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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
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Actitud de los alumnos del segundo grado de la IES. Politécnico Huascar de Puno, frente al uso de textos autoinstructivo del Ministerio de Educación, 2007 / Elizabeth Miryam Montoya Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
Título : Actitud de los alumnos del segundo grado de la IES. Politécnico Huascar de Puno, frente al uso de textos autoinstructivo del Ministerio de Educación, 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Miryam Montoya Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 105 páginas Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59619 Actitud de los alumnos del segundo grado de la IES. Politécnico Huascar de Puno, frente al uso de textos autoinstructivo del Ministerio de Educación, 2007 [texto impreso] / Elizabeth Miryam Montoya Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2008 . - 105 páginas : tbls., gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59619
Actitud de los alumnos del segundo grado de la IES. Politécnico Huascar de Puno, frente al uso de textos autoinstructivo del Ministerio de Educación, 2007
Montoya Choque, Elizabeth Miryam - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2008
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T11386-17368-01 T11386 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleActitud de los alumnos sobre la identidad cultural andina en el CES Carlos Dante Nava, Acora - 2001 / Angel Quille Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
Título : Actitud de los alumnos sobre la identidad cultural andina en el CES Carlos Dante Nava, Acora - 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Quille Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 59 páginas Il.: gráfs., tbls. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Físico-Matemáticas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ACORA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70823 Actitud de los alumnos sobre la identidad cultural andina en el CES Carlos Dante Nava, Acora - 2001 [texto impreso] / Angel Quille Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2002 . - 59 páginas : gráfs., tbls.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Físico-Matemáticas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ACORA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70823
Actitud de los alumnos sobre la identidad cultural andina en el CES Carlos Dante Nava, Acora - 2001
Quille Mamani, Angel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2002
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Físico-Matemáticas
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ACORA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T6619-10827-02 T6619 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleActitud científica de los estudiantes del nivel secundario en la segunda fase de la feria escolar nacional de ciencia y tecnología en la Unidad de Gestión Educativa Local, San Román, 2018 / Edwin Genrry Lope Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
Título : Actitud científica de los estudiantes del nivel secundario en la segunda fase de la feria escolar nacional de ciencia y tecnología en la Unidad de Gestión Educativa Local, San Román, 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edwin Genrry Lope Aguilar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 48 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada ACTITUD CIENTÍFICA DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO EN LA SEGUNDA FASE DE LA FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL, SAN ROMÁN, 2018, se refiere al diagnóstico que se realizó sobre la actitud científica que poseen los estudiantes que participan en las ferias de ciencia y tecnología, con la finalidad de determinar su actitud científica, respecto a las dimensiones que son capacidad de observación, capacidad analítica y curiosidad científica. Por la naturaleza de su desarrollo, la investigación pertenece al tipo descriptivo y diseño diagnóstico, donde se ha utilizado la técnica de la encuesta con su instrumento de cuestionario, dicha encuesta, fue aplicada en la segunda etapa de la feria escolar de ciencia y tecnología EUREKA 2018 UGEL San Román en los estudiantes que participaron todos ellos del nivel secundario tanto en colegios públicos y privados, con el propósito de recolectar información sobre su actitud científica que poseen los estudiantes. Y se llegó a la conclusión que la gran parte de estudiantes que participan en la feria escolar nacional de ciencia y tecnología tienen muy buena actitud científica. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/10852 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107631 Actitud científica de los estudiantes del nivel secundario en la segunda fase de la feria escolar nacional de ciencia y tecnología en la Unidad de Gestión Educativa Local, San Román, 2018 [texto impreso] / Edwin Genrry Lope Aguilar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2018 . - 48 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada ACTITUD CIENTÍFICA DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO EN LA SEGUNDA FASE DE LA FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL, SAN ROMÁN, 2018, se refiere al diagnóstico que se realizó sobre la actitud científica que poseen los estudiantes que participan en las ferias de ciencia y tecnología, con la finalidad de determinar su actitud científica, respecto a las dimensiones que son capacidad de observación, capacidad analítica y curiosidad científica. Por la naturaleza de su desarrollo, la investigación pertenece al tipo descriptivo y diseño diagnóstico, donde se ha utilizado la técnica de la encuesta con su instrumento de cuestionario, dicha encuesta, fue aplicada en la segunda etapa de la feria escolar de ciencia y tecnología EUREKA 2018 UGEL San Román en los estudiantes que participaron todos ellos del nivel secundario tanto en colegios públicos y privados, con el propósito de recolectar información sobre su actitud científica que poseen los estudiantes. Y se llegó a la conclusión que la gran parte de estudiantes que participan en la feria escolar nacional de ciencia y tecnología tienen muy buena actitud científica. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/10852 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107631
Actitud científica de los estudiantes del nivel secundario en la segunda fase de la feria escolar nacional de ciencia y tecnología en la Unidad de Gestión Educativa Local, San Román, 2018
La presente investigación titulada ACTITUD CIENTÍFICA DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIO EN LA SEGUNDA FASE DE LA FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL, SAN ROMÁN, 2018, se refiere al diagnóstico que se realizó sobre la actitud científica que poseen los estudiantes que participan en las ferias de ciencia y tecnología, con la finalidad de determinar su actitud científica, respecto a las dimensiones que son capacidad de observación, capacidad analítica y curiosidad científica. Por la naturaleza de su desarrollo, la investigación pertenece al tipo descriptivo y diseño diagnóstico, donde se ha utilizado la técnica de la encuesta con su instrumento de cuestionario, dicha encuesta, fue aplicada en la segunda etapa de la feria escolar de ciencia y tecnología EUREKA 2018 UGEL San Román en los estudiantes que participaron todos ellos del nivel secundario tanto en colegios públicos y privados, con el propósito de recolectar información sobre su actitud científica que poseen los estudiantes. Y se llegó a la conclusión que la gran parte de estudiantes que participan en la feria escolar nacional de ciencia y tecnología tienen muy buena actitud científica.
Lope Aguilar, Edwin Genrry - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2018
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4506-01 T4506 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4506-02 T4506 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T24946-31449-01 T24946 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleActitud del docente y la cultura organizacional en el gran unidad escolar "Jose Antonio Encinas" Juliaca 2012 / Yhon Edgar Mamani Tintaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
Título : Actitud del docente y la cultura organizacional en el gran unidad escolar "Jose Antonio Encinas" Juliaca 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yhon Edgar Mamani Tintaya, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 126 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD- ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado” La actitud del docente y La cultura organizacional” se propone determinar la influencia de estos dos factores. El problema que se investiga se resume en la investigación e interrogante: “Actitud del docente y La cultura organizacional en la Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas de Juliaca 2012”.Las variables de la hipótesis se relaciona de la siguiente manera: la actitud del docente constituye la variable dependiente; y la cultura organizacional es la variable independiente. La actitud del docente, en la presente investigación, es de vital importancia en su desarrollo como docente dentro de la institución y su ocupación laboral.La muestra de estudio fue 150 docentes y la población es 100 docentes. Esta investigación, para cumplir con su cometido, utiliza el método descriptivo relacional, cuyas técnicas son: la encuesta, que nos sirvió para reconocer específicamente información de cómo se acomoda un docente cuando llega a una institución educativa y así mismo como una institución pues recibe aun docente y qué manera ambas partes interactúan. Y esto permite acceder a informaciones mediante la observación y el cuestionario respectivo.El presente trabajo de investigación demuestra que el entorno donde se desarrolla la actitud del docente influye mucho en la actitud del docente; cuando la institución educativa está bien centrada cuando sabe sus principios, misión y visión. Este trabajo no puede considerarse como un caso general, sino que se trata de un estudio basado en una realidad socio - educativo de la “INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRAN UNIDAD ESCOLAR JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE LA CIUDAD DE JULIACA -2012”. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: JULIACA -"JOSE ANTONIO" Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81412 Actitud del docente y la cultura organizacional en el gran unidad escolar "Jose Antonio Encinas" Juliaca 2012 [texto impreso] / Yhon Edgar Mamani Tintaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2013 . - 126 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD- ROM.
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía.
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación titulado” La actitud del docente y La cultura organizacional” se propone determinar la influencia de estos dos factores. El problema que se investiga se resume en la investigación e interrogante: “Actitud del docente y La cultura organizacional en la Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas de Juliaca 2012”.Las variables de la hipótesis se relaciona de la siguiente manera: la actitud del docente constituye la variable dependiente; y la cultura organizacional es la variable independiente. La actitud del docente, en la presente investigación, es de vital importancia en su desarrollo como docente dentro de la institución y su ocupación laboral.La muestra de estudio fue 150 docentes y la población es 100 docentes. Esta investigación, para cumplir con su cometido, utiliza el método descriptivo relacional, cuyas técnicas son: la encuesta, que nos sirvió para reconocer específicamente información de cómo se acomoda un docente cuando llega a una institución educativa y así mismo como una institución pues recibe aun docente y qué manera ambas partes interactúan. Y esto permite acceder a informaciones mediante la observación y el cuestionario respectivo.El presente trabajo de investigación demuestra que el entorno donde se desarrolla la actitud del docente influye mucho en la actitud del docente; cuando la institución educativa está bien centrada cuando sabe sus principios, misión y visión. Este trabajo no puede considerarse como un caso general, sino que se trata de un estudio basado en una realidad socio - educativo de la “INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRAN UNIDAD ESCOLAR JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE LA CIUDAD DE JULIACA -2012”. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: JULIACA -"JOSE ANTONIO" Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81412
Actitud del docente y la cultura organizacional en el gran unidad escolar "Jose Antonio Encinas" Juliaca 2012
El trabajo de investigación titulado” La actitud del docente y La cultura organizacional” se propone determinar la influencia de estos dos factores. El problema que se investiga se resume en la investigación e interrogante: “Actitud del docente y La cultura organizacional en la Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas de Juliaca 2012”.Las variables de la hipótesis se relaciona de la siguiente manera: la actitud del docente constituye la variable dependiente; y la cultura organizacional es la variable independiente. La actitud del docente, en la presente investigación, es de vital importancia en su desarrollo como docente dentro de la institución y su ocupación laboral.La muestra de estudio fue 150 docentes y la población es 100 docentes. Esta investigación, para cumplir con su cometido, utiliza el método descriptivo relacional, cuyas técnicas son: la encuesta, que nos sirvió para reconocer específicamente información de cómo se acomoda un docente cuando llega a una institución educativa y así mismo como una institución pues recibe aun docente y qué manera ambas partes interactúan. Y esto permite acceder a informaciones mediante la observación y el cuestionario respectivo.El presente trabajo de investigación demuestra que el entorno donde se desarrolla la actitud del docente influye mucho en la actitud del docente; cuando la institución educativa está bien centrada cuando sabe sus principios, misión y visión. Este trabajo no puede considerarse como un caso general, sino que se trata de un estudio basado en una realidad socio - educativo de la “INSTITUCIÓN EDUCATIVA GRAN UNIDAD ESCOLAR JOSÉ ANTONIO ENCINAS DE LA CIUDAD DE JULIACA -2012”.
Mamani Tintaya, Yhon Edgar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2013
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía.
Zona Territorial de Estudio: JULIACA -"JOSE ANTONIO"
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-3748-01 T3748 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT16-3748-02 T3748 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18500-24957-01 T18500 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa actitud docente y el entorno familiar como factores condicionantes de la conducta escolar en los alumnos del C.E.S. Industrial 32 de Puno / Ernesto Angel Mamani Tinta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
Título : La actitud docente y el entorno familiar como factores condicionantes de la conducta escolar en los alumnos del C.E.S. Industrial 32 de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernesto Angel Mamani Tinta, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 103 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación,Especialidad:Lengua, Literatura,Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71799 La actitud docente y el entorno familiar como factores condicionantes de la conducta escolar en los alumnos del C.E.S. Industrial 32 de Puno [texto impreso] / Ernesto Angel Mamani Tinta, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2003 . - 103 páginas : diagramas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación,Especialidad:Lengua, Literatura,Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71799
La actitud docente y el entorno familiar como factores condicionantes de la conducta escolar en los alumnos del C.E.S. Industrial 32 de Puno
Mamani Tinta, Ernesto Angel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2003
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación,Especialidad:Lengua, Literatura,Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7520-12978-01 T7520 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Actitud de los docentes del Distrito de Chucuito, frente a la promulgación de la nueva Ley Marco de Educación, 2004 / Manuel Nina Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkActitud de los docentes frente a la educación ambiental en la Institución Educativa G.U.E. Las Mercedes de Juliaca 2009 / Anahi Roxana Cuba Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
PermalinkActitud del educando en la evaluación y el rendimiento académico de la asignatura de lenguaje-literatura del CES Industrial N°32 Puno / Juana Panca Coila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkLa actitud de los educandos ante las actividades de aprendizaje en el CES. Nuestra Señora del Carmen de Ilave-1999 / Ana Luz Maquera Huaycani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkActitud de los educandos de educación secundaria técnica frente a los cursos de formación general y técnica / Roberto Lucas Jimenez Tesillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkActitud de los educandos frente a la enseñanza de tópicos sexuales, asignatura de educación familiar 3er. grado C.E.S. Independencia Nacional-Puno / Catalina Bertha Paredes Zuñiga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
PermalinkActitud de los educandos frente a los instrumentos de evaluación del aprendizaje de matemática en la IES. Glorioso San Carlos - Puno 2008 / Nilo Froilan Ari Cutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
PermalinkActitud de los educandos de quinto grado de educación secundaria frente a la enseñanza de la matemática / Benito Mamani Quisocala / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1991)
PermalinkLa actitud del estudiante frente al proceso de enseñanza de los profesores practicantes de la U.N.A. en los centros educativos secundarios, caso ciudad de Puno / Percy Adan Mamani Arocutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkActitud de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional" de Puno hacia sus errores en el proceso de aprendizaje de la matemática, 2013 / Hermenegildo Yupanqui Soncco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
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