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| Título : |
Mejorando la expresión oral, a través de la poesía infantil en niños y niñas de 3 años de la IEI N° del Distrito de Antauta - 2013 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Kattya Melgar Condori, Autor |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Número de páginas: |
137 pàginas |
| Il.: |
diagramas, tablas |
| Dimensiones: |
30 cm |
| Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
| Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Resumen: |
Mejora expresión oral mediante la poesía infantil, en las sesiones de Interaprendizaje y convivencia, aplicando la Poesía infantil como estrategia, en niños y niñas de 3 años de edad, de la IEI N° 69 del Distrito de Antauta. Aplica la Poesía Infantil y permitirá mejorar expresión oral, en los niños y niñas de 3 años, de la IEI N° 69 del Distrito de Antauta. Niños de 3 años de edad que en promedio, aun no tienen esta habilidad comunicativa adecuadamente desarrollada, dependiendo del contexto y la forma donde fueron criados. Institución Educativa Inicial N° 69 de Antauta. Niñas y niñas de 3 años de edad; se percibe que un 60 % de ellos, tienen limitaciones y problemas en la expresión oral, siendo una de las causas visibles que sus padres no permanecen en sus hogares ya que trabajan en la mina, por otro lado las madres de familia se dedican al comercio o crianza de alpaca, y dejan a sus niños solos en el hogar, no teniendo ellos oportunidades comunicativas. Porcentaje mínimo sus padres tienen como lengua materna el quechua. Investigación acción pedagógica realizada, trata de identificar e intervenir en los problemas de enseñanza aprendizaje que presentan en el aula, este trabajo presenta cinco capítulos referidos a que los niños deben adquirir capacidades y competencias de comunicación oral, que implica un proceso mediante el cual transmitimos y recibimos ideas, opiniones y actitudes. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90803 |
Mejorando la expresión oral, a través de la poesía infantil en niños y niñas de 3 años de la IEI N° del Distrito de Antauta - 2013 [texto impreso] / Kattya Melgar Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 137 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular Idioma : Español ( spa)
| Resumen: |
Mejora expresión oral mediante la poesía infantil, en las sesiones de Interaprendizaje y convivencia, aplicando la Poesía infantil como estrategia, en niños y niñas de 3 años de edad, de la IEI N° 69 del Distrito de Antauta. Aplica la Poesía Infantil y permitirá mejorar expresión oral, en los niños y niñas de 3 años, de la IEI N° 69 del Distrito de Antauta. Niños de 3 años de edad que en promedio, aun no tienen esta habilidad comunicativa adecuadamente desarrollada, dependiendo del contexto y la forma donde fueron criados. Institución Educativa Inicial N° 69 de Antauta. Niñas y niñas de 3 años de edad; se percibe que un 60 % de ellos, tienen limitaciones y problemas en la expresión oral, siendo una de las causas visibles que sus padres no permanecen en sus hogares ya que trabajan en la mina, por otro lado las madres de familia se dedican al comercio o crianza de alpaca, y dejan a sus niños solos en el hogar, no teniendo ellos oportunidades comunicativas. Porcentaje mínimo sus padres tienen como lengua materna el quechua. Investigación acción pedagógica realizada, trata de identificar e intervenir en los problemas de enseñanza aprendizaje que presentan en el aula, este trabajo presenta cinco capítulos referidos a que los niños deben adquirir capacidades y competencias de comunicación oral, que implica un proceso mediante el cual transmitimos y recibimos ideas, opiniones y actitudes. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90803 |
Mejorando la expresión oral, a través de la poesía infantil en niños y niñas de 3 años de la IEI N° del Distrito de Antauta - 2013
Mejora expresión oral mediante la poesía infantil, en las sesiones de Interaprendizaje y convivencia, aplicando la Poesía infantil como estrategia, en niños y niñas de 3 años de edad, de la IEI N° 69 del Distrito de Antauta. Aplica la Poesía Infantil y permitirá mejorar expresión oral, en los niños y niñas de 3 años, de la IEI N° 69 del Distrito de Antauta. Niños de 3 años de edad que en promedio, aun no tienen esta habilidad comunicativa adecuadamente desarrollada, dependiendo del contexto y la forma donde fueron criados. Institución Educativa Inicial N° 69 de Antauta. Niñas y niñas de 3 años de edad; se percibe que un 60 % de ellos, tienen limitaciones y problemas en la expresión oral, siendo una de las causas visibles que sus padres no permanecen en sus hogares ya que trabajan en la mina, por otro lado las madres de familia se dedican al comercio o crianza de alpaca, y dejan a sus niños solos en el hogar, no teniendo ellos oportunidades comunicativas. Porcentaje mínimo sus padres tienen como lengua materna el quechua. Investigación acción pedagógica realizada, trata de identificar e intervenir en los problemas de enseñanza aprendizaje que presentan en el aula, este trabajo presenta cinco capítulos referidos a que los niños deben adquirir capacidades y competencias de comunicación oral, que implica un proceso mediante el cual transmitimos y recibimos ideas, opiniones y actitudes.
Melgar Condori, Kattya -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2016
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular
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