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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización
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Incremento de cobertura del modulo adulto, adulto mayor del módulo de atención integral, hospital universitario Essalud Puno 2005 / Nery Asqui Manzano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2009)
Título : Incremento de cobertura del modulo adulto, adulto mayor del módulo de atención integral, hospital universitario Essalud Puno 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nery Asqui Manzano, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 94 páginas Il.: tablas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112635 Incremento de cobertura del modulo adulto, adulto mayor del módulo de atención integral, hospital universitario Essalud Puno 2005 [texto impreso] / Nery Asqui Manzano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2009 . - 94 páginas : tablas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112635
Incremento de cobertura del modulo adulto, adulto mayor del módulo de atención integral, hospital universitario Essalud Puno 2005
Asqui Manzano, Nery - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2009
Para Optar el Titulo de: Gerencia y Gestión de Servicios de Salud
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TSE08-0057-02 T0057 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleIncremento de los niveles de hemoglobina en los niños menores de 3 años del centro poblado de Taquile 2013 / Carola Libbeth Aguirre Azañero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2015)
Título : Incremento de los niveles de hemoglobina en los niños menores de 3 años del centro poblado de Taquile 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carola Libbeth Aguirre Azañero, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 102 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Promoción de la Salud Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94766 Incremento de los niveles de hemoglobina en los niños menores de 3 años del centro poblado de Taquile 2013 [texto impreso] / Carola Libbeth Aguirre Azañero, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 102 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94766
Incremento de los niveles de hemoglobina en los niños menores de 3 años del centro poblado de Taquile 2013
Aguirre Azañero, Carola Libbeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2015
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21293-27785-01 T21293 Trabajo de Investigacion Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleIncremento de los niveles de hemoglobina en los niños menores de 3 años del Centro Poblado de Táquile 2013 / Carola Libbeth Aguirre Azañero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2013)
Título : Incremento de los niveles de hemoglobina en los niños menores de 3 años del Centro Poblado de Táquile 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carola Libbeth Aguirre Azañero, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 102 paginas Il.: tablas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título de Especialista en: Promoción de la Salud. Idioma : Español (spa) Resumen: Actualmente se conoce que de cada 10 niños 8 tienen anemia la cual causa mucho retraso físico y mental en la población más vulnerable que es los niños, es por eso que nos obliga conjuntamente a trabajar por el bienestar por la infancia tratando de mejor las condiciones de vida de este grupo etareo esperando que se pueda contribuir en mejorar el estado nutricional como mejorar los estilos de vida.
Estas propuestas están ligadas a la mejora de la salud del niño y así ayudar a adquirir las competencias necesarias para un mejor desarrollo humano y para enfrentar en forma efectiva los retos de la vida diaria, así también permiten promover la competitividad necesaria para lograr una transición saludable hacia la madurez. En el Centro Poblado de Taquile no es ajeno a esta situación presentando grados de anemia de leve a severa en algunos casos, esto puede estar influido por el tipo de alimentación y el saneamiento ambiental de esta Isla.
Por lo referido anteriormente, el objetivo del presente proyecto de intervención es aumentar los niveles de hemoglobina en los niños menores de 3 años de la comunidad de Taquile; para ello se propone un trabajo con todos los pobladores, personal de salud y autoridades para buscar el bienestar social de la comunidad.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111741 Incremento de los niveles de hemoglobina en los niños menores de 3 años del Centro Poblado de Táquile 2013 [texto impreso] / Carola Libbeth Aguirre Azañero, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2013 . - 102 paginas : tablas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar Título de Especialista en: Promoción de la Salud.
Idioma : Español (spa)
Resumen: Actualmente se conoce que de cada 10 niños 8 tienen anemia la cual causa mucho retraso físico y mental en la población más vulnerable que es los niños, es por eso que nos obliga conjuntamente a trabajar por el bienestar por la infancia tratando de mejor las condiciones de vida de este grupo etareo esperando que se pueda contribuir en mejorar el estado nutricional como mejorar los estilos de vida.
Estas propuestas están ligadas a la mejora de la salud del niño y así ayudar a adquirir las competencias necesarias para un mejor desarrollo humano y para enfrentar en forma efectiva los retos de la vida diaria, así también permiten promover la competitividad necesaria para lograr una transición saludable hacia la madurez. En el Centro Poblado de Taquile no es ajeno a esta situación presentando grados de anemia de leve a severa en algunos casos, esto puede estar influido por el tipo de alimentación y el saneamiento ambiental de esta Isla.
Por lo referido anteriormente, el objetivo del presente proyecto de intervención es aumentar los niveles de hemoglobina en los niños menores de 3 años de la comunidad de Taquile; para ello se propone un trabajo con todos los pobladores, personal de salud y autoridades para buscar el bienestar social de la comunidad.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111741
Incremento de los niveles de hemoglobina en los niños menores de 3 años del Centro Poblado de Táquile 2013
Actualmente se conoce que de cada 10 niños 8 tienen anemia la cual causa mucho retraso físico y mental en la población más vulnerable que es los niños, es por eso que nos obliga conjuntamente a trabajar por el bienestar por la infancia tratando de mejor las condiciones de vida de este grupo etareo esperando que se pueda contribuir en mejorar el estado nutricional como mejorar los estilos de vida.
Estas propuestas están ligadas a la mejora de la salud del niño y así ayudar a adquirir las competencias necesarias para un mejor desarrollo humano y para enfrentar en forma efectiva los retos de la vida diaria, así también permiten promover la competitividad necesaria para lograr una transición saludable hacia la madurez. En el Centro Poblado de Taquile no es ajeno a esta situación presentando grados de anemia de leve a severa en algunos casos, esto puede estar influido por el tipo de alimentación y el saneamiento ambiental de esta Isla.
Por lo referido anteriormente, el objetivo del presente proyecto de intervención es aumentar los niveles de hemoglobina en los niños menores de 3 años de la comunidad de Taquile; para ello se propone un trabajo con todos los pobladores, personal de salud y autoridades para buscar el bienestar social de la comunidad.
Aguirre Azañero, Carola Libbeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2013
Para Optar Título de Especialista en: Promoción de la Salud.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0066-01 P0066 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotor fino y grueso en niños (as) de 2 a 4 años del Centro de Estimulación Temprana Jugando y Aprendiendo Juliaca - 2017 / Brigitte Lara Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
Título : Influencia de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotor fino y grueso en niños (as) de 2 a 4 años del Centro de Estimulación Temprana Jugando y Aprendiendo Juliaca - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Brigitte Lara Paredes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 76 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio tuvo como Objetivo: Determinar la influencia de la Estimulación Temprana en el desarrollo psicomotor en niños(as) de 2 a 4 años del Centro de Estimulación Temprana Jugando Aprendo Juliaca-2017. Metodología: La presente investigación es de tipo transversal-retrospectivo y analítico; es de nivel descriptivo (explicativo), con una población constituida del 100%. Resultados: La Estimulación Temprana tiene influencia en el desarrollo psicomotor en niños(as) de 2 a 4 años del Centro de Estimulación Temprana Jugando Aprendo del distrito de Juliaca - 2017; del 100% de niños(as), el 60% es normal en su desarrollo psicomotor, 70% es normal en su desarrollo psicomotor fino, 68% es normal en su desarrollo psicomotor grueso, todos con un nivel de significancia P<0,05; el 48% tienen 2 años P=0,078, el 52% son de sexo femenino P=0,603; la Estimulación Temprana del desarrollo psicomotor el 38% es diario, el 54% es inter diario y el 8% lo hace semanalmente. Conclusión: Tiene influencia la Estimulación Temprana en el desarrollo psicomotor en los niños(as) de 2 a 4 años del Centro de Estimulación Temprana Jugando Aprendo del distrito de Juliaca - 2017. Nota de contenido: Para Optar el Título de Segunda Especialización en Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106003 Influencia de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotor fino y grueso en niños (as) de 2 a 4 años del Centro de Estimulación Temprana Jugando y Aprendiendo Juliaca - 2017 [texto impreso] / Brigitte Lara Paredes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2017 . - 76 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio tuvo como Objetivo: Determinar la influencia de la Estimulación Temprana en el desarrollo psicomotor en niños(as) de 2 a 4 años del Centro de Estimulación Temprana Jugando Aprendo Juliaca-2017. Metodología: La presente investigación es de tipo transversal-retrospectivo y analítico; es de nivel descriptivo (explicativo), con una población constituida del 100%. Resultados: La Estimulación Temprana tiene influencia en el desarrollo psicomotor en niños(as) de 2 a 4 años del Centro de Estimulación Temprana Jugando Aprendo del distrito de Juliaca - 2017; del 100% de niños(as), el 60% es normal en su desarrollo psicomotor, 70% es normal en su desarrollo psicomotor fino, 68% es normal en su desarrollo psicomotor grueso, todos con un nivel de significancia P<0,05; el 48% tienen 2 años P=0,078, el 52% son de sexo femenino P=0,603; la Estimulación Temprana del desarrollo psicomotor el 38% es diario, el 54% es inter diario y el 8% lo hace semanalmente. Conclusión: Tiene influencia la Estimulación Temprana en el desarrollo psicomotor en los niños(as) de 2 a 4 años del Centro de Estimulación Temprana Jugando Aprendo del distrito de Juliaca - 2017. Nota de contenido: Para Optar el Título de Segunda Especialización en Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106003
Influencia de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotor fino y grueso en niños (as) de 2 a 4 años del Centro de Estimulación Temprana Jugando y Aprendiendo Juliaca - 2017
El presente estudio tuvo como Objetivo: Determinar la influencia de la Estimulación Temprana en el desarrollo psicomotor en niños(as) de 2 a 4 años del Centro de Estimulación Temprana Jugando Aprendo Juliaca-2017. Metodología: La presente investigación es de tipo transversal-retrospectivo y analítico; es de nivel descriptivo (explicativo), con una población constituida del 100%. Resultados: La Estimulación Temprana tiene influencia en el desarrollo psicomotor en niños(as) de 2 a 4 años del Centro de Estimulación Temprana Jugando Aprendo del distrito de Juliaca - 2017; del 100% de niños(as), el 60% es normal en su desarrollo psicomotor, 70% es normal en su desarrollo psicomotor fino, 68% es normal en su desarrollo psicomotor grueso, todos con un nivel de significancia P<0,05; el 48% tienen 2 años P=0,078, el 52% son de sexo femenino P=0,603; la Estimulación Temprana del desarrollo psicomotor el 38% es diario, el 54% es inter diario y el 8% lo hace semanalmente. Conclusión: Tiene influencia la Estimulación Temprana en el desarrollo psicomotor en los niños(as) de 2 a 4 años del Centro de Estimulación Temprana Jugando Aprendo del distrito de Juliaca - 2017.
Lara Paredes, Brigitte - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2017
Para Optar el Título de Segunda Especialización en Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y Estimulación Temprana del Niño
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TSE08-0002-01 T0002 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT23575-30078-01 T23575 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del nivel de hemoglobina en la capacidad intelectual y rendimiento académico de estudiantes de 12 y 14 años de edad de la I.E.S. Micaela Bastidas del distrito de Pilcuyo, Ilave 2012 / Ketty Yessenia Navia Ortega / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2012)
Título : Influencia del nivel de hemoglobina en la capacidad intelectual y rendimiento académico de estudiantes de 12 y 14 años de edad de la I.E.S. Micaela Bastidas del distrito de Pilcuyo, Ilave 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ketty Yessenia Navia Ortega, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 90 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Pediatría y Neonatología Idioma : Español (spa) Resumen: Determina influencia de la deficiencia de hierro en capacidad intelectual y rendimiento académico en los estudiantes de 12 a 14 años de la I.E.S. “Micaela Bastidas de Pilcuyo”. Estudio descriptivo, analítico diseño transversal. Muestra constituida por 51 estudiantes de educación secundaria. La técnica de la encuesta y revisión documentaria y como instrumento una guía de encuesta con el Test de Matrices para medir la capacidad intelectual, una guía de revisión documentaria para recabar datos sobre el rendimiento escolar y una ficha de laboratorio para el registro de los valores de hemoglobina. El análisis de los datos se realizó en forma porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba de Coeficiente de Correlación de Pearson. Resultados: El 59,09% de los estudiantes varones presentan nivel de hierro menos 13,0 mmHg, el 75,86% de los estudiantes mujeres presentan un nivel de hierro entre 12,1 a 18 mmHg. En cuanto a la capacidad el 39,22% se encuentra con capacidad en término medio, el 29,41% deficiente capacidad intelectual. Sobre el rendimiento académico, el 62,74% de estudiantes tienen un calificativo bueno en el área de matemáticas y el 74,51% calificativo regular en el área de comunicación. Al relacionar las variables nivel de hierro con capacidad intelectual, encontramos al 18,18% de estudiantes varones que tienen nivel de hierro menos de 13,0 mmHg tienen capacidad intelectual término medio y el 13,64% capacidad deficiente y insuficiente respectivamente. Al relacionar el nivel de hierro y la capacidad intelectual, el 34,48% de estudiantes mujeres con nivel de hierro entre 12,1 a 18 mmHg tienen capacidad intelectual término medio. Por tanto, el nivel de hierro influye en la capacidad intelectual y en el rendimiento académico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94600 Influencia del nivel de hemoglobina en la capacidad intelectual y rendimiento académico de estudiantes de 12 y 14 años de edad de la I.E.S. Micaela Bastidas del distrito de Pilcuyo, Ilave 2012 [texto impreso] / Ketty Yessenia Navia Ortega, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2012 . - 90 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Pediatría y Neonatología
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Resumen: Determina influencia de la deficiencia de hierro en capacidad intelectual y rendimiento académico en los estudiantes de 12 a 14 años de la I.E.S. “Micaela Bastidas de Pilcuyo”. Estudio descriptivo, analítico diseño transversal. Muestra constituida por 51 estudiantes de educación secundaria. La técnica de la encuesta y revisión documentaria y como instrumento una guía de encuesta con el Test de Matrices para medir la capacidad intelectual, una guía de revisión documentaria para recabar datos sobre el rendimiento escolar y una ficha de laboratorio para el registro de los valores de hemoglobina. El análisis de los datos se realizó en forma porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba de Coeficiente de Correlación de Pearson. Resultados: El 59,09% de los estudiantes varones presentan nivel de hierro menos 13,0 mmHg, el 75,86% de los estudiantes mujeres presentan un nivel de hierro entre 12,1 a 18 mmHg. En cuanto a la capacidad el 39,22% se encuentra con capacidad en término medio, el 29,41% deficiente capacidad intelectual. Sobre el rendimiento académico, el 62,74% de estudiantes tienen un calificativo bueno en el área de matemáticas y el 74,51% calificativo regular en el área de comunicación. Al relacionar las variables nivel de hierro con capacidad intelectual, encontramos al 18,18% de estudiantes varones que tienen nivel de hierro menos de 13,0 mmHg tienen capacidad intelectual término medio y el 13,64% capacidad deficiente y insuficiente respectivamente. Al relacionar el nivel de hierro y la capacidad intelectual, el 34,48% de estudiantes mujeres con nivel de hierro entre 12,1 a 18 mmHg tienen capacidad intelectual término medio. Por tanto, el nivel de hierro influye en la capacidad intelectual y en el rendimiento académico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94600
Influencia del nivel de hemoglobina en la capacidad intelectual y rendimiento académico de estudiantes de 12 y 14 años de edad de la I.E.S. Micaela Bastidas del distrito de Pilcuyo, Ilave 2012
Determina influencia de la deficiencia de hierro en capacidad intelectual y rendimiento académico en los estudiantes de 12 a 14 años de la I.E.S. “Micaela Bastidas de Pilcuyo”. Estudio descriptivo, analítico diseño transversal. Muestra constituida por 51 estudiantes de educación secundaria. La técnica de la encuesta y revisión documentaria y como instrumento una guía de encuesta con el Test de Matrices para medir la capacidad intelectual, una guía de revisión documentaria para recabar datos sobre el rendimiento escolar y una ficha de laboratorio para el registro de los valores de hemoglobina. El análisis de los datos se realizó en forma porcentual y la contrastación de la hipótesis con la prueba de Coeficiente de Correlación de Pearson. Resultados: El 59,09% de los estudiantes varones presentan nivel de hierro menos 13,0 mmHg, el 75,86% de los estudiantes mujeres presentan un nivel de hierro entre 12,1 a 18 mmHg. En cuanto a la capacidad el 39,22% se encuentra con capacidad en término medio, el 29,41% deficiente capacidad intelectual. Sobre el rendimiento académico, el 62,74% de estudiantes tienen un calificativo bueno en el área de matemáticas y el 74,51% calificativo regular en el área de comunicación. Al relacionar las variables nivel de hierro con capacidad intelectual, encontramos al 18,18% de estudiantes varones que tienen nivel de hierro menos de 13,0 mmHg tienen capacidad intelectual término medio y el 13,64% capacidad deficiente y insuficiente respectivamente. Al relacionar el nivel de hierro y la capacidad intelectual, el 34,48% de estudiantes mujeres con nivel de hierro entre 12,1 a 18 mmHg tienen capacidad intelectual término medio. Por tanto, el nivel de hierro influye en la capacidad intelectual y en el rendimiento académico.
Navia Ortega, Ketty Yessenia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2012
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Pediatría y Neonatología
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TSE08-0095-01 T0095 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT21243-27735-01 T21243 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de un programa de mejora de la calidad en el conocimiento y prácticas de bioseguridad en el manejo de residuos sólidos hospital Hipólito Unanue de Tacna 2002 / Victor Manuel Catachura Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2002)
PermalinkInterrelación enfermera-paciente candidato a cirugía abdominal en antesala del centro Quirúrgico, Hospital Regional Manuel Núñez Butrón Puno 2007 / María Francisca Vilca Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2014)
PermalinkIntervención de la enfermera en la modificación del conocimiento de autoestima de la adolescente de Intuición Educativa Secundaria, Cochiraya Puno 2008 / Hedy Zenobia Mamani Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2009)
PermalinkIntervención de la enfermera con terapias alternativas en el manejo del dolor en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del Hospital Carlos Monje Medrano - Juliaca 2014 / Denice Martínez Rodríguez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2014)
PermalinkIntervención del profesional de enfermería en el examen físico del niño de 1 a 6 meses de la micro red cerro colorado, Arequipa - 2016 / Janeth Madeleyne Jahuira Zea / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2016)
PermalinkIntervención de la enfermería en el mejoramiento continuo en la atención integral de la salud en el puesto de Salud Clas Marcuyo 2001 / Silvia Zelmira Flores Franco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2008)
PermalinkIntervención de enfermería en el niño menor de 2 años con apego evitativo albergado en la aldea infantil niño San Salvador de Capachica - 2016 / Sinthya Pilar Colque Cuno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2016)
PermalinkIntervención de enfermería en pacientes con trauma encefalocraneal en el servicio de emergencia del Hospital Carlos Monje Medrano - Juliaca 2017 / Saida Yanide Calderon Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkIntervención de enfermería en la prevención de escaras por decúbito, en pacientes de la unidad de cuidados intensivos del hospital regional Manuel Núñez Butrón Puno 2009 / Lourdes quispe Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización
PermalinkIntervención de vigías escolares en gestantes de riesgo obstétrico del centro Poblado de Camicachi – Ilave 1998 / Lourdes Martinez Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2002)
PermalinkIntervenciones de enfermería en la atención inmediata del recien nacido en el Hospital de Apoyo Macusani - 2016 / Yovana Chipana Valdivia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkMejora del manejo de los residuos sólidos en el Hospital Regional " Manuel Núñez Butrón" Puno 2012 / Jhon Saul Rojas Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2013)
PermalinkMejoramiento de la adherencia a los multimicronutrientes en niños menores de 2 años de los barrios del Distrito de Ayaviri, 2016 / Elydda Jexennia Dueñas Tapia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkMejoramiento de la adherencia a los multimicronutrientes en niños menores de 2 años de los barrios del distrito de Ayaviri, 2016 / Rosalía Cruz Tuco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkMejoramiento de la alimentación del escolar de la Institución Educativa primaria 70604 Néstor Cáceres Velásquez, Juliaca 2011 / Emma Bertha Unda Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2011)
PermalinkMejoramiento de la alimentación en escolares del tercer grado de la Institución Educativa Primaria 72297 Quilcapuncu Putina 2015 / Mary Carmén Ticona Chino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2015)
PermalinkMejoramiento en la aplicación de las medidas de bioseguridad del personal que labora en los servicios de urgencias, hospitalización laboral y dental del policlínico Francisco Bolognesi de la Región de salud de la Policía Nacional del Perú 2013 / Nelly Shirley López Arenas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2014)
PermalinkMejoramiento de la atención de enfermería para el cumplimento del tratamiento antituberculoso en pacientes del Centro de Salud Bolognesi Tacna / Jessica Maribel Cana Zellavos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
PermalinkMejoramiento del consumo de refrigerios saludables en niños de 5 años, Institución Educativa Inicial N° 255 Chanu Chanu; Puno, Julio 2017 / Hally Ruth Huillca Maldonado / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkMejoramiento de la eliminación de residuos sólidos por los estudiantes de la carrera profesional técnico en farmacia del Instituto Superior Tecnológico del altiplano-Puno 2015 / Bertha Beatriz Quispe Yanarico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2015)
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