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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física
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Aplicación de la enseñanza recíproca en el aprendizaje de los principios de la natación en los niños de 10-14 años de la ciudad de Puno-2001 / Salvador Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2002)
Título : Aplicación de la enseñanza recíproca en el aprendizaje de los principios de la natación en los niños de 10-14 años de la ciudad de Puno-2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Mamani Mamani, Autor ; Edwin Condori Geronimo, Autor ; Edwin Condori Geronimo, Autor ; Edwin Condori Geronimo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 123 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70378 Aplicación de la enseñanza recíproca en el aprendizaje de los principios de la natación en los niños de 10-14 años de la ciudad de Puno-2001 [texto impreso] / Salvador Mamani Mamani, Autor ; Edwin Condori Geronimo, Autor ; Edwin Condori Geronimo, Autor ; Edwin Condori Geronimo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2002 . - 123 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Aplicación de la enseñanza recíproca en el aprendizaje de los principios de la natación en los niños de 10-14 años de la ciudad de Puno-2001
Mamani Mamani, SalvadorCondori Geronimo, Edwin ; Condori Geronimo, Edwin ; Condori Geronimo, Edwin - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2002
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DisponibleAplicación del estilo de enseñanza recíproca en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol en los alumnos del 2do grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos de la Ciudad de Puno - 2009 / Jhon Pacoricona Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2010)
Título : Aplicación del estilo de enseñanza recíproca en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol en los alumnos del 2do grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos de la Ciudad de Puno - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhon Pacoricona Condori, Autor ; Hilber Jaime Velasquez Quispe, Autor ; Hilber Jaime Velasquez Quispe, Autor ; Hilber Jaime Velasquez Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 152 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación se refiere al conocimiento de la influencia de la aplicación del estilo de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol, en estudiantes del 2do grado de I.E.S. “Glorioso San Carlos” de la ciudad de Puno 2009.
El problema se expresa en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de eficacia del programa basado en el estilo de enseñanza recíproca en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol en los alumnos del 2do. Grado de la Institución Educativa Secundaria. “Glorioso San Carlos” de la ciudad de Puno - 2009?
Se planteo la orientación del presente trabajo de investigación a través del siguiente objetivo general: Determinar la eficacia, del programa basado en el estilo de enseñanza reciproca en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol en los alumnos del 2do. Grado de la Institución Educativa Secundario. “Glorioso San Carlos” de la ciudad de Puno – 2009.
La población de estudio esta conformado por los alumnos del 2do Grado “E” y “F” de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos de la ciudad de Puno, el cual esta representado por un total de 32 alumnos de ambas secciones.
La investigación es de tipo es experimental porque se interviene en el problema de investigación, y el diseño corresponde cuasi-experimental.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62431 Aplicación del estilo de enseñanza recíproca en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol en los alumnos del 2do grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos de la Ciudad de Puno - 2009 [texto impreso] / Jhon Pacoricona Condori, Autor ; Hilber Jaime Velasquez Quispe, Autor ; Hilber Jaime Velasquez Quispe, Autor ; Hilber Jaime Velasquez Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2010 . - 152 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación se refiere al conocimiento de la influencia de la aplicación del estilo de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol, en estudiantes del 2do grado de I.E.S. “Glorioso San Carlos” de la ciudad de Puno 2009.
El problema se expresa en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de eficacia del programa basado en el estilo de enseñanza recíproca en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol en los alumnos del 2do. Grado de la Institución Educativa Secundaria. “Glorioso San Carlos” de la ciudad de Puno - 2009?
Se planteo la orientación del presente trabajo de investigación a través del siguiente objetivo general: Determinar la eficacia, del programa basado en el estilo de enseñanza reciproca en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol en los alumnos del 2do. Grado de la Institución Educativa Secundario. “Glorioso San Carlos” de la ciudad de Puno – 2009.
La población de estudio esta conformado por los alumnos del 2do Grado “E” y “F” de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos de la ciudad de Puno, el cual esta representado por un total de 32 alumnos de ambas secciones.
La investigación es de tipo es experimental porque se interviene en el problema de investigación, y el diseño corresponde cuasi-experimental.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62431
Aplicación del estilo de enseñanza recíproca en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol en los alumnos del 2do grado de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos de la Ciudad de Puno - 2009
El presente trabajo de investigación se refiere al conocimiento de la influencia de la aplicación del estilo de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol, en estudiantes del 2do grado de I.E.S. “Glorioso San Carlos” de la ciudad de Puno 2009.
El problema se expresa en la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de eficacia del programa basado en el estilo de enseñanza recíproca en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol en los alumnos del 2do. Grado de la Institución Educativa Secundaria. “Glorioso San Carlos” de la ciudad de Puno - 2009?
Se planteo la orientación del presente trabajo de investigación a través del siguiente objetivo general: Determinar la eficacia, del programa basado en el estilo de enseñanza reciproca en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol en los alumnos del 2do. Grado de la Institución Educativa Secundario. “Glorioso San Carlos” de la ciudad de Puno – 2009.
La población de estudio esta conformado por los alumnos del 2do Grado “E” y “F” de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos de la ciudad de Puno, el cual esta representado por un total de 32 alumnos de ambas secciones.
La investigación es de tipo es experimental porque se interviene en el problema de investigación, y el diseño corresponde cuasi-experimental.Pacoricona Condori, JhonVelasquez Quispe, Hilber Jaime ; Velasquez Quispe, Hilber Jaime ; Velasquez Quispe, Hilber Jaime - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2010
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DisponibleLa aplicación del estilo de enseñanza recíproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos de voleibol en alumno del 5to grado del CES Enrrique Torres Belón-chapa del Distrito de Capachica / Emigdio Oswaldo Ecobedo Traverso / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2004)
Título : La aplicación del estilo de enseñanza recíproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos de voleibol en alumno del 5to grado del CES Enrrique Torres Belón-chapa del Distrito de Capachica Tipo de documento: texto impreso Autores: Emigdio Oswaldo Ecobedo Traverso, Autor ; Cleto Marcelino Caballero Caballero, Autor ; Cleto Marcelino Caballero Caballero, Autor ; Cleto Marcelino Caballero Caballero, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 69 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS Resumen: La aplicación del estilo de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol en alumnos del 5to. grado del CES Enrique Torres Belón - Chapa del distrito de Capachica - periodo 2003. La población de estudio está conformada por la totalidad de estudiantes del CES Enrique Torres Belón - Chapa del distrito de Capachica, el cual está representado por un total del 201 alumnos distribuidos en 8 secciones del primer al quinto año de estudios. La investigación es de tipo Experimental porque se interviene en el problema de investigación, y el diseño corresponde al Pre Experimental. Para la recolección de datos se procedió de la siguiente manera: se solicitó autorización para realizar el experimento, luego se tomo una evaluación de Pre Test , prosiguiendo con la realización del experimento y terminando con una evaluación de Post Test, que nos ayude a determinar los logros de aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol, finalmente se proceso y analizó los datos recolectados. Después de haberse realizado la prueba de Hipótesis se concluye que existe un alto grado de influencia de la aplicación del estilo de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol en los estudiantes del quinto grado del CES. Enrique Torres Belón de Chapa – Capachica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72086 La aplicación del estilo de enseñanza recíproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos de voleibol en alumno del 5to grado del CES Enrrique Torres Belón-chapa del Distrito de Capachica [texto impreso] / Emigdio Oswaldo Ecobedo Traverso, Autor ; Cleto Marcelino Caballero Caballero, Autor ; Cleto Marcelino Caballero Caballero, Autor ; Cleto Marcelino Caballero Caballero, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2004 . - 69 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS Resumen: La aplicación del estilo de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol en alumnos del 5to. grado del CES Enrique Torres Belón - Chapa del distrito de Capachica - periodo 2003. La población de estudio está conformada por la totalidad de estudiantes del CES Enrique Torres Belón - Chapa del distrito de Capachica, el cual está representado por un total del 201 alumnos distribuidos en 8 secciones del primer al quinto año de estudios. La investigación es de tipo Experimental porque se interviene en el problema de investigación, y el diseño corresponde al Pre Experimental. Para la recolección de datos se procedió de la siguiente manera: se solicitó autorización para realizar el experimento, luego se tomo una evaluación de Pre Test , prosiguiendo con la realización del experimento y terminando con una evaluación de Post Test, que nos ayude a determinar los logros de aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol, finalmente se proceso y analizó los datos recolectados. Después de haberse realizado la prueba de Hipótesis se concluye que existe un alto grado de influencia de la aplicación del estilo de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol en los estudiantes del quinto grado del CES. Enrique Torres Belón de Chapa – Capachica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72086
La aplicación del estilo de enseñanza recíproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos de voleibol en alumno del 5to grado del CES Enrrique Torres Belón-chapa del Distrito de Capachica
La aplicación del estilo de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol en alumnos del 5to. grado del CES Enrique Torres Belón - Chapa del distrito de Capachica - periodo 2003. La población de estudio está conformada por la totalidad de estudiantes del CES Enrique Torres Belón - Chapa del distrito de Capachica, el cual está representado por un total del 201 alumnos distribuidos en 8 secciones del primer al quinto año de estudios. La investigación es de tipo Experimental porque se interviene en el problema de investigación, y el diseño corresponde al Pre Experimental. Para la recolección de datos se procedió de la siguiente manera: se solicitó autorización para realizar el experimento, luego se tomo una evaluación de Pre Test , prosiguiendo con la realización del experimento y terminando con una evaluación de Post Test, que nos ayude a determinar los logros de aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol, finalmente se proceso y analizó los datos recolectados. Después de haberse realizado la prueba de Hipótesis se concluye que existe un alto grado de influencia de la aplicación del estilo de enseñanza reciproca en el proceso de aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol en los estudiantes del quinto grado del CES. Enrique Torres Belón de Chapa – Capachica.
Ecobedo Traverso, Emigdio OswaldoCaballero Caballero, Cleto Marcelino ; Caballero Caballero, Cleto Marcelino ; Caballero Caballero, Cleto Marcelino - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2004
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DisponibleLa aplicación del estilo enseñanza recíproca y su influencia en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol en los alumnos de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación UNA Puno 2008 / Melissa Lindsay Choque Coila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2009)
Título : La aplicación del estilo enseñanza recíproca y su influencia en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol en los alumnos de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación UNA Puno 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Melissa Lindsay Choque Coila, Autor ; Elliony Gutierrez Sucari, Autor ; Elliony Gutierrez Sucari, Autor ; Elliony Gutierrez Sucari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 98 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: En el presente trabajo de investigación titulado “La Aplicación del Estilo Enseñanza Reciproca y su Influencia en el Aprendizaje de los Fundamentos Técnicos del Voleibol en los alumnos de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación UNA PUNO 2008”. Es de tipo experimental y cuyo diseño es cuasi experimental
Para la investigación realizada se ha planteado como objetivo general, determinar la influencia del estilo enseñanza reciproca en los fundamentos técnicos del voleibol en los alumnos de la I.E.S José Carlos Mariategui Aplicación UNA Puno.
Investigación que se ha realizado con una población de 300 alumnos de la mencionada institución educativa y para lo cual se tomo como muestra un total de quince alumnos para el grupo experimental y quince alumnos para el grupo de control del tercer grado sección”A”.
Que, después del tratamiento experimental se ha determinado que el estilo de enseñanza reciproca SI influye en la enseñanza de los fundamentos técnicos del voleibol en los alumnos de la I.E.S. José Carlos Mariategui Aplicación UNA Puno. La misma que tiene como resultado las siguientes conclusiones:
En la prueba de post test se ha determinado que en el grupo experimental del total de 15 alumnos se obtuvo: En el fundamento técnico del pase el 20% que equivale a 3 alumnos obtuvieron una nota promedio de regular, 73,33% que equivale a 11 alumnos obtuvieron una nota promedio de deficiente y el 6,667 que equivale a 1 alumno obtuvo una nota promedio de muy deficiente; en el fundamento técnico de la recepción el 6,667% que equivale a 1 alumno obtuvo una nota promedio de regular, el 53,33% que equivale a 8 alumnos obtuvieron una nota promedio de deficiente y, el 40% que equivale a 6 alumnos obtuvieron una nota promedio de muy deficiente; en el fundamento técnico del saque el 20% que equivale a 3 alumnos obtuvieron una nota promedio de bueno, el 46,67% que equivale a 7 alumnos obtuvieron una nota promedio de regular, el 33,33% que equivale a 5 alumnos obtuvieron una nota promedio como deficiente.
Finalmente de los resultados obtenidos se puede determinar que con la aplicación del estilo enseñanza recíproca se noto una mejoría en cada uno de los fundamentos técnicos del voleibol.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61071 La aplicación del estilo enseñanza recíproca y su influencia en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol en los alumnos de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación UNA Puno 2008 [texto impreso] / Melissa Lindsay Choque Coila, Autor ; Elliony Gutierrez Sucari, Autor ; Elliony Gutierrez Sucari, Autor ; Elliony Gutierrez Sucari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2009 . - 98 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: En el presente trabajo de investigación titulado “La Aplicación del Estilo Enseñanza Reciproca y su Influencia en el Aprendizaje de los Fundamentos Técnicos del Voleibol en los alumnos de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación UNA PUNO 2008”. Es de tipo experimental y cuyo diseño es cuasi experimental
Para la investigación realizada se ha planteado como objetivo general, determinar la influencia del estilo enseñanza reciproca en los fundamentos técnicos del voleibol en los alumnos de la I.E.S José Carlos Mariategui Aplicación UNA Puno.
Investigación que se ha realizado con una población de 300 alumnos de la mencionada institución educativa y para lo cual se tomo como muestra un total de quince alumnos para el grupo experimental y quince alumnos para el grupo de control del tercer grado sección”A”.
Que, después del tratamiento experimental se ha determinado que el estilo de enseñanza reciproca SI influye en la enseñanza de los fundamentos técnicos del voleibol en los alumnos de la I.E.S. José Carlos Mariategui Aplicación UNA Puno. La misma que tiene como resultado las siguientes conclusiones:
En la prueba de post test se ha determinado que en el grupo experimental del total de 15 alumnos se obtuvo: En el fundamento técnico del pase el 20% que equivale a 3 alumnos obtuvieron una nota promedio de regular, 73,33% que equivale a 11 alumnos obtuvieron una nota promedio de deficiente y el 6,667 que equivale a 1 alumno obtuvo una nota promedio de muy deficiente; en el fundamento técnico de la recepción el 6,667% que equivale a 1 alumno obtuvo una nota promedio de regular, el 53,33% que equivale a 8 alumnos obtuvieron una nota promedio de deficiente y, el 40% que equivale a 6 alumnos obtuvieron una nota promedio de muy deficiente; en el fundamento técnico del saque el 20% que equivale a 3 alumnos obtuvieron una nota promedio de bueno, el 46,67% que equivale a 7 alumnos obtuvieron una nota promedio de regular, el 33,33% que equivale a 5 alumnos obtuvieron una nota promedio como deficiente.
Finalmente de los resultados obtenidos se puede determinar que con la aplicación del estilo enseñanza recíproca se noto una mejoría en cada uno de los fundamentos técnicos del voleibol.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61071
La aplicación del estilo enseñanza recíproca y su influencia en el aprendizaje de los fundamentos técnicos del voleibol en los alumnos de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación UNA Puno 2008
En el presente trabajo de investigación titulado “La Aplicación del Estilo Enseñanza Reciproca y su Influencia en el Aprendizaje de los Fundamentos Técnicos del Voleibol en los alumnos de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación UNA PUNO 2008”. Es de tipo experimental y cuyo diseño es cuasi experimental
Para la investigación realizada se ha planteado como objetivo general, determinar la influencia del estilo enseñanza reciproca en los fundamentos técnicos del voleibol en los alumnos de la I.E.S José Carlos Mariategui Aplicación UNA Puno.
Investigación que se ha realizado con una población de 300 alumnos de la mencionada institución educativa y para lo cual se tomo como muestra un total de quince alumnos para el grupo experimental y quince alumnos para el grupo de control del tercer grado sección”A”.
Que, después del tratamiento experimental se ha determinado que el estilo de enseñanza reciproca SI influye en la enseñanza de los fundamentos técnicos del voleibol en los alumnos de la I.E.S. José Carlos Mariategui Aplicación UNA Puno. La misma que tiene como resultado las siguientes conclusiones:
En la prueba de post test se ha determinado que en el grupo experimental del total de 15 alumnos se obtuvo: En el fundamento técnico del pase el 20% que equivale a 3 alumnos obtuvieron una nota promedio de regular, 73,33% que equivale a 11 alumnos obtuvieron una nota promedio de deficiente y el 6,667 que equivale a 1 alumno obtuvo una nota promedio de muy deficiente; en el fundamento técnico de la recepción el 6,667% que equivale a 1 alumno obtuvo una nota promedio de regular, el 53,33% que equivale a 8 alumnos obtuvieron una nota promedio de deficiente y, el 40% que equivale a 6 alumnos obtuvieron una nota promedio de muy deficiente; en el fundamento técnico del saque el 20% que equivale a 3 alumnos obtuvieron una nota promedio de bueno, el 46,67% que equivale a 7 alumnos obtuvieron una nota promedio de regular, el 33,33% que equivale a 5 alumnos obtuvieron una nota promedio como deficiente.
Finalmente de los resultados obtenidos se puede determinar que con la aplicación del estilo enseñanza recíproca se noto una mejoría en cada uno de los fundamentos técnicos del voleibol.Choque Coila, Melissa LindsayGutierrez Sucari, Elliony ; Gutierrez Sucari, Elliony ; Gutierrez Sucari, Elliony - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2009
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DisponibleAplicación de los fundamentos técnicos para el aprendizaje del futbol en alumnos del 09 - 11 años de edad del centro de recreación promoción deportiva del Instituto Peruano del Deporte de Puno - 2003 / Amilkar Leonidas Figueroa Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2003)
Título : Aplicación de los fundamentos técnicos para el aprendizaje del futbol en alumnos del 09 - 11 años de edad del centro de recreación promoción deportiva del Instituto Peruano del Deporte de Puno - 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Amilkar Leonidas Figueroa Quispe, Autor ; Saúl Ivan Asqui Chicani, Autor ; Saúl Ivan Asqui Chicani, Autor ; Saúl Ivan Asqui Chicani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 86 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Titulo Profesional: Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71744 Aplicación de los fundamentos técnicos para el aprendizaje del futbol en alumnos del 09 - 11 años de edad del centro de recreación promoción deportiva del Instituto Peruano del Deporte de Puno - 2003 [texto impreso] / Amilkar Leonidas Figueroa Quispe, Autor ; Saúl Ivan Asqui Chicani, Autor ; Saúl Ivan Asqui Chicani, Autor ; Saúl Ivan Asqui Chicani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2003 . - 86 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Titulo Profesional: Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71744
Aplicación de los fundamentos técnicos para el aprendizaje del futbol en alumnos del 09 - 11 años de edad del centro de recreación promoción deportiva del Instituto Peruano del Deporte de Puno - 2003
Figueroa Quispe, Amilkar LeonidasAsqui Chicani, Saúl Ivan ; Asqui Chicani, Saúl Ivan ; Asqui Chicani, Saúl Ivan - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2003
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DisponibleAplicación de fundamentos tecnicos del futbol y evaluación de habilidades en los alumnos del 5to grado de la institución educativa primaria N ° 70026 barrio Porteño de la provincia de Puno - 2010. / Aldo Hedión Quispecondori Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2011)
PermalinkLa Aplicación de los fundamentos técnicos en el futbol femenino en el nivel de rendimiento futbolístico en los clubes de la Ciudad de Puno / Miguel Oscar Pari Arce / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2001)
PermalinkAplicación de la gimnasia ritmica como medio didáctico en la creatividad de ejercicios en los alumnos de 13 y 14 años durante tres meses en la liga de gimnasia de Puno 2002 / Carmen Lourdes Sardon Huayhua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2003)
PermalinkAplicación de juego como medio formativo de valores morales del escolar de quinto grado de la I.E.S. Industrial N° 32 de la ciudad de Puno en el año 2005 / Fredy Pilco Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2006)
PermalinkAplicación de los Juegos Sensoriales en el Desarrollo del Esquema Corporal en Niños con Deficiencia Visual de la I.E.Especial Nuestra Señora Copacabana de Chejoña Puno - 2010 / Renan Mamani Arpasi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2012)
PermalinkAplicación de los medios audiovisuales en el aprendizaje perceptivo motriz en los estudiantes del nivel primario de la I.E. 70022 de Collana / Bertha Quispe Cahuana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2009)
PermalinkAplicación del método descubrimiento guiado como estrategia metodológica para el aprendizaje de la gimnasia deportiva en los alumnos del primer grado del C.E.S. María Auxiliadora de Puno - 2003 / Edith Lopez Loayza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2003)
PermalinkAplicación del método de la enseñanza recíproca en el aprendizaje motor en las niñas de la tercera infancia de la E.E.P.Nro.70005 de la ciudad de Puno / Marco Antonio Machaca Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (1999)
PermalinkAplicación del método de entrenamiento deportivo en el aprendizaje de las técnicas fundamentales del voleibol en las alumnas de C.N. "Manuel Veramendi e Hidalgo Arequipa - 2001" / Delia Choquipata Tito / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2002)
PermalinkAplicación del método de entrenamiento interválico, en las condiciones física y técnicas para la práctica de fútbol en niños de 10 a 12 años, de la escuela de fútbol de la municipalidad distrital de Ilave - Collao - 2011 / Fredy Arcata Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2011)
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