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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
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El valor cultural y educativo de los reality shows nacionales según la opinión de los estudiantes del quinto nivel de la facultad de ciencias de la educación de la UNA-Puno. / Ceverino Colque Jaliri / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
Título : El valor cultural y educativo de los reality shows nacionales según la opinión de los estudiantes del quinto nivel de la facultad de ciencias de la educación de la UNA-Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ceverino Colque Jaliri, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 96 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68937 El valor cultural y educativo de los reality shows nacionales según la opinión de los estudiantes del quinto nivel de la facultad de ciencias de la educación de la UNA-Puno. [texto impreso] / Ceverino Colque Jaliri, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1999 . - 96 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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El valor cultural y educativo de los reality shows nacionales según la opinión de los estudiantes del quinto nivel de la facultad de ciencias de la educación de la UNA-Puno.
Colque Jaliri, Ceverino - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1999
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DisponibleValor Educativo de las Narraciones Andino-Altiplánicas / Raúl Milwuar Quispe Lavilla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
Título : Valor Educativo de las Narraciones Andino-Altiplánicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Milwuar Quispe Lavilla Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 124 p. Il.: gráfs., tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Palabras clave: LITERATURA ENSAYOS LITERARIOS PENASMIENTO (LITERATURA) PROSA BIOGRAFIAS LIBROS NOVELAS ENSEÑANZA SECUNDARIA Resumen: El trabajo de investigación que lleva como título “Valor educativo de las narraciones andino-altiplánicas” demuestra que las narraciones de esta parte del país tienen un alto valor educativo que necesariamente se puede utilizar para la formación del educando y del hombre en general.
El trabajo se expresa en el siguiente enunciado: ¿Cuál es el valor educativo de las narraciones andino altiplánicas”. A partir de esta interrogante se formulan los siguientes objetivos: Objetivo general.- Interpretar el contenido educativo o formativo de las narraciones escritas en prosa y verso andino-altiplánicas y los objetivos específicos.
La hipótesis que se plantea es: “Las narraciones andino-altiplánicas” tienen un valor educativo. En el marco teórico se sustenta la gran importancia educativa de las narraciones humanización del hombre a través de la educación, las narraciones como los mitos encierran una doctrina moral y un burlón y sonriente optimismo de la vida. Sirven de motivación interesando de un modo estimulante y casual, en la historia patria, todo esto configura un mundo pleno de valores que se comunica a los niños, además de despertar la imaginación en ellos.
La metodología de investigación que se emplea es de tipo descriptivo y su diseño es el de análisis de contenido. El proceso consiste en el análisis del mensaje educativo de las narraciones de contenido. El proceso consiste en el análisis del mensaje educativo de las narraciones andino-altiplánicas. Las técnicas que se emplean son la exploración bibliográfica y el análisis de narraciones. Los instrumentos de investigación utilizados son las narraciones seleccionadas y las fichas de análisis de contenido.
La conclusión general de este trabajo es:
Las narraciones andino-altiplánicas forman ética y moralmente con valores como la valentía, comunitariedad, veracidad, trabajo, ayuda solidaridad, etc., el respeto a la vida, defensa de la ecología y el respeto a la naturaleza.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74007 Valor Educativo de las Narraciones Andino-Altiplánicas [texto impreso] / Raúl Milwuar Quispe Lavilla . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 124 p. : gráfs., tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Palabras clave: LITERATURA ENSAYOS LITERARIOS PENASMIENTO (LITERATURA) PROSA BIOGRAFIAS LIBROS NOVELAS ENSEÑANZA SECUNDARIA Resumen: El trabajo de investigación que lleva como título “Valor educativo de las narraciones andino-altiplánicas” demuestra que las narraciones de esta parte del país tienen un alto valor educativo que necesariamente se puede utilizar para la formación del educando y del hombre en general.
El trabajo se expresa en el siguiente enunciado: ¿Cuál es el valor educativo de las narraciones andino altiplánicas”. A partir de esta interrogante se formulan los siguientes objetivos: Objetivo general.- Interpretar el contenido educativo o formativo de las narraciones escritas en prosa y verso andino-altiplánicas y los objetivos específicos.
La hipótesis que se plantea es: “Las narraciones andino-altiplánicas” tienen un valor educativo. En el marco teórico se sustenta la gran importancia educativa de las narraciones humanización del hombre a través de la educación, las narraciones como los mitos encierran una doctrina moral y un burlón y sonriente optimismo de la vida. Sirven de motivación interesando de un modo estimulante y casual, en la historia patria, todo esto configura un mundo pleno de valores que se comunica a los niños, además de despertar la imaginación en ellos.
La metodología de investigación que se emplea es de tipo descriptivo y su diseño es el de análisis de contenido. El proceso consiste en el análisis del mensaje educativo de las narraciones de contenido. El proceso consiste en el análisis del mensaje educativo de las narraciones andino-altiplánicas. Las técnicas que se emplean son la exploración bibliográfica y el análisis de narraciones. Los instrumentos de investigación utilizados son las narraciones seleccionadas y las fichas de análisis de contenido.
La conclusión general de este trabajo es:
Las narraciones andino-altiplánicas forman ética y moralmente con valores como la valentía, comunitariedad, veracidad, trabajo, ayuda solidaridad, etc., el respeto a la vida, defensa de la ecología y el respeto a la naturaleza.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74007
Valor Educativo de las Narraciones Andino-Altiplánicas
El trabajo de investigación que lleva como título “Valor educativo de las narraciones andino-altiplánicas” demuestra que las narraciones de esta parte del país tienen un alto valor educativo que necesariamente se puede utilizar para la formación del educando y del hombre en general.
El trabajo se expresa en el siguiente enunciado: ¿Cuál es el valor educativo de las narraciones andino altiplánicas”. A partir de esta interrogante se formulan los siguientes objetivos: Objetivo general.- Interpretar el contenido educativo o formativo de las narraciones escritas en prosa y verso andino-altiplánicas y los objetivos específicos.
La hipótesis que se plantea es: “Las narraciones andino-altiplánicas” tienen un valor educativo. En el marco teórico se sustenta la gran importancia educativa de las narraciones humanización del hombre a través de la educación, las narraciones como los mitos encierran una doctrina moral y un burlón y sonriente optimismo de la vida. Sirven de motivación interesando de un modo estimulante y casual, en la historia patria, todo esto configura un mundo pleno de valores que se comunica a los niños, además de despertar la imaginación en ellos.
La metodología de investigación que se emplea es de tipo descriptivo y su diseño es el de análisis de contenido. El proceso consiste en el análisis del mensaje educativo de las narraciones de contenido. El proceso consiste en el análisis del mensaje educativo de las narraciones andino-altiplánicas. Las técnicas que se emplean son la exploración bibliográfica y el análisis de narraciones. Los instrumentos de investigación utilizados son las narraciones seleccionadas y las fichas de análisis de contenido.
La conclusión general de este trabajo es:
Las narraciones andino-altiplánicas forman ética y moralmente con valores como la valentía, comunitariedad, veracidad, trabajo, ayuda solidaridad, etc., el respeto a la vida, defensa de la ecología y el respeto a la naturaleza.Quispe Lavilla, Raúl Milwuar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno.
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DisponibleValoración de "Dulce Naranja, Dulce Luna" de Gloria Mendoza Borda / Wilson Candelario Villanueva Soplin / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
Título : Valoración de "Dulce Naranja, Dulce Luna" de Gloria Mendoza Borda Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilson Candelario Villanueva Soplin, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 172 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ingeniería - Edificación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86810 Valoración de "Dulce Naranja, Dulce Luna" de Gloria Mendoza Borda [texto impreso] / Wilson Candelario Villanueva Soplin, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2003 . - 172 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ingeniería - Edificación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86810
Valoración de "Dulce Naranja, Dulce Luna" de Gloria Mendoza Borda
Villanueva Soplin, Wilson Candelario - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2003
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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DisponibleValoración de la Educación Recibida por los Alumnos del 5to Grado que Terminan su Escolaridad en C.E.S. de la Ciudad de Azangaro / Edilberto Curro Lopez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1992)
Título : Valoración de la Educación Recibida por los Alumnos del 5to Grado que Terminan su Escolaridad en C.E.S. de la Ciudad de Azangaro Tipo de documento: texto impreso Autores: Edilberto Curro Lopez ; Félix Rodriguez Quispe, Autor ; Félix Rodriguez Quispe, Autor ; Félix Rodriguez Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 89 p. Il.: tbls., grafs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-AZANGARO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58647 Valoración de la Educación Recibida por los Alumnos del 5to Grado que Terminan su Escolaridad en C.E.S. de la Ciudad de Azangaro [texto impreso] / Edilberto Curro Lopez ; Félix Rodriguez Quispe, Autor ; Félix Rodriguez Quispe, Autor ; Félix Rodriguez Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1992 . - 89 p. : tbls., grafs. ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-AZANGARO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58647
Valoración de la Educación Recibida por los Alumnos del 5to Grado que Terminan su Escolaridad en C.E.S. de la Ciudad de Azangaro
Curro Lopez, EdilbertoRodriguez Quispe, Félix ; Rodriguez Quispe, Félix ; Rodriguez Quispe, Félix - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1992
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-AZANGARO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1051-5173-01 T1051 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValoración Estética de la Obra Literaria Morir en Ilave del Autor Huancaneño José Luis Ayala Olazábal / Yanett Yuliana Bizarro Panca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
Título : Valoración Estética de la Obra Literaria Morir en Ilave del Autor Huancaneño José Luis Ayala Olazábal Tipo de documento: texto impreso Autores: Yanett Yuliana Bizarro Panca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 126 p. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Clasificación: 616.079 Inmunidad Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64371 Valoración Estética de la Obra Literaria Morir en Ilave del Autor Huancaneño José Luis Ayala Olazábal [texto impreso] / Yanett Yuliana Bizarro Panca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2012 . - 126 p. ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Clasificación: 616.079 Inmunidad Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64371
Valoración Estética de la Obra Literaria Morir en Ilave del Autor Huancaneño José Luis Ayala Olazábal
Bizarro Panca, Yanett Yuliana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2012
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-3314-01 T3314 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT16-3314-02 T3314 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT15663-21891-01 T15663 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValoración de los Estudiantes Acerca de los Alimentos Conservados por Deshidratación en la Zona de Jachocco - Chijichaya-ADE Ilave 2002 / Ferrer Celso Quispe Zapana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkValoración de la Práctica Docente en la Especialidad de Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno / Livia Francisca Sandoval Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkLos valores andinos en los mitos y leyendas de la tradición Oral / Juan Carlos Curmilluni Carrasco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
PermalinkLos valores institucionales y las actitudes de los estudiantes del tercer grado de la IES Independencia Nacional, Puno - 2017 / Nely Cusi Justo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkValores ?tico-Socio-Culturales en Yawar Fiesta de José María Arguedas / Daniel Silloca Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkLa vestimenta tradicional de la comunidad de Siale del Distrito de Capachica - 2018 / Henry Lidio Torres Bustincio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2021)
PermalinkLos vicios de dicción mas frecuentes de algunas categorías gramaticales en el quinto nivel secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación - UNA 2002 / Gilma Rosario Antezana Bustinza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkVicios de la Expresion Oral Informal de los Profesores de Lengua de los C.E.S. del ADE de Yunguyo / Elias Yunca Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkEl video - foro como estrategia metodológica para el aprendizaje de contaminación ambiental en los alumnos del primer grado de las I.E.S. Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas - Juliaca, 2010[ / Ray Hassan Mendizabal Chahuares / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkLa Videoconferencia Como Recurso Educativo Para Mejorar el Área de Historia Geografía y Economía de los Estudiantes del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno - 2015 / Nancy Jancco Ccalahuilli / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
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