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El Clima institucional y su relación con la interacción pedagógica entre docentes en las Instituciones Educativas de la Ciudad de Puno / Vilma Felicitas Rojo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2011)
Título : El Clima institucional y su relación con la interacción pedagógica entre docentes en las Instituciones Educativas de la Ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Felicitas Rojo Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 142 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77970 El Clima institucional y su relación con la interacción pedagógica entre docentes en las Instituciones Educativas de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Vilma Felicitas Rojo Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2011 . - 142 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas
Idioma : Español (spa)
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El Clima institucional y su relación con la interacción pedagógica entre docentes en las Instituciones Educativas de la Ciudad de Puno
Rojo Mamani, Vilma Felicitas - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2011
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DisponibleEPG668-1256-02 ROJ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG547-00547-01 EPG547 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Clima Laboral como Impulsor en la Gestión Eficaz de los Centros de Investigación y Servicios de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno / Héctor Efraín Flores Ortega / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2009)
Título : El Clima Laboral como Impulsor en la Gestión Eficaz de los Centros de Investigación y Servicios de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Efraín Flores Ortega, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 173 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Administración y Finanzas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77843 El Clima Laboral como Impulsor en la Gestión Eficaz de los Centros de Investigación y Servicios de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno [texto impreso] / Héctor Efraín Flores Ortega, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2009 . - 173 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77843
El Clima Laboral como Impulsor en la Gestión Eficaz de los Centros de Investigación y Servicios de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno
Flores Ortega, Héctor Efraín - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2009
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DisponibleEPG388-0971-02 FLO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleClima Organizacional y Características Biográficas del Personal del Centro de Salud Acora, Puno - 2010. / Yeny Liliam Ordoñez Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2011)
Título : Clima Organizacional y Características Biográficas del Personal del Centro de Salud Acora, Puno - 2010. Tipo de documento: texto impreso Autores: Yeny Liliam Ordoñez Castillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 99 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Investigación Cuantitativa y Cualitativa en Salud Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Trabajo en equipo - Técnicas de medición y evaluación Clasificación: Resumen: Determinar la relación entre el clima organizacional y las características biográficas del personal del Centro de Salud Acora, Puno. El estudio fue de tipo descriptivo correlacional, la población estuvo conformada por el 100% del personal, 18 trabajadores; la técnica de recolección de datos se realizó aplicando la encuesta autoadministrada y el instrumento consta de un Cuestionario sobre el Clima organizacional adaptado por Mc Gregor-Schein. Los resultados obtenidos son: El mayor porcentaje (77.8 %) del personal que labora en el Centro de Salud Acora percibe el clima organizacional en forma favorable y el 22.2% percibe en forma desfavorable. En relación a las dimensiones del clima organizacional; perciben en forma favorable: grado de comprensión con objetivos y metas de la organización 94.4%, estilo de liderazgo 88.9%, utilización de capacidades, creatividad y desarrollo profesional, apoyo mutuo 77.8%, manejo eficiente de los conflictos internos, comunicación y grado de participación 72.2%, métodos de control 66.7% y confianza mutua entre los miembros 61.1%. Mientras que perciben en forma desfavorable: recompensa el 50%. El mayor porcentaje del personal posee entre 35 a 44 años de edad, la mayoría son de género femenino, vienen laborando hasta 5 y más de 20 años de servicio, el centro de Salud esta conformado en forma homogénea por profesionales, técnicos y el mayor porcentaje del personal es contratado. Para establecer la relación entre el clima organizacional y las características biográficas del personal, se aplicó la prueba estadística Chi cuadrada donde se encontró que no existe relación entre las variables de estudio. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO–ACORA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77573 Clima Organizacional y Características Biográficas del Personal del Centro de Salud Acora, Puno - 2010. [texto impreso] / Yeny Liliam Ordoñez Castillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2011 . - 99 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Investigación Cuantitativa y Cualitativa en Salud
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Trabajo en equipo - Técnicas de medición y evaluación Clasificación: Resumen: Determinar la relación entre el clima organizacional y las características biográficas del personal del Centro de Salud Acora, Puno. El estudio fue de tipo descriptivo correlacional, la población estuvo conformada por el 100% del personal, 18 trabajadores; la técnica de recolección de datos se realizó aplicando la encuesta autoadministrada y el instrumento consta de un Cuestionario sobre el Clima organizacional adaptado por Mc Gregor-Schein. Los resultados obtenidos son: El mayor porcentaje (77.8 %) del personal que labora en el Centro de Salud Acora percibe el clima organizacional en forma favorable y el 22.2% percibe en forma desfavorable. En relación a las dimensiones del clima organizacional; perciben en forma favorable: grado de comprensión con objetivos y metas de la organización 94.4%, estilo de liderazgo 88.9%, utilización de capacidades, creatividad y desarrollo profesional, apoyo mutuo 77.8%, manejo eficiente de los conflictos internos, comunicación y grado de participación 72.2%, métodos de control 66.7% y confianza mutua entre los miembros 61.1%. Mientras que perciben en forma desfavorable: recompensa el 50%. El mayor porcentaje del personal posee entre 35 a 44 años de edad, la mayoría son de género femenino, vienen laborando hasta 5 y más de 20 años de servicio, el centro de Salud esta conformado en forma homogénea por profesionales, técnicos y el mayor porcentaje del personal es contratado. Para establecer la relación entre el clima organizacional y las características biográficas del personal, se aplicó la prueba estadística Chi cuadrada donde se encontró que no existe relación entre las variables de estudio. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO–ACORA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77573
Clima Organizacional y Características Biográficas del Personal del Centro de Salud Acora, Puno - 2010.
Determinar la relación entre el clima organizacional y las características biográficas del personal del Centro de Salud Acora, Puno. El estudio fue de tipo descriptivo correlacional, la población estuvo conformada por el 100% del personal, 18 trabajadores; la técnica de recolección de datos se realizó aplicando la encuesta autoadministrada y el instrumento consta de un Cuestionario sobre el Clima organizacional adaptado por Mc Gregor-Schein. Los resultados obtenidos son: El mayor porcentaje (77.8 %) del personal que labora en el Centro de Salud Acora percibe el clima organizacional en forma favorable y el 22.2% percibe en forma desfavorable. En relación a las dimensiones del clima organizacional; perciben en forma favorable: grado de comprensión con objetivos y metas de la organización 94.4%, estilo de liderazgo 88.9%, utilización de capacidades, creatividad y desarrollo profesional, apoyo mutuo 77.8%, manejo eficiente de los conflictos internos, comunicación y grado de participación 72.2%, métodos de control 66.7% y confianza mutua entre los miembros 61.1%. Mientras que perciben en forma desfavorable: recompensa el 50%. El mayor porcentaje del personal posee entre 35 a 44 años de edad, la mayoría son de género femenino, vienen laborando hasta 5 y más de 20 años de servicio, el centro de Salud esta conformado en forma homogénea por profesionales, técnicos y el mayor porcentaje del personal es contratado. Para establecer la relación entre el clima organizacional y las características biográficas del personal, se aplicó la prueba estadística Chi cuadrada donde se encontró que no existe relación entre las variables de estudio.
Ordoñez Castillo, Yeny Liliam - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2011
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DisponibleEPG562-00562-01 610.7343 O63 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl clima organizacional en la gestión educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de Urubamba Cusco / Rene Estanislao Apaza Medrano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2013)
Título : El clima organizacional en la gestión educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de Urubamba Cusco Tipo de documento: texto impreso Autores: Rene Estanislao Apaza Medrano, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 132 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa) Resumen: El Clima Organizacional en la Gestión Educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de Urubamba - Cusco, tiene por objetivo, determinar el nivel de relación que existe entre el clima organizacional y la gestión educativa de las instituciones educativas secundarias de la provincia de Urubamba – Cusco. Las organizaciones llegan a ser exitosas cuando dan mayor valor a las personas con las que trabajan y cuentan con un líder eficiente que afronta exitosamente los desafíos de la globalización. Interrogante:¿Que relación existe entre el clima organizacional y la gestión educativa de las instituciones educativas secundarias de la provincia de Urubamba–Cusco?. Según la naturaleza del problema, es una investigación descriptiva–analítica, para la comprobacin de las hipótesis sólo se recogen datos de una población que no es manipulada, ya que trata de describir, explicar la relación de variables y dimensiones. El diseño es el correalcional, la muestra esta constituida por 70 docentes. Los resultados afirman que existe un alto grado de relación entrela gestión educativa ejercida por la dirección y el nivel de clima organizacional. Se siente un ambiente amistoso y los conlfictos no son muchos, sin embargo falta mejorar sus niveles de cohesión entre sus miembros. Se evidencia que más del 50% de los docentes no perciben un buen nivel de gestión educativa por parte de los directores, considerando la motivación, coordinación y liderazgo como factores para un buen clima organizacional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78395 El clima organizacional en la gestión educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de Urubamba Cusco [texto impreso] / Rene Estanislao Apaza Medrano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2013 . - 132 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: El Clima Organizacional en la Gestión Educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de Urubamba - Cusco, tiene por objetivo, determinar el nivel de relación que existe entre el clima organizacional y la gestión educativa de las instituciones educativas secundarias de la provincia de Urubamba – Cusco. Las organizaciones llegan a ser exitosas cuando dan mayor valor a las personas con las que trabajan y cuentan con un líder eficiente que afronta exitosamente los desafíos de la globalización. Interrogante:¿Que relación existe entre el clima organizacional y la gestión educativa de las instituciones educativas secundarias de la provincia de Urubamba–Cusco?. Según la naturaleza del problema, es una investigación descriptiva–analítica, para la comprobacin de las hipótesis sólo se recogen datos de una población que no es manipulada, ya que trata de describir, explicar la relación de variables y dimensiones. El diseño es el correalcional, la muestra esta constituida por 70 docentes. Los resultados afirman que existe un alto grado de relación entrela gestión educativa ejercida por la dirección y el nivel de clima organizacional. Se siente un ambiente amistoso y los conlfictos no son muchos, sin embargo falta mejorar sus niveles de cohesión entre sus miembros. Se evidencia que más del 50% de los docentes no perciben un buen nivel de gestión educativa por parte de los directores, considerando la motivación, coordinación y liderazgo como factores para un buen clima organizacional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78395
El clima organizacional en la gestión educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de Urubamba Cusco
El Clima Organizacional en la Gestión Educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de Urubamba - Cusco, tiene por objetivo, determinar el nivel de relación que existe entre el clima organizacional y la gestión educativa de las instituciones educativas secundarias de la provincia de Urubamba – Cusco. Las organizaciones llegan a ser exitosas cuando dan mayor valor a las personas con las que trabajan y cuentan con un líder eficiente que afronta exitosamente los desafíos de la globalización. Interrogante:¿Que relación existe entre el clima organizacional y la gestión educativa de las instituciones educativas secundarias de la provincia de Urubamba–Cusco?. Según la naturaleza del problema, es una investigación descriptiva–analítica, para la comprobacin de las hipótesis sólo se recogen datos de una población que no es manipulada, ya que trata de describir, explicar la relación de variables y dimensiones. El diseño es el correalcional, la muestra esta constituida por 70 docentes. Los resultados afirman que existe un alto grado de relación entrela gestión educativa ejercida por la dirección y el nivel de clima organizacional. Se siente un ambiente amistoso y los conlfictos no son muchos, sin embargo falta mejorar sus niveles de cohesión entre sus miembros. Se evidencia que más del 50% de los docentes no perciben un buen nivel de gestión educativa por parte de los directores, considerando la motivación, coordinación y liderazgo como factores para un buen clima organizacional.
Apaza Medrano, Rene Estanislao - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG891-1697-01 APA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG891-1698-02 APA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG333-00333-01 EPG333 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleClustering con algoritmos genéticos para la generación de grupos de estudio de desempeño homogéneo de los estudiantes de Jose Antonio Encinas, 2011 / Juan Carlos Juarez Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2012)
Título : Clustering con algoritmos genéticos para la generación de grupos de estudio de desempeño homogéneo de los estudiantes de Jose Antonio Encinas, 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Juarez Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 120 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Informática Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Profesión médica - Derecho Clasificación: 637.302 Resumen: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) y fundamentados en la Tecnología Educativa (TE). Parte de desarrollo de sesiones de aprendizaje y métodos de enseñanza es de crear grupos de Estudio, los cuales son muchas veces seleccionados al azar o pueden ser dejados a libertad de los estudiantes de conformar grupos de trabajo, muchas veces dentro de los grupos de trabajo se distribuyen considerando atributos no académicos, lo que hace que estos grupos no sean distribuidos en forma equitativa. Existen métodos de agrupación o Clustering que permiten formar grupos considerando alguna característica relevante lo cual ayudaría muchísimo a seleccionar grupo de estudiantes que de cierta forma crearían grupos con las mismas potencialidades y características lo cual haría que la competencia de trabajo entre los grupos sea mucho mejor, la desventaja de estos métodos de clustering no muestra resultados variados, es decir que generan grupos o clusters y en cada iteración no cambian los elementos que los componen. Los Algoritmos Genéticos se convierten en una alternativa muy conveniente para generar patrones aleatorios entre los individuos que conforman los grupos lo que harían dentro de los métodos de clustering generar grupos de estudiantes diversos en cada iteración los cual ayudaría a generar grupos homogéneos diversos por lo tanto mayor posibilidad de encontrar un balance entre ellos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78153 Clustering con algoritmos genéticos para la generación de grupos de estudio de desempeño homogéneo de los estudiantes de Jose Antonio Encinas, 2011 [texto impreso] / Juan Carlos Juarez Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2012 . - 120 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Profesión médica - Derecho Clasificación: 637.302 Resumen: Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) y fundamentados en la Tecnología Educativa (TE). Parte de desarrollo de sesiones de aprendizaje y métodos de enseñanza es de crear grupos de Estudio, los cuales son muchas veces seleccionados al azar o pueden ser dejados a libertad de los estudiantes de conformar grupos de trabajo, muchas veces dentro de los grupos de trabajo se distribuyen considerando atributos no académicos, lo que hace que estos grupos no sean distribuidos en forma equitativa. Existen métodos de agrupación o Clustering que permiten formar grupos considerando alguna característica relevante lo cual ayudaría muchísimo a seleccionar grupo de estudiantes que de cierta forma crearían grupos con las mismas potencialidades y características lo cual haría que la competencia de trabajo entre los grupos sea mucho mejor, la desventaja de estos métodos de clustering no muestra resultados variados, es decir que generan grupos o clusters y en cada iteración no cambian los elementos que los componen. Los Algoritmos Genéticos se convierten en una alternativa muy conveniente para generar patrones aleatorios entre los individuos que conforman los grupos lo que harían dentro de los métodos de clustering generar grupos de estudiantes diversos en cada iteración los cual ayudaría a generar grupos homogéneos diversos por lo tanto mayor posibilidad de encontrar un balance entre ellos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78153
Clustering con algoritmos genéticos para la generación de grupos de estudio de desempeño homogéneo de los estudiantes de Jose Antonio Encinas, 2011
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) y fundamentados en la Tecnología Educativa (TE). Parte de desarrollo de sesiones de aprendizaje y métodos de enseñanza es de crear grupos de Estudio, los cuales son muchas veces seleccionados al azar o pueden ser dejados a libertad de los estudiantes de conformar grupos de trabajo, muchas veces dentro de los grupos de trabajo se distribuyen considerando atributos no académicos, lo que hace que estos grupos no sean distribuidos en forma equitativa. Existen métodos de agrupación o Clustering que permiten formar grupos considerando alguna característica relevante lo cual ayudaría muchísimo a seleccionar grupo de estudiantes que de cierta forma crearían grupos con las mismas potencialidades y características lo cual haría que la competencia de trabajo entre los grupos sea mucho mejor, la desventaja de estos métodos de clustering no muestra resultados variados, es decir que generan grupos o clusters y en cada iteración no cambian los elementos que los componen. Los Algoritmos Genéticos se convierten en una alternativa muy conveniente para generar patrones aleatorios entre los individuos que conforman los grupos lo que harían dentro de los métodos de clustering generar grupos de estudiantes diversos en cada iteración los cual ayudaría a generar grupos homogéneos diversos por lo tanto mayor posibilidad de encontrar un balance entre ellos.
Juarez Vargas, Juan Carlos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2012
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DisponibleEPG083-1451-02 JUA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG716-00716-01 005.1 J81 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleColección, cultivo y maduración in vitro, de ovocitos de vacas (Bos Taurus) en el altiplano boliviano / Francisco Flores Lopes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina (2012)
Título : Colección, cultivo y maduración in vitro, de ovocitos de vacas (Bos Taurus) en el altiplano boliviano Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Flores Lopes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 105 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina. Mención: Reproducción Animal Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] LACAN, JAQUES, 1901-1981 - CRITICA E INTERPRETACION Clasificación: Nota de contenido: Zona territorial de estudio: BO: Bolivia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78194 Colección, cultivo y maduración in vitro, de ovocitos de vacas (Bos Taurus) en el altiplano boliviano [texto impreso] / Francisco Flores Lopes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina, 2012 . - 105 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina. Mención: Reproducción Animal
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] LACAN, JAQUES, 1901-1981 - CRITICA E INTERPRETACION Clasificación: Nota de contenido: Zona territorial de estudio: BO: Bolivia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78194
Colección, cultivo y maduración in vitro, de ovocitos de vacas (Bos Taurus) en el altiplano boliviano
Flores Lopes, Francisco - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina. Mención: Reproducción Animal
Zona territorial de estudio: BO: Bolivia
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG032-1545-01 FLO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG032-1546-02 FLO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG690-00690-01 636.2340824 F63 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComercio electrónico y la comercialización de la castaña en el Departamento de Madre de Dios / Joab Maquera Ramírez / 2011
Título : Comercio electrónico y la comercialización de la castaña en el Departamento de Madre de Dios Tipo de documento: texto impreso Autores: Joab Maquera Ramírez, Autor Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 195 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77775 Comercio electrónico y la comercialización de la castaña en el Departamento de Madre de Dios [texto impreso] / Joab Maquera Ramírez, Autor . - 2011 . - 195 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77775
Comercio electrónico y la comercialización de la castaña en el Departamento de Madre de Dios
Maquera Ramírez, Joab - 2011
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG245-1232-01 MAQ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG245-1233-02 MAQ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG508-00508-01 EPG508 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompensación de potencia reactiva y su relación con la calidad de energía eléctrica / Leonardo Payé Colquehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica (2014)
Título : Compensación de potencia reactiva y su relación con la calidad de energía eléctrica Tipo de documento: texto impreso Autores: Leonardo Payé Colquehuanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 94 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] NIÑOS - PERU - CONDICIONES SOCIALES Clasificación: 372.651 Instrucción bilingüe Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80158 Compensación de potencia reactiva y su relación con la calidad de energía eléctrica [texto impreso] / Leonardo Payé Colquehuanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, 2014 . - 94 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] NIÑOS - PERU - CONDICIONES SOCIALES Clasificación: 372.651 Instrucción bilingüe Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80158
Compensación de potencia reactiva y su relación con la calidad de energía eléctrica
Payé Colquehuanca, Leonardo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica - 2014
Para optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG958-1753-01 EPG958 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG428-00428-01 621.31921 P32 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompetencias directivas y la supervisión pedagógica en las instituciones educativas secundarias de la Provincia de Lampa - 2010 / Edwin Leonet Figueroa Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)
Título : Competencias directivas y la supervisión pedagógica en las instituciones educativas secundarias de la Provincia de Lampa - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edwin Leonet Figueroa Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 132 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 581.1042 Temas específicos en historia natural de las plantas Resumen: Determinar la influencia de las competencias directivas en la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa; siendo la hipótesis de investigación: El nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. La población de estudio constituido por número total de directores y docentes del nivel de Educación Secundaria de la provincia de Lampa; para la obtención de la muestra de estudio respecto al número de directores se tomó una muestra censal; es decir, la muestra de estudio está constituido por el íntegro de directores; y respecto del número de docentes se realizó un muestreo por cuotas. Nivel básico, puro o fundamental; del tipo descriptivo y con un diseño descriptivo–explicativo no experimental. Resultados se utilizó diversas técnicas de recolección de información. El examen, el cual se aplicó a los directores con el objeto de conocer el nivel de dominio teórico conceptual que poseen; el análisis documental, con la finalidad conocer el nivel de manejo procedimental y la encuesta, dirigido a los docentes con el propósito de conocer la actitud directiva y el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica. Resultado llega a la conclusión que el nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77852 Competencias directivas y la supervisión pedagógica en las instituciones educativas secundarias de la Provincia de Lampa - 2010 [texto impreso] / Edwin Leonet Figueroa Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2012 . - 132 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 581.1042 Temas específicos en historia natural de las plantas Resumen: Determinar la influencia de las competencias directivas en la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa; siendo la hipótesis de investigación: El nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. La población de estudio constituido por número total de directores y docentes del nivel de Educación Secundaria de la provincia de Lampa; para la obtención de la muestra de estudio respecto al número de directores se tomó una muestra censal; es decir, la muestra de estudio está constituido por el íntegro de directores; y respecto del número de docentes se realizó un muestreo por cuotas. Nivel básico, puro o fundamental; del tipo descriptivo y con un diseño descriptivo–explicativo no experimental. Resultados se utilizó diversas técnicas de recolección de información. El examen, el cual se aplicó a los directores con el objeto de conocer el nivel de dominio teórico conceptual que poseen; el análisis documental, con la finalidad conocer el nivel de manejo procedimental y la encuesta, dirigido a los docentes con el propósito de conocer la actitud directiva y el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica. Resultado llega a la conclusión que el nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77852
Competencias directivas y la supervisión pedagógica en las instituciones educativas secundarias de la Provincia de Lampa - 2010
Determinar la influencia de las competencias directivas en la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa; siendo la hipótesis de investigación: El nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. La población de estudio constituido por número total de directores y docentes del nivel de Educación Secundaria de la provincia de Lampa; para la obtención de la muestra de estudio respecto al número de directores se tomó una muestra censal; es decir, la muestra de estudio está constituido por el íntegro de directores; y respecto del número de docentes se realizó un muestreo por cuotas. Nivel básico, puro o fundamental; del tipo descriptivo y con un diseño descriptivo–explicativo no experimental. Resultados se utilizó diversas técnicas de recolección de información. El examen, el cual se aplicó a los directores con el objeto de conocer el nivel de dominio teórico conceptual que poseen; el análisis documental, con la finalidad conocer el nivel de manejo procedimental y la encuesta, dirigido a los docentes con el propósito de conocer la actitud directiva y el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica. Resultado llega a la conclusión que el nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa.
Figueroa Quispe, Edwin Leonet - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2012
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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DisponibleEPG299-1493-02 FIG Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG353-00353-01 373.12 F49 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompetencias gerenciales y desempeño gerencial de los directores de las I.E.S. estatales de la Ciudad de Puno / Javier Montesinos Montesinos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Competencias gerenciales y desempeño gerencial de los directores de las I.E.S. estatales de la Ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Montesinos Montesinos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 112 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 581.1042 Temas específicos en historia natural de las plantas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77887 Competencias gerenciales y desempeño gerencial de los directores de las I.E.S. estatales de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Javier Montesinos Montesinos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 112 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 581.1042 Temas específicos en historia natural de las plantas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77887
Competencias gerenciales y desempeño gerencial de los directores de las I.E.S. estatales de la Ciudad de Puno
Montesinos Montesinos, Javier - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
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DisponibleEPG463-1160-02 MON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG346-00346-01 373.12 M84 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompetencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2010 / Edgar Villahermosa Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)
Título : Competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Villahermosa Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 120 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] COMERCIO ELECTRONICO - ADMINISTRACIÓN Clasificación: Resumen: Conocer relación de competencias del personal administrativo y satisfacción de usuarios en centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. Competencias del personal administrativo han sido abordadas a través de cinco dimensiones que son los conocimientos, las habilidades, la autoconfianza, la motivación y iniciativa, mientras que la satisfacción de los usuarios fue abordado respecto al desempeño y confiabilidad de la computadora y comunicación, cortesía y seguridad. Tipo de investigación es no experimental y diseño es transeccional correlacional; la población en estudio estuvo conformado por 28 personales administrativos responsables de los centros de cómputo de los cuales se seleccionó una muestra de 21 personales administrativos, la población de los usuarios que acceden a los centros de cómputo estuvo conformado por 15311 usuarios, de los cuales se obtuvo un tamaño de muestra de 316 usuarios de las diferentes Escuelas Profesionales. Para determinar los niveles de las competencias del personal administrativo, se utilizó diferentes instrumentos de recolección de datos, para el nivel de conocimientos se empleó la prueba escrita, para las habilidades la guía de observación y para la autoconfianza, motivación e iniciativa se empleó el cuestionario. Para establecer los niveles de satisfacción de los usuarios el instrumento utilizado fue el cuestionario. Al realizar la prueba de hipótesis Chi-cuadrado, a un nivel de significancia del 5% con 6 grados de libertad se obtiene el valor de χ_c^2=17.277> χ_t^2=12.592, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa, concluyendo que existe una relación significativa entre las competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano cuyo grado de relación es del 64.1%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77934 Competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2010 [texto impreso] / Edgar Villahermosa Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2012 . - 120 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] COMERCIO ELECTRONICO - ADMINISTRACIÓN Clasificación: Resumen: Conocer relación de competencias del personal administrativo y satisfacción de usuarios en centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. Competencias del personal administrativo han sido abordadas a través de cinco dimensiones que son los conocimientos, las habilidades, la autoconfianza, la motivación y iniciativa, mientras que la satisfacción de los usuarios fue abordado respecto al desempeño y confiabilidad de la computadora y comunicación, cortesía y seguridad. Tipo de investigación es no experimental y diseño es transeccional correlacional; la población en estudio estuvo conformado por 28 personales administrativos responsables de los centros de cómputo de los cuales se seleccionó una muestra de 21 personales administrativos, la población de los usuarios que acceden a los centros de cómputo estuvo conformado por 15311 usuarios, de los cuales se obtuvo un tamaño de muestra de 316 usuarios de las diferentes Escuelas Profesionales. Para determinar los niveles de las competencias del personal administrativo, se utilizó diferentes instrumentos de recolección de datos, para el nivel de conocimientos se empleó la prueba escrita, para las habilidades la guía de observación y para la autoconfianza, motivación e iniciativa se empleó el cuestionario. Para establecer los niveles de satisfacción de los usuarios el instrumento utilizado fue el cuestionario. Al realizar la prueba de hipótesis Chi-cuadrado, a un nivel de significancia del 5% con 6 grados de libertad se obtiene el valor de χ_c^2=17.277> χ_t^2=12.592, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa, concluyendo que existe una relación significativa entre las competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano cuyo grado de relación es del 64.1%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77934
Competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2010
Conocer relación de competencias del personal administrativo y satisfacción de usuarios en centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. Competencias del personal administrativo han sido abordadas a través de cinco dimensiones que son los conocimientos, las habilidades, la autoconfianza, la motivación y iniciativa, mientras que la satisfacción de los usuarios fue abordado respecto al desempeño y confiabilidad de la computadora y comunicación, cortesía y seguridad. Tipo de investigación es no experimental y diseño es transeccional correlacional; la población en estudio estuvo conformado por 28 personales administrativos responsables de los centros de cómputo de los cuales se seleccionó una muestra de 21 personales administrativos, la población de los usuarios que acceden a los centros de cómputo estuvo conformado por 15311 usuarios, de los cuales se obtuvo un tamaño de muestra de 316 usuarios de las diferentes Escuelas Profesionales. Para determinar los niveles de las competencias del personal administrativo, se utilizó diferentes instrumentos de recolección de datos, para el nivel de conocimientos se empleó la prueba escrita, para las habilidades la guía de observación y para la autoconfianza, motivación e iniciativa se empleó el cuestionario. Para establecer los niveles de satisfacción de los usuarios el instrumento utilizado fue el cuestionario. Al realizar la prueba de hipótesis Chi-cuadrado, a un nivel de significancia del 5% con 6 grados de libertad se obtiene el valor de χ_c^2=17.277> χ_t^2=12.592, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa, concluyendo que existe una relación significativa entre las competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano cuyo grado de relación es del 64.1%.
Villahermosa Quispe, Edgar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2012
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DisponibleEPG606-1535-02 VIL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG350-00350-01 378.112 V66 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComponentes de rendimiento en la producción de grano de seis cultivares de Cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen) / Félix Mamani Reynoso / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina (2003)
Título : Componentes de rendimiento en la producción de grano de seis cultivares de Cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen) Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix Mamani Reynoso, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 67 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina. Mención: Agroecología Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DISEÑO DE ESTRUCTURAS Clasificación: Resumen: La producción de grano1 de cañahua es el producto de interacciones y manifestaciones de varios caracteres fenotípicos que constituyen los “componentes de rendimiento” donde ejercen una influencia directa unos órganos sobre otros durante el ciclo del cultivo; el proceso de desarrollo de las partes de la planta pueden ser asociados entre los componentes que forman coinhibición competitiva entre algunos caracteres de expresión morfológica. Se ha procesado alternativas del modelo de regresión múltiple para variables significativas, encontrándose 2 variables dependientes y 10 independientes. Una vez determinada las variables, se continuó con el análisis de matriz de similitud para someter al análisis de agrupamiento (cluster), como resultado se encontró cuatro grupos de disimilitud que ha permitido construir el dendrograma. Los datos de doce variables determinadas y cuatro cultivares identificados, fueron objeto de estudio a través de los estadísticos: descriptiva; análisis de variancia; coeficiente de correlación y coeficiente de paso. Los caracteres morfológicos que influyen en la producción de grano de cañihua fueron determinados en la: 1) estructura morfológica y 2) estructura floral, para los siguientes objetivos: Establecer el grado de asociación entre cada uno de los caracteres fenotípicos en estudio con relación a los cultivares de cañahua. Analizar la influencia de componentes de caracteres fenotípicos en la producción de grano de cañahua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74745 Componentes de rendimiento en la producción de grano de seis cultivares de Cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen) [texto impreso] / Félix Mamani Reynoso, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina, 2003 . - 67 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina. Mención: Agroecología
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DISEÑO DE ESTRUCTURAS Clasificación: Resumen: La producción de grano1 de cañahua es el producto de interacciones y manifestaciones de varios caracteres fenotípicos que constituyen los “componentes de rendimiento” donde ejercen una influencia directa unos órganos sobre otros durante el ciclo del cultivo; el proceso de desarrollo de las partes de la planta pueden ser asociados entre los componentes que forman coinhibición competitiva entre algunos caracteres de expresión morfológica. Se ha procesado alternativas del modelo de regresión múltiple para variables significativas, encontrándose 2 variables dependientes y 10 independientes. Una vez determinada las variables, se continuó con el análisis de matriz de similitud para someter al análisis de agrupamiento (cluster), como resultado se encontró cuatro grupos de disimilitud que ha permitido construir el dendrograma. Los datos de doce variables determinadas y cuatro cultivares identificados, fueron objeto de estudio a través de los estadísticos: descriptiva; análisis de variancia; coeficiente de correlación y coeficiente de paso. Los caracteres morfológicos que influyen en la producción de grano de cañihua fueron determinados en la: 1) estructura morfológica y 2) estructura floral, para los siguientes objetivos: Establecer el grado de asociación entre cada uno de los caracteres fenotípicos en estudio con relación a los cultivares de cañahua. Analizar la influencia de componentes de caracteres fenotípicos en la producción de grano de cañahua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74745
Componentes de rendimiento en la producción de grano de seis cultivares de Cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen)
La producción de grano1 de cañahua es el producto de interacciones y manifestaciones de varios caracteres fenotípicos que constituyen los “componentes de rendimiento” donde ejercen una influencia directa unos órganos sobre otros durante el ciclo del cultivo; el proceso de desarrollo de las partes de la planta pueden ser asociados entre los componentes que forman coinhibición competitiva entre algunos caracteres de expresión morfológica. Se ha procesado alternativas del modelo de regresión múltiple para variables significativas, encontrándose 2 variables dependientes y 10 independientes. Una vez determinada las variables, se continuó con el análisis de matriz de similitud para someter al análisis de agrupamiento (cluster), como resultado se encontró cuatro grupos de disimilitud que ha permitido construir el dendrograma. Los datos de doce variables determinadas y cuatro cultivares identificados, fueron objeto de estudio a través de los estadísticos: descriptiva; análisis de variancia; coeficiente de correlación y coeficiente de paso. Los caracteres morfológicos que influyen en la producción de grano de cañihua fueron determinados en la: 1) estructura morfológica y 2) estructura floral, para los siguientes objetivos: Establecer el grado de asociación entre cada uno de los caracteres fenotípicos en estudio con relación a los cultivares de cañahua. Analizar la influencia de componentes de caracteres fenotípicos en la producción de grano de cañahua.
Mamani Reynoso, Félix - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina - 2003
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina. Mención: Agroecología
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DisponibleEPG693-0302-02 633.171523 M21 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG193-00211-01 EPG193 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Vélasques de Juliaca 2006 / Cesareo Jinchuña Incacutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2007)
Título : Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Vélasques de Juliaca 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesareo Jinchuña Incacutipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 221 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: Epidemiología
Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - SAN ROMAN Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77928 Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Vélasques de Juliaca 2006 [texto impreso] / Cesareo Jinchuña Incacutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2007 . - 221 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: Epidemiología
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - SAN ROMAN Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77928
Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Vélasques de Juliaca 2006
Jinchuña Incacutipa, Cesareo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2007
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: Epidemiología
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - SAN ROMAN
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG349-0619-01 JIN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez de Juliaca 2006 / Gricelda Lidia Jinchuña Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2006)
Título : Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez de Juliaca 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gricelda Lidia Jinchuña Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 221 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Salud Publica
Mención: en EpidemiologiaIdioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77937 Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez de Juliaca 2006 [texto impreso] / Gricelda Lidia Jinchuña Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2006 . - 221 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Salud Publica
Mención: en Epidemiologia
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77937
Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez de Juliaca 2006
Jinchuña Quispe, Gricelda Lidia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2006
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Salud Publica
Mención: en Epidemiologia
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - JULIACA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG464-0618-01 JIN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG464-1597-02 JIN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompostaje y biodigestión con subproductos de camal en Puno - Perú / Daniel Efraín Apaza Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2013)
Título : Compostaje y biodigestión con subproductos de camal en Puno - Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Efraín Apaza Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 174 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Administración de la economía Clasificación: Resumen: Camal en altura. El estudio se desarrolló en la Comunidad de Capullani, Puno, a 4062 msnm, con coordenadas 15º53´53.6´´Lat. S y 70º00´26.5´´ Long O, entre marzo y mayo de 2013. Caracterizamos los sub productos del camal, evaluamos dos métodos de compostaje, dos métodos de biodigestión y evaluamos la calidad de los productos finales. Los subproductos mostraron buena calidad física, química y bacteriológica para el compostaje y la biodigestión. Los métodos de compostaje y compost no mostraron diferencia estadísticas. En el compost, encontramos niveles por debajo de los límites permitidos. Así las compostas producidas cumplieron con parámetros de calidad para países como Chile y España a excepción del parámetro humedad. En los procesos de biodigestión se registró una fermentación psicrófila y mesófila. El biol y biosol, presentaron diferencias en los niveles de pH, conductividad y fósforo. El biol 1 y 2, mostraron diferencias en niveles de nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente. Los tratamientos no influyeron sobre los niveles de materia orgánica en todos los productos de la biodigestión; en biosol 1 y 2 los tratamientos no influyeron sobre los niveles de humedad, nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente; obteniéndose una baja concentración de metales; el segundo tratamiento de biodigestión presentó una mayor concentración de nutrientes en sus productos y una mayor remoción de Coliformes fecales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78351 Compostaje y biodigestión con subproductos de camal en Puno - Perú [texto impreso] / Daniel Efraín Apaza Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2013 . - 174 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Administración de la economía Clasificación: Resumen: Camal en altura. El estudio se desarrolló en la Comunidad de Capullani, Puno, a 4062 msnm, con coordenadas 15º53´53.6´´Lat. S y 70º00´26.5´´ Long O, entre marzo y mayo de 2013. Caracterizamos los sub productos del camal, evaluamos dos métodos de compostaje, dos métodos de biodigestión y evaluamos la calidad de los productos finales. Los subproductos mostraron buena calidad física, química y bacteriológica para el compostaje y la biodigestión. Los métodos de compostaje y compost no mostraron diferencia estadísticas. En el compost, encontramos niveles por debajo de los límites permitidos. Así las compostas producidas cumplieron con parámetros de calidad para países como Chile y España a excepción del parámetro humedad. En los procesos de biodigestión se registró una fermentación psicrófila y mesófila. El biol y biosol, presentaron diferencias en los niveles de pH, conductividad y fósforo. El biol 1 y 2, mostraron diferencias en niveles de nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente. Los tratamientos no influyeron sobre los niveles de materia orgánica en todos los productos de la biodigestión; en biosol 1 y 2 los tratamientos no influyeron sobre los niveles de humedad, nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente; obteniéndose una baja concentración de metales; el segundo tratamiento de biodigestión presentó una mayor concentración de nutrientes en sus productos y una mayor remoción de Coliformes fecales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78351
Compostaje y biodigestión con subproductos de camal en Puno - Perú
Camal en altura. El estudio se desarrolló en la Comunidad de Capullani, Puno, a 4062 msnm, con coordenadas 15º53´53.6´´Lat. S y 70º00´26.5´´ Long O, entre marzo y mayo de 2013. Caracterizamos los sub productos del camal, evaluamos dos métodos de compostaje, dos métodos de biodigestión y evaluamos la calidad de los productos finales. Los subproductos mostraron buena calidad física, química y bacteriológica para el compostaje y la biodigestión. Los métodos de compostaje y compost no mostraron diferencia estadísticas. En el compost, encontramos niveles por debajo de los límites permitidos. Así las compostas producidas cumplieron con parámetros de calidad para países como Chile y España a excepción del parámetro humedad. En los procesos de biodigestión se registró una fermentación psicrófila y mesófila. El biol y biosol, presentaron diferencias en los niveles de pH, conductividad y fósforo. El biol 1 y 2, mostraron diferencias en niveles de nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente. Los tratamientos no influyeron sobre los niveles de materia orgánica en todos los productos de la biodigestión; en biosol 1 y 2 los tratamientos no influyeron sobre los niveles de humedad, nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente; obteniéndose una baja concentración de metales; el segundo tratamiento de biodigestión presentó una mayor concentración de nutrientes en sus productos y una mayor remoción de Coliformes fecales.
Apaza Apaza, Daniel Efraín - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente - 2013
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG642-1610-01 APA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG642-1611-02 APA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG696-00696-01 631.875 A64 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComprension lectora en castellano como segunda lengua, en los estudiantes de V ciclo primaria en educación intercultural bilingüe, de la I.E. N° 72669 de san Miguel, distrito de Azángaro / Eulalia Azaña Deza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : Comprension lectora en castellano como segunda lengua, en los estudiantes de V ciclo primaria en educación intercultural bilingüe, de la I.E. N° 72669 de san Miguel, distrito de Azángaro Tipo de documento: texto impreso Autores: Eulalia Azaña Deza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 101 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78387 Comprension lectora en castellano como segunda lengua, en los estudiantes de V ciclo primaria en educación intercultural bilingüe, de la I.E. N° 72669 de san Miguel, distrito de Azángaro [texto impreso] / Eulalia Azaña Deza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013 . - 101 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78387
Comprension lectora en castellano como segunda lengua, en los estudiantes de V ciclo primaria en educación intercultural bilingüe, de la I.E. N° 72669 de san Miguel, distrito de Azángaro
Azaña Deza, Eulalia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG883-1681-01 AZA Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG883-1682-02 AZA Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG314-00314-01 372.01175 A96 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComprensión de lectura mediante cuentos andinos en los niveles literal, inferencial y criterial en los niños y niñas del segundo grado "A" de la institución educativa primaria 70002 Taquile- PUNO 2012. / Hilda Condori Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2014)
Título : Comprensión de lectura mediante cuentos andinos en los niveles literal, inferencial y criterial en los niños y niñas del segundo grado "A" de la institución educativa primaria 70002 Taquile- PUNO 2012. Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Condori Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 88 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-TAQUILE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78372 Comprensión de lectura mediante cuentos andinos en los niveles literal, inferencial y criterial en los niños y niñas del segundo grado "A" de la institución educativa primaria 70002 Taquile- PUNO 2012. [texto impreso] / Hilda Condori Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2014 . - 88 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-TAQUILE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78372
Comprensión de lectura mediante cuentos andinos en los niveles literal, inferencial y criterial en los niños y niñas del segundo grado "A" de la institución educativa primaria 70002 Taquile- PUNO 2012.
Condori Ramos, Hilda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2014
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-TAQUILE
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DisponibleEPG725-1660-02 CON Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG288-00288-01 372.677 C76 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao / Plinio Aro Aro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2008)
Título : La Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao Tipo de documento: texto impreso Autores: Plinio Aro Aro, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 114 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Semiótica y literatura Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77751 La Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao [texto impreso] / Plinio Aro Aro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2008 . - 114 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Semiótica y literatura Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77751
La Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao
Aro Aro, Plinio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2008
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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DisponibleEPG369-0725-02 ARO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa comunicación institucional y su influencia en la ejecución del PEI y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas secundarias de la UGEL - Melgar / Yasminy Zelio Cahuapaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2011)
Título : La comunicación institucional y su influencia en la ejecución del PEI y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas secundarias de la UGEL - Melgar Tipo de documento: texto impreso Autores: Yasminy Zelio Cahuapaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 120 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: 637.1 Procesamiento lechero Resumen: Ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI), comunicación que se promueve dentro de una institución educativa. Constató tres variables no se estaban ejecutando adecuadamente. Es verdad que la comunicación institucional influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI)y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel secundario y de gestión pública de la provincia de Melgar. Del problema se deduce que el propósito de la investigación fue la determinación de la influencia de la comunicación institucional en las dos variables consideradas como variables dependientes y éstas son: la ejecución del PEI y la gestión pedagógica. Por consiguiente el diseño de investigación que se asumió es el tipo explicativo o casual. Las técnicas consideradas para la investigación fueron la encuesta y la observación. En cuanto a las variables “comunicación institucional” y “ejecución del PEI” se utilizó la encuesta estructurada, lo que se aplicó a los profesores considerados en la muestra de estudio. Para la variable “gestión pedagógica” se utilizó la técnica de la observación. Se observaron analizando los documentos curriculares de los profesores y se observaron en dos oportunidades las clases que desarrollaron con sus alumnos. Se concluye que la comunicación institucional predominante en las instituciones educativas del nivel secundario de la provincia de Melgar durante el año escolar 2009 influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en la gestión pedagógica realizada por los docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78186 La comunicación institucional y su influencia en la ejecución del PEI y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas secundarias de la UGEL - Melgar [texto impreso] / Yasminy Zelio Cahuapaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2011 . - 120 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: 637.1 Procesamiento lechero Resumen: Ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI), comunicación que se promueve dentro de una institución educativa. Constató tres variables no se estaban ejecutando adecuadamente. Es verdad que la comunicación institucional influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI)y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel secundario y de gestión pública de la provincia de Melgar. Del problema se deduce que el propósito de la investigación fue la determinación de la influencia de la comunicación institucional en las dos variables consideradas como variables dependientes y éstas son: la ejecución del PEI y la gestión pedagógica. Por consiguiente el diseño de investigación que se asumió es el tipo explicativo o casual. Las técnicas consideradas para la investigación fueron la encuesta y la observación. En cuanto a las variables “comunicación institucional” y “ejecución del PEI” se utilizó la encuesta estructurada, lo que se aplicó a los profesores considerados en la muestra de estudio. Para la variable “gestión pedagógica” se utilizó la técnica de la observación. Se observaron analizando los documentos curriculares de los profesores y se observaron en dos oportunidades las clases que desarrollaron con sus alumnos. Se concluye que la comunicación institucional predominante en las instituciones educativas del nivel secundario de la provincia de Melgar durante el año escolar 2009 influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en la gestión pedagógica realizada por los docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78186
La comunicación institucional y su influencia en la ejecución del PEI y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas secundarias de la UGEL - Melgar
Ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI), comunicación que se promueve dentro de una institución educativa. Constató tres variables no se estaban ejecutando adecuadamente. Es verdad que la comunicación institucional influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI)y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel secundario y de gestión pública de la provincia de Melgar. Del problema se deduce que el propósito de la investigación fue la determinación de la influencia de la comunicación institucional en las dos variables consideradas como variables dependientes y éstas son: la ejecución del PEI y la gestión pedagógica. Por consiguiente el diseño de investigación que se asumió es el tipo explicativo o casual. Las técnicas consideradas para la investigación fueron la encuesta y la observación. En cuanto a las variables “comunicación institucional” y “ejecución del PEI” se utilizó la encuesta estructurada, lo que se aplicó a los profesores considerados en la muestra de estudio. Para la variable “gestión pedagógica” se utilizó la técnica de la observación. Se observaron analizando los documentos curriculares de los profesores y se observaron en dos oportunidades las clases que desarrollaron con sus alumnos. Se concluye que la comunicación institucional predominante en las instituciones educativas del nivel secundario de la provincia de Melgar durante el año escolar 2009 influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en la gestión pedagógica realizada por los docentes.
Zelio Cahuapaza, Yasminy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2011
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG822-1264-01 ZEL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG822-1265-02 ZEL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG319-00319-01 372.12 Z62 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConcentración de Uranio por Resinas de Intercambio Iónico en Lixiviados de Mineral Macusani-Puno / Andrés Olivera Chura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos (2009)
Título : Concentración de Uranio por Resinas de Intercambio Iónico en Lixiviados de Mineral Macusani-Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Olivera Chura, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 82 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el. Grado Académico Magister Scientiae: en Extracción de Metales Estratégicos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Economía de la salud Clasificación: Resumen: Aplicar resinas de intercambio iónico para la concentración y purificación de uranio en lixiviados de mineral, para obtener concentrados de uranio con menores impurezas en fósforo y hierro, y con altos porcentajes de recuperación en uranio. Los minerales de uranio de los yacimientos del Distrito de Macusani, Provincia de Carabaya, Región Puno, están conformados básicamente por fosfatos. Los lixiviados de uranio fueron obtenidos por tratamiento con solución de acido sulfúrico a pH 1,3, en una columna de PVC, mediante el método de lixiviación en pilas, lográndose obtener bajas concentraciones de uranio de 0,5 gU/l a 1,0 gU/l, y concentraciones de fósforo 0,68 g, P2O5/l a 1,35 g P2O5/l. En la concentración y purificación de uranio, se ha empleado el método de intercambio iónico mediante resina IRA 400, con este proceso se logró concentrar uranio de 0,5 gU/l hasta 4,5 gU/l, logrando así eliminar las impurezas de fósforo y hierro a un 92% en promedio, esto significa que la resina es selectivo para uranio. En el proceso de adsorción, el uranio fue adsorbido por la resina IRA 400 al 95 %, el fósforo en promedio al 10%, hierro en promedio al 89 %, bajo las variables óptimas de pH 1,4, concentración de uranio en lixiviado 0,85 gU/l y tiempo de contacto de 20 minutos. Para la elución o desorción de uranio se utilizó solución eluyente compuesta por 0.1 M de NH4NO3 + 0.2 M de HNO3 que es muy adecuado y satisfactorio. En cuanto al método estadístico se ha empleado el diseño factorial 2n, el cual ha permitido optimizar las variables del proceso a partir de un modelo matemático, con el menor número de pruebas experimentales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-MACUSANI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74722 Concentración de Uranio por Resinas de Intercambio Iónico en Lixiviados de Mineral Macusani-Puno [texto impreso] / Andrés Olivera Chura, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos, 2009 . - 82 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el. Grado Académico Magister Scientiae: en Extracción de Metales Estratégicos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Economía de la salud Clasificación: Resumen: Aplicar resinas de intercambio iónico para la concentración y purificación de uranio en lixiviados de mineral, para obtener concentrados de uranio con menores impurezas en fósforo y hierro, y con altos porcentajes de recuperación en uranio. Los minerales de uranio de los yacimientos del Distrito de Macusani, Provincia de Carabaya, Región Puno, están conformados básicamente por fosfatos. Los lixiviados de uranio fueron obtenidos por tratamiento con solución de acido sulfúrico a pH 1,3, en una columna de PVC, mediante el método de lixiviación en pilas, lográndose obtener bajas concentraciones de uranio de 0,5 gU/l a 1,0 gU/l, y concentraciones de fósforo 0,68 g, P2O5/l a 1,35 g P2O5/l. En la concentración y purificación de uranio, se ha empleado el método de intercambio iónico mediante resina IRA 400, con este proceso se logró concentrar uranio de 0,5 gU/l hasta 4,5 gU/l, logrando así eliminar las impurezas de fósforo y hierro a un 92% en promedio, esto significa que la resina es selectivo para uranio. En el proceso de adsorción, el uranio fue adsorbido por la resina IRA 400 al 95 %, el fósforo en promedio al 10%, hierro en promedio al 89 %, bajo las variables óptimas de pH 1,4, concentración de uranio en lixiviado 0,85 gU/l y tiempo de contacto de 20 minutos. Para la elución o desorción de uranio se utilizó solución eluyente compuesta por 0.1 M de NH4NO3 + 0.2 M de HNO3 que es muy adecuado y satisfactorio. En cuanto al método estadístico se ha empleado el diseño factorial 2n, el cual ha permitido optimizar las variables del proceso a partir de un modelo matemático, con el menor número de pruebas experimentales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-MACUSANI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74722
Concentración de Uranio por Resinas de Intercambio Iónico en Lixiviados de Mineral Macusani-Puno
Aplicar resinas de intercambio iónico para la concentración y purificación de uranio en lixiviados de mineral, para obtener concentrados de uranio con menores impurezas en fósforo y hierro, y con altos porcentajes de recuperación en uranio. Los minerales de uranio de los yacimientos del Distrito de Macusani, Provincia de Carabaya, Región Puno, están conformados básicamente por fosfatos. Los lixiviados de uranio fueron obtenidos por tratamiento con solución de acido sulfúrico a pH 1,3, en una columna de PVC, mediante el método de lixiviación en pilas, lográndose obtener bajas concentraciones de uranio de 0,5 gU/l a 1,0 gU/l, y concentraciones de fósforo 0,68 g, P2O5/l a 1,35 g P2O5/l. En la concentración y purificación de uranio, se ha empleado el método de intercambio iónico mediante resina IRA 400, con este proceso se logró concentrar uranio de 0,5 gU/l hasta 4,5 gU/l, logrando así eliminar las impurezas de fósforo y hierro a un 92% en promedio, esto significa que la resina es selectivo para uranio. En el proceso de adsorción, el uranio fue adsorbido por la resina IRA 400 al 95 %, el fósforo en promedio al 10%, hierro en promedio al 89 %, bajo las variables óptimas de pH 1,4, concentración de uranio en lixiviado 0,85 gU/l y tiempo de contacto de 20 minutos. Para la elución o desorción de uranio se utilizó solución eluyente compuesta por 0.1 M de NH4NO3 + 0.2 M de HNO3 que es muy adecuado y satisfactorio. En cuanto al método estadístico se ha empleado el diseño factorial 2n, el cual ha permitido optimizar las variables del proceso a partir de un modelo matemático, con el menor número de pruebas experimentales.
Olivera Chura, Andrés - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos - 2009
Para Optar el. Grado Académico Magister Scientiae: en Extracción de Metales Estratégicos
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-MACUSANI
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG175-0818-01 622.34932 O44 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG175-0817-02 622.34932 O44 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG170-00253-01 622.34932 O44 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento y Aplicación de Medidas de Bioseguridad en el Personal de Laboratorio Clínico del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno y Carlos Monge Medrano de Juliaca - 2008 / Bilma Francisca Valdez Gallegos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2009)
Título : Conocimiento y Aplicación de Medidas de Bioseguridad en el Personal de Laboratorio Clínico del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno y Carlos Monge Medrano de Juliaca - 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Bilma Francisca Valdez Gallegos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 102 p. Il.: gráfs., tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: EpidemiologíaIdioma : Español (spa) Resumen: La investigación se realizo en el personal de Laboratorio clínico del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno y Carlos Monge Medrano Juliaca – 2008”, con el objetivo de: Establecer la asociación del nivel de conocimiento y aplicación de las medidas de bioseguridad de los trabajadores profesionales y técnicos. La muestra de estudio estuvo constituida por 26 trabajadores. Para la recolección de los datos se aplicó un cuestionario y una guía de observación directa. La investigación es de tipo inferencial, con aplicación de diseño estadístico observacional de asociación. Los resultados encontrados en la investigación son: en los profesionales del Hospital MNB, el conocimiento tiene calificativo bueno 80% en aspectos generales, con el mismo porcentaje en la obtención y procesamiento de muestras; en el personal técnico predomina el conocimiento deficiente 66.7% en aspectos generales sin embargo, el calificativo es bueno en la obtención de muestras 66.7% y en procesamiento 77.8%. En el Hospital CMM, en los profesionales el conocimiento tiene calificativo bueno 66.7 en aspectos generales, 100% en la obtención de muestras y 66.7% en el procesamiento; a diferencia del personal técnico que tiene conocimiento deficiente 55.6% en aspectos generales, regular en obtención de muestras con 55.6% y un calificativo bueno en el procesamiento 66.7%. En relación a la aplicación de medidas de bioseguridad en el laboratorio clínico del Hospital MNB, el 60% de los profesionales aplica a veces las medidas de bioseguridad durante la obtención de muestras y 80% en el procesamiento; el 55.6% del personal técnico no aplica las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras, mientras que el 100% aplica a veces en el procesamiento. En el Hospital CMM, 66.7% de los profesionales no aplican las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras, el 100% aplica a veces en el procesamiento; mientras que los técnicos el 66.7% no aplica las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras y 77.8% en el procesamiento. Se concluye que existe un grado de asociación moderado entre el nivel de conocimiento y la aplicación de las medidas de bioseguridad en los trabajadores profesionales y técnicos de los laboratorios clínicos de Puno r = 0,57, mientras que en Juliaca el grado de asociación es bajo r = 0.38.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77932 Conocimiento y Aplicación de Medidas de Bioseguridad en el Personal de Laboratorio Clínico del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno y Carlos Monge Medrano de Juliaca - 2008 [texto impreso] / Bilma Francisca Valdez Gallegos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2009 . - 102 p. : gráfs., tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: Epidemiología
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación se realizo en el personal de Laboratorio clínico del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno y Carlos Monge Medrano Juliaca – 2008”, con el objetivo de: Establecer la asociación del nivel de conocimiento y aplicación de las medidas de bioseguridad de los trabajadores profesionales y técnicos. La muestra de estudio estuvo constituida por 26 trabajadores. Para la recolección de los datos se aplicó un cuestionario y una guía de observación directa. La investigación es de tipo inferencial, con aplicación de diseño estadístico observacional de asociación. Los resultados encontrados en la investigación son: en los profesionales del Hospital MNB, el conocimiento tiene calificativo bueno 80% en aspectos generales, con el mismo porcentaje en la obtención y procesamiento de muestras; en el personal técnico predomina el conocimiento deficiente 66.7% en aspectos generales sin embargo, el calificativo es bueno en la obtención de muestras 66.7% y en procesamiento 77.8%. En el Hospital CMM, en los profesionales el conocimiento tiene calificativo bueno 66.7 en aspectos generales, 100% en la obtención de muestras y 66.7% en el procesamiento; a diferencia del personal técnico que tiene conocimiento deficiente 55.6% en aspectos generales, regular en obtención de muestras con 55.6% y un calificativo bueno en el procesamiento 66.7%. En relación a la aplicación de medidas de bioseguridad en el laboratorio clínico del Hospital MNB, el 60% de los profesionales aplica a veces las medidas de bioseguridad durante la obtención de muestras y 80% en el procesamiento; el 55.6% del personal técnico no aplica las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras, mientras que el 100% aplica a veces en el procesamiento. En el Hospital CMM, 66.7% de los profesionales no aplican las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras, el 100% aplica a veces en el procesamiento; mientras que los técnicos el 66.7% no aplica las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras y 77.8% en el procesamiento. Se concluye que existe un grado de asociación moderado entre el nivel de conocimiento y la aplicación de las medidas de bioseguridad en los trabajadores profesionales y técnicos de los laboratorios clínicos de Puno r = 0,57, mientras que en Juliaca el grado de asociación es bajo r = 0.38.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77932
Conocimiento y Aplicación de Medidas de Bioseguridad en el Personal de Laboratorio Clínico del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno y Carlos Monge Medrano de Juliaca - 2008
La investigación se realizo en el personal de Laboratorio clínico del Hospital Manuel Núñez Butrón de Puno y Carlos Monge Medrano Juliaca – 2008”, con el objetivo de: Establecer la asociación del nivel de conocimiento y aplicación de las medidas de bioseguridad de los trabajadores profesionales y técnicos. La muestra de estudio estuvo constituida por 26 trabajadores. Para la recolección de los datos se aplicó un cuestionario y una guía de observación directa. La investigación es de tipo inferencial, con aplicación de diseño estadístico observacional de asociación. Los resultados encontrados en la investigación son: en los profesionales del Hospital MNB, el conocimiento tiene calificativo bueno 80% en aspectos generales, con el mismo porcentaje en la obtención y procesamiento de muestras; en el personal técnico predomina el conocimiento deficiente 66.7% en aspectos generales sin embargo, el calificativo es bueno en la obtención de muestras 66.7% y en procesamiento 77.8%. En el Hospital CMM, en los profesionales el conocimiento tiene calificativo bueno 66.7 en aspectos generales, 100% en la obtención de muestras y 66.7% en el procesamiento; a diferencia del personal técnico que tiene conocimiento deficiente 55.6% en aspectos generales, regular en obtención de muestras con 55.6% y un calificativo bueno en el procesamiento 66.7%. En relación a la aplicación de medidas de bioseguridad en el laboratorio clínico del Hospital MNB, el 60% de los profesionales aplica a veces las medidas de bioseguridad durante la obtención de muestras y 80% en el procesamiento; el 55.6% del personal técnico no aplica las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras, mientras que el 100% aplica a veces en el procesamiento. En el Hospital CMM, 66.7% de los profesionales no aplican las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras, el 100% aplica a veces en el procesamiento; mientras que los técnicos el 66.7% no aplica las medidas de bioseguridad en la obtención de muestras y 77.8% en el procesamiento. Se concluye que existe un grado de asociación moderado entre el nivel de conocimiento y la aplicación de las medidas de bioseguridad en los trabajadores profesionales y técnicos de los laboratorios clínicos de Puno r = 0,57, mientras que en Juliaca el grado de asociación es bajo r = 0.38.
Valdez Gallegos, Bilma Francisca - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2009
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: Epidemiología
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - JULIACA
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DisponibleEPG605-0840-02 VAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento de las normas laborales por los servidores docentes y administrativos de la Universidad Nacional del Altiplano / Richard Eduardo Escalante Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2011)
Título : Conocimiento de las normas laborales por los servidores docentes y administrativos de la Universidad Nacional del Altiplano Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard Eduardo Escalante Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 117 páginas Il.: d Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública Idioma : Español (spa) Resumen: Optimizar el desempeño del cargo encomendado, reflejada en una eficiente prestación de servicios laborales en beneficio de los demás estamentos, la sociedad y de la comunidad universitaria, por cuanto la Carta Política, consagra el derecho de toda persona de trabajar libremente, con sujeción a ley. El Objetivo General fue determinar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores públicos de la UNA-PUNO. Los Objetivos Específicos fueron: A. Encontrar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores docentes de la UNA-PUNO. B. Determinar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores administrativos de la UNA-PUNO. y C. Proponer una alternativa de solución a dicha problemática. La Hipótesis de Trabajo fue: Algunos servidores públicos docentes de la UNA-PUNO desconocen sus derechos laborales y determinados servidores públicos administrativos de la UNA-PUNO desconocen sus derechos laborales. En cuanto a los Resultados y Conclusiones, podemos afirmar que algunos servidores docentes y administrativos de la UNAP, desconocen sus derechos y deberes laborales en el desempeño del cargo encomendado, lo que les impide fácil acceso a diversos derechos, beneficios, ascensos e el incremento de sus remuneraciones, previa evaluación integral permanente que les brinda la Institución Universitaria para optimizar la prestación de servicios en beneficio de los otros estamentos de la universidad, de los usuarios y de la comunidad universitaria en general. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77761 Conocimiento de las normas laborales por los servidores docentes y administrativos de la Universidad Nacional del Altiplano [texto impreso] / Richard Eduardo Escalante Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2011 . - 117 páginas : d ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública
Idioma : Español (spa)
Resumen: Optimizar el desempeño del cargo encomendado, reflejada en una eficiente prestación de servicios laborales en beneficio de los demás estamentos, la sociedad y de la comunidad universitaria, por cuanto la Carta Política, consagra el derecho de toda persona de trabajar libremente, con sujeción a ley. El Objetivo General fue determinar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores públicos de la UNA-PUNO. Los Objetivos Específicos fueron: A. Encontrar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores docentes de la UNA-PUNO. B. Determinar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores administrativos de la UNA-PUNO. y C. Proponer una alternativa de solución a dicha problemática. La Hipótesis de Trabajo fue: Algunos servidores públicos docentes de la UNA-PUNO desconocen sus derechos laborales y determinados servidores públicos administrativos de la UNA-PUNO desconocen sus derechos laborales. En cuanto a los Resultados y Conclusiones, podemos afirmar que algunos servidores docentes y administrativos de la UNAP, desconocen sus derechos y deberes laborales en el desempeño del cargo encomendado, lo que les impide fácil acceso a diversos derechos, beneficios, ascensos e el incremento de sus remuneraciones, previa evaluación integral permanente que les brinda la Institución Universitaria para optimizar la prestación de servicios en beneficio de los otros estamentos de la universidad, de los usuarios y de la comunidad universitaria en general. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77761
Conocimiento de las normas laborales por los servidores docentes y administrativos de la Universidad Nacional del Altiplano
Optimizar el desempeño del cargo encomendado, reflejada en una eficiente prestación de servicios laborales en beneficio de los demás estamentos, la sociedad y de la comunidad universitaria, por cuanto la Carta Política, consagra el derecho de toda persona de trabajar libremente, con sujeción a ley. El Objetivo General fue determinar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores públicos de la UNA-PUNO. Los Objetivos Específicos fueron: A. Encontrar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores docentes de la UNA-PUNO. B. Determinar el grado de conocimiento de los derechos laborales de los servidores administrativos de la UNA-PUNO. y C. Proponer una alternativa de solución a dicha problemática. La Hipótesis de Trabajo fue: Algunos servidores públicos docentes de la UNA-PUNO desconocen sus derechos laborales y determinados servidores públicos administrativos de la UNA-PUNO desconocen sus derechos laborales. En cuanto a los Resultados y Conclusiones, podemos afirmar que algunos servidores docentes y administrativos de la UNAP, desconocen sus derechos y deberes laborales en el desempeño del cargo encomendado, lo que les impide fácil acceso a diversos derechos, beneficios, ascensos e el incremento de sus remuneraciones, previa evaluación integral permanente que les brinda la Institución Universitaria para optimizar la prestación de servicios en beneficio de los otros estamentos de la universidad, de los usuarios y de la comunidad universitaria en general.
Escalante Condori, Richard Eduardo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2011
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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DisponibleEPG319-1580-02 ACE Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG654-00654-01 EPG654 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento de profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de normas de manejo de residuos sólidos en el Hospital Manuel Nuñez Butron - Puno - 2005 / Christian William Jara Zevallos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2005)
Título : Conocimiento de profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de normas de manejo de residuos sólidos en el Hospital Manuel Nuñez Butron - Puno - 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Christian William Jara Zevallos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 101 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar el conocimiento de profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de normas de manejo de residuos sólidos. Hipótesis: “Existe relación entre el conocimiento que tienen los profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos”. La muestra de estudio estuvo constituida por 65 profesionales de enfermería y 15 trabajadores de limpieza que laboran en los servicios de hospitalización. Para recolección de datos se aplicó un cuestionario. Tipo inferencial, de diseño estadístico inferencial. Resultados: 1.En relación al conocimiento de profesionales de enfermería, sobre las normas de manejo de residuos el, 66.2 % tiene “deficiente” conocimiento. Trabajadores de limpieza en las fases de: “acondicionamiento”, el 73.3 % tiene deficiente; “transporte interno”, el 53.4 % tiene “deficiente”; “tratamiento” el 80.0 % tiene deficiente; “transporte externo”, el 53.3 % tiene deficiente, “disposición final” el 73.3 % tiene deficiente conocimiento. 2.En relación a la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos; los profesionales de enfermería en la fase de “segregación”, se encuentran en la categoría de “nunca” segregan los residuos, con el 56.9 %; Trabajadores de limpieza en las fases de: “acondicionamiento” el 60.0 % se encuentra en la categoría de “nunca”; “transporte interno” el 86.7 % “a veces”; “tratamiento”, el 100.0 % “siempre”; “almacenamiento central”, el 80.0 % “nunca”; “disposición final”, el 86.7 % “a veces”. 3.En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el conocimiento de los profesionales de enfermería y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos, si existe relación en la fase de “segregación”. 4.En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el conocimiento de los trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios, no existe relación en todas las demás fases del manejo de residuos sólidos hospitalarios. Conclusión: el conocimiento de profesionales de enfermería y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios si tiene relación y el conocimiento de trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios no tiene relación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77921 Conocimiento de profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de normas de manejo de residuos sólidos en el Hospital Manuel Nuñez Butron - Puno - 2005 [texto impreso] / Christian William Jara Zevallos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2005 . - 101 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar el conocimiento de profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de normas de manejo de residuos sólidos. Hipótesis: “Existe relación entre el conocimiento que tienen los profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos”. La muestra de estudio estuvo constituida por 65 profesionales de enfermería y 15 trabajadores de limpieza que laboran en los servicios de hospitalización. Para recolección de datos se aplicó un cuestionario. Tipo inferencial, de diseño estadístico inferencial. Resultados: 1.En relación al conocimiento de profesionales de enfermería, sobre las normas de manejo de residuos el, 66.2 % tiene “deficiente” conocimiento. Trabajadores de limpieza en las fases de: “acondicionamiento”, el 73.3 % tiene deficiente; “transporte interno”, el 53.4 % tiene “deficiente”; “tratamiento” el 80.0 % tiene deficiente; “transporte externo”, el 53.3 % tiene deficiente, “disposición final” el 73.3 % tiene deficiente conocimiento. 2.En relación a la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos; los profesionales de enfermería en la fase de “segregación”, se encuentran en la categoría de “nunca” segregan los residuos, con el 56.9 %; Trabajadores de limpieza en las fases de: “acondicionamiento” el 60.0 % se encuentra en la categoría de “nunca”; “transporte interno” el 86.7 % “a veces”; “tratamiento”, el 100.0 % “siempre”; “almacenamiento central”, el 80.0 % “nunca”; “disposición final”, el 86.7 % “a veces”. 3.En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el conocimiento de los profesionales de enfermería y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos, si existe relación en la fase de “segregación”. 4.En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el conocimiento de los trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios, no existe relación en todas las demás fases del manejo de residuos sólidos hospitalarios. Conclusión: el conocimiento de profesionales de enfermería y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios si tiene relación y el conocimiento de trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios no tiene relación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77921
Conocimiento de profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de normas de manejo de residuos sólidos en el Hospital Manuel Nuñez Butron - Puno - 2005
Determinar el conocimiento de profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de normas de manejo de residuos sólidos. Hipótesis: “Existe relación entre el conocimiento que tienen los profesionales de enfermería y trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos”. La muestra de estudio estuvo constituida por 65 profesionales de enfermería y 15 trabajadores de limpieza que laboran en los servicios de hospitalización. Para recolección de datos se aplicó un cuestionario. Tipo inferencial, de diseño estadístico inferencial. Resultados: 1.En relación al conocimiento de profesionales de enfermería, sobre las normas de manejo de residuos el, 66.2 % tiene “deficiente” conocimiento. Trabajadores de limpieza en las fases de: “acondicionamiento”, el 73.3 % tiene deficiente; “transporte interno”, el 53.4 % tiene “deficiente”; “tratamiento” el 80.0 % tiene deficiente; “transporte externo”, el 53.3 % tiene deficiente, “disposición final” el 73.3 % tiene deficiente conocimiento. 2.En relación a la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos; los profesionales de enfermería en la fase de “segregación”, se encuentran en la categoría de “nunca” segregan los residuos, con el 56.9 %; Trabajadores de limpieza en las fases de: “acondicionamiento” el 60.0 % se encuentra en la categoría de “nunca”; “transporte interno” el 86.7 % “a veces”; “tratamiento”, el 100.0 % “siempre”; “almacenamiento central”, el 80.0 % “nunca”; “disposición final”, el 86.7 % “a veces”. 3.En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el conocimiento de los profesionales de enfermería y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos, si existe relación en la fase de “segregación”. 4.En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el conocimiento de los trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios, no existe relación en todas las demás fases del manejo de residuos sólidos hospitalarios. Conclusión: el conocimiento de profesionales de enfermería y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios si tiene relación y el conocimiento de trabajadores de limpieza y la aplicación de las normas de manejo de residuos sólidos hospitalarios no tiene relación.
Jara Zevallos, Christian William - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2005
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DisponibleEPG347-0520-02 JAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG582-00582-01 EPG582 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConocimiento del Sistema de Medidas Andinas en el Aprendizaje de la Matemática en los Niños y Niñas en Aulas Multigrado de la I.E. N° 72158 de San Miguel de Sinti - Chupa 2010 / Francisco Mamani Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Conocimiento del Sistema de Medidas Andinas en el Aprendizaje de la Matemática en los Niños y Niñas en Aulas Multigrado de la I.E. N° 72158 de San Miguel de Sinti - Chupa 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Mamani Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 64 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO – AZANGARO - SINTI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78269 Conocimiento del Sistema de Medidas Andinas en el Aprendizaje de la Matemática en los Niños y Niñas en Aulas Multigrado de la I.E. N° 72158 de San Miguel de Sinti - Chupa 2010 [texto impreso] / Francisco Mamani Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 64 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO – AZANGARO - SINTI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78269
Conocimiento del Sistema de Medidas Andinas en el Aprendizaje de la Matemática en los Niños y Niñas en Aulas Multigrado de la I.E. N° 72158 de San Miguel de Sinti - Chupa 2010
Mamani Quispe, Francisco - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO – AZANGARO - SINTI
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DisponibleEPG841-0123-02 MAM Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG930-1625-01 MAM Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos conocimientos etnomatemáticos y etnolingüísticos como herencia cultural de los aimaras del distrito de Pomata - Puno / Francisca Elena Yucra Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2006)
Título : Los conocimientos etnomatemáticos y etnolingüísticos como herencia cultural de los aimaras del distrito de Pomata - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisca Elena Yucra Yucra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 169 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Resumen: “Los Conocimientos Etnomatemáticos y Etnolingüísticos como Herencia Cultural de los Aimaras del Distrito de Pomata-Puno”, problemática cultural y lingüístico de comunidades de Sisipa, Challacollo, Collini y Centro Poblado de Huacani del distrito de Pomata, provincia de Chucuito, departamento de Puno. De carácter cualitativo-etnográfico, describir conocimientos de la etnomatemática y etnolingüística aimara que poseen los pobladores nativos de comunidades del distrito de Pomata, uso cotidiano carecen de investigación científica, están vigentes para el uso cotidiano. El problema, objetivos y justificación el trabajo en campo de etnomatemática y etnolingüística como herencia cultural de aimaras están vigente para uso. Elementos teóricos referenciales de etnomatemática y etnolingüística, propios del lugar desde la antigüedad y vigentes para los pobladores de comunidades en estudio. Diseño metodológico, tipo de investigación es cualitativa–etnográfica, población en estudio, a 03 comunidades 01 Centro Poblado de Huacani, por muestreo estratificado, a comunidades más antiguas a comparación de otras comunidades y ubicadas en diferentes pisos ecológicos. Informantes, personas de edad avanzada hablantes del idioma aimara y castellano. Resultados, entrevista e investigación participativa de conocimientos de etnomatemática y etnolingüística de cultura aimara, expresadas en idioma aimara y traducción al idioma castellano. Conclusiones: Pobladores aimarahablantes poseen conocimientos de etnomatemática utilizan para denominar la edad de personas, el control del tiempo en función del comportamiento de animales, movimiento de astros, propias actividades cotidianas. Practican la etnogeometría que están dadas con el almacenamiento de productos nativos: papa, chuño, quinua, cebada; para las unidades de medida de longitud, superficie y volumen, poseen sus propias formas de medir, como sus productos miden por empuñados, cuartas, “tupos” cargas, “sixi”, “phina, “kallcha”, “arku”, etc., extensión de terrenos son medidos por “yugadas” o cantidad de semillas, surcos, varas, entre otros. Etnolingüística, desde el inicio de la escritura tenemos el registro de informaciones denominado el “k’inchu”, el teñido y los colores, los pobladores nativos aprendieron a leer y escribir a través de tres estrategias: prestando servicio militar obligatorio, ser empleado o sirviente de curas y sesión de clases desarrolladas en forma clandestina, el aprendizaje del castellano les sirvió como la reivindicación cultural y social, su pueblo y raza. Nota de contenido:
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77705 Los conocimientos etnomatemáticos y etnolingüísticos como herencia cultural de los aimaras del distrito de Pomata - Puno [texto impreso] / Francisca Elena Yucra Yucra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2006 . - 169 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en lingüística Andina y Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: “Los Conocimientos Etnomatemáticos y Etnolingüísticos como Herencia Cultural de los Aimaras del Distrito de Pomata-Puno”, problemática cultural y lingüístico de comunidades de Sisipa, Challacollo, Collini y Centro Poblado de Huacani del distrito de Pomata, provincia de Chucuito, departamento de Puno. De carácter cualitativo-etnográfico, describir conocimientos de la etnomatemática y etnolingüística aimara que poseen los pobladores nativos de comunidades del distrito de Pomata, uso cotidiano carecen de investigación científica, están vigentes para el uso cotidiano. El problema, objetivos y justificación el trabajo en campo de etnomatemática y etnolingüística como herencia cultural de aimaras están vigente para uso. Elementos teóricos referenciales de etnomatemática y etnolingüística, propios del lugar desde la antigüedad y vigentes para los pobladores de comunidades en estudio. Diseño metodológico, tipo de investigación es cualitativa–etnográfica, población en estudio, a 03 comunidades 01 Centro Poblado de Huacani, por muestreo estratificado, a comunidades más antiguas a comparación de otras comunidades y ubicadas en diferentes pisos ecológicos. Informantes, personas de edad avanzada hablantes del idioma aimara y castellano. Resultados, entrevista e investigación participativa de conocimientos de etnomatemática y etnolingüística de cultura aimara, expresadas en idioma aimara y traducción al idioma castellano. Conclusiones: Pobladores aimarahablantes poseen conocimientos de etnomatemática utilizan para denominar la edad de personas, el control del tiempo en función del comportamiento de animales, movimiento de astros, propias actividades cotidianas. Practican la etnogeometría que están dadas con el almacenamiento de productos nativos: papa, chuño, quinua, cebada; para las unidades de medida de longitud, superficie y volumen, poseen sus propias formas de medir, como sus productos miden por empuñados, cuartas, “tupos” cargas, “sixi”, “phina, “kallcha”, “arku”, etc., extensión de terrenos son medidos por “yugadas” o cantidad de semillas, surcos, varas, entre otros. Etnolingüística, desde el inicio de la escritura tenemos el registro de informaciones denominado el “k’inchu”, el teñido y los colores, los pobladores nativos aprendieron a leer y escribir a través de tres estrategias: prestando servicio militar obligatorio, ser empleado o sirviente de curas y sesión de clases desarrolladas en forma clandestina, el aprendizaje del castellano les sirvió como la reivindicación cultural y social, su pueblo y raza. Nota de contenido:
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77705
Los conocimientos etnomatemáticos y etnolingüísticos como herencia cultural de los aimaras del distrito de Pomata - Puno
“Los Conocimientos Etnomatemáticos y Etnolingüísticos como Herencia Cultural de los Aimaras del Distrito de Pomata-Puno”, problemática cultural y lingüístico de comunidades de Sisipa, Challacollo, Collini y Centro Poblado de Huacani del distrito de Pomata, provincia de Chucuito, departamento de Puno. De carácter cualitativo-etnográfico, describir conocimientos de la etnomatemática y etnolingüística aimara que poseen los pobladores nativos de comunidades del distrito de Pomata, uso cotidiano carecen de investigación científica, están vigentes para el uso cotidiano. El problema, objetivos y justificación el trabajo en campo de etnomatemática y etnolingüística como herencia cultural de aimaras están vigente para uso. Elementos teóricos referenciales de etnomatemática y etnolingüística, propios del lugar desde la antigüedad y vigentes para los pobladores de comunidades en estudio. Diseño metodológico, tipo de investigación es cualitativa–etnográfica, población en estudio, a 03 comunidades 01 Centro Poblado de Huacani, por muestreo estratificado, a comunidades más antiguas a comparación de otras comunidades y ubicadas en diferentes pisos ecológicos. Informantes, personas de edad avanzada hablantes del idioma aimara y castellano. Resultados, entrevista e investigación participativa de conocimientos de etnomatemática y etnolingüística de cultura aimara, expresadas en idioma aimara y traducción al idioma castellano. Conclusiones: Pobladores aimarahablantes poseen conocimientos de etnomatemática utilizan para denominar la edad de personas, el control del tiempo en función del comportamiento de animales, movimiento de astros, propias actividades cotidianas. Practican la etnogeometría que están dadas con el almacenamiento de productos nativos: papa, chuño, quinua, cebada; para las unidades de medida de longitud, superficie y volumen, poseen sus propias formas de medir, como sus productos miden por empuñados, cuartas, “tupos” cargas, “sixi”, “phina, “kallcha”, “arku”, etc., extensión de terrenos son medidos por “yugadas” o cantidad de semillas, surcos, varas, entre otros. Etnolingüística, desde el inicio de la escritura tenemos el registro de informaciones denominado el “k’inchu”, el teñido y los colores, los pobladores nativos aprendieron a leer y escribir a través de tres estrategias: prestando servicio militar obligatorio, ser empleado o sirviente de curas y sesión de clases desarrolladas en forma clandestina, el aprendizaje del castellano les sirvió como la reivindicación cultural y social, su pueblo y raza.
Yucra Yucra, Francisca Elena - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2006
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en lingüística Andina y Educación
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