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Influencia de la arquitectura sostenible en el proyecto de los espacios pedagógicos para la Institución Educativa Inicial N°210 del Distrito de Tiquillaca, Provincia de Puno / Kevin Bryan Angel Valero Alarcon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo (2021)
Título : Influencia de la arquitectura sostenible en el proyecto de los espacios pedagógicos para la Institución Educativa Inicial N°210 del Distrito de Tiquillaca, Provincia de Puno Tipo de documento: documento electrónico Autores: Kevin Bryan Angel Valero Alarcon, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 160 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Arquitecto Idioma : Español (spa) Resumen: La Educación Inicial constituye un nivel educativo fundamental para el avance pleno del ser humano, por cuanto en esta etapa de la vida se estructuran las bases del desarrollo y se suceden las adquisiciones cognitivas más importantes. El último reporte de competitividad elaborado por el Foro Económico Mundial ubica al Perú por debajo del promedio establecido a nivel de educación; así, nos sitúa en la posición 83 de 140 economías a nivel mundial, en calidad del sistema educativo. Es así que el proyecto de investigación tiene como objetivos: Proponer espacios funcionales que respondan a las necesidades académicas y recreativas de los usuarios de manera sostenible, Innovar envolventes de materiales sostenibles con características formales que sean acorde al contexto climatológico de la zona; Evaluar y aplicar las normas técnicas de educación para poder definir premisas de diseño en el proyecto arquitectónico. Material y métodos: En la primera se recopilo datos e información necesaria seguida por su análisis respectivo, y en la segunda fase se realizó la aplicación, haciendo uso de los datos y la información respectiva, se tuvo como resultado el diseño de la propuesta arquitectónica. Resultados: el diseño arquitectónico del proyecto considera características ambientales de su contexto, logrando características de la arquitectura bioclimáticas acorde a la zona: la orientación favorable del edificio en relación al movimiento aparente del sol y los vientos predominantes; la captación de calor a través de lucernarios; diseño de una envolvente eficiente (piel del edificio) con la utilización de aislantes térmicos. Conclusiones: El proyecto desarrollo espacios funcionales dentro de un nuevo enfoque educativo dirigido hacia los niños, cuya característica principal es que la infraestructura sostenible sea un instrumento más para el aprendizaje, logrando características de la arquitectura bioclimáticas acorde a la zona En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16899 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113797 Influencia de la arquitectura sostenible en el proyecto de los espacios pedagógicos para la Institución Educativa Inicial N°210 del Distrito de Tiquillaca, Provincia de Puno [documento electrónico] / Kevin Bryan Angel Valero Alarcon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo, 2021 . - 160 páginas : ilustraciones, tablas.
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Resumen: La Educación Inicial constituye un nivel educativo fundamental para el avance pleno del ser humano, por cuanto en esta etapa de la vida se estructuran las bases del desarrollo y se suceden las adquisiciones cognitivas más importantes. El último reporte de competitividad elaborado por el Foro Económico Mundial ubica al Perú por debajo del promedio establecido a nivel de educación; así, nos sitúa en la posición 83 de 140 economías a nivel mundial, en calidad del sistema educativo. Es así que el proyecto de investigación tiene como objetivos: Proponer espacios funcionales que respondan a las necesidades académicas y recreativas de los usuarios de manera sostenible, Innovar envolventes de materiales sostenibles con características formales que sean acorde al contexto climatológico de la zona; Evaluar y aplicar las normas técnicas de educación para poder definir premisas de diseño en el proyecto arquitectónico. Material y métodos: En la primera se recopilo datos e información necesaria seguida por su análisis respectivo, y en la segunda fase se realizó la aplicación, haciendo uso de los datos y la información respectiva, se tuvo como resultado el diseño de la propuesta arquitectónica. Resultados: el diseño arquitectónico del proyecto considera características ambientales de su contexto, logrando características de la arquitectura bioclimáticas acorde a la zona: la orientación favorable del edificio en relación al movimiento aparente del sol y los vientos predominantes; la captación de calor a través de lucernarios; diseño de una envolvente eficiente (piel del edificio) con la utilización de aislantes térmicos. Conclusiones: El proyecto desarrollo espacios funcionales dentro de un nuevo enfoque educativo dirigido hacia los niños, cuya característica principal es que la infraestructura sostenible sea un instrumento más para el aprendizaje, logrando características de la arquitectura bioclimáticas acorde a la zona En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16899 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113797
Influencia de la arquitectura sostenible en el proyecto de los espacios pedagógicos para la Institución Educativa Inicial N°210 del Distrito de Tiquillaca, Provincia de Puno
La Educación Inicial constituye un nivel educativo fundamental para el avance pleno del ser humano, por cuanto en esta etapa de la vida se estructuran las bases del desarrollo y se suceden las adquisiciones cognitivas más importantes. El último reporte de competitividad elaborado por el Foro Económico Mundial ubica al Perú por debajo del promedio establecido a nivel de educación; así, nos sitúa en la posición 83 de 140 economías a nivel mundial, en calidad del sistema educativo. Es así que el proyecto de investigación tiene como objetivos: Proponer espacios funcionales que respondan a las necesidades académicas y recreativas de los usuarios de manera sostenible, Innovar envolventes de materiales sostenibles con características formales que sean acorde al contexto climatológico de la zona; Evaluar y aplicar las normas técnicas de educación para poder definir premisas de diseño en el proyecto arquitectónico. Material y métodos: En la primera se recopilo datos e información necesaria seguida por su análisis respectivo, y en la segunda fase se realizó la aplicación, haciendo uso de los datos y la información respectiva, se tuvo como resultado el diseño de la propuesta arquitectónica. Resultados: el diseño arquitectónico del proyecto considera características ambientales de su contexto, logrando características de la arquitectura bioclimáticas acorde a la zona: la orientación favorable del edificio en relación al movimiento aparente del sol y los vientos predominantes; la captación de calor a través de lucernarios; diseño de una envolvente eficiente (piel del edificio) con la utilización de aislantes térmicos. Conclusiones: El proyecto desarrollo espacios funcionales dentro de un nuevo enfoque educativo dirigido hacia los niños, cuya característica principal es que la infraestructura sostenible sea un instrumento más para el aprendizaje, logrando características de la arquitectura bioclimáticas acorde a la zona
Valero Alarcon, Kevin Bryan Angel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Arquitectura y Urbanismo - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0766 DET0766 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia del aula virtual en el rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Túpac Amaru - Paucarcolla 2017 / Augusto Rivelino Espinoza Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2018)
Título : Influencia del aula virtual en el rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Túpac Amaru - Paucarcolla 2017 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Augusto Rivelino Espinoza Castillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 98 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio tiene como propósito, determinar la influencia del uso del aula virtual en el rendimiento académico de los estudiantes con Jornada Escolar Completa en la Institución Educación Secundaria “Túpac Amaru”- Paucarcolla, Puno 2017. El método de investigación que se asumió es de enfoque cuantitativo, como tipo de investigación es el experimental, con su diseño cuasi experimental; la muestra de estudio lo constituyen 76 estudiantes. Para dicho propósito se ha utilizado como técnica de recolección de datos es el examen y como instrumento la prueba práctica escrita. El nivel de investigación es la aplicada – experimental. Por la finalidad que tiene el investigador es un trabajo de investigación aplicativa donde se demostró su utilidad y validez de la variable, se centra en explicar el fenómeno y las condiciones que se dan y que provoca deliberadamente cambios en la realidad de estudio.La intención de estudio es determinar la influencia del uso del aula virtual en el rendimiento académico mediante los recursos y actividades de evaluación en los estudiantes, con Jornada Escolar Completa. Será el espacio donde se concentró el proceso de aprendizaje, más allá del modo en que se organice la educación: el aula virtual será el centro de la clase, sea ésta semi presencial o virtual, sincrónica o asincrónica. Por ello, es importante definir la influencia que se espera en los estudiantes al hacer uso de las aulas virtuales como herramienta de estudio y que puedan lograr en su aprendizaje un nuevo medio para permitir que esa experiencia sea productiva en su educación superior como a lo largo de su vida. Se llegó a la conclusión: La aplicación del aula virtual eleva considerablemente el rendimiento académico de los estudiantes con Jornada Escolar Completa en la Institución Educación Secundaria “Túpac Amaru”- Paucarcolla, Puno, tal como se confirma en la pruebas de hipótesis estadística la cual observamos que; Zc=4.19 > Zt=1.645 está ubicada en la región de rechazo esto nos indica que aceptamos la hipótesis alterna y rechazamos la hipótesis nula, con un nivel del 95% de confianza y 5% designificancia. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16183 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114405 Influencia del aula virtual en el rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Túpac Amaru - Paucarcolla 2017 [documento electrónico] / Augusto Rivelino Espinoza Castillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2018 . - 98 páginas : ilustraciones, tablas.
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Resumen: El presente estudio tiene como propósito, determinar la influencia del uso del aula virtual en el rendimiento académico de los estudiantes con Jornada Escolar Completa en la Institución Educación Secundaria “Túpac Amaru”- Paucarcolla, Puno 2017. El método de investigación que se asumió es de enfoque cuantitativo, como tipo de investigación es el experimental, con su diseño cuasi experimental; la muestra de estudio lo constituyen 76 estudiantes. Para dicho propósito se ha utilizado como técnica de recolección de datos es el examen y como instrumento la prueba práctica escrita. El nivel de investigación es la aplicada – experimental. Por la finalidad que tiene el investigador es un trabajo de investigación aplicativa donde se demostró su utilidad y validez de la variable, se centra en explicar el fenómeno y las condiciones que se dan y que provoca deliberadamente cambios en la realidad de estudio.La intención de estudio es determinar la influencia del uso del aula virtual en el rendimiento académico mediante los recursos y actividades de evaluación en los estudiantes, con Jornada Escolar Completa. Será el espacio donde se concentró el proceso de aprendizaje, más allá del modo en que se organice la educación: el aula virtual será el centro de la clase, sea ésta semi presencial o virtual, sincrónica o asincrónica. Por ello, es importante definir la influencia que se espera en los estudiantes al hacer uso de las aulas virtuales como herramienta de estudio y que puedan lograr en su aprendizaje un nuevo medio para permitir que esa experiencia sea productiva en su educación superior como a lo largo de su vida. Se llegó a la conclusión: La aplicación del aula virtual eleva considerablemente el rendimiento académico de los estudiantes con Jornada Escolar Completa en la Institución Educación Secundaria “Túpac Amaru”- Paucarcolla, Puno, tal como se confirma en la pruebas de hipótesis estadística la cual observamos que; Zc=4.19 > Zt=1.645 está ubicada en la región de rechazo esto nos indica que aceptamos la hipótesis alterna y rechazamos la hipótesis nula, con un nivel del 95% de confianza y 5% designificancia. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16183 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114405
Influencia del aula virtual en el rendimiento académico en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Túpac Amaru - Paucarcolla 2017
El presente estudio tiene como propósito, determinar la influencia del uso del aula virtual en el rendimiento académico de los estudiantes con Jornada Escolar Completa en la Institución Educación Secundaria “Túpac Amaru”- Paucarcolla, Puno 2017. El método de investigación que se asumió es de enfoque cuantitativo, como tipo de investigación es el experimental, con su diseño cuasi experimental; la muestra de estudio lo constituyen 76 estudiantes. Para dicho propósito se ha utilizado como técnica de recolección de datos es el examen y como instrumento la prueba práctica escrita. El nivel de investigación es la aplicada – experimental. Por la finalidad que tiene el investigador es un trabajo de investigación aplicativa donde se demostró su utilidad y validez de la variable, se centra en explicar el fenómeno y las condiciones que se dan y que provoca deliberadamente cambios en la realidad de estudio.La intención de estudio es determinar la influencia del uso del aula virtual en el rendimiento académico mediante los recursos y actividades de evaluación en los estudiantes, con Jornada Escolar Completa. Será el espacio donde se concentró el proceso de aprendizaje, más allá del modo en que se organice la educación: el aula virtual será el centro de la clase, sea ésta semi presencial o virtual, sincrónica o asincrónica. Por ello, es importante definir la influencia que se espera en los estudiantes al hacer uso de las aulas virtuales como herramienta de estudio y que puedan lograr en su aprendizaje un nuevo medio para permitir que esa experiencia sea productiva en su educación superior como a lo largo de su vida. Se llegó a la conclusión: La aplicación del aula virtual eleva considerablemente el rendimiento académico de los estudiantes con Jornada Escolar Completa en la Institución Educación Secundaria “Túpac Amaru”- Paucarcolla, Puno, tal como se confirma en la pruebas de hipótesis estadística la cual observamos que; Zc=4.19 > Zt=1.645 está ubicada en la región de rechazo esto nos indica que aceptamos la hipótesis alterna y rechazamos la hipótesis nula, con un nivel del 95% de confianza y 5% designificancia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T1050 DET1050 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de la capacitación en procedimientos escritos de trabajo seguro en la reducción de incidentes de trabajo en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. / Ruben Wilbert Vilca Erquinigo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería de Minas. Escuela Profesional de Ingeniería de Minas (2021)
Título : Influencia de la capacitación en procedimientos escritos de trabajo seguro en la reducción de incidentes de trabajo en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Ruben Wilbert Vilca Erquinigo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería de Minas. Escuela Profesional de Ingeniería de Minas Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 71 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero de Minas Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó en la empresa minera Yanaquiua, específicamente en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca SRL por la presencia de incidentes y accidentes de trabajo, según las investigaciones de los accidentes e incidentes se evidencia un desconocimiento de los procedimientos escritos de trabajo seguro. Para lo cual se plantea como objetivo principal determinar la influencia de la capacitación en Procedimientos Escritos de Trabajo Seguro en la reducción de incidentes de trabajo en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. La metodología que se utilizó es de un diseño cuasi experimental porque se realizó mediciones antes y después en la guardia A por otra parte se tuvo un grupo control que es la guardia B, el alcance es de tipo correlacional ya que se midió la relación que existe entre las dos variables. Los resultados que se encontró fue que la capacitación en los Procedimientos Escritos de Trabajo Seguro influye en la reducción de accidentes incapacitantes de 3 a 1, en accidentes leves de 4 a 2 y respecto a los incidentes de trabajo se redujo de 22 a 9 respectivamente en la Contrata Minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L Concluyendo que la capacitación adicional en el grupo experimental tiene una influencia positiva estadísticamente significativa bilateral con un p-value =0.020 siendo < que 0.050 nivel de significancia, respecto a la reducción de los incidentes de trabajo de la contrata Minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16603 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114146 Influencia de la capacitación en procedimientos escritos de trabajo seguro en la reducción de incidentes de trabajo en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. [documento electrónico] / Ruben Wilbert Vilca Erquinigo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería de Minas. Escuela Profesional de Ingeniería de Minas, 2021 . - 71 páginas : ilustraciones, tablas.
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Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó en la empresa minera Yanaquiua, específicamente en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca SRL por la presencia de incidentes y accidentes de trabajo, según las investigaciones de los accidentes e incidentes se evidencia un desconocimiento de los procedimientos escritos de trabajo seguro. Para lo cual se plantea como objetivo principal determinar la influencia de la capacitación en Procedimientos Escritos de Trabajo Seguro en la reducción de incidentes de trabajo en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. La metodología que se utilizó es de un diseño cuasi experimental porque se realizó mediciones antes y después en la guardia A por otra parte se tuvo un grupo control que es la guardia B, el alcance es de tipo correlacional ya que se midió la relación que existe entre las dos variables. Los resultados que se encontró fue que la capacitación en los Procedimientos Escritos de Trabajo Seguro influye en la reducción de accidentes incapacitantes de 3 a 1, en accidentes leves de 4 a 2 y respecto a los incidentes de trabajo se redujo de 22 a 9 respectivamente en la Contrata Minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L Concluyendo que la capacitación adicional en el grupo experimental tiene una influencia positiva estadísticamente significativa bilateral con un p-value =0.020 siendo < que 0.050 nivel de significancia, respecto a la reducción de los incidentes de trabajo de la contrata Minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16603 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114146
Influencia de la capacitación en procedimientos escritos de trabajo seguro en la reducción de incidentes de trabajo en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L.
El presente trabajo de investigación se realizó en la empresa minera Yanaquiua, específicamente en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca SRL por la presencia de incidentes y accidentes de trabajo, según las investigaciones de los accidentes e incidentes se evidencia un desconocimiento de los procedimientos escritos de trabajo seguro. Para lo cual se plantea como objetivo principal determinar la influencia de la capacitación en Procedimientos Escritos de Trabajo Seguro en la reducción de incidentes de trabajo en la contrata minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L. La metodología que se utilizó es de un diseño cuasi experimental porque se realizó mediciones antes y después en la guardia A por otra parte se tuvo un grupo control que es la guardia B, el alcance es de tipo correlacional ya que se midió la relación que existe entre las dos variables. Los resultados que se encontró fue que la capacitación en los Procedimientos Escritos de Trabajo Seguro influye en la reducción de accidentes incapacitantes de 3 a 1, en accidentes leves de 4 a 2 y respecto a los incidentes de trabajo se redujo de 22 a 9 respectivamente en la Contrata Minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L Concluyendo que la capacitación adicional en el grupo experimental tiene una influencia positiva estadísticamente significativa bilateral con un p-value =0.020 siendo < que 0.050 nivel de significancia, respecto a la reducción de los incidentes de trabajo de la contrata Minera Inversiones Dexpromin Alca S.R.L.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0881 DET0881 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia del circuito motor y el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 461 San Antonio-Huancané / Otilia Veronica Rafael Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2022)
Título : Influencia del circuito motor y el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 461 San Antonio-Huancané Tipo de documento: documento electrónico Autores: Otilia Veronica Rafael Nina, Autor ; Diana Carolina Solorzano Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 121 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del circuito motor para mejorar el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 años de la IEI Nº 461 San Antonio-Huancané. Cuya metodología es de tipo experimental y de diseño es cuasi-experimental, se consideró un grupo control y un grupo experimental, en el que se aplicó un pre/post prueba en ambos grupos. La muestra de estudio está conformada por 20 niños y niñas de cuatro años “A”. Para la obtención de datos se aplicó una ficha de observación del desarrollo cognitivo de las psicólogas Fuertes Salazar Gladys y Ruiz Hidalgo María, así mismo se lograron desarrollar 15 talleres. Para validar la prueba estadística se utilizó la media aritmética en tanto para la prueba de hipótesis se utilizó la T – student llegando a la conclusión que la influencia de circuito motor como estrategia mejoran significativamente en el desarrollo cognitivo; tal como se muestra en los resultados. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17517 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113191 Influencia del circuito motor y el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 461 San Antonio-Huancané [documento electrónico] / Otilia Veronica Rafael Nina, Autor ; Diana Carolina Solorzano Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2022 . - 121 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del circuito motor para mejorar el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 años de la IEI Nº 461 San Antonio-Huancané. Cuya metodología es de tipo experimental y de diseño es cuasi-experimental, se consideró un grupo control y un grupo experimental, en el que se aplicó un pre/post prueba en ambos grupos. La muestra de estudio está conformada por 20 niños y niñas de cuatro años “A”. Para la obtención de datos se aplicó una ficha de observación del desarrollo cognitivo de las psicólogas Fuertes Salazar Gladys y Ruiz Hidalgo María, así mismo se lograron desarrollar 15 talleres. Para validar la prueba estadística se utilizó la media aritmética en tanto para la prueba de hipótesis se utilizó la T – student llegando a la conclusión que la influencia de circuito motor como estrategia mejoran significativamente en el desarrollo cognitivo; tal como se muestra en los resultados. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17517 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113191
Influencia del circuito motor y el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 461 San Antonio-Huancané
La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del circuito motor para mejorar el desarrollo cognitivo en niños y niñas de 4 años de la IEI Nº 461 San Antonio-Huancané. Cuya metodología es de tipo experimental y de diseño es cuasi-experimental, se consideró un grupo control y un grupo experimental, en el que se aplicó un pre/post prueba en ambos grupos. La muestra de estudio está conformada por 20 niños y niñas de cuatro años “A”. Para la obtención de datos se aplicó una ficha de observación del desarrollo cognitivo de las psicólogas Fuertes Salazar Gladys y Ruiz Hidalgo María, así mismo se lograron desarrollar 15 talleres. Para validar la prueba estadística se utilizó la media aritmética en tanto para la prueba de hipótesis se utilizó la T – student llegando a la conclusión que la influencia de circuito motor como estrategia mejoran significativamente en el desarrollo cognitivo; tal como se muestra en los resultados.
Rafael Nina, Otilia VeronicaSolorzano Mamani, Diana Carolina - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0518 DET0518 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las instituciones educativas del Distrito de Putina, Puno - 2019 / Jaime Ochochoque Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2022)
Título : Influencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las instituciones educativas del Distrito de Putina, Puno - 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jaime Ochochoque Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 91 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como. Problema: ¿Cómo influye el clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019?, sub siguientemente se ha planteado el objetivo: Determinar el efecto del clima organizacional en el desempeño profesional de los docentes de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019, del mismo modo como metodología se aplicó el diseño descriptivo de tipología observacional, y como tipo de investigación es cuantitativo no experimental de corte transversal, y como método es hipotético-deductivo y la población está compuesto por 86 docentes de todas las áreas del nivel Secundario de las Instituciones Educativas. La muestra que se consideró fue censal, ya que se incluyó a toda la población. Resultados: han demostrado que, la percepción del clima organizacional en ambas instituciones ha sido positiva, siendo un 71,1% de docentes que así lo perciben tanto en la Institución Educativa San Antonio de Padua como en la Institución Educativa Agro Industrial. El nivel de desempeño laboral de los docentes en ambas instituciones ha sido alto, siendo un 84.2% de docentes que tuvieron este nivel en la Institución Educativa San Antonio de Padua y un 81.3% en la Institución Educativa Agro Industrial, por último se concluye de que el clima organizacional ha influenciado significativamente en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18450 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111865 Influencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las instituciones educativas del Distrito de Putina, Puno - 2019 [documento electrónico] / Jaime Ochochoque Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2022 . - 91 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como. Problema: ¿Cómo influye el clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019?, sub siguientemente se ha planteado el objetivo: Determinar el efecto del clima organizacional en el desempeño profesional de los docentes de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019, del mismo modo como metodología se aplicó el diseño descriptivo de tipología observacional, y como tipo de investigación es cuantitativo no experimental de corte transversal, y como método es hipotético-deductivo y la población está compuesto por 86 docentes de todas las áreas del nivel Secundario de las Instituciones Educativas. La muestra que se consideró fue censal, ya que se incluyó a toda la población. Resultados: han demostrado que, la percepción del clima organizacional en ambas instituciones ha sido positiva, siendo un 71,1% de docentes que así lo perciben tanto en la Institución Educativa San Antonio de Padua como en la Institución Educativa Agro Industrial. El nivel de desempeño laboral de los docentes en ambas instituciones ha sido alto, siendo un 84.2% de docentes que tuvieron este nivel en la Institución Educativa San Antonio de Padua y un 81.3% en la Institución Educativa Agro Industrial, por último se concluye de que el clima organizacional ha influenciado significativamente en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18450 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111865
Influencia del clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las instituciones educativas del Distrito de Putina, Puno - 2019
El presente trabajo de investigación tiene como. Problema: ¿Cómo influye el clima organizacional en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019?, sub siguientemente se ha planteado el objetivo: Determinar el efecto del clima organizacional en el desempeño profesional de los docentes de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019, del mismo modo como metodología se aplicó el diseño descriptivo de tipología observacional, y como tipo de investigación es cuantitativo no experimental de corte transversal, y como método es hipotético-deductivo y la población está compuesto por 86 docentes de todas las áreas del nivel Secundario de las Instituciones Educativas. La muestra que se consideró fue censal, ya que se incluyó a toda la población. Resultados: han demostrado que, la percepción del clima organizacional en ambas instituciones ha sido positiva, siendo un 71,1% de docentes que así lo perciben tanto en la Institución Educativa San Antonio de Padua como en la Institución Educativa Agro Industrial. El nivel de desempeño laboral de los docentes en ambas instituciones ha sido alto, siendo un 84.2% de docentes que tuvieron este nivel en la Institución Educativa San Antonio de Padua y un 81.3% en la Institución Educativa Agro Industrial, por último se concluye de que el clima organizacional ha influenciado significativamente en el desempeño laboral de los docentes del nivel secundario de las Instituciones Educativas del distrito de Putina, Puno – 2019.
Ochochoque Mamani, Jaime - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2022
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0059 DET0059 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia del clima organizacional y desempeño laboral en los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno : 2019 / Blas Quispe Castro / 2022
Título : Influencia del clima organizacional y desempeño laboral en los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno : 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Blas Quispe Castro, Autor Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 171 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Sociología Idioma : Español (spa) Resumen: Como problema percibido en la gestión pública de una institución gubernamental de carácter municipal es tanto el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores que influyen o no influyen, así como problema general formulada en la investigación en referencia ha sido: ¿Cómo es la influencia del clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año del 2019? Fue el objetivo general formulada de la investigación: Determinar la influencia del clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores que incide en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año del 2019, por condiciones sociales (edad, género, grado de instrucción), condiciones laborales (nombrado, contratado) y niveles remunerativos (funcionarios, directores, ejecutivos, profesionales, técnicos, auxiliares y de servicios). El tipo de investigación a partir de la epistemología de la investigación científica ha sido el Hipotético-Deductivo, conocido procedimentalmente como cuantitativo. El diseño de la investigación ha sido de carácter no-experimental y descriptivo. El nivel de análisis a partir de la profundidad de la investigación fue de de carácter descriptivo y explicativo. La población como universo de análisis y el tamaño de muestra de la investigación, constituye la participación de todos los trabajadores de la Municipalidad Provincial de Puno según su condición laboral y nivel remunerativo al que pertenecen, el mismo que constituye 590 actores sociales como unidad de observación. El tipo de muestra fue de conveniencia, no probabilístico. Como resultados de la investigación existen influencias del clima organizacional y del desempeño laboral de los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año 2019, el mismo que está diferenciada según las condiciones sociales, laborales y niveles remunerativos al que pertenecen. Se espera de los resultados de la investigación que sirvan como consecución de estrategias para mejorar la gestión de gobierno del responsable como jefe de pliego de la Municipalidad Provincial de Puno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18506 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111342 Influencia del clima organizacional y desempeño laboral en los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno : 2019 [documento electrónico] / Blas Quispe Castro, Autor . - 2022 . - 171 páginas : tablas.
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Resumen: Como problema percibido en la gestión pública de una institución gubernamental de carácter municipal es tanto el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores que influyen o no influyen, así como problema general formulada en la investigación en referencia ha sido: ¿Cómo es la influencia del clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año del 2019? Fue el objetivo general formulada de la investigación: Determinar la influencia del clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores que incide en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año del 2019, por condiciones sociales (edad, género, grado de instrucción), condiciones laborales (nombrado, contratado) y niveles remunerativos (funcionarios, directores, ejecutivos, profesionales, técnicos, auxiliares y de servicios). El tipo de investigación a partir de la epistemología de la investigación científica ha sido el Hipotético-Deductivo, conocido procedimentalmente como cuantitativo. El diseño de la investigación ha sido de carácter no-experimental y descriptivo. El nivel de análisis a partir de la profundidad de la investigación fue de de carácter descriptivo y explicativo. La población como universo de análisis y el tamaño de muestra de la investigación, constituye la participación de todos los trabajadores de la Municipalidad Provincial de Puno según su condición laboral y nivel remunerativo al que pertenecen, el mismo que constituye 590 actores sociales como unidad de observación. El tipo de muestra fue de conveniencia, no probabilístico. Como resultados de la investigación existen influencias del clima organizacional y del desempeño laboral de los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año 2019, el mismo que está diferenciada según las condiciones sociales, laborales y niveles remunerativos al que pertenecen. Se espera de los resultados de la investigación que sirvan como consecución de estrategias para mejorar la gestión de gobierno del responsable como jefe de pliego de la Municipalidad Provincial de Puno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18506 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111342
Influencia del clima organizacional y desempeño laboral en los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno : 2019
Como problema percibido en la gestión pública de una institución gubernamental de carácter municipal es tanto el clima organizacional y el desempeño laboral de los trabajadores que influyen o no influyen, así como problema general formulada en la investigación en referencia ha sido: ¿Cómo es la influencia del clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año del 2019? Fue el objetivo general formulada de la investigación: Determinar la influencia del clima organizacional y desempeño laboral de los trabajadores que incide en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año del 2019, por condiciones sociales (edad, género, grado de instrucción), condiciones laborales (nombrado, contratado) y niveles remunerativos (funcionarios, directores, ejecutivos, profesionales, técnicos, auxiliares y de servicios). El tipo de investigación a partir de la epistemología de la investigación científica ha sido el Hipotético-Deductivo, conocido procedimentalmente como cuantitativo. El diseño de la investigación ha sido de carácter no-experimental y descriptivo. El nivel de análisis a partir de la profundidad de la investigación fue de de carácter descriptivo y explicativo. La población como universo de análisis y el tamaño de muestra de la investigación, constituye la participación de todos los trabajadores de la Municipalidad Provincial de Puno según su condición laboral y nivel remunerativo al que pertenecen, el mismo que constituye 590 actores sociales como unidad de observación. El tipo de muestra fue de conveniencia, no probabilístico. Como resultados de la investigación existen influencias del clima organizacional y del desempeño laboral de los trabajadores en la gestión de gobierno de la Municipalidad Provincial de Puno en el año 2019, el mismo que está diferenciada según las condiciones sociales, laborales y niveles remunerativos al que pertenecen. Se espera de los resultados de la investigación que sirvan como consecución de estrategias para mejorar la gestión de gobierno del responsable como jefe de pliego de la Municipalidad Provincial de Puno.
Quispe Castro, Blas - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0017 DET0017 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional del Comité Vaso de Leche del Barrio Porteño de la ciudad de Puno en el año 2018 / Yolanda Caira Supo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2020)
Título : Influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional del Comité Vaso de Leche del Barrio Porteño de la ciudad de Puno en el año 2018 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yolanda Caira Supo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 104 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación: “influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional del Comité del Vaso de Leche del Barrio Porteño de la ciudad de Puno en el 2018”, determinar la influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional; a nivel específico: explica e identifica cómo influye el estilo, frecuencia y espacios de comunicación de las líderes en relaciones interpersonales, la toma de decisiones, en valores dentro del clima organizacional de este programa. Es una investigación cuantitativa, de tipo explicativo con un diseño no experimental, en el que se aplicó el método hipotético-deductivo, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, para comprobar la hipótesis se utilizó el modelo estadístico de la Chi cuadrada. Los resultados demuestran que la comunicación de las líderes influye significativamente en el clima organizacional, el 46.2% considera que la comunicación es mala, y que el clima organizacional es regular. Los estilos de comunicación de las líderes influyen significativamente (,026) en las relaciones interpersonales (29.2%). Los estilos de comunicación influyen significativamente (0,033) en la toma decisiones (43.1%), los estilos de comunicación influyen significativamente (0 ,004) en los valores (44.6%). Los espacios y frecuencia de comunicación de las líderes influyen significativamente (,000) en las relaciones interpersonales (29.2%), frecuencia y espacios de comunicación influyen significativamente (,002) en la toma de decisiones (15.4%), frecuencia y espacios de comunicación influye significativamente (,026) en los valores (27.7%). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16163 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114415 Influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional del Comité Vaso de Leche del Barrio Porteño de la ciudad de Puno en el año 2018 [documento electrónico] / Yolanda Caira Supo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2020 . - 104 páginas : ilustraciones, tablas.
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Resumen: La investigación: “influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional del Comité del Vaso de Leche del Barrio Porteño de la ciudad de Puno en el 2018”, determinar la influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional; a nivel específico: explica e identifica cómo influye el estilo, frecuencia y espacios de comunicación de las líderes en relaciones interpersonales, la toma de decisiones, en valores dentro del clima organizacional de este programa. Es una investigación cuantitativa, de tipo explicativo con un diseño no experimental, en el que se aplicó el método hipotético-deductivo, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, para comprobar la hipótesis se utilizó el modelo estadístico de la Chi cuadrada. Los resultados demuestran que la comunicación de las líderes influye significativamente en el clima organizacional, el 46.2% considera que la comunicación es mala, y que el clima organizacional es regular. Los estilos de comunicación de las líderes influyen significativamente (,026) en las relaciones interpersonales (29.2%). Los estilos de comunicación influyen significativamente (0,033) en la toma decisiones (43.1%), los estilos de comunicación influyen significativamente (0 ,004) en los valores (44.6%). Los espacios y frecuencia de comunicación de las líderes influyen significativamente (,000) en las relaciones interpersonales (29.2%), frecuencia y espacios de comunicación influyen significativamente (,002) en la toma de decisiones (15.4%), frecuencia y espacios de comunicación influye significativamente (,026) en los valores (27.7%). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16163 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114415
Influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional del Comité Vaso de Leche del Barrio Porteño de la ciudad de Puno en el año 2018
La investigación: “influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional del Comité del Vaso de Leche del Barrio Porteño de la ciudad de Puno en el 2018”, determinar la influencia de la comunicación de las líderes en el clima organizacional; a nivel específico: explica e identifica cómo influye el estilo, frecuencia y espacios de comunicación de las líderes en relaciones interpersonales, la toma de decisiones, en valores dentro del clima organizacional de este programa. Es una investigación cuantitativa, de tipo explicativo con un diseño no experimental, en el que se aplicó el método hipotético-deductivo, se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, para comprobar la hipótesis se utilizó el modelo estadístico de la Chi cuadrada. Los resultados demuestran que la comunicación de las líderes influye significativamente en el clima organizacional, el 46.2% considera que la comunicación es mala, y que el clima organizacional es regular. Los estilos de comunicación de las líderes influyen significativamente (,026) en las relaciones interpersonales (29.2%). Los estilos de comunicación influyen significativamente (0,033) en la toma decisiones (43.1%), los estilos de comunicación influyen significativamente (0 ,004) en los valores (44.6%). Los espacios y frecuencia de comunicación de las líderes influyen significativamente (,000) en las relaciones interpersonales (29.2%), frecuencia y espacios de comunicación influyen significativamente (,002) en la toma de decisiones (15.4%), frecuencia y espacios de comunicación influye significativamente (,026) en los valores (27.7%).
Caira Supo, Yolanda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2020
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T1059 DET1059 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la Municipalidad Provincial de Sandia periodos 2016 - 2017 / Angel Edison Coaquira Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables (2020)
Título : Influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la Municipalidad Provincial de Sandia periodos 2016 - 2017 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Angel Edison Coaquira Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 102 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Contador Público Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “Influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la Municipalidad Provincial de Sandia, tiene como objetivo principal: Analizar y determinar la influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la entidad. Los métodos de investigación fueron: Deductivo, descriptivo y analítico, las técnicas de investigación fueron: Análisis documental y la encuesta. La población es de 1908 y 2206 contribuyentes para los años 2016 y 2017, la muestra es de 326 y 327 contribuyentes respectivamente. Los resultados son: El mayor número de contribuyentes supera los 50 años, que porcentualmente seria 42% y 43% de los encuestados para los años 2016 y 2017, el grado de instrucción predominante es secundaria, seguida de superior técnico y/o universitario, la mayor parte de los encuestados señalan que sus ingresos superan S/ 850.00, el 84% del total de encuestados en ambos periodos indican que no tienen conocimiento sobre el IP, el 60% para el año 2016 y el 62% para el año 2017 cumplieron con el pago del IP, el 40% para el año 2016 y 38% para el año 2017 indicaron que no cumplieron con esta obligación, la mayor parte de contribuyentes superan los 50 años reflejando que tienen mayor cultura y educación tributaria en relación a la población joven y que el grado de instrucción educativa no es la razón que determinaría el incumplimiento de las obligaciones tributarias. La cultura y educación tributaria debería ser impulsada por la Municipalidad para llegar a los contribuyentes y sensibilizarlos proporcionando la orientación e información necesaria, la recaudación del IP incrementó del año 2016 al año 2017 en S/ 5,264.09, cifra que representa un crecimiento de un 16% de recaudación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17708 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113044 Influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la Municipalidad Provincial de Sandia periodos 2016 - 2017 [documento electrónico] / Angel Edison Coaquira Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables, 2020 . - 102 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulada “Influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la Municipalidad Provincial de Sandia, tiene como objetivo principal: Analizar y determinar la influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la entidad. Los métodos de investigación fueron: Deductivo, descriptivo y analítico, las técnicas de investigación fueron: Análisis documental y la encuesta. La población es de 1908 y 2206 contribuyentes para los años 2016 y 2017, la muestra es de 326 y 327 contribuyentes respectivamente. Los resultados son: El mayor número de contribuyentes supera los 50 años, que porcentualmente seria 42% y 43% de los encuestados para los años 2016 y 2017, el grado de instrucción predominante es secundaria, seguida de superior técnico y/o universitario, la mayor parte de los encuestados señalan que sus ingresos superan S/ 850.00, el 84% del total de encuestados en ambos periodos indican que no tienen conocimiento sobre el IP, el 60% para el año 2016 y el 62% para el año 2017 cumplieron con el pago del IP, el 40% para el año 2016 y 38% para el año 2017 indicaron que no cumplieron con esta obligación, la mayor parte de contribuyentes superan los 50 años reflejando que tienen mayor cultura y educación tributaria en relación a la población joven y que el grado de instrucción educativa no es la razón que determinaría el incumplimiento de las obligaciones tributarias. La cultura y educación tributaria debería ser impulsada por la Municipalidad para llegar a los contribuyentes y sensibilizarlos proporcionando la orientación e información necesaria, la recaudación del IP incrementó del año 2016 al año 2017 en S/ 5,264.09, cifra que representa un crecimiento de un 16% de recaudación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17708 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113044
Influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la Municipalidad Provincial de Sandia periodos 2016 - 2017
La investigación titulada “Influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la Municipalidad Provincial de Sandia, tiene como objetivo principal: Analizar y determinar la influencia de la cultura tributaria y la meta 39 del programa de incentivos en la recaudación del impuesto predial de la entidad. Los métodos de investigación fueron: Deductivo, descriptivo y analítico, las técnicas de investigación fueron: Análisis documental y la encuesta. La población es de 1908 y 2206 contribuyentes para los años 2016 y 2017, la muestra es de 326 y 327 contribuyentes respectivamente. Los resultados son: El mayor número de contribuyentes supera los 50 años, que porcentualmente seria 42% y 43% de los encuestados para los años 2016 y 2017, el grado de instrucción predominante es secundaria, seguida de superior técnico y/o universitario, la mayor parte de los encuestados señalan que sus ingresos superan S/ 850.00, el 84% del total de encuestados en ambos periodos indican que no tienen conocimiento sobre el IP, el 60% para el año 2016 y el 62% para el año 2017 cumplieron con el pago del IP, el 40% para el año 2016 y 38% para el año 2017 indicaron que no cumplieron con esta obligación, la mayor parte de contribuyentes superan los 50 años reflejando que tienen mayor cultura y educación tributaria en relación a la población joven y que el grado de instrucción educativa no es la razón que determinaría el incumplimiento de las obligaciones tributarias. La cultura y educación tributaria debería ser impulsada por la Municipalidad para llegar a los contribuyentes y sensibilizarlos proporcionando la orientación e información necesaria, la recaudación del IP incrementó del año 2016 al año 2017 en S/ 5,264.09, cifra que representa un crecimiento de un 16% de recaudación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0436 DET0436 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca - Puno, 2019 / Miriam Diana Apaza Ccosi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2022)
Título : Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca - Puno, 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Miriam Diana Apaza Ccosi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 81 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación “Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca – Puno, 2019” se desarrolló con el objetivo de analizar la influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos, la hipótesis del estudio fue que la dinámica familiar influye directamente en las relaciones interpersonales de los internos. Se desarrolló desde el paradigma cuantitativo por ser una investigación de tipo explicativo, con diseño no experimental; la muestra de estudio fue 80 internos del establecimiento penitenciario de Juliaca; se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario para recolectar la información. Los resultados demostraron que el 28,8% de internos vivieron en familias reconstituidas donde el padrastro(a) los rechazaba y agredía constantemente, lo cual repercutió a lo largo de su vida y principalmente en sus interrelaciones agresivas con sus compañeros del establecimiento penitenciario. así mismo el 32.5% de internos fueron criados con estilo permisivo y actualmente los internos tiene relaciones interpersonales agresivas; por último, el 41,3% no ceden fácilmente en situaciones de conflicto. Se concluye que la dinámica familiar influye directamente en sus relaciones interpersonales de los internos del pabellón D del establecimiento penitenciario de Juliaca de máxima seguridad con un chi cuadrado de X_c^2(19,143) > X_t^2(16,473) y una probabilidad de 0.036 menor al 0.05. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18431 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111957 Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca - Puno, 2019 [documento electrónico] / Miriam Diana Apaza Ccosi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2022 . - 81 páginas : tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación “Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca – Puno, 2019” se desarrolló con el objetivo de analizar la influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos, la hipótesis del estudio fue que la dinámica familiar influye directamente en las relaciones interpersonales de los internos. Se desarrolló desde el paradigma cuantitativo por ser una investigación de tipo explicativo, con diseño no experimental; la muestra de estudio fue 80 internos del establecimiento penitenciario de Juliaca; se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario para recolectar la información. Los resultados demostraron que el 28,8% de internos vivieron en familias reconstituidas donde el padrastro(a) los rechazaba y agredía constantemente, lo cual repercutió a lo largo de su vida y principalmente en sus interrelaciones agresivas con sus compañeros del establecimiento penitenciario. así mismo el 32.5% de internos fueron criados con estilo permisivo y actualmente los internos tiene relaciones interpersonales agresivas; por último, el 41,3% no ceden fácilmente en situaciones de conflicto. Se concluye que la dinámica familiar influye directamente en sus relaciones interpersonales de los internos del pabellón D del establecimiento penitenciario de Juliaca de máxima seguridad con un chi cuadrado de X_c^2(19,143) > X_t^2(16,473) y una probabilidad de 0.036 menor al 0.05. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18431 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111957
Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca - Puno, 2019
La investigación “Influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos del pabellón de máxima seguridad del establecimiento penitenciario de Juliaca – Puno, 2019” se desarrolló con el objetivo de analizar la influencia de la dinámica familiar en las relaciones interpersonales de los internos, la hipótesis del estudio fue que la dinámica familiar influye directamente en las relaciones interpersonales de los internos. Se desarrolló desde el paradigma cuantitativo por ser una investigación de tipo explicativo, con diseño no experimental; la muestra de estudio fue 80 internos del establecimiento penitenciario de Juliaca; se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario para recolectar la información. Los resultados demostraron que el 28,8% de internos vivieron en familias reconstituidas donde el padrastro(a) los rechazaba y agredía constantemente, lo cual repercutió a lo largo de su vida y principalmente en sus interrelaciones agresivas con sus compañeros del establecimiento penitenciario. así mismo el 32.5% de internos fueron criados con estilo permisivo y actualmente los internos tiene relaciones interpersonales agresivas; por último, el 41,3% no ceden fácilmente en situaciones de conflicto. Se concluye que la dinámica familiar influye directamente en sus relaciones interpersonales de los internos del pabellón D del establecimiento penitenciario de Juliaca de máxima seguridad con un chi cuadrado de X_c^2(19,143) > X_t^2(16,473) y una probabilidad de 0.036 menor al 0.05.
Apaza Ccosi, Miriam Diana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0074 DET0074 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita-Chucuito 2019 / Rebeca Tintaya Tintaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2021)
Título : Influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita-Chucuito 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rebeca Tintaya Tintaya, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 117 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada: “Influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita - Chucuito 2019”, tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita- Chucuito 2019. Y la hipótesis planteada fue: Los estilos de crianza parental influyen significativamente en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita- Chucuito 2019. La metodología está enmarcada en el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica causal explicativo, el método es hipotético deductivo y el diseño es no experimental de corte transversal, la muestra es de 189 estudiantes, la técnica fue la encuesta y como instrumento el cuestionario, los datos fueron analizados mediante la prueba estadística de Chi cuadrado. Los principales resultados fueron; los estilos de crianza parental influyen significativamente en las habilidades sociales de los estudiantes, con probabilidad estadística de (p=0.000). El 26.5% de los estudiantes afirman que sus padres practican el tipo de crianza autoritario y presentan un nivel bajo en la habilidad social de asertividad, lo cual indica que la interacción entre padres e hijos es negativa. El 27.5% de los estudiantes afirman que sus padres practican el tipo de crianza autoritario los mismos que obtuvieron un nivel bajo en la habilidad social de autoestima. Por otro lado, el 25.9% de los estudiantes indican que tienen un tipo de relación familiar distante y presentan un nivel bajo en la habilidad social de comunicación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16631 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114135 Influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita-Chucuito 2019 [documento electrónico] / Rebeca Tintaya Tintaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2021 . - 117 páginas : tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada: “Influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita - Chucuito 2019”, tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita- Chucuito 2019. Y la hipótesis planteada fue: Los estilos de crianza parental influyen significativamente en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita- Chucuito 2019. La metodología está enmarcada en el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica causal explicativo, el método es hipotético deductivo y el diseño es no experimental de corte transversal, la muestra es de 189 estudiantes, la técnica fue la encuesta y como instrumento el cuestionario, los datos fueron analizados mediante la prueba estadística de Chi cuadrado. Los principales resultados fueron; los estilos de crianza parental influyen significativamente en las habilidades sociales de los estudiantes, con probabilidad estadística de (p=0.000). El 26.5% de los estudiantes afirman que sus padres practican el tipo de crianza autoritario y presentan un nivel bajo en la habilidad social de asertividad, lo cual indica que la interacción entre padres e hijos es negativa. El 27.5% de los estudiantes afirman que sus padres practican el tipo de crianza autoritario los mismos que obtuvieron un nivel bajo en la habilidad social de autoestima. Por otro lado, el 25.9% de los estudiantes indican que tienen un tipo de relación familiar distante y presentan un nivel bajo en la habilidad social de comunicación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16631 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114135
Influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita-Chucuito 2019
La presente investigación titulada: “Influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita - Chucuito 2019”, tuvo como objetivo general: Determinar la influencia de los estilos de crianza parental en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita- Chucuito 2019. Y la hipótesis planteada fue: Los estilos de crianza parental influyen significativamente en las habilidades sociales de los estudiantes de la IES. Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Zepita- Chucuito 2019. La metodología está enmarcada en el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es básica causal explicativo, el método es hipotético deductivo y el diseño es no experimental de corte transversal, la muestra es de 189 estudiantes, la técnica fue la encuesta y como instrumento el cuestionario, los datos fueron analizados mediante la prueba estadística de Chi cuadrado. Los principales resultados fueron; los estilos de crianza parental influyen significativamente en las habilidades sociales de los estudiantes, con probabilidad estadística de (p=0.000). El 26.5% de los estudiantes afirman que sus padres practican el tipo de crianza autoritario y presentan un nivel bajo en la habilidad social de asertividad, lo cual indica que la interacción entre padres e hijos es negativa. El 27.5% de los estudiantes afirman que sus padres practican el tipo de crianza autoritario los mismos que obtuvieron un nivel bajo en la habilidad social de autoestima. Por otro lado, el 25.9% de los estudiantes indican que tienen un tipo de relación familiar distante y presentan un nivel bajo en la habilidad social de comunicación.
Tintaya Tintaya, Rebeca - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0872 DET0872 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de los factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios-2021 / Yeny Yamilet Espejo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2022)
Título : Influencia de los factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios-2021 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yeny Yamilet Espejo Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 88 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación denominada “Influencia de los Factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”, Se planteó como objetivo general: Determinar si los factores familiares influyen en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”, la hipótesis planteada fue: “los factores familiares influyen significativamente en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”. El tipo de investigación es básica teórica y se encuentra enmarcado en la investigación descriptivo-causal, de diseño no experimental con enfoque cuantitativo, la muestra estuvo conformada por 121 estudiantes, el cual fue determinado por el muestreo probabilístico de muestreo aleatorio simple, el método de investigación utilizado fue el hipotético deductivo, la técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS 21 y la prueba de hipótesis se trabajó con el método estadístico de Chi Cuadrado. Los resultados a los que se arribó con la investigación fueron que el 63.6% de los estudiantes indicaron que los estilos de comunicación agresivo influyen significativamente en la adicción a los juegos en red y el tipo de familia monoparental influye directamente en la adicción de los estudiantes a los juegos en red con un 60.3%, con resultado de afirma que hay una influencia significativa entre los factores familiares y los juegos en Red. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17547 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113167 Influencia de los factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios-2021 [documento electrónico] / Yeny Yamilet Espejo Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2022 . - 88 páginas : tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación denominada “Influencia de los Factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”, Se planteó como objetivo general: Determinar si los factores familiares influyen en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”, la hipótesis planteada fue: “los factores familiares influyen significativamente en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”. El tipo de investigación es básica teórica y se encuentra enmarcado en la investigación descriptivo-causal, de diseño no experimental con enfoque cuantitativo, la muestra estuvo conformada por 121 estudiantes, el cual fue determinado por el muestreo probabilístico de muestreo aleatorio simple, el método de investigación utilizado fue el hipotético deductivo, la técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS 21 y la prueba de hipótesis se trabajó con el método estadístico de Chi Cuadrado. Los resultados a los que se arribó con la investigación fueron que el 63.6% de los estudiantes indicaron que los estilos de comunicación agresivo influyen significativamente en la adicción a los juegos en red y el tipo de familia monoparental influye directamente en la adicción de los estudiantes a los juegos en red con un 60.3%, con resultado de afirma que hay una influencia significativa entre los factores familiares y los juegos en Red. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17547 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113167
Influencia de los factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios-2021
La presente investigación denominada “Influencia de los Factores familiares en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”, Se planteó como objetivo general: Determinar si los factores familiares influyen en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”, la hipótesis planteada fue: “los factores familiares influyen significativamente en la adicción a los juegos en red de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Forestal y Medio Ambiente de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios - 2021”. El tipo de investigación es básica teórica y se encuentra enmarcado en la investigación descriptivo-causal, de diseño no experimental con enfoque cuantitativo, la muestra estuvo conformada por 121 estudiantes, el cual fue determinado por el muestreo probabilístico de muestreo aleatorio simple, el método de investigación utilizado fue el hipotético deductivo, la técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, el procesamiento de datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS 21 y la prueba de hipótesis se trabajó con el método estadístico de Chi Cuadrado. Los resultados a los que se arribó con la investigación fueron que el 63.6% de los estudiantes indicaron que los estilos de comunicación agresivo influyen significativamente en la adicción a los juegos en red y el tipo de familia monoparental influye directamente en la adicción de los estudiantes a los juegos en red con un 60.3%, con resultado de afirma que hay una influencia significativa entre los factores familiares y los juegos en Red.
Espejo Mamani, Yeny Yamilet - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0503 DET0503 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de los factores sociales en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón, Azángaro - Puno : 2019 / Rozmeri Caceres Uscca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología (2020)
Título : Influencia de los factores sociales en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón, Azángaro - Puno : 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rozmeri Caceres Uscca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 86 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Sociología Idioma : Español (spa) Resumen: El objeto de la investigación, fue la influencia de los factores sociales en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón, 2019. La importancia del estudio, fue porque durante muchos años se ha considerado el embarazo en mujeres adolescentes solo problema de salud pública, soslayando su repercusión social. Las madres adolescentes al tener embarazo a temprana edad, pierden seguridad, pertenencia y la autorrealización de sus aspiraciones de desarrollo personal y fue importante conocer satisfacción personal en las condiciones en que viven. Los objetivos fueron: a) determinar, la influencia del estado civil en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón; b) precisar, la influencia de la educación lograda en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón; y c) establecer, la influencia del trabajo en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón. Los materiales y métodos, la muestra estuvo compuesta por 86 madres adolescentes, extraída de un universo de 233 madres adolescentes. Los materiales de estudio fueron: la observación, la encuesta y la escala Likert. El método de la investigación, fue de enfoque cuantitativo de corte temporal. Resultados. El estado civil influye medianamente en la satisfacción personal de las madres adolescentes; la educación lograda es insatisfecha en la satisfacción personal de las madres adolescentes; y el trabajo es insatisfecha en la satisfacción de las madres adolescentes. Discusión, la influencia personal en las madres adolescentes, estado civil, educación lograda y trabajo, fueron medianamente satisfecha e insatisfecha. Estas necesidades de carencia lograda, fueron desagradables respecto al crecimiento personal y autorrealización personal en San Antón. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17405 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113301 Influencia de los factores sociales en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón, Azángaro - Puno : 2019 [documento electrónico] / Rozmeri Caceres Uscca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología, 2020 . - 86 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El objeto de la investigación, fue la influencia de los factores sociales en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón, 2019. La importancia del estudio, fue porque durante muchos años se ha considerado el embarazo en mujeres adolescentes solo problema de salud pública, soslayando su repercusión social. Las madres adolescentes al tener embarazo a temprana edad, pierden seguridad, pertenencia y la autorrealización de sus aspiraciones de desarrollo personal y fue importante conocer satisfacción personal en las condiciones en que viven. Los objetivos fueron: a) determinar, la influencia del estado civil en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón; b) precisar, la influencia de la educación lograda en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón; y c) establecer, la influencia del trabajo en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón. Los materiales y métodos, la muestra estuvo compuesta por 86 madres adolescentes, extraída de un universo de 233 madres adolescentes. Los materiales de estudio fueron: la observación, la encuesta y la escala Likert. El método de la investigación, fue de enfoque cuantitativo de corte temporal. Resultados. El estado civil influye medianamente en la satisfacción personal de las madres adolescentes; la educación lograda es insatisfecha en la satisfacción personal de las madres adolescentes; y el trabajo es insatisfecha en la satisfacción de las madres adolescentes. Discusión, la influencia personal en las madres adolescentes, estado civil, educación lograda y trabajo, fueron medianamente satisfecha e insatisfecha. Estas necesidades de carencia lograda, fueron desagradables respecto al crecimiento personal y autorrealización personal en San Antón. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17405 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113301
Influencia de los factores sociales en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón, Azángaro - Puno : 2019
El objeto de la investigación, fue la influencia de los factores sociales en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón, 2019. La importancia del estudio, fue porque durante muchos años se ha considerado el embarazo en mujeres adolescentes solo problema de salud pública, soslayando su repercusión social. Las madres adolescentes al tener embarazo a temprana edad, pierden seguridad, pertenencia y la autorrealización de sus aspiraciones de desarrollo personal y fue importante conocer satisfacción personal en las condiciones en que viven. Los objetivos fueron: a) determinar, la influencia del estado civil en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón; b) precisar, la influencia de la educación lograda en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón; y c) establecer, la influencia del trabajo en la satisfacción personal de las madres adolescentes en San Antón. Los materiales y métodos, la muestra estuvo compuesta por 86 madres adolescentes, extraída de un universo de 233 madres adolescentes. Los materiales de estudio fueron: la observación, la encuesta y la escala Likert. El método de la investigación, fue de enfoque cuantitativo de corte temporal. Resultados. El estado civil influye medianamente en la satisfacción personal de las madres adolescentes; la educación lograda es insatisfecha en la satisfacción personal de las madres adolescentes; y el trabajo es insatisfecha en la satisfacción de las madres adolescentes. Discusión, la influencia personal en las madres adolescentes, estado civil, educación lograda y trabajo, fueron medianamente satisfecha e insatisfecha. Estas necesidades de carencia lograda, fueron desagradables respecto al crecimiento personal y autorrealización personal en San Antón.
Caceres Uscca, Rozmeri - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología - 2020
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0565 DET0565 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de las fallas de distribución sobre la calidad de suministro del alimentador 8001 en 22.9 KV - servicio eléctrico Azángaro, ELPU. / Renso Elmer Canaza Ortiz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica Eléctrica (2020)
Título : Influencia de las fallas de distribución sobre la calidad de suministro del alimentador 8001 en 22.9 KV - servicio eléctrico Azángaro, ELPU. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Renso Elmer Canaza Ortiz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica Eléctrica Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 154 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Mecánico Electricista Idioma : Español (spa) Resumen: La energía eléctrica que distribuye la empresa Electro Puno S.A.A. es un servicio básico e importante para la subsistencia de las personas, y el servicio debe ser de calidad. Siendo en la actualidad el alimentador 8001 del Servicio Eléctrico Azángaro, el alimentador con mayor cantidad de fallas en sus redes, a causa de las constantes interrupciones por las descargas atmosféricas, aves y los fuertes vientos, que vienen generando malestares en los usuarios. En este trabajo de investigación se realizó un estudio y evaluación de la influencia de las fallas en sistemas de distribución, para el mejoramiento de la calidad de suministro del alimentador 8001. Se usó una metodología cuantitativa y descriptiva, que consistió en realizar un estudio de los indicadores de calidad SAIFI, SAIDI, CAIDI, modelamiento y la simulación de los eventos de falla del alimentador en estudio, según los reportes brindados por la empresa Electro Puno S.A.A. Se determinó el estado de operación y el mantenimiento de los sistemas de protección a realizar en el alimentador 8001. En consecuencia se planteó indicadores para mejorar la calidad de SAIFI, SAIDI, CAIDI y reducir el número de interrupciones del alimentador 8001 perteneciente a la empresa de ELECTRO PUNO S.A.A. Servicio Eléctrico Azángaro. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18170 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112445 Influencia de las fallas de distribución sobre la calidad de suministro del alimentador 8001 en 22.9 KV - servicio eléctrico Azángaro, ELPU. [documento electrónico] / Renso Elmer Canaza Ortiz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica Eléctrica, 2020 . - 154 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Ingeniero Mecánico Electricista
Idioma : Español (spa)
Resumen: La energía eléctrica que distribuye la empresa Electro Puno S.A.A. es un servicio básico e importante para la subsistencia de las personas, y el servicio debe ser de calidad. Siendo en la actualidad el alimentador 8001 del Servicio Eléctrico Azángaro, el alimentador con mayor cantidad de fallas en sus redes, a causa de las constantes interrupciones por las descargas atmosféricas, aves y los fuertes vientos, que vienen generando malestares en los usuarios. En este trabajo de investigación se realizó un estudio y evaluación de la influencia de las fallas en sistemas de distribución, para el mejoramiento de la calidad de suministro del alimentador 8001. Se usó una metodología cuantitativa y descriptiva, que consistió en realizar un estudio de los indicadores de calidad SAIFI, SAIDI, CAIDI, modelamiento y la simulación de los eventos de falla del alimentador en estudio, según los reportes brindados por la empresa Electro Puno S.A.A. Se determinó el estado de operación y el mantenimiento de los sistemas de protección a realizar en el alimentador 8001. En consecuencia se planteó indicadores para mejorar la calidad de SAIFI, SAIDI, CAIDI y reducir el número de interrupciones del alimentador 8001 perteneciente a la empresa de ELECTRO PUNO S.A.A. Servicio Eléctrico Azángaro. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18170 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112445
Influencia de las fallas de distribución sobre la calidad de suministro del alimentador 8001 en 22.9 KV - servicio eléctrico Azángaro, ELPU.
La energía eléctrica que distribuye la empresa Electro Puno S.A.A. es un servicio básico e importante para la subsistencia de las personas, y el servicio debe ser de calidad. Siendo en la actualidad el alimentador 8001 del Servicio Eléctrico Azángaro, el alimentador con mayor cantidad de fallas en sus redes, a causa de las constantes interrupciones por las descargas atmosféricas, aves y los fuertes vientos, que vienen generando malestares en los usuarios. En este trabajo de investigación se realizó un estudio y evaluación de la influencia de las fallas en sistemas de distribución, para el mejoramiento de la calidad de suministro del alimentador 8001. Se usó una metodología cuantitativa y descriptiva, que consistió en realizar un estudio de los indicadores de calidad SAIFI, SAIDI, CAIDI, modelamiento y la simulación de los eventos de falla del alimentador en estudio, según los reportes brindados por la empresa Electro Puno S.A.A. Se determinó el estado de operación y el mantenimiento de los sistemas de protección a realizar en el alimentador 8001. En consecuencia se planteó indicadores para mejorar la calidad de SAIFI, SAIDI, CAIDI y reducir el número de interrupciones del alimentador 8001 perteneciente a la empresa de ELECTRO PUNO S.A.A. Servicio Eléctrico Azángaro.
Canaza Ortiz, Renso Elmer - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería Mecánica Eléctrica - 2020
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0216 DET0216 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia de la familia en tiempos de Covid19 en la calidad de vida de los adultos mayores del Programa Amachay de la Municipalidad Distrital de Socabaya Arequipa 2020 / Homary Elieth Monroy Rivas / 2022
Título : Influencia de la familia en tiempos de Covid19 en la calidad de vida de los adultos mayores del Programa Amachay de la Municipalidad Distrital de Socabaya Arequipa 2020 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Homary Elieth Monroy Rivas, Autor Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 80 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio denominado ¨Influencia de la familia en tiempos de covid19 en la calidad de vida de los adultos mayores de programa Amachay de la municipalidad distrital de Socabaya Arequipa 2020¨. Tiene como objetivo principal: Identificar la influencia de la familia en tiempos de Covid-19 en la calidad de vida en los adultos mayores. La hipótesis formulada: La familia en tiempos de Covid-19 influye significativamente en la calidad de vida en los adultos mayores del Programa Amachay de la Municipalidad distrital de Socabaya Arequipa -2020. El método utilizado para esta investigación fue el hipotético deductivo, que se encuentra en el paradigma cuantitativo, el tipo de investigación es descriptivo – explicativo, el diseño es no experimental, la técnica utilizada es la encuesta. La muestra estuvo conformada por 100 beneficiarios. Para el procesamiento de datos se utilizó el paquete estadístico de SPSS versión 26, el método estadístico utilizado para validar la hipótesis fue la Chi-Cuadrada. Los resultados de la investigación demostraron que existe influencia de la familia en la calidad de vida (p<0.05). Adicionalmente, se encontró que la condición de vivienda, las personas y el número de personas que conviven con los adultos mayores, el apoyo personal recibido, el tipo de comunicación y la asistencia, tienen una influencia significativa en la calidad de vida (p<0.05). Por otro lado, la capacidad funcional la condición física actual, la asistencia a un establecimiento de salud, las personas con quienes se relacionan, con las que tiene una relación de calidad, su situación actual y las enfermedades que padecen, influyen significativamente en la familia de los adultos mayores (p<0.05). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18515 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111299 Influencia de la familia en tiempos de Covid19 en la calidad de vida de los adultos mayores del Programa Amachay de la Municipalidad Distrital de Socabaya Arequipa 2020 [documento electrónico] / Homary Elieth Monroy Rivas, Autor . - 2022 . - 80 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio denominado ¨Influencia de la familia en tiempos de covid19 en la calidad de vida de los adultos mayores de programa Amachay de la municipalidad distrital de Socabaya Arequipa 2020¨. Tiene como objetivo principal: Identificar la influencia de la familia en tiempos de Covid-19 en la calidad de vida en los adultos mayores. La hipótesis formulada: La familia en tiempos de Covid-19 influye significativamente en la calidad de vida en los adultos mayores del Programa Amachay de la Municipalidad distrital de Socabaya Arequipa -2020. El método utilizado para esta investigación fue el hipotético deductivo, que se encuentra en el paradigma cuantitativo, el tipo de investigación es descriptivo – explicativo, el diseño es no experimental, la técnica utilizada es la encuesta. La muestra estuvo conformada por 100 beneficiarios. Para el procesamiento de datos se utilizó el paquete estadístico de SPSS versión 26, el método estadístico utilizado para validar la hipótesis fue la Chi-Cuadrada. Los resultados de la investigación demostraron que existe influencia de la familia en la calidad de vida (p<0.05). Adicionalmente, se encontró que la condición de vivienda, las personas y el número de personas que conviven con los adultos mayores, el apoyo personal recibido, el tipo de comunicación y la asistencia, tienen una influencia significativa en la calidad de vida (p<0.05). Por otro lado, la capacidad funcional la condición física actual, la asistencia a un establecimiento de salud, las personas con quienes se relacionan, con las que tiene una relación de calidad, su situación actual y las enfermedades que padecen, influyen significativamente en la familia de los adultos mayores (p<0.05). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18515 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111299
Influencia de la familia en tiempos de Covid19 en la calidad de vida de los adultos mayores del Programa Amachay de la Municipalidad Distrital de Socabaya Arequipa 2020
El presente estudio denominado ¨Influencia de la familia en tiempos de covid19 en la calidad de vida de los adultos mayores de programa Amachay de la municipalidad distrital de Socabaya Arequipa 2020¨. Tiene como objetivo principal: Identificar la influencia de la familia en tiempos de Covid-19 en la calidad de vida en los adultos mayores. La hipótesis formulada: La familia en tiempos de Covid-19 influye significativamente en la calidad de vida en los adultos mayores del Programa Amachay de la Municipalidad distrital de Socabaya Arequipa -2020. El método utilizado para esta investigación fue el hipotético deductivo, que se encuentra en el paradigma cuantitativo, el tipo de investigación es descriptivo – explicativo, el diseño es no experimental, la técnica utilizada es la encuesta. La muestra estuvo conformada por 100 beneficiarios. Para el procesamiento de datos se utilizó el paquete estadístico de SPSS versión 26, el método estadístico utilizado para validar la hipótesis fue la Chi-Cuadrada. Los resultados de la investigación demostraron que existe influencia de la familia en la calidad de vida (p<0.05). Adicionalmente, se encontró que la condición de vivienda, las personas y el número de personas que conviven con los adultos mayores, el apoyo personal recibido, el tipo de comunicación y la asistencia, tienen una influencia significativa en la calidad de vida (p<0.05). Por otro lado, la capacidad funcional la condición física actual, la asistencia a un establecimiento de salud, las personas con quienes se relacionan, con las que tiene una relación de calidad, su situación actual y las enfermedades que padecen, influyen significativamente en la familia de los adultos mayores (p<0.05).
Monroy Rivas, Homary Elieth - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0008 DET0008 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Influencia del FEEDBACK en la gimnasia como estrategia en el desarrollo de habilidades a mano libre en los estudiantes del 5to año de la I.E.S.A. Collini Pomata-2016 / José María Flores Zamata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2017)
Título : Influencia del FEEDBACK en la gimnasia como estrategia en el desarrollo de habilidades a mano libre en los estudiantes del 5to año de la I.E.S.A. Collini Pomata-2016 Tipo de documento: documento electrónico Autores: José María Flores Zamata, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 69 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del FEEDBACK en la gimnasia como estrategia en el desarrollo de habilidades a mano libre en los estudiantes del 5to año de la I.E.S.A. Collini Pomata - 2016, Metodología: La investigación es de método experimental ya que utilizamos la estrategia de progresiones repetitivas para mejorar su desarrollo de habilidades motrices en la gimnasia, la muestra está compuesto por 30 alumnos, Resultado las estrategias utilizadas del FEEDBACK contribuye significativamente en el proceso de enseñanza y/o aprendizaje como muestra en las tablas Nº 05, 06, 07, 08 En conclusión la influencia del FEEDBACK utilizado como estrategia en los estudiantes según lo investigado nos da un logro como resultado en el desarrollo de habilidades a mano libre en la gimnasia. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16816 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113885 Influencia del FEEDBACK en la gimnasia como estrategia en el desarrollo de habilidades a mano libre en los estudiantes del 5to año de la I.E.S.A. Collini Pomata-2016 [documento electrónico] / José María Flores Zamata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2017 . - 69 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del FEEDBACK en la gimnasia como estrategia en el desarrollo de habilidades a mano libre en los estudiantes del 5to año de la I.E.S.A. Collini Pomata - 2016, Metodología: La investigación es de método experimental ya que utilizamos la estrategia de progresiones repetitivas para mejorar su desarrollo de habilidades motrices en la gimnasia, la muestra está compuesto por 30 alumnos, Resultado las estrategias utilizadas del FEEDBACK contribuye significativamente en el proceso de enseñanza y/o aprendizaje como muestra en las tablas Nº 05, 06, 07, 08 En conclusión la influencia del FEEDBACK utilizado como estrategia en los estudiantes según lo investigado nos da un logro como resultado en el desarrollo de habilidades a mano libre en la gimnasia. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16816 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113885
Influencia del FEEDBACK en la gimnasia como estrategia en el desarrollo de habilidades a mano libre en los estudiantes del 5to año de la I.E.S.A. Collini Pomata-2016
La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia del FEEDBACK en la gimnasia como estrategia en el desarrollo de habilidades a mano libre en los estudiantes del 5to año de la I.E.S.A. Collini Pomata - 2016, Metodología: La investigación es de método experimental ya que utilizamos la estrategia de progresiones repetitivas para mejorar su desarrollo de habilidades motrices en la gimnasia, la muestra está compuesto por 30 alumnos, Resultado las estrategias utilizadas del FEEDBACK contribuye significativamente en el proceso de enseñanza y/o aprendizaje como muestra en las tablas Nº 05, 06, 07, 08 En conclusión la influencia del FEEDBACK utilizado como estrategia en los estudiantes según lo investigado nos da un logro como resultado en el desarrollo de habilidades a mano libre en la gimnasia.
Flores Zamata, José María - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2017
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