Información de la editorial
Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización
localizada en :
Puno
|
Documentos disponibles de esta editorial (305)
Promoción del consumo adecuado de suplementos alimenticios en el Puesto de Salud I -1 San Martin de Porres Yanico – Paucarcolla 2018 / Buenaventura Ormachea Valdéz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2018)
Título : Promoción del consumo adecuado de suplementos alimenticios en el Puesto de Salud I -1 San Martin de Porres Yanico – Paucarcolla 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Buenaventura Ormachea Valdéz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 77 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El proyecto de intervención se realizó con el objetivo de: Lograr un consumo adecuado de suplementos alimenticios en niños menores de tres años. La población estuvo conformada por 22 madres de niños menores de 3 años. Las estrategias de intervención utilizadas fueron: Abogacía y políticas públicas, se realizó acciones individuales y sociales, convenciendo a las autoridades de la comunidad, del establecimiento de salud y de la municipalidad para trabajar a favor de la infancia. El empoderamiento para la salud, proceso mediante el cual las personas adquieren un mayor control sobre las decisiones y acciones que afectan a su salud; mediante este proceso, las personas pueden diseñar el modo de alcanzar sus metas y apreciar la correspondencia entre sus esfuerzos y los resultados que van obteniendo. La comunicación y educación para la salud, se consideró dos aspectos importantes durante el proceso de intervención del proyecto: el lengua y la andragogía; el lenguaje que permitió la familiarización entre los profesionales y las madres de niños menores de 3 años y la andragogía desarrolló el aprendizaje sobre la importancia de los multimicronutrientes. Después de la intervención del proyecto se logró que el 60% de madres con niños menores de 3 años tienen conocimiento adecuado sobre la administración correcta de suplementos alimenticios; el 55% valoran los suplementos alimenticios y el 50% almacenan en un lugar apropiado los suplementos alimenticios, libre de la humedad y los rayos del sol. Se concluye, que a través de las estrategias de intervención mencionadas se mejoró el consumo de suplementos alimenticios. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//9036 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106071 Promoción del consumo adecuado de suplementos alimenticios en el Puesto de Salud I -1 San Martin de Porres Yanico – Paucarcolla 2018 [texto impreso] / Buenaventura Ormachea Valdéz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2018 . - 77 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El proyecto de intervención se realizó con el objetivo de: Lograr un consumo adecuado de suplementos alimenticios en niños menores de tres años. La población estuvo conformada por 22 madres de niños menores de 3 años. Las estrategias de intervención utilizadas fueron: Abogacía y políticas públicas, se realizó acciones individuales y sociales, convenciendo a las autoridades de la comunidad, del establecimiento de salud y de la municipalidad para trabajar a favor de la infancia. El empoderamiento para la salud, proceso mediante el cual las personas adquieren un mayor control sobre las decisiones y acciones que afectan a su salud; mediante este proceso, las personas pueden diseñar el modo de alcanzar sus metas y apreciar la correspondencia entre sus esfuerzos y los resultados que van obteniendo. La comunicación y educación para la salud, se consideró dos aspectos importantes durante el proceso de intervención del proyecto: el lengua y la andragogía; el lenguaje que permitió la familiarización entre los profesionales y las madres de niños menores de 3 años y la andragogía desarrolló el aprendizaje sobre la importancia de los multimicronutrientes. Después de la intervención del proyecto se logró que el 60% de madres con niños menores de 3 años tienen conocimiento adecuado sobre la administración correcta de suplementos alimenticios; el 55% valoran los suplementos alimenticios y el 50% almacenan en un lugar apropiado los suplementos alimenticios, libre de la humedad y los rayos del sol. Se concluye, que a través de las estrategias de intervención mencionadas se mejoró el consumo de suplementos alimenticios. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//9036 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106071
Promoción del consumo adecuado de suplementos alimenticios en el Puesto de Salud I -1 San Martin de Porres Yanico – Paucarcolla 2018
El proyecto de intervención se realizó con el objetivo de: Lograr un consumo adecuado de suplementos alimenticios en niños menores de tres años. La población estuvo conformada por 22 madres de niños menores de 3 años. Las estrategias de intervención utilizadas fueron: Abogacía y políticas públicas, se realizó acciones individuales y sociales, convenciendo a las autoridades de la comunidad, del establecimiento de salud y de la municipalidad para trabajar a favor de la infancia. El empoderamiento para la salud, proceso mediante el cual las personas adquieren un mayor control sobre las decisiones y acciones que afectan a su salud; mediante este proceso, las personas pueden diseñar el modo de alcanzar sus metas y apreciar la correspondencia entre sus esfuerzos y los resultados que van obteniendo. La comunicación y educación para la salud, se consideró dos aspectos importantes durante el proceso de intervención del proyecto: el lengua y la andragogía; el lenguaje que permitió la familiarización entre los profesionales y las madres de niños menores de 3 años y la andragogía desarrolló el aprendizaje sobre la importancia de los multimicronutrientes. Después de la intervención del proyecto se logró que el 60% de madres con niños menores de 3 años tienen conocimiento adecuado sobre la administración correcta de suplementos alimenticios; el 55% valoran los suplementos alimenticios y el 50% almacenan en un lugar apropiado los suplementos alimenticios, libre de la humedad y los rayos del sol. Se concluye, que a través de las estrategias de intervención mencionadas se mejoró el consumo de suplementos alimenticios.
Ormachea Valdéz, Buenaventura - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2018
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0057-01 P0057 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT23592-30095-01 T23592 Procesos en Enfermería Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePromoción del Consumo de Meriendas Saludables en Estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2015 / Graciela Victoria Ticona Tito / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2016)
Título : Promoción del Consumo de Meriendas Saludables en Estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Victoria Ticona Tito, Autor ; Karina Lizeth Molina Neyra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 80 páginas Il.: tablas, diagramas, ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud Idioma : Español (spa) Resumen: El presente proyecto de intervención de promoción de la salud, surge como una manera de generar el conocimiento sobre la alimentación saludable en la merienda para estudiantes universitarios, y muchas veces consumen alimentos ricos en mezclas de grasa trans y azúcares refinadas que suelen ser comprados al paso, en kioscos, cafeterías y tiendas; no aportando los nutrientes necesarios para el desarrollo corporal y académico.
El proyecto de intervención de promoción de meriendas saludables, tiene como objetivo incorporar el enfoque de promoción de la salud en los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano como parte de su estilo de vida, se aplicara la metodología educativa con talleres sobre componentes nutricionales de una merienda saludable, sesiones demostrativas, exhibición de meriendas; se utilizara el test de conocimiento sobre meriendas saludables antes y después de la intervención a fin de promover la participación activa de estudiantes universitarios, se sensibilizará a la población universitaria mediante las sesiones demostrativas y el volanteo promocionando entornos saludables. La realización de la intervención posibilitara en lo sucesivo, el conocimiento de una cultura alimentaria de los estudiantes universitarios, en perspectiva de una formación integral de la juventud. Del mismo modo, se pretende lograr hábitos adecuados a través de la merienda saludable, generando cambios comportamentales en su estilo de vida y en el entorno, lo que permitirá prevenir la presencia de enfermedades crónicas no transmitibles.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94743 Promoción del Consumo de Meriendas Saludables en Estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2015 [texto impreso] / Graciela Victoria Ticona Tito, Autor ; Karina Lizeth Molina Neyra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 80 páginas : tablas, diagramas, ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente proyecto de intervención de promoción de la salud, surge como una manera de generar el conocimiento sobre la alimentación saludable en la merienda para estudiantes universitarios, y muchas veces consumen alimentos ricos en mezclas de grasa trans y azúcares refinadas que suelen ser comprados al paso, en kioscos, cafeterías y tiendas; no aportando los nutrientes necesarios para el desarrollo corporal y académico.
El proyecto de intervención de promoción de meriendas saludables, tiene como objetivo incorporar el enfoque de promoción de la salud en los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano como parte de su estilo de vida, se aplicara la metodología educativa con talleres sobre componentes nutricionales de una merienda saludable, sesiones demostrativas, exhibición de meriendas; se utilizara el test de conocimiento sobre meriendas saludables antes y después de la intervención a fin de promover la participación activa de estudiantes universitarios, se sensibilizará a la población universitaria mediante las sesiones demostrativas y el volanteo promocionando entornos saludables. La realización de la intervención posibilitara en lo sucesivo, el conocimiento de una cultura alimentaria de los estudiantes universitarios, en perspectiva de una formación integral de la juventud. Del mismo modo, se pretende lograr hábitos adecuados a través de la merienda saludable, generando cambios comportamentales en su estilo de vida y en el entorno, lo que permitirá prevenir la presencia de enfermedades crónicas no transmitibles.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94743
Promoción del Consumo de Meriendas Saludables en Estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno - 2015
El presente proyecto de intervención de promoción de la salud, surge como una manera de generar el conocimiento sobre la alimentación saludable en la merienda para estudiantes universitarios, y muchas veces consumen alimentos ricos en mezclas de grasa trans y azúcares refinadas que suelen ser comprados al paso, en kioscos, cafeterías y tiendas; no aportando los nutrientes necesarios para el desarrollo corporal y académico.
El proyecto de intervención de promoción de meriendas saludables, tiene como objetivo incorporar el enfoque de promoción de la salud en los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano como parte de su estilo de vida, se aplicara la metodología educativa con talleres sobre componentes nutricionales de una merienda saludable, sesiones demostrativas, exhibición de meriendas; se utilizara el test de conocimiento sobre meriendas saludables antes y después de la intervención a fin de promover la participación activa de estudiantes universitarios, se sensibilizará a la población universitaria mediante las sesiones demostrativas y el volanteo promocionando entornos saludables. La realización de la intervención posibilitara en lo sucesivo, el conocimiento de una cultura alimentaria de los estudiantes universitarios, en perspectiva de una formación integral de la juventud. Del mismo modo, se pretende lograr hábitos adecuados a través de la merienda saludable, generando cambios comportamentales en su estilo de vida y en el entorno, lo que permitirá prevenir la presencia de enfermedades crónicas no transmitibles.
Ticona Tito, Graciela VictoriaMolina Neyra, Karina Lizeth - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2016
Para Optar Título de Segunda Especialidad en: Promoción de la Salud
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0034-01 P0034 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponiblePI08-0035-02 P0035 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT21290-27782-01 T21290 Trabajo de Investigacion Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePromoción y desarrollo de la investigación en enfermería, en el departamento de Puno, 1998 / Nelly Martha Rocha Zapana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
Título : Promoción y desarrollo de la investigación en enfermería, en el departamento de Puno, 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelly Martha Rocha Zapana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 37 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de especialista en: Planificación y administración de servicios en Salud Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación es una forma de contribuir en la solución de problemas sanitarias y favorecer al desarrollo de la salud de la población en condiciones particulares y concretas. Marycel Manfredy, asesoría de la Organización Panamericana de la Salud, en su artículo “la investigación en enfermería en América Latina”, expresa: “ es a través de la investigación que podemos generar nuevos conocimientos de salud que pueden ser generalizados a nivel global como local, conocimiento que es esencial para una acción efectiva de salud”, (Manfredy M. 1991: 154). Asimismo, se afirma que el manejo de los problemas de salud necesita de la investigación científica; la investigación es el elemento indispensable para alcanzar un sistema de salud de alta calidad y eficiencia, y la única vía para atender los complejos fenómenos que inciden en el proceso de la salud y enfermedad; entender que servicio e investigación son inseparables. (de la fuente y P. 1993: 334).
Para el crecimiento y desarrollo de cualquier profesión es muy importante contar con investigaciones que elaboran y validen la teoría sobre la cual se basa la profesión; es también esencial para ratificar los principios y técnicas de su aplicación.
La enfermería considera como disciplina práctica, requiere con urgencia de investigaciones destinadas a crear la base teórica de la profesión cuyo objetivo sea la aplicación directa de conocimientos a la práctica. Por otra parte, es imperativa que esta investigación, sobre la práctica, se concentre no solo en los resultados de las intervenciones de enfermería en términos de propiciar el bienestar y la salud humana, sino que también debe evaluar la eficacia, los costos y la calidad de sus servicios profesionales como parte integrante del sistema global de servicios de salud.
La investigación en los servicios de salud de nuestro medio no es algo que se realiza cotidianamente, especialmente si hacemos referencia a la investigación científica por enfermería.
En un estudio realizado en los servicios de salud del departamento de Puno, sobre investigación por enfermería, se encontró que 92.5% de enfermeras, no investigan, y el 7.5% que lo hace, señala que hace investigaciones referidos a diagnostico situacional de salud, (Rocha, 1998: 32). Por lo común los profesionales de enfermería se limitan a colaborar en investigaciones biomédicas y sobre todo relacionadas con la obtención de datos, sin ninguna participación en el diseño de la investigación, ni en numerosas ocasiones reconocimiento. El estudio mostró que la razón principal del por qué enfermería no investiga es el olvido de la metodología de investigación científica; por otro lado, no existe oferta de capacitación es esta importante temática por parte de las entidades formadoras de recursos humanos.
Considerando que la investigación científica es de suma importancia, no únicamente para el desarrollo profesional sino fundamentalmente para mejorar la calidad de los servicios que brinda enfermería y consecuentemente contribuir al desarrollo de la salud de la población, se hace necesario implementar al profesional de enfermería en esta área, para que impulsando la investigación científica se promueva la atención en los servicios, con calidad y eficiencia.
La universidad, es la entidad que debe promover la educación continua para los profesionales a efecto de mantenerlos actualizados y así garantizar su profesionalismo y por ende la calidad de los servicios sanitarios; por consiguiente, la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano, conocedora de su rol, intervino capacitando sobre metodología de la investigación científica, a través de un curso-taller, con las finalidad de promover la investigación por parte de enfermería tanto individual como interdisciplinaria; evento dirigido a enfermeras de servicio periféricos como de hospitalización.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110863 Promoción y desarrollo de la investigación en enfermería, en el departamento de Puno, 1998 [texto impreso] / Nelly Martha Rocha Zapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2007 . - 37 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de especialista en: Planificación y administración de servicios en Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación es una forma de contribuir en la solución de problemas sanitarias y favorecer al desarrollo de la salud de la población en condiciones particulares y concretas. Marycel Manfredy, asesoría de la Organización Panamericana de la Salud, en su artículo “la investigación en enfermería en América Latina”, expresa: “ es a través de la investigación que podemos generar nuevos conocimientos de salud que pueden ser generalizados a nivel global como local, conocimiento que es esencial para una acción efectiva de salud”, (Manfredy M. 1991: 154). Asimismo, se afirma que el manejo de los problemas de salud necesita de la investigación científica; la investigación es el elemento indispensable para alcanzar un sistema de salud de alta calidad y eficiencia, y la única vía para atender los complejos fenómenos que inciden en el proceso de la salud y enfermedad; entender que servicio e investigación son inseparables. (de la fuente y P. 1993: 334).
Para el crecimiento y desarrollo de cualquier profesión es muy importante contar con investigaciones que elaboran y validen la teoría sobre la cual se basa la profesión; es también esencial para ratificar los principios y técnicas de su aplicación.
La enfermería considera como disciplina práctica, requiere con urgencia de investigaciones destinadas a crear la base teórica de la profesión cuyo objetivo sea la aplicación directa de conocimientos a la práctica. Por otra parte, es imperativa que esta investigación, sobre la práctica, se concentre no solo en los resultados de las intervenciones de enfermería en términos de propiciar el bienestar y la salud humana, sino que también debe evaluar la eficacia, los costos y la calidad de sus servicios profesionales como parte integrante del sistema global de servicios de salud.
La investigación en los servicios de salud de nuestro medio no es algo que se realiza cotidianamente, especialmente si hacemos referencia a la investigación científica por enfermería.
En un estudio realizado en los servicios de salud del departamento de Puno, sobre investigación por enfermería, se encontró que 92.5% de enfermeras, no investigan, y el 7.5% que lo hace, señala que hace investigaciones referidos a diagnostico situacional de salud, (Rocha, 1998: 32). Por lo común los profesionales de enfermería se limitan a colaborar en investigaciones biomédicas y sobre todo relacionadas con la obtención de datos, sin ninguna participación en el diseño de la investigación, ni en numerosas ocasiones reconocimiento. El estudio mostró que la razón principal del por qué enfermería no investiga es el olvido de la metodología de investigación científica; por otro lado, no existe oferta de capacitación es esta importante temática por parte de las entidades formadoras de recursos humanos.
Considerando que la investigación científica es de suma importancia, no únicamente para el desarrollo profesional sino fundamentalmente para mejorar la calidad de los servicios que brinda enfermería y consecuentemente contribuir al desarrollo de la salud de la población, se hace necesario implementar al profesional de enfermería en esta área, para que impulsando la investigación científica se promueva la atención en los servicios, con calidad y eficiencia.
La universidad, es la entidad que debe promover la educación continua para los profesionales a efecto de mantenerlos actualizados y así garantizar su profesionalismo y por ende la calidad de los servicios sanitarios; por consiguiente, la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano, conocedora de su rol, intervino capacitando sobre metodología de la investigación científica, a través de un curso-taller, con las finalidad de promover la investigación por parte de enfermería tanto individual como interdisciplinaria; evento dirigido a enfermeras de servicio periféricos como de hospitalización.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110863
Promoción y desarrollo de la investigación en enfermería, en el departamento de Puno, 1998
La investigación es una forma de contribuir en la solución de problemas sanitarias y favorecer al desarrollo de la salud de la población en condiciones particulares y concretas. Marycel Manfredy, asesoría de la Organización Panamericana de la Salud, en su artículo “la investigación en enfermería en América Latina”, expresa: “ es a través de la investigación que podemos generar nuevos conocimientos de salud que pueden ser generalizados a nivel global como local, conocimiento que es esencial para una acción efectiva de salud”, (Manfredy M. 1991: 154). Asimismo, se afirma que el manejo de los problemas de salud necesita de la investigación científica; la investigación es el elemento indispensable para alcanzar un sistema de salud de alta calidad y eficiencia, y la única vía para atender los complejos fenómenos que inciden en el proceso de la salud y enfermedad; entender que servicio e investigación son inseparables. (de la fuente y P. 1993: 334).
Para el crecimiento y desarrollo de cualquier profesión es muy importante contar con investigaciones que elaboran y validen la teoría sobre la cual se basa la profesión; es también esencial para ratificar los principios y técnicas de su aplicación.
La enfermería considera como disciplina práctica, requiere con urgencia de investigaciones destinadas a crear la base teórica de la profesión cuyo objetivo sea la aplicación directa de conocimientos a la práctica. Por otra parte, es imperativa que esta investigación, sobre la práctica, se concentre no solo en los resultados de las intervenciones de enfermería en términos de propiciar el bienestar y la salud humana, sino que también debe evaluar la eficacia, los costos y la calidad de sus servicios profesionales como parte integrante del sistema global de servicios de salud.
La investigación en los servicios de salud de nuestro medio no es algo que se realiza cotidianamente, especialmente si hacemos referencia a la investigación científica por enfermería.
En un estudio realizado en los servicios de salud del departamento de Puno, sobre investigación por enfermería, se encontró que 92.5% de enfermeras, no investigan, y el 7.5% que lo hace, señala que hace investigaciones referidos a diagnostico situacional de salud, (Rocha, 1998: 32). Por lo común los profesionales de enfermería se limitan a colaborar en investigaciones biomédicas y sobre todo relacionadas con la obtención de datos, sin ninguna participación en el diseño de la investigación, ni en numerosas ocasiones reconocimiento. El estudio mostró que la razón principal del por qué enfermería no investiga es el olvido de la metodología de investigación científica; por otro lado, no existe oferta de capacitación es esta importante temática por parte de las entidades formadoras de recursos humanos.
Considerando que la investigación científica es de suma importancia, no únicamente para el desarrollo profesional sino fundamentalmente para mejorar la calidad de los servicios que brinda enfermería y consecuentemente contribuir al desarrollo de la salud de la población, se hace necesario implementar al profesional de enfermería en esta área, para que impulsando la investigación científica se promueva la atención en los servicios, con calidad y eficiencia.
La universidad, es la entidad que debe promover la educación continua para los profesionales a efecto de mantenerlos actualizados y así garantizar su profesionalismo y por ende la calidad de los servicios sanitarios; por consiguiente, la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano, conocedora de su rol, intervino capacitando sobre metodología de la investigación científica, a través de un curso-taller, con las finalidad de promover la investigación por parte de enfermería tanto individual como interdisciplinaria; evento dirigido a enfermeras de servicio periféricos como de hospitalización.
Rocha Zapana, Nelly Martha - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2007
Para Optar el Titulo de especialista en: Planificación y administración de servicios en Salud
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0060-01 P0060 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible "Proyecto de Intervención" Programa educativo sobre prevención en salud bucal en niños menores de 5 años, Las Mercedes - Salcedo / Sheyla Lenna Cervantes Alagón / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2018)
Título : "Proyecto de Intervención" Programa educativo sobre prevención en salud bucal en niños menores de 5 años, Las Mercedes - Salcedo Tipo de documento: texto impreso Autores: Sheyla Lenna Cervantes Alagón, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 76 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialización en: Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa) Resumen: El Proyecto de intervención titulado Programa educativo sobre prevención en salud bucal en niños menores de 5 años, Las Mercedes – Salcedo, aplicado en los meses de mayo a julio, tiene como objetivo: Mejorar el Índice de higiene oral después de la aplicación del programa educativo denominado “Boquitas sanas, caritas felices” en niños menores 5 años que se encuentran en situación de vulnerabilidad en Puno, ya que un 85% de padres de familia no tiene información adecuada de los programas preventivos de salud bucal sumado a la carente práctica de técnicas preventivas en salud oral de la población infantil. Aplicando instrumentos para registrar la información como encuestas y odontogramas, durante la intervención se utilizó el método educativo, como técnica talleres, dramatizaciones sobre higiene bucal. Los materiales utilizados fueron los formatos de registro de asistentes y trípticos sobre salud bucal, además de otros documentos formales propios de la intervención como consentimiento informado. Los resultados se obtuvieron a través de la capacitación a los padres de familia sobre el programa educativo se logró que el 95% conozca adecuadamente las estrategias saludables de cuidado bucal en sus hijos, el nivel de conocimiento sobre higiene bucal mejoró significativamente y se logró que los padres de los niños menores de 5 años practiquen técnicas preventivas obteniéndose positivo IHO (índice de higiene oral de los pequeños) al finalizar la intervención. Se concluye que un programa educativo sobre prevención en salud bucal disminuye la placa bacteriana en los niños menores de 5 años, evidenciado en un positivo índice de higiene oral después de la intervención elevando el nivel de conocimiento de los padres de familia respecto al cuidado de la salud oral de sus hijos Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106078 "Proyecto de Intervención" Programa educativo sobre prevención en salud bucal en niños menores de 5 años, Las Mercedes - Salcedo [texto impreso] / Sheyla Lenna Cervantes Alagón, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2018 . - 76 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título de Segunda Especialización en: Promoción de la Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: El Proyecto de intervención titulado Programa educativo sobre prevención en salud bucal en niños menores de 5 años, Las Mercedes – Salcedo, aplicado en los meses de mayo a julio, tiene como objetivo: Mejorar el Índice de higiene oral después de la aplicación del programa educativo denominado “Boquitas sanas, caritas felices” en niños menores 5 años que se encuentran en situación de vulnerabilidad en Puno, ya que un 85% de padres de familia no tiene información adecuada de los programas preventivos de salud bucal sumado a la carente práctica de técnicas preventivas en salud oral de la población infantil. Aplicando instrumentos para registrar la información como encuestas y odontogramas, durante la intervención se utilizó el método educativo, como técnica talleres, dramatizaciones sobre higiene bucal. Los materiales utilizados fueron los formatos de registro de asistentes y trípticos sobre salud bucal, además de otros documentos formales propios de la intervención como consentimiento informado. Los resultados se obtuvieron a través de la capacitación a los padres de familia sobre el programa educativo se logró que el 95% conozca adecuadamente las estrategias saludables de cuidado bucal en sus hijos, el nivel de conocimiento sobre higiene bucal mejoró significativamente y se logró que los padres de los niños menores de 5 años practiquen técnicas preventivas obteniéndose positivo IHO (índice de higiene oral de los pequeños) al finalizar la intervención. Se concluye que un programa educativo sobre prevención en salud bucal disminuye la placa bacteriana en los niños menores de 5 años, evidenciado en un positivo índice de higiene oral después de la intervención elevando el nivel de conocimiento de los padres de familia respecto al cuidado de la salud oral de sus hijos Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106078
"Proyecto de Intervención" Programa educativo sobre prevención en salud bucal en niños menores de 5 años, Las Mercedes - Salcedo
El Proyecto de intervención titulado Programa educativo sobre prevención en salud bucal en niños menores de 5 años, Las Mercedes – Salcedo, aplicado en los meses de mayo a julio, tiene como objetivo: Mejorar el Índice de higiene oral después de la aplicación del programa educativo denominado “Boquitas sanas, caritas felices” en niños menores 5 años que se encuentran en situación de vulnerabilidad en Puno, ya que un 85% de padres de familia no tiene información adecuada de los programas preventivos de salud bucal sumado a la carente práctica de técnicas preventivas en salud oral de la población infantil. Aplicando instrumentos para registrar la información como encuestas y odontogramas, durante la intervención se utilizó el método educativo, como técnica talleres, dramatizaciones sobre higiene bucal. Los materiales utilizados fueron los formatos de registro de asistentes y trípticos sobre salud bucal, además de otros documentos formales propios de la intervención como consentimiento informado. Los resultados se obtuvieron a través de la capacitación a los padres de familia sobre el programa educativo se logró que el 95% conozca adecuadamente las estrategias saludables de cuidado bucal en sus hijos, el nivel de conocimiento sobre higiene bucal mejoró significativamente y se logró que los padres de los niños menores de 5 años practiquen técnicas preventivas obteniéndose positivo IHO (índice de higiene oral de los pequeños) al finalizar la intervención. Se concluye que un programa educativo sobre prevención en salud bucal disminuye la placa bacteriana en los niños menores de 5 años, evidenciado en un positivo índice de higiene oral después de la intervención elevando el nivel de conocimiento de los padres de familia respecto al cuidado de la salud oral de sus hijos
Cervantes Alagón, Sheyla Lenna - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2018
Para Optar el Título de Segunda Especialización en: Promoción de la Salud
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado PI08-0053-01 P0053 Trabajo de Investigacion Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT23594-30097-01 T23594 Procesos en Enfermería Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleProyecto de manual de organización y funciones del personal de enfermería del servicio de Psiquiatría / Elsa de Lizarraga Rodriguez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (1985)
Título : Proyecto de manual de organización y funciones del personal de enfermería del servicio de Psiquiatría Tipo de documento: texto impreso Autores: Elsa de Lizarraga Rodriguez, Autor ; A. María Apaza Alvarez, Autor ; A. María Apaza Alvarez, Autor ; A. María Apaza Alvarez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 40 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para optar el titulo profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona territorial de estudio: PE: Arequipa Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99619 Proyecto de manual de organización y funciones del personal de enfermería del servicio de Psiquiatría [texto impreso] / Elsa de Lizarraga Rodriguez, Autor ; A. María Apaza Alvarez, Autor ; A. María Apaza Alvarez, Autor ; A. María Apaza Alvarez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 1985 . - 40 páginas. : tablas. ; 30 cm.
Para optar el titulo profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona territorial de estudio: PE: Arequipa Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99619
Proyecto de manual de organización y funciones del personal de enfermería del servicio de Psiquiatría
Lizarraga Rodriguez, Elsa deApaza Alvarez, A. María ; Apaza Alvarez, A. María ; Apaza Alvarez, A. María - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 1985
Para optar el titulo profesional de: Licenciado en Enfermería
Zona territorial de estudio: PE: Arequipa
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0136-02 T0136 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible Psicoprofilaxis y elección del parto institucional o domiciliario en puérperas atendidas en el hospital regional Manuel Núñez Butrón Puno 2005 / Lily Portugal Cerpa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2007)
PermalinkRecreación del niño hospitalizado y opinión del personal de salud en el servicio de pediatría del hospital Antonio Barrionuevo, Lampa 2011 / Livia Magdalena Mamani Calla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2011)
PermalinkRelación entre grado de conocimientos y factores de riesgo de la enfermedad arterial coronaria obstructiva en el personal militar de 30 a 45 años, que acuden a la consulta cardiológica del Centro Medico Naval del Callao - 189 / Gladys Asunta Huiza Guardia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (1989)
PermalinkRelaciones Interpersonales de Enfermería y la Calidad de Atención del Usuario en la Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital Carlos Monge Medrano - Juliaca 2008 / Luz Esmith Baca Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2013)
PermalinkRepresión de emociones negativas causas de problema en salud - Tacna 2017 / Bertha Antonieta Canahua Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkResiliencia en adolescentes de la carrera profesional de enfermería técnica del Instituto superior Tecnológico Publico de Juli en el año 2008 / María Concepción Figueroa Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2009)
PermalinkRiesgo Ocupacional del Profesional de Enfermería en Centro Quirúrgico del Hospital III Iquitos - EsSalud - 2015 / Ani Ruth Fuente Chacón / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2016)
PermalinkRiesgo ocupacional en el personal de enfermería que labora en la sala de operaciones del Hospital San Juan de Dios Ayaviri - Puno 2017 / Nélida Bethy Atamari Lima / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkRiesgos Ocupacionales del Personal de Salud que Labora en Centro Quirúrgico del Hospital Lucio Aldazabal Pauca - Huancane, 2013 / Gianni Prety Rojas Limachi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
PermalinkSatisfacción del familiar en la participación del cuidado del paciente grave en el servicio de emergencia del Hospital de Apoyo Ilave 2007 / Yolanda Venegas Torrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2009)
Permalink