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Vertebrados / Kardong, Kenneth V. / Madrid [España] : McGraw-Hill/Interamericana (2007)
Título : Vertebrados : anatomía comparada, función y evolución Tipo de documento: texto impreso Autores: Kardong, Kenneth V., Autor ; Jesús Benito Salido, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : McGraw-Hill/Interamericana Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: xviii, 782 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-481-5021-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, términos, prefijos y sufijos griegos y latinos más comunes, enlaces en internet. Título original en inglés: Vertebrates: comparative anatomy , tunction , evolution Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Bilingüe Clasificación: 597 Vertebrados de sangre fría Písces (Peces) Nota de contenido: Introducción -- Origen de los cordados -- Historia de los vertebrados -- El diseño biológico -- Ciclo vital -- Tegumento -- Sistema esquelético: el cráneo -- Sistema esquelético: el esqueleto axial -- Sistema esquelético: el esqueleto apendicular -- El sistema muscular -- El sistema respiratorio -- El sistema circulatorio -- El sistema digestivo -- El sistema urogenital -- El sistema endocrino -- El sistema nervioso -- Órganos de los sentidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27806 Vertebrados : anatomía comparada, función y evolución [texto impreso] / Kardong, Kenneth V., Autor ; Jesús Benito Salido, Traductor . - Primera edición . - Madrid [España] : McGraw-Hill/Interamericana, 2007 . - xviii, 782 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-84-481-5021-1
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, términos, prefijos y sufijos griegos y latinos más comunes, enlaces en internet. Título original en inglés: Vertebrates: comparative anatomy , tunction , evolution
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Bilingüe Clasificación: 597 Vertebrados de sangre fría Písces (Peces) Nota de contenido: Introducción -- Origen de los cordados -- Historia de los vertebrados -- El diseño biológico -- Ciclo vital -- Tegumento -- Sistema esquelético: el cráneo -- Sistema esquelético: el esqueleto axial -- Sistema esquelético: el esqueleto apendicular -- El sistema muscular -- El sistema respiratorio -- El sistema circulatorio -- El sistema digestivo -- El sistema urogenital -- El sistema endocrino -- El sistema nervioso -- Órganos de los sentidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27806
Vertebrados
Kardong, Kenneth V. - Madrid (España) : McGraw-Hill/Interamericana - 2007
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, términos, prefijos y sufijos griegos y latinos más comunes, enlaces en internet. Título original en inglés: Vertebrates: comparative anatomy , tunction , evolution
Introducción -- Origen de los cordados -- Historia de los vertebrados -- El diseño biológico -- Ciclo vital -- Tegumento -- Sistema esquelético: el cráneo -- Sistema esquelético: el esqueleto axial -- Sistema esquelético: el esqueleto apendicular -- El sistema muscular -- El sistema respiratorio -- El sistema circulatorio -- El sistema digestivo -- El sistema urogenital -- El sistema endocrino -- El sistema nervioso -- Órganos de los sentidos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0156-01 597 K23 -2007 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24006-67024-01 597 K23 -2007 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 24006-67025-02 597 K23 -2007 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible La Vía del Kata Sanchin / Kris Wilder / Badalona [España] : Paidotribo (2011)
Título : La Vía del Kata Sanchin : La Aplicación de la Energía Tipo de documento: texto impreso Autores: Kris Wilder, Autor ; Ramón Polledo, Traductor ; Ramón Polledo, Traductor ; Ramón Polledo, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xiv, 197 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-067-8 Nota general: Incluye referencias bibliograficas, glosario. Titulo original en inglés: The way of Sanchin Kata Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La historia de la kata sanchin -- Aprender por emulación y repetición -- La mecánica de estar en el momento -- Medición, personal y única --Las raíces de un árbol fuerte, los pies -- Muslos -- Caderas -- El tronco de un árbol fuerte -- Movimiento no visto -- Paso de media luna -- La columna vertebral -- Hombros -- Brazos -- El puño -- Nudillos -- El brazo de golpeo -- La espalda -- La estructura energética y mecánica -- La camisa de hierro -- Enraizamiento -- La mente -- El kata sanchin de diez minutos -- Instrumentos para el entrenamiento del kata sanchin -- Respiración -- Giros -- El kata Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88661 La Vía del Kata Sanchin : La Aplicación de la Energía [texto impreso] / Kris Wilder, Autor ; Ramón Polledo, Traductor ; Ramón Polledo, Traductor ; Ramón Polledo, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2011 . - xiv, 197 p. : gráfs.; ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-9910-067-8
Incluye referencias bibliograficas, glosario. Titulo original en inglés: The way of Sanchin Kata
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La historia de la kata sanchin -- Aprender por emulación y repetición -- La mecánica de estar en el momento -- Medición, personal y única --Las raíces de un árbol fuerte, los pies -- Muslos -- Caderas -- El tronco de un árbol fuerte -- Movimiento no visto -- Paso de media luna -- La columna vertebral -- Hombros -- Brazos -- El puño -- Nudillos -- El brazo de golpeo -- La espalda -- La estructura energética y mecánica -- La camisa de hierro -- Enraizamiento -- La mente -- El kata sanchin de diez minutos -- Instrumentos para el entrenamiento del kata sanchin -- Respiración -- Giros -- El kata Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88661
La Vía del Kata Sanchin
Wilder, Kris - Badalona (España) : Paidotribo - 2011
Incluye referencias bibliograficas, glosario. Titulo original en inglés: The way of Sanchin Kata
La historia de la kata sanchin -- Aprender por emulación y repetición -- La mecánica de estar en el momento -- Medición, personal y única --Las raíces de un árbol fuerte, los pies -- Muslos -- Caderas -- El tronco de un árbol fuerte -- Movimiento no visto -- Paso de media luna -- La columna vertebral -- Hombros -- Brazos -- El puño -- Nudillos -- El brazo de golpeo -- La espalda -- La estructura energética y mecánica -- La camisa de hierro -- Enraizamiento -- La mente -- El kata sanchin de diez minutos -- Instrumentos para el entrenamiento del kata sanchin -- Respiración -- Giros -- El kata
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Título : El Viaje del Elefante Tipo de documento: texto impreso Autores: José Saramago, Autor ; Pilar del Río, Traductor ; Pilar del Río, Traductor ; Pilar del Río, Traductor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Madrid : Santillana Ediciones Generales Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 270 p. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-663-2342-0 Nota general: Titulo original en portugués: A viagem do elefante Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Siempre acabamos llegando a donde nos esperan. Libro de los itinerarios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90106 El Viaje del Elefante [texto impreso] / José Saramago, Autor ; Pilar del Río, Traductor ; Pilar del Río, Traductor ; Pilar del Río, Traductor . - 4a ed. . - Madrid : Santillana Ediciones Generales, 2011 . - 270 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-84-663-2342-0
Titulo original en portugués: A viagem do elefante
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Siempre acabamos llegando a donde nos esperan. Libro de los itinerarios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90106
El Viaje del Elefante
Saramago, José - Madrid : Santillana Ediciones Generales - 2011
Titulo original en portugués: A viagem do elefante
Siempre acabamos llegando a donde nos esperan. Libro de los itinerarios
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Título : Victor cousin : el juego político entre la filosofía y el estado Tipo de documento: texto impreso Autores: Patrice Vermeren, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 426 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-590-0 Nota general: Conclusión, apéndice, fuentes Idioma : Español (spa) Clasificación: 320 Ciencia política Nota de contenido: El nacimiento conflictivo del eclecticismo y la producción de una tradición nacional: la constitución del estado educador -- El camino filosófico de Victor Cousin -- La ciencia y la libertad -- El mismo y el otro -- El beso lamourette de la filosofía (Los partidos filosóficos contra el eclecticismo) La puesta en escena de la filosofía -- La enseñanza de la filosofía -- La conspiración del vacío: el instituto capturado por el eclecticismo -- La crisis de la institución filosófica francesa como expresión de los compromisos políticos en el estado liberal moderno -- La constitución de una generación filosófica "enervada" por la exclusión de lo que ella no es -- La querella del panteísmo -- La crisis de la institución y la constitución de la ortodoxia: el asunto bersot -- Las crisis de la institución y el conflicto de las doctrinas de la iglesias y la Universidad: los casos zévort y Bouillier -- La filosofía fuera de sí -- Ciencia, política y filosofía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115770 Victor cousin : el juego político entre la filosofía y el estado [texto impreso] / Patrice Vermeren, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones, 2009 . - 426 páginas ; 22 cm.
ISBN : 978-950-808-590-0
Conclusión, apéndice, fuentes
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 320 Ciencia política Nota de contenido: El nacimiento conflictivo del eclecticismo y la producción de una tradición nacional: la constitución del estado educador -- El camino filosófico de Victor Cousin -- La ciencia y la libertad -- El mismo y el otro -- El beso lamourette de la filosofía (Los partidos filosóficos contra el eclecticismo) La puesta en escena de la filosofía -- La enseñanza de la filosofía -- La conspiración del vacío: el instituto capturado por el eclecticismo -- La crisis de la institución filosófica francesa como expresión de los compromisos políticos en el estado liberal moderno -- La constitución de una generación filosófica "enervada" por la exclusión de lo que ella no es -- La querella del panteísmo -- La crisis de la institución y la constitución de la ortodoxia: el asunto bersot -- Las crisis de la institución y el conflicto de las doctrinas de la iglesias y la Universidad: los casos zévort y Bouillier -- La filosofía fuera de sí -- Ciencia, política y filosofía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115770
Victor cousin
Vermeren, Patrice - Buenos Aires : Homo Sapiens Ediciones - 2009
Conclusión, apéndice, fuentes
El nacimiento conflictivo del eclecticismo y la producción de una tradición nacional: la constitución del estado educador -- El camino filosófico de Victor Cousin -- La ciencia y la libertad -- El mismo y el otro -- El beso lamourette de la filosofía (Los partidos filosóficos contra el eclecticismo) La puesta en escena de la filosofía -- La enseñanza de la filosofía -- La conspiración del vacío: el instituto capturado por el eclecticismo -- La crisis de la institución filosófica francesa como expresión de los compromisos políticos en el estado liberal moderno -- La constitución de una generación filosófica "enervada" por la exclusión de lo que ella no es -- La querella del panteísmo -- La crisis de la institución y la constitución de la ortodoxia: el asunto bersot -- Las crisis de la institución y el conflicto de las doctrinas de la iglesias y la Universidad: los casos zévort y Bouillier -- La filosofía fuera de sí -- Ciencia, política y filosofía.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2446-01 320.01 V49 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El video foro en la comprensión de textos narrativos andinos en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa primaria "Independencia Nacional" - Puno en el año 2015 / Reyna Molina Sagua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2016)
Título : El video foro en la comprensión de textos narrativos andinos en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa primaria "Independencia Nacional" - Puno en el año 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Reyna Molina Sagua, Autor ; Adolia Navarro Quispe, Autor ; Adolia Navarro Quispe, Autor ; Adolia Navarro Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 123 pàginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efecto que produce la aplicación de la estrategia del video foro en la comprensión de textos narrativos andinos. Efecto de aplicación de video foro en comprensión de textos narrativos andinos en los estudiantes del tercer Grado de la Institución Educativa Primaria “independencia Nacional” Puno. Estudio cuasi experimental, población a estudiantes de tercer grado sumados en total de 72 estudiantes y la muestra de30 de los cuales corresponden 14 Estudiantes al Tercer Grado “C”, grupo control y asimismo corresponden 16 Estudiantes Al Tercer Grado “B” al grupo control. Se aplica la prueba de entrada y la prueba de salida a ambos grupos, se aplicó al grupo experimental la estrategia del video foro, mediante 10 sesiones de aprendizaje el resultado final de la investigación señala que la aplicación de estrategia del video foro. Posibilita el desarrollo de la actitud Entre los resultados de promedios de las capacidades que en el grupo control es de 9.18, mientras en el grupo experimental 17.28: superior por 8.21 este resultado se refleja con aplicación de la prueba estadística donde Tc = 0.34 es mayor que la 2.048 lo que acepta la hipostasis alterna, lo que facilita el logro de aprendizaje de comprensión de lectura a los estudiantes del tercero grado, que aprenden comprensión lectura utilizando la estrategia del video foro como recurso didáctico, muestran variaciones positivas y significativas en el rendimiento, con respecto a los que no utilizan dicho recurso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95516 El video foro en la comprensión de textos narrativos andinos en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa primaria "Independencia Nacional" - Puno en el año 2015 [texto impreso] / Reyna Molina Sagua, Autor ; Adolia Navarro Quispe, Autor ; Adolia Navarro Quispe, Autor ; Adolia Navarro Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2016 . - 123 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina efecto que produce la aplicación de la estrategia del video foro en la comprensión de textos narrativos andinos. Efecto de aplicación de video foro en comprensión de textos narrativos andinos en los estudiantes del tercer Grado de la Institución Educativa Primaria “independencia Nacional” Puno. Estudio cuasi experimental, población a estudiantes de tercer grado sumados en total de 72 estudiantes y la muestra de30 de los cuales corresponden 14 Estudiantes al Tercer Grado “C”, grupo control y asimismo corresponden 16 Estudiantes Al Tercer Grado “B” al grupo control. Se aplica la prueba de entrada y la prueba de salida a ambos grupos, se aplicó al grupo experimental la estrategia del video foro, mediante 10 sesiones de aprendizaje el resultado final de la investigación señala que la aplicación de estrategia del video foro. Posibilita el desarrollo de la actitud Entre los resultados de promedios de las capacidades que en el grupo control es de 9.18, mientras en el grupo experimental 17.28: superior por 8.21 este resultado se refleja con aplicación de la prueba estadística donde Tc = 0.34 es mayor que la 2.048 lo que acepta la hipostasis alterna, lo que facilita el logro de aprendizaje de comprensión de lectura a los estudiantes del tercero grado, que aprenden comprensión lectura utilizando la estrategia del video foro como recurso didáctico, muestran variaciones positivas y significativas en el rendimiento, con respecto a los que no utilizan dicho recurso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95516
El video foro en la comprensión de textos narrativos andinos en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa primaria "Independencia Nacional" - Puno en el año 2015
Determina efecto que produce la aplicación de la estrategia del video foro en la comprensión de textos narrativos andinos. Efecto de aplicación de video foro en comprensión de textos narrativos andinos en los estudiantes del tercer Grado de la Institución Educativa Primaria “independencia Nacional” Puno. Estudio cuasi experimental, población a estudiantes de tercer grado sumados en total de 72 estudiantes y la muestra de30 de los cuales corresponden 14 Estudiantes al Tercer Grado “C”, grupo control y asimismo corresponden 16 Estudiantes Al Tercer Grado “B” al grupo control. Se aplica la prueba de entrada y la prueba de salida a ambos grupos, se aplicó al grupo experimental la estrategia del video foro, mediante 10 sesiones de aprendizaje el resultado final de la investigación señala que la aplicación de estrategia del video foro. Posibilita el desarrollo de la actitud Entre los resultados de promedios de las capacidades que en el grupo control es de 9.18, mientras en el grupo experimental 17.28: superior por 8.21 este resultado se refleja con aplicación de la prueba estadística donde Tc = 0.34 es mayor que la 2.048 lo que acepta la hipostasis alterna, lo que facilita el logro de aprendizaje de comprensión de lectura a los estudiantes del tercero grado, que aprenden comprensión lectura utilizando la estrategia del video foro como recurso didáctico, muestran variaciones positivas y significativas en el rendimiento, con respecto a los que no utilizan dicho recurso.
Molina Sagua, ReynaNavarro Quispe, Adolia ; Navarro Quispe, Adolia ; Navarro Quispe, Adolia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4069-02 T4069 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4069-01 T4069 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21372-27864-01 T21372 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en los niños y niñas de la I.E.I Nº 197 Huáscar Puno - 2012 / Rossemery Noemi Vargas Coila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2013)
Título : El video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en los niños y niñas de la I.E.I Nº 197 Huáscar Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rossemery Noemi Vargas Coila, Autor ; Rocio Pilar Gonzales Quispe, Autor ; Rocio Pilar Gonzales Quispe, Autor ; Rocio Pilar Gonzales Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 113 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación está orientada, al desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I Nº 197 HUASCAR de la ciudad de Puno-2012, para lo cual se aplicó la estrategia denominada el video karaoke en los talleres de aprendizaje de acuerdo a las dimensiones e indicadores propuestos en la investigación puntualizada a través de la siguiente interrogante ¿ Es eficaz el video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 197 HUASCAR Puno – 2012?, cuyo objetivo general fue determinar la eficacia del video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de 5 años. Para lo cual se desarrolló el sustento teórico en base a la variable independiente (el video karaoke) y la variable dependiente (desarrollo de la expresión oral).Considerando el marco teórico especialmente el sustento teórico se planteó la siguiente hipótesis: El video karaoke como estrategia para desarrollar el aspecto fonético de la expresión oral es eficaz en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 197 HUASCAR Puno – 2012. La investigación es de tipo experimental y de diseño cuasi experimental por lo que se trabajó con dos grupos ,grupo control y experimental en los que se realizó 10 talleres de aprendizaje con un prueba de entrada y de salida, la población estuvo conformada por todos los niños de la institución educativa, la muestra fue de tipo no probalístico a juicio del investigador por lo que se consideró a la totalidad de los niños de 5 años de aula lila que vienen a ser 26 niños y el aula blanca que vienen a ser 29 niños, la técnica utilizada para la investigación es la de observación cuyos instrumentos son las fichas de observación de entrada y salida durante la ejecución de la investigación. Los resultados obtenidos son que la aplicación del video karaoke como estrategia influye positivamente en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I Nº 197 Huáscar de la ciudad de Puno, ya que en la prueba de salida los niños se encuentran ubicados en la escala de calificación “logro previsto”, asimismo en la prueba de hipótesis de la chi cuadrada se aprecia que la Xc2> Xt2, es decir, 19,2 > 5.99 lo que ratifica nuestra hipótesis alterna.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76755 El video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en los niños y niñas de la I.E.I Nº 197 Huáscar Puno - 2012 [texto impreso] / Rossemery Noemi Vargas Coila, Autor ; Rocio Pilar Gonzales Quispe, Autor ; Rocio Pilar Gonzales Quispe, Autor ; Rocio Pilar Gonzales Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2013 . - 113 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación está orientada, al desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I Nº 197 HUASCAR de la ciudad de Puno-2012, para lo cual se aplicó la estrategia denominada el video karaoke en los talleres de aprendizaje de acuerdo a las dimensiones e indicadores propuestos en la investigación puntualizada a través de la siguiente interrogante ¿ Es eficaz el video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 197 HUASCAR Puno – 2012?, cuyo objetivo general fue determinar la eficacia del video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de 5 años. Para lo cual se desarrolló el sustento teórico en base a la variable independiente (el video karaoke) y la variable dependiente (desarrollo de la expresión oral).Considerando el marco teórico especialmente el sustento teórico se planteó la siguiente hipótesis: El video karaoke como estrategia para desarrollar el aspecto fonético de la expresión oral es eficaz en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 197 HUASCAR Puno – 2012. La investigación es de tipo experimental y de diseño cuasi experimental por lo que se trabajó con dos grupos ,grupo control y experimental en los que se realizó 10 talleres de aprendizaje con un prueba de entrada y de salida, la población estuvo conformada por todos los niños de la institución educativa, la muestra fue de tipo no probalístico a juicio del investigador por lo que se consideró a la totalidad de los niños de 5 años de aula lila que vienen a ser 26 niños y el aula blanca que vienen a ser 29 niños, la técnica utilizada para la investigación es la de observación cuyos instrumentos son las fichas de observación de entrada y salida durante la ejecución de la investigación. Los resultados obtenidos son que la aplicación del video karaoke como estrategia influye positivamente en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I Nº 197 Huáscar de la ciudad de Puno, ya que en la prueba de salida los niños se encuentran ubicados en la escala de calificación “logro previsto”, asimismo en la prueba de hipótesis de la chi cuadrada se aprecia que la Xc2> Xt2, es decir, 19,2 > 5.99 lo que ratifica nuestra hipótesis alterna.
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El video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en los niños y niñas de la I.E.I Nº 197 Huáscar Puno - 2012
La investigación está orientada, al desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I Nº 197 HUASCAR de la ciudad de Puno-2012, para lo cual se aplicó la estrategia denominada el video karaoke en los talleres de aprendizaje de acuerdo a las dimensiones e indicadores propuestos en la investigación puntualizada a través de la siguiente interrogante ¿ Es eficaz el video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 197 HUASCAR Puno – 2012?, cuyo objetivo general fue determinar la eficacia del video karaoke como estrategia para desarrollar la expresión oral en niños y niñas de 5 años. Para lo cual se desarrolló el sustento teórico en base a la variable independiente (el video karaoke) y la variable dependiente (desarrollo de la expresión oral).Considerando el marco teórico especialmente el sustento teórico se planteó la siguiente hipótesis: El video karaoke como estrategia para desarrollar el aspecto fonético de la expresión oral es eficaz en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 197 HUASCAR Puno – 2012. La investigación es de tipo experimental y de diseño cuasi experimental por lo que se trabajó con dos grupos ,grupo control y experimental en los que se realizó 10 talleres de aprendizaje con un prueba de entrada y de salida, la población estuvo conformada por todos los niños de la institución educativa, la muestra fue de tipo no probalístico a juicio del investigador por lo que se consideró a la totalidad de los niños de 5 años de aula lila que vienen a ser 26 niños y el aula blanca que vienen a ser 29 niños, la técnica utilizada para la investigación es la de observación cuyos instrumentos son las fichas de observación de entrada y salida durante la ejecución de la investigación. Los resultados obtenidos son que la aplicación del video karaoke como estrategia influye positivamente en el desarrollo de la expresión oral en los niños de 5 años de la I.E.I Nº 197 Huáscar de la ciudad de Puno, ya que en la prueba de salida los niños se encuentran ubicados en la escala de calificación “logro previsto”, asimismo en la prueba de hipótesis de la chi cuadrada se aprecia que la Xc2> Xt2, es decir, 19,2 > 5.99 lo que ratifica nuestra hipótesis alterna.
Vargas Coila, Rossemery NoemiGonzales Quispe, Rocio Pilar ; Gonzales Quispe, Rocio Pilar ; Gonzales Quispe, Rocio Pilar - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-3525-01 T3525 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-3525-02 T3525 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16660-23113-01 372.218 V32 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible La Videoconferencia Como Recurso Educativo Para Mejorar el Área de Historia Geografía y Economía de los Estudiantes del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno - 2015 / Nancy Jancco Ccalahuilli / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : La Videoconferencia Como Recurso Educativo Para Mejorar el Área de Historia Geografía y Economía de los Estudiantes del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Jancco Ccalahuilli, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 132 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación está basado en la videoconferencia como recurso educativo para mejorar el aprendizaje del área de Historia Geografía y Economía. La investigación es de tipo experimental, cuyo diseño fue cuasi experimental, donde se manipula la variable independiente y se trabajó con dos grupos, experimental y control La población de estudio estuvo conformado por los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno. Donde la muestra fue conformada por el grupo experimental con los estudiantes del segundo grado, sección “A” con 21 estudiantes y el grupo de control conformado por la sección “B” con 19 estudiantes. Durante el proceso de ejecución se utilizó diversos documentos pedagógicos; programación curricular, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje, también se utilizó instrumento de evaluación; examen. La frecuencia de uso de videoconferencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del segundo grado del grupo experimental es constante es así como se confirma en hipótesis estadística de diferencia de medias, el uso de videoconferencia es eficaz en el aprendizaje del área de historia geografía y economía; con un nivel de confianza de 95% dado que el promedio aritmético de las notas del grupo experimentales incrementa de 6.33 puntos a 15.16 puntos tal como se confirma en los gráficos estadísticos. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5618 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101054 La Videoconferencia Como Recurso Educativo Para Mejorar el Área de Historia Geografía y Economía de los Estudiantes del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno - 2015 [texto impreso] / Nancy Jancco Ccalahuilli, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 132 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación está basado en la videoconferencia como recurso educativo para mejorar el aprendizaje del área de Historia Geografía y Economía. La investigación es de tipo experimental, cuyo diseño fue cuasi experimental, donde se manipula la variable independiente y se trabajó con dos grupos, experimental y control La población de estudio estuvo conformado por los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno. Donde la muestra fue conformada por el grupo experimental con los estudiantes del segundo grado, sección “A” con 21 estudiantes y el grupo de control conformado por la sección “B” con 19 estudiantes. Durante el proceso de ejecución se utilizó diversos documentos pedagógicos; programación curricular, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje, también se utilizó instrumento de evaluación; examen. La frecuencia de uso de videoconferencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del segundo grado del grupo experimental es constante es así como se confirma en hipótesis estadística de diferencia de medias, el uso de videoconferencia es eficaz en el aprendizaje del área de historia geografía y economía; con un nivel de confianza de 95% dado que el promedio aritmético de las notas del grupo experimentales incrementa de 6.33 puntos a 15.16 puntos tal como se confirma en los gráficos estadísticos. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5618 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101054
La Videoconferencia Como Recurso Educativo Para Mejorar el Área de Historia Geografía y Economía de los Estudiantes del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno - 2015
El trabajo de investigación está basado en la videoconferencia como recurso educativo para mejorar el aprendizaje del área de Historia Geografía y Economía. La investigación es de tipo experimental, cuyo diseño fue cuasi experimental, donde se manipula la variable independiente y se trabajó con dos grupos, experimental y control La población de estudio estuvo conformado por los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32 Puno. Donde la muestra fue conformada por el grupo experimental con los estudiantes del segundo grado, sección “A” con 21 estudiantes y el grupo de control conformado por la sección “B” con 19 estudiantes. Durante el proceso de ejecución se utilizó diversos documentos pedagógicos; programación curricular, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje, también se utilizó instrumento de evaluación; examen. La frecuencia de uso de videoconferencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del segundo grado del grupo experimental es constante es así como se confirma en hipótesis estadística de diferencia de medias, el uso de videoconferencia es eficaz en el aprendizaje del área de historia geografía y economía; con un nivel de confianza de 95% dado que el promedio aritmético de las notas del grupo experimentales incrementa de 6.33 puntos a 15.16 puntos tal como se confirma en los gráficos estadísticos.
Jancco Ccalahuilli, Nancy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4245-01 T4245 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4245-02 T4245 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T22756-29260-01 T22756 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos Videojuegos / Pilar Lacasa / Madrid : Ediciones Morata (2011)
Título : Los Videojuegos : Aprender en Mundos Reales y Virtuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Lacasa, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 327 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-635-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de las tablas, índice de las figuras Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Por qué aprender con los videojuegos -- Plataformas de ocio y educación -- Objetos inteligentes -- Descifrar los mensajes de los videojuegos -- Argumentar en mundos virtuales y reales -- Aprender a crear -- Arte de videojuegos -- Contar historias -- Espacios virtuales y avatares -- Nuevos héroes y heroínas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89528 Los Videojuegos : Aprender en Mundos Reales y Virtuales [texto impreso] / Pilar Lacasa, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Ediciones Morata, 2011 . - 327 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7112-635-1
Incluye referencias bibliográficas, índice de las tablas, índice de las figuras
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Por qué aprender con los videojuegos -- Plataformas de ocio y educación -- Objetos inteligentes -- Descifrar los mensajes de los videojuegos -- Argumentar en mundos virtuales y reales -- Aprender a crear -- Arte de videojuegos -- Contar historias -- Espacios virtuales y avatares -- Nuevos héroes y heroínas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89528
Los Videojuegos
Lacasa, Pilar - Madrid : Ediciones Morata - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice de las tablas, índice de las figuras
Por qué aprender con los videojuegos -- Plataformas de ocio y educación -- Objetos inteligentes -- Descifrar los mensajes de los videojuegos -- Argumentar en mundos virtuales y reales -- Aprender a crear -- Arte de videojuegos -- Contar historias -- Espacios virtuales y avatares -- Nuevos héroes y heroínas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0340-01 794.8 L13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_03
Excluido de préstamo21-0016-01 794.8 L13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0639-02 794.8 L13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0416-01 794.8 L13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Vigencia de la Concepción Educativa José Carlos Mariátegui en el diseño curricular nacional / Marco Edir Charaja Artiaga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : Vigencia de la Concepción Educativa José Carlos Mariátegui en el diseño curricular nacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Edir Charaja Artiaga, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 100 páginas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio que se pone a consideración de los señores jurados es una investigación de tipo teórico que intenta analizar críticamente la concepción educativa de José Carlos Mariátegui y su vigencia en el Diseño Curricular Nacional (DCN) del nivel secundario que actualmente está vigente. Es una investigación que caracteriza la concepción educativa y establece críticamente su vigencia actual en el Diseño Curricular.Se toma como fuentes de investigación las dos obras principales de José Carlos Mariátegui como son: “7 Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana” y “Temas de Educación”. Por otro lado, se toma como fuente de investigación el Diseño Circular Nacional (DCN) que está en vigencia desde el año 2009 hasta la actualidad. Estas fuentes de investigación se abordan mediante la técnica del fichaje, especialmente se utilizan las fichas textuales y las fichas de resumen.Se asume la posición de que la concepción educativa de José Carlos Mariátegui está referida a los fines, los medios, los alumnos y a los maestros. Esta concepción lo asume haciendo uso del método marxista y ninguno de sus postulados son tomados en cuenta, en perspectiva, por el actual Diseño Curricular Nacional (DCN) del nivel de educación secundaria.El diseño de investigación que se considera es la investigación de tipo hermenéutico que considera dos ejes temáticos. Como punto de referencia se considera la concepción educativa de Mariátegui y como eje subsidiario, la vigencia en el actual diseño curricular del país. Por esta razón no se trabaja con ninguna población de estudio ni muestra representativa y, por ende, no se trabaja con ningún modelo estadístico de prueba de hipótesis.Como conclusión principal y general se señala que los fundamentos en los que se sostiene el pensamiento educativo de José Carlos Mariátegui son el materialismo dialéctico e histórico, a los que toma como método de análisis e interpretación de la realidad educativa del Perú o como método marxista. Por otro lado, la concepción educativa de Mariátegui no se considera en el actual Diseño Curricular Nacional y, en perspectiva, sus postulados referidos al área educativa, no se consideran. Sin embargo, el autor del presente estudio, considera que la concepción educativa de Mariátegui debería ser tomada en cuenta. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/9508 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107627 Vigencia de la Concepción Educativa José Carlos Mariátegui en el diseño curricular nacional [texto impreso] / Marco Edir Charaja Artiaga, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 100 páginas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio que se pone a consideración de los señores jurados es una investigación de tipo teórico que intenta analizar críticamente la concepción educativa de José Carlos Mariátegui y su vigencia en el Diseño Curricular Nacional (DCN) del nivel secundario que actualmente está vigente. Es una investigación que caracteriza la concepción educativa y establece críticamente su vigencia actual en el Diseño Curricular.Se toma como fuentes de investigación las dos obras principales de José Carlos Mariátegui como son: “7 Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana” y “Temas de Educación”. Por otro lado, se toma como fuente de investigación el Diseño Circular Nacional (DCN) que está en vigencia desde el año 2009 hasta la actualidad. Estas fuentes de investigación se abordan mediante la técnica del fichaje, especialmente se utilizan las fichas textuales y las fichas de resumen.Se asume la posición de que la concepción educativa de José Carlos Mariátegui está referida a los fines, los medios, los alumnos y a los maestros. Esta concepción lo asume haciendo uso del método marxista y ninguno de sus postulados son tomados en cuenta, en perspectiva, por el actual Diseño Curricular Nacional (DCN) del nivel de educación secundaria.El diseño de investigación que se considera es la investigación de tipo hermenéutico que considera dos ejes temáticos. Como punto de referencia se considera la concepción educativa de Mariátegui y como eje subsidiario, la vigencia en el actual diseño curricular del país. Por esta razón no se trabaja con ninguna población de estudio ni muestra representativa y, por ende, no se trabaja con ningún modelo estadístico de prueba de hipótesis.Como conclusión principal y general se señala que los fundamentos en los que se sostiene el pensamiento educativo de José Carlos Mariátegui son el materialismo dialéctico e histórico, a los que toma como método de análisis e interpretación de la realidad educativa del Perú o como método marxista. Por otro lado, la concepción educativa de Mariátegui no se considera en el actual Diseño Curricular Nacional y, en perspectiva, sus postulados referidos al área educativa, no se consideran. Sin embargo, el autor del presente estudio, considera que la concepción educativa de Mariátegui debería ser tomada en cuenta. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/9508 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107627
Vigencia de la Concepción Educativa José Carlos Mariátegui en el diseño curricular nacional
El estudio que se pone a consideración de los señores jurados es una investigación de tipo teórico que intenta analizar críticamente la concepción educativa de José Carlos Mariátegui y su vigencia en el Diseño Curricular Nacional (DCN) del nivel secundario que actualmente está vigente. Es una investigación que caracteriza la concepción educativa y establece críticamente su vigencia actual en el Diseño Curricular.Se toma como fuentes de investigación las dos obras principales de José Carlos Mariátegui como son: “7 Ensayos de Interpretación de la Realidad Peruana” y “Temas de Educación”. Por otro lado, se toma como fuente de investigación el Diseño Circular Nacional (DCN) que está en vigencia desde el año 2009 hasta la actualidad. Estas fuentes de investigación se abordan mediante la técnica del fichaje, especialmente se utilizan las fichas textuales y las fichas de resumen.Se asume la posición de que la concepción educativa de José Carlos Mariátegui está referida a los fines, los medios, los alumnos y a los maestros. Esta concepción lo asume haciendo uso del método marxista y ninguno de sus postulados son tomados en cuenta, en perspectiva, por el actual Diseño Curricular Nacional (DCN) del nivel de educación secundaria.El diseño de investigación que se considera es la investigación de tipo hermenéutico que considera dos ejes temáticos. Como punto de referencia se considera la concepción educativa de Mariátegui y como eje subsidiario, la vigencia en el actual diseño curricular del país. Por esta razón no se trabaja con ninguna población de estudio ni muestra representativa y, por ende, no se trabaja con ningún modelo estadístico de prueba de hipótesis.Como conclusión principal y general se señala que los fundamentos en los que se sostiene el pensamiento educativo de José Carlos Mariátegui son el materialismo dialéctico e histórico, a los que toma como método de análisis e interpretación de la realidad educativa del Perú o como método marxista. Por otro lado, la concepción educativa de Mariátegui no se considera en el actual Diseño Curricular Nacional y, en perspectiva, sus postulados referidos al área educativa, no se consideran. Sin embargo, el autor del presente estudio, considera que la concepción educativa de Mariátegui debería ser tomada en cuenta.
Charaja Artiaga, Marco Edir - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4505-01 T4505 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4505-02 T4505 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T24943-31446-01 T24943 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleVigencia de la Filosofía / Mario Augusto Bunge / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2009)
Título : Vigencia de la Filosofía Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Augusto Bunge, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 379 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-888-92-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Ciencia, técnica y epistemología -- Problemática epistemológica de actualidad en ciencias naturales y socionaturnales -- Problemática epistemológica de actualidad en las ciencias y técnicas sociales -- Universidad tradicional y universidad moderna -- Conocimiento y desarrollo social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81963 Vigencia de la Filosofía [texto impreso] / Mario Augusto Bunge, Autor . - 2a ed. . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2009 . - 379 p. : diagrs.; ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-9972-888-92-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Ciencia, técnica y epistemología -- Problemática epistemológica de actualidad en ciencias naturales y socionaturnales -- Problemática epistemológica de actualidad en las ciencias y técnicas sociales -- Universidad tradicional y universidad moderna -- Conocimiento y desarrollo social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81963
Vigencia de la Filosofía
Bunge, Mario Augusto - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Ciencia, técnica y epistemología -- Problemática epistemológica de actualidad en ciencias naturales y socionaturnales -- Problemática epistemológica de actualidad en las ciencias y técnicas sociales -- Universidad tradicional y universidad moderna -- Conocimiento y desarrollo social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 70-0051-01 501 B92 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 20-0016-01 501 B92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamo25-6287-01 501 B92 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible Violencia y Escuela / Susana Abad / Buenos Aires : Aique Grupo Editor (2007)
Título : Violencia y Escuela : Propuestas para Comprender y Actuar Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Abad, Autor ; Sandra Alegre, Autor ; Sandra Alegre, Autor ; Sandra Alegre, Autor ; Gerardo Arverbuj, Compilador ; Gerardo Arverbuj, Compilador ; Gerardo Arverbuj, Compilador Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 2007 Colección: Nuevos Escenarios Número de páginas: 255 p. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-961-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: En defensa de los educadores y las educadoras ante la violencia en el sistema escolar -- Las múltiples violencias de la "violencia" en la escuela. Hacia un abordaje integrativo del problema -- Las racionalidades adultas ante expresiones de violencia escolar -- Desgaste profesional, autocuidado y cuidado de los equipos de docentes que trabajan con violencia -- Vida cotidiana y conflictos en las escuelas -- Medios de comunicación y violencia -- Con derecho a vivir sin violencia. Los derechos del niño y la convivencia en la escuela -- Resiliencia, escuela y violencia juvenil -- De protecciones y de riesgos -- De rincones y caminos -- Autoridad, ley, palabra. Tres conceptos para pensar la práctica docente -- La mirada de docentes y alumnos sobre la violencia en la escuela -- Complejidad e involucramiento: dos palabras que definen una experiencia -- La escuela frente al maltrato a niños en el hogar -- Obligación de denunciar el maltrato infantil: sistemas legislativos argentinos -- Familia y escuela: avatares de una relación particular -- Repensando la escuela como espacio privilegiado para prevenir la violencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95872 Violencia y Escuela : Propuestas para Comprender y Actuar [texto impreso] / Susana Abad, Autor ; Sandra Alegre, Autor ; Sandra Alegre, Autor ; Sandra Alegre, Autor ; Gerardo Arverbuj, Compilador ; Gerardo Arverbuj, Compilador ; Gerardo Arverbuj, Compilador . - 1a ed. . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2007 . - 255 p. ; 22.5 cm.. - (Nuevos Escenarios) .
ISBN : 978-950-701-961-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: En defensa de los educadores y las educadoras ante la violencia en el sistema escolar -- Las múltiples violencias de la "violencia" en la escuela. Hacia un abordaje integrativo del problema -- Las racionalidades adultas ante expresiones de violencia escolar -- Desgaste profesional, autocuidado y cuidado de los equipos de docentes que trabajan con violencia -- Vida cotidiana y conflictos en las escuelas -- Medios de comunicación y violencia -- Con derecho a vivir sin violencia. Los derechos del niño y la convivencia en la escuela -- Resiliencia, escuela y violencia juvenil -- De protecciones y de riesgos -- De rincones y caminos -- Autoridad, ley, palabra. Tres conceptos para pensar la práctica docente -- La mirada de docentes y alumnos sobre la violencia en la escuela -- Complejidad e involucramiento: dos palabras que definen una experiencia -- La escuela frente al maltrato a niños en el hogar -- Obligación de denunciar el maltrato infantil: sistemas legislativos argentinos -- Familia y escuela: avatares de una relación particular -- Repensando la escuela como espacio privilegiado para prevenir la violencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95872
Violencia y Escuela
Abad, SusanaAlegre, Sandra ; Alegre, Sandra ; Alegre, Sandra ; Arverbuj, Gerardo ; Arverbuj, Gerardo ; Arverbuj, Gerardo - - Buenos Aires : Aique Grupo Editor - 2007
Incluye referencias bibliográficas
En defensa de los educadores y las educadoras ante la violencia en el sistema escolar -- Las múltiples violencias de la "violencia" en la escuela. Hacia un abordaje integrativo del problema -- Las racionalidades adultas ante expresiones de violencia escolar -- Desgaste profesional, autocuidado y cuidado de los equipos de docentes que trabajan con violencia -- Vida cotidiana y conflictos en las escuelas -- Medios de comunicación y violencia -- Con derecho a vivir sin violencia. Los derechos del niño y la convivencia en la escuela -- Resiliencia, escuela y violencia juvenil -- De protecciones y de riesgos -- De rincones y caminos -- Autoridad, ley, palabra. Tres conceptos para pensar la práctica docente -- La mirada de docentes y alumnos sobre la violencia en la escuela -- Complejidad e involucramiento: dos palabras que definen una experiencia -- La escuela frente al maltrato a niños en el hogar -- Obligación de denunciar el maltrato infantil: sistemas legislativos argentinos -- Familia y escuela: avatares de una relación particular -- Repensando la escuela como espacio privilegiado para prevenir la violencia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0756-01 371.782 A11 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los Estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía FCEDUC - UNA - Puno / José Vladimir Hancco Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los Estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía FCEDUC - UNA - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: José Vladimir Hancco Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 84 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: El objetivo de esta investigación es conocer la relación que existe entre la Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía –Fceduc-UNA-Puno.El marco teórico que fundamenta la investigación está compuesto por los antecedentes sobre violencia familiar y su influencia en el rendimiento educativo de los niños. Domínguez (2011), Así también Belén (2010), sobre la relación familiar y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes y por bibliografía seleccionada a respuesta al tema de investigación.El estudio es descriptivo, el diseño de investigación corresponde al descriptivo correlacional. Se estudió a una población de 28 estudiantes del primer semestre 2015-II de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Para la recolección de datos se aplicaron dos encuestas, una sobre violencia familiar, otra sobre los niveles de comunicación que tienen los estudiantes; instrumentos, los cuales fueron sometidos a un proceso de validación para determinar su confiabilidad.Los resultados de la investigación muestran que, la relación existente entre violencia familiar y los niveles de comunicación es perfecta. Así mismo, la relación que existe entre la violencia familiar y el nivel de comunicación intrapersonal es muy significativa, la relación que existe entre la violencia familiar con el nivel de comunicación interpersonal es perfecta y la relación existente entre la violencia familiar y el nivel de comunicación masiva es muy significativa. El cual se muestra en los cuadros de correlación entre violencia familiar y los niveles de comunicación, el cual indica que, del total de 28 estudiantes, 24 de ellos que representan el 85,7 %que se presentan poca frecuencia de violencia familiar, 13 que son el 46,4 % siempre se comunican en todos los niveles de comunicación, 11 que son el 39,3 % manifiesta que a veces se expresan en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes manifiestan que nunca se expresan en todos los niveles de comunicación. Así de los restantes 4 estudiantes que representan el 14,3 % que presentan regular frecuencia de violencia familiar, 3 de ellos que son el 10,7 % a veces se expresan en todos los niveles de comunicación. Un estudiante que forma el 3,6 %manifiesta que nunca se expresa en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes indican que siempre se expresan en todos los niveles de comunicación. También se muestra que mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación intrapersonal que muestran los estudiantes. Así también, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación interpersonal que muestran los estudiantes y finalmente, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación masiva que presentan los estudiantes de la especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Los mismos que son mostrados en los cuadros de correlación correspondiente a cada una de estas correlaciones y comprobados por pruebas estadísticas. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5636 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100732 Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los Estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía FCEDUC - UNA - Puno [texto impreso] / José Vladimir Hancco Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 84 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: El objetivo de esta investigación es conocer la relación que existe entre la Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía –Fceduc-UNA-Puno.El marco teórico que fundamenta la investigación está compuesto por los antecedentes sobre violencia familiar y su influencia en el rendimiento educativo de los niños. Domínguez (2011), Así también Belén (2010), sobre la relación familiar y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes y por bibliografía seleccionada a respuesta al tema de investigación.El estudio es descriptivo, el diseño de investigación corresponde al descriptivo correlacional. Se estudió a una población de 28 estudiantes del primer semestre 2015-II de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Para la recolección de datos se aplicaron dos encuestas, una sobre violencia familiar, otra sobre los niveles de comunicación que tienen los estudiantes; instrumentos, los cuales fueron sometidos a un proceso de validación para determinar su confiabilidad.Los resultados de la investigación muestran que, la relación existente entre violencia familiar y los niveles de comunicación es perfecta. Así mismo, la relación que existe entre la violencia familiar y el nivel de comunicación intrapersonal es muy significativa, la relación que existe entre la violencia familiar con el nivel de comunicación interpersonal es perfecta y la relación existente entre la violencia familiar y el nivel de comunicación masiva es muy significativa. El cual se muestra en los cuadros de correlación entre violencia familiar y los niveles de comunicación, el cual indica que, del total de 28 estudiantes, 24 de ellos que representan el 85,7 %que se presentan poca frecuencia de violencia familiar, 13 que son el 46,4 % siempre se comunican en todos los niveles de comunicación, 11 que son el 39,3 % manifiesta que a veces se expresan en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes manifiestan que nunca se expresan en todos los niveles de comunicación. Así de los restantes 4 estudiantes que representan el 14,3 % que presentan regular frecuencia de violencia familiar, 3 de ellos que son el 10,7 % a veces se expresan en todos los niveles de comunicación. Un estudiante que forma el 3,6 %manifiesta que nunca se expresa en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes indican que siempre se expresan en todos los niveles de comunicación. También se muestra que mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación intrapersonal que muestran los estudiantes. Así también, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación interpersonal que muestran los estudiantes y finalmente, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación masiva que presentan los estudiantes de la especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Los mismos que son mostrados en los cuadros de correlación correspondiente a cada una de estas correlaciones y comprobados por pruebas estadísticas. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5636 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100732
Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los Estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía FCEDUC - UNA - Puno
El objetivo de esta investigación es conocer la relación que existe entre la Violencia Familiar y los Niveles de Comunicación de los estudiantes de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía –Fceduc-UNA-Puno.El marco teórico que fundamenta la investigación está compuesto por los antecedentes sobre violencia familiar y su influencia en el rendimiento educativo de los niños. Domínguez (2011), Así también Belén (2010), sobre la relación familiar y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes y por bibliografía seleccionada a respuesta al tema de investigación.El estudio es descriptivo, el diseño de investigación corresponde al descriptivo correlacional. Se estudió a una población de 28 estudiantes del primer semestre 2015-II de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Para la recolección de datos se aplicaron dos encuestas, una sobre violencia familiar, otra sobre los niveles de comunicación que tienen los estudiantes; instrumentos, los cuales fueron sometidos a un proceso de validación para determinar su confiabilidad.Los resultados de la investigación muestran que, la relación existente entre violencia familiar y los niveles de comunicación es perfecta. Así mismo, la relación que existe entre la violencia familiar y el nivel de comunicación intrapersonal es muy significativa, la relación que existe entre la violencia familiar con el nivel de comunicación interpersonal es perfecta y la relación existente entre la violencia familiar y el nivel de comunicación masiva es muy significativa. El cual se muestra en los cuadros de correlación entre violencia familiar y los niveles de comunicación, el cual indica que, del total de 28 estudiantes, 24 de ellos que representan el 85,7 %que se presentan poca frecuencia de violencia familiar, 13 que son el 46,4 % siempre se comunican en todos los niveles de comunicación, 11 que son el 39,3 % manifiesta que a veces se expresan en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes manifiestan que nunca se expresan en todos los niveles de comunicación. Así de los restantes 4 estudiantes que representan el 14,3 % que presentan regular frecuencia de violencia familiar, 3 de ellos que son el 10,7 % a veces se expresan en todos los niveles de comunicación. Un estudiante que forma el 3,6 %manifiesta que nunca se expresa en todos los niveles de comunicación y 0 estudiantes indican que siempre se expresan en todos los niveles de comunicación. También se muestra que mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación intrapersonal que muestran los estudiantes. Así también, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación interpersonal que muestran los estudiantes y finalmente, mientras menor sea la presencia de violencia familiar, mayor es el nivel de comunicación masiva que presentan los estudiantes de la especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Los mismos que son mostrados en los cuadros de correlación correspondiente a cada una de estas correlaciones y comprobados por pruebas estadísticas.
Hancco Condori, José Vladimir - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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DisponibleViolencia física y construcción de identidades / Concepción Sánchez Blanco / Cooperativa Editorial Magisterio (2013)
Título : Violencia física y construcción de identidades : propuesta de reflexión crítica para las escuelas infantiles Tipo de documento: texto impreso Autores: Concepción Sánchez Blanco, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2013 Colección: Infancia Número de páginas: 159 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1098-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Guerra y paz, paz y guerra en la escuela: La guerra "de", la guerra "contra" -- El poder la de imagen: tiranía y desencuentro en la escena escolar -- El juego y la construcción de identidades -- De la violencia y la lucha contra la exclusión social: Violencia y diversidad -- Limpieza, genero y maldad -- Malvado sí, aunque famoso -- Las heridas de la pobreza -- A modo de síntesis: apuntes para revisar algunas imágenes y prácticas escolares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94272 Violencia física y construcción de identidades : propuesta de reflexión crítica para las escuelas infantiles [texto impreso] / Concepción Sánchez Blanco, Autor . - Primera edición . - Cooperativa Editorial Magisterio, 2013 . - 159 páginas : ilustraciones ; 24 cm. - (Infancia) .
ISBN : 978-958-20-1098-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Guerra y paz, paz y guerra en la escuela: La guerra "de", la guerra "contra" -- El poder la de imagen: tiranía y desencuentro en la escena escolar -- El juego y la construcción de identidades -- De la violencia y la lucha contra la exclusión social: Violencia y diversidad -- Limpieza, genero y maldad -- Malvado sí, aunque famoso -- Las heridas de la pobreza -- A modo de síntesis: apuntes para revisar algunas imágenes y prácticas escolares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94272
Violencia física y construcción de identidades
Sánchez Blanco, Concepción - Colombia : Cooperativa Editorial Magisterio - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Guerra y paz, paz y guerra en la escuela: La guerra "de", la guerra "contra" -- El poder la de imagen: tiranía y desencuentro en la escena escolar -- El juego y la construcción de identidades -- De la violencia y la lucha contra la exclusión social: Violencia y diversidad -- Limpieza, genero y maldad -- Malvado sí, aunque famoso -- Las heridas de la pobreza -- A modo de síntesis: apuntes para revisar algunas imágenes y prácticas escolares.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0015-01 371.58 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0638-02 371.58 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0989-03 371.58 S23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0522-03 371.58 S23 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-0520-01 371.58 S23 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-0521-02 371.58 S23 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Violencia Intrafamiliar y el Aprendizaje en los Estudiantes del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional", Puno 2015 / Leina Lucero Riveros Chino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : Violencia Intrafamiliar y el Aprendizaje en los Estudiantes del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional", Puno 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Leina Lucero Riveros Chino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 89 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: Determina relación que existe entre la violencia intrafamiliar y el aprendizaje en estudiantes del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del segundo grado de la Institución Educación Secundaria Independencia Nacional, Puno. Investigación descriptivo, diseño correlacional ya que finalidad es determinar la relación que existe entre las dos variables, muestra compuesta por 74 estudiantes. Verifico con la prueba de Pearson que dio como resultado un nivel de significancia de 0,05%, para la recolección de datos se utilizó un cuestionario debidamente estructurado y el registro auxiliar. Finalmente los resultados son que la violencia intrafamiliar tiene relación directa en el aprendizaje de los estudiantes del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas, lo cual determina que la violencia intrafamiliar afecta significativamente en el aprendizaje de los estudiantes, puesto que conviven en un entorno familiar violento, por ende trae como consecuencia estudiantes con baja autoestima, tímidos, introvertidos en algunos casos agresivos y con falta de interés por las actividades escolares, lo cual afecta su aprendizaje, con esta investigación se busca mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes, de tal manera que hayan estudiantes libres de violencia y centrados en el estudio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94000 Violencia Intrafamiliar y el Aprendizaje en los Estudiantes del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional", Puno 2015 [texto impreso] / Leina Lucero Riveros Chino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 89 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina relación que existe entre la violencia intrafamiliar y el aprendizaje en estudiantes del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del segundo grado de la Institución Educación Secundaria Independencia Nacional, Puno. Investigación descriptivo, diseño correlacional ya que finalidad es determinar la relación que existe entre las dos variables, muestra compuesta por 74 estudiantes. Verifico con la prueba de Pearson que dio como resultado un nivel de significancia de 0,05%, para la recolección de datos se utilizó un cuestionario debidamente estructurado y el registro auxiliar. Finalmente los resultados son que la violencia intrafamiliar tiene relación directa en el aprendizaje de los estudiantes del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas, lo cual determina que la violencia intrafamiliar afecta significativamente en el aprendizaje de los estudiantes, puesto que conviven en un entorno familiar violento, por ende trae como consecuencia estudiantes con baja autoestima, tímidos, introvertidos en algunos casos agresivos y con falta de interés por las actividades escolares, lo cual afecta su aprendizaje, con esta investigación se busca mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes, de tal manera que hayan estudiantes libres de violencia y centrados en el estudio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94000
Violencia Intrafamiliar y el Aprendizaje en los Estudiantes del Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del Segundo Grado de la Institución Educativa Secundaria "Independencia Nacional", Puno 2015
Determina relación que existe entre la violencia intrafamiliar y el aprendizaje en estudiantes del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas del segundo grado de la Institución Educación Secundaria Independencia Nacional, Puno. Investigación descriptivo, diseño correlacional ya que finalidad es determinar la relación que existe entre las dos variables, muestra compuesta por 74 estudiantes. Verifico con la prueba de Pearson que dio como resultado un nivel de significancia de 0,05%, para la recolección de datos se utilizó un cuestionario debidamente estructurado y el registro auxiliar. Finalmente los resultados son que la violencia intrafamiliar tiene relación directa en el aprendizaje de los estudiantes del área de Persona, Familia y Relaciones Humanas, lo cual determina que la violencia intrafamiliar afecta significativamente en el aprendizaje de los estudiantes, puesto que conviven en un entorno familiar violento, por ende trae como consecuencia estudiantes con baja autoestima, tímidos, introvertidos en algunos casos agresivos y con falta de interés por las actividades escolares, lo cual afecta su aprendizaje, con esta investigación se busca mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes, de tal manera que hayan estudiantes libres de violencia y centrados en el estudio.
Riveros Chino, Leina Lucero - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4035-02 T4035 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4035-01 T4035 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21202-27694-01 T21202 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleViolencia intrafamiliar / Ricardo de la Cruz Gil, / México, D.F. : Trillas (2008)
Título : Violencia intrafamiliar : enfoque sistémico: epistemología - familias violentas - intervención clínica - maltrato infantil - intervención comunitaria - terapia de redes Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo de la Cruz Gil,, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 184 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8154-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, indice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 362.8292 Violencia familiar Nota de contenido: Epistemología sistémica de la violencia familiar -- Las familias violentas -- Intervención clínica -- Intervención comunitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28377 Violencia intrafamiliar : enfoque sistémico: epistemología - familias violentas - intervención clínica - maltrato infantil - intervención comunitaria - terapia de redes [texto impreso] / Ricardo de la Cruz Gil,, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2008 . - 184 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-8154-3
Incluye referencias bibliográficas, indice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 362.8292 Violencia familiar Nota de contenido: Epistemología sistémica de la violencia familiar -- Las familias violentas -- Intervención clínica -- Intervención comunitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28377
Violencia intrafamiliar
Cruz Gil,, Ricardo de la - México, D.F. : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas, indice analítico
Epistemología sistémica de la violencia familiar -- Las familias violentas -- Intervención clínica -- Intervención comunitaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-4222-01 362.82927 C92 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 20-0020-01 362.82927 C92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamo11-0301-01 362.82927 C92 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 11-1863-02 362.82927 C92 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamo11-2207-03 362.82927 C92 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamo24521-68577-01 362.82927 D37 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El virrey Francisco de Toledo y su tiempo / Javier Tantaleán Arbulú / Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial (2011)
Título : El virrey Francisco de Toledo y su tiempo : proyecto de gobernabilidad, el imperio hispano, la plata peruana en la economía del mundo y el mercado colonial Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Tantaleán Arbulú, Autor Mención de edición: Primera edicón Editorial: Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: Volumen 1: 420 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-4088-17-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] MATEMÁTICAS - TEORÍAS Y APLICACIONES Clasificación: 541.36076 Termoquímica y termodinámica Nota de contenido: ¿Cómo entender un proyecto de gobernabilidad en el período colonial? -- La guerra de todos contra todos (awqaruna; Waman Puma) -- Sobre el embrión de la voz Perú -- El debate sobre los indianos -- La progresiva institucionalización: el virrey -- La mise en scene de Toledo -- Las visitas y el tributo -- El ordenamiento jurídico. El derecho indiano -- La Normalidad toledana -- El uso de la mita en un nuevo universo de dominación -- Las reducciones indígenas -- Sobre el poder y la organización del estado y del territorio -- El matrimonio minero de Potosi y Huancavelica (Toledo) -- Sobre el rol de la minería -- La perquisión contra los sospechosos de la fe -- Evaluación de la gestión y resultados de las políticas toledanas -- Sobre la políticas vis-a-vis la república de indios y otras castas de la sociedad expoliada -- El homicidio de Tupac Amarú I -- El juicio d ela historia sobre Toledo -- Propuesta de acuerdo de gobernabilidad de los señores curacas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76448 El virrey Francisco de Toledo y su tiempo : proyecto de gobernabilidad, el imperio hispano, la plata peruana en la economía del mundo y el mercado colonial [texto impreso] / Javier Tantaleán Arbulú, Autor . - Primera edicón . - Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial, 2011 . - Volumen 1: 420 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-612-4088-17-9
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] MATEMÁTICAS - TEORÍAS Y APLICACIONES Clasificación: 541.36076 Termoquímica y termodinámica Nota de contenido: ¿Cómo entender un proyecto de gobernabilidad en el período colonial? -- La guerra de todos contra todos (awqaruna; Waman Puma) -- Sobre el embrión de la voz Perú -- El debate sobre los indianos -- La progresiva institucionalización: el virrey -- La mise en scene de Toledo -- Las visitas y el tributo -- El ordenamiento jurídico. El derecho indiano -- La Normalidad toledana -- El uso de la mita en un nuevo universo de dominación -- Las reducciones indígenas -- Sobre el poder y la organización del estado y del territorio -- El matrimonio minero de Potosi y Huancavelica (Toledo) -- Sobre el rol de la minería -- La perquisión contra los sospechosos de la fe -- Evaluación de la gestión y resultados de las políticas toledanas -- Sobre la políticas vis-a-vis la república de indios y otras castas de la sociedad expoliada -- El homicidio de Tupac Amarú I -- El juicio d ela historia sobre Toledo -- Propuesta de acuerdo de gobernabilidad de los señores curacas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76448
El virrey Francisco de Toledo y su tiempo
Tantaleán Arbulú, Javier - Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial - 2011
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
¿Cómo entender un proyecto de gobernabilidad en el período colonial? -- La guerra de todos contra todos (awqaruna; Waman Puma) -- Sobre el embrión de la voz Perú -- El debate sobre los indianos -- La progresiva institucionalización: el virrey -- La mise en scene de Toledo -- Las visitas y el tributo -- El ordenamiento jurídico. El derecho indiano -- La Normalidad toledana -- El uso de la mita en un nuevo universo de dominación -- Las reducciones indígenas -- Sobre el poder y la organización del estado y del territorio -- El matrimonio minero de Potosi y Huancavelica (Toledo) -- Sobre el rol de la minería -- La perquisión contra los sospechosos de la fe -- Evaluación de la gestión y resultados de las políticas toledanas -- Sobre la políticas vis-a-vis la república de indios y otras castas de la sociedad expoliada -- El homicidio de Tupac Amarú I -- El juicio d ela historia sobre Toledo -- Propuesta de acuerdo de gobernabilidad de los señores curacas.
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Título : El virrey Francisco de Toledo y su tiempo : proyecto de gobernabilidad, el imperio hispano, la plata peruana en la economía-mundo y el mercado colonial Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Tantaleán Arbulú, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: Volumen 2: 421 - 806 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4088-17-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] MATEMÁTICAS - TEORÍAS Y APLICACIONES Clasificación: 541.36076 Termoquímica y termodinámica Nota de contenido: El gobierno de Toledo, la geografía política y el contexto histórico internacional -- Fundación de Lima-Ciudad de los reyes y ciudades castellanas -- Lima y Sevilla en el espacio económico transnacional. Comercio monopolista internacional entre el Perú -- De la plata producida en el Pirv, ¿cuánta se exportaba a España? -- ¿Cómo circulaba internacionalmente la plata peruana y con qué fines? -- La derrota de la invencible armada española -- Balance del siglo de Oro español -- ¿Que tanta importancia tenia España en el monopolio del tráfico con sus mercaderías? -- ¿Primera hiperinflación globalizada causada por la plata del Pirv en el siglo XVI? -- La coyuntura y los ciclos económicos y comerciales (1511-15) -- Perdida de la hegemonía limeña en la América del sur española -- Análisis critico de las tesis históricas de Hayek: sobre el origen y desarrollo del mercado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76449 El virrey Francisco de Toledo y su tiempo : proyecto de gobernabilidad, el imperio hispano, la plata peruana en la economía-mundo y el mercado colonial [texto impreso] / Javier Tantaleán Arbulú, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial, 2011 . - Volumen 2: 421 - 806 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-612-4088-17-9
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] MATEMÁTICAS - TEORÍAS Y APLICACIONES Clasificación: 541.36076 Termoquímica y termodinámica Nota de contenido: El gobierno de Toledo, la geografía política y el contexto histórico internacional -- Fundación de Lima-Ciudad de los reyes y ciudades castellanas -- Lima y Sevilla en el espacio económico transnacional. Comercio monopolista internacional entre el Perú -- De la plata producida en el Pirv, ¿cuánta se exportaba a España? -- ¿Cómo circulaba internacionalmente la plata peruana y con qué fines? -- La derrota de la invencible armada española -- Balance del siglo de Oro español -- ¿Que tanta importancia tenia España en el monopolio del tráfico con sus mercaderías? -- ¿Primera hiperinflación globalizada causada por la plata del Pirv en el siglo XVI? -- La coyuntura y los ciclos económicos y comerciales (1511-15) -- Perdida de la hegemonía limeña en la América del sur española -- Análisis critico de las tesis históricas de Hayek: sobre el origen y desarrollo del mercado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76449
El virrey Francisco de Toledo y su tiempo
Tantaleán Arbulú, Javier - Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial - 2011
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
El gobierno de Toledo, la geografía política y el contexto histórico internacional -- Fundación de Lima-Ciudad de los reyes y ciudades castellanas -- Lima y Sevilla en el espacio económico transnacional. Comercio monopolista internacional entre el Perú -- De la plata producida en el Pirv, ¿cuánta se exportaba a España? -- ¿Cómo circulaba internacionalmente la plata peruana y con qué fines? -- La derrota de la invencible armada española -- Balance del siglo de Oro español -- ¿Que tanta importancia tenia España en el monopolio del tráfico con sus mercaderías? -- ¿Primera hiperinflación globalizada causada por la plata del Pirv en el siglo XVI? -- La coyuntura y los ciclos económicos y comerciales (1511-15) -- Perdida de la hegemonía limeña en la América del sur española -- Análisis critico de las tesis históricas de Hayek: sobre el origen y desarrollo del mercado.
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Excluido de préstamo21426-73786-01 985.032 T19 V.2 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 21426-79472-02 985.032 T19 V.2 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El virrey Francisco de Toledo y su tiempo / Javier Tantaleán Arbulú / Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial (2011)
Título : El virrey Francisco de Toledo y su tiempo : proyecto de gobernabilidad, el imperio hispano, la plata peruana en la economía del mundo y el mercado colonial Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Tantaleán Arbulú, Autor Mención de edición: Primera edicón Editorial: Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: Volumen 2: 806 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 28 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] MATEMÁTICAS - TEORÍAS Y APLICACIONES Nota de contenido: Parte I: Proyecto de gobernabilidad del virrey Francisco de Toledo -- Parte II: El imperio hispano, la plata peruana en la economía-mundo y el mercado colonial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115266 El virrey Francisco de Toledo y su tiempo : proyecto de gobernabilidad, el imperio hispano, la plata peruana en la economía del mundo y el mercado colonial [texto impreso] / Javier Tantaleán Arbulú, Autor . - Primera edicón . - Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial, 2011 . - Volumen 2: 806 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 28 cm.
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] MATEMÁTICAS - TEORÍAS Y APLICACIONES Nota de contenido: Parte I: Proyecto de gobernabilidad del virrey Francisco de Toledo -- Parte II: El imperio hispano, la plata peruana en la economía-mundo y el mercado colonial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115266
El virrey Francisco de Toledo y su tiempo
Tantaleán Arbulú, Javier - Lima : Universidad San Martín de Porres, Fondo Editorial - 2011
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
Parte I: Proyecto de gobernabilidad del virrey Francisco de Toledo -- Parte II: El imperio hispano, la plata peruana en la economía-mundo y el mercado colonial.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2369-01 985.032 T19 V.2 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Vocabulario filosófico - científico / Ramon R. Abarca Fernández / Arequipa : Universidad Católica Santa María (1996)
Título : Vocabulario filosófico - científico : 30 Años al Servicio de la Universidad y de la Sociedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramon R. Abarca Fernández Mención de edición: Primera edición Editorial: Arequipa : Universidad Católica Santa María Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 225 páginas Dimensiones: 21 cm Idioma : Español (spa) Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- L -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- U -- V. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41858 Vocabulario filosófico - científico : 30 Años al Servicio de la Universidad y de la Sociedad [texto impreso] / Ramon R. Abarca Fernández . - Primera edición . - Arequipa : Universidad Católica Santa María, 1996 . - 225 páginas ; 21 cm.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- L -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- U -- V. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41858
Vocabulario filosófico - científico
Abarca Fernández, Ramon R. - Arequipa : Universidad Católica Santa María - 1996
A -- B -- C -- D -- E -- F -- G -- H -- I -- L -- M -- N -- O -- P -- R -- S -- T -- U -- V.
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Título : Vocabulario de Futbol Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Teruel Sáez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Ediciones Trea S. L. Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 502 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9704-312-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, General y particular Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Emprendedores Perú- Relatos personales Clasificación: Nota de contenido: Introducción a modo de dedicatoria -- Notas introductorias -- Vocabulario de fútbol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88376 Vocabulario de Futbol [texto impreso] / Antonio Teruel Sáez, Autor . - 1a ed. . - Ediciones Trea S. L., 2007 . - 502 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9704-312-0
Incluye referencias bibliográficas, General y particular
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Emprendedores Perú- Relatos personales Clasificación: Nota de contenido: Introducción a modo de dedicatoria -- Notas introductorias -- Vocabulario de fútbol Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88376
Vocabulario de Futbol
Teruel Sáez, Antonio - España : Ediciones Trea S. L. - 2007
Incluye referencias bibliográficas, General y particular
Introducción a modo de dedicatoria -- Notas introductorias -- Vocabulario de fútbol
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0335-01 796.334 T41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Voces del ande ensayos sobre onomástica andina / Rodolfo Cerrón-Palomino / Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú (2008)
Título : Voces del ande ensayos sobre onomástica andina Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodolfo Cerrón-Palomino, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 412 páginas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-856-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Léxico cultural e institucional -- Toponimia quechumara. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116392 Voces del ande ensayos sobre onomástica andina [texto impreso] / Rodolfo Cerrón-Palomino, Autor . - Primera edición . - Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, 2008 . - 412 páginas ; 23.5 cm.
ISBN : 978-9972-42-856-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Léxico cultural e institucional -- Toponimia quechumara. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116392
Voces del ande ensayos sobre onomástica andina
Cerrón-Palomino, Rodolfo - Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú - 2008
Léxico cultural e institucional -- Toponimia quechumara.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2482-01 412.0985 C48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Voleibol / José Díaz García / Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva (2011)
Título : Voleibol : Alternativas y Curiosidades de su Personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: José Díaz García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 132 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9993-242-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS Nota de contenido: Presentación -- Introducción -- Alternativas -- Curiosidades de su personalidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88573 Voleibol : Alternativas y Curiosidades de su Personalidad [texto impreso] / José Díaz García, Autor . - 1a ed. . - Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva, 2011 . - 132 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9993-242-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS Nota de contenido: Presentación -- Introducción -- Alternativas -- Curiosidades de su personalidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88573
Voleibol
Díaz García, José - Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva - 2011
Presentación -- Introducción -- Alternativas -- Curiosidades de su personalidad
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Título : Voleibol : Entrenamiento por Fases Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Alcaraz Aleix, Autor Mención de edición: 1a ed. Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: ix, 228 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-068-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, vocabulario específico, anexos Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Concepto del juego -- Aplicación del juego al entrenamiento -- Fase recepción-punto Fase saque-punto -- Wash-drills y ejercicios competitivos -- Aplicación de scouting y la estadística en el entrenamiento -- Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88681 Voleibol : Entrenamiento por Fases [texto impreso] / Jorge Alcaraz Aleix, Autor . - 1a ed. . - 2011 . - ix, 228 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9910-068-5
Incluye referencias bibliográficas, vocabulario específico, anexos
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Concepto del juego -- Aplicación del juego al entrenamiento -- Fase recepción-punto Fase saque-punto -- Wash-drills y ejercicios competitivos -- Aplicación de scouting y la estadística en el entrenamiento -- Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88681
Voleibol
Alcaraz Aleix, Jorge - 2011
Incluye referencias bibliográficas, vocabulario específico, anexos
Concepto del juego -- Aplicación del juego al entrenamiento -- Fase recepción-punto Fase saque-punto -- Wash-drills y ejercicios competitivos -- Aplicación de scouting y la estadística en el entrenamiento --
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0717-01 796.325 A59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Voleibol Fundamentación / luis Guillermo García García / Armenia : Kinesis (2013)
Título : Voleibol Fundamentación Tipo de documento: texto impreso Autores: luis Guillermo García García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 178 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8695-41-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS Nota de contenido: Historia del voleibol -- Fundamentos técnicos -- Metodología de los fundamentos técnicos -- Fundamentos tácticos -- Reglamento básico -- Salud Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88630 Voleibol Fundamentación [texto impreso] / luis Guillermo García García, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2013 . - 178 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-8695-41-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PELÍCULAS CINEMATOGRÁFICAS Nota de contenido: Historia del voleibol -- Fundamentos técnicos -- Metodología de los fundamentos técnicos -- Fundamentos tácticos -- Reglamento básico -- Salud Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88630
Voleibol Fundamentación
García García, luis Guillermo - Armenia : Kinesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Historia del voleibol -- Fundamentos técnicos -- Metodología de los fundamentos técnicos -- Fundamentos tácticos -- Reglamento básico -- Salud
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0635-01 796.325 G23V Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Voleibol / Toninho Guimaraes Rodriguez / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2006)
Título : Voleibol : iniciación y alto rendimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Toninho Guimaraes Rodriguez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2006 Colección: Deportivamente Número de páginas: 169 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0884-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Voleibol Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Nomenclatura de los signos -- Introducción -- Consideraciones generales -- Forma de disponer a los jugadores en el equipo -- Posición fundamental -- Los desplazamientos -- El saque -- La recepción del saque -- Sistemas de recepción -- Pase colocación -- El remate -- El bloqueo -- La defensa en campo -- Los sistemas defensivos -- Apoyos al ataque -- Fundamentos de la táctica de equipo -- Fundamentos del entrenamiento -- Indicadores sobre la asistencia psicológica -- Formas de juegos, ejercicios y entrenamientos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28709 Voleibol : iniciación y alto rendimiento [texto impreso] / Toninho Guimaraes Rodriguez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Cooperativa Editorial Magisterio, 2006 . - 169 páginas : ilustraciones ; 24 cm. - (Deportivamente) .
ISBN : 978-958-20-0884-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Voleibol Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Nomenclatura de los signos -- Introducción -- Consideraciones generales -- Forma de disponer a los jugadores en el equipo -- Posición fundamental -- Los desplazamientos -- El saque -- La recepción del saque -- Sistemas de recepción -- Pase colocación -- El remate -- El bloqueo -- La defensa en campo -- Los sistemas defensivos -- Apoyos al ataque -- Fundamentos de la táctica de equipo -- Fundamentos del entrenamiento -- Indicadores sobre la asistencia psicológica -- Formas de juegos, ejercicios y entrenamientos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28709
Voleibol
Guimaraes Rodriguez, Toninho - Madrid : Cooperativa Editorial Magisterio - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Nomenclatura de los signos -- Introducción -- Consideraciones generales -- Forma de disponer a los jugadores en el equipo -- Posición fundamental -- Los desplazamientos -- El saque -- La recepción del saque -- Sistemas de recepción -- Pase colocación -- El remate -- El bloqueo -- La defensa en campo -- Los sistemas defensivos -- Apoyos al ataque -- Fundamentos de la táctica de equipo -- Fundamentos del entrenamiento -- Indicadores sobre la asistencia psicológica -- Formas de juegos, ejercicios y entrenamientos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0053-01 796.325 G92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0981-02 796.325 G92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24823-69030-01 796.325 G92 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24823-69610-02 796.325 G92 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24823-70264-03 796.325 G92 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Voleibol el Líbero / luis Guillermo García García / Armenia : Kinesis (2013)
Título : Voleibol el Líbero : Jugador y Posición que Tiene Funciones Exclusivas de Defensa en Zonas (1, 6 y 5) Únicamente con Condiciones Elevadas en la Técnica de Recepción, Defensa de Campo y Apoyos Tipo de documento: texto impreso Autores: luis Guillermo García García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 114 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8695-43-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El líbero -- Técnicas de líbero -- Funciones básicas del líbero -- Entrenamiento del líbero Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88629 Voleibol el Líbero : Jugador y Posición que Tiene Funciones Exclusivas de Defensa en Zonas (1, 6 y 5) Únicamente con Condiciones Elevadas en la Técnica de Recepción, Defensa de Campo y Apoyos [texto impreso] / luis Guillermo García García, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2013 . - 114 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-958-8695-43-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El líbero -- Técnicas de líbero -- Funciones básicas del líbero -- Entrenamiento del líbero Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88629
Voleibol el Líbero
García García, luis Guillermo - Armenia : Kinesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
El líbero -- Técnicas de líbero -- Funciones básicas del líbero -- Entrenamiento del líbero
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0634-01 796.325 G23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Voleibol Pase- Colocación / luis Guillermo García García / Armenia : Kinesis (2013)
Título : Voleibol Pase- Colocación Tipo de documento: texto impreso Autores: luis Guillermo García García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 123 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8695-42-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Enseñanza de la técnica -- El pasador -- Ejercicios formadores de pasadores -- Pase colocación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88632 Voleibol Pase- Colocación [texto impreso] / luis Guillermo García García, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2013 . - 123 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-8695-42-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Enseñanza de la técnica -- El pasador -- Ejercicios formadores de pasadores -- Pase colocación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88632
Voleibol Pase- Colocación
García García, luis Guillermo - Armenia : Kinesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Enseñanza de la técnica -- El pasador -- Ejercicios formadores de pasadores -- Pase colocación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0636-01 796.325 G23L Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Webquest como Estrategia para la Enseñanza del Área de Historia, Geografía y Economía en los Estudiantes del Segundo Grado de la Gran Unidad Escolar Emblemática José Antonio Encinas de Juliaca - 2014 / Pamela Cruz Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : La Webquest como Estrategia para la Enseñanza del Área de Historia, Geografía y Economía en los Estudiantes del Segundo Grado de la Gran Unidad Escolar Emblemática José Antonio Encinas de Juliaca - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pamela Cruz Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 178 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: Determina eficacia de la Webquest como estrategia mejorar el aprendizaje aplicando los nuevos adelantos en ciencia y tecnología en cuanto al área de Historia, Geografía y Economía. Investigación experimental y diseño cuasi experimental, dos grupos (grupo de control y grupo experimental). Aplicación y revisión (prueba de entrada, prueba de salida, cuestionario y ficha de observación). Muestra segundo grado “E” (grupo experimental) con 37 estudiantes y segundo grado “F” (grupo de control) con 37 estudiantes, los cuales fueron sometidos a una prueba de entrada y salida. Resultado: la mayoría de estudiantes se encuentra en la escala de logro previsto. Asimismo el grupo experimental logró aumentar su promedio de 8.05 a un promedio de 12.14; luego de una revisión en la prueba de entrada y en la prueba de salida; los estudiantes del segundo grado de la IES “José Antonio Encinas” de Juliaca lograron aprender distintos procesos cognitivos como: identificar, analizar, localizar, representar, argumentar, proponer e interpretar diferentes conocimientos; donde se desarrolla los criterios de Manejo de información, Comprensión espacio temporal y Juicio crítico. Aumento del promedio del grupo experimental en referencia al grupo de control; teniendo un promedio de 12.14 y 11.95 respectivamente; con estos resultados podemos afirmar que con el uso de la Webquest como estrategia para la enseñanza se mejora el aprendizaje del área de Historia, geografía y economía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97796 La Webquest como Estrategia para la Enseñanza del Área de Historia, Geografía y Economía en los Estudiantes del Segundo Grado de la Gran Unidad Escolar Emblemática José Antonio Encinas de Juliaca - 2014 [texto impreso] / Pamela Cruz Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 178 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina eficacia de la Webquest como estrategia mejorar el aprendizaje aplicando los nuevos adelantos en ciencia y tecnología en cuanto al área de Historia, Geografía y Economía. Investigación experimental y diseño cuasi experimental, dos grupos (grupo de control y grupo experimental). Aplicación y revisión (prueba de entrada, prueba de salida, cuestionario y ficha de observación). Muestra segundo grado “E” (grupo experimental) con 37 estudiantes y segundo grado “F” (grupo de control) con 37 estudiantes, los cuales fueron sometidos a una prueba de entrada y salida. Resultado: la mayoría de estudiantes se encuentra en la escala de logro previsto. Asimismo el grupo experimental logró aumentar su promedio de 8.05 a un promedio de 12.14; luego de una revisión en la prueba de entrada y en la prueba de salida; los estudiantes del segundo grado de la IES “José Antonio Encinas” de Juliaca lograron aprender distintos procesos cognitivos como: identificar, analizar, localizar, representar, argumentar, proponer e interpretar diferentes conocimientos; donde se desarrolla los criterios de Manejo de información, Comprensión espacio temporal y Juicio crítico. Aumento del promedio del grupo experimental en referencia al grupo de control; teniendo un promedio de 12.14 y 11.95 respectivamente; con estos resultados podemos afirmar que con el uso de la Webquest como estrategia para la enseñanza se mejora el aprendizaje del área de Historia, geografía y economía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97796
La Webquest como Estrategia para la Enseñanza del Área de Historia, Geografía y Economía en los Estudiantes del Segundo Grado de la Gran Unidad Escolar Emblemática José Antonio Encinas de Juliaca - 2014
Determina eficacia de la Webquest como estrategia mejorar el aprendizaje aplicando los nuevos adelantos en ciencia y tecnología en cuanto al área de Historia, Geografía y Economía. Investigación experimental y diseño cuasi experimental, dos grupos (grupo de control y grupo experimental). Aplicación y revisión (prueba de entrada, prueba de salida, cuestionario y ficha de observación). Muestra segundo grado “E” (grupo experimental) con 37 estudiantes y segundo grado “F” (grupo de control) con 37 estudiantes, los cuales fueron sometidos a una prueba de entrada y salida. Resultado: la mayoría de estudiantes se encuentra en la escala de logro previsto. Asimismo el grupo experimental logró aumentar su promedio de 8.05 a un promedio de 12.14; luego de una revisión en la prueba de entrada y en la prueba de salida; los estudiantes del segundo grado de la IES “José Antonio Encinas” de Juliaca lograron aprender distintos procesos cognitivos como: identificar, analizar, localizar, representar, argumentar, proponer e interpretar diferentes conocimientos; donde se desarrolla los criterios de Manejo de información, Comprensión espacio temporal y Juicio crítico. Aumento del promedio del grupo experimental en referencia al grupo de control; teniendo un promedio de 12.14 y 11.95 respectivamente; con estos resultados podemos afirmar que con el uso de la Webquest como estrategia para la enseñanza se mejora el aprendizaje del área de Historia, geografía y economía.
Cruz Quispe, Pamela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4104-02 T4104 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4104-01 T4104 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21692-28196-01 T21692 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleWindows 8 / Delgado Cabrera, José María / Madrid : Anaya Multimedia (2013)
Título : Windows 8 Tipo de documento: texto impreso Autores: Delgado Cabrera, José María, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Anaya Multimedia Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 439 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-3324-0 Nota general: Incluye índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Banco de preguntas - Derecho - Evaluación Clasificación: 551.62 el cambio climático Nota de contenido: Nuevas características de windows 8 -- Interfaz de windows 8 -- Hardware básico de un PC -- Copias de seguridad de archivos y carpetas -- Restaurar y recuperar el sistema -- Administrador de tareas y dispositivos -- Utilidades avanzadas -- Optimización de windows 8 -- Configurar y mejorar el rendimiento del sistema -- Herramientas administrativas (I) -- Herramientas administrativas (II) -- Registro de windows -- Gestión de usuarios -- SkyDrive -- Configuración de redes -- Recursos compartidos -- Seguridad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89645 Windows 8 [texto impreso] / Delgado Cabrera, José María, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Anaya Multimedia, 2013 . - 439 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-415-3324-0
Incluye índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Banco de preguntas - Derecho - Evaluación Clasificación: 551.62 el cambio climático Nota de contenido: Nuevas características de windows 8 -- Interfaz de windows 8 -- Hardware básico de un PC -- Copias de seguridad de archivos y carpetas -- Restaurar y recuperar el sistema -- Administrador de tareas y dispositivos -- Utilidades avanzadas -- Optimización de windows 8 -- Configurar y mejorar el rendimiento del sistema -- Herramientas administrativas (I) -- Herramientas administrativas (II) -- Registro de windows -- Gestión de usuarios -- SkyDrive -- Configuración de redes -- Recursos compartidos -- Seguridad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89645
Windows 8
Delgado Cabrera, José María - Madrid : Anaya Multimedia - 2013
Incluye índice alfabético
Nuevas características de windows 8 -- Interfaz de windows 8 -- Hardware básico de un PC -- Copias de seguridad de archivos y carpetas -- Restaurar y recuperar el sistema -- Administrador de tareas y dispositivos -- Utilidades avanzadas -- Optimización de windows 8 -- Configurar y mejorar el rendimiento del sistema -- Herramientas administrativas (I) -- Herramientas administrativas (II) -- Registro de windows -- Gestión de usuarios -- SkyDrive -- Configuración de redes -- Recursos compartidos -- Seguridad
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0389-01 005.43 D53 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible ¡Wow! Que Cuerpo / Giorgio Campodonico / Lima : Campodónico Ediciones (2011)
Título : ¡Wow! Que Cuerpo : El Manual del Futuro - Con el Supermétodo que te Transformará Tipo de documento: texto impreso Autores: Giorgio Campodonico, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Campodónico Ediciones Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 263 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-00-0636-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Actores de cine
[Agneaux] FÚTBOL - ASPECTOS SOCIALES - PERÚNota de contenido: Imagen -- El extraordinario poder de la madre -- El arte de la respiración -- el agua -- La desintoxicación -- El arte de la alimentación (dieta y nutrición) -- El arte del entrenamiento físico -- Respeto y disciplina -- El sueño -- El arte del sexo -- Guía rápida del supermétodo -- Preguntas frecuentes (FAQ) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88272 ¡Wow! Que Cuerpo : El Manual del Futuro - Con el Supermétodo que te Transformará [texto impreso] / Giorgio Campodonico, Autor . - 1a ed. . - Lima : Campodónico Ediciones, 2011 . - 263 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-612-00-0636-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Actores de cine
[Agneaux] FÚTBOL - ASPECTOS SOCIALES - PERÚNota de contenido: Imagen -- El extraordinario poder de la madre -- El arte de la respiración -- el agua -- La desintoxicación -- El arte de la alimentación (dieta y nutrición) -- El arte del entrenamiento físico -- Respeto y disciplina -- El sueño -- El arte del sexo -- Guía rápida del supermétodo -- Preguntas frecuentes (FAQ) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88272
¡Wow! Que Cuerpo
Campodonico, Giorgio - Lima : Campodónico Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Imagen -- El extraordinario poder de la madre -- El arte de la respiración -- el agua -- La desintoxicación -- El arte de la alimentación (dieta y nutrición) -- El arte del entrenamiento físico -- Respeto y disciplina -- El sueño -- El arte del sexo -- Guía rápida del supermétodo -- Preguntas frecuentes (FAQ)
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Título : X Didáctica de la lengua en la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Montserrat Bigas, Editor científico ; Montserrat Bigas, Editor científico ; Montserrat Bigas, Editor científico ; Montserrat Correig, Editor científico ; Montserrat Correig, Editor científico ; Montserrat Correig, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2007 Colección: Didáctica de la Lengua y la Literatura Subcolección: Manuales num. Vol. 3 Número de páginas: 252, [3] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-799-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El desarrollo de la comunicación -- El lenguaje oral en la escuela infantil -- Cambio de lengua hogar-escuela -- El lenguaje escrito -- ¿Que es leer? ¿Qué es escribir? -- Aprender a leer y a escribir -- Enseñar a leer y a escribir -- La literatura en la etapa de educación infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94853 X Didáctica de la lengua en la educación infantil [texto impreso] / Montserrat Bigas, Editor científico ; Montserrat Bigas, Editor científico ; Montserrat Bigas, Editor científico ; Montserrat Correig, Editor científico ; Montserrat Correig, Editor científico ; Montserrat Correig, Editor científico . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2007 . - 252, [3] páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Didáctica de la Lengua y la Literatura. Manuales; Vol. 3) .
ISBN : 978-84-7738-799-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El desarrollo de la comunicación -- El lenguaje oral en la escuela infantil -- Cambio de lengua hogar-escuela -- El lenguaje escrito -- ¿Que es leer? ¿Qué es escribir? -- Aprender a leer y a escribir -- Enseñar a leer y a escribir -- La literatura en la etapa de educación infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94853
X Didáctica de la lengua en la educación infantil
Bigas, Montserrat ; Bigas, Montserrat ; Bigas, Montserrat ; Correig, Montserrat ; Correig, Montserrat ; Correig, Montserrat - - Madrid : Síntesis - 2007
Incluye referencias bibliográficas
El desarrollo de la comunicación -- El lenguaje oral en la escuela infantil -- Cambio de lengua hogar-escuela -- El lenguaje escrito -- ¿Que es leer? ¿Qué es escribir? -- Aprender a leer y a escribir -- Enseñar a leer y a escribir -- La literatura en la etapa de educación infantil.
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Título : Yawar Fiesta : (Fiesta de Sangre) Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Arguedas, Autor Mención de edición: 11a ed. Editorial: Lima : Horizonte Fecha de publicación: 2011 Colección: Narrativa Contemporánea num. Vol. 3 Número de páginas: 167 p. Dimensiones: 21.3 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-699-60-3 Nota general: Incluye vocabulario Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Pueblo indio -- El despojo -- Wakawak'ras, trompetas de la tierra -- K'ayau -- La circular -- La autoridad -- Los "serranos" -- El misitu -- La víspera -- El auki -- Yawar fiesta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95314 Yawar Fiesta : (Fiesta de Sangre) [texto impreso] / José María Arguedas, Autor . - 11a ed. . - Lima : Horizonte, 2011 . - 167 p. ; 21.3 cm.. - (Narrativa Contemporánea; Vol. 3) .
ISBN : 978-9972-699-60-3
Incluye vocabulario
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Pueblo indio -- El despojo -- Wakawak'ras, trompetas de la tierra -- K'ayau -- La circular -- La autoridad -- Los "serranos" -- El misitu -- La víspera -- El auki -- Yawar fiesta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95314
Yawar Fiesta
Arguedas, José María - Lima : Horizonte - 2011
Incluye vocabulario
Pueblo indio -- El despojo -- Wakawak'ras, trompetas de la tierra -- K'ayau -- La circular -- La autoridad -- Los "serranos" -- El misitu -- La víspera -- El auki -- Yawar fiesta.
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Excluido de préstamoEl yeju circular como material educativo en el aprendizaje de las operaciones combinadas en niños y niñas del segundo grado de la IEP N° 70718 Villa del Lago Puno 2016 / Judith Cutipa Chávez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2016)
Título : El yeju circular como material educativo en el aprendizaje de las operaciones combinadas en niños y niñas del segundo grado de la IEP N° 70718 Villa del Lago Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Cutipa Chávez, Autor ; Nely Yessica Maldonado Palli, Autor ; Nely Yessica Maldonado Palli, Autor ; Nely Yessica Maldonado Palli, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 131 pàginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa) Resumen: Determina nivel del logro del Yeju Circular como material educativo en el aprendizaje de las operaciones combinadas, teniendo como referencia los fundamentos teóricos sobre teorías de aprendizaje, en la cual señalan que el aprendizaje de la matemática es en base a la utilización de materiales educativos ya que los niños y niñas se encuentran en la etapa de las operación concretas. Estudio cuasi experimental, manipulación de la variable independiente “Yeju Circular” (posibles causas) para analizar las consecuencias sobre la variable dependiente “Resolución de operaciones combinadas“ (supuestos efectos) grupos seleccionados según muestra aleatoria simple, niños y niñas del 2do “B” el grupo experimental 2do “A” grupo control. Media y varianza, para el análisis inferencial se utiliza la prueba T de Student. Resultados: que los niños y niñas del 2do grado “B” que conciernen al grupo experimental de la I.E.P N°70 718 “Villa del Lago” Puno, obtuvieron un promedio 17,4 en la prueba de salida ubicándose en la escala cualitativa AD” logro destacado” el cual es mayor al promedio de la prueba de entrada 3.8 ubicándose en la escala cualitativa C “ en inicio”, confirmando que el “Yeju Circular” mejora el nivel de logro en el aprendizaje de operaciones combinadas, los niños aprendieron a desarrollar, resolver y plantear ejercicios y problemas de operaciones combinadas de suma y resta de una y dos cifras , ya que en la prueba de hipótesis se obtiene: la Tc=3.4 es mayor a la Tt=1.7396 en tal sentido se rechaza la hipótesis nula y acepta la hipótesis alterna , con el nivel de significancia 0.05, por lo que podemos afirmar que existe una diferencia estadística altamente significativa entre los promedios del grupo experimental con el grupo control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95512 El yeju circular como material educativo en el aprendizaje de las operaciones combinadas en niños y niñas del segundo grado de la IEP N° 70718 Villa del Lago Puno 2016 [texto impreso] / Judith Cutipa Chávez, Autor ; Nely Yessica Maldonado Palli, Autor ; Nely Yessica Maldonado Palli, Autor ; Nely Yessica Maldonado Palli, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2016 . - 131 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina nivel del logro del Yeju Circular como material educativo en el aprendizaje de las operaciones combinadas, teniendo como referencia los fundamentos teóricos sobre teorías de aprendizaje, en la cual señalan que el aprendizaje de la matemática es en base a la utilización de materiales educativos ya que los niños y niñas se encuentran en la etapa de las operación concretas. Estudio cuasi experimental, manipulación de la variable independiente “Yeju Circular” (posibles causas) para analizar las consecuencias sobre la variable dependiente “Resolución de operaciones combinadas“ (supuestos efectos) grupos seleccionados según muestra aleatoria simple, niños y niñas del 2do “B” el grupo experimental 2do “A” grupo control. Media y varianza, para el análisis inferencial se utiliza la prueba T de Student. Resultados: que los niños y niñas del 2do grado “B” que conciernen al grupo experimental de la I.E.P N°70 718 “Villa del Lago” Puno, obtuvieron un promedio 17,4 en la prueba de salida ubicándose en la escala cualitativa AD” logro destacado” el cual es mayor al promedio de la prueba de entrada 3.8 ubicándose en la escala cualitativa C “ en inicio”, confirmando que el “Yeju Circular” mejora el nivel de logro en el aprendizaje de operaciones combinadas, los niños aprendieron a desarrollar, resolver y plantear ejercicios y problemas de operaciones combinadas de suma y resta de una y dos cifras , ya que en la prueba de hipótesis se obtiene: la Tc=3.4 es mayor a la Tt=1.7396 en tal sentido se rechaza la hipótesis nula y acepta la hipótesis alterna , con el nivel de significancia 0.05, por lo que podemos afirmar que existe una diferencia estadística altamente significativa entre los promedios del grupo experimental con el grupo control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95512
El yeju circular como material educativo en el aprendizaje de las operaciones combinadas en niños y niñas del segundo grado de la IEP N° 70718 Villa del Lago Puno 2016
Determina nivel del logro del Yeju Circular como material educativo en el aprendizaje de las operaciones combinadas, teniendo como referencia los fundamentos teóricos sobre teorías de aprendizaje, en la cual señalan que el aprendizaje de la matemática es en base a la utilización de materiales educativos ya que los niños y niñas se encuentran en la etapa de las operación concretas. Estudio cuasi experimental, manipulación de la variable independiente “Yeju Circular” (posibles causas) para analizar las consecuencias sobre la variable dependiente “Resolución de operaciones combinadas“ (supuestos efectos) grupos seleccionados según muestra aleatoria simple, niños y niñas del 2do “B” el grupo experimental 2do “A” grupo control. Media y varianza, para el análisis inferencial se utiliza la prueba T de Student. Resultados: que los niños y niñas del 2do grado “B” que conciernen al grupo experimental de la I.E.P N°70 718 “Villa del Lago” Puno, obtuvieron un promedio 17,4 en la prueba de salida ubicándose en la escala cualitativa AD” logro destacado” el cual es mayor al promedio de la prueba de entrada 3.8 ubicándose en la escala cualitativa C “ en inicio”, confirmando que el “Yeju Circular” mejora el nivel de logro en el aprendizaje de operaciones combinadas, los niños aprendieron a desarrollar, resolver y plantear ejercicios y problemas de operaciones combinadas de suma y resta de una y dos cifras , ya que en la prueba de hipótesis se obtiene: la Tc=3.4 es mayor a la Tt=1.7396 en tal sentido se rechaza la hipótesis nula y acepta la hipótesis alterna , con el nivel de significancia 0.05, por lo que podemos afirmar que existe una diferencia estadística altamente significativa entre los promedios del grupo experimental con el grupo control.
Cutipa Chávez, JudithMaldonado Palli, Nely Yessica ; Maldonado Palli, Nely Yessica ; Maldonado Palli, Nely Yessica - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4064-02 T4064 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4064-01 T4064 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21370-27862-01 T21370 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleYi Jin Jing / Pedro Jesús Jiménez Martín / Badalona [España] : Paidotribo (2013)
Título : Yi Jin Jing : Ejercicios Tradicionales para el Estiramiento del Musculo-tendón en la Antigua China Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Jesús Jiménez Martín, Autor ; Teresa Menchen Rodríguez, Autor ; Teresa Menchen Rodríguez, Autor ; Teresa Menchen Rodríguez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 162 p. Il.: ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-175-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Bodhidharma -- Salud en oriente frente a salud en occidente -- La flexibilidad -- Secuencia del Yi Jin Jing Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88458 Yi Jin Jing : Ejercicios Tradicionales para el Estiramiento del Musculo-tendón en la Antigua China [texto impreso] / Pedro Jesús Jiménez Martín, Autor ; Teresa Menchen Rodríguez, Autor ; Teresa Menchen Rodríguez, Autor ; Teresa Menchen Rodríguez, Autor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2013 . - 162 p. : ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-9910-175-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Bodhidharma -- Salud en oriente frente a salud en occidente -- La flexibilidad -- Secuencia del Yi Jin Jing Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88458
Yi Jin Jing
Jiménez Martín, Pedro JesúsMenchen Rodríguez, Teresa ; Menchen Rodríguez, Teresa ; Menchen Rodríguez, Teresa - - Badalona (España) : Paidotribo - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Bodhidharma -- Salud en oriente frente a salud en occidente -- La flexibilidad -- Secuencia del Yi Jin Jing
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Excluido de préstamoYo me cuido ¿Sol@? / Liliana Elisabet Mosso / Maipue (Ituzaingó) (2008)
Título : Yo me cuido ¿Sol@? : salud y prevención en la adolecencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Elisabet Mosso, Autor ; María Marta Penjerek, Autor ; María Marta Penjerek, Autor ; María Marta Penjerek, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Maipue (Ituzaingó) Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 254 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-9493-44-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Ser adolescente -- La salud como construcción social -- Salud mental -- Adicciones -- El descubrimiento de la sexualidad -- El cuidado del cuerpo -- Discapacidad y discriminación -- El mundo del trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94265 Yo me cuido ¿Sol@? : salud y prevención en la adolecencia [texto impreso] / Liliana Elisabet Mosso, Autor ; María Marta Penjerek, Autor ; María Marta Penjerek, Autor ; María Marta Penjerek, Autor . - primera edición . - Maipue (Ituzaingó), 2008 . - 254 páginas : ilustraciones, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-987-9493-44-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Ser adolescente -- La salud como construcción social -- Salud mental -- Adicciones -- El descubrimiento de la sexualidad -- El cuidado del cuerpo -- Discapacidad y discriminación -- El mundo del trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94265
Yo me cuido ¿Sol@?
Mosso, Liliana ElisabetPenjerek, María Marta ; Penjerek, María Marta ; Penjerek, María Marta - - [S.l.] : Maipue (Ituzaingó) - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Ser adolescente -- La salud como construcción social -- Salud mental -- Adicciones -- El descubrimiento de la sexualidad -- El cuidado del cuerpo -- Discapacidad y discriminación -- El mundo del trabajo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0013-01 614 M87 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0633-02 614 M87 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Yo paso de notas / María Luisa Domínguez Reboiras / Madrid : La Muralla (2010)
Título : Yo paso de notas : Una experiencia pedagógica centrada en la persona Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Domínguez Reboiras, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2010 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 308 páginas Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-790-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: El método: teoría y práctica -- Desarrollo de algunas unidades didácticas -- Mi evolución como docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94262 Yo paso de notas : Una experiencia pedagógica centrada en la persona [texto impreso] / María Luisa Domínguez Reboiras, Autor . - primera edición . - Madrid : La Muralla, 2010 . - 308 páginas ; 22 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-790-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: El método: teoría y práctica -- Desarrollo de algunas unidades didácticas -- Mi evolución como docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94262
Yo paso de notas
Domínguez Reboiras, María Luisa - Madrid : La Muralla - 2010
Incluye referencias bibliográficas
El método: teoría y práctica -- Desarrollo de algunas unidades didácticas -- Mi evolución como docente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0012-01 371.302 D88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Yoga en la Escuela / Dolors García Debesa / Barcelona : Ediciones Octaedro (2013)
Título : El Yoga en la Escuela : Un Aprendizaje para la Vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Dolors García Debesa, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2013 Colección: Con vivencias num. 28 Número de páginas: 206 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-396-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Teorías sobre la educación --Yoga: los caminos de Patanjali --El yoga en la educación -- Yoga: una experiencia en las aulas -- Los pasos de Patanjali en el aula -- Propuesta didáctica -- Evaluación -- Conclusiones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88803 El Yoga en la Escuela : Un Aprendizaje para la Vida [texto impreso] / Dolors García Debesa, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2013 . - 206 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Con vivencias; 28) .
ISBN : 978-84-9921-396-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Teorías sobre la educación --Yoga: los caminos de Patanjali --El yoga en la educación -- Yoga: una experiencia en las aulas -- Los pasos de Patanjali en el aula -- Propuesta didáctica -- Evaluación -- Conclusiones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88803
El Yoga en la Escuela
García Debesa, Dolors - Barcelona : Ediciones Octaedro - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Teorías sobre la educación --Yoga: los caminos de Patanjali --El yoga en la educación -- Yoga: una experiencia en las aulas -- Los pasos de Patanjali en el aula -- Propuesta didáctica -- Evaluación -- Conclusiones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0901-01 613.7043 G23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Yoga / Stella Weller / Madrid : Gaia Ediciones (2005)
Título : Yoga : Fácil y Rápido para Todo Momento - Encuentra Equilibrio y Serenidad en tu Vida Diaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Stella Weller, Autor ; Miguel Iribarren, Traductor ; Miguel Iribarren, Traductor ; Miguel Iribarren, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Gaia Ediciones Fecha de publicación: 2005 Colección: Cuerpo-Mente Número de páginas: 128 p. Il.: ils. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8445-083-2 Nota general: Incluye índice alfabético. Título original en inglés: A busy persons guide to yoga Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Ponerse en marcha -- Preparación para el día -- Viajar con equilibrio y armonía -- Descanso y relajación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88556 Yoga : Fácil y Rápido para Todo Momento - Encuentra Equilibrio y Serenidad en tu Vida Diaria [texto impreso] / Stella Weller, Autor ; Miguel Iribarren, Traductor ; Miguel Iribarren, Traductor ; Miguel Iribarren, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Gaia Ediciones, 2005 . - 128 p. : ils. ; 21 cm.. - (Cuerpo-Mente) .
ISBN : 978-84-8445-083-2
Incluye índice alfabético. Título original en inglés: A busy persons guide to yoga
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Ponerse en marcha -- Preparación para el día -- Viajar con equilibrio y armonía -- Descanso y relajación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88556
Yoga
Weller, Stella - Madrid : Gaia Ediciones - 2005
Incluye índice alfabético. Título original en inglés: A busy persons guide to yoga
Ponerse en marcha -- Preparación para el día -- Viajar con equilibrio y armonía -- Descanso y relajación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0499-01 613.7046 W44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Yoga con Fisiobalones / Aixa Hernández / Editorial Kier (2007)
Título : Yoga con Fisiobalones : Ejercicios Amenos y Terapéuticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Aixa Hernández, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Editorial Kier Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 110 p. Il.: ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-17-0231-6 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Esferodinamia -- Fisiobalones. Pies y piernas -- Columna vertebral completa -- Zona cervical -- Zona dorsal -- Movimientos pélvicos. Zona lumbar -- Abdominales -- Equilibrio -- Fuerza -- Respiración -- Meditación -- Duplas -- Juegos. Actividades grupales -- Embarazadas -- Adultos mayores -- Posturas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88682 Yoga con Fisiobalones : Ejercicios Amenos y Terapéuticos [texto impreso] / Aixa Hernández, Autor . - 1a ed. . - Editorial Kier, 2007 . - 110 p. : ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-950-17-0231-6
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Esferodinamia -- Fisiobalones. Pies y piernas -- Columna vertebral completa -- Zona cervical -- Zona dorsal -- Movimientos pélvicos. Zona lumbar -- Abdominales -- Equilibrio -- Fuerza -- Respiración -- Meditación -- Duplas -- Juegos. Actividades grupales -- Embarazadas -- Adultos mayores -- Posturas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88682
Yoga con Fisiobalones
Hernández, Aixa - Buenos Aires : Editorial Kier - 2007
Esferodinamia -- Fisiobalones. Pies y piernas -- Columna vertebral completa -- Zona cervical -- Zona dorsal -- Movimientos pélvicos. Zona lumbar -- Abdominales -- Equilibrio -- Fuerza -- Respiración -- Meditación -- Duplas -- Juegos. Actividades grupales -- Embarazadas -- Adultos mayores -- Posturas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0718-01 613.7046 H43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Yoga / Francy Brethnoux-Seguin / Badalona [España] : Paidotribo (2014)
Título : Yoga : Guía Práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Francy Brethnoux-Seguin, Autor ; Sandra Sol, Traductor ; Sandra Sol, Traductor ; Sandra Sol, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: ix, 146 p. Il.: ils. Dimensiones: 22 cm. Material de acompañamiento: +01 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-462-1 Nota general: Titulo original en Francés: Yoga & bonne Sante Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Respiración yoguica (respiración completa) -- Posturas (âsanas) -- Ejercicios de tonificación -- Saludo al sol (sûrya-namaskar) -- Respiraciones y técnicas complementarias -- Sesiones tipo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88785 Yoga : Guía Práctica [texto impreso] / Francy Brethnoux-Seguin, Autor ; Sandra Sol, Traductor ; Sandra Sol, Traductor ; Sandra Sol, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2014 . - ix, 146 p. : ils. ; 22 cm. + +01 CD-ROM.
ISBN : 978-84-9910-462-1
Titulo original en Francés: Yoga & bonne Sante
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Respiración yoguica (respiración completa) -- Posturas (âsanas) -- Ejercicios de tonificación -- Saludo al sol (sûrya-namaskar) -- Respiraciones y técnicas complementarias -- Sesiones tipo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88785
Yoga
Brethnoux-Seguin, Francy - Badalona (España) : Paidotribo - 2014
Titulo original en Francés: Yoga & bonne Sante
Respiración yoguica (respiración completa) -- Posturas (âsanas) -- Ejercicios de tonificación -- Saludo al sol (sûrya-namaskar) -- Respiraciones y técnicas complementarias -- Sesiones tipo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0796-01 613.7046 B82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Yoga en la infancia / Mauricio Morelli / Madrid : Narcea de Ediciones (2010)
Título : El Yoga en la infancia : Ejercicios para divertirse y crecer con salud y armonía Tipo de documento: texto impreso Autores: Mauricio Morelli, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Herramientas Narcea Número de páginas: 96 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1715-2 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Yoga para niños?¡si! -- La salud de los niños -- Practicar yoga -- Ejercicios individuales -- Ejercicios en pareja y en grupo -- La respiración y la mente: Yoga y respiración -- Yoga para la mente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94354 El Yoga en la infancia : Ejercicios para divertirse y crecer con salud y armonía [texto impreso] / Mauricio Morelli, Autor . - primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2010 . - 96 páginas : ilustraciones ; 24 cm.. - (Herramientas Narcea) .
ISBN : 978-84-277-1715-2
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Yoga para niños?¡si! -- La salud de los niños -- Practicar yoga -- Ejercicios individuales -- Ejercicios en pareja y en grupo -- La respiración y la mente: Yoga y respiración -- Yoga para la mente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94354
El Yoga en la infancia
Morelli, Mauricio - Madrid : Narcea de Ediciones - 2010
¿Yoga para niños?¡si! -- La salud de los niños -- Practicar yoga -- Ejercicios individuales -- Ejercicios en pareja y en grupo -- La respiración y la mente: Yoga y respiración -- Yoga para la mente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0043-01 613.7046 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0623-02 613.7046 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Yoga para las Mujeres / Louise Taylor / Madrid : Alianza Editorial (2012)
Título : Yoga para las Mujeres Tipo de documento: texto impreso Autores: Louise Taylor, Autor ; Juan Vicente Mayoral de Lucas, Traductor ; Juan Vicente Mayoral de Lucas, Traductor ; Juan Vicente Mayoral de Lucas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 237 p. Il.: ils. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-0984-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: The womsn's book of yoga: A journal for body and mind Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CORPORACIONES - FINANZAS Nota de contenido: Los orígenes de yoga -- Las vías de yoga -- Cómo te puedo beneficiar el yoga -- Conocimientos útiles para la práctica hatha yoga -- La importancia del estiramiento y la flexibilidad -- Saludo al sol -- Giros de cabeza -- Rotaciones de hombros -- Ejercicios de flexión de pie -- Agrupación de los hombros -- Balanceo de la columna -- Postura de la mariposa -- Postura del niño -- Postura de cadáver -- El descubrimiento de nuevos mundos e ideas -- Respiración yóguica -- Postura del ángulo doble -- El pez -- coordinar tu cuerpo y tu mente en armonía -- Recobra tu vitalidad a través de la relajación -- Postura de equilibrio sobre el pie -- Postura de la cabeza recta hacia la rodilla -- Los beneficios de la relajación con música -- El yin, el yang y el flujo del prana -- Elevación de pierna -- Postura sobre los hombros -- Cómo llegar a ser lo que ves en tus pensamientos -- La bendición de dormir bien -- El barco -- El puente o postura de los hombres -- Siete días para nuevos modos de pensar -- El yoga, el deporte y tú -- El león -- El triángulo -- La magia de la imposición de manos -- Cómo usar el yoga a lo largo del día -- La langosta -- El arco -- Meditación en la tranquila postura de oración -- El antiguo lenguaje sánscrito -- Estiramiento del gato -- Postura de cabeza a la rodilla -- Observa tus nuevas dimensiones -- Meditación: despertar tu capacidad -- El arado -- La cobra -- Observación más a fondo de las técnicas de meditación -- Mantra yoga -- Postura del pie y la mano -- El camello -- Más bella comiendo mejor -- Giro de la columna -- Medio loto -- Equilibrate con una comida equilibrada -- Centros yóguicos de poder: los chakras -- La rueda -- Estiramiento de la espalda -- Movimiento lento -- Tu campo de energía: tu aura -- Postura de la cabeza en espiral hacia la rodilla -- Postura sobre la cabeza -- Imaginarte a ti mismo -- La unión de todo -- La grulla -- Postura del rey de la danza II -- Postura sobre una pierna -- Postura del árbol -- Postura de la media luna -- Postura de la palmera -- El pavo -- Leva más allá tu autodescubrimiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88796 Yoga para las Mujeres [texto impreso] / Louise Taylor, Autor ; Juan Vicente Mayoral de Lucas, Traductor ; Juan Vicente Mayoral de Lucas, Traductor ; Juan Vicente Mayoral de Lucas, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Alianza Editorial, 2012 . - 237 p. : ils. ; 20 cm.
ISBN : 978-84-206-0984-3
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: The womsn's book of yoga: A journal for body and mind
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CORPORACIONES - FINANZAS Nota de contenido: Los orígenes de yoga -- Las vías de yoga -- Cómo te puedo beneficiar el yoga -- Conocimientos útiles para la práctica hatha yoga -- La importancia del estiramiento y la flexibilidad -- Saludo al sol -- Giros de cabeza -- Rotaciones de hombros -- Ejercicios de flexión de pie -- Agrupación de los hombros -- Balanceo de la columna -- Postura de la mariposa -- Postura del niño -- Postura de cadáver -- El descubrimiento de nuevos mundos e ideas -- Respiración yóguica -- Postura del ángulo doble -- El pez -- coordinar tu cuerpo y tu mente en armonía -- Recobra tu vitalidad a través de la relajación -- Postura de equilibrio sobre el pie -- Postura de la cabeza recta hacia la rodilla -- Los beneficios de la relajación con música -- El yin, el yang y el flujo del prana -- Elevación de pierna -- Postura sobre los hombros -- Cómo llegar a ser lo que ves en tus pensamientos -- La bendición de dormir bien -- El barco -- El puente o postura de los hombres -- Siete días para nuevos modos de pensar -- El yoga, el deporte y tú -- El león -- El triángulo -- La magia de la imposición de manos -- Cómo usar el yoga a lo largo del día -- La langosta -- El arco -- Meditación en la tranquila postura de oración -- El antiguo lenguaje sánscrito -- Estiramiento del gato -- Postura de cabeza a la rodilla -- Observa tus nuevas dimensiones -- Meditación: despertar tu capacidad -- El arado -- La cobra -- Observación más a fondo de las técnicas de meditación -- Mantra yoga -- Postura del pie y la mano -- El camello -- Más bella comiendo mejor -- Giro de la columna -- Medio loto -- Equilibrate con una comida equilibrada -- Centros yóguicos de poder: los chakras -- La rueda -- Estiramiento de la espalda -- Movimiento lento -- Tu campo de energía: tu aura -- Postura de la cabeza en espiral hacia la rodilla -- Postura sobre la cabeza -- Imaginarte a ti mismo -- La unión de todo -- La grulla -- Postura del rey de la danza II -- Postura sobre una pierna -- Postura del árbol -- Postura de la media luna -- Postura de la palmera -- El pavo -- Leva más allá tu autodescubrimiento Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88796
Yoga para las Mujeres
Taylor, Louise - Madrid : Alianza Editorial - 2012
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: The womsn's book of yoga: A journal for body and mind
Los orígenes de yoga -- Las vías de yoga -- Cómo te puedo beneficiar el yoga -- Conocimientos útiles para la práctica hatha yoga -- La importancia del estiramiento y la flexibilidad -- Saludo al sol -- Giros de cabeza -- Rotaciones de hombros -- Ejercicios de flexión de pie -- Agrupación de los hombros -- Balanceo de la columna -- Postura de la mariposa -- Postura del niño -- Postura de cadáver -- El descubrimiento de nuevos mundos e ideas -- Respiración yóguica -- Postura del ángulo doble -- El pez -- coordinar tu cuerpo y tu mente en armonía -- Recobra tu vitalidad a través de la relajación -- Postura de equilibrio sobre el pie -- Postura de la cabeza recta hacia la rodilla -- Los beneficios de la relajación con música -- El yin, el yang y el flujo del prana -- Elevación de pierna -- Postura sobre los hombros -- Cómo llegar a ser lo que ves en tus pensamientos -- La bendición de dormir bien -- El barco -- El puente o postura de los hombres -- Siete días para nuevos modos de pensar -- El yoga, el deporte y tú -- El león -- El triángulo -- La magia de la imposición de manos -- Cómo usar el yoga a lo largo del día -- La langosta -- El arco -- Meditación en la tranquila postura de oración -- El antiguo lenguaje sánscrito -- Estiramiento del gato -- Postura de cabeza a la rodilla -- Observa tus nuevas dimensiones -- Meditación: despertar tu capacidad -- El arado -- La cobra -- Observación más a fondo de las técnicas de meditación -- Mantra yoga -- Postura del pie y la mano -- El camello -- Más bella comiendo mejor -- Giro de la columna -- Medio loto -- Equilibrate con una comida equilibrada -- Centros yóguicos de poder: los chakras -- La rueda -- Estiramiento de la espalda -- Movimiento lento -- Tu campo de energía: tu aura -- Postura de la cabeza en espiral hacia la rodilla -- Postura sobre la cabeza -- Imaginarte a ti mismo -- La unión de todo -- La grulla -- Postura del rey de la danza II -- Postura sobre una pierna -- Postura del árbol -- Postura de la media luna -- Postura de la palmera -- El pavo -- Leva más allá tu autodescubrimiento
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Título : Yoga para Nerviosos Tipo de documento: texto impreso Autores: José Hermogenes, Autor ; Héctor Vicente Morel, Traductor ; Héctor Vicente Morel, Traductor ; Héctor Vicente Morel, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Editorial Kier Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 431 p. Il.: ils. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-17-0060-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario. Titulo original en portugués: Yoga para nervosos Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La medicina receta Yoga para nerviosos -- Para iniciar la charla -- La cura: un anhelo a su alcance -- Los varios frentes -- Sadhana -- Higiene estética -- Alimentación sana -- Técnicas -- ¡Vamos a la práctica! Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88609 Yoga para Nerviosos [texto impreso] / José Hermogenes, Autor ; Héctor Vicente Morel, Traductor ; Héctor Vicente Morel, Traductor ; Héctor Vicente Morel, Traductor . - 1a ed. . - Editorial Kier, 2007 . - 431 p. : ils. ; 20 cm.
ISBN : 978-950-17-0060-2
Incluye referencias bibliográficas, glosario. Titulo original en portugués: Yoga para nervosos
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La medicina receta Yoga para nerviosos -- Para iniciar la charla -- La cura: un anhelo a su alcance -- Los varios frentes -- Sadhana -- Higiene estética -- Alimentación sana -- Técnicas -- ¡Vamos a la práctica! Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88609
Yoga para Nerviosos
Hermogenes, José - Buenos Aires : Editorial Kier - 2007
Incluye referencias bibliográficas, glosario. Titulo original en portugués: Yoga para nervosos
La medicina receta Yoga para nerviosos -- Para iniciar la charla -- La cura: un anhelo a su alcance -- Los varios frentes -- Sadhana -- Higiene estética -- Alimentación sana -- Técnicas -- ¡Vamos a la práctica!
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0652-01 613.7046 H42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Yupana como Material Educativo en el Aprendizaje de la Adición y Sustracción en las Niñas y Niños del Segundo Grado de la I.E.P. Nº 70047 Huáscar de Puno en el Año 2013 / Leticia Coaquira Enriquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2016)
Título : La Yupana como Material Educativo en el Aprendizaje de la Adición y Sustracción en las Niñas y Niños del Segundo Grado de la I.E.P. Nº 70047 Huáscar de Puno en el Año 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Leticia Coaquira Enriquez, Autor ; Verónica Pomari Huayta, Autor ; Verónica Pomari Huayta, Autor ; Verónica Pomari Huayta, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 130 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación lleva por título: La yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción en las niñas y niños del 2do grado de la IEP Nº 70 047 “Huáscar” de Puno en el año 2013. Debido a que surge la necesidad de elaborar y aplicar el material educativo innovador que permita a los estudiantes aprender operaciones abstractas de una manera concreta, manipulable y significativa en contra posición alos métodos, estrategias y/o procedimientos tradicionales de enseñanza- aprendizaje; para lo cual el enunciado que se plantea es ¿Cuál es la eficacia dela yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción? cuyo objetivo general se orienta a: Determinar la eficacia de la yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción.Finalmente la hipótesis general: La aplicación de la yupana como material educativo es eficaz en el aprendizaje de la Adición y Sustracción. En el marco teórico se desarrolló contenidos de los aspectos más puntuales que dan el sustento teórico a la variable independiente denominado: “YUPANA” y también contenidos relacionados con la variable dependiente cuyo rotulo es “el Aprendizaje de la Adición y Sustracción”.El tipo de investigación es experimental y de diseño cuasi-experimentalcon dos grupos de estudio constituidos por los estudiantes del 2do grado A y B con una muestra de 28 estudiantes. El capítulo IV contiene el análisis y resultados a partir de la prueba de entrada y salida (G.E Y G.C) y comprueba la hipótesis general donde se afirma que “La aplicación de la YUPANA como material educativo es eficaz en el aprendizaje de la Adición y Sustracción en las niñas y niños del 2do grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92069 La Yupana como Material Educativo en el Aprendizaje de la Adición y Sustracción en las Niñas y Niños del Segundo Grado de la I.E.P. Nº 70047 Huáscar de Puno en el Año 2013 [texto impreso] / Leticia Coaquira Enriquez, Autor ; Verónica Pomari Huayta, Autor ; Verónica Pomari Huayta, Autor ; Verónica Pomari Huayta, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2016 . - 130 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación lleva por título: La yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción en las niñas y niños del 2do grado de la IEP Nº 70 047 “Huáscar” de Puno en el año 2013. Debido a que surge la necesidad de elaborar y aplicar el material educativo innovador que permita a los estudiantes aprender operaciones abstractas de una manera concreta, manipulable y significativa en contra posición alos métodos, estrategias y/o procedimientos tradicionales de enseñanza- aprendizaje; para lo cual el enunciado que se plantea es ¿Cuál es la eficacia dela yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción? cuyo objetivo general se orienta a: Determinar la eficacia de la yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción.Finalmente la hipótesis general: La aplicación de la yupana como material educativo es eficaz en el aprendizaje de la Adición y Sustracción. En el marco teórico se desarrolló contenidos de los aspectos más puntuales que dan el sustento teórico a la variable independiente denominado: “YUPANA” y también contenidos relacionados con la variable dependiente cuyo rotulo es “el Aprendizaje de la Adición y Sustracción”.El tipo de investigación es experimental y de diseño cuasi-experimentalcon dos grupos de estudio constituidos por los estudiantes del 2do grado A y B con una muestra de 28 estudiantes. El capítulo IV contiene el análisis y resultados a partir de la prueba de entrada y salida (G.E Y G.C) y comprueba la hipótesis general donde se afirma que “La aplicación de la YUPANA como material educativo es eficaz en el aprendizaje de la Adición y Sustracción en las niñas y niños del 2do grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92069
La Yupana como Material Educativo en el Aprendizaje de la Adición y Sustracción en las Niñas y Niños del Segundo Grado de la I.E.P. Nº 70047 Huáscar de Puno en el Año 2013
El presente trabajo de investigación lleva por título: La yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción en las niñas y niños del 2do grado de la IEP Nº 70 047 “Huáscar” de Puno en el año 2013. Debido a que surge la necesidad de elaborar y aplicar el material educativo innovador que permita a los estudiantes aprender operaciones abstractas de una manera concreta, manipulable y significativa en contra posición alos métodos, estrategias y/o procedimientos tradicionales de enseñanza- aprendizaje; para lo cual el enunciado que se plantea es ¿Cuál es la eficacia dela yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción? cuyo objetivo general se orienta a: Determinar la eficacia de la yupana como material educativo en el aprendizaje de la adición y sustracción.Finalmente la hipótesis general: La aplicación de la yupana como material educativo es eficaz en el aprendizaje de la Adición y Sustracción. En el marco teórico se desarrolló contenidos de los aspectos más puntuales que dan el sustento teórico a la variable independiente denominado: “YUPANA” y también contenidos relacionados con la variable dependiente cuyo rotulo es “el Aprendizaje de la Adición y Sustracción”.El tipo de investigación es experimental y de diseño cuasi-experimentalcon dos grupos de estudio constituidos por los estudiantes del 2do grado A y B con una muestra de 28 estudiantes. El capítulo IV contiene el análisis y resultados a partir de la prueba de entrada y salida (G.E Y G.C) y comprueba la hipótesis general donde se afirma que “La aplicación de la YUPANA como material educativo es eficaz en el aprendizaje de la Adición y Sustracción en las niñas y niños del 2do grado.
Coaquira Enriquez, LeticiaPomari Huayta, Verónica ; Pomari Huayta, Verónica ; Pomari Huayta, Verónica - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Primaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4010-02 T4010 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4010-01 T4010 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T20834-27321-01 T20834 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleZoología General / Ernst Hadorn / Barcelona : Omega (1977)
Título : Zoología General Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernst Hadorn, Autor ; Rudiger Wehner, Autor ; Rudiger Wehner, Autor ; Rudiger Wehner, Autor ; Conrado Ammann, Traductor ; Conrado Ammann, Traductor ; Conrado Ammann, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Omega Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: xi, 560 p. Il.: ilus., grafs., diagrs., tbls. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-282-0284-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico. Idioma : Español (spa) Idioma original : Alemán (ger) Clasificación: [Agneaux] Cultura andina - Caminos del Inca Clasificación: 590 Zoologie - (les animaux) Nota de contenido: Propiedades generales de los seres vivos y disciplina de la zoología -- Estructura funcional de las células animales -- Genética y citología -- Procesos de desarrollo -- Fisiología -- Ecología -- Nivel de organización y morfología comparada --Evolución. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32533 Zoología General [texto impreso] / Ernst Hadorn, Autor ; Rudiger Wehner, Autor ; Rudiger Wehner, Autor ; Rudiger Wehner, Autor ; Conrado Ammann, Traductor ; Conrado Ammann, Traductor ; Conrado Ammann, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Omega, 1977 . - xi, 560 p. : ilus., grafs., diagrs., tbls. ; 19 cm.
ISBN : 978-84-282-0284-8
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Alemán (ger)
Clasificación: [Agneaux] Cultura andina - Caminos del Inca Clasificación: 590 Zoologie - (les animaux) Nota de contenido: Propiedades generales de los seres vivos y disciplina de la zoología -- Estructura funcional de las células animales -- Genética y citología -- Procesos de desarrollo -- Fisiología -- Ecología -- Nivel de organización y morfología comparada --Evolución. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32533
Zoología General
Hadorn, ErnstWehner, Rudiger ; Wehner, Rudiger ; Wehner, Rudiger - - Barcelona : Omega - 1977
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico.
Propiedades generales de los seres vivos y disciplina de la zoología -- Estructura funcional de las células animales -- Genética y citología -- Procesos de desarrollo -- Fisiología -- Ecología -- Nivel de organización y morfología comparada --Evolución.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1100-01 590 H13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Zoología General / Tracy I. Storer / Barcelona : Omega (1986)
Título : Zoología General Tipo de documento: texto impreso Autores: Tracy I. Storer ; Robert L. Usinger ; Robert L. Usinger ; Robert L. Usinger Editorial: Barcelona : Omega Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 955páginas Il.: ilustración., gráficos. ISBN/ISSN/DL: 978-84-282-0683-9 Nota general: Título original en inglés: general Zoología, biografía al final de cada capítulo Palabras clave: ; BIOLOGIA ZOOLOGIA PROTOZOOS CELULAS (BIOLOGIA) ANATOMIA REPRODUCCION DE ANIMALES GENETICA ANIMAL Clasificación: 590 Zoologie - (les animaux) Nota de contenido: Biología general animal -- protozoos y el reino animal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32534 Zoología General [texto impreso] / Tracy I. Storer ; Robert L. Usinger ; Robert L. Usinger ; Robert L. Usinger . - Barcelona : Omega, 1986 . - 955páginas : ilustración., gráficos.
ISBN : 978-84-282-0683-9
Título original en inglés: general Zoología, biografía al final de cada capítulo
Palabras clave: ; BIOLOGIA ZOOLOGIA PROTOZOOS CELULAS (BIOLOGIA) ANATOMIA REPRODUCCION DE ANIMALES GENETICA ANIMAL Clasificación: 590 Zoologie - (les animaux) Nota de contenido: Biología general animal -- protozoos y el reino animal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32534
Zoología General
Storer, Tracy I. - Barcelona : Omega - 1986
Título original en inglés: general Zoología, biografía al final de cada capítulo
Biología general animal -- protozoos y el reino animal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2158-01 590 S82 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 15-2427-01 590 S82 Libros Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Disponible 15-2204-02 590 S82 Libros Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Disponible Zoología General / Tracy I. Storer / Barcelona : Omega (2010)
Título : Zoología General Tipo de documento: texto impreso Autores: Tracy I. Storer, Autor ; Robert L. Usinger, Autor ; Robert L. Usinger, Autor ; Robert L. Usinger, Autor ; Emma Gifre, Traductor ; Emma Gifre, Traductor ; Emma Gifre, Traductor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Barcelona : Omega Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 954 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. Nota general: Título original en inglés: General Zoology Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Nota de contenido: Biología general animal: La química de la vida -- Células y tejidos -- Protozoos y el reino animal -- Cubierta del cuerpo, esqueleto y músculos -- Sistemas digestivos y metabolismo -- Sistemas circulatorios -- Sistemas respiratorios y excretores -- Glándulas endocrinas -- Sistemas nerviosos y órganos de los sentidos -- Reproducción y desarrollo -- Herencia y genética -- Ecología animal y distribución -- La evolución orgánica -- Protozoos y el reino animal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96081 Zoología General [texto impreso] / Tracy I. Storer, Autor ; Robert L. Usinger, Autor ; Robert L. Usinger, Autor ; Robert L. Usinger, Autor ; Emma Gifre, Traductor ; Emma Gifre, Traductor ; Emma Gifre, Traductor . - 6a ed. . - Barcelona : Omega, 2010 . - 954 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.
Título original en inglés: General Zoology
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Nota de contenido: Biología general animal: La química de la vida -- Células y tejidos -- Protozoos y el reino animal -- Cubierta del cuerpo, esqueleto y músculos -- Sistemas digestivos y metabolismo -- Sistemas circulatorios -- Sistemas respiratorios y excretores -- Glándulas endocrinas -- Sistemas nerviosos y órganos de los sentidos -- Reproducción y desarrollo -- Herencia y genética -- Ecología animal y distribución -- La evolución orgánica -- Protozoos y el reino animal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96081
Zoología General
Storer, Tracy I.Usinger, Robert L. ; Usinger, Robert L. ; Usinger, Robert L. - - Barcelona : Omega - 2010
Título original en inglés: General Zoology
Biología general animal: La química de la vida -- Células y tejidos -- Protozoos y el reino animal -- Cubierta del cuerpo, esqueleto y músculos -- Sistemas digestivos y metabolismo -- Sistemas circulatorios -- Sistemas respiratorios y excretores -- Glándulas endocrinas -- Sistemas nerviosos y órganos de los sentidos -- Reproducción y desarrollo -- Herencia y genética -- Ecología animal y distribución -- La evolución orgánica -- Protozoos y el reino animal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1731-01 STO Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoZoología de artrópodos / Nancy Soraya Carrejo Gironza / Cali : Universidad del Valle (2012)
Título : Zoología de artrópodos : guías de laboratorio Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Soraya Carrejo Gironza, Autor ; Ranulfo González Obando, Autor ; Ranulfo González Obando, Autor ; Ranulfo González Obando, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Cali : Universidad del Valle Fecha de publicación: 2012 Colección: Ciencias Naturales y Exactas Número de páginas: 159 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 28.5 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Estructura general comparada de artrópodos -- Uso de claves para la determinación de clases de artropoda -- Anatomía interna: sistemas digestivo, excretor y nervioso en Artropoda -- Anatomía interna: sistemas circulatorio, reproductor y respiratorio en Artropoda -- Uso de clave para la determinación de ordenes de Arachnida y reconocimiento morfológico de scorpionida, pseudoscorpionida y opilionidad -- Reconociemiento morfológico de solpugida, araneae y acari -- Reconocimiento morfológico de miriapoda -- Reconocimiento morfológico de la clase ostracoda y copepoda, y el orden isopoda -- Estructuras básicas de hexapoda y reconocimiento morfológico de: collembola, ephemeroptera, odonata -- Reconocimiento morfológico de collembola, Ephemeroptera, odonata -- Reconocimiento morfológico de phthiraptera, coleoptera, neuroptera e hymenoptera -- Reconocimiento morfológico de trichoptera, lepidoptera, siphonaptera y diptera -- Clave para la determinación de los ordenes de hexapoda (adultos). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95938 Zoología de artrópodos : guías de laboratorio [texto impreso] / Nancy Soraya Carrejo Gironza, Autor ; Ranulfo González Obando, Autor ; Ranulfo González Obando, Autor ; Ranulfo González Obando, Autor . - Primera edición . - Cali : Universidad del Valle, 2012 . - 159 páginas : ilustraciones ; 28.5 cm. - (Ciencias Naturales y Exactas) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Estructura general comparada de artrópodos -- Uso de claves para la determinación de clases de artropoda -- Anatomía interna: sistemas digestivo, excretor y nervioso en Artropoda -- Anatomía interna: sistemas circulatorio, reproductor y respiratorio en Artropoda -- Uso de clave para la determinación de ordenes de Arachnida y reconocimiento morfológico de scorpionida, pseudoscorpionida y opilionidad -- Reconociemiento morfológico de solpugida, araneae y acari -- Reconocimiento morfológico de miriapoda -- Reconocimiento morfológico de la clase ostracoda y copepoda, y el orden isopoda -- Estructuras básicas de hexapoda y reconocimiento morfológico de: collembola, ephemeroptera, odonata -- Reconocimiento morfológico de collembola, Ephemeroptera, odonata -- Reconocimiento morfológico de phthiraptera, coleoptera, neuroptera e hymenoptera -- Reconocimiento morfológico de trichoptera, lepidoptera, siphonaptera y diptera -- Clave para la determinación de los ordenes de hexapoda (adultos). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95938
Zoología de artrópodos
Carrejo Gironza, Nancy SorayaGonzález Obando, Ranulfo ; González Obando, Ranulfo ; González Obando, Ranulfo - - Cali : Universidad del Valle - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Estructura general comparada de artrópodos -- Uso de claves para la determinación de clases de artropoda -- Anatomía interna: sistemas digestivo, excretor y nervioso en Artropoda -- Anatomía interna: sistemas circulatorio, reproductor y respiratorio en Artropoda -- Uso de clave para la determinación de ordenes de Arachnida y reconocimiento morfológico de scorpionida, pseudoscorpionida y opilionidad -- Reconociemiento morfológico de solpugida, araneae y acari -- Reconocimiento morfológico de miriapoda -- Reconocimiento morfológico de la clase ostracoda y copepoda, y el orden isopoda -- Estructuras básicas de hexapoda y reconocimiento morfológico de: collembola, ephemeroptera, odonata -- Reconocimiento morfológico de collembola, Ephemeroptera, odonata -- Reconocimiento morfológico de phthiraptera, coleoptera, neuroptera e hymenoptera -- Reconocimiento morfológico de trichoptera, lepidoptera, siphonaptera y diptera -- Clave para la determinación de los ordenes de hexapoda (adultos).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1548-01 595 C28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1683-02 595 C28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Zoología. Invertebrados / A. J. Marshall / Barcelona : Reverté (1980)
Título : Zoología. Invertebrados Tipo de documento: texto impreso Autores: A. J. Marshall, Autor ; W. D. Williams, Traductor Editorial: Barcelona : Reverté Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: xxi, 979 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas ISBN/ISSN/DL: 978-84-291-1833-9 Nota general: Título original en inglés: Textbook of Zoology invertebrates Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Lingüística Clasificación: 592 Invertebrados Nota de contenido: Clasificación del reino animal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35219 Zoología. Invertebrados [texto impreso] / A. J. Marshall, Autor ; W. D. Williams, Traductor . - Barcelona : Reverté, 1980 . - xxi, 979 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas.
ISBN : 978-84-291-1833-9
Título original en inglés: Textbook of Zoology invertebrates
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Lingüística Clasificación: 592 Invertebrados Nota de contenido: Clasificación del reino animal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35219
Zoología. Invertebrados
Marshall, A. J. - Barcelona : Reverté - 1980
Título original en inglés: Textbook of Zoology invertebrates
Clasificación del reino animal.
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Título : El zorro de arriba y el zorro de abajo Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Arguedas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Horizonte Fecha de publicación: 2011 Colección: Narrativa Contemporánea num. Volumen 8 Número de páginas: 227 páginas Dimensiones: 21.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-699-59-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: "No soy un aculturado" -- Primer diario -- Segundo diario -- Tercer diario -- ¿Ultimo diario?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96031 El zorro de arriba y el zorro de abajo [texto impreso] / José María Arguedas, Autor . - Primera edición . - Lima : Horizonte, 2011 . - 227 páginas ; 21.5 cm. - (Narrativa Contemporánea; Volumen 8) .
ISBN : 978-9972-699-59-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: "No soy un aculturado" -- Primer diario -- Segundo diario -- Tercer diario -- ¿Ultimo diario?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96031
El zorro de arriba y el zorro de abajo
Arguedas, José María - Lima : Horizonte - 2011
"No soy un aculturado" -- Primer diario -- Segundo diario -- Tercer diario -- ¿Ultimo diario?.
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