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Fortalecimiento del conocimiento y señalización sobre normas y medidas de bioseguridad en el Establecimiento de Salud Chejoña Puno 2009 / Kandy Faviola Tuero Chirinos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
Título : Fortalecimiento del conocimiento y señalización sobre normas y medidas de bioseguridad en el Establecimiento de Salud Chejoña Puno 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Kandy Faviola Tuero Chirinos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 66 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El presente proyecto de intervención se realizó en el Centro de Salud Chejoña Categoría I-2, es un establecimiento de primer nivel de atención de salud, que brinda atención a la población a través (consulta médica ambulatorio diferenciada en los consultorios de medicina, obstetricia, pediatría, orientación social y odontológica). Ubicado en el distrito de Puno, Provincia de Puno. Cuyo objetivo fue Fortalecer el conocimiento y prácticas en el Personal de Salud sobre normas de bioseguridad y las medidas de protección en el centro de Salud. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario Pre-test y Pos-test aplicado al personal de Salud, la muestra fue de 22 trabajadores entre nombrados, contratados y SERUMS. Los resultados fueron los siguientes: El nivel de conocimiento del personal del establecimiento de salud sobre medidas de bioseguridad antes de la intervención califica en el en su mayoría deficiente en los diferentes indicadores (principios de bioseguridad, medidas protectoras de barrera, clasificación de residuos sólidos hospitalarios, manejo de residuos sólidos hospitalarios, acondicionamiento de residuos sólidos hospitalarios. Así mismo no contaba con la normatividad ni la señalización pertinente en cuestión de bioseguridad. Después de la intervención (post test) los conocimientos de personal se ubican en la categoría bueno y regular, lográndose el fortalecimiento del conocimiento y motivación reflejado en la práctica de uso de medidas de bioseguridad por parte del personal del establecimiento de salud Chejoña. El establecimiento cuenta con la señalización y la normatividad básica de medidas de bioseguridad, cuenta con tachos y recipientes de eliminación de residuos sólidos hospitalarios debidamente acondicionados y rotulados producto de la intervención. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100375 Fortalecimiento del conocimiento y señalización sobre normas y medidas de bioseguridad en el Establecimiento de Salud Chejoña Puno 2009 [texto impreso] / Kandy Faviola Tuero Chirinos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2017 . - 66 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente proyecto de intervención se realizó en el Centro de Salud Chejoña Categoría I-2, es un establecimiento de primer nivel de atención de salud, que brinda atención a la población a través (consulta médica ambulatorio diferenciada en los consultorios de medicina, obstetricia, pediatría, orientación social y odontológica). Ubicado en el distrito de Puno, Provincia de Puno. Cuyo objetivo fue Fortalecer el conocimiento y prácticas en el Personal de Salud sobre normas de bioseguridad y las medidas de protección en el centro de Salud. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario Pre-test y Pos-test aplicado al personal de Salud, la muestra fue de 22 trabajadores entre nombrados, contratados y SERUMS. Los resultados fueron los siguientes: El nivel de conocimiento del personal del establecimiento de salud sobre medidas de bioseguridad antes de la intervención califica en el en su mayoría deficiente en los diferentes indicadores (principios de bioseguridad, medidas protectoras de barrera, clasificación de residuos sólidos hospitalarios, manejo de residuos sólidos hospitalarios, acondicionamiento de residuos sólidos hospitalarios. Así mismo no contaba con la normatividad ni la señalización pertinente en cuestión de bioseguridad. Después de la intervención (post test) los conocimientos de personal se ubican en la categoría bueno y regular, lográndose el fortalecimiento del conocimiento y motivación reflejado en la práctica de uso de medidas de bioseguridad por parte del personal del establecimiento de salud Chejoña. El establecimiento cuenta con la señalización y la normatividad básica de medidas de bioseguridad, cuenta con tachos y recipientes de eliminación de residuos sólidos hospitalarios debidamente acondicionados y rotulados producto de la intervención. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100375
Fortalecimiento del conocimiento y señalización sobre normas y medidas de bioseguridad en el Establecimiento de Salud Chejoña Puno 2009
El presente proyecto de intervención se realizó en el Centro de Salud Chejoña Categoría I-2, es un establecimiento de primer nivel de atención de salud, que brinda atención a la población a través (consulta médica ambulatorio diferenciada en los consultorios de medicina, obstetricia, pediatría, orientación social y odontológica). Ubicado en el distrito de Puno, Provincia de Puno. Cuyo objetivo fue Fortalecer el conocimiento y prácticas en el Personal de Salud sobre normas de bioseguridad y las medidas de protección en el centro de Salud. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario Pre-test y Pos-test aplicado al personal de Salud, la muestra fue de 22 trabajadores entre nombrados, contratados y SERUMS. Los resultados fueron los siguientes: El nivel de conocimiento del personal del establecimiento de salud sobre medidas de bioseguridad antes de la intervención califica en el en su mayoría deficiente en los diferentes indicadores (principios de bioseguridad, medidas protectoras de barrera, clasificación de residuos sólidos hospitalarios, manejo de residuos sólidos hospitalarios, acondicionamiento de residuos sólidos hospitalarios. Así mismo no contaba con la normatividad ni la señalización pertinente en cuestión de bioseguridad. Después de la intervención (post test) los conocimientos de personal se ubican en la categoría bueno y regular, lográndose el fortalecimiento del conocimiento y motivación reflejado en la práctica de uso de medidas de bioseguridad por parte del personal del establecimiento de salud Chejoña. El establecimiento cuenta con la señalización y la normatividad básica de medidas de bioseguridad, cuenta con tachos y recipientes de eliminación de residuos sólidos hospitalarios debidamente acondicionados y rotulados producto de la intervención.
Tuero Chirinos, Kandy Faviola - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2017
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0047-01 P0047 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT22693-29197-01 T22693 Informe de Aplicación Práctica Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFortalecimiento de conocimientos y prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas menores de 02 años Barrio Santa Rosa Yunguyo 2014 / Blancaluz Pari Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2014)
Título : Fortalecimiento de conocimientos y prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas menores de 02 años Barrio Santa Rosa Yunguyo 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Blancaluz Pari Mendoza, Autor ; Marisol Zenovia Huarsaya Hancco, Autor ; Marisol Zenovia Huarsaya Hancco, Autor ; Blanca Quiñonez Larico, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 64 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud Idioma : Español (spa) Resumen: 1.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio consistencia), antes de la intervención el 49.9% de madres presentaron conocimiento bueno, 31.1% regular y el 18.7%deficiente. Mientras que después de la intervención(sesiones educativas y demostrativas) el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento bueno en 93.7% y solo un 6.2% queda con conocimiento regular. 2.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio frecuencia); Antes de la intervención el 75.1% de madres presentaron conocimiento regular, 18.7% deficiente y solo el 6.2% bueno. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias)el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento bueno en 68.7% y 31.3% con conocimiento regular. 3. Los conocimientos en alimentación complementaria (principio cantidad); Antes de la intervención el 68.8% de madres presentaron conocimiento regular, 18.8% deficiente y el 12.4% bueno. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias), el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento Bueno en 68.7% y el 31.3 con conocimiento Regular. 4.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio variedad), que presentaron las madres de niños menores de 24 meses antes de la intervención fueron; 12.4% con buen conocimiento, 43.8% con regular y 43.7% deficiente; Mientras que después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias), el 56.3% de las madres de niños menores de 24 meses, presenta un buen conocimiento, y el 43.8% conocimiento Regular.5.Respecto a las prácticas en manipulación, preparación y consumo de los alimentos presentados por las madres de niños menores de 24 meses antes de la intervención fueron; el 68.7% que presentaron una inadecuada práctica en la manipulación, preparación y consumo de los alimentos, el 31.3% presentaron adecuadas prácticas. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias de acompañamiento) el 87.5% muestran una adecuada práctica y el 12.5% una inadecuada práctica.6. Al establecer la diferencia del conocimiento de las madres con niños menores de 24 meses en alimentación complementaria; Antes de la intervención el 43.75% presentaba conocimiento Deficiente, el 43.75% Regular y solo el 12.5% conocimiento Bueno; Después de la intervención, el 75% presentan conocimiento Bueno y el 25% conocimiento regular; encontramos diferencia sustancial, porque después de la intervención(sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias) presentan conocimiento Bueno en su gran mayoría frente al conocimiento regular y deficiente. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102690 Fortalecimiento de conocimientos y prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas menores de 02 años Barrio Santa Rosa Yunguyo 2014 [texto impreso] / Blancaluz Pari Mendoza, Autor ; Marisol Zenovia Huarsaya Hancco, Autor ; Marisol Zenovia Huarsaya Hancco, Autor ; Blanca Quiñonez Larico, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 64 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: 1.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio consistencia), antes de la intervención el 49.9% de madres presentaron conocimiento bueno, 31.1% regular y el 18.7%deficiente. Mientras que después de la intervención(sesiones educativas y demostrativas) el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento bueno en 93.7% y solo un 6.2% queda con conocimiento regular. 2.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio frecuencia); Antes de la intervención el 75.1% de madres presentaron conocimiento regular, 18.7% deficiente y solo el 6.2% bueno. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias)el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento bueno en 68.7% y 31.3% con conocimiento regular. 3. Los conocimientos en alimentación complementaria (principio cantidad); Antes de la intervención el 68.8% de madres presentaron conocimiento regular, 18.8% deficiente y el 12.4% bueno. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias), el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento Bueno en 68.7% y el 31.3 con conocimiento Regular. 4.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio variedad), que presentaron las madres de niños menores de 24 meses antes de la intervención fueron; 12.4% con buen conocimiento, 43.8% con regular y 43.7% deficiente; Mientras que después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias), el 56.3% de las madres de niños menores de 24 meses, presenta un buen conocimiento, y el 43.8% conocimiento Regular.5.Respecto a las prácticas en manipulación, preparación y consumo de los alimentos presentados por las madres de niños menores de 24 meses antes de la intervención fueron; el 68.7% que presentaron una inadecuada práctica en la manipulación, preparación y consumo de los alimentos, el 31.3% presentaron adecuadas prácticas. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias de acompañamiento) el 87.5% muestran una adecuada práctica y el 12.5% una inadecuada práctica.6. Al establecer la diferencia del conocimiento de las madres con niños menores de 24 meses en alimentación complementaria; Antes de la intervención el 43.75% presentaba conocimiento Deficiente, el 43.75% Regular y solo el 12.5% conocimiento Bueno; Después de la intervención, el 75% presentan conocimiento Bueno y el 25% conocimiento regular; encontramos diferencia sustancial, porque después de la intervención(sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias) presentan conocimiento Bueno en su gran mayoría frente al conocimiento regular y deficiente. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102690
Fortalecimiento de conocimientos y prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas menores de 02 años Barrio Santa Rosa Yunguyo 2014
1.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio consistencia), antes de la intervención el 49.9% de madres presentaron conocimiento bueno, 31.1% regular y el 18.7%deficiente. Mientras que después de la intervención(sesiones educativas y demostrativas) el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento bueno en 93.7% y solo un 6.2% queda con conocimiento regular. 2.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio frecuencia); Antes de la intervención el 75.1% de madres presentaron conocimiento regular, 18.7% deficiente y solo el 6.2% bueno. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias)el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento bueno en 68.7% y 31.3% con conocimiento regular. 3. Los conocimientos en alimentación complementaria (principio cantidad); Antes de la intervención el 68.8% de madres presentaron conocimiento regular, 18.8% deficiente y el 12.4% bueno. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias), el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento Bueno en 68.7% y el 31.3 con conocimiento Regular. 4.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio variedad), que presentaron las madres de niños menores de 24 meses antes de la intervención fueron; 12.4% con buen conocimiento, 43.8% con regular y 43.7% deficiente; Mientras que después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias), el 56.3% de las madres de niños menores de 24 meses, presenta un buen conocimiento, y el 43.8% conocimiento Regular.5.Respecto a las prácticas en manipulación, preparación y consumo de los alimentos presentados por las madres de niños menores de 24 meses antes de la intervención fueron; el 68.7% que presentaron una inadecuada práctica en la manipulación, preparación y consumo de los alimentos, el 31.3% presentaron adecuadas prácticas. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias de acompañamiento) el 87.5% muestran una adecuada práctica y el 12.5% una inadecuada práctica.6. Al establecer la diferencia del conocimiento de las madres con niños menores de 24 meses en alimentación complementaria; Antes de la intervención el 43.75% presentaba conocimiento Deficiente, el 43.75% Regular y solo el 12.5% conocimiento Bueno; Después de la intervención, el 75% presentan conocimiento Bueno y el 25% conocimiento regular; encontramos diferencia sustancial, porque después de la intervención(sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias) presentan conocimiento Bueno en su gran mayoría frente al conocimiento regular y deficiente.
Pari Mendoza, BlancaluzHuarsaya Hancco, Marisol Zenovia ; Huarsaya Hancco, Marisol Zenovia ; Quiñonez Larico, Blanca - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2014
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0026-01 P0026 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponiblePI08-0027-02 P0027 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT23124-29628-01 T23124 Informe de Aplicación Práctica Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFortalecimiento de ejes temáticos del modelo de abordaje de la dirección de promoción de la salud de la Dirección Regional de Salud Tacna / Antonieta Irene Bravo Bravo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2008)
Título : Fortalecimiento de ejes temáticos del modelo de abordaje de la dirección de promoción de la salud de la Dirección Regional de Salud Tacna Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonieta Irene Bravo Bravo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: [208] anexo Il.: ilustraciones. tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El Ministro de salud tiene como primer liniamiento de política sectorial, la promoción de la salud y prevención de la enfermedad, protegiendo a las personas,garantizando la atención integral de salud en forma universal; desarrollando una cultura de salud a través de fomento de entornos y estilos de vida saludables y la reorientación de servicios de salud.
En éste sentido la dirección regional sectorial de salud de Tacna, a través de la dirección ejecutiva de promoción de la salud, ante la aplicación y ejecución parcial de los ejes temáticos de modelo de atención integral de salud de promoción de la salud por su tardía implementación desde el nivel central; por contar con recursos humanos, materiales y financieros escasos en el 71 establecimientos de salud, que conlleva al cumplimiento y poca participación de la comunidad, la escasa difusión y capacitación y participación limitada en los diferentes ejes temáticos en los programas de instituciones educativas, familias y viviendas, municipios y comunidades saludables de promoción de la salud; que además, tienen como efecto final el imcremento de estilos no saludables en la población, es que se elabora el presente proyecto de intervención a fin de fortalecer los ejes temáticos del modelo de atención integral de promoción de la salud para lograr en su riesgo, logrando la participación de la comunidad; motivando al personal, a través de una difusión satisfactoria de ejes temáticos; alimentación y nutrición, higiene y saneamiento, salud sexual y reproductiva, habilidades para la vida, seguridad vial y cultura de tránsito, buen trato y cultura de paz, en todas las etapas de vida.
por lo expuesto el presente proyecto se llevará a cabo en el ambiente de la dirección regional sectorial de salud, la presente propuesta de intervención consiste en impulsar el fortalecimiento de ejes temáticos del modelo de atención integral de promoción de salud, en las instituciones educativas, familias, municipios y comunidades, se pretende intervenir a través del reforzamiento de capacutación a todo el personal de salud, responsable de la promociónde la salud de la red de servicios periféricos sobre ejes temáticos e impulsar la difusión de material educativo y promover la integración de instituciones, familias y comunidades al modelo de atención integral.
Teniendo en cuenta la importancia de la prevención de la salud e incremento de hábitos y estilos de vida saludable, disminuir riesgos de contraer enfermedades prevenibles, además motivar e impulsar la participación activa de los actores sociales del sector salud, sector educación, municipios, familias y comunidadad.
Reconociendo de esta manera que la educación y la salud son pilares fundamentales del desarrollo del país.
El presente proyecto elaborado para su ejecución en dos meses, espero contribuya a avanzar el desarrollo, de este modelo de atención con visión de aportar en la región de salud de Tacna se promuevan estilos de vida saludable y disminuir los riesgos de vida con la participación consciente y activa de todos los actores intra y extrainstitucionales de promoción de la salud.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109220 Fortalecimiento de ejes temáticos del modelo de abordaje de la dirección de promoción de la salud de la Dirección Regional de Salud Tacna [texto impreso] / Antonieta Irene Bravo Bravo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2008 . - [208] anexo : ilustraciones. tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El Ministro de salud tiene como primer liniamiento de política sectorial, la promoción de la salud y prevención de la enfermedad, protegiendo a las personas,garantizando la atención integral de salud en forma universal; desarrollando una cultura de salud a través de fomento de entornos y estilos de vida saludables y la reorientación de servicios de salud.
En éste sentido la dirección regional sectorial de salud de Tacna, a través de la dirección ejecutiva de promoción de la salud, ante la aplicación y ejecución parcial de los ejes temáticos de modelo de atención integral de salud de promoción de la salud por su tardía implementación desde el nivel central; por contar con recursos humanos, materiales y financieros escasos en el 71 establecimientos de salud, que conlleva al cumplimiento y poca participación de la comunidad, la escasa difusión y capacitación y participación limitada en los diferentes ejes temáticos en los programas de instituciones educativas, familias y viviendas, municipios y comunidades saludables de promoción de la salud; que además, tienen como efecto final el imcremento de estilos no saludables en la población, es que se elabora el presente proyecto de intervención a fin de fortalecer los ejes temáticos del modelo de atención integral de promoción de la salud para lograr en su riesgo, logrando la participación de la comunidad; motivando al personal, a través de una difusión satisfactoria de ejes temáticos; alimentación y nutrición, higiene y saneamiento, salud sexual y reproductiva, habilidades para la vida, seguridad vial y cultura de tránsito, buen trato y cultura de paz, en todas las etapas de vida.
por lo expuesto el presente proyecto se llevará a cabo en el ambiente de la dirección regional sectorial de salud, la presente propuesta de intervención consiste en impulsar el fortalecimiento de ejes temáticos del modelo de atención integral de promoción de salud, en las instituciones educativas, familias, municipios y comunidades, se pretende intervenir a través del reforzamiento de capacutación a todo el personal de salud, responsable de la promociónde la salud de la red de servicios periféricos sobre ejes temáticos e impulsar la difusión de material educativo y promover la integración de instituciones, familias y comunidades al modelo de atención integral.
Teniendo en cuenta la importancia de la prevención de la salud e incremento de hábitos y estilos de vida saludable, disminuir riesgos de contraer enfermedades prevenibles, además motivar e impulsar la participación activa de los actores sociales del sector salud, sector educación, municipios, familias y comunidadad.
Reconociendo de esta manera que la educación y la salud son pilares fundamentales del desarrollo del país.
El presente proyecto elaborado para su ejecución en dos meses, espero contribuya a avanzar el desarrollo, de este modelo de atención con visión de aportar en la región de salud de Tacna se promuevan estilos de vida saludable y disminuir los riesgos de vida con la participación consciente y activa de todos los actores intra y extrainstitucionales de promoción de la salud.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109220
Fortalecimiento de ejes temáticos del modelo de abordaje de la dirección de promoción de la salud de la Dirección Regional de Salud Tacna
El Ministro de salud tiene como primer liniamiento de política sectorial, la promoción de la salud y prevención de la enfermedad, protegiendo a las personas,garantizando la atención integral de salud en forma universal; desarrollando una cultura de salud a través de fomento de entornos y estilos de vida saludables y la reorientación de servicios de salud.
En éste sentido la dirección regional sectorial de salud de Tacna, a través de la dirección ejecutiva de promoción de la salud, ante la aplicación y ejecución parcial de los ejes temáticos de modelo de atención integral de salud de promoción de la salud por su tardía implementación desde el nivel central; por contar con recursos humanos, materiales y financieros escasos en el 71 establecimientos de salud, que conlleva al cumplimiento y poca participación de la comunidad, la escasa difusión y capacitación y participación limitada en los diferentes ejes temáticos en los programas de instituciones educativas, familias y viviendas, municipios y comunidades saludables de promoción de la salud; que además, tienen como efecto final el imcremento de estilos no saludables en la población, es que se elabora el presente proyecto de intervención a fin de fortalecer los ejes temáticos del modelo de atención integral de promoción de la salud para lograr en su riesgo, logrando la participación de la comunidad; motivando al personal, a través de una difusión satisfactoria de ejes temáticos; alimentación y nutrición, higiene y saneamiento, salud sexual y reproductiva, habilidades para la vida, seguridad vial y cultura de tránsito, buen trato y cultura de paz, en todas las etapas de vida.
por lo expuesto el presente proyecto se llevará a cabo en el ambiente de la dirección regional sectorial de salud, la presente propuesta de intervención consiste en impulsar el fortalecimiento de ejes temáticos del modelo de atención integral de promoción de salud, en las instituciones educativas, familias, municipios y comunidades, se pretende intervenir a través del reforzamiento de capacutación a todo el personal de salud, responsable de la promociónde la salud de la red de servicios periféricos sobre ejes temáticos e impulsar la difusión de material educativo y promover la integración de instituciones, familias y comunidades al modelo de atención integral.
Teniendo en cuenta la importancia de la prevención de la salud e incremento de hábitos y estilos de vida saludable, disminuir riesgos de contraer enfermedades prevenibles, además motivar e impulsar la participación activa de los actores sociales del sector salud, sector educación, municipios, familias y comunidadad.
Reconociendo de esta manera que la educación y la salud son pilares fundamentales del desarrollo del país.
El presente proyecto elaborado para su ejecución en dos meses, espero contribuya a avanzar el desarrollo, de este modelo de atención con visión de aportar en la región de salud de Tacna se promuevan estilos de vida saludable y disminuir los riesgos de vida con la participación consciente y activa de todos los actores intra y extrainstitucionales de promoción de la salud.Bravo Bravo, Antonieta Irene - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2008
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0015-01 P0015 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleFortalecimiento de de la labor del agente comunitario en acciones de prevención y promoción de la salud de la jurisdicción del clas CS. Pocollay Red-Tacna-2006 / Gladys Benedicta Hilasaca Yungas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
Título : Fortalecimiento de de la labor del agente comunitario en acciones de prevención y promoción de la salud de la jurisdicción del clas CS. Pocollay Red-Tacna-2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Benedicta Hilasaca Yungas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 27 páginas [47] anexo Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo se realizo en el CLAS centro de salud de Pocollay de la red de salud Tacna durante el año 2006, con el propósito de fortalecer la labor del agente comunitario en su comunidad.
La población de intervención estuvo constituida por los agentes comunitarios de salud y el personal de salud, y para obtener la información se utilizron las copias de los registros de información mensual documentos emitidos por la comunidad e informes de reuniones de capacitación,
Finalmente como resultados de la intervención se pudo visualizar el fortalecimiento y la activación de los agentes comunitarios contribuyendo a disminuir las tasas de morbi mortalidad materno infantil y mejorar estilos de vida saludables de la población.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109232 Fortalecimiento de de la labor del agente comunitario en acciones de prevención y promoción de la salud de la jurisdicción del clas CS. Pocollay Red-Tacna-2006 [texto impreso] / Gladys Benedicta Hilasaca Yungas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2007 . - 27 páginas [47] anexo : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo se realizo en el CLAS centro de salud de Pocollay de la red de salud Tacna durante el año 2006, con el propósito de fortalecer la labor del agente comunitario en su comunidad.
La población de intervención estuvo constituida por los agentes comunitarios de salud y el personal de salud, y para obtener la información se utilizron las copias de los registros de información mensual documentos emitidos por la comunidad e informes de reuniones de capacitación,
Finalmente como resultados de la intervención se pudo visualizar el fortalecimiento y la activación de los agentes comunitarios contribuyendo a disminuir las tasas de morbi mortalidad materno infantil y mejorar estilos de vida saludables de la población.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109232
Fortalecimiento de de la labor del agente comunitario en acciones de prevención y promoción de la salud de la jurisdicción del clas CS. Pocollay Red-Tacna-2006
El presente trabajo se realizo en el CLAS centro de salud de Pocollay de la red de salud Tacna durante el año 2006, con el propósito de fortalecer la labor del agente comunitario en su comunidad.
La población de intervención estuvo constituida por los agentes comunitarios de salud y el personal de salud, y para obtener la información se utilizron las copias de los registros de información mensual documentos emitidos por la comunidad e informes de reuniones de capacitación,
Finalmente como resultados de la intervención se pudo visualizar el fortalecimiento y la activación de los agentes comunitarios contribuyendo a disminuir las tasas de morbi mortalidad materno infantil y mejorar estilos de vida saludables de la población.Hilasaca Yungas, Gladys Benedicta - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2007
Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servios de Salud
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0005-01 P0005 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible Fortalecimiento de prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas de 06 meses a 24 meses, distrito de Ollaraya - Yunguyo - 2017 / Celia Aro Aro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
Título : Fortalecimiento de prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas de 06 meses a 24 meses, distrito de Ollaraya - Yunguyo - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Celia Aro Aro, Autor ; Mirian Tania Condori Miramira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 154 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud Idioma : Español (spa) Resumen: Como parte culminante del presente proyecto de intervención y basada en los objetivos planteados se ha obtenido las siguientes conclusiones:
Primero: El conocimiento sobre la edad de inicio de la alimentación complementaria en madres con niños menores de 06 meses antes de la ejecución del proyecto es de 83% y después de la ejecución del proyecto es de 94.1%.Segundo: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de consistencia, antes de la intervención el 55% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 85% de prácticas adecuadas. Tercero: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de frecuencia, antes de la intervención el 40% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 90% de prácticas adecuadas. Cuarto: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de cantidad, antes de la intervención el 5% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 80% de prácticas adecuadas y 20% inadecuadas. Quinto: Las prácticas en manipulación y preparación de alimentos antes de la intervención el 65% mostraron inadecuada práctica en manipulación y preparación de alimentos, el 35% mostraron adecuadas prácticas. Después de la intervención el 80% muestran adecuada práctica y 20% una inadecuada práctica. Sexto: Las prácticas en lavado de manos antes de manipular los alimentos, al inicio de la intervención el 60% mostraron inadecuada práctica en lavado de manos antes de manipular los alimentos, el 40% mostraron adecuadas prácticas. Después de la intervención el 80% muestran adecuada práctica y 20% una inadecuada práctica. Sétimo: Las prácticas de alimentación complementaria de las madres con niños de 06 a 24 meses, antes de la intervención fueron categorizadas deficiente en un 55% y después de la intervención fue categorizada como bueno en un 65%.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102648 Fortalecimiento de prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas de 06 meses a 24 meses, distrito de Ollaraya - Yunguyo - 2017 [texto impreso] / Celia Aro Aro, Autor ; Mirian Tania Condori Miramira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2017 . - 154 páginas : ilustraciones, diagramas ; 30 cm + 1 CD - ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Como parte culminante del presente proyecto de intervención y basada en los objetivos planteados se ha obtenido las siguientes conclusiones:
Primero: El conocimiento sobre la edad de inicio de la alimentación complementaria en madres con niños menores de 06 meses antes de la ejecución del proyecto es de 83% y después de la ejecución del proyecto es de 94.1%.Segundo: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de consistencia, antes de la intervención el 55% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 85% de prácticas adecuadas. Tercero: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de frecuencia, antes de la intervención el 40% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 90% de prácticas adecuadas. Cuarto: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de cantidad, antes de la intervención el 5% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 80% de prácticas adecuadas y 20% inadecuadas. Quinto: Las prácticas en manipulación y preparación de alimentos antes de la intervención el 65% mostraron inadecuada práctica en manipulación y preparación de alimentos, el 35% mostraron adecuadas prácticas. Después de la intervención el 80% muestran adecuada práctica y 20% una inadecuada práctica. Sexto: Las prácticas en lavado de manos antes de manipular los alimentos, al inicio de la intervención el 60% mostraron inadecuada práctica en lavado de manos antes de manipular los alimentos, el 40% mostraron adecuadas prácticas. Después de la intervención el 80% muestran adecuada práctica y 20% una inadecuada práctica. Sétimo: Las prácticas de alimentación complementaria de las madres con niños de 06 a 24 meses, antes de la intervención fueron categorizadas deficiente en un 55% y después de la intervención fue categorizada como bueno en un 65%.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102648
Fortalecimiento de prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas de 06 meses a 24 meses, distrito de Ollaraya - Yunguyo - 2017
Como parte culminante del presente proyecto de intervención y basada en los objetivos planteados se ha obtenido las siguientes conclusiones:
Primero: El conocimiento sobre la edad de inicio de la alimentación complementaria en madres con niños menores de 06 meses antes de la ejecución del proyecto es de 83% y después de la ejecución del proyecto es de 94.1%.Segundo: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de consistencia, antes de la intervención el 55% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 85% de prácticas adecuadas. Tercero: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de frecuencia, antes de la intervención el 40% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 90% de prácticas adecuadas. Cuarto: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de cantidad, antes de la intervención el 5% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 80% de prácticas adecuadas y 20% inadecuadas. Quinto: Las prácticas en manipulación y preparación de alimentos antes de la intervención el 65% mostraron inadecuada práctica en manipulación y preparación de alimentos, el 35% mostraron adecuadas prácticas. Después de la intervención el 80% muestran adecuada práctica y 20% una inadecuada práctica. Sexto: Las prácticas en lavado de manos antes de manipular los alimentos, al inicio de la intervención el 60% mostraron inadecuada práctica en lavado de manos antes de manipular los alimentos, el 40% mostraron adecuadas prácticas. Después de la intervención el 80% muestran adecuada práctica y 20% una inadecuada práctica. Sétimo: Las prácticas de alimentación complementaria de las madres con niños de 06 a 24 meses, antes de la intervención fueron categorizadas deficiente en un 55% y después de la intervención fue categorizada como bueno en un 65%.
Aro Aro, CeliaCondori Miramira, Mirian Tania - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2017
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0040-01 P0040 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponiblePI08-0041-02 P0041 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT23137-29641-01 T23137 Informe de Aplicación Práctica Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFortalecimiento de prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas de 06 meses a 24 meses, distrito de Ollaraya - Yunguyo - 2017 / Mirian Tania Condori Miramira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkFortalecimiento de prácticas de alimentación del niño no amamantado de 6 a 24 meses de edad, en la aldea infantil "Virgen de Candelaria", Salcedo - Puno, 2012 / Hermelinda Lipa Portillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2013)
PermalinkFortalecimiento del proceso de negociación para la disminución de conflicto del profesional de salud de la dirección regional de Salud Puno 2004 / Clotilde Pinazo Calsin / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2005)
PermalinkFortalecimiento del proceso de referencia comunal en los establecimientos de Salud de la Micro RED Cono Sur Tacna-2006 / Nelly Catalina Calizaya Pereira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
PermalinkFortalecimiento del sistema de gestión para la mejora continua de la calidad en el P.S. Boca del Rio - Tacna - 2006 / Teodora Susana Limache Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
PermalinkGrado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008 / Melchora Tito Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2009)
PermalinkGrado de conocimiento sobre el método mamá canguro en madres de recién nacidos prematuros, servicio de neonatología; hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2008 / Marivel Irene Quispe Hilasaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2011)
PermalinkGrado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del hospital regional Manuel Núñez Butrón puno 2007 / María Antonieta Bernabe Ortiz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
PermalinkGrado de satisfacción de las madres respecto a la atención en el servicio de pediatría del Hospital III EsSalud Puno 2011 / Cecilia Esther Rodríguez Barrionuevo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2016)
PermalinkLa identificación y valoración de shock hipovolémico por enfermeras del servicio de unidad de cuidados intensivos de los hospitales de Puno y Juliaca 2011 / Mario Hernán Quiroz Abarca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2011)
PermalinkImpacto emocional de los padres de recién nacidos hospitalizados con Patología, en el servicio de Neonatología, hospital Manuel Núñez Butrón Puno – 2008 / Karina Enriquez Coila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2016)
PermalinkImpacto de la información sobre prevención del abuso sexual en adolescentes del 4to y 5to de la institución educativa secundaria José Carlos Mariátegui, Ilave 2000 / María Luz Flores Pacci / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2008)
PermalinkImpacto de la rotación temporal de los trabajadores del ámbito de periferie en el mejoramiento de los servicios de salud de los establecimientos de la UBSS – Puno / Denices Soledad Abarca Fernández / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (1999)
PermalinkImplantación de áreas verdes en la Institución Educativa Secundaria "San Francisco " Distrito de Tiquillaca 2011 / Julio César Ramos Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2012)
PermalinkImplementación de la atención integral ambulatoria del niño atendido en el hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca durante los años 1997 - 2000 / Gabriela Betty Arias Luque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2002)
PermalinkImplementación del laboratorio de la carrera académica profesional de enfermería Universidad andina Néstor Cáceres Velásquez subsede Puno 2008 / Delcy Alina Flores Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2010)
PermalinkImplementación y operatividad del programa de estimulación temprana en el centro de salud Leoncio prado de la Ciudad de Tacna - 2006 / Lucine Lucia Herencia Vildoso / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2008)
PermalinkImplementación del proceso de inducción para personal docente, en la Universidad Nacional del Altiplano Puno. 2009 / Elsa Gabriela Maquera Bernedo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2010)
PermalinkImplementación de registros de la ficha de auditoria en la historia clínica del niño menor de cinco años del centro de Salud Leoncio Prado Tacna. / Colque Santos, Filodama Luz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
PermalinkIncidencia de la tuberculosis respiratoria en el área Hospitalaria N° 54 de Huánuco / Inés Sunilda Cotrado Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (1984)
PermalinkIncremento de cobertura del modulo adulto, adulto mayor del módulo de atención integral, hospital universitario Essalud Puno 2005 / Nery Asqui Manzano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2009)
PermalinkIncremento de los niveles de hemoglobina en los niños menores de 3 años del centro poblado de Taquile 2013 / Carola Libbeth Aguirre Azañero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2015)
PermalinkIncremento de los niveles de hemoglobina en los niños menores de 3 años del Centro Poblado de Táquile 2013 / Carola Libbeth Aguirre Azañero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2013)
PermalinkInfluencia de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotor fino y grueso en niños (as) de 2 a 4 años del Centro de Estimulación Temprana Jugando y Aprendiendo Juliaca - 2017 / Brigitte Lara Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkInfluencia del nivel de hemoglobina en la capacidad intelectual y rendimiento académico de estudiantes de 12 y 14 años de edad de la I.E.S. Micaela Bastidas del distrito de Pilcuyo, Ilave 2012 / Ketty Yessenia Navia Ortega / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2012)
PermalinkInfluencia de un programa de mejora de la calidad en el conocimiento y prácticas de bioseguridad en el manejo de residuos sólidos hospital Hipólito Unanue de Tacna 2002 / Victor Manuel Catachura Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2002)
PermalinkInterrelación enfermera-paciente candidato a cirugía abdominal en antesala del centro Quirúrgico, Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2007 / María Francisca Vilca Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2014)
PermalinkIntervención de la enfermera en la modificación del conocimiento de autoestima de la adolescente de Intuición Educativa Secundaria, Cochiraya Puno 2008 / Hedy Zenobia Mamani Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2009)
PermalinkIntervención de la enfermera con terapias alternativas en el manejo del dolor en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del Hospital Carlos Monje Medrano - Juliaca 2014 / Denice Martínez Rodríguez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2014)
PermalinkIntervención del profesional de enfermería en el examen físico del niño de 1 a 6 meses de la micro red cerro colorado, Arequipa - 2016 / Janeth Madeleyne Jahuira Zea / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2016)
PermalinkIntervención de la enfermería en el mejoramiento continuo en la atención integral de la salud en el puesto de Salud Clas Marcuyo 2001 / Silvia Zelmira Flores Franco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2008)
PermalinkIntervención de enfermería en el niño menor de 2 años con apego evitativo albergado en la aldea infantil niño San Salvador de Capachica - 2016 / Sinthya Pilar Colque Cuno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2016)
PermalinkIntervención de enfermería en pacientes con trauma encefalocraneal en el servicio de emergencia del Hospital Carlos Monje Medrano - Juliaca 2017 / Saida Yanide Calderon Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkIntervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito, en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del hospital regional Manuel Núñez Butrón Puno 2009 / Lourdes quispe Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización
PermalinkIntervención de vigías escolares en gestantes de riesgo obstétrico del centro Poblado de Camicachi – Ilave 1998 / Lourdes Martinez Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2002)
PermalinkIntervenciones de enfermería en la atención inmediata del recien nacido en el Hospital de Apoyo Macusani - 2016 / Yovana Chipana Valdivia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkMejora del manejo de los residuos sólidos en el Hospital Regional " Manuel Núñez Butrón" Puno 2012 / Jhon Saul Rojas Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2013)
PermalinkMejoramiento de la adherencia a los multimicronutrientes en niños menores de 2 años de los barrios del Distrito de Ayaviri, 2016 / Elydda Jexennia Dueñas Tapia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkMejoramiento de la adherencia a los multimicronutrientes en niños menores de 2 años de los barrios del distrito de Ayaviri, 2016 / Rosalía Cruz Tuco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkMejoramiento de la alimentación del escolar de la Institución Educativa primaria 70604 Néstor Cáceres Velásquez, Juliaca 2011 / Emma Bertha Unda Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2011)
PermalinkMejoramiento de la alimentación en escolares del tercer grado de la Institución Educativa Primaria 72297 Quilcapuncu Putina 2015 / Mary Carmén Ticona Chino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2015)
PermalinkMejoramiento en la aplicación de las medidas de bioseguridad del personal que labora en los servicios de urgencias, hospitalización laboral y dental del policlínico Francisco Bolognesi de la Región de salud de la Policía Nacional del Perú 2013 / Nelly Shirley López Arenas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2014)
PermalinkMejoramiento de la atención de enfermería para el cumplimento del tratamiento antituberculoso en pacientes del Centro de Salud Bolognesi Tacna / Jessica Maribel Cana Zellavos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
PermalinkMejoramiento del consumo de refrigerios saludables en niños de 5 años, Institución Educativa Inicial N° 255 Chanu Chanu; Puno, Julio 2017 / Hally Ruth Huillca Maldonado / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkMejoramiento de la eliminación de residuos sólidos por los estudiantes de la carrera profesional técnico en farmacia del Instituto Superior Tecnológico del altiplano-Puno 2015 / Bertha Beatriz Quispe Yanarico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2015)
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