Información de la editorial
Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
localizada en :
Puno
|
Documentos disponibles de esta editorial (2712)
Análisis de la actitud y opinión valorativa respecto a la orientación y bienestar del educando en los C.E.S. de la ciudad de Ayaviri / Ismael Nuñez Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1991)
Título : Análisis de la actitud y opinión valorativa respecto a la orientación y bienestar del educando en los C.E.S. de la ciudad de Ayaviri Tipo de documento: texto impreso Autores: Ismael Nuñez Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 72 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-AYAVIRI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59156 Análisis de la actitud y opinión valorativa respecto a la orientación y bienestar del educando en los C.E.S. de la ciudad de Ayaviri [texto impreso] / Ismael Nuñez Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1991 . - 72 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-AYAVIRI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59156
Análisis de la actitud y opinión valorativa respecto a la orientación y bienestar del educando en los C.E.S. de la ciudad de Ayaviri
Nuñez Condori, Ismael - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1991
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-AYAVIRI
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1097-4408-02 T1097 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAnálisis de la articulación de la asignatura de matemática del sexto grado de primaria y el primer grado de secundaria en la ciudad de Puno / Modesta Humpire Copa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1989)
Título : Análisis de la articulación de la asignatura de matemática del sexto grado de primaria y el primer grado de secundaria en la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Modesta Humpire Copa, Autor ; Delia Huata Molleapaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 99 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Físico-Matemáticas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61001 Análisis de la articulación de la asignatura de matemática del sexto grado de primaria y el primer grado de secundaria en la ciudad de Puno [texto impreso] / Modesta Humpire Copa, Autor ; Delia Huata Molleapaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1989 . - 99 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Físico-Matemáticas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61001
Análisis de la articulación de la asignatura de matemática del sexto grado de primaria y el primer grado de secundaria en la ciudad de Puno
Humpire Copa, ModestaHuata Molleapaza, Delia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1989
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Físico-Matemáticas
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1263-3957-01 T1263 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAnálisis y caracterización de la obra El Anuncio de los Búhos de Jovin Valdez Peñaranda / Wilson Javier Flores Hernandez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
Título : Análisis y caracterización de la obra El Anuncio de los Búhos de Jovin Valdez Peñaranda Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilson Javier Flores Hernandez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 95 páginas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60971 Análisis y caracterización de la obra El Anuncio de los Búhos de Jovin Valdez Peñaranda [texto impreso] / Wilson Javier Flores Hernandez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2009 . - 95 páginas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60971
Análisis y caracterización de la obra El Anuncio de los Búhos de Jovin Valdez Peñaranda
Flores Hernandez, Wilson Javier - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2009
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T12602-19115-01 T12602 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl análisis y comentario como estrategia para la comprensión de textos científicos del 5to grado del C.E.S. Cesar Vallejo de Pilcuyo - Puno / Eloy Figueroa Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
Título : El análisis y comentario como estrategia para la comprensión de textos científicos del 5to grado del C.E.S. Cesar Vallejo de Pilcuyo - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Eloy Figueroa Choque, Autor ; Alfonso Ticona Huanacuni, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 132 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: Determina la eficiencia de análisis y comentario como estrategia para mejorar el nivel de comprensión lectora de textos científicos en estudiantes de nuestra unidad experimental. Para ello se recurrió a la investigación de tipo experimental mediante el diseño pre experimental con un sólo grupo, con prueba previa (pre test) y prueba posterior (post test). La muestra de estudiantes es de 30 educandos que representa el 86% de la población total de 35 educandos. La experimentación se ejecutó por medio de cinco actividades de lectura de textos científicos, cada texto posee un cuestionario de 7 preguntas, cada pregunta apunta a evaluar un determinado nivel de comprensión. Los resultados nos demostraron que el análisis y comentario empleado como estrategia metodológica es eficiente, puesto que mejora los niveles elementales o bajos, cuyo promedio de rendimiento es de 8 puntos, a los niveles más complejos o altos de comprensión lectora de textos científicos, siendo su promedio de 12.13 puntos, en estudiantes del 5to. Grado del C.E.S. “César Vallejo” del distrito de Pilcuyo, provincia del Collao-Ilave de Puno. Pues; es más, la diferencia de medias de la Z calculada (Zc = 14.44) es superior a la Z tabulada (Zt = 1.96). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71807 El análisis y comentario como estrategia para la comprensión de textos científicos del 5to grado del C.E.S. Cesar Vallejo de Pilcuyo - Puno [texto impreso] / Eloy Figueroa Choque, Autor ; Alfonso Ticona Huanacuni, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2004 . - 132 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina la eficiencia de análisis y comentario como estrategia para mejorar el nivel de comprensión lectora de textos científicos en estudiantes de nuestra unidad experimental. Para ello se recurrió a la investigación de tipo experimental mediante el diseño pre experimental con un sólo grupo, con prueba previa (pre test) y prueba posterior (post test). La muestra de estudiantes es de 30 educandos que representa el 86% de la población total de 35 educandos. La experimentación se ejecutó por medio de cinco actividades de lectura de textos científicos, cada texto posee un cuestionario de 7 preguntas, cada pregunta apunta a evaluar un determinado nivel de comprensión. Los resultados nos demostraron que el análisis y comentario empleado como estrategia metodológica es eficiente, puesto que mejora los niveles elementales o bajos, cuyo promedio de rendimiento es de 8 puntos, a los niveles más complejos o altos de comprensión lectora de textos científicos, siendo su promedio de 12.13 puntos, en estudiantes del 5to. Grado del C.E.S. “César Vallejo” del distrito de Pilcuyo, provincia del Collao-Ilave de Puno. Pues; es más, la diferencia de medias de la Z calculada (Zc = 14.44) es superior a la Z tabulada (Zt = 1.96). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71807
El análisis y comentario como estrategia para la comprensión de textos científicos del 5to grado del C.E.S. Cesar Vallejo de Pilcuyo - Puno
Determina la eficiencia de análisis y comentario como estrategia para mejorar el nivel de comprensión lectora de textos científicos en estudiantes de nuestra unidad experimental. Para ello se recurrió a la investigación de tipo experimental mediante el diseño pre experimental con un sólo grupo, con prueba previa (pre test) y prueba posterior (post test). La muestra de estudiantes es de 30 educandos que representa el 86% de la población total de 35 educandos. La experimentación se ejecutó por medio de cinco actividades de lectura de textos científicos, cada texto posee un cuestionario de 7 preguntas, cada pregunta apunta a evaluar un determinado nivel de comprensión. Los resultados nos demostraron que el análisis y comentario empleado como estrategia metodológica es eficiente, puesto que mejora los niveles elementales o bajos, cuyo promedio de rendimiento es de 8 puntos, a los niveles más complejos o altos de comprensión lectora de textos científicos, siendo su promedio de 12.13 puntos, en estudiantes del 5to. Grado del C.E.S. “César Vallejo” del distrito de Pilcuyo, provincia del Collao-Ilave de Puno. Pues; es más, la diferencia de medias de la Z calculada (Zc = 14.44) es superior a la Z tabulada (Zt = 1.96).
Figueroa Choque, EloyTicona Huanacuni, Alfonso - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2004
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7528-13404-01 T7528 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAnálisis comparativo del desarrollo del atletismo escolar secundario de la ciudad Tacna y Puno / Isaac Aguilar Encinas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
Título : Análisis comparativo del desarrollo del atletismo escolar secundario de la ciudad Tacna y Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Isaac Aguilar Encinas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 140 [49] páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: TACNA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67713 Análisis comparativo del desarrollo del atletismo escolar secundario de la ciudad Tacna y Puno [texto impreso] / Isaac Aguilar Encinas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1996 . - 140 [49] páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: TACNA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67713
Análisis comparativo del desarrollo del atletismo escolar secundario de la ciudad Tacna y Puno
Aguilar Encinas, Isaac - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1996
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Educación Física
Zona Territorial de Estudio:. PE: TACNA
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3809-6664-02 T3809 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible"Análisis comparativo entre la filosofía andina y la filosofía vitalista de Federico Nietzsche" / Yésica Ticona López / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkAnálisis Comparativo de la Programación y Ejecución Curricular de las Asignaturas de Lenguaje y Ciencias Naturales en el Primer Grado de Educación Secundaria de los Centros Educativos de la Ciudad de Puno en 1992 / Estela Judith Cama Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1993)
PermalinkAnálisis de Conocimientos Matemáticos Empleados en la Predicción Matemática por los Estudiantes de Quinto Grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial Simón Bolívar Juliaca - 2013 / Edsel Rojas Cosi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkAnálisis de la Construción de Macroestructuras Producto de la Comprensión de Textos Argumentativos en el Marco del PCR, en Estudiantes del 4° "B" de la I.E.S. "Perú BIRF" de la Ciudad de Juliaca en el Año 2013 / Sonia Edit Sarmiento Ancalle / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkAnálisis de Contenidos Temáticos de los Textos de Geografía del 2do. Grado de Educación Secundaria / Nery Loyola Enriquez Yuca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1993)
PermalinkAnálisis crítico de la calidad administrativo-académico del Complejo Educativo María Auxilidadora de Puno - 2001 / Mario Oviedo Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkEl análisis crítico como estrategia para el logro del aprendizaje en el componente historia del Perú en el contexto Mundial en estudiantes del 4to. grado de la I.E.S. María Auxiliadora - Puno, 2006 / Alex Vicente García Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkAnálisis crítico del conocimiento de estrategias metodológicas de docentes de la provincia del Collao-Ilave y Chucuito-Juli Puno 2001 / Mery Geraldine Martorell Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkAnálisis crítico del sistema de evaluación en historia del Perú en el quinto año de educación secundaria en Puno / María Rosalía Neira Castro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1991)
PermalinkAnálisis crítico sobre el enfoque de la historia del Perú en la enseñanza de los colegios secundarios (ciudad de Puno) / Frida Petronila Flores Catacora / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1989)
Permalink