Título : |
Dinámica familiar y su influencia en las habilidades personales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria del 4to. y 5to. "G.U.E. las Mercedes" Juliaca - 2016 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Yesica Condori Parillo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
84 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina influencia de la dinámica familiar en las habilidades personales en los adolescentes. Investigación correlacional, cuantitativo, hipotético-deductivo y no experimental. Muestra aleatoria estratificada de 128 estudiantes de 4to y 5to de secundaria, se utilizó la técnica guía de escala de Likert y el cuestionario, utilizó el método estadístico. Resultados: La dinámica familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes del colegio “Las Mercedes”, mayor porcentaje es 32.0%, los estudiantes manifiestan que tienen un nivel regular de dinámica familiar a la ves poseen un nivel regular en las habilidades personales, si una familia poseería mejores niveles de dinámica familiar los adolescentes tendrían mejores niveles de habilidades personales, para un nivel de significancia del α=0,05 ó para 95% de nivel de confianza. La estructura familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes con un mayor porcentaje de 37.5% tiene familias monoparentales y un nivel regular de habilidades personales. Relaciones familiares influyen significativamente en las habilidades personales de los adolescentes, un 33.6% sus estilos de relaciones familiares es regular a su vez poseen un nivel regular de habilidades personales, sin embargo al tener una familia monoparental sus relaciones familiares es distantes. |
En línea: |
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3652 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98110 |
Dinámica familiar y su influencia en las habilidades personales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria del 4to. y 5to. "G.U.E. las Mercedes" Juliaca - 2016 [texto impreso] / Yesica Condori Parillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 84 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina influencia de la dinámica familiar en las habilidades personales en los adolescentes. Investigación correlacional, cuantitativo, hipotético-deductivo y no experimental. Muestra aleatoria estratificada de 128 estudiantes de 4to y 5to de secundaria, se utilizó la técnica guía de escala de Likert y el cuestionario, utilizó el método estadístico. Resultados: La dinámica familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes del colegio “Las Mercedes”, mayor porcentaje es 32.0%, los estudiantes manifiestan que tienen un nivel regular de dinámica familiar a la ves poseen un nivel regular en las habilidades personales, si una familia poseería mejores niveles de dinámica familiar los adolescentes tendrían mejores niveles de habilidades personales, para un nivel de significancia del α=0,05 ó para 95% de nivel de confianza. La estructura familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes con un mayor porcentaje de 37.5% tiene familias monoparentales y un nivel regular de habilidades personales. Relaciones familiares influyen significativamente en las habilidades personales de los adolescentes, un 33.6% sus estilos de relaciones familiares es regular a su vez poseen un nivel regular de habilidades personales, sin embargo al tener una familia monoparental sus relaciones familiares es distantes. |
En línea: |
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3652 |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98110 |
Dinámica familiar y su influencia en las habilidades personales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundaria del 4to. y 5to. "G.U.E. las Mercedes" Juliaca - 2016
Determina influencia de la dinámica familiar en las habilidades personales en los adolescentes. Investigación correlacional, cuantitativo, hipotético-deductivo y no experimental. Muestra aleatoria estratificada de 128 estudiantes de 4to y 5to de secundaria, se utilizó la técnica guía de escala de Likert y el cuestionario, utilizó el método estadístico. Resultados: La dinámica familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes del colegio “Las Mercedes”, mayor porcentaje es 32.0%, los estudiantes manifiestan que tienen un nivel regular de dinámica familiar a la ves poseen un nivel regular en las habilidades personales, si una familia poseería mejores niveles de dinámica familiar los adolescentes tendrían mejores niveles de habilidades personales, para un nivel de significancia del α=0,05 ó para 95% de nivel de confianza. La estructura familiar influye significativamente en las habilidades personales de los adolescentes con un mayor porcentaje de 37.5% tiene familias monoparentales y un nivel regular de habilidades personales. Relaciones familiares influyen significativamente en las habilidades personales de los adolescentes, un 33.6% sus estilos de relaciones familiares es regular a su vez poseen un nivel regular de habilidades personales, sin embargo al tener una familia monoparental sus relaciones familiares es distantes.
Condori Parillo, Yesica -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2016
Para optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
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