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Incumplimiento de la ley de transparencia y derecho de información pública en la región de educación de Puno - 2004 / Saturnino Ponce Loza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2005)
Título : Incumplimiento de la ley de transparencia y derecho de información pública en la región de educación de Puno - 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Saturnino Ponce Loza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 174 pàginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Público Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Política Clasificación: 657.48 Contabilidad analítica (financiera) Resumen: “Incumplimiento de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública”, se desarrolla en las sedes de la Dirección Regional de Educación de Puno, las Unidades de Gestión Educativa Local de Azángaro y Ayaviri. La investigación es de naturaleza descriptiva y explicativa, por que pretende estudiar: los casos más frecuentes de incumplimiento, sus causas, y sí dicha Ley garantiza o no el ejercicio del derecho fundamental de las personas de acceder a la información pública. Para el proceso de recolección de datos se utiliza como instrumentos principales las fichas de observación documental y complementariamente la entrevista no estructurada a los funcionarios y servidores de las instituciones señaladas. De acuerdo al análisis e interpretación de los datos, se tiene que, los casos más frecuentes de incumplimiento de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública son: las costumbres, actitudes dolosas y condicionadas de los funcionarios y servidores de las entidades en referencia, por consiguiente, las causas del incumplimiento son: el silencio administrativo y la denegatoria de petitorios. La Ley 27806, de Transparencia y Acceso a la Información Pública, no garantiza el derecho fundamental de los ciudadanos de acceder a la información pública, por que resulta insuficiente construir transparencia con solamente asignar a la Administración Pública la obligación pasiva de procesar solicitudes de información; lo que se quiere es la organización de la administración sobre la base del Derecho de Transparencia Administrativa. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74623 Incumplimiento de la ley de transparencia y derecho de información pública en la región de educación de Puno - 2004 [texto impreso] / Saturnino Ponce Loza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2005 . - 174 pàginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Público
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Política Clasificación: 657.48 Contabilidad analítica (financiera) Resumen: “Incumplimiento de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública”, se desarrolla en las sedes de la Dirección Regional de Educación de Puno, las Unidades de Gestión Educativa Local de Azángaro y Ayaviri. La investigación es de naturaleza descriptiva y explicativa, por que pretende estudiar: los casos más frecuentes de incumplimiento, sus causas, y sí dicha Ley garantiza o no el ejercicio del derecho fundamental de las personas de acceder a la información pública. Para el proceso de recolección de datos se utiliza como instrumentos principales las fichas de observación documental y complementariamente la entrevista no estructurada a los funcionarios y servidores de las instituciones señaladas. De acuerdo al análisis e interpretación de los datos, se tiene que, los casos más frecuentes de incumplimiento de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública son: las costumbres, actitudes dolosas y condicionadas de los funcionarios y servidores de las entidades en referencia, por consiguiente, las causas del incumplimiento son: el silencio administrativo y la denegatoria de petitorios. La Ley 27806, de Transparencia y Acceso a la Información Pública, no garantiza el derecho fundamental de los ciudadanos de acceder a la información pública, por que resulta insuficiente construir transparencia con solamente asignar a la Administración Pública la obligación pasiva de procesar solicitudes de información; lo que se quiere es la organización de la administración sobre la base del Derecho de Transparencia Administrativa. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74623
Incumplimiento de la ley de transparencia y derecho de información pública en la región de educación de Puno - 2004
“Incumplimiento de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública”, se desarrolla en las sedes de la Dirección Regional de Educación de Puno, las Unidades de Gestión Educativa Local de Azángaro y Ayaviri. La investigación es de naturaleza descriptiva y explicativa, por que pretende estudiar: los casos más frecuentes de incumplimiento, sus causas, y sí dicha Ley garantiza o no el ejercicio del derecho fundamental de las personas de acceder a la información pública. Para el proceso de recolección de datos se utiliza como instrumentos principales las fichas de observación documental y complementariamente la entrevista no estructurada a los funcionarios y servidores de las instituciones señaladas. De acuerdo al análisis e interpretación de los datos, se tiene que, los casos más frecuentes de incumplimiento de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública son: las costumbres, actitudes dolosas y condicionadas de los funcionarios y servidores de las entidades en referencia, por consiguiente, las causas del incumplimiento son: el silencio administrativo y la denegatoria de petitorios. La Ley 27806, de Transparencia y Acceso a la Información Pública, no garantiza el derecho fundamental de los ciudadanos de acceder a la información pública, por que resulta insuficiente construir transparencia con solamente asignar a la Administración Pública la obligación pasiva de procesar solicitudes de información; lo que se quiere es la organización de la administración sobre la base del Derecho de Transparencia Administrativa.
Ponce Loza, Saturnino - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2005
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Público
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG694-0383-01 343.334 P77 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG694-0384-02 343.334 P77 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG071-00040-01 343.334 P77 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleIndemnización por daños en el divorcio por causal de separación de hecho / Pánfilo Monzón Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2008)
Título : Indemnización por daños en el divorcio por causal de separación de hecho Tipo de documento: texto impreso Autores: Pánfilo Monzón Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 255 pàginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho Mención: Derecho Privado Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN GENÉTICA - CÓDIGO PENAL Clasificación: Resumen: Determina necesidad de jueces de aplicar obligatoriamente lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 345-A del Código Civil, indemnización por daños a favor del cónyuge perjudicado en el divorcio por causal de separación de hecho, para no afectar principio de predictibilidad de resoluciones judiciales y, consiguientemente, a la seguridad jurídica. Investigación descriptiva, explicativa y prospectiva, netamente jurídica. Sentencias expedidas en casación por las Salas Civiles de la Corte Suprema de Justicia de la República, en casos de divorcio por causal de separación de hecho; sentencias de vista expedidas por las Salas Civiles de Puno y San Román, en procesos elevados en consulta o apelación de divorcio por causal de separación de hecho; sentencias de primera instancia expedidas por los Juzgados Especializados de Familia de las Provincias de Puno y San Román, que declaran fundada las demandas de divorcio por causal de separación de hecho; Vocales Superiores y Jueces Especializados de Familia de Puno y San Román; y, normas jurídicas relaciones al divorcio. La encuesta, instrumento la ficha, aplicado a los Jueces Especializados de Familia y Vocales Superiores de Puno y San Román; y, el análisis documental, con el instrumento de la ficha de registro y resumen, para el examen de las sentencias expedidas por los Juzgados de Familia y Salas Civiles de Puno y San Román, así como de las sentencias expedidas en casación por las Salas Civiles de la Corte Suprema de Justicia de la República; también para la doctrina y el análisis de las normas jurídicas pertinentes. Se ha revisado y analizado las sentencias expedidas en los procesos de divorcio por causal se separación de hecho contenidas en los legajos correspondiente a los años 2005 y 2006 de los Juzgados Especializados de Familia de Puno y de San Román, de las Superiores Salas Civiles de Puno y San Román, y las separatas de sentencias en casación del diario Oficial El Peruano. Resultados. Se ha demostrado que los operadores del derecho de las diversas instancias, no vienen aplicando de manera uniforme lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 345-A del Código Civil, sobre la indemnización por daños a favor del cónyuge perjudicado en el divorcio por causal de separación de hecho, pese a que dicha norma es imperativa, no requiriendo sea expresamente pretendido con la demanda o reconvención, lo cual afecta el principio de predictibilidad de las resoluciones judiciales y, por consiguiente, a la seguridad jurídica que se debe garantizar a todo justiciable. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74644 Indemnización por daños en el divorcio por causal de separación de hecho [texto impreso] / Pánfilo Monzón Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2008 . - 255 pàginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho Mención: Derecho Privado
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ALMACENAMIENTO DE INFORMACIÓN GENÉTICA - CÓDIGO PENAL Clasificación: Resumen: Determina necesidad de jueces de aplicar obligatoriamente lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 345-A del Código Civil, indemnización por daños a favor del cónyuge perjudicado en el divorcio por causal de separación de hecho, para no afectar principio de predictibilidad de resoluciones judiciales y, consiguientemente, a la seguridad jurídica. Investigación descriptiva, explicativa y prospectiva, netamente jurídica. Sentencias expedidas en casación por las Salas Civiles de la Corte Suprema de Justicia de la República, en casos de divorcio por causal de separación de hecho; sentencias de vista expedidas por las Salas Civiles de Puno y San Román, en procesos elevados en consulta o apelación de divorcio por causal de separación de hecho; sentencias de primera instancia expedidas por los Juzgados Especializados de Familia de las Provincias de Puno y San Román, que declaran fundada las demandas de divorcio por causal de separación de hecho; Vocales Superiores y Jueces Especializados de Familia de Puno y San Román; y, normas jurídicas relaciones al divorcio. La encuesta, instrumento la ficha, aplicado a los Jueces Especializados de Familia y Vocales Superiores de Puno y San Román; y, el análisis documental, con el instrumento de la ficha de registro y resumen, para el examen de las sentencias expedidas por los Juzgados de Familia y Salas Civiles de Puno y San Román, así como de las sentencias expedidas en casación por las Salas Civiles de la Corte Suprema de Justicia de la República; también para la doctrina y el análisis de las normas jurídicas pertinentes. Se ha revisado y analizado las sentencias expedidas en los procesos de divorcio por causal se separación de hecho contenidas en los legajos correspondiente a los años 2005 y 2006 de los Juzgados Especializados de Familia de Puno y de San Román, de las Superiores Salas Civiles de Puno y San Román, y las separatas de sentencias en casación del diario Oficial El Peruano. Resultados. Se ha demostrado que los operadores del derecho de las diversas instancias, no vienen aplicando de manera uniforme lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 345-A del Código Civil, sobre la indemnización por daños a favor del cónyuge perjudicado en el divorcio por causal de separación de hecho, pese a que dicha norma es imperativa, no requiriendo sea expresamente pretendido con la demanda o reconvención, lo cual afecta el principio de predictibilidad de las resoluciones judiciales y, por consiguiente, a la seguridad jurídica que se debe garantizar a todo justiciable. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74644
Indemnización por daños en el divorcio por causal de separación de hecho
Determina necesidad de jueces de aplicar obligatoriamente lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 345-A del Código Civil, indemnización por daños a favor del cónyuge perjudicado en el divorcio por causal de separación de hecho, para no afectar principio de predictibilidad de resoluciones judiciales y, consiguientemente, a la seguridad jurídica. Investigación descriptiva, explicativa y prospectiva, netamente jurídica. Sentencias expedidas en casación por las Salas Civiles de la Corte Suprema de Justicia de la República, en casos de divorcio por causal de separación de hecho; sentencias de vista expedidas por las Salas Civiles de Puno y San Román, en procesos elevados en consulta o apelación de divorcio por causal de separación de hecho; sentencias de primera instancia expedidas por los Juzgados Especializados de Familia de las Provincias de Puno y San Román, que declaran fundada las demandas de divorcio por causal de separación de hecho; Vocales Superiores y Jueces Especializados de Familia de Puno y San Román; y, normas jurídicas relaciones al divorcio. La encuesta, instrumento la ficha, aplicado a los Jueces Especializados de Familia y Vocales Superiores de Puno y San Román; y, el análisis documental, con el instrumento de la ficha de registro y resumen, para el examen de las sentencias expedidas por los Juzgados de Familia y Salas Civiles de Puno y San Román, así como de las sentencias expedidas en casación por las Salas Civiles de la Corte Suprema de Justicia de la República; también para la doctrina y el análisis de las normas jurídicas pertinentes. Se ha revisado y analizado las sentencias expedidas en los procesos de divorcio por causal se separación de hecho contenidas en los legajos correspondiente a los años 2005 y 2006 de los Juzgados Especializados de Familia de Puno y de San Román, de las Superiores Salas Civiles de Puno y San Román, y las separatas de sentencias en casación del diario Oficial El Peruano. Resultados. Se ha demostrado que los operadores del derecho de las diversas instancias, no vienen aplicando de manera uniforme lo dispuesto en el segundo párrafo del artículo 345-A del Código Civil, sobre la indemnización por daños a favor del cónyuge perjudicado en el divorcio por causal de separación de hecho, pese a que dicha norma es imperativa, no requiriendo sea expresamente pretendido con la demanda o reconvención, lo cual afecta el principio de predictibilidad de las resoluciones judiciales y, por consiguiente, a la seguridad jurídica que se debe garantizar a todo justiciable.
Monzón Mamani, Pánfilo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho Mención: Derecho Privado
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG277-0746-01 346.25 M84 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG277-0745-02 346.25 M84 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG092-00047-01 346.25 M84 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleIndices de Selección en el Mejoramiento Genético de la Alpaca. / Ceferino Uberto Olarte Daza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina (1998)
Título : Indices de Selección en el Mejoramiento Genético de la Alpaca. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ceferino Uberto Olarte Daza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 87 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina.
Mención: Producción Animal.Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77995 Indices de Selección en el Mejoramiento Genético de la Alpaca. [texto impreso] / Ceferino Uberto Olarte Daza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina, 1998 . - 87 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina.
Mención: Producción Animal.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77995
Indices de Selección en el Mejoramiento Genético de la Alpaca.
Olarte Daza, Ceferino Uberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina - 1998
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina.
Mención: Producción Animal.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG711-0220-01 OLA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG711-0221-02 OLA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del conocimiento de la historia de los movimientos sociales indígenas del siglo XX de la Región de Puno, en el empoderamiento de la identidad cultural de los adolescentes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Macarí en el año 2013 / Paulina Aguilar Cjuno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : Influencia del conocimiento de la historia de los movimientos sociales indígenas del siglo XX de la Región de Puno, en el empoderamiento de la identidad cultural de los adolescentes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Macarí en el año 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulina Aguilar Cjuno, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 100 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en: Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78399 Influencia del conocimiento de la historia de los movimientos sociales indígenas del siglo XX de la Región de Puno, en el empoderamiento de la identidad cultural de los adolescentes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Macarí en el año 2013 [texto impreso] / Paulina Aguilar Cjuno, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013 . - 100 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en: Lingüística Andina y Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78399
Influencia del conocimiento de la historia de los movimientos sociales indígenas del siglo XX de la Región de Puno, en el empoderamiento de la identidad cultural de los adolescentes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Macarí en el año 2013
Aguilar Cjuno, Paulina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en: Lingüística Andina y Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG895-1705-01 AGU Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG895-1706-02 AGU Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG276-00276-01 373.8985 A32 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del estilo directivo, el liderazgo estratégico y la gestión eficaz de tres directores en el rendimiento promedio de los estudiantes entre 2007 - 2009 en la I.E.S. María Auxiliadora de Puno / Norka Belinda Ccori Toro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2010)
Título : Influencia del estilo directivo, el liderazgo estratégico y la gestión eficaz de tres directores en el rendimiento promedio de los estudiantes entre 2007 - 2009 en la I.E.S. María Auxiliadora de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Norka Belinda Ccori Toro, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 114 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar el grado de influencia que tiene el estilo directivo, liderazgo estratégico y gestión eficaz sobre el rendimiento promedio de los estudiantes del VII ciclo. La metodología utilizada fue no experimental y el diseño, correlacional; se trató con una muestra de 96 alumnos y 35 profesores extraída mediante muestreo estratificado con asignación proporcional de las 7 secciones. En los resultados se notó una variación significativa en cuanto al rendimiento promedio de los estudiantes un incremento en el nivel bueno del 55.9% al 78.1%, el nivel regular disminuyó de un 43.1% a un 19.8%, logrando un promedio de 14.56 (D3) puntos a diferencia de 13.78 (D1) y 13.90 (D2); producto del resultado del estilo directivo democrático, un nivel alto de liderazgo estratégico y la gestión eficaz de mayor calificación que demostró el director D3 en la gestión del año 2009. Llegando a la conclusión de que el estilo directivo, liderazgo estratégico y la gestión eficaz que lleva el director influye significativamente en el rendimiento promedio de los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa en estudio ya que se observó un incremento en el promedio general de un 55.9% a un 78.1% en un nivel de rendimiento bueno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78356 Influencia del estilo directivo, el liderazgo estratégico y la gestión eficaz de tres directores en el rendimiento promedio de los estudiantes entre 2007 - 2009 en la I.E.S. María Auxiliadora de Puno [texto impreso] / Norka Belinda Ccori Toro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2010 . - 114 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar el grado de influencia que tiene el estilo directivo, liderazgo estratégico y gestión eficaz sobre el rendimiento promedio de los estudiantes del VII ciclo. La metodología utilizada fue no experimental y el diseño, correlacional; se trató con una muestra de 96 alumnos y 35 profesores extraída mediante muestreo estratificado con asignación proporcional de las 7 secciones. En los resultados se notó una variación significativa en cuanto al rendimiento promedio de los estudiantes un incremento en el nivel bueno del 55.9% al 78.1%, el nivel regular disminuyó de un 43.1% a un 19.8%, logrando un promedio de 14.56 (D3) puntos a diferencia de 13.78 (D1) y 13.90 (D2); producto del resultado del estilo directivo democrático, un nivel alto de liderazgo estratégico y la gestión eficaz de mayor calificación que demostró el director D3 en la gestión del año 2009. Llegando a la conclusión de que el estilo directivo, liderazgo estratégico y la gestión eficaz que lleva el director influye significativamente en el rendimiento promedio de los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa en estudio ya que se observó un incremento en el promedio general de un 55.9% a un 78.1% en un nivel de rendimiento bueno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78356
Influencia del estilo directivo, el liderazgo estratégico y la gestión eficaz de tres directores en el rendimiento promedio de los estudiantes entre 2007 - 2009 en la I.E.S. María Auxiliadora de Puno
Determinar el grado de influencia que tiene el estilo directivo, liderazgo estratégico y gestión eficaz sobre el rendimiento promedio de los estudiantes del VII ciclo. La metodología utilizada fue no experimental y el diseño, correlacional; se trató con una muestra de 96 alumnos y 35 profesores extraída mediante muestreo estratificado con asignación proporcional de las 7 secciones. En los resultados se notó una variación significativa en cuanto al rendimiento promedio de los estudiantes un incremento en el nivel bueno del 55.9% al 78.1%, el nivel regular disminuyó de un 43.1% a un 19.8%, logrando un promedio de 14.56 (D3) puntos a diferencia de 13.78 (D1) y 13.90 (D2); producto del resultado del estilo directivo democrático, un nivel alto de liderazgo estratégico y la gestión eficaz de mayor calificación que demostró el director D3 en la gestión del año 2009. Llegando a la conclusión de que el estilo directivo, liderazgo estratégico y la gestión eficaz que lleva el director influye significativamente en el rendimiento promedio de los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa en estudio ya que se observó un incremento en el promedio general de un 55.9% a un 78.1% en un nivel de rendimiento bueno.
Ccori Toro, Norka Belinda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2010
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones
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Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG646-1618-01 CCO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG646-1619-02 CCO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG620-00620-01 EPG620 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del estilo de liderazgo del director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora de la ciudad de Juli / Mariana Liliana Gutiérrez Maita / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Influencia del estilo de liderazgo del director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora de la ciudad de Juli Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Liliana Gutiérrez Maita, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 167 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar el tipo de influencia del estilo de liderazgo del Director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria “Telésforo Catacora” de la ciudad de Juli. Los líderes son considerados eficaces y establecen una trayectoria clara que permite a sus seguidores ir desde el punto donde se encuentran hasta alcanzar sus metas laborales y de que les facilite el recorrido eliminando obstáculos y trampas. La conducta del líder es fuente de motivación en la medida que logre que los subordinados satisfagan sus necesidades dependiendo de la eficacia de su rendimiento y preparación. Estudios dirigidos por Kurt Lewin, y otros enfocaron su atención en los estilos de liderazgo. Ellos identificaron tres estilos básicos Autocrático o coercitivo, Laissez–Faire o permisivo y el democrático; sin embargo en los últimos años se habla con insistencia del liderazgo situacional o contingencial. La gestión educativa que debe realizar todo Director comprende la gestión institucional que permite planificar y organizar la institución; la gestión administrativa que permite administrar el personal, los recursos, financiamiento y abastecimiento; la gestión pedagógica que empieza con la planificación y diversificación curricular para lograr el aprendizaje de los alumnos. La población está constituida por 7 directivos y 59 docentes que es el total de nuestra muestra de investigación. El análisis estadístico se realizó aplicando el diseño estadístico de la chi cuadrada con un nivel de confianza del 95% y un p> 0.05 de error. La conclusión principal es: El tipo de influencia del estilo de liderazgo del Director en la gestión educativa es directa en la Institución Educativa Secundaria “Telésforo Catacora” de la ciudad de Juli. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78088 Influencia del estilo de liderazgo del director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora de la ciudad de Juli [texto impreso] / Mariana Liliana Gutiérrez Maita, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 167 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar el tipo de influencia del estilo de liderazgo del Director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria “Telésforo Catacora” de la ciudad de Juli. Los líderes son considerados eficaces y establecen una trayectoria clara que permite a sus seguidores ir desde el punto donde se encuentran hasta alcanzar sus metas laborales y de que les facilite el recorrido eliminando obstáculos y trampas. La conducta del líder es fuente de motivación en la medida que logre que los subordinados satisfagan sus necesidades dependiendo de la eficacia de su rendimiento y preparación. Estudios dirigidos por Kurt Lewin, y otros enfocaron su atención en los estilos de liderazgo. Ellos identificaron tres estilos básicos Autocrático o coercitivo, Laissez–Faire o permisivo y el democrático; sin embargo en los últimos años se habla con insistencia del liderazgo situacional o contingencial. La gestión educativa que debe realizar todo Director comprende la gestión institucional que permite planificar y organizar la institución; la gestión administrativa que permite administrar el personal, los recursos, financiamiento y abastecimiento; la gestión pedagógica que empieza con la planificación y diversificación curricular para lograr el aprendizaje de los alumnos. La población está constituida por 7 directivos y 59 docentes que es el total de nuestra muestra de investigación. El análisis estadístico se realizó aplicando el diseño estadístico de la chi cuadrada con un nivel de confianza del 95% y un p> 0.05 de error. La conclusión principal es: El tipo de influencia del estilo de liderazgo del Director en la gestión educativa es directa en la Institución Educativa Secundaria “Telésforo Catacora” de la ciudad de Juli. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78088
Influencia del estilo de liderazgo del director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria Telesforo Catacora de la ciudad de Juli
Determinar el tipo de influencia del estilo de liderazgo del Director en la gestión educativa de la Institución Educativa Secundaria “Telésforo Catacora” de la ciudad de Juli. Los líderes son considerados eficaces y establecen una trayectoria clara que permite a sus seguidores ir desde el punto donde se encuentran hasta alcanzar sus metas laborales y de que les facilite el recorrido eliminando obstáculos y trampas. La conducta del líder es fuente de motivación en la medida que logre que los subordinados satisfagan sus necesidades dependiendo de la eficacia de su rendimiento y preparación. Estudios dirigidos por Kurt Lewin, y otros enfocaron su atención en los estilos de liderazgo. Ellos identificaron tres estilos básicos Autocrático o coercitivo, Laissez–Faire o permisivo y el democrático; sin embargo en los últimos años se habla con insistencia del liderazgo situacional o contingencial. La gestión educativa que debe realizar todo Director comprende la gestión institucional que permite planificar y organizar la institución; la gestión administrativa que permite administrar el personal, los recursos, financiamiento y abastecimiento; la gestión pedagógica que empieza con la planificación y diversificación curricular para lograr el aprendizaje de los alumnos. La población está constituida por 7 directivos y 59 docentes que es el total de nuestra muestra de investigación. El análisis estadístico se realizó aplicando el diseño estadístico de la chi cuadrada con un nivel de confianza del 95% y un p> 0.05 de error. La conclusión principal es: El tipo de influencia del estilo de liderazgo del Director en la gestión educativa es directa en la Institución Educativa Secundaria “Telésforo Catacora” de la ciudad de Juli.
Gutiérrez Maita, Mariana Liliana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG538-1446-01 GUT Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG538-1447-02 GUT Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG297-00297-01 EPG297 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la institución educativa primaria Independencia / Nancy Elena Esperanza Soncco Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2013)
Título : Influencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la institución educativa primaria Independencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Elena Esperanza Soncco Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 92 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: "Influencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno en el año 2013”, el objetivo fue de determinar la influencia de los estilos de Supervisión Pedagógica en el Desempeño Docente en dicha Institución, la metodología que se usó son las encuestas de 15 preguntas por variable en consecuencia se obtuvo los siguientes resultados: los estilos de supervisión pedagógica influye directamente en el desempeño docente, así demuestran los datos, según los cuadros de frecuencia porcentual, el 55%, la supervisión pedagógica es autocrática, siendo el más alto alcanzado de un total de 27 docentes. En consecuencia el estilo que predomina es el autocrático de los directores de la Institución educativa en mención, el 44%, corresponde al estilo democrático y 52%, corresponde al estilo liberal. En cuanto al manejo adecuado de las programaciones curriculares el 80%, de los docentes lo hacen pocas veces y el 20%, casi siempre lo desarrollan como debe ser. Por tanto las capacidades didácticas del docente, no son asumidas con responsabilidad ni promovidas por los directivos de la institución educativa; en efecto algunas veces proponen innovaciones pedagógicas en materia de enseñanza - aprendizaje, los cuales se evidencian en los resultados al concluir la investigación, según la prueba estadística de la chi cuadrada, se asume los resultados obtenidos como χ2(tabulada)>χ2(calculada) es decir que 19.675 > 7.89, entonces rechazamos la hipótesis nula (Ho)y aceptamos la hipótesis alterna (Ha), por tanto los estilos de supervisión pedagógica sí influye en el desempeño docente. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78386 Influencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la institución educativa primaria Independencia [texto impreso] / Nancy Elena Esperanza Soncco Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2013 . - 92 páginas : tablas ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: "Influencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno en el año 2013”, el objetivo fue de determinar la influencia de los estilos de Supervisión Pedagógica en el Desempeño Docente en dicha Institución, la metodología que se usó son las encuestas de 15 preguntas por variable en consecuencia se obtuvo los siguientes resultados: los estilos de supervisión pedagógica influye directamente en el desempeño docente, así demuestran los datos, según los cuadros de frecuencia porcentual, el 55%, la supervisión pedagógica es autocrática, siendo el más alto alcanzado de un total de 27 docentes. En consecuencia el estilo que predomina es el autocrático de los directores de la Institución educativa en mención, el 44%, corresponde al estilo democrático y 52%, corresponde al estilo liberal. En cuanto al manejo adecuado de las programaciones curriculares el 80%, de los docentes lo hacen pocas veces y el 20%, casi siempre lo desarrollan como debe ser. Por tanto las capacidades didácticas del docente, no son asumidas con responsabilidad ni promovidas por los directivos de la institución educativa; en efecto algunas veces proponen innovaciones pedagógicas en materia de enseñanza - aprendizaje, los cuales se evidencian en los resultados al concluir la investigación, según la prueba estadística de la chi cuadrada, se asume los resultados obtenidos como χ2(tabulada)>χ2(calculada) es decir que 19.675 > 7.89, entonces rechazamos la hipótesis nula (Ho)y aceptamos la hipótesis alterna (Ha), por tanto los estilos de supervisión pedagógica sí influye en el desempeño docente. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78386
Influencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la institución educativa primaria Independencia
"Influencia de los estilos de supervisión pedagógica en el desempeño docente de la Institución Educativa Primaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno en el año 2013”, el objetivo fue de determinar la influencia de los estilos de Supervisión Pedagógica en el Desempeño Docente en dicha Institución, la metodología que se usó son las encuestas de 15 preguntas por variable en consecuencia se obtuvo los siguientes resultados: los estilos de supervisión pedagógica influye directamente en el desempeño docente, así demuestran los datos, según los cuadros de frecuencia porcentual, el 55%, la supervisión pedagógica es autocrática, siendo el más alto alcanzado de un total de 27 docentes. En consecuencia el estilo que predomina es el autocrático de los directores de la Institución educativa en mención, el 44%, corresponde al estilo democrático y 52%, corresponde al estilo liberal. En cuanto al manejo adecuado de las programaciones curriculares el 80%, de los docentes lo hacen pocas veces y el 20%, casi siempre lo desarrollan como debe ser. Por tanto las capacidades didácticas del docente, no son asumidas con responsabilidad ni promovidas por los directivos de la institución educativa; en efecto algunas veces proponen innovaciones pedagógicas en materia de enseñanza - aprendizaje, los cuales se evidencian en los resultados al concluir la investigación, según la prueba estadística de la chi cuadrada, se asume los resultados obtenidos como χ2(tabulada)>χ2(calculada) es decir que 19.675 > 7.89, entonces rechazamos la hipótesis nula (Ho)y aceptamos la hipótesis alterna (Ha), por tanto los estilos de supervisión pedagógica sí influye en el desempeño docente.
Soncco Quispe, Nancy Elena Esperanza - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2013
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DisponibleEPG882-1680-02 SON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG313-00313-01 EPG313 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de la Estimulación Temprana en el desarrollo de los Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de Pronoeis de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro / Angélica Marina Mayta León / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Influencia de la Estimulación Temprana en el desarrollo de los Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de Pronoeis de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro Tipo de documento: texto impreso Autores: Angélica Marina Mayta León, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 98 p. Il.: ils.; tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe.
Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78213 Influencia de la Estimulación Temprana en el desarrollo de los Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de Pronoeis de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro [texto impreso] / Angélica Marina Mayta León, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 98 p. : ils.; tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78213
Influencia de la Estimulación Temprana en el desarrollo de los Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de Pronoeis de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro
Mayta León, Angélica Marina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
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DisponibleInfluencia de la Estimulación Temprana en el Desarrollo de Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de PRONOEIS de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro / Angélica Marina Mayta León / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Influencia de la Estimulación Temprana en el Desarrollo de Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de PRONOEIS de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro Tipo de documento: texto impreso Autores: Angélica Marina Mayta León, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 98 p. Il.: grafs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78247 Influencia de la Estimulación Temprana en el Desarrollo de Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de PRONOEIS de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro [texto impreso] / Angélica Marina Mayta León, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 98 p. : grafs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78247
Influencia de la Estimulación Temprana en el Desarrollo de Niños y Niñas Menores de 3 años en los Programas de Atención Oportuna de PRONOEIS de Educación Intercultural Bilingüe del Distrito de Azángaro
Mayta León, Angélica Marina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
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DisponibleEPG733-0080-02 MAY Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de los estudios de mercado y la gestión estratégica en la producción y programación de televisión en la ciudad de Puno, durante el periodo 2003-2004. / Ramos Wilkerson Palza Meza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2010)
Título : Influencia de los estudios de mercado y la gestión estratégica en la producción y programación de televisión en la ciudad de Puno, durante el periodo 2003-2004. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramos Wilkerson Palza Meza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 125 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SIGNOS Y SÍMBOLOS - PERÚ - ÉPOCA PREHISPÁNICA Resumen: Los mejores rendimientos: social y económico, tienen estrecha relación con el manejo de una atractiva programación y producción televisiva y del conocimiento de sus directivos, sobre el mercado, entorno cultural, competidores, fortalezas, atributos, deficiencias o debilidades; información que se obtiene de los estudios de mercado. Se examino la eficiencia de las empresas de televisión de Puno, determinándose como problema la “Deficiente gestión estratégica en la producción audiovisual y programación de canales de televisión en la ciudad de Puno”, a partir de ello se analizo el grado de influencia de la gestión estratégica y los estudios de mercado en el rendimiento de los canales de televisión de la ciudad de Puno. 390 encuestas en los 28 barrios y entrevisto a los 7 administradores, gerentes o propietarios de las empresas de televisión de Puno, ciudad, de cuyos resultados se puede concluir, que la producción audiovisual es muy limitada con escaso manejo de gestión estratégica y carencia de estudios de mercado, que a su vez limitan sus ingresos e influencia social, aunque podrían explotarse con planes de negocios o planes de marketing, considerando que el 77.78% no cuenta con plan de marketing, plan de negocios o estudios de mercado; tal es el caso que el 61.5% de la población encuestada considera que los programas locales no están ubicados en el horario adecuado, el 71.40% de las empresas de TV no conoce su posición en el mercado, mientras que el 52.3% de la población considera que la producción va de regular a mala. En cuanto a la tecnología de edición factor influyente en la producción audiovisual, se tiene que el 71.40% de las empresas de TV posee sistemas de edición analógica y el 42.84% del personal de edición nunca recibió capacitación. Promover la capacitación de administradores, gerentes y personal de planta, de los canales de televisión de la ciudad de Puno, sobre gestión estratégica; y producción audiovisual y programación. El trabajo concluye con la propuesta de un Plan de Negocios que puede ser aplicado por cualquier medio de comunicación, para orientar técnicamente su desempeño en el mercado. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78024 Influencia de los estudios de mercado y la gestión estratégica en la producción y programación de televisión en la ciudad de Puno, durante el periodo 2003-2004. [texto impreso] / Ramos Wilkerson Palza Meza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2010 . - 125 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] SIGNOS Y SÍMBOLOS - PERÚ - ÉPOCA PREHISPÁNICA Resumen: Los mejores rendimientos: social y económico, tienen estrecha relación con el manejo de una atractiva programación y producción televisiva y del conocimiento de sus directivos, sobre el mercado, entorno cultural, competidores, fortalezas, atributos, deficiencias o debilidades; información que se obtiene de los estudios de mercado. Se examino la eficiencia de las empresas de televisión de Puno, determinándose como problema la “Deficiente gestión estratégica en la producción audiovisual y programación de canales de televisión en la ciudad de Puno”, a partir de ello se analizo el grado de influencia de la gestión estratégica y los estudios de mercado en el rendimiento de los canales de televisión de la ciudad de Puno. 390 encuestas en los 28 barrios y entrevisto a los 7 administradores, gerentes o propietarios de las empresas de televisión de Puno, ciudad, de cuyos resultados se puede concluir, que la producción audiovisual es muy limitada con escaso manejo de gestión estratégica y carencia de estudios de mercado, que a su vez limitan sus ingresos e influencia social, aunque podrían explotarse con planes de negocios o planes de marketing, considerando que el 77.78% no cuenta con plan de marketing, plan de negocios o estudios de mercado; tal es el caso que el 61.5% de la población encuestada considera que los programas locales no están ubicados en el horario adecuado, el 71.40% de las empresas de TV no conoce su posición en el mercado, mientras que el 52.3% de la población considera que la producción va de regular a mala. En cuanto a la tecnología de edición factor influyente en la producción audiovisual, se tiene que el 71.40% de las empresas de TV posee sistemas de edición analógica y el 42.84% del personal de edición nunca recibió capacitación. Promover la capacitación de administradores, gerentes y personal de planta, de los canales de televisión de la ciudad de Puno, sobre gestión estratégica; y producción audiovisual y programación. El trabajo concluye con la propuesta de un Plan de Negocios que puede ser aplicado por cualquier medio de comunicación, para orientar técnicamente su desempeño en el mercado. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78024
Influencia de los estudios de mercado y la gestión estratégica en la producción y programación de televisión en la ciudad de Puno, durante el periodo 2003-2004.
Los mejores rendimientos: social y económico, tienen estrecha relación con el manejo de una atractiva programación y producción televisiva y del conocimiento de sus directivos, sobre el mercado, entorno cultural, competidores, fortalezas, atributos, deficiencias o debilidades; información que se obtiene de los estudios de mercado. Se examino la eficiencia de las empresas de televisión de Puno, determinándose como problema la “Deficiente gestión estratégica en la producción audiovisual y programación de canales de televisión en la ciudad de Puno”, a partir de ello se analizo el grado de influencia de la gestión estratégica y los estudios de mercado en el rendimiento de los canales de televisión de la ciudad de Puno. 390 encuestas en los 28 barrios y entrevisto a los 7 administradores, gerentes o propietarios de las empresas de televisión de Puno, ciudad, de cuyos resultados se puede concluir, que la producción audiovisual es muy limitada con escaso manejo de gestión estratégica y carencia de estudios de mercado, que a su vez limitan sus ingresos e influencia social, aunque podrían explotarse con planes de negocios o planes de marketing, considerando que el 77.78% no cuenta con plan de marketing, plan de negocios o estudios de mercado; tal es el caso que el 61.5% de la población encuestada considera que los programas locales no están ubicados en el horario adecuado, el 71.40% de las empresas de TV no conoce su posición en el mercado, mientras que el 52.3% de la población considera que la producción va de regular a mala. En cuanto a la tecnología de edición factor influyente en la producción audiovisual, se tiene que el 71.40% de las empresas de TV posee sistemas de edición analógica y el 42.84% del personal de edición nunca recibió capacitación. Promover la capacitación de administradores, gerentes y personal de planta, de los canales de televisión de la ciudad de Puno, sobre gestión estratégica; y producción audiovisual y programación. El trabajo concluye con la propuesta de un Plan de Negocios que puede ser aplicado por cualquier medio de comunicación, para orientar técnicamente su desempeño en el mercado.
Palza Meza, Ramos Wilkerson - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2010
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG447-1092-01 PAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG447-1091-02 PAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG599-00599-01 EPG599 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de la gerencia educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje en las Instituciones Educativas de Puno 2005 / Teresa Huayllapuma Santa Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2008)
Título : Influencia de la gerencia educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje en las Instituciones Educativas de Puno 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Huayllapuma Santa Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 121 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía. Mención: Gerencia y Proyectos Educativos Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78037 Influencia de la gerencia educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje en las Instituciones Educativas de Puno 2005 [texto impreso] / Teresa Huayllapuma Santa Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2008 . - 121 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía. Mención: Gerencia y Proyectos Educativos
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78037
Influencia de la gerencia educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje en las Instituciones Educativas de Puno 2005
Huayllapuma Santa Cruz, Teresa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía. Mención: Gerencia y Proyectos Educativos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG577-0816-01 HUA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG577-0815-02 HUA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG629-00629-01 EPG629 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de la gestión gerencial en la ejecución presupuestal del Instituto Nacional de Innovación Agraria en la Región Puno / Adolfo Isidro Yujra Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2009)
Título : Influencia de la gestión gerencial en la ejecución presupuestal del Instituto Nacional de Innovación Agraria en la Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo Isidro Yujra Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 207 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Administración y Finanzas Idioma : Español (spa) Resumen: Se realizó con el objetivo de conocer la influencia de la Gestión Gerencial en la Ejecución Presupuestal en el Instituto Nacional de Innovación Agraria en la Región Puno, 2006-2008. La investigación es fáctica, explicativa y diacrónica, con diseño descriptivo explicativo. La población estuvo constituida por 50 trabajadores y la muestra por 15 directivos involucrados en la ejecución presupuestal. En la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y revisión de documentos y como instrumentos, una guía de encuesta para obtener datos sobre gestión gerencial y guía de revisión documentaria para recabar datos sobre ejecución presupuestal. Los resultados del estudio demuestran que: El nivel de aplicación de la gestión gerencial es regular (53,33%), los procesos administrativos como planeación (73.30%), organización (60%), dirección (73.30%) y control (60%) medianamente eficaz. El 66,7% del personal directivo muestran poco conocimiento sobre la normatividad presupuestal y el 46,7% no está capacitado en aspectos gerenciales y presupuestarios. En el año 2006 el Presupuesto Institucional de Apertura (PIA), fue incrementado en 8% con respecto al Presupuesto Institucional Modificado (PIM), en el 2007, 24% y 16% en el año 2008. En cuanto al cumplimiento de metas físicas en los años 2006 y 2007 fue muy buena (mayor al 100%) y en el 2008 regular (89%). En relación a metas financieras en el año 2006 fue buena (93%), 2007 deficiente (80%) y en el 2008 regular (88%). La eficacia en la ejecución presupuestal en los años 2006, 2007 y 2008 fue muy buena con respecto al Presupuesto Institucional de Apertura (PIA); y con relación al Presupuesto Institucional Modificado (PIM), en el año 2006 buena (0.93), en el 2007 deficiente (0.80) y en el año 2008 regular (0.88). En conclusión: La gestión gerencial medianamente eficaz influye en forma determinante en el cumplimiento de la ejecución presupuestal de bueno a regular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77950 Influencia de la gestión gerencial en la ejecución presupuestal del Instituto Nacional de Innovación Agraria en la Región Puno [texto impreso] / Adolfo Isidro Yujra Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2009 . - 207 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Administración y Finanzas
Idioma : Español (spa)
Resumen: Se realizó con el objetivo de conocer la influencia de la Gestión Gerencial en la Ejecución Presupuestal en el Instituto Nacional de Innovación Agraria en la Región Puno, 2006-2008. La investigación es fáctica, explicativa y diacrónica, con diseño descriptivo explicativo. La población estuvo constituida por 50 trabajadores y la muestra por 15 directivos involucrados en la ejecución presupuestal. En la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y revisión de documentos y como instrumentos, una guía de encuesta para obtener datos sobre gestión gerencial y guía de revisión documentaria para recabar datos sobre ejecución presupuestal. Los resultados del estudio demuestran que: El nivel de aplicación de la gestión gerencial es regular (53,33%), los procesos administrativos como planeación (73.30%), organización (60%), dirección (73.30%) y control (60%) medianamente eficaz. El 66,7% del personal directivo muestran poco conocimiento sobre la normatividad presupuestal y el 46,7% no está capacitado en aspectos gerenciales y presupuestarios. En el año 2006 el Presupuesto Institucional de Apertura (PIA), fue incrementado en 8% con respecto al Presupuesto Institucional Modificado (PIM), en el 2007, 24% y 16% en el año 2008. En cuanto al cumplimiento de metas físicas en los años 2006 y 2007 fue muy buena (mayor al 100%) y en el 2008 regular (89%). En relación a metas financieras en el año 2006 fue buena (93%), 2007 deficiente (80%) y en el 2008 regular (88%). La eficacia en la ejecución presupuestal en los años 2006, 2007 y 2008 fue muy buena con respecto al Presupuesto Institucional de Apertura (PIA); y con relación al Presupuesto Institucional Modificado (PIM), en el año 2006 buena (0.93), en el 2007 deficiente (0.80) y en el año 2008 regular (0.88). En conclusión: La gestión gerencial medianamente eficaz influye en forma determinante en el cumplimiento de la ejecución presupuestal de bueno a regular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77950
Influencia de la gestión gerencial en la ejecución presupuestal del Instituto Nacional de Innovación Agraria en la Región Puno
Se realizó con el objetivo de conocer la influencia de la Gestión Gerencial en la Ejecución Presupuestal en el Instituto Nacional de Innovación Agraria en la Región Puno, 2006-2008. La investigación es fáctica, explicativa y diacrónica, con diseño descriptivo explicativo. La población estuvo constituida por 50 trabajadores y la muestra por 15 directivos involucrados en la ejecución presupuestal. En la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y revisión de documentos y como instrumentos, una guía de encuesta para obtener datos sobre gestión gerencial y guía de revisión documentaria para recabar datos sobre ejecución presupuestal. Los resultados del estudio demuestran que: El nivel de aplicación de la gestión gerencial es regular (53,33%), los procesos administrativos como planeación (73.30%), organización (60%), dirección (73.30%) y control (60%) medianamente eficaz. El 66,7% del personal directivo muestran poco conocimiento sobre la normatividad presupuestal y el 46,7% no está capacitado en aspectos gerenciales y presupuestarios. En el año 2006 el Presupuesto Institucional de Apertura (PIA), fue incrementado en 8% con respecto al Presupuesto Institucional Modificado (PIM), en el 2007, 24% y 16% en el año 2008. En cuanto al cumplimiento de metas físicas en los años 2006 y 2007 fue muy buena (mayor al 100%) y en el 2008 regular (89%). En relación a metas financieras en el año 2006 fue buena (93%), 2007 deficiente (80%) y en el 2008 regular (88%). La eficacia en la ejecución presupuestal en los años 2006, 2007 y 2008 fue muy buena con respecto al Presupuesto Institucional de Apertura (PIA); y con relación al Presupuesto Institucional Modificado (PIM), en el año 2006 buena (0.93), en el 2007 deficiente (0.80) y en el año 2008 regular (0.88). En conclusión: La gestión gerencial medianamente eficaz influye en forma determinante en el cumplimiento de la ejecución presupuestal de bueno a regular.
Yujra Mamani, Adolfo Isidro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2009
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Administración y Finanzas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG467-0965-01 YUJ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG467-0964-02 YUJ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG512-00512-01 EPG512 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del liderazgo efectivo en el clima organizacional en las instituciones de educación superior no universitaria de la provincia de Azángaro - Puno en el año 2009 / Edy Larico Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2010)
Título : Influencia del liderazgo efectivo en el clima organizacional en las instituciones de educación superior no universitaria de la provincia de Azángaro - Puno en el año 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edy Larico Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 195 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77875 Influencia del liderazgo efectivo en el clima organizacional en las instituciones de educación superior no universitaria de la provincia de Azángaro - Puno en el año 2009 [texto impreso] / Edy Larico Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2010 . - 195 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77875
Influencia del liderazgo efectivo en el clima organizacional en las instituciones de educación superior no universitaria de la provincia de Azángaro - Puno en el año 2009
Larico Mamani, Edy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2010
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG503-1154-01 LAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG503-1155-02 LAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG532-00532-01 EPG532 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del Maltrato Familiar Infantil en el Comportamiento Escolar y Rendimiento Academico de Niños de 6 a 12 Años, en la Institucion Educativa Primaria 72658 "Escuela Saludable" de Jose Domindo Choquehuanca 2008 / Guido Zenón Parra Chui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2009)
Título : Influencia del Maltrato Familiar Infantil en el Comportamiento Escolar y Rendimiento Academico de Niños de 6 a 12 Años, en la Institucion Educativa Primaria 72658 "Escuela Saludable" de Jose Domindo Choquehuanca 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Guido Zenón Parra Chui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 122 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Salud y Desarrollo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Resumen: Determinar la influencia del maltrato familiar infantil en el comportamiento escolar y rendimiento académico de los niños de 6 a 12 años. El estudio es de tipo cuali- cuantitativo con diseño descriptivo correlacional, se utilizó el muestreo aleatorio simple. La muestra estuvo constituido por 108 niños maltratados de 6 a 12 años. La recolección de la información se realizó mediante: ficha de encuesta, guía de observación, guía de entrevista y el test de Coopersmith Stanley. Los resultados obtenidos fueron: El 60.1% de los niños, sufren maltrato físico y psicológico al mismo tiempo, el 57.4% es del sexo masculino, respecto a la edad, el 27.7% son niños de 10 años, por lo que se considera grupo de riesgo, y en el 55.5% el padre es la persona que mas agrede.En relación a las características, en el maltrato físico el 79.1% fueron golpeados con palos/correas/chicotes, 32.9% han derivado en equimosis y 13.1% de casos de heridas. Respecto al maltrato psicológico, el 54.6% fueron de amenazados de agresión física y en la agresión verbal el 51.4% fueron insultados. En la negligencia 68.7% fueron abandonos por el padre, concerniente a la actitud pasiva de los padres, el 65.6% los descuidan en su alimentación y vestido. Respecto a las características del comportamiento, el 46.2% tienen un rendimiento académico regular, el 59.2% se ausenta de vez en cuando, el 68.5% cumple a veces sus tareas escolares, y finalmente el 59.2% presentan un nivel de autoestima medio alto. Al relacionar la influencia del maltrato con el comportamiento y rendimiento académico, el factor maltrato influye sobre el comportamiento y rendimiento académico, esto explica que los niños afectados mostrarían un mejor comportamiento y rendimiento académico, en ausencia del maltrato. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77583 Influencia del Maltrato Familiar Infantil en el Comportamiento Escolar y Rendimiento Academico de Niños de 6 a 12 Años, en la Institucion Educativa Primaria 72658 "Escuela Saludable" de Jose Domindo Choquehuanca 2008 [texto impreso] / Guido Zenón Parra Chui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2009 . - 122 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Salud y Desarrollo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Resumen: Determinar la influencia del maltrato familiar infantil en el comportamiento escolar y rendimiento académico de los niños de 6 a 12 años. El estudio es de tipo cuali- cuantitativo con diseño descriptivo correlacional, se utilizó el muestreo aleatorio simple. La muestra estuvo constituido por 108 niños maltratados de 6 a 12 años. La recolección de la información se realizó mediante: ficha de encuesta, guía de observación, guía de entrevista y el test de Coopersmith Stanley. Los resultados obtenidos fueron: El 60.1% de los niños, sufren maltrato físico y psicológico al mismo tiempo, el 57.4% es del sexo masculino, respecto a la edad, el 27.7% son niños de 10 años, por lo que se considera grupo de riesgo, y en el 55.5% el padre es la persona que mas agrede.En relación a las características, en el maltrato físico el 79.1% fueron golpeados con palos/correas/chicotes, 32.9% han derivado en equimosis y 13.1% de casos de heridas. Respecto al maltrato psicológico, el 54.6% fueron de amenazados de agresión física y en la agresión verbal el 51.4% fueron insultados. En la negligencia 68.7% fueron abandonos por el padre, concerniente a la actitud pasiva de los padres, el 65.6% los descuidan en su alimentación y vestido. Respecto a las características del comportamiento, el 46.2% tienen un rendimiento académico regular, el 59.2% se ausenta de vez en cuando, el 68.5% cumple a veces sus tareas escolares, y finalmente el 59.2% presentan un nivel de autoestima medio alto. Al relacionar la influencia del maltrato con el comportamiento y rendimiento académico, el factor maltrato influye sobre el comportamiento y rendimiento académico, esto explica que los niños afectados mostrarían un mejor comportamiento y rendimiento académico, en ausencia del maltrato. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77583
Influencia del Maltrato Familiar Infantil en el Comportamiento Escolar y Rendimiento Academico de Niños de 6 a 12 Años, en la Institucion Educativa Primaria 72658 "Escuela Saludable" de Jose Domindo Choquehuanca 2008
Determinar la influencia del maltrato familiar infantil en el comportamiento escolar y rendimiento académico de los niños de 6 a 12 años. El estudio es de tipo cuali- cuantitativo con diseño descriptivo correlacional, se utilizó el muestreo aleatorio simple. La muestra estuvo constituido por 108 niños maltratados de 6 a 12 años. La recolección de la información se realizó mediante: ficha de encuesta, guía de observación, guía de entrevista y el test de Coopersmith Stanley. Los resultados obtenidos fueron: El 60.1% de los niños, sufren maltrato físico y psicológico al mismo tiempo, el 57.4% es del sexo masculino, respecto a la edad, el 27.7% son niños de 10 años, por lo que se considera grupo de riesgo, y en el 55.5% el padre es la persona que mas agrede.En relación a las características, en el maltrato físico el 79.1% fueron golpeados con palos/correas/chicotes, 32.9% han derivado en equimosis y 13.1% de casos de heridas. Respecto al maltrato psicológico, el 54.6% fueron de amenazados de agresión física y en la agresión verbal el 51.4% fueron insultados. En la negligencia 68.7% fueron abandonos por el padre, concerniente a la actitud pasiva de los padres, el 65.6% los descuidan en su alimentación y vestido. Respecto a las características del comportamiento, el 46.2% tienen un rendimiento académico regular, el 59.2% se ausenta de vez en cuando, el 68.5% cumple a veces sus tareas escolares, y finalmente el 59.2% presentan un nivel de autoestima medio alto. Al relacionar la influencia del maltrato con el comportamiento y rendimiento académico, el factor maltrato influye sobre el comportamiento y rendimiento académico, esto explica que los niños afectados mostrarían un mejor comportamiento y rendimiento académico, en ausencia del maltrato.
Parra Chui, Guido Zenón - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2009
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Salud y Desarrollo
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG063-0835-01 PAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG063-0836-02 PAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG583-00583-01 EPG583 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del material educativo elaborado con productos andinos para la estimulación temprana de niños menores de tres años en el programa módulo 01 Progreso - Asillo / Virginia Romana Soncco Choquehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Influencia del material educativo elaborado con productos andinos para la estimulación temprana de niños menores de tres años en el programa módulo 01 Progreso - Asillo Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia Romana Soncco Choquehuanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 63 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78233 Influencia del material educativo elaborado con productos andinos para la estimulación temprana de niños menores de tres años en el programa módulo 01 Progreso - Asillo [texto impreso] / Virginia Romana Soncco Choquehuanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 63 páginas : ilustraciones ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78233
Influencia del material educativo elaborado con productos andinos para la estimulación temprana de niños menores de tres años en el programa módulo 01 Progreso - Asillo
Soncco Choquehuanca, Virginia Romana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG799-0136-01 SON Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG799-0137-02 SON Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG402-00402-01 372.21 S67 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia del mejoramiento del piso forrajero en la producción de leche en vacunos en la microcuenca San José - Azangaro - Puno. / Francis Miranda Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
Título : Influencia del mejoramiento del piso forrajero en la producción de leche en vacunos en la microcuenca San José - Azangaro - Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Francis Miranda Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 148 páginas Il.: mapas, tablas Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77544 Influencia del mejoramiento del piso forrajero en la producción de leche en vacunos en la microcuenca San José - Azangaro - Puno. [texto impreso] / Francis Miranda Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2008 . - 148 páginas : mapas, tablas.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77544
Influencia del mejoramiento del piso forrajero en la producción de leche en vacunos en la microcuenca San José - Azangaro - Puno.
Miranda Choque, Francis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG109-0656-01 MIR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG109-0657-02 MIR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG697-00697-01 EPG697 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de los niveles de fertilizacion del suelo en la textura de la papa / Ortega Barriga, Rosario
Título : Influencia de los niveles de fertilizacion del suelo en la textura de la papa Tipo de documento: texto impreso Autores: Ortega Barriga, Rosario, Autor Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115842 Influencia de los niveles de fertilizacion del suelo en la textura de la papa [texto impreso] / Ortega Barriga, Rosario, Autor . - [s.d.].
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115842
Influencia de los niveles de fertilizacion del suelo en la textura de la papa
Ortega Barriga, Rosario -
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1271-0020-01 EPG1271 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Disponible Influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la Región Puno, periodo 2009 - 2011 / Roberto Elvis Roque Claros / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2012)
Título : Influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la Región Puno, periodo 2009 - 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Elvis Roque Claros, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 168 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SUPERSTICIÓN - HISTORIA Clasificación: Resumen: Se sustenta en la siguiente Interrogante principal: ¿Cuál es la influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011? y cuyo objetivo principal es: determinar la influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011. La hipótesis principal es que: Existe influencia significativa de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011. El tipo de investigación según su propósito es el inferencial, mientras que el diseño es el correlacional múltiple. Se trabajó con una muestra de 194 turistas, de los cuales 105 son de procedencia extranjera y 89 de procedencia nacional. Con los resultados obtenidos se llega a la siguiente conclusión principal: Según el modelo de regresión lineal múltiple, podemos establecer que existe un alto grado de relación entre la variable dependiente, representado por la demanda de los servicios turísticos en la región Puno y los factores más importantes de la Oferta Turística en al Región Puno (Transporte Lacustre, Transporte Terrestre, Servicio de Hospedaje, Servicio de las Agencias de Turismo, Servicio de Restaurante), el mismo representa un 0.27 igual a 27% de relación, es decir, el 27% de la demanda turística en la región Puno son cambios de los factores de la oferta turística en la Región Puno. Nota de contenido: Zona Territorial de Estidio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77855 Influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la Región Puno, periodo 2009 - 2011 [texto impreso] / Roberto Elvis Roque Claros, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2012 . - 168 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] SUPERSTICIÓN - HISTORIA Clasificación: Resumen: Se sustenta en la siguiente Interrogante principal: ¿Cuál es la influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011? y cuyo objetivo principal es: determinar la influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011. La hipótesis principal es que: Existe influencia significativa de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011. El tipo de investigación según su propósito es el inferencial, mientras que el diseño es el correlacional múltiple. Se trabajó con una muestra de 194 turistas, de los cuales 105 son de procedencia extranjera y 89 de procedencia nacional. Con los resultados obtenidos se llega a la siguiente conclusión principal: Según el modelo de regresión lineal múltiple, podemos establecer que existe un alto grado de relación entre la variable dependiente, representado por la demanda de los servicios turísticos en la región Puno y los factores más importantes de la Oferta Turística en al Región Puno (Transporte Lacustre, Transporte Terrestre, Servicio de Hospedaje, Servicio de las Agencias de Turismo, Servicio de Restaurante), el mismo representa un 0.27 igual a 27% de relación, es decir, el 27% de la demanda turística en la región Puno son cambios de los factores de la oferta turística en la Región Puno. Nota de contenido: Zona Territorial de Estidio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77855
Influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la Región Puno, periodo 2009 - 2011
Se sustenta en la siguiente Interrogante principal: ¿Cuál es la influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011? y cuyo objetivo principal es: determinar la influencia de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011. La hipótesis principal es que: Existe influencia significativa de la oferta en la demanda de los servicios turísticos de la región Puno, para el periodo 2009 – 2011. El tipo de investigación según su propósito es el inferencial, mientras que el diseño es el correlacional múltiple. Se trabajó con una muestra de 194 turistas, de los cuales 105 son de procedencia extranjera y 89 de procedencia nacional. Con los resultados obtenidos se llega a la siguiente conclusión principal: Según el modelo de regresión lineal múltiple, podemos establecer que existe un alto grado de relación entre la variable dependiente, representado por la demanda de los servicios turísticos en la región Puno y los factores más importantes de la Oferta Turística en al Región Puno (Transporte Lacustre, Transporte Terrestre, Servicio de Hospedaje, Servicio de las Agencias de Turismo, Servicio de Restaurante), el mismo representa un 0.27 igual a 27% de relación, es decir, el 27% de la demanda turística en la región Puno son cambios de los factores de la oferta turística en la Región Puno.
Roque Claros, Roberto Elvis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
Zona Territorial de Estidio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG073-1525-01 EPG073 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG486-00486-01 657.8491 R83 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de la población de Eurysacca spp (Lepidoptera; Gelechiidae) sobre la producción de quinua (Chenopodium Quinoa Willd.) bajo condiciones naturales en tres regiones del altiplano boliviano. / Félix Mamani Reynoso / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2012)
Título : Influencia de la población de Eurysacca spp (Lepidoptera; Gelechiidae) sobre la producción de quinua (Chenopodium Quinoa Willd.) bajo condiciones naturales en tres regiones del altiplano boliviano. Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix Mamani Reynoso, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 122 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Resumen: Hipótesis: variaciones en la precipitación pluvial y la temperatura ambiental influyen sobre el incremento de la población de Eurysacca spp, que dañan los granos de quinua y como consecuencia reducen su productividad. Tres regiones del altiplano boliviano (Norte, Centro y Sur) durante cuatro campañas agrícolas de 2007-08 a 2010-11, utilizando semillas de dos variedades de quinua: Toledo y Jiwaki. Las variables independientes fueron la temperatura ambiental, precipitación pluvial y humedad relativa. Mientras que las variables dependientes fueron el número de larvas y adultos de Eurysacca spp., altura de la planta, tamaño de panoja y producción de grano. Para determinar el efecto de las regiones y de las variedades de quinua sobre las variables dependientes se utilizó el análisis de varianza. Mientras que para determinar la relación entre variables se realizó el análisis de correlación y para establecer los efectos directos e indirectos entre los elementos climáticos, valores entomológicos y agronómicos se utilizó el análisis de sendero. Los resultados indican que la población de larvas de Eurysacca spp fue diferente en las regiones norte, centro y sur con 3, 5 y 8 larvas/panoja; (p<0,001), respectivamente atribuibles a la influencia de los elementos climáticos. Número de polillas capturadas en las regiones norte, centro y sur fue diferente (2, 4 y 5 polillas/trampa; p<0,001, respectivamente). Los rendimientos de granos de la quinua mostraron diferencias significativas en la región norte, centro y sur (299,8, 179,4 y 251,5 g/m2; p<0,001, respectivamente). Las pérdidas de granos en estas regiones presentan variaciones significativas (p<0,001) de 1, 4 y 6 g/panoja. Estas variaciones en la producción de grano se atribuyen a los elementos climáticos que influencian la actividad metabólica del hospedante en cada región. Se concluye que tanto las larvas como las polillas tienden a incrementarse a medida que aumenta la temperatura ambiental de 14 a 18ºC y contrariamente disminuyen tanto la precipitación pluvial de 167 a 131 mm y la humedad relativa de 73 a 51% en forma concordante. La región norte presentó menos plaga que las regiones centro y sur; las variedades de quinua no influyeron al número de larvas por panoja. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77548 Influencia de la población de Eurysacca spp (Lepidoptera; Gelechiidae) sobre la producción de quinua (Chenopodium Quinoa Willd.) bajo condiciones naturales en tres regiones del altiplano boliviano. [texto impreso] / Félix Mamani Reynoso, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2012 . - 122 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Resumen: Hipótesis: variaciones en la precipitación pluvial y la temperatura ambiental influyen sobre el incremento de la población de Eurysacca spp, que dañan los granos de quinua y como consecuencia reducen su productividad. Tres regiones del altiplano boliviano (Norte, Centro y Sur) durante cuatro campañas agrícolas de 2007-08 a 2010-11, utilizando semillas de dos variedades de quinua: Toledo y Jiwaki. Las variables independientes fueron la temperatura ambiental, precipitación pluvial y humedad relativa. Mientras que las variables dependientes fueron el número de larvas y adultos de Eurysacca spp., altura de la planta, tamaño de panoja y producción de grano. Para determinar el efecto de las regiones y de las variedades de quinua sobre las variables dependientes se utilizó el análisis de varianza. Mientras que para determinar la relación entre variables se realizó el análisis de correlación y para establecer los efectos directos e indirectos entre los elementos climáticos, valores entomológicos y agronómicos se utilizó el análisis de sendero. Los resultados indican que la población de larvas de Eurysacca spp fue diferente en las regiones norte, centro y sur con 3, 5 y 8 larvas/panoja; (p<0,001), respectivamente atribuibles a la influencia de los elementos climáticos. Número de polillas capturadas en las regiones norte, centro y sur fue diferente (2, 4 y 5 polillas/trampa; p<0,001, respectivamente). Los rendimientos de granos de la quinua mostraron diferencias significativas en la región norte, centro y sur (299,8, 179,4 y 251,5 g/m2; p<0,001, respectivamente). Las pérdidas de granos en estas regiones presentan variaciones significativas (p<0,001) de 1, 4 y 6 g/panoja. Estas variaciones en la producción de grano se atribuyen a los elementos climáticos que influencian la actividad metabólica del hospedante en cada región. Se concluye que tanto las larvas como las polillas tienden a incrementarse a medida que aumenta la temperatura ambiental de 14 a 18ºC y contrariamente disminuyen tanto la precipitación pluvial de 167 a 131 mm y la humedad relativa de 73 a 51% en forma concordante. La región norte presentó menos plaga que las regiones centro y sur; las variedades de quinua no influyeron al número de larvas por panoja. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77548
Influencia de la población de Eurysacca spp (Lepidoptera; Gelechiidae) sobre la producción de quinua (Chenopodium Quinoa Willd.) bajo condiciones naturales en tres regiones del altiplano boliviano.
Hipótesis: variaciones en la precipitación pluvial y la temperatura ambiental influyen sobre el incremento de la población de Eurysacca spp, que dañan los granos de quinua y como consecuencia reducen su productividad. Tres regiones del altiplano boliviano (Norte, Centro y Sur) durante cuatro campañas agrícolas de 2007-08 a 2010-11, utilizando semillas de dos variedades de quinua: Toledo y Jiwaki. Las variables independientes fueron la temperatura ambiental, precipitación pluvial y humedad relativa. Mientras que las variables dependientes fueron el número de larvas y adultos de Eurysacca spp., altura de la planta, tamaño de panoja y producción de grano. Para determinar el efecto de las regiones y de las variedades de quinua sobre las variables dependientes se utilizó el análisis de varianza. Mientras que para determinar la relación entre variables se realizó el análisis de correlación y para establecer los efectos directos e indirectos entre los elementos climáticos, valores entomológicos y agronómicos se utilizó el análisis de sendero. Los resultados indican que la población de larvas de Eurysacca spp fue diferente en las regiones norte, centro y sur con 3, 5 y 8 larvas/panoja; (p<0,001), respectivamente atribuibles a la influencia de los elementos climáticos. Número de polillas capturadas en las regiones norte, centro y sur fue diferente (2, 4 y 5 polillas/trampa; p<0,001, respectivamente). Los rendimientos de granos de la quinua mostraron diferencias significativas en la región norte, centro y sur (299,8, 179,4 y 251,5 g/m2; p<0,001, respectivamente). Las pérdidas de granos en estas regiones presentan variaciones significativas (p<0,001) de 1, 4 y 6 g/panoja. Estas variaciones en la producción de grano se atribuyen a los elementos climáticos que influencian la actividad metabólica del hospedante en cada región. Se concluye que tanto las larvas como las polillas tienden a incrementarse a medida que aumenta la temperatura ambiental de 14 a 18ºC y contrariamente disminuyen tanto la precipitación pluvial de 167 a 131 mm y la humedad relativa de 73 a 51% en forma concordante. La región norte presentó menos plaga que las regiones centro y sur; las variedades de quinua no influyeron al número de larvas por panoja.
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DisponibleInfluencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Platería - Puno en el año 2009 / Marleni Choque Neyra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Influencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Platería - Puno en el año 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marleni Choque Neyra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 104 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Resumen: Evidenciar la influencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería. Sustento teórico: afirma que el proceso educativo tiene la responsabilidad de presentar y hacer valer los valores universales como el respeto a los derechos humanos y la formación para la democracia que son las importantes vías de entrada a los procesos profundos de formación del juicio moral y de crecimiento en valores, si un docente toma conciencia de la labor que cumple en la transmisión de conocimientos y lo hace satisfactoriamente muchas veces se olvida de la formación integral de los educandos y que ello les servirá para afrontar en el futuro con éxito su vida, siendo ellos los que elaboren su propio proyecto de vida. Basado en ello es que los alumnos, siendo agentes directos del proceso educativo, juzgaron sobre la práctica de valores de sus docentes y también sobre sus propias actitudes. Hipótesis: la práctica de valores morales de los docentes, influyen directamente en las actitudes de los estudiantes, se ha utilizado la técnica de observación indirecta con instrumentos confiables como son las encuestas y el test de actitudes, cada uno de ellos con indicadores precisos y preestablecidos para su cabal aplicación. Conclusión: según la prueba estadística chi cuadrado, se asume que no existe relación entre la práctica de valores morales de los docentes y las actitudes de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería, porque el resultado no es significativo. La práctica de valores de los docentes no influye directamente en las actitudes de los estudiantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77861 Influencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Platería - Puno en el año 2009 [texto impreso] / Marleni Choque Neyra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 104 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
Idioma : Español (spa)
Resumen: Evidenciar la influencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería. Sustento teórico: afirma que el proceso educativo tiene la responsabilidad de presentar y hacer valer los valores universales como el respeto a los derechos humanos y la formación para la democracia que son las importantes vías de entrada a los procesos profundos de formación del juicio moral y de crecimiento en valores, si un docente toma conciencia de la labor que cumple en la transmisión de conocimientos y lo hace satisfactoriamente muchas veces se olvida de la formación integral de los educandos y que ello les servirá para afrontar en el futuro con éxito su vida, siendo ellos los que elaboren su propio proyecto de vida. Basado en ello es que los alumnos, siendo agentes directos del proceso educativo, juzgaron sobre la práctica de valores de sus docentes y también sobre sus propias actitudes. Hipótesis: la práctica de valores morales de los docentes, influyen directamente en las actitudes de los estudiantes, se ha utilizado la técnica de observación indirecta con instrumentos confiables como son las encuestas y el test de actitudes, cada uno de ellos con indicadores precisos y preestablecidos para su cabal aplicación. Conclusión: según la prueba estadística chi cuadrado, se asume que no existe relación entre la práctica de valores morales de los docentes y las actitudes de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería, porque el resultado no es significativo. La práctica de valores de los docentes no influye directamente en las actitudes de los estudiantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77861
Influencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Platería - Puno en el año 2009
Evidenciar la influencia de la práctica de los valores morales de los docentes en las actitudes de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería. Sustento teórico: afirma que el proceso educativo tiene la responsabilidad de presentar y hacer valer los valores universales como el respeto a los derechos humanos y la formación para la democracia que son las importantes vías de entrada a los procesos profundos de formación del juicio moral y de crecimiento en valores, si un docente toma conciencia de la labor que cumple en la transmisión de conocimientos y lo hace satisfactoriamente muchas veces se olvida de la formación integral de los educandos y que ello les servirá para afrontar en el futuro con éxito su vida, siendo ellos los que elaboren su propio proyecto de vida. Basado en ello es que los alumnos, siendo agentes directos del proceso educativo, juzgaron sobre la práctica de valores de sus docentes y también sobre sus propias actitudes. Hipótesis: la práctica de valores morales de los docentes, influyen directamente en las actitudes de los estudiantes, se ha utilizado la técnica de observación indirecta con instrumentos confiables como son las encuestas y el test de actitudes, cada uno de ellos con indicadores precisos y preestablecidos para su cabal aplicación. Conclusión: según la prueba estadística chi cuadrado, se asume que no existe relación entre la práctica de valores morales de los docentes y las actitudes de los estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería, porque el resultado no es significativo. La práctica de valores de los docentes no influye directamente en las actitudes de los estudiantes.
Choque Neyra, Marleni - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
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DisponibleInfluencia del Proceso Penal y la Actividad Probatoria en las Decisiones Jurisdiccionales Sobre el Delito de Violación Sexual de Menores de Edad: Su Incidencia en la Percepción del Sistema de Administración de Justicia en la Región Puno / Walter Salvador Galvez Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2007)
Título : Influencia del Proceso Penal y la Actividad Probatoria en las Decisiones Jurisdiccionales Sobre el Delito de Violación Sexual de Menores de Edad: Su Incidencia en la Percepción del Sistema de Administración de Justicia en la Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Salvador Galvez Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 189 p. Il.: diagrs.; gráf.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Idioma : Español (spa) Resumen: Dentro del marco de las actividades programadas en el presente trabajo de investigación y luego de haber ejecutado el mismo, cumplimos con presentar el informe final de tesis titulado “INFLUENCIA DEL PROCESO PENAL Y LA ACTIVIDAD PROBATORIA EN LAS DECISIONES JURISDICCIONALES SOBRE EL DELITO DE VIOLACION SEXUAL DE MENORES DE EDAD: SU INCIDENCIA EN LA PERCEPCION DEL SISTEMA DE ADMINISTRACION DE JUSTICIA EN LA REGION PUNO”, concebido ello para abordar la forma en que se viene dando tratamiento del referido delito por parte del Sistema de Administración de Justicia.
Por el tipo de investigación realizada hemos enfocado el problema tratando de explicar las causas por lo que un alto porcentaje de decisiones jurisdiccionales no sancionan a los autores de estos delitos, habiendo verificado la hipótesis de que tal hecho tiene su causa en el diseño del proceso penal, el cual resulta ser una suma de innumerables diligencias, plazos excesivos y dilatorios, declaraciones reiterativas que en la formalidad resultan ser una invitación para que las víctimas decidan no participar en el proceso, ello debido a que por si mismo el proceso las maltrata y frustra, lo propio ocurre con los familiares, muchos de los cuales prefieren no concurrir al proceso para no agravar el daño, debido a que sus expectativas de los resultados del proceso son escasas así como su desconfianza en las instituciones y el sistema en general es alta.
Además debe sumarse la propia inacción de los magistrados, marcados por la no especialización, carga procesal, carencias logísticas y de personal, en una zona marcada por distancias geográficas y con una inadecuada cultura procesal, así como la imposición de reglas formales que en la realidad no se pueden aplicar.
Así entonces hemos recabado información que ha permitido verificar que las causas del alto porcentaje de sentencias absolutorias o el reducido número de casos en que se ha impuesto una condena. Sin embargo también ha sido objeto de demostración estadística que en efecto un alto porcentaje de estos casos no se sanciona, habiendo además establecido que los fundamentos de las decisiones de los magistrados en que no se formula acusación o se expiden sentencias absolutorias están relacionadas fundamentalmente a la insuficiencia probatoria, es decir que la causa de tales decisiones son precisamente las deficientes actividades procesales, lo que se traduce en la escasa actividad probatoria o la falta de pruebas.
El presente trabajo de investigación también ha permitido verificar que producto de la elevada cantidad de casos no sancionados, las víctimas se encuentran insatisfechas por la forma en que se ha llevado el proceso penal, inclusive se afirma que no volverían a denunciar el delito, ello porque las expectativas de alcanzar “justicia” ha sido frustrada por un proceso que no ha sido otra cosa que un mayor padecimiento, lo propio ocurre con los familiares. De otro lado hemos verificado que la población es mas sensible en este tipo de delitos, que inclusive los ánimos se exacerban a tal punto de proponer penas severas para los autores, ello porque la colectividad desprecia al violador a tal punto de que una gran mayoría acepta que se le imponga la pena de muerte. Así entonces las instituciones vinculadas al tratamiento legal del delito (PNP, Ministerio Público, Poder Judicial, médico y abogados) reciben un marcado y mayoritario rechazo de la población, al haberse determinado un alto nivel de desconfianza en el sistema de justicia.
No obstante no ser ésta una investigación propositiva, creemos que los hechos demostrados constituyen un aporte para revisar el actual diseño del proceso penal, así como la conformación de los despachos fiscales y judiciales, así mismo consideramos que los datos obtenidos y las conclusiones arribadas constituyen una fuente para elaborar una proceso penal que supere las deficiencias señaladas, así como enfrente el problema de una mejor manera que la que hasta la fecha se viene realizando, tomando en cuenta las especiales características del delito y las condiciones de la víctima, acortando plazos, evitando que se repitan diligencias y descartando algunas que son innecesarias.
Una especial atención requiere la actuación de los magistrados, los mismos que deben ser sensibilizados respecto a la importancia de impulsar el proceso en forma adecuada, así como dotarles de una logística adecuada rediseñando los despachos y adicionando peritos especializados en número suficiente.
En tal sentido presentamos los resultados de la investigación seguros que su contenido podrá significar un aporte el mejor tratamiento del tema.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78022 Influencia del Proceso Penal y la Actividad Probatoria en las Decisiones Jurisdiccionales Sobre el Delito de Violación Sexual de Menores de Edad: Su Incidencia en la Percepción del Sistema de Administración de Justicia en la Región Puno [texto impreso] / Walter Salvador Galvez Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2007 . - 189 p. : diagrs.; gráf.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Idioma : Español (spa)
Resumen: Dentro del marco de las actividades programadas en el presente trabajo de investigación y luego de haber ejecutado el mismo, cumplimos con presentar el informe final de tesis titulado “INFLUENCIA DEL PROCESO PENAL Y LA ACTIVIDAD PROBATORIA EN LAS DECISIONES JURISDICCIONALES SOBRE EL DELITO DE VIOLACION SEXUAL DE MENORES DE EDAD: SU INCIDENCIA EN LA PERCEPCION DEL SISTEMA DE ADMINISTRACION DE JUSTICIA EN LA REGION PUNO”, concebido ello para abordar la forma en que se viene dando tratamiento del referido delito por parte del Sistema de Administración de Justicia.
Por el tipo de investigación realizada hemos enfocado el problema tratando de explicar las causas por lo que un alto porcentaje de decisiones jurisdiccionales no sancionan a los autores de estos delitos, habiendo verificado la hipótesis de que tal hecho tiene su causa en el diseño del proceso penal, el cual resulta ser una suma de innumerables diligencias, plazos excesivos y dilatorios, declaraciones reiterativas que en la formalidad resultan ser una invitación para que las víctimas decidan no participar en el proceso, ello debido a que por si mismo el proceso las maltrata y frustra, lo propio ocurre con los familiares, muchos de los cuales prefieren no concurrir al proceso para no agravar el daño, debido a que sus expectativas de los resultados del proceso son escasas así como su desconfianza en las instituciones y el sistema en general es alta.
Además debe sumarse la propia inacción de los magistrados, marcados por la no especialización, carga procesal, carencias logísticas y de personal, en una zona marcada por distancias geográficas y con una inadecuada cultura procesal, así como la imposición de reglas formales que en la realidad no se pueden aplicar.
Así entonces hemos recabado información que ha permitido verificar que las causas del alto porcentaje de sentencias absolutorias o el reducido número de casos en que se ha impuesto una condena. Sin embargo también ha sido objeto de demostración estadística que en efecto un alto porcentaje de estos casos no se sanciona, habiendo además establecido que los fundamentos de las decisiones de los magistrados en que no se formula acusación o se expiden sentencias absolutorias están relacionadas fundamentalmente a la insuficiencia probatoria, es decir que la causa de tales decisiones son precisamente las deficientes actividades procesales, lo que se traduce en la escasa actividad probatoria o la falta de pruebas.
El presente trabajo de investigación también ha permitido verificar que producto de la elevada cantidad de casos no sancionados, las víctimas se encuentran insatisfechas por la forma en que se ha llevado el proceso penal, inclusive se afirma que no volverían a denunciar el delito, ello porque las expectativas de alcanzar “justicia” ha sido frustrada por un proceso que no ha sido otra cosa que un mayor padecimiento, lo propio ocurre con los familiares. De otro lado hemos verificado que la población es mas sensible en este tipo de delitos, que inclusive los ánimos se exacerban a tal punto de proponer penas severas para los autores, ello porque la colectividad desprecia al violador a tal punto de que una gran mayoría acepta que se le imponga la pena de muerte. Así entonces las instituciones vinculadas al tratamiento legal del delito (PNP, Ministerio Público, Poder Judicial, médico y abogados) reciben un marcado y mayoritario rechazo de la población, al haberse determinado un alto nivel de desconfianza en el sistema de justicia.
No obstante no ser ésta una investigación propositiva, creemos que los hechos demostrados constituyen un aporte para revisar el actual diseño del proceso penal, así como la conformación de los despachos fiscales y judiciales, así mismo consideramos que los datos obtenidos y las conclusiones arribadas constituyen una fuente para elaborar una proceso penal que supere las deficiencias señaladas, así como enfrente el problema de una mejor manera que la que hasta la fecha se viene realizando, tomando en cuenta las especiales características del delito y las condiciones de la víctima, acortando plazos, evitando que se repitan diligencias y descartando algunas que son innecesarias.
Una especial atención requiere la actuación de los magistrados, los mismos que deben ser sensibilizados respecto a la importancia de impulsar el proceso en forma adecuada, así como dotarles de una logística adecuada rediseñando los despachos y adicionando peritos especializados en número suficiente.
En tal sentido presentamos los resultados de la investigación seguros que su contenido podrá significar un aporte el mejor tratamiento del tema.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78022
Influencia del Proceso Penal y la Actividad Probatoria en las Decisiones Jurisdiccionales Sobre el Delito de Violación Sexual de Menores de Edad: Su Incidencia en la Percepción del Sistema de Administración de Justicia en la Región Puno
Dentro del marco de las actividades programadas en el presente trabajo de investigación y luego de haber ejecutado el mismo, cumplimos con presentar el informe final de tesis titulado “INFLUENCIA DEL PROCESO PENAL Y LA ACTIVIDAD PROBATORIA EN LAS DECISIONES JURISDICCIONALES SOBRE EL DELITO DE VIOLACION SEXUAL DE MENORES DE EDAD: SU INCIDENCIA EN LA PERCEPCION DEL SISTEMA DE ADMINISTRACION DE JUSTICIA EN LA REGION PUNO”, concebido ello para abordar la forma en que se viene dando tratamiento del referido delito por parte del Sistema de Administración de Justicia.
Por el tipo de investigación realizada hemos enfocado el problema tratando de explicar las causas por lo que un alto porcentaje de decisiones jurisdiccionales no sancionan a los autores de estos delitos, habiendo verificado la hipótesis de que tal hecho tiene su causa en el diseño del proceso penal, el cual resulta ser una suma de innumerables diligencias, plazos excesivos y dilatorios, declaraciones reiterativas que en la formalidad resultan ser una invitación para que las víctimas decidan no participar en el proceso, ello debido a que por si mismo el proceso las maltrata y frustra, lo propio ocurre con los familiares, muchos de los cuales prefieren no concurrir al proceso para no agravar el daño, debido a que sus expectativas de los resultados del proceso son escasas así como su desconfianza en las instituciones y el sistema en general es alta.
Además debe sumarse la propia inacción de los magistrados, marcados por la no especialización, carga procesal, carencias logísticas y de personal, en una zona marcada por distancias geográficas y con una inadecuada cultura procesal, así como la imposición de reglas formales que en la realidad no se pueden aplicar.
Así entonces hemos recabado información que ha permitido verificar que las causas del alto porcentaje de sentencias absolutorias o el reducido número de casos en que se ha impuesto una condena. Sin embargo también ha sido objeto de demostración estadística que en efecto un alto porcentaje de estos casos no se sanciona, habiendo además establecido que los fundamentos de las decisiones de los magistrados en que no se formula acusación o se expiden sentencias absolutorias están relacionadas fundamentalmente a la insuficiencia probatoria, es decir que la causa de tales decisiones son precisamente las deficientes actividades procesales, lo que se traduce en la escasa actividad probatoria o la falta de pruebas.
El presente trabajo de investigación también ha permitido verificar que producto de la elevada cantidad de casos no sancionados, las víctimas se encuentran insatisfechas por la forma en que se ha llevado el proceso penal, inclusive se afirma que no volverían a denunciar el delito, ello porque las expectativas de alcanzar “justicia” ha sido frustrada por un proceso que no ha sido otra cosa que un mayor padecimiento, lo propio ocurre con los familiares. De otro lado hemos verificado que la población es mas sensible en este tipo de delitos, que inclusive los ánimos se exacerban a tal punto de proponer penas severas para los autores, ello porque la colectividad desprecia al violador a tal punto de que una gran mayoría acepta que se le imponga la pena de muerte. Así entonces las instituciones vinculadas al tratamiento legal del delito (PNP, Ministerio Público, Poder Judicial, médico y abogados) reciben un marcado y mayoritario rechazo de la población, al haberse determinado un alto nivel de desconfianza en el sistema de justicia.
No obstante no ser ésta una investigación propositiva, creemos que los hechos demostrados constituyen un aporte para revisar el actual diseño del proceso penal, así como la conformación de los despachos fiscales y judiciales, así mismo consideramos que los datos obtenidos y las conclusiones arribadas constituyen una fuente para elaborar una proceso penal que supere las deficiencias señaladas, así como enfrente el problema de una mejor manera que la que hasta la fecha se viene realizando, tomando en cuenta las especiales características del delito y las condiciones de la víctima, acortando plazos, evitando que se repitan diligencias y descartando algunas que son innecesarias.
Una especial atención requiere la actuación de los magistrados, los mismos que deben ser sensibilizados respecto a la importancia de impulsar el proceso en forma adecuada, así como dotarles de una logística adecuada rediseñando los despachos y adicionando peritos especializados en número suficiente.
En tal sentido presentamos los resultados de la investigación seguros que su contenido podrá significar un aporte el mejor tratamiento del tema.
Galvez Condori, Walter Salvador - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2007
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DisponibleInfluencia de la satisfacción laboral en el rol que desempeña el docente bilingüe del nivel primario de Platería, en el año 2012 / Lucy Anyely Flores Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2013)
Título : Influencia de la satisfacción laboral en el rol que desempeña el docente bilingüe del nivel primario de Platería, en el año 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucy Anyely Flores Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 98 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar la influencia de la satisfacción laboral en el rol que desempeña el docente bilingüe en las Instituciones Educativa del nivel primario del ámbito de Platería. Estudio descriptivo causal; para la recolección de la información se diseñó unas escalas de lickert y una encuesta, aplicadas a una muestra conformada por 22 docentes de 4 instituciones educativas rurales del ámbito de Platería que laboraron en el año 2012. Su principal resultado permite afirmar que, según la prueba estadística para determinar la influencia de la variable independiente en la dependiente, como XC2 = 9.904 > X4 = 6.065, se acepta la hipótesis alterna, la que refiere que la satisfacción laboral de los(as) docentes INFLUYE en su desempeño laboral que brinda en las I.E.P. del ámbito rural de Platería, en el año 2012. PALABRAS CLAVE: Desempeño, docente, laboral, rol, satisfacción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78353 Influencia de la satisfacción laboral en el rol que desempeña el docente bilingüe del nivel primario de Platería, en el año 2012 [texto impreso] / Lucy Anyely Flores Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2013 . - 98 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar la influencia de la satisfacción laboral en el rol que desempeña el docente bilingüe en las Instituciones Educativa del nivel primario del ámbito de Platería. Estudio descriptivo causal; para la recolección de la información se diseñó unas escalas de lickert y una encuesta, aplicadas a una muestra conformada por 22 docentes de 4 instituciones educativas rurales del ámbito de Platería que laboraron en el año 2012. Su principal resultado permite afirmar que, según la prueba estadística para determinar la influencia de la variable independiente en la dependiente, como XC2 = 9.904 > X4 = 6.065, se acepta la hipótesis alterna, la que refiere que la satisfacción laboral de los(as) docentes INFLUYE en su desempeño laboral que brinda en las I.E.P. del ámbito rural de Platería, en el año 2012. PALABRAS CLAVE: Desempeño, docente, laboral, rol, satisfacción. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78353
Influencia de la satisfacción laboral en el rol que desempeña el docente bilingüe del nivel primario de Platería, en el año 2012
Determinar la influencia de la satisfacción laboral en el rol que desempeña el docente bilingüe en las Instituciones Educativa del nivel primario del ámbito de Platería. Estudio descriptivo causal; para la recolección de la información se diseñó unas escalas de lickert y una encuesta, aplicadas a una muestra conformada por 22 docentes de 4 instituciones educativas rurales del ámbito de Platería que laboraron en el año 2012. Su principal resultado permite afirmar que, según la prueba estadística para determinar la influencia de la variable independiente en la dependiente, como XC2 = 9.904 > X4 = 6.065, se acepta la hipótesis alterna, la que refiere que la satisfacción laboral de los(as) docentes INFLUYE en su desempeño laboral que brinda en las I.E.P. del ámbito rural de Platería, en el año 2012. PALABRAS CLAVE: Desempeño, docente, laboral, rol, satisfacción.
Flores Apaza, Lucy Anyely - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2013
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG643-1612-01 FLO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG643-1613-02 FLO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG268-00268-01 EPG268 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia de las Señas y Señaleros en el Aprendizaje de los Estudiantes de Cuarto Ciclo de Educación Básica Alternativa de Tahuantinsuyo Desaguadero en el Año 2012 / Hernan Apaza Mollo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2012)
Título : Influencia de las Señas y Señaleros en el Aprendizaje de los Estudiantes de Cuarto Ciclo de Educación Básica Alternativa de Tahuantinsuyo Desaguadero en el Año 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernan Apaza Mollo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 65 p. Il.: ils.; tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-DESAGUADERO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78400 Influencia de las Señas y Señaleros en el Aprendizaje de los Estudiantes de Cuarto Ciclo de Educación Básica Alternativa de Tahuantinsuyo Desaguadero en el Año 2012 [texto impreso] / Hernan Apaza Mollo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2012 . - 65 p. : ils.; tbls ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-DESAGUADERO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78400
Influencia de las Señas y Señaleros en el Aprendizaje de los Estudiantes de Cuarto Ciclo de Educación Básica Alternativa de Tahuantinsuyo Desaguadero en el Año 2012
Apaza Mollo, Hernan - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2012
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-DESAGUADERO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG896-1707-01 APA Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG896-1708-02 APA Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG275-00275-01 373.044 A64 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencias de la Gestión Institucional y Administrativa en los Resultados de la Gestión Pedagógica en las Instituciones Educativas Secundarias de la Unidad de Gestión Educativa Local el Collao Ilave / Juan Rodolfo Monje Charaja / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
Título : Influencias de la Gestión Institucional y Administrativa en los Resultados de la Gestión Pedagógica en las Instituciones Educativas Secundarias de la Unidad de Gestión Educativa Local el Collao Ilave Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Rodolfo Monje Charaja, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 129 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Educación
Mención: Administracion de la EducaciónIdioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - ILAVE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77762 Influencias de la Gestión Institucional y Administrativa en los Resultados de la Gestión Pedagógica en las Instituciones Educativas Secundarias de la Unidad de Gestión Educativa Local el Collao Ilave [texto impreso] / Juan Rodolfo Monje Charaja, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2008 . - 129 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Educación
Mención: Administracion de la Educación
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - ILAVE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77762
Influencias de la Gestión Institucional y Administrativa en los Resultados de la Gestión Pedagógica en las Instituciones Educativas Secundarias de la Unidad de Gestión Educativa Local el Collao Ilave
Monje Charaja, Juan Rodolfo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2008
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Educación
Mención: Administracion de la Educación
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - ILAVE
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG241-0728-01 MON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG241-0727-02 MON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Informe Coso y el Control Interno en los Gobiernos Locales de la Región de Puno. / Hector Eddy Calumani Blanco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2007)
Título : El Informe Coso y el Control Interno en los Gobiernos Locales de la Región de Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Hector Eddy Calumani Blanco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 234 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Auditoría y Tributación.
Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78056 El Informe Coso y el Control Interno en los Gobiernos Locales de la Región de Puno. [texto impreso] / Hector Eddy Calumani Blanco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2007 . - 234 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Auditoría y Tributación.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78056
El Informe Coso y el Control Interno en los Gobiernos Locales de la Región de Puno.
Calumani Blanco, Hector Eddy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2007
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Auditoría y Tributación.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
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DisponibleEPG715-0633-02 CAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfracciones Tributarias Incorporadas en os Procesos Contenciosos - Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano Puno Periodos 1999 - 2009 / Carlos Abad Vargas Ortega / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2012)
Título : Infracciones Tributarias Incorporadas en os Procesos Contenciosos - Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano Puno Periodos 1999 - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Abad Vargas Ortega, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 94 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tblas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Auditoria y Tributación
Idioma : Español (spa) Resumen: Las Infracciones Tributarias Incorporadas en los Procesos Contenciosos Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, se investigo en la ciudad de Puno, a los periodos tributarios de 1999 - 2009, teniendo como objetivo general: Analizar las Infracciones Tributarias incorporadas en los Procesos Contenciosos Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, para conocer el estado de los Procesos - periodos 1999 - 2009 y como objetivos específicos presentamos los siguientes: a) Determinar las causas que originaron las Infracciones Tributarias incorporadas en los Procesos Contenciosos Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, para establecer medidas de control que no permita la reincidencia de la infracción Tributaria - Periodos 1999 - 2009. b) Evaluar la eficacia de las Resoluciones Tributarias en los Procesos Contenciosos Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno, para conocer si estas, están motivadas conforme a ley de los periodos 1999 – 2009. Que para cumplir con los objetivos se trabajo con los métodos de investigación deductivo y descriptivo, las mismas que nos permitieron lograr el siguiente resultado: Que, las Infracciones Tributarias determinadas por SUNAT en contra de la Universidad Nacional del Altiplano, es deficiente en un 71.42%, es eficiente en un 14.29%, y se encuentra en tramite un 14.29% del 100%, de la muestra utilizada en el desarrollo del trabajo de investigación y finalmente el órgano resolutor de primera instancia SUNAT, de siete (07) recursos presentados por la UNA-PUNO, es declarada INFUNDADO el 100%, y de los cuales, en segunda instancia el Tribunal Fiscal resuelve, (01) es confirmada que representa el 14.29%, (01) uno se encuentra en trámite que representa 14.29%, (03) tres es declarada nula que representa 42.85% y (02) dos es revocada que representa 28.57%. Que en efecto, las Resoluciones de Primera instancia no están debidamente motivadas, no se aprecia fundamentos de hechos fácticos, normas tributarias, doctrinas y jurisprudencias, por los actos señalados el Tribunal fiscal los ha desestimado en un 71.42%, con el resultado se demuestra que las infracciones tributarias determinadas por SUNAT, no son consistentes con los hechos y la ley. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78201 Infracciones Tributarias Incorporadas en os Procesos Contenciosos - Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano Puno Periodos 1999 - 2009 [texto impreso] / Carlos Abad Vargas Ortega, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2012 . - 94 p. : diagrs.; gráfs.; tblas. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Auditoria y Tributación
Idioma : Español (spa)
Resumen: Las Infracciones Tributarias Incorporadas en los Procesos Contenciosos Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, se investigo en la ciudad de Puno, a los periodos tributarios de 1999 - 2009, teniendo como objetivo general: Analizar las Infracciones Tributarias incorporadas en los Procesos Contenciosos Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, para conocer el estado de los Procesos - periodos 1999 - 2009 y como objetivos específicos presentamos los siguientes: a) Determinar las causas que originaron las Infracciones Tributarias incorporadas en los Procesos Contenciosos Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, para establecer medidas de control que no permita la reincidencia de la infracción Tributaria - Periodos 1999 - 2009. b) Evaluar la eficacia de las Resoluciones Tributarias en los Procesos Contenciosos Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno, para conocer si estas, están motivadas conforme a ley de los periodos 1999 – 2009. Que para cumplir con los objetivos se trabajo con los métodos de investigación deductivo y descriptivo, las mismas que nos permitieron lograr el siguiente resultado: Que, las Infracciones Tributarias determinadas por SUNAT en contra de la Universidad Nacional del Altiplano, es deficiente en un 71.42%, es eficiente en un 14.29%, y se encuentra en tramite un 14.29% del 100%, de la muestra utilizada en el desarrollo del trabajo de investigación y finalmente el órgano resolutor de primera instancia SUNAT, de siete (07) recursos presentados por la UNA-PUNO, es declarada INFUNDADO el 100%, y de los cuales, en segunda instancia el Tribunal Fiscal resuelve, (01) es confirmada que representa el 14.29%, (01) uno se encuentra en trámite que representa 14.29%, (03) tres es declarada nula que representa 42.85% y (02) dos es revocada que representa 28.57%. Que en efecto, las Resoluciones de Primera instancia no están debidamente motivadas, no se aprecia fundamentos de hechos fácticos, normas tributarias, doctrinas y jurisprudencias, por los actos señalados el Tribunal fiscal los ha desestimado en un 71.42%, con el resultado se demuestra que las infracciones tributarias determinadas por SUNAT, no son consistentes con los hechos y la ley. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78201
Infracciones Tributarias Incorporadas en os Procesos Contenciosos - Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano Puno Periodos 1999 - 2009
Las Infracciones Tributarias Incorporadas en los Procesos Contenciosos Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, se investigo en la ciudad de Puno, a los periodos tributarios de 1999 - 2009, teniendo como objetivo general: Analizar las Infracciones Tributarias incorporadas en los Procesos Contenciosos Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, para conocer el estado de los Procesos - periodos 1999 - 2009 y como objetivos específicos presentamos los siguientes: a) Determinar las causas que originaron las Infracciones Tributarias incorporadas en los Procesos Contenciosos Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, para establecer medidas de control que no permita la reincidencia de la infracción Tributaria - Periodos 1999 - 2009. b) Evaluar la eficacia de las Resoluciones Tributarias en los Procesos Contenciosos Tributario de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno, para conocer si estas, están motivadas conforme a ley de los periodos 1999 – 2009. Que para cumplir con los objetivos se trabajo con los métodos de investigación deductivo y descriptivo, las mismas que nos permitieron lograr el siguiente resultado: Que, las Infracciones Tributarias determinadas por SUNAT en contra de la Universidad Nacional del Altiplano, es deficiente en un 71.42%, es eficiente en un 14.29%, y se encuentra en tramite un 14.29% del 100%, de la muestra utilizada en el desarrollo del trabajo de investigación y finalmente el órgano resolutor de primera instancia SUNAT, de siete (07) recursos presentados por la UNA-PUNO, es declarada INFUNDADO el 100%, y de los cuales, en segunda instancia el Tribunal Fiscal resuelve, (01) es confirmada que representa el 14.29%, (01) uno se encuentra en trámite que representa 14.29%, (03) tres es declarada nula que representa 42.85% y (02) dos es revocada que representa 28.57%. Que en efecto, las Resoluciones de Primera instancia no están debidamente motivadas, no se aprecia fundamentos de hechos fácticos, normas tributarias, doctrinas y jurisprudencias, por los actos señalados el Tribunal fiscal los ha desestimado en un 71.42%, con el resultado se demuestra que las infracciones tributarias determinadas por SUNAT, no son consistentes con los hechos y la ley.
Vargas Ortega, Carlos Abad - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Auditoria y Tributación
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
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DisponibleEl ingreso económico y la sentencia, en los procesos de alimentos, en juzgados de Paz Letrado de la provincia de San Román / Germán Apaza Paricahua / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2006)
Título : El ingreso económico y la sentencia, en los procesos de alimentos, en juzgados de Paz Letrado de la provincia de San Román Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán Apaza Paricahua, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 165 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Civil Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74641 El ingreso económico y la sentencia, en los procesos de alimentos, en juzgados de Paz Letrado de la provincia de San Román [texto impreso] / Germán Apaza Paricahua, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2006 . - 165 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Civil
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74641
El ingreso económico y la sentencia, en los procesos de alimentos, en juzgados de Paz Letrado de la provincia de San Román
Apaza Paricahua, Germán - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2006
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Civil
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG029-0552-01 346.22 A64 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG029-0553-02 346.22 A64 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG089-00046-01 EPG089 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInnovaciones para el manejo de agua en pequeñas irrigaciones en el altiplano de Puno Perú / Alberto Ramos Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
Título : Innovaciones para el manejo de agua en pequeñas irrigaciones en el altiplano de Puno Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Ramos Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 227 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas, mapas, planos Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Resumen: La Irrigación Collini, ubicado en el distrito de Pomata, provincia de Chucuito y departamento de Puno Perú, a una altitud de 3,835 m.s.n.m., con una infraestructura, que abarca un área de 330 hectáreas, que beneficia a 462 familias y 2,250 pobladores, durante los años 2006 y 2007. La problemática se sintetiza en la escasa e inadecuada utilización de la infraestructura de riego y plantea como objetivo principal: determinar el nivel de organización en torno al aprovechamiento y uso eficiente del agua, con los siguientes objetivos específicos: 1.Identificar el nivel de organización de los usuarios de la Irrigación Collini, en torno al aprovechamiento y uso eficiente del recurso hídrico. 2. Identificación de los principales cultivos y actividades conducidas bajo riego en la Irrigación Collini. 3.Determinar la influencia de los planes de desarrollo agropecuario e instituciones cooperantes. De acuerdo a la metodología planteada, el trabajo se realizó en dos fases, una de campo con observación directa y recopilación de información empírica y otra de gabinete de procesamiento y tratamiento estadístico. Como resultados y conclusiones, exponiendo las respuestas a las preguntas de investigación, hipótesis y objetivos se determinó que: -Existe una organización con desniveles que no configuran un espacio social productivo, desde la perspectiva de desarrollo rural. No existe un manejo técnico en cuanto a turnos, horarios, distribución del agua, y no existe personal dedicado a tiempo completo para la operación del sistema. La cédula de cultivos no ha variado, siendo los mismos que se cultivan en secano; estadísticamente no se muestran incrementos agroproductivos y los cultivos “nuevos” constituyen un 10 % del área bajo riego. En los planes de desarrollo agropecuario bajo riego, el término proyecto de irrigación aún conduce a una miopía conceptual; pues el término tiende a elevar la irrigación a ser el objetivo principal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74741 Innovaciones para el manejo de agua en pequeñas irrigaciones en el altiplano de Puno Perú [texto impreso] / Alberto Ramos Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2008 . - 227 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas, mapas, planos ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Resumen: La Irrigación Collini, ubicado en el distrito de Pomata, provincia de Chucuito y departamento de Puno Perú, a una altitud de 3,835 m.s.n.m., con una infraestructura, que abarca un área de 330 hectáreas, que beneficia a 462 familias y 2,250 pobladores, durante los años 2006 y 2007. La problemática se sintetiza en la escasa e inadecuada utilización de la infraestructura de riego y plantea como objetivo principal: determinar el nivel de organización en torno al aprovechamiento y uso eficiente del agua, con los siguientes objetivos específicos: 1.Identificar el nivel de organización de los usuarios de la Irrigación Collini, en torno al aprovechamiento y uso eficiente del recurso hídrico. 2. Identificación de los principales cultivos y actividades conducidas bajo riego en la Irrigación Collini. 3.Determinar la influencia de los planes de desarrollo agropecuario e instituciones cooperantes. De acuerdo a la metodología planteada, el trabajo se realizó en dos fases, una de campo con observación directa y recopilación de información empírica y otra de gabinete de procesamiento y tratamiento estadístico. Como resultados y conclusiones, exponiendo las respuestas a las preguntas de investigación, hipótesis y objetivos se determinó que: -Existe una organización con desniveles que no configuran un espacio social productivo, desde la perspectiva de desarrollo rural. No existe un manejo técnico en cuanto a turnos, horarios, distribución del agua, y no existe personal dedicado a tiempo completo para la operación del sistema. La cédula de cultivos no ha variado, siendo los mismos que se cultivan en secano; estadísticamente no se muestran incrementos agroproductivos y los cultivos “nuevos” constituyen un 10 % del área bajo riego. En los planes de desarrollo agropecuario bajo riego, el término proyecto de irrigación aún conduce a una miopía conceptual; pues el término tiende a elevar la irrigación a ser el objetivo principal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74741
Innovaciones para el manejo de agua en pequeñas irrigaciones en el altiplano de Puno Perú
La Irrigación Collini, ubicado en el distrito de Pomata, provincia de Chucuito y departamento de Puno Perú, a una altitud de 3,835 m.s.n.m., con una infraestructura, que abarca un área de 330 hectáreas, que beneficia a 462 familias y 2,250 pobladores, durante los años 2006 y 2007. La problemática se sintetiza en la escasa e inadecuada utilización de la infraestructura de riego y plantea como objetivo principal: determinar el nivel de organización en torno al aprovechamiento y uso eficiente del agua, con los siguientes objetivos específicos: 1.Identificar el nivel de organización de los usuarios de la Irrigación Collini, en torno al aprovechamiento y uso eficiente del recurso hídrico. 2. Identificación de los principales cultivos y actividades conducidas bajo riego en la Irrigación Collini. 3.Determinar la influencia de los planes de desarrollo agropecuario e instituciones cooperantes. De acuerdo a la metodología planteada, el trabajo se realizó en dos fases, una de campo con observación directa y recopilación de información empírica y otra de gabinete de procesamiento y tratamiento estadístico. Como resultados y conclusiones, exponiendo las respuestas a las preguntas de investigación, hipótesis y objetivos se determinó que: -Existe una organización con desniveles que no configuran un espacio social productivo, desde la perspectiva de desarrollo rural. No existe un manejo técnico en cuanto a turnos, horarios, distribución del agua, y no existe personal dedicado a tiempo completo para la operación del sistema. La cédula de cultivos no ha variado, siendo los mismos que se cultivan en secano; estadísticamente no se muestran incrementos agroproductivos y los cultivos “nuevos” constituyen un 10 % del área bajo riego. En los planes de desarrollo agropecuario bajo riego, el término proyecto de irrigación aún conduce a una miopía conceptual; pues el término tiende a elevar la irrigación a ser el objetivo principal.
Ramos Vilca, Alberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG721-0800-01 631.587 R24 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG721-0799-02 631.587 R24 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG189-00067-01 EPG189 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInserción de la Sabiduría Andina: Ritual del Aytu Como Saber Fundamentalmente en el Área de Ciencia Tecnología en Armonía con la Pachamama - Cuarto Grado de Educación Secundaria en las Instituciones de Juli. / Alfredo Aquino Cutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Inserción de la Sabiduría Andina: Ritual del Aytu Como Saber Fundamentalmente en el Área de Ciencia Tecnología en Armonía con la Pachamama - Cuarto Grado de Educación Secundaria en las Instituciones de Juli. Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Aquino Cutipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 47 p. Il.: tbls.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78305 Inserción de la Sabiduría Andina: Ritual del Aytu Como Saber Fundamentalmente en el Área de Ciencia Tecnología en Armonía con la Pachamama - Cuarto Grado de Educación Secundaria en las Instituciones de Juli. [texto impreso] / Alfredo Aquino Cutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 47 p. : tbls.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78305
Inserción de la Sabiduría Andina: Ritual del Aytu Como Saber Fundamentalmente en el Área de Ciencia Tecnología en Armonía con la Pachamama - Cuarto Grado de Educación Secundaria en las Instituciones de Juli.
Aquino Cutipa, Alfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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DisponibleInserción de la Sabiduría Ciencia en el Mundo Andino - Pachamama Sustento de Vida Como Saber Fundamental en el Área de Ciencia Tecnología en Armonía con la Pachamama - Primer Grado de Educación Secundaria en las Instituciones Educativas de Juli / Maritza Arcaya Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Inserción de la Sabiduría Ciencia en el Mundo Andino - Pachamama Sustento de Vida Como Saber Fundamental en el Área de Ciencia Tecnología en Armonía con la Pachamama - Primer Grado de Educación Secundaria en las Instituciones Educativas de Juli Tipo de documento: texto impreso Autores: Maritza Arcaya Coaquira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 51 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional Intercultural Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO – CHUCUITO - JULI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78307 Inserción de la Sabiduría Ciencia en el Mundo Andino - Pachamama Sustento de Vida Como Saber Fundamental en el Área de Ciencia Tecnología en Armonía con la Pachamama - Primer Grado de Educación Secundaria en las Instituciones Educativas de Juli [texto impreso] / Maritza Arcaya Coaquira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 51 p. : tbls. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO – CHUCUITO - JULI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78307
Inserción de la Sabiduría Ciencia en el Mundo Andino - Pachamama Sustento de Vida Como Saber Fundamental en el Área de Ciencia Tecnología en Armonía con la Pachamama - Primer Grado de Educación Secundaria en las Instituciones Educativas de Juli
Arcaya Coaquira, Maritza - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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DisponibleInsuficiencia en la regulación normativa de la contra cautela como requisito para la medida cautelar en el Proceso Civil / Maritza Arcaya Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2012)
Título : Insuficiencia en la regulación normativa de la contra cautela como requisito para la medida cautelar en el Proceso Civil Tipo de documento: texto impreso Autores: Maritza Arcaya Coaquira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 129 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Civil Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Cultura - Ensayos Clasificación: Resumen: La insuficiencia de regulación normativa de la contracautela como requisito de la medida cautelar en el proceso civil, efectuada en el ámbito jurisdiccional de Puno, durante el periodo judicial del 2011, fijándonos como objetivo primordial, contrastar cuáles son las facultades otorgadas por ley y el tratamiento que los órganos jurisdiccionales civiles vienen ejerciendo sobre este instituto de la contracautela, con los procedimientos regulados en el código procesal civil, sobre su ejecución propia, precisando su naturaleza jurídica, clases y tramitación, entendiéndose que la contracautela tiene por objeto, asegurar al afectado con una medida cautelar, el resarcimiento de los daños y perjuicios que pueda causar su ejecución y a la vez constituye una garantía por la realización de un acto jurídico procesal injusto, las hipótesis planteadas fueron que el órgano jurisdiccional a través de los Jueces, bajo el criterio de discrecionalidad y demás facultades otorgadas por ley; vienen ejerciendo un tratamiento irregular con relación a este instituto de la contracautela, la metodología se enmarcó dentro del enfoque dogmático jurídico, cualitativo propositivo y de teoría fundamentada emergente, diseño no experimental traseccional correlacional, estableciéndose procesos de causalidad entre las unidades de investigación que son , factores de la insuficiencia en regulación normativa como requisito de la medida cautelar y uso simplemente formal de la contracautela como requisito de la medida cautelar, para adaptarlas a realidades concretas en el campo procesal civil, arribando al resultado de que realmente existe carencia de regulación normativa al respecto, por lo que a manera de alternativa de solución proponemos una enmienda legislativa tendiente a modificar el artículo Nº 613 del Código Procesal Civil y añadir los artículos 613-A Monto de la Contracautela y 613-B, Ejecución de la Contracautela para de ese modo, velar por la armonía , paz y justicia social. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78257 Insuficiencia en la regulación normativa de la contra cautela como requisito para la medida cautelar en el Proceso Civil [texto impreso] / Maritza Arcaya Coaquira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2012 . - 129 páginas : diagramas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Civil
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Cultura - Ensayos Clasificación: Resumen: La insuficiencia de regulación normativa de la contracautela como requisito de la medida cautelar en el proceso civil, efectuada en el ámbito jurisdiccional de Puno, durante el periodo judicial del 2011, fijándonos como objetivo primordial, contrastar cuáles son las facultades otorgadas por ley y el tratamiento que los órganos jurisdiccionales civiles vienen ejerciendo sobre este instituto de la contracautela, con los procedimientos regulados en el código procesal civil, sobre su ejecución propia, precisando su naturaleza jurídica, clases y tramitación, entendiéndose que la contracautela tiene por objeto, asegurar al afectado con una medida cautelar, el resarcimiento de los daños y perjuicios que pueda causar su ejecución y a la vez constituye una garantía por la realización de un acto jurídico procesal injusto, las hipótesis planteadas fueron que el órgano jurisdiccional a través de los Jueces, bajo el criterio de discrecionalidad y demás facultades otorgadas por ley; vienen ejerciendo un tratamiento irregular con relación a este instituto de la contracautela, la metodología se enmarcó dentro del enfoque dogmático jurídico, cualitativo propositivo y de teoría fundamentada emergente, diseño no experimental traseccional correlacional, estableciéndose procesos de causalidad entre las unidades de investigación que son , factores de la insuficiencia en regulación normativa como requisito de la medida cautelar y uso simplemente formal de la contracautela como requisito de la medida cautelar, para adaptarlas a realidades concretas en el campo procesal civil, arribando al resultado de que realmente existe carencia de regulación normativa al respecto, por lo que a manera de alternativa de solución proponemos una enmienda legislativa tendiente a modificar el artículo Nº 613 del Código Procesal Civil y añadir los artículos 613-A Monto de la Contracautela y 613-B, Ejecución de la Contracautela para de ese modo, velar por la armonía , paz y justicia social. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78257
Insuficiencia en la regulación normativa de la contra cautela como requisito para la medida cautelar en el Proceso Civil
La insuficiencia de regulación normativa de la contracautela como requisito de la medida cautelar en el proceso civil, efectuada en el ámbito jurisdiccional de Puno, durante el periodo judicial del 2011, fijándonos como objetivo primordial, contrastar cuáles son las facultades otorgadas por ley y el tratamiento que los órganos jurisdiccionales civiles vienen ejerciendo sobre este instituto de la contracautela, con los procedimientos regulados en el código procesal civil, sobre su ejecución propia, precisando su naturaleza jurídica, clases y tramitación, entendiéndose que la contracautela tiene por objeto, asegurar al afectado con una medida cautelar, el resarcimiento de los daños y perjuicios que pueda causar su ejecución y a la vez constituye una garantía por la realización de un acto jurídico procesal injusto, las hipótesis planteadas fueron que el órgano jurisdiccional a través de los Jueces, bajo el criterio de discrecionalidad y demás facultades otorgadas por ley; vienen ejerciendo un tratamiento irregular con relación a este instituto de la contracautela, la metodología se enmarcó dentro del enfoque dogmático jurídico, cualitativo propositivo y de teoría fundamentada emergente, diseño no experimental traseccional correlacional, estableciéndose procesos de causalidad entre las unidades de investigación que son , factores de la insuficiencia en regulación normativa como requisito de la medida cautelar y uso simplemente formal de la contracautela como requisito de la medida cautelar, para adaptarlas a realidades concretas en el campo procesal civil, arribando al resultado de que realmente existe carencia de regulación normativa al respecto, por lo que a manera de alternativa de solución proponemos una enmienda legislativa tendiente a modificar el artículo Nº 613 del Código Procesal Civil y añadir los artículos 613-A Monto de la Contracautela y 613-B, Ejecución de la Contracautela para de ese modo, velar por la armonía , paz y justicia social.
Arcaya Coaquira, Maritza - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2012
Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Civil
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DisponibleEPG627-1573-02 ARC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG666-00666-01 345.72 A68 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleIntento suicida y aspectos psicosociales en pacientes del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno, año 2005 / Ceferino Adrián Pinto Guillén / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2006)
Título : Intento suicida y aspectos psicosociales en pacientes del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno, año 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ceferino Adrián Pinto Guillén, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 173 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Evaluación de Programas Sociales Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Fotografía Clasificación: 780.7 Educación, investigación, presentaciones, temas relacionados Resumen: Estudio descriptivo, explicativo, longitudinal, cuantitativo de pacientes atendidos por intento suicida en Hospital Regional “Manuel Nuñez Butròn” de Puno. Perfil socio demográfico, apoyo social-familiar, estresores psicosociales, impresión diagnóstica asociada, factores de riesgo, factores de rescate, intencionalidad suicida y rasgos de personalidad de los intentos suicidas. 80 pacientes con diagnóstico de intento suicida, correspondiendo a 50 (62.5 %) mujeres y 30 (37.5 %) varones, encontrándose los siguientes resultados: Perfil socio demográfico: El grupo etario más afectado fue de 14 a 20 años (55 %), presentándose el pico máximo a los 18 años en mujeres (11.3 %) y a los 20 años en varones (7.5 %). Los más afectados fueron los solteros (62.5 %), el nivel de instrucción secundaria (55 %), la ocupación de estudiantes (51.3 %). Buscan el cambio de conducta de la pareja, de la familia, del enamorado, etc. un 65 %, que es la modificación que esperan se produzca al realizar el intento suicida. La condición precipitante del intento suicida son los problemas de pareja (56.3 %). Tienen planes futuros adecuados (93.8 %) después del intento suicida. No hay antecedente individual y/o familiar de intento suicida o de suicidio en 95 %. Mes con mayor número de intentos suicidas setiembre. Apoyo social - familiar: Predomina el tipo de familia nuclear (52.5 %). La dinámica familiar conflictiva (47.5 %). La actitud familiar de aceptación / comprensión del paciente con intento suicida (71.3 %). La actitud de los vecinos de aceptación / comprensión (55 %). Reciben soporte familiar de la familia de origen (81.3 %). Red social familiar (70 %). Interacción social presente (52.5 %). Apoyo social percibido como apoyo emocional (52.5 %). Estresor psicosocial: El más importante fue problemas de pareja (46.2 %). Diagnóstico asociado: Problemas de pareja (40 %). Factores de riesgo: El método de intento suicida fue por ingestión (100 %), Los agentes más utilizados son los rodenticidas (75 %) Nombre comercial más frecuente “mata rápido” (27.5 %). Cantidad ingerida de ½ a 01 sobre (55 %).Llegan a emergencia en confusión (70 %), con toxicidad leve (53.8 %), y reversibilidad buena (91.3 %). Reciben primeros auxilios en emergencia (lavado gástrico) (97.5 %). Factores de rescate: Realizan el intento suicida dentro del ambiente familiar (60 %). Inicia el rescate una persona clave (77.5 %). Alta probabilidad de ser descubierto (71.3 %). Solicitan auxilio (66.3 %). Reciben auxilio inmediato en menos de 1 hora (56.3 %). Intencionalidad suicida: Leve (38.8 %). Moderada (35 %). Grave (26.3 %). Rasgos de personalidad: Melancólico anormal 38.8 %. Melancólico normal 37.5 %. Colérico anormal 11.3%. Colérico normal 6.2 %. Flemático normal 3.8 %. Flemático anormal 1.3 %. Sanguíneo normal 1.3 %. Se confeccionó una ficha de entrevista semi estructurada para consignar la filiación y el perfil socio demográfico y la escala de sistema de apoyo social familiar, se realizó a cada paciente un examen psiquiátrico y se aplicaron los siguientes test psicológicos: Escala de Intencionalidad Suicida de Beck, Inventario de personalidad de Eysenck, Factores riesgo – rescate de Weissman – Jorden. Se realizó el diagnóstico según la CIE-10 (clasificación internacional de enfermedades, 10ma. revisión). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74667 Intento suicida y aspectos psicosociales en pacientes del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno, año 2005 [texto impreso] / Ceferino Adrián Pinto Guillén, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2006 . - 173 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Evaluación de Programas Sociales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Fotografía Clasificación: 780.7 Educación, investigación, presentaciones, temas relacionados Resumen: Estudio descriptivo, explicativo, longitudinal, cuantitativo de pacientes atendidos por intento suicida en Hospital Regional “Manuel Nuñez Butròn” de Puno. Perfil socio demográfico, apoyo social-familiar, estresores psicosociales, impresión diagnóstica asociada, factores de riesgo, factores de rescate, intencionalidad suicida y rasgos de personalidad de los intentos suicidas. 80 pacientes con diagnóstico de intento suicida, correspondiendo a 50 (62.5 %) mujeres y 30 (37.5 %) varones, encontrándose los siguientes resultados: Perfil socio demográfico: El grupo etario más afectado fue de 14 a 20 años (55 %), presentándose el pico máximo a los 18 años en mujeres (11.3 %) y a los 20 años en varones (7.5 %). Los más afectados fueron los solteros (62.5 %), el nivel de instrucción secundaria (55 %), la ocupación de estudiantes (51.3 %). Buscan el cambio de conducta de la pareja, de la familia, del enamorado, etc. un 65 %, que es la modificación que esperan se produzca al realizar el intento suicida. La condición precipitante del intento suicida son los problemas de pareja (56.3 %). Tienen planes futuros adecuados (93.8 %) después del intento suicida. No hay antecedente individual y/o familiar de intento suicida o de suicidio en 95 %. Mes con mayor número de intentos suicidas setiembre. Apoyo social - familiar: Predomina el tipo de familia nuclear (52.5 %). La dinámica familiar conflictiva (47.5 %). La actitud familiar de aceptación / comprensión del paciente con intento suicida (71.3 %). La actitud de los vecinos de aceptación / comprensión (55 %). Reciben soporte familiar de la familia de origen (81.3 %). Red social familiar (70 %). Interacción social presente (52.5 %). Apoyo social percibido como apoyo emocional (52.5 %). Estresor psicosocial: El más importante fue problemas de pareja (46.2 %). Diagnóstico asociado: Problemas de pareja (40 %). Factores de riesgo: El método de intento suicida fue por ingestión (100 %), Los agentes más utilizados son los rodenticidas (75 %) Nombre comercial más frecuente “mata rápido” (27.5 %). Cantidad ingerida de ½ a 01 sobre (55 %).Llegan a emergencia en confusión (70 %), con toxicidad leve (53.8 %), y reversibilidad buena (91.3 %). Reciben primeros auxilios en emergencia (lavado gástrico) (97.5 %). Factores de rescate: Realizan el intento suicida dentro del ambiente familiar (60 %). Inicia el rescate una persona clave (77.5 %). Alta probabilidad de ser descubierto (71.3 %). Solicitan auxilio (66.3 %). Reciben auxilio inmediato en menos de 1 hora (56.3 %). Intencionalidad suicida: Leve (38.8 %). Moderada (35 %). Grave (26.3 %). Rasgos de personalidad: Melancólico anormal 38.8 %. Melancólico normal 37.5 %. Colérico anormal 11.3%. Colérico normal 6.2 %. Flemático normal 3.8 %. Flemático anormal 1.3 %. Sanguíneo normal 1.3 %. Se confeccionó una ficha de entrevista semi estructurada para consignar la filiación y el perfil socio demográfico y la escala de sistema de apoyo social familiar, se realizó a cada paciente un examen psiquiátrico y se aplicaron los siguientes test psicológicos: Escala de Intencionalidad Suicida de Beck, Inventario de personalidad de Eysenck, Factores riesgo – rescate de Weissman – Jorden. Se realizó el diagnóstico según la CIE-10 (clasificación internacional de enfermedades, 10ma. revisión). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74667
Intento suicida y aspectos psicosociales en pacientes del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón de Puno, año 2005
Estudio descriptivo, explicativo, longitudinal, cuantitativo de pacientes atendidos por intento suicida en Hospital Regional “Manuel Nuñez Butròn” de Puno. Perfil socio demográfico, apoyo social-familiar, estresores psicosociales, impresión diagnóstica asociada, factores de riesgo, factores de rescate, intencionalidad suicida y rasgos de personalidad de los intentos suicidas. 80 pacientes con diagnóstico de intento suicida, correspondiendo a 50 (62.5 %) mujeres y 30 (37.5 %) varones, encontrándose los siguientes resultados: Perfil socio demográfico: El grupo etario más afectado fue de 14 a 20 años (55 %), presentándose el pico máximo a los 18 años en mujeres (11.3 %) y a los 20 años en varones (7.5 %). Los más afectados fueron los solteros (62.5 %), el nivel de instrucción secundaria (55 %), la ocupación de estudiantes (51.3 %). Buscan el cambio de conducta de la pareja, de la familia, del enamorado, etc. un 65 %, que es la modificación que esperan se produzca al realizar el intento suicida. La condición precipitante del intento suicida son los problemas de pareja (56.3 %). Tienen planes futuros adecuados (93.8 %) después del intento suicida. No hay antecedente individual y/o familiar de intento suicida o de suicidio en 95 %. Mes con mayor número de intentos suicidas setiembre. Apoyo social - familiar: Predomina el tipo de familia nuclear (52.5 %). La dinámica familiar conflictiva (47.5 %). La actitud familiar de aceptación / comprensión del paciente con intento suicida (71.3 %). La actitud de los vecinos de aceptación / comprensión (55 %). Reciben soporte familiar de la familia de origen (81.3 %). Red social familiar (70 %). Interacción social presente (52.5 %). Apoyo social percibido como apoyo emocional (52.5 %). Estresor psicosocial: El más importante fue problemas de pareja (46.2 %). Diagnóstico asociado: Problemas de pareja (40 %). Factores de riesgo: El método de intento suicida fue por ingestión (100 %), Los agentes más utilizados son los rodenticidas (75 %) Nombre comercial más frecuente “mata rápido” (27.5 %). Cantidad ingerida de ½ a 01 sobre (55 %).Llegan a emergencia en confusión (70 %), con toxicidad leve (53.8 %), y reversibilidad buena (91.3 %). Reciben primeros auxilios en emergencia (lavado gástrico) (97.5 %). Factores de rescate: Realizan el intento suicida dentro del ambiente familiar (60 %). Inicia el rescate una persona clave (77.5 %). Alta probabilidad de ser descubierto (71.3 %). Solicitan auxilio (66.3 %). Reciben auxilio inmediato en menos de 1 hora (56.3 %). Intencionalidad suicida: Leve (38.8 %). Moderada (35 %). Grave (26.3 %). Rasgos de personalidad: Melancólico anormal 38.8 %. Melancólico normal 37.5 %. Colérico anormal 11.3%. Colérico normal 6.2 %. Flemático normal 3.8 %. Flemático anormal 1.3 %. Sanguíneo normal 1.3 %. Se confeccionó una ficha de entrevista semi estructurada para consignar la filiación y el perfil socio demográfico y la escala de sistema de apoyo social familiar, se realizó a cada paciente un examen psiquiátrico y se aplicaron los siguientes test psicológicos: Escala de Intencionalidad Suicida de Beck, Inventario de personalidad de Eysenck, Factores riesgo – rescate de Weissman – Jorden. Se realizó el diagnóstico según la CIE-10 (clasificación internacional de enfermedades, 10ma. revisión).
Pinto Guillén, Ceferino Adrián - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2006
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG064-0583-01 362.28 P59 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG064-0582-02 362.28 P59 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG115-00121-01 EPG115 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Interculturalidad y el Rol del Docente Primario en la Educación Intercultural Bilingüe en la Provincia de Carabaya / Percy Garambel Soto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : La Interculturalidad y el Rol del Docente Primario en la Educación Intercultural Bilingüe en la Provincia de Carabaya Tipo de documento: texto impreso Autores: Percy Garambel Soto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 50 p. Il.: ils., tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78327 La Interculturalidad y el Rol del Docente Primario en la Educación Intercultural Bilingüe en la Provincia de Carabaya [texto impreso] / Percy Garambel Soto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 50 p. : ils., tbls. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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La Interculturalidad y el Rol del Docente Primario en la Educación Intercultural Bilingüe en la Provincia de Carabaya
Garambel Soto, Percy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG922-0008-01 GAR Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInterferencia lingüística de la lengua castellana en los alumnos del primer curso de nivel secundario de la comunidad Tamara del Distrito de Achacachi. / Anastacio Chura Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2005)
Título : Interferencia lingüística de la lengua castellana en los alumnos del primer curso de nivel secundario de la comunidad Tamara del Distrito de Achacachi. Tipo de documento: texto impreso Autores: Anastacio Chura Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 40 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78226 Interferencia lingüística de la lengua castellana en los alumnos del primer curso de nivel secundario de la comunidad Tamara del Distrito de Achacachi. [texto impreso] / Anastacio Chura Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2005 . - 40 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78226
Interferencia lingüística de la lengua castellana en los alumnos del primer curso de nivel secundario de la comunidad Tamara del Distrito de Achacachi.
Chura Apaza, Anastacio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2005
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG730-0554-02 CHU Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG730-0555-01 INT Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG328-00328-01 EPG328 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Interlector y sus Consecuencias Educativas y Sociales / Rodolfo de Amat Quiróz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2000)
Título : El Interlector y sus Consecuencias Educativas y Sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodolfo de Amat Quiróz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 77 p. Il.: Cdr Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico: Magister en Scientiae Mención en Linguistica Andina Y educacion Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - PUNO y CUSCO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77515 El Interlector y sus Consecuencias Educativas y Sociales [texto impreso] / Rodolfo de Amat Quiróz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2000 . - 77 p. : Cdr ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico: Magister en Scientiae Mención en Linguistica Andina Y educacion
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - PUNO y CUSCO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77515
El Interlector y sus Consecuencias Educativas y Sociales
Amat Quiróz, Rodolfo de - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2000
Para Optar Grado Académico: Magister en Scientiae Mención en Linguistica Andina Y educacion
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - PUNO y CUSCO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG052-0223-01 DEA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleIntervencion de la mujer en el proceso del presupuesto participativo en el Distrito de Paucarcolla, 2008 / Martha Beatriz Valer Hacha / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2009)
Título : Intervencion de la mujer en el proceso del presupuesto participativo en el Distrito de Paucarcolla, 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Beatriz Valer Hacha, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 81 pàginas Il.: ilustraciones, tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Política y Gerencia Social Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ENFERMEDADES CEREBRO VASCULARES Clasificación: 345.1 Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-PAUCARCOLLA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77953 Intervencion de la mujer en el proceso del presupuesto participativo en el Distrito de Paucarcolla, 2008 [texto impreso] / Martha Beatriz Valer Hacha, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2009 . - 81 pàginas : ilustraciones, tablas. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Política y Gerencia Social
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ENFERMEDADES CEREBRO VASCULARES Clasificación: 345.1 Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-PAUCARCOLLA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77953
Intervencion de la mujer en el proceso del presupuesto participativo en el Distrito de Paucarcolla, 2008
Valer Hacha, Martha Beatriz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2009
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Política y Gerencia Social
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-PAUCARCOLLA
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DisponibleEPG470-0844-02 VAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG597-00597-01 331.4 V21 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInversión Neta para la Consevación de Bofedales en Puno: Caso Pinaya Santa Lucia / Audberto Millones Chafloque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2010)
Título : Inversión Neta para la Consevación de Bofedales en Puno: Caso Pinaya Santa Lucia Tipo de documento: texto impreso Autores: Audberto Millones Chafloque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 223 p. Il.: diagrs.; gráfs.; maps.; tabls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Pragmática - Uso del lenguaje Clasificación: Resumen: Inversión neta realizada en estos ecosistemas denominadas bofedales u oqhonales en el proceso de conservación, basados en trabajos efectuados en la zona del altiplano, comunidad de Pinaya, distrito de Santa Lucia, provincia de Lampa; fundo Catacora de propiedad del señor Lorenzo Vásquez. Información de INIA, Instituto Nacional de Innovación Agraria, convenio con INCAGRO, Programa para la Innovación y Competitividad del Agro Peruano; ejecutaron en el departamento de Puno, el proyecto de Investigación: Recuperación y Conservación de los Ecosistemas con Bofedales con fines del Aprovechamiento en la Producción de Camélidos Andinos en la Cuenca Hidrográfica del Titicaca-Puno. Las técnicas que permitieran la conservación de los bofedales, estimar la inversión neta afectada, en la comunidad de Pinaya, el proyecto por el INIA, cuatro zonas en el departamento de Puno. Resultados: Las técnicas empleadas, determinó que en el bofedal de Pinaya, ubicado en la Puna seca, existían promedios de 1,166.67 kg/ha de materia seca en la época de lluvias; y promedios de 1,184.72 kg/ha de materia seca respectivamente durante la época seca. Mayor disponibilidad de materia seca (P≤0.05) en época lluviosa con 1,270.28 kg/ha, siendo menor en época seca. En cuanto al contenido promedio de proteína del forraje tanto de bofedales de Puna húmeda y seca, en la época de lluvias se encontró 13% y en la época seca 12%. Los promedios del contenido de proteína fueron en el orden siguiente en Santa Lucia 15.05% durante la época de lluvias; y 9.92% durante la época seca. Los bofedales de las zonas agroecológicas de puna húmeda y seca, durante la época seca pueden mantener una carga animal promedio de 2.00 Alpacas/ha. El bofedal de Santa Lucia una capacidad de carga de 2.00 Alpacas/ha en la época de lluvias. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-SANTA LUCIA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77877 Inversión Neta para la Consevación de Bofedales en Puno: Caso Pinaya Santa Lucia [texto impreso] / Audberto Millones Chafloque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2010 . - 223 p. : diagrs.; gráfs.; maps.; tabls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Pragmática - Uso del lenguaje Clasificación: Resumen: Inversión neta realizada en estos ecosistemas denominadas bofedales u oqhonales en el proceso de conservación, basados en trabajos efectuados en la zona del altiplano, comunidad de Pinaya, distrito de Santa Lucia, provincia de Lampa; fundo Catacora de propiedad del señor Lorenzo Vásquez. Información de INIA, Instituto Nacional de Innovación Agraria, convenio con INCAGRO, Programa para la Innovación y Competitividad del Agro Peruano; ejecutaron en el departamento de Puno, el proyecto de Investigación: Recuperación y Conservación de los Ecosistemas con Bofedales con fines del Aprovechamiento en la Producción de Camélidos Andinos en la Cuenca Hidrográfica del Titicaca-Puno. Las técnicas que permitieran la conservación de los bofedales, estimar la inversión neta afectada, en la comunidad de Pinaya, el proyecto por el INIA, cuatro zonas en el departamento de Puno. Resultados: Las técnicas empleadas, determinó que en el bofedal de Pinaya, ubicado en la Puna seca, existían promedios de 1,166.67 kg/ha de materia seca en la época de lluvias; y promedios de 1,184.72 kg/ha de materia seca respectivamente durante la época seca. Mayor disponibilidad de materia seca (P≤0.05) en época lluviosa con 1,270.28 kg/ha, siendo menor en época seca. En cuanto al contenido promedio de proteína del forraje tanto de bofedales de Puna húmeda y seca, en la época de lluvias se encontró 13% y en la época seca 12%. Los promedios del contenido de proteína fueron en el orden siguiente en Santa Lucia 15.05% durante la época de lluvias; y 9.92% durante la época seca. Los bofedales de las zonas agroecológicas de puna húmeda y seca, durante la época seca pueden mantener una carga animal promedio de 2.00 Alpacas/ha. El bofedal de Santa Lucia una capacidad de carga de 2.00 Alpacas/ha en la época de lluvias. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-SANTA LUCIA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77877
Inversión Neta para la Consevación de Bofedales en Puno: Caso Pinaya Santa Lucia
Inversión neta realizada en estos ecosistemas denominadas bofedales u oqhonales en el proceso de conservación, basados en trabajos efectuados en la zona del altiplano, comunidad de Pinaya, distrito de Santa Lucia, provincia de Lampa; fundo Catacora de propiedad del señor Lorenzo Vásquez. Información de INIA, Instituto Nacional de Innovación Agraria, convenio con INCAGRO, Programa para la Innovación y Competitividad del Agro Peruano; ejecutaron en el departamento de Puno, el proyecto de Investigación: Recuperación y Conservación de los Ecosistemas con Bofedales con fines del Aprovechamiento en la Producción de Camélidos Andinos en la Cuenca Hidrográfica del Titicaca-Puno. Las técnicas que permitieran la conservación de los bofedales, estimar la inversión neta afectada, en la comunidad de Pinaya, el proyecto por el INIA, cuatro zonas en el departamento de Puno. Resultados: Las técnicas empleadas, determinó que en el bofedal de Pinaya, ubicado en la Puna seca, existían promedios de 1,166.67 kg/ha de materia seca en la época de lluvias; y promedios de 1,184.72 kg/ha de materia seca respectivamente durante la época seca. Mayor disponibilidad de materia seca (P≤0.05) en época lluviosa con 1,270.28 kg/ha, siendo menor en época seca. En cuanto al contenido promedio de proteína del forraje tanto de bofedales de Puna húmeda y seca, en la época de lluvias se encontró 13% y en la época seca 12%. Los promedios del contenido de proteína fueron en el orden siguiente en Santa Lucia 15.05% durante la época de lluvias; y 9.92% durante la época seca. Los bofedales de las zonas agroecológicas de puna húmeda y seca, durante la época seca pueden mantener una carga animal promedio de 2.00 Alpacas/ha. El bofedal de Santa Lucia una capacidad de carga de 2.00 Alpacas/ha en la época de lluvias.
Millones Chafloque, Audberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2010
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
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DisponibleEPG504-1247-02 MIL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa inversión pública en educación por alumno y sus determinantes en la UGEL Chucuito - Juli; periodo: 2002 - 2010. / Arturo Flores Coyla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2011)
Título : La inversión pública en educación por alumno y sus determinantes en la UGEL Chucuito - Juli; periodo: 2002 - 2010. Tipo de documento: texto impreso Autores: Arturo Flores Coyla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 135 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión Idioma : Español (spa) Resumen: Factores que intervienen en la inversión pública en educación. Presupuesto asignado a la UGEL Chucuito – Juli, un crecimiento nominales y reales, la inversión real en el 2010 registra un valor de 29´673, 674 nuevos soles que es menor a la inversión nominal del 2010 que asciende a 36´770,724 nuevos soles, esta reducción se debe a inflación acumulada durante el periodo de análisis que fue de 24% acumulado. La estructura de la inversión, previsión, educación inicial, educación primaria, educación secundaria, educación superior y educación especial; por genérica de gastos está organizada por: personal y obligaciones sociales, obligaciones previsionales, bienes y servicios, otros gastos corrientes y otros gastos de capital. El 2002 – 2010, se ha invertido en la UGEL Chucuito del presupuesto total asignado, en promedio el 85.78% en los tres niveles, Educación Inicial se ha designado el 6.60%, en Educación Primaria el 44.47% y en Educación Secundaria de 34.70%. Inversión real en educación básica, se asigna en mayor proporción a educación primaria, seguido de educación secundaria y luego educación inicial, registrando en el año 2010 una inversión real de 12´440,636 nuevos soles, 10´491,888 nuevos soles y 2´238,528 nuevo soles. Para la formulación y distribución del presupuesto la UGEL Chucuito, considera en menor grado las variables como: número de alumnos matriculados, número de docentes contratados y cantidad de instituciones educativas, sin embargo en mayor proporción, para la formulación del presupuesto se considera el presupuesto del año anterior incrementando en mínimas proporciones para el año siguiente. En la inversión pública nominal por genérica de gasto durante el periodo 2002 – 2010, con mayor asignación presupuestal es el rubro de personal y obligaciones sociales (comprende los gastos por el pago del personal activo del sector público con vínculo laboral, así como otros beneficios por el ejercicio efectivo del cargo y función de confianza), los mismo que representan en promedio el 87.40% de la inversión total. El segundo rubro de mayor ejecución presupuestal con 8.19% en promedio, es de obligaciones previsionales que comprende los gastos por el pago de pensiones a cesantes y jubilados del sector público. Luego se invierte en bienes y servicios que representa el 4.02%; seguido de otros gastos corrientes (0.27%) otros gastos de capital (0.11%). La inversión pública real por alumno se ha incrementado en los tres niveles de educación básica, así que en educación inicial en el año 2010 alcanzo a 429 nuevos soles, en educación primaria alcanzando a 1,121 nuevos soles y en cuanto a educación secundaria se registro un valor de 1,110 soles. De otro lado, pese a los incrementos, el gasto por alumno en el Perú continúa siendo uno de los más bajos en la región. Relacionando la inversión pública por alumno con otros países, en moneda extranjera, en el año 2010 la inversión por alumno en la UGEL Chucuito, en dólares americanos a un tipo de cambo de 2.80 a diciembre del 2010, en la educación básica que comprende inicial, primaria y secundaria fue de US$ 190.00, US$ 496.07 y US$ 491.07, sin embargo en otros países en desarrollo, como señala la OECD, se invierte en promedio en educación inicial US$ 928.28, en educación primaria US$ 1,132.50 y en educación secundaria US$ 1,423.63. 2002 - 2010, el tamaño promedio de alumnos atendidos por un docente en el aula de clase en educación inicial fue de 26 alumnos, en educación primaria de 18 alumnos y en educación secundaria fue de 17 alumnos. tamaño de alumnos atendidos por docente en el año 2010 estos datos van reduciéndose en educación inicial, primaria y secundaria que fue de 24, 16 y 14 alumnos respectivamente. Modelo logarítmico, en educación inicial se muestra una deficiencia en la distribución de la inversión pública en términos reales, debido a que el número de alumnos matriculados y el número de instituciones educativas no han determinado la asignación de recursos, sin embargo la variable número de docentes contratados ocasionó el incremento de la inversión pública. educación primaria, las variables que han influenciado en forma positiva para el incremento de la inversión real fue el número de alumnos matriculados, asimismo el número de instituciones educativas, no obstante la variable número de docentes tiene una influencia negativa. En cuanto a educación secundaria, el número de alumnos matriculados, número de docentes y número de instituciones educativas no influenciaron en la asignación de la inversión pública real en educación de la UGEL Chucuito; debiendo determinar otras variables. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77903 La inversión pública en educación por alumno y sus determinantes en la UGEL Chucuito - Juli; periodo: 2002 - 2010. [texto impreso] / Arturo Flores Coyla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2011 . - 135 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa)
Resumen: Factores que intervienen en la inversión pública en educación. Presupuesto asignado a la UGEL Chucuito – Juli, un crecimiento nominales y reales, la inversión real en el 2010 registra un valor de 29´673, 674 nuevos soles que es menor a la inversión nominal del 2010 que asciende a 36´770,724 nuevos soles, esta reducción se debe a inflación acumulada durante el periodo de análisis que fue de 24% acumulado. La estructura de la inversión, previsión, educación inicial, educación primaria, educación secundaria, educación superior y educación especial; por genérica de gastos está organizada por: personal y obligaciones sociales, obligaciones previsionales, bienes y servicios, otros gastos corrientes y otros gastos de capital. El 2002 – 2010, se ha invertido en la UGEL Chucuito del presupuesto total asignado, en promedio el 85.78% en los tres niveles, Educación Inicial se ha designado el 6.60%, en Educación Primaria el 44.47% y en Educación Secundaria de 34.70%. Inversión real en educación básica, se asigna en mayor proporción a educación primaria, seguido de educación secundaria y luego educación inicial, registrando en el año 2010 una inversión real de 12´440,636 nuevos soles, 10´491,888 nuevos soles y 2´238,528 nuevo soles. Para la formulación y distribución del presupuesto la UGEL Chucuito, considera en menor grado las variables como: número de alumnos matriculados, número de docentes contratados y cantidad de instituciones educativas, sin embargo en mayor proporción, para la formulación del presupuesto se considera el presupuesto del año anterior incrementando en mínimas proporciones para el año siguiente. En la inversión pública nominal por genérica de gasto durante el periodo 2002 – 2010, con mayor asignación presupuestal es el rubro de personal y obligaciones sociales (comprende los gastos por el pago del personal activo del sector público con vínculo laboral, así como otros beneficios por el ejercicio efectivo del cargo y función de confianza), los mismo que representan en promedio el 87.40% de la inversión total. El segundo rubro de mayor ejecución presupuestal con 8.19% en promedio, es de obligaciones previsionales que comprende los gastos por el pago de pensiones a cesantes y jubilados del sector público. Luego se invierte en bienes y servicios que representa el 4.02%; seguido de otros gastos corrientes (0.27%) otros gastos de capital (0.11%). La inversión pública real por alumno se ha incrementado en los tres niveles de educación básica, así que en educación inicial en el año 2010 alcanzo a 429 nuevos soles, en educación primaria alcanzando a 1,121 nuevos soles y en cuanto a educación secundaria se registro un valor de 1,110 soles. De otro lado, pese a los incrementos, el gasto por alumno en el Perú continúa siendo uno de los más bajos en la región. Relacionando la inversión pública por alumno con otros países, en moneda extranjera, en el año 2010 la inversión por alumno en la UGEL Chucuito, en dólares americanos a un tipo de cambo de 2.80 a diciembre del 2010, en la educación básica que comprende inicial, primaria y secundaria fue de US$ 190.00, US$ 496.07 y US$ 491.07, sin embargo en otros países en desarrollo, como señala la OECD, se invierte en promedio en educación inicial US$ 928.28, en educación primaria US$ 1,132.50 y en educación secundaria US$ 1,423.63. 2002 - 2010, el tamaño promedio de alumnos atendidos por un docente en el aula de clase en educación inicial fue de 26 alumnos, en educación primaria de 18 alumnos y en educación secundaria fue de 17 alumnos. tamaño de alumnos atendidos por docente en el año 2010 estos datos van reduciéndose en educación inicial, primaria y secundaria que fue de 24, 16 y 14 alumnos respectivamente. Modelo logarítmico, en educación inicial se muestra una deficiencia en la distribución de la inversión pública en términos reales, debido a que el número de alumnos matriculados y el número de instituciones educativas no han determinado la asignación de recursos, sin embargo la variable número de docentes contratados ocasionó el incremento de la inversión pública. educación primaria, las variables que han influenciado en forma positiva para el incremento de la inversión real fue el número de alumnos matriculados, asimismo el número de instituciones educativas, no obstante la variable número de docentes tiene una influencia negativa. En cuanto a educación secundaria, el número de alumnos matriculados, número de docentes y número de instituciones educativas no influenciaron en la asignación de la inversión pública real en educación de la UGEL Chucuito; debiendo determinar otras variables. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77903
La inversión pública en educación por alumno y sus determinantes en la UGEL Chucuito - Juli; periodo: 2002 - 2010.
Factores que intervienen en la inversión pública en educación. Presupuesto asignado a la UGEL Chucuito – Juli, un crecimiento nominales y reales, la inversión real en el 2010 registra un valor de 29´673, 674 nuevos soles que es menor a la inversión nominal del 2010 que asciende a 36´770,724 nuevos soles, esta reducción se debe a inflación acumulada durante el periodo de análisis que fue de 24% acumulado. La estructura de la inversión, previsión, educación inicial, educación primaria, educación secundaria, educación superior y educación especial; por genérica de gastos está organizada por: personal y obligaciones sociales, obligaciones previsionales, bienes y servicios, otros gastos corrientes y otros gastos de capital. El 2002 – 2010, se ha invertido en la UGEL Chucuito del presupuesto total asignado, en promedio el 85.78% en los tres niveles, Educación Inicial se ha designado el 6.60%, en Educación Primaria el 44.47% y en Educación Secundaria de 34.70%. Inversión real en educación básica, se asigna en mayor proporción a educación primaria, seguido de educación secundaria y luego educación inicial, registrando en el año 2010 una inversión real de 12´440,636 nuevos soles, 10´491,888 nuevos soles y 2´238,528 nuevo soles. Para la formulación y distribución del presupuesto la UGEL Chucuito, considera en menor grado las variables como: número de alumnos matriculados, número de docentes contratados y cantidad de instituciones educativas, sin embargo en mayor proporción, para la formulación del presupuesto se considera el presupuesto del año anterior incrementando en mínimas proporciones para el año siguiente. En la inversión pública nominal por genérica de gasto durante el periodo 2002 – 2010, con mayor asignación presupuestal es el rubro de personal y obligaciones sociales (comprende los gastos por el pago del personal activo del sector público con vínculo laboral, así como otros beneficios por el ejercicio efectivo del cargo y función de confianza), los mismo que representan en promedio el 87.40% de la inversión total. El segundo rubro de mayor ejecución presupuestal con 8.19% en promedio, es de obligaciones previsionales que comprende los gastos por el pago de pensiones a cesantes y jubilados del sector público. Luego se invierte en bienes y servicios que representa el 4.02%; seguido de otros gastos corrientes (0.27%) otros gastos de capital (0.11%). La inversión pública real por alumno se ha incrementado en los tres niveles de educación básica, así que en educación inicial en el año 2010 alcanzo a 429 nuevos soles, en educación primaria alcanzando a 1,121 nuevos soles y en cuanto a educación secundaria se registro un valor de 1,110 soles. De otro lado, pese a los incrementos, el gasto por alumno en el Perú continúa siendo uno de los más bajos en la región. Relacionando la inversión pública por alumno con otros países, en moneda extranjera, en el año 2010 la inversión por alumno en la UGEL Chucuito, en dólares americanos a un tipo de cambo de 2.80 a diciembre del 2010, en la educación básica que comprende inicial, primaria y secundaria fue de US$ 190.00, US$ 496.07 y US$ 491.07, sin embargo en otros países en desarrollo, como señala la OECD, se invierte en promedio en educación inicial US$ 928.28, en educación primaria US$ 1,132.50 y en educación secundaria US$ 1,423.63. 2002 - 2010, el tamaño promedio de alumnos atendidos por un docente en el aula de clase en educación inicial fue de 26 alumnos, en educación primaria de 18 alumnos y en educación secundaria fue de 17 alumnos. tamaño de alumnos atendidos por docente en el año 2010 estos datos van reduciéndose en educación inicial, primaria y secundaria que fue de 24, 16 y 14 alumnos respectivamente. Modelo logarítmico, en educación inicial se muestra una deficiencia en la distribución de la inversión pública en términos reales, debido a que el número de alumnos matriculados y el número de instituciones educativas no han determinado la asignación de recursos, sin embargo la variable número de docentes contratados ocasionó el incremento de la inversión pública. educación primaria, las variables que han influenciado en forma positiva para el incremento de la inversión real fue el número de alumnos matriculados, asimismo el número de instituciones educativas, no obstante la variable número de docentes tiene una influencia negativa. En cuanto a educación secundaria, el número de alumnos matriculados, número de docentes y número de instituciones educativas no influenciaron en la asignación de la inversión pública real en educación de la UGEL Chucuito; debiendo determinar otras variables.
Flores Coyla, Arturo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2011
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG554-1316-01 FLO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG554-1317-02 FLO Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG585-00585-01 EPG585 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInvestigación criminalística para el esclarecimiento del hecho punible y su contribución a la administración de justicia de acuerdo al código procesal penal / Cesar Romao Huayta Ali / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2012)
Título : Investigación criminalística para el esclarecimiento del hecho punible y su contribución a la administración de justicia de acuerdo al código procesal penal Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesar Romao Huayta Ali, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 112 páginas Il.: planos, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Penal Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar nuestros objetivos específicos los cuales son: El nivel de eficacia, calidad y actividad técnica y científica de la investigación criminalística a fin de contribuir a la Administración de Justicia en la ciudad de Puno, tomando como referencia el año 2010 y 2011, para ello se emplea el método de investigación explicativo y el diseño empleado es el no experimental y correlacional, como la estrategia para determinar el grado de relación entre las variables, identificando los factores y las características. Para determinar nuestros objetivos específicos, el nivel de eficacia, calidad y actividad técnica y científica de la investigación criminalística. Este estudio permite inferir que durante el desarrollo de la investigación, la información recolectada ha permitido visualizar la diversidad de expresiones de los sujetos de la muestra (Magistrados, Abogados, policías y Litigantes), demostrando el resultado del nivel de eficacia, calidad y actividad técnica y científica de la investigación criminalística es regular en un 67 % con tendencia a deficiente con ausencia de la alternativa muy bueno, esto tiene consecuencias jurídicas muy graves no permitiendo esclarecer el hecho punible para determinar la culpabilidad o inocencia de un sujeto determinado, porque la investigación criminalística no tendrá efectos positivos en la valoración induciendo a cometer errores al juzgador (Magistrados). No existe crimen perfecto si no una mala investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78023 Investigación criminalística para el esclarecimiento del hecho punible y su contribución a la administración de justicia de acuerdo al código procesal penal [texto impreso] / Cesar Romao Huayta Ali, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2012 . - 112 páginas : planos, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Penal
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar nuestros objetivos específicos los cuales son: El nivel de eficacia, calidad y actividad técnica y científica de la investigación criminalística a fin de contribuir a la Administración de Justicia en la ciudad de Puno, tomando como referencia el año 2010 y 2011, para ello se emplea el método de investigación explicativo y el diseño empleado es el no experimental y correlacional, como la estrategia para determinar el grado de relación entre las variables, identificando los factores y las características. Para determinar nuestros objetivos específicos, el nivel de eficacia, calidad y actividad técnica y científica de la investigación criminalística. Este estudio permite inferir que durante el desarrollo de la investigación, la información recolectada ha permitido visualizar la diversidad de expresiones de los sujetos de la muestra (Magistrados, Abogados, policías y Litigantes), demostrando el resultado del nivel de eficacia, calidad y actividad técnica y científica de la investigación criminalística es regular en un 67 % con tendencia a deficiente con ausencia de la alternativa muy bueno, esto tiene consecuencias jurídicas muy graves no permitiendo esclarecer el hecho punible para determinar la culpabilidad o inocencia de un sujeto determinado, porque la investigación criminalística no tendrá efectos positivos en la valoración induciendo a cometer errores al juzgador (Magistrados). No existe crimen perfecto si no una mala investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78023
Investigación criminalística para el esclarecimiento del hecho punible y su contribución a la administración de justicia de acuerdo al código procesal penal
Determinar nuestros objetivos específicos los cuales son: El nivel de eficacia, calidad y actividad técnica y científica de la investigación criminalística a fin de contribuir a la Administración de Justicia en la ciudad de Puno, tomando como referencia el año 2010 y 2011, para ello se emplea el método de investigación explicativo y el diseño empleado es el no experimental y correlacional, como la estrategia para determinar el grado de relación entre las variables, identificando los factores y las características. Para determinar nuestros objetivos específicos, el nivel de eficacia, calidad y actividad técnica y científica de la investigación criminalística. Este estudio permite inferir que durante el desarrollo de la investigación, la información recolectada ha permitido visualizar la diversidad de expresiones de los sujetos de la muestra (Magistrados, Abogados, policías y Litigantes), demostrando el resultado del nivel de eficacia, calidad y actividad técnica y científica de la investigación criminalística es regular en un 67 % con tendencia a deficiente con ausencia de la alternativa muy bueno, esto tiene consecuencias jurídicas muy graves no permitiendo esclarecer el hecho punible para determinar la culpabilidad o inocencia de un sujeto determinado, porque la investigación criminalística no tendrá efectos positivos en la valoración induciendo a cometer errores al juzgador (Magistrados). No existe crimen perfecto si no una mala investigación.
Huayta Ali, Cesar Romao - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Penal
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG571-1508-01 HUA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG571-1509-02 HUA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG670-00670-01 EPG670 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInvestigación en la escena del crimen por los peritos y su relación con la recolección de pruebas de acuerdo al código procesal penal / Gregorio Aruquipa Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2010)
Título : Investigación en la escena del crimen por los peritos y su relación con la recolección de pruebas de acuerdo al código procesal penal Tipo de documento: texto impreso Autores: Gregorio Aruquipa Nina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 221 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Penal Idioma : Español (spa) Resumen: “INVESTIGACIÓN EN LA ESCENA DEL CRIMEN POR LOS PERITOS Y SU RELACIÓN CON LA RECOLECCIÓN DE PRUEBAS DE ACUERDO AL CÓDIGO PROCESAL PENAL”, damos cuenta sobre la eficiencia de la investigación en la escena del crimen y mediante el manejo de los principios científicos garantiza la recolección de la prueba. La investigación es de carácter explicativo y el diseño empleado es el NO EXPERIMENTAL Y CORRELACIONAL, como la estrategia para determinar el grado de relación entre las variables, identificando los factores y las características. El estudio permite inferir que en el desarrollo de los procedimientos existen limitaciones que conllevan al no cumplimiento con los procedimientos criminalísticos. Esto tiene consecuencias jurídicas, porque la prueba pericial no tendrá efectos positivos en la valoración por el juzgador. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74629 Investigación en la escena del crimen por los peritos y su relación con la recolección de pruebas de acuerdo al código procesal penal [texto impreso] / Gregorio Aruquipa Nina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2010 . - 221 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Penal
Idioma : Español (spa)
Resumen: “INVESTIGACIÓN EN LA ESCENA DEL CRIMEN POR LOS PERITOS Y SU RELACIÓN CON LA RECOLECCIÓN DE PRUEBAS DE ACUERDO AL CÓDIGO PROCESAL PENAL”, damos cuenta sobre la eficiencia de la investigación en la escena del crimen y mediante el manejo de los principios científicos garantiza la recolección de la prueba. La investigación es de carácter explicativo y el diseño empleado es el NO EXPERIMENTAL Y CORRELACIONAL, como la estrategia para determinar el grado de relación entre las variables, identificando los factores y las características. El estudio permite inferir que en el desarrollo de los procedimientos existen limitaciones que conllevan al no cumplimiento con los procedimientos criminalísticos. Esto tiene consecuencias jurídicas, porque la prueba pericial no tendrá efectos positivos en la valoración por el juzgador. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74629
Investigación en la escena del crimen por los peritos y su relación con la recolección de pruebas de acuerdo al código procesal penal
“INVESTIGACIÓN EN LA ESCENA DEL CRIMEN POR LOS PERITOS Y SU RELACIÓN CON LA RECOLECCIÓN DE PRUEBAS DE ACUERDO AL CÓDIGO PROCESAL PENAL”, damos cuenta sobre la eficiencia de la investigación en la escena del crimen y mediante el manejo de los principios científicos garantiza la recolección de la prueba. La investigación es de carácter explicativo y el diseño empleado es el NO EXPERIMENTAL Y CORRELACIONAL, como la estrategia para determinar el grado de relación entre las variables, identificando los factores y las características. El estudio permite inferir que en el desarrollo de los procedimientos existen limitaciones que conllevan al no cumplimiento con los procedimientos criminalísticos. Esto tiene consecuencias jurídicas, porque la prueba pericial no tendrá efectos positivos en la valoración por el juzgador.
Aruquipa Nina, Gregorio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2010
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Penal
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG209-1213-02 344.4 A78 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG209-1212-01 344.4 ARU Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG077-00050-01 EPG077 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Investigación Jurídica y su Relación con la Calidad de las Tesis en las Maestrías y Doctorados en Derecho en las Escuelas de Post Grado de la Región puno. / Pio Napoleón Vilca Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho (2009)
Título : La Investigación Jurídica y su Relación con la Calidad de las Tesis en las Maestrías y Doctorados en Derecho en las Escuelas de Post Grado de la Región puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Pio Napoleón Vilca Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 379 p. Il.: tbls.; gráfs.; ils. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Academico de Doctoris Scientiae en Derecho. Idioma : Español (spa) Resumen: Análisis de Investigaciones Jurídicas desarrolladas durante el periodo 2000-2009, en los programas de Maestría y Doctorado en Derecho en las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno y Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la ciudad de Juliaca. Tesis existentes en bibliotecas de Escuelas de Post Grado de la Región Puno, total de 53 tesis, distribuidos de la siguiente manera: 20 tesis de Magíster en Derecho de Escuela de Post grado de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez el 3.3% de graduados, 32 tesis de Magíster en Derecho de la Escuela de Post Grado de la Universidad Nacional del Altiplano, total de 4.6% de graduados. En las Escuelas de Post Grado de la Región Puno existen un total de 1300 egresados en las maestrías en Derecho, con las menciones de: Derecho Privado, Derecho Civil, Derecho Público, Derecho Penal, Derecho Empresarial, Derecho Constitucional, Derecho Administrativo, Derechos Humanos, Derecho Civil y Empresarial, Derecho Penal, Derecho Constitucional y Procesal Constitucional y la novísima maestría en Derecho Procesal Penal; de los cuales el 4% lograron sustentar su tesis. Programas de Doctorado en Derecho en las Escuelas de Post Grado de la Región Puno existen un total de 68 egresados, de los cuales 43 egresados pertenecen a la Escuela de Post grado de la Universidad Nacional del Altiplano y 25 a la Escuela de Post Grado de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77708 La Investigación Jurídica y su Relación con la Calidad de las Tesis en las Maestrías y Doctorados en Derecho en las Escuelas de Post Grado de la Región puno. [texto impreso] / Pio Napoleón Vilca Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho, 2009 . - 379 p. : tbls.; gráfs.; ils. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Academico de Doctoris Scientiae en Derecho.
Idioma : Español (spa)
Resumen: Análisis de Investigaciones Jurídicas desarrolladas durante el periodo 2000-2009, en los programas de Maestría y Doctorado en Derecho en las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno y Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la ciudad de Juliaca. Tesis existentes en bibliotecas de Escuelas de Post Grado de la Región Puno, total de 53 tesis, distribuidos de la siguiente manera: 20 tesis de Magíster en Derecho de Escuela de Post grado de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez el 3.3% de graduados, 32 tesis de Magíster en Derecho de la Escuela de Post Grado de la Universidad Nacional del Altiplano, total de 4.6% de graduados. En las Escuelas de Post Grado de la Región Puno existen un total de 1300 egresados en las maestrías en Derecho, con las menciones de: Derecho Privado, Derecho Civil, Derecho Público, Derecho Penal, Derecho Empresarial, Derecho Constitucional, Derecho Administrativo, Derechos Humanos, Derecho Civil y Empresarial, Derecho Penal, Derecho Constitucional y Procesal Constitucional y la novísima maestría en Derecho Procesal Penal; de los cuales el 4% lograron sustentar su tesis. Programas de Doctorado en Derecho en las Escuelas de Post Grado de la Región Puno existen un total de 68 egresados, de los cuales 43 egresados pertenecen a la Escuela de Post grado de la Universidad Nacional del Altiplano y 25 a la Escuela de Post Grado de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77708
La Investigación Jurídica y su Relación con la Calidad de las Tesis en las Maestrías y Doctorados en Derecho en las Escuelas de Post Grado de la Región puno.
Análisis de Investigaciones Jurídicas desarrolladas durante el periodo 2000-2009, en los programas de Maestría y Doctorado en Derecho en las Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno y Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la ciudad de Juliaca. Tesis existentes en bibliotecas de Escuelas de Post Grado de la Región Puno, total de 53 tesis, distribuidos de la siguiente manera: 20 tesis de Magíster en Derecho de Escuela de Post grado de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez el 3.3% de graduados, 32 tesis de Magíster en Derecho de la Escuela de Post Grado de la Universidad Nacional del Altiplano, total de 4.6% de graduados. En las Escuelas de Post Grado de la Región Puno existen un total de 1300 egresados en las maestrías en Derecho, con las menciones de: Derecho Privado, Derecho Civil, Derecho Público, Derecho Penal, Derecho Empresarial, Derecho Constitucional, Derecho Administrativo, Derechos Humanos, Derecho Civil y Empresarial, Derecho Penal, Derecho Constitucional y Procesal Constitucional y la novísima maestría en Derecho Procesal Penal; de los cuales el 4% lograron sustentar su tesis. Programas de Doctorado en Derecho en las Escuelas de Post Grado de la Región Puno existen un total de 68 egresados, de los cuales 43 egresados pertenecen a la Escuela de Post grado de la Universidad Nacional del Altiplano y 25 a la Escuela de Post Grado de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez.
Vilca Ramos, Pio Napoleón - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho - 2009
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DisponibleEPG196-0859-02 VIL Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInvestigación de Mercados para el Mejoramiento Competitivo de las Empresas Productoras de Muebles de Madera del Distrito de Puno - 2000 / Julio Rumualdo Gallegos Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2003)
Título : Investigación de Mercados para el Mejoramiento Competitivo de las Empresas Productoras de Muebles de Madera del Distrito de Puno - 2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Rumualdo Gallegos Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 89 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Gestión EmpresarialIdioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78062 Investigación de Mercados para el Mejoramiento Competitivo de las Empresas Productoras de Muebles de Madera del Distrito de Puno - 2000 [texto impreso] / Julio Rumualdo Gallegos Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2003 . - 89 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
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Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78062
Investigación de Mercados para el Mejoramiento Competitivo de las Empresas Productoras de Muebles de Madera del Distrito de Puno - 2000
Gallegos Ramos, Julio Rumualdo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2003
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Mención: Gestión Empresarial
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG718-0307-02 GAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG718-0306-02 GAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Juego como Estrategia Metodológica en el Aprendizaje de la Lecto-escritura en Estudiantes de Educación Primaria. / Semproniana Salazar Canaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2011)
Título : El Juego como Estrategia Metodológica en el Aprendizaje de la Lecto-escritura en Estudiantes de Educación Primaria. Tipo de documento: texto impreso Autores: Semproniana Salazar Canaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 153 p. Il.: tbls.; gráfs.; ils. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Educación. Mención Matemática y Comunicación en Educación Primaria. Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio plantea la importancia del juego, como elemento primordial en las estrategias enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura de los niños y niñas del primer grado de la IEP “María Auxiliadora” de la ciudad de Juliaca.
Se aplicó un tipo de juego llamado “juego de roles”, que consiste en la imitación que se utiliza para representar los comportamientos de las personas en diferentes circunstancias y situaciones, en el juego de roles lo más importante son los personajes, sus ideas sobre todo su modo de actuar; en el campo pedagógico es una técnica utilizada en la enseñanza metodológica; por este motivo el objetivo principal fue emplear como estrategia de enseñanza-aprendizaje, donde el juego se convierte en el elemento principal para la preparación previa del niño para el aprendizaje de la lecto-escritura en Primer Grado.
El trabajo plantea la importancia del juego de roles en la lecto-escritura de los niños y niñas en la edad escolar, cómo se manifiesta y en qué capacidades encuentra su máxima repercusión, en particular en el desarrollo de las capacidades comunicativas de los niños y también como afianzamiento del niño para el aprendizaje de la lectura y la escritura en Primer Grado.
Es una investigación experimental, porque se aplicó el” juego de roles” para determinar el efecto de la aplicación del juego como estrategia metodológica en el aprendizaje de lecto- escritura en los niños y niñas, valiéndonos de algunos instrumentos de investigación como es la observación sistemática y las pruebas de Pre test, Post test, lista de cotejos durante un proceso cronológico determinado, teniendo un grupo control y por otra parte un grupo experimental.
Es por ello que considero de vital importancia el dotar al personal docente de la adecuada preparación para enfrentar el desarrollo de estas habilidades con los niños y niñas por lo que el trabajo apunta a la doble vertiente la preparación del niño y la niña de quienes dirigen el proceso educativo.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO – JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78027 El Juego como Estrategia Metodológica en el Aprendizaje de la Lecto-escritura en Estudiantes de Educación Primaria. [texto impreso] / Semproniana Salazar Canaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2011 . - 153 p. : tbls.; gráfs.; ils. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Educación. Mención Matemática y Comunicación en Educación Primaria.
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio plantea la importancia del juego, como elemento primordial en las estrategias enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura de los niños y niñas del primer grado de la IEP “María Auxiliadora” de la ciudad de Juliaca.
Se aplicó un tipo de juego llamado “juego de roles”, que consiste en la imitación que se utiliza para representar los comportamientos de las personas en diferentes circunstancias y situaciones, en el juego de roles lo más importante son los personajes, sus ideas sobre todo su modo de actuar; en el campo pedagógico es una técnica utilizada en la enseñanza metodológica; por este motivo el objetivo principal fue emplear como estrategia de enseñanza-aprendizaje, donde el juego se convierte en el elemento principal para la preparación previa del niño para el aprendizaje de la lecto-escritura en Primer Grado.
El trabajo plantea la importancia del juego de roles en la lecto-escritura de los niños y niñas en la edad escolar, cómo se manifiesta y en qué capacidades encuentra su máxima repercusión, en particular en el desarrollo de las capacidades comunicativas de los niños y también como afianzamiento del niño para el aprendizaje de la lectura y la escritura en Primer Grado.
Es una investigación experimental, porque se aplicó el” juego de roles” para determinar el efecto de la aplicación del juego como estrategia metodológica en el aprendizaje de lecto- escritura en los niños y niñas, valiéndonos de algunos instrumentos de investigación como es la observación sistemática y las pruebas de Pre test, Post test, lista de cotejos durante un proceso cronológico determinado, teniendo un grupo control y por otra parte un grupo experimental.
Es por ello que considero de vital importancia el dotar al personal docente de la adecuada preparación para enfrentar el desarrollo de estas habilidades con los niños y niñas por lo que el trabajo apunta a la doble vertiente la preparación del niño y la niña de quienes dirigen el proceso educativo.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO – JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78027
El Juego como Estrategia Metodológica en el Aprendizaje de la Lecto-escritura en Estudiantes de Educación Primaria.
El estudio plantea la importancia del juego, como elemento primordial en las estrategias enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura de los niños y niñas del primer grado de la IEP “María Auxiliadora” de la ciudad de Juliaca.
Se aplicó un tipo de juego llamado “juego de roles”, que consiste en la imitación que se utiliza para representar los comportamientos de las personas en diferentes circunstancias y situaciones, en el juego de roles lo más importante son los personajes, sus ideas sobre todo su modo de actuar; en el campo pedagógico es una técnica utilizada en la enseñanza metodológica; por este motivo el objetivo principal fue emplear como estrategia de enseñanza-aprendizaje, donde el juego se convierte en el elemento principal para la preparación previa del niño para el aprendizaje de la lecto-escritura en Primer Grado.
El trabajo plantea la importancia del juego de roles en la lecto-escritura de los niños y niñas en la edad escolar, cómo se manifiesta y en qué capacidades encuentra su máxima repercusión, en particular en el desarrollo de las capacidades comunicativas de los niños y también como afianzamiento del niño para el aprendizaje de la lectura y la escritura en Primer Grado.
Es una investigación experimental, porque se aplicó el” juego de roles” para determinar el efecto de la aplicación del juego como estrategia metodológica en el aprendizaje de lecto- escritura en los niños y niñas, valiéndonos de algunos instrumentos de investigación como es la observación sistemática y las pruebas de Pre test, Post test, lista de cotejos durante un proceso cronológico determinado, teniendo un grupo control y por otra parte un grupo experimental.
Es por ello que considero de vital importancia el dotar al personal docente de la adecuada preparación para enfrentar el desarrollo de estas habilidades con los niños y niñas por lo que el trabajo apunta a la doble vertiente la preparación del niño y la niña de quienes dirigen el proceso educativo.
Salazar Canaza, Semproniana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2011
Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Educación. Mención Matemática y Comunicación en Educación Primaria.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO – JULIACA.
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DisponibleEPG448-1589-02 SAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos juegos en el desarrollo de capacidades lógico matemático en los estudiantes del quinto grado de la I.E.P. 72724 de Aplicación del I.S.P.P. Azángaro 2010 / Magno Arturo Roque Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Los juegos en el desarrollo de capacidades lógico matemático en los estudiantes del quinto grado de la I.E.P. 72724 de Aplicación del I.S.P.P. Azángaro 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Magno Arturo Roque Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 56 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78204 Los juegos en el desarrollo de capacidades lógico matemático en los estudiantes del quinto grado de la I.E.P. 72724 de Aplicación del I.S.P.P. Azángaro 2010 [texto impreso] / Magno Arturo Roque Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 56 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78204
Los juegos en el desarrollo de capacidades lógico matemático en los estudiantes del quinto grado de la I.E.P. 72724 de Aplicación del I.S.P.P. Azángaro 2010
Roque Mamani, Magno Arturo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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DisponibleEPG724-0088-02 ROQ Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG412-00412-01 EPG412 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos Juegos Tradicionales para el Desarrollo Integral del Perfil de los Niños de 4 Años de la I.E.I. N° 288 de la Ciudad de Puno - 2012 / Elizabeth Frida Salas Mayta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : Los Juegos Tradicionales para el Desarrollo Integral del Perfil de los Niños de 4 Años de la I.E.I. N° 288 de la Ciudad de Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Frida Salas Mayta, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 87 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profecional de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78382 Los Juegos Tradicionales para el Desarrollo Integral del Perfil de los Niños de 4 Años de la I.E.I. N° 288 de la Ciudad de Puno - 2012 [texto impreso] / Elizabeth Frida Salas Mayta, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013 . - 87 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profecional de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78382
Los Juegos Tradicionales para el Desarrollo Integral del Perfil de los Niños de 4 Años de la I.E.I. N° 288 de la Ciudad de Puno - 2012
Salas Mayta, Elizabeth Frida - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
Para Optar el Titulo Profecional de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG878-1669-01 SAL Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG878-1670-02 SAL Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas juntas vecinales como mecanismo de seguridad ciudadana con éxito en los pobladores de los barrios de la Ciudad de Puno - 2008 / David José Santa Cruz Zavala / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2010)
Título : Las juntas vecinales como mecanismo de seguridad ciudadana con éxito en los pobladores de los barrios de la Ciudad de Puno - 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: David José Santa Cruz Zavala, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 86 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Gestión de Programas Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: “LAS JUNTAS VECINALES COMO MECANISMO DE SEGURIDAD CIUDADANA CON ÉXITO EN LOS POBLADORES DE LOS BARRIOS DE LA CIUDAD DE PUNO – 2008, cuya hipótesis general es el éxito en seguridad ciudadana de las juntas vecinales de la ciudad de Puno esta es relación al buen manejo y concepción de los factores organizacionales, interinstitucionales y comunitarios teniendo como base una buena perspectiva ética, reglamentaria y organizacional. La investigación permitió tener como unidad de observación a los ciudadanos que tienen como mecanismo de éxito a una junta vecinal de la ciudad de Puno los mismo que hacen un total de 3925 de donde se obtuvo la muestra que es de 96, en tal proceso de investigación se utilizó el método no experimental y el diseño transversal correlacional. La exposición de los resultados donde se subdivide en dos temas que responden a las hipótesis planteadas: la primera son factores organizacionales, interinstitucionales y comunitarios de las juntas vecinales que permiten ser un mecanismo de éxito en seguridad ciudadana, los que incluye la conformación de junta directiva y número de asambleas que realizan al mes, su frecuencia de asistencia a asambleas y número de integrantes de cada junta vecinal, la tenencia de reglamento interno, tenencia de libro de actas y agenda en las asambleas realizadas, forma de adquisición e implementación para el funcionamiento de las juntas vecinales. Incluye también los factores institucionales, las relaciones de la juntas vecinales con las diferentes instituciones que participan como agentes de seguridad ciudadana en la ciudad de Puno y comunitarios, determinando la percepción sobre forma de participación y calificación que le brindan a la participación de los integrantes de las juntas vecinales. Sus motivos que permiten manifestar que tiene éxito una junta vecinal. La segunda hipótesis incluye las expectativas éticas, reglamentarias y organizacionales sobre seguridad: dentro de ello se detalla las expectativas en relación al reglamento interno, la práctica de valores en los integrantes de las juntas vecinales, la apreciación sobre el grado de calificación al funcionamiento de su junta vecinal, las expectativa sobre la implementación de más juntas vecinales en los barrios colindantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74602 Las juntas vecinales como mecanismo de seguridad ciudadana con éxito en los pobladores de los barrios de la Ciudad de Puno - 2008 [texto impreso] / David José Santa Cruz Zavala, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2010 . - 86 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Gestión de Programas Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: “LAS JUNTAS VECINALES COMO MECANISMO DE SEGURIDAD CIUDADANA CON ÉXITO EN LOS POBLADORES DE LOS BARRIOS DE LA CIUDAD DE PUNO – 2008, cuya hipótesis general es el éxito en seguridad ciudadana de las juntas vecinales de la ciudad de Puno esta es relación al buen manejo y concepción de los factores organizacionales, interinstitucionales y comunitarios teniendo como base una buena perspectiva ética, reglamentaria y organizacional. La investigación permitió tener como unidad de observación a los ciudadanos que tienen como mecanismo de éxito a una junta vecinal de la ciudad de Puno los mismo que hacen un total de 3925 de donde se obtuvo la muestra que es de 96, en tal proceso de investigación se utilizó el método no experimental y el diseño transversal correlacional. La exposición de los resultados donde se subdivide en dos temas que responden a las hipótesis planteadas: la primera son factores organizacionales, interinstitucionales y comunitarios de las juntas vecinales que permiten ser un mecanismo de éxito en seguridad ciudadana, los que incluye la conformación de junta directiva y número de asambleas que realizan al mes, su frecuencia de asistencia a asambleas y número de integrantes de cada junta vecinal, la tenencia de reglamento interno, tenencia de libro de actas y agenda en las asambleas realizadas, forma de adquisición e implementación para el funcionamiento de las juntas vecinales. Incluye también los factores institucionales, las relaciones de la juntas vecinales con las diferentes instituciones que participan como agentes de seguridad ciudadana en la ciudad de Puno y comunitarios, determinando la percepción sobre forma de participación y calificación que le brindan a la participación de los integrantes de las juntas vecinales. Sus motivos que permiten manifestar que tiene éxito una junta vecinal. La segunda hipótesis incluye las expectativas éticas, reglamentarias y organizacionales sobre seguridad: dentro de ello se detalla las expectativas en relación al reglamento interno, la práctica de valores en los integrantes de las juntas vecinales, la apreciación sobre el grado de calificación al funcionamiento de su junta vecinal, las expectativa sobre la implementación de más juntas vecinales en los barrios colindantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74602
Las juntas vecinales como mecanismo de seguridad ciudadana con éxito en los pobladores de los barrios de la Ciudad de Puno - 2008
“LAS JUNTAS VECINALES COMO MECANISMO DE SEGURIDAD CIUDADANA CON ÉXITO EN LOS POBLADORES DE LOS BARRIOS DE LA CIUDAD DE PUNO – 2008, cuya hipótesis general es el éxito en seguridad ciudadana de las juntas vecinales de la ciudad de Puno esta es relación al buen manejo y concepción de los factores organizacionales, interinstitucionales y comunitarios teniendo como base una buena perspectiva ética, reglamentaria y organizacional. La investigación permitió tener como unidad de observación a los ciudadanos que tienen como mecanismo de éxito a una junta vecinal de la ciudad de Puno los mismo que hacen un total de 3925 de donde se obtuvo la muestra que es de 96, en tal proceso de investigación se utilizó el método no experimental y el diseño transversal correlacional. La exposición de los resultados donde se subdivide en dos temas que responden a las hipótesis planteadas: la primera son factores organizacionales, interinstitucionales y comunitarios de las juntas vecinales que permiten ser un mecanismo de éxito en seguridad ciudadana, los que incluye la conformación de junta directiva y número de asambleas que realizan al mes, su frecuencia de asistencia a asambleas y número de integrantes de cada junta vecinal, la tenencia de reglamento interno, tenencia de libro de actas y agenda en las asambleas realizadas, forma de adquisición e implementación para el funcionamiento de las juntas vecinales. Incluye también los factores institucionales, las relaciones de la juntas vecinales con las diferentes instituciones que participan como agentes de seguridad ciudadana en la ciudad de Puno y comunitarios, determinando la percepción sobre forma de participación y calificación que le brindan a la participación de los integrantes de las juntas vecinales. Sus motivos que permiten manifestar que tiene éxito una junta vecinal. La segunda hipótesis incluye las expectativas éticas, reglamentarias y organizacionales sobre seguridad: dentro de ello se detalla las expectativas en relación al reglamento interno, la práctica de valores en los integrantes de las juntas vecinales, la apreciación sobre el grado de calificación al funcionamiento de su junta vecinal, las expectativa sobre la implementación de más juntas vecinales en los barrios colindantes.
Santa Cruz Zavala, David José - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2010
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Gestión de Programas Sociales
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DisponibleEPG050-00110-01 EPG050 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa labor de la policia judicial y su influencia en sus procesos penales inconcluso en el Juzgado Mixto de la Provincia de el Collao - Ilave / Mario Andrés Castillo Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2012)
Título : La labor de la policia judicial y su influencia en sus procesos penales inconcluso en el Juzgado Mixto de la Provincia de el Collao - Ilave Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Andrés Castillo Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 166 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Público Idioma : Español (spa) Resumen: Cómo influye la labor de la Policía Judicial dentro de los procesos penales en el Juzgado Mixto de El Collao-Ilave, siendo el objetivo del presente trabajo: Determinar las características de la labor de la Policía Judicial y su influencia en los procesos penales en el Juzgado Mixto de El Collao-Ilave. En el trabajo de investigación se ha utilizado el método de recolección de datos, éste se basa en un muestreo por estratos, dentro de ellos: Magistrados, Abogados, Policías y Usuarios, donde el diseño de la investigación es no experimental y el tipo de investigación es explicativa, porque explica las causas y efectos de la labor de la Policía Judicial en la culminación de los procesos penales del Juzgado Mixto de El Collao-Ilave. La investigación tiene la perspectiva de analizar de forma cuantitativa y cualitativa la labor de la Policía Judicial y su influencia en los procesos penal, así como de conocer los niveles de eficiencia de la labor de la Policía Judicial en la culminación de los procesos penales, que nos permitirá comprender la estructura y los niveles de responsabilidades como organismo auxiliar de la administración de la justicia, teniendo en consideración que el 36% de procesos penales se encuentran en reserva de juzgamiento, por la incomparecencia de los inculpados y/o acusados que no son puestos a disposición de la autoridad jurisdiccional para el debido juzgamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77639 La labor de la policia judicial y su influencia en sus procesos penales inconcluso en el Juzgado Mixto de la Provincia de el Collao - Ilave [texto impreso] / Mario Andrés Castillo Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2012 . - 166 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Público
Idioma : Español (spa)
Resumen: Cómo influye la labor de la Policía Judicial dentro de los procesos penales en el Juzgado Mixto de El Collao-Ilave, siendo el objetivo del presente trabajo: Determinar las características de la labor de la Policía Judicial y su influencia en los procesos penales en el Juzgado Mixto de El Collao-Ilave. En el trabajo de investigación se ha utilizado el método de recolección de datos, éste se basa en un muestreo por estratos, dentro de ellos: Magistrados, Abogados, Policías y Usuarios, donde el diseño de la investigación es no experimental y el tipo de investigación es explicativa, porque explica las causas y efectos de la labor de la Policía Judicial en la culminación de los procesos penales del Juzgado Mixto de El Collao-Ilave. La investigación tiene la perspectiva de analizar de forma cuantitativa y cualitativa la labor de la Policía Judicial y su influencia en los procesos penal, así como de conocer los niveles de eficiencia de la labor de la Policía Judicial en la culminación de los procesos penales, que nos permitirá comprender la estructura y los niveles de responsabilidades como organismo auxiliar de la administración de la justicia, teniendo en consideración que el 36% de procesos penales se encuentran en reserva de juzgamiento, por la incomparecencia de los inculpados y/o acusados que no son puestos a disposición de la autoridad jurisdiccional para el debido juzgamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77639
La labor de la policia judicial y su influencia en sus procesos penales inconcluso en el Juzgado Mixto de la Provincia de el Collao - Ilave
Cómo influye la labor de la Policía Judicial dentro de los procesos penales en el Juzgado Mixto de El Collao-Ilave, siendo el objetivo del presente trabajo: Determinar las características de la labor de la Policía Judicial y su influencia en los procesos penales en el Juzgado Mixto de El Collao-Ilave. En el trabajo de investigación se ha utilizado el método de recolección de datos, éste se basa en un muestreo por estratos, dentro de ellos: Magistrados, Abogados, Policías y Usuarios, donde el diseño de la investigación es no experimental y el tipo de investigación es explicativa, porque explica las causas y efectos de la labor de la Policía Judicial en la culminación de los procesos penales del Juzgado Mixto de El Collao-Ilave. La investigación tiene la perspectiva de analizar de forma cuantitativa y cualitativa la labor de la Policía Judicial y su influencia en los procesos penal, así como de conocer los niveles de eficiencia de la labor de la Policía Judicial en la culminación de los procesos penales, que nos permitirá comprender la estructura y los niveles de responsabilidades como organismo auxiliar de la administración de la justicia, teniendo en consideración que el 36% de procesos penales se encuentran en reserva de juzgamiento, por la incomparecencia de los inculpados y/o acusados que no son puestos a disposición de la autoridad jurisdiccional para el debido juzgamiento.
Castillo Condori, Mario Andrés - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2012
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Público
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DisponibleEPG228-1482-02 CAS Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG650-00650-01 EPG650 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl laboratorio escolar y aprendizaje del área de CTA en estudiantes del 4to grado de las I.E.S. Públicas de la UGEL Chucuito Juli 2009 / Juan Segundo Paredes Aliaga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : El laboratorio escolar y aprendizaje del área de CTA en estudiantes del 4to grado de las I.E.S. Públicas de la UGEL Chucuito Juli 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Segundo Paredes Aliaga, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 98 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Resumen: Conocer la relación que existe entre el uso del laboratorio escolar y el nivel de aprendizaje que tienen los estudiantes del cuarto grado en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente de las Instituciones Educativas Secundarias, pertenecientes a la Unidad de Gestión Educativa Local de Chucuito Juli, durante el año académico 2009. Determinar la relación que existe entre el uso del laboratorio escolar y el aprendizaje del área de CTA en estudiantes del 4to grado de las IES públicas de la UGEL Chucuito-Juli 2009. Hipótesis planteada fue que existe relación directa entre el uso del laboratorio escolar y el aprendizaje del área de CTA de los estudiantes del 4to grado de las IES públicas de la UGEL Chucuito-Juli 2009. Diseño de investigación es el de tipo no experimental con un diseño correlacional a fin de conocer la relación que existe entre ambas variables. Instrumento utilizado para la medición del variable uso del laboratorio escolar fue el cuestionario tomado a 627 estudiantes y para la variable aprendizaje el registro de notas del área de CTA, de las calificaciones obtenidas por los estudiantes del 4to grado de Educación secundaria Básica Regular año 2009. Para cuyo procesamiento se aplicó la estadística descriptiva y el software estadístico SPSS. Conclusión principal a la que ha arribado es que Existe relación directa entre el uso del laboratorio escolar y el aprendizaje, del área de CTA de los estudiantes del cuarto grado de las IES públicas de la UGEL Chucuito-Juli tal como lo demuestra el cuadro del coeficiente de correlación de Pearson donde se demuestra que las puntuaciones obtenidas en la primera variable se relaciona directamente con las puntuaciones obtenidas en la otra variable con 0.62 de nivel de relación directa y moderada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77947 El laboratorio escolar y aprendizaje del área de CTA en estudiantes del 4to grado de las I.E.S. Públicas de la UGEL Chucuito Juli 2009 [texto impreso] / Juan Segundo Paredes Aliaga, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 98 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Resumen: Conocer la relación que existe entre el uso del laboratorio escolar y el nivel de aprendizaje que tienen los estudiantes del cuarto grado en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente de las Instituciones Educativas Secundarias, pertenecientes a la Unidad de Gestión Educativa Local de Chucuito Juli, durante el año académico 2009. Determinar la relación que existe entre el uso del laboratorio escolar y el aprendizaje del área de CTA en estudiantes del 4to grado de las IES públicas de la UGEL Chucuito-Juli 2009. Hipótesis planteada fue que existe relación directa entre el uso del laboratorio escolar y el aprendizaje del área de CTA de los estudiantes del 4to grado de las IES públicas de la UGEL Chucuito-Juli 2009. Diseño de investigación es el de tipo no experimental con un diseño correlacional a fin de conocer la relación que existe entre ambas variables. Instrumento utilizado para la medición del variable uso del laboratorio escolar fue el cuestionario tomado a 627 estudiantes y para la variable aprendizaje el registro de notas del área de CTA, de las calificaciones obtenidas por los estudiantes del 4to grado de Educación secundaria Básica Regular año 2009. Para cuyo procesamiento se aplicó la estadística descriptiva y el software estadístico SPSS. Conclusión principal a la que ha arribado es que Existe relación directa entre el uso del laboratorio escolar y el aprendizaje, del área de CTA de los estudiantes del cuarto grado de las IES públicas de la UGEL Chucuito-Juli tal como lo demuestra el cuadro del coeficiente de correlación de Pearson donde se demuestra que las puntuaciones obtenidas en la primera variable se relaciona directamente con las puntuaciones obtenidas en la otra variable con 0.62 de nivel de relación directa y moderada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77947
El laboratorio escolar y aprendizaje del área de CTA en estudiantes del 4to grado de las I.E.S. Públicas de la UGEL Chucuito Juli 2009
Conocer la relación que existe entre el uso del laboratorio escolar y el nivel de aprendizaje que tienen los estudiantes del cuarto grado en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente de las Instituciones Educativas Secundarias, pertenecientes a la Unidad de Gestión Educativa Local de Chucuito Juli, durante el año académico 2009. Determinar la relación que existe entre el uso del laboratorio escolar y el aprendizaje del área de CTA en estudiantes del 4to grado de las IES públicas de la UGEL Chucuito-Juli 2009. Hipótesis planteada fue que existe relación directa entre el uso del laboratorio escolar y el aprendizaje del área de CTA de los estudiantes del 4to grado de las IES públicas de la UGEL Chucuito-Juli 2009. Diseño de investigación es el de tipo no experimental con un diseño correlacional a fin de conocer la relación que existe entre ambas variables. Instrumento utilizado para la medición del variable uso del laboratorio escolar fue el cuestionario tomado a 627 estudiantes y para la variable aprendizaje el registro de notas del área de CTA, de las calificaciones obtenidas por los estudiantes del 4to grado de Educación secundaria Básica Regular año 2009. Para cuyo procesamiento se aplicó la estadística descriptiva y el software estadístico SPSS. Conclusión principal a la que ha arribado es que Existe relación directa entre el uso del laboratorio escolar y el aprendizaje, del área de CTA de los estudiantes del cuarto grado de las IES públicas de la UGEL Chucuito-Juli tal como lo demuestra el cuadro del coeficiente de correlación de Pearson donde se demuestra que las puntuaciones obtenidas en la primera variable se relaciona directamente con las puntuaciones obtenidas en la otra variable con 0.62 de nivel de relación directa y moderada.
Paredes Aliaga, Juan Segundo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
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DisponibleEPG761-1368-02 PAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG289-00289-01 EPG289 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLeasing Financiero para la Renovación de Maquinarias en las Micro y Pequeña Empresas Industriales del Sector Metal-Mecánica en el Cusco / Aquiles Suyo Caparó / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2007)
Título : Leasing Financiero para la Renovación de Maquinarias en las Micro y Pequeña Empresas Industriales del Sector Metal-Mecánica en el Cusco Tipo de documento: texto impreso Autores: Aquiles Suyo Caparó, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 139 p. Il.: tbls.; graf.; plans. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Economía
Mención: Proyectos de InversiónIdioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado: “LEASING FINANCIERO PARA LA RENOVACIÓN DE MAQUINARIAS EN LAS MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS INDUSTRIALES DEL SECTOR METAL-MECÁNICA EN EL CUSCO”, se realiza con la finalidad de aplicar los criterios y las técnicas para la renovación ó adquisición de maquinarias en las empresas industriales.
En la coyuntura actual la actividad empresarial del Cusco atraviesa el problema de incipiente y precario desarrollo, especialmente las Micro y Pequeñas empresas Industriales, ya que no son competitivos tal como exige los tiempos actuales y menos pueden desarrollarse; sobre el tema en la ciudad y la región existe limitado estudios de investigación, existiendo solamente en la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco una Tesis “Leasing Mejor Alternativa para el Financiamiento de Activo Fijo en las Empresas”, en la cual señala criterios y ventajas del Leasing en el financiamiento de empresas, especialmente para la compra de las maquinarias.
El presente estudio tiene como objetivo principal de contribuir en la solución del problema que atraviesan las empresas Industriales del Cusco; asimismo en el estudio se analiza y se demuestra que para la actividad empresarial existen alternativas como el LEASING FINANCIERO para la renovación o adquisición de las maquinarias modernas. Este instrumento de financiación ofrece ventajas cuantitativas (Beneficio Tributario) y cualitativas (Financiación del 100% y permite estar al día con los grandes cambios tecnológicos en la producción de bienes y servicios).
Las empresas industriales en un 90 % carecen de productividad (Producción / Insumos) que trabajan con maquinarias antiguas y obsoletas que ocasionan mayores costos, lo que no permite generar mayores ingresos y beneficios. En cuanto a la gestión financiera existe un desconocimiento de los criterios y técnicas en el manejo de la rentabilidad, liquidez, riesgo y en la evaluación de la estructura financiera de la empresa.
Asimismo en la investigación se demuestra, el análisis de la evaluación financiera para renovar o adquirir las maquinarias con las alternativas de: Recursos propios de la empresa, con el financiamiento del Banco (Crédito tradicional) y Leasing financiero; obteniendo el resultado de la comparación que la opción Leasing Financiero es la más conveniente, a parte de los beneficios tributarios que ofrece el costo financiero es más asequible y que se constituye como la opción más conveniente para el problema de la renovación y adquisición de las maquinarias.
Por lo tanto, con el fin de contribuir en la gestión financiera y proponer alternativas de solución ante los problemas del financiamiento de las empresas y que el presente trabajo de investigación sea como el aporte para la gestión de las Micro y Pequeñas empresas.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: CUSCO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77846 Leasing Financiero para la Renovación de Maquinarias en las Micro y Pequeña Empresas Industriales del Sector Metal-Mecánica en el Cusco [texto impreso] / Aquiles Suyo Caparó, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2007 . - 139 p. : tbls.; graf.; plans. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Economía
Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado: “LEASING FINANCIERO PARA LA RENOVACIÓN DE MAQUINARIAS EN LAS MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS INDUSTRIALES DEL SECTOR METAL-MECÁNICA EN EL CUSCO”, se realiza con la finalidad de aplicar los criterios y las técnicas para la renovación ó adquisición de maquinarias en las empresas industriales.
En la coyuntura actual la actividad empresarial del Cusco atraviesa el problema de incipiente y precario desarrollo, especialmente las Micro y Pequeñas empresas Industriales, ya que no son competitivos tal como exige los tiempos actuales y menos pueden desarrollarse; sobre el tema en la ciudad y la región existe limitado estudios de investigación, existiendo solamente en la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco una Tesis “Leasing Mejor Alternativa para el Financiamiento de Activo Fijo en las Empresas”, en la cual señala criterios y ventajas del Leasing en el financiamiento de empresas, especialmente para la compra de las maquinarias.
El presente estudio tiene como objetivo principal de contribuir en la solución del problema que atraviesan las empresas Industriales del Cusco; asimismo en el estudio se analiza y se demuestra que para la actividad empresarial existen alternativas como el LEASING FINANCIERO para la renovación o adquisición de las maquinarias modernas. Este instrumento de financiación ofrece ventajas cuantitativas (Beneficio Tributario) y cualitativas (Financiación del 100% y permite estar al día con los grandes cambios tecnológicos en la producción de bienes y servicios).
Las empresas industriales en un 90 % carecen de productividad (Producción / Insumos) que trabajan con maquinarias antiguas y obsoletas que ocasionan mayores costos, lo que no permite generar mayores ingresos y beneficios. En cuanto a la gestión financiera existe un desconocimiento de los criterios y técnicas en el manejo de la rentabilidad, liquidez, riesgo y en la evaluación de la estructura financiera de la empresa.
Asimismo en la investigación se demuestra, el análisis de la evaluación financiera para renovar o adquirir las maquinarias con las alternativas de: Recursos propios de la empresa, con el financiamiento del Banco (Crédito tradicional) y Leasing financiero; obteniendo el resultado de la comparación que la opción Leasing Financiero es la más conveniente, a parte de los beneficios tributarios que ofrece el costo financiero es más asequible y que se constituye como la opción más conveniente para el problema de la renovación y adquisición de las maquinarias.
Por lo tanto, con el fin de contribuir en la gestión financiera y proponer alternativas de solución ante los problemas del financiamiento de las empresas y que el presente trabajo de investigación sea como el aporte para la gestión de las Micro y Pequeñas empresas.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: CUSCO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77846
Leasing Financiero para la Renovación de Maquinarias en las Micro y Pequeña Empresas Industriales del Sector Metal-Mecánica en el Cusco
El presente trabajo de investigación titulado: “LEASING FINANCIERO PARA LA RENOVACIÓN DE MAQUINARIAS EN LAS MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS INDUSTRIALES DEL SECTOR METAL-MECÁNICA EN EL CUSCO”, se realiza con la finalidad de aplicar los criterios y las técnicas para la renovación ó adquisición de maquinarias en las empresas industriales.
En la coyuntura actual la actividad empresarial del Cusco atraviesa el problema de incipiente y precario desarrollo, especialmente las Micro y Pequeñas empresas Industriales, ya que no son competitivos tal como exige los tiempos actuales y menos pueden desarrollarse; sobre el tema en la ciudad y la región existe limitado estudios de investigación, existiendo solamente en la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco una Tesis “Leasing Mejor Alternativa para el Financiamiento de Activo Fijo en las Empresas”, en la cual señala criterios y ventajas del Leasing en el financiamiento de empresas, especialmente para la compra de las maquinarias.
El presente estudio tiene como objetivo principal de contribuir en la solución del problema que atraviesan las empresas Industriales del Cusco; asimismo en el estudio se analiza y se demuestra que para la actividad empresarial existen alternativas como el LEASING FINANCIERO para la renovación o adquisición de las maquinarias modernas. Este instrumento de financiación ofrece ventajas cuantitativas (Beneficio Tributario) y cualitativas (Financiación del 100% y permite estar al día con los grandes cambios tecnológicos en la producción de bienes y servicios).
Las empresas industriales en un 90 % carecen de productividad (Producción / Insumos) que trabajan con maquinarias antiguas y obsoletas que ocasionan mayores costos, lo que no permite generar mayores ingresos y beneficios. En cuanto a la gestión financiera existe un desconocimiento de los criterios y técnicas en el manejo de la rentabilidad, liquidez, riesgo y en la evaluación de la estructura financiera de la empresa.
Asimismo en la investigación se demuestra, el análisis de la evaluación financiera para renovar o adquirir las maquinarias con las alternativas de: Recursos propios de la empresa, con el financiamiento del Banco (Crédito tradicional) y Leasing financiero; obteniendo el resultado de la comparación que la opción Leasing Financiero es la más conveniente, a parte de los beneficios tributarios que ofrece el costo financiero es más asequible y que se constituye como la opción más conveniente para el problema de la renovación y adquisición de las maquinarias.
Por lo tanto, con el fin de contribuir en la gestión financiera y proponer alternativas de solución ante los problemas del financiamiento de las empresas y que el presente trabajo de investigación sea como el aporte para la gestión de las Micro y Pequeñas empresas.
Suyo Caparó, Aquiles - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2007
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Economía
Mención: Proyectos de Inversión
Zona Territorial de Estudio: PE: CUSCO
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DisponibleEPG452-1587-02 SUY Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLeasing Financiero para la Renovación de Maquinarias en la Micro y Pequeñas Empresas Industriales del Sector Metal-Mecánica en el Cusco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2007)
Título : Leasing Financiero para la Renovación de Maquinarias en la Micro y Pequeñas Empresas Industriales del Sector Metal-Mecánica en el Cusco Tipo de documento: texto impreso Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 139 Il.: tbls.;maps. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Optar el Grado Académmico Magister Scientiae en Economía.
Mención: Proyectos deInversión.Idioma : Español (spa) Nota de contenido:
Zona Territorial de Estudio: PE: Cusco
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77746 Leasing Financiero para la Renovación de Maquinarias en la Micro y Pequeñas Empresas Industriales del Sector Metal-Mecánica en el Cusco [texto impreso] . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2007 . - 139 : tbls.;maps. ; 30 cm.
Optar el Grado Académmico Magister Scientiae en Economía.
Mención: Proyectos deInversión.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido:
Zona Territorial de Estudio: PE: Cusco
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77746
Leasing Financiero para la Renovación de Maquinarias en la Micro y Pequeñas Empresas Industriales del Sector Metal-Mecánica en el Cusco
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2007
Optar el Grado Académmico Magister Scientiae en Economía.
Mención: Proyectos deInversión.
Zona Territorial de Estudio: PE: Cusco
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG368-0602-01 LEA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Lenguaje Matemático y la Capacidad de Resolución de Problemas Matemáticos en Estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Puno en el Año 2009. / Bethzabe Cotrado Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2010)
Título : El Lenguaje Matemático y la Capacidad de Resolución de Problemas Matemáticos en Estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Puno en el Año 2009. Tipo de documento: texto impreso Autores: Bethzabe Cotrado Mendoza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 95 p. Il.: tbls.; gráfs.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Matemática Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Resumen: “El conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno en el año 2009”. Enunciado que se planteo es el siguiente: ¿Cuál es el grado de relación que existe entre el nivel de conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas en estudiantes del cuarto grado de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno? Para responder a este interrogante se planteó la hipótesis general: Existe el grado de relación entre el nivel de conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del cuarto grado de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno en el año 2009. La hipótesis fue contrastada con el coeficiente de correlación de pearson en concordancia a la metodología de investigación de tipo descriptivo y diseño correlacional. La población de estudio que se consideró fueron estudiantes de las Instituciones Educativas de Secundaria del cuarto grado de la ciudad de Puno, con una muestra de cinco Instituciones Educativas establecida de acuerdo a la ubicación, por ser técnicos y científico humanistas, del cual se determina una submuestra mediante el muestreo probabilístico estratificado de 222 estudiantes. La parte más importante de este trabajo de investigación es la correlación de pearson siendo el valor r = 0,83 el cual implica que la relación entre ambas variables es directa y positiva, de acuerdo a la escala de valores de correlación corresponde a una correlación casi perfecta. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77653 El Lenguaje Matemático y la Capacidad de Resolución de Problemas Matemáticos en Estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Puno en el Año 2009. [texto impreso] / Bethzabe Cotrado Mendoza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2010 . - 95 p. : tbls.; gráfs.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Matemática
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Resumen: “El conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno en el año 2009”. Enunciado que se planteo es el siguiente: ¿Cuál es el grado de relación que existe entre el nivel de conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas en estudiantes del cuarto grado de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno? Para responder a este interrogante se planteó la hipótesis general: Existe el grado de relación entre el nivel de conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del cuarto grado de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno en el año 2009. La hipótesis fue contrastada con el coeficiente de correlación de pearson en concordancia a la metodología de investigación de tipo descriptivo y diseño correlacional. La población de estudio que se consideró fueron estudiantes de las Instituciones Educativas de Secundaria del cuarto grado de la ciudad de Puno, con una muestra de cinco Instituciones Educativas establecida de acuerdo a la ubicación, por ser técnicos y científico humanistas, del cual se determina una submuestra mediante el muestreo probabilístico estratificado de 222 estudiantes. La parte más importante de este trabajo de investigación es la correlación de pearson siendo el valor r = 0,83 el cual implica que la relación entre ambas variables es directa y positiva, de acuerdo a la escala de valores de correlación corresponde a una correlación casi perfecta. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77653
El Lenguaje Matemático y la Capacidad de Resolución de Problemas Matemáticos en Estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Puno en el Año 2009.
“El conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno en el año 2009”. Enunciado que se planteo es el siguiente: ¿Cuál es el grado de relación que existe entre el nivel de conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas en estudiantes del cuarto grado de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno? Para responder a este interrogante se planteó la hipótesis general: Existe el grado de relación entre el nivel de conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del cuarto grado de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno en el año 2009. La hipótesis fue contrastada con el coeficiente de correlación de pearson en concordancia a la metodología de investigación de tipo descriptivo y diseño correlacional. La población de estudio que se consideró fueron estudiantes de las Instituciones Educativas de Secundaria del cuarto grado de la ciudad de Puno, con una muestra de cinco Instituciones Educativas establecida de acuerdo a la ubicación, por ser técnicos y científico humanistas, del cual se determina una submuestra mediante el muestreo probabilístico estratificado de 222 estudiantes. La parte más importante de este trabajo de investigación es la correlación de pearson siendo el valor r = 0,83 el cual implica que la relación entre ambas variables es directa y positiva, de acuerdo a la escala de valores de correlación corresponde a una correlación casi perfecta.
Cotrado Mendoza, Bethzabe - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2010
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Matemática
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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DisponibleEPG184-1002-02 COT Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLexico Aimara de la Ictiofauna del Lago Titicaca: Estudio Semantico y Lexicologico / Silvia Verónica Valdivia Yabar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (1996)
Título : Lexico Aimara de la Ictiofauna del Lago Titicaca: Estudio Semantico y Lexicologico Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Verónica Valdivia Yabar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 142 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Lingüística Andina y Educación. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78112 Lexico Aimara de la Ictiofauna del Lago Titicaca: Estudio Semantico y Lexicologico [texto impreso] / Silvia Verónica Valdivia Yabar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 1996 . - 142 p. : diagrs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Lingüística Andina y Educación.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78112
Lexico Aimara de la Ictiofauna del Lago Titicaca: Estudio Semantico y Lexicologico
Valdivia Yabar, Silvia Verónica - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 1996
Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Lingüística Andina y Educación.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
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DisponibleEPG547-0080-02 VAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLéxico jurídico aimara lupaca en las comunidades del Distrito de Juli - Puno / Rosendo Catacora Contreras / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Léxico jurídico aimara lupaca en las comunidades del Distrito de Juli - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosendo Catacora Contreras, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 226 páginas Il.: mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ANÁLISIS ECONÓMICO - PROBLEMAS Y EJERCICIOS Clasificación: Resumen: Léxico Jurídico Aimara Lupaqa en las Comunidades del Distrito de Juli - Puno. Objetivo es analizar el léxico jurídico aimara que utilizan; inventariar el léxico jurídico aimara que registra en las fuentes documentales; inventariar el corpus lexicológico del léxico jurídico aimara; analizar la manifestación semántica del léxico jurídico vigente. Cultura andina, existe un nivel de irreversibilidad, la exclusión, y el racismo posteriormente por los grupos que detentan el poder político. El derecho consuetudinario con el transcurso de los siglos ha sufrido un desgaste muy notorio. En lo que se refiere al derecho aimara sigue rigiendo en la actualidad. Los resultados de esta investigación son válidos para la población objeto. El Estado de Qullana Suyu, inicia su desarrollo hacia el siglo primero de nuestra era con sede administrativa en Tiwanaku, el Pueblo Lupaqa constituía uno de los cuarenta y nueve naciones que conformaban el Estado Qullana, Tiawanaku, Reynos Aimaras. Estado Lupaqa, el Virreynato se denominó: Chucuito, Acora, Juli, Pomata, Ilave, Zepita y Yunguyo; con extensiones territoriales bajo su dominio la costa del Pacífico y Yungas. Lexicología, lexicografía, cultura aimara, al Estado y derecho aimara, al derecho consuetudinario, derecho indígena, tierra territorio, libre determinación, la ley. cualitativo determinado del trabajo, se ha usado herramientas que no necesariamente requieren del concurso de la estadística, es una investigación en el campo de las ciencias sociales donde recogeremos los datos directamente y una interrelación con comunidades, la recolección de datos la observación, la entrevista, análisis documental, los grupos focales, son herramientas de obtención y manejo de información, el universo conformado por los cuatro cabildos del distrito, muestra no probabilística está determinado por cinco entrevistados por cabildo entre autoridades y comuneros. Se ha utilizado técnicas de entrevista, observación y análisis documental. Los padres Bertonio y Torres Rubio, la información producto de la observación formal e informal en las instituciones que administran justicia en el distrito. El corpus lingüístico ha sido constituido con toda la información acumulada aplicando. Léxico jurídico aimara vigente en las comunidades, explicación semántica. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-JULI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77945 Léxico jurídico aimara lupaca en las comunidades del Distrito de Juli - Puno [texto impreso] / Rosendo Catacora Contreras, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 226 páginas : mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ANÁLISIS ECONÓMICO - PROBLEMAS Y EJERCICIOS Clasificación: Resumen: Léxico Jurídico Aimara Lupaqa en las Comunidades del Distrito de Juli - Puno. Objetivo es analizar el léxico jurídico aimara que utilizan; inventariar el léxico jurídico aimara que registra en las fuentes documentales; inventariar el corpus lexicológico del léxico jurídico aimara; analizar la manifestación semántica del léxico jurídico vigente. Cultura andina, existe un nivel de irreversibilidad, la exclusión, y el racismo posteriormente por los grupos que detentan el poder político. El derecho consuetudinario con el transcurso de los siglos ha sufrido un desgaste muy notorio. En lo que se refiere al derecho aimara sigue rigiendo en la actualidad. Los resultados de esta investigación son válidos para la población objeto. El Estado de Qullana Suyu, inicia su desarrollo hacia el siglo primero de nuestra era con sede administrativa en Tiwanaku, el Pueblo Lupaqa constituía uno de los cuarenta y nueve naciones que conformaban el Estado Qullana, Tiawanaku, Reynos Aimaras. Estado Lupaqa, el Virreynato se denominó: Chucuito, Acora, Juli, Pomata, Ilave, Zepita y Yunguyo; con extensiones territoriales bajo su dominio la costa del Pacífico y Yungas. Lexicología, lexicografía, cultura aimara, al Estado y derecho aimara, al derecho consuetudinario, derecho indígena, tierra territorio, libre determinación, la ley. cualitativo determinado del trabajo, se ha usado herramientas que no necesariamente requieren del concurso de la estadística, es una investigación en el campo de las ciencias sociales donde recogeremos los datos directamente y una interrelación con comunidades, la recolección de datos la observación, la entrevista, análisis documental, los grupos focales, son herramientas de obtención y manejo de información, el universo conformado por los cuatro cabildos del distrito, muestra no probabilística está determinado por cinco entrevistados por cabildo entre autoridades y comuneros. Se ha utilizado técnicas de entrevista, observación y análisis documental. Los padres Bertonio y Torres Rubio, la información producto de la observación formal e informal en las instituciones que administran justicia en el distrito. El corpus lingüístico ha sido constituido con toda la información acumulada aplicando. Léxico jurídico aimara vigente en las comunidades, explicación semántica. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-JULI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77945
Léxico jurídico aimara lupaca en las comunidades del Distrito de Juli - Puno
Léxico Jurídico Aimara Lupaqa en las Comunidades del Distrito de Juli - Puno. Objetivo es analizar el léxico jurídico aimara que utilizan; inventariar el léxico jurídico aimara que registra en las fuentes documentales; inventariar el corpus lexicológico del léxico jurídico aimara; analizar la manifestación semántica del léxico jurídico vigente. Cultura andina, existe un nivel de irreversibilidad, la exclusión, y el racismo posteriormente por los grupos que detentan el poder político. El derecho consuetudinario con el transcurso de los siglos ha sufrido un desgaste muy notorio. En lo que se refiere al derecho aimara sigue rigiendo en la actualidad. Los resultados de esta investigación son válidos para la población objeto. El Estado de Qullana Suyu, inicia su desarrollo hacia el siglo primero de nuestra era con sede administrativa en Tiwanaku, el Pueblo Lupaqa constituía uno de los cuarenta y nueve naciones que conformaban el Estado Qullana, Tiawanaku, Reynos Aimaras. Estado Lupaqa, el Virreynato se denominó: Chucuito, Acora, Juli, Pomata, Ilave, Zepita y Yunguyo; con extensiones territoriales bajo su dominio la costa del Pacífico y Yungas. Lexicología, lexicografía, cultura aimara, al Estado y derecho aimara, al derecho consuetudinario, derecho indígena, tierra territorio, libre determinación, la ley. cualitativo determinado del trabajo, se ha usado herramientas que no necesariamente requieren del concurso de la estadística, es una investigación en el campo de las ciencias sociales donde recogeremos los datos directamente y una interrelación con comunidades, la recolección de datos la observación, la entrevista, análisis documental, los grupos focales, son herramientas de obtención y manejo de información, el universo conformado por los cuatro cabildos del distrito, muestra no probabilística está determinado por cinco entrevistados por cabildo entre autoridades y comuneros. Se ha utilizado técnicas de entrevista, observación y análisis documental. Los padres Bertonio y Torres Rubio, la información producto de la observación formal e informal en las instituciones que administran justicia en el distrito. El corpus lingüístico ha sido constituido con toda la información acumulada aplicando. Léxico jurídico aimara vigente en las comunidades, explicación semántica.
Catacora Contreras, Rosendo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación
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DisponibleEPG610-1459-02 CAT Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG354-00354-01 498.32498536 C36 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLey de Lavado de Activos y los Factores que Influyen en su Aplicación en el Distrito Judicial de Puno, 2009 - 2010 / Julmer Sosa Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2013)
Título : Ley de Lavado de Activos y los Factores que Influyen en su Aplicación en el Distrito Judicial de Puno, 2009 - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Julmer Sosa Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 268 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Idioma : Español (spa) Resumen: En el presente trabajo de investigación denominado “LEY DE LAVADO DE ACTIVOS Y LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN SU APLICACION EN EL DISTRITO JUDICIAL DE PUNO, 2009-2010 “ se pretende Conocer la influencia del temor, el desconocimiento de la teoría del caso en relación a los delitos precedentes a este delito y la falta de peritos especializados en lavado de activos en la aplicación de la ley de lavado de activos de parte de los Magistrados del Ministerio Público en el Distrito Judicial de Puno.El tipo de investigación que se empleó fue el NO EXPERIMENTAL, y el diseño es el DESCRIPTIVO, ya que se pretende aplicar lo investigado para superar una problemática descrita, haciendo uso del Método Deductivoempezando con la observación de hechos o fenómenos para luego pasar a la descripción de lo que se ha visto o encontrado para lo cual nos valemos de las Estadísticas, las mismas que nos permitirán realizar comparaciones de las características cuantitativas que explican la realidad. Obteniéndose resultados como: Que el 53 % de Magistrados Fiscales considera que existen peligros y riesgos al Procesar a los transgresores de la Ley de Lavado de Activos. El 54 % que el estado no les brinda garantías de seguridad y que de las 2825 denuncias existentes solamente se determinó la existencia de 13 denuncias de Lavado de Activos y ningún condenado, así mismo un 52 % de Magistrados Fiscales Superiores considera que hubo desconocimiento de la TEORIA DEL CASO y Finalmente un 52% no realizó ningún tipo de peritaje en los procesos de Lavado de Activos, con lo que se pudo demostrar las hipótesis planteadas.
Palabras clave:delitos precedentes,Judicial, Lavado de Activos, Peritos, Teoría
Nota de contenido: Mención: Derecho Empresarial Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78240 Ley de Lavado de Activos y los Factores que Influyen en su Aplicación en el Distrito Judicial de Puno, 2009 - 2010 [texto impreso] / Julmer Sosa Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2013 . - 268 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Idioma : Español (spa)
Resumen: En el presente trabajo de investigación denominado “LEY DE LAVADO DE ACTIVOS Y LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN SU APLICACION EN EL DISTRITO JUDICIAL DE PUNO, 2009-2010 “ se pretende Conocer la influencia del temor, el desconocimiento de la teoría del caso en relación a los delitos precedentes a este delito y la falta de peritos especializados en lavado de activos en la aplicación de la ley de lavado de activos de parte de los Magistrados del Ministerio Público en el Distrito Judicial de Puno.El tipo de investigación que se empleó fue el NO EXPERIMENTAL, y el diseño es el DESCRIPTIVO, ya que se pretende aplicar lo investigado para superar una problemática descrita, haciendo uso del Método Deductivoempezando con la observación de hechos o fenómenos para luego pasar a la descripción de lo que se ha visto o encontrado para lo cual nos valemos de las Estadísticas, las mismas que nos permitirán realizar comparaciones de las características cuantitativas que explican la realidad. Obteniéndose resultados como: Que el 53 % de Magistrados Fiscales considera que existen peligros y riesgos al Procesar a los transgresores de la Ley de Lavado de Activos. El 54 % que el estado no les brinda garantías de seguridad y que de las 2825 denuncias existentes solamente se determinó la existencia de 13 denuncias de Lavado de Activos y ningún condenado, así mismo un 52 % de Magistrados Fiscales Superiores considera que hubo desconocimiento de la TEORIA DEL CASO y Finalmente un 52% no realizó ningún tipo de peritaje en los procesos de Lavado de Activos, con lo que se pudo demostrar las hipótesis planteadas.
Palabras clave:delitos precedentes,Judicial, Lavado de Activos, Peritos, Teoría
Nota de contenido: Mención: Derecho Empresarial Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78240
Ley de Lavado de Activos y los Factores que Influyen en su Aplicación en el Distrito Judicial de Puno, 2009 - 2010
En el presente trabajo de investigación denominado “LEY DE LAVADO DE ACTIVOS Y LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN SU APLICACION EN EL DISTRITO JUDICIAL DE PUNO, 2009-2010 “ se pretende Conocer la influencia del temor, el desconocimiento de la teoría del caso en relación a los delitos precedentes a este delito y la falta de peritos especializados en lavado de activos en la aplicación de la ley de lavado de activos de parte de los Magistrados del Ministerio Público en el Distrito Judicial de Puno.El tipo de investigación que se empleó fue el NO EXPERIMENTAL, y el diseño es el DESCRIPTIVO, ya que se pretende aplicar lo investigado para superar una problemática descrita, haciendo uso del Método Deductivoempezando con la observación de hechos o fenómenos para luego pasar a la descripción de lo que se ha visto o encontrado para lo cual nos valemos de las Estadísticas, las mismas que nos permitirán realizar comparaciones de las características cuantitativas que explican la realidad. Obteniéndose resultados como: Que el 53 % de Magistrados Fiscales considera que existen peligros y riesgos al Procesar a los transgresores de la Ley de Lavado de Activos. El 54 % que el estado no les brinda garantías de seguridad y que de las 2825 denuncias existentes solamente se determinó la existencia de 13 denuncias de Lavado de Activos y ningún condenado, así mismo un 52 % de Magistrados Fiscales Superiores considera que hubo desconocimiento de la TEORIA DEL CASO y Finalmente un 52% no realizó ningún tipo de peritaje en los procesos de Lavado de Activos, con lo que se pudo demostrar las hipótesis planteadas.
Palabras clave:delitos precedentes,Judicial, Lavado de Activos, Peritos, Teoría
Sosa Quispe, Julmer - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2013
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Mención: Derecho Empresarial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG044-1565-01 SOS Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLiderazgo, relaciones interpersonales y clima organizacional en las instituciones educativas secundarias públicas de la ciudad de Puno / Carlos Javier Quiza Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2009)
Título : Liderazgo, relaciones interpersonales y clima organizacional en las instituciones educativas secundarias públicas de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Javier Quiza Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 105 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Economía. Gerencia y Proyectos Educativos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Resumen: Relaciones Interpersonales no son exitosas y armoniosas; no habiendo capacidad para generar una clima Organizacional Favorable. Por lo que esta investigación descriptiva correlacional se estudio la relación entre el liderazgo, las relaciones interpersonales y el clima Organizacional percibido por los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias Publicas de la ciudad de Puno 2009. Se busco demostrar que el liderazgo, las relaciones interpersonales y el clima organizacional tienen una relación significativa, trabajándose con una población de 153 docentes. Se utilizo, el diseño no experimental – correlacional; el método cuantitativo; como técnica una encuesta con 3 partes: Una de liderazgo, una de relaciones interpersonales y otra de clima organizacional. El cuestionario como instrumento tipo likert, fue elaborado dándose la validez y confiabilidad estadística.
Se ha llegado a la conclusión general de que existe una relación positiva alta entre el liderazgo y las relaciones interpersonales y el clima organizacional, percibido por los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias Publicas de la ciudad de Puno. Se aplicaron las pruebas estadísticas de Correlacion, que arrojaron un valor de r = 0,76 que indica que existe una correlación positiva alta, entre el liderazgo y las relaciones interpersonales percibida por los docentes; r = 0,82 que significa que existe una correlación positiva alta, entre las relaciones interpersonales y el clima organizacional; y r = 0,79 lo que nos indica que existe una correlación positiva alta entre el liderazgo y el clima organizacional. Estos datos pueden servir de base a otros trabajos de investigación, para la toma de decisiones en los futuros planes de mejoramiento de las instituciones.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74690 Liderazgo, relaciones interpersonales y clima organizacional en las instituciones educativas secundarias públicas de la ciudad de Puno [texto impreso] / Carlos Javier Quiza Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2009 . - 105 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Economía. Gerencia y Proyectos Educativos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Resumen: Relaciones Interpersonales no son exitosas y armoniosas; no habiendo capacidad para generar una clima Organizacional Favorable. Por lo que esta investigación descriptiva correlacional se estudio la relación entre el liderazgo, las relaciones interpersonales y el clima Organizacional percibido por los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias Publicas de la ciudad de Puno 2009. Se busco demostrar que el liderazgo, las relaciones interpersonales y el clima organizacional tienen una relación significativa, trabajándose con una población de 153 docentes. Se utilizo, el diseño no experimental – correlacional; el método cuantitativo; como técnica una encuesta con 3 partes: Una de liderazgo, una de relaciones interpersonales y otra de clima organizacional. El cuestionario como instrumento tipo likert, fue elaborado dándose la validez y confiabilidad estadística.
Se ha llegado a la conclusión general de que existe una relación positiva alta entre el liderazgo y las relaciones interpersonales y el clima organizacional, percibido por los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias Publicas de la ciudad de Puno. Se aplicaron las pruebas estadísticas de Correlacion, que arrojaron un valor de r = 0,76 que indica que existe una correlación positiva alta, entre el liderazgo y las relaciones interpersonales percibida por los docentes; r = 0,82 que significa que existe una correlación positiva alta, entre las relaciones interpersonales y el clima organizacional; y r = 0,79 lo que nos indica que existe una correlación positiva alta entre el liderazgo y el clima organizacional. Estos datos pueden servir de base a otros trabajos de investigación, para la toma de decisiones en los futuros planes de mejoramiento de las instituciones.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74690
Liderazgo, relaciones interpersonales y clima organizacional en las instituciones educativas secundarias públicas de la ciudad de Puno
Relaciones Interpersonales no son exitosas y armoniosas; no habiendo capacidad para generar una clima Organizacional Favorable. Por lo que esta investigación descriptiva correlacional se estudio la relación entre el liderazgo, las relaciones interpersonales y el clima Organizacional percibido por los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias Publicas de la ciudad de Puno 2009. Se busco demostrar que el liderazgo, las relaciones interpersonales y el clima organizacional tienen una relación significativa, trabajándose con una población de 153 docentes. Se utilizo, el diseño no experimental – correlacional; el método cuantitativo; como técnica una encuesta con 3 partes: Una de liderazgo, una de relaciones interpersonales y otra de clima organizacional. El cuestionario como instrumento tipo likert, fue elaborado dándose la validez y confiabilidad estadística.
Se ha llegado a la conclusión general de que existe una relación positiva alta entre el liderazgo y las relaciones interpersonales y el clima organizacional, percibido por los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias Publicas de la ciudad de Puno. Se aplicaron las pruebas estadísticas de Correlacion, que arrojaron un valor de r = 0,76 que indica que existe una correlación positiva alta, entre el liderazgo y las relaciones interpersonales percibida por los docentes; r = 0,82 que significa que existe una correlación positiva alta, entre las relaciones interpersonales y el clima organizacional; y r = 0,79 lo que nos indica que existe una correlación positiva alta entre el liderazgo y el clima organizacional. Estos datos pueden servir de base a otros trabajos de investigación, para la toma de decisiones en los futuros planes de mejoramiento de las instituciones.Quiza Mamani, Carlos Javier - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2009
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Economía. Gerencia y Proyectos Educativos
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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DisponibleEPG062-0981-02 373.224 Q81 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG138-00246-01 EPG138 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLimitaciones en el aprendizaje del castellano en los niños del 4to, 5to y 6to grados de la IEP 72020 de segundo Jilahuata / Juan Fernando Cahua Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Limitaciones en el aprendizaje del castellano en los niños del 4to, 5to y 6to grados de la IEP 72020 de segundo Jilahuata Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Fernando Cahua Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 49 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título profesional de: Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78244 Limitaciones en el aprendizaje del castellano en los niños del 4to, 5to y 6to grados de la IEP 72020 de segundo Jilahuata [texto impreso] / Juan Fernando Cahua Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 49 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título profesional de: Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78244
Limitaciones en el aprendizaje del castellano en los niños del 4to, 5to y 6to grados de la IEP 72020 de segundo Jilahuata
Cahua Apaza, Juan Fernando - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar Título profesional de: Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG902-0127-01 CAH Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG902-0126-02 CAH Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG407-00407-01 EPG407 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLimites y Posibilidades de la Agroindustria en el Desarrollo Rural de Puno (El Caso de la Ganadería de Camélidos Sudamericanos) / Héflin Acharat Bejar Urruchi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (1995)
Título : Limites y Posibilidades de la Agroindustria en el Desarrollo Rural de Puno (El Caso de la Ganadería de Camélidos Sudamericanos) Tipo de documento: texto impreso Autores: Héflin Acharat Bejar Urruchi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 202 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magíster Scientiae en Desarrollo Rural Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78107 Limites y Posibilidades de la Agroindustria en el Desarrollo Rural de Puno (El Caso de la Ganadería de Camélidos Sudamericanos) [texto impreso] / Héflin Acharat Bejar Urruchi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 1995 . - 202 p. : tbls. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78107
Limites y Posibilidades de la Agroindustria en el Desarrollo Rural de Puno (El Caso de la Ganadería de Camélidos Sudamericanos)
Bejar Urruchi, Héflin Acharat - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 1995
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DisponibleLixiviación de minerales oxidados de obre/hierro para la extracción de Oro y Plata Yacimiento Pucará, Puno / Germán Quille Calizaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos (2009)
Título : Lixiviación de minerales oxidados de obre/hierro para la extracción de Oro y Plata Yacimiento Pucará, Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán Quille Calizaya, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 94 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Extracción de Metales Estratégicos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Economía de la salud Resumen: La mina de Pucará – Puno nos ofrece valores metálicos principalmente en cobre, oro y plata, tanto en zonas de minerales sulfurados y minerales oxidados. Para el presente estudio hidrometalúrgico se ha elegido la zona de minerales oxidados. El tratamiento de minerales de óxidos de cobre y hierro, asociados con oro y plata, se procesó por el método de lixiviación estática usando columnas cilíndricas de material PVC, diseñado con una capacidad de 3 kg, el mineral fue preparado a granulometría de malla -1/4” y -3/8”pulgadas. El proceso de lixiviación fue llevado a cabo en dos etapas; primero se lixivió el mineral con solución de ácido sulfúrico para extraer cobre y hierro, llegando a recuperar el cobre al 85,21%, en este proceso se utilizó el diseño experimental (factorial 2n). En la segunda etapa es tratado el mismo mineral libre de cobre y hierro, con sales oxidantes de nitrato de amonio y cloruro de sodio en presencia de ácido sulfúrico a pH < 1 para recuperar oro y plata; la reacción química de sales oxidantes con ácido sulfúrico se produce agua regia y cloro naciente, el cual disuelve al oro y plata, los resultados de recuperación alcanzan al 98 % en oro y 48 % en plata. En cuanto al diseño se utilizó el diseño experimental Plackett – Burman, que es un método estadístico que ha permitido realizar el menor número de pruebas experimentales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-PUCARÁ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74719 Lixiviación de minerales oxidados de obre/hierro para la extracción de Oro y Plata Yacimiento Pucará, Puno [texto impreso] / Germán Quille Calizaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos, 2009 . - 94 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Economía de la salud Resumen: La mina de Pucará – Puno nos ofrece valores metálicos principalmente en cobre, oro y plata, tanto en zonas de minerales sulfurados y minerales oxidados. Para el presente estudio hidrometalúrgico se ha elegido la zona de minerales oxidados. El tratamiento de minerales de óxidos de cobre y hierro, asociados con oro y plata, se procesó por el método de lixiviación estática usando columnas cilíndricas de material PVC, diseñado con una capacidad de 3 kg, el mineral fue preparado a granulometría de malla -1/4” y -3/8”pulgadas. El proceso de lixiviación fue llevado a cabo en dos etapas; primero se lixivió el mineral con solución de ácido sulfúrico para extraer cobre y hierro, llegando a recuperar el cobre al 85,21%, en este proceso se utilizó el diseño experimental (factorial 2n). En la segunda etapa es tratado el mismo mineral libre de cobre y hierro, con sales oxidantes de nitrato de amonio y cloruro de sodio en presencia de ácido sulfúrico a pH < 1 para recuperar oro y plata; la reacción química de sales oxidantes con ácido sulfúrico se produce agua regia y cloro naciente, el cual disuelve al oro y plata, los resultados de recuperación alcanzan al 98 % en oro y 48 % en plata. En cuanto al diseño se utilizó el diseño experimental Plackett – Burman, que es un método estadístico que ha permitido realizar el menor número de pruebas experimentales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-PUCARÁ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74719
Lixiviación de minerales oxidados de obre/hierro para la extracción de Oro y Plata Yacimiento Pucará, Puno
La mina de Pucará – Puno nos ofrece valores metálicos principalmente en cobre, oro y plata, tanto en zonas de minerales sulfurados y minerales oxidados. Para el presente estudio hidrometalúrgico se ha elegido la zona de minerales oxidados. El tratamiento de minerales de óxidos de cobre y hierro, asociados con oro y plata, se procesó por el método de lixiviación estática usando columnas cilíndricas de material PVC, diseñado con una capacidad de 3 kg, el mineral fue preparado a granulometría de malla -1/4” y -3/8”pulgadas. El proceso de lixiviación fue llevado a cabo en dos etapas; primero se lixivió el mineral con solución de ácido sulfúrico para extraer cobre y hierro, llegando a recuperar el cobre al 85,21%, en este proceso se utilizó el diseño experimental (factorial 2n). En la segunda etapa es tratado el mismo mineral libre de cobre y hierro, con sales oxidantes de nitrato de amonio y cloruro de sodio en presencia de ácido sulfúrico a pH < 1 para recuperar oro y plata; la reacción química de sales oxidantes con ácido sulfúrico se produce agua regia y cloro naciente, el cual disuelve al oro y plata, los resultados de recuperación alcanzan al 98 % en oro y 48 % en plata. En cuanto al diseño se utilizó el diseño experimental Plackett – Burman, que es un método estadístico que ha permitido realizar el menor número de pruebas experimentales.
Quille Calizaya, Germán - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos - 2009
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DisponibleEPG167-00250-01 622.3422 Q46 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLógica difusa en el prototipo de sistemas expertos / Juana Idelza Zavaleta Gómez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2004)
Título : Lógica difusa en el prototipo de sistemas expertos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Idelza Zavaleta Gómez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 100 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Informática Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TERAPÉUTICA - REHABILITACIÓN Clasificación: Resumen: Construcción de reglas de producción difusas para diseñar sistemas expertos, y la aplicación de la lógica difusa en la construcción y desarrollo del Sistema Experto Difuso de Orientación Vocacional SEDOV. El dominio de éste sistema se ubica en el área científico-tecnológico donde está comprendido la Psicología Educativa. La presente investigación propone metodologías y técnicas diferentes a las convencionales para la construcción de reglas que faciliten la programación de los sistemas expertos, de tal manera que la máquina de inferencia esté construida con reglas de producción difusas; dentro de las cuales se destacan aquellas que permiten la conversión de reglas de la forma Si A Entonces B, en una relación difusa; para lo cual se utilizaron las metodologías de Mamdani y Zadeh. El Software SEDOV construido permite medir el nivel de éxito que alcanza un estudiante al elegir una carrera propuesta por el Sistema. Para el desarrollo del mismo se construyó conjuntos difusos que modelan la base de conocimientos de los tests de orientación vocacional, utilizando el lenguaje de programación Microsoft Visual Basic v6.0 en el ambiente Windows XP. Las principales conclusiones a las que se arribó en la investigación son. Que con el uso de la lógica difusa la programación de un sistema experto es más flexible dado que ésta es numérica lo que hace posible el uso de cualquier lenguaje de programación, como el Microsoft Visual Basic v6.0 que se ha utilizado en la investigación. Las metodologías que ofrece la lógica difusa permiten determinar grados de afinidad que son valores tomados del intervalo entre 0 y 1, permitiendo la construcción de una función continua que define a un conjunto difuso, en contraposición al sistema clásico que sólo toma valores discretos 0 ó 1. El sistema SEDOV construido en base al razonamiento difuso, brinda al usuario una mayor cantidad de respuestas dado que la estructura de las reglas difusas hacen posible esto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74594 Lógica difusa en el prototipo de sistemas expertos [texto impreso] / Juana Idelza Zavaleta Gómez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2004 . - 100 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] TERAPÉUTICA - REHABILITACIÓN Clasificación: Resumen: Construcción de reglas de producción difusas para diseñar sistemas expertos, y la aplicación de la lógica difusa en la construcción y desarrollo del Sistema Experto Difuso de Orientación Vocacional SEDOV. El dominio de éste sistema se ubica en el área científico-tecnológico donde está comprendido la Psicología Educativa. La presente investigación propone metodologías y técnicas diferentes a las convencionales para la construcción de reglas que faciliten la programación de los sistemas expertos, de tal manera que la máquina de inferencia esté construida con reglas de producción difusas; dentro de las cuales se destacan aquellas que permiten la conversión de reglas de la forma Si A Entonces B, en una relación difusa; para lo cual se utilizaron las metodologías de Mamdani y Zadeh. El Software SEDOV construido permite medir el nivel de éxito que alcanza un estudiante al elegir una carrera propuesta por el Sistema. Para el desarrollo del mismo se construyó conjuntos difusos que modelan la base de conocimientos de los tests de orientación vocacional, utilizando el lenguaje de programación Microsoft Visual Basic v6.0 en el ambiente Windows XP. Las principales conclusiones a las que se arribó en la investigación son. Que con el uso de la lógica difusa la programación de un sistema experto es más flexible dado que ésta es numérica lo que hace posible el uso de cualquier lenguaje de programación, como el Microsoft Visual Basic v6.0 que se ha utilizado en la investigación. Las metodologías que ofrece la lógica difusa permiten determinar grados de afinidad que son valores tomados del intervalo entre 0 y 1, permitiendo la construcción de una función continua que define a un conjunto difuso, en contraposición al sistema clásico que sólo toma valores discretos 0 ó 1. El sistema SEDOV construido en base al razonamiento difuso, brinda al usuario una mayor cantidad de respuestas dado que la estructura de las reglas difusas hacen posible esto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74594
Lógica difusa en el prototipo de sistemas expertos
Construcción de reglas de producción difusas para diseñar sistemas expertos, y la aplicación de la lógica difusa en la construcción y desarrollo del Sistema Experto Difuso de Orientación Vocacional SEDOV. El dominio de éste sistema se ubica en el área científico-tecnológico donde está comprendido la Psicología Educativa. La presente investigación propone metodologías y técnicas diferentes a las convencionales para la construcción de reglas que faciliten la programación de los sistemas expertos, de tal manera que la máquina de inferencia esté construida con reglas de producción difusas; dentro de las cuales se destacan aquellas que permiten la conversión de reglas de la forma Si A Entonces B, en una relación difusa; para lo cual se utilizaron las metodologías de Mamdani y Zadeh. El Software SEDOV construido permite medir el nivel de éxito que alcanza un estudiante al elegir una carrera propuesta por el Sistema. Para el desarrollo del mismo se construyó conjuntos difusos que modelan la base de conocimientos de los tests de orientación vocacional, utilizando el lenguaje de programación Microsoft Visual Basic v6.0 en el ambiente Windows XP. Las principales conclusiones a las que se arribó en la investigación son. Que con el uso de la lógica difusa la programación de un sistema experto es más flexible dado que ésta es numérica lo que hace posible el uso de cualquier lenguaje de programación, como el Microsoft Visual Basic v6.0 que se ha utilizado en la investigación. Las metodologías que ofrece la lógica difusa permiten determinar grados de afinidad que son valores tomados del intervalo entre 0 y 1, permitiendo la construcción de una función continua que define a un conjunto difuso, en contraposición al sistema clásico que sólo toma valores discretos 0 ó 1. El sistema SEDOV construido en base al razonamiento difuso, brinda al usuario una mayor cantidad de respuestas dado que la estructura de las reglas difusas hacen posible esto.
Zavaleta Gómez, Juana Idelza - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2004
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DisponibleEPG763-0319-02 006.33 Z47 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG042-00153-01 006.33 Z47 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMacrófitas del lago Titicaca (Sitio Ramsar), condición de hábitat para la presencia de aves silvestres acuáticas neotropicales / Gilmar Gamaliel Goyzueta Camacho / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ecología (2006)
Título : Macrófitas del lago Titicaca (Sitio Ramsar), condición de hábitat para la presencia de aves silvestres acuáticas neotropicales Tipo de documento: texto impreso Autores: Gilmar Gamaliel Goyzueta Camacho, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ecología Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 108 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas, mapas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de :Magister Scientiae en Ecologia. Mención: Ecología y Educación Ambiental Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Datos estadísticos Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74699 Macrófitas del lago Titicaca (Sitio Ramsar), condición de hábitat para la presencia de aves silvestres acuáticas neotropicales [texto impreso] / Gilmar Gamaliel Goyzueta Camacho, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ecología, 2006 . - 108 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas, mapas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de :Magister Scientiae en Ecologia. Mención: Ecología y Educación Ambiental
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Datos estadísticos Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74699
Macrófitas del lago Titicaca (Sitio Ramsar), condición de hábitat para la presencia de aves silvestres acuáticas neotropicales
Goyzueta Camacho, Gilmar Gamaliel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ecología - 2006
Para Optar el Grado Académico de :Magister Scientiae en Ecologia. Mención: Ecología y Educación Ambiental
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG254-0510-01 577.6315 G76 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG254-0509-02 577.6315 G76 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG147-00236-01 577.6315 G76 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleManejo de residuos sólidos hospitalarios - Hospital Regional ''Manuel Nuñes Butron'' de Puno / Jacobo Benigno Condorena Paredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola (2012)
Título : Manejo de residuos sólidos hospitalarios - Hospital Regional ''Manuel Nuñes Butron'' de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacobo Benigno Condorena Paredes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 132 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ingeniería Agrícola, Mención: Ingeniería Ambiental Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Cambios sociales- familia Resumen: El estudio se desarrolló en la Ciudad de Puno en año 2009, con el objetivo de determinar las características cuantitativas y cualitativas de residuos sólidos generados en Servicios de salud; y a base de esos resultados plantear el Plan de Gestión Ambiental. El procedimiento y análisis de datos se efectuó utilizando la metodología “Guía para el manejo interno de residuos sólidos en centros de atención de salud”, publicado por CEPIS/OPS en 1998. Para la compilación de datos de residuos sólidos se utilizó formatos: F-1.- Para determinar la cantidad; F-2.- Para determinar la densidad; y F-3.- Para determinar la composición física. El tamaño de muestra para los factores del estudio fue de quince (15) Servicios, tres (03) Tipos de residuos sólidos, haciendo 45 tratamientos en total, en tres (03) repeticiones (meses). Obteniéndose una producción promedio de 107.22 kg/día, clasificados en: Biocontaminados (55.63%), comunes (42.40%) y especiales (1.67%). La densidad hallada es 68.987 Kg/m³. Volumen de 1.334 m³ promedio/día. En la composición física de residuos sólidos el 44.24% de la muestra pertenecen al material de gasas y algodones. El análisis de Variancia de 15 Servicios, muestra una diferencia significativa entre servicios y residuos sólidos; interviniendo en forma independiente cada uno de ellos, por lo que se concluye que el Diseño Experimental aplicado es el adecuado, y aplicando la prueba de significancia de Tukey α 0.01, los Servicios: Cirugía A y Centro Obstétrico, superan significativamente a los demás servicios. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77636 Manejo de residuos sólidos hospitalarios - Hospital Regional ''Manuel Nuñes Butron'' de Puno [texto impreso] / Jacobo Benigno Condorena Paredes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola, 2012 . - 132 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ingeniería Agrícola, Mención: Ingeniería Ambiental
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Cambios sociales- familia Resumen: El estudio se desarrolló en la Ciudad de Puno en año 2009, con el objetivo de determinar las características cuantitativas y cualitativas de residuos sólidos generados en Servicios de salud; y a base de esos resultados plantear el Plan de Gestión Ambiental. El procedimiento y análisis de datos se efectuó utilizando la metodología “Guía para el manejo interno de residuos sólidos en centros de atención de salud”, publicado por CEPIS/OPS en 1998. Para la compilación de datos de residuos sólidos se utilizó formatos: F-1.- Para determinar la cantidad; F-2.- Para determinar la densidad; y F-3.- Para determinar la composición física. El tamaño de muestra para los factores del estudio fue de quince (15) Servicios, tres (03) Tipos de residuos sólidos, haciendo 45 tratamientos en total, en tres (03) repeticiones (meses). Obteniéndose una producción promedio de 107.22 kg/día, clasificados en: Biocontaminados (55.63%), comunes (42.40%) y especiales (1.67%). La densidad hallada es 68.987 Kg/m³. Volumen de 1.334 m³ promedio/día. En la composición física de residuos sólidos el 44.24% de la muestra pertenecen al material de gasas y algodones. El análisis de Variancia de 15 Servicios, muestra una diferencia significativa entre servicios y residuos sólidos; interviniendo en forma independiente cada uno de ellos, por lo que se concluye que el Diseño Experimental aplicado es el adecuado, y aplicando la prueba de significancia de Tukey α 0.01, los Servicios: Cirugía A y Centro Obstétrico, superan significativamente a los demás servicios. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77636
Manejo de residuos sólidos hospitalarios - Hospital Regional ''Manuel Nuñes Butron'' de Puno
El estudio se desarrolló en la Ciudad de Puno en año 2009, con el objetivo de determinar las características cuantitativas y cualitativas de residuos sólidos generados en Servicios de salud; y a base de esos resultados plantear el Plan de Gestión Ambiental. El procedimiento y análisis de datos se efectuó utilizando la metodología “Guía para el manejo interno de residuos sólidos en centros de atención de salud”, publicado por CEPIS/OPS en 1998. Para la compilación de datos de residuos sólidos se utilizó formatos: F-1.- Para determinar la cantidad; F-2.- Para determinar la densidad; y F-3.- Para determinar la composición física. El tamaño de muestra para los factores del estudio fue de quince (15) Servicios, tres (03) Tipos de residuos sólidos, haciendo 45 tratamientos en total, en tres (03) repeticiones (meses). Obteniéndose una producción promedio de 107.22 kg/día, clasificados en: Biocontaminados (55.63%), comunes (42.40%) y especiales (1.67%). La densidad hallada es 68.987 Kg/m³. Volumen de 1.334 m³ promedio/día. En la composición física de residuos sólidos el 44.24% de la muestra pertenecen al material de gasas y algodones. El análisis de Variancia de 15 Servicios, muestra una diferencia significativa entre servicios y residuos sólidos; interviniendo en forma independiente cada uno de ellos, por lo que se concluye que el Diseño Experimental aplicado es el adecuado, y aplicando la prueba de significancia de Tukey α 0.01, los Servicios: Cirugía A y Centro Obstétrico, superan significativamente a los demás servicios.
Condorena Paredes, Jacobo Benigno - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ingeniería Agrícola, Mención: Ingeniería Ambiental
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG227-1487-01 CON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG227-1486-02 CON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG472-00472-01 EPG472 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleManejo de residuos sólidos hospitalarios relacionado a riesgos para la salud de los trabajadores del Hospital III Red Asistencial EsSalud, Puno, 2009. / Delfina Rosalina Tiquilloca Palomino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2010)
Título : Manejo de residuos sólidos hospitalarios relacionado a riesgos para la salud de los trabajadores del Hospital III Red Asistencial EsSalud, Puno, 2009. Tipo de documento: texto impreso Autores: Delfina Rosalina Tiquilloca Palomino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 142 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Modelos matemáticos Resumen: El estudio fue descriptivo transversal no experimental, prospectivo con diseño correlacional. La población fue 204 trabajadores de salud entre Médicos, Enfermeras, Tecnólogos Médicos, Obstetrices, Técnicos de Enfermería y personal de limpieza; y la muestra 47 trabajadores, seleccionados en forma estratificada. Las técnicas utilizadas fueron la observación y la encuesta auto-administrada. Los instrumentos empleados para la recogida de datos fueron una lista de verificación y un cuestionario de evaluación de riesgo, Los resultados respecto al manejo de residuos sólidos por parte de los trabajadores en sus diferentes etapas fueron: “Acondicionamiento y almacenamiento intermedio”, el 71.43 % es deficiente; “segregación y almacenamiento primario”, 71.73 %, es muy deficiente; “transporte interno”, 85.71 %, es muy deficiente; “almacenamiento final”, el 100 %, es deficiente; Riesgo para la salud de los trabajadores del hospital, el 77%, están en un alto riesgo y el 23% están en un riesgo medio. En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el manejo de residuos sólidos hospitalarios y los riesgos para la salud de los trabajadores, si existe relación en la fase de “acondicionamiento” y “almacenamiento intermedio”. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77958 Manejo de residuos sólidos hospitalarios relacionado a riesgos para la salud de los trabajadores del Hospital III Red Asistencial EsSalud, Puno, 2009. [texto impreso] / Delfina Rosalina Tiquilloca Palomino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2010 . - 142 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Modelos matemáticos Resumen: El estudio fue descriptivo transversal no experimental, prospectivo con diseño correlacional. La población fue 204 trabajadores de salud entre Médicos, Enfermeras, Tecnólogos Médicos, Obstetrices, Técnicos de Enfermería y personal de limpieza; y la muestra 47 trabajadores, seleccionados en forma estratificada. Las técnicas utilizadas fueron la observación y la encuesta auto-administrada. Los instrumentos empleados para la recogida de datos fueron una lista de verificación y un cuestionario de evaluación de riesgo, Los resultados respecto al manejo de residuos sólidos por parte de los trabajadores en sus diferentes etapas fueron: “Acondicionamiento y almacenamiento intermedio”, el 71.43 % es deficiente; “segregación y almacenamiento primario”, 71.73 %, es muy deficiente; “transporte interno”, 85.71 %, es muy deficiente; “almacenamiento final”, el 100 %, es deficiente; Riesgo para la salud de los trabajadores del hospital, el 77%, están en un alto riesgo y el 23% están en un riesgo medio. En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el manejo de residuos sólidos hospitalarios y los riesgos para la salud de los trabajadores, si existe relación en la fase de “acondicionamiento” y “almacenamiento intermedio”. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77958
Manejo de residuos sólidos hospitalarios relacionado a riesgos para la salud de los trabajadores del Hospital III Red Asistencial EsSalud, Puno, 2009.
El estudio fue descriptivo transversal no experimental, prospectivo con diseño correlacional. La población fue 204 trabajadores de salud entre Médicos, Enfermeras, Tecnólogos Médicos, Obstetrices, Técnicos de Enfermería y personal de limpieza; y la muestra 47 trabajadores, seleccionados en forma estratificada. Las técnicas utilizadas fueron la observación y la encuesta auto-administrada. Los instrumentos empleados para la recogida de datos fueron una lista de verificación y un cuestionario de evaluación de riesgo, Los resultados respecto al manejo de residuos sólidos por parte de los trabajadores en sus diferentes etapas fueron: “Acondicionamiento y almacenamiento intermedio”, el 71.43 % es deficiente; “segregación y almacenamiento primario”, 71.73 %, es muy deficiente; “transporte interno”, 85.71 %, es muy deficiente; “almacenamiento final”, el 100 %, es deficiente; Riesgo para la salud de los trabajadores del hospital, el 77%, están en un alto riesgo y el 23% están en un riesgo medio. En lo concerniente a la relación estadística que existe entre el manejo de residuos sólidos hospitalarios y los riesgos para la salud de los trabajadores, si existe relación en la fase de “acondicionamiento” y “almacenamiento intermedio”.
Tiquilloca Palomino, Delfina Rosalina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2010
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DisponibleEPG434-1387-02 TIQ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG548-00548-01 EPG548 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleManejo de Residuos Solidos y Salud de Familias que Habitan Proximas a la Bahia Interior del Lago Titicaca - 2006 / Aldo Alím Valderrama Pome / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2006)
Título : Manejo de Residuos Solidos y Salud de Familias que Habitan Proximas a la Bahia Interior del Lago Titicaca - 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Aldo Alím Valderrama Pome, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 144 p. Il.: tbls,: maps.; diagrs.; ils. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública. Mención: Epidemiología
Idioma : Español (spa) Resumen: El presente es un estudio epidemiológico ambiental analítico transversal, realizado en la bahía interior del Lago Titicaca de la ciudad de Puno, Perú en abril del 2006; cuyo objetivo general fue identificar el impacto del manejo de residuos sólidos (RS) en la salud de familias próximas a la bahía y los objetivos específicos fueron Identificar la prevalencia de signo-sintomatologías neuropsíquicas y digestivas de las familias; identificar la composición de RS en la bahía; identificar los niveles de educación sanitaria y legal en el manejo de RS e identificar los factores socioculturales asociados a dicho manejo. La población en estudio estuvo compuesta por 500 familias y la muestra por 199 familias. Se utilizó el muestreo no probabilístico para los RS, por conveniencia y conglomerados y para recolectar características socioculturales en el manejo de RS y signo-sintomatologías se aplicó una guía de entrevista. Para el análisis de RS se utilizó la técnica de observación directa; la cuantificación se realizó mediante cálculo de volúmenes y pesos. Se utilizaron los programas EPIDAT 3.1 y SYSTAT 10.2, a través del estadístico no paramétrico Kruskal-Wallis y X2, con un nivel de confianza de 95%. Se obtuvo que 28.7% de familias nunca practican la minimización de RS; 25.4% nunca almacenan RS en recipientes con tapa; 24.8% nunca usan recipientes impermeables para RS; 31.7% nunca evitan que la lluvia ingrese al recipiente de RS; 26.1% evacuan sus RS una vez por semana; 9.5% disponen sus RS en la bahía; 11.6% evacuan sus heces en la bahía; 14.6% nunca se lavan las manos luego de manipular RS. Existe mayor porcentaje de RS inorgánicos (83.3%). El mayor porcentaje de RS orgánicos corresponde a desechos de cocina (54.6%). La prevalencia de sintomatologías neuropsíquicas fue de 52.7%; la mayor prevalencia corresponde a cefaleas (65.3%). La prevalencia de disturbios digestivos fue de 41.6%; la mayor prevalencia corresponde a nauseas (55.7%). El nivel de conocimientos sanitario-legales en la disposición de RS es aceptable (66.7%). La población de 15 a 24 años disponen mayoritariamente los RS (40.5%); 49.2% tienen secundaria completa; 85.4% y 83.4% cuentan con agua potable y desagüe, respectivamente. Existe riesgo fuerte de alteraciones neuropsíquicas por el manejo deficiente de sus RS (RA% = 1.9 y OR = 4.7), así como riesgo moderado de alteraciones digestivas (RA% = -59.9 y OR = 2.3). Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77994 Manejo de Residuos Solidos y Salud de Familias que Habitan Proximas a la Bahia Interior del Lago Titicaca - 2006 [texto impreso] / Aldo Alím Valderrama Pome, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2006 . - 144 p. : tbls,: maps.; diagrs.; ils. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública. Mención: Epidemiología
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente es un estudio epidemiológico ambiental analítico transversal, realizado en la bahía interior del Lago Titicaca de la ciudad de Puno, Perú en abril del 2006; cuyo objetivo general fue identificar el impacto del manejo de residuos sólidos (RS) en la salud de familias próximas a la bahía y los objetivos específicos fueron Identificar la prevalencia de signo-sintomatologías neuropsíquicas y digestivas de las familias; identificar la composición de RS en la bahía; identificar los niveles de educación sanitaria y legal en el manejo de RS e identificar los factores socioculturales asociados a dicho manejo. La población en estudio estuvo compuesta por 500 familias y la muestra por 199 familias. Se utilizó el muestreo no probabilístico para los RS, por conveniencia y conglomerados y para recolectar características socioculturales en el manejo de RS y signo-sintomatologías se aplicó una guía de entrevista. Para el análisis de RS se utilizó la técnica de observación directa; la cuantificación se realizó mediante cálculo de volúmenes y pesos. Se utilizaron los programas EPIDAT 3.1 y SYSTAT 10.2, a través del estadístico no paramétrico Kruskal-Wallis y X2, con un nivel de confianza de 95%. Se obtuvo que 28.7% de familias nunca practican la minimización de RS; 25.4% nunca almacenan RS en recipientes con tapa; 24.8% nunca usan recipientes impermeables para RS; 31.7% nunca evitan que la lluvia ingrese al recipiente de RS; 26.1% evacuan sus RS una vez por semana; 9.5% disponen sus RS en la bahía; 11.6% evacuan sus heces en la bahía; 14.6% nunca se lavan las manos luego de manipular RS. Existe mayor porcentaje de RS inorgánicos (83.3%). El mayor porcentaje de RS orgánicos corresponde a desechos de cocina (54.6%). La prevalencia de sintomatologías neuropsíquicas fue de 52.7%; la mayor prevalencia corresponde a cefaleas (65.3%). La prevalencia de disturbios digestivos fue de 41.6%; la mayor prevalencia corresponde a nauseas (55.7%). El nivel de conocimientos sanitario-legales en la disposición de RS es aceptable (66.7%). La población de 15 a 24 años disponen mayoritariamente los RS (40.5%); 49.2% tienen secundaria completa; 85.4% y 83.4% cuentan con agua potable y desagüe, respectivamente. Existe riesgo fuerte de alteraciones neuropsíquicas por el manejo deficiente de sus RS (RA% = 1.9 y OR = 4.7), así como riesgo moderado de alteraciones digestivas (RA% = -59.9 y OR = 2.3). Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77994
Manejo de Residuos Solidos y Salud de Familias que Habitan Proximas a la Bahia Interior del Lago Titicaca - 2006
El presente es un estudio epidemiológico ambiental analítico transversal, realizado en la bahía interior del Lago Titicaca de la ciudad de Puno, Perú en abril del 2006; cuyo objetivo general fue identificar el impacto del manejo de residuos sólidos (RS) en la salud de familias próximas a la bahía y los objetivos específicos fueron Identificar la prevalencia de signo-sintomatologías neuropsíquicas y digestivas de las familias; identificar la composición de RS en la bahía; identificar los niveles de educación sanitaria y legal en el manejo de RS e identificar los factores socioculturales asociados a dicho manejo. La población en estudio estuvo compuesta por 500 familias y la muestra por 199 familias. Se utilizó el muestreo no probabilístico para los RS, por conveniencia y conglomerados y para recolectar características socioculturales en el manejo de RS y signo-sintomatologías se aplicó una guía de entrevista. Para el análisis de RS se utilizó la técnica de observación directa; la cuantificación se realizó mediante cálculo de volúmenes y pesos. Se utilizaron los programas EPIDAT 3.1 y SYSTAT 10.2, a través del estadístico no paramétrico Kruskal-Wallis y X2, con un nivel de confianza de 95%. Se obtuvo que 28.7% de familias nunca practican la minimización de RS; 25.4% nunca almacenan RS en recipientes con tapa; 24.8% nunca usan recipientes impermeables para RS; 31.7% nunca evitan que la lluvia ingrese al recipiente de RS; 26.1% evacuan sus RS una vez por semana; 9.5% disponen sus RS en la bahía; 11.6% evacuan sus heces en la bahía; 14.6% nunca se lavan las manos luego de manipular RS. Existe mayor porcentaje de RS inorgánicos (83.3%). El mayor porcentaje de RS orgánicos corresponde a desechos de cocina (54.6%). La prevalencia de sintomatologías neuropsíquicas fue de 52.7%; la mayor prevalencia corresponde a cefaleas (65.3%). La prevalencia de disturbios digestivos fue de 41.6%; la mayor prevalencia corresponde a nauseas (55.7%). El nivel de conocimientos sanitario-legales en la disposición de RS es aceptable (66.7%). La población de 15 a 24 años disponen mayoritariamente los RS (40.5%); 49.2% tienen secundaria completa; 85.4% y 83.4% cuentan con agua potable y desagüe, respectivamente. Existe riesgo fuerte de alteraciones neuropsíquicas por el manejo deficiente de sus RS (RA% = 1.9 y OR = 4.7), así como riesgo moderado de alteraciones digestivas (RA% = -59.9 y OR = 2.3).
Valderrama Pome, Aldo Alím - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2006
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DisponibleEPG770-0518-02 VAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl marco normativo del proceso de rendición de cuentas y su incidencia en la gestión pública de los gobiernos locales (Caso de la Municipalidad Provincial de Puno - 2011) / Ricardo Willan Alvarez Gonzales / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2012)
Título : El marco normativo del proceso de rendición de cuentas y su incidencia en la gestión pública de los gobiernos locales (Caso de la Municipalidad Provincial de Puno - 2011) Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Willan Alvarez Gonzales, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 159 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Constitucional y Derechos Humanos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Medicina clinica Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78197 El marco normativo del proceso de rendición de cuentas y su incidencia en la gestión pública de los gobiernos locales (Caso de la Municipalidad Provincial de Puno - 2011) [texto impreso] / Ricardo Willan Alvarez Gonzales, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2012 . - 159 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Constitucional y Derechos Humanos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Medicina clinica Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78197
El marco normativo del proceso de rendición de cuentas y su incidencia en la gestión pública de los gobiernos locales (Caso de la Municipalidad Provincial de Puno - 2011)
Alvarez Gonzales, Ricardo Willan - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2012
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DisponibleEPG033-1550-02 ALV Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG667-00667-01 343.9 A49 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMarco normativo tributario municipal y la recaudación de ingresos en la Municipalidad Provincial de San Román - Periodo 2000 - 2010 / Cruz Zapana Ruiz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2012)
Título : Marco normativo tributario municipal y la recaudación de ingresos en la Municipalidad Provincial de San Román - Periodo 2000 - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cruz Zapana Ruiz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 155 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Medicina clinica Clasificación: Resumen: El comportamiento de la recaudación de ingresos y su relación con el Marco Normativo Tributario Municipal, y su implicancia con las Transferencias del Gobierno Central, para lo cual se ha utilizado una metodología descriptiva y explicativa acorde a su naturaleza de estudio para su explicación, durante el periodo 2000 al 2010. De los resultados obtenidos se puede apreciar, que fue eficiente la recaudación de ingresos en la Municipalidad, a pesar que la norma tributaria no contribuye favorablemente en la recaudación de ingresos. Además se observa un incremento ascendente de ingresos por Transferencia de Gobierno Central y los ingresos propios tiene un crecimiento muy moderado, así mismo se puede advertir que el Marco Normativo Tributario Municipal, influye en la recaudación de ingresos, toda vez que presenta deficiencias y limitaciones. Sin embargo, esta eficiencia se debe a factores exógenas como: al dinamismo de la economía nacional, reflejada en los resultados de la recaudación del Impuesto General a las Ventas, así como a la suba de los precios internacionales de los minerales, que se reflejan en la mayor recaudación del impuesto a la renta y consecuentemente en el Canon Minero. Por otro lado en nuestra condición de ser parte de la institución como trabajador considero que es nuestra obligación encaminar este tipo de investigaciones en nuestra región, a fin de lograr mayores ingresos sostenibles que coadyuven al desarrollo integral y armónico a la Provincia de San Román. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-SAN ROMAN Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78396 Marco normativo tributario municipal y la recaudación de ingresos en la Municipalidad Provincial de San Román - Periodo 2000 - 2010 [texto impreso] / Cruz Zapana Ruiz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2012 . - 155 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Medicina clinica Clasificación: Resumen: El comportamiento de la recaudación de ingresos y su relación con el Marco Normativo Tributario Municipal, y su implicancia con las Transferencias del Gobierno Central, para lo cual se ha utilizado una metodología descriptiva y explicativa acorde a su naturaleza de estudio para su explicación, durante el periodo 2000 al 2010. De los resultados obtenidos se puede apreciar, que fue eficiente la recaudación de ingresos en la Municipalidad, a pesar que la norma tributaria no contribuye favorablemente en la recaudación de ingresos. Además se observa un incremento ascendente de ingresos por Transferencia de Gobierno Central y los ingresos propios tiene un crecimiento muy moderado, así mismo se puede advertir que el Marco Normativo Tributario Municipal, influye en la recaudación de ingresos, toda vez que presenta deficiencias y limitaciones. Sin embargo, esta eficiencia se debe a factores exógenas como: al dinamismo de la economía nacional, reflejada en los resultados de la recaudación del Impuesto General a las Ventas, así como a la suba de los precios internacionales de los minerales, que se reflejan en la mayor recaudación del impuesto a la renta y consecuentemente en el Canon Minero. Por otro lado en nuestra condición de ser parte de la institución como trabajador considero que es nuestra obligación encaminar este tipo de investigaciones en nuestra región, a fin de lograr mayores ingresos sostenibles que coadyuven al desarrollo integral y armónico a la Provincia de San Román. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-SAN ROMAN Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78396
Marco normativo tributario municipal y la recaudación de ingresos en la Municipalidad Provincial de San Román - Periodo 2000 - 2010
El comportamiento de la recaudación de ingresos y su relación con el Marco Normativo Tributario Municipal, y su implicancia con las Transferencias del Gobierno Central, para lo cual se ha utilizado una metodología descriptiva y explicativa acorde a su naturaleza de estudio para su explicación, durante el periodo 2000 al 2010. De los resultados obtenidos se puede apreciar, que fue eficiente la recaudación de ingresos en la Municipalidad, a pesar que la norma tributaria no contribuye favorablemente en la recaudación de ingresos. Además se observa un incremento ascendente de ingresos por Transferencia de Gobierno Central y los ingresos propios tiene un crecimiento muy moderado, así mismo se puede advertir que el Marco Normativo Tributario Municipal, influye en la recaudación de ingresos, toda vez que presenta deficiencias y limitaciones. Sin embargo, esta eficiencia se debe a factores exógenas como: al dinamismo de la economía nacional, reflejada en los resultados de la recaudación del Impuesto General a las Ventas, así como a la suba de los precios internacionales de los minerales, que se reflejan en la mayor recaudación del impuesto a la renta y consecuentemente en el Canon Minero. Por otro lado en nuestra condición de ser parte de la institución como trabajador considero que es nuestra obligación encaminar este tipo de investigaciones en nuestra región, a fin de lograr mayores ingresos sostenibles que coadyuven al desarrollo integral y armónico a la Provincia de San Román.
Zapana Ruiz, Cruz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2012
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Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-SAN ROMAN
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DisponibleEPG892-1700-02 ZAP Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG669-00669-01 343.91 Z37 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl material audiovisual en relación a la oralidad del idioma castellano en niños del V ciclo de la I. E. P. Nº 72595 de Keska - Arapa / Freiner Enrique Torres Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : El material audiovisual en relación a la oralidad del idioma castellano en niños del V ciclo de la I. E. P. Nº 72595 de Keska - Arapa Tipo de documento: texto impreso Autores: Freiner Enrique Torres Machaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 63 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de: Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 582 Plantas destacadas por características vegetativas y flores especificas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78288 El material audiovisual en relación a la oralidad del idioma castellano en niños del V ciclo de la I. E. P. Nº 72595 de Keska - Arapa [texto impreso] / Freiner Enrique Torres Machaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 63 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de: Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 582 Plantas destacadas por características vegetativas y flores especificas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78288
El material audiovisual en relación a la oralidad del idioma castellano en niños del V ciclo de la I. E. P. Nº 72595 de Keska - Arapa
Torres Machaca, Freiner Enrique - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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DisponibleEPG745-0130-02 ELM Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG413-00413-01 372.622 T74 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMaterial multibase para el aprendizaje de la adición en quinto ciclo en la Institución Educativa Nro 72624 de Umansaya - Chupa 2010 / Salvador Chambi Juarez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Material multibase para el aprendizaje de la adición en quinto ciclo en la Institución Educativa Nro 72624 de Umansaya - Chupa 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Chambi Juarez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 54 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78222 Material multibase para el aprendizaje de la adición en quinto ciclo en la Institución Educativa Nro 72624 de Umansaya - Chupa 2010 [texto impreso] / Salvador Chambi Juarez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 54 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78222
Material multibase para el aprendizaje de la adición en quinto ciclo en la Institución Educativa Nro 72624 de Umansaya - Chupa 2010
Chambi Juarez, Salvador - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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DisponibleEPG796-0140-02 CHA Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG383-00383-01 372.72 Ch516 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos materiales audiovisuales en el aprendizaje de la asignatura de fenómenos de transporte en los alumnos de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Altiplano / Edwin Máximo Zaira Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2011)
Título : Los materiales audiovisuales en el aprendizaje de la asignatura de fenómenos de transporte en los alumnos de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Altiplano Tipo de documento: texto impreso Autores: Edwin Máximo Zaira Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 97 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 658.566 Análisis de producto Resumen: Determina efectos que producen los materiales audiovisuales en aprendizaje de los estudiantes, el proceso implica la formulación de interrogantes, hipótesis, determinación de causas para derivar en los efectos y conclusiones. La hipótesis propuesta consiste en que: si se utiliza frecuentemente los materiales audiovisuales, entonces los estudiantes tienden a mejorar los aprendizajes en la asignatura de fenómenos de transporte del V semestre de la facultad de Ingeniería Química. La investigación es experimental, con diseño cuasi experimental de un grupo con pre y post test con tres repeticiones, administra una población de 25 estudiantes del V semestre de la Escuela profesional de Ingeniería Química en 2009-I de la Universidad Nacional del Altiplano. La recolección de datos se efectúo a través de la técnica del examen utilizando como instrumento la prueba escrita. Mediante la prueba estadística de Wilcoxon, con error del 5%, determinó Sig. Asintótica 0.037, permite aceptar la H1, por lo tanto, con la aplicación de materiales audiovisuales en el aprendizaje de la asignatura de fenómenos de transporte existe un mayor desarrollo de aprendizajes de parte de los estudiantes, lo cual incidirá en un desenvolvimiento optimo del alumno en el campo de acción como futuro Ingeniero Químico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74683 Los materiales audiovisuales en el aprendizaje de la asignatura de fenómenos de transporte en los alumnos de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Altiplano [texto impreso] / Edwin Máximo Zaira Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2011 . - 97 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 658.566 Análisis de producto Resumen: Determina efectos que producen los materiales audiovisuales en aprendizaje de los estudiantes, el proceso implica la formulación de interrogantes, hipótesis, determinación de causas para derivar en los efectos y conclusiones. La hipótesis propuesta consiste en que: si se utiliza frecuentemente los materiales audiovisuales, entonces los estudiantes tienden a mejorar los aprendizajes en la asignatura de fenómenos de transporte del V semestre de la facultad de Ingeniería Química. La investigación es experimental, con diseño cuasi experimental de un grupo con pre y post test con tres repeticiones, administra una población de 25 estudiantes del V semestre de la Escuela profesional de Ingeniería Química en 2009-I de la Universidad Nacional del Altiplano. La recolección de datos se efectúo a través de la técnica del examen utilizando como instrumento la prueba escrita. Mediante la prueba estadística de Wilcoxon, con error del 5%, determinó Sig. Asintótica 0.037, permite aceptar la H1, por lo tanto, con la aplicación de materiales audiovisuales en el aprendizaje de la asignatura de fenómenos de transporte existe un mayor desarrollo de aprendizajes de parte de los estudiantes, lo cual incidirá en un desenvolvimiento optimo del alumno en el campo de acción como futuro Ingeniero Químico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74683
Los materiales audiovisuales en el aprendizaje de la asignatura de fenómenos de transporte en los alumnos de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Altiplano
Determina efectos que producen los materiales audiovisuales en aprendizaje de los estudiantes, el proceso implica la formulación de interrogantes, hipótesis, determinación de causas para derivar en los efectos y conclusiones. La hipótesis propuesta consiste en que: si se utiliza frecuentemente los materiales audiovisuales, entonces los estudiantes tienden a mejorar los aprendizajes en la asignatura de fenómenos de transporte del V semestre de la facultad de Ingeniería Química. La investigación es experimental, con diseño cuasi experimental de un grupo con pre y post test con tres repeticiones, administra una población de 25 estudiantes del V semestre de la Escuela profesional de Ingeniería Química en 2009-I de la Universidad Nacional del Altiplano. La recolección de datos se efectúo a través de la técnica del examen utilizando como instrumento la prueba escrita. Mediante la prueba estadística de Wilcoxon, con error del 5%, determinó Sig. Asintótica 0.037, permite aceptar la H1, por lo tanto, con la aplicación de materiales audiovisuales en el aprendizaje de la asignatura de fenómenos de transporte existe un mayor desarrollo de aprendizajes de parte de los estudiantes, lo cual incidirá en un desenvolvimiento optimo del alumno en el campo de acción como futuro Ingeniero Químico.
Zaira Apaza, Edwin Máximo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2011
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG823-1276-01 371.335 Z19 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG823-1277-02 371.335 Z19 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG131-00002-01 EPG131 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMecanismos de concertación y participación en la gestión del gobierno local en el Distrito de Pomata: 2008 - 2009 / Alfredo Calderón Torres / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2010)
Título : Mecanismos de concertación y participación en la gestión del gobierno local en el Distrito de Pomata: 2008 - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Calderón Torres, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 156 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Gestión de Programas Sociales Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Medicina clinica Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-POMATA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74653 Mecanismos de concertación y participación en la gestión del gobierno local en el Distrito de Pomata: 2008 - 2009 [texto impreso] / Alfredo Calderón Torres, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2010 . - 156 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Gestión de Programas Sociales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Medicina clinica Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-POMATA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74653
Mecanismos de concertación y participación en la gestión del gobierno local en el Distrito de Pomata: 2008 - 2009
Calderón Torres, Alfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2010
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Gestión de Programas Sociales
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-POMATA
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DisponibleEPG510-1017-02 352.14 G22 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG101-00106-01 352.14 G22 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMedidas políticas después del movimiento de Túpac Amaru II y etnoplástica en la región Puno / Elard Vladimir Chaiña Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales (2015)
Título : Medidas políticas después del movimiento de Túpac Amaru II y etnoplástica en la región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Elard Vladimir Chaiña Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 195 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91160 Medidas políticas después del movimiento de Túpac Amaru II y etnoplástica en la región Puno [texto impreso] / Elard Vladimir Chaiña Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales, 2015 . - 195 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91160
Medidas políticas después del movimiento de Túpac Amaru II y etnoplástica en la región Puno
Chaiña Flores, Elard Vladimir - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales - 2015
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DisponibleEPG846-00846-01 EPG846 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMejoramiento de praderas nativas alto andinas por entresiembra de alfalfa(Medicago Sativa L.) en un ecosistema de bosque humedo montano de Puno / Julio Macario Choque Lazaro / Lima : Perú.Universidad Nacional Agraria la Molina. Escuela de Post - Grado. Especialidad de Produccion Animal. (1992)
Título : Mejoramiento de praderas nativas alto andinas por entresiembra de alfalfa(Medicago Sativa L.) en un ecosistema de bosque humedo montano de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Macario Choque Lazaro, Autor Editorial: Lima : Perú.Universidad Nacional Agraria la Molina. Escuela de Post - Grado. Especialidad de Produccion Animal. Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 210 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Magister Scientiae Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74960 Mejoramiento de praderas nativas alto andinas por entresiembra de alfalfa(Medicago Sativa L.) en un ecosistema de bosque humedo montano de Puno [texto impreso] / Julio Macario Choque Lazaro, Autor . - Lima : Perú.Universidad Nacional Agraria la Molina. Escuela de Post - Grado. Especialidad de Produccion Animal., 1992 . - 210 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Magister Scientiae
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74960
Mejoramiento de praderas nativas alto andinas por entresiembra de alfalfa(Medicago Sativa L.) en un ecosistema de bosque humedo montano de Puno
Choque Lazaro, Julio Macario - Lima : Perú.Universidad Nacional Agraria la Molina. Escuela de Post - Grado. Especialidad de Produccion Animal. - 1992
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Magister Scientiae
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG118-0043-01 633.315 Ch75 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG148 EPG148 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl método dialéctico en la formación científica de los estudiantes del Instituto Superior Público de Ayaviri / José Manuel Ponce Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2009)
Título : El método dialéctico en la formación científica de los estudiantes del Instituto Superior Público de Ayaviri Tipo de documento: texto impreso Autores: José Manuel Ponce Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 165 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO ROMANO Clasificación: 641.3001 Filosofía y teoría Resumen: Establecer los efectos causados por los conocimientos limitados del método dialéctico en la formación científica de los estudiantes del Instituto Superior Público de Ayaviri, provincia de Melgar, región Puno. Investigación descriptiva y de diseño causal; el método científico orientó los procedimientos, para ello se ha tomado como unidad de investigación al total de la población estudiantil del Área de Formación Magisterial conformados por 213 estudiantes de las Áreas de: Educación Primaria y Educación Secundaria del Instituto Superior Público de Ayaviri; en la recolección de los datos se utilizaron dos instrumentos: El cuestionario y la escala Líkert, ambos fueron validados mediante la técnica de la correspondencia con la matriz de consistencia del problema; las variables estudiadas fueron cualitativas, designándosele como variable independiente al Método Dialéctico y como variable dependiente a la Formación Científica de los estudiantes, cuya escala de medición utilizado fue el ordinal. Se comprobó que los conocimientos del Método Dialéctico son limitados en sus dimensiones de: contradicción, cambio e interconexión y práctica, así lo confirman los resultados estadísticos de los cuadros del Nº 07 al Nº 20 de los estudiantes del Instituto Superior Público de Ayaviri; concerniente a las dimensiones de la Formación Científica relacionados: a la dirección teórica, actitud transformadora y toma de decisiones estratégicas, mostraron deficiencias y posiciones dubitantes. Concluye estableciendo que los conocimientos limitados del Método Dialéctico causan como efecto deficiencias en la Formación Científica de los estudiantes del nivel superior de Ayaviri. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77512 El método dialéctico en la formación científica de los estudiantes del Instituto Superior Público de Ayaviri [texto impreso] / José Manuel Ponce Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2009 . - 165 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO ROMANO Clasificación: 641.3001 Filosofía y teoría Resumen: Establecer los efectos causados por los conocimientos limitados del método dialéctico en la formación científica de los estudiantes del Instituto Superior Público de Ayaviri, provincia de Melgar, región Puno. Investigación descriptiva y de diseño causal; el método científico orientó los procedimientos, para ello se ha tomado como unidad de investigación al total de la población estudiantil del Área de Formación Magisterial conformados por 213 estudiantes de las Áreas de: Educación Primaria y Educación Secundaria del Instituto Superior Público de Ayaviri; en la recolección de los datos se utilizaron dos instrumentos: El cuestionario y la escala Líkert, ambos fueron validados mediante la técnica de la correspondencia con la matriz de consistencia del problema; las variables estudiadas fueron cualitativas, designándosele como variable independiente al Método Dialéctico y como variable dependiente a la Formación Científica de los estudiantes, cuya escala de medición utilizado fue el ordinal. Se comprobó que los conocimientos del Método Dialéctico son limitados en sus dimensiones de: contradicción, cambio e interconexión y práctica, así lo confirman los resultados estadísticos de los cuadros del Nº 07 al Nº 20 de los estudiantes del Instituto Superior Público de Ayaviri; concerniente a las dimensiones de la Formación Científica relacionados: a la dirección teórica, actitud transformadora y toma de decisiones estratégicas, mostraron deficiencias y posiciones dubitantes. Concluye estableciendo que los conocimientos limitados del Método Dialéctico causan como efecto deficiencias en la Formación Científica de los estudiantes del nivel superior de Ayaviri. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77512
El método dialéctico en la formación científica de los estudiantes del Instituto Superior Público de Ayaviri
Establecer los efectos causados por los conocimientos limitados del método dialéctico en la formación científica de los estudiantes del Instituto Superior Público de Ayaviri, provincia de Melgar, región Puno. Investigación descriptiva y de diseño causal; el método científico orientó los procedimientos, para ello se ha tomado como unidad de investigación al total de la población estudiantil del Área de Formación Magisterial conformados por 213 estudiantes de las Áreas de: Educación Primaria y Educación Secundaria del Instituto Superior Público de Ayaviri; en la recolección de los datos se utilizaron dos instrumentos: El cuestionario y la escala Líkert, ambos fueron validados mediante la técnica de la correspondencia con la matriz de consistencia del problema; las variables estudiadas fueron cualitativas, designándosele como variable independiente al Método Dialéctico y como variable dependiente a la Formación Científica de los estudiantes, cuya escala de medición utilizado fue el ordinal. Se comprobó que los conocimientos del Método Dialéctico son limitados en sus dimensiones de: contradicción, cambio e interconexión y práctica, así lo confirman los resultados estadísticos de los cuadros del Nº 07 al Nº 20 de los estudiantes del Instituto Superior Público de Ayaviri; concerniente a las dimensiones de la Formación Científica relacionados: a la dirección teórica, actitud transformadora y toma de decisiones estratégicas, mostraron deficiencias y posiciones dubitantes. Concluye estableciendo que los conocimientos limitados del Método Dialéctico causan como efecto deficiencias en la Formación Científica de los estudiantes del nivel superior de Ayaviri.
Ponce Vargas, José Manuel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2009
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG103-0849-01 PON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG103-0850-02 PON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG269-00269-01 378.0071 P77 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl método ecrif y la producción de textos orales en el idioma inglés en los estudiantes del centro de idiomas de la UNA - Puno, 2013 / Brenda Karen Salas Mendizabal / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2013)
Título : El método ecrif y la producción de textos orales en el idioma inglés en los estudiantes del centro de idiomas de la UNA - Puno, 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Brenda Karen Salas Mendizabal, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 213 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] COMERCIO ELECTRONICO - ADMINISTRACIÓN Clasificación: Resumen: Determinar cuan efectivo es el Método ECRIF en la producción de Textos orales en el Idioma Inglés en los estudiantes del ciclo Básico 1 del Centro de Idiomas de la UNA-Puno; del cual se desprendió la siguiente hipótesis: La aplicación del Método ECRIF es efectivo en producción de Textos orales en el Idioma Inglés en los estudiantes del ciclo Básico 1 del Centro de Idiomas de la UNA-Puno en “inicio” antes del experimento, encontrará “logro destacado”. El tipo experimental, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el cuasi-experimental de dos grupos con pre y post prueba. Resultados estadísticos tanto del pre-test como del post-test; ambos grupos, en evaluación de entrada, el promedio de la media aritmética del grupo control (pre-test) fue 9.4 puntos, y para el grupo experimental fue 10.1 puntos, y luego de haber aplicado el experimento se arribó a la siguiente conclusión: El Método ECRIF es altamente efectivo en la producción de textos orales en el idioma inglés en el grupo experimental, ya que los promedios entre el pre-test y el post-test siendo 10,10 para la prueba de entrada y 18,20 para la prueba de salida; comparándolo con grupo control logra mejores resultados en relación a este, el promedio es 17,65. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78407 El método ecrif y la producción de textos orales en el idioma inglés en los estudiantes del centro de idiomas de la UNA - Puno, 2013 [texto impreso] / Brenda Karen Salas Mendizabal, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2013 . - 213 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] COMERCIO ELECTRONICO - ADMINISTRACIÓN Clasificación: Resumen: Determinar cuan efectivo es el Método ECRIF en la producción de Textos orales en el Idioma Inglés en los estudiantes del ciclo Básico 1 del Centro de Idiomas de la UNA-Puno; del cual se desprendió la siguiente hipótesis: La aplicación del Método ECRIF es efectivo en producción de Textos orales en el Idioma Inglés en los estudiantes del ciclo Básico 1 del Centro de Idiomas de la UNA-Puno en “inicio” antes del experimento, encontrará “logro destacado”. El tipo experimental, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el cuasi-experimental de dos grupos con pre y post prueba. Resultados estadísticos tanto del pre-test como del post-test; ambos grupos, en evaluación de entrada, el promedio de la media aritmética del grupo control (pre-test) fue 9.4 puntos, y para el grupo experimental fue 10.1 puntos, y luego de haber aplicado el experimento se arribó a la siguiente conclusión: El Método ECRIF es altamente efectivo en la producción de textos orales en el idioma inglés en el grupo experimental, ya que los promedios entre el pre-test y el post-test siendo 10,10 para la prueba de entrada y 18,20 para la prueba de salida; comparándolo con grupo control logra mejores resultados en relación a este, el promedio es 17,65. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78407
El método ecrif y la producción de textos orales en el idioma inglés en los estudiantes del centro de idiomas de la UNA - Puno, 2013
Determinar cuan efectivo es el Método ECRIF en la producción de Textos orales en el Idioma Inglés en los estudiantes del ciclo Básico 1 del Centro de Idiomas de la UNA-Puno; del cual se desprendió la siguiente hipótesis: La aplicación del Método ECRIF es efectivo en producción de Textos orales en el Idioma Inglés en los estudiantes del ciclo Básico 1 del Centro de Idiomas de la UNA-Puno en “inicio” antes del experimento, encontrará “logro destacado”. El tipo experimental, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el cuasi-experimental de dos grupos con pre y post prueba. Resultados estadísticos tanto del pre-test como del post-test; ambos grupos, en evaluación de entrada, el promedio de la media aritmética del grupo control (pre-test) fue 9.4 puntos, y para el grupo experimental fue 10.1 puntos, y luego de haber aplicado el experimento se arribó a la siguiente conclusión: El Método ECRIF es altamente efectivo en la producción de textos orales en el idioma inglés en el grupo experimental, ya que los promedios entre el pre-test y el post-test siendo 10,10 para la prueba de entrada y 18,20 para la prueba de salida; comparándolo con grupo control logra mejores resultados en relación a este, el promedio es 17,65.
Salas Mendizabal, Brenda Karen - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2013
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG411-1719-01 SAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG411-1720-02 SAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG338-00338-01 378.176521044 S17 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMétodo heurístico en el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en estudiantes de ingenierías de la UNA - Puno - 2010 / Martín Condori Concha / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2012)
Título : Método heurístico en el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en estudiantes de ingenierías de la UNA - Puno - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Martín Condori Concha, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 254 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Matemática Idioma : Español (spa) Resumen: “Método heurístico en el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano Puno” durante el primer semestre, que corresponde desde 21 de abril hasta 14 de Junio del 2010; el objetivo es contribuir al proceso enseñanza-aprendizaje, la utilización del método heurístico en el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en estudiantes de Ingenierías. La hipótesis con que se desarrollo la investigación es: La aplicación del método heurístico produce efectos positivos en el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en estudiantes de cuarto semestre de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Se desarrolla como sigue: los estudiantes de ingenierías, antes de la aplicación del método heurístico presentan niveles bajos en el aprendizaje, como se observa en el cuadro 24 tiene promedio de 7,97 puntos y después del tratamiento los niveles de aprendizaje en estudiantes del grupo experimental son superiores al grupo control, como se observa en cuadro 26, grupo experimental tiene promedio 13,9 ; grupo control tiene promedio 8,24. La metodología empleada en la investigación es experimental con diseño cuasi experimental constituido por 02 grupos de control y grupos 02 experimental. La muestra son alumnos del cuarto semestre de ingenierías: Civil y Sistemas, grupo control; Química y Electrónica grupo experimental, cuyos resultados se organizan utilizando la prueba estadística Z de comparación de medias. La conclusión de la investigación es: “La aplicación del método heurístico es produce efectos positivos en el aprendizaje de Ecuaciones Diferenciales en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano” Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78338 Método heurístico en el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en estudiantes de ingenierías de la UNA - Puno - 2010 [texto impreso] / Martín Condori Concha, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2012 . - 254 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Matemática
Idioma : Español (spa)
Resumen: “Método heurístico en el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano Puno” durante el primer semestre, que corresponde desde 21 de abril hasta 14 de Junio del 2010; el objetivo es contribuir al proceso enseñanza-aprendizaje, la utilización del método heurístico en el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en estudiantes de Ingenierías. La hipótesis con que se desarrollo la investigación es: La aplicación del método heurístico produce efectos positivos en el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en estudiantes de cuarto semestre de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Se desarrolla como sigue: los estudiantes de ingenierías, antes de la aplicación del método heurístico presentan niveles bajos en el aprendizaje, como se observa en el cuadro 24 tiene promedio de 7,97 puntos y después del tratamiento los niveles de aprendizaje en estudiantes del grupo experimental son superiores al grupo control, como se observa en cuadro 26, grupo experimental tiene promedio 13,9 ; grupo control tiene promedio 8,24. La metodología empleada en la investigación es experimental con diseño cuasi experimental constituido por 02 grupos de control y grupos 02 experimental. La muestra son alumnos del cuarto semestre de ingenierías: Civil y Sistemas, grupo control; Química y Electrónica grupo experimental, cuyos resultados se organizan utilizando la prueba estadística Z de comparación de medias. La conclusión de la investigación es: “La aplicación del método heurístico es produce efectos positivos en el aprendizaje de Ecuaciones Diferenciales en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano” Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78338
Método heurístico en el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en estudiantes de ingenierías de la UNA - Puno - 2010
“Método heurístico en el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano Puno” durante el primer semestre, que corresponde desde 21 de abril hasta 14 de Junio del 2010; el objetivo es contribuir al proceso enseñanza-aprendizaje, la utilización del método heurístico en el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en estudiantes de Ingenierías. La hipótesis con que se desarrollo la investigación es: La aplicación del método heurístico produce efectos positivos en el aprendizaje de ecuaciones diferenciales en estudiantes de cuarto semestre de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano Puno. Se desarrolla como sigue: los estudiantes de ingenierías, antes de la aplicación del método heurístico presentan niveles bajos en el aprendizaje, como se observa en el cuadro 24 tiene promedio de 7,97 puntos y después del tratamiento los niveles de aprendizaje en estudiantes del grupo experimental son superiores al grupo control, como se observa en cuadro 26, grupo experimental tiene promedio 13,9 ; grupo control tiene promedio 8,24. La metodología empleada en la investigación es experimental con diseño cuasi experimental constituido por 02 grupos de control y grupos 02 experimental. La muestra son alumnos del cuarto semestre de ingenierías: Civil y Sistemas, grupo control; Química y Electrónica grupo experimental, cuyos resultados se organizan utilizando la prueba estadística Z de comparación de medias. La conclusión de la investigación es: “La aplicación del método heurístico es produce efectos positivos en el aprendizaje de Ecuaciones Diferenciales en estudiantes de ingenierías de la Universidad Nacional del Altiplano”
Condori Concha, Martín - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2012
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Matemática
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG637-1601-02 CON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG637-1600-01 CON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG285-00285-01 EPG285 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl método de proyectos y sus efectos en el logro de capacidades en el área de educación para el trabajo en la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial de Putina, año 2009 / Luis Roque Almanza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2011)
Título : El método de proyectos y sus efectos en el logro de capacidades en el área de educación para el trabajo en la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial de Putina, año 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Roque Almanza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 149 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Academico Magister Scientiae en Educacion Mencion: Didactica de la Educacion Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Resumen: “El método de proyectos y sus efectos en el logro de las capacidades del área de educación para el trabajo en la institución educativa secundaria agro industrial de Putina, año 2009”, en donde se plantea el problema de investigación de la siguiente forma: ¿Qué efectos tiene el método de proyectos en el logro de las capacidades del área de educación para el trabajo?. Se estableció como objetivo determinar los efectos que tiene el método de proyectos en el logro de las capacidades del área de educación para el trabajo en estudiantes del primer grado de la institución educativa secundaria agro industrial de Putina, en el año 2009. El marco teórico considera como eje fundamental el método de proyectos en el contexto de las actividades productivas. El diseño estadístico para la prueba de hipótesis corresponde a los promedios y dispersión de notas en las pruebas de entrada y salida del grupo control y experimental en el desarrollo de las capacidades en el área de educación para el trabajo. El diseño metodológico, corresponde al tipo experimental y diseño cuasi experimental con dos grupos con pre y post prueba, siendo la población de estudio los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial de Putina, la muestra estuvo constituida por dos grupos intactos, determinándose aleatoriamente el primer grado “C” como grupo experimental, y el primer grado “D” como grupo control. Para la realización de la investigación y recoger los datos correspondientes propios del diseño de investigación se utilizó la técnica del examen con instrumentos como pruebas de entrada, proceso y salida, y como técnica de observación se utilizó fichas de observación. Con una probabilidad de confianza del 95%, el método de proyectos tuvo efectos en el logro de capacidades del área de educación para el trabajo, indicando que el promedio de notas obtenidas por los estudiantes del grupo experimental, es superior en 2.48 puntos al promedio de notas obtenidas por el grupo control, en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial de Putina en el año 2009. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77845 El método de proyectos y sus efectos en el logro de capacidades en el área de educación para el trabajo en la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial de Putina, año 2009 [texto impreso] / Luis Roque Almanza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2011 . - 149 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Academico Magister Scientiae en Educacion Mencion: Didactica de la Educacion Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Resumen: “El método de proyectos y sus efectos en el logro de las capacidades del área de educación para el trabajo en la institución educativa secundaria agro industrial de Putina, año 2009”, en donde se plantea el problema de investigación de la siguiente forma: ¿Qué efectos tiene el método de proyectos en el logro de las capacidades del área de educación para el trabajo?. Se estableció como objetivo determinar los efectos que tiene el método de proyectos en el logro de las capacidades del área de educación para el trabajo en estudiantes del primer grado de la institución educativa secundaria agro industrial de Putina, en el año 2009. El marco teórico considera como eje fundamental el método de proyectos en el contexto de las actividades productivas. El diseño estadístico para la prueba de hipótesis corresponde a los promedios y dispersión de notas en las pruebas de entrada y salida del grupo control y experimental en el desarrollo de las capacidades en el área de educación para el trabajo. El diseño metodológico, corresponde al tipo experimental y diseño cuasi experimental con dos grupos con pre y post prueba, siendo la población de estudio los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial de Putina, la muestra estuvo constituida por dos grupos intactos, determinándose aleatoriamente el primer grado “C” como grupo experimental, y el primer grado “D” como grupo control. Para la realización de la investigación y recoger los datos correspondientes propios del diseño de investigación se utilizó la técnica del examen con instrumentos como pruebas de entrada, proceso y salida, y como técnica de observación se utilizó fichas de observación. Con una probabilidad de confianza del 95%, el método de proyectos tuvo efectos en el logro de capacidades del área de educación para el trabajo, indicando que el promedio de notas obtenidas por los estudiantes del grupo experimental, es superior en 2.48 puntos al promedio de notas obtenidas por el grupo control, en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial de Putina en el año 2009. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77845
El método de proyectos y sus efectos en el logro de capacidades en el área de educación para el trabajo en la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial de Putina, año 2009
“El método de proyectos y sus efectos en el logro de las capacidades del área de educación para el trabajo en la institución educativa secundaria agro industrial de Putina, año 2009”, en donde se plantea el problema de investigación de la siguiente forma: ¿Qué efectos tiene el método de proyectos en el logro de las capacidades del área de educación para el trabajo?. Se estableció como objetivo determinar los efectos que tiene el método de proyectos en el logro de las capacidades del área de educación para el trabajo en estudiantes del primer grado de la institución educativa secundaria agro industrial de Putina, en el año 2009. El marco teórico considera como eje fundamental el método de proyectos en el contexto de las actividades productivas. El diseño estadístico para la prueba de hipótesis corresponde a los promedios y dispersión de notas en las pruebas de entrada y salida del grupo control y experimental en el desarrollo de las capacidades en el área de educación para el trabajo. El diseño metodológico, corresponde al tipo experimental y diseño cuasi experimental con dos grupos con pre y post prueba, siendo la población de estudio los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial de Putina, la muestra estuvo constituida por dos grupos intactos, determinándose aleatoriamente el primer grado “C” como grupo experimental, y el primer grado “D” como grupo control. Para la realización de la investigación y recoger los datos correspondientes propios del diseño de investigación se utilizó la técnica del examen con instrumentos como pruebas de entrada, proceso y salida, y como técnica de observación se utilizó fichas de observación. Con una probabilidad de confianza del 95%, el método de proyectos tuvo efectos en el logro de capacidades del área de educación para el trabajo, indicando que el promedio de notas obtenidas por los estudiantes del grupo experimental, es superior en 2.48 puntos al promedio de notas obtenidas por el grupo control, en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial de Putina en el año 2009.
Roque Almanza, Luis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2011
Para Optar el Grado Academico Magister Scientiae en Educacion Mencion: Didactica de la Educacion Superior
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DisponibleEPG279-00279-01 373.55 R83 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMetodología de la enseñanza de los cursos del área de investigación y su influencia en la actitud científica de los egresados de la maestría en educación con mención en didáctica de la educación Superior de la UNA - Puno, 2009 / Miguel Angel Valdivia Pinto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Metodología de la enseñanza de los cursos del área de investigación y su influencia en la actitud científica de los egresados de la maestría en educación con mención en didáctica de la educación Superior de la UNA - Puno, 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Valdivia Pinto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 95 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Resumen: Establecer la influencia entre la metodología de enseñanza de los cursos del área de investigación y la actitud científica de los egresados de la maestría en Educación con mención en Didáctica de la Educación Superior. Identificar la metodología de enseñanza de los cursos del área de investigación y determinar la influencia de la metodología de enseñanza de los cursos del área de investigación con la actitud científica de los egresados, de la maestría en Educación con mención en Didáctica de la Educación Superior de la UNA- Puno. Paradigma cuantitativo, hipotético deductivo. Es de diseño no experimental de tipo transaccional o transversal que permitió recoger información en un solo momento y tiempo determinados. Los principales resultados se expresan en: el 92.6% de egresados señalan que el docente en los cursos del área de investigación utiliza métodos de enseñanza tradicional; el 7.4% afirma que la metodología activa de enseñanza promueve la actitud científica; el 66.6% no sabe/no responde sobre los trabajos de investigación realizados. El44.4% de egresados no sabe/no responde sobre qué es actitud científica; el 88.9% señala no estar preparado para elaborar o instrumentalizar un proyecto de investigación; el 48.1% manifiesta que la utilidad de los cursos de investigación tiene por propósito obtener la nota aprobatoria. La prueba de hipótesis estadística para determinar el coeficiente de correlación entre las variables metodología de enseñanza(VI)y la actitud científica(VD), establece un nivel de significancia del 5% de la(VI)sobre la (VD). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77923 Metodología de la enseñanza de los cursos del área de investigación y su influencia en la actitud científica de los egresados de la maestría en educación con mención en didáctica de la educación Superior de la UNA - Puno, 2009 [texto impreso] / Miguel Angel Valdivia Pinto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 95 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Resumen: Establecer la influencia entre la metodología de enseñanza de los cursos del área de investigación y la actitud científica de los egresados de la maestría en Educación con mención en Didáctica de la Educación Superior. Identificar la metodología de enseñanza de los cursos del área de investigación y determinar la influencia de la metodología de enseñanza de los cursos del área de investigación con la actitud científica de los egresados, de la maestría en Educación con mención en Didáctica de la Educación Superior de la UNA- Puno. Paradigma cuantitativo, hipotético deductivo. Es de diseño no experimental de tipo transaccional o transversal que permitió recoger información en un solo momento y tiempo determinados. Los principales resultados se expresan en: el 92.6% de egresados señalan que el docente en los cursos del área de investigación utiliza métodos de enseñanza tradicional; el 7.4% afirma que la metodología activa de enseñanza promueve la actitud científica; el 66.6% no sabe/no responde sobre los trabajos de investigación realizados. El44.4% de egresados no sabe/no responde sobre qué es actitud científica; el 88.9% señala no estar preparado para elaborar o instrumentalizar un proyecto de investigación; el 48.1% manifiesta que la utilidad de los cursos de investigación tiene por propósito obtener la nota aprobatoria. La prueba de hipótesis estadística para determinar el coeficiente de correlación entre las variables metodología de enseñanza(VI)y la actitud científica(VD), establece un nivel de significancia del 5% de la(VI)sobre la (VD). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77923
Metodología de la enseñanza de los cursos del área de investigación y su influencia en la actitud científica de los egresados de la maestría en educación con mención en didáctica de la educación Superior de la UNA - Puno, 2009
Establecer la influencia entre la metodología de enseñanza de los cursos del área de investigación y la actitud científica de los egresados de la maestría en Educación con mención en Didáctica de la Educación Superior. Identificar la metodología de enseñanza de los cursos del área de investigación y determinar la influencia de la metodología de enseñanza de los cursos del área de investigación con la actitud científica de los egresados, de la maestría en Educación con mención en Didáctica de la Educación Superior de la UNA- Puno. Paradigma cuantitativo, hipotético deductivo. Es de diseño no experimental de tipo transaccional o transversal que permitió recoger información en un solo momento y tiempo determinados. Los principales resultados se expresan en: el 92.6% de egresados señalan que el docente en los cursos del área de investigación utiliza métodos de enseñanza tradicional; el 7.4% afirma que la metodología activa de enseñanza promueve la actitud científica; el 66.6% no sabe/no responde sobre los trabajos de investigación realizados. El44.4% de egresados no sabe/no responde sobre qué es actitud científica; el 88.9% señala no estar preparado para elaborar o instrumentalizar un proyecto de investigación; el 48.1% manifiesta que la utilidad de los cursos de investigación tiene por propósito obtener la nota aprobatoria. La prueba de hipótesis estadística para determinar el coeficiente de correlación entre las variables metodología de enseñanza(VI)y la actitud científica(VD), establece un nivel de significancia del 5% de la(VI)sobre la (VD).
Valdivia Pinto, Miguel Angel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
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DisponibleEPG321-00321-01 EPG321 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMetodología evolutiva en el desarrollo de software educativo intercultural por docentes innovadores del Distrito de Abancay Departamento de Apurímac / Ecler Mamani Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Metodología evolutiva en el desarrollo de software educativo intercultural por docentes innovadores del Distrito de Abancay Departamento de Apurímac Tipo de documento: texto impreso Autores: Ecler Mamani Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 104 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Resumen: Software educativo intercultural, está orientada a lograr la creación de espacios dialógicos (espacios en que sea posible establecer un diálogo de igual a igual, sin hegemonías culturales) en donde se respeten las lenguas, las culturas y sus tecnologías ancestrales y sus nuevas tecnologías adquiridas mediante la apropiación y adecuación de las mismas a sus referentes culturales, entre las que se deben destacar las TIC’s, que deben de tener una orientación inclusiva para con las culturas (Quechua y Aymara) y otras existentes en el país. Una metodología basada en el modelo de prototipos evolutivos el cual pertenece a la Ingeniería de Software, modelo que tiene como ventaja una mínima inversión en costo y tiempo, lo que hace viable para el desarrollo de software educativo intercultural, realizado por profesores innovadores del distrito de Abancay, provincia de Abancay del departamento de Apurímac. Mediante la prueba estadística de Wilcoxon, hubo una diferencia significativa en el grupo experimental, aceptando la metodología planteada y la hipótesis principal. Así mismo la metodología es de 26.9 % más eficiente. El uso de esta metodología, garantiza el desarrollo de software intercultural desde sus primeras etapas, hasta obtener un producto final con características, culturales, la ergonomía de un software interactivo (ISO 14954) y los aspectos esenciales de un software educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77748 Metodología evolutiva en el desarrollo de software educativo intercultural por docentes innovadores del Distrito de Abancay Departamento de Apurímac [texto impreso] / Ecler Mamani Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 104 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
Idioma : Español (spa)
Resumen: Software educativo intercultural, está orientada a lograr la creación de espacios dialógicos (espacios en que sea posible establecer un diálogo de igual a igual, sin hegemonías culturales) en donde se respeten las lenguas, las culturas y sus tecnologías ancestrales y sus nuevas tecnologías adquiridas mediante la apropiación y adecuación de las mismas a sus referentes culturales, entre las que se deben destacar las TIC’s, que deben de tener una orientación inclusiva para con las culturas (Quechua y Aymara) y otras existentes en el país. Una metodología basada en el modelo de prototipos evolutivos el cual pertenece a la Ingeniería de Software, modelo que tiene como ventaja una mínima inversión en costo y tiempo, lo que hace viable para el desarrollo de software educativo intercultural, realizado por profesores innovadores del distrito de Abancay, provincia de Abancay del departamento de Apurímac. Mediante la prueba estadística de Wilcoxon, hubo una diferencia significativa en el grupo experimental, aceptando la metodología planteada y la hipótesis principal. Así mismo la metodología es de 26.9 % más eficiente. El uso de esta metodología, garantiza el desarrollo de software intercultural desde sus primeras etapas, hasta obtener un producto final con características, culturales, la ergonomía de un software interactivo (ISO 14954) y los aspectos esenciales de un software educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77748
Metodología evolutiva en el desarrollo de software educativo intercultural por docentes innovadores del Distrito de Abancay Departamento de Apurímac
Software educativo intercultural, está orientada a lograr la creación de espacios dialógicos (espacios en que sea posible establecer un diálogo de igual a igual, sin hegemonías culturales) en donde se respeten las lenguas, las culturas y sus tecnologías ancestrales y sus nuevas tecnologías adquiridas mediante la apropiación y adecuación de las mismas a sus referentes culturales, entre las que se deben destacar las TIC’s, que deben de tener una orientación inclusiva para con las culturas (Quechua y Aymara) y otras existentes en el país. Una metodología basada en el modelo de prototipos evolutivos el cual pertenece a la Ingeniería de Software, modelo que tiene como ventaja una mínima inversión en costo y tiempo, lo que hace viable para el desarrollo de software educativo intercultural, realizado por profesores innovadores del distrito de Abancay, provincia de Abancay del departamento de Apurímac. Mediante la prueba estadística de Wilcoxon, hubo una diferencia significativa en el grupo experimental, aceptando la metodología planteada y la hipótesis principal. Así mismo la metodología es de 26.9 % más eficiente. El uso de esta metodología, garantiza el desarrollo de software intercultural desde sus primeras etapas, hasta obtener un producto final con características, culturales, la ergonomía de un software interactivo (ISO 14954) y los aspectos esenciales de un software educativo.
Mamani Vilca, Ecler - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
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DisponibleEPG275-0860-02 MAM Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG273-00273-01 EPG273 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas metodologías pedagógicas colectivas y el desarrollo de habilidades sociales de los niños de Educación Primaria de Ilave Puno. / Oscar Mamani Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación (2009)
Título : Las metodologías pedagógicas colectivas y el desarrollo de habilidades sociales de los niños de Educación Primaria de Ilave Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Mamani Aguilar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 386 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación Idioma : Español (spa) Resumen: “Metodologías Pedagogías Colectivas y Desarrollo de Habilidades Sociales de Niños de Educación Primaria de Ilave - Puno”. El uso de metodología pedagógica colectiva contribuye al desarrollo pedagógico, siendo el objetivo, determinar la efectividad de metodologías pedagógicas colectivas utilizadas por docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje y grado de desarrollo de habilidades sociales de niños de instituciones educativas primarias del área rural y urbano de Ilave Puno, se abordó los elementos teóricos del uso de la metodología pedagógica colectiva y el desarrollo de habilidades sociales, estableciendo el tipo de investigación cuantitativa descriptivo – causal, se desarrolló la observación participativa en aula. Se comprobó que los docentes de educación primaria capacitados por el Ministerio de Educación utilizaron la metodología pedagógica colectiva, consistentes en: trabajo en equipo, tándem, trabajo cooperativo, rompecabezas, discusión controversial y estudio dirigido. Se precisó el desarrollo de habilidades sociales de niños, en los siguientes aspectos: desarrollo de liderazgo, comunicación, grado de empatía, resolución de problemas y conductas asertivas. Como resultado del trabajo, se llegó a las siguientes conclusiones: a. Las metodologías pedagógicas colectivas son utilizadas por docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje con los niños del área rural y urbano de Ilave; con mayor frecuencia en el siguiente orden: el trabajo de equipo, discusión controversial, el estudio dirigido, el trabajo cooperativo, tándem y rompecabezas. Estas metodologías pedagógicas son efectivas en el proceso de aprendizaje, porque ha permitido a los niños sean cooperativos, realizan los trabajos en equipo, participan activamente en las diferentes actividades, muestran conductas de respeto, disciplina y responsabilidad en el equipo de trabajo. b. El uso de metodologías pedagógicas colectivas en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños de las instituciones educativas líderes del área rural y urbano de Ilave, ha permitido desarrollar mejor las habilidades sociales de liderazgo, comunicación, empatía, resolución de problemas y la asertividad en base a la organización interna de la institución educativa, participación activa en proyectos productivos, actividades proyección social, concurso de conocimientos, danzas y la exposición de trabajos escolares por equipo, que favorece mejor desarrollo de la conducta humana. c. Existe relación entre el uso de metodologías pedagógicas colectivas y el desarrollo de las habilidades sociales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños del área rural y urbano de la provincia El Collao Ilave, porque estadísticamente en el numeral 3.4. del presente trabajo, está demostrado que, el uso de las metodologías pedagógicas colectivas influyen positivamente en el desarrollo de habilidades sociales de los niños, en cuanto al desarrollo de liderazgo, comunicación, empatía, resolución de problemas y la asertividad. Resultado del trabajo, se propone el modelo del uso de metodologías pedagógicas colectivas para el desarrollo de habilidades sociales en el proceso de enseñanza aprendizaje en diferentes niveles y modalidades del sistema educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77550 Las metodologías pedagógicas colectivas y el desarrollo de habilidades sociales de los niños de Educación Primaria de Ilave Puno. [texto impreso] / Oscar Mamani Aguilar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación, 2009 . - 386 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: “Metodologías Pedagogías Colectivas y Desarrollo de Habilidades Sociales de Niños de Educación Primaria de Ilave - Puno”. El uso de metodología pedagógica colectiva contribuye al desarrollo pedagógico, siendo el objetivo, determinar la efectividad de metodologías pedagógicas colectivas utilizadas por docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje y grado de desarrollo de habilidades sociales de niños de instituciones educativas primarias del área rural y urbano de Ilave Puno, se abordó los elementos teóricos del uso de la metodología pedagógica colectiva y el desarrollo de habilidades sociales, estableciendo el tipo de investigación cuantitativa descriptivo – causal, se desarrolló la observación participativa en aula. Se comprobó que los docentes de educación primaria capacitados por el Ministerio de Educación utilizaron la metodología pedagógica colectiva, consistentes en: trabajo en equipo, tándem, trabajo cooperativo, rompecabezas, discusión controversial y estudio dirigido. Se precisó el desarrollo de habilidades sociales de niños, en los siguientes aspectos: desarrollo de liderazgo, comunicación, grado de empatía, resolución de problemas y conductas asertivas. Como resultado del trabajo, se llegó a las siguientes conclusiones: a. Las metodologías pedagógicas colectivas son utilizadas por docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje con los niños del área rural y urbano de Ilave; con mayor frecuencia en el siguiente orden: el trabajo de equipo, discusión controversial, el estudio dirigido, el trabajo cooperativo, tándem y rompecabezas. Estas metodologías pedagógicas son efectivas en el proceso de aprendizaje, porque ha permitido a los niños sean cooperativos, realizan los trabajos en equipo, participan activamente en las diferentes actividades, muestran conductas de respeto, disciplina y responsabilidad en el equipo de trabajo. b. El uso de metodologías pedagógicas colectivas en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños de las instituciones educativas líderes del área rural y urbano de Ilave, ha permitido desarrollar mejor las habilidades sociales de liderazgo, comunicación, empatía, resolución de problemas y la asertividad en base a la organización interna de la institución educativa, participación activa en proyectos productivos, actividades proyección social, concurso de conocimientos, danzas y la exposición de trabajos escolares por equipo, que favorece mejor desarrollo de la conducta humana. c. Existe relación entre el uso de metodologías pedagógicas colectivas y el desarrollo de las habilidades sociales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños del área rural y urbano de la provincia El Collao Ilave, porque estadísticamente en el numeral 3.4. del presente trabajo, está demostrado que, el uso de las metodologías pedagógicas colectivas influyen positivamente en el desarrollo de habilidades sociales de los niños, en cuanto al desarrollo de liderazgo, comunicación, empatía, resolución de problemas y la asertividad. Resultado del trabajo, se propone el modelo del uso de metodologías pedagógicas colectivas para el desarrollo de habilidades sociales en el proceso de enseñanza aprendizaje en diferentes niveles y modalidades del sistema educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77550
Las metodologías pedagógicas colectivas y el desarrollo de habilidades sociales de los niños de Educación Primaria de Ilave Puno.
“Metodologías Pedagogías Colectivas y Desarrollo de Habilidades Sociales de Niños de Educación Primaria de Ilave - Puno”. El uso de metodología pedagógica colectiva contribuye al desarrollo pedagógico, siendo el objetivo, determinar la efectividad de metodologías pedagógicas colectivas utilizadas por docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje y grado de desarrollo de habilidades sociales de niños de instituciones educativas primarias del área rural y urbano de Ilave Puno, se abordó los elementos teóricos del uso de la metodología pedagógica colectiva y el desarrollo de habilidades sociales, estableciendo el tipo de investigación cuantitativa descriptivo – causal, se desarrolló la observación participativa en aula. Se comprobó que los docentes de educación primaria capacitados por el Ministerio de Educación utilizaron la metodología pedagógica colectiva, consistentes en: trabajo en equipo, tándem, trabajo cooperativo, rompecabezas, discusión controversial y estudio dirigido. Se precisó el desarrollo de habilidades sociales de niños, en los siguientes aspectos: desarrollo de liderazgo, comunicación, grado de empatía, resolución de problemas y conductas asertivas. Como resultado del trabajo, se llegó a las siguientes conclusiones: a. Las metodologías pedagógicas colectivas son utilizadas por docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje con los niños del área rural y urbano de Ilave; con mayor frecuencia en el siguiente orden: el trabajo de equipo, discusión controversial, el estudio dirigido, el trabajo cooperativo, tándem y rompecabezas. Estas metodologías pedagógicas son efectivas en el proceso de aprendizaje, porque ha permitido a los niños sean cooperativos, realizan los trabajos en equipo, participan activamente en las diferentes actividades, muestran conductas de respeto, disciplina y responsabilidad en el equipo de trabajo. b. El uso de metodologías pedagógicas colectivas en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños de las instituciones educativas líderes del área rural y urbano de Ilave, ha permitido desarrollar mejor las habilidades sociales de liderazgo, comunicación, empatía, resolución de problemas y la asertividad en base a la organización interna de la institución educativa, participación activa en proyectos productivos, actividades proyección social, concurso de conocimientos, danzas y la exposición de trabajos escolares por equipo, que favorece mejor desarrollo de la conducta humana. c. Existe relación entre el uso de metodologías pedagógicas colectivas y el desarrollo de las habilidades sociales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños del área rural y urbano de la provincia El Collao Ilave, porque estadísticamente en el numeral 3.4. del presente trabajo, está demostrado que, el uso de las metodologías pedagógicas colectivas influyen positivamente en el desarrollo de habilidades sociales de los niños, en cuanto al desarrollo de liderazgo, comunicación, empatía, resolución de problemas y la asertividad. Resultado del trabajo, se propone el modelo del uso de metodologías pedagógicas colectivas para el desarrollo de habilidades sociales en el proceso de enseñanza aprendizaje en diferentes niveles y modalidades del sistema educativo.
Mamani Aguilar, Oscar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación - 2009
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DisponibleEPG111-0018-02 MAM Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG291-00291-01 EPG291 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMétodos de muestreo estadístico aplicado por las sociedades de auditoria y auditores independientes en la Región de Puno / Hugo Freddy Condori Manzano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2010)
Título : Métodos de muestreo estadístico aplicado por las sociedades de auditoria y auditores independientes en la Región de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Freddy Condori Manzano, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 147 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77626 Métodos de muestreo estadístico aplicado por las sociedades de auditoria y auditores independientes en la Región de Puno [texto impreso] / Hugo Freddy Condori Manzano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2010 . - 147 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77626
Métodos de muestreo estadístico aplicado por las sociedades de auditoria y auditores independientes en la Región de Puno
Condori Manzano, Hugo Freddy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2010
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG221-896-01 CON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG221-0897-02 CON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG545-00545-01 EPG545 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMétodos y Procedimientos de Evaluación del Sistema de Control Interno en Hoteles de 3 a 5 Estrellas de la Región de Puno,Períodos 2000-2001 / Alberto Enrique Colque Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2003)
Título : Métodos y Procedimientos de Evaluación del Sistema de Control Interno en Hoteles de 3 a 5 Estrellas de la Región de Puno,Períodos 2000-2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Enrique Colque Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 162 p. Il.: gráfs.; tbls.; maps.; ils.; diagrs. Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Auditoría y Tributación. Idioma : Español (spa) Resumen: Es cierto que los ejecutivos principales de las empresas hoteleras de la región Puno, hacen fuertes exigencias para mejorar el control de las empresas que dirigen. Los controles internos contables y administrativos se implantaron para promover la eficiencia, reducción de riesgos de pérdida de activos, y para asegurar la confiabilidad de los estados financieros y el cumplimiento de las leyes y regulaciones, pero en la práctica aun adolecen de muchas deficiencias de acuerdo a la naturaleza y categoría de cada empresa. En los años 2000 a 2001 investigados, la empresa hotelera de 5 estrellas Capital por acciones, es óptimo: se determina, que en esta categoría de empresa ha sido positivo el impacto del control interno contable y administrativo, influyendo mas en información confiable y eficiente, cumplimiento de políticas preescritas por la dirección, como en la toma de decisiones oportunas en planeamiento, organización, dirección, y control, cumplimiento así con las expectativas de administradores y accionistas. Empresas hoteleras de 3 estrellas capital por acciones, en años de estudio se ha determinado que el control interno contable y administrativo ha impactado muy poco tanto en la salvaguarda del patrimonio, como en la toma de decisiones por parte de los ejecutivos y administradores, por falta de implementación de comités de evaluación interna, auditoria interna y practica de auditorias externas, pero con algunas fortalezas como eficiencia operativa y en la dirección, pero ello se debe a la naturaleza de capital y responsabilidad de los ejecutivos. Empresas hoteleras de 3 estrellas capital por participaciones, en los años de estudios estas empresas en la región Puno, presentan deficiencias de control interno contable y administrativo, por falta comité de evaluación interna, auditoria interna, y practica de auditorias externas, funciona debido a que los mismos dueños lo administra.
Frente a esta realidad, tanto los gerentes residentes, administradores como propietarios de los establecimientos de hospedaje, deben implementar documentos normativos como sus sistemas de control interno, para proteger sus activos y que los procesos de decisión en la administración sean oportunos y correctos, se sugiere como prioridad la implementación del manual de procedimientos de auditor de ingresos, para superar las debilidades en este mercado fluctuante y competitivo del turismo y en una economía globalizada.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77974 Métodos y Procedimientos de Evaluación del Sistema de Control Interno en Hoteles de 3 a 5 Estrellas de la Región de Puno,Períodos 2000-2001 [texto impreso] / Alberto Enrique Colque Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2003 . - 162 p. : gráfs.; tbls.; maps.; ils.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Auditoría y Tributación.
Idioma : Español (spa)
Resumen: Es cierto que los ejecutivos principales de las empresas hoteleras de la región Puno, hacen fuertes exigencias para mejorar el control de las empresas que dirigen. Los controles internos contables y administrativos se implantaron para promover la eficiencia, reducción de riesgos de pérdida de activos, y para asegurar la confiabilidad de los estados financieros y el cumplimiento de las leyes y regulaciones, pero en la práctica aun adolecen de muchas deficiencias de acuerdo a la naturaleza y categoría de cada empresa. En los años 2000 a 2001 investigados, la empresa hotelera de 5 estrellas Capital por acciones, es óptimo: se determina, que en esta categoría de empresa ha sido positivo el impacto del control interno contable y administrativo, influyendo mas en información confiable y eficiente, cumplimiento de políticas preescritas por la dirección, como en la toma de decisiones oportunas en planeamiento, organización, dirección, y control, cumplimiento así con las expectativas de administradores y accionistas. Empresas hoteleras de 3 estrellas capital por acciones, en años de estudio se ha determinado que el control interno contable y administrativo ha impactado muy poco tanto en la salvaguarda del patrimonio, como en la toma de decisiones por parte de los ejecutivos y administradores, por falta de implementación de comités de evaluación interna, auditoria interna y practica de auditorias externas, pero con algunas fortalezas como eficiencia operativa y en la dirección, pero ello se debe a la naturaleza de capital y responsabilidad de los ejecutivos. Empresas hoteleras de 3 estrellas capital por participaciones, en los años de estudios estas empresas en la región Puno, presentan deficiencias de control interno contable y administrativo, por falta comité de evaluación interna, auditoria interna, y practica de auditorias externas, funciona debido a que los mismos dueños lo administra.
Frente a esta realidad, tanto los gerentes residentes, administradores como propietarios de los establecimientos de hospedaje, deben implementar documentos normativos como sus sistemas de control interno, para proteger sus activos y que los procesos de decisión en la administración sean oportunos y correctos, se sugiere como prioridad la implementación del manual de procedimientos de auditor de ingresos, para superar las debilidades en este mercado fluctuante y competitivo del turismo y en una economía globalizada.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77974
Métodos y Procedimientos de Evaluación del Sistema de Control Interno en Hoteles de 3 a 5 Estrellas de la Región de Puno,Períodos 2000-2001
Es cierto que los ejecutivos principales de las empresas hoteleras de la región Puno, hacen fuertes exigencias para mejorar el control de las empresas que dirigen. Los controles internos contables y administrativos se implantaron para promover la eficiencia, reducción de riesgos de pérdida de activos, y para asegurar la confiabilidad de los estados financieros y el cumplimiento de las leyes y regulaciones, pero en la práctica aun adolecen de muchas deficiencias de acuerdo a la naturaleza y categoría de cada empresa. En los años 2000 a 2001 investigados, la empresa hotelera de 5 estrellas Capital por acciones, es óptimo: se determina, que en esta categoría de empresa ha sido positivo el impacto del control interno contable y administrativo, influyendo mas en información confiable y eficiente, cumplimiento de políticas preescritas por la dirección, como en la toma de decisiones oportunas en planeamiento, organización, dirección, y control, cumplimiento así con las expectativas de administradores y accionistas. Empresas hoteleras de 3 estrellas capital por acciones, en años de estudio se ha determinado que el control interno contable y administrativo ha impactado muy poco tanto en la salvaguarda del patrimonio, como en la toma de decisiones por parte de los ejecutivos y administradores, por falta de implementación de comités de evaluación interna, auditoria interna y practica de auditorias externas, pero con algunas fortalezas como eficiencia operativa y en la dirección, pero ello se debe a la naturaleza de capital y responsabilidad de los ejecutivos. Empresas hoteleras de 3 estrellas capital por participaciones, en los años de estudios estas empresas en la región Puno, presentan deficiencias de control interno contable y administrativo, por falta comité de evaluación interna, auditoria interna, y practica de auditorias externas, funciona debido a que los mismos dueños lo administra.
Frente a esta realidad, tanto los gerentes residentes, administradores como propietarios de los establecimientos de hospedaje, deben implementar documentos normativos como sus sistemas de control interno, para proteger sus activos y que los procesos de decisión en la administración sean oportunos y correctos, se sugiere como prioridad la implementación del manual de procedimientos de auditor de ingresos, para superar las debilidades en este mercado fluctuante y competitivo del turismo y en una economía globalizada.
Colque Mamani, Alberto Enrique - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2003
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DisponibleMétodos de proyectos en el desarrollo de competencias de matemática en los alumnos del III ciclo de la especialidad de educación primaria del I.S.P. Privado Fernando Stahll / Yony Abelardo Quispe Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2007)
Título : Métodos de proyectos en el desarrollo de competencias de matemática en los alumnos del III ciclo de la especialidad de educación primaria del I.S.P. Privado Fernando Stahll Tipo de documento: texto impreso Autores: Yony Abelardo Quispe Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 136 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Resumen: Desarrollo de competencias de matemática a través de las diferentes etapas del método de proyectos, luego de dicho análisis se presenta la operacionalización de las variables y las hipótesis correspondientes. Diseño metodológico utilizado corresponde al tipo experimental y diseño cuasi experimental con dos grupos con pre y post prueba, siendo la población de estudio los estudiantes del III ciclo de la especialidad de Educación Primaria del I.S.P. Privado Fernando Stahll, se utilizó como material experimental una propuesta de proyecto de aprendizaje (Anexo Nº 02) con sus respectivas sesiones e instrumentos de evaluación (Anexos Nº 03 al 07), el instrumento de recolección de datos fue le cuestionario y el diseño estadístico para la prueba de hipótesis es una prueba de diferencia de medias y una prueba de diferencias pareadas. Resultados mostrados en el último capítulo indican que las puntuaciones iniciales de desarrollo de competencias matemáticas de los estudiantes del grupo control y experimental son de 11,14 y 10,82 respectivamente no existiendo diferencias significativas con un valor de tc=0,762. En los resultados obtenidos por el grupo experimental durante las etapas del método de proyectos se observa el incremento en el logro de los contenidos conceptual, procedimental y actitudinal de un promedio de 10,71 a 13,71. En el análisis del post prueba intergrupos comprobamos que la media del grupo control es menor al del grupo experimental con un valor de tc=2,485 y por último se realiza una prueba de diferencias pareadas entre los resultados de la pre prueba y post prueba en grupo experimental demostrando que el método de proyectos es eficaz en el desarrollo de competencias matemáticas con un valor de tc=3,799. Conclusión el Método de Proyectos es eficaz en el desarrollo de competencias de matemática en los alumnos del III ciclo de Educación Primaria del I.S.P. Privado Fernando Stahll. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77971 Métodos de proyectos en el desarrollo de competencias de matemática en los alumnos del III ciclo de la especialidad de educación primaria del I.S.P. Privado Fernando Stahll [texto impreso] / Yony Abelardo Quispe Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2007 . - 136 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Resumen: Desarrollo de competencias de matemática a través de las diferentes etapas del método de proyectos, luego de dicho análisis se presenta la operacionalización de las variables y las hipótesis correspondientes. Diseño metodológico utilizado corresponde al tipo experimental y diseño cuasi experimental con dos grupos con pre y post prueba, siendo la población de estudio los estudiantes del III ciclo de la especialidad de Educación Primaria del I.S.P. Privado Fernando Stahll, se utilizó como material experimental una propuesta de proyecto de aprendizaje (Anexo Nº 02) con sus respectivas sesiones e instrumentos de evaluación (Anexos Nº 03 al 07), el instrumento de recolección de datos fue le cuestionario y el diseño estadístico para la prueba de hipótesis es una prueba de diferencia de medias y una prueba de diferencias pareadas. Resultados mostrados en el último capítulo indican que las puntuaciones iniciales de desarrollo de competencias matemáticas de los estudiantes del grupo control y experimental son de 11,14 y 10,82 respectivamente no existiendo diferencias significativas con un valor de tc=0,762. En los resultados obtenidos por el grupo experimental durante las etapas del método de proyectos se observa el incremento en el logro de los contenidos conceptual, procedimental y actitudinal de un promedio de 10,71 a 13,71. En el análisis del post prueba intergrupos comprobamos que la media del grupo control es menor al del grupo experimental con un valor de tc=2,485 y por último se realiza una prueba de diferencias pareadas entre los resultados de la pre prueba y post prueba en grupo experimental demostrando que el método de proyectos es eficaz en el desarrollo de competencias matemáticas con un valor de tc=3,799. Conclusión el Método de Proyectos es eficaz en el desarrollo de competencias de matemática en los alumnos del III ciclo de Educación Primaria del I.S.P. Privado Fernando Stahll. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77971
Métodos de proyectos en el desarrollo de competencias de matemática en los alumnos del III ciclo de la especialidad de educación primaria del I.S.P. Privado Fernando Stahll
Desarrollo de competencias de matemática a través de las diferentes etapas del método de proyectos, luego de dicho análisis se presenta la operacionalización de las variables y las hipótesis correspondientes. Diseño metodológico utilizado corresponde al tipo experimental y diseño cuasi experimental con dos grupos con pre y post prueba, siendo la población de estudio los estudiantes del III ciclo de la especialidad de Educación Primaria del I.S.P. Privado Fernando Stahll, se utilizó como material experimental una propuesta de proyecto de aprendizaje (Anexo Nº 02) con sus respectivas sesiones e instrumentos de evaluación (Anexos Nº 03 al 07), el instrumento de recolección de datos fue le cuestionario y el diseño estadístico para la prueba de hipótesis es una prueba de diferencia de medias y una prueba de diferencias pareadas. Resultados mostrados en el último capítulo indican que las puntuaciones iniciales de desarrollo de competencias matemáticas de los estudiantes del grupo control y experimental son de 11,14 y 10,82 respectivamente no existiendo diferencias significativas con un valor de tc=0,762. En los resultados obtenidos por el grupo experimental durante las etapas del método de proyectos se observa el incremento en el logro de los contenidos conceptual, procedimental y actitudinal de un promedio de 10,71 a 13,71. En el análisis del post prueba intergrupos comprobamos que la media del grupo control es menor al del grupo experimental con un valor de tc=2,485 y por último se realiza una prueba de diferencias pareadas entre los resultados de la pre prueba y post prueba en grupo experimental demostrando que el método de proyectos es eficaz en el desarrollo de competencias matemáticas con un valor de tc=3,799. Conclusión el Método de Proyectos es eficaz en el desarrollo de competencias de matemática en los alumnos del III ciclo de Educación Primaria del I.S.P. Privado Fernando Stahll.
Quispe Mamani, Yony Abelardo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2007
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DisponibleEPG310-00310-01 EPG310 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Microcrédito y su Influencia en el Desarrollo de la Mype en la Región de Puno 2004 - 2005 / Marco Vinicio Juño Delgado / 2008
Título : El Microcrédito y su Influencia en el Desarrollo de la Mype en la Región de Puno 2004 - 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Vinicio Juño Delgado, Autor Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 154 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración
Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77926 El Microcrédito y su Influencia en el Desarrollo de la Mype en la Región de Puno 2004 - 2005 [texto impreso] / Marco Vinicio Juño Delgado, Autor . - 2008 . - 154 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm.
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El Microcrédito y su Influencia en el Desarrollo de la Mype en la Región de Puno 2004 - 2005
Juño Delgado, Marco Vinicio - 2008
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DisponibleEPG348-0529-02 JUN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMicroorganismos eficaces (EM) en la descomposición del estiércol de alpaca para el abonamiento de los bofedales altoandinos / Nestor Belizario Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina (2012)
Título : Microorganismos eficaces (EM) en la descomposición del estiércol de alpaca para el abonamiento de los bofedales altoandinos Tipo de documento: texto impreso Autores: Nestor Belizario Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 126 páginas Il.: diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Agricultura Andina, Mención: Agricultura Orgánica Idioma : Español (spa) Resumen: Dos bofedales del altiplano sur-peruano, Munay Paqocha, Macusani 4650 msnm. y Quimsachata, Santa Lucia 4300 msnm., Departamento de Puno. Objetivos: Evaluar efecto y dosis de microorganismos eficaces (EM) descomposición de estiércol de alpaca, Determinar la composición florística, producción de materia verde y seca en los dos bofedales por efecto de aplicación de estiércol tratada con EM, Evaluar el rendimiento y la capacidad de carga animal de los bofedales con aplicación de EM. Se ha activado a una temperatura de 36ºC en una estufa por un periodo de 7 días. Utilizando una proporción de 5% de EM, 5% de melaza con 90% de agua destilada después de activada se aplicó al estiércol fresco y seco adicionando 20 litros de agua de pozo con diferentes dosis/tratamiento por un tiempo de 30 días después de este periodo de descomposición se realizó el análisis de ácidos fúlvicos y húmicos, obteniendo la dosis óptima encontrada en el tratamiento T6 con 3 litros de EM/ha, superando a los demás con 9.91 % de ácidos húmicos y 18.45% de ácidos fúlvicos en comparación con el testigo sin EM 2.10% de ácidos húmicos y 4.57% de ácidos fulvicos existe una diferencia notable en la dosis, de la misma manera en el efecto de EM de los bofedales fue el tratamiento T6. Para evaluar la composición florística se utilizó el método de “puntos en parcela lineal permanente” en donde se encontró un alto porcentaje de especies deseables en el bofedal, Quimsachata durante la primera evaluación (época de lluvias) con 83.74%, disminuyendo en la segunda evaluación (época seca) a 71.76%, mientras que en el bofedal Munay Paqocha en la primera evaluación (época de lluvias) se obtuvo un 76.74% disminuyendo también en la segunda evaluación (época seca) a 58.96% y el rendimiento de la producción de materia verde y seca acumulada fue superior en el bofedal Quimsachata específicamente con tratamiento T6 que sobresalió con 16,529.17 kg/ha de MV y 4,445.83 kg/ha de MS, existiendo la diferencia con el testigo que tiene 12,368.06 kg/ha de MV y 2,312.50 kg/ha de MS y en el bofedal Munay Paqocha el tratamiento T6 que alcanzó con 11,994.44 kg/ha de MV y 3,059.72 kg/ha de MS, existiendo la diferencia con el testigo que tiene 9,145.85 kg/ha de MV y 1,795.83 kg/ha de MS. La carga animal máximo en el bofedal Quimsachata se obtuvo en el tratamiento T6 con 4.48 UAA/ha/año, existiendo diferencia con el testigo que tiene la capacidad de 2.33 UAA/ha/año., en el bofedal de Munay Paqocha se obtuvo en el tratamiento T=6 con 3.14 UAA/ha/año, existiendo diferencia con el testigo que tiene la capacidad de 1.84 UAA/ha/año. Los resultados obtenidos en este trabajo de investigación señalan claramente que los microorganismos eficaces (EM) han sido fundamentales en la descomposición del estiércol de alpaca, y en el rendimiento de materia verde y seca por ende la capacidad de carga animal incrementará con el buen manejo adecuado de los bofedales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77910 Microorganismos eficaces (EM) en la descomposición del estiércol de alpaca para el abonamiento de los bofedales altoandinos [texto impreso] / Nestor Belizario Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina, 2012 . - 126 páginas : diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Agricultura Andina, Mención: Agricultura Orgánica
Idioma : Español (spa)
Resumen: Dos bofedales del altiplano sur-peruano, Munay Paqocha, Macusani 4650 msnm. y Quimsachata, Santa Lucia 4300 msnm., Departamento de Puno. Objetivos: Evaluar efecto y dosis de microorganismos eficaces (EM) descomposición de estiércol de alpaca, Determinar la composición florística, producción de materia verde y seca en los dos bofedales por efecto de aplicación de estiércol tratada con EM, Evaluar el rendimiento y la capacidad de carga animal de los bofedales con aplicación de EM. Se ha activado a una temperatura de 36ºC en una estufa por un periodo de 7 días. Utilizando una proporción de 5% de EM, 5% de melaza con 90% de agua destilada después de activada se aplicó al estiércol fresco y seco adicionando 20 litros de agua de pozo con diferentes dosis/tratamiento por un tiempo de 30 días después de este periodo de descomposición se realizó el análisis de ácidos fúlvicos y húmicos, obteniendo la dosis óptima encontrada en el tratamiento T6 con 3 litros de EM/ha, superando a los demás con 9.91 % de ácidos húmicos y 18.45% de ácidos fúlvicos en comparación con el testigo sin EM 2.10% de ácidos húmicos y 4.57% de ácidos fulvicos existe una diferencia notable en la dosis, de la misma manera en el efecto de EM de los bofedales fue el tratamiento T6. Para evaluar la composición florística se utilizó el método de “puntos en parcela lineal permanente” en donde se encontró un alto porcentaje de especies deseables en el bofedal, Quimsachata durante la primera evaluación (época de lluvias) con 83.74%, disminuyendo en la segunda evaluación (época seca) a 71.76%, mientras que en el bofedal Munay Paqocha en la primera evaluación (época de lluvias) se obtuvo un 76.74% disminuyendo también en la segunda evaluación (época seca) a 58.96% y el rendimiento de la producción de materia verde y seca acumulada fue superior en el bofedal Quimsachata específicamente con tratamiento T6 que sobresalió con 16,529.17 kg/ha de MV y 4,445.83 kg/ha de MS, existiendo la diferencia con el testigo que tiene 12,368.06 kg/ha de MV y 2,312.50 kg/ha de MS y en el bofedal Munay Paqocha el tratamiento T6 que alcanzó con 11,994.44 kg/ha de MV y 3,059.72 kg/ha de MS, existiendo la diferencia con el testigo que tiene 9,145.85 kg/ha de MV y 1,795.83 kg/ha de MS. La carga animal máximo en el bofedal Quimsachata se obtuvo en el tratamiento T6 con 4.48 UAA/ha/año, existiendo diferencia con el testigo que tiene la capacidad de 2.33 UAA/ha/año., en el bofedal de Munay Paqocha se obtuvo en el tratamiento T=6 con 3.14 UAA/ha/año, existiendo diferencia con el testigo que tiene la capacidad de 1.84 UAA/ha/año. Los resultados obtenidos en este trabajo de investigación señalan claramente que los microorganismos eficaces (EM) han sido fundamentales en la descomposición del estiércol de alpaca, y en el rendimiento de materia verde y seca por ende la capacidad de carga animal incrementará con el buen manejo adecuado de los bofedales. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77910
Microorganismos eficaces (EM) en la descomposición del estiércol de alpaca para el abonamiento de los bofedales altoandinos
Dos bofedales del altiplano sur-peruano, Munay Paqocha, Macusani 4650 msnm. y Quimsachata, Santa Lucia 4300 msnm., Departamento de Puno. Objetivos: Evaluar efecto y dosis de microorganismos eficaces (EM) descomposición de estiércol de alpaca, Determinar la composición florística, producción de materia verde y seca en los dos bofedales por efecto de aplicación de estiércol tratada con EM, Evaluar el rendimiento y la capacidad de carga animal de los bofedales con aplicación de EM. Se ha activado a una temperatura de 36ºC en una estufa por un periodo de 7 días. Utilizando una proporción de 5% de EM, 5% de melaza con 90% de agua destilada después de activada se aplicó al estiércol fresco y seco adicionando 20 litros de agua de pozo con diferentes dosis/tratamiento por un tiempo de 30 días después de este periodo de descomposición se realizó el análisis de ácidos fúlvicos y húmicos, obteniendo la dosis óptima encontrada en el tratamiento T6 con 3 litros de EM/ha, superando a los demás con 9.91 % de ácidos húmicos y 18.45% de ácidos fúlvicos en comparación con el testigo sin EM 2.10% de ácidos húmicos y 4.57% de ácidos fulvicos existe una diferencia notable en la dosis, de la misma manera en el efecto de EM de los bofedales fue el tratamiento T6. Para evaluar la composición florística se utilizó el método de “puntos en parcela lineal permanente” en donde se encontró un alto porcentaje de especies deseables en el bofedal, Quimsachata durante la primera evaluación (época de lluvias) con 83.74%, disminuyendo en la segunda evaluación (época seca) a 71.76%, mientras que en el bofedal Munay Paqocha en la primera evaluación (época de lluvias) se obtuvo un 76.74% disminuyendo también en la segunda evaluación (época seca) a 58.96% y el rendimiento de la producción de materia verde y seca acumulada fue superior en el bofedal Quimsachata específicamente con tratamiento T6 que sobresalió con 16,529.17 kg/ha de MV y 4,445.83 kg/ha de MS, existiendo la diferencia con el testigo que tiene 12,368.06 kg/ha de MV y 2,312.50 kg/ha de MS y en el bofedal Munay Paqocha el tratamiento T6 que alcanzó con 11,994.44 kg/ha de MV y 3,059.72 kg/ha de MS, existiendo la diferencia con el testigo que tiene 9,145.85 kg/ha de MV y 1,795.83 kg/ha de MS. La carga animal máximo en el bofedal Quimsachata se obtuvo en el tratamiento T6 con 4.48 UAA/ha/año, existiendo diferencia con el testigo que tiene la capacidad de 2.33 UAA/ha/año., en el bofedal de Munay Paqocha se obtuvo en el tratamiento T=6 con 3.14 UAA/ha/año, existiendo diferencia con el testigo que tiene la capacidad de 1.84 UAA/ha/año. Los resultados obtenidos en este trabajo de investigación señalan claramente que los microorganismos eficaces (EM) han sido fundamentales en la descomposición del estiércol de alpaca, y en el rendimiento de materia verde y seca por ende la capacidad de carga animal incrementará con el buen manejo adecuado de los bofedales.
Belizario Quispe, Nestor - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina - 2012
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Agricultura Andina, Mención: Agricultura Orgánica
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG516-1395-01 BEL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG516-1394-02 BEL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG524-00524-01 EPG524 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl minifundio como incumplimiento de la función social de la propiedad y sus diferentes modos de formación en el Distrito de Huata Provincia y Departamento de Puno / Gróver José Herrera Vásquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2011)
Título : El minifundio como incumplimiento de la función social de la propiedad y sus diferentes modos de formación en el Distrito de Huata Provincia y Departamento de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Gróver José Herrera Vásquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 125 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Constitucional y Derechos Humanos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Política Clasificación: 657.453 Auditoría de cuentas procesadas por computadora Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74799 El minifundio como incumplimiento de la función social de la propiedad y sus diferentes modos de formación en el Distrito de Huata Provincia y Departamento de Puno [texto impreso] / Gróver José Herrera Vásquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2011 . - 125 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] Política Clasificación: 657.453 Auditoría de cuentas procesadas por computadora Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74799
El minifundio como incumplimiento de la función social de la propiedad y sus diferentes modos de formación en el Distrito de Huata Provincia y Departamento de Puno
Herrera Vásquez, Gróver José - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2011
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DisponibleEPG529-2217-02 343.301 H46 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG247-00018-01 343.301 H46 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMitigación con Caliza Chancada, de las Aguas Ácidas de la Cancha de Relaves en la Planta Metalúrgica de Tiquillaca - Puno. / Mario Tito Soto Godoy / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2011)
Título : Mitigación con Caliza Chancada, de las Aguas Ácidas de la Cancha de Relaves en la Planta Metalúrgica de Tiquillaca - Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Tito Soto Godoy, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 197 p. Il.: plans.; maps.; gráfs.; tbls.; ils. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: + 03 planos plegables. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnologís y Medio Ambiente.
Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación de tesis doctoral busca mitigar el grado de contaminación por metales pesados, de los relaves emplazados en el área circundante a la planta concentradora de minerales de Tiquillaca, propiedad de la Universidad Nacional del Altiplano, que fue declarada como pasivo ambiental minero. En la cancha de relaves se forman, durante la temporada de lluvias, aguas ácidas debido a las reacciones fisicoquímicas que se producen entre los sulfuros existentes, el agua de lluvia y el oxígeno. Estas aguas contienen metales pesados disueltos que contaminan, inicialmente in situ, las aguas superficiales y los suelos que se encuentran en las cercanías de la cancha de relaves, alcanzando luego hasta el río Condorire, que desemboca en la laguna Umayo. Sobre la cancha de relaves, que se encuentra expuesta al aire libre y a las precipitaciones pluviales, entre los meses de diciembre y abril (coincidentes con el verano Austral), se producen acumulaciones de agua ácida evidenciando que los relaves contienen restos de pirita y otros sulfuros, que se acumularon luego del proceso de concentración de minerales.
Como objetivos del presente trabajo de investigación, se determina primero el tipo y cantidad de metales pesados que producen las aguas ácidas de los relaves y se ensayan luego, pruebas experimentales para determinar la efectividad de mitigación de las aguas ácidas utilizando caliza chancada, un material fácilmente accesible en la zona.
Como resultados del presente trabajo, se ha encontrado que las aguas ácidas, provenientes de los relaves estudiados, muestran un rango de pH entre 2,27 y 2,72 y niveles de contaminación importantes, con cada uno de los cuatro metales pesados estudiados: arsénico, plomo, cobre y zinc, sobrepasando los límites máximos permisibles por la legislación peruana, para aguas de consumo humano, según los análisis realizados en laboratorios acreditados de La Paz – Bolivia y Lima- Perú.
Se ha calculado de manera experimental, que el agua ácida se produce en un lapso comprendido entre 72 y 99 horas; asumiendo que el proceso es similar al que ocurre en la superficie de la cancha de relaves. Las aguas acidas producidas utilizando el relave de la mina bajo condiciones de laboratorio, fueron tratadas con caliza chancada, en reiteradas pruebas, logrando incrementar el pH hasta 6,5 y mitigar los niveles de contaminación del agua con los metales pesados estudiados; disminuyendo su concentración en los siguientes niveles: arsénico de 31 mg/L á 0,001 mg/L., lo que significa > 100% de mitigación; plomo de 0,23 á 0,09 mg/L., lo que significa 77,77% de mitigación; cobre de 38 á 0,4 mg/L; lo que significa > 100% de mitigación; zinc de 560 á 149 mg/L., lo que significa 77, 92% de mitigación.
El tratamiento optimizado para mitigar agua ácida proveniente de los relaves en reposo, con un pH inicial mínimo de 2,27 y uno final de 6,5 considerando como un nivel aceptable, se obtiene utilizando caliza chancada de 3/8” á 1/4” de diámetro, una concentración de 0,571 Kg. por litro de agua; y un tiempo de reacción 54 horas y 27 minutos.
Los análisis de los materiales adheridos a la caliza establecen la existencia final de 98% de Yeso (CaSO4 2H2O), demostrando que la mitigación del ácido sulfúrico (H2SO4) del agua ácida, se logra con el carbonato de calcio (CaCO3), de la caliza, que actúa finalmente mitigando la concentración de los metales pesados bajo estudio.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO – TIQUILLACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77638 Mitigación con Caliza Chancada, de las Aguas Ácidas de la Cancha de Relaves en la Planta Metalúrgica de Tiquillaca - Puno. [texto impreso] / Mario Tito Soto Godoy, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2011 . - 197 p. : plans.; maps.; gráfs.; tbls.; ils. ; 30 cm. + + 03 planos plegables.
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnologís y Medio Ambiente.
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación de tesis doctoral busca mitigar el grado de contaminación por metales pesados, de los relaves emplazados en el área circundante a la planta concentradora de minerales de Tiquillaca, propiedad de la Universidad Nacional del Altiplano, que fue declarada como pasivo ambiental minero. En la cancha de relaves se forman, durante la temporada de lluvias, aguas ácidas debido a las reacciones fisicoquímicas que se producen entre los sulfuros existentes, el agua de lluvia y el oxígeno. Estas aguas contienen metales pesados disueltos que contaminan, inicialmente in situ, las aguas superficiales y los suelos que se encuentran en las cercanías de la cancha de relaves, alcanzando luego hasta el río Condorire, que desemboca en la laguna Umayo. Sobre la cancha de relaves, que se encuentra expuesta al aire libre y a las precipitaciones pluviales, entre los meses de diciembre y abril (coincidentes con el verano Austral), se producen acumulaciones de agua ácida evidenciando que los relaves contienen restos de pirita y otros sulfuros, que se acumularon luego del proceso de concentración de minerales.
Como objetivos del presente trabajo de investigación, se determina primero el tipo y cantidad de metales pesados que producen las aguas ácidas de los relaves y se ensayan luego, pruebas experimentales para determinar la efectividad de mitigación de las aguas ácidas utilizando caliza chancada, un material fácilmente accesible en la zona.
Como resultados del presente trabajo, se ha encontrado que las aguas ácidas, provenientes de los relaves estudiados, muestran un rango de pH entre 2,27 y 2,72 y niveles de contaminación importantes, con cada uno de los cuatro metales pesados estudiados: arsénico, plomo, cobre y zinc, sobrepasando los límites máximos permisibles por la legislación peruana, para aguas de consumo humano, según los análisis realizados en laboratorios acreditados de La Paz – Bolivia y Lima- Perú.
Se ha calculado de manera experimental, que el agua ácida se produce en un lapso comprendido entre 72 y 99 horas; asumiendo que el proceso es similar al que ocurre en la superficie de la cancha de relaves. Las aguas acidas producidas utilizando el relave de la mina bajo condiciones de laboratorio, fueron tratadas con caliza chancada, en reiteradas pruebas, logrando incrementar el pH hasta 6,5 y mitigar los niveles de contaminación del agua con los metales pesados estudiados; disminuyendo su concentración en los siguientes niveles: arsénico de 31 mg/L á 0,001 mg/L., lo que significa > 100% de mitigación; plomo de 0,23 á 0,09 mg/L., lo que significa 77,77% de mitigación; cobre de 38 á 0,4 mg/L; lo que significa > 100% de mitigación; zinc de 560 á 149 mg/L., lo que significa 77, 92% de mitigación.
El tratamiento optimizado para mitigar agua ácida proveniente de los relaves en reposo, con un pH inicial mínimo de 2,27 y uno final de 6,5 considerando como un nivel aceptable, se obtiene utilizando caliza chancada de 3/8” á 1/4” de diámetro, una concentración de 0,571 Kg. por litro de agua; y un tiempo de reacción 54 horas y 27 minutos.
Los análisis de los materiales adheridos a la caliza establecen la existencia final de 98% de Yeso (CaSO4 2H2O), demostrando que la mitigación del ácido sulfúrico (H2SO4) del agua ácida, se logra con el carbonato de calcio (CaCO3), de la caliza, que actúa finalmente mitigando la concentración de los metales pesados bajo estudio.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO – TIQUILLACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77638
Mitigación con Caliza Chancada, de las Aguas Ácidas de la Cancha de Relaves en la Planta Metalúrgica de Tiquillaca - Puno.
La presente investigación de tesis doctoral busca mitigar el grado de contaminación por metales pesados, de los relaves emplazados en el área circundante a la planta concentradora de minerales de Tiquillaca, propiedad de la Universidad Nacional del Altiplano, que fue declarada como pasivo ambiental minero. En la cancha de relaves se forman, durante la temporada de lluvias, aguas ácidas debido a las reacciones fisicoquímicas que se producen entre los sulfuros existentes, el agua de lluvia y el oxígeno. Estas aguas contienen metales pesados disueltos que contaminan, inicialmente in situ, las aguas superficiales y los suelos que se encuentran en las cercanías de la cancha de relaves, alcanzando luego hasta el río Condorire, que desemboca en la laguna Umayo. Sobre la cancha de relaves, que se encuentra expuesta al aire libre y a las precipitaciones pluviales, entre los meses de diciembre y abril (coincidentes con el verano Austral), se producen acumulaciones de agua ácida evidenciando que los relaves contienen restos de pirita y otros sulfuros, que se acumularon luego del proceso de concentración de minerales.
Como objetivos del presente trabajo de investigación, se determina primero el tipo y cantidad de metales pesados que producen las aguas ácidas de los relaves y se ensayan luego, pruebas experimentales para determinar la efectividad de mitigación de las aguas ácidas utilizando caliza chancada, un material fácilmente accesible en la zona.
Como resultados del presente trabajo, se ha encontrado que las aguas ácidas, provenientes de los relaves estudiados, muestran un rango de pH entre 2,27 y 2,72 y niveles de contaminación importantes, con cada uno de los cuatro metales pesados estudiados: arsénico, plomo, cobre y zinc, sobrepasando los límites máximos permisibles por la legislación peruana, para aguas de consumo humano, según los análisis realizados en laboratorios acreditados de La Paz – Bolivia y Lima- Perú.
Se ha calculado de manera experimental, que el agua ácida se produce en un lapso comprendido entre 72 y 99 horas; asumiendo que el proceso es similar al que ocurre en la superficie de la cancha de relaves. Las aguas acidas producidas utilizando el relave de la mina bajo condiciones de laboratorio, fueron tratadas con caliza chancada, en reiteradas pruebas, logrando incrementar el pH hasta 6,5 y mitigar los niveles de contaminación del agua con los metales pesados estudiados; disminuyendo su concentración en los siguientes niveles: arsénico de 31 mg/L á 0,001 mg/L., lo que significa > 100% de mitigación; plomo de 0,23 á 0,09 mg/L., lo que significa 77,77% de mitigación; cobre de 38 á 0,4 mg/L; lo que significa > 100% de mitigación; zinc de 560 á 149 mg/L., lo que significa 77, 92% de mitigación.
El tratamiento optimizado para mitigar agua ácida proveniente de los relaves en reposo, con un pH inicial mínimo de 2,27 y uno final de 6,5 considerando como un nivel aceptable, se obtiene utilizando caliza chancada de 3/8” á 1/4” de diámetro, una concentración de 0,571 Kg. por litro de agua; y un tiempo de reacción 54 horas y 27 minutos.
Los análisis de los materiales adheridos a la caliza establecen la existencia final de 98% de Yeso (CaSO4 2H2O), demostrando que la mitigación del ácido sulfúrico (H2SO4) del agua ácida, se logra con el carbonato de calcio (CaCO3), de la caliza, que actúa finalmente mitigando la concentración de los metales pesados bajo estudio.
Soto Godoy, Mario Tito - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente - 2011
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DisponibleLa mitología andina para la formación de valores andinos en las niñas y niños del V ciclo de la I.E.P. Nro 72623 de Picaflor Cututuni - Arapa / Lucas Quispe Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : La mitología andina para la formación de valores andinos en las niñas y niños del V ciclo de la I.E.P. Nro 72623 de Picaflor Cututuni - Arapa Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucas Quispe Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 68 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de: Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78190 La mitología andina para la formación de valores andinos en las niñas y niños del V ciclo de la I.E.P. Nro 72623 de Picaflor Cututuni - Arapa [texto impreso] / Lucas Quispe Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 68 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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La mitología andina para la formación de valores andinos en las niñas y niños del V ciclo de la I.E.P. Nro 72623 de Picaflor Cututuni - Arapa
Quispe Mamani, Lucas - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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DisponibleEPG415-00415-01 EPG415 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleModelamiento de la evapotranspiración potencial a traves de estimadores de máxima verosimilitud en la zona Circunlacustre / Rolly Jesús Esquivel Urviola / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola (2009)
Título : Modelamiento de la evapotranspiración potencial a traves de estimadores de máxima verosimilitud en la zona Circunlacustre Tipo de documento: texto impreso Autores: Rolly Jesús Esquivel Urviola, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 105 páginas Il.: diagramas, tablas, mapas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de Ingeniería Agrícola. Mención: Recursos Agua y Suelo Idioma : Español (spa) Resumen: Fórmula empírica de la evapotranpiración potencial, en la zona circunlacustre del Lago Titicaca de la región Puno, siendo el objetivo: establecer un modelo que permita determinar la evapotranspiración potencial en función de los elementos climáticos aplicando los estimadores de máxima verosimilitud en la zona circunlacustre de Puno. Para plantear la fórmula empírica de la evapotranspiración potencial se analizaron la influencia de los elementos climáticos, como, la temperatura máxima y la temperatura mínima, la humedad relativa, la velocidad del viento y otras variables como la radiación extraterrestre, latitud, longitud y la altitud. Los datos meteorológicos de las estaciones que se han aplicado los estimadores de máxima verosimilitud fueron de las estaciones de: Belén (Bolivia), Huaraya Moho, Desaguadero, Huancané, Juli y Puno (Perú). Para lo cual se dividió los registros meteorológicos en dos períodos, uno de calibración (1,981 al 2,000) y otro de validación (2001 al 2005). En el período de calibración la estimación de los parámetros se realizó mediante el método de los mínimos cuadrados, con el análisis de regresión se determinó que elementos climáticos tienen una relación más significativa con la evapotranspiración potencial. Luego se validó el modelo en un período de cinco años comparando los valores obtenidos con la fórmula empírica con los obtenidos por el método del tanque clase “A”. Una segunda validación fue comparar su desempeño respecto a la fórmula empírica de Serruto y la fórmula de Penman-Monteith ambas validas para condiciones climáticas de Puno, para ello se utilizó el error medio cuadrático como medida de la bondad de ajuste. Los resultados del análisis de regresión revelan que los elementos climáticos más influyentes en la evapotranspiración potencial en la zona circunlacustre de Puno, son el rango de temperatura promedio, la radiación extraterrestre y la velocidad media del viento, por tanto la fórmula empírica relaciona estas variables con un modelo potencial. La humedad relativa mostró poca influencia en la evapotranspiración potencial lo que concuerda con el hecho que el clima en Puno es más frío y seco que húmedo. La fórmula empírica presenta un mejor desempeño que las fórmulas con las que se comparó en el período de validación por presentar un menor error medio cuadrático. Palabras claves: modelamiento, evapotranspiración potencial, elementos climaticos, máxima verosimilitud. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74696 Modelamiento de la evapotranspiración potencial a traves de estimadores de máxima verosimilitud en la zona Circunlacustre [texto impreso] / Rolly Jesús Esquivel Urviola, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola, 2009 . - 105 páginas : diagramas, tablas, mapas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de Ingeniería Agrícola. Mención: Recursos Agua y Suelo
Idioma : Español (spa)
Resumen: Fórmula empírica de la evapotranpiración potencial, en la zona circunlacustre del Lago Titicaca de la región Puno, siendo el objetivo: establecer un modelo que permita determinar la evapotranspiración potencial en función de los elementos climáticos aplicando los estimadores de máxima verosimilitud en la zona circunlacustre de Puno. Para plantear la fórmula empírica de la evapotranspiración potencial se analizaron la influencia de los elementos climáticos, como, la temperatura máxima y la temperatura mínima, la humedad relativa, la velocidad del viento y otras variables como la radiación extraterrestre, latitud, longitud y la altitud. Los datos meteorológicos de las estaciones que se han aplicado los estimadores de máxima verosimilitud fueron de las estaciones de: Belén (Bolivia), Huaraya Moho, Desaguadero, Huancané, Juli y Puno (Perú). Para lo cual se dividió los registros meteorológicos en dos períodos, uno de calibración (1,981 al 2,000) y otro de validación (2001 al 2005). En el período de calibración la estimación de los parámetros se realizó mediante el método de los mínimos cuadrados, con el análisis de regresión se determinó que elementos climáticos tienen una relación más significativa con la evapotranspiración potencial. Luego se validó el modelo en un período de cinco años comparando los valores obtenidos con la fórmula empírica con los obtenidos por el método del tanque clase “A”. Una segunda validación fue comparar su desempeño respecto a la fórmula empírica de Serruto y la fórmula de Penman-Monteith ambas validas para condiciones climáticas de Puno, para ello se utilizó el error medio cuadrático como medida de la bondad de ajuste. Los resultados del análisis de regresión revelan que los elementos climáticos más influyentes en la evapotranspiración potencial en la zona circunlacustre de Puno, son el rango de temperatura promedio, la radiación extraterrestre y la velocidad media del viento, por tanto la fórmula empírica relaciona estas variables con un modelo potencial. La humedad relativa mostró poca influencia en la evapotranspiración potencial lo que concuerda con el hecho que el clima en Puno es más frío y seco que húmedo. La fórmula empírica presenta un mejor desempeño que las fórmulas con las que se comparó en el período de validación por presentar un menor error medio cuadrático. Palabras claves: modelamiento, evapotranspiración potencial, elementos climaticos, máxima verosimilitud. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74696
Modelamiento de la evapotranspiración potencial a traves de estimadores de máxima verosimilitud en la zona Circunlacustre
Fórmula empírica de la evapotranpiración potencial, en la zona circunlacustre del Lago Titicaca de la región Puno, siendo el objetivo: establecer un modelo que permita determinar la evapotranspiración potencial en función de los elementos climáticos aplicando los estimadores de máxima verosimilitud en la zona circunlacustre de Puno. Para plantear la fórmula empírica de la evapotranspiración potencial se analizaron la influencia de los elementos climáticos, como, la temperatura máxima y la temperatura mínima, la humedad relativa, la velocidad del viento y otras variables como la radiación extraterrestre, latitud, longitud y la altitud. Los datos meteorológicos de las estaciones que se han aplicado los estimadores de máxima verosimilitud fueron de las estaciones de: Belén (Bolivia), Huaraya Moho, Desaguadero, Huancané, Juli y Puno (Perú). Para lo cual se dividió los registros meteorológicos en dos períodos, uno de calibración (1,981 al 2,000) y otro de validación (2001 al 2005). En el período de calibración la estimación de los parámetros se realizó mediante el método de los mínimos cuadrados, con el análisis de regresión se determinó que elementos climáticos tienen una relación más significativa con la evapotranspiración potencial. Luego se validó el modelo en un período de cinco años comparando los valores obtenidos con la fórmula empírica con los obtenidos por el método del tanque clase “A”. Una segunda validación fue comparar su desempeño respecto a la fórmula empírica de Serruto y la fórmula de Penman-Monteith ambas validas para condiciones climáticas de Puno, para ello se utilizó el error medio cuadrático como medida de la bondad de ajuste. Los resultados del análisis de regresión revelan que los elementos climáticos más influyentes en la evapotranspiración potencial en la zona circunlacustre de Puno, son el rango de temperatura promedio, la radiación extraterrestre y la velocidad media del viento, por tanto la fórmula empírica relaciona estas variables con un modelo potencial. La humedad relativa mostró poca influencia en la evapotranspiración potencial lo que concuerda con el hecho que el clima en Puno es más frío y seco que húmedo. La fórmula empírica presenta un mejor desempeño que las fórmulas con las que se comparó en el período de validación por presentar un menor error medio cuadrático. Palabras claves: modelamiento, evapotranspiración potencial, elementos climaticos, máxima verosimilitud.
Esquivel Urviola, Rolly Jesús - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Agrícola - 2009
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DisponibleEPG321-0853-02 551.572 E91 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG144-00237-01 EPG144 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleModelamiento y simulación para analizar la contaminación del Lago Titicaca aplicando lógica difusa / Juan Benites Noriega / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2007)
Título : Modelamiento y simulación para analizar la contaminación del Lago Titicaca aplicando lógica difusa Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Benites Noriega, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 148 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Informática Idioma : Español (spa) Resumen: “MODELAMIENTO Y SIMULACIÓN PARA ANALIZAR LA CONTAMINACIÓN DEL LAGO TITICACA, APLICANDO LÓGICA DIFUSA”, se ha realizado en la ciudad de Puno con la finalidad de modelar y analizar la contaminación del Lago Titicaca, aplicando la lógica difusa para la conservación del medio ambiente y la sociedad; localizar las fuentes generadoras de la contaminación del Lago Titicaca, y mencionar como afecta la contaminación del Lago Titicaca en la salud de los habitantes que viven cerca de la Bahía del Lago Titicaca. La metodología empleada en el presente trabajo, para representar el conocimiento es la lógica difusa que comprende las siguientes fases: Comprender el problema (Modelo de estudio), mecanismo de inferencia, análisis y discusión del modelo, codificación de reglas. Se ha implementado un sistema donde se puede simular escenarios acerca de la contaminación del Lago Titicaca. De igual manera se ha modelado con lógica difusa, encontrando el grado de contaminación. Los indicadores de contaminación son los siguientes elementos: Oxigeno disuelto en la Bahía es de 9.4 mg/lt, en la laguna de oxidación de Espinar es de 10.8 mg/lt. La alta concentración de fosfato es de 0.62 mg/lt en la Bahía y en la laguna de oxidación del Espinar es de 0.92 mg/lt. Estos resultados se reportan mediante una simulación, en un software que se adapta al trabajo realizado, considerando la calidad de agua y se ha utilizado el lenguaje de programación Visual Basic 6.0. Propone la forma como debe manejarse los modelos y la simulación para analizar la contaminación de la Bahía del Lago Titicaca para la conservación del medio ambiente y regular la contaminación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74553 Modelamiento y simulación para analizar la contaminación del Lago Titicaca aplicando lógica difusa [texto impreso] / Juan Benites Noriega, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2007 . - 148 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Informática
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Resumen: “MODELAMIENTO Y SIMULACIÓN PARA ANALIZAR LA CONTAMINACIÓN DEL LAGO TITICACA, APLICANDO LÓGICA DIFUSA”, se ha realizado en la ciudad de Puno con la finalidad de modelar y analizar la contaminación del Lago Titicaca, aplicando la lógica difusa para la conservación del medio ambiente y la sociedad; localizar las fuentes generadoras de la contaminación del Lago Titicaca, y mencionar como afecta la contaminación del Lago Titicaca en la salud de los habitantes que viven cerca de la Bahía del Lago Titicaca. La metodología empleada en el presente trabajo, para representar el conocimiento es la lógica difusa que comprende las siguientes fases: Comprender el problema (Modelo de estudio), mecanismo de inferencia, análisis y discusión del modelo, codificación de reglas. Se ha implementado un sistema donde se puede simular escenarios acerca de la contaminación del Lago Titicaca. De igual manera se ha modelado con lógica difusa, encontrando el grado de contaminación. Los indicadores de contaminación son los siguientes elementos: Oxigeno disuelto en la Bahía es de 9.4 mg/lt, en la laguna de oxidación de Espinar es de 10.8 mg/lt. La alta concentración de fosfato es de 0.62 mg/lt en la Bahía y en la laguna de oxidación del Espinar es de 0.92 mg/lt. Estos resultados se reportan mediante una simulación, en un software que se adapta al trabajo realizado, considerando la calidad de agua y se ha utilizado el lenguaje de programación Visual Basic 6.0. Propone la forma como debe manejarse los modelos y la simulación para analizar la contaminación de la Bahía del Lago Titicaca para la conservación del medio ambiente y regular la contaminación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74553
Modelamiento y simulación para analizar la contaminación del Lago Titicaca aplicando lógica difusa
“MODELAMIENTO Y SIMULACIÓN PARA ANALIZAR LA CONTAMINACIÓN DEL LAGO TITICACA, APLICANDO LÓGICA DIFUSA”, se ha realizado en la ciudad de Puno con la finalidad de modelar y analizar la contaminación del Lago Titicaca, aplicando la lógica difusa para la conservación del medio ambiente y la sociedad; localizar las fuentes generadoras de la contaminación del Lago Titicaca, y mencionar como afecta la contaminación del Lago Titicaca en la salud de los habitantes que viven cerca de la Bahía del Lago Titicaca. La metodología empleada en el presente trabajo, para representar el conocimiento es la lógica difusa que comprende las siguientes fases: Comprender el problema (Modelo de estudio), mecanismo de inferencia, análisis y discusión del modelo, codificación de reglas. Se ha implementado un sistema donde se puede simular escenarios acerca de la contaminación del Lago Titicaca. De igual manera se ha modelado con lógica difusa, encontrando el grado de contaminación. Los indicadores de contaminación son los siguientes elementos: Oxigeno disuelto en la Bahía es de 9.4 mg/lt, en la laguna de oxidación de Espinar es de 10.8 mg/lt. La alta concentración de fosfato es de 0.62 mg/lt en la Bahía y en la laguna de oxidación del Espinar es de 0.92 mg/lt. Estos resultados se reportan mediante una simulación, en un software que se adapta al trabajo realizado, considerando la calidad de agua y se ha utilizado el lenguaje de programación Visual Basic 6.0. Propone la forma como debe manejarse los modelos y la simulación para analizar la contaminación de la Bahía del Lago Titicaca para la conservación del medio ambiente y regular la contaminación.
Benites Noriega, Juan - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2007
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DisponibleEPG338-0570-02 003.3 B42 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG001-00132-01 EPG001 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleModelamiento y simulación de la recuperación de aroma de frutas por evaporación flash en la industria alimentaria / Ali Epifanio Díaz Cama / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias (2008)
Título : Modelamiento y simulación de la recuperación de aroma de frutas por evaporación flash en la industria alimentaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ali Epifanio Díaz Cama, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 100 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias. Mención: Ingeniería Química Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Libros de contabilidad. Resumen: “MODELAMIENTO Y SIMULACIÓN DE LA RECUPERACIÓN DE AROMA DE FRUTAS POR EVAPORACIÓN FLASH EN LA INDUSTRIA ALIMENTARIA”, esta orientado a la simulación de procesos en la Industria Alimentaria, cuyo objetivo fundamental fue desarrollar un programa para simular el proceso de recuperación de aromas por Evaporación Flash, el cual permita a los investigadores y empresarios conocer las condiciones optimas de operación de esta tecnología. El software se implementó haciendo uso del programa Visual Basic For Applications, en el desarrollo del modelo se utilizó el método numérico de Newton Raphson, del cual se construyó el algoritmo que permitió realizar la simulación variando temperaturas en el flash de 371,15 a 377 K; modificando la relación de caudales, de 0,75 a 0,95; y los grados Brix del jugo de 9 a 15. El programa hace uso de un banco de datos (peso molecular, constantes de Antoine y coeficientes de la ecuación de Wilson de un parámetro) disponibles en el libro de PEIXOTO (2005) y en la publicación: "Activity Coefficients of Aroma Compounds in Model Solutions Simulating Apple Juice" de CARELLI (1990). Los resultados nos muestran que entre los ésteres, aldehídos y alcoholes se encontró que el “Isobutirato de etilo”, “Hexanal” y “Hexanol”, reportan altos porcentajes de recuperación de aromas; 99,62%; 99,29% y 96,30% respectivamente. En cuanto a corridas con relación de caudales de 0,75 a 0,90 se reportaron recuperaciones altas de aromas en todos los volátiles; pero a partir de igual a 0,95 la recuperación de aromas decae bruscamente. Se llegó a la siguiente conclusión: La aplicación de medios virtuales como es el caso de la simulación para la recuperación de aroma de frutas por evaporación flash, es una alternativa efectiva para todas aquellas entidades que estén interesadas en aplicar esta tecnología basada en los resultados obtenidos por la presente investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74788 Modelamiento y simulación de la recuperación de aroma de frutas por evaporación flash en la industria alimentaria [texto impreso] / Ali Epifanio Díaz Cama, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias, 2008 . - 100 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias. Mención: Ingeniería Química
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Libros de contabilidad. Resumen: “MODELAMIENTO Y SIMULACIÓN DE LA RECUPERACIÓN DE AROMA DE FRUTAS POR EVAPORACIÓN FLASH EN LA INDUSTRIA ALIMENTARIA”, esta orientado a la simulación de procesos en la Industria Alimentaria, cuyo objetivo fundamental fue desarrollar un programa para simular el proceso de recuperación de aromas por Evaporación Flash, el cual permita a los investigadores y empresarios conocer las condiciones optimas de operación de esta tecnología. El software se implementó haciendo uso del programa Visual Basic For Applications, en el desarrollo del modelo se utilizó el método numérico de Newton Raphson, del cual se construyó el algoritmo que permitió realizar la simulación variando temperaturas en el flash de 371,15 a 377 K; modificando la relación de caudales, de 0,75 a 0,95; y los grados Brix del jugo de 9 a 15. El programa hace uso de un banco de datos (peso molecular, constantes de Antoine y coeficientes de la ecuación de Wilson de un parámetro) disponibles en el libro de PEIXOTO (2005) y en la publicación: "Activity Coefficients of Aroma Compounds in Model Solutions Simulating Apple Juice" de CARELLI (1990). Los resultados nos muestran que entre los ésteres, aldehídos y alcoholes se encontró que el “Isobutirato de etilo”, “Hexanal” y “Hexanol”, reportan altos porcentajes de recuperación de aromas; 99,62%; 99,29% y 96,30% respectivamente. En cuanto a corridas con relación de caudales de 0,75 a 0,90 se reportaron recuperaciones altas de aromas en todos los volátiles; pero a partir de igual a 0,95 la recuperación de aromas decae bruscamente. Se llegó a la siguiente conclusión: La aplicación de medios virtuales como es el caso de la simulación para la recuperación de aroma de frutas por evaporación flash, es una alternativa efectiva para todas aquellas entidades que estén interesadas en aplicar esta tecnología basada en los resultados obtenidos por la presente investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74788
Modelamiento y simulación de la recuperación de aroma de frutas por evaporación flash en la industria alimentaria
“MODELAMIENTO Y SIMULACIÓN DE LA RECUPERACIÓN DE AROMA DE FRUTAS POR EVAPORACIÓN FLASH EN LA INDUSTRIA ALIMENTARIA”, esta orientado a la simulación de procesos en la Industria Alimentaria, cuyo objetivo fundamental fue desarrollar un programa para simular el proceso de recuperación de aromas por Evaporación Flash, el cual permita a los investigadores y empresarios conocer las condiciones optimas de operación de esta tecnología. El software se implementó haciendo uso del programa Visual Basic For Applications, en el desarrollo del modelo se utilizó el método numérico de Newton Raphson, del cual se construyó el algoritmo que permitió realizar la simulación variando temperaturas en el flash de 371,15 a 377 K; modificando la relación de caudales, de 0,75 a 0,95; y los grados Brix del jugo de 9 a 15. El programa hace uso de un banco de datos (peso molecular, constantes de Antoine y coeficientes de la ecuación de Wilson de un parámetro) disponibles en el libro de PEIXOTO (2005) y en la publicación: "Activity Coefficients of Aroma Compounds in Model Solutions Simulating Apple Juice" de CARELLI (1990). Los resultados nos muestran que entre los ésteres, aldehídos y alcoholes se encontró que el “Isobutirato de etilo”, “Hexanal” y “Hexanol”, reportan altos porcentajes de recuperación de aromas; 99,62%; 99,29% y 96,30% respectivamente. En cuanto a corridas con relación de caudales de 0,75 a 0,90 se reportaron recuperaciones altas de aromas en todos los volátiles; pero a partir de igual a 0,95 la recuperación de aromas decae bruscamente. Se llegó a la siguiente conclusión: La aplicación de medios virtuales como es el caso de la simulación para la recuperación de aroma de frutas por evaporación flash, es una alternativa efectiva para todas aquellas entidades que estén interesadas en aplicar esta tecnología basada en los resultados obtenidos por la presente investigación.
Díaz Cama, Ali Epifanio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias - 2008
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG317-0762-01 664.8072 D69 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG317-0761-02 664.8072 D69 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG236-00240-01 EPG236 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleModelo alternativo de estructura y dinámica de la tenencia de tierras en Acora, Puno, Perú / Juan Luis Ccamapaza Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2011)
Título : Modelo alternativo de estructura y dinámica de la tenencia de tierras en Acora, Puno, Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Luis Ccamapaza Aguilar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 180 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ALIMENTOS - MICROBIOLOGÍA Resumen: Las parcelas agrícolas en el departamento de Puno, no permite desarrollar adecuadamente la producción agrícola y pecuaria, considerando que la tierra es el principal activo y capital fijo para el sustento familiar. Por tanto la pregunta central frente a este problema es; ¿Qué ocurrirá con las parcelas con áreas menores a 100 m2 en el futuro?; así mismo ¿Puede la asociatividad de la parcela convocar mejor la explotación económica y financiera que aquella del comunero que tradicionalmente actúa de manera personal y/o familiar?, y ¿Es posible que un comunero propietario de pocas parcelas pueda desarrollar una actividad económica-productiva para el mercado global?. Se justifica el proyecto, que el modelo alternativo de la estructura y dinámica de tenencia de tierras agrícolas en el Distrito de Acora, traerá como consecuencia, el desarrollo económico de la población, ya que en los últimos años la población rural viene siendo cada vez más pobre debido a la fragmentación constante de las parcelas agrícolas. En consecuencia como hipótesis tenemos “El modelo alternativo y estructura dinámica de la tenencia de Tierras, permite a la población rural aprovechar de una manera óptima los suelos agrícolas del espacio geográfico del Distrito de Acora, incrementando la economía de la población, y la calidad de vida. Y como objetivo se pretende proponer a las entidades involucradas “Determinar un modelo alternativo de estructura y dinámica de tenencia de tierras para el mejor manejo y uso adecuado de las pequeñas parcelas agrícolas orientando a un desarrollo sostenible”, producto que se convertirá en adelante como una herramienta en la toma de decisiones en la ejecución de proyectos de desarrollo. Por su característica típica, el proyecto se ajusta al método de investigación descriptiva y explicativa, en donde se han descrito la tenencia de tierras, para ello no se han manipulado las variables, lo que se hizo es observar las unidades productivas tal como se da en su contexto natural, luego los datos han sido tratados bajo el análisis de varianza unifactorial por rangos de Kruskal Wallis por ser muestras de poblaciones con medianas diferencias. Como resultado del presente trabajo, se obtuvo que el constante fraccionamiento de las parcelas se debe al crecimiento poblacional con una tasa de crecimiento de 1.8 % anual. Bajo el análisis de las unidades productivas se ha determinado como unidad productiva familiar (3.00 Has), para la crianza del ganado mejorado en un número de 9 vacunos por parcela (producción de leche) a través de pastos cultivados obteniendo una ganancia neta de S/ 1620.00, como tercer objetivo se logró determinar una extensión territorial de superficie 2523.14 km2, de los cuales 11.34% corresponde a superficies cultivables, 62.71% de pastos naturales, 8% no cultivables, 13.37% de área desnudas, 2,25% de cuerpo de agua entre lagos, lagunas, y ríos, y un 2.33% ocupada por otras áreas, según el análisis de la ley de tierras en comparación con la tenencia de tierras, se ha propuesto la modificatoria del decreto legislativo Nº 667 ley de registro de predios rurales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74610 Modelo alternativo de estructura y dinámica de la tenencia de tierras en Acora, Puno, Perú [texto impreso] / Juan Luis Ccamapaza Aguilar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2011 . - 180 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] ALIMENTOS - MICROBIOLOGÍA Resumen: Las parcelas agrícolas en el departamento de Puno, no permite desarrollar adecuadamente la producción agrícola y pecuaria, considerando que la tierra es el principal activo y capital fijo para el sustento familiar. Por tanto la pregunta central frente a este problema es; ¿Qué ocurrirá con las parcelas con áreas menores a 100 m2 en el futuro?; así mismo ¿Puede la asociatividad de la parcela convocar mejor la explotación económica y financiera que aquella del comunero que tradicionalmente actúa de manera personal y/o familiar?, y ¿Es posible que un comunero propietario de pocas parcelas pueda desarrollar una actividad económica-productiva para el mercado global?. Se justifica el proyecto, que el modelo alternativo de la estructura y dinámica de tenencia de tierras agrícolas en el Distrito de Acora, traerá como consecuencia, el desarrollo económico de la población, ya que en los últimos años la población rural viene siendo cada vez más pobre debido a la fragmentación constante de las parcelas agrícolas. En consecuencia como hipótesis tenemos “El modelo alternativo y estructura dinámica de la tenencia de Tierras, permite a la población rural aprovechar de una manera óptima los suelos agrícolas del espacio geográfico del Distrito de Acora, incrementando la economía de la población, y la calidad de vida. Y como objetivo se pretende proponer a las entidades involucradas “Determinar un modelo alternativo de estructura y dinámica de tenencia de tierras para el mejor manejo y uso adecuado de las pequeñas parcelas agrícolas orientando a un desarrollo sostenible”, producto que se convertirá en adelante como una herramienta en la toma de decisiones en la ejecución de proyectos de desarrollo. Por su característica típica, el proyecto se ajusta al método de investigación descriptiva y explicativa, en donde se han descrito la tenencia de tierras, para ello no se han manipulado las variables, lo que se hizo es observar las unidades productivas tal como se da en su contexto natural, luego los datos han sido tratados bajo el análisis de varianza unifactorial por rangos de Kruskal Wallis por ser muestras de poblaciones con medianas diferencias. Como resultado del presente trabajo, se obtuvo que el constante fraccionamiento de las parcelas se debe al crecimiento poblacional con una tasa de crecimiento de 1.8 % anual. Bajo el análisis de las unidades productivas se ha determinado como unidad productiva familiar (3.00 Has), para la crianza del ganado mejorado en un número de 9 vacunos por parcela (producción de leche) a través de pastos cultivados obteniendo una ganancia neta de S/ 1620.00, como tercer objetivo se logró determinar una extensión territorial de superficie 2523.14 km2, de los cuales 11.34% corresponde a superficies cultivables, 62.71% de pastos naturales, 8% no cultivables, 13.37% de área desnudas, 2,25% de cuerpo de agua entre lagos, lagunas, y ríos, y un 2.33% ocupada por otras áreas, según el análisis de la ley de tierras en comparación con la tenencia de tierras, se ha propuesto la modificatoria del decreto legislativo Nº 667 ley de registro de predios rurales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74610
Modelo alternativo de estructura y dinámica de la tenencia de tierras en Acora, Puno, Perú
Las parcelas agrícolas en el departamento de Puno, no permite desarrollar adecuadamente la producción agrícola y pecuaria, considerando que la tierra es el principal activo y capital fijo para el sustento familiar. Por tanto la pregunta central frente a este problema es; ¿Qué ocurrirá con las parcelas con áreas menores a 100 m2 en el futuro?; así mismo ¿Puede la asociatividad de la parcela convocar mejor la explotación económica y financiera que aquella del comunero que tradicionalmente actúa de manera personal y/o familiar?, y ¿Es posible que un comunero propietario de pocas parcelas pueda desarrollar una actividad económica-productiva para el mercado global?. Se justifica el proyecto, que el modelo alternativo de la estructura y dinámica de tenencia de tierras agrícolas en el Distrito de Acora, traerá como consecuencia, el desarrollo económico de la población, ya que en los últimos años la población rural viene siendo cada vez más pobre debido a la fragmentación constante de las parcelas agrícolas. En consecuencia como hipótesis tenemos “El modelo alternativo y estructura dinámica de la tenencia de Tierras, permite a la población rural aprovechar de una manera óptima los suelos agrícolas del espacio geográfico del Distrito de Acora, incrementando la economía de la población, y la calidad de vida. Y como objetivo se pretende proponer a las entidades involucradas “Determinar un modelo alternativo de estructura y dinámica de tenencia de tierras para el mejor manejo y uso adecuado de las pequeñas parcelas agrícolas orientando a un desarrollo sostenible”, producto que se convertirá en adelante como una herramienta en la toma de decisiones en la ejecución de proyectos de desarrollo. Por su característica típica, el proyecto se ajusta al método de investigación descriptiva y explicativa, en donde se han descrito la tenencia de tierras, para ello no se han manipulado las variables, lo que se hizo es observar las unidades productivas tal como se da en su contexto natural, luego los datos han sido tratados bajo el análisis de varianza unifactorial por rangos de Kruskal Wallis por ser muestras de poblaciones con medianas diferencias. Como resultado del presente trabajo, se obtuvo que el constante fraccionamiento de las parcelas se debe al crecimiento poblacional con una tasa de crecimiento de 1.8 % anual. Bajo el análisis de las unidades productivas se ha determinado como unidad productiva familiar (3.00 Has), para la crianza del ganado mejorado en un número de 9 vacunos por parcela (producción de leche) a través de pastos cultivados obteniendo una ganancia neta de S/ 1620.00, como tercer objetivo se logró determinar una extensión territorial de superficie 2523.14 km2, de los cuales 11.34% corresponde a superficies cultivables, 62.71% de pastos naturales, 8% no cultivables, 13.37% de área desnudas, 2,25% de cuerpo de agua entre lagos, lagunas, y ríos, y un 2.33% ocupada por otras áreas, según el análisis de la ley de tierras en comparación con la tenencia de tierras, se ha propuesto la modificatoria del decreto legislativo Nº 667 ley de registro de predios rurales.
Ccamapaza Aguilar, Juan Luis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG324-1197-01 333.332 C41 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG324-1196-02 333.332 C41 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG058-00087-01 EPG058 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleModelo para la evaluación del turismo rural y efectos en la demanda turística de la Provincia de Puno 2010 / Mario Silva Dueñas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión (2011)
Título : Modelo para la evaluación del turismo rural y efectos en la demanda turística de la Provincia de Puno 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Silva Dueñas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 101 páginas Il.: diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de: Doctoris Scientiae en Economía y Gestión Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SUPERSTICIÓN - HISTORIA Clasificación: Resumen: Elementos más importantes para la evaluación del turismo rural. A través del método Delphi se identificaron 31 variables agrupados en cinco dimensiones para realizar las múltiples pruebas estadísticas y confirmar su fiabilidad, validez y consistencia interna mediante el cálculo del coeficiente Alpha de Crombach, regresiones múltiples, análisis de correspondencias múltiples y de esta forma poder afirmar que el instrumento es válido. La escala empleada para el estudio presenta una alta fiabilidad, validez y ajuste del modelo estructural, representado por un valor alpha de Crombrach de 0,907. Dado que la escala de evaluación del turismo rural varía con el tipo de producto ofertado, se utilizó el modelo de regresión múltiple para caracterizar la incidencia de las variables sobre el desarrollo del producto turístico rural. Teniendo en cuenta que las correlaciones dieron un coeficiente de determinación de regresión múltiple de 0,987. Lo cual indica que el modelo de regresión obtenido es muy bueno. Valores propios de las dimensiones, la agrupación de los perfiles fila y columna, con lo cual se identificó las preferencias de los turistas extranjeros en relación a las variables examinadas en el estudio. La evaluación del turismo rural, a través de la metodología del modelo planteado y el resultado del índice del modelo multivariante total ponderado. Desde 0,26 y el índice total no ponderado es de 0,83 quedando demostrado que son mayores a cero, por lo tanto podemos inferir que el desarrollo del producto de turismo rural de la provincia de Puno es bueno, pero existen significativas deficiencias en algunos elementos del producto identificados en la investigación. El incremento de la demanda por turismo rural en la provincia de Puno será de 192,072 turistas extranjeros el año 2010 a 275,297 al año 2017, obteniéndose un incremento de 69.76%. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77616 Modelo para la evaluación del turismo rural y efectos en la demanda turística de la Provincia de Puno 2010 [texto impreso] / Mario Silva Dueñas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión, 2011 . - 101 páginas : diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] SUPERSTICIÓN - HISTORIA Clasificación: Resumen: Elementos más importantes para la evaluación del turismo rural. A través del método Delphi se identificaron 31 variables agrupados en cinco dimensiones para realizar las múltiples pruebas estadísticas y confirmar su fiabilidad, validez y consistencia interna mediante el cálculo del coeficiente Alpha de Crombach, regresiones múltiples, análisis de correspondencias múltiples y de esta forma poder afirmar que el instrumento es válido. La escala empleada para el estudio presenta una alta fiabilidad, validez y ajuste del modelo estructural, representado por un valor alpha de Crombrach de 0,907. Dado que la escala de evaluación del turismo rural varía con el tipo de producto ofertado, se utilizó el modelo de regresión múltiple para caracterizar la incidencia de las variables sobre el desarrollo del producto turístico rural. Teniendo en cuenta que las correlaciones dieron un coeficiente de determinación de regresión múltiple de 0,987. Lo cual indica que el modelo de regresión obtenido es muy bueno. Valores propios de las dimensiones, la agrupación de los perfiles fila y columna, con lo cual se identificó las preferencias de los turistas extranjeros en relación a las variables examinadas en el estudio. La evaluación del turismo rural, a través de la metodología del modelo planteado y el resultado del índice del modelo multivariante total ponderado. Desde 0,26 y el índice total no ponderado es de 0,83 quedando demostrado que son mayores a cero, por lo tanto podemos inferir que el desarrollo del producto de turismo rural de la provincia de Puno es bueno, pero existen significativas deficiencias en algunos elementos del producto identificados en la investigación. El incremento de la demanda por turismo rural en la provincia de Puno será de 192,072 turistas extranjeros el año 2010 a 275,297 al año 2017, obteniéndose un incremento de 69.76%. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77616
Modelo para la evaluación del turismo rural y efectos en la demanda turística de la Provincia de Puno 2010
Elementos más importantes para la evaluación del turismo rural. A través del método Delphi se identificaron 31 variables agrupados en cinco dimensiones para realizar las múltiples pruebas estadísticas y confirmar su fiabilidad, validez y consistencia interna mediante el cálculo del coeficiente Alpha de Crombach, regresiones múltiples, análisis de correspondencias múltiples y de esta forma poder afirmar que el instrumento es válido. La escala empleada para el estudio presenta una alta fiabilidad, validez y ajuste del modelo estructural, representado por un valor alpha de Crombrach de 0,907. Dado que la escala de evaluación del turismo rural varía con el tipo de producto ofertado, se utilizó el modelo de regresión múltiple para caracterizar la incidencia de las variables sobre el desarrollo del producto turístico rural. Teniendo en cuenta que las correlaciones dieron un coeficiente de determinación de regresión múltiple de 0,987. Lo cual indica que el modelo de regresión obtenido es muy bueno. Valores propios de las dimensiones, la agrupación de los perfiles fila y columna, con lo cual se identificó las preferencias de los turistas extranjeros en relación a las variables examinadas en el estudio. La evaluación del turismo rural, a través de la metodología del modelo planteado y el resultado del índice del modelo multivariante total ponderado. Desde 0,26 y el índice total no ponderado es de 0,83 quedando demostrado que son mayores a cero, por lo tanto podemos inferir que el desarrollo del producto de turismo rural de la provincia de Puno es bueno, pero existen significativas deficiencias en algunos elementos del producto identificados en la investigación. El incremento de la demanda por turismo rural en la provincia de Puno será de 192,072 turistas extranjeros el año 2010 a 275,297 al año 2017, obteniéndose un incremento de 69.76%.
Silva Dueñas, Mario - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión - 2011
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DisponibleEPG179-0063-02 SIL Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG587-00587-01 338.4791 S55D Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleModelo de Gestión Estratégica para el Desarrollo Sustentable de la Minería Peruana / Eugenio Alfredo Cámac Torres / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2010)
Título : Modelo de Gestión Estratégica para el Desarrollo Sustentable de la Minería Peruana Tipo de documento: texto impreso Autores: Eugenio Alfredo Cámac Torres, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 256 p. Il.: tbls.; diagrs.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77936 Modelo de Gestión Estratégica para el Desarrollo Sustentable de la Minería Peruana [texto impreso] / Eugenio Alfredo Cámac Torres, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2010 . - 256 p. : tbls.; diagrs.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77936
Modelo de Gestión Estratégica para el Desarrollo Sustentable de la Minería Peruana
Cámac Torres, Eugenio Alfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente - 2010
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG426-0022-01 CAM Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG426-0024-02 CAM Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleModelo gravitatorio de ordenamiento de desarrollo del transporte urbano de la Ciudad de Puno / Eleodoro Huichi Atamari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
Título : Modelo gravitatorio de ordenamiento de desarrollo del transporte urbano de la Ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Eleodoro Huichi Atamari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 136 páginas Il.: tablas, diagramas, gráficos Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derivadas Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74694 Modelo gravitatorio de ordenamiento de desarrollo del transporte urbano de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Eleodoro Huichi Atamari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2008 . - 136 páginas : tablas, diagramas, gráficos ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derivadas Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74694
Modelo gravitatorio de ordenamiento de desarrollo del transporte urbano de la Ciudad de Puno
Huichi Atamari, Eleodoro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2008
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Zona Territorial de Estudio PE: Puno
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG377-0659-01 388.413212 H89 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG377-0658-02 388.413212 H89 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG142-00099-01 388.413212 H89 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleModelo Matemático para el Salado de Queso Tipo Paria (Puno) / Janette Rosario Ramos Pineda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias (2012)
Título : Modelo Matemático para el Salado de Queso Tipo Paria (Puno) Tipo de documento: texto impreso Autores: Janette Rosario Ramos Pineda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 201 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ingeniería Quimica. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78236 Modelo Matemático para el Salado de Queso Tipo Paria (Puno) [texto impreso] / Janette Rosario Ramos Pineda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias, 2012 . - 201 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ingeniería Quimica.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78236
Modelo Matemático para el Salado de Queso Tipo Paria (Puno)
Ramos Pineda, Janette Rosario - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ingeniería Quimica.
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DisponibleModelo ofertqual para la evaluación de la calidad percibida del producto turístico en la Provincia de Puno - 2005 / Mario Silva Dueñas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2006)
Título : Modelo ofertqual para la evaluación de la calidad percibida del producto turístico en la Provincia de Puno - 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Silva Dueñas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 198 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SUPERSTICIÓN - HISTORIA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78142 Modelo ofertqual para la evaluación de la calidad percibida del producto turístico en la Provincia de Puno - 2005 [texto impreso] / Mario Silva Dueñas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2006 . - 198 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] SUPERSTICIÓN - HISTORIA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78142
Modelo ofertqual para la evaluación de la calidad percibida del producto turístico en la Provincia de Puno - 2005
Silva Dueñas, Mario - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2006
Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
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DisponibleEPG453-0434-02 SIL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG616-00616-01 338.4791 S55M Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleModelo de la Preoxidación en Concentrados de Oro Pirítico para la Optimización del Proceso de Cianuración de Oro / Fernando Bernedo Colca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos (2011)
Título : Modelo de la Preoxidación en Concentrados de Oro Pirítico para la Optimización del Proceso de Cianuración de Oro Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Bernedo Colca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 83 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tabls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Extracción de Metales Estratégicos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Capitalismo - Aspectos económicos Clasificación: Resumen: Concentrado de pirita aurífera, producto del proceso de flotación, proveniente de la Corporación Minera Ananea S.A. La Rinconada – Puno. En La caracterización de la muestra, se observa en el concentrado, la presencia de: Pirita, Esfalerita, calcopirita, Electrum, Marcasita, Pirrotita, Arsenopirita, Rutilo y Ganga. Se ha observado la presencia de partículas de oro incluidos en la pirita. Estas características hacen que el concentrado sea refractario al tratamiento convencional por el proceso de cianuración, constituyendo un serio problema por el elevado consumo de cianuro de sodio y recuperaciones limitadas. El presente trabajo de investigación está orientado a estudiar nuevos esquemas de tratamiento como la pre-oxidación con cal; que son procesos previos a la cianuración del concentrado. El modelo matemático obtenido para el proceso de pre-oxidación, utilizando el diseño Hexagonal indica que las variables que tienen mayor influencia son el pH , el tiempo y su interacción correspondiente, manteniendo constante la concentración de oxigeno, granulometría del concentrado y la dilución de pulpa,por tener poca incidencia en el proceso. Obteniéndose una respuesta con una recuperación aceptable en el proceso de cianuración, que es bastante significativo en comparación con la cianuración directa convencional. En resumen las ventajas de la pre-oxidación es que en la cianuración se reduce el consumo de cianuro de sodio en un 82.3% y mejora la recuperación en un 6.67%, para este tipo de concentrados. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-ANANEA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77830 Modelo de la Preoxidación en Concentrados de Oro Pirítico para la Optimización del Proceso de Cianuración de Oro [texto impreso] / Fernando Bernedo Colca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos, 2011 . - 83 p. : diagrs.; gráfs.; tabls. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Capitalismo - Aspectos económicos Clasificación: Resumen: Concentrado de pirita aurífera, producto del proceso de flotación, proveniente de la Corporación Minera Ananea S.A. La Rinconada – Puno. En La caracterización de la muestra, se observa en el concentrado, la presencia de: Pirita, Esfalerita, calcopirita, Electrum, Marcasita, Pirrotita, Arsenopirita, Rutilo y Ganga. Se ha observado la presencia de partículas de oro incluidos en la pirita. Estas características hacen que el concentrado sea refractario al tratamiento convencional por el proceso de cianuración, constituyendo un serio problema por el elevado consumo de cianuro de sodio y recuperaciones limitadas. El presente trabajo de investigación está orientado a estudiar nuevos esquemas de tratamiento como la pre-oxidación con cal; que son procesos previos a la cianuración del concentrado. El modelo matemático obtenido para el proceso de pre-oxidación, utilizando el diseño Hexagonal indica que las variables que tienen mayor influencia son el pH , el tiempo y su interacción correspondiente, manteniendo constante la concentración de oxigeno, granulometría del concentrado y la dilución de pulpa,por tener poca incidencia en el proceso. Obteniéndose una respuesta con una recuperación aceptable en el proceso de cianuración, que es bastante significativo en comparación con la cianuración directa convencional. En resumen las ventajas de la pre-oxidación es que en la cianuración se reduce el consumo de cianuro de sodio en un 82.3% y mejora la recuperación en un 6.67%, para este tipo de concentrados. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-ANANEA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77830
Modelo de la Preoxidación en Concentrados de Oro Pirítico para la Optimización del Proceso de Cianuración de Oro
Concentrado de pirita aurífera, producto del proceso de flotación, proveniente de la Corporación Minera Ananea S.A. La Rinconada – Puno. En La caracterización de la muestra, se observa en el concentrado, la presencia de: Pirita, Esfalerita, calcopirita, Electrum, Marcasita, Pirrotita, Arsenopirita, Rutilo y Ganga. Se ha observado la presencia de partículas de oro incluidos en la pirita. Estas características hacen que el concentrado sea refractario al tratamiento convencional por el proceso de cianuración, constituyendo un serio problema por el elevado consumo de cianuro de sodio y recuperaciones limitadas. El presente trabajo de investigación está orientado a estudiar nuevos esquemas de tratamiento como la pre-oxidación con cal; que son procesos previos a la cianuración del concentrado. El modelo matemático obtenido para el proceso de pre-oxidación, utilizando el diseño Hexagonal indica que las variables que tienen mayor influencia son el pH , el tiempo y su interacción correspondiente, manteniendo constante la concentración de oxigeno, granulometría del concentrado y la dilución de pulpa,por tener poca incidencia en el proceso. Obteniéndose una respuesta con una recuperación aceptable en el proceso de cianuración, que es bastante significativo en comparación con la cianuración directa convencional. En resumen las ventajas de la pre-oxidación es que en la cianuración se reduce el consumo de cianuro de sodio en un 82.3% y mejora la recuperación en un 6.67%, para este tipo de concentrados.
Bernedo Colca, Fernando - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos - 2011
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DisponibleEPG292-1192-02 BER Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG713-00713-01 669.22 B45 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleModelo Simbolico basado en Indicadores Financieros, como Soporte para la Toma de Desiciones en Cajas Rurales. / Germán Jorge Molina Cabala / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2009)
Título : Modelo Simbolico basado en Indicadores Financieros, como Soporte para la Toma de Desiciones en Cajas Rurales. Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán Jorge Molina Cabala, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 310 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Administración y Finanzas Idioma : Español (spa) Resumen: Indicadores financieros, orientado a mejorar la toma de decisiones en una Caja Rural de Ahorro y Crédito del Sistema Financiero del Perú, tomando como referencia la Caja Rural de Ahorro y Crédito Los Andes S.A. Analizar características esenciales en el proceso de toma de decisiones. Seleccionar técnicas e indicadores que permitan conceptualizar un modelo de toma decisiones. Proponer modelo de toma de decisiones. Métodos: Se analizó las características esenciales del proceso de toma de decisiones referidas a la empresa objeto de estudio, para identificar el tipo de modelo adecuado de acuerdo a la concepción de la investigación; luego se aplicaron un conjunto de técnicas a un grupo de indicadores, para acotar el ámbito de valores aceptables, a fin de conceptualizar el modelo; luego se utilizó técnicas e instrumentos de programación lineal, planteando el problema de manera literal, luego de manera simbólica y mediante una hoja de cálculo Excel se resolvió el problema utilizando el Solver, bajo la concepción del proceso de toma de decisiones de la empresa en estudio. Resultados: El modelo simbólico, como soporte para la toma de decisiones en la Caja Rural de Ahorro y Crédito Los Andes S.A., cumple una función efectiva, para decisiones adoptadas en el nivel organizacional intermedio de la empresa, teniendo en cuenta el ambiente, el sector y la disponibilidad de datos e información; el modelo de programación lineal, utilizó de forma intensiva indicadores financieros obtenidos a partir de información regularmente publicada por la Superintendencia de Banca y Seguros, sobre instituciones financieras del País, las que fueron agrupadas en tres sistemas: el de Cajas Rurales, el de Cajas Municipales y el de Empresas Bancarias, resultado de lo cual se obtuvo rangos referenciales, para los indicadores, que fueron insumo en el planteamiento del modelo, el mismo que resultó apropiado a las exigencias de la empresa y que dio como resultado valores óptimos de las variables de decisión. Conclusiones: El desarrollo de un modelo de programación lineal, que utiliza indicadores financieros, basados en la estructura de Balance General y Estado de Ganancias y Pérdidas resulta adecuado a las exigencias del tipo de empresa estudiada; para ello es necesario identificar, elegir, procesar y aplicar un conjunto de técnicas a un grupo de datos financieros, insumo esencial en el planteamiento del modelo; la solución se realizó en tres etapas, la primera referida a activos, la segunda a pasivos y patrimonio y la última referida a ingresos y gastos, lográndose obtener una propuesta de solución óptima, expresada a través de la proyección, para el siguiente ejercicio, del Balance General y Estado de Ganancias y Pérdidas de la empresa, pudiéndose aplicar el modelo en cualquier otra institución financiera que tenga la misma estructura de los mencionados estados financieros, utilizando información equivalente y aplicando la misma lógica y procedimientos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77594 Modelo Simbolico basado en Indicadores Financieros, como Soporte para la Toma de Desiciones en Cajas Rurales. [texto impreso] / Germán Jorge Molina Cabala, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2009 . - 310 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Administración y Finanzas
Idioma : Español (spa)
Resumen: Indicadores financieros, orientado a mejorar la toma de decisiones en una Caja Rural de Ahorro y Crédito del Sistema Financiero del Perú, tomando como referencia la Caja Rural de Ahorro y Crédito Los Andes S.A. Analizar características esenciales en el proceso de toma de decisiones. Seleccionar técnicas e indicadores que permitan conceptualizar un modelo de toma decisiones. Proponer modelo de toma de decisiones. Métodos: Se analizó las características esenciales del proceso de toma de decisiones referidas a la empresa objeto de estudio, para identificar el tipo de modelo adecuado de acuerdo a la concepción de la investigación; luego se aplicaron un conjunto de técnicas a un grupo de indicadores, para acotar el ámbito de valores aceptables, a fin de conceptualizar el modelo; luego se utilizó técnicas e instrumentos de programación lineal, planteando el problema de manera literal, luego de manera simbólica y mediante una hoja de cálculo Excel se resolvió el problema utilizando el Solver, bajo la concepción del proceso de toma de decisiones de la empresa en estudio. Resultados: El modelo simbólico, como soporte para la toma de decisiones en la Caja Rural de Ahorro y Crédito Los Andes S.A., cumple una función efectiva, para decisiones adoptadas en el nivel organizacional intermedio de la empresa, teniendo en cuenta el ambiente, el sector y la disponibilidad de datos e información; el modelo de programación lineal, utilizó de forma intensiva indicadores financieros obtenidos a partir de información regularmente publicada por la Superintendencia de Banca y Seguros, sobre instituciones financieras del País, las que fueron agrupadas en tres sistemas: el de Cajas Rurales, el de Cajas Municipales y el de Empresas Bancarias, resultado de lo cual se obtuvo rangos referenciales, para los indicadores, que fueron insumo en el planteamiento del modelo, el mismo que resultó apropiado a las exigencias de la empresa y que dio como resultado valores óptimos de las variables de decisión. Conclusiones: El desarrollo de un modelo de programación lineal, que utiliza indicadores financieros, basados en la estructura de Balance General y Estado de Ganancias y Pérdidas resulta adecuado a las exigencias del tipo de empresa estudiada; para ello es necesario identificar, elegir, procesar y aplicar un conjunto de técnicas a un grupo de datos financieros, insumo esencial en el planteamiento del modelo; la solución se realizó en tres etapas, la primera referida a activos, la segunda a pasivos y patrimonio y la última referida a ingresos y gastos, lográndose obtener una propuesta de solución óptima, expresada a través de la proyección, para el siguiente ejercicio, del Balance General y Estado de Ganancias y Pérdidas de la empresa, pudiéndose aplicar el modelo en cualquier otra institución financiera que tenga la misma estructura de los mencionados estados financieros, utilizando información equivalente y aplicando la misma lógica y procedimientos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77594
Modelo Simbolico basado en Indicadores Financieros, como Soporte para la Toma de Desiciones en Cajas Rurales.
Indicadores financieros, orientado a mejorar la toma de decisiones en una Caja Rural de Ahorro y Crédito del Sistema Financiero del Perú, tomando como referencia la Caja Rural de Ahorro y Crédito Los Andes S.A. Analizar características esenciales en el proceso de toma de decisiones. Seleccionar técnicas e indicadores que permitan conceptualizar un modelo de toma decisiones. Proponer modelo de toma de decisiones. Métodos: Se analizó las características esenciales del proceso de toma de decisiones referidas a la empresa objeto de estudio, para identificar el tipo de modelo adecuado de acuerdo a la concepción de la investigación; luego se aplicaron un conjunto de técnicas a un grupo de indicadores, para acotar el ámbito de valores aceptables, a fin de conceptualizar el modelo; luego se utilizó técnicas e instrumentos de programación lineal, planteando el problema de manera literal, luego de manera simbólica y mediante una hoja de cálculo Excel se resolvió el problema utilizando el Solver, bajo la concepción del proceso de toma de decisiones de la empresa en estudio. Resultados: El modelo simbólico, como soporte para la toma de decisiones en la Caja Rural de Ahorro y Crédito Los Andes S.A., cumple una función efectiva, para decisiones adoptadas en el nivel organizacional intermedio de la empresa, teniendo en cuenta el ambiente, el sector y la disponibilidad de datos e información; el modelo de programación lineal, utilizó de forma intensiva indicadores financieros obtenidos a partir de información regularmente publicada por la Superintendencia de Banca y Seguros, sobre instituciones financieras del País, las que fueron agrupadas en tres sistemas: el de Cajas Rurales, el de Cajas Municipales y el de Empresas Bancarias, resultado de lo cual se obtuvo rangos referenciales, para los indicadores, que fueron insumo en el planteamiento del modelo, el mismo que resultó apropiado a las exigencias de la empresa y que dio como resultado valores óptimos de las variables de decisión. Conclusiones: El desarrollo de un modelo de programación lineal, que utiliza indicadores financieros, basados en la estructura de Balance General y Estado de Ganancias y Pérdidas resulta adecuado a las exigencias del tipo de empresa estudiada; para ello es necesario identificar, elegir, procesar y aplicar un conjunto de técnicas a un grupo de datos financieros, insumo esencial en el planteamiento del modelo; la solución se realizó en tres etapas, la primera referida a activos, la segunda a pasivos y patrimonio y la última referida a ingresos y gastos, lográndose obtener una propuesta de solución óptima, expresada a través de la proyección, para el siguiente ejercicio, del Balance General y Estado de Ganancias y Pérdidas de la empresa, pudiéndose aplicar el modelo en cualquier otra institución financiera que tenga la misma estructura de los mencionados estados financieros, utilizando información equivalente y aplicando la misma lógica y procedimientos.
Molina Cabala, Germán Jorge - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2009
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Administración y Finanzas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG169-0923-01 MOL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG169-0832-02 MOL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleModelo sostenible para la evaluación del desarrollo urbano de la Ciudad de Puno, por sus dimensiones socio económicas y medio ambientales / Eleodoro Huichi Atamari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión (2011)
Título : Modelo sostenible para la evaluación del desarrollo urbano de la Ciudad de Puno, por sus dimensiones socio económicas y medio ambientales Tipo de documento: texto impreso Autores: Eleodoro Huichi Atamari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 166 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas, mapas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de : Doctoris Scientiae en Economía y Gestión Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Males institucionalizados Clasificación: Resumen: La micro cuenca de ciudad de Puno y arquitectura Bioclimática (ARKIBIOS) 2008-2009. Objetivos: Determinar las dimensiones importantes que se deben tener en cuenta para establecer los rangos de sostenibilidad acorde a las definidas a nivel internacional, mediante el modelo sostenible del desarrollo urbano espacial para la ciudad de Puno. Determinar la incidencia de la dimensión social en la construcción del modelo sostenible del desarrollo urbano espacial en la ciudad de Puno. Explicar la incidencia de la dimensión económica en la construcción del modelo sostenible del desarrollo urbano espacial en la ciudad de Puno. Establecer la incidencia de la dimensión medio ambiental en la construcción del modelo sostenible del desarrollo urbano espacial en la ciudad de Puno. Modelo sostenible generado en el contexto de las dimensiones sociales, económicas y medio ambientales, sobre la geometría generada a través de la concepción de Laplace con 30 sectores y cinco sub sectores. Resultados: El modelo sostenible definido y demostrado Y =Y1 +Y2 +Y3 +Y 4+Y5. Permite evaluar y mostrar claramente los desequilibrios existentes de la correspondencia de las dimensiones poblacionales, económica y medio ambientales, como los principales constituyentes de la sostenibilidad del desarrollo urbano de la ciudad de Puno. Se deben tener rangos mínimos de sostenibilidad como requerimiento para la ciudad, estos postulados en el caso de la ciudad de Puno son trasgredidos íntegramente, por lo que estos argumentos se llegan a cumplir en apenas en el Y=1.467124 implicando ubicar en el rango de las ciudades en vías de desarrollo, para pasar al siguiente rango se requieren superar el 28.81% de los requerimientos establecidos, para las ciudades desarrolladas, trasgrediendo íntegramente el análisis elemental de sostenibilidad. Las variables estudiados en la ciudad de Puno, muestran las condiciones favorables y propiciadores de condiciones de implementación de la sostenibilidad. a. En cuanto a la dimensión social existente de la ciudad es influyente con una incidencia 8.47%, constituye otro ítem de importancia en la vida cotidiana de la ciudad, la misma su implementación es otra variable que tratar con mucha amplitud y su vez especifica. b. La dimensión económica de la ciudad de Puno en el contexto sostenible es influyente con una incidencia del 4.14%, precisamente por la deficiencia existente, es otra variable que va aunada a la implementación integral. c. La dimensión medio ambiental de la ciudad son las variables indicadoras directas de mayor incidencia con 86.65% de los quehaceres de los ciudadanos de la propia ciudad, por lo que la distribución urbana de la ciudad de Puno, está en definitiva influida mas por esta dimensión. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77865 Modelo sostenible para la evaluación del desarrollo urbano de la Ciudad de Puno, por sus dimensiones socio económicas y medio ambientales [texto impreso] / Eleodoro Huichi Atamari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión, 2011 . - 166 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas, mapas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de : Doctoris Scientiae en Economía y Gestión
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Males institucionalizados Clasificación: Resumen: La micro cuenca de ciudad de Puno y arquitectura Bioclimática (ARKIBIOS) 2008-2009. Objetivos: Determinar las dimensiones importantes que se deben tener en cuenta para establecer los rangos de sostenibilidad acorde a las definidas a nivel internacional, mediante el modelo sostenible del desarrollo urbano espacial para la ciudad de Puno. Determinar la incidencia de la dimensión social en la construcción del modelo sostenible del desarrollo urbano espacial en la ciudad de Puno. Explicar la incidencia de la dimensión económica en la construcción del modelo sostenible del desarrollo urbano espacial en la ciudad de Puno. Establecer la incidencia de la dimensión medio ambiental en la construcción del modelo sostenible del desarrollo urbano espacial en la ciudad de Puno. Modelo sostenible generado en el contexto de las dimensiones sociales, económicas y medio ambientales, sobre la geometría generada a través de la concepción de Laplace con 30 sectores y cinco sub sectores. Resultados: El modelo sostenible definido y demostrado Y =Y1 +Y2 +Y3 +Y 4+Y5. Permite evaluar y mostrar claramente los desequilibrios existentes de la correspondencia de las dimensiones poblacionales, económica y medio ambientales, como los principales constituyentes de la sostenibilidad del desarrollo urbano de la ciudad de Puno. Se deben tener rangos mínimos de sostenibilidad como requerimiento para la ciudad, estos postulados en el caso de la ciudad de Puno son trasgredidos íntegramente, por lo que estos argumentos se llegan a cumplir en apenas en el Y=1.467124 implicando ubicar en el rango de las ciudades en vías de desarrollo, para pasar al siguiente rango se requieren superar el 28.81% de los requerimientos establecidos, para las ciudades desarrolladas, trasgrediendo íntegramente el análisis elemental de sostenibilidad. Las variables estudiados en la ciudad de Puno, muestran las condiciones favorables y propiciadores de condiciones de implementación de la sostenibilidad. a. En cuanto a la dimensión social existente de la ciudad es influyente con una incidencia 8.47%, constituye otro ítem de importancia en la vida cotidiana de la ciudad, la misma su implementación es otra variable que tratar con mucha amplitud y su vez especifica. b. La dimensión económica de la ciudad de Puno en el contexto sostenible es influyente con una incidencia del 4.14%, precisamente por la deficiencia existente, es otra variable que va aunada a la implementación integral. c. La dimensión medio ambiental de la ciudad son las variables indicadoras directas de mayor incidencia con 86.65% de los quehaceres de los ciudadanos de la propia ciudad, por lo que la distribución urbana de la ciudad de Puno, está en definitiva influida mas por esta dimensión. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77865
Modelo sostenible para la evaluación del desarrollo urbano de la Ciudad de Puno, por sus dimensiones socio económicas y medio ambientales
La micro cuenca de ciudad de Puno y arquitectura Bioclimática (ARKIBIOS) 2008-2009. Objetivos: Determinar las dimensiones importantes que se deben tener en cuenta para establecer los rangos de sostenibilidad acorde a las definidas a nivel internacional, mediante el modelo sostenible del desarrollo urbano espacial para la ciudad de Puno. Determinar la incidencia de la dimensión social en la construcción del modelo sostenible del desarrollo urbano espacial en la ciudad de Puno. Explicar la incidencia de la dimensión económica en la construcción del modelo sostenible del desarrollo urbano espacial en la ciudad de Puno. Establecer la incidencia de la dimensión medio ambiental en la construcción del modelo sostenible del desarrollo urbano espacial en la ciudad de Puno. Modelo sostenible generado en el contexto de las dimensiones sociales, económicas y medio ambientales, sobre la geometría generada a través de la concepción de Laplace con 30 sectores y cinco sub sectores. Resultados: El modelo sostenible definido y demostrado Y =Y1 +Y2 +Y3 +Y 4+Y5. Permite evaluar y mostrar claramente los desequilibrios existentes de la correspondencia de las dimensiones poblacionales, económica y medio ambientales, como los principales constituyentes de la sostenibilidad del desarrollo urbano de la ciudad de Puno. Se deben tener rangos mínimos de sostenibilidad como requerimiento para la ciudad, estos postulados en el caso de la ciudad de Puno son trasgredidos íntegramente, por lo que estos argumentos se llegan a cumplir en apenas en el Y=1.467124 implicando ubicar en el rango de las ciudades en vías de desarrollo, para pasar al siguiente rango se requieren superar el 28.81% de los requerimientos establecidos, para las ciudades desarrolladas, trasgrediendo íntegramente el análisis elemental de sostenibilidad. Las variables estudiados en la ciudad de Puno, muestran las condiciones favorables y propiciadores de condiciones de implementación de la sostenibilidad. a. En cuanto a la dimensión social existente de la ciudad es influyente con una incidencia 8.47%, constituye otro ítem de importancia en la vida cotidiana de la ciudad, la misma su implementación es otra variable que tratar con mucha amplitud y su vez especifica. b. La dimensión económica de la ciudad de Puno en el contexto sostenible es influyente con una incidencia del 4.14%, precisamente por la deficiencia existente, es otra variable que va aunada a la implementación integral. c. La dimensión medio ambiental de la ciudad son las variables indicadoras directas de mayor incidencia con 86.65% de los quehaceres de los ciudadanos de la propia ciudad, por lo que la distribución urbana de la ciudad de Puno, está en definitiva influida mas por esta dimensión.
Huichi Atamari, Eleodoro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión - 2011
Para Optar el Grado Académico de : Doctoris Scientiae en Economía y Gestión
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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DisponibleEPG412-0070-02 HUI Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG607-00607-01 711.4098536 H89 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleModificación del artículo 2001 del código civil a partir del análisis crítico de la prescripción del acto jurídico nulo por simulación absoluta / José Asdrubal Coya Ponce / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2010)
Título : Modificación del artículo 2001 del código civil a partir del análisis crítico de la prescripción del acto jurídico nulo por simulación absoluta Tipo de documento: texto impreso Autores: José Asdrubal Coya Ponce, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 247 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] AGRONOMÍA - METEOROLOGÍA Resumen: “MODIFICACIÓN DEL ARTICULO 2001 DEL CÓDIGO CIVIL A PARTIR DEL ANÁLISIS CRITICO DE LA PRESCRIPCIÓN DEL ACTO JURÍDICO NULO POR SIMULACIÓN ABSOLUTA”, concebido ello para despejar algunas dudas sobre las consecuencias negativas que significa el no poder recurrir al Órgano Jurisdiccional demandando la nulidad de un acto jurídico nulo, simplemente por haber prescrito el plazo. Por el tipo de investigación realizada hemos enfocado el problema tratando de explicar desde un punto de vista analítico crítico respecto a la prescripción del acto jurídico nulo, habiendo verificado la hipótesis de que tal hecho, según la naturaleza jurídica y características del acto jurídico nulo por simulación absoluta este es inexistente e ineficaz para el derecho. Además debe sumarse que a su inexistencia del acto jurídico, en derecho, el mismo es una figura doctrinal que determina la plena ineficacia del acto jurídico que carece de alguno de los elementos esenciales impuestos por la norma. Excluye incluso la mera apariencia del acto o negocio jurídico, pues carece de cualquiera de los elementos esenciales propios del primero, ya sea el consentimiento, el objeto, la forma, la causa (en los ordenamientos que contemplen este último elemento) u otro. Siendo que incluso en el derecho comparado encontramos que el acto nulo es imprescriptible justamente porque un acto nulo es considerado inexistente, es más se afirma en doctrina que un acto nulo nace muerto y que cuando se recurre al Juez demandando su nulidad es con la finalidad que el Magistrado constate la nulidad que ya existe, declarándola mediante una sentencia, es decir que en estos casos se está ante una sentencia declarativa de un derecho preexistente. Así entonces hemos recabado información que ha permitido verificar que nuestra posición es la más coherente y lógico para alcanzar la verdadera justicia que persigue el derecho. El presente trabajo de investigación también ha permitido verificar que producto de la prescriptibilidad de los actos jurídicos nulos, se está afectando la verdadera finalidad de las leyes y los principios del derecho, que es la de conseguir la justicia, es así que por ejemplo se afecta el derecho de propiedad que está protegido por nuestra Constitución Política del Estado, es decir con esta fórmula adoptada por nuestro actual código civil vigente se está llegando al abuso de derecho, lo cual no debe ser permitido, es por ello que planteamos que el acto jurídico nulo debe ser imprescriptible, ello a fin de garantizar los derechos de las personas y que no por el transcurso del tiempo sean vulneradas. Siendo esta una investigación propositiva, creemos que los hechos demostrados constituyen un aporte para revisar y derogar la actual normatividad respecto al prescriptibilidad del acto jurídico nulo por simulación absoluta, es por ello que al ejecutar la presente investigación propones una nueva formula legal, a fin de que los actos jurídicos nulos por simulación absoluta sean imprescriptibles, con lo que se dará mayor coherencia a lo perseguido por el derecho, siendo que todo acto jurídico nulo sea por siempre nulo, y que no por una norma incoherente y por el transcurso del tiempo adquiera su validez, cuando ello desde su inicio nació como un acto nulo. En tal sentido presentamos los resultados de la investigación seguros que su contenido podrá significar un aporte el mejor tratamiento del tema. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74812 Modificación del artículo 2001 del código civil a partir del análisis crítico de la prescripción del acto jurídico nulo por simulación absoluta [texto impreso] / José Asdrubal Coya Ponce, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2010 . - 247 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] AGRONOMÍA - METEOROLOGÍA Resumen: “MODIFICACIÓN DEL ARTICULO 2001 DEL CÓDIGO CIVIL A PARTIR DEL ANÁLISIS CRITICO DE LA PRESCRIPCIÓN DEL ACTO JURÍDICO NULO POR SIMULACIÓN ABSOLUTA”, concebido ello para despejar algunas dudas sobre las consecuencias negativas que significa el no poder recurrir al Órgano Jurisdiccional demandando la nulidad de un acto jurídico nulo, simplemente por haber prescrito el plazo. Por el tipo de investigación realizada hemos enfocado el problema tratando de explicar desde un punto de vista analítico crítico respecto a la prescripción del acto jurídico nulo, habiendo verificado la hipótesis de que tal hecho, según la naturaleza jurídica y características del acto jurídico nulo por simulación absoluta este es inexistente e ineficaz para el derecho. Además debe sumarse que a su inexistencia del acto jurídico, en derecho, el mismo es una figura doctrinal que determina la plena ineficacia del acto jurídico que carece de alguno de los elementos esenciales impuestos por la norma. Excluye incluso la mera apariencia del acto o negocio jurídico, pues carece de cualquiera de los elementos esenciales propios del primero, ya sea el consentimiento, el objeto, la forma, la causa (en los ordenamientos que contemplen este último elemento) u otro. Siendo que incluso en el derecho comparado encontramos que el acto nulo es imprescriptible justamente porque un acto nulo es considerado inexistente, es más se afirma en doctrina que un acto nulo nace muerto y que cuando se recurre al Juez demandando su nulidad es con la finalidad que el Magistrado constate la nulidad que ya existe, declarándola mediante una sentencia, es decir que en estos casos se está ante una sentencia declarativa de un derecho preexistente. Así entonces hemos recabado información que ha permitido verificar que nuestra posición es la más coherente y lógico para alcanzar la verdadera justicia que persigue el derecho. El presente trabajo de investigación también ha permitido verificar que producto de la prescriptibilidad de los actos jurídicos nulos, se está afectando la verdadera finalidad de las leyes y los principios del derecho, que es la de conseguir la justicia, es así que por ejemplo se afecta el derecho de propiedad que está protegido por nuestra Constitución Política del Estado, es decir con esta fórmula adoptada por nuestro actual código civil vigente se está llegando al abuso de derecho, lo cual no debe ser permitido, es por ello que planteamos que el acto jurídico nulo debe ser imprescriptible, ello a fin de garantizar los derechos de las personas y que no por el transcurso del tiempo sean vulneradas. Siendo esta una investigación propositiva, creemos que los hechos demostrados constituyen un aporte para revisar y derogar la actual normatividad respecto al prescriptibilidad del acto jurídico nulo por simulación absoluta, es por ello que al ejecutar la presente investigación propones una nueva formula legal, a fin de que los actos jurídicos nulos por simulación absoluta sean imprescriptibles, con lo que se dará mayor coherencia a lo perseguido por el derecho, siendo que todo acto jurídico nulo sea por siempre nulo, y que no por una norma incoherente y por el transcurso del tiempo adquiera su validez, cuando ello desde su inicio nació como un acto nulo. En tal sentido presentamos los resultados de la investigación seguros que su contenido podrá significar un aporte el mejor tratamiento del tema. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74812
Modificación del artículo 2001 del código civil a partir del análisis crítico de la prescripción del acto jurídico nulo por simulación absoluta
“MODIFICACIÓN DEL ARTICULO 2001 DEL CÓDIGO CIVIL A PARTIR DEL ANÁLISIS CRITICO DE LA PRESCRIPCIÓN DEL ACTO JURÍDICO NULO POR SIMULACIÓN ABSOLUTA”, concebido ello para despejar algunas dudas sobre las consecuencias negativas que significa el no poder recurrir al Órgano Jurisdiccional demandando la nulidad de un acto jurídico nulo, simplemente por haber prescrito el plazo. Por el tipo de investigación realizada hemos enfocado el problema tratando de explicar desde un punto de vista analítico crítico respecto a la prescripción del acto jurídico nulo, habiendo verificado la hipótesis de que tal hecho, según la naturaleza jurídica y características del acto jurídico nulo por simulación absoluta este es inexistente e ineficaz para el derecho. Además debe sumarse que a su inexistencia del acto jurídico, en derecho, el mismo es una figura doctrinal que determina la plena ineficacia del acto jurídico que carece de alguno de los elementos esenciales impuestos por la norma. Excluye incluso la mera apariencia del acto o negocio jurídico, pues carece de cualquiera de los elementos esenciales propios del primero, ya sea el consentimiento, el objeto, la forma, la causa (en los ordenamientos que contemplen este último elemento) u otro. Siendo que incluso en el derecho comparado encontramos que el acto nulo es imprescriptible justamente porque un acto nulo es considerado inexistente, es más se afirma en doctrina que un acto nulo nace muerto y que cuando se recurre al Juez demandando su nulidad es con la finalidad que el Magistrado constate la nulidad que ya existe, declarándola mediante una sentencia, es decir que en estos casos se está ante una sentencia declarativa de un derecho preexistente. Así entonces hemos recabado información que ha permitido verificar que nuestra posición es la más coherente y lógico para alcanzar la verdadera justicia que persigue el derecho. El presente trabajo de investigación también ha permitido verificar que producto de la prescriptibilidad de los actos jurídicos nulos, se está afectando la verdadera finalidad de las leyes y los principios del derecho, que es la de conseguir la justicia, es así que por ejemplo se afecta el derecho de propiedad que está protegido por nuestra Constitución Política del Estado, es decir con esta fórmula adoptada por nuestro actual código civil vigente se está llegando al abuso de derecho, lo cual no debe ser permitido, es por ello que planteamos que el acto jurídico nulo debe ser imprescriptible, ello a fin de garantizar los derechos de las personas y que no por el transcurso del tiempo sean vulneradas. Siendo esta una investigación propositiva, creemos que los hechos demostrados constituyen un aporte para revisar y derogar la actual normatividad respecto al prescriptibilidad del acto jurídico nulo por simulación absoluta, es por ello que al ejecutar la presente investigación propones una nueva formula legal, a fin de que los actos jurídicos nulos por simulación absoluta sean imprescriptibles, con lo que se dará mayor coherencia a lo perseguido por el derecho, siendo que todo acto jurídico nulo sea por siempre nulo, y que no por una norma incoherente y por el transcurso del tiempo adquiera su validez, cuando ello desde su inicio nació como un acto nulo. En tal sentido presentamos los resultados de la investigación seguros que su contenido podrá significar un aporte el mejor tratamiento del tema.
Coya Ponce, José Asdrubal - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2010
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DisponibleEPG419-1061-02 346.5 C86 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG260-00026-01 EPG260 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos módulos de aprendizaje como un apoyo pedagógico a los alumnos del primer ciclo de aprendizaje básicos del nivel primario en la Unidad Educativa "Jorge Aníbarro Zapata de Cororo" / Ernesto Grimaldos Durán / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2005)
Título : Los módulos de aprendizaje como un apoyo pedagógico a los alumnos del primer ciclo de aprendizaje básicos del nivel primario en la Unidad Educativa "Jorge Aníbarro Zapata de Cororo" Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernesto Grimaldos Durán, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 62 páginas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de: Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78225 Los módulos de aprendizaje como un apoyo pedagógico a los alumnos del primer ciclo de aprendizaje básicos del nivel primario en la Unidad Educativa "Jorge Aníbarro Zapata de Cororo" [texto impreso] / Ernesto Grimaldos Durán, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2005 . - 62 páginas ; 30 cm.
Para Optar el Título de: Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78225
Los módulos de aprendizaje como un apoyo pedagógico a los alumnos del primer ciclo de aprendizaje básicos del nivel primario en la Unidad Educativa "Jorge Aníbarro Zapata de Cororo"
Grimaldos Durán, Ernesto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2005
Para Optar el Título de: Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación
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DisponibleEPG832-0625-02 GRI Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG405-00405-01 EPG405 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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