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Eficacia de la canción como estrategia para la formación de los valores nucleares en los niños y niñas de 3 Años de la institución educativa privada de educación inicial santiago Apostol de Puno 2006 - 2007 / Kattya Melgar Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2007)

Público ISBD Vista personalizada Título : Eficacia de la canción como estrategia para la formación de los valores nucleares en los niños y niñas de 3 Años de la institución educativa privada de educación inicial santiago Apostol de Puno 2006 - 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Kattya Melgar Condori, Autor ; Rosalía Flores Ventura ; Rosalía Flores Ventura ; Rosalía Flores Ventura Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 74,<56>páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado: Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION  SISTEMAS DE ENSEÑANZA  NIVELES DE ENSEÑANZA  EDUCACION PREPRIMARIA  JARDINES INFANTILES  NIÑOS  MEDIOS DE ENSEÑANZA  SISTEMA DE VALORES  METODOS PEDAGOGICOS Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74168 Eficacia de la canción como estrategia para la formación de los valores nucleares en los niños y niñas de 3 Años de la institución educativa privada de educación inicial santiago Apostol de Puno 2006 - 2007 [texto impreso] / Kattya Melgar Condori, Autor ; Rosalía Flores Ventura ; Rosalía Flores Ventura ; Rosalía Flores Ventura . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2007 . - 74,<56>páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar el Grado: Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION  SISTEMAS DE ENSEÑANZA  NIVELES DE ENSEÑANZA  EDUCACION PREPRIMARIA  JARDINES INFANTILES  NIÑOS  MEDIOS DE ENSEÑANZA  SISTEMA DE VALORES  METODOS PEDAGOGICOS Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74168 Eficacia de la canción como estrategia para la formación de los valores nucleares en los niños y niñas de 3 Años de la institución educativa privada de educación inicial santiago Apostol de Puno 2006 - 2007 Melgar Condori, Kattya - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2007 Para Optar el Grado: Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.

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Mejorando la expresión oral, a través de la poesía infantil en niños y niñas de 3 años de la IEI N° del Distrito de Antauta - 2013 / Kattya Melgar Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2016)

Público ISBD Vista personalizada Título : Mejorando la expresión oral, a través de la poesía infantil en niños y niñas de 3 años de la IEI N° del Distrito de Antauta - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Kattya Melgar Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 137 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular Idioma : Español (spa) Resumen: Mejora expresión oral mediante la poesía infantil, en las sesiones de Interaprendizaje y convivencia, aplicando la Poesía infantil como estrategia, en niños y niñas de 3 años de edad, de la IEI N° 69 del Distrito de Antauta. Aplica la Poesía Infantil y permitirá mejorar expresión oral, en los niños y niñas de 3 años, de la IEI N° 69 del Distrito de Antauta. Niños de 3 años de edad que en promedio, aun no tienen esta habilidad comunicativa adecuadamente desarrollada, dependiendo del contexto y la forma donde fueron criados. Institución Educativa Inicial N° 69 de Antauta. Niñas y niñas de 3 años de edad; se percibe que un 60 % de ellos, tienen limitaciones y problemas en la expresión oral, siendo una de las causas visibles que sus padres no permanecen en sus hogares ya que trabajan en la mina, por otro lado las madres de familia se dedican al comercio o crianza de alpaca, y dejan a sus niños solos en el hogar, no teniendo ellos oportunidades comunicativas. Porcentaje mínimo sus padres tienen como lengua materna el quechua. Investigación acción pedagógica realizada, trata de identificar e intervenir en los problemas de enseñanza aprendizaje que presentan en el aula, este trabajo presenta cinco capítulos referidos a que los niños deben adquirir capacidades y competencias de comunicación oral, que implica un proceso mediante el cual transmitimos y recibimos ideas, opiniones y actitudes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90803 Mejorando la expresión oral, a través de la poesía infantil en niños y niñas de 3 años de la IEI N° del Distrito de Antauta - 2013 [texto impreso] / Kattya Melgar Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 137 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular Idioma : Español (spa) Resumen: Mejora expresión oral mediante la poesía infantil, en las sesiones de Interaprendizaje y convivencia, aplicando la Poesía infantil como estrategia, en niños y niñas de 3 años de edad, de la IEI N° 69 del Distrito de Antauta. Aplica la Poesía Infantil y permitirá mejorar expresión oral, en los niños y niñas de 3 años, de la IEI N° 69 del Distrito de Antauta. Niños de 3 años de edad que en promedio, aun no tienen esta habilidad comunicativa adecuadamente desarrollada, dependiendo del contexto y la forma donde fueron criados. Institución Educativa Inicial N° 69 de Antauta. Niñas y niñas de 3 años de edad; se percibe que un 60 % de ellos, tienen limitaciones y problemas en la expresión oral, siendo una de las causas visibles que sus padres no permanecen en sus hogares ya que trabajan en la mina, por otro lado las madres de familia se dedican al comercio o crianza de alpaca, y dejan a sus niños solos en el hogar, no teniendo ellos oportunidades comunicativas. Porcentaje mínimo sus padres tienen como lengua materna el quechua. Investigación acción pedagógica realizada, trata de identificar e intervenir en los problemas de enseñanza aprendizaje que presentan en el aula, este trabajo presenta cinco capítulos referidos a que los niños deben adquirir capacidades y competencias de comunicación oral, que implica un proceso mediante el cual transmitimos y recibimos ideas, opiniones y actitudes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90803 Mejorando la expresión oral, a través de la poesía infantil en niños y niñas de 3 años de la IEI N° del Distrito de Antauta - 2013 Mejora expresión oral mediante la poesía infantil, en las sesiones de Interaprendizaje y convivencia, aplicando la Poesía infantil como estrategia, en niños y niñas de 3 años de edad, de la IEI N° 69 del Distrito de Antauta. Aplica la Poesía Infantil y permitirá mejorar expresión oral, en los niños y niñas de 3 años, de la IEI N° 69 del Distrito de Antauta. Niños de 3 años de edad que en promedio, aun no tienen esta habilidad comunicativa adecuadamente desarrollada, dependiendo del contexto y la forma donde fueron criados. Institución Educativa Inicial N° 69 de Antauta. Niñas y niñas de 3 años de edad; se percibe que un 60 % de ellos, tienen limitaciones y problemas en la expresión oral, siendo una de las causas visibles que sus padres no permanecen en sus hogares ya que trabajan en la mina, por otro lado las madres de familia se dedican al comercio o crianza de alpaca, y dejan a sus niños solos en el hogar, no teniendo ellos oportunidades comunicativas. Porcentaje mínimo sus padres tienen como lengua materna el quechua. Investigación acción pedagógica realizada, trata de identificar e intervenir en los problemas de enseñanza aprendizaje que presentan en el aula, este trabajo presenta cinco capítulos referidos a que los niños deben adquirir capacidades y competencias de comunicación oral, que implica un proceso mediante el cual transmitimos y recibimos ideas, opiniones y actitudes. Melgar Condori, Kattya - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2016 Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular

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