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Evaluación ecográfica comparativa del útero, porcentaje de polimorfonucleares (lavado uterino) y flora bacteriana en alpacas fértiles e infértiles del CIP Chuquibambilla / Vilma Hilaria Condori Villegas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia (2016)
Título : Evaluación ecográfica comparativa del útero, porcentaje de polimorfonucleares (lavado uterino) y flora bacteriana en alpacas fértiles e infértiles del CIP Chuquibambilla Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Hilaria Condori Villegas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 90 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de Médico Veterinario y Zootecnista Idioma : Español (spa) Resumen: Estudiaron las características ecográficas de los cuernos uterinos, porcentaje de PMN (polimorfonucleares) y microbiota en alpacas fértiles e infértiles de la raza Suri. Las características de la mucosa cervical, cuernos uterinos fueron evaluados por ultrasonografía, el espesor de la mucosa cervical de alpacas fértiles fueron 5.6± 0.84mm y e infértiles 4.3±0.95 mm, en la cual presentaron diferencia estadística (P<0.05), la medida del endometrio del cuerno uterino derecho de alpacas fértiles y de las infértiles es 5.5 ±0.85mm y 4.5 ±1.27mmrespectivamente sin mostrar diferencia estadística (P>0.05), el grosor del endometrio del cuerno uterino izquierdo en alpacas fértiles e infértiles fueron 6.8 ±0.63mm y 4.8 ±1.39mmmedidas con diferencia estadistica (P<0.05). La presencia de neutrófilos a la coloración Wright, indicaron presencia del 60% fue citología normal, 20% inflamación moderada y 20% inflamación severa en alpacas fértiles, mientras en las infértiles el 100% presento citología normal. El crecimiento bacteriano En alpacas fértiles,el 23.53% pertenece a la especie de Bacillus lechiniformis, seguida por las especies Bacillus cereus y bacilo ácido láctico con un 17.65% respectivamente, mientras que las demás especies constituyen un 5.88%.Mientrasque en infértilesel 23.53% pertenece a la especie de Bacillus lechiniformis. El 17.65% a Staphylococcus aureus, el 11.76% deE. coli, Bacillus spp, Micrococcus spp y Enterococcus spp respectivamente. En conclusión el grosor del endometrio en alpacas fértiles es mayor, y el mayor porcentajes de PMN se presentó en alpacas fértiles, y la presencia de microbiota patógeno se encuentra en alpacas infértiles. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95176 Evaluación ecográfica comparativa del útero, porcentaje de polimorfonucleares (lavado uterino) y flora bacteriana en alpacas fértiles e infértiles del CIP Chuquibambilla [texto impreso] / Vilma Hilaria Condori Villegas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia, 2016 . - 90 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de Médico Veterinario y Zootecnista
Idioma : Español (spa)
Resumen: Estudiaron las características ecográficas de los cuernos uterinos, porcentaje de PMN (polimorfonucleares) y microbiota en alpacas fértiles e infértiles de la raza Suri. Las características de la mucosa cervical, cuernos uterinos fueron evaluados por ultrasonografía, el espesor de la mucosa cervical de alpacas fértiles fueron 5.6± 0.84mm y e infértiles 4.3±0.95 mm, en la cual presentaron diferencia estadística (P<0.05), la medida del endometrio del cuerno uterino derecho de alpacas fértiles y de las infértiles es 5.5 ±0.85mm y 4.5 ±1.27mmrespectivamente sin mostrar diferencia estadística (P>0.05), el grosor del endometrio del cuerno uterino izquierdo en alpacas fértiles e infértiles fueron 6.8 ±0.63mm y 4.8 ±1.39mmmedidas con diferencia estadistica (P<0.05). La presencia de neutrófilos a la coloración Wright, indicaron presencia del 60% fue citología normal, 20% inflamación moderada y 20% inflamación severa en alpacas fértiles, mientras en las infértiles el 100% presento citología normal. El crecimiento bacteriano En alpacas fértiles,el 23.53% pertenece a la especie de Bacillus lechiniformis, seguida por las especies Bacillus cereus y bacilo ácido láctico con un 17.65% respectivamente, mientras que las demás especies constituyen un 5.88%.Mientrasque en infértilesel 23.53% pertenece a la especie de Bacillus lechiniformis. El 17.65% a Staphylococcus aureus, el 11.76% deE. coli, Bacillus spp, Micrococcus spp y Enterococcus spp respectivamente. En conclusión el grosor del endometrio en alpacas fértiles es mayor, y el mayor porcentajes de PMN se presentó en alpacas fértiles, y la presencia de microbiota patógeno se encuentra en alpacas infértiles. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95176
Evaluación ecográfica comparativa del útero, porcentaje de polimorfonucleares (lavado uterino) y flora bacteriana en alpacas fértiles e infértiles del CIP Chuquibambilla
Estudiaron las características ecográficas de los cuernos uterinos, porcentaje de PMN (polimorfonucleares) y microbiota en alpacas fértiles e infértiles de la raza Suri. Las características de la mucosa cervical, cuernos uterinos fueron evaluados por ultrasonografía, el espesor de la mucosa cervical de alpacas fértiles fueron 5.6± 0.84mm y e infértiles 4.3±0.95 mm, en la cual presentaron diferencia estadística (P<0.05), la medida del endometrio del cuerno uterino derecho de alpacas fértiles y de las infértiles es 5.5 ±0.85mm y 4.5 ±1.27mmrespectivamente sin mostrar diferencia estadística (P>0.05), el grosor del endometrio del cuerno uterino izquierdo en alpacas fértiles e infértiles fueron 6.8 ±0.63mm y 4.8 ±1.39mmmedidas con diferencia estadistica (P<0.05). La presencia de neutrófilos a la coloración Wright, indicaron presencia del 60% fue citología normal, 20% inflamación moderada y 20% inflamación severa en alpacas fértiles, mientras en las infértiles el 100% presento citología normal. El crecimiento bacteriano En alpacas fértiles,el 23.53% pertenece a la especie de Bacillus lechiniformis, seguida por las especies Bacillus cereus y bacilo ácido láctico con un 17.65% respectivamente, mientras que las demás especies constituyen un 5.88%.Mientrasque en infértilesel 23.53% pertenece a la especie de Bacillus lechiniformis. El 17.65% a Staphylococcus aureus, el 11.76% deE. coli, Bacillus spp, Micrococcus spp y Enterococcus spp respectivamente. En conclusión el grosor del endometrio en alpacas fértiles es mayor, y el mayor porcentajes de PMN se presentó en alpacas fértiles, y la presencia de microbiota patógeno se encuentra en alpacas infértiles.
Condori Villegas, Vilma Hilaria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia - 2016
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DisponibleEl juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza - aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de C.T.A. en estudiantes del tercer grado de la I.E.S, San Francisco de Asís - Villa del Lago Puno 2011 / Vilma Hilaria Condori Villegas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
Título : El juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza - aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de C.T.A. en estudiantes del tercer grado de la I.E.S, San Francisco de Asís - Villa del Lago Puno 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Hilaria Condori Villegas, Autor ; Dorís Maribel Huacani Mendoza, Autor ; Dorís Maribel Huacani Mendoza, Autor ; Dorís Maribel Huacani Mendoza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 260 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio Idioma : Español (spa) Resumen: Determina influencia del juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza – aprendizaje en el logro de capacidades del aprendizaje de los compuestos orgánicos del área C.T.A. en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. “San Francisco de Asís”, Villa del Lago, Puno 2011. El juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza - aprendizaje influye en el logro de capacidades del aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de C.T.A. en los estudiantes de tercer grado de la I.E.S., “San Francisco de Asís” Villa del Lago – Puno en el año 2011. Investigación cuasi – experimental, que se sustenta en el informe cuantitativo; tomando una población de 40 estudiantes, 20 estudiantes pertenecen a la sección “A” que conforman el grupo control y 20 estudiantes corresponden a la sección “B” que pertenecen al grupo experimental, estos grupos han sido seleccionados mediante el muestreo no probabilístico. Conclusión: el juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza – aprendizaje ha permitido mejorar los niveles de aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de ciencia tecnología y ambiente en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S., “San Francisco de Asís” Villa del Lago – Puno 2011. Esta conclusión se afirma con la prueba de hipótesis estadística de la prueba de salida en la capacidad de comprensión de información donde la Zc= 1.95 y en la capacidad de indagación y experimentación donde la Zc = 7.91. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76654 El juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza - aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de C.T.A. en estudiantes del tercer grado de la I.E.S, San Francisco de Asís - Villa del Lago Puno 2011 [texto impreso] / Vilma Hilaria Condori Villegas, Autor ; Dorís Maribel Huacani Mendoza, Autor ; Dorís Maribel Huacani Mendoza, Autor ; Dorís Maribel Huacani Mendoza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2013 . - 260 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina influencia del juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza – aprendizaje en el logro de capacidades del aprendizaje de los compuestos orgánicos del área C.T.A. en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. “San Francisco de Asís”, Villa del Lago, Puno 2011. El juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza - aprendizaje influye en el logro de capacidades del aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de C.T.A. en los estudiantes de tercer grado de la I.E.S., “San Francisco de Asís” Villa del Lago – Puno en el año 2011. Investigación cuasi – experimental, que se sustenta en el informe cuantitativo; tomando una población de 40 estudiantes, 20 estudiantes pertenecen a la sección “A” que conforman el grupo control y 20 estudiantes corresponden a la sección “B” que pertenecen al grupo experimental, estos grupos han sido seleccionados mediante el muestreo no probabilístico. Conclusión: el juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza – aprendizaje ha permitido mejorar los niveles de aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de ciencia tecnología y ambiente en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S., “San Francisco de Asís” Villa del Lago – Puno 2011. Esta conclusión se afirma con la prueba de hipótesis estadística de la prueba de salida en la capacidad de comprensión de información donde la Zc= 1.95 y en la capacidad de indagación y experimentación donde la Zc = 7.91. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76654
El juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza - aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de C.T.A. en estudiantes del tercer grado de la I.E.S, San Francisco de Asís - Villa del Lago Puno 2011
Determina influencia del juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza – aprendizaje en el logro de capacidades del aprendizaje de los compuestos orgánicos del área C.T.A. en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S. “San Francisco de Asís”, Villa del Lago, Puno 2011. El juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza - aprendizaje influye en el logro de capacidades del aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de C.T.A. en los estudiantes de tercer grado de la I.E.S., “San Francisco de Asís” Villa del Lago – Puno en el año 2011. Investigación cuasi – experimental, que se sustenta en el informe cuantitativo; tomando una población de 40 estudiantes, 20 estudiantes pertenecen a la sección “A” que conforman el grupo control y 20 estudiantes corresponden a la sección “B” que pertenecen al grupo experimental, estos grupos han sido seleccionados mediante el muestreo no probabilístico. Conclusión: el juego de las esferas químicas como estrategia de enseñanza – aprendizaje ha permitido mejorar los niveles de aprendizaje de los compuestos orgánicos del área de ciencia tecnología y ambiente en los estudiantes del tercer grado de la I.E.S., “San Francisco de Asís” Villa del Lago – Puno 2011. Esta conclusión se afirma con la prueba de hipótesis estadística de la prueba de salida en la capacidad de comprensión de información donde la Zc= 1.95 y en la capacidad de indagación y experimentación donde la Zc = 7.91.
Condori Villegas, Vilma HilariaHuacani Mendoza, Dorís Maribel ; Huacani Mendoza, Dorís Maribel ; Huacani Mendoza, Dorís Maribel - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2013
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
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