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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
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Los valores institucionales y las actitudes de los estudiantes del tercer grado de la IES Independencia Nacional, Puno - 2017 / Nely Cusi Justo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
Título : Los valores institucionales y las actitudes de los estudiantes del tercer grado de la IES Independencia Nacional, Puno - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nely Cusi Justo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 109 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de : Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se desarrolló a partir de la crisis en valores que cada día se evidencia en las actitudes de los estudiantes es así que los valores no sólo son una cuestión personal, sino que repercuten en todos los ámbitos de la sociedad. Ésta es la razón por la que una crisis de valores a nivel personal se refleja en la sociedad en su conjunto y se constituye en un problema social, del cual se deriva una serie de acciones y conductas poco éticas que vemos día a día en nuestro entorno. La interrogante que orienta la investigación es ¿Qué relación existe entre los valores institucionales y las actitudes de los estudiantes del tercer grado de la IES Independencia Nacional Puno-2017? el objetivo principal de esta investigación es determinar el grado de relación que existe entre los valores institucionales y las actitudes de los estudiantes del tercer grado de la IES Independencia Nacional Puno-2017, la metodología utilizada en la investigación es de tipo descriptivo y diseño de investigación correlacional. La muestra estuvo organizada por 60 estudiantes, se obtuvo datos mediante la aplicación de cuestionarios, Entre los resultados más relevantes se encuentra que los puntajes de los valores institucionales tienen una relación positiva de grado alto con las actitudes que practican los estudiantes de tercer grado de la institución educativa ya que el valor del coeficiente de correlación de Pearson es 0.72, el cual se encuentra en la escala de una correlación positiva alta. Se llega a la conclusión La relación que existe entre los valores institucionales y las actitudes de los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de Puno-2017 se encuentra en la escala de una correlación positiva alta, se obtuvo a través del coeficiente de correlación de Pearson cuyos datos fueron obtenidos mediante la aplicación del instrumento del cuestionario, por ende los puntajes de los valores institucionales tienen una relación positiva de grado alto con las actitudes que practican los estudiantes de tercer grado de la institución educativa. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/3538 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106505 Los valores institucionales y las actitudes de los estudiantes del tercer grado de la IES Independencia Nacional, Puno - 2017 [texto impreso] / Nely Cusi Justo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2018 . - 109 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de : Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación se desarrolló a partir de la crisis en valores que cada día se evidencia en las actitudes de los estudiantes es así que los valores no sólo son una cuestión personal, sino que repercuten en todos los ámbitos de la sociedad. Ésta es la razón por la que una crisis de valores a nivel personal se refleja en la sociedad en su conjunto y se constituye en un problema social, del cual se deriva una serie de acciones y conductas poco éticas que vemos día a día en nuestro entorno. La interrogante que orienta la investigación es ¿Qué relación existe entre los valores institucionales y las actitudes de los estudiantes del tercer grado de la IES Independencia Nacional Puno-2017? el objetivo principal de esta investigación es determinar el grado de relación que existe entre los valores institucionales y las actitudes de los estudiantes del tercer grado de la IES Independencia Nacional Puno-2017, la metodología utilizada en la investigación es de tipo descriptivo y diseño de investigación correlacional. La muestra estuvo organizada por 60 estudiantes, se obtuvo datos mediante la aplicación de cuestionarios, Entre los resultados más relevantes se encuentra que los puntajes de los valores institucionales tienen una relación positiva de grado alto con las actitudes que practican los estudiantes de tercer grado de la institución educativa ya que el valor del coeficiente de correlación de Pearson es 0.72, el cual se encuentra en la escala de una correlación positiva alta. Se llega a la conclusión La relación que existe entre los valores institucionales y las actitudes de los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de Puno-2017 se encuentra en la escala de una correlación positiva alta, se obtuvo a través del coeficiente de correlación de Pearson cuyos datos fueron obtenidos mediante la aplicación del instrumento del cuestionario, por ende los puntajes de los valores institucionales tienen una relación positiva de grado alto con las actitudes que practican los estudiantes de tercer grado de la institución educativa. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/3538 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106505
Los valores institucionales y las actitudes de los estudiantes del tercer grado de la IES Independencia Nacional, Puno - 2017
La investigación se desarrolló a partir de la crisis en valores que cada día se evidencia en las actitudes de los estudiantes es así que los valores no sólo son una cuestión personal, sino que repercuten en todos los ámbitos de la sociedad. Ésta es la razón por la que una crisis de valores a nivel personal se refleja en la sociedad en su conjunto y se constituye en un problema social, del cual se deriva una serie de acciones y conductas poco éticas que vemos día a día en nuestro entorno. La interrogante que orienta la investigación es ¿Qué relación existe entre los valores institucionales y las actitudes de los estudiantes del tercer grado de la IES Independencia Nacional Puno-2017? el objetivo principal de esta investigación es determinar el grado de relación que existe entre los valores institucionales y las actitudes de los estudiantes del tercer grado de la IES Independencia Nacional Puno-2017, la metodología utilizada en la investigación es de tipo descriptivo y diseño de investigación correlacional. La muestra estuvo organizada por 60 estudiantes, se obtuvo datos mediante la aplicación de cuestionarios, Entre los resultados más relevantes se encuentra que los puntajes de los valores institucionales tienen una relación positiva de grado alto con las actitudes que practican los estudiantes de tercer grado de la institución educativa ya que el valor del coeficiente de correlación de Pearson es 0.72, el cual se encuentra en la escala de una correlación positiva alta. Se llega a la conclusión La relación que existe entre los valores institucionales y las actitudes de los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de Puno-2017 se encuentra en la escala de una correlación positiva alta, se obtuvo a través del coeficiente de correlación de Pearson cuyos datos fueron obtenidos mediante la aplicación del instrumento del cuestionario, por ende los puntajes de los valores institucionales tienen una relación positiva de grado alto con las actitudes que practican los estudiantes de tercer grado de la institución educativa.
Cusi Justo, Nely - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2018
Para Optar el Título Profesional de : Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T23721-30224-01 T23721 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleValores ?tico-Socio-Culturales en Yawar Fiesta de José María Arguedas / Daniel Silloca Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
Título : Valores ?tico-Socio-Culturales en Yawar Fiesta de José María Arguedas Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Silloca Cruz Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 76, <3> Il.: gráfs., tbls. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Palabras clave: LITERATURA ENSAYOS LITERARIOS PENSAMIENTO (LITERATURA) PROSA BIOGRAFIAS CULTURA CULTURA TRADICIONAL CULTURA POPULAR ACULTURACION ANALISIS TRANSNACIONAL PLURALISMO CULTURAL FOLKLORE Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74001 Valores ?tico-Socio-Culturales en Yawar Fiesta de José María Arguedas [texto impreso] / Daniel Silloca Cruz . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 76, <3> : gráfs., tbls.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Palabras clave: LITERATURA ENSAYOS LITERARIOS PENSAMIENTO (LITERATURA) PROSA BIOGRAFIAS CULTURA CULTURA TRADICIONAL CULTURA POPULAR ACULTURACION ANALISIS TRANSNACIONAL PLURALISMO CULTURAL FOLKLORE Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74001
Valores ?tico-Socio-Culturales en Yawar Fiesta de José María Arguedas
Silloca Cruz, Daniel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T9501 Libro Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible La vestimenta tradicional de la comunidad de Siale del Distrito de Capachica - 2018 / Henry Lidio Torres Bustincio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2021)
Título : La vestimenta tradicional de la comunidad de Siale del Distrito de Capachica - 2018 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Henry Lidio Torres Bustincio, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 112 páginas Il.: ilustraciones Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “La Vestimenta Tradicional de la Comunidad de Siale del distrito de Capachica 2018” tiene como objetivo determinar el significado de la vestimenta. Este trabajo se desarrolla bajo el en enfoque de la investigación Cualitativa, con el diseño etnográfico, la técnica que se utilizo es el análisis documental, la técnica de la entrevista, y como instrumentos se trabajó con la entrevista no estructurada y el diario de campo. La muestra estuvo constituida con dos personas expertos en la confección de la vestimenta. De la investigación se llegó a la siguiente conclusión, Sobre el origen de la vestimenta, se desconoce cómo fue su originalidad, tuvo un proceso de cambio por la intervención de diferentes culturas como aymaras, quechuas, y españoles, esta última impondrá el color negro sobre la forma de vestir, perdiendo su originalidad. Respecto a la iconografía de sus bordados, no son ancestrales, fueron insertadas a mediados del siglo XX por los mismos artesanos, difundiéndose así en las demás comunidades de Capachica. Su iconografía que se representa en sus bordados coloridos son inspirados en la flora y fauna del lugar. Del uso cotidiano de la vestimenta, presenta distintas formas como, de uso diario, para fiestas, matrimonios, o algún evento especial. Respecto a los rituales, se utilizan las prendas coloridas para alguna actividad religiosa, en caso de la pérdida de un pariente se utilizan prendas oscuras, cada actividad es distinta de acuerdo a los roles sociales. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16091 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114463 La vestimenta tradicional de la comunidad de Siale del Distrito de Capachica - 2018 [documento electrónico] / Henry Lidio Torres Bustincio, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2021 . - 112 páginas : ilustraciones.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulada “La Vestimenta Tradicional de la Comunidad de Siale del distrito de Capachica 2018” tiene como objetivo determinar el significado de la vestimenta. Este trabajo se desarrolla bajo el en enfoque de la investigación Cualitativa, con el diseño etnográfico, la técnica que se utilizo es el análisis documental, la técnica de la entrevista, y como instrumentos se trabajó con la entrevista no estructurada y el diario de campo. La muestra estuvo constituida con dos personas expertos en la confección de la vestimenta. De la investigación se llegó a la siguiente conclusión, Sobre el origen de la vestimenta, se desconoce cómo fue su originalidad, tuvo un proceso de cambio por la intervención de diferentes culturas como aymaras, quechuas, y españoles, esta última impondrá el color negro sobre la forma de vestir, perdiendo su originalidad. Respecto a la iconografía de sus bordados, no son ancestrales, fueron insertadas a mediados del siglo XX por los mismos artesanos, difundiéndose así en las demás comunidades de Capachica. Su iconografía que se representa en sus bordados coloridos son inspirados en la flora y fauna del lugar. Del uso cotidiano de la vestimenta, presenta distintas formas como, de uso diario, para fiestas, matrimonios, o algún evento especial. Respecto a los rituales, se utilizan las prendas coloridas para alguna actividad religiosa, en caso de la pérdida de un pariente se utilizan prendas oscuras, cada actividad es distinta de acuerdo a los roles sociales. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16091 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114463
La vestimenta tradicional de la comunidad de Siale del Distrito de Capachica - 2018
La investigación titulada “La Vestimenta Tradicional de la Comunidad de Siale del distrito de Capachica 2018” tiene como objetivo determinar el significado de la vestimenta. Este trabajo se desarrolla bajo el en enfoque de la investigación Cualitativa, con el diseño etnográfico, la técnica que se utilizo es el análisis documental, la técnica de la entrevista, y como instrumentos se trabajó con la entrevista no estructurada y el diario de campo. La muestra estuvo constituida con dos personas expertos en la confección de la vestimenta. De la investigación se llegó a la siguiente conclusión, Sobre el origen de la vestimenta, se desconoce cómo fue su originalidad, tuvo un proceso de cambio por la intervención de diferentes culturas como aymaras, quechuas, y españoles, esta última impondrá el color negro sobre la forma de vestir, perdiendo su originalidad. Respecto a la iconografía de sus bordados, no son ancestrales, fueron insertadas a mediados del siglo XX por los mismos artesanos, difundiéndose así en las demás comunidades de Capachica. Su iconografía que se representa en sus bordados coloridos son inspirados en la flora y fauna del lugar. Del uso cotidiano de la vestimenta, presenta distintas formas como, de uso diario, para fiestas, matrimonios, o algún evento especial. Respecto a los rituales, se utilizan las prendas coloridas para alguna actividad religiosa, en caso de la pérdida de un pariente se utilizan prendas oscuras, cada actividad es distinta de acuerdo a los roles sociales.
Torres Bustincio, Henry Lidio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2021
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T1090 DET1090 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Los vicios de dicción mas frecuentes de algunas categorías gramaticales en el quinto nivel secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación - UNA 2002 / Gilma Rosario Antezana Bustinza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
Título : Los vicios de dicción mas frecuentes de algunas categorías gramaticales en el quinto nivel secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación - UNA 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gilma Rosario Antezana Bustinza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 139 páginas Il.: tablas, diagramas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educación.Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71366 Los vicios de dicción mas frecuentes de algunas categorías gramaticales en el quinto nivel secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación - UNA 2002 [texto impreso] / Gilma Rosario Antezana Bustinza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2003 . - 139 páginas : tablas, diagramas ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educación.Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71366
Los vicios de dicción mas frecuentes de algunas categorías gramaticales en el quinto nivel secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación - UNA 2002
Antezana Bustinza, Gilma Rosario - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2003
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educación.Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7108-12467-01 T7108 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleVicios de la Expresion Oral Informal de los Profesores de Lengua de los C.E.S. del ADE de Yunguyo / Elias Yunca Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
Título : Vicios de la Expresion Oral Informal de los Profesores de Lengua de los C.E.S. del ADE de Yunguyo Tipo de documento: texto impreso Autores: Elias Yunca Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 117 p. Il.: tbls., grafs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-YUNGUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68876 Vicios de la Expresion Oral Informal de los Profesores de Lengua de los C.E.S. del ADE de Yunguyo [texto impreso] / Elias Yunca Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1999 . - 117 p. : tbls., grafs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-YUNGUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68876
Vicios de la Expresion Oral Informal de los Profesores de Lengua de los C.E.S. del ADE de Yunguyo
Yunca Cruz, Elias - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1999
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-YUNGUYO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4856-8097-01 T4856 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl video - foro como estrategia metodológica para el aprendizaje de contaminación ambiental en los alumnos del primer grado de las I.E.S. Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas - Juliaca, 2010[ / Ray Hassan Mendizabal Chahuares / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkLa Videoconferencia Como Recurso Educativo Para Mejorar el Área de Historia Geografía y Economía de los Estudiantes del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno - 2015 / Nancy Jancco Ccalahuilli / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkLos videojuegos y la conducta de los alumnos del tercer grado de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación U.N.A. Puno / Astridh Gudelia Mercado Arisaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkLos videojuegos y la información de la conciencia de los adolescentes de la Ciudad de Puno / Genaro Larico Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkLos videos educativos como material didáctico en el aprendizaje del componente historia en los estudiantes del 2do grado de la I.E.S Agropecuario de Hanajquia Azángaro - 2013. / Humberto Jove Alvarez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkVideos Educativos como Material Didáctico en el Aprendizaje de Educación Ambiental en los Estudiantes del Cuarto Grado de la I.E.S. José Carlos Mariátegui del Distrito de Capachica - 2008 / Santos Ramos Calatayud / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkLos videos de youtube como motivación en el aprendizaje de la matemática de los estudiantes de la IES Independencia Nacional - Puno / Luz Delia Mamani Contreras / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkVigencia de la Concepción Educativa José Carlos Mariátegui en el diseño curricular nacional / Marco Edir Charaja Artiaga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkVigencia de los derechos estudiantiles de la reforma Universitaria en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA - Puno en el 2001 / Mario Felix Tito Laurente / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkLa Vigencia del Pensamiento de José Antonio Encinas en la práctica Pedagógica de los Docentes del Distrito de Vilquechico - 2001 / Zenovia Aracayo Pacco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkVigencia del Pensamiento Pedagógico de José Antonio Encinas en los CES. Tupac Amaru de Paucarcolla y Glorioso San Carlos de Puno, en el Año 2002 / Dalmacio Gonzales Achata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
Permalink"Vigencia del pensamiento pedagógico de Paulo Freire en el diseño curricular nacional" / Saida Mamani Ccama / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkLa Violencia Familiar y el Aprendizaje en el Area de Matemática de los Alumnos del Quinto grado de la I.E.S.T. de Accaso, 2004 / Gabino Quenta Zarate / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkViolencia Familiar y el Logro de Aprendizaje en el Área de Matemática de lo Estudiantes del Primer Grado de la Institución Educativa Secundaria Carlos Rubina Burgos de Puno 2015 / Fidela Gregoria Arce Llanqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkLa violencia familiar y los logros de aprendizaje en los estudiantes del Primer grado de la Institución Educativa Secundaria San Juan Bosco de la ciudad de Puno / Edith Dueñas Gutiérrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkViolencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los Estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía FCEDUC - UNA - Puno / José Vladimir Hancco Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkViolencia Familiar y la Responsabilidad Escolar en los Alumnos del CES Mariano Melgar de Tacasaya de la Península de Chucuito - 2000 / Percy Cruz Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkViolencia Familiar y su Relación con los Logros del Aprendizaje del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas en los Estudiantes del Cuarto Grado de la I.E.S. San Martin, Juliaca. / Elizabeth Quispe Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkViolencia Intrafamiliar y el Aprendizaje en los Estudiantes del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional", Puno 2015 / Leina Lucero Riveros Chino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkVisita de Turistas y su Relación con el Aprendizaje del Idioma Extranjero (Inglés) en Alumnos del Quinto Grado de la IES. Miguel Grau, del Distrito de Amantaní, 2007 / Adrian Velazco Zevallos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
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