Bib. Esp. Ciencias Educación
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Título : Didáctica de la Lenguas Modernas : Competencia Plurilingüe e Intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel González Piñeiro, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; José Manuel Vez, Autor ; José Manuel Vez, Autor ; José Manuel Vez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca de Educación num. Vol. 4 Número de páginas: 355 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-685-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El desarrollo del plurilingüismo -- El desarrollo de la comprensión intercultural -- La didáctica de las lenguas modernas desde el marco comun Europeo de referencia para las lenguas (MCERL). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92764 Didáctica de la Lenguas Modernas : Competencia Plurilingüe e Intercultural [texto impreso] / Manuel González Piñeiro, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; Carmen Guillén díaz, Autor ; José Manuel Vez, Autor ; José Manuel Vez, Autor ; José Manuel Vez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2010 . - 355 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 23 cm.. - (Biblioteca de Educación; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-9756-685-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El desarrollo del plurilingüismo -- El desarrollo de la comprensión intercultural -- La didáctica de las lenguas modernas desde el marco comun Europeo de referencia para las lenguas (MCERL). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92764
Didáctica de la Lenguas Modernas
González Piñeiro, ManuelGuillén díaz, Carmen ; Guillén díaz, Carmen ; Guillén díaz, Carmen ; Vez, José Manuel ; Vez, José Manuel ; Vez, José Manuel - - Madrid : Síntesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
El desarrollo del plurilingüismo -- El desarrollo de la comprensión intercultural -- La didáctica de las lenguas modernas desde el marco comun Europeo de referencia para las lenguas (MCERL).
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Título : Didáctica para maestras Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamín Zufiaurre Goikoetxea, Autor ; María Inés Gabari Gambarte, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2001 Colección: Campus num. 16 Número de páginas: 236 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8316-281-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica de la enseñanza
[Agneaux] Formación profesional - MaestrosClasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Epistemología de la didáctica -- Variables que intervienen en el acto didáctico -- Las funciones docentes y discentes en los proceso de enseñanza y de aprendizaje -- Aprendizaje de la didáctica: proceso, leyes, tipologías. Organización de un programa -- Marco curricular de una reforma educativa -- El currículo en la educación infantil y en la educación primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22596 Didáctica para maestras [texto impreso] / Benjamín Zufiaurre Goikoetxea, Autor ; María Inés Gabari Gambarte, Autor . - Segunda edición . - Madrid : CCS, 2001 . - 236 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Campus; 16) .
ISBN : 978-84-8316-281-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica de la enseñanza
[Agneaux] Formación profesional - MaestrosClasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Nota de contenido: Epistemología de la didáctica -- Variables que intervienen en el acto didáctico -- Las funciones docentes y discentes en los proceso de enseñanza y de aprendizaje -- Aprendizaje de la didáctica: proceso, leyes, tipologías. Organización de un programa -- Marco curricular de una reforma educativa -- El currículo en la educación infantil y en la educación primaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22596
Didáctica para maestras
Zufiaurre Goikoetxea, BenjamínGabari Gambarte, María Inés - - Madrid : CCS - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Epistemología de la didáctica -- Variables que intervienen en el acto didáctico -- Las funciones docentes y discentes en los proceso de enseñanza y de aprendizaje -- Aprendizaje de la didáctica: proceso, leyes, tipologías. Organización de un programa -- Marco curricular de una reforma educativa -- El currículo en la educación infantil y en la educación primaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0012-01 373.1 Z91 V.16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0648-02 373.1 Z91 V.16 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 19296-59126-01 373.1 Z91 V.16 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica de la Matemática en la Educación Primaria / Enrique Castro ; Enrique Castro ; Enrique Castro / Madrid : Síntesis (2008)
Título : Didáctica de la Matemática en la Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Castro, Editor científico ; Enrique Castro, Editor científico ; Enrique Castro, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Colección: Manuales num. Vol. 1 Número de páginas: 623 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-919-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Matemáticas en educación primaria -- Aprendizaje y evaluación -- Materiales didácticos y recursos -- Unidades didácticas. Organizadores -- Los proceso matemáticos como contenido. El caso de la prueba matemática -- Primeros conceptos numéricos -- El sentido numérico y la representación de los números naturales -- Adicción y sustracción -- Multiplicación y división -- Algoritmos de cálculo --Relatividad aditiva y números enteros -- Fracciones en el currículo de la educación primaria -- Números decimales -- Números irracionales. Raíces y potencias. Notación científica -- Introducción geométrica -- Elementos geométricos y formas planas -- Elementos geométricos y formas espaciales -- Transformaciones geométricas -- Números y formas -- Introducción a las magnitudes y la medida. Longitud, masa, amplitud, tiempo -- Área y volumen -- Proporcionalidad entre magnitudes -- Análisis exploratorio de datos -- Probabilidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94904 Didáctica de la Matemática en la Educación Primaria [texto impreso] / Enrique Castro, Editor científico ; Enrique Castro, Editor científico ; Enrique Castro, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2008 . - 623 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Manuales; Vol. 1) .
ISBN : 978-84-7738-919-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Matemáticas en educación primaria -- Aprendizaje y evaluación -- Materiales didácticos y recursos -- Unidades didácticas. Organizadores -- Los proceso matemáticos como contenido. El caso de la prueba matemática -- Primeros conceptos numéricos -- El sentido numérico y la representación de los números naturales -- Adicción y sustracción -- Multiplicación y división -- Algoritmos de cálculo --Relatividad aditiva y números enteros -- Fracciones en el currículo de la educación primaria -- Números decimales -- Números irracionales. Raíces y potencias. Notación científica -- Introducción geométrica -- Elementos geométricos y formas planas -- Elementos geométricos y formas espaciales -- Transformaciones geométricas -- Números y formas -- Introducción a las magnitudes y la medida. Longitud, masa, amplitud, tiempo -- Área y volumen -- Proporcionalidad entre magnitudes -- Análisis exploratorio de datos -- Probabilidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94904
Didáctica de la Matemática en la Educación Primaria
Castro, Enrique ; Castro, Enrique ; Castro, Enrique - - Madrid : Síntesis - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Matemáticas en educación primaria -- Aprendizaje y evaluación -- Materiales didácticos y recursos -- Unidades didácticas. Organizadores -- Los proceso matemáticos como contenido. El caso de la prueba matemática -- Primeros conceptos numéricos -- El sentido numérico y la representación de los números naturales -- Adicción y sustracción -- Multiplicación y división -- Algoritmos de cálculo --Relatividad aditiva y números enteros -- Fracciones en el currículo de la educación primaria -- Números decimales -- Números irracionales. Raíces y potencias. Notación científica -- Introducción geométrica -- Elementos geométricos y formas planas -- Elementos geométricos y formas espaciales -- Transformaciones geométricas -- Números y formas -- Introducción a las magnitudes y la medida. Longitud, masa, amplitud, tiempo -- Área y volumen -- Proporcionalidad entre magnitudes -- Análisis exploratorio de datos -- Probabilidad.
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Título : Didáctica de la Matemática Moderna Tipo de documento: texto impreso Autores: Emma Castelnuovo, Autor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1995 Colección: Serie de Matematicas Número de páginas: 210 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 22.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3379-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en italiano: Didattica della Matemática Nota de contenido: ¿Por qué un libro de didáctica de la matemática? -- De la didáctica general a la didáctica particular -- ¿Cuáles matemáticas debemos enseñar? -- ¿De qué manera podemos enseñar las matemáticas? -- La clase como "laboratorio" de didáctica matemática. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2250 Didáctica de la Matemática Moderna [texto impreso] / Emma Castelnuovo, Autor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor ; Felipe Robledo Vázquez, Traductor . - 2a ed. . - México, D.F. : Trillas, 1995 . - 210 p. : gráfs.; ils. ; 22.8 cm.. - (Serie de Matematicas) .
ISBN : 978-968-24-3379-5
Incluye referencias bibliográficas. Título original en italiano: Didattica della Matemática
Nota de contenido: ¿Por qué un libro de didáctica de la matemática? -- De la didáctica general a la didáctica particular -- ¿Cuáles matemáticas debemos enseñar? -- ¿De qué manera podemos enseñar las matemáticas? -- La clase como "laboratorio" de didáctica matemática. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2250
Didáctica de la Matemática Moderna
Castelnuovo, Emma - México, D.F. : Trillas - 1995
Incluye referencias bibliográficas. Título original en italiano: Didattica della Matemática
¿Por qué un libro de didáctica de la matemática? -- De la didáctica general a la didáctica particular -- ¿Cuáles matemáticas debemos enseñar? -- ¿De qué manera podemos enseñar las matemáticas? -- La clase como "laboratorio" de didáctica matemática.
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Título : Didáctica de las matemáticas : la progresión de las matemáticas de preescolar a secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María Claudia Zorrilla Palomar, Autor Mención de edición: primera edición reimpresa Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 224 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0628-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 Semiótica, Matemáticas-Enseñanzas Nota de contenido: ¿Caminar con matemáticas? Significado y objetivos de la progresión matemática -- Gimnasia en matemáticas. Materiales y ejercicios que promueven la construcción del número -- De manojos y decenas. Sistema decimal de numeración -- La fiesta de números. Las operaciones aritméticas -- Un tablero ejemplar: el damero -- Potenciación, álgebra y raíz cuadrada en el tablero -- De cachitos y otras cosas. Las fracciones -- Arte, diseño y geometría. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100362 Didáctica de las matemáticas : la progresión de las matemáticas de preescolar a secundaria [texto impreso] / María Claudia Zorrilla Palomar, Autor . - primera edición reimpresa . - México, D.F. : Trillas, 2010 . - 224 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-607-17-0628-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 Semiótica, Matemáticas-Enseñanzas Nota de contenido: ¿Caminar con matemáticas? Significado y objetivos de la progresión matemática -- Gimnasia en matemáticas. Materiales y ejercicios que promueven la construcción del número -- De manojos y decenas. Sistema decimal de numeración -- La fiesta de números. Las operaciones aritméticas -- Un tablero ejemplar: el damero -- Potenciación, álgebra y raíz cuadrada en el tablero -- De cachitos y otras cosas. Las fracciones -- Arte, diseño y geometría. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100362
Didáctica de las matemáticas
Zorrilla Palomar, María Claudia - México, D.F. : Trillas - 2010
Incluye referencias bibliográficas
¿Caminar con matemáticas? Significado y objetivos de la progresión matemática -- Gimnasia en matemáticas. Materiales y ejercicios que promueven la construcción del número -- De manojos y decenas. Sistema decimal de numeración -- La fiesta de números. Las operaciones aritméticas -- Un tablero ejemplar: el damero -- Potenciación, álgebra y raíz cuadrada en el tablero -- De cachitos y otras cosas. Las fracciones -- Arte, diseño y geometría.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2187-01 372.7044 Z81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37074-86222-01 372.7044 Z87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 37074-87115-02 372.7044 Z87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 37074-87116-03 372.7044 Z87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Didáctica de la Música : Las Enseñanzas Musicales en Perspectiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Lucía Frega, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 189 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-750-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Para comenzar, un cuento -- Acerca del arte sonoro en la educación -- Hablando de música, algo acerca de la creatividad -- ¿Que se entiende por cultura musical? -- Entonces, más acerca de la creatividad: estrategias y evaluación -- LA globalización como desafío -- El docente de música debería ser un poco Quijote -- En materia de expresión gráfica: usando la computadora -- Pluriculturalismo y pluriexpresion: un proyecto desde la música -- Algunos aportes en materia de lenguaje musical -- Para concluir: ¿Que enseñamos este año?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94794 Didáctica de la Música : Las Enseñanzas Musicales en Perspectiva [texto impreso] / Ana Lucía Frega, Autor . - 3a ed. . - Buenos Aires : Bonum, 2008 . - 189 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 22 cm. + 01 CD-ROM.
ISBN : 978-950-507-750-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Para comenzar, un cuento -- Acerca del arte sonoro en la educación -- Hablando de música, algo acerca de la creatividad -- ¿Que se entiende por cultura musical? -- Entonces, más acerca de la creatividad: estrategias y evaluación -- LA globalización como desafío -- El docente de música debería ser un poco Quijote -- En materia de expresión gráfica: usando la computadora -- Pluriculturalismo y pluriexpresion: un proyecto desde la música -- Algunos aportes en materia de lenguaje musical -- Para concluir: ¿Que enseñamos este año?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94794
Didáctica de la Música
Frega, Ana Lucía - Buenos Aires : Bonum - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Para comenzar, un cuento -- Acerca del arte sonoro en la educación -- Hablando de música, algo acerca de la creatividad -- ¿Que se entiende por cultura musical? -- Entonces, más acerca de la creatividad: estrategias y evaluación -- LA globalización como desafío -- El docente de música debería ser un poco Quijote -- En materia de expresión gráfica: usando la computadora -- Pluriculturalismo y pluriexpresion: un proyecto desde la música -- Algunos aportes en materia de lenguaje musical -- Para concluir: ¿Que enseñamos este año?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0509-01 780.712 F83 2008 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Didáctica de la Música en el Nivel Inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvina Mairet, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2012 Colección: Didáctica Número de páginas: 142 p. Dimensiones: 21.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-667-052-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La educación musical -- Secuencias didácticas -- La clase de música. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95544 Didáctica de la Música en el Nivel Inicial [texto impreso] / Silvina Mairet, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor ; Karina Malvicini de Benini, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Bonum, 2012 . - 142 p. ; 21.8 cm.. - (Didáctica) .
ISBN : 978-987-667-052-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La educación musical -- Secuencias didácticas -- La clase de música. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95544
Didáctica de la Música en el Nivel Inicial
Mairet, SilvinaMalvicini de Benini, Karina ; Malvicini de Benini, Karina ; Malvicini de Benini, Karina - - Buenos Aires : Bonum - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La educación musical -- Secuencias didácticas -- La clase de música.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0287-01 780 M17 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica o dirección del aprendizaje / González, Diego / Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio (2007)
Título : Didáctica o dirección del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: González, Diego, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2007 Colección: Didácticas Número de páginas: 326 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0912-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Educación y didáctica -- Didáctica del aprendizaje -- La nueva didáctica y el método -- Evolución del método -- Principios del método -- Clasificación general de los métodos -- Procedimientos del aprendizaje -- Las formas didácticas -- LA escuela nueva y la interrogación -- Las preguntas y respuestas del niño -- Medios auxiliares del aprendizaje -- Los métodos lógicos: análisis y síntesis -- Los métodos lógicos: inducción y deducción -- Los métodos pedagógicos fundamentales -- La lección en la escuela intelectualista -- Planes de lección en la escuela tradicional -- Los esquemas del aprendizaje -- Unidades de trabajo -- El maestro y la tarea escolar -- Objetivos, metas y esenciales del aprendizaje -- La motivación pedagógica -- La globalización del aprendizaje -- El método de los centros de interés -- El método de contar cuentos -- El método de juegos -- El método de conversación y discusión -- El método de proyectos -- El método de problemas -- El método de estudios dirigidos -- El método de Cousinet -- El método de Montessori -- El método de Mackinder -- El plan de laboratorios Dalton -- El sistema de Winnetka. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28411 Didáctica o dirección del aprendizaje [texto impreso] / González, Diego, Autor . - Primera edición . - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 326 páginas ; 24 cm. - (Didácticas) .
ISBN : 978-958-20-0912-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Educación y didáctica -- Didáctica del aprendizaje -- La nueva didáctica y el método -- Evolución del método -- Principios del método -- Clasificación general de los métodos -- Procedimientos del aprendizaje -- Las formas didácticas -- LA escuela nueva y la interrogación -- Las preguntas y respuestas del niño -- Medios auxiliares del aprendizaje -- Los métodos lógicos: análisis y síntesis -- Los métodos lógicos: inducción y deducción -- Los métodos pedagógicos fundamentales -- La lección en la escuela intelectualista -- Planes de lección en la escuela tradicional -- Los esquemas del aprendizaje -- Unidades de trabajo -- El maestro y la tarea escolar -- Objetivos, metas y esenciales del aprendizaje -- La motivación pedagógica -- La globalización del aprendizaje -- El método de los centros de interés -- El método de contar cuentos -- El método de juegos -- El método de conversación y discusión -- El método de proyectos -- El método de problemas -- El método de estudios dirigidos -- El método de Cousinet -- El método de Montessori -- El método de Mackinder -- El plan de laboratorios Dalton -- El sistema de Winnetka. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28411
Didáctica o dirección del aprendizaje
González, Diego - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Educación y didáctica -- Didáctica del aprendizaje -- La nueva didáctica y el método -- Evolución del método -- Principios del método -- Clasificación general de los métodos -- Procedimientos del aprendizaje -- Las formas didácticas -- LA escuela nueva y la interrogación -- Las preguntas y respuestas del niño -- Medios auxiliares del aprendizaje -- Los métodos lógicos: análisis y síntesis -- Los métodos lógicos: inducción y deducción -- Los métodos pedagógicos fundamentales -- La lección en la escuela intelectualista -- Planes de lección en la escuela tradicional -- Los esquemas del aprendizaje -- Unidades de trabajo -- El maestro y la tarea escolar -- Objetivos, metas y esenciales del aprendizaje -- La motivación pedagógica -- La globalización del aprendizaje -- El método de los centros de interés -- El método de contar cuentos -- El método de juegos -- El método de conversación y discusión -- El método de proyectos -- El método de problemas -- El método de estudios dirigidos -- El método de Cousinet -- El método de Montessori -- El método de Mackinder -- El plan de laboratorios Dalton -- El sistema de Winnetka.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0195-01 371.3 G66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0976-02 371.3 G66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24552-69050-01 371.3 G66 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24552-71485-02 371.3 G66 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica de las operaciones mentales comparar / Aluisi Tosolini / Madrid : Narcea de Ediciones (2014)
Título : Didáctica de las operaciones mentales comparar : una nueva lectura de la realidad plural Tipo de documento: texto impreso Autores: Aluisi Tosolini, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 182 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2048-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.416 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Modelos teóricos -- Qué significa comparar: Un viaje entre lenguas, palabras e historias -- Y el comparar se convirtió en ciencia -- Comparar: la democracia, la ciudadanía y una nueva sociedad -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos -- Aprender a comparar. El mito de Narciso-Eco y el mito de Teseo-Ariadna -- Para una alfabetización religiosa de matriz intercultural. el syllabus de Bradford. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115671 Didáctica de las operaciones mentales comparar : una nueva lectura de la realidad plural [texto impreso] / Aluisi Tosolini, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2014 . - 182 páginas : tablas ; 23.5 cm.
ISBN : 978-84-277-2048-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.416 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Modelos teóricos -- Qué significa comparar: Un viaje entre lenguas, palabras e historias -- Y el comparar se convirtió en ciencia -- Comparar: la democracia, la ciudadanía y una nueva sociedad -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos -- Aprender a comparar. El mito de Narciso-Eco y el mito de Teseo-Ariadna -- Para una alfabetización religiosa de matriz intercultural. el syllabus de Bradford. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115671
Didáctica de las operaciones mentales comparar
Tosolini, Aluisi - Madrid : Narcea de Ediciones - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Modelos teóricos -- Qué significa comparar: Un viaje entre lenguas, palabras e historias -- Y el comparar se convirtió en ciencia -- Comparar: la democracia, la ciudadanía y una nueva sociedad -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos -- Aprender a comparar. El mito de Narciso-Eco y el mito de Teseo-Ariadna -- Para una alfabetización religiosa de matriz intercultural. el syllabus de Bradford.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0925-01 372.4 T76 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de las operaciones mentales comprender / Luigi Tuffanelli / Madrid : Narcea de Ediciones (2010)
Título : Didáctica de las operaciones mentales comprender : ¿Qué es? ¿Cómo funciona? Tipo de documento: texto impreso Autores: Luigi Tuffanelli, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Didáctica de las Operaciones Mentales num. 1 Número de páginas: 127 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1726-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Understand. What is it? How does it work? Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: La comprensión como problema -- Cómo funciona la comprensión -- Cómo elaborar una didáctica de la comprensión -- Un "puzzle" complejo y muy interesante -- Para trabajar en la escuela primaria (9-11 años). La microtextualidad -- Para trabajar en educación secundaria (12-16 años). El texto narrativo -- Para trabajar en bachillerato (17-19 años). El método de estudio -- El laberinto del buen lector. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99842 Didáctica de las operaciones mentales comprender : ¿Qué es? ¿Cómo funciona? [texto impreso] / Luigi Tuffanelli, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2010 . - 127 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Didáctica de las Operaciones Mentales; 1) .
ISBN : 978-84-277-1726-8
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Understand. What is it? How does it work?
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: La comprensión como problema -- Cómo funciona la comprensión -- Cómo elaborar una didáctica de la comprensión -- Un "puzzle" complejo y muy interesante -- Para trabajar en la escuela primaria (9-11 años). La microtextualidad -- Para trabajar en educación secundaria (12-16 años). El texto narrativo -- Para trabajar en bachillerato (17-19 años). El método de estudio -- El laberinto del buen lector. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99842
Didáctica de las operaciones mentales comprender
Tuffanelli, Luigi - Madrid : Narcea de Ediciones - 2010
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Understand. What is it? How does it work?
La comprensión como problema -- Cómo funciona la comprensión -- Cómo elaborar una didáctica de la comprensión -- Un "puzzle" complejo y muy interesante -- Para trabajar en la escuela primaria (9-11 años). La microtextualidad -- Para trabajar en educación secundaria (12-16 años). El texto narrativo -- Para trabajar en bachillerato (17-19 años). El método de estudio -- El laberinto del buen lector.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0831-01 370.152 T89 V.1 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0701-01 370.152 T89 V.1 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Didáctica y Organización de la Educación Especial / Manuel Lorenzo Delgado ; Manuel Lorenzo Delgado ; Manuel Lorenzo Delgado ; Tomás Sola Martínez ; Tomás Sola Martínez ; Tomás Sola Martínez / Madrid : Dykinson (2002)
Título : Didáctica y Organización de la Educación Especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 407 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9772-047-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: Delimitación conceptual de la educación especial su relación con otras disciplinas -- Evolución de la educación especial -- La educación especiales en el marco de la logse y su desarrollo normativo -- El curriculum en la educación especial: competencias, diseño, desarrollo y evaluación -- Vehiculacion curricular en la educación especial las adaptaciones curriculares -- Diversificación curricular -- Limitaciones y posibilidades de las nuevas tecnologías en la educación especial -- Los temas transversales en la educación especial -- La organización de la escuela como marco de atención a las necesidades educativas especiales -- Instituciones educativas diferenciales para la educación especial -- Modelos de organización escolar para la integración en la escuela ordinaria -- Los agentes personales en la educación especial -- La familia y la comunidad educativa como agentes de integración -- Agentes funcionales: tiempos y espacios -- la orientación educativa en la educación especial -- La acción tutorial -- La orientación profesional y vocacional de alumnos con necesidades educativas especiales -- Programas de garantía social y de inserción sociolaboral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95808 Didáctica y Organización de la Educación Especial [texto impreso] / Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Manuel Lorenzo Delgado, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico ; Tomás Sola Martínez, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Dykinson, 2002 . - 407 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9772-047-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: Delimitación conceptual de la educación especial su relación con otras disciplinas -- Evolución de la educación especial -- La educación especiales en el marco de la logse y su desarrollo normativo -- El curriculum en la educación especial: competencias, diseño, desarrollo y evaluación -- Vehiculacion curricular en la educación especial las adaptaciones curriculares -- Diversificación curricular -- Limitaciones y posibilidades de las nuevas tecnologías en la educación especial -- Los temas transversales en la educación especial -- La organización de la escuela como marco de atención a las necesidades educativas especiales -- Instituciones educativas diferenciales para la educación especial -- Modelos de organización escolar para la integración en la escuela ordinaria -- Los agentes personales en la educación especial -- La familia y la comunidad educativa como agentes de integración -- Agentes funcionales: tiempos y espacios -- la orientación educativa en la educación especial -- La acción tutorial -- La orientación profesional y vocacional de alumnos con necesidades educativas especiales -- Programas de garantía social y de inserción sociolaboral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95808
Didáctica y Organización de la Educación Especial
Delgado, Manuel Lorenzo ; Delgado, Manuel Lorenzo ; Delgado, Manuel Lorenzo ; Sola Martínez, Tomás ; Sola Martínez, Tomás ; Sola Martínez, Tomás - - Madrid : Dykinson - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Delimitación conceptual de la educación especial su relación con otras disciplinas -- Evolución de la educación especial -- La educación especiales en el marco de la logse y su desarrollo normativo -- El curriculum en la educación especial: competencias, diseño, desarrollo y evaluación -- Vehiculacion curricular en la educación especial las adaptaciones curriculares -- Diversificación curricular -- Limitaciones y posibilidades de las nuevas tecnologías en la educación especial -- Los temas transversales en la educación especial -- La organización de la escuela como marco de atención a las necesidades educativas especiales -- Instituciones educativas diferenciales para la educación especial -- Modelos de organización escolar para la integración en la escuela ordinaria -- Los agentes personales en la educación especial -- La familia y la comunidad educativa como agentes de integración -- Agentes funcionales: tiempos y espacios -- la orientación educativa en la educación especial -- La acción tutorial -- La orientación profesional y vocacional de alumnos con necesidades educativas especiales -- Programas de garantía social y de inserción sociolaboral.
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Título : Didáctica de la participación : teoría, metodología y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor J. Ventosa Pérez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2018 Colección: Educación Número de páginas: 154 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-894-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Mapa conceptual de la participación. algunas nociones clave -- Animar a participar. revisión teórica y reformulaciones actuales -- Bases para una didáctica de la participación -- liderazgo y participación. los agentes -- Neuroanimación. una nueva modalidad de intervención socioeducativa a partir de la neurociencia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115805 Didáctica de la participación : teoría, metodología y práctica [texto impreso] / Victor J. Ventosa Pérez, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2018 . - 154 páginas : diagramas ; 23.5 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-894-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Mapa conceptual de la participación. algunas nociones clave -- Animar a participar. revisión teórica y reformulaciones actuales -- Bases para una didáctica de la participación -- liderazgo y participación. los agentes -- Neuroanimación. una nueva modalidad de intervención socioeducativa a partir de la neurociencia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115805
Didáctica de la participación
Ventosa Pérez, Victor J. - Bogotá : Ediciones de la U - 2018
Incluye referencias bibliográficas
Mapa conceptual de la participación. algunas nociones clave -- Animar a participar. revisión teórica y reformulaciones actuales -- Bases para una didáctica de la participación -- liderazgo y participación. los agentes -- Neuroanimación. una nueva modalidad de intervención socioeducativa a partir de la neurociencia
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Título : Didáctica práctica : diseño y preparación de una clase Tipo de documento: texto impreso Autores: Islas Novell, Norma, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 87 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0063-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: El proceso enseñanza-aprendizaje -- Selección y organización de las actividades de aprendizaje -- La evaluación -- Los diferentes momentos de la clase -- Organización y desarrollo de un tema -- Guía de instrucción o plan de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28935 Didáctica práctica : diseño y preparación de una clase [texto impreso] / Islas Novell, Norma, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2009 . - 87 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0063-6
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: El proceso enseñanza-aprendizaje -- Selección y organización de las actividades de aprendizaje -- La evaluación -- Los diferentes momentos de la clase -- Organización y desarrollo de un tema -- Guía de instrucción o plan de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28935
Didáctica práctica
Islas Novell, Norma - México, D.F. : Trillas - 2009
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico
El proceso enseñanza-aprendizaje -- Selección y organización de las actividades de aprendizaje -- La evaluación -- Los diferentes momentos de la clase -- Organización y desarrollo de un tema -- Guía de instrucción o plan de trabajo.
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Título : Didáctica para profesores de a pie : propuestas para comprender y mejorar la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Sanjurjo, Liliana Olga, Autor ; Trillo Alonso, Felipe, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Número de páginas: 162 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-550-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: ¿Qué debe saber de didáctica un profesor para mejor comprender y fundamentar su práctica? -- ¿Qué debe saber hacer un profesor para mejor comprender y organizar sus clases?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29453 Didáctica para profesores de a pie : propuestas para comprender y mejorar la práctica [texto impreso] / Sanjurjo, Liliana Olga, Autor ; Trillo Alonso, Felipe, Autor . - Primera edición . - Rosario : Homo Sapiens, 2008 . - 162 páginas ; 22 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-550-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: ¿Qué debe saber de didáctica un profesor para mejor comprender y fundamentar su práctica? -- ¿Qué debe saber hacer un profesor para mejor comprender y organizar sus clases?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29453
Didáctica para profesores de a pie
Sanjurjo, Liliana OlgaTrillo Alonso, Felipe - - Rosario : Homo Sapiens - 2008
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué debe saber de didáctica un profesor para mejor comprender y fundamentar su práctica? -- ¿Qué debe saber hacer un profesor para mejor comprender y organizar sus clases?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0204-01 371.1024 T81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0649-01 371.1024 T81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25498-70448-01 371.1024 T81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica de la Puntuación en Castellano / Carlos Bastidas Padilla / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2011)
Título : Didáctica de la Puntuación en Castellano Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Bastidas Padilla, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Didáctica Número de páginas: 136 p. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0784-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 551.41946 Problemas geomorfológicos del centro y noroeste de la península ibérica Nota de contenido: La coma - -El punto y coma -- El punto y seguido -- Los dos puntos -- Paréntesis y corchetes -- El guion -- Las comillas -- Los signos de interrogación -- Los signos de admiración -- Los puntos suspensivos -- Otros signos de puntuación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94792 Didáctica de la Puntuación en Castellano [texto impreso] / Carlos Bastidas Padilla, Autor . - 2a ed. . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011 . - 136 p. ; 23.5 cm.. - (Didáctica) .
ISBN : 978-958-20-0784-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 551.41946 Problemas geomorfológicos del centro y noroeste de la península ibérica Nota de contenido: La coma - -El punto y coma -- El punto y seguido -- Los dos puntos -- Paréntesis y corchetes -- El guion -- Las comillas -- Los signos de interrogación -- Los signos de admiración -- Los puntos suspensivos -- Otros signos de puntuación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94792
Didáctica de la Puntuación en Castellano
Bastidas Padilla, Carlos - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2011
Incluye referencias bibliográficas
La coma - -El punto y coma -- El punto y seguido -- Los dos puntos -- Paréntesis y corchetes -- El guion -- Las comillas -- Los signos de interrogación -- Los signos de admiración -- Los puntos suspensivos -- Otros signos de puntuación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0508-01 461.9 B26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1302-01 461.9 B26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Didáctica de la robótica educativa : un foque constructiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Arlegui, Autor ; Alfredo Pina, Autor ; Alfredo Pina, Autor ; Alfredo Pina, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Dextra Editorial Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 386 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-16277-90-2 Nota general: Incluye anexos, índice Idioma : Español (spa) Clasificación: 680.85 Manufactura de productos para usos específicos (Artesanía), Perú Nota de contenido: Una fundamentación didáctica -- Adaptación del modelo didáctico a la programación de robots -- El entorno SNAP -- El entorno de programación LEGO EV3 -- La programación en SNAP -- La programación en EV3 -- Escenarios y robots para SNAP y EV3 -- Introducción a la programación no condicional -- Problemas de programación no condicional -- Proyectos de programación no condicional -- Introducción a la programación condicional --Problemas de programación condicional simple -- Problemas de programación condicional completa -- Problemas de programación condicional continua -- Proyecto "Desplazarse de tienda en tienda" (secuencia de programación BYOB basados en datos) -- Sensores de luz y color en SNAP. El tratamiento de los colores en el escenario SNAP -- Proyectos y problemas de programación de comportamientos animales: vehículos de Brainterberg -- Estudio experimental de los sensores de Lego Mindstorms EV3. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97863 Didáctica de la robótica educativa : un foque constructiva [texto impreso] / Javier Arlegui, Autor ; Alfredo Pina, Autor ; Alfredo Pina, Autor ; Alfredo Pina, Autor . - Primera edición . - Madrid : Dextra Editorial, 2016 . - 386 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-16277-90-2
Incluye anexos, índice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 680.85 Manufactura de productos para usos específicos (Artesanía), Perú Nota de contenido: Una fundamentación didáctica -- Adaptación del modelo didáctico a la programación de robots -- El entorno SNAP -- El entorno de programación LEGO EV3 -- La programación en SNAP -- La programación en EV3 -- Escenarios y robots para SNAP y EV3 -- Introducción a la programación no condicional -- Problemas de programación no condicional -- Proyectos de programación no condicional -- Introducción a la programación condicional --Problemas de programación condicional simple -- Problemas de programación condicional completa -- Problemas de programación condicional continua -- Proyecto "Desplazarse de tienda en tienda" (secuencia de programación BYOB basados en datos) -- Sensores de luz y color en SNAP. El tratamiento de los colores en el escenario SNAP -- Proyectos y problemas de programación de comportamientos animales: vehículos de Brainterberg -- Estudio experimental de los sensores de Lego Mindstorms EV3. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97863
Didáctica de la robótica educativa
Arlegui, JavierPina, Alfredo ; Pina, Alfredo ; Pina, Alfredo - - Madrid : Dextra Editorial - 2016
Incluye anexos, índice
Una fundamentación didáctica -- Adaptación del modelo didáctico a la programación de robots -- El entorno SNAP -- El entorno de programación LEGO EV3 -- La programación en SNAP -- La programación en EV3 -- Escenarios y robots para SNAP y EV3 -- Introducción a la programación no condicional -- Problemas de programación no condicional -- Proyectos de programación no condicional -- Introducción a la programación condicional --Problemas de programación condicional simple -- Problemas de programación condicional completa -- Problemas de programación condicional continua -- Proyecto "Desplazarse de tienda en tienda" (secuencia de programación BYOB basados en datos) -- Sensores de luz y color en SNAP. El tratamiento de los colores en el escenario SNAP -- Proyectos y problemas de programación de comportamientos animales: vehículos de Brainterberg -- Estudio experimental de los sensores de Lego Mindstorms EV3.
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Título : Didáctica : teoría y práctica de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Moral Santaell, Editor científico ; Cristina Moral Santaell, Editor científico ; Cristina Moral Santaell, Editor científico Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2010 Colección: Psicología Subcolección: Pedagogía Número de páginas: 436 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2413-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El profesorado ante la enseñanza -- El curriculum y su plan de acción -- Metas y propósitos educativos -- Contenidos educativos -- Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles -- Modelos de enseñanza-aprendizaje -- Personalización en la enseñanza -- Interacción en la enseñanza -- Enseñanza directa con toda la clase -- Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo -- Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento -- Tecnologías digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento -- Dirección de clase. ¿Cómo construir un clima propicio para el aprendizaje? -- Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje -- La evaluación en la enseñanza -- El cambio y la mejora educativa a través de la investigación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94494 Didáctica : teoría y práctica de la enseñanza [texto impreso] / Cristina Moral Santaell, Editor científico ; Cristina Moral Santaell, Editor científico ; Cristina Moral Santaell, Editor científico . - Segunda edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2010 . - 436 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Psicología. Pedagogía) .
ISBN : 978-84-368-2413-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El profesorado ante la enseñanza -- El curriculum y su plan de acción -- Metas y propósitos educativos -- Contenidos educativos -- Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles -- Modelos de enseñanza-aprendizaje -- Personalización en la enseñanza -- Interacción en la enseñanza -- Enseñanza directa con toda la clase -- Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo -- Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento -- Tecnologías digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento -- Dirección de clase. ¿Cómo construir un clima propicio para el aprendizaje? -- Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje -- La evaluación en la enseñanza -- El cambio y la mejora educativa a través de la investigación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94494
Didáctica
Moral Santaell, Cristina ; Moral Santaell, Cristina ; Moral Santaell, Cristina - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2010
Incluye referencias bibliográficas
El profesorado ante la enseñanza -- El curriculum y su plan de acción -- Metas y propósitos educativos -- Contenidos educativos -- Competencias básicas y aprendizajes imprescindibles -- Modelos de enseñanza-aprendizaje -- Personalización en la enseñanza -- Interacción en la enseñanza -- Enseñanza directa con toda la clase -- Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo -- Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento -- Tecnologías digitales para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento -- Dirección de clase. ¿Cómo construir un clima propicio para el aprendizaje? -- Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje -- La evaluación en la enseñanza -- El cambio y la mejora educativa a través de la investigación del profesorado.
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Título : Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales : De Enseñanza-Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Bautista Pérez, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Universitaria Número de páginas: 243 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1534-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Enseñanza y aprendizaje universitario en entornos virtuales -- Ser estudiante en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje -- Prepararse para la didáctica universitaria en un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje -- Diseño y planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual -- Tareas y estrategias del desarrollo y seguimiento de una acción formativa en línea -- Evaluar el aprendizaje en entornos virtuales -- Innovación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95805 Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales : De Enseñanza-Aprendizaje [texto impreso] / Guillermo Bautista Pérez, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor ; Federico Borges Sáiz, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2011 . - 243 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1534-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Enseñanza y aprendizaje universitario en entornos virtuales -- Ser estudiante en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje -- Prepararse para la didáctica universitaria en un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje -- Diseño y planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual -- Tareas y estrategias del desarrollo y seguimiento de una acción formativa en línea -- Evaluar el aprendizaje en entornos virtuales -- Innovación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95805
Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales
Bautista Pérez, GuillermoBorges Sáiz, Federico ; Borges Sáiz, Federico ; Borges Sáiz, Federico - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Enseñanza y aprendizaje universitario en entornos virtuales -- Ser estudiante en entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje -- Prepararse para la didáctica universitaria en un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje -- Diseño y planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual -- Tareas y estrategias del desarrollo y seguimiento de una acción formativa en línea -- Evaluar el aprendizaje en entornos virtuales -- Innovación educativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0639-01 378.17 B28 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria / Guillermo Londoño Orozco ; Guillermo Londoño Orozco ; Guillermo Londoño Orozco / Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle (2013)
Título : Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle Fecha de publicación: 2013 Colección: Docencia Universitaria num. Vol. 3 Número de páginas: 267 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8572-82-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 302.12 Comprensión social Nota de contenido: Algunas reflexiones: Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las practicas pedagógicas en la universidad de la Salle -- La pedagogía en la universidad colombiana -- Practicas docentes: Desarmando la caja negra -- Aprender a ser consultor a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas -- Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala -- El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía -- Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos -- En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica -- Diseño de productos de información: una experiencia pedagogía para su desarrollo profesional -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental -- Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior -- Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad -- La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico -- Diplomado en la enseñanza del español como lengua extranjera: un enfoque por proyectos -- El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95810 Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria [texto impreso] / Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Editor científico . - 1a ed. . - Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle, 2013 . - 267 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23.5 cm.. - (Docencia Universitaria; Vol. 3) .
ISBN : 978-958-8572-82-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 302.12 Comprensión social Nota de contenido: Algunas reflexiones: Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las practicas pedagógicas en la universidad de la Salle -- La pedagogía en la universidad colombiana -- Practicas docentes: Desarmando la caja negra -- Aprender a ser consultor a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas -- Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala -- El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía -- Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos -- En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica -- Diseño de productos de información: una experiencia pedagogía para su desarrollo profesional -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental -- Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior -- Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad -- La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico -- Diplomado en la enseñanza del español como lengua extranjera: un enfoque por proyectos -- El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95810
Didácticas Específicas en la Docencia Universitaria
Londoño Orozco, Guillermo ; Londoño Orozco, Guillermo ; Londoño Orozco, Guillermo - - Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Algunas reflexiones: Emoción y cognición en procesos pedagógicos en educación superior: una mirada desde las practicas pedagógicas en la universidad de la Salle -- La pedagogía en la universidad colombiana -- Practicas docentes: Desarmando la caja negra -- Aprender a ser consultor a ser consultor en ingeniería mediante las vivencias en el aula: estrategias didácticas -- Experiencias libres de modelación estructural de puentes. El ejercicio de los puentes a escala -- El tacto pedagógico: una experiencia más allá de utopía -- Trabajo interdisciplinar: una experiencia de innovación para el aprendizaje de los sistemas de producción de monogástricos -- En vivo y en directo. Los archivos colombianos: de la teoría a la práctica -- Diseño de productos de información: una experiencia pedagogía para su desarrollo profesional -- Aprendizaje basado en problemas (ABP) aplicado en la enseñanza de la economía ambiental -- Incorporación de estrategias virtuales de aprendizaje como mediación pedagógica en educación superior -- Procesos de lectoescritura mediados por el procesador de textos word y otras tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Entornos pedagógicos virtuales: acciones tutoriales con criterios de cobertura y calidad -- La experiencia de transfiguración de un seminario en educación superior: un ejercicio lúdico -- Diplomado en la enseñanza del español como lengua extranjera: un enfoque por proyectos -- El taller como estrategia didáctica para el aprendizaje en la educación superior.
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Título : Didácticas de la Filosofía : Para una Pedagogía del Concepto Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Gloria Cárdenas Mejía, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : San Pablo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: V.1: 203 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-715-613-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de materias Idioma : Español (spa) Clasificación: 100 Filosofía Nota de contenido: La pregunta y el asombro filosófico -- Relación pedagógica y enseñanza de la filosofía -- Hacer-se sujeto. Una perspectiva para la enseñanza de filosofar en la educación secundaria -- Orientación filosófica y enseñanza de la filosofía: Afinidades, diferencias y sinergias operativas -- Puntos de vista y elementos de configuración de una didáctica de la filosofía -- La lógica en la didáctica de la filosofía -- Desastre de la filosofía -- Por una lectura rizomática -- Pedagogía del desgarramiento -- Rudolph steiner y la educación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90133 Didácticas de la Filosofía : Para una Pedagogía del Concepto [texto impreso] / Luz Gloria Cárdenas Mejía, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico ; Carlos Enrique Restrepo, Editor científico . - 1a ed. . - Bogotá : San Pablo, 2011 . - V.1: 203 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-715-613-3
Incluye referencias bibliográficas, índice de materias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 100 Filosofía Nota de contenido: La pregunta y el asombro filosófico -- Relación pedagógica y enseñanza de la filosofía -- Hacer-se sujeto. Una perspectiva para la enseñanza de filosofar en la educación secundaria -- Orientación filosófica y enseñanza de la filosofía: Afinidades, diferencias y sinergias operativas -- Puntos de vista y elementos de configuración de una didáctica de la filosofía -- La lógica en la didáctica de la filosofía -- Desastre de la filosofía -- Por una lectura rizomática -- Pedagogía del desgarramiento -- Rudolph steiner y la educación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90133
Didácticas de la Filosofía
Cárdenas Mejía, Luz GloriaRestrepo, Carlos Enrique ; Restrepo, Carlos Enrique ; Restrepo, Carlos Enrique - - Bogotá : San Pablo - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice de materias
La pregunta y el asombro filosófico -- Relación pedagógica y enseñanza de la filosofía -- Hacer-se sujeto. Una perspectiva para la enseñanza de filosofar en la educación secundaria -- Orientación filosófica y enseñanza de la filosofía: Afinidades, diferencias y sinergias operativas -- Puntos de vista y elementos de configuración de una didáctica de la filosofía -- La lógica en la didáctica de la filosofía -- Desastre de la filosofía -- Por una lectura rizomática -- Pedagogía del desgarramiento -- Rudolph steiner y la educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0759-01 100.107 C29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25-6785-01 100.107 C29 V.1 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible 25-6768-02 100.107 C29 V.2 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible 25-7035-03 373.311 C29 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diez Claves de la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ramón Ayllón, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Ediciones Palabra Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 174 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9840-336-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: El ministerio de la condición humana -- Los sentimientos -- La familia -- La autoridad -- El arte de escuchar -- La conciencia moral -- Los medios de comunicación -- La gestión del placer -- El esfuerzo necesario -- Sentido común y buen humor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94243 Diez Claves de la Educación [texto impreso] / José Ramón Ayllón, Autor . - 2a ed. . - Ediciones Palabra, 2011 . - 174 p. ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-9840-336-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: El ministerio de la condición humana -- Los sentimientos -- La familia -- La autoridad -- El arte de escuchar -- La conciencia moral -- Los medios de comunicación -- La gestión del placer -- El esfuerzo necesario -- Sentido común y buen humor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94243
Diez Claves de la Educación
Ayllón, José Ramón - Madrid : Ediciones Palabra - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El ministerio de la condición humana -- Los sentimientos -- La familia -- La autoridad -- El arte de escuchar -- La conciencia moral -- Los medios de comunicación -- La gestión del placer -- El esfuerzo necesario -- Sentido común y buen humor.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0102-01 370.115 A94 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física / Domingo Blázquez Sánchez / Barcelona [España] : INDE (2013)
Título : Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física : La Gestión Didáctica de la Clase Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Blázquez Sánchez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona [España] : INDE Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 277 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-325-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87986 Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física : La Gestión Didáctica de la Clase [texto impreso] / Domingo Blázquez Sánchez, Autor . - 1a ed. . - Barcelona [España] : INDE, 2013 . - 277 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9729-325-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87986
Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física
Blázquez Sánchez, Domingo - Barcelona (España) : INDE - 2013
Incluye referencias bibliográficas
A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0005-01 796.077 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0728-02 796.077 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_11
Excluido de préstamo18-0795-03 796.077 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diez nuevas competencias para enseñar : invitación al viaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Perrenoud, Philippe, Autor ; Judit Andreu, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Magisterio Fecha de publicación: 2011 Colección: Biblioteca de Aula Subcolección: Didáctica / Diseño y desarrollo Curricular Número de páginas: 168 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1051-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; Título original en francés: Dix nouvelles compétences pour enseigner Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Competencias educativas - Enseñanza
[Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje
[Agneaux] Formación docente - Educación
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Organizar y animar situaciones de aprendizaje -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación -- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo -- Trabajar en equipo -- Participar en la gestión de la escuela -- Informar e implicar a los padres -- Utilizar las nuevas tecnologías -- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión -- Organizar la propia formación continua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31301 Diez nuevas competencias para enseñar : invitación al viaje [texto impreso] / Perrenoud, Philippe, Autor ; Judit Andreu, Traductor . - Primera edición . - Bogotá : Magisterio, 2011 . - 168 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Biblioteca de Aula. Didáctica / Diseño y desarrollo Curricular) .
ISBN : 978-958-20-1051-5
Incluye referencias bibliográficas; Título original en francés: Dix nouvelles compétences pour enseigner
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Competencias educativas - Enseñanza
[Agneaux] Enseñanza - Aprendizaje
[Agneaux] Formación docente - Educación
[Agneaux] Guía docenteClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Organizar y animar situaciones de aprendizaje -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación -- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo -- Trabajar en equipo -- Participar en la gestión de la escuela -- Informar e implicar a los padres -- Utilizar las nuevas tecnologías -- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión -- Organizar la propia formación continua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31301
Diez nuevas competencias para enseñar
Perrenoud, Philippe - Bogotá : Magisterio - 2011
Incluye referencias bibliográficas; Título original en francés: Dix nouvelles compétences pour enseigner
Organizar y animar situaciones de aprendizaje -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación -- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo -- Trabajar en equipo -- Participar en la gestión de la escuela -- Informar e implicar a los padres -- Utilizar las nuevas tecnologías -- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión -- Organizar la propia formación continua.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0205-01 371.102 P43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0668-02 371.102 P43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27093-73328-01 371.102 P43 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Dificultades de Aprendizaje en Educación Infantil : Descripción y Tratamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Jarque García, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2012 Colección: Materiales para Educadores num. Vol. 125 Número de páginas: 204 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-707-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de «mío, tuyo, suyo» -- Pronunciar el fonema /r/ -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración espacial -- Orientación derecha-izquierda -- Realizar puzles -- Viciopercepción -- Dibujar la figura humana -- Dibujar un circulo, un cuadrado o un triángulo -- Conceptos espaciales básicos -- Conceptos cuantitativos básicos -- Conceptos temporales básicos -- Secuencias temporales -- Los colores básicos -- Formas geométricas básicas -- Noción de correspondencia --Noción de seriación -- Noción de clasificación -- Noción de inclusión -- Contar hasta el diez -- Numeración de una cifra -- Ordinales primero, segundo, tercero y último -- Sumar -- Restar -- Grafomotricidad -- Colorear -- Conciencia fonológica -- Reconocer las vocales -- Escribir su nombre -- Leer algunas silabas y palabras -- Escribir las letras - -Escritura en espejo -- Sentido del ritmo -- Simbolización -- La atención -- La memoria -- Velocidad de procesamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94506 Dificultades de Aprendizaje en Educación Infantil : Descripción y Tratamiento [texto impreso] / Jesús Jarque García, Autor . - 3a ed. . - Madrid : CCS, 2012 . - 204 p. ; 24 cm.. - (Materiales para Educadores; Vol. 125) .
ISBN : 978-84-9842-707-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de «mío, tuyo, suyo» -- Pronunciar el fonema /r/ -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración espacial -- Orientación derecha-izquierda -- Realizar puzles -- Viciopercepción -- Dibujar la figura humana -- Dibujar un circulo, un cuadrado o un triángulo -- Conceptos espaciales básicos -- Conceptos cuantitativos básicos -- Conceptos temporales básicos -- Secuencias temporales -- Los colores básicos -- Formas geométricas básicas -- Noción de correspondencia --Noción de seriación -- Noción de clasificación -- Noción de inclusión -- Contar hasta el diez -- Numeración de una cifra -- Ordinales primero, segundo, tercero y último -- Sumar -- Restar -- Grafomotricidad -- Colorear -- Conciencia fonológica -- Reconocer las vocales -- Escribir su nombre -- Leer algunas silabas y palabras -- Escribir las letras - -Escritura en espejo -- Sentido del ritmo -- Simbolización -- La atención -- La memoria -- Velocidad de procesamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94506
Dificultades de Aprendizaje en Educación Infantil
Jarque García, Jesús - Madrid : CCS - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de «mío, tuyo, suyo» -- Pronunciar el fonema /r/ -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración espacial -- Orientación derecha-izquierda -- Realizar puzles -- Viciopercepción -- Dibujar la figura humana -- Dibujar un circulo, un cuadrado o un triángulo -- Conceptos espaciales básicos -- Conceptos cuantitativos básicos -- Conceptos temporales básicos -- Secuencias temporales -- Los colores básicos -- Formas geométricas básicas -- Noción de correspondencia --Noción de seriación -- Noción de clasificación -- Noción de inclusión -- Contar hasta el diez -- Numeración de una cifra -- Ordinales primero, segundo, tercero y último -- Sumar -- Restar -- Grafomotricidad -- Colorear -- Conciencia fonológica -- Reconocer las vocales -- Escribir su nombre -- Leer algunas silabas y palabras -- Escribir las letras - -Escritura en espejo -- Sentido del ritmo -- Simbolización -- La atención -- La memoria -- Velocidad de procesamiento.
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Título : Dificultades de aprendizaje en educación infantil descripción y tratamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Jarque García, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2017 Colección: Educación Número de páginas: 204 páginas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-642-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de mío, tuyo, suyo -- Pronunciar el fonema -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración especial -- Orientación derecha-izquierda -- Escritura en espejo -- sentido del ritmo -- Simbolización -- La memoria -- Velocidad de procesamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115803 Dificultades de aprendizaje en educación infantil descripción y tratamiento [texto impreso] / Jesús Jarque García, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2017 . - 204 páginas ; 23.5 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-642-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.7 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de mío, tuyo, suyo -- Pronunciar el fonema -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración especial -- Orientación derecha-izquierda -- Escritura en espejo -- sentido del ritmo -- Simbolización -- La memoria -- Velocidad de procesamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115803
Dificultades de aprendizaje en educación infantil descripción y tratamiento
Jarque García, Jesús - Bogotá : Ediciones de la U - 2017
Incluye referencias bibliográficas
Principios pedagógicos de intervención -- Estrategias generales de tratamiento -- Control y coordinación de piernas -- Control y coordinación de brazos -- Psicomotricidad fina -- Cortar con tijeras -- Discriminación auditiva -- Vocabulario básico -- Comprensión oral -- Expresión verbal -- Seguir instrucciones -- El uso de mío, tuyo, suyo -- Pronunciar el fonema -- Discriminación visual -- El esquema corporal -- Orientación espacial -- Estructuración especial -- Orientación derecha-izquierda -- Escritura en espejo -- sentido del ritmo -- Simbolización -- La memoria -- Velocidad de procesamiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0940-01 370.7 J24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Las Dificultades del Aprendizaje Escolar / Eduardo Rigo Carratalá / Barcelona : Lexus Editores (2005)
Título : Las Dificultades del Aprendizaje Escolar : Manual Práctico de Estrategias y Toma de Decisiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Rigo Carratalá, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Lexus Editores Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: xix, 278 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético de materias Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aspectos jurídicos- Perú Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Decisiones generales -- Decisiones desde la perspectiva de los procesos de desarrollo -- Decisiones desde la perspectiva de las tareas académicas básicas: lectura, grafía y matemáticas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89841 Las Dificultades del Aprendizaje Escolar : Manual Práctico de Estrategias y Toma de Decisiones [texto impreso] / Eduardo Rigo Carratalá, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Lexus Editores, 2005 . - xix, 278 p. : diagrs. ; 24 cm.
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético de materias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aspectos jurídicos- Perú Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Decisiones generales -- Decisiones desde la perspectiva de los procesos de desarrollo -- Decisiones desde la perspectiva de las tareas académicas básicas: lectura, grafía y matemáticas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89841
Las Dificultades del Aprendizaje Escolar
Rigo Carratalá, Eduardo - Barcelona : Lexus Editores - 2005
Incluye referencias bibliográficas, índice alfabético de materias
Decisiones generales -- Decisiones desde la perspectiva de los procesos de desarrollo -- Decisiones desde la perspectiva de las tareas académicas básicas: lectura, grafía y matemáticas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0459-01 370.1523 R58 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo / María José Fiuza Asorey / Madrid : Ediciones Pirámide (2017)
Título : Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo : manual didáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: María José Fiuza Asorey, Autor ; Pilar Fernández Fernández, Autor ; Francisco J. Labrador, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2017 Colección: Psicología Número de páginas: 274 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-3007-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: Introducción a las dificultades de aprendizaje y a los trastornos del desarrollo -- Las dificultades en la lectura, la escritura y las matemáticas -- Dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socioafectivos, socioculturales y comportamentales -- Los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz -- La discapacidad intelectual -- Los déficit sensoriales: la discapacidad visual y auditiva -- Las discapacidades motóricas -- Los trastornos del espectro autista (TEA) -- Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105233 Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo : manual didáctico [texto impreso] / María José Fiuza Asorey, Autor ; Pilar Fernández Fernández, Autor ; Francisco J. Labrador, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2017 . - 274 páginas : tablas ; 24 cm. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-368-3007-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: Introducción a las dificultades de aprendizaje y a los trastornos del desarrollo -- Las dificultades en la lectura, la escritura y las matemáticas -- Dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socioafectivos, socioculturales y comportamentales -- Los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz -- La discapacidad intelectual -- Los déficit sensoriales: la discapacidad visual y auditiva -- Las discapacidades motóricas -- Los trastornos del espectro autista (TEA) -- Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105233
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo
Fiuza Asorey, María JoséFernández Fernández, Pilar - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2017
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Introducción a las dificultades de aprendizaje y a los trastornos del desarrollo -- Las dificultades en la lectura, la escritura y las matemáticas -- Dificultades de aprendizaje relacionadas con procesos socioafectivos, socioculturales y comportamentales -- Los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla y la voz -- La discapacidad intelectual -- Los déficit sensoriales: la discapacidad visual y auditiva -- Las discapacidades motóricas -- Los trastornos del espectro autista (TEA) -- Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0983-01 370.1523 F55 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37703-87376-01 370.1523 F55 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales / María Teresa Fernández Reyes / Bogotá : Ediciones de la U (2013)
Título : Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales : guía para profesores y orientadores Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa Fernández Reyes, Autor ; María Teresa Sánchez Chapela, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Número de páginas: 195 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-108-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Dificultades de aprendizaje - Educación Clasificación: 375 Currículos Nota de contenido: Dificultades en el aprendizaje -- Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades -- Diagnóstico diferencial entre el TDAH, asperger y altas capacidades -- 100 consejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales -- Mi vida con las altas capacidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95596 Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales : guía para profesores y orientadores [texto impreso] / María Teresa Fernández Reyes, Autor ; María Teresa Sánchez Chapela, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2013 . - 195 páginas : tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-108-2
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Dificultades de aprendizaje - Educación Clasificación: 375 Currículos Nota de contenido: Dificultades en el aprendizaje -- Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades -- Diagnóstico diferencial entre el TDAH, asperger y altas capacidades -- 100 consejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales -- Mi vida con las altas capacidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95596
Dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales
Fernández Reyes, María TeresaSánchez Chapela, María Teresa - - Bogotá : Ediciones de la U - 2013
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Dificultades en el aprendizaje -- Fracaso escolar y bajo rendimiento académico en el alumnado de altas capacidades -- Diagnóstico diferencial entre el TDAH, asperger y altas capacidades -- 100 consejos para evitar las dificultades asociadas a las altas capacidades intelectuales -- Mi vida con las altas capacidades.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0508-01 375.78 F42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37075-86223-01 375.78 F42 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Dificultades de comportamiento en edades muy tempranas / Angela glenn / Madrid : Narcea de Ediciones (2014)
Título : Dificultades de comportamiento en edades muy tempranas : Estudio de Casos Reales Tipo de documento: texto impreso Autores: Angela glenn, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2014 Colección: Primeros Años Número de páginas: 123, [2] páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1963-7 Nota general: Titulo original en ingles: Behaviour in the Early Years Idioma : Español (spa) Clasificación: 629.2293 Vehículos accionados con electricidad Nota de contenido: El comportamiento de los niños pequeños -- Estudio de casos. Niños reales en entornos reales -- Adaptación del niño a los primeros entornos escolares para disminuir o evitar problemas de comportamiento -- Como gestionar el entorno educativo -- Seguridad y bienestar de los niños y niñas en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94504 Dificultades de comportamiento en edades muy tempranas : Estudio de Casos Reales [texto impreso] / Angela glenn, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Jacquie Cousins, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Alicia Helps, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2014 . - 123, [2] páginas : ilustraciones, tablas ; 20 cm. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1963-7
Titulo original en ingles: Behaviour in the Early Years
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 629.2293 Vehículos accionados con electricidad Nota de contenido: El comportamiento de los niños pequeños -- Estudio de casos. Niños reales en entornos reales -- Adaptación del niño a los primeros entornos escolares para disminuir o evitar problemas de comportamiento -- Como gestionar el entorno educativo -- Seguridad y bienestar de los niños y niñas en la escuela. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94504
Dificultades de comportamiento en edades muy tempranas
glenn, AngelaCousins, Jacquie ; Cousins, Jacquie ; Cousins, Jacquie ; Helps, Alicia ; Helps, Alicia ; Helps, Alicia - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2014
Titulo original en ingles: Behaviour in the Early Years
El comportamiento de los niños pequeños -- Estudio de casos. Niños reales en entornos reales -- Adaptación del niño a los primeros entornos escolares para disminuir o evitar problemas de comportamiento -- Como gestionar el entorno educativo -- Seguridad y bienestar de los niños y niñas en la escuela.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0215-01 362.73 G52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1019-02 362.73 G52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Difusión de Conocimientos Matemáticos a los Colegios Mexicanos del Siglo XIX / Camacho, Alberto / Diaz de Santos (2009)
Título : Difusión de Conocimientos Matemáticos a los Colegios Mexicanos del Siglo XIX : De la Noción de Cantidad al Concepto de Límite 1847-1900 Tipo de documento: texto impreso Autores: Camacho, Alberto, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Diaz de Santos Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: xx, 160 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7978-904-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Bosques y silvicultura
[Agneaux] Practicas y rutinas de entrenamientoClasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: El colegio de San Ildefonso 1847-1867: Introducción -- Análisis preliminar. Visión global del colegio de San Ildefonso -- Proceso externo de difusión de conocimientos -- La formación preparatoria 1867-1900: Proceso local de difusión de conocimientos. La escuela nacional preparatoria. Los conocimientos matemáticos en juego -- Conclusiones generales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89721 Difusión de Conocimientos Matemáticos a los Colegios Mexicanos del Siglo XIX : De la Noción de Cantidad al Concepto de Límite 1847-1900 [texto impreso] / Camacho, Alberto, Autor . - 1a ed. . - Diaz de Santos, 2009 . - xx, 160 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-7978-904-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Bosques y silvicultura
[Agneaux] Practicas y rutinas de entrenamientoClasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: El colegio de San Ildefonso 1847-1867: Introducción -- Análisis preliminar. Visión global del colegio de San Ildefonso -- Proceso externo de difusión de conocimientos -- La formación preparatoria 1867-1900: Proceso local de difusión de conocimientos. La escuela nacional preparatoria. Los conocimientos matemáticos en juego -- Conclusiones generales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89721
Difusión de Conocimientos Matemáticos a los Colegios Mexicanos del Siglo XIX
Camacho, Alberto - Argentina : Diaz de Santos - 2009
Incluye referencias bibliográficas
El colegio de San Ildefonso 1847-1867: Introducción -- Análisis preliminar. Visión global del colegio de San Ildefonso -- Proceso externo de difusión de conocimientos -- La formación preparatoria 1867-1900: Proceso local de difusión de conocimientos. La escuela nacional preparatoria. Los conocimientos matemáticos en juego -- Conclusiones generales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0516-01 372.7 C24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dimensiones que Configuran lo Humano en la Educación y la Educación Física / Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez / Armenia : Kinesis (2013)
Título : Dimensiones que Configuran lo Humano en la Educación y la Educación Física Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 204 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8695-68-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Dimensiones básicas del desarrollo humano en la educación física -- Dimensiones especiales del desarrollo en la educación física -- Educación física: formación con desarrollo humano -- Hacia una educación física universitaria emergente Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88649 Dimensiones que Configuran lo Humano en la Educación y la Educación Física [texto impreso] / Carlos Alfonso Bustamante Gutiérrez, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor ; Juan Carlos Sánchez Muñoz, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2013 . - 204 p. : diagrs.; ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-958-8695-68-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Dimensiones básicas del desarrollo humano en la educación física -- Dimensiones especiales del desarrollo en la educación física -- Educación física: formación con desarrollo humano -- Hacia una educación física universitaria emergente Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88649
Dimensiones que Configuran lo Humano en la Educación y la Educación Física
Bustamante Gutiérrez, Carlos AlfonsoSánchez Muñoz, Juan Carlos ; Sánchez Muñoz, Juan Carlos ; Sánchez Muñoz, Juan Carlos - - Armenia : Kinesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Dimensiones básicas del desarrollo humano en la educación física -- Dimensiones especiales del desarrollo en la educación física -- Educación física: formación con desarrollo humano -- Hacia una educación física universitaria emergente
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0646-01 370.1 B96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Dinámicas para el desarrollo personal Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Barreto, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2011 Colección: Dynamis num. 22 Número de páginas: 379 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-712-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo personal - Dinámicas del desarrollo
[Agneaux] Interacción socialClasificación: 302 Interacción social Nota de contenido: El valor de cambiar -- Marchando hacia los objetivos -- Controlar la irritabilidad -- Decisiones importantes en la vida -- Confianza en sí mismo -- Enriquecer la autoestima -- Pensamiento positivo -- Áreas en las que necesito cambiar -- Superando errores y preocupaciones -- Logro afiliación y poder -- ¿Quién soy?... lo que soy actualmente -- Aprendizajes de vida fuertes -- Fábulas para el cambio y la renovación personal -- Cuando ayudamos a otros a crecer -- Errores y equivocación -- ¿Cómo se defiende usted? -- Autotrascendencia -- El valor de los recuerdos -- La familia -- Algo bueno hoy -- Tolerancia -- Carácter -- Convivencia -- Depresión -- Afrontar problemas de la vida -- Doce valores fundamentales -- Crecimiento personal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75563 Dinámicas para el desarrollo personal [texto impreso] / Alfonso Barreto, Autor . - Primera edición . - Madrid : CCS, Alcalá, 2011 . - 379 páginas : diagramas, tablas ; 20 cm. - (Dynamis; 22) .
ISBN : 978-84-9842-712-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Desarrollo personal - Dinámicas del desarrollo
[Agneaux] Interacción socialClasificación: 302 Interacción social Nota de contenido: El valor de cambiar -- Marchando hacia los objetivos -- Controlar la irritabilidad -- Decisiones importantes en la vida -- Confianza en sí mismo -- Enriquecer la autoestima -- Pensamiento positivo -- Áreas en las que necesito cambiar -- Superando errores y preocupaciones -- Logro afiliación y poder -- ¿Quién soy?... lo que soy actualmente -- Aprendizajes de vida fuertes -- Fábulas para el cambio y la renovación personal -- Cuando ayudamos a otros a crecer -- Errores y equivocación -- ¿Cómo se defiende usted? -- Autotrascendencia -- El valor de los recuerdos -- La familia -- Algo bueno hoy -- Tolerancia -- Carácter -- Convivencia -- Depresión -- Afrontar problemas de la vida -- Doce valores fundamentales -- Crecimiento personal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75563
Dinámicas para el desarrollo personal
Barreto, Alfonso - Madrid : CCS, Alcalá - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El valor de cambiar -- Marchando hacia los objetivos -- Controlar la irritabilidad -- Decisiones importantes en la vida -- Confianza en sí mismo -- Enriquecer la autoestima -- Pensamiento positivo -- Áreas en las que necesito cambiar -- Superando errores y preocupaciones -- Logro afiliación y poder -- ¿Quién soy?... lo que soy actualmente -- Aprendizajes de vida fuertes -- Fábulas para el cambio y la renovación personal -- Cuando ayudamos a otros a crecer -- Errores y equivocación -- ¿Cómo se defiende usted? -- Autotrascendencia -- El valor de los recuerdos -- La familia -- Algo bueno hoy -- Tolerancia -- Carácter -- Convivencia -- Depresión -- Afrontar problemas de la vida -- Doce valores fundamentales -- Crecimiento personal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0615-01 302.3 B25 V.22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27598-74671-01 302.3 B25 V.22 Libro Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Dinámicas de grupo y orientación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Rosado, Autor Mención de edición: Primera edición reimpresa Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 84 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5220-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: Experiencias estructuradas -- Sistemas heurístico- dinámico -- Síntesis antiestres: Stop. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15789 Dinámicas de grupo y orientación educativa [texto impreso] / Miguel Angel Rosado, Autor . - Primera edición reimpresa . - México, D.F. : Trillas, 1997 . - 84 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-5220-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones Nota de contenido: Experiencias estructuradas -- Sistemas heurístico- dinámico -- Síntesis antiestres: Stop. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15789
Dinámicas de grupo y orientación educativa
Rosado, Miguel Angel - México, D.F. : Trillas - 1997
Incluye referencias bibliográficas
Experiencias estructuradas -- Sistemas heurístico- dinámico -- Síntesis antiestres: Stop.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2082-01 371.30282 R84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 12988-48162-02 371.30282 R84 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Dinámicas de grupos para la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Pisano, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 233 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 21.3 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-849-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, vocabulario Idioma : Español (spa) Clasificación: 382 Comercio internacional Nota de contenido: Dinámicas de comunicación para la presentación personal entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para la integración entre los miembros de un grupo -- Dinámica de comunicación para profundizar las relaciones entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para ayudar a resolver situaciones de crisis grupal -- Dinámicas de comunicación para el intercambio de conclusiones en plenario y puestas en común. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95205 Dinámicas de grupos para la comunicación [texto impreso] / Juan Carlos Pisano, Autor . - Segunda edición . - Buenos Aires : Bonum, 2010 . - 233 páginas : ilustraciones, tablas ; 21.3 cm.
ISBN : 978-950-507-849-3
Incluye referencias bibliográficas, vocabulario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 382 Comercio internacional Nota de contenido: Dinámicas de comunicación para la presentación personal entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para la integración entre los miembros de un grupo -- Dinámica de comunicación para profundizar las relaciones entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para ayudar a resolver situaciones de crisis grupal -- Dinámicas de comunicación para el intercambio de conclusiones en plenario y puestas en común. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95205
Dinámicas de grupos para la comunicación
Pisano, Juan Carlos - Buenos Aires : Bonum - 2010
Incluye referencias bibliográficas, vocabulario
Dinámicas de comunicación para la presentación personal entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para la integración entre los miembros de un grupo -- Dinámica de comunicación para profundizar las relaciones entre los miembros de un grupo -- Dinámicas de comunicación para ayudar a resolver situaciones de crisis grupal -- Dinámicas de comunicación para el intercambio de conclusiones en plenario y puestas en común.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0064-01 302.3 P62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0948-02 382.3 P62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Dinamismo y Cálculo en Ajedrez : Un Estudio Sobre los Mejores Jugadores Dinámicos y la Influencia del Calculo en el Ajedrez Actual Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Gude, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Ediciones Tutor (Madrid) Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 288 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7902-882-4 Nota general: Incluye indice de jugadores, relación de partidas y posiciones, indice descriptivo de aperturas, indice codificado de aperturas, ranking internacional Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los primeros maestros dinámicos -- Alekhine: la voluntad de agresión -- La explosión del ajedrez soviético -- La década prodigiosa -- La era Kasparov -- El caso Morozevich -- Cuestión de estilo -- Ajedrez tercer milenio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88676 Dinamismo y Cálculo en Ajedrez : Un Estudio Sobre los Mejores Jugadores Dinámicos y la Influencia del Calculo en el Ajedrez Actual [texto impreso] / Antonio Gude, Autor . - 1a ed. . - Ediciones Tutor (Madrid), 2011 . - 288 p. : gráfs. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-7902-882-4
Incluye indice de jugadores, relación de partidas y posiciones, indice descriptivo de aperturas, indice codificado de aperturas, ranking internacional
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los primeros maestros dinámicos -- Alekhine: la voluntad de agresión -- La explosión del ajedrez soviético -- La década prodigiosa -- La era Kasparov -- El caso Morozevich -- Cuestión de estilo -- Ajedrez tercer milenio Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88676
Dinamismo y Cálculo en Ajedrez
Gude, Antonio - [S.l.] : Ediciones Tutor (Madrid) - 2011
Incluye indice de jugadores, relación de partidas y posiciones, indice descriptivo de aperturas, indice codificado de aperturas, ranking internacional
Los primeros maestros dinámicos -- Alekhine: la voluntad de agresión -- La explosión del ajedrez soviético -- La década prodigiosa -- La era Kasparov -- El caso Morozevich -- Cuestión de estilo -- Ajedrez tercer milenio
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0698-01 794.1 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Direccion de Centros Deportivos / Quesada Rettschlag, Sergio / Badalona [España] : Paidotribo (2012)
Título : Direccion de Centros Deportivos : Principales Funciones y Habilidades del Director Deportivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Quesada Rettschlag, Sergio, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2012 Colección: Gestión y Administración Número de páginas: 319 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-391-4 Nota general: Incluye referencias bibliográfica, ejercicios, lecturas, cuestionario Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Síntesis evolutiva de la gestión empresarial y su posible futuro -- Funciones más relevantes del director de un centro deportivo: La información y la organización -- La gestión de los recursos humanos -- La planificación estratégica -- Principales habilidades del director de un centro deportivo: El liderazgo la delegación y la comunicación -- La motivación, la evaluación del desempeño y la selección del personal -- Trabajo en equipo y dirección de reuniones -- Responsabilidad social, corporativa y principales factores sociales en la nueva dirección deportiva -- Principales tipos de dirección de organizaciones deportivas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88767 Direccion de Centros Deportivos : Principales Funciones y Habilidades del Director Deportivo [texto impreso] / Quesada Rettschlag, Sergio, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; María Dolores Díaz García, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor ; Antonio Ares Parra, Autor . - 2a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2012 . - 319 p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Gestión y Administración) .
ISBN : 978-84-9910-391-4
Incluye referencias bibliográfica, ejercicios, lecturas, cuestionario
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Síntesis evolutiva de la gestión empresarial y su posible futuro -- Funciones más relevantes del director de un centro deportivo: La información y la organización -- La gestión de los recursos humanos -- La planificación estratégica -- Principales habilidades del director de un centro deportivo: El liderazgo la delegación y la comunicación -- La motivación, la evaluación del desempeño y la selección del personal -- Trabajo en equipo y dirección de reuniones -- Responsabilidad social, corporativa y principales factores sociales en la nueva dirección deportiva -- Principales tipos de dirección de organizaciones deportivas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88767
Direccion de Centros Deportivos
Quesada Rettschlag, SergioDíaz García, María Dolores ; Díaz García, María Dolores ; Díaz García, María Dolores ; Ares Parra, Antonio ; Ares Parra, Antonio ; Ares Parra, Antonio - - Badalona (España) : Paidotribo - 2012
Incluye referencias bibliográfica, ejercicios, lecturas, cuestionario
Síntesis evolutiva de la gestión empresarial y su posible futuro -- Funciones más relevantes del director de un centro deportivo: La información y la organización -- La gestión de los recursos humanos -- La planificación estratégica -- Principales habilidades del director de un centro deportivo: El liderazgo la delegación y la comunicación -- La motivación, la evaluación del desempeño y la selección del personal -- Trabajo en equipo y dirección de reuniones -- Responsabilidad social, corporativa y principales factores sociales en la nueva dirección deportiva -- Principales tipos de dirección de organizaciones deportivas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0784-01 796.068 Q35 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dirección e Innovación en la Industrial del Fitness / Jerónimo García Fernández / Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva (2011)
Título : Dirección e Innovación en la Industrial del Fitness Tipo de documento: texto impreso Autores: Jerónimo García Fernández, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 250 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9993-221-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ARQUEOLOGÍA - PERÚ - HISTORIA
[Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMAClasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Gestión de recursos humanos en entornos cambiantes -- Aplicación de habilidades de liderazgo en la dirección deportiva -- Coaching aplicado a técnicos deportivos -- Optimización delos recursos humanos en momentos difíciles -- Descripción de los puestos de trabajo en la industria del fitness: una nueva propuesta -- Generando beneficios a através del marketing relacional -- Estrategia de Crecimientode un centro de fitness a través de la creación de valor, satisfación y fidelidad de los clientes -- Conociendo y fidelizando a los clientes: los programas de fidelización -- Pasos para la puesta en marcha de los sistemas de fidelización del cliente interno -- Cómo implantar el CRM (Customer Relationship Management) Aplicación de las funciones y tareas de los dirigentes en centros de fitness -- Las competencias y tareas de un director de un centro de fitness -- Cómo organizarse para rentabilizar el tiempo de trabajo -- Los indicadores del cuandrod el mando integral como herramienta para rentabilizar los espacios deportivos -- Concepto, medida y gestión de la calidad en los servicios deportivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88574 Dirección e Innovación en la Industrial del Fitness [texto impreso] / Jerónimo García Fernández, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Borja Sañudo Corrales, Editor científico ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Leonor Gallardo Guerrero, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor ; Alfredo Batista Caro, Autor . - 1a ed. . - Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva, 2011 . - 250 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9993-221-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ARQUEOLOGÍA - PERÚ - HISTORIA
[Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMAClasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Gestión de recursos humanos en entornos cambiantes -- Aplicación de habilidades de liderazgo en la dirección deportiva -- Coaching aplicado a técnicos deportivos -- Optimización delos recursos humanos en momentos difíciles -- Descripción de los puestos de trabajo en la industria del fitness: una nueva propuesta -- Generando beneficios a através del marketing relacional -- Estrategia de Crecimientode un centro de fitness a través de la creación de valor, satisfación y fidelidad de los clientes -- Conociendo y fidelizando a los clientes: los programas de fidelización -- Pasos para la puesta en marcha de los sistemas de fidelización del cliente interno -- Cómo implantar el CRM (Customer Relationship Management) Aplicación de las funciones y tareas de los dirigentes en centros de fitness -- Las competencias y tareas de un director de un centro de fitness -- Cómo organizarse para rentabilizar el tiempo de trabajo -- Los indicadores del cuandrod el mando integral como herramienta para rentabilizar los espacios deportivos -- Concepto, medida y gestión de la calidad en los servicios deportivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88574
Dirección e Innovación en la Industrial del Fitness
García Fernández, JerónimoSañudo Corrales, Borja ; Sañudo Corrales, Borja ; Sañudo Corrales, Borja ; Gallardo Guerrero, Leonor ; Gallardo Guerrero, Leonor ; Gallardo Guerrero, Leonor ; Batista Caro, Alfredo ; Batista Caro, Alfredo ; Batista Caro, Alfredo - - Sevilla : Wanceulen Editorial Deportiva - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Gestión de recursos humanos en entornos cambiantes -- Aplicación de habilidades de liderazgo en la dirección deportiva -- Coaching aplicado a técnicos deportivos -- Optimización delos recursos humanos en momentos difíciles -- Descripción de los puestos de trabajo en la industria del fitness: una nueva propuesta -- Generando beneficios a através del marketing relacional -- Estrategia de Crecimientode un centro de fitness a través de la creación de valor, satisfación y fidelidad de los clientes -- Conociendo y fidelizando a los clientes: los programas de fidelización -- Pasos para la puesta en marcha de los sistemas de fidelización del cliente interno -- Cómo implantar el CRM (Customer Relationship Management) Aplicación de las funciones y tareas de los dirigentes en centros de fitness -- Las competencias y tareas de un director de un centro de fitness -- Cómo organizarse para rentabilizar el tiempo de trabajo -- Los indicadores del cuandrod el mando integral como herramienta para rentabilizar los espacios deportivos -- Concepto, medida y gestión de la calidad en los servicios deportivos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0607-01 796.069 G23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Dirección Escolar Ante los Retos del Siglo XXI / Maria José Fernández Díaz / Madrid : Síntesis (2002)
Título : La Dirección Escolar Ante los Retos del Siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria José Fernández Díaz, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Letras Universitarias Número de páginas: 396, [3] p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-064-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, páginas web de interés, actividades recomendadas Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: El centro educativo ante los retos del siglo XXI: Los grandes desafíos que configuran las organizaciones del siglo XXI -- Los grandes desafíos a la escuela del futuro -- La dirección escolar, responsable de la gestión del cambio: Nueva concepción del proceso gerencial -- Planificación estratégica de los recursos humanos -- Modelos de gestión de recursos humanos en organizaciones educativas -- Una nueva dimensión de la gestión de las relaciones humanas en las organizaciones: Gestión de competencias -- Desarrollo profesional en organizaciones educativas -- El trabajo en equipo y en red -- El ejercicio del liderazgo: El ejercicio del liderazgo en la escuela -- El liderazgo docente del profesor -- La calidad en las organizaciones educativas: Modelos de calidad -- Eficacia escolar, mejora de la escuela y mejora de la eficacia escolar -- Evaluación de la calidad de centro educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94503 La Dirección Escolar Ante los Retos del Siglo XXI [texto impreso] / Maria José Fernández Díaz, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Manuel Álvarez Fernández, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor ; Emiliano Herrero Toranzo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2002 . - 396, [3] p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Letras Universitarias) .
ISBN : 978-84-9756-064-1
Incluye referencias bibliográficas, páginas web de interés, actividades recomendadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: El centro educativo ante los retos del siglo XXI: Los grandes desafíos que configuran las organizaciones del siglo XXI -- Los grandes desafíos a la escuela del futuro -- La dirección escolar, responsable de la gestión del cambio: Nueva concepción del proceso gerencial -- Planificación estratégica de los recursos humanos -- Modelos de gestión de recursos humanos en organizaciones educativas -- Una nueva dimensión de la gestión de las relaciones humanas en las organizaciones: Gestión de competencias -- Desarrollo profesional en organizaciones educativas -- El trabajo en equipo y en red -- El ejercicio del liderazgo: El ejercicio del liderazgo en la escuela -- El liderazgo docente del profesor -- La calidad en las organizaciones educativas: Modelos de calidad -- Eficacia escolar, mejora de la escuela y mejora de la eficacia escolar -- Evaluación de la calidad de centro educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94503
La Dirección Escolar Ante los Retos del Siglo XXI
Fernández Díaz, Maria JoséÁlvarez Fernández, Manuel ; Álvarez Fernández, Manuel ; Álvarez Fernández, Manuel ; Herrero Toranzo, Emiliano ; Herrero Toranzo, Emiliano ; Herrero Toranzo, Emiliano - - Madrid : Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas, páginas web de interés, actividades recomendadas
El centro educativo ante los retos del siglo XXI: Los grandes desafíos que configuran las organizaciones del siglo XXI -- Los grandes desafíos a la escuela del futuro -- La dirección escolar, responsable de la gestión del cambio: Nueva concepción del proceso gerencial -- Planificación estratégica de los recursos humanos -- Modelos de gestión de recursos humanos en organizaciones educativas -- Una nueva dimensión de la gestión de las relaciones humanas en las organizaciones: Gestión de competencias -- Desarrollo profesional en organizaciones educativas -- El trabajo en equipo y en red -- El ejercicio del liderazgo: El ejercicio del liderazgo en la escuela -- El liderazgo docente del profesor -- La calidad en las organizaciones educativas: Modelos de calidad -- Eficacia escolar, mejora de la escuela y mejora de la eficacia escolar -- Evaluación de la calidad de centro educativos.
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Título : Dirección Estratégica : Desarrollo de Estrategias en Ambiente de Turbulencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Omar Cejas, Autor ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Nobuko Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 231 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-584-057-7 Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CRIANZA DE NIÑOS Clasificación: 347.2 Nota de contenido: Los paradigmas actuales -- Rompiendo los paradigmas -- Ambientes de turbulencia hipercompetitiva -- El modelo dinámico circular Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88753 Dirección Estratégica : Desarrollo de Estrategias en Ambiente de Turbulencia [texto impreso] / Angel Omar Cejas, Autor ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador ; Paulo Cesar Lanza, Colaborador . - 1a ed. . - Buenos Aires : Nobuko, 2006 . - 231 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-987-584-057-7
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CRIANZA DE NIÑOS Clasificación: 347.2 Nota de contenido: Los paradigmas actuales -- Rompiendo los paradigmas -- Ambientes de turbulencia hipercompetitiva -- El modelo dinámico circular Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88753
Dirección Estratégica
Cejas, Angel OmarLanza, Paulo Cesar ; Lanza, Paulo Cesar ; Lanza, Paulo Cesar - - Buenos Aires : Nobuko - 2006
Incluye referencias bibliograficas
Los paradigmas actuales -- Rompiendo los paradigmas -- Ambientes de turbulencia hipercompetitiva -- El modelo dinámico circular
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0778-01 658.4012 C45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Dirección estratégica de los recursos humanos / Madrid : Pirámide (2011)
Título : Dirección estratégica de los recursos humanos : teoría y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2011 Colección: Economía y Empresa Número de páginas: 574 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2528-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; caso transversal: nadalsa Idioma : Español (spa) Clasificación: 413 Nota de contenido: La función de recursos humanos (FRRHH) contemporánea: La función y dirección de recursos humanos -- Cambios en el entorno de la FRRHH -- Cambios y tendencias en la FRRHH -- Dirección estratégica: La dirección estratégica de la empresa: introducción -- El proceso de dirección estratégica (I): análisis estratégico -- El proceso de dirección estratégica (II): formulación estratégica -- El proceso de dirección estratégica (III): implantación y control estratégicos -- Dirección estratégica de los RRHH (DERRHH): La dirección estratégica de los recursos humanos (DERRHH) -- El análisis del entorno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- El análisis interno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- La formulación e implantación de los objetivos y estrategias de RRHH -- La auditoría estratégica de la FRRHH -- Caso transversal: Caso transversal:nadalsa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85004 Dirección estratégica de los recursos humanos : teoría y práctica [texto impreso] / Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Eneka Albizu Gallastegi, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico ; Jon Landeta Rodríguez, Editor científico . - Segunda edición . - Madrid : Pirámide, 2011 . - 574 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Economía y Empresa) .
ISBN : 978-84-368-2528-2
Incluye referencias bibliográficas; caso transversal: nadalsa
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 413 Nota de contenido: La función de recursos humanos (FRRHH) contemporánea: La función y dirección de recursos humanos -- Cambios en el entorno de la FRRHH -- Cambios y tendencias en la FRRHH -- Dirección estratégica: La dirección estratégica de la empresa: introducción -- El proceso de dirección estratégica (I): análisis estratégico -- El proceso de dirección estratégica (II): formulación estratégica -- El proceso de dirección estratégica (III): implantación y control estratégicos -- Dirección estratégica de los RRHH (DERRHH): La dirección estratégica de los recursos humanos (DERRHH) -- El análisis del entorno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- El análisis interno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- La formulación e implantación de los objetivos y estrategias de RRHH -- La auditoría estratégica de la FRRHH -- Caso transversal: Caso transversal:nadalsa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85004
Dirección estratégica de los recursos humanos
Madrid : Pirámide - 2011
Incluye referencias bibliográficas; caso transversal: nadalsa
La función de recursos humanos (FRRHH) contemporánea: La función y dirección de recursos humanos -- Cambios en el entorno de la FRRHH -- Cambios y tendencias en la FRRHH -- Dirección estratégica: La dirección estratégica de la empresa: introducción -- El proceso de dirección estratégica (I): análisis estratégico -- El proceso de dirección estratégica (II): formulación estratégica -- El proceso de dirección estratégica (III): implantación y control estratégicos -- Dirección estratégica de los RRHH (DERRHH): La dirección estratégica de los recursos humanos (DERRHH) -- El análisis del entorno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- El análisis interno desde la perspectiva estratégica de los RRHH -- La formulación e implantación de los objetivos y estrategias de RRHH -- La auditoría estratégica de la FRRHH -- Caso transversal: Caso transversal:nadalsa.
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Título : Direccion y Gestion Deportiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Francisco Gutiérrez Lozano, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2010 Colección: Administración y Deportes Número de páginas: 179 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8269-55-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Introducción -- Fundamentos conceptuales -- Proceso administrativo -- Organización de eventos -- Mercadeo deportivo -- La gestión de los escenarios deportivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88964 Direccion y Gestion Deportiva [texto impreso] / Juan Francisco Gutiérrez Lozano, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2010 . - 179 p. : diagrs.; tbls. ; 21 cm.. - (Administración y Deportes) .
ISBN : 978-958-8269-55-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Introducción -- Fundamentos conceptuales -- Proceso administrativo -- Organización de eventos -- Mercadeo deportivo -- La gestión de los escenarios deportivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88964
Direccion y Gestion Deportiva
Gutiérrez Lozano, Juan Francisco - Armenia : Kinesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Fundamentos conceptuales -- Proceso administrativo -- Organización de eventos -- Mercadeo deportivo -- La gestión de los escenarios deportivos
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Título : Dirección de Marketing Tipo de documento: texto impreso Autores: Kotler Philip, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor Mención de edición: 14a ed. Editorial: México, D.F. : Pearson Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: xxii, 657, [124] p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-1245-8 Nota general: Incluye resumen, aplicaciones, Apéndice en cada capitulo, glosario de términos, créditos de imágenes, índice de nombres, índice de temas. Título original en inglés: Marketing Management Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho cautelar
[Agneaux] Proyectos de desarrollo económicoClasificación: 658.8 Gerencia de mercadeo Nota de contenido: La definición del marketing para el siglo XXI -- Desarrollo de estrategias y planes de marketing -- Recopilación de información y pronósticos de la demanda -- Investigación de mercados -- Creación de relaciones de lealtad de largo plazo -- Análisis de los mercados de consumo -- Análisis de los mercados empresariales -- Identificación de segmentos de mercado y mercados meta -- Creación de brand equity -- Estrategias de posicionamiento de marcas -- Las relaciones con la competencia -- Establecimiento de la estrategia de productos -- Diseño y gestión de servicios -- Desarrollo de estrategias y programas de precios -- Diseño y gestión de los canales integrados de marketing -- Gestión de la distribución minorista, de la venta mayorista y de la logística de mercado -- Diseño y gestión de comunicaciones integradas de marketing -- Gestión de las comunicaciones masivas: publicidad, promociones de ventas, eventos, experiencias y relaciones públicas -- Gestión de las comunicaciones personales: marketing directo e interactivo, recomendación de boca en boca y ventas personales -- Lanzamiento de nuevas ofertas de mercado -- Acceso a los mercados globales -- Gestión de una organización de marketing holístico a largo plazo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83969 Dirección de Marketing [texto impreso] / Kotler Philip, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Kevin Lane Keller, Autor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor ; Astrid Mues Zepeda, Traductor . - 14a ed. . - México, D.F. : Pearson Educación, 2012 . - xxii, 657, [124] p. : ils.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-607-32-1245-8
Incluye resumen, aplicaciones, Apéndice en cada capitulo, glosario de términos, créditos de imágenes, índice de nombres, índice de temas. Título original en inglés: Marketing Management
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derecho cautelar
[Agneaux] Proyectos de desarrollo económicoClasificación: 658.8 Gerencia de mercadeo Nota de contenido: La definición del marketing para el siglo XXI -- Desarrollo de estrategias y planes de marketing -- Recopilación de información y pronósticos de la demanda -- Investigación de mercados -- Creación de relaciones de lealtad de largo plazo -- Análisis de los mercados de consumo -- Análisis de los mercados empresariales -- Identificación de segmentos de mercado y mercados meta -- Creación de brand equity -- Estrategias de posicionamiento de marcas -- Las relaciones con la competencia -- Establecimiento de la estrategia de productos -- Diseño y gestión de servicios -- Desarrollo de estrategias y programas de precios -- Diseño y gestión de los canales integrados de marketing -- Gestión de la distribución minorista, de la venta mayorista y de la logística de mercado -- Diseño y gestión de comunicaciones integradas de marketing -- Gestión de las comunicaciones masivas: publicidad, promociones de ventas, eventos, experiencias y relaciones públicas -- Gestión de las comunicaciones personales: marketing directo e interactivo, recomendación de boca en boca y ventas personales -- Lanzamiento de nuevas ofertas de mercado -- Acceso a los mercados globales -- Gestión de una organización de marketing holístico a largo plazo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83969
Dirección de Marketing
Philip, KotlerKeller, Kevin Lane ; Keller, Kevin Lane ; Keller, Kevin Lane - - México, D.F. : Pearson Educación - 2012
Incluye resumen, aplicaciones, Apéndice en cada capitulo, glosario de términos, créditos de imágenes, índice de nombres, índice de temas. Título original en inglés: Marketing Management
La definición del marketing para el siglo XXI -- Desarrollo de estrategias y planes de marketing -- Recopilación de información y pronósticos de la demanda -- Investigación de mercados -- Creación de relaciones de lealtad de largo plazo -- Análisis de los mercados de consumo -- Análisis de los mercados empresariales -- Identificación de segmentos de mercado y mercados meta -- Creación de brand equity -- Estrategias de posicionamiento de marcas -- Las relaciones con la competencia -- Establecimiento de la estrategia de productos -- Diseño y gestión de servicios -- Desarrollo de estrategias y programas de precios -- Diseño y gestión de los canales integrados de marketing -- Gestión de la distribución minorista, de la venta mayorista y de la logística de mercado -- Diseño y gestión de comunicaciones integradas de marketing -- Gestión de las comunicaciones masivas: publicidad, promociones de ventas, eventos, experiencias y relaciones públicas -- Gestión de las comunicaciones personales: marketing directo e interactivo, recomendación de boca en boca y ventas personales -- Lanzamiento de nuevas ofertas de mercado -- Acceso a los mercados globales -- Gestión de una organización de marketing holístico a largo plazo
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Título : Dirección y Organización de Instituciones para Niños Pequeños Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Harf, Editor científico ; Ruth Harf, Editor científico ; Ruth Harf, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2005 Colección: 0 a 5 la Educación en los Primeros Años num. Vol. 61 Número de páginas: 121, [4] p. Il.: ils. Dimensiones: 25.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-126-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Vida cotidiana en las instituciones educativas, planificación, rutinas, clima institucional y turbulencias -- La "intervención didáctica" del director -- El planeamiento directivo -- Las acciones de interacción y convivencia como promotoras del aprendizaje -- Trabajar con los espacios. El currículo implícito: el proyecto del jardín de infantes "Bruno Munari" -- El taller. La pedagogía de la expresión: Loris Malaguzzi, Reggio Emilia y Pamplona -- La autoridad oculta en el jardín de infantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95597 Dirección y Organización de Instituciones para Niños Pequeños [texto impreso] / Ruth Harf, Editor científico ; Ruth Harf, Editor científico ; Ruth Harf, Editor científico . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2005 . - 121, [4] p. : ils. ; 25.5 cm.. - (0 a 5 la Educación en los Primeros Años; Vol. 61) .
ISBN : 978-987-538-126-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Vida cotidiana en las instituciones educativas, planificación, rutinas, clima institucional y turbulencias -- La "intervención didáctica" del director -- El planeamiento directivo -- Las acciones de interacción y convivencia como promotoras del aprendizaje -- Trabajar con los espacios. El currículo implícito: el proyecto del jardín de infantes "Bruno Munari" -- El taller. La pedagogía de la expresión: Loris Malaguzzi, Reggio Emilia y Pamplona -- La autoridad oculta en el jardín de infantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95597
Dirección y Organización de Instituciones para Niños Pequeños
Harf, Ruth ; Harf, Ruth ; Harf, Ruth - - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Vida cotidiana en las instituciones educativas, planificación, rutinas, clima institucional y turbulencias -- La "intervención didáctica" del director -- El planeamiento directivo -- Las acciones de interacción y convivencia como promotoras del aprendizaje -- Trabajar con los espacios. El currículo implícito: el proyecto del jardín de infantes "Bruno Munari" -- El taller. La pedagogía de la expresión: Loris Malaguzzi, Reggio Emilia y Pamplona -- La autoridad oculta en el jardín de infantes.
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Título : Dirección de proyectos : experiencia, arte y excelencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Díaz Martín, Angel, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 592 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-185-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.404 Gerencia de proyectos Nota de contenido: El proyecto Alfa -- El entorno multiproyecto y la organización matricial -- Preparando la presentación -- El cliente -- Plan de actuación -- Iniciación de goliat -- Alfa sigue presente -- Visión global de los temas prioritarios -- Compaginando Alfa y Goliat -- La planificación del montaje de la sala de calderas y la geotecnia -- La elección del nuevo director de proyecto de Alfa -- La exposición al cliente Alfa -- Lanzamiento de Goliat -- Hay que seguir prestando atención a Alfa -- Delegando hacia arriba -- Instrucciones de la dirección de la empresa y exigencias de la dirección real -- Reflexión general al final de la semana 2 -- El emplazamiento -- Los equipos principales nudo gordiano del proyecto -- Analizando la oferta A -- La planificación y la programación -- Conectando con la dirección -- Información inmediata e informal al cliente -- Reflexión general al final de la semana 3 -- Primer análisis comparativo de las ofertas -- Preparando el viaje -- El cordón umbilical -- Los buenos colaboradores, un tesoro a cuidar -- El centro de demostración -- A la búsqueda del tiempo perdido -- La coordinación entre los proyectos de la empresa -- Preparando la reunión con el cliente -- Presentación de la evaluación definitiva de las ofertas -- La gran decisión --La negociación de los equipos principales -- Reflexión general al final de la semana 11 -- Se rebaja la presión -- Los indicadores del proyecto -- Reuniones de lanzamiento -- Informe de avance número 2 -- La reacción del suministrador del ciclo -- Finalizando el informe de avance número 2 -- Reunión preparatoria del informe de avance número 3 -- El autor en la encrucijada -- El merecido descanso -- Energía: De la crisis a la catarsis -- Criterios e índice del informe de cierre -- Temas que no son de Goliat pero que han influido en su desarrollo -- El "corazón" del proyecto (1) -- El "corazón" del proyecto (2) -- Temas periféricos -- Gestión del proyecto -- Retorno de la experiencia hacia la dirección para conseguir la excelencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79407 Dirección de proyectos : experiencia, arte y excelencia [texto impreso] / Díaz Martín, Angel, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor, 2011 . - 592 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-707-185-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.404 Gerencia de proyectos Nota de contenido: El proyecto Alfa -- El entorno multiproyecto y la organización matricial -- Preparando la presentación -- El cliente -- Plan de actuación -- Iniciación de goliat -- Alfa sigue presente -- Visión global de los temas prioritarios -- Compaginando Alfa y Goliat -- La planificación del montaje de la sala de calderas y la geotecnia -- La elección del nuevo director de proyecto de Alfa -- La exposición al cliente Alfa -- Lanzamiento de Goliat -- Hay que seguir prestando atención a Alfa -- Delegando hacia arriba -- Instrucciones de la dirección de la empresa y exigencias de la dirección real -- Reflexión general al final de la semana 2 -- El emplazamiento -- Los equipos principales nudo gordiano del proyecto -- Analizando la oferta A -- La planificación y la programación -- Conectando con la dirección -- Información inmediata e informal al cliente -- Reflexión general al final de la semana 3 -- Primer análisis comparativo de las ofertas -- Preparando el viaje -- El cordón umbilical -- Los buenos colaboradores, un tesoro a cuidar -- El centro de demostración -- A la búsqueda del tiempo perdido -- La coordinación entre los proyectos de la empresa -- Preparando la reunión con el cliente -- Presentación de la evaluación definitiva de las ofertas -- La gran decisión --La negociación de los equipos principales -- Reflexión general al final de la semana 11 -- Se rebaja la presión -- Los indicadores del proyecto -- Reuniones de lanzamiento -- Informe de avance número 2 -- La reacción del suministrador del ciclo -- Finalizando el informe de avance número 2 -- Reunión preparatoria del informe de avance número 3 -- El autor en la encrucijada -- El merecido descanso -- Energía: De la crisis a la catarsis -- Criterios e índice del informe de cierre -- Temas que no son de Goliat pero que han influido en su desarrollo -- El "corazón" del proyecto (1) -- El "corazón" del proyecto (2) -- Temas periféricos -- Gestión del proyecto -- Retorno de la experiencia hacia la dirección para conseguir la excelencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79407
Dirección de proyectos
Díaz Martín, Angel - México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor - 2011
El proyecto Alfa -- El entorno multiproyecto y la organización matricial -- Preparando la presentación -- El cliente -- Plan de actuación -- Iniciación de goliat -- Alfa sigue presente -- Visión global de los temas prioritarios -- Compaginando Alfa y Goliat -- La planificación del montaje de la sala de calderas y la geotecnia -- La elección del nuevo director de proyecto de Alfa -- La exposición al cliente Alfa -- Lanzamiento de Goliat -- Hay que seguir prestando atención a Alfa -- Delegando hacia arriba -- Instrucciones de la dirección de la empresa y exigencias de la dirección real -- Reflexión general al final de la semana 2 -- El emplazamiento -- Los equipos principales nudo gordiano del proyecto -- Analizando la oferta A -- La planificación y la programación -- Conectando con la dirección -- Información inmediata e informal al cliente -- Reflexión general al final de la semana 3 -- Primer análisis comparativo de las ofertas -- Preparando el viaje -- El cordón umbilical -- Los buenos colaboradores, un tesoro a cuidar -- El centro de demostración -- A la búsqueda del tiempo perdido -- La coordinación entre los proyectos de la empresa -- Preparando la reunión con el cliente -- Presentación de la evaluación definitiva de las ofertas -- La gran decisión --La negociación de los equipos principales -- Reflexión general al final de la semana 11 -- Se rebaja la presión -- Los indicadores del proyecto -- Reuniones de lanzamiento -- Informe de avance número 2 -- La reacción del suministrador del ciclo -- Finalizando el informe de avance número 2 -- Reunión preparatoria del informe de avance número 3 -- El autor en la encrucijada -- El merecido descanso -- Energía: De la crisis a la catarsis -- Criterios e índice del informe de cierre -- Temas que no son de Goliat pero que han influido en su desarrollo -- El "corazón" del proyecto (1) -- El "corazón" del proyecto (2) -- Temas periféricos -- Gestión del proyecto -- Retorno de la experiencia hacia la dirección para conseguir la excelencia.
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Excluido de préstamo28932-79159-01 658.404 D69 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Dirección de recursos humanos en las organizaciones de la actividad física y del deporte / Antonio Campos Izquierdo / Madrid : Síntesis (2010)
Título : Dirección de recursos humanos en las organizaciones de la actividad física y del deporte Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Campos Izquierdo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 232 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-695-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] VIZCARRA CORNEJO, Martín Alberto, 1963 - ACTIVIDAD POLÍTICA Clasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Los recursos humanos y las organizaciones en la actividad física y el deporte -- La dirección y organización de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La planificación de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La estructura organizativa y la comunicación interna -- El puesto de trabajo: conceptualización, análisis, descripción y valoración -- La dirección por competencias y la evaluación del desempeño -- El proceso de reclutamiento, selección e incorporación de los recursos humanos -- La planificación de la formación y de la carrera profesional -- Las habilidades directivas -- Aspectos laborales básicos y la subcontratación en las organizaciones de la actividad física y del deporte. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87440 Dirección de recursos humanos en las organizaciones de la actividad física y del deporte [texto impreso] / Antonio Campos Izquierdo, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2010 . - 232 páginas : diagramas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9756-695-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] VIZCARRA CORNEJO, Martín Alberto, 1963 - ACTIVIDAD POLÍTICA Clasificación: 780.77 Métodos espaciales de enseñanza y aprendizaje Nota de contenido: Los recursos humanos y las organizaciones en la actividad física y el deporte -- La dirección y organización de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La planificación de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La estructura organizativa y la comunicación interna -- El puesto de trabajo: conceptualización, análisis, descripción y valoración -- La dirección por competencias y la evaluación del desempeño -- El proceso de reclutamiento, selección e incorporación de los recursos humanos -- La planificación de la formación y de la carrera profesional -- Las habilidades directivas -- Aspectos laborales básicos y la subcontratación en las organizaciones de la actividad física y del deporte. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87440
Dirección de recursos humanos en las organizaciones de la actividad física y del deporte
Campos Izquierdo, Antonio - Madrid : Síntesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Los recursos humanos y las organizaciones en la actividad física y el deporte -- La dirección y organización de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La planificación de los recursos humanos en la actividad física y el deporte -- La estructura organizativa y la comunicación interna -- El puesto de trabajo: conceptualización, análisis, descripción y valoración -- La dirección por competencias y la evaluación del desempeño -- El proceso de reclutamiento, selección e incorporación de los recursos humanos -- La planificación de la formación y de la carrera profesional -- Las habilidades directivas -- Aspectos laborales básicos y la subcontratación en las organizaciones de la actividad física y del deporte.
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Excluido de préstamo005-8353-01 796.08 C24 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible Los directores como líderes pedagógicos y el desempeño de docentes en las IES Modelo JEC del distrito de Juli año 2015 / David Pari Achata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : Los directores como líderes pedagógicos y el desempeño de docentes en las IES Modelo JEC del distrito de Juli año 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: David Pari Achata, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 105 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio Idioma : Español (spa) Resumen: Determina relación entre el liderazgo pedagógico y el desempeño docente. Buena formación del estudiante sólo puede darse si se dan buenas relaciones pedagógicas. Investigación cuantitativo, correlacional relación significativa entre las variables, no experimental. Población como muestra a 49 docentes, aplicó como instrumento de recojo de información de datos dos encuestas; la primera para evaluar el desempeño docente y, el segundo para evaluar el desempeño del director, para el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva con tablas de frecuencia absoluta y porcentual, diagramas de barras y para la demostración de las hipótesis se trabajó con la estadística inferencial con la prueba de la correlación de Pearson, la misma que se procesó en software IBM SPSS Statistics Editor de datos versión 20, llegando a las siguiente conclusión general: según, prueba de correlación de Pearson (r = 0,488), lo cual señala que existe relación moderada entre el liderazgo pedagógico de los directores y el desempeño de los docentes. Los directores como líderes gestionan las condiciones para el aprendizaje de los estudiantes y orientan los procesos pedagógicos para el buen desempeño docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97832 Los directores como líderes pedagógicos y el desempeño de docentes en las IES Modelo JEC del distrito de Juli año 2015 [texto impreso] / David Pari Achata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 105 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina relación entre el liderazgo pedagógico y el desempeño docente. Buena formación del estudiante sólo puede darse si se dan buenas relaciones pedagógicas. Investigación cuantitativo, correlacional relación significativa entre las variables, no experimental. Población como muestra a 49 docentes, aplicó como instrumento de recojo de información de datos dos encuestas; la primera para evaluar el desempeño docente y, el segundo para evaluar el desempeño del director, para el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva con tablas de frecuencia absoluta y porcentual, diagramas de barras y para la demostración de las hipótesis se trabajó con la estadística inferencial con la prueba de la correlación de Pearson, la misma que se procesó en software IBM SPSS Statistics Editor de datos versión 20, llegando a las siguiente conclusión general: según, prueba de correlación de Pearson (r = 0,488), lo cual señala que existe relación moderada entre el liderazgo pedagógico de los directores y el desempeño de los docentes. Los directores como líderes gestionan las condiciones para el aprendizaje de los estudiantes y orientan los procesos pedagógicos para el buen desempeño docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97832
Los directores como líderes pedagógicos y el desempeño de docentes en las IES Modelo JEC del distrito de Juli año 2015
Determina relación entre el liderazgo pedagógico y el desempeño docente. Buena formación del estudiante sólo puede darse si se dan buenas relaciones pedagógicas. Investigación cuantitativo, correlacional relación significativa entre las variables, no experimental. Población como muestra a 49 docentes, aplicó como instrumento de recojo de información de datos dos encuestas; la primera para evaluar el desempeño docente y, el segundo para evaluar el desempeño del director, para el análisis estadístico se utilizó la estadística descriptiva con tablas de frecuencia absoluta y porcentual, diagramas de barras y para la demostración de las hipótesis se trabajó con la estadística inferencial con la prueba de la correlación de Pearson, la misma que se procesó en software IBM SPSS Statistics Editor de datos versión 20, llegando a las siguiente conclusión general: según, prueba de correlación de Pearson (r = 0,488), lo cual señala que existe relación moderada entre el liderazgo pedagógico de los directores y el desempeño de los docentes. Los directores como líderes gestionan las condiciones para el aprendizaje de los estudiantes y orientan los procesos pedagógicos para el buen desempeño docente.
Pari Achata, David - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4090-02 T4090 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4090-01 T4090 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21705-28209-01 T21705 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDirectores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España / Inmaculada Egido Gálvez / Madrid : Escuela Española (1998)
Título : Directores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España Tipo de documento: texto impreso Autores: Inmaculada Egido Gálvez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación al Día Subcolección: Organización Escolar Número de páginas: 249 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0852-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 646.78 Nota de contenido: La figura del director escolar en el contexto del sistema educativo -- El director escolar en Francia -- El director escolar en el reino unido -- El director escolar en España -- Comparación de los modelos de dirección -- Conclusiones y propuestas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95498 Directores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España [texto impreso] / Inmaculada Egido Gálvez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1998 . - 249 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Organización Escolar) .
ISBN : 978-84-331-0852-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 646.78 Nota de contenido: La figura del director escolar en el contexto del sistema educativo -- El director escolar en Francia -- El director escolar en el reino unido -- El director escolar en España -- Comparación de los modelos de dirección -- Conclusiones y propuestas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95498
Directores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España
Egido Gálvez, Inmaculada - Madrid : Escuela Española - 1998
Incluye referencias bibliográficas
La figura del director escolar en el contexto del sistema educativo -- El director escolar en Francia -- El director escolar en el reino unido -- El director escolar en España -- Comparación de los modelos de dirección -- Conclusiones y propuestas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0204-01 371.2012 E28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Discapacidad Intelectual y Reclusión / Juan Antonio Seda / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2011)
Título : Discapacidad Intelectual y Reclusión : Una Mirada Antropológica Sobre la Colonia Montes de Oca Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio Seda, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2011 Colección: Discapacidad Número de páginas: 110 p. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-305-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, páginas web Idioma : Español (spa) Clasificación: 611 L28 Nota de contenido: Intersticios de libertad -- Algunos debates éticos y metodológicos -- Fundación de la Colonia -- Causas para la internación -- El recuerdo del caso Giubileo -- El juego y la rehabilitación -- Vida cotidiana de los pacientes -- Liderazgos y experiencias personales -- Reflexiones finales ceremonias y márgenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88836 Discapacidad Intelectual y Reclusión : Una Mirada Antropológica Sobre la Colonia Montes de Oca [texto impreso] / Juan Antonio Seda, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2011 . - 110 p. ; 22.5 cm.. - (Discapacidad) .
ISBN : 978-987-538-305-0
Incluye referencias bibliográficas, páginas web
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 611 L28 Nota de contenido: Intersticios de libertad -- Algunos debates éticos y metodológicos -- Fundación de la Colonia -- Causas para la internación -- El recuerdo del caso Giubileo -- El juego y la rehabilitación -- Vida cotidiana de los pacientes -- Liderazgos y experiencias personales -- Reflexiones finales ceremonias y márgenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88836
Discapacidad Intelectual y Reclusión
Seda, Juan Antonio - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2011
Incluye referencias bibliográficas, páginas web
Intersticios de libertad -- Algunos debates éticos y metodológicos -- Fundación de la Colonia -- Causas para la internación -- El recuerdo del caso Giubileo -- El juego y la rehabilitación -- Vida cotidiana de los pacientes -- Liderazgos y experiencias personales -- Reflexiones finales ceremonias y márgenes
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0440-01 362.2 S35 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Discurso de la Memoria en la Narrativa Alemana a Partir de 1990 / Madrid : Síntesis (2013)
Título : El Discurso de la Memoria en la Narrativa Alemana a Partir de 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Maldonado Alemán, Editor científico ; Manuel Maldonado Alemán, Editor científico ; Manuel Maldonado Alemán, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Letras Universitarias Número de páginas: 503 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-968-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Escritura y memoria. Imágenes del pasado en la narrativa alemana actual -- Los Voces de la memoria: Recuerdos de un cambio de época -- La memoria recuperada: La confrontación con la república Democrática Alemana -- Las encrucijadas de la memoria: el recuerdo del nacionalsocialismo y la guerra -- La otra memoria: la presentación literaria del hoclocausto -- Intermedialidad y memoria: La visualización del recuerdo -- Topografías de la memoria: el espacio como objeto de recuerdo -- La memoria autobiográfica: historias individuales -- La memoria transgeneracional: crónicas familiares -- Las huellas de la memoria: la novela familiar austrica, judía y juvenil -- De la memoria histórica a la individual y colectiva: el balance del siglo xx -- La mirada externa: memoria individual, colectiva, transgeneracional y transfronteriza en la narrativa de la Suiza alemana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91178 El Discurso de la Memoria en la Narrativa Alemana a Partir de 1990 [texto impreso] / Manuel Maldonado Alemán, Editor científico ; Manuel Maldonado Alemán, Editor científico ; Manuel Maldonado Alemán, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 503 p. ; 23 cm.. - (Letras Universitarias) .
ISBN : 978-84-9958-968-8
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Escritura y memoria. Imágenes del pasado en la narrativa alemana actual -- Los Voces de la memoria: Recuerdos de un cambio de época -- La memoria recuperada: La confrontación con la república Democrática Alemana -- Las encrucijadas de la memoria: el recuerdo del nacionalsocialismo y la guerra -- La otra memoria: la presentación literaria del hoclocausto -- Intermedialidad y memoria: La visualización del recuerdo -- Topografías de la memoria: el espacio como objeto de recuerdo -- La memoria autobiográfica: historias individuales -- La memoria transgeneracional: crónicas familiares -- Las huellas de la memoria: la novela familiar austrica, judía y juvenil -- De la memoria histórica a la individual y colectiva: el balance del siglo xx -- La mirada externa: memoria individual, colectiva, transgeneracional y transfronteriza en la narrativa de la Suiza alemana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91178
El Discurso de la Memoria en la Narrativa Alemana a Partir de 1990
Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Escritura y memoria. Imágenes del pasado en la narrativa alemana actual -- Los Voces de la memoria: Recuerdos de un cambio de época -- La memoria recuperada: La confrontación con la república Democrática Alemana -- Las encrucijadas de la memoria: el recuerdo del nacionalsocialismo y la guerra -- La otra memoria: la presentación literaria del hoclocausto -- Intermedialidad y memoria: La visualización del recuerdo -- Topografías de la memoria: el espacio como objeto de recuerdo -- La memoria autobiográfica: historias individuales -- La memoria transgeneracional: crónicas familiares -- Las huellas de la memoria: la novela familiar austrica, judía y juvenil -- De la memoria histórica a la individual y colectiva: el balance del siglo xx -- La mirada externa: memoria individual, colectiva, transgeneracional y transfronteriza en la narrativa de la Suiza alemana.
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Título : Discurso y Sociedad : Contribuciones al Estudio de la Lengua en Contexto Social Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Blas Arroyo, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I Fecha de publicación: 2006 Colección: Estudis Filològics num. Vol. 23 Número de páginas: 828 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8021-538-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO TRIBUTARIO - TRATADOS Y MANUALES Clasificación: 599.97 Grupos étnicos humanos Nota de contenido: Ponencias plenarias -- Análisis del discurso -- Estudios sobre variación lingüística -- Bilingüismo y contacto de lenguas -- Cortesía verbal -- Disponibilidad léxica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93222 Discurso y Sociedad : Contribuciones al Estudio de la Lengua en Contexto Social [texto impreso] / José Luis Blas Arroyo, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Manuela Casanova Ávalos, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor ; Mónica Velando Casanova, Autor . - 1a ed. . - Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I, 2006 . - 828 p. : gráfs.; tbls. ; 21 cm.. - (Estudis Filològics; Vol. 23) .
ISBN : 978-84-8021-538-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO TRIBUTARIO - TRATADOS Y MANUALES Clasificación: 599.97 Grupos étnicos humanos Nota de contenido: Ponencias plenarias -- Análisis del discurso -- Estudios sobre variación lingüística -- Bilingüismo y contacto de lenguas -- Cortesía verbal -- Disponibilidad léxica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93222
Discurso y Sociedad
Blas Arroyo, José LuisCasanova Ávalos, Manuela ; Casanova Ávalos, Manuela ; Casanova Ávalos, Manuela ; Velando Casanova, Mónica ; Velando Casanova, Mónica ; Velando Casanova, Mónica - - Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I - 2006
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Ponencias plenarias -- Análisis del discurso -- Estudios sobre variación lingüística -- Bilingüismo y contacto de lenguas -- Cortesía verbal -- Disponibilidad léxica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1468-01 306.44 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1864-01 306.44 B61 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
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