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Factores sociodemográficos y nivel de conocimiento acerca de la tuberculosis en contactos de pacientes frotis positivos del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2009 / Beliña Vilca Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2009)
Título : Factores sociodemográficos y nivel de conocimiento acerca de la tuberculosis en contactos de pacientes frotis positivos del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Beliña Vilca Machaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 113, páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de : Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de, determinar la relación entre los factores sociodemográficos y el nivel de conocimiento acerca de la tuberculosis en contactos de pacientes frotis positivos del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2009. La investigación fue de tipo descriptivo explicativo con diseño correlacional. Realizado en 40 contactos mayores de 15 años. La recolección de datos se realizó con una guía de entrevista y la contrastación de la hipótesis con la prueba estadistica Chi Cuadrado.
Los resultados obtenidos, respecto a los factores sociodemógraficos el 30% son estudiantes, 25.0% ama de casa y 12.5% comerciante; 37.5% con educación superior y 32.5% con secundaria; el 45% es soltero, 30% conviviente; 60% se encuentra en el grupo etareo de 20 a 45 años; el 52.5% corresponde al sexo femenino y el 47.5% al sexo masculino. En cuanto a la procedencia, el 67.5% procede del medio periurbano.
Respecto al conocimiento sobre aspectos generales de la tuberculosis, el 62.5% define correctamente y 52.5% tiene conocimiento bueno sobre la trasmisión; mientras, el conocimiento es regular en el 55.0% respecto al tratamiento y en el 52.5% sobre los signos y sintomas.
En cuanto al conocimiento sobre medidas preventivas de la tuberculosis, el 55% tienen conocimeinto bueno en el lavado de manos; sin embargo, el conocimeinto es regular en el 72.5% acerca de la manipulación de secreciones, 60% concerniente a contactos directos y el 42.5% referente a la higiene de vivienda; a diferencia el 90% de los contactos tienen conocimiento deficiente sobre la alimentación.
Al relacionar ambas variables, el 20% de amas de casa tienen conocimiento regular, asi como el 17.5% estudiante y el 7.5% empleado. El 30% con nivel superior y 22.5% con educación secundaria poseen conocimiento regular.
El nivel de conocimiento es regular en el 30% de solteros y 22.5% de convivientes Asimismo, poseen este nivel de conocimiento el 42.5% del grupo etareo de 20 a 45 años y el 17.5% mayor de 46 años. El 42.5% contactos de sexo masculino poseen conocimiento regular; mientras, que el conocimiento es deficiente en el 27.6% de los contactos del sexo femenino; y 45% que procede del medio periurbano tiene conocimiento regular sobre la tuberculosis.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60052 Factores sociodemográficos y nivel de conocimiento acerca de la tuberculosis en contactos de pacientes frotis positivos del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2009 [texto impreso] / Beliña Vilca Machaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2009 . - 113, páginas : tablas ; 30 cm.
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Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de, determinar la relación entre los factores sociodemográficos y el nivel de conocimiento acerca de la tuberculosis en contactos de pacientes frotis positivos del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2009. La investigación fue de tipo descriptivo explicativo con diseño correlacional. Realizado en 40 contactos mayores de 15 años. La recolección de datos se realizó con una guía de entrevista y la contrastación de la hipótesis con la prueba estadistica Chi Cuadrado.
Los resultados obtenidos, respecto a los factores sociodemógraficos el 30% son estudiantes, 25.0% ama de casa y 12.5% comerciante; 37.5% con educación superior y 32.5% con secundaria; el 45% es soltero, 30% conviviente; 60% se encuentra en el grupo etareo de 20 a 45 años; el 52.5% corresponde al sexo femenino y el 47.5% al sexo masculino. En cuanto a la procedencia, el 67.5% procede del medio periurbano.
Respecto al conocimiento sobre aspectos generales de la tuberculosis, el 62.5% define correctamente y 52.5% tiene conocimiento bueno sobre la trasmisión; mientras, el conocimiento es regular en el 55.0% respecto al tratamiento y en el 52.5% sobre los signos y sintomas.
En cuanto al conocimiento sobre medidas preventivas de la tuberculosis, el 55% tienen conocimeinto bueno en el lavado de manos; sin embargo, el conocimeinto es regular en el 72.5% acerca de la manipulación de secreciones, 60% concerniente a contactos directos y el 42.5% referente a la higiene de vivienda; a diferencia el 90% de los contactos tienen conocimiento deficiente sobre la alimentación.
Al relacionar ambas variables, el 20% de amas de casa tienen conocimiento regular, asi como el 17.5% estudiante y el 7.5% empleado. El 30% con nivel superior y 22.5% con educación secundaria poseen conocimiento regular.
El nivel de conocimiento es regular en el 30% de solteros y 22.5% de convivientes Asimismo, poseen este nivel de conocimiento el 42.5% del grupo etareo de 20 a 45 años y el 17.5% mayor de 46 años. El 42.5% contactos de sexo masculino poseen conocimiento regular; mientras, que el conocimiento es deficiente en el 27.6% de los contactos del sexo femenino; y 45% que procede del medio periurbano tiene conocimiento regular sobre la tuberculosis.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60052
Factores sociodemográficos y nivel de conocimiento acerca de la tuberculosis en contactos de pacientes frotis positivos del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2009
La presente investigación se realizó con el objetivo de, determinar la relación entre los factores sociodemográficos y el nivel de conocimiento acerca de la tuberculosis en contactos de pacientes frotis positivos del Hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2009. La investigación fue de tipo descriptivo explicativo con diseño correlacional. Realizado en 40 contactos mayores de 15 años. La recolección de datos se realizó con una guía de entrevista y la contrastación de la hipótesis con la prueba estadistica Chi Cuadrado.
Los resultados obtenidos, respecto a los factores sociodemógraficos el 30% son estudiantes, 25.0% ama de casa y 12.5% comerciante; 37.5% con educación superior y 32.5% con secundaria; el 45% es soltero, 30% conviviente; 60% se encuentra en el grupo etareo de 20 a 45 años; el 52.5% corresponde al sexo femenino y el 47.5% al sexo masculino. En cuanto a la procedencia, el 67.5% procede del medio periurbano.
Respecto al conocimiento sobre aspectos generales de la tuberculosis, el 62.5% define correctamente y 52.5% tiene conocimiento bueno sobre la trasmisión; mientras, el conocimiento es regular en el 55.0% respecto al tratamiento y en el 52.5% sobre los signos y sintomas.
En cuanto al conocimiento sobre medidas preventivas de la tuberculosis, el 55% tienen conocimeinto bueno en el lavado de manos; sin embargo, el conocimeinto es regular en el 72.5% acerca de la manipulación de secreciones, 60% concerniente a contactos directos y el 42.5% referente a la higiene de vivienda; a diferencia el 90% de los contactos tienen conocimiento deficiente sobre la alimentación.
Al relacionar ambas variables, el 20% de amas de casa tienen conocimiento regular, asi como el 17.5% estudiante y el 7.5% empleado. El 30% con nivel superior y 22.5% con educación secundaria poseen conocimiento regular.
El nivel de conocimiento es regular en el 30% de solteros y 22.5% de convivientes Asimismo, poseen este nivel de conocimiento el 42.5% del grupo etareo de 20 a 45 años y el 17.5% mayor de 46 años. El 42.5% contactos de sexo masculino poseen conocimiento regular; mientras, que el conocimiento es deficiente en el 27.6% de los contactos del sexo femenino; y 45% que procede del medio periurbano tiene conocimiento regular sobre la tuberculosis.Vilca Machaca, Beliña - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2009
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DisponibleFactores socioeconómicos asociados a depresión en pacientes del Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2009 / Brígida Benedicta Escarsena Yerva / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2009)
Título : Factores socioeconómicos asociados a depresión en pacientes del Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Brígida Benedicta Escarsena Yerva, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 64 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de : Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “Factores socioeconómicos asociados a Depresión en pacientes del hospital Manuel Núñez Butrón-Puno-2009”, se realizó con el objetivo de determinar los factores socioeconómicos que se asocian a la depresión en pacientes del hospital Manuel Núñez Butrón. La muestra de estudio estuvo constituida por 132 pacientes hospitalizados de los servicios de Cirugía, Medicina y Ginecoobstetricia. La investigación fue de tipo descriptivo explicativo, con diseño correlacional, en la recolección de datos se utilizó una guía de entrevista. Con respecto a la contrastación de la hipótesis, fue con la prueba estadística Chi Cuadrada. Se arribaron a los siguientes resultados: el 64,4% de los pacientes en estudio presentan depresión moderada, 18,2% depresión leve, mientras que el 7,6% presenta depresión severa. El 60,6% de los pacientes con edades entre 20 a 39 años; 58,3% de sexo femenino; 34,8% casados; el 40,9% de zona urbana y el 55,3% con carga familiar compuesta por, esposa e hijos. El 27,3% se dedica al comercio y el 23,5% es ama de casa, el 53,8% tiene un ingreso económico mayor al mínimo vital. El 41,7% con depresión moderada, en edades de 20 a 39 años, así como el 45,5%, de sexo femenino; el 22,1% son casados; 32,6% que procede del ámbito rural y el 40,9% que tiene a su cargo a su esposa e hijos. Relacionado con la ocupación el 18,3% de amas de casa presentan depresión moderada y el 34,9% con ingreso económico mayor al mínimo vital.
Estadísticamente, se confirma que la edad, sexo, procedencia, carga familiar y el ingreso económico son factores que se asocian a la depresión del paciente hospitalizado, en tanto, no existe asociación con los factores estado civil y ocupación.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61161 Factores socioeconómicos asociados a depresión en pacientes del Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2009 [texto impreso] / Brígida Benedicta Escarsena Yerva, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2009 . - 64 páginas : tablas ; 30 cm.
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Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “Factores socioeconómicos asociados a Depresión en pacientes del hospital Manuel Núñez Butrón-Puno-2009”, se realizó con el objetivo de determinar los factores socioeconómicos que se asocian a la depresión en pacientes del hospital Manuel Núñez Butrón. La muestra de estudio estuvo constituida por 132 pacientes hospitalizados de los servicios de Cirugía, Medicina y Ginecoobstetricia. La investigación fue de tipo descriptivo explicativo, con diseño correlacional, en la recolección de datos se utilizó una guía de entrevista. Con respecto a la contrastación de la hipótesis, fue con la prueba estadística Chi Cuadrada. Se arribaron a los siguientes resultados: el 64,4% de los pacientes en estudio presentan depresión moderada, 18,2% depresión leve, mientras que el 7,6% presenta depresión severa. El 60,6% de los pacientes con edades entre 20 a 39 años; 58,3% de sexo femenino; 34,8% casados; el 40,9% de zona urbana y el 55,3% con carga familiar compuesta por, esposa e hijos. El 27,3% se dedica al comercio y el 23,5% es ama de casa, el 53,8% tiene un ingreso económico mayor al mínimo vital. El 41,7% con depresión moderada, en edades de 20 a 39 años, así como el 45,5%, de sexo femenino; el 22,1% son casados; 32,6% que procede del ámbito rural y el 40,9% que tiene a su cargo a su esposa e hijos. Relacionado con la ocupación el 18,3% de amas de casa presentan depresión moderada y el 34,9% con ingreso económico mayor al mínimo vital.
Estadísticamente, se confirma que la edad, sexo, procedencia, carga familiar y el ingreso económico son factores que se asocian a la depresión del paciente hospitalizado, en tanto, no existe asociación con los factores estado civil y ocupación.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61161
Factores socioeconómicos asociados a depresión en pacientes del Hospital Manuel Nuñez Butrón Puno - 2009
El presente trabajo de investigación titulado “Factores socioeconómicos asociados a Depresión en pacientes del hospital Manuel Núñez Butrón-Puno-2009”, se realizó con el objetivo de determinar los factores socioeconómicos que se asocian a la depresión en pacientes del hospital Manuel Núñez Butrón. La muestra de estudio estuvo constituida por 132 pacientes hospitalizados de los servicios de Cirugía, Medicina y Ginecoobstetricia. La investigación fue de tipo descriptivo explicativo, con diseño correlacional, en la recolección de datos se utilizó una guía de entrevista. Con respecto a la contrastación de la hipótesis, fue con la prueba estadística Chi Cuadrada. Se arribaron a los siguientes resultados: el 64,4% de los pacientes en estudio presentan depresión moderada, 18,2% depresión leve, mientras que el 7,6% presenta depresión severa. El 60,6% de los pacientes con edades entre 20 a 39 años; 58,3% de sexo femenino; 34,8% casados; el 40,9% de zona urbana y el 55,3% con carga familiar compuesta por, esposa e hijos. El 27,3% se dedica al comercio y el 23,5% es ama de casa, el 53,8% tiene un ingreso económico mayor al mínimo vital. El 41,7% con depresión moderada, en edades de 20 a 39 años, así como el 45,5%, de sexo femenino; el 22,1% son casados; 32,6% que procede del ámbito rural y el 40,9% que tiene a su cargo a su esposa e hijos. Relacionado con la ocupación el 18,3% de amas de casa presentan depresión moderada y el 34,9% con ingreso económico mayor al mínimo vital.
Estadísticamente, se confirma que la edad, sexo, procedencia, carga familiar y el ingreso económico son factores que se asocian a la depresión del paciente hospitalizado, en tanto, no existe asociación con los factores estado civil y ocupación.Escarsena Yerva, Brígida Benedicta - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2009
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DisponibleFactores socioeconómicos que influyen en la alimentación de gestantes del Distrito de Pilcuyo - 1997 / Lucina Edita Calli Pacohuanaco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1997)
Título : Factores socioeconómicos que influyen en la alimentación de gestantes del Distrito de Pilcuyo - 1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucina Edita Calli Pacohuanaco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 81 páginas. Il.: tablas. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-PILCUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67816 Factores socioeconómicos que influyen en la alimentación de gestantes del Distrito de Pilcuyo - 1997 [texto impreso] / Lucina Edita Calli Pacohuanaco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1997 . - 81 páginas. : tablas.
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Calli Pacohuanaco, Lucina Edita - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1997
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DisponibleFactores socioeconómicos que influyen en el intento de suicidio por envenenamiento en el Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca / Judith Maritza Gallegos Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Factores socioeconómicos que influyen en el intento de suicidio por envenenamiento en el Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Maritza Gallegos Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 104 páginas. Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 611 L28 Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70072 Factores socioeconómicos que influyen en el intento de suicidio por envenenamiento en el Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca [texto impreso] / Judith Maritza Gallegos Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 104 páginas. : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Gallegos Choque, Judith Maritza - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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DisponibleFactores socioeconómicos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes del 3er y 4to nivel de la facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano Puno / Irma Espinoza Amanqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2003)
Título : Factores socioeconómicos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes del 3er y 4to nivel de la facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Irma Espinoza Amanqui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 102 páginas. Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71924 Factores socioeconómicos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes del 3er y 4to nivel de la facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano Puno [texto impreso] / Irma Espinoza Amanqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2003 . - 102 páginas. : tablas ; 30 cm.
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Factores socioeconómicos que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes del 3er y 4to nivel de la facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano Puno
Espinoza Amanqui, Irma - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2003
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DisponibleFactores socioeconómicos que influyen en el uso y abuso de alcohol en adolescentes escolares de la Ciudad de Puno-1998 / Magaly Rosa Araca Astorga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1998)
Título : Factores socioeconómicos que influyen en el uso y abuso de alcohol en adolescentes escolares de la Ciudad de Puno-1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Magaly Rosa Araca Astorga, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 95 páginas. Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68632 Factores socioeconómicos que influyen en el uso y abuso de alcohol en adolescentes escolares de la Ciudad de Puno-1998 [texto impreso] / Magaly Rosa Araca Astorga, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1998 . - 95 páginas. : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Araca Astorga, Magaly Rosa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1998
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DisponibleFactores sociofamiliares y su relación con el intento de suicidio en adolescentes que acuden al servicio de emergencia hospital de apoyo Ilave - Puno - 2004 / Vilma Mamani Ccalli / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2004)
Título : Factores sociofamiliares y su relación con el intento de suicidio en adolescentes que acuden al servicio de emergencia hospital de apoyo Ilave - Puno - 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Mamani Ccalli, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 127 páginas. Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72739 Factores sociofamiliares y su relación con el intento de suicidio en adolescentes que acuden al servicio de emergencia hospital de apoyo Ilave - Puno - 2004 [texto impreso] / Vilma Mamani Ccalli, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2004 . - 127 páginas. : tablas ; 30 cm.
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Factores sociofamiliares y su relación con el intento de suicidio en adolescentes que acuden al servicio de emergencia hospital de apoyo Ilave - Puno - 2004
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DisponibleFactores sociolaborales que condicionan niveles de autoestima en enfermeras de los hospitales: Regional Manuel Nuñez Butron y EsSalud Puno - 2004 / Martha Milagros Illacutipa Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2005)
Título : Factores sociolaborales que condicionan niveles de autoestima en enfermeras de los hospitales: Regional Manuel Nuñez Butron y EsSalud Puno - 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Milagros Illacutipa Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 95 páginas. Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de. Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72785 Factores sociolaborales que condicionan niveles de autoestima en enfermeras de los hospitales: Regional Manuel Nuñez Butron y EsSalud Puno - 2004 [texto impreso] / Martha Milagros Illacutipa Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2005 . - 95 páginas. : tablas ; 30 cm.
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Factores sociolaborales que condicionan niveles de autoestima en enfermeras de los hospitales: Regional Manuel Nuñez Butron y EsSalud Puno - 2004
Illacutipa Mamani, Martha Milagros - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2005
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DisponibleLa familia en el cuidado y protección del adulto mayor asistente al puesto de Salud Habitad Humanity Año - 2014 / Delia Supo Zapata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : La familia en el cuidado y protección del adulto mayor asistente al puesto de Salud Habitad Humanity Año - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Supo Zapata, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 125 páginas. Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: En el presente estudio se describe el cuidado y protección que la familia brinda al Adulto Mayor asistente al Puesto de Salud Habitad Humanity. Fue de tipo descriptivo con diseño transversal. La muestra constituida por 30 familias responsables del cuidado y protección del adulto mayor. Para recolectar datos se utilizó la técnica de la encuesta; instrumento el cuestionario con 42 ítems, el que fue sometido a prueba piloto “Alfa de Crombach”. Resultados: del 100% de las familias cuidadoras del adulto mayor, en la dimensión de necesidades fisiológicas (alimento) referente al consumo de proteínas es a veces en un 66.7%, calcio es a veces en 46.7%, en fibra el 70% a veces cumple y no cumple en 46.7% el consumo de fibra; el 53.4% consumen mayor a 3 veces por semana grasas saturadas, el 66% no consumen agua mayor a 2 vasos por día. Referente a la necesidad de seguridad y estabilidad el 43.3% de las familias no cumplen en satisfacer esta necesidad y el 30% no acompaña a tomar transporte público. Referente a la necesidad de aprecio y reconocimiento el 6.7% a veces cumple la familia, el 13.3% no cumple con fomentar la comunicación, el 33.3% no cumplen con facilitar recreación y el 50% no cumplen con estimular la mente de los adultos mayores; finalmente 43.3% de la familias no facilitan situaciones que favorezcan al cuidado de la salud mental de la población que fue motivo de estudio. Es imperativo orientar el trabajo del profesional de enfermería a las acciones de prevención y promocionar la salud de los adultos mayores principalmente en las dimensiones alimento, apoyo emocional y recreación; así preservar a una mejor calidad de vida de este sector poblacional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86241 La familia en el cuidado y protección del adulto mayor asistente al puesto de Salud Habitad Humanity Año - 2014 [texto impreso] / Delia Supo Zapata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 125 páginas. : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: En el presente estudio se describe el cuidado y protección que la familia brinda al Adulto Mayor asistente al Puesto de Salud Habitad Humanity. Fue de tipo descriptivo con diseño transversal. La muestra constituida por 30 familias responsables del cuidado y protección del adulto mayor. Para recolectar datos se utilizó la técnica de la encuesta; instrumento el cuestionario con 42 ítems, el que fue sometido a prueba piloto “Alfa de Crombach”. Resultados: del 100% de las familias cuidadoras del adulto mayor, en la dimensión de necesidades fisiológicas (alimento) referente al consumo de proteínas es a veces en un 66.7%, calcio es a veces en 46.7%, en fibra el 70% a veces cumple y no cumple en 46.7% el consumo de fibra; el 53.4% consumen mayor a 3 veces por semana grasas saturadas, el 66% no consumen agua mayor a 2 vasos por día. Referente a la necesidad de seguridad y estabilidad el 43.3% de las familias no cumplen en satisfacer esta necesidad y el 30% no acompaña a tomar transporte público. Referente a la necesidad de aprecio y reconocimiento el 6.7% a veces cumple la familia, el 13.3% no cumple con fomentar la comunicación, el 33.3% no cumplen con facilitar recreación y el 50% no cumplen con estimular la mente de los adultos mayores; finalmente 43.3% de la familias no facilitan situaciones que favorezcan al cuidado de la salud mental de la población que fue motivo de estudio. Es imperativo orientar el trabajo del profesional de enfermería a las acciones de prevención y promocionar la salud de los adultos mayores principalmente en las dimensiones alimento, apoyo emocional y recreación; así preservar a una mejor calidad de vida de este sector poblacional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86241
La familia en el cuidado y protección del adulto mayor asistente al puesto de Salud Habitad Humanity Año - 2014
En el presente estudio se describe el cuidado y protección que la familia brinda al Adulto Mayor asistente al Puesto de Salud Habitad Humanity. Fue de tipo descriptivo con diseño transversal. La muestra constituida por 30 familias responsables del cuidado y protección del adulto mayor. Para recolectar datos se utilizó la técnica de la encuesta; instrumento el cuestionario con 42 ítems, el que fue sometido a prueba piloto “Alfa de Crombach”. Resultados: del 100% de las familias cuidadoras del adulto mayor, en la dimensión de necesidades fisiológicas (alimento) referente al consumo de proteínas es a veces en un 66.7%, calcio es a veces en 46.7%, en fibra el 70% a veces cumple y no cumple en 46.7% el consumo de fibra; el 53.4% consumen mayor a 3 veces por semana grasas saturadas, el 66% no consumen agua mayor a 2 vasos por día. Referente a la necesidad de seguridad y estabilidad el 43.3% de las familias no cumplen en satisfacer esta necesidad y el 30% no acompaña a tomar transporte público. Referente a la necesidad de aprecio y reconocimiento el 6.7% a veces cumple la familia, el 13.3% no cumple con fomentar la comunicación, el 33.3% no cumplen con facilitar recreación y el 50% no cumplen con estimular la mente de los adultos mayores; finalmente 43.3% de la familias no facilitan situaciones que favorezcan al cuidado de la salud mental de la población que fue motivo de estudio. Es imperativo orientar el trabajo del profesional de enfermería a las acciones de prevención y promocionar la salud de los adultos mayores principalmente en las dimensiones alimento, apoyo emocional y recreación; así preservar a una mejor calidad de vida de este sector poblacional.
Supo Zapata, Delia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleFormación profesional y desempeño del proceso administrativo durante el internado comunitario. Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2009 / Elizabeth Angel Valderrama Salvador / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2009)
Título : Formación profesional y desempeño del proceso administrativo durante el internado comunitario. Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Angel Valderrama Salvador, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 92 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el tipo de relación que existe entre la Formación Profesional y el Desempeño del Proceso Administrativo en la Etapa de Planificación durante el Internado Comunitario en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano 2009; siendo el estudio de tipo descriptivo, diseño no experimental correlacional. La población fue de 18 estudiantes de la promoción 2008- I de la Facultad de Enfermería. Para medir la Formación Profesional se utilizó un instrumento ya validado y para el desempeño se aplicó un cuestionario elaborado. Los resultados muestran que entre las variables existe una correlación positiva media alta que indica que a mejor formación profesional mejor será el desempeño del proceso administrativo durante el internado comunitario, y que según las dimensiones, la formación profesional específica en el área de gerencia es deficiente en 72% y el desempeño del proceso administrativo en la etapa de planificación durante el Internado comunitario también es deficiente en 67%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61157 Formación profesional y desempeño del proceso administrativo durante el internado comunitario. Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2009 [texto impreso] / Elizabeth Angel Valderrama Salvador, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2009 . - 92 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el tipo de relación que existe entre la Formación Profesional y el Desempeño del Proceso Administrativo en la Etapa de Planificación durante el Internado Comunitario en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano 2009; siendo el estudio de tipo descriptivo, diseño no experimental correlacional. La población fue de 18 estudiantes de la promoción 2008- I de la Facultad de Enfermería. Para medir la Formación Profesional se utilizó un instrumento ya validado y para el desempeño se aplicó un cuestionario elaborado. Los resultados muestran que entre las variables existe una correlación positiva media alta que indica que a mejor formación profesional mejor será el desempeño del proceso administrativo durante el internado comunitario, y que según las dimensiones, la formación profesional específica en el área de gerencia es deficiente en 72% y el desempeño del proceso administrativo en la etapa de planificación durante el Internado comunitario también es deficiente en 67%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61157
Formación profesional y desempeño del proceso administrativo durante el internado comunitario. Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2009
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el tipo de relación que existe entre la Formación Profesional y el Desempeño del Proceso Administrativo en la Etapa de Planificación durante el Internado Comunitario en la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano 2009; siendo el estudio de tipo descriptivo, diseño no experimental correlacional. La población fue de 18 estudiantes de la promoción 2008- I de la Facultad de Enfermería. Para medir la Formación Profesional se utilizó un instrumento ya validado y para el desempeño se aplicó un cuestionario elaborado. Los resultados muestran que entre las variables existe una correlación positiva media alta que indica que a mejor formación profesional mejor será el desempeño del proceso administrativo durante el internado comunitario, y que según las dimensiones, la formación profesional específica en el área de gerencia es deficiente en 72% y el desempeño del proceso administrativo en la etapa de planificación durante el Internado comunitario también es deficiente en 67%.
Valderrama Salvador, Elizabeth Angel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2009
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DisponibleFortalecimiento de la atención integral del niño menor de 3 años, del programa Wawa Wasi- sede Juliaca, 2009 / William Harold Mamani Zapana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2010)
Título : Fortalecimiento de la atención integral del niño menor de 3 años, del programa Wawa Wasi- sede Juliaca, 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: William Harold Mamani Zapana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Número de páginas: 45 páginas [76] anexo Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Post Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El programa Nacional Wawa Wasi pertenece a Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social -MINDES que cumple con la función de promover cuidado y protección a la infancia temprana en mayor riesgo social mediante una propuesta de atención integral promoviendo la corresponsalía en la gestión entre el estado y la comunidad. Los beneficiarios del programa son las niñas y los niños cuyas edades se encuentran entre los seis meses y los tres años once meses y veintinueve días, hijos de padres o madres que trabajen, quienes diariamente son atendidos en Wawa Wasi.
El programa nacional wawa wasi asume la intermediación social y promueve el desarrollo de capacidades fortaleciendo la participación de la comunidad en la gestión del programa, fomentando actitudes individuales y colectivos que permiten ir construyendo una cultura social que mejore la calidad de vida de la población.
Hasta el año 2004, el programa nacional wawa wasi se desempeño como un proyecto financiado por el banco interamericano de desarrollo. en merito a sus buenos resultados promoviendo el cuidado y la protección de la infancia temprana, desde el mes de enero del 2005, es acogido como una actividad permanente del estado, siendo la única experiencia de un proyecto del banco interamericano de desarrollo que luego se transforma en actividad permanente.
El presupuesto asignado por el estado es administrado por los comités de gestión quienes son elegidos democráticamente por las asambleas comunales; este presupuesto es designado considerando las metas de los comités de gestión, además de los requerimientos nutricionales de los niños, seguridad, educación y gastos operativos, entre otros, haciendo un comparativo con los precios del mercado de alimentos y otros materiales necesarios; calcula que se hizo en el año 2004. Sin embargo a la fecha (2010) los presupuestos asignados a los comités de gestión no se han incrementado a pesar de tener índices de inflación económica en el pías.
El programa wawa wasi, pretende buscar mayor participación de los gobiernos locales y los actores comunales; siendo este un momento critico, por que los recursos asignados no cubren las necesidades de los comités de gestión y estos no pueden disminuir su eficiencia en la intervención, por ello el presente proyecto de intervención busca iniciar el trabajo a nivel de gobiernos locales aprovechando los procesos de presupuesto participativo para lograr la designación de recursos y seguir el proceso de aprobación alcanzado para ello la propuesta de proyecto; sabemos también que los padres de familia que no están motivados e informados no apoyaran en el cumplimiento del objetivo, por ello el proyecto pretende incluir a los padres, creando conciencia y motivación en los talleres de información integral, de tal forma reconozcan la importancia de la primera infancia en él desarrollo integral de la persona; invirtiendo recursos humanos, materiales, emocionales, cte. Para este fin.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109216 Fortalecimiento de la atención integral del niño menor de 3 años, del programa Wawa Wasi- sede Juliaca, 2009 [texto impreso] / William Harold Mamani Zapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2010 . - 45 páginas [76] anexo : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El programa Nacional Wawa Wasi pertenece a Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social -MINDES que cumple con la función de promover cuidado y protección a la infancia temprana en mayor riesgo social mediante una propuesta de atención integral promoviendo la corresponsalía en la gestión entre el estado y la comunidad. Los beneficiarios del programa son las niñas y los niños cuyas edades se encuentran entre los seis meses y los tres años once meses y veintinueve días, hijos de padres o madres que trabajen, quienes diariamente son atendidos en Wawa Wasi.
El programa nacional wawa wasi asume la intermediación social y promueve el desarrollo de capacidades fortaleciendo la participación de la comunidad en la gestión del programa, fomentando actitudes individuales y colectivos que permiten ir construyendo una cultura social que mejore la calidad de vida de la población.
Hasta el año 2004, el programa nacional wawa wasi se desempeño como un proyecto financiado por el banco interamericano de desarrollo. en merito a sus buenos resultados promoviendo el cuidado y la protección de la infancia temprana, desde el mes de enero del 2005, es acogido como una actividad permanente del estado, siendo la única experiencia de un proyecto del banco interamericano de desarrollo que luego se transforma en actividad permanente.
El presupuesto asignado por el estado es administrado por los comités de gestión quienes son elegidos democráticamente por las asambleas comunales; este presupuesto es designado considerando las metas de los comités de gestión, además de los requerimientos nutricionales de los niños, seguridad, educación y gastos operativos, entre otros, haciendo un comparativo con los precios del mercado de alimentos y otros materiales necesarios; calcula que se hizo en el año 2004. Sin embargo a la fecha (2010) los presupuestos asignados a los comités de gestión no se han incrementado a pesar de tener índices de inflación económica en el pías.
El programa wawa wasi, pretende buscar mayor participación de los gobiernos locales y los actores comunales; siendo este un momento critico, por que los recursos asignados no cubren las necesidades de los comités de gestión y estos no pueden disminuir su eficiencia en la intervención, por ello el presente proyecto de intervención busca iniciar el trabajo a nivel de gobiernos locales aprovechando los procesos de presupuesto participativo para lograr la designación de recursos y seguir el proceso de aprobación alcanzado para ello la propuesta de proyecto; sabemos también que los padres de familia que no están motivados e informados no apoyaran en el cumplimiento del objetivo, por ello el proyecto pretende incluir a los padres, creando conciencia y motivación en los talleres de información integral, de tal forma reconozcan la importancia de la primera infancia en él desarrollo integral de la persona; invirtiendo recursos humanos, materiales, emocionales, cte. Para este fin.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109216
Fortalecimiento de la atención integral del niño menor de 3 años, del programa Wawa Wasi- sede Juliaca, 2009
El programa Nacional Wawa Wasi pertenece a Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social -MINDES que cumple con la función de promover cuidado y protección a la infancia temprana en mayor riesgo social mediante una propuesta de atención integral promoviendo la corresponsalía en la gestión entre el estado y la comunidad. Los beneficiarios del programa son las niñas y los niños cuyas edades se encuentran entre los seis meses y los tres años once meses y veintinueve días, hijos de padres o madres que trabajen, quienes diariamente son atendidos en Wawa Wasi.
El programa nacional wawa wasi asume la intermediación social y promueve el desarrollo de capacidades fortaleciendo la participación de la comunidad en la gestión del programa, fomentando actitudes individuales y colectivos que permiten ir construyendo una cultura social que mejore la calidad de vida de la población.
Hasta el año 2004, el programa nacional wawa wasi se desempeño como un proyecto financiado por el banco interamericano de desarrollo. en merito a sus buenos resultados promoviendo el cuidado y la protección de la infancia temprana, desde el mes de enero del 2005, es acogido como una actividad permanente del estado, siendo la única experiencia de un proyecto del banco interamericano de desarrollo que luego se transforma en actividad permanente.
El presupuesto asignado por el estado es administrado por los comités de gestión quienes son elegidos democráticamente por las asambleas comunales; este presupuesto es designado considerando las metas de los comités de gestión, además de los requerimientos nutricionales de los niños, seguridad, educación y gastos operativos, entre otros, haciendo un comparativo con los precios del mercado de alimentos y otros materiales necesarios; calcula que se hizo en el año 2004. Sin embargo a la fecha (2010) los presupuestos asignados a los comités de gestión no se han incrementado a pesar de tener índices de inflación económica en el pías.
El programa wawa wasi, pretende buscar mayor participación de los gobiernos locales y los actores comunales; siendo este un momento critico, por que los recursos asignados no cubren las necesidades de los comités de gestión y estos no pueden disminuir su eficiencia en la intervención, por ello el presente proyecto de intervención busca iniciar el trabajo a nivel de gobiernos locales aprovechando los procesos de presupuesto participativo para lograr la designación de recursos y seguir el proceso de aprobación alcanzado para ello la propuesta de proyecto; sabemos también que los padres de familia que no están motivados e informados no apoyaran en el cumplimiento del objetivo, por ello el proyecto pretende incluir a los padres, creando conciencia y motivación en los talleres de información integral, de tal forma reconozcan la importancia de la primera infancia en él desarrollo integral de la persona; invirtiendo recursos humanos, materiales, emocionales, cte. Para este fin.Mamani Zapana, William Harold - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2010
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DisponibleFortalecimiento de la atención integral del niño en el puesto de salud Vila Vila microred litoral región de salud Tacna Junio a Setiembre 2007 / Sonia Cari Pumahuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
Título : Fortalecimiento de la atención integral del niño en el puesto de salud Vila Vila microred litoral región de salud Tacna Junio a Setiembre 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia Cari Pumahuanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 34 páginas [45] anexo Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El 90 % del desarrollo fisico y psiquico, ocurre durante los primeros años de vida; esto quiere decir, que el ser humano sólo tiene una oportunidad de desarrollarse y ésta debe protegerse hasta donde sea posible. La única manera de poder detectar riesgos en el crecimiento y desarrollo de los niños es realizar la oportuna atención integral del niño. Y a su vez las coberturas alcanzadas en los diferentes programas de salud son parte de indicadores importantes que nos permitirán evaluar como marcha un programa.
La atención integral del niño debe darse en presencia o ausencia de morbilidad, las enfermedades que tienen mayor prevalencia o incidencia en la niñez son las infecciones respiratorias agudas, las enfermedades diarreicas agudas, las enfermedades nutricionales, entre otras; por otro lado nos debemos descuidar las actividades de promoción y protección de la salud en los niños de este grupo poblacional como son el control de crecimiento y desarrollo, la administración de inmunobiológicos, y otras actividades.
en el puesto de salud Vila Vila, los niños que acuden al establecimiento por un problema de salud son vistos solo por ese problema, mas no se realiza una atención integral, y por ende no hay captación adecuada de los niños lo que hace que las coberturas en atención del niño en control de CRED sean bajas, asi como el seguimiento oportuno a los niños menores para vacunación es deficiente ya que no se cuentan con ningún registro de niños, y por otro lado a los casos de niños con IRAs o EDAs no se les realiza segumiento adecuadamente.
En las coberturas alcanzadas hasta mayo del 2007, en el paquete de salud integral del niño, en el puesto de salud Vila Vila alcanza el 8.5% en PAI y 15% en CRED y 5% en seguimiento a niños con cuadros de infecciones respiratorias y enfermedades diarreica.
Como se señala las coberturas alcanzadas no son óptimas ya que se considera un avance de 8.3% por mes, y a mayo la conertura ideal se debe alcanzar un 41.6%.
Por estas razones es necesario implementar un programa de intervención que nos permita fortalecer la atención integral del niño, para lograr así el mejoramiento de su salud, bienestar y calidad de vida del niño y elevar las coberturas de los prgramas de niños.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109233 Fortalecimiento de la atención integral del niño en el puesto de salud Vila Vila microred litoral región de salud Tacna Junio a Setiembre 2007 [texto impreso] / Sonia Cari Pumahuanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2007 . - 34 páginas [45] anexo : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El 90 % del desarrollo fisico y psiquico, ocurre durante los primeros años de vida; esto quiere decir, que el ser humano sólo tiene una oportunidad de desarrollarse y ésta debe protegerse hasta donde sea posible. La única manera de poder detectar riesgos en el crecimiento y desarrollo de los niños es realizar la oportuna atención integral del niño. Y a su vez las coberturas alcanzadas en los diferentes programas de salud son parte de indicadores importantes que nos permitirán evaluar como marcha un programa.
La atención integral del niño debe darse en presencia o ausencia de morbilidad, las enfermedades que tienen mayor prevalencia o incidencia en la niñez son las infecciones respiratorias agudas, las enfermedades diarreicas agudas, las enfermedades nutricionales, entre otras; por otro lado nos debemos descuidar las actividades de promoción y protección de la salud en los niños de este grupo poblacional como son el control de crecimiento y desarrollo, la administración de inmunobiológicos, y otras actividades.
en el puesto de salud Vila Vila, los niños que acuden al establecimiento por un problema de salud son vistos solo por ese problema, mas no se realiza una atención integral, y por ende no hay captación adecuada de los niños lo que hace que las coberturas en atención del niño en control de CRED sean bajas, asi como el seguimiento oportuno a los niños menores para vacunación es deficiente ya que no se cuentan con ningún registro de niños, y por otro lado a los casos de niños con IRAs o EDAs no se les realiza segumiento adecuadamente.
En las coberturas alcanzadas hasta mayo del 2007, en el paquete de salud integral del niño, en el puesto de salud Vila Vila alcanza el 8.5% en PAI y 15% en CRED y 5% en seguimiento a niños con cuadros de infecciones respiratorias y enfermedades diarreica.
Como se señala las coberturas alcanzadas no son óptimas ya que se considera un avance de 8.3% por mes, y a mayo la conertura ideal se debe alcanzar un 41.6%.
Por estas razones es necesario implementar un programa de intervención que nos permita fortalecer la atención integral del niño, para lograr así el mejoramiento de su salud, bienestar y calidad de vida del niño y elevar las coberturas de los prgramas de niños.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109233
Fortalecimiento de la atención integral del niño en el puesto de salud Vila Vila microred litoral región de salud Tacna Junio a Setiembre 2007
El 90 % del desarrollo fisico y psiquico, ocurre durante los primeros años de vida; esto quiere decir, que el ser humano sólo tiene una oportunidad de desarrollarse y ésta debe protegerse hasta donde sea posible. La única manera de poder detectar riesgos en el crecimiento y desarrollo de los niños es realizar la oportuna atención integral del niño. Y a su vez las coberturas alcanzadas en los diferentes programas de salud son parte de indicadores importantes que nos permitirán evaluar como marcha un programa.
La atención integral del niño debe darse en presencia o ausencia de morbilidad, las enfermedades que tienen mayor prevalencia o incidencia en la niñez son las infecciones respiratorias agudas, las enfermedades diarreicas agudas, las enfermedades nutricionales, entre otras; por otro lado nos debemos descuidar las actividades de promoción y protección de la salud en los niños de este grupo poblacional como son el control de crecimiento y desarrollo, la administración de inmunobiológicos, y otras actividades.
en el puesto de salud Vila Vila, los niños que acuden al establecimiento por un problema de salud son vistos solo por ese problema, mas no se realiza una atención integral, y por ende no hay captación adecuada de los niños lo que hace que las coberturas en atención del niño en control de CRED sean bajas, asi como el seguimiento oportuno a los niños menores para vacunación es deficiente ya que no se cuentan con ningún registro de niños, y por otro lado a los casos de niños con IRAs o EDAs no se les realiza segumiento adecuadamente.
En las coberturas alcanzadas hasta mayo del 2007, en el paquete de salud integral del niño, en el puesto de salud Vila Vila alcanza el 8.5% en PAI y 15% en CRED y 5% en seguimiento a niños con cuadros de infecciones respiratorias y enfermedades diarreica.
Como se señala las coberturas alcanzadas no son óptimas ya que se considera un avance de 8.3% por mes, y a mayo la conertura ideal se debe alcanzar un 41.6%.
Por estas razones es necesario implementar un programa de intervención que nos permita fortalecer la atención integral del niño, para lograr así el mejoramiento de su salud, bienestar y calidad de vida del niño y elevar las coberturas de los prgramas de niños.Cari Pumahuanca, Sonia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2007
Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0004-01 P0004 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible Fortalecimiento de la capacidad institucional en atención integral del puesto de salud Nina Corani, Cupi Melgar Puno 2012 / Caty Lizet Hancco Yana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2013)
Título : Fortalecimiento de la capacidad institucional en atención integral del puesto de salud Nina Corani, Cupi Melgar Puno 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Caty Lizet Hancco Yana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: páginas 95 Il.: tablas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El presente informe muestra los resultados del proyecto de intervención orientado a superar las deficiencias en la atención integral de salud en el Puesto de salud Nina Corani, Cupi melgar Puno, donde la población vive en una situación de extrema pobreza con un 65% de niños que se encuentran con anemia moderada y con desnutrición crónica un 45%. En el periodo de intervención febrero – mayo 2012, se alcanzó el objetivo de fortalecer la capacidad institucional en atención integral de salud, mediante la gestión de recursos humanos, mejoramiento de la infraestructura y capacitación de agentes comunitarios, usando dentro de la metodología la técnica de observación y el instrumento de cuestionario para la verificación del antes y después de la intervención aplicada a 30 personas que acuden frecuentemente al establecimiento de salud. Siendo los resultados satisfactorios: 1° recurso humano con plazo aprobado y funciones debidamente establecidos, 2° infraestructura interna y externa mejorada, 3° capacitación de agentes comunitarias permanentes. Se concluye que la atención integral de salud ha mejorado en la jurisdicción del establecimiento de Salud Nina Corani, se evidencia en los resultados de las encuestas tomadas después de la intervención, el grado de aceptabilidad de la población en atención integral de salud es alta en los tres indicadores de intervención: atribuida al personal de salud alta en 80.0%, atribuido a la infraestructura mejorada alta en 87.0% y atribuida a la intervención de agentes comunitarios alta en 53.4%. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110890 Fortalecimiento de la capacidad institucional en atención integral del puesto de salud Nina Corani, Cupi Melgar Puno 2012 [texto impreso] / Caty Lizet Hancco Yana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2013 . - páginas 95 : tablas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente informe muestra los resultados del proyecto de intervención orientado a superar las deficiencias en la atención integral de salud en el Puesto de salud Nina Corani, Cupi melgar Puno, donde la población vive en una situación de extrema pobreza con un 65% de niños que se encuentran con anemia moderada y con desnutrición crónica un 45%. En el periodo de intervención febrero – mayo 2012, se alcanzó el objetivo de fortalecer la capacidad institucional en atención integral de salud, mediante la gestión de recursos humanos, mejoramiento de la infraestructura y capacitación de agentes comunitarios, usando dentro de la metodología la técnica de observación y el instrumento de cuestionario para la verificación del antes y después de la intervención aplicada a 30 personas que acuden frecuentemente al establecimiento de salud. Siendo los resultados satisfactorios: 1° recurso humano con plazo aprobado y funciones debidamente establecidos, 2° infraestructura interna y externa mejorada, 3° capacitación de agentes comunitarias permanentes. Se concluye que la atención integral de salud ha mejorado en la jurisdicción del establecimiento de Salud Nina Corani, se evidencia en los resultados de las encuestas tomadas después de la intervención, el grado de aceptabilidad de la población en atención integral de salud es alta en los tres indicadores de intervención: atribuida al personal de salud alta en 80.0%, atribuido a la infraestructura mejorada alta en 87.0% y atribuida a la intervención de agentes comunitarios alta en 53.4%. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110890
Fortalecimiento de la capacidad institucional en atención integral del puesto de salud Nina Corani, Cupi Melgar Puno 2012
El presente informe muestra los resultados del proyecto de intervención orientado a superar las deficiencias en la atención integral de salud en el Puesto de salud Nina Corani, Cupi melgar Puno, donde la población vive en una situación de extrema pobreza con un 65% de niños que se encuentran con anemia moderada y con desnutrición crónica un 45%. En el periodo de intervención febrero – mayo 2012, se alcanzó el objetivo de fortalecer la capacidad institucional en atención integral de salud, mediante la gestión de recursos humanos, mejoramiento de la infraestructura y capacitación de agentes comunitarios, usando dentro de la metodología la técnica de observación y el instrumento de cuestionario para la verificación del antes y después de la intervención aplicada a 30 personas que acuden frecuentemente al establecimiento de salud. Siendo los resultados satisfactorios: 1° recurso humano con plazo aprobado y funciones debidamente establecidos, 2° infraestructura interna y externa mejorada, 3° capacitación de agentes comunitarias permanentes. Se concluye que la atención integral de salud ha mejorado en la jurisdicción del establecimiento de Salud Nina Corani, se evidencia en los resultados de las encuestas tomadas después de la intervención, el grado de aceptabilidad de la población en atención integral de salud es alta en los tres indicadores de intervención: atribuida al personal de salud alta en 80.0%, atribuido a la infraestructura mejorada alta en 87.0% y atribuida a la intervención de agentes comunitarios alta en 53.4%.
Hancco Yana, Caty Lizet - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2013
Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0062-01 P0062 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible Fortalecimiento de la capacidad de mantenimiento de la salud mediante el habito higiene y limpieza en estudiantes de la Facultad de Enfermería UNA PUNO 2012 / Nancy Silvia Álvarez Urbina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2013)
Título : Fortalecimiento de la capacidad de mantenimiento de la salud mediante el habito higiene y limpieza en estudiantes de la Facultad de Enfermería UNA PUNO 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Silvia Álvarez Urbina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 57, [22] páginas Il.: tablas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Promoción de la Salud Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111519 Fortalecimiento de la capacidad de mantenimiento de la salud mediante el habito higiene y limpieza en estudiantes de la Facultad de Enfermería UNA PUNO 2012 [texto impreso] / Nancy Silvia Álvarez Urbina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2013 . - 57, [22] páginas : tablas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111519
Fortalecimiento de la capacidad de mantenimiento de la salud mediante el habito higiene y limpieza en estudiantes de la Facultad de Enfermería UNA PUNO 2012
Álvarez Urbina, Nancy Silvia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2013
Para Optar el Titulo de Especialista en: Promoción de la Salud
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0065-01 P0065 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleFortalecimiento de capacidades en bioseguridad en el personal del Hospital San Martin de Porres de Macusani, red de Salud Carabaya 2011 / Gustavo Adolfo Vargas Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2011)
Título : Fortalecimiento de capacidades en bioseguridad en el personal del Hospital San Martin de Porres de Macusani, red de Salud Carabaya 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Adolfo Vargas Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 129 páginas Il.: diagramas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título de Especialista en: Gerencia y Gestion de Servicios de Salud. Idioma : Español (spa) Resumen: La bioseguridad debe entenderse como el comportamiento encaminado a lograr actividades y conductas que disminuyan el riesgo del trabajador de la salud, de adquirir infecciones en el medio laboral. Compromete también a todos aquellas otras personas que se encuentran expuestas al ambiente hospitalario con el fin de diseñar estrategias de disminución de riesgos de transmisión de microorganismos.
La presente intervención tuvo como finalidad determinar el grado de conocimiento, actitudes y practicas de normas de bioseguridad en el personal asistencial el Hospital San Martín de Porres de Macusani, y el establecimientos periféricos, con el propósito de detectar los aciertos y falencias que dicho personal presente con respecto al tema y así fortalecer los conocimientos, actitudes y prácticas de bioseguridad del personal trabajador, que esta en contacto con los paciente, para diseñar una prestación segura eficaz y oportuna.
Conocido el problema, luego el diagnostico situacional, se diseño una propuesta de intervención para el caso se logró fortalecer los conocimientos, actitudes y practicas de Bioseguridad de los trabajadores asistenciales a través de cursos de actualización sobre el tema, sensibilización, toma de decisiones nuevas de parte de las autoridades y el compromiso de un trabajo adecuado a las nuevas normas de bioseguridad.
El proyecto de intervención tuvo éxito por que se modificaron las conductas y hábitos de los trabajadores quienes presentaron interés, se motivaron y lo más importante establecieron un compromiso de un trabajo conjunto con la aplicación de los conocimientos nuevos de bioseguridad y otros actualizaron los mismos, mostrando habilidad y grado de conocimientos nuevos sobre todos los principios de la bioseguridad y las vías de transmisión de los agentes patógenos causantes de enfermedades infecciosas, aprendieron el tratamiento de los materiales contaminados, la manipulación correcta de los elementos punzo cortantes que son las vías de contaminación y accidentes de trabajo.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111743 Fortalecimiento de capacidades en bioseguridad en el personal del Hospital San Martin de Porres de Macusani, red de Salud Carabaya 2011 [texto impreso] / Gustavo Adolfo Vargas Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 129 páginas : diagramas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar Título de Especialista en: Gerencia y Gestion de Servicios de Salud.
Idioma : Español (spa)
Resumen: La bioseguridad debe entenderse como el comportamiento encaminado a lograr actividades y conductas que disminuyan el riesgo del trabajador de la salud, de adquirir infecciones en el medio laboral. Compromete también a todos aquellas otras personas que se encuentran expuestas al ambiente hospitalario con el fin de diseñar estrategias de disminución de riesgos de transmisión de microorganismos.
La presente intervención tuvo como finalidad determinar el grado de conocimiento, actitudes y practicas de normas de bioseguridad en el personal asistencial el Hospital San Martín de Porres de Macusani, y el establecimientos periféricos, con el propósito de detectar los aciertos y falencias que dicho personal presente con respecto al tema y así fortalecer los conocimientos, actitudes y prácticas de bioseguridad del personal trabajador, que esta en contacto con los paciente, para diseñar una prestación segura eficaz y oportuna.
Conocido el problema, luego el diagnostico situacional, se diseño una propuesta de intervención para el caso se logró fortalecer los conocimientos, actitudes y practicas de Bioseguridad de los trabajadores asistenciales a través de cursos de actualización sobre el tema, sensibilización, toma de decisiones nuevas de parte de las autoridades y el compromiso de un trabajo adecuado a las nuevas normas de bioseguridad.
El proyecto de intervención tuvo éxito por que se modificaron las conductas y hábitos de los trabajadores quienes presentaron interés, se motivaron y lo más importante establecieron un compromiso de un trabajo conjunto con la aplicación de los conocimientos nuevos de bioseguridad y otros actualizaron los mismos, mostrando habilidad y grado de conocimientos nuevos sobre todos los principios de la bioseguridad y las vías de transmisión de los agentes patógenos causantes de enfermedades infecciosas, aprendieron el tratamiento de los materiales contaminados, la manipulación correcta de los elementos punzo cortantes que son las vías de contaminación y accidentes de trabajo.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111743
Fortalecimiento de capacidades en bioseguridad en el personal del Hospital San Martin de Porres de Macusani, red de Salud Carabaya 2011
La bioseguridad debe entenderse como el comportamiento encaminado a lograr actividades y conductas que disminuyan el riesgo del trabajador de la salud, de adquirir infecciones en el medio laboral. Compromete también a todos aquellas otras personas que se encuentran expuestas al ambiente hospitalario con el fin de diseñar estrategias de disminución de riesgos de transmisión de microorganismos.
La presente intervención tuvo como finalidad determinar el grado de conocimiento, actitudes y practicas de normas de bioseguridad en el personal asistencial el Hospital San Martín de Porres de Macusani, y el establecimientos periféricos, con el propósito de detectar los aciertos y falencias que dicho personal presente con respecto al tema y así fortalecer los conocimientos, actitudes y prácticas de bioseguridad del personal trabajador, que esta en contacto con los paciente, para diseñar una prestación segura eficaz y oportuna.
Conocido el problema, luego el diagnostico situacional, se diseño una propuesta de intervención para el caso se logró fortalecer los conocimientos, actitudes y practicas de Bioseguridad de los trabajadores asistenciales a través de cursos de actualización sobre el tema, sensibilización, toma de decisiones nuevas de parte de las autoridades y el compromiso de un trabajo adecuado a las nuevas normas de bioseguridad.
El proyecto de intervención tuvo éxito por que se modificaron las conductas y hábitos de los trabajadores quienes presentaron interés, se motivaron y lo más importante establecieron un compromiso de un trabajo conjunto con la aplicación de los conocimientos nuevos de bioseguridad y otros actualizaron los mismos, mostrando habilidad y grado de conocimientos nuevos sobre todos los principios de la bioseguridad y las vías de transmisión de los agentes patógenos causantes de enfermedades infecciosas, aprendieron el tratamiento de los materiales contaminados, la manipulación correcta de los elementos punzo cortantes que son las vías de contaminación y accidentes de trabajo.
Vargas Vargas, Gustavo Adolfo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2011
Para Optar Título de Especialista en: Gerencia y Gestion de Servicios de Salud.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0067-01 P0067 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleFortalecimiento de capacidades para el trabajo en equipo en el personal del Centro de Salud Copani Yunguyo 2007 / Doris Fabiela Quispe Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2008)
Título : Fortalecimiento de capacidades para el trabajo en equipo en el personal del Centro de Salud Copani Yunguyo 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Doris Fabiela Quispe Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 79 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: En la última década el usuario se ha convertido en pieza clave del funcionamiento dé las organizaciones, están hacen lo posible para lograr su total satisfacción, y no es para menos, los usuarios de hoy en día juzgan a las organizaciones e entidades prestadoras de salud sobre la base del servicio que se les proporciona. Ellos evalúan muchos factores antes de tomar una decisión: Observan las instalaciones del lugar de atención, escuchen las experiencias de sus amigos o de otras personas que han echo uso de la atención antes y tienen en cuenta sus experiencias personales con el establecimiento de salud a partir de estos datos desarrollan su percepción de este. Estas percepciones pueden o no tener objetividad, pero en realidad constituye lo más importante para las organizaciones.
para lograr la satisfacción del usuario no solo debemos tener en cuenta la satisfacción de la necesidad, sino también la forma en que recibió el mismo, es bueno señalar que las necesidades como los atributos de un servicio son cambiantes y depende de muchos factores que podemos señalar como la cultura, la economía, sociales entre otros.
Para poder lograr brindar servicios de calidad que satisfaga las necesidades de los usuarios, es necesario, que las instituciones de salud desarrollen una organización fuerte con un adecuado y eficiente liderazgo que busque de un inicio la información necesaria, posteriormente analizar dicha información para tomar decisiones, esto con la participación activa de cada uno de los integrantes del equipo de salud, que con la experiencia, la generación de nuevas ideas y el contacto directo con los usuarios briden sugerencias, alternativas de solución mediante una comunicación asertiva en las reuniones permanentes establecida. Esta participación activa determina el compromiso para llevar acabo las actividades planificadas y el logro de objetivos planteados, también es necesario que los integrantes del equipo delimiten sus funciones con la finalidad de evitar duplicidad o superposición de acciones, siempre motivando el apoyo mutuo.
Los principales problemas se sobrevienen principalmente, cuando el responsable de la institución no ejerce un liderazgo efectivo por qué se siente autosuficiente, se sumerge en la rutina, se reúne esporádicamente con el personal, se forman grupos informales, se genera chismes por la falta de comunicación. por ende las actividades y en general la atención que se brinda al usuario no es la adecuada.
Sin embargo es necesario tomar conciencia y actuar frente a este escenario ya que con la intervención adecuada y oportuna se puede modificar y manejar esta situación.
Las personas tenemos la capacidad y la oportunidad de cambiar, así como el liderazgo se aprende mediante un proceso continuo de aprendizaje.
Esto hace sugerir la necesidad de intervenir con un proyecto para fortalecerlas capacidades del personal de salud para el trabajo en equipo.
En este informe final se plantea la situación que motiva el interés de intervenir obteniendo resultados favorables en el momento, ya que los constantes cambios de jefaturas y de personal trae la necesidad de institucionalizar las actividades de capacitación permanente para favorecer el trabajo en equipo.
Este informe está dividido en dos secciones. La primera sección contiene el proyecto de intervención que incluye la justificación, marco teórico, objetivos, estrategias, líneas de acción, presupuesto necesario.
En la segunda sección se da a conocer el informe del proyecto de intervención incluye las estrategias, actividades utilizadas, resultados alcanzados, productos logrados y recomendaciones.
El presente informe de intervención fue elaborado con un intenso deseo de contribuir a mejorar el trabajo en equipo en la institución donde se labora, contando con el apoyo de las docentes, personal administrativo de la segunda especialidad, así como de funcionarios lideres de la dirección general de salud y de todos los compañeros de trabajo.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94773 Fortalecimiento de capacidades para el trabajo en equipo en el personal del Centro de Salud Copani Yunguyo 2007 [texto impreso] / Doris Fabiela Quispe Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2008 . - 79 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: En la última década el usuario se ha convertido en pieza clave del funcionamiento dé las organizaciones, están hacen lo posible para lograr su total satisfacción, y no es para menos, los usuarios de hoy en día juzgan a las organizaciones e entidades prestadoras de salud sobre la base del servicio que se les proporciona. Ellos evalúan muchos factores antes de tomar una decisión: Observan las instalaciones del lugar de atención, escuchen las experiencias de sus amigos o de otras personas que han echo uso de la atención antes y tienen en cuenta sus experiencias personales con el establecimiento de salud a partir de estos datos desarrollan su percepción de este. Estas percepciones pueden o no tener objetividad, pero en realidad constituye lo más importante para las organizaciones.
para lograr la satisfacción del usuario no solo debemos tener en cuenta la satisfacción de la necesidad, sino también la forma en que recibió el mismo, es bueno señalar que las necesidades como los atributos de un servicio son cambiantes y depende de muchos factores que podemos señalar como la cultura, la economía, sociales entre otros.
Para poder lograr brindar servicios de calidad que satisfaga las necesidades de los usuarios, es necesario, que las instituciones de salud desarrollen una organización fuerte con un adecuado y eficiente liderazgo que busque de un inicio la información necesaria, posteriormente analizar dicha información para tomar decisiones, esto con la participación activa de cada uno de los integrantes del equipo de salud, que con la experiencia, la generación de nuevas ideas y el contacto directo con los usuarios briden sugerencias, alternativas de solución mediante una comunicación asertiva en las reuniones permanentes establecida. Esta participación activa determina el compromiso para llevar acabo las actividades planificadas y el logro de objetivos planteados, también es necesario que los integrantes del equipo delimiten sus funciones con la finalidad de evitar duplicidad o superposición de acciones, siempre motivando el apoyo mutuo.
Los principales problemas se sobrevienen principalmente, cuando el responsable de la institución no ejerce un liderazgo efectivo por qué se siente autosuficiente, se sumerge en la rutina, se reúne esporádicamente con el personal, se forman grupos informales, se genera chismes por la falta de comunicación. por ende las actividades y en general la atención que se brinda al usuario no es la adecuada.
Sin embargo es necesario tomar conciencia y actuar frente a este escenario ya que con la intervención adecuada y oportuna se puede modificar y manejar esta situación.
Las personas tenemos la capacidad y la oportunidad de cambiar, así como el liderazgo se aprende mediante un proceso continuo de aprendizaje.
Esto hace sugerir la necesidad de intervenir con un proyecto para fortalecerlas capacidades del personal de salud para el trabajo en equipo.
En este informe final se plantea la situación que motiva el interés de intervenir obteniendo resultados favorables en el momento, ya que los constantes cambios de jefaturas y de personal trae la necesidad de institucionalizar las actividades de capacitación permanente para favorecer el trabajo en equipo.
Este informe está dividido en dos secciones. La primera sección contiene el proyecto de intervención que incluye la justificación, marco teórico, objetivos, estrategias, líneas de acción, presupuesto necesario.
En la segunda sección se da a conocer el informe del proyecto de intervención incluye las estrategias, actividades utilizadas, resultados alcanzados, productos logrados y recomendaciones.
El presente informe de intervención fue elaborado con un intenso deseo de contribuir a mejorar el trabajo en equipo en la institución donde se labora, contando con el apoyo de las docentes, personal administrativo de la segunda especialidad, así como de funcionarios lideres de la dirección general de salud y de todos los compañeros de trabajo.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94773
Fortalecimiento de capacidades para el trabajo en equipo en el personal del Centro de Salud Copani Yunguyo 2007
En la última década el usuario se ha convertido en pieza clave del funcionamiento dé las organizaciones, están hacen lo posible para lograr su total satisfacción, y no es para menos, los usuarios de hoy en día juzgan a las organizaciones e entidades prestadoras de salud sobre la base del servicio que se les proporciona. Ellos evalúan muchos factores antes de tomar una decisión: Observan las instalaciones del lugar de atención, escuchen las experiencias de sus amigos o de otras personas que han echo uso de la atención antes y tienen en cuenta sus experiencias personales con el establecimiento de salud a partir de estos datos desarrollan su percepción de este. Estas percepciones pueden o no tener objetividad, pero en realidad constituye lo más importante para las organizaciones.
para lograr la satisfacción del usuario no solo debemos tener en cuenta la satisfacción de la necesidad, sino también la forma en que recibió el mismo, es bueno señalar que las necesidades como los atributos de un servicio son cambiantes y depende de muchos factores que podemos señalar como la cultura, la economía, sociales entre otros.
Para poder lograr brindar servicios de calidad que satisfaga las necesidades de los usuarios, es necesario, que las instituciones de salud desarrollen una organización fuerte con un adecuado y eficiente liderazgo que busque de un inicio la información necesaria, posteriormente analizar dicha información para tomar decisiones, esto con la participación activa de cada uno de los integrantes del equipo de salud, que con la experiencia, la generación de nuevas ideas y el contacto directo con los usuarios briden sugerencias, alternativas de solución mediante una comunicación asertiva en las reuniones permanentes establecida. Esta participación activa determina el compromiso para llevar acabo las actividades planificadas y el logro de objetivos planteados, también es necesario que los integrantes del equipo delimiten sus funciones con la finalidad de evitar duplicidad o superposición de acciones, siempre motivando el apoyo mutuo.
Los principales problemas se sobrevienen principalmente, cuando el responsable de la institución no ejerce un liderazgo efectivo por qué se siente autosuficiente, se sumerge en la rutina, se reúne esporádicamente con el personal, se forman grupos informales, se genera chismes por la falta de comunicación. por ende las actividades y en general la atención que se brinda al usuario no es la adecuada.
Sin embargo es necesario tomar conciencia y actuar frente a este escenario ya que con la intervención adecuada y oportuna se puede modificar y manejar esta situación.
Las personas tenemos la capacidad y la oportunidad de cambiar, así como el liderazgo se aprende mediante un proceso continuo de aprendizaje.
Esto hace sugerir la necesidad de intervenir con un proyecto para fortalecerlas capacidades del personal de salud para el trabajo en equipo.
En este informe final se plantea la situación que motiva el interés de intervenir obteniendo resultados favorables en el momento, ya que los constantes cambios de jefaturas y de personal trae la necesidad de institucionalizar las actividades de capacitación permanente para favorecer el trabajo en equipo.
Este informe está dividido en dos secciones. La primera sección contiene el proyecto de intervención que incluye la justificación, marco teórico, objetivos, estrategias, líneas de acción, presupuesto necesario.
En la segunda sección se da a conocer el informe del proyecto de intervención incluye las estrategias, actividades utilizadas, resultados alcanzados, productos logrados y recomendaciones.
El presente informe de intervención fue elaborado con un intenso deseo de contribuir a mejorar el trabajo en equipo en la institución donde se labora, contando con el apoyo de las docentes, personal administrativo de la segunda especialidad, así como de funcionarios lideres de la dirección general de salud y de todos los compañeros de trabajo.Quispe Mamani, Doris Fabiela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2008
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0016-01 P0016 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT21295-27787-01 T21295 Trabajo de Investigacion Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFortalecimiento de competencias de lonchera saludable en los padres de familia de la Institución Educativa Primaria N° 72766 José Carlos Mariátegui Distrito de Sandia 2015 / René Condori Alanoca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2016)
Título : Fortalecimiento de competencias de lonchera saludable en los padres de familia de la Institución Educativa Primaria N° 72766 José Carlos Mariátegui Distrito de Sandia 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: René Condori Alanoca, Autor ; Lourdes Carolina Mejía Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 98 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialización en: Promoción de la Salud Idioma : Español (spa) Resumen: Mejora nivel de conocimientos de los padres de familia en la Institución Educativa I.E.P. N° 72766 José Carlos Mariátegui de Sandia sobre lonchera saludable antes y después de la aplicación del taller. Fortalecer capacidad de los padres sobre las practica adecuadas de la lonchera saludable, antes y después de la aplicación de los talleres de capacitación. Perdurar el proyecto de intervención mediante la emisión de Resolución directoral con el compromiso de los padres de familia para que cumplan con el envío de Loncheras Saludables. Resultados: Nivel de conocimiento deficiente (56,1%) más de la mitad de los padres de familia desconocen adecuada lonchera saludable para sus hijos, desconocen importancia salud y rendimiento escolar, 32,7% padres nivel regular y aliciente 11,2% de padres nivel bueno de conocimiento de loncheras saludables, nivel bueno (78,6%). Grupos de 19.2% y un 2,0% de padres que lograron niveles de Regular y deficiente respectivamente. Antes de la intervención del personal de salud 54.1% de los padres de familia deficiente en la práctica de lonchera saludable, constar alimentos reguladores y la bebida natural, solamente un 5,1% mostraba un nivel bueno en su práctica al componer una lonchera saludable adecuada. nivel bueno 42,9%, mitad de los padres, 46.9% de los padres de familia que mostraron un nivel regular. Compromiso que muestran padres en el envío de refrigerios saludables, antes de la intervención del personal de salud el 64.8% de los padres de familia enviaban refrigerio incompleto, no incluían los alimentos necesarios e importantes para cuidar la salud de sus hijos, por la falta de conocimiento de los alimentos con contenidos energéticos, alimentos constructores, ningún estudiante de los 105 tría consigo un refrigerio completo. Luego de la intervención, mejorado el compromiso reflejado con un predominante 80,0% de los niños que contienen sus loncheras completamente dotados de alimentos nutritivos y saludables, un 20,0% aún le falta asumir el compromiso por haberse registrado un casi completo refrigerio saludable. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97590 Fortalecimiento de competencias de lonchera saludable en los padres de familia de la Institución Educativa Primaria N° 72766 José Carlos Mariátegui Distrito de Sandia 2015 [texto impreso] / René Condori Alanoca, Autor ; Lourdes Carolina Mejía Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 98 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialización en: Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Mejora nivel de conocimientos de los padres de familia en la Institución Educativa I.E.P. N° 72766 José Carlos Mariátegui de Sandia sobre lonchera saludable antes y después de la aplicación del taller. Fortalecer capacidad de los padres sobre las practica adecuadas de la lonchera saludable, antes y después de la aplicación de los talleres de capacitación. Perdurar el proyecto de intervención mediante la emisión de Resolución directoral con el compromiso de los padres de familia para que cumplan con el envío de Loncheras Saludables. Resultados: Nivel de conocimiento deficiente (56,1%) más de la mitad de los padres de familia desconocen adecuada lonchera saludable para sus hijos, desconocen importancia salud y rendimiento escolar, 32,7% padres nivel regular y aliciente 11,2% de padres nivel bueno de conocimiento de loncheras saludables, nivel bueno (78,6%). Grupos de 19.2% y un 2,0% de padres que lograron niveles de Regular y deficiente respectivamente. Antes de la intervención del personal de salud 54.1% de los padres de familia deficiente en la práctica de lonchera saludable, constar alimentos reguladores y la bebida natural, solamente un 5,1% mostraba un nivel bueno en su práctica al componer una lonchera saludable adecuada. nivel bueno 42,9%, mitad de los padres, 46.9% de los padres de familia que mostraron un nivel regular. Compromiso que muestran padres en el envío de refrigerios saludables, antes de la intervención del personal de salud el 64.8% de los padres de familia enviaban refrigerio incompleto, no incluían los alimentos necesarios e importantes para cuidar la salud de sus hijos, por la falta de conocimiento de los alimentos con contenidos energéticos, alimentos constructores, ningún estudiante de los 105 tría consigo un refrigerio completo. Luego de la intervención, mejorado el compromiso reflejado con un predominante 80,0% de los niños que contienen sus loncheras completamente dotados de alimentos nutritivos y saludables, un 20,0% aún le falta asumir el compromiso por haberse registrado un casi completo refrigerio saludable. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97590
Fortalecimiento de competencias de lonchera saludable en los padres de familia de la Institución Educativa Primaria N° 72766 José Carlos Mariátegui Distrito de Sandia 2015
Mejora nivel de conocimientos de los padres de familia en la Institución Educativa I.E.P. N° 72766 José Carlos Mariátegui de Sandia sobre lonchera saludable antes y después de la aplicación del taller. Fortalecer capacidad de los padres sobre las practica adecuadas de la lonchera saludable, antes y después de la aplicación de los talleres de capacitación. Perdurar el proyecto de intervención mediante la emisión de Resolución directoral con el compromiso de los padres de familia para que cumplan con el envío de Loncheras Saludables. Resultados: Nivel de conocimiento deficiente (56,1%) más de la mitad de los padres de familia desconocen adecuada lonchera saludable para sus hijos, desconocen importancia salud y rendimiento escolar, 32,7% padres nivel regular y aliciente 11,2% de padres nivel bueno de conocimiento de loncheras saludables, nivel bueno (78,6%). Grupos de 19.2% y un 2,0% de padres que lograron niveles de Regular y deficiente respectivamente. Antes de la intervención del personal de salud 54.1% de los padres de familia deficiente en la práctica de lonchera saludable, constar alimentos reguladores y la bebida natural, solamente un 5,1% mostraba un nivel bueno en su práctica al componer una lonchera saludable adecuada. nivel bueno 42,9%, mitad de los padres, 46.9% de los padres de familia que mostraron un nivel regular. Compromiso que muestran padres en el envío de refrigerios saludables, antes de la intervención del personal de salud el 64.8% de los padres de familia enviaban refrigerio incompleto, no incluían los alimentos necesarios e importantes para cuidar la salud de sus hijos, por la falta de conocimiento de los alimentos con contenidos energéticos, alimentos constructores, ningún estudiante de los 105 tría consigo un refrigerio completo. Luego de la intervención, mejorado el compromiso reflejado con un predominante 80,0% de los niños que contienen sus loncheras completamente dotados de alimentos nutritivos y saludables, un 20,0% aún le falta asumir el compromiso por haberse registrado un casi completo refrigerio saludable.
Condori Alanoca, RenéMejía Quispe, Lourdes Carolina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2016
Para Optar Título de Segunda Especialización en: Promoción de la Salud
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DisponiblePI08-0049-02 P0049 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT21571-28075-01 T21571 Informe de Aplicación Práctica Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFortalecimiento del conocimiento en la práctica sobre medidas de bioseguridad en el personal de salud del C.S. Alto Perú Tacna 2011 / Hilda Juana Quispe Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2011)
Título : Fortalecimiento del conocimiento en la práctica sobre medidas de bioseguridad en el personal de salud del C.S. Alto Perú Tacna 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Juana Quispe Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: [102] anexo Il.: ilustraciones. tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista de: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: Los estudios de investigación del Ministerio de Salud (MINSA) departamentos de epidemiologia, entre otros dan a conocer que el personal de salud está saliendo afectado en grandes porcentajes por enfermedades altamente contagiosas, situación preocupante por la institución de salud ya que no se estaría cumpliendo lo que se proclama como finalidad en salud que es de cuidar la salud integral de la comunidad, incluido al personal de salud.
En el trabajo diario en el establecimiento de salud, vemos que un trabajador está realizando limpieza sin quitarse los guantes, toma la manija de una puerta, abre la llave de un coño; o cuando actuamos con exceso de confianza en el trabajo diario y solo nos cuidamos de pacientes diagnósticos con enfermedades contagiosas, o cuando vemos que los desechos del establecimientos se recogen y eliminan sin medidas de bioseguridad; estamos ente situaciones cotidianas que extrañan un grave peligro a nuestra salud y a la salud a quienes atendemos.
Si tenemos en cuenta que muchas enfermedades tan peligrosas como el Sida (síndrome de inmune deficiencia aguda) a la hepatitis B pueden ser transmitidas por personas aparentemente sanas, tenemos una idea clara del peligro al que nos enfrentamos, situaciones que no siempre es comprendida por los trabajadores de salud. La presencia de estas enfermedades en la población en general no solo ocasiona un socio sanitario y económico para la comunidad y el paciente, si no también es un riesgo potencial de infección que afecta negativamente la salud del trabajador.
En el centro de salud Alto Perú, se tiene informaciones verbales del personal de salud que por falta de materiales y vestuario se atienden los procedimientos en tópicos sin protección. Además, en muchas oportunidades el personal de salud después de la atención de los pacientes realiza sus actividades administrativas “sin lavarse las manos “. Estas situaciones nos permiten reflexionar y hacer una revisión de nuestra practica en bioseguridad en el establecimiento. Por otro lado, si bien es cierto que se programan capacitaciones en forma anual de bioseguridad, sin embargo, se detecta deficiente aplicación de medidas de bioseguridad en el personal que labora en dicho establecimiento, así mismo se observa que no cuenta con guías de procedimientos de medidas de bioseguridad y no todos saben y conocen la norma técnica de bioseguridad.
El conjunto de medidas adecuadas de bioseguridad practicadas por el personal de salud es muy importante porque nos permite proteger tanto al paciente como al personal de salud, frente a los diversos riesgos producidos por agentes biológicos, físicos, químicos y mecánicos; de esta manera se contribuye a evitar accidentes, disminuir enfermedades infectocontagiosas a la comunidad y el personal de salud.
Por lo expuesto el presente proyecto se llevará a cabo en el centro de salud Alto Perú, Microred Alto andino, Red Tacna, la presente propuesta de intervención consiste en impulsar el fortalecimiento del conocimiento y practica sobre medidas de bioseguridad en el personal de salud. Teniendo en cuenta que muchas de estas prácticas se deben a la falta de información, al poco compromiso de seguir las guías de intervención en bioseguridad para mejorar los procedimientos que se realizan.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109202 Fortalecimiento del conocimiento en la práctica sobre medidas de bioseguridad en el personal de salud del C.S. Alto Perú Tacna 2011 [texto impreso] / Hilda Juana Quispe Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - [102] anexo : ilustraciones. tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista de: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Los estudios de investigación del Ministerio de Salud (MINSA) departamentos de epidemiologia, entre otros dan a conocer que el personal de salud está saliendo afectado en grandes porcentajes por enfermedades altamente contagiosas, situación preocupante por la institución de salud ya que no se estaría cumpliendo lo que se proclama como finalidad en salud que es de cuidar la salud integral de la comunidad, incluido al personal de salud.
En el trabajo diario en el establecimiento de salud, vemos que un trabajador está realizando limpieza sin quitarse los guantes, toma la manija de una puerta, abre la llave de un coño; o cuando actuamos con exceso de confianza en el trabajo diario y solo nos cuidamos de pacientes diagnósticos con enfermedades contagiosas, o cuando vemos que los desechos del establecimientos se recogen y eliminan sin medidas de bioseguridad; estamos ente situaciones cotidianas que extrañan un grave peligro a nuestra salud y a la salud a quienes atendemos.
Si tenemos en cuenta que muchas enfermedades tan peligrosas como el Sida (síndrome de inmune deficiencia aguda) a la hepatitis B pueden ser transmitidas por personas aparentemente sanas, tenemos una idea clara del peligro al que nos enfrentamos, situaciones que no siempre es comprendida por los trabajadores de salud. La presencia de estas enfermedades en la población en general no solo ocasiona un socio sanitario y económico para la comunidad y el paciente, si no también es un riesgo potencial de infección que afecta negativamente la salud del trabajador.
En el centro de salud Alto Perú, se tiene informaciones verbales del personal de salud que por falta de materiales y vestuario se atienden los procedimientos en tópicos sin protección. Además, en muchas oportunidades el personal de salud después de la atención de los pacientes realiza sus actividades administrativas “sin lavarse las manos “. Estas situaciones nos permiten reflexionar y hacer una revisión de nuestra practica en bioseguridad en el establecimiento. Por otro lado, si bien es cierto que se programan capacitaciones en forma anual de bioseguridad, sin embargo, se detecta deficiente aplicación de medidas de bioseguridad en el personal que labora en dicho establecimiento, así mismo se observa que no cuenta con guías de procedimientos de medidas de bioseguridad y no todos saben y conocen la norma técnica de bioseguridad.
El conjunto de medidas adecuadas de bioseguridad practicadas por el personal de salud es muy importante porque nos permite proteger tanto al paciente como al personal de salud, frente a los diversos riesgos producidos por agentes biológicos, físicos, químicos y mecánicos; de esta manera se contribuye a evitar accidentes, disminuir enfermedades infectocontagiosas a la comunidad y el personal de salud.
Por lo expuesto el presente proyecto se llevará a cabo en el centro de salud Alto Perú, Microred Alto andino, Red Tacna, la presente propuesta de intervención consiste en impulsar el fortalecimiento del conocimiento y practica sobre medidas de bioseguridad en el personal de salud. Teniendo en cuenta que muchas de estas prácticas se deben a la falta de información, al poco compromiso de seguir las guías de intervención en bioseguridad para mejorar los procedimientos que se realizan.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109202
Fortalecimiento del conocimiento en la práctica sobre medidas de bioseguridad en el personal de salud del C.S. Alto Perú Tacna 2011
Los estudios de investigación del Ministerio de Salud (MINSA) departamentos de epidemiologia, entre otros dan a conocer que el personal de salud está saliendo afectado en grandes porcentajes por enfermedades altamente contagiosas, situación preocupante por la institución de salud ya que no se estaría cumpliendo lo que se proclama como finalidad en salud que es de cuidar la salud integral de la comunidad, incluido al personal de salud.
En el trabajo diario en el establecimiento de salud, vemos que un trabajador está realizando limpieza sin quitarse los guantes, toma la manija de una puerta, abre la llave de un coño; o cuando actuamos con exceso de confianza en el trabajo diario y solo nos cuidamos de pacientes diagnósticos con enfermedades contagiosas, o cuando vemos que los desechos del establecimientos se recogen y eliminan sin medidas de bioseguridad; estamos ente situaciones cotidianas que extrañan un grave peligro a nuestra salud y a la salud a quienes atendemos.
Si tenemos en cuenta que muchas enfermedades tan peligrosas como el Sida (síndrome de inmune deficiencia aguda) a la hepatitis B pueden ser transmitidas por personas aparentemente sanas, tenemos una idea clara del peligro al que nos enfrentamos, situaciones que no siempre es comprendida por los trabajadores de salud. La presencia de estas enfermedades en la población en general no solo ocasiona un socio sanitario y económico para la comunidad y el paciente, si no también es un riesgo potencial de infección que afecta negativamente la salud del trabajador.
En el centro de salud Alto Perú, se tiene informaciones verbales del personal de salud que por falta de materiales y vestuario se atienden los procedimientos en tópicos sin protección. Además, en muchas oportunidades el personal de salud después de la atención de los pacientes realiza sus actividades administrativas “sin lavarse las manos “. Estas situaciones nos permiten reflexionar y hacer una revisión de nuestra practica en bioseguridad en el establecimiento. Por otro lado, si bien es cierto que se programan capacitaciones en forma anual de bioseguridad, sin embargo, se detecta deficiente aplicación de medidas de bioseguridad en el personal que labora en dicho establecimiento, así mismo se observa que no cuenta con guías de procedimientos de medidas de bioseguridad y no todos saben y conocen la norma técnica de bioseguridad.
El conjunto de medidas adecuadas de bioseguridad practicadas por el personal de salud es muy importante porque nos permite proteger tanto al paciente como al personal de salud, frente a los diversos riesgos producidos por agentes biológicos, físicos, químicos y mecánicos; de esta manera se contribuye a evitar accidentes, disminuir enfermedades infectocontagiosas a la comunidad y el personal de salud.
Por lo expuesto el presente proyecto se llevará a cabo en el centro de salud Alto Perú, Microred Alto andino, Red Tacna, la presente propuesta de intervención consiste en impulsar el fortalecimiento del conocimiento y practica sobre medidas de bioseguridad en el personal de salud. Teniendo en cuenta que muchas de estas prácticas se deben a la falta de información, al poco compromiso de seguir las guías de intervención en bioseguridad para mejorar los procedimientos que se realizan.
Quispe Mamani, Hilda Juana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2011
Para Optar el Titulo de Especialista de: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
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DisponibleFortalecimiento del conocimiento y prácticas de bioseguridad en trabajadores y estudiantes de la Clínica de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2007 / Ciria Ivonne Trigos Rondón / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2008)
Título : Fortalecimiento del conocimiento y prácticas de bioseguridad en trabajadores y estudiantes de la Clínica de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ciria Ivonne Trigos Rondón, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 36 páginas [85] anexos Il.: tablas,diagramas, ilustraciones Nota general: Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El Plan de Intervención se desarrolló en la Clínica Odontológica de la Escuela Profesional de Odontología, Facultad de Ciencias de la Salud, tuvo como objetivos: Lograr el 60% de fortalecimiento de conocimiento y prácticas de bioseguridad. Implementar el programa de fortalecimiento de conocimiento y prácticas de bioseguridad en el uso de protectores de barrera y manejo de residuos sólidos. Evaluar el conocimiento y prácticas de bioseguridad en el uso de protectores de barrera y manejo de residuos sólidos luego de la intervención. Los resultados alcanzados fueron: Luego de proceso de la capacitación se ha logrado alcanzar el 60% de fortalecimiento de conocimiento y prácticas de bioseguridad en trabajadores y estudiantes de la Clínica Odontológica, ya que el 67% presenta un promedio regular y un 33% bueno. Se implementó el programa de fortalecimiento de conocimiento y prácticas de bioseguridad en el uso de protectores de barrera y manejo de residuos sólidos a un total de 30 beneficiarios, para lo cual se contó con el manejo instrumentos ex ante y ex post. Del proceso de evaluación del conocimiento y prácticas de bioseguridad en el uso de protectores de barrera se tiene: El 83% utiliza uniforme completo; el 90% utiliza gorra el 90% gorra que cubre el cabello; el 83% utiliza zapatos adecuados para clínica; el 67% utiliza en forma adecuada los protectores oculares; el 90% utiliza mascarilla adecuadamente; sólo el 15% se lava las manos antes y después de cada procedimiento; el 100% dispone de vestuarios y servicios higiénicos. Del proceso de valuación del conocimiento y prácticas de bioseguridad en el manejo de residuos sólidos se tiene que, el 69% conoce la clasificación de los residuos sólidos en ambientes de trabajo odontológico; el 50% indica que se cuentan con recipientes o tachos con tapa; el 50% indica que los recipientes o tachos en el servicio cuentan con bolsas de plástica adecuada; El 50% indica que los residuos punzo cortantes son depositados en un frasco debidamente rotulado; el 100% indica que los residuos no son tratados adecuadamente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113710 Fortalecimiento del conocimiento y prácticas de bioseguridad en trabajadores y estudiantes de la Clínica de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2007 [texto impreso] / Ciria Ivonne Trigos Rondón, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2008 . - 36 páginas [85] anexos : tablas,diagramas, ilustraciones.
Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El Plan de Intervención se desarrolló en la Clínica Odontológica de la Escuela Profesional de Odontología, Facultad de Ciencias de la Salud, tuvo como objetivos: Lograr el 60% de fortalecimiento de conocimiento y prácticas de bioseguridad. Implementar el programa de fortalecimiento de conocimiento y prácticas de bioseguridad en el uso de protectores de barrera y manejo de residuos sólidos. Evaluar el conocimiento y prácticas de bioseguridad en el uso de protectores de barrera y manejo de residuos sólidos luego de la intervención. Los resultados alcanzados fueron: Luego de proceso de la capacitación se ha logrado alcanzar el 60% de fortalecimiento de conocimiento y prácticas de bioseguridad en trabajadores y estudiantes de la Clínica Odontológica, ya que el 67% presenta un promedio regular y un 33% bueno. Se implementó el programa de fortalecimiento de conocimiento y prácticas de bioseguridad en el uso de protectores de barrera y manejo de residuos sólidos a un total de 30 beneficiarios, para lo cual se contó con el manejo instrumentos ex ante y ex post. Del proceso de evaluación del conocimiento y prácticas de bioseguridad en el uso de protectores de barrera se tiene: El 83% utiliza uniforme completo; el 90% utiliza gorra el 90% gorra que cubre el cabello; el 83% utiliza zapatos adecuados para clínica; el 67% utiliza en forma adecuada los protectores oculares; el 90% utiliza mascarilla adecuadamente; sólo el 15% se lava las manos antes y después de cada procedimiento; el 100% dispone de vestuarios y servicios higiénicos. Del proceso de valuación del conocimiento y prácticas de bioseguridad en el manejo de residuos sólidos se tiene que, el 69% conoce la clasificación de los residuos sólidos en ambientes de trabajo odontológico; el 50% indica que se cuentan con recipientes o tachos con tapa; el 50% indica que los recipientes o tachos en el servicio cuentan con bolsas de plástica adecuada; El 50% indica que los residuos punzo cortantes son depositados en un frasco debidamente rotulado; el 100% indica que los residuos no son tratados adecuadamente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113710
Fortalecimiento del conocimiento y prácticas de bioseguridad en trabajadores y estudiantes de la Clínica de la Escuela Profesional de Odontología de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2007
El Plan de Intervención se desarrolló en la Clínica Odontológica de la Escuela Profesional de Odontología, Facultad de Ciencias de la Salud, tuvo como objetivos: Lograr el 60% de fortalecimiento de conocimiento y prácticas de bioseguridad. Implementar el programa de fortalecimiento de conocimiento y prácticas de bioseguridad en el uso de protectores de barrera y manejo de residuos sólidos. Evaluar el conocimiento y prácticas de bioseguridad en el uso de protectores de barrera y manejo de residuos sólidos luego de la intervención. Los resultados alcanzados fueron: Luego de proceso de la capacitación se ha logrado alcanzar el 60% de fortalecimiento de conocimiento y prácticas de bioseguridad en trabajadores y estudiantes de la Clínica Odontológica, ya que el 67% presenta un promedio regular y un 33% bueno. Se implementó el programa de fortalecimiento de conocimiento y prácticas de bioseguridad en el uso de protectores de barrera y manejo de residuos sólidos a un total de 30 beneficiarios, para lo cual se contó con el manejo instrumentos ex ante y ex post. Del proceso de evaluación del conocimiento y prácticas de bioseguridad en el uso de protectores de barrera se tiene: El 83% utiliza uniforme completo; el 90% utiliza gorra el 90% gorra que cubre el cabello; el 83% utiliza zapatos adecuados para clínica; el 67% utiliza en forma adecuada los protectores oculares; el 90% utiliza mascarilla adecuadamente; sólo el 15% se lava las manos antes y después de cada procedimiento; el 100% dispone de vestuarios y servicios higiénicos. Del proceso de valuación del conocimiento y prácticas de bioseguridad en el manejo de residuos sólidos se tiene que, el 69% conoce la clasificación de los residuos sólidos en ambientes de trabajo odontológico; el 50% indica que se cuentan con recipientes o tachos con tapa; el 50% indica que los recipientes o tachos en el servicio cuentan con bolsas de plástica adecuada; El 50% indica que los residuos punzo cortantes son depositados en un frasco debidamente rotulado; el 100% indica que los residuos no son tratados adecuadamente.
Trigos Rondón, Ciria Ivonne - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2008
Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud
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DisponibleFortalecimiento del conocimiento y señalización sobre normas y medidas de bioseguridad en el Establecimiento de Salud Chejoña Puno 2009 / Kandy Faviola Tuero Chirinos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
Título : Fortalecimiento del conocimiento y señalización sobre normas y medidas de bioseguridad en el Establecimiento de Salud Chejoña Puno 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Kandy Faviola Tuero Chirinos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 66 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El presente proyecto de intervención se realizó en el Centro de Salud Chejoña Categoría I-2, es un establecimiento de primer nivel de atención de salud, que brinda atención a la población a través (consulta médica ambulatorio diferenciada en los consultorios de medicina, obstetricia, pediatría, orientación social y odontológica). Ubicado en el distrito de Puno, Provincia de Puno. Cuyo objetivo fue Fortalecer el conocimiento y prácticas en el Personal de Salud sobre normas de bioseguridad y las medidas de protección en el centro de Salud. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario Pre-test y Pos-test aplicado al personal de Salud, la muestra fue de 22 trabajadores entre nombrados, contratados y SERUMS. Los resultados fueron los siguientes: El nivel de conocimiento del personal del establecimiento de salud sobre medidas de bioseguridad antes de la intervención califica en el en su mayoría deficiente en los diferentes indicadores (principios de bioseguridad, medidas protectoras de barrera, clasificación de residuos sólidos hospitalarios, manejo de residuos sólidos hospitalarios, acondicionamiento de residuos sólidos hospitalarios. Así mismo no contaba con la normatividad ni la señalización pertinente en cuestión de bioseguridad. Después de la intervención (post test) los conocimientos de personal se ubican en la categoría bueno y regular, lográndose el fortalecimiento del conocimiento y motivación reflejado en la práctica de uso de medidas de bioseguridad por parte del personal del establecimiento de salud Chejoña. El establecimiento cuenta con la señalización y la normatividad básica de medidas de bioseguridad, cuenta con tachos y recipientes de eliminación de residuos sólidos hospitalarios debidamente acondicionados y rotulados producto de la intervención. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100375 Fortalecimiento del conocimiento y señalización sobre normas y medidas de bioseguridad en el Establecimiento de Salud Chejoña Puno 2009 [texto impreso] / Kandy Faviola Tuero Chirinos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2017 . - 66 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente proyecto de intervención se realizó en el Centro de Salud Chejoña Categoría I-2, es un establecimiento de primer nivel de atención de salud, que brinda atención a la población a través (consulta médica ambulatorio diferenciada en los consultorios de medicina, obstetricia, pediatría, orientación social y odontológica). Ubicado en el distrito de Puno, Provincia de Puno. Cuyo objetivo fue Fortalecer el conocimiento y prácticas en el Personal de Salud sobre normas de bioseguridad y las medidas de protección en el centro de Salud. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario Pre-test y Pos-test aplicado al personal de Salud, la muestra fue de 22 trabajadores entre nombrados, contratados y SERUMS. Los resultados fueron los siguientes: El nivel de conocimiento del personal del establecimiento de salud sobre medidas de bioseguridad antes de la intervención califica en el en su mayoría deficiente en los diferentes indicadores (principios de bioseguridad, medidas protectoras de barrera, clasificación de residuos sólidos hospitalarios, manejo de residuos sólidos hospitalarios, acondicionamiento de residuos sólidos hospitalarios. Así mismo no contaba con la normatividad ni la señalización pertinente en cuestión de bioseguridad. Después de la intervención (post test) los conocimientos de personal se ubican en la categoría bueno y regular, lográndose el fortalecimiento del conocimiento y motivación reflejado en la práctica de uso de medidas de bioseguridad por parte del personal del establecimiento de salud Chejoña. El establecimiento cuenta con la señalización y la normatividad básica de medidas de bioseguridad, cuenta con tachos y recipientes de eliminación de residuos sólidos hospitalarios debidamente acondicionados y rotulados producto de la intervención. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100375
Fortalecimiento del conocimiento y señalización sobre normas y medidas de bioseguridad en el Establecimiento de Salud Chejoña Puno 2009
El presente proyecto de intervención se realizó en el Centro de Salud Chejoña Categoría I-2, es un establecimiento de primer nivel de atención de salud, que brinda atención a la población a través (consulta médica ambulatorio diferenciada en los consultorios de medicina, obstetricia, pediatría, orientación social y odontológica). Ubicado en el distrito de Puno, Provincia de Puno. Cuyo objetivo fue Fortalecer el conocimiento y prácticas en el Personal de Salud sobre normas de bioseguridad y las medidas de protección en el centro de Salud. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario Pre-test y Pos-test aplicado al personal de Salud, la muestra fue de 22 trabajadores entre nombrados, contratados y SERUMS. Los resultados fueron los siguientes: El nivel de conocimiento del personal del establecimiento de salud sobre medidas de bioseguridad antes de la intervención califica en el en su mayoría deficiente en los diferentes indicadores (principios de bioseguridad, medidas protectoras de barrera, clasificación de residuos sólidos hospitalarios, manejo de residuos sólidos hospitalarios, acondicionamiento de residuos sólidos hospitalarios. Así mismo no contaba con la normatividad ni la señalización pertinente en cuestión de bioseguridad. Después de la intervención (post test) los conocimientos de personal se ubican en la categoría bueno y regular, lográndose el fortalecimiento del conocimiento y motivación reflejado en la práctica de uso de medidas de bioseguridad por parte del personal del establecimiento de salud Chejoña. El establecimiento cuenta con la señalización y la normatividad básica de medidas de bioseguridad, cuenta con tachos y recipientes de eliminación de residuos sólidos hospitalarios debidamente acondicionados y rotulados producto de la intervención.
Tuero Chirinos, Kandy Faviola - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2017
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0047-01 P0047 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT22693-29197-01 T22693 Informe de Aplicación Práctica Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFortalecimiento de conocimientos y prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas menores de 02 años Barrio Santa Rosa Yunguyo 2014 / Blancaluz Pari Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2014)
Título : Fortalecimiento de conocimientos y prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas menores de 02 años Barrio Santa Rosa Yunguyo 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Blancaluz Pari Mendoza, Autor ; Marisol Zenovia Huarsaya Hancco, Autor ; Marisol Zenovia Huarsaya Hancco, Autor ; Blanca Quiñonez Larico, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 64 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud Idioma : Español (spa) Resumen: 1.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio consistencia), antes de la intervención el 49.9% de madres presentaron conocimiento bueno, 31.1% regular y el 18.7%deficiente. Mientras que después de la intervención(sesiones educativas y demostrativas) el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento bueno en 93.7% y solo un 6.2% queda con conocimiento regular. 2.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio frecuencia); Antes de la intervención el 75.1% de madres presentaron conocimiento regular, 18.7% deficiente y solo el 6.2% bueno. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias)el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento bueno en 68.7% y 31.3% con conocimiento regular. 3. Los conocimientos en alimentación complementaria (principio cantidad); Antes de la intervención el 68.8% de madres presentaron conocimiento regular, 18.8% deficiente y el 12.4% bueno. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias), el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento Bueno en 68.7% y el 31.3 con conocimiento Regular. 4.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio variedad), que presentaron las madres de niños menores de 24 meses antes de la intervención fueron; 12.4% con buen conocimiento, 43.8% con regular y 43.7% deficiente; Mientras que después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias), el 56.3% de las madres de niños menores de 24 meses, presenta un buen conocimiento, y el 43.8% conocimiento Regular.5.Respecto a las prácticas en manipulación, preparación y consumo de los alimentos presentados por las madres de niños menores de 24 meses antes de la intervención fueron; el 68.7% que presentaron una inadecuada práctica en la manipulación, preparación y consumo de los alimentos, el 31.3% presentaron adecuadas prácticas. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias de acompañamiento) el 87.5% muestran una adecuada práctica y el 12.5% una inadecuada práctica.6. Al establecer la diferencia del conocimiento de las madres con niños menores de 24 meses en alimentación complementaria; Antes de la intervención el 43.75% presentaba conocimiento Deficiente, el 43.75% Regular y solo el 12.5% conocimiento Bueno; Después de la intervención, el 75% presentan conocimiento Bueno y el 25% conocimiento regular; encontramos diferencia sustancial, porque después de la intervención(sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias) presentan conocimiento Bueno en su gran mayoría frente al conocimiento regular y deficiente. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102690 Fortalecimiento de conocimientos y prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas menores de 02 años Barrio Santa Rosa Yunguyo 2014 [texto impreso] / Blancaluz Pari Mendoza, Autor ; Marisol Zenovia Huarsaya Hancco, Autor ; Marisol Zenovia Huarsaya Hancco, Autor ; Blanca Quiñonez Larico, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 64 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: 1.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio consistencia), antes de la intervención el 49.9% de madres presentaron conocimiento bueno, 31.1% regular y el 18.7%deficiente. Mientras que después de la intervención(sesiones educativas y demostrativas) el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento bueno en 93.7% y solo un 6.2% queda con conocimiento regular. 2.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio frecuencia); Antes de la intervención el 75.1% de madres presentaron conocimiento regular, 18.7% deficiente y solo el 6.2% bueno. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias)el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento bueno en 68.7% y 31.3% con conocimiento regular. 3. Los conocimientos en alimentación complementaria (principio cantidad); Antes de la intervención el 68.8% de madres presentaron conocimiento regular, 18.8% deficiente y el 12.4% bueno. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias), el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento Bueno en 68.7% y el 31.3 con conocimiento Regular. 4.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio variedad), que presentaron las madres de niños menores de 24 meses antes de la intervención fueron; 12.4% con buen conocimiento, 43.8% con regular y 43.7% deficiente; Mientras que después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias), el 56.3% de las madres de niños menores de 24 meses, presenta un buen conocimiento, y el 43.8% conocimiento Regular.5.Respecto a las prácticas en manipulación, preparación y consumo de los alimentos presentados por las madres de niños menores de 24 meses antes de la intervención fueron; el 68.7% que presentaron una inadecuada práctica en la manipulación, preparación y consumo de los alimentos, el 31.3% presentaron adecuadas prácticas. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias de acompañamiento) el 87.5% muestran una adecuada práctica y el 12.5% una inadecuada práctica.6. Al establecer la diferencia del conocimiento de las madres con niños menores de 24 meses en alimentación complementaria; Antes de la intervención el 43.75% presentaba conocimiento Deficiente, el 43.75% Regular y solo el 12.5% conocimiento Bueno; Después de la intervención, el 75% presentan conocimiento Bueno y el 25% conocimiento regular; encontramos diferencia sustancial, porque después de la intervención(sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias) presentan conocimiento Bueno en su gran mayoría frente al conocimiento regular y deficiente. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102690
Fortalecimiento de conocimientos y prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas menores de 02 años Barrio Santa Rosa Yunguyo 2014
1.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio consistencia), antes de la intervención el 49.9% de madres presentaron conocimiento bueno, 31.1% regular y el 18.7%deficiente. Mientras que después de la intervención(sesiones educativas y demostrativas) el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento bueno en 93.7% y solo un 6.2% queda con conocimiento regular. 2.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio frecuencia); Antes de la intervención el 75.1% de madres presentaron conocimiento regular, 18.7% deficiente y solo el 6.2% bueno. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias)el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento bueno en 68.7% y 31.3% con conocimiento regular. 3. Los conocimientos en alimentación complementaria (principio cantidad); Antes de la intervención el 68.8% de madres presentaron conocimiento regular, 18.8% deficiente y el 12.4% bueno. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias), el conocimiento de madres mejoró considerablemente al conocimiento Bueno en 68.7% y el 31.3 con conocimiento Regular. 4.Los conocimientos en alimentación complementaria (principio variedad), que presentaron las madres de niños menores de 24 meses antes de la intervención fueron; 12.4% con buen conocimiento, 43.8% con regular y 43.7% deficiente; Mientras que después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias), el 56.3% de las madres de niños menores de 24 meses, presenta un buen conocimiento, y el 43.8% conocimiento Regular.5.Respecto a las prácticas en manipulación, preparación y consumo de los alimentos presentados por las madres de niños menores de 24 meses antes de la intervención fueron; el 68.7% que presentaron una inadecuada práctica en la manipulación, preparación y consumo de los alimentos, el 31.3% presentaron adecuadas prácticas. Después de la intervención (sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias de acompañamiento) el 87.5% muestran una adecuada práctica y el 12.5% una inadecuada práctica.6. Al establecer la diferencia del conocimiento de las madres con niños menores de 24 meses en alimentación complementaria; Antes de la intervención el 43.75% presentaba conocimiento Deficiente, el 43.75% Regular y solo el 12.5% conocimiento Bueno; Después de la intervención, el 75% presentan conocimiento Bueno y el 25% conocimiento regular; encontramos diferencia sustancial, porque después de la intervención(sesiones educativas, demostrativas y visitas domiciliarias) presentan conocimiento Bueno en su gran mayoría frente al conocimiento regular y deficiente.
Pari Mendoza, BlancaluzHuarsaya Hancco, Marisol Zenovia ; Huarsaya Hancco, Marisol Zenovia ; Quiñonez Larico, Blanca - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2014
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DisponiblePI08-0027-02 P0027 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT23124-29628-01 T23124 Informe de Aplicación Práctica Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFortalecimiento de ejes temáticos del modelo de abordaje de la dirección de promoción de la salud de la Dirección Regional de Salud Tacna / Antonieta Irene Bravo Bravo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2008)
Título : Fortalecimiento de ejes temáticos del modelo de abordaje de la dirección de promoción de la salud de la Dirección Regional de Salud Tacna Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonieta Irene Bravo Bravo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: [208] anexo Il.: ilustraciones. tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El Ministro de salud tiene como primer liniamiento de política sectorial, la promoción de la salud y prevención de la enfermedad, protegiendo a las personas,garantizando la atención integral de salud en forma universal; desarrollando una cultura de salud a través de fomento de entornos y estilos de vida saludables y la reorientación de servicios de salud.
En éste sentido la dirección regional sectorial de salud de Tacna, a través de la dirección ejecutiva de promoción de la salud, ante la aplicación y ejecución parcial de los ejes temáticos de modelo de atención integral de salud de promoción de la salud por su tardía implementación desde el nivel central; por contar con recursos humanos, materiales y financieros escasos en el 71 establecimientos de salud, que conlleva al cumplimiento y poca participación de la comunidad, la escasa difusión y capacitación y participación limitada en los diferentes ejes temáticos en los programas de instituciones educativas, familias y viviendas, municipios y comunidades saludables de promoción de la salud; que además, tienen como efecto final el imcremento de estilos no saludables en la población, es que se elabora el presente proyecto de intervención a fin de fortalecer los ejes temáticos del modelo de atención integral de promoción de la salud para lograr en su riesgo, logrando la participación de la comunidad; motivando al personal, a través de una difusión satisfactoria de ejes temáticos; alimentación y nutrición, higiene y saneamiento, salud sexual y reproductiva, habilidades para la vida, seguridad vial y cultura de tránsito, buen trato y cultura de paz, en todas las etapas de vida.
por lo expuesto el presente proyecto se llevará a cabo en el ambiente de la dirección regional sectorial de salud, la presente propuesta de intervención consiste en impulsar el fortalecimiento de ejes temáticos del modelo de atención integral de promoción de salud, en las instituciones educativas, familias, municipios y comunidades, se pretende intervenir a través del reforzamiento de capacutación a todo el personal de salud, responsable de la promociónde la salud de la red de servicios periféricos sobre ejes temáticos e impulsar la difusión de material educativo y promover la integración de instituciones, familias y comunidades al modelo de atención integral.
Teniendo en cuenta la importancia de la prevención de la salud e incremento de hábitos y estilos de vida saludable, disminuir riesgos de contraer enfermedades prevenibles, además motivar e impulsar la participación activa de los actores sociales del sector salud, sector educación, municipios, familias y comunidadad.
Reconociendo de esta manera que la educación y la salud son pilares fundamentales del desarrollo del país.
El presente proyecto elaborado para su ejecución en dos meses, espero contribuya a avanzar el desarrollo, de este modelo de atención con visión de aportar en la región de salud de Tacna se promuevan estilos de vida saludable y disminuir los riesgos de vida con la participación consciente y activa de todos los actores intra y extrainstitucionales de promoción de la salud.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109220 Fortalecimiento de ejes temáticos del modelo de abordaje de la dirección de promoción de la salud de la Dirección Regional de Salud Tacna [texto impreso] / Antonieta Irene Bravo Bravo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2008 . - [208] anexo : ilustraciones. tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El Ministro de salud tiene como primer liniamiento de política sectorial, la promoción de la salud y prevención de la enfermedad, protegiendo a las personas,garantizando la atención integral de salud en forma universal; desarrollando una cultura de salud a través de fomento de entornos y estilos de vida saludables y la reorientación de servicios de salud.
En éste sentido la dirección regional sectorial de salud de Tacna, a través de la dirección ejecutiva de promoción de la salud, ante la aplicación y ejecución parcial de los ejes temáticos de modelo de atención integral de salud de promoción de la salud por su tardía implementación desde el nivel central; por contar con recursos humanos, materiales y financieros escasos en el 71 establecimientos de salud, que conlleva al cumplimiento y poca participación de la comunidad, la escasa difusión y capacitación y participación limitada en los diferentes ejes temáticos en los programas de instituciones educativas, familias y viviendas, municipios y comunidades saludables de promoción de la salud; que además, tienen como efecto final el imcremento de estilos no saludables en la población, es que se elabora el presente proyecto de intervención a fin de fortalecer los ejes temáticos del modelo de atención integral de promoción de la salud para lograr en su riesgo, logrando la participación de la comunidad; motivando al personal, a través de una difusión satisfactoria de ejes temáticos; alimentación y nutrición, higiene y saneamiento, salud sexual y reproductiva, habilidades para la vida, seguridad vial y cultura de tránsito, buen trato y cultura de paz, en todas las etapas de vida.
por lo expuesto el presente proyecto se llevará a cabo en el ambiente de la dirección regional sectorial de salud, la presente propuesta de intervención consiste en impulsar el fortalecimiento de ejes temáticos del modelo de atención integral de promoción de salud, en las instituciones educativas, familias, municipios y comunidades, se pretende intervenir a través del reforzamiento de capacutación a todo el personal de salud, responsable de la promociónde la salud de la red de servicios periféricos sobre ejes temáticos e impulsar la difusión de material educativo y promover la integración de instituciones, familias y comunidades al modelo de atención integral.
Teniendo en cuenta la importancia de la prevención de la salud e incremento de hábitos y estilos de vida saludable, disminuir riesgos de contraer enfermedades prevenibles, además motivar e impulsar la participación activa de los actores sociales del sector salud, sector educación, municipios, familias y comunidadad.
Reconociendo de esta manera que la educación y la salud son pilares fundamentales del desarrollo del país.
El presente proyecto elaborado para su ejecución en dos meses, espero contribuya a avanzar el desarrollo, de este modelo de atención con visión de aportar en la región de salud de Tacna se promuevan estilos de vida saludable y disminuir los riesgos de vida con la participación consciente y activa de todos los actores intra y extrainstitucionales de promoción de la salud.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109220
Fortalecimiento de ejes temáticos del modelo de abordaje de la dirección de promoción de la salud de la Dirección Regional de Salud Tacna
El Ministro de salud tiene como primer liniamiento de política sectorial, la promoción de la salud y prevención de la enfermedad, protegiendo a las personas,garantizando la atención integral de salud en forma universal; desarrollando una cultura de salud a través de fomento de entornos y estilos de vida saludables y la reorientación de servicios de salud.
En éste sentido la dirección regional sectorial de salud de Tacna, a través de la dirección ejecutiva de promoción de la salud, ante la aplicación y ejecución parcial de los ejes temáticos de modelo de atención integral de salud de promoción de la salud por su tardía implementación desde el nivel central; por contar con recursos humanos, materiales y financieros escasos en el 71 establecimientos de salud, que conlleva al cumplimiento y poca participación de la comunidad, la escasa difusión y capacitación y participación limitada en los diferentes ejes temáticos en los programas de instituciones educativas, familias y viviendas, municipios y comunidades saludables de promoción de la salud; que además, tienen como efecto final el imcremento de estilos no saludables en la población, es que se elabora el presente proyecto de intervención a fin de fortalecer los ejes temáticos del modelo de atención integral de promoción de la salud para lograr en su riesgo, logrando la participación de la comunidad; motivando al personal, a través de una difusión satisfactoria de ejes temáticos; alimentación y nutrición, higiene y saneamiento, salud sexual y reproductiva, habilidades para la vida, seguridad vial y cultura de tránsito, buen trato y cultura de paz, en todas las etapas de vida.
por lo expuesto el presente proyecto se llevará a cabo en el ambiente de la dirección regional sectorial de salud, la presente propuesta de intervención consiste en impulsar el fortalecimiento de ejes temáticos del modelo de atención integral de promoción de salud, en las instituciones educativas, familias, municipios y comunidades, se pretende intervenir a través del reforzamiento de capacutación a todo el personal de salud, responsable de la promociónde la salud de la red de servicios periféricos sobre ejes temáticos e impulsar la difusión de material educativo y promover la integración de instituciones, familias y comunidades al modelo de atención integral.
Teniendo en cuenta la importancia de la prevención de la salud e incremento de hábitos y estilos de vida saludable, disminuir riesgos de contraer enfermedades prevenibles, además motivar e impulsar la participación activa de los actores sociales del sector salud, sector educación, municipios, familias y comunidadad.
Reconociendo de esta manera que la educación y la salud son pilares fundamentales del desarrollo del país.
El presente proyecto elaborado para su ejecución en dos meses, espero contribuya a avanzar el desarrollo, de este modelo de atención con visión de aportar en la región de salud de Tacna se promuevan estilos de vida saludable y disminuir los riesgos de vida con la participación consciente y activa de todos los actores intra y extrainstitucionales de promoción de la salud.Bravo Bravo, Antonieta Irene - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2008
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DisponibleFortalecimiento de de la labor del agente comunitario en acciones de prevención y promoción de la salud de la jurisdicción del clas CS. Pocollay Red-Tacna-2006 / Gladys Benedicta Hilasaca Yungas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
Título : Fortalecimiento de de la labor del agente comunitario en acciones de prevención y promoción de la salud de la jurisdicción del clas CS. Pocollay Red-Tacna-2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Benedicta Hilasaca Yungas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 27 páginas [47] anexo Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo se realizo en el CLAS centro de salud de Pocollay de la red de salud Tacna durante el año 2006, con el propósito de fortalecer la labor del agente comunitario en su comunidad.
La población de intervención estuvo constituida por los agentes comunitarios de salud y el personal de salud, y para obtener la información se utilizron las copias de los registros de información mensual documentos emitidos por la comunidad e informes de reuniones de capacitación,
Finalmente como resultados de la intervención se pudo visualizar el fortalecimiento y la activación de los agentes comunitarios contribuyendo a disminuir las tasas de morbi mortalidad materno infantil y mejorar estilos de vida saludables de la población.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109232 Fortalecimiento de de la labor del agente comunitario en acciones de prevención y promoción de la salud de la jurisdicción del clas CS. Pocollay Red-Tacna-2006 [texto impreso] / Gladys Benedicta Hilasaca Yungas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2007 . - 27 páginas [47] anexo : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Resumen: El presente trabajo se realizo en el CLAS centro de salud de Pocollay de la red de salud Tacna durante el año 2006, con el propósito de fortalecer la labor del agente comunitario en su comunidad.
La población de intervención estuvo constituida por los agentes comunitarios de salud y el personal de salud, y para obtener la información se utilizron las copias de los registros de información mensual documentos emitidos por la comunidad e informes de reuniones de capacitación,
Finalmente como resultados de la intervención se pudo visualizar el fortalecimiento y la activación de los agentes comunitarios contribuyendo a disminuir las tasas de morbi mortalidad materno infantil y mejorar estilos de vida saludables de la población.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109232
Fortalecimiento de de la labor del agente comunitario en acciones de prevención y promoción de la salud de la jurisdicción del clas CS. Pocollay Red-Tacna-2006
El presente trabajo se realizo en el CLAS centro de salud de Pocollay de la red de salud Tacna durante el año 2006, con el propósito de fortalecer la labor del agente comunitario en su comunidad.
La población de intervención estuvo constituida por los agentes comunitarios de salud y el personal de salud, y para obtener la información se utilizron las copias de los registros de información mensual documentos emitidos por la comunidad e informes de reuniones de capacitación,
Finalmente como resultados de la intervención se pudo visualizar el fortalecimiento y la activación de los agentes comunitarios contribuyendo a disminuir las tasas de morbi mortalidad materno infantil y mejorar estilos de vida saludables de la población.Hilasaca Yungas, Gladys Benedicta - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2007
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0005-01 P0005 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible Fortalecimiento de prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas de 06 meses a 24 meses, distrito de Ollaraya - Yunguyo - 2017 / Celia Aro Aro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
Título : Fortalecimiento de prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas de 06 meses a 24 meses, distrito de Ollaraya - Yunguyo - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Celia Aro Aro, Autor ; Mirian Tania Condori Miramira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 154 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud Idioma : Español (spa) Resumen: Como parte culminante del presente proyecto de intervención y basada en los objetivos planteados se ha obtenido las siguientes conclusiones:
Primero: El conocimiento sobre la edad de inicio de la alimentación complementaria en madres con niños menores de 06 meses antes de la ejecución del proyecto es de 83% y después de la ejecución del proyecto es de 94.1%.Segundo: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de consistencia, antes de la intervención el 55% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 85% de prácticas adecuadas. Tercero: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de frecuencia, antes de la intervención el 40% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 90% de prácticas adecuadas. Cuarto: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de cantidad, antes de la intervención el 5% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 80% de prácticas adecuadas y 20% inadecuadas. Quinto: Las prácticas en manipulación y preparación de alimentos antes de la intervención el 65% mostraron inadecuada práctica en manipulación y preparación de alimentos, el 35% mostraron adecuadas prácticas. Después de la intervención el 80% muestran adecuada práctica y 20% una inadecuada práctica. Sexto: Las prácticas en lavado de manos antes de manipular los alimentos, al inicio de la intervención el 60% mostraron inadecuada práctica en lavado de manos antes de manipular los alimentos, el 40% mostraron adecuadas prácticas. Después de la intervención el 80% muestran adecuada práctica y 20% una inadecuada práctica. Sétimo: Las prácticas de alimentación complementaria de las madres con niños de 06 a 24 meses, antes de la intervención fueron categorizadas deficiente en un 55% y después de la intervención fue categorizada como bueno en un 65%.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102648 Fortalecimiento de prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas de 06 meses a 24 meses, distrito de Ollaraya - Yunguyo - 2017 [texto impreso] / Celia Aro Aro, Autor ; Mirian Tania Condori Miramira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2017 . - 154 páginas : ilustraciones, diagramas ; 30 cm + 1 CD - ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Como parte culminante del presente proyecto de intervención y basada en los objetivos planteados se ha obtenido las siguientes conclusiones:
Primero: El conocimiento sobre la edad de inicio de la alimentación complementaria en madres con niños menores de 06 meses antes de la ejecución del proyecto es de 83% y después de la ejecución del proyecto es de 94.1%.Segundo: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de consistencia, antes de la intervención el 55% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 85% de prácticas adecuadas. Tercero: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de frecuencia, antes de la intervención el 40% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 90% de prácticas adecuadas. Cuarto: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de cantidad, antes de la intervención el 5% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 80% de prácticas adecuadas y 20% inadecuadas. Quinto: Las prácticas en manipulación y preparación de alimentos antes de la intervención el 65% mostraron inadecuada práctica en manipulación y preparación de alimentos, el 35% mostraron adecuadas prácticas. Después de la intervención el 80% muestran adecuada práctica y 20% una inadecuada práctica. Sexto: Las prácticas en lavado de manos antes de manipular los alimentos, al inicio de la intervención el 60% mostraron inadecuada práctica en lavado de manos antes de manipular los alimentos, el 40% mostraron adecuadas prácticas. Después de la intervención el 80% muestran adecuada práctica y 20% una inadecuada práctica. Sétimo: Las prácticas de alimentación complementaria de las madres con niños de 06 a 24 meses, antes de la intervención fueron categorizadas deficiente en un 55% y después de la intervención fue categorizada como bueno en un 65%.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102648
Fortalecimiento de prácticas en alimentación complementaria, en madres de niños y niñas de 06 meses a 24 meses, distrito de Ollaraya - Yunguyo - 2017
Como parte culminante del presente proyecto de intervención y basada en los objetivos planteados se ha obtenido las siguientes conclusiones:
Primero: El conocimiento sobre la edad de inicio de la alimentación complementaria en madres con niños menores de 06 meses antes de la ejecución del proyecto es de 83% y después de la ejecución del proyecto es de 94.1%.Segundo: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de consistencia, antes de la intervención el 55% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 85% de prácticas adecuadas. Tercero: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de frecuencia, antes de la intervención el 40% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 90% de prácticas adecuadas. Cuarto: Las prácticas de preparación de alimentación complementaria en cuanto al principio de cantidad, antes de la intervención el 5% de madres mostraron prácticas adecuadas y después de la intervención las prácticas de madres mejoro considerablemente con un 80% de prácticas adecuadas y 20% inadecuadas. Quinto: Las prácticas en manipulación y preparación de alimentos antes de la intervención el 65% mostraron inadecuada práctica en manipulación y preparación de alimentos, el 35% mostraron adecuadas prácticas. Después de la intervención el 80% muestran adecuada práctica y 20% una inadecuada práctica. Sexto: Las prácticas en lavado de manos antes de manipular los alimentos, al inicio de la intervención el 60% mostraron inadecuada práctica en lavado de manos antes de manipular los alimentos, el 40% mostraron adecuadas prácticas. Después de la intervención el 80% muestran adecuada práctica y 20% una inadecuada práctica. Sétimo: Las prácticas de alimentación complementaria de las madres con niños de 06 a 24 meses, antes de la intervención fueron categorizadas deficiente en un 55% y después de la intervención fue categorizada como bueno en un 65%.
Aro Aro, CeliaCondori Miramira, Mirian Tania - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2017
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud
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DisponiblePI08-0041-02 P0041 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT23137-29641-01 T23137 Informe de Aplicación Práctica Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFortalecimiento de prácticas de alimentación del niño no amamantado de 6 a 24 meses de edad, en la aldea infantil "Virgen de Candelaria", Salcedo - Puno, 2012 / Hermelinda Lipa Portillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2013)
Título : Fortalecimiento de prácticas de alimentación del niño no amamantado de 6 a 24 meses de edad, en la aldea infantil "Virgen de Candelaria", Salcedo - Puno, 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hermelinda Lipa Portillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 98 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Promoción de la Salud Idioma : Español (spa) Resumen: Mejorar adecuadas prácticas de alimentación del niño no amamantado de 6 a 24 meses de edad de la Aldea Infantil “Virgen de la Candelaria” de Salcedo, asegurando que el 80% de tutoras combinan alimentos mayor o igual a 4 de 6 grupos de alimentos durante el día, que 80%detutorasofrecenalniño alimentos semi sólidos durante el día anterior, 80% de tutoras ofrecen la cantidad adecuada de preparaciones según edad del niño durante el día anterior, el 80% de tutoras ofrecen número adecuado de comidas, conforme crece y se desarrolla el niño, cuya alimentación finalmente deberá distribuirse entres comidas principales y dos entre comidas adicionales, que el 80% de tutoras incluyen diariamente un alimento de origen animal rico en micronutrientes, que el 80% de tutoras enriquecen una de las comidas principales una cucharadita de aceite en el día, para asegurar la ingesta de ácidos grasos y densidad energética adecuada. Así mismo, que el 80%de tutoras practican mayor o igual a 3 de 5 habilidades para dar de comer al niño durante el día, como parte de una alimentación responsiva.Para lograr una adecuada practica de higiene en la manipulación de alimentos, se espera que el80% de tutoras practican el lavado de manos antes de preparar los alimentos, antes dar de comer al niño y de usar el baño, 80% de tutoras lavan las manos y cara del niño antes de alimentarlo y el 80% de las tutoras practican higiene de alimentos, cocina y utensilios al momento de preparar y servir los alimentos. Al desarrollar se las propuestas planteadas, se tendrá la ventaja de ofrecer alimentos saludables, de alta densidad energética y de un alto contenido nutricional, para satisfacer las necesidades nutricionales del niño de 6 a 24 meses de edad. Como resultado se disminuirá las enfermedades infecciosas(EDA-Parasitosis)transmitidas por alimentos contaminados, así mismo se disminuirá la prevalencia de anemia infantil, favoreciendo un crecimiento y desarrollo adecuado del niño. De esta manera contribuir al Mejoramiento del Estado Nutricional del Niño de la Aldea Infantil “Virgen de la Candelaria” de Salcedo, que finalmente favorecerá a la reducción de la Desnutrición Infantil de nuestra Región. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94762 Fortalecimiento de prácticas de alimentación del niño no amamantado de 6 a 24 meses de edad, en la aldea infantil "Virgen de Candelaria", Salcedo - Puno, 2012 [texto impreso] / Hermelinda Lipa Portillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2013 . - 98 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Mejorar adecuadas prácticas de alimentación del niño no amamantado de 6 a 24 meses de edad de la Aldea Infantil “Virgen de la Candelaria” de Salcedo, asegurando que el 80% de tutoras combinan alimentos mayor o igual a 4 de 6 grupos de alimentos durante el día, que 80%detutorasofrecenalniño alimentos semi sólidos durante el día anterior, 80% de tutoras ofrecen la cantidad adecuada de preparaciones según edad del niño durante el día anterior, el 80% de tutoras ofrecen número adecuado de comidas, conforme crece y se desarrolla el niño, cuya alimentación finalmente deberá distribuirse entres comidas principales y dos entre comidas adicionales, que el 80% de tutoras incluyen diariamente un alimento de origen animal rico en micronutrientes, que el 80% de tutoras enriquecen una de las comidas principales una cucharadita de aceite en el día, para asegurar la ingesta de ácidos grasos y densidad energética adecuada. Así mismo, que el 80%de tutoras practican mayor o igual a 3 de 5 habilidades para dar de comer al niño durante el día, como parte de una alimentación responsiva.Para lograr una adecuada practica de higiene en la manipulación de alimentos, se espera que el80% de tutoras practican el lavado de manos antes de preparar los alimentos, antes dar de comer al niño y de usar el baño, 80% de tutoras lavan las manos y cara del niño antes de alimentarlo y el 80% de las tutoras practican higiene de alimentos, cocina y utensilios al momento de preparar y servir los alimentos. Al desarrollar se las propuestas planteadas, se tendrá la ventaja de ofrecer alimentos saludables, de alta densidad energética y de un alto contenido nutricional, para satisfacer las necesidades nutricionales del niño de 6 a 24 meses de edad. Como resultado se disminuirá las enfermedades infecciosas(EDA-Parasitosis)transmitidas por alimentos contaminados, así mismo se disminuirá la prevalencia de anemia infantil, favoreciendo un crecimiento y desarrollo adecuado del niño. De esta manera contribuir al Mejoramiento del Estado Nutricional del Niño de la Aldea Infantil “Virgen de la Candelaria” de Salcedo, que finalmente favorecerá a la reducción de la Desnutrición Infantil de nuestra Región. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94762
Fortalecimiento de prácticas de alimentación del niño no amamantado de 6 a 24 meses de edad, en la aldea infantil "Virgen de Candelaria", Salcedo - Puno, 2012
Mejorar adecuadas prácticas de alimentación del niño no amamantado de 6 a 24 meses de edad de la Aldea Infantil “Virgen de la Candelaria” de Salcedo, asegurando que el 80% de tutoras combinan alimentos mayor o igual a 4 de 6 grupos de alimentos durante el día, que 80%detutorasofrecenalniño alimentos semi sólidos durante el día anterior, 80% de tutoras ofrecen la cantidad adecuada de preparaciones según edad del niño durante el día anterior, el 80% de tutoras ofrecen número adecuado de comidas, conforme crece y se desarrolla el niño, cuya alimentación finalmente deberá distribuirse entres comidas principales y dos entre comidas adicionales, que el 80% de tutoras incluyen diariamente un alimento de origen animal rico en micronutrientes, que el 80% de tutoras enriquecen una de las comidas principales una cucharadita de aceite en el día, para asegurar la ingesta de ácidos grasos y densidad energética adecuada. Así mismo, que el 80%de tutoras practican mayor o igual a 3 de 5 habilidades para dar de comer al niño durante el día, como parte de una alimentación responsiva.Para lograr una adecuada practica de higiene en la manipulación de alimentos, se espera que el80% de tutoras practican el lavado de manos antes de preparar los alimentos, antes dar de comer al niño y de usar el baño, 80% de tutoras lavan las manos y cara del niño antes de alimentarlo y el 80% de las tutoras practican higiene de alimentos, cocina y utensilios al momento de preparar y servir los alimentos. Al desarrollar se las propuestas planteadas, se tendrá la ventaja de ofrecer alimentos saludables, de alta densidad energética y de un alto contenido nutricional, para satisfacer las necesidades nutricionales del niño de 6 a 24 meses de edad. Como resultado se disminuirá las enfermedades infecciosas(EDA-Parasitosis)transmitidas por alimentos contaminados, así mismo se disminuirá la prevalencia de anemia infantil, favoreciendo un crecimiento y desarrollo adecuado del niño. De esta manera contribuir al Mejoramiento del Estado Nutricional del Niño de la Aldea Infantil “Virgen de la Candelaria” de Salcedo, que finalmente favorecerá a la reducción de la Desnutrición Infantil de nuestra Región.
Lipa Portillo, Hermelinda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2013
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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DisponibleT21292-27784-01 T21292 Trabajo de Investigacion Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFortalecimiento del proceso de negociación para la disminución de conflicto del profesional de salud de la dirección regional de Salud Puno 2004 / Clotilde Pinazo Calsin / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2005)
Título : Fortalecimiento del proceso de negociación para la disminución de conflicto del profesional de salud de la dirección regional de Salud Puno 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Clotilde Pinazo Calsin, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 40 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: Tuvo un tiempo de ejecución de tres meses, de enero a marzo del 2005, con el objetivo de fortalecer la gestión institucional desde el nivel local a través del proceso de capacitación para contribuir en la disminución del conflicto existente entre el personal profesional de la salud nombrado y contratado de la región de salud Puno.
El proceso de desarrollo en la población del personal profesional de la salud de condición nombrado y contratado corresponde a las REDESS y Microrredes del ámbito de la región de salud de Puno, cuyo tipo de estudio corresponde al método descriptivo.
La población de estudio en el proceso de intervención se consideró como muestra de 75 profesionales de salud nombrados y 75 trabajadores contratados haciendo un total de 150 como población objetiva a intervenir.
Los resultados obtenidos antes del proceso de capacitación fueron: refieren estar de acuerdo con el conocimiento de los temas a tratarse el 22%, en desacuerdo el 78% lo que evidencio la existencia del conflicto entre personal profesional de la salud nombrado y contratado en los establecimientos de la región de Salud Puno.
Los resultados obtenidos después del proceso de capacitación fue que el grado de conocimiento en la que han estado de acuerdo con los temas desarrollados en los profesionales de la salud en los aspectos de cultura organizacional, clima organizacional, trabajo en equipo, conflictos y liderazgo fue de 83% alcanzado la categoría aceptable y solo el 17% de no aceptable lo cual significa que el problema de la existencia del conflicto entre personal profesional de la salud nombrado y contratado se superaría en los establecimientos de la región de salud Puno.
Posteriormente a la intervención lo más importante es que se percibe la mejora del clima organizacional expresado en trabajo de equipo disminuyendo gradualmente los conflictos. Por otro lado a la evaluación se evidencia el incremento en los resultados esperados y objetivos propuestos, repercutiendo en espera de una mejor atención oportuna, eficiencia a la población usuaria.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113509 Fortalecimiento del proceso de negociación para la disminución de conflicto del profesional de salud de la dirección regional de Salud Puno 2004 [texto impreso] / Clotilde Pinazo Calsin, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2005 . - 40 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de: Especialista en Planificación de Administración de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Tuvo un tiempo de ejecución de tres meses, de enero a marzo del 2005, con el objetivo de fortalecer la gestión institucional desde el nivel local a través del proceso de capacitación para contribuir en la disminución del conflicto existente entre el personal profesional de la salud nombrado y contratado de la región de salud Puno.
El proceso de desarrollo en la población del personal profesional de la salud de condición nombrado y contratado corresponde a las REDESS y Microrredes del ámbito de la región de salud de Puno, cuyo tipo de estudio corresponde al método descriptivo.
La población de estudio en el proceso de intervención se consideró como muestra de 75 profesionales de salud nombrados y 75 trabajadores contratados haciendo un total de 150 como población objetiva a intervenir.
Los resultados obtenidos antes del proceso de capacitación fueron: refieren estar de acuerdo con el conocimiento de los temas a tratarse el 22%, en desacuerdo el 78% lo que evidencio la existencia del conflicto entre personal profesional de la salud nombrado y contratado en los establecimientos de la región de Salud Puno.
Los resultados obtenidos después del proceso de capacitación fue que el grado de conocimiento en la que han estado de acuerdo con los temas desarrollados en los profesionales de la salud en los aspectos de cultura organizacional, clima organizacional, trabajo en equipo, conflictos y liderazgo fue de 83% alcanzado la categoría aceptable y solo el 17% de no aceptable lo cual significa que el problema de la existencia del conflicto entre personal profesional de la salud nombrado y contratado se superaría en los establecimientos de la región de salud Puno.
Posteriormente a la intervención lo más importante es que se percibe la mejora del clima organizacional expresado en trabajo de equipo disminuyendo gradualmente los conflictos. Por otro lado a la evaluación se evidencia el incremento en los resultados esperados y objetivos propuestos, repercutiendo en espera de una mejor atención oportuna, eficiencia a la población usuaria.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113509
Fortalecimiento del proceso de negociación para la disminución de conflicto del profesional de salud de la dirección regional de Salud Puno 2004
Tuvo un tiempo de ejecución de tres meses, de enero a marzo del 2005, con el objetivo de fortalecer la gestión institucional desde el nivel local a través del proceso de capacitación para contribuir en la disminución del conflicto existente entre el personal profesional de la salud nombrado y contratado de la región de salud Puno.
El proceso de desarrollo en la población del personal profesional de la salud de condición nombrado y contratado corresponde a las REDESS y Microrredes del ámbito de la región de salud de Puno, cuyo tipo de estudio corresponde al método descriptivo.
La población de estudio en el proceso de intervención se consideró como muestra de 75 profesionales de salud nombrados y 75 trabajadores contratados haciendo un total de 150 como población objetiva a intervenir.
Los resultados obtenidos antes del proceso de capacitación fueron: refieren estar de acuerdo con el conocimiento de los temas a tratarse el 22%, en desacuerdo el 78% lo que evidencio la existencia del conflicto entre personal profesional de la salud nombrado y contratado en los establecimientos de la región de Salud Puno.
Los resultados obtenidos después del proceso de capacitación fue que el grado de conocimiento en la que han estado de acuerdo con los temas desarrollados en los profesionales de la salud en los aspectos de cultura organizacional, clima organizacional, trabajo en equipo, conflictos y liderazgo fue de 83% alcanzado la categoría aceptable y solo el 17% de no aceptable lo cual significa que el problema de la existencia del conflicto entre personal profesional de la salud nombrado y contratado se superaría en los establecimientos de la región de salud Puno.
Posteriormente a la intervención lo más importante es que se percibe la mejora del clima organizacional expresado en trabajo de equipo disminuyendo gradualmente los conflictos. Por otro lado a la evaluación se evidencia el incremento en los resultados esperados y objetivos propuestos, repercutiendo en espera de una mejor atención oportuna, eficiencia a la población usuaria.
Pinazo Calsin, Clotilde - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2005
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TE08-0022-01 T0022 Tesina Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleFortalecimiento del proceso de referencia comunal en los establecimientos de Salud de la Micro RED Cono Sur Tacna-2006 / Nelly Catalina Calizaya Pereira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
Título : Fortalecimiento del proceso de referencia comunal en los establecimientos de Salud de la Micro RED Cono Sur Tacna-2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelly Catalina Calizaya Pereira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 30 páginas [88] anexo Il.: ilustraciones. tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo se realizó en los establecimientos de salud de la micro red Cono Sur-Distrito G. Albarracín Lanchipa en el Cono Sur de la ciudad de Tacna durante el año 2006, con el propósito de fortalecer el sistema de referencia comunal hacia los servicios de salud.
La población de intervención estuvo constituida por los agentes comunitarios de salud y el personal de salud. Para el recojo de la informacion se utilizaron, registros de referencia comunal de los agentes comunitarios y de los establecimientos de salud, ademas de los registros e informes de reuniones de mejoramiento de capacidades.
los resultados alcanzados, permitieron visualizar el mejoramiento del proceso de referencia comunal desde el nivel organizacional, repercutiendo en una mejor calidad de atención de salud en la población con el involucramiento de los actores sociales comunales.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109230 Fortalecimiento del proceso de referencia comunal en los establecimientos de Salud de la Micro RED Cono Sur Tacna-2006 [texto impreso] / Nelly Catalina Calizaya Pereira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2007 . - 30 páginas [88] anexo : ilustraciones. tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo se realizó en los establecimientos de salud de la micro red Cono Sur-Distrito G. Albarracín Lanchipa en el Cono Sur de la ciudad de Tacna durante el año 2006, con el propósito de fortalecer el sistema de referencia comunal hacia los servicios de salud.
La población de intervención estuvo constituida por los agentes comunitarios de salud y el personal de salud. Para el recojo de la informacion se utilizaron, registros de referencia comunal de los agentes comunitarios y de los establecimientos de salud, ademas de los registros e informes de reuniones de mejoramiento de capacidades.
los resultados alcanzados, permitieron visualizar el mejoramiento del proceso de referencia comunal desde el nivel organizacional, repercutiendo en una mejor calidad de atención de salud en la población con el involucramiento de los actores sociales comunales.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109230
Fortalecimiento del proceso de referencia comunal en los establecimientos de Salud de la Micro RED Cono Sur Tacna-2006
El presente trabajo se realizó en los establecimientos de salud de la micro red Cono Sur-Distrito G. Albarracín Lanchipa en el Cono Sur de la ciudad de Tacna durante el año 2006, con el propósito de fortalecer el sistema de referencia comunal hacia los servicios de salud.
La población de intervención estuvo constituida por los agentes comunitarios de salud y el personal de salud. Para el recojo de la informacion se utilizaron, registros de referencia comunal de los agentes comunitarios y de los establecimientos de salud, ademas de los registros e informes de reuniones de mejoramiento de capacidades.
los resultados alcanzados, permitieron visualizar el mejoramiento del proceso de referencia comunal desde el nivel organizacional, repercutiendo en una mejor calidad de atención de salud en la población con el involucramiento de los actores sociales comunales.Calizaya Pereira, Nelly Catalina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2007
Para Optar el Titulo de Especialista en: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0007-01 P0007 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible Fortalecimiento del sistema de gestión para la mejora continua de la calidad en el P.S. Boca del Rio - Tacna - 2006 / Teodora Susana Limache Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
Título : Fortalecimiento del sistema de gestión para la mejora continua de la calidad en el P.S. Boca del Rio - Tacna - 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Teodora Susana Limache Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 57, [4] páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Obtar el Titulo de Especialista en: Gerencia y gestión de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El Ministerio de Salud se ha propuesto impulsar el Sistema de Gestión de la Calidad en Salud, esfuerzo de gran envergadura, que mediante acciones logrará su concreción en el corto, mediano y largo plazo. A partir de la creación del mismo por la RM 768-2001 SA/DM, se ha venido avanzando en una primera fase, dirigido a mejorar la calidad de la prestación en los servicios de salud que brindan los establecimientos del Ministerio de Salud a nivel nacional.
En la última autoevaluación de atributos y estándares de calidad que establece el sistema de gestión de la calidad el Puesto de Salud Boca del Rio de la Microred litoral de la región de salud Tacna obtuvo una calificación deficiente.
Como se señaló la calificación no es la ideal, dicha calificación obedece a diversas causas dentro de las cuales podemos mencionar la falta de un liderazgo y compromiso del gerente y equipo de salud, falta de una organización para el trabajo en equipo, falta capacitación en el sistema de gestión de la calidad, organización del equipo de gestión y un rol de horas de trabajo que no permite en equipo.
Situación que preocupó por considerarse indispensable la organización del equipo multidisciplinario del establecimiento de salud para el trabajo en un sistema de gestión de calidad lo cual permitirá en base a proyectos de mejora continua que esta establecido en el componente de garantía y mejoramiento promoviendo de esta forma la participación activa de todos los trabajadores en la búsqueda de soluciones para la mejora continua de la calidad de los servicios, así obtener una evaluación con resultados aceptables al finalizar el año.
Con el presente trabajo se fortalecerá la capacidad de intervención del establecimiento de salud enmarcado en el sistema de gestión de calidad, que permitirá el desarrollo del proceso del mejoramiento continuo de los servicios ofertados.
Objetivo general: fortalecer capacidades cognitivas del equipo de salud en sistemas de gestión para la mejora continua de la calidad.
Objetivos especiales: Fortalecer conocimientos en componentes de intervención del sistema de gestión de la calidad en salud para la mejora de la calidad de atención en los servicios de salud.
Involucrar y comprometer al equipo de salud del establecimiento para el trabajo.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110855 Fortalecimiento del sistema de gestión para la mejora continua de la calidad en el P.S. Boca del Rio - Tacna - 2006 [texto impreso] / Teodora Susana Limache Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2007 . - 57, [4] páginas : tablas ; 30 cm.
Para Obtar el Titulo de Especialista en: Gerencia y gestión de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El Ministerio de Salud se ha propuesto impulsar el Sistema de Gestión de la Calidad en Salud, esfuerzo de gran envergadura, que mediante acciones logrará su concreción en el corto, mediano y largo plazo. A partir de la creación del mismo por la RM 768-2001 SA/DM, se ha venido avanzando en una primera fase, dirigido a mejorar la calidad de la prestación en los servicios de salud que brindan los establecimientos del Ministerio de Salud a nivel nacional.
En la última autoevaluación de atributos y estándares de calidad que establece el sistema de gestión de la calidad el Puesto de Salud Boca del Rio de la Microred litoral de la región de salud Tacna obtuvo una calificación deficiente.
Como se señaló la calificación no es la ideal, dicha calificación obedece a diversas causas dentro de las cuales podemos mencionar la falta de un liderazgo y compromiso del gerente y equipo de salud, falta de una organización para el trabajo en equipo, falta capacitación en el sistema de gestión de la calidad, organización del equipo de gestión y un rol de horas de trabajo que no permite en equipo.
Situación que preocupó por considerarse indispensable la organización del equipo multidisciplinario del establecimiento de salud para el trabajo en un sistema de gestión de calidad lo cual permitirá en base a proyectos de mejora continua que esta establecido en el componente de garantía y mejoramiento promoviendo de esta forma la participación activa de todos los trabajadores en la búsqueda de soluciones para la mejora continua de la calidad de los servicios, así obtener una evaluación con resultados aceptables al finalizar el año.
Con el presente trabajo se fortalecerá la capacidad de intervención del establecimiento de salud enmarcado en el sistema de gestión de calidad, que permitirá el desarrollo del proceso del mejoramiento continuo de los servicios ofertados.
Objetivo general: fortalecer capacidades cognitivas del equipo de salud en sistemas de gestión para la mejora continua de la calidad.
Objetivos especiales: Fortalecer conocimientos en componentes de intervención del sistema de gestión de la calidad en salud para la mejora de la calidad de atención en los servicios de salud.
Involucrar y comprometer al equipo de salud del establecimiento para el trabajo.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110855
Fortalecimiento del sistema de gestión para la mejora continua de la calidad en el P.S. Boca del Rio - Tacna - 2006
El Ministerio de Salud se ha propuesto impulsar el Sistema de Gestión de la Calidad en Salud, esfuerzo de gran envergadura, que mediante acciones logrará su concreción en el corto, mediano y largo plazo. A partir de la creación del mismo por la RM 768-2001 SA/DM, se ha venido avanzando en una primera fase, dirigido a mejorar la calidad de la prestación en los servicios de salud que brindan los establecimientos del Ministerio de Salud a nivel nacional.
En la última autoevaluación de atributos y estándares de calidad que establece el sistema de gestión de la calidad el Puesto de Salud Boca del Rio de la Microred litoral de la región de salud Tacna obtuvo una calificación deficiente.
Como se señaló la calificación no es la ideal, dicha calificación obedece a diversas causas dentro de las cuales podemos mencionar la falta de un liderazgo y compromiso del gerente y equipo de salud, falta de una organización para el trabajo en equipo, falta capacitación en el sistema de gestión de la calidad, organización del equipo de gestión y un rol de horas de trabajo que no permite en equipo.
Situación que preocupó por considerarse indispensable la organización del equipo multidisciplinario del establecimiento de salud para el trabajo en un sistema de gestión de calidad lo cual permitirá en base a proyectos de mejora continua que esta establecido en el componente de garantía y mejoramiento promoviendo de esta forma la participación activa de todos los trabajadores en la búsqueda de soluciones para la mejora continua de la calidad de los servicios, así obtener una evaluación con resultados aceptables al finalizar el año.
Con el presente trabajo se fortalecerá la capacidad de intervención del establecimiento de salud enmarcado en el sistema de gestión de calidad, que permitirá el desarrollo del proceso del mejoramiento continuo de los servicios ofertados.
Objetivo general: fortalecer capacidades cognitivas del equipo de salud en sistemas de gestión para la mejora continua de la calidad.
Objetivos especiales: Fortalecer conocimientos en componentes de intervención del sistema de gestión de la calidad en salud para la mejora de la calidad de atención en los servicios de salud.
Involucrar y comprometer al equipo de salud del establecimiento para el trabajo.
Limache Quispe, Teodora Susana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2007
Para Obtar el Titulo de Especialista en: Gerencia y gestión de Servicios de Salud
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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DisponibleFuncionabilidad familiar relacionado con la depresión en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno - 2018 / Sinthia Apaza Marca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
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Título : Funcionabilidad familiar relacionado con la depresión en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno - 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sinthia Apaza Marca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 92 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la funcionabilidad familiar y el nivel de depresión en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N°32 Puno. Siendo un estudio descriptivo transversal con diseño correlacional. El estudio se realizó con una muestra de 130 adolescentes de ambos sexos de 3ro y 4to de secundaria que cumplieron con los criterios de selección; la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta; el instrumento aplicado es el test de Funcionamiento Familiar FF-SIL y la escala de Zung para la depresión. En relación a la funcionabilidad familiar los resultados fueron que el 63.08 % pertenecen a familia moderadamente funcional, 22.31 % disfuncional y 6.92 % severamente disfuncional. Referente a la depresión el 15.38 % de adolescentes presentaron depresión leve y el 2.31 % depresión moderada. Para conocer la relación entre la funcionabilidad familiar y el nivel de depresión, se aplicó la prueba de Ji cuadrado de asociación, determinó la existencia de diferencia estadística significativa (p=0.0001), de lo cual se interpreta que la funcionabilidad familiar se relaciona con el nivel de depresión; por lo cual se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10974 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107855 Funcionabilidad familiar relacionado con la depresión en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno - 2018 [texto impreso] / Sinthia Apaza Marca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 92 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la funcionabilidad familiar y el nivel de depresión en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N°32 Puno. Siendo un estudio descriptivo transversal con diseño correlacional. El estudio se realizó con una muestra de 130 adolescentes de ambos sexos de 3ro y 4to de secundaria que cumplieron con los criterios de selección; la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta; el instrumento aplicado es el test de Funcionamiento Familiar FF-SIL y la escala de Zung para la depresión. En relación a la funcionabilidad familiar los resultados fueron que el 63.08 % pertenecen a familia moderadamente funcional, 22.31 % disfuncional y 6.92 % severamente disfuncional. Referente a la depresión el 15.38 % de adolescentes presentaron depresión leve y el 2.31 % depresión moderada. Para conocer la relación entre la funcionabilidad familiar y el nivel de depresión, se aplicó la prueba de Ji cuadrado de asociación, determinó la existencia de diferencia estadística significativa (p=0.0001), de lo cual se interpreta que la funcionabilidad familiar se relaciona con el nivel de depresión; por lo cual se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10974 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107855
Funcionabilidad familiar relacionado con la depresión en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno - 2018
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la funcionabilidad familiar y el nivel de depresión en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Industrial N°32 Puno. Siendo un estudio descriptivo transversal con diseño correlacional. El estudio se realizó con una muestra de 130 adolescentes de ambos sexos de 3ro y 4to de secundaria que cumplieron con los criterios de selección; la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta; el instrumento aplicado es el test de Funcionamiento Familiar FF-SIL y la escala de Zung para la depresión. En relación a la funcionabilidad familiar los resultados fueron que el 63.08 % pertenecen a familia moderadamente funcional, 22.31 % disfuncional y 6.92 % severamente disfuncional. Referente a la depresión el 15.38 % de adolescentes presentaron depresión leve y el 2.31 % depresión moderada. Para conocer la relación entre la funcionabilidad familiar y el nivel de depresión, se aplicó la prueba de Ji cuadrado de asociación, determinó la existencia de diferencia estadística significativa (p=0.0001), de lo cual se interpreta que la funcionabilidad familiar se relaciona con el nivel de depresión; por lo cual se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula.
Apaza Marca, Sinthia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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DisponibleT08-2102-02 T2102 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT25065-31568-01 T25065 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFuncionalidad familiar y desarrollo psicomotor de niños de 2 a 5 años de los establecimientos de Salud I-1 Yapura y Laqui Puno 2011 / Janeth Águeda Quispe Parizayla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2011)
Título : Funcionalidad familiar y desarrollo psicomotor de niños de 2 a 5 años de los establecimientos de Salud I-1 Yapura y Laqui Puno 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Janeth Águeda Quispe Parizayla, Autor ; Viky Carina Quispe Quispe, Autor ; Viky Carina Quispe Quispe, Autor ; Viky Carina Quispe Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 94 páginas. Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63794 Funcionalidad familiar y desarrollo psicomotor de niños de 2 a 5 años de los establecimientos de Salud I-1 Yapura y Laqui Puno 2011 [texto impreso] / Janeth Águeda Quispe Parizayla, Autor ; Viky Carina Quispe Quispe, Autor ; Viky Carina Quispe Quispe, Autor ; Viky Carina Quispe Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2011 . - 94 páginas. : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Funcionalidad familiar y desarrollo psicomotor de niños de 2 a 5 años de los establecimientos de Salud I-1 Yapura y Laqui Puno 2011
Quispe Parizayla, Janeth ÁguedaQuispe Quispe, Viky Carina ; Quispe Quispe, Viky Carina ; Quispe Quispe, Viky Carina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2011
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DisponibleFuncionalidad familiar y habilidades sociales en adolescentes, Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas. Puno - 2010 / Julio César Ramos Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2010)
Título : Funcionalidad familiar y habilidades sociales en adolescentes, Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas. Puno - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio César Ramos Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 102 páginas. Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre la funcionalidad familiar y las habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas. Puno-2010. Siendo un estudio descriptivo-transversal con diseño correlacional, para lo cual se contó con una población y muestra de 95 estudiantes del 3ro y 4to de secundaria de los cuales 91 cumplieron con los criterios de selección. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de la encuesta a través de dos cuestionarios: la Prueba de percepción del funcionamiento familiar (FF- SIL) formulada por Pérez de la Cuesta, Louro y Bayane (1994), y el Test de habilidades sociales propuesto por el Ministerio de Salud, modificado por Choque Larrauri .Se obtuvo los siguientes resultados: la permeabilidad, adaptabilidad y comunicación familiar son las dimensiones de mayor problemática, estas se perciben como disfuncionales con un 50.5%, 48.4%, 44 % respectivamente, donde la permeabilidad familiar alcanza los niveles mas severos. Respecto al tipo de funcionalidad familiar, el 53.8% pertenecen a una familia moderadamente funcional, el 31.9% a una familia disfuncional, el 9.9% a una familia funcional y el 4.4% de los adolescentes pertenecen a una familia severamente disfuncional. La comunicación, autoestima y toma de decisiones son las habilidades menos desarrolladas, las cuales se encuentran en la categoría promedio con un 31.9% ,38.5%, 30.8% respectivamente, seguido de tendencias hacia los promedios bajos; de estas la toma de decisiones alcanzó los valores más bajos; la asertividad es la habilidad relativamente más desarrollada (28.6% con promedio alto y 27.5% con asertividad alta), no obstante aproximadamente mas de la tercera parte (42.9%) requieren incrementar y reforzar sus habilidades de asertividad. Respecto a las habilidades sociales en general, el 34.1% presentan habilidades sociales promedio, el 23.1% promedio bajo y el 6.6% bajo; interpretando a estos como adolescentes con déficit de habilidades sociales, que requieren consolidar, incrementar y reforzar sus habilidades sociales, y los adolecentes con habilidades sociales adecuadas constituyen solo el 36.3%. Al establecer la relación a través de la prueba CHI cuadrada encontramos que existe relación significativa entre el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes. Por tanto La funcionalidad familiar es uno de los factores que influye directamente en la formación y desarrollo de habilidades sociales en adolescentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62291 Funcionalidad familiar y habilidades sociales en adolescentes, Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas. Puno - 2010 [texto impreso] / Julio César Ramos Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2010 . - 102 páginas. : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre la funcionalidad familiar y las habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas. Puno-2010. Siendo un estudio descriptivo-transversal con diseño correlacional, para lo cual se contó con una población y muestra de 95 estudiantes del 3ro y 4to de secundaria de los cuales 91 cumplieron con los criterios de selección. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de la encuesta a través de dos cuestionarios: la Prueba de percepción del funcionamiento familiar (FF- SIL) formulada por Pérez de la Cuesta, Louro y Bayane (1994), y el Test de habilidades sociales propuesto por el Ministerio de Salud, modificado por Choque Larrauri .Se obtuvo los siguientes resultados: la permeabilidad, adaptabilidad y comunicación familiar son las dimensiones de mayor problemática, estas se perciben como disfuncionales con un 50.5%, 48.4%, 44 % respectivamente, donde la permeabilidad familiar alcanza los niveles mas severos. Respecto al tipo de funcionalidad familiar, el 53.8% pertenecen a una familia moderadamente funcional, el 31.9% a una familia disfuncional, el 9.9% a una familia funcional y el 4.4% de los adolescentes pertenecen a una familia severamente disfuncional. La comunicación, autoestima y toma de decisiones son las habilidades menos desarrolladas, las cuales se encuentran en la categoría promedio con un 31.9% ,38.5%, 30.8% respectivamente, seguido de tendencias hacia los promedios bajos; de estas la toma de decisiones alcanzó los valores más bajos; la asertividad es la habilidad relativamente más desarrollada (28.6% con promedio alto y 27.5% con asertividad alta), no obstante aproximadamente mas de la tercera parte (42.9%) requieren incrementar y reforzar sus habilidades de asertividad. Respecto a las habilidades sociales en general, el 34.1% presentan habilidades sociales promedio, el 23.1% promedio bajo y el 6.6% bajo; interpretando a estos como adolescentes con déficit de habilidades sociales, que requieren consolidar, incrementar y reforzar sus habilidades sociales, y los adolecentes con habilidades sociales adecuadas constituyen solo el 36.3%. Al establecer la relación a través de la prueba CHI cuadrada encontramos que existe relación significativa entre el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes. Por tanto La funcionalidad familiar es uno de los factores que influye directamente en la formación y desarrollo de habilidades sociales en adolescentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62291
Funcionalidad familiar y habilidades sociales en adolescentes, Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas. Puno - 2010
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre la funcionalidad familiar y las habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas. Puno-2010. Siendo un estudio descriptivo-transversal con diseño correlacional, para lo cual se contó con una población y muestra de 95 estudiantes del 3ro y 4to de secundaria de los cuales 91 cumplieron con los criterios de selección. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de la encuesta a través de dos cuestionarios: la Prueba de percepción del funcionamiento familiar (FF- SIL) formulada por Pérez de la Cuesta, Louro y Bayane (1994), y el Test de habilidades sociales propuesto por el Ministerio de Salud, modificado por Choque Larrauri .Se obtuvo los siguientes resultados: la permeabilidad, adaptabilidad y comunicación familiar son las dimensiones de mayor problemática, estas se perciben como disfuncionales con un 50.5%, 48.4%, 44 % respectivamente, donde la permeabilidad familiar alcanza los niveles mas severos. Respecto al tipo de funcionalidad familiar, el 53.8% pertenecen a una familia moderadamente funcional, el 31.9% a una familia disfuncional, el 9.9% a una familia funcional y el 4.4% de los adolescentes pertenecen a una familia severamente disfuncional. La comunicación, autoestima y toma de decisiones son las habilidades menos desarrolladas, las cuales se encuentran en la categoría promedio con un 31.9% ,38.5%, 30.8% respectivamente, seguido de tendencias hacia los promedios bajos; de estas la toma de decisiones alcanzó los valores más bajos; la asertividad es la habilidad relativamente más desarrollada (28.6% con promedio alto y 27.5% con asertividad alta), no obstante aproximadamente mas de la tercera parte (42.9%) requieren incrementar y reforzar sus habilidades de asertividad. Respecto a las habilidades sociales en general, el 34.1% presentan habilidades sociales promedio, el 23.1% promedio bajo y el 6.6% bajo; interpretando a estos como adolescentes con déficit de habilidades sociales, que requieren consolidar, incrementar y reforzar sus habilidades sociales, y los adolecentes con habilidades sociales adecuadas constituyen solo el 36.3%. Al establecer la relación a través de la prueba CHI cuadrada encontramos que existe relación significativa entre el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes. Por tanto La funcionalidad familiar es uno de los factores que influye directamente en la formación y desarrollo de habilidades sociales en adolescentes.
Ramos Vilca, Julio César - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2010
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DisponibleFuncionamiento familiar relacionado con las habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla 2017 / Miriam Fernanda Hancco Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
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Título : Funcionamiento familiar relacionado con las habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Fernanda Hancco Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 83, [17] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el funcionamiento familiar y las habilidades sociales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundario San Andrés del Distrito de Atuncolla 2017, estudio de tipo descriptivo transversal y diseño correlacional; la muestra estuvo conformada por 168 adolescentes de ambos sexos, los cuales se seleccionaron de forma estratificada; la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta; el instrumento aplicado es el test de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL) y la lista de evaluación de habilidades sociales. Los resultados obtenidos fueron: Respecto al funcionamiento familiar por dimensiones: La adaptabilidad y permeabilidad son disfuncional con un porcentaje de 58% y 49 %; referente al tipo de funcionamiento familiar los adolescentes pertenecen a familia moderadamente funcional y disfuncional con 61% y 25%; en cuanto a las habilidades sociales en general el 30% de los adolescentes desarrollaron promedio, seguido de promedio bajo con 29%; las habilidades sociales según las dimensiones por categoría obtuvieron promedio bajo y promedio en toma de decisiones 42% y 31 % en asertividad 35% y 23% y en comunicación 33% y 23% respectivamente en dichas categorías. Para conocer la relación entre funcionamiento familiar y las habilidades sociales, se aplicó la prueba estadística de Pearson: y su probabilidad ; que es menor al nivel de significancia , entonces se dice que el funcionamiento familiar tiene una relacion débil con las habilidades sociales. Por lo tanto se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//7612 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107306 Funcionamiento familiar relacionado con las habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla 2017 [texto impreso] / Miriam Fernanda Hancco Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 83, [17] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el funcionamiento familiar y las habilidades sociales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundario San Andrés del Distrito de Atuncolla 2017, estudio de tipo descriptivo transversal y diseño correlacional; la muestra estuvo conformada por 168 adolescentes de ambos sexos, los cuales se seleccionaron de forma estratificada; la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta; el instrumento aplicado es el test de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL) y la lista de evaluación de habilidades sociales. Los resultados obtenidos fueron: Respecto al funcionamiento familiar por dimensiones: La adaptabilidad y permeabilidad son disfuncional con un porcentaje de 58% y 49 %; referente al tipo de funcionamiento familiar los adolescentes pertenecen a familia moderadamente funcional y disfuncional con 61% y 25%; en cuanto a las habilidades sociales en general el 30% de los adolescentes desarrollaron promedio, seguido de promedio bajo con 29%; las habilidades sociales según las dimensiones por categoría obtuvieron promedio bajo y promedio en toma de decisiones 42% y 31 % en asertividad 35% y 23% y en comunicación 33% y 23% respectivamente en dichas categorías. Para conocer la relación entre funcionamiento familiar y las habilidades sociales, se aplicó la prueba estadística de Pearson: y su probabilidad ; que es menor al nivel de significancia , entonces se dice que el funcionamiento familiar tiene una relacion débil con las habilidades sociales. Por lo tanto se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//7612 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107306
Funcionamiento familiar relacionado con las habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla 2017
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el funcionamiento familiar y las habilidades sociales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundario San Andrés del Distrito de Atuncolla 2017, estudio de tipo descriptivo transversal y diseño correlacional; la muestra estuvo conformada por 168 adolescentes de ambos sexos, los cuales se seleccionaron de forma estratificada; la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta; el instrumento aplicado es el test de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL) y la lista de evaluación de habilidades sociales. Los resultados obtenidos fueron: Respecto al funcionamiento familiar por dimensiones: La adaptabilidad y permeabilidad son disfuncional con un porcentaje de 58% y 49 %; referente al tipo de funcionamiento familiar los adolescentes pertenecen a familia moderadamente funcional y disfuncional con 61% y 25%; en cuanto a las habilidades sociales en general el 30% de los adolescentes desarrollaron promedio, seguido de promedio bajo con 29%; las habilidades sociales según las dimensiones por categoría obtuvieron promedio bajo y promedio en toma de decisiones 42% y 31 % en asertividad 35% y 23% y en comunicación 33% y 23% respectivamente en dichas categorías. Para conocer la relación entre funcionamiento familiar y las habilidades sociales, se aplicó la prueba estadística de Pearson: y su probabilidad ; que es menor al nivel de significancia , entonces se dice que el funcionamiento familiar tiene una relacion débil con las habilidades sociales. Por lo tanto se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula.
Hancco Mamani, Miriam Fernanda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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DisponibleT08-2008-02 T2008 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT24451-30954-01 T24451 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFuncionamiento familiar y sintomatología de adicción al internet en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora, Puno - 2012 / Milagros Pilar Mamani Huaynillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2013)
Título : Funcionamiento familiar y sintomatología de adicción al internet en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora, Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Milagros Pilar Mamani Huaynillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 123 páginas. Il.: ilustraciones. tablas. Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el funcionamiento familiar y la sintomatología de adicción al internet en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora, Puno-2012. Es un estudio descriptivo-transversal con diseño correlacional, se contó con una población y muestra de 602 estudiantes de 3ro, 4to y 5to grado, de los cuales 556 cumplieron con los criterios de selección. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de la encuesta a través de dos cuestionarios: La prueba de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL) formulada por Pérez de la Cuesta y Bayane (1994) validado por Ramos Vilca (2010), y el Test de adicción a internet, elaborado y validado por la Doctora Young; traducido por Alvarado Garrido. Se obtuvieron los siguientes resultados: Respecto al tipo de funcionamiento familiar, el 60.8% de adolescentes pertenecen a una familia moderadamente funcional, el 18.5% a una familia disfuncional y el 3.1% a una familia severamente disfuncional. Respecto a la permeabilidad y comunicación familiar son las dimensiones con mayor problemática, estas se perciben como disfuncionales con un 54.7% y 39.4% respectivamente. Respecto al nivel de adicción al internet, el 70.5% de adolescentes no tienen signos de adicción, el 26.3% presentan riesgo y el 3.2% son adictos al uso del internet. En cuanto a la frecuencia de los síntomas, el 12,2% muy frecuentemente no puede decidir cuánto tiempo permanece en el internet y 10.1% siempre, el 9.0% muy frecuentemente tiene dificultad de control de tiempo de permanencia y el 9.0% siempre tiene dificultad; el 7.2% siempre tiene ansiedad y pensamientos obsesivos compulsivos y el 6.1% muy frecuentemente. A través de la prueba CHI cuadrada encontramos que existe relación entre el funcionamiento familiar y la sintomatología de adicción al internet. Por tanto la disfunción familiar es un factor que influye directamente en la presentación de síntomas de adicción a internet. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65069 Funcionamiento familiar y sintomatología de adicción al internet en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora, Puno - 2012 [texto impreso] / Milagros Pilar Mamani Huaynillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2013 . - 123 páginas. : ilustraciones. tablas. ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el funcionamiento familiar y la sintomatología de adicción al internet en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora, Puno-2012. Es un estudio descriptivo-transversal con diseño correlacional, se contó con una población y muestra de 602 estudiantes de 3ro, 4to y 5to grado, de los cuales 556 cumplieron con los criterios de selección. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de la encuesta a través de dos cuestionarios: La prueba de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL) formulada por Pérez de la Cuesta y Bayane (1994) validado por Ramos Vilca (2010), y el Test de adicción a internet, elaborado y validado por la Doctora Young; traducido por Alvarado Garrido. Se obtuvieron los siguientes resultados: Respecto al tipo de funcionamiento familiar, el 60.8% de adolescentes pertenecen a una familia moderadamente funcional, el 18.5% a una familia disfuncional y el 3.1% a una familia severamente disfuncional. Respecto a la permeabilidad y comunicación familiar son las dimensiones con mayor problemática, estas se perciben como disfuncionales con un 54.7% y 39.4% respectivamente. Respecto al nivel de adicción al internet, el 70.5% de adolescentes no tienen signos de adicción, el 26.3% presentan riesgo y el 3.2% son adictos al uso del internet. En cuanto a la frecuencia de los síntomas, el 12,2% muy frecuentemente no puede decidir cuánto tiempo permanece en el internet y 10.1% siempre, el 9.0% muy frecuentemente tiene dificultad de control de tiempo de permanencia y el 9.0% siempre tiene dificultad; el 7.2% siempre tiene ansiedad y pensamientos obsesivos compulsivos y el 6.1% muy frecuentemente. A través de la prueba CHI cuadrada encontramos que existe relación entre el funcionamiento familiar y la sintomatología de adicción al internet. Por tanto la disfunción familiar es un factor que influye directamente en la presentación de síntomas de adicción a internet. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65069
Funcionamiento familiar y sintomatología de adicción al internet en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora, Puno - 2012
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el funcionamiento familiar y la sintomatología de adicción al internet en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora, Puno-2012. Es un estudio descriptivo-transversal con diseño correlacional, se contó con una población y muestra de 602 estudiantes de 3ro, 4to y 5to grado, de los cuales 556 cumplieron con los criterios de selección. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de la encuesta a través de dos cuestionarios: La prueba de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL) formulada por Pérez de la Cuesta y Bayane (1994) validado por Ramos Vilca (2010), y el Test de adicción a internet, elaborado y validado por la Doctora Young; traducido por Alvarado Garrido. Se obtuvieron los siguientes resultados: Respecto al tipo de funcionamiento familiar, el 60.8% de adolescentes pertenecen a una familia moderadamente funcional, el 18.5% a una familia disfuncional y el 3.1% a una familia severamente disfuncional. Respecto a la permeabilidad y comunicación familiar son las dimensiones con mayor problemática, estas se perciben como disfuncionales con un 54.7% y 39.4% respectivamente. Respecto al nivel de adicción al internet, el 70.5% de adolescentes no tienen signos de adicción, el 26.3% presentan riesgo y el 3.2% son adictos al uso del internet. En cuanto a la frecuencia de los síntomas, el 12,2% muy frecuentemente no puede decidir cuánto tiempo permanece en el internet y 10.1% siempre, el 9.0% muy frecuentemente tiene dificultad de control de tiempo de permanencia y el 9.0% siempre tiene dificultad; el 7.2% siempre tiene ansiedad y pensamientos obsesivos compulsivos y el 6.1% muy frecuentemente. A través de la prueba CHI cuadrada encontramos que existe relación entre el funcionamiento familiar y la sintomatología de adicción al internet. Por tanto la disfunción familiar es un factor que influye directamente en la presentación de síntomas de adicción a internet.
Mamani Huaynillo, Milagros Pilar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1545-01 T1545 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1546-02 T1546 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T16293-22745-01 T16293 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFuncionamiento familiar y su relación con la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro - 2018 / Claudia Layme Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2019)
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Título : Funcionamiento familiar y su relación con la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro - 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Layme Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 81 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo se realizó con el objetivo de determinar “la relación entre el funcionamiento familiar y la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro – 2018 “, el estudio fue de tipo descriptico transversal y diseño correlacional, la población estuvo constituida por 518 adolescentes de ambos sexos, la muestra del estudio fue de 220 adolescentes, los cuales se seleccionaron de forma estratificada; para la recolección de datos la técnica que se utilizó fue la encuesta, el instrumento aplicado es el cuestionario de Funcionamiento familiar de Olson y juego patológico de South Oaks; el análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia de una y doble entrada con frecuencias absolutas y porcentuales, el estadístico de Ji cuadrado de asociación fue utilizado para probar las relaciones con un 95% de confianza. Los resultados fueron: El 59.1% de adolescentes encuestados pertenecen a familias disfuncionalesy el 40.9 % pertenecen a familias funcionales, en la dimensión de adaptabilidad se encuentran distribuidas en familias caóticas con un 38.2% y familias flexibles con un 31.4 %,en la dimensión de cohesión se determinó que la mayoría de adolescentes pertenecen a familias desligadas con un 70% y familias separadas con un 25.5%; en cuanto a la ludopatíael 36.8 % presentaron una ludopatía alta y el 33.6% ludopatía moderada. Seconcluye que el funcionamiento familiar se relaciona significativamente con la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro en el año 2018. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11024 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107859 Funcionamiento familiar y su relación con la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro - 2018 [texto impreso] / Claudia Layme Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2019 . - 81 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo se realizó con el objetivo de determinar “la relación entre el funcionamiento familiar y la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro – 2018 “, el estudio fue de tipo descriptico transversal y diseño correlacional, la población estuvo constituida por 518 adolescentes de ambos sexos, la muestra del estudio fue de 220 adolescentes, los cuales se seleccionaron de forma estratificada; para la recolección de datos la técnica que se utilizó fue la encuesta, el instrumento aplicado es el cuestionario de Funcionamiento familiar de Olson y juego patológico de South Oaks; el análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia de una y doble entrada con frecuencias absolutas y porcentuales, el estadístico de Ji cuadrado de asociación fue utilizado para probar las relaciones con un 95% de confianza. Los resultados fueron: El 59.1% de adolescentes encuestados pertenecen a familias disfuncionalesy el 40.9 % pertenecen a familias funcionales, en la dimensión de adaptabilidad se encuentran distribuidas en familias caóticas con un 38.2% y familias flexibles con un 31.4 %,en la dimensión de cohesión se determinó que la mayoría de adolescentes pertenecen a familias desligadas con un 70% y familias separadas con un 25.5%; en cuanto a la ludopatíael 36.8 % presentaron una ludopatía alta y el 33.6% ludopatía moderada. Seconcluye que el funcionamiento familiar se relaciona significativamente con la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro en el año 2018. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11024 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107859
Funcionamiento familiar y su relación con la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro - 2018
El presente trabajo se realizó con el objetivo de determinar “la relación entre el funcionamiento familiar y la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro – 2018 “, el estudio fue de tipo descriptico transversal y diseño correlacional, la población estuvo constituida por 518 adolescentes de ambos sexos, la muestra del estudio fue de 220 adolescentes, los cuales se seleccionaron de forma estratificada; para la recolección de datos la técnica que se utilizó fue la encuesta, el instrumento aplicado es el cuestionario de Funcionamiento familiar de Olson y juego patológico de South Oaks; el análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia de una y doble entrada con frecuencias absolutas y porcentuales, el estadístico de Ji cuadrado de asociación fue utilizado para probar las relaciones con un 95% de confianza. Los resultados fueron: El 59.1% de adolescentes encuestados pertenecen a familias disfuncionalesy el 40.9 % pertenecen a familias funcionales, en la dimensión de adaptabilidad se encuentran distribuidas en familias caóticas con un 38.2% y familias flexibles con un 31.4 %,en la dimensión de cohesión se determinó que la mayoría de adolescentes pertenecen a familias desligadas con un 70% y familias separadas con un 25.5%; en cuanto a la ludopatíael 36.8 % presentaron una ludopatía alta y el 33.6% ludopatía moderada. Seconcluye que el funcionamiento familiar se relaciona significativamente con la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro en el año 2018.
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DisponibleFuncionamiento sistemático de la familia y consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2008 / Katty Karina Flores Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2009)
Título : Funcionamiento sistemático de la familia y consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Katty Karina Flores Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 79 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de, determinar la relación entre el Funcionamiento Sistémico Familiar y el consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar “San Carlos” Puno 2008. La investigación es de tipo descriptivo transversal, con diseño correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 1182 adolescentes que cursan el 3ro, 4to y 5to de educación secundaria y la muestra de 219 adolescentes obtenidos por el muestreo estratificado. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario de APGAR familiar según SMILKSTEIN. En el análisis de la información se aplicó la estadística porcentual y para la contrastación de la hipótesis la prueba Chi Cuadrado. Los resultados de la investigación revelan que: El 64.7% de estudiantes del 5to año presenta disfunción familiar, el 45.6% de estudiantes del 4to año presenta disfunción familiar severa y solo el24.5% de estudiantes de 3er año presentan buen funcionamiento familiar. El 68.6% de los adolescentes del 3er año, presentan alcoholismo nulo, y un 26.5%con alcoholismo leve; Un 67.8% a adolescentes del 4to año con alcoholismo leve, Dentro del grupo de adolescentes del 5to año, el 31.3% presenta alcoholismo moderado, sin embargo el 59.6% presentan alcoholismo leve. Respecto al consumo de alcohol, el 67.6% del 4to año consume en ocasiones especiales, el 50.5% cuando salen con amigos y 12.1% del 5to año consume varias veces. El consumo de alcohol en adolescentes del 5to año, se presenta cuando el adolescente sale y se junta con los amigos, del mismo modo en los de 4to año, mientras que el adolescente de 3ro consume en ocasiones especiales. La razón de inicio en los 3 grupos de adolescentes fue invitación de un amigo. Su continuidad en el adolescente de 5to año es por gusto propio, en el de 4to y 3ro el consumo es por diversión. La bebida de mayor consumo son los tragos combinados en los tres grupos de adolescentes; situación que no es aceptada por los padres de los adolescentes del 4to y 5to año, sin embargo, los padres del adolescente de 3er año dudan que beben. El 51.9% de los adolescentes viven dentro de una familia disfuncional de los cuales el 24% presenta un alcoholismo nulo y un 22.3% alcoholismo leve; tomando en cuenta el nivel de alcoholismo, predomina el alcoholismo leve con un 50.0%, en cambio el 38.1% vive en una familia con una disfunción severa de los cuales el 26.8% presenta alcoholismo leve y sólo un 10% alcoholismo moderado. Sin embargo el 10% vive con una familia funcional, de los cuales el 8.3% presenta alcoholismo nulo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60058 Funcionamiento sistemático de la familia y consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2008 [texto impreso] / Katty Karina Flores Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2009 . - 79 páginas. : tablas. ; 30 cm.
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Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de, determinar la relación entre el Funcionamiento Sistémico Familiar y el consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar “San Carlos” Puno 2008. La investigación es de tipo descriptivo transversal, con diseño correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 1182 adolescentes que cursan el 3ro, 4to y 5to de educación secundaria y la muestra de 219 adolescentes obtenidos por el muestreo estratificado. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario de APGAR familiar según SMILKSTEIN. En el análisis de la información se aplicó la estadística porcentual y para la contrastación de la hipótesis la prueba Chi Cuadrado. Los resultados de la investigación revelan que: El 64.7% de estudiantes del 5to año presenta disfunción familiar, el 45.6% de estudiantes del 4to año presenta disfunción familiar severa y solo el24.5% de estudiantes de 3er año presentan buen funcionamiento familiar. El 68.6% de los adolescentes del 3er año, presentan alcoholismo nulo, y un 26.5%con alcoholismo leve; Un 67.8% a adolescentes del 4to año con alcoholismo leve, Dentro del grupo de adolescentes del 5to año, el 31.3% presenta alcoholismo moderado, sin embargo el 59.6% presentan alcoholismo leve. Respecto al consumo de alcohol, el 67.6% del 4to año consume en ocasiones especiales, el 50.5% cuando salen con amigos y 12.1% del 5to año consume varias veces. El consumo de alcohol en adolescentes del 5to año, se presenta cuando el adolescente sale y se junta con los amigos, del mismo modo en los de 4to año, mientras que el adolescente de 3ro consume en ocasiones especiales. La razón de inicio en los 3 grupos de adolescentes fue invitación de un amigo. Su continuidad en el adolescente de 5to año es por gusto propio, en el de 4to y 3ro el consumo es por diversión. La bebida de mayor consumo son los tragos combinados en los tres grupos de adolescentes; situación que no es aceptada por los padres de los adolescentes del 4to y 5to año, sin embargo, los padres del adolescente de 3er año dudan que beben. El 51.9% de los adolescentes viven dentro de una familia disfuncional de los cuales el 24% presenta un alcoholismo nulo y un 22.3% alcoholismo leve; tomando en cuenta el nivel de alcoholismo, predomina el alcoholismo leve con un 50.0%, en cambio el 38.1% vive en una familia con una disfunción severa de los cuales el 26.8% presenta alcoholismo leve y sólo un 10% alcoholismo moderado. Sin embargo el 10% vive con una familia funcional, de los cuales el 8.3% presenta alcoholismo nulo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60058
Funcionamiento sistemático de la familia y consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2008
La presente investigación se realizó con el objetivo de, determinar la relación entre el Funcionamiento Sistémico Familiar y el consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar “San Carlos” Puno 2008. La investigación es de tipo descriptivo transversal, con diseño correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 1182 adolescentes que cursan el 3ro, 4to y 5to de educación secundaria y la muestra de 219 adolescentes obtenidos por el muestreo estratificado. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario de APGAR familiar según SMILKSTEIN. En el análisis de la información se aplicó la estadística porcentual y para la contrastación de la hipótesis la prueba Chi Cuadrado. Los resultados de la investigación revelan que: El 64.7% de estudiantes del 5to año presenta disfunción familiar, el 45.6% de estudiantes del 4to año presenta disfunción familiar severa y solo el24.5% de estudiantes de 3er año presentan buen funcionamiento familiar. El 68.6% de los adolescentes del 3er año, presentan alcoholismo nulo, y un 26.5%con alcoholismo leve; Un 67.8% a adolescentes del 4to año con alcoholismo leve, Dentro del grupo de adolescentes del 5to año, el 31.3% presenta alcoholismo moderado, sin embargo el 59.6% presentan alcoholismo leve. Respecto al consumo de alcohol, el 67.6% del 4to año consume en ocasiones especiales, el 50.5% cuando salen con amigos y 12.1% del 5to año consume varias veces. El consumo de alcohol en adolescentes del 5to año, se presenta cuando el adolescente sale y se junta con los amigos, del mismo modo en los de 4to año, mientras que el adolescente de 3ro consume en ocasiones especiales. La razón de inicio en los 3 grupos de adolescentes fue invitación de un amigo. Su continuidad en el adolescente de 5to año es por gusto propio, en el de 4to y 3ro el consumo es por diversión. La bebida de mayor consumo son los tragos combinados en los tres grupos de adolescentes; situación que no es aceptada por los padres de los adolescentes del 4to y 5to año, sin embargo, los padres del adolescente de 3er año dudan que beben. El 51.9% de los adolescentes viven dentro de una familia disfuncional de los cuales el 24% presenta un alcoholismo nulo y un 22.3% alcoholismo leve; tomando en cuenta el nivel de alcoholismo, predomina el alcoholismo leve con un 50.0%, en cambio el 38.1% vive en una familia con una disfunción severa de los cuales el 26.8% presenta alcoholismo leve y sólo un 10% alcoholismo moderado. Sin embargo el 10% vive con una familia funcional, de los cuales el 8.3% presenta alcoholismo nulo.
Flores Apaza, Katty Karina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2009
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DisponibleFunciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Melgar, Huancané, Sandia, Macusani, Azángaro, Lampa y Yunguyo del Departamento de Puno - 1995 / Walter Valerio Flores Coila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1995)
Título : Funciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Melgar, Huancané, Sandia, Macusani, Azángaro, Lampa y Yunguyo del Departamento de Puno - 1995 Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Valerio Flores Coila, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 154 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66442 Funciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Melgar, Huancané, Sandia, Macusani, Azángaro, Lampa y Yunguyo del Departamento de Puno - 1995 [texto impreso] / Walter Valerio Flores Coila, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1995 . - 154 páginas : tablas ; 30 cm.
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Funciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Melgar, Huancané, Sandia, Macusani, Azángaro, Lampa y Yunguyo del Departamento de Puno - 1995
Flores Coila, Walter Valerio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1995
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0457-01 T0457 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0458-02 T0458 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T2663-6061-01 T2663 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFunciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Puno, San Román, Chucuito y Collao del Departamento de Puno 1995 / Soledad Guillermina La Torre Ortiz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1995)
Título : Funciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Puno, San Román, Chucuito y Collao del Departamento de Puno 1995 Tipo de documento: texto impreso Autores: Soledad Guillermina La Torre Ortiz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 161 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66492 Funciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Puno, San Román, Chucuito y Collao del Departamento de Puno 1995 [texto impreso] / Soledad Guillermina La Torre Ortiz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1995 . - 161 páginas : tablas ; 30 cm.
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Funciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Puno, San Román, Chucuito y Collao del Departamento de Puno 1995
La Torre Ortiz, Soledad Guillermina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1995
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0455-01 T0455 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0456-02 T0456 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T2709-6065-01 T2709 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFunciones administrativas de enfermeras y jefes de los establecimientos del primer nivel de atención en Salud de la Red Puno 2011 / Lisbet Grisel Alata Nuñez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2011)
Título : Funciones administrativas de enfermeras y jefes de los establecimientos del primer nivel de atención en Salud de la Red Puno 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lisbet Grisel Alata Nuñez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 106 páginas. Il.: tablas. gráficos. Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado: “FUNCIONES ADMINISTRATIVAS DE ENFERMERAS JEFES DE LOS ESTABLECIMIENTOS DEL PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN EN SALUD DE LA RED PUNO 2011. ¨ Cuyo objetivo es: Determinar el nivel de cumplimiento de las funciones administrativas (planificación, organización, dirección y control) de Enfermeras jefes de los Establecimientos del primer nivel de atención en salud de la RED Puno. La investigación fue de tipo descriptivo y transversal, con diseño descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por un total de 36 profesionales de enfermería, determinado por el muestreo no probabilístico. La técnica e instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue el cuestionario, cuyos resultados obtenidos fueron: Del 100% de las enfermeras encuestadas, el 66.6% refieren que las enfermeras jefes cumplen las funciones administrativas, en forma deficiente. Por otro lado el 22.2% afirman que lo hacen en forma regular, y solo el 11.1 % dan cuenta que son buenas. Con respecto al cumplimiento de la función de planificación, afirman que son deficientes en un 66.6%, un porcentaje significativo de 22.2% resaltan buenas, y un porcentaje mínimo del 11.1% confirman que cumplen en forma regular. Concerniente al cumplimiento de la función de organización describen que cumplen en forma deficiente en un 61.1%, un 22.2% resaltan buenas, y el 16.6% manifiestan que cumplen en forma regular. Respecto al cumplimiento de la función de dirección manifiestan que son deficientes en un 72.2%, un porcentaje significativo de 22.2% dan cuenta que son buenas, y solo un 5.5% lo hacen en forma regular. A cerca de la función de control resaltan deficiente con un 64,4%, el 16.6% aluden que cumplen en forma regular y solo un 13.8 % dan cuenta que son buenas. Por lo tanto, estos resultados nos muestran que el profesional de enfermería jefe no lleva a la práctica sus conocimientos sobre las funciones administrativas, para mejorar los servicios de salud. PALABRAS CLAVES: Funciones administrativas, Enfermeras jefes, primer nivel de atención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63392 Funciones administrativas de enfermeras y jefes de los establecimientos del primer nivel de atención en Salud de la Red Puno 2011 [texto impreso] / Lisbet Grisel Alata Nuñez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2011 . - 106 páginas. : tablas. gráficos. ; 30 cm + 1 CD - ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación titulado: “FUNCIONES ADMINISTRATIVAS DE ENFERMERAS JEFES DE LOS ESTABLECIMIENTOS DEL PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN EN SALUD DE LA RED PUNO 2011. ¨ Cuyo objetivo es: Determinar el nivel de cumplimiento de las funciones administrativas (planificación, organización, dirección y control) de Enfermeras jefes de los Establecimientos del primer nivel de atención en salud de la RED Puno. La investigación fue de tipo descriptivo y transversal, con diseño descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por un total de 36 profesionales de enfermería, determinado por el muestreo no probabilístico. La técnica e instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue el cuestionario, cuyos resultados obtenidos fueron: Del 100% de las enfermeras encuestadas, el 66.6% refieren que las enfermeras jefes cumplen las funciones administrativas, en forma deficiente. Por otro lado el 22.2% afirman que lo hacen en forma regular, y solo el 11.1 % dan cuenta que son buenas. Con respecto al cumplimiento de la función de planificación, afirman que son deficientes en un 66.6%, un porcentaje significativo de 22.2% resaltan buenas, y un porcentaje mínimo del 11.1% confirman que cumplen en forma regular. Concerniente al cumplimiento de la función de organización describen que cumplen en forma deficiente en un 61.1%, un 22.2% resaltan buenas, y el 16.6% manifiestan que cumplen en forma regular. Respecto al cumplimiento de la función de dirección manifiestan que son deficientes en un 72.2%, un porcentaje significativo de 22.2% dan cuenta que son buenas, y solo un 5.5% lo hacen en forma regular. A cerca de la función de control resaltan deficiente con un 64,4%, el 16.6% aluden que cumplen en forma regular y solo un 13.8 % dan cuenta que son buenas. Por lo tanto, estos resultados nos muestran que el profesional de enfermería jefe no lleva a la práctica sus conocimientos sobre las funciones administrativas, para mejorar los servicios de salud. PALABRAS CLAVES: Funciones administrativas, Enfermeras jefes, primer nivel de atención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63392
Funciones administrativas de enfermeras y jefes de los establecimientos del primer nivel de atención en Salud de la Red Puno 2011
El presente trabajo de investigación titulado: “FUNCIONES ADMINISTRATIVAS DE ENFERMERAS JEFES DE LOS ESTABLECIMIENTOS DEL PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN EN SALUD DE LA RED PUNO 2011. ¨ Cuyo objetivo es: Determinar el nivel de cumplimiento de las funciones administrativas (planificación, organización, dirección y control) de Enfermeras jefes de los Establecimientos del primer nivel de atención en salud de la RED Puno. La investigación fue de tipo descriptivo y transversal, con diseño descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por un total de 36 profesionales de enfermería, determinado por el muestreo no probabilístico. La técnica e instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue el cuestionario, cuyos resultados obtenidos fueron: Del 100% de las enfermeras encuestadas, el 66.6% refieren que las enfermeras jefes cumplen las funciones administrativas, en forma deficiente. Por otro lado el 22.2% afirman que lo hacen en forma regular, y solo el 11.1 % dan cuenta que son buenas. Con respecto al cumplimiento de la función de planificación, afirman que son deficientes en un 66.6%, un porcentaje significativo de 22.2% resaltan buenas, y un porcentaje mínimo del 11.1% confirman que cumplen en forma regular. Concerniente al cumplimiento de la función de organización describen que cumplen en forma deficiente en un 61.1%, un 22.2% resaltan buenas, y el 16.6% manifiestan que cumplen en forma regular. Respecto al cumplimiento de la función de dirección manifiestan que son deficientes en un 72.2%, un porcentaje significativo de 22.2% dan cuenta que son buenas, y solo un 5.5% lo hacen en forma regular. A cerca de la función de control resaltan deficiente con un 64,4%, el 16.6% aluden que cumplen en forma regular y solo un 13.8 % dan cuenta que son buenas. Por lo tanto, estos resultados nos muestran que el profesional de enfermería jefe no lleva a la práctica sus conocimientos sobre las funciones administrativas, para mejorar los servicios de salud. PALABRAS CLAVES: Funciones administrativas, Enfermeras jefes, primer nivel de atención.
Alata Nuñez, Lisbet Grisel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1403-01 T1403 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1404-02 T1404 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T14782-21228-01 T14782 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFunciones de la enfermera en los puestos de salud del área Hospitalaria de Arequipa / Claudia L. Romero Lopez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1984)
Título : Funciones de la enfermera en los puestos de salud del área Hospitalaria de Arequipa Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia L. Romero Lopez, Autor ; Ariela F. Cueva Gutierrez, Autor ; Ariela F. Cueva Gutierrez, Autor ; Ariela F. Cueva Gutierrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 137 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66665 Funciones de la enfermera en los puestos de salud del área Hospitalaria de Arequipa [texto impreso] / Claudia L. Romero Lopez, Autor ; Ariela F. Cueva Gutierrez, Autor ; Ariela F. Cueva Gutierrez, Autor ; Ariela F. Cueva Gutierrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1984 . - 137 páginas. : tablas. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Funciones de la enfermera en los puestos de salud del área Hospitalaria de Arequipa
Romero Lopez, Claudia L.Cueva Gutierrez, Ariela F. ; Cueva Gutierrez, Ariela F. ; Cueva Gutierrez, Ariela F. - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1984
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0226-01 T0226 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0227-02 T0227 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T2866-3047-01 T2866 Tesis de Bachiller Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFunciones ideales de la enfermera según los lineamientos de política y problemática de Salud Oral en la UDES Puno 1989 / Marithza Jesús Llerena Zea / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1990)
Título : Funciones ideales de la enfermera según los lineamientos de política y problemática de Salud Oral en la UDES Puno 1989 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marithza Jesús Llerena Zea, Autor ; Danny Amalie Aquize Vilca, Autor ; Danny Amalie Aquize Vilca, Autor ; Danny Amalie Aquize Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 152 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66551 Funciones ideales de la enfermera según los lineamientos de política y problemática de Salud Oral en la UDES Puno 1989 [texto impreso] / Marithza Jesús Llerena Zea, Autor ; Danny Amalie Aquize Vilca, Autor ; Danny Amalie Aquize Vilca, Autor ; Danny Amalie Aquize Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1990 . - 152 páginas. : tablas. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Funciones ideales de la enfermera según los lineamientos de política y problemática de Salud Oral en la UDES Puno 1989
Llerena Zea, Marithza JesúsAquize Vilca, Danny Amalie ; Aquize Vilca, Danny Amalie ; Aquize Vilca, Danny Amalie - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1990
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0292-01 T0292 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T2763-4321-02 T2763 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGrado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008 / Melchora Tito Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2009)
Título : Grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Melchora Tito Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 57 páginas Il.: tablas,diagramas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Titulo de Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y estimulación temprana del Niño Idioma : Español (spa) Resumen:
La lactancia materna es de forma de nutrición natural del lactante, sus beneficios son múltiples tanto para el bebé como para la madre, la leche materna y su composición se adaptan exactamente a las necesidades nutricionales del recién nacido. Sin embargo se observa la desnutrición infantil siendo el principal problema en el Perú. Por estos motivos realicé el presente trabajo de investigación titulada grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008, cuyo objetivo es determinar el grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años. El diseño es descriptivo simple. La muestra estuvo conformado por 30 madres de los niños lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca. Para la recolección de datos se seleccionó como técnicas la entrevista y la observación y como instrumentos las guías de entrevista y observación, con preguntas cerradas. Después de realizar el procesamiento de datos, se arribó a las conclusiones de 30 madres encuestadas el 100% conocen los beneficios nutricionales, económicos y psicológicos de la lactancia materna, el 97% de ellas conocen los beneficios inmunológicos de la lactancia materna y solo una madre conoce los beneficios digestivos de la lactancia materna para el bebé, así también solo una encuesta conoce los beneficios de la lactancia materna para la madre y el 100% conocen la duración de la lactancia materna. Además de 30 madres observadas el 57% de las madres conocen la posición correcta del niño durante el amamantamiento y el 47% de las madres conocen la posición correcta de la madre durante el amamantamiento.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112676 Grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008 [texto impreso] / Melchora Tito Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2009 . - 57 páginas : tablas,diagramas ; 30 cm.
Para optar el Titulo de Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y estimulación temprana del Niño
Idioma : Español (spa)
Resumen:
La lactancia materna es de forma de nutrición natural del lactante, sus beneficios son múltiples tanto para el bebé como para la madre, la leche materna y su composición se adaptan exactamente a las necesidades nutricionales del recién nacido. Sin embargo se observa la desnutrición infantil siendo el principal problema en el Perú. Por estos motivos realicé el presente trabajo de investigación titulada grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008, cuyo objetivo es determinar el grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años. El diseño es descriptivo simple. La muestra estuvo conformado por 30 madres de los niños lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca. Para la recolección de datos se seleccionó como técnicas la entrevista y la observación y como instrumentos las guías de entrevista y observación, con preguntas cerradas. Después de realizar el procesamiento de datos, se arribó a las conclusiones de 30 madres encuestadas el 100% conocen los beneficios nutricionales, económicos y psicológicos de la lactancia materna, el 97% de ellas conocen los beneficios inmunológicos de la lactancia materna y solo una madre conoce los beneficios digestivos de la lactancia materna para el bebé, así también solo una encuesta conoce los beneficios de la lactancia materna para la madre y el 100% conocen la duración de la lactancia materna. Además de 30 madres observadas el 57% de las madres conocen la posición correcta del niño durante el amamantamiento y el 47% de las madres conocen la posición correcta de la madre durante el amamantamiento.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112676
Grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008
La lactancia materna es de forma de nutrición natural del lactante, sus beneficios son múltiples tanto para el bebé como para la madre, la leche materna y su composición se adaptan exactamente a las necesidades nutricionales del recién nacido. Sin embargo se observa la desnutrición infantil siendo el principal problema en el Perú. Por estos motivos realicé el presente trabajo de investigación titulada grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008, cuyo objetivo es determinar el grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años. El diseño es descriptivo simple. La muestra estuvo conformado por 30 madres de los niños lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca. Para la recolección de datos se seleccionó como técnicas la entrevista y la observación y como instrumentos las guías de entrevista y observación, con preguntas cerradas. Después de realizar el procesamiento de datos, se arribó a las conclusiones de 30 madres encuestadas el 100% conocen los beneficios nutricionales, económicos y psicológicos de la lactancia materna, el 97% de ellas conocen los beneficios inmunológicos de la lactancia materna y solo una madre conoce los beneficios digestivos de la lactancia materna para el bebé, así también solo una encuesta conoce los beneficios de la lactancia materna para la madre y el 100% conocen la duración de la lactancia materna. Además de 30 madres observadas el 57% de las madres conocen la posición correcta del niño durante el amamantamiento y el 47% de las madres conocen la posición correcta de la madre durante el amamantamiento.
Tito Vilca, Melchora - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2009
Para optar el Titulo de Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y estimulación temprana del Niño
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DisponibleGrado de conocimiento, creencias y costumbres de las madres en la alimentación complementaria de lactantes del Centro de Salud José Antonio Encinas de Puno-1991 / Hilda Agripina Velasquez Maldonado / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1992)
Título : Grado de conocimiento, creencias y costumbres de las madres en la alimentación complementaria de lactantes del Centro de Salud José Antonio Encinas de Puno-1991 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Agripina Velasquez Maldonado, Autor ; Delia Ttito Quispe, Autor ; Delia Ttito Quispe, Autor ; Delia Ttito Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 92 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66726 Grado de conocimiento, creencias y costumbres de las madres en la alimentación complementaria de lactantes del Centro de Salud José Antonio Encinas de Puno-1991 [texto impreso] / Hilda Agripina Velasquez Maldonado, Autor ; Delia Ttito Quispe, Autor ; Delia Ttito Quispe, Autor ; Delia Ttito Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1992 . - 92 páginas. : tablas. ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66726
Grado de conocimiento, creencias y costumbres de las madres en la alimentación complementaria de lactantes del Centro de Salud José Antonio Encinas de Puno-1991
Velasquez Maldonado, Hilda AgripinaTtito Quispe, Delia ; Ttito Quispe, Delia ; Ttito Quispe, Delia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1992
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0337-01 T0337 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0338-02 T0338 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T2920-4633-01 T2920 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGrado de conocimiento sobre el método mamá canguro en madres de recién nacidos prematuros, servicio de neonatología; hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2008 / Marivel Irene Quispe Hilasaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2011)
Título : Grado de conocimiento sobre el método mamá canguro en madres de recién nacidos prematuros, servicio de neonatología; hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marivel Irene Quispe Hilasaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 72 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Enfermera especialista en Pediatría y Neonatologia Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulada nivel de conocimiento sobre el método mama canguro en madres de recién nacidos prematuros, se realizó en el servicio de neonatología del Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca Puno 2008.
El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de conocimiento sobre el método mama canguro en madres de recién nacidos prematuros, para tal efecto se realizó un estudio de tipo descriptivo transversal, con un diseño simple.
La población de estudio estuvo constituido por 15 recién nacidos prematuros con sus respectivas madres que ingresaron al programa mama canguro. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de entrevista y el instrumento fue una guía de entrevista dirigido a las madres de los recién nacidos prematuros.
Posteriormente los resultados obtenidos fueron procesados estadísticamente, llegando a las siguientes conclusiones que del total de las madres de los recién nacidos prematuros el 47% de ellos tienen un conocimiento deficiente, sobre el método mama canguro.
En cuanto la importancia sobre el método mama canguro., respecto al concepto el 56% tienen un concepto correcto, respecto a beneficios para el recién nacido y para la familia el 60% de las madres conocen incorrectamente.
Referente a la técnica del método mama canguro: el 53% de las madres conocen correctamente sobre posición y conducción en la que debe encontrarse el recién nacido prematuro durante el contacto piel a piel con su madre. Respecto a la frecuencia del cambio de posición durante el método mama canguro el 67% tienen un método incorrecto.
En cuanto a la temporalidad se observa que el 53% de ellas tuvieron un nivel de conocimiento correcto quienes refieren que para que el niño salga de alta es necesario que pese más 2500 g y que el niño llore a se siente incómodo al ponerlo en posición de rana.
En relación a los factores sociales de las madres de los recién nacidos prematuros se encuentra que:
En cuanto a la edad de la madre: el 53% de ellas fueron de 14 a 19 años constituyéndose el mayor porcentaje de la población estudiada de ellas el 40% tienen un conocimiento incorrecto.
En cuanto al grado de instrucción secundaria de las cuales el 40% tienen un conocimiento incorrecto.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112724 Grado de conocimiento sobre el método mamá canguro en madres de recién nacidos prematuros, servicio de neonatología; hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2008 [texto impreso] / Marivel Irene Quispe Hilasaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 72 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de: Enfermera especialista en Pediatría y Neonatologia
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulada nivel de conocimiento sobre el método mama canguro en madres de recién nacidos prematuros, se realizó en el servicio de neonatología del Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca Puno 2008.
El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de conocimiento sobre el método mama canguro en madres de recién nacidos prematuros, para tal efecto se realizó un estudio de tipo descriptivo transversal, con un diseño simple.
La población de estudio estuvo constituido por 15 recién nacidos prematuros con sus respectivas madres que ingresaron al programa mama canguro. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de entrevista y el instrumento fue una guía de entrevista dirigido a las madres de los recién nacidos prematuros.
Posteriormente los resultados obtenidos fueron procesados estadísticamente, llegando a las siguientes conclusiones que del total de las madres de los recién nacidos prematuros el 47% de ellos tienen un conocimiento deficiente, sobre el método mama canguro.
En cuanto la importancia sobre el método mama canguro., respecto al concepto el 56% tienen un concepto correcto, respecto a beneficios para el recién nacido y para la familia el 60% de las madres conocen incorrectamente.
Referente a la técnica del método mama canguro: el 53% de las madres conocen correctamente sobre posición y conducción en la que debe encontrarse el recién nacido prematuro durante el contacto piel a piel con su madre. Respecto a la frecuencia del cambio de posición durante el método mama canguro el 67% tienen un método incorrecto.
En cuanto a la temporalidad se observa que el 53% de ellas tuvieron un nivel de conocimiento correcto quienes refieren que para que el niño salga de alta es necesario que pese más 2500 g y que el niño llore a se siente incómodo al ponerlo en posición de rana.
En relación a los factores sociales de las madres de los recién nacidos prematuros se encuentra que:
En cuanto a la edad de la madre: el 53% de ellas fueron de 14 a 19 años constituyéndose el mayor porcentaje de la población estudiada de ellas el 40% tienen un conocimiento incorrecto.
En cuanto al grado de instrucción secundaria de las cuales el 40% tienen un conocimiento incorrecto.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112724
Grado de conocimiento sobre el método mamá canguro en madres de recién nacidos prematuros, servicio de neonatología; hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2008
El presente trabajo de investigación titulada nivel de conocimiento sobre el método mama canguro en madres de recién nacidos prematuros, se realizó en el servicio de neonatología del Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca Puno 2008.
El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de conocimiento sobre el método mama canguro en madres de recién nacidos prematuros, para tal efecto se realizó un estudio de tipo descriptivo transversal, con un diseño simple.
La población de estudio estuvo constituido por 15 recién nacidos prematuros con sus respectivas madres que ingresaron al programa mama canguro. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de entrevista y el instrumento fue una guía de entrevista dirigido a las madres de los recién nacidos prematuros.
Posteriormente los resultados obtenidos fueron procesados estadísticamente, llegando a las siguientes conclusiones que del total de las madres de los recién nacidos prematuros el 47% de ellos tienen un conocimiento deficiente, sobre el método mama canguro.
En cuanto la importancia sobre el método mama canguro., respecto al concepto el 56% tienen un concepto correcto, respecto a beneficios para el recién nacido y para la familia el 60% de las madres conocen incorrectamente.
Referente a la técnica del método mama canguro: el 53% de las madres conocen correctamente sobre posición y conducción en la que debe encontrarse el recién nacido prematuro durante el contacto piel a piel con su madre. Respecto a la frecuencia del cambio de posición durante el método mama canguro el 67% tienen un método incorrecto.
En cuanto a la temporalidad se observa que el 53% de ellas tuvieron un nivel de conocimiento correcto quienes refieren que para que el niño salga de alta es necesario que pese más 2500 g y que el niño llore a se siente incómodo al ponerlo en posición de rana.
En relación a los factores sociales de las madres de los recién nacidos prematuros se encuentra que:
En cuanto a la edad de la madre: el 53% de ellas fueron de 14 a 19 años constituyéndose el mayor porcentaje de la población estudiada de ellas el 40% tienen un conocimiento incorrecto.
En cuanto al grado de instrucción secundaria de las cuales el 40% tienen un conocimiento incorrecto.
Quispe Hilasaca, Marivel Irene - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2011
Para Optar el Titulo de: Enfermera especialista en Pediatría y Neonatologia
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TSE08-0075-01 T0075 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible Grado de conocimiento sobre la sexualidad humana y su relación con las fuentes y medios de información en estudiantes de secundaria, Yunguyo - 1997 / Felipa Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1997)
Título : Grado de conocimiento sobre la sexualidad humana y su relación con las fuentes y medios de información en estudiantes de secundaria, Yunguyo - 1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Felipa Mamani Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 153 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-YUNGUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68023 Grado de conocimiento sobre la sexualidad humana y su relación con las fuentes y medios de información en estudiantes de secundaria, Yunguyo - 1997 [texto impreso] / Felipa Mamani Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1997 . - 153 páginas. : tablas. ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-YUNGUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68023
Grado de conocimiento sobre la sexualidad humana y su relación con las fuentes y medios de información en estudiantes de secundaria, Yunguyo - 1997
Mamani Mamani, Felipa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1997
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-YUNGUYO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0567-02 T0567 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T4088-7093-01 T4088 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGrado de conocimiento de los trabajadores de Cemento Sur sobre factores de riesgos ergonómicos y físicos 1997 / Mary Maquera Pacho / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1997)
Título : Grado de conocimiento de los trabajadores de Cemento Sur sobre factores de riesgos ergonómicos y físicos 1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Maquera Pacho, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 92 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68213 Grado de conocimiento de los trabajadores de Cemento Sur sobre factores de riesgos ergonómicos y físicos 1997 [texto impreso] / Mary Maquera Pacho, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1997 . - 92 páginas. : tablas. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68213
Grado de conocimiento de los trabajadores de Cemento Sur sobre factores de riesgos ergonómicos y físicos 1997
Maquera Pacho, Mary - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1997
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0570-01 T0570 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0571-02 T0571 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T4259-7358-02 T4259 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGrado de dependencia y su relación con la participación del anciano en su auto-cuidado en los asilos de Chucuito - Puno 1998 / Ylda Huarachi Gomez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1997)
Título : Grado de dependencia y su relación con la participación del anciano en su auto-cuidado en los asilos de Chucuito - Puno 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ylda Huarachi Gomez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 129 páginas. Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68631 Grado de dependencia y su relación con la participación del anciano en su auto-cuidado en los asilos de Chucuito - Puno 1998 [texto impreso] / Ylda Huarachi Gomez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1997 . - 129 páginas. : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68631
Grado de dependencia y su relación con la participación del anciano en su auto-cuidado en los asilos de Chucuito - Puno 1998
Huarachi Gomez, Ylda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1997
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0596-01 T0596 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0597-02 T0597 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T4635-7845-01 T4635 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGrado de depresión en personas de la tercera, cuarta edad y longevos, determinados por los factores biológicos y sociales en los asilos de: Chucuito, Puno y Juliaca - 1993 / Silvia Natividad Cruz Colca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1994)
Título : Grado de depresión en personas de la tercera, cuarta edad y longevos, determinados por los factores biológicos y sociales en los asilos de: Chucuito, Puno y Juliaca - 1993 Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Natividad Cruz Colca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 178 páginas Il.: tablas Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CHUCUITO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66402 Grado de depresión en personas de la tercera, cuarta edad y longevos, determinados por los factores biológicos y sociales en los asilos de: Chucuito, Puno y Juliaca - 1993 [texto impreso] / Silvia Natividad Cruz Colca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1994 . - 178 páginas : tablas.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CHUCUITO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66402
Grado de depresión en personas de la tercera, cuarta edad y longevos, determinados por los factores biológicos y sociales en los asilos de: Chucuito, Puno y Juliaca - 1993
Cruz Colca, Silvia Natividad - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1994
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-CHUCUITO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0429-01 T0429 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0430-02 T0430 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T2627-5732-01 T2627 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGrado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón-Puno 2007 / María Antonieta Bernabe Ortiz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2008)
Título : Grado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón-Puno 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Antonieta Bernabe Ortiz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 30 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Enfermería en Cuidados Intensivos y Urgencias Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de determinar el grado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del hospital regional Manuel Núñez Butrón de Puno 2007, el cual fue de tipo descriptivo simple, la muestra de estudio estuvo constituido por 20 pacientes, se recolecto datos mediante una guía de observación y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva porcentual.
Las conclusiones a las que se arribaron fueron las siguientes:
El grado de efectividad de la intervención de enfermería, en la prevención de escaras por decúbito es de buena (65%) a excelente (30%).
El grado de efectividad de la intervención de enfermería en cuidados de la higiene, integridad de la piel en la prevención de escaras por decúbito es buena en un 55%.
El grado de efectividad de la intervención de enfermería en cuidados aplicados a la inmovilidad del paciente en la prevención de escaras por decúbito es buena en 70%.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109342 Grado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón-Puno 2007 [texto impreso] / María Antonieta Bernabe Ortiz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2008 . - 30 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Enfermería en Cuidados Intensivos y Urgencias
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de determinar el grado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del hospital regional Manuel Núñez Butrón de Puno 2007, el cual fue de tipo descriptivo simple, la muestra de estudio estuvo constituido por 20 pacientes, se recolecto datos mediante una guía de observación y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva porcentual.
Las conclusiones a las que se arribaron fueron las siguientes:
El grado de efectividad de la intervención de enfermería, en la prevención de escaras por decúbito es de buena (65%) a excelente (30%).
El grado de efectividad de la intervención de enfermería en cuidados de la higiene, integridad de la piel en la prevención de escaras por decúbito es buena en un 55%.
El grado de efectividad de la intervención de enfermería en cuidados aplicados a la inmovilidad del paciente en la prevención de escaras por decúbito es buena en 70%.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109342
Grado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón-Puno 2007
El trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de determinar el grado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del hospital regional Manuel Núñez Butrón de Puno 2007, el cual fue de tipo descriptivo simple, la muestra de estudio estuvo constituido por 20 pacientes, se recolecto datos mediante una guía de observación y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva porcentual.
Las conclusiones a las que se arribaron fueron las siguientes:
El grado de efectividad de la intervención de enfermería, en la prevención de escaras por decúbito es de buena (65%) a excelente (30%).
El grado de efectividad de la intervención de enfermería en cuidados de la higiene, integridad de la piel en la prevención de escaras por decúbito es buena en un 55%.
El grado de efectividad de la intervención de enfermería en cuidados aplicados a la inmovilidad del paciente en la prevención de escaras por decúbito es buena en 70%.
Bernabe Ortiz, María Antonieta - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2008
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DisponibleGrado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del hospital regional Manuel Núñez Butrón puno 2007 / María Antonieta Bernabe Ortiz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
Título : Grado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del hospital regional Manuel Núñez Butrón puno 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Antonieta Bernabe Ortiz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 30 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de especialista en : Enfermería en cuidados Intensivos y Urgencias Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de determinar el grado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del hospital regional Manuel Núñez butrón de Puno 2007, el cual fue de tipo descriptivo simple, la muestra de estudio estuvo constituida por 20 pacientes, se recolecto datos mediante una guía de observación y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva porcentual. Las conclusiones a las que se arribaron fueron las siguientes:
El grado de efectividad de la intervención de enfermería, en la prevención de escaras por decúbito es de buena (65%) a excelente (30%).
El grado de efectividad de la intervención de enfermería en cuidados aplicados a la inmovilidad del paciente en la prevención de escaras por decúbito es buena en 70%.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112392 Grado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del hospital regional Manuel Núñez Butrón puno 2007 [texto impreso] / María Antonieta Bernabe Ortiz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2007 . - 30 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de especialista en : Enfermería en cuidados Intensivos y Urgencias
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de determinar el grado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del hospital regional Manuel Núñez butrón de Puno 2007, el cual fue de tipo descriptivo simple, la muestra de estudio estuvo constituida por 20 pacientes, se recolecto datos mediante una guía de observación y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva porcentual. Las conclusiones a las que se arribaron fueron las siguientes:
El grado de efectividad de la intervención de enfermería, en la prevención de escaras por decúbito es de buena (65%) a excelente (30%).
El grado de efectividad de la intervención de enfermería en cuidados aplicados a la inmovilidad del paciente en la prevención de escaras por decúbito es buena en 70%.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112392
Grado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del hospital regional Manuel Núñez Butrón puno 2007
El trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de determinar el grado de efectividad de la intervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del hospital regional Manuel Núñez butrón de Puno 2007, el cual fue de tipo descriptivo simple, la muestra de estudio estuvo constituida por 20 pacientes, se recolecto datos mediante una guía de observación y para el análisis de la información se utilizó la estadística descriptiva porcentual. Las conclusiones a las que se arribaron fueron las siguientes:
El grado de efectividad de la intervención de enfermería, en la prevención de escaras por decúbito es de buena (65%) a excelente (30%).
El grado de efectividad de la intervención de enfermería en cuidados aplicados a la inmovilidad del paciente en la prevención de escaras por decúbito es buena en 70%.
Bernabe Ortiz, María Antonieta - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2007
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TSE08-0034-01 T0034 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleGrado de visión de los escolares del Segundo Grado de Educación Primaria de la Ciudad de Puno - 1994 / Silvia Guadalupe Paredes Vasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1996)
Título : Grado de visión de los escolares del Segundo Grado de Educación Primaria de la Ciudad de Puno - 1994 Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Guadalupe Paredes Vasquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 75 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67640 Grado de visión de los escolares del Segundo Grado de Educación Primaria de la Ciudad de Puno - 1994 [texto impreso] / Silvia Guadalupe Paredes Vasquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1996 . - 75 páginas. : tablas. ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67640
Grado de visión de los escolares del Segundo Grado de Educación Primaria de la Ciudad de Puno - 1994
Paredes Vasquez, Silvia Guadalupe - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1996
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