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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática
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Desarrollo de aplicación móvil sobre android en realidad aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la institución educativa glorioso 821 Macusani - 2014 / Gutierrez Salguero, Windebel Eudis / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2016)
Título : Desarrollo de aplicación móvil sobre android en realidad aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la institución educativa glorioso 821 Macusani - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gutierrez Salguero, Windebel Eudis, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 113 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “Desarrollo de aplicación móvil sobre android en Realidad Aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la Institución Educativa Glorioso 821- Macusani, 2014”, está ubicado en el distrito de Macusani Provincia de Carabaya de la Región de Puno. Cuyo objetivo fue implementar la aplicación de Realidad Aumentada móvil para mejorar el aprendizaje significativo en el are de lógico matemática, se realizó el análisis de las repercusiones para el aprendizaje y una aplicación de Realidad Aumentada movil en su mejora. La metodología de desarrollo que se utiliza para la implementación de Realidad Aumentada fue espiral-evolutiva, que permitió construir las aplicaciones de tamaño y manteniendo los recursos constantes, el trabajo se dividió en módulos, cumpliendo en cada proceso de la implementación, para la codificación se empleándose la tecnología java con SDK de Android. Los resultados se han obtenido utilizando diferencia de promedios con la prueba det Student independientes (p<0.01) utilizando la aplicación de Realidad Aumentada desarrollada, los estudiantes lograron alcanzar promedios de 16.05, notas mayores a los que no utilizaron dicha aplicación quienes lograron promedios de 12.90. Por lo que se demostró que la aplicación de la Realidad Aumentada, innova un interés especial por aprender, El uso de la aplicación en Realidad Aumentada motivo la participación de todo el grupo de trabajo y mejoro el aprendizaje del conocimiento, reflejado significativamente en el análisis descriptivo En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3840 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112595 Desarrollo de aplicación móvil sobre android en realidad aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la institución educativa glorioso 821 Macusani - 2014 [texto impreso] / Gutierrez Salguero, Windebel Eudis, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2016 . - 113 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “Desarrollo de aplicación móvil sobre android en Realidad Aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la Institución Educativa Glorioso 821- Macusani, 2014”, está ubicado en el distrito de Macusani Provincia de Carabaya de la Región de Puno. Cuyo objetivo fue implementar la aplicación de Realidad Aumentada móvil para mejorar el aprendizaje significativo en el are de lógico matemática, se realizó el análisis de las repercusiones para el aprendizaje y una aplicación de Realidad Aumentada movil en su mejora. La metodología de desarrollo que se utiliza para la implementación de Realidad Aumentada fue espiral-evolutiva, que permitió construir las aplicaciones de tamaño y manteniendo los recursos constantes, el trabajo se dividió en módulos, cumpliendo en cada proceso de la implementación, para la codificación se empleándose la tecnología java con SDK de Android. Los resultados se han obtenido utilizando diferencia de promedios con la prueba det Student independientes (p<0.01) utilizando la aplicación de Realidad Aumentada desarrollada, los estudiantes lograron alcanzar promedios de 16.05, notas mayores a los que no utilizaron dicha aplicación quienes lograron promedios de 12.90. Por lo que se demostró que la aplicación de la Realidad Aumentada, innova un interés especial por aprender, El uso de la aplicación en Realidad Aumentada motivo la participación de todo el grupo de trabajo y mejoro el aprendizaje del conocimiento, reflejado significativamente en el análisis descriptivo En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3840 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112595
Desarrollo de aplicación móvil sobre android en realidad aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la institución educativa glorioso 821 Macusani - 2014
El presente trabajo de investigación titulada “Desarrollo de aplicación móvil sobre android en Realidad Aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la Institución Educativa Glorioso 821- Macusani, 2014”, está ubicado en el distrito de Macusani Provincia de Carabaya de la Región de Puno. Cuyo objetivo fue implementar la aplicación de Realidad Aumentada móvil para mejorar el aprendizaje significativo en el are de lógico matemática, se realizó el análisis de las repercusiones para el aprendizaje y una aplicación de Realidad Aumentada movil en su mejora. La metodología de desarrollo que se utiliza para la implementación de Realidad Aumentada fue espiral-evolutiva, que permitió construir las aplicaciones de tamaño y manteniendo los recursos constantes, el trabajo se dividió en módulos, cumpliendo en cada proceso de la implementación, para la codificación se empleándose la tecnología java con SDK de Android. Los resultados se han obtenido utilizando diferencia de promedios con la prueba det Student independientes (p<0.01) utilizando la aplicación de Realidad Aumentada desarrollada, los estudiantes lograron alcanzar promedios de 16.05, notas mayores a los que no utilizaron dicha aplicación quienes lograron promedios de 12.90. Por lo que se demostró que la aplicación de la Realidad Aumentada, innova un interés especial por aprender, El uso de la aplicación en Realidad Aumentada motivo la participación de todo el grupo de trabajo y mejoro el aprendizaje del conocimiento, reflejado significativamente en el análisis descriptivo
Gutierrez Salguero, Windebel Eudis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2016
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DisponibleDesarrollo de aplicación de realidad aumentada en el aprendizaje de ciencia y ambiente para la Institución Educativa Primaria nº 72723 Señor de Huanca de la ciudad de Azángaro -2014 / Delfin Ccari Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2014)
Título : Desarrollo de aplicación de realidad aumentada en el aprendizaje de ciencia y ambiente para la Institución Educativa Primaria nº 72723 Señor de Huanca de la ciudad de Azángaro -2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Delfin Ccari Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 69 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Implementa aplicación de Realidad Aumentada para mejorar el aprendizaje de Ciencia y Ambiente, se realizó el análisis de las repercusiones para el aprendizaje y una aplicación de Realidad Aumentada en su mejora. Realidad Aumentada fue espiral-evolutiva, que permitió construir la aplicación, el trabajo se hizo por módulos cumpliendo en cada proceso de la implementación, para la codificación se empleó la tecnología Flash Builder 4.0. Resultados se han obtenido utilizando diferencia de promedios con la prueba de (p<0.01), utilizando la aplicación de Realidad Aumentada desarrollada han alcanzado los alumnos promedios de notas mayores a los que no han utilizado dicha aplicación, por lo que se demostró que la aplicación de la Realidad Aumentada, innova un interés especial por aprender, lo cual motivó la participación de todo el grupo de trabajo y facilitó el aprendizaje del conocimiento, reflejado significativamente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82571 Desarrollo de aplicación de realidad aumentada en el aprendizaje de ciencia y ambiente para la Institución Educativa Primaria nº 72723 Señor de Huanca de la ciudad de Azángaro -2014 [texto impreso] / Delfin Ccari Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2014 . - 69 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: Implementa aplicación de Realidad Aumentada para mejorar el aprendizaje de Ciencia y Ambiente, se realizó el análisis de las repercusiones para el aprendizaje y una aplicación de Realidad Aumentada en su mejora. Realidad Aumentada fue espiral-evolutiva, que permitió construir la aplicación, el trabajo se hizo por módulos cumpliendo en cada proceso de la implementación, para la codificación se empleó la tecnología Flash Builder 4.0. Resultados se han obtenido utilizando diferencia de promedios con la prueba de (p<0.01), utilizando la aplicación de Realidad Aumentada desarrollada han alcanzado los alumnos promedios de notas mayores a los que no han utilizado dicha aplicación, por lo que se demostró que la aplicación de la Realidad Aumentada, innova un interés especial por aprender, lo cual motivó la participación de todo el grupo de trabajo y facilitó el aprendizaje del conocimiento, reflejado significativamente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82571
Desarrollo de aplicación de realidad aumentada en el aprendizaje de ciencia y ambiente para la Institución Educativa Primaria nº 72723 Señor de Huanca de la ciudad de Azángaro -2014
Implementa aplicación de Realidad Aumentada para mejorar el aprendizaje de Ciencia y Ambiente, se realizó el análisis de las repercusiones para el aprendizaje y una aplicación de Realidad Aumentada en su mejora. Realidad Aumentada fue espiral-evolutiva, que permitió construir la aplicación, el trabajo se hizo por módulos cumpliendo en cada proceso de la implementación, para la codificación se empleó la tecnología Flash Builder 4.0. Resultados se han obtenido utilizando diferencia de promedios con la prueba de (p<0.01), utilizando la aplicación de Realidad Aumentada desarrollada han alcanzado los alumnos promedios de notas mayores a los que no han utilizado dicha aplicación, por lo que se demostró que la aplicación de la Realidad Aumentada, innova un interés especial por aprender, lo cual motivó la participación de todo el grupo de trabajo y facilitó el aprendizaje del conocimiento, reflejado significativamente.
Ccari Quispe, Delfin - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2014
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DisponibleT18869-25326-01 T18869 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDesarrollo de Aplicación Web para la Administración de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional de Moquegua Sede Ichuña - 2016 / Choque Molina, Abad / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2017)
Título : Desarrollo de Aplicación Web para la Administración de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional de Moquegua Sede Ichuña - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Choque Molina, Abad, Autor ; Condori Vargas, Armando, Autor ; Condori Vargas, Armando, Autor ; Condori Vargas, Armando, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 90 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: La presente tesis de investigación titulada Desarrollo de la Aplicación Web para la administración de la biblioteca central de la Universidad Nacional de Moquegua (UNAM) sede Ichuña - 2016”, se realizó en el distrito de Ichuña Provincia de General Sánchez Cerro departamento de Moquegua durante el periodo del año 2016. El objetivo principal de la presente tesis es evaluar el tiempo de servicio mediante la automatización en los procesos de búsqueda y consulta de libros usando tecnología Web, un área de búsqueda de referencias para incrementar el conocimiento sobre un tema, el problema surge cuando no hay un mecanismo automatizado para realizar búsquedas y consultas sobre el total de libros existentes, por este problema latente en la biblioteca central de la UNAM Ichuña, se ha procedido con la implementación y mejoramiento de los servicios de préstamos, consultas y catalogación de libros permitiendo así a los alumnos una forma electrónica de acceso a consulta de contenidos de libros, para el desarrollo del software se ha hecho uso de la metodología de programación extrema el modelamiento basado en UML, internamente para la clasificación de los textos se ha hecho uso del estándar de clasificación decimal DEWEY presente en las bibliotecas del mundo y altamente recomendado por los expertos (Bibliotecólogos) como un esquema de clasificación en base a 10, 100 y 1000 áreas y subareas una vez disgregadas de acuerdo a su categoría. Se concluye esta investigación con la satisfactoria implementación del software y la actual utilidad en la localidad mencionada así como la conclusión de este documento, validando así nuestros objetivos planteados. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4429 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101793 Desarrollo de Aplicación Web para la Administración de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional de Moquegua Sede Ichuña - 2016 [texto impreso] / Choque Molina, Abad, Autor ; Condori Vargas, Armando, Autor ; Condori Vargas, Armando, Autor ; Condori Vargas, Armando, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2017 . - 90 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
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Resumen: La presente tesis de investigación titulada Desarrollo de la Aplicación Web para la administración de la biblioteca central de la Universidad Nacional de Moquegua (UNAM) sede Ichuña - 2016”, se realizó en el distrito de Ichuña Provincia de General Sánchez Cerro departamento de Moquegua durante el periodo del año 2016. El objetivo principal de la presente tesis es evaluar el tiempo de servicio mediante la automatización en los procesos de búsqueda y consulta de libros usando tecnología Web, un área de búsqueda de referencias para incrementar el conocimiento sobre un tema, el problema surge cuando no hay un mecanismo automatizado para realizar búsquedas y consultas sobre el total de libros existentes, por este problema latente en la biblioteca central de la UNAM Ichuña, se ha procedido con la implementación y mejoramiento de los servicios de préstamos, consultas y catalogación de libros permitiendo así a los alumnos una forma electrónica de acceso a consulta de contenidos de libros, para el desarrollo del software se ha hecho uso de la metodología de programación extrema el modelamiento basado en UML, internamente para la clasificación de los textos se ha hecho uso del estándar de clasificación decimal DEWEY presente en las bibliotecas del mundo y altamente recomendado por los expertos (Bibliotecólogos) como un esquema de clasificación en base a 10, 100 y 1000 áreas y subareas una vez disgregadas de acuerdo a su categoría. Se concluye esta investigación con la satisfactoria implementación del software y la actual utilidad en la localidad mencionada así como la conclusión de este documento, validando así nuestros objetivos planteados. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4429 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101793
Desarrollo de Aplicación Web para la Administración de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional de Moquegua Sede Ichuña - 2016
La presente tesis de investigación titulada Desarrollo de la Aplicación Web para la administración de la biblioteca central de la Universidad Nacional de Moquegua (UNAM) sede Ichuña - 2016”, se realizó en el distrito de Ichuña Provincia de General Sánchez Cerro departamento de Moquegua durante el periodo del año 2016. El objetivo principal de la presente tesis es evaluar el tiempo de servicio mediante la automatización en los procesos de búsqueda y consulta de libros usando tecnología Web, un área de búsqueda de referencias para incrementar el conocimiento sobre un tema, el problema surge cuando no hay un mecanismo automatizado para realizar búsquedas y consultas sobre el total de libros existentes, por este problema latente en la biblioteca central de la UNAM Ichuña, se ha procedido con la implementación y mejoramiento de los servicios de préstamos, consultas y catalogación de libros permitiendo así a los alumnos una forma electrónica de acceso a consulta de contenidos de libros, para el desarrollo del software se ha hecho uso de la metodología de programación extrema el modelamiento basado en UML, internamente para la clasificación de los textos se ha hecho uso del estándar de clasificación decimal DEWEY presente en las bibliotecas del mundo y altamente recomendado por los expertos (Bibliotecólogos) como un esquema de clasificación en base a 10, 100 y 1000 áreas y subareas una vez disgregadas de acuerdo a su categoría. Se concluye esta investigación con la satisfactoria implementación del software y la actual utilidad en la localidad mencionada así como la conclusión de este documento, validando así nuestros objetivos planteados.
Choque Molina, AbadCondori Vargas, Armando ; Condori Vargas, Armando ; Condori Vargas, Armando - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2017
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DisponibleDesarrollo e implementación de un sistema de análisis y reconocimiento de huellas dactilares (Control biométrico) para la verificación de ingresantes a la UNA - Puno: 2007 / Amilkar Sucasaca Pacori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2007)
Título : Desarrollo e implementación de un sistema de análisis y reconocimiento de huellas dactilares (Control biométrico) para la verificación de ingresantes a la UNA - Puno: 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Amilkar Sucasaca Pacori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 104 páginas. Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Desarrollo de sistema de análisis y reconocimiento de huellas dactilares para la validación e identificación de los ingresantes por los diversos procesos de admisión la Universidad Nacional del Altiplano. Creación de base de datos de huellas dactilares a ingresantes de Universidad Nacional del Altiplano Puno, procesos de admisión de la Comisión Central de Admisión, librería dinámica (DLL) permite manipular los lectores ópticos FM100U (que dispone la Comisión Central de Admisión) FM200U equipo una versión más superior a la del lector FM100U. Sistema de análisis y reconocimiento de huellas dactilares permite la validación e identificación de los ingresantes a U.N.A Puno. Eficacia para la identificación del ingresante en comparación de métodos de identificación tradicionales. Reconocimiento de su huella dactilar ya que la impresión dactilar es la más confiable, puesto que no se conoce de que dos personas tengan la misma huella dactilar. Huella dactilar, cada impresión dactilar tiene características, minucias, conformadas por islotes, bifurcaciones, puntos, cortada, horquilla, empalme, encierro que son puntos de comparación con otras huellas dactilar las cuales son comparadas por peritos dactiloscópicos, forenses de criminalística entre otros, para que el ordenador pueda encontrar estos puntos característicos utilizaremos métodos de adelgazamiento de imágenes para encontrar estos puntos característicos haciendo un barrido por la imagen original comparando con unas plantillas de adelgazamiento las cuales nos permitan conservar el esqueleto de la imagen y de esta forma poder extraer las minucias que presente en la huella dactilar, para así que el sistema nos devuelva una cadena de Amilkar S.P. II minucias obtenidas y poderla almacenar en la base de datos, todo esto realizando el método de desarrollo de software, dado por el CMM-CMMI, el cual nos permite dirigir el desarrollo y la implementación del software que estamos construyendo. Elaboración del software se puso en práctica el software para lo cual se tubo que registrar las huella dactilares de los ingresantes, esto en el momento en que se inscribe como postulante a una escuela profesional. Realizado prueba para la validación del software en una muestra obtenida, seleccionando a criterio en las escuelas profesional que mayor posibilidades existan casos de suplantación de los postulantes. Conclusión: el sistema ayuda a la validación del ingresante, de acuerdo a una verificación (1:1) o una identificación (1:N) de su identidad, concluyendo de que el sistema desarrollado (BIODAC v2.0) si identifica la identidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60571 Desarrollo e implementación de un sistema de análisis y reconocimiento de huellas dactilares (Control biométrico) para la verificación de ingresantes a la UNA - Puno: 2007 [texto impreso] / Amilkar Sucasaca Pacori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2007 . - 104 páginas. : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: Desarrollo de sistema de análisis y reconocimiento de huellas dactilares para la validación e identificación de los ingresantes por los diversos procesos de admisión la Universidad Nacional del Altiplano. Creación de base de datos de huellas dactilares a ingresantes de Universidad Nacional del Altiplano Puno, procesos de admisión de la Comisión Central de Admisión, librería dinámica (DLL) permite manipular los lectores ópticos FM100U (que dispone la Comisión Central de Admisión) FM200U equipo una versión más superior a la del lector FM100U. Sistema de análisis y reconocimiento de huellas dactilares permite la validación e identificación de los ingresantes a U.N.A Puno. Eficacia para la identificación del ingresante en comparación de métodos de identificación tradicionales. Reconocimiento de su huella dactilar ya que la impresión dactilar es la más confiable, puesto que no se conoce de que dos personas tengan la misma huella dactilar. Huella dactilar, cada impresión dactilar tiene características, minucias, conformadas por islotes, bifurcaciones, puntos, cortada, horquilla, empalme, encierro que son puntos de comparación con otras huellas dactilar las cuales son comparadas por peritos dactiloscópicos, forenses de criminalística entre otros, para que el ordenador pueda encontrar estos puntos característicos utilizaremos métodos de adelgazamiento de imágenes para encontrar estos puntos característicos haciendo un barrido por la imagen original comparando con unas plantillas de adelgazamiento las cuales nos permitan conservar el esqueleto de la imagen y de esta forma poder extraer las minucias que presente en la huella dactilar, para así que el sistema nos devuelva una cadena de Amilkar S.P. II minucias obtenidas y poderla almacenar en la base de datos, todo esto realizando el método de desarrollo de software, dado por el CMM-CMMI, el cual nos permite dirigir el desarrollo y la implementación del software que estamos construyendo. Elaboración del software se puso en práctica el software para lo cual se tubo que registrar las huella dactilares de los ingresantes, esto en el momento en que se inscribe como postulante a una escuela profesional. Realizado prueba para la validación del software en una muestra obtenida, seleccionando a criterio en las escuelas profesional que mayor posibilidades existan casos de suplantación de los postulantes. Conclusión: el sistema ayuda a la validación del ingresante, de acuerdo a una verificación (1:1) o una identificación (1:N) de su identidad, concluyendo de que el sistema desarrollado (BIODAC v2.0) si identifica la identidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60571
Desarrollo e implementación de un sistema de análisis y reconocimiento de huellas dactilares (Control biométrico) para la verificación de ingresantes a la UNA - Puno: 2007
Desarrollo de sistema de análisis y reconocimiento de huellas dactilares para la validación e identificación de los ingresantes por los diversos procesos de admisión la Universidad Nacional del Altiplano. Creación de base de datos de huellas dactilares a ingresantes de Universidad Nacional del Altiplano Puno, procesos de admisión de la Comisión Central de Admisión, librería dinámica (DLL) permite manipular los lectores ópticos FM100U (que dispone la Comisión Central de Admisión) FM200U equipo una versión más superior a la del lector FM100U. Sistema de análisis y reconocimiento de huellas dactilares permite la validación e identificación de los ingresantes a U.N.A Puno. Eficacia para la identificación del ingresante en comparación de métodos de identificación tradicionales. Reconocimiento de su huella dactilar ya que la impresión dactilar es la más confiable, puesto que no se conoce de que dos personas tengan la misma huella dactilar. Huella dactilar, cada impresión dactilar tiene características, minucias, conformadas por islotes, bifurcaciones, puntos, cortada, horquilla, empalme, encierro que son puntos de comparación con otras huellas dactilar las cuales son comparadas por peritos dactiloscópicos, forenses de criminalística entre otros, para que el ordenador pueda encontrar estos puntos característicos utilizaremos métodos de adelgazamiento de imágenes para encontrar estos puntos característicos haciendo un barrido por la imagen original comparando con unas plantillas de adelgazamiento las cuales nos permitan conservar el esqueleto de la imagen y de esta forma poder extraer las minucias que presente en la huella dactilar, para así que el sistema nos devuelva una cadena de Amilkar S.P. II minucias obtenidas y poderla almacenar en la base de datos, todo esto realizando el método de desarrollo de software, dado por el CMM-CMMI, el cual nos permite dirigir el desarrollo y la implementación del software que estamos construyendo. Elaboración del software se puso en práctica el software para lo cual se tubo que registrar las huella dactilares de los ingresantes, esto en el momento en que se inscribe como postulante a una escuela profesional. Realizado prueba para la validación del software en una muestra obtenida, seleccionando a criterio en las escuelas profesional que mayor posibilidades existan casos de suplantación de los postulantes. Conclusión: el sistema ayuda a la validación del ingresante, de acuerdo a una verificación (1:1) o una identificación (1:N) de su identidad, concluyendo de que el sistema desarrollado (BIODAC v2.0) si identifica la identidad.
Sucasaca Pacori, Amilkar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2007
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DisponibleT12242-17669-01 T12242 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDesarrollo e Implementación de un Sistema Web para la Administración y Monitoreo de Concurso de Megaproyectos en el Vicerrectorado de Investigación - UNA Puno 2016 / Pari Flores, Jesus / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2017)
Título : Desarrollo e Implementación de un Sistema Web para la Administración y Monitoreo de Concurso de Megaproyectos en el Vicerrectorado de Investigación - UNA Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pari Flores, Jesus, Autor ; Panca Porcela, Victor Hugo, Autor ; Panca Porcela, Victor Hugo, Autor ; Panca Porcela, Victor Hugo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 127 p. Il.: ils.; diagrs.; tbls.; Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Los Megaproyectos de investigación se han convertido en procesos poco eficientes y lentos, para la evaluación de estos concursos, y el hecho de no contar con herramientas, que ayuden a automatizar el proceso. El presente trabajo de Investigación pretende dar solución a la inexistencia en el desarrollo de Tecnologías de la Información que permitan gestionar, administrar, monitorear, registrar, validar, evaluar y publicar los resultados del concurso; para permitir a los usuarios mejorar la flexibilidad y facilidad a la hora de registro y validación de información, optimizando el tiempo en el proceso de publicación y calificación. Como metodología de desarrollo del software fue seleccionada la metodología ágil eXtreme Programming y para ver la calidad de la plataforma que se desarrolló, se utilizó la ficha de evaluación de calidad del producto estándar ISO-9126, además de una encuesta de satisfacción de usuarios. Como resultado se obtuvo un sistema web que permite la administración de los Megaproyectos ayudando al control de los procesos involucrados desde el registro hasta la culminación, por medio de la automatización de procesos e indicadores puntuales y adicionalmente publicar resultados, posterior a la calificación, los mismos que aportarán a la toma de decisiones. Consecuentemente se logró mejorar los tiempos de los procesos que intervienen en la gestión de Megaproyectos dentro del Vicerrectorado de Investigación. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6554 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101890 Desarrollo e Implementación de un Sistema Web para la Administración y Monitoreo de Concurso de Megaproyectos en el Vicerrectorado de Investigación - UNA Puno 2016 [texto impreso] / Pari Flores, Jesus, Autor ; Panca Porcela, Victor Hugo, Autor ; Panca Porcela, Victor Hugo, Autor ; Panca Porcela, Victor Hugo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2017 . - 127 p. : ils.; diagrs.; tbls.; ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Resumen: Los Megaproyectos de investigación se han convertido en procesos poco eficientes y lentos, para la evaluación de estos concursos, y el hecho de no contar con herramientas, que ayuden a automatizar el proceso. El presente trabajo de Investigación pretende dar solución a la inexistencia en el desarrollo de Tecnologías de la Información que permitan gestionar, administrar, monitorear, registrar, validar, evaluar y publicar los resultados del concurso; para permitir a los usuarios mejorar la flexibilidad y facilidad a la hora de registro y validación de información, optimizando el tiempo en el proceso de publicación y calificación. Como metodología de desarrollo del software fue seleccionada la metodología ágil eXtreme Programming y para ver la calidad de la plataforma que se desarrolló, se utilizó la ficha de evaluación de calidad del producto estándar ISO-9126, además de una encuesta de satisfacción de usuarios. Como resultado se obtuvo un sistema web que permite la administración de los Megaproyectos ayudando al control de los procesos involucrados desde el registro hasta la culminación, por medio de la automatización de procesos e indicadores puntuales y adicionalmente publicar resultados, posterior a la calificación, los mismos que aportarán a la toma de decisiones. Consecuentemente se logró mejorar los tiempos de los procesos que intervienen en la gestión de Megaproyectos dentro del Vicerrectorado de Investigación. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6554 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101890
Desarrollo e Implementación de un Sistema Web para la Administración y Monitoreo de Concurso de Megaproyectos en el Vicerrectorado de Investigación - UNA Puno 2016
Los Megaproyectos de investigación se han convertido en procesos poco eficientes y lentos, para la evaluación de estos concursos, y el hecho de no contar con herramientas, que ayuden a automatizar el proceso. El presente trabajo de Investigación pretende dar solución a la inexistencia en el desarrollo de Tecnologías de la Información que permitan gestionar, administrar, monitorear, registrar, validar, evaluar y publicar los resultados del concurso; para permitir a los usuarios mejorar la flexibilidad y facilidad a la hora de registro y validación de información, optimizando el tiempo en el proceso de publicación y calificación. Como metodología de desarrollo del software fue seleccionada la metodología ágil eXtreme Programming y para ver la calidad de la plataforma que se desarrolló, se utilizó la ficha de evaluación de calidad del producto estándar ISO-9126, además de una encuesta de satisfacción de usuarios. Como resultado se obtuvo un sistema web que permite la administración de los Megaproyectos ayudando al control de los procesos involucrados desde el registro hasta la culminación, por medio de la automatización de procesos e indicadores puntuales y adicionalmente publicar resultados, posterior a la calificación, los mismos que aportarán a la toma de decisiones. Consecuentemente se logró mejorar los tiempos de los procesos que intervienen en la gestión de Megaproyectos dentro del Vicerrectorado de Investigación.
Pari Flores, JesusPanca Porcela, Victor Hugo ; Panca Porcela, Victor Hugo ; Panca Porcela, Victor Hugo - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2017
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DisponibleDesarrollo e implementación de un sistema web para la administración y monitoreo de concurso de megaproyectos en el vicerrectorado de investigación - UNA Puno 2016 / Jesus Pari Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2017)
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