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Una Gramatica Para el Aula / Ana Maria Florit / Córdoba [Argentina] : Brujas (2013)
Título : Una Gramatica Para el Aula : Reflexiones Sobre el Sistema de la Lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Maria Florit, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 307 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-373-8 Nota general: Incluye notas, referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Aspecto semántico -- El adjetivo -- Al artículo -- El pronombre -- El verbo -- El adverbio -- La preposición -- La conjunción -- El vocativo -- La interjección -- La oración -- La oración compuesta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93253 Una Gramatica Para el Aula : Reflexiones Sobre el Sistema de la Lengua [texto impreso] / Ana Maria Florit, Autor . - 1a ed. . - Córdoba [Argentina] : Brujas, 2013 . - 307 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-987-591-373-8
Incluye notas, referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Aspecto semántico -- El adjetivo -- Al artículo -- El pronombre -- El verbo -- El adverbio -- La preposición -- La conjunción -- El vocativo -- La interjección -- La oración -- La oración compuesta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93253
Una Gramatica Para el Aula
Florit, Ana Maria - Córdoba (Argentina) : Brujas - 2013
Incluye notas, referencias bibliográficas.
Aspecto semántico -- El adjetivo -- Al artículo -- El pronombre -- El verbo -- El adverbio -- La preposición -- La conjunción -- El vocativo -- La interjección -- La oración -- La oración compuesta.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1494-01 472.61 F66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Una introducción a la Geometría Fractal / Sonia Marleni Sabogal Pedraza / Universidad Industrial de Santander (2011)
Título : Una introducción a la Geometría Fractal Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia Marleni Sabogal Pedraza, Autor ; Gilberto Arenas Díaz, Autor ; Gilberto Arenas Díaz, Autor ; Gilberto Arenas Díaz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Universidad Industrial de Santander Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: ix, 227 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-8504-67-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Generalidades -- Nociones de espacios métricos -- El espacio (H(x), h): el espacio donde viven los fractales -- Sistemas iterados de funciones -- Breve visita a los sistemas dinámicos discretos -- Talleres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95932 Una introducción a la Geometría Fractal [texto impreso] / Sonia Marleni Sabogal Pedraza, Autor ; Gilberto Arenas Díaz, Autor ; Gilberto Arenas Díaz, Autor ; Gilberto Arenas Díaz, Autor . - Primera edición . - Universidad Industrial de Santander, 2011 . - ix, 227 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-958-8504-67-4
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Generalidades -- Nociones de espacios métricos -- El espacio (H(x), h): el espacio donde viven los fractales -- Sistemas iterados de funciones -- Breve visita a los sistemas dinámicos discretos -- Talleres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95932
Una introducción a la Geometría Fractal
Sabogal Pedraza, Sonia MarleniArenas Díaz, Gilberto ; Arenas Díaz, Gilberto ; Arenas Díaz, Gilberto - - Colombia : Universidad Industrial de Santander - 2011
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios
Generalidades -- Nociones de espacios métricos -- El espacio (H(x), h): el espacio donde viven los fractales -- Sistemas iterados de funciones -- Breve visita a los sistemas dinámicos discretos -- Talleres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1392-01 514.742 S Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Una Mirada Femenina a los clasicos / Guardia, Sara Beatriz / Lima : Minerva (2010)
Título : Una Mirada Femenina a los clasicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Guardia, Sara Beatriz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Minerva Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 239 p. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-650-33-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Clasificación: 581 Temas específicos en historia natural de las plantas Nota de contenido: Los Clásicos -- Siguiendo la mirada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92864 Una Mirada Femenina a los clasicos [texto impreso] / Guardia, Sara Beatriz, Autor . - 1a ed. . - Lima : Minerva, 2010 . - 239 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-9972-650-33-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Clasificación: 581 Temas específicos en historia natural de las plantas Nota de contenido: Los Clásicos -- Siguiendo la mirada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92864
Una Mirada Femenina a los clasicos
Guardia, Sara Beatriz - Lima : Minerva - 2010
Los Clásicos -- Siguiendo la mirada.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1149-01 800.7 G84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Una Tecnología Educativa Apropiada y Crítica / Beatriz Fainholc / Buenos Aires : Lumen Hvmanitas (2012)
Título : Una Tecnología Educativa Apropiada y Crítica : Nuevos Conceptos Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Fainholc, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Lumen Hvmanitas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 135 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-1851-03-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La problemática de la tecnología educativa propiada -- La tecnología educativa crítica -- El aporte de la ciencia de la comunicación y de las tecnologías de la información y la comunicación, en la tecnología educativa apropiada y crítica -- Relaciones entre la didáctica y la tecnología educativa apropiada crítica -- La formación del profesorado inscripta en una visión de la tecnología educativa apropiada y crítica -- La evaluación en los proyectos de la tecnología educativa apropiada y crítica -- Desafíos y perspectivas críticas de la educación a distancia y la TEAC en la sociedad del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95473 Una Tecnología Educativa Apropiada y Crítica : Nuevos Conceptos [texto impreso] / Beatriz Fainholc, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Lumen Hvmanitas, 2012 . - 135 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-987-1851-03-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La problemática de la tecnología educativa propiada -- La tecnología educativa crítica -- El aporte de la ciencia de la comunicación y de las tecnologías de la información y la comunicación, en la tecnología educativa apropiada y crítica -- Relaciones entre la didáctica y la tecnología educativa apropiada crítica -- La formación del profesorado inscripta en una visión de la tecnología educativa apropiada y crítica -- La evaluación en los proyectos de la tecnología educativa apropiada y crítica -- Desafíos y perspectivas críticas de la educación a distancia y la TEAC en la sociedad del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95473
Una Tecnología Educativa Apropiada y Crítica
Fainholc, Beatriz - Buenos Aires : Lumen Hvmanitas - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La problemática de la tecnología educativa propiada -- La tecnología educativa crítica -- El aporte de la ciencia de la comunicación y de las tecnologías de la información y la comunicación, en la tecnología educativa apropiada y crítica -- Relaciones entre la didáctica y la tecnología educativa apropiada crítica -- La formación del profesorado inscripta en una visión de la tecnología educativa apropiada y crítica -- La evaluación en los proyectos de la tecnología educativa apropiada y crítica -- Desafíos y perspectivas críticas de la educación a distancia y la TEAC en la sociedad del conocimiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0163-01 371.33 F14 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Una teoría para la educación / Wilfred Carr / Madrid : Morata (1996)
Título : Una teoría para la educación : hacia una investigación educativa crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfred Carr, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1996 Colección: Pedagogía: Educación Crítica Número de páginas: 173 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-407-4 Nota general: Título original en ingles: For education: To wards critical educational inquiry Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Teorizar sobre la educación: La distancia entre la teoría y la práctica -- Teoría de la teoría y de la práctica -- La adopción de una filosofía de la educación -- ¿En qué consiste una práctica educativa? -- Hacia una teoría crítica de la educación: ¿Puede ser científica la investigación educativa? -- Filosofía, valores y ciencia de la educación -- ¿Qué ha pasado con la investigación-acción? -- La idea de una ciencia de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20384 Una teoría para la educación : hacia una investigación educativa crítica [texto impreso] / Wilfred Carr, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - primera edición . - Madrid : Morata, 1996 . - 173 páginas : tablas ; 23 cm. - (Pedagogía: Educación Crítica) .
ISBN : 978-84-7112-407-4
Título original en ingles: For education: To wards critical educational inquiry
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Teorizar sobre la educación: La distancia entre la teoría y la práctica -- Teoría de la teoría y de la práctica -- La adopción de una filosofía de la educación -- ¿En qué consiste una práctica educativa? -- Hacia una teoría crítica de la educación: ¿Puede ser científica la investigación educativa? -- Filosofía, valores y ciencia de la educación -- ¿Qué ha pasado con la investigación-acción? -- La idea de una ciencia de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20384
Una teoría para la educación
Carr, Wilfred - Madrid : Morata - 1996
Título original en ingles: For education: To wards critical educational inquiry
Teorizar sobre la educación: La distancia entre la teoría y la práctica -- Teoría de la teoría y de la práctica -- La adopción de una filosofía de la educación -- ¿En qué consiste una práctica educativa? -- Hacia una teoría crítica de la educación: ¿Puede ser científica la investigación educativa? -- Filosofía, valores y ciencia de la educación -- ¿Qué ha pasado con la investigación-acción? -- La idea de una ciencia de la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0018-01 370.1 C28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Transito
Excluido de préstamo17284-52638-01 370.1 C28 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La Universidad Multilingüe / Eva Alcón / Madrid : Tecnos (Grupo Anaya) (2012)
Título : La Universidad Multilingüe Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva Alcón, Autor ; Jasone Cenoz, Autor ; Jasone Cenoz, Autor ; Jasone Cenoz, Autor ; Francesc Michavila, Editor científico ; Francesc Michavila, Editor científico ; Francesc Michavila, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Tecnos (Grupo Anaya) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 249 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-309-5461-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.3 Juegos de pelota Nota de contenido: El valor de las lenguas -- Luces y sombras en la universidad actual -- Hacia un horizonte multilingüe -- Unos pasos en el camino Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92758 La Universidad Multilingüe [texto impreso] / Eva Alcón, Autor ; Jasone Cenoz, Autor ; Jasone Cenoz, Autor ; Jasone Cenoz, Autor ; Francesc Michavila, Editor científico ; Francesc Michavila, Editor científico ; Francesc Michavila, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Tecnos (Grupo Anaya), 2012 . - 249 p. : gráfs. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-309-5461-2
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.3 Juegos de pelota Nota de contenido: El valor de las lenguas -- Luces y sombras en la universidad actual -- Hacia un horizonte multilingüe -- Unos pasos en el camino Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92758
La Universidad Multilingüe
Alcón, EvaCenoz, Jasone ; Cenoz, Jasone ; Cenoz, Jasone - - Madrid : Tecnos (Grupo Anaya) - 2012
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
El valor de las lenguas -- Luces y sombras en la universidad actual -- Hacia un horizonte multilingüe -- Unos pasos en el camino
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1013-01 370.117 A37 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Universidad por un Nuevo Humanismo / Buenos Aires : Universitaria de Buenos Aires (2001)
Título : La Universidad por un Nuevo Humanismo : II Encuentro Nacional de Docentes Universitarios Católicos: Comisión Episcopal de Pastoral Universitaria Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Universitaria de Buenos Aires Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 249, [4] p. Dimensiones: 22.8 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Oración introductoria -- Discursos de apertura -- Disertación inaugural -- Conferencias sobre "la universidad por un nuevo humanismo" -- Oración del viernes -- Trabajo académico -- Oración del sábado -- Síntesis de las áreas -- Mensaje jubilar -- Clausura del encuentro -- Misa de clausura -- Programa general del encuentro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94407 La Universidad por un Nuevo Humanismo : II Encuentro Nacional de Docentes Universitarios Católicos: Comisión Episcopal de Pastoral Universitaria [texto impreso] . - 1a ed. . - Buenos Aires : Universitaria de Buenos Aires, 2001 . - 249, [4] p. ; 22.8 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Oración introductoria -- Discursos de apertura -- Disertación inaugural -- Conferencias sobre "la universidad por un nuevo humanismo" -- Oración del viernes -- Trabajo académico -- Oración del sábado -- Síntesis de las áreas -- Mensaje jubilar -- Clausura del encuentro -- Misa de clausura -- Programa general del encuentro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94407
La Universidad por un Nuevo Humanismo
Buenos Aires : Universitaria de Buenos Aires - 2001
Oración introductoria -- Discursos de apertura -- Disertación inaugural -- Conferencias sobre "la universidad por un nuevo humanismo" -- Oración del viernes -- Trabajo académico -- Oración del sábado -- Síntesis de las áreas -- Mensaje jubilar -- Clausura del encuentro -- Misa de clausura -- Programa general del encuentro.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0163-01 378.01 U Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0608-02 378.01 U Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El universo de la biología: origen de la vida / Antonio Lazcano-Araujo / México, D.F. : Trillas (1999)
Título : El universo de la biología: origen de la vida : evolución química y evolución biológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Lazcano-Araujo Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1999 Colección: El Universo de la Biología. Area: Histórica, Serie: Concepciones Número de páginas: 107 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3371-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, actividades e investigaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: 577.14 Química del medio ambiente Nota de contenido: El panorama histórico -- La alternativa materialista -- La evolución química del universo -- La síntesis prebiológica de compuestos orgánicos -- Los sistemas pre celulares -- Los primeros seres vivos -- De heterótrofos a autótrofos -- De sencillo a complejo -- La vida en el universo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11696 El universo de la biología: origen de la vida : evolución química y evolución biológica [texto impreso] / Antonio Lazcano-Araujo . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 1999 . - 107 páginas : ilustraciones, diagramas ; 22.5 cm. - (El Universo de la Biología. Area: Histórica, Serie: Concepciones) .
ISBN : 978-968-24-3371-9
Incluye referencias bibliográficas, glosario, actividades e investigaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 577.14 Química del medio ambiente Nota de contenido: El panorama histórico -- La alternativa materialista -- La evolución química del universo -- La síntesis prebiológica de compuestos orgánicos -- Los sistemas pre celulares -- Los primeros seres vivos -- De heterótrofos a autótrofos -- De sencillo a complejo -- La vida en el universo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11696
El universo de la biología: origen de la vida
Lazcano-Araujo, Antonio - México, D.F. : Trillas - 1999
Incluye referencias bibliográficas, glosario, actividades e investigaciones
El panorama histórico -- La alternativa materialista -- La evolución química del universo -- La síntesis prebiológica de compuestos orgánicos -- Los sistemas pre celulares -- Los primeros seres vivos -- De heterótrofos a autótrofos -- De sencillo a complejo -- La vida en el universo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2431-01 577.14 L32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Uno + Uno Son Diez / José María Letona / Madrid : La Muralla (2010)
Título : Uno + Uno Son Diez Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Letona, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2010 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 157 páginas Il.: gráficas, tablas Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-788-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, soluciones de ejercicios Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Batiburrillo de problemas para hacer boca -- Los números -- De lógica y estrategia -- Acertijos y adivinanzas -- Paradojas famosas como elemento de razonamiento Problemas de mayor nivel, para no aburrir a los que saben más -- Resultados y experiencias en la escuela de pensamiento matemático (EPM). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94274 Uno + Uno Son Diez [texto impreso] / José María Letona, Autor . - primera edición . - Madrid : La Muralla, 2010 . - 157 páginas : gráficas, tablas ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-788-7
Incluye referencias bibliográficas, soluciones de ejercicios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Batiburrillo de problemas para hacer boca -- Los números -- De lógica y estrategia -- Acertijos y adivinanzas -- Paradojas famosas como elemento de razonamiento Problemas de mayor nivel, para no aburrir a los que saben más -- Resultados y experiencias en la escuela de pensamiento matemático (EPM). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94274
Uno + Uno Son Diez
Letona, José María - Madrid : La Muralla - 2010
Incluye referencias bibliográficas, soluciones de ejercicios
Batiburrillo de problemas para hacer boca -- Los números -- De lógica y estrategia -- Acertijos y adivinanzas -- Paradojas famosas como elemento de razonamiento Problemas de mayor nivel, para no aburrir a los que saben más -- Resultados y experiencias en la escuela de pensamiento matemático (EPM).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0017-01 170.1524 L52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Uso de Materiales Educativos Digitales para el Aprendizaje / Fernando Rivera Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
Título : Uso de Materiales Educativos Digitales para el Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Rivera Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 131 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectos produce el uso de los Materiales Educativos Digitales para el aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria María Auxiliadora, Puno. Investigación experimental, diseño cuasi experimental, con dos grupos intactos (quiere decir que ya estaban formados antes del experimento); la administración de la pre-test y la post-test se hace tanto al grupo experimental y control. También, para el análisis e interpretación de los datos se aplica los estadígrafos: medidas de tendencia central (media aritmética) y medidas de dispersión (varianza y desviación estándar) además se utiliza la ZC (zeta calculada), donde se obtiene resultados satisfactorios para el logro de los objetivos específicos, llegando a los siguientes resultados en relación a la post-test; donde el grupo experimental resulta con un promedio de 14,1; en comparación al nivel de aprendizaje del grupo control que resulta con un promedio de 11,3en la escala vigesimal, así mismo se concluye que los resultados obtenidos por el grupo experimental y control difieren en 2.8 puntos, favoreciendo al grupo experimental, por consiguiente se da por válida la hipótesis general planteada, es decir la aplicación de los “Materiales Educativos Digitales” en el área de Historia, Geografía y Economía optimiza el nivel de aprendizaje en los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria María Auxiliadora Puno-2012. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95409 Uso de Materiales Educativos Digitales para el Aprendizaje [texto impreso] / Fernando Rivera Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2014 . - 131 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina efectos produce el uso de los Materiales Educativos Digitales para el aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria María Auxiliadora, Puno. Investigación experimental, diseño cuasi experimental, con dos grupos intactos (quiere decir que ya estaban formados antes del experimento); la administración de la pre-test y la post-test se hace tanto al grupo experimental y control. También, para el análisis e interpretación de los datos se aplica los estadígrafos: medidas de tendencia central (media aritmética) y medidas de dispersión (varianza y desviación estándar) además se utiliza la ZC (zeta calculada), donde se obtiene resultados satisfactorios para el logro de los objetivos específicos, llegando a los siguientes resultados en relación a la post-test; donde el grupo experimental resulta con un promedio de 14,1; en comparación al nivel de aprendizaje del grupo control que resulta con un promedio de 11,3en la escala vigesimal, así mismo se concluye que los resultados obtenidos por el grupo experimental y control difieren en 2.8 puntos, favoreciendo al grupo experimental, por consiguiente se da por válida la hipótesis general planteada, es decir la aplicación de los “Materiales Educativos Digitales” en el área de Historia, Geografía y Economía optimiza el nivel de aprendizaje en los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria María Auxiliadora Puno-2012. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95409
Uso de Materiales Educativos Digitales para el Aprendizaje
Determina efectos produce el uso de los Materiales Educativos Digitales para el aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria María Auxiliadora, Puno. Investigación experimental, diseño cuasi experimental, con dos grupos intactos (quiere decir que ya estaban formados antes del experimento); la administración de la pre-test y la post-test se hace tanto al grupo experimental y control. También, para el análisis e interpretación de los datos se aplica los estadígrafos: medidas de tendencia central (media aritmética) y medidas de dispersión (varianza y desviación estándar) además se utiliza la ZC (zeta calculada), donde se obtiene resultados satisfactorios para el logro de los objetivos específicos, llegando a los siguientes resultados en relación a la post-test; donde el grupo experimental resulta con un promedio de 14,1; en comparación al nivel de aprendizaje del grupo control que resulta con un promedio de 11,3en la escala vigesimal, así mismo se concluye que los resultados obtenidos por el grupo experimental y control difieren en 2.8 puntos, favoreciendo al grupo experimental, por consiguiente se da por válida la hipótesis general planteada, es decir la aplicación de los “Materiales Educativos Digitales” en el área de Historia, Geografía y Economía optimiza el nivel de aprendizaje en los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria María Auxiliadora Puno-2012.
Rivera Apaza, Fernando - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2014
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4043-02 T4043 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4043-01 T4043 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21352-27844-01 T21352 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de los Materiales Educativos en la Enseñanza por los Docentes de la Institución Educativa Secundaria "Politécnico Huascar" Puno - 2015 / Paul Eder Flores Pacompia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : Uso de los Materiales Educativos en la Enseñanza por los Docentes de la Institución Educativa Secundaria "Politécnico Huascar" Puno - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul Eder Flores Pacompia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 85 P. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación realizada surgió a partir del deficiente uso de materiales educativos en las Instituciones tanto del nivel primario y secundario, además de la constante insistencia por parte del gobierno por mejorar el nivel de enseñanza por parte de los docentes de las diferentes áreas curriculares en los alumnos a nivel nacional. Esta investigación tiene el propósito de averiguar el nivel de uso de los materiales por los docentes en el proceso de enseñanza. Esta investigación es un estudio de tipo Descriptivo-Diagnóstico en la cual, se emplea una ficha de observación, por este medio se pudo obtener los resultados del problema investigado, en cuanto al uso de materiales existen diferencias ya que los docentes hoy en día no suelen usar a menudo los materiales en las instituciones educativas. El problema investigado es ¿Cuál es el nivel de uso de los materiales educativos en la enseñanza por los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar” Puno – 2015?; cuyo objetivo general es Determinar el uso de los materiales educativos en la enseñanza por los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar”. La investigación se realizó en la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar, donde existe un nivel alto de uso de materiales educativos en la enseñanza por los docentes, ya que luego de que se realizara el análisis estadístico se obtiene un buen resultado sobre el uso de los materiales educativos. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5640 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101053 Uso de los Materiales Educativos en la Enseñanza por los Docentes de la Institución Educativa Secundaria "Politécnico Huascar" Puno - 2015 [texto impreso] / Paul Eder Flores Pacompia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 85 P. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación realizada surgió a partir del deficiente uso de materiales educativos en las Instituciones tanto del nivel primario y secundario, además de la constante insistencia por parte del gobierno por mejorar el nivel de enseñanza por parte de los docentes de las diferentes áreas curriculares en los alumnos a nivel nacional. Esta investigación tiene el propósito de averiguar el nivel de uso de los materiales por los docentes en el proceso de enseñanza. Esta investigación es un estudio de tipo Descriptivo-Diagnóstico en la cual, se emplea una ficha de observación, por este medio se pudo obtener los resultados del problema investigado, en cuanto al uso de materiales existen diferencias ya que los docentes hoy en día no suelen usar a menudo los materiales en las instituciones educativas. El problema investigado es ¿Cuál es el nivel de uso de los materiales educativos en la enseñanza por los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar” Puno – 2015?; cuyo objetivo general es Determinar el uso de los materiales educativos en la enseñanza por los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar”. La investigación se realizó en la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar, donde existe un nivel alto de uso de materiales educativos en la enseñanza por los docentes, ya que luego de que se realizara el análisis estadístico se obtiene un buen resultado sobre el uso de los materiales educativos. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5640 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101053
Uso de los Materiales Educativos en la Enseñanza por los Docentes de la Institución Educativa Secundaria "Politécnico Huascar" Puno - 2015
La investigación realizada surgió a partir del deficiente uso de materiales educativos en las Instituciones tanto del nivel primario y secundario, además de la constante insistencia por parte del gobierno por mejorar el nivel de enseñanza por parte de los docentes de las diferentes áreas curriculares en los alumnos a nivel nacional. Esta investigación tiene el propósito de averiguar el nivel de uso de los materiales por los docentes en el proceso de enseñanza. Esta investigación es un estudio de tipo Descriptivo-Diagnóstico en la cual, se emplea una ficha de observación, por este medio se pudo obtener los resultados del problema investigado, en cuanto al uso de materiales existen diferencias ya que los docentes hoy en día no suelen usar a menudo los materiales en las instituciones educativas. El problema investigado es ¿Cuál es el nivel de uso de los materiales educativos en la enseñanza por los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar” Puno – 2015?; cuyo objetivo general es Determinar el uso de los materiales educativos en la enseñanza por los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar”. La investigación se realizó en la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar, donde existe un nivel alto de uso de materiales educativos en la enseñanza por los docentes, ya que luego de que se realizara el análisis estadístico se obtiene un buen resultado sobre el uso de los materiales educativos.
Flores Pacompia, Paul Eder - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
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DisponibleUso de Materiales Reciclables como Recurso Didáctico para la Resolución de Problemas en Situaciones de Cantidad en Niños y Niñas de 5 Años de la IEI N° 224 San José - Puno - 2016 / Milagros Yaneth Calcina Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2016)
Título : Uso de Materiales Reciclables como Recurso Didáctico para la Resolución de Problemas en Situaciones de Cantidad en Niños y Niñas de 5 Años de la IEI N° 224 San José - Puno - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Milagros Yaneth Calcina Huanca, Autor ; Sandra Edith Neira Belizario, Autor ; Sandra Edith Neira Belizario, Autor ; Sandra Edith Neira Belizario, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 132 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: Determina eficacia del uso de los materiales reciclables como recurso didáctico en la resolución de problemas en situaciones de cantidad en niños y niñas de 5 años de la IEI N° 224 San José de la ciudad de Puno. El estudio es de tipo experimental y el diseño es pre-experimental. La muestra abarca 23 niños y niñas de 5 años “pollitos”, Las técnicas utilizadas fueron el pre-test y post-test, mientras que los instrumentos fueron la ficha de observación para la recolección de datos sobre la resolución de problemas con materiales reciclables como recurso didáctico.Los resultados dan lugar a inferir que los niños y niñas presentan dificultades en la resolución de problemas en situaciones de cantidad. En la conclusión se expresa que el uso de los material reciclable como recurso didáctico es eficaz en la resolución de problemas en situación de cantidad en niños y niñas de 5 años “pollitos” de la IEI N° 224 San José de la ciudad de Puno-2016, según la T calculada (6.799) es mayor a la T tabulada (1.71387) es altamente significativa, lo que quiere decir que el uso de los materiales reciclables como recurso didáctico es eficiente en la resolución de problemas en situaciones de cantidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94113 Uso de Materiales Reciclables como Recurso Didáctico para la Resolución de Problemas en Situaciones de Cantidad en Niños y Niñas de 5 Años de la IEI N° 224 San José - Puno - 2016 [texto impreso] / Milagros Yaneth Calcina Huanca, Autor ; Sandra Edith Neira Belizario, Autor ; Sandra Edith Neira Belizario, Autor ; Sandra Edith Neira Belizario, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2016 . - 132 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
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Resumen: Determina eficacia del uso de los materiales reciclables como recurso didáctico en la resolución de problemas en situaciones de cantidad en niños y niñas de 5 años de la IEI N° 224 San José de la ciudad de Puno. El estudio es de tipo experimental y el diseño es pre-experimental. La muestra abarca 23 niños y niñas de 5 años “pollitos”, Las técnicas utilizadas fueron el pre-test y post-test, mientras que los instrumentos fueron la ficha de observación para la recolección de datos sobre la resolución de problemas con materiales reciclables como recurso didáctico.Los resultados dan lugar a inferir que los niños y niñas presentan dificultades en la resolución de problemas en situaciones de cantidad. En la conclusión se expresa que el uso de los material reciclable como recurso didáctico es eficaz en la resolución de problemas en situación de cantidad en niños y niñas de 5 años “pollitos” de la IEI N° 224 San José de la ciudad de Puno-2016, según la T calculada (6.799) es mayor a la T tabulada (1.71387) es altamente significativa, lo que quiere decir que el uso de los materiales reciclables como recurso didáctico es eficiente en la resolución de problemas en situaciones de cantidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94113
Uso de Materiales Reciclables como Recurso Didáctico para la Resolución de Problemas en Situaciones de Cantidad en Niños y Niñas de 5 Años de la IEI N° 224 San José - Puno - 2016
Determina eficacia del uso de los materiales reciclables como recurso didáctico en la resolución de problemas en situaciones de cantidad en niños y niñas de 5 años de la IEI N° 224 San José de la ciudad de Puno. El estudio es de tipo experimental y el diseño es pre-experimental. La muestra abarca 23 niños y niñas de 5 años “pollitos”, Las técnicas utilizadas fueron el pre-test y post-test, mientras que los instrumentos fueron la ficha de observación para la recolección de datos sobre la resolución de problemas con materiales reciclables como recurso didáctico.Los resultados dan lugar a inferir que los niños y niñas presentan dificultades en la resolución de problemas en situaciones de cantidad. En la conclusión se expresa que el uso de los material reciclable como recurso didáctico es eficaz en la resolución de problemas en situación de cantidad en niños y niñas de 5 años “pollitos” de la IEI N° 224 San José de la ciudad de Puno-2016, según la T calculada (6.799) es mayor a la T tabulada (1.71387) es altamente significativa, lo que quiere decir que el uso de los materiales reciclables como recurso didáctico es eficiente en la resolución de problemas en situaciones de cantidad.
Calcina Huanca, Milagros YanethNeira Belizario, Sandra Edith ; Neira Belizario, Sandra Edith ; Neira Belizario, Sandra Edith - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2016
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DisponibleUso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje del área de ciencias sociales de los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial Putina 2018 / Eder Leonel Lipa Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
Título : Uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje del área de ciencias sociales de los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial Putina 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Eder Leonel Lipa Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 74 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se enmarca en cuanto al uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje del área de Ciencias Sociales de los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria “AGRO INDUSTRIAL” Putina 2018 de la Región de Puno. La metodología de la investigación es cuantitativa, el tipo de investigación es Exploratorio y Correlacional. Exploratorio porque el objetivo es examinar la influencia que ejercen las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes. La hipótesis de investigación planteada con la utilización de las redes sociales influye negativamente en el aprendizaje del área de Ciencias Sociales. El objetivo de la investigación es conocer el uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes del 4to y 5to grado del Área de Ciencias Sociales. Con los resultados de la investigación se concluye que los estudiantes de Educación Básica Regular conciben y dan uso de las redes sociales de internet, manifestando la existencia de suficiente claridad referente al concepto de lo que es una red social, dado que la totalidad de los encuestados manifestaron conocerla. De igual manera el 45% y 35% que siempre y casi siempre usan las redes sociales y son usuarios de la red social Facebook. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10416 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107626 Uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje del área de ciencias sociales de los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial Putina 2018 [texto impreso] / Eder Leonel Lipa Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2019 . - 74 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación se enmarca en cuanto al uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje del área de Ciencias Sociales de los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria “AGRO INDUSTRIAL” Putina 2018 de la Región de Puno. La metodología de la investigación es cuantitativa, el tipo de investigación es Exploratorio y Correlacional. Exploratorio porque el objetivo es examinar la influencia que ejercen las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes. La hipótesis de investigación planteada con la utilización de las redes sociales influye negativamente en el aprendizaje del área de Ciencias Sociales. El objetivo de la investigación es conocer el uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes del 4to y 5to grado del Área de Ciencias Sociales. Con los resultados de la investigación se concluye que los estudiantes de Educación Básica Regular conciben y dan uso de las redes sociales de internet, manifestando la existencia de suficiente claridad referente al concepto de lo que es una red social, dado que la totalidad de los encuestados manifestaron conocerla. De igual manera el 45% y 35% que siempre y casi siempre usan las redes sociales y son usuarios de la red social Facebook. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10416 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107626
Uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje del área de ciencias sociales de los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial Putina 2018
La investigación se enmarca en cuanto al uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje del área de Ciencias Sociales de los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria “AGRO INDUSTRIAL” Putina 2018 de la Región de Puno. La metodología de la investigación es cuantitativa, el tipo de investigación es Exploratorio y Correlacional. Exploratorio porque el objetivo es examinar la influencia que ejercen las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes. La hipótesis de investigación planteada con la utilización de las redes sociales influye negativamente en el aprendizaje del área de Ciencias Sociales. El objetivo de la investigación es conocer el uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes del 4to y 5to grado del Área de Ciencias Sociales. Con los resultados de la investigación se concluye que los estudiantes de Educación Básica Regular conciben y dan uso de las redes sociales de internet, manifestando la existencia de suficiente claridad referente al concepto de lo que es una red social, dado que la totalidad de los encuestados manifestaron conocerla. De igual manera el 45% y 35% que siempre y casi siempre usan las redes sociales y son usuarios de la red social Facebook.
Lipa Ramos, Eder Leonel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2019
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DisponibleUso de tecnologías de información y comunicación (TIC’S) y su relación en el aprendizaje del área de CTA en estudiantes de 4to grado de la I.E.S. Maria Auxiliadora – Puno / Fabby Yanett García Pucho / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
Título : Uso de tecnologías de información y comunicación (TIC’S) y su relación en el aprendizaje del área de CTA en estudiantes de 4to grado de la I.E.S. Maria Auxiliadora – Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabby Yanett García Pucho, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 103 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulado: “uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) y su relación en el aprendizaje del área de CTA en estudiantes de 4to grado de la I.E.S. “Maria Auxiliadora” - Puno.” La investigación tiene como objetivo determinar el nivel de relación que existe entre el uso de las TIC’s y el aprendizaje de CTA en los estudiantes de la I.E.S. “María Auxiliadora” - Puno. Para ello se recurrió a la investigación descriptiva mediante el diseño correlacional. La muestra estuvo constituida por 93 estudiantes entre varones y mujeres del 4to grado de educación secundaria de dicha Institución. Según el diseño metodológico, la observación se realizó por medio de la técnica de la encuesta cuyo instrumento es el cuestionario con preguntas cerradas. Para la demostración de las hipótesis de investigación se empleó la técnica estadística no paramétrica, mediante el cálculo de las medidas de tendencia central y de dispersión, así como la prueba de hipótesis de Correlación Spearman (r). Los resultados obtenidos demuestran que existe relación altamente positiva (ρ= 0,787) y significativa (sig=0,00) entre el uso de TIC’s, y Aprendizaje en el área de C.T.A. en los estudiantes. Asimismo, existe relación significativa y positiva entre el uso de la ofimática, empleo del software educativo y uso del Internet en el aprendizaje en el área de CTA. Finalmente, la presente investigación demuestra que los usos de las TIC’S inciden favorablemente en el aprendizaje del área de Ciencia Tecnología y Ambiente del 4to grado de la IES Emblemática María Auxiliadora en el año 2018. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10382 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105601 Uso de tecnologías de información y comunicación (TIC’S) y su relación en el aprendizaje del área de CTA en estudiantes de 4to grado de la I.E.S. Maria Auxiliadora – Puno [texto impreso] / Fabby Yanett García Pucho, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2019 . - 103 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulado: “uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) y su relación en el aprendizaje del área de CTA en estudiantes de 4to grado de la I.E.S. “Maria Auxiliadora” - Puno.” La investigación tiene como objetivo determinar el nivel de relación que existe entre el uso de las TIC’s y el aprendizaje de CTA en los estudiantes de la I.E.S. “María Auxiliadora” - Puno. Para ello se recurrió a la investigación descriptiva mediante el diseño correlacional. La muestra estuvo constituida por 93 estudiantes entre varones y mujeres del 4to grado de educación secundaria de dicha Institución. Según el diseño metodológico, la observación se realizó por medio de la técnica de la encuesta cuyo instrumento es el cuestionario con preguntas cerradas. Para la demostración de las hipótesis de investigación se empleó la técnica estadística no paramétrica, mediante el cálculo de las medidas de tendencia central y de dispersión, así como la prueba de hipótesis de Correlación Spearman (r). Los resultados obtenidos demuestran que existe relación altamente positiva (ρ= 0,787) y significativa (sig=0,00) entre el uso de TIC’s, y Aprendizaje en el área de C.T.A. en los estudiantes. Asimismo, existe relación significativa y positiva entre el uso de la ofimática, empleo del software educativo y uso del Internet en el aprendizaje en el área de CTA. Finalmente, la presente investigación demuestra que los usos de las TIC’S inciden favorablemente en el aprendizaje del área de Ciencia Tecnología y Ambiente del 4to grado de la IES Emblemática María Auxiliadora en el año 2018. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10382 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105601
Uso de tecnologías de información y comunicación (TIC’S) y su relación en el aprendizaje del área de CTA en estudiantes de 4to grado de la I.E.S. Maria Auxiliadora – Puno
La presente investigación titulado: “uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) y su relación en el aprendizaje del área de CTA en estudiantes de 4to grado de la I.E.S. “Maria Auxiliadora” - Puno.” La investigación tiene como objetivo determinar el nivel de relación que existe entre el uso de las TIC’s y el aprendizaje de CTA en los estudiantes de la I.E.S. “María Auxiliadora” - Puno. Para ello se recurrió a la investigación descriptiva mediante el diseño correlacional. La muestra estuvo constituida por 93 estudiantes entre varones y mujeres del 4to grado de educación secundaria de dicha Institución. Según el diseño metodológico, la observación se realizó por medio de la técnica de la encuesta cuyo instrumento es el cuestionario con preguntas cerradas. Para la demostración de las hipótesis de investigación se empleó la técnica estadística no paramétrica, mediante el cálculo de las medidas de tendencia central y de dispersión, así como la prueba de hipótesis de Correlación Spearman (r). Los resultados obtenidos demuestran que existe relación altamente positiva (ρ= 0,787) y significativa (sig=0,00) entre el uso de TIC’s, y Aprendizaje en el área de C.T.A. en los estudiantes. Asimismo, existe relación significativa y positiva entre el uso de la ofimática, empleo del software educativo y uso del Internet en el aprendizaje en el área de CTA. Finalmente, la presente investigación demuestra que los usos de las TIC’S inciden favorablemente en el aprendizaje del área de Ciencia Tecnología y Ambiente del 4to grado de la IES Emblemática María Auxiliadora en el año 2018.
García Pucho, Fabby Yanett - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2019
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4500-01 T4500 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4500-02 T4500 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T24673-31176-01 T24673 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl uso de las TIC's y el aprendizaje en el àrea de ciencia, tecnología y ambiente en los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos Puno - 2016 / Lenin Ladislao Huallpa Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : El uso de las TIC's y el aprendizaje en el àrea de ciencia, tecnología y ambiente en los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos Puno - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lenin Ladislao Huallpa Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 118 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
Idioma : Español (spa) Resumen: Determina nivel de influencia del uso de las TIC`s de los estudiantes en el aprendizaje en el área de ciencia tecnología y ambiente y como hipótesis de investigaciónplanteado existe la relación positiva muy alta en el uso de las TIC`s con el aprendizaje en el área de ciencia tecnología y ambiente en los estudiantes de 4to grado de la IES. Glorioso “San Carlos” de la ciudad de puno durante primer trimestre del año escolar 2016”. Actualmente con el avance de la ciencia y tecnología se hace necesario el uso de las TIC´sen el proceso de aprendizaje en consecuencia en el estudiante debe tener conocimiento de las nuevas tecnologías en la Educación. Resultados: la ofimática, software educativo y el internet enlos estudiantes el 36.3%tienen un nivel aprendizaje de uso de las TIC`s ocasionalmente. Concluye que existe una correlación en el uso de las TIC´s y el nivel de aprendizajecon r = 0, 863 siendo significativa, además rechazamos la hipótesis nula Ho y se acepta la hipótesis alterna. Demuestra que es posible resumir una realidad importante y compleja que se suscitan en la educación en la relación aluso de las TIC ´s inciden favorablemente en el aprendizaje de indaga, construye, explica, diseña y produce prototipos en el área CTA. del cuarto grado IES. Glorioso “San Carlos”. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94109 El uso de las TIC's y el aprendizaje en el àrea de ciencia, tecnología y ambiente en los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos Puno - 2016 [texto impreso] / Lenin Ladislao Huallpa Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 118 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina nivel de influencia del uso de las TIC`s de los estudiantes en el aprendizaje en el área de ciencia tecnología y ambiente y como hipótesis de investigaciónplanteado existe la relación positiva muy alta en el uso de las TIC`s con el aprendizaje en el área de ciencia tecnología y ambiente en los estudiantes de 4to grado de la IES. Glorioso “San Carlos” de la ciudad de puno durante primer trimestre del año escolar 2016”. Actualmente con el avance de la ciencia y tecnología se hace necesario el uso de las TIC´sen el proceso de aprendizaje en consecuencia en el estudiante debe tener conocimiento de las nuevas tecnologías en la Educación. Resultados: la ofimática, software educativo y el internet enlos estudiantes el 36.3%tienen un nivel aprendizaje de uso de las TIC`s ocasionalmente. Concluye que existe una correlación en el uso de las TIC´s y el nivel de aprendizajecon r = 0, 863 siendo significativa, además rechazamos la hipótesis nula Ho y se acepta la hipótesis alterna. Demuestra que es posible resumir una realidad importante y compleja que se suscitan en la educación en la relación aluso de las TIC ´s inciden favorablemente en el aprendizaje de indaga, construye, explica, diseña y produce prototipos en el área CTA. del cuarto grado IES. Glorioso “San Carlos”. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94109
El uso de las TIC's y el aprendizaje en el àrea de ciencia, tecnología y ambiente en los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos Puno - 2016
Determina nivel de influencia del uso de las TIC`s de los estudiantes en el aprendizaje en el área de ciencia tecnología y ambiente y como hipótesis de investigaciónplanteado existe la relación positiva muy alta en el uso de las TIC`s con el aprendizaje en el área de ciencia tecnología y ambiente en los estudiantes de 4to grado de la IES. Glorioso “San Carlos” de la ciudad de puno durante primer trimestre del año escolar 2016”. Actualmente con el avance de la ciencia y tecnología se hace necesario el uso de las TIC´sen el proceso de aprendizaje en consecuencia en el estudiante debe tener conocimiento de las nuevas tecnologías en la Educación. Resultados: la ofimática, software educativo y el internet enlos estudiantes el 36.3%tienen un nivel aprendizaje de uso de las TIC`s ocasionalmente. Concluye que existe una correlación en el uso de las TIC´s y el nivel de aprendizajecon r = 0, 863 siendo significativa, además rechazamos la hipótesis nula Ho y se acepta la hipótesis alterna. Demuestra que es posible resumir una realidad importante y compleja que se suscitan en la educación en la relación aluso de las TIC ´s inciden favorablemente en el aprendizaje de indaga, construye, explica, diseña y produce prototipos en el área CTA. del cuarto grado IES. Glorioso “San Carlos”.
Huallpa Mamani, Lenin Ladislao - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4030-02 T4030 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4030-01 T4030 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21214-27706-01 T21214 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl uso d las TIC'S / Lizbeth Sánchez G. / México, D. F. : Alfaomega Grupo Editor (2006)
Título : El uso d las TIC'S : Tecnologías de la información y la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Lizbeth Sánchez G., Autor ; Rafael Andrade Esparza, Autor ; Rafael Andrade Esparza, Autor ; Rafael Andrade Esparza, Autor ; Luis Guillén H., Autor ; Luis Guillén H., Autor ; Luis Guillén H., Autor Mención de edición: primera edición Editorial: México, D. F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: vi, 170 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 27.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-15-1213-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación -- Software de aplicación -- Tecnologías de la comunicación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94242 El uso d las TIC'S : Tecnologías de la información y la comunicación [texto impreso] / Lizbeth Sánchez G., Autor ; Rafael Andrade Esparza, Autor ; Rafael Andrade Esparza, Autor ; Rafael Andrade Esparza, Autor ; Luis Guillén H., Autor ; Luis Guillén H., Autor ; Luis Guillén H., Autor . - primera edición . - México, D. F. : Alfaomega Grupo Editor, 2006 . - vi, 170 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 27.5 cm.
ISBN : 978-970-15-1213-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación -- Software de aplicación -- Tecnologías de la comunicación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94242
El uso d las TIC'S
Sánchez G., LizbethAndrade Esparza, Rafael ; Andrade Esparza, Rafael ; Andrade Esparza, Rafael ; Guillén H., Luis ; Guillén H., Luis ; Guillén H., Luis - - México, D. F. : Alfaomega Grupo Editor - 2006
Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación -- Software de aplicación -- Tecnologías de la comunicación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0001-01 371.33 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0493-02 371.33 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Uso del Tiempo Libre de los Habitantes del Distrito de Ayaviri que Asiste al Parque de la Juventud y la Familia / Edwin Fredy Huamani Ccahuanihancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2016)
Título : Uso del Tiempo Libre de los Habitantes del Distrito de Ayaviri que Asiste al Parque de la Juventud y la Familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Edwin Fredy Huamani Ccahuanihancco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 101 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar el uso del tiempo libre de los habitantes que asisten al parque de la Juventud y la Familia del distrito de Ayaviri. Cómo es el uso del tiempo libre de los habitantes del distrito de Ayaviri que asisten al parque de la juventud y familia. Investigación descriptivo diagnóstico, y el diseño es de corte transversal, la población está conformada por la asistencia al parque de la juventud y la familia del distrito de Ayaviri es poblacionalmente. 1832, personas que asisten y la muestra es 105 asistentes. Rresultados obtenidos demuestran que: el uso del tiempo libre de los habitantes que asiste al parque de la Juventud y la Familia del Distrito de Ayaviri, disponen de su tiempo libre en la práctica de actividades físicas deportivas, las actividades deportivas más practicada en varones es el futsal y en las mujeres el voleibol, al mismo tiempo la práctica de las actividades físicas deportivas son de manera voluntaria y recreativa de tres a más días a la semana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93966 Uso del Tiempo Libre de los Habitantes del Distrito de Ayaviri que Asiste al Parque de la Juventud y la Familia [texto impreso] / Edwin Fredy Huamani Ccahuanihancco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2016 . - 101 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar el uso del tiempo libre de los habitantes que asisten al parque de la Juventud y la Familia del distrito de Ayaviri. Cómo es el uso del tiempo libre de los habitantes del distrito de Ayaviri que asisten al parque de la juventud y familia. Investigación descriptivo diagnóstico, y el diseño es de corte transversal, la población está conformada por la asistencia al parque de la juventud y la familia del distrito de Ayaviri es poblacionalmente. 1832, personas que asisten y la muestra es 105 asistentes. Rresultados obtenidos demuestran que: el uso del tiempo libre de los habitantes que asiste al parque de la Juventud y la Familia del Distrito de Ayaviri, disponen de su tiempo libre en la práctica de actividades físicas deportivas, las actividades deportivas más practicada en varones es el futsal y en las mujeres el voleibol, al mismo tiempo la práctica de las actividades físicas deportivas son de manera voluntaria y recreativa de tres a más días a la semana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93966
Uso del Tiempo Libre de los Habitantes del Distrito de Ayaviri que Asiste al Parque de la Juventud y la Familia
Determinar el uso del tiempo libre de los habitantes que asisten al parque de la Juventud y la Familia del distrito de Ayaviri. Cómo es el uso del tiempo libre de los habitantes del distrito de Ayaviri que asisten al parque de la juventud y familia. Investigación descriptivo diagnóstico, y el diseño es de corte transversal, la población está conformada por la asistencia al parque de la juventud y la familia del distrito de Ayaviri es poblacionalmente. 1832, personas que asisten y la muestra es 105 asistentes. Rresultados obtenidos demuestran que: el uso del tiempo libre de los habitantes que asiste al parque de la Juventud y la Familia del Distrito de Ayaviri, disponen de su tiempo libre en la práctica de actividades físicas deportivas, las actividades deportivas más practicada en varones es el futsal y en las mujeres el voleibol, al mismo tiempo la práctica de las actividades físicas deportivas son de manera voluntaria y recreativa de tres a más días a la semana.
Huamani Ccahuanihancco, Edwin Fredy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T18-4053-02 T4053 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T18-4053-01 T4053 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21199-27691-01 T21199 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUtilización de los Juegos Cooperativos en el Desarrollo de la Socialización en los Niños y Niñas de 4 Años "B" de la I.E.I. Nº 332 Santa Rosa - Puno en el Año 2012 / Maritza Lizbeth Beltran Barriga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2013)
Título : Utilización de los Juegos Cooperativos en el Desarrollo de la Socialización en los Niños y Niñas de 4 Años "B" de la I.E.I. Nº 332 Santa Rosa - Puno en el Año 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Maritza Lizbeth Beltran Barriga, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 98 p. Il.: tbls.;gráfs. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación denominado “UTILIZACION DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS PARA EL DESARROLLO DE LA SOCIALIZACION EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 “B” DE LA I.E.I N°322 SATA ROSA –PUNO EN EL AÑO 2012” cuyo objetivo general es determinar la eficacia de la utilización de los juegos cooperativos en el desarrollo de la socialización a fin de conocer la realidad o aspectos a identificar que esta requierapara mejorar a travésde los objetivos propuestos.
En el marco teórico, se desarrolla contenidos relacionados al juego cooperativo características ytipos de juegos cooperativos sobre la socialización el proceso de socialización, agentes de la socialización, tipos de socialización, con su respectivo glosariode términos,el tipo de investigación es experimental, el diseño es pre experimental.
Los resultados de la utilización de los juegos cooperativos son eficaces en el desarrollo de la socialización ya que en los resultados obtenidos en la prueba de salida se observa un porcentaje de 76% en la escala valorativa de si en los niños de 4 años “B” de la I.E.I. Santa Rosa de la ciudad de Puno.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76653 Utilización de los Juegos Cooperativos en el Desarrollo de la Socialización en los Niños y Niñas de 4 Años "B" de la I.E.I. Nº 332 Santa Rosa - Puno en el Año 2012 [texto impreso] / Maritza Lizbeth Beltran Barriga, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2013 . - 98 p. : tbls.;gráfs. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación denominado “UTILIZACION DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS PARA EL DESARROLLO DE LA SOCIALIZACION EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 “B” DE LA I.E.I N°322 SATA ROSA –PUNO EN EL AÑO 2012” cuyo objetivo general es determinar la eficacia de la utilización de los juegos cooperativos en el desarrollo de la socialización a fin de conocer la realidad o aspectos a identificar que esta requierapara mejorar a travésde los objetivos propuestos.
En el marco teórico, se desarrolla contenidos relacionados al juego cooperativo características ytipos de juegos cooperativos sobre la socialización el proceso de socialización, agentes de la socialización, tipos de socialización, con su respectivo glosariode términos,el tipo de investigación es experimental, el diseño es pre experimental.
Los resultados de la utilización de los juegos cooperativos son eficaces en el desarrollo de la socialización ya que en los resultados obtenidos en la prueba de salida se observa un porcentaje de 76% en la escala valorativa de si en los niños de 4 años “B” de la I.E.I. Santa Rosa de la ciudad de Puno.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76653
Utilización de los Juegos Cooperativos en el Desarrollo de la Socialización en los Niños y Niñas de 4 Años "B" de la I.E.I. Nº 332 Santa Rosa - Puno en el Año 2012
El presente trabajo de investigación denominado “UTILIZACION DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS PARA EL DESARROLLO DE LA SOCIALIZACION EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 “B” DE LA I.E.I N°322 SATA ROSA –PUNO EN EL AÑO 2012” cuyo objetivo general es determinar la eficacia de la utilización de los juegos cooperativos en el desarrollo de la socialización a fin de conocer la realidad o aspectos a identificar que esta requierapara mejorar a travésde los objetivos propuestos.
En el marco teórico, se desarrolla contenidos relacionados al juego cooperativo características ytipos de juegos cooperativos sobre la socialización el proceso de socialización, agentes de la socialización, tipos de socialización, con su respectivo glosariode términos,el tipo de investigación es experimental, el diseño es pre experimental.
Los resultados de la utilización de los juegos cooperativos son eficaces en el desarrollo de la socialización ya que en los resultados obtenidos en la prueba de salida se observa un porcentaje de 76% en la escala valorativa de si en los niños de 4 años “B” de la I.E.I. Santa Rosa de la ciudad de Puno.
Beltran Barriga, Maritza Lizbeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2013
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-3519-01 T3519 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-3519-02 T3519 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16564-23015-01 372.218 B38 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Utopía y realidad en el Inca Garcilaso / Carlos Manuel Cox / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2009)
Título : Utopía y realidad en el Inca Garcilaso Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Manuel Cox, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2009 Colección: Clásicos Peruanos Número de páginas: 406 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-888-98-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, notas e índice onomástico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Corrupción judicial - Perú
[Agneaux] GRAMÁTICAClasificación: Nota de contenido: Derrotero del pensamiento económico y social del Perú -- La economía social de los Incas -- Convergencia histórica de dos mundos -- Epílogo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77262 Utopía y realidad en el Inca Garcilaso [texto impreso] / Carlos Manuel Cox, Autor . - Segunda edición . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2009 . - 406 páginas ; 22 cm. - (Clásicos Peruanos) .
ISBN : 978-9972-888-98-4
Incluye referencias bibliográficas, notas e índice onomástico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Corrupción judicial - Perú
[Agneaux] GRAMÁTICAClasificación: Nota de contenido: Derrotero del pensamiento económico y social del Perú -- La economía social de los Incas -- Convergencia histórica de dos mundos -- Epílogo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77262
Utopía y realidad en el Inca Garcilaso
Cox, Carlos Manuel - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2009
Incluye referencias bibliográficas, notas e índice onomástico
Derrotero del pensamiento económico y social del Perú -- La economía social de los Incas -- Convergencia histórica de dos mundos -- Epílogo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1253-01 985.0192 C86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-0655-01 985.0192 C86 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 28592-75198-01 985.0192 C86 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La UVE Heurística como Estrategia de Aprendizaje Mejora el Nivel de Pensamiento Crítico en Comprensión de Textos Literarios de los Estudiantes de la I.E.S. "María Auxiliadora" de Puno, Año 2014 / Pedro Paul Coronel Taype / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
Título : La UVE Heurística como Estrategia de Aprendizaje Mejora el Nivel de Pensamiento Crítico en Comprensión de Textos Literarios de los Estudiantes de la I.E.S. "María Auxiliadora" de Puno, Año 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Paul Coronel Taype, Autor ; Yésica Mishel Olaguivel Salas, Autor ; Yésica Mishel Olaguivel Salas, Autor ; Yésica Mishel Olaguivel Salas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 159 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: Determina mejora del nivel de pensamiento crítico en comprensión de textos literarios, aplicando la UVE heurística como estrategia de aprendizaje en los estudiantes de la I.E.S. “María Auxiliadora” de Puno. Determina e identifica mejora que presenta el estudiante en su capacidad crítica; pensamiento crítico, respecto del entendimiento de textos literarios mediante la estrategia de aprendizaje de la UVE heurística. Metodología cuasi experimental de dos grupos, uno de control y otro experimental, con una prueba de entrada, proceso y salida. Cada sesión se realizó una UVE heurística del texto literario propuesto. Muestra seleccionada estuvo conformada por 33 estudiantes por grupo. Entendimiento primordial para el estudiante, este no entiende o entiende a medias. Permite extraer del texto diversidad de aspectos, hasta incluso fundamentos filosóficos los cuales permiten que el estudiante aprecie el texto. Dé una apreciación crítica propia fundamentada. El Pensamiento crítico que posee cada estudiante de distintos textos literarios, se constituye a una diversidad de factores que son las dimensiones básicas que tienen que evaluarse y conocerse para establecer un juicio de valor propio a la complejidad que posee un texto literario más allá del simple mensaje; aspectos sociales, entorno, contrastación con la realidad y demás. Dimensiones que se tomaron para evaluar el nivel de pensamiento crítico son: Interpretación, análisis, evaluación, inferencias, explicación y metacognición que nosotros los autores consideramos básicas para tener un buen pensamiento crítico, permitiéndoles a los estudiantes expresar un juicio de valor consistente a sus problemas, necesidades y dificultades. Ayudado por la UVE heurística que de todas las estrategias de aprendizaje, es la más profunda y analítica en su realización. Procedió a ejecutar y contrastar los resultados. El nivel de pensamiento crítico de los estudiantes alcanzo el nivel bueno en el grupo experimental con una diferencia de medias del 3.640 % respecto del grupo control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97305 La UVE Heurística como Estrategia de Aprendizaje Mejora el Nivel de Pensamiento Crítico en Comprensión de Textos Literarios de los Estudiantes de la I.E.S. "María Auxiliadora" de Puno, Año 2014 [texto impreso] / Pedro Paul Coronel Taype, Autor ; Yésica Mishel Olaguivel Salas, Autor ; Yésica Mishel Olaguivel Salas, Autor ; Yésica Mishel Olaguivel Salas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2015 . - 159 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina mejora del nivel de pensamiento crítico en comprensión de textos literarios, aplicando la UVE heurística como estrategia de aprendizaje en los estudiantes de la I.E.S. “María Auxiliadora” de Puno. Determina e identifica mejora que presenta el estudiante en su capacidad crítica; pensamiento crítico, respecto del entendimiento de textos literarios mediante la estrategia de aprendizaje de la UVE heurística. Metodología cuasi experimental de dos grupos, uno de control y otro experimental, con una prueba de entrada, proceso y salida. Cada sesión se realizó una UVE heurística del texto literario propuesto. Muestra seleccionada estuvo conformada por 33 estudiantes por grupo. Entendimiento primordial para el estudiante, este no entiende o entiende a medias. Permite extraer del texto diversidad de aspectos, hasta incluso fundamentos filosóficos los cuales permiten que el estudiante aprecie el texto. Dé una apreciación crítica propia fundamentada. El Pensamiento crítico que posee cada estudiante de distintos textos literarios, se constituye a una diversidad de factores que son las dimensiones básicas que tienen que evaluarse y conocerse para establecer un juicio de valor propio a la complejidad que posee un texto literario más allá del simple mensaje; aspectos sociales, entorno, contrastación con la realidad y demás. Dimensiones que se tomaron para evaluar el nivel de pensamiento crítico son: Interpretación, análisis, evaluación, inferencias, explicación y metacognición que nosotros los autores consideramos básicas para tener un buen pensamiento crítico, permitiéndoles a los estudiantes expresar un juicio de valor consistente a sus problemas, necesidades y dificultades. Ayudado por la UVE heurística que de todas las estrategias de aprendizaje, es la más profunda y analítica en su realización. Procedió a ejecutar y contrastar los resultados. El nivel de pensamiento crítico de los estudiantes alcanzo el nivel bueno en el grupo experimental con una diferencia de medias del 3.640 % respecto del grupo control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97305
La UVE Heurística como Estrategia de Aprendizaje Mejora el Nivel de Pensamiento Crítico en Comprensión de Textos Literarios de los Estudiantes de la I.E.S. "María Auxiliadora" de Puno, Año 2014
Determina mejora del nivel de pensamiento crítico en comprensión de textos literarios, aplicando la UVE heurística como estrategia de aprendizaje en los estudiantes de la I.E.S. “María Auxiliadora” de Puno. Determina e identifica mejora que presenta el estudiante en su capacidad crítica; pensamiento crítico, respecto del entendimiento de textos literarios mediante la estrategia de aprendizaje de la UVE heurística. Metodología cuasi experimental de dos grupos, uno de control y otro experimental, con una prueba de entrada, proceso y salida. Cada sesión se realizó una UVE heurística del texto literario propuesto. Muestra seleccionada estuvo conformada por 33 estudiantes por grupo. Entendimiento primordial para el estudiante, este no entiende o entiende a medias. Permite extraer del texto diversidad de aspectos, hasta incluso fundamentos filosóficos los cuales permiten que el estudiante aprecie el texto. Dé una apreciación crítica propia fundamentada. El Pensamiento crítico que posee cada estudiante de distintos textos literarios, se constituye a una diversidad de factores que son las dimensiones básicas que tienen que evaluarse y conocerse para establecer un juicio de valor propio a la complejidad que posee un texto literario más allá del simple mensaje; aspectos sociales, entorno, contrastación con la realidad y demás. Dimensiones que se tomaron para evaluar el nivel de pensamiento crítico son: Interpretación, análisis, evaluación, inferencias, explicación y metacognición que nosotros los autores consideramos básicas para tener un buen pensamiento crítico, permitiéndoles a los estudiantes expresar un juicio de valor consistente a sus problemas, necesidades y dificultades. Ayudado por la UVE heurística que de todas las estrategias de aprendizaje, es la más profunda y analítica en su realización. Procedió a ejecutar y contrastar los resultados. El nivel de pensamiento crítico de los estudiantes alcanzo el nivel bueno en el grupo experimental con una diferencia de medias del 3.640 % respecto del grupo control.
Coronel Taype, Pedro PaulOlaguivel Salas, Yésica Mishel ; Olaguivel Salas, Yésica Mishel ; Olaguivel Salas, Yésica Mishel - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2015
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4088-02 T4088 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4088-01 T4088 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21486-27978-01 T21486 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleVademécum de Protocolo y Ceremonial Deportivo / Jorge J. Fernández Vázquez / Barcelona : Paidotribo (2005)
Título : Vademécum de Protocolo y Ceremonial Deportivo : La Organización de los Distintos Eventos Deportivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge J. Fernández Vázquez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 188 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-821-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: Introducción -- Objetivos desde la visión del protocolo -- Antes del evento: Bases legales -- Creación de los comités -- Formalidades administrativas -- Creación del presupuesto -- Imagen e identificación -- Estructura -- El protocolo antes del evento -- Evento: El protocolo en el evento -- Después del evento -- Protocolo olímpico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88636 Vademécum de Protocolo y Ceremonial Deportivo : La Organización de los Distintos Eventos Deportivos [texto impreso] / Jorge J. Fernández Vázquez, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 2005 . - 188 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-8019-821-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: Introducción -- Objetivos desde la visión del protocolo -- Antes del evento: Bases legales -- Creación de los comités -- Formalidades administrativas -- Creación del presupuesto -- Imagen e identificación -- Estructura -- El protocolo antes del evento -- Evento: El protocolo en el evento -- Después del evento -- Protocolo olímpico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88636
Vademécum de Protocolo y Ceremonial Deportivo
Fernández Vázquez, Jorge J. - Barcelona : Paidotribo - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Objetivos desde la visión del protocolo -- Antes del evento: Bases legales -- Creación de los comités -- Formalidades administrativas -- Creación del presupuesto -- Imagen e identificación -- Estructura -- El protocolo antes del evento -- Evento: El protocolo en el evento -- Después del evento -- Protocolo olímpico
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0667-01 796 F42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Valor de la Educación en un Mundo Globalizado / Encarnación Soriano Ayala ; Encarnación Soriano Ayala ; Encarnación Soriano Ayala / Madrid : La Muralla (2011)
Título : El Valor de la Educación en un Mundo Globalizado Tipo de documento: texto impreso Autores: Encarnación Soriano Ayala, Editor científico ; Encarnación Soriano Ayala, Editor científico ; Encarnación Soriano Ayala, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2011 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 202, [3] p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-798-6 Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Retos de la educación en una sociedad globalizada: El caso de la educación multicultural. En estados Unidos: ¿qué lecciones hay para la educación intercultural? -- Multiculturalismo, inmigración y escuelas la preparación de los inmigrantes para el liderazgo en sociedades multiculturales -- La educación como valor y el valor de la educación en una sociedad en continuo cambio -- Educación intercultural: de la política al aula -- La adquisición de competencias comunicativas interculturales, emocionales y sociales a través de un programa de intervención -- La investigación en una sociedad en continuo cambio: Hacia una teoría critica del método en un contexto global de cambio -- Identidad y educación indígena. Maestros mixtecos en México. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94868 El Valor de la Educación en un Mundo Globalizado [texto impreso] / Encarnación Soriano Ayala, Editor científico ; Encarnación Soriano Ayala, Editor científico ; Encarnación Soriano Ayala, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : La Muralla, 2011 . - 202, [3] p. ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-798-6
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Retos de la educación en una sociedad globalizada: El caso de la educación multicultural. En estados Unidos: ¿qué lecciones hay para la educación intercultural? -- Multiculturalismo, inmigración y escuelas la preparación de los inmigrantes para el liderazgo en sociedades multiculturales -- La educación como valor y el valor de la educación en una sociedad en continuo cambio -- Educación intercultural: de la política al aula -- La adquisición de competencias comunicativas interculturales, emocionales y sociales a través de un programa de intervención -- La investigación en una sociedad en continuo cambio: Hacia una teoría critica del método en un contexto global de cambio -- Identidad y educación indígena. Maestros mixtecos en México. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94868
El Valor de la Educación en un Mundo Globalizado
Soriano Ayala, Encarnación ; Soriano Ayala, Encarnación ; Soriano Ayala, Encarnación - - Madrid : La Muralla - 2011
Incluye referencias bibliograficas
Retos de la educación en una sociedad globalizada: El caso de la educación multicultural. En estados Unidos: ¿qué lecciones hay para la educación intercultural? -- Multiculturalismo, inmigración y escuelas la preparación de los inmigrantes para el liderazgo en sociedades multiculturales -- La educación como valor y el valor de la educación en una sociedad en continuo cambio -- Educación intercultural: de la política al aula -- La adquisición de competencias comunicativas interculturales, emocionales y sociales a través de un programa de intervención -- La investigación en una sociedad en continuo cambio: Hacia una teoría critica del método en un contexto global de cambio -- Identidad y educación indígena. Maestros mixtecos en México.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0557-01 370.19 S68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Valor Pedagógico del Humor en la Educación Social / Jusús Damián Fernández Solís / Bilbao : Desclee de Brouwer (2010)
Título : El Valor Pedagógico del Humor en la Educación Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Jusús Damián Fernández Solís, Autor ; Juan García Cerrada, Autor ; Juan García Cerrada, Autor ; Juan García Cerrada, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bilbao : Desclee de Brouwer Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 124 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2421-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: La risa, nuestro primer maestro -- El perfil de educador alegre, positivo y divertido -- El humor en el equipo de educadores -- De la teoria a la practica. proyectos de intervención socioeducativa con humor -- A modo de despedida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92867 El Valor Pedagógico del Humor en la Educación Social [texto impreso] / Jusús Damián Fernández Solís, Autor ; Juan García Cerrada, Autor ; Juan García Cerrada, Autor ; Juan García Cerrada, Autor . - 1a ed. . - Bilbao : Desclee de Brouwer, 2010 . - 124 p. : gráfs.; tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-330-2421-3
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: La risa, nuestro primer maestro -- El perfil de educador alegre, positivo y divertido -- El humor en el equipo de educadores -- De la teoria a la practica. proyectos de intervención socioeducativa con humor -- A modo de despedida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92867
El Valor Pedagógico del Humor en la Educación Social
Fernández Solís, Jusús DamiánGarcía Cerrada, Juan ; García Cerrada, Juan ; García Cerrada, Juan - - Bilbao : Desclee de Brouwer - 2010
Incluye referencias bibliográficas.
La risa, nuestro primer maestro -- El perfil de educador alegre, positivo y divertido -- El humor en el equipo de educadores -- De la teoria a la practica. proyectos de intervención socioeducativa con humor -- A modo de despedida.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1151-01 371.1 F42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El valor del tiempo en educación / José Gimeno Sacristan / Madrid : Morata ediciones (2008)
Título : El valor del tiempo en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristan, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Morata ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Pedagogía. Manuales Número de páginas: 179 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-526-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.242 Horarios Nota de contenido: Las concepciones del tiempo y la educación -- Cuatro perspectivas sobre el tiempo. Los tiempos en educación -- El tiempo de la educación y su eficacia -- El valor educativo y la efectividad del tiempo presente -- El tiempo escolarizado fuera del horario escolar. La escolaridad se hace a si misma insuficiente -- Otro tiempo para disfrutar... de otra cultura, a la que llamamos extraescolar -- La jornada escolar. Un debate sin conclusión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28407 El valor del tiempo en educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristan, Autor . - Primera edición . - Madrid : Morata ediciones, 2008 . - 179 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-526-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.242 Horarios Nota de contenido: Las concepciones del tiempo y la educación -- Cuatro perspectivas sobre el tiempo. Los tiempos en educación -- El tiempo de la educación y su eficacia -- El valor educativo y la efectividad del tiempo presente -- El tiempo escolarizado fuera del horario escolar. La escolaridad se hace a si misma insuficiente -- Otro tiempo para disfrutar... de otra cultura, a la que llamamos extraescolar -- La jornada escolar. Un debate sin conclusión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28407
El valor del tiempo en educación
Gimeno Sacristan, José - Madrid : Morata ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Las concepciones del tiempo y la educación -- Cuatro perspectivas sobre el tiempo. Los tiempos en educación -- El tiempo de la educación y su eficacia -- El valor educativo y la efectividad del tiempo presente -- El tiempo escolarizado fuera del horario escolar. La escolaridad se hace a si misma insuficiente -- Otro tiempo para disfrutar... de otra cultura, a la que llamamos extraescolar -- La jornada escolar. Un debate sin conclusión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0567-01 371.242 G46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0434-01 371.242 G46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0755-02 371.242 G46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24549-68633-01 371.242 G46 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Valoración Clínica del Deportista por el Laboratorio / Alfredo Córdova Martínez / Madrid : Editorial Síntesis (2015)
Título : Valoración Clínica del Deportista por el Laboratorio Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Córdova Martínez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 243 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9077-194-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Nota de contenido: Introducción a la valoración clínica -- significación clínica de los parámetros biológicos. Estudio de la fatiga -- Metabolismo muscular -- Hematología y sistema inmunológico -- Valoración de los cambios hormonales -- Bioquímica general -- Valoración de los minerales y el estado de hidratación del deportista -- Valoración funcional del deportista -- Aspectos fisiológicos de la valoración biomecánica -- Interpretación del umbral anaeróbico -- Análisis de orina y valoración serológica -- Aplicaciones de la valoración de casos clínicos y revisión de las patologías más frecuentes en el deportista Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88185 Valoración Clínica del Deportista por el Laboratorio [texto impreso] / Alfredo Córdova Martínez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Editorial Síntesis, 2015 . - 243 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24cm.
ISBN : 978-84-9077-194-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Nota de contenido: Introducción a la valoración clínica -- significación clínica de los parámetros biológicos. Estudio de la fatiga -- Metabolismo muscular -- Hematología y sistema inmunológico -- Valoración de los cambios hormonales -- Bioquímica general -- Valoración de los minerales y el estado de hidratación del deportista -- Valoración funcional del deportista -- Aspectos fisiológicos de la valoración biomecánica -- Interpretación del umbral anaeróbico -- Análisis de orina y valoración serológica -- Aplicaciones de la valoración de casos clínicos y revisión de las patologías más frecuentes en el deportista Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88185
Valoración Clínica del Deportista por el Laboratorio
Córdova Martínez, Alfredo - Madrid : Editorial Síntesis - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Introducción a la valoración clínica -- significación clínica de los parámetros biológicos. Estudio de la fatiga -- Metabolismo muscular -- Hematología y sistema inmunológico -- Valoración de los cambios hormonales -- Bioquímica general -- Valoración de los minerales y el estado de hidratación del deportista -- Valoración funcional del deportista -- Aspectos fisiológicos de la valoración biomecánica -- Interpretación del umbral anaeróbico -- Análisis de orina y valoración serológica -- Aplicaciones de la valoración de casos clínicos y revisión de las patologías más frecuentes en el deportista
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0253-01 613.71 C79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Los valores en la educacón / Menigno Hidalgo Matos / Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX (2009)
Título : Los valores en la educacón : adaptable a todo nivel y modalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Menigno Hidalgo Matos, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 223 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4008-05-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Información básica sobre los valores -- El mundo de los valores en la educación -- Clasificación de los valores -- Métodos y técnicas de la educación en valores -- dinámicas, estrategias y actividades para fomentar valores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93090 Los valores en la educacón : adaptable a todo nivel y modalidad [texto impreso] / Menigno Hidalgo Matos, Autor . - Primera edición . - Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX, 2009 . - 223 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-612-4008-05-4
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Información básica sobre los valores -- El mundo de los valores en la educación -- Clasificación de los valores -- Métodos y técnicas de la educación en valores -- dinámicas, estrategias y actividades para fomentar valores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93090
Los valores en la educacón
Hidalgo Matos, Menigno - Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX - 2009
Incluye referencias bibliográficas.
Información básica sobre los valores -- El mundo de los valores en la educación -- Clasificación de los valores -- Métodos y técnicas de la educación en valores -- dinámicas, estrategias y actividades para fomentar valores.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1259-01 370.114 H52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0389-01 370.114 H52 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible Los Valores y sus Desafíos Actuales / José Ramón Fabelo Corzo / Lima [Perú] : Educap/EPLA (2007)
Título : Los Valores y sus Desafíos Actuales Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ramón Fabelo Corzo, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Lima [Perú] : Educap/EPLA Fecha de publicación: 2007 Colección: Nueva Cultura num. Vol. 04 Número de páginas: 307 p. Il.: ils. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-2902-2-0 Nota general: Incluye anexos. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Problemas teóricos de la axiología -- La axiología como instrumento para el análisis de la realidad social -- Los valores en la realidad histórica y en el pensamiento de América Latina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92813 Los Valores y sus Desafíos Actuales [texto impreso] / José Ramón Fabelo Corzo, Autor . - 4a ed. . - Lima [Perú] : Educap/EPLA, 2007 . - 307 p. : ils. ; 20 cm.. - (Nueva Cultura; Vol. 04) .
ISBN : 978-9972-2902-2-0
Incluye anexos.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Problemas teóricos de la axiología -- La axiología como instrumento para el análisis de la realidad social -- Los valores en la realidad histórica y en el pensamiento de América Latina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92813
Los Valores y sus Desafíos Actuales
Fabelo Corzo, José Ramón - Lima (Perú) : Educap/EPLA - 2007
Incluye anexos.
Problemas teóricos de la axiología -- La axiología como instrumento para el análisis de la realidad social -- Los valores en la realidad histórica y en el pensamiento de América Latina.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1127-01 121.8 F11 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Variación y la Derivada / Crisólogo Dolores Flores / Diaz de Santos (2013)
Título : La Variación y la Derivada Tipo de documento: texto impreso Autores: Crisólogo Dolores Flores, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Diaz de Santos Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 218 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9969-091-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 664.768 Nota de contenido: Las variables -- Las relaciones entre variables -- La función: una relación especial entre variables -- Las gráficas de las funciones -- La medición del cambio -- Una notación operativa para cuantificar los cambios -- ¿Como se comportan los cambios? -- Cambios relativos: la rapidez media de la variación -- ¿Como cambiar la rapidez (o la velocidad) media? -- Los cambios infinitamente pequeños y la velocidad instantánea -- Interpretación geométrica de la velocidad instantánea -- Calculo de la velocidades instantáneas por medios algebraicos -- Calculo de las diferencias infinitamente pequeñas -- Otras reglas o formulas para calcular diferencias -- Uso de las diferencias -- La función derivada -- Problemas de máximos y mínimos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92525 La Variación y la Derivada [texto impreso] / Crisólogo Dolores Flores, Autor . - 2a ed. . - Diaz de Santos, 2013 . - 218 p. : gráfs.; tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-9969-091-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 664.768 Nota de contenido: Las variables -- Las relaciones entre variables -- La función: una relación especial entre variables -- Las gráficas de las funciones -- La medición del cambio -- Una notación operativa para cuantificar los cambios -- ¿Como se comportan los cambios? -- Cambios relativos: la rapidez media de la variación -- ¿Como cambiar la rapidez (o la velocidad) media? -- Los cambios infinitamente pequeños y la velocidad instantánea -- Interpretación geométrica de la velocidad instantánea -- Calculo de la velocidades instantáneas por medios algebraicos -- Calculo de las diferencias infinitamente pequeñas -- Otras reglas o formulas para calcular diferencias -- Uso de las diferencias -- La función derivada -- Problemas de máximos y mínimos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92525
La Variación y la Derivada
Dolores Flores, Crisólogo - Mexico D.F. : Diaz de Santos - 2013
Las variables -- Las relaciones entre variables -- La función: una relación especial entre variables -- Las gráficas de las funciones -- La medición del cambio -- Una notación operativa para cuantificar los cambios -- ¿Como se comportan los cambios? -- Cambios relativos: la rapidez media de la variación -- ¿Como cambiar la rapidez (o la velocidad) media? -- Los cambios infinitamente pequeños y la velocidad instantánea -- Interpretación geométrica de la velocidad instantánea -- Calculo de la velocidades instantáneas por medios algebraicos -- Calculo de las diferencias infinitamente pequeñas -- Otras reglas o formulas para calcular diferencias -- Uso de las diferencias -- La función derivada -- Problemas de máximos y mínimos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0866-01 515.33 D87 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Las Variedades de la Lengua Española y su Enseñanza / Moreno Fernández, Francisco / Madrid : Arco Libros (2010)
Título : Las Variedades de la Lengua Española y su Enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Moreno Fernández, Francisco, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2010 Colección: Manuales de Formación de Profesores de Español num. 2 Número de páginas: 259 p. Il.: tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-802-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Variedades y variación. Principios generales -- La lengua española y sus variedades -- Variación y planificación lingüísticas -- La enseñanza de la lengua y de sus variedades -- Contextos de enseñanza para las variedades del español -- Mitos sobre las variedades y el aprendizaje de lenguas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89832 Las Variedades de la Lengua Española y su Enseñanza [texto impreso] / Moreno Fernández, Francisco, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arco Libros, 2010 . - 259 p. : tbls. ; 22 cm.. - (Manuales de Formación de Profesores de Español; 2) .
ISBN : 978-84-7635-802-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Variedades y variación. Principios generales -- La lengua española y sus variedades -- Variación y planificación lingüísticas -- La enseñanza de la lengua y de sus variedades -- Contextos de enseñanza para las variedades del español -- Mitos sobre las variedades y el aprendizaje de lenguas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89832
Las Variedades de la Lengua Española y su Enseñanza
Moreno Fernández, Francisco - Madrid : Arco Libros - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Variedades y variación. Principios generales -- La lengua española y sus variedades -- Variación y planificación lingüísticas -- La enseñanza de la lengua y de sus variedades -- Contextos de enseñanza para las variedades del español -- Mitos sobre las variedades y el aprendizaje de lenguas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0569-01 460.14 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25-6108-01 460.14 M86 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible A Ver Qué Sabes de la Biblia / Ramiro Martínez Menéndez ; Ramiro Martínez Menéndez ; Ramiro Martínez Menéndez / Euroméxico (2009)
Título : A Ver Qué Sabes de la Biblia : Libro-Juego de Preguntas y Respuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramiro Martínez Menéndez, Editor comercial ; Ramiro Martínez Menéndez, Editor comercial ; Ramiro Martínez Menéndez, Editor comercial Mención de edición: 1a ed. Editorial: Euroméxico Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 196 p. Il.: ils. Dimensiones: 34 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-436-014-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 220 Bible Evangiles Nota de contenido: Génesis -- Éxodo -- Levítico -- Números -- Deuteronomio -- Josué -- Jueces -- Rut -- Samuel I -- Samuel II -- Reyes I -- Reyes II -- Crónicas I y II -- Esdras -- Nehemías --Tobías -- Judij -- Ester -- Macabeos I y II -- Job -- Salmos -- Cantar de los cantares -- Proverbios -- Eclesiastés: Sabiduría -- Eclesiástico: Isaías -- Jeremías -- Baruc -- Ezequiel -- Daniel -- Oseas -- Amos -- Abdías -- Jonás -- Miqueas -- Zacarías -- Evangelios -- Hechos de los apóstoles -- Epístolas de San Pablo -- Epístola de Santiago -- Epístolas de San Pedro -- Epístolas de San Juan -- Epístola de San Judas -- Apocalipsis . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95886 A Ver Qué Sabes de la Biblia : Libro-Juego de Preguntas y Respuestas [texto impreso] / Ramiro Martínez Menéndez, Editor comercial ; Ramiro Martínez Menéndez, Editor comercial ; Ramiro Martínez Menéndez, Editor comercial . - 1a ed. . - Euroméxico, 2009 . - 196 p. : ils. ; 34 cm.
ISBN : 978-607-436-014-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 220 Bible Evangiles Nota de contenido: Génesis -- Éxodo -- Levítico -- Números -- Deuteronomio -- Josué -- Jueces -- Rut -- Samuel I -- Samuel II -- Reyes I -- Reyes II -- Crónicas I y II -- Esdras -- Nehemías --Tobías -- Judij -- Ester -- Macabeos I y II -- Job -- Salmos -- Cantar de los cantares -- Proverbios -- Eclesiastés: Sabiduría -- Eclesiástico: Isaías -- Jeremías -- Baruc -- Ezequiel -- Daniel -- Oseas -- Amos -- Abdías -- Jonás -- Miqueas -- Zacarías -- Evangelios -- Hechos de los apóstoles -- Epístolas de San Pablo -- Epístola de Santiago -- Epístolas de San Pedro -- Epístolas de San Juan -- Epístola de San Judas -- Apocalipsis . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95886
A Ver Qué Sabes de la Biblia
Martínez Menéndez, Ramiro ; Martínez Menéndez, Ramiro ; Martínez Menéndez, Ramiro - - México : Euroméxico - 2009
Génesis -- Éxodo -- Levítico -- Números -- Deuteronomio -- Josué -- Jueces -- Rut -- Samuel I -- Samuel II -- Reyes I -- Reyes II -- Crónicas I y II -- Esdras -- Nehemías --Tobías -- Judij -- Ester -- Macabeos I y II -- Job -- Salmos -- Cantar de los cantares -- Proverbios -- Eclesiastés: Sabiduría -- Eclesiástico: Isaías -- Jeremías -- Baruc -- Ezequiel -- Daniel -- Oseas -- Amos -- Abdías -- Jonás -- Miqueas -- Zacarías -- Evangelios -- Hechos de los apóstoles -- Epístolas de San Pablo -- Epístola de Santiago -- Epístolas de San Pedro -- Epístolas de San Juan -- Epístola de San Judas -- Apocalipsis .
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0778-01 220 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Verdad Está en el Límite / Antonio J. Durán Guardeño / Barcelona : RBA Libros (2011)
Título : La Verdad Está en el Límite : El Cálculo Infinitesimal Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio J. Durán Guardeño, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : RBA Libros Fecha de publicación: 2011 Colección: El Mundo es Matemático Número de páginas: 143 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9867-945-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: Euler y los infinitésimos Idioma : Español (spa) Clasificación: 348.53 Nota de contenido: ¿Qué es el cálculo infinitesimal y para qué sirve? -- De Arquímedes al siglo XVII: los precursores -- Newton, el último de los magos -- Leibniz, el maestro de todos los oficios -- La disputa sobre la prioridad -- El infinitésimo domado Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89614 La Verdad Está en el Límite : El Cálculo Infinitesimal [texto impreso] / Antonio J. Durán Guardeño, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : RBA Libros, 2011 . - 143 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 22 cm.. - (El Mundo es Matemático) .
ISBN : 978-84-9867-945-8
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: Euler y los infinitésimos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 348.53 Nota de contenido: ¿Qué es el cálculo infinitesimal y para qué sirve? -- De Arquímedes al siglo XVII: los precursores -- Newton, el último de los magos -- Leibniz, el maestro de todos los oficios -- La disputa sobre la prioridad -- El infinitésimo domado Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89614
La Verdad Está en el Límite
Durán Guardeño, Antonio J. - Barcelona : RBA Libros - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: Euler y los infinitésimos
¿Qué es el cálculo infinitesimal y para qué sirve? -- De Arquímedes al siglo XVII: los precursores -- Newton, el último de los magos -- Leibniz, el maestro de todos los oficios -- La disputa sobre la prioridad -- El infinitésimo domado
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0279-01 515 D98 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0280-02 515 D98 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Verdad Sobre el Aciago Golpe de 1930 Contra el Presidente Don Augusto B. Leguía / Enriqueta Leguía Olivera / Lima : San Marcos (2013)
Título : La Verdad Sobre el Aciago Golpe de 1930 Contra el Presidente Don Augusto B. Leguía : Exposición de los Últimos Mensajes Dados por el Gobernante al Finalizar su Mandato Tipo de documento: texto impreso Autores: Enriqueta Leguía Olivera, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 158 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-933-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Mensaje del presidente del Perú, Augusto Bernardino Leguía Salcedo, al congreso nacional, el 12 de Octubre de 1929, al concluir su periodo de gobierno -- Mensaje del presidente del Perú, Augusto Bernardino Leguía Salcedo, al congreso nacional, el 28 de Julio de 1930 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89678 La Verdad Sobre el Aciago Golpe de 1930 Contra el Presidente Don Augusto B. Leguía : Exposición de los Últimos Mensajes Dados por el Gobernante al Finalizar su Mandato [texto impreso] / Enriqueta Leguía Olivera, Autor . - 1a ed. . - Lima : San Marcos, 2013 . - 158 p. : ils.; tbls. ; 25 cm.
ISBN : 978-612-302-933-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Mensaje del presidente del Perú, Augusto Bernardino Leguía Salcedo, al congreso nacional, el 12 de Octubre de 1929, al concluir su periodo de gobierno -- Mensaje del presidente del Perú, Augusto Bernardino Leguía Salcedo, al congreso nacional, el 28 de Julio de 1930 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89678
La Verdad Sobre el Aciago Golpe de 1930 Contra el Presidente Don Augusto B. Leguía
Leguía Olivera, Enriqueta - Lima : San Marcos - 2013
Mensaje del presidente del Perú, Augusto Bernardino Leguía Salcedo, al congreso nacional, el 12 de Octubre de 1929, al concluir su periodo de gobierno -- Mensaje del presidente del Perú, Augusto Bernardino Leguía Salcedo, al congreso nacional, el 28 de Julio de 1930
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0502-01 985.07 L39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-0356-01 985.07 L39 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible Vertebrados / Kardong, Kenneth V. / Madrid [España] : McGraw-Hill/Interamericana (2007)
Título : Vertebrados : anatomía comparada, función y evolución Tipo de documento: texto impreso Autores: Kardong, Kenneth V., Autor ; Jesús Benito Salido, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : McGraw-Hill/Interamericana Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: xviii, 782 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-481-5021-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, términos, prefijos y sufijos griegos y latinos más comunes, enlaces en internet. Título original en inglés: Vertebrates: comparative anatomy , tunction , evolution Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Bilingüe Clasificación: 597 Vertebrados de sangre fría Písces (Peces) Nota de contenido: Introducción -- Origen de los cordados -- Historia de los vertebrados -- El diseño biológico -- Ciclo vital -- Tegumento -- Sistema esquelético: el cráneo -- Sistema esquelético: el esqueleto axial -- Sistema esquelético: el esqueleto apendicular -- El sistema muscular -- El sistema respiratorio -- El sistema circulatorio -- El sistema digestivo -- El sistema urogenital -- El sistema endocrino -- El sistema nervioso -- Órganos de los sentidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27806 Vertebrados : anatomía comparada, función y evolución [texto impreso] / Kardong, Kenneth V., Autor ; Jesús Benito Salido, Traductor . - Primera edición . - Madrid [España] : McGraw-Hill/Interamericana, 2007 . - xviii, 782 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-84-481-5021-1
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, términos, prefijos y sufijos griegos y latinos más comunes, enlaces en internet. Título original en inglés: Vertebrates: comparative anatomy , tunction , evolution
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Bilingüe Clasificación: 597 Vertebrados de sangre fría Písces (Peces) Nota de contenido: Introducción -- Origen de los cordados -- Historia de los vertebrados -- El diseño biológico -- Ciclo vital -- Tegumento -- Sistema esquelético: el cráneo -- Sistema esquelético: el esqueleto axial -- Sistema esquelético: el esqueleto apendicular -- El sistema muscular -- El sistema respiratorio -- El sistema circulatorio -- El sistema digestivo -- El sistema urogenital -- El sistema endocrino -- El sistema nervioso -- Órganos de los sentidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27806
Vertebrados
Kardong, Kenneth V. - Madrid (España) : McGraw-Hill/Interamericana - 2007
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, términos, prefijos y sufijos griegos y latinos más comunes, enlaces en internet. Título original en inglés: Vertebrates: comparative anatomy , tunction , evolution
Introducción -- Origen de los cordados -- Historia de los vertebrados -- El diseño biológico -- Ciclo vital -- Tegumento -- Sistema esquelético: el cráneo -- Sistema esquelético: el esqueleto axial -- Sistema esquelético: el esqueleto apendicular -- El sistema muscular -- El sistema respiratorio -- El sistema circulatorio -- El sistema digestivo -- El sistema urogenital -- El sistema endocrino -- El sistema nervioso -- Órganos de los sentidos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0156-01 597 K23 -2007 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24006-67024-01 597 K23 -2007 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 24006-67025-02 597 K23 -2007 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible La Vía del Kata Sanchin / Kris Wilder / Badalona [España] : Paidotribo (2011)
Título : La Vía del Kata Sanchin : La Aplicación de la Energía Tipo de documento: texto impreso Autores: Kris Wilder, Autor ; Ramón Polledo, Traductor ; Ramón Polledo, Traductor ; Ramón Polledo, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xiv, 197 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-067-8 Nota general: Incluye referencias bibliograficas, glosario. Titulo original en inglés: The way of Sanchin Kata Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La historia de la kata sanchin -- Aprender por emulación y repetición -- La mecánica de estar en el momento -- Medición, personal y única --Las raíces de un árbol fuerte, los pies -- Muslos -- Caderas -- El tronco de un árbol fuerte -- Movimiento no visto -- Paso de media luna -- La columna vertebral -- Hombros -- Brazos -- El puño -- Nudillos -- El brazo de golpeo -- La espalda -- La estructura energética y mecánica -- La camisa de hierro -- Enraizamiento -- La mente -- El kata sanchin de diez minutos -- Instrumentos para el entrenamiento del kata sanchin -- Respiración -- Giros -- El kata Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88661 La Vía del Kata Sanchin : La Aplicación de la Energía [texto impreso] / Kris Wilder, Autor ; Ramón Polledo, Traductor ; Ramón Polledo, Traductor ; Ramón Polledo, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2011 . - xiv, 197 p. : gráfs.; ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-9910-067-8
Incluye referencias bibliograficas, glosario. Titulo original en inglés: The way of Sanchin Kata
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La historia de la kata sanchin -- Aprender por emulación y repetición -- La mecánica de estar en el momento -- Medición, personal y única --Las raíces de un árbol fuerte, los pies -- Muslos -- Caderas -- El tronco de un árbol fuerte -- Movimiento no visto -- Paso de media luna -- La columna vertebral -- Hombros -- Brazos -- El puño -- Nudillos -- El brazo de golpeo -- La espalda -- La estructura energética y mecánica -- La camisa de hierro -- Enraizamiento -- La mente -- El kata sanchin de diez minutos -- Instrumentos para el entrenamiento del kata sanchin -- Respiración -- Giros -- El kata Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88661
La Vía del Kata Sanchin
Wilder, Kris - Badalona (España) : Paidotribo - 2011
Incluye referencias bibliograficas, glosario. Titulo original en inglés: The way of Sanchin Kata
La historia de la kata sanchin -- Aprender por emulación y repetición -- La mecánica de estar en el momento -- Medición, personal y única --Las raíces de un árbol fuerte, los pies -- Muslos -- Caderas -- El tronco de un árbol fuerte -- Movimiento no visto -- Paso de media luna -- La columna vertebral -- Hombros -- Brazos -- El puño -- Nudillos -- El brazo de golpeo -- La espalda -- La estructura energética y mecánica -- La camisa de hierro -- Enraizamiento -- La mente -- El kata sanchin de diez minutos -- Instrumentos para el entrenamiento del kata sanchin -- Respiración -- Giros -- El kata
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0686-01 796.8153 W57 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Viaje del Elefante / José Saramago / Madrid : Santillana Ediciones Generales (2011)
Título : El Viaje del Elefante Tipo de documento: texto impreso Autores: José Saramago, Autor ; Pilar del Río, Traductor ; Pilar del Río, Traductor ; Pilar del Río, Traductor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Madrid : Santillana Ediciones Generales Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 270 p. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-663-2342-0 Nota general: Titulo original en portugués: A viagem do elefante Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Siempre acabamos llegando a donde nos esperan. Libro de los itinerarios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90106 El Viaje del Elefante [texto impreso] / José Saramago, Autor ; Pilar del Río, Traductor ; Pilar del Río, Traductor ; Pilar del Río, Traductor . - 4a ed. . - Madrid : Santillana Ediciones Generales, 2011 . - 270 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-84-663-2342-0
Titulo original en portugués: A viagem do elefante
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Siempre acabamos llegando a donde nos esperan. Libro de los itinerarios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90106
El Viaje del Elefante
Saramago, José - Madrid : Santillana Ediciones Generales - 2011
Titulo original en portugués: A viagem do elefante
Siempre acabamos llegando a donde nos esperan. Libro de los itinerarios
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0668-01 868.8 S26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Victor cousin / Patrice Vermeren / Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones (2009)
Título : Victor cousin : el juego político entre la filosofía y el estado Tipo de documento: texto impreso Autores: Patrice Vermeren, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 426 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-590-0 Nota general: Conclusión, apéndice, fuentes Idioma : Español (spa) Clasificación: 320 Ciencia política Nota de contenido: El nacimiento conflictivo del eclecticismo y la producción de una tradición nacional: la constitución del estado educador -- El camino filosófico de Victor Cousin -- La ciencia y la libertad -- El mismo y el otro -- El beso lamourette de la filosofía (Los partidos filosóficos contra el eclecticismo) La puesta en escena de la filosofía -- La enseñanza de la filosofía -- La conspiración del vacío: el instituto capturado por el eclecticismo -- La crisis de la institución filosófica francesa como expresión de los compromisos políticos en el estado liberal moderno -- La constitución de una generación filosófica "enervada" por la exclusión de lo que ella no es -- La querella del panteísmo -- La crisis de la institución y la constitución de la ortodoxia: el asunto bersot -- Las crisis de la institución y el conflicto de las doctrinas de la iglesias y la Universidad: los casos zévort y Bouillier -- La filosofía fuera de sí -- Ciencia, política y filosofía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115770 Victor cousin : el juego político entre la filosofía y el estado [texto impreso] / Patrice Vermeren, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones, 2009 . - 426 páginas ; 22 cm.
ISBN : 978-950-808-590-0
Conclusión, apéndice, fuentes
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 320 Ciencia política Nota de contenido: El nacimiento conflictivo del eclecticismo y la producción de una tradición nacional: la constitución del estado educador -- El camino filosófico de Victor Cousin -- La ciencia y la libertad -- El mismo y el otro -- El beso lamourette de la filosofía (Los partidos filosóficos contra el eclecticismo) La puesta en escena de la filosofía -- La enseñanza de la filosofía -- La conspiración del vacío: el instituto capturado por el eclecticismo -- La crisis de la institución filosófica francesa como expresión de los compromisos políticos en el estado liberal moderno -- La constitución de una generación filosófica "enervada" por la exclusión de lo que ella no es -- La querella del panteísmo -- La crisis de la institución y la constitución de la ortodoxia: el asunto bersot -- Las crisis de la institución y el conflicto de las doctrinas de la iglesias y la Universidad: los casos zévort y Bouillier -- La filosofía fuera de sí -- Ciencia, política y filosofía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115770
Victor cousin
Vermeren, Patrice - Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones - 2009
Conclusión, apéndice, fuentes
El nacimiento conflictivo del eclecticismo y la producción de una tradición nacional: la constitución del estado educador -- El camino filosófico de Victor Cousin -- La ciencia y la libertad -- El mismo y el otro -- El beso lamourette de la filosofía (Los partidos filosóficos contra el eclecticismo) La puesta en escena de la filosofía -- La enseñanza de la filosofía -- La conspiración del vacío: el instituto capturado por el eclecticismo -- La crisis de la institución filosófica francesa como expresión de los compromisos políticos en el estado liberal moderno -- La constitución de una generación filosófica "enervada" por la exclusión de lo que ella no es -- La querella del panteísmo -- La crisis de la institución y la constitución de la ortodoxia: el asunto bersot -- Las crisis de la institución y el conflicto de las doctrinas de la iglesias y la Universidad: los casos zévort y Bouillier -- La filosofía fuera de sí -- Ciencia, política y filosofía.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2446-01 320.01 V49 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El video foro en la comprensión de textos narrativos andinos en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa primaria "Independencia Nacional" - Puno en el año 2015 / Reyna Molina Sagua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2016)
Título : El video foro en la comprensión de textos narrativos andinos en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa primaria "Independencia Nacional" - Puno en el año 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Reyna Molina Sagua, Autor ; Adolia Navarro Quispe, Autor ; Adolia Navarro Quispe, Autor ; Adolia Navarro Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 123 pàginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efecto que produce la aplicación de la estrategia del video foro en la comprensión de textos narrativos andinos. Efecto de aplicación de video foro en comprensión de textos narrativos andinos en los estudiantes del tercer Grado de la Institución Educativa Primaria “independencia Nacional” Puno. Estudio cuasi experimental, población a estudiantes de tercer grado sumados en total de 72 estudiantes y la muestra de30 de los cuales corresponden 14 Estudiantes al Tercer Grado “C”, grupo control y asimismo corresponden 16 Estudiantes Al Tercer Grado “B” al grupo control. Se aplica la prueba de entrada y la prueba de salida a ambos grupos, se aplicó al grupo experimental la estrategia del video foro, mediante 10 sesiones de aprendizaje el resultado final de la investigación señala que la aplicación de estrategia del video foro. Posibilita el desarrollo de la actitud Entre los resultados de promedios de las capacidades que en el grupo control es de 9.18, mientras en el grupo experimental 17.28: superior por 8.21 este resultado se refleja con aplicación de la prueba estadística donde Tc = 0.34 es mayor que la 2.048 lo que acepta la hipostasis alterna, lo que facilita el logro de aprendizaje de comprensión de lectura a los estudiantes del tercero grado, que aprenden comprensión lectura utilizando la estrategia del video foro como recurso didáctico, muestran variaciones positivas y significativas en el rendimiento, con respecto a los que no utilizan dicho recurso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95516 El video foro en la comprensión de textos narrativos andinos en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa primaria "Independencia Nacional" - Puno en el año 2015 [texto impreso] / Reyna Molina Sagua, Autor ; Adolia Navarro Quispe, Autor ; Adolia Navarro Quispe, Autor ; Adolia Navarro Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2016 . - 123 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina efecto que produce la aplicación de la estrategia del video foro en la comprensión de textos narrativos andinos. Efecto de aplicación de video foro en comprensión de textos narrativos andinos en los estudiantes del tercer Grado de la Institución Educativa Primaria “independencia Nacional” Puno. Estudio cuasi experimental, población a estudiantes de tercer grado sumados en total de 72 estudiantes y la muestra de30 de los cuales corresponden 14 Estudiantes al Tercer Grado “C”, grupo control y asimismo corresponden 16 Estudiantes Al Tercer Grado “B” al grupo control. Se aplica la prueba de entrada y la prueba de salida a ambos grupos, se aplicó al grupo experimental la estrategia del video foro, mediante 10 sesiones de aprendizaje el resultado final de la investigación señala que la aplicación de estrategia del video foro. Posibilita el desarrollo de la actitud Entre los resultados de promedios de las capacidades que en el grupo control es de 9.18, mientras en el grupo experimental 17.28: superior por 8.21 este resultado se refleja con aplicación de la prueba estadística donde Tc = 0.34 es mayor que la 2.048 lo que acepta la hipostasis alterna, lo que facilita el logro de aprendizaje de comprensión de lectura a los estudiantes del tercero grado, que aprenden comprensión lectura utilizando la estrategia del video foro como recurso didáctico, muestran variaciones positivas y significativas en el rendimiento, con respecto a los que no utilizan dicho recurso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95516
El video foro en la comprensión de textos narrativos andinos en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa primaria "Independencia Nacional" - Puno en el año 2015
Determina efecto que produce la aplicación de la estrategia del video foro en la comprensión de textos narrativos andinos. Efecto de aplicación de video foro en comprensión de textos narrativos andinos en los estudiantes del tercer Grado de la Institución Educativa Primaria “independencia Nacional” Puno. Estudio cuasi experimental, población a estudiantes de tercer grado sumados en total de 72 estudiantes y la muestra de30 de los cuales corresponden 14 Estudiantes al Tercer Grado “C”, grupo control y asimismo corresponden 16 Estudiantes Al Tercer Grado “B” al grupo control. Se aplica la prueba de entrada y la prueba de salida a ambos grupos, se aplicó al grupo experimental la estrategia del video foro, mediante 10 sesiones de aprendizaje el resultado final de la investigación señala que la aplicación de estrategia del video foro. Posibilita el desarrollo de la actitud Entre los resultados de promedios de las capacidades que en el grupo control es de 9.18, mientras en el grupo experimental 17.28: superior por 8.21 este resultado se refleja con aplicación de la prueba estadística donde Tc = 0.34 es mayor que la 2.048 lo que acepta la hipostasis alterna, lo que facilita el logro de aprendizaje de comprensión de lectura a los estudiantes del tercero grado, que aprenden comprensión lectura utilizando la estrategia del video foro como recurso didáctico, muestran variaciones positivas y significativas en el rendimiento, con respecto a los que no utilizan dicho recurso.
Molina Sagua, ReynaNavarro Quispe, Adolia ; Navarro Quispe, Adolia ; Navarro Quispe, Adolia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4069-02 T4069 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4069-01 T4069 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21372-27864-01 T21372 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en los niños y niñas de la I.E.I Nº 197 Huáscar Puno - 2012 / Rossemery Noemi Vargas Coila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2013)
Título : El video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en los niños y niñas de la I.E.I Nº 197 Huáscar Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rossemery Noemi Vargas Coila, Autor ; Rocio Pilar Gonzales Quispe, Autor ; Rocio Pilar Gonzales Quispe, Autor ; Rocio Pilar Gonzales Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 113 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación está orientada, al desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I Nº 197 HUASCAR de la ciudad de Puno-2012, para lo cual se aplicó la estrategia denominada el video karaoke en los talleres de aprendizaje de acuerdo a las dimensiones e indicadores propuestos en la investigación puntualizada a través de la siguiente interrogante ¿ Es eficaz el video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 197 HUASCAR Puno – 2012?, cuyo objetivo general fue determinar la eficacia del video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de 5 años. Para lo cual se desarrolló el sustento teórico en base a la variable independiente (el video karaoke) y la variable dependiente (desarrollo de la expresión oral).Considerando el marco teórico especialmente el sustento teórico se planteó la siguiente hipótesis: El video karaoke como estrategia para desarrollar el aspecto fonético de la expresión oral es eficaz en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 197 HUASCAR Puno – 2012. La investigación es de tipo experimental y de diseño cuasi experimental por lo que se trabajó con dos grupos ,grupo control y experimental en los que se realizó 10 talleres de aprendizaje con un prueba de entrada y de salida, la población estuvo conformada por todos los niños de la institución educativa, la muestra fue de tipo no probalístico a juicio del investigador por lo que se consideró a la totalidad de los niños de 5 años de aula lila que vienen a ser 26 niños y el aula blanca que vienen a ser 29 niños, la técnica utilizada para la investigación es la de observación cuyos instrumentos son las fichas de observación de entrada y salida durante la ejecución de la investigación. Los resultados obtenidos son que la aplicación del video karaoke como estrategia influye positivamente en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I Nº 197 Huáscar de la ciudad de Puno, ya que en la prueba de salida los niños se encuentran ubicados en la escala de calificación “logro previsto”, asimismo en la prueba de hipótesis de la chi cuadrada se aprecia que la Xc2> Xt2, es decir, 19,2 > 5.99 lo que ratifica nuestra hipótesis alterna.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76755 El video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en los niños y niñas de la I.E.I Nº 197 Huáscar Puno - 2012 [texto impreso] / Rossemery Noemi Vargas Coila, Autor ; Rocio Pilar Gonzales Quispe, Autor ; Rocio Pilar Gonzales Quispe, Autor ; Rocio Pilar Gonzales Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2013 . - 113 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación está orientada, al desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I Nº 197 HUASCAR de la ciudad de Puno-2012, para lo cual se aplicó la estrategia denominada el video karaoke en los talleres de aprendizaje de acuerdo a las dimensiones e indicadores propuestos en la investigación puntualizada a través de la siguiente interrogante ¿ Es eficaz el video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 197 HUASCAR Puno – 2012?, cuyo objetivo general fue determinar la eficacia del video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de 5 años. Para lo cual se desarrolló el sustento teórico en base a la variable independiente (el video karaoke) y la variable dependiente (desarrollo de la expresión oral).Considerando el marco teórico especialmente el sustento teórico se planteó la siguiente hipótesis: El video karaoke como estrategia para desarrollar el aspecto fonético de la expresión oral es eficaz en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 197 HUASCAR Puno – 2012. La investigación es de tipo experimental y de diseño cuasi experimental por lo que se trabajó con dos grupos ,grupo control y experimental en los que se realizó 10 talleres de aprendizaje con un prueba de entrada y de salida, la población estuvo conformada por todos los niños de la institución educativa, la muestra fue de tipo no probalístico a juicio del investigador por lo que se consideró a la totalidad de los niños de 5 años de aula lila que vienen a ser 26 niños y el aula blanca que vienen a ser 29 niños, la técnica utilizada para la investigación es la de observación cuyos instrumentos son las fichas de observación de entrada y salida durante la ejecución de la investigación. Los resultados obtenidos son que la aplicación del video karaoke como estrategia influye positivamente en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I Nº 197 Huáscar de la ciudad de Puno, ya que en la prueba de salida los niños se encuentran ubicados en la escala de calificación “logro previsto”, asimismo en la prueba de hipótesis de la chi cuadrada se aprecia que la Xc2> Xt2, es decir, 19,2 > 5.99 lo que ratifica nuestra hipótesis alterna.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76755
El video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en los niños y niñas de la I.E.I Nº 197 Huáscar Puno - 2012
La investigación está orientada, al desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I Nº 197 HUASCAR de la ciudad de Puno-2012, para lo cual se aplicó la estrategia denominada el video karaoke en los talleres de aprendizaje de acuerdo a las dimensiones e indicadores propuestos en la investigación puntualizada a través de la siguiente interrogante ¿ Es eficaz el video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 197 HUASCAR Puno – 2012?, cuyo objetivo general fue determinar la eficacia del video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de 5 años. Para lo cual se desarrolló el sustento teórico en base a la variable independiente (el video karaoke) y la variable dependiente (desarrollo de la expresión oral).Considerando el marco teórico especialmente el sustento teórico se planteó la siguiente hipótesis: El video karaoke como estrategia para desarrollar el aspecto fonético de la expresión oral es eficaz en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 197 HUASCAR Puno – 2012. La investigación es de tipo experimental y de diseño cuasi experimental por lo que se trabajó con dos grupos ,grupo control y experimental en los que se realizó 10 talleres de aprendizaje con un prueba de entrada y de salida, la población estuvo conformada por todos los niños de la institución educativa, la muestra fue de tipo no probalístico a juicio del investigador por lo que se consideró a la totalidad de los niños de 5 años de aula lila que vienen a ser 26 niños y el aula blanca que vienen a ser 29 niños, la técnica utilizada para la investigación es la de observación cuyos instrumentos son las fichas de observación de entrada y salida durante la ejecución de la investigación. Los resultados obtenidos son que la aplicación del video karaoke como estrategia influye positivamente en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I Nº 197 Huáscar de la ciudad de Puno, ya que en la prueba de salida los niños se encuentran ubicados en la escala de calificación “logro previsto”, asimismo en la prueba de hipótesis de la chi cuadrada se aprecia que la Xc2> Xt2, es decir, 19,2 > 5.99 lo que ratifica nuestra hipótesis alterna.
Vargas Coila, Rossemery NoemiGonzales Quispe, Rocio Pilar ; Gonzales Quispe, Rocio Pilar ; Gonzales Quispe, Rocio Pilar - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2013
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-3525-01 T3525 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-3525-02 T3525 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16660-23113-01 372.218 V32 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible La Videoconferencia Como Recurso Educativo Para Mejorar el Área de Historia Geografía y Economía de los Estudiantes del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno - 2015 / Nancy Jancco Ccalahuilli / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : La Videoconferencia Como Recurso Educativo Para Mejorar el Área de Historia Geografía y Economía de los Estudiantes del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Jancco Ccalahuilli, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 132 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación está basado en la videoconferencia como recurso educativo para mejorar el aprendizaje del área de Historia Geografía y Economía. La investigación es de tipo experimental, cuyo diseño fue cuasi experimental, donde se manipula la variable independiente y se trabajó con dos grupos, experimental y control La población de estudio estuvo conformado por los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno. Donde la muestra fue conformada por el grupo experimental con los estudiantes del segundo grado, sección “A” con 21 estudiantes y el grupo de control conformado por la sección “B” con 19 estudiantes. Durante el proceso de ejecución se utilizó diversos documentos pedagógicos; programación curricular, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje, también se utilizó instrumento de evaluación; examen. La frecuencia de uso de videoconferencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del segundo grado del grupo experimental es constante es así como se confirma en hipótesis estadística de diferencia de medias, el uso de videoconferencia es eficaz en el aprendizaje del área de historia geografía y economía; con un nivel de confianza de 95% dado que el promedio aritmético de las notas del grupo experimentales incrementa de 6.33 puntos a 15.16 puntos tal como se confirma en los gráficos estadísticos. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5618 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101054 La Videoconferencia Como Recurso Educativo Para Mejorar el Área de Historia Geografía y Economía de los Estudiantes del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno - 2015 [texto impreso] / Nancy Jancco Ccalahuilli, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 132 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación está basado en la videoconferencia como recurso educativo para mejorar el aprendizaje del área de Historia Geografía y Economía. La investigación es de tipo experimental, cuyo diseño fue cuasi experimental, donde se manipula la variable independiente y se trabajó con dos grupos, experimental y control La población de estudio estuvo conformado por los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno. Donde la muestra fue conformada por el grupo experimental con los estudiantes del segundo grado, sección “A” con 21 estudiantes y el grupo de control conformado por la sección “B” con 19 estudiantes. Durante el proceso de ejecución se utilizó diversos documentos pedagógicos; programación curricular, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje, también se utilizó instrumento de evaluación; examen. La frecuencia de uso de videoconferencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del segundo grado del grupo experimental es constante es así como se confirma en hipótesis estadística de diferencia de medias, el uso de videoconferencia es eficaz en el aprendizaje del área de historia geografía y economía; con un nivel de confianza de 95% dado que el promedio aritmético de las notas del grupo experimentales incrementa de 6.33 puntos a 15.16 puntos tal como se confirma en los gráficos estadísticos. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5618 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101054
La Videoconferencia Como Recurso Educativo Para Mejorar el Área de Historia Geografía y Economía de los Estudiantes del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno - 2015
El trabajo de investigación está basado en la videoconferencia como recurso educativo para mejorar el aprendizaje del área de Historia Geografía y Economía. La investigación es de tipo experimental, cuyo diseño fue cuasi experimental, donde se manipula la variable independiente y se trabajó con dos grupos, experimental y control La población de estudio estuvo conformado por los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno. Donde la muestra fue conformada por el grupo experimental con los estudiantes del segundo grado, sección “A” con 21 estudiantes y el grupo de control conformado por la sección “B” con 19 estudiantes. Durante el proceso de ejecución se utilizó diversos documentos pedagógicos; programación curricular, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje, también se utilizó instrumento de evaluación; examen. La frecuencia de uso de videoconferencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del segundo grado del grupo experimental es constante es así como se confirma en hipótesis estadística de diferencia de medias, el uso de videoconferencia es eficaz en el aprendizaje del área de historia geografía y economía; con un nivel de confianza de 95% dado que el promedio aritmético de las notas del grupo experimentales incrementa de 6.33 puntos a 15.16 puntos tal como se confirma en los gráficos estadísticos.
Jancco Ccalahuilli, Nancy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4245-01 T4245 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4245-02 T4245 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T22756-29260-01 T22756 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos Videojuegos / Pilar Lacasa / Madrid : Ediciones Morata (2011)
Título : Los Videojuegos : Aprender en Mundos Reales y Virtuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Lacasa, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 327 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-635-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de las tablas, índice de las figuras Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Por qué aprender con los videojuegos -- Plataformas de ocio y educación -- Objetos inteligentes -- Descifrar los mensajes de los videojuegos -- Argumentar en mundos virtuales y reales -- Aprender a crear -- Arte de videojuegos -- Contar historias -- Espacios virtuales y avatares -- Nuevos héroes y heroínas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89528 Los Videojuegos : Aprender en Mundos Reales y Virtuales [texto impreso] / Pilar Lacasa, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Ediciones Morata, 2011 . - 327 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7112-635-1
Incluye referencias bibliográficas, índice de las tablas, índice de las figuras
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Por qué aprender con los videojuegos -- Plataformas de ocio y educación -- Objetos inteligentes -- Descifrar los mensajes de los videojuegos -- Argumentar en mundos virtuales y reales -- Aprender a crear -- Arte de videojuegos -- Contar historias -- Espacios virtuales y avatares -- Nuevos héroes y heroínas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89528
Los Videojuegos
Lacasa, Pilar - Madrid : Ediciones Morata - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice de las tablas, índice de las figuras
Por qué aprender con los videojuegos -- Plataformas de ocio y educación -- Objetos inteligentes -- Descifrar los mensajes de los videojuegos -- Argumentar en mundos virtuales y reales -- Aprender a crear -- Arte de videojuegos -- Contar historias -- Espacios virtuales y avatares -- Nuevos héroes y heroínas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0340-01 794.8 L13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo21-0016-01 794.8 L13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0639-02 794.8 L13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0416-01 794.8 L13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Vigencia de la Concepción Educativa José Carlos Mariátegui en el diseño curricular nacional / Marco Edir Charaja Artiaga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : Vigencia de la Concepción Educativa José Carlos Mariátegui en el diseño curricular nacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Edir Charaja Artiaga, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 100 páginas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio que se pone a consideración de los señores jurados es una investigación de tipo teórico que intenta analizar críticamente la concepción educativa de José Carlos Mariátegui y su vigencia en el Diseño Curricular Nacional (DCN) del nivel secundario que actualmente está vigente. Es una investigación que caracteriza la concepción educativa y establece críticamente su vigencia actual en el Diseño Curricular.Se toma como fuentes de investigación las dos obras principales de José Carlos Mariátegui como son: “7 Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana” y “Temas de Educación”. Por otro lado, se toma como fuente de investigación el Diseño Circular Nacional (DCN) que está en vigencia desde el año 2009 hasta la actualidad. Estas fuentes de investigación se abordan mediante la técnica del fichaje, especialmente se utilizan las fichas textuales y las fichas de resumen.Se asume la posición de que la concepción educativa de José Carlos Mariátegui está referida a los fines, los medios, los alumnos y a los maestros. Esta concepción lo asume haciendo uso del método marxista y ninguno de sus postulados son tomados en cuenta, en perspectiva, por el actual Diseño Curricular Nacional (DCN) del nivel de educación secundaria.El diseño de investigación que se considera es la investigación de tipo hermenéutico que considera dos ejes temáticos. Como punto de referencia se considera la concepción educativa de Mariátegui y como eje subsidiario, la vigencia en el actual diseño curricular del país. Por esta razón no se trabaja con ninguna población de estudio ni muestra representativa y, por ende, no se trabaja con ningún modelo estadístico de prueba de hipótesis.Como conclusión principal y general se señala que los fundamentos en los que se sostiene el pensamiento educativo de José Carlos Mariátegui son el materialismo dialéctico e histórico, a los que toma como método de análisis e interpretación de la realidad educativa del Perú o como método marxista. Por otro lado, la concepción educativa de Mariátegui no se considera en el actual Diseño Curricular Nacional y, en perspectiva, sus postulados referidos al área educativa, no se consideran. Sin embargo, el autor del presente estudio, considera que la concepción educativa de Mariátegui debería ser tomada en cuenta. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/9508 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107627 Vigencia de la Concepción Educativa José Carlos Mariátegui en el diseño curricular nacional [texto impreso] / Marco Edir Charaja Artiaga, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 100 páginas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio que se pone a consideración de los señores jurados es una investigación de tipo teórico que intenta analizar críticamente la concepción educativa de José Carlos Mariátegui y su vigencia en el Diseño Curricular Nacional (DCN) del nivel secundario que actualmente está vigente. Es una investigación que caracteriza la concepción educativa y establece críticamente su vigencia actual en el Diseño Curricular.Se toma como fuentes de investigación las dos obras principales de José Carlos Mariátegui como son: “7 Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana” y “Temas de Educación”. Por otro lado, se toma como fuente de investigación el Diseño Circular Nacional (DCN) que está en vigencia desde el año 2009 hasta la actualidad. Estas fuentes de investigación se abordan mediante la técnica del fichaje, especialmente se utilizan las fichas textuales y las fichas de resumen.Se asume la posición de que la concepción educativa de José Carlos Mariátegui está referida a los fines, los medios, los alumnos y a los maestros. Esta concepción lo asume haciendo uso del método marxista y ninguno de sus postulados son tomados en cuenta, en perspectiva, por el actual Diseño Curricular Nacional (DCN) del nivel de educación secundaria.El diseño de investigación que se considera es la investigación de tipo hermenéutico que considera dos ejes temáticos. Como punto de referencia se considera la concepción educativa de Mariátegui y como eje subsidiario, la vigencia en el actual diseño curricular del país. Por esta razón no se trabaja con ninguna población de estudio ni muestra representativa y, por ende, no se trabaja con ningún modelo estadístico de prueba de hipótesis.Como conclusión principal y general se señala que los fundamentos en los que se sostiene el pensamiento educativo de José Carlos Mariátegui son el materialismo dialéctico e histórico, a los que toma como método de análisis e interpretación de la realidad educativa del Perú o como método marxista. Por otro lado, la concepción educativa de Mariátegui no se considera en el actual Diseño Curricular Nacional y, en perspectiva, sus postulados referidos al área educativa, no se consideran. Sin embargo, el autor del presente estudio, considera que la concepción educativa de Mariátegui debería ser tomada en cuenta. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/9508 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107627
Vigencia de la Concepción Educativa José Carlos Mariátegui en el diseño curricular nacional
El estudio que se pone a consideración de los señores jurados es una investigación de tipo teórico que intenta analizar críticamente la concepción educativa de José Carlos Mariátegui y su vigencia en el Diseño Curricular Nacional (DCN) del nivel secundario que actualmente está vigente. Es una investigación que caracteriza la concepción educativa y establece críticamente su vigencia actual en el Diseño Curricular.Se toma como fuentes de investigación las dos obras principales de José Carlos Mariátegui como son: “7 Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana” y “Temas de Educación”. Por otro lado, se toma como fuente de investigación el Diseño Circular Nacional (DCN) que está en vigencia desde el año 2009 hasta la actualidad. Estas fuentes de investigación se abordan mediante la técnica del fichaje, especialmente se utilizan las fichas textuales y las fichas de resumen.Se asume la posición de que la concepción educativa de José Carlos Mariátegui está referida a los fines, los medios, los alumnos y a los maestros. Esta concepción lo asume haciendo uso del método marxista y ninguno de sus postulados son tomados en cuenta, en perspectiva, por el actual Diseño Curricular Nacional (DCN) del nivel de educación secundaria.El diseño de investigación que se considera es la investigación de tipo hermenéutico que considera dos ejes temáticos. Como punto de referencia se considera la concepción educativa de Mariátegui y como eje subsidiario, la vigencia en el actual diseño curricular del país. Por esta razón no se trabaja con ninguna población de estudio ni muestra representativa y, por ende, no se trabaja con ningún modelo estadístico de prueba de hipótesis.Como conclusión principal y general se señala que los fundamentos en los que se sostiene el pensamiento educativo de José Carlos Mariátegui son el materialismo dialéctico e histórico, a los que toma como método de análisis e interpretación de la realidad educativa del Perú o como método marxista. Por otro lado, la concepción educativa de Mariátegui no se considera en el actual Diseño Curricular Nacional y, en perspectiva, sus postulados referidos al área educativa, no se consideran. Sin embargo, el autor del presente estudio, considera que la concepción educativa de Mariátegui debería ser tomada en cuenta.
Charaja Artiaga, Marco Edir - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4505-01 T4505 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4505-02 T4505 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T24943-31446-01 T24943 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleVigencia de la Filosofía / Mario Augusto Bunge / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2009)
Título : Vigencia de la Filosofía Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Augusto Bunge, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 379 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-888-92-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Ciencia, técnica y epistemología -- Problemática epistemológica de actualidad en ciencias naturales y socionaturnales -- Problemática epistemológica de actualidad en las ciencias y técnicas sociales -- Universidad tradicional y universidad moderna -- Conocimiento y desarrollo social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81963 Vigencia de la Filosofía [texto impreso] / Mario Augusto Bunge, Autor . - 2a ed. . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2009 . - 379 p. : diagrs.; ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-9972-888-92-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Ciencia, técnica y epistemología -- Problemática epistemológica de actualidad en ciencias naturales y socionaturnales -- Problemática epistemológica de actualidad en las ciencias y técnicas sociales -- Universidad tradicional y universidad moderna -- Conocimiento y desarrollo social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81963
Vigencia de la Filosofía
Bunge, Mario Augusto - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Ciencia, técnica y epistemología -- Problemática epistemológica de actualidad en ciencias naturales y socionaturnales -- Problemática epistemológica de actualidad en las ciencias y técnicas sociales -- Universidad tradicional y universidad moderna -- Conocimiento y desarrollo social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 70-0051-01 501 B92 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 20-0016-01 501 B92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamo25-6287-01 501 B92 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible Violencia y Escuela / Susana Abad / Buenos Aires : Aique Grupo Editor (2007)
Título : Violencia y Escuela : Propuestas para Comprender y Actuar Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Abad, Autor ; Sandra Alegre, Autor ; Sandra Alegre, Autor ; Sandra Alegre, Autor ; Gerardo Arverbuj, Compilador ; Gerardo Arverbuj, Compilador ; Gerardo Arverbuj, Compilador Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 2007 Colección: Nuevos Escenarios Número de páginas: 255 p. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-961-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: En defensa de los educadores y las educadoras ante la violencia en el sistema escolar -- Las múltiples violencias de la "violencia" en la escuela. Hacia un abordaje integrativo del problema -- Las racionalidades adultas ante expresiones de violencia escolar -- Desgaste profesional, autocuidado y cuidado de los equipos de docentes que trabajan con violencia -- Vida cotidiana y conflictos en las escuelas -- Medios de comunicación y violencia -- Con derecho a vivir sin violencia. Los derechos del niño y la convivencia en la escuela -- Resiliencia, escuela y violencia juvenil -- De protecciones y de riesgos -- De rincones y caminos -- Autoridad, ley, palabra. Tres conceptos para pensar la práctica docente -- La mirada de docentes y alumnos sobre la violencia en la escuela -- Complejidad e involucramiento: dos palabras que definen una experiencia -- La escuela frente al maltrato a niños en el hogar -- Obligación de denunciar el maltrato infantil: sistemas legislativos argentinos -- Familia y escuela: avatares de una relación particular -- Repensando la escuela como espacio privilegiado para prevenir la violencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95872 Violencia y Escuela : Propuestas para Comprender y Actuar [texto impreso] / Susana Abad, Autor ; Sandra Alegre, Autor ; Sandra Alegre, Autor ; Sandra Alegre, Autor ; Gerardo Arverbuj, Compilador ; Gerardo Arverbuj, Compilador ; Gerardo Arverbuj, Compilador . - 1a ed. . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2007 . - 255 p. ; 22.5 cm.. - (Nuevos Escenarios) .
ISBN : 978-950-701-961-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: En defensa de los educadores y las educadoras ante la violencia en el sistema escolar -- Las múltiples violencias de la "violencia" en la escuela. Hacia un abordaje integrativo del problema -- Las racionalidades adultas ante expresiones de violencia escolar -- Desgaste profesional, autocuidado y cuidado de los equipos de docentes que trabajan con violencia -- Vida cotidiana y conflictos en las escuelas -- Medios de comunicación y violencia -- Con derecho a vivir sin violencia. Los derechos del niño y la convivencia en la escuela -- Resiliencia, escuela y violencia juvenil -- De protecciones y de riesgos -- De rincones y caminos -- Autoridad, ley, palabra. Tres conceptos para pensar la práctica docente -- La mirada de docentes y alumnos sobre la violencia en la escuela -- Complejidad e involucramiento: dos palabras que definen una experiencia -- La escuela frente al maltrato a niños en el hogar -- Obligación de denunciar el maltrato infantil: sistemas legislativos argentinos -- Familia y escuela: avatares de una relación particular -- Repensando la escuela como espacio privilegiado para prevenir la violencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95872
Violencia y Escuela
Abad, SusanaAlegre, Sandra ; Alegre, Sandra ; Alegre, Sandra ; Arverbuj, Gerardo ; Arverbuj, Gerardo ; Arverbuj, Gerardo - - Buenos Aires : Aique Grupo Editor - 2007
Incluye referencias bibliográficas
En defensa de los educadores y las educadoras ante la violencia en el sistema escolar -- Las múltiples violencias de la "violencia" en la escuela. Hacia un abordaje integrativo del problema -- Las racionalidades adultas ante expresiones de violencia escolar -- Desgaste profesional, autocuidado y cuidado de los equipos de docentes que trabajan con violencia -- Vida cotidiana y conflictos en las escuelas -- Medios de comunicación y violencia -- Con derecho a vivir sin violencia. Los derechos del niño y la convivencia en la escuela -- Resiliencia, escuela y violencia juvenil -- De protecciones y de riesgos -- De rincones y caminos -- Autoridad, ley, palabra. Tres conceptos para pensar la práctica docente -- La mirada de docentes y alumnos sobre la violencia en la escuela -- Complejidad e involucramiento: dos palabras que definen una experiencia -- La escuela frente al maltrato a niños en el hogar -- Obligación de denunciar el maltrato infantil: sistemas legislativos argentinos -- Familia y escuela: avatares de una relación particular -- Repensando la escuela como espacio privilegiado para prevenir la violencia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0756-01 371.782 A11 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los Estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía FCEDUC - UNA - Puno / José Vladimir Hancco Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los Estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía FCEDUC - UNA - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: José Vladimir Hancco Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 84 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: El objetivo de esta investigación es conocer la relación que existe entre la Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía –Fceduc-UNA-Puno.El marco teórico que fundamenta la investigación está compuesto por los antecedentes sobre violencia familiar y su influencia en el rendimiento educativo de los niños. Domínguez (2011), Así también Belén (2010), sobre la relación familiar y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes y por bibliografía seleccionada a respuesta al tema de investigación.El estudio es descriptivo, el diseño de investigación corresponde al descriptivo correlacional. Se estudió a una población de 28 estudiantes del primer semestre 2015-II de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Para la recolección de datos se aplicaron dos encuestas, una sobre violencia familiar, otra sobre los niveles de comunicación que tienen los estudiantes; instrumentos, los cuales fueron sometidos a un proceso de validación para determinar su confiabilidad.Los resultados de la investigación muestran que, la relación existente entre violencia familiar y los niveles de comunicación es perfecta. Así mismo, la relación que existe entre la violencia familiar y el nivel de comunicación intrapersonal es muy significativa, la relación que existe entre la violencia familiar con el nivel de comunicación interpersonal es perfecta y la relación existente entre la violencia familiar y el nivel de comunicación masiva es muy significativa. El cual se muestra en los cuadros de correlación entre violencia familiar y los niveles de comunicación, el cual indica que, del total de 28 estudiantes, 24 de ellos que representan el 85,7 %que se presentan poca frecuencia de violencia familiar, 13 que son el 46,4 % siempre se comunican en todos los niveles de comunicación, 11 que son el 39,3 % manifiesta que a veces se expresan en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes manifiestan que nunca se expresan en todos los niveles de comunicación. Así de los restantes 4 estudiantes que representan el 14,3 % que presentan regular frecuencia de violencia familiar, 3 de ellos que son el 10,7 % a veces se expresan en todos los niveles de comunicación. Un estudiante que forma el 3,6 %manifiesta que nunca se expresa en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes indican que siempre se expresan en todos los niveles de comunicación. También se muestra que mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación intrapersonal que muestran los estudiantes. Así también, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación interpersonal que muestran los estudiantes y finalmente, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación masiva que presentan los estudiantes de la especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Los mismos que son mostrados en los cuadros de correlación correspondiente a cada una de estas correlaciones y comprobados por pruebas estadísticas. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5636 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100732 Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los Estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía FCEDUC - UNA - Puno [texto impreso] / José Vladimir Hancco Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 84 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: El objetivo de esta investigación es conocer la relación que existe entre la Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía –Fceduc-UNA-Puno.El marco teórico que fundamenta la investigación está compuesto por los antecedentes sobre violencia familiar y su influencia en el rendimiento educativo de los niños. Domínguez (2011), Así también Belén (2010), sobre la relación familiar y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes y por bibliografía seleccionada a respuesta al tema de investigación.El estudio es descriptivo, el diseño de investigación corresponde al descriptivo correlacional. Se estudió a una población de 28 estudiantes del primer semestre 2015-II de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Para la recolección de datos se aplicaron dos encuestas, una sobre violencia familiar, otra sobre los niveles de comunicación que tienen los estudiantes; instrumentos, los cuales fueron sometidos a un proceso de validación para determinar su confiabilidad.Los resultados de la investigación muestran que, la relación existente entre violencia familiar y los niveles de comunicación es perfecta. Así mismo, la relación que existe entre la violencia familiar y el nivel de comunicación intrapersonal es muy significativa, la relación que existe entre la violencia familiar con el nivel de comunicación interpersonal es perfecta y la relación existente entre la violencia familiar y el nivel de comunicación masiva es muy significativa. El cual se muestra en los cuadros de correlación entre violencia familiar y los niveles de comunicación, el cual indica que, del total de 28 estudiantes, 24 de ellos que representan el 85,7 %que se presentan poca frecuencia de violencia familiar, 13 que son el 46,4 % siempre se comunican en todos los niveles de comunicación, 11 que son el 39,3 % manifiesta que a veces se expresan en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes manifiestan que nunca se expresan en todos los niveles de comunicación. Así de los restantes 4 estudiantes que representan el 14,3 % que presentan regular frecuencia de violencia familiar, 3 de ellos que son el 10,7 % a veces se expresan en todos los niveles de comunicación. Un estudiante que forma el 3,6 %manifiesta que nunca se expresa en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes indican que siempre se expresan en todos los niveles de comunicación. También se muestra que mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación intrapersonal que muestran los estudiantes. Así también, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación interpersonal que muestran los estudiantes y finalmente, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación masiva que presentan los estudiantes de la especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Los mismos que son mostrados en los cuadros de correlación correspondiente a cada una de estas correlaciones y comprobados por pruebas estadísticas. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5636 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100732
Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los Estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía FCEDUC - UNA - Puno
El objetivo de esta investigación es conocer la relación que existe entre la Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía –Fceduc-UNA-Puno.El marco teórico que fundamenta la investigación está compuesto por los antecedentes sobre violencia familiar y su influencia en el rendimiento educativo de los niños. Domínguez (2011), Así también Belén (2010), sobre la relación familiar y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes y por bibliografía seleccionada a respuesta al tema de investigación.El estudio es descriptivo, el diseño de investigación corresponde al descriptivo correlacional. Se estudió a una población de 28 estudiantes del primer semestre 2015-II de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Para la recolección de datos se aplicaron dos encuestas, una sobre violencia familiar, otra sobre los niveles de comunicación que tienen los estudiantes; instrumentos, los cuales fueron sometidos a un proceso de validación para determinar su confiabilidad.Los resultados de la investigación muestran que, la relación existente entre violencia familiar y los niveles de comunicación es perfecta. Así mismo, la relación que existe entre la violencia familiar y el nivel de comunicación intrapersonal es muy significativa, la relación que existe entre la violencia familiar con el nivel de comunicación interpersonal es perfecta y la relación existente entre la violencia familiar y el nivel de comunicación masiva es muy significativa. El cual se muestra en los cuadros de correlación entre violencia familiar y los niveles de comunicación, el cual indica que, del total de 28 estudiantes, 24 de ellos que representan el 85,7 %que se presentan poca frecuencia de violencia familiar, 13 que son el 46,4 % siempre se comunican en todos los niveles de comunicación, 11 que son el 39,3 % manifiesta que a veces se expresan en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes manifiestan que nunca se expresan en todos los niveles de comunicación. Así de los restantes 4 estudiantes que representan el 14,3 % que presentan regular frecuencia de violencia familiar, 3 de ellos que son el 10,7 % a veces se expresan en todos los niveles de comunicación. Un estudiante que forma el 3,6 %manifiesta que nunca se expresa en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes indican que siempre se expresan en todos los niveles de comunicación. También se muestra que mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación intrapersonal que muestran los estudiantes. Así también, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación interpersonal que muestran los estudiantes y finalmente, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación masiva que presentan los estudiantes de la especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Los mismos que son mostrados en los cuadros de correlación correspondiente a cada una de estas correlaciones y comprobados por pruebas estadísticas.
Hancco Condori, José Vladimir - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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DisponibleViolencia física y construcción de identidades / Concepción Sánchez Blanco / Cooperativa Editorial Magisterio (2013)
Título : Violencia física y construcción de identidades : propuesta de reflexión crítica para las escuelas infantiles Tipo de documento: texto impreso Autores: Concepción Sánchez Blanco, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2013 Colección: Infancia Número de páginas: 159 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1098-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Guerra y paz, paz y guerra en la escuela: La guerra "de", la guerra "contra" -- El poder la de imagen: tiranía y desencuentro en la escena escolar -- El juego y la construcción de identidades -- De la violencia y la lucha contra la exclusión social: Violencia y diversidad -- Limpieza, genero y maldad -- Malvado sí, aunque famoso -- Las heridas de la pobreza -- A modo de síntesis: apuntes para revisar algunas imágenes y prácticas escolares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94272 Violencia física y construcción de identidades : propuesta de reflexión crítica para las escuelas infantiles [texto impreso] / Concepción Sánchez Blanco, Autor . - Primera edición . - Cooperativa Editorial Magisterio, 2013 . - 159 páginas : ilustraciones ; 24 cm. - (Infancia) .
ISBN : 978-958-20-1098-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Guerra y paz, paz y guerra en la escuela: La guerra "de", la guerra "contra" -- El poder la de imagen: tiranía y desencuentro en la escena escolar -- El juego y la construcción de identidades -- De la violencia y la lucha contra la exclusión social: Violencia y diversidad -- Limpieza, genero y maldad -- Malvado sí, aunque famoso -- Las heridas de la pobreza -- A modo de síntesis: apuntes para revisar algunas imágenes y prácticas escolares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94272
Violencia física y construcción de identidades
Sánchez Blanco, Concepción - Colombia : Cooperativa Editorial Magisterio - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Guerra y paz, paz y guerra en la escuela: La guerra "de", la guerra "contra" -- El poder la de imagen: tiranía y desencuentro en la escena escolar -- El juego y la construcción de identidades -- De la violencia y la lucha contra la exclusión social: Violencia y diversidad -- Limpieza, genero y maldad -- Malvado sí, aunque famoso -- Las heridas de la pobreza -- A modo de síntesis: apuntes para revisar algunas imágenes y prácticas escolares.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0015-01 371.58 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0638-02 371.58 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0989-03 371.58 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0522-03 371.58 S23 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-0520-01 371.58 S23 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-0521-02 371.58 S23 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Violencia Intrafamiliar y el Aprendizaje en los Estudiantes del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional", Puno 2015 / Leina Lucero Riveros Chino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : Violencia Intrafamiliar y el Aprendizaje en los Estudiantes del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional", Puno 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Leina Lucero Riveros Chino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 89 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: Determina relación que existe entre la violencia intrafamiliar y el aprendizaje en estudiantes del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del segundo grado de la Institución Educación Secundaria Independencia Nacional, Puno. Investigación descriptivo, diseño correlacional ya que finalidad es determinar la relación que existe entre las dos variables, muestra compuesta por 74 estudiantes. Verifico con la prueba de Pearson que dio como resultado un nivel de significancia de 0,05%, para la recolección de datos se utilizó un cuestionario debidamente estructurado y el registro auxiliar. Finalmente los resultados son que la violencia intrafamiliar tiene relación directa en el aprendizaje de los estudiantes del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas, lo cual determina que la violencia intrafamiliar afecta significativamente en el aprendizaje de los estudiantes, puesto que conviven en un entorno familiar violento, por ende trae como consecuencia estudiantes con baja autoestima, tímidos, introvertidos en algunos casos agresivos y con falta de interés por las actividades escolares, lo cual afecta su aprendizaje, con esta investigación se busca mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes, de tal manera que hayan estudiantes libres de violencia y centrados en el estudio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94000 Violencia Intrafamiliar y el Aprendizaje en los Estudiantes del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional", Puno 2015 [texto impreso] / Leina Lucero Riveros Chino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 89 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina relación que existe entre la violencia intrafamiliar y el aprendizaje en estudiantes del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del segundo grado de la Institución Educación Secundaria Independencia Nacional, Puno. Investigación descriptivo, diseño correlacional ya que finalidad es determinar la relación que existe entre las dos variables, muestra compuesta por 74 estudiantes. Verifico con la prueba de Pearson que dio como resultado un nivel de significancia de 0,05%, para la recolección de datos se utilizó un cuestionario debidamente estructurado y el registro auxiliar. Finalmente los resultados son que la violencia intrafamiliar tiene relación directa en el aprendizaje de los estudiantes del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas, lo cual determina que la violencia intrafamiliar afecta significativamente en el aprendizaje de los estudiantes, puesto que conviven en un entorno familiar violento, por ende trae como consecuencia estudiantes con baja autoestima, tímidos, introvertidos en algunos casos agresivos y con falta de interés por las actividades escolares, lo cual afecta su aprendizaje, con esta investigación se busca mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes, de tal manera que hayan estudiantes libres de violencia y centrados en el estudio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94000
Violencia Intrafamiliar y el Aprendizaje en los Estudiantes del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional", Puno 2015
Determina relación que existe entre la violencia intrafamiliar y el aprendizaje en estudiantes del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del segundo grado de la Institución Educación Secundaria Independencia Nacional, Puno. Investigación descriptivo, diseño correlacional ya que finalidad es determinar la relación que existe entre las dos variables, muestra compuesta por 74 estudiantes. Verifico con la prueba de Pearson que dio como resultado un nivel de significancia de 0,05%, para la recolección de datos se utilizó un cuestionario debidamente estructurado y el registro auxiliar. Finalmente los resultados son que la violencia intrafamiliar tiene relación directa en el aprendizaje de los estudiantes del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas, lo cual determina que la violencia intrafamiliar afecta significativamente en el aprendizaje de los estudiantes, puesto que conviven en un entorno familiar violento, por ende trae como consecuencia estudiantes con baja autoestima, tímidos, introvertidos en algunos casos agresivos y con falta de interés por las actividades escolares, lo cual afecta su aprendizaje, con esta investigación se busca mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes, de tal manera que hayan estudiantes libres de violencia y centrados en el estudio.
Riveros Chino, Leina Lucero - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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DisponibleViolencia intrafamiliar / Ricardo de la Cruz Gil, / México, D.F. : Trillas (2008)
Título : Violencia intrafamiliar : enfoque sistémico: epistemología - familias violentas - intervención clínica - maltrato infantil - intervención comunitaria - terapia de redes Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo de la Cruz Gil,, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 184 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8154-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, indice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 362.8292 Violencia familiar Nota de contenido: Epistemología sistémica de la violencia familiar -- Las familias violentas -- Intervención clínica -- Intervención comunitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28377 Violencia intrafamiliar : enfoque sistémico: epistemología - familias violentas - intervención clínica - maltrato infantil - intervención comunitaria - terapia de redes [texto impreso] / Ricardo de la Cruz Gil,, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2008 . - 184 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-8154-3
Incluye referencias bibliográficas, indice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 362.8292 Violencia familiar Nota de contenido: Epistemología sistémica de la violencia familiar -- Las familias violentas -- Intervención clínica -- Intervención comunitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28377
Violencia intrafamiliar
Cruz Gil,, Ricardo de la - México, D.F. : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas, indice analítico
Epistemología sistémica de la violencia familiar -- Las familias violentas -- Intervención clínica -- Intervención comunitaria.
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Excluido de préstamo11-0301-01 362.82927 C92 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 11-1863-02 362.82927 C92 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamo11-2207-03 362.82927 C92 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamo24521-68577-01 362.82927 D37 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El virrey Francisco de Toledo y su tiempo / Javier Tantaleán Arbulú / Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial (2011)
Título : El virrey Francisco de Toledo y su tiempo : proyecto de gobernabilidad, el imperio hispano, la plata peruana en la economía del mundo y el mercado colonial Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Tantaleán Arbulú, Autor Mención de edición: Primera edicón Editorial: Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: Volumen 1: 420 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-4088-17-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] MATEMÁTICAS - TEORÍAS Y APLICACIONES Clasificación: 541.36076 Termoquímica y termodinámica Nota de contenido: ¿Cómo entender un proyecto de gobernabilidad en el período colonial? -- La guerra de todos contra todos (awqaruna; Waman Puma) -- Sobre el embrión de la voz Perú -- El debate sobre los indianos -- La progresiva institucionalización: el virrey -- La mise en scene de Toledo -- Las visitas y el tributo -- El ordenamiento jurídico. El derecho indiano -- La Normalidad toledana -- El uso de la mita en un nuevo universo de dominación -- Las reducciones indígenas -- Sobre el poder y la organización del estado y del territorio -- El matrimonio minero de Potosi y Huancavelica (Toledo) -- Sobre el rol de la minería -- La perquisión contra los sospechosos de la fe -- Evaluación de la gestión y resultados de las políticas toledanas -- Sobre la políticas vis-a-vis la república de indios y otras castas de la sociedad expoliada -- El homicidio de Tupac Amarú I -- El juicio d ela historia sobre Toledo -- Propuesta de acuerdo de gobernabilidad de los señores curacas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76448 El virrey Francisco de Toledo y su tiempo : proyecto de gobernabilidad, el imperio hispano, la plata peruana en la economía del mundo y el mercado colonial [texto impreso] / Javier Tantaleán Arbulú, Autor . - Primera edicón . - Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial, 2011 . - Volumen 1: 420 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-612-4088-17-9
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] MATEMÁTICAS - TEORÍAS Y APLICACIONES Clasificación: 541.36076 Termoquímica y termodinámica Nota de contenido: ¿Cómo entender un proyecto de gobernabilidad en el período colonial? -- La guerra de todos contra todos (awqaruna; Waman Puma) -- Sobre el embrión de la voz Perú -- El debate sobre los indianos -- La progresiva institucionalización: el virrey -- La mise en scene de Toledo -- Las visitas y el tributo -- El ordenamiento jurídico. El derecho indiano -- La Normalidad toledana -- El uso de la mita en un nuevo universo de dominación -- Las reducciones indígenas -- Sobre el poder y la organización del estado y del territorio -- El matrimonio minero de Potosi y Huancavelica (Toledo) -- Sobre el rol de la minería -- La perquisión contra los sospechosos de la fe -- Evaluación de la gestión y resultados de las políticas toledanas -- Sobre la políticas vis-a-vis la república de indios y otras castas de la sociedad expoliada -- El homicidio de Tupac Amarú I -- El juicio d ela historia sobre Toledo -- Propuesta de acuerdo de gobernabilidad de los señores curacas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76448
El virrey Francisco de Toledo y su tiempo
Tantaleán Arbulú, Javier - Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial - 2011
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
¿Cómo entender un proyecto de gobernabilidad en el período colonial? -- La guerra de todos contra todos (awqaruna; Waman Puma) -- Sobre el embrión de la voz Perú -- El debate sobre los indianos -- La progresiva institucionalización: el virrey -- La mise en scene de Toledo -- Las visitas y el tributo -- El ordenamiento jurídico. El derecho indiano -- La Normalidad toledana -- El uso de la mita en un nuevo universo de dominación -- Las reducciones indígenas -- Sobre el poder y la organización del estado y del territorio -- El matrimonio minero de Potosi y Huancavelica (Toledo) -- Sobre el rol de la minería -- La perquisión contra los sospechosos de la fe -- Evaluación de la gestión y resultados de las políticas toledanas -- Sobre la políticas vis-a-vis la república de indios y otras castas de la sociedad expoliada -- El homicidio de Tupac Amarú I -- El juicio d ela historia sobre Toledo -- Propuesta de acuerdo de gobernabilidad de los señores curacas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 70-0053-02 985.032 T19 V.1 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 70-0052-01 985.032 T19 V.1 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-1312-01 985.032 T19 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2114-02 985.032 T19 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2115-03 985.032 T19 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28425-73787-01 985.032 T19 V.1 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 28425-79471-02 985.032 T19 V.1 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El virrey Francisco de Toledo y su tiempo / Javier Tantaleán Arbulú / Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial (2011)
Título : El virrey Francisco de Toledo y su tiempo : proyecto de gobernabilidad, el imperio hispano, la plata peruana en la economía-mundo y el mercado colonial Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Tantaleán Arbulú, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: Volumen 2: 421 - 806 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4088-17-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] MATEMÁTICAS - TEORÍAS Y APLICACIONES Clasificación: 541.36076 Termoquímica y termodinámica Nota de contenido: El gobierno de Toledo, la geografía política y el contexto histórico internacional -- Fundación de Lima-Ciudad de los reyes y ciudades castellanas -- Lima y Sevilla en el espacio económico transnacional. Comercio monopolista internacional entre el Perú -- De la plata producida en el Pirv, ¿cuánta se exportaba a España? -- ¿Cómo circulaba internacionalmente la plata peruana y con qué fines? -- La derrota de la invencible armada española -- Balance del siglo de Oro español -- ¿Que tanta importancia tenia España en el monopolio del tráfico con sus mercaderías? -- ¿Primera hiperinflación globalizada causada por la plata del Pirv en el siglo XVI? -- La coyuntura y los ciclos económicos y comerciales (1511-15) -- Perdida de la hegemonía limeña en la América del sur española -- Análisis critico de las tesis históricas de Hayek: sobre el origen y desarrollo del mercado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76449 El virrey Francisco de Toledo y su tiempo : proyecto de gobernabilidad, el imperio hispano, la plata peruana en la economía-mundo y el mercado colonial [texto impreso] / Javier Tantaleán Arbulú, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial, 2011 . - Volumen 2: 421 - 806 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-612-4088-17-9
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] MATEMÁTICAS - TEORÍAS Y APLICACIONES Clasificación: 541.36076 Termoquímica y termodinámica Nota de contenido: El gobierno de Toledo, la geografía política y el contexto histórico internacional -- Fundación de Lima-Ciudad de los reyes y ciudades castellanas -- Lima y Sevilla en el espacio económico transnacional. Comercio monopolista internacional entre el Perú -- De la plata producida en el Pirv, ¿cuánta se exportaba a España? -- ¿Cómo circulaba internacionalmente la plata peruana y con qué fines? -- La derrota de la invencible armada española -- Balance del siglo de Oro español -- ¿Que tanta importancia tenia España en el monopolio del tráfico con sus mercaderías? -- ¿Primera hiperinflación globalizada causada por la plata del Pirv en el siglo XVI? -- La coyuntura y los ciclos económicos y comerciales (1511-15) -- Perdida de la hegemonía limeña en la América del sur española -- Análisis critico de las tesis históricas de Hayek: sobre el origen y desarrollo del mercado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76449
El virrey Francisco de Toledo y su tiempo
Tantaleán Arbulú, Javier - Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial - 2011
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
El gobierno de Toledo, la geografía política y el contexto histórico internacional -- Fundación de Lima-Ciudad de los reyes y ciudades castellanas -- Lima y Sevilla en el espacio económico transnacional. Comercio monopolista internacional entre el Perú -- De la plata producida en el Pirv, ¿cuánta se exportaba a España? -- ¿Cómo circulaba internacionalmente la plata peruana y con qué fines? -- La derrota de la invencible armada española -- Balance del siglo de Oro español -- ¿Que tanta importancia tenia España en el monopolio del tráfico con sus mercaderías? -- ¿Primera hiperinflación globalizada causada por la plata del Pirv en el siglo XVI? -- La coyuntura y los ciclos económicos y comerciales (1511-15) -- Perdida de la hegemonía limeña en la América del sur española -- Análisis critico de las tesis históricas de Hayek: sobre el origen y desarrollo del mercado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-3023-01 985.032 T19 V.2 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2204-02 985.032 T19 V.2 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-1318-01 985.032 T19 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamo21426-73786-01 985.032 T19 V.2 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 21426-79472-02 985.032 T19 V.2 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El virrey Francisco de Toledo y su tiempo / Javier Tantaleán Arbulú / Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial (2011)
Título : El virrey Francisco de Toledo y su tiempo : proyecto de gobernabilidad, el imperio hispano, la plata peruana en la economía del mundo y el mercado colonial Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Tantaleán Arbulú, Autor Mención de edición: Primera edicón Editorial: Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: Volumen 2: 806 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 28 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] MATEMÁTICAS - TEORÍAS Y APLICACIONES Nota de contenido: Parte I: Proyecto de gobernabilidad del virrey Francisco de Toledo -- Parte II: El imperio hispano, la plata peruana en la economía-mundo y el mercado colonial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115266 El virrey Francisco de Toledo y su tiempo : proyecto de gobernabilidad, el imperio hispano, la plata peruana en la economía del mundo y el mercado colonial [texto impreso] / Javier Tantaleán Arbulú, Autor . - Primera edicón . - Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial, 2011 . - Volumen 2: 806 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 28 cm.
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] MATEMÁTICAS - TEORÍAS Y APLICACIONES Nota de contenido: Parte I: Proyecto de gobernabilidad del virrey Francisco de Toledo -- Parte II: El imperio hispano, la plata peruana en la economía-mundo y el mercado colonial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115266
El virrey Francisco de Toledo y su tiempo
Tantaleán Arbulú, Javier - Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial - 2011
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
Parte I: Proyecto de gobernabilidad del virrey Francisco de Toledo -- Parte II: El imperio hispano, la plata peruana en la economía-mundo y el mercado colonial.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2369-01 985.032 T19 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Vocabulario filosófico - científico / Ramon R. Abarca Fernández / Arequipa : Universidad Católica Santa María (1996)
Título : Vocabulario filosófico - científico : 30 Años al Servicio de la Universidad y de la Sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramon R. Abarca Fernández Mención de edición: Primera edición Editorial: Arequipa : Universidad Católica Santa María Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 225 páginas Dimensiones: 21 cm Idioma : Español (spa) Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- L -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- U -- V. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41858 Vocabulario filosófico - científico : 30 Años al Servicio de la Universidad y de la Sociedad [texto impreso] / Ramon R. Abarca Fernández . - Primera edición . - Arequipa : Universidad Católica Santa María, 1996 . - 225 páginas ; 21 cm.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- L -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- U -- V. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41858
Vocabulario filosófico - científico
Abarca Fernández, Ramon R. - Arequipa : Universidad Católica Santa María - 1996
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- L -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- U -- V.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1183-01 103 A12 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible R3740-46933-01 103 A12 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible Vocabulario de Futbol / Antonio Teruel Sáez / Ediciones Trea S. L. (2007)
Título : Vocabulario de Futbol Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Teruel Sáez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Ediciones Trea S. L. Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 502 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9704-312-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, General y particular Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Emprendedores Perú- Relatos personales Clasificación: Nota de contenido: Introducción a modo de dedicatoria -- Notas introductorias -- Vocabulario de fútbol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88376 Vocabulario de Futbol [texto impreso] / Antonio Teruel Sáez, Autor . - 1a ed. . - Ediciones Trea S. L., 2007 . - 502 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9704-312-0
Incluye referencias bibliográficas, General y particular
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Emprendedores Perú- Relatos personales Clasificación: Nota de contenido: Introducción a modo de dedicatoria -- Notas introductorias -- Vocabulario de fútbol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88376
Vocabulario de Futbol
Teruel Sáez, Antonio - España : Ediciones Trea S. L. - 2007
Incluye referencias bibliográficas, General y particular
Introducción a modo de dedicatoria -- Notas introductorias -- Vocabulario de fútbol
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0335-01 796.334 T41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Voces del ande ensayos sobre onomástica andina / Rodolfo Cerrón-Palomino / Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú (2008)
Título : Voces del ande ensayos sobre onomástica andina Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodolfo Cerrón-Palomino, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 412 páginas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-856-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Léxico cultural e institucional -- Toponimia quechumara. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116392 Voces del ande ensayos sobre onomástica andina [texto impreso] / Rodolfo Cerrón-Palomino, Autor . - Primera edición . - Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, 2008 . - 412 páginas ; 23.5 cm.
ISBN : 978-9972-42-856-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Léxico cultural e institucional -- Toponimia quechumara. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116392
Voces del ande ensayos sobre onomástica andina
Cerrón-Palomino, Rodolfo - Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú - 2008
Léxico cultural e institucional -- Toponimia quechumara.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2482-01 412.0985 C48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Voleibol / José Díaz García / Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva (2011)
Título : Voleibol : Alternativas y Curiosidades de su Personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: José Díaz García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 132 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9993-242-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS Nota de contenido: Presentación -- Introducción -- Alternativas -- Curiosidades de su personalidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88573 Voleibol : Alternativas y Curiosidades de su Personalidad [texto impreso] / José Díaz García, Autor . - 1a ed. . - Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva, 2011 . - 132 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9993-242-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS Nota de contenido: Presentación -- Introducción -- Alternativas -- Curiosidades de su personalidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88573
Voleibol
Díaz García, José - Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva - 2011
Presentación -- Introducción -- Alternativas -- Curiosidades de su personalidad
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0606-01 796.325 D69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Voleibol / Jorge Alcaraz Aleix / 2011
Título : Voleibol : Entrenamiento por Fases Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Alcaraz Aleix, Autor Mención de edición: 1a ed. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: ix, 228 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-068-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, vocabulario específico, anexos Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Concepto del juego -- Aplicación del juego al entrenamiento -- Fase recepción-punto Fase saque-punto -- Wash-drills y ejercicios competitivos -- Aplicación de scouting y la estadística en el entrenamiento -- Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88681 Voleibol : Entrenamiento por Fases [texto impreso] / Jorge Alcaraz Aleix, Autor . - 1a ed. . - 2011 . - ix, 228 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9910-068-5
Incluye referencias bibliográficas, vocabulario específico, anexos
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Concepto del juego -- Aplicación del juego al entrenamiento -- Fase recepción-punto Fase saque-punto -- Wash-drills y ejercicios competitivos -- Aplicación de scouting y la estadística en el entrenamiento -- Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88681
Voleibol
Alcaraz Aleix, Jorge - 2011
Incluye referencias bibliográficas, vocabulario específico, anexos
Concepto del juego -- Aplicación del juego al entrenamiento -- Fase recepción-punto Fase saque-punto -- Wash-drills y ejercicios competitivos -- Aplicación de scouting y la estadística en el entrenamiento --
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0717-01 796.325 A59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Voleibol Fundamentación / luis Guillermo García García / Armenia : Kinesis (2013)
Título : Voleibol Fundamentación Tipo de documento: texto impreso Autores: luis Guillermo García García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 178 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8695-41-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS Nota de contenido: Historia del voleibol -- Fundamentos técnicos -- Metodología de los fundamentos técnicos -- Fundamentos tácticos -- Reglamento básico -- Salud Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88630 Voleibol Fundamentación [texto impreso] / luis Guillermo García García, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2013 . - 178 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-8695-41-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS Nota de contenido: Historia del voleibol -- Fundamentos técnicos -- Metodología de los fundamentos técnicos -- Fundamentos tácticos -- Reglamento básico -- Salud Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88630
Voleibol Fundamentación
García García, luis Guillermo - Armenia : Kinesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Historia del voleibol -- Fundamentos técnicos -- Metodología de los fundamentos técnicos -- Fundamentos tácticos -- Reglamento básico -- Salud
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0635-01 796.325 G23V Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Voleibol / Toninho Guimaraes Rodriguez / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2006)
Título : Voleibol : iniciación y alto rendimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Toninho Guimaraes Rodriguez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2006 Colección: Deportivamente Número de páginas: 169 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0884-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Voleibol Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Nomenclatura de los signos -- Introducción -- Consideraciones generales -- Forma de disponer a los jugadores en el equipo -- Posición fundamental -- Los desplazamientos -- El saque -- La recepción del saque -- Sistemas de recepción -- Pase colocación -- El remate -- El bloqueo -- La defensa en campo -- Los sistemas defensivos -- Apoyos al ataque -- Fundamentos de la táctica de equipo -- Fundamentos del entrenamiento -- Indicadores sobre la asistencia psicológica -- Formas de juegos, ejercicios y entrenamientos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28709 Voleibol : iniciación y alto rendimiento [texto impreso] / Toninho Guimaraes Rodriguez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Cooperativa Editorial Magisterio, 2006 . - 169 páginas : ilustraciones ; 24 cm. - (Deportivamente) .
ISBN : 978-958-20-0884-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Voleibol Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Nomenclatura de los signos -- Introducción -- Consideraciones generales -- Forma de disponer a los jugadores en el equipo -- Posición fundamental -- Los desplazamientos -- El saque -- La recepción del saque -- Sistemas de recepción -- Pase colocación -- El remate -- El bloqueo -- La defensa en campo -- Los sistemas defensivos -- Apoyos al ataque -- Fundamentos de la táctica de equipo -- Fundamentos del entrenamiento -- Indicadores sobre la asistencia psicológica -- Formas de juegos, ejercicios y entrenamientos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28709
Voleibol
Guimaraes Rodriguez, Toninho - Madrid : Cooperativa Editorial Magisterio - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Nomenclatura de los signos -- Introducción -- Consideraciones generales -- Forma de disponer a los jugadores en el equipo -- Posición fundamental -- Los desplazamientos -- El saque -- La recepción del saque -- Sistemas de recepción -- Pase colocación -- El remate -- El bloqueo -- La defensa en campo -- Los sistemas defensivos -- Apoyos al ataque -- Fundamentos de la táctica de equipo -- Fundamentos del entrenamiento -- Indicadores sobre la asistencia psicológica -- Formas de juegos, ejercicios y entrenamientos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0053-01 796.325 G92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0981-02 796.325 G92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24823-69030-01 796.325 G92 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24823-69610-02 796.325 G92 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24823-70264-03 796.325 G92 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Voleibol el Líbero / luis Guillermo García García / Armenia : Kinesis (2013)
Título : Voleibol el Líbero : Jugador y Posición que Tiene Funciones Exclusivas de Defensa en Zonas (1, 6 y 5) Únicamente con Condiciones Elevadas en la Técnica de Recepción, Defensa de Campo y Apoyos Tipo de documento: texto impreso Autores: luis Guillermo García García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 114 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8695-43-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El líbero -- Técnicas de líbero -- Funciones básicas del líbero -- Entrenamiento del líbero Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88629 Voleibol el Líbero : Jugador y Posición que Tiene Funciones Exclusivas de Defensa en Zonas (1, 6 y 5) Únicamente con Condiciones Elevadas en la Técnica de Recepción, Defensa de Campo y Apoyos [texto impreso] / luis Guillermo García García, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2013 . - 114 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-958-8695-43-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El líbero -- Técnicas de líbero -- Funciones básicas del líbero -- Entrenamiento del líbero Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88629
Voleibol el Líbero
García García, luis Guillermo - Armenia : Kinesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
El líbero -- Técnicas de líbero -- Funciones básicas del líbero -- Entrenamiento del líbero
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0634-01 796.325 G23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Voleibol Pase- Colocación / luis Guillermo García García / Armenia : Kinesis (2013)
Título : Voleibol Pase- Colocación Tipo de documento: texto impreso Autores: luis Guillermo García García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 123 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8695-42-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Enseñanza de la técnica -- El pasador -- Ejercicios formadores de pasadores -- Pase colocación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88632 Voleibol Pase- Colocación [texto impreso] / luis Guillermo García García, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2013 . - 123 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-8695-42-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Enseñanza de la técnica -- El pasador -- Ejercicios formadores de pasadores -- Pase colocación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88632
Voleibol Pase- Colocación
García García, luis Guillermo - Armenia : Kinesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Enseñanza de la técnica -- El pasador -- Ejercicios formadores de pasadores -- Pase colocación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0636-01 796.325 G23L Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Webquest como Estrategia para la Enseñanza del Área de Historia, Geografía y Economía en los Estudiantes del Segundo Grado de la Gran Unidad Escolar Emblemática José Antonio Encinas de Juliaca - 2014 / Pamela Cruz Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : La Webquest como Estrategia para la Enseñanza del Área de Historia, Geografía y Economía en los Estudiantes del Segundo Grado de la Gran Unidad Escolar Emblemática José Antonio Encinas de Juliaca - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pamela Cruz Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 178 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: Determina eficacia de la Webquest como estrategia mejorar el aprendizaje aplicando los nuevos adelantos en ciencia y tecnología en cuanto al área de Historia, Geografía y Economía. Investigación experimental y diseño cuasi experimental, dos grupos (grupo de control y grupo experimental). Aplicación y revisión (prueba de entrada, prueba de salida, cuestionario y ficha de observación). Muestra segundo grado “E” (grupo experimental) con 37 estudiantes y segundo grado “F” (grupo de control) con 37 estudiantes, los cuales fueron sometidos a una prueba de entrada y salida. Resultado: la mayoría de estudiantes se encuentra en la escala de logro previsto. Asimismo el grupo experimental logró aumentar su promedio de 8.05 a un promedio de 12.14; luego de una revisión en la prueba de entrada y en la prueba de salida; los estudiantes del segundo grado de la IES “José Antonio Encinas” de Juliaca lograron aprender distintos procesos cognitivos como: identificar, analizar, localizar, representar, argumentar, proponer e interpretar diferentes conocimientos; donde se desarrolla los criterios de Manejo de información, Comprensión espacio temporal y Juicio crítico. Aumento del promedio del grupo experimental en referencia al grupo de control; teniendo un promedio de 12.14 y 11.95 respectivamente; con estos resultados podemos afirmar que con el uso de la Webquest como estrategia para la enseñanza se mejora el aprendizaje del área de Historia, geografía y economía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97796 La Webquest como Estrategia para la Enseñanza del Área de Historia, Geografía y Economía en los Estudiantes del Segundo Grado de la Gran Unidad Escolar Emblemática José Antonio Encinas de Juliaca - 2014 [texto impreso] / Pamela Cruz Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 178 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina eficacia de la Webquest como estrategia mejorar el aprendizaje aplicando los nuevos adelantos en ciencia y tecnología en cuanto al área de Historia, Geografía y Economía. Investigación experimental y diseño cuasi experimental, dos grupos (grupo de control y grupo experimental). Aplicación y revisión (prueba de entrada, prueba de salida, cuestionario y ficha de observación). Muestra segundo grado “E” (grupo experimental) con 37 estudiantes y segundo grado “F” (grupo de control) con 37 estudiantes, los cuales fueron sometidos a una prueba de entrada y salida. Resultado: la mayoría de estudiantes se encuentra en la escala de logro previsto. Asimismo el grupo experimental logró aumentar su promedio de 8.05 a un promedio de 12.14; luego de una revisión en la prueba de entrada y en la prueba de salida; los estudiantes del segundo grado de la IES “José Antonio Encinas” de Juliaca lograron aprender distintos procesos cognitivos como: identificar, analizar, localizar, representar, argumentar, proponer e interpretar diferentes conocimientos; donde se desarrolla los criterios de Manejo de información, Comprensión espacio temporal y Juicio crítico. Aumento del promedio del grupo experimental en referencia al grupo de control; teniendo un promedio de 12.14 y 11.95 respectivamente; con estos resultados podemos afirmar que con el uso de la Webquest como estrategia para la enseñanza se mejora el aprendizaje del área de Historia, geografía y economía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97796
La Webquest como Estrategia para la Enseñanza del Área de Historia, Geografía y Economía en los Estudiantes del Segundo Grado de la Gran Unidad Escolar Emblemática José Antonio Encinas de Juliaca - 2014
Determina eficacia de la Webquest como estrategia mejorar el aprendizaje aplicando los nuevos adelantos en ciencia y tecnología en cuanto al área de Historia, Geografía y Economía. Investigación experimental y diseño cuasi experimental, dos grupos (grupo de control y grupo experimental). Aplicación y revisión (prueba de entrada, prueba de salida, cuestionario y ficha de observación). Muestra segundo grado “E” (grupo experimental) con 37 estudiantes y segundo grado “F” (grupo de control) con 37 estudiantes, los cuales fueron sometidos a una prueba de entrada y salida. Resultado: la mayoría de estudiantes se encuentra en la escala de logro previsto. Asimismo el grupo experimental logró aumentar su promedio de 8.05 a un promedio de 12.14; luego de una revisión en la prueba de entrada y en la prueba de salida; los estudiantes del segundo grado de la IES “José Antonio Encinas” de Juliaca lograron aprender distintos procesos cognitivos como: identificar, analizar, localizar, representar, argumentar, proponer e interpretar diferentes conocimientos; donde se desarrolla los criterios de Manejo de información, Comprensión espacio temporal y Juicio crítico. Aumento del promedio del grupo experimental en referencia al grupo de control; teniendo un promedio de 12.14 y 11.95 respectivamente; con estos resultados podemos afirmar que con el uso de la Webquest como estrategia para la enseñanza se mejora el aprendizaje del área de Historia, geografía y economía.
Cruz Quispe, Pamela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4104-02 T4104 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4104-01 T4104 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21692-28196-01 T21692 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleWindows 8 / Delgado Cabrera, José María / Madrid : Anaya Multimedia (2013)
Título : Windows 8 Tipo de documento: texto impreso Autores: Delgado Cabrera, José María, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Anaya Multimedia Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 439 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-3324-0 Nota general: Incluye índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Banco de preguntas - Derecho - Evaluación Clasificación: 551.62 el cambio climático Nota de contenido: Nuevas características de windows 8 -- Interfaz de windows 8 -- Hardware básico de un PC -- Copias de seguridad de archivos y carpetas -- Restaurar y recuperar el sistema -- Administrador de tareas y dispositivos -- Utilidades avanzadas -- Optimización de windows 8 -- Configurar y mejorar el rendimiento del sistema -- Herramientas administrativas (I) -- Herramientas administrativas (II) -- Registro de windows -- Gestión de usuarios -- SkyDrive -- Configuración de redes -- Recursos compartidos -- Seguridad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89645 Windows 8 [texto impreso] / Delgado Cabrera, José María, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Anaya Multimedia, 2013 . - 439 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-415-3324-0
Incluye índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Banco de preguntas - Derecho - Evaluación Clasificación: 551.62 el cambio climático Nota de contenido: Nuevas características de windows 8 -- Interfaz de windows 8 -- Hardware básico de un PC -- Copias de seguridad de archivos y carpetas -- Restaurar y recuperar el sistema -- Administrador de tareas y dispositivos -- Utilidades avanzadas -- Optimización de windows 8 -- Configurar y mejorar el rendimiento del sistema -- Herramientas administrativas (I) -- Herramientas administrativas (II) -- Registro de windows -- Gestión de usuarios -- SkyDrive -- Configuración de redes -- Recursos compartidos -- Seguridad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89645
Windows 8
Delgado Cabrera, José María - Madrid : Anaya Multimedia - 2013
Incluye índice alfabético
Nuevas características de windows 8 -- Interfaz de windows 8 -- Hardware básico de un PC -- Copias de seguridad de archivos y carpetas -- Restaurar y recuperar el sistema -- Administrador de tareas y dispositivos -- Utilidades avanzadas -- Optimización de windows 8 -- Configurar y mejorar el rendimiento del sistema -- Herramientas administrativas (I) -- Herramientas administrativas (II) -- Registro de windows -- Gestión de usuarios -- SkyDrive -- Configuración de redes -- Recursos compartidos -- Seguridad
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0389-01 005.43 D53 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ¡Wow! Que Cuerpo / Giorgio Campodonico / Lima : Campodónico Ediciones (2011)
Título : ¡Wow! Que Cuerpo : El Manual del Futuro - Con el Supermétodo que te Transformará Tipo de documento: texto impreso Autores: Giorgio Campodonico, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Campodónico Ediciones Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 263 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-00-0636-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Actores de cine
[Agneaux] FÚTBOL - ASPECTOS SOCIALES - PERÚNota de contenido: Imagen -- El extraordinario poder de la madre -- El arte de la respiración -- el agua -- La desintoxicación -- El arte de la alimentación (dieta y nutrición) -- El arte del entrenamiento físico -- Respeto y disciplina -- El sueño -- El arte del sexo -- Guía rápida del supermétodo -- Preguntas frecuentes (FAQ) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88272 ¡Wow! Que Cuerpo : El Manual del Futuro - Con el Supermétodo que te Transformará [texto impreso] / Giorgio Campodonico, Autor . - 1a ed. . - Lima : Campodónico Ediciones, 2011 . - 263 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-612-00-0636-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Actores de cine
[Agneaux] FÚTBOL - ASPECTOS SOCIALES - PERÚNota de contenido: Imagen -- El extraordinario poder de la madre -- El arte de la respiración -- el agua -- La desintoxicación -- El arte de la alimentación (dieta y nutrición) -- El arte del entrenamiento físico -- Respeto y disciplina -- El sueño -- El arte del sexo -- Guía rápida del supermétodo -- Preguntas frecuentes (FAQ) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88272
¡Wow! Que Cuerpo
Campodonico, Giorgio - Lima : Campodónico Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Imagen -- El extraordinario poder de la madre -- El arte de la respiración -- el agua -- La desintoxicación -- El arte de la alimentación (dieta y nutrición) -- El arte del entrenamiento físico -- Respeto y disciplina -- El sueño -- El arte del sexo -- Guía rápida del supermétodo -- Preguntas frecuentes (FAQ)
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0284-01 613.71 C24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0726-02 613.71 C24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible X Didáctica de la lengua en la educación infantil / Montserrat Bigas ; Montserrat Bigas ; Montserrat Bigas ; Montserrat Correig ; Montserrat Correig ; Montserrat Correig / Madrid : Síntesis (2007)
Título : X Didáctica de la lengua en la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Montserrat Bigas, Editor científico ; Montserrat Bigas, Editor científico ; Montserrat Bigas, Editor científico ; Montserrat Correig, Editor científico ; Montserrat Correig, Editor científico ; Montserrat Correig, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2007 Colección: Didáctica de la Lengua y la Literatura Subcolección: Manuales num. Vol. 3 Número de páginas: 252, [3] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-799-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El desarrollo de la comunicación -- El lenguaje oral en la escuela infantil -- Cambio de lengua hogar-escuela -- El lenguaje escrito -- ¿Que es leer? ¿Qué es escribir? -- Aprender a leer y a escribir -- Enseñar a leer y a escribir -- La literatura en la etapa de educación infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94853 X Didáctica de la lengua en la educación infantil [texto impreso] / Montserrat Bigas, Editor científico ; Montserrat Bigas, Editor científico ; Montserrat Bigas, Editor científico ; Montserrat Correig, Editor científico ; Montserrat Correig, Editor científico ; Montserrat Correig, Editor científico . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2007 . - 252, [3] páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Didáctica de la Lengua y la Literatura. Manuales; Vol. 3) .
ISBN : 978-84-7738-799-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El desarrollo de la comunicación -- El lenguaje oral en la escuela infantil -- Cambio de lengua hogar-escuela -- El lenguaje escrito -- ¿Que es leer? ¿Qué es escribir? -- Aprender a leer y a escribir -- Enseñar a leer y a escribir -- La literatura en la etapa de educación infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94853
X Didáctica de la lengua en la educación infantil
Bigas, Montserrat ; Bigas, Montserrat ; Bigas, Montserrat ; Correig, Montserrat ; Correig, Montserrat ; Correig, Montserrat - - Madrid : Síntesis - 2007
Incluye referencias bibliográficas
El desarrollo de la comunicación -- El lenguaje oral en la escuela infantil -- Cambio de lengua hogar-escuela -- El lenguaje escrito -- ¿Que es leer? ¿Qué es escribir? -- Aprender a leer y a escribir -- Enseñar a leer y a escribir -- La literatura en la etapa de educación infantil.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0542-01 372.218 B54 V.3 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0543-02 372.218 B54 V.3 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1418-03 372.218 B54 V.3 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Yawar Fiesta / José María Arguedas / Lima : Horizonte (2011)
Título : Yawar Fiesta : (Fiesta de Sangre) Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Arguedas, Autor Mención de edición: 11a ed. Editorial: Lima : Horizonte Fecha de publicación: 2011 Colección: Narrativa Contemporánea num. Vol. 3 Número de páginas: 167 p. Dimensiones: 21.3 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-699-60-3 Nota general: Incluye vocabulario Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Pueblo indio -- El despojo -- Wakawak'ras, trompetas de la tierra -- K'ayau -- La circular -- La autoridad -- Los "serranos" -- El misitu -- La víspera -- El auki -- Yawar fiesta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95314 Yawar Fiesta : (Fiesta de Sangre) [texto impreso] / José María Arguedas, Autor . - 11a ed. . - Lima : Horizonte, 2011 . - 167 p. ; 21.3 cm.. - (Narrativa Contemporánea; Vol. 3) .
ISBN : 978-9972-699-60-3
Incluye vocabulario
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Pueblo indio -- El despojo -- Wakawak'ras, trompetas de la tierra -- K'ayau -- La circular -- La autoridad -- Los "serranos" -- El misitu -- La víspera -- El auki -- Yawar fiesta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95314
Yawar Fiesta
Arguedas, José María - Lima : Horizonte - 2011
Incluye vocabulario
Pueblo indio -- El despojo -- Wakawak'ras, trompetas de la tierra -- K'ayau -- La circular -- La autoridad -- Los "serranos" -- El misitu -- La víspera -- El auki -- Yawar fiesta.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0995-01 ARG Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoEl yeju circular como material educativo en el aprendizaje de las operaciones combinadas en niños y niñas del segundo grado de la IEP N° 70718 Villa del Lago Puno 2016 / Judith Cutipa Chávez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2016)
Título : El yeju circular como material educativo en el aprendizaje de las operaciones combinadas en niños y niñas del segundo grado de la IEP N° 70718 Villa del Lago Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Cutipa Chávez, Autor ; Nely Yessica Maldonado Palli, Autor ; Nely Yessica Maldonado Palli, Autor ; Nely Yessica Maldonado Palli, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 131 pàginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa) Resumen: Determina nivel del logro del Yeju Circular como material educativo en el aprendizaje de las operaciones combinadas, teniendo como referencia los fundamentos teóricos sobre teorías de aprendizaje, en la cual señalan que el aprendizaje de la matemática es en base a la utilización de materiales educativos ya que los niños y niñas se encuentran en la etapa de las operación concretas. Estudio cuasi experimental, manipulación de la variable independiente “Yeju Circular” (posibles causas) para analizar las consecuencias sobre la variable dependiente “Resolución de operaciones combinadas“ (supuestos efectos) grupos seleccionados según muestra aleatoria simple, niños y niñas del 2do “B” el grupo experimental 2do “A” grupo control. Media y varianza, para el análisis inferencial se utiliza la prueba T de Student. Resultados: que los niños y niñas del 2do grado “B” que conciernen al grupo experimental de la I.E.P N°70 718 “Villa del Lago” Puno, obtuvieron un promedio 17,4 en la prueba de salida ubicándose en la escala cualitativa AD” logro destacado” el cual es mayor al promedio de la prueba de entrada 3.8 ubicándose en la escala cualitativa C “ en inicio”, confirmando que el “Yeju Circular” mejora el nivel de logro en el aprendizaje de operaciones combinadas, los niños aprendieron a desarrollar, resolver y plantear ejercicios y problemas de operaciones combinadas de suma y resta de una y dos cifras , ya que en la prueba de hipótesis se obtiene: la Tc=3.4 es mayor a la Tt=1.7396 en tal sentido se rechaza la hipótesis nula y acepta la hipótesis alterna , con el nivel de significancia 0.05, por lo que podemos afirmar que existe una diferencia estadística altamente significativa entre los promedios del grupo experimental con el grupo control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95512 El yeju circular como material educativo en el aprendizaje de las operaciones combinadas en niños y niñas del segundo grado de la IEP N° 70718 Villa del Lago Puno 2016 [texto impreso] / Judith Cutipa Chávez, Autor ; Nely Yessica Maldonado Palli, Autor ; Nely Yessica Maldonado Palli, Autor ; Nely Yessica Maldonado Palli, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2016 . - 131 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina nivel del logro del Yeju Circular como material educativo en el aprendizaje de las operaciones combinadas, teniendo como referencia los fundamentos teóricos sobre teorías de aprendizaje, en la cual señalan que el aprendizaje de la matemática es en base a la utilización de materiales educativos ya que los niños y niñas se encuentran en la etapa de las operación concretas. Estudio cuasi experimental, manipulación de la variable independiente “Yeju Circular” (posibles causas) para analizar las consecuencias sobre la variable dependiente “Resolución de operaciones combinadas“ (supuestos efectos) grupos seleccionados según muestra aleatoria simple, niños y niñas del 2do “B” el grupo experimental 2do “A” grupo control. Media y varianza, para el análisis inferencial se utiliza la prueba T de Student. Resultados: que los niños y niñas del 2do grado “B” que conciernen al grupo experimental de la I.E.P N°70 718 “Villa del Lago” Puno, obtuvieron un promedio 17,4 en la prueba de salida ubicándose en la escala cualitativa AD” logro destacado” el cual es mayor al promedio de la prueba de entrada 3.8 ubicándose en la escala cualitativa C “ en inicio”, confirmando que el “Yeju Circular” mejora el nivel de logro en el aprendizaje de operaciones combinadas, los niños aprendieron a desarrollar, resolver y plantear ejercicios y problemas de operaciones combinadas de suma y resta de una y dos cifras , ya que en la prueba de hipótesis se obtiene: la Tc=3.4 es mayor a la Tt=1.7396 en tal sentido se rechaza la hipótesis nula y acepta la hipótesis alterna , con el nivel de significancia 0.05, por lo que podemos afirmar que existe una diferencia estadística altamente significativa entre los promedios del grupo experimental con el grupo control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95512
El yeju circular como material educativo en el aprendizaje de las operaciones combinadas en niños y niñas del segundo grado de la IEP N° 70718 Villa del Lago Puno 2016
Determina nivel del logro del Yeju Circular como material educativo en el aprendizaje de las operaciones combinadas, teniendo como referencia los fundamentos teóricos sobre teorías de aprendizaje, en la cual señalan que el aprendizaje de la matemática es en base a la utilización de materiales educativos ya que los niños y niñas se encuentran en la etapa de las operación concretas. Estudio cuasi experimental, manipulación de la variable independiente “Yeju Circular” (posibles causas) para analizar las consecuencias sobre la variable dependiente “Resolución de operaciones combinadas“ (supuestos efectos) grupos seleccionados según muestra aleatoria simple, niños y niñas del 2do “B” el grupo experimental 2do “A” grupo control. Media y varianza, para el análisis inferencial se utiliza la prueba T de Student. Resultados: que los niños y niñas del 2do grado “B” que conciernen al grupo experimental de la I.E.P N°70 718 “Villa del Lago” Puno, obtuvieron un promedio 17,4 en la prueba de salida ubicándose en la escala cualitativa AD” logro destacado” el cual es mayor al promedio de la prueba de entrada 3.8 ubicándose en la escala cualitativa C “ en inicio”, confirmando que el “Yeju Circular” mejora el nivel de logro en el aprendizaje de operaciones combinadas, los niños aprendieron a desarrollar, resolver y plantear ejercicios y problemas de operaciones combinadas de suma y resta de una y dos cifras , ya que en la prueba de hipótesis se obtiene: la Tc=3.4 es mayor a la Tt=1.7396 en tal sentido se rechaza la hipótesis nula y acepta la hipótesis alterna , con el nivel de significancia 0.05, por lo que podemos afirmar que existe una diferencia estadística altamente significativa entre los promedios del grupo experimental con el grupo control.
Cutipa Chávez, JudithMaldonado Palli, Nely Yessica ; Maldonado Palli, Nely Yessica ; Maldonado Palli, Nely Yessica - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4064-02 T4064 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4064-01 T4064 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21370-27862-01 T21370 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleYi Jin Jing / Pedro Jesús Jiménez Martín / Badalona [España] : Paidotribo (2013)
Título : Yi Jin Jing : Ejercicios Tradicionales para el Estiramiento del Musculo-tendón en la Antigua China Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Jesús Jiménez Martín, Autor ; Teresa Menchen Rodríguez, Autor ; Teresa Menchen Rodríguez, Autor ; Teresa Menchen Rodríguez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 162 p. Il.: ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-175-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Bodhidharma -- Salud en oriente frente a salud en occidente -- La flexibilidad -- Secuencia del Yi Jin Jing Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88458 Yi Jin Jing : Ejercicios Tradicionales para el Estiramiento del Musculo-tendón en la Antigua China [texto impreso] / Pedro Jesús Jiménez Martín, Autor ; Teresa Menchen Rodríguez, Autor ; Teresa Menchen Rodríguez, Autor ; Teresa Menchen Rodríguez, Autor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2013 . - 162 p. : ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-9910-175-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Bodhidharma -- Salud en oriente frente a salud en occidente -- La flexibilidad -- Secuencia del Yi Jin Jing Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88458
Yi Jin Jing
Jiménez Martín, Pedro JesúsMenchen Rodríguez, Teresa ; Menchen Rodríguez, Teresa ; Menchen Rodríguez, Teresa - - Badalona (España) : Paidotribo - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Bodhidharma -- Salud en oriente frente a salud en occidente -- La flexibilidad -- Secuencia del Yi Jin Jing
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Excluido de préstamoYo me cuido ¿Sol@? / Liliana Elisabet Mosso / Maipue (Ituzaingó) (2008)
Título : Yo me cuido ¿Sol@? : salud y prevención en la adolecencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Elisabet Mosso, Autor ; María Marta Penjerek, Autor ; María Marta Penjerek, Autor ; María Marta Penjerek, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Maipue (Ituzaingó) Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 254 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-9493-44-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Ser adolescente -- La salud como construcción social -- Salud mental -- Adicciones -- El descubrimiento de la sexualidad -- El cuidado del cuerpo -- Discapacidad y discriminación -- El mundo del trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94265 Yo me cuido ¿Sol@? : salud y prevención en la adolecencia [texto impreso] / Liliana Elisabet Mosso, Autor ; María Marta Penjerek, Autor ; María Marta Penjerek, Autor ; María Marta Penjerek, Autor . - primera edición . - Maipue (Ituzaingó), 2008 . - 254 páginas : ilustraciones, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-987-9493-44-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Ser adolescente -- La salud como construcción social -- Salud mental -- Adicciones -- El descubrimiento de la sexualidad -- El cuidado del cuerpo -- Discapacidad y discriminación -- El mundo del trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94265
Yo me cuido ¿Sol@?
Mosso, Liliana ElisabetPenjerek, María Marta ; Penjerek, María Marta ; Penjerek, María Marta - - [S.l.] : Maipue (Ituzaingó) - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Ser adolescente -- La salud como construcción social -- Salud mental -- Adicciones -- El descubrimiento de la sexualidad -- El cuidado del cuerpo -- Discapacidad y discriminación -- El mundo del trabajo.
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Título : Yo paso de notas : Una experiencia pedagógica centrada en la persona Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Domínguez Reboiras, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2010 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 308 páginas Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-790-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: El método: teoría y práctica -- Desarrollo de algunas unidades didácticas -- Mi evolución como docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94262 Yo paso de notas : Una experiencia pedagógica centrada en la persona [texto impreso] / María Luisa Domínguez Reboiras, Autor . - primera edición . - Madrid : La Muralla, 2010 . - 308 páginas ; 22 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-790-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: El método: teoría y práctica -- Desarrollo de algunas unidades didácticas -- Mi evolución como docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94262
Yo paso de notas
Domínguez Reboiras, María Luisa - Madrid : La Muralla - 2010
Incluye referencias bibliográficas
El método: teoría y práctica -- Desarrollo de algunas unidades didácticas -- Mi evolución como docente.
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Título : El Yoga en la Escuela : Un Aprendizaje para la Vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Dolors García Debesa, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2013 Colección: Con vivencias num. 28 Número de páginas: 206 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-396-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Teorías sobre la educación --Yoga: los caminos de Patanjali --El yoga en la educación -- Yoga: una experiencia en las aulas -- Los pasos de Patanjali en el aula -- Propuesta didáctica -- Evaluación -- Conclusiones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88803 El Yoga en la Escuela : Un Aprendizaje para la Vida [texto impreso] / Dolors García Debesa, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2013 . - 206 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Con vivencias; 28) .
ISBN : 978-84-9921-396-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Teorías sobre la educación --Yoga: los caminos de Patanjali --El yoga en la educación -- Yoga: una experiencia en las aulas -- Los pasos de Patanjali en el aula -- Propuesta didáctica -- Evaluación -- Conclusiones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88803
El Yoga en la Escuela
García Debesa, Dolors - Barcelona : Ediciones Octaedro - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Teorías sobre la educación --Yoga: los caminos de Patanjali --El yoga en la educación -- Yoga: una experiencia en las aulas -- Los pasos de Patanjali en el aula -- Propuesta didáctica -- Evaluación -- Conclusiones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0901-01 613.7043 G23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Yoga / Stella Weller / Madrid : Gaia Ediciones (2005)
Título : Yoga : Fácil y Rápido para Todo Momento - Encuentra Equilibrio y Serenidad en tu Vida Diaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Stella Weller, Autor ; Miguel Iribarren, Traductor ; Miguel Iribarren, Traductor ; Miguel Iribarren, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Gaia Ediciones Fecha de publicación: 2005 Colección: Cuerpo-Mente Número de páginas: 128 p. Il.: ils. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8445-083-2 Nota general: Incluye índice alfabético. Título original en inglés: A busy persons guide to yoga Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Ponerse en marcha -- Preparación para el día -- Viajar con equilibrio y armonía -- Descanso y relajación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88556 Yoga : Fácil y Rápido para Todo Momento - Encuentra Equilibrio y Serenidad en tu Vida Diaria [texto impreso] / Stella Weller, Autor ; Miguel Iribarren, Traductor ; Miguel Iribarren, Traductor ; Miguel Iribarren, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Gaia Ediciones, 2005 . - 128 p. : ils. ; 21 cm.. - (Cuerpo-Mente) .
ISBN : 978-84-8445-083-2
Incluye índice alfabético. Título original en inglés: A busy persons guide to yoga
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Ponerse en marcha -- Preparación para el día -- Viajar con equilibrio y armonía -- Descanso y relajación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88556
Yoga
Weller, Stella - Madrid : Gaia Ediciones - 2005
Incluye índice alfabético. Título original en inglés: A busy persons guide to yoga
Ponerse en marcha -- Preparación para el día -- Viajar con equilibrio y armonía -- Descanso y relajación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0499-01 613.7046 W44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Yoga con Fisiobalones / Aixa Hernández / Editorial Kier (2007)
Título : Yoga con Fisiobalones : Ejercicios Amenos y Terapéuticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Aixa Hernández, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Editorial Kier Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 110 p. Il.: ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-17-0231-6 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Esferodinamia -- Fisiobalones. Pies y piernas -- Columna vertebral completa -- Zona cervical -- Zona dorsal -- Movimientos pélvicos. Zona lumbar -- Abdominales -- Equilibrio -- Fuerza -- Respiración -- Meditación -- Duplas -- Juegos. Actividades grupales -- Embarazadas -- Adultos mayores -- Posturas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88682 Yoga con Fisiobalones : Ejercicios Amenos y Terapéuticos [texto impreso] / Aixa Hernández, Autor . - 1a ed. . - Editorial Kier, 2007 . - 110 p. : ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-950-17-0231-6
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Esferodinamia -- Fisiobalones. Pies y piernas -- Columna vertebral completa -- Zona cervical -- Zona dorsal -- Movimientos pélvicos. Zona lumbar -- Abdominales -- Equilibrio -- Fuerza -- Respiración -- Meditación -- Duplas -- Juegos. Actividades grupales -- Embarazadas -- Adultos mayores -- Posturas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88682
Yoga con Fisiobalones
Hernández, Aixa - Buenos Aires : Editorial Kier - 2007
Esferodinamia -- Fisiobalones. Pies y piernas -- Columna vertebral completa -- Zona cervical -- Zona dorsal -- Movimientos pélvicos. Zona lumbar -- Abdominales -- Equilibrio -- Fuerza -- Respiración -- Meditación -- Duplas -- Juegos. Actividades grupales -- Embarazadas -- Adultos mayores -- Posturas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0718-01 613.7046 H43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Yoga / Francy Brethnoux-Seguin / Badalona [España] : Paidotribo (2014)
Título : Yoga : Guía Práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Francy Brethnoux-Seguin, Autor ; Sandra Sol, Traductor ; Sandra Sol, Traductor ; Sandra Sol, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: ix, 146 p. Il.: ils. Dimensiones: 22 cm. Material de acompañamiento: +01 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-462-1 Nota general: Titulo original en Francés: Yoga & bonne Sante Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Respiración yoguica (respiración completa) -- Posturas (âsanas) -- Ejercicios de tonificación -- Saludo al sol (sûrya-namaskar) -- Respiraciones y técnicas complementarias -- Sesiones tipo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88785 Yoga : Guía Práctica [texto impreso] / Francy Brethnoux-Seguin, Autor ; Sandra Sol, Traductor ; Sandra Sol, Traductor ; Sandra Sol, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2014 . - ix, 146 p. : ils. ; 22 cm. + +01 CD-ROM.
ISBN : 978-84-9910-462-1
Titulo original en Francés: Yoga & bonne Sante
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Respiración yoguica (respiración completa) -- Posturas (âsanas) -- Ejercicios de tonificación -- Saludo al sol (sûrya-namaskar) -- Respiraciones y técnicas complementarias -- Sesiones tipo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88785
Yoga
Brethnoux-Seguin, Francy - Badalona (España) : Paidotribo - 2014
Titulo original en Francés: Yoga & bonne Sante
Respiración yoguica (respiración completa) -- Posturas (âsanas) -- Ejercicios de tonificación -- Saludo al sol (sûrya-namaskar) -- Respiraciones y técnicas complementarias -- Sesiones tipo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0796-01 613.7046 B82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Yoga en la infancia / Mauricio Morelli / Madrid : Narcea de Ediciones (2010)
Título : El Yoga en la infancia : Ejercicios para divertirse y crecer con salud y armonía Tipo de documento: texto impreso Autores: Mauricio Morelli, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Herramientas Narcea Número de páginas: 96 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1715-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Yoga para niños?¡si! -- La salud de los niños -- Practicar yoga -- Ejercicios individuales -- Ejercicios en pareja y en grupo -- La respiración y la mente: Yoga y respiración -- Yoga para la mente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94354 El Yoga en la infancia : Ejercicios para divertirse y crecer con salud y armonía [texto impreso] / Mauricio Morelli, Autor . - primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2010 . - 96 páginas : ilustraciones ; 24 cm.. - (Herramientas Narcea) .
ISBN : 978-84-277-1715-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Yoga para niños?¡si! -- La salud de los niños -- Practicar yoga -- Ejercicios individuales -- Ejercicios en pareja y en grupo -- La respiración y la mente: Yoga y respiración -- Yoga para la mente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94354
El Yoga en la infancia
Morelli, Mauricio - Madrid : Narcea de Ediciones - 2010
¿Yoga para niños?¡si! -- La salud de los niños -- Practicar yoga -- Ejercicios individuales -- Ejercicios en pareja y en grupo -- La respiración y la mente: Yoga y respiración -- Yoga para la mente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0043-01 613.7046 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0623-02 613.7046 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Yoga para las Mujeres / Louise Taylor / Madrid : Alianza Editorial (2012)
Título : Yoga para las Mujeres Tipo de documento: texto impreso Autores: Louise Taylor, Autor ; Juan Vicente Mayoral de Lucas, Traductor ; Juan Vicente Mayoral de Lucas, Traductor ; Juan Vicente Mayoral de Lucas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 237 p. Il.: ils. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-0984-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: The womsn's book of yoga: A journal for body and mind Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CORPORACIONES - FINANZAS Nota de contenido: Los orígenes de yoga -- Las vías de yoga -- Cómo te puedo beneficiar el yoga -- Conocimientos útiles para la práctica hatha yoga -- La importancia del estiramiento y la flexibilidad -- Saludo al sol -- Giros de cabeza -- Rotaciones de hombros -- Ejercicios de flexión de pie -- Agrupación de los hombros -- Balanceo de la columna -- Postura de la mariposa -- Postura del niño -- Postura de cadáver -- El descubrimiento de nuevos mundos e ideas -- Respiración yóguica -- Postura del ángulo doble -- El pez -- coordinar tu cuerpo y tu mente en armonía -- Recobra tu vitalidad a través de la relajación -- Postura de equilibrio sobre el pie -- Postura de la cabeza recta hacia la rodilla -- Los beneficios de la relajación con música -- El yin, el yang y el flujo del prana -- Elevación de pierna -- Postura sobre los hombros -- Cómo llegar a ser lo que ves en tus pensamientos -- La bendición de dormir bien -- El barco -- El puente o postura de los hombres -- Siete días para nuevos modos de pensar -- El yoga, el deporte y tú -- El león -- El triángulo -- La magia de la imposición de manos -- Cómo usar el yoga a lo largo del día -- La langosta -- El arco -- Meditación en la tranquila postura de oración -- El antiguo lenguaje sánscrito -- Estiramiento del gato -- Postura de cabeza a la rodilla -- Observa tus nuevas dimensiones -- Meditación: despertar tu capacidad -- El arado -- La cobra -- Observación más a fondo de las técnicas de meditación -- Mantra yoga -- Postura del pie y la mano -- El camello -- Más bella comiendo mejor -- Giro de la columna -- Medio loto -- Equilibrate con una comida equilibrada -- Centros yóguicos de poder: los chakras -- La rueda -- Estiramiento de la espalda -- Movimiento lento -- Tu campo de energía: tu aura -- Postura de la cabeza en espiral hacia la rodilla -- Postura sobre la cabeza -- Imaginarte a ti mismo -- La unión de todo -- La grulla -- Postura del rey de la danza II -- Postura sobre una pierna -- Postura del árbol -- Postura de la media luna -- Postura de la palmera -- El pavo -- Leva más allá tu autodescubrimiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88796 Yoga para las Mujeres [texto impreso] / Louise Taylor, Autor ; Juan Vicente Mayoral de Lucas, Traductor ; Juan Vicente Mayoral de Lucas, Traductor ; Juan Vicente Mayoral de Lucas, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Alianza Editorial, 2012 . - 237 p. : ils. ; 20 cm.
ISBN : 978-84-206-0984-3
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: The womsn's book of yoga: A journal for body and mind
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CORPORACIONES - FINANZAS Nota de contenido: Los orígenes de yoga -- Las vías de yoga -- Cómo te puedo beneficiar el yoga -- Conocimientos útiles para la práctica hatha yoga -- La importancia del estiramiento y la flexibilidad -- Saludo al sol -- Giros de cabeza -- Rotaciones de hombros -- Ejercicios de flexión de pie -- Agrupación de los hombros -- Balanceo de la columna -- Postura de la mariposa -- Postura del niño -- Postura de cadáver -- El descubrimiento de nuevos mundos e ideas -- Respiración yóguica -- Postura del ángulo doble -- El pez -- coordinar tu cuerpo y tu mente en armonía -- Recobra tu vitalidad a través de la relajación -- Postura de equilibrio sobre el pie -- Postura de la cabeza recta hacia la rodilla -- Los beneficios de la relajación con música -- El yin, el yang y el flujo del prana -- Elevación de pierna -- Postura sobre los hombros -- Cómo llegar a ser lo que ves en tus pensamientos -- La bendición de dormir bien -- El barco -- El puente o postura de los hombres -- Siete días para nuevos modos de pensar -- El yoga, el deporte y tú -- El león -- El triángulo -- La magia de la imposición de manos -- Cómo usar el yoga a lo largo del día -- La langosta -- El arco -- Meditación en la tranquila postura de oración -- El antiguo lenguaje sánscrito -- Estiramiento del gato -- Postura de cabeza a la rodilla -- Observa tus nuevas dimensiones -- Meditación: despertar tu capacidad -- El arado -- La cobra -- Observación más a fondo de las técnicas de meditación -- Mantra yoga -- Postura del pie y la mano -- El camello -- Más bella comiendo mejor -- Giro de la columna -- Medio loto -- Equilibrate con una comida equilibrada -- Centros yóguicos de poder: los chakras -- La rueda -- Estiramiento de la espalda -- Movimiento lento -- Tu campo de energía: tu aura -- Postura de la cabeza en espiral hacia la rodilla -- Postura sobre la cabeza -- Imaginarte a ti mismo -- La unión de todo -- La grulla -- Postura del rey de la danza II -- Postura sobre una pierna -- Postura del árbol -- Postura de la media luna -- Postura de la palmera -- El pavo -- Leva más allá tu autodescubrimiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88796
Yoga para las Mujeres
Taylor, Louise - Madrid : Alianza Editorial - 2012
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: The womsn's book of yoga: A journal for body and mind
Los orígenes de yoga -- Las vías de yoga -- Cómo te puedo beneficiar el yoga -- Conocimientos útiles para la práctica hatha yoga -- La importancia del estiramiento y la flexibilidad -- Saludo al sol -- Giros de cabeza -- Rotaciones de hombros -- Ejercicios de flexión de pie -- Agrupación de los hombros -- Balanceo de la columna -- Postura de la mariposa -- Postura del niño -- Postura de cadáver -- El descubrimiento de nuevos mundos e ideas -- Respiración yóguica -- Postura del ángulo doble -- El pez -- coordinar tu cuerpo y tu mente en armonía -- Recobra tu vitalidad a través de la relajación -- Postura de equilibrio sobre el pie -- Postura de la cabeza recta hacia la rodilla -- Los beneficios de la relajación con música -- El yin, el yang y el flujo del prana -- Elevación de pierna -- Postura sobre los hombros -- Cómo llegar a ser lo que ves en tus pensamientos -- La bendición de dormir bien -- El barco -- El puente o postura de los hombres -- Siete días para nuevos modos de pensar -- El yoga, el deporte y tú -- El león -- El triángulo -- La magia de la imposición de manos -- Cómo usar el yoga a lo largo del día -- La langosta -- El arco -- Meditación en la tranquila postura de oración -- El antiguo lenguaje sánscrito -- Estiramiento del gato -- Postura de cabeza a la rodilla -- Observa tus nuevas dimensiones -- Meditación: despertar tu capacidad -- El arado -- La cobra -- Observación más a fondo de las técnicas de meditación -- Mantra yoga -- Postura del pie y la mano -- El camello -- Más bella comiendo mejor -- Giro de la columna -- Medio loto -- Equilibrate con una comida equilibrada -- Centros yóguicos de poder: los chakras -- La rueda -- Estiramiento de la espalda -- Movimiento lento -- Tu campo de energía: tu aura -- Postura de la cabeza en espiral hacia la rodilla -- Postura sobre la cabeza -- Imaginarte a ti mismo -- La unión de todo -- La grulla -- Postura del rey de la danza II -- Postura sobre una pierna -- Postura del árbol -- Postura de la media luna -- Postura de la palmera -- El pavo -- Leva más allá tu autodescubrimiento
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Título : Yoga para Nerviosos Tipo de documento: texto impreso Autores: José Hermogenes, Autor ; Héctor Vicente Morel, Traductor ; Héctor Vicente Morel, Traductor ; Héctor Vicente Morel, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Editorial Kier Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 431 p. Il.: ils. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-17-0060-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario. Titulo original en portugués: Yoga para nervosos Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La medicina receta Yoga para nerviosos -- Para iniciar la charla -- La cura: un anhelo a su alcance -- Los varios frentes -- Sadhana -- Higiene estética -- Alimentación sana -- Técnicas -- ¡Vamos a la práctica! Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88609 Yoga para Nerviosos [texto impreso] / José Hermogenes, Autor ; Héctor Vicente Morel, Traductor ; Héctor Vicente Morel, Traductor ; Héctor Vicente Morel, Traductor . - 1a ed. . - Editorial Kier, 2007 . - 431 p. : ils. ; 20 cm.
ISBN : 978-950-17-0060-2
Incluye referencias bibliográficas, glosario. Titulo original en portugués: Yoga para nervosos
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La medicina receta Yoga para nerviosos -- Para iniciar la charla -- La cura: un anhelo a su alcance -- Los varios frentes -- Sadhana -- Higiene estética -- Alimentación sana -- Técnicas -- ¡Vamos a la práctica! Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88609
Yoga para Nerviosos
Hermogenes, José - Buenos Aires : Editorial Kier - 2007
Incluye referencias bibliográficas, glosario. Titulo original en portugués: Yoga para nervosos
La medicina receta Yoga para nerviosos -- Para iniciar la charla -- La cura: un anhelo a su alcance -- Los varios frentes -- Sadhana -- Higiene estética -- Alimentación sana -- Técnicas -- ¡Vamos a la práctica!
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0652-01 613.7046 H42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Yupana como Material Educativo en el Aprendizaje de la Adición y Sustracción en las Niñas y Niños del Segundo Grado de la I.E.P. Nº 70047 Huáscar de Puno en el Año 2013 / Leticia Coaquira Enriquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2016)
Título : La Yupana como Material Educativo en el Aprendizaje de la Adición y Sustracción en las Niñas y Niños del Segundo Grado de la I.E.P. Nº 70047 Huáscar de Puno en el Año 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Leticia Coaquira Enriquez, Autor ; Verónica Pomari Huayta, Autor ; Verónica Pomari Huayta, Autor ; Verónica Pomari Huayta, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 130 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación lleva por título: La yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción en las niñas y niños del 2do grado de la IEP Nº 70 047 “Huáscar” de Puno en el año 2013. Debido a que surge la necesidad de elaborar y aplicar el material educativo innovador que permita a los estudiantes aprender operaciones abstractas de una manera concreta, manipulable y significativa en contra posición alos métodos, estrategias y/o procedimientos tradicionales de enseñanza- aprendizaje; para lo cual el enunciado que se plantea es ¿Cuál es la eficacia dela yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción? cuyo objetivo general se orienta a: Determinar la eficacia de la yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción.Finalmente la hipótesis general: La aplicación de la yupana como material educativo es eficaz en el aprendizaje de la Adición y Sustracción. En el marco teórico se desarrolló contenidos de los aspectos más puntuales que dan el sustento teórico a la variable independiente denominado: “YUPANA” y también contenidos relacionados con la variable dependiente cuyo rotulo es “el Aprendizaje de la Adición y Sustracción”.El tipo de investigación es experimental y de diseño cuasi-experimentalcon dos grupos de estudio constituidos por los estudiantes del 2do grado A y B con una muestra de 28 estudiantes. El capítulo IV contiene el análisis y resultados a partir de la prueba de entrada y salida (G.E Y G.C) y comprueba la hipótesis general donde se afirma que “La aplicación de la YUPANA como material educativo es eficaz en el aprendizaje de la Adición y Sustracción en las niñas y niños del 2do grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92069 La Yupana como Material Educativo en el Aprendizaje de la Adición y Sustracción en las Niñas y Niños del Segundo Grado de la I.E.P. Nº 70047 Huáscar de Puno en el Año 2013 [texto impreso] / Leticia Coaquira Enriquez, Autor ; Verónica Pomari Huayta, Autor ; Verónica Pomari Huayta, Autor ; Verónica Pomari Huayta, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2016 . - 130 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación lleva por título: La yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción en las niñas y niños del 2do grado de la IEP Nº 70 047 “Huáscar” de Puno en el año 2013. Debido a que surge la necesidad de elaborar y aplicar el material educativo innovador que permita a los estudiantes aprender operaciones abstractas de una manera concreta, manipulable y significativa en contra posición alos métodos, estrategias y/o procedimientos tradicionales de enseñanza- aprendizaje; para lo cual el enunciado que se plantea es ¿Cuál es la eficacia dela yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción? cuyo objetivo general se orienta a: Determinar la eficacia de la yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción.Finalmente la hipótesis general: La aplicación de la yupana como material educativo es eficaz en el aprendizaje de la Adición y Sustracción. En el marco teórico se desarrolló contenidos de los aspectos más puntuales que dan el sustento teórico a la variable independiente denominado: “YUPANA” y también contenidos relacionados con la variable dependiente cuyo rotulo es “el Aprendizaje de la Adición y Sustracción”.El tipo de investigación es experimental y de diseño cuasi-experimentalcon dos grupos de estudio constituidos por los estudiantes del 2do grado A y B con una muestra de 28 estudiantes. El capítulo IV contiene el análisis y resultados a partir de la prueba de entrada y salida (G.E Y G.C) y comprueba la hipótesis general donde se afirma que “La aplicación de la YUPANA como material educativo es eficaz en el aprendizaje de la Adición y Sustracción en las niñas y niños del 2do grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92069
La Yupana como Material Educativo en el Aprendizaje de la Adición y Sustracción en las Niñas y Niños del Segundo Grado de la I.E.P. Nº 70047 Huáscar de Puno en el Año 2013
El presente trabajo de investigación lleva por título: La yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción en las niñas y niños del 2do grado de la IEP Nº 70 047 “Huáscar” de Puno en el año 2013. Debido a que surge la necesidad de elaborar y aplicar el material educativo innovador que permita a los estudiantes aprender operaciones abstractas de una manera concreta, manipulable y significativa en contra posición alos métodos, estrategias y/o procedimientos tradicionales de enseñanza- aprendizaje; para lo cual el enunciado que se plantea es ¿Cuál es la eficacia dela yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción? cuyo objetivo general se orienta a: Determinar la eficacia de la yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción.Finalmente la hipótesis general: La aplicación de la yupana como material educativo es eficaz en el aprendizaje de la Adición y Sustracción. En el marco teórico se desarrolló contenidos de los aspectos más puntuales que dan el sustento teórico a la variable independiente denominado: “YUPANA” y también contenidos relacionados con la variable dependiente cuyo rotulo es “el Aprendizaje de la Adición y Sustracción”.El tipo de investigación es experimental y de diseño cuasi-experimentalcon dos grupos de estudio constituidos por los estudiantes del 2do grado A y B con una muestra de 28 estudiantes. El capítulo IV contiene el análisis y resultados a partir de la prueba de entrada y salida (G.E Y G.C) y comprueba la hipótesis general donde se afirma que “La aplicación de la YUPANA como material educativo es eficaz en el aprendizaje de la Adición y Sustracción en las niñas y niños del 2do grado.
Coaquira Enriquez, LeticiaPomari Huayta, Verónica ; Pomari Huayta, Verónica ; Pomari Huayta, Verónica - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4010-02 T4010 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4010-01 T4010 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T20834-27321-01 T20834 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleZoología General / Ernst Hadorn / Barcelona : Omega (1977)
Título : Zoología General Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernst Hadorn, Autor ; Rudiger Wehner, Autor ; Rudiger Wehner, Autor ; Rudiger Wehner, Autor ; Conrado Ammann, Traductor ; Conrado Ammann, Traductor ; Conrado Ammann, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Omega Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: xi, 560 p. Il.: ilus., grafs., diagrs., tbls. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-282-0284-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico. Idioma : Español (spa) Idioma original : Alemán (ger) Clasificación: [Agneaux] Cultura andina - Caminos del Inca Clasificación: 590 Zoologie - (les animaux) Nota de contenido: Propiedades generales de los seres vivos y disciplina de la zoología -- Estructura funcional de las células animales -- Genética y citología -- Procesos de desarrollo -- Fisiología -- Ecología -- Nivel de organización y morfología comparada --Evolución. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32533 Zoología General [texto impreso] / Ernst Hadorn, Autor ; Rudiger Wehner, Autor ; Rudiger Wehner, Autor ; Rudiger Wehner, Autor ; Conrado Ammann, Traductor ; Conrado Ammann, Traductor ; Conrado Ammann, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Omega, 1977 . - xi, 560 p. : ilus., grafs., diagrs., tbls. ; 19 cm.
ISBN : 978-84-282-0284-8
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Alemán (ger)
Clasificación: [Agneaux] Cultura andina - Caminos del Inca Clasificación: 590 Zoologie - (les animaux) Nota de contenido: Propiedades generales de los seres vivos y disciplina de la zoología -- Estructura funcional de las células animales -- Genética y citología -- Procesos de desarrollo -- Fisiología -- Ecología -- Nivel de organización y morfología comparada --Evolución. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32533
Zoología General
Hadorn, ErnstWehner, Rudiger ; Wehner, Rudiger ; Wehner, Rudiger - - Barcelona : Omega - 1977
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico.
Propiedades generales de los seres vivos y disciplina de la zoología -- Estructura funcional de las células animales -- Genética y citología -- Procesos de desarrollo -- Fisiología -- Ecología -- Nivel de organización y morfología comparada --Evolución.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1100-01 590 H13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Zoología General / Tracy I. Storer / Barcelona : Omega (1986)
Título : Zoología General Tipo de documento: texto impreso Autores: Tracy I. Storer ; Robert L. Usinger ; Robert L. Usinger ; Robert L. Usinger Editorial: Barcelona : Omega Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 955páginas Il.: ilustración., gráficos. ISBN/ISSN/DL: 978-84-282-0683-9 Nota general: Título original en inglés: general Zoología, biografía al final de cada capítulo Palabras clave: ; BIOLOGIA ZOOLOGIA PROTOZOOS CELULAS (BIOLOGIA) ANATOMIA REPRODUCCION DE ANIMALES GENETICA ANIMAL Clasificación: 590 Zoologie - (les animaux) Nota de contenido: Biología general animal -- protozoos y el reino animal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32534 Zoología General [texto impreso] / Tracy I. Storer ; Robert L. Usinger ; Robert L. Usinger ; Robert L. Usinger . - Barcelona : Omega, 1986 . - 955páginas : ilustración., gráficos.
ISBN : 978-84-282-0683-9
Título original en inglés: general Zoología, biografía al final de cada capítulo
Palabras clave: ; BIOLOGIA ZOOLOGIA PROTOZOOS CELULAS (BIOLOGIA) ANATOMIA REPRODUCCION DE ANIMALES GENETICA ANIMAL Clasificación: 590 Zoologie - (les animaux) Nota de contenido: Biología general animal -- protozoos y el reino animal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32534
Zoología General
Storer, Tracy I. - Barcelona : Omega - 1986
Título original en inglés: general Zoología, biografía al final de cada capítulo
Biología general animal -- protozoos y el reino animal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2158-01 590 S82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 15-2427-01 590 S82 Libros Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Disponible 15-2204-02 590 S82 Libros Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Disponible Zoología General / Tracy I. Storer / Barcelona : Omega (2010)
Título : Zoología General Tipo de documento: texto impreso Autores: Tracy I. Storer, Autor ; Robert L. Usinger, Autor ; Robert L. Usinger, Autor ; Robert L. Usinger, Autor ; Emma Gifre, Traductor ; Emma Gifre, Traductor ; Emma Gifre, Traductor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Barcelona : Omega Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 954 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. Nota general: Título original en inglés: General Zoology Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Nota de contenido: Biología general animal: La química de la vida -- Células y tejidos -- Protozoos y el reino animal -- Cubierta del cuerpo, esqueleto y músculos -- Sistemas digestivos y metabolismo -- Sistemas circulatorios -- Sistemas respiratorios y excretores -- Glándulas endocrinas -- Sistemas nerviosos y órganos de los sentidos -- Reproducción y desarrollo -- Herencia y genética -- Ecología animal y distribución -- La evolución orgánica -- Protozoos y el reino animal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96081 Zoología General [texto impreso] / Tracy I. Storer, Autor ; Robert L. Usinger, Autor ; Robert L. Usinger, Autor ; Robert L. Usinger, Autor ; Emma Gifre, Traductor ; Emma Gifre, Traductor ; Emma Gifre, Traductor . - 6a ed. . - Barcelona : Omega, 2010 . - 954 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.
Título original en inglés: General Zoology
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Nota de contenido: Biología general animal: La química de la vida -- Células y tejidos -- Protozoos y el reino animal -- Cubierta del cuerpo, esqueleto y músculos -- Sistemas digestivos y metabolismo -- Sistemas circulatorios -- Sistemas respiratorios y excretores -- Glándulas endocrinas -- Sistemas nerviosos y órganos de los sentidos -- Reproducción y desarrollo -- Herencia y genética -- Ecología animal y distribución -- La evolución orgánica -- Protozoos y el reino animal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96081
Zoología General
Storer, Tracy I.Usinger, Robert L. ; Usinger, Robert L. ; Usinger, Robert L. - - Barcelona : Omega - 2010
Título original en inglés: General Zoology
Biología general animal: La química de la vida -- Células y tejidos -- Protozoos y el reino animal -- Cubierta del cuerpo, esqueleto y músculos -- Sistemas digestivos y metabolismo -- Sistemas circulatorios -- Sistemas respiratorios y excretores -- Glándulas endocrinas -- Sistemas nerviosos y órganos de los sentidos -- Reproducción y desarrollo -- Herencia y genética -- Ecología animal y distribución -- La evolución orgánica -- Protozoos y el reino animal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1731-01 STO Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoZoología de artrópodos / Nancy Soraya Carrejo Gironza / Cali : Universidad del Valle (2012)
Título : Zoología de artrópodos : guías de laboratorio Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Soraya Carrejo Gironza, Autor ; Ranulfo González Obando, Autor ; Ranulfo González Obando, Autor ; Ranulfo González Obando, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Cali : Universidad del Valle Fecha de publicación: 2012 Colección: Ciencias Naturales y Exactas Número de páginas: 159 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 28.5 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Estructura general comparada de artrópodos -- Uso de claves para la determinación de clases de artropoda -- Anatomía interna: sistemas digestivo, excretor y nervioso en Artropoda -- Anatomía interna: sistemas circulatorio, reproductor y respiratorio en Artropoda -- Uso de clave para la determinación de ordenes de Arachnida y reconocimiento morfológico de scorpionida, pseudoscorpionida y opilionidad -- Reconociemiento morfológico de solpugida, araneae y acari -- Reconocimiento morfológico de miriapoda -- Reconocimiento morfológico de la clase ostracoda y copepoda, y el orden isopoda -- Estructuras básicas de hexapoda y reconocimiento morfológico de: collembola, ephemeroptera, odonata -- Reconocimiento morfológico de collembola, Ephemeroptera, odonata -- Reconocimiento morfológico de phthiraptera, coleoptera, neuroptera e hymenoptera -- Reconocimiento morfológico de trichoptera, lepidoptera, siphonaptera y diptera -- Clave para la determinación de los ordenes de hexapoda (adultos). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95938 Zoología de artrópodos : guías de laboratorio [texto impreso] / Nancy Soraya Carrejo Gironza, Autor ; Ranulfo González Obando, Autor ; Ranulfo González Obando, Autor ; Ranulfo González Obando, Autor . - Primera edición . - Cali : Universidad del Valle, 2012 . - 159 páginas : ilustraciones ; 28.5 cm. - (Ciencias Naturales y Exactas) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Estructura general comparada de artrópodos -- Uso de claves para la determinación de clases de artropoda -- Anatomía interna: sistemas digestivo, excretor y nervioso en Artropoda -- Anatomía interna: sistemas circulatorio, reproductor y respiratorio en Artropoda -- Uso de clave para la determinación de ordenes de Arachnida y reconocimiento morfológico de scorpionida, pseudoscorpionida y opilionidad -- Reconociemiento morfológico de solpugida, araneae y acari -- Reconocimiento morfológico de miriapoda -- Reconocimiento morfológico de la clase ostracoda y copepoda, y el orden isopoda -- Estructuras básicas de hexapoda y reconocimiento morfológico de: collembola, ephemeroptera, odonata -- Reconocimiento morfológico de collembola, Ephemeroptera, odonata -- Reconocimiento morfológico de phthiraptera, coleoptera, neuroptera e hymenoptera -- Reconocimiento morfológico de trichoptera, lepidoptera, siphonaptera y diptera -- Clave para la determinación de los ordenes de hexapoda (adultos). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95938
Zoología de artrópodos
Carrejo Gironza, Nancy SorayaGonzález Obando, Ranulfo ; González Obando, Ranulfo ; González Obando, Ranulfo - - Cali : Universidad del Valle - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Estructura general comparada de artrópodos -- Uso de claves para la determinación de clases de artropoda -- Anatomía interna: sistemas digestivo, excretor y nervioso en Artropoda -- Anatomía interna: sistemas circulatorio, reproductor y respiratorio en Artropoda -- Uso de clave para la determinación de ordenes de Arachnida y reconocimiento morfológico de scorpionida, pseudoscorpionida y opilionidad -- Reconociemiento morfológico de solpugida, araneae y acari -- Reconocimiento morfológico de miriapoda -- Reconocimiento morfológico de la clase ostracoda y copepoda, y el orden isopoda -- Estructuras básicas de hexapoda y reconocimiento morfológico de: collembola, ephemeroptera, odonata -- Reconocimiento morfológico de collembola, Ephemeroptera, odonata -- Reconocimiento morfológico de phthiraptera, coleoptera, neuroptera e hymenoptera -- Reconocimiento morfológico de trichoptera, lepidoptera, siphonaptera y diptera -- Clave para la determinación de los ordenes de hexapoda (adultos).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1548-01 595 C28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1683-02 595 C28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Zoología. Invertebrados / A. J. Marshall / Barcelona : Reverté (1980)
Título : Zoología. Invertebrados Tipo de documento: texto impreso Autores: A. J. Marshall, Autor ; W. D. Williams, Traductor Editorial: Barcelona : Reverté Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: xxi, 979 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas ISBN/ISSN/DL: 978-84-291-1833-9 Nota general: Título original en inglés: Textbook of Zoology invertebrates Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Lingüística Clasificación: 592 Invertebrados Nota de contenido: Clasificación del reino animal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35219 Zoología. Invertebrados [texto impreso] / A. J. Marshall, Autor ; W. D. Williams, Traductor . - Barcelona : Reverté, 1980 . - xxi, 979 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas.
ISBN : 978-84-291-1833-9
Título original en inglés: Textbook of Zoology invertebrates
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Lingüística Clasificación: 592 Invertebrados Nota de contenido: Clasificación del reino animal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35219
Zoología. Invertebrados
Marshall, A. J. - Barcelona : Reverté - 1980
Título original en inglés: Textbook of Zoology invertebrates
Clasificación del reino animal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1945-02 592 M26 V.1A Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1946-01 592 M26 V.1B Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 5957-30320-01 592 M26 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 5957-24272-02 592 M26 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 5957-49516-03 592 M26 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 5957-57556-04 592 M26 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible El zorro de arriba y el zorro de abajo / José María Arguedas / Lima : Horizonte (2011)
Título : El zorro de arriba y el zorro de abajo Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Arguedas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Horizonte Fecha de publicación: 2011 Colección: Narrativa Contemporánea num. Volumen 8 Número de páginas: 227 páginas Dimensiones: 21.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-699-59-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: "No soy un aculturado" -- Primer diario -- Segundo diario -- Tercer diario -- ¿Ultimo diario?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96031 El zorro de arriba y el zorro de abajo [texto impreso] / José María Arguedas, Autor . - Primera edición . - Lima : Horizonte, 2011 . - 227 páginas ; 21.5 cm. - (Narrativa Contemporánea; Volumen 8) .
ISBN : 978-9972-699-59-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: "No soy un aculturado" -- Primer diario -- Segundo diario -- Tercer diario -- ¿Ultimo diario?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96031
El zorro de arriba y el zorro de abajo
Arguedas, José María - Lima : Horizonte - 2011
"No soy un aculturado" -- Primer diario -- Segundo diario -- Tercer diario -- ¿Ultimo diario?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1667-01 869.5682 A71 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Tomo 3. Economía del período colonial tardio / Magdalena Chocano / Lima : Banco Central de Reserva del Perú (2010)
Título : Economía del período colonial tardio : compendio de historia económica del Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Magdalena Chocano, Autor ; Contreras, Carlos, Autor ; Contreras, Carlos, Autor ; Contreras, Carlos, Autor ; Francisco Quiroz, Autor ; Francisco Quiroz, Autor ; Francisco Quiroz, Autor ; Cristina Ana Mazzeo de Vivó, Autor ; Cristina Ana Mazzeo de Vivó, Autor ; Cristina Ana Mazzeo de Vivó, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Banco Central de Reserva del Perú Fecha de publicación: 2010 Colección: Historia Económica num. Vol. 7 Número de páginas: Tomo 3: 473 páginas Il.: ilustraciones,diagramas,mapas, tablas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-51-270-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas y apéndices Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.144 Evaluación de maestros Nota de contenido: Población, producción agraria y mercado interno -- La minería en el Perú en la época colonial tardía -- Industria urbana y rural en el Perú colonial tardío -- El comercio colonial a lo largo del siglo XVIII y su transformación frente a las coyunturas de cambio -- Fiscalidad y gastos de gobierno en el Perú borbónico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82054 Economía del período colonial tardio : compendio de historia económica del Perú [texto impreso] / Magdalena Chocano, Autor ; Contreras, Carlos, Autor ; Contreras, Carlos, Autor ; Contreras, Carlos, Autor ; Francisco Quiroz, Autor ; Francisco Quiroz, Autor ; Francisco Quiroz, Autor ; Cristina Ana Mazzeo de Vivó, Autor ; Cristina Ana Mazzeo de Vivó, Autor ; Cristina Ana Mazzeo de Vivó, Autor . - Primera edición . - Lima : Banco Central de Reserva del Perú, 2010 . - Tomo 3: 473 páginas : ilustraciones,diagramas,mapas, tablas ; 24 cm.. - (Historia Económica; Vol. 7) .
ISBN : 978-9972-51-270-4
Incluye referencias bibliográficas y apéndices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.144 Evaluación de maestros Nota de contenido: Población, producción agraria y mercado interno -- La minería en el Perú en la época colonial tardía -- Industria urbana y rural en el Perú colonial tardío -- El comercio colonial a lo largo del siglo XVIII y su transformación frente a las coyunturas de cambio -- Fiscalidad y gastos de gobierno en el Perú borbónico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82054
Tomo 3. Economía del período colonial tardio
Chocano, MagdalenaContreras, Carlos ; Contreras, Carlos ; Contreras, Carlos ; Quiroz, Francisco ; Quiroz, Francisco ; Quiroz, Francisco ; Mazzeo de Vivó, Cristina Ana ; Mazzeo de Vivó, Cristina Ana ; Mazzeo de Vivó, Cristina Ana - - Lima : Banco Central de Reserva del Perú - 2010
Incluye referencias bibliográficas y apéndices
Población, producción agraria y mercado interno -- La minería en el Perú en la época colonial tardía -- Industria urbana y rural en el Perú colonial tardío -- El comercio colonial a lo largo del siglo XVIII y su transformación frente a las coyunturas de cambio -- Fiscalidad y gastos de gobierno en el Perú borbónico.
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Título : 1250 Ejercicios y juegos en baloncesto : bases teóricas y metodológicas- la iniciación Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Olivera Betrán, Autor ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador Mención de edición: Quinta edición Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 394 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm Nota general: Incluye referencias Bibliograficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: PARTE I: Bases teóricas y metodológicas -- Génesis y evolución del baloncesto -- Tablas cronológicas -- Nuestra propuesta pedagógica -- Metodología de enseñanza de los fundamentos de juego
-- Hacia un análisis funcional del baloncesto como deporte de equipo -- Las cualidades motrices básicas en el jugador de baloncesto moderno -- PARTE II: La iniciación -- Motricidad de base -- Juegos motrices aplicados -- Ejercicios de familiarización -- Adaptación de las invariables del juego -- Organización de un ataque rápido -- Otras alternativas lúdicasLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87981 1250 Ejercicios y juegos en baloncesto : bases teóricas y metodológicas- la iniciación [texto impreso] / Javier Olivera Betrán, Autor ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador . - Quinta edición . - Badalona [España] : Paidotribo, 2008 . - 394 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
Incluye referencias Bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: PARTE I: Bases teóricas y metodológicas -- Génesis y evolución del baloncesto -- Tablas cronológicas -- Nuestra propuesta pedagógica -- Metodología de enseñanza de los fundamentos de juego
-- Hacia un análisis funcional del baloncesto como deporte de equipo -- Las cualidades motrices básicas en el jugador de baloncesto moderno -- PARTE II: La iniciación -- Motricidad de base -- Juegos motrices aplicados -- Ejercicios de familiarización -- Adaptación de las invariables del juego -- Organización de un ataque rápido -- Otras alternativas lúdicasLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87981
Vol I. 1250 Ejercicios y juegos en baloncesto
Olivera Betrán, JavierFernández Navarro, Jorge ; Fernández Navarro, Jorge ; Fernández Navarro, Jorge ; Ticó Camí, Jordi ; Ticó Camí, Jordi ; Ticó Camí, Jordi - - Badalona (España) : Paidotribo - 2008
Incluye referencias Bibliograficas
PARTE I: Bases teóricas y metodológicas -- Génesis y evolución del baloncesto -- Tablas cronológicas -- Nuestra propuesta pedagógica -- Metodología de enseñanza de los fundamentos de juego
-- Hacia un análisis funcional del baloncesto como deporte de equipo -- Las cualidades motrices básicas en el jugador de baloncesto moderno -- PARTE II: La iniciación -- Motricidad de base -- Juegos motrices aplicados -- Ejercicios de familiarización -- Adaptación de las invariables del juego -- Organización de un ataque rápido -- Otras alternativas lúdicasReserva
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Título : 1013 Ejercicios y Juegos Aplicados al Balonmano : Sistemas de juego y Entrenamiento del Portero Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerard Lasierra, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Fernando de Andrés, Autor ; Fernando de Andrés, Autor ; Fernando de Andrés, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 374 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los medios o combinaciones de responsabilidad colectiva -- La estructuración de los sistemas de juego en ataque y defensa -- El entrenamiento del portero -- Las situaciones especiales
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88077 1013 Ejercicios y Juegos Aplicados al Balonmano : Sistemas de juego y Entrenamiento del Portero [texto impreso] / Gerard Lasierra, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Fernando de Andrés, Autor ; Fernando de Andrés, Autor ; Fernando de Andrés, Autor . - 4a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2005 . - 374 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los medios o combinaciones de responsabilidad colectiva -- La estructuración de los sistemas de juego en ataque y defensa -- El entrenamiento del portero -- Las situaciones especiales
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88077
Vol II. 1013 Ejercicios y Juegos Aplicados al Balonmano
Lasierra, GerardPonz, Jose María ; Ponz, Jose María ; Ponz, Jose María ; Andrés, Fernando de ; Andrés, Fernando de ; Andrés, Fernando de - - Badalona (España) : Paidotribo - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Los medios o combinaciones de responsabilidad colectiva -- La estructuración de los sistemas de juego en ataque y defensa -- El entrenamiento del portero -- Las situaciones especiales
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Título : 1250 Ejercicios y juegos en baloncesto : Los fundamentos del juego y la evaluación del jugador - los tests Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Olivera Betrán, Autor ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador Mención de edición: Quinta edición Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 390 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-86475-93-2 Nota general: Incluye referencias Bibliograficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Parte I: Los Fundamentos del Juego -- El dribling -- El pase -- El tiro a canasta -- La entrada a canasta -- El juego sin balón -- Fundamentos del juego de defensa -- El uno contra uno -- El rebote -- Juego global con normas técnico-Tácticas -- desarrollo de la agresividad -- Estructuras tácticas ofensivas -- Parte II: La evaluación del jugador: los tests -- Test de cualidades motrices -- Test de manipulación del balón -- Test de habilidades del jugador -- Test decisional Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87971 1250 Ejercicios y juegos en baloncesto : Los fundamentos del juego y la evaluación del jugador - los tests [texto impreso] / Javier Olivera Betrán, Autor ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador . - Quinta edición . - Badalona [España] : Paidotribo, 2008 . - 390 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-84-86475-93-2
Incluye referencias Bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Parte I: Los Fundamentos del Juego -- El dribling -- El pase -- El tiro a canasta -- La entrada a canasta -- El juego sin balón -- Fundamentos del juego de defensa -- El uno contra uno -- El rebote -- Juego global con normas técnico-Tácticas -- desarrollo de la agresividad -- Estructuras tácticas ofensivas -- Parte II: La evaluación del jugador: los tests -- Test de cualidades motrices -- Test de manipulación del balón -- Test de habilidades del jugador -- Test decisional Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87971
Vol II. 1250 Ejercicios y juegos en baloncesto
Olivera Betrán, JavierFernández Navarro, Jorge ; Fernández Navarro, Jorge ; Fernández Navarro, Jorge ; Ticó Camí, Jordi ; Ticó Camí, Jordi ; Ticó Camí, Jordi - - Badalona (España) : Paidotribo - 2008
Incluye referencias Bibliograficas
Parte I: Los Fundamentos del Juego -- El dribling -- El pase -- El tiro a canasta -- La entrada a canasta -- El juego sin balón -- Fundamentos del juego de defensa -- El uno contra uno -- El rebote -- Juego global con normas técnico-Tácticas -- desarrollo de la agresividad -- Estructuras tácticas ofensivas -- Parte II: La evaluación del jugador: los tests -- Test de cualidades motrices -- Test de manipulación del balón -- Test de habilidades del jugador -- Test decisional
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Excluido de préstamo18-1033-03 796.323 O44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Vol III. 1250 Ejercicios y juegos en baloncesto / Javier Olivera Betrán / Badalona [España] : Paidotribo (2008)
Título : 1250 Ejercicios y juegos en baloncesto : La construcción de las fases del juego y el entrenamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Olivera Betrán, Autor ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador Mención de edición: Quinta edición Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 392 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm Nota general: Incluye referencias Bibliograficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: PARTE I: La construcción de las fases del juego -- Construcción de una defensa individual -- Construcción de una defensa de zonas -- Construcción de una presión -- Construcción de un contraataque -- Construcción de la transición defensa - ataque -- Construcción del ataque colectivo -- Construcción de un juego libre con reglas -- Construcción de la defensa del contraataque -- Construcción de la transición ataque - defensa -- PARTE II: El entrenamiento -- Roles específicos -- Técnica general ofensiva -- Técnica general defensiva -- Contraataque y transición -- Estructuración de los sistemas ofensivos del juego -- Estructuración de un sistema de defensas múltiples -- La preparación física en cancha Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87976 1250 Ejercicios y juegos en baloncesto : La construcción de las fases del juego y el entrenamiento [texto impreso] / Javier Olivera Betrán, Autor ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jorge Fernández Navarro, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador ; Jordi Ticó Camí, Colaborador . - Quinta edición . - Badalona [España] : Paidotribo, 2008 . - 392 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
Incluye referencias Bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: PARTE I: La construcción de las fases del juego -- Construcción de una defensa individual -- Construcción de una defensa de zonas -- Construcción de una presión -- Construcción de un contraataque -- Construcción de la transición defensa - ataque -- Construcción del ataque colectivo -- Construcción de un juego libre con reglas -- Construcción de la defensa del contraataque -- Construcción de la transición ataque - defensa -- PARTE II: El entrenamiento -- Roles específicos -- Técnica general ofensiva -- Técnica general defensiva -- Contraataque y transición -- Estructuración de los sistemas ofensivos del juego -- Estructuración de un sistema de defensas múltiples -- La preparación física en cancha Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87976
Vol III. 1250 Ejercicios y juegos en baloncesto
Olivera Betrán, JavierFernández Navarro, Jorge ; Fernández Navarro, Jorge ; Fernández Navarro, Jorge ; Ticó Camí, Jordi ; Ticó Camí, Jordi ; Ticó Camí, Jordi - - Badalona (España) : Paidotribo - 2008
Incluye referencias Bibliograficas
PARTE I: La construcción de las fases del juego -- Construcción de una defensa individual -- Construcción de una defensa de zonas -- Construcción de una presión -- Construcción de un contraataque -- Construcción de la transición defensa - ataque -- Construcción del ataque colectivo -- Construcción de un juego libre con reglas -- Construcción de la defensa del contraataque -- Construcción de la transición ataque - defensa -- PARTE II: El entrenamiento -- Roles específicos -- Técnica general ofensiva -- Técnica general defensiva -- Contraataque y transición -- Estructuración de los sistemas ofensivos del juego -- Estructuración de un sistema de defensas múltiples -- La preparación física en cancha
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Título : Fonética experimental, educación superior e investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Congosto Martín, Yolanda, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2014 Colección: Bibliotheca Philologica Número de páginas: 686 páginas Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-883-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Fonética articulatoria -- Fonética acústica -- Fonética perceptiva -- Fonética clínica, fonética forense, fonética aplicada tecnologías del habla. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102592 Fonética experimental, educación superior e investigación [texto impreso] / Congosto Martín, Yolanda, Autor . - Primera edición . - Madrid : Arco Libros, 2014 . - 686 páginas ; 21 cm.. - (Bibliotheca Philologica) .
ISBN : 978-84-7635-883-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Fonética articulatoria -- Fonética acústica -- Fonética perceptiva -- Fonética clínica, fonética forense, fonética aplicada tecnologías del habla. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102592
Vol. 1. Fonética experimental, educación superior e investigación
Congosto Martín, Yolanda - Madrid : Arco Libros - 2014
Fonética articulatoria -- Fonética acústica -- Fonética perceptiva -- Fonética clínica, fonética forense, fonética aplicada tecnologías del habla.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1794-01 414 C76 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Volumen II. 1013 Ejercicios y Juegos Aplicados al Balonmano / Gerard Lasierra / Badalona [España] : Paidotribo (2005)
Título : 1013 Ejercicios y Juegos Aplicados al Balonmano : Sistemas de Juego y Entrenamiento del Portero Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerard Lasierra, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Fernando de Andrés, Autor ; Fernando de Andrés, Autor ; Fernando de Andrés, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: V.2, 374 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 23 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los medios o combinaciones de responsabilidad colectiva -- La estructuración de los sistemas de juego en ataque y defensa -- El entrenamiento del portero -- Las situaciones especiales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88358 1013 Ejercicios y Juegos Aplicados al Balonmano : Sistemas de Juego y Entrenamiento del Portero [texto impreso] / Gerard Lasierra, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Fernando de Andrés, Autor ; Fernando de Andrés, Autor ; Fernando de Andrés, Autor . - 4a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2005 . - V.2, 374 p. : gráfs. ; 23 cm.
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los medios o combinaciones de responsabilidad colectiva -- La estructuración de los sistemas de juego en ataque y defensa -- El entrenamiento del portero -- Las situaciones especiales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88358
Volumen II. 1013 Ejercicios y Juegos Aplicados al Balonmano
Lasierra, GerardPonz, Jose María ; Ponz, Jose María ; Ponz, Jose María ; Andrés, Fernando de ; Andrés, Fernando de ; Andrés, Fernando de - - Badalona (España) : Paidotribo - 2005
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios
Los medios o combinaciones de responsabilidad colectiva -- La estructuración de los sistemas de juego en ataque y defensa -- El entrenamiento del portero -- Las situaciones especiales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0366-01 796.325 L22 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 1013 Ejercicios y Juegos Aplicados al Balonmano, Volumen 1. 1013 Ejercicios y juegos aplicados al balonmano / Gerard Lasierra / Badalona [España] : Paidotribo (2005)
Título de serie: 1013 Ejercicios y Juegos Aplicados al Balonmano, Volumen 1 Título : 1013 Ejercicios y juegos aplicados al balonmano : fundamentos y ejercicios individuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerard Lasierra, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Fernando de Andrés, Autor ; Fernando de Andrés, Autor ; Fernando de Andrés, Autor Mención de edición: cuarta edición Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: Vol.1: 289 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-86475-91-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Fundamentación teórico-práctica -- Ejercicios y juegos de desarrollo motor -- Las situaciones individuales de juego sin balón -- Las situaciones individuales de desarrollo del juego con balón -- Las situaciones de finalización de la acción individual.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88073 1013 Ejercicios y Juegos Aplicados al Balonmano, Volumen 1. 1013 Ejercicios y juegos aplicados al balonmano : fundamentos y ejercicios individuales [texto impreso] / Gerard Lasierra, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Jose María Ponz, Autor ; Fernando de Andrés, Autor ; Fernando de Andrés, Autor ; Fernando de Andrés, Autor . - cuarta edición . - Badalona [España] : Paidotribo, 2005 . - Vol.1: 289 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-84-86475-91-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Fundamentación teórico-práctica -- Ejercicios y juegos de desarrollo motor -- Las situaciones individuales de juego sin balón -- Las situaciones individuales de desarrollo del juego con balón -- Las situaciones de finalización de la acción individual.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88073
1013 Ejercicios y Juegos Aplicados al Balonmano, Volumen 1. 1013 Ejercicios y juegos aplicados al balonmano
Lasierra, GerardPonz, Jose María ; Ponz, Jose María ; Ponz, Jose María ; Andrés, Fernando de ; Andrés, Fernando de ; Andrés, Fernando de - - Badalona (España) : Paidotribo - 2005
Fundamentación teórico-práctica -- Ejercicios y juegos de desarrollo motor -- Las situaciones individuales de juego sin balón -- Las situaciones individuales de desarrollo del juego con balón -- Las situaciones de finalización de la acción individual.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0027-01 796.325 L27 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0714-02 796.325 L27 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-1035-03 796.325 L27 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-1036-04 796.325 L27 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ABCompetencias. Preescolar / Leticia Robles / México : Trillas (2009)
Título de serie: ABCompetencias Título : Preescolar : Actividades para Desarrollar los 6 Campos Formativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Leticia Robles, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: Volumen 2: 131 p. Il.: ils. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0217-3 Nota general: Incluye recetas, características del niño de 4 años, sección recortable Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Convivo y comparto en mi escuela -- Realizamos actividades en familia -- La utilidad de mis sentidos -- Son hermosos nuestros tradiciones -- Conozco profesiones de las personas -- Más y más medios de transporte -- La utilidad de los animales domésticos -- La belleza del océano -- Salvajes y maravillosos -- El agua y los alimentos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95077 ABCompetencias. Preescolar : Actividades para Desarrollar los 6 Campos Formativos [texto impreso] / Leticia Robles, Autor . - 3a ed. . - México : Trillas, 2009 . - Volumen 2: 131 p. : ils. ; 21 cm.
ISBN : 978-607-17-0217-3
Incluye recetas, características del niño de 4 años, sección recortable
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Convivo y comparto en mi escuela -- Realizamos actividades en familia -- La utilidad de mis sentidos -- Son hermosos nuestros tradiciones -- Conozco profesiones de las personas -- Más y más medios de transporte -- La utilidad de los animales domésticos -- La belleza del océano -- Salvajes y maravillosos -- El agua y los alimentos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95077
ABCompetencias. Preescolar
Robles, Leticia - México : Trillas - 2009
Incluye recetas, características del niño de 4 años, sección recortable
Convivo y comparto en mi escuela -- Realizamos actividades en familia -- La utilidad de mis sentidos -- Son hermosos nuestros tradiciones -- Conozco profesiones de las personas -- Más y más medios de transporte -- La utilidad de los animales domésticos -- La belleza del océano -- Salvajes y maravillosos -- El agua y los alimentos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0910-01 372.21 R71 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_19
Excluido de préstamo21-0912-02 372.21 R71 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_19
Excluido de préstamo21-0913-03 372.21 R71 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_19
Excluido de préstamoABCompetencias. Unidades Didácticas que Favorecen el Desarrollo del Preescolar / Leticia Robles / México : Trillas (2009)
Título de serie: ABCompetencias Título : Unidades Didácticas que Favorecen el Desarrollo del Preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Leticia Robles, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: Volumen 3: 127 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0143-5 Nota general: Incluye recetas, ejemplo de planeación mensual, sección recortable Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Septiembre tricolor -- Hojas de otoño -- Conozco mi cuerpo -- Disfruto el invierno -- Investigo sobre dinosaurios y animales prehistóricos -- Conozco más animales -- Me divierto en primavera -- Observa insectos -- Veo el universo -- Llego el verano. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95078 ABCompetencias. Unidades Didácticas que Favorecen el Desarrollo del Preescolar [texto impreso] / Leticia Robles, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2009 . - Volumen 3: 127 p. : ils.; tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-607-17-0143-5
Incluye recetas, ejemplo de planeación mensual, sección recortable
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Septiembre tricolor -- Hojas de otoño -- Conozco mi cuerpo -- Disfruto el invierno -- Investigo sobre dinosaurios y animales prehistóricos -- Conozco más animales -- Me divierto en primavera -- Observa insectos -- Veo el universo -- Llego el verano. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95078
ABCompetencias. Unidades Didácticas que Favorecen el Desarrollo del Preescolar
Robles, Leticia - México : Trillas - 2009
Incluye recetas, ejemplo de planeación mensual, sección recortable
Septiembre tricolor -- Hojas de otoño -- Conozco mi cuerpo -- Disfruto el invierno -- Investigo sobre dinosaurios y animales prehistóricos -- Conozco más animales -- Me divierto en primavera -- Observa insectos -- Veo el universo -- Llego el verano.
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0911-01 372.21 R71 V.3 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_19
Excluido de préstamoABCompetencias. Unidades Temáticas para Preescolar / Leticia Robles / México : Trillas (2010)
Título de serie: ABCompetencias Título : Unidades Temáticas para Preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Leticia Robles, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: Volumen 1: 119 p. Il.: ils. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye características del desarrollo del niño de 4 a 5 años, sección recortable Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Primer día de clases -- Esta es mi familia -- Conozco mi cara y mi cuerpo -- Celebro la navidad -- Cuido mi salud -- Mascotas y otros animales domésticos -- Veo animales salvajes -- Comparto tradiciones -- Formas de viajar -- Sor parte de la naturaleza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95082 ABCompetencias. Unidades Temáticas para Preescolar [texto impreso] / Leticia Robles, Autor . - 3a ed. . - México : Trillas, 2010 . - Volumen 1: 119 p. : ils. ; 21 cm.
Incluye características del desarrollo del niño de 4 a 5 años, sección recortable
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Primer día de clases -- Esta es mi familia -- Conozco mi cara y mi cuerpo -- Celebro la navidad -- Cuido mi salud -- Mascotas y otros animales domésticos -- Veo animales salvajes -- Comparto tradiciones -- Formas de viajar -- Sor parte de la naturaleza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95082
ABCompetencias. Unidades Temáticas para Preescolar
Robles, Leticia - México : Trillas - 2010
Incluye características del desarrollo del niño de 4 a 5 años, sección recortable
Primer día de clases -- Esta es mi familia -- Conozco mi cara y mi cuerpo -- Celebro la navidad -- Cuido mi salud -- Mascotas y otros animales domésticos -- Veo animales salvajes -- Comparto tradiciones -- Formas de viajar -- Sor parte de la naturaleza.
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Excluido de préstamoAnatomía humana, Tomo 1. Anatomía humana y funcional cabeza y cuello / Henri Rouviere / Barcelona España : Masson (2005)
Título de serie: Anatomía humana, Tomo 1 Título : Anatomía humana y funcional cabeza y cuello : descriptiva, topográfica y funcional y funcional cabeza y cuello Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Rouviere, Autor ; André Delmas, Autor ; Víctor Gotzens García, Traductor Mención de edición: Décimoprimera edición Editorial: Barcelona España : Masson Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: lvi, 653 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-458-1313-3 Nota general: Incluye índice alfabético de materias. Título original en francés: Anatomie humaine: descriptive, topographique et functionnelle. tete et cou Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION Clasificación: 611 - Anatomía humana, citología, histología Nota de contenido: Consideraciones generales sobre la anatomía humana -- Anatomía descriptiva de la cabeza y del cuello -- Anatomía topográfica de la cabeza y del cuello. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25149 Anatomía humana, Tomo 1. Anatomía humana y funcional cabeza y cuello : descriptiva, topográfica y funcional y funcional cabeza y cuello [texto impreso] / Henri Rouviere, Autor ; André Delmas, Autor ; Víctor Gotzens García, Traductor . - Décimoprimera edición . - Barcelona España : Masson, 2005 . - lvi, 653 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-84-458-1313-3
Incluye índice alfabético de materias. Título original en francés: Anatomie humaine: descriptive, topographique et functionnelle. tete et cou
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION Clasificación: 611 - Anatomía humana, citología, histología Nota de contenido: Consideraciones generales sobre la anatomía humana -- Anatomía descriptiva de la cabeza y del cuello -- Anatomía topográfica de la cabeza y del cuello. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25149
Anatomía humana, Tomo 1. Anatomía humana y funcional cabeza y cuello
Rouviere, HenriDelmas, André - - Barcelona España : Masson - 2005
Incluye índice alfabético de materias. Título original en francés: Anatomie humaine: descriptive, topographique et functionnelle. tete et cou
Consideraciones generales sobre la anatomía humana -- Anatomía descriptiva de la cabeza y del cuello -- Anatomía topográfica de la cabeza y del cuello.
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Título de serie: Anatomía humana, Tomo 2 Título : Descriptiva, topográfica y funcional tronco Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Rouviere, Autor ; André Delmas, Autor ; Víctor Gotzens García, Traductor Mención de edición: Decimoprimera edición Editorial: Barcelona : Masson Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: Tomo 2: lviii, 722 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-458-1314-0 Nota general: Incluye indice alfabético de materias. Título original en inglés: Anatomie humaine: Descriptive topographique et tontionnelle. tronc Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION Clasificación: 611 - Anatomía humana, citología, histología Nota de contenido: El tronco: aspecto general división, topografía -- Esqueleto del tronco -- Articulaciones del tronco -- Músculos del tronco -- Corazón y vasos del tronco -- Nervios del tronco -- Vísceras del tronco. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25151 Anatomía humana, Tomo 2. Descriptiva, topográfica y funcional tronco [texto impreso] / Henri Rouviere, Autor ; André Delmas, Autor ; Víctor Gotzens García, Traductor . - Decimoprimera edición . - Barcelona : Masson, 2005 . - Tomo 2: lviii, 722 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-84-458-1314-0
Incluye indice alfabético de materias. Título original en inglés: Anatomie humaine: Descriptive topographique et tontionnelle. tronc
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION Clasificación: 611 - Anatomía humana, citología, histología Nota de contenido: El tronco: aspecto general división, topografía -- Esqueleto del tronco -- Articulaciones del tronco -- Músculos del tronco -- Corazón y vasos del tronco -- Nervios del tronco -- Vísceras del tronco. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25151
Anatomía humana, Tomo 2. Descriptiva, topográfica y funcional tronco
Rouviere, HenriDelmas, André - - Barcelona : Masson - 2005
Incluye indice alfabético de materias. Título original en inglés: Anatomie humaine: Descriptive topographique et tontionnelle. tronc
El tronco: aspecto general división, topografía -- Esqueleto del tronco -- Articulaciones del tronco -- Músculos del tronco -- Corazón y vasos del tronco -- Nervios del tronco -- Vísceras del tronco.
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Título de serie: Anatomía humana, Tomos 3 Título : Anatomía humana : descriptiva, topográfica y funcional miembros Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Rouviere, Autor ; André Delmas, Autor ; André Delmas, Autor ; André Delmas, Autor ; Víctor Gotzens García, Traductor ; Víctor Gotzens García, Traductor ; Víctor Gotzens García, Traductor Mención de edición: Decimoprimera edición Editorial: Barcelona : Masson Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: lviii, 673 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-458-1315-7 Nota general: Incluye indice alfabético de materias. Título original en francés: Anatomie Humaine: descriptive, topographique et functionnelle. membres Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION Clasificación: 611 - Anatomía humana, citología, histología Nota de contenido: Anatomía descriptiva del miembro superior -- Anatomía topográfica del miembro superior -- Anatomía funcional del miembro superior -- Anatomía descriptiva del miembro inferior -- Anatomía topográfica del miembro inferior -- Anatomía funcional del miembro inferior. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25152 Anatomía humana, Tomos 3. Anatomía humana : descriptiva, topográfica y funcional miembros [texto impreso] / Henri Rouviere, Autor ; André Delmas, Autor ; André Delmas, Autor ; André Delmas, Autor ; Víctor Gotzens García, Traductor ; Víctor Gotzens García, Traductor ; Víctor Gotzens García, Traductor . - Decimoprimera edición . - Barcelona : Masson, 2005 . - lviii, 673 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-84-458-1315-7
Incluye indice alfabético de materias. Título original en francés: Anatomie Humaine: descriptive, topographique et functionnelle. membres
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION Clasificación: 611 - Anatomía humana, citología, histología Nota de contenido: Anatomía descriptiva del miembro superior -- Anatomía topográfica del miembro superior -- Anatomía funcional del miembro superior -- Anatomía descriptiva del miembro inferior -- Anatomía topográfica del miembro inferior -- Anatomía funcional del miembro inferior. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25152
Anatomía humana, Tomos 3. Anatomía humana
Rouviere, HenriDelmas, André ; Delmas, André ; Delmas, André - - Barcelona : Masson - 2005
Incluye indice alfabético de materias. Título original en francés: Anatomie Humaine: descriptive, topographique et functionnelle. membres
Anatomía descriptiva del miembro superior -- Anatomía topográfica del miembro superior -- Anatomía funcional del miembro superior -- Anatomía descriptiva del miembro inferior -- Anatomía topográfica del miembro inferior -- Anatomía funcional del miembro inferior.
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Título de serie: Anatomía humana, Tomos 4 Título : Anatomía humana : descriptiva, topográfica y funcional sistema nervioso central, vías y centros nerviosos Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Rouviere, Autor ; André Delmas, Autor ; André Delmas, Autor ; André Delmas, Autor ; Víctor Gotzens García, Traductor ; Víctor Gotzens García, Traductor ; Víctor Gotzens García, Traductor Mención de edición: Decimoprimero edición Editorial: Barcelona : Masson Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: Tomo 4: lvi, 408 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-458-1316-4 Nota general: Incluye índice alfabético de materias. Título original en francés: Anatomie humaine: Descrptive, topographique et functionelle. systeme ner Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Clasificación: Nota de contenido: Anatomía descriptiva del sistema nervioso central -- Sistema nervioso autónomo -- Meninges y vasos del sistema nervioso central -- Anatomía funcional del sistema nervioso central. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25153 Anatomía humana, Tomos 4. Anatomía humana : descriptiva, topográfica y funcional sistema nervioso central, vías y centros nerviosos [texto impreso] / Henri Rouviere, Autor ; André Delmas, Autor ; André Delmas, Autor ; André Delmas, Autor ; Víctor Gotzens García, Traductor ; Víctor Gotzens García, Traductor ; Víctor Gotzens García, Traductor . - Decimoprimero edición . - Barcelona : Masson, 2005 . - Tomo 4: lvi, 408 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-84-458-1316-4
Incluye índice alfabético de materias. Título original en francés: Anatomie humaine: Descrptive, topographique et functionelle. systeme ner
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Clasificación: Nota de contenido: Anatomía descriptiva del sistema nervioso central -- Sistema nervioso autónomo -- Meninges y vasos del sistema nervioso central -- Anatomía funcional del sistema nervioso central. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25153
Anatomía humana, Tomos 4. Anatomía humana
Rouviere, HenriDelmas, André ; Delmas, André ; Delmas, André - - Barcelona : Masson - 2005
Incluye índice alfabético de materias. Título original en francés: Anatomie humaine: Descrptive, topographique et functionelle. systeme ner
Anatomía descriptiva del sistema nervioso central -- Sistema nervioso autónomo -- Meninges y vasos del sistema nervioso central -- Anatomía funcional del sistema nervioso central.
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Título de serie: Bachillerato General Título : Metodología de la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermina Baena Paz, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: México, D.F. : Patria Fecha de publicación: 2011 Colección: Serie: Integral por Competencias Número de páginas: ix, 145 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tbls. Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-409-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: Importancia de la investigación científica y su impacto social -- Estudio del conocimiento y sus tipos -- Utilidad y características de la metodología de la investigación -- Modelos de investigación cualitativa y cuantitativa así como sus respectivos métodos -- Diseño de una metodología de investigación -- Elaboración del marco teórico -- Redacción y sustentación con un estilo de referencia -- Conclusiones y presentación de resultados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90555 Bachillerato General. Metodología de la investigación [texto impreso] / Guillermina Baena Paz, Autor . - primera edición . - México, D.F. : Patria, 2011 . - ix, 145 páginas : ilustraciones, diagramas, tbls. ; 27 cm. - (Serie: Integral por Competencias) .
ISBN : 978-607-438-409-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Perú - Política y gobierno - 1990- Clasificación: 371.956 Métodos de enseñanza Nota de contenido: Importancia de la investigación científica y su impacto social -- Estudio del conocimiento y sus tipos -- Utilidad y características de la metodología de la investigación -- Modelos de investigación cualitativa y cuantitativa así como sus respectivos métodos -- Diseño de una metodología de investigación -- Elaboración del marco teórico -- Redacción y sustentación con un estilo de referencia -- Conclusiones y presentación de resultados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90555
Bachillerato General. Metodología de la investigación
Baena Paz, Guillermina - México, D.F. : Patria - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Importancia de la investigación científica y su impacto social -- Estudio del conocimiento y sus tipos -- Utilidad y características de la metodología de la investigación -- Modelos de investigación cualitativa y cuantitativa así como sus respectivos métodos -- Diseño de una metodología de investigación -- Elaboración del marco teórico -- Redacción y sustentación con un estilo de referencia -- Conclusiones y presentación de resultados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0801-01 001.42 B15M Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 21-0240-01 001.42 B15M Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo20-0221-01 001.42 B15M Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-0091-01 001.42 B15M Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 11-0109-02 001.42 B15M Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible Bachillerato General. Taller de Lectura y Redacción 1 / Eva Lydia Oseguera Mejía / Grupo Editorial Patria (2009)
Título de serie: Bachillerato General Título : Taller de Lectura y Redacción 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva Lydia Oseguera Mejía, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2009 Colección: Comunicación Subcolección: Integral por Competencia Número de páginas: Tomo 1: ix, 261 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-110-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Proceso comunicativo -- Proceso de lectura y escritura -- Prototipos textuales -- Uso del léxico y la semántica -- Textos personales -- Textos personales (2) -- Uso del léxico y la semántica (2) -- Textos expositivos -- Clasificación de los textos expositivos -- Uso del léxico y la semántica (3). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95453 Bachillerato General. Taller de Lectura y Redacción 1 [texto impreso] / Eva Lydia Oseguera Mejía, Autor . - Primera edición . - Grupo Editorial Patria, 2009 . - Tomo 1: ix, 261 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm. - (Comunicación. Integral por Competencia) .
ISBN : 978-607-438-110-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Proceso comunicativo -- Proceso de lectura y escritura -- Prototipos textuales -- Uso del léxico y la semántica -- Textos personales -- Textos personales (2) -- Uso del léxico y la semántica (2) -- Textos expositivos -- Clasificación de los textos expositivos -- Uso del léxico y la semántica (3). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95453
Bachillerato General. Taller de Lectura y Redacción 1
Oseguera Mejía, Eva Lydia - [S.l.] : Grupo Editorial Patria - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Proceso comunicativo -- Proceso de lectura y escritura -- Prototipos textuales -- Uso del léxico y la semántica -- Textos personales -- Textos personales (2) -- Uso del léxico y la semántica (2) -- Textos expositivos -- Clasificación de los textos expositivos -- Uso del léxico y la semántica (3).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0344-01 468.2 O77 T.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 36-1564-01 468.2 O77 T.1 Libros Bib. Esp. Ing Mecánica Eléctrica Estanteria (Libros) Disponible Bachillerato General. Taller de Lectura y Redacción 2 / Eva Lydia Oseguera Mejía / Grupo Editorial Patria (2009)
Título de serie: Bachillerato General Título : Taller de Lectura y Redacción 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva Lydia Oseguera Mejía, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2009 Colección: Comunicación Subcolección: Integral por Competencia Número de páginas: Tomo 2: vii, 175 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-438-145-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Redacta textos funcionales -- Clasifica los textos funcionales -- uso del léxico y semántica -- Redacta textos persuasivos -- Clasifica textos persuasivos -- Redacta ensayos -- Uso de léxico y semántica -- Redacta textos tecreativos -- Clasifica textos recreativos -- Uso de léxico y semántica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95450 Bachillerato General. Taller de Lectura y Redacción 2 [texto impreso] / Eva Lydia Oseguera Mejía, Autor . - 1a ed. . - Grupo Editorial Patria, 2009 . - Tomo 2: vii, 175 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 27 cm.. - (Comunicación. Integral por Competencia) .
ISBN : 978-607-438-145-0
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Redacta textos funcionales -- Clasifica los textos funcionales -- uso del léxico y semántica -- Redacta textos persuasivos -- Clasifica textos persuasivos -- Redacta ensayos -- Uso de léxico y semántica -- Redacta textos tecreativos -- Clasifica textos recreativos -- Uso de léxico y semántica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95450
Bachillerato General. Taller de Lectura y Redacción 2
Oseguera Mejía, Eva Lydia - [S.l.] : Grupo Editorial Patria - 2009
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Redacta textos funcionales -- Clasifica los textos funcionales -- uso del léxico y semántica -- Redacta textos persuasivos -- Clasifica textos persuasivos -- Redacta ensayos -- Uso de léxico y semántica -- Redacta textos tecreativos -- Clasifica textos recreativos -- Uso de léxico y semántica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0343-01 468.2 O77 T.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible