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Índice de mecanización, oferta y demanda de tractores agrícolas en cinco provincias de la región Puno / Washington Oscar Llano Gallegos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agronómica (2021)
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Título : Índice de mecanización, oferta y demanda de tractores agrícolas en cinco provincias de la región Puno Tipo de documento: documento electrónico Autores: Washington Oscar Llano Gallegos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agronómica Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 119 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Agrónomo Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación, se realizó tomando como referencia las provincias de: Puno, Azangaro, Melgar, El Collao y San Roman, a nivel de provincias y Agencias Agrarias, con el propósito de conocer el índice de mecanización, la oferta y demanda de horas máquina y el estado de conservación de los tractores agrícolas siendo el problema principal el desconocimiento del índice de mecanización, siendo los objetivos a) determinar el índice de mecanización, b) oferta y demanda y c) estado de conservación de los tractores agrícolas, siendo este un trabajo de investigación descriptivo no experimental y para evaluar los datos obtenidos como índice de mecanización, se analizó mediante Bloque completamente al azar, donde los bloques correspondieron a los Municipios y Agencias Agrarias y los tratamientos fueron las provincias, siendo los resultados los siguientes: sobre el índice de mecanización; a nivel de provincias se observó que la provincia de Melgar presentó el mejor índice con 0.169HP/ha y el más bajo la provincia de Puno con 0.118HP/ha, a nivel de distritos el mejor índice lo presento Azángaro y Llalli con 0.288 HP/ha y 0.279 HP/ha respectivamente. La mayor oferta de tractores agrícolas lo tiene la provincia de Melgar que tiene un promedio de 52 tractores entre municipios y Agencias Agrarias y pueden ofertar un total de 24 960 h. mientras que la oferta más baja es de la provincia de El Collao con tan solo 9 tractores, en cuanto a la demanda la mayor es en la provincia de Puno con 113 154,16h. En cuanto al estado y conservación de tractores agrícolas por provincia y Agencia Agraria se observó, que en estado de excelente se tiene a la provincia de Azangaro con 33.33% y San Roman con 25.83% de sus tractores. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16592 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114151 Índice de mecanización, oferta y demanda de tractores agrícolas en cinco provincias de la región Puno [documento electrónico] / Washington Oscar Llano Gallegos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agronómica, 2021 . - 119 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación, se realizó tomando como referencia las provincias de: Puno, Azangaro, Melgar, El Collao y San Roman, a nivel de provincias y Agencias Agrarias, con el propósito de conocer el índice de mecanización, la oferta y demanda de horas máquina y el estado de conservación de los tractores agrícolas siendo el problema principal el desconocimiento del índice de mecanización, siendo los objetivos a) determinar el índice de mecanización, b) oferta y demanda y c) estado de conservación de los tractores agrícolas, siendo este un trabajo de investigación descriptivo no experimental y para evaluar los datos obtenidos como índice de mecanización, se analizó mediante Bloque completamente al azar, donde los bloques correspondieron a los Municipios y Agencias Agrarias y los tratamientos fueron las provincias, siendo los resultados los siguientes: sobre el índice de mecanización; a nivel de provincias se observó que la provincia de Melgar presentó el mejor índice con 0.169HP/ha y el más bajo la provincia de Puno con 0.118HP/ha, a nivel de distritos el mejor índice lo presento Azángaro y Llalli con 0.288 HP/ha y 0.279 HP/ha respectivamente. La mayor oferta de tractores agrícolas lo tiene la provincia de Melgar que tiene un promedio de 52 tractores entre municipios y Agencias Agrarias y pueden ofertar un total de 24 960 h. mientras que la oferta más baja es de la provincia de El Collao con tan solo 9 tractores, en cuanto a la demanda la mayor es en la provincia de Puno con 113 154,16h. En cuanto al estado y conservación de tractores agrícolas por provincia y Agencia Agraria se observó, que en estado de excelente se tiene a la provincia de Azangaro con 33.33% y San Roman con 25.83% de sus tractores. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16592 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114151
Índice de mecanización, oferta y demanda de tractores agrícolas en cinco provincias de la región Puno
El presente trabajo de investigación, se realizó tomando como referencia las provincias de: Puno, Azangaro, Melgar, El Collao y San Roman, a nivel de provincias y Agencias Agrarias, con el propósito de conocer el índice de mecanización, la oferta y demanda de horas máquina y el estado de conservación de los tractores agrícolas siendo el problema principal el desconocimiento del índice de mecanización, siendo los objetivos a) determinar el índice de mecanización, b) oferta y demanda y c) estado de conservación de los tractores agrícolas, siendo este un trabajo de investigación descriptivo no experimental y para evaluar los datos obtenidos como índice de mecanización, se analizó mediante Bloque completamente al azar, donde los bloques correspondieron a los Municipios y Agencias Agrarias y los tratamientos fueron las provincias, siendo los resultados los siguientes: sobre el índice de mecanización; a nivel de provincias se observó que la provincia de Melgar presentó el mejor índice con 0.169HP/ha y el más bajo la provincia de Puno con 0.118HP/ha, a nivel de distritos el mejor índice lo presento Azángaro y Llalli con 0.288 HP/ha y 0.279 HP/ha respectivamente. La mayor oferta de tractores agrícolas lo tiene la provincia de Melgar que tiene un promedio de 52 tractores entre municipios y Agencias Agrarias y pueden ofertar un total de 24 960 h. mientras que la oferta más baja es de la provincia de El Collao con tan solo 9 tractores, en cuanto a la demanda la mayor es en la provincia de Puno con 113 154,16h. En cuanto al estado y conservación de tractores agrícolas por provincia y Agencia Agraria se observó, que en estado de excelente se tiene a la provincia de Azangaro con 33.33% y San Roman con 25.83% de sus tractores.
Llano Gallegos, Washington Oscar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agronómica - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0885 DET0885 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Índices productivos de cuyes línea Perú (Cavia porcellus linnaeus) en la Granja Comercial PROGRENSUR de la ciudad de Juliaca / Alcides Gil Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia (2019)
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Título : Índices productivos de cuyes línea Perú (Cavia porcellus linnaeus) en la Granja Comercial PROGRENSUR de la ciudad de Juliaca Tipo de documento: documento electrónico Autores: Alcides Gil Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 88 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Médico Veterinario y Zootecnista Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio se realizó en la granja de cuyes “PROGRENZ SUR Juliaca - San Román - Puno, con objetivos determinar el peso al nacimiento, tamaño de camada, peso al destete, peso de saca, tiempo de saca y ganancia de peso/día en cuyes de la línea Perú (Cavia porcellus Linnaeus) y las correlaciones entre peso al nacimiento y al destete, Peso al destete y peso a la saca. Se utilizó registros productivos, de donde los datos fueron digitados en la hoja de Microsoft Excel. La información fue procesada y analizada mediante el diseño completo al azar, y las medias se contrastaron a través de la prueba de Significación Múltiple de Duncan SAS Versión 9.2. Los resultados del peso al nacimiento fueron en hembras 147.04 ± 20.17 gr y en machos 149.72 ± 17.94 gr (P≥0.05). Tamaño de camada 2.83 ± 0.91 gazapos. El peso al destete en hembras fue 261.21 ± 19.21 gr y machos 267.18 ± 17.15 g (P≤0.05). Peso de saca 808.87 ± 6.44 gr en hembras y 816.12 ± 5.93 gr en machos (P≤0.05). Tiempo de saca fue 82.17 ± 4.74 y 79.56 ± 5.66 días en hembras y machos, respectivamente (P≤0.05). La ganancia del peso diario fue 8.08 ± 0.54 g. en hembras y 8.42 ± 0.64 g en machos (P≤0.05). La correlación entre peso al nacimiento y el peso al destete r = 0.863 fue alto y positivo, r2 = 74,47%; mientras las otras correlaciones reflejaron negativos y bajos. En conclusión, los índices productivos en la crianza de cuyes están dentro de rangos reportados. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16936 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113771 Índices productivos de cuyes línea Perú (Cavia porcellus linnaeus) en la Granja Comercial PROGRENSUR de la ciudad de Juliaca [documento electrónico] / Alcides Gil Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia, 2019 . - 88 páginas : ilustraciones, tablas.
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Resumen: El estudio se realizó en la granja de cuyes “PROGRENZ SUR Juliaca - San Román - Puno, con objetivos determinar el peso al nacimiento, tamaño de camada, peso al destete, peso de saca, tiempo de saca y ganancia de peso/día en cuyes de la línea Perú (Cavia porcellus Linnaeus) y las correlaciones entre peso al nacimiento y al destete, Peso al destete y peso a la saca. Se utilizó registros productivos, de donde los datos fueron digitados en la hoja de Microsoft Excel. La información fue procesada y analizada mediante el diseño completo al azar, y las medias se contrastaron a través de la prueba de Significación Múltiple de Duncan SAS Versión 9.2. Los resultados del peso al nacimiento fueron en hembras 147.04 ± 20.17 gr y en machos 149.72 ± 17.94 gr (P≥0.05). Tamaño de camada 2.83 ± 0.91 gazapos. El peso al destete en hembras fue 261.21 ± 19.21 gr y machos 267.18 ± 17.15 g (P≤0.05). Peso de saca 808.87 ± 6.44 gr en hembras y 816.12 ± 5.93 gr en machos (P≤0.05). Tiempo de saca fue 82.17 ± 4.74 y 79.56 ± 5.66 días en hembras y machos, respectivamente (P≤0.05). La ganancia del peso diario fue 8.08 ± 0.54 g. en hembras y 8.42 ± 0.64 g en machos (P≤0.05). La correlación entre peso al nacimiento y el peso al destete r = 0.863 fue alto y positivo, r2 = 74,47%; mientras las otras correlaciones reflejaron negativos y bajos. En conclusión, los índices productivos en la crianza de cuyes están dentro de rangos reportados. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16936 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113771
Índices productivos de cuyes línea Perú (Cavia porcellus linnaeus) en la Granja Comercial PROGRENSUR de la ciudad de Juliaca
El estudio se realizó en la granja de cuyes “PROGRENZ SUR Juliaca - San Román - Puno, con objetivos determinar el peso al nacimiento, tamaño de camada, peso al destete, peso de saca, tiempo de saca y ganancia de peso/día en cuyes de la línea Perú (Cavia porcellus Linnaeus) y las correlaciones entre peso al nacimiento y al destete, Peso al destete y peso a la saca. Se utilizó registros productivos, de donde los datos fueron digitados en la hoja de Microsoft Excel. La información fue procesada y analizada mediante el diseño completo al azar, y las medias se contrastaron a través de la prueba de Significación Múltiple de Duncan SAS Versión 9.2. Los resultados del peso al nacimiento fueron en hembras 147.04 ± 20.17 gr y en machos 149.72 ± 17.94 gr (P≥0.05). Tamaño de camada 2.83 ± 0.91 gazapos. El peso al destete en hembras fue 261.21 ± 19.21 gr y machos 267.18 ± 17.15 g (P≤0.05). Peso de saca 808.87 ± 6.44 gr en hembras y 816.12 ± 5.93 gr en machos (P≤0.05). Tiempo de saca fue 82.17 ± 4.74 y 79.56 ± 5.66 días en hembras y machos, respectivamente (P≤0.05). La ganancia del peso diario fue 8.08 ± 0.54 g. en hembras y 8.42 ± 0.64 g en machos (P≤0.05). La correlación entre peso al nacimiento y el peso al destete r = 0.863 fue alto y positivo, r2 = 74,47%; mientras las otras correlaciones reflejaron negativos y bajos. En conclusión, los índices productivos en la crianza de cuyes están dentro de rangos reportados.
Gil Quispe, Alcides - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia - 2019
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0750 DET0750 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Índices productivos de llamas (Lama glama) del Centro de Investigación y Producción Quimsachata INIA - Puno / Yamilee Huayta Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia (2022)
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Título : Índices productivos de llamas (Lama glama) del Centro de Investigación y Producción Quimsachata INIA - Puno Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yamilee Huayta Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 74 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Médico Veterinario y Zootecnista Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio se realizó en el Instituto Nacional de Innovacion Agraria ILLPA - Puno del anexo Quimsachata, los objetivos fueron: Determinar los índices productivos y pesos corporales, para el estudio se utilizaron los registros de producción de llamas del periodo 2015 – 2018. La metodología es convencional para los índices productivos para cada caso y adecuación de modelos matemáticos. Los resultados muestran un Capital Promedio Anual de 1,183 llamas, la tasa de natalidad bruta de 41.25% y natalidad real con 22.31%, porcentaje de mortalidad general de 4.44%, el porcentaje de saca fue 17.93%, el porcentaje de crías logradas al destete es 95.37%, la tasa de incremento bruto fue 0.06%, la tasa de incremento real fue 0.06% y la eficiencia ganadera fue de 17.99%. El peso vivo promedio al nacimiento para llamas machos fue de 8.94±1.42 kg y para las hembras 8.73±1.49 kg existe diferencia estadística altamente significativa entre sexo, año de nacimiento, y edad de la madre (P≤0.01), el peso vivo promedio al destete ajustado a 180 días, para las llamas machos fue de 31.50±5.24 kg y para las llamas hembras 32.50±5.25 kg, encontrándose diferencia estadística altamente significativa entre sexo, año de nacimiento y edad de la madre (P≤0.01), el peso vivo promedio de las llamas ancutas macho al año de edad fue de 37.91±6.87 kg y para las llamas ancutas hembras al año de edad fue de 39.24±7.02 kg, al análisis estadístico existe diferencia altamente significativa entre sexos, año de producción (P≤0.01). En conclusión, los índices productivos y peso corporal de llamas del anexo Quimsachata presentan valores aceptables para las condiciones del altiplano. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18390 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112087 Índices productivos de llamas (Lama glama) del Centro de Investigación y Producción Quimsachata INIA - Puno [documento electrónico] / Yamilee Huayta Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia, 2022 . - 74 páginas : tablas.
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Resumen: El estudio se realizó en el Instituto Nacional de Innovacion Agraria ILLPA - Puno del anexo Quimsachata, los objetivos fueron: Determinar los índices productivos y pesos corporales, para el estudio se utilizaron los registros de producción de llamas del periodo 2015 – 2018. La metodología es convencional para los índices productivos para cada caso y adecuación de modelos matemáticos. Los resultados muestran un Capital Promedio Anual de 1,183 llamas, la tasa de natalidad bruta de 41.25% y natalidad real con 22.31%, porcentaje de mortalidad general de 4.44%, el porcentaje de saca fue 17.93%, el porcentaje de crías logradas al destete es 95.37%, la tasa de incremento bruto fue 0.06%, la tasa de incremento real fue 0.06% y la eficiencia ganadera fue de 17.99%. El peso vivo promedio al nacimiento para llamas machos fue de 8.94±1.42 kg y para las hembras 8.73±1.49 kg existe diferencia estadística altamente significativa entre sexo, año de nacimiento, y edad de la madre (P≤0.01), el peso vivo promedio al destete ajustado a 180 días, para las llamas machos fue de 31.50±5.24 kg y para las llamas hembras 32.50±5.25 kg, encontrándose diferencia estadística altamente significativa entre sexo, año de nacimiento y edad de la madre (P≤0.01), el peso vivo promedio de las llamas ancutas macho al año de edad fue de 37.91±6.87 kg y para las llamas ancutas hembras al año de edad fue de 39.24±7.02 kg, al análisis estadístico existe diferencia altamente significativa entre sexos, año de producción (P≤0.01). En conclusión, los índices productivos y peso corporal de llamas del anexo Quimsachata presentan valores aceptables para las condiciones del altiplano. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18390 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112087
Índices productivos de llamas (Lama glama) del Centro de Investigación y Producción Quimsachata INIA - Puno
El estudio se realizó en el Instituto Nacional de Innovacion Agraria ILLPA - Puno del anexo Quimsachata, los objetivos fueron: Determinar los índices productivos y pesos corporales, para el estudio se utilizaron los registros de producción de llamas del periodo 2015 – 2018. La metodología es convencional para los índices productivos para cada caso y adecuación de modelos matemáticos. Los resultados muestran un Capital Promedio Anual de 1,183 llamas, la tasa de natalidad bruta de 41.25% y natalidad real con 22.31%, porcentaje de mortalidad general de 4.44%, el porcentaje de saca fue 17.93%, el porcentaje de crías logradas al destete es 95.37%, la tasa de incremento bruto fue 0.06%, la tasa de incremento real fue 0.06% y la eficiencia ganadera fue de 17.99%. El peso vivo promedio al nacimiento para llamas machos fue de 8.94±1.42 kg y para las hembras 8.73±1.49 kg existe diferencia estadística altamente significativa entre sexo, año de nacimiento, y edad de la madre (P≤0.01), el peso vivo promedio al destete ajustado a 180 días, para las llamas machos fue de 31.50±5.24 kg y para las llamas hembras 32.50±5.25 kg, encontrándose diferencia estadística altamente significativa entre sexo, año de nacimiento y edad de la madre (P≤0.01), el peso vivo promedio de las llamas ancutas macho al año de edad fue de 37.91±6.87 kg y para las llamas ancutas hembras al año de edad fue de 39.24±7.02 kg, al análisis estadístico existe diferencia altamente significativa entre sexos, año de producción (P≤0.01). En conclusión, los índices productivos y peso corporal de llamas del anexo Quimsachata presentan valores aceptables para las condiciones del altiplano.
Huayta Ticona, Yamilee - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0110 DET0110 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible La inferencia como estrategia para la comprensión de textos de la prueba ECE, en estudiantes del 2do grado de I.E.P. James Baldwin de Juliaca - 2019 / Elvania Zelnire Zubia Rodriguez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2021)
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Título : La inferencia como estrategia para la comprensión de textos de la prueba ECE, en estudiantes del 2do grado de I.E.P. James Baldwin de Juliaca - 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Elvania Zelnire Zubia Rodriguez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 166 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación. Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la eficacia de la inferencia como estrategia en la comprensión de textos de la prueba ECE, en estudiantes del 2do grado de I.E.P. James Baldwin de Juliaca - 2019. La población estuvo conformada por 89 estudiantes, la muestra de 25 estudiantes para el grupo experimental y 21 estudiantes para el grupo de control. El tipo de investigación es experimental y el diseño de investigación cuasi-experimental. La técnica de estudio fue el examen y el instrumento, la prueba escrita; la misma que tiene validez de contenido, por criterio de jueces que dio resultado en un nivel de confiabilidad por Alfa de Cronbach de (0,946). Se concluyó que la inferencia como estrategia es una herramienta eficaz en la docencia, factibles para la decodificación del texto. Se tiene como resultados los promedios obtenidos en la prueba de entrada y de salida: En el nivel literal se mejoró los puntajes de 4.92 a 7.36 puntos, en el nivel inferencial se mejoró el puntaje de 6 a 7.28 puntos, mientras que en el nivel crítico se mejoró los promedios de 1.56 a 2.24 puntos; se deduce que aumentó significativamente el nivel de comprensión de textos de la prueba ECE, en estudiantes del 2do grado de la I.E.P. James Baldwin de Juliaca – 2019. Por consiguiente, la estrategia contribuye a procesar los textos de manera independiente y autónoma. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16324 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114303 La inferencia como estrategia para la comprensión de textos de la prueba ECE, en estudiantes del 2do grado de I.E.P. James Baldwin de Juliaca - 2019 [documento electrónico] / Elvania Zelnire Zubia Rodriguez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2021 . - 166 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación. Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la eficacia de la inferencia como estrategia en la comprensión de textos de la prueba ECE, en estudiantes del 2do grado de I.E.P. James Baldwin de Juliaca - 2019. La población estuvo conformada por 89 estudiantes, la muestra de 25 estudiantes para el grupo experimental y 21 estudiantes para el grupo de control. El tipo de investigación es experimental y el diseño de investigación cuasi-experimental. La técnica de estudio fue el examen y el instrumento, la prueba escrita; la misma que tiene validez de contenido, por criterio de jueces que dio resultado en un nivel de confiabilidad por Alfa de Cronbach de (0,946). Se concluyó que la inferencia como estrategia es una herramienta eficaz en la docencia, factibles para la decodificación del texto. Se tiene como resultados los promedios obtenidos en la prueba de entrada y de salida: En el nivel literal se mejoró los puntajes de 4.92 a 7.36 puntos, en el nivel inferencial se mejoró el puntaje de 6 a 7.28 puntos, mientras que en el nivel crítico se mejoró los promedios de 1.56 a 2.24 puntos; se deduce que aumentó significativamente el nivel de comprensión de textos de la prueba ECE, en estudiantes del 2do grado de la I.E.P. James Baldwin de Juliaca – 2019. Por consiguiente, la estrategia contribuye a procesar los textos de manera independiente y autónoma. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16324 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114303
La inferencia como estrategia para la comprensión de textos de la prueba ECE, en estudiantes del 2do grado de I.E.P. James Baldwin de Juliaca - 2019
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la eficacia de la inferencia como estrategia en la comprensión de textos de la prueba ECE, en estudiantes del 2do grado de I.E.P. James Baldwin de Juliaca - 2019. La población estuvo conformada por 89 estudiantes, la muestra de 25 estudiantes para el grupo experimental y 21 estudiantes para el grupo de control. El tipo de investigación es experimental y el diseño de investigación cuasi-experimental. La técnica de estudio fue el examen y el instrumento, la prueba escrita; la misma que tiene validez de contenido, por criterio de jueces que dio resultado en un nivel de confiabilidad por Alfa de Cronbach de (0,946). Se concluyó que la inferencia como estrategia es una herramienta eficaz en la docencia, factibles para la decodificación del texto. Se tiene como resultados los promedios obtenidos en la prueba de entrada y de salida: En el nivel literal se mejoró los puntajes de 4.92 a 7.36 puntos, en el nivel inferencial se mejoró el puntaje de 6 a 7.28 puntos, mientras que en el nivel crítico se mejoró los promedios de 1.56 a 2.24 puntos; se deduce que aumentó significativamente el nivel de comprensión de textos de la prueba ECE, en estudiantes del 2do grado de la I.E.P. James Baldwin de Juliaca – 2019. Por consiguiente, la estrategia contribuye a procesar los textos de manera independiente y autónoma.
Zubia Rodriguez, Elvania Zelnire - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2021
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación. Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0985 DET0985 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia del acoso virtual en el comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Federico Barreto, Pocollay - Tacna 2020 / Sonia Iquiapaza Ruelas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2022)
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Título : Influencia del acoso virtual en el comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Federico Barreto, Pocollay - Tacna 2020 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Sonia Iquiapaza Ruelas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 88 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La investigación denominada “Influencia del acoso virtual en el comportamiento de los estudiantes de la I.E.S Federico Barreto, Pocollay Tacna 2020” tiene como objetivo general: determinar cómo el acoso virtual influye en el comportamiento de los estudiantes de la I.E.S Federico Barreto, Pocollay - Tacna 2020, la hipótesis planteado es: el acoso virtual influye significativamente en el comportamiento de los estudiantes de la I.E.S Federico Barreto, Pocollay - Tacna 2020, el tipo de investigación fue básica teórica que corresponde a la investigación correlacional causal, del paradigma cuantitativo, se utilizó el método hipotético – deductivo, y el diseño fue no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 373 estudiantes de primero a quinto grado, la muestra se calculó mediante el muestreo aleatoria estratificado obteniendo a 180 estudiantes seleccionado de 5 grados. La técnica aplicada fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los datos recolectados fueron procesados en el paquete estadístico SPSS Versión 26, asimismo las hipótesis fueron contrastados mediante la prueba de Chi cuadrada de Pearson obteniendo los siguientes resultados: El acoso virtual influye significativamente en el comportamiento de los estudiantes, (X2c= 220.028 > X2t= 9.4877) lo que prueba a través del Chi Cuadrado de Pearson; donde 52.8% reciben un acoso virtual alto de insultos electrónicos, ciberpersecución, denigración, los cuales llevan un comportamiento pasivo, y un 1.1% reciben un acoso virtual bajo los cuales llevan un comportamiento agresivo en la Institución Educativa Secundaria Federico Barreto, Pocollay - Tacna 2020. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18410 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112030 Influencia del acoso virtual en el comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Federico Barreto, Pocollay - Tacna 2020 [documento electrónico] / Sonia Iquiapaza Ruelas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2022 . - 88 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La investigación denominada “Influencia del acoso virtual en el comportamiento de los estudiantes de la I.E.S Federico Barreto, Pocollay Tacna 2020” tiene como objetivo general: determinar cómo el acoso virtual influye en el comportamiento de los estudiantes de la I.E.S Federico Barreto, Pocollay - Tacna 2020, la hipótesis planteado es: el acoso virtual influye significativamente en el comportamiento de los estudiantes de la I.E.S Federico Barreto, Pocollay - Tacna 2020, el tipo de investigación fue básica teórica que corresponde a la investigación correlacional causal, del paradigma cuantitativo, se utilizó el método hipotético – deductivo, y el diseño fue no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 373 estudiantes de primero a quinto grado, la muestra se calculó mediante el muestreo aleatoria estratificado obteniendo a 180 estudiantes seleccionado de 5 grados. La técnica aplicada fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los datos recolectados fueron procesados en el paquete estadístico SPSS Versión 26, asimismo las hipótesis fueron contrastados mediante la prueba de Chi cuadrada de Pearson obteniendo los siguientes resultados: El acoso virtual influye significativamente en el comportamiento de los estudiantes, (X2c= 220.028 > X2t= 9.4877) lo que prueba a través del Chi Cuadrado de Pearson; donde 52.8% reciben un acoso virtual alto de insultos electrónicos, ciberpersecución, denigración, los cuales llevan un comportamiento pasivo, y un 1.1% reciben un acoso virtual bajo los cuales llevan un comportamiento agresivo en la Institución Educativa Secundaria Federico Barreto, Pocollay - Tacna 2020. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18410 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112030
Influencia del acoso virtual en el comportamiento de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Federico Barreto, Pocollay - Tacna 2020
Iquiapaza Ruelas, Sonia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2022
Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social
La investigación denominada “Influencia del acoso virtual en el comportamiento de los estudiantes de la I.E.S Federico Barreto, Pocollay Tacna 2020” tiene como objetivo general: determinar cómo el acoso virtual influye en el comportamiento de los estudiantes de la I.E.S Federico Barreto, Pocollay - Tacna 2020, la hipótesis planteado es: el acoso virtual influye significativamente en el comportamiento de los estudiantes de la I.E.S Federico Barreto, Pocollay - Tacna 2020, el tipo de investigación fue básica teórica que corresponde a la investigación correlacional causal, del paradigma cuantitativo, se utilizó el método hipotético – deductivo, y el diseño fue no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 373 estudiantes de primero a quinto grado, la muestra se calculó mediante el muestreo aleatoria estratificado obteniendo a 180 estudiantes seleccionado de 5 grados. La técnica aplicada fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los datos recolectados fueron procesados en el paquete estadístico SPSS Versión 26, asimismo las hipótesis fueron contrastados mediante la prueba de Chi cuadrada de Pearson obteniendo los siguientes resultados: El acoso virtual influye significativamente en el comportamiento de los estudiantes, (X2c= 220.028 > X2t= 9.4877) lo que prueba a través del Chi Cuadrado de Pearson; donde 52.8% reciben un acoso virtual alto de insultos electrónicos, ciberpersecución, denigración, los cuales llevan un comportamiento pasivo, y un 1.1% reciben un acoso virtual bajo los cuales llevan un comportamiento agresivo en la Institución Educativa Secundaria Federico Barreto, Pocollay - Tacna 2020.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0091 DET0091 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de la arquitectura sostenible en el proyecto de los espacios pedagógicos para la Institución Educativa Inicial N°210 del Distrito de Tiquillaca, Provincia de Puno / Kevin Bryan Angel Valero Alarcon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2021)
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Título : Influencia de la arquitectura sostenible en el proyecto de los espacios pedagógicos para la Institución Educativa Inicial N°210 del Distrito de Tiquillaca, Provincia de Puno Tipo de documento: documento electrónico Autores: Kevin Bryan Angel Valero Alarcon, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 160 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Arquitecto Idioma : Español (spa) Resumen: La Educación Inicial constituye un nivel educativo fundamental para el avance pleno del ser humano, por cuanto en esta etapa de la vida se estructuran las bases del desarrollo y se suceden las adquisiciones cognitivas más importantes. El último reporte de competitividad elaborado por el Foro Económico Mundial ubica al Perú por debajo del promedio establecido a nivel de educación; así, nos sitúa en la posición 83 de 140 economías a nivel mundial, en calidad del sistema educativo. Es así que el proyecto de investigación tiene como objetivos: Proponer espacios funcionales que respondan a las necesidades académicas y recreativas de los usuarios de manera sostenible, Innovar envolventes de materiales sostenibles con características formales que sean acorde al contexto climatológico de la zona; Evaluar y aplicar las normas técnicas de educación para poder definir premisas de diseño en el proyecto arquitectónico. Material y métodos: En la primera se recopilo datos e información necesaria seguida por su análisis respectivo, y en la segunda fase se realizó la aplicación, haciendo uso de los datos y la información respectiva, se tuvo como resultado el diseño de la propuesta arquitectónica. Resultados: el diseño arquitectónico del proyecto considera características ambientales de su contexto, logrando características de la arquitectura bioclimáticas acorde a la zona: la orientación favorable del edificio en relación al movimiento aparente del sol y los vientos predominantes; la captación de calor a través de lucernarios; diseño de una envolvente eficiente (piel del edificio) con la utilización de aislantes térmicos. Conclusiones: El proyecto desarrollo espacios funcionales dentro de un nuevo enfoque educativo dirigido hacia los niños, cuya característica principal es que la infraestructura sostenible sea un instrumento más para el aprendizaje, logrando características de la arquitectura bioclimáticas acorde a la zona En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16899 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113797 Influencia de la arquitectura sostenible en el proyecto de los espacios pedagógicos para la Institución Educativa Inicial N°210 del Distrito de Tiquillaca, Provincia de Puno [documento electrónico] / Kevin Bryan Angel Valero Alarcon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo, 2021 . - 160 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La Educación Inicial constituye un nivel educativo fundamental para el avance pleno del ser humano, por cuanto en esta etapa de la vida se estructuran las bases del desarrollo y se suceden las adquisiciones cognitivas más importantes. El último reporte de competitividad elaborado por el Foro Económico Mundial ubica al Perú por debajo del promedio establecido a nivel de educación; así, nos sitúa en la posición 83 de 140 economías a nivel mundial, en calidad del sistema educativo. Es así que el proyecto de investigación tiene como objetivos: Proponer espacios funcionales que respondan a las necesidades académicas y recreativas de los usuarios de manera sostenible, Innovar envolventes de materiales sostenibles con características formales que sean acorde al contexto climatológico de la zona; Evaluar y aplicar las normas técnicas de educación para poder definir premisas de diseño en el proyecto arquitectónico. Material y métodos: En la primera se recopilo datos e información necesaria seguida por su análisis respectivo, y en la segunda fase se realizó la aplicación, haciendo uso de los datos y la información respectiva, se tuvo como resultado el diseño de la propuesta arquitectónica. Resultados: el diseño arquitectónico del proyecto considera características ambientales de su contexto, logrando características de la arquitectura bioclimáticas acorde a la zona: la orientación favorable del edificio en relación al movimiento aparente del sol y los vientos predominantes; la captación de calor a través de lucernarios; diseño de una envolvente eficiente (piel del edificio) con la utilización de aislantes térmicos. Conclusiones: El proyecto desarrollo espacios funcionales dentro de un nuevo enfoque educativo dirigido hacia los niños, cuya característica principal es que la infraestructura sostenible sea un instrumento más para el aprendizaje, logrando características de la arquitectura bioclimáticas acorde a la zona En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16899 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113797
Influencia de la arquitectura sostenible en el proyecto de los espacios pedagógicos para la Institución Educativa Inicial N°210 del Distrito de Tiquillaca, Provincia de Puno
La Educación Inicial constituye un nivel educativo fundamental para el avance pleno del ser humano, por cuanto en esta etapa de la vida se estructuran las bases del desarrollo y se suceden las adquisiciones cognitivas más importantes. El último reporte de competitividad elaborado por el Foro Económico Mundial ubica al Perú por debajo del promedio establecido a nivel de educación; así, nos sitúa en la posición 83 de 140 economías a nivel mundial, en calidad del sistema educativo. Es así que el proyecto de investigación tiene como objetivos: Proponer espacios funcionales que respondan a las necesidades académicas y recreativas de los usuarios de manera sostenible, Innovar envolventes de materiales sostenibles con características formales que sean acorde al contexto climatológico de la zona; Evaluar y aplicar las normas técnicas de educación para poder definir premisas de diseño en el proyecto arquitectónico. Material y métodos: En la primera se recopilo datos e información necesaria seguida por su análisis respectivo, y en la segunda fase se realizó la aplicación, haciendo uso de los datos y la información respectiva, se tuvo como resultado el diseño de la propuesta arquitectónica. Resultados: el diseño arquitectónico del proyecto considera características ambientales de su contexto, logrando características de la arquitectura bioclimáticas acorde a la zona: la orientación favorable del edificio en relación al movimiento aparente del sol y los vientos predominantes; la captación de calor a través de lucernarios; diseño de una envolvente eficiente (piel del edificio) con la utilización de aislantes térmicos. Conclusiones: El proyecto desarrollo espacios funcionales dentro de un nuevo enfoque educativo dirigido hacia los niños, cuya característica principal es que la infraestructura sostenible sea un instrumento más para el aprendizaje, logrando características de la arquitectura bioclimáticas acorde a la zona
Valero Alarcon, Kevin Bryan Angel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0766 DET0766 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia del aula virtual en el rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Túpac Amaru - Paucarcolla 2017 / Augusto Rivelino Espinoza Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2018)
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Título : Influencia del aula virtual en el rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Túpac Amaru - Paucarcolla 2017 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Augusto Rivelino Espinoza Castillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 98 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio tiene como propósito, determinar la influencia del uso del aula virtual en el rendimiento académico de los estudiantes con Jornada Escolar Completa en la Institución Educación Secundaria “Túpac Amaru”- Paucarcolla, Puno 2017. El método de investigación que se asumió es de enfoque cuantitativo, como tipo de investigación es el experimental, con su diseño cuasi experimental; la muestra de estudio lo constituyen 76 estudiantes. Para dicho propósito se ha utilizado como técnica de recolección de datos es el examen y como instrumento la prueba práctica escrita. El nivel de investigación es la aplicada – experimental. Por la finalidad que tiene el investigador es un trabajo de investigación aplicativa donde se demostró su utilidad y validez de la variable, se centra en explicar el fenómeno y las condiciones que se dan y que provoca deliberadamente cambios en la realidad de estudio.La intención de estudio es determinar la influencia del uso del aula virtual en el rendimiento académico mediante los recursos y actividades de evaluación en los estudiantes, con Jornada Escolar Completa. Será el espacio donde se concentró el proceso de aprendizaje, más allá del modo en que se organice la educación: el aula virtual será el centro de la clase, sea ésta semi presencial o virtual, sincrónica o asincrónica. Por ello, es importante definir la influencia que se espera en los estudiantes al hacer uso de las aulas virtuales como herramienta de estudio y que puedan lograr en su aprendizaje un nuevo medio para permitir que esa experiencia sea productiva en su educación superior como a lo largo de su vida. Se llegó a la conclusión: La aplicación del aula virtual eleva considerablemente el rendimiento académico de los estudiantes con Jornada Escolar Completa en la Institución Educación Secundaria “Túpac Amaru”- Paucarcolla, Puno, tal como se confirma en la pruebas de hipótesis estadística la cual observamos que; Zc=4.19 > Zt=1.645 está ubicada en la región de rechazo esto nos indica que aceptamos la hipótesis alterna y rechazamos la hipótesis nula, con un nivel del 95% de confianza y 5% designificancia. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16183 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114405 Influencia del aula virtual en el rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Túpac Amaru - Paucarcolla 2017 [documento electrónico] / Augusto Rivelino Espinoza Castillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2018 . - 98 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio tiene como propósito, determinar la influencia del uso del aula virtual en el rendimiento académico de los estudiantes con Jornada Escolar Completa en la Institución Educación Secundaria “Túpac Amaru”- Paucarcolla, Puno 2017. El método de investigación que se asumió es de enfoque cuantitativo, como tipo de investigación es el experimental, con su diseño cuasi experimental; la muestra de estudio lo constituyen 76 estudiantes. Para dicho propósito se ha utilizado como técnica de recolección de datos es el examen y como instrumento la prueba práctica escrita. El nivel de investigación es la aplicada – experimental. Por la finalidad que tiene el investigador es un trabajo de investigación aplicativa donde se demostró su utilidad y validez de la variable, se centra en explicar el fenómeno y las condiciones que se dan y que provoca deliberadamente cambios en la realidad de estudio.La intención de estudio es determinar la influencia del uso del aula virtual en el rendimiento académico mediante los recursos y actividades de evaluación en los estudiantes, con Jornada Escolar Completa. Será el espacio donde se concentró el proceso de aprendizaje, más allá del modo en que se organice la educación: el aula virtual será el centro de la clase, sea ésta semi presencial o virtual, sincrónica o asincrónica. Por ello, es importante definir la influencia que se espera en los estudiantes al hacer uso de las aulas virtuales como herramienta de estudio y que puedan lograr en su aprendizaje un nuevo medio para permitir que esa experiencia sea productiva en su educación superior como a lo largo de su vida. Se llegó a la conclusión: La aplicación del aula virtual eleva considerablemente el rendimiento académico de los estudiantes con Jornada Escolar Completa en la Institución Educación Secundaria “Túpac Amaru”- Paucarcolla, Puno, tal como se confirma en la pruebas de hipótesis estadística la cual observamos que; Zc=4.19 > Zt=1.645 está ubicada en la región de rechazo esto nos indica que aceptamos la hipótesis alterna y rechazamos la hipótesis nula, con un nivel del 95% de confianza y 5% designificancia. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16183 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114405
Influencia del aula virtual en el rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Túpac Amaru - Paucarcolla 2017
El presente estudio tiene como propósito, determinar la influencia del uso del aula virtual en el rendimiento académico de los estudiantes con Jornada Escolar Completa en la Institución Educación Secundaria “Túpac Amaru”- Paucarcolla, Puno 2017. El método de investigación que se asumió es de enfoque cuantitativo, como tipo de investigación es el experimental, con su diseño cuasi experimental; la muestra de estudio lo constituyen 76 estudiantes. Para dicho propósito se ha utilizado como técnica de recolección de datos es el examen y como instrumento la prueba práctica escrita. El nivel de investigación es la aplicada – experimental. Por la finalidad que tiene el investigador es un trabajo de investigación aplicativa donde se demostró su utilidad y validez de la variable, se centra en explicar el fenómeno y las condiciones que se dan y que provoca deliberadamente cambios en la realidad de estudio.La intención de estudio es determinar la influencia del uso del aula virtual en el rendimiento académico mediante los recursos y actividades de evaluación en los estudiantes, con Jornada Escolar Completa. Será el espacio donde se concentró el proceso de aprendizaje, más allá del modo en que se organice la educación: el aula virtual será el centro de la clase, sea ésta semi presencial o virtual, sincrónica o asincrónica. Por ello, es importante definir la influencia que se espera en los estudiantes al hacer uso de las aulas virtuales como herramienta de estudio y que puedan lograr en su aprendizaje un nuevo medio para permitir que esa experiencia sea productiva en su educación superior como a lo largo de su vida. Se llegó a la conclusión: La aplicación del aula virtual eleva considerablemente el rendimiento académico de los estudiantes con Jornada Escolar Completa en la Institución Educación Secundaria “Túpac Amaru”- Paucarcolla, Puno, tal como se confirma en la pruebas de hipótesis estadística la cual observamos que; Zc=4.19 > Zt=1.645 está ubicada en la región de rechazo esto nos indica que aceptamos la hipótesis alterna y rechazamos la hipótesis nula, con un nivel del 95% de confianza y 5% designificancia.
Espinoza Castillo, Augusto Rivelino - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2018
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T1050 DET1050 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de la capacitación en procedimientos escritos de trabajo seguro en la reducción de incidentes de trabajo en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. / Ruben Wilbert Vilca Erquinigo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería de Minas. Escuela Profesional de Ingeniería de Minas (2021)
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Título : Influencia de la capacitación en procedimientos escritos de trabajo seguro en la reducción de incidentes de trabajo en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ruben Wilbert Vilca Erquinigo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería de Minas. Escuela Profesional de Ingeniería de Minas Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 71 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero de Minas Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó en la empresa minera Yanaquiua, específicamente en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca SRL por la presencia de incidentes y accidentes de trabajo, según las investigaciones de los accidentes e incidentes se evidencia un desconocimiento de los procedimientos escritos de trabajo seguro. Para lo cual se plantea como objetivo principal determinar la influencia de la capacitación en Procedimientos Escritos de Trabajo Seguro en la reducción de incidentes de trabajo en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. La metodología que se utilizó es de un diseño cuasi experimental porque se realizó mediciones antes y después en la guardia A por otra parte se tuvo un grupo control que es la guardia B, el alcance es de tipo correlacional ya que se midió la relación que existe entre las dos variables. Los resultados que se encontró fue que la capacitación en los Procedimientos Escritos de Trabajo Seguro influye en la reducción de accidentes incapacitantes de 3 a 1, en accidentes leves de 4 a 2 y respecto a los incidentes de trabajo se redujo de 22 a 9 respectivamente en la Contrata Minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L Concluyendo que la capacitación adicional en el grupo experimental tiene una influencia positiva estadísticamente significativa bilateral con un p-value =0.020 siendo < que 0.050 nivel de significancia, respecto a la reducción de los incidentes de trabajo de la contrata Minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16603 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114146 Influencia de la capacitación en procedimientos escritos de trabajo seguro en la reducción de incidentes de trabajo en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. [documento electrónico] / Ruben Wilbert Vilca Erquinigo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería de Minas. Escuela Profesional de Ingeniería de Minas, 2021 . - 71 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Ingeniero de Minas
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó en la empresa minera Yanaquiua, específicamente en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca SRL por la presencia de incidentes y accidentes de trabajo, según las investigaciones de los accidentes e incidentes se evidencia un desconocimiento de los procedimientos escritos de trabajo seguro. Para lo cual se plantea como objetivo principal determinar la influencia de la capacitación en Procedimientos Escritos de Trabajo Seguro en la reducción de incidentes de trabajo en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. La metodología que se utilizó es de un diseño cuasi experimental porque se realizó mediciones antes y después en la guardia A por otra parte se tuvo un grupo control que es la guardia B, el alcance es de tipo correlacional ya que se midió la relación que existe entre las dos variables. Los resultados que se encontró fue que la capacitación en los Procedimientos Escritos de Trabajo Seguro influye en la reducción de accidentes incapacitantes de 3 a 1, en accidentes leves de 4 a 2 y respecto a los incidentes de trabajo se redujo de 22 a 9 respectivamente en la Contrata Minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L Concluyendo que la capacitación adicional en el grupo experimental tiene una influencia positiva estadísticamente significativa bilateral con un p-value =0.020 siendo < que 0.050 nivel de significancia, respecto a la reducción de los incidentes de trabajo de la contrata Minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16603 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114146
Influencia de la capacitación en procedimientos escritos de trabajo seguro en la reducción de incidentes de trabajo en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L.
El presente trabajo de investigación se realizó en la empresa minera Yanaquiua, específicamente en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca SRL por la presencia de incidentes y accidentes de trabajo, según las investigaciones de los accidentes e incidentes se evidencia un desconocimiento de los procedimientos escritos de trabajo seguro. Para lo cual se plantea como objetivo principal determinar la influencia de la capacitación en Procedimientos Escritos de Trabajo Seguro en la reducción de incidentes de trabajo en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. La metodología que se utilizó es de un diseño cuasi experimental porque se realizó mediciones antes y después en la guardia A por otra parte se tuvo un grupo control que es la guardia B, el alcance es de tipo correlacional ya que se midió la relación que existe entre las dos variables. Los resultados que se encontró fue que la capacitación en los Procedimientos Escritos de Trabajo Seguro influye en la reducción de accidentes incapacitantes de 3 a 1, en accidentes leves de 4 a 2 y respecto a los incidentes de trabajo se redujo de 22 a 9 respectivamente en la Contrata Minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L Concluyendo que la capacitación adicional en el grupo experimental tiene una influencia positiva estadísticamente significativa bilateral con un p-value =0.020 siendo < que 0.050 nivel de significancia, respecto a la reducción de los incidentes de trabajo de la contrata Minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L.
Vilca Erquinigo, Ruben Wilbert - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería de Minas. Escuela Profesional de Ingeniería de Minas - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0881 DET0881 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia del circuito motor y el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 461 San Antonio-Huancané / Otilia Veronica Rafael Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2022)
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Título : Influencia del circuito motor y el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 461 San Antonio-Huancané Tipo de documento: documento electrónico Autores: Otilia Veronica Rafael Nina, Autor ; Diana Carolina Solorzano Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 121 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del circuito motor para mejorar el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 años de la IEI Nº 461 San Antonio-Huancané. Cuya metodología es de tipo experimental y de diseño es cuasi-experimental, se consideró un grupo control y un grupo experimental, en el que se aplicó un pre/post prueba en ambos grupos. La muestra de estudio está conformada por 20 niños y niñas de cuatro años “A”. Para la obtención de datos se aplicó una ficha de observación del desarrollo cognitivo de las psicólogas Fuertes Salazar Gladys y Ruiz Hidalgo María, así mismo se lograron desarrollar 15 talleres. Para validar la prueba estadística se utilizó la media aritmética en tanto para la prueba de hipótesis se utilizó la T – student llegando a la conclusión que la influencia de circuito motor como estrategia mejoran significativamente en el desarrollo cognitivo; tal como se muestra en los resultados. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17517 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113191 Influencia del circuito motor y el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 461 San Antonio-Huancané [documento electrónico] / Otilia Veronica Rafael Nina, Autor ; Diana Carolina Solorzano Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2022 . - 121 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del circuito motor para mejorar el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 años de la IEI Nº 461 San Antonio-Huancané. Cuya metodología es de tipo experimental y de diseño es cuasi-experimental, se consideró un grupo control y un grupo experimental, en el que se aplicó un pre/post prueba en ambos grupos. La muestra de estudio está conformada por 20 niños y niñas de cuatro años “A”. Para la obtención de datos se aplicó una ficha de observación del desarrollo cognitivo de las psicólogas Fuertes Salazar Gladys y Ruiz Hidalgo María, así mismo se lograron desarrollar 15 talleres. Para validar la prueba estadística se utilizó la media aritmética en tanto para la prueba de hipótesis se utilizó la T – student llegando a la conclusión que la influencia de circuito motor como estrategia mejoran significativamente en el desarrollo cognitivo; tal como se muestra en los resultados. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17517 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113191
Influencia del circuito motor y el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 461 San Antonio-Huancané
La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del circuito motor para mejorar el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 años de la IEI Nº 461 San Antonio-Huancané. Cuya metodología es de tipo experimental y de diseño es cuasi-experimental, se consideró un grupo control y un grupo experimental, en el que se aplicó un pre/post prueba en ambos grupos. La muestra de estudio está conformada por 20 niños y niñas de cuatro años “A”. Para la obtención de datos se aplicó una ficha de observación del desarrollo cognitivo de las psicólogas Fuertes Salazar Gladys y Ruiz Hidalgo María, así mismo se lograron desarrollar 15 talleres. Para validar la prueba estadística se utilizó la media aritmética en tanto para la prueba de hipótesis se utilizó la T – student llegando a la conclusión que la influencia de circuito motor como estrategia mejoran significativamente en el desarrollo cognitivo; tal como se muestra en los resultados.
Rafael Nina, Otilia VeronicaSolorzano Mamani, Diana Carolina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0518 DET0518 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las instituciones educativas del Distrito de Putina, Puno - 2019 / Jaime Ochochoque Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2022)
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Título : Influencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las instituciones educativas del Distrito de Putina, Puno - 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jaime Ochochoque Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 91 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como. Problema: ¿Cómo influye el clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019?, sub siguientemente se ha planteado el objetivo: Determinar el efecto del clima organizacional en el desempeño profesional de los docentes de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019, del mismo modo como metodología se aplicó el diseño descriptivo de tipología observacional, y como tipo de investigación es cuantitativo no experimental de corte transversal, y como método es hipotético-deductivo y la población está compuesto por 86 docentes de todas las áreas del nivel Secundario de las Instituciones Educativas. La muestra que se consideró fue censal, ya que se incluyó a toda la población. Resultados: han demostrado que, la percepción del clima organizacional en ambas instituciones ha sido positiva, siendo un 71,1% de docentes que así lo perciben tanto en la Institución Educativa San Antonio de Padua como en la Institución Educativa Agro Industrial. El nivel de desempeño laboral de los docentes en ambas instituciones ha sido alto, siendo un 84.2% de docentes que tuvieron este nivel en la Institución Educativa San Antonio de Padua y un 81.3% en la Institución Educativa Agro Industrial, por último se concluye de que el clima organizacional ha influenciado significativamente en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18450 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111865 Influencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las instituciones educativas del Distrito de Putina, Puno - 2019 [documento electrónico] / Jaime Ochochoque Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2022 . - 91 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como. Problema: ¿Cómo influye el clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019?, sub siguientemente se ha planteado el objetivo: Determinar el efecto del clima organizacional en el desempeño profesional de los docentes de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019, del mismo modo como metodología se aplicó el diseño descriptivo de tipología observacional, y como tipo de investigación es cuantitativo no experimental de corte transversal, y como método es hipotético-deductivo y la población está compuesto por 86 docentes de todas las áreas del nivel Secundario de las Instituciones Educativas. La muestra que se consideró fue censal, ya que se incluyó a toda la población. Resultados: han demostrado que, la percepción del clima organizacional en ambas instituciones ha sido positiva, siendo un 71,1% de docentes que así lo perciben tanto en la Institución Educativa San Antonio de Padua como en la Institución Educativa Agro Industrial. El nivel de desempeño laboral de los docentes en ambas instituciones ha sido alto, siendo un 84.2% de docentes que tuvieron este nivel en la Institución Educativa San Antonio de Padua y un 81.3% en la Institución Educativa Agro Industrial, por último se concluye de que el clima organizacional ha influenciado significativamente en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18450 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111865
Influencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las instituciones educativas del Distrito de Putina, Puno - 2019
El presente trabajo de investigación tiene como. Problema: ¿Cómo influye el clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019?, sub siguientemente se ha planteado el objetivo: Determinar el efecto del clima organizacional en el desempeño profesional de los docentes de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019, del mismo modo como metodología se aplicó el diseño descriptivo de tipología observacional, y como tipo de investigación es cuantitativo no experimental de corte transversal, y como método es hipotético-deductivo y la población está compuesto por 86 docentes de todas las áreas del nivel Secundario de las Instituciones Educativas. La muestra que se consideró fue censal, ya que se incluyó a toda la población. Resultados: han demostrado que, la percepción del clima organizacional en ambas instituciones ha sido positiva, siendo un 71,1% de docentes que así lo perciben tanto en la Institución Educativa San Antonio de Padua como en la Institución Educativa Agro Industrial. El nivel de desempeño laboral de los docentes en ambas instituciones ha sido alto, siendo un 84.2% de docentes que tuvieron este nivel en la Institución Educativa San Antonio de Padua y un 81.3% en la Institución Educativa Agro Industrial, por último se concluye de que el clima organizacional ha influenciado significativamente en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019.
Ochochoque Mamani, Jaime - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0059 DET0059 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia del clima organizacional y desempeño laboral en los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno : 2019 / Blas Quispe Castro / 2022
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Título : Influencia del clima organizacional y desempeño laboral en los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno : 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Blas Quispe Castro, Autor Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 171 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Sociología Idioma : Español (spa) Resumen: Como problema percibido en la gestión pública de una institución gubernamental de carácter municipal es tanto el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores que influyen o no influyen, así como problema general formulada en la investigación en referencia ha sido: ¿Cómo es la influencia del clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año del 2019? Fue el objetivo general formulada de la investigación: Determinar la influencia del clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores que incide en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año del 2019, por condiciones sociales (edad, género, grado de instrucción), condiciones laborales (nombrado, contratado) y niveles remunerativos (funcionarios, directores, ejecutivos, profesionales, técnicos, auxiliares y de servicios). El tipo de investigación a partir de la epistemología de la investigación científica ha sido el Hipotético-Deductivo, conocido procedimentalmente como cuantitativo. El diseño de la investigación ha sido de carácter no-experimental y descriptivo. El nivel de análisis a partir de la profundidad de la investigación fue de de carácter descriptivo y explicativo. La población como universo de análisis y el tamaño de muestra de la investigación, constituye la participación de todos los trabajadores de la Municipalidad Provincial de Puno según su condición laboral y nivel remunerativo al que pertenecen, el mismo que constituye 590 actores sociales como unidad de observación. El tipo de muestra fue de conveniencia, no probabilístico. Como resultados de la investigación existen influencias del clima organizacional y del desempeño laboral de los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año 2019, el mismo que está diferenciada según las condiciones sociales, laborales y niveles remunerativos al que pertenecen. Se espera de los resultados de la investigación que sirvan como consecución de estrategias para mejorar la gestión de gobierno del responsable como jefe de pliego de la Municipalidad Provincial de Puno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18506 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111342 Influencia del clima organizacional y desempeño laboral en los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno : 2019 [documento electrónico] / Blas Quispe Castro, Autor . - 2022 . - 171 páginas : tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Como problema percibido en la gestión pública de una institución gubernamental de carácter municipal es tanto el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores que influyen o no influyen, así como problema general formulada en la investigación en referencia ha sido: ¿Cómo es la influencia del clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año del 2019? Fue el objetivo general formulada de la investigación: Determinar la influencia del clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores que incide en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año del 2019, por condiciones sociales (edad, género, grado de instrucción), condiciones laborales (nombrado, contratado) y niveles remunerativos (funcionarios, directores, ejecutivos, profesionales, técnicos, auxiliares y de servicios). El tipo de investigación a partir de la epistemología de la investigación científica ha sido el Hipotético-Deductivo, conocido procedimentalmente como cuantitativo. El diseño de la investigación ha sido de carácter no-experimental y descriptivo. El nivel de análisis a partir de la profundidad de la investigación fue de de carácter descriptivo y explicativo. La población como universo de análisis y el tamaño de muestra de la investigación, constituye la participación de todos los trabajadores de la Municipalidad Provincial de Puno según su condición laboral y nivel remunerativo al que pertenecen, el mismo que constituye 590 actores sociales como unidad de observación. El tipo de muestra fue de conveniencia, no probabilístico. Como resultados de la investigación existen influencias del clima organizacional y del desempeño laboral de los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año 2019, el mismo que está diferenciada según las condiciones sociales, laborales y niveles remunerativos al que pertenecen. Se espera de los resultados de la investigación que sirvan como consecución de estrategias para mejorar la gestión de gobierno del responsable como jefe de pliego de la Municipalidad Provincial de Puno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18506 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111342
Influencia del clima organizacional y desempeño laboral en los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno : 2019
Como problema percibido en la gestión pública de una institución gubernamental de carácter municipal es tanto el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores que influyen o no influyen, así como problema general formulada en la investigación en referencia ha sido: ¿Cómo es la influencia del clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año del 2019? Fue el objetivo general formulada de la investigación: Determinar la influencia del clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores que incide en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año del 2019, por condiciones sociales (edad, género, grado de instrucción), condiciones laborales (nombrado, contratado) y niveles remunerativos (funcionarios, directores, ejecutivos, profesionales, técnicos, auxiliares y de servicios). El tipo de investigación a partir de la epistemología de la investigación científica ha sido el Hipotético-Deductivo, conocido procedimentalmente como cuantitativo. El diseño de la investigación ha sido de carácter no-experimental y descriptivo. El nivel de análisis a partir de la profundidad de la investigación fue de de carácter descriptivo y explicativo. La población como universo de análisis y el tamaño de muestra de la investigación, constituye la participación de todos los trabajadores de la Municipalidad Provincial de Puno según su condición laboral y nivel remunerativo al que pertenecen, el mismo que constituye 590 actores sociales como unidad de observación. El tipo de muestra fue de conveniencia, no probabilístico. Como resultados de la investigación existen influencias del clima organizacional y del desempeño laboral de los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año 2019, el mismo que está diferenciada según las condiciones sociales, laborales y niveles remunerativos al que pertenecen. Se espera de los resultados de la investigación que sirvan como consecución de estrategias para mejorar la gestión de gobierno del responsable como jefe de pliego de la Municipalidad Provincial de Puno.
Quispe Castro, Blas - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0017 DET0017 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional del Comité Vaso de Leche del Barrio Porteño de la ciudad de Puno en el año 2018 / Yolanda Caira Supo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2020)
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Título : Influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional del Comité Vaso de Leche del Barrio Porteño de la ciudad de Puno en el año 2018 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yolanda Caira Supo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 104 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación: “influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional del Comité del Vaso de Leche del Barrio Porteño de la ciudad de Puno en el 2018”, determinar la influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional; a nivel específico: explica e identifica cómo influye el estilo, frecuencia y espacios de comunicación de las líderes en relaciones interpersonales, la toma de decisiones, en valores dentro del clima organizacional de este programa. Es una investigación cuantitativa, de tipo explicativo con un diseño no experimental, en el que se aplicó el método hipotético-deductivo, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, para comprobar la hipótesis se utilizó el modelo estadístico de la Chi cuadrada. Los resultados demuestran que la comunicación de las líderes influye significativamente en el clima organizacional, el 46.2% considera que la comunicación es mala, y que el clima organizacional es regular. Los estilos de comunicación de las líderes influyen significativamente (,026) en las relaciones interpersonales (29.2%). Los estilos de comunicación influyen significativamente (0,033) en la toma decisiones (43.1%), los estilos de comunicación influyen significativamente (0 ,004) en los valores (44.6%). Los espacios y frecuencia de comunicación de las líderes influyen significativamente (,000) en las relaciones interpersonales (29.2%), frecuencia y espacios de comunicación influyen significativamente (,002) en la toma de decisiones (15.4%), frecuencia y espacios de comunicación influye significativamente (,026) en los valores (27.7%). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16163 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114415 Influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional del Comité Vaso de Leche del Barrio Porteño de la ciudad de Puno en el año 2018 [documento electrónico] / Yolanda Caira Supo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2020 . - 104 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación: “influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional del Comité del Vaso de Leche del Barrio Porteño de la ciudad de Puno en el 2018”, determinar la influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional; a nivel específico: explica e identifica cómo influye el estilo, frecuencia y espacios de comunicación de las líderes en relaciones interpersonales, la toma de decisiones, en valores dentro del clima organizacional de este programa. Es una investigación cuantitativa, de tipo explicativo con un diseño no experimental, en el que se aplicó el método hipotético-deductivo, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, para comprobar la hipótesis se utilizó el modelo estadístico de la Chi cuadrada. Los resultados demuestran que la comunicación de las líderes influye significativamente en el clima organizacional, el 46.2% considera que la comunicación es mala, y que el clima organizacional es regular. Los estilos de comunicación de las líderes influyen significativamente (,026) en las relaciones interpersonales (29.2%). Los estilos de comunicación influyen significativamente (0,033) en la toma decisiones (43.1%), los estilos de comunicación influyen significativamente (0 ,004) en los valores (44.6%). Los espacios y frecuencia de comunicación de las líderes influyen significativamente (,000) en las relaciones interpersonales (29.2%), frecuencia y espacios de comunicación influyen significativamente (,002) en la toma de decisiones (15.4%), frecuencia y espacios de comunicación influye significativamente (,026) en los valores (27.7%). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16163 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114415
Influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional del Comité Vaso de Leche del Barrio Porteño de la ciudad de Puno en el año 2018
La investigación: “influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional del Comité del Vaso de Leche del Barrio Porteño de la ciudad de Puno en el 2018”, determinar la influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional; a nivel específico: explica e identifica cómo influye el estilo, frecuencia y espacios de comunicación de las líderes en relaciones interpersonales, la toma de decisiones, en valores dentro del clima organizacional de este programa. Es una investigación cuantitativa, de tipo explicativo con un diseño no experimental, en el que se aplicó el método hipotético-deductivo, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, para comprobar la hipótesis se utilizó el modelo estadístico de la Chi cuadrada. Los resultados demuestran que la comunicación de las líderes influye significativamente en el clima organizacional, el 46.2% considera que la comunicación es mala, y que el clima organizacional es regular. Los estilos de comunicación de las líderes influyen significativamente (,026) en las relaciones interpersonales (29.2%). Los estilos de comunicación influyen significativamente (0,033) en la toma decisiones (43.1%), los estilos de comunicación influyen significativamente (0 ,004) en los valores (44.6%). Los espacios y frecuencia de comunicación de las líderes influyen significativamente (,000) en las relaciones interpersonales (29.2%), frecuencia y espacios de comunicación influyen significativamente (,002) en la toma de decisiones (15.4%), frecuencia y espacios de comunicación influye significativamente (,026) en los valores (27.7%).
Caira Supo, Yolanda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2020
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T1059 DET1059 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la Municipalidad Provincial de Sandia periodos 2016 - 2017 / Angel Edison Coaquira Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables (2020)
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Título : Influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la Municipalidad Provincial de Sandia periodos 2016 - 2017 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Angel Edison Coaquira Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 102 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Contador Público Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “Influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la Municipalidad Provincial de Sandia, tiene como objetivo principal: Analizar y determinar la influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la entidad. Los métodos de investigación fueron: Deductivo, descriptivo y analítico, las técnicas de investigación fueron: Análisis documental y la encuesta. La población es de 1908 y 2206 contribuyentes para los años 2016 y 2017, la muestra es de 326 y 327 contribuyentes respectivamente. Los resultados son: El mayor número de contribuyentes supera los 50 años, que porcentualmente seria 42% y 43% de los encuestados para los años 2016 y 2017, el grado de instrucción predominante es secundaria, seguida de superior técnico y/o universitario, la mayor parte de los encuestados señalan que sus ingresos superan S/ 850.00, el 84% del total de encuestados en ambos periodos indican que no tienen conocimiento sobre el IP, el 60% para el año 2016 y el 62% para el año 2017 cumplieron con el pago del IP, el 40% para el año 2016 y 38% para el año 2017 indicaron que no cumplieron con esta obligación, la mayor parte de contribuyentes superan los 50 años reflejando que tienen mayor cultura y educación tributaria en relación a la población joven y que el grado de instrucción educativa no es la razón que determinaría el incumplimiento de las obligaciones tributarias. La cultura y educación tributaria debería ser impulsada por la Municipalidad para llegar a los contribuyentes y sensibilizarlos proporcionando la orientación e información necesaria, la recaudación del IP incrementó del año 2016 al año 2017 en S/ 5,264.09, cifra que representa un crecimiento de un 16% de recaudación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17708 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113044 Influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la Municipalidad Provincial de Sandia periodos 2016 - 2017 [documento electrónico] / Angel Edison Coaquira Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables, 2020 . - 102 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Contador Público
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulada “Influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la Municipalidad Provincial de Sandia, tiene como objetivo principal: Analizar y determinar la influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la entidad. Los métodos de investigación fueron: Deductivo, descriptivo y analítico, las técnicas de investigación fueron: Análisis documental y la encuesta. La población es de 1908 y 2206 contribuyentes para los años 2016 y 2017, la muestra es de 326 y 327 contribuyentes respectivamente. Los resultados son: El mayor número de contribuyentes supera los 50 años, que porcentualmente seria 42% y 43% de los encuestados para los años 2016 y 2017, el grado de instrucción predominante es secundaria, seguida de superior técnico y/o universitario, la mayor parte de los encuestados señalan que sus ingresos superan S/ 850.00, el 84% del total de encuestados en ambos periodos indican que no tienen conocimiento sobre el IP, el 60% para el año 2016 y el 62% para el año 2017 cumplieron con el pago del IP, el 40% para el año 2016 y 38% para el año 2017 indicaron que no cumplieron con esta obligación, la mayor parte de contribuyentes superan los 50 años reflejando que tienen mayor cultura y educación tributaria en relación a la población joven y que el grado de instrucción educativa no es la razón que determinaría el incumplimiento de las obligaciones tributarias. La cultura y educación tributaria debería ser impulsada por la Municipalidad para llegar a los contribuyentes y sensibilizarlos proporcionando la orientación e información necesaria, la recaudación del IP incrementó del año 2016 al año 2017 en S/ 5,264.09, cifra que representa un crecimiento de un 16% de recaudación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17708 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113044
Influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la Municipalidad Provincial de Sandia periodos 2016 - 2017
La investigación titulada “Influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la Municipalidad Provincial de Sandia, tiene como objetivo principal: Analizar y determinar la influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la entidad. Los métodos de investigación fueron: Deductivo, descriptivo y analítico, las técnicas de investigación fueron: Análisis documental y la encuesta. La población es de 1908 y 2206 contribuyentes para los años 2016 y 2017, la muestra es de 326 y 327 contribuyentes respectivamente. Los resultados son: El mayor número de contribuyentes supera los 50 años, que porcentualmente seria 42% y 43% de los encuestados para los años 2016 y 2017, el grado de instrucción predominante es secundaria, seguida de superior técnico y/o universitario, la mayor parte de los encuestados señalan que sus ingresos superan S/ 850.00, el 84% del total de encuestados en ambos periodos indican que no tienen conocimiento sobre el IP, el 60% para el año 2016 y el 62% para el año 2017 cumplieron con el pago del IP, el 40% para el año 2016 y 38% para el año 2017 indicaron que no cumplieron con esta obligación, la mayor parte de contribuyentes superan los 50 años reflejando que tienen mayor cultura y educación tributaria en relación a la población joven y que el grado de instrucción educativa no es la razón que determinaría el incumplimiento de las obligaciones tributarias. La cultura y educación tributaria debería ser impulsada por la Municipalidad para llegar a los contribuyentes y sensibilizarlos proporcionando la orientación e información necesaria, la recaudación del IP incrementó del año 2016 al año 2017 en S/ 5,264.09, cifra que representa un crecimiento de un 16% de recaudación.
Coaquira Quispe, Angel Edison - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables - 2020
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0436 DET0436 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca - Puno, 2019 / Miriam Diana Apaza Ccosi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2022)
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Título : Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca - Puno, 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Miriam Diana Apaza Ccosi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 81 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación “Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca – Puno, 2019” se desarrolló con el objetivo de analizar la influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos, la hipótesis del estudio fue que la dinámica familiar influye directamente en las relaciones interpersonales de los internos. Se desarrolló desde el paradigma cuantitativo por ser una investigación de tipo explicativo, con diseño no experimental; la muestra de estudio fue 80 internos del establecimiento penitenciario de Juliaca; se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario para recolectar la información. Los resultados demostraron que el 28,8% de internos vivieron en familias reconstituidas donde el padrastro(a) los rechazaba y agredía constantemente, lo cual repercutió a lo largo de su vida y principalmente en sus interrelaciones agresivas con sus compañeros del establecimiento penitenciario. así mismo el 32.5% de internos fueron criados con estilo permisivo y actualmente los internos tiene relaciones interpersonales agresivas; por último, el 41,3% no ceden fácilmente en situaciones de conflicto. Se concluye que la dinámica familiar influye directamente en sus relaciones interpersonales de los internos del pabellón D del establecimiento penitenciario de Juliaca de máxima seguridad con un chi cuadrado de X_c^2(19,143) > X_t^2(16,473) y una probabilidad de 0.036 menor al 0.05. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18431 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111957 Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca - Puno, 2019 [documento electrónico] / Miriam Diana Apaza Ccosi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2022 . - 81 páginas : tablas.
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Resumen: La investigación “Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca – Puno, 2019” se desarrolló con el objetivo de analizar la influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos, la hipótesis del estudio fue que la dinámica familiar influye directamente en las relaciones interpersonales de los internos. Se desarrolló desde el paradigma cuantitativo por ser una investigación de tipo explicativo, con diseño no experimental; la muestra de estudio fue 80 internos del establecimiento penitenciario de Juliaca; se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario para recolectar la información. Los resultados demostraron que el 28,8% de internos vivieron en familias reconstituidas donde el padrastro(a) los rechazaba y agredía constantemente, lo cual repercutió a lo largo de su vida y principalmente en sus interrelaciones agresivas con sus compañeros del establecimiento penitenciario. así mismo el 32.5% de internos fueron criados con estilo permisivo y actualmente los internos tiene relaciones interpersonales agresivas; por último, el 41,3% no ceden fácilmente en situaciones de conflicto. Se concluye que la dinámica familiar influye directamente en sus relaciones interpersonales de los internos del pabellón D del establecimiento penitenciario de Juliaca de máxima seguridad con un chi cuadrado de X_c^2(19,143) > X_t^2(16,473) y una probabilidad de 0.036 menor al 0.05. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18431 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111957
Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca - Puno, 2019
La investigación “Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca – Puno, 2019” se desarrolló con el objetivo de analizar la influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos, la hipótesis del estudio fue que la dinámica familiar influye directamente en las relaciones interpersonales de los internos. Se desarrolló desde el paradigma cuantitativo por ser una investigación de tipo explicativo, con diseño no experimental; la muestra de estudio fue 80 internos del establecimiento penitenciario de Juliaca; se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario para recolectar la información. Los resultados demostraron que el 28,8% de internos vivieron en familias reconstituidas donde el padrastro(a) los rechazaba y agredía constantemente, lo cual repercutió a lo largo de su vida y principalmente en sus interrelaciones agresivas con sus compañeros del establecimiento penitenciario. así mismo el 32.5% de internos fueron criados con estilo permisivo y actualmente los internos tiene relaciones interpersonales agresivas; por último, el 41,3% no ceden fácilmente en situaciones de conflicto. Se concluye que la dinámica familiar influye directamente en sus relaciones interpersonales de los internos del pabellón D del establecimiento penitenciario de Juliaca de máxima seguridad con un chi cuadrado de X_c^2(19,143) > X_t^2(16,473) y una probabilidad de 0.036 menor al 0.05.
Apaza Ccosi, Miriam Diana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0074 DET0074 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita-Chucuito 2019 / Rebeca Tintaya Tintaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2021)
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Título : Influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita-Chucuito 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rebeca Tintaya Tintaya, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 117 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada: “Influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita - Chucuito 2019”, tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita- Chucuito 2019. Y la hipótesis planteada fue: Los estilos de crianza parental influyen significativamente en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita- Chucuito 2019. La metodología está enmarcada en el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica causal explicativo, el método es hipotético deductivo y el diseño es no experimental de corte transversal, la muestra es de 189 estudiantes, la técnica fue la encuesta y como instrumento el cuestionario, los datos fueron analizados mediante la prueba estadística de Chi cuadrado. Los principales resultados fueron; los estilos de crianza parental influyen significativamente en las habilidades sociales de los estudiantes, con probabilidad estadística de (p=0.000). El 26.5% de los estudiantes afirman que sus padres practican el tipo de crianza autoritario y presentan un nivel bajo en la habilidad social de asertividad, lo cual indica que la interacción entre padres e hijos es negativa. El 27.5% de los estudiantes afirman que sus padres practican el tipo de crianza autoritario los mismos que obtuvieron un nivel bajo en la habilidad social de autoestima. Por otro lado, el 25.9% de los estudiantes indican que tienen un tipo de relación familiar distante y presentan un nivel bajo en la habilidad social de comunicación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16631 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114135 Influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita-Chucuito 2019 [documento electrónico] / Rebeca Tintaya Tintaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2021 . - 117 páginas : tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada: “Influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita - Chucuito 2019”, tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita- Chucuito 2019. Y la hipótesis planteada fue: Los estilos de crianza parental influyen significativamente en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita- Chucuito 2019. La metodología está enmarcada en el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica causal explicativo, el método es hipotético deductivo y el diseño es no experimental de corte transversal, la muestra es de 189 estudiantes, la técnica fue la encuesta y como instrumento el cuestionario, los datos fueron analizados mediante la prueba estadística de Chi cuadrado. Los principales resultados fueron; los estilos de crianza parental influyen significativamente en las habilidades sociales de los estudiantes, con probabilidad estadística de (p=0.000). El 26.5% de los estudiantes afirman que sus padres practican el tipo de crianza autoritario y presentan un nivel bajo en la habilidad social de asertividad, lo cual indica que la interacción entre padres e hijos es negativa. El 27.5% de los estudiantes afirman que sus padres practican el tipo de crianza autoritario los mismos que obtuvieron un nivel bajo en la habilidad social de autoestima. Por otro lado, el 25.9% de los estudiantes indican que tienen un tipo de relación familiar distante y presentan un nivel bajo en la habilidad social de comunicación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16631 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114135
Influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita-Chucuito 2019
La presente investigación titulada: “Influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita - Chucuito 2019”, tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita- Chucuito 2019. Y la hipótesis planteada fue: Los estilos de crianza parental influyen significativamente en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita- Chucuito 2019. La metodología está enmarcada en el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica causal explicativo, el método es hipotético deductivo y el diseño es no experimental de corte transversal, la muestra es de 189 estudiantes, la técnica fue la encuesta y como instrumento el cuestionario, los datos fueron analizados mediante la prueba estadística de Chi cuadrado. Los principales resultados fueron; los estilos de crianza parental influyen significativamente en las habilidades sociales de los estudiantes, con probabilidad estadística de (p=0.000). El 26.5% de los estudiantes afirman que sus padres practican el tipo de crianza autoritario y presentan un nivel bajo en la habilidad social de asertividad, lo cual indica que la interacción entre padres e hijos es negativa. El 27.5% de los estudiantes afirman que sus padres practican el tipo de crianza autoritario los mismos que obtuvieron un nivel bajo en la habilidad social de autoestima. Por otro lado, el 25.9% de los estudiantes indican que tienen un tipo de relación familiar distante y presentan un nivel bajo en la habilidad social de comunicación.
Tintaya Tintaya, Rebeca - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0872 DET0872 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de los factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios-2021 / Yeny Yamilet Espejo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2022)
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Título : Influencia de los factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios-2021 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yeny Yamilet Espejo Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 88 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación denominada “Influencia de los Factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”, Se planteó como objetivo general: Determinar si los factores familiares influyen en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”, la hipótesis planteada fue: “los factores familiares influyen significativamente en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”. El tipo de investigación es básica teórica y se encuentra enmarcado en la investigación descriptivo-causal, de diseño no experimental con enfoque cuantitativo, la muestra estuvo conformada por 121 estudiantes, el cual fue determinado por el muestreo probabilístico de muestreo aleatorio simple, el método de investigación utilizado fue el hipotético deductivo, la técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS 21 y la prueba de hipótesis se trabajó con el método estadístico de Chi Cuadrado. Los resultados a los que se arribó con la investigación fueron que el 63.6% de los estudiantes indicaron que los estilos de comunicación agresivo influyen significativamente en la adicción a los juegos en red y el tipo de familia monoparental influye directamente en la adicción de los estudiantes a los juegos en red con un 60.3%, con resultado de afirma que hay una influencia significativa entre los factores familiares y los juegos en Red. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17547 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113167 Influencia de los factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios-2021 [documento electrónico] / Yeny Yamilet Espejo Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2022 . - 88 páginas : tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación denominada “Influencia de los Factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”, Se planteó como objetivo general: Determinar si los factores familiares influyen en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”, la hipótesis planteada fue: “los factores familiares influyen significativamente en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”. El tipo de investigación es básica teórica y se encuentra enmarcado en la investigación descriptivo-causal, de diseño no experimental con enfoque cuantitativo, la muestra estuvo conformada por 121 estudiantes, el cual fue determinado por el muestreo probabilístico de muestreo aleatorio simple, el método de investigación utilizado fue el hipotético deductivo, la técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS 21 y la prueba de hipótesis se trabajó con el método estadístico de Chi Cuadrado. Los resultados a los que se arribó con la investigación fueron que el 63.6% de los estudiantes indicaron que los estilos de comunicación agresivo influyen significativamente en la adicción a los juegos en red y el tipo de familia monoparental influye directamente en la adicción de los estudiantes a los juegos en red con un 60.3%, con resultado de afirma que hay una influencia significativa entre los factores familiares y los juegos en Red. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17547 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113167
Influencia de los factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios-2021
La presente investigación denominada “Influencia de los Factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”, Se planteó como objetivo general: Determinar si los factores familiares influyen en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”, la hipótesis planteada fue: “los factores familiares influyen significativamente en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”. El tipo de investigación es básica teórica y se encuentra enmarcado en la investigación descriptivo-causal, de diseño no experimental con enfoque cuantitativo, la muestra estuvo conformada por 121 estudiantes, el cual fue determinado por el muestreo probabilístico de muestreo aleatorio simple, el método de investigación utilizado fue el hipotético deductivo, la técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS 21 y la prueba de hipótesis se trabajó con el método estadístico de Chi Cuadrado. Los resultados a los que se arribó con la investigación fueron que el 63.6% de los estudiantes indicaron que los estilos de comunicación agresivo influyen significativamente en la adicción a los juegos en red y el tipo de familia monoparental influye directamente en la adicción de los estudiantes a los juegos en red con un 60.3%, con resultado de afirma que hay una influencia significativa entre los factores familiares y los juegos en Red.
Espejo Mamani, Yeny Yamilet - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0503 DET0503 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de los factores sociales en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón, Azángaro - Puno : 2019 / Rozmeri Caceres Uscca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (2020)
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Título : Influencia de los factores sociales en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón, Azángaro - Puno : 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rozmeri Caceres Uscca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 86 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Sociología Idioma : Español (spa) Resumen: El objeto de la investigación, fue la influencia de los factores sociales en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón, 2019. La importancia del estudio, fue porque durante muchos años se ha considerado el embarazo en mujeres adolescentes solo problema de salud pública, soslayando su repercusión social. Las madres adolescentes al tener embarazo a temprana edad, pierden seguridad, pertenencia y la autorrealización de sus aspiraciones de desarrollo personal y fue importante conocer satisfacción personal en las condiciones en que viven. Los objetivos fueron: a) determinar, la influencia del estado civil en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón; b) precisar, la influencia de la educación lograda en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón; y c) establecer, la influencia del trabajo en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón. Los materiales y métodos, la muestra estuvo compuesta por 86 madres adolescentes, extraída de un universo de 233 madres adolescentes. Los materiales de estudio fueron: la observación, la encuesta y la escala Likert. El método de la investigación, fue de enfoque cuantitativo de corte temporal. Resultados. El estado civil influye medianamente en la satisfacción personal de las madres adolescentes; la educación lograda es insatisfecha en la satisfacción personal de las madres adolescentes; y el trabajo es insatisfecha en la satisfacción de las madres adolescentes. Discusión, la influencia personal en las madres adolescentes, estado civil, educación lograda y trabajo, fueron medianamente satisfecha e insatisfecha. Estas necesidades de carencia lograda, fueron desagradables respecto al crecimiento personal y autorrealización personal en San Antón. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17405 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113301 Influencia de los factores sociales en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón, Azángaro - Puno : 2019 [documento electrónico] / Rozmeri Caceres Uscca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología, 2020 . - 86 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Sociología
Idioma : Español (spa)
Resumen: El objeto de la investigación, fue la influencia de los factores sociales en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón, 2019. La importancia del estudio, fue porque durante muchos años se ha considerado el embarazo en mujeres adolescentes solo problema de salud pública, soslayando su repercusión social. Las madres adolescentes al tener embarazo a temprana edad, pierden seguridad, pertenencia y la autorrealización de sus aspiraciones de desarrollo personal y fue importante conocer satisfacción personal en las condiciones en que viven. Los objetivos fueron: a) determinar, la influencia del estado civil en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón; b) precisar, la influencia de la educación lograda en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón; y c) establecer, la influencia del trabajo en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón. Los materiales y métodos, la muestra estuvo compuesta por 86 madres adolescentes, extraída de un universo de 233 madres adolescentes. Los materiales de estudio fueron: la observación, la encuesta y la escala Likert. El método de la investigación, fue de enfoque cuantitativo de corte temporal. Resultados. El estado civil influye medianamente en la satisfacción personal de las madres adolescentes; la educación lograda es insatisfecha en la satisfacción personal de las madres adolescentes; y el trabajo es insatisfecha en la satisfacción de las madres adolescentes. Discusión, la influencia personal en las madres adolescentes, estado civil, educación lograda y trabajo, fueron medianamente satisfecha e insatisfecha. Estas necesidades de carencia lograda, fueron desagradables respecto al crecimiento personal y autorrealización personal en San Antón. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17405 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113301
Influencia de los factores sociales en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón, Azángaro - Puno : 2019
El objeto de la investigación, fue la influencia de los factores sociales en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón, 2019. La importancia del estudio, fue porque durante muchos años se ha considerado el embarazo en mujeres adolescentes solo problema de salud pública, soslayando su repercusión social. Las madres adolescentes al tener embarazo a temprana edad, pierden seguridad, pertenencia y la autorrealización de sus aspiraciones de desarrollo personal y fue importante conocer satisfacción personal en las condiciones en que viven. Los objetivos fueron: a) determinar, la influencia del estado civil en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón; b) precisar, la influencia de la educación lograda en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón; y c) establecer, la influencia del trabajo en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón. Los materiales y métodos, la muestra estuvo compuesta por 86 madres adolescentes, extraída de un universo de 233 madres adolescentes. Los materiales de estudio fueron: la observación, la encuesta y la escala Likert. El método de la investigación, fue de enfoque cuantitativo de corte temporal. Resultados. El estado civil influye medianamente en la satisfacción personal de las madres adolescentes; la educación lograda es insatisfecha en la satisfacción personal de las madres adolescentes; y el trabajo es insatisfecha en la satisfacción de las madres adolescentes. Discusión, la influencia personal en las madres adolescentes, estado civil, educación lograda y trabajo, fueron medianamente satisfecha e insatisfecha. Estas necesidades de carencia lograda, fueron desagradables respecto al crecimiento personal y autorrealización personal en San Antón.
Caceres Uscca, Rozmeri - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología - 2020
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0565 DET0565 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de las fallas de distribución sobre la calidad de suministro del alimentador 8001 en 22.9 KV - servicio eléctrico Azángaro, ELPU. / Renso Elmer Canaza Ortiz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica Eléctrica (2020)
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Título : Influencia de las fallas de distribución sobre la calidad de suministro del alimentador 8001 en 22.9 KV - servicio eléctrico Azángaro, ELPU. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Renso Elmer Canaza Ortiz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica Eléctrica Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 154 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Mecánico Electricista Idioma : Español (spa) Resumen: La energía eléctrica que distribuye la empresa Electro Puno S.A.A. es un servicio básico e importante para la subsistencia de las personas, y el servicio debe ser de calidad. Siendo en la actualidad el alimentador 8001 del Servicio Eléctrico Azángaro, el alimentador con mayor cantidad de fallas en sus redes, a causa de las constantes interrupciones por las descargas atmosféricas, aves y los fuertes vientos, que vienen generando malestares en los usuarios. En este trabajo de investigación se realizó un estudio y evaluación de la influencia de las fallas en sistemas de distribución, para el mejoramiento de la calidad de suministro del alimentador 8001. Se usó una metodología cuantitativa y descriptiva, que consistió en realizar un estudio de los indicadores de calidad SAIFI, SAIDI, CAIDI, modelamiento y la simulación de los eventos de falla del alimentador en estudio, según los reportes brindados por la empresa Electro Puno S.A.A. Se determinó el estado de operación y el mantenimiento de los sistemas de protección a realizar en el alimentador 8001. En consecuencia se planteó indicadores para mejorar la calidad de SAIFI, SAIDI, CAIDI y reducir el número de interrupciones del alimentador 8001 perteneciente a la empresa de ELECTRO PUNO S.A.A. Servicio Eléctrico Azángaro. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18170 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112445 Influencia de las fallas de distribución sobre la calidad de suministro del alimentador 8001 en 22.9 KV - servicio eléctrico Azángaro, ELPU. [documento electrónico] / Renso Elmer Canaza Ortiz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica Eléctrica, 2020 . - 154 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Ingeniero Mecánico Electricista
Idioma : Español (spa)
Resumen: La energía eléctrica que distribuye la empresa Electro Puno S.A.A. es un servicio básico e importante para la subsistencia de las personas, y el servicio debe ser de calidad. Siendo en la actualidad el alimentador 8001 del Servicio Eléctrico Azángaro, el alimentador con mayor cantidad de fallas en sus redes, a causa de las constantes interrupciones por las descargas atmosféricas, aves y los fuertes vientos, que vienen generando malestares en los usuarios. En este trabajo de investigación se realizó un estudio y evaluación de la influencia de las fallas en sistemas de distribución, para el mejoramiento de la calidad de suministro del alimentador 8001. Se usó una metodología cuantitativa y descriptiva, que consistió en realizar un estudio de los indicadores de calidad SAIFI, SAIDI, CAIDI, modelamiento y la simulación de los eventos de falla del alimentador en estudio, según los reportes brindados por la empresa Electro Puno S.A.A. Se determinó el estado de operación y el mantenimiento de los sistemas de protección a realizar en el alimentador 8001. En consecuencia se planteó indicadores para mejorar la calidad de SAIFI, SAIDI, CAIDI y reducir el número de interrupciones del alimentador 8001 perteneciente a la empresa de ELECTRO PUNO S.A.A. Servicio Eléctrico Azángaro. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18170 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112445
Influencia de las fallas de distribución sobre la calidad de suministro del alimentador 8001 en 22.9 KV - servicio eléctrico Azángaro, ELPU.
La energía eléctrica que distribuye la empresa Electro Puno S.A.A. es un servicio básico e importante para la subsistencia de las personas, y el servicio debe ser de calidad. Siendo en la actualidad el alimentador 8001 del Servicio Eléctrico Azángaro, el alimentador con mayor cantidad de fallas en sus redes, a causa de las constantes interrupciones por las descargas atmosféricas, aves y los fuertes vientos, que vienen generando malestares en los usuarios. En este trabajo de investigación se realizó un estudio y evaluación de la influencia de las fallas en sistemas de distribución, para el mejoramiento de la calidad de suministro del alimentador 8001. Se usó una metodología cuantitativa y descriptiva, que consistió en realizar un estudio de los indicadores de calidad SAIFI, SAIDI, CAIDI, modelamiento y la simulación de los eventos de falla del alimentador en estudio, según los reportes brindados por la empresa Electro Puno S.A.A. Se determinó el estado de operación y el mantenimiento de los sistemas de protección a realizar en el alimentador 8001. En consecuencia se planteó indicadores para mejorar la calidad de SAIFI, SAIDI, CAIDI y reducir el número de interrupciones del alimentador 8001 perteneciente a la empresa de ELECTRO PUNO S.A.A. Servicio Eléctrico Azángaro.
Canaza Ortiz, Renso Elmer - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica Eléctrica - 2020
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0216 DET0216 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de la familia en tiempos de Covid19 en la calidad de vida de los adultos mayores del Programa Amachay de la Municipalidad Distrital de Socabaya Arequipa 2020 / Homary Elieth Monroy Rivas / 2022
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Título : Influencia de la familia en tiempos de Covid19 en la calidad de vida de los adultos mayores del Programa Amachay de la Municipalidad Distrital de Socabaya Arequipa 2020 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Homary Elieth Monroy Rivas, Autor Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 80 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio denominado ¨Influencia de la familia en tiempos de covid19 en la calidad de vida de los adultos mayores de programa Amachay de la municipalidad distrital de Socabaya Arequipa 2020¨. Tiene como objetivo principal: Identificar la influencia de la familia en tiempos de Covid-19 en la calidad de vida en los adultos mayores. La hipótesis formulada: La familia en tiempos de Covid-19 influye significativamente en la calidad de vida en los adultos mayores del Programa Amachay de la Municipalidad distrital de Socabaya Arequipa -2020. El método utilizado para esta investigación fue el hipotético deductivo, que se encuentra en el paradigma cuantitativo, el tipo de investigación es descriptivo – explicativo, el diseño es no experimental, la técnica utilizada es la encuesta. La muestra estuvo conformada por 100 beneficiarios. Para el procesamiento de datos se utilizó el paquete estadístico de SPSS versión 26, el método estadístico utilizado para validar la hipótesis fue la Chi-Cuadrada. Los resultados de la investigación demostraron que existe influencia de la familia en la calidad de vida (p<0.05). Adicionalmente, se encontró que la condición de vivienda, las personas y el número de personas que conviven con los adultos mayores, el apoyo personal recibido, el tipo de comunicación y la asistencia, tienen una influencia significativa en la calidad de vida (p<0.05). Por otro lado, la capacidad funcional la condición física actual, la asistencia a un establecimiento de salud, las personas con quienes se relacionan, con las que tiene una relación de calidad, su situación actual y las enfermedades que padecen, influyen significativamente en la familia de los adultos mayores (p<0.05). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18515 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111299 Influencia de la familia en tiempos de Covid19 en la calidad de vida de los adultos mayores del Programa Amachay de la Municipalidad Distrital de Socabaya Arequipa 2020 [documento electrónico] / Homary Elieth Monroy Rivas, Autor . - 2022 . - 80 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio denominado ¨Influencia de la familia en tiempos de covid19 en la calidad de vida de los adultos mayores de programa Amachay de la municipalidad distrital de Socabaya Arequipa 2020¨. Tiene como objetivo principal: Identificar la influencia de la familia en tiempos de Covid-19 en la calidad de vida en los adultos mayores. La hipótesis formulada: La familia en tiempos de Covid-19 influye significativamente en la calidad de vida en los adultos mayores del Programa Amachay de la Municipalidad distrital de Socabaya Arequipa -2020. El método utilizado para esta investigación fue el hipotético deductivo, que se encuentra en el paradigma cuantitativo, el tipo de investigación es descriptivo – explicativo, el diseño es no experimental, la técnica utilizada es la encuesta. La muestra estuvo conformada por 100 beneficiarios. Para el procesamiento de datos se utilizó el paquete estadístico de SPSS versión 26, el método estadístico utilizado para validar la hipótesis fue la Chi-Cuadrada. Los resultados de la investigación demostraron que existe influencia de la familia en la calidad de vida (p<0.05). Adicionalmente, se encontró que la condición de vivienda, las personas y el número de personas que conviven con los adultos mayores, el apoyo personal recibido, el tipo de comunicación y la asistencia, tienen una influencia significativa en la calidad de vida (p<0.05). Por otro lado, la capacidad funcional la condición física actual, la asistencia a un establecimiento de salud, las personas con quienes se relacionan, con las que tiene una relación de calidad, su situación actual y las enfermedades que padecen, influyen significativamente en la familia de los adultos mayores (p<0.05). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18515 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111299
Influencia de la familia en tiempos de Covid19 en la calidad de vida de los adultos mayores del Programa Amachay de la Municipalidad Distrital de Socabaya Arequipa 2020
El presente estudio denominado ¨Influencia de la familia en tiempos de covid19 en la calidad de vida de los adultos mayores de programa Amachay de la municipalidad distrital de Socabaya Arequipa 2020¨. Tiene como objetivo principal: Identificar la influencia de la familia en tiempos de Covid-19 en la calidad de vida en los adultos mayores. La hipótesis formulada: La familia en tiempos de Covid-19 influye significativamente en la calidad de vida en los adultos mayores del Programa Amachay de la Municipalidad distrital de Socabaya Arequipa -2020. El método utilizado para esta investigación fue el hipotético deductivo, que se encuentra en el paradigma cuantitativo, el tipo de investigación es descriptivo – explicativo, el diseño es no experimental, la técnica utilizada es la encuesta. La muestra estuvo conformada por 100 beneficiarios. Para el procesamiento de datos se utilizó el paquete estadístico de SPSS versión 26, el método estadístico utilizado para validar la hipótesis fue la Chi-Cuadrada. Los resultados de la investigación demostraron que existe influencia de la familia en la calidad de vida (p<0.05). Adicionalmente, se encontró que la condición de vivienda, las personas y el número de personas que conviven con los adultos mayores, el apoyo personal recibido, el tipo de comunicación y la asistencia, tienen una influencia significativa en la calidad de vida (p<0.05). Por otro lado, la capacidad funcional la condición física actual, la asistencia a un establecimiento de salud, las personas con quienes se relacionan, con las que tiene una relación de calidad, su situación actual y las enfermedades que padecen, influyen significativamente en la familia de los adultos mayores (p<0.05).
Monroy Rivas, Homary Elieth - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0008 DET0008 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia del FEEDBACK en la gimnasia como estrategia en el desarrollo de habilidades a mano libre en los estudiantes del 5to año de la I.E.S.A. Collini Pomata-2016 / José María Flores Zamata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2017)
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Título : Influencia del FEEDBACK en la gimnasia como estrategia en el desarrollo de habilidades a mano libre en los estudiantes del 5to año de la I.E.S.A. Collini Pomata-2016 Tipo de documento: documento electrónico Autores: José María Flores Zamata, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 69 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del FEEDBACK en la gimnasia como estrategia en el desarrollo de habilidades a mano libre en los estudiantes del 5to año de la I.E.S.A. Collini Pomata - 2016, Metodología: La investigación es de método experimental ya que utilizamos la estrategia de progresiones repetitivas para mejorar su desarrollo de habilidades motrices en la gimnasia, la muestra está compuesto por 30 alumnos, Resultado las estrategias utilizadas del FEEDBACK contribuye significativamente en el proceso de enseñanza y/o aprendizaje como muestra en las tablas Nº 05, 06, 07, 08 En conclusión la influencia del FEEDBACK utilizado como estrategia en los estudiantes según lo investigado nos da un logro como resultado en el desarrollo de habilidades a mano libre en la gimnasia. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16816 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113885 Influencia del FEEDBACK en la gimnasia como estrategia en el desarrollo de habilidades a mano libre en los estudiantes del 5to año de la I.E.S.A. Collini Pomata-2016 [documento electrónico] / José María Flores Zamata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2017 . - 69 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del FEEDBACK en la gimnasia como estrategia en el desarrollo de habilidades a mano libre en los estudiantes del 5to año de la I.E.S.A. Collini Pomata - 2016, Metodología: La investigación es de método experimental ya que utilizamos la estrategia de progresiones repetitivas para mejorar su desarrollo de habilidades motrices en la gimnasia, la muestra está compuesto por 30 alumnos, Resultado las estrategias utilizadas del FEEDBACK contribuye significativamente en el proceso de enseñanza y/o aprendizaje como muestra en las tablas Nº 05, 06, 07, 08 En conclusión la influencia del FEEDBACK utilizado como estrategia en los estudiantes según lo investigado nos da un logro como resultado en el desarrollo de habilidades a mano libre en la gimnasia. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16816 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113885
Influencia del FEEDBACK en la gimnasia como estrategia en el desarrollo de habilidades a mano libre en los estudiantes del 5to año de la I.E.S.A. Collini Pomata-2016
La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del FEEDBACK en la gimnasia como estrategia en el desarrollo de habilidades a mano libre en los estudiantes del 5to año de la I.E.S.A. Collini Pomata - 2016, Metodología: La investigación es de método experimental ya que utilizamos la estrategia de progresiones repetitivas para mejorar su desarrollo de habilidades motrices en la gimnasia, la muestra está compuesto por 30 alumnos, Resultado las estrategias utilizadas del FEEDBACK contribuye significativamente en el proceso de enseñanza y/o aprendizaje como muestra en las tablas Nº 05, 06, 07, 08 En conclusión la influencia del FEEDBACK utilizado como estrategia en los estudiantes según lo investigado nos da un logro como resultado en el desarrollo de habilidades a mano libre en la gimnasia.
Flores Zamata, José María - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0799 DET0799 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia del funcionamiento familiar y grupo de pares en la adopción de conductas de riesgo en adolescentes de Yunguyo - 2021. / Roxana Meryluz Condori Roque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2022)
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Título : Influencia del funcionamiento familiar y grupo de pares en la adopción de conductas de riesgo en adolescentes de Yunguyo - 2021. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Roxana Meryluz Condori Roque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 100 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del funcionamiento familiar y grupo de pares en la adopción de conductas de riesgo en adolescentes de Yunguyo – 2021. La investigación fue de tipo descriptivo correlacional de diseño no experimental transversal. La población estuvo compuesta por 565 estudiantes del 3ro, 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Gálvez Yunguyo. La muestra fue estratificada y conformada por 229 adolescentes, los estratos estuvieron conformados por 77 adolescentes del tercer grado y 76 adolescentes cuarto y quinto grado respectivamente; la selección de la muestra fue aleatoria. La técnica que se utilizo fue la encuesta y los instrumentos fueron el test de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL), el cuestionario “Health Behavior in School-Aged Children” HBSC-2006 (Estudio sobre las Conductas de los Escolares relacionadas con la Salud) y el cuestionario “Conductas de riesgo”. Para la comprobación de hipótesis se utilizó la prueba estadística chi - cuadrado (p<0.05). Resultados: Respecto al funcionamiento familiar por dimensiones: El 48.0% pertenecen a familias con permeabilidad disfuncional, a continuación, la armonía con 38.0%, la comunicación con 35.8%, los roles con 39.3%, y la adaptabilidad con 35.4% pertenecen con mayor frecuencia a familias moderadamente funcional; en cuanto a la influencia de grupo de pares el 17.0% de adolescentes declaran un alto nivel de actividades antisociales en sus amigos, y el 14.8 % refieren tener un bajo nivel de actividades prosociales entre sus amigos. En lo que concierne a la adopción de conductas de riesgo en adolescentes el 12.7% presentan conductas de riesgo y el 87.3% no presenta conductas de riesgo; la dimensión consumo de bebidas alcohólicas se presenta con 10.9%, seguido de inicio precoz de relaciones sexuales con 3.9% y consumo de cigarrillos con 2.6%. Según la estadística chi cuadrado, se evidencio que existe relación entre las variables y por ende se acepta la hipótesis alterna. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17964 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112758 Influencia del funcionamiento familiar y grupo de pares en la adopción de conductas de riesgo en adolescentes de Yunguyo - 2021. [documento electrónico] / Roxana Meryluz Condori Roque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2022 . - 100 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del funcionamiento familiar y grupo de pares en la adopción de conductas de riesgo en adolescentes de Yunguyo – 2021. La investigación fue de tipo descriptivo correlacional de diseño no experimental transversal. La población estuvo compuesta por 565 estudiantes del 3ro, 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Gálvez Yunguyo. La muestra fue estratificada y conformada por 229 adolescentes, los estratos estuvieron conformados por 77 adolescentes del tercer grado y 76 adolescentes cuarto y quinto grado respectivamente; la selección de la muestra fue aleatoria. La técnica que se utilizo fue la encuesta y los instrumentos fueron el test de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL), el cuestionario “Health Behavior in School-Aged Children” HBSC-2006 (Estudio sobre las Conductas de los Escolares relacionadas con la Salud) y el cuestionario “Conductas de riesgo”. Para la comprobación de hipótesis se utilizó la prueba estadística chi - cuadrado (p<0.05). Resultados: Respecto al funcionamiento familiar por dimensiones: El 48.0% pertenecen a familias con permeabilidad disfuncional, a continuación, la armonía con 38.0%, la comunicación con 35.8%, los roles con 39.3%, y la adaptabilidad con 35.4% pertenecen con mayor frecuencia a familias moderadamente funcional; en cuanto a la influencia de grupo de pares el 17.0% de adolescentes declaran un alto nivel de actividades antisociales en sus amigos, y el 14.8 % refieren tener un bajo nivel de actividades prosociales entre sus amigos. En lo que concierne a la adopción de conductas de riesgo en adolescentes el 12.7% presentan conductas de riesgo y el 87.3% no presenta conductas de riesgo; la dimensión consumo de bebidas alcohólicas se presenta con 10.9%, seguido de inicio precoz de relaciones sexuales con 3.9% y consumo de cigarrillos con 2.6%. Según la estadística chi cuadrado, se evidencio que existe relación entre las variables y por ende se acepta la hipótesis alterna. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17964 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112758
Influencia del funcionamiento familiar y grupo de pares en la adopción de conductas de riesgo en adolescentes de Yunguyo - 2021.
El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del funcionamiento familiar y grupo de pares en la adopción de conductas de riesgo en adolescentes de Yunguyo – 2021. La investigación fue de tipo descriptivo correlacional de diseño no experimental transversal. La población estuvo compuesta por 565 estudiantes del 3ro, 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Gálvez Yunguyo. La muestra fue estratificada y conformada por 229 adolescentes, los estratos estuvieron conformados por 77 adolescentes del tercer grado y 76 adolescentes cuarto y quinto grado respectivamente; la selección de la muestra fue aleatoria. La técnica que se utilizo fue la encuesta y los instrumentos fueron el test de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL), el cuestionario “Health Behavior in School-Aged Children” HBSC-2006 (Estudio sobre las Conductas de los Escolares relacionadas con la Salud) y el cuestionario “Conductas de riesgo”. Para la comprobación de hipótesis se utilizó la prueba estadística chi - cuadrado (p<0.05). Resultados: Respecto al funcionamiento familiar por dimensiones: El 48.0% pertenecen a familias con permeabilidad disfuncional, a continuación, la armonía con 38.0%, la comunicación con 35.8%, los roles con 39.3%, y la adaptabilidad con 35.4% pertenecen con mayor frecuencia a familias moderadamente funcional; en cuanto a la influencia de grupo de pares el 17.0% de adolescentes declaran un alto nivel de actividades antisociales en sus amigos, y el 14.8 % refieren tener un bajo nivel de actividades prosociales entre sus amigos. En lo que concierne a la adopción de conductas de riesgo en adolescentes el 12.7% presentan conductas de riesgo y el 87.3% no presenta conductas de riesgo; la dimensión consumo de bebidas alcohólicas se presenta con 10.9%, seguido de inicio precoz de relaciones sexuales con 3.9% y consumo de cigarrillos con 2.6%. Según la estadística chi cuadrado, se evidencio que existe relación entre las variables y por ende se acepta la hipótesis alterna.
Condori Roque, Roxana Meryluz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0317 DET0317 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia del gasto público social sobre el índice de desarrollo humano en Perú, 1994 - 2017 / Jimmy Johard Monroy Chipana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2021)
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Título : Influencia del gasto público social sobre el índice de desarrollo humano en Perú, 1994 - 2017 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jimmy Johard Monroy Chipana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 92 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Economista Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la contribución del gasto público social (sector salud y educación) sobre el Índice de Desarrollo Humano en Perú, durante el periodo 1994– 2017. Como hipótesis general se planteó: El gasto público social (educación y salud) ha contribuido positiva y significativamente en la mejora del Índice de Desarrollo Humano en Perú. La investigación siguió un enfoque cuantitativo con diseño no experimental; el método de investigación fue hipotético-deductivo, el tipo de investigación fue descriptivo y correlacional; la muestra estuvo conformada por la serie de datos históricos desde 1994 – 2017, la serie de datos se recolectaron del Ministerio de Economía y Finanzas, Banco Central de Reserva del Perú y el Instituto Nacional de Estadística e Informática y del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo; la técnica econométrica de series de tiempo que se utilizó fue el Método Autorregresivo de Rezagos Distribuidos (ARDL) propuesto por Pesaran et al. (2001). Se concluye que, el gasto público social per cápita a nivel agregado (suma del gasto público en educación y salud) contribuyó de manera positiva y significativa en 0.10% al Índice de Desarrollo Humano (IDH) durante el periodo de estudio. Mientras que, los resultados a nivel desagrado, evidenciaron que el gasto público en el sector salud per cápita contribuyó de manera positiva y significativa en 0.08% al IDH; sin embargo, a nivel desagregado no se pudo confirmar la contribución del gasto público en el sector educación per cápita en el IDH del Perú. Este último resultado no fue congruente con la literatura económica, a un nivel de significancia del 5%. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16655 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114119 Influencia del gasto público social sobre el índice de desarrollo humano en Perú, 1994 - 2017 [documento electrónico] / Jimmy Johard Monroy Chipana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica, 2021 . - 92 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Ingeniero Economista
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la contribución del gasto público social (sector salud y educación) sobre el Índice de Desarrollo Humano en Perú, durante el periodo 1994– 2017. Como hipótesis general se planteó: El gasto público social (educación y salud) ha contribuido positiva y significativamente en la mejora del Índice de Desarrollo Humano en Perú. La investigación siguió un enfoque cuantitativo con diseño no experimental; el método de investigación fue hipotético-deductivo, el tipo de investigación fue descriptivo y correlacional; la muestra estuvo conformada por la serie de datos históricos desde 1994 – 2017, la serie de datos se recolectaron del Ministerio de Economía y Finanzas, Banco Central de Reserva del Perú y el Instituto Nacional de Estadística e Informática y del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo; la técnica econométrica de series de tiempo que se utilizó fue el Método Autorregresivo de Rezagos Distribuidos (ARDL) propuesto por Pesaran et al. (2001). Se concluye que, el gasto público social per cápita a nivel agregado (suma del gasto público en educación y salud) contribuyó de manera positiva y significativa en 0.10% al Índice de Desarrollo Humano (IDH) durante el periodo de estudio. Mientras que, los resultados a nivel desagrado, evidenciaron que el gasto público en el sector salud per cápita contribuyó de manera positiva y significativa en 0.08% al IDH; sin embargo, a nivel desagregado no se pudo confirmar la contribución del gasto público en el sector educación per cápita en el IDH del Perú. Este último resultado no fue congruente con la literatura económica, a un nivel de significancia del 5%. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16655 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114119
Influencia del gasto público social sobre el índice de desarrollo humano en Perú, 1994 - 2017
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la contribución del gasto público social (sector salud y educación) sobre el Índice de Desarrollo Humano en Perú, durante el periodo 1994– 2017. Como hipótesis general se planteó: El gasto público social (educación y salud) ha contribuido positiva y significativamente en la mejora del Índice de Desarrollo Humano en Perú. La investigación siguió un enfoque cuantitativo con diseño no experimental; el método de investigación fue hipotético-deductivo, el tipo de investigación fue descriptivo y correlacional; la muestra estuvo conformada por la serie de datos históricos desde 1994 – 2017, la serie de datos se recolectaron del Ministerio de Economía y Finanzas, Banco Central de Reserva del Perú y el Instituto Nacional de Estadística e Informática y del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo; la técnica econométrica de series de tiempo que se utilizó fue el Método Autorregresivo de Rezagos Distribuidos (ARDL) propuesto por Pesaran et al. (2001). Se concluye que, el gasto público social per cápita a nivel agregado (suma del gasto público en educación y salud) contribuyó de manera positiva y significativa en 0.10% al Índice de Desarrollo Humano (IDH) durante el periodo de estudio. Mientras que, los resultados a nivel desagrado, evidenciaron que el gasto público en el sector salud per cápita contribuyó de manera positiva y significativa en 0.08% al IDH; sin embargo, a nivel desagregado no se pudo confirmar la contribución del gasto público en el sector educación per cápita en el IDH del Perú. Este último resultado no fue congruente con la literatura económica, a un nivel de significancia del 5%.
Monroy Chipana, Jimmy Johard - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0861 DET0861 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible La influencia de la herramienta youtube para el desarrollo de la expresión oral en niños y niñas de 5 años de la IEI “Ciudad Universitaria 252” ciudad de Puno / Selene Duran Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2021)
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Título : La influencia de la herramienta youtube para el desarrollo de la expresión oral en niños y niñas de 5 años de la IEI “Ciudad Universitaria 252” ciudad de Puno Tipo de documento: documento electrónico Autores: Selene Duran Quispe, Autor ; Ruth Alejandra Fernandez Salas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 204 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: La educación actual está siendo netamente más remota y virtual, en el uso de los tics como competencia educativa del presente siglo, en ese sentido en el aspecto educativo se observó que la aplicación de talleres virtuales mediante la herramienta YouTube seria eficaz para el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas puesto que el problema de investigación fue la falta de comunicación y/o expresividad que se presentó entre padres e hijos disminuyendo de esa forma las habilidades comunicativas. La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de la herramienta YouTube para el desarrollo de la expresión oral a través del juego y la exposición, la cual se realizó en una institución educativa inicial N°252 “Ciudad Universitaria” de la ciudad de Puno dando inicio el 8 de junio y culminando el 12 de agosto del presente año. Para este trabajo de investigación se utilizó la metodología cualitativa – experimental, y el diseño fue pre - experimental. Para la obtención de datos se realizó una prueba de entrada (pre-test) y una prueba de salida (Post-test) a un grupo de 23 niños y para ello se tuvo la intervención del investigador para manipular la variable independiente (la herramienta YouTube), la técnica empleada fue la observación siendo los instrumentos; fichas de observación de expresión oral (socialización, autocontrol, humanización y pensamiento). Se lograron ejecutar 20 talleres YouTube. Se llegó a la siguiente conclusión, que al realizar la prueba estadística T- student se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna la cual indica que el promedio de puntuaciones de la prueba de salida (post-test) después de aplicar los talleres es mayor a la prueba de entrada (pre-test), por tanto, se concluye que los talleres virtuales mediante la herramienta YouTube fueron eficaces en la variable de expresión oral. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17352 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113372 La influencia de la herramienta youtube para el desarrollo de la expresión oral en niños y niñas de 5 años de la IEI “Ciudad Universitaria 252” ciudad de Puno [documento electrónico] / Selene Duran Quispe, Autor ; Ruth Alejandra Fernandez Salas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2021 . - 204 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: La educación actual está siendo netamente más remota y virtual, en el uso de los tics como competencia educativa del presente siglo, en ese sentido en el aspecto educativo se observó que la aplicación de talleres virtuales mediante la herramienta YouTube seria eficaz para el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas puesto que el problema de investigación fue la falta de comunicación y/o expresividad que se presentó entre padres e hijos disminuyendo de esa forma las habilidades comunicativas. La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de la herramienta YouTube para el desarrollo de la expresión oral a través del juego y la exposición, la cual se realizó en una institución educativa inicial N°252 “Ciudad Universitaria” de la ciudad de Puno dando inicio el 8 de junio y culminando el 12 de agosto del presente año. Para este trabajo de investigación se utilizó la metodología cualitativa – experimental, y el diseño fue pre - experimental. Para la obtención de datos se realizó una prueba de entrada (pre-test) y una prueba de salida (Post-test) a un grupo de 23 niños y para ello se tuvo la intervención del investigador para manipular la variable independiente (la herramienta YouTube), la técnica empleada fue la observación siendo los instrumentos; fichas de observación de expresión oral (socialización, autocontrol, humanización y pensamiento). Se lograron ejecutar 20 talleres YouTube. Se llegó a la siguiente conclusión, que al realizar la prueba estadística T- student se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna la cual indica que el promedio de puntuaciones de la prueba de salida (post-test) después de aplicar los talleres es mayor a la prueba de entrada (pre-test), por tanto, se concluye que los talleres virtuales mediante la herramienta YouTube fueron eficaces en la variable de expresión oral. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17352 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113372
La influencia de la herramienta youtube para el desarrollo de la expresión oral en niños y niñas de 5 años de la IEI “Ciudad Universitaria 252” ciudad de Puno
La educación actual está siendo netamente más remota y virtual, en el uso de los tics como competencia educativa del presente siglo, en ese sentido en el aspecto educativo se observó que la aplicación de talleres virtuales mediante la herramienta YouTube seria eficaz para el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas puesto que el problema de investigación fue la falta de comunicación y/o expresividad que se presentó entre padres e hijos disminuyendo de esa forma las habilidades comunicativas. La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de la herramienta YouTube para el desarrollo de la expresión oral a través del juego y la exposición, la cual se realizó en una institución educativa inicial N°252 “Ciudad Universitaria” de la ciudad de Puno dando inicio el 8 de junio y culminando el 12 de agosto del presente año. Para este trabajo de investigación se utilizó la metodología cualitativa – experimental, y el diseño fue pre - experimental. Para la obtención de datos se realizó una prueba de entrada (pre-test) y una prueba de salida (Post-test) a un grupo de 23 niños y para ello se tuvo la intervención del investigador para manipular la variable independiente (la herramienta YouTube), la técnica empleada fue la observación siendo los instrumentos; fichas de observación de expresión oral (socialización, autocontrol, humanización y pensamiento). Se lograron ejecutar 20 talleres YouTube. Se llegó a la siguiente conclusión, que al realizar la prueba estadística T- student se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna la cual indica que el promedio de puntuaciones de la prueba de salida (post-test) después de aplicar los talleres es mayor a la prueba de entrada (pre-test), por tanto, se concluye que los talleres virtuales mediante la herramienta YouTube fueron eficaces en la variable de expresión oral.
Duran Quispe, SeleneFernandez Salas, Ruth Alejandra - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0591 DET0591 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia del liderazgo en el clima organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana Juliaca - 2021 / Gladis Veronica Sanchez Vilca / 2022
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Título : Influencia del liderazgo en el clima organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana Juliaca - 2021 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gladis Veronica Sanchez Vilca, Autor Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 82 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación sobre la “Influencia del liderazgo en el Clima Organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana Juliaca-2021”. Tuvo como objetivo general: Determinar la influencia del liderazgo en el clima organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana-Juliaca; se planteó como hipótesis general: El liderazgo influye significativamente en el clima organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana Juliaca, el paradigma de investigación es cuantitativo, el método es el hipotético-deductivo, de tipo explicativo, estableciendo relaciones de causa y efecto, el diseño es no experimental de corte transversal, la población y muestra está determinada por 70 trabajadores del centro de salud, se trabajó con una muestra censal. Asimismo, el instrumento utilizado para el recojo de datos fue el cuestionario, elaborado a partir de la operacionalización de variables y para el procesamiento de los datos se utilizó Excel y SPSS, como también métodos estadísticos de Chi-cuadrado, de los cuales dio como resultados más resaltantes: que el Liderazgo influye significativamente en el clima organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana de Juliaca, ya que el 51,4% de los trabajadores mencionan que perciben el tipo de liderazgo autoritario, lo cual se evidencia mediante la prueba de Chi cuadrada de Pearson, siendo de 58, 159, con 4 grados de libertad, el nivel de significancia es 0,000 y el error de significancia de 0,05. Dicho esto, se evidencia que predomina el manejo del liderazgo autoritario, no visualizan la motivación, su comunicación es agresiva y no hay un buen trabajo en equipo, lo que no permite el desarrollo de un buen clima organización, en este sentido, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna de la Chi-cuadrada. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18513 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111300 Influencia del liderazgo en el clima organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana Juliaca - 2021 [documento electrónico] / Gladis Veronica Sanchez Vilca, Autor . - 2022 . - 82 páginas : tablas.
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Resumen: La investigación sobre la “Influencia del liderazgo en el Clima Organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana Juliaca-2021”. Tuvo como objetivo general: Determinar la influencia del liderazgo en el clima organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana-Juliaca; se planteó como hipótesis general: El liderazgo influye significativamente en el clima organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana Juliaca, el paradigma de investigación es cuantitativo, el método es el hipotético-deductivo, de tipo explicativo, estableciendo relaciones de causa y efecto, el diseño es no experimental de corte transversal, la población y muestra está determinada por 70 trabajadores del centro de salud, se trabajó con una muestra censal. Asimismo, el instrumento utilizado para el recojo de datos fue el cuestionario, elaborado a partir de la operacionalización de variables y para el procesamiento de los datos se utilizó Excel y SPSS, como también métodos estadísticos de Chi-cuadrado, de los cuales dio como resultados más resaltantes: que el Liderazgo influye significativamente en el clima organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana de Juliaca, ya que el 51,4% de los trabajadores mencionan que perciben el tipo de liderazgo autoritario, lo cual se evidencia mediante la prueba de Chi cuadrada de Pearson, siendo de 58, 159, con 4 grados de libertad, el nivel de significancia es 0,000 y el error de significancia de 0,05. Dicho esto, se evidencia que predomina el manejo del liderazgo autoritario, no visualizan la motivación, su comunicación es agresiva y no hay un buen trabajo en equipo, lo que no permite el desarrollo de un buen clima organización, en este sentido, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna de la Chi-cuadrada. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18513 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111300
Influencia del liderazgo en el clima organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana Juliaca - 2021
La investigación sobre la “Influencia del liderazgo en el Clima Organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana Juliaca-2021”. Tuvo como objetivo general: Determinar la influencia del liderazgo en el clima organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana-Juliaca; se planteó como hipótesis general: El liderazgo influye significativamente en el clima organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana Juliaca, el paradigma de investigación es cuantitativo, el método es el hipotético-deductivo, de tipo explicativo, estableciendo relaciones de causa y efecto, el diseño es no experimental de corte transversal, la población y muestra está determinada por 70 trabajadores del centro de salud, se trabajó con una muestra censal. Asimismo, el instrumento utilizado para el recojo de datos fue el cuestionario, elaborado a partir de la operacionalización de variables y para el procesamiento de los datos se utilizó Excel y SPSS, como también métodos estadísticos de Chi-cuadrado, de los cuales dio como resultados más resaltantes: que el Liderazgo influye significativamente en el clima organizacional de los trabajadores del Centro de Salud Santa Adriana de Juliaca, ya que el 51,4% de los trabajadores mencionan que perciben el tipo de liderazgo autoritario, lo cual se evidencia mediante la prueba de Chi cuadrada de Pearson, siendo de 58, 159, con 4 grados de libertad, el nivel de significancia es 0,000 y el error de significancia de 0,05. Dicho esto, se evidencia que predomina el manejo del liderazgo autoritario, no visualizan la motivación, su comunicación es agresiva y no hay un buen trabajo en equipo, lo que no permite el desarrollo de un buen clima organización, en este sentido, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna de la Chi-cuadrada.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0009 DET0009 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de la litología alterada en las características físico mecánicas del tajo Jessica, mina Arasi, Lampa-Puno / Reyna Isabel Illanes Sucasaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Geológica y Metalúrgica. Escuela Profesional de Ingeniería Geológica (2022)
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Título : Influencia de la litología alterada en las características físico mecánicas del tajo Jessica, mina Arasi, Lampa-Puno Tipo de documento: documento electrónico Autores: Reyna Isabel Illanes Sucasaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Geológica y Metalúrgica. Escuela Profesional de Ingeniería Geológica Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 169 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Geólogo Idioma : Español (spa) Resumen: La unidad minera ARASI SAC tajo Jessica, es un yacimiento epitermal de alta sulfuración y contempla la explotación a cielo abierto de oro diseminado, el cual está ubicado en el distrito de Ocuviri, provincia de Lampa, departamento de Puno. Este trabajo de investigación surge por el proceso de explotación de mineral en los bancos, cuando estos presentaban problemas de inestabilidad por la generalización de la litología alterada durante el modelado inicial del tajo; en este tipo de yacimientos los cambios de litología alterada a veces son bruscos y por lo tanto las propiedades físico mecánicas cambian rápidamente. El objetivo de este trabajo, es evaluar las características mineralógicas y físico mecánicas de cada tipo litológico, para luego estos ser utilizados en la extracción de mineral y diseño del tajo. La metodología utilizada es de tipo descriptiva y cuantitativa, la cual comprende etapas en donde se cartografió los tipos litológicos, se obtuvieron muestras representativas y estas fueron enviadas al laboratorio para ser estudios petrográficos y físico mecánicas. Los datos obtenidos de laboratorio y campo, fueron plasmados en información cartográfica para la zonificación geotécnica del tajo; esta zonificación ayudó a determinar que un 70% del tajo Jessica, está conformado por rocas tipo II y III, que corresponde a rocas con alteración sílice clay, sílice alunita, sílice clay pirita, sílice masiva y sílice granular moderadamente fracturada y clay tipo IV. Los factores de seguridad por tipo de alteración nos mostraron valores estables en los taludes de operación, lo cual repercute también en el talud global con condición estática y pseudo-estático estable. Con los datos obtenidos en este estudio se podrá tener una adecuada información y mejor criterio durante la etapa de minado, el cual involucra la voladura y finalmente el cierre de mina en el Tajo Jessica. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18349 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112200 Influencia de la litología alterada en las características físico mecánicas del tajo Jessica, mina Arasi, Lampa-Puno [documento electrónico] / Reyna Isabel Illanes Sucasaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Geológica y Metalúrgica. Escuela Profesional de Ingeniería Geológica, 2022 . - 169 páginas : ilustraciones, tablas.
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Resumen: La unidad minera ARASI SAC tajo Jessica, es un yacimiento epitermal de alta sulfuración y contempla la explotación a cielo abierto de oro diseminado, el cual está ubicado en el distrito de Ocuviri, provincia de Lampa, departamento de Puno. Este trabajo de investigación surge por el proceso de explotación de mineral en los bancos, cuando estos presentaban problemas de inestabilidad por la generalización de la litología alterada durante el modelado inicial del tajo; en este tipo de yacimientos los cambios de litología alterada a veces son bruscos y por lo tanto las propiedades físico mecánicas cambian rápidamente. El objetivo de este trabajo, es evaluar las características mineralógicas y físico mecánicas de cada tipo litológico, para luego estos ser utilizados en la extracción de mineral y diseño del tajo. La metodología utilizada es de tipo descriptiva y cuantitativa, la cual comprende etapas en donde se cartografió los tipos litológicos, se obtuvieron muestras representativas y estas fueron enviadas al laboratorio para ser estudios petrográficos y físico mecánicas. Los datos obtenidos de laboratorio y campo, fueron plasmados en información cartográfica para la zonificación geotécnica del tajo; esta zonificación ayudó a determinar que un 70% del tajo Jessica, está conformado por rocas tipo II y III, que corresponde a rocas con alteración sílice clay, sílice alunita, sílice clay pirita, sílice masiva y sílice granular moderadamente fracturada y clay tipo IV. Los factores de seguridad por tipo de alteración nos mostraron valores estables en los taludes de operación, lo cual repercute también en el talud global con condición estática y pseudo-estático estable. Con los datos obtenidos en este estudio se podrá tener una adecuada información y mejor criterio durante la etapa de minado, el cual involucra la voladura y finalmente el cierre de mina en el Tajo Jessica. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18349 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112200
Influencia de la litología alterada en las características físico mecánicas del tajo Jessica, mina Arasi, Lampa-Puno
La unidad minera ARASI SAC tajo Jessica, es un yacimiento epitermal de alta sulfuración y contempla la explotación a cielo abierto de oro diseminado, el cual está ubicado en el distrito de Ocuviri, provincia de Lampa, departamento de Puno. Este trabajo de investigación surge por el proceso de explotación de mineral en los bancos, cuando estos presentaban problemas de inestabilidad por la generalización de la litología alterada durante el modelado inicial del tajo; en este tipo de yacimientos los cambios de litología alterada a veces son bruscos y por lo tanto las propiedades físico mecánicas cambian rápidamente. El objetivo de este trabajo, es evaluar las características mineralógicas y físico mecánicas de cada tipo litológico, para luego estos ser utilizados en la extracción de mineral y diseño del tajo. La metodología utilizada es de tipo descriptiva y cuantitativa, la cual comprende etapas en donde se cartografió los tipos litológicos, se obtuvieron muestras representativas y estas fueron enviadas al laboratorio para ser estudios petrográficos y físico mecánicas. Los datos obtenidos de laboratorio y campo, fueron plasmados en información cartográfica para la zonificación geotécnica del tajo; esta zonificación ayudó a determinar que un 70% del tajo Jessica, está conformado por rocas tipo II y III, que corresponde a rocas con alteración sílice clay, sílice alunita, sílice clay pirita, sílice masiva y sílice granular moderadamente fracturada y clay tipo IV. Los factores de seguridad por tipo de alteración nos mostraron valores estables en los taludes de operación, lo cual repercute también en el talud global con condición estática y pseudo-estático estable. Con los datos obtenidos en este estudio se podrá tener una adecuada información y mejor criterio durante la etapa de minado, el cual involucra la voladura y finalmente el cierre de mina en el Tajo Jessica.
Illanes Sucasaca, Reyna Isabel - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Geológica y Metalúrgica. Escuela Profesional de Ingeniería Geológica - 2022
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