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Clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad provincial el Collao Ilave - 2017 - 2018 / Maribel Ccallo Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad provincial el Collao Ilave - 2017 - 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Maribel Ccallo Maquera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 79 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene como objetivo establecer la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial El Collao Ilave - 2017 – 2018; como hipótesis se planteó: existe una relación directa y significativa entre el clima organizacional y desempeño laboral, ya que existe una proporción positiva y su valor es inferior a 0.005. La metodología utilizada es el método hipotético-deductivo correspondiente al paradigma cuantitativo el cual se basa en el enfoque positivista en la medida que se buscó la contrastación de la hipótesis mediante datos numéricos. La población de estudio es 189 trabajadores de la municipalidad entre nombrados, reposición judicial y contratados, del cual se tuvo como muestra a 92 trabajadores a quienes se les aplicó la encuesta que permitió recoger los datos, y después de un análisis riguroso a través del paquete estadístico SPSS, se concluye que el 60.9% de los trabajadores manifiesta que el clima organizacional se trabaja de manera habitual, desempeñándose eficientemente dentro de la Municipalidad. De acuerdo al coeficiente de Pearson existe una correlación entre el clima organizacional y desempeño laboral, siendo el factor de correspondencia (0.893**) que significa una correlación positiva y significativa, es decir que, a mejor clima organizacional mejor desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial El Collao – Ilave. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/9865 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105665 Clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad provincial el Collao Ilave - 2017 - 2018 [texto impreso] / Maribel Ccallo Maquera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 79 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo establecer la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial El Collao Ilave - 2017 – 2018; como hipótesis se planteó: existe una relación directa y significativa entre el clima organizacional y desempeño laboral, ya que existe una proporción positiva y su valor es inferior a 0.005. La metodología utilizada es el método hipotético-deductivo correspondiente al paradigma cuantitativo el cual se basa en el enfoque positivista en la medida que se buscó la contrastación de la hipótesis mediante datos numéricos. La población de estudio es 189 trabajadores de la municipalidad entre nombrados, reposición judicial y contratados, del cual se tuvo como muestra a 92 trabajadores a quienes se les aplicó la encuesta que permitió recoger los datos, y después de un análisis riguroso a través del paquete estadístico SPSS, se concluye que el 60.9% de los trabajadores manifiesta que el clima organizacional se trabaja de manera habitual, desempeñándose eficientemente dentro de la Municipalidad. De acuerdo al coeficiente de Pearson existe una correlación entre el clima organizacional y desempeño laboral, siendo el factor de correspondencia (0.893**) que significa una correlación positiva y significativa, es decir que, a mejor clima organizacional mejor desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial El Collao – Ilave. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/9865 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105665
Clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad provincial el Collao Ilave - 2017 - 2018
La presente investigación tiene como objetivo establecer la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial El Collao Ilave - 2017 – 2018; como hipótesis se planteó: existe una relación directa y significativa entre el clima organizacional y desempeño laboral, ya que existe una proporción positiva y su valor es inferior a 0.005. La metodología utilizada es el método hipotético-deductivo correspondiente al paradigma cuantitativo el cual se basa en el enfoque positivista en la medida que se buscó la contrastación de la hipótesis mediante datos numéricos. La población de estudio es 189 trabajadores de la municipalidad entre nombrados, reposición judicial y contratados, del cual se tuvo como muestra a 92 trabajadores a quienes se les aplicó la encuesta que permitió recoger los datos, y después de un análisis riguroso a través del paquete estadístico SPSS, se concluye que el 60.9% de los trabajadores manifiesta que el clima organizacional se trabaja de manera habitual, desempeñándose eficientemente dentro de la Municipalidad. De acuerdo al coeficiente de Pearson existe una correlación entre el clima organizacional y desempeño laboral, siendo el factor de correspondencia (0.893**) que significa una correlación positiva y significativa, es decir que, a mejor clima organizacional mejor desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Provincial El Collao – Ilave.
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DisponibleClima organizacional y su incidencia en el desempeño laboral del personal de la Compañia de Seguridad Prosegur S.A. Juliaca 2016 / Yanet Giovana Zaraza Colque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Clima organizacional y su incidencia en el desempeño laboral del personal de la Compañia de Seguridad Prosegur S.A. Juliaca 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yanet Giovana Zaraza Colque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 101 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se denominado “clima organizacional y su incidencia en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca 2016” se realizó con el objetivo general de determinar la incidencia del clima organizacional en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca. Y la hipótesis general planteada fue que existe incidencia significativa del clima organizacional en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca. El método de la investigación fue el hipotético deductivo, de tipo no experimental el tamaño de muestra se determinó a través del muestreo aleatorio simple. La muestra fue de 89 trabajadores, se empleó la técnica de encuesta para la aplicación se utilizó el instrumento de escala de actitudes de tipo Likert, Así mismo se utilizó la prueba estadística de chi cuadrado. los resultados obtenidos para el objetivo específico Nº 1, demuestra que existe incidencia entre el comportamiento organizacional con el desempeño laboral a través del compromiso organizacional del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca, los resultados obtenidos por la prueba estadística chi cuadrado es de 113.50 el cual es mayor que el chi cuadrado tabular con un valor del 21.04. los resultados obtenidos para el objetivo específico 2º, demuestra que existe incidencia entre la capacidad organizacional con el desempeño laboral que se demuestra con la aptitud laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca, los resultados obtenidos por la prueba estadística chi cuadrado es de 119.81 el cual es mayor que el chi cuadrado tabular con un valor del 21.04. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6895 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105950 Clima organizacional y su incidencia en el desempeño laboral del personal de la Compañia de Seguridad Prosegur S.A. Juliaca 2016 [texto impreso] / Yanet Giovana Zaraza Colque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 101 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación se denominado “clima organizacional y su incidencia en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca 2016” se realizó con el objetivo general de determinar la incidencia del clima organizacional en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca. Y la hipótesis general planteada fue que existe incidencia significativa del clima organizacional en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca. El método de la investigación fue el hipotético deductivo, de tipo no experimental el tamaño de muestra se determinó a través del muestreo aleatorio simple. La muestra fue de 89 trabajadores, se empleó la técnica de encuesta para la aplicación se utilizó el instrumento de escala de actitudes de tipo Likert, Así mismo se utilizó la prueba estadística de chi cuadrado. los resultados obtenidos para el objetivo específico Nº 1, demuestra que existe incidencia entre el comportamiento organizacional con el desempeño laboral a través del compromiso organizacional del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca, los resultados obtenidos por la prueba estadística chi cuadrado es de 113.50 el cual es mayor que el chi cuadrado tabular con un valor del 21.04. los resultados obtenidos para el objetivo específico 2º, demuestra que existe incidencia entre la capacidad organizacional con el desempeño laboral que se demuestra con la aptitud laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca, los resultados obtenidos por la prueba estadística chi cuadrado es de 119.81 el cual es mayor que el chi cuadrado tabular con un valor del 21.04. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6895 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105950
Clima organizacional y su incidencia en el desempeño laboral del personal de la Compañia de Seguridad Prosegur S.A. Juliaca 2016
La investigación se denominado “clima organizacional y su incidencia en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca 2016” se realizó con el objetivo general de determinar la incidencia del clima organizacional en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca. Y la hipótesis general planteada fue que existe incidencia significativa del clima organizacional en el desempeño laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca. El método de la investigación fue el hipotético deductivo, de tipo no experimental el tamaño de muestra se determinó a través del muestreo aleatorio simple. La muestra fue de 89 trabajadores, se empleó la técnica de encuesta para la aplicación se utilizó el instrumento de escala de actitudes de tipo Likert, Así mismo se utilizó la prueba estadística de chi cuadrado. los resultados obtenidos para el objetivo específico Nº 1, demuestra que existe incidencia entre el comportamiento organizacional con el desempeño laboral a través del compromiso organizacional del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca, los resultados obtenidos por la prueba estadística chi cuadrado es de 113.50 el cual es mayor que el chi cuadrado tabular con un valor del 21.04. los resultados obtenidos para el objetivo específico 2º, demuestra que existe incidencia entre la capacidad organizacional con el desempeño laboral que se demuestra con la aptitud laboral del personal de la compañía de seguridad Prosegur S. A. – Juliaca, los resultados obtenidos por la prueba estadística chi cuadrado es de 119.81 el cual es mayor que el chi cuadrado tabular con un valor del 21.04.
Zaraza Colque, Yanet Giovana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleClima organizacional y su influencia en el desempeño laboral del personal administrativo del área de seguridad, guardianía y limpieza de la UNA Puno 2017 / Roxana Melo Zamata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral del personal administrativo del área de seguridad, guardianía y limpieza de la UNA Puno 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxana Melo Zamata, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 65 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “Clima Organizacional y su Influencia en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA PUNO 2017, tuvo como objetivo general, Determinar si el Clima Organizacional influye en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA Puno. La hipótesis general planteada fue el Clima Organizacional influye significativamente en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA Puno 2017. El método de investigación del presente estudio fue el hipotético – deductivo y el tipo de investigación fue causal correlacional, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. La población universo estuvo conformada por 114 trabajadores administrativos, la muestra del presente estudio se halló por el método de muestreo aleatorio simple que representa a 44 Trabajadores del área de seguridad guardianía y limpieza de la UNA - Puno. Los resultados alcanzados el clima organizacional influye significativamente en el desempeño laboral del personal administrativo del área de seguridad, guardianía y limpieza de la UNA Puno 2017, la que se demuestra en la tabla N°6, donde el 36,4% se ubican en la escala de regular en la variable de clima organizacional de la misma forma es regular en el desempeño laboral, evidenciando que existe una relación de dependencia, además La prueba de Chi cuadrado muestra un valor de 20,799, mayor al valor de la chi cuadrada tabulada de 9,49, con cuatro grados de libertad, demostrando con ello que existe relación de dependencia entre las variables. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7952 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106807 Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral del personal administrativo del área de seguridad, guardianía y limpieza de la UNA Puno 2017 [texto impreso] / Roxana Melo Zamata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 65 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación titulada “Clima Organizacional y su Influencia en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA PUNO 2017, tuvo como objetivo general, Determinar si el Clima Organizacional influye en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA Puno. La hipótesis general planteada fue el Clima Organizacional influye significativamente en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA Puno 2017. El método de investigación del presente estudio fue el hipotético – deductivo y el tipo de investigación fue causal correlacional, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. La población universo estuvo conformada por 114 trabajadores administrativos, la muestra del presente estudio se halló por el método de muestreo aleatorio simple que representa a 44 Trabajadores del área de seguridad guardianía y limpieza de la UNA - Puno. Los resultados alcanzados el clima organizacional influye significativamente en el desempeño laboral del personal administrativo del área de seguridad, guardianía y limpieza de la UNA Puno 2017, la que se demuestra en la tabla N°6, donde el 36,4% se ubican en la escala de regular en la variable de clima organizacional de la misma forma es regular en el desempeño laboral, evidenciando que existe una relación de dependencia, además La prueba de Chi cuadrado muestra un valor de 20,799, mayor al valor de la chi cuadrada tabulada de 9,49, con cuatro grados de libertad, demostrando con ello que existe relación de dependencia entre las variables. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7952 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106807
Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral del personal administrativo del área de seguridad, guardianía y limpieza de la UNA Puno 2017
La investigación titulada “Clima Organizacional y su Influencia en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA PUNO 2017, tuvo como objetivo general, Determinar si el Clima Organizacional influye en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA Puno. La hipótesis general planteada fue el Clima Organizacional influye significativamente en el Desempeño Laboral del Personal Administrativo del Área de Seguridad, Guardianía y Limpieza de la UNA Puno 2017. El método de investigación del presente estudio fue el hipotético – deductivo y el tipo de investigación fue causal correlacional, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. La población universo estuvo conformada por 114 trabajadores administrativos, la muestra del presente estudio se halló por el método de muestreo aleatorio simple que representa a 44 Trabajadores del área de seguridad guardianía y limpieza de la UNA - Puno. Los resultados alcanzados el clima organizacional influye significativamente en el desempeño laboral del personal administrativo del área de seguridad, guardianía y limpieza de la UNA Puno 2017, la que se demuestra en la tabla N°6, donde el 36,4% se ubican en la escala de regular en la variable de clima organizacional de la misma forma es regular en el desempeño laboral, evidenciando que existe una relación de dependencia, además La prueba de Chi cuadrado muestra un valor de 20,799, mayor al valor de la chi cuadrada tabulada de 9,49, con cuatro grados de libertad, demostrando con ello que existe relación de dependencia entre las variables.
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DisponibleClima organizacional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco Agencia Puno, 2015 / Rosa Marleny Linares Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco Agencia Puno, 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Marleny Linares Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 104 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco Agencia Puno, 2015” tuvo como objetivo general, demostrar la influencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco y como hipótesis general que orientó el trabajo fue, el clima organizacional influye significativamente en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco. La investigación se enmarca dentro del paradigma cuantitativo. La muestra estuvo conformada por el total de trabajadores. Los principales resultados que se obtuvieron fueron que existe una relación significativa entre la comunicación en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco con un 33.3% donde mencionan que siempre hay una buena comunicación por ende es bueno el desempeño laboral; existe relación entre el trabajo en equipo del clima organizacional en el desempeño laboral, con un 26.7% que mencionan que siempre se trabaja en equipo por lo tanto es bueno el desempeño laboral; existe una correlación significativa entre la motivación y el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco con un 23.3% donde mencionan que a veces hay motivación y es bueno el desempeño laboral; finalmente se pudo establecer que existe relación significativa, el mismo que presenta un 26.7% de relación es decir, en este porcentaje el nivel de desempeño laboral son consecuencia del clima organizacional. Según la prueba estadística de Chi Cuadrado indica un valor del 2% mucho menor a un error de significancia del 0.05 = 5% concluimos que ambas variables estudiadas son dependientes, existe una relación significativa. Esto significa que existe menos de un 5% de probabilidad de que la hipótesis nula sea cierta en nuestra población. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7933 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106806 Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco Agencia Puno, 2015 [texto impreso] / Rosa Marleny Linares Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 104 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación titulada “Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco Agencia Puno, 2015” tuvo como objetivo general, demostrar la influencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco y como hipótesis general que orientó el trabajo fue, el clima organizacional influye significativamente en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco. La investigación se enmarca dentro del paradigma cuantitativo. La muestra estuvo conformada por el total de trabajadores. Los principales resultados que se obtuvieron fueron que existe una relación significativa entre la comunicación en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco con un 33.3% donde mencionan que siempre hay una buena comunicación por ende es bueno el desempeño laboral; existe relación entre el trabajo en equipo del clima organizacional en el desempeño laboral, con un 26.7% que mencionan que siempre se trabaja en equipo por lo tanto es bueno el desempeño laboral; existe una correlación significativa entre la motivación y el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco con un 23.3% donde mencionan que a veces hay motivación y es bueno el desempeño laboral; finalmente se pudo establecer que existe relación significativa, el mismo que presenta un 26.7% de relación es decir, en este porcentaje el nivel de desempeño laboral son consecuencia del clima organizacional. Según la prueba estadística de Chi Cuadrado indica un valor del 2% mucho menor a un error de significancia del 0.05 = 5% concluimos que ambas variables estudiadas son dependientes, existe una relación significativa. Esto significa que existe menos de un 5% de probabilidad de que la hipótesis nula sea cierta en nuestra población. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7933 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106806
Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco Agencia Puno, 2015
La presente investigación titulada “Clima organizacional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco Agencia Puno, 2015” tuvo como objetivo general, demostrar la influencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco y como hipótesis general que orientó el trabajo fue, el clima organizacional influye significativamente en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco. La investigación se enmarca dentro del paradigma cuantitativo. La muestra estuvo conformada por el total de trabajadores. Los principales resultados que se obtuvieron fueron que existe una relación significativa entre la comunicación en el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco con un 33.3% donde mencionan que siempre hay una buena comunicación por ende es bueno el desempeño laboral; existe relación entre el trabajo en equipo del clima organizacional en el desempeño laboral, con un 26.7% que mencionan que siempre se trabaja en equipo por lo tanto es bueno el desempeño laboral; existe una correlación significativa entre la motivación y el desempeño laboral de los trabajadores de Mibanco con un 23.3% donde mencionan que a veces hay motivación y es bueno el desempeño laboral; finalmente se pudo establecer que existe relación significativa, el mismo que presenta un 26.7% de relación es decir, en este porcentaje el nivel de desempeño laboral son consecuencia del clima organizacional. Según la prueba estadística de Chi Cuadrado indica un valor del 2% mucho menor a un error de significancia del 0.05 = 5% concluimos que ambas variables estudiadas son dependientes, existe una relación significativa. Esto significa que existe menos de un 5% de probabilidad de que la hipótesis nula sea cierta en nuestra población.
Linares Condori, Rosa Marleny - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleClima organizacional y su influencia en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado -distribuidora Backus Juliaca 2013 / Heidy Lizbeth Apaza Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Título : Clima organizacional y su influencia en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado -distribuidora Backus Juliaca 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Heidy Lizbeth Apaza Mendoza, Autor ; Yanet Quispe Cusi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 101 páginas Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: T09-0428-01 Idioma : Español (spa) Resumen: Esta investigación" clima organizacional y su influencia en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado - Distribuidora Backus - Juliaca 2015" tuvo como objetivo determinar que el clima organizacional influye en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado, distribuidora backus, la investigación es de tipo no experimental. dado que no es posible la manipulación de ninguna de las variables, por lo que se trabaja en el fenómeno tal y como se da en el contexto, en este proceso se utilizó el método hipotético, deductivo se estudió en base a una muestra de 110 personas del personal terciario de la empresa, los análisis estadísticos a los que fueron sometidos las pruebas nos indican que los instrumentos son válidos y confiables.
Se comprobó la hipótesis que el clima organizacional, influyen en la salud ocupacional de manera directa en los trabajadores, puesto que las dimensiones 8estructura, responsabilidad, recompensa, riesgo, calor, apoyo, desempeña, conflictos e identidad) afectan a la salud ocupacional la misma que se perjudica el bienestar laboral, la estabilidad del trabajador, lo que genera un inadecuado ambiente laboral, estabilidad del trabajador y el desarrollo de la empresa.
PALABRA CLVE: Clima organizacional, salud ocupacional, reparto terciarizado.En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5023 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116357 Clima organizacional y su influencia en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado -distribuidora Backus Juliaca 2013 [texto impreso] / Heidy Lizbeth Apaza Mendoza, Autor ; Yanet Quispe Cusi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 101 páginas ; 30 cm.
ISSN : T09-0428-01
Idioma : Español (spa)
Resumen: Esta investigación" clima organizacional y su influencia en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado - Distribuidora Backus - Juliaca 2015" tuvo como objetivo determinar que el clima organizacional influye en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado, distribuidora backus, la investigación es de tipo no experimental. dado que no es posible la manipulación de ninguna de las variables, por lo que se trabaja en el fenómeno tal y como se da en el contexto, en este proceso se utilizó el método hipotético, deductivo se estudió en base a una muestra de 110 personas del personal terciario de la empresa, los análisis estadísticos a los que fueron sometidos las pruebas nos indican que los instrumentos son válidos y confiables.
Se comprobó la hipótesis que el clima organizacional, influyen en la salud ocupacional de manera directa en los trabajadores, puesto que las dimensiones 8estructura, responsabilidad, recompensa, riesgo, calor, apoyo, desempeña, conflictos e identidad) afectan a la salud ocupacional la misma que se perjudica el bienestar laboral, la estabilidad del trabajador, lo que genera un inadecuado ambiente laboral, estabilidad del trabajador y el desarrollo de la empresa.
PALABRA CLVE: Clima organizacional, salud ocupacional, reparto terciarizado.En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5023 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116357
Clima organizacional y su influencia en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado -distribuidora Backus Juliaca 2013
Esta investigación" clima organizacional y su influencia en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado - Distribuidora Backus - Juliaca 2015" tuvo como objetivo determinar que el clima organizacional influye en la salud ocupacional del personal de reparto terciarizado, distribuidora backus, la investigación es de tipo no experimental. dado que no es posible la manipulación de ninguna de las variables, por lo que se trabaja en el fenómeno tal y como se da en el contexto, en este proceso se utilizó el método hipotético, deductivo se estudió en base a una muestra de 110 personas del personal terciario de la empresa, los análisis estadísticos a los que fueron sometidos las pruebas nos indican que los instrumentos son válidos y confiables.
Se comprobó la hipótesis que el clima organizacional, influyen en la salud ocupacional de manera directa en los trabajadores, puesto que las dimensiones 8estructura, responsabilidad, recompensa, riesgo, calor, apoyo, desempeña, conflictos e identidad) afectan a la salud ocupacional la misma que se perjudica el bienestar laboral, la estabilidad del trabajador, lo que genera un inadecuado ambiente laboral, estabilidad del trabajador y el desarrollo de la empresa.
PALABRA CLVE: Clima organizacional, salud ocupacional, reparto terciarizado.Apaza Mendoza, Heidy LizbethQuispe Cusi, Yanet - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0428-01 T0428 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible El clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua - 2013 / Claudy Ccalahuille Torres / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Título : El clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudy Ccalahuille Torres, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 81 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulado “El clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua – 2013”, fue de tipo descriptivo correlacional, utilizando como fuentes de información la escala de Likert (cuestionario), y la prueba estadística que se utilizó fue (r = Rho – Spearman). Tuvo como objetivo general: determinar en qué medida el clima organizacional guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013; sus objetivos específicos son : establecer en qué medida la motivación guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013, y determinar en qué medida el liderazgo guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013. La población fue tomada con una muestra estratificada, conformada por 76 trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua. Teniendo como hipótesis general : existe relación positiva entre el clima organizacional con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013, y como hipótesis específicas: existe relación significativa entre la motivación con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013, y, existe relación significativa entre el liderazgo con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013; de los resultados podemos concluir que el clima organizacional tiene una correlación directa con el desempeño laboral (coeficiente de correlación es 0.69),es una variable clave en el desempeño de una organización, por otro lado la motivación tiene una correlación directa con el desempeño laboral (coeficiente de correlación es 0.49). La motivación manifestada a través de la realización personal en los trabajadores es de un 42.1%, que indica que si existe satisfacción con el trabajo realizado por ello los trabajadores mantienen el optimismo; así mismo con un 44.7% indica que los reconocimientos de tipo no económico como motivadores tienden a tener mayor relación con la satisfacción laboral de los trabajadores de la Municipalidad; en cuanto al liderazgo tiene una correlación indirecta con el desempeño (coeficiente de correlación es 0.39, como **p = 0,01.) El tipo de líder que ha generado una comunicación formal ha sido el líder participativo con un 56.5%, el mismo que se ve caracterizado por mantener una adecuada fluidez en la comunicación entre los trabajadores y directivos de manera formal; también vale la pena mencionar que en un 68.4% el estímulo del trabajo en equipo ha permitido que exista una adecuada comunicación interpersonal porque se determina la estrategia de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92304 El clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua - 2013 [texto impreso] / Claudy Ccalahuille Torres, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 81 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulado “El clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua – 2013”, fue de tipo descriptivo correlacional, utilizando como fuentes de información la escala de Likert (cuestionario), y la prueba estadística que se utilizó fue (r = Rho – Spearman). Tuvo como objetivo general: determinar en qué medida el clima organizacional guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013; sus objetivos específicos son : establecer en qué medida la motivación guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013, y determinar en qué medida el liderazgo guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013. La población fue tomada con una muestra estratificada, conformada por 76 trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua. Teniendo como hipótesis general : existe relación positiva entre el clima organizacional con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013, y como hipótesis específicas: existe relación significativa entre la motivación con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013, y, existe relación significativa entre el liderazgo con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013; de los resultados podemos concluir que el clima organizacional tiene una correlación directa con el desempeño laboral (coeficiente de correlación es 0.69),es una variable clave en el desempeño de una organización, por otro lado la motivación tiene una correlación directa con el desempeño laboral (coeficiente de correlación es 0.49). La motivación manifestada a través de la realización personal en los trabajadores es de un 42.1%, que indica que si existe satisfacción con el trabajo realizado por ello los trabajadores mantienen el optimismo; así mismo con un 44.7% indica que los reconocimientos de tipo no económico como motivadores tienden a tener mayor relación con la satisfacción laboral de los trabajadores de la Municipalidad; en cuanto al liderazgo tiene una correlación indirecta con el desempeño (coeficiente de correlación es 0.39, como **p = 0,01.) El tipo de líder que ha generado una comunicación formal ha sido el líder participativo con un 56.5%, el mismo que se ve caracterizado por mantener una adecuada fluidez en la comunicación entre los trabajadores y directivos de manera formal; también vale la pena mencionar que en un 68.4% el estímulo del trabajo en equipo ha permitido que exista una adecuada comunicación interpersonal porque se determina la estrategia de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92304
El clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua - 2013
La investigación titulado “El clima organizacional y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua – 2013”, fue de tipo descriptivo correlacional, utilizando como fuentes de información la escala de Likert (cuestionario), y la prueba estadística que se utilizó fue (r = Rho – Spearman). Tuvo como objetivo general: determinar en qué medida el clima organizacional guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013; sus objetivos específicos son : establecer en qué medida la motivación guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013, y determinar en qué medida el liderazgo guarda relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad Distrital de Samegua-2013. La población fue tomada con una muestra estratificada, conformada por 76 trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua. Teniendo como hipótesis general : existe relación positiva entre el clima organizacional con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013, y como hipótesis específicas: existe relación significativa entre la motivación con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013, y, existe relación significativa entre el liderazgo con el desempeño laboral de los trabajadores de la municipalidad distrital de Samegua 2013; de los resultados podemos concluir que el clima organizacional tiene una correlación directa con el desempeño laboral (coeficiente de correlación es 0.69),es una variable clave en el desempeño de una organización, por otro lado la motivación tiene una correlación directa con el desempeño laboral (coeficiente de correlación es 0.49). La motivación manifestada a través de la realización personal en los trabajadores es de un 42.1%, que indica que si existe satisfacción con el trabajo realizado por ello los trabajadores mantienen el optimismo; así mismo con un 44.7% indica que los reconocimientos de tipo no económico como motivadores tienden a tener mayor relación con la satisfacción laboral de los trabajadores de la Municipalidad; en cuanto al liderazgo tiene una correlación indirecta con el desempeño (coeficiente de correlación es 0.39, como **p = 0,01.) El tipo de líder que ha generado una comunicación formal ha sido el líder participativo con un 56.5%, el mismo que se ve caracterizado por mantener una adecuada fluidez en la comunicación entre los trabajadores y directivos de manera formal; también vale la pena mencionar que en un 68.4% el estímulo del trabajo en equipo ha permitido que exista una adecuada comunicación interpersonal porque se determina la estrategia de trabajo.
Ccalahuille Torres, Claudy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2016
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DisponibleClima Socio Familiar y Habilidades Sociales en Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Jorge Basadre Grohmann - Massiapo-Alto Inambari Provincia de Sandia - 2017 / Betzaluz Bustinza Arpita / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Clima Socio Familiar y Habilidades Sociales en Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Jorge Basadre Grohmann - Massiapo-Alto Inambari Provincia de Sandia - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Betzaluz Bustinza Arpita, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 172 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102353 Clima Socio Familiar y Habilidades Sociales en Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Jorge Basadre Grohmann - Massiapo-Alto Inambari Provincia de Sandia - 2017 [texto impreso] / Betzaluz Bustinza Arpita, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 172 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Clima Socio Familiar y Habilidades Sociales en Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Jorge Basadre Grohmann - Massiapo-Alto Inambari Provincia de Sandia - 2017
Bustinza Arpita, Betzaluz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleClima socio familiar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla - Puno, 2015 / Alejandrina Vilca Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Título : Clima socio familiar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla - Puno, 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandrina Vilca Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 86 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar la influencia del clima socio familiar en las habilidades sociales. Determinar cómo las relaciones familiares influyen en el desarrollo de las habilidades sociales y Establecer si los estilos de comunicación familiar influyen en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes. Investigación transaccional o transversal, diseño no experimental, método hipotético – deductivo paradigma cuantitativo, muestra fue de 54 estudiantes entre varones y mujeres de 12 a 18 años de edad y la técnica usada es la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, asimismo el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS y la prueba estadística utilizada fue la “Chi cuadrada”. Resultados tuvo que el 56% de los estudiantes, mantienen un tipo de relación familiar conflictiva con su familia. Las relaciones familiares se ven afectadas porque los miembros de la familia se aíslan entre sí, que llegan a tal punto que evitan compartir sus pensamientos, emociones y acciones con sus familiares, afectando en el desarrollo de las habilidades básicas de interacción para establecer vínculos. Mientras que el 42% de los estudiantes tienen una comunicación familiar pasiva, porque no expresan con claridad sus ideas u opiniones entre sus padres y escaso desarrollo de habilidades sociales de resolución de conflictos. Por lo tanto, se infiere que el clima socio familiar influye significativamente en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes, debido a que tienen dificultad para interactuar y relacionarse adecuadamente. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5961 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101686 Clima socio familiar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla - Puno, 2015 [texto impreso] / Alejandrina Vilca Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 86 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar la influencia del clima socio familiar en las habilidades sociales. Determinar cómo las relaciones familiares influyen en el desarrollo de las habilidades sociales y Establecer si los estilos de comunicación familiar influyen en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes. Investigación transaccional o transversal, diseño no experimental, método hipotético – deductivo paradigma cuantitativo, muestra fue de 54 estudiantes entre varones y mujeres de 12 a 18 años de edad y la técnica usada es la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, asimismo el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS y la prueba estadística utilizada fue la “Chi cuadrada”. Resultados tuvo que el 56% de los estudiantes, mantienen un tipo de relación familiar conflictiva con su familia. Las relaciones familiares se ven afectadas porque los miembros de la familia se aíslan entre sí, que llegan a tal punto que evitan compartir sus pensamientos, emociones y acciones con sus familiares, afectando en el desarrollo de las habilidades básicas de interacción para establecer vínculos. Mientras que el 42% de los estudiantes tienen una comunicación familiar pasiva, porque no expresan con claridad sus ideas u opiniones entre sus padres y escaso desarrollo de habilidades sociales de resolución de conflictos. Por lo tanto, se infiere que el clima socio familiar influye significativamente en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes, debido a que tienen dificultad para interactuar y relacionarse adecuadamente. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5961 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101686
Clima socio familiar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla - Puno, 2015
Determinar la influencia del clima socio familiar en las habilidades sociales. Determinar cómo las relaciones familiares influyen en el desarrollo de las habilidades sociales y Establecer si los estilos de comunicación familiar influyen en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes. Investigación transaccional o transversal, diseño no experimental, método hipotético – deductivo paradigma cuantitativo, muestra fue de 54 estudiantes entre varones y mujeres de 12 a 18 años de edad y la técnica usada es la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, asimismo el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS y la prueba estadística utilizada fue la “Chi cuadrada”. Resultados tuvo que el 56% de los estudiantes, mantienen un tipo de relación familiar conflictiva con su familia. Las relaciones familiares se ven afectadas porque los miembros de la familia se aíslan entre sí, que llegan a tal punto que evitan compartir sus pensamientos, emociones y acciones con sus familiares, afectando en el desarrollo de las habilidades básicas de interacción para establecer vínculos. Mientras que el 42% de los estudiantes tienen una comunicación familiar pasiva, porque no expresan con claridad sus ideas u opiniones entre sus padres y escaso desarrollo de habilidades sociales de resolución de conflictos. Por lo tanto, se infiere que el clima socio familiar influye significativamente en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes, debido a que tienen dificultad para interactuar y relacionarse adecuadamente.
Vilca Ramos, Alejandrina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2016
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DisponibleT22930-29434-01 T22930 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleClima socio familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S Nuestra Señora de alta Gracia de Ayaviri Puno 2016. / Daisy Mestas Yucra / Universidad Nacional del Altiplano Facultad de Trabajo Social. (2017)
Título : Clima socio familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S Nuestra Señora de alta Gracia de Ayaviri Puno 2016. Tipo de documento: texto impreso Autores: Daisy Mestas Yucra, Autor Editorial: Universidad Nacional del Altiplano Facultad de Trabajo Social. Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 89 páginas Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: T09-0426-01 Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulado Clima socio familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S Nuestra Señora de alta Gracia de Ayaviri Puno 2016. es un estudio realizado a los estudiantes de quinto grado de educación secundaria. tiene como objetivo identificar si existe relacion entre el clima social familiar y rendimiento académico, es una investigación descriptiva correlacional de tipo transversal con una muestra aleatoria de 103 estudiantes. los datos alcanzados en las evaluaciones del clima social familiar han sido sometidos al estadístico X2 (chi cuadrado a Pearson) a fin de observar la relacion entre las variables a un nivel de significancia del 0.05 de confianza. los resultados de acuerdo al análisis estadístico para probar la hipótesis nos dan un valor de X2=8.96 , aceptando la hipoestesia alterna. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4709 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116359 Clima socio familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S Nuestra Señora de alta Gracia de Ayaviri Puno 2016. [texto impreso] / Daisy Mestas Yucra, Autor . - Universidad Nacional del Altiplano Facultad de Trabajo Social., 2017 . - 89 páginas ; 30 cm.
ISSN : T09-0426-01
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulado Clima socio familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S Nuestra Señora de alta Gracia de Ayaviri Puno 2016. es un estudio realizado a los estudiantes de quinto grado de educación secundaria. tiene como objetivo identificar si existe relacion entre el clima social familiar y rendimiento académico, es una investigación descriptiva correlacional de tipo transversal con una muestra aleatoria de 103 estudiantes. los datos alcanzados en las evaluaciones del clima social familiar han sido sometidos al estadístico X2 (chi cuadrado a Pearson) a fin de observar la relacion entre las variables a un nivel de significancia del 0.05 de confianza. los resultados de acuerdo al análisis estadístico para probar la hipótesis nos dan un valor de X2=8.96 , aceptando la hipoestesia alterna. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4709 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116359
Clima socio familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S Nuestra Señora de alta Gracia de Ayaviri Puno 2016.
La presente investigación titulado Clima socio familiar y rendimiento académico de los estudiantes de la I.E.S Nuestra Señora de alta Gracia de Ayaviri Puno 2016. es un estudio realizado a los estudiantes de quinto grado de educación secundaria. tiene como objetivo identificar si existe relacion entre el clima social familiar y rendimiento académico, es una investigación descriptiva correlacional de tipo transversal con una muestra aleatoria de 103 estudiantes. los datos alcanzados en las evaluaciones del clima social familiar han sido sometidos al estadístico X2 (chi cuadrado a Pearson) a fin de observar la relacion entre las variables a un nivel de significancia del 0.05 de confianza. los resultados de acuerdo al análisis estadístico para probar la hipótesis nos dan un valor de X2=8.96 , aceptando la hipoestesia alterna.
Mestas Yucra, Daisy - [S.l.] : Universidad Nacional del Altiplano Facultad de Trabajo Social. - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado t09--0426-01 T0426 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible Clima sociofamiliar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017 / Karina Machaca Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Clima sociofamiliar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Karina Machaca Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 103, [8] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “Clima sociofamiliar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017”, tuvo como objetivo principal determinar la relación del clima sociofamiliar y las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017; asimismo tuvo como hipótesis general: existe relación significativa del clima sociofamiliar con las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017. El método que se utilizó es el hipotético deductivo, bajo paradigma cuantitativo; el diseño que se empleó es el no experimental de corte transversal. Es una investigación de tipo correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 267 estudiantes entre varones y mujeres de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega de la ciudad de Juliaca, siendo 99 estudiantes la muestra de estudio. Para la recolección de información se aplicó como instrumento el cuestionario tipo Likert para la variable de habilidades sociales y la escala del clima socio familiar (FES) de R.O. Moos para la variable de clima sociofamiliar. Asimismo en el procesamiento de los resultados se hizo uso del software Excel y SPSS Versión 22; para la prueba de hipótesis se utilizó el coeficiente de correlación Rho de Spearman. Se obtuvo como resultado principal una correlación de la variable del clima sociofamiliar y habilidades sociales, siendo el coeficiente de correlación Rho = 0,700** con un valor de sig. ,000 lo que indica que los estudiantes que provienen de familias con un clima sociofamiliar inadecuado donde los conflictos no se manejan adecuadamente, se desestima la participación en actividades sociofamiliares y no se establezca una buena organización de la reglas familiares así como el ejercicio del control de los padres hacia los hijos, desarrollan sus habilidades sociales en un nivel bajo. De esta manera se arriba a la conclusión principal que existe relación significativa del clima sociofamiliar con las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017, donde el 37.4% de los alumnos (as) presentan un clima socio familiar inadecuado asimismo tienen un nivel bajo de las habilidades sociales. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7236 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106887 Clima sociofamiliar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017 [texto impreso] / Karina Machaca Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 103, [8] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación titulada “Clima sociofamiliar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017”, tuvo como objetivo principal determinar la relación del clima sociofamiliar y las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017; asimismo tuvo como hipótesis general: existe relación significativa del clima sociofamiliar con las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017. El método que se utilizó es el hipotético deductivo, bajo paradigma cuantitativo; el diseño que se empleó es el no experimental de corte transversal. Es una investigación de tipo correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 267 estudiantes entre varones y mujeres de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega de la ciudad de Juliaca, siendo 99 estudiantes la muestra de estudio. Para la recolección de información se aplicó como instrumento el cuestionario tipo Likert para la variable de habilidades sociales y la escala del clima socio familiar (FES) de R.O. Moos para la variable de clima sociofamiliar. Asimismo en el procesamiento de los resultados se hizo uso del software Excel y SPSS Versión 22; para la prueba de hipótesis se utilizó el coeficiente de correlación Rho de Spearman. Se obtuvo como resultado principal una correlación de la variable del clima sociofamiliar y habilidades sociales, siendo el coeficiente de correlación Rho = 0,700** con un valor de sig. ,000 lo que indica que los estudiantes que provienen de familias con un clima sociofamiliar inadecuado donde los conflictos no se manejan adecuadamente, se desestima la participación en actividades sociofamiliares y no se establezca una buena organización de la reglas familiares así como el ejercicio del control de los padres hacia los hijos, desarrollan sus habilidades sociales en un nivel bajo. De esta manera se arriba a la conclusión principal que existe relación significativa del clima sociofamiliar con las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017, donde el 37.4% de los alumnos (as) presentan un clima socio familiar inadecuado asimismo tienen un nivel bajo de las habilidades sociales. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7236 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106887
Clima sociofamiliar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017
La investigación titulada “Clima sociofamiliar y habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017”, tuvo como objetivo principal determinar la relación del clima sociofamiliar y las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017; asimismo tuvo como hipótesis general: existe relación significativa del clima sociofamiliar con las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017. El método que se utilizó es el hipotético deductivo, bajo paradigma cuantitativo; el diseño que se empleó es el no experimental de corte transversal. Es una investigación de tipo correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 267 estudiantes entre varones y mujeres de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega de la ciudad de Juliaca, siendo 99 estudiantes la muestra de estudio. Para la recolección de información se aplicó como instrumento el cuestionario tipo Likert para la variable de habilidades sociales y la escala del clima socio familiar (FES) de R.O. Moos para la variable de clima sociofamiliar. Asimismo en el procesamiento de los resultados se hizo uso del software Excel y SPSS Versión 22; para la prueba de hipótesis se utilizó el coeficiente de correlación Rho de Spearman. Se obtuvo como resultado principal una correlación de la variable del clima sociofamiliar y habilidades sociales, siendo el coeficiente de correlación Rho = 0,700** con un valor de sig. ,000 lo que indica que los estudiantes que provienen de familias con un clima sociofamiliar inadecuado donde los conflictos no se manejan adecuadamente, se desestima la participación en actividades sociofamiliares y no se establezca una buena organización de la reglas familiares así como el ejercicio del control de los padres hacia los hijos, desarrollan sus habilidades sociales en un nivel bajo. De esta manera se arriba a la conclusión principal que existe relación significativa del clima sociofamiliar con las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Inca Garcilaso de la Vega, Juliaca 2017, donde el 37.4% de los alumnos (as) presentan un clima socio familiar inadecuado asimismo tienen un nivel bajo de las habilidades sociales.
Machaca Condori, Karina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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DisponibleEl club de mujeres artesanas Pachamama en su contribución a la economía familiar de sus miembros / Nora Ysabel Choque Davalos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1991)
Título : El club de mujeres artesanas Pachamama en su contribución a la economía familiar de sus miembros Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Ysabel Choque Davalos, Autor ; Neri Libia Valero Villasante, Autor ; Neri Libia Valero Villasante, Autor ; Neri Libia Valero Villasante, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 102 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67054 El club de mujeres artesanas Pachamama en su contribución a la economía familiar de sus miembros [texto impreso] / Nora Ysabel Choque Davalos, Autor ; Neri Libia Valero Villasante, Autor ; Neri Libia Valero Villasante, Autor ; Neri Libia Valero Villasante, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1991 . - 102 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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El club de mujeres artesanas Pachamama en su contribución a la economía familiar de sus miembros
Choque Davalos, Nora YsabelValero Villasante, Neri Libia ; Valero Villasante, Neri Libia ; Valero Villasante, Neri Libia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1991
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DisponibleComedores populares estrategia de sobrevivencia de las familias urbano marginales de la ciudad de Puno / Yuselino Maquera Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1998)
Título : Comedores populares estrategia de sobrevivencia de las familias urbano marginales de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Yuselino Maquera Maquera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 110 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajador Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69456 Comedores populares estrategia de sobrevivencia de las familias urbano marginales de la ciudad de Puno [texto impreso] / Yuselino Maquera Maquera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1998 . - 110 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Trabajador Social
Idioma : Español (spa)
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Comedores populares estrategia de sobrevivencia de las familias urbano marginales de la ciudad de Puno
Maquera Maquera, Yuselino - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1998
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Disponible5386-9036-00 T5386 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComedores populares y su eficacia en el desarrollo de asistencia de las socias: Provincia de Sandia - 2013 / Vilma Cruz Corimayo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Comedores populares y su eficacia en el desarrollo de asistencia de las socias: Provincia de Sandia - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Cruz Corimayo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 76 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa) Resumen: La presente tesis, denominado "Comedores Populares y su Eficacia en el Desarrollo de Asistencia a las Socias: Provincia de Sandia - 2013". Analiza la eficacia del servicio de los comedores populares para determinar su contribución al desarrollo integral de la calidad de vida de la población sujeto de la Provincia de Sandia; debido a que la organización, focalización y distribución de los alimentos inciden en la eficacia de los servicios prestados a las mujeres socias participantes del programa comedores populares de la Provincia de Sandia.
En la investigación realizada, se encontró que el proceso de identificación, priorización y focalización de socias beneficiarías fue realizado en su mayoría por la junta directiva sin el asesoramiento o acompañamiento del responsable de la Municipalidad, por lo que no se contó con instrumentos que haga posible la focalización como la ficha socioeconómica, dando lugar a que la razón principal de ingreso a estos comedores es por ser socias antiguas o por las relaciones amicales entre beneficiarías y algún miembro de la junta directiva de su comité.
Así mismo también se observa debilidades en la organización de los comedores populares a nivel de la Provincia de Sandia, que incide en la frecuencia de atención que es de dos a tres veces por semana; limitando el servicio de alimentación a la población en situación de pobreza, riesgo y vulnerabilidad. Otra debilidad es el destino de productos que se asigna para la preparación de alimentos que no llegan a los beneficiarios en la cantidad y calidad programada.
Finalmente, cabe mencionar, que esta investigación proporciona información que permitirá realizar una reorientación en la administración de los comedores populares, permitiendo superar obstáculos o limitaciones en los sesgos identificados e introducir mejoras en la focalización de beneficiarios de este Programa Social, mejor organización y sobre todo lograr la eficiencia en la asignación del gasto y la inversión pública socialLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82842 Comedores populares y su eficacia en el desarrollo de asistencia de las socias: Provincia de Sandia - 2013 [texto impreso] / Vilma Cruz Corimayo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 76 páginas : tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente tesis, denominado "Comedores Populares y su Eficacia en el Desarrollo de Asistencia a las Socias: Provincia de Sandia - 2013". Analiza la eficacia del servicio de los comedores populares para determinar su contribución al desarrollo integral de la calidad de vida de la población sujeto de la Provincia de Sandia; debido a que la organización, focalización y distribución de los alimentos inciden en la eficacia de los servicios prestados a las mujeres socias participantes del programa comedores populares de la Provincia de Sandia.
En la investigación realizada, se encontró que el proceso de identificación, priorización y focalización de socias beneficiarías fue realizado en su mayoría por la junta directiva sin el asesoramiento o acompañamiento del responsable de la Municipalidad, por lo que no se contó con instrumentos que haga posible la focalización como la ficha socioeconómica, dando lugar a que la razón principal de ingreso a estos comedores es por ser socias antiguas o por las relaciones amicales entre beneficiarías y algún miembro de la junta directiva de su comité.
Así mismo también se observa debilidades en la organización de los comedores populares a nivel de la Provincia de Sandia, que incide en la frecuencia de atención que es de dos a tres veces por semana; limitando el servicio de alimentación a la población en situación de pobreza, riesgo y vulnerabilidad. Otra debilidad es el destino de productos que se asigna para la preparación de alimentos que no llegan a los beneficiarios en la cantidad y calidad programada.
Finalmente, cabe mencionar, que esta investigación proporciona información que permitirá realizar una reorientación en la administración de los comedores populares, permitiendo superar obstáculos o limitaciones en los sesgos identificados e introducir mejoras en la focalización de beneficiarios de este Programa Social, mejor organización y sobre todo lograr la eficiencia en la asignación del gasto y la inversión pública socialLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82842
Comedores populares y su eficacia en el desarrollo de asistencia de las socias: Provincia de Sandia - 2013
La presente tesis, denominado "Comedores Populares y su Eficacia en el Desarrollo de Asistencia a las Socias: Provincia de Sandia - 2013". Analiza la eficacia del servicio de los comedores populares para determinar su contribución al desarrollo integral de la calidad de vida de la población sujeto de la Provincia de Sandia; debido a que la organización, focalización y distribución de los alimentos inciden en la eficacia de los servicios prestados a las mujeres socias participantes del programa comedores populares de la Provincia de Sandia.
En la investigación realizada, se encontró que el proceso de identificación, priorización y focalización de socias beneficiarías fue realizado en su mayoría por la junta directiva sin el asesoramiento o acompañamiento del responsable de la Municipalidad, por lo que no se contó con instrumentos que haga posible la focalización como la ficha socioeconómica, dando lugar a que la razón principal de ingreso a estos comedores es por ser socias antiguas o por las relaciones amicales entre beneficiarías y algún miembro de la junta directiva de su comité.
Así mismo también se observa debilidades en la organización de los comedores populares a nivel de la Provincia de Sandia, que incide en la frecuencia de atención que es de dos a tres veces por semana; limitando el servicio de alimentación a la población en situación de pobreza, riesgo y vulnerabilidad. Otra debilidad es el destino de productos que se asigna para la preparación de alimentos que no llegan a los beneficiarios en la cantidad y calidad programada.
Finalmente, cabe mencionar, que esta investigación proporciona información que permitirá realizar una reorientación en la administración de los comedores populares, permitiendo superar obstáculos o limitaciones en los sesgos identificados e introducir mejoras en la focalización de beneficiarios de este Programa Social, mejor organización y sobre todo lograr la eficiencia en la asignación del gasto y la inversión pública socialCruz Corimayo, Vilma - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
Para Optar Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social
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DisponibleT18943-25415-01 T18943 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComunicación interpersonal y el bullying en los estudiantes de la institución educativa primaria N° 72487 "San Pedro de Putina Punco" Sandia - 2013 / Hilda Robles Huamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Comunicación interpersonal y el bullying en los estudiantes de la institución educativa primaria N° 72487 "San Pedro de Putina Punco" Sandia - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Robles Huamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 58 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado/Titulo Profesional: Licenciada en Trabajo Social. Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación sobre “Comunicación Interpersonal y el Bullying en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 72487 “San Pedro de Putina Punco” Sandia - 2013”. Tuvo como objetivo principal, determinar la relación entre la comunicación interpersonal y el bullying. La hipótesis planteada fue: la comunicación interpersonal se relaciona significativamente con el bullying. La metodología utilizada responde al método hipotético deductivo y el recojo de información se realizó mediante la encuesta, la muestra fue de tipo no probabilístico y estuvo conformada por 214 estudiantes del sexto grado de primaria, aplicándose la prueba estadística correlacional de Pearson para probar las hipótesis según los objetivos trazados. Dentro de los resultados principales tenemos en las tablas Nº 1 al Nº7 donde se observa que 37.4 % de estudiantes refieren que tienen una comunicación deficiente y el 39.7 % de sus compañeros son acosados socialmente y un 40.2 % utilizan el lenguaje vulgar o grosero, asimismo el 40.7 % de estudiantes refieren que gritan o hablan con voz muy fuerte, y el 41.1 % de estudiantes son acosados psicológicamente. En los resultados de la prueba estadística se tiene un valor de significancia igual a 0,000 mucho menor a un error o significancia de 0.01 o 1% y el coeficiente de correlación de Pearson (r = 0,98) señala que se trata de una relación alta positiva, porque está más próximos a la unidad que al cero, por lo tanto la comunicación interpersonal se relaciona significativamente con el bullying. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-SANDIA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79842 Comunicación interpersonal y el bullying en los estudiantes de la institución educativa primaria N° 72487 "San Pedro de Putina Punco" Sandia - 2013 [texto impreso] / Hilda Robles Huamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 58 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Grado/Titulo Profesional: Licenciada en Trabajo Social.
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación sobre “Comunicación Interpersonal y el Bullying en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 72487 “San Pedro de Putina Punco” Sandia - 2013”. Tuvo como objetivo principal, determinar la relación entre la comunicación interpersonal y el bullying. La hipótesis planteada fue: la comunicación interpersonal se relaciona significativamente con el bullying. La metodología utilizada responde al método hipotético deductivo y el recojo de información se realizó mediante la encuesta, la muestra fue de tipo no probabilístico y estuvo conformada por 214 estudiantes del sexto grado de primaria, aplicándose la prueba estadística correlacional de Pearson para probar las hipótesis según los objetivos trazados. Dentro de los resultados principales tenemos en las tablas Nº 1 al Nº7 donde se observa que 37.4 % de estudiantes refieren que tienen una comunicación deficiente y el 39.7 % de sus compañeros son acosados socialmente y un 40.2 % utilizan el lenguaje vulgar o grosero, asimismo el 40.7 % de estudiantes refieren que gritan o hablan con voz muy fuerte, y el 41.1 % de estudiantes son acosados psicológicamente. En los resultados de la prueba estadística se tiene un valor de significancia igual a 0,000 mucho menor a un error o significancia de 0.01 o 1% y el coeficiente de correlación de Pearson (r = 0,98) señala que se trata de una relación alta positiva, porque está más próximos a la unidad que al cero, por lo tanto la comunicación interpersonal se relaciona significativamente con el bullying. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-SANDIA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79842
Comunicación interpersonal y el bullying en los estudiantes de la institución educativa primaria N° 72487 "San Pedro de Putina Punco" Sandia - 2013
La presente investigación sobre “Comunicación Interpersonal y el Bullying en los estudiantes de la Institución Educativa Primaria N° 72487 “San Pedro de Putina Punco” Sandia - 2013”. Tuvo como objetivo principal, determinar la relación entre la comunicación interpersonal y el bullying. La hipótesis planteada fue: la comunicación interpersonal se relaciona significativamente con el bullying. La metodología utilizada responde al método hipotético deductivo y el recojo de información se realizó mediante la encuesta, la muestra fue de tipo no probabilístico y estuvo conformada por 214 estudiantes del sexto grado de primaria, aplicándose la prueba estadística correlacional de Pearson para probar las hipótesis según los objetivos trazados. Dentro de los resultados principales tenemos en las tablas Nº 1 al Nº7 donde se observa que 37.4 % de estudiantes refieren que tienen una comunicación deficiente y el 39.7 % de sus compañeros son acosados socialmente y un 40.2 % utilizan el lenguaje vulgar o grosero, asimismo el 40.7 % de estudiantes refieren que gritan o hablan con voz muy fuerte, y el 41.1 % de estudiantes son acosados psicológicamente. En los resultados de la prueba estadística se tiene un valor de significancia igual a 0,000 mucho menor a un error o significancia de 0.01 o 1% y el coeficiente de correlación de Pearson (r = 0,98) señala que se trata de una relación alta positiva, porque está más próximos a la unidad que al cero, por lo tanto la comunicación interpersonal se relaciona significativamente con el bullying.
Robles Huamani, Hilda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
Para Optar el Grado/Titulo Profesional: Licenciada en Trabajo Social.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-SANDIA.
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DisponibleT18097-24554-01 ROB Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Comunidad Campesina de Ccarata y su Articulación con el Sistema Capitalista / Yanet Pilar Cordero Goizueta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1978)
Título : La Comunidad Campesina de Ccarata y su Articulación con el Sistema Capitalista Tipo de documento: texto impreso Autores: Yanet Pilar Cordero Goizueta, Autor ; Logria Josefina Flores Guzman, Autor ; Logria Josefina Flores Guzman, Autor ; Logria Josefina Flores Guzman, Autor ; Gladys María Manrique Ramirez, Autor ; Gladys María Manrique Ramirez, Autor ; Gladys María Manrique Ramirez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 148 páginas Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el. Titulo Profesional: Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CCARATA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66987 La Comunidad Campesina de Ccarata y su Articulación con el Sistema Capitalista [texto impreso] / Yanet Pilar Cordero Goizueta, Autor ; Logria Josefina Flores Guzman, Autor ; Logria Josefina Flores Guzman, Autor ; Logria Josefina Flores Guzman, Autor ; Gladys María Manrique Ramirez, Autor ; Gladys María Manrique Ramirez, Autor ; Gladys María Manrique Ramirez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1978 . - 148 páginas : gráfs.; tbls ; 30 cm.
Para Optar el. Titulo Profesional: Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CCARATA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66987
La Comunidad Campesina de Ccarata y su Articulación con el Sistema Capitalista
Cordero Goizueta, Yanet PilarFlores Guzman, Logria Josefina ; Flores Guzman, Logria Josefina ; Flores Guzman, Logria Josefina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1978
Para Optar el. Titulo Profesional: Trabajadora Social
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CCARATA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0129-01 T0129 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3156-1662-01 T3156 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Comunidad de Collana Lojera y su Articulación con el Mercado / Nelly Valeriana Perez Tapia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1986)
Título : La Comunidad de Collana Lojera y su Articulación con el Mercado Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelly Valeriana Perez Tapia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 88 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el. Titulo Profesional: Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-COLLANA LOJERA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67063 La Comunidad de Collana Lojera y su Articulación con el Mercado [texto impreso] / Nelly Valeriana Perez Tapia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1986 . - 88 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el. Titulo Profesional: Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-COLLANA LOJERA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67063
La Comunidad de Collana Lojera y su Articulación con el Mercado
Perez Tapia, Nelly Valeriana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1986
Para Optar el. Titulo Profesional: Trabajadora Social
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-COLLANA LOJERA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0204-01 T0204 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3223-3211-01 T3223 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComunidad y Proceso de Organización de la Empresa Comunal: Caso Corani - Cupi - Melgar / Chela Collantes Menis / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1990)
Título : Comunidad y Proceso de Organización de la Empresa Comunal: Caso Corani - Cupi - Melgar Tipo de documento: texto impreso Autores: Chela Collantes Menis, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 103 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-MELGAR. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66990 Comunidad y Proceso de Organización de la Empresa Comunal: Caso Corani - Cupi - Melgar [texto impreso] / Chela Collantes Menis, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1990 . - 103 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional: Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-MELGAR. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66990
Comunidad y Proceso de Organización de la Empresa Comunal: Caso Corani - Cupi - Melgar
Collantes Menis, Chela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1990
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-MELGAR.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0107-01 T0107 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3159-4330-00 T3159 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCondición económica social y perspectivas de desarrollo de la mujer en la ciudad de Puno / Concepción Cornejo Poma / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1978)
Título : Condición económica social y perspectivas de desarrollo de la mujer en la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Concepción Cornejo Poma, Autor ; Nelly H. Segura Davila, Autor ; Nelly H. Segura Davila, Autor ; Nelly H. Segura Davila, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 150 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66985 Condición económica social y perspectivas de desarrollo de la mujer en la ciudad de Puno [texto impreso] / Concepción Cornejo Poma, Autor ; Nelly H. Segura Davila, Autor ; Nelly H. Segura Davila, Autor ; Nelly H. Segura Davila, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1978 . - 150 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66985
Condición económica social y perspectivas de desarrollo de la mujer en la ciudad de Puno
Cornejo Poma, ConcepciónSegura Davila, Nelly H. ; Segura Davila, Nelly H. ; Segura Davila, Nelly H. - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1978
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0127-01 T0127 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3154-1276-01 T3154 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas condiciones socio educativas y su influencia en la participación social de las mujeres beneficiarios en los programas sociales del Centro Poblado de Alto Puno 2013 / Victor Raul Huanca Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : Las condiciones socio educativas y su influencia en la participación social de las mujeres beneficiarios en los programas sociales del Centro Poblado de Alto Puno 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor Raul Huanca Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 71 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente Tesis intitulado: “Las condiciones socio-educativas y su influencia en la participación social de las mujeres beneficiarias en los Programas Sociales del centro poblado de Alto Puno-2013”, tuvo como objetivo determinar si las condiciones socio-educativas de las mujeres beneficiarias de los Programas de Vaso de Leche y Comedores Populares influyen significativamente en la participación social.Para explicar la investigación se ha estudiado variables desde el enfoque cuantitativo, tomando en cuenta el método hipotético-deductiva y como tipo de investigación científica fue eminentemente explicativo.A partir de los resultados se demostró, que el 31.4% de las actividades del hogar fueron estrictamente desarrollados por la madre y su principal obstáculo para poder participar en los Programas Sociales que ofrece cada gobierno de turno fue la desinformación y el desconocimiento a cerca de los mismos. A ello se suma en un 25.7% de las mujeres afirmaron que un obstáculo para poder lograr una participación adecuada en los Programas Sociales son las actividades del hogar que recae en ellas mismas; el 38.6% de las mujeres participaron en los Programas Sociales en forma esporádica, esto debido al rol de cuidar a sus menores hijos; así mismo el 30% de las mujeres se dedicaron a realizar actividades comerciales, por la carencia económica. Por otro lado, el 51% de las mujeres beneficiarias tienen como grado de instrucción secundaria completa, de las cuales el 41,4% participan en los Programas Sociales como población de base, sin que ejercieran liderazgo activo en el direccionamiento del grupo, el 28.6% de las mujeres afirman tener poco o mínimo conocimiento sobre el Programa, esto es un factor que también obstaculizó su participación. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7770 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106923 Las condiciones socio educativas y su influencia en la participación social de las mujeres beneficiarios en los programas sociales del Centro Poblado de Alto Puno 2013 [texto impreso] / Victor Raul Huanca Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 71 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente Tesis intitulado: “Las condiciones socio-educativas y su influencia en la participación social de las mujeres beneficiarias en los Programas Sociales del centro poblado de Alto Puno-2013”, tuvo como objetivo determinar si las condiciones socio-educativas de las mujeres beneficiarias de los Programas de Vaso de Leche y Comedores Populares influyen significativamente en la participación social.Para explicar la investigación se ha estudiado variables desde el enfoque cuantitativo, tomando en cuenta el método hipotético-deductiva y como tipo de investigación científica fue eminentemente explicativo.A partir de los resultados se demostró, que el 31.4% de las actividades del hogar fueron estrictamente desarrollados por la madre y su principal obstáculo para poder participar en los Programas Sociales que ofrece cada gobierno de turno fue la desinformación y el desconocimiento a cerca de los mismos. A ello se suma en un 25.7% de las mujeres afirmaron que un obstáculo para poder lograr una participación adecuada en los Programas Sociales son las actividades del hogar que recae en ellas mismas; el 38.6% de las mujeres participaron en los Programas Sociales en forma esporádica, esto debido al rol de cuidar a sus menores hijos; así mismo el 30% de las mujeres se dedicaron a realizar actividades comerciales, por la carencia económica. Por otro lado, el 51% de las mujeres beneficiarias tienen como grado de instrucción secundaria completa, de las cuales el 41,4% participan en los Programas Sociales como población de base, sin que ejercieran liderazgo activo en el direccionamiento del grupo, el 28.6% de las mujeres afirman tener poco o mínimo conocimiento sobre el Programa, esto es un factor que también obstaculizó su participación. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7770 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106923
Las condiciones socio educativas y su influencia en la participación social de las mujeres beneficiarios en los programas sociales del Centro Poblado de Alto Puno 2013
La presente Tesis intitulado: “Las condiciones socio-educativas y su influencia en la participación social de las mujeres beneficiarias en los Programas Sociales del centro poblado de Alto Puno-2013”, tuvo como objetivo determinar si las condiciones socio-educativas de las mujeres beneficiarias de los Programas de Vaso de Leche y Comedores Populares influyen significativamente en la participación social.Para explicar la investigación se ha estudiado variables desde el enfoque cuantitativo, tomando en cuenta el método hipotético-deductiva y como tipo de investigación científica fue eminentemente explicativo.A partir de los resultados se demostró, que el 31.4% de las actividades del hogar fueron estrictamente desarrollados por la madre y su principal obstáculo para poder participar en los Programas Sociales que ofrece cada gobierno de turno fue la desinformación y el desconocimiento a cerca de los mismos. A ello se suma en un 25.7% de las mujeres afirmaron que un obstáculo para poder lograr una participación adecuada en los Programas Sociales son las actividades del hogar que recae en ellas mismas; el 38.6% de las mujeres participaron en los Programas Sociales en forma esporádica, esto debido al rol de cuidar a sus menores hijos; así mismo el 30% de las mujeres se dedicaron a realizar actividades comerciales, por la carencia económica. Por otro lado, el 51% de las mujeres beneficiarias tienen como grado de instrucción secundaria completa, de las cuales el 41,4% participan en los Programas Sociales como población de base, sin que ejercieran liderazgo activo en el direccionamiento del grupo, el 28.6% de las mujeres afirman tener poco o mínimo conocimiento sobre el Programa, esto es un factor que también obstaculizó su participación.
Huanca Mamani, Victor Raul - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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DisponibleCondiciones socioeconómicas de los obreros del SEDAPUNO y programas de bienestar social de la empresa / María Josefina Nancy Canlla Ponce De Leon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1990)
Título : Condiciones socioeconómicas de los obreros del SEDAPUNO y programas de bienestar social de la empresa Tipo de documento: texto impreso Autores: María Josefina Nancy Canlla Ponce De Leon, Autor ; Julia Leocadia Villasante Condori, Autor ; Julia Leocadia Villasante Condori, Autor ; Julia Leocadia Villasante Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 99 páginas Il.: diagramas, tabla Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67045 Condiciones socioeconómicas de los obreros del SEDAPUNO y programas de bienestar social de la empresa [texto impreso] / María Josefina Nancy Canlla Ponce De Leon, Autor ; Julia Leocadia Villasante Condori, Autor ; Julia Leocadia Villasante Condori, Autor ; Julia Leocadia Villasante Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1990 . - 99 páginas : diagramas, tabla ; 30 cm.
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Condiciones socioeconómicas de los obreros del SEDAPUNO y programas de bienestar social de la empresa
Canlla Ponce De Leon, María Josefina NancyVillasante Condori, Julia Leocadia ; Villasante Condori, Julia Leocadia ; Villasante Condori, Julia Leocadia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1990
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Disponible3207-4331-00 T3207 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCondiciones de trabajo domestico y su incidencia en el desempeño escolar de los estudiantes de la I.E.S. N°45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno / Edith Paola Perez Ccama / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Condiciones de trabajo domestico y su incidencia en el desempeño escolar de los estudiantes de la I.E.S. N°45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Paola Perez Ccama, Autor ; Mary Estela Aguilar Trujillo, Autor ; Mary Estela Aguilar Trujillo, Autor ; Mary Estela Aguilar Trujillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 95 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80245 Condiciones de trabajo domestico y su incidencia en el desempeño escolar de los estudiantes de la I.E.S. N°45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno [texto impreso] / Edith Paola Perez Ccama, Autor ; Mary Estela Aguilar Trujillo, Autor ; Mary Estela Aguilar Trujillo, Autor ; Mary Estela Aguilar Trujillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 95 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
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Condiciones de trabajo domestico y su incidencia en el desempeño escolar de los estudiantes de la I.E.S. N°45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno
Perez Ccama, Edith PaolaAguilar Trujillo, Mary Estela ; Aguilar Trujillo, Mary Estela ; Aguilar Trujillo, Mary Estela - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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DisponibleT18198-24655-01 PER Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCondiciones de vida e ingreso de los obreros de Toquepala / Faustina Vargas Colque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1977)
Título : Condiciones de vida e ingreso de los obreros de Toquepala Tipo de documento: texto impreso Autores: Faustina Vargas Colque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 79 páginas Il.: diagramas,tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66920 Condiciones de vida e ingreso de los obreros de Toquepala [texto impreso] / Faustina Vargas Colque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1977 . - 79 páginas : diagramas,tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Condiciones de vida e ingreso de los obreros de Toquepala
Vargas Colque, Faustina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1977
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Disponible3095-1389-02 T3095 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCondiciones de vida y efectos del programa del vaso de leche en las familias del barrio Huayna Pucara - 1997 / Martina Aurelia Aquino Puma / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1998)
Título : Condiciones de vida y efectos del programa del vaso de leche en las familias del barrio Huayna Pucara - 1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Martina Aurelia Aquino Puma, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 102 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68643 Condiciones de vida y efectos del programa del vaso de leche en las familias del barrio Huayna Pucara - 1997 [texto impreso] / Martina Aurelia Aquino Puma, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1998 . - 102 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Condiciones de vida y efectos del programa del vaso de leche en las familias del barrio Huayna Pucara - 1997
Aquino Puma, Martina Aurelia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1998
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Disponible4646-7860-00 T4646 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConflictos familiares que genera el abandono del adulto mayor en la sociedad de beneficencia pública de San Roman - Juliaca 2013 / Ana Maria Quispe Sanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Conflictos familiares que genera el abandono del adulto mayor en la sociedad de beneficencia pública de San Roman - Juliaca 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Maria Quispe Sanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 116 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102379 Conflictos familiares que genera el abandono del adulto mayor en la sociedad de beneficencia pública de San Roman - Juliaca 2013 [texto impreso] / Ana Maria Quispe Sanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 116 páginas : figuras; tablas ; 30 cm.
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Conflictos familiares que genera el abandono del adulto mayor en la sociedad de beneficencia pública de San Roman - Juliaca 2013
Quispe Sanca, Ana Maria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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DisponibleConfrontación de la formación profesional del trabajador social y el mercado ocupacional (experiencia Centro Min Perú) / Irma Pascuala Condori Bueno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1980)
Título : Confrontación de la formación profesional del trabajador social y el mercado ocupacional (experiencia Centro Min Perú) Tipo de documento: texto impreso Autores: Irma Pascuala Condori Bueno, Autor ; Eloisa Rita Tupia Salazar, Autor ; Eloisa Rita Tupia Salazar, Autor ; Eloisa Rita Tupia Salazar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 76 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Cerro De Pasco. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66988 Confrontación de la formación profesional del trabajador social y el mercado ocupacional (experiencia Centro Min Perú) [texto impreso] / Irma Pascuala Condori Bueno, Autor ; Eloisa Rita Tupia Salazar, Autor ; Eloisa Rita Tupia Salazar, Autor ; Eloisa Rita Tupia Salazar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1980 . - 76 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Cerro De Pasco. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66988
Confrontación de la formación profesional del trabajador social y el mercado ocupacional (experiencia Centro Min Perú)
Condori Bueno, Irma PascualaTupia Salazar, Eloisa Rita ; Tupia Salazar, Eloisa Rita ; Tupia Salazar, Eloisa Rita - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1980
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Zona territorial de estudio:. PE: Cerro De Pasco.
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Disponible3157-173-01 T3157 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl conocimiento del presupuesto participativo y la incidencia en la participación ciudadana de las socias del Programa Vaso de Leche de la Municipalidad Provincial de Puno 2011 / Kelsy Mamani Cuentas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : El conocimiento del presupuesto participativo y la incidencia en la participación ciudadana de las socias del Programa Vaso de Leche de la Municipalidad Provincial de Puno 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Kelsy Mamani Cuentas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 78 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Si bien en este tiempo se ha logrado el empoderamiento de las mujeres al insertarlas en espacios de toma de decisión como los proceso de presupuesto participativo. Aún es mínimo el financiamiento destinado a proyectos que tengan como objetivo la igualdad de oportunidades entre mujeres y varones o la reducción y eliminación de brechas de género. Aquí podemos rescatar la importancia del conocimiento del presupuesto participativo y como este influye para que las socias del programa vaso de leche participen activamente en la presentación de proyectos con beneficio en común de su organización. Se ha podido destacar que es una gran minoría la participación de las socias frente a este proceso, todo esto debido a la falta de preocupación de las autoridades en capacitar y apoyar en el aprendizaje sobre el desarrollo del presupuesto participativo en las mujeres de dicho programa social. Es necesario que las socias se capaciten y así puedan tener mayor conocimiento y participen activamente del proceso de presupuesto participativo y no sean excluidas sus propuestas frente a las demás ya que todas son necesarias y de gran importancia para la sociedad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84694 El conocimiento del presupuesto participativo y la incidencia en la participación ciudadana de las socias del Programa Vaso de Leche de la Municipalidad Provincial de Puno 2011 [texto impreso] / Kelsy Mamani Cuentas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 78 páginas : tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: Si bien en este tiempo se ha logrado el empoderamiento de las mujeres al insertarlas en espacios de toma de decisión como los proceso de presupuesto participativo. Aún es mínimo el financiamiento destinado a proyectos que tengan como objetivo la igualdad de oportunidades entre mujeres y varones o la reducción y eliminación de brechas de género. Aquí podemos rescatar la importancia del conocimiento del presupuesto participativo y como este influye para que las socias del programa vaso de leche participen activamente en la presentación de proyectos con beneficio en común de su organización. Se ha podido destacar que es una gran minoría la participación de las socias frente a este proceso, todo esto debido a la falta de preocupación de las autoridades en capacitar y apoyar en el aprendizaje sobre el desarrollo del presupuesto participativo en las mujeres de dicho programa social. Es necesario que las socias se capaciten y así puedan tener mayor conocimiento y participen activamente del proceso de presupuesto participativo y no sean excluidas sus propuestas frente a las demás ya que todas son necesarias y de gran importancia para la sociedad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84694
El conocimiento del presupuesto participativo y la incidencia en la participación ciudadana de las socias del Programa Vaso de Leche de la Municipalidad Provincial de Puno 2011
Si bien en este tiempo se ha logrado el empoderamiento de las mujeres al insertarlas en espacios de toma de decisión como los proceso de presupuesto participativo. Aún es mínimo el financiamiento destinado a proyectos que tengan como objetivo la igualdad de oportunidades entre mujeres y varones o la reducción y eliminación de brechas de género. Aquí podemos rescatar la importancia del conocimiento del presupuesto participativo y como este influye para que las socias del programa vaso de leche participen activamente en la presentación de proyectos con beneficio en común de su organización. Se ha podido destacar que es una gran minoría la participación de las socias frente a este proceso, todo esto debido a la falta de preocupación de las autoridades en capacitar y apoyar en el aprendizaje sobre el desarrollo del presupuesto participativo en las mujeres de dicho programa social. Es necesario que las socias se capaciten y así puedan tener mayor conocimiento y participen activamente del proceso de presupuesto participativo y no sean excluidas sus propuestas frente a las demás ya que todas son necesarias y de gran importancia para la sociedad.
Mamani Cuentas, Kelsy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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DisponibleT19581-26053-01 T19581 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConsumo de bebidas alcohólicas de los progenitores y su influencia en el proceso de socialización de adolescentes en la comunidad capilla pampa Distrito Patambuco - Sandia - Puno 2016 / Lourdes Liliana Mamani Carcahusto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Consumo de bebidas alcohólicas de los progenitores y su influencia en el proceso de socialización de adolescentes en la comunidad capilla pampa Distrito Patambuco - Sandia - Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Liliana Mamani Carcahusto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 96 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina influencia del consumo de bebidas alcohólicas de los progenitores en el proceso de socialización de los adolescentes; estudiar como el consumo de bebidas alcohólicas del progenitor influye en la sociabilidad del adolescente y conocer la interacción social de los adolescentes que tienen progenitores que consumen bebidas alcohólicas. El consumo de bebidas alcohólicas de progenitores influye significativamente en el proceso de socialización de los adolescentes; a partir de ello se plantearon como hipótesis específicas, el consumo de alcohol de progenitor influye significativamente en la sociabilidad de los hijos adolescentes y el progenitor que consume alcohol influye significativamente en la interacción social de los adolescentes. El paradigma de investigación es la cuantitativa; en método que se utilizó es hipotético-deductivo; por otro lado, el tipo de investigación fue el explicativo descriptivo. La población es de 102 estudiantes y la muestra a quien se aplicó el cuestionario fue de 30 estudiantes de la comunidad de capilla pampa entre los tres sectores, cabe resaltar que el instrumento utilizado fue el cuestionario, y los resultados más resaltantes es el 43.3% de los adolescentes que sus progenitores consumen bebidas alcohólicas de los cuales el 33.3% presenta sentimientos de cólera y resentimiento. Asimismo el 56.7% de los adolescentes indican que llevan el tipo de relación permisivo de los cuales 46.7% indican que en su grupo de amigos no empiezan la conversación. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5647 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101601 Consumo de bebidas alcohólicas de los progenitores y su influencia en el proceso de socialización de adolescentes en la comunidad capilla pampa Distrito Patambuco - Sandia - Puno 2016 [texto impreso] / Lourdes Liliana Mamani Carcahusto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 96 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina influencia del consumo de bebidas alcohólicas de los progenitores en el proceso de socialización de los adolescentes; estudiar como el consumo de bebidas alcohólicas del progenitor influye en la sociabilidad del adolescente y conocer la interacción social de los adolescentes que tienen progenitores que consumen bebidas alcohólicas. El consumo de bebidas alcohólicas de progenitores influye significativamente en el proceso de socialización de los adolescentes; a partir de ello se plantearon como hipótesis específicas, el consumo de alcohol de progenitor influye significativamente en la sociabilidad de los hijos adolescentes y el progenitor que consume alcohol influye significativamente en la interacción social de los adolescentes. El paradigma de investigación es la cuantitativa; en método que se utilizó es hipotético-deductivo; por otro lado, el tipo de investigación fue el explicativo descriptivo. La población es de 102 estudiantes y la muestra a quien se aplicó el cuestionario fue de 30 estudiantes de la comunidad de capilla pampa entre los tres sectores, cabe resaltar que el instrumento utilizado fue el cuestionario, y los resultados más resaltantes es el 43.3% de los adolescentes que sus progenitores consumen bebidas alcohólicas de los cuales el 33.3% presenta sentimientos de cólera y resentimiento. Asimismo el 56.7% de los adolescentes indican que llevan el tipo de relación permisivo de los cuales 46.7% indican que en su grupo de amigos no empiezan la conversación. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5647 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101601
Consumo de bebidas alcohólicas de los progenitores y su influencia en el proceso de socialización de adolescentes en la comunidad capilla pampa Distrito Patambuco - Sandia - Puno 2016
Determina influencia del consumo de bebidas alcohólicas de los progenitores en el proceso de socialización de los adolescentes; estudiar como el consumo de bebidas alcohólicas del progenitor influye en la sociabilidad del adolescente y conocer la interacción social de los adolescentes que tienen progenitores que consumen bebidas alcohólicas. El consumo de bebidas alcohólicas de progenitores influye significativamente en el proceso de socialización de los adolescentes; a partir de ello se plantearon como hipótesis específicas, el consumo de alcohol de progenitor influye significativamente en la sociabilidad de los hijos adolescentes y el progenitor que consume alcohol influye significativamente en la interacción social de los adolescentes. El paradigma de investigación es la cuantitativa; en método que se utilizó es hipotético-deductivo; por otro lado, el tipo de investigación fue el explicativo descriptivo. La población es de 102 estudiantes y la muestra a quien se aplicó el cuestionario fue de 30 estudiantes de la comunidad de capilla pampa entre los tres sectores, cabe resaltar que el instrumento utilizado fue el cuestionario, y los resultados más resaltantes es el 43.3% de los adolescentes que sus progenitores consumen bebidas alcohólicas de los cuales el 33.3% presenta sentimientos de cólera y resentimiento. Asimismo el 56.7% de los adolescentes indican que llevan el tipo de relación permisivo de los cuales 46.7% indican que en su grupo de amigos no empiezan la conversación.
Mamani Carcahusto, Lourdes Liliana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0433-01 T0433 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T22920-29424-01 T22920 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConsumo de bebidas alcohólicas y rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de ingeniería de minas de la Una Puno - 2013 / Roxana Patricia Nuñez Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : Consumo de bebidas alcohólicas y rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de ingeniería de minas de la Una Puno - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxana Patricia Nuñez Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 56 pàginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El proyecto de Investigación titulado¨ Consumo de Bebidas Alcohólicas y Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO, 2013¨, tuvo por objetivo determinar de qué manera el consumo de bebidas alcohólicas entre pares incide en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO. Como hipótesis: El consumo de bebidas alcohólicas incide significativamente en el bajo rendimiento académico debido a la presión social del grupo de pares de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO. En cuanto a la metodología de investigación, el tipo de investigación que se aplicó según la estrategia seguida es el explicativo descriptivo, corresponde a este tipo, porque durante la investigación no se experimentó. Por lo tanto no se realizó ninguna manipulación de las variables, es decir se recogieron los datos sin que se haya modificado las condiciones o la situación en la que se encontraba las variables de investigación. Los instrumentos y técnicas que se utilizaron durante la investigación fueron la encuesta y la observación directa, pues me permitieron recolectar la información necesaria para el estudio. En relación a la hipótesis general se concluyó que el consumo de bebidas alcohólicas influye significativamente en el deficiente rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingenierías de Minas de la UNA-PUNO. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis chi cuadrada podemos determinar que existe alta influencia de las variables analizadas: consumo de bebidas alcohólicas y el rendimiento académico, dado que el valor de significancia igual a 0,005 es mucho menor a un nivel de error o significancia de 0,05 ó 5% de error; por lo tanto estadísticamente es aceptable por su ¨Alta incidencia¨. Los resultados evidencian, que el consumo de bebidas alcohólicas incide significativamente en el rendimiento académico ya que el 61% indica que si consume bebidas alcohólicas y su rendimiento académico es bajo, también se evidencia que el 48% consume los fines semana. El consumo y su efecto perjudicial sobre el desempeño del estudiante llevan a una disminución en el rendimiento académico manifestándose a través del incumplimiento de trabajos y falta de interés, teniendo como consecuencia malas calificaciones. El 37% indica que la razón por la que consumen es por la presión de los amigos más cercanos, en tanto su rendimiento académico es deficiente, así mismo el 30% indican que como efectos que le provoca el consumo de alcohol es el olvido, afectando su memoria y capacidad de retención y concentración obteniendo deficientes notas en la universidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83983 Consumo de bebidas alcohólicas y rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de ingeniería de minas de la Una Puno - 2013 [texto impreso] / Roxana Patricia Nuñez Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 56 pàginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El proyecto de Investigación titulado¨ Consumo de Bebidas Alcohólicas y Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO, 2013¨, tuvo por objetivo determinar de qué manera el consumo de bebidas alcohólicas entre pares incide en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO. Como hipótesis: El consumo de bebidas alcohólicas incide significativamente en el bajo rendimiento académico debido a la presión social del grupo de pares de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO. En cuanto a la metodología de investigación, el tipo de investigación que se aplicó según la estrategia seguida es el explicativo descriptivo, corresponde a este tipo, porque durante la investigación no se experimentó. Por lo tanto no se realizó ninguna manipulación de las variables, es decir se recogieron los datos sin que se haya modificado las condiciones o la situación en la que se encontraba las variables de investigación. Los instrumentos y técnicas que se utilizaron durante la investigación fueron la encuesta y la observación directa, pues me permitieron recolectar la información necesaria para el estudio. En relación a la hipótesis general se concluyó que el consumo de bebidas alcohólicas influye significativamente en el deficiente rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingenierías de Minas de la UNA-PUNO. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis chi cuadrada podemos determinar que existe alta influencia de las variables analizadas: consumo de bebidas alcohólicas y el rendimiento académico, dado que el valor de significancia igual a 0,005 es mucho menor a un nivel de error o significancia de 0,05 ó 5% de error; por lo tanto estadísticamente es aceptable por su ¨Alta incidencia¨. Los resultados evidencian, que el consumo de bebidas alcohólicas incide significativamente en el rendimiento académico ya que el 61% indica que si consume bebidas alcohólicas y su rendimiento académico es bajo, también se evidencia que el 48% consume los fines semana. El consumo y su efecto perjudicial sobre el desempeño del estudiante llevan a una disminución en el rendimiento académico manifestándose a través del incumplimiento de trabajos y falta de interés, teniendo como consecuencia malas calificaciones. El 37% indica que la razón por la que consumen es por la presión de los amigos más cercanos, en tanto su rendimiento académico es deficiente, así mismo el 30% indican que como efectos que le provoca el consumo de alcohol es el olvido, afectando su memoria y capacidad de retención y concentración obteniendo deficientes notas en la universidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83983
Consumo de bebidas alcohólicas y rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de ingeniería de minas de la Una Puno - 2013
El proyecto de Investigación titulado¨ Consumo de Bebidas Alcohólicas y Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO, 2013¨, tuvo por objetivo determinar de qué manera el consumo de bebidas alcohólicas entre pares incide en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO. Como hipótesis: El consumo de bebidas alcohólicas incide significativamente en el bajo rendimiento académico debido a la presión social del grupo de pares de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería de Minas de la UNA-PUNO. En cuanto a la metodología de investigación, el tipo de investigación que se aplicó según la estrategia seguida es el explicativo descriptivo, corresponde a este tipo, porque durante la investigación no se experimentó. Por lo tanto no se realizó ninguna manipulación de las variables, es decir se recogieron los datos sin que se haya modificado las condiciones o la situación en la que se encontraba las variables de investigación. Los instrumentos y técnicas que se utilizaron durante la investigación fueron la encuesta y la observación directa, pues me permitieron recolectar la información necesaria para el estudio. En relación a la hipótesis general se concluyó que el consumo de bebidas alcohólicas influye significativamente en el deficiente rendimiento académico de los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingenierías de Minas de la UNA-PUNO. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis chi cuadrada podemos determinar que existe alta influencia de las variables analizadas: consumo de bebidas alcohólicas y el rendimiento académico, dado que el valor de significancia igual a 0,005 es mucho menor a un nivel de error o significancia de 0,05 ó 5% de error; por lo tanto estadísticamente es aceptable por su ¨Alta incidencia¨. Los resultados evidencian, que el consumo de bebidas alcohólicas incide significativamente en el rendimiento académico ya que el 61% indica que si consume bebidas alcohólicas y su rendimiento académico es bajo, también se evidencia que el 48% consume los fines semana. El consumo y su efecto perjudicial sobre el desempeño del estudiante llevan a una disminución en el rendimiento académico manifestándose a través del incumplimiento de trabajos y falta de interés, teniendo como consecuencia malas calificaciones. El 37% indica que la razón por la que consumen es por la presión de los amigos más cercanos, en tanto su rendimiento académico es deficiente, así mismo el 30% indican que como efectos que le provoca el consumo de alcohol es el olvido, afectando su memoria y capacidad de retención y concentración obteniendo deficientes notas en la universidad.
Nuñez Mamani, Roxana Patricia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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DisponibleT19347-25819-01 T19347 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleContexto Familiar y Habilidades Sociales en las y los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria - Cabana, 2016 / Lily Michell Castillo Zapana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Contexto Familiar y Habilidades Sociales en las y los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria - Cabana, 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lily Michell Castillo Zapana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 224 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102356 Contexto Familiar y Habilidades Sociales en las y los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria - Cabana, 2016 [texto impreso] / Lily Michell Castillo Zapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 224 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102356
Contexto Familiar y Habilidades Sociales en las y los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria - Cabana, 2016
Castillo Zapana, Lily Michell - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleContradicciones en la economía empresarial y campesina en la SAIS Yanarico Ltda. No. 2 y el papel del trabajador social / Tiburcia Victoria Espetia Hancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1976)
Título : Contradicciones en la economía empresarial y campesina en la SAIS Yanarico Ltda. No. 2 y el papel del trabajador social Tipo de documento: texto impreso Autores: Tiburcia Victoria Espetia Hancco, Autor ; Amparo Soledad Herrera Osorio, Autor ; Amparo Soledad Herrera Osorio, Autor ; Amparo Soledad Herrera Osorio, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 77 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66944 Contradicciones en la economía empresarial y campesina en la SAIS Yanarico Ltda. No. 2 y el papel del trabajador social [texto impreso] / Tiburcia Victoria Espetia Hancco, Autor ; Amparo Soledad Herrera Osorio, Autor ; Amparo Soledad Herrera Osorio, Autor ; Amparo Soledad Herrera Osorio, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1976 . - 77 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66944
Contradicciones en la economía empresarial y campesina en la SAIS Yanarico Ltda. No. 2 y el papel del trabajador social
Espetia Hancco, Tiburcia VictoriaHerrera Osorio, Amparo Soledad ; Herrera Osorio, Amparo Soledad ; Herrera Osorio, Amparo Soledad - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1976
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO
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Disponible3117-4855-02 T3117 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleContradicciones entre pequeños propietarios y comuneros y sus implicancias en la comunidad de Capano-Capachica / Gloria Natividad Mayta Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1978)
Título : Contradicciones entre pequeños propietarios y comuneros y sus implicancias en la comunidad de Capano-Capachica Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Natividad Mayta Aguilar, Autor ; Amelia Candelaria Miranda Zea, Autor ; Amelia Candelaria Miranda Zea, Autor ; Amelia Candelaria Miranda Zea, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 115 páginas Il.: gráfs.; maps.; tbls Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CAPACHICA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67009 Contradicciones entre pequeños propietarios y comuneros y sus implicancias en la comunidad de Capano-Capachica [texto impreso] / Gloria Natividad Mayta Aguilar, Autor ; Amelia Candelaria Miranda Zea, Autor ; Amelia Candelaria Miranda Zea, Autor ; Amelia Candelaria Miranda Zea, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1978 . - 115 páginas : gráfs.; maps.; tbls ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CAPACHICA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67009
Contradicciones entre pequeños propietarios y comuneros y sus implicancias en la comunidad de Capano-Capachica
Mayta Aguilar, Gloria NatividadMiranda Zea, Amelia Candelaria ; Miranda Zea, Amelia Candelaria ; Miranda Zea, Amelia Candelaria - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1978
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CAPACHICA
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Disponible3176-1392-02 T3176 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleContradicciones en las formas de participación campesina en la SAIS Yocara Ltda. No.3 / Petronila Delma Gonzales Rios / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1976)
Título : Contradicciones en las formas de participación campesina en la SAIS Yocara Ltda. No.3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Petronila Delma Gonzales Rios, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 100 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-SAIS YOCARA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66974 Contradicciones en las formas de participación campesina en la SAIS Yocara Ltda. No.3 [texto impreso] / Petronila Delma Gonzales Rios, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1976 . - 100 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-SAIS YOCARA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66974
Contradicciones en las formas de participación campesina en la SAIS Yocara Ltda. No.3
Gonzales Rios, Petronila Delma - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1976
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-SAIS YOCARA
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Disponible3144-1380-01 T3144 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Cooperativa Agraria de Producción Huaycho Ltda. No. 44 y el significado del pago de su deuda agraria / Doris Nilda Bravo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1980)
Título : La Cooperativa Agraria de Producción Huaycho Ltda. No. 44 y el significado del pago de su deuda agraria Tipo de documento: texto impreso Autores: Doris Nilda Bravo Mamani, Autor ; Jesús Josefina Gutierrez Quispe, Autor ; Jesús Josefina Gutierrez Quispe, Autor ; Jesús Josefina Gutierrez Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 66 páginas Il.: diagramas, mapas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66922 La Cooperativa Agraria de Producción Huaycho Ltda. No. 44 y el significado del pago de su deuda agraria [texto impreso] / Doris Nilda Bravo Mamani, Autor ; Jesús Josefina Gutierrez Quispe, Autor ; Jesús Josefina Gutierrez Quispe, Autor ; Jesús Josefina Gutierrez Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1980 . - 66 páginas : diagramas, mapas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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La Cooperativa Agraria de Producción Huaycho Ltda. No. 44 y el significado del pago de su deuda agraria
Bravo Mamani, Doris NildaGutierrez Quispe, Jesús Josefina ; Gutierrez Quispe, Jesús Josefina ; Gutierrez Quispe, Jesús Josefina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1980
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Disponible3097-1665-01 T3097 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl crédito financiero y su relación con la dinámica familiar de las usuarias de la financiera Compartamos Distrito Puno / Katherin Melissa Blanco Velasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Título : El crédito financiero y su relación con la dinámica familiar de las usuarias de la financiera Compartamos Distrito Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Katherin Melissa Blanco Velasquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 70 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente trabajo de investigación denominado “El Crédito Financiero y su relación con la Dinámica Familiar de las Clientas de la Financiera Compartamos Puno 2014” tiene por objetivo principal determinar que el acceso al crédito financiero a nivel de montos y morosidad se relaciona con la dinámica familiar a nivel de comunicación intra familiar y problemas familiares. La investigación se realizó bajo el paradigma cuantitativo, de tipo correlacional para medir el grado de relación que se tiene entre las variables estudiadas, la investigación se realizó con las clientas beneficiarias de la Financiera Compartamos, tomando como muestra a las clientas del tipo de préstamo grupal de la zona sur de la ciudad de Puno. Después de analizar los datos mediante la correlación de Pearson, se logró comprobar la hipótesis que afirma que el “El acceso a los créditos financieros se relaciona significativamente con la dinámica familiar”, ya que existe una correlación de 0.58547307 de Pearson indicando que si existe correlación entre la variables. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7587 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106904 El crédito financiero y su relación con la dinámica familiar de las usuarias de la financiera Compartamos Distrito Puno [texto impreso] / Katherin Melissa Blanco Velasquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 70 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente trabajo de investigación denominado “El Crédito Financiero y su relación con la Dinámica Familiar de las Clientas de la Financiera Compartamos Puno 2014” tiene por objetivo principal determinar que el acceso al crédito financiero a nivel de montos y morosidad se relaciona con la dinámica familiar a nivel de comunicación intra familiar y problemas familiares. La investigación se realizó bajo el paradigma cuantitativo, de tipo correlacional para medir el grado de relación que se tiene entre las variables estudiadas, la investigación se realizó con las clientas beneficiarias de la Financiera Compartamos, tomando como muestra a las clientas del tipo de préstamo grupal de la zona sur de la ciudad de Puno. Después de analizar los datos mediante la correlación de Pearson, se logró comprobar la hipótesis que afirma que el “El acceso a los créditos financieros se relaciona significativamente con la dinámica familiar”, ya que existe una correlación de 0.58547307 de Pearson indicando que si existe correlación entre la variables. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7587 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106904
El crédito financiero y su relación con la dinámica familiar de las usuarias de la financiera Compartamos Distrito Puno
La presente trabajo de investigación denominado “El Crédito Financiero y su relación con la Dinámica Familiar de las Clientas de la Financiera Compartamos Puno 2014” tiene por objetivo principal determinar que el acceso al crédito financiero a nivel de montos y morosidad se relaciona con la dinámica familiar a nivel de comunicación intra familiar y problemas familiares. La investigación se realizó bajo el paradigma cuantitativo, de tipo correlacional para medir el grado de relación que se tiene entre las variables estudiadas, la investigación se realizó con las clientas beneficiarias de la Financiera Compartamos, tomando como muestra a las clientas del tipo de préstamo grupal de la zona sur de la ciudad de Puno. Después de analizar los datos mediante la correlación de Pearson, se logró comprobar la hipótesis que afirma que el “El acceso a los créditos financieros se relaciona significativamente con la dinámica familiar”, ya que existe una correlación de 0.58547307 de Pearson indicando que si existe correlación entre la variables.
Blanco Velasquez, Katherin Melissa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0468-01 T0468 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T23966-30469-01 T23966 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCultura organizacional y compromiso laboral de los trabajadores de la empresa Mur Wy S.A.C Unidad Minera Aru - Jesica Distrito de Ocuviri Puno 2016 / Mary carmen Huaman Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Cultura organizacional y compromiso laboral de los trabajadores de la empresa Mur Wy S.A.C Unidad Minera Aru - Jesica Distrito de Ocuviri Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary carmen Huaman Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 80 páginas Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: T09-0429-01 Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado "Cultura organizacional y compromiso laboral de los trabajadores de la empresa Mur Wy S.A.C Unidad Minera Aru - Jesica Distrito de Ocuviri Puno 2016, tuvo como objetivo general determinar la relacion que existe entre la cultura organizacional y el compromiso laboral de los trabajadores. para ello se plantea como hipótesis general: la cultura organizacional se relaciona significativamente con el compromiso laboral de los trabajadores. el tipo de investigación es correccional en donde se utilizo el diseño de investigación hipotético deductivo en la cual enfatizara la relacion entre variables analizando diversos elementos que puedan ser medidos y cuantificados. el ámbito de estudio fue realizado en la Unidad Minera Aru Jesica ubicado en la provincia de lampa. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5047 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116360 Cultura organizacional y compromiso laboral de los trabajadores de la empresa Mur Wy S.A.C Unidad Minera Aru - Jesica Distrito de Ocuviri Puno 2016 [texto impreso] / Mary carmen Huaman Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 80 páginas ; 30 cm.
ISSN : T09-0429-01
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado "Cultura organizacional y compromiso laboral de los trabajadores de la empresa Mur Wy S.A.C Unidad Minera Aru - Jesica Distrito de Ocuviri Puno 2016, tuvo como objetivo general determinar la relacion que existe entre la cultura organizacional y el compromiso laboral de los trabajadores. para ello se plantea como hipótesis general: la cultura organizacional se relaciona significativamente con el compromiso laboral de los trabajadores. el tipo de investigación es correccional en donde se utilizo el diseño de investigación hipotético deductivo en la cual enfatizara la relacion entre variables analizando diversos elementos que puedan ser medidos y cuantificados. el ámbito de estudio fue realizado en la Unidad Minera Aru Jesica ubicado en la provincia de lampa. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5047 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116360
Cultura organizacional y compromiso laboral de los trabajadores de la empresa Mur Wy S.A.C Unidad Minera Aru - Jesica Distrito de Ocuviri Puno 2016
El presente trabajo de investigación titulado "Cultura organizacional y compromiso laboral de los trabajadores de la empresa Mur Wy S.A.C Unidad Minera Aru - Jesica Distrito de Ocuviri Puno 2016, tuvo como objetivo general determinar la relacion que existe entre la cultura organizacional y el compromiso laboral de los trabajadores. para ello se plantea como hipótesis general: la cultura organizacional se relaciona significativamente con el compromiso laboral de los trabajadores. el tipo de investigación es correccional en donde se utilizo el diseño de investigación hipotético deductivo en la cual enfatizara la relacion entre variables analizando diversos elementos que puedan ser medidos y cuantificados. el ámbito de estudio fue realizado en la Unidad Minera Aru Jesica ubicado en la provincia de lampa.
Huaman Quispe, Mary carmen - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0429-01 T0429 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible Cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de Desagüadero, 2018 – Chucuito – Puno / Dina Jimenez Jimenez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de Desagüadero, 2018 – Chucuito – Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Dina Jimenez Jimenez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 80 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La tesis: Cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores administrativos de la Municipalidad Distrital de Desaguadero, 2018- Chucuito -Puno. Tuvo como objetivo general: Determinar de qué manera la cultura organizacional influye en el desempeño laboral. La hipótesis general planteada es que la cultura organizacional influye en el desempeño laboral. En la metodología se utilizó el método hipotético deductivo bajo el paradigma cuantitativo con un diseño no experimental, tipo investigación explicativo; para la recolección de información se utilizó la técnica de encuesta y el instrumento utilizado cuestionario. Y la muestra estudiada fue la totalidad de la población que representa 32 trabajadores administrativos. Para el procesamiento de datos se utilizó el paquete estadístico SPSS. Se obtuvo el resultado de esta investigación un alto nivel de significancia entre variables cultura organizacional y el desempeño en donde indican que el 43,8% los jefes de área mantienen un estilo de liderazgo organizacional autoritario deficiente, puesto que la toma de decisiones y la dirigencia realizan los jefes de área, sin consideración al equipo de trabajo. Estas situaciones influye en su productividad laboral de los trabajadores administrativos es calificado como deficiente. Así mismo, el 50% entre los asistentes y los jefes de área mantienen un ambiente desagradable, debido a la comunicación y el trato que expresan algunos jefes de áreas son inapropiado hacia los asistentes como las indiferencias, gritos, riñas y otros. Estas situaciones influye en su desarrollo de trabajo en equipo de los trabajadores administrativos es calificado como deficiente. Y el 53.1% la relacionan con sus compañeros de otras oficinas es desagradable porque algunos trabajadores que son simpatizantes del partido muestran expresiones descortés que influye al desarrollo de trabajo en equipo es calificado como deficiente. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10067 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105668 Cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de Desagüadero, 2018 – Chucuito – Puno [texto impreso] / Dina Jimenez Jimenez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 80 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La tesis: Cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores administrativos de la Municipalidad Distrital de Desaguadero, 2018- Chucuito -Puno. Tuvo como objetivo general: Determinar de qué manera la cultura organizacional influye en el desempeño laboral. La hipótesis general planteada es que la cultura organizacional influye en el desempeño laboral. En la metodología se utilizó el método hipotético deductivo bajo el paradigma cuantitativo con un diseño no experimental, tipo investigación explicativo; para la recolección de información se utilizó la técnica de encuesta y el instrumento utilizado cuestionario. Y la muestra estudiada fue la totalidad de la población que representa 32 trabajadores administrativos. Para el procesamiento de datos se utilizó el paquete estadístico SPSS. Se obtuvo el resultado de esta investigación un alto nivel de significancia entre variables cultura organizacional y el desempeño en donde indican que el 43,8% los jefes de área mantienen un estilo de liderazgo organizacional autoritario deficiente, puesto que la toma de decisiones y la dirigencia realizan los jefes de área, sin consideración al equipo de trabajo. Estas situaciones influye en su productividad laboral de los trabajadores administrativos es calificado como deficiente. Así mismo, el 50% entre los asistentes y los jefes de área mantienen un ambiente desagradable, debido a la comunicación y el trato que expresan algunos jefes de áreas son inapropiado hacia los asistentes como las indiferencias, gritos, riñas y otros. Estas situaciones influye en su desarrollo de trabajo en equipo de los trabajadores administrativos es calificado como deficiente. Y el 53.1% la relacionan con sus compañeros de otras oficinas es desagradable porque algunos trabajadores que son simpatizantes del partido muestran expresiones descortés que influye al desarrollo de trabajo en equipo es calificado como deficiente. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10067 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105668
Cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores administrativos de la municipalidad distrital de Desagüadero, 2018 – Chucuito – Puno
La tesis: Cultura organizacional y desempeño laboral de los trabajadores administrativos de la Municipalidad Distrital de Desaguadero, 2018- Chucuito -Puno. Tuvo como objetivo general: Determinar de qué manera la cultura organizacional influye en el desempeño laboral. La hipótesis general planteada es que la cultura organizacional influye en el desempeño laboral. En la metodología se utilizó el método hipotético deductivo bajo el paradigma cuantitativo con un diseño no experimental, tipo investigación explicativo; para la recolección de información se utilizó la técnica de encuesta y el instrumento utilizado cuestionario. Y la muestra estudiada fue la totalidad de la población que representa 32 trabajadores administrativos. Para el procesamiento de datos se utilizó el paquete estadístico SPSS. Se obtuvo el resultado de esta investigación un alto nivel de significancia entre variables cultura organizacional y el desempeño en donde indican que el 43,8% los jefes de área mantienen un estilo de liderazgo organizacional autoritario deficiente, puesto que la toma de decisiones y la dirigencia realizan los jefes de área, sin consideración al equipo de trabajo. Estas situaciones influye en su productividad laboral de los trabajadores administrativos es calificado como deficiente. Así mismo, el 50% entre los asistentes y los jefes de área mantienen un ambiente desagradable, debido a la comunicación y el trato que expresan algunos jefes de áreas son inapropiado hacia los asistentes como las indiferencias, gritos, riñas y otros. Estas situaciones influye en su desarrollo de trabajo en equipo de los trabajadores administrativos es calificado como deficiente. Y el 53.1% la relacionan con sus compañeros de otras oficinas es desagradable porque algunos trabajadores que son simpatizantes del partido muestran expresiones descortés que influye al desarrollo de trabajo en equipo es calificado como deficiente.
Jimenez Jimenez, Dina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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DisponibleDepresión / Karla Chavez Mendoza / Manual Moderno (2018)
Título : Depresión : manual de intervención grupal en habilidades sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Karla Chavez Mendoza, Autor ; Edgar Antonio Tena Suck, Autor ; José Luis Morales Saavedra, Director de publicación Mención de edición: Primera edición Editorial: Manual Moderno Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 110 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-448-707-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aspectos sociales
[Agneaux] Depresión mental
[Agneaux] TratamientoClasificación: 362.25 Neurosis: anorexia nerviosa, compulsión al juego, depresión Nota de contenido: Depresión -- Modelo comunitario de la depresión -- Modelo de orientación interpersonal grupal -- manual de intervención grupal en habilidades sociales para el manejo de la depresión (13 sesiones) una guía para facilitadores de salud mental --. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115923 Depresión : manual de intervención grupal en habilidades sociales [texto impreso] / Karla Chavez Mendoza, Autor ; Edgar Antonio Tena Suck, Autor ; José Luis Morales Saavedra, Director de publicación . - Primera edición . - Manual Moderno, 2018 . - 110 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-448-707-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aspectos sociales
[Agneaux] Depresión mental
[Agneaux] TratamientoClasificación: 362.25 Neurosis: anorexia nerviosa, compulsión al juego, depresión Nota de contenido: Depresión -- Modelo comunitario de la depresión -- Modelo de orientación interpersonal grupal -- manual de intervención grupal en habilidades sociales para el manejo de la depresión (13 sesiones) una guía para facilitadores de salud mental --. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115923
Depresión
Chavez Mendoza, KarlaTena Suck, Edgar Antonio - - [S.l.] : Manual Moderno - 2018
Depresión -- Modelo comunitario de la depresión -- Modelo de orientación interpersonal grupal -- manual de intervención grupal en habilidades sociales para el manejo de la depresión (13 sesiones) una guía para facilitadores de salud mental --.
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Título : Desarrollo de las clases y capas sociales en la SAIS Rosaspata Tipo de documento: texto impreso Autores: Dioniseo Huarahuara Choque, Autor ; Graciela Gladiz Herrera Espezua, Autor ; Graciela Gladiz Herrera Espezua, Autor ; Graciela Gladiz Herrera Espezua, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 87 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Trabajador Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67038 Desarrollo de las clases y capas sociales en la SAIS Rosaspata [texto impreso] / Dioniseo Huarahuara Choque, Autor ; Graciela Gladiz Herrera Espezua, Autor ; Graciela Gladiz Herrera Espezua, Autor ; Graciela Gladiz Herrera Espezua, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1984 . - 87 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Desarrollo de las clases y capas sociales en la SAIS Rosaspata
Huarahuara Choque, DioniseoHerrera Espezua, Graciela Gladiz ; Herrera Espezua, Graciela Gladiz ; Herrera Espezua, Graciela Gladiz - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1984
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DisponibleT3101-2824-02 T3201 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDesarrollo de las habilidades sociales y nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la Institución Educativa Secundaria "Carlos Rubina Burgos" Puno, 2013 / Ana Gabriela Pilco Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2013)
Título : Desarrollo de las habilidades sociales y nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la Institución Educativa Secundaria "Carlos Rubina Burgos" Puno, 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Gabriela Pilco Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 50 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “Desarrollo de Habilidades sociales y nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la IES Carlos Rubina Burgos de la Ciudad de Puno - 2013”, tuvo como objetivo principal determinar la relación significativa entre el desarrollo de las habilidades sociales de comunicación y de asertividad con el nivel de rendimiento académico en las estudiantes de dicha institución. La hipótesis planteada fue que el desarrollo de las habilidades sociales de comunicación y de asertividad sí se relacionan significativamente con el nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la IES “Carlos Rubina Burgos” de la Ciudad de Puno – 2013, porque les permite interactuar y relacionarse de manera dinámica con su entorno educativo.
La metodología utilizada responde al método hipotético – deductivo y el recojo de información se realizó mediante la encuesta y revisión de documentación. La muestra fue aleatoria simple y estuvo conformada por 142 estudiantes de la IES Carlos Rubina Burgos, aplicándose la prueba estadística chi cuadrada para probar la hipótesis, la cual fue seguida rigurosamente para el cumplimiento del objetivo trazado en el proyecto.
Dentro de las conclusiones tenemos, que las habilidades sociales de comunicación y de asertividad, si se relacionan significativamente con el rendimiento académico. Tal como lo queda demostrado con el 38% de estudiantes que alcanzan promedios académico buenos entre 14 y 20 puntos, pues de este porcentaje el 24% ejerce escucha activa, el 24% expresa sus ideas libre y frecuentemente, el 21% tiene facilidad para entablar una conversación en forma positiva, el 23% demuestra empatía, el 35% expresa sus emociones en forma reflexiva, el 28% emplea habilidades para enfrentar y solucionar problemas interpersonales y el 24% ejerce control sobre sus emociones frente a la presión escolar. Sin embargo las estudiantes que ejercen escucha pasiva, que tienen dificultades para expresar sus ideas y entablar conversaciones, que no comprenden a los demás, que son incapaces de resolver sus problemas y que además no están preparados para enfrentarse a los retos escolares; alcanzan promedios por debajo de la calificación mínima que es 10 puntos. Según la prueba estadística, las dimensiones anteriormente mencionadas tienen niveles de significancia altos, por lo que se determina que existe relación significativa entre las variables.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82827 Desarrollo de las habilidades sociales y nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la Institución Educativa Secundaria "Carlos Rubina Burgos" Puno, 2013 [texto impreso] / Ana Gabriela Pilco Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2013 . - 50 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Titulo Profesional de: Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulada “Desarrollo de Habilidades sociales y nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la IES Carlos Rubina Burgos de la Ciudad de Puno - 2013”, tuvo como objetivo principal determinar la relación significativa entre el desarrollo de las habilidades sociales de comunicación y de asertividad con el nivel de rendimiento académico en las estudiantes de dicha institución. La hipótesis planteada fue que el desarrollo de las habilidades sociales de comunicación y de asertividad sí se relacionan significativamente con el nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la IES “Carlos Rubina Burgos” de la Ciudad de Puno – 2013, porque les permite interactuar y relacionarse de manera dinámica con su entorno educativo.
La metodología utilizada responde al método hipotético – deductivo y el recojo de información se realizó mediante la encuesta y revisión de documentación. La muestra fue aleatoria simple y estuvo conformada por 142 estudiantes de la IES Carlos Rubina Burgos, aplicándose la prueba estadística chi cuadrada para probar la hipótesis, la cual fue seguida rigurosamente para el cumplimiento del objetivo trazado en el proyecto.
Dentro de las conclusiones tenemos, que las habilidades sociales de comunicación y de asertividad, si se relacionan significativamente con el rendimiento académico. Tal como lo queda demostrado con el 38% de estudiantes que alcanzan promedios académico buenos entre 14 y 20 puntos, pues de este porcentaje el 24% ejerce escucha activa, el 24% expresa sus ideas libre y frecuentemente, el 21% tiene facilidad para entablar una conversación en forma positiva, el 23% demuestra empatía, el 35% expresa sus emociones en forma reflexiva, el 28% emplea habilidades para enfrentar y solucionar problemas interpersonales y el 24% ejerce control sobre sus emociones frente a la presión escolar. Sin embargo las estudiantes que ejercen escucha pasiva, que tienen dificultades para expresar sus ideas y entablar conversaciones, que no comprenden a los demás, que son incapaces de resolver sus problemas y que además no están preparados para enfrentarse a los retos escolares; alcanzan promedios por debajo de la calificación mínima que es 10 puntos. Según la prueba estadística, las dimensiones anteriormente mencionadas tienen niveles de significancia altos, por lo que se determina que existe relación significativa entre las variables.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82827
Desarrollo de las habilidades sociales y nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la Institución Educativa Secundaria "Carlos Rubina Burgos" Puno, 2013
La investigación titulada “Desarrollo de Habilidades sociales y nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la IES Carlos Rubina Burgos de la Ciudad de Puno - 2013”, tuvo como objetivo principal determinar la relación significativa entre el desarrollo de las habilidades sociales de comunicación y de asertividad con el nivel de rendimiento académico en las estudiantes de dicha institución. La hipótesis planteada fue que el desarrollo de las habilidades sociales de comunicación y de asertividad sí se relacionan significativamente con el nivel de rendimiento académico de las estudiantes de la IES “Carlos Rubina Burgos” de la Ciudad de Puno – 2013, porque les permite interactuar y relacionarse de manera dinámica con su entorno educativo.
La metodología utilizada responde al método hipotético – deductivo y el recojo de información se realizó mediante la encuesta y revisión de documentación. La muestra fue aleatoria simple y estuvo conformada por 142 estudiantes de la IES Carlos Rubina Burgos, aplicándose la prueba estadística chi cuadrada para probar la hipótesis, la cual fue seguida rigurosamente para el cumplimiento del objetivo trazado en el proyecto.
Dentro de las conclusiones tenemos, que las habilidades sociales de comunicación y de asertividad, si se relacionan significativamente con el rendimiento académico. Tal como lo queda demostrado con el 38% de estudiantes que alcanzan promedios académico buenos entre 14 y 20 puntos, pues de este porcentaje el 24% ejerce escucha activa, el 24% expresa sus ideas libre y frecuentemente, el 21% tiene facilidad para entablar una conversación en forma positiva, el 23% demuestra empatía, el 35% expresa sus emociones en forma reflexiva, el 28% emplea habilidades para enfrentar y solucionar problemas interpersonales y el 24% ejerce control sobre sus emociones frente a la presión escolar. Sin embargo las estudiantes que ejercen escucha pasiva, que tienen dificultades para expresar sus ideas y entablar conversaciones, que no comprenden a los demás, que son incapaces de resolver sus problemas y que además no están preparados para enfrentarse a los retos escolares; alcanzan promedios por debajo de la calificación mínima que es 10 puntos. Según la prueba estadística, las dimensiones anteriormente mencionadas tienen niveles de significancia altos, por lo que se determina que existe relación significativa entre las variables.Pilco Quispe, Ana Gabriela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2013
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DisponibleT18940-25412-01 T18940 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDeserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales (Carreras Profesionales de Antropología y Turismo) 1994 - 1995 / Elizabeth Cristina Miraval Aquino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1997)
Título : Deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales (Carreras Profesionales de Antropología y Turismo) 1994 - 1995 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Cristina Miraval Aquino, Autor ; Felicia Maximiliana Gallegos Serruto, Autor ; Felicia Maximiliana Gallegos Serruto, Autor ; Felicia Maximiliana Gallegos Serruto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 118 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Trabajador Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68026 Deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales (Carreras Profesionales de Antropología y Turismo) 1994 - 1995 [texto impreso] / Elizabeth Cristina Miraval Aquino, Autor ; Felicia Maximiliana Gallegos Serruto, Autor ; Felicia Maximiliana Gallegos Serruto, Autor ; Felicia Maximiliana Gallegos Serruto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1997 . - 118 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Deserción estudiantil en la Facultad de Ciencias Sociales (Carreras Profesionales de Antropología y Turismo) 1994 - 1995
Miraval Aquino, Elizabeth CristinaGallegos Serruto, Felicia Maximiliana ; Gallegos Serruto, Felicia Maximiliana ; Gallegos Serruto, Felicia Maximiliana - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1997
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DisponibleT4090-7113-00 T4090 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDeserción y repitencia estudiantil del Centro Educativo Secundario Industrial No 32 de Puno 1991-1992 / Graciela Iberos Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1994)
Título : Deserción y repitencia estudiantil del Centro Educativo Secundario Industrial No 32 de Puno 1991-1992 Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Iberos Coaquira, Autor ; Agustina Gladis Saravia Mamani, Autor ; Agustina Gladis Saravia Mamani, Autor ; Agustina Gladis Saravia Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 128 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Trabajador Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66951 Deserción y repitencia estudiantil del Centro Educativo Secundario Industrial No 32 de Puno 1991-1992 [texto impreso] / Graciela Iberos Coaquira, Autor ; Agustina Gladis Saravia Mamani, Autor ; Agustina Gladis Saravia Mamani, Autor ; Agustina Gladis Saravia Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1994 . - 128 páginas : tablas ; 30 cm.
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Deserción y repitencia estudiantil del Centro Educativo Secundario Industrial No 32 de Puno 1991-1992
Iberos Coaquira, GracielaSaravia Mamani, Agustina Gladis ; Saravia Mamani, Agustina Gladis ; Saravia Mamani, Agustina Gladis - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1994
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DisponibleT3123-5637-00 T3123 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos determinantes en la formación individual y su inflluencia en la cultura organizacional de las mujeres del barrio Vallecito - Puno 2017 / Jenova Jareca Pilco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Los determinantes en la formación individual y su inflluencia en la cultura organizacional de las mujeres del barrio Vallecito - Puno 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jenova Jareca Pilco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 91 páginas Il.: mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “Los determinantes en la formación individual y su influencia en la cultura organizacional de las mujeres del Barrio Vallecito Puno-2017”, tuvo como objetivo general, conocer los determinantes en la formación individual de las mujeres en la cultura organizacional del Barrio Vallecito Puno, como la hipótesis general de la investigación se planteó que, los determinantes en la formación individual de las mujeres influyen en la cultura organizacional del Barrio Vallecito Puno. El presente estudio fue bajo el enfoque cuantitativo, cuyo método de investigación es hipotético deductivo, el tipo de investigación es explicativa- descriptiva y el diseño es no experimental; la técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, la población está constituida por 400 mujeres, con una muestra de 100 mujeres, lo cual me permitió recabar datos verídicos para demostrar el estudio; y realizar el procesamiento de datos, utilizando la prueba de CHI- cuadrada y el paquete estadístico SPSS. Los principales resultados alcanzados se basan en que los determinantes en la formación individual caracterizada por niveles de formación individual y dimensiones de la personalidad, influyen en la cultura organizacional de las mujeres del Barrio Vallecito en un 41 % esto debido a que la cultura organizacional es un modo de vida que tiene cada individuo, diferentes creencias y valores que determina una organización. Así mismo como resultado nos muestra que un 29% de mujeres afirman que su sistema de formación individual es que ellas nunca participan en las actividades del Barrio de tal forma influye en la cultura organizacional; por otro lado el 42% de las mujeres manifiestan que las dimensiones de la personalidad así como el ajuste emocional e interés no ponen en práctica porque ellas consideran como prioritario los problemas y el desarrollo de su Barrio lo cual influye en la cultura organizacional. Considerando los resultados según la prueba de Hipótesis Chi cuadrada podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto es aceptable por su alta significancia. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7897 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106793 Los determinantes en la formación individual y su inflluencia en la cultura organizacional de las mujeres del barrio Vallecito - Puno 2017 [texto impreso] / Jenova Jareca Pilco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 91 páginas : mapas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación titulada “Los determinantes en la formación individual y su influencia en la cultura organizacional de las mujeres del Barrio Vallecito Puno-2017”, tuvo como objetivo general, conocer los determinantes en la formación individual de las mujeres en la cultura organizacional del Barrio Vallecito Puno, como la hipótesis general de la investigación se planteó que, los determinantes en la formación individual de las mujeres influyen en la cultura organizacional del Barrio Vallecito Puno. El presente estudio fue bajo el enfoque cuantitativo, cuyo método de investigación es hipotético deductivo, el tipo de investigación es explicativa- descriptiva y el diseño es no experimental; la técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, la población está constituida por 400 mujeres, con una muestra de 100 mujeres, lo cual me permitió recabar datos verídicos para demostrar el estudio; y realizar el procesamiento de datos, utilizando la prueba de CHI- cuadrada y el paquete estadístico SPSS. Los principales resultados alcanzados se basan en que los determinantes en la formación individual caracterizada por niveles de formación individual y dimensiones de la personalidad, influyen en la cultura organizacional de las mujeres del Barrio Vallecito en un 41 % esto debido a que la cultura organizacional es un modo de vida que tiene cada individuo, diferentes creencias y valores que determina una organización. Así mismo como resultado nos muestra que un 29% de mujeres afirman que su sistema de formación individual es que ellas nunca participan en las actividades del Barrio de tal forma influye en la cultura organizacional; por otro lado el 42% de las mujeres manifiestan que las dimensiones de la personalidad así como el ajuste emocional e interés no ponen en práctica porque ellas consideran como prioritario los problemas y el desarrollo de su Barrio lo cual influye en la cultura organizacional. Considerando los resultados según la prueba de Hipótesis Chi cuadrada podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto es aceptable por su alta significancia. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7897 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106793
Los determinantes en la formación individual y su inflluencia en la cultura organizacional de las mujeres del barrio Vallecito - Puno 2017
La investigación titulada “Los determinantes en la formación individual y su influencia en la cultura organizacional de las mujeres del Barrio Vallecito Puno-2017”, tuvo como objetivo general, conocer los determinantes en la formación individual de las mujeres en la cultura organizacional del Barrio Vallecito Puno, como la hipótesis general de la investigación se planteó que, los determinantes en la formación individual de las mujeres influyen en la cultura organizacional del Barrio Vallecito Puno. El presente estudio fue bajo el enfoque cuantitativo, cuyo método de investigación es hipotético deductivo, el tipo de investigación es explicativa- descriptiva y el diseño es no experimental; la técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, la población está constituida por 400 mujeres, con una muestra de 100 mujeres, lo cual me permitió recabar datos verídicos para demostrar el estudio; y realizar el procesamiento de datos, utilizando la prueba de CHI- cuadrada y el paquete estadístico SPSS. Los principales resultados alcanzados se basan en que los determinantes en la formación individual caracterizada por niveles de formación individual y dimensiones de la personalidad, influyen en la cultura organizacional de las mujeres del Barrio Vallecito en un 41 % esto debido a que la cultura organizacional es un modo de vida que tiene cada individuo, diferentes creencias y valores que determina una organización. Así mismo como resultado nos muestra que un 29% de mujeres afirman que su sistema de formación individual es que ellas nunca participan en las actividades del Barrio de tal forma influye en la cultura organizacional; por otro lado el 42% de las mujeres manifiestan que las dimensiones de la personalidad así como el ajuste emocional e interés no ponen en práctica porque ellas consideran como prioritario los problemas y el desarrollo de su Barrio lo cual influye en la cultura organizacional. Considerando los resultados según la prueba de Hipótesis Chi cuadrada podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto es aceptable por su alta significancia.
Jareca Pilco, Jenova - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0473-01 T0473 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T24001-30504-01 T24001 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa diferenciación campesina y la acción del trabajo social en la comunidad Vilque / Mery Gladis Grimaldos Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1987)
Título : La diferenciación campesina y la acción del trabajo social en la comunidad Vilque Tipo de documento: texto impreso Autores: Mery Gladis Grimaldos Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 71 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66955 La diferenciación campesina y la acción del trabajo social en la comunidad Vilque [texto impreso] / Mery Gladis Grimaldos Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1987 . - 71 páginas : tablas ; 30 cm.
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Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66955
La diferenciación campesina y la acción del trabajo social en la comunidad Vilque
Grimaldos Ramos, Mery Gladis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1987
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0063-01 T0063 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT3127-3250-00 T3127 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDinámica familiar y comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la I.E.S. de San Jerónimo de jornada escolar completa Asillo - 2017 / Ruth Noemí Mamani Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Dinámica familiar y comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la I.E.S. de San Jerónimo de jornada escolar completa Asillo - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Noemí Mamani Quispe, Autor ; Hilda Sirena Sirena, Autor ; Hilda Sirena Sirena, Autor ; Hilda Sirena Sirena, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 100 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación denominada: “Dinámica familiar y comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución. Educativa. Secundaria de San Jerónimo de jornada escolar completa Asillo- 2017, tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la dinámica familiar influye en el comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución Educativa Secundaria. San Jerónimo de Jornada Escolar Completa Asillo - 2017, la hipótesis planteada fue: La dinámica familiar influye significativamente en el comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución Educativa Secundaria San Jerónimo de Jornada Escolar Completa Asillo- 2017. La metodología de la investigación fue realizada a través del método hipotético-deductivo desde el enfoque cuantitativo, que parte de la formulación de una hipótesis, enmarcado al tipo de investigación correlacional causal, que busca el porqué de los hechos. El diseño de la investigación fue no experimental. Así mismo, para el procesamiento de los resultados se utilizó el programa estadístico SPSS23, y para la asociación de variables y dimensiones se utilizó el método estadístico CHI^2 El tamaño de la muestra poblacional es de 900 estudiantes de 1ro a 5to y la muestra de investigación aleatoria simple es de 208 estudiantes del 4to y 5to grado. Empleándose la técnica de la encuesta, cuyo instrumento fue el Cuestionario de Preguntas o Ítems con alternativas de respuestas. Los principales resultados a los que llega según la prueba de hipótesis CHI cuadrada de la tabla Nº 08, con un nivel de significancia de 0.002 = 0.02% mucho menor a un margen de error de 0.05 = 5%. Por lo que se demuestra que la dinámica familiar influye en el comportamiento de los estudiantes en la Instituciones Educativa Secundaria San Jerónimo De Jornada Escolar Completa - 2017. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/8734 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106795 Dinámica familiar y comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la I.E.S. de San Jerónimo de jornada escolar completa Asillo - 2017 [texto impreso] / Ruth Noemí Mamani Quispe, Autor ; Hilda Sirena Sirena, Autor ; Hilda Sirena Sirena, Autor ; Hilda Sirena Sirena, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 100 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación denominada: “Dinámica familiar y comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución. Educativa. Secundaria de San Jerónimo de jornada escolar completa Asillo- 2017, tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la dinámica familiar influye en el comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución Educativa Secundaria. San Jerónimo de Jornada Escolar Completa Asillo - 2017, la hipótesis planteada fue: La dinámica familiar influye significativamente en el comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución Educativa Secundaria San Jerónimo de Jornada Escolar Completa Asillo- 2017. La metodología de la investigación fue realizada a través del método hipotético-deductivo desde el enfoque cuantitativo, que parte de la formulación de una hipótesis, enmarcado al tipo de investigación correlacional causal, que busca el porqué de los hechos. El diseño de la investigación fue no experimental. Así mismo, para el procesamiento de los resultados se utilizó el programa estadístico SPSS23, y para la asociación de variables y dimensiones se utilizó el método estadístico CHI^2 El tamaño de la muestra poblacional es de 900 estudiantes de 1ro a 5to y la muestra de investigación aleatoria simple es de 208 estudiantes del 4to y 5to grado. Empleándose la técnica de la encuesta, cuyo instrumento fue el Cuestionario de Preguntas o Ítems con alternativas de respuestas. Los principales resultados a los que llega según la prueba de hipótesis CHI cuadrada de la tabla Nº 08, con un nivel de significancia de 0.002 = 0.02% mucho menor a un margen de error de 0.05 = 5%. Por lo que se demuestra que la dinámica familiar influye en el comportamiento de los estudiantes en la Instituciones Educativa Secundaria San Jerónimo De Jornada Escolar Completa - 2017. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/8734 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106795
Dinámica familiar y comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la I.E.S. de San Jerónimo de jornada escolar completa Asillo - 2017
El trabajo de investigación denominada: “Dinámica familiar y comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución. Educativa. Secundaria de San Jerónimo de jornada escolar completa Asillo- 2017, tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la dinámica familiar influye en el comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución Educativa Secundaria. San Jerónimo de Jornada Escolar Completa Asillo - 2017, la hipótesis planteada fue: La dinámica familiar influye significativamente en el comportamiento de los estudiantes del 4to y 5to de la Institución Educativa Secundaria San Jerónimo de Jornada Escolar Completa Asillo- 2017. La metodología de la investigación fue realizada a través del método hipotético-deductivo desde el enfoque cuantitativo, que parte de la formulación de una hipótesis, enmarcado al tipo de investigación correlacional causal, que busca el porqué de los hechos. El diseño de la investigación fue no experimental. Así mismo, para el procesamiento de los resultados se utilizó el programa estadístico SPSS23, y para la asociación de variables y dimensiones se utilizó el método estadístico CHI^2 El tamaño de la muestra poblacional es de 900 estudiantes de 1ro a 5to y la muestra de investigación aleatoria simple es de 208 estudiantes del 4to y 5to grado. Empleándose la técnica de la encuesta, cuyo instrumento fue el Cuestionario de Preguntas o Ítems con alternativas de respuestas. Los principales resultados a los que llega según la prueba de hipótesis CHI cuadrada de la tabla Nº 08, con un nivel de significancia de 0.002 = 0.02% mucho menor a un margen de error de 0.05 = 5%. Por lo que se demuestra que la dinámica familiar influye en el comportamiento de los estudiantes en la Instituciones Educativa Secundaria San Jerónimo De Jornada Escolar Completa - 2017.
Mamani Quispe, Ruth NoemíSirena Sirena, Hilda ; Sirena Sirena, Hilda ; Sirena Sirena, Hilda - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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DisponibleDinámica familiar y su influencia en el abuso sexual de las adolescentes del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima Puno 2017 / Susy Angelica Mamani Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Dinámica familiar y su influencia en el abuso sexual de las adolescentes del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima Puno 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Susy Angelica Mamani Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 100 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada: “dinámica familiar y su influencia en el abuso sexual de las adolescentes del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima - Puno, 2017”, se realizó con el objetivo de demostrar que la dinámica familiar influye en el abuso sexual de estas adolescentes, para ello se planteó la siguiente pregunta de investigación: ¿La dinámica familiar influye en el abuso sexual de las adolescentes, del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima de la ciudad de Puno, 2017?, Para esta investigación cuantitativa se aplicó el método hipotético deductivo y se recogió información de 28 adolescentes víctimas de abuso sexual. Los resultados comprueban que la dinámica familiar influye significativamente en el abuso sexual de las adolescentes del Centro Residencial de Atención Virgen de Fátima de la ciudad de Puno; al respecto, estas adolescentes que vivieron abuso sexual pertenecen a familias principalmente monoparentales y reconstituidas; en los sistemas familiares monoparentales fueron agredidas sexualmente en un 7.14% por familiares o desconocidos (7.14%) y en las reconstituidas por el padrastro. A nivel específico las adolescentes manifiestan que la frecuencia del cumplimiento de los roles del padre se da algunas veces y de la madre en un 50% también algunas veces por otro lado, el manejo del poder y autoridad dentro de la dinámica familiar influye significativamente en el abuso sexual de las adolescentes, el 46.43% de las adolescentes manifestaron que el sujeto que ejerció el poder en el hogar fue la madre, ya que estas adolescentes proceden de familias monoparentales y reconstituidas, de estas adolescentes con estas características dentro de su dinámica familiar monoparental, el 17.80% fueron agredidas por un familiar, Por otro lado, en familias reconstituidas el 3.57% de las adolescentes señalan que en estas familias ejerció el poder el padrastro, quien a la vez fue su agresor. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7216 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106895 Dinámica familiar y su influencia en el abuso sexual de las adolescentes del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima Puno 2017 [texto impreso] / Susy Angelica Mamani Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 100 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación titulada: “dinámica familiar y su influencia en el abuso sexual de las adolescentes del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima - Puno, 2017”, se realizó con el objetivo de demostrar que la dinámica familiar influye en el abuso sexual de estas adolescentes, para ello se planteó la siguiente pregunta de investigación: ¿La dinámica familiar influye en el abuso sexual de las adolescentes, del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima de la ciudad de Puno, 2017?, Para esta investigación cuantitativa se aplicó el método hipotético deductivo y se recogió información de 28 adolescentes víctimas de abuso sexual. Los resultados comprueban que la dinámica familiar influye significativamente en el abuso sexual de las adolescentes del Centro Residencial de Atención Virgen de Fátima de la ciudad de Puno; al respecto, estas adolescentes que vivieron abuso sexual pertenecen a familias principalmente monoparentales y reconstituidas; en los sistemas familiares monoparentales fueron agredidas sexualmente en un 7.14% por familiares o desconocidos (7.14%) y en las reconstituidas por el padrastro. A nivel específico las adolescentes manifiestan que la frecuencia del cumplimiento de los roles del padre se da algunas veces y de la madre en un 50% también algunas veces por otro lado, el manejo del poder y autoridad dentro de la dinámica familiar influye significativamente en el abuso sexual de las adolescentes, el 46.43% de las adolescentes manifestaron que el sujeto que ejerció el poder en el hogar fue la madre, ya que estas adolescentes proceden de familias monoparentales y reconstituidas, de estas adolescentes con estas características dentro de su dinámica familiar monoparental, el 17.80% fueron agredidas por un familiar, Por otro lado, en familias reconstituidas el 3.57% de las adolescentes señalan que en estas familias ejerció el poder el padrastro, quien a la vez fue su agresor. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7216 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106895
Dinámica familiar y su influencia en el abuso sexual de las adolescentes del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima Puno 2017
La investigación titulada: “dinámica familiar y su influencia en el abuso sexual de las adolescentes del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima - Puno, 2017”, se realizó con el objetivo de demostrar que la dinámica familiar influye en el abuso sexual de estas adolescentes, para ello se planteó la siguiente pregunta de investigación: ¿La dinámica familiar influye en el abuso sexual de las adolescentes, del Centro de Atención Residencial Virgen de Fátima de la ciudad de Puno, 2017?, Para esta investigación cuantitativa se aplicó el método hipotético deductivo y se recogió información de 28 adolescentes víctimas de abuso sexual. Los resultados comprueban que la dinámica familiar influye significativamente en el abuso sexual de las adolescentes del Centro Residencial de Atención Virgen de Fátima de la ciudad de Puno; al respecto, estas adolescentes que vivieron abuso sexual pertenecen a familias principalmente monoparentales y reconstituidas; en los sistemas familiares monoparentales fueron agredidas sexualmente en un 7.14% por familiares o desconocidos (7.14%) y en las reconstituidas por el padrastro. A nivel específico las adolescentes manifiestan que la frecuencia del cumplimiento de los roles del padre se da algunas veces y de la madre en un 50% también algunas veces por otro lado, el manejo del poder y autoridad dentro de la dinámica familiar influye significativamente en el abuso sexual de las adolescentes, el 46.43% de las adolescentes manifestaron que el sujeto que ejerció el poder en el hogar fue la madre, ya que estas adolescentes proceden de familias monoparentales y reconstituidas, de estas adolescentes con estas características dentro de su dinámica familiar monoparental, el 17.80% fueron agredidas por un familiar, Por otro lado, en familias reconstituidas el 3.57% de las adolescentes señalan que en estas familias ejerció el poder el padrastro, quien a la vez fue su agresor.
Mamani Condori, Susy Angelica - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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DisponibleDinámica familiar y su influencia en el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del Centro de Atención Residencial Hogar Santo Domingo Savio, Tacna - 2018 / Gladis Quispe Turpo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Dinámica familiar y su influencia en el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del Centro de Atención Residencial Hogar Santo Domingo Savio, Tacna - 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladis Quispe Turpo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 111 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “Dinámica familiar y su influencia en el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del Centro de Atención Residencial Hogar Santo Domingo Savio, Tacna - 2018; como objetivo general fue determinar si la dinámica familiar influye en el consumo de sustancias psicoactivas de los adolescentes, como hipótesis general se planteó que la dinámica familiar influye en el consumo de sustancias psicoactivas de los adolescentes, el método utilizado fue hipotético-deductivo, bajo el paradigma cuantitativo, de tipo de investigación explicativo causal, con diseño no experimental de corte trasversal, para la recolección de datos se empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario elaborado en base a las variables de estudio; se trabajó con el total de la población que representa a 35 adolescentes albergados de la institución, para el procesamiento de los resultados se realizó en el paquete estadístico SPSS 23 y Microsoft Excel, aplicándose en la prueba estadística de CHI cuadrado para medir la influencia de ambas variables, con esta investigación se llega a demostrar que la dinámica familiar influye significativamente en el consumo de sustancias psicoactivas, evidenciándose que un 54.3% de los adolescentes indicaron que tienen estilo de comunicación agresiva los cuales consumieron sustancias psicoactivas para olvidar problemas familiares, asimismo el 34.3% de los adolescentes proceden de familias reconstituidas y consumieron sustancias psicoactivas perturbadoras, finalmente el 40.0% de los adolescentes tuvieron un nivel de cohesión familiar desligada y consumieron sustancias psicoactivas de forma abusiva. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10184 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105667 Dinámica familiar y su influencia en el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del Centro de Atención Residencial Hogar Santo Domingo Savio, Tacna - 2018 [texto impreso] / Gladis Quispe Turpo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 111 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación titulada “Dinámica familiar y su influencia en el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del Centro de Atención Residencial Hogar Santo Domingo Savio, Tacna - 2018; como objetivo general fue determinar si la dinámica familiar influye en el consumo de sustancias psicoactivas de los adolescentes, como hipótesis general se planteó que la dinámica familiar influye en el consumo de sustancias psicoactivas de los adolescentes, el método utilizado fue hipotético-deductivo, bajo el paradigma cuantitativo, de tipo de investigación explicativo causal, con diseño no experimental de corte trasversal, para la recolección de datos se empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario elaborado en base a las variables de estudio; se trabajó con el total de la población que representa a 35 adolescentes albergados de la institución, para el procesamiento de los resultados se realizó en el paquete estadístico SPSS 23 y Microsoft Excel, aplicándose en la prueba estadística de CHI cuadrado para medir la influencia de ambas variables, con esta investigación se llega a demostrar que la dinámica familiar influye significativamente en el consumo de sustancias psicoactivas, evidenciándose que un 54.3% de los adolescentes indicaron que tienen estilo de comunicación agresiva los cuales consumieron sustancias psicoactivas para olvidar problemas familiares, asimismo el 34.3% de los adolescentes proceden de familias reconstituidas y consumieron sustancias psicoactivas perturbadoras, finalmente el 40.0% de los adolescentes tuvieron un nivel de cohesión familiar desligada y consumieron sustancias psicoactivas de forma abusiva. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10184 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105667
Dinámica familiar y su influencia en el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del Centro de Atención Residencial Hogar Santo Domingo Savio, Tacna - 2018
La presente investigación titulada “Dinámica familiar y su influencia en el consumo de sustancias psicoactivas en los adolescentes del Centro de Atención Residencial Hogar Santo Domingo Savio, Tacna - 2018; como objetivo general fue determinar si la dinámica familiar influye en el consumo de sustancias psicoactivas de los adolescentes, como hipótesis general se planteó que la dinámica familiar influye en el consumo de sustancias psicoactivas de los adolescentes, el método utilizado fue hipotético-deductivo, bajo el paradigma cuantitativo, de tipo de investigación explicativo causal, con diseño no experimental de corte trasversal, para la recolección de datos se empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario elaborado en base a las variables de estudio; se trabajó con el total de la población que representa a 35 adolescentes albergados de la institución, para el procesamiento de los resultados se realizó en el paquete estadístico SPSS 23 y Microsoft Excel, aplicándose en la prueba estadística de CHI cuadrado para medir la influencia de ambas variables, con esta investigación se llega a demostrar que la dinámica familiar influye significativamente en el consumo de sustancias psicoactivas, evidenciándose que un 54.3% de los adolescentes indicaron que tienen estilo de comunicación agresiva los cuales consumieron sustancias psicoactivas para olvidar problemas familiares, asimismo el 34.3% de los adolescentes proceden de familias reconstituidas y consumieron sustancias psicoactivas perturbadoras, finalmente el 40.0% de los adolescentes tuvieron un nivel de cohesión familiar desligada y consumieron sustancias psicoactivas de forma abusiva.
Quispe Turpo, Gladis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0501-01 T0501 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T24704-31207-01 T24704 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa dinamica familiar y su influencia en el estado emocional de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Phara, Sandia, Puno - 2017 / Melva Imelda Salcedo Chahuara / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : La dinamica familiar y su influencia en el estado emocional de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Phara, Sandia, Puno - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Melva Imelda Salcedo Chahuara, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 96 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación denominado “Dinámica familiar y su influencia en el estado emocional de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Phara, Sandia, Puno- 2017. Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de la dinámica familiar en el estado emocional de los estudiantes, y la hipótesis general de la investigación fue: Si la dinámica familiar influye significativamente en el estado emocional de los estudiantes. En la metodología: El método es; hipotético deductivo bajo el enfoque cuantitativo, el diseño; es descriptiva - no experimental, se utilizó la muestra estratificada, el tamaño de muestra fue N=68 unidades de observación, para lo cual, la técnica que se utilizó: Es la “encuesta” y el inventario que usa una escala tipo Likert y en los instrumentos: El “Cuestionario” y el inventario emocional de Barón de forma completa, los cuales nos permitieron recabar los datos verídicos para demostrar el estudio; y el procesamiento de datos se efectuó utilizando el paquete estadístico: SPSS 24.0 y Microsoft Excel, y el método estadístico utilizado: Chi cuadrado. Dentro de los principales resultados tenemos: La dinámica familiar influye significativamente en el estado emocional de los estudiantes del colegio “Agropecuario”; donde la dinámica familiar caracterizada por las relaciones familiares, la comunicación familiar y los conflictos familiares, influyen; en el estado emocional de los estudiantes. De tal forma en las hipótesis especificas; del 50.0% de estudiantes afirman sus familias que tienen relaciones familiares permisivas lo cual influye en el estado emocional; por otro lado, un 51.5% de estudiantes indican que el tipo de comunicación que prevalece en su familia es pasivo lo cual influye en el estado emocional y por ultimo un 54.4% de estudiantes manifiestan que la actitud que demuestran ante los conflictos familiares es negativa lo cual influye en el estado emocional. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis del Chi cuadrado podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto, es aceptable por su “alta significancia.” En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6776 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105575 La dinamica familiar y su influencia en el estado emocional de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Phara, Sandia, Puno - 2017 [texto impreso] / Melva Imelda Salcedo Chahuara, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 96 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación denominado “Dinámica familiar y su influencia en el estado emocional de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Phara, Sandia, Puno- 2017. Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de la dinámica familiar en el estado emocional de los estudiantes, y la hipótesis general de la investigación fue: Si la dinámica familiar influye significativamente en el estado emocional de los estudiantes. En la metodología: El método es; hipotético deductivo bajo el enfoque cuantitativo, el diseño; es descriptiva - no experimental, se utilizó la muestra estratificada, el tamaño de muestra fue N=68 unidades de observación, para lo cual, la técnica que se utilizó: Es la “encuesta” y el inventario que usa una escala tipo Likert y en los instrumentos: El “Cuestionario” y el inventario emocional de Barón de forma completa, los cuales nos permitieron recabar los datos verídicos para demostrar el estudio; y el procesamiento de datos se efectuó utilizando el paquete estadístico: SPSS 24.0 y Microsoft Excel, y el método estadístico utilizado: Chi cuadrado. Dentro de los principales resultados tenemos: La dinámica familiar influye significativamente en el estado emocional de los estudiantes del colegio “Agropecuario”; donde la dinámica familiar caracterizada por las relaciones familiares, la comunicación familiar y los conflictos familiares, influyen; en el estado emocional de los estudiantes. De tal forma en las hipótesis especificas; del 50.0% de estudiantes afirman sus familias que tienen relaciones familiares permisivas lo cual influye en el estado emocional; por otro lado, un 51.5% de estudiantes indican que el tipo de comunicación que prevalece en su familia es pasivo lo cual influye en el estado emocional y por ultimo un 54.4% de estudiantes manifiestan que la actitud que demuestran ante los conflictos familiares es negativa lo cual influye en el estado emocional. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis del Chi cuadrado podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto, es aceptable por su “alta significancia.” En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6776 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105575
La dinamica familiar y su influencia en el estado emocional de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Phara, Sandia, Puno - 2017
El presente trabajo de investigación denominado “Dinámica familiar y su influencia en el estado emocional de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario Phara, Sandia, Puno- 2017. Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de la dinámica familiar en el estado emocional de los estudiantes, y la hipótesis general de la investigación fue: Si la dinámica familiar influye significativamente en el estado emocional de los estudiantes. En la metodología: El método es; hipotético deductivo bajo el enfoque cuantitativo, el diseño; es descriptiva - no experimental, se utilizó la muestra estratificada, el tamaño de muestra fue N=68 unidades de observación, para lo cual, la técnica que se utilizó: Es la “encuesta” y el inventario que usa una escala tipo Likert y en los instrumentos: El “Cuestionario” y el inventario emocional de Barón de forma completa, los cuales nos permitieron recabar los datos verídicos para demostrar el estudio; y el procesamiento de datos se efectuó utilizando el paquete estadístico: SPSS 24.0 y Microsoft Excel, y el método estadístico utilizado: Chi cuadrado. Dentro de los principales resultados tenemos: La dinámica familiar influye significativamente en el estado emocional de los estudiantes del colegio “Agropecuario”; donde la dinámica familiar caracterizada por las relaciones familiares, la comunicación familiar y los conflictos familiares, influyen; en el estado emocional de los estudiantes. De tal forma en las hipótesis especificas; del 50.0% de estudiantes afirman sus familias que tienen relaciones familiares permisivas lo cual influye en el estado emocional; por otro lado, un 51.5% de estudiantes indican que el tipo de comunicación que prevalece en su familia es pasivo lo cual influye en el estado emocional y por ultimo un 54.4% de estudiantes manifiestan que la actitud que demuestran ante los conflictos familiares es negativa lo cual influye en el estado emocional. Considerando los resultados según la prueba de hipótesis del Chi cuadrado podemos determinar que existe alta influencia a nivel general entre variables, por lo tanto, es aceptable por su “alta significancia.”
Salcedo Chahuara, Melva Imelda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleDinámica familiar y su influencia en las habilidades personales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria del 4to. y 5to. "G.U.E. las Mercedes" Juliaca - 2016 / Yesica Condori Parillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Título : Dinámica familiar y su influencia en las habilidades personales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria del 4to. y 5to. "G.U.E. las Mercedes" Juliaca - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yesica Condori Parillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 84 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina influencia de la dinámica familiar en las habilidades personales en los adolescentes. Investigación correlacional, cuantitativo, hipotético-deductivo y no experimental. Muestra aleatoria estratificada de 128 estudiantes de 4to y 5to de secundaria, se utilizó la técnica guía de escala de Likert y el cuestionario, utilizó el método estadístico. Resultados: La dinámica familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes del colegio “Las Mercedes”, mayor porcentaje es 32.0%, los estudiantes manifiestan que tienen un nivel regular de dinámica familiar a la ves poseen un nivel regular en las habilidades personales, si una familia poseería mejores niveles de dinámica familiar los adolescentes tendrían mejores niveles de habilidades personales, para un nivel de significancia del α=0,05 ó para 95% de nivel de confianza. La estructura familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes con un mayor porcentaje de 37.5% tiene familias monoparentales y un nivel regular de habilidades personales. Relaciones familiares influyen significativamente en las habilidades personales de los adolescentes, un 33.6% sus estilos de relaciones familiares es regular a su vez poseen un nivel regular de habilidades personales, sin embargo al tener una familia monoparental sus relaciones familiares es distantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3652 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98110 Dinámica familiar y su influencia en las habilidades personales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria del 4to. y 5to. "G.U.E. las Mercedes" Juliaca - 2016 [texto impreso] / Yesica Condori Parillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 84 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina influencia de la dinámica familiar en las habilidades personales en los adolescentes. Investigación correlacional, cuantitativo, hipotético-deductivo y no experimental. Muestra aleatoria estratificada de 128 estudiantes de 4to y 5to de secundaria, se utilizó la técnica guía de escala de Likert y el cuestionario, utilizó el método estadístico. Resultados: La dinámica familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes del colegio “Las Mercedes”, mayor porcentaje es 32.0%, los estudiantes manifiestan que tienen un nivel regular de dinámica familiar a la ves poseen un nivel regular en las habilidades personales, si una familia poseería mejores niveles de dinámica familiar los adolescentes tendrían mejores niveles de habilidades personales, para un nivel de significancia del α=0,05 ó para 95% de nivel de confianza. La estructura familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes con un mayor porcentaje de 37.5% tiene familias monoparentales y un nivel regular de habilidades personales. Relaciones familiares influyen significativamente en las habilidades personales de los adolescentes, un 33.6% sus estilos de relaciones familiares es regular a su vez poseen un nivel regular de habilidades personales, sin embargo al tener una familia monoparental sus relaciones familiares es distantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3652 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98110
Dinámica familiar y su influencia en las habilidades personales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria del 4to. y 5to. "G.U.E. las Mercedes" Juliaca - 2016
Determina influencia de la dinámica familiar en las habilidades personales en los adolescentes. Investigación correlacional, cuantitativo, hipotético-deductivo y no experimental. Muestra aleatoria estratificada de 128 estudiantes de 4to y 5to de secundaria, se utilizó la técnica guía de escala de Likert y el cuestionario, utilizó el método estadístico. Resultados: La dinámica familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes del colegio “Las Mercedes”, mayor porcentaje es 32.0%, los estudiantes manifiestan que tienen un nivel regular de dinámica familiar a la ves poseen un nivel regular en las habilidades personales, si una familia poseería mejores niveles de dinámica familiar los adolescentes tendrían mejores niveles de habilidades personales, para un nivel de significancia del α=0,05 ó para 95% de nivel de confianza. La estructura familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes con un mayor porcentaje de 37.5% tiene familias monoparentales y un nivel regular de habilidades personales. Relaciones familiares influyen significativamente en las habilidades personales de los adolescentes, un 33.6% sus estilos de relaciones familiares es regular a su vez poseen un nivel regular de habilidades personales, sin embargo al tener una familia monoparental sus relaciones familiares es distantes.
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DisponibleDinámica Familiar y su Influencia en la Inserción Laboral de las Personas con discapacidad de la Asociación Fé y Esperanza - Langui 2013 / Daycy Condori Vera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Dinámica Familiar y su Influencia en la Inserción Laboral de las Personas con discapacidad de la Asociación Fé y Esperanza - Langui 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Daycy Condori Vera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 106 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102366 Dinámica Familiar y su Influencia en la Inserción Laboral de las Personas con discapacidad de la Asociación Fé y Esperanza - Langui 2013 [texto impreso] / Daycy Condori Vera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 106 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Dinámica Familiar y su Influencia en la Inserción Laboral de las Personas con discapacidad de la Asociación Fé y Esperanza - Langui 2013
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DisponibleLa dinámica familiar y su relación con la predisposición a la ludopatía en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gaona Cisneros - Sicuani, 2017 / Veronica Oshin Pizarro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : La dinámica familiar y su relación con la predisposición a la ludopatía en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gaona Cisneros - Sicuani, 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Veronica Oshin Pizarro, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 90 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación de tesis titulado “La dinámica familiar y su relación con la predisposición a la ludopatía, en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gaona Cisneros - Sicuani 2017, tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la dinámica familiar se relaciona con la predisposición a la ludopatía. Y la hipótesis general fue: La dinámica familiar a través de la tipología familiar, los roles y la comunicación familiar, se relacionan significativamente con la predisposición a la ludopatía. El método de investigación del presente estudio fue el hipotético - deductivo, de enfoque cuantitativo y el tipo de investigación fue correlacional, de diseño no experimental -transversal, el instrumento utilizado fue un cuestionario, la población de estudio fue 116 estudiantes, y la prueba estadística que se utilizo es la correlación de Pearson. En los principales resultados podemos indicar que existe una relación directa entre la dinámica familiar y la predisposición a la ludopatía, ya que en un 50.9% de los estudiantes encuestados manifiestan que el tipo de comunicación familiar es dañada en sus hogares y la frecuencia con la que ingresan a los juegos de red es de 3 a 4 horas por día, y el valor del coeficiente correlación de Pearson es igual a 0.721 el cual nos indica que existe una buena correlación entre ambas variables. Así mismo el 56.9% de los estudiantes encuestados indican que provienen de familias monoparentales y el nivel de adicción que tienen se manifiesta a través del gran interés que demuestran por ingresar a los juegos de red, y el valor del coeficiente correlación de Pearson es igual a 0.262 el cual nos indica que existe una muy buena correlación positiva entre ambas variables. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7324 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106900 La dinámica familiar y su relación con la predisposición a la ludopatía en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gaona Cisneros - Sicuani, 2017 [texto impreso] / Veronica Oshin Pizarro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 90 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación de tesis titulado “La dinámica familiar y su relación con la predisposición a la ludopatía, en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gaona Cisneros - Sicuani 2017, tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la dinámica familiar se relaciona con la predisposición a la ludopatía. Y la hipótesis general fue: La dinámica familiar a través de la tipología familiar, los roles y la comunicación familiar, se relacionan significativamente con la predisposición a la ludopatía. El método de investigación del presente estudio fue el hipotético - deductivo, de enfoque cuantitativo y el tipo de investigación fue correlacional, de diseño no experimental -transversal, el instrumento utilizado fue un cuestionario, la población de estudio fue 116 estudiantes, y la prueba estadística que se utilizo es la correlación de Pearson. En los principales resultados podemos indicar que existe una relación directa entre la dinámica familiar y la predisposición a la ludopatía, ya que en un 50.9% de los estudiantes encuestados manifiestan que el tipo de comunicación familiar es dañada en sus hogares y la frecuencia con la que ingresan a los juegos de red es de 3 a 4 horas por día, y el valor del coeficiente correlación de Pearson es igual a 0.721 el cual nos indica que existe una buena correlación entre ambas variables. Así mismo el 56.9% de los estudiantes encuestados indican que provienen de familias monoparentales y el nivel de adicción que tienen se manifiesta a través del gran interés que demuestran por ingresar a los juegos de red, y el valor del coeficiente correlación de Pearson es igual a 0.262 el cual nos indica que existe una muy buena correlación positiva entre ambas variables. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7324 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106900
La dinámica familiar y su relación con la predisposición a la ludopatía en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gaona Cisneros - Sicuani, 2017
La presente investigación de tesis titulado “La dinámica familiar y su relación con la predisposición a la ludopatía, en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gaona Cisneros - Sicuani 2017, tuvo como objetivo general: Determinar en qué medida la dinámica familiar se relaciona con la predisposición a la ludopatía. Y la hipótesis general fue: La dinámica familiar a través de la tipología familiar, los roles y la comunicación familiar, se relacionan significativamente con la predisposición a la ludopatía. El método de investigación del presente estudio fue el hipotético - deductivo, de enfoque cuantitativo y el tipo de investigación fue correlacional, de diseño no experimental -transversal, el instrumento utilizado fue un cuestionario, la población de estudio fue 116 estudiantes, y la prueba estadística que se utilizo es la correlación de Pearson. En los principales resultados podemos indicar que existe una relación directa entre la dinámica familiar y la predisposición a la ludopatía, ya que en un 50.9% de los estudiantes encuestados manifiestan que el tipo de comunicación familiar es dañada en sus hogares y la frecuencia con la que ingresan a los juegos de red es de 3 a 4 horas por día, y el valor del coeficiente correlación de Pearson es igual a 0.721 el cual nos indica que existe una buena correlación entre ambas variables. Así mismo el 56.9% de los estudiantes encuestados indican que provienen de familias monoparentales y el nivel de adicción que tienen se manifiesta a través del gran interés que demuestran por ingresar a los juegos de red, y el valor del coeficiente correlación de Pearson es igual a 0.262 el cual nos indica que existe una muy buena correlación positiva entre ambas variables.
Oshin Pizarro, Veronica - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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