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Colección, cultivo y maduración in vitro, de ovocitos de vacas (Bos Taurus) en el altiplano boliviano / Francisco Flores Lopes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina (2012)
Título : Colección, cultivo y maduración in vitro, de ovocitos de vacas (Bos Taurus) en el altiplano boliviano Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Flores Lopes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 105 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina. Mención: Reproducción Animal Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] LACAN, JAQUES, 1901-1981 - CRITICA E INTERPRETACION Clasificación: Nota de contenido: Zona territorial de estudio: BO: Bolivia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78194 Colección, cultivo y maduración in vitro, de ovocitos de vacas (Bos Taurus) en el altiplano boliviano [texto impreso] / Francisco Flores Lopes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina, 2012 . - 105 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina. Mención: Reproducción Animal
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] LACAN, JAQUES, 1901-1981 - CRITICA E INTERPRETACION Clasificación: Nota de contenido: Zona territorial de estudio: BO: Bolivia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78194
Colección, cultivo y maduración in vitro, de ovocitos de vacas (Bos Taurus) en el altiplano boliviano
Flores Lopes, Francisco - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina. Mención: Reproducción Animal
Zona territorial de estudio: BO: Bolivia
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DisponibleEPG032-1546-02 FLO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG690-00690-01 636.2340824 F63 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComercio electrónico y la comercialización de la castaña en el Departamento de Madre de Dios / Joab Maquera Ramírez / 2011
Título : Comercio electrónico y la comercialización de la castaña en el Departamento de Madre de Dios Tipo de documento: texto impreso Autores: Joab Maquera Ramírez, Autor Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 195 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77775 Comercio electrónico y la comercialización de la castaña en el Departamento de Madre de Dios [texto impreso] / Joab Maquera Ramírez, Autor . - 2011 . - 195 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77775
Comercio electrónico y la comercialización de la castaña en el Departamento de Madre de Dios
Maquera Ramírez, Joab - 2011
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas
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DisponibleEPG245-1233-02 MAQ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG508-00508-01 EPG508 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompensación de potencia reactiva y su relación con la calidad de energía eléctrica / Leonardo Payé Colquehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica (2014)
Título : Compensación de potencia reactiva y su relación con la calidad de energía eléctrica Tipo de documento: texto impreso Autores: Leonardo Payé Colquehuanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 94 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] NIÑOS - PERU - CONDICIONES SOCIALES Clasificación: 372.651 Instrucción bilingüe Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80158 Compensación de potencia reactiva y su relación con la calidad de energía eléctrica [texto impreso] / Leonardo Payé Colquehuanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, 2014 . - 94 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] NIÑOS - PERU - CONDICIONES SOCIALES Clasificación: 372.651 Instrucción bilingüe Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80158
Compensación de potencia reactiva y su relación con la calidad de energía eléctrica
Payé Colquehuanca, Leonardo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica - 2014
Para optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía
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DisponibleEPG428-00428-01 621.31921 P32 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompetencias directivas y la supervisión pedagógica en las instituciones educativas secundarias de la Provincia de Lampa - 2010 / Edwin Leonet Figueroa Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)
Título : Competencias directivas y la supervisión pedagógica en las instituciones educativas secundarias de la Provincia de Lampa - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edwin Leonet Figueroa Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 132 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 581.1042 Temas específicos en historia natural de las plantas Resumen: Determinar la influencia de las competencias directivas en la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa; siendo la hipótesis de investigación: El nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. La población de estudio constituido por número total de directores y docentes del nivel de Educación Secundaria de la provincia de Lampa; para la obtención de la muestra de estudio respecto al número de directores se tomó una muestra censal; es decir, la muestra de estudio está constituido por el íntegro de directores; y respecto del número de docentes se realizó un muestreo por cuotas. Nivel básico, puro o fundamental; del tipo descriptivo y con un diseño descriptivo–explicativo no experimental. Resultados se utilizó diversas técnicas de recolección de información. El examen, el cual se aplicó a los directores con el objeto de conocer el nivel de dominio teórico conceptual que poseen; el análisis documental, con la finalidad conocer el nivel de manejo procedimental y la encuesta, dirigido a los docentes con el propósito de conocer la actitud directiva y el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica. Resultado llega a la conclusión que el nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77852 Competencias directivas y la supervisión pedagógica en las instituciones educativas secundarias de la Provincia de Lampa - 2010 [texto impreso] / Edwin Leonet Figueroa Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2012 . - 132 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 581.1042 Temas específicos en historia natural de las plantas Resumen: Determinar la influencia de las competencias directivas en la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa; siendo la hipótesis de investigación: El nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. La población de estudio constituido por número total de directores y docentes del nivel de Educación Secundaria de la provincia de Lampa; para la obtención de la muestra de estudio respecto al número de directores se tomó una muestra censal; es decir, la muestra de estudio está constituido por el íntegro de directores; y respecto del número de docentes se realizó un muestreo por cuotas. Nivel básico, puro o fundamental; del tipo descriptivo y con un diseño descriptivo–explicativo no experimental. Resultados se utilizó diversas técnicas de recolección de información. El examen, el cual se aplicó a los directores con el objeto de conocer el nivel de dominio teórico conceptual que poseen; el análisis documental, con la finalidad conocer el nivel de manejo procedimental y la encuesta, dirigido a los docentes con el propósito de conocer la actitud directiva y el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica. Resultado llega a la conclusión que el nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77852
Competencias directivas y la supervisión pedagógica en las instituciones educativas secundarias de la Provincia de Lampa - 2010
Determinar la influencia de las competencias directivas en la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa; siendo la hipótesis de investigación: El nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa. La población de estudio constituido por número total de directores y docentes del nivel de Educación Secundaria de la provincia de Lampa; para la obtención de la muestra de estudio respecto al número de directores se tomó una muestra censal; es decir, la muestra de estudio está constituido por el íntegro de directores; y respecto del número de docentes se realizó un muestreo por cuotas. Nivel básico, puro o fundamental; del tipo descriptivo y con un diseño descriptivo–explicativo no experimental. Resultados se utilizó diversas técnicas de recolección de información. El examen, el cual se aplicó a los directores con el objeto de conocer el nivel de dominio teórico conceptual que poseen; el análisis documental, con la finalidad conocer el nivel de manejo procedimental y la encuesta, dirigido a los docentes con el propósito de conocer la actitud directiva y el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica. Resultado llega a la conclusión que el nivel de competencias directivas que demuestran los directores influye de manera directa en el nivel de desarrollo de la supervisión pedagógica realizada en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Lampa.
Figueroa Quispe, Edwin Leonet - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2012
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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DisponibleEPG299-1493-02 FIG Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG353-00353-01 373.12 F49 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompetencias gerenciales y desempeño gerencial de los directores de las I.E.S. estatales de la Ciudad de Puno / Javier Montesinos Montesinos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Competencias gerenciales y desempeño gerencial de los directores de las I.E.S. estatales de la Ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Montesinos Montesinos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 112 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 581.1042 Temas específicos en historia natural de las plantas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77887 Competencias gerenciales y desempeño gerencial de los directores de las I.E.S. estatales de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Javier Montesinos Montesinos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 112 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 581.1042 Temas específicos en historia natural de las plantas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77887
Competencias gerenciales y desempeño gerencial de los directores de las I.E.S. estatales de la Ciudad de Puno
Montesinos Montesinos, Javier - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG463-1160-01 MON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG463-1160-02 MON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG346-00346-01 373.12 M84 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompetencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2010 / Edgar Villahermosa Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)
Título : Competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Villahermosa Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 120 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] COMERCIO ELECTRONICO - ADMINISTRACIÓN Clasificación: Resumen: Conocer relación de competencias del personal administrativo y satisfacción de usuarios en centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. Competencias del personal administrativo han sido abordadas a través de cinco dimensiones que son los conocimientos, las habilidades, la autoconfianza, la motivación y iniciativa, mientras que la satisfacción de los usuarios fue abordado respecto al desempeño y confiabilidad de la computadora y comunicación, cortesía y seguridad. Tipo de investigación es no experimental y diseño es transeccional correlacional; la población en estudio estuvo conformado por 28 personales administrativos responsables de los centros de cómputo de los cuales se seleccionó una muestra de 21 personales administrativos, la población de los usuarios que acceden a los centros de cómputo estuvo conformado por 15311 usuarios, de los cuales se obtuvo un tamaño de muestra de 316 usuarios de las diferentes Escuelas Profesionales. Para determinar los niveles de las competencias del personal administrativo, se utilizó diferentes instrumentos de recolección de datos, para el nivel de conocimientos se empleó la prueba escrita, para las habilidades la guía de observación y para la autoconfianza, motivación e iniciativa se empleó el cuestionario. Para establecer los niveles de satisfacción de los usuarios el instrumento utilizado fue el cuestionario. Al realizar la prueba de hipótesis Chi-cuadrado, a un nivel de significancia del 5% con 6 grados de libertad se obtiene el valor de χ_c^2=17.277> χ_t^2=12.592, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa, concluyendo que existe una relación significativa entre las competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano cuyo grado de relación es del 64.1%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77934 Competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2010 [texto impreso] / Edgar Villahermosa Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2012 . - 120 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] COMERCIO ELECTRONICO - ADMINISTRACIÓN Clasificación: Resumen: Conocer relación de competencias del personal administrativo y satisfacción de usuarios en centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. Competencias del personal administrativo han sido abordadas a través de cinco dimensiones que son los conocimientos, las habilidades, la autoconfianza, la motivación y iniciativa, mientras que la satisfacción de los usuarios fue abordado respecto al desempeño y confiabilidad de la computadora y comunicación, cortesía y seguridad. Tipo de investigación es no experimental y diseño es transeccional correlacional; la población en estudio estuvo conformado por 28 personales administrativos responsables de los centros de cómputo de los cuales se seleccionó una muestra de 21 personales administrativos, la población de los usuarios que acceden a los centros de cómputo estuvo conformado por 15311 usuarios, de los cuales se obtuvo un tamaño de muestra de 316 usuarios de las diferentes Escuelas Profesionales. Para determinar los niveles de las competencias del personal administrativo, se utilizó diferentes instrumentos de recolección de datos, para el nivel de conocimientos se empleó la prueba escrita, para las habilidades la guía de observación y para la autoconfianza, motivación e iniciativa se empleó el cuestionario. Para establecer los niveles de satisfacción de los usuarios el instrumento utilizado fue el cuestionario. Al realizar la prueba de hipótesis Chi-cuadrado, a un nivel de significancia del 5% con 6 grados de libertad se obtiene el valor de χ_c^2=17.277> χ_t^2=12.592, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa, concluyendo que existe una relación significativa entre las competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano cuyo grado de relación es del 64.1%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77934
Competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las escuelas profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2010
Conocer relación de competencias del personal administrativo y satisfacción de usuarios en centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. Competencias del personal administrativo han sido abordadas a través de cinco dimensiones que son los conocimientos, las habilidades, la autoconfianza, la motivación y iniciativa, mientras que la satisfacción de los usuarios fue abordado respecto al desempeño y confiabilidad de la computadora y comunicación, cortesía y seguridad. Tipo de investigación es no experimental y diseño es transeccional correlacional; la población en estudio estuvo conformado por 28 personales administrativos responsables de los centros de cómputo de los cuales se seleccionó una muestra de 21 personales administrativos, la población de los usuarios que acceden a los centros de cómputo estuvo conformado por 15311 usuarios, de los cuales se obtuvo un tamaño de muestra de 316 usuarios de las diferentes Escuelas Profesionales. Para determinar los niveles de las competencias del personal administrativo, se utilizó diferentes instrumentos de recolección de datos, para el nivel de conocimientos se empleó la prueba escrita, para las habilidades la guía de observación y para la autoconfianza, motivación e iniciativa se empleó el cuestionario. Para establecer los niveles de satisfacción de los usuarios el instrumento utilizado fue el cuestionario. Al realizar la prueba de hipótesis Chi-cuadrado, a un nivel de significancia del 5% con 6 grados de libertad se obtiene el valor de χ_c^2=17.277> χ_t^2=12.592, por lo que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa, concluyendo que existe una relación significativa entre las competencias del personal administrativo y la satisfacción de los usuarios en los centros de cómputo de las Escuelas Profesionales de la Universidad Nacional del Altiplano cuyo grado de relación es del 64.1%.
Villahermosa Quispe, Edgar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2012
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG606-1534-01 VIL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG606-1535-02 VIL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG350-00350-01 378.112 V66 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComponentes de rendimiento en la producción de grano de seis cultivares de Cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen) / Félix Mamani Reynoso / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina (2003)
Título : Componentes de rendimiento en la producción de grano de seis cultivares de Cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen) Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix Mamani Reynoso, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 67 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina. Mención: Agroecología Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DISEÑO DE ESTRUCTURAS Clasificación: Resumen: La producción de grano1 de cañahua es el producto de interacciones y manifestaciones de varios caracteres fenotípicos que constituyen los “componentes de rendimiento” donde ejercen una influencia directa unos órganos sobre otros durante el ciclo del cultivo; el proceso de desarrollo de las partes de la planta pueden ser asociados entre los componentes que forman coinhibición competitiva entre algunos caracteres de expresión morfológica. Se ha procesado alternativas del modelo de regresión múltiple para variables significativas, encontrándose 2 variables dependientes y 10 independientes. Una vez determinada las variables, se continuó con el análisis de matriz de similitud para someter al análisis de agrupamiento (cluster), como resultado se encontró cuatro grupos de disimilitud que ha permitido construir el dendrograma. Los datos de doce variables determinadas y cuatro cultivares identificados, fueron objeto de estudio a través de los estadísticos: descriptiva; análisis de variancia; coeficiente de correlación y coeficiente de paso. Los caracteres morfológicos que influyen en la producción de grano de cañihua fueron determinados en la: 1) estructura morfológica y 2) estructura floral, para los siguientes objetivos: Establecer el grado de asociación entre cada uno de los caracteres fenotípicos en estudio con relación a los cultivares de cañahua. Analizar la influencia de componentes de caracteres fenotípicos en la producción de grano de cañahua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74745 Componentes de rendimiento en la producción de grano de seis cultivares de Cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen) [texto impreso] / Félix Mamani Reynoso, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina, 2003 . - 67 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina. Mención: Agroecología
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DISEÑO DE ESTRUCTURAS Clasificación: Resumen: La producción de grano1 de cañahua es el producto de interacciones y manifestaciones de varios caracteres fenotípicos que constituyen los “componentes de rendimiento” donde ejercen una influencia directa unos órganos sobre otros durante el ciclo del cultivo; el proceso de desarrollo de las partes de la planta pueden ser asociados entre los componentes que forman coinhibición competitiva entre algunos caracteres de expresión morfológica. Se ha procesado alternativas del modelo de regresión múltiple para variables significativas, encontrándose 2 variables dependientes y 10 independientes. Una vez determinada las variables, se continuó con el análisis de matriz de similitud para someter al análisis de agrupamiento (cluster), como resultado se encontró cuatro grupos de disimilitud que ha permitido construir el dendrograma. Los datos de doce variables determinadas y cuatro cultivares identificados, fueron objeto de estudio a través de los estadísticos: descriptiva; análisis de variancia; coeficiente de correlación y coeficiente de paso. Los caracteres morfológicos que influyen en la producción de grano de cañihua fueron determinados en la: 1) estructura morfológica y 2) estructura floral, para los siguientes objetivos: Establecer el grado de asociación entre cada uno de los caracteres fenotípicos en estudio con relación a los cultivares de cañahua. Analizar la influencia de componentes de caracteres fenotípicos en la producción de grano de cañahua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74745
Componentes de rendimiento en la producción de grano de seis cultivares de Cañihua (Chenopodium pallidicaule Aellen)
La producción de grano1 de cañahua es el producto de interacciones y manifestaciones de varios caracteres fenotípicos que constituyen los “componentes de rendimiento” donde ejercen una influencia directa unos órganos sobre otros durante el ciclo del cultivo; el proceso de desarrollo de las partes de la planta pueden ser asociados entre los componentes que forman coinhibición competitiva entre algunos caracteres de expresión morfológica. Se ha procesado alternativas del modelo de regresión múltiple para variables significativas, encontrándose 2 variables dependientes y 10 independientes. Una vez determinada las variables, se continuó con el análisis de matriz de similitud para someter al análisis de agrupamiento (cluster), como resultado se encontró cuatro grupos de disimilitud que ha permitido construir el dendrograma. Los datos de doce variables determinadas y cuatro cultivares identificados, fueron objeto de estudio a través de los estadísticos: descriptiva; análisis de variancia; coeficiente de correlación y coeficiente de paso. Los caracteres morfológicos que influyen en la producción de grano de cañihua fueron determinados en la: 1) estructura morfológica y 2) estructura floral, para los siguientes objetivos: Establecer el grado de asociación entre cada uno de los caracteres fenotípicos en estudio con relación a los cultivares de cañahua. Analizar la influencia de componentes de caracteres fenotípicos en la producción de grano de cañahua.
Mamani Reynoso, Félix - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina - 2003
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina. Mención: Agroecología
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG693-0300-01 633.171523 M21 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG693-0302-02 633.171523 M21 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG193-00211-01 EPG193 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Vélasques de Juliaca 2006 / Cesareo Jinchuña Incacutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2007)
Título : Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Vélasques de Juliaca 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesareo Jinchuña Incacutipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 221 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: Epidemiología
Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - SAN ROMAN Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77928 Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Vélasques de Juliaca 2006 [texto impreso] / Cesareo Jinchuña Incacutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2007 . - 221 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: Epidemiología
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - SAN ROMAN Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77928
Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Vélasques de Juliaca 2006
Jinchuña Incacutipa, Cesareo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2007
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Mención: Epidemiología
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - SAN ROMAN
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DisponibleComportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez de Juliaca 2006 / Gricelda Lidia Jinchuña Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2006)
Título : Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez de Juliaca 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gricelda Lidia Jinchuña Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 221 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Salud Publica
Mención: en EpidemiologiaIdioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77937 Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez de Juliaca 2006 [texto impreso] / Gricelda Lidia Jinchuña Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2006 . - 221 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Salud Publica
Mención: en Epidemiologia
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77937
Comportamiento Sexual y Problemas de Salud en Estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez de Juliaca 2006
Jinchuña Quispe, Gricelda Lidia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2006
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Salud Publica
Mención: en Epidemiologia
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - JULIACA
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DisponibleEPG464-1597-02 JIN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCompostaje y biodigestión con subproductos de camal en Puno - Perú / Daniel Efraín Apaza Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2013)
Título : Compostaje y biodigestión con subproductos de camal en Puno - Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Efraín Apaza Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 174 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Administración de la economía Clasificación: Resumen: Camal en altura. El estudio se desarrolló en la Comunidad de Capullani, Puno, a 4062 msnm, con coordenadas 15º53´53.6´´Lat. S y 70º00´26.5´´ Long O, entre marzo y mayo de 2013. Caracterizamos los sub productos del camal, evaluamos dos métodos de compostaje, dos métodos de biodigestión y evaluamos la calidad de los productos finales. Los subproductos mostraron buena calidad física, química y bacteriológica para el compostaje y la biodigestión. Los métodos de compostaje y compost no mostraron diferencia estadísticas. En el compost, encontramos niveles por debajo de los límites permitidos. Así las compostas producidas cumplieron con parámetros de calidad para países como Chile y España a excepción del parámetro humedad. En los procesos de biodigestión se registró una fermentación psicrófila y mesófila. El biol y biosol, presentaron diferencias en los niveles de pH, conductividad y fósforo. El biol 1 y 2, mostraron diferencias en niveles de nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente. Los tratamientos no influyeron sobre los niveles de materia orgánica en todos los productos de la biodigestión; en biosol 1 y 2 los tratamientos no influyeron sobre los niveles de humedad, nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente; obteniéndose una baja concentración de metales; el segundo tratamiento de biodigestión presentó una mayor concentración de nutrientes en sus productos y una mayor remoción de Coliformes fecales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78351 Compostaje y biodigestión con subproductos de camal en Puno - Perú [texto impreso] / Daniel Efraín Apaza Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2013 . - 174 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Administración de la economía Clasificación: Resumen: Camal en altura. El estudio se desarrolló en la Comunidad de Capullani, Puno, a 4062 msnm, con coordenadas 15º53´53.6´´Lat. S y 70º00´26.5´´ Long O, entre marzo y mayo de 2013. Caracterizamos los sub productos del camal, evaluamos dos métodos de compostaje, dos métodos de biodigestión y evaluamos la calidad de los productos finales. Los subproductos mostraron buena calidad física, química y bacteriológica para el compostaje y la biodigestión. Los métodos de compostaje y compost no mostraron diferencia estadísticas. En el compost, encontramos niveles por debajo de los límites permitidos. Así las compostas producidas cumplieron con parámetros de calidad para países como Chile y España a excepción del parámetro humedad. En los procesos de biodigestión se registró una fermentación psicrófila y mesófila. El biol y biosol, presentaron diferencias en los niveles de pH, conductividad y fósforo. El biol 1 y 2, mostraron diferencias en niveles de nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente. Los tratamientos no influyeron sobre los niveles de materia orgánica en todos los productos de la biodigestión; en biosol 1 y 2 los tratamientos no influyeron sobre los niveles de humedad, nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente; obteniéndose una baja concentración de metales; el segundo tratamiento de biodigestión presentó una mayor concentración de nutrientes en sus productos y una mayor remoción de Coliformes fecales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78351
Compostaje y biodigestión con subproductos de camal en Puno - Perú
Camal en altura. El estudio se desarrolló en la Comunidad de Capullani, Puno, a 4062 msnm, con coordenadas 15º53´53.6´´Lat. S y 70º00´26.5´´ Long O, entre marzo y mayo de 2013. Caracterizamos los sub productos del camal, evaluamos dos métodos de compostaje, dos métodos de biodigestión y evaluamos la calidad de los productos finales. Los subproductos mostraron buena calidad física, química y bacteriológica para el compostaje y la biodigestión. Los métodos de compostaje y compost no mostraron diferencia estadísticas. En el compost, encontramos niveles por debajo de los límites permitidos. Así las compostas producidas cumplieron con parámetros de calidad para países como Chile y España a excepción del parámetro humedad. En los procesos de biodigestión se registró una fermentación psicrófila y mesófila. El biol y biosol, presentaron diferencias en los niveles de pH, conductividad y fósforo. El biol 1 y 2, mostraron diferencias en niveles de nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente. Los tratamientos no influyeron sobre los niveles de materia orgánica en todos los productos de la biodigestión; en biosol 1 y 2 los tratamientos no influyeron sobre los niveles de humedad, nitrógeno total, potasio total, sodio y relación C/N, respectivamente; obteniéndose una baja concentración de metales; el segundo tratamiento de biodigestión presentó una mayor concentración de nutrientes en sus productos y una mayor remoción de Coliformes fecales.
Apaza Apaza, Daniel Efraín - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente - 2013
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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DisponibleEPG642-1611-02 APA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG696-00696-01 631.875 A64 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComprension lectora en castellano como segunda lengua, en los estudiantes de V ciclo primaria en educación intercultural bilingüe, de la I.E. N° 72669 de san Miguel, distrito de Azángaro / Eulalia Azaña Deza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : Comprension lectora en castellano como segunda lengua, en los estudiantes de V ciclo primaria en educación intercultural bilingüe, de la I.E. N° 72669 de san Miguel, distrito de Azángaro Tipo de documento: texto impreso Autores: Eulalia Azaña Deza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 101 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78387 Comprension lectora en castellano como segunda lengua, en los estudiantes de V ciclo primaria en educación intercultural bilingüe, de la I.E. N° 72669 de san Miguel, distrito de Azángaro [texto impreso] / Eulalia Azaña Deza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013 . - 101 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78387
Comprension lectora en castellano como segunda lengua, en los estudiantes de V ciclo primaria en educación intercultural bilingüe, de la I.E. N° 72669 de san Miguel, distrito de Azángaro
Azaña Deza, Eulalia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-AZANGARO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG883-1681-01 AZA Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG883-1682-02 AZA Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG314-00314-01 372.01175 A96 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleComprensión de lectura mediante cuentos andinos en los niveles literal, inferencial y criterial en los niños y niñas del segundo grado "A" de la institución educativa primaria 70002 Taquile- PUNO 2012. / Hilda Condori Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2014)
Título : Comprensión de lectura mediante cuentos andinos en los niveles literal, inferencial y criterial en los niños y niñas del segundo grado "A" de la institución educativa primaria 70002 Taquile- PUNO 2012. Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Condori Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 88 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-TAQUILE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78372 Comprensión de lectura mediante cuentos andinos en los niveles literal, inferencial y criterial en los niños y niñas del segundo grado "A" de la institución educativa primaria 70002 Taquile- PUNO 2012. [texto impreso] / Hilda Condori Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2014 . - 88 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-TAQUILE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78372
Comprensión de lectura mediante cuentos andinos en los niveles literal, inferencial y criterial en los niños y niñas del segundo grado "A" de la institución educativa primaria 70002 Taquile- PUNO 2012.
Condori Ramos, Hilda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2014
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-TAQUILE
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG725-1629-01 CON Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG725-1660-02 CON Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG288-00288-01 372.677 C76 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao / Plinio Aro Aro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2008)
Título : La Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao Tipo de documento: texto impreso Autores: Plinio Aro Aro, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 114 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Semiótica y literatura Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77751 La Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao [texto impreso] / Plinio Aro Aro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2008 . - 114 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Semiótica y literatura Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77751
La Comunicación Institucional y la Administración del Recurso Humano Como Condicionantes de la Gestión Pedagógica de las Instituciones Educativas Secundarias de la UGEL El Collao
Aro Aro, Plinio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2008
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG369-0726-01 ARO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG369-0725-02 ARO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa comunicación institucional y su influencia en la ejecución del PEI y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas secundarias de la UGEL - Melgar / Yasminy Zelio Cahuapaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2011)
Título : La comunicación institucional y su influencia en la ejecución del PEI y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas secundarias de la UGEL - Melgar Tipo de documento: texto impreso Autores: Yasminy Zelio Cahuapaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 120 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: 637.1 Procesamiento lechero Resumen: Ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI), comunicación que se promueve dentro de una institución educativa. Constató tres variables no se estaban ejecutando adecuadamente. Es verdad que la comunicación institucional influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI)y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel secundario y de gestión pública de la provincia de Melgar. Del problema se deduce que el propósito de la investigación fue la determinación de la influencia de la comunicación institucional en las dos variables consideradas como variables dependientes y éstas son: la ejecución del PEI y la gestión pedagógica. Por consiguiente el diseño de investigación que se asumió es el tipo explicativo o casual. Las técnicas consideradas para la investigación fueron la encuesta y la observación. En cuanto a las variables “comunicación institucional” y “ejecución del PEI” se utilizó la encuesta estructurada, lo que se aplicó a los profesores considerados en la muestra de estudio. Para la variable “gestión pedagógica” se utilizó la técnica de la observación. Se observaron analizando los documentos curriculares de los profesores y se observaron en dos oportunidades las clases que desarrollaron con sus alumnos. Se concluye que la comunicación institucional predominante en las instituciones educativas del nivel secundario de la provincia de Melgar durante el año escolar 2009 influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en la gestión pedagógica realizada por los docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78186 La comunicación institucional y su influencia en la ejecución del PEI y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas secundarias de la UGEL - Melgar [texto impreso] / Yasminy Zelio Cahuapaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2011 . - 120 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: 637.1 Procesamiento lechero Resumen: Ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI), comunicación que se promueve dentro de una institución educativa. Constató tres variables no se estaban ejecutando adecuadamente. Es verdad que la comunicación institucional influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI)y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel secundario y de gestión pública de la provincia de Melgar. Del problema se deduce que el propósito de la investigación fue la determinación de la influencia de la comunicación institucional en las dos variables consideradas como variables dependientes y éstas son: la ejecución del PEI y la gestión pedagógica. Por consiguiente el diseño de investigación que se asumió es el tipo explicativo o casual. Las técnicas consideradas para la investigación fueron la encuesta y la observación. En cuanto a las variables “comunicación institucional” y “ejecución del PEI” se utilizó la encuesta estructurada, lo que se aplicó a los profesores considerados en la muestra de estudio. Para la variable “gestión pedagógica” se utilizó la técnica de la observación. Se observaron analizando los documentos curriculares de los profesores y se observaron en dos oportunidades las clases que desarrollaron con sus alumnos. Se concluye que la comunicación institucional predominante en las instituciones educativas del nivel secundario de la provincia de Melgar durante el año escolar 2009 influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en la gestión pedagógica realizada por los docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78186
La comunicación institucional y su influencia en la ejecución del PEI y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas secundarias de la UGEL - Melgar
Ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI), comunicación que se promueve dentro de una institución educativa. Constató tres variables no se estaban ejecutando adecuadamente. Es verdad que la comunicación institucional influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional(PEI)y en la gestión pedagógica de las instituciones educativas del nivel secundario y de gestión pública de la provincia de Melgar. Del problema se deduce que el propósito de la investigación fue la determinación de la influencia de la comunicación institucional en las dos variables consideradas como variables dependientes y éstas son: la ejecución del PEI y la gestión pedagógica. Por consiguiente el diseño de investigación que se asumió es el tipo explicativo o casual. Las técnicas consideradas para la investigación fueron la encuesta y la observación. En cuanto a las variables “comunicación institucional” y “ejecución del PEI” se utilizó la encuesta estructurada, lo que se aplicó a los profesores considerados en la muestra de estudio. Para la variable “gestión pedagógica” se utilizó la técnica de la observación. Se observaron analizando los documentos curriculares de los profesores y se observaron en dos oportunidades las clases que desarrollaron con sus alumnos. Se concluye que la comunicación institucional predominante en las instituciones educativas del nivel secundario de la provincia de Melgar durante el año escolar 2009 influye directamente en la ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en la gestión pedagógica realizada por los docentes.
Zelio Cahuapaza, Yasminy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2011
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG822-1264-01 ZEL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG822-1265-02 ZEL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG319-00319-01 372.12 Z62 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleConcentración de Uranio por Resinas de Intercambio Iónico en Lixiviados de Mineral Macusani-Puno / Andrés Olivera Chura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos (2009)
Título : Concentración de Uranio por Resinas de Intercambio Iónico en Lixiviados de Mineral Macusani-Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Olivera Chura, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 82 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el. Grado Académico Magister Scientiae: en Extracción de Metales Estratégicos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Economía de la salud Clasificación: Resumen: Aplicar resinas de intercambio iónico para la concentración y purificación de uranio en lixiviados de mineral, para obtener concentrados de uranio con menores impurezas en fósforo y hierro, y con altos porcentajes de recuperación en uranio. Los minerales de uranio de los yacimientos del Distrito de Macusani, Provincia de Carabaya, Región Puno, están conformados básicamente por fosfatos. Los lixiviados de uranio fueron obtenidos por tratamiento con solución de acido sulfúrico a pH 1,3, en una columna de PVC, mediante el método de lixiviación en pilas, lográndose obtener bajas concentraciones de uranio de 0,5 gU/l a 1,0 gU/l, y concentraciones de fósforo 0,68 g, P2O5/l a 1,35 g P2O5/l. En la concentración y purificación de uranio, se ha empleado el método de intercambio iónico mediante resina IRA 400, con este proceso se logró concentrar uranio de 0,5 gU/l hasta 4,5 gU/l, logrando así eliminar las impurezas de fósforo y hierro a un 92% en promedio, esto significa que la resina es selectivo para uranio. En el proceso de adsorción, el uranio fue adsorbido por la resina IRA 400 al 95 %, el fósforo en promedio al 10%, hierro en promedio al 89 %, bajo las variables óptimas de pH 1,4, concentración de uranio en lixiviado 0,85 gU/l y tiempo de contacto de 20 minutos. Para la elución o desorción de uranio se utilizó solución eluyente compuesta por 0.1 M de NH4NO3 + 0.2 M de HNO3 que es muy adecuado y satisfactorio. En cuanto al método estadístico se ha empleado el diseño factorial 2n, el cual ha permitido optimizar las variables del proceso a partir de un modelo matemático, con el menor número de pruebas experimentales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-MACUSANI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74722 Concentración de Uranio por Resinas de Intercambio Iónico en Lixiviados de Mineral Macusani-Puno [texto impreso] / Andrés Olivera Chura, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos, 2009 . - 82 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el. Grado Académico Magister Scientiae: en Extracción de Metales Estratégicos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Economía de la salud Clasificación: Resumen: Aplicar resinas de intercambio iónico para la concentración y purificación de uranio en lixiviados de mineral, para obtener concentrados de uranio con menores impurezas en fósforo y hierro, y con altos porcentajes de recuperación en uranio. Los minerales de uranio de los yacimientos del Distrito de Macusani, Provincia de Carabaya, Región Puno, están conformados básicamente por fosfatos. Los lixiviados de uranio fueron obtenidos por tratamiento con solución de acido sulfúrico a pH 1,3, en una columna de PVC, mediante el método de lixiviación en pilas, lográndose obtener bajas concentraciones de uranio de 0,5 gU/l a 1,0 gU/l, y concentraciones de fósforo 0,68 g, P2O5/l a 1,35 g P2O5/l. En la concentración y purificación de uranio, se ha empleado el método de intercambio iónico mediante resina IRA 400, con este proceso se logró concentrar uranio de 0,5 gU/l hasta 4,5 gU/l, logrando así eliminar las impurezas de fósforo y hierro a un 92% en promedio, esto significa que la resina es selectivo para uranio. En el proceso de adsorción, el uranio fue adsorbido por la resina IRA 400 al 95 %, el fósforo en promedio al 10%, hierro en promedio al 89 %, bajo las variables óptimas de pH 1,4, concentración de uranio en lixiviado 0,85 gU/l y tiempo de contacto de 20 minutos. Para la elución o desorción de uranio se utilizó solución eluyente compuesta por 0.1 M de NH4NO3 + 0.2 M de HNO3 que es muy adecuado y satisfactorio. En cuanto al método estadístico se ha empleado el diseño factorial 2n, el cual ha permitido optimizar las variables del proceso a partir de un modelo matemático, con el menor número de pruebas experimentales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-MACUSANI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74722
Concentración de Uranio por Resinas de Intercambio Iónico en Lixiviados de Mineral Macusani-Puno
Aplicar resinas de intercambio iónico para la concentración y purificación de uranio en lixiviados de mineral, para obtener concentrados de uranio con menores impurezas en fósforo y hierro, y con altos porcentajes de recuperación en uranio. Los minerales de uranio de los yacimientos del Distrito de Macusani, Provincia de Carabaya, Región Puno, están conformados básicamente por fosfatos. Los lixiviados de uranio fueron obtenidos por tratamiento con solución de acido sulfúrico a pH 1,3, en una columna de PVC, mediante el método de lixiviación en pilas, lográndose obtener bajas concentraciones de uranio de 0,5 gU/l a 1,0 gU/l, y concentraciones de fósforo 0,68 g, P2O5/l a 1,35 g P2O5/l. En la concentración y purificación de uranio, se ha empleado el método de intercambio iónico mediante resina IRA 400, con este proceso se logró concentrar uranio de 0,5 gU/l hasta 4,5 gU/l, logrando así eliminar las impurezas de fósforo y hierro a un 92% en promedio, esto significa que la resina es selectivo para uranio. En el proceso de adsorción, el uranio fue adsorbido por la resina IRA 400 al 95 %, el fósforo en promedio al 10%, hierro en promedio al 89 %, bajo las variables óptimas de pH 1,4, concentración de uranio en lixiviado 0,85 gU/l y tiempo de contacto de 20 minutos. Para la elución o desorción de uranio se utilizó solución eluyente compuesta por 0.1 M de NH4NO3 + 0.2 M de HNO3 que es muy adecuado y satisfactorio. En cuanto al método estadístico se ha empleado el diseño factorial 2n, el cual ha permitido optimizar las variables del proceso a partir de un modelo matemático, con el menor número de pruebas experimentales.
Olivera Chura, Andrés - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos - 2009
Para Optar el. Grado Académico Magister Scientiae: en Extracción de Metales Estratégicos
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-MACUSANI
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