Título : |
Los talleres de psicomotricidad para el logro de la competencia de seriación y comparación del área de matemática en niños y niñas de 4 años en la I.E.I. N° 274 Laykakota Puno - 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Haydee Ccama Cahuana, Autor ; Anali Karina Quispe Gómez, Autor ; Anali Karina Quispe Gómez, Autor ; Anali Karina Quispe Gómez, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
146 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de :Licenciado en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina eficacia de los talleres de psicomotricidad para el logro de la competencia en el área de matemática en niños y niñas de 4 años en la I.E.I. N° 274 Laykakota. Para la efectivisacion del presente estudio se tomó en cuenta la intervención de dos variables: La variable independiente estuvo constituida por los talleres de psicomotricidad y como variable dependiente el logro de la competencia del áreade matemática.El diseño de investigación es pre–experimental, luego de la afirmación de los puntos mencionados tuvo como meta final comprobar la veracidad o falsedad de la siguiente hipótesis: “Los talleres de psicomotricidad son eficaces en el logro de competencias del área de matemática en niños de 4 años en la I.E.I N° 274 Laykakota Puno-2015”. Planteada la hipótesis se realizó un pre test y un post test, se aplicó12 talleres de psicomotricidad, posteriormente se realizó una comparación entre el pre test y pos test de la investigación.Finalmente según los resultados obtenidos afirmamos que son eficaces los talleres de psicomotricidad para el logro de las competencias en el área de Matemática en niños de 4 años. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95474 |
Los talleres de psicomotricidad para el logro de la competencia de seriación y comparación del área de matemática en niños y niñas de 4 años en la I.E.I. N° 274 Laykakota Puno - 2015 [texto impreso] / Haydee Ccama Cahuana, Autor ; Anali Karina Quispe Gómez, Autor ; Anali Karina Quispe Gómez, Autor ; Anali Karina Quispe Gómez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2016 . - 146 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de :Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina eficacia de los talleres de psicomotricidad para el logro de la competencia en el área de matemática en niños y niñas de 4 años en la I.E.I. N° 274 Laykakota. Para la efectivisacion del presente estudio se tomó en cuenta la intervención de dos variables: La variable independiente estuvo constituida por los talleres de psicomotricidad y como variable dependiente el logro de la competencia del áreade matemática.El diseño de investigación es pre–experimental, luego de la afirmación de los puntos mencionados tuvo como meta final comprobar la veracidad o falsedad de la siguiente hipótesis: “Los talleres de psicomotricidad son eficaces en el logro de competencias del área de matemática en niños de 4 años en la I.E.I N° 274 Laykakota Puno-2015”. Planteada la hipótesis se realizó un pre test y un post test, se aplicó12 talleres de psicomotricidad, posteriormente se realizó una comparación entre el pre test y pos test de la investigación.Finalmente según los resultados obtenidos afirmamos que son eficaces los talleres de psicomotricidad para el logro de las competencias en el área de Matemática en niños de 4 años. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95474 |
Los talleres de psicomotricidad para el logro de la competencia de seriación y comparación del área de matemática en niños y niñas de 4 años en la I.E.I. N° 274 Laykakota Puno - 2015
Determina eficacia de los talleres de psicomotricidad para el logro de la competencia en el área de matemática en niños y niñas de 4 años en la I.E.I. N° 274 Laykakota. Para la efectivisacion del presente estudio se tomó en cuenta la intervención de dos variables: La variable independiente estuvo constituida por los talleres de psicomotricidad y como variable dependiente el logro de la competencia del áreade matemática.El diseño de investigación es pre–experimental, luego de la afirmación de los puntos mencionados tuvo como meta final comprobar la veracidad o falsedad de la siguiente hipótesis: “Los talleres de psicomotricidad son eficaces en el logro de competencias del área de matemática en niños de 4 años en la I.E.I N° 274 Laykakota Puno-2015”. Planteada la hipótesis se realizó un pre test y un post test, se aplicó12 talleres de psicomotricidad, posteriormente se realizó una comparación entre el pre test y pos test de la investigación.Finalmente según los resultados obtenidos afirmamos que son eficaces los talleres de psicomotricidad para el logro de las competencias en el área de Matemática en niños de 4 años.
Ccama Cahuana, HaydeeQuispe Gómez, Anali Karina ; Quispe Gómez, Anali Karina ; Quispe Gómez, Anali Karina - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2016
Para Optar Título Profesional de :Licenciado en Educación Inicial
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