experimentación (post test y pre test) y resultados de fichas de observación y experimentación muestran una mejora progresiva a medida que se desarrollan los talleres.los estudiantes de la IEP San Carlos incrementan sus habilidades de observación con la aplicación de los talleres de ciencia para el desarrollo de las habilidades de observación y experimentación en estudiantes del tercer grado “E”; los niños muestran tolerancia y concentración para inferir e interpretar lo observado de manera adecuada, planteando hipótesis para explicar el cómo, el porqué de su naturaleza, y para identificar sus elementos constitutivos. los estudiantes de San Carlos incrementan sus habilidades de experimentación con la aplicación de los talleres de ciencia para el desarrollo de las habilidades de observación y experimentación en estudiantes del tercer grado “E”; los niños muestran seguridad al momento de manipular o construir los experimentos para verificar las hipótesis planteadas a través de la observación; por lo tanto, el taller de ciencia influye satisfactoriamente en el desarrollo de las habilidades de observación y experimentación. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5622 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100769
Talleres de Ciencia para el Desarrollo de las Habilidades de Observación y Experimentación en Estudiantes del Tercer Grado de la IEP. N° 71013 San Carlos Puno - 2016
Determina los estudiantes de tercer grado “E” de la IEP N° 71013 Glorioso San Carlos Puno incrementan sus habilidades de observación y experimentación luego de desarrollar sesiones en los talleres de ciencia. Determina los estudiantes del de tercer grado “E” incrementan las habilidades de observación, luego de aplicar los talleres de ciencia. Determina los estudiantes del de tercer grado “E” incrementan las habilidades de experimentación, luego de aplicar los talleres de ciencia. Demuestra los talleres de ciencia permiten incrementar las habilidades de observación y experimentación en los estudiantes a lo largo del proceso educativo. Investigación experimental, la manipulación de la variable independiente talleres de ciencia que generará efectos sobre la variable dependiente habilidades de observación y experimentación, diseño cuasi – experimental, un grupo control y un grupo experimental, con prueba de entrada (pre – test) y prueba de salida (post – test). Seleccionados según muestreo aleatorio simple, serán los estudiantes de tercer grado “F” del grupo control y los estudiantes del tercer grado “E” del grupo experimental, ambos grupos son de la misma institución educativa. Resultados es incrementar las habilidades de observación y experimentación, con la finalidad de desarrollar la actitud crítica e indagadora y formulen situaciones coherentes basadas en evidencias, para construir nuevos conocimientos y así afrontar a problemas presentadas en la vida cotidiana. Conclusiones: los estudiantes de la IEP N° 71013 “San Carlos” incrementan sus habilidades de observación y experimentación con la aplicación de los talleres de ciencia para el desarrollo de las habilidades de observación y experimentación en estudiantes del tercer grado “E”, resultados del test de observación y experimentación (post test y pre test) y resultados de fichas de observación y experimentación muestran una mejora progresiva a medida que se desarrollan los talleres.los estudiantes de la IEP San Carlos incrementan sus habilidades de observación con la aplicación de los talleres de ciencia para el desarrollo de las habilidades de observación y experimentación en estudiantes del tercer grado “E”; los niños muestran tolerancia y concentración para inferir e interpretar lo observado de manera adecuada, planteando hipótesis para explicar el cómo, el porqué de su naturaleza, y para identificar sus elementos constitutivos. los estudiantes de San Carlos incrementan sus habilidades de experimentación con la aplicación de los talleres de ciencia para el desarrollo de las habilidades de observación y experimentación en estudiantes del tercer grado “E”; los niños muestran seguridad al momento de manipular o construir los experimentos para verificar las hipótesis planteadas a través de la observación; por lo tanto, el taller de ciencia influye satisfactoriamente en el desarrollo de las habilidades de observación y experimentación.
Tito Bustincio, Fabiola VanessaMamani Apfata, Gladys ; Mamani Apfata, Gladys ; Mamani Apfata, Gladys - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4255-01 T4255 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4255-02 T4255 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T22777-29281-01 T22777 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Talleres de ciencias para la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Gun, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2016 Colección: Didáctica Aúlica Número de páginas: 115 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-554-1 Nota general: Epilogo Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: La enseñanza de la ciencia -- El cuidado de nuestro cuerpo -- Crecimiento de las plantas -- El sonido -- El aire -- El agua -- Ciencia con nuestros cuerpos -- Un polvo que hace burbujas -- Nuestro medio ambiente -- Ciencia en la cocina -- Organización de eventos interactivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115417 Talleres de ciencias para la educación infantil [texto impreso] / Julio Gun, Autor . - Primera edición . - Córdoba : Brujas, 2016 . - 115 páginas : ilustraciones ; 22.5 cm. - (Didáctica Aúlica) .
ISBN : 978-987-591-554-1
Epilogo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: La enseñanza de la ciencia -- El cuidado de nuestro cuerpo -- Crecimiento de las plantas -- El sonido -- El aire -- El agua -- Ciencia con nuestros cuerpos -- Un polvo que hace burbujas -- Nuestro medio ambiente -- Ciencia en la cocina -- Organización de eventos interactivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115417
Talleres de ciencias para la educación infantil
Gun, Julio - Córdoba : Brujas - 2016
Epilogo
La enseñanza de la ciencia -- El cuidado de nuestro cuerpo -- Crecimiento de las plantas -- El sonido -- El aire -- El agua -- Ciencia con nuestros cuerpos -- Un polvo que hace burbujas -- Nuestro medio ambiente -- Ciencia en la cocina -- Organización de eventos interactivos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0912-01 370.15 G93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0923-02 370.15 G93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1048-01 370.15 G93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Los talleres en educación infantil : espacios de crecimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Battista Quinto Borghi, Autor ; Chus Fenero, Traductor ; Chus Fenero, Traductor ; Chus Fenero, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Magisterio Fecha de publicación: 2013 Colección: Infancia Número de páginas: 260 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1094-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Crescere con i laboratori nella scuola dell'infanzia Idioma : Español (spa) Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: La teoría de los talleres: El taller didáctico: entre la experiencia y el proyecto -- Las raíces del taller -- Las características metodológicas del taller -- Las practicas del taller: El taller del cuerpo y el movimiento -- El taller de las conversaciones y las palabras -- El taller de las cosas, el tiempo y la naturaleza -- El taller del espacio, el orden y la medida -- El taller de los mensaje, formas y medios de comunicación -- El taller de la identidad personal (el yo) y del otro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94918 Los talleres en educación infantil : espacios de crecimiento [texto impreso] / Battista Quinto Borghi, Autor ; Chus Fenero, Traductor ; Chus Fenero, Traductor ; Chus Fenero, Traductor . - Primera edición . - Bogotá : Magisterio, 2013 . - 260 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Infancia) .
ISBN : 978-958-20-1094-2
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Crescere con i laboratori nella scuola dell'infanzia
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: La teoría de los talleres: El taller didáctico: entre la experiencia y el proyecto -- Las raíces del taller -- Las características metodológicas del taller -- Las practicas del taller: El taller del cuerpo y el movimiento -- El taller de las conversaciones y las palabras -- El taller de las cosas, el tiempo y la naturaleza -- El taller del espacio, el orden y la medida -- El taller de los mensaje, formas y medios de comunicación -- El taller de la identidad personal (el yo) y del otro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94918
Los talleres en educación infantil
Borghi, Battista Quinto - Bogotá : Magisterio - 2013
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Crescere con i laboratori nella scuola dell'infanzia
La teoría de los talleres: El taller didáctico: entre la experiencia y el proyecto -- Las raíces del taller -- Las características metodológicas del taller -- Las practicas del taller: El taller del cuerpo y el movimiento -- El taller de las conversaciones y las palabras -- El taller de las cosas, el tiempo y la naturaleza -- El taller del espacio, el orden y la medida -- El taller de los mensaje, formas y medios de comunicación -- El taller de la identidad personal (el yo) y del otro.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0592-01 372.21 B74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0827-02 372.21 B74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1201-03 372.21 B74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Los talleres de psicomotricidad para el logro de la competencia de seriación y comparación del área de matemática en niños y niñas de 4 años en la I.E.I. N° 274 Laykakota Puno - 2015 / Haydee Ccama Cahuana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2016)
Título : Los talleres de psicomotricidad para el logro de la competencia de seriación y comparación del área de matemática en niños y niñas de 4 años en la I.E.I. N° 274 Laykakota Puno - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Haydee Ccama Cahuana, Autor ; Anali Karina Quispe Gómez, Autor ; Anali Karina Quispe Gómez, Autor ; Anali Karina Quispe Gómez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 146 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de :Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: Determina eficacia de los talleres de psicomotricidad para el logro de la competencia en el área de matemática en niños y niñas de 4 años en la I.E.I. N° 274 Laykakota. Para la efectivisacion del presente estudio se tomó en cuenta la intervención de dos variables: La variable independiente estuvo constituida por los talleres de psicomotricidad y como variable dependiente el logro de la competencia del áreade matemática.El diseño de investigación es pre–experimental, luego de la afirmación de los puntos mencionados tuvo como meta final comprobar la veracidad o falsedad de la siguiente hipótesis: “Los talleres de psicomotricidad son eficaces en el logro de competencias del área de matemática en niños de 4 años en la I.E.I N° 274 Laykakota Puno-2015”. Planteada la hipótesis se realizó un pre test y un post test, se aplicó12 talleres de psicomotricidad, posteriormente se realizó una comparación entre el pre test y pos test de la investigación.Finalmente según los resultados obtenidos afirmamos que son eficaces los talleres de psicomotricidad para el logro de las competencias en el área de Matemática en niños de 4 años. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95474 Los talleres de psicomotricidad para el logro de la competencia de seriación y comparación del área de matemática en niños y niñas de 4 años en la I.E.I. N° 274 Laykakota Puno - 2015 [texto impreso] / Haydee Ccama Cahuana, Autor ; Anali Karina Quispe Gómez, Autor ; Anali Karina Quispe Gómez, Autor ; Anali Karina Quispe Gómez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2016 . - 146 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de :Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina eficacia de los talleres de psicomotricidad para el logro de la competencia en el área de matemática en niños y niñas de 4 años en la I.E.I. N° 274 Laykakota. Para la efectivisacion del presente estudio se tomó en cuenta la intervención de dos variables: La variable independiente estuvo constituida por los talleres de psicomotricidad y como variable dependiente el logro de la competencia del áreade matemática.El diseño de investigación es pre–experimental, luego de la afirmación de los puntos mencionados tuvo como meta final comprobar la veracidad o falsedad de la siguiente hipótesis: “Los talleres de psicomotricidad son eficaces en el logro de competencias del área de matemática en niños de 4 años en la I.E.I N° 274 Laykakota Puno-2015”. Planteada la hipótesis se realizó un pre test y un post test, se aplicó12 talleres de psicomotricidad, posteriormente se realizó una comparación entre el pre test y pos test de la investigación.Finalmente según los resultados obtenidos afirmamos que son eficaces los talleres de psicomotricidad para el logro de las competencias en el área de Matemática en niños de 4 años. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95474
Los talleres de psicomotricidad para el logro de la competencia de seriación y comparación del área de matemática en niños y niñas de 4 años en la I.E.I. N° 274 Laykakota Puno - 2015
Determina eficacia de los talleres de psicomotricidad para el logro de la competencia en el área de matemática en niños y niñas de 4 años en la I.E.I. N° 274 Laykakota. Para la efectivisacion del presente estudio se tomó en cuenta la intervención de dos variables: La variable independiente estuvo constituida por los talleres de psicomotricidad y como variable dependiente el logro de la competencia del áreade matemática.El diseño de investigación es pre–experimental, luego de la afirmación de los puntos mencionados tuvo como meta final comprobar la veracidad o falsedad de la siguiente hipótesis: “Los talleres de psicomotricidad son eficaces en el logro de competencias del área de matemática en niños de 4 años en la I.E.I N° 274 Laykakota Puno-2015”. Planteada la hipótesis se realizó un pre test y un post test, se aplicó12 talleres de psicomotricidad, posteriormente se realizó una comparación entre el pre test y pos test de la investigación.Finalmente según los resultados obtenidos afirmamos que son eficaces los talleres de psicomotricidad para el logro de las competencias en el área de Matemática en niños de 4 años.
Ccama Cahuana, HaydeeQuispe Gómez, Anali Karina ; Quispe Gómez, Anali Karina ; Quispe Gómez, Anali Karina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-4074-01 T4074 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-4074-02 T4074 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21367-27859-01 T21367 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Talleres sociales : Habilidades sociales, resolución de conflictos, control emocional y autoestima Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Caballero Mariscal, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Editorial CCS Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 88 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-736-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.153 Emoción y comportamiento Nota de contenido: Resolución de conflictos -- Autocontrol -- Autoestima -- Habilidades sociales -- Habilidades sociales básicas -- Habilidades conversacionales -- Habilidades de relación con otras personas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115279 Talleres sociales : Habilidades sociales, resolución de conflictos, control emocional y autoestima [texto impreso] / Miguel Ángel Caballero Mariscal, Autor . - Primera edición . - Madrid : Editorial CCS, 2011 . - 88 páginas : tablas ; 23.5 cm.
ISBN : 978-84-9842-736-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.153 Emoción y comportamiento Nota de contenido: Resolución de conflictos -- Autocontrol -- Autoestima -- Habilidades sociales -- Habilidades sociales básicas -- Habilidades conversacionales -- Habilidades de relación con otras personas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115279
Talleres sociales
Caballero Mariscal, Miguel Ángel - Madrid : Editorial CCS - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Resolución de conflictos -- Autocontrol -- Autoestima -- Habilidades sociales -- Habilidades sociales básicas -- Habilidades conversacionales -- Habilidades de relación con otras personas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1036-01 370.153 C12 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El tangram como estrategia para el aprendizaje de triángulos en niños y niñas del tercer grado de la IEP N°70026 barrio porteño 2017 - Puno / Elizabeth Machaca Pachari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2017)
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Título : El tangram como estrategia para el aprendizaje de triángulos en niños y niñas del tercer grado de la IEP N°70026 barrio porteño 2017 - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Machaca Pachari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 97 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulado, El Tangram Como Estrategia para el Aprendizaje de Triángulos en Niños y Niñas del Tercer Grado de la IEP Nº 70026 – Barrio Porteño 2017-Puno: con este propósito nuestro objetivo es determinar el efecto que produce la aplicación del Tangram como estrategia en el aprendizaje de triángulos en los niños y niñas. La base de nuestra investigación y los hallazgos teóricos los consideramos en el sustento teórico lo cual abarca las dos variables que se interpretan; variable independiente que se refiere el Tangram como estrategia y la variable dependiente se relaciona con el aprendizaje de triángulos. En tal sentido se recurre a la investigación de tipo experimental a través del diseño Cuasi-experimental en la que se aplica la pre prueba tanto al grupo control como experimental, luego el grupo experimental recibe el tratamiento del experimento, para finalmente aplicar la post prueba a ambos grupos y realizar la comparación. Obtuvieron en la escala cualitativo de A “logro en previsto” con un promedio de 16.67, superando al promedio del grupo control que es de 9.17 y los datos que sometimos a la prueba de hipótesis tiene como resultado Tc=5.8 y la Tt =1.79, siendo la Tc > Tt por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta hipótesis alterna, haciendo una comparación entre el grupo experimental y grupo control, se logra una mayor nivel de aprendizaje en los niños y niñas del grupo experimental, ya que el resultado es altamente eficaz. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6694 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105333 El tangram como estrategia para el aprendizaje de triángulos en niños y niñas del tercer grado de la IEP N°70026 barrio porteño 2017 - Puno [texto impreso] / Elizabeth Machaca Pachari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2017 . - 97 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulado, El Tangram Como Estrategia para el Aprendizaje de Triángulos en Niños y Niñas del Tercer Grado de la IEP Nº 70026 – Barrio Porteño 2017-Puno: con este propósito nuestro objetivo es determinar el efecto que produce la aplicación del Tangram como estrategia en el aprendizaje de triángulos en los niños y niñas. La base de nuestra investigación y los hallazgos teóricos los consideramos en el sustento teórico lo cual abarca las dos variables que se interpretan; variable independiente que se refiere el Tangram como estrategia y la variable dependiente se relaciona con el aprendizaje de triángulos. En tal sentido se recurre a la investigación de tipo experimental a través del diseño Cuasi-experimental en la que se aplica la pre prueba tanto al grupo control como experimental, luego el grupo experimental recibe el tratamiento del experimento, para finalmente aplicar la post prueba a ambos grupos y realizar la comparación. Obtuvieron en la escala cualitativo de A “logro en previsto” con un promedio de 16.67, superando al promedio del grupo control que es de 9.17 y los datos que sometimos a la prueba de hipótesis tiene como resultado Tc=5.8 y la Tt =1.79, siendo la Tc > Tt por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta hipótesis alterna, haciendo una comparación entre el grupo experimental y grupo control, se logra una mayor nivel de aprendizaje en los niños y niñas del grupo experimental, ya que el resultado es altamente eficaz. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6694 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105333
El tangram como estrategia para el aprendizaje de triángulos en niños y niñas del tercer grado de la IEP N°70026 barrio porteño 2017 - Puno
La presente investigación titulado, El Tangram Como Estrategia para el Aprendizaje de Triángulos en Niños y Niñas del Tercer Grado de la IEP Nº 70026 – Barrio Porteño 2017-Puno: con este propósito nuestro objetivo es determinar el efecto que produce la aplicación del Tangram como estrategia en el aprendizaje de triángulos en los niños y niñas. La base de nuestra investigación y los hallazgos teóricos los consideramos en el sustento teórico lo cual abarca las dos variables que se interpretan; variable independiente que se refiere el Tangram como estrategia y la variable dependiente se relaciona con el aprendizaje de triángulos. En tal sentido se recurre a la investigación de tipo experimental a través del diseño Cuasi-experimental en la que se aplica la pre prueba tanto al grupo control como experimental, luego el grupo experimental recibe el tratamiento del experimento, para finalmente aplicar la post prueba a ambos grupos y realizar la comparación. Obtuvieron en la escala cualitativo de A “logro en previsto” con un promedio de 16.67, superando al promedio del grupo control que es de 9.17 y los datos que sometimos a la prueba de hipótesis tiene como resultado Tc=5.8 y la Tt =1.79, siendo la Tc > Tt por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta hipótesis alterna, haciendo una comparación entre el grupo experimental y grupo control, se logra una mayor nivel de aprendizaje en los niños y niñas del grupo experimental, ya que el resultado es altamente eficaz.
Machaca Pachari, Elizabeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4297-02 T4297 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4297-01 T4297 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T23403-29907-01 T23403 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : La Tarea de Educar : Relatos Sobre el Día a Día de una Escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep M. Puig Rovira, Autor ; Francesc Jubany Ribalta, Traductor ; Francesc Jubany Ribalta, Traductor ; Francesc Jubany Ribalta, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2006 Colección: Rosa Sensat num. Vol. 10 Número de páginas: 197 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-858-6 Nota general: Titulo original en catalán: Feina d'educar Idioma : Español (spa) Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Propósitos y preparación -- Organización y seguridad -- Relación y rutinas -- Individuo y comunidad -- Trabajo y convivencia -- Final y continuidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94897 La Tarea de Educar : Relatos Sobre el Día a Día de una Escuela [texto impreso] / Josep M. Puig Rovira, Autor ; Francesc Jubany Ribalta, Traductor ; Francesc Jubany Ribalta, Traductor ; Francesc Jubany Ribalta, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Octaedro, 2006 . - 197 p. ; 23 cm.. - (Rosa Sensat; Vol. 10) .
ISBN : 978-84-8063-858-6
Titulo original en catalán: Feina d'educar
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Propósitos y preparación -- Organización y seguridad -- Relación y rutinas -- Individuo y comunidad -- Trabajo y convivencia -- Final y continuidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94897
La Tarea de Educar
Puig Rovira, Josep M. - Barcelona : Octaedro - 2006
Titulo original en catalán: Feina d'educar
Propósitos y preparación -- Organización y seguridad -- Relación y rutinas -- Individuo y comunidad -- Trabajo y convivencia -- Final y continuidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0591-01 370.1 P93 V.10 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Tareas de Evaluación en Educación Física en Enseñanza Primaria / Rémi Bissonnette / Barcelona : Paidotribo (2000)
Título : Tareas de Evaluación en Educación Física en Enseñanza Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Rémi Bissonnette, Autor ; Francisco Javier Rivas Bértolo, Traductor ; Francisco Javier Rivas Bértolo, Traductor ; Francisco Javier Rivas Bértolo, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2000 Colección: Educación Física y Enseñanza Número de páginas: 370 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-475-4 Nota general: Título original en Francés: Taches évaluatives en éducationphysiqui Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Habilidades importantes y umbrales de éxito de 1° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 2° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 3° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 4° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 5° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 6° curso -- Progresiones en las habilidades físicas y motrices para enseñar y evaluar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88833 Tareas de Evaluación en Educación Física en Enseñanza Primaria [texto impreso] / Rémi Bissonnette, Autor ; Francisco Javier Rivas Bértolo, Traductor ; Francisco Javier Rivas Bértolo, Traductor ; Francisco Javier Rivas Bértolo, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 2000 . - 370 p. : ils. ; 23 cm.. - (Educación Física y Enseñanza) .
ISBN : 978-84-8019-475-4
Título original en Francés: Taches évaluatives en éducationphysiqui
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Habilidades importantes y umbrales de éxito de 1° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 2° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 3° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 4° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 5° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 6° curso -- Progresiones en las habilidades físicas y motrices para enseñar y evaluar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88833
Tareas de Evaluación en Educación Física en Enseñanza Primaria
Bissonnette, Rémi - Barcelona : Paidotribo - 2000
Título original en Francés: Taches évaluatives en éducationphysiqui
Habilidades importantes y umbrales de éxito de 1° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 2° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 3° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 4° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 5° curso -- Habilidades importantes y umbrales de éxito de 6° curso -- Progresiones en las habilidades físicas y motrices para enseñar y evaluar
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0881-01 372.86044 B59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible TDAH Elegir Colegio, Afrontar los Deberes y Prevenir el Fracaso Escolar / Isabel Orjales Villar / Madrid : Ediciones Pirámide (2012)
Título : TDAH Elegir Colegio, Afrontar los Deberes y Prevenir el Fracaso Escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Orjales Villar, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2012 Colección: Guías para Padres y Madres Número de páginas: 289 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2653-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Enmarcando el problema -- El niño con TDAH y los profesores -- Deberes, castigos y refuerzos en verano -- Habilidades y aprendizajes básicos que pueden entrenarse en casa -- El poder reparador de las actividades extraescolares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95381 TDAH Elegir Colegio, Afrontar los Deberes y Prevenir el Fracaso Escolar [texto impreso] / Isabel Orjales Villar, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2012 . - 289 p. : diagrs.; ils. ; 22 cm.. - (Guías para Padres y Madres) .
ISBN : 978-84-368-2653-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Enmarcando el problema -- El niño con TDAH y los profesores -- Deberes, castigos y refuerzos en verano -- Habilidades y aprendizajes básicos que pueden entrenarse en casa -- El poder reparador de las actividades extraescolares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95381
TDAH Elegir Colegio, Afrontar los Deberes y Prevenir el Fracaso Escolar
Orjales Villar, Isabel - Madrid : Ediciones Pirámide - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Enmarcando el problema -- El niño con TDAH y los profesores -- Deberes, castigos y refuerzos en verano -- Habilidades y aprendizajes básicos que pueden entrenarse en casa -- El poder reparador de las actividades extraescolares.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0330-01 371.1024 O67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : TDAH y Motricidad : Perfil Psicomotor de los Niños Diagnosticados clínicamente con TDAH / José Armando Vidarte Claros. Tipo de documento: texto impreso Autores: José Armando Vidarte Claros, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 188 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8269-53-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Lesionología - Peritonía forense Clasificación: Nota de contenido: El trastorno por déficit de atención e hiperactividad -- Desarrollo psicomotor de los niños entre 5 y 12 años -- Implicaciones neurológicas en las alteraciones del desarrollo psicomotor de los niños con TDAH -- El ejercicio físico y el TDAH -- Perfil psicomotor de los niños entre 5 y 12 años sanos y diagnosticados con TDAH Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88260 TDAH y Motricidad : Perfil Psicomotor de los Niños Diagnosticados clínicamente con TDAH / José Armando Vidarte Claros. [texto impreso] / José Armando Vidarte Claros, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2010 . - 188 p. : gráfs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-8269-53-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Lesionología - Peritonía forense Clasificación: Nota de contenido: El trastorno por déficit de atención e hiperactividad -- Desarrollo psicomotor de los niños entre 5 y 12 años -- Implicaciones neurológicas en las alteraciones del desarrollo psicomotor de los niños con TDAH -- El ejercicio físico y el TDAH -- Perfil psicomotor de los niños entre 5 y 12 años sanos y diagnosticados con TDAH Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88260
TDAH y Motricidad
Vidarte Claros, José Armando - Armenia : Kinesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad -- Desarrollo psicomotor de los niños entre 5 y 12 años -- Implicaciones neurológicas en las alteraciones del desarrollo psicomotor de los niños con TDAH -- El ejercicio físico y el TDAH -- Perfil psicomotor de los niños entre 5 y 12 años sanos y diagnosticados con TDAH
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0180-01 618.928589 V63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Teatro y derechos : De niños, niñas y jóvenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Vega, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Buenos Aires : La Crujía Fecha de publicación: 2006 Colección: Itinerarios Número de páginas: 83 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-601-009-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los formadores y los derechos -- Hablando de derechos -- Derecho de tener derechos -- Hay un mundo que construir -- Juegos teatrales -- Teatro para accionar y reflexionar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94308 Teatro y derechos : De niños, niñas y jóvenes [texto impreso] / Roberto Vega, Autor . - primera edición . - Buenos Aires : La Crujía, 2006 . - 83 páginas : ilustraciones ; 20 cm.. - (Itinerarios) .
ISBN : 978-987-601-009-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los formadores y los derechos -- Hablando de derechos -- Derecho de tener derechos -- Hay un mundo que construir -- Juegos teatrales -- Teatro para accionar y reflexionar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94308
Teatro y derechos
Vega, Roberto - Buenos Aires : La Crujía - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Los formadores y los derechos -- Hablando de derechos -- Derecho de tener derechos -- Hay un mundo que construir -- Juegos teatrales -- Teatro para accionar y reflexionar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0024-01 372.66 V39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0209-02 372.66 V39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Teatro Escolar y Juvenil : Teoría y Práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Aureo Sotelo Huerta, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 263 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-34-911-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Teoría teatral: El teatro escolar -- El teatro universitario -- Importancia del teatro histórico -- Etapas de la creación dramática -- Breve historia del teatro peruano visto por un serrano -- Antología de las obras del autor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95053 Teatro Escolar y Juvenil : Teoría y Práctica [texto impreso] / Aureo Sotelo Huerta, Autor . - 2a ed. . - Lima : San Marcos, 2008 . - 263 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-34-911-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Teoría teatral: El teatro escolar -- El teatro universitario -- Importancia del teatro histórico -- Etapas de la creación dramática -- Breve historia del teatro peruano visto por un serrano -- Antología de las obras del autor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95053
Teatro Escolar y Juvenil
Sotelo Huerta, Aureo - Lima : San Marcos - 2008
Teoría teatral: El teatro escolar -- El teatro universitario -- Importancia del teatro histórico -- Etapas de la creación dramática -- Breve historia del teatro peruano visto por un serrano -- Antología de las obras del autor.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0887-01 372.66 S71 2008 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_19
Excluido de préstamo
Título : Teatro Infantil y Juvenil Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Alarco de Zadra, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Universidad Ricardo Palma Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 413 p. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-4059-31-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.9 Tratamiento histórico, geográfico, de personas Nota de contenido: Teatro juvenil -- El mar en el teatro -- Los andes en el teatro -- La selva en el teatro -- La ciudad en el teatro -- Teatro de contrastes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94896 Teatro Infantil y Juvenil [texto impreso] / Adriana Alarco de Zadra, Autor . - 1a ed. . - Lima : Universidad Ricardo Palma, 2010 . - 413 p. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-612-4059-31-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.9 Tratamiento histórico, geográfico, de personas Nota de contenido: Teatro juvenil -- El mar en el teatro -- Los andes en el teatro -- La selva en el teatro -- La ciudad en el teatro -- Teatro de contrastes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94896
Teatro Infantil y Juvenil
Alarco de Zadra, Adriana - Lima : Universidad Ricardo Palma - 2010
Teatro juvenil -- El mar en el teatro -- Los andes en el teatro -- La selva en el teatro -- La ciudad en el teatro -- Teatro de contrastes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0590-01 372.66 A34 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0889-02 372.66 A34 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : El teatro en juego 2 : talleres de arte para niños, adolescentes y jóvenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Linage, Autor ; Ascensión María Iglesias, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Rio de Plata Fecha de publicación: 2013 Colección: Respuestas Educativas Número de páginas: 269 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 21.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-345-2 Nota general: Anexo, misceláneas e imágenes, bibliográfica consultada Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Construyendo los cimientos de un castillo en el aire -- Del principio al fin. tomemos la punta del ovillo -- Aquí las obras de creación colectiva -- Para niños: el regreso de el dios de los pájaros -- Para adolescentes: Al filo del futuro (basada en el cuento la visión del edén de el filo del futuro) -- Para jóvenes: Cervantina (una pincelada de las novelas de Miguel Cervantes Saavedra) -- Planificación anual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115587 El teatro en juego 2 : talleres de arte para niños, adolescentes y jóvenes [texto impreso] / Teresa Linage, Autor ; Ascensión María Iglesias, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Magisterio del Rio de Plata, 2013 . - 269 páginas : ilustraciones, tablas ; 21.5 cm. - (Respuestas Educativas) .
ISBN : 978-950-550-345-2
Anexo, misceláneas e imágenes, bibliográfica consultada
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Construyendo los cimientos de un castillo en el aire -- Del principio al fin. tomemos la punta del ovillo -- Aquí las obras de creación colectiva -- Para niños: el regreso de el dios de los pájaros -- Para adolescentes: Al filo del futuro (basada en el cuento la visión del edén de el filo del futuro) -- Para jóvenes: Cervantina (una pincelada de las novelas de Miguel Cervantes Saavedra) -- Planificación anual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115587
El teatro en juego 2
Linage, TeresaIglesias, Ascensión María - - Buenos Aires : Magisterio del Rio de Plata - 2013
Anexo, misceláneas e imágenes, bibliográfica consultada
Construyendo los cimientos de un castillo en el aire -- Del principio al fin. tomemos la punta del ovillo -- Aquí las obras de creación colectiva -- Para niños: el regreso de el dios de los pájaros -- Para adolescentes: Al filo del futuro (basada en el cuento la visión del edén de el filo del futuro) -- Para jóvenes: Cervantina (una pincelada de las novelas de Miguel Cervantes Saavedra) -- Planificación anual.
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Título : Teatro para los más chiquitos Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cristina Valenzuela Sánchez, Autor ; Patricia Elena Sánchez Celaya, Autor ; Patricia Elena Sánchez Celaya, Autor ; Patricia Elena Sánchez Celaya, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 32 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1182-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El cuento de nunca poder -- Las corbatas de mi papá -- Piolín: el pájaro que no sabía cantar -- Mi perro Dobi -- El saludo de Chonita -- El pastel de Enrique -- Arcoíris -- Las adivinanzas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94312 Teatro para los más chiquitos [texto impreso] / María Cristina Valenzuela Sánchez, Autor ; Patricia Elena Sánchez Celaya, Autor ; Patricia Elena Sánchez Celaya, Autor ; Patricia Elena Sánchez Celaya, Autor . - primera edición . - Trillas, 2012 . - 32 páginas : ilustraciones ; 27 cm.
ISBN : 978-607-17-1182-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El cuento de nunca poder -- Las corbatas de mi papá -- Piolín: el pájaro que no sabía cantar -- Mi perro Dobi -- El saludo de Chonita -- El pastel de Enrique -- Arcoíris -- Las adivinanzas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94312
Teatro para los más chiquitos
Valenzuela Sánchez, María CristinaSánchez Celaya, Patricia Elena ; Sánchez Celaya, Patricia Elena ; Sánchez Celaya, Patricia Elena - - México : Trillas - 2012
El cuento de nunca poder -- Las corbatas de mi papá -- Piolín: el pájaro que no sabía cantar -- Mi perro Dobi -- El saludo de Chonita -- El pastel de Enrique -- Arcoíris -- Las adivinanzas.
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Título : Teatro Musical y de Calle Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor J. Ventosa, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS, Alcalá Fecha de publicación: 2012 Colección: Escena y Fiesta Subcolección: Teatro para Todas las Edades num. Vol. 96 Número de páginas: 148 p. Il.: ils. Dimensiones: 19.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-833-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Hocicos y rabos -- La gran olimpiada -- El monumento -- La isla -- Cuando el viento sopla. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94895 Teatro Musical y de Calle [texto impreso] / Victor J. Ventosa, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, Alcalá, 2012 . - 148 p. : ils. ; 19.5 cm.. - (Escena y Fiesta. Teatro para Todas las Edades; Vol. 96) .
ISBN : 978-84-9842-833-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Hocicos y rabos -- La gran olimpiada -- El monumento -- La isla -- Cuando el viento sopla. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94895
Teatro Musical y de Calle
Ventosa, Victor J. - Madrid : CCS, Alcalá - 2012
Hocicos y rabos -- La gran olimpiada -- El monumento -- La isla -- Cuando el viento sopla.
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Título : El teatro para niños : Del texto al escenario Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Lía Sormani, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2004 Colección: Leer y Escribir + Número de páginas: 130 páginas Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-409-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Qué es el teatro? -- El teatro y los niños -- Un poco de historia -- El teatro para niños hoy -- El niño espectador -- El teatro en el aula -- Criterios de selección -- Entrevista con Hugo Mindón -- Textos dramáticos -- Talleres de recreación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94311 El teatro para niños : Del texto al escenario [texto impreso] / Nora Lía Sormani, Autor . - primera edición . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2004 . - 130 páginas ; 21 cm.. - (Leer y Escribir +) .
ISBN : 978-950-808-409-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Qué es el teatro? -- El teatro y los niños -- Un poco de historia -- El teatro para niños hoy -- El niño espectador -- El teatro en el aula -- Criterios de selección -- Entrevista con Hugo Mindón -- Textos dramáticos -- Talleres de recreación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94311
El teatro para niños
Sormani, Nora Lía - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2004
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué es el teatro? -- El teatro y los niños -- Un poco de historia -- El teatro para niños hoy -- El niño espectador -- El teatro en el aula -- Criterios de selección -- Entrevista con Hugo Mindón -- Textos dramáticos -- Talleres de recreación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0025-01 372.66 S68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0588-02 372.66 S68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Tecnica del Biofeedback y su Aplicación en las Ciencias del Deporte / Pablo Jodra Jiménez / Madrid : Biblioteca Nueva (1999)
Título : La Tecnica del Biofeedback y su Aplicación en las Ciencias del Deporte Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Jodra Jiménez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Biblioteca Nueva Fecha de publicación: 1999 Colección: Deportes Número de páginas: 190 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7030-690-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] HABILIDADES SOCIALES Clasificación: Nota de contenido: Conceptos básicos: el biofeedback y su utilización en las ciencias humanas: Sobre el concepto de biofeeback -- Desarrollo de la investigación en biofeedback -- El proceso del biofeedback -- Utilización de un equipo de biofeedback -- Estructura de la técnica del biofeedback -- Dificultades asociadas a la medición de las respuestas -- Tipos de biofeedback y aplicaciones en las ciencias humanas -- La técnica de biofeedback aplicada a la psicología de la actividad fisica y el deporte: El biofeedback en diferentes habilidades psicológicas -- El biofeedback como apoyo a la investigación en las ciencias del deporte -- Intervención con biofeedback Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88384 La Tecnica del Biofeedback y su Aplicación en las Ciencias del Deporte [texto impreso] / Pablo Jodra Jiménez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Biblioteca Nueva, 1999 . - 190 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Deportes) .
ISBN : 978-84-7030-690-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] HABILIDADES SOCIALES Clasificación: Nota de contenido: Conceptos básicos: el biofeedback y su utilización en las ciencias humanas: Sobre el concepto de biofeeback -- Desarrollo de la investigación en biofeedback -- El proceso del biofeedback -- Utilización de un equipo de biofeedback -- Estructura de la técnica del biofeedback -- Dificultades asociadas a la medición de las respuestas -- Tipos de biofeedback y aplicaciones en las ciencias humanas -- La técnica de biofeedback aplicada a la psicología de la actividad fisica y el deporte: El biofeedback en diferentes habilidades psicológicas -- El biofeedback como apoyo a la investigación en las ciencias del deporte -- Intervención con biofeedback Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88384
La Tecnica del Biofeedback y su Aplicación en las Ciencias del Deporte
Jodra Jiménez, Pablo - Madrid : Biblioteca Nueva - 1999
Incluye referencias bibliográficas
Conceptos básicos: el biofeedback y su utilización en las ciencias humanas: Sobre el concepto de biofeeback -- Desarrollo de la investigación en biofeedback -- El proceso del biofeedback -- Utilización de un equipo de biofeedback -- Estructura de la técnica del biofeedback -- Dificultades asociadas a la medición de las respuestas -- Tipos de biofeedback y aplicaciones en las ciencias humanas -- La técnica de biofeedback aplicada a la psicología de la actividad fisica y el deporte: El biofeedback en diferentes habilidades psicológicas -- El biofeedback como apoyo a la investigación en las ciencias del deporte -- Intervención con biofeedback
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Título : Técnica de la danza, anatomía y prevención de lesiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Justin Howse, Autor ; Moira McCormack, Autor ; Pedro González del Campo Román, Traductor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Badalona : Paidotribo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: ix, 248 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-093-7 Nota general: Incluye glosario de términos de ballet; índice alfabético. Título original en inglés: Anatomy dance technique and injury prevention Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Danza - Lesiones
[Agneaux] Danzas - Seguridad y prevención
[Agneaux] Técnica de la danzaClasificación: 792.8 Ballet y danza moderna Nota de contenido: Anatomía y fisiología -- Lesiones: Patología, causas, tratamiento, prevención, nutrición -- Lesiones específicas: causas y tratamiento -- Ejercicios de fortalecimiento -- Fallos en la técnica y variaciones anatómicas: sus causas, consecuencias y tratamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79300 Técnica de la danza, anatomía y prevención de lesiones [texto impreso] / Justin Howse, Autor ; Moira McCormack, Autor ; Pedro González del Campo Román, Traductor . - Segunda edición . - Badalona : Paidotribo, 2011 . - ix, 248 páginas : ilustraciones ; 27 cm.
ISBN : 978-84-9910-093-7
Incluye glosario de términos de ballet; índice alfabético. Título original en inglés: Anatomy dance technique and injury prevention
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Danza - Lesiones
[Agneaux] Danzas - Seguridad y prevención
[Agneaux] Técnica de la danzaClasificación: 792.8 Ballet y danza moderna Nota de contenido: Anatomía y fisiología -- Lesiones: Patología, causas, tratamiento, prevención, nutrición -- Lesiones específicas: causas y tratamiento -- Ejercicios de fortalecimiento -- Fallos en la técnica y variaciones anatómicas: sus causas, consecuencias y tratamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79300
Técnica de la danza, anatomía y prevención de lesiones
Howse, JustinMcCormack, Moira - - Badalona : Paidotribo - 2011
Incluye glosario de términos de ballet; índice alfabético. Título original en inglés: Anatomy dance technique and injury prevention
Anatomía y fisiología -- Lesiones: Patología, causas, tratamiento, prevención, nutrición -- Lesiones específicas: causas y tratamiento -- Ejercicios de fortalecimiento -- Fallos en la técnica y variaciones anatómicas: sus causas, consecuencias y tratamiento.
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Título : Técnica de la Danza y Prevención de Lesiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Justin Howse, Autor ; Shirley Hancock, Autor ; Shirley Hancock, Autor ; Shirley Hancock, Autor ; David George, Traductor ; David George, Traductor ; David George, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: vi, 213 p. Il.: ils. Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-648-2 Nota general: Titulo original en ingles: Dance technique & Injury Prevention Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Abuso de drogas - Tratamiento Clasificación: Nota de contenido: Anatomía y fisiología -- Lesiones patología, causas, tratamiento, prevención y nutrición -- Lesiones específicas: su causa y su tratamiento -- Ejercicios de fortalecimiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88646 Técnica de la Danza y Prevención de Lesiones [texto impreso] / Justin Howse, Autor ; Shirley Hancock, Autor ; Shirley Hancock, Autor ; Shirley Hancock, Autor ; David George, Traductor ; David George, Traductor ; David George, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 2002 . - vi, 213 p. : ils. ; 28 cm.
ISBN : 978-84-8019-648-2
Titulo original en ingles: Dance technique & Injury Prevention
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Abuso de drogas - Tratamiento Clasificación: Nota de contenido: Anatomía y fisiología -- Lesiones patología, causas, tratamiento, prevención y nutrición -- Lesiones específicas: su causa y su tratamiento -- Ejercicios de fortalecimiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88646
Técnica de la Danza y Prevención de Lesiones
Howse, JustinHancock, Shirley ; Hancock, Shirley ; Hancock, Shirley - - Barcelona : Paidotribo - 2002
Titulo original en ingles: Dance technique & Injury Prevention
Anatomía y fisiología -- Lesiones patología, causas, tratamiento, prevención y nutrición -- Lesiones específicas: su causa y su tratamiento -- Ejercicios de fortalecimiento
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Título : La Técnica del Fitball : Desarrollo de Ejercicios Tipo de documento: texto impreso Autores: Lisa Westlake, Autor ; Noelia Jiménez, Traductor ; Noelia Jiménez, Traductor ; Noelia Jiménez, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 205 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-820-2 Nota general: Titulo original en inglés: Strong and Stable Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Muévete, ponte en forma y obtén resultados -- Entra en acción -- De rodillas -- De pie -- Control del tronco sentado -- Es hora de botar -- Bota sobre la pelota -- Piernas fuertes -- En la pared -- Fortalecer el cuerpo sentado -- Abdominales -- Boca arriba sobre el balón -- Activa los costados -- Boca abajo sobre le balón -- Flexiones con balón -- Boca arriba en el suelo -- Flexibilidad -- Programas de entrenamiento de fitball Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88659 La Técnica del Fitball : Desarrollo de Ejercicios [texto impreso] / Lisa Westlake, Autor ; Noelia Jiménez, Traductor ; Noelia Jiménez, Traductor ; Noelia Jiménez, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2010 . - 205 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8019-820-2
Titulo original en inglés: Strong and Stable
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Muévete, ponte en forma y obtén resultados -- Entra en acción -- De rodillas -- De pie -- Control del tronco sentado -- Es hora de botar -- Bota sobre la pelota -- Piernas fuertes -- En la pared -- Fortalecer el cuerpo sentado -- Abdominales -- Boca arriba sobre el balón -- Activa los costados -- Boca abajo sobre le balón -- Flexiones con balón -- Boca arriba en el suelo -- Flexibilidad -- Programas de entrenamiento de fitball Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88659
La Técnica del Fitball
Westlake, Lisa - Badalona (España) : Paidotribo - 2010
Titulo original en inglés: Strong and Stable
Muévete, ponte en forma y obtén resultados -- Entra en acción -- De rodillas -- De pie -- Control del tronco sentado -- Es hora de botar -- Bota sobre la pelota -- Piernas fuertes -- En la pared -- Fortalecer el cuerpo sentado -- Abdominales -- Boca arriba sobre el balón -- Activa los costados -- Boca abajo sobre le balón -- Flexiones con balón -- Boca arriba en el suelo -- Flexibilidad -- Programas de entrenamiento de fitball
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Título : La técnica de investigación documental Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Bosch García, Autor Mención de edición: Décimosegunda edición Editorial: Editorial Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 74 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3875-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas;índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: El valor de la investigación -- La aproximación al tema -- Cómo lograr el material para el trabajo -- La manera de recoger el material -- Organización del material en el fichero de trabajo -- El proceso de escribir -- Las notas de pie de página -- La conclusión -- La presentación del trabajo, advertencia y prólogo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89325 La técnica de investigación documental [texto impreso] / Carlos Bosch García, Autor . - Décimosegunda edición . - Editorial Trillas, 2013 . - 74 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-968-24-3875-2
Incluye referencias bibliográficas;índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: El valor de la investigación -- La aproximación al tema -- Cómo lograr el material para el trabajo -- La manera de recoger el material -- Organización del material en el fichero de trabajo -- El proceso de escribir -- Las notas de pie de página -- La conclusión -- La presentación del trabajo, advertencia y prólogo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89325
La técnica de investigación documental
Bosch García, Carlos - México, México : Editorial Trillas - 2013
Incluye referencias bibliográficas;índice analítico
El valor de la investigación -- La aproximación al tema -- Cómo lograr el material para el trabajo -- La manera de recoger el material -- Organización del material en el fichero de trabajo -- El proceso de escribir -- Las notas de pie de página -- La conclusión -- La presentación del trabajo, advertencia y prólogo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2562-01 001.42 B75 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-0091-01 001.42 B75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0647-01 001.42 B75 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 11-0028-01 001.42 B75 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 09-1349-01 001.42 B75 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible La Técnica del Sociodrama en el Aprendizaje del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los Estudiantes del Primer Grado de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de Puno - 2014 / Mayda Marleny Sucasaire Caljaro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
Título : La Técnica del Sociodrama en el Aprendizaje del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los Estudiantes del Primer Grado de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mayda Marleny Sucasaire Caljaro, Autor ; Modesto Porto López, Autor ; Modesto Porto López, Autor ; Modesto Porto López, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 139 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectos que produce al técnica del sociodrama en el aprendizaje del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de Puno. Investigación experimental, tipo cuantitativo, propósito es básico y aplicado, según su amplitud de la población es micro-educativo, ya que se utiliza técnica del sociodrama para el aprendizaje. El diseño de investigación corresponde a la investigación cuasi-experimental. Resultados se plasman en la conclusión general según la prueba estadística de la “t” calculada muestra un valor de 8,515, con 48 grados de libertad siendo esta superior al valor de la ”t” tabulada 1,667, por tanto aceptamos las hipótesis alterna y rechazamos la hipótesis nula donde la técnica del sociodrama genera un efecto positivo en el aprendizaje del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en el primer grado de la Gran Unidad Escolar “San Carlos” de Puno 2014, a un nivel de confianza del 95%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95438 La Técnica del Sociodrama en el Aprendizaje del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los Estudiantes del Primer Grado de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de Puno - 2014 [texto impreso] / Mayda Marleny Sucasaire Caljaro, Autor ; Modesto Porto López, Autor ; Modesto Porto López, Autor ; Modesto Porto López, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2015 . - 139 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina efectos que produce al técnica del sociodrama en el aprendizaje del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de Puno. Investigación experimental, tipo cuantitativo, propósito es básico y aplicado, según su amplitud de la población es micro-educativo, ya que se utiliza técnica del sociodrama para el aprendizaje. El diseño de investigación corresponde a la investigación cuasi-experimental. Resultados se plasman en la conclusión general según la prueba estadística de la “t” calculada muestra un valor de 8,515, con 48 grados de libertad siendo esta superior al valor de la ”t” tabulada 1,667, por tanto aceptamos las hipótesis alterna y rechazamos la hipótesis nula donde la técnica del sociodrama genera un efecto positivo en el aprendizaje del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en el primer grado de la Gran Unidad Escolar “San Carlos” de Puno 2014, a un nivel de confianza del 95%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95438
La Técnica del Sociodrama en el Aprendizaje del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los Estudiantes del Primer Grado de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de Puno - 2014
Determina efectos que produce al técnica del sociodrama en el aprendizaje del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos de Puno. Investigación experimental, tipo cuantitativo, propósito es básico y aplicado, según su amplitud de la población es micro-educativo, ya que se utiliza técnica del sociodrama para el aprendizaje. El diseño de investigación corresponde a la investigación cuasi-experimental. Resultados se plasman en la conclusión general según la prueba estadística de la “t” calculada muestra un valor de 8,515, con 48 grados de libertad siendo esta superior al valor de la ”t” tabulada 1,667, por tanto aceptamos las hipótesis alterna y rechazamos la hipótesis nula donde la técnica del sociodrama genera un efecto positivo en el aprendizaje del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en el primer grado de la Gran Unidad Escolar “San Carlos” de Puno 2014, a un nivel de confianza del 95%.
Sucasaire Caljaro, Mayda MarlenyPorto López, Modesto ; Porto López, Modesto ; Porto López, Modesto - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2015
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4042-02 T4042 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4042-01 T4042 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21357-27849-01 T21357 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Las técnicas de atletismo : manual práctico de enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: José Campos Granell, Autor ; Jose Enrrique Gallach Lazcorreta, Autor ; Jose Enrrique Gallach Lazcorreta, Autor ; Jose Enrrique Gallach Lazcorreta, Autor Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 269 Il.: ilustraciones Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-785-4 Nota general: incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción al atletismo -- Aspectos generales del entrenamiento -- Las carreras -- Las salidas -- Carreras de relevos -- Carreras con vallas -- La marcha -- Salto de longitud -- Triple salto -- Salto de altura -- Salto con pértiga -- Lanzamiento de peso -- lanzamiento de disco -- Lanzamiento de jabalina -- Lanzamiento de martillo. En línea: https://static.cegal.es/imagenes/marcadas/9788480/978848019785.gif Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104993 Las técnicas de atletismo : manual práctico de enseñanza [texto impreso] / José Campos Granell, Autor ; Jose Enrrique Gallach Lazcorreta, Autor ; Jose Enrrique Gallach Lazcorreta, Autor ; Jose Enrrique Gallach Lazcorreta, Autor . - Badalona [España] : Paidotribo, 2009 . - 269 : ilustraciones ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-8019-785-4
incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción al atletismo -- Aspectos generales del entrenamiento -- Las carreras -- Las salidas -- Carreras de relevos -- Carreras con vallas -- La marcha -- Salto de longitud -- Triple salto -- Salto de altura -- Salto con pértiga -- Lanzamiento de peso -- lanzamiento de disco -- Lanzamiento de jabalina -- Lanzamiento de martillo. En línea: https://static.cegal.es/imagenes/marcadas/9788480/978848019785.gif Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104993
Las técnicas de atletismo
Campos Granell, José - Badalona (España) : Paidotribo - 2009
incluye referencias bibliográficas
Introducción al atletismo -- Aspectos generales del entrenamiento -- Las carreras -- Las salidas -- Carreras de relevos -- Carreras con vallas -- La marcha -- Salto de longitud -- Triple salto -- Salto de altura -- Salto con pértiga -- Lanzamiento de peso -- lanzamiento de disco -- Lanzamiento de jabalina -- Lanzamiento de martillo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-1014-01 796.4206 C24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Técnicas biológicas selectas de laboratorio y de campo / Gonzalo Gaviño de la Torre / México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores (2007)
Título : Técnicas biológicas selectas de laboratorio y de campo Tipo de documento: texto impreso Autores: Gonzalo Gaviño de la Torre, Autor ; Carlos Juárez López, Autor ; Héctor Hugo Figueroa Tapia, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 308 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-4988-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: 570 Ciencias de la vida Biología Nota de contenido: El laboratorio -- Material de uso frecuente en el laboratorio de biología -- Limpieza del material de cristalería -- El vidrio: características, propiedades y diferentes tipos -- Manufactura de instrumental de vidrio de uso frecuente -- Medición -- Métodos para estudiar los organismos -- Estudios en vivo -- Estudios postmortem -- La colecta -- Técnicas en vegetales. bacterias -- Algunas técnicas para la observación de hongos microscópicos -- Algas -- Otros grupos de plantas inferiores -- Traqueófitos o plantas superiores -- Técnicas en animales. protozoarios -- Esponjas -- Celenterados -- Platelmintos -- Nematodos -- Anélidos -- Artrópodos -- Arácnidos -- Crustáceos -- Insectos -- Moluscos -- Equinodermos -- Técnicas de medición de algunos parámetros físicos-químicos del agua para estudios hidrobiológicos -- Cordados -- Peces -- Anfibios -- Reptiles -- Aves -- Mamíferos -- Técnicas generales en paleontología. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115229 Técnicas biológicas selectas de laboratorio y de campo [texto impreso] / Gonzalo Gaviño de la Torre, Autor ; Carlos Juárez López, Autor ; Héctor Hugo Figueroa Tapia, Autor . - Segunda edición . - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores, 2007 . - 308 páginas : ilustraciones ; 27 cm.
ISBN : 978-968-18-4988-7
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 570 Ciencias de la vida Biología Nota de contenido: El laboratorio -- Material de uso frecuente en el laboratorio de biología -- Limpieza del material de cristalería -- El vidrio: características, propiedades y diferentes tipos -- Manufactura de instrumental de vidrio de uso frecuente -- Medición -- Métodos para estudiar los organismos -- Estudios en vivo -- Estudios postmortem -- La colecta -- Técnicas en vegetales. bacterias -- Algunas técnicas para la observación de hongos microscópicos -- Algas -- Otros grupos de plantas inferiores -- Traqueófitos o plantas superiores -- Técnicas en animales. protozoarios -- Esponjas -- Celenterados -- Platelmintos -- Nematodos -- Anélidos -- Artrópodos -- Arácnidos -- Crustáceos -- Insectos -- Moluscos -- Equinodermos -- Técnicas de medición de algunos parámetros físicos-químicos del agua para estudios hidrobiológicos -- Cordados -- Peces -- Anfibios -- Reptiles -- Aves -- Mamíferos -- Técnicas generales en paleontología. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115229
Técnicas biológicas selectas de laboratorio y de campo
Gaviño de la Torre, GonzaloJuárez López, Carlos ; Figueroa Tapia, Héctor Hugo - - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores - 2007
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético
El laboratorio -- Material de uso frecuente en el laboratorio de biología -- Limpieza del material de cristalería -- El vidrio: características, propiedades y diferentes tipos -- Manufactura de instrumental de vidrio de uso frecuente -- Medición -- Métodos para estudiar los organismos -- Estudios en vivo -- Estudios postmortem -- La colecta -- Técnicas en vegetales. bacterias -- Algunas técnicas para la observación de hongos microscópicos -- Algas -- Otros grupos de plantas inferiores -- Traqueófitos o plantas superiores -- Técnicas en animales. protozoarios -- Esponjas -- Celenterados -- Platelmintos -- Nematodos -- Anélidos -- Artrópodos -- Arácnidos -- Crustáceos -- Insectos -- Moluscos -- Equinodermos -- Técnicas de medición de algunos parámetros físicos-químicos del agua para estudios hidrobiológicos -- Cordados -- Peces -- Anfibios -- Reptiles -- Aves -- Mamíferos -- Técnicas generales en paleontología.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2345-01 570 G31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Técnicas de comunicación personal y grupal / José Ángel del Pozo Florez / Alicante [España] : Club Universitario (2013)
Título : Técnicas de comunicación personal y grupal Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ángel del Pozo Florez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Alicante [España] : Club Universitario Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 217 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9948-554-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios y prácticas, solucionario, glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Comunicación
[Agneaux] Comunicación interpersonalClasificación: 302.2 Comunicación. Semiótica Nota de contenido: El proceso de comunicación -- Competencia social y habilidades sociales -- El grupo -- Roles en un grupo -- Liderazgo y dinamización de grupos -- Técnicas de dinamización de grupos -- Moderación de reuniones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83359 Técnicas de comunicación personal y grupal [texto impreso] / José Ángel del Pozo Florez, Autor . - Primera edición . - Alicante [España] : Club Universitario, 2013 . - 217 páginas : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9948-554-6
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios y prácticas, solucionario, glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Comunicación
[Agneaux] Comunicación interpersonalClasificación: 302.2 Comunicación. Semiótica Nota de contenido: El proceso de comunicación -- Competencia social y habilidades sociales -- El grupo -- Roles en un grupo -- Liderazgo y dinamización de grupos -- Técnicas de dinamización de grupos -- Moderación de reuniones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83359
Técnicas de comunicación personal y grupal
Pozo Florez, José Ángel del - Alicante (España) : Club Universitario - 2013
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios y prácticas, solucionario, glosario
El proceso de comunicación -- Competencia social y habilidades sociales -- El grupo -- Roles en un grupo -- Liderazgo y dinamización de grupos -- Técnicas de dinamización de grupos -- Moderación de reuniones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0651-01 302.2 P83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-0244-01 302.2 P83 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 29766-81421-01 302.2 P83 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Técnicas de Comunicación en los Procesos Educativos / Eladio Santan Martel / Las Palmas de Gran Canaria : Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (2011)
Título : Técnicas de Comunicación en los Procesos Educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Eladio Santan Martel, Autor ; Gabriel Díaz Jiménez, Autor ; Gabriel Díaz Jiménez, Autor ; Gabriel Díaz Jiménez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Las Palmas de Gran Canaria : Universidad de Las Palmas de Gran Canaria Fecha de publicación: 2011 Colección: Manuales Docentes num. Vol. 04 Número de páginas: 225 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-92777-91-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios de autoevaluación, soluciones a los ejercicios de autoevaluación. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] GEOGRAFÍA MATEMÁTICA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 410 Linguística Nota de contenido: Fundamentos (Eladio Santana Martel) -- El plano fónico (Eladio Santana Martel) -- El plano morfosintáctico (Eladio Santana Martel) -- Los Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (Gabriel Díaz Jiménez) -- Los SAACs sin apoyo (Gabriel Díaz Jiménez) -- Los SAACs con apoyo (Gabriel Díaz Jiménez). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93364 Técnicas de Comunicación en los Procesos Educativos [texto impreso] / Eladio Santan Martel, Autor ; Gabriel Díaz Jiménez, Autor ; Gabriel Díaz Jiménez, Autor ; Gabriel Díaz Jiménez, Autor . - 1a ed. . - Las Palmas de Gran Canaria : Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2011 . - 225 p. : diagrs.; tbls. ; 30 cm.. - (Manuales Docentes; Vol. 04) .
ISBN : 978-84-92777-91-4
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios de autoevaluación, soluciones a los ejercicios de autoevaluación.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] GEOGRAFÍA MATEMÁTICA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 410 Linguística Nota de contenido: Fundamentos (Eladio Santana Martel) -- El plano fónico (Eladio Santana Martel) -- El plano morfosintáctico (Eladio Santana Martel) -- Los Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (Gabriel Díaz Jiménez) -- Los SAACs sin apoyo (Gabriel Díaz Jiménez) -- Los SAACs con apoyo (Gabriel Díaz Jiménez). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93364
Técnicas de Comunicación en los Procesos Educativos
Santan Martel, EladioDíaz Jiménez, Gabriel ; Díaz Jiménez, Gabriel ; Díaz Jiménez, Gabriel - - Las Palmas de Gran Canaria : Universidad de Las Palmas de Gran Canaria - 2011
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios de autoevaluación, soluciones a los ejercicios de autoevaluación.
Fundamentos (Eladio Santana Martel) -- El plano fónico (Eladio Santana Martel) -- El plano morfosintáctico (Eladio Santana Martel) -- Los Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (Gabriel Díaz Jiménez) -- Los SAACs sin apoyo (Gabriel Díaz Jiménez) -- Los SAACs con apoyo (Gabriel Díaz Jiménez).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1530-01 410 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Técnicas cualitativas en recursos humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: María Vera, Autor ; Laura Lorente, Autor ; Isabel M.ª Martínez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Serie: Guías Técnicas Número de páginas: 176 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-816-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; caso práctico, respuestas clave Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.31 Elementos de gerencia personal Nota de contenido: ¿Por qué utilizar técnicas cualitativas en las gestión y el desarrollo de los recursos humanos?: Técnica de la entrevista -- Técnica de la observación -- Técnica del focus group o grupo de discusión -- Técnica de reuniones -- Técnica Phillips 6-6 -- Técnica DAFO -- Técnica del grupo nominal -- Técnica Delphi. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79566 Técnicas cualitativas en recursos humanos [texto impreso] / María Vera, Autor ; Laura Lorente, Autor ; Isabel M.ª Martínez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 176 páginas : tablas ; 22 cm. - (Serie: Guías Técnicas) .
ISBN : 978-84-9756-816-6
Incluye referencias bibliográficas; caso práctico, respuestas clave
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.31 Elementos de gerencia personal Nota de contenido: ¿Por qué utilizar técnicas cualitativas en las gestión y el desarrollo de los recursos humanos?: Técnica de la entrevista -- Técnica de la observación -- Técnica del focus group o grupo de discusión -- Técnica de reuniones -- Técnica Phillips 6-6 -- Técnica DAFO -- Técnica del grupo nominal -- Técnica Delphi. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79566
Técnicas cualitativas en recursos humanos
Vera, MaríaLorente, Laura ; Martínez, Isabel M.ª - - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye referencias bibliográficas; caso práctico, respuestas clave
¿Por qué utilizar técnicas cualitativas en las gestión y el desarrollo de los recursos humanos?: Técnica de la entrevista -- Técnica de la observación -- Técnica del focus group o grupo de discusión -- Técnica de reuniones -- Técnica Phillips 6-6 -- Técnica DAFO -- Técnica del grupo nominal -- Técnica Delphi.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0773-02 658.31 V47 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0772-01 658.31 V47 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 20-0103-01 658.31 V47 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0566-01 658.31 V47 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-2785-02 658.31 V47 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 28929-79156-01 658.31 V47 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Técnicas Cuantitativas para la Inferencia / Rafael Herrerías pleguezuelo / Madrid : Delta, Publicaciones Universitarias (2012)
Título : Técnicas Cuantitativas para la Inferencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Herrerías pleguezuelo, Autor ; Federico Palacios Gonzáles, Autor ; Federico Palacios Gonzáles, Autor ; Federico Palacios Gonzáles, Autor ; José Callejón Céspedes, Autor ; José Callejón Céspedes, Autor ; José Callejón Céspedes, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Delta, Publicaciones Universitarias Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: xii, 200 p. Il.: diagrs.; gráfs., tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-92954-63-6 Nota general: Incluye referencia bibliográficas, índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: 332 Economía financiera Nota de contenido: Modelos probabilísticos univariantes continuos -- Estimación puntual de parámetros -- Distribuciones asociadas a los estadísticos muestrales de una población normal -- Estimación mediante intervalo de confianza -- Contraste de hipótesis sobre parámetros -- Contraste de bondad de ajuste y no paramétricos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84874 Técnicas Cuantitativas para la Inferencia [texto impreso] / Rafael Herrerías pleguezuelo, Autor ; Federico Palacios Gonzáles, Autor ; Federico Palacios Gonzáles, Autor ; Federico Palacios Gonzáles, Autor ; José Callejón Céspedes, Autor ; José Callejón Céspedes, Autor ; José Callejón Céspedes, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Delta, Publicaciones Universitarias, 2012 . - xii, 200 p. : diagrs.; gráfs., tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-92954-63-6
Incluye referencia bibliográficas, índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 332 Economía financiera Nota de contenido: Modelos probabilísticos univariantes continuos -- Estimación puntual de parámetros -- Distribuciones asociadas a los estadísticos muestrales de una población normal -- Estimación mediante intervalo de confianza -- Contraste de hipótesis sobre parámetros -- Contraste de bondad de ajuste y no paramétricos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84874
Técnicas Cuantitativas para la Inferencia
Herrerías pleguezuelo, RafaelPalacios Gonzáles, Federico ; Palacios Gonzáles, Federico ; Palacios Gonzáles, Federico ; Callejón Céspedes, José ; Callejón Céspedes, José ; Callejón Céspedes, José - - Madrid : Delta, Publicaciones Universitarias - 2012
Incluye referencia bibliográficas, índice alfabético
Modelos probabilísticos univariantes continuos -- Estimación puntual de parámetros -- Distribuciones asociadas a los estadísticos muestrales de una población normal -- Estimación mediante intervalo de confianza -- Contraste de hipótesis sobre parámetros -- Contraste de bondad de ajuste y no paramétricos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-1499-01 519.3 H46 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 18-0099-01 519.3 H46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Técnicas para el Cuidado de la Voz Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Quiñones, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Wolters Kluwer España Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Número de páginas: 275 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9987-034-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Reeducación del aparato fonador -- La relajación -- La respiración -- La articulación -- La impostación -- Ejercicios de cuello -- Patologías: causas, consecuencias y sus tratamientos -- Higiene vocal -- La disfonía en los niños -- Casos clínicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95255 Técnicas para el Cuidado de la Voz [texto impreso] / Carmen Quiñones, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Wolters Kluwer España, 2011 . - 275 p. : ils. ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-84-9987-034-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Reeducación del aparato fonador -- La relajación -- La respiración -- La articulación -- La impostación -- Ejercicios de cuello -- Patologías: causas, consecuencias y sus tratamientos -- Higiene vocal -- La disfonía en los niños -- Casos clínicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95255
Técnicas para el Cuidado de la Voz
Quiñones, Carmen - Madrid : Wolters Kluwer España - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Reeducación del aparato fonador -- La relajación -- La respiración -- La articulación -- La impostación -- Ejercicios de cuello -- Patologías: causas, consecuencias y sus tratamientos -- Higiene vocal -- La disfonía en los niños -- Casos clínicos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0097-01 302.2242 Q68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Técnicas de Diseño Curricular / Nelson Annabelle / México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores (2015)
Título : Técnicas de Diseño Curricular Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelson Annabelle, Autor ; Claudio Ardisson, Traductor ; Claudio Ardisson, Traductor ; Claudio Ardisson, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: xiii, 127 p. Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-4874-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, lecturas complementarias. Titulo original en ingles: Curriculum desing techniques Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] RECURSOS ENERGÉTICOS Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: Teoría curricular -- Teoría del aprendizaje -- Objetivos y elementos críticos -- Análisis de tareas y secuenciación -- Técnicas de diseño curricular -- Detención y solución de problemas en libros de texto -- Síntesis de enfoques. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94306 Técnicas de Diseño Curricular [texto impreso] / Nelson Annabelle, Autor ; Claudio Ardisson, Traductor ; Claudio Ardisson, Traductor ; Claudio Ardisson, Traductor . - 1a ed. . - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores, 2015 . - xiii, 127 p. : gráfs.; tbls ; 23 cm.
ISBN : 978-968-18-4874-3
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, lecturas complementarias. Titulo original en ingles: Curriculum desing techniques
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] RECURSOS ENERGÉTICOS Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: Teoría curricular -- Teoría del aprendizaje -- Objetivos y elementos críticos -- Análisis de tareas y secuenciación -- Técnicas de diseño curricular -- Detención y solución de problemas en libros de texto -- Síntesis de enfoques. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94306
Técnicas de Diseño Curricular
Annabelle, Nelson - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores - 2015
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos, lecturas complementarias. Titulo original en ingles: Curriculum desing techniques
Teoría curricular -- Teoría del aprendizaje -- Objetivos y elementos críticos -- Análisis de tareas y secuenciación -- Técnicas de diseño curricular -- Detención y solución de problemas en libros de texto -- Síntesis de enfoques.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0023-01 375.001 A62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0703-02 375.001 A62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0289-01 375.001 A62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Técnicas de Energía Muscular Tipo de documento: texto impreso Autores: León Chaitow, Autor ; Craig Liebenson, Autor ; Craig Liebenson, Autor ; Craig Liebenson, Autor ; Laurie Hartman, Autor ; Laurie Hartman, Autor ; Laurie Hartman, Autor ; Jordi Viñas, Traductor ; Jordi Viñas, Traductor ; Jordi Viñas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2007 Colección: Terapias Manuales Número de páginas: 268 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-453-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Muscule Energy Techniques Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PERÚ - HISTORIA - SIGLO XX Nota de contenido: Introducción a las técnicas de energía muscular -- Modelos de funcionamiento y disfunción -- Como utilizar las TEM -- Valoración secuencial y tratamiento de los principales músculos posturales -- Técnicas de resistencia manual y rehabilitación Craig Liebenson -- TEM y tratamiento de las articulaciones -- Técnica de inhibición neuromuscular integrada (TINI) -- Resultados de las TEM Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88360 Técnicas de Energía Muscular [texto impreso] / León Chaitow, Autor ; Craig Liebenson, Autor ; Craig Liebenson, Autor ; Craig Liebenson, Autor ; Laurie Hartman, Autor ; Laurie Hartman, Autor ; Laurie Hartman, Autor ; Jordi Viñas, Traductor ; Jordi Viñas, Traductor ; Jordi Viñas, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2007 . - 268 p. : ils. ; 23 cm.. - (Terapias Manuales) .
ISBN : 978-84-8019-453-2
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Muscule Energy Techniques
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PERÚ - HISTORIA - SIGLO XX Nota de contenido: Introducción a las técnicas de energía muscular -- Modelos de funcionamiento y disfunción -- Como utilizar las TEM -- Valoración secuencial y tratamiento de los principales músculos posturales -- Técnicas de resistencia manual y rehabilitación Craig Liebenson -- TEM y tratamiento de las articulaciones -- Técnica de inhibición neuromuscular integrada (TINI) -- Resultados de las TEM Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88360
Técnicas de Energía Muscular
Chaitow, LeónLiebenson, Craig ; Liebenson, Craig ; Liebenson, Craig ; Hartman, Laurie ; Hartman, Laurie ; Hartman, Laurie - - Badalona (España) : Paidotribo - 2007
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Muscule Energy Techniques
Introducción a las técnicas de energía muscular -- Modelos de funcionamiento y disfunción -- Como utilizar las TEM -- Valoración secuencial y tratamiento de los principales músculos posturales -- Técnicas de resistencia manual y rehabilitación Craig Liebenson -- TEM y tratamiento de las articulaciones -- Técnica de inhibición neuromuscular integrada (TINI) -- Resultados de las TEM
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0367-01 613.71 Ch557T Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Técnicas de Enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín de la Herrán, Autor ; Juaquín Paredes, Autor ; Juaquín Paredes, Autor ; Juaquín Paredes, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 241 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-893-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Selección de técnicas de enseñanza din TIC: Una introducción operativa a las técnicas d enseñanza -- Técnicas basadas en la planificación -- Técnica para el trabajo autónomo del estudiar -- Técnicas de enseñar para apoyar la exposición docente -- Técnicas de enseñar para la participación -- Técnicas de enseñar para la cooperación -- Técnicas basada en la evaluación -- Selección de técnicas de enseñanza con TIC: Enseñar integrando TIC -- Técnicas basadas en la planificación -- Técnicas para el trabajo autónomo del estudiar -- Técnicas de enseñanza para apoyar la exposición docente -- Técnicas de enseñar para la participación -- Técnicas de enseñar para la cooperativa -- Técnicas basadas en la evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95819 Técnicas de Enseñanza [texto impreso] / Agustín de la Herrán, Autor ; Juaquín Paredes, Autor ; Juaquín Paredes, Autor ; Juaquín Paredes, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 241 p. : tbls. ; 23 cm.. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9958-893-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Selección de técnicas de enseñanza din TIC: Una introducción operativa a las técnicas d enseñanza -- Técnicas basadas en la planificación -- Técnica para el trabajo autónomo del estudiar -- Técnicas de enseñar para apoyar la exposición docente -- Técnicas de enseñar para la participación -- Técnicas de enseñar para la cooperación -- Técnicas basada en la evaluación -- Selección de técnicas de enseñanza con TIC: Enseñar integrando TIC -- Técnicas basadas en la planificación -- Técnicas para el trabajo autónomo del estudiar -- Técnicas de enseñanza para apoyar la exposición docente -- Técnicas de enseñar para la participación -- Técnicas de enseñar para la cooperativa -- Técnicas basadas en la evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95819
Técnicas de Enseñanza
Herrán, Agustín de laParedes, Juaquín ; Paredes, Juaquín ; Paredes, Juaquín - - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Selección de técnicas de enseñanza din TIC: Una introducción operativa a las técnicas d enseñanza -- Técnicas basadas en la planificación -- Técnica para el trabajo autónomo del estudiar -- Técnicas de enseñar para apoyar la exposición docente -- Técnicas de enseñar para la participación -- Técnicas de enseñar para la cooperación -- Técnicas basada en la evaluación -- Selección de técnicas de enseñanza con TIC: Enseñar integrando TIC -- Técnicas basadas en la planificación -- Técnicas para el trabajo autónomo del estudiar -- Técnicas de enseñanza para apoyar la exposición docente -- Técnicas de enseñar para la participación -- Técnicas de enseñar para la cooperativa -- Técnicas basadas en la evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0693-01 371.302 H46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1851-01 371.302 H46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Técnicas de enseñanza con Moodle 2.0 Tipo de documento: texto impreso Autores: William Rice, Autor ; Susan Smith Nash, Autor ; Susan Smith Nash, Autor ; Susan Smith Nash, Autor ; Noelia Otero Martínez, Traductor ; Noelia Otero Martínez, Traductor ; Noelia Otero Martínez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Anaya Multimdia Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 224 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-2912-0 Nota general: Incluye índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] IDEOLOGÍAS POLÍTICAS Clasificación: 551.64 METEROLOGIA Nota de contenido: Desarrollar un curso en línea eficaz -- Material didáctico -- Actividades colaborativas -- Evaluación -- Soluciones para lecciones -- Soluciones para wikis -- Soluciones para glosarios -- La actividad consulta -- Soluciones para cursos -- Soluciones para talleres -- Soluciones para galerías/portafolios. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92757 Técnicas de enseñanza con Moodle 2.0 [texto impreso] / William Rice, Autor ; Susan Smith Nash, Autor ; Susan Smith Nash, Autor ; Susan Smith Nash, Autor ; Noelia Otero Martínez, Traductor ; Noelia Otero Martínez, Traductor ; Noelia Otero Martínez, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Anaya Multimdia, 2011 . - 224 páginas : ilustraciones, diagramas ; 22 cm.
ISBN : 978-84-415-2912-0
Incluye índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] IDEOLOGÍAS POLÍTICAS Clasificación: 551.64 METEROLOGIA Nota de contenido: Desarrollar un curso en línea eficaz -- Material didáctico -- Actividades colaborativas -- Evaluación -- Soluciones para lecciones -- Soluciones para wikis -- Soluciones para glosarios -- La actividad consulta -- Soluciones para cursos -- Soluciones para talleres -- Soluciones para galerías/portafolios. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92757
Técnicas de enseñanza con Moodle 2.0
Rice, WilliamSmith Nash, Susan ; Smith Nash, Susan ; Smith Nash, Susan - - Madrid : Ediciones Anaya Multimdia - 2011
Incluye índice alfabético
Desarrollar un curso en línea eficaz -- Material didáctico -- Actividades colaborativas -- Evaluación -- Soluciones para lecciones -- Soluciones para wikis -- Soluciones para glosarios -- La actividad consulta -- Soluciones para cursos -- Soluciones para talleres -- Soluciones para galerías/portafolios.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0914-01 005.369M R53 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-2276-01 005.369M R53 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 09-0965-01 005.369M R53 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Técnicas Específicas de Nado en el Medio Acuático / José María Vegas Castillo / Málaga [España] : IC Editorial (2013)
Título : Técnicas Específicas de Nado en el Medio Acuático : Certificados de Profesionalidad AFDP0109 - Socorrismo en Instalaciones Acuáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Vegas Castillo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Málaga [España] : IC Editorial Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: iii, 236 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-15792-07-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, aplicación práctica de los estilos de nado Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Dominio de estilos de natación ventrales -- Dominio de los estilos de nado dorsales -- Virajes en las competiciones de natación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88090 Técnicas Específicas de Nado en el Medio Acuático : Certificados de Profesionalidad AFDP0109 - Socorrismo en Instalaciones Acuáticas [texto impreso] / José María Vegas Castillo, Autor . - 1a ed. . - Málaga [España] : IC Editorial, 2013 . - iii, 236 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-15792-07-9
Incluye referencias bibliográficas, aplicación práctica de los estilos de nado
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Dominio de estilos de natación ventrales -- Dominio de los estilos de nado dorsales -- Virajes en las competiciones de natación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88090
Técnicas Específicas de Nado en el Medio Acuático
Vegas Castillo, José María - Málaga (España) : IC Editorial - 2013
Incluye referencias bibliográficas, aplicación práctica de los estilos de nado
Dominio de estilos de natación ventrales -- Dominio de los estilos de nado dorsales -- Virajes en las competiciones de natación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0131-01 797.200289 V39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0736-02 797.200289 V39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0737-03 797.200289 V39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Técnicas estadísticas de investigación social / Benjamín Hernández Blázquez / Madrid : Díaz de Santos Ediciones (2001)
Título : Técnicas estadísticas de investigación social Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamín Hernández Blázquez, Autor ; José L. Cervera, Autor ; Enrique Matesanz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Díaz de Santos Ediciones Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 320 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7978-505-5 Nota general: Apéndice Idioma : Español (spa) Clasificación: 300. 72 - Investigación científica - siencias sociales Nota de contenido: Conceptos y objetos de la realidad social -- Historia de la estadística -- El método científico y las escalas de medida -- La matriz sociológica de la recogida de datos MSRD -- La matriz de experiencias y las ciencias -- Fuentes estadísticas de la investigación socioeconómica --Indicadores socioeconómicos -- Representaciones graficas -- Población y muestra -- Muestra especiales: errores y tamaño muestral -- Inferencia estadística. Contraste -- Tablas de contingencia -- Análisis de la varianza -- Análisis factorial en la sociedad -- Medidas de asociación -- Las encuestas: cuestionario -- Las encuestas: tratamiento de la información -- Introducción a la demografía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115308 Técnicas estadísticas de investigación social [texto impreso] / Benjamín Hernández Blázquez, Autor ; José L. Cervera, Autor ; Enrique Matesanz, Autor . - Primera edición . - Madrid : Díaz de Santos Ediciones, 2001 . - 320 páginas : diagramas, tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-7978-505-5
Apéndice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 300. 72 - Investigación científica - siencias sociales Nota de contenido: Conceptos y objetos de la realidad social -- Historia de la estadística -- El método científico y las escalas de medida -- La matriz sociológica de la recogida de datos MSRD -- La matriz de experiencias y las ciencias -- Fuentes estadísticas de la investigación socioeconómica --Indicadores socioeconómicos -- Representaciones graficas -- Población y muestra -- Muestra especiales: errores y tamaño muestral -- Inferencia estadística. Contraste -- Tablas de contingencia -- Análisis de la varianza -- Análisis factorial en la sociedad -- Medidas de asociación -- Las encuestas: cuestionario -- Las encuestas: tratamiento de la información -- Introducción a la demografía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115308
Técnicas estadísticas de investigación social
Hernández Blázquez, BenjamínCervera, José L. ; Matesanz, Enrique - - Madrid : Díaz de Santos Ediciones - 2001
Apéndice
Conceptos y objetos de la realidad social -- Historia de la estadística -- El método científico y las escalas de medida -- La matriz sociológica de la recogida de datos MSRD -- La matriz de experiencias y las ciencias -- Fuentes estadísticas de la investigación socioeconómica --Indicadores socioeconómicos -- Representaciones graficas -- Población y muestra -- Muestra especiales: errores y tamaño muestral -- Inferencia estadística. Contraste -- Tablas de contingencia -- Análisis de la varianza -- Análisis factorial en la sociedad -- Medidas de asociación -- Las encuestas: cuestionario -- Las encuestas: tratamiento de la información -- Introducción a la demografía.
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Título : Técnicas de Estudio Tipo de documento: texto impreso Autores: Mavilo Calero Pérez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 119 p. Il.: gráfs.; ils.; maps. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-7686-85-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gestión de ventas Clasificación: Nota de contenido: Lectura -- Lectura veloz -- Fichaje -- Apuntes -- Subrayado -- Resumen -- Esquema -- Cuadro sinóptico -- Descodificación -- Observación -- Mapas conceptuales -- Juego de roles -- Experimentación -- Reflexión -- Diálogo -- Flujograma -- Exposición -- Preguntas -- Comparación -- Expresión oral -- Escuchar -- Discusión -- Sociodrama -- Taller -- Interaprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92646 Técnicas de Estudio [texto impreso] / Mavilo Calero Pérez, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition, 2009 . - 119 p. : gráfs.; ils.; maps. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-7686-85-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Gestión de ventas Clasificación: Nota de contenido: Lectura -- Lectura veloz -- Fichaje -- Apuntes -- Subrayado -- Resumen -- Esquema -- Cuadro sinóptico -- Descodificación -- Observación -- Mapas conceptuales -- Juego de roles -- Experimentación -- Reflexión -- Diálogo -- Flujograma -- Exposición -- Preguntas -- Comparación -- Expresión oral -- Escuchar -- Discusión -- Sociodrama -- Taller -- Interaprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92646
Técnicas de Estudio
Calero Pérez, Mavilo - México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition - 2009
Lectura -- Lectura veloz -- Fichaje -- Apuntes -- Subrayado -- Resumen -- Esquema -- Cuadro sinóptico -- Descodificación -- Observación -- Mapas conceptuales -- Juego de roles -- Experimentación -- Reflexión -- Diálogo -- Flujograma -- Exposición -- Preguntas -- Comparación -- Expresión oral -- Escuchar -- Discusión -- Sociodrama -- Taller -- Interaprendizaje.
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Título : Técnicas de Estudio : Recopilación Basada en la Experiencia Docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Flavio de Jesús Castillo Silva, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima [Perú] : Educap/EPLA Fecha de publicación: 2006 Colección: Nueva Cultura num. Vol. 2 Número de páginas: 123 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-2902-0-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, preparación de exámenes, misceláneos Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Tipos de inteligencia -- Apuntes -- Métodos -- Método y algo más -- Resúmenes y algo más -- Cuadros sinópticos -- Mapas conceptuales -- Mapas mentales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95770 Técnicas de Estudio : Recopilación Basada en la Experiencia Docente [texto impreso] / Flavio de Jesús Castillo Silva, Autor . - 1a ed. . - Lima [Perú] : Educap/EPLA, 2006 . - 123 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 21 cm.. - (Nueva Cultura; Vol. 2) .
ISBN : 978-9972-2902-0-6
Incluye referencias bibliográficas, preparación de exámenes, misceláneos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Tipos de inteligencia -- Apuntes -- Métodos -- Método y algo más -- Resúmenes y algo más -- Cuadros sinópticos -- Mapas conceptuales -- Mapas mentales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95770
Técnicas de Estudio
Castillo Silva, Flavio de Jesús - Lima (Perú) : Educap/EPLA - 2006
Incluye referencias bibliográficas, preparación de exámenes, misceláneos
Tipos de inteligencia -- Apuntes -- Métodos -- Método y algo más -- Resúmenes y algo más -- Cuadros sinópticos -- Mapas conceptuales -- Mapas mentales.
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Título : Técnicas de estudio y rendimiento intelectual : Guía para estudiantes y maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Ciriaco Izquierdo Moreno, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 185 páginas Il.: gráficas, tablas Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3508-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La lectura -- La expresión escrita -- La expresión oral -- El arte de pensar -- El aprendizaje significativo -- Los grupos en el ámbito escolar -- El estudio en grupos -- Dinámica de grupos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94293 Técnicas de estudio y rendimiento intelectual : Guía para estudiantes y maestros [texto impreso] / Ciriaco Izquierdo Moreno, Autor . - primera edición . - México : Trillas, 1998 . - 185 páginas : gráficas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-3508-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La lectura -- La expresión escrita -- La expresión oral -- El arte de pensar -- El aprendizaje significativo -- Los grupos en el ámbito escolar -- El estudio en grupos -- Dinámica de grupos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94293
Técnicas de estudio y rendimiento intelectual
Izquierdo Moreno, Ciriaco - México : Trillas - 1998
Incluye referencias bibliográficas
La lectura -- La expresión escrita -- La expresión oral -- El arte de pensar -- El aprendizaje significativo -- Los grupos en el ámbito escolar -- El estudio en grupos -- Dinámica de grupos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0021-01 371.30281 I99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0616-02 371.30281 I99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Técnicas de estudio para secundaria y universidad / Miguel Salas Parrilla / Madrid : Alianza Editorial (2012)
Título : Técnicas de estudio para secundaria y universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Salas Parrilla, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2012 Colección: Libros Singulares Número de páginas: 310 páginas Il.: gráficas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-0837-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: ¿Sabes estudiar? -- Factores ambientales -- Factores internos -- El método: el-ser -- El uso de técnicas activas -- Los apuntes -- La memoria:¿Cómo mejorar su rendimiento? -- ¿Cómo preparar y realizar eficazmente los exámenes? -- Planificación del estudio -- Higiene mental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94295 Técnicas de estudio para secundaria y universidad [texto impreso] / Miguel Salas Parrilla, Autor . - primera edición . - Madrid : Alianza Editorial, 2012 . - 310 páginas : gráficas, ilustraciones, tablas ; 21.5 cm.. - (Libros Singulares) .
ISBN : 978-84-206-0837-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: ¿Sabes estudiar? -- Factores ambientales -- Factores internos -- El método: el-ser -- El uso de técnicas activas -- Los apuntes -- La memoria:¿Cómo mejorar su rendimiento? -- ¿Cómo preparar y realizar eficazmente los exámenes? -- Planificación del estudio -- Higiene mental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94295
Técnicas de estudio para secundaria y universidad
Salas Parrilla, Miguel - Madrid : Alianza Editorial - 2012
Incluye referencias bibliográficas
¿Sabes estudiar? -- Factores ambientales -- Factores internos -- El método: el-ser -- El uso de técnicas activas -- Los apuntes -- La memoria:¿Cómo mejorar su rendimiento? -- ¿Cómo preparar y realizar eficazmente los exámenes? -- Planificación del estudio -- Higiene mental.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0022-01 371.30281 S17 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0704-02 371.30281 S17 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0039-01 371.30281 S17 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Técnicas de Hacker para Papás : Cómo Controlar lo que hace tu Hijo con la Computadora Tipo de documento: texto impreso Autores: Mar Monsoriu Flor, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: xvii, 217 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-15-1369-9 Nota general: Incluye glosario, enlaces y bibliografia recomendada Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESCUELA - ACTIVIDADES EDUCATIVAS Clasificación: 612.3003 Nota de contenido: Introducción -- Cómo organizar el tiempo que los hijos emplean con la computadora en internet(temporizadores y otros sistemas de control) --Cómo evitar que los niños puedan utilizar aplicaciones no deseados(mediante el uso de congeladores) -- Cómo hacer la navegación por internet lo más segura posible(filtros,restricciones y controles) -- Cómo revisar el correo electrónico de los menores(logeadores y extractores de claves) -- Cómo controlarles las conversaciones en los chats a los niños y adolescentes(con capturadores de teclados, programas de vigilancia oculta y key-katchers) -- Cómo conseguir que hagan buen uso de la polémica webcam(captura oculta de sus imágenes) -- Supervisión de la computadora del hijo desde la computadora de los padres(mediante acceso remoto) --Reflexiones acerca del teléfono móvil infantil y juvenil -- Control parental del windows vista -- Aspectos legales -- Conclusiones finales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84964 Técnicas de Hacker para Papás : Cómo Controlar lo que hace tu Hijo con la Computadora [texto impreso] / Mar Monsoriu Flor, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor, 2008 . - xvii, 217 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-970-15-1369-9
Incluye glosario, enlaces y bibliografia recomendada
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESCUELA - ACTIVIDADES EDUCATIVAS Clasificación: 612.3003 Nota de contenido: Introducción -- Cómo organizar el tiempo que los hijos emplean con la computadora en internet(temporizadores y otros sistemas de control) --Cómo evitar que los niños puedan utilizar aplicaciones no deseados(mediante el uso de congeladores) -- Cómo hacer la navegación por internet lo más segura posible(filtros,restricciones y controles) -- Cómo revisar el correo electrónico de los menores(logeadores y extractores de claves) -- Cómo controlarles las conversaciones en los chats a los niños y adolescentes(con capturadores de teclados, programas de vigilancia oculta y key-katchers) -- Cómo conseguir que hagan buen uso de la polémica webcam(captura oculta de sus imágenes) -- Supervisión de la computadora del hijo desde la computadora de los padres(mediante acceso remoto) --Reflexiones acerca del teléfono móvil infantil y juvenil -- Control parental del windows vista -- Aspectos legales -- Conclusiones finales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84964
Técnicas de Hacker para Papás
Monsoriu Flor, Mar - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor - 2008
Incluye glosario, enlaces y bibliografia recomendada
Introducción -- Cómo organizar el tiempo que los hijos emplean con la computadora en internet(temporizadores y otros sistemas de control) --Cómo evitar que los niños puedan utilizar aplicaciones no deseados(mediante el uso de congeladores) -- Cómo hacer la navegación por internet lo más segura posible(filtros,restricciones y controles) -- Cómo revisar el correo electrónico de los menores(logeadores y extractores de claves) -- Cómo controlarles las conversaciones en los chats a los niños y adolescentes(con capturadores de teclados, programas de vigilancia oculta y key-katchers) -- Cómo conseguir que hagan buen uso de la polémica webcam(captura oculta de sus imágenes) -- Supervisión de la computadora del hijo desde la computadora de los padres(mediante acceso remoto) --Reflexiones acerca del teléfono móvil infantil y juvenil -- Control parental del windows vista -- Aspectos legales -- Conclusiones finales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2398-01 004.678 M84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-2191-01 004.678 M84 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 23-1130-01 004.678 M84 Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible Técnicas de investigación científica / Nuria Cortada de Kohan / Buenos Aires : Lugar Editorial (2008)
Título : Técnicas de investigación científica : con aplicaciones en psicología, ciencias sociales, ciencias de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Nuria Cortada de Kohan, Autor ; Macbeth, Guillermo, Autor ; Alfredo López Alonso, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 279 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-297-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, apéndices Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE - INVESTIGACIÓN Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Panorama general sobre las temas de investigación psicológica -- El problema de investigación -- Constructos psicológicos y variables -- Panorama histórico de la investigación científica en psicología -- Epistemología y psicología -- El papel de la estadística en la investigación psicológica -- Estadística inferencial -- Teoría de la decisión -- La observación psicológica -- La investigación correlacional -- La investigación cognitiva y su integración con la psicometría moderna -- la investigación experimental -- Técnicas estadísticas multivariadas -- Meta-análisis: la ética en la investigación psicológica -- Proyecto e informe final de una investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28251 Técnicas de investigación científica : con aplicaciones en psicología, ciencias sociales, ciencias de la educación [texto impreso] / Nuria Cortada de Kohan, Autor ; Macbeth, Guillermo, Autor ; Alfredo López Alonso, Autor . - primera edición . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2008 . - 279 páginas : ilustraciones, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-950-892-297-7
Incluye referencias bibliográficas, apéndices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE - INVESTIGACIÓN Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Panorama general sobre las temas de investigación psicológica -- El problema de investigación -- Constructos psicológicos y variables -- Panorama histórico de la investigación científica en psicología -- Epistemología y psicología -- El papel de la estadística en la investigación psicológica -- Estadística inferencial -- Teoría de la decisión -- La observación psicológica -- La investigación correlacional -- La investigación cognitiva y su integración con la psicometría moderna -- la investigación experimental -- Técnicas estadísticas multivariadas -- Meta-análisis: la ética en la investigación psicológica -- Proyecto e informe final de una investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28251
Técnicas de investigación científica
Cortada de Kohan, NuriaMacbeth, Guillermo ; López Alonso, Alfredo - - Buenos Aires : Lugar Editorial - 2008
Incluye referencias bibliográficas, apéndices
Panorama general sobre las temas de investigación psicológica -- El problema de investigación -- Constructos psicológicos y variables -- Panorama histórico de la investigación científica en psicología -- Epistemología y psicología -- El papel de la estadística en la investigación psicológica -- Estadística inferencial -- Teoría de la decisión -- La observación psicológica -- La investigación correlacional -- La investigación cognitiva y su integración con la psicometría moderna -- la investigación experimental -- Técnicas estadísticas multivariadas -- Meta-análisis: la ética en la investigación psicológica -- Proyecto e informe final de una investigación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-1496-01 001.42 C82 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 14-1108-01 001.42 C82 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 21-1390-01 001.42 C82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-2550-01 001.42 C82 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 24407-68471-01 001.42 C82 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24407-72434-02 001.42 C82 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Técnicas para investigar : análisis de datos y redacción científica Tipo de documento: texto impreso Autores: José Alberto Yuni, Autor ; Claudio Ariel Urbano, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Editorial Brujas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: Vol. 3: 172 paginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-021-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EMOCIONES - ASPECTOS PSICOLÓGICOS Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Los datos en el campo científico -- Operaciones básicas vinculadas con los datos -- Análisis de datos cuantitativos -- Análisis de datos cualitativos -- La comunicación científica -- La escritura en el campo científico -- Recursos para el proceso de escritos -- El proyecto de investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95760 Técnicas para investigar : análisis de datos y redacción científica [texto impreso] / José Alberto Yuni, Autor ; Claudio Ariel Urbano, Autor . - Primera edición . - Editorial Brujas, 2015 . - Vol. 3: 172 paginas : diagramas, tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-987-591-021-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EMOCIONES - ASPECTOS PSICOLÓGICOS Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Los datos en el campo científico -- Operaciones básicas vinculadas con los datos -- Análisis de datos cuantitativos -- Análisis de datos cualitativos -- La comunicación científica -- La escritura en el campo científico -- Recursos para el proceso de escritos -- El proyecto de investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95760
Técnicas para investigar
Yuni, José AlbertoUrbano, Claudio Ariel - - Argentina : Editorial Brujas - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Los datos en el campo científico -- Operaciones básicas vinculadas con los datos -- Análisis de datos cuantitativos -- Análisis de datos cualitativos -- La comunicación científica -- La escritura en el campo científico -- Recursos para el proceso de escritos -- El proyecto de investigación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0760-01 001.42 Y94 V.3 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1284-01 001.42 Y94 V.3 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0656-01 001.42 Y94 V.3 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible 35939-83760-01 001.42 Y94 V.3 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 35939-83761-02 001.42 Y94 V.3 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Técnicas de lectura y redacción : lenguaje científico y académico Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Gatti Muriel, Autor ; Jorge Wiese Rebagliati, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Lima : Universidad del Pacífico Fecha de publicación: 2012 Colección: Apuntes de Estudios num. 7 Número de páginas: 220 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-57-149-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; apéndices Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho societario - Perú
[Agneaux] Ley general de sociedades - PerúClasificación: 652 Procesos de comunicación escrita Nota de contenido: La estructura del texto -- Las relaciones intratextuales -- Las Técnicas de composición. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79342 Técnicas de lectura y redacción : lenguaje científico y académico [texto impreso] / Carlos Gatti Muriel, Autor ; Jorge Wiese Rebagliati, Autor . - Cuarta edición . - Lima : Universidad del Pacífico, 2012 . - 220 páginas : ilustraciones, diagramas ; 20 cm. - (Apuntes de Estudios; 7) .
ISBN : 978-9972-57-149-7
Incluye referencias bibliográficas; apéndices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derecho societario - Perú
[Agneaux] Ley general de sociedades - PerúClasificación: 652 Procesos de comunicación escrita Nota de contenido: La estructura del texto -- Las relaciones intratextuales -- Las Técnicas de composición. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79342
Técnicas de lectura y redacción
Gatti Muriel, CarlosWiese Rebagliati, Jorge - - Lima : Universidad del Pacífico - 2012
Incluye referencias bibliográficas; apéndices
La estructura del texto -- Las relaciones intratextuales -- Las Técnicas de composición.
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Título : Técnicas de muestreo estadístico Tipo de documento: texto impreso Autores: César Pérez López, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Garceta Grupo Editorial Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: xiv, 516 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-92812-10-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Primeros conceptos en la investigación por muestreo -- Muestreo probabilístico y estimadores. Distribuciones en el muestreo y propiedades -- Métodos de selección de la muestra Probabilidades iguales y desiguales -- Muestreo aleatorio simple -- Muestreo estratificado -- Muestreo sistemático -- Métodos indirectos de estimación -- Muestreo monoetápico de conglomerados -- Muestreo bietápico de conglomerados. Probabilidades iguales -- Muestreo bietápico: probabilidades desiguales y estimación de varianzas -- Muestreo doble y muestreo en ocasiones sucesivas -- Errores ajenos al muestreo: falta de respuesta, marcos imperfectos y error total. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88157 Técnicas de muestreo estadístico [texto impreso] / César Pérez López, Autor . - Primera edición . - Garceta Grupo Editorial, 2010 . - xiv, 516 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-92812-10-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Primeros conceptos en la investigación por muestreo -- Muestreo probabilístico y estimadores. Distribuciones en el muestreo y propiedades -- Métodos de selección de la muestra Probabilidades iguales y desiguales -- Muestreo aleatorio simple -- Muestreo estratificado -- Muestreo sistemático -- Métodos indirectos de estimación -- Muestreo monoetápico de conglomerados -- Muestreo bietápico de conglomerados. Probabilidades iguales -- Muestreo bietápico: probabilidades desiguales y estimación de varianzas -- Muestreo doble y muestreo en ocasiones sucesivas -- Errores ajenos al muestreo: falta de respuesta, marcos imperfectos y error total. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88157
Técnicas de muestreo estadístico
Pérez López, César - Madrid : Garceta Grupo Editorial - 2010
Primeros conceptos en la investigación por muestreo -- Muestreo probabilístico y estimadores. Distribuciones en el muestreo y propiedades -- Métodos de selección de la muestra Probabilidades iguales y desiguales -- Muestreo aleatorio simple -- Muestreo estratificado -- Muestreo sistemático -- Métodos indirectos de estimación -- Muestreo monoetápico de conglomerados -- Muestreo bietápico de conglomerados. Probabilidades iguales -- Muestreo bietápico: probabilidades desiguales y estimación de varianzas -- Muestreo doble y muestreo en ocasiones sucesivas -- Errores ajenos al muestreo: falta de respuesta, marcos imperfectos y error total.
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Título : Técnicas de Relajación : Manual Práctico para Adultos, Niños y Educación Especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph R. Cautela, Autor ; June Groden, Autor ; June Groden, Autor ; June Groden, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Planeta Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 189 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-270-2905-7 Nota general: Incluye lecturas recomendadas. Titulo original en inglés: Relaxation Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El papel del refuerzo en el aprendizaje y en la relajación -- Procedimientos de autorrelajación para adultos -- Procedimientos de relajación para enseñar a adultos y niños mayores -- Procedimientos para la enseñanza de la relajación a niños pequeños o niños con necesidades especiales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88756 Técnicas de Relajación : Manual Práctico para Adultos, Niños y Educación Especial [texto impreso] / Joseph R. Cautela, Autor ; June Groden, Autor ; June Groden, Autor ; June Groden, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Planeta, 2010 . - 189 p. : ils.; tbls. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-270-2905-7
Incluye lecturas recomendadas. Titulo original en inglés: Relaxation
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El papel del refuerzo en el aprendizaje y en la relajación -- Procedimientos de autorrelajación para adultos -- Procedimientos de relajación para enseñar a adultos y niños mayores -- Procedimientos para la enseñanza de la relajación a niños pequeños o niños con necesidades especiales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88756
Técnicas de Relajación
Cautela, Joseph R.Groden, June ; Groden, June ; Groden, June - - Madrid : Planeta - 2010
Incluye lecturas recomendadas. Titulo original en inglés: Relaxation
El papel del refuerzo en el aprendizaje y en la relajación -- Procedimientos de autorrelajación para adultos -- Procedimientos de relajación para enseñar a adultos y niños mayores -- Procedimientos para la enseñanza de la relajación a niños pequeños o niños con necesidades especiales
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Título : Las técnicas secretas del Kárate Kata Bunkai : defensa personal - técnicas del kyusho -ilustraciones anatómicas inéditas Tipo de documento: texto impreso Autores: Helmut Kogel, Autor ; Joaquín Tolsá, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ediciones Tutor (Madrid) Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 247 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7902-860-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: The secret karate techniques. Kata bunkai Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Habilidades sociales Clasificación: 796.8153 Karate Nota de contenido: Técnicas codificadas de los Katas en kárate. El desciframiento del código -- Principios de los Kata. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79345 Las técnicas secretas del Kárate Kata Bunkai : defensa personal - técnicas del kyusho -ilustraciones anatómicas inéditas [texto impreso] / Helmut Kogel, Autor ; Joaquín Tolsá, Traductor . - Primera edición . - Ediciones Tutor (Madrid), 2011 . - 247 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7902-860-2
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: The secret karate techniques. Kata bunkai
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Habilidades sociales Clasificación: 796.8153 Karate Nota de contenido: Técnicas codificadas de los Katas en kárate. El desciframiento del código -- Principios de los Kata. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79345
Las técnicas secretas del Kárate Kata Bunkai
Kogel, Helmut - [S.l.] : Ediciones Tutor (Madrid) - 2011
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: The secret karate techniques. Kata bunkai
Técnicas codificadas de los Katas en kárate. El desciframiento del código -- Principios de los Kata.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0699-01 796.8153 K71 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28889-79116-01 796.8153 K71 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Técnicas de trabajo individual y de grupo en el aula / Patricio Fuentes Perez / Madrid : Ediciones Pirámide (1997)
Título : Técnicas de trabajo individual y de grupo en el aula : De la teoría a la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricio Fuentes Perez, Autor ; Amalia Ayala de la Peña, Autor ; Amalia Ayala de la Peña, Autor ; Amalia Ayala de la Peña, Autor ; José Fernando De Arce Moreno, Autor ; José Fernando De Arce Moreno, Autor ; José Fernando De Arce Moreno, Autor ; José Ignacio Galán Cascales, Autor ; José Ignacio Galán Cascales, Autor ; José Ignacio Galán Cascales, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 1997 Colección: Ojos Solares Número de páginas: 183 páginas Il.: gráficas, tablas Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-1103-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, epílogo, lecturas recomendadas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Grupos humanos: el hombre como factor básico -- El grupo en la escuela -- Dinámicas como grupo como fundamentación en la investigación educativa -- Recursos didácticos, personales y materiales en el aula -- Técnicas de trabajo en grupo -- Ejemplos de cesiones prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94291 Técnicas de trabajo individual y de grupo en el aula : De la teoría a la práctica [texto impreso] / Patricio Fuentes Perez, Autor ; Amalia Ayala de la Peña, Autor ; Amalia Ayala de la Peña, Autor ; Amalia Ayala de la Peña, Autor ; José Fernando De Arce Moreno, Autor ; José Fernando De Arce Moreno, Autor ; José Fernando De Arce Moreno, Autor ; José Ignacio Galán Cascales, Autor ; José Ignacio Galán Cascales, Autor ; José Ignacio Galán Cascales, Autor . - primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 1997 . - 183 páginas : gráficas, tablas ; 20 cm.. - (Ojos Solares) .
ISBN : 978-84-368-1103-2
Incluye referencias bibliográficas, epílogo, lecturas recomendadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Grupos humanos: el hombre como factor básico -- El grupo en la escuela -- Dinámicas como grupo como fundamentación en la investigación educativa -- Recursos didácticos, personales y materiales en el aula -- Técnicas de trabajo en grupo -- Ejemplos de cesiones prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94291
Técnicas de trabajo individual y de grupo en el aula
Fuentes Perez, PatricioAyala de la Peña, Amalia ; Ayala de la Peña, Amalia ; Ayala de la Peña, Amalia ; De Arce Moreno, José Fernando ; De Arce Moreno, José Fernando ; De Arce Moreno, José Fernando ; Galán Cascales, José Ignacio ; Galán Cascales, José Ignacio ; Galán Cascales, José Ignacio - - Madrid : Ediciones Pirámide - 1997
Incluye referencias bibliográficas, epílogo, lecturas recomendadas
Grupos humanos: el hombre como factor básico -- El grupo en la escuela -- Dinámicas como grupo como fundamentación en la investigación educativa -- Recursos didácticos, personales y materiales en el aula -- Técnicas de trabajo en grupo -- Ejemplos de cesiones prácticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0020-01 371.36 F89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Excluido de préstamo Las técnicas verbales de la comunicación asertiva para mejorar la habilidades del trabajo en equipo en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "Perú BIRF" - Juliaca 2015 / Eliana Calsin Juli / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : Las técnicas verbales de la comunicación asertiva para mejorar la habilidades del trabajo en equipo en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "Perú BIRF" - Juliaca 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Eliana Calsin Juli, Autor ; Edith Norma Estofanero Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 157 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: Determina eficacia de las técnicas verbales de la comunicación asertiva para mejorar el trabajo en equipo en los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Perú BIRF- Juliaca. Técnicas verbales de la comunicación asertiva para contribuir en el trabajo en equipo, identificando las habilidades como: complementariedad, comunicación, coordinación, confianza y compromiso. Todo ello lleva a formular como hipótesis que las técnicas verbales de la comunicación asertiva mejoran con eficacia las habilidades del trabajo en equipo. Investigación tipo aplicado y diseño cuasi experimental, pre y post prueba. El grupo experimental (conformado por la sección “D” con 28 estudiantes) y el grupo control (conformado por la sección “E” con 30 estudiantes). La técnica utilizada fue la observación y el instrumento, la ficha de observación, aplicándose el tratamiento al grupo experimental. Resultados: la aplicación de las técnicas verbales de la comunicación asertiva es eficaz en el trabajo en equipo como: en la complementariedad, el estudiante reconoce sus limitaciones y fortalezas demostrando sus cualidades, en la comunicación; se comunica de forma clara, manejando un lengua claro y directo, en la coordinación acepta las decisiones y apoya a sus compañeros, en la confianza demuestra comprensión y práctica los valores y en el compromiso, conoce su función, objetivos del equipo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97283 Las técnicas verbales de la comunicación asertiva para mejorar la habilidades del trabajo en equipo en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "Perú BIRF" - Juliaca 2015 [texto impreso] / Eliana Calsin Juli, Autor ; Edith Norma Estofanero Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 157 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina eficacia de las técnicas verbales de la comunicación asertiva para mejorar el trabajo en equipo en los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Perú BIRF- Juliaca. Técnicas verbales de la comunicación asertiva para contribuir en el trabajo en equipo, identificando las habilidades como: complementariedad, comunicación, coordinación, confianza y compromiso. Todo ello lleva a formular como hipótesis que las técnicas verbales de la comunicación asertiva mejoran con eficacia las habilidades del trabajo en equipo. Investigación tipo aplicado y diseño cuasi experimental, pre y post prueba. El grupo experimental (conformado por la sección “D” con 28 estudiantes) y el grupo control (conformado por la sección “E” con 30 estudiantes). La técnica utilizada fue la observación y el instrumento, la ficha de observación, aplicándose el tratamiento al grupo experimental. Resultados: la aplicación de las técnicas verbales de la comunicación asertiva es eficaz en el trabajo en equipo como: en la complementariedad, el estudiante reconoce sus limitaciones y fortalezas demostrando sus cualidades, en la comunicación; se comunica de forma clara, manejando un lengua claro y directo, en la coordinación acepta las decisiones y apoya a sus compañeros, en la confianza demuestra comprensión y práctica los valores y en el compromiso, conoce su función, objetivos del equipo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97283
Las técnicas verbales de la comunicación asertiva para mejorar la habilidades del trabajo en equipo en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria "Perú BIRF" - Juliaca 2015
Determina eficacia de las técnicas verbales de la comunicación asertiva para mejorar el trabajo en equipo en los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Perú BIRF- Juliaca. Técnicas verbales de la comunicación asertiva para contribuir en el trabajo en equipo, identificando las habilidades como: complementariedad, comunicación, coordinación, confianza y compromiso. Todo ello lleva a formular como hipótesis que las técnicas verbales de la comunicación asertiva mejoran con eficacia las habilidades del trabajo en equipo. Investigación tipo aplicado y diseño cuasi experimental, pre y post prueba. El grupo experimental (conformado por la sección “D” con 28 estudiantes) y el grupo control (conformado por la sección “E” con 30 estudiantes). La técnica utilizada fue la observación y el instrumento, la ficha de observación, aplicándose el tratamiento al grupo experimental. Resultados: la aplicación de las técnicas verbales de la comunicación asertiva es eficaz en el trabajo en equipo como: en la complementariedad, el estudiante reconoce sus limitaciones y fortalezas demostrando sus cualidades, en la comunicación; se comunica de forma clara, manejando un lengua claro y directo, en la coordinación acepta las decisiones y apoya a sus compañeros, en la confianza demuestra comprensión y práctica los valores y en el compromiso, conoce su función, objetivos del equipo.
Calsin Juli, ElianaEstofanero Apaza, Edith Norma - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4085-01 T4085 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4085-02 T4085 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21485-27977-01 T21485 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTecnología educativa / Madrid : McGraw-Hill Interamericana (2007)
Título : Tecnología educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Cabero Almenara, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: xii, 323 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-481-5613-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Tecnología educativa Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: La sociedad de la información La tecnología desde el campo de estudios -- Tecnología educativa: su evolución histórica y su conceptualización -- Fuentes de fundamentación de la tecnología educativa -- Definición y clasificación de los medios de enseñanza -- Selección e integración de medios en la enseñanza -- La alfabetizacion tecnológica -- El diseño y la producción de medios aplicados a la enseñanza -- La evaluacion de los medios de enseñanza: tecnicas y estrategias -- La formacion del profesorado en las tecnologias de la información y de la comunicación. Las tecnologias en la formacion del profesorado. -- Las nuevas tecnologias como instrumentos didacticos -- Software libre en educacion -- La educacion a distancia en los nuevos contextossocioeducativos -- Las TIC como factor de innovacion y mejora de la calidad de la enseñanza -- Las tecnologias como apoyo a la diversidad del alumnado -- La investigacion en el ambito de la tecnologia educativa -- EL papel del profesor y el estudiante -- La organizacion de los esenarios tecnológicos. La influencia de las TIC en la organizacion educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27620 Tecnología educativa [texto impreso] / Julio Cabero Almenara, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : McGraw-Hill Interamericana, 2007 . - xii, 323 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-481-5613-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Tecnología educativa Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: La sociedad de la información La tecnología desde el campo de estudios -- Tecnología educativa: su evolución histórica y su conceptualización -- Fuentes de fundamentación de la tecnología educativa -- Definición y clasificación de los medios de enseñanza -- Selección e integración de medios en la enseñanza -- La alfabetizacion tecnológica -- El diseño y la producción de medios aplicados a la enseñanza -- La evaluacion de los medios de enseñanza: tecnicas y estrategias -- La formacion del profesorado en las tecnologias de la información y de la comunicación. Las tecnologias en la formacion del profesorado. -- Las nuevas tecnologias como instrumentos didacticos -- Software libre en educacion -- La educacion a distancia en los nuevos contextossocioeducativos -- Las TIC como factor de innovacion y mejora de la calidad de la enseñanza -- Las tecnologias como apoyo a la diversidad del alumnado -- La investigacion en el ambito de la tecnologia educativa -- EL papel del profesor y el estudiante -- La organizacion de los esenarios tecnológicos. La influencia de las TIC en la organizacion educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27620
Tecnología educativa
Madrid : McGraw-Hill Interamericana - 2007
Incluye referencias bibliográficas
La sociedad de la información La tecnología desde el campo de estudios -- Tecnología educativa: su evolución histórica y su conceptualización -- Fuentes de fundamentación de la tecnología educativa -- Definición y clasificación de los medios de enseñanza -- Selección e integración de medios en la enseñanza -- La alfabetizacion tecnológica -- El diseño y la producción de medios aplicados a la enseñanza -- La evaluacion de los medios de enseñanza: tecnicas y estrategias -- La formacion del profesorado en las tecnologias de la información y de la comunicación. Las tecnologias en la formacion del profesorado. -- Las nuevas tecnologias como instrumentos didacticos -- Software libre en educacion -- La educacion a distancia en los nuevos contextossocioeducativos -- Las TIC como factor de innovacion y mejora de la calidad de la enseñanza -- Las tecnologias como apoyo a la diversidad del alumnado -- La investigacion en el ambito de la tecnologia educativa -- EL papel del profesor y el estudiante -- La organizacion de los esenarios tecnológicos. La influencia de las TIC en la organizacion educativa.
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Título : La Tecnología en la Enseñanza Abierta y la Educación a Distancia Tipo de documento: texto impreso Autores: A. W. (Tony) Bates, Autor ; Juan Samuel Santiago Cruz, Traductor ; Juan Samuel Santiago Cruz, Traductor ; Juan Samuel Santiago Cruz, Traductor ; Julio Raúl Santiago Cruz, Traductor ; Julio Raúl Santiago Cruz, Traductor ; Julio Raúl Santiago Cruz, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 362 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0626-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico. Titulo original en ingles: Technology, open learning and distance education Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: Nota de contenido: Resumen ejecutivo. ¿Qué hemos aprendido sobre la tecnología, la enseñanza abierta y la toma de decisiones? -- Tecnología, toma de decisiones y enseñanza abierta y a distancia -- Selección de tecnologías. Clasificación de las diferencias -- Televisión. La transmisión educativa -- Televisión educativa -- Textos impresos -- Audio unidireccional. Radio y audiocassettes -- Audio bidireccional. Enseñanza por teléfono y audiográficos -- Enseñanza basada en computadora y multimedia -- Comunicación por computadora -- Tecnología y el futuro de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90403 La Tecnología en la Enseñanza Abierta y la Educación a Distancia [texto impreso] / A. W. (Tony) Bates, Autor ; Juan Samuel Santiago Cruz, Traductor ; Juan Samuel Santiago Cruz, Traductor ; Juan Samuel Santiago Cruz, Traductor ; Julio Raúl Santiago Cruz, Traductor ; Julio Raúl Santiago Cruz, Traductor ; Julio Raúl Santiago Cruz, Traductor . - 2a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2011 . - 362 p. : gráfs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-607-17-0626-3
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico. Titulo original en ingles: Technology, open learning and distance education
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: Nota de contenido: Resumen ejecutivo. ¿Qué hemos aprendido sobre la tecnología, la enseñanza abierta y la toma de decisiones? -- Tecnología, toma de decisiones y enseñanza abierta y a distancia -- Selección de tecnologías. Clasificación de las diferencias -- Televisión. La transmisión educativa -- Televisión educativa -- Textos impresos -- Audio unidireccional. Radio y audiocassettes -- Audio bidireccional. Enseñanza por teléfono y audiográficos -- Enseñanza basada en computadora y multimedia -- Comunicación por computadora -- Tecnología y el futuro de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90403
La Tecnología en la Enseñanza Abierta y la Educación a Distancia
Bates, A. W. (Tony) - México, D.F. : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico. Titulo original en ingles: Technology, open learning and distance education
Resumen ejecutivo. ¿Qué hemos aprendido sobre la tecnología, la enseñanza abierta y la toma de decisiones? -- Tecnología, toma de decisiones y enseñanza abierta y a distancia -- Selección de tecnologías. Clasificación de las diferencias -- Televisión. La transmisión educativa -- Televisión educativa -- Textos impresos -- Audio unidireccional. Radio y audiocassettes -- Audio bidireccional. Enseñanza por teléfono y audiográficos -- Enseñanza basada en computadora y multimedia -- Comunicación por computadora -- Tecnología y el futuro de la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0290-01 371.33 B27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-2767-01 371.33 B27 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible Tecnología y Sociedad / Alfonzo Carrasco Valencia / Lima : Intermediate Technology Development Group (ITDG) (2009)
Título : Tecnología y Sociedad : Perspectivas Sobre el Cámbio Climático Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonzo Carrasco Valencia, Director de publicación Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Intermediate Technology Development Group (ITDG) Fecha de publicación: 2009 Colección: Soluciones Prácticas para la Pobreza num. Vol. 08 Número de páginas: 214 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; maps.; tbls. Dimensiones: 24 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 600 Techniques Nota de contenido: Organización social y tecnológica de la agricultura andina para la adaptación al cambio climático en cuencas hidrográficas / John Earls -- Adaptation to climate change. The role of adaptive capacity and resilience / Jonathan Ensor -- Aprendiendo a adaptarnos al cambio climático en los ámbitos locales. Una experiencia de adaptación a nivel local en las regiones de montaña de Bolivia / Javier Gonzáles Iwanciw y Marilyn Aparicio Effén -- Estrategias de adaptación ante el cambio climático en las comunidades campesinas de la parte alta de la cuenca del río Suches / Hilda Araujo -- Agrobiodiversidad, género y cambio climático en la cuenca del río Mantaro / José Eloy Cuellar y Tulio Medina -- Cambio climático...¿amenaza u oportunidad para la agricultura peruana? / Yonel Mendoza -- Abordando la neutralidad de género en un clima de cambios rápidos. Temas que los expertos en cambio climático deciden ignorar / María Arce -- Perspectivas sobre el cambio climático. Notas técnicas -- Reseñas: ¿Y por dónde comenzamos? Prioridades de la Comunidad andina ante el cambio climático de la Secretaría general de la Comunidad andina -- Revista de agroecología de LEISA -- Las guerras del agua. Privatización, contaminación y lucro de Vandana Shiva -- Estrategias campesinas andinas de reducción de riesgos climáticos de Pablo Regalsky y Teresa Hosse -- El clima está en nuestras manos de Tim Flannery. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93078 Tecnología y Sociedad : Perspectivas Sobre el Cámbio Climático [texto impreso] / Alfonzo Carrasco Valencia, Director de publicación . - 1a ed. . - Lima : Intermediate Technology Development Group (ITDG), 2009 . - 214 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; maps.; tbls. ; 24 cm.. - (Soluciones Prácticas para la Pobreza; Vol. 08) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 600 Techniques Nota de contenido: Organización social y tecnológica de la agricultura andina para la adaptación al cambio climático en cuencas hidrográficas / John Earls -- Adaptation to climate change. The role of adaptive capacity and resilience / Jonathan Ensor -- Aprendiendo a adaptarnos al cambio climático en los ámbitos locales. Una experiencia de adaptación a nivel local en las regiones de montaña de Bolivia / Javier Gonzáles Iwanciw y Marilyn Aparicio Effén -- Estrategias de adaptación ante el cambio climático en las comunidades campesinas de la parte alta de la cuenca del río Suches / Hilda Araujo -- Agrobiodiversidad, género y cambio climático en la cuenca del río Mantaro / José Eloy Cuellar y Tulio Medina -- Cambio climático...¿amenaza u oportunidad para la agricultura peruana? / Yonel Mendoza -- Abordando la neutralidad de género en un clima de cambios rápidos. Temas que los expertos en cambio climático deciden ignorar / María Arce -- Perspectivas sobre el cambio climático. Notas técnicas -- Reseñas: ¿Y por dónde comenzamos? Prioridades de la Comunidad andina ante el cambio climático de la Secretaría general de la Comunidad andina -- Revista de agroecología de LEISA -- Las guerras del agua. Privatización, contaminación y lucro de Vandana Shiva -- Estrategias campesinas andinas de reducción de riesgos climáticos de Pablo Regalsky y Teresa Hosse -- El clima está en nuestras manos de Tim Flannery. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93078
Tecnología y Sociedad
Carrasco Valencia, Alfonzo - Lima : Intermediate Technology Development Group (ITDG) - 2009
Organización social y tecnológica de la agricultura andina para la adaptación al cambio climático en cuencas hidrográficas / John Earls -- Adaptation to climate change. The role of adaptive capacity and resilience / Jonathan Ensor -- Aprendiendo a adaptarnos al cambio climático en los ámbitos locales. Una experiencia de adaptación a nivel local en las regiones de montaña de Bolivia / Javier Gonzáles Iwanciw y Marilyn Aparicio Effén -- Estrategias de adaptación ante el cambio climático en las comunidades campesinas de la parte alta de la cuenca del río Suches / Hilda Araujo -- Agrobiodiversidad, género y cambio climático en la cuenca del río Mantaro / José Eloy Cuellar y Tulio Medina -- Cambio climático...¿amenaza u oportunidad para la agricultura peruana? / Yonel Mendoza -- Abordando la neutralidad de género en un clima de cambios rápidos. Temas que los expertos en cambio climático deciden ignorar / María Arce -- Perspectivas sobre el cambio climático. Notas técnicas -- Reseñas: ¿Y por dónde comenzamos? Prioridades de la Comunidad andina ante el cambio climático de la Secretaría general de la Comunidad andina -- Revista de agroecología de LEISA -- Las guerras del agua. Privatización, contaminación y lucro de Vandana Shiva -- Estrategias campesinas andinas de reducción de riesgos climáticos de Pablo Regalsky y Teresa Hosse -- El clima está en nuestras manos de Tim Flannery.
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Excluido de préstamo
Título : Las tecnologías digitales en contextos educativos : la voz de los estudiantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Rocío López González, Autor ; Denise Hernández y Hernández, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2017 Colección: Hablame de TIC num. 4 Número de páginas: 188 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-803-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] GESTIÓN EDUCACIONAL Clasificación: 372.358 Tecnología Nota de contenido: La incorporación de las TIC en las políticas públicas para la educación superior en México -- Disciplina, ¿factor diferenciador del uso de dispositivos digitales portátiles entre estudiantes universitarios? -- Uso de las TIC de los estudiantes universitarios: ventajas y desventajas -- Uso y apropiación de las TIC en los estudiantes de la facultad de artes plásticas de la universidad Veracruzana -- Jóvenes universitarios: Diferencias de acceso y uso de dispositivos y redes sociales digitales -- Uso e integración de las TIC -- Una mirada desde las aulas de Educación Normal -- El círculo vicioso del uso de las tecnologías en profesores de Lengua Inglesa -- Cambio en el sistema de formación de los profesores universitarios: una noción institucional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105042 Las tecnologías digitales en contextos educativos : la voz de los estudiantes [texto impreso] / Rocío López González, Autor ; Denise Hernández y Hernández, Director de la investigación . - Primera edición . - Córdoba : Brujas, 2017 . - 188 páginas : diagramas, tablas ; 21 cm. - (Hablame de TIC; 4) .
ISBN : 978-987-591-803-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] GESTIÓN EDUCACIONAL Clasificación: 372.358 Tecnología Nota de contenido: La incorporación de las TIC en las políticas públicas para la educación superior en México -- Disciplina, ¿factor diferenciador del uso de dispositivos digitales portátiles entre estudiantes universitarios? -- Uso de las TIC de los estudiantes universitarios: ventajas y desventajas -- Uso y apropiación de las TIC en los estudiantes de la facultad de artes plásticas de la universidad Veracruzana -- Jóvenes universitarios: Diferencias de acceso y uso de dispositivos y redes sociales digitales -- Uso e integración de las TIC -- Una mirada desde las aulas de Educación Normal -- El círculo vicioso del uso de las tecnologías en profesores de Lengua Inglesa -- Cambio en el sistema de formación de los profesores universitarios: una noción institucional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105042
Las tecnologías digitales en contextos educativos
López González, Rocío - Córdoba : Brujas - 2017
Incluye referencias bibliográficas
La incorporación de las TIC en las políticas públicas para la educación superior en México -- Disciplina, ¿factor diferenciador del uso de dispositivos digitales portátiles entre estudiantes universitarios? -- Uso de las TIC de los estudiantes universitarios: ventajas y desventajas -- Uso y apropiación de las TIC en los estudiantes de la facultad de artes plásticas de la universidad Veracruzana -- Jóvenes universitarios: Diferencias de acceso y uso de dispositivos y redes sociales digitales -- Uso e integración de las TIC -- Una mirada desde las aulas de Educación Normal -- El círculo vicioso del uso de las tecnologías en profesores de Lengua Inglesa -- Cambio en el sistema de formación de los profesores universitarios: una noción institucional.
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Título : Tecnologías en los entornos de infantil y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosalía Romero, Autor ; Pedro Román, Autor ; Pedro Román, Autor ; Pedro Román, Autor ; María del Carmen Llorente, Autor ; María del Carmen Llorente, Autor ; María del Carmen Llorente, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2009 Colección: Tecnologia Educativa Número de páginas: 223 páginas Il.: diagramas, ilustraciones Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-637-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Las tecnologías en educación infantil: Las tecnologías en el currículo de educación infantil -- La unidad didáctica como base para la integración curricular de las tecnologías -- La tecnología informática en las aulas de infantil -- Software educativo. Los multimedia -- Internet puede ser otra opción -- Otras tecnologías: la pizarra digital y el tablePC -- El profesor de infantil ante las nuevas tecnologías -- Las tecnologías en educación primaria: Las tecnologías en el currículo de educación primaria -- Internet en educación primaria -- Los podcasts -- Los Blogs, weblogs o cuadernos de bitácora -- Las cazas de tesoros y las webquests -- Las wikis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94329 Tecnologías en los entornos de infantil y primaria [texto impreso] / Rosalía Romero, Autor ; Pedro Román, Autor ; Pedro Román, Autor ; Pedro Román, Autor ; María del Carmen Llorente, Autor ; María del Carmen Llorente, Autor ; María del Carmen Llorente, Autor . - primera edición . - Madrid : Editorial Síntesis, 2009 . - 223 páginas : diagramas, ilustraciones ; 21.5 cm.. - (Tecnologia Educativa) .
ISBN : 978-84-9756-637-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Las tecnologías en educación infantil: Las tecnologías en el currículo de educación infantil -- La unidad didáctica como base para la integración curricular de las tecnologías -- La tecnología informática en las aulas de infantil -- Software educativo. Los multimedia -- Internet puede ser otra opción -- Otras tecnologías: la pizarra digital y el tablePC -- El profesor de infantil ante las nuevas tecnologías -- Las tecnologías en educación primaria: Las tecnologías en el currículo de educación primaria -- Internet en educación primaria -- Los podcasts -- Los Blogs, weblogs o cuadernos de bitácora -- Las cazas de tesoros y las webquests -- Las wikis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94329
Tecnologías en los entornos de infantil y primaria
Romero, RosalíaRomán, Pedro ; Román, Pedro ; Román, Pedro ; Llorente, María del Carmen ; Llorente, María del Carmen ; Llorente, María del Carmen - - Madrid : Editorial Síntesis - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Las tecnologías en educación infantil: Las tecnologías en el currículo de educación infantil -- La unidad didáctica como base para la integración curricular de las tecnologías -- La tecnología informática en las aulas de infantil -- Software educativo. Los multimedia -- Internet puede ser otra opción -- Otras tecnologías: la pizarra digital y el tablePC -- El profesor de infantil ante las nuevas tecnologías -- Las tecnologías en educación primaria: Las tecnologías en el currículo de educación primaria -- Internet en educación primaria -- Los podcasts -- Los Blogs, weblogs o cuadernos de bitácora -- Las cazas de tesoros y las webquests -- Las wikis.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0035-01 371.33 R81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0617-02 371.33 R81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Tecnologías de la Información / Martín González Martínez / México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana (2010)
Título : Tecnologías de la Información Tipo de documento: texto impreso Autores: Martín González Martínez, Autor ; Dolores Lankenau Caballero, Autor ; Dolores Lankenau Caballero, Autor ; Dolores Lankenau Caballero, Autor ; María Imelda Valdez Salazar, Autor ; María Imelda Valdez Salazar, Autor ; María Imelda Valdez Salazar, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2010 Colección: Educación Número de páginas: xiv, 332 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-15-0343-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: 551.64 METEROLOGIA Nota de contenido: Sistemas y tecnologías de información – Lógica en la solución de problemas – Lógica computacional – Administración de datos y bases de datos – Manejadores de bases de datos – Manejo intermedio de hojas de cálculo – Manejo avanzado de hojas de cálculo – Uso y creación de macros en Excel. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93234 Tecnologías de la Información [texto impreso] / Martín González Martínez, Autor ; Dolores Lankenau Caballero, Autor ; Dolores Lankenau Caballero, Autor ; Dolores Lankenau Caballero, Autor ; María Imelda Valdez Salazar, Autor ; María Imelda Valdez Salazar, Autor ; María Imelda Valdez Salazar, Autor . - 2a ed. . - México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana, 2010 . - xiv, 332 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-607-15-0343-5
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 551.64 METEROLOGIA Nota de contenido: Sistemas y tecnologías de información – Lógica en la solución de problemas – Lógica computacional – Administración de datos y bases de datos – Manejadores de bases de datos – Manejo intermedio de hojas de cálculo – Manejo avanzado de hojas de cálculo – Uso y creación de macros en Excel. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93234
Tecnologías de la Información
González Martínez, MartínLankenau Caballero, Dolores ; Lankenau Caballero, Dolores ; Lankenau Caballero, Dolores - - México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana - 2010
Incluye referencias bibliográficas.
Sistemas y tecnologías de información – Lógica en la solución de problemas – Lógica computacional – Administración de datos y bases de datos – Manejadores de bases de datos – Manejo intermedio de hojas de cálculo – Manejo avanzado de hojas de cálculo – Uso y creación de macros en Excel.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1482-01 005.369 G67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Las Tecnologías de la Información en la Enseñanza del Español / Gerardo Arrarte / Madrid : Arco Libros (2011)
Título : Las Tecnologías de la Información en la Enseñanza del Español Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerardo Arrarte, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2011 Colección: Manuales de Formación de Profesores de Español num. 2 Número de páginas: 233 p. Il.: ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-824-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] IDEOLOGÍAS POLÍTICAS
[Agneaux] SALUD MENTALNota de contenido: El aprendizaje de lenguas en la sociedad de la información -- Las tecnologías de la información y las comunicaciones -- Integración de la tecnología en el aula (y fuera del aula) -- Recursos para el aprendizaje del español -- Análisis y evaluación de recursos didácticos -- Elaboración de material didáctico en soporte informático -- Diseño y elaboración de páginas web Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89831 Las Tecnologías de la Información en la Enseñanza del Español [texto impreso] / Gerardo Arrarte, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arco Libros, 2011 . - 233 p. : ils. ; 22 cm.. - (Manuales de Formación de Profesores de Español; 2) .
ISBN : 978-84-7635-824-5
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] IDEOLOGÍAS POLÍTICAS
[Agneaux] SALUD MENTALNota de contenido: El aprendizaje de lenguas en la sociedad de la información -- Las tecnologías de la información y las comunicaciones -- Integración de la tecnología en el aula (y fuera del aula) -- Recursos para el aprendizaje del español -- Análisis y evaluación de recursos didácticos -- Elaboración de material didáctico en soporte informático -- Diseño y elaboración de páginas web Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89831
Las Tecnologías de la Información en la Enseñanza del Español
Arrarte, Gerardo - Madrid : Arco Libros - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
El aprendizaje de lenguas en la sociedad de la información -- Las tecnologías de la información y las comunicaciones -- Integración de la tecnología en el aula (y fuera del aula) -- Recursos para el aprendizaje del español -- Análisis y evaluación de recursos didácticos -- Elaboración de material didáctico en soporte informático -- Diseño y elaboración de páginas web
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0568-01 461.5 A77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Tecnologías y Medios para la Educación en la E-Sociedad / J. Ignacio Aguaded Gómez / Madrid : Alianza Editorial (2013)
Título : Tecnologías y Medios para la Educación en la E-Sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Ignacio Aguaded Gómez, Editor científico ; Julio Cabero Almenara, Editor científico ; Julio Cabero Almenara, Editor científico ; Julio Cabero Almenara, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 323 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-7857-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] GESTIÓN EDUCACIONAL Clasificación: Nota de contenido: La formación virtual en el nuevo entramado 2.0: el e-learming 2.0 -- Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad. los recursos la web 2.0: su utilización educativa -- Aplicaciones móviles para la educación -- Las implicaciones educativas de las redes sociales -- la televisión por internet: webTV -- La computación en la nube y sus posibilidades para la formación -- Enseñanza y aprendizaje con dispositivos móviles -- Juegos digitales para procesos educativos -- Los entornos colaborativos en la formación on line -- La utilización educativa del multimedia y audiovisual en la red -- Entornos personales de aprendizaje (PLE) -- Las aplicaciones educativas de la web semántica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94327 Tecnologías y Medios para la Educación en la E-Sociedad [texto impreso] / J. Ignacio Aguaded Gómez, Editor científico ; Julio Cabero Almenara, Editor científico ; Julio Cabero Almenara, Editor científico ; Julio Cabero Almenara, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Alianza Editorial, 2013 . - 323 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-206-7857-3
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] GESTIÓN EDUCACIONAL Clasificación: Nota de contenido: La formación virtual en el nuevo entramado 2.0: el e-learming 2.0 -- Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad. los recursos la web 2.0: su utilización educativa -- Aplicaciones móviles para la educación -- Las implicaciones educativas de las redes sociales -- la televisión por internet: webTV -- La computación en la nube y sus posibilidades para la formación -- Enseñanza y aprendizaje con dispositivos móviles -- Juegos digitales para procesos educativos -- Los entornos colaborativos en la formación on line -- La utilización educativa del multimedia y audiovisual en la red -- Entornos personales de aprendizaje (PLE) -- Las aplicaciones educativas de la web semántica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94327
Tecnologías y Medios para la Educación en la E-Sociedad
Aguaded Gómez, J. IgnacioCabero Almenara, Julio ; Cabero Almenara, Julio ; Cabero Almenara, Julio - - Madrid : Alianza Editorial - 2013
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo, glosario de términos
La formación virtual en el nuevo entramado 2.0: el e-learming 2.0 -- Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad. los recursos la web 2.0: su utilización educativa -- Aplicaciones móviles para la educación -- Las implicaciones educativas de las redes sociales -- la televisión por internet: webTV -- La computación en la nube y sus posibilidades para la formación -- Enseñanza y aprendizaje con dispositivos móviles -- Juegos digitales para procesos educativos -- Los entornos colaborativos en la formación on line -- La utilización educativa del multimedia y audiovisual en la red -- Entornos personales de aprendizaje (PLE) -- Las aplicaciones educativas de la web semántica.
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Título : Tecnósfera : la atmósfera contaminada y sus relaciones con el público Tipo de documento: texto impreso Autores: Vizcarra Andreu, Manuel A., Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Lima : Biblioteca Nacional del Perú Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: xviii.; 275 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-9029-1-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo; anexos. Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La morada natural del hombre: la biósfera -- Contaminación -- Contaminación atmosférica -- Doce contaminantes conocidos -- La atmósfera -- Evolución físico-química de los contaminantes -- Cuantificación de la contaminación: concentraciones máximas permisibles -- Estudios de contaminación atmosférica, programas de vigilancia de la calidad del aire -- La contaminación y su control, procedimientos técnicos y un "Metodo emocional": Las relaciones públicas -- Contaminación atmosférica en el Perú -- Contaminación o no contaminación esa es. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93153 Tecnósfera : la atmósfera contaminada y sus relaciones con el público [texto impreso] / Vizcarra Andreu, Manuel A., Autor . - Segunda edición . - Lima : Biblioteca Nacional del Perú, 2006 . - xviii.; 275 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-9029-1-8
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo; anexos.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La morada natural del hombre: la biósfera -- Contaminación -- Contaminación atmosférica -- Doce contaminantes conocidos -- La atmósfera -- Evolución físico-química de los contaminantes -- Cuantificación de la contaminación: concentraciones máximas permisibles -- Estudios de contaminación atmosférica, programas de vigilancia de la calidad del aire -- La contaminación y su control, procedimientos técnicos y un "Metodo emocional": Las relaciones públicas -- Contaminación atmosférica en el Perú -- Contaminación o no contaminación esa es. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93153
Tecnósfera
Vizcarra Andreu, Manuel A. - Lima : Biblioteca Nacional del Perú - 2006
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo; anexos.
La morada natural del hombre: la biósfera -- Contaminación -- Contaminación atmosférica -- Doce contaminantes conocidos -- La atmósfera -- Evolución físico-química de los contaminantes -- Cuantificación de la contaminación: concentraciones máximas permisibles -- Estudios de contaminación atmosférica, programas de vigilancia de la calidad del aire -- La contaminación y su control, procedimientos técnicos y un "Metodo emocional": Las relaciones públicas -- Contaminación atmosférica en el Perú -- Contaminación o no contaminación esa es.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1414-01 628.53 V78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1415-02 628.53 V78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 31-3739-01 628.53 V78 Libros Bib. Esp. Ing Geologica Estanteria (Libros) Disponible 30-3026-01 628.53 V78 Libros Bib. Esp. Ing Metalúrgica Estanteria (Libros) Disponible
Título : Televisión educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Ignacio Aguaded Gómez, Autor ; Jacqueline Sánchez Carrero, Autor ; Jacqueline Sánchez Carrero, Autor ; Jacqueline Sánchez Carrero, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Tecnologia Educativa Número de páginas: 180 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-947-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; recursos web Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La televisión en la red: la televisión del presente - -La televisión y la producción audiovisual a la carta -- Televisión, internet y educación: ¿alianzas o desencuentros? -- Buenas prácticas en televisión educativa en Europa y América -- Televisión educativa y universidades: servicio público en la era digital. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95229 Televisión educativa [texto impreso] / J. Ignacio Aguaded Gómez, Autor ; Jacqueline Sánchez Carrero, Autor ; Jacqueline Sánchez Carrero, Autor ; Jacqueline Sánchez Carrero, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor . - Primera edición . - Madrid : Editorial Síntesis, 2012 . - 180 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 22 cm. - (Tecnologia Educativa) .
ISBN : 978-84-9958-947-3
Incluye referencias bibliográficas; recursos web
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La televisión en la red: la televisión del presente - -La televisión y la producción audiovisual a la carta -- Televisión, internet y educación: ¿alianzas o desencuentros? -- Buenas prácticas en televisión educativa en Europa y América -- Televisión educativa y universidades: servicio público en la era digital. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95229
Televisión educativa
Aguaded Gómez, J. IgnacioSánchez Carrero, Jacqueline ; Sánchez Carrero, Jacqueline ; Sánchez Carrero, Jacqueline ; Marín Díaz, Verónica ; Marín Díaz, Verónica ; Marín Díaz, Verónica - - Madrid : Editorial Síntesis - 2012
Incluye referencias bibliográficas; recursos web
La televisión en la red: la televisión del presente - -La televisión y la producción audiovisual a la carta -- Televisión, internet y educación: ¿alianzas o desencuentros? -- Buenas prácticas en televisión educativa en Europa y América -- Televisión educativa y universidades: servicio público en la era digital.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1652-01 372.13358 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 20-0074-01 372.13358 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Temas de Investigación Comercial Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco José Mas Ruiz, Autor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Editorial Club Universitario Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 633 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9948-713-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Aspectos fundamentales de la investigación comercial: Introducción a la investigación comercial -- El proceso de investigación comercial -- Obtención de datos: Fuentes de información -- Investigación exploratoria: métodos cualitativos y de observación -- Investigación descriptiva: métodos de encuesta -- Diseño de cuestionarios -- Investigación causal: experimentación comercial -- Aspectos básicos del muestreo y del trabajo de campo: Muestreo -- Trabajo de campo y preparación de los datos -- Análisis de la información: Análisis estadístico univariante y bivariante de la formación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95761 Temas de Investigación Comercial [texto impreso] / Francisco José Mas Ruiz, Autor . - 6a ed. . - Editorial Club Universitario, 2012 . - 633 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9948-713-7
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Aspectos fundamentales de la investigación comercial: Introducción a la investigación comercial -- El proceso de investigación comercial -- Obtención de datos: Fuentes de información -- Investigación exploratoria: métodos cualitativos y de observación -- Investigación descriptiva: métodos de encuesta -- Diseño de cuestionarios -- Investigación causal: experimentación comercial -- Aspectos básicos del muestreo y del trabajo de campo: Muestreo -- Trabajo de campo y preparación de los datos -- Análisis de la información: Análisis estadístico univariante y bivariante de la formación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95761
Temas de Investigación Comercial
Mas Ruiz, Francisco José - [S.l.] : Editorial Club Universitario - 2012
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Aspectos fundamentales de la investigación comercial: Introducción a la investigación comercial -- El proceso de investigación comercial -- Obtención de datos: Fuentes de información -- Investigación exploratoria: métodos cualitativos y de observación -- Investigación descriptiva: métodos de encuesta -- Diseño de cuestionarios -- Investigación causal: experimentación comercial -- Aspectos básicos del muestreo y del trabajo de campo: Muestreo -- Trabajo de campo y preparación de los datos -- Análisis de la información: Análisis estadístico univariante y bivariante de la formación.
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Título : Temas de Literatura Infantil en el Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcial Molina Richter, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Editorial San Marcos Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 102 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-920-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: la pantomima y el desarrollo de la imaginación infantil en el mundo andino -- Niños, violencia y literatura infantil: Ayacucho, una particulación -- Literatura infantil en el Perú: una visión histórica, irreverente -- La violencia como motivación temática en los cuentos para niños en el neoindigenismo peruano a partir de la década del ochenta -- La educación infantil y la literatura infantil y juvenil: dos paradigmas del Perú actual -- Literatura infantil en el mundo de la globalización -- Educación y literatura infantil -- Literatura infantil regional ayacuchana Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95962 Temas de Literatura Infantil en el Perú [texto impreso] / Marcial Molina Richter, Autor . - 1a ed. . - Editorial San Marcos, 2012 . - 102 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-612-302-920-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: la pantomima y el desarrollo de la imaginación infantil en el mundo andino -- Niños, violencia y literatura infantil: Ayacucho, una particulación -- Literatura infantil en el Perú: una visión histórica, irreverente -- La violencia como motivación temática en los cuentos para niños en el neoindigenismo peruano a partir de la década del ochenta -- La educación infantil y la literatura infantil y juvenil: dos paradigmas del Perú actual -- Literatura infantil en el mundo de la globalización -- Educación y literatura infantil -- Literatura infantil regional ayacuchana Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95962
Temas de Literatura Infantil en el Perú
Molina Richter, Marcial - Lima : Editorial San Marcos - 2012
Incluye referencias bibliográficas
la pantomima y el desarrollo de la imaginación infantil en el mundo andino -- Niños, violencia y literatura infantil: Ayacucho, una particulación -- Literatura infantil en el Perú: una visión histórica, irreverente -- La violencia como motivación temática en los cuentos para niños en el neoindigenismo peruano a partir de la década del ochenta -- La educación infantil y la literatura infantil y juvenil: dos paradigmas del Perú actual -- Literatura infantil en el mundo de la globalización -- Educación y literatura infantil -- Literatura infantil regional ayacuchana
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Título : Temas selectos de la Biología I Tipo de documento: texto impreso Autores: Vázquez Conde, Rosalino, Autor ; Rosalino Vásquez López, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: mexico : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 203 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-817-277-6 Nota general: Incluye referencias bibliograficas, glosario Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La investigación en biología -- Proceso celulares -- biología molecular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115012 Temas selectos de la Biología I [texto impreso] / Vázquez Conde, Rosalino, Autor ; Rosalino Vásquez López, Autor . - Primera edición . - mexico : Grupo Editorial Patria, 2011 . - 203 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm.
ISBN : 978-970-817-277-6
Incluye referencias bibliograficas, glosario
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La investigación en biología -- Proceso celulares -- biología molecular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115012
Temas selectos de la Biología I
Vázquez Conde, RosalinoVásquez López, Rosalino - - mexico : Grupo Editorial Patria - 2011
Incluye referencias bibliograficas, glosario
La investigación en biología -- Proceso celulares -- biología molecular.
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Título : Temas selectos de la Biologia II Tipo de documento: texto impreso Autores: Vázquez Conde, Rosalino, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 183 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-028-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, evaluacion sumativa al final de cada capitulo, glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: 570 Ciencias de la vida Biología Nota de contenido: Biodiversidad en México -- Biología de plantas y hongos -- Biología de los animales -- Etología. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115011 Temas selectos de la Biologia II [texto impreso] / Vázquez Conde, Rosalino, Autor . - Primera edición . - México : Grupo Editorial Patria, 2009 . - 183 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm.
ISBN : 978-607-438-028-6
Incluye referencias bibliográficas, evaluacion sumativa al final de cada capitulo, glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 570 Ciencias de la vida Biología Nota de contenido: Biodiversidad en México -- Biología de plantas y hongos -- Biología de los animales -- Etología. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115011
Temas selectos de la Biologia II
Vázquez Conde, Rosalino - México : Grupo Editorial Patria - 2009
Incluye referencias bibliográficas, evaluacion sumativa al final de cada capitulo, glosario
Biodiversidad en México -- Biología de plantas y hongos -- Biología de los animales -- Etología.
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Título : Tendencias Hitoriográficas Actuales : Historia Medieval, Moderna y Comtemporánea Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Cantera Montenegro, Autor ; Florentina Vidal Galache, Autor ; Florentina Vidal Galache, Autor ; Florentina Vidal Galache, Autor ; Josefina Martínez Martínez, Autor ; Josefina Martínez Martínez, Autor ; Josefina Martínez Martínez, Autor ; María Dolores Ramos Medina, Autor ; María Dolores Ramos Medina, Autor ; María Dolores Ramos Medina, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Centro de Estudio Ramón Areces Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 520 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9961-115-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Comunicación en salud Clasificación: Nota de contenido: Los orígenes del medievalismo contemporáneo -- Los estudios de historia política y de las instituciones -- Los estudios de historia económica -- Los estudios de historia social -- Los estudios de historia de la iglesia, de la cultura y de las mentalidades -- El proceso de la constitución de la ciencia histórica y la historia moderna -- Los estudios sobre la historia política y de las instituciones en la historia moderna -- La historia económica y los estudios de historia moderna -- La historia social y los estudios de historia moderna -- La historia de la cultura y de las mentalidades en los estudios de historia moderna -- La historiografía contemporánea desde la revolución francesa hasta finales del siglo XX -- Los estudios de historia política -- Los estudios de historia económica -- Los estudios de historia social -- La historia de la cultura y las mentalidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92969 Tendencias Hitoriográficas Actuales : Historia Medieval, Moderna y Comtemporánea [texto impreso] / Enrique Cantera Montenegro, Autor ; Florentina Vidal Galache, Autor ; Florentina Vidal Galache, Autor ; Florentina Vidal Galache, Autor ; Josefina Martínez Martínez, Autor ; Josefina Martínez Martínez, Autor ; Josefina Martínez Martínez, Autor ; María Dolores Ramos Medina, Autor ; María Dolores Ramos Medina, Autor ; María Dolores Ramos Medina, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Centro de Estudio Ramón Areces, 2012 . - 520 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9961-115-0
Incluye referencias bibliográficas, glosario.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Comunicación en salud Clasificación: Nota de contenido: Los orígenes del medievalismo contemporáneo -- Los estudios de historia política y de las instituciones -- Los estudios de historia económica -- Los estudios de historia social -- Los estudios de historia de la iglesia, de la cultura y de las mentalidades -- El proceso de la constitución de la ciencia histórica y la historia moderna -- Los estudios sobre la historia política y de las instituciones en la historia moderna -- La historia económica y los estudios de historia moderna -- La historia social y los estudios de historia moderna -- La historia de la cultura y de las mentalidades en los estudios de historia moderna -- La historiografía contemporánea desde la revolución francesa hasta finales del siglo XX -- Los estudios de historia política -- Los estudios de historia económica -- Los estudios de historia social -- La historia de la cultura y las mentalidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92969
Tendencias Hitoriográficas Actuales
Cantera Montenegro, EnriqueVidal Galache, Florentina ; Vidal Galache, Florentina ; Vidal Galache, Florentina - - Madrid : Centro de Estudio Ramón Areces - 2012
Incluye referencias bibliográficas, glosario.
Los orígenes del medievalismo contemporáneo -- Los estudios de historia política y de las instituciones -- Los estudios de historia económica -- Los estudios de historia social -- Los estudios de historia de la iglesia, de la cultura y de las mentalidades -- El proceso de la constitución de la ciencia histórica y la historia moderna -- Los estudios sobre la historia política y de las instituciones en la historia moderna -- La historia económica y los estudios de historia moderna -- La historia social y los estudios de historia moderna -- La historia de la cultura y de las mentalidades en los estudios de historia moderna -- La historiografía contemporánea desde la revolución francesa hasta finales del siglo XX -- Los estudios de historia política -- Los estudios de historia económica -- Los estudios de historia social -- La historia de la cultura y las mentalidades.
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Título : ¿Tengo Inteligencia Emocional? Tipo de documento: texto impreso Autores: Manel Güell Barceló, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2013 Colección: Contextos Número de páginas: 189 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-2845-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ACOSO SEXUAL DE MUJERES - INVESTIGACIONES - PERÚ Clasificación: 658.5036 Toma de decisiones y uso de información Nota de contenido: ¿Cómo funciona este libro? -- ¿Qué es la inteligencia emocional? -- ¿Cómo funcionan las respuestas emocionales? -- ¿Es lo mismo emoción que sentimiento? -- ¿Tiene emociones los animales? -- ¿Cuántas emociones y sentimientos existen? -- ¿Para qué sirven las emociones y los sentimientos? -- ¿Podemos controlar las emociones? -- ¿Hay emociones positivas y emociones negativas? -- ¿Por qué me enfado tanto ante una contrariedad? -- ¿Las emociones ayudan a motivarnos? -- ¿cómo puedo conocer mis emociones? -- ¿Cómo puedo conocer las emociones de los demás? -- ¿Las emociones favorecen o perjudican nuestra salud física? -- ¿Cómo puedo estar siempre de buen humor y nunca de mal humor? -- ¿Cambiar los pensamientos nos permite cambiar las emociones? -- ¿Por qué cuando pienso: tengo que hacer esto o aquello me agobio? -- ¿Por qué me desasosiega y me crea tensión decir no? -- ¿Por qué me enfado cuando recibo una crítica? -- ¿Correr o practicar una yoga tiene que ver con las emociones? -- ¿La empatía me puede ayudar atener más inteligencia emocional? -- ¿Influyen las emociones en la toma de decisiones? -- ¿La creatividad puede favorecer nuestro bienestar emocional? -- Nuestras creencias y valores, ¿tienen fundamentos emocionales? -- ¿Existe relación entre la autoestima y las emociones? -- ¿Se puede educar las emociones? -- ¿Dónde puede aplicar la inteligencia emocional? -- ¿Por qué nos apasiona hablar sobre las emociones? -- ¿Seré más feliz con inteligencia emocional? -- ¿Dónde puede aprender más cosas sobre la inteligencia emocional?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89816 ¿Tengo Inteligencia Emocional? [texto impreso] / Manel Güell Barceló, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidós, 2013 . - 189 p. ; 24 cm.. - (Contextos) .
ISBN : 978-84-493-2845-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ACOSO SEXUAL DE MUJERES - INVESTIGACIONES - PERÚ Clasificación: 658.5036 Toma de decisiones y uso de información Nota de contenido: ¿Cómo funciona este libro? -- ¿Qué es la inteligencia emocional? -- ¿Cómo funcionan las respuestas emocionales? -- ¿Es lo mismo emoción que sentimiento? -- ¿Tiene emociones los animales? -- ¿Cuántas emociones y sentimientos existen? -- ¿Para qué sirven las emociones y los sentimientos? -- ¿Podemos controlar las emociones? -- ¿Hay emociones positivas y emociones negativas? -- ¿Por qué me enfado tanto ante una contrariedad? -- ¿Las emociones ayudan a motivarnos? -- ¿cómo puedo conocer mis emociones? -- ¿Cómo puedo conocer las emociones de los demás? -- ¿Las emociones favorecen o perjudican nuestra salud física? -- ¿Cómo puedo estar siempre de buen humor y nunca de mal humor? -- ¿Cambiar los pensamientos nos permite cambiar las emociones? -- ¿Por qué cuando pienso: tengo que hacer esto o aquello me agobio? -- ¿Por qué me desasosiega y me crea tensión decir no? -- ¿Por qué me enfado cuando recibo una crítica? -- ¿Correr o practicar una yoga tiene que ver con las emociones? -- ¿La empatía me puede ayudar atener más inteligencia emocional? -- ¿Influyen las emociones en la toma de decisiones? -- ¿La creatividad puede favorecer nuestro bienestar emocional? -- Nuestras creencias y valores, ¿tienen fundamentos emocionales? -- ¿Existe relación entre la autoestima y las emociones? -- ¿Se puede educar las emociones? -- ¿Dónde puede aplicar la inteligencia emocional? -- ¿Por qué nos apasiona hablar sobre las emociones? -- ¿Seré más feliz con inteligencia emocional? -- ¿Dónde puede aprender más cosas sobre la inteligencia emocional?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89816
¿Tengo Inteligencia Emocional?
Güell Barceló, Manel - Barcelona : Paidós - 2013
¿Cómo funciona este libro? -- ¿Qué es la inteligencia emocional? -- ¿Cómo funcionan las respuestas emocionales? -- ¿Es lo mismo emoción que sentimiento? -- ¿Tiene emociones los animales? -- ¿Cuántas emociones y sentimientos existen? -- ¿Para qué sirven las emociones y los sentimientos? -- ¿Podemos controlar las emociones? -- ¿Hay emociones positivas y emociones negativas? -- ¿Por qué me enfado tanto ante una contrariedad? -- ¿Las emociones ayudan a motivarnos? -- ¿cómo puedo conocer mis emociones? -- ¿Cómo puedo conocer las emociones de los demás? -- ¿Las emociones favorecen o perjudican nuestra salud física? -- ¿Cómo puedo estar siempre de buen humor y nunca de mal humor? -- ¿Cambiar los pensamientos nos permite cambiar las emociones? -- ¿Por qué cuando pienso: tengo que hacer esto o aquello me agobio? -- ¿Por qué me desasosiega y me crea tensión decir no? -- ¿Por qué me enfado cuando recibo una crítica? -- ¿Correr o practicar una yoga tiene que ver con las emociones? -- ¿La empatía me puede ayudar atener más inteligencia emocional? -- ¿Influyen las emociones en la toma de decisiones? -- ¿La creatividad puede favorecer nuestro bienestar emocional? -- Nuestras creencias y valores, ¿tienen fundamentos emocionales? -- ¿Existe relación entre la autoestima y las emociones? -- ¿Se puede educar las emociones? -- ¿Dónde puede aplicar la inteligencia emocional? -- ¿Por qué nos apasiona hablar sobre las emociones? -- ¿Seré más feliz con inteligencia emocional? -- ¿Dónde puede aprender más cosas sobre la inteligencia emocional?.
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Título : Tenis Aeróbico : Cómo Ponerse en Forma y Jugar Mejor Tipo de documento: texto impreso Autores: Wright Bill, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 243 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0849-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico ,índice analítico.Titulo original en inglés: Aerobic tennis Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El método aeróbico -- Los golpes a la pelota -- Estrategia y táctica -- Su gran partido -- El estiramiento -- Practicando con un amigo -- Entrenamiento individual dentro de la cancha -- Entrenamiento fuera de la cancha -- Supercondición -- Pura diversión Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88380 Tenis Aeróbico : Cómo Ponerse en Forma y Jugar Mejor [texto impreso] / Wright Bill, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2011 . - 243 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-607-17-0849-6
Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico ,índice analítico.Titulo original en inglés: Aerobic tennis
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El método aeróbico -- Los golpes a la pelota -- Estrategia y táctica -- Su gran partido -- El estiramiento -- Practicando con un amigo -- Entrenamiento individual dentro de la cancha -- Entrenamiento fuera de la cancha -- Supercondición -- Pura diversión Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88380
Tenis Aeróbico
Bill, Wright - México : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico ,índice analítico.Titulo original en inglés: Aerobic tennis
El método aeróbico -- Los golpes a la pelota -- Estrategia y táctica -- Su gran partido -- El estiramiento -- Practicando con un amigo -- Entrenamiento individual dentro de la cancha -- Entrenamiento fuera de la cancha -- Supercondición -- Pura diversión
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Título : Tenis : El Camino a la Excelencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerry Wortelboer, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 200 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-272-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Fisiología y psicología del tenis: El sistema piramidal -- Entrenamiento mental para el tenis. En busca del estado mental pleno -- Medicina del deporte: física, biomecánica y fisiología: Preparción física en el tenis -- Principios biomecánicos aplicados al tenis -- Fisiología del ejercicio -- Examen pre-participativo y antropología aplicada -- Complemento para el tenista e hidratación -- Acerca de la mujeres y el tenis Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88692 Tenis : El Camino a la Excelencia [texto impreso] / Gerry Wortelboer, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2006 . - 200 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-950-892-272-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Fisiología y psicología del tenis: El sistema piramidal -- Entrenamiento mental para el tenis. En busca del estado mental pleno -- Medicina del deporte: física, biomecánica y fisiología: Preparción física en el tenis -- Principios biomecánicos aplicados al tenis -- Fisiología del ejercicio -- Examen pre-participativo y antropología aplicada -- Complemento para el tenista e hidratación -- Acerca de la mujeres y el tenis Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88692
Tenis
Wortelboer, Gerry - Buenos Aires : Lugar Editorial - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Fisiología y psicología del tenis: El sistema piramidal -- Entrenamiento mental para el tenis. En busca del estado mental pleno -- Medicina del deporte: física, biomecánica y fisiología: Preparción física en el tenis -- Principios biomecánicos aplicados al tenis -- Fisiología del ejercicio -- Examen pre-participativo y antropología aplicada -- Complemento para el tenista e hidratación -- Acerca de la mujeres y el tenis
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0727-01 796.342 W86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Tenis de los Pies a la Cabeza Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Alejandro Molano Abril, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 215 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8695-12-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, fotografías, cuadros Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El deporte -- El equipo. Padres-niñas-maestra -- El talento deportivo. ¿Qué es?¿cómo evaluarlo?¿cómo desarrollarlo? Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88635 Tenis de los Pies a la Cabeza [texto impreso] / Pedro Alejandro Molano Abril, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2013 . - 215 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-8695-12-9
Incluye referencias bibliográficas, fotografías, cuadros
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El deporte -- El equipo. Padres-niñas-maestra -- El talento deportivo. ¿Qué es?¿cómo evaluarlo?¿cómo desarrollarlo? Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88635
Tenis de los Pies a la Cabeza
Molano Abril, Pedro Alejandro - Armenia : Kinesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas, fotografías, cuadros
El deporte -- El equipo. Padres-niñas-maestra -- El talento deportivo. ¿Qué es?¿cómo evaluarlo?¿cómo desarrollarlo?
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0638-01 796.342 M81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Teoría y Aplicaciones del Trabajo en Equipo / Meg Hartzler / México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor (1999)
Título : Teoría y Aplicaciones del Trabajo en Equipo : Cómo Preparar Equipos de Trabajo Eficaces Tipo de documento: texto impreso Autores: Meg Hartzler, Autor ; Jane E. Henry, Autor ; Jane E. Henry, Autor ; Jane E. Henry, Autor ; María Teresa Aguilar Ortega, Traductor ; María Teresa Aguilar Ortega, Traductor ; María Teresa Aguilar Ortega, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: xvi, 246 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-15-1059-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, ejercicios. Titulo original en ingles: Team fitness: A How-to Manual for Building a Winning Work Team Idioma : Español (spa) Clasificación: 413 Nota de contenido: El modelo de preparación del equipo de trabajo eficaz -- El medidor de la preparación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94926 Teoría y Aplicaciones del Trabajo en Equipo : Cómo Preparar Equipos de Trabajo Eficaces [texto impreso] / Meg Hartzler, Autor ; Jane E. Henry, Autor ; Jane E. Henry, Autor ; Jane E. Henry, Autor ; María Teresa Aguilar Ortega, Traductor ; María Teresa Aguilar Ortega, Traductor ; María Teresa Aguilar Ortega, Traductor . - 1a ed. . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor, 1999 . - xvi, 246 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23.5 cm.
ISBN : 978-970-15-1059-9
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, ejercicios. Titulo original en ingles: Team fitness: A How-to Manual for Building a Winning Work Team
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 413 Nota de contenido: El modelo de preparación del equipo de trabajo eficaz -- El medidor de la preparación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94926
Teoría y Aplicaciones del Trabajo en Equipo
Hartzler, MegHenry, Jane E. ; Henry, Jane E. ; Henry, Jane E. - - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor - 1999
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, ejercicios. Titulo original en ingles: Team fitness: A How-to Manual for Building a Winning Work Team
El modelo de preparación del equipo de trabajo eficaz -- El medidor de la preparación.
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Título : Teoría de la argumentación : a 50 años de perelman y toulmin Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert Marafioti, Editor científico ; Robert Marafioti, Editor científico ; Robert Marafioti, Editor científico ; Cristián Santibáñez Yáñez, Editor científico ; Cristián Santibáñez Yáñez, Editor científico ; Cristián Santibáñez Yáñez, Editor científico Mención de edición: primera edición Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2010 Colección: Ciencias del Lenguaje Número de páginas: 219 páginas Il.: diagramas,tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-786-789-7 Nota general: Incluye bibliografia, los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: 625.8 Revestimientos artificiales de carreteras. Pavimentos Nota de contenido: El programa de los usos de la argumentación de stephen toulmin -- Volver al futuro. Los efectos jurídicos y políticos de la sanción, derogación y nulidad de las leyes de obediencia debida a punto final en la Argentina -- La razonabilidad como garantía en la teoría de stephen toulmin -- La discusión como técnica retórica de creación de una "disposición general a la inacción" -- La fortaleza de la argumentación, el modelo de stephen toulmin y la probabilidad ampliatoria -- por qué no hay falacia en el argumento ad hominem -- Una discusión sobre la lectura y el uso del modelo de argumentación de stephen toulmin en jurgen habermas -- Chaim perelman, la argumentación jurídica y la nueva retórica -- Reflexiones en torno a la lógica jurídica y la decisión judicial a la luz de la neorretórica -- Sin demostrar ni emocionar(se) -- Los usos de la argumentación:¿retórica, dialéctica o pragmática? -- Aportes de la teoría toulminiana al estudio de la argumentación ética Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91606 Teoría de la argumentación : a 50 años de perelman y toulmin [texto impreso] / Robert Marafioti, Editor científico ; Robert Marafioti, Editor científico ; Robert Marafioti, Editor científico ; Cristián Santibáñez Yáñez, Editor científico ; Cristián Santibáñez Yáñez, Editor científico ; Cristián Santibáñez Yáñez, Editor científico . - primera edición . - Buenos Aires : Biblos, 2010 . - 219 páginas : diagramas,tablas ; 23 cm. - (Ciencias del Lenguaje) .
ISBN : 978-950-786-789-7
Incluye bibliografia, los autores
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 625.8 Revestimientos artificiales de carreteras. Pavimentos Nota de contenido: El programa de los usos de la argumentación de stephen toulmin -- Volver al futuro. Los efectos jurídicos y políticos de la sanción, derogación y nulidad de las leyes de obediencia debida a punto final en la Argentina -- La razonabilidad como garantía en la teoría de stephen toulmin -- La discusión como técnica retórica de creación de una "disposición general a la inacción" -- La fortaleza de la argumentación, el modelo de stephen toulmin y la probabilidad ampliatoria -- por qué no hay falacia en el argumento ad hominem -- Una discusión sobre la lectura y el uso del modelo de argumentación de stephen toulmin en jurgen habermas -- Chaim perelman, la argumentación jurídica y la nueva retórica -- Reflexiones en torno a la lógica jurídica y la decisión judicial a la luz de la neorretórica -- Sin demostrar ni emocionar(se) -- Los usos de la argumentación:¿retórica, dialéctica o pragmática? -- Aportes de la teoría toulminiana al estudio de la argumentación ética Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91606
Teoría de la argumentación
Buenos Aires : Biblos - 2010
Incluye bibliografia, los autores
El programa de los usos de la argumentación de stephen toulmin -- Volver al futuro. Los efectos jurídicos y políticos de la sanción, derogación y nulidad de las leyes de obediencia debida a punto final en la Argentina -- La razonabilidad como garantía en la teoría de stephen toulmin -- La discusión como técnica retórica de creación de una "disposición general a la inacción" -- La fortaleza de la argumentación, el modelo de stephen toulmin y la probabilidad ampliatoria -- por qué no hay falacia en el argumento ad hominem -- Una discusión sobre la lectura y el uso del modelo de argumentación de stephen toulmin en jurgen habermas -- Chaim perelman, la argumentación jurídica y la nueva retórica -- Reflexiones en torno a la lógica jurídica y la decisión judicial a la luz de la neorretórica -- Sin demostrar ni emocionar(se) -- Los usos de la argumentación:¿retórica, dialéctica o pragmática? -- Aportes de la teoría toulminiana al estudio de la argumentación ética
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Excluido de préstamoTeoría de los Conjuntos Aproximados Conceptos y Métodos Computacionales / Rafael Bello Pérez / Bogotá : Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2012)
Título : Teoría de los Conjuntos Aproximados Conceptos y Métodos Computacionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Bello Pérez, Autor ; María M. García Lorenzo, Autor ; María M. García Lorenzo, Autor ; María M. García Lorenzo, Autor ; José Nelson Pérez, Autor ; José Nelson Pérez, Autor ; José Nelson Pérez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 385 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8723-77-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Inflación Clasificación: Nota de contenido: Conjuntos aproximados superior e inferiormente -- Extensiones de la Teoría de los Conjuntos Aproximados -- Incertidumbre y conjuntos aproximados -- El problema de la toma de decisiones y algoritmos para la toma decisiones basados en conjuntos aproximados -- Aprendizaje Automático y Minería de Datos -- Descubrimiento de conocimiento basado en conjuntos aproximados -- Algoritmos para el cálculo de reductos -- Aplicación de los Algoritmos Genéticos en la Teoría de los Conjuntos Aproximados -- Los conjuntos aproximados en las Redes Neuronales Artificiales -- Otras aplicaciones de los conjuntos aproximados en el Aprendizaje Automático -- Conjuntos aproximados en los Sistemas Basados en Casos -- Otras aplicaciones de los conjuntos aproximados Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89609 Teoría de los Conjuntos Aproximados Conceptos y Métodos Computacionales [texto impreso] / Rafael Bello Pérez, Autor ; María M. García Lorenzo, Autor ; María M. García Lorenzo, Autor ; María M. García Lorenzo, Autor ; José Nelson Pérez, Autor ; José Nelson Pérez, Autor ; José Nelson Pérez, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2012 . - 385 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-8723-77-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Inflación Clasificación: Nota de contenido: Conjuntos aproximados superior e inferiormente -- Extensiones de la Teoría de los Conjuntos Aproximados -- Incertidumbre y conjuntos aproximados -- El problema de la toma de decisiones y algoritmos para la toma decisiones basados en conjuntos aproximados -- Aprendizaje Automático y Minería de Datos -- Descubrimiento de conocimiento basado en conjuntos aproximados -- Algoritmos para el cálculo de reductos -- Aplicación de los Algoritmos Genéticos en la Teoría de los Conjuntos Aproximados -- Los conjuntos aproximados en las Redes Neuronales Artificiales -- Otras aplicaciones de los conjuntos aproximados en el Aprendizaje Automático -- Conjuntos aproximados en los Sistemas Basados en Casos -- Otras aplicaciones de los conjuntos aproximados Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89609
Teoría de los Conjuntos Aproximados Conceptos y Métodos Computacionales
Bello Pérez, RafaelGarcía Lorenzo, María M. ; García Lorenzo, María M. ; García Lorenzo, María M. ; Nelson Pérez, José ; Nelson Pérez, José ; Nelson Pérez, José - - Bogotá : Universidad Distrital Francisco José de Caldas - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Conjuntos aproximados superior e inferiormente -- Extensiones de la Teoría de los Conjuntos Aproximados -- Incertidumbre y conjuntos aproximados -- El problema de la toma de decisiones y algoritmos para la toma decisiones basados en conjuntos aproximados -- Aprendizaje Automático y Minería de Datos -- Descubrimiento de conocimiento basado en conjuntos aproximados -- Algoritmos para el cálculo de reductos -- Aplicación de los Algoritmos Genéticos en la Teoría de los Conjuntos Aproximados -- Los conjuntos aproximados en las Redes Neuronales Artificiales -- Otras aplicaciones de los conjuntos aproximados en el Aprendizaje Automático -- Conjuntos aproximados en los Sistemas Basados en Casos -- Otras aplicaciones de los conjuntos aproximados
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Título : Teoría de control para informáticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rubén Jorge Fusario, Autor ; Patricia S. Crotti, Autor ; Patricia S. Crotti, Autor ; Patricia S. Crotti, Autor ; Andrés P.M. Bursztyn, Autor ; Andrés P.M. Bursztyn, Autor ; Andrés P.M. Bursztyn, Autor ; Omar O. Civale, Autor ; Omar O. Civale, Autor ; Omar O. Civale, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: xxiii, 290 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-1609-30-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; problemas resueltos; problemas propuestos; temas de investigación; contenido de la página web; glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: 342.2 Nota de contenido: Introducción a los sistemas de control y su relación con los sistemas de información -- Componentes básicos de los sistemas de control -- Modelos matemáticos para sistemas de lazo abierto y cerrado -- La transformada de Laplace aplicada a los sistemas de control -- Modelos de sistemas de control mediante bloques funcionales -- Análisis de la estabilidad y del error en estado estable en los sistemas de control -- Controladores lógicos programables -- Transformada Z aplicada a los sistemas de control -- Ejemplos de aplicación de sistemas de control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86339 Teoría de control para informáticos [texto impreso] / Rubén Jorge Fusario, Autor ; Patricia S. Crotti, Autor ; Patricia S. Crotti, Autor ; Patricia S. Crotti, Autor ; Andrés P.M. Bursztyn, Autor ; Andrés P.M. Bursztyn, Autor ; Andrés P.M. Bursztyn, Autor ; Omar O. Civale, Autor ; Omar O. Civale, Autor ; Omar O. Civale, Autor . - Primera edición . - Alfaomega Grupo Editor, 2012 . - xxiii, 290 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-987-1609-30-7
Incluye referencias bibliográficas; problemas resueltos; problemas propuestos; temas de investigación; contenido de la página web; glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 342.2 Nota de contenido: Introducción a los sistemas de control y su relación con los sistemas de información -- Componentes básicos de los sistemas de control -- Modelos matemáticos para sistemas de lazo abierto y cerrado -- La transformada de Laplace aplicada a los sistemas de control -- Modelos de sistemas de control mediante bloques funcionales -- Análisis de la estabilidad y del error en estado estable en los sistemas de control -- Controladores lógicos programables -- Transformada Z aplicada a los sistemas de control -- Ejemplos de aplicación de sistemas de control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86339
Teoría de control para informáticos
Fusario, Rubén JorgeCrotti, Patricia S. ; Crotti, Patricia S. ; Crotti, Patricia S. ; Bursztyn, Andrés P.M. ; Bursztyn, Andrés P.M. ; Bursztyn, Andrés P.M. ; Civale, Omar O. ; Civale, Omar O. ; Civale, Omar O. - - México : Alfaomega Grupo Editor - 2012
Incluye referencias bibliográficas; problemas resueltos; problemas propuestos; temas de investigación; contenido de la página web; glosario
Introducción a los sistemas de control y su relación con los sistemas de información -- Componentes básicos de los sistemas de control -- Modelos matemáticos para sistemas de lazo abierto y cerrado -- La transformada de Laplace aplicada a los sistemas de control -- Modelos de sistemas de control mediante bloques funcionales -- Análisis de la estabilidad y del error en estado estable en los sistemas de control -- Controladores lógicos programables -- Transformada Z aplicada a los sistemas de control -- Ejemplos de aplicación de sistemas de control.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0631-01 629.8 F98 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23-1483-01 629.8 F98 Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible 36961-86107-01 629.8 F98 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Teoría de la Cuencas Hidrográficas / Andrés Choquehuanca Huanca / Cusco : Universidad Nacional de San Antonio Abad (2011)
Título : Teoría de la Cuencas Hidrográficas Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Choquehuanca Huanca, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Cusco : Universidad Nacional de San Antonio Abad Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 293 p. Il.: gráfs.; ils.; maps.; tbls Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-46137-0-8 Nota general: Incluye anexo: mapa de la cuencas hidrográficas en el Perú, cuencas hidrográficas del pacífico, cuencas hidrográficas del Atlántico, iconografía Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Las cuencas hidrográficas -- Cuencas hidrográficas como unidades especiales -- Elementos geográficos de las cuencas hidrográficas -- Los ríos y la dinámica fluvial -- Morfometría de la cuencas hidrográficas -- Leyes de composición de drenaje de las cuencas hidrográficas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89737 Teoría de la Cuencas Hidrográficas [texto impreso] / Andrés Choquehuanca Huanca, Autor . - 1a ed. . - Cusco : Universidad Nacional de San Antonio Abad, 2011 . - 293 p. : gráfs.; ils.; maps.; tbls ; 22 cm.
ISBN : 978-612-46137-0-8
Incluye anexo: mapa de la cuencas hidrográficas en el Perú, cuencas hidrográficas del pacífico, cuencas hidrográficas del Atlántico, iconografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Las cuencas hidrográficas -- Cuencas hidrográficas como unidades especiales -- Elementos geográficos de las cuencas hidrográficas -- Los ríos y la dinámica fluvial -- Morfometría de la cuencas hidrográficas -- Leyes de composición de drenaje de las cuencas hidrográficas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89737
Teoría de la Cuencas Hidrográficas
Choquehuanca Huanca, Andrés - Cusco : Universidad Nacional de San Antonio Abad - 2011
Incluye anexo: mapa de la cuencas hidrográficas en el Perú, cuencas hidrográficas del pacífico, cuencas hidrográficas del Atlántico, iconografía
Las cuencas hidrográficas -- Cuencas hidrográficas como unidades especiales -- Elementos geográficos de las cuencas hidrográficas -- Los ríos y la dinámica fluvial -- Morfometría de la cuencas hidrográficas -- Leyes de composición de drenaje de las cuencas hidrográficas
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Título : Teoría y didáctica de lengua y literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Cervantes Palacios, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 250 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-34-755-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica - Educación
[Agneaux] Didáctica de la expresión
[Agneaux] Estudio y enseñanza de la educación
[Agneaux] Lengua y literatura - EnseñanzaClasificación: 372.62 Expresión escrita y oral Nota de contenido: Marco teórico de didáctica de la lengua -- Didáctica de la comunicación oral -- Comprensión lectora -- Didáctica de la lengua escrita -- Didáctica de la literatura -- Reflexiones en torno a la educación intercultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75846 Teoría y didáctica de lengua y literatura [texto impreso] / Rosa Cervantes Palacios, Autor . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2007 . - 250 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-34-755-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica - Educación
[Agneaux] Didáctica de la expresión
[Agneaux] Estudio y enseñanza de la educación
[Agneaux] Lengua y literatura - EnseñanzaClasificación: 372.62 Expresión escrita y oral Nota de contenido: Marco teórico de didáctica de la lengua -- Didáctica de la comunicación oral -- Comprensión lectora -- Didáctica de la lengua escrita -- Didáctica de la literatura -- Reflexiones en torno a la educación intercultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75846
Teoría y didáctica de lengua y literatura
Cervantes Palacios, Rosa - Lima : San Marcos - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Marco teórico de didáctica de la lengua -- Didáctica de la comunicación oral -- Comprensión lectora -- Didáctica de la lengua escrita -- Didáctica de la literatura -- Reflexiones en torno a la educación intercultural.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1558-01 372.62 C45T Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27879-73755-01 372.62 C45T Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Teoría de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Fermoso Estébanez, Paciano, Autor Mención de edición: Tercera edición reimpresa Editorial: México, D. F. : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 506 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3790-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Teoría educativas -- Teoría epistemológica -- Teoría antropológica -- Teoría empírica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30045 Teoría de la educación [texto impreso] / Fermoso Estébanez, Paciano, Autor . - Tercera edición reimpresa . - México, D. F. : Trillas, 2009 . - 506 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-3790-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Teoría educativas -- Teoría epistemológica -- Teoría antropológica -- Teoría empírica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30045
Teoría de la educación
Fermoso Estébanez, Paciano - México, D. F. : Trillas - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Teoría educativas -- Teoría epistemológica -- Teoría antropológica -- Teoría empírica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2025-01 370.1 F38T Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2134-02 370.1 F38T Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2225-03 370.1 F38T Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 26031-71646-01 370.1 F38T Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 26031-85888-02 370.1 F38T Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Teoría de la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni J. Colom Cañellas, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2005 Colección: Teoría e Historia de la Educación num. Vol. 8 Número de páginas: 361 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-909-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO PENAL Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Los aspectos teóricos de la teoría de la educación: La educación y el conocimiento educativo -- Acerca de la teoría de la educación -- Ética y valores en la educación -- El estudio de la acción educativa: Características de la acción educativa -- La elaboración de la práctica educativa -- Fundamentos teóricos para la práctica educativa: Los procesos de emisión de la escuela -- Procesos de la recepción (percepción, atención y memoria) -- Los agentes mediacionales de la educación -- La información para la formación: su procesamiento -- La educación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90102 Teoría de la Educación [texto impreso] / Antoni J. Colom Cañellas, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor ; Luis Núñez Cubero, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Editorial Síntesis, 2005 . - 361 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Teoría e Historia de la Educación; Vol. 8) .
ISBN : 978-84-7738-909-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO PENAL Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Los aspectos teóricos de la teoría de la educación: La educación y el conocimiento educativo -- Acerca de la teoría de la educación -- Ética y valores en la educación -- El estudio de la acción educativa: Características de la acción educativa -- La elaboración de la práctica educativa -- Fundamentos teóricos para la práctica educativa: Los procesos de emisión de la escuela -- Procesos de la recepción (percepción, atención y memoria) -- Los agentes mediacionales de la educación -- La información para la formación: su procesamiento -- La educación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90102
Teoría de la Educación
Colom Cañellas, Antoni J.Núñez Cubero, Luis ; Núñez Cubero, Luis ; Núñez Cubero, Luis - - Madrid : Editorial Síntesis - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Los aspectos teóricos de la teoría de la educación: La educación y el conocimiento educativo -- Acerca de la teoría de la educación -- Ética y valores en la educación -- El estudio de la acción educativa: Características de la acción educativa -- La elaboración de la práctica educativa -- Fundamentos teóricos para la práctica educativa: Los procesos de emisión de la escuela -- Procesos de la recepción (percepción, atención y memoria) -- Los agentes mediacionales de la educación -- La información para la formación: su procesamiento -- La educación educativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0750-01 371.102 C75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0033-01 371.102 C75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0085-01 371.102 C75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2204-02 371.102 C75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Teoría de la Educación : Reflexión y Normativa Pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Sarramona i López, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Barcelona : Editorial Planeta Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 278 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-2670-2 Nota general: Incluye referencias biblográfica Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Preparación de un interrogatorio Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: La educación como tarea de humanización: La educación como proceso y como sistema -- La educación como organización social -- Las instituciones y la práctica educativa: La familia como institución social y educativa -- Las instituciones específicamente educativas -- Los profesionales de la educación -- El sujeto de la educación -- El currículum escolar -- La atención a la diversidad -- La participación social en ele sistema educativo -- Los modelos pedagógicos: El modelo pedagógico asociacionista -- El modelo pedagógico cognitivista --El modelo pedagógico constructivista -- El modelo pedagógico de resolución de problemas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91463 Teoría de la Educación : Reflexión y Normativa Pedagógica [texto impreso] / Jaume Sarramona i López, Autor . - 2a ed. . - Barcelona : Editorial Planeta, 2008 . - 278 p. : diagrs.; tbls. ; 22.5 cm.
ISBN : 978-84-344-2670-2
Incluye referencias biblográfica
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Preparación de un interrogatorio Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: La educación como tarea de humanización: La educación como proceso y como sistema -- La educación como organización social -- Las instituciones y la práctica educativa: La familia como institución social y educativa -- Las instituciones específicamente educativas -- Los profesionales de la educación -- El sujeto de la educación -- El currículum escolar -- La atención a la diversidad -- La participación social en ele sistema educativo -- Los modelos pedagógicos: El modelo pedagógico asociacionista -- El modelo pedagógico cognitivista --El modelo pedagógico constructivista -- El modelo pedagógico de resolución de problemas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91463
Teoría de la Educación
Sarramona i López, Jaume - Barcelona : Editorial Planeta - 2008
Incluye referencias biblográfica
La educación como tarea de humanización: La educación como proceso y como sistema -- La educación como organización social -- Las instituciones y la práctica educativa: La familia como institución social y educativa -- Las instituciones específicamente educativas -- Los profesionales de la educación -- El sujeto de la educación -- El currículum escolar -- La atención a la diversidad -- La participación social en ele sistema educativo -- Los modelos pedagógicos: El modelo pedagógico asociacionista -- El modelo pedagógico cognitivista --El modelo pedagógico constructivista -- El modelo pedagógico de resolución de problemas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0796-01 370.1 S26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1201-01 370.1 S26 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
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