Título : |
Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los Estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía FCEDUC - UNA - Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
José Vladimir Hancco Condori, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2017 |
Número de páginas: |
84 p. |
Il.: |
gráfs.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El objetivo de esta investigación es conocer la relación que existe entre la Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía –Fceduc-UNA-Puno.El marco teórico que fundamenta la investigación está compuesto por los antecedentes sobre violencia familiar y su influencia en el rendimiento educativo de los niños. Domínguez (2011), Así también Belén (2010), sobre la relación familiar y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes y por bibliografía seleccionada a respuesta al tema de investigación.El estudio es descriptivo, el diseño de investigación corresponde al descriptivo correlacional. Se estudió a una población de 28 estudiantes del primer semestre 2015-II de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Para la recolección de datos se aplicaron dos encuestas, una sobre violencia familiar, otra sobre los niveles de comunicación que tienen los estudiantes; instrumentos, los cuales fueron sometidos a un proceso de validación para determinar su confiabilidad.Los resultados de la investigación muestran que, la relación existente entre violencia familiar y los niveles de comunicación es perfecta. Así mismo, la relación que existe entre la violencia familiar y el nivel de comunicación intrapersonal es muy significativa, la relación que existe entre la violencia familiar con el nivel de comunicación interpersonal es perfecta y la relación existente entre la violencia familiar y el nivel de comunicación masiva es muy significativa. El cual se muestra en los cuadros de correlación entre violencia familiar y los niveles de comunicación, el cual indica que, del total de 28 estudiantes, 24 de ellos que representan el 85,7 %que se presentan poca frecuencia de violencia familiar, 13 que son el 46,4 % siempre se comunican en todos los niveles de comunicación, 11 que son el 39,3 % manifiesta que a veces se expresan en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes manifiestan que nunca se expresan en todos los niveles de comunicación. Así de los restantes 4 estudiantes que representan el 14,3 % que presentan regular frecuencia de violencia familiar, 3 de ellos que son el 10,7 % a veces se expresan en todos los niveles de comunicación. Un estudiante que forma el 3,6 %manifiesta que nunca se expresa en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes indican que siempre se expresan en todos los niveles de comunicación. También se muestra que mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación intrapersonal que muestran los estudiantes. Así también, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación interpersonal que muestran los estudiantes y finalmente, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación masiva que presentan los estudiantes de la especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Los mismos que son mostrados en los cuadros de correlación correspondiente a cada una de estas correlaciones y comprobados por pruebas estadísticas. |
En línea: |
http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5636 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100732 |
Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los Estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía FCEDUC - UNA - Puno [texto impreso] / José Vladimir Hancco Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 84 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El objetivo de esta investigación es conocer la relación que existe entre la Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía –Fceduc-UNA-Puno.El marco teórico que fundamenta la investigación está compuesto por los antecedentes sobre violencia familiar y su influencia en el rendimiento educativo de los niños. Domínguez (2011), Así también Belén (2010), sobre la relación familiar y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes y por bibliografía seleccionada a respuesta al tema de investigación.El estudio es descriptivo, el diseño de investigación corresponde al descriptivo correlacional. Se estudió a una población de 28 estudiantes del primer semestre 2015-II de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Para la recolección de datos se aplicaron dos encuestas, una sobre violencia familiar, otra sobre los niveles de comunicación que tienen los estudiantes; instrumentos, los cuales fueron sometidos a un proceso de validación para determinar su confiabilidad.Los resultados de la investigación muestran que, la relación existente entre violencia familiar y los niveles de comunicación es perfecta. Así mismo, la relación que existe entre la violencia familiar y el nivel de comunicación intrapersonal es muy significativa, la relación que existe entre la violencia familiar con el nivel de comunicación interpersonal es perfecta y la relación existente entre la violencia familiar y el nivel de comunicación masiva es muy significativa. El cual se muestra en los cuadros de correlación entre violencia familiar y los niveles de comunicación, el cual indica que, del total de 28 estudiantes, 24 de ellos que representan el 85,7 %que se presentan poca frecuencia de violencia familiar, 13 que son el 46,4 % siempre se comunican en todos los niveles de comunicación, 11 que son el 39,3 % manifiesta que a veces se expresan en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes manifiestan que nunca se expresan en todos los niveles de comunicación. Así de los restantes 4 estudiantes que representan el 14,3 % que presentan regular frecuencia de violencia familiar, 3 de ellos que son el 10,7 % a veces se expresan en todos los niveles de comunicación. Un estudiante que forma el 3,6 %manifiesta que nunca se expresa en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes indican que siempre se expresan en todos los niveles de comunicación. También se muestra que mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación intrapersonal que muestran los estudiantes. Así también, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación interpersonal que muestran los estudiantes y finalmente, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación masiva que presentan los estudiantes de la especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Los mismos que son mostrados en los cuadros de correlación correspondiente a cada una de estas correlaciones y comprobados por pruebas estadísticas. |
En línea: |
http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5636 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100732 |
Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los Estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía FCEDUC - UNA - Puno
El objetivo de esta investigación es conocer la relación que existe entre la Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía –Fceduc-UNA-Puno.El marco teórico que fundamenta la investigación está compuesto por los antecedentes sobre violencia familiar y su influencia en el rendimiento educativo de los niños. Domínguez (2011), Así también Belén (2010), sobre la relación familiar y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes y por bibliografía seleccionada a respuesta al tema de investigación.El estudio es descriptivo, el diseño de investigación corresponde al descriptivo correlacional. Se estudió a una población de 28 estudiantes del primer semestre 2015-II de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Para la recolección de datos se aplicaron dos encuestas, una sobre violencia familiar, otra sobre los niveles de comunicación que tienen los estudiantes; instrumentos, los cuales fueron sometidos a un proceso de validación para determinar su confiabilidad.Los resultados de la investigación muestran que, la relación existente entre violencia familiar y los niveles de comunicación es perfecta. Así mismo, la relación que existe entre la violencia familiar y el nivel de comunicación intrapersonal es muy significativa, la relación que existe entre la violencia familiar con el nivel de comunicación interpersonal es perfecta y la relación existente entre la violencia familiar y el nivel de comunicación masiva es muy significativa. El cual se muestra en los cuadros de correlación entre violencia familiar y los niveles de comunicación, el cual indica que, del total de 28 estudiantes, 24 de ellos que representan el 85,7 %que se presentan poca frecuencia de violencia familiar, 13 que son el 46,4 % siempre se comunican en todos los niveles de comunicación, 11 que son el 39,3 % manifiesta que a veces se expresan en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes manifiestan que nunca se expresan en todos los niveles de comunicación. Así de los restantes 4 estudiantes que representan el 14,3 % que presentan regular frecuencia de violencia familiar, 3 de ellos que son el 10,7 % a veces se expresan en todos los niveles de comunicación. Un estudiante que forma el 3,6 %manifiesta que nunca se expresa en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes indican que siempre se expresan en todos los niveles de comunicación. También se muestra que mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación intrapersonal que muestran los estudiantes. Así también, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación interpersonal que muestran los estudiantes y finalmente, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación masiva que presentan los estudiantes de la especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Los mismos que son mostrados en los cuadros de correlación correspondiente a cada una de estas correlaciones y comprobados por pruebas estadísticas.
Hancco Condori, José Vladimir -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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