Bib. Esp. Ciencias Educación
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Juan de Betanzos y el Tahuantinsuyo / Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú (2015)
Título : Juan de Betanzos y el Tahuantinsuyo : suma y narración de los incas Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Hernández Astete, Editor científico ; Francisco Hernández Astete, Editor científico ; Francisco Hernández Astete, Editor científico ; Rodolfo Cerrón-Palomino, Editor científico ; Rodolfo Cerrón-Palomino, Editor científico ; Rodolfo Cerrón-Palomino, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 463 páginas Il.: mapas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-317-070-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de voces indígenas Idioma : Español (spa) Clasificación: 343.52 Nota de contenido: Juan de Diéz de Betanzos (1519-1576): vida del autor de la suma y narración de los Incas (1551) -- Betanzos como quechuista -- La suma y narración desde una perspectiva antroplógica -- La Cápac Cuna y la lucha por la memoria incaica -- La expansión y el proceso sucesorio de los Incas según Betanzos -- Manuscritos y ediciones de la suma y narración de los Incas -- Suma y narración de los Incas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91445 Juan de Betanzos y el Tahuantinsuyo : suma y narración de los incas [texto impreso] / Francisco Hernández Astete, Editor científico ; Francisco Hernández Astete, Editor científico ; Francisco Hernández Astete, Editor científico ; Rodolfo Cerrón-Palomino, Editor científico ; Rodolfo Cerrón-Palomino, Editor científico ; Rodolfo Cerrón-Palomino, Editor científico . - Primera edición . - Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015 . - 463 páginas : mapas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-612-317-070-7
Incluye referencias bibliográficas, glosario de voces indígenas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 343.52 Nota de contenido: Juan de Diéz de Betanzos (1519-1576): vida del autor de la suma y narración de los Incas (1551) -- Betanzos como quechuista -- La suma y narración desde una perspectiva antroplógica -- La Cápac Cuna y la lucha por la memoria incaica -- La expansión y el proceso sucesorio de los Incas según Betanzos -- Manuscritos y ediciones de la suma y narración de los Incas -- Suma y narración de los Incas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91445
Juan de Betanzos y el Tahuantinsuyo
Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú - 2015
Incluye referencias bibliográficas, glosario de voces indígenas
Juan de Diéz de Betanzos (1519-1576): vida del autor de la suma y narración de los Incas (1551) -- Betanzos como quechuista -- La suma y narración desde una perspectiva antroplógica -- La Cápac Cuna y la lucha por la memoria incaica -- La expansión y el proceso sucesorio de los Incas según Betanzos -- Manuscritos y ediciones de la suma y narración de los Incas -- Suma y narración de los Incas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1664-01 985.0191 H44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 35709-83117-01 985.0191 J Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 35709-83632-02 985.0191 J Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 35709-83633-03 985.0191 J Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 35709-87651-04 985.0191 J Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Judo : Juegos para la Mejora del Aprendizaje de la Técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: José Manuel García García, Autor ; Sagrario del Valle Díaz, Autor ; Sagrario del Valle Díaz, Autor ; Sagrario del Valle Díaz, Autor ; Paz Díaz González, Autor ; Paz Díaz González, Autor ; Paz Díaz González, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 325 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-865-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción -- Juegos para la comprensión de la técnica general -- Juegos para la comprensión de la técnicas específicas de los cinturones amarillo, naranja y verde Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88774 Judo : Juegos para la Mejora del Aprendizaje de la Técnicas [texto impreso] / José Manuel García García, Autor ; Sagrario del Valle Díaz, Autor ; Sagrario del Valle Díaz, Autor ; Sagrario del Valle Díaz, Autor ; Paz Díaz González, Autor ; Paz Díaz González, Autor ; Paz Díaz González, Autor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2006 . - 325 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-865-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción -- Juegos para la comprensión de la técnica general -- Juegos para la comprensión de la técnicas específicas de los cinturones amarillo, naranja y verde Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88774
Judo
García García, José Manueldel Valle Díaz, Sagrario ; del Valle Díaz, Sagrario ; del Valle Díaz, Sagrario ; Díaz González, Paz ; Díaz González, Paz ; Díaz González, Paz - - Badalona (España) : Paidotribo - 2006
Introducción -- Juegos para la comprensión de la técnica general -- Juegos para la comprensión de la técnicas específicas de los cinturones amarillo, naranja y verde
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Título : Juega con tu Bebé Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Florián Borbón, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1995 Colección: Aula Alegre Número de páginas: 91, (5) p. Il.: ils. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0170-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 330.0711 Economía - Educación profesional Nota de contenido: Antes de nacer: Háblele en su barriguita -- Primer contacto con el padre -- Desarrollo del bebe -- Pensamiento del bebe -- Preparando sus juguetes: 12 meses -- 2 años -- 3 años -- Juegos o actividades: 2 mes -- 3 mes -- 7 meses -- 12 meses -- 18 meses -- 24 meses -- 36 meses. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94247 Juega con tu Bebé [texto impreso] / Sandra Florián Borbón, Autor . - 2a ed. . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1995 . - 91, (5) p. : ils. ; 23.5 cm.. - (Aula Alegre) .
ISBN : 978-958-20-0170-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 330.0711 Economía - Educación profesional Nota de contenido: Antes de nacer: Háblele en su barriguita -- Primer contacto con el padre -- Desarrollo del bebe -- Pensamiento del bebe -- Preparando sus juguetes: 12 meses -- 2 años -- 3 años -- Juegos o actividades: 2 mes -- 3 mes -- 7 meses -- 12 meses -- 18 meses -- 24 meses -- 36 meses. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94247
Juega con tu Bebé
Florián Borbón, Sandra - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 1995
Incluye referencias bibliográficas
Antes de nacer: Háblele en su barriguita -- Primer contacto con el padre -- Desarrollo del bebe -- Pensamiento del bebe -- Preparando sus juguetes: 12 meses -- 2 años -- 3 años -- Juegos o actividades: 2 mes -- 3 mes -- 7 meses -- 12 meses -- 18 meses -- 24 meses -- 36 meses.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0104-01 649.10442 F66 1995 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El juego un aprender a vivir / Susana Gamboa de Vitelleschi / Buenos Aires [Argentina] : Editorial Borum (2009)
Título : El juego un aprender a vivir : para leer autogestionando y debatiendo Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Gamboa de Vitelleschi, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Editorial Borum Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 189 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 19 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-874-5 Nota general: apéndice Idioma : Español (spa) Clasificación: 790 Artes recreativas y de la actuación Nota de contenido: ¿Hacemos una caminata por el bosque de la vida? -- Primera parte: se trata del juego: ¿Un desconocido? -- Segunda parte: se trata del juego: el juego de expresión y creación -- Tercera parte: se trata del juego: el juego en la escuela -- Cuarta parte: del juego se trata: integrado desde el juego -- Quinta parte: del juego se trata: el juego, desde una mirada resiliente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115543 El juego un aprender a vivir : para leer autogestionando y debatiendo [texto impreso] / Susana Gamboa de Vitelleschi, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires [Argentina] : Editorial Borum, 2009 . - 189 páginas : ilustraciones ; 19 cm.
ISBN : 978-950-507-874-5
apéndice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 790 Artes recreativas y de la actuación Nota de contenido: ¿Hacemos una caminata por el bosque de la vida? -- Primera parte: se trata del juego: ¿Un desconocido? -- Segunda parte: se trata del juego: el juego de expresión y creación -- Tercera parte: se trata del juego: el juego en la escuela -- Cuarta parte: del juego se trata: integrado desde el juego -- Quinta parte: del juego se trata: el juego, desde una mirada resiliente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115543
El juego un aprender a vivir
Gamboa de Vitelleschi, Susana - Buenos Aires (Argentina) : Editorial Borum - 2009
apéndice
¿Hacemos una caminata por el bosque de la vida? -- Primera parte: se trata del juego: ¿Un desconocido? -- Segunda parte: se trata del juego: el juego de expresión y creación -- Tercera parte: se trata del juego: el juego en la escuela -- Cuarta parte: del juego se trata: integrado desde el juego -- Quinta parte: del juego se trata: el juego, desde una mirada resiliente.
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Título : El juego y la clase : ensayos críticos sobre la enseñanza post-tradicional Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Brailovsky, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 189 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-321-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ensayo educativo Clasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: La clase y el juego: debates en torno a la enseñanza post-tradicional -- Algunos componentes de la clase post-tradicional -- Usos y sentidos del pizarrón. Lupa, puzzle, relato y caleidoscopio -- Juegos de lucha en el patio escolar: la construcción del warríor -- Comenius, Rousseau y los objetos: una mirada histórica sobre la pedagogía lúdica -- Estética infantil, estereotipia y mercado mediático -- Los nombres de las cosas: la teoría como construcción de un vocabulario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81662 El juego y la clase : ensayos críticos sobre la enseñanza post-tradicional [texto impreso] / Daniel Brailovsky, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2011 . - 189 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-987-538-321-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ensayo educativo Clasificación: 371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza Nota de contenido: La clase y el juego: debates en torno a la enseñanza post-tradicional -- Algunos componentes de la clase post-tradicional -- Usos y sentidos del pizarrón. Lupa, puzzle, relato y caleidoscopio -- Juegos de lucha en el patio escolar: la construcción del warríor -- Comenius, Rousseau y los objetos: una mirada histórica sobre la pedagogía lúdica -- Estética infantil, estereotipia y mercado mediático -- Los nombres de las cosas: la teoría como construcción de un vocabulario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81662
El juego y la clase
Brailovsky, Daniel - Buenos Aires : Noveduc Libros - 2011
Incluye referencias bibliográficas
La clase y el juego: debates en torno a la enseñanza post-tradicional -- Algunos componentes de la clase post-tradicional -- Usos y sentidos del pizarrón. Lupa, puzzle, relato y caleidoscopio -- Juegos de lucha en el patio escolar: la construcción del warríor -- Comenius, Rousseau y los objetos: una mirada histórica sobre la pedagogía lúdica -- Estética infantil, estereotipia y mercado mediático -- Los nombres de las cosas: la teoría como construcción de un vocabulario.
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Título : El Juego un Elemento Educativo en el Campamento Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelson Orlando Clavijo Gutiérrez, Autor ; Martha Isabel Navia López, Autor ; Martha Isabel Navia López, Autor ; Martha Isabel Navia López, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 160 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8695-78-5 Nota general: Incluye referencias bilbliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El Juego: El papel del juego dentro del campamento -- Las rondas en el campamento: Las rondas y las canciones como actividades del campamento -- Juegos cortos: Papel de los juegos cortos en el campamento -- Juegos nocturnos para el campamento: La noche, un nuevo mundo para jugar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88658 El Juego un Elemento Educativo en el Campamento [texto impreso] / Nelson Orlando Clavijo Gutiérrez, Autor ; Martha Isabel Navia López, Autor ; Martha Isabel Navia López, Autor ; Martha Isabel Navia López, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2014 . - 160 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-8695-78-5
Incluye referencias bilbliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El Juego: El papel del juego dentro del campamento -- Las rondas en el campamento: Las rondas y las canciones como actividades del campamento -- Juegos cortos: Papel de los juegos cortos en el campamento -- Juegos nocturnos para el campamento: La noche, un nuevo mundo para jugar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88658
El Juego un Elemento Educativo en el Campamento
Clavijo Gutiérrez, Nelson OrlandoNavia López, Martha Isabel ; Navia López, Martha Isabel ; Navia López, Martha Isabel - - Armenia : Kinesis - 2014
Incluye referencias bilbliográficas
El Juego: El papel del juego dentro del campamento -- Las rondas en el campamento: Las rondas y las canciones como actividades del campamento -- Juegos cortos: Papel de los juegos cortos en el campamento -- Juegos nocturnos para el campamento: La noche, un nuevo mundo para jugar
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0650-01 796.545 C68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El juego en la enseñanza de la matemática / Evelina Brinnitzer / Buenos Aires : Novedades Educativas (2015)
Título : El juego en la enseñanza de la matemática : Actividades para los ejes: número, operaciones, Magnitudes y medida, geometría, estadística y probabilidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Evelina Brinnitzer, Autor ; María Edith Collado, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 272 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-433-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Antes de empezar a jugar -- El repertorio de juegos -- Rompecabezas -- Juegos fichas y tableros -- Juegos con dados y monedas -- Juegos con naipes y cartas -- Juego con lápiz y papel. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115806 El juego en la enseñanza de la matemática : Actividades para los ejes: número, operaciones, Magnitudes y medida, geometría, estadística y probabilidades [texto impreso] / Evelina Brinnitzer, Autor ; María Edith Collado, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2015 . - 272 páginas : ilustraciones, tablas ; 23.5 cm.
ISBN : 978-987-538-433-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Antes de empezar a jugar -- El repertorio de juegos -- Rompecabezas -- Juegos fichas y tableros -- Juegos con dados y monedas -- Juegos con naipes y cartas -- Juego con lápiz y papel. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115806
El juego en la enseñanza de la matemática
Brinnitzer, EvelinaCollado, María Edith - - Buenos Aires : Novedades Educativas - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Antes de empezar a jugar -- El repertorio de juegos -- Rompecabezas -- Juegos fichas y tableros -- Juegos con dados y monedas -- Juegos con naipes y cartas -- Juego con lápiz y papel.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0937-01 371.7 B83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza - aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de C.T.A. en estudiantes del tercer grado de la I.E.S, San Francisco de Asís - Villa del Lago Puno 2011 / Vilma Hilaria Condori Villegas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
Título : El juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza - aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de C.T.A. en estudiantes del tercer grado de la I.E.S, San Francisco de Asís - Villa del Lago Puno 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Hilaria Condori Villegas, Autor ; Dorís Maribel Huacani Mendoza, Autor ; Dorís Maribel Huacani Mendoza, Autor ; Dorís Maribel Huacani Mendoza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 260 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio Idioma : Español (spa) Resumen: Determina influencia del juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza – aprendizaje en el logro de capacidades del aprendizaje de los compuestos orgánicos del área C.T.A. en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. “San Francisco de Asís”, Villa del Lago, Puno 2011. El juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza - aprendizaje influye en el logro de capacidades del aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de C.T.A. en los estudiantes de tercer grado de la I.E.S., “San Francisco de Asís” Villa del Lago – Puno en el año 2011. Investigación cuasi – experimental, que se sustenta en el informe cuantitativo; tomando una población de 40 estudiantes, 20 estudiantes pertenecen a la sección “A” que conforman el grupo control y 20 estudiantes corresponden a la sección “B” que pertenecen al grupo experimental, estos grupos han sido seleccionados mediante el muestreo no probabilístico. Conclusión: el juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza – aprendizaje ha permitido mejorar los niveles de aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de ciencia tecnología y ambiente en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S., “San Francisco de Asís” Villa del Lago – Puno 2011. Esta conclusión se afirma con la prueba de hipótesis estadística de la prueba de salida en la capacidad de comprensión de información donde la Zc= 1.95 y en la capacidad de indagación y experimentación donde la Zc = 7.91. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76654 El juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza - aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de C.T.A. en estudiantes del tercer grado de la I.E.S, San Francisco de Asís - Villa del Lago Puno 2011 [texto impreso] / Vilma Hilaria Condori Villegas, Autor ; Dorís Maribel Huacani Mendoza, Autor ; Dorís Maribel Huacani Mendoza, Autor ; Dorís Maribel Huacani Mendoza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2013 . - 260 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina influencia del juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza – aprendizaje en el logro de capacidades del aprendizaje de los compuestos orgánicos del área C.T.A. en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. “San Francisco de Asís”, Villa del Lago, Puno 2011. El juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza - aprendizaje influye en el logro de capacidades del aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de C.T.A. en los estudiantes de tercer grado de la I.E.S., “San Francisco de Asís” Villa del Lago – Puno en el año 2011. Investigación cuasi – experimental, que se sustenta en el informe cuantitativo; tomando una población de 40 estudiantes, 20 estudiantes pertenecen a la sección “A” que conforman el grupo control y 20 estudiantes corresponden a la sección “B” que pertenecen al grupo experimental, estos grupos han sido seleccionados mediante el muestreo no probabilístico. Conclusión: el juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza – aprendizaje ha permitido mejorar los niveles de aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de ciencia tecnología y ambiente en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S., “San Francisco de Asís” Villa del Lago – Puno 2011. Esta conclusión se afirma con la prueba de hipótesis estadística de la prueba de salida en la capacidad de comprensión de información donde la Zc= 1.95 y en la capacidad de indagación y experimentación donde la Zc = 7.91. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76654
El juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza - aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de C.T.A. en estudiantes del tercer grado de la I.E.S, San Francisco de Asís - Villa del Lago Puno 2011
Determina influencia del juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza – aprendizaje en el logro de capacidades del aprendizaje de los compuestos orgánicos del área C.T.A. en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. “San Francisco de Asís”, Villa del Lago, Puno 2011. El juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza - aprendizaje influye en el logro de capacidades del aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de C.T.A. en los estudiantes de tercer grado de la I.E.S., “San Francisco de Asís” Villa del Lago – Puno en el año 2011. Investigación cuasi – experimental, que se sustenta en el informe cuantitativo; tomando una población de 40 estudiantes, 20 estudiantes pertenecen a la sección “A” que conforman el grupo control y 20 estudiantes corresponden a la sección “B” que pertenecen al grupo experimental, estos grupos han sido seleccionados mediante el muestreo no probabilístico. Conclusión: el juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza – aprendizaje ha permitido mejorar los niveles de aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de ciencia tecnología y ambiente en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S., “San Francisco de Asís” Villa del Lago – Puno 2011. Esta conclusión se afirma con la prueba de hipótesis estadística de la prueba de salida en la capacidad de comprensión de información donde la Zc= 1.95 y en la capacidad de indagación y experimentación donde la Zc = 7.91.
Condori Villegas, Vilma HilariaHuacani Mendoza, Dorís Maribel ; Huacani Mendoza, Dorís Maribel ; Huacani Mendoza, Dorís Maribel - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2013
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-3518-01 T3518 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-3518-02 T3518 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16565-23016-01 T16565 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible
Título : El Juego de los Grandes Tipo de documento: texto impreso Autores: Pete Newell, Autor ; Swen Nater, Autor ; Swen Nater, Autor ; Swen Nater, Autor ; Valle García Fernández, Traductor ; Valle García Fernández, Traductor ; Valle García Fernández, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xiii, 293 p. Il.: ils. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-088-3 Nota general: Titulo original en inglés: Pete Newell's Playing Big Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Simbología de los esquemas: Juego interior actual -- equilibrio -- Juegos de pies -- Velocidad de acción -- Movimientos de recepción -- Recepción del balón -- Movimientos desde el alero -- Tiros de media distancia y en el área -- Movimientos en el interior -- Bloqueo -- Combinaciones de dos y tres jugadores -- Juego de pívot en todas las posiciones -- Rebote -- Defensa -- Instrucción y desarrollo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88440 El Juego de los Grandes [texto impreso] / Pete Newell, Autor ; Swen Nater, Autor ; Swen Nater, Autor ; Swen Nater, Autor ; Valle García Fernández, Traductor ; Valle García Fernández, Traductor ; Valle García Fernández, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2011 . - xiii, 293 p. : ils. ; 22.5 cm.
ISBN : 978-84-9910-088-3
Titulo original en inglés: Pete Newell's Playing Big
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Simbología de los esquemas: Juego interior actual -- equilibrio -- Juegos de pies -- Velocidad de acción -- Movimientos de recepción -- Recepción del balón -- Movimientos desde el alero -- Tiros de media distancia y en el área -- Movimientos en el interior -- Bloqueo -- Combinaciones de dos y tres jugadores -- Juego de pívot en todas las posiciones -- Rebote -- Defensa -- Instrucción y desarrollo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88440
El Juego de los Grandes
Newell, PeteNater, Swen ; Nater, Swen ; Nater, Swen - - Badalona (España) : Paidotribo - 2011
Titulo original en inglés: Pete Newell's Playing Big
Simbología de los esquemas: Juego interior actual -- equilibrio -- Juegos de pies -- Velocidad de acción -- Movimientos de recepción -- Recepción del balón -- Movimientos desde el alero -- Tiros de media distancia y en el área -- Movimientos en el interior -- Bloqueo -- Combinaciones de dos y tres jugadores -- Juego de pívot en todas las posiciones -- Rebote -- Defensa -- Instrucción y desarrollo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0386-01 796.323 N49 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : El juego infantil y su metodología Tipo de documento: texto impreso Autores: María Dolores Ribes Antuña, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Número de páginas: 214 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-014-6 Nota general: Incluye actividades Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Juego y desarrollo infantil Clasificación: 371.395 Enseñanza en grupos Nota de contenido: La cualificación profesional -- Juego y desarrollo infantil -- Proyectos de intervención lúdico-creativos en el infancia -- Los juguetes como recurso didáctico: análisis de valoración del juguete -- Programas e instituciones de oferta lúdica infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75830 El juego infantil y su metodología [texto impreso] / María Dolores Ribes Antuña, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2011 . - 214 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-014-6
Incluye actividades
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Juego y desarrollo infantil Clasificación: 371.395 Enseñanza en grupos Nota de contenido: La cualificación profesional -- Juego y desarrollo infantil -- Proyectos de intervención lúdico-creativos en el infancia -- Los juguetes como recurso didáctico: análisis de valoración del juguete -- Programas e instituciones de oferta lúdica infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75830
El juego infantil y su metodología
Ribes Antuña, María Dolores - Bogotá : Ediciones de la U - 2011
Incluye actividades
La cualificación profesional -- Juego y desarrollo infantil -- Proyectos de intervención lúdico-creativos en el infancia -- Los juguetes como recurso didáctico: análisis de valoración del juguete -- Programas e instituciones de oferta lúdica infantil.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0105-01 371.395 R52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1039-02 371.395 R52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27873-74285-01 371.395 R52 Libro Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : El juego infantil y su metodología Tipo de documento: texto impreso Autores: Inmaculada Delgado Linares, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Paraninfo Fecha de publicación: 2011 Colección: Servicios Socioculturales y a la Comunidad Subcolección: Educación Infantil Número de páginas: x, 315, [3] páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9732-821-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, webgrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Naturaleza e importancia del juego en la infancia -- El juego en la escuela: un aliado, un instrumento -- Planificación de proyectos lúdicos -- Contexto, equipamientos y servicios en relación al diseño de proyectos lúdicos: el espacio lúdico -- El educador en su día a día: programación de la actividad lúdica -- ¿A que jugamos? los juegos, clasificación y funciones -- El juguete -- La observación y la evaluación de la actividad lúdica -- Juego y diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94330 El juego infantil y su metodología [texto impreso] / Inmaculada Delgado Linares, Autor . - primera edición . - Madrid : Paraninfo, 2011 . - x, 315, [3] páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 27 cm.. - (Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Educación Infantil) .
ISBN : 978-84-9732-821-0
Incluye referencias bibliográficas, webgrafía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Naturaleza e importancia del juego en la infancia -- El juego en la escuela: un aliado, un instrumento -- Planificación de proyectos lúdicos -- Contexto, equipamientos y servicios en relación al diseño de proyectos lúdicos: el espacio lúdico -- El educador en su día a día: programación de la actividad lúdica -- ¿A que jugamos? los juegos, clasificación y funciones -- El juguete -- La observación y la evaluación de la actividad lúdica -- Juego y diversidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94330
El juego infantil y su metodología
Delgado Linares, Inmaculada - Madrid : Paraninfo - 2011
Incluye referencias bibliográficas, webgrafía
Naturaleza e importancia del juego en la infancia -- El juego en la escuela: un aliado, un instrumento -- Planificación de proyectos lúdicos -- Contexto, equipamientos y servicios en relación al diseño de proyectos lúdicos: el espacio lúdico -- El educador en su día a día: programación de la actividad lúdica -- ¿A que jugamos? los juegos, clasificación y funciones -- El juguete -- La observación y la evaluación de la actividad lúdica -- Juego y diversidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0146-01 371.337 D48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0147-02 371.337 D48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : El Juego y la Matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ferrero, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2004 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 351 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-567-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Juegos de lápiz y papel -- Juegos numéricos -- El nim y otros juegos similares -- El solitario y otros juegos parecidos -- Juegos de intercambio de posiciones de fichas -- El tres en raya y otros juegos del mismo estilo -- Otros juegos de competición. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95247 El Juego y la Matemática [texto impreso] / Luis Ferrero, Autor . - 5a ed. . - Madrid : La Muralla, 2004 . - 351 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-567-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Juegos de lápiz y papel -- Juegos numéricos -- El nim y otros juegos similares -- El solitario y otros juegos parecidos -- Juegos de intercambio de posiciones de fichas -- El tres en raya y otros juegos del mismo estilo -- Otros juegos de competición. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95247
El Juego y la Matemática
Ferrero, Luis - Madrid : La Muralla - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Juegos de lápiz y papel -- Juegos numéricos -- El nim y otros juegos similares -- El solitario y otros juegos parecidos -- Juegos de intercambio de posiciones de fichas -- El tres en raya y otros juegos del mismo estilo -- Otros juegos de competición.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0088-01 372.7 F43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El juego. Nuevas miradas desde La neuropedagogía / Jiménez Vélez, Carlos Alberto / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2008)
Título : El juego. Nuevas miradas desde La neuropedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Jiménez Vélez, Carlos Alberto, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2008 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 186 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0952-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.418 Comportamiento personal-social Nota de contenido: Lo teórico -- Cartografiando el cerebro humano -- Neurociencias y neuropedagogia -- El juego y sus orígenes -- Las funciones del juego -- El juego y las moléculas de la emoción -- El juego y sus teorías -- Pedagogía del cuerpo lúdico -- El juego y la neurorrecreacion -- El juego en la cotidianidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28295 El juego. Nuevas miradas desde La neuropedagogía [texto impreso] / Jiménez Vélez, Carlos Alberto, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008 . - 186 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-958-20-0952-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.418 Comportamiento personal-social Nota de contenido: Lo teórico -- Cartografiando el cerebro humano -- Neurociencias y neuropedagogia -- El juego y sus orígenes -- Las funciones del juego -- El juego y las moléculas de la emoción -- El juego y sus teorías -- Pedagogía del cuerpo lúdico -- El juego y la neurorrecreacion -- El juego en la cotidianidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28295
El juego. Nuevas miradas desde La neuropedagogía
Jiménez Vélez, Carlos Alberto - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Lo teórico -- Cartografiando el cerebro humano -- Neurociencias y neuropedagogia -- El juego y sus orígenes -- Las funciones del juego -- El juego y las moléculas de la emoción -- El juego y sus teorías -- Pedagogía del cuerpo lúdico -- El juego y la neurorrecreacion -- El juego en la cotidianidad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0103-01 155.418 J55 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24448-69052-01 155.418 J55 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24448-71479-02 155.418 J55 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El juego en las planificaciones de educación física / Ivana Verónica Rivero / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2011)
Título : El juego en las planificaciones de educación física : intencionalidad educativa y prácticas docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Ivana Verónica Rivero, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 128 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-303-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación docente - Educación
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: El juego en educación física, ¿jugar a qué y cómo? -- ¿Por qué estudiar el juego desde la Educación Física? -- Lo lúdico, ¿refiere al juego o al jugar? -- Debates sobre lo lúdico, el juego y el jugar -- Qué es el juego -- Qué es jugar -- Qué hace el docente de Educación Física con el juego y el jugar -- El juego y el jugar en educación física, ¿Forma o modo? -- ¿Varías formas de juego y un modo de jugar en Educación Física?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75405 El juego en las planificaciones de educación física : intencionalidad educativa y prácticas docentes [texto impreso] / Ivana Verónica Rivero, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2011 . - 128 páginas : ilustraciones, tablas ; 25 cm.
ISBN : 978-987-538-303-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Formación docente - Educación
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: El juego en educación física, ¿jugar a qué y cómo? -- ¿Por qué estudiar el juego desde la Educación Física? -- Lo lúdico, ¿refiere al juego o al jugar? -- Debates sobre lo lúdico, el juego y el jugar -- Qué es el juego -- Qué es jugar -- Qué hace el docente de Educación Física con el juego y el jugar -- El juego y el jugar en educación física, ¿Forma o modo? -- ¿Varías formas de juego y un modo de jugar en Educación Física?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75405
El juego en las planificaciones de educación física
Rivero, Ivana Verónica - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El juego en educación física, ¿jugar a qué y cómo? -- ¿Por qué estudiar el juego desde la Educación Física? -- Lo lúdico, ¿refiere al juego o al jugar? -- Debates sobre lo lúdico, el juego y el jugar -- Qué es el juego -- Qué es jugar -- Qué hace el docente de Educación Física con el juego y el jugar -- El juego y el jugar en educación física, ¿Forma o modo? -- ¿Varías formas de juego y un modo de jugar en Educación Física?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0915-01 371.102 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27548-73634-01 371.102 R68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : El Juego, uno de los Caminos Hacia la Paz Tipo de documento: texto impreso Autores: José David, Autor ; Miguel Blasco, Autor ; Miguel Blasco, Autor ; Miguel Blasco, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Lumen Hvmanitas Fecha de publicación: 2005 Colección: Lúdica Número de páginas: 173 p. Il.: ils. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-00-0512-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, websites Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Hacia la definición del concepto de paz -- Los diferentes símbolos de paz -- El premio nobel de la paz -- El ejemplo de Gandhi -- Los juegos y sus manejos -- Juegos para la paz Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88760 El Juego, uno de los Caminos Hacia la Paz [texto impreso] / José David, Autor ; Miguel Blasco, Autor ; Miguel Blasco, Autor ; Miguel Blasco, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Lumen Hvmanitas, 2005 . - 173 p. : ils. ; 21 cm.. - (Lúdica) .
ISBN : 978-987-00-0512-4
Incluye referencias bibliográficas, websites
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Hacia la definición del concepto de paz -- Los diferentes símbolos de paz -- El premio nobel de la paz -- El ejemplo de Gandhi -- Los juegos y sus manejos -- Juegos para la paz Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88760
El Juego, uno de los Caminos Hacia la Paz
David, JoséBlasco, Miguel ; Blasco, Miguel ; Blasco, Miguel - - Buenos Aires : Lumen Hvmanitas - 2005
Incluye referencias bibliográficas, websites
Hacia la definición del concepto de paz -- Los diferentes símbolos de paz -- El premio nobel de la paz -- El ejemplo de Gandhi -- Los juegos y sus manejos -- Juegos para la paz
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0781-01 370.115 D31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Juegos y actividades para el desarrollo de habilidades básicas del pensamiento de 0 a 6 años / Marisol Justo de la Rosa / Editorial Brujas (2016)
Título : Juegos y actividades para el desarrollo de habilidades básicas del pensamiento de 0 a 6 años : una propuesta práctica para el estímulo de hábitos mentales y competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisol Justo de la Rosa, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Editorial Brujas Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 279 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-556-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: Por que una propuesta para desarrollar habilidades del pensamiento en la educación infantil -- Características generales del nacimiento a los seis años de edad -- Cómo evoluciona el pensamiento en los seis primeros años -- Una nueva visión del cerebro y una nueva conceptualización de la inteligencia para la 47 educación inicial -- algunas investigaciones sobre el funcionamiento cerebral -- La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner -- La inteligencia emocional -- Conocimientos, procesos y habilidades del pensamiento -- Por que y para qué estimular el desarrollo de las habilidades básicos del pensamiento -- Apuntes breves sobres algunas metodologías para el desarrollo de habilidades del pensamiento en la educación infantil -- El cesto de los tesoros o cestino -- El juego heurístico -- El juego de descubrimiento -- El juego simbólico -- Los rincones o zonas de actividad -- Los talleres -- Pequeños proyectos -- Objetivos y competencias que se desarrollan en la propuesta -- Orientaciones y sugerencias para la aplicación práctica de la propuesta -- desarrollo de los juegos, actividades y situaciones didácticas -- La nave Plutón 7 -- Una ayuda maravillosa -- Campo flor -- Pompas de jabón -- La curiosidad no mata gatos -- El gato que no sabía que era un gato -- Carrera de zapatillas -- Criterios de evaluación para el docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115585 Juegos y actividades para el desarrollo de habilidades básicas del pensamiento de 0 a 6 años : una propuesta práctica para el estímulo de hábitos mentales y competencias [texto impreso] / Marisol Justo de la Rosa, Autor . - Primera edición . - Editorial Brujas, 2016 . - 279 páginas : ilustraciones, tablas ; 22.5 cm.
ISBN : 978-987-591-556-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: Por que una propuesta para desarrollar habilidades del pensamiento en la educación infantil -- Características generales del nacimiento a los seis años de edad -- Cómo evoluciona el pensamiento en los seis primeros años -- Una nueva visión del cerebro y una nueva conceptualización de la inteligencia para la 47 educación inicial -- algunas investigaciones sobre el funcionamiento cerebral -- La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner -- La inteligencia emocional -- Conocimientos, procesos y habilidades del pensamiento -- Por que y para qué estimular el desarrollo de las habilidades básicos del pensamiento -- Apuntes breves sobres algunas metodologías para el desarrollo de habilidades del pensamiento en la educación infantil -- El cesto de los tesoros o cestino -- El juego heurístico -- El juego de descubrimiento -- El juego simbólico -- Los rincones o zonas de actividad -- Los talleres -- Pequeños proyectos -- Objetivos y competencias que se desarrollan en la propuesta -- Orientaciones y sugerencias para la aplicación práctica de la propuesta -- desarrollo de los juegos, actividades y situaciones didácticas -- La nave Plutón 7 -- Una ayuda maravillosa -- Campo flor -- Pompas de jabón -- La curiosidad no mata gatos -- El gato que no sabía que era un gato -- Carrera de zapatillas -- Criterios de evaluación para el docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115585
Juegos y actividades para el desarrollo de habilidades básicas del pensamiento de 0 a 6 años
Justo de la Rosa, Marisol - Argentina : Editorial Brujas - 2016
Incluye referencias bibliográficas
Por que una propuesta para desarrollar habilidades del pensamiento en la educación infantil -- Características generales del nacimiento a los seis años de edad -- Cómo evoluciona el pensamiento en los seis primeros años -- Una nueva visión del cerebro y una nueva conceptualización de la inteligencia para la 47 educación inicial -- algunas investigaciones sobre el funcionamiento cerebral -- La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner -- La inteligencia emocional -- Conocimientos, procesos y habilidades del pensamiento -- Por que y para qué estimular el desarrollo de las habilidades básicos del pensamiento -- Apuntes breves sobres algunas metodologías para el desarrollo de habilidades del pensamiento en la educación infantil -- El cesto de los tesoros o cestino -- El juego heurístico -- El juego de descubrimiento -- El juego simbólico -- Los rincones o zonas de actividad -- Los talleres -- Pequeños proyectos -- Objetivos y competencias que se desarrollan en la propuesta -- Orientaciones y sugerencias para la aplicación práctica de la propuesta -- desarrollo de los juegos, actividades y situaciones didácticas -- La nave Plutón 7 -- Una ayuda maravillosa -- Campo flor -- Pompas de jabón -- La curiosidad no mata gatos -- El gato que no sabía que era un gato -- Carrera de zapatillas -- Criterios de evaluación para el docente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1115-01 372.21 J94 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Juegos de Ajedrez y los Misteriosos Caballeros de Arabia / Raymond Smullyan / Barcelona : Gedisa (2000)
Título : Juegos de Ajedrez y los Misteriosos Caballeros de Arabia Tipo de documento: texto impreso Autores: Raymond Smullyan, Autor ; Emilio C. Lloveras, Traductor ; Emilio C. Lloveras, Traductor ; Emilio C. Lloveras, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2000 Colección: Juegos Número de páginas: 241 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-260-6 Nota general: Titulo original en inglés: The chess mysteries of the arabian knights Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El reino de Haroun al Rashid -- Cuentos del tesoro -- Los caballeros de Arabia -- Cuentos del palacio -- Cuentos sobre magia y sobrenaturales -- La historia de Amelia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88477 Juegos de Ajedrez y los Misteriosos Caballeros de Arabia [texto impreso] / Raymond Smullyan, Autor ; Emilio C. Lloveras, Traductor ; Emilio C. Lloveras, Traductor ; Emilio C. Lloveras, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Gedisa, 2000 . - 241 p. : gráfs.; ils. ; 19 cm.. - (Juegos) .
ISBN : 978-84-7432-260-6
Titulo original en inglés: The chess mysteries of the arabian knights
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El reino de Haroun al Rashid -- Cuentos del tesoro -- Los caballeros de Arabia -- Cuentos del palacio -- Cuentos sobre magia y sobrenaturales -- La historia de Amelia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88477
Juegos de Ajedrez y los Misteriosos Caballeros de Arabia
Smullyan, Raymond - Barcelona : Gedisa - 2000
Titulo original en inglés: The chess mysteries of the arabian knights
El reino de Haroun al Rashid -- Cuentos del tesoro -- Los caballeros de Arabia -- Cuentos del palacio -- Cuentos sobre magia y sobrenaturales -- La historia de Amelia
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0513-01 794.12 S61S Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Juegos andinos como estrategia en el aprendizaje del área de personal social en los niños (as) de cuatro años de la IEI Corazón de Jesús Acora / Blanca Luz Candia Santos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2017)
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Título : Juegos andinos como estrategia en el aprendizaje del área de personal social en los niños (as) de cuatro años de la IEI Corazón de Jesús Acora Tipo de documento: texto impreso Autores: Blanca Luz Candia Santos, Autor ; Rosmery Maquera Maron, Autor ; Rosmery Maquera Maron, Autor ; Rosmery Maquera Maron, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 98 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación Juegos andinos como estrategia en el aprendizaje del área personal social en los niños (as) de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N°194 Corazón de Jesús Acora - 2017, tiene como objetivo general; aplicar los juegos andinos como estrategia en el aprendizaje del área personal social, por consiguiente el tipo de investigación que se planteó es experimental que se caracteriza por la manipulación de la variable independiente: juegos andinos como estrategia en el aprendizaje, que genera el efecto sobre la variable dependiente: área personal social, el diseño de investigación empleado es cuasi - experimental con un grupo control y otro experimental en los que se aplicó una prueba de entrada y salida, luego se seleccionó según muestreo aleatorio simple y se ejecutó con niños y niñas de cuatro años sección “A “como grupo experimental y sección “B” como grupo control. Se observó la diferencia de promedios en la prueba de salida; en el grupo control la aplicación de los juegos andinos como estrategia en el aprendizaje del área personal social representa el 50% y se encuentran en la escala de “proceso = B” lo que indica que tienen dificultades respecto a su desarrollo personal por ende muestran una inseguridad al realizar movimientos. En el grupo experimental el 75% de los niños mejoraron respecto a su desarrollo personal en cuanto a la realización de acciones o movimientos utilizando objetos, demostrando emoción al coordinar los movimientos como caminar, correr, girar ,manifestando deseos en la acomodación de su cuerpo vivenciando el equilibrio en sus posturas y desplazamientos demostrando de ese modo confianza y seguridad al realizar distintos movimientos en las diferentes actividades y lograron ubicarse en la escala de” logro previsto = A” lo cual indica que la aplicación de los juegos andinos ayudo a interactuar consigo mismo, con su medio natural y social. Como resultado final de la investigación se logró utilizar los juegos andinos como estrategia en el desarrollo personal en un 60% donde los niños mostraron autonomía y confianza lo cual les ayudo a convivir pacíficamente respetando las normas dentro y fuera del aula, respecto a la implementación de los juegos andinos como estrategia en el desarrollo psicomotor en el cuidado del cuerpo se muestra un progreso en un 70% potenciando de ese modo la acomodación de su cuerpo realizando movimientos al aire libre que le generan bienestar emocional y físico en el desarrollo pleno de sus diversas capacidades y competencias corporales, cognitivas y emocionales. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5677 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99363 Juegos andinos como estrategia en el aprendizaje del área de personal social en los niños (as) de cuatro años de la IEI Corazón de Jesús Acora [texto impreso] / Blanca Luz Candia Santos, Autor ; Rosmery Maquera Maron, Autor ; Rosmery Maquera Maron, Autor ; Rosmery Maquera Maron, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2017 . - 98 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación Juegos andinos como estrategia en el aprendizaje del área personal social en los niños (as) de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N°194 Corazón de Jesús Acora - 2017, tiene como objetivo general; aplicar los juegos andinos como estrategia en el aprendizaje del área personal social, por consiguiente el tipo de investigación que se planteó es experimental que se caracteriza por la manipulación de la variable independiente: juegos andinos como estrategia en el aprendizaje, que genera el efecto sobre la variable dependiente: área personal social, el diseño de investigación empleado es cuasi - experimental con un grupo control y otro experimental en los que se aplicó una prueba de entrada y salida, luego se seleccionó según muestreo aleatorio simple y se ejecutó con niños y niñas de cuatro años sección “A “como grupo experimental y sección “B” como grupo control. Se observó la diferencia de promedios en la prueba de salida; en el grupo control la aplicación de los juegos andinos como estrategia en el aprendizaje del área personal social representa el 50% y se encuentran en la escala de “proceso = B” lo que indica que tienen dificultades respecto a su desarrollo personal por ende muestran una inseguridad al realizar movimientos. En el grupo experimental el 75% de los niños mejoraron respecto a su desarrollo personal en cuanto a la realización de acciones o movimientos utilizando objetos, demostrando emoción al coordinar los movimientos como caminar, correr, girar ,manifestando deseos en la acomodación de su cuerpo vivenciando el equilibrio en sus posturas y desplazamientos demostrando de ese modo confianza y seguridad al realizar distintos movimientos en las diferentes actividades y lograron ubicarse en la escala de” logro previsto = A” lo cual indica que la aplicación de los juegos andinos ayudo a interactuar consigo mismo, con su medio natural y social. Como resultado final de la investigación se logró utilizar los juegos andinos como estrategia en el desarrollo personal en un 60% donde los niños mostraron autonomía y confianza lo cual les ayudo a convivir pacíficamente respetando las normas dentro y fuera del aula, respecto a la implementación de los juegos andinos como estrategia en el desarrollo psicomotor en el cuidado del cuerpo se muestra un progreso en un 70% potenciando de ese modo la acomodación de su cuerpo realizando movimientos al aire libre que le generan bienestar emocional y físico en el desarrollo pleno de sus diversas capacidades y competencias corporales, cognitivas y emocionales. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5677 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99363
Juegos andinos como estrategia en el aprendizaje del área de personal social en los niños (as) de cuatro años de la IEI Corazón de Jesús Acora
El trabajo de investigación Juegos andinos como estrategia en el aprendizaje del área personal social en los niños (as) de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N°194 Corazón de Jesús Acora - 2017, tiene como objetivo general; aplicar los juegos andinos como estrategia en el aprendizaje del área personal social, por consiguiente el tipo de investigación que se planteó es experimental que se caracteriza por la manipulación de la variable independiente: juegos andinos como estrategia en el aprendizaje, que genera el efecto sobre la variable dependiente: área personal social, el diseño de investigación empleado es cuasi - experimental con un grupo control y otro experimental en los que se aplicó una prueba de entrada y salida, luego se seleccionó según muestreo aleatorio simple y se ejecutó con niños y niñas de cuatro años sección “A “como grupo experimental y sección “B” como grupo control. Se observó la diferencia de promedios en la prueba de salida; en el grupo control la aplicación de los juegos andinos como estrategia en el aprendizaje del área personal social representa el 50% y se encuentran en la escala de “proceso = B” lo que indica que tienen dificultades respecto a su desarrollo personal por ende muestran una inseguridad al realizar movimientos. En el grupo experimental el 75% de los niños mejoraron respecto a su desarrollo personal en cuanto a la realización de acciones o movimientos utilizando objetos, demostrando emoción al coordinar los movimientos como caminar, correr, girar ,manifestando deseos en la acomodación de su cuerpo vivenciando el equilibrio en sus posturas y desplazamientos demostrando de ese modo confianza y seguridad al realizar distintos movimientos en las diferentes actividades y lograron ubicarse en la escala de” logro previsto = A” lo cual indica que la aplicación de los juegos andinos ayudo a interactuar consigo mismo, con su medio natural y social. Como resultado final de la investigación se logró utilizar los juegos andinos como estrategia en el desarrollo personal en un 60% donde los niños mostraron autonomía y confianza lo cual les ayudo a convivir pacíficamente respetando las normas dentro y fuera del aula, respecto a la implementación de los juegos andinos como estrategia en el desarrollo psicomotor en el cuidado del cuerpo se muestra un progreso en un 70% potenciando de ese modo la acomodación de su cuerpo realizando movimientos al aire libre que le generan bienestar emocional y físico en el desarrollo pleno de sus diversas capacidades y competencias corporales, cognitivas y emocionales.
Candia Santos, Blanca LuzMaquera Maron, Rosmery ; Maquera Maron, Rosmery ; Maquera Maron, Rosmery - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-4252-01 T4252 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-4252-02 T4252 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T22767-29271-01 T22767 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleJuegos y Canciones para el Aula Preescolar / José de Jesús Velásquez Navarro / México : Trillas (2010)
Título : Juegos y Canciones para el Aula Preescolar : La Importancia de los Ambientes Lúdicos de Aprendizaje para la Educación de las Nuevas Generaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: José de Jesús Velásquez Navarro, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 106 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0543-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 346.83 Nota de contenido: Trascendencia de los ambientes lúdicos para el aprendizaje en preescolar -- El juego en el nivel preescolar: una alternativa para la educación de hoy -- Juegos que promueven el desarrollo personal y social -- Ludicantos: canciones que se juegan o juegos que se cantan. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94922 Juegos y Canciones para el Aula Preescolar : La Importancia de los Ambientes Lúdicos de Aprendizaje para la Educación de las Nuevas Generaciones [texto impreso] / José de Jesús Velásquez Navarro, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2010 . - 106 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0543-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 346.83 Nota de contenido: Trascendencia de los ambientes lúdicos para el aprendizaje en preescolar -- El juego en el nivel preescolar: una alternativa para la educación de hoy -- Juegos que promueven el desarrollo personal y social -- Ludicantos: canciones que se juegan o juegos que se cantan. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94922
Juegos y Canciones para el Aula Preescolar
Velásquez Navarro, José de Jesús - México : Trillas - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Trascendencia de los ambientes lúdicos para el aprendizaje en preescolar -- El juego en el nivel preescolar: una alternativa para la educación de hoy -- Juegos que promueven el desarrollo personal y social -- Ludicantos: canciones que se juegan o juegos que se cantan.
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Título : Juegos y Canciones : Para la Estimulación Temprana Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela Corte, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 141 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1357-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Canciones, juegos y cuentos para la estimulación temprana -- Canciones, juegos y cuentos para estimulación continua -- Desarrollo de la sensibilidad frente a la naturaleza. Cuentos con animales -- Recreación e interpretación de tres fábulas de Félix María Samaniego (adaptadas para leer, dramatizar, reír, pensar, jugar..., y sacar conclusiones) -- Historia de una fiesta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94687 Juegos y Canciones : Para la Estimulación Temprana [texto impreso] / Marcela Corte, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2013 . - 141 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1357-5
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Canciones, juegos y cuentos para la estimulación temprana -- Canciones, juegos y cuentos para estimulación continua -- Desarrollo de la sensibilidad frente a la naturaleza. Cuentos con animales -- Recreación e interpretación de tres fábulas de Félix María Samaniego (adaptadas para leer, dramatizar, reír, pensar, jugar..., y sacar conclusiones) -- Historia de una fiesta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94687
Juegos y Canciones
Corte, Marcela - México : Trillas - 2013
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Canciones, juegos y cuentos para la estimulación temprana -- Canciones, juegos y cuentos para estimulación continua -- Desarrollo de la sensibilidad frente a la naturaleza. Cuentos con animales -- Recreación e interpretación de tres fábulas de Félix María Samaniego (adaptadas para leer, dramatizar, reír, pensar, jugar..., y sacar conclusiones) -- Historia de una fiesta.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0377-01 371.337 C82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0378-02 371.337 C82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Juegos como recursos didácticos y su influencia en el aprendizaje significativo del área de ciencia y tecnología en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N° 73001 Manhattan School, Azángaro - 2018 / Charo Lisbeth Mamani Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2018)
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Título : Juegos como recursos didácticos y su influencia en el aprendizaje significativo del área de ciencia y tecnología en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N° 73001 Manhattan School, Azángaro - 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Charo Lisbeth Mamani Quispe, Autor ; Zorayda Quispe Centeno, Autor ; Zorayda Quispe Centeno, Autor ; Zorayda Quispe Centeno, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 101 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio denominado “juegos como recursos didácticos y su influencia en el aprendizaje significativo del área de Ciencia y Tecnología” se efectúo debido a que, durante la realización de las prácticas pre profesionales, se observó que algunos docentes siguen enseñando los conceptos científicos de acuerdo a los programas como por ejemplo las rutas de aprendizaje el cual lo enseñan de acuerdo a lo que dice sin evaluar la conducta de los estudiantes, sus intereses, sus experiencias, sus interrogantes frente a las ciencias, le dan poca importancia al área, el cual constituye un asunto de primer orden para los sistemas educativos nacionales en la medida que permite desarrollar competencias científicas, es por ello que la investigación es de tipo y diseño cuasi experimental según (Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucía, 2010)El instrumento de medición será el pre y post-test Cuyo objetivo principal es determinar la influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo de los estudiantes para ello se desarrolló10 sesiones de aprendizaje en función a los juegos como recursos didácticos y se evaluara la variable dependiente mediante instrumentos para medir el aprendizaje significativo en el Área de Ciencia y tecnología, el cual permite a los niños observar y explorar cuanto pueda, usando y aprovechando la curiosidad espontánea, indagando y realizando preguntas en cada momento de las sesiones, con esta investigación se busca concluir que a un nivel de confianza del 95%, se demuestra que existe diferencia significativa positiva entre el promedio de calificaciones de la prueba de salida en el grupo experimental (3º A) y el promedio de calificaciones de la prueba de salida en el grupo control (3º B). Con esta afirmación se demuestra la hipótesis de investigación que los juegos como recursos didácticos influyen en el aprendizaje del área de ciencia y tecnología en los niños y niñas de tercer grado de la IEP N° 73001 Manhattan School - Azángaro. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10346 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107618 Juegos como recursos didácticos y su influencia en el aprendizaje significativo del área de ciencia y tecnología en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N° 73001 Manhattan School, Azángaro - 2018 [texto impreso] / Charo Lisbeth Mamani Quispe, Autor ; Zorayda Quispe Centeno, Autor ; Zorayda Quispe Centeno, Autor ; Zorayda Quispe Centeno, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2018 . - 101 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio denominado “juegos como recursos didácticos y su influencia en el aprendizaje significativo del área de Ciencia y Tecnología” se efectúo debido a que, durante la realización de las prácticas pre profesionales, se observó que algunos docentes siguen enseñando los conceptos científicos de acuerdo a los programas como por ejemplo las rutas de aprendizaje el cual lo enseñan de acuerdo a lo que dice sin evaluar la conducta de los estudiantes, sus intereses, sus experiencias, sus interrogantes frente a las ciencias, le dan poca importancia al área, el cual constituye un asunto de primer orden para los sistemas educativos nacionales en la medida que permite desarrollar competencias científicas, es por ello que la investigación es de tipo y diseño cuasi experimental según (Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucía, 2010)El instrumento de medición será el pre y post-test Cuyo objetivo principal es determinar la influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo de los estudiantes para ello se desarrolló10 sesiones de aprendizaje en función a los juegos como recursos didácticos y se evaluara la variable dependiente mediante instrumentos para medir el aprendizaje significativo en el Área de Ciencia y tecnología, el cual permite a los niños observar y explorar cuanto pueda, usando y aprovechando la curiosidad espontánea, indagando y realizando preguntas en cada momento de las sesiones, con esta investigación se busca concluir que a un nivel de confianza del 95%, se demuestra que existe diferencia significativa positiva entre el promedio de calificaciones de la prueba de salida en el grupo experimental (3º A) y el promedio de calificaciones de la prueba de salida en el grupo control (3º B). Con esta afirmación se demuestra la hipótesis de investigación que los juegos como recursos didácticos influyen en el aprendizaje del área de ciencia y tecnología en los niños y niñas de tercer grado de la IEP N° 73001 Manhattan School - Azángaro. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10346 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107618
Juegos como recursos didácticos y su influencia en el aprendizaje significativo del área de ciencia y tecnología en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Primaria N° 73001 Manhattan School, Azángaro - 2018
El presente estudio denominado “juegos como recursos didácticos y su influencia en el aprendizaje significativo del área de Ciencia y Tecnología” se efectúo debido a que, durante la realización de las prácticas pre profesionales, se observó que algunos docentes siguen enseñando los conceptos científicos de acuerdo a los programas como por ejemplo las rutas de aprendizaje el cual lo enseñan de acuerdo a lo que dice sin evaluar la conducta de los estudiantes, sus intereses, sus experiencias, sus interrogantes frente a las ciencias, le dan poca importancia al área, el cual constituye un asunto de primer orden para los sistemas educativos nacionales en la medida que permite desarrollar competencias científicas, es por ello que la investigación es de tipo y diseño cuasi experimental según (Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucía, 2010)El instrumento de medición será el pre y post-test Cuyo objetivo principal es determinar la influencia de los juegos como recursos didácticos en el aprendizaje significativo de los estudiantes para ello se desarrolló10 sesiones de aprendizaje en función a los juegos como recursos didácticos y se evaluara la variable dependiente mediante instrumentos para medir el aprendizaje significativo en el Área de Ciencia y tecnología, el cual permite a los niños observar y explorar cuanto pueda, usando y aprovechando la curiosidad espontánea, indagando y realizando preguntas en cada momento de las sesiones, con esta investigación se busca concluir que a un nivel de confianza del 95%, se demuestra que existe diferencia significativa positiva entre el promedio de calificaciones de la prueba de salida en el grupo experimental (3º A) y el promedio de calificaciones de la prueba de salida en el grupo control (3º B). Con esta afirmación se demuestra la hipótesis de investigación que los juegos como recursos didácticos influyen en el aprendizaje del área de ciencia y tecnología en los niños y niñas de tercer grado de la IEP N° 73001 Manhattan School - Azángaro.
Mamani Quispe, Charo LisbethQuispe Centeno, Zorayda ; Quispe Centeno, Zorayda ; Quispe Centeno, Zorayda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2018
Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Primaria
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DisponibleJuegos corporativos en el desarrollo de la inteligencia emocional en niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I. Nº 275 "Llavini"- Puno 2017 / Zenaida Carcausto Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2018)
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Título : Juegos corporativos en el desarrollo de la inteligencia emocional en niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I. Nº 275 "Llavini"- Puno 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Zenaida Carcausto Vargas, Autor ; Silvia Rizalaso Incacutipa, Autor ; Silvia Rizalaso Incacutipa, Autor ; Silvia Rizalaso Incacutipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 157 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “Juegos Cooperativos en el desarrollo de la Inteligencia Emocional en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N°275 “LLAVINI” Puno 2017”; se realizó con el objetivo de determinar la influencia de los Juegos cooperativos en el desarrollo de la inteligencia emocional, la hipótesis general de la investigación plantea como premisa si los Juegos Cooperativos influyen moderadamente en el desarrollo de la Inteligencia Emocional, el tipo de investigación que se empleo fue experimental con diseño pre-experimental puesto que se trabajó con un solo grupo experimental. Para la recolección de datos se aplicó el uso de un pre test y un post test. Ejecutándose mediante un total de 20 actividades de aprendizaje; para la demostración de las hipótesis se optó por trabajar con el programa Microsoft Excel 2016 para cálculos estadísticos, y realizar un análisis de la Prueba t para medias de dos muestras emparejadas para obtener el nivel de significancia que es igual a α = 0.05 y la diferencia de medias. Llegando a la conclusión; que la investigación realizada se ha demostrado que la aplicación de los Juegos Cooperativos influyen moderadamente en el desarrollo de la Inteligencia Emocional en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 275 “Llavini” Puno 2017, se evidencia que al inicio de la aplicación de la prueba del pres test el 60% de niños y niñas se ubican en la escala de calificación B= en proceso y, sin embargo después de la aplicación del experimento en la prueba del pos test el 90% de niños y niñas se ubican en la escala de calificación A= logro previsto. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/9510 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106107 Juegos corporativos en el desarrollo de la inteligencia emocional en niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I. Nº 275 "Llavini"- Puno 2017 [texto impreso] / Zenaida Carcausto Vargas, Autor ; Silvia Rizalaso Incacutipa, Autor ; Silvia Rizalaso Incacutipa, Autor ; Silvia Rizalaso Incacutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2018 . - 157 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciada en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada “Juegos Cooperativos en el desarrollo de la Inteligencia Emocional en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N°275 “LLAVINI” Puno 2017”; se realizó con el objetivo de determinar la influencia de los Juegos cooperativos en el desarrollo de la inteligencia emocional, la hipótesis general de la investigación plantea como premisa si los Juegos Cooperativos influyen moderadamente en el desarrollo de la Inteligencia Emocional, el tipo de investigación que se empleo fue experimental con diseño pre-experimental puesto que se trabajó con un solo grupo experimental. Para la recolección de datos se aplicó el uso de un pre test y un post test. Ejecutándose mediante un total de 20 actividades de aprendizaje; para la demostración de las hipótesis se optó por trabajar con el programa Microsoft Excel 2016 para cálculos estadísticos, y realizar un análisis de la Prueba t para medias de dos muestras emparejadas para obtener el nivel de significancia que es igual a α = 0.05 y la diferencia de medias. Llegando a la conclusión; que la investigación realizada se ha demostrado que la aplicación de los Juegos Cooperativos influyen moderadamente en el desarrollo de la Inteligencia Emocional en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 275 “Llavini” Puno 2017, se evidencia que al inicio de la aplicación de la prueba del pres test el 60% de niños y niñas se ubican en la escala de calificación B= en proceso y, sin embargo después de la aplicación del experimento en la prueba del pos test el 90% de niños y niñas se ubican en la escala de calificación A= logro previsto. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/9510 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106107
Juegos corporativos en el desarrollo de la inteligencia emocional en niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I. Nº 275 "Llavini"- Puno 2017
La presente investigación titulada “Juegos Cooperativos en el desarrollo de la Inteligencia Emocional en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N°275 “LLAVINI” Puno 2017”; se realizó con el objetivo de determinar la influencia de los Juegos cooperativos en el desarrollo de la inteligencia emocional, la hipótesis general de la investigación plantea como premisa si los Juegos Cooperativos influyen moderadamente en el desarrollo de la Inteligencia Emocional, el tipo de investigación que se empleo fue experimental con diseño pre-experimental puesto que se trabajó con un solo grupo experimental. Para la recolección de datos se aplicó el uso de un pre test y un post test. Ejecutándose mediante un total de 20 actividades de aprendizaje; para la demostración de las hipótesis se optó por trabajar con el programa Microsoft Excel 2016 para cálculos estadísticos, y realizar un análisis de la Prueba t para medias de dos muestras emparejadas para obtener el nivel de significancia que es igual a α = 0.05 y la diferencia de medias. Llegando a la conclusión; que la investigación realizada se ha demostrado que la aplicación de los Juegos Cooperativos influyen moderadamente en el desarrollo de la Inteligencia Emocional en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 275 “Llavini” Puno 2017, se evidencia que al inicio de la aplicación de la prueba del pres test el 60% de niños y niñas se ubican en la escala de calificación B= en proceso y, sin embargo después de la aplicación del experimento en la prueba del pos test el 90% de niños y niñas se ubican en la escala de calificación A= logro previsto.
Carcausto Vargas, ZenaidaRizalaso Incacutipa, Silvia ; Rizalaso Incacutipa, Silvia ; Rizalaso Incacutipa, Silvia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2018
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-4489-01 T4489 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-4489-02 T4489 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T23649-30152-01 T23649 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Juegos Culturales : 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Bantulà Janot, Autor ; Josep Maria Mora Verdeny, Autor ; Josep Maria Mora Verdeny, Autor ; Josep Maria Mora Verdeny, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 333 p. Il.: ils. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-669-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TURISMO - GASTRONÓMICO Y ECOLÓGICO Nota de contenido: Juegos de África -- Juegos de América -- Juegos de Asia -- Juegos de Europa -- Juegos de Oceanía Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88175 Juegos Culturales : 225 Juegos Tradicionales para un Mundo Global [texto impreso] / Jaume Bantulà Janot, Autor ; Josep Maria Mora Verdeny, Autor ; Josep Maria Mora Verdeny, Autor ; Josep Maria Mora Verdeny, Autor . - 2a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2010 . - 333 p. : ils. ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-8019-669-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TURISMO - GASTRONÓMICO Y ECOLÓGICO Nota de contenido: Juegos de África -- Juegos de América -- Juegos de Asia -- Juegos de Europa -- Juegos de Oceanía Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88175
Juegos Culturales
Bantulà Janot, JaumeMora Verdeny, Josep Maria ; Mora Verdeny, Josep Maria ; Mora Verdeny, Josep Maria - - Badalona (España) : Paidotribo - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Juegos de África -- Juegos de América -- Juegos de Asia -- Juegos de Europa -- Juegos de Oceanía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0206-01 796 B22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0817-02 796 B22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Juegos, Deportes y Sociedades : Léxico de Praxiología Motriz Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Parlebas, Autor ; Fernando Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Fernando Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Fernando Gonzáles del Campo Román, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2015 Colección: Deporte y Humanidades Número de páginas: 502 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-550-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, Titulo original en inglés: Jeux, Sports et Societes. Lexique de Praxeologie Motrice Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] HABILIDADES SOCIALES Clasificación: Nota de contenido: Apartado de los conceptos básicos -- Apartado de la modelización -- Apartado socioinstitucional -- Apartado de la interacción -- Apartado pedagógico -- Apartado semiotriz -- Apartado de la decisión Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88026 Juegos, Deportes y Sociedades : Léxico de Praxiología Motriz [texto impreso] / Pierre Parlebas, Autor ; Fernando Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Fernando Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Fernando Gonzáles del Campo Román, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2015 . - 502 p. : diagrs.; ils. ; 23.5 cm.. - (Deporte y Humanidades) .
ISBN : 978-84-8019-550-8
Incluye referencias bibliográficas, Titulo original en inglés: Jeux, Sports et Societes. Lexique de Praxeologie Motrice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] HABILIDADES SOCIALES Clasificación: Nota de contenido: Apartado de los conceptos básicos -- Apartado de la modelización -- Apartado socioinstitucional -- Apartado de la interacción -- Apartado pedagógico -- Apartado semiotriz -- Apartado de la decisión Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88026
Juegos, Deportes y Sociedades
Parlebas, Pierre - Badalona (España) : Paidotribo - 2015
Incluye referencias bibliográficas, Titulo original en inglés: Jeux, Sports et Societes. Lexique de Praxeologie Motrice
Apartado de los conceptos básicos -- Apartado de la modelización -- Apartado socioinstitucional -- Apartado de la interacción -- Apartado pedagógico -- Apartado semiotriz -- Apartado de la decisión
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Título : Juegos para el Desarrollo Motor : Crecimiento Integral para Todos los Niños con y sin Problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Marianne Torbert, Autor ; María Isabel Trejo, Traductor ; María Isabel Trejo, Traductor ; María Isabel Trejo, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 215 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-454-4 Nota general: Incluye índice de juegos, glosario de términos empleados en el texto. Titulo original en ingles: Follow Me. A Handbook of Movement Activities for Children Idioma : Español (spa) Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: Desarrollo perceptivo y motor -- Capacidad de atención y concentración -- Percepción auditiva -- Descarga de la tensión y del exceso de fatiga - - Autocontrol -- Desarrollo de los procesos del pensamiento -- Reforzamiento de la información aprendida -- Desarrollo social -- Capacidades físicas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94573 Juegos para el Desarrollo Motor : Crecimiento Integral para Todos los Niños con y sin Problemas [texto impreso] / Marianne Torbert, Autor ; María Isabel Trejo, Traductor ; María Isabel Trejo, Traductor ; María Isabel Trejo, Traductor . - 1a ed. . - Córdoba : Brujas, 2014 . - 215 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-987-591-454-4
Incluye índice de juegos, glosario de términos empleados en el texto. Titulo original en ingles: Follow Me. A Handbook of Movement Activities for Children
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: Desarrollo perceptivo y motor -- Capacidad de atención y concentración -- Percepción auditiva -- Descarga de la tensión y del exceso de fatiga - - Autocontrol -- Desarrollo de los procesos del pensamiento -- Reforzamiento de la información aprendida -- Desarrollo social -- Capacidades físicas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94573
Juegos para el Desarrollo Motor
Torbert, Marianne - Córdoba : Brujas - 2014
Incluye índice de juegos, glosario de términos empleados en el texto. Titulo original en ingles: Follow Me. A Handbook of Movement Activities for Children
Desarrollo perceptivo y motor -- Capacidad de atención y concentración -- Percepción auditiva -- Descarga de la tensión y del exceso de fatiga - - Autocontrol -- Desarrollo de los procesos del pensamiento -- Reforzamiento de la información aprendida -- Desarrollo social -- Capacidades físicas.
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Título : Juegos Didácticos : Para la Clase de Educación Física. Liderazgo Significativo y Aprendizaje Experiencial Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio César Bermúndez Ortiz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Magisterio Fecha de publicación: 2010 Colección: Deportivamente Número de páginas: 119 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1023-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Generalidades del Juego: Características del juego en la clase de educación física -- Principios didácticos del juego -- Diseño y organización -- Estrategias de ubicación grupal el buen desarrollo de los juegos -- Juegos didácticos: El zapato perdido -- El águila y los pollitos -- Encuentra tu pareja -- Mi mascota -- Cazadores y leopardos -- Pisa mi lobo -- No te rías -- Siameses -- Guerra de balones -- Baloncesto móvil -- Trifútbol -- Cómo fútbol -- Voley- voley -- Tigres y conejos -- Terremoto -- Los animales de la selva -- Guerra de monos... Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94686 Juegos Didácticos : Para la Clase de Educación Física. Liderazgo Significativo y Aprendizaje Experiencial [texto impreso] / Julio César Bermúndez Ortiz, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Magisterio, 2010 . - 119 p. : ils. ; 24 cm.. - (Deportivamente) .
ISBN : 978-958-20-1023-2
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Generalidades del Juego: Características del juego en la clase de educación física -- Principios didácticos del juego -- Diseño y organización -- Estrategias de ubicación grupal el buen desarrollo de los juegos -- Juegos didácticos: El zapato perdido -- El águila y los pollitos -- Encuentra tu pareja -- Mi mascota -- Cazadores y leopardos -- Pisa mi lobo -- No te rías -- Siameses -- Guerra de balones -- Baloncesto móvil -- Trifútbol -- Cómo fútbol -- Voley- voley -- Tigres y conejos -- Terremoto -- Los animales de la selva -- Guerra de monos... Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94686
Juegos Didácticos
Bermúndez Ortiz, Julio César - Bogotá : Magisterio - 2010
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Generalidades del Juego: Características del juego en la clase de educación física -- Principios didácticos del juego -- Diseño y organización -- Estrategias de ubicación grupal el buen desarrollo de los juegos -- Juegos didácticos: El zapato perdido -- El águila y los pollitos -- Encuentra tu pareja -- Mi mascota -- Cazadores y leopardos -- Pisa mi lobo -- No te rías -- Siameses -- Guerra de balones -- Baloncesto móvil -- Trifútbol -- Cómo fútbol -- Voley- voley -- Tigres y conejos -- Terremoto -- Los animales de la selva -- Guerra de monos...
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Título : Juegos Diferentes : Una Alternativa para Vivir la Discapacidad desde la Integración Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Gamboa de Vitelleschi, Autor ; Roberto Emilio Ramos, Autor ; Roberto Emilio Ramos, Autor ; Roberto Emilio Ramos, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2010 Colección: Juegos y Dinamicas Número de páginas: 159 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 19.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-521-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Hoy es realidad -- Era un 6 de marzo -- El gran juego de la vida -- ¡Integración - participación! -- Creatividad: un estilo diferente para vivir -- ¿Por qué no somos creativos -- Sólo importa -- Diferencias capacidades y posibilidades -- Todos somos diferentes -- Capacidad y discapacidad oportunidad de hacer -- El proceso de incapacitación -- Naciste para enseñar -- "Entender la integración...y atenderla" -- Principios básicos de la integración -- Los beneficios de estar integrados -- Discapacidades: descripción y características -- Autogestionando juegos para integrarnos -- Vaciando la valija -- Estatuas vivas -- Cartas cruzadas -- Globos traviesos -- Mazapán -- Pincecuerpo -- Orquesteando -- Imimal -- Curiosomanía -- Felices -- Pensando en ascensor -- Fábrica creativa -- Futilandia -- Viajando por el mundo de la naturaleza -- ¿Quién soy? ¿bailamos? -- Personajeando -- Naciste para amar -- Historia gestuada -- Cascabeleando -- Comidos -- Rompecabeceando -- ¿De quién hablamos? -- Autores y personajes -- Lo contrario -- Dieta básica para niños -- Pirámide nutricional -- Empapelando estatuas -- Obstáculos inesperados -- Comunicándonos -- ¿Pertenece usted al club de los perfectos? -- Guía indicativa de juego y posibilidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94733 Juegos Diferentes : Una Alternativa para Vivir la Discapacidad desde la Integración [texto impreso] / Susana Gamboa de Vitelleschi, Autor ; Roberto Emilio Ramos, Autor ; Roberto Emilio Ramos, Autor ; Roberto Emilio Ramos, Autor . - 4a ed. . - Buenos Aires : Bonum, 2010 . - 159 p. : ils.; tbls. ; 19.5 cm.. - (Juegos y Dinamicas) .
ISBN : 978-950-507-521-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Hoy es realidad -- Era un 6 de marzo -- El gran juego de la vida -- ¡Integración - participación! -- Creatividad: un estilo diferente para vivir -- ¿Por qué no somos creativos -- Sólo importa -- Diferencias capacidades y posibilidades -- Todos somos diferentes -- Capacidad y discapacidad oportunidad de hacer -- El proceso de incapacitación -- Naciste para enseñar -- "Entender la integración...y atenderla" -- Principios básicos de la integración -- Los beneficios de estar integrados -- Discapacidades: descripción y características -- Autogestionando juegos para integrarnos -- Vaciando la valija -- Estatuas vivas -- Cartas cruzadas -- Globos traviesos -- Mazapán -- Pincecuerpo -- Orquesteando -- Imimal -- Curiosomanía -- Felices -- Pensando en ascensor -- Fábrica creativa -- Futilandia -- Viajando por el mundo de la naturaleza -- ¿Quién soy? ¿bailamos? -- Personajeando -- Naciste para amar -- Historia gestuada -- Cascabeleando -- Comidos -- Rompecabeceando -- ¿De quién hablamos? -- Autores y personajes -- Lo contrario -- Dieta básica para niños -- Pirámide nutricional -- Empapelando estatuas -- Obstáculos inesperados -- Comunicándonos -- ¿Pertenece usted al club de los perfectos? -- Guía indicativa de juego y posibilidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94733
Juegos Diferentes
Gamboa de Vitelleschi, SusanaEmilio Ramos, Roberto ; Emilio Ramos, Roberto ; Emilio Ramos, Roberto - - Buenos Aires : Bonum - 2010
Hoy es realidad -- Era un 6 de marzo -- El gran juego de la vida -- ¡Integración - participación! -- Creatividad: un estilo diferente para vivir -- ¿Por qué no somos creativos -- Sólo importa -- Diferencias capacidades y posibilidades -- Todos somos diferentes -- Capacidad y discapacidad oportunidad de hacer -- El proceso de incapacitación -- Naciste para enseñar -- "Entender la integración...y atenderla" -- Principios básicos de la integración -- Los beneficios de estar integrados -- Discapacidades: descripción y características -- Autogestionando juegos para integrarnos -- Vaciando la valija -- Estatuas vivas -- Cartas cruzadas -- Globos traviesos -- Mazapán -- Pincecuerpo -- Orquesteando -- Imimal -- Curiosomanía -- Felices -- Pensando en ascensor -- Fábrica creativa -- Futilandia -- Viajando por el mundo de la naturaleza -- ¿Quién soy? ¿bailamos? -- Personajeando -- Naciste para amar -- Historia gestuada -- Cascabeleando -- Comidos -- Rompecabeceando -- ¿De quién hablamos? -- Autores y personajes -- Lo contrario -- Dieta básica para niños -- Pirámide nutricional -- Empapelando estatuas -- Obstáculos inesperados -- Comunicándonos -- ¿Pertenece usted al club de los perfectos? -- Guía indicativa de juego y posibilidades.
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Título : Juegos en la dinámica de grupos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariotti, Fabián, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 80 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1403-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.1 Juegos varios Nota de contenido: Acerquémonos a la teoría -- ¿Por qué jugar? -- ¿Cómo convertir la dinámica de grupo formal en dinámica de grupo no formal? -- Hablando del sustantivo juego. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94930 Juegos en la dinámica de grupos [texto impreso] / Mariotti, Fabián, Autor . - Primera edición . - México : Trillas, 2013 . - 80 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1403-9
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.1 Juegos varios Nota de contenido: Acerquémonos a la teoría -- ¿Por qué jugar? -- ¿Cómo convertir la dinámica de grupo formal en dinámica de grupo no formal? -- Hablando del sustantivo juego. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94930
Juegos en la dinámica de grupos
Mariotti, Fabián - México : Trillas - 2013
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Acerquémonos a la teoría -- ¿Por qué jugar? -- ¿Cómo convertir la dinámica de grupo formal en dinámica de grupo no formal? -- Hablando del sustantivo juego.
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Título : Los juegos dinámicos en el proceso de socialización de niños y niñas del 1er grado de la IEP. N° 70024 "Laykakota" de la Ciudad de Puno - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Iris Gabriela Condori Apaza, Autor ; Kely Olinda Huaca Navarro, Autor ; Kely Olinda Huaca Navarro, Autor ; Kely Olinda Huaca Navarro, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 108 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: Demuestra medida en que favorecen los juegos dinámicos el proceso de socialización de los niños niñas del 1er grado de la IEP N ° 70024 “Laykakota”. Observar el nivel de animación en el que se encuentran los niños y niñas del segundo grado. Aplica juegos dinámicos de agrupación e integración en el proceso de socialización en los niños y niñas del segundo grado. Comprueba eficacia de los juegos dinámicos en el proceso de socialización en los niños y niñas del segundo grado. Mejora proceso de socialización en donde se trabajó con la participación del grupo integrado por 21 niños el grupo experimental y 21 niños del grupo control, el equipo de investigación conformado por dos integrantes, explica cómo influye el juego en la socialización de los niños y niñas en el desarrollo del aprendizaje. Los juegos dinámicos influyen significativamente en el proceso de socialización en los niños y niñas del primer grado de la IEP N° 70024 Laykakota – Puno, 2016. Investigación cuasi experimental explicar la influencia de los juegos dinámicos en el proceso de socialización. El proyecto consistió en el desarrollo de 3 juegos dinámicos y comprendió un periodo de tres meses. Aplicación de los juegos dinámicos en el proceso de socialización fueron objetivos porque los niños y niñas se mostraron más sociables, comunicativos y se integraron con facilidad con sus pares de manera óptima, desarrollar acciones comunicativas e integradoras en los grupos de trabajo, contribuyendo de esta manera a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula y en su entorno social. Conclusiones: Los juegos dinámicos influyen significativamente en el proceso de socialización en los niños y niñas del primer grado de la IEP N° 70024 “Laykakota” – PUNO, ya que en la prueba estadística t – student la t calculada (13.077 ) es mayor a la t tabulada( 1.7291). Los juegos dinámicos según la dimensión Integración que se realizó con el juego dinámico “Quien juega mejor“ influyeron significativamente en el nivel de animación, un 55% que no mostraba animación, pasado las sesiones mostro una aprobación del 85 %. La socialización se mejoró gracias a que se influyó significativamente al logro de los indicadores de la dimensión de agrupación que de un 50% entre niños y niñas que no se agrupaban con facilidad, pasaron a 85% entre niños y niñas se agrupen e integren y construyan amistad. La socialización fue influida por los juegos dinámicos significativamente en los niños y niñas, un 55% de niños y niñas que no dialogaban ni respetaban opiniones de sus pares, pasaron después de las sesiones a un 85% de los niños y niñas dialoguen con confianza y respeten opiniones de sus compañeros. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5396 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100792 Los juegos dinámicos en el proceso de socialización de niños y niñas del 1er grado de la IEP. N° 70024 "Laykakota" de la Ciudad de Puno - 2016 [texto impreso] / Iris Gabriela Condori Apaza, Autor ; Kely Olinda Huaca Navarro, Autor ; Kely Olinda Huaca Navarro, Autor ; Kely Olinda Huaca Navarro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2017 . - 108 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: Demuestra medida en que favorecen los juegos dinámicos el proceso de socialización de los niños niñas del 1er grado de la IEP N ° 70024 “Laykakota”. Observar el nivel de animación en el que se encuentran los niños y niñas del segundo grado. Aplica juegos dinámicos de agrupación e integración en el proceso de socialización en los niños y niñas del segundo grado. Comprueba eficacia de los juegos dinámicos en el proceso de socialización en los niños y niñas del segundo grado. Mejora proceso de socialización en donde se trabajó con la participación del grupo integrado por 21 niños el grupo experimental y 21 niños del grupo control, el equipo de investigación conformado por dos integrantes, explica cómo influye el juego en la socialización de los niños y niñas en el desarrollo del aprendizaje. Los juegos dinámicos influyen significativamente en el proceso de socialización en los niños y niñas del primer grado de la IEP N° 70024 Laykakota – Puno, 2016. Investigación cuasi experimental explicar la influencia de los juegos dinámicos en el proceso de socialización. El proyecto consistió en el desarrollo de 3 juegos dinámicos y comprendió un periodo de tres meses. Aplicación de los juegos dinámicos en el proceso de socialización fueron objetivos porque los niños y niñas se mostraron más sociables, comunicativos y se integraron con facilidad con sus pares de manera óptima, desarrollar acciones comunicativas e integradoras en los grupos de trabajo, contribuyendo de esta manera a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula y en su entorno social. Conclusiones: Los juegos dinámicos influyen significativamente en el proceso de socialización en los niños y niñas del primer grado de la IEP N° 70024 “Laykakota” – PUNO, ya que en la prueba estadística t – student la t calculada (13.077 ) es mayor a la t tabulada( 1.7291). Los juegos dinámicos según la dimensión Integración que se realizó con el juego dinámico “Quien juega mejor“ influyeron significativamente en el nivel de animación, un 55% que no mostraba animación, pasado las sesiones mostro una aprobación del 85 %. La socialización se mejoró gracias a que se influyó significativamente al logro de los indicadores de la dimensión de agrupación que de un 50% entre niños y niñas que no se agrupaban con facilidad, pasaron a 85% entre niños y niñas se agrupen e integren y construyan amistad. La socialización fue influida por los juegos dinámicos significativamente en los niños y niñas, un 55% de niños y niñas que no dialogaban ni respetaban opiniones de sus pares, pasaron después de las sesiones a un 85% de los niños y niñas dialoguen con confianza y respeten opiniones de sus compañeros. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5396 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100792
Los juegos dinámicos en el proceso de socialización de niños y niñas del 1er grado de la IEP. N° 70024 "Laykakota" de la Ciudad de Puno - 2016
Demuestra medida en que favorecen los juegos dinámicos el proceso de socialización de los niños niñas del 1er grado de la IEP N ° 70024 “Laykakota”. Observar el nivel de animación en el que se encuentran los niños y niñas del segundo grado. Aplica juegos dinámicos de agrupación e integración en el proceso de socialización en los niños y niñas del segundo grado. Comprueba eficacia de los juegos dinámicos en el proceso de socialización en los niños y niñas del segundo grado. Mejora proceso de socialización en donde se trabajó con la participación del grupo integrado por 21 niños el grupo experimental y 21 niños del grupo control, el equipo de investigación conformado por dos integrantes, explica cómo influye el juego en la socialización de los niños y niñas en el desarrollo del aprendizaje. Los juegos dinámicos influyen significativamente en el proceso de socialización en los niños y niñas del primer grado de la IEP N° 70024 Laykakota – Puno, 2016. Investigación cuasi experimental explicar la influencia de los juegos dinámicos en el proceso de socialización. El proyecto consistió en el desarrollo de 3 juegos dinámicos y comprendió un periodo de tres meses. Aplicación de los juegos dinámicos en el proceso de socialización fueron objetivos porque los niños y niñas se mostraron más sociables, comunicativos y se integraron con facilidad con sus pares de manera óptima, desarrollar acciones comunicativas e integradoras en los grupos de trabajo, contribuyendo de esta manera a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula y en su entorno social. Conclusiones: Los juegos dinámicos influyen significativamente en el proceso de socialización en los niños y niñas del primer grado de la IEP N° 70024 “Laykakota” – PUNO, ya que en la prueba estadística t – student la t calculada (13.077 ) es mayor a la t tabulada( 1.7291). Los juegos dinámicos según la dimensión Integración que se realizó con el juego dinámico “Quien juega mejor“ influyeron significativamente en el nivel de animación, un 55% que no mostraba animación, pasado las sesiones mostro una aprobación del 85 %. La socialización se mejoró gracias a que se influyó significativamente al logro de los indicadores de la dimensión de agrupación que de un 50% entre niños y niñas que no se agrupaban con facilidad, pasaron a 85% entre niños y niñas se agrupen e integren y construyan amistad. La socialización fue influida por los juegos dinámicos significativamente en los niños y niñas, un 55% de niños y niñas que no dialogaban ni respetaban opiniones de sus pares, pasaron después de las sesiones a un 85% de los niños y niñas dialoguen con confianza y respeten opiniones de sus compañeros.
Condori Apaza, Iris GabrielaHuaca Navarro, Kely Olinda ; Huaca Navarro, Kely Olinda ; Huaca Navarro, Kely Olinda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4227-02 T4227 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4227-01 T4227 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T22781-29285-01 T22781 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleJuegos para Educación Física / Adela de Castro Mangas / México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor (2013)
Título : Juegos para Educación Física : Desarrollo de Destrezas Básicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Adela de Castro Mangas, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 143 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-527-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Juegos de agilidad - -Juegos de coordinación -- Juegos de calma -- Juegos de resistencia -- Juegos de velocidad -- Juegos de fuerza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94933 Juegos para Educación Física : Desarrollo de Destrezas Básicas [texto impreso] / Adela de Castro Mangas, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor, 2013 . - 143 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-707-527-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Juegos de agilidad - -Juegos de coordinación -- Juegos de calma -- Juegos de resistencia -- Juegos de velocidad -- Juegos de fuerza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94933
Juegos para Educación Física
Castro Mangas, Adela de - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor - 2013
Juegos de agilidad - -Juegos de coordinación -- Juegos de calma -- Juegos de resistencia -- Juegos de velocidad -- Juegos de fuerza.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0702-01 372.86 C35 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Juegos para enseñar ciencias sociales en la escuela / Eduardo Silber Alba Guralnik / Buenos Aires : Novedades Educativas (2014)
Título : Juegos para enseñar ciencias sociales en la escuela : simular para aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Silber Alba Guralnik, Autor ; Ana Moszkowicz Rubel, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2014 Colección: Biblioteca Didáctica Número de páginas: 221 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-375-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: La enseñanza local y sus conflictos -- Los pueblos originarios en la actualidad -- Comercio colonial -- Sociedad capitalista: la revolución industrial -- Proteccionismo o libre comercio en América -- El problema de la distribución de tierras -- Comienza el siglo XX -- Restauración conservadora -- Minería a cielo abierto -- Trabajo infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115269 Juegos para enseñar ciencias sociales en la escuela : simular para aprender [texto impreso] / Eduardo Silber Alba Guralnik, Autor ; Ana Moszkowicz Rubel, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2014 . - 221 páginas : ilustraciones ; 23 cm. - (Biblioteca Didáctica) .
ISBN : 978-987-538-375-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: La enseñanza local y sus conflictos -- Los pueblos originarios en la actualidad -- Comercio colonial -- Sociedad capitalista: la revolución industrial -- Proteccionismo o libre comercio en América -- El problema de la distribución de tierras -- Comienza el siglo XX -- Restauración conservadora -- Minería a cielo abierto -- Trabajo infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115269
Juegos para enseñar ciencias sociales en la escuela
Alba Guralnik, Eduardo SilberMoszkowicz Rubel, Ana - - Buenos Aires : Novedades Educativas - 2014
Incluye referencias bibliográficas
La enseñanza local y sus conflictos -- Los pueblos originarios en la actualidad -- Comercio colonial -- Sociedad capitalista: la revolución industrial -- Proteccionismo o libre comercio en América -- El problema de la distribución de tierras -- Comienza el siglo XX -- Restauración conservadora -- Minería a cielo abierto -- Trabajo infantil.
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Título : Juegos de Escalada : Más de 120 Actividades con las que Poner a Prueba y Entrenar las Manos, los Pies, el Cuerpo y el Cerebro Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul Smith, Autor ; Juaquin Tolsa Torrenova, Traductor ; Juaquin Tolsa Torrenova, Traductor ; Juaquin Tolsa Torrenova, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Ediciones Tutor (Madrid) Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 127 p. Il.: ils. Dimensiones: 14 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7902-932-6 Nota general: Incluye referencias bibliográfica, indice alfabético del juego. Titulo original en inglés: Climbing games Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción -- Cuestiones relativas a la seguridad -- Destrezas fundamentales -- Juegos de calentamiento Juegos de travesía -- Juegos de equilibrio -- Juegos de preparación cinestésica -- Juegos para desarrollar la técnica de pies -- Juegos desencordados -- Actividades lúcidas -- Juegos encordados Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88555 Juegos de Escalada : Más de 120 Actividades con las que Poner a Prueba y Entrenar las Manos, los Pies, el Cuerpo y el Cerebro [texto impreso] / Paul Smith, Autor ; Juaquin Tolsa Torrenova, Traductor ; Juaquin Tolsa Torrenova, Traductor ; Juaquin Tolsa Torrenova, Traductor . - 1a ed. . - Ediciones Tutor (Madrid), 2013 . - 127 p. : ils. ; 14 cm.
ISBN : 978-84-7902-932-6
Incluye referencias bibliográfica, indice alfabético del juego. Titulo original en inglés: Climbing games
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción -- Cuestiones relativas a la seguridad -- Destrezas fundamentales -- Juegos de calentamiento Juegos de travesía -- Juegos de equilibrio -- Juegos de preparación cinestésica -- Juegos para desarrollar la técnica de pies -- Juegos desencordados -- Actividades lúcidas -- Juegos encordados Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88555
Juegos de Escalada
Smith, Paul - [S.l.] : Ediciones Tutor (Madrid) - 2013
Incluye referencias bibliográfica, indice alfabético del juego. Titulo original en inglés: Climbing games
Introducción -- Cuestiones relativas a la seguridad -- Destrezas fundamentales -- Juegos de calentamiento Juegos de travesía -- Juegos de equilibrio -- Juegos de preparación cinestésica -- Juegos para desarrollar la técnica de pies -- Juegos desencordados -- Actividades lúcidas -- Juegos encordados
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0498-01 796.5223 S61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Juegos para estimular las inteligencias múltiples / Celso Antunes / Bogotá : Ediciones de la U (2012)
Título : Juegos para estimular las inteligencias múltiples Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: 207 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1410-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Inteligencia múltiple
[Agneaux] Juegos - Aprendizaje
[Agneaux] Juegos - InteligenciaClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Introducción -- Inteligencias múltiples -- Juego y aprendizaje -- Juegos que estimulan la inteligencia verbal o lingüística -- Inteligencia lógico-matemática -- Inteligencia espacial -- Inteligencia musical -- Inteligencia cinestésico-corporal y motricidad -- Inteligencia naturalista -- Inteligencia pictórica -- Inteligencia interpersonal e intrapersonal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81660 Juegos para estimular las inteligencias múltiples [texto impreso] / Celso Antunes, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2012 . - 207 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-84-277-1410-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Inteligencia múltiple
[Agneaux] Juegos - Aprendizaje
[Agneaux] Juegos - InteligenciaClasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Introducción -- Inteligencias múltiples -- Juego y aprendizaje -- Juegos que estimulan la inteligencia verbal o lingüística -- Inteligencia lógico-matemática -- Inteligencia espacial -- Inteligencia musical -- Inteligencia cinestésico-corporal y motricidad -- Inteligencia naturalista -- Inteligencia pictórica -- Inteligencia interpersonal e intrapersonal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81660
Juegos para estimular las inteligencias múltiples
Antunes, Celso - Bogotá : Ediciones de la U - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Inteligencias múltiples -- Juego y aprendizaje -- Juegos que estimulan la inteligencia verbal o lingüística -- Inteligencia lógico-matemática -- Inteligencia espacial -- Inteligencia musical -- Inteligencia cinestésico-corporal y motricidad -- Inteligencia naturalista -- Inteligencia pictórica -- Inteligencia interpersonal e intrapersonal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1042-01 371.337 A62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29354-80002-01 371.337 A62 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29354-80003-02 371.337 A62 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Juegos de Expresión Corporal para Niños / Sergio Mario Chazin Hodorovsky / Madrid : CCS, Alcalá (2007)
Título : Juegos de Expresión Corporal para Niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Mario Chazin Hodorovsky, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS, Alcalá Fecha de publicación: 2007 Colección: Juegos num. Vol. 18 Número de páginas: 139 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-052-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, una reflexión Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.2 Grados académicos y temas relacionados Nota de contenido: Juego y expresión -- Juegos de comunicación -- Juegos cooperativos -- Juegos de coordinación -- Juegos de dramatización -- Juegos de movimiento expresivo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94929 Juegos de Expresión Corporal para Niños [texto impreso] / Sergio Mario Chazin Hodorovsky, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, Alcalá, 2007 . - 139 p. ; 23 cm.. - (Juegos; Vol. 18) .
ISBN : 978-84-9842-052-4
Incluye referencias bibliográficas, una reflexión
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.2 Grados académicos y temas relacionados Nota de contenido: Juego y expresión -- Juegos de comunicación -- Juegos cooperativos -- Juegos de coordinación -- Juegos de dramatización -- Juegos de movimiento expresivo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94929
Juegos de Expresión Corporal para Niños
Chazin Hodorovsky, Sergio Mario - Madrid : CCS, Alcalá - 2007
Incluye referencias bibliográficas, una reflexión
Juego y expresión -- Juegos de comunicación -- Juegos cooperativos -- Juegos de coordinación -- Juegos de dramatización -- Juegos de movimiento expresivo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0600-01 370.155 Ch537 V.18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Juegos matemáticos y de razonamiento lógico / Juan Diego Sánchez Torres / Madrid : CCS,Alcalá (2010)
Título : Juegos matemáticos y de razonamiento lógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Diego Sánchez Torres, Autor Editorial: Madrid : CCS,Alcalá Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 206 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 25cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-491-1 Nota general: incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] JUEGOS EDUCATIVOS Nota de contenido: Sobre este libro -- Juegos con números -- Juegos con el ajedrez y con el dominó -- sofismas matemáticos -- Acertijos -- Citas matemáticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113215 Juegos matemáticos y de razonamiento lógico [texto impreso] / Juan Diego Sánchez Torres, Autor . - Madrid : CCS,Alcalá, 2010 . - 206 páginas : ilustraciones, tablas ; 25cm.
ISBN : 978-84-9842-491-1
incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] JUEGOS EDUCATIVOS Nota de contenido: Sobre este libro -- Juegos con números -- Juegos con el ajedrez y con el dominó -- sofismas matemáticos -- Acertijos -- Citas matemáticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113215
Juegos matemáticos y de razonamiento lógico
Sánchez Torres, Juan Diego - Madrid : CCS,Alcalá - 2010
incluye referencias bibliográficas
Sobre este libro -- Juegos con números -- Juegos con el ajedrez y con el dominó -- sofismas matemáticos -- Acertijos -- Citas matemáticas.
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Título : Juegos Motrices Cooperativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Bantulà Janot, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2010 Colección: Pedagogías Corporales Número de páginas: 261 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-357-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, relación de los juegos seleccionados Idioma : Español (spa) Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: Juegos de presentación y conocimiento grupal -- Juegos de contacto, afirmación, estima y confianza -- Juegos de percepción y discriminación sensorial -- Juegos de equilibrio -- Juegos de expresión corporal -- Juegos de observación y atención -- Juegos de organización espacial y temporal -- Juegos de recreación con paracaídas - -Juegos de animación -- Juegos de distensión y vuelta a la calma. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94931 Juegos Motrices Cooperativos [texto impreso] / Jaume Bantulà Janot, Autor . - 3a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 2010 . - 261 p. : ils.; tbls. ; 21.5 cm.. - (Pedagogías Corporales) .
ISBN : 978-84-8019-357-3
Incluye referencias bibliográficas, relación de los juegos seleccionados
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: Juegos de presentación y conocimiento grupal -- Juegos de contacto, afirmación, estima y confianza -- Juegos de percepción y discriminación sensorial -- Juegos de equilibrio -- Juegos de expresión corporal -- Juegos de observación y atención -- Juegos de organización espacial y temporal -- Juegos de recreación con paracaídas - -Juegos de animación -- Juegos de distensión y vuelta a la calma. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94931
Juegos Motrices Cooperativos
Bantulà Janot, Jaume - Barcelona : Paidotribo - 2010
Incluye referencias bibliográficas, relación de los juegos seleccionados
Juegos de presentación y conocimiento grupal -- Juegos de contacto, afirmación, estima y confianza -- Juegos de percepción y discriminación sensorial -- Juegos de equilibrio -- Juegos de expresión corporal -- Juegos de observación y atención -- Juegos de organización espacial y temporal -- Juegos de recreación con paracaídas - -Juegos de animación -- Juegos de distensión y vuelta a la calma.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0701-01 371.397 B22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Juegos en Movimiento para la 3ª Edad : Con más de 100 Ideas de Juegos - También para Grupos de Gimnasia en Silla Tipo de documento: texto impreso Autores: Bärdel Schöttler, Autor ; Ute Fischbach Sabel, Traductor ; Ute Fischbach Sabel, Traductor ; Ute Fischbach Sabel, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 192 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-429-4 Nota general: Incluye refeenias bibliograficas. Titulo original en aleman:Bewegungsspiele 50 plus Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] Universidades - PerúNota de contenido: Bases teóricas -- Descripción de los juegos: Juegos de carácter competitivo para MAYORES orientadas a un rendimiento deportivo -- Juegos para MAYORES que están en forma y quieren cuidar su salud -- Juegos para MAYORES principiantes o reenganchados -- Juegos para grupos de gimnasia en silla y/o MAYORES con limitaciones de la movilidad -- ¿Se permiten o no los juegos de relevos? -- Juegos para ocasiones especiales -- Recomendaciones para transmitir las ganas de jugar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88571 Juegos en Movimiento para la 3ª Edad : Con más de 100 Ideas de Juegos - También para Grupos de Gimnasia en Silla [texto impreso] / Bärdel Schöttler, Autor ; Ute Fischbach Sabel, Traductor ; Ute Fischbach Sabel, Traductor ; Ute Fischbach Sabel, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2013 . - 192 p. : gráfs.; ils. ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-9910-429-4
Incluye refeenias bibliograficas. Titulo original en aleman:Bewegungsspiele 50 plus
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] Universidades - PerúNota de contenido: Bases teóricas -- Descripción de los juegos: Juegos de carácter competitivo para MAYORES orientadas a un rendimiento deportivo -- Juegos para MAYORES que están en forma y quieren cuidar su salud -- Juegos para MAYORES principiantes o reenganchados -- Juegos para grupos de gimnasia en silla y/o MAYORES con limitaciones de la movilidad -- ¿Se permiten o no los juegos de relevos? -- Juegos para ocasiones especiales -- Recomendaciones para transmitir las ganas de jugar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88571
Juegos en Movimiento para la 3ª Edad
Schöttler, Bärdel - Badalona (España) : Paidotribo - 2013
Incluye refeenias bibliograficas. Titulo original en aleman:Bewegungsspiele 50 plus
Bases teóricas -- Descripción de los juegos: Juegos de carácter competitivo para MAYORES orientadas a un rendimiento deportivo -- Juegos para MAYORES que están en forma y quieren cuidar su salud -- Juegos para MAYORES principiantes o reenganchados -- Juegos para grupos de gimnasia en silla y/o MAYORES con limitaciones de la movilidad -- ¿Se permiten o no los juegos de relevos? -- Juegos para ocasiones especiales -- Recomendaciones para transmitir las ganas de jugar
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0583-01 613.70449 S29J Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0993-02 613.70449 S29J Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Juegos de música y expresión corporal Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Araújo, Editor científico Mención de edición: Treceava edición Editorial: Barcelona : Parramón Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 192 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-342-2456-8 Nota general: Glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: Conocimiento del esquema corporal y educación auditiva -- Dinámica corporal: posibilidades motrices -- Estructuración de las relaciones espaciales y temporales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116398 Juegos de música y expresión corporal [texto impreso] / Jesús Araújo, Editor científico . - Treceava edición . - Barcelona : Parramón, 2014 . - 192 páginas : ilustraciones ; 27 cm.
ISBN : 978-84-342-2456-8
Glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: Conocimiento del esquema corporal y educación auditiva -- Dinámica corporal: posibilidades motrices -- Estructuración de las relaciones espaciales y temporales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116398
Juegos de música y expresión corporal
Araújo, Jesús - Barcelona : Parramón - 2014
Glosario
Conocimiento del esquema corporal y educación auditiva -- Dinámica corporal: posibilidades motrices -- Estructuración de las relaciones espaciales y temporales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1429-01 372.87 A66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Juegos para Niños con Necesidades Educativas Especiales / Mónica Montes Ayala / Editorial Brujas (2013)
Título : Juegos para Niños con Necesidades Educativas Especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Montes Ayala, Autor ; María Auxilio Castro García, Autor ; María Auxilio Castro García, Autor ; María Auxilio Castro García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Editorial Brujas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xii, 206 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-358-5 Nota general: incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La teoria y los niños que más nos necesitan -- ¿Jugamos? -- Juegos para desarrollar la inteligencia cinestésico-corporal -- Juegos para desarrollar la inteligencia espacial -- Juegos para desarrollar la inteligencia lingüística -- juegos para desarrollar la inteligencia lógico-matemática -- Juegos para desarrollar la inteligencia musical -- Juegos para desarrollar la inteligencia interpersonal -- Juegos para desarrollar la inteligencia interpersonal -- Criterios de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95152 Juegos para Niños con Necesidades Educativas Especiales [texto impreso] / Mónica Montes Ayala, Autor ; María Auxilio Castro García, Autor ; María Auxilio Castro García, Autor ; María Auxilio Castro García, Autor . - 1a ed. . - Editorial Brujas, 2013 . - xii, 206 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-987-591-358-5
incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La teoria y los niños que más nos necesitan -- ¿Jugamos? -- Juegos para desarrollar la inteligencia cinestésico-corporal -- Juegos para desarrollar la inteligencia espacial -- Juegos para desarrollar la inteligencia lingüística -- juegos para desarrollar la inteligencia lógico-matemática -- Juegos para desarrollar la inteligencia musical -- Juegos para desarrollar la inteligencia interpersonal -- Juegos para desarrollar la inteligencia interpersonal -- Criterios de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95152
Juegos para Niños con Necesidades Educativas Especiales
Montes Ayala, MónicaCastro García, María Auxilio ; Castro García, María Auxilio ; Castro García, María Auxilio - - [S.l.] : Editorial Brujas - 2013
incluye referencias bibliográficas
La teoria y los niños que más nos necesitan -- ¿Jugamos? -- Juegos para desarrollar la inteligencia cinestésico-corporal -- Juegos para desarrollar la inteligencia espacial -- Juegos para desarrollar la inteligencia lingüística -- juegos para desarrollar la inteligencia lógico-matemática -- Juegos para desarrollar la inteligencia musical -- Juegos para desarrollar la inteligencia interpersonal -- Juegos para desarrollar la inteligencia interpersonal -- Criterios de evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0123-01 371.9 M84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Juegos para Niños con Necesidades Educativas Especiales / Mónica Montes Ayala / Editorial Pax México (2005)
Título : Juegos para Niños con Necesidades Educativas Especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Montes Ayala, Autor ; María Auxilio Castro García, Autor ; María Auxilio Castro García, Autor ; María Auxilio Castro García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Editorial Pax México Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogia Dinámica Número de páginas: xii, 206 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. Nota general: incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: La teoria y los niños que más nos necesitan -- ¿Jugamos? -- Juegos para desarrollar la inteligencia cinestésico-corporal -- Juegos para desarrollar la inteligencia espacial -- Juegos para desarrollar la inteligencia lingüística -- juegos para desarrollar la inteligencia lógico-matemática -- Juegos para desarrollar la inteligencia musical -- Juegos para desarrollar la inteligencia interpersonal -- Juegos para desarrollar la inteligencia interpersonal -- Criterios de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95854 Juegos para Niños con Necesidades Educativas Especiales [texto impreso] / Mónica Montes Ayala, Autor ; María Auxilio Castro García, Autor ; María Auxilio Castro García, Autor ; María Auxilio Castro García, Autor . - 1a ed. . - Editorial Pax México, 2005 . - xii, 206 p. : ils. ; 23 cm.. - (Pedagogia Dinámica) .
incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: La teoria y los niños que más nos necesitan -- ¿Jugamos? -- Juegos para desarrollar la inteligencia cinestésico-corporal -- Juegos para desarrollar la inteligencia espacial -- Juegos para desarrollar la inteligencia lingüística -- juegos para desarrollar la inteligencia lógico-matemática -- Juegos para desarrollar la inteligencia musical -- Juegos para desarrollar la inteligencia interpersonal -- Juegos para desarrollar la inteligencia interpersonal -- Criterios de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95854
Juegos para Niños con Necesidades Educativas Especiales
Montes Ayala, MónicaCastro García, María Auxilio ; Castro García, María Auxilio ; Castro García, María Auxilio - - [S.l.] : Editorial Pax México - 2005
incluye referencias bibliográficas
La teoria y los niños que más nos necesitan -- ¿Jugamos? -- Juegos para desarrollar la inteligencia cinestésico-corporal -- Juegos para desarrollar la inteligencia espacial -- Juegos para desarrollar la inteligencia lingüística -- juegos para desarrollar la inteligencia lógico-matemática -- Juegos para desarrollar la inteligencia musical -- Juegos para desarrollar la inteligencia interpersonal -- Juegos para desarrollar la inteligencia interpersonal -- Criterios de evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0733-01 371.9043 M84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Juegos con Números Tipo de documento: texto impreso Autores: Gyles Brandreth, Autor ; Floreal Mazia, Traductor ; Floreal Mazia, Traductor ; Floreal Mazia, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Gedisa Editorial Fecha de publicación: 1989 Colección: Libertad y Cambio Subcolección: Juegos num. Vol. 15 Número de páginas: 167 p. Il.: tbls. Dimensiones: 19.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-328-3 Nota general: Incluye respuestas. Titulo original en ingles: Number play Idioma : Español (spa) Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Números asombrosos -- ¿Cuánto? -- Travesuras de calculadoras -- Delicias digitales -- Pregunte adentro -- Figuras fantásticas -- Le está a... -- Contextos históricos -- El mundo cuadrado -- El lenguaje de los números -- Siga contando -- Leyes y números -- Misterios de la multiplicación -- Nunca pares o impares -- Probabilidades -- Números desconcertantes -- Que era lo que queríamos demostrar -- Para llamar a todo el mundo -- ¡Algunas sumas! -- Así es la vida -- Números universales -- Fracciones comunes -- Palabras y números -- X=10 -- De año en año -- De cero a fantastillones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94888 Juegos con Números [texto impreso] / Gyles Brandreth, Autor ; Floreal Mazia, Traductor ; Floreal Mazia, Traductor ; Floreal Mazia, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Gedisa Editorial, 1989 . - 167 p. : tbls. ; 19.5 cm.. - (Libertad y Cambio. Juegos; Vol. 15) .
ISBN : 978-84-7432-328-3
Incluye respuestas. Titulo original en ingles: Number play
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Números asombrosos -- ¿Cuánto? -- Travesuras de calculadoras -- Delicias digitales -- Pregunte adentro -- Figuras fantásticas -- Le está a... -- Contextos históricos -- El mundo cuadrado -- El lenguaje de los números -- Siga contando -- Leyes y números -- Misterios de la multiplicación -- Nunca pares o impares -- Probabilidades -- Números desconcertantes -- Que era lo que queríamos demostrar -- Para llamar a todo el mundo -- ¡Algunas sumas! -- Así es la vida -- Números universales -- Fracciones comunes -- Palabras y números -- X=10 -- De año en año -- De cero a fantastillones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94888
Juegos con Números
Brandreth, Gyles - Barcelona : Gedisa Editorial - 1989
Incluye respuestas. Titulo original en ingles: Number play
Números asombrosos -- ¿Cuánto? -- Travesuras de calculadoras -- Delicias digitales -- Pregunte adentro -- Figuras fantásticas -- Le está a... -- Contextos históricos -- El mundo cuadrado -- El lenguaje de los números -- Siga contando -- Leyes y números -- Misterios de la multiplicación -- Nunca pares o impares -- Probabilidades -- Números desconcertantes -- Que era lo que queríamos demostrar -- Para llamar a todo el mundo -- ¡Algunas sumas! -- Así es la vida -- Números universales -- Fracciones comunes -- Palabras y números -- X=10 -- De año en año -- De cero a fantastillones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0582-01 372.7 B81 V.15 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Juegos de Palabras y con las Palabras Tipo de documento: texto impreso Autores: Ennio Peres, Autor ; Rafael Hidalgo, Traductor ; Rafael Hidalgo, Traductor ; Rafael Hidalgo, Traductor ; Beatrice Parisi, Traductor ; Beatrice Parisi, Traductor ; Beatrice Parisi, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2012 Colección: Bolsillo num. Vol. 27 Número de páginas: 246, [3] p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-253-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, referencias lúdicas. Titulo original en italiano: Giochi di parole e con le parole Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Significados y definiciones -- Lecturas ambiguas -- Desplazamientos de letras -- Alteraciones de letras -- Agregaciones de palabras. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94572 Juegos de Palabras y con las Palabras [texto impreso] / Ennio Peres, Autor ; Rafael Hidalgo, Traductor ; Rafael Hidalgo, Traductor ; Rafael Hidalgo, Traductor ; Beatrice Parisi, Traductor ; Beatrice Parisi, Traductor ; Beatrice Parisi, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Octaedro, 2012 . - 246, [3] p. : ils.; tbls. ; 19 cm.. - (Bolsillo; Vol. 27) .
ISBN : 978-84-9921-253-1
Incluye referencias bibliográficas, referencias lúdicas. Titulo original en italiano: Giochi di parole e con le parole
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Significados y definiciones -- Lecturas ambiguas -- Desplazamientos de letras -- Alteraciones de letras -- Agregaciones de palabras. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94572
Juegos de Palabras y con las Palabras
Peres, Ennio - Barcelona : Octaedro - 2012
Incluye referencias bibliográficas, referencias lúdicas. Titulo original en italiano: Giochi di parole e con le parole
Significados y definiciones -- Lecturas ambiguas -- Desplazamientos de letras -- Alteraciones de letras -- Agregaciones de palabras.
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Título : Juegos de Perseguir y Buscar Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Mate Damel, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : INDE Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 120 p. Il.: ils. Dimensiones: 14 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-130-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: Explicación de los juegos -- Relación de juegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94568 Juegos de Perseguir y Buscar [texto impreso] / Maria Mate Damel, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : INDE, 2013 . - 120 p. : ils. ; 14 cm.
ISBN : 978-84-9729-130-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: Explicación de los juegos -- Relación de juegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94568
Juegos de Perseguir y Buscar
Mate Damel, Maria - Barcelona : INDE - 2013
Explicación de los juegos -- Relación de juegos.
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Título : Juegos Predeportivos : Y Formas Jugadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Vergara Lara, Diógenes Mención de edición: 3a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 284 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 18 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8269-91-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Clasificación: [Agneaux] Administración fiscal Nota de contenido: El juego - - Juegos para el atletismo -- Juegos para el baloncesto -- Juegos para el balonmano -- Juegos para el fútbol -- Juegos para el softbol -- Juegos para el voleibol -- Juegos para la condición física Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88311 Juegos Predeportivos : Y Formas Jugadas [texto impreso] / Vergara Lara, Diógenes . - 3a ed. . - Armenia : Kinesis, 2010 . - 284 p. : gráfs. ; 18 cm.
ISBN : 978-958-8269-91-7
Incluye referencias bibliográficas
Clasificación: [Agneaux] Administración fiscal Nota de contenido: El juego - - Juegos para el atletismo -- Juegos para el baloncesto -- Juegos para el balonmano -- Juegos para el fútbol -- Juegos para el softbol -- Juegos para el voleibol -- Juegos para la condición física Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88311
Juegos Predeportivos
Vergara Lara, Diógenes - Armenia : Kinesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
El juego - - Juegos para el atletismo -- Juegos para el baloncesto -- Juegos para el balonmano -- Juegos para el fútbol -- Juegos para el softbol -- Juegos para el voleibol -- Juegos para la condición física
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Título : Juegos Predeportivos en Grupo Tipo de documento: texto impreso Autores: Arndt Loscher, Autor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2006 Colección: Pedagogías Corporales Número de páginas: 117 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-173-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Kleine Spiele fur Viele Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TURISMO - GASTRONÓMICO Y ECOLÓGICO Nota de contenido: Juegos de carrera: Carreras de competición -- Juegos de búsqueda de lugar -- Juegos de persecución -- Juegos de pelota: Juegos de pasar la pelota -- Juegos de pelota con blanco -- Juegos de pelota en los que hay que acertar a otros jugadores -- Pequeños juegos deportivos -- Juegos de fuerza y agilidad: Juegos de tirar y empujar -- Juegos de equilibrio -- Juegos de lucha -- Adecuación de los juegos para el entrenamiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88345 Juegos Predeportivos en Grupo [texto impreso] / Arndt Loscher, Autor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor . - 4a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 2006 . - 117 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 22 cm.. - (Pedagogías Corporales) .
ISBN : 978-84-8019-173-9
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Kleine Spiele fur Viele
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TURISMO - GASTRONÓMICO Y ECOLÓGICO Nota de contenido: Juegos de carrera: Carreras de competición -- Juegos de búsqueda de lugar -- Juegos de persecución -- Juegos de pelota: Juegos de pasar la pelota -- Juegos de pelota con blanco -- Juegos de pelota en los que hay que acertar a otros jugadores -- Pequeños juegos deportivos -- Juegos de fuerza y agilidad: Juegos de tirar y empujar -- Juegos de equilibrio -- Juegos de lucha -- Adecuación de los juegos para el entrenamiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88345
Juegos Predeportivos en Grupo
Loscher, Arndt - Barcelona : Paidotribo - 2006
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Kleine Spiele fur Viele
Juegos de carrera: Carreras de competición -- Juegos de búsqueda de lugar -- Juegos de persecución -- Juegos de pelota: Juegos de pasar la pelota -- Juegos de pelota con blanco -- Juegos de pelota en los que hay que acertar a otros jugadores -- Pequeños juegos deportivos -- Juegos de fuerza y agilidad: Juegos de tirar y empujar -- Juegos de equilibrio -- Juegos de lucha -- Adecuación de los juegos para el entrenamiento
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Título : Juegos Predeportivos : Iniciación al Deporte Tipo de documento: texto impreso Autores: CERVANTES GUZMAN, José Luis, Autor ; Lupe Aguilar Cortéz, Autor ; Lupe Aguilar Cortéz, Autor ; Lupe Aguilar Cortéz, Autor ; Victoria Acitores Romero, Autor ; Victoria Acitores Romero, Autor ; Victoria Acitores Romero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 176 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4988-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Nota de contenido: Teoría y metodología: El juego libre -- El juego dirigido -- El juego predeportivo: una modalidad del juego dirigido -- Sugerencias técnicas --Practica: Niveles de destreza aplicadas al basquetbol -- Niveles de destrezas aplicadas al volibol -- Niveles de destreza aplicadas al futbol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2568 Juegos Predeportivos : Iniciación al Deporte [texto impreso] / CERVANTES GUZMAN, José Luis, Autor ; Lupe Aguilar Cortéz, Autor ; Lupe Aguilar Cortéz, Autor ; Lupe Aguilar Cortéz, Autor ; Victoria Acitores Romero, Autor ; Victoria Acitores Romero, Autor ; Victoria Acitores Romero, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 1995 . - 176 p. : diagrs.; ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-4988-8
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Nota de contenido: Teoría y metodología: El juego libre -- El juego dirigido -- El juego predeportivo: una modalidad del juego dirigido -- Sugerencias técnicas --Practica: Niveles de destreza aplicadas al basquetbol -- Niveles de destrezas aplicadas al volibol -- Niveles de destreza aplicadas al futbol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2568
Juegos Predeportivos
CERVANTES GUZMAN, José LuisAguilar Cortéz, Lupe ; Aguilar Cortéz, Lupe ; Aguilar Cortéz, Lupe ; Acitores Romero, Victoria ; Acitores Romero, Victoria ; Acitores Romero, Victoria - - México, D.F. : Trillas - 1995
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Teoría y metodología: El juego libre -- El juego dirigido -- El juego predeportivo: una modalidad del juego dirigido -- Sugerencias técnicas --Practica: Niveles de destreza aplicadas al basquetbol -- Niveles de destrezas aplicadas al volibol -- Niveles de destreza aplicadas al futbol
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Excluido de préstamo18-0876-02 796.1 C48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Juegos para preescolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Florián Borbón, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2012 Otro editor: Bogotá : Magisterio Colección: Infancia Número de páginas: 99 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1062-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.397 Simulación Nota de contenido: Presentación -- Características de la formación del pensamiento en el niño -- Juegos para desarrollar las habilidades básicas dentro del aprendizaje escolar -- Movilidad del cuerpo -- Procesos perceptivos -- Destrezas gráficas -- Comprensión lógica -- Precálculo -- Capacidad de atender y compartir el trabajo en grupo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81664 Juegos para preescolares [texto impreso] / Sandra Florián Borbón, Autor . - Tercera edición . - Cooperativa Editorial Magisterio : Bogotá : Magisterio, 2012 . - 99 páginas : ilustraciones ; 24 cm. - (Infancia) .
ISBN : 978-958-20-1062-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.397 Simulación Nota de contenido: Presentación -- Características de la formación del pensamiento en el niño -- Juegos para desarrollar las habilidades básicas dentro del aprendizaje escolar -- Movilidad del cuerpo -- Procesos perceptivos -- Destrezas gráficas -- Comprensión lógica -- Precálculo -- Capacidad de atender y compartir el trabajo en grupo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81664
Juegos para preescolares
Florián Borbón, Sandra - Colombia : Cooperativa Editorial Magisterio - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Presentación -- Características de la formación del pensamiento en el niño -- Juegos para desarrollar las habilidades básicas dentro del aprendizaje escolar -- Movilidad del cuerpo -- Procesos perceptivos -- Destrezas gráficas -- Comprensión lógica -- Precálculo -- Capacidad de atender y compartir el trabajo en grupo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0594-01 371.397 F64 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0956-02 371.397 F64 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29292-79908-02 371.397 F64 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29292-79907-01 371.397 F64 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Juegos y Problemas de Ajedrez para Sherlock Holmes Tipo de documento: texto impreso Autores: Raymond Smullyan, Autor ; Elisabeth B. Casals, Traductor ; Elisabeth B. Casals, Traductor ; Elisabeth B. Casals, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2000 Colección: Juegos Número de páginas: 174 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-262-0 Nota general: Titulo original en inglés: Tha chess mysteries of sherlock holmes Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Sherlock holmes en el tablero de ajedrez -- La isla de marston Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88474 Juegos y Problemas de Ajedrez para Sherlock Holmes [texto impreso] / Raymond Smullyan, Autor ; Elisabeth B. Casals, Traductor ; Elisabeth B. Casals, Traductor ; Elisabeth B. Casals, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Gedisa, 2000 . - 174 p. : gráfs. ; 19 cm.. - (Juegos) .
ISBN : 978-84-7432-262-0
Titulo original en inglés: Tha chess mysteries of sherlock holmes
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Sherlock holmes en el tablero de ajedrez -- La isla de marston Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88474
Juegos y Problemas de Ajedrez para Sherlock Holmes
Smullyan, Raymond - Barcelona : Gedisa - 2000
Titulo original en inglés: Tha chess mysteries of sherlock holmes
Sherlock holmes en el tablero de ajedrez -- La isla de marston
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Título : Juegos y Recreación : Juegos en Acción Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariotti, Fabián, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 180 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0578-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, apéndice: divulgación e invitaciones recreativas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Enfoque teórico del juego -- Juegos creados y recreados -- Juegos tradicionales y populares -- Juegos-canciones -- Juegos para fogatas, veladas o lunadas -- Juegos con palabras. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94946 Juegos y Recreación : Juegos en Acción [texto impreso] / Mariotti, Fabián, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2010 . - 180 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0578-5
Incluye referencias bibliográficas, apéndice: divulgación e invitaciones recreativas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Enfoque teórico del juego -- Juegos creados y recreados -- Juegos tradicionales y populares -- Juegos-canciones -- Juegos para fogatas, veladas o lunadas -- Juegos con palabras. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94946
Juegos y Recreación
Mariotti, Fabián - México : Trillas - 2010
Incluye referencias bibliográficas, apéndice: divulgación e invitaciones recreativas
Enfoque teórico del juego -- Juegos creados y recreados -- Juegos tradicionales y populares -- Juegos-canciones -- Juegos para fogatas, veladas o lunadas -- Juegos con palabras.
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Título : Juegos para reducir el estrés : risoterapia para liberar tensiones y generar actitudes positivas Tipo de documento: texto impreso Autores: María Lourdes Jiménez García, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2018 Colección: Educación Número de páginas: 99 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-755-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Propuesta metodológica -- Juegos de presentación y dinámica de grupo -- Juegos de actividad y parte intermedia -- Juegos para sesiones de clases continuadas -- Juegos de relajación y final de la sesión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110428 Juegos para reducir el estrés : risoterapia para liberar tensiones y generar actitudes positivas [texto impreso] / María Lourdes Jiménez García, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2018 . - 99 páginas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-755-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Propuesta metodológica -- Juegos de presentación y dinámica de grupo -- Juegos de actividad y parte intermedia -- Juegos para sesiones de clases continuadas -- Juegos de relajación y final de la sesión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110428
Juegos para reducir el estrés
Jiménez García, María Lourdes - Bogotá : Ediciones de la U - 2018
Incluye referencias bibliográficas
Propuesta metodológica -- Juegos de presentación y dinámica de grupo -- Juegos de actividad y parte intermedia -- Juegos para sesiones de clases continuadas -- Juegos de relajación y final de la sesión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0904-01 370.7 J54 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 38362-88646-01 370.7 J54 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Juegos de Todas las Culturas : Juegos, Danzas, Música... Desde una Perspectiva Intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Dorotea Agudo Brigidano, Autor ; Raquel Mínguez Pérez, Autor ; Raquel Mínguez Pérez, Autor ; Raquel Mínguez Pérez, Autor ; Carmen Rojas García, Autor ; Carmen Rojas García, Autor ; Carmen Rojas García, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Barcelona : INDE Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación Física Número de páginas: 185 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. Material de acompañamiento: +01 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-134-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Educación intercultural: ¿Que entendemos por educación intercultural? -- Educación intercultural y educación física -- Recopilación de juegos, danzas y músicas: Juegos, descripción e ilustración de 100 juegos para la práctica intercultural -- Danzas, descripción e ilustración de 18danzas de diferentes culturas -- Músicas -- Vamos a jugar: Circuito de juegos -- Jugamos al truque -- El viaje al mundo en coche -- Cinco dedos, pies diferentes -- Sesiones prácticas -- Otras ideas y sugerencias Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88438 Juegos de Todas las Culturas : Juegos, Danzas, Música... Desde una Perspectiva Intercultural [texto impreso] / Dorotea Agudo Brigidano, Autor ; Raquel Mínguez Pérez, Autor ; Raquel Mínguez Pérez, Autor ; Raquel Mínguez Pérez, Autor ; Carmen Rojas García, Autor ; Carmen Rojas García, Autor ; Carmen Rojas García, Autor . - 2a ed. . - Barcelona : INDE, 2009 . - 185 p. : ils.; tbls. ; 24 cm. + +01 CD-ROM. - (Educación Física) .
ISBN : 978-84-9729-134-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Educación intercultural: ¿Que entendemos por educación intercultural? -- Educación intercultural y educación física -- Recopilación de juegos, danzas y músicas: Juegos, descripción e ilustración de 100 juegos para la práctica intercultural -- Danzas, descripción e ilustración de 18danzas de diferentes culturas -- Músicas -- Vamos a jugar: Circuito de juegos -- Jugamos al truque -- El viaje al mundo en coche -- Cinco dedos, pies diferentes -- Sesiones prácticas -- Otras ideas y sugerencias Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88438
Juegos de Todas las Culturas
Agudo Brigidano, DoroteaMínguez Pérez, Raquel ; Mínguez Pérez, Raquel ; Mínguez Pérez, Raquel ; Rojas García, Carmen ; Rojas García, Carmen ; Rojas García, Carmen - - Barcelona : INDE - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Educación intercultural: ¿Que entendemos por educación intercultural? -- Educación intercultural y educación física -- Recopilación de juegos, danzas y músicas: Juegos, descripción e ilustración de 100 juegos para la práctica intercultural -- Danzas, descripción e ilustración de 18danzas de diferentes culturas -- Músicas -- Vamos a jugar: Circuito de juegos -- Jugamos al truque -- El viaje al mundo en coche -- Cinco dedos, pies diferentes -- Sesiones prácticas -- Otras ideas y sugerencias
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0385-01 796.07 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Juegos de Todos los Colores Tipo de documento: texto impreso Autores: Elio Giacone, Autor ; Luis Lozano Merino, Autor ; Luis Lozano Merino, Autor ; Luis Lozano Merino, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS, Alcalá Fecha de publicación: 2013 Colección: Juegos num. Vol. 30 Número de páginas: 120 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9023-066-4 Nota general: Incluye índice por países de origen. Título original en italiano: giochi di Tutti i Colori Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Juegos de habilidad -- Juegos en círculo -- Juegos por parejas -- Juegos de expresión y observación -- Juegos para una fiesta al aire libre -- Juegos para una fiesta en el interior -- Juegos de movimiento -- Juegos con pelotas o palos -- Juegos para los más pequeños -- Juegos para cuando llueve -- Juegos de relación -- Juegos por equipos -- Juegos de mesa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94685 Juegos de Todos los Colores [texto impreso] / Elio Giacone, Autor ; Luis Lozano Merino, Autor ; Luis Lozano Merino, Autor ; Luis Lozano Merino, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, Alcalá, 2013 . - 120 p. : ils. ; 23 cm.. - (Juegos; Vol. 30) .
ISBN : 978-84-9023-066-4
Incluye índice por países de origen. Título original en italiano: giochi di Tutti i Colori
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Juegos de habilidad -- Juegos en círculo -- Juegos por parejas -- Juegos de expresión y observación -- Juegos para una fiesta al aire libre -- Juegos para una fiesta en el interior -- Juegos de movimiento -- Juegos con pelotas o palos -- Juegos para los más pequeños -- Juegos para cuando llueve -- Juegos de relación -- Juegos por equipos -- Juegos de mesa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94685
Juegos de Todos los Colores
Giacone, Elio - Madrid : CCS, Alcalá - 2013
Incluye índice por países de origen. Título original en italiano: giochi di Tutti i Colori
Juegos de habilidad -- Juegos en círculo -- Juegos por parejas -- Juegos de expresión y observación -- Juegos para una fiesta al aire libre -- Juegos para una fiesta en el interior -- Juegos de movimiento -- Juegos con pelotas o palos -- Juegos para los más pequeños -- Juegos para cuando llueve -- Juegos de relación -- Juegos por equipos -- Juegos de mesa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0373-01 371.337 G42 V.30 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0374-02 371.337 G42 V.30 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Los juegos tradicionales como medio para el desarrollo de la convivencia escolar en niños y niñas del segundo grado de la I.E.P. Nº 70026 Porteño – Puno / Sara Betzabet Gilari Pacompia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2019)
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Título : Los juegos tradicionales como medio para el desarrollo de la convivencia escolar en niños y niñas del segundo grado de la I.E.P. Nº 70026 Porteño – Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Sara Betzabet Gilari Pacompia, Autor ; Luz Mery Rafael Nina, Autor ; Luz Mery Rafael Nina, Autor ; Luz Mery Rafael Nina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 89 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciada en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación juegos tradicionales como medio para el desarrollo de la convivencia escolar en los niños y niñas del segundo grado de la IEP Nº 70026 Porteño, se desarrolló con el objetivo aplicar los juegos tradicionales como medio para el desarrollo de la convivencia escolar, para la demostración de la hipótesis se trabajó con una población y muestra de 30 estudiantes, distribuidos en dos grupos; segundo grado sección “A” con 15 estudiantes para el grupo experimental y segundo grado sección “B” con 15 estudiantes para el grupo control. La metodología en el tipo de investigación experimental cuyo diseño es cuasi experimental, se dinamizo a través de sesiones de aprendizaje orientado a fortalecer los procesos de socialización. Para la recolección de datos se aplicó una prueba sociometría de entrada y salida, para el tratamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva con tablas de distribución de frecuencias acompañados de sus gráficos en diagramas de barras. Se concluye que; los juegos tradicionales favorecen en gran medida el desarrollo de la convivencia escolar en niños y niñas del segundo grado. Ello se observa en la tabla y figura 16, porque el 40% se ubican en la escala cualitativa de bueno y el 60% se ubican en la escala cualitativa de eficiente, además los estadísticos descriptivos, muestra que la media en el post test del grupo experimental es mayor al pre test (3,60 > 1,00), la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon, muestra que los rangos positivos del pos test es mayor que el pre test en los 15 estudiantes, con ello se demuestra que; los juegos tradicionales mejoran significativamente la convivencia escolar. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10717 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107622 Los juegos tradicionales como medio para el desarrollo de la convivencia escolar en niños y niñas del segundo grado de la I.E.P. Nº 70026 Porteño – Puno [texto impreso] / Sara Betzabet Gilari Pacompia, Autor ; Luz Mery Rafael Nina, Autor ; Luz Mery Rafael Nina, Autor ; Luz Mery Rafael Nina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2019 . - 89 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciada en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación juegos tradicionales como medio para el desarrollo de la convivencia escolar en los niños y niñas del segundo grado de la IEP Nº 70026 Porteño, se desarrolló con el objetivo aplicar los juegos tradicionales como medio para el desarrollo de la convivencia escolar, para la demostración de la hipótesis se trabajó con una población y muestra de 30 estudiantes, distribuidos en dos grupos; segundo grado sección “A” con 15 estudiantes para el grupo experimental y segundo grado sección “B” con 15 estudiantes para el grupo control. La metodología en el tipo de investigación experimental cuyo diseño es cuasi experimental, se dinamizo a través de sesiones de aprendizaje orientado a fortalecer los procesos de socialización. Para la recolección de datos se aplicó una prueba sociometría de entrada y salida, para el tratamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva con tablas de distribución de frecuencias acompañados de sus gráficos en diagramas de barras. Se concluye que; los juegos tradicionales favorecen en gran medida el desarrollo de la convivencia escolar en niños y niñas del segundo grado. Ello se observa en la tabla y figura 16, porque el 40% se ubican en la escala cualitativa de bueno y el 60% se ubican en la escala cualitativa de eficiente, además los estadísticos descriptivos, muestra que la media en el post test del grupo experimental es mayor al pre test (3,60 > 1,00), la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon, muestra que los rangos positivos del pos test es mayor que el pre test en los 15 estudiantes, con ello se demuestra que; los juegos tradicionales mejoran significativamente la convivencia escolar. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10717 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107622
Los juegos tradicionales como medio para el desarrollo de la convivencia escolar en niños y niñas del segundo grado de la I.E.P. Nº 70026 Porteño – Puno
El trabajo de investigación juegos tradicionales como medio para el desarrollo de la convivencia escolar en los niños y niñas del segundo grado de la IEP Nº 70026 Porteño, se desarrolló con el objetivo aplicar los juegos tradicionales como medio para el desarrollo de la convivencia escolar, para la demostración de la hipótesis se trabajó con una población y muestra de 30 estudiantes, distribuidos en dos grupos; segundo grado sección “A” con 15 estudiantes para el grupo experimental y segundo grado sección “B” con 15 estudiantes para el grupo control. La metodología en el tipo de investigación experimental cuyo diseño es cuasi experimental, se dinamizo a través de sesiones de aprendizaje orientado a fortalecer los procesos de socialización. Para la recolección de datos se aplicó una prueba sociometría de entrada y salida, para el tratamiento de datos se utilizó la estadística descriptiva con tablas de distribución de frecuencias acompañados de sus gráficos en diagramas de barras. Se concluye que; los juegos tradicionales favorecen en gran medida el desarrollo de la convivencia escolar en niños y niñas del segundo grado. Ello se observa en la tabla y figura 16, porque el 40% se ubican en la escala cualitativa de bueno y el 60% se ubican en la escala cualitativa de eficiente, además los estadísticos descriptivos, muestra que la media en el post test del grupo experimental es mayor al pre test (3,60 > 1,00), la prueba de los rangos con signo de Wilcoxon, muestra que los rangos positivos del pos test es mayor que el pre test en los 15 estudiantes, con ello se demuestra que; los juegos tradicionales mejoran significativamente la convivencia escolar.
Gilari Pacompia, Sara BetzabetRafael Nina, Luz Mery ; Rafael Nina, Luz Mery ; Rafael Nina, Luz Mery - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2019
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4524-01 T4524 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4524-02 T4524 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T24938-31441-01 T24938 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Jugando se Aprende Ciencias : ¡Y a Construir el Conocimiento! Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Fuentes, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Cultural Librera Americana Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: Volumen 2, 169-328 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 28 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: Juguemos con la luz -- ¡Llegaron los electricistas! -- Los secretos del magnetismo -- A fuerza de mecánica -- ¿Vamos al laboratorio? -- Construcciones sencillas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94656 Jugando se Aprende Ciencias : ¡Y a Construir el Conocimiento! [texto impreso] / Alberto Fuentes, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Cultural Librera Americana, 2007 . - Volumen 2, 169-328 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: Juguemos con la luz -- ¡Llegaron los electricistas! -- Los secretos del magnetismo -- A fuerza de mecánica -- ¿Vamos al laboratorio? -- Construcciones sencillas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94656
Jugando se Aprende Ciencias
Fuentes, Alberto - Buenos Aires : Cultural Librera Americana - 2007
Juguemos con la luz -- ¡Llegaron los electricistas! -- Los secretos del magnetismo -- A fuerza de mecánica -- ¿Vamos al laboratorio? -- Construcciones sencillas.
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Título : Jugando se Aprende Ciencias : ¡Y a Construir el Conocimiento! Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Fuentes, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Cultural Librera Americana Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: Volumen 1: 168 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 28 cm. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los seres vivos en acción -- Los imprescindibles alimentos -- Sobre el agua, bajo el agua -- Jugando a los meteorólogos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94660 Jugando se Aprende Ciencias : ¡Y a Construir el Conocimiento! [texto impreso] / Alberto Fuentes, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Cultural Librera Americana, 2007 . - Volumen 1: 168 p. : ils.; tbls. ; 28 cm.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los seres vivos en acción -- Los imprescindibles alimentos -- Sobre el agua, bajo el agua -- Jugando a los meteorólogos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94660
Jugando se Aprende Ciencias
Fuentes, Alberto - Buenos Aires : Cultural Librera Americana - 2007
Los seres vivos en acción -- Los imprescindibles alimentos -- Sobre el agua, bajo el agua -- Jugando a los meteorólogos.
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Título : Jugando en Paz : Propuestas para Jugar en Libertad y sin Violencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Amparo Martínez Ten, Autor ; Carmen García Marín, Autor ; Carmen García Marín, Autor ; Carmen García Marín, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2005 Colección: Guías para la Formación Número de páginas: 95 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1483-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 332.042 Finanzas internacionales Nota de contenido: El sentido del juego: Jugar es para las niñas su forma de estar en el mundo -- La paz y la violencia en el mundo de Alicia: Pensando la violencia -- Pensando la paz -- Condiciones para que el juego de los niños y las niñas sea en paz: Premisas básicas -- Condiciones para que el juego de las niñas y los niños sea en paz -- Imaginar un oasis de juego en paz -- Nuestro papel de ciudadanos y ciudadanas -- Nuestro papel de educadores y educadoras - -Los conflictos en el juego: Afrontar los conflictos sin violencia -- Conflictos que se dan jugando y como mediar en ellos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94925 Jugando en Paz : Propuestas para Jugar en Libertad y sin Violencia [texto impreso] / Amparo Martínez Ten, Autor ; Carmen García Marín, Autor ; Carmen García Marín, Autor ; Carmen García Marín, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2005 . - 95 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Guías para la Formación) .
ISBN : 978-84-277-1483-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 332.042 Finanzas internacionales Nota de contenido: El sentido del juego: Jugar es para las niñas su forma de estar en el mundo -- La paz y la violencia en el mundo de Alicia: Pensando la violencia -- Pensando la paz -- Condiciones para que el juego de los niños y las niñas sea en paz: Premisas básicas -- Condiciones para que el juego de las niñas y los niños sea en paz -- Imaginar un oasis de juego en paz -- Nuestro papel de ciudadanos y ciudadanas -- Nuestro papel de educadores y educadoras - -Los conflictos en el juego: Afrontar los conflictos sin violencia -- Conflictos que se dan jugando y como mediar en ellos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94925
Jugando en Paz
Martínez Ten, AmparoGarcía Marín, Carmen ; García Marín, Carmen ; García Marín, Carmen - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2005
Incluye referencias bibliográficas
El sentido del juego: Jugar es para las niñas su forma de estar en el mundo -- La paz y la violencia en el mundo de Alicia: Pensando la violencia -- Pensando la paz -- Condiciones para que el juego de los niños y las niñas sea en paz: Premisas básicas -- Condiciones para que el juego de las niñas y los niños sea en paz -- Imaginar un oasis de juego en paz -- Nuestro papel de ciudadanos y ciudadanas -- Nuestro papel de educadores y educadoras - -Los conflictos en el juego: Afrontar los conflictos sin violencia -- Conflictos que se dan jugando y como mediar en ellos.
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Título : Para jugar : Como jugabamos Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomas Blanco García, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Salamanca : Amaru Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Juegos y Entrenamientos de la Tradición Número de páginas: 339, [7] páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8196-304-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Juegos de los primeros años -- Juegos de correr y coger -- Juegos de correr y saltar -- Juegos de lanzar -- Juegos de comba -- Juegos de corro -- Juegos de filas -- Juegos de canciones -- Juegos de fuerza -- Juegos varios -- Juegos de adultos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94391 Para jugar : Como jugabamos [texto impreso] / Tomas Blanco García, Autor . - primera edición . - Salamanca : Amaru Ediciones, 2010 . - 339, [7] páginas : ilustraciones, tablas ; 21 cm.. - (Juegos y Entrenamientos de la Tradición) .
ISBN : 978-84-8196-304-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Juegos de los primeros años -- Juegos de correr y coger -- Juegos de correr y saltar -- Juegos de lanzar -- Juegos de comba -- Juegos de corro -- Juegos de filas -- Juegos de canciones -- Juegos de fuerza -- Juegos varios -- Juegos de adultos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94391
Para jugar
Blanco García, Tomas - Salamanca : Amaru Ediciones - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Juegos de los primeros años -- Juegos de correr y coger -- Juegos de correr y saltar -- Juegos de lanzar -- Juegos de comba -- Juegos de corro -- Juegos de filas -- Juegos de canciones -- Juegos de fuerza -- Juegos varios -- Juegos de adultos.
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Título : Jugar a Pensar : Recursos para Aprender a Pensar en Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene de Puig, Autor ; Angélica Sátiro, Autor ; Angélica Sátiro, Autor ; Angélica Sátiro, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2000 Colección: Recursos num. Vol. 27 Número de páginas: 279 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-423-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Descripción y fundamentación: Presentación general -- Objetivo: pensar mejor por sí mismo -- Jugar a pensar, un programa para la educación infantil: los ejes de la propuesta -- Cómo usar esta manual -- Actividades prácticas a través de las habilidades de pensamiento: Habilidades de investigación -- Habilidades de conceptualización y análisis -- Habilidades de razonamiento -- Habilidades de traducción y formulación -- Actividades de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95855 Jugar a Pensar : Recursos para Aprender a Pensar en Educación Infantil [texto impreso] / Irene de Puig, Autor ; Angélica Sátiro, Autor ; Angélica Sátiro, Autor ; Angélica Sátiro, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Octaedro, 2000 . - 279 p. : ils. ; 23 cm.. - (Recursos; Vol. 27) .
ISBN : 978-84-8063-423-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Descripción y fundamentación: Presentación general -- Objetivo: pensar mejor por sí mismo -- Jugar a pensar, un programa para la educación infantil: los ejes de la propuesta -- Cómo usar esta manual -- Actividades prácticas a través de las habilidades de pensamiento: Habilidades de investigación -- Habilidades de conceptualización y análisis -- Habilidades de razonamiento -- Habilidades de traducción y formulación -- Actividades de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95855
Jugar a Pensar
Puig, Irene deSátiro, Angélica ; Sátiro, Angélica ; Sátiro, Angélica - - Barcelona : Octaedro - 2000
Incluye referencias bibliográficas
Descripción y fundamentación: Presentación general -- Objetivo: pensar mejor por sí mismo -- Jugar a pensar, un programa para la educación infantil: los ejes de la propuesta -- Cómo usar esta manual -- Actividades prácticas a través de las habilidades de pensamiento: Habilidades de investigación -- Habilidades de conceptualización y análisis -- Habilidades de razonamiento -- Habilidades de traducción y formulación -- Actividades de evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0736-01 372.21 P93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0855-02 372.21 P93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Juguemos a Leer y Escribir : Desarrollo de Destrezas para la Comunicación Escrita: Tareas Script Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Montenegro, Autor ; Rosario Ahumada, Autor ; Rosario Ahumada, Autor ; Rosario Ahumada, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 126 p. Il.: ils. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7250-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.079 Inmunidad Nota de contenido: Expresión oral -- Lectura -- Escritura -- Actitudes y valores para la convivencia -- Aprender a aprender. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94760 Juguemos a Leer y Escribir : Desarrollo de Destrezas para la Comunicación Escrita: Tareas Script [texto impreso] / Alicia Montenegro, Autor ; Rosario Ahumada, Autor ; Rosario Ahumada, Autor ; Rosario Ahumada, Autor . - 5a ed. . - México : Trillas, 2005 . - 126 p. : ils. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-968-24-7250-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 616.079 Inmunidad Nota de contenido: Expresión oral -- Lectura -- Escritura -- Actitudes y valores para la convivencia -- Aprender a aprender. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94760
Juguemos a Leer y Escribir
Montenegro, AliciaAhumada, Rosario ; Ahumada, Rosario ; Ahumada, Rosario - - México : Trillas - 2005
Expresión oral -- Lectura -- Escritura -- Actitudes y valores para la convivencia -- Aprender a aprender.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0292-01 372.4 M84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0727-02 372.4 M84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La Justicia Curricular : El Caballo de Troya de la Cultura Escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Jurjo Torres Santomé, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 311 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-633-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: Siglo xxi: revoluciones del presente y conocimientos necesarios para entender y participar en la sociedad -- La finalidad de los contenidos escolares. Intervenciones curriculares inadecuados -- Los centros escolares y las familias en las sociedades democráticas -- Instituciones escolares en el marco d sociedades educadoras: La necesidad de estructuras flexibles y de vertebración entre actividades escolares y extraescolares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95590 La Justicia Curricular : El Caballo de Troya de la Cultura Escolar [texto impreso] / Jurjo Torres Santomé, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Ediciones Morata, 2010 . - 311 p. : tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7112-633-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: Siglo xxi: revoluciones del presente y conocimientos necesarios para entender y participar en la sociedad -- La finalidad de los contenidos escolares. Intervenciones curriculares inadecuados -- Los centros escolares y las familias en las sociedades democráticas -- Instituciones escolares en el marco d sociedades educadoras: La necesidad de estructuras flexibles y de vertebración entre actividades escolares y extraescolares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95590
La Justicia Curricular
Torres Santomé, Jurjo - Madrid : Ediciones Morata - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Siglo xxi: revoluciones del presente y conocimientos necesarios para entender y participar en la sociedad -- La finalidad de los contenidos escolares. Intervenciones curriculares inadecuados -- Los centros escolares y las familias en las sociedades democráticas -- Instituciones escolares en el marco d sociedades educadoras: La necesidad de estructuras flexibles y de vertebración entre actividades escolares y extraescolares.
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Título : Kant. Educación y Crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernard Vandewalle, Autor ; Horacio Pons, Traductor ; Horacio Pons, Traductor ; Horacio Pons, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 2004 Colección: Claves Número de páginas: 127 p. Dimensiones: 19.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-495-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Kant. Education et critique Idioma : Español (spa) Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Una cuestión antropológica -- Una educación ilustrada -- Aprender a pensar -- La paradoja de la libertad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95183 Kant. Educación y Crítica [texto impreso] / Bernard Vandewalle, Autor ; Horacio Pons, Traductor ; Horacio Pons, Traductor ; Horacio Pons, Traductor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Nueva Visión, 2004 . - 127 p. ; 19.5 cm.. - (Claves) .
ISBN : 978-950-602-495-6
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Kant. Education et critique
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Una cuestión antropológica -- Una educación ilustrada -- Aprender a pensar -- La paradoja de la libertad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95183
Kant. Educación y Crítica
Vandewalle, Bernard - Buenos Aires : Nueva Visión - 2004
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en francés: Kant. Education et critique
Una cuestión antropológica -- Una educación ilustrada -- Aprender a pensar -- La paradoja de la libertad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0049-01 370.12 V28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Kinesiología y Anatomía Aplicada a la Actividad Física / Jarmo Ahonen / Badalona [España] : Paidotribo (2012)
Título : Kinesiología y Anatomía Aplicada a la Actividad Física Tipo de documento: texto impreso Autores: Jarmo Ahonen, Autor ; Tiina Lahtinen, Autor ; Tiina Lahtinen, Autor ; Tiina Lahtinen, Autor ; Marita Sandstron, Autor ; Marita Sandstron, Autor ; Marita Sandstron, Autor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: vii, 276 p. Il.: diagrs.; gráfs. Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-307-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejemplos, palabras claves. Titulo original en inglès: Kehon Rakenne, Toiminta ja Lihashuolto Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Resumen: Nota de contenido: Anatomía general -- Fisiología deportiva: Aprendizaje de movimientos y esquema de movimientos -- Control de la motricidad -- Fisiología del tejido muscular -- Fatiga muscular y fuerza muscular en la actividad física -- La recuperación -- Asesoramiento para el entrenamiento: Generalidades sobre los cuidados de la musculatura -- Factores del cuidado muscular relacionados con el entrenamiento -- Medidas seguidas por el deportista para el cuidado muscular -- El papel del médico en el cuidado muscular -- Medidas fisioterapéuticas en el cuidado muscular -- Fisiología del dolor -- Alivio físico del dolor -- El calor y el agua en el cuidado muscular -- Ideas generales sobre los tratamientos -- Vendajes funcionales en el cuidado muscular -- El entrenamiento de la relajación como parte integrante del cuidado neuromuscular -- La alimentación en el marco del cuidado muscular -- Los edemas -- Tipos morfológicos -- El cuidado muscular en el programa de entrenamiento -- anatomía deportiva: Anatomía general de los huesos, las articulaciones y los músculos -- Reglas mecánicas básicas -- Anatomía y función de la pierna -- Anatomía y función del tronco -- Anatomía y función del brazo -- Postura y movimiento: La biomecánica en el deporte -- Equilibrio muscular y postura -- La importancia del equilibrio muscular para el rendimiento deportivo -- Vicios posturales -- Musculatura y postura -- Cuestiones especiales sobre el entrenamiento deportivo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88053 Kinesiología y Anatomía Aplicada a la Actividad Física [texto impreso] / Jarmo Ahonen, Autor ; Tiina Lahtinen, Autor ; Tiina Lahtinen, Autor ; Tiina Lahtinen, Autor ; Marita Sandstron, Autor ; Marita Sandstron, Autor ; Marita Sandstron, Autor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor ; Cristina Halberstadt, Traductor . - 2a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2012 . - vii, 276 p. : diagrs.; gráfs. ; 28 cm.
ISBN : 978-84-8019-307-8
Incluye referencias bibliográficas, ejemplos, palabras claves. Titulo original en inglès: Kehon Rakenne, Toiminta ja Lihashuolto
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Resumen: Nota de contenido: Anatomía general -- Fisiología deportiva: Aprendizaje de movimientos y esquema de movimientos -- Control de la motricidad -- Fisiología del tejido muscular -- Fatiga muscular y fuerza muscular en la actividad física -- La recuperación -- Asesoramiento para el entrenamiento: Generalidades sobre los cuidados de la musculatura -- Factores del cuidado muscular relacionados con el entrenamiento -- Medidas seguidas por el deportista para el cuidado muscular -- El papel del médico en el cuidado muscular -- Medidas fisioterapéuticas en el cuidado muscular -- Fisiología del dolor -- Alivio físico del dolor -- El calor y el agua en el cuidado muscular -- Ideas generales sobre los tratamientos -- Vendajes funcionales en el cuidado muscular -- El entrenamiento de la relajación como parte integrante del cuidado neuromuscular -- La alimentación en el marco del cuidado muscular -- Los edemas -- Tipos morfológicos -- El cuidado muscular en el programa de entrenamiento -- anatomía deportiva: Anatomía general de los huesos, las articulaciones y los músculos -- Reglas mecánicas básicas -- Anatomía y función de la pierna -- Anatomía y función del tronco -- Anatomía y función del brazo -- Postura y movimiento: La biomecánica en el deporte -- Equilibrio muscular y postura -- La importancia del equilibrio muscular para el rendimiento deportivo -- Vicios posturales -- Musculatura y postura -- Cuestiones especiales sobre el entrenamiento deportivo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88053
Kinesiología y Anatomía Aplicada a la Actividad Física
Ahonen, JarmoLahtinen, Tiina ; Lahtinen, Tiina ; Lahtinen, Tiina ; Sandstron, Marita ; Sandstron, Marita ; Sandstron, Marita - - Badalona (España) : Paidotribo - 2012
Incluye referencias bibliográficas, ejemplos, palabras claves. Titulo original en inglès: Kehon Rakenne, Toiminta ja Lihashuolto
Anatomía general -- Fisiología deportiva: Aprendizaje de movimientos y esquema de movimientos -- Control de la motricidad -- Fisiología del tejido muscular -- Fatiga muscular y fuerza muscular en la actividad física -- La recuperación -- Asesoramiento para el entrenamiento: Generalidades sobre los cuidados de la musculatura -- Factores del cuidado muscular relacionados con el entrenamiento -- Medidas seguidas por el deportista para el cuidado muscular -- El papel del médico en el cuidado muscular -- Medidas fisioterapéuticas en el cuidado muscular -- Fisiología del dolor -- Alivio físico del dolor -- El calor y el agua en el cuidado muscular -- Ideas generales sobre los tratamientos -- Vendajes funcionales en el cuidado muscular -- El entrenamiento de la relajación como parte integrante del cuidado neuromuscular -- La alimentación en el marco del cuidado muscular -- Los edemas -- Tipos morfológicos -- El cuidado muscular en el programa de entrenamiento -- anatomía deportiva: Anatomía general de los huesos, las articulaciones y los músculos -- Reglas mecánicas básicas -- Anatomía y función de la pierna -- Anatomía y función del tronco -- Anatomía y función del brazo -- Postura y movimiento: La biomecánica en el deporte -- Equilibrio muscular y postura -- La importancia del equilibrio muscular para el rendimiento deportivo -- Vicios posturales -- Musculatura y postura -- Cuestiones especiales sobre el entrenamiento deportivo
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Título : Krause Dietoterapia Tipo de documento: texto impreso Autores: L. Kathleen Mahan, Autor ; Sylvia Escott-Stump, Autor Mención de edición: Décima segunda edición Editorial: Barcelona : Elsevier España Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: xxiv, 1351 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-458-1910-4 Nota general: Incluye apéndices, índice alfabético.Título original en inglés: Krause's Food and the Nutrition Care Process Idioma : Español (spa) Clasificación: 615.854 Dietoterapia Nota de contenido: Aspectos básicos de la nutrición -- Nutrición a lo largo de la vida -- Proceso de asistencia nutricional -- Nutrición para la salud y el buen estado físico -- Terapia nutricional médica Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88442 Krause Dietoterapia [texto impreso] / L. Kathleen Mahan, Autor ; Sylvia Escott-Stump, Autor . - Décima segunda edición . - Barcelona : Elsevier España, 2009 . - xxiv, 1351 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-84-458-1910-4
Incluye apéndices, índice alfabético.Título original en inglés: Krause's Food and the Nutrition Care Process
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 615.854 Dietoterapia Nota de contenido: Aspectos básicos de la nutrición -- Nutrición a lo largo de la vida -- Proceso de asistencia nutricional -- Nutrición para la salud y el buen estado físico -- Terapia nutricional médica Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88442
Krause Dietoterapia
Mahan, L. KathleenEscott-Stump, Sylvia - - Barcelona : Elsevier España - 2009
Incluye apéndices, índice alfabético.Título original en inglés: Krause's Food and the Nutrition Care Process
Aspectos básicos de la nutrición -- Nutrición a lo largo de la vida -- Proceso de asistencia nutricional -- Nutrición para la salud y el buen estado físico -- Terapia nutricional médica
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0451-01 615.854 M16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_11
Excluido de préstamo18-1027-02 615.854 M16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0142-01 615.854 M16 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible
Título : Krav Maga Manual de Iniciación : Guía Paso a Paso del Programa de Puesta en Forma y Combate Más Fácil de Aprender y Más Efectivo del Mundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Darren Levine, Autor ; John Whitman, Autor ; John Whitman, Autor ; John Whitman, Autor ; Ryan Hoover, Autor ; Ryan Hoover, Autor ; Ryan Hoover, Autor ; Joaquín Tolsá, Traductor ; Joaquín Tolsá, Traductor ; Joaquín Tolsá, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Ediciones Tutor (Madrid) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 190 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7902-923-4 Nota general: Incluye índice alfabético, los autores y el fotógrafo. Título original en inglés: Krav maga for beginners. Astep-by-step guide to the worlds easiest-to-learn, most-efective fitness and fighting program Idioma : Español (spa) Clasificación: 327.17 Cooperación internacional Nota de contenido: Propósito de este libro-- ¿qué es el krav maga? -- ¿Me emocioné del krav maga? -- Filosofía y principios del krav maga -- krav maga y preparación física -- La historia del krav maga en Estados Unidos -- Consideraciones importantes -- Enfrentarse con éxito a una altercado violento -- Las mujeres y la defensa personal -- Fundamentos de krav maga: Perspectiva general del calentamiento -- Acondicimiento físico para krav maga -- Posiciones de entrenamiento -- Técnicas de combate: Perspectiva general de las técnicas de combate -- Puñetazos directos -- Codazos -- Otros golpes -- Puñetazos de martillo -- Patadas -- Rodillazos -- Defensas: Perspectiva general de las defensas -- Defensa contra técnicas de combate con el tren superior -- Defensa contra técnicas de combate con el tren inferior -- Defensas contra llaves de presa, agarres y estrangulaciones -- Combate en el suelo: Perspectiva general del combate en el suelo -- Proyección al suelo -- Posición montada de la victima -- Cruzada de la víctima -- Guardia en el suelo -- Víctima dentro de la guardia del agresor en el suelo -- Defensa de montada -- Levantarse del suelo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88526 Krav Maga Manual de Iniciación : Guía Paso a Paso del Programa de Puesta en Forma y Combate Más Fácil de Aprender y Más Efectivo del Mundo [texto impreso] / Darren Levine, Autor ; John Whitman, Autor ; John Whitman, Autor ; John Whitman, Autor ; Ryan Hoover, Autor ; Ryan Hoover, Autor ; Ryan Hoover, Autor ; Joaquín Tolsá, Traductor ; Joaquín Tolsá, Traductor ; Joaquín Tolsá, Traductor . - 1a ed. . - Ediciones Tutor (Madrid), 2012 . - 190 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7902-923-4
Incluye índice alfabético, los autores y el fotógrafo. Título original en inglés: Krav maga for beginners. Astep-by-step guide to the worlds easiest-to-learn, most-efective fitness and fighting program
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 327.17 Cooperación internacional Nota de contenido: Propósito de este libro-- ¿qué es el krav maga? -- ¿Me emocioné del krav maga? -- Filosofía y principios del krav maga -- krav maga y preparación física -- La historia del krav maga en Estados Unidos -- Consideraciones importantes -- Enfrentarse con éxito a una altercado violento -- Las mujeres y la defensa personal -- Fundamentos de krav maga: Perspectiva general del calentamiento -- Acondicimiento físico para krav maga -- Posiciones de entrenamiento -- Técnicas de combate: Perspectiva general de las técnicas de combate -- Puñetazos directos -- Codazos -- Otros golpes -- Puñetazos de martillo -- Patadas -- Rodillazos -- Defensas: Perspectiva general de las defensas -- Defensa contra técnicas de combate con el tren superior -- Defensa contra técnicas de combate con el tren inferior -- Defensas contra llaves de presa, agarres y estrangulaciones -- Combate en el suelo: Perspectiva general del combate en el suelo -- Proyección al suelo -- Posición montada de la victima -- Cruzada de la víctima -- Guardia en el suelo -- Víctima dentro de la guardia del agresor en el suelo -- Defensa de montada -- Levantarse del suelo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88526
Krav Maga Manual de Iniciación
Levine, DarrenWhitman, John ; Whitman, John ; Whitman, John ; Hoover, Ryan ; Hoover, Ryan ; Hoover, Ryan - - [S.l.] : Ediciones Tutor (Madrid) - 2012
Incluye índice alfabético, los autores y el fotógrafo. Título original en inglés: Krav maga for beginners. Astep-by-step guide to the worlds easiest-to-learn, most-efective fitness and fighting program
Propósito de este libro-- ¿qué es el krav maga? -- ¿Me emocioné del krav maga? -- Filosofía y principios del krav maga -- krav maga y preparación física -- La historia del krav maga en Estados Unidos -- Consideraciones importantes -- Enfrentarse con éxito a una altercado violento -- Las mujeres y la defensa personal -- Fundamentos de krav maga: Perspectiva general del calentamiento -- Acondicimiento físico para krav maga -- Posiciones de entrenamiento -- Técnicas de combate: Perspectiva general de las técnicas de combate -- Puñetazos directos -- Codazos -- Otros golpes -- Puñetazos de martillo -- Patadas -- Rodillazos -- Defensas: Perspectiva general de las defensas -- Defensa contra técnicas de combate con el tren superior -- Defensa contra técnicas de combate con el tren inferior -- Defensas contra llaves de presa, agarres y estrangulaciones -- Combate en el suelo: Perspectiva general del combate en el suelo -- Proyección al suelo -- Posición montada de la victima -- Cruzada de la víctima -- Guardia en el suelo -- Víctima dentro de la guardia del agresor en el suelo -- Defensa de montada -- Levantarse del suelo
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Título : Laberintos de la Memoria : Reinterpretación de Relatos Orales Andinos Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcos Yauri Montero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos Fecha de publicación: 2006 Colección: Arte, Cultura y Sociedad Número de páginas: 181 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-2851-3-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Aculturación y mitología -- Carencia y mitología -- La crisis.(tiempo de dolor,miseria,crimen, enfermedad y muerte) -- Reinterpretación de la historia -- Mitología de la resistencia -- Un héroe cultural: el zorzal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92889 Laberintos de la Memoria : Reinterpretación de Relatos Orales Andinos [texto impreso] / Marcos Yauri Montero, Autor . - 1a ed. . - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos, 2006 . - 181 p. ; 21 cm.. - (Arte, Cultura y Sociedad) .
ISBN : 978-9972-2851-3-4
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Aculturación y mitología -- Carencia y mitología -- La crisis.(tiempo de dolor,miseria,crimen, enfermedad y muerte) -- Reinterpretación de la historia -- Mitología de la resistencia -- Un héroe cultural: el zorzal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92889
Laberintos de la Memoria
Yauri Montero, Marcos - Lima : Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos - 2006
Incluye referencias bibliográficas.
Aculturación y mitología -- Carencia y mitología -- La crisis.(tiempo de dolor,miseria,crimen, enfermedad y muerte) -- Reinterpretación de la historia -- Mitología de la resistencia -- Un héroe cultural: el zorzal.
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Título : Laboratorio de análisis instrumental Tipo de documento: texto impreso Autores: Adela Mauri Aucejo, Autor ; María Llobat Estellés, Autor ; Rosa Herráez Hernández, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Reverté Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 301 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-291-7395-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas general; anexo; índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Comunicación Clasificación: 547.078 Laboratorio de análisis instrumental Nota de contenido: El proceso analítico -- El trabajo en el laboratorio de análisis químico. normas generales -- Prevención de riesgos -- Minimización y gestión de residuos -- Métodos ópticos -- Métodos electroanalíticos -- Métodos cromatográficos -- Métodos electroforéticos -- Análisis de contaminantes y atmosféricos a tiempo real. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77195 Laboratorio de análisis instrumental [texto impreso] / Adela Mauri Aucejo, Autor ; María Llobat Estellés, Autor ; Rosa Herráez Hernández, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Reverté, 2010 . - 301 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-84-291-7395-6
Incluye referencias bibliográficas general; anexo; índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Comunicación Clasificación: 547.078 Laboratorio de análisis instrumental Nota de contenido: El proceso analítico -- El trabajo en el laboratorio de análisis químico. normas generales -- Prevención de riesgos -- Minimización y gestión de residuos -- Métodos ópticos -- Métodos electroanalíticos -- Métodos cromatográficos -- Métodos electroforéticos -- Análisis de contaminantes y atmosféricos a tiempo real. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77195
Laboratorio de análisis instrumental
Mauri Aucejo, AdelaLlobat Estellés, María ; Herráez Hernández, Rosa - - Barcelona : Reverté - 2010
Incluye referencias bibliográficas general; anexo; índice alfabético
El proceso analítico -- El trabajo en el laboratorio de análisis químico. normas generales -- Prevención de riesgos -- Minimización y gestión de residuos -- Métodos ópticos -- Métodos electroanalíticos -- Métodos cromatográficos -- Métodos electroforéticos -- Análisis de contaminantes y atmosféricos a tiempo real.
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Título : Laboratorio de física con soporte interactivo moodle Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Ablanque Ramírez, Autor ; Rosa María Benito Zafrilla, Autor ; Juan Carlos Losada González, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Pearson Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: x, 147 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8322-646-9 Nota general: Incluye prácticas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Física Clasificación: 530 Física Nota de contenido: La medida y su incertidumbre -- Mecánica -- Elecromagnetismo -- Termodinámica y transferencia de calor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86518 Laboratorio de física con soporte interactivo moodle [texto impreso] / Javier Ablanque Ramírez, Autor ; Rosa María Benito Zafrilla, Autor ; Juan Carlos Losada González, Autor . - Primera edición . - Madrid [España] : Pearson Educación, 2010 . - x, 147 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-84-8322-646-9
Incluye prácticas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Física Clasificación: 530 Física Nota de contenido: La medida y su incertidumbre -- Mecánica -- Elecromagnetismo -- Termodinámica y transferencia de calor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86518
Laboratorio de física con soporte interactivo moodle
Ablanque Ramírez, JavierBenito Zafrilla, Rosa María ; Losada González, Juan Carlos - - Madrid (España) : Pearson Educación - 2010
Incluye prácticas
La medida y su incertidumbre -- Mecánica -- Elecromagnetismo -- Termodinámica y transferencia de calor.
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Título : Laboratorio de lectura y narración social : pedagogía del libro hablado Tipo de documento: texto impreso Autores: María Héguiz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 239 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-530-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Lectura y narración social -- Caminata por la lectura: Leer despierta la voz -- Bibliotecas Narrantes. bibliotecas hablantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115427 Laboratorio de lectura y narración social : pedagogía del libro hablado [texto impreso] / María Héguiz, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas, 2017 . - 239 páginas : ilustraciones ; 23.5 cm.
ISBN : 978-987-538-530-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Lectura y narración social -- Caminata por la lectura: Leer despierta la voz -- Bibliotecas Narrantes. bibliotecas hablantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115427
Laboratorio de lectura y narración social
Héguiz, María - Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas - 2017
Incluye referencias bibliográficas
Lectura y narración social -- Caminata por la lectura: Leer despierta la voz -- Bibliotecas Narrantes. bibliotecas hablantes.
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Título : Laboratorio de química general Tipo de documento: texto impreso Autores: Muller Carrera, Graciela, Autor ; Mercedes Llano Lomas, Autor ; Héctor García-Ortega, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Reverté Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: viii, 183 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-6708-70-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; tabla periódica de los elementos Idioma : Español (spa) Clasificación: 542.1 Laboratorios Nota de contenido: Solubilidad -- Propiedades periódicas -- La reacción química -- La constante de avogrado -- Volumen molar -- Ley de la conservación de la materia -- Ley de las proporciones definidas -- Ley de las proporciones múltiples -- Ley de los volúmenes de combinación -- Expresión de la concentración -- Reactivo limitante -- Introducción a la óxido-reducción -- Espontaneidad de las reacciones redox -- Factores que afectan la rapidez de las reacciones de óxido-reducción Separación e identificación cualitativa del grupo I de cationes -- Separación e identificación cualitativa del grupo III de cationes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30274 Laboratorio de química general [texto impreso] / Muller Carrera, Graciela, Autor ; Mercedes Llano Lomas, Autor ; Héctor García-Ortega, Autor . - Primera edición . - Reverté, 2008 . - viii, 183 páginas : diagramas, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-968-6708-70-7
Incluye referencias bibliográficas; tabla periódica de los elementos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 542.1 Laboratorios Nota de contenido: Solubilidad -- Propiedades periódicas -- La reacción química -- La constante de avogrado -- Volumen molar -- Ley de la conservación de la materia -- Ley de las proporciones definidas -- Ley de las proporciones múltiples -- Ley de los volúmenes de combinación -- Expresión de la concentración -- Reactivo limitante -- Introducción a la óxido-reducción -- Espontaneidad de las reacciones redox -- Factores que afectan la rapidez de las reacciones de óxido-reducción Separación e identificación cualitativa del grupo I de cationes -- Separación e identificación cualitativa del grupo III de cationes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30274
Laboratorio de química general
Muller Carrera, GracielaLlano Lomas, Mercedes ; García-Ortega, Héctor - - [S.l.] : Reverté - 2008
Incluye referencias bibliográficas; tabla periódica de los elementos
Solubilidad -- Propiedades periódicas -- La reacción química -- La constante de avogrado -- Volumen molar -- Ley de la conservación de la materia -- Ley de las proporciones definidas -- Ley de las proporciones múltiples -- Ley de los volúmenes de combinación -- Expresión de la concentración -- Reactivo limitante -- Introducción a la óxido-reducción -- Espontaneidad de las reacciones redox -- Factores que afectan la rapidez de las reacciones de óxido-reducción Separación e identificación cualitativa del grupo I de cationes -- Separación e identificación cualitativa del grupo III de cationes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0043-01 542.1 M93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 26-1678-01 542.1 M93 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible 01-3626-01 542.1 M93 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 26238-71532-01 542.1 M93 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Laboratorio de Química Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Gómez, Autor ; Ana I. Matesanz, Autor ; Ana I. Matesanz, Autor ; Ana I. Matesanz, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Universidad Autónoma de Madrid Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 272 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7477-996-7 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: 302.234 Películas cinematográficas, radio, televisión Nota de contenido: Introducción -- Iniciación a la experimentación -- Relación de experimentos -- Apéndices Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96142 Laboratorio de Química [texto impreso] / Mercedes Gómez, Autor ; Ana I. Matesanz, Autor ; Ana I. Matesanz, Autor ; Ana I. Matesanz, Autor . - 2a ed. . - Madrid : Universidad Autónoma de Madrid, 2005 . - 272 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
ISBN : 978-84-7477-996-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 302.234 Películas cinematográficas, radio, televisión Nota de contenido: Introducción -- Iniciación a la experimentación -- Relación de experimentos -- Apéndices Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96142
Laboratorio de Química
Gómez, MercedesMatesanz, Ana I. ; Matesanz, Ana I. ; Matesanz, Ana I. - - Madrid : Universidad Autónoma de Madrid - 2005
Incluye bibliografía
Introducción -- Iniciación a la experimentación -- Relación de experimentos -- Apéndices
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2147-01 542.1 G62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 01-3443-01 542.1 G62 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible Laboratorio de Química / Carmen Fernández González / España : Universidad de Extremaduras Servicios de Publicaciones (2009)
Título : Laboratorio de Química : generalidades y aspectos básicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Fernández González, Autor ; María Victoria Gil Álvarez, Autor ; Carmen Mahedero García, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: España : Universidad de Extremaduras Servicios de Publicaciones Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 133 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7723-862-1 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Medidas de seguridad en el laboratorio -- Tratamiento de residuos -- Material de laboratorio -- Equipos de laboratorio -- Preparación de disoluciones líquidas -- Operaciones comunes de laboratorio -- Medida de propiedades físicas -- Método operatorio -- Expresión de resultados -- Elaboración de un informe. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115627 Laboratorio de Química : generalidades y aspectos básicos [texto impreso] / Carmen Fernández González, Autor ; María Victoria Gil Álvarez, Autor ; Carmen Mahedero García, Autor . - Primera edición . - España : Universidad de Extremaduras Servicios de Publicaciones, 2009 . - 133 páginas : ilustraciones ; 23.5 cm.
ISBN : 978-84-7723-862-1
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Medidas de seguridad en el laboratorio -- Tratamiento de residuos -- Material de laboratorio -- Equipos de laboratorio -- Preparación de disoluciones líquidas -- Operaciones comunes de laboratorio -- Medida de propiedades físicas -- Método operatorio -- Expresión de resultados -- Elaboración de un informe. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115627
Laboratorio de Química
Fernández González, CarmenGil Álvarez, María Victoria ; Mahedero García, Carmen - - España : Universidad de Extremaduras Servicios de Publicaciones - 2009
Medidas de seguridad en el laboratorio -- Tratamiento de residuos -- Material de laboratorio -- Equipos de laboratorio -- Preparación de disoluciones líquidas -- Operaciones comunes de laboratorio -- Medida de propiedades físicas -- Método operatorio -- Expresión de resultados -- Elaboración de un informe.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2423-01 542.1 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Laboratorio virtual de química general / Woodfield, Brian F. / México, D.F. : Pearson Educación (2009)
Título : Laboratorio virtual de química general Tipo de documento: texto impreso Autores: Woodfield, Brian F., Autor ; Matthew C. Asplund, Autor ; Haderlie, Steven, Autor ; María Teresa Aguilar Ortega, Traductor Mención de edición: Tercera edición Editorial: México, D.F. : Pearson Educación Fecha de publicación: 2009 Colección: Ciencias Número de páginas: vii, 228 páginas Il.: tablas Dimensiones: 27 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-607-442-210-8 Nota general: Título original en inglés: Virtual chem lab: general chemistry; student lab manual Idioma : Español (spa) Clasificación: 542.1 Laboratorios Nota de contenido: Tareas del manual de trabajo: Teoría atómica -- Reacciones y estequiometria -- Termodinámica -- Propiedades coligativas -- Propiedades de los gases -- Química de ácido-base -- Electroquímica -- Química descriptiva -- Tareas adicionales: Titulaciones -- Propiedades de los gases -- Teoría atómica y mecánica cuántica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29003 Laboratorio virtual de química general [texto impreso] / Woodfield, Brian F., Autor ; Matthew C. Asplund, Autor ; Haderlie, Steven, Autor ; María Teresa Aguilar Ortega, Traductor . - Tercera edición . - México, D.F. : Pearson Educación, 2009 . - vii, 228 páginas : tablas ; 27 cm. + 01 CD-ROM. - (Ciencias) .
ISBN : 978-607-442-210-8
Título original en inglés: Virtual chem lab: general chemistry; student lab manual
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 542.1 Laboratorios Nota de contenido: Tareas del manual de trabajo: Teoría atómica -- Reacciones y estequiometria -- Termodinámica -- Propiedades coligativas -- Propiedades de los gases -- Química de ácido-base -- Electroquímica -- Química descriptiva -- Tareas adicionales: Titulaciones -- Propiedades de los gases -- Teoría atómica y mecánica cuántica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29003
Laboratorio virtual de química general
Woodfield, Brian F.Asplund, Matthew C. ; Haderlie, Steven - - México, D.F. : Pearson Educación - 2009
Título original en inglés: Virtual chem lab: general chemistry; student lab manual
Tareas del manual de trabajo: Teoría atómica -- Reacciones y estequiometria -- Termodinámica -- Propiedades coligativas -- Propiedades de los gases -- Química de ácido-base -- Electroquímica -- Química descriptiva -- Tareas adicionales: Titulaciones -- Propiedades de los gases -- Teoría atómica y mecánica cuántica.
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Título : Lago Titicaca : Gran Maravilla del Mundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Choquehuanca Huanca, Autor Mención de edición: 1a ed. Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 172 p. Il.: gráfs.; ils.; maps.; tbls. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Cosmopolitismo Clasificación: Nota de contenido: Altiplano y la cuenca del Titicaca -- Lago Titicaca -- El Lago Titicaca y el hombre -- Las bellezas naturales y culturales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77127 Lago Titicaca : Gran Maravilla del Mundo [texto impreso] / Andrés Choquehuanca Huanca, Autor . - 1a ed. . - 2010 . - 172 p. : gráfs.; ils.; maps.; tbls. ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Cosmopolitismo Clasificación: Nota de contenido: Altiplano y la cuenca del Titicaca -- Lago Titicaca -- El Lago Titicaca y el hombre -- Las bellezas naturales y culturales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77127
Lago Titicaca
Choquehuanca Huanca, Andrés - 2010
Incluye referencias bibliográficas.
Altiplano y la cuenca del Titicaca -- Lago Titicaca -- El Lago Titicaca y el hombre -- Las bellezas naturales y culturales.
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DisponibleLa lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la I.E.I. Glorioso San Carlos N° 196 - Puno 2016 / Karina Roque Valencia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2016)
Título : La lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la I.E.I. Glorioso San Carlos N° 196 - Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Karina Roque Valencia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 86 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: Describe relación de la lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la IEI Glorioso San Carlos, Nº 196. Lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la I. E.I. Glorioso San Carlos. Estudio cuantitativo descriptivo correlacional. La técnica de observación nos permite recolectar los datos necesarios por indicadores cada indicador corresponde a un valor y se califica a cada niño o niña según los parámetros de la ficha de observación. En muestro marco teórico consideramos tres aspectos; los antecedentes de la investigación, sustento teórico y la definición de términos se sustentan las concepciones propias. Para lograr el objetivo se tiene una variable que se refiere a la lateralidad manual de los niños(as) y la otra el desarrollo psicomotor fino y grueso de los niños (as). Del Glorioso San Carlos de Puno. Resultado: que la lateralidad manual innata tiene correlación positiva moderada con el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas de 3 años. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97845 La lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la I.E.I. Glorioso San Carlos N° 196 - Puno 2016 [texto impreso] / Karina Roque Valencia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2016 . - 86 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Describe relación de la lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la IEI Glorioso San Carlos, Nº 196. Lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la I. E.I. Glorioso San Carlos. Estudio cuantitativo descriptivo correlacional. La técnica de observación nos permite recolectar los datos necesarios por indicadores cada indicador corresponde a un valor y se califica a cada niño o niña según los parámetros de la ficha de observación. En muestro marco teórico consideramos tres aspectos; los antecedentes de la investigación, sustento teórico y la definición de términos se sustentan las concepciones propias. Para lograr el objetivo se tiene una variable que se refiere a la lateralidad manual de los niños(as) y la otra el desarrollo psicomotor fino y grueso de los niños (as). Del Glorioso San Carlos de Puno. Resultado: que la lateralidad manual innata tiene correlación positiva moderada con el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas de 3 años. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97845
La lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la I.E.I. Glorioso San Carlos N° 196 - Puno 2016
Describe relación de la lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la IEI Glorioso San Carlos, Nº 196. Lateralidad manual y su desarrollo psicomotor en niños y niñas de 3 años de la I. E.I. Glorioso San Carlos. Estudio cuantitativo descriptivo correlacional. La técnica de observación nos permite recolectar los datos necesarios por indicadores cada indicador corresponde a un valor y se califica a cada niño o niña según los parámetros de la ficha de observación. En muestro marco teórico consideramos tres aspectos; los antecedentes de la investigación, sustento teórico y la definición de términos se sustentan las concepciones propias. Para lograr el objetivo se tiene una variable que se refiere a la lateralidad manual de los niños(as) y la otra el desarrollo psicomotor fino y grueso de los niños (as). Del Glorioso San Carlos de Puno. Resultado: que la lateralidad manual innata tiene correlación positiva moderada con el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas de 3 años.
Roque Valencia, Karina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-4109-02 T4109 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-4109-01 T4109 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21713-28217-01 T21713 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLecciones de Literatura Universal / Madrid : Ediciones Cátedra (Grupo Anaya) (2012)
Título : Lecciones de Literatura Universal : Siglos XII a XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Jordi Llovet, Editor científico ; Jordi Llovet, Editor científico ; Jordi Llovet, Editor científico Mención de edición: 5a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Cátedra (Grupo Anaya) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 1173 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-2992-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ediciones de la obra original, índice de nombre, índice de obras Idioma : Español (spa) Clasificación: 800 Literatura (Belles-lettres) y retórica Nota de contenido: La épica medieval -- La lírica medieval -- El "Roman courtois" -- Ramon llull -- El "dolce stil novo" -- Dante -- El arcipreste de hita -- Petrarca -- Boccaccio -- Chaucer -- Ausias March -- Villon -- La novela catalana del siglo xv -- El humanismo italiano -- Erasmo -- Boscan y Garcilaso -- Rabelais -- Poetas franceses del siglo xvi -- Camoes. Perfecto E. cuadrado -- Fray Luis de León -- Montaigne -- La novela picaresca -- San Juan de la cruz -- Cervantes -- Literatura inglesa isabelina -- Francis Bacon -- Góngora -- Lope de Vega, poeta -- Shakespeare -- Quevedo -- Calderon de la Barca -- Moliere -- Moralistas franceses del siglo xvii -- Racine -- Saint-Simon -- Voltaire, ... Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90098 Lecciones de Literatura Universal : Siglos XII a XX [texto impreso] / Jordi Llovet, Editor científico ; Jordi Llovet, Editor científico ; Jordi Llovet, Editor científico . - 5a ed. . - Madrid : Ediciones Cátedra (Grupo Anaya), 2012 . - 1173 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-376-2992-6
Incluye referencias bibliográficas, ediciones de la obra original, índice de nombre, índice de obras
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 800 Literatura (Belles-lettres) y retórica Nota de contenido: La épica medieval -- La lírica medieval -- El "Roman courtois" -- Ramon llull -- El "dolce stil novo" -- Dante -- El arcipreste de hita -- Petrarca -- Boccaccio -- Chaucer -- Ausias March -- Villon -- La novela catalana del siglo xv -- El humanismo italiano -- Erasmo -- Boscan y Garcilaso -- Rabelais -- Poetas franceses del siglo xvi -- Camoes. Perfecto E. cuadrado -- Fray Luis de León -- Montaigne -- La novela picaresca -- San Juan de la cruz -- Cervantes -- Literatura inglesa isabelina -- Francis Bacon -- Góngora -- Lope de Vega, poeta -- Shakespeare -- Quevedo -- Calderon de la Barca -- Moliere -- Moralistas franceses del siglo xvii -- Racine -- Saint-Simon -- Voltaire, ... Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90098
Lecciones de Literatura Universal
Madrid : Ediciones Cátedra (Grupo Anaya) - 2012
Incluye referencias bibliográficas, ediciones de la obra original, índice de nombre, índice de obras
La épica medieval -- La lírica medieval -- El "Roman courtois" -- Ramon llull -- El "dolce stil novo" -- Dante -- El arcipreste de hita -- Petrarca -- Boccaccio -- Chaucer -- Ausias March -- Villon -- La novela catalana del siglo xv -- El humanismo italiano -- Erasmo -- Boscan y Garcilaso -- Rabelais -- Poetas franceses del siglo xvi -- Camoes. Perfecto E. cuadrado -- Fray Luis de León -- Montaigne -- La novela picaresca -- San Juan de la cruz -- Cervantes -- Literatura inglesa isabelina -- Francis Bacon -- Góngora -- Lope de Vega, poeta -- Shakespeare -- Quevedo -- Calderon de la Barca -- Moliere -- Moralistas franceses del siglo xvii -- Racine -- Saint-Simon -- Voltaire, ...
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Título : Lecto-Juego-Acertijos : Para Motivar a los Niños a Leer el Mundo Natural Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Sastrias, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Pax México Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: xviii, 179 p. Il.: ils. Dimensiones: 19.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-68686-07254-- Nota general: Incluye fuentes consultadas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El océano -- Otros datos -- Lecto-juego-acertijo -- Para divertirse y saber más -- Para investigar -- Para disfrutar la literatura -- Las tortugas marinas -- Arrecifes de coral -- El tiburón blanco -- Los bosques -- El jaguar -- El murciélago -- El cocodrilo -- El búho -- El desierto -- El correcaminos -- LA tarántula del desierto -- El camello -- Mas poemas para disfrutar la literatura -- Caracola -- Sobre la arena -- Nombre -- Coco -- Elegía -- El sabor del mar -- Pausa -- Peces voladores -- Estrofas del mar marino -- El mar, la mar -- Canción marinera -- Balada del fondo del mar -- Botella al mar -- Canción del niño y el mar -- Nada más -- Te gustaría, mar... -- La gaviota piensa... -- Pregón submarino -- Que astuto el mar -- Derecho de propiedad -- Albatros errantes -- La luna -- Madrigal de Blanca-Nieve -- La ola -- El caracol -- Lobo -- Álamo blanco -- A volar -- Coro de la mañana -- Nana -- Luciérnagas -- Canción de la nube -- ¿En dónde tejemos la ronda? -- Se cayó la luna -- ¿Y la luna?... Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94919 Lecto-Juego-Acertijos : Para Motivar a los Niños a Leer el Mundo Natural [texto impreso] / Martha Sastrias, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Pax México, 2004 . - xviii, 179 p. : ils. ; 19.5 cm.
ISBN : 978-68686-07254--
Incluye fuentes consultadas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El océano -- Otros datos -- Lecto-juego-acertijo -- Para divertirse y saber más -- Para investigar -- Para disfrutar la literatura -- Las tortugas marinas -- Arrecifes de coral -- El tiburón blanco -- Los bosques -- El jaguar -- El murciélago -- El cocodrilo -- El búho -- El desierto -- El correcaminos -- LA tarántula del desierto -- El camello -- Mas poemas para disfrutar la literatura -- Caracola -- Sobre la arena -- Nombre -- Coco -- Elegía -- El sabor del mar -- Pausa -- Peces voladores -- Estrofas del mar marino -- El mar, la mar -- Canción marinera -- Balada del fondo del mar -- Botella al mar -- Canción del niño y el mar -- Nada más -- Te gustaría, mar... -- La gaviota piensa... -- Pregón submarino -- Que astuto el mar -- Derecho de propiedad -- Albatros errantes -- La luna -- Madrigal de Blanca-Nieve -- La ola -- El caracol -- Lobo -- Álamo blanco -- A volar -- Coro de la mañana -- Nana -- Luciérnagas -- Canción de la nube -- ¿En dónde tejemos la ronda? -- Se cayó la luna -- ¿Y la luna?... Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94919
Lecto-Juego-Acertijos
Sastrias, Martha - México, D.F. : Pax México - 2004
Incluye fuentes consultadas
El océano -- Otros datos -- Lecto-juego-acertijo -- Para divertirse y saber más -- Para investigar -- Para disfrutar la literatura -- Las tortugas marinas -- Arrecifes de coral -- El tiburón blanco -- Los bosques -- El jaguar -- El murciélago -- El cocodrilo -- El búho -- El desierto -- El correcaminos -- LA tarántula del desierto -- El camello -- Mas poemas para disfrutar la literatura -- Caracola -- Sobre la arena -- Nombre -- Coco -- Elegía -- El sabor del mar -- Pausa -- Peces voladores -- Estrofas del mar marino -- El mar, la mar -- Canción marinera -- Balada del fondo del mar -- Botella al mar -- Canción del niño y el mar -- Nada más -- Te gustaría, mar... -- La gaviota piensa... -- Pregón submarino -- Que astuto el mar -- Derecho de propiedad -- Albatros errantes -- La luna -- Madrigal de Blanca-Nieve -- La ola -- El caracol -- Lobo -- Álamo blanco -- A volar -- Coro de la mañana -- Nana -- Luciérnagas -- Canción de la nube -- ¿En dónde tejemos la ronda? -- Se cayó la luna -- ¿Y la luna?...
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Título : Lectura corazón del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Benda, Autor ; Elena Ianantuoni, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 155 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-806-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El papel de padres y maestros ante el tema de la lectura -- El papel de los padres ante la lectura -- El papel de los docentes ante la lectura -- El papel de la escuela -- La comprensión lectora -- Evaluación de la lectura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115581 Lectura corazón del aprendizaje [texto impreso] / Ana Benda, Autor ; Elena Ianantuoni, Autor . - Segunda edición . - Buenos Aires : Bonum, 2006 . - 155 páginas : tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-950-507-806-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El papel de padres y maestros ante el tema de la lectura -- El papel de los padres ante la lectura -- El papel de los docentes ante la lectura -- El papel de la escuela -- La comprensión lectora -- Evaluación de la lectura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115581
Lectura corazón del aprendizaje
Benda, AnaIanantuoni, Elena - - Buenos Aires : Bonum - 2006
Incluye referencias bibliográficas
El papel de padres y maestros ante el tema de la lectura -- El papel de los padres ante la lectura -- El papel de los docentes ante la lectura -- El papel de la escuela -- La comprensión lectora -- Evaluación de la lectura.
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Título : Lectura Eficaz y Comprensión de Textos : Utiliza la Lectura Veloz y las Técnicas Apropiadas de Memorización para un Mejor Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Maldonado Orihuela, Autor ; Betty Jiménez Vásquez, Autor ; Betty Jiménez Vásquez, Autor ; Betty Jiménez Vásquez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 162 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-047-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Lectura veloz y eficaz: Habituar la vista al nuevo modelo de lectura veloz -- Evaluación de salida -- ¿Cómo mejorar la velocidad en el salto del ojo? -- Leemos con el cerebro, los ojos son instrumentos -- Incremento del campo visual -- Lectura triangular -- Unidad de pensamiento -- Técnicas de memorización: En cadena -- Sustitución fonética -- Memorización de números -- Método de enganche -- Asociación por palabra clave -- Asociación por acróstico -- Memorización de caras y apellidos -- Lenguaje no verbal -- Grafosintesis -- Memoria verbal -- Agrupar y rimar -- Memorización por comprensión -- Memorizar mientras espera -- Concentración y comprensión de textos: Comprensión lectora -- Hábitos de estudio -- Comentario de un texto -- Metodología de los mapas conceptuales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89676 Lectura Eficaz y Comprensión de Textos : Utiliza la Lectura Veloz y las Técnicas Apropiadas de Memorización para un Mejor Aprendizaje [texto impreso] / Juan Maldonado Orihuela, Autor ; Betty Jiménez Vásquez, Autor ; Betty Jiménez Vásquez, Autor ; Betty Jiménez Vásquez, Autor . - 1a ed. . - Lima : San Marcos, 2009 . - 162 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-612-302-047-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Lectura veloz y eficaz: Habituar la vista al nuevo modelo de lectura veloz -- Evaluación de salida -- ¿Cómo mejorar la velocidad en el salto del ojo? -- Leemos con el cerebro, los ojos son instrumentos -- Incremento del campo visual -- Lectura triangular -- Unidad de pensamiento -- Técnicas de memorización: En cadena -- Sustitución fonética -- Memorización de números -- Método de enganche -- Asociación por palabra clave -- Asociación por acróstico -- Memorización de caras y apellidos -- Lenguaje no verbal -- Grafosintesis -- Memoria verbal -- Agrupar y rimar -- Memorización por comprensión -- Memorizar mientras espera -- Concentración y comprensión de textos: Comprensión lectora -- Hábitos de estudio -- Comentario de un texto -- Metodología de los mapas conceptuales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89676
Lectura Eficaz y Comprensión de Textos
Maldonado Orihuela, JuanJiménez Vásquez, Betty ; Jiménez Vásquez, Betty ; Jiménez Vásquez, Betty - - Lima : San Marcos - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Lectura veloz y eficaz: Habituar la vista al nuevo modelo de lectura veloz -- Evaluación de salida -- ¿Cómo mejorar la velocidad en el salto del ojo? -- Leemos con el cerebro, los ojos son instrumentos -- Incremento del campo visual -- Lectura triangular -- Unidad de pensamiento -- Técnicas de memorización: En cadena -- Sustitución fonética -- Memorización de números -- Método de enganche -- Asociación por palabra clave -- Asociación por acróstico -- Memorización de caras y apellidos -- Lenguaje no verbal -- Grafosintesis -- Memoria verbal -- Agrupar y rimar -- Memorización por comprensión -- Memorizar mientras espera -- Concentración y comprensión de textos: Comprensión lectora -- Hábitos de estudio -- Comentario de un texto -- Metodología de los mapas conceptuales
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Título : Lectura, Expresión Oral y Escrita 1 : (Para el Bachillerato Tecnológico) Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Alejandro Zarzar Charur, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Patria Fecha de publicación: 2012 Colección: DGETI Número de páginas: xxiv, 191 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-486-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de enlace a vídeos en youtube Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Importancia de la comunicación -- Tipos de texto -- Estrategias de lectura -- Para comprender mejor un texto -- La expresión oral -- La expresión escrita. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89717 Lectura, Expresión Oral y Escrita 1 : (Para el Bachillerato Tecnológico) [texto impreso] / Carlos Alejandro Zarzar Charur, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Patria, 2012 . - xxiv, 191 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 27 cm.. - (DGETI) .
ISBN : 978-607-438-486-4
Incluye referencias bibliográficas, índice de enlace a vídeos en youtube
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Importancia de la comunicación -- Tipos de texto -- Estrategias de lectura -- Para comprender mejor un texto -- La expresión oral -- La expresión escrita. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89717
Lectura, Expresión Oral y Escrita 1
Zarzar Charur, Carlos Alejandro - México, D.F. : Patria - 2012
Incluye referencias bibliográficas, índice de enlace a vídeos en youtube
Importancia de la comunicación -- Tipos de texto -- Estrategias de lectura -- Para comprender mejor un texto -- La expresión oral -- La expresión escrita.
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Título : Lectura, Expresión Oral y Escrita 2 : (Para el Bachillerato Tecnológico) Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Alejandro Zarzar Charur, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Patria Fecha de publicación: 2012 Colección: DGETI Número de páginas: 135 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-547-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de enlace a vídeos en youtube, índice de lecturas de apoyo Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Apoyos para trabajos académicos -- Elaboración de trabajos académicos -- El análisis de textos -- La expresión oral -- La expresión escrita. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94759 Lectura, Expresión Oral y Escrita 2 : (Para el Bachillerato Tecnológico) [texto impreso] / Carlos Alejandro Zarzar Charur, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Patria, 2012 . - 135 p. : ils.; tbls. ; 27 cm.. - (DGETI) .
ISBN : 978-607-438-547-2
Incluye referencias bibliográficas, índice de enlace a vídeos en youtube, índice de lecturas de apoyo
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Apoyos para trabajos académicos -- Elaboración de trabajos académicos -- El análisis de textos -- La expresión oral -- La expresión escrita. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94759
Lectura, Expresión Oral y Escrita 2
Zarzar Charur, Carlos Alejandro - México, D.F. : Patria - 2012
Incluye referencias bibliográficas, índice de enlace a vídeos en youtube, índice de lecturas de apoyo
Apoyos para trabajos académicos -- Elaboración de trabajos académicos -- El análisis de textos -- La expresión oral -- La expresión escrita.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0291-01 468.2 Z43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1409-02 468.2 Z43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Lectura Rápida y Efectiva : Técnicas y Ejercicios para Desarrollarla en 7 Días Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Rho, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 231 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 22.9 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-15-1331-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, páginas de internet Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Curso de lectura eficiente -- Guía para el fomento de la lectura: La lectura -- Problemática -- Propuestas -- Despedida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95137 Lectura Rápida y Efectiva : Técnicas y Ejercicios para Desarrollarla en 7 Días [texto impreso] / Eduardo Rho, Autor . - 2a ed. . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor, 2008 . - 231 p. : ils.; tbls. ; 22.9 cm.
ISBN : 978-970-15-1331-6
Incluye referencias bibliográficas, páginas de internet
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Curso de lectura eficiente -- Guía para el fomento de la lectura: La lectura -- Problemática -- Propuestas -- Despedida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95137
Lectura Rápida y Efectiva
Rho, Eduardo - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor - 2008
Incluye referencias bibliográficas, páginas de internet
Curso de lectura eficiente -- Guía para el fomento de la lectura: La lectura -- Problemática -- Propuestas -- Despedida.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2320-01 372.455 R36 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 20-0025-01 372.455 R36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1770-01 372.455 R36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Lecturas para el curso de metodología de la investigación / Fernando Arias Galicia / México : Trillas (2012)
Título : Lecturas para el curso de metodología de la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Arias Galicia, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 621 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0938-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: El pasado prehispánico y el futuro de la investigación -- Los profesionistas y la generación de conocimientos -- El proceso de investigación -- Inicio de la investigación -- Instrumentos -- Recopilación de datos -- Procesamiento de datos -- Interpretación -- La corriente informal -- La comunicación científica -- La belleza de la investigación científica -- Introducción a la teoría del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84025 Lecturas para el curso de metodología de la investigación [texto impreso] / Fernando Arias Galicia, Autor . - Segunda edición . - México : Trillas, 2012 . - 621 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0938-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: El pasado prehispánico y el futuro de la investigación -- Los profesionistas y la generación de conocimientos -- El proceso de investigación -- Inicio de la investigación -- Instrumentos -- Recopilación de datos -- Procesamiento de datos -- Interpretación -- La corriente informal -- La comunicación científica -- La belleza de la investigación científica -- Introducción a la teoría del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84025
Lecturas para el curso de metodología de la investigación
Arias Galicia, Fernando - México : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas
El pasado prehispánico y el futuro de la investigación -- Los profesionistas y la generación de conocimientos -- El proceso de investigación -- Inicio de la investigación -- Instrumentos -- Recopilación de datos -- Procesamiento de datos -- Interpretación -- La corriente informal -- La comunicación científica -- La belleza de la investigación científica -- Introducción a la teoría del conocimiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-1784-01 001.42 A72 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 18-0123-01 001.42 A72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0156-02 001.42 A72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_05
Excluido de préstamo09-0937-01 001.42 A72 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 12-0725-01 001.42 A72 Libros Bib. Esp. Turismo Estanteria (Libros) Disponible 04-2840-01 001.42 A72 Libros Bib. Med. Veterinaria Zoo. Estanteria (Libros) Disponible Lecturas para Educación Intercultural / F. Javier García Castaño ; F. Javier García Castaño ; F. Javier García Castaño ; Antolín Granados Martínez ; Antolín Granados Martínez ; Antolín Granados Martínez / Madrid : Trotta (1999)
Título : Lecturas para Educación Intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: F. Javier García Castaño, Editor científico ; F. Javier García Castaño, Editor científico ; F. Javier García Castaño, Editor científico ; Antolín Granados Martínez, Editor científico ; Antolín Granados Martínez, Editor científico ; Antolín Granados Martínez, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Trotta Fecha de publicación: 1999 Colección: Estructuras y Procesos Subcolección: Serie Ciencias Sociales Número de páginas: 231 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8164-343-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.3 Juegos de pelota Nota de contenido: Reflexiones en diversos ámbitos de construcción de la diferencia -- La educación multicultural y el concepto de cultura -- De la educación multicultural e intercultural a la lengua y cultura de origen: reflexiones sobre el caso español -- El racismo pensado. Análisis del conocimiento sobre aspectos racialistas de la construcción de la diferencia en profesionales de la educación -- Racialismo en el curriculum y en los libros de texto. La transmisión de discursos de la diferencia en el curriculum oficial de la comunidad autónoma andaluza y en los libros de texto de la educación primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95182 Lecturas para Educación Intercultural [texto impreso] / F. Javier García Castaño, Editor científico ; F. Javier García Castaño, Editor científico ; F. Javier García Castaño, Editor científico ; Antolín Granados Martínez, Editor científico ; Antolín Granados Martínez, Editor científico ; Antolín Granados Martínez, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Trotta, 1999 . - 231 p. : gráfs. ; 23 cm.. - (Estructuras y Procesos. Serie Ciencias Sociales) .
ISBN : 978-84-8164-343-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.3 Juegos de pelota Nota de contenido: Reflexiones en diversos ámbitos de construcción de la diferencia -- La educación multicultural y el concepto de cultura -- De la educación multicultural e intercultural a la lengua y cultura de origen: reflexiones sobre el caso español -- El racismo pensado. Análisis del conocimiento sobre aspectos racialistas de la construcción de la diferencia en profesionales de la educación -- Racialismo en el curriculum y en los libros de texto. La transmisión de discursos de la diferencia en el curriculum oficial de la comunidad autónoma andaluza y en los libros de texto de la educación primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95182
Lecturas para Educación Intercultural
García Castaño, F. Javier ; García Castaño, F. Javier ; García Castaño, F. Javier ; Granados Martínez, Antolín ; Granados Martínez, Antolín ; Granados Martínez, Antolín - - Madrid : Trotta - 1999
Incluye referencias bibliográficas
Reflexiones en diversos ámbitos de construcción de la diferencia -- La educación multicultural y el concepto de cultura -- De la educación multicultural e intercultural a la lengua y cultura de origen: reflexiones sobre el caso español -- El racismo pensado. Análisis del conocimiento sobre aspectos racialistas de la construcción de la diferencia en profesionales de la educación -- Racialismo en el curriculum y en los libros de texto. La transmisión de discursos de la diferencia en el curriculum oficial de la comunidad autónoma andaluza y en los libros de texto de la educación primaria.
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Título : Lecturas y Expresión Oral : Guía Práctica para Maestros de Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: María José Molina García, Autor ; Elena Gómez Villalba Ballesteros, Autor ; Elena Gómez Villalba Ballesteros, Autor ; Elena Gómez Villalba Ballesteros, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS, Alcalá Fecha de publicación: 2010 Colección: Rincón del Lenguaje Subcolección: Método a Leer num. Vol. 2 Número de páginas: 172 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-453-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Consideraciones previas: Desarrollo de la expresión -- Comprensión lectora -- Descripción de la guía de trabajo -- Guía de lectura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94689 Lecturas y Expresión Oral : Guía Práctica para Maestros de Educación Infantil [texto impreso] / María José Molina García, Autor ; Elena Gómez Villalba Ballesteros, Autor ; Elena Gómez Villalba Ballesteros, Autor ; Elena Gómez Villalba Ballesteros, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, Alcalá, 2010 . - 172 p. : ils. ; 24 cm.. - (Rincón del Lenguaje. Método a Leer; Vol. 2) .
ISBN : 978-84-9842-453-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Consideraciones previas: Desarrollo de la expresión -- Comprensión lectora -- Descripción de la guía de trabajo -- Guía de lectura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94689
Lecturas y Expresión Oral
Molina García, María JoséVillalba Ballesteros, Elena Gómez ; Villalba Ballesteros, Elena Gómez ; Villalba Ballesteros, Elena Gómez - - Madrid : CCS, Alcalá - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Consideraciones previas: Desarrollo de la expresión -- Comprensión lectora -- Descripción de la guía de trabajo -- Guía de lectura.
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Título : Lecturas filosóficas y pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Aquiles Hinostroza Ayala, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 373 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-581-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Lecturas filosóficas -- Lecturas pedagógicas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80003 Lecturas filosóficas y pedagógicas [texto impreso] / Aquiles Hinostroza Ayala, Autor . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2011 . - 373 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-612-302-581-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Lecturas filosóficas -- Lecturas pedagógicas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80003
Lecturas filosóficas y pedagógicas
Hinostroza Ayala, Aquiles - Lima : San Marcos - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Lecturas filosóficas -- Lecturas pedagógicas.
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Título : Lecturas para Inventar y Disfrutar : Proyectos y Actividades de Mediación Literaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María Julieta Sanchez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2013 Colección: 0 a 5 la Educación en los Primeros Años num. Vol. 91 Número de páginas: 127 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-367-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Promover la lectura en nivel inicial -- Reseñas criticas -- Lecturas, aproximaciones y actividades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94564 Lecturas para Inventar y Disfrutar : Proyectos y Actividades de Mediación Literaria [texto impreso] / María Julieta Sanchez, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2013 . - 127 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (0 a 5 la Educación en los Primeros Años; Vol. 91) .
ISBN : 978-987-538-367-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Promover la lectura en nivel inicial -- Reseñas criticas -- Lecturas, aproximaciones y actividades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94564
Lecturas para Inventar y Disfrutar
Sanchez, María Julieta - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Promover la lectura en nivel inicial -- Reseñas criticas -- Lecturas, aproximaciones y actividades.
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Título : Lecturas y Juegos para los Más Pequeños : Retahíla y Poesía como Estrategia Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Agüera Espejo-Saavedra, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2010 Colección: Materiales para Educadores num. Vol. 121 Número de páginas: 88 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-624-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Introducción y justificación pedagógica de la obra -- Planteamiento didáctica -- Retahílas y juegos -- Retahílas y poemitas para memorizar -- Retahílas y poemitas para escenificar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94688 Lecturas y Juegos para los Más Pequeños : Retahíla y Poesía como Estrategia [texto impreso] / Isabel Agüera Espejo-Saavedra, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2010 . - 88 p. : ils. ; 24 cm.. - (Materiales para Educadores; Vol. 121) .
ISBN : 978-84-9842-624-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Introducción y justificación pedagógica de la obra -- Planteamiento didáctica -- Retahílas y juegos -- Retahílas y poemitas para memorizar -- Retahílas y poemitas para escenificar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94688
Lecturas y Juegos para los Más Pequeños
Agüera Espejo-Saavedra, Isabel - Madrid : CCS - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Introducción y justificación pedagógica de la obra -- Planteamiento didáctica -- Retahílas y juegos -- Retahílas y poemitas para memorizar -- Retahílas y poemitas para escenificar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0379-01 371.21 A32 V.121 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0380-02 371.21 A32 V.121 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Lecturas de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017 / Víctor Vicente Zubia Rodríguez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
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Título : Lecturas de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Vicente Zubia Rodríguez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 63 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria en la Especialidad de Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: La tesis de investigación: “lectura de manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017”. Plantea la siguiente interrogación: ¿Cuál es la lectura de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017?, cuyo propósito fundamental es dilucidar e interpretar las características culturales e históricos de las pictográficas de Chakatira. Se considera como objetivo general: Determinar las características de pictografías rupestres de Chakatira - Macusani y como objetivos específicos identificar los motivos de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani; Apreciar la temática de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani; Identificar el estilo de representación pictográfica de Chakatira - Macusani; Estimar el periodo cronológico de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani. En el marco teórico se sustenta con argumentos referentes sobre el arte rupestre, teorías de representación de pictografías de arte rupestre, estudio cronológico de arte rupestre, temática de representación de las pictografías rupestres, motivos de representación, estilos de representación de las pictografías rupestres. La metodología de investigación se considera el de tipo cualitativa y el diseño de la investigación es el fenomenológico, histórica y descriptiva, los instrumentos de investigación utilizados durante el proceso de exploración fueron como el diario de campo; cuaderno de registro y los dispositivos mecánicos de registro. La conclusión está fundamentada en las creencias y celebraciones rituales, además la representación de actividades de caza, tomando en cuenta el cuidado y la preservación de los camélidos y las tarukas, para aprovechas su carne, fibra, grasa entre otras, así mismo la elaboración de los tejidos; respecto a la ocupación humana fue durante el periodo lítico y arcaico, es decir duró varios milenios. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11339 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108520 Lecturas de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017 [texto impreso] / Víctor Vicente Zubia Rodríguez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2018 . - 63 páginas : ilustraciones ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria en la Especialidad de Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: La tesis de investigación: “lectura de manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017”. Plantea la siguiente interrogación: ¿Cuál es la lectura de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017?, cuyo propósito fundamental es dilucidar e interpretar las características culturales e históricos de las pictográficas de Chakatira. Se considera como objetivo general: Determinar las características de pictografías rupestres de Chakatira - Macusani y como objetivos específicos identificar los motivos de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani; Apreciar la temática de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani; Identificar el estilo de representación pictográfica de Chakatira - Macusani; Estimar el periodo cronológico de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani. En el marco teórico se sustenta con argumentos referentes sobre el arte rupestre, teorías de representación de pictografías de arte rupestre, estudio cronológico de arte rupestre, temática de representación de las pictografías rupestres, motivos de representación, estilos de representación de las pictografías rupestres. La metodología de investigación se considera el de tipo cualitativa y el diseño de la investigación es el fenomenológico, histórica y descriptiva, los instrumentos de investigación utilizados durante el proceso de exploración fueron como el diario de campo; cuaderno de registro y los dispositivos mecánicos de registro. La conclusión está fundamentada en las creencias y celebraciones rituales, además la representación de actividades de caza, tomando en cuenta el cuidado y la preservación de los camélidos y las tarukas, para aprovechas su carne, fibra, grasa entre otras, así mismo la elaboración de los tejidos; respecto a la ocupación humana fue durante el periodo lítico y arcaico, es decir duró varios milenios. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11339 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108520
Lecturas de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017
La tesis de investigación: “lectura de manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017”. Plantea la siguiente interrogación: ¿Cuál es la lectura de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017?, cuyo propósito fundamental es dilucidar e interpretar las características culturales e históricos de las pictográficas de Chakatira. Se considera como objetivo general: Determinar las características de pictografías rupestres de Chakatira - Macusani y como objetivos específicos identificar los motivos de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani; Apreciar la temática de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani; Identificar el estilo de representación pictográfica de Chakatira - Macusani; Estimar el periodo cronológico de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani. En el marco teórico se sustenta con argumentos referentes sobre el arte rupestre, teorías de representación de pictografías de arte rupestre, estudio cronológico de arte rupestre, temática de representación de las pictografías rupestres, motivos de representación, estilos de representación de las pictografías rupestres. La metodología de investigación se considera el de tipo cualitativa y el diseño de la investigación es el fenomenológico, histórica y descriptiva, los instrumentos de investigación utilizados durante el proceso de exploración fueron como el diario de campo; cuaderno de registro y los dispositivos mecánicos de registro. La conclusión está fundamentada en las creencias y celebraciones rituales, además la representación de actividades de caza, tomando en cuenta el cuidado y la preservación de los camélidos y las tarukas, para aprovechas su carne, fibra, grasa entre otras, así mismo la elaboración de los tejidos; respecto a la ocupación humana fue durante el periodo lítico y arcaico, es decir duró varios milenios.
Zubia Rodríguez, Víctor Vicente - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2018
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria en la Especialidad de Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4514-01 T4514 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4514-02 T4514 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T25282-31785-01 T25282 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Lecturas y Miniaturas de Ajedrez Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Juan Mateu, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 231 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-871-4 Nota general: Incluye bibliografía de miniaturas y problemas, índice miniaturas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Jugaban al ajedrez los héroes de troya? -- Ajedrez en la ruta de la seda -- Un buen ministro -- El islam y el ajedrez -- La leyenda de sissa -- Arqueología, leyendas y tableros de ajedrez -- La apuesta de carlomagno -- ¡El rey no se captura! -- Alfonso x el sabio y el ajedrez -- Perdición -- El ajedrez y la sociedad medieval -- El origen valenciano del ajedrez moderno -- Compongo -- ¡Malhaya el genovés! -- Emperador de los incas y ajedrecistas -- Una partida salvadora -- Caissa, la musa del ajedrez -- La batalla de trenton -- Philidor, el brujo de ajedrez -- El amor vence en el café de la regence -- La primera "máquina" de ajedrez -- El juego de piezas staunton -- Nunca te dejes ganar -- El mas prodigioso inventor -- Sultan khan, el campeón analfabeto -- Héroe y ajedrecista -- El ajedrez conquista el espacio -- Guerra fría, ajedrez caliente -- La belleza en el ajedrez -- Ajedrez diferente Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88750 Lecturas y Miniaturas de Ajedrez [texto impreso] / Carlos Juan Mateu, Autor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2011 . - 231 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-871-4
Incluye bibliografía de miniaturas y problemas, índice miniaturas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Jugaban al ajedrez los héroes de troya? -- Ajedrez en la ruta de la seda -- Un buen ministro -- El islam y el ajedrez -- La leyenda de sissa -- Arqueología, leyendas y tableros de ajedrez -- La apuesta de carlomagno -- ¡El rey no se captura! -- Alfonso x el sabio y el ajedrez -- Perdición -- El ajedrez y la sociedad medieval -- El origen valenciano del ajedrez moderno -- Compongo -- ¡Malhaya el genovés! -- Emperador de los incas y ajedrecistas -- Una partida salvadora -- Caissa, la musa del ajedrez -- La batalla de trenton -- Philidor, el brujo de ajedrez -- El amor vence en el café de la regence -- La primera "máquina" de ajedrez -- El juego de piezas staunton -- Nunca te dejes ganar -- El mas prodigioso inventor -- Sultan khan, el campeón analfabeto -- Héroe y ajedrecista -- El ajedrez conquista el espacio -- Guerra fría, ajedrez caliente -- La belleza en el ajedrez -- Ajedrez diferente Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88750
Lecturas y Miniaturas de Ajedrez
Mateu, Carlos Juan - Badalona (España) : Paidotribo - 2011
Incluye bibliografía de miniaturas y problemas, índice miniaturas
¿Jugaban al ajedrez los héroes de troya? -- Ajedrez en la ruta de la seda -- Un buen ministro -- El islam y el ajedrez -- La leyenda de sissa -- Arqueología, leyendas y tableros de ajedrez -- La apuesta de carlomagno -- ¡El rey no se captura! -- Alfonso x el sabio y el ajedrez -- Perdición -- El ajedrez y la sociedad medieval -- El origen valenciano del ajedrez moderno -- Compongo -- ¡Malhaya el genovés! -- Emperador de los incas y ajedrecistas -- Una partida salvadora -- Caissa, la musa del ajedrez -- La batalla de trenton -- Philidor, el brujo de ajedrez -- El amor vence en el café de la regence -- La primera "máquina" de ajedrez -- El juego de piezas staunton -- Nunca te dejes ganar -- El mas prodigioso inventor -- Sultan khan, el campeón analfabeto -- Héroe y ajedrecista -- El ajedrez conquista el espacio -- Guerra fría, ajedrez caliente -- La belleza en el ajedrez -- Ajedrez diferente
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Título : Leer comprender con logogenia : primeras etapas de desarrollo lingüístico de una niña sorda Tipo de documento: texto impreso Autores: Maricela Velasco Martínez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 110 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-801-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Agradecimiento -- Introducción -- La logogenia -- El caso de Daniela -- Las conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115424 Leer comprender con logogenia : primeras etapas de desarrollo lingüístico de una niña sorda [texto impreso] / Maricela Velasco Martínez, Autor . - Primera edición . - Córdoba [Argentina] : Brujas, 2017 . - 110 páginas : ilustraciones, tablas ; 23.5 cm.
ISBN : 978-987-591-801-6
Incluye referencias bibliográficas, anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Agradecimiento -- Introducción -- La logogenia -- El caso de Daniela -- Las conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115424
Leer comprender con logogenia
Velasco Martínez, Maricela - Córdoba (Argentina) : Brujas - 2017
Incluye referencias bibliográficas, anexos
Agradecimiento -- Introducción -- La logogenia -- El caso de Daniela -- Las conclusiones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0917-01 371.912 V39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Leer y Escribir, Experiencias Estéticas y Cognitivas / Ana Luisa Tejada / México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores (2011)
Título : Leer y Escribir, Experiencias Estéticas y Cognitivas : Escribir Para Crecer Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Luisa Tejada, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores Fecha de publicación: 2011 Colección: Formación y Práctica Pedagógica Número de páginas: 36 p. Il.: ils. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0286-6 Nota general: Incluye fuentes documentales. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Escribir para crecer -- A través del tiempo -- Qué escribimos -- Cómo escribimos -- Sentir, imaginar, expresar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92461 Leer y Escribir, Experiencias Estéticas y Cognitivas : Escribir Para Crecer [texto impreso] / Ana Luisa Tejada, Autor . - 1a ed. . - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores, 2011 . - 36 p. : ils. ; 21 cm.. - (Formación y Práctica Pedagógica) .
ISBN : 978-607-05-0286-6
Incluye fuentes documentales.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Escribir para crecer -- A través del tiempo -- Qué escribimos -- Cómo escribimos -- Sentir, imaginar, expresar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92461
Leer y Escribir, Experiencias Estéticas y Cognitivas
Tejada, Ana Luisa - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores - 2011
Incluye fuentes documentales.
Escribir para crecer -- A través del tiempo -- Qué escribimos -- Cómo escribimos -- Sentir, imaginar, expresar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0829-01 372.63 T33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoLeer y Escribir en los Primeros Grados / Rita Flórez Romero / Bogotá : Universidad Nacional de Colombia (2012)
Título : Leer y Escribir en los Primeros Grados : Retos y Desafíos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rita Flórez Romero, Autor ; Diana Paola Gómez Muñoz, Autor ; Diana Paola Gómez Muñoz, Autor ; Diana Paola Gómez Muñoz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Universidad Nacional de Colombia Fecha de publicación: 2012 Colección: Textos Universitarios Subcolección: Educación num. Vol. 4 Número de páginas: 220 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-761-331-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Saberes y prácticas relacionados con la escritura -- Las relaciones entre oralidad, lectura y escritura: convergencias y divergencias -- El lenguaje escrito: perspectivas teóricas -- Una definición de escritura -- Prácticas evolutivamente apropiadas que fomentan el aprendizaje inicial de la lengua escrita. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95871 Leer y Escribir en los Primeros Grados : Retos y Desafíos [texto impreso] / Rita Flórez Romero, Autor ; Diana Paola Gómez Muñoz, Autor ; Diana Paola Gómez Muñoz, Autor ; Diana Paola Gómez Muñoz, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Universidad Nacional de Colombia, 2012 . - 220 p. : ils.; tbls. ; 21.5 cm.. - (Textos Universitarios. Educación; Vol. 4) .
ISBN : 978-958-761-331-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Saberes y prácticas relacionados con la escritura -- Las relaciones entre oralidad, lectura y escritura: convergencias y divergencias -- El lenguaje escrito: perspectivas teóricas -- Una definición de escritura -- Prácticas evolutivamente apropiadas que fomentan el aprendizaje inicial de la lengua escrita. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95871
Leer y Escribir en los Primeros Grados
Flórez Romero, RitaGómez Muñoz, Diana Paola ; Gómez Muñoz, Diana Paola ; Gómez Muñoz, Diana Paola - - Bogotá : Universidad Nacional de Colombia - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Saberes y prácticas relacionados con la escritura -- Las relaciones entre oralidad, lectura y escritura: convergencias y divergencias -- El lenguaje escrito: perspectivas teóricas -- Una definición de escritura -- Prácticas evolutivamente apropiadas que fomentan el aprendizaje inicial de la lengua escrita.
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Título : Leer y escribir textos narrativos : propuesta didáctica para un curso de lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: John Saul Gil Rojas, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Cali : Universidad del Valle Fecha de publicación: 2008 Colección: Libro de Investigación Número de páginas: 151 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-670-673-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 410 Linguística Nota de contenido: Paradigma, área y tipo de investigación -- Justificación y planteamiento del problema -- Antecedentes -- Marco conceptual -- Metodología -- Evaluación -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95905 Leer y escribir textos narrativos : propuesta didáctica para un curso de lenguaje [texto impreso] / John Saul Gil Rojas, Autor . - primera edición . - Cali : Universidad del Valle, 2008 . - 151 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Libro de Investigación) .
ISBN : 978-958-670-673-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 410 Linguística Nota de contenido: Paradigma, área y tipo de investigación -- Justificación y planteamiento del problema -- Antecedentes -- Marco conceptual -- Metodología -- Evaluación -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95905
Leer y escribir textos narrativos
Gil Rojas, John Saul - Cali : Universidad del Valle - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Paradigma, área y tipo de investigación -- Justificación y planteamiento del problema -- Antecedentes -- Marco conceptual -- Metodología -- Evaluación -- Conclusiones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1210-01 410 G45 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1539-01 410 G45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Para Leer las Palabras y las Cosas de Michel Foucault / Philippe Sabot / Buenos Aires : Nueva Visión (2007)
Título : Para Leer las Palabras y las Cosas de Michel Foucault Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Sabot, Autor ; Heber Cardoso, Traductor ; Heber Cardoso, Traductor ; Heber Cardoso, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 2007 Colección: Claves Número de páginas: 222 p. Dimensiones: 20 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosariode términos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Sociología de la educación Clasificación: 547.78 hidratos de carbono Nota de contenido: Introducción -- Semejanza, representación, discurso. Presentación de la primera parte de las palabras y las cosas -- La historia, el hombre, el lenguaje. Comentario de la segunda parte de las palabras y las cosas -- Arqueología de una ruptura -- Las figuras fundamentales del saber moderno -- El pliegue antropológico del saber -- La impugnación de las "ciencias humanas" Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90112 Para Leer las Palabras y las Cosas de Michel Foucault [texto impreso] / Philippe Sabot, Autor ; Heber Cardoso, Traductor ; Heber Cardoso, Traductor ; Heber Cardoso, Traductor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Nueva Visión, 2007 . - 222 p. ; 20 cm.. - (Claves) .
Incluye referencias bibliográficas, glosariode términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Sociología de la educación Clasificación: 547.78 hidratos de carbono Nota de contenido: Introducción -- Semejanza, representación, discurso. Presentación de la primera parte de las palabras y las cosas -- La historia, el hombre, el lenguaje. Comentario de la segunda parte de las palabras y las cosas -- Arqueología de una ruptura -- Las figuras fundamentales del saber moderno -- El pliegue antropológico del saber -- La impugnación de las "ciencias humanas" Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90112
Para Leer las Palabras y las Cosas de Michel Foucault
Sabot, Philippe - Buenos Aires : Nueva Visión - 2007
Incluye referencias bibliográficas, glosariode términos
Introducción -- Semejanza, representación, discurso. Presentación de la primera parte de las palabras y las cosas -- La historia, el hombre, el lenguaje. Comentario de la segunda parte de las palabras y las cosas -- Arqueología de una ruptura -- Las figuras fundamentales del saber moderno -- El pliegue antropológico del saber -- La impugnación de las "ciencias humanas"
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0753-01 121 S12 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Leer pensando / Juana Rosa Antonia Pinzás García / Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial (2012)
Título : Leer pensando : introducción a la visión contemporánea de la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Rosa Antonia Pinzás García, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 128 páginas Il.: tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4146-00-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.45 Estrategias en destrezas de lectura Nota de contenido: ¿Qué es leer? La visión contemporánea -- ¿Cómo se enseña a leer? La perspectiva instruccional -- ¿Cuáles son los procesos que permiten comprender lo se lee? La metacognición. Su papel en la comprensión de la lectura -- Algunas sugerencias finales para docentes y padres Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77230 Leer pensando : introducción a la visión contemporánea de la lectura [texto impreso] / Juana Rosa Antonia Pinzás García, Autor . - Tercera edición . - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial, 2012 . - 128 páginas : tablas ; 20 cm.
ISBN : 978-612-4146-00-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.45 Estrategias en destrezas de lectura Nota de contenido: ¿Qué es leer? La visión contemporánea -- ¿Cómo se enseña a leer? La perspectiva instruccional -- ¿Cuáles son los procesos que permiten comprender lo se lee? La metacognición. Su papel en la comprensión de la lectura -- Algunas sugerencias finales para docentes y padres Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77230
Leer pensando
Pinzás García, Juana Rosa Antonia - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial - 2012
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué es leer? La visión contemporánea -- ¿Cómo se enseña a leer? La perspectiva instruccional -- ¿Cuáles son los procesos que permiten comprender lo se lee? La metacognición. Su papel en la comprensión de la lectura -- Algunas sugerencias finales para docentes y padres
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0503-01 372.45 P59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1195-01 372.45 P59 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 28571-75218-01 372.45 P59 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Leer con Placer en la Primera Infancia / Lidia Blanco / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2007)
Título : Leer con Placer en la Primera Infancia : Abrir un Libro...Abrir el Mundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Lidia Blanco, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2007 Colección: 0 a 5 la Educación en los Primeros Años num. Vol. 68 Número de páginas: 117 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-186-5 Nota general: Incluye epílogo Idioma : Español (spa) Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Los secretos que guardan los libros de literatura -- Cantar, leer y narrar en el jardín maternal -- Los derechos de la infancia en los libros de literatura -- La cuestión de género en los libros infantiles -- Biblioteca en acción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95412 Leer con Placer en la Primera Infancia : Abrir un Libro...Abrir el Mundo [texto impreso] / Lidia Blanco, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2007 . - 117 p. : ils. ; 24 cm.. - (0 a 5 la Educación en los Primeros Años; Vol. 68) .
ISBN : 978-987-538-186-5
Incluye epílogo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Los secretos que guardan los libros de literatura -- Cantar, leer y narrar en el jardín maternal -- Los derechos de la infancia en los libros de literatura -- La cuestión de género en los libros infantiles -- Biblioteca en acción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95412
Leer con Placer en la Primera Infancia
Blanco, Lidia - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2007
Incluye epílogo
Los secretos que guardan los libros de literatura -- Cantar, leer y narrar en el jardín maternal -- Los derechos de la infancia en los libros de literatura -- La cuestión de género en los libros infantiles -- Biblioteca en acción.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0358-01 372.41 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Leer y redactar en la universidad : del caos de las ideas al texto estructurado Tipo de documento: texto impreso Autores: Boeglin Naumovic, Martha, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2015 Colección: Educación Número de páginas: 251 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-261-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Organizarse: Crear un ambiente de estudio -- Manejar el tiempo -- Estudio y emociones -- Aprender -- Informarse: Recopilar información -- Realizar una búsqueda en Internet -- Estrategias de lectura -- Ser un lector activo -- Archivar la información -- Escribir: La fase de la preparación -- La fase preredaccional -- La fase de construcción -- La fase de ajuste -- La fase de pulido. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97087 Leer y redactar en la universidad : del caos de las ideas al texto estructurado [texto impreso] / Boeglin Naumovic, Martha, Autor . - Segunda edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2015 . - 251 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-261-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Organizarse: Crear un ambiente de estudio -- Manejar el tiempo -- Estudio y emociones -- Aprender -- Informarse: Recopilar información -- Realizar una búsqueda en Internet -- Estrategias de lectura -- Ser un lector activo -- Archivar la información -- Escribir: La fase de la preparación -- La fase preredaccional -- La fase de construcción -- La fase de ajuste -- La fase de pulido. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97087
Leer y redactar en la universidad
Boeglin Naumovic, Martha - Bogotá : Ediciones de la U - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Organizarse: Crear un ambiente de estudio -- Manejar el tiempo -- Estudio y emociones -- Aprender -- Informarse: Recopilar información -- Realizar una búsqueda en Internet -- Estrategias de lectura -- Ser un lector activo -- Archivar la información -- Escribir: La fase de la preparación -- La fase preredaccional -- La fase de construcción -- La fase de ajuste -- La fase de pulido.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2572-01 378.166 B68 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 20-0836-01 378.166 B68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37945-87877-01 370.7 B68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 37945-87878-02 370.7 B68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Lengua, aprendizaje y enseñanza : el enfoque comunicativo. De la teoría a la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: MAQUEO, Ana María, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Limusa Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: xii, 406 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-6574-0 Precio: 70 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje
[Agneaux] Psicología del aprendizajeClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: ¿Cómo se aprender?. Aportaciones de la psicología -- Antecedentes del enfoque comunicativo -- La competencia comunicativa y el enfoque comunicativo funcional -- La lectura -- La escritura -- Una propuesta didáctica -- A modo de conclusión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24089 Lengua, aprendizaje y enseñanza : el enfoque comunicativo. De la teoría a la práctica [texto impreso] / MAQUEO, Ana María, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Limusa, 2004 . - xii, 406 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-18-6574-0 : 70
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje
[Agneaux] Psicología del aprendizajeClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: ¿Cómo se aprender?. Aportaciones de la psicología -- Antecedentes del enfoque comunicativo -- La competencia comunicativa y el enfoque comunicativo funcional -- La lectura -- La escritura -- Una propuesta didáctica -- A modo de conclusión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24089
Lengua, aprendizaje y enseñanza
MAQUEO, Ana María - México, D.F. : Limusa - 2004
Incluye referencias bibliográficas
¿Cómo se aprender?. Aportaciones de la psicología -- Antecedentes del enfoque comunicativo -- La competencia comunicativa y el enfoque comunicativo funcional -- La lectura -- La escritura -- Una propuesta didáctica -- A modo de conclusión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0300-01 371.102 M25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0698-01 371.102 M25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20654-60567-01 371.102 M25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Lengua Castellana I Tipo de documento: texto impreso Autores: Eliana Gonzales Cruz, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Piura : Universidad de Piura Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 294 p. Il.: diagrs.; maps.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-38-986-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, autoevaluaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Signo lingüístico - Lingüística Clasificación: 343.301 Nota de contenido: La comunicación -- El signo -- Lenguaje, lengua y habla -- La lingüística -- Nociones generales de fonética -- Fonología del español -- Castellano o español -- El español de América -- El español del Perú Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89695 Lengua Castellana I [texto impreso] / Eliana Gonzales Cruz, Autor . - 2a ed. . - Piura : Universidad de Piura, 2009 . - 294 p. : diagrs.; maps.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-38-986-3
Incluye referencias bibliográficas, autoevaluaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Signo lingüístico - Lingüística Clasificación: 343.301 Nota de contenido: La comunicación -- El signo -- Lenguaje, lengua y habla -- La lingüística -- Nociones generales de fonética -- Fonología del español -- Castellano o español -- El español de América -- El español del Perú Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89695
Lengua Castellana I
Gonzales Cruz, Eliana - Piura : Universidad de Piura - 2009
Incluye referencias bibliográficas, autoevaluaciones
La comunicación -- El signo -- Lenguaje, lengua y habla -- La lingüística -- Nociones generales de fonética -- Fonología del español -- Castellano o español -- El español de América -- El español del Perú
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0508-01 461.4 G67 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo
Título : Lengua Castellana II Tipo de documento: texto impreso Autores: Eliana Gonzales Cruz, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Piura : Universidad de Piura Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: Vol 2: 323 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-526-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, autoevaluaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Signo lingüístico - Lingüística Clasificación: 404 Lengua Castellana Nota de contenido: Nociones generales de gramática -- El sustantivo -- El adjetivo -- Los determinantes -- Los pronombres -- El verbo -- El adverbio -- La preposición -- La conjunción -- Aspectos básicos de sintaxis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89697 Lengua Castellana II [texto impreso] / Eliana Gonzales Cruz, Autor . - Segunda edición . - Piura : Universidad de Piura, 2011 . - Vol 2: 323 páginas : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-612-302-526-7
Incluye referencias bibliográficas, autoevaluaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Signo lingüístico - Lingüística Clasificación: 404 Lengua Castellana Nota de contenido: Nociones generales de gramática -- El sustantivo -- El adjetivo -- Los determinantes -- Los pronombres -- El verbo -- El adverbio -- La preposición -- La conjunción -- Aspectos básicos de sintaxis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89697
Lengua Castellana II
Gonzales Cruz, Eliana - Piura : Universidad de Piura - 2011
Incluye referencias bibliográficas, autoevaluaciones
Nociones generales de gramática -- El sustantivo -- El adjetivo -- Los determinantes -- Los pronombres -- El verbo -- El adverbio -- La preposición -- La conjunción -- Aspectos básicos de sintaxis.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1202-01 404 G67 V2 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-0509-01 461.4 G67 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible