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Abandono del adulto mayor centro del adulto mayor ESSALUD - Puno 2001 / Paula Chambi Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2002)
Título : Abandono del adulto mayor centro del adulto mayor ESSALUD - Puno 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Paula Chambi Nina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 51, [7] páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71074 Abandono del adulto mayor centro del adulto mayor ESSALUD - Puno 2001 [texto impreso] / Paula Chambi Nina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2002 . - 51, [7] páginas : tablas ; 30 cm.
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Abandono del adulto mayor centro del adulto mayor ESSALUD - Puno 2001
Chambi Nina, Paula - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2002
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DisponibleEl abandono emocional en los niños de 6 a 12 Años y tipo de familia en el asentamiento humano Pueblo Libre de la provincia del Melgar - Ayaviri, 2016 / Nancy Beatriz Flores Aroni / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Título : El abandono emocional en los niños de 6 a 12 Años y tipo de familia en el asentamiento humano Pueblo Libre de la provincia del Melgar - Ayaviri, 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Beatriz Flores Aroni, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 70 páginas Il.: diagama, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina abandono emocional en los niños de 6 a 12 años depende del tipo de familia. Investigación cuantitativo, método hipotético deductivo, diseño no experimental formulación de hipótesis con variables cuantificables, contrastadas de la recopilación de datos a través de encuestas aplicadas. Muestra de 72 niños, cuyas edades oscilan entre 6 a 12 años. Concluye que el abandono emocional en los niños de 6 a 12 años depende del tipo de familia debido a que en las familias nucleares, y monoparentales los jefes de familia muestran rechazo, infunden miedo, se aíslan e ignoran, lo que no sucede en las familias extensas. Según los resultados de la investigación, el abandono emocional en los niños de 6 a 12 es debido a que en las familias monoparentales (20,8%); nucleares (19,4%), no existe manifestaciones de afecto, como besos, abrazos, caricias a los hijos; los niños al no recibir estos tipos de muestra de afecto siente el rechazo, ausencia de sus padres, mientras que en las familias extensas no se da el rechazo porque los padres con un 12,5% muestran afecto hacia sus hijos en las relaciones emocionales; en tal sentido existe mayor abandono emocional en familias nucleares, y monoparentales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98099 El abandono emocional en los niños de 6 a 12 Años y tipo de familia en el asentamiento humano Pueblo Libre de la provincia del Melgar - Ayaviri, 2016 [texto impreso] / Nancy Beatriz Flores Aroni, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 70 páginas : diagama, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
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Resumen: Determina abandono emocional en los niños de 6 a 12 años depende del tipo de familia. Investigación cuantitativo, método hipotético deductivo, diseño no experimental formulación de hipótesis con variables cuantificables, contrastadas de la recopilación de datos a través de encuestas aplicadas. Muestra de 72 niños, cuyas edades oscilan entre 6 a 12 años. Concluye que el abandono emocional en los niños de 6 a 12 años depende del tipo de familia debido a que en las familias nucleares, y monoparentales los jefes de familia muestran rechazo, infunden miedo, se aíslan e ignoran, lo que no sucede en las familias extensas. Según los resultados de la investigación, el abandono emocional en los niños de 6 a 12 es debido a que en las familias monoparentales (20,8%); nucleares (19,4%), no existe manifestaciones de afecto, como besos, abrazos, caricias a los hijos; los niños al no recibir estos tipos de muestra de afecto siente el rechazo, ausencia de sus padres, mientras que en las familias extensas no se da el rechazo porque los padres con un 12,5% muestran afecto hacia sus hijos en las relaciones emocionales; en tal sentido existe mayor abandono emocional en familias nucleares, y monoparentales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98099
El abandono emocional en los niños de 6 a 12 Años y tipo de familia en el asentamiento humano Pueblo Libre de la provincia del Melgar - Ayaviri, 2016
Determina abandono emocional en los niños de 6 a 12 años depende del tipo de familia. Investigación cuantitativo, método hipotético deductivo, diseño no experimental formulación de hipótesis con variables cuantificables, contrastadas de la recopilación de datos a través de encuestas aplicadas. Muestra de 72 niños, cuyas edades oscilan entre 6 a 12 años. Concluye que el abandono emocional en los niños de 6 a 12 años depende del tipo de familia debido a que en las familias nucleares, y monoparentales los jefes de familia muestran rechazo, infunden miedo, se aíslan e ignoran, lo que no sucede en las familias extensas. Según los resultados de la investigación, el abandono emocional en los niños de 6 a 12 es debido a que en las familias monoparentales (20,8%); nucleares (19,4%), no existe manifestaciones de afecto, como besos, abrazos, caricias a los hijos; los niños al no recibir estos tipos de muestra de afecto siente el rechazo, ausencia de sus padres, mientras que en las familias extensas no se da el rechazo porque los padres con un 12,5% muestran afecto hacia sus hijos en las relaciones emocionales; en tal sentido existe mayor abandono emocional en familias nucleares, y monoparentales.
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DisponibleAbandono familiar y su incidencia en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores, atendidos por el centro de adulto mayor del Hospital San Juan de Dios del distrito de Ayaviri - 2015 / Trinidad Delia Ticona Chipana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2016)
Título : Abandono familiar y su incidencia en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores, atendidos por el centro de adulto mayor del Hospital San Juan de Dios del distrito de Ayaviri - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Trinidad Delia Ticona Chipana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 76 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada: abandono familiar y su incidencia en las relaciones interpersonales entre adultos mayores, atendidos por el Centro Adulto Mayor del Hospital San Juan de Dios Ayaviri-2015, tuvo como objetivo principal: analizar la incidencia del abandono familiar en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores. El método de investigación científico utilizado fue hipotético-deductivo, el tipo de investigación cuantitativo, la técnica utilizada fue la encuesta y se ha aplicado un cuestionario pre-codificado a una población total de 30 adultos mayores. Los resultados de la investigación muestra que el 50%, de adultos mayores son abandonados por sus hijos y el tipo de relación con sus compañeros es de forma pasiva observándose limitaciones en la comunicación, el 53.3% de adultos se encuentran en situación de abandono y con relación al tiempo de abandono el 63.3% de adultos mayores se encuentran abandonados por más de cinco años y con respecto a la construcción de amistades con sus compañeros es muy restringida y se observa que mantienen solos/as. Por lo tanto, podemos señalar que el abandono familiar incide significativamente en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/5733 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101649 Abandono familiar y su incidencia en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores, atendidos por el centro de adulto mayor del Hospital San Juan de Dios del distrito de Ayaviri - 2015 [texto impreso] / Trinidad Delia Ticona Chipana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2016 . - 76 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación titulada: abandono familiar y su incidencia en las relaciones interpersonales entre adultos mayores, atendidos por el Centro Adulto Mayor del Hospital San Juan de Dios Ayaviri-2015, tuvo como objetivo principal: analizar la incidencia del abandono familiar en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores. El método de investigación científico utilizado fue hipotético-deductivo, el tipo de investigación cuantitativo, la técnica utilizada fue la encuesta y se ha aplicado un cuestionario pre-codificado a una población total de 30 adultos mayores. Los resultados de la investigación muestra que el 50%, de adultos mayores son abandonados por sus hijos y el tipo de relación con sus compañeros es de forma pasiva observándose limitaciones en la comunicación, el 53.3% de adultos se encuentran en situación de abandono y con relación al tiempo de abandono el 63.3% de adultos mayores se encuentran abandonados por más de cinco años y con respecto a la construcción de amistades con sus compañeros es muy restringida y se observa que mantienen solos/as. Por lo tanto, podemos señalar que el abandono familiar incide significativamente en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/5733 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101649
Abandono familiar y su incidencia en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores, atendidos por el centro de adulto mayor del Hospital San Juan de Dios del distrito de Ayaviri - 2015
La investigación titulada: abandono familiar y su incidencia en las relaciones interpersonales entre adultos mayores, atendidos por el Centro Adulto Mayor del Hospital San Juan de Dios Ayaviri-2015, tuvo como objetivo principal: analizar la incidencia del abandono familiar en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores. El método de investigación científico utilizado fue hipotético-deductivo, el tipo de investigación cuantitativo, la técnica utilizada fue la encuesta y se ha aplicado un cuestionario pre-codificado a una población total de 30 adultos mayores. Los resultados de la investigación muestra que el 50%, de adultos mayores son abandonados por sus hijos y el tipo de relación con sus compañeros es de forma pasiva observándose limitaciones en la comunicación, el 53.3% de adultos se encuentran en situación de abandono y con relación al tiempo de abandono el 63.3% de adultos mayores se encuentran abandonados por más de cinco años y con respecto a la construcción de amistades con sus compañeros es muy restringida y se observa que mantienen solos/as. Por lo tanto, podemos señalar que el abandono familiar incide significativamente en las relaciones interpersonales entre los adultos mayores.
Ticona Chipana, Trinidad Delia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2016
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DisponibleAbandono familiar y su influencia en la explotación sexual de las adolescentes albergadas en el Centro de Asistencia Residencial virgen de Fátima - Puno 2013 / Mariela Moscoso Lima / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2013)
Título : Abandono familiar y su influencia en la explotación sexual de las adolescentes albergadas en el Centro de Asistencia Residencial virgen de Fátima - Puno 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela Moscoso Lima, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 55 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de : Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación cuyo objetivo principal me permitió Conocer de qué manera influye el abandono familiar en la explotación sexual. En cuya hipótesis general el abandono familiar influye significativamente en la explotación sexual. Este trabajo fue realizado con el tipo de investigación en base al enfoque cuantitativo el que me permitió examinar los resultados desde una forma numérica, constituyéndose de esta manera en una investigación no experimental, el recojo de información se hizo mediante un cuestionario y una lista de cotejo; se consideró el muestreo por conveniencia es decir se realizó la investigación con las adolescentes entre 13 y 17 años que hayan sido víctimas de explotación sexual, siendo un total de 35 adolescentes. Entre los resultados obtenidos del estudio, se comprobó que el abandono familiar influye significativamente en la explotación sexual en los cuales un 28.6% indican que la persona que las capto fue un desconocido, las mismas que no poseen un grado de instrucción, por otra parte tenemos; el 28.6% indican que tuvieron un abandono material en cuanto a alimentación y manifiestan haber sido víctimas de explotación por necesidad, por otra parte un 63.8% indican que el ingreso en su hogar era solo de 50 a 200 nuevos soles, y fueron captadas fácilmente ya que necesitaban satisfacer sus necesidades materiales. Nota de contenido: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84511 Abandono familiar y su influencia en la explotación sexual de las adolescentes albergadas en el Centro de Asistencia Residencial virgen de Fátima - Puno 2013 [texto impreso] / Mariela Moscoso Lima, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2013 . - 55 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación cuyo objetivo principal me permitió Conocer de qué manera influye el abandono familiar en la explotación sexual. En cuya hipótesis general el abandono familiar influye significativamente en la explotación sexual. Este trabajo fue realizado con el tipo de investigación en base al enfoque cuantitativo el que me permitió examinar los resultados desde una forma numérica, constituyéndose de esta manera en una investigación no experimental, el recojo de información se hizo mediante un cuestionario y una lista de cotejo; se consideró el muestreo por conveniencia es decir se realizó la investigación con las adolescentes entre 13 y 17 años que hayan sido víctimas de explotación sexual, siendo un total de 35 adolescentes. Entre los resultados obtenidos del estudio, se comprobó que el abandono familiar influye significativamente en la explotación sexual en los cuales un 28.6% indican que la persona que las capto fue un desconocido, las mismas que no poseen un grado de instrucción, por otra parte tenemos; el 28.6% indican que tuvieron un abandono material en cuanto a alimentación y manifiestan haber sido víctimas de explotación por necesidad, por otra parte un 63.8% indican que el ingreso en su hogar era solo de 50 a 200 nuevos soles, y fueron captadas fácilmente ya que necesitaban satisfacer sus necesidades materiales. Nota de contenido: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84511
Abandono familiar y su influencia en la explotación sexual de las adolescentes albergadas en el Centro de Asistencia Residencial virgen de Fátima - Puno 2013
El presente trabajo de investigación cuyo objetivo principal me permitió Conocer de qué manera influye el abandono familiar en la explotación sexual. En cuya hipótesis general el abandono familiar influye significativamente en la explotación sexual. Este trabajo fue realizado con el tipo de investigación en base al enfoque cuantitativo el que me permitió examinar los resultados desde una forma numérica, constituyéndose de esta manera en una investigación no experimental, el recojo de información se hizo mediante un cuestionario y una lista de cotejo; se consideró el muestreo por conveniencia es decir se realizó la investigación con las adolescentes entre 13 y 17 años que hayan sido víctimas de explotación sexual, siendo un total de 35 adolescentes. Entre los resultados obtenidos del estudio, se comprobó que el abandono familiar influye significativamente en la explotación sexual en los cuales un 28.6% indican que la persona que las capto fue un desconocido, las mismas que no poseen un grado de instrucción, por otra parte tenemos; el 28.6% indican que tuvieron un abandono material en cuanto a alimentación y manifiestan haber sido víctimas de explotación por necesidad, por otra parte un 63.8% indican que el ingreso en su hogar era solo de 50 a 200 nuevos soles, y fueron captadas fácilmente ya que necesitaban satisfacer sus necesidades materiales.
Moscoso Lima, Mariela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2013
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DisponibleT19544-26016-01 T19544 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl abandono moral y material en la calidad de vida de los adultos mayores en las comunidades rurales de la provincia de el Collao / Ludy Karin Incacutipa Jacinto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : El abandono moral y material en la calidad de vida de los adultos mayores en las comunidades rurales de la provincia de el Collao Tipo de documento: texto impreso Autores: Ludy Karin Incacutipa Jacinto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 95 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: + 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional: Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación cuantitativo, permitió determinar la correlación entre las variables y la objetivación de los resultados a través de la muestra aleatoria simple del que tuvimos como muestra a 61 adultos mayores. Y tomó como variables de estudio, la calidad de vida de los adultos mayores y el abandono moral y material, variables que permitieron determinar y explicar la repercusión que tuvo la variable independiente en la dependiente. El instrumento y técnica utilizada fue: el cuestionario y la entrevista bajo el enfoque epistemológico positivista.
Por consiguiente, la población objetiva de la investigación vive de la actividad agropecuaria y pecuaria, actividades poco rentables para su subsistencia en la vida cotidiana y tienen como características demográficas, una edad que oscila de 60 a más de 81 años de edad, de lengua materna aymara y sin instrucción en un 52.5% siendo la mayoría damas.
Respecto al objetivo, según resultados estadísticos se determinó que la calidad de vida de los adultos mayores en las comunidades rurales de Jachocco, Huaracco y Churomaquera es influenciado por el abandono moral de la familia donde se ha perdido el valor de la importancia que deben dar al afecto, valores, soporte moral, formas de convivencia y la residencia de los hijos, indicadores esenciales para el estado de ánimo, desenvolvimiento e inclusión participativa dentro de la familia. Y el abandono material, a causa del limitado aporte económico, bienes materiales que son prioritarios para la satisfacción de necesidades de los adultos en la comunidad.
Y con respecto a los hijos, la familia como red de protección, en cualquier etapa de la vida, en este caso en el proceso de envejecimiento, la familia ha mostrado indiferencia, irresponsabilidad frente a las necesidades del adulto mayor, ocasionando el abandono, tristeza, considerándose los adultos mayores como una carga familiar. Llevando esta situación a los adultos a una calidad de vida inadecuada que ya perciben, por la falta de comunicación, atención, acompañamiento y la reciprocidad de correspondencia, de asumir las responsabilidades. En conclusión se han ido desvalorizándose su importancia, olvidando la familia, la comunidad que tienen un objetivo en común el de alcanzar “el buen vivir” como sinónimo de calidad de vida.
Finalmente los adultos mayores consideran que la calidad de vida en las comunidades rurales es tener la disponibilidad de bienes materiales, contar con los servicios básicos, contar con un espacio adecuado y cálido, la familia sea solidaria y responsable, contar con enfermeras con una cultura de buen trato y respeto al adulto considerando los “valores culturales de los aymaras”, prioritarios para el bienestar del adulto mayorLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82844 El abandono moral y material en la calidad de vida de los adultos mayores en las comunidades rurales de la provincia de el Collao [texto impreso] / Ludy Karin Incacutipa Jacinto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 95 páginas : tablas ; 30 cm + + 01 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación cuantitativo, permitió determinar la correlación entre las variables y la objetivación de los resultados a través de la muestra aleatoria simple del que tuvimos como muestra a 61 adultos mayores. Y tomó como variables de estudio, la calidad de vida de los adultos mayores y el abandono moral y material, variables que permitieron determinar y explicar la repercusión que tuvo la variable independiente en la dependiente. El instrumento y técnica utilizada fue: el cuestionario y la entrevista bajo el enfoque epistemológico positivista.
Por consiguiente, la población objetiva de la investigación vive de la actividad agropecuaria y pecuaria, actividades poco rentables para su subsistencia en la vida cotidiana y tienen como características demográficas, una edad que oscila de 60 a más de 81 años de edad, de lengua materna aymara y sin instrucción en un 52.5% siendo la mayoría damas.
Respecto al objetivo, según resultados estadísticos se determinó que la calidad de vida de los adultos mayores en las comunidades rurales de Jachocco, Huaracco y Churomaquera es influenciado por el abandono moral de la familia donde se ha perdido el valor de la importancia que deben dar al afecto, valores, soporte moral, formas de convivencia y la residencia de los hijos, indicadores esenciales para el estado de ánimo, desenvolvimiento e inclusión participativa dentro de la familia. Y el abandono material, a causa del limitado aporte económico, bienes materiales que son prioritarios para la satisfacción de necesidades de los adultos en la comunidad.
Y con respecto a los hijos, la familia como red de protección, en cualquier etapa de la vida, en este caso en el proceso de envejecimiento, la familia ha mostrado indiferencia, irresponsabilidad frente a las necesidades del adulto mayor, ocasionando el abandono, tristeza, considerándose los adultos mayores como una carga familiar. Llevando esta situación a los adultos a una calidad de vida inadecuada que ya perciben, por la falta de comunicación, atención, acompañamiento y la reciprocidad de correspondencia, de asumir las responsabilidades. En conclusión se han ido desvalorizándose su importancia, olvidando la familia, la comunidad que tienen un objetivo en común el de alcanzar “el buen vivir” como sinónimo de calidad de vida.
Finalmente los adultos mayores consideran que la calidad de vida en las comunidades rurales es tener la disponibilidad de bienes materiales, contar con los servicios básicos, contar con un espacio adecuado y cálido, la familia sea solidaria y responsable, contar con enfermeras con una cultura de buen trato y respeto al adulto considerando los “valores culturales de los aymaras”, prioritarios para el bienestar del adulto mayorLink: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82844
El abandono moral y material en la calidad de vida de los adultos mayores en las comunidades rurales de la provincia de el Collao
La investigación cuantitativo, permitió determinar la correlación entre las variables y la objetivación de los resultados a través de la muestra aleatoria simple del que tuvimos como muestra a 61 adultos mayores. Y tomó como variables de estudio, la calidad de vida de los adultos mayores y el abandono moral y material, variables que permitieron determinar y explicar la repercusión que tuvo la variable independiente en la dependiente. El instrumento y técnica utilizada fue: el cuestionario y la entrevista bajo el enfoque epistemológico positivista.
Por consiguiente, la población objetiva de la investigación vive de la actividad agropecuaria y pecuaria, actividades poco rentables para su subsistencia en la vida cotidiana y tienen como características demográficas, una edad que oscila de 60 a más de 81 años de edad, de lengua materna aymara y sin instrucción en un 52.5% siendo la mayoría damas.
Respecto al objetivo, según resultados estadísticos se determinó que la calidad de vida de los adultos mayores en las comunidades rurales de Jachocco, Huaracco y Churomaquera es influenciado por el abandono moral de la familia donde se ha perdido el valor de la importancia que deben dar al afecto, valores, soporte moral, formas de convivencia y la residencia de los hijos, indicadores esenciales para el estado de ánimo, desenvolvimiento e inclusión participativa dentro de la familia. Y el abandono material, a causa del limitado aporte económico, bienes materiales que son prioritarios para la satisfacción de necesidades de los adultos en la comunidad.
Y con respecto a los hijos, la familia como red de protección, en cualquier etapa de la vida, en este caso en el proceso de envejecimiento, la familia ha mostrado indiferencia, irresponsabilidad frente a las necesidades del adulto mayor, ocasionando el abandono, tristeza, considerándose los adultos mayores como una carga familiar. Llevando esta situación a los adultos a una calidad de vida inadecuada que ya perciben, por la falta de comunicación, atención, acompañamiento y la reciprocidad de correspondencia, de asumir las responsabilidades. En conclusión se han ido desvalorizándose su importancia, olvidando la familia, la comunidad que tienen un objetivo en común el de alcanzar “el buen vivir” como sinónimo de calidad de vida.
Finalmente los adultos mayores consideran que la calidad de vida en las comunidades rurales es tener la disponibilidad de bienes materiales, contar con los servicios básicos, contar con un espacio adecuado y cálido, la familia sea solidaria y responsable, contar con enfermeras con una cultura de buen trato y respeto al adulto considerando los “valores culturales de los aymaras”, prioritarios para el bienestar del adulto mayorIncacutipa Jacinto, Ludy Karin - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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DisponibleAcompañamiento familiar y la participación social de los adultos mayores del centro del adulto mayor del EsSalud Puno 2018 / Sesibel Lidia Saavedra Aldabal / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Acompañamiento familiar y la participación social de los adultos mayores del centro del adulto mayor del EsSalud Puno 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sesibel Lidia Saavedra Aldabal, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 71 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada: “Acompañamiento familiar y participación social de los adultos mayores en el Centro del Adulto Mayor Hospital III- EsSalud Puno-2018”, el objetivo general estuvo orientado a determinar la relación del acompañamiento familiar y la Participación social de los adultos mayores del CAM del ESSALUD.Puno-2018. La hipótesis planteada fue, existe relación significativa del acompañamiento familiar y sus formas de apoyo y la participación social de los adultos mayores del CAM. Como pregunta general se planteó ¿En qué medida el acompañamiento familiar tiene relación con la participación social de los adultos mayores del CAM del EsSalud Puno-2018?, como preguntas específicas se planteó : ¿En qué medida el apoyo material tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, ¿En qué medida el apoyo emocional tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, ¿En qué medida el apoyo instrumental tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, y ¿En qué medida el apoyo cognitivo tiene relación con la participación social de los adultos mayores?. El presente estudio es de tipo básica, y el alcance corresponde al descriptivo correlacional, en el que se aplica el método hipotético - deductivo bajo el enfoque cuantitativo, el diseño de estudio usado en la presente investigación se ubica entre los estudios no experimental de corte transversal. Utilizando una muestra no probabilística de 120 adultos mayores entre 65 a 75 años, por decisión de la investigadora, la técnica utilizada durante la investigación fue la encuesta y el instrumento el cuestionario escalamiento tipo Likert, así mismo el procesamiento estadístico que se utilizó fue no paramétrica con el estadígrafo de Rho. Spearman.
Se arribó a la conclusión de que existe relación significativa entre el acompañamiento familiar y la participación del adulto mayor, con una correlación Rho Spearman de 0,868**, lo que significa una Correlación positiva fuerte.En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/9928 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105670 Acompañamiento familiar y la participación social de los adultos mayores del centro del adulto mayor del EsSalud Puno 2018 [texto impreso] / Sesibel Lidia Saavedra Aldabal, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 71 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación titulada: “Acompañamiento familiar y participación social de los adultos mayores en el Centro del Adulto Mayor Hospital III- EsSalud Puno-2018”, el objetivo general estuvo orientado a determinar la relación del acompañamiento familiar y la Participación social de los adultos mayores del CAM del ESSALUD.Puno-2018. La hipótesis planteada fue, existe relación significativa del acompañamiento familiar y sus formas de apoyo y la participación social de los adultos mayores del CAM. Como pregunta general se planteó ¿En qué medida el acompañamiento familiar tiene relación con la participación social de los adultos mayores del CAM del EsSalud Puno-2018?, como preguntas específicas se planteó : ¿En qué medida el apoyo material tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, ¿En qué medida el apoyo emocional tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, ¿En qué medida el apoyo instrumental tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, y ¿En qué medida el apoyo cognitivo tiene relación con la participación social de los adultos mayores?. El presente estudio es de tipo básica, y el alcance corresponde al descriptivo correlacional, en el que se aplica el método hipotético - deductivo bajo el enfoque cuantitativo, el diseño de estudio usado en la presente investigación se ubica entre los estudios no experimental de corte transversal. Utilizando una muestra no probabilística de 120 adultos mayores entre 65 a 75 años, por decisión de la investigadora, la técnica utilizada durante la investigación fue la encuesta y el instrumento el cuestionario escalamiento tipo Likert, así mismo el procesamiento estadístico que se utilizó fue no paramétrica con el estadígrafo de Rho. Spearman.
Se arribó a la conclusión de que existe relación significativa entre el acompañamiento familiar y la participación del adulto mayor, con una correlación Rho Spearman de 0,868**, lo que significa una Correlación positiva fuerte.En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/9928 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105670
Acompañamiento familiar y la participación social de los adultos mayores del centro del adulto mayor del EsSalud Puno 2018
La presente investigación titulada: “Acompañamiento familiar y participación social de los adultos mayores en el Centro del Adulto Mayor Hospital III- EsSalud Puno-2018”, el objetivo general estuvo orientado a determinar la relación del acompañamiento familiar y la Participación social de los adultos mayores del CAM del ESSALUD.Puno-2018. La hipótesis planteada fue, existe relación significativa del acompañamiento familiar y sus formas de apoyo y la participación social de los adultos mayores del CAM. Como pregunta general se planteó ¿En qué medida el acompañamiento familiar tiene relación con la participación social de los adultos mayores del CAM del EsSalud Puno-2018?, como preguntas específicas se planteó : ¿En qué medida el apoyo material tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, ¿En qué medida el apoyo emocional tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, ¿En qué medida el apoyo instrumental tiene relación con la participación social de los adultos mayores?, y ¿En qué medida el apoyo cognitivo tiene relación con la participación social de los adultos mayores?. El presente estudio es de tipo básica, y el alcance corresponde al descriptivo correlacional, en el que se aplica el método hipotético - deductivo bajo el enfoque cuantitativo, el diseño de estudio usado en la presente investigación se ubica entre los estudios no experimental de corte transversal. Utilizando una muestra no probabilística de 120 adultos mayores entre 65 a 75 años, por decisión de la investigadora, la técnica utilizada durante la investigación fue la encuesta y el instrumento el cuestionario escalamiento tipo Likert, así mismo el procesamiento estadístico que se utilizó fue no paramétrica con el estadígrafo de Rho. Spearman.
Se arribó a la conclusión de que existe relación significativa entre el acompañamiento familiar y la participación del adulto mayor, con una correlación Rho Spearman de 0,868**, lo que significa una Correlación positiva fuerte.Saavedra Aldabal, Sesibel Lidia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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DisponibleEl acompañamiento de los padres en el desenvolvimiento escolar de los estudiantes del Glorioso Colegio Nacional de San Carlos - 2016 / Gladys Nadir Hañari León / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : El acompañamiento de los padres en el desenvolvimiento escolar de los estudiantes del Glorioso Colegio Nacional de San Carlos - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Nadir Hañari León, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 86 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina influencia del acompañamiento de los padres en el desenvolvimiento escolar de sus hijos. Estudio explicativo causal hipotético deductivo. La población de estudio estuvo conformada por 168 estudiantes que viven con ambos padres, cursan el tercero y cuarto grado de secundaria a quienes se aplicó los instrumentos de investigación como la encuesta y la observación, los datos fueron procesados mediante el programa SPSS20, para la comprobación de la hipótesis se trabajó con la Chi cuadrado. Este estudio comprueba que el acompañamiento de los padres expresado esto en que no apoyan, ni supervisan en el aprendizaje de sus hijos influye directamente en el desenvolvimiento escolar cuyo rendimiento escolar de sus hijos es regular. Así tenemos que el 58,3% de padres no apoyan durante el aprendizaje a sus hijos; así mismo, estos últimos realizan las tareas por la nota, se comprueba con la Chi cuadrada ya que su valor calculado es mayor al valor crítico considerando el nivel de significancia de 0,01. El 59,5% de padres no supervisan ni acompañan la realización de tareas escolares lo cual influye en que su rendimiento sea regular, según la Chi cuadrada con un nivel de significancia de 0,05. Entonces se asevera que existe escaso acompañamiento de los padres el desenvolvimiento escolar de los estudiantes del 3ro y 4to grado es regular en razón que cumplen con sus tareas escolares para esquivar castigos. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5743 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101675 El acompañamiento de los padres en el desenvolvimiento escolar de los estudiantes del Glorioso Colegio Nacional de San Carlos - 2016 [texto impreso] / Gladys Nadir Hañari León, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 86 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina influencia del acompañamiento de los padres en el desenvolvimiento escolar de sus hijos. Estudio explicativo causal hipotético deductivo. La población de estudio estuvo conformada por 168 estudiantes que viven con ambos padres, cursan el tercero y cuarto grado de secundaria a quienes se aplicó los instrumentos de investigación como la encuesta y la observación, los datos fueron procesados mediante el programa SPSS20, para la comprobación de la hipótesis se trabajó con la Chi cuadrado. Este estudio comprueba que el acompañamiento de los padres expresado esto en que no apoyan, ni supervisan en el aprendizaje de sus hijos influye directamente en el desenvolvimiento escolar cuyo rendimiento escolar de sus hijos es regular. Así tenemos que el 58,3% de padres no apoyan durante el aprendizaje a sus hijos; así mismo, estos últimos realizan las tareas por la nota, se comprueba con la Chi cuadrada ya que su valor calculado es mayor al valor crítico considerando el nivel de significancia de 0,01. El 59,5% de padres no supervisan ni acompañan la realización de tareas escolares lo cual influye en que su rendimiento sea regular, según la Chi cuadrada con un nivel de significancia de 0,05. Entonces se asevera que existe escaso acompañamiento de los padres el desenvolvimiento escolar de los estudiantes del 3ro y 4to grado es regular en razón que cumplen con sus tareas escolares para esquivar castigos. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5743 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101675
El acompañamiento de los padres en el desenvolvimiento escolar de los estudiantes del Glorioso Colegio Nacional de San Carlos - 2016
Determina influencia del acompañamiento de los padres en el desenvolvimiento escolar de sus hijos. Estudio explicativo causal hipotético deductivo. La población de estudio estuvo conformada por 168 estudiantes que viven con ambos padres, cursan el tercero y cuarto grado de secundaria a quienes se aplicó los instrumentos de investigación como la encuesta y la observación, los datos fueron procesados mediante el programa SPSS20, para la comprobación de la hipótesis se trabajó con la Chi cuadrado. Este estudio comprueba que el acompañamiento de los padres expresado esto en que no apoyan, ni supervisan en el aprendizaje de sus hijos influye directamente en el desenvolvimiento escolar cuyo rendimiento escolar de sus hijos es regular. Así tenemos que el 58,3% de padres no apoyan durante el aprendizaje a sus hijos; así mismo, estos últimos realizan las tareas por la nota, se comprueba con la Chi cuadrada ya que su valor calculado es mayor al valor crítico considerando el nivel de significancia de 0,01. El 59,5% de padres no supervisan ni acompañan la realización de tareas escolares lo cual influye en que su rendimiento sea regular, según la Chi cuadrada con un nivel de significancia de 0,05. Entonces se asevera que existe escaso acompañamiento de los padres el desenvolvimiento escolar de los estudiantes del 3ro y 4to grado es regular en razón que cumplen con sus tareas escolares para esquivar castigos.
Hañari León, Gladys Nadir - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleAcoso escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza Alarcón – Azángaro 2012 / Silvia Rocio Anaya Ñaupa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2012)
Título : Acoso escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza Alarcón – Azángaro 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Rocio Anaya Ñaupa, Autor ; Rosmery Maribel Pilco Zapana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 67 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Desarrolló a causa de los desencuentros culturales que existenen este distrito el cual genera que las victimas se aíslen del entorno socio-educativo para así mismo vemos la correlación significativamente entre el acoso escolar y la heterogeneidad cultural, muestra de 82 escolares de 5to grado de educación secundaria, Provincia de Azángaro. Encuesta, Se encontró que el acoso escolar dentro de la institución educativa; se da principalmente por la heterogeneidad cultural de los estudiantes, esto provoca que sean rechazados. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79525 Acoso escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza Alarcón – Azángaro 2012 [texto impreso] / Silvia Rocio Anaya Ñaupa, Autor ; Rosmery Maribel Pilco Zapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2012 . - 67 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: Desarrolló a causa de los desencuentros culturales que existenen este distrito el cual genera que las victimas se aíslen del entorno socio-educativo para así mismo vemos la correlación significativamente entre el acoso escolar y la heterogeneidad cultural, muestra de 82 escolares de 5to grado de educación secundaria, Provincia de Azángaro. Encuesta, Se encontró que el acoso escolar dentro de la institución educativa; se da principalmente por la heterogeneidad cultural de los estudiantes, esto provoca que sean rechazados. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79525
Acoso escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro Vilcapaza Alarcón – Azángaro 2012
Desarrolló a causa de los desencuentros culturales que existenen este distrito el cual genera que las victimas se aíslen del entorno socio-educativo para así mismo vemos la correlación significativamente entre el acoso escolar y la heterogeneidad cultural, muestra de 82 escolares de 5to grado de educación secundaria, Provincia de Azángaro. Encuesta, Se encontró que el acoso escolar dentro de la institución educativa; se da principalmente por la heterogeneidad cultural de los estudiantes, esto provoca que sean rechazados.
Anaya Ñaupa, Silvia RocioPilco Zapana, Rosmery Maribel - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2012
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Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO
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DisponibleActividad comercial y la reestructuración del rol de la mujer en la familia de las asociadas a la feria sabatina, Puno - 2013 / Narda Hilda Quiza Roque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Actividad comercial y la reestructuración del rol de la mujer en la familia de las asociadas a la feria sabatina, Puno - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Narda Hilda Quiza Roque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 51 páginas Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD- ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciada en Trabajo Social. Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación denominada “Actividad comercial y reestructuración del rol de la mujer en la familia de las asociadas a la feria sabatina, Puno- 2013”, teniendo como objetivo: Determinarsi la actividad comercial informal que realizan las mujeresasociadas a la feria sabatina influye en la reestructuración de los roles de la mujer en la familia.
Para lo cual se planteó como hipótesis; las actividades comerciales informales de las mujeres asociadas a la feria sabatina influye en la reestructuración del rol reproductivo social de la mujer en la familia que se pone de manifiesto en el uso del tiempo que da al cuidado de los hijos, actividad culinaria, cuidado de la casa y la gerencia del hogar.
En lo concerniente a los resultados de la investigación permiteestablecer que en un 22% de mujeres comerciantes de comida y refrescos preparan las tres comidas para la familia, asimismo el 23% de mujeres comerciantes de abarrotes y golosinas realiza la limpieza diaria de la casa, el 22% de mujeres comerciantes de abarrotes y golosinas cuidan a sus hijos en su lugar de trabajo y un 19% de mujeres comerciantes de ropa y calzados administran los ingresos y egresos económicos del hogar, los datos mencionados muestranel desplazamiento de fronteras entre lo masculino y femenino asumiendo una carga global de trabajodel rol reproductivo social y productivo.
Así también se obtuvieron que un 13% de mujeres comerciantes de ropas y zapatos no preparan las tres comidas, asimismoun 9% de mujeres comerciantes de ropa y calzados realiza la limpieza de la casa esporádicamente, el 6% de mujeres comerciantes de ropa, calzados, abarrotes y golosinas dejan a los hijos solos en casa y un 2% de mujeres comerciantes de comida y refrescos no gerencia su hogares decir desconoce cuánto de ingreso y egreso hay en el presupuesto del hogarponiendo de manifiesto la tendencia de la reestructuración del rol reproductivo social de la mujer en la familia por la actividad económica que realiza.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80714 Actividad comercial y la reestructuración del rol de la mujer en la familia de las asociadas a la feria sabatina, Puno - 2013 [texto impreso] / Narda Hilda Quiza Roque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 51 páginas : tbls. ; 30 cm. + 01 CD- ROM.
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Resumen: La presente investigación denominada “Actividad comercial y reestructuración del rol de la mujer en la familia de las asociadas a la feria sabatina, Puno- 2013”, teniendo como objetivo: Determinarsi la actividad comercial informal que realizan las mujeresasociadas a la feria sabatina influye en la reestructuración de los roles de la mujer en la familia.
Para lo cual se planteó como hipótesis; las actividades comerciales informales de las mujeres asociadas a la feria sabatina influye en la reestructuración del rol reproductivo social de la mujer en la familia que se pone de manifiesto en el uso del tiempo que da al cuidado de los hijos, actividad culinaria, cuidado de la casa y la gerencia del hogar.
En lo concerniente a los resultados de la investigación permiteestablecer que en un 22% de mujeres comerciantes de comida y refrescos preparan las tres comidas para la familia, asimismo el 23% de mujeres comerciantes de abarrotes y golosinas realiza la limpieza diaria de la casa, el 22% de mujeres comerciantes de abarrotes y golosinas cuidan a sus hijos en su lugar de trabajo y un 19% de mujeres comerciantes de ropa y calzados administran los ingresos y egresos económicos del hogar, los datos mencionados muestranel desplazamiento de fronteras entre lo masculino y femenino asumiendo una carga global de trabajodel rol reproductivo social y productivo.
Así también se obtuvieron que un 13% de mujeres comerciantes de ropas y zapatos no preparan las tres comidas, asimismoun 9% de mujeres comerciantes de ropa y calzados realiza la limpieza de la casa esporádicamente, el 6% de mujeres comerciantes de ropa, calzados, abarrotes y golosinas dejan a los hijos solos en casa y un 2% de mujeres comerciantes de comida y refrescos no gerencia su hogares decir desconoce cuánto de ingreso y egreso hay en el presupuesto del hogarponiendo de manifiesto la tendencia de la reestructuración del rol reproductivo social de la mujer en la familia por la actividad económica que realiza.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80714
Actividad comercial y la reestructuración del rol de la mujer en la familia de las asociadas a la feria sabatina, Puno - 2013
La presente investigación denominada “Actividad comercial y reestructuración del rol de la mujer en la familia de las asociadas a la feria sabatina, Puno- 2013”, teniendo como objetivo: Determinarsi la actividad comercial informal que realizan las mujeresasociadas a la feria sabatina influye en la reestructuración de los roles de la mujer en la familia.
Para lo cual se planteó como hipótesis; las actividades comerciales informales de las mujeres asociadas a la feria sabatina influye en la reestructuración del rol reproductivo social de la mujer en la familia que se pone de manifiesto en el uso del tiempo que da al cuidado de los hijos, actividad culinaria, cuidado de la casa y la gerencia del hogar.
En lo concerniente a los resultados de la investigación permiteestablecer que en un 22% de mujeres comerciantes de comida y refrescos preparan las tres comidas para la familia, asimismo el 23% de mujeres comerciantes de abarrotes y golosinas realiza la limpieza diaria de la casa, el 22% de mujeres comerciantes de abarrotes y golosinas cuidan a sus hijos en su lugar de trabajo y un 19% de mujeres comerciantes de ropa y calzados administran los ingresos y egresos económicos del hogar, los datos mencionados muestranel desplazamiento de fronteras entre lo masculino y femenino asumiendo una carga global de trabajodel rol reproductivo social y productivo.
Así también se obtuvieron que un 13% de mujeres comerciantes de ropas y zapatos no preparan las tres comidas, asimismoun 9% de mujeres comerciantes de ropa y calzados realiza la limpieza de la casa esporádicamente, el 6% de mujeres comerciantes de ropa, calzados, abarrotes y golosinas dejan a los hijos solos en casa y un 2% de mujeres comerciantes de comida y refrescos no gerencia su hogares decir desconoce cuánto de ingreso y egreso hay en el presupuesto del hogarponiendo de manifiesto la tendencia de la reestructuración del rol reproductivo social de la mujer en la familia por la actividad económica que realiza.Quiza Roque, Narda Hilda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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DisponibleT18389-24846-01 T18389 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleActividad laboral y desarrollo social del niño y adolescente del Programa Colibrí de la ciudad de Puno - 1996 / Soraida Florencia Galvez Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1997)
Título : Actividad laboral y desarrollo social del niño y adolescente del Programa Colibrí de la ciudad de Puno - 1996 Tipo de documento: texto impreso Autores: Soraida Florencia Galvez Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 146 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo profesional : Trabajadora social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68028 Actividad laboral y desarrollo social del niño y adolescente del Programa Colibrí de la ciudad de Puno - 1996 [texto impreso] / Soraida Florencia Galvez Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1997 . - 146 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo profesional : Trabajadora social
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68028
Actividad laboral y desarrollo social del niño y adolescente del Programa Colibrí de la ciudad de Puno - 1996
Galvez Condori, Soraida Florencia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1997
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Disponible4092-7115-00 T4092 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleActividad laboral de las funciones de la Municipalidad Provincial de Puno / Virginia Apaza Bonifacio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Actividad laboral de las funciones de la Municipalidad Provincial de Puno : y su influencia en la distribución del tiempo en el espacio familiar - Puno 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia Apaza Bonifacio, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 55 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para optar el Titulo profesional: Licenciada en Trabajo social. Idioma : Español (spa) Resumen: RESUMEN
La presente investigación sobre la Actividad Laboral de las Funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno y la distribución del tiempo en el Espacio Familiar se realizó en la Municipalidad Provincial de Puno-2013, con la finalidad de Determinar si la actividad laboral de las funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno influyen en la distribución del tiempo en el espacio familiar, así mismo se plateo como hipótesis general; La actividad laboral de las funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno influye significativamente en la distribución del tiempo en el espacio familiar, debido a que existen limitadas relaciones intrafamiliares poca orientación escolar, la muestra poblacional fue de 48 funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno, enfocado en el tipo de investigación correlacional. Los resultados responden a las hipótesis específicas de la investigación por lo que el 72,9% de las funcionarias de la Municipalidad Provincial se encuentran en una condición laboral de contrato quienes no disponen de tiempo para compartir con la familia, porque el 31,2% de las funcionarias de dicha entidad indican realizar trabajos extras fuera de institución porque el salario que perciben no cubre la canasta básica familiar por ello es que se ven obligado a realizar trabajos extras como en empresas multiniveles, tiendas de abarrotes y bodegas, lo cual no les permite compartir el tiempo suficiente con la familia, así mismo el 64,6% indica dejar trabajos pendientes de oficina para luego culminarlos fuera del horario de trabajo como en los hogares o en su trabajo extra ocupando el tiempo al 99% y dejando de lado a su familia.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80524 Actividad laboral de las funciones de la Municipalidad Provincial de Puno : y su influencia en la distribución del tiempo en el espacio familiar - Puno 2013 [texto impreso] / Virginia Apaza Bonifacio, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 55 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para optar el Titulo profesional: Licenciada en Trabajo social.
Idioma : Español (spa)
Resumen: RESUMEN
La presente investigación sobre la Actividad Laboral de las Funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno y la distribución del tiempo en el Espacio Familiar se realizó en la Municipalidad Provincial de Puno-2013, con la finalidad de Determinar si la actividad laboral de las funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno influyen en la distribución del tiempo en el espacio familiar, así mismo se plateo como hipótesis general; La actividad laboral de las funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno influye significativamente en la distribución del tiempo en el espacio familiar, debido a que existen limitadas relaciones intrafamiliares poca orientación escolar, la muestra poblacional fue de 48 funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno, enfocado en el tipo de investigación correlacional. Los resultados responden a las hipótesis específicas de la investigación por lo que el 72,9% de las funcionarias de la Municipalidad Provincial se encuentran en una condición laboral de contrato quienes no disponen de tiempo para compartir con la familia, porque el 31,2% de las funcionarias de dicha entidad indican realizar trabajos extras fuera de institución porque el salario que perciben no cubre la canasta básica familiar por ello es que se ven obligado a realizar trabajos extras como en empresas multiniveles, tiendas de abarrotes y bodegas, lo cual no les permite compartir el tiempo suficiente con la familia, así mismo el 64,6% indica dejar trabajos pendientes de oficina para luego culminarlos fuera del horario de trabajo como en los hogares o en su trabajo extra ocupando el tiempo al 99% y dejando de lado a su familia.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80524
Actividad laboral de las funciones de la Municipalidad Provincial de Puno
RESUMEN
La presente investigación sobre la Actividad Laboral de las Funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno y la distribución del tiempo en el Espacio Familiar se realizó en la Municipalidad Provincial de Puno-2013, con la finalidad de Determinar si la actividad laboral de las funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno influyen en la distribución del tiempo en el espacio familiar, así mismo se plateo como hipótesis general; La actividad laboral de las funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno influye significativamente en la distribución del tiempo en el espacio familiar, debido a que existen limitadas relaciones intrafamiliares poca orientación escolar, la muestra poblacional fue de 48 funcionarias de la Municipalidad Provincial de Puno, enfocado en el tipo de investigación correlacional. Los resultados responden a las hipótesis específicas de la investigación por lo que el 72,9% de las funcionarias de la Municipalidad Provincial se encuentran en una condición laboral de contrato quienes no disponen de tiempo para compartir con la familia, porque el 31,2% de las funcionarias de dicha entidad indican realizar trabajos extras fuera de institución porque el salario que perciben no cubre la canasta básica familiar por ello es que se ven obligado a realizar trabajos extras como en empresas multiniveles, tiendas de abarrotes y bodegas, lo cual no les permite compartir el tiempo suficiente con la familia, así mismo el 64,6% indica dejar trabajos pendientes de oficina para luego culminarlos fuera del horario de trabajo como en los hogares o en su trabajo extra ocupando el tiempo al 99% y dejando de lado a su familia.Apaza Bonifacio, Virginia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0414-01 T0414 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T18261-24718-01 T18261 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa actividad laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los trabajadores de la empresa supermercados peruanos s, a. - Plaza Vea Puno 2013 / María del Carmen Quispe Huaranca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : La actividad laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los trabajadores de la empresa supermercados peruanos s, a. - Plaza Vea Puno 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Quispe Huaranca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 51 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título profesional de licenciado en Trabajo social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina la actividad laboral influye en la satisfacción laboral de los trabajadores de plaza vea. Investigación cuantitativo, método hipotético-deductivo, no experimental, descriptivo - explicativo, muestra poblacional de estudio fue de 63 trabajadores cuyos datos fueron procesados por el paquete estadístico SPSS. Los resultados de este trabajo demuestran que la actividad laboral es un factor significativo que influye en la satisfacción laboral de los trabajadores de supermercados peruanos S.A. Plaza Vea Puno, así tenemos que el 63% de los trabajadores tienen como tipo de actividad laboral y se desempeñan como colaboradores RS. Quienes no logran ascender, lo que influye en su insatisfacción laboral, así mismo los tipos de actividad laboral son un factor significativo que influye en la satisfacción de los salarios de los trabajadores de Supermercados Peruanos. Así tenemos que el 40% de los trabajadores son colaboradores RS, quienes no se sienten satisfechos con la remuneración o salarios que reciben en la empresa y ello influye en su insatisfacción laboral. Horario de la actividad laboral es un factor que influye significativamente en las relaciones humanas en los trabajadores, así tenemos que el 33% de los trabajadores que laboran en horario de cierre tienen una mala comunicación con sus superiores debido a que éstos no laboran en este horario lo cual genera poca satisfacción laboral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95268 La actividad laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los trabajadores de la empresa supermercados peruanos s, a. - Plaza Vea Puno 2013 [texto impreso] / María del Carmen Quispe Huaranca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 51 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Título profesional de licenciado en Trabajo social
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina la actividad laboral influye en la satisfacción laboral de los trabajadores de plaza vea. Investigación cuantitativo, método hipotético-deductivo, no experimental, descriptivo - explicativo, muestra poblacional de estudio fue de 63 trabajadores cuyos datos fueron procesados por el paquete estadístico SPSS. Los resultados de este trabajo demuestran que la actividad laboral es un factor significativo que influye en la satisfacción laboral de los trabajadores de supermercados peruanos S.A. Plaza Vea Puno, así tenemos que el 63% de los trabajadores tienen como tipo de actividad laboral y se desempeñan como colaboradores RS. Quienes no logran ascender, lo que influye en su insatisfacción laboral, así mismo los tipos de actividad laboral son un factor significativo que influye en la satisfacción de los salarios de los trabajadores de Supermercados Peruanos. Así tenemos que el 40% de los trabajadores son colaboradores RS, quienes no se sienten satisfechos con la remuneración o salarios que reciben en la empresa y ello influye en su insatisfacción laboral. Horario de la actividad laboral es un factor que influye significativamente en las relaciones humanas en los trabajadores, así tenemos que el 33% de los trabajadores que laboran en horario de cierre tienen una mala comunicación con sus superiores debido a que éstos no laboran en este horario lo cual genera poca satisfacción laboral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95268
La actividad laboral y su influencia en la satisfacción laboral de los trabajadores de la empresa supermercados peruanos s, a. - Plaza Vea Puno 2013
Determina la actividad laboral influye en la satisfacción laboral de los trabajadores de plaza vea. Investigación cuantitativo, método hipotético-deductivo, no experimental, descriptivo - explicativo, muestra poblacional de estudio fue de 63 trabajadores cuyos datos fueron procesados por el paquete estadístico SPSS. Los resultados de este trabajo demuestran que la actividad laboral es un factor significativo que influye en la satisfacción laboral de los trabajadores de supermercados peruanos S.A. Plaza Vea Puno, así tenemos que el 63% de los trabajadores tienen como tipo de actividad laboral y se desempeñan como colaboradores RS. Quienes no logran ascender, lo que influye en su insatisfacción laboral, así mismo los tipos de actividad laboral son un factor significativo que influye en la satisfacción de los salarios de los trabajadores de Supermercados Peruanos. Así tenemos que el 40% de los trabajadores son colaboradores RS, quienes no se sienten satisfechos con la remuneración o salarios que reciben en la empresa y ello influye en su insatisfacción laboral. Horario de la actividad laboral es un factor que influye significativamente en las relaciones humanas en los trabajadores, así tenemos que el 33% de los trabajadores que laboran en horario de cierre tienen una mala comunicación con sus superiores debido a que éstos no laboran en este horario lo cual genera poca satisfacción laboral.
Quispe Huaranca, María del Carmen - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0310-01 T0310 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
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DisponibleActividad minera artesanal de los jefes de familia y su influencia en la dinámica familiar de los hogares de la comunidad campesina de Huasacona . distrito de Muñani - Azángaro 2013 / Marisol Anccori Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2013)
Título : Actividad minera artesanal de los jefes de familia y su influencia en la dinámica familiar de los hogares de la comunidad campesina de Huasacona . distrito de Muñani - Azángaro 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisol Anccori Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 55 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo profesional : Licenciado en Trabajo social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación sobre Actividad minera artesanal de los jefes de familia y su influencia de la dinámica familiar, se realizó en la Comunidad de Huasacona – Azángaro 2013, logrando corroborar la hipótesis general: La actividad minera artesanal de los jefes de familia influye significativamente en la dinámica familiar de los hogares; y como objetivo general: determinar la influencia de la actividad minera artesanal que realizan los jefes de familia en la dinámica familiar. Así mismo el diseño de la investigación fue orientada desde el enfoque cuantitativo de tipo no experimental, descriptivo correlacional, en el que se utilizo la técnica de la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario para la recolección de información y el procesamiento de datos se manejó el paquete estadístico SPSS y Microsoft Excel. Finalmente los resultados que se obtuvieron en la investigación es que el 28.8% de jefes de familia que se dedican a la actividad minera artesanal del acarreo, sostienen que relaciones familiares son conflictivas ya el acarreo es una actividad que requiere de 9 a 15 horas diarias de trabajo; que al retornar a sus hogares se encuentran agostados física y mentalmente, el mismo que limita al jefe de familia a generar espacios de comunicación como una forma de relación asertiva o armónica con sus hijos, donde les permita orientar y escuchar las opiniones y necesidades de los integrantes de su familia. Además que el 34.2 % de jefes de familia no participan en la función educativa de sus hijos porque se encuentran ausentes durante más de seis meses del año, distanciados de su familia encontrándose limitados a enseñar ni trasmitir costumbres, valores que ayuden la vida futura de sus hijos, además de no apoyar en las tareas de sus hijos en la escuela, Del mismo modo el 35.6% de jefes de familia no demuestran ningún tipo de afecto hacia sus hijos porque se encuentran ausentes por los meses anteriormente mencionados ejerciendo las diferentes formas de actividad minera. Por ello el jefe de familia se encuentra limitado a demostrar cualquier tipo de afecto hacia sus hijos, ocasionando una ruptura en los lazos afectivos entre los miembros de la familia hacia su padre, alterando así su modus de vivir tradicional modificando de manera significativa la dinámica familiar de los hogares de la comunidad de Huasacona. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77459 Actividad minera artesanal de los jefes de familia y su influencia en la dinámica familiar de los hogares de la comunidad campesina de Huasacona . distrito de Muñani - Azángaro 2013 [texto impreso] / Marisol Anccori Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2013 . - 55 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo profesional : Licenciado en Trabajo social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación sobre Actividad minera artesanal de los jefes de familia y su influencia de la dinámica familiar, se realizó en la Comunidad de Huasacona – Azángaro 2013, logrando corroborar la hipótesis general: La actividad minera artesanal de los jefes de familia influye significativamente en la dinámica familiar de los hogares; y como objetivo general: determinar la influencia de la actividad minera artesanal que realizan los jefes de familia en la dinámica familiar. Así mismo el diseño de la investigación fue orientada desde el enfoque cuantitativo de tipo no experimental, descriptivo correlacional, en el que se utilizo la técnica de la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario para la recolección de información y el procesamiento de datos se manejó el paquete estadístico SPSS y Microsoft Excel. Finalmente los resultados que se obtuvieron en la investigación es que el 28.8% de jefes de familia que se dedican a la actividad minera artesanal del acarreo, sostienen que relaciones familiares son conflictivas ya el acarreo es una actividad que requiere de 9 a 15 horas diarias de trabajo; que al retornar a sus hogares se encuentran agostados física y mentalmente, el mismo que limita al jefe de familia a generar espacios de comunicación como una forma de relación asertiva o armónica con sus hijos, donde les permita orientar y escuchar las opiniones y necesidades de los integrantes de su familia. Además que el 34.2 % de jefes de familia no participan en la función educativa de sus hijos porque se encuentran ausentes durante más de seis meses del año, distanciados de su familia encontrándose limitados a enseñar ni trasmitir costumbres, valores que ayuden la vida futura de sus hijos, además de no apoyar en las tareas de sus hijos en la escuela, Del mismo modo el 35.6% de jefes de familia no demuestran ningún tipo de afecto hacia sus hijos porque se encuentran ausentes por los meses anteriormente mencionados ejerciendo las diferentes formas de actividad minera. Por ello el jefe de familia se encuentra limitado a demostrar cualquier tipo de afecto hacia sus hijos, ocasionando una ruptura en los lazos afectivos entre los miembros de la familia hacia su padre, alterando así su modus de vivir tradicional modificando de manera significativa la dinámica familiar de los hogares de la comunidad de Huasacona. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77459
Actividad minera artesanal de los jefes de familia y su influencia en la dinámica familiar de los hogares de la comunidad campesina de Huasacona . distrito de Muñani - Azángaro 2013
La presente investigación sobre Actividad minera artesanal de los jefes de familia y su influencia de la dinámica familiar, se realizó en la Comunidad de Huasacona – Azángaro 2013, logrando corroborar la hipótesis general: La actividad minera artesanal de los jefes de familia influye significativamente en la dinámica familiar de los hogares; y como objetivo general: determinar la influencia de la actividad minera artesanal que realizan los jefes de familia en la dinámica familiar. Así mismo el diseño de la investigación fue orientada desde el enfoque cuantitativo de tipo no experimental, descriptivo correlacional, en el que se utilizo la técnica de la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario para la recolección de información y el procesamiento de datos se manejó el paquete estadístico SPSS y Microsoft Excel. Finalmente los resultados que se obtuvieron en la investigación es que el 28.8% de jefes de familia que se dedican a la actividad minera artesanal del acarreo, sostienen que relaciones familiares son conflictivas ya el acarreo es una actividad que requiere de 9 a 15 horas diarias de trabajo; que al retornar a sus hogares se encuentran agostados física y mentalmente, el mismo que limita al jefe de familia a generar espacios de comunicación como una forma de relación asertiva o armónica con sus hijos, donde les permita orientar y escuchar las opiniones y necesidades de los integrantes de su familia. Además que el 34.2 % de jefes de familia no participan en la función educativa de sus hijos porque se encuentran ausentes durante más de seis meses del año, distanciados de su familia encontrándose limitados a enseñar ni trasmitir costumbres, valores que ayuden la vida futura de sus hijos, además de no apoyar en las tareas de sus hijos en la escuela, Del mismo modo el 35.6% de jefes de familia no demuestran ningún tipo de afecto hacia sus hijos porque se encuentran ausentes por los meses anteriormente mencionados ejerciendo las diferentes formas de actividad minera. Por ello el jefe de familia se encuentra limitado a demostrar cualquier tipo de afecto hacia sus hijos, ocasionando una ruptura en los lazos afectivos entre los miembros de la familia hacia su padre, alterando así su modus de vivir tradicional modificando de manera significativa la dinámica familiar de los hogares de la comunidad de Huasacona.
Anccori Quispe, Marisol - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2013
Para Optar el Titulo profesional : Licenciado en Trabajo social
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - AZANGARO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0409-01 T0409 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T17512-23969-01 362.292 A58 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) En Procesos Técnicos
Excluido de préstamoActualidad y perspectivas del trabajo social en el Centro de Educación Especial - Puno / Sonia María Avila Romero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1981)
Título : Actualidad y perspectivas del trabajo social en el Centro de Educación Especial - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia María Avila Romero, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 115 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo profesional : Asistente Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66879 Actualidad y perspectivas del trabajo social en el Centro de Educación Especial - Puno [texto impreso] / Sonia María Avila Romero, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1981 . - 115 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo profesional : Asistente Social
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66879
Actualidad y perspectivas del trabajo social en el Centro de Educación Especial - Puno
Avila Romero, Sonia María - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1981
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0037-01 T0037 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3058-1388-01 T3058 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAdministración de proyectos / Adán Lopez Miranda / México : Pearson Educaccion (2017)
Título : Administración de proyectos : la clave para la coordinación efectiva de actividades y recursos Tipo de documento: texto impreso Autores: Adán Lopez Miranda, Autor ; Dolores Lankenau Caballero, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Pearson Educaccion Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 194 páginas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-4174-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
[Agneaux] Administración de proyectos - estudio de casos
[Agneaux] Habilidad ejecutivaClasificación: 658.404 Gerencia de proyectos Nota de contenido: Evaluación económica de proyectos -- Administración de proyectos -- Inicio de proyectos -- Planeación del alcance y la comunicación -- Planeación del tiempo y los recursos -- Planeación de costos y análisis de riesgo --Coordinación y control del trabajo del proyecto -- Cierre del proyecto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116261 Administración de proyectos : la clave para la coordinación efectiva de actividades y recursos [texto impreso] / Adán Lopez Miranda, Autor ; Dolores Lankenau Caballero, Autor . - Primera edición . - México : Pearson Educaccion, 2017 . - 194 páginas ; 25 cm.
ISBN : 978-607-32-4174-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS
[Agneaux] Administración de proyectos - estudio de casos
[Agneaux] Habilidad ejecutivaClasificación: 658.404 Gerencia de proyectos Nota de contenido: Evaluación económica de proyectos -- Administración de proyectos -- Inicio de proyectos -- Planeación del alcance y la comunicación -- Planeación del tiempo y los recursos -- Planeación de costos y análisis de riesgo --Coordinación y control del trabajo del proyecto -- Cierre del proyecto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116261
Administración de proyectos
Lopez Miranda, AdánLankenau Caballero, Dolores - - México : Pearson Educaccion - 2017
Evaluación económica de proyectos -- Administración de proyectos -- Inicio de proyectos -- Planeación del alcance y la comunicación -- Planeación del tiempo y los recursos -- Planeación de costos y análisis de riesgo --Coordinación y control del trabajo del proyecto -- Cierre del proyecto.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-3320-01 658.404 L87 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible Alcances de la capacitación en la formación integral de técnicos agropecuarios campesinos caso CEOGNE Capachica 1990-1997 / Haydee Mercedes Arapa Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2000)
Título : Alcances de la capacitación en la formación integral de técnicos agropecuarios campesinos caso CEOGNE Capachica 1990-1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Haydee Mercedes Arapa Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 106 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69445 Alcances de la capacitación en la formación integral de técnicos agropecuarios campesinos caso CEOGNE Capachica 1990-1997 [texto impreso] / Haydee Mercedes Arapa Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2000 . - 106 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69445
Alcances de la capacitación en la formación integral de técnicos agropecuarios campesinos caso CEOGNE Capachica 1990-1997
Arapa Apaza, Haydee Mercedes - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2000
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0034-01 T0034 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible5376-9026-00 T5376 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAlcances y limitaciones del programa de alfabetización en la Comunidad de Chinchero (Dpto. Cusco) correspondiente a la Ley 19326 y espectativa actual de la población / Julia Elvira Oliart Silva / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1990)
Título : Alcances y limitaciones del programa de alfabetización en la Comunidad de Chinchero (Dpto. Cusco) correspondiente a la Ley 19326 y espectativa actual de la población Tipo de documento: texto impreso Autores: Julia Elvira Oliart Silva, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 59 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:CUSCO-CHINCHERO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67023 Alcances y limitaciones del programa de alfabetización en la Comunidad de Chinchero (Dpto. Cusco) correspondiente a la Ley 19326 y espectativa actual de la población [texto impreso] / Julia Elvira Oliart Silva, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1990 . - 59 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:CUSCO-CHINCHERO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67023
Alcances y limitaciones del programa de alfabetización en la Comunidad de Chinchero (Dpto. Cusco) correspondiente a la Ley 19326 y espectativa actual de la población
Oliart Silva, Julia Elvira - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1990
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Zona Territorial de Estudio:. PE:CUSCO-CHINCHERO
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Disponible3189-004577-00 T3189 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAlcances de la política social de la CORPUNO en cuatro barrios marginales de Puno (José Antonio Encinas, Miraflores, Vallecito y Pirhua-Pirhuani) a nivel de clubes de madres / Fany Lucha Cusihuallpa Cardenas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1987)
Título : Alcances de la política social de la CORPUNO en cuatro barrios marginales de Puno (José Antonio Encinas, Miraflores, Vallecito y Pirhua-Pirhuani) a nivel de clubes de madres Tipo de documento: texto impreso Autores: Fany Lucha Cusihuallpa Cardenas, Autor ; Celia Aurora Terrazas Jimenez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 80 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66979 Alcances de la política social de la CORPUNO en cuatro barrios marginales de Puno (José Antonio Encinas, Miraflores, Vallecito y Pirhua-Pirhuani) a nivel de clubes de madres [texto impreso] / Fany Lucha Cusihuallpa Cardenas, Autor ; Celia Aurora Terrazas Jimenez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1987 . - 80 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66979
Alcances de la política social de la CORPUNO en cuatro barrios marginales de Puno (José Antonio Encinas, Miraflores, Vallecito y Pirhua-Pirhuani) a nivel de clubes de madres
Cusihuallpa Cardenas, Fany LuchaTerrazas Jimenez, Celia Aurora - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1987
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Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO
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Disponible3149-3573-01 T3149 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAlcances de la seguridad social a las madres gestantes y lactantes aseguradas del IPSS de Juliaca / Felícitas Victoria Larico Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1987)
Título : Alcances de la seguridad social a las madres gestantes y lactantes aseguradas del IPSS de Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Felícitas Victoria Larico Mamani, Autor ; Prudencia Eusebia Quispe Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 103 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66937 Alcances de la seguridad social a las madres gestantes y lactantes aseguradas del IPSS de Juliaca [texto impreso] / Felícitas Victoria Larico Mamani, Autor ; Prudencia Eusebia Quispe Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1987 . - 103 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66937
Alcances de la seguridad social a las madres gestantes y lactantes aseguradas del IPSS de Juliaca
Larico Mamani, Felícitas VictoriaQuispe Ticona, Prudencia Eusebia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1987
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0069-01 T0069 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3110-3568-02 T3110 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl ambiente familiar y su influencia en la socialización de las personas con discapacidad física del distrito de Mañazo, Puno - 2013 / Edith Yesica Limache Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : El ambiente familiar y su influencia en la socialización de las personas con discapacidad física del distrito de Mañazo, Puno - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Yesica Limache Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 75 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se planteó como pregunta general ¿El ambiente familiar influirá en el proceso de socialización de las personas con discapacidad del distrito de Mañazo? A sí mismo en esta investigación sea planteado la siguiente hipótesis: El ambiente familiar es un factor que influye significativamente en la socialización de las personas con discapacidad Física del Distrito de Mañazo, Así mismo la metodología utilizada responde al método hipotético deductivo, en el que se utilizó la técnica de la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario para la recolección de información, tomando como población muestra a las personas con discapacidad física, que pertenecen al distrito de Mañazo, asociación conformada por 40 personas de ambos sexos y para el procesamiento de datos se manejó el paquete estadístico SPSS y Microsoft Excel. En lo que concierne a los principales resultados de esta investigación muestra que el ambiente familiar influye de manera decisiva en la personalidad de las personas con discapacidad física, 40% indica que el trato que reciben de su familia es de rechazo y el desempeño laboral que desarrollan es deficiente. Así mismo las relaciones familiares son conflictivas un 35% por tal razón el desempeño laboral es deficiente, la familia es uno de los aspectos más importantes para que las personas con discapacidad puedan desenvolver en el campo laboral. Llegando a si a la siguiente conclusión: el trato familiar, la comunicación familiar, el nivel de comunicación, las relaciones familiares y los principios para las relaciones familiares influye de manera significativa en la socialización laboral de las personas con discapacidad física puesto que uno de las razones de que el desempeño laboral es deficiente en un 40% la comunicación que tienen con su familia es agresivo. Estos resultados son indicadores que el núcleo de integración más cercano que posee la persona con discapacidad es la familia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85099 El ambiente familiar y su influencia en la socialización de las personas con discapacidad física del distrito de Mañazo, Puno - 2013 [texto impreso] / Edith Yesica Limache Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 75 páginas : tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación se planteó como pregunta general ¿El ambiente familiar influirá en el proceso de socialización de las personas con discapacidad del distrito de Mañazo? A sí mismo en esta investigación sea planteado la siguiente hipótesis: El ambiente familiar es un factor que influye significativamente en la socialización de las personas con discapacidad Física del Distrito de Mañazo, Así mismo la metodología utilizada responde al método hipotético deductivo, en el que se utilizó la técnica de la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario para la recolección de información, tomando como población muestra a las personas con discapacidad física, que pertenecen al distrito de Mañazo, asociación conformada por 40 personas de ambos sexos y para el procesamiento de datos se manejó el paquete estadístico SPSS y Microsoft Excel. En lo que concierne a los principales resultados de esta investigación muestra que el ambiente familiar influye de manera decisiva en la personalidad de las personas con discapacidad física, 40% indica que el trato que reciben de su familia es de rechazo y el desempeño laboral que desarrollan es deficiente. Así mismo las relaciones familiares son conflictivas un 35% por tal razón el desempeño laboral es deficiente, la familia es uno de los aspectos más importantes para que las personas con discapacidad puedan desenvolver en el campo laboral. Llegando a si a la siguiente conclusión: el trato familiar, la comunicación familiar, el nivel de comunicación, las relaciones familiares y los principios para las relaciones familiares influye de manera significativa en la socialización laboral de las personas con discapacidad física puesto que uno de las razones de que el desempeño laboral es deficiente en un 40% la comunicación que tienen con su familia es agresivo. Estos resultados son indicadores que el núcleo de integración más cercano que posee la persona con discapacidad es la familia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85099
El ambiente familiar y su influencia en la socialización de las personas con discapacidad física del distrito de Mañazo, Puno - 2013
La presente investigación se planteó como pregunta general ¿El ambiente familiar influirá en el proceso de socialización de las personas con discapacidad del distrito de Mañazo? A sí mismo en esta investigación sea planteado la siguiente hipótesis: El ambiente familiar es un factor que influye significativamente en la socialización de las personas con discapacidad Física del Distrito de Mañazo, Así mismo la metodología utilizada responde al método hipotético deductivo, en el que se utilizó la técnica de la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario para la recolección de información, tomando como población muestra a las personas con discapacidad física, que pertenecen al distrito de Mañazo, asociación conformada por 40 personas de ambos sexos y para el procesamiento de datos se manejó el paquete estadístico SPSS y Microsoft Excel. En lo que concierne a los principales resultados de esta investigación muestra que el ambiente familiar influye de manera decisiva en la personalidad de las personas con discapacidad física, 40% indica que el trato que reciben de su familia es de rechazo y el desempeño laboral que desarrollan es deficiente. Así mismo las relaciones familiares son conflictivas un 35% por tal razón el desempeño laboral es deficiente, la familia es uno de los aspectos más importantes para que las personas con discapacidad puedan desenvolver en el campo laboral. Llegando a si a la siguiente conclusión: el trato familiar, la comunicación familiar, el nivel de comunicación, las relaciones familiares y los principios para las relaciones familiares influye de manera significativa en la socialización laboral de las personas con discapacidad física puesto que uno de las razones de que el desempeño laboral es deficiente en un 40% la comunicación que tienen con su familia es agresivo. Estos resultados son indicadores que el núcleo de integración más cercano que posee la persona con discapacidad es la familia.
Limache Flores, Edith Yesica - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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DisponibleAmbiente laboral en el área de procesamiento de la Empresa Piscifactorias de los Andes S.A. - Puno - 2011 / Daisy Estela Choque Huacasi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2011)
Título : Ambiente laboral en el área de procesamiento de la Empresa Piscifactorias de los Andes S.A. - Puno - 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Daisy Estela Choque Huacasi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 90 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64483 Ambiente laboral en el área de procesamiento de la Empresa Piscifactorias de los Andes S.A. - Puno - 2011 [texto impreso] / Daisy Estela Choque Huacasi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2011 . - 90 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64483
Ambiente laboral en el área de procesamiento de la Empresa Piscifactorias de los Andes S.A. - Puno - 2011
Choque Huacasi, Daisy Estela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2011
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DisponibleAmpliación del mercado interno, sus implicancias en la C.A.P. Manco Capac Ltda. No. 202 y el papel de la Trabajadora Social / Gladys Nancy Huerta Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1976)
Título : Ampliación del mercado interno, sus implicancias en la C.A.P. Manco Capac Ltda. No. 202 y el papel de la Trabajadora Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Nancy Huerta Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 73 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66952 Ampliación del mercado interno, sus implicancias en la C.A.P. Manco Capac Ltda. No. 202 y el papel de la Trabajadora Social [texto impreso] / Gladys Nancy Huerta Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1976 . - 73 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66952
Ampliación del mercado interno, sus implicancias en la C.A.P. Manco Capac Ltda. No. 202 y el papel de la Trabajadora Social
Huerta Ramos, Gladys Nancy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1976
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Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO
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Disponible3124-4856-00 T3124 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAnálisis de la política de salud en la comunidad de vilacarca - Puno / Ela Rosa Cordova Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1990)
Título : Análisis de la política de salud en la comunidad de vilacarca - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Ela Rosa Cordova Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 117 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66986 Análisis de la política de salud en la comunidad de vilacarca - Puno [texto impreso] / Ela Rosa Cordova Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1990 . - 117 páginas : tablas ; 30 cm.
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Análisis de la política de salud en la comunidad de vilacarca - Puno
Cordova Flores, Ela Rosa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1990
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Disponible3155-4323-00 T3155 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAnálisis de Servicio de Biblioteca en el Rendimiento Escolar de Alumnas del CES. Santa Rosa - Puno / Victoria Nelida Luzmila Corrales Cuba / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1997)
Título : Análisis de Servicio de Biblioteca en el Rendimiento Escolar de Alumnas del CES. Santa Rosa - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Nelida Luzmila Corrales Cuba, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 100 páginas Il.: gráficos, tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69451 Análisis de Servicio de Biblioteca en el Rendimiento Escolar de Alumnas del CES. Santa Rosa - Puno [texto impreso] / Victoria Nelida Luzmila Corrales Cuba, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1997 . - 100 páginas : gráficos, tablas. ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69451
Análisis de Servicio de Biblioteca en el Rendimiento Escolar de Alumnas del CES. Santa Rosa - Puno
Corrales Cuba, Victoria Nelida Luzmila - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1997
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Disponible5381-9031-00 T5381 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAnálisis Socio Económico de la Mujer Campesina en la SAIS Rio Grande Ltda. No. 28 del Distrito de Acora Provincia de Puno / María Antonieta Aza Y Gattes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1985)
Título : Análisis Socio Económico de la Mujer Campesina en la SAIS Rio Grande Ltda. No. 28 del Distrito de Acora Provincia de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: María Antonieta Aza Y Gattes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 80 p. Il.: tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ACORA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66877 Análisis Socio Económico de la Mujer Campesina en la SAIS Rio Grande Ltda. No. 28 del Distrito de Acora Provincia de Puno [texto impreso] / María Antonieta Aza Y Gattes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1985 . - 80 p. : tbls ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ACORA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66877
Análisis Socio Económico de la Mujer Campesina en la SAIS Rio Grande Ltda. No. 28 del Distrito de Acora Provincia de Puno
Aza Y Gattes, María Antonieta - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1985
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Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ACORA.
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Disponible3056-2921-00 T3056 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAnálisis del trabajo social, sus principales contradicciones en ENAFER - caso tramo Cusco Sicuani / Juana Alicia Vizcarra Menacho / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1978)
Título : Análisis del trabajo social, sus principales contradicciones en ENAFER - caso tramo Cusco Sicuani Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Alicia Vizcarra Menacho, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 112 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66912 Análisis del trabajo social, sus principales contradicciones en ENAFER - caso tramo Cusco Sicuani [texto impreso] / Juana Alicia Vizcarra Menacho, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1978 . - 112 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Análisis del trabajo social, sus principales contradicciones en ENAFER - caso tramo Cusco Sicuani
Vizcarra Menacho, Juana Alicia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1978
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Disponible3088-1668-03 T3088 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAportes de la mujer en la economía familiar, Comunidad de Camacani / Brígida Rios Cerrato / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1989)
Título : Aportes de la mujer en la economía familiar, Comunidad de Camacani Tipo de documento: texto impreso Autores: Brígida Rios Cerrato, Autor ; Silvia Doris Torero Pinedo, Autor ; Silvia Doris Torero Pinedo, Autor ; Silvia Doris Torero Pinedo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 117 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Camacani. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67100 Aportes de la mujer en la economía familiar, Comunidad de Camacani [texto impreso] / Brígida Rios Cerrato, Autor ; Silvia Doris Torero Pinedo, Autor ; Silvia Doris Torero Pinedo, Autor ; Silvia Doris Torero Pinedo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1989 . - 117 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Camacani. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67100
Aportes de la mujer en la economía familiar, Comunidad de Camacani
Rios Cerrato, BrígidaTorero Pinedo, Silvia Doris ; Torero Pinedo, Silvia Doris ; Torero Pinedo, Silvia Doris - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1989
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Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Camacani.
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Disponible3257-3901-01 T3257 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleApoyo alimentario en la Comunidad San Salvador de Machallata del Distrito de Paucarcolla y Barrio urbano marginal Indoamérica de Puno / Mariluz Apaza Caira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1996)
Título : Apoyo alimentario en la Comunidad San Salvador de Machallata del Distrito de Paucarcolla y Barrio urbano marginal Indoamérica de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariluz Apaza Caira, Autor ; Juliana Yucra Zapana, Autor ; Juliana Yucra Zapana, Autor ; Juliana Yucra Zapana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 138 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67746 Apoyo alimentario en la Comunidad San Salvador de Machallata del Distrito de Paucarcolla y Barrio urbano marginal Indoamérica de Puno [texto impreso] / Mariluz Apaza Caira, Autor ; Juliana Yucra Zapana, Autor ; Juliana Yucra Zapana, Autor ; Juliana Yucra Zapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1996 . - 138 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67746
Apoyo alimentario en la Comunidad San Salvador de Machallata del Distrito de Paucarcolla y Barrio urbano marginal Indoamérica de Puno
Apaza Caira, MariluzYucra Zapana, Juliana ; Yucra Zapana, Juliana ; Yucra Zapana, Juliana - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1996
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Zona territorial de estudio:. PE: Puno.
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Disponible3839-6642-00 T3839 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleApoyo socio-familiar y adaptación a la enfermedad de pacientes con insuficiencia renal crónica terminal / Vanessa Puma Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : Apoyo socio-familiar y adaptación a la enfermedad de pacientes con insuficiencia renal crónica terminal Tipo de documento: texto impreso Autores: Vanessa Puma Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 53 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional: Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación que existe entre el apoyo socio - familiar y adaptación a la enfermedad de un grupo de pacientes diagnosticados con insuficiencia renal crónica terminal. Planteando para esta investigación la siguiente hipótesis La adaptación a la enfermedad de los pacientes con insuficiencia renal crónica, depende del apoyo socio-familiar, como soporte de protección para el bienestar del paciente, el objetivo fue determinar en qué medida el apoyo socio-familiar influye en mejorar los procesos de adaptación a la enfermedad en los pacientes con insuficiencia renal crónica en tratamiento de hemodiálisis. En el caso de los pacientes con insuficiencia renal crónica que se encuentran en las unidades de tratamiento deben sobrellevar su enfermedad crónica, debilitante y limitante y además, adaptarse a su total dependencia de una máquina para el proceso de hemodiálisis y de un conjunto de profesionales involucrados en el tratamiento, por lo que se considera imprescindible el apoyo tanto de la familia como de su entorno social Así, los resultados obtenidos es producto de la relación de variables como la familia y el ámbito social donde interactúa el paciente, así, este grupo social cumple con una serie de funciones que garantizan la supervivencia, el cuidado y la estabilidad psicosocial de sus integrantes, entonces el 55,6 % de los pacientes en tratamiento de hemodiálisis tienen una actitud de lucha frente a su enfermedad y por consiguiente a su tratamiento, es decir se han adaptado a su nueva forma de vivir con una actitud de lucha, de los cuales el 54% tiene relaciones afectuosas con sus familias, permitiéndoles a los pacientes lograr la actitud de lucha y consecuentemente a su adaptación a su enfermedad, el 19% de los pacientes realizan menos actividades desde su tratamiento y el 1,6% reciben solo apoyo afectivo de parte de su familia, es decir la importancia del apoyo familiar en el paciente va generar que quieran realizar otras actividades con el afán de adaptarse a su enfermedad y tratamiento. Respecto al apoyo y/o soporte social y las facilidades que le dan al paciente para que asistan a su tratamiento, los pacientes que aun se encuentran en actividad laboral o de estudio les brindan facilidades el 50,8% y además los pacientes se adecuan a los horarios establecidos por la institución donde interactúan y los horarios de su tratamiento, el 47,6% siempre comparten espacios de entretenimiento social, permitiéndoles a los pacientes lograr la actitud de lucha, al no estar aislados y mantener relaciones sociales con su entorno, lo que posibilita su adaptación a la enfermedad más rápidamente. Los estudios de familia con pacientes crónicos son escasos, de manera que se cuenta con muy pocas referencias bibliográficas sobre la repercusión del estado de salud en dichos enfermos; situación que se debe a la falta de visión científica y empeño de realizar trabajos de investigación que trasciendan su utilidad práctica y sea aporte a la comprensión teórica para mejorar la atención e intervención en los afectados Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82820 Apoyo socio-familiar y adaptación a la enfermedad de pacientes con insuficiencia renal crónica terminal [texto impreso] / Vanessa Puma Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 53 páginas : tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación que existe entre el apoyo socio - familiar y adaptación a la enfermedad de un grupo de pacientes diagnosticados con insuficiencia renal crónica terminal. Planteando para esta investigación la siguiente hipótesis La adaptación a la enfermedad de los pacientes con insuficiencia renal crónica, depende del apoyo socio-familiar, como soporte de protección para el bienestar del paciente, el objetivo fue determinar en qué medida el apoyo socio-familiar influye en mejorar los procesos de adaptación a la enfermedad en los pacientes con insuficiencia renal crónica en tratamiento de hemodiálisis. En el caso de los pacientes con insuficiencia renal crónica que se encuentran en las unidades de tratamiento deben sobrellevar su enfermedad crónica, debilitante y limitante y además, adaptarse a su total dependencia de una máquina para el proceso de hemodiálisis y de un conjunto de profesionales involucrados en el tratamiento, por lo que se considera imprescindible el apoyo tanto de la familia como de su entorno social Así, los resultados obtenidos es producto de la relación de variables como la familia y el ámbito social donde interactúa el paciente, así, este grupo social cumple con una serie de funciones que garantizan la supervivencia, el cuidado y la estabilidad psicosocial de sus integrantes, entonces el 55,6 % de los pacientes en tratamiento de hemodiálisis tienen una actitud de lucha frente a su enfermedad y por consiguiente a su tratamiento, es decir se han adaptado a su nueva forma de vivir con una actitud de lucha, de los cuales el 54% tiene relaciones afectuosas con sus familias, permitiéndoles a los pacientes lograr la actitud de lucha y consecuentemente a su adaptación a su enfermedad, el 19% de los pacientes realizan menos actividades desde su tratamiento y el 1,6% reciben solo apoyo afectivo de parte de su familia, es decir la importancia del apoyo familiar en el paciente va generar que quieran realizar otras actividades con el afán de adaptarse a su enfermedad y tratamiento. Respecto al apoyo y/o soporte social y las facilidades que le dan al paciente para que asistan a su tratamiento, los pacientes que aun se encuentran en actividad laboral o de estudio les brindan facilidades el 50,8% y además los pacientes se adecuan a los horarios establecidos por la institución donde interactúan y los horarios de su tratamiento, el 47,6% siempre comparten espacios de entretenimiento social, permitiéndoles a los pacientes lograr la actitud de lucha, al no estar aislados y mantener relaciones sociales con su entorno, lo que posibilita su adaptación a la enfermedad más rápidamente. Los estudios de familia con pacientes crónicos son escasos, de manera que se cuenta con muy pocas referencias bibliográficas sobre la repercusión del estado de salud en dichos enfermos; situación que se debe a la falta de visión científica y empeño de realizar trabajos de investigación que trasciendan su utilidad práctica y sea aporte a la comprensión teórica para mejorar la atención e intervención en los afectados Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82820
Apoyo socio-familiar y adaptación a la enfermedad de pacientes con insuficiencia renal crónica terminal
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación que existe entre el apoyo socio - familiar y adaptación a la enfermedad de un grupo de pacientes diagnosticados con insuficiencia renal crónica terminal. Planteando para esta investigación la siguiente hipótesis La adaptación a la enfermedad de los pacientes con insuficiencia renal crónica, depende del apoyo socio-familiar, como soporte de protección para el bienestar del paciente, el objetivo fue determinar en qué medida el apoyo socio-familiar influye en mejorar los procesos de adaptación a la enfermedad en los pacientes con insuficiencia renal crónica en tratamiento de hemodiálisis. En el caso de los pacientes con insuficiencia renal crónica que se encuentran en las unidades de tratamiento deben sobrellevar su enfermedad crónica, debilitante y limitante y además, adaptarse a su total dependencia de una máquina para el proceso de hemodiálisis y de un conjunto de profesionales involucrados en el tratamiento, por lo que se considera imprescindible el apoyo tanto de la familia como de su entorno social Así, los resultados obtenidos es producto de la relación de variables como la familia y el ámbito social donde interactúa el paciente, así, este grupo social cumple con una serie de funciones que garantizan la supervivencia, el cuidado y la estabilidad psicosocial de sus integrantes, entonces el 55,6 % de los pacientes en tratamiento de hemodiálisis tienen una actitud de lucha frente a su enfermedad y por consiguiente a su tratamiento, es decir se han adaptado a su nueva forma de vivir con una actitud de lucha, de los cuales el 54% tiene relaciones afectuosas con sus familias, permitiéndoles a los pacientes lograr la actitud de lucha y consecuentemente a su adaptación a su enfermedad, el 19% de los pacientes realizan menos actividades desde su tratamiento y el 1,6% reciben solo apoyo afectivo de parte de su familia, es decir la importancia del apoyo familiar en el paciente va generar que quieran realizar otras actividades con el afán de adaptarse a su enfermedad y tratamiento. Respecto al apoyo y/o soporte social y las facilidades que le dan al paciente para que asistan a su tratamiento, los pacientes que aun se encuentran en actividad laboral o de estudio les brindan facilidades el 50,8% y además los pacientes se adecuan a los horarios establecidos por la institución donde interactúan y los horarios de su tratamiento, el 47,6% siempre comparten espacios de entretenimiento social, permitiéndoles a los pacientes lograr la actitud de lucha, al no estar aislados y mantener relaciones sociales con su entorno, lo que posibilita su adaptación a la enfermedad más rápidamente. Los estudios de familia con pacientes crónicos son escasos, de manera que se cuenta con muy pocas referencias bibliográficas sobre la repercusión del estado de salud en dichos enfermos; situación que se debe a la falta de visión científica y empeño de realizar trabajos de investigación que trasciendan su utilidad práctica y sea aporte a la comprensión teórica para mejorar la atención e intervención en los afectados
Puma Flores, Vanessa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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DisponibleT18936-25408-01 T18936 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAproximación a los fundamentos científicos y filosóficos del iusnaturalismo realista de Javier Hervada / Camila Herrera Pardo / Navarra : EUNSA (2016)
Título : Aproximación a los fundamentos científicos y filosóficos del iusnaturalismo realista de Javier Hervada Tipo de documento: texto impreso Autores: Camila Herrera Pardo, Autor Editorial: Navarra : EUNSA Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 631 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-3121-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho -- Filosofía
[Agneaux] Derecho canónico - FilosofíaClasificación: 341 Derecho - Filosofía Nota de contenido: Prolegómenos y justificación -- La escuela de Lombardía y los debates sobre la naturaleza y el método de la ciencia canónica en la génesis de la teoría jurídica Hervadiana -- La escuela de Lombardía y su aportación crítica a la canonística del siglo XX -- Realismo jurídico clásico: una explicación dialogada -- Planteamiento general -- El inevitable recurso a la filosofía -- Participación y la finalidad: el escándalo de la fundamentación metafísica del realismo Hervadiano -- La persona humana: Antropología filosófica de Javier Hervada -- El oficio de jurista -- La justicia y el derecho. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115337 Aproximación a los fundamentos científicos y filosóficos del iusnaturalismo realista de Javier Hervada [texto impreso] / Camila Herrera Pardo, Autor . - Navarra : EUNSA, 2016 . - 631 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-313-3121-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
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[Agneaux] Derecho canónico - FilosofíaClasificación: 341 Derecho - Filosofía Nota de contenido: Prolegómenos y justificación -- La escuela de Lombardía y los debates sobre la naturaleza y el método de la ciencia canónica en la génesis de la teoría jurídica Hervadiana -- La escuela de Lombardía y su aportación crítica a la canonística del siglo XX -- Realismo jurídico clásico: una explicación dialogada -- Planteamiento general -- El inevitable recurso a la filosofía -- Participación y la finalidad: el escándalo de la fundamentación metafísica del realismo Hervadiano -- La persona humana: Antropología filosófica de Javier Hervada -- El oficio de jurista -- La justicia y el derecho. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115337
Aproximación a los fundamentos científicos y filosóficos del iusnaturalismo realista de Javier Hervada
Herrera Pardo, Camila - Navarra : EUNSA - 2016
Incluye referencias bibliográficas
Prolegómenos y justificación -- La escuela de Lombardía y los debates sobre la naturaleza y el método de la ciencia canónica en la génesis de la teoría jurídica Hervadiana -- La escuela de Lombardía y su aportación crítica a la canonística del siglo XX -- Realismo jurídico clásico: una explicación dialogada -- Planteamiento general -- El inevitable recurso a la filosofía -- Participación y la finalidad: el escándalo de la fundamentación metafísica del realismo Hervadiano -- La persona humana: Antropología filosófica de Javier Hervada -- El oficio de jurista -- La justicia y el derecho.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-3332-01 341 H46 Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible Aspectos económicos y culturales que influyen en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata Moho 2015 / Glysolym Greti Sucari Macedo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : Aspectos económicos y culturales que influyen en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata Moho 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Glysolym Greti Sucari Macedo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 83 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: En la investigación denominada: “Aspectos económicos y culturales que influyen en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata Moho- 2015”, se ha planteado el siguiente objetivo: Analizar los aspectos económicos y culturales que influirán en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata - Moho.
Se planteó el método de investigación hipotético – deductivo mediante el paradigma cuantitativo, el diseño de investigación fue explicativo para lo cual se ha utilizado la técnica de la encuesta, de la misma forma el procesamiento de datos se realizó con el paquete estadístico SPSS y la prueba estadística utilizada fue la “Chi Cuadrada”. En cuanto a la población muestra fue de 77 mujeres que integran la organización Micaela Bastidas, sonmujeres que presentan las siguientes características en su participación: pasivas, sumisas, tímidas, no generan ingresos económicos en su mayoría son amas de casa y se dedican a la producción agropecuaria, practican sus costumbres y creencias como algo sagrado.
En lo concerniente a los resultados de la investigación observamos que el 63,6% de las mujeres afirman que son los varones quienes toman las decisiones en la organización debido a que ellas no generan ingresos económicos por que se dedican a ser amas de casa. Ganadería y agricultura , sin una remuneración económica , por otro lado un 50,7% de las mujeres afirman que se sienten insatisfechas con la no generación de ingresos económicos ya que son sus esposos quienes se encargan de los gastos económicos familiares de educación, salud, vivienda y alimentación es por ello que consideran que ellas no tienen el derecho a participar activamente en la organización , de la misma manera el 39,9% de las mujeres de la organización afirman que son los varones quienes toman decisiones en la organización debido al machismoque sostiene que el hombre es superior a la mujer en inteligencia, fuerza y capacidad. Es decir, asignan a las mujeres características de inferioridad.
Por lo tanto quienes creen en el machismo o han sido educados en él, consideran que es el hombre quien tiene poder de decisión y elección, quien puede mandar y ordenar quien debe recibir mayor retribución económica, entre otras creencias. Además, consideran que hay oficios para hombres y otros para mujeres, así como actividades exclusivas para hombres, por eso es usual escuchar que el hombre no debe asumir tareas del hogar (barrer, cocinar, planchar) y que las mujeres no deben realizar tareas que impliquen el uso de la fuerza estas prácticas han sido transmitidas de generación en generación y aún ponen en práctica
Por tanto se deriva que los aspectos económicos y culturales influyen significativamente en la participación de las mujeres (participación y toma de decisiones), teniendo también como desventaja el idioma de las mujeres y la falta de educación que pone en desventaja a la población del distrito de Huayrapata.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92118 Aspectos económicos y culturales que influyen en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata Moho 2015 [texto impreso] / Glysolym Greti Sucari Macedo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 83 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: En la investigación denominada: “Aspectos económicos y culturales que influyen en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata Moho- 2015”, se ha planteado el siguiente objetivo: Analizar los aspectos económicos y culturales que influirán en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata - Moho.
Se planteó el método de investigación hipotético – deductivo mediante el paradigma cuantitativo, el diseño de investigación fue explicativo para lo cual se ha utilizado la técnica de la encuesta, de la misma forma el procesamiento de datos se realizó con el paquete estadístico SPSS y la prueba estadística utilizada fue la “Chi Cuadrada”. En cuanto a la población muestra fue de 77 mujeres que integran la organización Micaela Bastidas, sonmujeres que presentan las siguientes características en su participación: pasivas, sumisas, tímidas, no generan ingresos económicos en su mayoría son amas de casa y se dedican a la producción agropecuaria, practican sus costumbres y creencias como algo sagrado.
En lo concerniente a los resultados de la investigación observamos que el 63,6% de las mujeres afirman que son los varones quienes toman las decisiones en la organización debido a que ellas no generan ingresos económicos por que se dedican a ser amas de casa. Ganadería y agricultura , sin una remuneración económica , por otro lado un 50,7% de las mujeres afirman que se sienten insatisfechas con la no generación de ingresos económicos ya que son sus esposos quienes se encargan de los gastos económicos familiares de educación, salud, vivienda y alimentación es por ello que consideran que ellas no tienen el derecho a participar activamente en la organización , de la misma manera el 39,9% de las mujeres de la organización afirman que son los varones quienes toman decisiones en la organización debido al machismoque sostiene que el hombre es superior a la mujer en inteligencia, fuerza y capacidad. Es decir, asignan a las mujeres características de inferioridad.
Por lo tanto quienes creen en el machismo o han sido educados en él, consideran que es el hombre quien tiene poder de decisión y elección, quien puede mandar y ordenar quien debe recibir mayor retribución económica, entre otras creencias. Además, consideran que hay oficios para hombres y otros para mujeres, así como actividades exclusivas para hombres, por eso es usual escuchar que el hombre no debe asumir tareas del hogar (barrer, cocinar, planchar) y que las mujeres no deben realizar tareas que impliquen el uso de la fuerza estas prácticas han sido transmitidas de generación en generación y aún ponen en práctica
Por tanto se deriva que los aspectos económicos y culturales influyen significativamente en la participación de las mujeres (participación y toma de decisiones), teniendo también como desventaja el idioma de las mujeres y la falta de educación que pone en desventaja a la población del distrito de Huayrapata.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92118
Aspectos económicos y culturales que influyen en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata Moho 2015
En la investigación denominada: “Aspectos económicos y culturales que influyen en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata Moho- 2015”, se ha planteado el siguiente objetivo: Analizar los aspectos económicos y culturales que influirán en la participación de la mujer en la organización Micaela Bastidas del Distrito de Huayrapata - Moho.
Se planteó el método de investigación hipotético – deductivo mediante el paradigma cuantitativo, el diseño de investigación fue explicativo para lo cual se ha utilizado la técnica de la encuesta, de la misma forma el procesamiento de datos se realizó con el paquete estadístico SPSS y la prueba estadística utilizada fue la “Chi Cuadrada”. En cuanto a la población muestra fue de 77 mujeres que integran la organización Micaela Bastidas, sonmujeres que presentan las siguientes características en su participación: pasivas, sumisas, tímidas, no generan ingresos económicos en su mayoría son amas de casa y se dedican a la producción agropecuaria, practican sus costumbres y creencias como algo sagrado.
En lo concerniente a los resultados de la investigación observamos que el 63,6% de las mujeres afirman que son los varones quienes toman las decisiones en la organización debido a que ellas no generan ingresos económicos por que se dedican a ser amas de casa. Ganadería y agricultura , sin una remuneración económica , por otro lado un 50,7% de las mujeres afirman que se sienten insatisfechas con la no generación de ingresos económicos ya que son sus esposos quienes se encargan de los gastos económicos familiares de educación, salud, vivienda y alimentación es por ello que consideran que ellas no tienen el derecho a participar activamente en la organización , de la misma manera el 39,9% de las mujeres de la organización afirman que son los varones quienes toman decisiones en la organización debido al machismoque sostiene que el hombre es superior a la mujer en inteligencia, fuerza y capacidad. Es decir, asignan a las mujeres características de inferioridad.
Por lo tanto quienes creen en el machismo o han sido educados en él, consideran que es el hombre quien tiene poder de decisión y elección, quien puede mandar y ordenar quien debe recibir mayor retribución económica, entre otras creencias. Además, consideran que hay oficios para hombres y otros para mujeres, así como actividades exclusivas para hombres, por eso es usual escuchar que el hombre no debe asumir tareas del hogar (barrer, cocinar, planchar) y que las mujeres no deben realizar tareas que impliquen el uso de la fuerza estas prácticas han sido transmitidas de generación en generación y aún ponen en práctica
Por tanto se deriva que los aspectos económicos y culturales influyen significativamente en la participación de las mujeres (participación y toma de decisiones), teniendo también como desventaja el idioma de las mujeres y la falta de educación que pone en desventaja a la población del distrito de Huayrapata.Sucari Macedo, Glysolym Greti - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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DisponibleAspectos económicos y sociales de la economía alpaquera de las comunidades de Ananea y Limata 1988-1989 / Basiana Bravo Zamalloa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1999)
Título : Aspectos económicos y sociales de la economía alpaquera de las comunidades de Ananea y Limata 1988-1989 Tipo de documento: texto impreso Autores: Basiana Bravo Zamalloa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 100 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69453 Aspectos económicos y sociales de la economía alpaquera de las comunidades de Ananea y Limata 1988-1989 [texto impreso] / Basiana Bravo Zamalloa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1999 . - 100 páginas : tablas ; 30 cm.
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Aspectos económicos y sociales de la economía alpaquera de las comunidades de Ananea y Limata 1988-1989
Bravo Zamalloa, Basiana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1999
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DisponibleAspectos ideológicos y culturales de la medicina tradicional en la SAIS Rio Grande Ltda. No.28 / Carmen Luz Rosado Barrientos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1983)
Título : Aspectos ideológicos y culturales de la medicina tradicional en la SAIS Rio Grande Ltda. No.28 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Luz Rosado Barrientos, Autor ; Avelina Roxana Nalvarte Andrade, Autor ; Avelina Roxana Nalvarte Andrade, Autor ; Avelina Roxana Nalvarte Andrade, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 120 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67099 Aspectos ideológicos y culturales de la medicina tradicional en la SAIS Rio Grande Ltda. No.28 [texto impreso] / Carmen Luz Rosado Barrientos, Autor ; Avelina Roxana Nalvarte Andrade, Autor ; Avelina Roxana Nalvarte Andrade, Autor ; Avelina Roxana Nalvarte Andrade, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1983 . - 120 páginas : tablas ; 30 cm.
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Aspectos ideológicos y culturales de la medicina tradicional en la SAIS Rio Grande Ltda. No.28
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DisponibleT3256-1385-02 T3256 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAspectos sociales de la educación y la alfabetización en el P.J. José Antonio Encinas de Puno / Zeús Martínez Neira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1981)
Título : Aspectos sociales de la educación y la alfabetización en el P.J. José Antonio Encinas de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Zeús Martínez Neira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 150 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67008 Aspectos sociales de la educación y la alfabetización en el P.J. José Antonio Encinas de Puno [texto impreso] / Zeús Martínez Neira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1981 . - 150 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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DisponibleT3175-006204-01 T3175 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAspectos socio-económicos de la pesca y consumo de las especies icticas del Lago Titicaca , en la Localidad de Pusi, distrito de Pusi, Provincia de Huancané / Hilda Pacori Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1976)
Título : Aspectos socio-económicos de la pesca y consumo de las especies icticas del Lago Titicaca , en la Localidad de Pusi, distrito de Pusi, Provincia de Huancané Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Pacori Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 59 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67067 Aspectos socio-económicos de la pesca y consumo de las especies icticas del Lago Titicaca , en la Localidad de Pusi, distrito de Pusi, Provincia de Huancané [texto impreso] / Hilda Pacori Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1976 . - 59 páginas : tablas ; 30 cm.
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Aspectos socio-económicos de la pesca y consumo de las especies icticas del Lago Titicaca , en la Localidad de Pusi, distrito de Pusi, Provincia de Huancané
Pacori Quispe, Hilda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1976
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DisponibleT09-0166-01 T0166 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT3227-2637-03 T3227 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa atención primaria de la salud y la prestación de los servicios sociales en la Comunidad Campesina de Marno - Lampa / Flora Ponce Cordero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1983)
Título : La atención primaria de la salud y la prestación de los servicios sociales en la Comunidad Campesina de Marno - Lampa Tipo de documento: texto impreso Autores: Flora Ponce Cordero, Autor ; Victoria Ordoñez Lujan, Autor ; Victoria Ordoñez Lujan, Autor ; Victoria Ordoñez Lujan, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 107 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67065 La atención primaria de la salud y la prestación de los servicios sociales en la Comunidad Campesina de Marno - Lampa [texto impreso] / Flora Ponce Cordero, Autor ; Victoria Ordoñez Lujan, Autor ; Victoria Ordoñez Lujan, Autor ; Victoria Ordoñez Lujan, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1983 . - 107 páginas : tablas ; 30 cm.
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Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67065
La atención primaria de la salud y la prestación de los servicios sociales en la Comunidad Campesina de Marno - Lampa
Ponce Cordero, FloraOrdoñez Lujan, Victoria ; Ordoñez Lujan, Victoria ; Ordoñez Lujan, Victoria - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1983
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DisponibleT3225-2354-03 T3225 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAutoestima y logros de aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguél Grau Seminario Ilo - 2017 / Lillian Mery Calizaya Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Autoestima y logros de aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguél Grau Seminario Ilo - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lillian Mery Calizaya Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 77, [14] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación denominada “Autoestima y Logros de Aprendizaje en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Almirante “Miguel Grau Seminario” Ilo – 2017”, tuvo como objetivo general, determinar la relación existente entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes del cuarto año de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario de la provincia de Ilo y la hipótesis general fue: Existe relación directa y significativa entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario de la provincia de Ilo. El método utilizado en la investigación fue el hipotético – deductivo y el tipo de investigación fue descriptivo - correlacional, el diseño de investigación fue no experimental, la técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento el test de Coopersmith. La población universo estuvo constituido por 729 estudiantes, con una muestra estratificada de 57 estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario. Los resultados indican que existe relación directa y significativa entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de la IEES Almirante Miguel Grau Seminario, donde el 52,6% de los estudiantes tienen una autoestima media y el logro de sus aprendizajes es “en proceso”, el 26,3% de los estudiantes tienen una autoestima alta y el logro de sus aprendizajes es “logro destacado”, observando una relación directa, con una correlación de Pearson de 0,740, valor que indica una correlación directa y alta, demostrando también que existe relación directa, entre el autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/8074 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106810 Autoestima y logros de aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguél Grau Seminario Ilo - 2017 [texto impreso] / Lillian Mery Calizaya Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 77, [14] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación denominada “Autoestima y Logros de Aprendizaje en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Almirante “Miguel Grau Seminario” Ilo – 2017”, tuvo como objetivo general, determinar la relación existente entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes del cuarto año de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario de la provincia de Ilo y la hipótesis general fue: Existe relación directa y significativa entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario de la provincia de Ilo. El método utilizado en la investigación fue el hipotético – deductivo y el tipo de investigación fue descriptivo - correlacional, el diseño de investigación fue no experimental, la técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento el test de Coopersmith. La población universo estuvo constituido por 729 estudiantes, con una muestra estratificada de 57 estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario. Los resultados indican que existe relación directa y significativa entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de la IEES Almirante Miguel Grau Seminario, donde el 52,6% de los estudiantes tienen una autoestima media y el logro de sus aprendizajes es “en proceso”, el 26,3% de los estudiantes tienen una autoestima alta y el logro de sus aprendizajes es “logro destacado”, observando una relación directa, con una correlación de Pearson de 0,740, valor que indica una correlación directa y alta, demostrando también que existe relación directa, entre el autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/8074 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106810
Autoestima y logros de aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguél Grau Seminario Ilo - 2017
La investigación denominada “Autoestima y Logros de Aprendizaje en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Almirante “Miguel Grau Seminario” Ilo – 2017”, tuvo como objetivo general, determinar la relación existente entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes del cuarto año de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario de la provincia de Ilo y la hipótesis general fue: Existe relación directa y significativa entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario de la provincia de Ilo. El método utilizado en la investigación fue el hipotético – deductivo y el tipo de investigación fue descriptivo - correlacional, el diseño de investigación fue no experimental, la técnica que se utilizó fue la encuesta y el instrumento el test de Coopersmith. La población universo estuvo constituido por 729 estudiantes, con una muestra estratificada de 57 estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Secundaria Almirante Miguel Grau Seminario. Los resultados indican que existe relación directa y significativa entre la autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes de cuarto año de la IEES Almirante Miguel Grau Seminario, donde el 52,6% de los estudiantes tienen una autoestima media y el logro de sus aprendizajes es “en proceso”, el 26,3% de los estudiantes tienen una autoestima alta y el logro de sus aprendizajes es “logro destacado”, observando una relación directa, con una correlación de Pearson de 0,740, valor que indica una correlación directa y alta, demostrando también que existe relación directa, entre el autoestima y logros de aprendizaje de los estudiantes.
Calizaya Mamani, Lillian Mery - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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DisponibleAutoestima en niños y adolescentes del Hogar San Juan de Dios Puno / Vilma Vilca Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2004)
Título : Autoestima en niños y adolescentes del Hogar San Juan de Dios Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Vilca Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 136 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “AUTOESTIMA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES DEL HOGAR SAN JUAN DE DIOS PUNO”, tuvo como propósito conocer y determinar las causas por las cuales los niños son albergados y cuáles han sido las características de su baja autoestima para luego de un proceso de convivencia cómo logran elevarla.
Los resultados de la investigación están en relación directa a las hipótesis planteadas y se tiene lo siguiente:
Los menores provienen de familias nucleares en un inicio, luego se constituyen en monoparentales al fallecer uno de los cónyuges y se reestructuran al casarse nuevamente en este proceso los niños son maltratados y abandonados por lo que son ingresados al hogar San Juan de Dios.
Estos tipos de familia no lograron cumplir más que con la función biológica dejando de cumplir las funciones afectivas, socializadora, socioeconómica y recreativa, lo que afectó en la formación integral del menor.
Al ingresar los menores al hogar presentan serios problemas de afectividad, como introversión, solitario, apatía, inseguridad, descuido personal, entre otros.
El trabajo desarrollado por el personal y por los propios niños al socializarse con sus amigos y en la escuela y el colegio, logran elevar su autoestima pues el menor reconoce y valora sus propias habilidades y limitaciones, empieza a reconocerse a percibirse como una persona con derechos, a valorar sus rasgos físicos, a no sentirse inferior.
Empieza a tener afectividad por sí y por los que lo rodean al compartir responsabilidades, tareas, juegos y consideración por el otro, a través del respeto a los otros, tolerándolos, ayudándolos y compartiendo la reciprocidad.
Se muestran contentos, presentan rasgos de alegría, seguridad, comunicación, afectividad, responsabilidad, solidaridad, rendimiento escolar.
Los niños manifiestan el deseo de ser profesionales a fin de salir de la pobreza, defenderse en la vida y sostener una familia.
También van demostrando hábitos de higiene personal, relacionamiento con los demás, practica reglas de colaboración, respeto, disciplina, asistencia permanente a clases, rendimiento académico aceptable, adaptación personal a distintas situaciones, presenta todavía rasgos de baja autoestima pero en menor proporción.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71944 Autoestima en niños y adolescentes del Hogar San Juan de Dios Puno [texto impreso] / Vilma Vilca Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2004 . - 136 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulada “AUTOESTIMA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES DEL HOGAR SAN JUAN DE DIOS PUNO”, tuvo como propósito conocer y determinar las causas por las cuales los niños son albergados y cuáles han sido las características de su baja autoestima para luego de un proceso de convivencia cómo logran elevarla.
Los resultados de la investigación están en relación directa a las hipótesis planteadas y se tiene lo siguiente:
Los menores provienen de familias nucleares en un inicio, luego se constituyen en monoparentales al fallecer uno de los cónyuges y se reestructuran al casarse nuevamente en este proceso los niños son maltratados y abandonados por lo que son ingresados al hogar San Juan de Dios.
Estos tipos de familia no lograron cumplir más que con la función biológica dejando de cumplir las funciones afectivas, socializadora, socioeconómica y recreativa, lo que afectó en la formación integral del menor.
Al ingresar los menores al hogar presentan serios problemas de afectividad, como introversión, solitario, apatía, inseguridad, descuido personal, entre otros.
El trabajo desarrollado por el personal y por los propios niños al socializarse con sus amigos y en la escuela y el colegio, logran elevar su autoestima pues el menor reconoce y valora sus propias habilidades y limitaciones, empieza a reconocerse a percibirse como una persona con derechos, a valorar sus rasgos físicos, a no sentirse inferior.
Empieza a tener afectividad por sí y por los que lo rodean al compartir responsabilidades, tareas, juegos y consideración por el otro, a través del respeto a los otros, tolerándolos, ayudándolos y compartiendo la reciprocidad.
Se muestran contentos, presentan rasgos de alegría, seguridad, comunicación, afectividad, responsabilidad, solidaridad, rendimiento escolar.
Los niños manifiestan el deseo de ser profesionales a fin de salir de la pobreza, defenderse en la vida y sostener una familia.
También van demostrando hábitos de higiene personal, relacionamiento con los demás, practica reglas de colaboración, respeto, disciplina, asistencia permanente a clases, rendimiento académico aceptable, adaptación personal a distintas situaciones, presenta todavía rasgos de baja autoestima pero en menor proporción.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71944
Autoestima en niños y adolescentes del Hogar San Juan de Dios Puno
La investigación titulada “AUTOESTIMA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES DEL HOGAR SAN JUAN DE DIOS PUNO”, tuvo como propósito conocer y determinar las causas por las cuales los niños son albergados y cuáles han sido las características de su baja autoestima para luego de un proceso de convivencia cómo logran elevarla.
Los resultados de la investigación están en relación directa a las hipótesis planteadas y se tiene lo siguiente:
Los menores provienen de familias nucleares en un inicio, luego se constituyen en monoparentales al fallecer uno de los cónyuges y se reestructuran al casarse nuevamente en este proceso los niños son maltratados y abandonados por lo que son ingresados al hogar San Juan de Dios.
Estos tipos de familia no lograron cumplir más que con la función biológica dejando de cumplir las funciones afectivas, socializadora, socioeconómica y recreativa, lo que afectó en la formación integral del menor.
Al ingresar los menores al hogar presentan serios problemas de afectividad, como introversión, solitario, apatía, inseguridad, descuido personal, entre otros.
El trabajo desarrollado por el personal y por los propios niños al socializarse con sus amigos y en la escuela y el colegio, logran elevar su autoestima pues el menor reconoce y valora sus propias habilidades y limitaciones, empieza a reconocerse a percibirse como una persona con derechos, a valorar sus rasgos físicos, a no sentirse inferior.
Empieza a tener afectividad por sí y por los que lo rodean al compartir responsabilidades, tareas, juegos y consideración por el otro, a través del respeto a los otros, tolerándolos, ayudándolos y compartiendo la reciprocidad.
Se muestran contentos, presentan rasgos de alegría, seguridad, comunicación, afectividad, responsabilidad, solidaridad, rendimiento escolar.
Los niños manifiestan el deseo de ser profesionales a fin de salir de la pobreza, defenderse en la vida y sostener una familia.
También van demostrando hábitos de higiene personal, relacionamiento con los demás, practica reglas de colaboración, respeto, disciplina, asistencia permanente a clases, rendimiento académico aceptable, adaptación personal a distintas situaciones, presenta todavía rasgos de baja autoestima pero en menor proporción.Vilca Flores, Vilma - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2004
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Trabajadora Social
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DisponibleT7651-13525-01 T7651 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa autoestima y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social / Maribel Tania Supo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : La autoestima y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Maribel Tania Supo Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 84 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “La Autoestima y su relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social – UNA Puno - 2018”, tuvo como objetivo general: Determinar si la Autoestima tiene relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes; donde los objetivos específicos fueron: Explicar si el nivel de Autoestima tiene relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes y analizar si las dimensiones de la Autoestima tienen relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes. Por otro lado, la hipótesis general se planteó de la siguiente manera: La Autoestima se relaciona significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes; por otro lado, las hipótesis específicas están conformadas por: El nivel de Autoestima se relaciona significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes y las dimensiones de la Autoestima se relacionan significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes. La metodología utilizada corresponde al tipo de investigación descriptivo correlacional, se utilizó el método hipotético – deductivo; el diseño de investigación se ubica dentro de los estudios no experimentales, porque no se manipulo ninguna variable. La población de estudio estuvo constituida por 404 estudiantes del segundo al octavo semestre de la Facultad de Trabajo Social, con una muestra probabilística aleatoria simple de 197. Los resultados de la investigación demostraron que existe una relación positiva moderada entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social UNA, Puno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11050 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108732 La autoestima y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social [texto impreso] / Maribel Tania Supo Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 84 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada “La Autoestima y su relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social – UNA Puno - 2018”, tuvo como objetivo general: Determinar si la Autoestima tiene relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes; donde los objetivos específicos fueron: Explicar si el nivel de Autoestima tiene relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes y analizar si las dimensiones de la Autoestima tienen relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes. Por otro lado, la hipótesis general se planteó de la siguiente manera: La Autoestima se relaciona significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes; por otro lado, las hipótesis específicas están conformadas por: El nivel de Autoestima se relaciona significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes y las dimensiones de la Autoestima se relacionan significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes. La metodología utilizada corresponde al tipo de investigación descriptivo correlacional, se utilizó el método hipotético – deductivo; el diseño de investigación se ubica dentro de los estudios no experimentales, porque no se manipulo ninguna variable. La población de estudio estuvo constituida por 404 estudiantes del segundo al octavo semestre de la Facultad de Trabajo Social, con una muestra probabilística aleatoria simple de 197. Los resultados de la investigación demostraron que existe una relación positiva moderada entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social UNA, Puno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11050 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108732
La autoestima y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social
La presente investigación titulada “La Autoestima y su relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social – UNA Puno - 2018”, tuvo como objetivo general: Determinar si la Autoestima tiene relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes; donde los objetivos específicos fueron: Explicar si el nivel de Autoestima tiene relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes y analizar si las dimensiones de la Autoestima tienen relación con el Rendimiento Académico de los estudiantes. Por otro lado, la hipótesis general se planteó de la siguiente manera: La Autoestima se relaciona significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes; por otro lado, las hipótesis específicas están conformadas por: El nivel de Autoestima se relaciona significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes y las dimensiones de la Autoestima se relacionan significativamente con el Rendimiento Académico de los estudiantes. La metodología utilizada corresponde al tipo de investigación descriptivo correlacional, se utilizó el método hipotético – deductivo; el diseño de investigación se ubica dentro de los estudios no experimentales, porque no se manipulo ninguna variable. La población de estudio estuvo constituida por 404 estudiantes del segundo al octavo semestre de la Facultad de Trabajo Social, con una muestra probabilística aleatoria simple de 197. Los resultados de la investigación demostraron que existe una relación positiva moderada entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Trabajo Social UNA, Puno.
Supo Mamani, Maribel Tania - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0508-01 T0508 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T25365-31868-01 T25365 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleBarreras culturales en las mujeres y su participación política en el Gobierno Local Puno-2012(Caso Camubp) / Albert Apaza Coila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2014)
Título : Barreras culturales en las mujeres y su participación política en el Gobierno Local Puno-2012(Caso Camubp) Tipo de documento: texto impreso Autores: Albert Apaza Coila, Autor ; Dione Washington Puraca Calapuja, Autor ; Dione Washington Puraca Calapuja, Autor ; Dione Washington Puraca Calapuja, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 109 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: En el marco de la investigación sobre las “Barreras culturales en las mujeres y su participación política en el Gobierno Local - Puno, 2012”; caso de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno - CAMUBP, se dan a conocer no solo las polarizaciones, la extrema fragmentación y disparidad; sino también las desigualdades de las organizaciones sociales y con ello de la sociedad civil; concurrentemente se constata las limitaciones en los procesos de participación de las mujeres en los diferentes espacios públicos, los elevados grados de autoritarismo de los grupos sociales y/o políticos, la larga permanencia de sus integrantes en los cargos directivos. Nos interesa compartir los resultados de esta investigación, para resaltar su importancia no solo para las socias de la CAMUBP, sino principalmente para todos que estamos involucrados en estos procesos aportando a la consolidación democrática y cultura participativa: Es así que las mujeres de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno (CAMUBP) el 74.3% provienen de las zonas rurales. En cuanto al dominio de idioma el 52.9%, son quechua hablantes. En lo referente a las características educativas de las mismas el 37.1%, solo alcanzaron a culminar su primaria completa, respecto a laboral el 92.9% trabajan más de ocho horas diarias y el 42.9% en trabajos domésticos. Respecto al nivel de participación política de las mujeres de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno (CAMUBP), el 70% de las lideresas tienen una participación pasiva y solo el 30% son activas. En la toma de decisiones, el 77.1% de las mujeres solo toman decisiones de vez en cuando, y solo el 4.3% de las mismas participan de manera frecuente; en cuanto a las formas de participación en espacios públicos, el 54.3% no conocen ni participan casi en ninguno de los espacios de participación y solo el 2.9% de las mujeres de la organización muestran que si conocen algunos espacios como el comité de vigilancia. Estos resultados entre otros tienden a ser vinculados con la crisis de ciudadanía, ingobernabilidad, machismo, corrupción, nepotismo, así como principalmente con el lugar de procedencia, idioma, grado de instrucción y la ocupación que son los constituyentes primordiales de las barreras para una participación plena y efectiva de las actoras sociales a interior de sus organizaciones, al igual que en las instituciones públicas.
Cabe señalar que la participación política, constituye una forma de profundizar la democracia y no un fin en sí mismo. No se trata de participar por participar, sino participar para hacer efectivo los cambios sociales, lograr el progreso de la comunidad, para que se consideren las aspiraciones e intereses populares y generar un tejido social que permita la consolidación del sistema democrático.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79368 Barreras culturales en las mujeres y su participación política en el Gobierno Local Puno-2012(Caso Camubp) [texto impreso] / Albert Apaza Coila, Autor ; Dione Washington Puraca Calapuja, Autor ; Dione Washington Puraca Calapuja, Autor ; Dione Washington Puraca Calapuja, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2014 . - 109 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: En el marco de la investigación sobre las “Barreras culturales en las mujeres y su participación política en el Gobierno Local - Puno, 2012”; caso de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno - CAMUBP, se dan a conocer no solo las polarizaciones, la extrema fragmentación y disparidad; sino también las desigualdades de las organizaciones sociales y con ello de la sociedad civil; concurrentemente se constata las limitaciones en los procesos de participación de las mujeres en los diferentes espacios públicos, los elevados grados de autoritarismo de los grupos sociales y/o políticos, la larga permanencia de sus integrantes en los cargos directivos. Nos interesa compartir los resultados de esta investigación, para resaltar su importancia no solo para las socias de la CAMUBP, sino principalmente para todos que estamos involucrados en estos procesos aportando a la consolidación democrática y cultura participativa: Es así que las mujeres de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno (CAMUBP) el 74.3% provienen de las zonas rurales. En cuanto al dominio de idioma el 52.9%, son quechua hablantes. En lo referente a las características educativas de las mismas el 37.1%, solo alcanzaron a culminar su primaria completa, respecto a laboral el 92.9% trabajan más de ocho horas diarias y el 42.9% en trabajos domésticos. Respecto al nivel de participación política de las mujeres de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno (CAMUBP), el 70% de las lideresas tienen una participación pasiva y solo el 30% son activas. En la toma de decisiones, el 77.1% de las mujeres solo toman decisiones de vez en cuando, y solo el 4.3% de las mismas participan de manera frecuente; en cuanto a las formas de participación en espacios públicos, el 54.3% no conocen ni participan casi en ninguno de los espacios de participación y solo el 2.9% de las mujeres de la organización muestran que si conocen algunos espacios como el comité de vigilancia. Estos resultados entre otros tienden a ser vinculados con la crisis de ciudadanía, ingobernabilidad, machismo, corrupción, nepotismo, así como principalmente con el lugar de procedencia, idioma, grado de instrucción y la ocupación que son los constituyentes primordiales de las barreras para una participación plena y efectiva de las actoras sociales a interior de sus organizaciones, al igual que en las instituciones públicas.
Cabe señalar que la participación política, constituye una forma de profundizar la democracia y no un fin en sí mismo. No se trata de participar por participar, sino participar para hacer efectivo los cambios sociales, lograr el progreso de la comunidad, para que se consideren las aspiraciones e intereses populares y generar un tejido social que permita la consolidación del sistema democrático.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79368
Barreras culturales en las mujeres y su participación política en el Gobierno Local Puno-2012(Caso Camubp)
En el marco de la investigación sobre las “Barreras culturales en las mujeres y su participación política en el Gobierno Local - Puno, 2012”; caso de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno - CAMUBP, se dan a conocer no solo las polarizaciones, la extrema fragmentación y disparidad; sino también las desigualdades de las organizaciones sociales y con ello de la sociedad civil; concurrentemente se constata las limitaciones en los procesos de participación de las mujeres en los diferentes espacios públicos, los elevados grados de autoritarismo de los grupos sociales y/o políticos, la larga permanencia de sus integrantes en los cargos directivos. Nos interesa compartir los resultados de esta investigación, para resaltar su importancia no solo para las socias de la CAMUBP, sino principalmente para todos que estamos involucrados en estos procesos aportando a la consolidación democrática y cultura participativa: Es así que las mujeres de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno (CAMUBP) el 74.3% provienen de las zonas rurales. En cuanto al dominio de idioma el 52.9%, son quechua hablantes. En lo referente a las características educativas de las mismas el 37.1%, solo alcanzaron a culminar su primaria completa, respecto a laboral el 92.9% trabajan más de ocho horas diarias y el 42.9% en trabajos domésticos. Respecto al nivel de participación política de las mujeres de la Central de Asociaciones de Mujeres de los Barrios de Puno (CAMUBP), el 70% de las lideresas tienen una participación pasiva y solo el 30% son activas. En la toma de decisiones, el 77.1% de las mujeres solo toman decisiones de vez en cuando, y solo el 4.3% de las mismas participan de manera frecuente; en cuanto a las formas de participación en espacios públicos, el 54.3% no conocen ni participan casi en ninguno de los espacios de participación y solo el 2.9% de las mujeres de la organización muestran que si conocen algunos espacios como el comité de vigilancia. Estos resultados entre otros tienden a ser vinculados con la crisis de ciudadanía, ingobernabilidad, machismo, corrupción, nepotismo, así como principalmente con el lugar de procedencia, idioma, grado de instrucción y la ocupación que son los constituyentes primordiales de las barreras para una participación plena y efectiva de las actoras sociales a interior de sus organizaciones, al igual que en las instituciones públicas.
Cabe señalar que la participación política, constituye una forma de profundizar la democracia y no un fin en sí mismo. No se trata de participar por participar, sino participar para hacer efectivo los cambios sociales, lograr el progreso de la comunidad, para que se consideren las aspiraciones e intereses populares y generar un tejido social que permita la consolidación del sistema democrático.Apaza Coila, AlbertPuraca Calapuja, Dione Washington ; Puraca Calapuja, Dione Washington ; Puraca Calapuja, Dione Washington - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2014
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0413-01 T0413 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T18023-24480-01 APA Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl bienestar social y su relación con la cultura andina de la Comunidad Campesina de Jaillihuaya / Angelica Dora Colque Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1995)
Título : El bienestar social y su relación con la cultura andina de la Comunidad Campesina de Jaillihuaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Angelica Dora Colque Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 115 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66989 El bienestar social y su relación con la cultura andina de la Comunidad Campesina de Jaillihuaya [texto impreso] / Angelica Dora Colque Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1995 . - 115 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66989
El bienestar social y su relación con la cultura andina de la Comunidad Campesina de Jaillihuaya
Colque Ticona, Angelica Dora - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1995
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0108-01 T0108 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Consulta en sala
Disponible3158-006106-00 T3158 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Bullying y el autoestima de los estudiantes de Ingeniería Civil UNA Puno 2016 / Nelly Paola Roque Tisnado / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : El Bullying y el autoestima de los estudiantes de Ingeniería Civil UNA Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelly Paola Roque Tisnado, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 96 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina El Bullying tiene relación con la autoestima de los estudiantes de Ingeniería Civil UNA-Puno, si “El bullying se relacionaba directamente con la autoestima de los estudiantes de ingeniería civil UNA Puno. La investigación correlacional; diseño no experimental a través del método hipotético deductivo, en donde se tuvo una muestra de 271 jóvenes universitarios a través del muestreo estratificado. Para ello se aplicó el instrumento escala de Likert para ambas variables. para el procesamiento de los resultados se utilizó el programa estadístico SPSS y el programa Excel. Llegando a la conclusión principal. Los resultados según el SPSS nos indican un valor del coeficiente de correlación de Pearson igual a 0.626** el cual nos indica que existe una correlación positiva moderada entre el Bullying y la Autoestima en los estudiantes de Ingeniería Civil de la UNA – Puno. Además observamos que el 27,2% estudiantes indican que el tipo de bullying que ejercen en mayor significancia es psicológico y 29,7% de los estudiantes tienen una autoestima baja. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP5796 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101677 El Bullying y el autoestima de los estudiantes de Ingeniería Civil UNA Puno 2016 [texto impreso] / Nelly Paola Roque Tisnado, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 96 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: Determina El Bullying tiene relación con la autoestima de los estudiantes de Ingeniería Civil UNA-Puno, si “El bullying se relacionaba directamente con la autoestima de los estudiantes de ingeniería civil UNA Puno. La investigación correlacional; diseño no experimental a través del método hipotético deductivo, en donde se tuvo una muestra de 271 jóvenes universitarios a través del muestreo estratificado. Para ello se aplicó el instrumento escala de Likert para ambas variables. para el procesamiento de los resultados se utilizó el programa estadístico SPSS y el programa Excel. Llegando a la conclusión principal. Los resultados según el SPSS nos indican un valor del coeficiente de correlación de Pearson igual a 0.626** el cual nos indica que existe una correlación positiva moderada entre el Bullying y la Autoestima en los estudiantes de Ingeniería Civil de la UNA – Puno. Además observamos que el 27,2% estudiantes indican que el tipo de bullying que ejercen en mayor significancia es psicológico y 29,7% de los estudiantes tienen una autoestima baja. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP5796 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101677
El Bullying y el autoestima de los estudiantes de Ingeniería Civil UNA Puno 2016
Determina El Bullying tiene relación con la autoestima de los estudiantes de Ingeniería Civil UNA-Puno, si “El bullying se relacionaba directamente con la autoestima de los estudiantes de ingeniería civil UNA Puno. La investigación correlacional; diseño no experimental a través del método hipotético deductivo, en donde se tuvo una muestra de 271 jóvenes universitarios a través del muestreo estratificado. Para ello se aplicó el instrumento escala de Likert para ambas variables. para el procesamiento de los resultados se utilizó el programa estadístico SPSS y el programa Excel. Llegando a la conclusión principal. Los resultados según el SPSS nos indican un valor del coeficiente de correlación de Pearson igual a 0.626** el cual nos indica que existe una correlación positiva moderada entre el Bullying y la Autoestima en los estudiantes de Ingeniería Civil de la UNA – Puno. Además observamos que el 27,2% estudiantes indican que el tipo de bullying que ejercen en mayor significancia es psicológico y 29,7% de los estudiantes tienen una autoestima baja.
Roque Tisnado, Nelly Paola - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleT22925-29429-01 T22925 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleBullyng y convivencia escolar de los estudiantes de la institución educativa Secundaria Politécnico Regional de los Andes, Juliaca - 2016 / Ivet Yeni Centeno Calderón / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Bullyng y convivencia escolar de los estudiantes de la institución educativa Secundaria Politécnico Regional de los Andes, Juliaca - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ivet Yeni Centeno Calderón, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 65 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Demuestra que el bullyng se relaciona significativamente con la convivencia escolar de los estudiantes del Colegio Politécnico Regional de los Andes, Juliaca-2016. Método hipotético deductivo, con un diseño descriptivo explicativo. Empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario; muestreo fue aleatorio estratificado, se determinó la muestra con 296 estudiantes del 3°, 4° y 5 ° de ambos géneros de 14 a 17 años, a su vez se aplicó la prueba estadística de la correlación de Pearson. Resultados demuestran que el bullyng se correlaciona inversamente de modo significativo con la convivencia escolar, la continuidad del maltrato vivido, ya sea físico, social y psicológico con un 45.61% de estudiantes que son víctimas, genera temor, desconfianza, inseguridad, este ambiente deteriora la convivencia escolar negativamente. Por otra parte, queda confirmado que los tipos de bullyng tienen una correlación significativa inversa, en cuanto a la falta de respuestas de solución frente al bullyng social por los docentes del centro educativo, conducta persistente que no es observable contribuyen a aumentar los niveles de bullyng, el 41.22% de estudiantes lo sufre. Desorganización de espacios y el desacuerdo de los estudiantes en cuanto al contenido, falta de claridad de las normas de convivencia hacen que no sean respetadas, tal como indican el 27.7% de estudiantes, por tanto existe mayor ocurrencia del bullyng donde no hay supervisión del profesorado tales como los pasillos, contorno del colegio tanto interno como externo. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5741 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101674 Bullyng y convivencia escolar de los estudiantes de la institución educativa Secundaria Politécnico Regional de los Andes, Juliaca - 2016 [texto impreso] / Ivet Yeni Centeno Calderón, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 65 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: Demuestra que el bullyng se relaciona significativamente con la convivencia escolar de los estudiantes del Colegio Politécnico Regional de los Andes, Juliaca-2016. Método hipotético deductivo, con un diseño descriptivo explicativo. Empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario; muestreo fue aleatorio estratificado, se determinó la muestra con 296 estudiantes del 3°, 4° y 5 ° de ambos géneros de 14 a 17 años, a su vez se aplicó la prueba estadística de la correlación de Pearson. Resultados demuestran que el bullyng se correlaciona inversamente de modo significativo con la convivencia escolar, la continuidad del maltrato vivido, ya sea físico, social y psicológico con un 45.61% de estudiantes que son víctimas, genera temor, desconfianza, inseguridad, este ambiente deteriora la convivencia escolar negativamente. Por otra parte, queda confirmado que los tipos de bullyng tienen una correlación significativa inversa, en cuanto a la falta de respuestas de solución frente al bullyng social por los docentes del centro educativo, conducta persistente que no es observable contribuyen a aumentar los niveles de bullyng, el 41.22% de estudiantes lo sufre. Desorganización de espacios y el desacuerdo de los estudiantes en cuanto al contenido, falta de claridad de las normas de convivencia hacen que no sean respetadas, tal como indican el 27.7% de estudiantes, por tanto existe mayor ocurrencia del bullyng donde no hay supervisión del profesorado tales como los pasillos, contorno del colegio tanto interno como externo. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5741 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101674
Bullyng y convivencia escolar de los estudiantes de la institución educativa Secundaria Politécnico Regional de los Andes, Juliaca - 2016
Demuestra que el bullyng se relaciona significativamente con la convivencia escolar de los estudiantes del Colegio Politécnico Regional de los Andes, Juliaca-2016. Método hipotético deductivo, con un diseño descriptivo explicativo. Empleó la encuesta y como instrumento el cuestionario; muestreo fue aleatorio estratificado, se determinó la muestra con 296 estudiantes del 3°, 4° y 5 ° de ambos géneros de 14 a 17 años, a su vez se aplicó la prueba estadística de la correlación de Pearson. Resultados demuestran que el bullyng se correlaciona inversamente de modo significativo con la convivencia escolar, la continuidad del maltrato vivido, ya sea físico, social y psicológico con un 45.61% de estudiantes que son víctimas, genera temor, desconfianza, inseguridad, este ambiente deteriora la convivencia escolar negativamente. Por otra parte, queda confirmado que los tipos de bullyng tienen una correlación significativa inversa, en cuanto a la falta de respuestas de solución frente al bullyng social por los docentes del centro educativo, conducta persistente que no es observable contribuyen a aumentar los niveles de bullyng, el 41.22% de estudiantes lo sufre. Desorganización de espacios y el desacuerdo de los estudiantes en cuanto al contenido, falta de claridad de las normas de convivencia hacen que no sean respetadas, tal como indican el 27.7% de estudiantes, por tanto existe mayor ocurrencia del bullyng donde no hay supervisión del profesorado tales como los pasillos, contorno del colegio tanto interno como externo.
Centeno Calderón, Ivet Yeni - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleCapacidad educativa de la familia en el rendimiento escolar en el CES Emilio Romero Padilla Chucuito 1990 / Arcelly Milagro Cáceres Macedo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (1992)
Título : Capacidad educativa de la familia en el rendimiento escolar en el CES Emilio Romero Padilla Chucuito 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Arcelly Milagro Cáceres Macedo, Autor ; Jesús Virginia Cabrera Soller, Autor ; Jesús Virginia Cabrera Soller, Autor ; Jesús Virginia Cabrera Soller, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 91 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Chucuito. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67039 Capacidad educativa de la familia en el rendimiento escolar en el CES Emilio Romero Padilla Chucuito 1990 [texto impreso] / Arcelly Milagro Cáceres Macedo, Autor ; Jesús Virginia Cabrera Soller, Autor ; Jesús Virginia Cabrera Soller, Autor ; Jesús Virginia Cabrera Soller, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1992 . - 91 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Chucuito. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67039
Capacidad educativa de la familia en el rendimiento escolar en el CES Emilio Romero Padilla Chucuito 1990
Cáceres Macedo, Arcelly MilagroCabrera Soller, Jesús Virginia ; Cabrera Soller, Jesús Virginia ; Cabrera Soller, Jesús Virginia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1992
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Zona territorial de estudio:. PE: Puno-Chucuito.
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DisponibleClases, estado y nación en el Perú / Cotler, Julio / Lima : Instituto de Estudios Peruanos (IEP) (1985)
Título : Clases, estado y nación en el Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Cotler, Julio, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Instituto de Estudios Peruanos (IEP) Fecha de publicación: 1985 Colección: Perú Problemas num. 17 Número de páginas: 407 páginas Dimensiones: 19 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La herencia colonial -- Desintegración política-económica y reorganización colonial -- La formación capitalista dependiente: la república aristocrática y el enclave imperialista -- Leguía: consolidación de la dominación imperialista y emergencia de las fuerzas populares antioligárquicas -- La crisis de 1930 y el desarrollo orgánico de la lucha de clases -- Nuevo carácter de la penetración imperialista y cambios en la estructura social y política -- Crisis del régimen de dominación oligárquica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101211 Clases, estado y nación en el Perú [texto impreso] / Cotler, Julio, Autor . - Primera edición . - Lima : Instituto de Estudios Peruanos (IEP), 1985 . - 407 páginas ; 19 cm. - (Perú Problemas; 17) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La herencia colonial -- Desintegración política-económica y reorganización colonial -- La formación capitalista dependiente: la república aristocrática y el enclave imperialista -- Leguía: consolidación de la dominación imperialista y emergencia de las fuerzas populares antioligárquicas -- La crisis de 1930 y el desarrollo orgánico de la lucha de clases -- Nuevo carácter de la penetración imperialista y cambios en la estructura social y política -- Crisis del régimen de dominación oligárquica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101211
Clases, estado y nación en el Perú
Cotler, Julio - Lima : Instituto de Estudios Peruanos (IEP) - 1985
Incluye referencias bibliográficas
La herencia colonial -- Desintegración política-económica y reorganización colonial -- La formación capitalista dependiente: la república aristocrática y el enclave imperialista -- Leguía: consolidación de la dominación imperialista y emergencia de las fuerzas populares antioligárquicas -- La crisis de 1930 y el desarrollo orgánico de la lucha de clases -- Nuevo carácter de la penetración imperialista y cambios en la estructura social y política -- Crisis del régimen de dominación oligárquica.
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Título : Clases sociales y sus contradicciones en la CAP. Posoconi Ltda. 72 Tipo de documento: texto impreso Autores: Otilia Yabar Salazar, Autor ; Renee A. Paredes Rodriguez, Autor ; Renee A. Paredes Rodriguez, Autor ; Renee A. Paredes Rodriguez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 122 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67113 Clases sociales y sus contradicciones en la CAP. Posoconi Ltda. 72 [texto impreso] / Otilia Yabar Salazar, Autor ; Renee A. Paredes Rodriguez, Autor ; Renee A. Paredes Rodriguez, Autor ; Renee A. Paredes Rodriguez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 1976 . - 122 páginas : tablas ; 30 cm.
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Clases sociales y sus contradicciones en la CAP. Posoconi Ltda. 72
Yabar Salazar, OtiliaParedes Rodriguez, Renee A. ; Paredes Rodriguez, Renee A. ; Paredes Rodriguez, Renee A. - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 1976
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DisponibleClima Familiar y Habilidades Sociales en los Adolescentes del Centro de Desarrollo Integral de la Familia, Sicuani - 2015 / Ruth Natividad Mamani Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2015)
Título : Clima Familiar y Habilidades Sociales en los Adolescentes del Centro de Desarrollo Integral de la Familia, Sicuani - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Natividad Mamani Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 94 p. Il.: gráfs.; maps.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: Determina relación que existe entre el clima familiar y las habilidades sociales, Identificar la asociación que existe entre la relación familiar y las habilidades sociales y señalar la relación que existe entre estabilidad familiar y las habilidades sociales. Clima familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales y las hipótesis especificas fueron: la relación familiar se asocia significativamente con las habilidades sociales y la estabilidad familiar se relaciona significativamente con las habilidades. Investigación no experimental, diseño transeccional correlacional, muestra fue de 74 adolescentes entre varones y mujeres de 11 a 17 años de edad y la técnica guía de escala de Likert y se utilizó la prueba de correlación de Pearson. Resultados: el clima familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales encontrándose una correlación alta y positiva de (0.834**), la relación familiar se asocia significativamente con las habilidades sociales (0.862**) la estabilidad familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales (0.827**), a un nivel de confianza de 95 %. Afirmando que existe una relación significativa entre el clima familiar y las habilidades sociales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90541 Clima Familiar y Habilidades Sociales en los Adolescentes del Centro de Desarrollo Integral de la Familia, Sicuani - 2015 [texto impreso] / Ruth Natividad Mamani Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2015 . - 94 p. : gráfs.; maps.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
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Resumen: Determina relación que existe entre el clima familiar y las habilidades sociales, Identificar la asociación que existe entre la relación familiar y las habilidades sociales y señalar la relación que existe entre estabilidad familiar y las habilidades sociales. Clima familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales y las hipótesis especificas fueron: la relación familiar se asocia significativamente con las habilidades sociales y la estabilidad familiar se relaciona significativamente con las habilidades. Investigación no experimental, diseño transeccional correlacional, muestra fue de 74 adolescentes entre varones y mujeres de 11 a 17 años de edad y la técnica guía de escala de Likert y se utilizó la prueba de correlación de Pearson. Resultados: el clima familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales encontrándose una correlación alta y positiva de (0.834**), la relación familiar se asocia significativamente con las habilidades sociales (0.862**) la estabilidad familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales (0.827**), a un nivel de confianza de 95 %. Afirmando que existe una relación significativa entre el clima familiar y las habilidades sociales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90541
Clima Familiar y Habilidades Sociales en los Adolescentes del Centro de Desarrollo Integral de la Familia, Sicuani - 2015
Determina relación que existe entre el clima familiar y las habilidades sociales, Identificar la asociación que existe entre la relación familiar y las habilidades sociales y señalar la relación que existe entre estabilidad familiar y las habilidades sociales. Clima familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales y las hipótesis especificas fueron: la relación familiar se asocia significativamente con las habilidades sociales y la estabilidad familiar se relaciona significativamente con las habilidades. Investigación no experimental, diseño transeccional correlacional, muestra fue de 74 adolescentes entre varones y mujeres de 11 a 17 años de edad y la técnica guía de escala de Likert y se utilizó la prueba de correlación de Pearson. Resultados: el clima familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales encontrándose una correlación alta y positiva de (0.834**), la relación familiar se asocia significativamente con las habilidades sociales (0.862**) la estabilidad familiar se relaciona significativamente con las habilidades sociales (0.827**), a un nivel de confianza de 95 %. Afirmando que existe una relación significativa entre el clima familiar y las habilidades sociales.
Mamani Quispe, Ruth Natividad - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2015
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DisponibleT20538-27025-01 T20538 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleClima familiar y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes Institución Educativa Secundaria San Juan Bosco Salcedo - Puno 2017 / Georgina Vizcarda Huallpa Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2018)
Título : Clima familiar y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes Institución Educativa Secundaria San Juan Bosco Salcedo - Puno 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Georgina Vizcarda Huallpa Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 103 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación denominado: “Clima familiar y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar “San Juan Bosco” Salcedo –Puno 2017”. Tuvo como objetivo general: Determinar la influencia del clima familiar en las relaciones interpersonales de los estudiantes, la hipótesis general de la investigación es: si el clima familiar influye significativamente en las relaciones interpersonales de los estudiantes. El tipo de investigación es explicativa - descriptiva, y el diseño de investigación es no experimental, bajo el método hipotético – deductivo a partir del paradigma cuantitativo, la población universo estuvo conformada por 300 estudiantes, el tamaño de muestra es de 108 estudiantes entre mujeres y varones, se ha calculado por el método de muestreo aleatorio simple, la técnica utilizada es la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, asimismo el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS 22.0 y la prueba estadística utilizada fue la “Chi cuadrado”. Dentro de los principales resultados podemos señalar que el 40,7 % de los estudiantes manifiestan que el tipo de relación familiar que predomina en sus hogares es la relación familiar conflictiva y las relaciones interpersonales con sus compañeros son agresivas. El 41,7% de los estudiantes manifiestan que las relaciones familiares son autoritarias donde los padres exigen a obedecer órdenes; incidiendo directamente en el irrespeto a los derechos de sus compañeros. El 43,5% de los estudiantes indican que la comunicación entre padre e hijos es agresiva; y los estilos de relaciones interpersonales que practica con sus compañeros es agresivo.
En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7808 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106753 Clima familiar y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes Institución Educativa Secundaria San Juan Bosco Salcedo - Puno 2017 [texto impreso] / Georgina Vizcarda Huallpa Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2018 . - 103 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación denominado: “Clima familiar y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar “San Juan Bosco” Salcedo –Puno 2017”. Tuvo como objetivo general: Determinar la influencia del clima familiar en las relaciones interpersonales de los estudiantes, la hipótesis general de la investigación es: si el clima familiar influye significativamente en las relaciones interpersonales de los estudiantes. El tipo de investigación es explicativa - descriptiva, y el diseño de investigación es no experimental, bajo el método hipotético – deductivo a partir del paradigma cuantitativo, la población universo estuvo conformada por 300 estudiantes, el tamaño de muestra es de 108 estudiantes entre mujeres y varones, se ha calculado por el método de muestreo aleatorio simple, la técnica utilizada es la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, asimismo el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS 22.0 y la prueba estadística utilizada fue la “Chi cuadrado”. Dentro de los principales resultados podemos señalar que el 40,7 % de los estudiantes manifiestan que el tipo de relación familiar que predomina en sus hogares es la relación familiar conflictiva y las relaciones interpersonales con sus compañeros son agresivas. El 41,7% de los estudiantes manifiestan que las relaciones familiares son autoritarias donde los padres exigen a obedecer órdenes; incidiendo directamente en el irrespeto a los derechos de sus compañeros. El 43,5% de los estudiantes indican que la comunicación entre padre e hijos es agresiva; y los estilos de relaciones interpersonales que practica con sus compañeros es agresivo.
En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7808 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106753
Clima familiar y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes Institución Educativa Secundaria San Juan Bosco Salcedo - Puno 2017
El presente trabajo de investigación denominado: “Clima familiar y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar “San Juan Bosco” Salcedo –Puno 2017”. Tuvo como objetivo general: Determinar la influencia del clima familiar en las relaciones interpersonales de los estudiantes, la hipótesis general de la investigación es: si el clima familiar influye significativamente en las relaciones interpersonales de los estudiantes. El tipo de investigación es explicativa - descriptiva, y el diseño de investigación es no experimental, bajo el método hipotético – deductivo a partir del paradigma cuantitativo, la población universo estuvo conformada por 300 estudiantes, el tamaño de muestra es de 108 estudiantes entre mujeres y varones, se ha calculado por el método de muestreo aleatorio simple, la técnica utilizada es la encuesta, y el instrumento fue el cuestionario, asimismo el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS 22.0 y la prueba estadística utilizada fue la “Chi cuadrado”. Dentro de los principales resultados podemos señalar que el 40,7 % de los estudiantes manifiestan que el tipo de relación familiar que predomina en sus hogares es la relación familiar conflictiva y las relaciones interpersonales con sus compañeros son agresivas. El 41,7% de los estudiantes manifiestan que las relaciones familiares son autoritarias donde los padres exigen a obedecer órdenes; incidiendo directamente en el irrespeto a los derechos de sus compañeros. El 43,5% de los estudiantes indican que la comunicación entre padre e hijos es agresiva; y los estilos de relaciones interpersonales que practica con sus compañeros es agresivo.
Huallpa Vargas, Georgina Vizcarda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2018
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T09-0463-01 T0463 Tesis Profesional Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Tesis) Disponible T24006-30509-01 T24006 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleClima institucional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad del Distrito de Villa Orurillo, Melgar - 2015 / Nilda Janet Pari Choquecondo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Clima institucional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad del Distrito de Villa Orurillo, Melgar - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nilda Janet Pari Choquecondo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 130 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102370 Clima institucional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad del Distrito de Villa Orurillo, Melgar - 2015 [texto impreso] / Nilda Janet Pari Choquecondo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 130 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102370
Clima institucional y su influencia en el desempeño laboral de los trabajadores de la Municipalidad del Distrito de Villa Orurillo, Melgar - 2015
Pari Choquecondo, Nilda Janet - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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DisponibleClima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la empresa prestadora de servicios SedaJuliaca sociedad anónima - Juliaca 2016 / Elsa Haydee Ramos Paricahua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2017)
Título : Clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la empresa prestadora de servicios SedaJuliaca sociedad anónima - Juliaca 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elsa Haydee Ramos Paricahua, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 110 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El clima organizacional es considerado fundamental para el desarrollo de una organización. Para alcanzar el éxito las organizaciones deben realizar gestiones adecuadas a su talento humano considerando los procesos a que ellos son sometidos dentro de estas instituciones y lo más importante, al respecto lo constituyen el desempeño laboral de los trabajadores y su clima organizacional. La investigación se denomina “clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima - 2016”, se realizó con el objetivo general de determinar la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Seda Sedajuliaca Juliaca Sociedad Anónima - 2016. Así mismo la hipótesis general planteada fue el clima organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima - 2016. El método de la investigación empleado fue el Hipotético - Deductivo y el diseño de la investigación es el no experimental de tipo transaccional correlacional, el tamaño de muestra se determinó a través del muestreo aleatorio simple. La muestra fue de 72 trabajadores, se empleó la técnica de encuesta para la aplicación se utilizó el instrumento de escala de actitudes de tipo Likert, con respecto a la prueba de hipótesis se empleó la correlación de Pearson. Dentro de los principales resultados encontramos que el clima organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral en los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima -2016, se percibe que el coeficiente de correlación de Pearson r = 0,534** = 55,3% es significativa en el nivel de 0,01. Respecto al objetivo específico N° 1 refleja que el comportamiento organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la EPS Sedajuliaca S.A. – 2016, el mismo que indica un coeficiente de correlación de Pearson de r = 0, 461**= 46.1% y es significativa en el nivel de 0,01. En cuanto al objetivo específico N° 2 la capacidad organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la EPS Sedajuliaca S.A. - 2016, el mismo se indica que el coeficiente de correlación de Pearson r = 0,488** = 48.8% y es significativa en el nivel de 0,01. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5605 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101644 Clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la empresa prestadora de servicios SedaJuliaca sociedad anónima - Juliaca 2016 [texto impreso] / Elsa Haydee Ramos Paricahua, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2017 . - 110 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: El clima organizacional es considerado fundamental para el desarrollo de una organización. Para alcanzar el éxito las organizaciones deben realizar gestiones adecuadas a su talento humano considerando los procesos a que ellos son sometidos dentro de estas instituciones y lo más importante, al respecto lo constituyen el desempeño laboral de los trabajadores y su clima organizacional. La investigación se denomina “clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima - 2016”, se realizó con el objetivo general de determinar la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Seda Sedajuliaca Juliaca Sociedad Anónima - 2016. Así mismo la hipótesis general planteada fue el clima organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima - 2016. El método de la investigación empleado fue el Hipotético - Deductivo y el diseño de la investigación es el no experimental de tipo transaccional correlacional, el tamaño de muestra se determinó a través del muestreo aleatorio simple. La muestra fue de 72 trabajadores, se empleó la técnica de encuesta para la aplicación se utilizó el instrumento de escala de actitudes de tipo Likert, con respecto a la prueba de hipótesis se empleó la correlación de Pearson. Dentro de los principales resultados encontramos que el clima organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral en los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima -2016, se percibe que el coeficiente de correlación de Pearson r = 0,534** = 55,3% es significativa en el nivel de 0,01. Respecto al objetivo específico N° 1 refleja que el comportamiento organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la EPS Sedajuliaca S.A. – 2016, el mismo que indica un coeficiente de correlación de Pearson de r = 0, 461**= 46.1% y es significativa en el nivel de 0,01. En cuanto al objetivo específico N° 2 la capacidad organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la EPS Sedajuliaca S.A. - 2016, el mismo se indica que el coeficiente de correlación de Pearson r = 0,488** = 48.8% y es significativa en el nivel de 0,01. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5605 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101644
Clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la empresa prestadora de servicios SedaJuliaca sociedad anónima - Juliaca 2016
El clima organizacional es considerado fundamental para el desarrollo de una organización. Para alcanzar el éxito las organizaciones deben realizar gestiones adecuadas a su talento humano considerando los procesos a que ellos son sometidos dentro de estas instituciones y lo más importante, al respecto lo constituyen el desempeño laboral de los trabajadores y su clima organizacional. La investigación se denomina “clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima - 2016”, se realizó con el objetivo general de determinar la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Seda Sedajuliaca Juliaca Sociedad Anónima - 2016. Así mismo la hipótesis general planteada fue el clima organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima - 2016. El método de la investigación empleado fue el Hipotético - Deductivo y el diseño de la investigación es el no experimental de tipo transaccional correlacional, el tamaño de muestra se determinó a través del muestreo aleatorio simple. La muestra fue de 72 trabajadores, se empleó la técnica de encuesta para la aplicación se utilizó el instrumento de escala de actitudes de tipo Likert, con respecto a la prueba de hipótesis se empleó la correlación de Pearson. Dentro de los principales resultados encontramos que el clima organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral en los trabajadores de la Empresa Prestadora Servicios Sedajuliaca Sociedad Anónima -2016, se percibe que el coeficiente de correlación de Pearson r = 0,534** = 55,3% es significativa en el nivel de 0,01. Respecto al objetivo específico N° 1 refleja que el comportamiento organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la EPS Sedajuliaca S.A. – 2016, el mismo que indica un coeficiente de correlación de Pearson de r = 0, 461**= 46.1% y es significativa en el nivel de 0,01. En cuanto al objetivo específico N° 2 la capacidad organizacional se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores de la EPS Sedajuliaca S.A. - 2016, el mismo se indica que el coeficiente de correlación de Pearson r = 0,488** = 48.8% y es significativa en el nivel de 0,01.
Ramos Paricahua, Elsa Haydee - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2017
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