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Apreciación estética de la simbología de la faja calendario del atuendo taquileño - 2010 / Rosalia Choque Cachicatari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2010)
Título : Apreciación estética de la simbología de la faja calendario del atuendo taquileño - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosalia Choque Cachicatari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 87 páginas Il.: ilustraciones, mapas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional : Licenciada en Arte Idioma : Español (spa) Resumen: El tema de investigación titulado “APRECIACIÓN ESTÉTICA DE LA SIMBOLOGÌA DE LA FAJA CALENDARIO DEL ATUENDO TAQUILEÑO - 2010” busca describir y explicar los mensajes simbólicos que existen en la faja calendario de Taquile. De lo mencionado nos basamos específicamente a la Faja calendario, que será objeto de estudio del presente trabajo de investigación, para tener información tomando como base los elementos plásticos utilizados en sus tejidos como es el caso de los elementos artísticos y su significado, creencias, las figuras de: flora, fauna, costumbres, etc.
Creemos que es importante investigar y conocer sistemáticamente las diferentes interpretaciones y planteo la siguiente pregunta general ¿Cuál es el análisis estético de la simbología de la faja calendario del atuendo Taquileño 2010? etc.
Y siendo uno de los objetivos es de Identificar el valor estético de la simbología de la faja calendario del atuendo Taquileño 2010. Así mismo tenemos como hipótesis de la investigación “El análisis estético, está representado por los elementos plásticos, donde la simbología manifiesta sus costumbres y creencias de Taquile”. Y como análisis de los resultados sea de la investigación realizada, se llevó a la verificación de los elementos de la simbología de la faja calendario de Taquile, para tal caso se realizo la descripción e interpretación detallada.
Llegando a las conclusiones de la faja calendario encontramos: los elementos plásticos, creencias y mensajes. Lo cual podemos decir que las tejedoras de Taquile, poseen conocimientos ancestrales para tejer la faja calendario y encontramos elementos plásticos tales como: color, forma, unidad, proporción variedad, línea y composición, como también contiene temas de sus creencias de los mundos terrestres (flora – fauna) y celestes.
Para poder realizar el presente informe tuve que viajar al mismo lugar recolectar datos sobre su manera de ver el mundo, filosofía, su religión, su avance científico, que encierra en sí la faja calendario del arte textil de Taquile.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62207 Apreciación estética de la simbología de la faja calendario del atuendo taquileño - 2010 [texto impreso] / Rosalia Choque Cachicatari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2010 . - 87 páginas : ilustraciones, mapas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El tema de investigación titulado “APRECIACIÓN ESTÉTICA DE LA SIMBOLOGÌA DE LA FAJA CALENDARIO DEL ATUENDO TAQUILEÑO - 2010” busca describir y explicar los mensajes simbólicos que existen en la faja calendario de Taquile. De lo mencionado nos basamos específicamente a la Faja calendario, que será objeto de estudio del presente trabajo de investigación, para tener información tomando como base los elementos plásticos utilizados en sus tejidos como es el caso de los elementos artísticos y su significado, creencias, las figuras de: flora, fauna, costumbres, etc.
Creemos que es importante investigar y conocer sistemáticamente las diferentes interpretaciones y planteo la siguiente pregunta general ¿Cuál es el análisis estético de la simbología de la faja calendario del atuendo Taquileño 2010? etc.
Y siendo uno de los objetivos es de Identificar el valor estético de la simbología de la faja calendario del atuendo Taquileño 2010. Así mismo tenemos como hipótesis de la investigación “El análisis estético, está representado por los elementos plásticos, donde la simbología manifiesta sus costumbres y creencias de Taquile”. Y como análisis de los resultados sea de la investigación realizada, se llevó a la verificación de los elementos de la simbología de la faja calendario de Taquile, para tal caso se realizo la descripción e interpretación detallada.
Llegando a las conclusiones de la faja calendario encontramos: los elementos plásticos, creencias y mensajes. Lo cual podemos decir que las tejedoras de Taquile, poseen conocimientos ancestrales para tejer la faja calendario y encontramos elementos plásticos tales como: color, forma, unidad, proporción variedad, línea y composición, como también contiene temas de sus creencias de los mundos terrestres (flora – fauna) y celestes.
Para poder realizar el presente informe tuve que viajar al mismo lugar recolectar datos sobre su manera de ver el mundo, filosofía, su religión, su avance científico, que encierra en sí la faja calendario del arte textil de Taquile.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62207
Apreciación estética de la simbología de la faja calendario del atuendo taquileño - 2010
El tema de investigación titulado “APRECIACIÓN ESTÉTICA DE LA SIMBOLOGÌA DE LA FAJA CALENDARIO DEL ATUENDO TAQUILEÑO - 2010” busca describir y explicar los mensajes simbólicos que existen en la faja calendario de Taquile. De lo mencionado nos basamos específicamente a la Faja calendario, que será objeto de estudio del presente trabajo de investigación, para tener información tomando como base los elementos plásticos utilizados en sus tejidos como es el caso de los elementos artísticos y su significado, creencias, las figuras de: flora, fauna, costumbres, etc.
Creemos que es importante investigar y conocer sistemáticamente las diferentes interpretaciones y planteo la siguiente pregunta general ¿Cuál es el análisis estético de la simbología de la faja calendario del atuendo Taquileño 2010? etc.
Y siendo uno de los objetivos es de Identificar el valor estético de la simbología de la faja calendario del atuendo Taquileño 2010. Así mismo tenemos como hipótesis de la investigación “El análisis estético, está representado por los elementos plásticos, donde la simbología manifiesta sus costumbres y creencias de Taquile”. Y como análisis de los resultados sea de la investigación realizada, se llevó a la verificación de los elementos de la simbología de la faja calendario de Taquile, para tal caso se realizo la descripción e interpretación detallada.
Llegando a las conclusiones de la faja calendario encontramos: los elementos plásticos, creencias y mensajes. Lo cual podemos decir que las tejedoras de Taquile, poseen conocimientos ancestrales para tejer la faja calendario y encontramos elementos plásticos tales como: color, forma, unidad, proporción variedad, línea y composición, como también contiene temas de sus creencias de los mundos terrestres (flora – fauna) y celestes.
Para poder realizar el presente informe tuve que viajar al mismo lugar recolectar datos sobre su manera de ver el mundo, filosofía, su religión, su avance científico, que encierra en sí la faja calendario del arte textil de Taquile.Choque Cachicatari, Rosalia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2010
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DisponibleEl aprendizaje de las artes plásticas en alumnos de secundaria de la I.E. San Ramón Tarma Junín / Jaime Ortiz Gallegos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : El aprendizaje de las artes plásticas en alumnos de secundaria de la I.E. San Ramón Tarma Junín Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Ortiz Gallegos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 122 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Resumen: Analiza y explica la importancia que tiene el aprendizaje, el desarrollo de la sensibilidad, la creatividad y la expresión libre del mundo interior en la enseñanza de las artes plásticas para el desarrollo personal del alumno de la I.E. San Ramón. Resultados de estudio dan a conocer que los alumnos de la I.E. San Ramón, no han tenido una buena preparación artística en los niveles de inicial y primaria, como también existe una serie de deficiencias en el aprendizaje en la asignatura de educación por el arte específicamente las artes plásticas. Indica que los alumnos restan importaría al desarrollo de la asignatura de educación por el arte. Al mismo tiempo requieren que los profesores apliquen nuevas metodologías activas, donde se incida en la participación permanente de ambos. Las autoridades educativas de la Institución Educativa San Ramón de la Provincia de Tarma no priorizan las capacitaciones en el área ni apoyan al arte, pese que el lema del colegio es: Estudio Deporte Arte y Fé. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73881 El aprendizaje de las artes plásticas en alumnos de secundaria de la I.E. San Ramón Tarma Junín [texto impreso] / Jaime Ortiz Gallegos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 122 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Resumen: Analiza y explica la importancia que tiene el aprendizaje, el desarrollo de la sensibilidad, la creatividad y la expresión libre del mundo interior en la enseñanza de las artes plásticas para el desarrollo personal del alumno de la I.E. San Ramón. Resultados de estudio dan a conocer que los alumnos de la I.E. San Ramón, no han tenido una buena preparación artística en los niveles de inicial y primaria, como también existe una serie de deficiencias en el aprendizaje en la asignatura de educación por el arte específicamente las artes plásticas. Indica que los alumnos restan importaría al desarrollo de la asignatura de educación por el arte. Al mismo tiempo requieren que los profesores apliquen nuevas metodologías activas, donde se incida en la participación permanente de ambos. Las autoridades educativas de la Institución Educativa San Ramón de la Provincia de Tarma no priorizan las capacitaciones en el área ni apoyan al arte, pese que el lema del colegio es: Estudio Deporte Arte y Fé. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73881
El aprendizaje de las artes plásticas en alumnos de secundaria de la I.E. San Ramón Tarma Junín
Analiza y explica la importancia que tiene el aprendizaje, el desarrollo de la sensibilidad, la creatividad y la expresión libre del mundo interior en la enseñanza de las artes plásticas para el desarrollo personal del alumno de la I.E. San Ramón. Resultados de estudio dan a conocer que los alumnos de la I.E. San Ramón, no han tenido una buena preparación artística en los niveles de inicial y primaria, como también existe una serie de deficiencias en el aprendizaje en la asignatura de educación por el arte específicamente las artes plásticas. Indica que los alumnos restan importaría al desarrollo de la asignatura de educación por el arte. Al mismo tiempo requieren que los profesores apliquen nuevas metodologías activas, donde se incida en la participación permanente de ambos. Las autoridades educativas de la Institución Educativa San Ramón de la Provincia de Tarma no priorizan las capacitaciones en el área ni apoyan al arte, pese que el lema del colegio es: Estudio Deporte Arte y Fé.
Ortiz Gallegos, Jaime - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
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DisponibleEl arte en la cultura Pukara / Nilda Acero Estaña / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2008)
Título : El arte en la cultura Pukara Tipo de documento: texto impreso Autores: Nilda Acero Estaña, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 78 páginas Il.: ilustraciones, mapas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciada en Arte Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59750 El arte en la cultura Pukara [texto impreso] / Nilda Acero Estaña, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2008 . - 78 páginas : ilustraciones, mapas ; 30 cm.
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El arte en la cultura Pukara
Acero Estaña, Nilda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2008
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DisponibleT11503-17929-01 T11503 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAspectos influentes del instrumento moseño en la provincia de Yunguyo / Lucio Chambi Chambilla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2009)
Título : Aspectos influentes del instrumento moseño en la provincia de Yunguyo Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucio Chambi Chambilla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 97 páginas Il.: ilustraciones, mapas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Arte. Especialidad Música Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59738 Aspectos influentes del instrumento moseño en la provincia de Yunguyo [texto impreso] / Lucio Chambi Chambilla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2009 . - 97 páginas : ilustraciones, mapas ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Arte. Especialidad Música
Idioma : Español (spa)
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Aspectos influentes del instrumento moseño en la provincia de Yunguyo
Chambi Chambilla, Lucio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2009
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Arte. Especialidad Música
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DisponibleLa banda de música y la autoestima en estudiantes de educación secundaria del Colegio Adventista José Pardo, Cusco - 2019 / Jhony Cesar Huanca Ramirez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2021)
Título : La banda de música y la autoestima en estudiantes de educación secundaria del Colegio Adventista José Pardo, Cusco - 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jhony Cesar Huanca Ramirez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 62 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Arte : Música Idioma : Español (spa) Resumen: El propósito de la presente investigación es determinar la relación que existe entre la banda de música y la autoestima en estudiantes de educación secundaria del Colegio Adventista José Pardo, Cusco – 2019. La investigación fue de carácter cuantitativo, no experimental y diseño descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 720 estudiantes del Colegio Adventista José Pardo. Para obtener la muestra se utilizó el muestreo no probabilístico tipo intencional, lo cual estará constituida por 30 estudiantes de educación secundaria que pertenecieron a la banda de música del Colegio José Pardo de Cuzco, a quienes se les aplicó la guía de observación para la variable banda de música y para la otra variable se aplicó el cuestionario para la autoestima. Llegando a la conclusión de que existe una relación muy alta entre la banda de música y la autoestima en los estudiantes de educación secundaria del Colegio Adventista José Pardo, Cusco – 2019, los resultados fueron calculados mediante la prueba de Rho de Spearman con un coeficiente de correlación 0,0867**, con una significancia bilateral de 0.000. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17401 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113303 La banda de música y la autoestima en estudiantes de educación secundaria del Colegio Adventista José Pardo, Cusco - 2019 [documento electrónico] / Jhony Cesar Huanca Ramirez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2021 . - 62 páginas : tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Arte : Música
Idioma : Español (spa)
Resumen: El propósito de la presente investigación es determinar la relación que existe entre la banda de música y la autoestima en estudiantes de educación secundaria del Colegio Adventista José Pardo, Cusco – 2019. La investigación fue de carácter cuantitativo, no experimental y diseño descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 720 estudiantes del Colegio Adventista José Pardo. Para obtener la muestra se utilizó el muestreo no probabilístico tipo intencional, lo cual estará constituida por 30 estudiantes de educación secundaria que pertenecieron a la banda de música del Colegio José Pardo de Cuzco, a quienes se les aplicó la guía de observación para la variable banda de música y para la otra variable se aplicó el cuestionario para la autoestima. Llegando a la conclusión de que existe una relación muy alta entre la banda de música y la autoestima en los estudiantes de educación secundaria del Colegio Adventista José Pardo, Cusco – 2019, los resultados fueron calculados mediante la prueba de Rho de Spearman con un coeficiente de correlación 0,0867**, con una significancia bilateral de 0.000. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17401 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113303
La banda de música y la autoestima en estudiantes de educación secundaria del Colegio Adventista José Pardo, Cusco - 2019
El propósito de la presente investigación es determinar la relación que existe entre la banda de música y la autoestima en estudiantes de educación secundaria del Colegio Adventista José Pardo, Cusco – 2019. La investigación fue de carácter cuantitativo, no experimental y diseño descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 720 estudiantes del Colegio Adventista José Pardo. Para obtener la muestra se utilizó el muestreo no probabilístico tipo intencional, lo cual estará constituida por 30 estudiantes de educación secundaria que pertenecieron a la banda de música del Colegio José Pardo de Cuzco, a quienes se les aplicó la guía de observación para la variable banda de música y para la otra variable se aplicó el cuestionario para la autoestima. Llegando a la conclusión de que existe una relación muy alta entre la banda de música y la autoestima en los estudiantes de educación secundaria del Colegio Adventista José Pardo, Cusco – 2019, los resultados fueron calculados mediante la prueba de Rho de Spearman con un coeficiente de correlación 0,0867**, con una significancia bilateral de 0.000.
Huanca Ramirez, Jhony Cesar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0567 DET0567 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Cambios estructurales de los elementos musicales del huayño pandillero Cerrito de Huajsapata - fusión con el género jazz Puno - 2014 / Edwin Juan Quispe Yana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2014)
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