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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
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Las actividades ocupacionales y su incidencia en el rendimiento académico (Ciencias) en el CES. Agropecuario Yancayo - Juli / José Quiso Cutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
Título : Las actividades ocupacionales y su incidencia en el rendimiento académico (Ciencias) en el CES. Agropecuario Yancayo - Juli Tipo de documento: texto impreso Autores: José Quiso Cutipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 111 pàginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Químico - Biológicas
Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67654 Las actividades ocupacionales y su incidencia en el rendimiento académico (Ciencias) en el CES. Agropecuario Yancayo - Juli [texto impreso] / José Quiso Cutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1996 . - 111 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Químico - Biológicas
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67654
Las actividades ocupacionales y su incidencia en el rendimiento académico (Ciencias) en el CES. Agropecuario Yancayo - Juli
Quiso Cutipa, José - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1996
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Químico - Biológicas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T3756-6578-01 T3756 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstado actual de los laboratorios de cómputo con respecto al hardware, software y su funcionamiento en las I.E.S. del distrito de Santa Lucía - 2009 / Rosario Maribel Arivilca Cutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
Título : Estado actual de los laboratorios de cómputo con respecto al hardware, software y su funcionamiento en las I.E.S. del distrito de Santa Lucía - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosario Maribel Arivilca Cutipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 158 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Matemática e Informática Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “Estado actual de los laboratorios de cómputo con respecto al hardware, software y su funcionamiento en las I.E.S. del distrito de Santa Lucía – 2009”, tiene como objetivo:
Evaluar el estado actual de los laboratorios de cómputo con respecto al hardware, software y su funcionamiento en las Instituciones ya mencionadas, utilizando el diseño metodológico de la investigación descriptivo – evaluativo, tomándose una población de 20 computadoras, así como también a los profesores del área de computación en su calidad de jefe de laboratorio de cómputo. Se utilizó las técnicas de observación y encuesta, una vez obtenidos los datos se procedió a una revisión y sistematización acorde a los instrumentos planteados, utilizando cuadros de distribución de frecuencias con sus respectivos gráficos.
Llegando a la conclusión siguiente: Los laboratorios de cómputo del Distrito de Santa Lucía con respecto al hardware, software y su funcionamiento se encuentra en un estado regular, por la poca atención de parte de los responsables en este caso a los profesores del área de computación a la actualización, conservación, servicio técnico y buena organización que tiene que ver con el buen funcionamiento de los mismos. Esto se debe también al poco interés por parte de los administrativos de cada institución educativa y la falta de personal especializado que conlleve al buen uso y funcionamiento de los laboratorios de cómputo del Distrito de Santa Lucía.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-LAMPA-SANTA LUCIA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61836 Estado actual de los laboratorios de cómputo con respecto al hardware, software y su funcionamiento en las I.E.S. del distrito de Santa Lucía - 2009 [texto impreso] / Rosario Maribel Arivilca Cutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2010 . - 158 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Matemática e Informática
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “Estado actual de los laboratorios de cómputo con respecto al hardware, software y su funcionamiento en las I.E.S. del distrito de Santa Lucía – 2009”, tiene como objetivo:
Evaluar el estado actual de los laboratorios de cómputo con respecto al hardware, software y su funcionamiento en las Instituciones ya mencionadas, utilizando el diseño metodológico de la investigación descriptivo – evaluativo, tomándose una población de 20 computadoras, así como también a los profesores del área de computación en su calidad de jefe de laboratorio de cómputo. Se utilizó las técnicas de observación y encuesta, una vez obtenidos los datos se procedió a una revisión y sistematización acorde a los instrumentos planteados, utilizando cuadros de distribución de frecuencias con sus respectivos gráficos.
Llegando a la conclusión siguiente: Los laboratorios de cómputo del Distrito de Santa Lucía con respecto al hardware, software y su funcionamiento se encuentra en un estado regular, por la poca atención de parte de los responsables en este caso a los profesores del área de computación a la actualización, conservación, servicio técnico y buena organización que tiene que ver con el buen funcionamiento de los mismos. Esto se debe también al poco interés por parte de los administrativos de cada institución educativa y la falta de personal especializado que conlleve al buen uso y funcionamiento de los laboratorios de cómputo del Distrito de Santa Lucía.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-LAMPA-SANTA LUCIA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61836
Estado actual de los laboratorios de cómputo con respecto al hardware, software y su funcionamiento en las I.E.S. del distrito de Santa Lucía - 2009
El presente trabajo de investigación titulada “Estado actual de los laboratorios de cómputo con respecto al hardware, software y su funcionamiento en las I.E.S. del distrito de Santa Lucía – 2009”, tiene como objetivo:
Evaluar el estado actual de los laboratorios de cómputo con respecto al hardware, software y su funcionamiento en las Instituciones ya mencionadas, utilizando el diseño metodológico de la investigación descriptivo – evaluativo, tomándose una población de 20 computadoras, así como también a los profesores del área de computación en su calidad de jefe de laboratorio de cómputo. Se utilizó las técnicas de observación y encuesta, una vez obtenidos los datos se procedió a una revisión y sistematización acorde a los instrumentos planteados, utilizando cuadros de distribución de frecuencias con sus respectivos gráficos.
Llegando a la conclusión siguiente: Los laboratorios de cómputo del Distrito de Santa Lucía con respecto al hardware, software y su funcionamiento se encuentra en un estado regular, por la poca atención de parte de los responsables en este caso a los profesores del área de computación a la actualización, conservación, servicio técnico y buena organización que tiene que ver con el buen funcionamiento de los mismos. Esto se debe también al poco interés por parte de los administrativos de cada institución educativa y la falta de personal especializado que conlleve al buen uso y funcionamiento de los laboratorios de cómputo del Distrito de Santa Lucía.Arivilca Cutipa, Rosario Maribel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2010
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Matemática e Informática
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-LAMPA-SANTA LUCIA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T13381-19789-01 T13381 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstado actual y uso de los laboratorios de biología , física y química en las I.E.S. de la zona norte de la provincia de Azángaro - Puno - 2001 / Hector Gualberto Masco Jove / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
Título : Estado actual y uso de los laboratorios de biología , física y química en las I.E.S. de la zona norte de la provincia de Azángaro - Puno - 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hector Gualberto Masco Jove, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 90 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado/Titulo Profesional: Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Biología, Física , Química y Laboratorios. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-Azángaro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79294 Estado actual y uso de los laboratorios de biología , física y química en las I.E.S. de la zona norte de la provincia de Azángaro - Puno - 2001 [texto impreso] / Hector Gualberto Masco Jove, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2013 . - 90 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Grado/Titulo Profesional: Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Biología, Física , Química y Laboratorios.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-Azángaro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79294
Estado actual y uso de los laboratorios de biología , física y química en las I.E.S. de la zona norte de la provincia de Azángaro - Puno - 2001
Masco Jove, Hector Gualberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2013
Para Optar el Grado/Titulo Profesional: Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Biología, Física , Química y Laboratorios.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-Azángaro.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-3690-01 T3690 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT16-3690-02 T3690 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18018-24475-01 MAS Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAdaptación de la programación curricular en historia y geografía del Perú y del mundo en primer grado del CES Aplicación José Carlos Mariátegui de la UNA / Juana Aguilar Bruna / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
Título : Adaptación de la programación curricular en historia y geografía del Perú y del mundo en primer grado del CES Aplicación José Carlos Mariátegui de la UNA Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Aguilar Bruna, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 96 [12] páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67683 Adaptación de la programación curricular en historia y geografía del Perú y del mundo en primer grado del CES Aplicación José Carlos Mariátegui de la UNA [texto impreso] / Juana Aguilar Bruna, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1996 . - 96 [12] páginas : tablas ; 30 cm.
Para optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67683
Adaptación de la programación curricular en historia y geografía del Perú y del mundo en primer grado del CES Aplicación José Carlos Mariátegui de la UNA
Aguilar Bruna, Juana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1996
Para optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3782-6695-01 T3782 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAdecuación del enfoque ambiental en el proceso de diversificación curricular de las I.E.S. del distrito de Macarí - 2010 / Lilian Roxana Huallpa Tito / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
Título : Adecuación del enfoque ambiental en el proceso de diversificación curricular de las I.E.S. del distrito de Macarí - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilian Roxana Huallpa Tito, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 121 páginas Il.: diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para optar Título Profesional : Licenciada en Educación, Especialidad: Biología - Física - Química - Laboratorios Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación se inicia por la importancia que tiene el de adecuar la educación ambiental en el proceso de diversificación curricular. El titulo de la tesis: "Adecuación del Enfoque Ambiental en el proceso de Diversificación Curricular de las I.E.S. del distrito de Macarí - 2010". Se dio inicio con el enunciado del problema: ¿Cuál es el nivel de adecuación del Enfoque Ambiental en el proceso de Diversificación Curricular de las I.E.S. del distrito de Macarí - 2010"?; mientras que el objetivo general es: Determinar el nivel de adecuación del Enfoque Ambiental en el proceso de Diversificación Curricular de las I.E.S. del distrito de Macarí – 2010.En vista de que la población es menor que 500, no se trabaja con muestra, entonces la población de estudio lo constituyen todos los docentes de las instituciones educativas del distrito de Macarí y también los documentos de gestión institucional y pedagogía (PCI, PA, UD y SA). ara la investigación se utilizo la técnica de encuesta y observación y como instrumento cuestionario y lista de cotejo; los cuales tienen por finalidad obtener datos de información, para luego ser procesados con el diseño estadístico y verificar cualitativamente los resultados obtenidos.Al culminar la investigación, se ha llegado a la conclusión de que el 60% de las I.E.S. del distrito de Macarí - 2010 NO adecuan de manera eficiente el Enfoque Ambiental en el proceso de Diversificación Curricular, en los documentos de gestión institucional (PEI) y documentos de gestión pedagógica (PCI, PA, UD y SA). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62941 Adecuación del enfoque ambiental en el proceso de diversificación curricular de las I.E.S. del distrito de Macarí - 2010 [texto impreso] / Lilian Roxana Huallpa Tito, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2011 . - 121 páginas : diagramas, mapas, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM.
Para optar Título Profesional : Licenciada en Educación, Especialidad: Biología - Física - Química - Laboratorios
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación se inicia por la importancia que tiene el de adecuar la educación ambiental en el proceso de diversificación curricular. El titulo de la tesis: "Adecuación del Enfoque Ambiental en el proceso de Diversificación Curricular de las I.E.S. del distrito de Macarí - 2010". Se dio inicio con el enunciado del problema: ¿Cuál es el nivel de adecuación del Enfoque Ambiental en el proceso de Diversificación Curricular de las I.E.S. del distrito de Macarí - 2010"?; mientras que el objetivo general es: Determinar el nivel de adecuación del Enfoque Ambiental en el proceso de Diversificación Curricular de las I.E.S. del distrito de Macarí – 2010.En vista de que la población es menor que 500, no se trabaja con muestra, entonces la población de estudio lo constituyen todos los docentes de las instituciones educativas del distrito de Macarí y también los documentos de gestión institucional y pedagogía (PCI, PA, UD y SA). ara la investigación se utilizo la técnica de encuesta y observación y como instrumento cuestionario y lista de cotejo; los cuales tienen por finalidad obtener datos de información, para luego ser procesados con el diseño estadístico y verificar cualitativamente los resultados obtenidos.Al culminar la investigación, se ha llegado a la conclusión de que el 60% de las I.E.S. del distrito de Macarí - 2010 NO adecuan de manera eficiente el Enfoque Ambiental en el proceso de Diversificación Curricular, en los documentos de gestión institucional (PEI) y documentos de gestión pedagógica (PCI, PA, UD y SA). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62941
Adecuación del enfoque ambiental en el proceso de diversificación curricular de las I.E.S. del distrito de Macarí - 2010
El presente trabajo de investigación se inicia por la importancia que tiene el de adecuar la educación ambiental en el proceso de diversificación curricular. El titulo de la tesis: "Adecuación del Enfoque Ambiental en el proceso de Diversificación Curricular de las I.E.S. del distrito de Macarí - 2010". Se dio inicio con el enunciado del problema: ¿Cuál es el nivel de adecuación del Enfoque Ambiental en el proceso de Diversificación Curricular de las I.E.S. del distrito de Macarí - 2010"?; mientras que el objetivo general es: Determinar el nivel de adecuación del Enfoque Ambiental en el proceso de Diversificación Curricular de las I.E.S. del distrito de Macarí – 2010.En vista de que la población es menor que 500, no se trabaja con muestra, entonces la población de estudio lo constituyen todos los docentes de las instituciones educativas del distrito de Macarí y también los documentos de gestión institucional y pedagogía (PCI, PA, UD y SA). ara la investigación se utilizo la técnica de encuesta y observación y como instrumento cuestionario y lista de cotejo; los cuales tienen por finalidad obtener datos de información, para luego ser procesados con el diseño estadístico y verificar cualitativamente los resultados obtenidos.Al culminar la investigación, se ha llegado a la conclusión de que el 60% de las I.E.S. del distrito de Macarí - 2010 NO adecuan de manera eficiente el Enfoque Ambiental en el proceso de Diversificación Curricular, en los documentos de gestión institucional (PEI) y documentos de gestión pedagógica (PCI, PA, UD y SA).
Huallpa Tito, Lilian Roxana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2011
Para optar Título Profesional : Licenciada en Educación, Especialidad: Biología - Física - Química - Laboratorios
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T14376-20862-01 T14376 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa administración de los directores incide en las relaciones humanas en docentes de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno - 2005 / Rogelio Calani Morales / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkLa administración educativa y sus efectos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los colegios rurales del Distrito de Juli en 1992. caso: CES. Agropecuario de Sorapa y CES. de Conduriri / Santiago Mamanchura Paye / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1994)
PermalinkAdministración y organización del deporte en la liga distrital futbol de Puno / Francisco Vilca Carbajal / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkAdministración del tiempo y distractores del estudio en el rendimiento académico de los alumnos del CES. Agropecuario N§ 21 José Domingo Choquehuanca de Azángaro / José Feliciano Condori Arpi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkAdministración de tiempo escolar fuera del colegio y su relación con el aprendizaje significativo en los alumnos del CES Agroindustrial Jorge Basadre de Camicache provincia de El Collao / Francisco Pilco Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkAdministración del tiempo extraescolar y el rendimiento académico de los alumnos del CES Jose Olaya de Chipana - Ilave 98 / Fredy Arohuanca Aroapaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkEstado afectivo familiar y su relación con el desarrollo de la competencia actitudinal, en el área de comunicación, en alumnos del primer grado de la I.E.S.A.Tayac Cucho, del distrito de Ituata, 2004 / Hermenegildo Cano Ccoa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkEl estado afectivo social y su influencia en el aprendizaje de matemática en alumnos del primer grado del CES César Vallejo de Pilcuyo, 2001 / Hermógenes Alvarado Velasquez Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkEl afecto familiar y su relación con la formación de los valores éticos sociales en los alumnos del primer grado de la I.E.S.Tawantinsuyo Desaguadero 2006 / Jonathan Canahuiri Tarifa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkAgentes de socialización y la autoestima de los alumnos del tercer grado en el área de ciencia, tecnología y ambiente del CES Tawantinsuyo de Desaguadero / Graciela Coloma Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
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