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Dinámicas de grupo y orientación educativa / Miguel Angel Rosado / México, D.F. : Trillas (1997)
Título : Dinámicas de grupo y orientación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Rosado, Autor Mención de edición: Primera edición reimpresa Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 84 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5220-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: Experiencias estructuradas -- Sistemas heurístico- dinámico -- Síntesis antiestres: Stop. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15789 Dinámicas de grupo y orientación educativa [texto impreso] / Miguel Angel Rosado, Autor . - Primera edición reimpresa . - México, D.F. : Trillas, 1997 . - 84 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-5220-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: Experiencias estructuradas -- Sistemas heurístico- dinámico -- Síntesis antiestres: Stop. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15789
Dinámicas de grupo y orientación educativa
Rosado, Miguel Angel - México, D.F. : Trillas - 1997
Incluye referencias bibliográficas
Experiencias estructuradas -- Sistemas heurístico- dinámico -- Síntesis antiestres: Stop.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2082-01 371.30282 R84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 12988-48162-02 371.30282 R84 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Dinámicas de grupos para la comunicación / Juan Carlos Pisano / Buenos Aires : Bonum (2010)
Título : Dinámicas de grupos para la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Pisano, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 233 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 21.3 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-849-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, vocabulario Idioma : Español (spa) Clasificación: 382 Comercio internacional Nota de contenido: Dinámicas de comunicación para la presentación personal entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para la integración entre los miembros de un grupo -- Dinámica de comunicación para profundizar las relaciones entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para ayudar a resolver situaciones de crisis grupal -- Dinámicas de comunicación para el intercambio de conclusiones en plenario y puestas en común. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95205 Dinámicas de grupos para la comunicación [texto impreso] / Juan Carlos Pisano, Autor . - Segunda edición . - Buenos Aires : Bonum, 2010 . - 233 páginas : ilustraciones, tablas ; 21.3 cm.
ISBN : 978-950-507-849-3
Incluye referencias bibliográficas, vocabulario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 382 Comercio internacional Nota de contenido: Dinámicas de comunicación para la presentación personal entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para la integración entre los miembros de un grupo -- Dinámica de comunicación para profundizar las relaciones entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para ayudar a resolver situaciones de crisis grupal -- Dinámicas de comunicación para el intercambio de conclusiones en plenario y puestas en común. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95205
Dinámicas de grupos para la comunicación
Pisano, Juan Carlos - Buenos Aires : Bonum - 2010
Incluye referencias bibliográficas, vocabulario
Dinámicas de comunicación para la presentación personal entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para la integración entre los miembros de un grupo -- Dinámica de comunicación para profundizar las relaciones entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para ayudar a resolver situaciones de crisis grupal -- Dinámicas de comunicación para el intercambio de conclusiones en plenario y puestas en común.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0064-01 302.3 P62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0948-02 382.3 P62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dinamismo y Cálculo en Ajedrez / Antonio Gude / Ediciones Tutor (Madrid) (2011)
Título : Dinamismo y Cálculo en Ajedrez : Un Estudio Sobre los Mejores Jugadores Dinámicos y la Influencia del Calculo en el Ajedrez Actual Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Gude, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Ediciones Tutor (Madrid) Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 288 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7902-882-4 Nota general: Incluye indice de jugadores, relación de partidas y posiciones, indice descriptivo de aperturas, indice codificado de aperturas, ranking internacional Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los primeros maestros dinámicos -- Alekhine: la voluntad de agresión -- La explosión del ajedrez soviético -- La década prodigiosa -- La era Kasparov -- El caso Morozevich -- Cuestión de estilo -- Ajedrez tercer milenio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88676 Dinamismo y Cálculo en Ajedrez : Un Estudio Sobre los Mejores Jugadores Dinámicos y la Influencia del Calculo en el Ajedrez Actual [texto impreso] / Antonio Gude, Autor . - 1a ed. . - Ediciones Tutor (Madrid), 2011 . - 288 p. : gráfs. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-7902-882-4
Incluye indice de jugadores, relación de partidas y posiciones, indice descriptivo de aperturas, indice codificado de aperturas, ranking internacional
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los primeros maestros dinámicos -- Alekhine: la voluntad de agresión -- La explosión del ajedrez soviético -- La década prodigiosa -- La era Kasparov -- El caso Morozevich -- Cuestión de estilo -- Ajedrez tercer milenio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88676
Dinamismo y Cálculo en Ajedrez
Gude, Antonio - [S.l.] : Ediciones Tutor (Madrid) - 2011
Incluye indice de jugadores, relación de partidas y posiciones, indice descriptivo de aperturas, indice codificado de aperturas, ranking internacional
Los primeros maestros dinámicos -- Alekhine: la voluntad de agresión -- La explosión del ajedrez soviético -- La década prodigiosa -- La era Kasparov -- El caso Morozevich -- Cuestión de estilo -- Ajedrez tercer milenio
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0698-01 794.1 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Direccion de Centros Deportivos / Quesada Rettschlag, Sergio / Badalona [España] : Paidotribo (2012)
Título : Direccion de Centros Deportivos : Principales Funciones y Habilidades del Director Deportivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Quesada Rettschlag, Sergio, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2012 Colección: Gestión y Administración Número de páginas: 319 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-391-4 Nota general: Incluye referencias bibliográfica, ejercicios, lecturas, cuestionario Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Síntesis evolutiva de la gestión empresarial y su posible futuro -- Funciones más relevantes del director de un centro deportivo: La información y la organización -- La gestión de los recursos humanos -- La planificación estratégica -- Principales habilidades del director de un centro deportivo: El liderazgo la delegación y la comunicación -- La motivación, la evaluación del desempeño y la selección del personal -- Trabajo en equipo y dirección de reuniones -- Responsabilidad social, corporativa y principales factores sociales en la nueva dirección deportiva -- Principales tipos de dirección de organizaciones deportivas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88767 Direccion de Centros Deportivos : Principales Funciones y Habilidades del Director Deportivo [texto impreso] / Quesada Rettschlag, Sergio, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor . - 2a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2012 . - 319 p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Gestión y Administración) .
ISBN : 978-84-9910-391-4
Incluye referencias bibliográfica, ejercicios, lecturas, cuestionario
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Síntesis evolutiva de la gestión empresarial y su posible futuro -- Funciones más relevantes del director de un centro deportivo: La información y la organización -- La gestión de los recursos humanos -- La planificación estratégica -- Principales habilidades del director de un centro deportivo: El liderazgo la delegación y la comunicación -- La motivación, la evaluación del desempeño y la selección del personal -- Trabajo en equipo y dirección de reuniones -- Responsabilidad social, corporativa y principales factores sociales en la nueva dirección deportiva -- Principales tipos de dirección de organizaciones deportivas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88767
Direccion de Centros Deportivos
Quesada Rettschlag, SergioDíaz García, María Dolores ; Díaz García, María Dolores ; Díaz García, María Dolores ; Ares Parra, Antonio ; Ares Parra, Antonio ; Ares Parra, Antonio - - Badalona (España) : Paidotribo - 2012
Incluye referencias bibliográfica, ejercicios, lecturas, cuestionario
Síntesis evolutiva de la gestión empresarial y su posible futuro -- Funciones más relevantes del director de un centro deportivo: La información y la organización -- La gestión de los recursos humanos -- La planificación estratégica -- Principales habilidades del director de un centro deportivo: El liderazgo la delegación y la comunicación -- La motivación, la evaluación del desempeño y la selección del personal -- Trabajo en equipo y dirección de reuniones -- Responsabilidad social, corporativa y principales factores sociales en la nueva dirección deportiva -- Principales tipos de dirección de organizaciones deportivas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0784-01 796.068 Q35 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dirección e Innovación en la Industrial del Fitness / Jerónimo García Fernández / Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva (2011)
Título : Dirección e Innovación en la Industrial del Fitness Tipo de documento: texto impreso Autores: Jerónimo García Fernández, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 250 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9993-221-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ARQUEOLOGÍA - PERÚ - HISTORIA
[Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMAClasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Gestión de recursos humanos en entornos cambiantes -- Aplicación de habilidades de liderazgo en la dirección deportiva -- Coaching aplicado a técnicos deportivos -- Optimización delos recursos humanos en momentos difíciles -- Descripción de los puestos de trabajo en la industria del fitness: una nueva propuesta -- Generando beneficios a através del marketing relacional -- Estrategia de Crecimientode un centro de fitness a través de la creación de valor, satisfación y fidelidad de los clientes -- Conociendo y fidelizando a los clientes: los programas de fidelización -- Pasos para la puesta en marcha de los sistemas de fidelización del cliente interno -- Cómo implantar el CRM (Customer Relationship Management) Aplicación de las funciones y tareas de los dirigentes en centros de fitness -- Las competencias y tareas de un director de un centro de fitness -- Cómo organizarse para rentabilizar el tiempo de trabajo -- Los indicadores del cuandrod el mando integral como herramienta para rentabilizar los espacios deportivos -- Concepto, medida y gestión de la calidad en los servicios deportivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88574 Dirección e Innovación en la Industrial del Fitness [texto impreso] / Jerónimo García Fernández, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor . - 1a ed. . - Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva, 2011 . - 250 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9993-221-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ARQUEOLOGÍA - PERÚ - HISTORIA
[Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMAClasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Gestión de recursos humanos en entornos cambiantes -- Aplicación de habilidades de liderazgo en la dirección deportiva -- Coaching aplicado a técnicos deportivos -- Optimización delos recursos humanos en momentos difíciles -- Descripción de los puestos de trabajo en la industria del fitness: una nueva propuesta -- Generando beneficios a através del marketing relacional -- Estrategia de Crecimientode un centro de fitness a través de la creación de valor, satisfación y fidelidad de los clientes -- Conociendo y fidelizando a los clientes: los programas de fidelización -- Pasos para la puesta en marcha de los sistemas de fidelización del cliente interno -- Cómo implantar el CRM (Customer Relationship Management) Aplicación de las funciones y tareas de los dirigentes en centros de fitness -- Las competencias y tareas de un director de un centro de fitness -- Cómo organizarse para rentabilizar el tiempo de trabajo -- Los indicadores del cuandrod el mando integral como herramienta para rentabilizar los espacios deportivos -- Concepto, medida y gestión de la calidad en los servicios deportivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88574
Dirección e Innovación en la Industrial del Fitness
García Fernández, JerónimoSañudo Corrales, Borja ; Sañudo Corrales, Borja ; Sañudo Corrales, Borja ; Gallardo Guerrero, Leonor ; Gallardo Guerrero, Leonor ; Gallardo Guerrero, Leonor ; Batista Caro, Alfredo ; Batista Caro, Alfredo ; Batista Caro, Alfredo - - Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Gestión de recursos humanos en entornos cambiantes -- Aplicación de habilidades de liderazgo en la dirección deportiva -- Coaching aplicado a técnicos deportivos -- Optimización delos recursos humanos en momentos difíciles -- Descripción de los puestos de trabajo en la industria del fitness: una nueva propuesta -- Generando beneficios a através del marketing relacional -- Estrategia de Crecimientode un centro de fitness a través de la creación de valor, satisfación y fidelidad de los clientes -- Conociendo y fidelizando a los clientes: los programas de fidelización -- Pasos para la puesta en marcha de los sistemas de fidelización del cliente interno -- Cómo implantar el CRM (Customer Relationship Management) Aplicación de las funciones y tareas de los dirigentes en centros de fitness -- Las competencias y tareas de un director de un centro de fitness -- Cómo organizarse para rentabilizar el tiempo de trabajo -- Los indicadores del cuandrod el mando integral como herramienta para rentabilizar los espacios deportivos -- Concepto, medida y gestión de la calidad en los servicios deportivos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0607-01 796.069 G23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Dirección Escolar Ante los Retos del Siglo XXI / Maria José Fernández Díaz / Madrid : Síntesis (2002)
Título : La Dirección Escolar Ante los Retos del Siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria José Fernández Díaz, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Letras Universitarias Número de páginas: 396, [3] p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-064-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, páginas web de interés, actividades recomendadas Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: El centro educativo ante los retos del siglo XXI: Los grandes desafíos que configuran las organizaciones del siglo XXI -- Los grandes desafíos a la escuela del futuro -- La dirección escolar, responsable de la gestión del cambio: Nueva concepción del proceso gerencial -- Planificación estratégica de los recursos humanos -- Modelos de gestión de recursos humanos en organizaciones educativas -- Una nueva dimensión de la gestión de las relaciones humanas en las organizaciones: Gestión de competencias -- Desarrollo profesional en organizaciones educativas -- El trabajo en equipo y en red -- El ejercicio del liderazgo: El ejercicio del liderazgo en la escuela -- El liderazgo docente del profesor -- La calidad en las organizaciones educativas: Modelos de calidad -- Eficacia escolar, mejora de la escuela y mejora de la eficacia escolar -- Evaluación de la calidad de centro educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94503 La Dirección Escolar Ante los Retos del Siglo XXI [texto impreso] / Maria José Fernández Díaz, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2002 . - 396, [3] p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Letras Universitarias) .
ISBN : 978-84-9756-064-1
Incluye referencias bibliográficas, páginas web de interés, actividades recomendadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: El centro educativo ante los retos del siglo XXI: Los grandes desafíos que configuran las organizaciones del siglo XXI -- Los grandes desafíos a la escuela del futuro -- La dirección escolar, responsable de la gestión del cambio: Nueva concepción del proceso gerencial -- Planificación estratégica de los recursos humanos -- Modelos de gestión de recursos humanos en organizaciones educativas -- Una nueva dimensión de la gestión de las relaciones humanas en las organizaciones: Gestión de competencias -- Desarrollo profesional en organizaciones educativas -- El trabajo en equipo y en red -- El ejercicio del liderazgo: El ejercicio del liderazgo en la escuela -- El liderazgo docente del profesor -- La calidad en las organizaciones educativas: Modelos de calidad -- Eficacia escolar, mejora de la escuela y mejora de la eficacia escolar -- Evaluación de la calidad de centro educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94503
La Dirección Escolar Ante los Retos del Siglo XXI
Fernández Díaz, Maria JoséÁlvarez Fernández, Manuel ; Álvarez Fernández, Manuel ; Álvarez Fernández, Manuel ; Herrero Toranzo, Emiliano ; Herrero Toranzo, Emiliano ; Herrero Toranzo, Emiliano - - Madrid : Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas, páginas web de interés, actividades recomendadas
El centro educativo ante los retos del siglo XXI: Los grandes desafíos que configuran las organizaciones del siglo XXI -- Los grandes desafíos a la escuela del futuro -- La dirección escolar, responsable de la gestión del cambio: Nueva concepción del proceso gerencial -- Planificación estratégica de los recursos humanos -- Modelos de gestión de recursos humanos en organizaciones educativas -- Una nueva dimensión de la gestión de las relaciones humanas en las organizaciones: Gestión de competencias -- Desarrollo profesional en organizaciones educativas -- El trabajo en equipo y en red -- El ejercicio del liderazgo: El ejercicio del liderazgo en la escuela -- El liderazgo docente del profesor -- La calidad en las organizaciones educativas: Modelos de calidad -- Eficacia escolar, mejora de la escuela y mejora de la eficacia escolar -- Evaluación de la calidad de centro educativos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0214-01 371.2 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0674-02 371.2 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1382-03 371.2 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1405-04 371.2 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dirección Estratégica / Angel Omar Cejas / Buenos Aires : Nobuko (2006)
Título : Dirección Estratégica : Desarrollo de Estrategias en Ambiente de Turbulencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Omar Cejas, Autor ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Nobuko Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 231 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-584-057-7 Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CRIANZA DE NIÑOS Clasificación: 347.2 Nota de contenido: Los paradigmas actuales -- Rompiendo los paradigmas -- Ambientes de turbulencia hipercompetitiva -- El modelo dinámico circular Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88753 Dirección Estratégica : Desarrollo de Estrategias en Ambiente de Turbulencia [texto impreso] / Angel Omar Cejas, Autor ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador . - 1a ed. . - Buenos Aires : Nobuko, 2006 . - 231 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-987-584-057-7
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CRIANZA DE NIÑOS Clasificación: 347.2 Nota de contenido: Los paradigmas actuales -- Rompiendo los paradigmas -- Ambientes de turbulencia hipercompetitiva -- El modelo dinámico circular Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88753
Dirección Estratégica
Cejas, Angel OmarLanza, Paulo Cesar ; Lanza, Paulo Cesar ; Lanza, Paulo Cesar - - Buenos Aires : Nobuko - 2006
Incluye referencias bibliograficas
Los paradigmas actuales -- Rompiendo los paradigmas -- Ambientes de turbulencia hipercompetitiva -- El modelo dinámico circular
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0778-01 658.4012 C45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dirección estratégica de los recursos humanos / Madrid : Pirámide (2011)
Título : Dirección estratégica de los recursos humanos : teoría y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2011 Colección: Economía y Empresa Número de páginas: 574 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2528-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; caso transversal: nadalsa Idioma : Español (spa) Clasificación: 413 Nota de contenido: La función de recursos humanos (FRRHH) contemporánea: La función y dirección de recursos humanos -- Cambios en el entorno de la FRRHH -- Cambios y tendencias en la FRRHH -- Dirección estratégica: La dirección estratégica de la empresa: introducción -- El proceso de dirección estratégica (I): análisis estratégico -- El proceso de dirección estratégica (II): formulación estratégica -- El proceso de dirección estratégica (III): implantación y control estratégicos -- Dirección estratégica de los RRHH (DERRHH): La dirección estratégica de los recursos humanos (DERRHH) -- El análisis del entorno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- El análisis interno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- La formulación e implantación de los objetivos y estrategias de RRHH -- La auditoría estratégica de la FRRHH -- Caso transversal: Caso transversal:nadalsa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85004 Dirección estratégica de los recursos humanos : teoría y práctica [texto impreso] / Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico . - Segunda edición . - Madrid : Pirámide, 2011 . - 574 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Economía y Empresa) .
ISBN : 978-84-368-2528-2
Incluye referencias bibliográficas; caso transversal: nadalsa
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 413 Nota de contenido: La función de recursos humanos (FRRHH) contemporánea: La función y dirección de recursos humanos -- Cambios en el entorno de la FRRHH -- Cambios y tendencias en la FRRHH -- Dirección estratégica: La dirección estratégica de la empresa: introducción -- El proceso de dirección estratégica (I): análisis estratégico -- El proceso de dirección estratégica (II): formulación estratégica -- El proceso de dirección estratégica (III): implantación y control estratégicos -- Dirección estratégica de los RRHH (DERRHH): La dirección estratégica de los recursos humanos (DERRHH) -- El análisis del entorno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- El análisis interno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- La formulación e implantación de los objetivos y estrategias de RRHH -- La auditoría estratégica de la FRRHH -- Caso transversal: Caso transversal:nadalsa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85004
Dirección estratégica de los recursos humanos
Madrid : Pirámide - 2011
Incluye referencias bibliográficas; caso transversal: nadalsa
La función de recursos humanos (FRRHH) contemporánea: La función y dirección de recursos humanos -- Cambios en el entorno de la FRRHH -- Cambios y tendencias en la FRRHH -- Dirección estratégica: La dirección estratégica de la empresa: introducción -- El proceso de dirección estratégica (I): análisis estratégico -- El proceso de dirección estratégica (II): formulación estratégica -- El proceso de dirección estratégica (III): implantación y control estratégicos -- Dirección estratégica de los RRHH (DERRHH): La dirección estratégica de los recursos humanos (DERRHH) -- El análisis del entorno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- El análisis interno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- La formulación e implantación de los objetivos y estrategias de RRHH -- La auditoría estratégica de la FRRHH -- Caso transversal: Caso transversal:nadalsa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0143-01 658.3 A36 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-2383-02 658.3 A36 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 18-0445-01 658.3 A36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 005-11204-01 658.3 A36 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 01-4150-01 658.3 A36 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 11-1136-01 658.3 A36 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 09-0433-01 658.3 A36 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 12-0789-01 658.3 A36 Libros Bib. Esp. Turismo Estanteria (Libros) Disponible Direccion y Gestion Deportiva / Juan Francisco Gutiérrez Lozano / Armenia : Kinesis (2010)
Título : Direccion y Gestion Deportiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Francisco Gutiérrez Lozano, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2010 Colección: Administración y Deportes Número de páginas: 179 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8269-55-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Introducción -- Fundamentos conceptuales -- Proceso administrativo -- Organización de eventos -- Mercadeo deportivo -- La gestión de los escenarios deportivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88964 Direccion y Gestion Deportiva [texto impreso] / Juan Francisco Gutiérrez Lozano, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2010 . - 179 p. : diagrs.; tbls. ; 21 cm.. - (Administración y Deportes) .
ISBN : 978-958-8269-55-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Introducción -- Fundamentos conceptuales -- Proceso administrativo -- Organización de eventos -- Mercadeo deportivo -- La gestión de los escenarios deportivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88964
Direccion y Gestion Deportiva
Gutiérrez Lozano, Juan Francisco - Armenia : Kinesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Fundamentos conceptuales -- Proceso administrativo -- Organización de eventos -- Mercadeo deportivo -- La gestión de los escenarios deportivos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-1006-01 796.069 G96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_11
Excluido de préstamoDirección de Marketing / Kotler Philip / México, D.F. : Pearson Educación (2012)
Título : Dirección de Marketing Tipo de documento: texto impreso Autores: Kotler Philip, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor Mención de edición: 14a ed. Editorial: México, D.F. : Pearson Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: xxii, 657, [124] p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-1245-8 Nota general: Incluye resumen, aplicaciones, Apéndice en cada capitulo, glosario de términos, créditos de imágenes, índice de nombres, índice de temas. Título original en inglés: Marketing Management Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho cautelar
[Agneaux] Proyectos de desarrollo económicoClasificación: 658.8 Gerencia de mercadeo Nota de contenido: La definición del marketing para el siglo XXI -- Desarrollo de estrategias y planes de marketing -- Recopilación de información y pronósticos de la demanda -- Investigación de mercados -- Creación de relaciones de lealtad de largo plazo -- Análisis de los mercados de consumo -- Análisis de los mercados empresariales -- Identificación de segmentos de mercado y mercados meta -- Creación de brand equity -- Estrategias de posicionamiento de marcas -- Las relaciones con la competencia -- Establecimiento de la estrategia de productos -- Diseño y gestión de servicios -- Desarrollo de estrategias y programas de precios -- Diseño y gestión de los canales integrados de marketing -- Gestión de la distribución minorista, de la venta mayorista y de la logística de mercado -- Diseño y gestión de comunicaciones integradas de marketing -- Gestión de las comunicaciones masivas: publicidad, promociones de ventas, eventos, experiencias y relaciones públicas -- Gestión de las comunicaciones personales: marketing directo e interactivo, recomendación de boca en boca y ventas personales -- Lanzamiento de nuevas ofertas de mercado -- Acceso a los mercados globales -- Gestión de una organización de marketing holístico a largo plazo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83969 Dirección de Marketing [texto impreso] / Kotler Philip, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor . - 14a ed. . - México, D.F. : Pearson Educación, 2012 . - xxii, 657, [124] p. : ils.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-607-32-1245-8
Incluye resumen, aplicaciones, Apéndice en cada capitulo, glosario de términos, créditos de imágenes, índice de nombres, índice de temas. Título original en inglés: Marketing Management
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derecho cautelar
[Agneaux] Proyectos de desarrollo económicoClasificación: 658.8 Gerencia de mercadeo Nota de contenido: La definición del marketing para el siglo XXI -- Desarrollo de estrategias y planes de marketing -- Recopilación de información y pronósticos de la demanda -- Investigación de mercados -- Creación de relaciones de lealtad de largo plazo -- Análisis de los mercados de consumo -- Análisis de los mercados empresariales -- Identificación de segmentos de mercado y mercados meta -- Creación de brand equity -- Estrategias de posicionamiento de marcas -- Las relaciones con la competencia -- Establecimiento de la estrategia de productos -- Diseño y gestión de servicios -- Desarrollo de estrategias y programas de precios -- Diseño y gestión de los canales integrados de marketing -- Gestión de la distribución minorista, de la venta mayorista y de la logística de mercado -- Diseño y gestión de comunicaciones integradas de marketing -- Gestión de las comunicaciones masivas: publicidad, promociones de ventas, eventos, experiencias y relaciones públicas -- Gestión de las comunicaciones personales: marketing directo e interactivo, recomendación de boca en boca y ventas personales -- Lanzamiento de nuevas ofertas de mercado -- Acceso a los mercados globales -- Gestión de una organización de marketing holístico a largo plazo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83969
Dirección de Marketing
Philip, KotlerKeller, Kevin Lane ; Keller, Kevin Lane ; Keller, Kevin Lane - - México, D.F. : Pearson Educación - 2012
Incluye resumen, aplicaciones, Apéndice en cada capitulo, glosario de términos, créditos de imágenes, índice de nombres, índice de temas. Título original en inglés: Marketing Management
La definición del marketing para el siglo XXI -- Desarrollo de estrategias y planes de marketing -- Recopilación de información y pronósticos de la demanda -- Investigación de mercados -- Creación de relaciones de lealtad de largo plazo -- Análisis de los mercados de consumo -- Análisis de los mercados empresariales -- Identificación de segmentos de mercado y mercados meta -- Creación de brand equity -- Estrategias de posicionamiento de marcas -- Las relaciones con la competencia -- Establecimiento de la estrategia de productos -- Diseño y gestión de servicios -- Desarrollo de estrategias y programas de precios -- Diseño y gestión de los canales integrados de marketing -- Gestión de la distribución minorista, de la venta mayorista y de la logística de mercado -- Diseño y gestión de comunicaciones integradas de marketing -- Gestión de las comunicaciones masivas: publicidad, promociones de ventas, eventos, experiencias y relaciones públicas -- Gestión de las comunicaciones personales: marketing directo e interactivo, recomendación de boca en boca y ventas personales -- Lanzamiento de nuevas ofertas de mercado -- Acceso a los mercados globales -- Gestión de una organización de marketing holístico a largo plazo
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Título : Dirección y Organización de Instituciones para Niños Pequeños Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Harf, Editor científico ; Ruth Harf, Editor científico ; Ruth Harf, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2005 Colección: 0 a 5 la Educación en los Primeros Años num. Vol. 61 Número de páginas: 121, [4] p. Il.: ils. Dimensiones: 25.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-126-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Vida cotidiana en las instituciones educativas, planificación, rutinas, clima institucional y turbulencias -- La "intervención didáctica" del director -- El planeamiento directivo -- Las acciones de interacción y convivencia como promotoras del aprendizaje -- Trabajar con los espacios. El currículo implícito: el proyecto del jardín de infantes "Bruno Munari" -- El taller. La pedagogía de la expresión: Loris Malaguzzi, Reggio Emilia y Pamplona -- La autoridad oculta en el jardín de infantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95597 Dirección y Organización de Instituciones para Niños Pequeños [texto impreso] / Ruth Harf, Editor científico ; Ruth Harf, Editor científico ; Ruth Harf, Editor científico . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2005 . - 121, [4] p. : ils. ; 25.5 cm.. - (0 a 5 la Educación en los Primeros Años; Vol. 61) .
ISBN : 978-987-538-126-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Vida cotidiana en las instituciones educativas, planificación, rutinas, clima institucional y turbulencias -- La "intervención didáctica" del director -- El planeamiento directivo -- Las acciones de interacción y convivencia como promotoras del aprendizaje -- Trabajar con los espacios. El currículo implícito: el proyecto del jardín de infantes "Bruno Munari" -- El taller. La pedagogía de la expresión: Loris Malaguzzi, Reggio Emilia y Pamplona -- La autoridad oculta en el jardín de infantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95597
Dirección y Organización de Instituciones para Niños Pequeños
Harf, Ruth ; Harf, Ruth ; Harf, Ruth - - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Vida cotidiana en las instituciones educativas, planificación, rutinas, clima institucional y turbulencias -- La "intervención didáctica" del director -- El planeamiento directivo -- Las acciones de interacción y convivencia como promotoras del aprendizaje -- Trabajar con los espacios. El currículo implícito: el proyecto del jardín de infantes "Bruno Munari" -- El taller. La pedagogía de la expresión: Loris Malaguzzi, Reggio Emilia y Pamplona -- La autoridad oculta en el jardín de infantes.
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Título : Dirección de proyectos : experiencia, arte y excelencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Díaz Martín, Angel, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 592 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-185-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.404 Gerencia de proyectos Nota de contenido: El proyecto Alfa -- El entorno multiproyecto y la organización matricial -- Preparando la presentación -- El cliente -- Plan de actuación -- Iniciación de goliat -- Alfa sigue presente -- Visión global de los temas prioritarios -- Compaginando Alfa y Goliat -- La planificación del montaje de la sala de calderas y la geotecnia -- La elección del nuevo director de proyecto de Alfa -- La exposición al cliente Alfa -- Lanzamiento de Goliat -- Hay que seguir prestando atención a Alfa -- Delegando hacia arriba -- Instrucciones de la dirección de la empresa y exigencias de la dirección real -- Reflexión general al final de la semana 2 -- El emplazamiento -- Los equipos principales nudo gordiano del proyecto -- Analizando la oferta A -- La planificación y la programación -- Conectando con la dirección -- Información inmediata e informal al cliente -- Reflexión general al final de la semana 3 -- Primer análisis comparativo de las ofertas -- Preparando el viaje -- El cordón umbilical -- Los buenos colaboradores, un tesoro a cuidar -- El centro de demostración -- A la búsqueda del tiempo perdido -- La coordinación entre los proyectos de la empresa -- Preparando la reunión con el cliente -- Presentación de la evaluación definitiva de las ofertas -- La gran decisión --La negociación de los equipos principales -- Reflexión general al final de la semana 11 -- Se rebaja la presión -- Los indicadores del proyecto -- Reuniones de lanzamiento -- Informe de avance número 2 -- La reacción del suministrador del ciclo -- Finalizando el informe de avance número 2 -- Reunión preparatoria del informe de avance número 3 -- El autor en la encrucijada -- El merecido descanso -- Energía: De la crisis a la catarsis -- Criterios e índice del informe de cierre -- Temas que no son de Goliat pero que han influido en su desarrollo -- El "corazón" del proyecto (1) -- El "corazón" del proyecto (2) -- Temas periféricos -- Gestión del proyecto -- Retorno de la experiencia hacia la dirección para conseguir la excelencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79407 Dirección de proyectos : experiencia, arte y excelencia [texto impreso] / Díaz Martín, Angel, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor, 2011 . - 592 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-707-185-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.404 Gerencia de proyectos Nota de contenido: El proyecto Alfa -- El entorno multiproyecto y la organización matricial -- Preparando la presentación -- El cliente -- Plan de actuación -- Iniciación de goliat -- Alfa sigue presente -- Visión global de los temas prioritarios -- Compaginando Alfa y Goliat -- La planificación del montaje de la sala de calderas y la geotecnia -- La elección del nuevo director de proyecto de Alfa -- La exposición al cliente Alfa -- Lanzamiento de Goliat -- Hay que seguir prestando atención a Alfa -- Delegando hacia arriba -- Instrucciones de la dirección de la empresa y exigencias de la dirección real -- Reflexión general al final de la semana 2 -- El emplazamiento -- Los equipos principales nudo gordiano del proyecto -- Analizando la oferta A -- La planificación y la programación -- Conectando con la dirección -- Información inmediata e informal al cliente -- Reflexión general al final de la semana 3 -- Primer análisis comparativo de las ofertas -- Preparando el viaje -- El cordón umbilical -- Los buenos colaboradores, un tesoro a cuidar -- El centro de demostración -- A la búsqueda del tiempo perdido -- La coordinación entre los proyectos de la empresa -- Preparando la reunión con el cliente -- Presentación de la evaluación definitiva de las ofertas -- La gran decisión --La negociación de los equipos principales -- Reflexión general al final de la semana 11 -- Se rebaja la presión -- Los indicadores del proyecto -- Reuniones de lanzamiento -- Informe de avance número 2 -- La reacción del suministrador del ciclo -- Finalizando el informe de avance número 2 -- Reunión preparatoria del informe de avance número 3 -- El autor en la encrucijada -- El merecido descanso -- Energía: De la crisis a la catarsis -- Criterios e índice del informe de cierre -- Temas que no son de Goliat pero que han influido en su desarrollo -- El "corazón" del proyecto (1) -- El "corazón" del proyecto (2) -- Temas periféricos -- Gestión del proyecto -- Retorno de la experiencia hacia la dirección para conseguir la excelencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79407
Dirección de proyectos
Díaz Martín, Angel - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor - 2011
El proyecto Alfa -- El entorno multiproyecto y la organización matricial -- Preparando la presentación -- El cliente -- Plan de actuación -- Iniciación de goliat -- Alfa sigue presente -- Visión global de los temas prioritarios -- Compaginando Alfa y Goliat -- La planificación del montaje de la sala de calderas y la geotecnia -- La elección del nuevo director de proyecto de Alfa -- La exposición al cliente Alfa -- Lanzamiento de Goliat -- Hay que seguir prestando atención a Alfa -- Delegando hacia arriba -- Instrucciones de la dirección de la empresa y exigencias de la dirección real -- Reflexión general al final de la semana 2 -- El emplazamiento -- Los equipos principales nudo gordiano del proyecto -- Analizando la oferta A -- La planificación y la programación -- Conectando con la dirección -- Información inmediata e informal al cliente -- Reflexión general al final de la semana 3 -- Primer análisis comparativo de las ofertas -- Preparando el viaje -- El cordón umbilical -- Los buenos colaboradores, un tesoro a cuidar -- El centro de demostración -- A la búsqueda del tiempo perdido -- La coordinación entre los proyectos de la empresa -- Preparando la reunión con el cliente -- Presentación de la evaluación definitiva de las ofertas -- La gran decisión --La negociación de los equipos principales -- Reflexión general al final de la semana 11 -- Se rebaja la presión -- Los indicadores del proyecto -- Reuniones de lanzamiento -- Informe de avance número 2 -- La reacción del suministrador del ciclo -- Finalizando el informe de avance número 2 -- Reunión preparatoria del informe de avance número 3 -- El autor en la encrucijada -- El merecido descanso -- Energía: De la crisis a la catarsis -- Criterios e índice del informe de cierre -- Temas que no son de Goliat pero que han influido en su desarrollo -- El "corazón" del proyecto (1) -- El "corazón" del proyecto (2) -- Temas periféricos -- Gestión del proyecto -- Retorno de la experiencia hacia la dirección para conseguir la excelencia.
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Excluido de préstamo28932-79159-01 658.404 D69 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Dirección de recursos humanos en las organizaciones de la actividad física y del deporte / Antonio Campos Izquierdo / Madrid : Síntesis (2010)
Título : Dirección de recursos humanos en las organizaciones de la actividad física y del deporte Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Campos Izquierdo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 232 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-695-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] VIZCARRA CORNEJO, Martín Alberto, 1963 - ACTIVIDAD POLÍTICA Clasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Los recursos humanos y las organizaciones en la actividad física y el deporte -- La dirección y organización de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La planificación de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La estructura organizativa y la comunicación interna -- El puesto de trabajo: conceptualización, análisis, descripción y valoración -- La dirección por competencias y la evaluación del desempeño -- El proceso de reclutamiento, selección e incorporación de los recursos humanos -- La planificación de la formación y de la carrera profesional -- Las habilidades directivas -- Aspectos laborales básicos y la subcontratación en las organizaciones de la actividad física y del deporte. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87440 Dirección de recursos humanos en las organizaciones de la actividad física y del deporte [texto impreso] / Antonio Campos Izquierdo, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2010 . - 232 páginas : diagramas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9756-695-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] VIZCARRA CORNEJO, Martín Alberto, 1963 - ACTIVIDAD POLÍTICA Clasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Los recursos humanos y las organizaciones en la actividad física y el deporte -- La dirección y organización de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La planificación de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La estructura organizativa y la comunicación interna -- El puesto de trabajo: conceptualización, análisis, descripción y valoración -- La dirección por competencias y la evaluación del desempeño -- El proceso de reclutamiento, selección e incorporación de los recursos humanos -- La planificación de la formación y de la carrera profesional -- Las habilidades directivas -- Aspectos laborales básicos y la subcontratación en las organizaciones de la actividad física y del deporte. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87440
Dirección de recursos humanos en las organizaciones de la actividad física y del deporte
Campos Izquierdo, Antonio - Madrid : Síntesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Los recursos humanos y las organizaciones en la actividad física y el deporte -- La dirección y organización de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La planificación de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La estructura organizativa y la comunicación interna -- El puesto de trabajo: conceptualización, análisis, descripción y valoración -- La dirección por competencias y la evaluación del desempeño -- El proceso de reclutamiento, selección e incorporación de los recursos humanos -- La planificación de la formación y de la carrera profesional -- Las habilidades directivas -- Aspectos laborales básicos y la subcontratación en las organizaciones de la actividad física y del deporte.
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Excluido de préstamo005-8353-01 796.08 C24 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible Los directores como líderes pedagógicos y el desempeño de docentes en las IES Modelo JEC del distrito de Juli año 2015 / David Pari Achata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : Los directores como líderes pedagógicos y el desempeño de docentes en las IES Modelo JEC del distrito de Juli año 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: David Pari Achata, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 105 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio Idioma : Español (spa) Resumen: Determina relación entre el liderazgo pedagógico y el desempeño docente. Buena formación del estudiante sólo puede darse si se dan buenas relaciones pedagógicas. Investigación cuantitativo, correlacional relación significativa entre las variables, no experimental. Población como muestra a 49 docentes, aplicó como instrumento de recojo de información de datos dos encuestas; la primera para evaluar el desempeño docente y, el segundo para evaluar el desempeño del director, para el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva con tablas de frecuencia absoluta y porcentual, diagramas de barras y para la demostración de las hipótesis se trabajó con la estadística inferencial con la prueba de la correlación de Pearson, la misma que se procesó en software IBM SPSS Statistics Editor de datos versión 20, llegando a las siguiente conclusión general: según, prueba de correlación de Pearson (r = 0,488), lo cual señala que existe relación moderada entre el liderazgo pedagógico de los directores y el desempeño de los docentes. Los directores como líderes gestionan las condiciones para el aprendizaje de los estudiantes y orientan los procesos pedagógicos para el buen desempeño docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97832 Los directores como líderes pedagógicos y el desempeño de docentes en las IES Modelo JEC del distrito de Juli año 2015 [texto impreso] / David Pari Achata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 105 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina relación entre el liderazgo pedagógico y el desempeño docente. Buena formación del estudiante sólo puede darse si se dan buenas relaciones pedagógicas. Investigación cuantitativo, correlacional relación significativa entre las variables, no experimental. Población como muestra a 49 docentes, aplicó como instrumento de recojo de información de datos dos encuestas; la primera para evaluar el desempeño docente y, el segundo para evaluar el desempeño del director, para el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva con tablas de frecuencia absoluta y porcentual, diagramas de barras y para la demostración de las hipótesis se trabajó con la estadística inferencial con la prueba de la correlación de Pearson, la misma que se procesó en software IBM SPSS Statistics Editor de datos versión 20, llegando a las siguiente conclusión general: según, prueba de correlación de Pearson (r = 0,488), lo cual señala que existe relación moderada entre el liderazgo pedagógico de los directores y el desempeño de los docentes. Los directores como líderes gestionan las condiciones para el aprendizaje de los estudiantes y orientan los procesos pedagógicos para el buen desempeño docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97832
Los directores como líderes pedagógicos y el desempeño de docentes en las IES Modelo JEC del distrito de Juli año 2015
Determina relación entre el liderazgo pedagógico y el desempeño docente. Buena formación del estudiante sólo puede darse si se dan buenas relaciones pedagógicas. Investigación cuantitativo, correlacional relación significativa entre las variables, no experimental. Población como muestra a 49 docentes, aplicó como instrumento de recojo de información de datos dos encuestas; la primera para evaluar el desempeño docente y, el segundo para evaluar el desempeño del director, para el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva con tablas de frecuencia absoluta y porcentual, diagramas de barras y para la demostración de las hipótesis se trabajó con la estadística inferencial con la prueba de la correlación de Pearson, la misma que se procesó en software IBM SPSS Statistics Editor de datos versión 20, llegando a las siguiente conclusión general: según, prueba de correlación de Pearson (r = 0,488), lo cual señala que existe relación moderada entre el liderazgo pedagógico de los directores y el desempeño de los docentes. Los directores como líderes gestionan las condiciones para el aprendizaje de los estudiantes y orientan los procesos pedagógicos para el buen desempeño docente.
Pari Achata, David - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4090-02 T4090 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4090-01 T4090 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21705-28209-01 T21705 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDirectores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España / Inmaculada Egido Gálvez / Madrid : Escuela Española (1998)
Título : Directores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España Tipo de documento: texto impreso Autores: Inmaculada Egido Gálvez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación al Día Subcolección: Organización Escolar Número de páginas: 249 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0852-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 646.78 Nota de contenido: La figura del director escolar en el contexto del sistema educativo -- El director escolar en Francia -- El director escolar en el reino unido -- El director escolar en España -- Comparación de los modelos de dirección -- Conclusiones y propuestas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95498 Directores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España [texto impreso] / Inmaculada Egido Gálvez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1998 . - 249 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Organización Escolar) .
ISBN : 978-84-331-0852-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 646.78 Nota de contenido: La figura del director escolar en el contexto del sistema educativo -- El director escolar en Francia -- El director escolar en el reino unido -- El director escolar en España -- Comparación de los modelos de dirección -- Conclusiones y propuestas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95498
Directores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España
Egido Gálvez, Inmaculada - Madrid : Escuela Española - 1998
Incluye referencias bibliográficas
La figura del director escolar en el contexto del sistema educativo -- El director escolar en Francia -- El director escolar en el reino unido -- El director escolar en España -- Comparación de los modelos de dirección -- Conclusiones y propuestas.
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Título : Discapacidad Intelectual y Reclusión : Una Mirada Antropológica Sobre la Colonia Montes de Oca Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio Seda, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2011 Colección: Discapacidad Número de páginas: 110 p. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-305-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, páginas web Idioma : Español (spa) Clasificación: 611 L28 Nota de contenido: Intersticios de libertad -- Algunos debates éticos y metodológicos -- Fundación de la Colonia -- Causas para la internación -- El recuerdo del caso Giubileo -- El juego y la rehabilitación -- Vida cotidiana de los pacientes -- Liderazgos y experiencias personales -- Reflexiones finales ceremonias y márgenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88836 Discapacidad Intelectual y Reclusión : Una Mirada Antropológica Sobre la Colonia Montes de Oca [texto impreso] / Juan Antonio Seda, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2011 . - 110 p. ; 22.5 cm.. - (Discapacidad) .
ISBN : 978-987-538-305-0
Incluye referencias bibliográficas, páginas web
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 611 L28 Nota de contenido: Intersticios de libertad -- Algunos debates éticos y metodológicos -- Fundación de la Colonia -- Causas para la internación -- El recuerdo del caso Giubileo -- El juego y la rehabilitación -- Vida cotidiana de los pacientes -- Liderazgos y experiencias personales -- Reflexiones finales ceremonias y márgenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88836
Discapacidad Intelectual y Reclusión
Seda, Juan Antonio - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2011
Incluye referencias bibliográficas, páginas web
Intersticios de libertad -- Algunos debates éticos y metodológicos -- Fundación de la Colonia -- Causas para la internación -- El recuerdo del caso Giubileo -- El juego y la rehabilitación -- Vida cotidiana de los pacientes -- Liderazgos y experiencias personales -- Reflexiones finales ceremonias y márgenes
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0440-01 362.2 S35 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Discurso de la Memoria en la Narrativa Alemana a Partir de 1990 / Madrid : Síntesis (2013)
Título : El Discurso de la Memoria en la Narrativa Alemana a Partir de 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Maldonado Alemán, Editor científico ; Manuel Maldonado Alemán, Editor científico ; Manuel Maldonado Alemán, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Letras Universitarias Número de páginas: 503 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-968-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Escritura y memoria. Imágenes del pasado en la narrativa alemana actual -- Los Voces de la memoria: Recuerdos de un cambio de época -- La memoria recuperada: La confrontación con la república Democrática Alemana -- Las encrucijadas de la memoria: el recuerdo del nacionalsocialismo y la guerra -- La otra memoria: la presentación literaria del hoclocausto -- Intermedialidad y memoria: La visualización del recuerdo -- Topografías de la memoria: el espacio como objeto de recuerdo -- La memoria autobiográfica: historias individuales -- La memoria transgeneracional: crónicas familiares -- Las huellas de la memoria: la novela familiar austrica, judía y juvenil -- De la memoria histórica a la individual y colectiva: el balance del siglo xx -- La mirada externa: memoria individual, colectiva, transgeneracional y transfronteriza en la narrativa de la Suiza alemana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91178 El Discurso de la Memoria en la Narrativa Alemana a Partir de 1990 [texto impreso] / Manuel Maldonado Alemán, Editor científico ; Manuel Maldonado Alemán, Editor científico ; Manuel Maldonado Alemán, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 503 p. ; 23 cm.. - (Letras Universitarias) .
ISBN : 978-84-9958-968-8
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Escritura y memoria. Imágenes del pasado en la narrativa alemana actual -- Los Voces de la memoria: Recuerdos de un cambio de época -- La memoria recuperada: La confrontación con la república Democrática Alemana -- Las encrucijadas de la memoria: el recuerdo del nacionalsocialismo y la guerra -- La otra memoria: la presentación literaria del hoclocausto -- Intermedialidad y memoria: La visualización del recuerdo -- Topografías de la memoria: el espacio como objeto de recuerdo -- La memoria autobiográfica: historias individuales -- La memoria transgeneracional: crónicas familiares -- Las huellas de la memoria: la novela familiar austrica, judía y juvenil -- De la memoria histórica a la individual y colectiva: el balance del siglo xx -- La mirada externa: memoria individual, colectiva, transgeneracional y transfronteriza en la narrativa de la Suiza alemana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91178
El Discurso de la Memoria en la Narrativa Alemana a Partir de 1990
Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Escritura y memoria. Imágenes del pasado en la narrativa alemana actual -- Los Voces de la memoria: Recuerdos de un cambio de época -- La memoria recuperada: La confrontación con la república Democrática Alemana -- Las encrucijadas de la memoria: el recuerdo del nacionalsocialismo y la guerra -- La otra memoria: la presentación literaria del hoclocausto -- Intermedialidad y memoria: La visualización del recuerdo -- Topografías de la memoria: el espacio como objeto de recuerdo -- La memoria autobiográfica: historias individuales -- La memoria transgeneracional: crónicas familiares -- Las huellas de la memoria: la novela familiar austrica, judía y juvenil -- De la memoria histórica a la individual y colectiva: el balance del siglo xx -- La mirada externa: memoria individual, colectiva, transgeneracional y transfronteriza en la narrativa de la Suiza alemana.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0473-01 830.9 M19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1185-01 830.9 M19 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible Discurso y Sociedad / José Luis Blas Arroyo / Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I (2006)
Título : Discurso y Sociedad : Contribuciones al Estudio de la Lengua en Contexto Social Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Blas Arroyo, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I Fecha de publicación: 2006 Colección: Estudis Filològics num. Vol. 23 Número de páginas: 828 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8021-538-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO TRIBUTARIO - TRATADOS Y MANUALES Clasificación: 599.97 Grupos étnicos humanos Nota de contenido: Ponencias plenarias -- Análisis del discurso -- Estudios sobre variación lingüística -- Bilingüismo y contacto de lenguas -- Cortesía verbal -- Disponibilidad léxica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93222 Discurso y Sociedad : Contribuciones al Estudio de la Lengua en Contexto Social [texto impreso] / José Luis Blas Arroyo, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor . - 1a ed. . - Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I, 2006 . - 828 p. : gráfs.; tbls. ; 21 cm.. - (Estudis Filològics; Vol. 23) .
ISBN : 978-84-8021-538-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO TRIBUTARIO - TRATADOS Y MANUALES Clasificación: 599.97 Grupos étnicos humanos Nota de contenido: Ponencias plenarias -- Análisis del discurso -- Estudios sobre variación lingüística -- Bilingüismo y contacto de lenguas -- Cortesía verbal -- Disponibilidad léxica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93222
Discurso y Sociedad
Blas Arroyo, José LuisCasanova Ávalos, Manuela ; Casanova Ávalos, Manuela ; Casanova Ávalos, Manuela ; Velando Casanova, Mónica ; Velando Casanova, Mónica ; Velando Casanova, Mónica - - Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I - 2006
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Ponencias plenarias -- Análisis del discurso -- Estudios sobre variación lingüística -- Bilingüismo y contacto de lenguas -- Cortesía verbal -- Disponibilidad léxica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1468-01 306.44 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1864-01 306.44 B61 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamoDiscursos sobre el fin y la naturaleza de la educación universitaria / John Henry Newman / Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra (2011)
Título : Discursos sobre el fin y la naturaleza de la educación universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: John Henry Newman, Autor ; José Morales, Traductor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2011 Colección: Astrolabio Subcolección: Educación Número de páginas: 236 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-2762-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Discourses on the Scope and Nature of University Education Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: La teología como rama de saber -- Influencia de la teología en las ramas de saber -- Influencia de las otras ramas del saber en la teología -- El saber como fin en sí mismo -- El saber considerado en relación a la cultura -- El saber considerado en relación con la preparación técnica -- El saber considerado en relación con la religión -- Deberes de la iglesia hacia el saber. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31314 Discursos sobre el fin y la naturaleza de la educación universitaria [texto impreso] / John Henry Newman, Autor ; José Morales, Traductor . - Segunda edición . - Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra, 2011 . - 236 páginas ; 21 cm. - (Astrolabio. Educación) .
ISBN : 978-84-313-2762-0
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Discourses on the Scope and Nature of University Education
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 378 Educación superior Nota de contenido: La teología como rama de saber -- Influencia de la teología en las ramas de saber -- Influencia de las otras ramas del saber en la teología -- El saber como fin en sí mismo -- El saber considerado en relación a la cultura -- El saber considerado en relación con la preparación técnica -- El saber considerado en relación con la religión -- Deberes de la iglesia hacia el saber. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31314
Discursos sobre el fin y la naturaleza de la educación universitaria
Newman, John Henry - Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra - 2011
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Discourses on the Scope and Nature of University Education
La teología como rama de saber -- Influencia de la teología en las ramas de saber -- Influencia de las otras ramas del saber en la teología -- El saber como fin en sí mismo -- El saber considerado en relación a la cultura -- El saber considerado en relación con la preparación técnica -- El saber considerado en relación con la religión -- Deberes de la iglesia hacia el saber.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0407-01 378 N49 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0769-01 378 N49 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0770-02 378 N49 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 27104-72960-01 378 N49 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 27104-73695-02 378 N49 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Diseñar y Enseñar / Pedro Hernández Hernández / Madrid : Narcea de Ediciones (2007)
Título : Diseñar y Enseñar : Teoría y Técnica de la Programación y del Proyecto Docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Hernández Hernández, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: xvi, 350 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0869-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 641.865 Nota de contenido: Bases teóricas -- Técnicas estrategias -- Dimensión afectiva y comportamental -- Diseño y profesorado -- Enseñanza universitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95149 Diseñar y Enseñar : Teoría y Técnica de la Programación y del Proyecto Docente [texto impreso] / Pedro Hernández Hernández, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2007 . - xvi, 350 p. : diagrs.; tbls. ; 24.5 cm. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-0869-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 641.865 Nota de contenido: Bases teóricas -- Técnicas estrategias -- Dimensión afectiva y comportamental -- Diseño y profesorado -- Enseñanza universitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95149
Diseñar y Enseñar
Hernández Hernández, Pedro - Madrid : Narcea de Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Bases teóricas -- Técnicas estrategias -- Dimensión afectiva y comportamental -- Diseño y profesorado -- Enseñanza universitaria.
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Título : Diseñe y Administre su Empresa Proyectándola a los TLC Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Van Den Berghe Romero, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Bogotá : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Ciencias Administrativas Subcolección: Administración Número de páginas: xxiv, 377 Páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-780-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, páginas web Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Creación de la empresa: ¿Por qué ser empresario? -- Pasos para crear una empresa -- Diseño, gestión y evaluación de un proyecto de creación de una empresa -- Estudio inicial para comenzar la empresa -- Operación de la empresa: Principios básicos empresariales gerencia general -- Área de mercados -- Área de producción y compras -- Área administrativa y de relaciones industriales -- Área financiera y contable -- Formas de operación empresarial -- Formas de financiamiento empresarial -- Entidades de apoyo y financiación a las micro, pequeña y mediana empresa -- Plan de comercio exterior: Comercio exterior de Colombia -- Sistema de comercialización con los Estados Unidos -- Sistema de comercialización con Suiza -- Sistema de comercialización con Canadá -- Éxitos y fracasos empresariales: Razones del éxito empresarial -- Cusas del fracaso empresarial -- Conclusiones y recomendaciones: Caso resumen final -- Conclusiones y recomendaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95599 Diseñe y Administre su Empresa Proyectándola a los TLC [texto impreso] / Edgar Van Den Berghe Romero, Autor . - Tercera edición . - Bogotá : Ecoe Ediciones, 2012 . - xxiv, 377 Páginas : ilustraciones ; 24 cm.. - (Ciencias Administrativas. Administración) .
ISBN : 978-958-648-780-1
Incluye referencias bibliográficas, páginas web
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Creación de la empresa: ¿Por qué ser empresario? -- Pasos para crear una empresa -- Diseño, gestión y evaluación de un proyecto de creación de una empresa -- Estudio inicial para comenzar la empresa -- Operación de la empresa: Principios básicos empresariales gerencia general -- Área de mercados -- Área de producción y compras -- Área administrativa y de relaciones industriales -- Área financiera y contable -- Formas de operación empresarial -- Formas de financiamiento empresarial -- Entidades de apoyo y financiación a las micro, pequeña y mediana empresa -- Plan de comercio exterior: Comercio exterior de Colombia -- Sistema de comercialización con los Estados Unidos -- Sistema de comercialización con Suiza -- Sistema de comercialización con Canadá -- Éxitos y fracasos empresariales: Razones del éxito empresarial -- Cusas del fracaso empresarial -- Conclusiones y recomendaciones: Caso resumen final -- Conclusiones y recomendaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95599
Diseñe y Administre su Empresa Proyectándola a los TLC
Van Den Berghe Romero, Edgar - Bogotá : Ecoe Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas, páginas web
Creación de la empresa: ¿Por qué ser empresario? -- Pasos para crear una empresa -- Diseño, gestión y evaluación de un proyecto de creación de una empresa -- Estudio inicial para comenzar la empresa -- Operación de la empresa: Principios básicos empresariales gerencia general -- Área de mercados -- Área de producción y compras -- Área administrativa y de relaciones industriales -- Área financiera y contable -- Formas de operación empresarial -- Formas de financiamiento empresarial -- Entidades de apoyo y financiación a las micro, pequeña y mediana empresa -- Plan de comercio exterior: Comercio exterior de Colombia -- Sistema de comercialización con los Estados Unidos -- Sistema de comercialización con Suiza -- Sistema de comercialización con Canadá -- Éxitos y fracasos empresariales: Razones del éxito empresarial -- Cusas del fracaso empresarial -- Conclusiones y recomendaciones: Caso resumen final -- Conclusiones y recomendaciones.
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Título : Diseño de Algoritmos y su Programación en C Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandra Margarita Méndez Girón, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xii.; 282 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-601-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico. Idioma : Español (spa) Clasificación: 637.302 Nota de contenido: Algoritmos y programas -- Estructuras de control -- Implementación de los algoritmos -- Programación modular -- Tipos compuestos de datos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93156 Diseño de Algoritmos y su Programación en C [texto impreso] / Alejandra Margarita Méndez Girón, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition, 2013 . - xii.; 282 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-707-601-8
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 637.302 Nota de contenido: Algoritmos y programas -- Estructuras de control -- Implementación de los algoritmos -- Programación modular -- Tipos compuestos de datos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93156
Diseño de Algoritmos y su Programación en C
Méndez Girón, Alejandra Margarita - México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition - 2013
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico.
Algoritmos y programas -- Estructuras de control -- Implementación de los algoritmos -- Programación modular -- Tipos compuestos de datos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1412-01 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1413-02 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-3208-02 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2981-01 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-3207-03 005.1 M42 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible Diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora de la Institución Educativa Secundaria Wichaypamapa, Apurimac, 2017 / Yusti Patricia Fernández Gutiérrez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
Título : Diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora de la Institución Educativa Secundaria Wichaypamapa, Apurimac, 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yusti Patricia Fernández Gutiérrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 67, [41] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora, en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Wichaypampa, Apurímac, 2017. En cuanto a la metodología, la investigación es de paradigma cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi-experimental. La muestra estuvo conformada 32 estudiantes del primer y segundo grado. La técnica de investigación fue la medición o evaluación; mientras que los instrumentos estuvieron constituidos por dos pruebas escritas. Los resultados indican que después del tratamiento experimental, los estudiantes mejoraron en los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico. Se concluye que la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia es eficaz para desarrollar la comprensión lectora, porque en la prueba de entrada, el grupo experimental obtuvo un promedio de 8,88 puntos y el grupo control un promedio de 9,21 puntos (los resultados son similares); mientras que en la prueba de salida, el grupo experimental obtuvo un promedio de 15,8 puntos y el grupo control 10,75 puntos (existe una diferencia significativa). Además en la comprobación de hipótesis de la prueba de entrada, Zc (Z calculada) es menor a Zt (Z tabla): ; en cambio, en la prueba de salida, la diferencia es altamente significativa, ya que Zc (Z calculada) es mayor a Zt (Z tabla): . En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11373 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108552 Diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora de la Institución Educativa Secundaria Wichaypamapa, Apurimac, 2017 [texto impreso] / Yusti Patricia Fernández Gutiérrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2019 . - 67, [41] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora, en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Wichaypampa, Apurímac, 2017. En cuanto a la metodología, la investigación es de paradigma cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi-experimental. La muestra estuvo conformada 32 estudiantes del primer y segundo grado. La técnica de investigación fue la medición o evaluación; mientras que los instrumentos estuvieron constituidos por dos pruebas escritas. Los resultados indican que después del tratamiento experimental, los estudiantes mejoraron en los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico. Se concluye que la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia es eficaz para desarrollar la comprensión lectora, porque en la prueba de entrada, el grupo experimental obtuvo un promedio de 8,88 puntos y el grupo control un promedio de 9,21 puntos (los resultados son similares); mientras que en la prueba de salida, el grupo experimental obtuvo un promedio de 15,8 puntos y el grupo control 10,75 puntos (existe una diferencia significativa). Además en la comprobación de hipótesis de la prueba de entrada, Zc (Z calculada) es menor a Zt (Z tabla): ; en cambio, en la prueba de salida, la diferencia es altamente significativa, ya que Zc (Z calculada) es mayor a Zt (Z tabla): . En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11373 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108552
Diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora de la Institución Educativa Secundaria Wichaypamapa, Apurimac, 2017
La investigación plantea como objetivo: determinar la eficacia de la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia para desarrollar la comprensión lectora, en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Wichaypampa, Apurímac, 2017. En cuanto a la metodología, la investigación es de paradigma cuantitativo, de tipo experimental, de diseño cuasi-experimental. La muestra estuvo conformada 32 estudiantes del primer y segundo grado. La técnica de investigación fue la medición o evaluación; mientras que los instrumentos estuvieron constituidos por dos pruebas escritas. Los resultados indican que después del tratamiento experimental, los estudiantes mejoraron en los tres niveles de comprensión lectora: literal, inferencial y crítico. Se concluye que la aplicación de un diseño de análisis basado en el enfoque de neurociencia es eficaz para desarrollar la comprensión lectora, porque en la prueba de entrada, el grupo experimental obtuvo un promedio de 8,88 puntos y el grupo control un promedio de 9,21 puntos (los resultados son similares); mientras que en la prueba de salida, el grupo experimental obtuvo un promedio de 15,8 puntos y el grupo control 10,75 puntos (existe una diferencia significativa). Además en la comprobación de hipótesis de la prueba de entrada, Zc (Z calculada) es menor a Zt (Z tabla): ; en cambio, en la prueba de salida, la diferencia es altamente significativa, ya que Zc (Z calculada) es mayor a Zt (Z tabla): .
Fernández Gutiérrez, Yusti Patricia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2019
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4515-01 T4515 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4515-02 T4515 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T25293-31796-01 T25293 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDiseño curricular e innovación educativa / Casanova, María Antonia / Madrid : La Muralla (2009)
Título : Diseño curricular e innovación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Casanova, María Antonia, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2009 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 260 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-758-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice de figuras Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: El marco legal como contexto de los diseños curriculares -- El currículum en la sociedad actual: características -- El concepto de currículum y sus elementos -- Objetos de la educación y contenidos curriculares -- Evaluación y cambio educativo -- Las estrategias metodológicas, clave para atención educativa diversificada -- Los proyectos institucionales de los centros docentes, como concreción del diseño curricular -- La innovación del diseño curricular, base para la innovación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29480 Diseño curricular e innovación educativa [texto impreso] / Casanova, María Antonia, Autor . - Segunda edición . - Madrid : La Muralla, 2009 . - 260 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 21 cm. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-758-0
Incluye referencias bibliográficas; índice de figuras
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: El marco legal como contexto de los diseños curriculares -- El currículum en la sociedad actual: características -- El concepto de currículum y sus elementos -- Objetos de la educación y contenidos curriculares -- Evaluación y cambio educativo -- Las estrategias metodológicas, clave para atención educativa diversificada -- Los proyectos institucionales de los centros docentes, como concreción del diseño curricular -- La innovación del diseño curricular, base para la innovación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29480
Diseño curricular e innovación educativa
Casanova, María Antonia - Madrid : La Muralla - 2009
Incluye referencias bibliográficas; índice de figuras
El marco legal como contexto de los diseños curriculares -- El currículum en la sociedad actual: características -- El concepto de currículum y sus elementos -- Objetos de la educación y contenidos curriculares -- Evaluación y cambio educativo -- Las estrategias metodológicas, clave para atención educativa diversificada -- Los proyectos institucionales de los centros docentes, como concreción del diseño curricular -- La innovación del diseño curricular, base para la innovación educativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0113-01 375.006 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25521-69991-01 375.006 C32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) En préstamo hasta 08/07/2024 Diseño curricular a partir de competencias / Santiváñez Limas, Vicente / Bogotá : Ediciones de la U (2013)
Título : Diseño curricular a partir de competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiváñez Limas, Vicente, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Número de páginas: 189 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-076-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexos, índice de gráficos, índice de tablas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] curricular
[Agneaux] DiseñoClasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: Concepciones del currículo e innovación curricular -- Diseño curricular a partir de competencias y diversificación curricular -- Objetivos, competencias y la sesión de aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80386 Diseño curricular a partir de competencias [texto impreso] / Santiváñez Limas, Vicente, Autor . - Segunda edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2013 . - 189 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-076-4
Incluye referencias bibliográficas, anexos, índice de gráficos, índice de tablas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] curricular
[Agneaux] DiseñoClasificación: 375.006 Evaluación y cambio Nota de contenido: Concepciones del currículo e innovación curricular -- Diseño curricular a partir de competencias y diversificación curricular -- Objetivos, competencias y la sesión de aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80386
Diseño curricular a partir de competencias
Santiváñez Limas, Vicente - Bogotá : Ediciones de la U - 2013
Incluye referencias bibliográficas, anexos, índice de gráficos, índice de tablas
Concepciones del currículo e innovación curricular -- Diseño curricular a partir de competencias y diversificación curricular -- Objetivos, competencias y la sesión de aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0213-01 375.006 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0511-01 375.006 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29154-79540-01 375.006 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29154-81390-02 375.006 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29154-88096-03 375.006 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29154-88097-04 375.006 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria / C. Sarah Tann / Madrid : Morata ediciones (2004)
Título : Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: C. Sarah Tann, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Madrid : Morata ediciones Fecha de publicación: 2004 Colección: Educación Infantil y Primaria Número de páginas: 217 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-340-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: El marco del trabajo por tópicos -- El trabajo por tópicos en acción -- Apoyar el cambio en el trabajo por tópicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25575 Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria [texto impreso] / C. Sarah Tann, Autor . - Tercera edición . - Madrid : Morata ediciones, 2004 . - 217 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación Infantil y Primaria) .
ISBN : 978-84-7112-340-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: El marco del trabajo por tópicos -- El trabajo por tópicos en acción -- Apoyar el cambio en el trabajo por tópicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25575
Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria
Tann, C. Sarah - Madrid : Morata ediciones - 2004
Incluye referencias bibliográficas
El marco del trabajo por tópicos -- El trabajo por tópicos en acción -- Apoyar el cambio en el trabajo por tópicos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1381-01 372.1 T19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0861-01 372.1 T19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0862-02 372.1 T19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21994-64170-01 372.1 T19 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 21994-64171-02 372.1 T19 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Diseño de experimentos / César Pérez López / Ibergarceta Publicaciones (2013)
Título : Diseño de experimentos : técnicas y herramientas Tipo de documento: texto impreso Autores: César Pérez López, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Ibergarceta Publicaciones Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xi, 395 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-15452-39-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.4 Investigación Nota de contenido: Introducción al diseño de experimentos -- Experimentos de comparaciones simples -- Experimentos de comparaciones simples. Métodos automatizados -- Experimentos con un solo factor. Análisis de la varianza -- Experimentos con un solo factor. Métodos automatizados -- Experimentos multifactoriales. Diseños factoriales -- Experimentos multifactoriales. Métodos automatizados para diseños factoriales -- Diseños en bloques aleatorizados. Métodos automatizados -- Experimentos con covariables. Métodos automatizados -- Diseños factoriales fraccionarios. Superficies de respuesta. Métodos automatizados -- Diseños multirrespuesta. Modelos MANOVA y MANCOVA. Métodos automatizados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80380 Diseño de experimentos : técnicas y herramientas [texto impreso] / César Pérez López, Autor . - Primera edición . - Ibergarceta Publicaciones, 2013 . - xi, 395 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-15452-39-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.4 Investigación Nota de contenido: Introducción al diseño de experimentos -- Experimentos de comparaciones simples -- Experimentos de comparaciones simples. Métodos automatizados -- Experimentos con un solo factor. Análisis de la varianza -- Experimentos con un solo factor. Métodos automatizados -- Experimentos multifactoriales. Diseños factoriales -- Experimentos multifactoriales. Métodos automatizados para diseños factoriales -- Diseños en bloques aleatorizados. Métodos automatizados -- Experimentos con covariables. Métodos automatizados -- Diseños factoriales fraccionarios. Superficies de respuesta. Métodos automatizados -- Diseños multirrespuesta. Modelos MANOVA y MANCOVA. Métodos automatizados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80380
Diseño de experimentos
Pérez López, César - [S.l.] : Ibergarceta Publicaciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Introducción al diseño de experimentos -- Experimentos de comparaciones simples -- Experimentos de comparaciones simples. Métodos automatizados -- Experimentos con un solo factor. Análisis de la varianza -- Experimentos con un solo factor. Métodos automatizados -- Experimentos multifactoriales. Diseños factoriales -- Experimentos multifactoriales. Métodos automatizados para diseños factoriales -- Diseños en bloques aleatorizados. Métodos automatizados -- Experimentos con covariables. Métodos automatizados -- Diseños factoriales fraccionarios. Superficies de respuesta. Métodos automatizados -- Diseños multirrespuesta. Modelos MANOVA y MANCOVA. Métodos automatizados.
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Título : Diseño Interactivo y Multimedia con Flash Tipo de documento: texto impreso Autores: Paniagua Navarro, Antonio, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 303 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-2889-5 Nota general: Incluye apéndice, índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - PLANIFICACIÓN Nota de contenido: Introducción a Flash -- Diseño de un proyecto -- Creación de una presentación -- Integración de recursos externos -- Animaciones --Botones -- Técnicas avanzadas -- Publicación multiplataforma -- Control avanzado del sonido -- Galería de imágenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84395 Diseño Interactivo y Multimedia con Flash [texto impreso] / Paniagua Navarro, Antonio, Autor . - 1a ed. . - Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya), 2011 . - 303 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-415-2889-5
Incluye apéndice, índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - PLANIFICACIÓN Nota de contenido: Introducción a Flash -- Diseño de un proyecto -- Creación de una presentación -- Integración de recursos externos -- Animaciones --Botones -- Técnicas avanzadas -- Publicación multiplataforma -- Control avanzado del sonido -- Galería de imágenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84395
Diseño Interactivo y Multimedia con Flash
Paniagua Navarro, Antonio - Madrid (España) : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) - 2011
Incluye apéndice, índice alfabético
Introducción a Flash -- Diseño de un proyecto -- Creación de una presentación -- Integración de recursos externos -- Animaciones --Botones -- Técnicas avanzadas -- Publicación multiplataforma -- Control avanzado del sonido -- Galería de imágenes
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Excluido de préstamo16-1247-02 006.78F P28D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-2522-01 006.78F P28D Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 23-1052-01 006.78F P28D Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible El diseño de investigación cualitativa / Uwe Flick / Madrid : Ediciones Morata (2015)
Título : El diseño de investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Uwe Flick, Autor ; Tomás del Amo Martín, Traductor ; Carmen Blanco Castellano, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2015 Colección: Investigación Cualitativa num. 1 Número de páginas: Vol. 1: 167 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-806-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Designing Qualitative Research Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Nota de contenido: ¿Qué es la investigación cualitativa? -- De una idea a una pregunta de investigación -- Muestreo, selección y acceso -- Diseños de investigación cuantitativa -- Recursos y obstáculos -- La calidad en la investigación cualitativa -- La ética en la investigación cualitativa -- Datos verbales -- Datos etnográficos y visuales -- Análisis de datos cualitativos -- El diseño de investigación cualitativa: Algunas conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87989 El diseño de investigación cualitativa [texto impreso] / Uwe Flick, Autor ; Tomás del Amo Martín, Traductor ; Carmen Blanco Castellano, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Morata, 2015 . - Vol. 1: 167 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Investigación Cualitativa; 1) .
ISBN : 978-84-7112-806-5
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Designing Qualitative Research
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Nota de contenido: ¿Qué es la investigación cualitativa? -- De una idea a una pregunta de investigación -- Muestreo, selección y acceso -- Diseños de investigación cuantitativa -- Recursos y obstáculos -- La calidad en la investigación cualitativa -- La ética en la investigación cualitativa -- Datos verbales -- Datos etnográficos y visuales -- Análisis de datos cualitativos -- El diseño de investigación cualitativa: Algunas conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87989
El diseño de investigación cualitativa
Flick, Uwe - Madrid : Ediciones Morata - 2015
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Designing Qualitative Research
¿Qué es la investigación cualitativa? -- De una idea a una pregunta de investigación -- Muestreo, selección y acceso -- Diseños de investigación cuantitativa -- Recursos y obstáculos -- La calidad en la investigación cualitativa -- La ética en la investigación cualitativa -- Datos verbales -- Datos etnográficos y visuales -- Análisis de datos cualitativos -- El diseño de investigación cualitativa: Algunas conclusiones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0107-01 001.433 F58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-2154-01 001.433 F58 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Diseño y métodos de investigación en traducción / Ana Rojo / Madrid : Síntesis (2013)
Título : Diseño y métodos de investigación en traducción Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Rojo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 215 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-966-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Lingüística
[Agneaux] Metodología
[Agneaux] TraducciónClasificación: 418.02 Traducción Nota de contenido: Aprendiendo a investigar -- Hacia el extremo cualitativo: explorando los atributos de la traducción -- Hacia el extremo cuantitativo: el corpus y la encuesta -- Hacia el extremo cuantitativo: los diseños experimentales -- Redacción y ética. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82742 Diseño y métodos de investigación en traducción [texto impreso] / Ana Rojo, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 215 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9958-966-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Lingüística
[Agneaux] Metodología
[Agneaux] TraducciónClasificación: 418.02 Traducción Nota de contenido: Aprendiendo a investigar -- Hacia el extremo cualitativo: explorando los atributos de la traducción -- Hacia el extremo cuantitativo: el corpus y la encuesta -- Hacia el extremo cuantitativo: los diseños experimentales -- Redacción y ética. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82742
Diseño y métodos de investigación en traducción
Rojo, Ana - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Aprendiendo a investigar -- Hacia el extremo cualitativo: explorando los atributos de la traducción -- Hacia el extremo cuantitativo: el corpus y la encuesta -- Hacia el extremo cuantitativo: los diseños experimentales -- Redacción y ética.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1521-01 418.02 R78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29498-81069-01 418.02 R78 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Diseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (PEMI) / José Clares López / Bogotá : Ediciones de la U (2012)
Título : Diseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (PEMI) : guía teórico – práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: José Clares López, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: 164 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-022-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Aproximación al diseño de un programa educativo multimedia interactivo -- Desarrollo del diseño pedagógico de un PEMI (Programa Educativo Multimedia Interactivo) -- Conceptos de interés para la digitalización de los materiales y el diseño informático de un PEMI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94500 Diseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (PEMI) : guía teórico – práctica [texto impreso] / José Clares López, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2012 . - 164 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-022-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Aproximación al diseño de un programa educativo multimedia interactivo -- Desarrollo del diseño pedagógico de un PEMI (Programa Educativo Multimedia Interactivo) -- Conceptos de interés para la digitalización de los materiales y el diseño informático de un PEMI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94500
Diseño pedagógico de un programa educativo multimedia interactivo (PEMI)
Clares López, José - Bogotá : Ediciones de la U - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Aproximación al diseño de un programa educativo multimedia interactivo -- Desarrollo del diseño pedagógico de un PEMI (Programa Educativo Multimedia Interactivo) -- Conceptos de interés para la digitalización de los materiales y el diseño informático de un PEMI.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0212-01 371.334 C68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0673-02 371.334 C68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1075-03 371.334 C68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diseño de proyectos de investigación cualitativa / Rosa María Cifuentes Gil / Buenos Aires : Noveduc Libros (2011)
Título : Diseño de proyectos de investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Cifuentes Gil, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Noveduc Libros Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 167 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-295-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas e índices Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Economía - Perú - 1990-1997 Nota de contenido: Concepciones que sustentan la investigación cualitativa -- Enfoques de investigación -- Modalidades, estrategias y técnicas de investigación cualitativa -- Modalidades y estrategias -- Algunas técnicas en investigación cualitativa -- El proceso de construcción del proyecto de investigación: armar el rompecabezas -- Delimitación -- Contextualización de la investigación -- Construcción de antecedentes de la investigación -- Argumentación de la problematización que sustenta la investigación -- Precisión de objetivos de la investigación -- Justificación de la investigación -- Operacionalización del diseño metodológico -- Construcción de los referentes de la investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87984 Diseño de proyectos de investigación cualitativa [texto impreso] / Rosa María Cifuentes Gil, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Noveduc Libros, 2011 . - 167 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-987-538-295-4
Incluye referencias bibliográficas e índices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Economía - Perú - 1990-1997 Nota de contenido: Concepciones que sustentan la investigación cualitativa -- Enfoques de investigación -- Modalidades, estrategias y técnicas de investigación cualitativa -- Modalidades y estrategias -- Algunas técnicas en investigación cualitativa -- El proceso de construcción del proyecto de investigación: armar el rompecabezas -- Delimitación -- Contextualización de la investigación -- Construcción de antecedentes de la investigación -- Argumentación de la problematización que sustenta la investigación -- Precisión de objetivos de la investigación -- Justificación de la investigación -- Operacionalización del diseño metodológico -- Construcción de los referentes de la investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87984
Diseño de proyectos de investigación cualitativa
Cifuentes Gil, Rosa María - Buenos Aires : Noveduc Libros - 2011
Incluye referencias bibliográficas e índices
Concepciones que sustentan la investigación cualitativa -- Enfoques de investigación -- Modalidades, estrategias y técnicas de investigación cualitativa -- Modalidades y estrategias -- Algunas técnicas en investigación cualitativa -- El proceso de construcción del proyecto de investigación: armar el rompecabezas -- Delimitación -- Contextualización de la investigación -- Construcción de antecedentes de la investigación -- Argumentación de la problematización que sustenta la investigación -- Precisión de objetivos de la investigación -- Justificación de la investigación -- Operacionalización del diseño metodológico -- Construcción de los referentes de la investigación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-6143-01 001.433 C62 Libro Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 14-1670-01 001.433 C62 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 18-0004-01 001.433 C62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0678-01 001.433 C62 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 09-2143-01 001.433 C62 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Dislalia Funcional / Doralba Agredo Acevedo / Cooperativa Editorial Magisterio (2012)
Título : Dislalia Funcional : Origen, Causas, Valoración e Intervención Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Doralba Agredo Acevedo, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2012 Colección: Infancia Número de páginas: 146 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1060-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.47 Inteligencia y seguridad en los negocios Nota de contenido: Lenguaje vs. habla -- La respiración: Órganos de la respiración u órganos infraglóticos -- El acto respiratorio -- La fonación: Órganos de la formación o cavidades de resonancia -- La articulación: Órganos de la articulación y órganos supraglóticos -- Trastornos del habla: Dislalia evolutiva -- Dislalia audiógena -- Dislalia orgánica -- Dislalia funcional -- La dislalia funcional: Manifestaciones de la dislalia funcional -- Aspectos que se deben evaluar para determinar la existencia de dislalia funcional -- Exploración de la funcionalidad de los órganos fonoarticuladores -- Exploración de la funcionalidad del acto respiratorio -- Determinación de las causas de la dificultad articulatoria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94697 Dislalia Funcional : Origen, Causas, Valoración e Intervención Primaria [texto impreso] / Doralba Agredo Acevedo, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor ; Flor Niño Becerra, Autor . - 1a ed. . - Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 146 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Infancia) .
ISBN : 978-958-20-1060-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.47 Inteligencia y seguridad en los negocios Nota de contenido: Lenguaje vs. habla -- La respiración: Órganos de la respiración u órganos infraglóticos -- El acto respiratorio -- La fonación: Órganos de la formación o cavidades de resonancia -- La articulación: Órganos de la articulación y órganos supraglóticos -- Trastornos del habla: Dislalia evolutiva -- Dislalia audiógena -- Dislalia orgánica -- Dislalia funcional -- La dislalia funcional: Manifestaciones de la dislalia funcional -- Aspectos que se deben evaluar para determinar la existencia de dislalia funcional -- Exploración de la funcionalidad de los órganos fonoarticuladores -- Exploración de la funcionalidad del acto respiratorio -- Determinación de las causas de la dificultad articulatoria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94697
Dislalia Funcional
Agredo Acevedo, DoralbaNiño Becerra, Flor ; Niño Becerra, Flor ; Niño Becerra, Flor - - Colombia : Cooperativa Editorial Magisterio - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Lenguaje vs. habla -- La respiración: Órganos de la respiración u órganos infraglóticos -- El acto respiratorio -- La fonación: Órganos de la formación o cavidades de resonancia -- La articulación: Órganos de la articulación y órganos supraglóticos -- Trastornos del habla: Dislalia evolutiva -- Dislalia audiógena -- Dislalia orgánica -- Dislalia funcional -- La dislalia funcional: Manifestaciones de la dislalia funcional -- Aspectos que se deben evaluar para determinar la existencia de dislalia funcional -- Exploración de la funcionalidad de los órganos fonoarticuladores -- Exploración de la funcionalidad del acto respiratorio -- Determinación de las causas de la dificultad articulatoria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0391-01 372.62 A31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0392-02 372.62 A31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0462-01 372.62 A31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dislexia, disortografía y disgrafía / Rosa María Rivas Torres / Madrid : Ediciones Pirámide (2014)
Título : Dislexia, disortografía y disgrafía Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María Rivas Torres, Autor ; Pilar Fernández Fernández, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2014 Colección: Ojos Solares Subcolección: Tratamiento Número de páginas: 205 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-0813-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: La dislexia: características -- Modelos explicativos -- Evaluación. ¿Cómo detectar la dislexia? -- Intervención. La reeducación de la dislexia -- La disortografia: Concepto de distografía -- Evaluación de la discografía -- Intervención y reeducación -- La digrafía: concepto -- Evaluación de la disgrafia -- intervención y reeducación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87797 Dislexia, disortografía y disgrafía [texto impreso] / Rosa María Rivas Torres, Autor ; Pilar Fernández Fernández, Autor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2014 . - 205 páginas : diagramas, tablas ; 20 cm. - (Ojos Solares. Tratamiento) .
ISBN : 978-84-368-0813-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: La dislexia: características -- Modelos explicativos -- Evaluación. ¿Cómo detectar la dislexia? -- Intervención. La reeducación de la dislexia -- La disortografia: Concepto de distografía -- Evaluación de la discografía -- Intervención y reeducación -- La digrafía: concepto -- Evaluación de la disgrafia -- intervención y reeducación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87797
Dislexia, disortografía y disgrafía
Rivas Torres, Rosa MaríaFernández Fernández, Pilar - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2014
Incluye referencias bibliográficas
La dislexia: características -- Modelos explicativos -- Evaluación. ¿Cómo detectar la dislexia? -- Intervención. La reeducación de la dislexia -- La disortografia: Concepto de distografía -- Evaluación de la discografía -- Intervención y reeducación -- La digrafía: concepto -- Evaluación de la disgrafia -- intervención y reeducación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0211-01 371.9144 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0461-01 371.9144 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0931-02 371.9144 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 30305-82653-01 371.9144 R68 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Dislexia en Español / Juan E. Jiménez / Madrid : Edicines Pirámide (2012)
Título : Dislexia en Español : Prevalencia e Indicadores Cognitivos, Culturales Familiares y Biológicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan E. Jiménez, Editor científico ; Ceferino Artiles, Autor ; Ceferino Artiles, Autor ; Ceferino Artiles, Autor ; Elaine Bisschop, Autor ; Elaine Bisschop, Autor ; Elaine Bisschop, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Edicines Pirámide Fecha de publicación: 2012 Colección: Psicología Número de páginas: 330 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2649-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: ¿Qué es la dislexia? -- Indicadores cognitivos de la dislexia -- Indicadores del ambiente familiar en la dislexia --Indicadores biológicos de la dislexia -- Comorbilidad con otros transtornos del desarrollo: dislexia y trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y disgrafía -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y discalculia -- Dislexia y bilingüismo -- Dislexia y diversidad cultural -- Dislexia y altas capacidades intelectuales -- Evaluación asistida a través de ordenador en la dislexia -- Nuevas tecnologías aplicadas al tratamiento de la dislexia: uso de videojuegos -- Perspectivas futuras en la identificación temprana e intervención de la dislexia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89844 Dislexia en Español : Prevalencia e Indicadores Cognitivos, Culturales Familiares y Biológicos [texto impreso] / Juan E. Jiménez, Editor científico ; Ceferino Artiles, Autor ; Ceferino Artiles, Autor ; Ceferino Artiles, Autor ; Elaine Bisschop, Autor ; Elaine Bisschop, Autor ; Elaine Bisschop, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Edicines Pirámide, 2012 . - 330 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-368-2649-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: ¿Qué es la dislexia? -- Indicadores cognitivos de la dislexia -- Indicadores del ambiente familiar en la dislexia --Indicadores biológicos de la dislexia -- Comorbilidad con otros transtornos del desarrollo: dislexia y trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y disgrafía -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y discalculia -- Dislexia y bilingüismo -- Dislexia y diversidad cultural -- Dislexia y altas capacidades intelectuales -- Evaluación asistida a través de ordenador en la dislexia -- Nuevas tecnologías aplicadas al tratamiento de la dislexia: uso de videojuegos -- Perspectivas futuras en la identificación temprana e intervención de la dislexia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89844
Dislexia en Español
Jiménez, Juan E.Artiles, Ceferino ; Artiles, Ceferino ; Artiles, Ceferino ; Bisschop, Elaine ; Bisschop, Elaine ; Bisschop, Elaine - - Madrid : Edicines Pirámide - 2012
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué es la dislexia? -- Indicadores cognitivos de la dislexia -- Indicadores del ambiente familiar en la dislexia --Indicadores biológicos de la dislexia -- Comorbilidad con otros transtornos del desarrollo: dislexia y trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y disgrafía -- Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y discalculia -- Dislexia y bilingüismo -- Dislexia y diversidad cultural -- Dislexia y altas capacidades intelectuales -- Evaluación asistida a través de ordenador en la dislexia -- Nuevas tecnologías aplicadas al tratamiento de la dislexia: uso de videojuegos -- Perspectivas futuras en la identificación temprana e intervención de la dislexia
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0460-01 616.855 J53 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dislexia / Thomas Richard Miles / México : Trillas (2008)
Título : Dislexia : Problemas Metodológicos - Investigación Neurológica - Estudios Clínicos y Experimentales Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas Richard Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Heléne Levesque, Traductor ; Heléne Levesque, Traductor ; Heléne Levesque, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 152 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8373-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Dyslexia: AHundrer Years on Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Génesis de una idea -- Problemas metodológicos -- Investigación neurológica -- Evidencia genética -- Enfoque oculares y óculo-motores -- Estudios clínicos y experimentales -- La cuestión de los subtipos I -- La cuestión de los subtipos II -- Deficiencias fonológicas -- Métodos y programas de enseñanza -- Opositores y partidarios del
concepto de dislexia -- Controversias fundamentales.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92868 Dislexia : Problemas Metodológicos - Investigación Neurológica - Estudios Clínicos y Experimentales [texto impreso] / Thomas Richard Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Elaine Miles, Autor ; Heléne Levesque, Traductor ; Heléne Levesque, Traductor ; Heléne Levesque, Traductor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2008 . - 152 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-8373-8
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Dyslexia: AHundrer Years on
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Génesis de una idea -- Problemas metodológicos -- Investigación neurológica -- Evidencia genética -- Enfoque oculares y óculo-motores -- Estudios clínicos y experimentales -- La cuestión de los subtipos I -- La cuestión de los subtipos II -- Deficiencias fonológicas -- Métodos y programas de enseñanza -- Opositores y partidarios del
concepto de dislexia -- Controversias fundamentales.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92868
Dislexia
Miles, Thomas RichardMiles, Elaine ; Miles, Elaine ; Miles, Elaine - - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Dyslexia: AHundrer Years on
Génesis de una idea -- Problemas metodológicos -- Investigación neurológica -- Evidencia genética -- Enfoque oculares y óculo-motores -- Estudios clínicos y experimentales -- La cuestión de los subtipos I -- La cuestión de los subtipos II -- Deficiencias fonológicas -- Métodos y programas de enseñanza -- Opositores y partidarios del
concepto de dislexia -- Controversias fundamentales.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0929-01 616.855 M57 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2049-02 616.855 M57 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales / Liliana Sanjurjo / Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones (2009)
Título : Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Liliana Sanjurjo, Autor ; Alicia Caporossi, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 280 páginas Dimensiones: 21.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-592-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Razones que fundamentan nuestra mirada acerca de la formación en las prácticas -- La investigación cualitativa como dispositivo de formación en las prácticas docentes -- El taller como dispositivo de formación y de socialización de las prácticas -- La narrativa como dispositivo para la construcción del conocimiento profesional de las prácticas docentes -- Los ateneos didácticos como dispositivos de formación y de socialización de las prácticas -- Las prácticas y el desarrollo profesional ante las tecnologías de la información y de la comunicación -- El profesor conformador:¿qué es posible la construcción de una identidad profesional?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115675 Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales [texto impreso] / Liliana Sanjurjo, Autor ; Alicia Caporossi, Autor . - Primera edición . - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones, 2009 . - 280 páginas ; 21.5 cm.
ISBN : 978-950-808-592-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Razones que fundamentan nuestra mirada acerca de la formación en las prácticas -- La investigación cualitativa como dispositivo de formación en las prácticas docentes -- El taller como dispositivo de formación y de socialización de las prácticas -- La narrativa como dispositivo para la construcción del conocimiento profesional de las prácticas docentes -- Los ateneos didácticos como dispositivos de formación y de socialización de las prácticas -- Las prácticas y el desarrollo profesional ante las tecnologías de la información y de la comunicación -- El profesor conformador:¿qué es posible la construcción de una identidad profesional?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115675
Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales
Sanjurjo, LilianaCaporossi, Alicia - - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones - 2009
Razones que fundamentan nuestra mirada acerca de la formación en las prácticas -- La investigación cualitativa como dispositivo de formación en las prácticas docentes -- El taller como dispositivo de formación y de socialización de las prácticas -- La narrativa como dispositivo para la construcción del conocimiento profesional de las prácticas docentes -- Los ateneos didácticos como dispositivos de formación y de socialización de las prácticas -- Las prácticas y el desarrollo profesional ante las tecnologías de la información y de la comunicación -- El profesor conformador:¿qué es posible la construcción de una identidad profesional?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2438-01 371.1 S21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Distintas Escuelas, Diferentes Oportunidades / Fernando Reimers ; Fernando Reimers ; Fernando Reimers / Madrid : La Muralla (2002)
Título : Distintas Escuelas, Diferentes Oportunidades : Los Retos para la Igualdad de Oportunidades en Latinoamérica Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Reimers, Editor científico ; Fernando Reimers, Editor científico ; Fernando Reimers, Editor científico ; Guillermo Solana Alonso, Traductor ; Guillermo Solana Alonso, Traductor ; Guillermo Solana Alonso, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2002 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 655 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-723-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Unequal schools, unequal chances Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. ¿Qué podemos aprender del estudio de las oportunidades educacionales en las américas y por qué debe interesarnos? -- Perspectivas en el estudio de la oportunidad educativa -- Excelencia, equidad y diversidad en educación -- Oportunidades y políticas educacionales en Latinoamérica -- Educación de los pobres en latinoamericana y el Caribe: ejemplos de educación compensatoria -- ¿Puede la educación satisfacer en Argentina las expectativas de los pobres? -- Políticas y equidad educativas en Chile -- Educación y pobreza en Chile: acción afirmativa en la década de los noventa -- Política y equidad educativas en Colombia -- Educación y pobreza en México, 1984-1996 -- Estado de la escolarización de niños en localidades de alta marginación de México -- Educación y poblaciones indias de México: el fracaso de una política -- Función y evaluación de un programa compensatorio para escuelas primarias de los estados mexicanos más pobres: Chiapas, guerrero, Hidalgo y Oaxaca -- Educación y pobreza en Perú -- Política y equidad: lecciones de un tercio de siglo de reformas educativas en los estados unidos -- Conclusiones: ¿puede nuestro conocimiento cambiar lo que aprenden los hijos de los pobres?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96082 Distintas Escuelas, Diferentes Oportunidades : Los Retos para la Igualdad de Oportunidades en Latinoamérica [texto impreso] / Fernando Reimers, Editor científico ; Fernando Reimers, Editor científico ; Fernando Reimers, Editor científico ; Guillermo Solana Alonso, Traductor ; Guillermo Solana Alonso, Traductor ; Guillermo Solana Alonso, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : La Muralla, 2002 . - 655 p. : gráfs.; tbls. ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-723-8
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Unequal schools, unequal chances
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. ¿Qué podemos aprender del estudio de las oportunidades educacionales en las américas y por qué debe interesarnos? -- Perspectivas en el estudio de la oportunidad educativa -- Excelencia, equidad y diversidad en educación -- Oportunidades y políticas educacionales en Latinoamérica -- Educación de los pobres en latinoamericana y el Caribe: ejemplos de educación compensatoria -- ¿Puede la educación satisfacer en Argentina las expectativas de los pobres? -- Políticas y equidad educativas en Chile -- Educación y pobreza en Chile: acción afirmativa en la década de los noventa -- Política y equidad educativas en Colombia -- Educación y pobreza en México, 1984-1996 -- Estado de la escolarización de niños en localidades de alta marginación de México -- Educación y poblaciones indias de México: el fracaso de una política -- Función y evaluación de un programa compensatorio para escuelas primarias de los estados mexicanos más pobres: Chiapas, guerrero, Hidalgo y Oaxaca -- Educación y pobreza en Perú -- Política y equidad: lecciones de un tercio de siglo de reformas educativas en los estados unidos -- Conclusiones: ¿puede nuestro conocimiento cambiar lo que aprenden los hijos de los pobres?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96082
Distintas Escuelas, Diferentes Oportunidades
Reimers, Fernando ; Reimers, Fernando ; Reimers, Fernando - - Madrid : La Muralla - 2002
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Unequal schools, unequal chances
Introducción. ¿Qué podemos aprender del estudio de las oportunidades educacionales en las américas y por qué debe interesarnos? -- Perspectivas en el estudio de la oportunidad educativa -- Excelencia, equidad y diversidad en educación -- Oportunidades y políticas educacionales en Latinoamérica -- Educación de los pobres en latinoamericana y el Caribe: ejemplos de educación compensatoria -- ¿Puede la educación satisfacer en Argentina las expectativas de los pobres? -- Políticas y equidad educativas en Chile -- Educación y pobreza en Chile: acción afirmativa en la década de los noventa -- Política y equidad educativas en Colombia -- Educación y pobreza en México, 1984-1996 -- Estado de la escolarización de niños en localidades de alta marginación de México -- Educación y poblaciones indias de México: el fracaso de una política -- Función y evaluación de un programa compensatorio para escuelas primarias de los estados mexicanos más pobres: Chiapas, guerrero, Hidalgo y Oaxaca -- Educación y pobreza en Perú -- Política y equidad: lecciones de un tercio de siglo de reformas educativas en los estados unidos -- Conclusiones: ¿puede nuestro conocimiento cambiar lo que aprenden los hijos de los pobres?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1727-01 REI Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_18
Excluido de préstamoDiversidad Cultural y Educación / Xavier Besalù Costa / Madrid : Editorial Síntesis (2002)
Título : Diversidad Cultural y Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Besalù Costa, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Teoría e Historia de la Educación num. Vol. 9 Número de páginas: 254 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-862-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Tres puntos de partida -- Educación intercultural -- Un currículum intercultural -- La interculturalidad en el centro educativo -- Estrategias, recursos y materiales -- Diversidad cultural y educación social -- Minorías y profesionales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96080 Diversidad Cultural y Educación [texto impreso] / Xavier Besalù Costa, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Editorial Síntesis, 2002 . - 254 p. ; 21.5 cm.. - (Teoría e Historia de la Educación; Vol. 9) .
ISBN : 978-84-7738-862-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Tres puntos de partida -- Educación intercultural -- Un currículum intercultural -- La interculturalidad en el centro educativo -- Estrategias, recursos y materiales -- Diversidad cultural y educación social -- Minorías y profesionales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96080
Diversidad Cultural y Educación
Besalù Costa, Xavier - Madrid : Editorial Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Tres puntos de partida -- Educación intercultural -- Un currículum intercultural -- La interculturalidad en el centro educativo -- Estrategias, recursos y materiales -- Diversidad cultural y educación social -- Minorías y profesionales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1726-01 370.117 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La diversidad es y está en la docencia / Alicia Devalle de Rendo / Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata (2005)
Título : La diversidad es y está en la docencia : conceptos y estrategias Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Devalle de Rendo, Autor ; Viviana Vega, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata Fecha de publicación: 2005 Colección: Respuestas Educativas Número de páginas: 270 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-045-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Hacia un modelo alternativo de formación y capacitación docente -- De esto no se habla -- El olvido está lleno de memoria -- La diversidad de sentidos en el ser y el formar docentes -- Algunos visionarios contemporáneos de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96084 La diversidad es y está en la docencia : conceptos y estrategias [texto impreso] / Alicia Devalle de Rendo, Autor ; Viviana Vega, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata, 2005 . - 270 páginas ; 22 cm. - (Respuestas Educativas) .
ISBN : 978-950-550-045-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Hacia un modelo alternativo de formación y capacitación docente -- De esto no se habla -- El olvido está lleno de memoria -- La diversidad de sentidos en el ser y el formar docentes -- Algunos visionarios contemporáneos de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96084
La diversidad es y está en la docencia
Devalle de Rendo, AliciaVega, Viviana - - Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Hacia un modelo alternativo de formación y capacitación docente -- De esto no se habla -- El olvido está lleno de memoria -- La diversidad de sentidos en el ser y el formar docentes -- Algunos visionarios contemporáneos de la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1729-01 370.7 D84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0391-01 370.7 D84 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible La diversidad en la práctica educativa / Luis Alvarez Perez / Madrid : CCS (1996)
Título : La diversidad en la práctica educativa : modelos de orientación y tutoría Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alvarez Perez, Autor ; Enrique Soler Vázquez, Autor Mención de edición: 3 Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 1996 Colección: Campus Número de páginas: 360 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7043-959-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.422 Guía educativa Nota de contenido: Atención a la diversidad -- Modelo base de aprendizaje -- Modelo base curricular -- Medidas comunes de atención a la diversidad para todas las etapas -- Medidas específicas de atención a la diversidad para la eso -- Modelo base organizativo -- Modelo base de orientación -- El departamento de orientación -- El equipo psicopedagógico de sector -- La intervención educativa con superdotados y autistas. Dos casos extremos de NEE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20890 La diversidad en la práctica educativa : modelos de orientación y tutoría [texto impreso] / Luis Alvarez Perez, Autor ; Enrique Soler Vázquez, Autor . - 3 . - Madrid : CCS, 1996 . - 360 páginas : diagramas ; 24 cm. - (Campus) .
ISBN : 978-84-7043-959-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.422 Guía educativa Nota de contenido: Atención a la diversidad -- Modelo base de aprendizaje -- Modelo base curricular -- Medidas comunes de atención a la diversidad para todas las etapas -- Medidas específicas de atención a la diversidad para la eso -- Modelo base organizativo -- Modelo base de orientación -- El departamento de orientación -- El equipo psicopedagógico de sector -- La intervención educativa con superdotados y autistas. Dos casos extremos de NEE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20890
La diversidad en la práctica educativa
Alvarez Perez, LuisSoler Vázquez, Enrique - - Madrid : CCS - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Atención a la diversidad -- Modelo base de aprendizaje -- Modelo base curricular -- Medidas comunes de atención a la diversidad para todas las etapas -- Medidas específicas de atención a la diversidad para la eso -- Modelo base organizativo -- Modelo base de orientación -- El departamento de orientación -- El equipo psicopedagógico de sector -- La intervención educativa con superdotados y autistas. Dos casos extremos de NEE.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1380-01 371.422 A49 V.3 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 17741-56440-01 371.422 A49 V.3 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales, de las Instituciones Educativas Secundarias de los Distritos de Antauta y San Antón Región Puno / Mijail Garcia Huahuasoncco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales, de las Instituciones Educativas Secundarias de los Distritos de Antauta y San Antón Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Mijail Garcia Huahuasoncco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 77 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación titulado: La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales de las instituciones educativas del distrito de Antauta y San Antón Región Puno-2015, se ha desarrollado con el propósito de determinar el grado de diversificación curricular que hacen los docentes en la signatura de historia; para poder alcanzar el logro predispuesto del objetivo, la investigación se ha desarrollado dentro del marco del tipo de Investigación No experimental y siguiendo el proceso de diseño diagnóstico; en lo cual, la técnica utilizado fue el análisis documental y el instrumento ficha de análisis y guía documental, medios que posibilitaron recoger la información en función a cada uno de los objetivos planteados. La conclusión a la que arriba la investigación se explica teniendo en consideración la muestra total equivalente a 21 docentes de la asignatura de Historia de ambas instituciones, de los cuales,se determinó que en un mayor porcentaje equivalente entre 50% y 56% de los docentes de la I.E.S. “Glorioso San Antón” y “Antauta” toman más en cuenta el Diseño Curricular Nacional como principal referente para elaborar su programación curricular anual y por ende, esta mayoría no considera los contenidos del diseño Curricular Regional, pero en las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje resalta mucho la contextualización de los temas transversales, valores y actitudes, pero no guardan relación con la programación curricular anual En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5694 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99052 La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales, de las Instituciones Educativas Secundarias de los Distritos de Antauta y San Antón Región Puno [texto impreso] / Mijail Garcia Huahuasoncco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 77 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación titulado: La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales de las instituciones educativas del distrito de Antauta y San Antón Región Puno-2015, se ha desarrollado con el propósito de determinar el grado de diversificación curricular que hacen los docentes en la signatura de historia; para poder alcanzar el logro predispuesto del objetivo, la investigación se ha desarrollado dentro del marco del tipo de Investigación No experimental y siguiendo el proceso de diseño diagnóstico; en lo cual, la técnica utilizado fue el análisis documental y el instrumento ficha de análisis y guía documental, medios que posibilitaron recoger la información en función a cada uno de los objetivos planteados. La conclusión a la que arriba la investigación se explica teniendo en consideración la muestra total equivalente a 21 docentes de la asignatura de Historia de ambas instituciones, de los cuales,se determinó que en un mayor porcentaje equivalente entre 50% y 56% de los docentes de la I.E.S. “Glorioso San Antón” y “Antauta” toman más en cuenta el Diseño Curricular Nacional como principal referente para elaborar su programación curricular anual y por ende, esta mayoría no considera los contenidos del diseño Curricular Regional, pero en las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje resalta mucho la contextualización de los temas transversales, valores y actitudes, pero no guardan relación con la programación curricular anual En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5694 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99052
La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales, de las Instituciones Educativas Secundarias de los Distritos de Antauta y San Antón Región Puno
El trabajo de investigación titulado: La diversificación curricular en la asignatura de historia por los docentes de Ciencias Sociales de las instituciones educativas del distrito de Antauta y San Antón Región Puno-2015, se ha desarrollado con el propósito de determinar el grado de diversificación curricular que hacen los docentes en la signatura de historia; para poder alcanzar el logro predispuesto del objetivo, la investigación se ha desarrollado dentro del marco del tipo de Investigación No experimental y siguiendo el proceso de diseño diagnóstico; en lo cual, la técnica utilizado fue el análisis documental y el instrumento ficha de análisis y guía documental, medios que posibilitaron recoger la información en función a cada uno de los objetivos planteados. La conclusión a la que arriba la investigación se explica teniendo en consideración la muestra total equivalente a 21 docentes de la asignatura de Historia de ambas instituciones, de los cuales,se determinó que en un mayor porcentaje equivalente entre 50% y 56% de los docentes de la I.E.S. “Glorioso San Antón” y “Antauta” toman más en cuenta el Diseño Curricular Nacional como principal referente para elaborar su programación curricular anual y por ende, esta mayoría no considera los contenidos del diseño Curricular Regional, pero en las unidades didácticas y sesiones de aprendizaje resalta mucho la contextualización de los temas transversales, valores y actitudes, pero no guardan relación con la programación curricular anual
Garcia Huahuasoncco, Mijail - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4247-01 T4247 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4247-02 T4247 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T22758-29262-01 T22758 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDiversificación curricular / Menigno Hidalgo Matos / Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX (2008)
Título : Diversificación curricular : teoría, técnicas, proceso, instrumentos y ejemplos Tipo de documento: texto impreso Autores: Menigno Hidalgo Matos, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 101 páginas Il.: ilustraciones, mapas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-603-40-0841-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexos. Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: ¿Qué es la diversificación curricular? -- Aspectos técnicos de la diversificación curricular -- Procesos e instrumentos básicos de la diversificación curricular -- Especificaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92751 Diversificación curricular : teoría, técnicas, proceso, instrumentos y ejemplos [texto impreso] / Menigno Hidalgo Matos, Autor . - Primera edición . - Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX, 2008 . - 101 páginas : ilustraciones, mapas, tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-603-40-0841-0
Incluye referencias bibliográficas, anexos.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: ¿Qué es la diversificación curricular? -- Aspectos técnicos de la diversificación curricular -- Procesos e instrumentos básicos de la diversificación curricular -- Especificaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92751
Diversificación curricular
Hidalgo Matos, Menigno - Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX - 2008
Incluye referencias bibliográficas, anexos.
¿Qué es la diversificación curricular? -- Aspectos técnicos de la diversificación curricular -- Procesos e instrumentos básicos de la diversificación curricular -- Especificaciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1112-01 375.001 H51 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0837-01 375.001 H51 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Divertidas Matemáticas / Esperanza Casas Alfonso / Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial (2011)
Título : Divertidas Matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza Casas Alfonso, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial Fecha de publicación: 2011 Colección: Aula Alegre Número de páginas: 155 p. Il.: diagrs.; gráfs. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0102-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 624.183402 Hormigón. Manuales Nota de contenido: Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94498 Divertidas Matemáticas [texto impreso] / Esperanza Casas Alfonso, Autor . - 5a ed. . - Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial, 2011 . - 155 p. : diagrs.; gráfs. ; 21 cm.. - (Aula Alegre) .
ISBN : 978-958-20-0102-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 624.183402 Hormigón. Manuales Nota de contenido: Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94498
Divertidas Matemáticas
Casas Alfonso, Esperanza - Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0210-01 511.3 C32 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Divertidas Matemáticas / Esperanza Casas Alfonso / Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial (1996)
Título : Divertidas Matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza Casas Alfonso, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial Fecha de publicación: 1996 Colección: Aula Alegre Número de páginas: 155 p. Il.: diagrs.; gráfs. Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94698 Divertidas Matemáticas [texto impreso] / Esperanza Casas Alfonso, Autor . - 2a ed. . - Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial, 1996 . - 155 p. : diagrs.; gráfs. ; 21 cm.. - (Aula Alegre) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94698
Divertidas Matemáticas
Casas Alfonso, Esperanza - Santa Fé de Bogotá : Cooperetiva Editorial Magisterial - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Estrellas mágicas -- Cuadrados mágicos -- Juegos con cerillas -- Construcción y partición de figuras -- Operaciones misteriosas -- Problemas de lógica -- Paradojas lógicas -- Ilusiones ópticas -- El ajedrez y otros juegos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0394-01 372.7 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0395-02 372.7 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1069-01 372.7 C32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Divertimiento / Julio Cortázar / Barcelona : RBA Libros (2005)
Título : Divertimiento : obras completas II Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Cortázar, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : RBA Libros Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 763 páginas Dimensiones: 21.5 cm Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115236 Divertimiento : obras completas II [texto impreso] / Julio Cortázar, Autor . - Primera edición . - Barcelona : RBA Libros, 2005 . - 763 páginas ; 21.5 cm.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115236
Divertimiento
Cortázar, Julio - Barcelona : RBA Libros - 2005
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2352-01 869.26 C78 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Doce Formas Básicas de Enseñar / Hans Aebli / Madrid : Narcea de Ediciones (2008)
Título : Doce Formas Básicas de Enseñar : Una Didáctica Basada en la Psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Hans Aebli, Autor ; Alberto Guera Miralles, Traductor ; Alberto Guera Miralles, Traductor ; Alberto Guera Miralles, Traductor Mención de edición: 7a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 350 p. Il.: diagrs.; gráfs. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1128-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Zwolf Grundformen des Lehrens Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Enseñar por cinco medios: Narrar y referir -- Mostrar -- Contemplar y observar -- Leer con los alumnos -- Escribir y redactar textos -- Acción, operación y concepto: Elaborar un curso de acción -- Construir una operación -- Formar un concepto -- Cuatro funciones en el proceso de aprendizaje: Construcción solucionadora de problemas -- Elaborar -- Ejercitar y repetir -- Aplicar -- El puesto de las "formas básicas". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95595 Doce Formas Básicas de Enseñar : Una Didáctica Basada en la Psicología [texto impreso] / Hans Aebli, Autor ; Alberto Guera Miralles, Traductor ; Alberto Guera Miralles, Traductor ; Alberto Guera Miralles, Traductor . - 7a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2008 . - 350 p. : diagrs.; gráfs. ; 24 cm.. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1128-0
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Zwolf Grundformen des Lehrens
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Enseñar por cinco medios: Narrar y referir -- Mostrar -- Contemplar y observar -- Leer con los alumnos -- Escribir y redactar textos -- Acción, operación y concepto: Elaborar un curso de acción -- Construir una operación -- Formar un concepto -- Cuatro funciones en el proceso de aprendizaje: Construcción solucionadora de problemas -- Elaborar -- Ejercitar y repetir -- Aplicar -- El puesto de las "formas básicas". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95595
Doce Formas Básicas de Enseñar
Aebli, Hans - Madrid : Narcea de Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Zwolf Grundformen des Lehrens
Enseñar por cinco medios: Narrar y referir -- Mostrar -- Contemplar y observar -- Leer con los alumnos -- Escribir y redactar textos -- Acción, operación y concepto: Elaborar un curso de acción -- Construir una operación -- Formar un concepto -- Cuatro funciones en el proceso de aprendizaje: Construcción solucionadora de problemas -- Elaborar -- Ejercitar y repetir -- Aplicar -- El puesto de las "formas básicas".
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0433-01 371.3 A27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Docencia Integral / Yolanda Lira / México : Trillas (2013)
Título : Docencia Integral : Guía para Desarrollar las Competencias Emocionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Yolanda Lira, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 143 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1407-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Docencia integral y necesidades -- Monitor de necesidades emocionales - - Una competencia más. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94531 Docencia Integral : Guía para Desarrollar las Competencias Emocionales [texto impreso] / Yolanda Lira, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor ; Héctor Vela Álvarez, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2013 . - 143 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1407-7
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Docencia integral y necesidades -- Monitor de necesidades emocionales - - Una competencia más. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94531
Docencia Integral
Lira, YolandaVela Álvarez, Héctor ; Vela Álvarez, Héctor ; Vela Álvarez, Héctor - - México : Trillas - 2013
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Docencia integral y necesidades -- Monitor de necesidades emocionales - - Una competencia más.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0233-01 370.15 L67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0672-02 370.15 L67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Docencia / Luis Felipe el Sahili González / México, D.F. : Trillas (2011)
Título : Docencia : riesgos y desafíos Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Felipe el Sahili González, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 224 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0822-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros
[Agneaux] Psicología educativa
[Agneaux] Psicología pedagógicaClasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Descripción y análisis psicológico de la actividad docente -- Riesgos de los docentes en la actividad laboral -- Enfermedades psicolaborales docentes -- Mejoramiento psicológico integral para el docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75399 Docencia : riesgos y desafíos [texto impreso] / Luis Felipe el Sahili González, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2011 . - 224 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0822-9
Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Formación profesional - Maestros
[Agneaux] Psicología educativa
[Agneaux] Psicología pedagógicaClasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Descripción y análisis psicológico de la actividad docente -- Riesgos de los docentes en la actividad laboral -- Enfermedades psicolaborales docentes -- Mejoramiento psicológico integral para el docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75399
Docencia
Sahili González, Luis Felipe el - México, D.F. : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico
Descripción y análisis psicológico de la actividad docente -- Riesgos de los docentes en la actividad laboral -- Enfermedades psicolaborales docentes -- Mejoramiento psicológico integral para el docente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0223-01 370.71 E44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0671-02 370.71 E44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27545-73551-01 370.71 E44 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible El docente de la Educación Virtual / Laura Alonso Diaz / Madrid : Narcea de Ediciones (2012)
Título : El docente de la Educación Virtual : Guía Básica,Incluye Orientaciones y Ejemplos del Uso Educativo de Moodle Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Alonso Diaz, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Universitaria Número de páginas: 176 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1748-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Educación virtual e innovación educativa -- El docente de entornos virtuales -- Diseño de un entorno virtual de aprendizaje -- El contenido de aprendizaje en la formación virtual -- Las actividades de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales -- El docente y la interacción con los estudiantes -- El aprendizaje colaborativo en red y la web 2.0. -- La evaluación de los aprendizajes en formación virtual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93205 El docente de la Educación Virtual : Guía Básica,Incluye Orientaciones y Ejemplos del Uso Educativo de Moodle [texto impreso] / Laura Alonso Diaz, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor ; Florentino Blázquez Entonado, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2012 . - 176 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1748-0
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Educación virtual e innovación educativa -- El docente de entornos virtuales -- Diseño de un entorno virtual de aprendizaje -- El contenido de aprendizaje en la formación virtual -- Las actividades de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales -- El docente y la interacción con los estudiantes -- El aprendizaje colaborativo en red y la web 2.0. -- La evaluación de los aprendizajes en formación virtual. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93205
El docente de la Educación Virtual
Alonso Diaz, LauraBlázquez Entonado, Florentino ; Blázquez Entonado, Florentino ; Blázquez Entonado, Florentino - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas.
Educación virtual e innovación educativa -- El docente de entornos virtuales -- Diseño de un entorno virtual de aprendizaje -- El contenido de aprendizaje en la formación virtual -- Las actividades de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales -- El docente y la interacción con los estudiantes -- El aprendizaje colaborativo en red y la web 2.0. -- La evaluación de los aprendizajes en formación virtual.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1453-01 371.334 A45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1454-02 371.334 A45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible