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El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) / Alicia Escribano ; Alicia Escribano ; Alicia Escribano ; Ángela del Valle ; Ángela del Valle ; Ángela del Valle / Madrid : Narcea de Ediciones (2010)
Título : El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) : Una Propuesta Metodología en Educación Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Escribano, Editor científico ; Alicia Escribano, Editor científico ; Alicia Escribano, Editor científico ; Ángela del Valle, Editor científico ; Ángela del Valle, Editor científico ; Ángela del Valle, Editor científico Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Universitaria Número de páginas: 184 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1575-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, casos prácticos Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Sobre el aprendizaje basado en problemas -- Aprendizaje basado en problemas: una propuesta metodológica -- La utilización de problemas auténticos en la enseñanza superior -- Autorregulación en el aprendizaje -- Aprendizaje colaborativo y resolución de problemas -- Tutoría y mediación en el aprendizaje basado en problemas -- Evaluación. Modalidades y proceso -- Visión critica sobre el aprendizaje basado en problemas: ventajas y dificultades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95150 El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) : Una Propuesta Metodología en Educación Superior [texto impreso] / Alicia Escribano, Editor científico ; Alicia Escribano, Editor científico ; Alicia Escribano, Editor científico ; Ángela del Valle, Editor científico ; Ángela del Valle, Editor científico ; Ángela del Valle, Editor científico . - 2a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2010 . - 184 p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1575-2
Incluye referencias bibliográficas, casos prácticos
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Sobre el aprendizaje basado en problemas -- Aprendizaje basado en problemas: una propuesta metodológica -- La utilización de problemas auténticos en la enseñanza superior -- Autorregulación en el aprendizaje -- Aprendizaje colaborativo y resolución de problemas -- Tutoría y mediación en el aprendizaje basado en problemas -- Evaluación. Modalidades y proceso -- Visión critica sobre el aprendizaje basado en problemas: ventajas y dificultades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95150
El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Escribano, Alicia ; Escribano, Alicia ; Escribano, Alicia ; Valle, Ángela del ; Valle, Ángela del ; Valle, Ángela del - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2010
Incluye referencias bibliográficas, casos prácticos
Sobre el aprendizaje basado en problemas -- Aprendizaje basado en problemas: una propuesta metodológica -- La utilización de problemas auténticos en la enseñanza superior -- Autorregulación en el aprendizaje -- Aprendizaje colaborativo y resolución de problemas -- Tutoría y mediación en el aprendizaje basado en problemas -- Evaluación. Modalidades y proceso -- Visión critica sobre el aprendizaje basado en problemas: ventajas y dificultades.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0037-01 378.177 A Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aprendizaje Centrado en el Alumno / Antonio Ontoria Peña / Madrid : Narcea de Ediciones (2008)
Título : Aprendizaje Centrado en el Alumno : Metodología para una Escuela Abierta Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Ontoria Peña, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Hoy Número de páginas: 180 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 21.3 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1535-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.577 Investigación de equipo y procesos Nota de contenido: Educar «personas» en y para una cultura de la participación: Educar «personas» en y para una sociedad democrática -- La escuela abierta. Una cultura basada en la persona -- La experiencia, base del aprendizaje en la escuela abierta -- Actitudes y comportamientos del profesor - - Acción cooperativa y reflexiva de los grupos en el aprendizaje -- Metodología participativa en la práctica. Estrategias y técnicas: Estrategias para aplicar una metodología participativa -- Técnicas participativas en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95326 Aprendizaje Centrado en el Alumno : Metodología para una Escuela Abierta [texto impreso] / Antonio Ontoria Peña, Autor . - 2a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2008 . - 180 p. : diagrs. ; 21.3 cm.. - (Educación Hoy) .
ISBN : 978-84-277-1535-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.577 Investigación de equipo y procesos Nota de contenido: Educar «personas» en y para una cultura de la participación: Educar «personas» en y para una sociedad democrática -- La escuela abierta. Una cultura basada en la persona -- La experiencia, base del aprendizaje en la escuela abierta -- Actitudes y comportamientos del profesor - - Acción cooperativa y reflexiva de los grupos en el aprendizaje -- Metodología participativa en la práctica. Estrategias y técnicas: Estrategias para aplicar una metodología participativa -- Técnicas participativas en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95326
Aprendizaje Centrado en el Alumno
Ontoria Peña, Antonio - Madrid : Narcea de Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Educar «personas» en y para una cultura de la participación: Educar «personas» en y para una sociedad democrática -- La escuela abierta. Una cultura basada en la persona -- La experiencia, base del aprendizaje en la escuela abierta -- Actitudes y comportamientos del profesor - - Acción cooperativa y reflexiva de los grupos en el aprendizaje -- Metodología participativa en la práctica. Estrategias y técnicas: Estrategias para aplicar una metodología participativa -- Técnicas participativas en el aula.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0201-02 371.395 O55 2008 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0239-01 371.395 O55 2008 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0450-03 371.395 O55 2008 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aprendizaje, Competencias y Rendimiento en Educación Superior / Fuensanta Hernández Pina / Madrid : La Muralla (2010)
Título : Aprendizaje, Competencias y Rendimiento en Educación Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Fuensanta Hernández Pina, Autor ; Pilar Martínez Clares, Autor ; Pilar Martínez Clares, Autor ; Pilar Martínez Clares, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2010 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 135 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-751-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, sumario y consecuciones Idioma : Español (spa) Clasificación: 379.26 Igualdad en la educación Nota de contenido: Los enfoques de aprendizaje: una revisión del estado de la cuestión -- Desarrollo de competencias: hacia la calidad de educación superior -- La evidencia en los resultados del aprendizaje: Evaluación de la complejidad estructural: "la taxonomía solo" -- La presentación de un síntesis de los resultados de investigación derivados de un estudio sobre enfoques y resultados del aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95543 Aprendizaje, Competencias y Rendimiento en Educación Superior [texto impreso] / Fuensanta Hernández Pina, Autor ; Pilar Martínez Clares, Autor ; Pilar Martínez Clares, Autor ; Pilar Martínez Clares, Autor . - 2a ed. . - Madrid : La Muralla, 2010 . - 135 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 22 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-751-1
Incluye referencias bibliográficas, sumario y consecuciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379.26 Igualdad en la educación Nota de contenido: Los enfoques de aprendizaje: una revisión del estado de la cuestión -- Desarrollo de competencias: hacia la calidad de educación superior -- La evidencia en los resultados del aprendizaje: Evaluación de la complejidad estructural: "la taxonomía solo" -- La presentación de un síntesis de los resultados de investigación derivados de un estudio sobre enfoques y resultados del aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95543
Aprendizaje, Competencias y Rendimiento en Educación Superior
Hernández Pina, FuensantaMartínez Clares, Pilar ; Martínez Clares, Pilar ; Martínez Clares, Pilar - - Madrid : La Muralla - 2010
Incluye referencias bibliográficas, sumario y consecuciones
Los enfoques de aprendizaje: una revisión del estado de la cuestión -- Desarrollo de competencias: hacia la calidad de educación superior -- La evidencia en los resultados del aprendizaje: Evaluación de la complejidad estructural: "la taxonomía solo" -- La presentación de un síntesis de los resultados de investigación derivados de un estudio sobre enfoques y resultados del aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0404-01 378.166 H45 2010 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aprendizaje, competencias y TIC / Miguel Ángel López Carrasco / México, D.F. : Pearson Educación (2013)
Título : Aprendizaje, competencias y TIC : aprendizaje basado en competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel López Carrasco, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Pearson Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xiv, 306 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-1488-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Enseñanza de la danza - Educación preescolar
[Agneaux] EXTENSIÓN UNIVERSITARIAClasificación: 378.1 Organización y actividades en educación superior Nota de contenido: El aprendizaje: base fundamental del enfoque por competencias -- El aprendizaje como construcción social -- Las competencias -- El aprendizaje basado en competencias -- La planeación del aprendizaje en el ABC -- Los medios o recursos a utilizar: la presencia de las TIC -- Las TIC y las actividades de aprendizaje -- La evaluación para el desempeño -- Las rubricas como medio de evaluación -- El portafolio digital: método alternativo en la evaluación por competencias -- Aprendizaje situacional: una perspectiva integradora apoyada en las TIC -- Aulas para el aprendizaje en el siglo XXI -- Los nativos digitales y la inteligencia mediada por dispositivos múltiples -- A modo de cierre -- La nueva alfabetización. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82738 Aprendizaje, competencias y TIC : aprendizaje basado en competencias [texto impreso] / Miguel Ángel López Carrasco, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Pearson Educación, 2013 . - xiv, 306 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-32-1488-9
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Enseñanza de la danza - Educación preescolar
[Agneaux] EXTENSIÓN UNIVERSITARIAClasificación: 378.1 Organización y actividades en educación superior Nota de contenido: El aprendizaje: base fundamental del enfoque por competencias -- El aprendizaje como construcción social -- Las competencias -- El aprendizaje basado en competencias -- La planeación del aprendizaje en el ABC -- Los medios o recursos a utilizar: la presencia de las TIC -- Las TIC y las actividades de aprendizaje -- La evaluación para el desempeño -- Las rubricas como medio de evaluación -- El portafolio digital: método alternativo en la evaluación por competencias -- Aprendizaje situacional: una perspectiva integradora apoyada en las TIC -- Aulas para el aprendizaje en el siglo XXI -- Los nativos digitales y la inteligencia mediada por dispositivos múltiples -- A modo de cierre -- La nueva alfabetización. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82738
Aprendizaje, competencias y TIC
López Carrasco, Miguel Ángel - México, D.F. : Pearson Educación - 2013
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos
El aprendizaje: base fundamental del enfoque por competencias -- El aprendizaje como construcción social -- Las competencias -- El aprendizaje basado en competencias -- La planeación del aprendizaje en el ABC -- Los medios o recursos a utilizar: la presencia de las TIC -- Las TIC y las actividades de aprendizaje -- La evaluación para el desempeño -- Las rubricas como medio de evaluación -- El portafolio digital: método alternativo en la evaluación por competencias -- Aprendizaje situacional: una perspectiva integradora apoyada en las TIC -- Aulas para el aprendizaje en el siglo XXI -- Los nativos digitales y la inteligencia mediada por dispositivos múltiples -- A modo de cierre -- La nueva alfabetización.
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Excluido de préstamo29449-81019-01 378.16 L87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Aprendizaje Cooperativo en Educación Física / Ingrid Bähr / Barcelona : INDE Publicaciones (2010)
Título : Aprendizaje Cooperativo en Educación Física : Fundamentos y Aplicaciones Prácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ingrid Bähr, Autor ; Jose Juan Barba Martín, Autor ; Jose Juan Barba Martín, Autor ; Jose Juan Barba Martín, Autor ; Carlos Velázquez Callado, Editor científico ; Carlos Velázquez Callado, Editor científico ; Carlos Velázquez Callado, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : INDE Publicaciones Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 255 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-174-3 Nota general: Incluye referencias Bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Primera Parte: Marco referencial -- Una aproximación al aprendizaje cooperativo en educación física -- Segunda parte: Investigaciones y experiencias -- Un modelo híbrido de instrucción en educación física: integrando los modelos del aprendizaje cooperativo y de los juegos tácticos -- Inventamos un juego de forma cooperativa. integrando cooperación y creatividad en la iniciación deportiva con materiales autoconstruidos -- Experiencia práctica y resultados empíricos sobre el aprendizaje cooperativo en gimnasia -- La enseñanza de las habilidades motrices básicas a través de estructuras de trabajo cooperativas -- El aprendizaje cooperativo aplicado a la enseñanza del atletismo en la escuela secundaria -- Aprendemos juntos a saltar a la comba. Una experiencia de aprendizaje cooperativo en educación física -- La evaluación en educación física y las actividades físicas cooperativas. ¿somos coherentes? las posibilidades de la evaluación formativa y compartida Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88009 Aprendizaje Cooperativo en Educación Física : Fundamentos y Aplicaciones Prácticas [texto impreso] / Ingrid Bähr, Autor ; Jose Juan Barba Martín, Autor ; Jose Juan Barba Martín, Autor ; Jose Juan Barba Martín, Autor ; Carlos Velázquez Callado, Editor científico ; Carlos Velázquez Callado, Editor científico ; Carlos Velázquez Callado, Editor científico . - 1a ed. . - Barcelona : INDE Publicaciones, 2010 . - 255 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9729-174-3
Incluye referencias Bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Primera Parte: Marco referencial -- Una aproximación al aprendizaje cooperativo en educación física -- Segunda parte: Investigaciones y experiencias -- Un modelo híbrido de instrucción en educación física: integrando los modelos del aprendizaje cooperativo y de los juegos tácticos -- Inventamos un juego de forma cooperativa. integrando cooperación y creatividad en la iniciación deportiva con materiales autoconstruidos -- Experiencia práctica y resultados empíricos sobre el aprendizaje cooperativo en gimnasia -- La enseñanza de las habilidades motrices básicas a través de estructuras de trabajo cooperativas -- El aprendizaje cooperativo aplicado a la enseñanza del atletismo en la escuela secundaria -- Aprendemos juntos a saltar a la comba. Una experiencia de aprendizaje cooperativo en educación física -- La evaluación en educación física y las actividades físicas cooperativas. ¿somos coherentes? las posibilidades de la evaluación formativa y compartida Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88009
Aprendizaje Cooperativo en Educación Física
Bähr, IngridBarba Martín, Jose Juan ; Barba Martín, Jose Juan ; Barba Martín, Jose Juan ; Velázquez Callado, Carlos ; Velázquez Callado, Carlos ; Velázquez Callado, Carlos - - Barcelona : INDE Publicaciones - 2010
Incluye referencias Bibliográficas
Primera Parte: Marco referencial -- Una aproximación al aprendizaje cooperativo en educación física -- Segunda parte: Investigaciones y experiencias -- Un modelo híbrido de instrucción en educación física: integrando los modelos del aprendizaje cooperativo y de los juegos tácticos -- Inventamos un juego de forma cooperativa. integrando cooperación y creatividad en la iniciación deportiva con materiales autoconstruidos -- Experiencia práctica y resultados empíricos sobre el aprendizaje cooperativo en gimnasia -- La enseñanza de las habilidades motrices básicas a través de estructuras de trabajo cooperativas -- El aprendizaje cooperativo aplicado a la enseñanza del atletismo en la escuela secundaria -- Aprendemos juntos a saltar a la comba. Una experiencia de aprendizaje cooperativo en educación física -- La evaluación en educación física y las actividades físicas cooperativas. ¿somos coherentes? las posibilidades de la evaluación formativa y compartida
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0012-01 796.077 B16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0383-02 796.077 B16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aprendizaje Dirigido / Maria del Carmen Cianca Santos / México : Trillas (2012)
Título : Aprendizaje Dirigido : Aplicando el Método AIDHA Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria del Carmen Cianca Santos, Autor ; Enrique Hernández Cianca, Autor ; Enrique Hernández Cianca, Autor ; Enrique Hernández Cianca, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 200 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1238-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Fundamentos del método AIDHA -- La evaluación de la percepción sensorio-motriz como instrumento que permite la detección del desarrollo de las habilidades primarias -- El método AIDHA como herramienta práctica que conduce al mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje -- La experiencia del aprendizaje dirigido -- Interacción en ambientes activos: escuela y hogar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95611 Aprendizaje Dirigido : Aplicando el Método AIDHA [texto impreso] / Maria del Carmen Cianca Santos, Autor ; Enrique Hernández Cianca, Autor ; Enrique Hernández Cianca, Autor ; Enrique Hernández Cianca, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2012 . - 200 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1238-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Fundamentos del método AIDHA -- La evaluación de la percepción sensorio-motriz como instrumento que permite la detección del desarrollo de las habilidades primarias -- El método AIDHA como herramienta práctica que conduce al mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje -- La experiencia del aprendizaje dirigido -- Interacción en ambientes activos: escuela y hogar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95611
Aprendizaje Dirigido
Cianca Santos, Maria del CarmenHernández Cianca, Enrique ; Hernández Cianca, Enrique ; Hernández Cianca, Enrique - - México : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Fundamentos del método AIDHA -- La evaluación de la percepción sensorio-motriz como instrumento que permite la detección del desarrollo de las habilidades primarias -- El método AIDHA como herramienta práctica que conduce al mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje -- La experiencia del aprendizaje dirigido -- Interacción en ambientes activos: escuela y hogar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0449-01 370.15 C61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Aprendizaje Emocional / Alfonso Barreto / Madrid : CCS, Alcalá (2011)
Título : El Aprendizaje Emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Barreto, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS, Alcalá Fecha de publicación: 2011 Colección: Dynamis num. Vol. 24 Número de páginas: 103 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-757-8 Nota general: Incluye hojas de trabajo individual (personal) o grupal Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: La realidad del sufrimiento -- La autoestima, un soporte emocional -- El aprendizaje en la vida emocional -- ¿Cómo ser sano emocionalmente? -- La realidad de las pérdidas -- El plan de vida y la vida emocional -- Tipos de crisis -- La necesidad de ayuda -- La madurez emocional -- La importancia de las actitudes -- El contentamiento en la vida -- Procesos desvirtuados por la cultura contemporánea -- Espiritualidad y vida emocional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95609 El Aprendizaje Emocional [texto impreso] / Alfonso Barreto, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, Alcalá, 2011 . - 103 p. : ils.; tbls. ; 20 cm.. - (Dynamis; Vol. 24) .
ISBN : 978-84-9842-757-8
Incluye hojas de trabajo individual (personal) o grupal
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: La realidad del sufrimiento -- La autoestima, un soporte emocional -- El aprendizaje en la vida emocional -- ¿Cómo ser sano emocionalmente? -- La realidad de las pérdidas -- El plan de vida y la vida emocional -- Tipos de crisis -- La necesidad de ayuda -- La madurez emocional -- La importancia de las actitudes -- El contentamiento en la vida -- Procesos desvirtuados por la cultura contemporánea -- Espiritualidad y vida emocional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95609
El Aprendizaje Emocional
Barreto, Alfonso - Madrid : CCS, Alcalá - 2011
Incluye hojas de trabajo individual (personal) o grupal
La realidad del sufrimiento -- La autoestima, un soporte emocional -- El aprendizaje en la vida emocional -- ¿Cómo ser sano emocionalmente? -- La realidad de las pérdidas -- El plan de vida y la vida emocional -- Tipos de crisis -- La necesidad de ayuda -- La madurez emocional -- La importancia de las actitudes -- El contentamiento en la vida -- Procesos desvirtuados por la cultura contemporánea -- Espiritualidad y vida emocional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0448-01 370.153 B25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aprendizaje de la lectura y la escritura en los años preescolares (Manual del docente) / Gillanders, Cristina / Trillas (2007)
Título : Aprendizaje de la lectura y la escritura en los años preescolares (Manual del docente) Tipo de documento: texto impreso Autores: Gillanders, Cristina, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 160 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8118-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.4 Lectura Nota de contenido: Creencias en la instrucción de la lectoescritura en el nivel preescolar: tres enfoques diferentes -- La observación del aprendizaje de la lectoescritura en el niño -- Y ahora, ¿Qué hago en el salón de clase? estrategias para el maestro -- Los padres como espectadores y como actores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27627 Aprendizaje de la lectura y la escritura en los años preescolares (Manual del docente) [texto impreso] / Gillanders, Cristina, Autor . - Segunda edición . - Trillas, 2007 . - 160 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISSN : 978-968-24-8118-7
Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Lectura Nota de contenido: Creencias en la instrucción de la lectoescritura en el nivel preescolar: tres enfoques diferentes -- La observación del aprendizaje de la lectoescritura en el niño -- Y ahora, ¿Qué hago en el salón de clase? estrategias para el maestro -- Los padres como espectadores y como actores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27627
Aprendizaje de la lectura y la escritura en los años preescolares (Manual del docente)
Gillanders, Cristina - [S.l.] : Trillas - 2007
Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico
Creencias en la instrucción de la lectoescritura en el nivel preescolar: tres enfoques diferentes -- La observación del aprendizaje de la lectoescritura en el niño -- Y ahora, ¿Qué hago en el salón de clase? estrategias para el maestro -- Los padres como espectadores y como actores.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0841-01 372.4044 G92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1403-02 372.4044 G92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23845-68095-01 372.4044 G92 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El Aprendizaje de las Matemáticas: ¿Qué Actitudes, Creencias y Emociones Despierta esta Materia en los Alumnos? / Arantxa Sarabia Liaño / Ediciones Universidad de Navarra (2011)
Título : El Aprendizaje de las Matemáticas: ¿Qué Actitudes, Creencias y Emociones Despierta esta Materia en los Alumnos? Tipo de documento: texto impreso Autores: Arantxa Sarabia Liaño, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Ediciones Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2011 Colección: Ciencias de la Educación Número de páginas: 275 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-2818-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Paradigmas y teorías psicológicas para el estudio del dominio afectivo en la educación matemática: Breve recorrido a través de las teorías psicológicas del aprendizaje matemático -- Teorías actuales para el estudio del dominio afectivo en el aprendizaje matemático -- Revisión de la investigación actual sobre el dominio afectivo y el aprendizaje matemático -- Cuestionario de evaluación de las actitudes, las creencias y la ansiedad hacia las matemáticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95598 El Aprendizaje de las Matemáticas: ¿Qué Actitudes, Creencias y Emociones Despierta esta Materia en los Alumnos? [texto impreso] / Arantxa Sarabia Liaño, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor . - 1a ed. . - Ediciones Universidad de Navarra, 2011 . - 275 p. : diagrs.; tbls. ; 24.5 cm.. - (Ciencias de la Educación) .
ISBN : 978-84-313-2818-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Paradigmas y teorías psicológicas para el estudio del dominio afectivo en la educación matemática: Breve recorrido a través de las teorías psicológicas del aprendizaje matemático -- Teorías actuales para el estudio del dominio afectivo en el aprendizaje matemático -- Revisión de la investigación actual sobre el dominio afectivo y el aprendizaje matemático -- Cuestionario de evaluación de las actitudes, las creencias y la ansiedad hacia las matemáticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95598
El Aprendizaje de las Matemáticas: ¿Qué Actitudes, Creencias y Emociones Despierta esta Materia en los Alumnos?
Sarabia Liaño, ArantxaIriarte Redín, Concha ; Iriarte Redín, Concha ; Iriarte Redín, Concha - - España : Ediciones Universidad de Navarra - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Paradigmas y teorías psicológicas para el estudio del dominio afectivo en la educación matemática: Breve recorrido a través de las teorías psicológicas del aprendizaje matemático -- Teorías actuales para el estudio del dominio afectivo en el aprendizaje matemático -- Revisión de la investigación actual sobre el dominio afectivo y el aprendizaje matemático -- Cuestionario de evaluación de las actitudes, las creencias y la ansiedad hacia las matemáticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0437-01 370.1523 S26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aprendizaje y Memoria / John R. Anderson / México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana (2001)
Título : Aprendizaje y Memoria : Un Enfoque Integral Tipo de documento: texto impreso Autores: John R. Anderson, Autor ; Jorge Alberto Velázquez Arellano, Traductor ; Jorge Alberto Velázquez Arellano, Traductor ; Jorge Alberto Velázquez Arellano, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: xx, 513 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-3416-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: Learming and memory: an integrated approach Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] VALORES SOCIALES - EDUCACIÓN Clasificación: 331.34 Trabajadores jóvenes Nota de contenido: Perspectivas del aprendizaje y la memoria -- Condicionamiento clásico -- Condicionamiento instrumental -- Reforzamiento y aprendizaje -- recuerdos transitorios -- Adquisición de recuerdos -- Retención de recuerdos -- Recuperación de recuerdos -- Adquisición de habilidades -- Aprendizaje inductivo -- Aplicaciones en la educación -- Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89348 Aprendizaje y Memoria : Un Enfoque Integral [texto impreso] / John R. Anderson, Autor ; Jorge Alberto Velázquez Arellano, Traductor ; Jorge Alberto Velázquez Arellano, Traductor ; Jorge Alberto Velázquez Arellano, Traductor . - 2a ed. . - México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana, 2001 . - xx, 513 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 24 cm.
ISBN : 978-970-10-3416-3
Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: Learming and memory: an integrated approach
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] VALORES SOCIALES - EDUCACIÓN Clasificación: 331.34 Trabajadores jóvenes Nota de contenido: Perspectivas del aprendizaje y la memoria -- Condicionamiento clásico -- Condicionamiento instrumental -- Reforzamiento y aprendizaje -- recuerdos transitorios -- Adquisición de recuerdos -- Retención de recuerdos -- Recuperación de recuerdos -- Adquisición de habilidades -- Aprendizaje inductivo -- Aplicaciones en la educación -- Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89348
Aprendizaje y Memoria
Anderson, John R. - México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana - 2001
Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: Learming and memory: an integrated approach
Perspectivas del aprendizaje y la memoria -- Condicionamiento clásico -- Condicionamiento instrumental -- Reforzamiento y aprendizaje -- recuerdos transitorios -- Adquisición de recuerdos -- Retención de recuerdos -- Recuperación de recuerdos -- Adquisición de habilidades -- Aprendizaje inductivo -- Aplicaciones en la educación --
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0302-01 153.1 A59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aprendizaje y organización / Gore, Ernesto / Buenos Aires : Ediciones Gránica (2006)
Título : Aprendizaje y organización : una lectora educativa de teorías de la organización Tipo de documento: texto impreso Autores: Gore, Ernesto, Autor ; Diane Dunlap, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Ediciones Gránica Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 174 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-641-473-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, dos epílogos, índice Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.1 Organización y finanzas Nota de contenido: El cambio organizativo y el diseño de la capacitación -- Organizaciones y aprendizaje -- Metáforas y paradigmas -- Las organizaciones como instrumentos -- Las organizaciones como escenarios de interacción social -- Las organizaciones como sistema vivientes -- Reflexiones sobre organizaciones, lenguaje y capacitación.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92994 Aprendizaje y organización : una lectora educativa de teorías de la organización [texto impreso] / Gore, Ernesto, Autor ; Diane Dunlap, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Ediciones Gránica, 2006 . - 174 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-950-641-473-3
Incluye referencias bibliográficas, dos epílogos, índice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.1 Organización y finanzas Nota de contenido: El cambio organizativo y el diseño de la capacitación -- Organizaciones y aprendizaje -- Metáforas y paradigmas -- Las organizaciones como instrumentos -- Las organizaciones como escenarios de interacción social -- Las organizaciones como sistema vivientes -- Reflexiones sobre organizaciones, lenguaje y capacitación.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92994
Aprendizaje y organización
Gore, ErnestoDunlap, Diane - - Buenos Aires : Ediciones Gránica - 2006
Incluye referencias bibliográficas, dos epílogos, índice
El cambio organizativo y el diseño de la capacitación -- Organizaciones y aprendizaje -- Metáforas y paradigmas -- Las organizaciones como instrumentos -- Las organizaciones como escenarios de interacción social -- Las organizaciones como sistema vivientes -- Reflexiones sobre organizaciones, lenguaje y capacitación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0446-01 658.1 G74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0387-01 658.1 G74 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible Aprendizaje y rendimiento académico / Castejón Costa, Juan Luis / Alicante [España] : Club Universitario (2014)
Título : Aprendizaje y rendimiento académico Tipo de documento: texto impreso Autores: Castejón Costa, Juan Luis, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Alicante [España] : Club Universitario Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 369 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-16113-76-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Modelos de enseñanza aprendizaje y rendimiento académico -- Inteligencia,aprendizaje y rendimiento académico -- Motivación, aprendizaje y rendimiento académico -- Teorías del aprendizaje. Implicaciones para la enseñanza -- Contexto instruccional y rendimiento académico -- Contexto familiar, cultural y social y rendimiento académico -- Recomendaciones para la mejora de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102322 Aprendizaje y rendimiento académico [texto impreso] / Castejón Costa, Juan Luis, Autor . - Primera edición . - Alicante [España] : Club Universitario, 2014 . - 369 páginas : diagramas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-16113-76-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Modelos de enseñanza aprendizaje y rendimiento académico -- Inteligencia,aprendizaje y rendimiento académico -- Motivación, aprendizaje y rendimiento académico -- Teorías del aprendizaje. Implicaciones para la enseñanza -- Contexto instruccional y rendimiento académico -- Contexto familiar, cultural y social y rendimiento académico -- Recomendaciones para la mejora de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102322
Aprendizaje y rendimiento académico
Castejón Costa, Juan Luis - Alicante (España) : Club Universitario - 2014
Modelos de enseñanza aprendizaje y rendimiento académico -- Inteligencia,aprendizaje y rendimiento académico -- Motivación, aprendizaje y rendimiento académico -- Teorías del aprendizaje. Implicaciones para la enseñanza -- Contexto instruccional y rendimiento académico -- Contexto familiar, cultural y social y rendimiento académico -- Recomendaciones para la mejora de la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1774-01 370.1523 C33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El aprendizaje de los significados de fracción a través del juego de cartas "Escoba y la Pandilla" en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria "Perú Birf" Juliaca 2012 / Norma Eloisa Gonzales Palacios / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
Título : El aprendizaje de los significados de fracción a través del juego de cartas "Escoba y la Pandilla" en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria "Perú Birf" Juliaca 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Norma Eloisa Gonzales Palacios, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 125 paginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Matemática e Informática Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “El aprendizaje de los significados de fracción a través del juego de cartas “escoba y la pandilla” en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012; la definición del problema de investigación se planteó de la siguiente manera: ¿De qué manera el juego de cartas “escoba y la pandilla” eleva el nivel de aprendizaje de los significados de fracción en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012?, con dos variables de estudio que como son: variable independiente, Juego de cartas “escoba y lapandilla” y la variable dependiente,el aprendizaje de los significados de fracción.
El presente informe está orientada por el siguiente objetivo general: Determinar el nivel de aprendizaje de los significados de fracción haciendo uso del juego de cartas “escoba y la pandilla” en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012. Así mismo, se formuló la hipótesis de investigación de la siguiente forma: El juego de cartas “escoba y la pandilla” mejoran positivamente el aprendizaje de los significados de fracción, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012
La metodología de investigación es de tipo experimental, consiste en mejorar significativamente el aprendizaje de los significados de fracción, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012?
El diseño de investigación que corresponde es cuasi – experimental, en el que se trabaja con dos grupos; el grupo experimental (GE) Y grupo de control (GC). Asimismo, para el análisis e interpretación de los datos se aplicó los estadígrafos: medidas de tendencia central (media aritmética y moda) y medidas de dispersión (varianza y desviación estándar); además la diferencia de medias y la distribución de la Zc se obtiene los siguientes resultados: El grupo control obtuvo su media aritmética 13.09 puntos y el grupo experimental obtuvo su media aritmética 15.78 puntos; y la varianza obtenida como resultado del grupo control 3.577 y el grupo experimental 3.3164. Asimismo se realizo una prueba de hipótesis para la diferencia de dos medias, cuyo resultado es: la Z_C = 4.902 Z_t = 1.96; Z_C>Z_t, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (Ha); de donde deduce que la aplicación del juego de cartas la “escoba y la pandilla” permite elevar nivel de aprendizaje positivamente de los estudiantes de primer grado de la I. E. S. “Perú Birf”.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76836 El aprendizaje de los significados de fracción a través del juego de cartas "Escoba y la Pandilla" en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria "Perú Birf" Juliaca 2012 [texto impreso] / Norma Eloisa Gonzales Palacios, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2013 . - 125 paginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Matemática e Informática
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “El aprendizaje de los significados de fracción a través del juego de cartas “escoba y la pandilla” en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012; la definición del problema de investigación se planteó de la siguiente manera: ¿De qué manera el juego de cartas “escoba y la pandilla” eleva el nivel de aprendizaje de los significados de fracción en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012?, con dos variables de estudio que como son: variable independiente, Juego de cartas “escoba y lapandilla” y la variable dependiente,el aprendizaje de los significados de fracción.
El presente informe está orientada por el siguiente objetivo general: Determinar el nivel de aprendizaje de los significados de fracción haciendo uso del juego de cartas “escoba y la pandilla” en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012. Así mismo, se formuló la hipótesis de investigación de la siguiente forma: El juego de cartas “escoba y la pandilla” mejoran positivamente el aprendizaje de los significados de fracción, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012
La metodología de investigación es de tipo experimental, consiste en mejorar significativamente el aprendizaje de los significados de fracción, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012?
El diseño de investigación que corresponde es cuasi – experimental, en el que se trabaja con dos grupos; el grupo experimental (GE) Y grupo de control (GC). Asimismo, para el análisis e interpretación de los datos se aplicó los estadígrafos: medidas de tendencia central (media aritmética y moda) y medidas de dispersión (varianza y desviación estándar); además la diferencia de medias y la distribución de la Zc se obtiene los siguientes resultados: El grupo control obtuvo su media aritmética 13.09 puntos y el grupo experimental obtuvo su media aritmética 15.78 puntos; y la varianza obtenida como resultado del grupo control 3.577 y el grupo experimental 3.3164. Asimismo se realizo una prueba de hipótesis para la diferencia de dos medias, cuyo resultado es: la Z_C = 4.902 Z_t = 1.96; Z_C>Z_t, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (Ha); de donde deduce que la aplicación del juego de cartas la “escoba y la pandilla” permite elevar nivel de aprendizaje positivamente de los estudiantes de primer grado de la I. E. S. “Perú Birf”.
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El aprendizaje de los significados de fracción a través del juego de cartas "Escoba y la Pandilla" en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria "Perú Birf" Juliaca 2012
El presente trabajo de investigación titulada “El aprendizaje de los significados de fracción a través del juego de cartas “escoba y la pandilla” en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012; la definición del problema de investigación se planteó de la siguiente manera: ¿De qué manera el juego de cartas “escoba y la pandilla” eleva el nivel de aprendizaje de los significados de fracción en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012?, con dos variables de estudio que como son: variable independiente, Juego de cartas “escoba y lapandilla” y la variable dependiente,el aprendizaje de los significados de fracción.
El presente informe está orientada por el siguiente objetivo general: Determinar el nivel de aprendizaje de los significados de fracción haciendo uso del juego de cartas “escoba y la pandilla” en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012. Así mismo, se formuló la hipótesis de investigación de la siguiente forma: El juego de cartas “escoba y la pandilla” mejoran positivamente el aprendizaje de los significados de fracción, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012
La metodología de investigación es de tipo experimental, consiste en mejorar significativamente el aprendizaje de los significados de fracción, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria “Perú Birf” Juliaca en el año 2012?
El diseño de investigación que corresponde es cuasi – experimental, en el que se trabaja con dos grupos; el grupo experimental (GE) Y grupo de control (GC). Asimismo, para el análisis e interpretación de los datos se aplicó los estadígrafos: medidas de tendencia central (media aritmética y moda) y medidas de dispersión (varianza y desviación estándar); además la diferencia de medias y la distribución de la Zc se obtiene los siguientes resultados: El grupo control obtuvo su media aritmética 13.09 puntos y el grupo experimental obtuvo su media aritmética 15.78 puntos; y la varianza obtenida como resultado del grupo control 3.577 y el grupo experimental 3.3164. Asimismo se realizo una prueba de hipótesis para la diferencia de dos medias, cuyo resultado es: la Z_C = 4.902 Z_t = 1.96; Z_C>Z_t, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula (Ho) y se acepta la hipótesis alterna (Ha); de donde deduce que la aplicación del juego de cartas la “escoba y la pandilla” permite elevar nivel de aprendizaje positivamente de los estudiantes de primer grado de la I. E. S. “Perú Birf”.
Gonzales Palacios, Norma Eloisa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2013
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Matemática e Informática
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-3527-01 T3527 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-3527-02 T3527 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16739-23192-01 GON Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Aprendizaje Significativo a Través del Juego / Marta Libertad Reynes / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2009)
Título : Aprendizaje Significativo a Través del Juego : Agenda de Fichas Didácticas para la Sala de 5 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Libertad Reynes, Autor ; Liliana Zappino, Autor ; Liliana Zappino, Autor ; Liliana Zappino, Autor ; Graciela Cammarere, Autor ; Graciela Cammarere, Autor ; Graciela Cammarere, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 63 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-256-5 Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior Clasificación: Nota de contenido: Con respecto a “Lengua” -- Con respecto a “Matemática” -- Ficha Nº 1: El sonido de las letras -- Ficha Nº 2: Aprender y jugar con consignas -- Ficha Nº 3: Trabajo con poesías -- Ficha Nº 4: Jugando con adivinanzas -- Ficha Nº 5: Trabajo con rimas -- Ficha Nº 6: Juegos de ayer y… de siempre -- Ficha Nº 7: Trabajo con letras y números -- Ficha Nº 8: Jugando con las colecciones -- Ficha Nº 9: Problemas y… ¡más problemas! -- Ficha Nº 10: Seguimos con los problemas -- Ficha Nº 11: Otras formas de resolver ¡problemas! -- Ficha Nº 12: Pensando cualidades -- Ficha Nº 13: Nuestro cuerpo -- Ficha Nº 14: Tutti-Frutti -- Ficha Nº 15: Los números tienen nombre e indican cantidad -- Ficha Nº 16: Ordenando las secuencias -- Ficha Nº 17: A jugar con las palabras -- Ficha Nº 18: Entrevistas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88721 Aprendizaje Significativo a Través del Juego : Agenda de Fichas Didácticas para la Sala de 5 años [texto impreso] / Marta Libertad Reynes, Autor ; Liliana Zappino, Autor ; Liliana Zappino, Autor ; Liliana Zappino, Autor ; Graciela Cammarere, Autor ; Graciela Cammarere, Autor ; Graciela Cammarere, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2009 . - 63 p. : ils.; tbls. ; 26 cm.
ISBN : 978-987-538-256-5
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior Clasificación: Nota de contenido: Con respecto a “Lengua” -- Con respecto a “Matemática” -- Ficha Nº 1: El sonido de las letras -- Ficha Nº 2: Aprender y jugar con consignas -- Ficha Nº 3: Trabajo con poesías -- Ficha Nº 4: Jugando con adivinanzas -- Ficha Nº 5: Trabajo con rimas -- Ficha Nº 6: Juegos de ayer y… de siempre -- Ficha Nº 7: Trabajo con letras y números -- Ficha Nº 8: Jugando con las colecciones -- Ficha Nº 9: Problemas y… ¡más problemas! -- Ficha Nº 10: Seguimos con los problemas -- Ficha Nº 11: Otras formas de resolver ¡problemas! -- Ficha Nº 12: Pensando cualidades -- Ficha Nº 13: Nuestro cuerpo -- Ficha Nº 14: Tutti-Frutti -- Ficha Nº 15: Los números tienen nombre e indican cantidad -- Ficha Nº 16: Ordenando las secuencias -- Ficha Nº 17: A jugar con las palabras -- Ficha Nº 18: Entrevistas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88721
Aprendizaje Significativo a Través del Juego
Libertad Reynes, MartaZappino, Liliana ; Zappino, Liliana ; Zappino, Liliana ; Cammarere, Graciela ; Cammarere, Graciela ; Cammarere, Graciela - - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2009
Incluye referencias bibliograficas
Con respecto a “Lengua” -- Con respecto a “Matemática” -- Ficha Nº 1: El sonido de las letras -- Ficha Nº 2: Aprender y jugar con consignas -- Ficha Nº 3: Trabajo con poesías -- Ficha Nº 4: Jugando con adivinanzas -- Ficha Nº 5: Trabajo con rimas -- Ficha Nº 6: Juegos de ayer y… de siempre -- Ficha Nº 7: Trabajo con letras y números -- Ficha Nº 8: Jugando con las colecciones -- Ficha Nº 9: Problemas y… ¡más problemas! -- Ficha Nº 10: Seguimos con los problemas -- Ficha Nº 11: Otras formas de resolver ¡problemas! -- Ficha Nº 12: Pensando cualidades -- Ficha Nº 13: Nuestro cuerpo -- Ficha Nº 14: Tutti-Frutti -- Ficha Nº 15: Los números tienen nombre e indican cantidad -- Ficha Nº 16: Ordenando las secuencias -- Ficha Nº 17: A jugar con las palabras -- Ficha Nº 18: Entrevistas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0763-01 371.337 L59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0625-01 371.337 L59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aprendizajes sin límites / Mavilo Calero Pérez / México, D.F. : Alafaomega Grupo Editor (2009)
Título : Aprendizajes sin límites : constructivismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mavilo Calero Pérez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Alafaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 198 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-15-1429-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Constructivismo Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Cuestione previas -- Diseño curricular -- Metodología -- Medios auxiliares -- Aprendizaje -- Evaluación -- Supervisión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30196 Aprendizajes sin límites : constructivismo [texto impreso] / Mavilo Calero Pérez, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Alafaomega Grupo Editor, 2009 . - 198 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-970-15-1429-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Constructivismo Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Cuestione previas -- Diseño curricular -- Metodología -- Medios auxiliares -- Aprendizaje -- Evaluación -- Supervisión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30196
Aprendizajes sin límites
Calero Pérez, Mavilo - México, D.F. : Alafaomega Grupo Editor - 2009
Cuestione previas -- Diseño curricular -- Metodología -- Medios auxiliares -- Aprendizaje -- Evaluación -- Supervisión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0364-01 371.39 C23A 2009 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0447-01 371.39 C23A 2009 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 26168-71767-01 371.39 C23A 2009 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Aprovechamiento Didáctico de Internet / Jesús María Nieto Gil / Madrid : CCS,Alcalá (2008)
Título : Aprovechamiento Didáctico de Internet Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús María Nieto Gil, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS,Alcalá Fecha de publicación: 2008 Colección: Materiales para Educadores num. Vol. 108 Número de páginas: 224 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-160-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El aprovechamiento educativo de internet -- Repasamos lo que sabemos de internet: Internet -- Recursos tecnológicos necesarias para conectarse a internet -- Recursos informáticos necesarios para navegar por internet -- Cómo buscar en la web -- ¿Cómo descargar archivos de un sitio de la web a nuestro ordenador? -- El correo electrónico y otros servicios de internet -- La preparación del aula, de los profesores y de los alumnos para el aprovechamiento curricular de internet -- Aprovechamiento didáctico de internet: Diversos medios de aprovechamiento didáctico de la red -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por indagación -- el modelo general de aprendizaje por indagación en la web y otros modelos y formatos -- Las webquests (I) -- Las webquests (II) -- Miniquests y "cazas del tesoro" -- Otros formatos de aprendizaje por indagación a través de internet -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por recepción de información académicamente estructurada -- Medios indirectos de aprendizaje en internet -- El aprovechamiento de los recursos de internet para el desarrollo profesional de los docentes -- Recursos telemáticos de intercambio de información científica y/o psicopedagógica útiles para el desarrollo profesional de los docentes -- Creación de "Páginas" web con front page -- Otros editores y tutoriales de páginas web -- La publicación del nuevo "sitio" web -- Los "blogs" al servicio del desarrollo profesional de los docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95388 Aprovechamiento Didáctico de Internet [texto impreso] / Jesús María Nieto Gil, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS,Alcalá, 2008 . - 224 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Materiales para Educadores; Vol. 108) .
ISBN : 978-84-9842-160-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El aprovechamiento educativo de internet -- Repasamos lo que sabemos de internet: Internet -- Recursos tecnológicos necesarias para conectarse a internet -- Recursos informáticos necesarios para navegar por internet -- Cómo buscar en la web -- ¿Cómo descargar archivos de un sitio de la web a nuestro ordenador? -- El correo electrónico y otros servicios de internet -- La preparación del aula, de los profesores y de los alumnos para el aprovechamiento curricular de internet -- Aprovechamiento didáctico de internet: Diversos medios de aprovechamiento didáctico de la red -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por indagación -- el modelo general de aprendizaje por indagación en la web y otros modelos y formatos -- Las webquests (I) -- Las webquests (II) -- Miniquests y "cazas del tesoro" -- Otros formatos de aprendizaje por indagación a través de internet -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por recepción de información académicamente estructurada -- Medios indirectos de aprendizaje en internet -- El aprovechamiento de los recursos de internet para el desarrollo profesional de los docentes -- Recursos telemáticos de intercambio de información científica y/o psicopedagógica útiles para el desarrollo profesional de los docentes -- Creación de "Páginas" web con front page -- Otros editores y tutoriales de páginas web -- La publicación del nuevo "sitio" web -- Los "blogs" al servicio del desarrollo profesional de los docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95388
Aprovechamiento Didáctico de Internet
Nieto Gil, Jesús María - Madrid : CCS,Alcalá - 2008
Incluye referencias bibliográficas
El aprovechamiento educativo de internet -- Repasamos lo que sabemos de internet: Internet -- Recursos tecnológicos necesarias para conectarse a internet -- Recursos informáticos necesarios para navegar por internet -- Cómo buscar en la web -- ¿Cómo descargar archivos de un sitio de la web a nuestro ordenador? -- El correo electrónico y otros servicios de internet -- La preparación del aula, de los profesores y de los alumnos para el aprovechamiento curricular de internet -- Aprovechamiento didáctico de internet: Diversos medios de aprovechamiento didáctico de la red -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por indagación -- el modelo general de aprendizaje por indagación en la web y otros modelos y formatos -- Las webquests (I) -- Las webquests (II) -- Miniquests y "cazas del tesoro" -- Otros formatos de aprendizaje por indagación a través de internet -- Aprovechamiento didáctico de los recursos de internet dentro del modelo de aprendizaje por recepción de información académicamente estructurada -- Medios indirectos de aprendizaje en internet -- El aprovechamiento de los recursos de internet para el desarrollo profesional de los docentes -- Recursos telemáticos de intercambio de información científica y/o psicopedagógica útiles para el desarrollo profesional de los docentes -- Creación de "Páginas" web con front page -- Otros editores y tutoriales de páginas web -- La publicación del nuevo "sitio" web -- Los "blogs" al servicio del desarrollo profesional de los docentes.
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Título : Aproximación Didáctica a la Lengua y la Literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; José Rienda, Editor científico ; José Rienda, Editor científico ; José Rienda, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2014 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 187 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-974-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.81 Movimientos estudiantiles Nota de contenido: Lengua: Enseñanza de la lengua, socialización y escuela en la era tecnológica -- Perspectivas tecnológicas en la didáctica de la lengua -- Lectura y literatura: La literatura en el marco de la enseñanza y el aprendizaje -- Creatividad y didáctica de la lengua materna y la literatura infantil -- Leer literatura: una propuesta didáctica para la adquisición del hábito lector -- De proyectos lectores y bibliotecas o el giro de la lectura -- Educación y visibilidad femenina. Notas para usos amorosos de la posguerra española -- Segundas lenguas y bilinguismo: La instrucción formal en la didáctica de segundas lenguas -- Lectura global y aprendizaje significativo en la enseñanza de segundas lenguas -- Catálogo de titulaciones bilingues en España. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95095 Aproximación Didáctica a la Lengua y la Literatura [texto impreso] / María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; María del Pilar Núñez Delgado, Editor científico ; José Rienda, Editor científico ; José Rienda, Editor científico ; José Rienda, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2014 . - 187 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9958-974-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.81 Movimientos estudiantiles Nota de contenido: Lengua: Enseñanza de la lengua, socialización y escuela en la era tecnológica -- Perspectivas tecnológicas en la didáctica de la lengua -- Lectura y literatura: La literatura en el marco de la enseñanza y el aprendizaje -- Creatividad y didáctica de la lengua materna y la literatura infantil -- Leer literatura: una propuesta didáctica para la adquisición del hábito lector -- De proyectos lectores y bibliotecas o el giro de la lectura -- Educación y visibilidad femenina. Notas para usos amorosos de la posguerra española -- Segundas lenguas y bilinguismo: La instrucción formal en la didáctica de segundas lenguas -- Lectura global y aprendizaje significativo en la enseñanza de segundas lenguas -- Catálogo de titulaciones bilingues en España. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95095
Aproximación Didáctica a la Lengua y la Literatura
Núñez Delgado, María del Pilar ; Núñez Delgado, María del Pilar ; Núñez Delgado, María del Pilar ; Rienda, José ; Rienda, José ; Rienda, José - - Madrid : Síntesis - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Lengua: Enseñanza de la lengua, socialización y escuela en la era tecnológica -- Perspectivas tecnológicas en la didáctica de la lengua -- Lectura y literatura: La literatura en el marco de la enseñanza y el aprendizaje -- Creatividad y didáctica de la lengua materna y la literatura infantil -- Leer literatura: una propuesta didáctica para la adquisición del hábito lector -- De proyectos lectores y bibliotecas o el giro de la lectura -- Educación y visibilidad femenina. Notas para usos amorosos de la posguerra española -- Segundas lenguas y bilinguismo: La instrucción formal en la didáctica de segundas lenguas -- Lectura global y aprendizaje significativo en la enseñanza de segundas lenguas -- Catálogo de titulaciones bilingues en España.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0445-01 372.6 N94 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1294-01 372.6 N94 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aproximación Metodológica a los Niveles Jurídico - Políticos de la Investigación Social / José Ivan Ortiz Castro / Medellín : Universidad de Medellín (2005)
Título : Aproximación Metodológica a los Niveles Jurídico - Políticos de la Investigación Social Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ivan Ortiz Castro, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Medellín : Universidad de Medellín Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 133 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-33-7269-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: El conocimiento científico -- El investigador social frente al conocimiento científico -- El método -- Tipos de investigación -- Etapas de la investigación social en sus niveles jurídico-políticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95282 Aproximación Metodológica a los Niveles Jurídico - Políticos de la Investigación Social [texto impreso] / José Ivan Ortiz Castro, Autor . - Tercera edición . - Medellín : Universidad de Medellín, 2005 . - 133 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-958-33-7269-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: El conocimiento científico -- El investigador social frente al conocimiento científico -- El método -- Tipos de investigación -- Etapas de la investigación social en sus niveles jurídico-políticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95282
Aproximación Metodológica a los Niveles Jurídico - Políticos de la Investigación Social
Ortiz Castro, José Ivan - Medellín : Universidad de Medellín - 2005
Incluye referencias bibliográficas
El conocimiento científico -- El investigador social frente al conocimiento científico -- El método -- Tipos de investigación -- Etapas de la investigación social en sus niveles jurídico-políticos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0818-01 001.42 O74 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-0994-01 ORT Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoÁrbitro de Fútbol / José Antonio Ruiz Caballero / Madrid : Dykinson (2010)
Título : Árbitro de Fútbol : Arbitraje y Juicio Deportivo Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Ruiz Caballero, Editor científico ; Manuel Evaristo Navarro Valdivieso, Editor científico ; Manuel Evaristo Navarro Valdivieso, Editor científico ; Manuel Evaristo Navarro Valdivieso, Editor científico ; Estrella Mª Brito Ojeda, Editor científico ; Estrella Mª Brito Ojeda, Editor científico ; Estrella Mª Brito Ojeda, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 251 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9849-970-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los árbitros -- Fechas relacionadas con la evolución de los árbitros en la historia moderna del futbol -- El árbitro como educador -- Arbitro y arbitraje deportivo -- Breve historia del arbitraje en el futbol -- Evaluación de rendimiento físico del árbitro de futbol -- Características psicológicas de los árbitros. Diseño de una propuesta de investigación -- Necesidades psicológicas de los árbitros de futbol de alta competición -- Cuestionario de autocontrol para árbitros de futbol -- Aspectos psicológicos propios del arbitraje: algunas consideraciones referidas al árbitro y al arbitraje -- Personalidad, motivación y juicio deportivo -- Influencia de la ansiedad en el rendimiento del futbolista -- Ética, educación y arbitraje -- Breve introducción a la sicología del árbitro de futbol -- Las agresiones al árbitro -- Fuentes de información sobre el arbitraje y el futbol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88813 Árbitro de Fútbol : Arbitraje y Juicio Deportivo [texto impreso] / José Antonio Ruiz Caballero, Editor científico ; Manuel Evaristo Navarro Valdivieso, Editor científico ; Manuel Evaristo Navarro Valdivieso, Editor científico ; Manuel Evaristo Navarro Valdivieso, Editor científico ; Estrella Mª Brito Ojeda, Editor científico ; Estrella Mª Brito Ojeda, Editor científico ; Estrella Mª Brito Ojeda, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Dykinson, 2010 . - 251 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9849-970-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los árbitros -- Fechas relacionadas con la evolución de los árbitros en la historia moderna del futbol -- El árbitro como educador -- Arbitro y arbitraje deportivo -- Breve historia del arbitraje en el futbol -- Evaluación de rendimiento físico del árbitro de futbol -- Características psicológicas de los árbitros. Diseño de una propuesta de investigación -- Necesidades psicológicas de los árbitros de futbol de alta competición -- Cuestionario de autocontrol para árbitros de futbol -- Aspectos psicológicos propios del arbitraje: algunas consideraciones referidas al árbitro y al arbitraje -- Personalidad, motivación y juicio deportivo -- Influencia de la ansiedad en el rendimiento del futbolista -- Ética, educación y arbitraje -- Breve introducción a la sicología del árbitro de futbol -- Las agresiones al árbitro -- Fuentes de información sobre el arbitraje y el futbol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88813
Árbitro de Fútbol
Ruiz Caballero, José AntonioNavarro Valdivieso, Manuel Evaristo ; Navarro Valdivieso, Manuel Evaristo ; Navarro Valdivieso, Manuel Evaristo ; Brito Ojeda, Estrella Mª ; Brito Ojeda, Estrella Mª ; Brito Ojeda, Estrella Mª - - Madrid : Dykinson - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Los árbitros -- Fechas relacionadas con la evolución de los árbitros en la historia moderna del futbol -- El árbitro como educador -- Arbitro y arbitraje deportivo -- Breve historia del arbitraje en el futbol -- Evaluación de rendimiento físico del árbitro de futbol -- Características psicológicas de los árbitros. Diseño de una propuesta de investigación -- Necesidades psicológicas de los árbitros de futbol de alta competición -- Cuestionario de autocontrol para árbitros de futbol -- Aspectos psicológicos propios del arbitraje: algunas consideraciones referidas al árbitro y al arbitraje -- Personalidad, motivación y juicio deportivo -- Influencia de la ansiedad en el rendimiento del futbolista -- Ética, educación y arbitraje -- Breve introducción a la sicología del árbitro de futbol -- Las agresiones al árbitro -- Fuentes de información sobre el arbitraje y el futbol
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0424-01 796.3343 R93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0956-02 796.3343 R93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Arguedas. Centenario / Lima : San Marcos (2011)
Título : Arguedas. Centenario : actas del Congreso Internacional José María Arguedas. Vida y obra (1911-2011), Lima, 18, 19 y 20 de abril de 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gladys Flores Heredia, Editor científico ; Gladys Flores Heredia, Editor científico ; Gladys Flores Heredia, Editor científico ; Javier Morales Mena, Editor científico ; Javier Morales Mena, Editor científico ; Javier Morales Mena, Editor científico ; Marco Martos Carrera, Editor científico ; Marco Martos Carrera, Editor científico ; Marco Martos Carrera, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2011 Colección: Libros Por venir Número de páginas: 495 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-595-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD Clasificación: Nota de contenido: Poesía -- Novelas: yawar fiesta (1941) -- Diamantes y pedernales (1954) -- Los ríos profundos (1958) -- El sexto (1961) -- Todas las sangres (1964) -- El zorro de arriba y el zorro de abajo (1971) -- Ensayos sobre Arguedas -- Semblanza de un Apu. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76400 Arguedas. Centenario : actas del Congreso Internacional José María Arguedas. Vida y obra (1911-2011), Lima, 18, 19 y 20 de abril de 2011 [texto impreso] / Gladys Flores Heredia, Editor científico ; Gladys Flores Heredia, Editor científico ; Gladys Flores Heredia, Editor científico ; Javier Morales Mena, Editor científico ; Javier Morales Mena, Editor científico ; Javier Morales Mena, Editor científico ; Marco Martos Carrera, Editor científico ; Marco Martos Carrera, Editor científico ; Marco Martos Carrera, Editor científico . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2011 . - 495 páginas : tablas ; 24 cm. - (Libros Por venir) .
ISBN : 978-612-302-595-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD Clasificación: Nota de contenido: Poesía -- Novelas: yawar fiesta (1941) -- Diamantes y pedernales (1954) -- Los ríos profundos (1958) -- El sexto (1961) -- Todas las sangres (1964) -- El zorro de arriba y el zorro de abajo (1971) -- Ensayos sobre Arguedas -- Semblanza de un Apu. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76400
Arguedas. Centenario
Lima : San Marcos - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Poesía -- Novelas: yawar fiesta (1941) -- Diamantes y pedernales (1954) -- Los ríos profundos (1958) -- El sexto (1961) -- Todas las sangres (1964) -- El zorro de arriba y el zorro de abajo (1971) -- Ensayos sobre Arguedas -- Semblanza de un Apu.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0095-01 869.5682 F62C Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo16-1113-02 869.5682 F62C Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamo20-0003-01 869.5682 F62C Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1387-01 869.5682 F62C Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28379-74778-01 869.5682 F62C Libro Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Argumentación Deductiva con Diagramas y Árboles de Forzamiento / Manuel Sierra A. / Medellín : Fondo Editorial Universidad EAFIT (2010)
Título : Argumentación Deductiva con Diagramas y Árboles de Forzamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Sierra A., Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Medellín : Fondo Editorial Universidad EAFIT Fecha de publicación: 2010 Colección: Académica Número de páginas: 256 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-720-054-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] MUJERES INDÍGENAS Clasificación: 160 Logique Nota de contenido: Diagramación de argumentos -- Presentación simbólica de la información -- Árboles de forzamiento semántico clásico -- Sistema deductivo para la Lógica Clásica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93056 Argumentación Deductiva con Diagramas y Árboles de Forzamiento [texto impreso] / Manuel Sierra A., Autor . - 1a ed. . - Medellín : Fondo Editorial Universidad EAFIT, 2010 . - 256 p. : ils. ; 24 cm.. - (Académica) .
ISBN : 978-958-720-054-6
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] MUJERES INDÍGENAS Clasificación: 160 Logique Nota de contenido: Diagramación de argumentos -- Presentación simbólica de la información -- Árboles de forzamiento semántico clásico -- Sistema deductivo para la Lógica Clásica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93056
Argumentación Deductiva con Diagramas y Árboles de Forzamiento
Sierra A., Manuel - Medellín : Fondo Editorial Universidad EAFIT - 2010
Incluye referencias bibliográficas.
Diagramación de argumentos -- Presentación simbólica de la información -- Árboles de forzamiento semántico clásico -- Sistema deductivo para la Lógica Clásica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1239-01 160 S52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1959-02 160 S52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2000-03 160 S52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Argumentación y lógica / Clara Helena Sánchez Botero / Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia (2009)
Título : Argumentación y lógica : herramientas para un análisis critico de argumentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Clara Helena Sánchez Botero, Autor ; Gonzalo Serrano, Autor ; Gonzalo Serrano, Autor ; Gonzalo Serrano, Autor ; Jairo Iván Peña, Autor ; Jairo Iván Peña, Autor ; Jairo Iván Peña, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia Fecha de publicación: 2009 Colección: Textos Número de páginas: 168 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-719-232-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario, ejercicios Idioma : Español (spa) Clasificación: 160 Logique Nota de contenido: Funciones del lenguaje y tipos de texto -- Argumentos y su reconstrucción -- Nociones elementales de lógica matemática -- Argumentos inductivos -- Falacias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95895 Argumentación y lógica : herramientas para un análisis critico de argumentos [texto impreso] / Clara Helena Sánchez Botero, Autor ; Gonzalo Serrano, Autor ; Gonzalo Serrano, Autor ; Gonzalo Serrano, Autor ; Jairo Iván Peña, Autor ; Jairo Iván Peña, Autor ; Jairo Iván Peña, Autor . - Primera edición . - Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia, 2009 . - 168 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Textos) .
ISBN : 978-958-719-232-2
Incluye referencias bibliográficas; glosario, ejercicios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 160 Logique Nota de contenido: Funciones del lenguaje y tipos de texto -- Argumentos y su reconstrucción -- Nociones elementales de lógica matemática -- Argumentos inductivos -- Falacias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95895
Argumentación y lógica
Sánchez Botero, Clara HelenaSerrano, Gonzalo ; Serrano, Gonzalo ; Serrano, Gonzalo ; Peña, Jairo Iván ; Peña, Jairo Iván ; Peña, Jairo Iván - - Bogotá (Facultad de Ciencias Económicas, Colombia) : Universidad Nacional de Colombia - 2009
Incluye referencias bibliográficas; glosario, ejercicios
Funciones del lenguaje y tipos de texto -- Argumentos y su reconstrucción -- Nociones elementales de lógica matemática -- Argumentos inductivos -- Falacias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1201-01 160 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1375-01 160 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Argumentación, Teoría y Práctica / Pedro Posada Gómez / Cali : Universidad del Valle (2010)
Título : Argumentación, Teoría y Práctica : Manual Introductorio a las Teorías de la Argumentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Posada Gómez, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Cali : Universidad del Valle Fecha de publicación: 2010 Colección: Artes y Humanidades Número de páginas: 177 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: De la retórica a la teoría de la argumentación -- El esquema básico de la argumentación, según S.E. Toulmin -- Nociones preliminares de la nueva retorica -- Las premisas de la argumentación -- Nexos argumentativos I: los argumentos cuasilógicos -- Nexos argumentativos II: los argumentos basados en la estructura de lo real -- Nexos argumentativos III: los argumentos que fundan la estructura de lo real -- La disociación de las nociones -- La fuerza de los argumentos -- El modelo pragma-dialectico de análisis de la argumentación -- Tres miradas sobre las falacias -- Lógica, dialéctica y retorica: la propuesta de J. Habermas para una teoría general del discurso argumentativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95911 Argumentación, Teoría y Práctica : Manual Introductorio a las Teorías de la Argumentación [texto impreso] / Pedro Posada Gómez, Autor . - 2a ed. . - Cali : Universidad del Valle, 2010 . - 177 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Artes y Humanidades) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: De la retórica a la teoría de la argumentación -- El esquema básico de la argumentación, según S.E. Toulmin -- Nociones preliminares de la nueva retorica -- Las premisas de la argumentación -- Nexos argumentativos I: los argumentos cuasilógicos -- Nexos argumentativos II: los argumentos basados en la estructura de lo real -- Nexos argumentativos III: los argumentos que fundan la estructura de lo real -- La disociación de las nociones -- La fuerza de los argumentos -- El modelo pragma-dialectico de análisis de la argumentación -- Tres miradas sobre las falacias -- Lógica, dialéctica y retorica: la propuesta de J. Habermas para una teoría general del discurso argumentativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95911
Argumentación, Teoría y Práctica
Posada Gómez, Pedro - Cali : Universidad del Valle - 2010
Incluye referencias bibliográficas
De la retórica a la teoría de la argumentación -- El esquema básico de la argumentación, según S.E. Toulmin -- Nociones preliminares de la nueva retorica -- Las premisas de la argumentación -- Nexos argumentativos I: los argumentos cuasilógicos -- Nexos argumentativos II: los argumentos basados en la estructura de lo real -- Nexos argumentativos III: los argumentos que fundan la estructura de lo real -- La disociación de las nociones -- La fuerza de los argumentos -- El modelo pragma-dialectico de análisis de la argumentación -- Tres miradas sobre las falacias -- Lógica, dialéctica y retorica: la propuesta de J. Habermas para una teoría general del discurso argumentativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1384-01 POS Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoArgumentación teoría y práctica / Pedro Posada Gómez / Cali : Universidad del Valle (2010)
Título : Argumentación teoría y práctica : manual introductorio a las teorías de la argumentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Posada Gómez, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Cali : Universidad del Valle Fecha de publicación: 2010 Colección: Artes y Humanidades Número de páginas: 177 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-765-003-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 160 Logique Nota de contenido: De la retórica a la teoría de la argumentación -- El esquema básico de la argumentación, según S.E. Toulmin -- Nociones preliminares de la nueva retórica -- Las premisas de la argumentación -- Nexos argumentativos I: Los argumentos cuasilógicos -- Nexos argumentativos II: los argumentos basados en la estructura de lo real -- La disociación de las nociones -- La fuerza de los argumentos -- El modelo pragma-dialéctico de análisis de la argumentación -- Tres miradas sobre las falacias -- Lógica dialéctica y retórica: La propuesta de J. habermas para una teoría general del discurso argumentativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115695 Argumentación teoría y práctica : manual introductorio a las teorías de la argumentación [texto impreso] / Pedro Posada Gómez, Autor . - Segunda edición . - Cali : Universidad del Valle, 2010 . - 177 páginas : diagramas ; 23.5 cm. - (Artes y Humanidades) .
ISBN : 978-958-765-003-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 160 Logique Nota de contenido: De la retórica a la teoría de la argumentación -- El esquema básico de la argumentación, según S.E. Toulmin -- Nociones preliminares de la nueva retórica -- Las premisas de la argumentación -- Nexos argumentativos I: Los argumentos cuasilógicos -- Nexos argumentativos II: los argumentos basados en la estructura de lo real -- La disociación de las nociones -- La fuerza de los argumentos -- El modelo pragma-dialéctico de análisis de la argumentación -- Tres miradas sobre las falacias -- Lógica dialéctica y retórica: La propuesta de J. habermas para una teoría general del discurso argumentativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115695
Argumentación teoría y práctica
Posada Gómez, Pedro - Cali : Universidad del Valle - 2010
Incluye referencias bibliográficas
De la retórica a la teoría de la argumentación -- El esquema básico de la argumentación, según S.E. Toulmin -- Nociones preliminares de la nueva retórica -- Las premisas de la argumentación -- Nexos argumentativos I: Los argumentos cuasilógicos -- Nexos argumentativos II: los argumentos basados en la estructura de lo real -- La disociación de las nociones -- La fuerza de los argumentos -- El modelo pragma-dialéctico de análisis de la argumentación -- Tres miradas sobre las falacias -- Lógica dialéctica y retórica: La propuesta de J. habermas para una teoría general del discurso argumentativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1427-01 160 P79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Argumentar y Razonar / María Luisa Lanzadera / Madrid : CCS (2007)
Título : Argumentar y Razonar : Cómo Enseñar y Evaluar la Capacidad de Argumentar Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Lanzadera, Autor ; Sergio Montes Escribano, Autor ; Sergio Montes Escribano, Autor ; Sergio Montes Escribano, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2007 Colección: Técnicas y Habilidades num. Vol. 3 Número de páginas: 116 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-109-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Justificación de la prueba -- Descripción de la prueba -- Aplicación y corrección -- Desarrollo y valoración -- Instrucciones para el tratamiento pedagógico - -Algunas normas para la realizar una disertación -- Ejemplo de corrección de una disertación bajo el modelo propuesto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95325 Argumentar y Razonar : Cómo Enseñar y Evaluar la Capacidad de Argumentar [texto impreso] / María Luisa Lanzadera, Autor ; Sergio Montes Escribano, Autor ; Sergio Montes Escribano, Autor ; Sergio Montes Escribano, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2007 . - 116 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Técnicas y Habilidades; Vol. 3) .
ISBN : 978-84-9842-109-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Justificación de la prueba -- Descripción de la prueba -- Aplicación y corrección -- Desarrollo y valoración -- Instrucciones para el tratamiento pedagógico - -Algunas normas para la realizar una disertación -- Ejemplo de corrección de una disertación bajo el modelo propuesto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95325
Argumentar y Razonar
Lanzadera, María LuisaMontes Escribano, Sergio ; Montes Escribano, Sergio ; Montes Escribano, Sergio - - Madrid : CCS - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Justificación de la prueba -- Descripción de la prueba -- Aplicación y corrección -- Desarrollo y valoración -- Instrucciones para el tratamiento pedagógico - -Algunas normas para la realizar una disertación -- Ejemplo de corrección de una disertación bajo el modelo propuesto.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0238-01 370.11524 L22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aritmética / Oscar Farfan Alarcon / Lima : San Marcos (2007)
Título : Aritmética Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Farfan Alarcon, Autor ; Anibal Paredes Galván, Compilador Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2007 Colección: Curso Básico Número de páginas: 387 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aritmética - Matemáticas Clasificación: 513 Aritmética Nota de contenido: Teoría de conjuntos -- Numeración -- Cuatro operaciones -- Divisibilidad -- Números primos -- Números racionales -- Potenciación y radicaciòn -- Razones y proporciones -- Proporcionalidad -- Regla de 3 tanto porciento -- Interés simple-Descuento -- Mezcla y aleación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17512 Aritmética [texto impreso] / Oscar Farfan Alarcon, Autor ; Anibal Paredes Galván, Compilador . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2007 . - 387 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Curso Básico) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aritmética - Matemáticas Clasificación: 513 Aritmética Nota de contenido: Teoría de conjuntos -- Numeración -- Cuatro operaciones -- Divisibilidad -- Números primos -- Números racionales -- Potenciación y radicaciòn -- Razones y proporciones -- Proporcionalidad -- Regla de 3 tanto porciento -- Interés simple-Descuento -- Mezcla y aleación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17512
Aritmética
Farfan Alarcon, Oscar - Lima : San Marcos - 2007
Teoría de conjuntos -- Numeración -- Cuatro operaciones -- Divisibilidad -- Números primos -- Números racionales -- Potenciación y radicaciòn -- Razones y proporciones -- Proporcionalidad -- Regla de 3 tanto porciento -- Interés simple-Descuento -- Mezcla y aleación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0855-01 513 F24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 14563-50015-01 513 F24 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Aritmética / Aurelio Baldor / México, D.F. : Grupo Editorial Patria (2008)
Título : Aritmética Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurelio Baldor, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México, D.F. : Grupo Editorial Patria Fecha de publicación: 2008 Colección: Serie: Baldor Número de páginas: 639 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-817-001-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aritmética - Problemas y ejercicios Clasificación: 513 Aritmética Nota de contenido: Nociones sobre conjuntos -- Numeración -- Estudio de otros sistemas de numeración -- Numeración romana -- Relaciones de igualdad y desigualdad -- Operaciones aritméticas: suma -- Resta o sustracción -- Operaciones indicadas de suma y resta -- Complemento aritmético -- Multiplicación -- Operaciones indicadas de multiplicación -- División -- Operaciones indicadas de división -- Problemas tipo sobre números enteros -- Elevación a potencia y sus operaciones inversas -- Números primos y compuestos -- Múltiplos y divisores -- Principios fundamentales de la divisibilidad -- Caracteres de divisibilidad -- Teoría de los números primos -- Descomposición en factores primos -- Máximo común divisor -- Mínimo común múltiplo -- Números fraccionarios; Propiedades generales -- Reducción y simplificación de quebrados -- Operación con números fraccionarios -- Problemas tipos sobre quebrados comunes -- Fracciones continuas -- Fracciones decimales -- Conversión de fracciones -- Potenciación -- Radicación -- Radicales -- Raíz cuadrada -- Raíz cúbica -- Sistema métrico decimal -- Densidad -- Medidas -- Áreas de figuras planas y volúmenes de cuerpos geométricos -- Números complejos o denominados -- Longitud y tiempo -- Razones y proporciones -- Transformación, comparación y propiedades de las proporciones geométricas -- Magnitudes proporcionales -- Regla de tres -- Tanto por ciento -- Interés -- Descuento -- Repartimientos proporcionales -- Compañía -- Promedios -- Aligación -- Aleaciones -- Monedas -- Conjunta -- Seguros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29498 Aritmética [texto impreso] / Aurelio Baldor, Autor . - Segunda edición . - México, D.F. : Grupo Editorial Patria, 2008 . - 639 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Serie: Baldor) .
ISBN : 978-970-817-001-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aritmética - Problemas y ejercicios Clasificación: 513 Aritmética Nota de contenido: Nociones sobre conjuntos -- Numeración -- Estudio de otros sistemas de numeración -- Numeración romana -- Relaciones de igualdad y desigualdad -- Operaciones aritméticas: suma -- Resta o sustracción -- Operaciones indicadas de suma y resta -- Complemento aritmético -- Multiplicación -- Operaciones indicadas de multiplicación -- División -- Operaciones indicadas de división -- Problemas tipo sobre números enteros -- Elevación a potencia y sus operaciones inversas -- Números primos y compuestos -- Múltiplos y divisores -- Principios fundamentales de la divisibilidad -- Caracteres de divisibilidad -- Teoría de los números primos -- Descomposición en factores primos -- Máximo común divisor -- Mínimo común múltiplo -- Números fraccionarios; Propiedades generales -- Reducción y simplificación de quebrados -- Operación con números fraccionarios -- Problemas tipos sobre quebrados comunes -- Fracciones continuas -- Fracciones decimales -- Conversión de fracciones -- Potenciación -- Radicación -- Radicales -- Raíz cuadrada -- Raíz cúbica -- Sistema métrico decimal -- Densidad -- Medidas -- Áreas de figuras planas y volúmenes de cuerpos geométricos -- Números complejos o denominados -- Longitud y tiempo -- Razones y proporciones -- Transformación, comparación y propiedades de las proporciones geométricas -- Magnitudes proporcionales -- Regla de tres -- Tanto por ciento -- Interés -- Descuento -- Repartimientos proporcionales -- Compañía -- Promedios -- Aligación -- Aleaciones -- Monedas -- Conjunta -- Seguros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29498
Aritmética
Baldor, Aurelio - México, D.F. : Grupo Editorial Patria - 2008
Nociones sobre conjuntos -- Numeración -- Estudio de otros sistemas de numeración -- Numeración romana -- Relaciones de igualdad y desigualdad -- Operaciones aritméticas: suma -- Resta o sustracción -- Operaciones indicadas de suma y resta -- Complemento aritmético -- Multiplicación -- Operaciones indicadas de multiplicación -- División -- Operaciones indicadas de división -- Problemas tipo sobre números enteros -- Elevación a potencia y sus operaciones inversas -- Números primos y compuestos -- Múltiplos y divisores -- Principios fundamentales de la divisibilidad -- Caracteres de divisibilidad -- Teoría de los números primos -- Descomposición en factores primos -- Máximo común divisor -- Mínimo común múltiplo -- Números fraccionarios; Propiedades generales -- Reducción y simplificación de quebrados -- Operación con números fraccionarios -- Problemas tipos sobre quebrados comunes -- Fracciones continuas -- Fracciones decimales -- Conversión de fracciones -- Potenciación -- Radicación -- Radicales -- Raíz cuadrada -- Raíz cúbica -- Sistema métrico decimal -- Densidad -- Medidas -- Áreas de figuras planas y volúmenes de cuerpos geométricos -- Números complejos o denominados -- Longitud y tiempo -- Razones y proporciones -- Transformación, comparación y propiedades de las proporciones geométricas -- Magnitudes proporcionales -- Regla de tres -- Tanto por ciento -- Interés -- Descuento -- Repartimientos proporcionales -- Compañía -- Promedios -- Aligación -- Aleaciones -- Monedas -- Conjunta -- Seguros.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0940-01 513.076 B17 2008 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25538-70374-01 513.076 B17 2008 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Aritmética pre-universitario / Espinoza Ramos, Eduardo / Lima : Edukperú (2012)
Título : Aritmética pre-universitario Tipo de documento: texto impreso Autores: Espinoza Ramos, Eduardo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Edukperú Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 1085 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 513 Aritmética Nota de contenido: Sistema de numeración -- Sistema de números naturales (o números enteros positivos) -- Sucesiones, sumatorias y series -- Divisibilidad: números primos y compuestos -- Máximo común divisor y mínimo común múltiplo --Potenciación y radicación -- Sistema de los números racionales Que las fracciones -- Razones y proporciones -- Magnitudes proporcionales -- Regla de intereses ; descuento y promedios -- Regla de mezcla y aleación -- Introducción a la estadística y probabilidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115060 Aritmética pre-universitario [texto impreso] / Espinoza Ramos, Eduardo, Autor . - Primera edición . - Lima : Edukperú, 2012 . - 1085 páginas : diagramas, tablas ; 20 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 513 Aritmética Nota de contenido: Sistema de numeración -- Sistema de números naturales (o números enteros positivos) -- Sucesiones, sumatorias y series -- Divisibilidad: números primos y compuestos -- Máximo común divisor y mínimo común múltiplo --Potenciación y radicación -- Sistema de los números racionales Que las fracciones -- Razones y proporciones -- Magnitudes proporcionales -- Regla de intereses ; descuento y promedios -- Regla de mezcla y aleación -- Introducción a la estadística y probabilidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115060
Aritmética pre-universitario
Espinoza Ramos, Eduardo - Lima : Edukperú - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Sistema de numeración -- Sistema de números naturales (o números enteros positivos) -- Sucesiones, sumatorias y series -- Divisibilidad: números primos y compuestos -- Máximo común divisor y mínimo común múltiplo --Potenciación y radicación -- Sistema de los números racionales Que las fracciones -- Razones y proporciones -- Magnitudes proporcionales -- Regla de intereses ; descuento y promedios -- Regla de mezcla y aleación -- Introducción a la estadística y probabilidades.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2277-01 513 E88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aritmética / Salvador Timoteo V. / Lima : San Marcos (2011)
Título : Aritmética : Teoría con 8000 Problemas Propuestos y Resueltos Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Timoteo V., Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2011 Colección: Megaciencias Número de páginas: 637 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-671-4 Nota general: Incluye ejercicios, repaso Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Razones y proporciones -- Promedios -- Magnitudes proporcionales -- Reparto proporcional -- Regla de compañía -- Regla de tres -- Tanto por ciento -- Interés -- Regla de descuento -- Mezcla-Aleación -- Teoría de conjuntos -- Numeración -- Conteo de números -- Adición y sustracción -- Multiplicación y división -- Divisibilidad -- Números primos -- Mínimo común múltiplo (MCM)-Máximo común divisor (MCD) -- Números racionales -- Potenciación -- Radicación -- Análisis combinatorio -- Probabilidades -- Estadística -- Lógica proposicional Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89726 Aritmética : Teoría con 8000 Problemas Propuestos y Resueltos [texto impreso] / Salvador Timoteo V., Autor . - 1a ed. . - Lima : San Marcos, 2011 . - 637 p. : gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Megaciencias) .
ISBN : 978-612-302-671-4
Incluye ejercicios, repaso
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Razones y proporciones -- Promedios -- Magnitudes proporcionales -- Reparto proporcional -- Regla de compañía -- Regla de tres -- Tanto por ciento -- Interés -- Regla de descuento -- Mezcla-Aleación -- Teoría de conjuntos -- Numeración -- Conteo de números -- Adición y sustracción -- Multiplicación y división -- Divisibilidad -- Números primos -- Mínimo común múltiplo (MCM)-Máximo común divisor (MCD) -- Números racionales -- Potenciación -- Radicación -- Análisis combinatorio -- Probabilidades -- Estadística -- Lógica proposicional Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89726
Aritmética
Timoteo V., Salvador - Lima : San Marcos - 2011
Incluye ejercicios, repaso
Razones y proporciones -- Promedios -- Magnitudes proporcionales -- Reparto proporcional -- Regla de compañía -- Regla de tres -- Tanto por ciento -- Interés -- Regla de descuento -- Mezcla-Aleación -- Teoría de conjuntos -- Numeración -- Conteo de números -- Adición y sustracción -- Multiplicación y división -- Divisibilidad -- Números primos -- Mínimo común múltiplo (MCM)-Máximo común divisor (MCD) -- Números racionales -- Potenciación -- Radicación -- Análisis combinatorio -- Probabilidades -- Estadística -- Lógica proposicional
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0518-01 513 T56 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Aritmética / Ramos Tt., Francisco / Lima : Macro (2010)
Título : Aritmética : Teoría y Práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramos Tt., Francisco, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Macro Fecha de publicación: 2010 Colección: Signos Número de páginas: 510 p. Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-4034-90-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Teoría de conjuntos -- Razones y proporciones -- Magnitudes proporcionales -- Repartición proporcional -- Promedios -- reglas de porcentaje -- Mezclas y aleaciones -- Reglas de tres simple y compuesta -- Numeración -- Fracciones -- Cuatro operaciones -- Teoría de la divisibilidad -- Números primos -- MCD y MCM -- Potenciación y radicación -- Regla de interés y regla de descuento -- Estadística -- Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89936 Aritmética : Teoría y Práctica [texto impreso] / Ramos Tt., Francisco, Autor . - 1a ed. . - Lima : Macro, 2010 . - 510 p. : gráfs.; tbls ; 23 cm.. - (Signos) .
ISBN : 978-612-4034-90-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Teoría de conjuntos -- Razones y proporciones -- Magnitudes proporcionales -- Repartición proporcional -- Promedios -- reglas de porcentaje -- Mezclas y aleaciones -- Reglas de tres simple y compuesta -- Numeración -- Fracciones -- Cuatro operaciones -- Teoría de la divisibilidad -- Números primos -- MCD y MCM -- Potenciación y radicación -- Regla de interés y regla de descuento -- Estadística -- Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89936
Aritmética
Ramos Tt., Francisco - Lima : Macro - 2010
Teoría de conjuntos -- Razones y proporciones -- Magnitudes proporcionales -- Repartición proporcional -- Promedios -- reglas de porcentaje -- Mezclas y aleaciones -- Reglas de tres simple y compuesta -- Numeración -- Fracciones -- Cuatro operaciones -- Teoría de la divisibilidad -- Números primos -- MCD y MCM -- Potenciación y radicación -- Regla de interés y regla de descuento -- Estadística --
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0498-01 513.076 R24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0856-02 513.076 R24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Arquitectura colonial del Distrito de San Antonio de Esquilachi / Roger Melenio Calizaya Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : Arquitectura colonial del Distrito de San Antonio de Esquilachi Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger Melenio Calizaya Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 106 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: Evolución histórica del pasado y descripción actual de arquitectura colonial que se encuentra en el recóndito pueblo del antiguo asiento minero de San Antonio de Esquilache, por formar parte de una investigación cualitativa de carácter descriptivo e histórico, para su desarrollo se ha ceñido a diversos métodos: hermenéutico, inductivo, etc., en tal razón, desarrollado enmarcando dos aspectos: La parte histórica, se realizó mediante la búsqueda y análisis documental de primera fuente comprendido entre 1619 a 1824 – época colonial, al respecto el instrumento utilizado fue la ficha de análisis documental y bibliográfico; la parte del estudio de las características de los componentes arquitectónicos se ha determinado mediante la observación sistemática y participante con el propósito de describir las características de cada componente arquitectónico; arribando a la conclusión, que el antiguo asiento minero de San Antonio de Esquilache fue fundada en 1619, producto de la grandiosa extracción de plata, la arquitectura colonial basado en la construcción de: iglesia, viviendas y trapiches mineros evoluciona grandemente hasta los mediados del año de 1750; en los primeros años funciona la primera Caja Real del altiplano puneño; la iglesia fue construida por la orden religiosa de los Jesuitas y en función a los detalles pertenece al estilo Barroco Andino; las viviendas y el trapiche minero perduran hasta el decaimiento de la actividad minera que se da en los primeros años de 1800, a partir de ello el asiento minero ingresa a la fase inoperativa, encontrándose en la actualidad pequeños rastros en cuanto a la arquitectura y como también la parte documentaria de primera fuente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94002 Arquitectura colonial del Distrito de San Antonio de Esquilachi [texto impreso] / Roger Melenio Calizaya Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 106 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: Evolución histórica del pasado y descripción actual de arquitectura colonial que se encuentra en el recóndito pueblo del antiguo asiento minero de San Antonio de Esquilache, por formar parte de una investigación cualitativa de carácter descriptivo e histórico, para su desarrollo se ha ceñido a diversos métodos: hermenéutico, inductivo, etc., en tal razón, desarrollado enmarcando dos aspectos: La parte histórica, se realizó mediante la búsqueda y análisis documental de primera fuente comprendido entre 1619 a 1824 – época colonial, al respecto el instrumento utilizado fue la ficha de análisis documental y bibliográfico; la parte del estudio de las características de los componentes arquitectónicos se ha determinado mediante la observación sistemática y participante con el propósito de describir las características de cada componente arquitectónico; arribando a la conclusión, que el antiguo asiento minero de San Antonio de Esquilache fue fundada en 1619, producto de la grandiosa extracción de plata, la arquitectura colonial basado en la construcción de: iglesia, viviendas y trapiches mineros evoluciona grandemente hasta los mediados del año de 1750; en los primeros años funciona la primera Caja Real del altiplano puneño; la iglesia fue construida por la orden religiosa de los Jesuitas y en función a los detalles pertenece al estilo Barroco Andino; las viviendas y el trapiche minero perduran hasta el decaimiento de la actividad minera que se da en los primeros años de 1800, a partir de ello el asiento minero ingresa a la fase inoperativa, encontrándose en la actualidad pequeños rastros en cuanto a la arquitectura y como también la parte documentaria de primera fuente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94002
Arquitectura colonial del Distrito de San Antonio de Esquilachi
Evolución histórica del pasado y descripción actual de arquitectura colonial que se encuentra en el recóndito pueblo del antiguo asiento minero de San Antonio de Esquilache, por formar parte de una investigación cualitativa de carácter descriptivo e histórico, para su desarrollo se ha ceñido a diversos métodos: hermenéutico, inductivo, etc., en tal razón, desarrollado enmarcando dos aspectos: La parte histórica, se realizó mediante la búsqueda y análisis documental de primera fuente comprendido entre 1619 a 1824 – época colonial, al respecto el instrumento utilizado fue la ficha de análisis documental y bibliográfico; la parte del estudio de las características de los componentes arquitectónicos se ha determinado mediante la observación sistemática y participante con el propósito de describir las características de cada componente arquitectónico; arribando a la conclusión, que el antiguo asiento minero de San Antonio de Esquilache fue fundada en 1619, producto de la grandiosa extracción de plata, la arquitectura colonial basado en la construcción de: iglesia, viviendas y trapiches mineros evoluciona grandemente hasta los mediados del año de 1750; en los primeros años funciona la primera Caja Real del altiplano puneño; la iglesia fue construida por la orden religiosa de los Jesuitas y en función a los detalles pertenece al estilo Barroco Andino; las viviendas y el trapiche minero perduran hasta el decaimiento de la actividad minera que se da en los primeros años de 1800, a partir de ello el asiento minero ingresa a la fase inoperativa, encontrándose en la actualidad pequeños rastros en cuanto a la arquitectura y como también la parte documentaria de primera fuente.
Calizaya Condori, Roger Melenio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4058-02 T4058 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4058-01 T4058 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21204-27696-01 T21204 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleArriba El Perú, carajo!. geopolítica, constitución física, atractivos turísticos, festividades, gastronomía, costumbres y tradiciones. Castellano-Inglés / Victor Enrique Gutiérrez Olaya / Lima : R y F Publicaciones (2010)
Título : Arriba El Perú, carajo!. geopolítica, constitución física, atractivos turísticos, festividades, gastronomía, costumbres y tradiciones. Castellano-Inglés Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor Enrique Gutiérrez Olaya, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : R y F Publicaciones Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 217 páginas Il.: ilustraciones, mapas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-00-0286-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 407.12 Literatura, Enseñanza, Secundaria Nota de contenido: Así es el Perú I parte -- Así es el Perú II parte -- Perú departamentos y provincia constitucional: Amazonas -- Ancash -- Apurimac -- Arequipa -- Ayacucho -- Cajamarca -- Callao provincia constitucional: Cuzco -- Huancavelica -- Huánuco -- Ica -- Junín -- La Libertad -- Lambayeque -- Lima -- Loreto -- Madre de Dios -- Moquegua -- Pasco -- Piura -- Puno -- San Martín -- Tacna -- Tumbes -- Ucayali Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40641 Arriba El Perú, carajo!. geopolítica, constitución física, atractivos turísticos, festividades, gastronomía, costumbres y tradiciones. Castellano-Inglés [texto impreso] / Victor Enrique Gutiérrez Olaya, Autor . - Primera edición . - Lima : R y F Publicaciones, 2010 . - 217 páginas : ilustraciones, mapas ; 24 cm.
ISBN : 978-612-00-0286-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 407.12 Literatura, Enseñanza, Secundaria Nota de contenido: Así es el Perú I parte -- Así es el Perú II parte -- Perú departamentos y provincia constitucional: Amazonas -- Ancash -- Apurimac -- Arequipa -- Ayacucho -- Cajamarca -- Callao provincia constitucional: Cuzco -- Huancavelica -- Huánuco -- Ica -- Junín -- La Libertad -- Lambayeque -- Lima -- Loreto -- Madre de Dios -- Moquegua -- Pasco -- Piura -- Puno -- San Martín -- Tacna -- Tumbes -- Ucayali Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40641
Arriba El Perú, carajo!. geopolítica, constitución física, atractivos turísticos, festividades, gastronomía, costumbres y tradiciones. Castellano-Inglés
Gutiérrez Olaya, Victor Enrique - Lima : R y F Publicaciones - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Así es el Perú I parte -- Así es el Perú II parte -- Perú departamentos y provincia constitucional: Amazonas -- Ancash -- Apurimac -- Arequipa -- Ayacucho -- Cajamarca -- Callao provincia constitucional: Cuzco -- Huancavelica -- Huánuco -- Ica -- Junín -- La Libertad -- Lambayeque -- Lima -- Loreto -- Madre de Dios -- Moquegua -- Pasco -- Piura -- Puno -- San Martín -- Tacna -- Tumbes -- Ucayali
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0708-01 985 G96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 12-0293-01 985 G96 Libros Bib. Esp. Turismo Estanteria (Libros) Disponible R2513-72668-01 985 G96 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible Los Arrieros de Chuquibamba / Luis LLerena Lazo de la Vega / Lima : Universidad San Martín de Porres Fondo Editorial (2011)
Título : Los Arrieros de Chuquibamba : Sus Cantares, Mitos y Leyendas Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis LLerena Lazo de la Vega, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Universidad San Martín de Porres Fondo Editorial Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 404 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-4088-24-7 Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Chuquibamba y los arrieros chuquibambinos -- Chuquibamba, el valle de majes, los arrieros, sus rutas de viaje y su folklore -- Yaravíes, waynos y marineras recopilados por los arrieros chuquibambinos y otros de lugar -- Intérpretes que vienen cultivando y difundiendo las canciones folklóricas compiladas por los arrieros de chuquibamba Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78639 Los Arrieros de Chuquibamba : Sus Cantares, Mitos y Leyendas [texto impreso] / Luis LLerena Lazo de la Vega, Autor . - 1a ed. . - Lima : Universidad San Martín de Porres Fondo Editorial, 2011 . - 404 p. : diagrs.; ils. ; 20 cm.
ISBN : 978-612-4088-24-7
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Chuquibamba y los arrieros chuquibambinos -- Chuquibamba, el valle de majes, los arrieros, sus rutas de viaje y su folklore -- Yaravíes, waynos y marineras recopilados por los arrieros chuquibambinos y otros de lugar -- Intérpretes que vienen cultivando y difundiendo las canciones folklóricas compiladas por los arrieros de chuquibamba Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78639
Los Arrieros de Chuquibamba
LLerena Lazo de la Vega, Luis - Lima : Universidad San Martín de Porres Fondo Editorial - 2011
Incluye referencias bibliograficas
Chuquibamba y los arrieros chuquibambinos -- Chuquibamba, el valle de majes, los arrieros, sus rutas de viaje y su folklore -- Yaravíes, waynos y marineras recopilados por los arrieros chuquibambinos y otros de lugar -- Intérpretes que vienen cultivando y difundiendo las canciones folklóricas compiladas por los arrieros de chuquibamba
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-4243-01 398.20985 LL737 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-1110-01 398.20985 LL737 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Arte y Cognición / Arthur D. Efland / Barcelona : Octaedro (2004)
Título : Arte y Cognición : La Integración de las Artes Visuales en el Curriculum Tipo de documento: texto impreso Autores: Arthur D. Efland, Autor ; Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2004 Colección: Intersecciones num. Vol. 4 Número de páginas: 246 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-639-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Art and coginition Idioma : Español (spa) Clasificación: 526.9 - Topografía Nota de contenido: La incomoda conexión entre arte y psicología -- El desarrollo artístico en las teorías cognitivas del desarrollo -- La revolución cognitiva y las concepciones de aprendizaje -- Teoría de la flexibilidad cognitiva y el aprendizaje artístico -- Obstáculos al aprendizaje del arte y a su evaluación -- La imaginación en la cognición -- Las artes y la cognición: un argumento cognitivo a favor de las artes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95323 Arte y Cognición : La Integración de las Artes Visuales en el Curriculum [texto impreso] / Arthur D. Efland, Autor ; Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Octaedro, 2004 . - 246 p. : diagrs.; ils. ; 23 cm.. - (Intersecciones; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-8063-639-1
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Art and coginition
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 526.9 - Topografía Nota de contenido: La incomoda conexión entre arte y psicología -- El desarrollo artístico en las teorías cognitivas del desarrollo -- La revolución cognitiva y las concepciones de aprendizaje -- Teoría de la flexibilidad cognitiva y el aprendizaje artístico -- Obstáculos al aprendizaje del arte y a su evaluación -- La imaginación en la cognición -- Las artes y la cognición: un argumento cognitivo a favor de las artes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95323
Arte y Cognición
Efland, Arthur D. - Barcelona : Octaedro - 2004
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Art and coginition
La incomoda conexión entre arte y psicología -- El desarrollo artístico en las teorías cognitivas del desarrollo -- La revolución cognitiva y las concepciones de aprendizaje -- Teoría de la flexibilidad cognitiva y el aprendizaje artístico -- Obstáculos al aprendizaje del arte y a su evaluación -- La imaginación en la cognición -- Las artes y la cognición: un argumento cognitivo a favor de las artes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0237-01 709.04 E27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-2025-01 709.04 E27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Arte, diseño y comunicación en el jardín / María de las Nieves Vigón Ruffa / Buenos Aires : Novedades Educativas (2014)
Título : Arte, diseño y comunicación en el jardín : ideas para planificar proyectos y secuencias Tipo de documento: texto impreso Autores: María de las Nieves Vigón Ruffa, Autor ; Ana Vigón Ruffa, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2014 Colección: Biblioteca Didáctica Número de páginas: 142 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-397-5 Nota general: Glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Cunado las artes son noticia -- Culturas antiguas: El arte bizantino -- El renacimiento: Sandro botticelli, Leonardo da vinci y Miguel Ángel -- Impresionismo y post-impresionismo: Claude Monet y Vincent Van Ggh -- Vanguardias artísticas: kandinsky, picasso, klee. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115276 Arte, diseño y comunicación en el jardín : ideas para planificar proyectos y secuencias [texto impreso] / María de las Nieves Vigón Ruffa, Autor ; Ana Vigón Ruffa, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2014 . - 142 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm. - (Biblioteca Didáctica) .
ISBN : 978-987-538-397-5
Glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Cunado las artes son noticia -- Culturas antiguas: El arte bizantino -- El renacimiento: Sandro botticelli, Leonardo da vinci y Miguel Ángel -- Impresionismo y post-impresionismo: Claude Monet y Vincent Van Ggh -- Vanguardias artísticas: kandinsky, picasso, klee. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115276
Arte, diseño y comunicación en el jardín
Vigón Ruffa, María de las NievesVigón Ruffa, Ana - - Buenos Aires : Novedades Educativas - 2014
Glosario
Cunado las artes son noticia -- Culturas antiguas: El arte bizantino -- El renacimiento: Sandro botticelli, Leonardo da vinci y Miguel Ángel -- Impresionismo y post-impresionismo: Claude Monet y Vincent Van Ggh -- Vanguardias artísticas: kandinsky, picasso, klee.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1242-01 371.1 V64 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Arte de la Educación Infantil / David Miralles / Madrid : Narcea de Ediciones (2009)
Título : El Arte de la Educación Infantil : Guía Práctica con Niños de 0 a 6 Años Tipo de documento: texto impreso Autores: David Miralles, Autor ; Sara Hernández, Autor ; Sara Hernández, Autor ; Sara Hernández, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Primeros Años Número de páginas: 101 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1644-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La rutina -- El juego -- Estimulación positiva -- Mejorar la autonomía -- Normas de comportamiento -- Potenciar la inteligencia -- Un buen modelo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94657 El Arte de la Educación Infantil : Guía Práctica con Niños de 0 a 6 Años [texto impreso] / David Miralles, Autor ; Sara Hernández, Autor ; Sara Hernández, Autor ; Sara Hernández, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2009 . - 101 p. : ils.; tbls. ; 20 cm.. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1644-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La rutina -- El juego -- Estimulación positiva -- Mejorar la autonomía -- Normas de comportamiento -- Potenciar la inteligencia -- Un buen modelo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94657
El Arte de la Educación Infantil
Miralles, DavidHernández, Sara ; Hernández, Sara ; Hernández, Sara - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2009
La rutina -- El juego -- Estimulación positiva -- Mejorar la autonomía -- Normas de comportamiento -- Potenciar la inteligencia -- Un buen modelo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0363-01 370.151 M63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Arte de la estrategia / Avinash K. Dixit / Barcelona : Antoni Bosch (2010)
Título : El Arte de la estrategia : la teoría de juegos, guía del éxito en sus negocios y en su vida diaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Avinash K. Dixit, Autor ; Barry J. Nalebuff, Autor ; Barry J. Nalebuff, Autor ; Barry J. Nalebuff, Autor ; María Esther Rabasco, Traductor ; María Esther Rabasco, Traductor ; María Esther Rabasco, Traductor ; Luis Toharia, Traductor ; Luis Toharia, Traductor ; Luis Toharia, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Antoni Bosch Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 541 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-95348-52-4 Nota general: Incluye ejercicios resueltos. Título original en ingles: The Art of Strategy. A Game Theorist´s Guide to Success in Business And Life Idioma : Español (spa) Clasificación: 347.2 Nota de contenido: Diez relatos de estrategia -- Juegos que pueden resolver razonando hacia atrás -- Los dilemas de los presos y cómo resolverlos -- Un equilibrio maravilloso -- Elección y azar -- Jugadas estratégicas -- Interpretación y manipulación de la información -- Cooperación y coordinación -- Subasta, pujas y concursos -- La negociación -- Las votaciones -- Incentivos -- Casos Prácticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85502 El Arte de la estrategia : la teoría de juegos, guía del éxito en sus negocios y en su vida diaria [texto impreso] / Avinash K. Dixit, Autor ; Barry J. Nalebuff, Autor ; Barry J. Nalebuff, Autor ; Barry J. Nalebuff, Autor ; María Esther Rabasco, Traductor ; María Esther Rabasco, Traductor ; María Esther Rabasco, Traductor ; Luis Toharia, Traductor ; Luis Toharia, Traductor ; Luis Toharia, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Antoni Bosch, 2010 . - 541 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-95348-52-4
Incluye ejercicios resueltos. Título original en ingles: The Art of Strategy. A Game Theorist´s Guide to Success in Business And Life
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 347.2 Nota de contenido: Diez relatos de estrategia -- Juegos que pueden resolver razonando hacia atrás -- Los dilemas de los presos y cómo resolverlos -- Un equilibrio maravilloso -- Elección y azar -- Jugadas estratégicas -- Interpretación y manipulación de la información -- Cooperación y coordinación -- Subasta, pujas y concursos -- La negociación -- Las votaciones -- Incentivos -- Casos Prácticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85502
El Arte de la estrategia
Dixit, Avinash K.Nalebuff, Barry J. ; Nalebuff, Barry J. ; Nalebuff, Barry J. - - Barcelona : Antoni Bosch - 2010
Incluye ejercicios resueltos. Título original en ingles: The Art of Strategy. A Game Theorist´s Guide to Success in Business And Life
Diez relatos de estrategia -- Juegos que pueden resolver razonando hacia atrás -- Los dilemas de los presos y cómo resolverlos -- Un equilibrio maravilloso -- Elección y azar -- Jugadas estratégicas -- Interpretación y manipulación de la información -- Cooperación y coordinación -- Subasta, pujas y concursos -- La negociación -- Las votaciones -- Incentivos -- Casos Prácticos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0917-01 658.4012 D85 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 20-0262-01 658.4012 D84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 005-8116-01 658.4012 D84 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible Arte y gestión de la producción audiovisual / Santiago Carpio Valdez / Bogotá : Ediciones de la U (2015)
Título : Arte y gestión de la producción audiovisual Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Carpio Valdez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2015 Colección: Comunicación Número de páginas: 493 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-275-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Comunicación audiovisual Clasificación: 791.457 Programas Nota de contenido: Una visión de la comunicación -- La comunicación y la generación de un neoproductor -- La lógica de la producción -- Televisión digital : Una nueva perspectiva en la comunicación audiovisual -- El preproyecto -- El potencial del Perú como receptor de producciones cinematográficas internacionales -- El sonido en la producción audiovisual -- La producción en los medios interactivos -- La producción en los nuevos media. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98458 Arte y gestión de la producción audiovisual [texto impreso] / Santiago Carpio Valdez, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2015 . - 493 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Comunicación) .
ISBN : 978-958-762-275-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Comunicación audiovisual Clasificación: 791.457 Programas Nota de contenido: Una visión de la comunicación -- La comunicación y la generación de un neoproductor -- La lógica de la producción -- Televisión digital : Una nueva perspectiva en la comunicación audiovisual -- El preproyecto -- El potencial del Perú como receptor de producciones cinematográficas internacionales -- El sonido en la producción audiovisual -- La producción en los medios interactivos -- La producción en los nuevos media. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98458
Arte y gestión de la producción audiovisual
Carpio Valdez, Santiago - Bogotá : Ediciones de la U - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Una visión de la comunicación -- La comunicación y la generación de un neoproductor -- La lógica de la producción -- Televisión digital : Una nueva perspectiva en la comunicación audiovisual -- El preproyecto -- El potencial del Perú como receptor de producciones cinematográficas internacionales -- El sonido en la producción audiovisual -- La producción en los medios interactivos -- La producción en los nuevos media.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1921-01 791.457 C28 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-2130-01 791.457 C28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 36316-84496-01 791.457 C28 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El Arte de la Guerra para Ejecutivos y Directivos / Sun Tzu / Barcelona : Obelisco (2011)
Título : El Arte de la Guerra para Ejecutivos y Directivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Sun Tzu, Autor ; Jack Lawson, Autor ; Jack Lawson, Autor ; Jack Lawson, Autor ; José Manuel Pomares, Traductor ; José Manuel Pomares, Traductor ; José Manuel Pomares, Traductor Mención de edición: 10a ed. Editorial: Barcelona : Obelisco Fecha de publicación: 2011 Colección: Éxito Número de páginas: 93 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9777-060-6 Nota general: Titulo original en inglés: Bing-Fa Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: El arte de la guerra: Trazar planes -- Hacer la guerra -- Estratagemas -- Tácticas -- La fuerza -- Puntos débiles y fuertes -- Maniobras -- Variación en las tácticas -- El ejército en marcha -- El terreno -- Las nueve situaciones -- El ataque con fuego -- La utilización de espías Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88512 El Arte de la Guerra para Ejecutivos y Directivos [texto impreso] / Sun Tzu, Autor ; Jack Lawson, Autor ; Jack Lawson, Autor ; Jack Lawson, Autor ; José Manuel Pomares, Traductor ; José Manuel Pomares, Traductor ; José Manuel Pomares, Traductor . - 10a ed. . - Barcelona : Obelisco, 2011 . - 93 p. ; 21.5 cm.. - (Éxito) .
ISBN : 978-84-9777-060-6
Titulo original en inglés: Bing-Fa
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: El arte de la guerra: Trazar planes -- Hacer la guerra -- Estratagemas -- Tácticas -- La fuerza -- Puntos débiles y fuertes -- Maniobras -- Variación en las tácticas -- El ejército en marcha -- El terreno -- Las nueve situaciones -- El ataque con fuego -- La utilización de espías Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88512
El Arte de la Guerra para Ejecutivos y Directivos
Tzu, SunLawson, Jack ; Lawson, Jack ; Lawson, Jack - - Barcelona (España) : Obelisco - 2011
Titulo original en inglés: Bing-Fa
El arte de la guerra: Trazar planes -- Hacer la guerra -- Estratagemas -- Tácticas -- La fuerza -- Puntos débiles y fuertes -- Maniobras -- Variación en las tácticas -- El ejército en marcha -- El terreno -- Las nueve situaciones -- El ataque con fuego -- La utilización de espías
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0541-01 355 T99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Arte de Hablar / José Antonio Hernández Guerrero / Barcelona : Ariel (2008)
Título : El Arte de Hablar : Manual de Retórica Práctica y de Oratoria Moderna Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Hernández Guerrero, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 2008 Colección: Ariel Letras Número de páginas: 286 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-8276-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 304.2 Ecología humana Nota de contenido: Presupuestos básicos -- Consideraciones didácticos -- La retórica y las ciencias humanas -- Retórica y psicología -- Retórica y pedagogía -- Los objetivos del proceso de aprendizaje retórica -- Nociones fundamentales -- La recepción y la crítica de los discursos -- La preparación del discurso -- El contenido del discurso: la inventio -- La organización del discurso: la dispositio -- Los géneros de los discursos -- La redacción del Discurso: la elocutio -- Planteamiento pragmático de los procedimientos retóricos -- Los recursos oratorios -- El abuso de los recursos oratorios -- Los resortes oratorios -- La asimilación del discurso: la memoria -- La "pronunciación" de los discursos: la actio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89340 El Arte de Hablar : Manual de Retórica Práctica y de Oratoria Moderna [texto impreso] / José Antonio Hernández Guerrero, Autor . - 3a ed. . - Barcelona : Ariel, 2008 . - 286 p. ; 23 cm.. - (Ariel Letras) .
ISBN : 978-84-344-8276-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 304.2 Ecología humana Nota de contenido: Presupuestos básicos -- Consideraciones didácticos -- La retórica y las ciencias humanas -- Retórica y psicología -- Retórica y pedagogía -- Los objetivos del proceso de aprendizaje retórica -- Nociones fundamentales -- La recepción y la crítica de los discursos -- La preparación del discurso -- El contenido del discurso: la inventio -- La organización del discurso: la dispositio -- Los géneros de los discursos -- La redacción del Discurso: la elocutio -- Planteamiento pragmático de los procedimientos retóricos -- Los recursos oratorios -- El abuso de los recursos oratorios -- Los resortes oratorios -- La asimilación del discurso: la memoria -- La "pronunciación" de los discursos: la actio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89340
El Arte de Hablar
Hernández Guerrero, José Antonio - Barcelona : Ariel - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Presupuestos básicos -- Consideraciones didácticos -- La retórica y las ciencias humanas -- Retórica y psicología -- Retórica y pedagogía -- Los objetivos del proceso de aprendizaje retórica -- Nociones fundamentales -- La recepción y la crítica de los discursos -- La preparación del discurso -- El contenido del discurso: la inventio -- La organización del discurso: la dispositio -- Los géneros de los discursos -- La redacción del Discurso: la elocutio -- Planteamiento pragmático de los procedimientos retóricos -- Los recursos oratorios -- El abuso de los recursos oratorios -- Los resortes oratorios -- La asimilación del discurso: la memoria -- La "pronunciación" de los discursos: la actio
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0096-01 808.5 H44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Arte infantil / Mary Ann Kohl / Madrid : Narcea (1997)
Título : Arte infantil : actividades de expresión plástica para 3-6 Años Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Ann Kohl, Autor Mención de edición: Quinta edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1997 Colección: Primeros Años Número de páginas: 270 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1204-1 Nota general: "título original en inglés: Preschool Art: ""its the process not the product" Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Arte infantil
[Agneaux] Dibujo - Técnicas, ArtesClasificación: 372.52 Dibujo, pintura, diseño Nota de contenido: Actividades básicas -- Otoño -- Invierno -- Primavera -- Verano. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15783 Arte infantil : actividades de expresión plástica para 3-6 Años [texto impreso] / Mary Ann Kohl, Autor . - Quinta edición . - Madrid : Narcea, 1997 . - 270 páginas : ilustraciones, diagramas ; 20 cm. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1204-1
"título original en inglés: Preschool Art: ""its the process not the product"
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Arte infantil
[Agneaux] Dibujo - Técnicas, ArtesClasificación: 372.52 Dibujo, pintura, diseño Nota de contenido: Actividades básicas -- Otoño -- Invierno -- Primavera -- Verano. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15783
Arte infantil
Kohl, Mary Ann - Madrid : Narcea - 1997
"título original en inglés: Preschool Art: ""its the process not the product"
Actividades básicas -- Otoño -- Invierno -- Primavera -- Verano.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1166-01 372.52 K72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-1049-01 372.52 K72 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 12982-48156-01 372.52 K72 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Arte y Motricidad Humana / Paulo César Alegría Peña / Popayan : Universidad del Cauca (2015)
Título : Arte y Motricidad Humana : Un Estudio de Caso Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo César Alegría Peña, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Popayan : Universidad del Cauca Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 197 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-732-176-0 Nota general: Incluye glosario de términos, proyecciones y sugerencias, referencias citadas, indice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Introducción teórica del estudio -- Estudios relacionados con el tema -- Referente teórico-conceptual -- Desarrollo de la investigación -- Conceptualización de las categorías en reflexión disciplinar en la Licenciatura de educación física -- Configuración epistemológica de los contextos disciplinares pedagógico y filosófico dentro de un Complexus -- Elaboración conceptual del complexus -- Relación de los complexus del por qué las expresiones artísticas son mediadoras de los principios epistemológicos y filosóficos de la motricidad humana -- Proceso de sondeo-resonancia -- Conversación con el autor Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88079 Arte y Motricidad Humana : Un Estudio de Caso [texto impreso] / Paulo César Alegría Peña, Autor . - 1a ed. . - Popayan : Universidad del Cauca, 2015 . - 197 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-958-732-176-0
Incluye glosario de términos, proyecciones y sugerencias, referencias citadas, indice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Introducción teórica del estudio -- Estudios relacionados con el tema -- Referente teórico-conceptual -- Desarrollo de la investigación -- Conceptualización de las categorías en reflexión disciplinar en la Licenciatura de educación física -- Configuración epistemológica de los contextos disciplinares pedagógico y filosófico dentro de un Complexus -- Elaboración conceptual del complexus -- Relación de los complexus del por qué las expresiones artísticas son mediadoras de los principios epistemológicos y filosóficos de la motricidad humana -- Proceso de sondeo-resonancia -- Conversación con el autor Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88079
Arte y Motricidad Humana
Alegría Peña, Paulo César - Popayan : Universidad del Cauca - 2015
Incluye glosario de términos, proyecciones y sugerencias, referencias citadas, indice analítico
Introducción teórica del estudio -- Estudios relacionados con el tema -- Referente teórico-conceptual -- Desarrollo de la investigación -- Conceptualización de las categorías en reflexión disciplinar en la Licenciatura de educación física -- Configuración epistemológica de los contextos disciplinares pedagógico y filosófico dentro de un Complexus -- Elaboración conceptual del complexus -- Relación de los complexus del por qué las expresiones artísticas son mediadoras de los principios epistemológicos y filosóficos de la motricidad humana -- Proceso de sondeo-resonancia -- Conversación con el autor
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0029-01 796.01 A39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Arte de Narrar / Pedro Carrero Eras / Valencia : Tirant Humanidades (2012)
Título : El Arte de Narrar : El arte de Narrar Taller de Escritura Narrativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Carrero Eras, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Valencia : Tirant Humanidades Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 429 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-15731-02-3 Nota general: Incluye referencia de bibliografía esencial, anexos: I. Textos de distintos autores, II. Textos del autor, III. Propuestas y orientaciones para el desarrollo de los ejercicios Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Conceptos fundamentales sobre la creación literaria -- Selección y combinación -- Algunos rasgos específicos del lenguaje literario -- La narración: concepto y características generales -- Lo verdadero, lo verosímil y lo inverosímil -- Diversas formas narrativas por la extensión. El cuento y la novela -- Breve descripción histórica sobre la novela y el cuento: orígenes y géneros -- Manifestación del relato en diversas formas de la expresión y la comunicación. Literatura y cine -- ontenido de la narración: el argumento y el tema -- Sobre títulos y prólogos -- Consideraciones generales sobre la estructura del relato -- La acción y el tiempo -- La visión retrospectiva, flash-back o analepsis -- La prolepsis o anticipación -- La elipsis u omisión de hechos -- La pausa -- La perspectiva narrativa. Estilo directo, estilo indirecto y estilo indirecto libre -- Distinción entre el autor y el narrador -- Distinción entre el lector y el narratario -- El recurso del manuscrito hallado -- El uso de las personas gramaticales en la perspectiva narrativa -- El uso de los tiempos y modos verbales en la narración. Consideraciones generales -- Las actitudes del narrador y su presencia en el relato -- La intrusión del narrador -- Las digresiones en el relato -- Juicios de valor del narrador sobre asuntos y personajes -- Sobre el suspense, lo inesperado y la intriga -- La página en blanco: escribir un relato -- El conflicto, esencia del relato -- La visión desenfadada, el humor y la ironía -- La cuestión de la ideología y las intenciones del autor -- El recurso de lo autobiográfico. Distinción entre autobiografismo y experiencia -- La cuestión de la originalidad -- El lector real, el público -- El lector, la actualidad y las modas -- El arte de los detalles -- El arte de las descripciones. Un muestrario de algunas obras narrativas -- Reflexión sobre la elaboración esteticista máxima -- La documentación sobre ambientes, hechos y personajes -- Más allá del realismo y de la documentación exhaustiva: otros tipos de novela -- El culturalismo en la narración -- Culturalismo literario y artístico en la narrativa -- Reflexiones y recomendaciones sobre el culturalismo en la narrativa -- La creación de personajes -- Diferentes personajes según su importancia o incidencia en el relato -- Procedimiento para construir un personaje. El retrato -- Tipos de personajes: personajes planos y personajes redondos -- El concepto de función y el concepto de actante -- Sobre el carácter moral de los personajes
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89342 El Arte de Narrar : El arte de Narrar Taller de Escritura Narrativa [texto impreso] / Pedro Carrero Eras, Autor . - 1a ed. . - Valencia : Tirant Humanidades, 2012 . - 429 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-15731-02-3
Incluye referencia de bibliografía esencial, anexos: I. Textos de distintos autores, II. Textos del autor, III. Propuestas y orientaciones para el desarrollo de los ejercicios
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Conceptos fundamentales sobre la creación literaria -- Selección y combinación -- Algunos rasgos específicos del lenguaje literario -- La narración: concepto y características generales -- Lo verdadero, lo verosímil y lo inverosímil -- Diversas formas narrativas por la extensión. El cuento y la novela -- Breve descripción histórica sobre la novela y el cuento: orígenes y géneros -- Manifestación del relato en diversas formas de la expresión y la comunicación. Literatura y cine -- ontenido de la narración: el argumento y el tema -- Sobre títulos y prólogos -- Consideraciones generales sobre la estructura del relato -- La acción y el tiempo -- La visión retrospectiva, flash-back o analepsis -- La prolepsis o anticipación -- La elipsis u omisión de hechos -- La pausa -- La perspectiva narrativa. Estilo directo, estilo indirecto y estilo indirecto libre -- Distinción entre el autor y el narrador -- Distinción entre el lector y el narratario -- El recurso del manuscrito hallado -- El uso de las personas gramaticales en la perspectiva narrativa -- El uso de los tiempos y modos verbales en la narración. Consideraciones generales -- Las actitudes del narrador y su presencia en el relato -- La intrusión del narrador -- Las digresiones en el relato -- Juicios de valor del narrador sobre asuntos y personajes -- Sobre el suspense, lo inesperado y la intriga -- La página en blanco: escribir un relato -- El conflicto, esencia del relato -- La visión desenfadada, el humor y la ironía -- La cuestión de la ideología y las intenciones del autor -- El recurso de lo autobiográfico. Distinción entre autobiografismo y experiencia -- La cuestión de la originalidad -- El lector real, el público -- El lector, la actualidad y las modas -- El arte de los detalles -- El arte de las descripciones. Un muestrario de algunas obras narrativas -- Reflexión sobre la elaboración esteticista máxima -- La documentación sobre ambientes, hechos y personajes -- Más allá del realismo y de la documentación exhaustiva: otros tipos de novela -- El culturalismo en la narración -- Culturalismo literario y artístico en la narrativa -- Reflexiones y recomendaciones sobre el culturalismo en la narrativa -- La creación de personajes -- Diferentes personajes según su importancia o incidencia en el relato -- Procedimiento para construir un personaje. El retrato -- Tipos de personajes: personajes planos y personajes redondos -- El concepto de función y el concepto de actante -- Sobre el carácter moral de los personajes
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89342
El Arte de Narrar
Carrero Eras, Pedro - Valencia : Tirant Humanidades - 2012
Incluye referencia de bibliografía esencial, anexos: I. Textos de distintos autores, II. Textos del autor, III. Propuestas y orientaciones para el desarrollo de los ejercicios
Conceptos fundamentales sobre la creación literaria -- Selección y combinación -- Algunos rasgos específicos del lenguaje literario -- La narración: concepto y características generales -- Lo verdadero, lo verosímil y lo inverosímil -- Diversas formas narrativas por la extensión. El cuento y la novela -- Breve descripción histórica sobre la novela y el cuento: orígenes y géneros -- Manifestación del relato en diversas formas de la expresión y la comunicación. Literatura y cine -- ontenido de la narración: el argumento y el tema -- Sobre títulos y prólogos -- Consideraciones generales sobre la estructura del relato -- La acción y el tiempo -- La visión retrospectiva, flash-back o analepsis -- La prolepsis o anticipación -- La elipsis u omisión de hechos -- La pausa -- La perspectiva narrativa. Estilo directo, estilo indirecto y estilo indirecto libre -- Distinción entre el autor y el narrador -- Distinción entre el lector y el narratario -- El recurso del manuscrito hallado -- El uso de las personas gramaticales en la perspectiva narrativa -- El uso de los tiempos y modos verbales en la narración. Consideraciones generales -- Las actitudes del narrador y su presencia en el relato -- La intrusión del narrador -- Las digresiones en el relato -- Juicios de valor del narrador sobre asuntos y personajes -- Sobre el suspense, lo inesperado y la intriga -- La página en blanco: escribir un relato -- El conflicto, esencia del relato -- La visión desenfadada, el humor y la ironía -- La cuestión de la ideología y las intenciones del autor -- El recurso de lo autobiográfico. Distinción entre autobiografismo y experiencia -- La cuestión de la originalidad -- El lector real, el público -- El lector, la actualidad y las modas -- El arte de los detalles -- El arte de las descripciones. Un muestrario de algunas obras narrativas -- Reflexión sobre la elaboración esteticista máxima -- La documentación sobre ambientes, hechos y personajes -- Más allá del realismo y de la documentación exhaustiva: otros tipos de novela -- El culturalismo en la narración -- Culturalismo literario y artístico en la narrativa -- Reflexiones y recomendaciones sobre el culturalismo en la narrativa -- La creación de personajes -- Diferentes personajes según su importancia o incidencia en el relato -- Procedimiento para construir un personaje. El retrato -- Tipos de personajes: personajes planos y personajes redondos -- El concepto de función y el concepto de actante -- Sobre el carácter moral de los personajes
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0097-01 863 C31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Artepalabra Voces en la Poética de la Infancia / María Emilia López / Buenos Aires : Lugar Editorial (2007)
Título : Artepalabra Voces en la Poética de la Infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: María Emilia López, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2007 Colección: Relecturas Número de páginas: 191 p. Il.: ils. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-283-0 Nota general: Un punto de partida -- Literatura y salud. El espacio poético -- ¿Donde esta la literatura en la vida de un lector? -- sobre el arte de narrar -- A la rueda de la batata, comeremos ensalada -- Como la vana música del grillo -- Leer con el cuerpo -- Ni borron ni cuenta nueva. una mirada sobre la literatura infantil y juventud Argentina relacionada con la dictadura -- Elogio de la lectura -- La aventura de leer -- Cucos azules -- La risa ¡qué cosa sería! -- leer es contagioso.El inicio del camino lector:los mediadores y sus huellas -- Fábrica de libros "Benteveo" -- ¿Quién me cuenta? Cuadernos que no son cuento -- El cuento: un encuentro entre la palabra y el cuerpo -- Un mundo de palabras -- La demiurgia de José -- La literatura, la infancia, el arte -- Todo lo que ven son papelitos -- Ilustración, transgreción y rupturas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Medios de comunicación audiovisual Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92754 Artepalabra Voces en la Poética de la Infancia [texto impreso] / María Emilia López, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2007 . - 191 p. : ils. ; 20 cm.. - (Relecturas) .
ISBN : 978-950-892-283-0
Un punto de partida -- Literatura y salud. El espacio poético -- ¿Donde esta la literatura en la vida de un lector? -- sobre el arte de narrar -- A la rueda de la batata, comeremos ensalada -- Como la vana música del grillo -- Leer con el cuerpo -- Ni borron ni cuenta nueva. una mirada sobre la literatura infantil y juventud Argentina relacionada con la dictadura -- Elogio de la lectura -- La aventura de leer -- Cucos azules -- La risa ¡qué cosa sería! -- leer es contagioso.El inicio del camino lector:los mediadores y sus huellas -- Fábrica de libros "Benteveo" -- ¿Quién me cuenta? Cuadernos que no son cuento -- El cuento: un encuentro entre la palabra y el cuerpo -- Un mundo de palabras -- La demiurgia de José -- La literatura, la infancia, el arte -- Todo lo que ven son papelitos -- Ilustración, transgreción y rupturas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Medios de comunicación audiovisual Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92754
Artepalabra Voces en la Poética de la Infancia
López, María Emilia - Buenos Aires : Lugar Editorial - 2007
Un punto de partida -- Literatura y salud. El espacio poético -- ¿Donde esta la literatura en la vida de un lector? -- sobre el arte de narrar -- A la rueda de la batata, comeremos ensalada -- Como la vana música del grillo -- Leer con el cuerpo -- Ni borron ni cuenta nueva. una mirada sobre la literatura infantil y juventud Argentina relacionada con la dictadura -- Elogio de la lectura -- La aventura de leer -- Cucos azules -- La risa ¡qué cosa sería! -- leer es contagioso.El inicio del camino lector:los mediadores y sus huellas -- Fábrica de libros "Benteveo" -- ¿Quién me cuenta? Cuadernos que no son cuento -- El cuento: un encuentro entre la palabra y el cuerpo -- Un mundo de palabras -- La demiurgia de José -- La literatura, la infancia, el arte -- Todo lo que ven son papelitos -- Ilustración, transgreción y rupturas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1114-01 808.899282 L86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Artes y Educación Fundamentos de Pedagogía Mesoaxiológica / Netbiblo (2010)
Título : Artes y Educación Fundamentos de Pedagogía Mesoaxiológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jose Manuel Touriñán López, Director de la investigación ; Jose Manuel Touriñán López, Director de la investigación ; Jose Manuel Touriñán López, Director de la investigación Mención de edición: 1a ed. Editorial: Netbiblo Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: xxvii, 320 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9745-451-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 512 Álgebra, teoría de los números Nota de contenido: La educación como disciplina y el conocimiento de la educación institucionalizado -- La educación artística como conocimiento de la educación. Los retos de la investigación pedagógica -- La educación artística como ámbito general de educación: uso y construcción de experiencia axiológica -- la educación artística en el sistema educativo. Educación por las artes y educación para un arte -- Formación de criterio a favor de las TIC en educación. Orientación de la educación electrónica -- La educación electrónica como educación por las nuevas tecnologías como ámbito de educación general -- La música como ámbito de educación. La educación musical como educación, como educación artística y como educación profesional y vocacional -- El cine como ámbito de educación: la educación por y para el cine -- La educación de la sensibilidad y de los sentimientos como educación de la afectividad. claves para aproximarse a la educación afectiva por las artes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92773 Artes y Educación Fundamentos de Pedagogía Mesoaxiológica [texto impreso] / Jose Manuel Touriñán López, Director de la investigación ; Jose Manuel Touriñán López, Director de la investigación ; Jose Manuel Touriñán López, Director de la investigación . - 1a ed. . - Netbiblo, 2010 . - xxvii, 320 p. : diagrs. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9745-451-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 512 Álgebra, teoría de los números Nota de contenido: La educación como disciplina y el conocimiento de la educación institucionalizado -- La educación artística como conocimiento de la educación. Los retos de la investigación pedagógica -- La educación artística como ámbito general de educación: uso y construcción de experiencia axiológica -- la educación artística en el sistema educativo. Educación por las artes y educación para un arte -- Formación de criterio a favor de las TIC en educación. Orientación de la educación electrónica -- La educación electrónica como educación por las nuevas tecnologías como ámbito de educación general -- La música como ámbito de educación. La educación musical como educación, como educación artística y como educación profesional y vocacional -- El cine como ámbito de educación: la educación por y para el cine -- La educación de la sensibilidad y de los sentimientos como educación de la afectividad. claves para aproximarse a la educación afectiva por las artes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92773
Artes y Educación Fundamentos de Pedagogía Mesoaxiológica
España : Netbiblo - 2010
La educación como disciplina y el conocimiento de la educación institucionalizado -- La educación artística como conocimiento de la educación. Los retos de la investigación pedagógica -- La educación artística como ámbito general de educación: uso y construcción de experiencia axiológica -- la educación artística en el sistema educativo. Educación por las artes y educación para un arte -- Formación de criterio a favor de las TIC en educación. Orientación de la educación electrónica -- La educación electrónica como educación por las nuevas tecnologías como ámbito de educación general -- La música como ámbito de educación. La educación musical como educación, como educación artística y como educación profesional y vocacional -- El cine como ámbito de educación: la educación por y para el cine -- La educación de la sensibilidad y de los sentimientos como educación de la afectividad. claves para aproximarse a la educación afectiva por las artes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0921-01 372.5 T77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La artesanía de la comunicación / Isabel Ferrer Serrahima / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2013)
Título : La artesanía de la comunicación : diálogo, escucha y lenguaje en la etapa 0-6 Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Ferrer Serrahima, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 145 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1099-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, epílogo Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: Hablar es comunicarse -- La comunicación estructurada en forma de diálogo -- El lenguaje: el mundo de los conceptos y de las palabras -- El habla: el sonido de las palabras -- Escuchar el mundo, escuchar las palabras. la percepción auditiva del lenguaje verbal -- La voz: un abrazo en la distancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115622 La artesanía de la comunicación : diálogo, escucha y lenguaje en la etapa 0-6 [texto impreso] / Isabel Ferrer Serrahima, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2013 . - 145 páginas : ilustraciones ; 23.5 cm.
ISBN : 978-958-20-1099-7
Incluye referencias bibliográficas, epílogo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: Hablar es comunicarse -- La comunicación estructurada en forma de diálogo -- El lenguaje: el mundo de los conceptos y de las palabras -- El habla: el sonido de las palabras -- Escuchar el mundo, escuchar las palabras. la percepción auditiva del lenguaje verbal -- La voz: un abrazo en la distancia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115622
La artesanía de la comunicación
Ferrer Serrahima, Isabel - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2013
Incluye referencias bibliográficas, epílogo
Hablar es comunicarse -- La comunicación estructurada en forma de diálogo -- El lenguaje: el mundo de los conceptos y de las palabras -- El habla: el sonido de las palabras -- Escuchar el mundo, escuchar las palabras. la percepción auditiva del lenguaje verbal -- La voz: un abrazo en la distancia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0957-01 372.4 F38 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Articulación entre la educación inicial y la educación primaria / Pitluk Laura / Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones (2016)
Título : Articulación entre la educación inicial y la educación primaria : continuidades y encuentros Tipo de documento: texto impreso Autores: Pitluk Laura, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 265 páginas Dimensiones: 21.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-909-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: La articulación como proceso y práctica educativa. una aproximación teórica -- La continuidad pedagógica desde las acciones compartidas -- Reflexiones, experiencias y propuestas desde la práctica cotidiana -- Los juegos en el patio como construcción de continuidad entre los niveles inicial y primario -- Ciencias sociales y ciencias naturales: un puente para armar y desarmar -- Prácticas del lenguaje y matemática desde inicial a primaria -- El cuerpo como continuidad. Despertando las prácticas corporales en la escuela -- Pasajes y contrastes: la enseñanza de las artes visuales entre el nivel inicial y la escuela primaria -- La articulación como puente. Una singular oportunidad para revisar prácticas y concepciones escolares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115610 Articulación entre la educación inicial y la educación primaria : continuidades y encuentros [texto impreso] / Pitluk Laura, Autor . - Primera edición . - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones, 2016 . - 265 páginas ; 21.5 cm.
ISBN : 978-950-808-909-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: La articulación como proceso y práctica educativa. una aproximación teórica -- La continuidad pedagógica desde las acciones compartidas -- Reflexiones, experiencias y propuestas desde la práctica cotidiana -- Los juegos en el patio como construcción de continuidad entre los niveles inicial y primario -- Ciencias sociales y ciencias naturales: un puente para armar y desarmar -- Prácticas del lenguaje y matemática desde inicial a primaria -- El cuerpo como continuidad. Despertando las prácticas corporales en la escuela -- Pasajes y contrastes: la enseñanza de las artes visuales entre el nivel inicial y la escuela primaria -- La articulación como puente. Una singular oportunidad para revisar prácticas y concepciones escolares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115610
Articulación entre la educación inicial y la educación primaria
Laura, Pitluk - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones - 2016
Incluye referencias bibliográficas
La articulación como proceso y práctica educativa. una aproximación teórica -- La continuidad pedagógica desde las acciones compartidas -- Reflexiones, experiencias y propuestas desde la práctica cotidiana -- Los juegos en el patio como construcción de continuidad entre los niveles inicial y primario -- Ciencias sociales y ciencias naturales: un puente para armar y desarmar -- Prácticas del lenguaje y matemática desde inicial a primaria -- El cuerpo como continuidad. Despertando las prácticas corporales en la escuela -- Pasajes y contrastes: la enseñanza de las artes visuales entre el nivel inicial y la escuela primaria -- La articulación como puente. Una singular oportunidad para revisar prácticas y concepciones escolares.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1167-01 370 L29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Articulación Entre Niveles / Delia R. Azzerboni / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2005)
Título : Articulación Entre Niveles : De la Educación Infantil a la Escuela Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia R. Azzerboni, Autor ; Laura L. Bianchi, Autor ; Laura L. Bianchi, Autor ; Laura L. Bianchi, Autor ; Claudia M. Díaz, Autor ; Claudia M. Díaz, Autor ; Claudia M. Díaz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2005 Colección: 0 a 5 la Educación en los Primeros Años num. Vol. 60 Número de páginas: 93 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-123-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.15 Gerencia financiera Nota de contenido: Articulación entre la educación infantil y la escuela primaria -- Literatura en el nivel inicial y en la educación básica: por un camino sin fronteras -- Alfabetización -- Una mirada interdisciplinaria sobre la imagen y el movimiento -- Algunas propuestas para la articulación en ciencias sociales -- La educación artística, entre nivel inicial y primer ciclo de la escuela primaria -- ¿Que más sobre la articulación? -- Cuidar y cuidarse: plan de evacuación en edificios escolares. Una propuesta para la articulación en educación para la salud y ciencias naturales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95288 Articulación Entre Niveles : De la Educación Infantil a la Escuela Primaria [texto impreso] / Delia R. Azzerboni, Autor ; Laura L. Bianchi, Autor ; Laura L. Bianchi, Autor ; Laura L. Bianchi, Autor ; Claudia M. Díaz, Autor ; Claudia M. Díaz, Autor ; Claudia M. Díaz, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2005 . - 93 p. : ils.; tbls. ; 26 cm.. - (0 a 5 la Educación en los Primeros Años; Vol. 60) .
ISBN : 978-987-538-123-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.15 Gerencia financiera Nota de contenido: Articulación entre la educación infantil y la escuela primaria -- Literatura en el nivel inicial y en la educación básica: por un camino sin fronteras -- Alfabetización -- Una mirada interdisciplinaria sobre la imagen y el movimiento -- Algunas propuestas para la articulación en ciencias sociales -- La educación artística, entre nivel inicial y primer ciclo de la escuela primaria -- ¿Que más sobre la articulación? -- Cuidar y cuidarse: plan de evacuación en edificios escolares. Una propuesta para la articulación en educación para la salud y ciencias naturales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95288
Articulación Entre Niveles
Azzerboni, Delia R.Bianchi, Laura L. ; Bianchi, Laura L. ; Bianchi, Laura L. ; Díaz, Claudia M. ; Díaz, Claudia M. ; Díaz, Claudia M. - - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2005
Articulación entre la educación infantil y la escuela primaria -- Literatura en el nivel inicial y en la educación básica: por un camino sin fronteras -- Alfabetización -- Una mirada interdisciplinaria sobre la imagen y el movimiento -- Algunas propuestas para la articulación en ciencias sociales -- La educación artística, entre nivel inicial y primer ciclo de la escuela primaria -- ¿Que más sobre la articulación? -- Cuidar y cuidarse: plan de evacuación en edificios escolares. Una propuesta para la articulación en educación para la salud y ciencias naturales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0746-01 372.2 A99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Asesinatos matemáticos / Alsina, Claudi / Barcelona : Editorial Ariel (2010)
Título : Asesinatos matemáticos : una colección de errores que sería divertidos si no fuesen tan frecuentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Alsina, Claudi, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Editorial Ariel Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 236 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-6920-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficos; epilogo; índice de materias Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Matemáticas - Estudio y enseñanza Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: Disparates matemáticos de todos -- Disparates matemáticos del mundo político -- Disparates matemáticos y salud -- Disparates matemáticos y salud -- Disparates matemáticos mediáticos -- Disparates matemáticos en tiempos de euro -- Disparates matemáticos educativos -- Disparates matemáticos científico- técnicos -- Disparates de matemáticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115187 Asesinatos matemáticos : una colección de errores que sería divertidos si no fuesen tan frecuentes [texto impreso] / Alsina, Claudi, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Editorial Ariel, 2010 . - 236 páginas : ilustraciones ; 22 cm.
ISBN : 978-84-344-6920-4
Incluye referencias bibliográficos; epilogo; índice de materias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Matemáticas - Estudio y enseñanza Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: Disparates matemáticos de todos -- Disparates matemáticos del mundo político -- Disparates matemáticos y salud -- Disparates matemáticos y salud -- Disparates matemáticos mediáticos -- Disparates matemáticos en tiempos de euro -- Disparates matemáticos educativos -- Disparates matemáticos científico- técnicos -- Disparates de matemáticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115187
Asesinatos matemáticos
Alsina, Claudi - Barcelona : Editorial Ariel - 2010
Incluye referencias bibliográficos; epilogo; índice de materias
Disparates matemáticos de todos -- Disparates matemáticos del mundo político -- Disparates matemáticos y salud -- Disparates matemáticos y salud -- Disparates matemáticos mediáticos -- Disparates matemáticos en tiempos de euro -- Disparates matemáticos educativos -- Disparates matemáticos científico- técnicos -- Disparates de matemáticos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2317-01 510 A42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Asesoramiento pedagógico al profesorado / Pilar Iranzo García / Madrid : Síntesis (2012)
Título : Asesoramiento pedagógico al profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Iranzo García, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca de Educación num. 13 Número de páginas: 349 páginas Il.: diagramas, tablas. Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-906-0 Nota general: Incluye nota bibliográfica Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Asesoramiento educativo
[Agneaux] Formación profesional
[Agneaux] ProfesoresClasificación: 371.4046 Papel de los maestros en guía y orientación Nota de contenido: Definición y contextualización del asesoramiento pedagógico: definición de asesoramiento pedagógico al profesorado -- Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento como contribución al desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora -- Las claves prácticas del asesoramiento para innovar: modelos de asesoramiento: de la intervención a la colaboración -- Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo -- Fases del asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso -- Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico -- Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82756 Asesoramiento pedagógico al profesorado [texto impreso] / Pilar Iranzo García, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 349 páginas : diagramas, tablas. ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación; 13) .
ISBN : 978-84-9958-906-0
Incluye nota bibliográfica
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Asesoramiento educativo
[Agneaux] Formación profesional
[Agneaux] ProfesoresClasificación: 371.4046 Papel de los maestros en guía y orientación Nota de contenido: Definición y contextualización del asesoramiento pedagógico: definición de asesoramiento pedagógico al profesorado -- Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento como contribución al desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora -- Las claves prácticas del asesoramiento para innovar: modelos de asesoramiento: de la intervención a la colaboración -- Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo -- Fases del asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso -- Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico -- Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82756
Asesoramiento pedagógico al profesorado
Iranzo García, Pilar - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye nota bibliográfica
Definición y contextualización del asesoramiento pedagógico: definición de asesoramiento pedagógico al profesorado -- Marcos sociológico, psicológico y educativo en los que inscribir el asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento como contribución al desarrollo profesional docente desde una formación permanente emancipadora -- Las claves prácticas del asesoramiento para innovar: modelos de asesoramiento: de la intervención a la colaboración -- Elementos estructurales del asesoramiento: los componentes de la innovación como hipótesis de trabajo -- Fases del asesoramiento pedagógico -- El asesoramiento desde una perspectiva transversal: atender las necesidades, comprender la institución y evaluar el proceso -- Evaluación en y para el asesoramiento pedagógico -- Caracterización de la figura asesora y tendencias en el asesoramiento pedagógico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0740-01 371.4046 I68 V.13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0130-01 371.4046 I68 V.13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29453-81023-01 371.4046 I68 V.13 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible