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| Título : |
La Práctica de Valores Fundamentales Frente a los Niveles de Conducta en Educandos de Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf de Juliaca |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Serapio Segundo Bolaños Nina |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
| Fecha de publicación: |
2007 |
| Número de páginas: |
131 p. |
| Il.: |
gráfs., tbls. |
| Dimensiones: |
30 cm. |
| Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
| Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
| Palabras clave: |
NIVELES DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA SECUNDARIA ALUMNOS SISTEMA DE VALORES VALORES SOCIALES CONDUCTA HUMANA CONDUCTA INDIVIDUAL CONDUCTA AFECTIVA |
| Resumen: |
La investigación La Práctica de valores Fundamentales frente a los niveles de conducta en educandos del quinto grado de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca", se realizó con el objetivo de determinar la práctica de los valores fundamentales frente a los niveles de conducta, en educandos del quinto grado.
La hipótesis planteada es: la práctica de valores fundamentales incide directamente en el nivel de conducta en alumnos del quinto grado de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca. El trabajo de investigación es descriptivo, el diseño es descriptivo simple explicativo, que consiste en describir propiamente sobre el proceso de la práctica de valores.
La población está compuesta por alumnos del quinto grado turno de la tarde de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca, que hacen 181 alumnos, siendo la nuestra tres secciones que hacen 107 alumnos que equivale al 59.11% de la población; las técnicas utilizadas en la investigación son la encuesta y la observación, los instrumentos fueron las hojas de encuesta y la guía de observación.
El resultado de la investigación concluye con lo siguiente:
La práctica de los valores fundamentales en la Institución Educativa en mención es de carácter relativo, y toman más énfasis en el valor de la responsabilidad en la asistencia y la disciplina dentro del colegio, las cuales tienen mayor prioridad en la calificación de notas, como se aprecia en las actas, por lo que un 65.42% de alumnos se ubica en el nivel Muy Bueno y un 34.58%, Bueno; por consiguiente no tienen relación con la propia práctica de los valores fundamentales, con la realidad del contexto. |
| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: Juliaca. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74002 |
La Práctica de Valores Fundamentales Frente a los Niveles de Conducta en Educandos de Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf de Juliaca [texto impreso] / Serapio Segundo Bolaños Nina . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2007 . - 131 p. : gráfs., tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
| Palabras clave: |
NIVELES DE ENSEÑANZA ENSEÑANZA SECUNDARIA ALUMNOS SISTEMA DE VALORES VALORES SOCIALES CONDUCTA HUMANA CONDUCTA INDIVIDUAL CONDUCTA AFECTIVA |
| Resumen: |
La investigación La Práctica de valores Fundamentales frente a los niveles de conducta en educandos del quinto grado de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca", se realizó con el objetivo de determinar la práctica de los valores fundamentales frente a los niveles de conducta, en educandos del quinto grado.
La hipótesis planteada es: la práctica de valores fundamentales incide directamente en el nivel de conducta en alumnos del quinto grado de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca. El trabajo de investigación es descriptivo, el diseño es descriptivo simple explicativo, que consiste en describir propiamente sobre el proceso de la práctica de valores.
La población está compuesta por alumnos del quinto grado turno de la tarde de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca, que hacen 181 alumnos, siendo la nuestra tres secciones que hacen 107 alumnos que equivale al 59.11% de la población; las técnicas utilizadas en la investigación son la encuesta y la observación, los instrumentos fueron las hojas de encuesta y la guía de observación.
El resultado de la investigación concluye con lo siguiente:
La práctica de los valores fundamentales en la Institución Educativa en mención es de carácter relativo, y toman más énfasis en el valor de la responsabilidad en la asistencia y la disciplina dentro del colegio, las cuales tienen mayor prioridad en la calificación de notas, como se aprecia en las actas, por lo que un 65.42% de alumnos se ubica en el nivel Muy Bueno y un 34.58%, Bueno; por consiguiente no tienen relación con la propia práctica de los valores fundamentales, con la realidad del contexto. |
| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: Juliaca. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74002 |
La Práctica de Valores Fundamentales Frente a los Niveles de Conducta en Educandos de Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf de Juliaca
La investigación La Práctica de valores Fundamentales frente a los niveles de conducta en educandos del quinto grado de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca", se realizó con el objetivo de determinar la práctica de los valores fundamentales frente a los niveles de conducta, en educandos del quinto grado.
La hipótesis planteada es: la práctica de valores fundamentales incide directamente en el nivel de conducta en alumnos del quinto grado de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca. El trabajo de investigación es descriptivo, el diseño es descriptivo simple explicativo, que consiste en describir propiamente sobre el proceso de la práctica de valores.
La población está compuesta por alumnos del quinto grado turno de la tarde de la Institución Educativa Industrial Perú BIRF de Juliaca, que hacen 181 alumnos, siendo la nuestra tres secciones que hacen 107 alumnos que equivale al 59.11% de la población; las técnicas utilizadas en la investigación son la encuesta y la observación, los instrumentos fueron las hojas de encuesta y la guía de observación.
El resultado de la investigación concluye con lo siguiente:
La práctica de los valores fundamentales en la Institución Educativa en mención es de carácter relativo, y toman más énfasis en el valor de la responsabilidad en la asistencia y la disciplina dentro del colegio, las cuales tienen mayor prioridad en la calificación de notas, como se aprecia en las actas, por lo que un 65.42% de alumnos se ubica en el nivel Muy Bueno y un 34.58%, Bueno; por consiguiente no tienen relación con la propia práctica de los valores fundamentales, con la realidad del contexto.
Bolaños Nina, Serapio Segundo -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2007
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE: Juliaca.
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa Práctica de Valores Fundamentales Frente a los Niveles de Conducta en Educandos de Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Perú Birf de Juliaca / Serapio Segundo Bolaños Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
