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La Práctica de Valores Fundamentales Frente a los Niveles de Conducta en Educandos de Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf de Juliaca / Serapio Segundo Bolaños Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
Título : La Práctica de Valores Fundamentales Frente a los Niveles de Conducta en Educandos de Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf de Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Serapio Segundo Bolaños Nina Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 131 p. Il.: gráfs., tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Palabras clave: NIVELES DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA SECUNDARIA ALUMNOS SISTEMA DE VALORES VALORES SOCIALES CONDUCTA HUMANA CONDUCTA INDIVIDUAL CONDUCTA AFECTIVA Resumen: La investigación La Práctica de valores Fundamentales frente a los niveles de conducta en educandos del quinto grado de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca", se realizó con el objetivo de determinar la práctica de los valores fundamentales frente a los niveles de conducta, en educandos del quinto grado.
La hipótesis planteada es: la práctica de valores fundamentales incide directamente en el nivel de conducta en alumnos del quinto grado de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca. El trabajo de investigación es descriptivo, el diseño es descriptivo simple explicativo, que consiste en describir propiamente sobre el proceso de la práctica de valores.
La población está compuesta por alumnos del quinto grado turno de la tarde de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca, que hacen 181 alumnos, siendo la nuestra tres secciones que hacen 107 alumnos que equivale al 59.11% de la población; las técnicas utilizadas en la investigación son la encuesta y la observación, los instrumentos fueron las hojas de encuesta y la guía de observación.
El resultado de la investigación concluye con lo siguiente:
La práctica de los valores fundamentales en la Institución Educativa en mención es de carácter relativo, y toman más énfasis en el valor de la responsabilidad en la asistencia y la disciplina dentro del colegio, las cuales tienen mayor prioridad en la calificación de notas, como se aprecia en las actas, por lo que un 65.42% de alumnos se ubica en el nivel Muy Bueno y un 34.58%, Bueno; por consiguiente no tienen relación con la propia práctica de los valores fundamentales, con la realidad del contexto.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: Juliaca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74002 La Práctica de Valores Fundamentales Frente a los Niveles de Conducta en Educandos de Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf de Juliaca [texto impreso] / Serapio Segundo Bolaños Nina . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2007 . - 131 p. : gráfs., tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Palabras clave: NIVELES DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA SECUNDARIA ALUMNOS SISTEMA DE VALORES VALORES SOCIALES CONDUCTA HUMANA CONDUCTA INDIVIDUAL CONDUCTA AFECTIVA Resumen: La investigación La Práctica de valores Fundamentales frente a los niveles de conducta en educandos del quinto grado de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca", se realizó con el objetivo de determinar la práctica de los valores fundamentales frente a los niveles de conducta, en educandos del quinto grado.
La hipótesis planteada es: la práctica de valores fundamentales incide directamente en el nivel de conducta en alumnos del quinto grado de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca. El trabajo de investigación es descriptivo, el diseño es descriptivo simple explicativo, que consiste en describir propiamente sobre el proceso de la práctica de valores.
La población está compuesta por alumnos del quinto grado turno de la tarde de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca, que hacen 181 alumnos, siendo la nuestra tres secciones que hacen 107 alumnos que equivale al 59.11% de la población; las técnicas utilizadas en la investigación son la encuesta y la observación, los instrumentos fueron las hojas de encuesta y la guía de observación.
El resultado de la investigación concluye con lo siguiente:
La práctica de los valores fundamentales en la Institución Educativa en mención es de carácter relativo, y toman más énfasis en el valor de la responsabilidad en la asistencia y la disciplina dentro del colegio, las cuales tienen mayor prioridad en la calificación de notas, como se aprecia en las actas, por lo que un 65.42% de alumnos se ubica en el nivel Muy Bueno y un 34.58%, Bueno; por consiguiente no tienen relación con la propia práctica de los valores fundamentales, con la realidad del contexto.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: Juliaca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74002
La Práctica de Valores Fundamentales Frente a los Niveles de Conducta en Educandos de Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf de Juliaca
La investigación La Práctica de valores Fundamentales frente a los niveles de conducta en educandos del quinto grado de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca", se realizó con el objetivo de determinar la práctica de los valores fundamentales frente a los niveles de conducta, en educandos del quinto grado.
La hipótesis planteada es: la práctica de valores fundamentales incide directamente en el nivel de conducta en alumnos del quinto grado de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca. El trabajo de investigación es descriptivo, el diseño es descriptivo simple explicativo, que consiste en describir propiamente sobre el proceso de la práctica de valores.
La población está compuesta por alumnos del quinto grado turno de la tarde de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca, que hacen 181 alumnos, siendo la nuestra tres secciones que hacen 107 alumnos que equivale al 59.11% de la población; las técnicas utilizadas en la investigación son la encuesta y la observación, los instrumentos fueron las hojas de encuesta y la guía de observación.
El resultado de la investigación concluye con lo siguiente:
La práctica de los valores fundamentales en la Institución Educativa en mención es de carácter relativo, y toman más énfasis en el valor de la responsabilidad en la asistencia y la disciplina dentro del colegio, las cuales tienen mayor prioridad en la calificación de notas, como se aprecia en las actas, por lo que un 65.42% de alumnos se ubica en el nivel Muy Bueno y un 34.58%, Bueno; por consiguiente no tienen relación con la propia práctica de los valores fundamentales, con la realidad del contexto.Bolaños Nina, Serapio Segundo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2007
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE: Juliaca.
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DisponibleEl Adolescente y su Mundo / Ane Marie. ROCHEBLAVE / Barcelona : Herder (1980)
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Título : Amor Brujo: Imágen y Cultura del Amor en los Andes Tipo de documento: texto impreso Autores: MILLONES, Luis ; PRATT, Mary ; PRATT, Mary ; PRATT, Mary Editorial: Lima : Instituto de Estudios Peruanos Fecha de publicación: 1989 Colección: Serie: Historia Andina Número de páginas: 74, <50> Il.: ilus., maps. Nota general: Colección indeterminada Palabras clave: ; ANTROPOLOGIA SOCIAL CULTURA SOCIAL IDENTIDAD CULTURAL CONDUCTA AFECTIVA AFECTO MATRIMONIO CULTURA TRADICIONAL ETNOGRAFIA PERU REGION ANDINA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8997 Amor Brujo: Imágen y Cultura del Amor en los Andes [texto impreso] / MILLONES, Luis ; PRATT, Mary ; PRATT, Mary ; PRATT, Mary . - Lima : Instituto de Estudios Peruanos, 1989 . - 74, <50> : ilus., maps.. - (Serie: Historia Andina) .
Colección indeterminada
Palabras clave: ; ANTROPOLOGIA SOCIAL CULTURA SOCIAL IDENTIDAD CULTURAL CONDUCTA AFECTIVA AFECTO MATRIMONIO CULTURA TRADICIONAL ETNOGRAFIA PERU REGION ANDINA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8997
Amor Brujo: Imágen y Cultura del Amor en los Andes
MILLONES, Luis - Lima : Instituto de Estudios Peruanos - 1989
Colección indeterminada
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Child Development: A thematic approach / BUKATKO, Danuta / Boston - Toronto : Houghton Mifflin (1995)
Título : Child Development: A thematic approach Tipo de documento: texto impreso Autores: BUKATKO, Danuta ; AEHLER, Marvin W. ; AEHLER, Marvin W. ; AEHLER, Marvin W. Editorial: Boston - Toronto : Houghton Mifflin Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: XXIX, 753 Il.: ilus., tbls., gráfs., diagrs. ISBN/ISSN/DL: 978-0-395-69752-8 Palabras clave: ; NIÑOS CRECIMIENTO (FISIOLOGIA) PSICOLOGIA DEL DESARROLLO GENETICA HUMANA LINGUISTICA INTELIGENCIA CONDUCTA AFECTIVA FAMILIAS Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15961 Child Development: A thematic approach [texto impreso] / BUKATKO, Danuta ; AEHLER, Marvin W. ; AEHLER, Marvin W. ; AEHLER, Marvin W. . - Boston - Toronto : Houghton Mifflin, 1995 . - XXIX, 753 : ilus., tbls., gráfs., diagrs.
ISBN : 978-0-395-69752-8
Palabras clave: ; NIÑOS CRECIMIENTO (FISIOLOGIA) PSICOLOGIA DEL DESARROLLO GENETICA HUMANA LINGUISTICA INTELIGENCIA CONDUCTA AFECTIVA FAMILIAS Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15961
Child Development: A thematic approach
BUKATKO, Danuta - Boston - Toronto : Houghton Mifflin - 1995
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Cuestiones de Psicología / Ancona, Leonardo / Barcelona : Herder (1975)
Título : Cuestiones de Psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Ancona, Leonardo ; ANTICH, Ismael, trad. ; ANTICH, Ismael, trad. ; ANTICH, Ismael, trad. Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 867 Il.: ilus., diagrs., grafs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-0191-6 Nota general: Bibliografia al final de cada capítulo Palabras clave: ; PSICOLOGIA METODOS DE INVESTIGACION PERCEPCION PENSAMIENTO APRENDIZAJE INSTINTO CONDUCTA AFECTIVA MOTIVACION PERSONALIDAD ASPECTOS SOCIALES RELIGION APTITUD CREATIVA DINAMICA DE GRUPOS ORIENTACION PROFESIONAL Clasificación: 150 Psychologie Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35733 Cuestiones de Psicología [texto impreso] / Ancona, Leonardo ; ANTICH, Ismael, trad. ; ANTICH, Ismael, trad. ; ANTICH, Ismael, trad. . - Barcelona : Herder, 1975 . - 867 : ilus., diagrs., grafs.
ISBN : 978-84-254-0191-6
Bibliografia al final de cada capítulo
Palabras clave: ; PSICOLOGIA METODOS DE INVESTIGACION PERCEPCION PENSAMIENTO APRENDIZAJE INSTINTO CONDUCTA AFECTIVA MOTIVACION PERSONALIDAD ASPECTOS SOCIALES RELIGION APTITUD CREATIVA DINAMICA DE GRUPOS ORIENTACION PROFESIONAL Clasificación: 150 Psychologie Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35733
Cuestiones de Psicología
Ancona, Leonardo - Barcelona : Herder - 1975
Bibliografia al final de cada capítulo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 643-33464-01 0643 Libros Biblioteca Central Sala Histórica ( Primer Piso) Disponible Desarrollo del Niño / MUNSINGER, Harry / México, D.F. : Interamericana (1980)
PermalinkDesarrollo del Niño / NEWMAN, Barbara M. / México, D.F. : Limusa (1989)
PermalinkEl Desarrollo de la Psicología: Principios y Métodos / RUBINSTEIN, S. L. / Buenos Aires : Grijalbo (1974)
PermalinkDesarrollo Psíquico del Niño / LIUBLINSKAIA, A.A. / México, D.F. : Grijalbo (1971)
PermalinkLa Edad de Oro del Aprendizaje: Estimulación Temprana / MELENDRERAS, Vicenta / Lima : Studium (1988)
PermalinkEscuela de Padres / BERTRAN QUERA, Miguel / Barcelona : Herder (1986)
PermalinkLa Evolución Psicológica del Niño / WALLON, H. / México, D.F. : Grijalbo (1974)
PermalinkLa Evolución Psicologica del Niño,La Asimilación Consciente en la Escuela,Desarrollo del Pensamiento en el Escolar / WALLON, Henri / México, D.F. : Grijalbo (1974)
PermalinkIndividual Therapy in Britain,Terapia Individual en Gran Bretaña / DRYDEN, Windy, ed. / Philadelphia : Open University Press (1989)
PermalinkIntroducción a la Psicología / DAVIDOFF, Linda L. / México, D.F. : Mc Graw Hill Interamericana (octubre 1994)
PermalinkIntroducción a la Psicología / Charles G. Morris / México, D. F. : Prentice-Hall/Ispanoamericana (1992)
PermalinkIntroduction to Psychology,Introducción a la Psicología / LLOYD, Peter / London : Fontana Paperbacks (1984)
PermalinkJuventud: Sociedad y Cultura / Aldo Panfichi / Lima : Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales en (agosto 1999)
PermalinkEl Niño de 5 a 10 años / Arnold Gesell / Barcelona : Paidós (1985)
PermalinkEl Niño de 5 y 6 Años / Arnold Gesell / Barcelona : Paidos Ibérica (1990)
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